Золотая осень рисунки 4 класс: План урока по ИЗО на тему «Золотая осень» (4 класс)

---

25.01.1975 Разное

---

План урока по ИЗО на тему «Золотая осень» (4 класс)

План открытого урока изобразительного искусства

Цель:

расширить пред­ставления учащихся о многообразии и красоте окружающего мира и пейзаже, как особом жанре живопи­си

Задачи:

• развивать у детей интерес к пейзажной живописи, помогать осмысливать свои чувства, отношение к воспринимаемому пейзажу;

• учить внимательно рас­сматривать художественную картину;

• обратить внимание учащихся на следующие средства выразительности: цвет и цветосочетания, расположение на холсте, композицию, формат картины, близкие и дальние планы;

• обратить вни­мание учащихся на то, что с помощью цвета можно рассказать о своем настроении, отношении к изображаемому пейзажу;

• обогатить и активизировать словарь детей: ввести в него искусствоведчес­кие термины, эпитеты и метафоры, об­разные выражения, которые дети смогут использовать в своих суждениях для передачи эмоционального состояния челове­ка;

• развивать наблю­дательность, эмоциональную отзывчивость, ас­социативное образное мышление;

• воспитывать патриотические чувства: любовь к Родине, восхищение природой Руси, гордость за творчество русских художников;

• вызвать у детей желание нарисовать золотую осень, пробудить воображение детей, их твор­ческие способности

Подготовительная работа.

Экскурсия в парк или лес. Рисование осенних деревьев и кустов, осенней лужайки, лепка овощей и фруктов, составление осенних букетов, игра с листьями, рассматривание иллю­страций с изображениями осени, разучивание и чтение стихов, слушание отрывков музыкальных произведений и пение песен об осени. Прове­дение урока по знакомству со свойствами теп­лых и холодных цветов.

Оборудование.

Компьютер, проектор, колонки, экран, сканер

Гуашь, кисти, бумага для рисования на всех детей

Ход урока

1. Организационный момент.

Учитель. Закройте глаза и послушайте музыку. (Включить запись фрагмента «Осень» из концерта фа-мажор «Времена года» Антонио Вивальди)

Учитель. Какие чувства вызвала у вас эта мелодия? (Предполагаемые ответы учащихся: грусть, умиротворение, печаль, нежность…)

Учитель. Да, в музыке слышится светлая, легкая печаль. Мелодия звучала так нежно и светло. О каком времени года хотел рассказать композитор? (Выслушать ответы детей) Да, вот так композитор чувствовал золотую осень. (Если не догадаются, прочитать стихотворение А. С. Пушкина, не называя время года, а потом еще раз попросить назвать время года.)

2. Постановка цели.

Учитель. Послушайте, как об этом вре­мени года говорил Александр Сергеевич Пуш­кин.

Унылая пора!

Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье.

В багрец и в золото одетые леса…

Учитель. А какие стихотворения об осени помните вы?

Лес, точно терем расписной. Лиловый, золотой, багряный, Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой

Блестят в лазури голубой,

Как вышки, елочки темнеют,

А между кленами синеют

То там, то здесь, в листве сквозной.

Просветы в небо, что оконца.

Лес пахнет дубом и сосной.

За лето высох он от солнца…

(И. Бунин)

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора —

Весь лень стоит, как бы хрустальный.

И лучезарны вечера…

Где бодрый серп гулял и падал колос.

Теперь уж пусто все — простор везде.—

Лишь паутинки тонкий волос

Блестит на праздной борозде.

Пустеет воздух, птиц не слышно боле.

Но далеко еще до первых зимних бурь

И льется чистая и теплая лазурь

На отдыхающее поле…

(Ф. И. Тютчев.)

(Выслушать ответы детей)

3. Мотивация учебной деятельности

Учитель. Ах, как дивно рассказали об осени поэты! Представители какой профессии тоже очень красиво изображают осень, природу? (Выслушать ответы детей) Конечно, художники. Каким же образом художник может рассказать о золотой осени? (Выслушать ответы детей) Ему нужно нарисовать, изобразить на холсте то, что он видел или видит в природе, что вызвало у него радость, удивление красотой осени. Но он должен нарисовать так, чтобы мы узнавали и деревья, и кусты, и речку. А с помощью красок он может изобразить время года: зиму, лето, осень, весну. И свое настроение: радость, грусть, тревогу, спокойствие, тишину.

Презентация с осенними пейзажами под музыку А. Вивальди «Времена года»

Учитель. Какое настроение у вас вызывают эти картины? (Выслушать ответы детей) Что объединяет все эти картины? (Изображена природа, осень) Как называют картины, на которых изображена природа? (Пейзаж) Скажите, а что вы чувствуете, глядя на эти осенние пейзажи? (Выслушать ответы детей) Прелестные картины, трогающие наше сердце своей красотой. Давайте вспомним песню об осени, которую вы разучивали на уроке музыке. Под эту песню можно и потанцевать.

4. Актуализация знаний

Учитель. А сейчас мы подробно рассмотрим картину «Золотая осень», которую написал художник Исаак Ильич Левитан. (Презентация)

Посмотрите на картину и скажите: что чувствовал художник, когда рисо­вал золотую осень? (Он показал, как красива наша природа в любое время года, что невозможно не любить Русь, эти леса, поля, реки и равнины.) Как он смог выразить свое чувство красками? Ведь художник выражает свои чувства с помощью красок. Какие краски здесь радостные? А какие краски выражают грусть? (Выслушать ответы детей)

Учитель. Да, радость художник передал теплыми красками, но он использовал и холодные тона, их меньше. Поэтому, глядя на картину, мы чув­ствуем радость, удовольствие от пышной красо­ты природы, но в то же время и легкую грусть прощания с летом, с осыпающейся листвой де­ревьев, увядающей травой, с теплом и солнцем. Какая же здесь нарисована осень?

(Предполагаемые ответы учащихся: нарядная, яркая, золотая, веселая)

Учитель. Да, художник назвал эту картину «Золотая осень». А как вы думаете, по­чему он ее так назвал — «золотая»? Какие цвета он использовал?

(Предполагаемые ответы учащихся: много желтых, оранжевых красок)

Учитель. Как эти цвета можно на­звать одним словом? Какие они?

(Предполагаемые ответы учащихся: теплые, радостные, веселые)

Учитель. Молодцы, дети! Художник очень радовался, увидев эту красоту. Он восхи­щался ею, почувствовал это праздничное на­строение, эти нарядные краски осени. Славная осень! А что интересного, красивого увидел ху­дожник?

(Предполагаемые ответы учащихся: красивые березки, луга, речку)

Учитель. А какого цвета травка на лугах?

(Предполагаемый ответ учащихся: зеленого)

Учитель. Посмотрите внимательно: зеленого ли? Нет, она коричневато-зеленая, зе­леновато-коричневая, желтоватая, бурая. К концу лета она от солнышка подсохла. Давайте внимательно рассмотрим картину. С левой стороны, близко к нам, на переднем плане, художник нарисовал не­сколько деревьев. Что это за деревья?

(Предполагаемые ответы учащихся: березки)

Учитель. Расскажите о них. Какие они?

(Предполагаемые ответы учащихся: « Они тоненькие, с белыми стволами. На двух передних листочки почти все облетели. А у тех, которые чуть дальше, листва еще есть. Она золотая, желтая, коричневато-оранжевая.»)

Учитель. А еще дальше, на дальнем плане, видна группа березок. Такую группу назы­вают «роща». А листочки на этих березках видны?

(Предполагаемый ответ учащихся: нет)

Учитель. Правильно, нарисованы только чуть виднеющиеся стволы и пышные кроны де­ревьев — ведь деревья далеко, а издалека лис­точки не рассмотреть. Чтобы показать, что эти березки далеко, художник расположил их на холсте выше, чем те деревья, которые мы видим на переднем плане.

А теперь посмотрите на правую сторону карти­ны. Что же здесь нарисовано?

(Предполагаемый ответ учащихся: речка)

Учитель. Да, речка. Близко к нам она синяя, есть даже немного фиолетового цвета, а вдали — беловато-голубая. Синие и фиолето­вые — это холодные тона. Посмотрите, как на­рядно смотрятся вместе теплые оранжевые, жел­тые, золотые и холодные сине-фиолетовые краски. А чего больше — теплых красок или хо­лодных?

(Предполагаемый ответ учащихся: теплых)

Учитель. Вдали, на излучине (изгибе) реки, стоит одино­кая березка, яркая, как свечка. Справа от нее — хоровод зеленовато-коричневатых деревьев. А что изобразил художник на самом дальнем плане, там, где начинается небо? (Выслушать ответы детей) Да, на горе мы видим зеленую пашню, несколько домиков, а дальше — стена березок и лес. А какого цвета небо?

(Предполагаемые ответы учащихся: голубое, с легкими белыми облачка­ми)

Учитель. Чего больше на картине — неба или земли? (Выслушать ответы детей) Каждый художник старается выразить через картины свое отношение к Родине. Все делают это по-разному. Левитану очень понравилась красота земли, осенней при­роды и поэтому художник выбрал форматом данного полотна вы­тянутый по горизонтали прямоугольник, что по­зволило ему изобразить большое про­странство земли.

А есть ли на картине солнышко? Как вы догадались? Мы видим тени от деревьев — значит, солнышко есть. Солнышко «зажгло» золото листвы, и де­ревья пламенеют ярким желто-оранжевым све­том!

Вот так может рассказать художник о том, что ему понравилось.

А сейчас мы все вместе исполним танец-импровизацию «Листья желтые над городом кружатся»

5. Практическая часть

Учитель. Сегодня мы послушали музыку и стихотворения об осени, рассмотрели картины художников. Нам было радостно и немного грустно. Музыка, стихи и картины подарили нам эту радость и легкую, светлую грусть.

А теперь попробуй­те, как художники, нарисовать осень. Но не забудьте, что вы рисуете яркую золотую осень. Значит, нужно подобрать такие же звучные, чистые, на­сыщенные, яркие краски.

Дети приступают к рабо­те.

Можно включить запись мело­дии А. Вивальди «Времена года», толь­ко

негромко.

6. Эмоционально-эстетическая оценка и самооценка

В процессе работы учитель осуществляет индивидуальную помощь детям, нуждающимся в поощрении, одобрении. В конце занятия следует рассмотреть все рабо­ты, особо выделить выразительно выполненные, те, в которых ощущается радость, яркость золо­той осени. Оценке подлежит и придуманный сюжет. Следует обратить внима­ние на то, какими изобразительными средства­ми удалось передать «золотую осень».

Учитель. Давайте сейчас посмотрим наши рисунки о золотой осени. Удалось ли нам рассказать о том, какая она нарядная? Полюбуемся, какие мы худож­ники. Получилась ли у нас радостная, нарядная, золотая осень? (Обсуждаются рисунки детей.) Да, очень красивые краски вы подобрали, придумали интересные пейзажи — как настоя­щие художники! Молодцы!

7. Итог урока

Можно предложить детям оформить вы­ставку работ и этими работами украсить классный кабинет или другие помещения школы. Можно напечатать календари, вставив рисунок ребенка. Получатся неповторимые работы.

8. Уборка рабочих мест.

9. Домашнее задание: прочитать русские народные сказки с описанием русского быта.

Сочинение по картине Левитана «Золотая осень»

Знаменитая картина «Золотая осень», одно из украшений «Третьяковской галереи», по праву считается «энциклопедией русской осени». ..

Сочинение по картине Левитана «Золотая осень» 3 класс

На своей картине И. И. Левитан изобразил золотую осень, показал все краски этого времени года.

На картине изображен осенний день во всей его красе. Небо мы видим голубым и светлым, но появились уже легкие облачка. Вдали виднеется деревушка в уходящий осенний денёк.

На темно – зелёном поле стоят берёзы в золотых нарядах. Некоторые деревья уже потеряли свою листву, а какие — то еще стоят в зелёных листьях. Скоро все деревья будут готовы к зиме.

И вот мы видим темную речку. Такое ощущение, что наступила осень и речка стала холоднее и спокойнее. А кустарники пытаются её прикрыть от непогоды…

Золотая осень прекрасна и грустна. Мне показалось, что природа не готова встречать холода. Картина кажется не яркой и не мрачной, хочется оказаться в этой тишине.

Сочинение по картине Левитана «Золотая осень» 4 класс

Передо мной картина известного художника Исаака Левитана «Золотая осень». Это пейзаж ясного дня.

На переднем плане тихая лесная речка. Она немного изгибается и удаляется в глубину луга. В её голубой воде отражаются белые облака. На левом берегу реки берёзовая роща в золотом осеннем наряде, играющем всеми оттенками жёлтого цвета. А справа, у изгиба реки, стройная одинокая берёзка, которой хотелось бы поводить хоровод вместе с берёзками-подружками. Её резные золотистые листочки легко покачиваются на поверхности воды. Трава на лесных полянках ещё не успела пожелететь. Вдали на высоком берегу виднеется ярко-зеленое поле. Рядом с полем маленькие деревенские дома. Небо на картине ясное, светлое. Воздух чистый, прозрачный. Солнца на небе нет, но вся картина пронизана светом и теплом. Здесь нет тёмных, мрачных цветов.

Глядя на картину, я понимаю, что художник очень любил осень. Вместе с художником я любуюсь и восхищаюсь красотой родного края.

Сочинение по картине Левитана «Золотая осень» 5 класс

Река Съежа близ деревни Островно покорила не только сердце Левитана. Благодаря картине «Золотая осень» ее осенний пейзаж полюбил весь мир.

Березы оделись в золотистые сарафаны из осенних листьев. При малейшем дуновении ветерка листочки падают, кружатся в воздухе и медленно опускаются на пожелтевшую траву. Две осинки-подружки уже совсем растеряли свои украшения и скромно притулились у берега реки. Склон, на котором они стоят, ведет к воде. Вода темна, спокойна и холодна, она уже не манит к себе своей прохладой. Лишь вдали в ней отражается лазурное небо. Вдоль русла реки художник уводит взгляд зрителя далеко в глубину картины. Стоит на берегу одинокая береза, нарядная, золотая. Плывут по воде ее точеные листья. Роща на правом берегу еще не успела одеться осенним убранством. За лесом видны изумрудные поля озимых. За полями виднеется крестьянская деревня. Но она не нарушает всю эту осеннюю красоту и тишину, воцарившуюся в природе. Воздух чист и прозрачен.

Картина рождает в нас прилив бодрости. Мы словно сами прошли по берегу реки, тронули плечом березку, и она осыпала нас легкими листьями. И мы понимаем, что природа вечно жива и вечно прекрасна.

Сочинение описание картины Левитана «Золотая осень»

Исаак Левитан — один из тех художников, которые сумели показать в своих полотнах красоту скромных русских пейзажей. Осень — его любимая тема. У художника очень много картин, на которых изображены разные моменты этого времени года. На картине «Золотая осень» перед нами тот период, который в народе называют «бабье лето».

Мы видим березовую рощу. Она расположилась на левом берегу небольшой реки. Стройные деревья как будто выстроились в хоровод. В картине использовано много оттенков желтого, коричневого и красноватого цвета. Но все-таки осень еще не полностью вступила в свои права. Все деревья одеты листвой, трава еще не совсем пожухла, а на правом берегу реки бодро зеленеет маленькая рощица каких-то деревьев. Природа пышная и торжественная. Но все равно в этом пейзаже неуловимо сквозят грустные нотки. На переднем плане две осинки как бы взбегают друг за другом по косогору.

Они уже потеряли почти всю свою листву и кажутся озябшими. Настроение грусти создает и образ одинокой золотой березки, которая стоит на самом краю правого невысокого, но обрывистого берега реки. Да и небо уже не такое яркое, как летом. Оно покрыто облаками и кажется тяжелым. Вода в реке отражает синеву неба и переливается холодным блеском.

В картине чувствуется присутствие человека. На заднем плане мы видим какие-то строения и поле, на котором уже взошли озимые. Эта зелень кажется неестественной на фоне осенних красок.

Линии горизонта нет. Край неба скрывается за верхушками дальнего леса, и это создает ощущение бескрайнего простора.

В картине «Золотая осень» Левитану удалось передать прощальную красоту русской природы, ее прелесть и неповторимость. Когда смотришь на этот пейзаж, понимаешь, что такое состояние природы мимолетно. Вот сейчас набегут темные тучи, подует ветер и сметет всю эту красоту. Но художник остановил мгновение и сохранил его для нас.

Сочинение по картине «Золотая осень» Левитан

Знаменитый русский художник Исаак Ильич Левитан прославился более всего, как создатель уникальных пейзажей, которые создают настроение у каждого, посмотревшего картину. Его гениальный талант заключался в необычном умении вкладывать в свои картину столько души и наблюдательности, что природа на картинах Левитана выглядит живой, настоящей. Художнику, несомненно, удавалось передавать состояние, настроение и красоту окружающего нас мира.

Одной из лучших картин Левитана я считаю пейзаж «Золотая осень». На ней изображён березовый лес, опадающая листва, которую осень украсила в различные яркие и приятные глазу краски. На заднем плане вырастают кустарники, на земле виднеется желтеющая листва. Тихая и спокойная гладь реки радует глаз. На одном из её берегов раскинулись ещё зелёные ивы, которые, кажется, пытаются оказать сопротивление надвигающемуся увяданию. Золотая осень на одноимённой картине Левитана – это самое настоящее «бабье» лето, полное красок, света и тепла.

Недаром эту пору принято считать очень лирическим временем года. Все поэты, писатели, да и вообще творческие люди очень любили и продолжают любить это время. Золотая осень создаёт задумчивое настроение, с лёгкой и светлой грустью.

И Левитан, конечно же, смог прочувствовать и понять эту необычайную пору. Более того, ему удалось написать картину так, что всё происходящее в природе начинаем понимать и мы. При этом на сердце возникает нежная радость, и даже скорое наступление зимы и холодов не омрачает этого настроения.

Пейзаж Левитана «Золотая осень» заставляет по-иному посмотреть на природу, её красоту.

Сочинение по картине «Золотая осень» Левитан

По картинам художника можно определить, в чем он находит вдохновение, и изображение чего приносит ему радость. Пусть даже он рисует разно сюжетные произведения, но только в самые любимые он вкладывает душу и частичку себя. Для Левитана Исаака Ильича такими картинами были изображения русской природы. В ее красоте он находил спокойствие, веру и вдохновение. Его полотно «Золотая осень» как нельзя лучше показывает любовь автора к природе.

Вся картина сияет золотисто-желтыми оттенками. Хотя на улице и осень, но день, показанный автором, очень солнечный и, кажется, даже теплым.

Небольшая речка тихо проплывает через большую часть картины. По обе стороны от нее обрывистые берега, поросшие травой. Она уже пожелтела и даже приобрела красноватые оттенки. Немного выше по берегу открывается прекрасный вид на березовую рощу. Все листья уже пожелтели, но не облетели. От этого деревья преобразились и поражают своим сиянием золота при солнечных лучах. Вдали картины показаны обработанные людьми поля. Растения на них еще зеленые. А за ними еле заметно открывается вид на небольшую деревушку. Светлое небо немного прикрыто белоснежными тучами.

Картина поражает каждого, кто на нее посмотрит. Не оставила она равнодушным и известного коллекционера Третьякова, который приобрел картину в свою галерею. Там она находится на сегодняшний день и радует зрителей своим сиянием, красотой и богатством природы.

Сочинение по картине «Золотая осень» Левитана

Для многих людей осень — это грязь, слякоть и первые холода. Однако Левитан в своей картине «Золотая осень» показывает нам эту пора года с другой стороны.

Он постарался передать ту часть осени, которую в народе принято называть «бабьим летом». Эта часть осени отличается теплыми деньками. Порою на улице так тепло, что на миг кажется, что лето вернулось. Единственное, что напоминает о приближении холодов — это ночная свежесть, которая наступает резко. И тогда приходится доставать теплую одежду из своего гардероба.

Для природы осень — это трудный, но очень интересный период. Деревья облачаются в прекрасные наряды. Красоту этого убранства художник передает при помощи смешения красного и желтого цветов. Правда, местами режет глаз непривычно яркая зелень, которая скоро уйдет. А вот вода в реке становится такой темной, глубокой, что становится немного не по себе. Она словно завораживает случайного наблюдателя — и устоять перед этим темным омутом сложно.

Осень — это волшебная пора. Это волшебство и красоту очень удачно смог передать Левитан. Благодаря картине «Золотая осень» можно прикоснуться к тайне, почувствовать скрытое дыхание земли.

Сочинение по картине «Золотая осень» Левитана

Многие творческие люди относятся к осенней теме по-особенному. Они видят в этом времени года не только слякоть, грязь, частые перемены погоды и настроения, но и ее прекрасную палитру. Незабываемо описывают это время года А.С. Пушкин в своих известных произведениях и И.И. Левитан.

На картине «Золотая осень» я вижу чудесный пейзаж. Видно, что художник был очень вдохновлен во время написания этой работы. Я обратил внимание на то, что Левитан использовал богатую палитру золотистого, желтого цвета. Именно такие краски природы характерны для всеми любимого «бабьего лета». Стоит солнечный, безоблачный день. Погода подарила еще несколько теплых, по-настоящему летних дней.

Видно, что даже ветра нет, потому что автор показывает водную гладь, словно зеркало. Некоторые деревья уже скинули свой золотой наряд. Поодаль мы видим отдельно стоящую березку. Она удивительно красива, потому что листья на ней еще не опали.

Кое-где художник изображает багровые, бардовые оттенки листьев, показывая всю фантазию природы. Небо мы видим ясное, но оно уже не такое яркое, как летом.

В целом картина мне понравилась своей солнечностью, особой энергией, которая заряжает на долгие зимние месяцы и улучшает настроение.

На этой странице искали :

1. сочинение по картине левитана золотая осень
2. сочинение по картине золотая осень левитана
3. сочинение по картине золотая осень
4. золотая осень сочинение по картине 5. 6 класс

Сценарий праздника «Золотая осень»; 1 — 4 классы — Сценарий Праздник урожая — Классному руководителю

Праздник «Золотая осень»

 

Цель: создать условия для развития творческих способностей у учащихся через активную деятельность при подготовке и проведении праздника.

Задачи:

• Развитие творческих способностей.

• Воспитание ответственности, взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать.

• Создание атмосферы радости, удовлетворения от собственных результатов.

• Продолжать сплачивать детский коллектив.

 

Оборудование. Костюмы для участников; корзина с овощами и фруктами; рисунки об осени; листы бумаги, клей, листики (жёлтые, красные, зелёные).

 

Детям заранее дается задание подготовить к празднику рисунок, костюм осеннего месяца, стихотворение на осеннюю тематику. Зал украшен осенними листьями, цветами.

 

Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались такой дружной и веселой компанией, чтобы встретить осень.

 

Осень! Славная пора!
Любит осень детвора.
Сливы, груши, виноград –
Все поспело для ребят.
Здесь мы праздник радостный
Весело встречаем.
Приходи, мы ждем тебя,
Осень золотая!

 

— А вот и она!

Появляется Осень в золотистом платье с венком из рябины и ярких осенних листьев на голове.

Осень:

— Здравствуйте, ребята! Я вам очень рада! Сегодня в гости я пришла, но не одна, а со своими друзьями.

 

Опустел наш школьный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли 
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ, 
Что за месяц к нам пришёл?

 

Сентябрь.

Осыпал лес свои вершины,

Сад обнажил своё чело.

Дохнул сентябрь …

 

Всё мрачней лицо природы:
Помрачнели огороды, оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса.
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?

 

Октябрь.

Октябрь уж наступил –

Уж роща отряхает

Последние листы

С нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад –

Дорога промерзает.

Журча, бежит за мельницу ручей.

 

Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц? Подскажи?

 

Ноябрь.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день.

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

 

— Как ярко и нарядно здесь! Заиграло солнце в пёстрой листве деревьев. Выходите друзья, расскажите, как вы встречаете Осень.

(Дети читают стихи.)

 

— А вы знаете, что происходит осенью? Осенью день становится короче, погода уже не такая жаркая, как летом, природа как бы засыпает, все деревья одеты в золотой наряд. Многие птицы улетают в теплые края, некоторые животные засыпают. Еще это время сбора урожая. И начало учебного года. Для некоторых ребят этот учебный год первый: они первый раз пришли в школу и начали учиться. А остальные ребята многое уже знают и поэтому справятся со всеми моими заданиями. Перед началом соревнования хочу представить тех, кто будет оценивать ваше выступление, — наше жюри. Итак…

А также участников нашего осеннего праздника:

 

Ведущий представляет членов жюри. Осень разбрасывает листочки: с изображением кленового и дубового листа. Ребята поднимают листочки.

 

— Ребята, у всех вас есть листочки. На одних изображены кленовые листья, на других — дубовые. А теперь разделимся на команды. Ребята, у кого кленовые листья, станьте с правой стороны, а у кого дубовые — с левой.

 

Ребята разбиваются на две команды.

— Итак, одна команда называется ТУЧКА, другая – ДОЖДИК. Теперь, когда вы разбились на команды, вам дается одна минута на то, чтобы выбрать капитана. Время пошло!

 

Дети представляют своего капитана.

 

— Теперь у каждой команды есть название и капитан. Можно начинать наше соревнование. Но перед тем как начать, хочу напомнить жюри, что во всех наших конкурсах выигравшая команда получает 1 балл – осенний листик. Итак, первый конкурс — конкурс загадок.

Снесли птички

Синеньки яички,

Развесили по дереву:

Скорлупка мягонька,

Белок сладенький,

А желток костяной. (Слива)

 

Весной зеленела,

Летом загорала,

Осенью надела

Красные кораллы. (Рябина)

 

Сама в земле — коса на улице. (Морковь)

 

Меня частенько просят, ждут,

А только покажусь,

Так прятаться начнут. (Дождь)

 

Кругла, а не луна,

С хвостом, а не мышь. (Репа)

 

Посреди двора — золотая голова. (Подсолнух)

 

И на горке, и под горкой,

Под березой и под елкой.

Хороводами и в ряд

В шапках молодцы стоят. (Грибы.)

 

По полю рыщет,

Поет да свищет.

Деревья ломает,

К земле преклоняет. (Ветер.)

 

Она важней всех овощей

Для винегретов и борщей. (Свекла.)

 

Жюри определяет победителя. Выигравшей команде Осень вручает «балл» в виде осенних листьев. И так в каждом конкурсе.

 

— Осенью погода может быть непредсказуемой: то солнышко светит, то хмурый дождик прольёт. А после дождика остаются лужицы. Вот и у нас здесь вот такие лужи.

 

Конкурс «Обойди лужу в одной калоше»

На полу – «лужа» (ткань голубая). Участникам нужно обойти вокруг «лужи» в одной калоше. Кто быстрее обойдёт – тот и победит в этом конкурсе.

 

— Замечательно справились ребята с заданием.

— А сейчас следующий конкурс. Каждая команда получит слова, из которых нужно составить известную пословицу. Какая команда быстрее и правильнее составит пословицу — та и победит в этом конкурсе.

 

Осень раздает одной команде карточки со словами.

Осень, весна, цветами, красна, а, пирогами.

Осенью, что, припасешь, весне, к, береги.

 

Жюри подводит итоги конкурса. Осень вручает победителю» балл».

 

Знайте, осень — это не только дождик,

Это — пестрый нарядный зонтик,

Это — яркие гроздья рябины,

Это — желтый листик в росе,

Это — фруктов большая корзина

Сочных, вкусных, полезных всем!

 

— А сейчас конкурс «Гость с огорода».

Осень выносит в корзине овощи и фрукты. Дети с завязанными глазами должны взять в руки и отгадать на ощупь его название.

 

Жюри подводит итоги конкурса. Осень вручает победителю» балл».

 

— А сейчас со зрителями поиграем в игру «Что растет в огороде?». Я буду задавать вопросы, а вы — отвечать «да» или «нет»

Игра «Что растет в огороде?» Осень задаёт ребятам вопросы, а ребята отвечают на них словами «да» или «нет».

— Растет капуста в огороде?

— Да!

— Краснеет помидор всегда?

-Да!

— А лук на грядке зеленеет?

-Да!

— Картошка в огороде зреет?

— Да!

— И на траве, как на подушке растет зеленая лягушка?

— Нет!

— Есть в огороде перец сладкий?

— Да!

— И кабачок растет на грядке?

— Да!

— Морковка выстроилась в ряд?

— Да!

— Растет на грядках шоколад?

— Нет!

— Растут укроп, фасоль, горох?

— Да!

— Растет большой и злой бульдог?

— Нет!

 

— А сейчас новая игра «Угадай по вкусу».

Осень выносит на тарелочке разрезанные на маленькие кусочки овощи и фрукты.

Дети с завязанными глазами пробуют овощи и отгадывают их по вкусу.

 

Жюри подводит итоги конкурса. Осень вручает победителю» балл».

 

Игра со зрителями «Горячая картошка» — 6 чел.

Дети становятся в круг. Под музыку все быстро передают по кругу картошку. Музыка останавливается. У кого в руках осталась картошка, выходит из игры. Побеждает один оставшийся.

 

— Ребята, а что осенью делают птицы?

— Все улетают?

-А, какие остаются?

(Воробьи, голуби, вороны, сороки, синички.)

 

Конкурс «Назови птицу»

-Молодцы, все знаете о птицах. А теперь посмотрим, какая команда знает больше названий птиц. Для этого проведем аукцион птиц. Первой начинает команда… Ко мне подходит один из участников и называет птицу. Затем возвращается на место. И теперь птицу должен назвать участник другой команды. Победит та команда, участник которой последним назовет птицу.

 

Жюри подводит итоги конкурса. Осень вручает победителю» балл».

 

— Вы, ребята, так много знаете птиц, знаете, что они делают осенью. А теперь скажите мне, что осенью делают звери?

-А какие звери делают себе на зиму запасы?

-А что зайчики едят зимой?

Осень:

— Молодцы, всё знаете. А теперь давайте в танце изобразим животных.

Во время звучания музыки Осень предлагает детям изобразить зайцев, медведей, волков, лисиц.

 

Жюри подводит итоги конкурса. Осень вручает победителю» балл».

 

ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ для зрителей

✓ Кто собирает яблоки спиной? (Еж)

✓ Кто сушит грибы на дереве? (Белка)

✓Листья каких деревьев осенью краснеют? (Рябины, осины)

✓ У какого зверя осенью, в листопад, появляются детеныши? (У зайчихи)

✓ Как их называют? (Листопаднички)

 

— А сейчас последний конкурс «Наряди веточку»

Сейчас вам будет предоставлена возможность нарядить веточку в осенние листочки. Прошу капитанов выбрать двух участников из команды. (Участникам дается материал для украшения веточки.) Жюри выберет самую красивую веточку осеннего дерева, так что не торопитесь, старайтесь.

 

Жюри подводит итоги праздника. Объявляет команду – победителя, награждает участников ценными призами.

 

— Во время праздника у жюри было следующее задание: выбрать самый интересный костюм месяца осени, лучший рисунок и лучшее стихотворение об осени. И сейчас мы посмотрим, какие вы талантливые.

 

Жюри объявляет лучший костюм месяца осени. Награждает победителя.

 

— Ребята, заранее был объявлен конкурс на лучший осенний рисунок. Многие воспитанники приняли участие в нём. Сейчас жюри объявит победителя лучшего рисунка об осени.

Жюри объявляет победителя конкурса рисунков «Золотая осень». Награждает победителя.

-Стихотворения об осени рассказывали ребята со 2 – 5 классы. Но самое лучшее стихотворение рассказал(а) …

 

Жюри объявляет и награждает победителя.

 

— Вы все молодцы! Все вы доказали, что не боитесь трудностей, с легкостью преодолеваете препятствия. Мой вам наказ: берегите природу, не обижайте птиц и зверей, ведь они — ваши младшие братья! Гуляйте, любуйтесь красотой осени! И тогда природа вокруг вас станет вашим лучшим другом.

Осень:

— До свидания, ребята! До новых встреч!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дарит осень чудеса,

Да ещё какие!

Разнаряжены леса

В шапки золотые

На пеньке сидят гурьбой

Рыжие опята,

И паук — ловкач какой!

Тянет сеть куда то,

Дождь и жухлая трава

В сонной чаще ночью,

Непонятные слова

До утра бормочут.

 

Закружился на до мной

Дождь из листьев озорной.

До чего же он хорош!

Где такой еще найдешь –

Без конца и без начала?

Танцевать под ним я стала,

Мы плясали как друзья, —

Дождь из листиков и я.

 

Поспевает брусника,

Стали дни холоднее,

И от птичьего крика

В сердце стало грустнее.

Стаи птиц улетают

Прочь за синее море.

Все деревья блистают

В разноцветном уборе.

Солнце реже смеётся,

Нет в цветах благовонья.

Скоро осень проснется.

 

Если на деревьях

Листья пожелтели,

Если в край далекий

Птицы улетели,

Если небо хмурое,

Если дождик льется,

Это время года

Осенью зовется.

 

Заглянула осень в сад-

Птицы улетели.

За окном с утра шуршат

Желтые метели.

Под ногами первый лед

Крошиться, ломается.

Воробей в саду вдохнет,

А запеть – стесняется.

 

Прошла лиса под кустом

И обожгла листву хвостом.

Огонь по веточкам полез

И запылал осенний лес.

Рассказ “Золотая осень” (4 класс) – сочинение по теме

Рассказ «Золотая осень» предполагает оценку осени с точки зрения красоты природы, хорошего настроения. Именно осень является любимым временем года многих людей. Данный материал поможет при подготовке к урокам русского языка в 4 классе.

Погода

Несмотря на то что осенью часто пасмурная и хмурая погода, этому времени года все еще свойственна солнечность и светлость. Осенью наблюдаются яркие и светлые дни, что происходит благодаря солнечному свету и ярким оттенкам, которые приобретают деревья и трава.

Золотой осенью еще тепло, хотя и не так тепло, как летом. Природа готовится к зимним морозам, и это переходное состояние характеризуется величием и красотой природы, ведь именно осенью природа показывает себя в двух сторон: в ней соединяются и черты тепла, присущие лету, и черты холода, присущие зиме.

Настроение

Осень – это самое красивое время года, потому что оно наполнено яркими и незабываемыми красками. Осень принято называть золотой, потому что осенью на улице все вокруг приобретает золотые и желтые оттенки. Яркость осени радует душу человека, делает его счастливее. Красные, желтые и оранжевые цвета не могут негативно сказываться на настроении людей. Если идешь по улице или по лесу, то кажется, что вокруг настоящее золото. Человек, который видит красоту природы, не может грустить, потому что человек является частью природы. Так, осень позволяет раскрыть внутреннюю красоту.

Любимое время года

Золотой осень является и потому, что она дорога сердцу каждому человеку, ведь это время перемен и время отдыха. Победителям принято дарить золотые медали, значит, слово «золотой» имеет значение «лучший». Действительно, для многих людей осень является любимым временем года, потому что осенью можно порассуждать и побыть в одиночестве. В это время хорошо тем людям, которые любят и ценят внутреннее спокойствие и внешнюю тишину.

Не зря любимым временем года великого поэта А. С. Пушкина была осень. Она вдохновляла его на создание различных стихотворений. Многие художники черпают в осени вдохновение, ведь природа в это время отличается особой красотой. Это позволяет сказать о том, что осень – это отличное время для творчества.

Данная статья, которая поможет написать сочинение «Золотая осень», рассмотрит особенности данного времени года: погода, настроение, вызванное осенью, и то, почему для многих людей осень является любимым временем года.

Золотая осень

11 ноября 2013

Отчет проведении тематической недели «Золотая Осень» в 1-4 классах ЭМГ

Срок: 11.11. – 16. 11. 2013 г.

Цель проведения тематической недели:

В начальной школе традиционно была проведена тематическая неделя «Золотая осень»

Цель: создание комфортных условий для включения учащихся младших классов в активную познавательную деятельность и развитие коммуникативной компетентности на основе организации совместной (учитель-ученик) продуктивной деятельности.

Задачи:

образовательные:

— учить видеть необычную красоту в природе и отражать ее в своих работах: букетах, поделках, в изобразительной деятельности;
— создать ситуацию успеха и условия для формирования коммуникативных навыков;
— включить каждого ученика в активную творческую деятельность на уровне его потенциальных возможностей;

развивающие:

— развивать познавательную активность, инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества (учитель-ученик) в разных видах деятельности;

воспитывающие:

— прочувствовать и понять красоту природы, оберегать и охранять ее как источник красоты и вдохновения.

С 11 ноября в начальной школе состоялся тематическая неделя » Осень в гости просим «, в котором приняли участие все начальные классы, с первого по четвёртый.

Все без исключения приняли активное участие в конкурсе рисунков «Очей очарованье», некоторые классы приняли активное участие в выставке поделок «Дары осени».

с 24.10 по 26.10. 2013г. Состоялась выставка поделок из фруктов и овощей среди 1-4 классов.

Активное участие приняли учащиеся 1 «Г» класса. Они представили на выставку свои работы учитель — Цеденова Раиса Улюмджиевна: 

1.Карвенова Карина 1 «Г» класс «Запасы ежа»

2.Доржинов Валерий «Осенние розы» 1 «Г» класс

3.Васляева Наяна поделка «Чудо — машина» 1 «Г» класс

4. Нусхинова Динара 1 «Г» класс « Котенок, гусенок, гусеница» 

5.Сусаров Муслим 1 «Г» класс « Жираф, пингвин и уточка» 

6. Панков Санан 1 «Г» класс «Весёлые ёжики на полянке»

Так же свои работы представили учащиеся 2 «В» класса учитель — Сесинова Татьяна Алексеевна:

1. Урубжурова Алтана 2 «В» класс поделка «Чебурашка» из картофеля

2. Кекеев Дима 2 «В» класс поделки «Снеговик и ёжик»

3.Алексеева Айлана 2 «В» поделка из фруктов «Черепаха» 

4.Аргадыков Арлтан 2 «В» «Грибная полянка»

5. Саксыкова Яна 2« В » класс«Ёжик фруктовый» 

6. Гюнзикова Алина 2 «В» класс поделки из огурцов

Свои работы представили учащихся 2 «А класса — учитель ОРГАЕВА Тамара Александровна:

1. Эрендженова Аюна 2 «А» класс «Фруктовая гусеница»
2. Уланова Амуланга 2 «А» «Лебедь из яблока»

Учащихся 2 «б» класса – классный руководитель — Эрднеева Г.Н.

1. Халушев Джал 2 «Б»- «Чебурашка» — поделка из картофеля

Свои поделки предоставили учащихся 3«А» класса — учитель Укурчиева Татьяна Александровна:

1.Бадмаева Баина «Банановый остров»
2. Котенов Алеша «Фруктовая фантазия»
3. Улюмджанова Иляна — «Веселые друзья», «Фруктовый остров»

Интересными были работы учащихся учащихся 3«г» класса- учитель Какугинова Людмила Ильинична:

1. «Крокодил Гена» ( поделка из огурца)
2. «Гусеница и птенцы»
3. Жираф из моркови

Так же интересной была поделка из вареной моркови «Золотые рыбки» учащегося 4 «в» класса Цебикова Кирилла, учитель — Заруцкая Галина Цереновна.

Дети показали свое мастерство в работе с природным материалом. Хочется сказать огромное спасибо классным руководителям и родителям, которые не остались равнодушными и помогли ребятам в работе.

В течение недели классными руководителями были проведены внеклассные мероприятия. Особую активность в подготовке к утреннику проявили учащиеся 4 «Б» и 4 «В» классов. Они выпустили тематические стенгазеты.

В 4»В» классе было проведено открытое мероприятие совместно с родителями «Краски осени» классный руководитель — Заруцкая Галина Цереновна. Занятие было проведено в виде КВН по окружающему миру, задания были разнообразны, интересны, соответствовали возрасту и знаниям детей.

В 4 «Б» классе так же совместно с родителями был проведен «Осенний КВН», учащиеся подготовили тематические домашние задания ( рекламу, песни и частушки, небольшие презентации про овощи и фрукты)

по теме «ОСЕНЬ» классный руководитель — Трещеновская Г. П.

В 4 «Д» классе было проведено внеклассное мероприятие «Наедине с осенью» — классный руководитель Мешкилова О.Г. Целью данного мероприятия было привитие к учащимся интереса к поэзии и классической музыке, любви к родному краю, бережного отношения к ней. Дети с удовольствием читали стихи классиков об осени, были прослушаны произведения классической музыки, была использована презентация «Русские художники об осени».

В 4 «А» был проведен утренник «Золотая осень»- классный руководитель Манджиева Б.Х. Осенний праздник дал ребятам возможность не только поговорить о прекраснейшем времени года, но и проявить свои творческие способности, исполняли песни, интересные танцевальные номера, активно участвовали в конкурсах на смекалку.

4 «Г» классе было проведено мероприятие в виде КВН «Золотая осень» — классный руководитель — Манджиева В.В.

Участвовали три команды. С помощью презентации дети отвечали на вопросы, разгадывали кроссворд, угадывали автора сказки, блиц — турнир выявил победителей.

В 3 «В» был проведен утренник «Золотая ОСЕНЬ» классный руководитель — Цутаева З. М. В ходе утренника прозвучали стихи и песни в исполнении учащихся, были показаны танцевальные номера детей, различные конкурсы.

Внеклассное мероприятие, проходившее в 3 «Г»- классный руководитель Какугинова Л.И., проходило в виде соревнования между командами. Участвовали две команды. С помощью презентации дети отвечали на вопросы, разгадывали кроссворд, угадывали загадки, вопросы викторины, исполняли стихотворения посвященные осени, осенней природе. Самые активные ребята получили «сладкие» призы и грамоты.

Интересное мероприятие прошло в 3 «А» классе — классный руководитель Укурчиева Т.А. На утреннике «Здравствуй, ОСЕНЬ!» учащиеся отгадывали загадки, читали стихотворения, пословицы и поговорки, узнали о том, как в народе называли осенние месяцы, играли в игры, пели песни.

Прошла викторина для учащихся 3 «Д» класса «Природные явления осенью». Ребята под руководством классного руководителя 3 класса Джанаевой Н. А. отправились в импровизированный лес, где обобщили полученные на уроках знания: отгадывали загадки и ребусы о природных явлениях, читали наизусть стихи.

В 3 «Б» классе ( классный руководитель) Даваева Л.В. был проведен осенний КВН, где соревновались три команды под названием «Сентябрь», «Октябрь», «Ноябрь». Учащиеся подготовили тематические домашние задания ( рекламу, песни и частушки, небольшие презентации про овощи и фрукты), соревновались в разгадывании кроссвордов, загадок, примет об осени. Победила команда под названием «Октябрь».

Для учащихся 2-х «Б» класса была проведена игра «Животный мир осенью»- классный руководитель Эрднеева Г.Н.

Во время игры обогатились представления детей о природных изменениях и о повадках зверей осенью; дети научились разгадывать загадки о диких животных, ориентируясь на характерные признаки внешнего вида или поведения животного; активизировали свое умение выражать мысли, чувства с помощью слов. Задания были разнообразны, интересны, соответствовали возрасту и знаниям детей.

Во вторых классах «А» и «В» прошли утренники посвященные «Золотой Осени». (Ответственные Оргаева Т.А., Сесинова Т.А.)

В ходе утренника во 2 «А» классе – учитель Оргаева Т.А. где традиционно были исполнены стихотворения и песни , загадки про осень

была показана сценка подготовленная учащимися класса, под названием «Как царь Дневник решил жениться»

Ребята были артистичны, их актёрская игра была тепло принята одноклассниками.

Так же интересно прошел утренник «Золотая Осень» во 2 «В» классе — учитель Сесинова Т.А. Дети подготовили концертные номера, песни и стихи. На утреннике были поздравлены учащиеся, которые родились летом и осенью, для них прозвучали поздравления, исполнены песни и подарки. В конце мероприятия всех участников утренника ждали сладкие призы.

Во 2 «Г» классе была проведена интерактивная игра «Осенние крестики — нолики» — классный руководитель –Чимидова М.А. Во время игры учащиеся отгадывали загадки: огородные, грибные, дождливые, представили рекламу овощей и фруктов, сочинили сказку «Откуда у редиски хвостик?», были исполнены песни и частушки про осень. Игра прошла живо и увлекательно. Детям очень понравилось.

Интересно прошла тематическая неделя в 1-х классах, в течении недели первоклассники отгадывали загадки, рисовали на уроках ИЗО отгадки к ним, сочиняли свои, учителями была проведена викторина посвященная «Золотой осени».

Анализ плана проведения Недели показал, что педагогами были выбраны формы методической работы, обеспечивающие наиболее эффективную реализацию целей и задач предметной недели.

Мероприятия, проведённые в рамках предметной недели, способствовали развитию познавательного интереса, любознательности, интеллекта, ответственному отношению к учению.

При подготовке мероприятий и разработке творческих заданий учитывались возрастные и индивидуальные особенности детей. Каждое мероприятие было нацелено на реализацию поставленных задач.

Рекомендации:

Проводить тематическую неделю «Золотая Осень» ежегодно. Применять разнообразные формы проведения мероприятий.

Вовлекать родителей учащихся в школьный процесс.

В течение тематической недели был проведен конкурс рисунков на тему «Краски осени»

в котором приняли активное участие учащиеся 1-4 классов.

( ответственная: Сесинова Т.А.)

Цель данного конкурса:

— вовлечение школьников в творческую деятельность
— формирование у обучающихся активной жизненной позиции, чувства прекрасного.
— Предоставление возможности показать свои творческие способности.

Рисунки ребят отразили красоту осенней природы: жёлтые и красные листья, гроздья рябины, косяки улетающих птиц. Знания обучающихся об осенней природе нашли своё творческое начало в рисунках ребят.

Хочется отметить самые лучшие работы учащихся:

1. Хонгорова Даяна – 1 «Г» класс — учитель — Цеденова Р.У.
2. Бочкаева Дэяни 2 «В» класс – учитель – Сесинова Т.А.
3. Бадмаева Баина 3 «А» класс — учитель-Укурчиева Т.А.
4. Эледжеева Элеонора 3 «Г» — учитель — Какугинова Л.И.
5. Салыков Джамсан 3 «Г» — учитель — Какугинова Л.И.
6. Милова София 3 «Г» — учитель — Какугинова Л.И.
7. Кокмаева Алтана 3 «Д» — учитель — Джанаева Н.А.
8. Манджиева Г 4 «А» учитель- Манджиева Б.Х.
9. Настинова Санина 4 «Б» учитель-Трещеновская Г.П.
10. Эрдниева Сарина 4 «Б» учитель-Трещеновская Г.П.
11. Эрдниева Эвелина 4 «Б» учитель-Трещеновская Г.П.

Особую признательность хочется выразить учителю Заруцкой Г.Ц. за помощь в оформлении стенда. Предоставленные творческие работы учащихся 4 «В» украсили фойе гимназии. 

10 веселых осенних занятий для учащихся начальной школы (плюс печатные формы)

Дни становятся короче, ночи становятся прохладнее, и это может означать только одно: пришло время отпраздновать осень в классе с помощью потрясающих осенних занятий, идеально подходящих для начальной школы. ученики! И многие даже бесплатно!

Осенние занятия для учащихся начальной школы

Мы собрали несколько простых осенних поделок и других осенних занятий для детей, которые включают в себя сенсорные игры, развитие моторики и многое другое, чтобы получить максимальную отдачу от осени.От стихов для учащихся старших классов до уроков естествознания — мы собрали множество образовательных моментов с сезонным колоритом.

Ведро Список осенних мероприятий

Этот список осенних заданий — интересный способ отобразить задания, которые вы запланировали выполнить вместе с классом. Напишите действия на цветных палочках от эскимо и положите в ведерко или жестяную банку. Разрешить учащимся тянуть один по пятницам или во время простоя.

После того, как вы определились с вашими осенними занятиями, вы можете упаковать материалы, необходимые для каждого, в наборы, отложить их в сторону, а затем попросить ученика вытащить палку, чтобы решить, чем заняться на день!

Сенсорные осенние занятия для детей младшего возраста

Хрустящие листья, восхитительные ароматы выпечки, прохладный ветерок и яркие оттенки, насколько хватает глаз: осень — это чувственное наслаждение! Если у вас есть ученики, которые любят исследовать на практике, стол-поднос, полный опавших листьев, можно использовать несколькими способами:

.

• с буквенными магнитами для сбора и сортировки (буквенно-звуковая практика)
• с шариками или блестящими камнями и щипцами (мелкая моторика)
• , используя смесь листьев и других материалов (обрезки войлока, бумаги, салфеток, гофрированной бумаги) и предлагая учащимся закрыть глаза и удалить только один тип материала (сенсорная обработка).

Сделать осеннее тесто для лепки

Стол для подносов безграничен!

Playdough — еще один фаворит детского сада в любое время года, и вам понравятся эти осенние рецепты! Осторожно: эти вариации настолько восхитительны, что некоторым детям будет трудно устоять перед ними! У каждого из нас был один или два ученика, которым требовался особый присмотр за столом с пластилином!

Дети любят пластилин, и мы тоже! Если вы ищете новые способы использования пластилина в классе этой осенью, прочитайте 10 способов использования пластилина в классе.

Сделать горшочки для яблок

Свежий взгляд на старый фаворит, это осеннее занятие требует, чтобы создатель раздавил идеально круглую горшочек сверху и снизу, придав ему форму половинки яблока. После высыхания глина окрашивается акриловой краской и покрывается лаком (или даже клеем ПВА) для придания блеска. Из них получаются милые маленькие сувениры, подарки для учителей или родителей, а также места для хранения особых крошечных вещей для детей.

Дружелюбное Осеннее Чучело

Все, что вам нужно, чтобы сделать этого чувака, — это 12 палочек от эскимо, немного оранжевой краски, клей для рукоделия, немного фетра для носа и несколько украшений для глаз (мы использовали деревянные бусины, но глазки тоже подойдут!).Девять палочек просто выстроены в ряд и укреплены двумя горизонтально приклеенными палочками сзади чучела. Верхняя часть палочек окрашена в оранжевый цвет, образуя шляпу, а другая палочка окрашена и приклеена вдоль передней части шляпы, образуя поля! Добавьте немного соломенных волос и приклейте глаза, и ваше чучело готово!

Поэзия –

Падающие листья Осенние развлечения

Независимо от того, преподаете ли вы урок поэзии в классе в данный момент или сразу после прекрасного осеннего занятия по обучению грамоте, «Опадающие листья» — отличное стихотворение для изучения. У нас есть отличная работа по интерпретации образного языка, готовая к работе!

Поэтический прием аллитерации может быть очень эффективным, если его понимают и применяют учащиеся. Помогите им в этом удивительном аллитерационном задании (видите, что я там сделал?), связанном с «Падающими листьями».

Лисы из сосновых шишек

Эти маленькие лесные твари — отличное занятие для осеннего ремесленного полудня . Вам понадобятся только сосновые шишки, цветной фетр, крепкий клей и один из наших шаблонов Fox Craft!

Стена благодарности

Осень — идеальное время года, чтобы ценить все прекрасное в нашей жизни! В нашем блоге «Прекрасные занятия с благодарностью для детей» предлагается несколько прекрасных идей, которые помогут учащимся развить чувство благодарности.

Это дерево благодарности наглядно отображает идеи и предложения учащихся о том, за что они благодарны. Загрузите наш шаблон листа благодарности, чтобы начать работу!

Гистограмма «Любимая осенняя еда»

Наш набор «Осенние листья для занятий в классе» также полон потрясающих иллюстраций с листьями и полезных диаграмм. Здесь список класса «Осенние листья» был преобразован в гистограмму, отображающую любимые осенние продукты учащихся для математической деятельности:

.

Набор также содержит рамки для досок, рамки для страниц (идеально подходит для письменных занятий!), диаграмму сотен, организационные схемы и награды для учащихся — идеально подходит для осенних занятий!

Осенние научные занятия для учащихся начальной школы

Совершите приключенческую прогулку

Воспользуйтесь прекрасной прохладной погодой и цветом сезона вместе со своим классом.Это может быть что-то простое, например, прогулка по школе или запланированная экскурсия в местный лес или на ферму. Если вам интересно, чем еще можно заняться на прогулке, взгляните на нашу бесплатную охоту за мусором на природе!

 Наблюдение за осенними листьями

Собери несколько золотых осенних листьев и осмотри их! Вы можете попросить учащихся сделать набросок своих листьев или распечатать эти наброски из набора заданий на тему леса и вырезать их. Страницы с названиями листьев являются частью нашего пакета Fall Leaves Classroom Pack.

Соберите несколько образцов, которые можно использовать для наблюдения, зарисовок, написания подсказок и изготовления поделок! Сосновые шишки, листья, палочки и фотографии могут пригодиться!

Хотите больше осеннего веселья во имя науки? Узнайте, чем можно заниматься с тыквой — от тыквенного вулкана до элементарных уроков физики!

Желаю всем счастливой осени!

Ginkgo Autumn Gold: самые сокровенные секреты раскрыты!

Вы когда-нибудь встречали красивое дерево в своих путешествиях и фотографировали его? Я сделал это много лет назад с прекрасным гинкго Autumn Gold и с тех пор присматриваюсь к нему.

Что меня поразило в этом дереве, так это не , а именно дерево… это была земля под деревом . Я никогда не видел дерева, у которого все листья опадают одновременно, оставляя под собой красивый золотой пруд. Я действительно просто хотел броситься туда и прыгнуть в кучу листьев… это было так гостеприимно!

Проведя небольшое исследование, я узнал, что Ginkgo biloba также известен как Maidenhair tree. Это медленнорастущее, долгоживущее прямостоячее дерево, провозглашенное как «…одно из самых отчетливых и красивых из всех лиственных деревьев. Я рад рассказать вам все об этом великолепном, уникальном дереве.

Мой гинкго «Золото осени» (слева) совсем молодой. Я терпеливо жду красивой осенней листвы и драматического «опадания листьев» (через несколько лет).

И да… Я, конечно, нашел и купил один 🙂

На фото выше: Гинкго «Золото осени» в Народном парке Фучжоу, Исибаси, Япония или «серебристый плод», biloba означает двухлопастный

Зимостойкий в зонах 4-9

40-50 футов в высоту x 25-30 футов в ширину

Полное частичное солнце (полное солнце рекомендуется на севере, частичное солнце на юг)

Поначалу вертикальный рост, с возрастом переход к более широкому силуэту

Вы даже можете приобрести Ginkgo Autumn Gold онлайн (yay)

Хотите узнать больше о гинкго? Продолжайте читать, чтобы узнать некоторые удивительные факты и статистику об этом прекрасном дереве.

Плюсы Ginkgo Autumn Gold

• Красивое дерево, известное своей исключительной золотистой окраской осенью.
• Все листья сразу опадают, оставляя под ногами красивый золотой ковер.
• Не сбрасывает грязные, вонючие плоды (как самки гинкго).
• После посадки очень засухоустойчив.
• Это живое ископаемое, которое, как говорят, существовало даже миллионы лет назад.
• Известен своими лечебными свойствами (например, улучшение памяти).
• Устойчив к городскому загрязнению и дорожной соли.
• Редко беспокоит болезнь.
• Отлично подходит для создания тени.
• Сопротивление большинству повреждений от бури.
• Необычная форма добавляет зимнему интересу.

Минусы гинкго Autumn Gold

• Несмотря на то, что он в целом безболезненный, он подвержен ожогу листьев олеандра; может препятствовать росту или даже привести к гибели.
• Не является уроженцем США. Вы можете посадить и другие местные деревья, которые очень полезны для местной дикой природы, например, красный клен (Acer rubrum).
• Выделяет пыльцу, для некоторых может вызывать сильную аллергию (оценка 7/10 по шкале аллергии OPALS).
• Падающие листья необходимо сгребать (ежегодное техническое обслуживание).
• Очень медленно растет в течение первых нескольких лет.

Корневая система Ginkgo Autumn Gold

Часто задаваемый вопрос о Ginkgo Autumn Gold заключается в том, насколько агрессивна его корневая система. Этот вопрос всегда относится к вашей ситуации и к тому, что вы подразумеваете под инвазивностью, поэтому однозначного ответа на него нет.Это дерево может вырасти до 50 футов в высоту, поэтому ему, очевидно, понадобится корневая система, способная выдержать его размер.

Корни Ginkgo Autumn Gold имеют тенденцию расти вниз больше, чем наружу. Глубокий стержневой корень гинкго делает дерево сильным и устойчивым к большинству ветров и ураганов.

Через несколько лет роста дерево начнет формировать корни, растущие наружу. В некоторых случаях (обычно при поиске источника воды) и с некоторыми проблемами (как в этом видео) эти корни могут стать проблематичными. Но в целом большинство специалистов подтверждают, что это дерево имеет хорошо развитую корневую систему, поэтому его принято высаживать вдоль улиц.

Поверхностные корни обычно не представляют проблемы для этого дерева.

Ginkgo Autumn Gold – посадка на расстоянии от дома

Итак, на каком расстоянии от дома следует сажать дерево гинкго?

Как правило, сажайте Гинкго Осеннее золотое дерево не менее чем в 20 футах от любых строений, инженерных коммуникаций или септических систем. Если у вас есть место, сажайте как можно дальше, чтобы избежать дорогостоящего ущерба. Или выберите меньшее дерево с менее обширной корневой системой.

Вот несколько красивых и маленьких декоративных деревьев, которые мне нравятся.

Гинкго — живое ископаемое

Дерево гинкго — живое ископаемое . Самые ранние найденные окаменелости веерообразных листьев датируются 270 миллионами лет назад . Это единственный выживший член группы древних растений, которые, по мнению ученых, росли миллионы лет назад. Вновь открытый в Китае в 1691 году, гинкго был завезен в США в конце 1700-х годов.

Гинкго наиболее широко известен своим лечебным применением во всем мире.Во всем мире семена и листья гинкго продолжают использовать для улучшения памяти и лечения других недугов.

Гинкго очень устойчиво к суровым условиям и вредителям

Устойчиво к городскому загрязнению и солям почвы, гинкго осеннее золото — прекрасное уличное дерево.

Гинкго ‘Autumn Gold’ редко беспокоят насекомые или болезни, за ним легко ухаживать и элегантно. Устойчивое к городскому загрязнению и соли почвы, гинкго «Золото осени» может стать отличным уличным деревом. Он также хорошо работает на газонах и даже в ограниченном пространстве.

Сорт «Золото осени» — мужская разновидность дерева. Это означает, что не производит грязных фруктов , которые вам нужно будет убрать.

Во время защиты от большинства вредных болезней, гинкго может стать жертвой ожога листьев олеандра . Это может помешать росту дерева и в конечном итоге привести к гибели дерева. На ранних стадиях вы заметите спорадическое пожелтение листвы на целых ветвях. Похоже, что от этого нет лекарства, поэтому вам нужно удалить дерево.

Помимо ожога листьев олеандра, он обычно считается свободным от вредителей.

Гинкго «Золото осени» сначала растет очень медленно

Роща гинкго в Государственном дендрарии Вирджинии

Недостатком гинкго «Золото осени» является то, что оно будет очень медленно расти в течение нескольких лет после посадки. В течение нескольких лет дерево будет расти всего на 1 фут в год. В первые 2-3 года особого роста ожидать не стоит.

После приживания (может занять до 10 лет) дерево будет расти быстрыми темпами, около 12 футов в год, пока не достигнет полной высоты.Я заметил это на своем собственном дереве, которое росло невероятно медленно (всего всего 22 дюйма за первые 3 года), прежде чем оно начало взлетать.

Скорость роста гинкго «Золотая осень»

Я посадил дерево гинкго «Золотая осень» в июле 2017 года. Я измерял его рост каждый год и буду продолжать добавлять сюда измерения. По состоянию на 2020 год наконец-то кажется, что мое дерево начинает отрастать!

Дата
Дата	Высота	Рост	Рост (в)
июля 2017 г.	4 ’10 «(58»)	—
августа 2018 г.	5′ 0 » (60 «)	2″	9 «
Октябрь 2019	5 ‘4″ (64 «)	4″
6′ 8 «(80»)	16 »
Октябрь 2021 г.	9′ 2″ (110″)	30″

Скорость роста моего дерева Ginkgo ‘Autumn Gold’ с момента посадки 2017 июля.

«Золото осени» названо в честь его ярко-желтой листвы

Ярко-желтая листва гинкго осеннее золото красиво смотрится в контровом свете.

Осенью веерообразные листья гинкго приобретают равномерный золотисто-желтый цвет. Это дерево выглядит эффектно, когда подсвечивается ранним утром или вечерним солнцем. Его открытая ветвящаяся структура означает, что вы видите больше цвета и ослепительных оттенков на ‘Autumn Gold’, чем на других сортах гинкго.

‘Золото осени’ быстро сбрасывает листья, оставляя под ногами желтое покрывало

Одеяло из гинкго Осенние золотые листья

Сохраняясь в течение нескольких недель, желтые листья быстро опадают, образуя золотой ковер вокруг дерева.Это действительно уникальное и захватывающее зрелище, и это то, что изначально привлекло меня к этому дереву.

Уникальность этого дерева в том, что когда листья решают упасть, они падают все сразу! Его опавшие листья покрывают землю золотым покрывалом. Что здорово, так это то, что можно наслаждаться показом несколько дней, потом разгребать их все сразу (мой вид обслуживания)! Не забудь для меня несколько раз прыгнуть в сваи!

«Золото осени» — мужская разновидность гинкго (не вонючие, грязные плоды).

Но семена гинкго токсичны и их нельзя есть ни в сыром, ни в жареном виде. Семена можно сделать относительно безопасными путем надлежащей подготовки, но лучше перестраховаться и вообще не есть семена.

Грязные, вонючие плоды , производимые женскими разновидностями дерева гинкго, на самом деле могут быть довольно неприятными. К счастью, сорт гинкго «Золото осени» ВСЕГДА мужской… это означает, что он не будет плодоносить .

Недостатком мужских деревьев гинкго билоба является высокая аллергенность .Они имеют оценку аллергии по шкале OPALS 7 (из 10), в то время как женские деревья, которые не могут производить пыльцу, имеют оценку шкалы аллергии OPALS 2.

Не забудьте прикрепить этот пост на потом!

Подведение итогов

В общем, мне очень нравится прекрасное древнее дерево гинкго или девичьего волоса. ‘Autumn Gold’ – неплодоносящий мужской сорт с веерообразными листьями. Осенью его листья быстро опадают, образуя под кроной золотисто-желтый ковер. На мой взгляд, самым большим недостатком этого дерева является то, что оно не произрастает в США.

Ginkgo Autumn Gold устойчив к суровым условиям и достаточно устойчив к вредителям и болезням. Тем не менее, мужские сорта, такие как этот гинкго, как правило, производят больше пыльцы, чем женские сорта. Гинкго «Осеннее золото» также растет очень медленно в первые несколько лет. После этого пойдет рост!

Я терпеливо жду роста моего прекрасного дерева, ведь оно еще в первые годы жизни. Если вы так же терпеливы, как я, это дерево может стать великолепным выбором, за которым легко ухаживать.Гинкго «Осеннее золото» — центральное осеннее украшение ландшафта и подарок будущим поколениям.

Больше постов о садоводстве, которые вам понравятся

Что с чем цветет?

Никогда не знаешь, что посадить вместе? Узнайте из этого БЕСПЛАТНОГО руководства по сочетанию растений и станьте профессионалом в комбинировании растений для создания наилучшего дизайна сада!

Успех! Теперь проверьте свою электронную почту, чтобы подтвердить подписку.

Осенняя поэзия в пейзаже

Участок

Пожалуй, лучше всего можно описать сюжет картины строками Александра Пушкина:

Грустное время! О прелесть!
Твоя прощальная красота мне приятна —
Я люблю великолепную природу увядания,
Леса, одетые в багряницу и золото,

Левитан написал десятки пейзажей, но самый известный — «Золотая осень»

Деревенские домики, вдалеке видны поля, а надо всем этим — голубое небо в белых облаках.Левитан очень любил писать осень, но обычно выбирал нежные мягкие тона. На той же картине — яркие, мажорные цвета. Видимо, за это ее и относят к так называемому левитановскому оптимистическому ряду.

Портрет Левитана. Валентин Серов, 1893

Контекст

Левитан работал над картиной в Тверской области. Владельцем усадьбы был тайный советник Иван Николаевич Турчанинов, сенатор и помощник городского головы Петербурга.Кстати, у Левитана был роман с женой, который ничем хорошим ни для художника, ни для добропорядочной дамы не закончился. Специально для живописца на территории усадьбы был построен двухэтажный дом-мастерская, который в шутку называли синагогой.

Впервые публика увидела картину в 1896 году на выставке передвижников в Петербурге. Потом ездила по стране: Москва (где ее купил Третьяков), Нижний Новгород, Харьков. В последнем картина была почти уничтожена: медный козырек настенного обогревателя упал на полотно и пробил полотно.Сегодня, глядя на «Золотую осень» в Третьяковской галерее, не найдешь «раны» — ее искусно закрыл реставратор Дмитрий Арцыбашев.

«Золотая осень» почти уничтожена в Харькове

Левитан посчитал полотно, которое изначально называлось «Осень», грубым. Вскоре художник написал еще одну картину, которую назвал «Золотая осень». Как ни странно, история запомнила первый вариант полотна и второй вариант названия.

«Золотая осень», 1896

Судьба художника

Из-за еврейского происхождения и страшной бедности, в которой жила семья, Левитану пришлось нелегко. Московское училище живописи, ваяния и зодчества время от времени оказывало Исааку и его брату, которые там учились, материальную помощь, а затем и вовсе освобождало их от оплаты. При этом звания художников по окончании заведения они не получали — только дипломы учителей рисования.

«Над вечным покоем» (1894)

Преподаватели снобистски смотрели на виды Останкино и Саввинской Слободы в исполнении Левитана. По их мнению, еврейский мальчик не должен посягать на темы коренных русских художников.Между тем именно Левитан ввел моду на Плес, на волжские просторы, леса и поля.

Из-за меланхолии Левитан имитировал попытку самоубийства

Из путешествия по Франции и Италии Левитан вернулся вдохновленный тем, как работали импрессионисты. Он мечтал создать «Дом пейзажей» — большую мастерскую, в которой могли бы работать все русские пейзажисты. И все же время от времени его терзала сильнейшая тоска. Поскольку он даже инсценировал попытку самоубийства, он застрелился. Но вышло так несуразно, что даже возникли сомнения — это все фарс.

«Владимирка», 1892

Исаак Левитан умер очень молодым, за месяц до своего 40-летия. В его мастерской остались десятки незаконченных картин и сотни эскизов.

10

Живопись 09.09.2017

Здравствуйте, читатели блога Ирины. Я хочу поговорить с вами о моем любимом художнике. И это не случайно. Наступила осень, она многогранна в своих проявлениях.Это время года всегда неповторимо, оно изменчиво, быстротечно. И, наверное, поэтому осень часто становится музой творческих людей.

Осень воспели Пушкин, Бунин, Тютчев, Некрасов, Есенин, Фет. А среди художников были те, кого осень особенно вдохновила. Один из них — Исаак Ильич Левитан, чувствительный, иногда меланхоличный, но бесспорно очень талантливый художник.

Его привлекало в осени все — ее красота, непогода, различные явления и периоды этого времени года.В его картинах осень предстает звонкой и томной, морозной и гнилой, в ярких красках и в пастельных тонах. Палитра осени на картинах Исаака Левитана невероятно разнообразна.

Биография и личность художника

Жизнь и судьба Левитана сложились непросто. Он родился в образованной, но бедной семье. Семью часто преследовали за еврейское происхождение. Родители художника рано умерли, оставив детей без средств к существованию.Студенческая жизнь Левитана проходила в условиях крайней нужды, иногда ему даже было негде переночевать.

Возможно, именно тяготы детства и юности вызвали в его характере проявление меланхолии и склонность к частым депрессиям. Творчество живописца полностью зависит от эмоционального состояния. Вдохновение охватило художника на закате меланхолии и депрессивного настроения. И именно творчество помогло ему опомниться, поверить, что в жизни есть и светлая сторона.

В нервном состоянии художник не нуждался ни в ком и ни в чем, он хотел только одного — уединения. С людьми ему было трудно, и даже в его творчестве это проявлялось — он редко изображал людей на своих полотнах. Левитан ходил в лес, в поле и писал картины. Живопись вернула ему желание жить, дышать полной грудью, верить в лучшее.

Лучший друг Левитана Антон Чехов снял с братом и сестрой дачу в Подмосковье в Бабкино.Исаак посетил их. Он поселился в соседней деревне Максимовка и много работал. Он рисовал эскизы один за другим и развешивал их по стенам маленькой комнаты, которую снимал.

Три года подряд Исаак Ильич Левитан проводил лето на природе, иногда до поздней осени. Он работал не покладая рук. Это был очень плодотворный творческий период в жизни художника. Немало картин было написано художником, вдохновленным природой этих мест.

Осенняя картина Исаака Левитана

Осенью художник посвятил много своих картин.Левитан отразил ее такой, какая она есть в разные периоды. В самом начале это время года еще так похоже на лето, зелени еще много, но уже появляются яркие краски. осенние краски – цветут осенние астры и георгины, они вспыхивают, как огонь, на осенних картинах Левитана.

Осень оригинала
Короткое, но прекрасное время —
Целый день стоит как хрусталь,
И лучезарных вечеров…
Где бодрый серп ходил и колос падал,
Теперь все пусто — везде космос,
Только паутина тонких волос
Светит на холостую борозду.
Воздух пуст, птиц уже не слышно,
Но далеко не первая зимняя буря.
И чистая и теплая лазурь льется
На поле отдыха…

Ф. И. Тютчев

Потом в один момент все желтеет, сначала одни деревья, а за ними другие покрываются золотом.Эти изменения подробно отражены в картинах Левитана, он словно боится упустить что-то важное, стремится донести до зрителя всю красоту и изменчивость осенней природы. Несмотря на быстротечность осенних дней, Он улавливает каждый нюанс.

Поля сжатые рощи Голы,
Туман и сырость от воды.
Колесо за голубыми горами
Солнце тихо зашло.
Взорванная дорога дремлет.
Ей сегодня приснилось
Что очень, очень мало
Осталось дождаться седой зимы…

С. Есенин

Прошло пару дней — листья облетели, зашуршали под ногами, деревья были голые. Начинается дождь, листья вянут, тускнеют, увядают, утром покрываются инеем. Небо серое, низкое, большие стаи улетают последние птицы. На улице дождь, туман и сырость.

Простой обыватель в такую ​​погоду гулять не пойдет, а художник берет краски и кисти и отправляется писать картины на природе в серо-охристых тонах. Живописные полотна передают всю тишину и неповторимость этих мгновений.

Скучная картинка!
Облака без конца
Дождь льет
Лужи на крыльце…
рябина низкорослая
Мокро под окном
Взгляды деревни
Серое пятно.
Что вы посещаете рано
Осень к нам пришла?
Еще просит сердце
Свет и тепло!

А. Плещеев

Картина «Золотая осень»

Одной из самых ярких картин в творчестве Левитана считается «Золотая осень». Хотя художник не считал ее удачной, картина очень понравилась публике, и поистине стала шедевром русской живописи.

На картине осень предстает перед нами в самом расцвете сил — она ​​яркая, сочная, выразительная. Яркое звонкое небо и темная гладь реки усиливают выразительный образ осени. Нежно-голубой и голубой в контрасте с золотыми деревьями подчеркивают красоту и неповторимость солнечной русской осени.

Смотришь на картинку и сразу вспоминаешь строки Ивана Бунина из стихотворения «Листопад»:

Лес, точно. окрашенная башня,
Фиолетовый, золотой, малиновый,
Веселая, красочная стена
Он стоит над ярким лугом.
Березы с желтой резьбой
Сияй синей лазурью,
Как башни, темнеют елки,
И меж кленов синеют
Тут и там в листве сквозь
Просветы в небе, что окна.
В лесу пахнет дубом и сосной,
За лето высох от солнца,
И осень тихая вдова
Он входит в свою пеструю башню.

Это самая яркая осень, бабье лето, пора вдохновения.

«Октябрь (Осень)»

Совсем другое настроение Левитан передал в своей картине «Октябрь (Осень)». В нем отражены грусть и уныние русской осени, тоска и меланхолия. Небо хмурое, деревья полуголые, трава сухая. Природа словно в тревожном ожидании холода и мороза. Через эти образы художник передает собственное драматическое настроение.Но даже в этой грустной картине видна бесконечная любовь Левитана к природе, к такой разной осени.

Об этом коротком периоде осени Александр Пушкин очень точно написал:

Октябрь уже наступил — роща уже отряхивается
Последние листы с голых ветвей;
Осенний холод умер — дорога промерзает.
За мельницей еще журчит ручей,
Но пруд уже замерз; мой сосед спешит
В уходящих полях со своей охотой,
И мучают зиму от безумного веселья,
И лай собак будит спящие дубравы.

Очень красивое художественное творение Левитана — «Золотая осень». даже студент может написать более низкие оценки. Самое главное понять, какие эмоции передал художник, и описать в красках то, что изображено на полотне. Мамы и папы должны рассказать ребенку, какую мысль нес в своем творчестве художник Левитан.

«Золотая осень» — сочинение по картине, которое может быть написано в разных стилях. Студентам предоставляется возможность включить воображение и выполнить работу, достойную самой высокой оценки.

Как написать сочинение по картине

Описание Работа особого рода. Чтобы ребенок выполнил работу правильно, ему следует подсказать, как лучше написать сочинение. Для этого можно составить план, который может быть следующим:

• Первый пункт — введение.
• Вторая часть — основная мысль сочинения.
• Третья часть — краткое заключение.

Первая часть обычно кратко описывает творческую жизнь автора.Можно сказать, в каком жанре он обычно работал. Также можно кратко написать о том, какие эмоции вызывает картина.

В основной части, как правило, подробно описывают то, что автор нарисовал на своем полотне.

В конце пишется информация о том, удалось ли художнику передать настроение осени и помог ли автор окунуться в ту атмосферу, которую он пытался передать на холсте.

Можно подробно написать о том, что удалось передать Левитану.«Золотая осень» — сочинение по картине, которую лучше всего писать по плану. Тогда он будет расширен, правилен по структуре. Поэтому студент сможет получить отличную оценку.

Левитан «Золотая осень» — сочинение по картине для младших классов

Учащиеся, только вступившие на путь новых знаний, легко могут написать сочинение. Конечно, самые маленькие вряд ли смогут профессионально и подробно описать образ. Но они смогут вкратце описать то, что изобразил Левитан на полотне («Золотая осень»).Сочинение по картине в этом случае может быть кратким и лаконичным. В качестве примера можно взять следующие варианты:

Золотые, желтые, красные листья подарили природе красивый наряд. На картине видно, что художник очень любил это время года. Очень правильно и ярко подобрано. Кажется, что на улице уже прохладно, но осеннее великолепие вселяет радость. Отражения деревьев можно увидеть в воде реки.

Картина очень понравилась, настоящий шедевр.

Мне понравилась картина «Золотая осень».Глядя на нее, хотелось попасть в ту местность, оказаться среди этого великолепия природы.

Художник очень красиво изобразил осень. Я могу смотреть на эту картину часами.

Такое сочинение подойдет для детей младших классов.

Картина Левитана «Золотая осень» — сочинение-описание для старшеклассников

Старшие школьники смогут написать более сложное сочинение. Выражая эмоции ярко и красочно, ученики заработают высокие оценки и получат похвалу от учителя.Довольно часто школьники описывают картины, которые создал Левитан. «Золотая осень» — сочинение по картине (4 класс), работая над которой ребята смогут подробно и полно излагать свои мысли. В качестве примера можно взять следующие идеи:

Когда я посмотрел на картину Левитана «Золотая осень», я сразу понял, что автор вложил в свое произведение душу. Каждый сантиметр картины наполнен эмоциями и осенним колоритом.

Природа еще не успела окрасить все листья в желтый и красный цвета, кое-где виднеется зеленая трава.Все окутано прекрасной истомой осени. Лесной ручей уходит далеко за горизонт. Красота природы настолько завораживает, что хочется попасть в эту атмосферу и пройтись, шурша листвой под ногами.

Такое сочинение вполне подойдет для четвероклассника. Учитель оценит такое описание и поставит хорошую оценку.

Что сделает сочинение глубоким и наполненным красками

Для того, чтобы описание картины было ярким и подробным, достаточно просто излагать мысли в правильной последовательности.А также достойно похвалы сочинение, написанное от души, передающее эмоции и ощущения.

Известный русский художник И.И. Левитан написал картину «Золотая осень», получившую большую известность. Он не может оставить равнодушными всех ценителей красоты окружающей природы и искусства. Эту картину можно увидеть, посетив знаменитую Третьяковскую галерею в Москве.

Картина «Золотая осень» вся пронизана солнечным светом, на ней много желтой краски, не зря художник дал ей такое название.В природе это действительно самое красивое время года, когда листья деревьев окрашены в разные цвета, с преобладанием золотистых и желтоватых оттенков.

Художник изобразил березовую рощу и отдельные деревья. Впереди расположены две молодые осины, на которых почти не осталось листьев. Слева на картине — белоствольные березы с золотыми верхушками.

Но особое внимание все же привлекает березовая роща. Она выглядит очень нарядно, когда на берёзах такое красивое украшение из листвы.Картина воспринимается как живая. Глядя на него, можно ощутить дуновение теплого ветерка, услышать нежный шелест берез с переливающимися листьями.

На правом берегу реки Левитан изобразил одинокую красавицу-березку, в таком же нарядном золотом одеянии. березовую рощу и это одинокое дерево разделяет речка. Вода в нем чистая и прозрачная, она напоминает зеркальную гладь, в которой отражаются голубое небо и плывущие белые облака. А также ветки кустарников, которые растут на берегу.Река придает картине умиротворение и умиротворение.

В картине присутствуют не только желтые цвета, но и зеленые оттенки. Справа, недалеко от одинокой березы, несколько ив. Они словно не хотят прощаться с летом и не меняют свой наряд. На фоне желтого контраст создает зелень деревьев.

Если внимательно посмотреть на траву, то видно, что она тоже окрашена в разные цвета: зеленый и желтый.На нем осенние отпечатки, опавшие листья, лежащие с отдельных деревьев. Затемненные пятна создаются из теней деревьев и кустарников.
На заднем плане картины художник разместил зеленые вершины соснового леса, крыши домов, поля, засеянные озимыми злаками.

Поле хоть и находится на заднем плане, но привлекает нежной зеленью, контрастирующей с окружающей коричневатой, почти увядшей травой. Художник разместил его в правой части поля, напомнив всем об осени.

Глядя на картину «Золотая осень», находят мысли о том, что природа по-прежнему прекрасна и разнообразна. Все-таки хорошо, что есть такая возможность любоваться яркими красками окружающего мира.

Недаром в этот период сочиняли свои произведения многие деятели искусства — это А.С. Пушкин, К.Г. Паустовский, М.М. Пришвин, П.И. Чайковский.

Сегодня «Золотая осень» считается вершиной мастерства Исаака Левитана, а в момент создания картины к живописцу относились довольно предвзято и упрекали в стремлении писать пейзажи.Мол, не стоит еврейскому художнику браться за работы исконно русских мастеров. Тем не менее пейзажи, написанные Левитаном, занимают первые места в «золотом фоне» русской живописи.

Исаак Левитан. Автопортрет (1880)
Исаак Ильич Левитан (1860 — 1900) родился в образованной небогатой еврейской семье в 1860 году. В 1870 году отец Илья Левитан решил переехать в Москву, чтобы хоть как-то вырваться из бедности. Старший брат Исаака Авель пошел учиться в Московское училище живописи, ваяния и зодчества, а через 2 года к нему присоединился младший 13-летний брат.Через пару лет умирает мать будущего артиста, и больной отец вынужден оставить работу и зарабатывать на жизнь репетиторством.

Постоянные материальные трудности семьи побуждали руководство школы несколько раз оказывать материальную помощь братьям Левитанам «за отличные успехи». В конце концов, они были полностью освобождены от платы за обучение.

Серый день. И. Левинтан, 1890-е
Исаак Левитан действительно имел успех в живописи. Как вспоминал его современник: «Все давалось Левитану легко, тем не менее он работал много, с большой выдержкой.Особенно хороши были пейзажи.

Весной 1888 года Левитан вместе с коллегами-художниками Алексеем Степановым и Софьей Кувшинниковой отправился на пароходе по Оке в Нижний Новгород и далее вверх по Волге. Во время путешествия они неожиданно открыли для себя красоту маленького, тихого городка Плес. Они решили остаться и пожить там некоторое время. В результате Левитан провел в Плесе три чрезвычайно продуктивных летних сезона (1888-1890). В конце 1880-х — начале 1890-х годов Левитан возглавлял пейзажный класс в Училище художников-архитекторов А.О. Гюнст.

Около 200 работ, выполненных им за три лета в Плесе, принесли Левитану широкую известность, и Плес стал очень популярен у пейзажистов.

В 1892 году Левитан, как «человек иудейской веры», был вынужден покинуть Москву и некоторое время жил в Тверской и Владимирской губерниях. Затем, благодаря стараниям друзей, артисту «в виде исключения» разрешили вернуться.

Золотая осень. I. Левитан, 1895.
Одной из самых известных картин Исаака Левитана является «Золотая осень», написанная в 1895 году.Она относится к так называемой «большой серии» художника. Советский искусствовед Алексей Федоров-Давыдов отзывался об этом полотне так: «Золотая осень» поражает и захватывает полнотой и красотой своего эмоционального содержания, столь определенно выраженного в цветовом великолепии, в мажорном звучании золотой красочной гаммы.

Сам Левитан скептически отнесся к своему полотну, назвав его грубым. В этот период он страдал приступами меланхолии. В 19 веке это понятие означало психическое расстройство, депрессию.Кроме того, у Левитана было больное сердце.

Картины «Золотая осень» 2010 г. в ГТГ.
Когда картина была представлена ​​публике, ее приобрел Павел Третьяков. Левитан был безмерно счастлив. Пока полотно не передали в Третьяковскую галерею, его разрешили экспонировать на выставках передвижников в разных городах России. В Харькове с картиной случилось несчастье: с одного из обогревателей выпал медный козырек и пробил полотно.Сегодня рана закрыта и невооруженным глазом не видна.

Спасибо за ваши комментарии!

Серия сообщений » «:
Часть 1 —

30 творческих художественных проектов четвертого класса, которые понравятся каждому ученику

Учащиеся четвертого класса, изучающие искусство, готовы к новым испытаниям, таким как определение перспективы или изучение мозаики. Все эти проекты вполне соответствуют их способностям, но они также побудят ваших учеников подтолкнуть себя к созданию новых крутых произведений искусства, которые они с гордостью заберут домой и продемонстрируют!

1.Станьте красочнее с портретами в стиле фов

Художники школы фовистов верили в яркие цвета и смелые линии, поэтому их работы очень нравятся детям. Используйте мазки для бинго, чтобы нарисовать портреты, затем масляную пастель и жидкую акварель, чтобы создать красочный фон.

Узнайте больше: Кэсси Стивенс/Fauve Art четвертого класса

2. Сложите селфи зигзагом

Ваши ученики четвертого класса будут поражены иллюзией этого портретного проекта.Они создадут два разных изображения себя на бумаге, сложенной гармошкой. Когда они развернут его, они смогут увидеть каждый портрет в зависимости от угла, под которым они смотрят.

Узнайте больше: Художественная комната в Академии творческих искусств Falcon

3.

Смешайте снежные силуэты

Научитесь смешивать оттенки и тени с этими зимними пейзажами, включающими полную луну и силуэты деревьев, снеговиков и других зимних объектов.

Узнать больше: тиниартрум

4.Изучите части ландшафта

Научите своих учеников таким терминам, как передний план, средний план и горизонт, когда они будут создавать эти узорчатые ландшафты. Они также научатся использовать теплые цвета, чтобы выделить некоторые элементы, и холодные цвета, когда хотят, чтобы что-то отошло на задний план.

Узнайте больше: блог начальной школы Джеймстауна

5. Управляйте могучими пиратскими кораблями

Студенты будут весело рисовать текстурированные волны, чтобы поддерживать их устрашающие пиратские корабли из картона.Попросите их украсить свои паруса собственными знаками отличия!

Узнать больше: Deep Space Sparkle

6. Добавьте текстуру с помощью клея

Алюминиевая фольга

— отличный холст для арт-проектов. Используйте школьный клей, чтобы «нарисовать» насекомых, а затем закрасьте его маркерами.

Узнайте больше: Денетт Фрец

7. Поместите своих учеников в

The Scream

Мунк Крик — одно из самых известных произведений искусства.Узнайте больше об оригинальной картине, а затем попросите детей нарисовать свой собственный фон. Завершите это, взяв «кричащие селфи» и вставив их!

Узнайте больше: Искусство с миссис Зейтц

8. Сделайте животных в стиле Дина Руссо

Яркие портреты домашних животных Дина Руссо стали невероятно популярными, и это именно тот стиль, который нравится детям. Это еще один урок рисования в четвертом классе, который идеально подходит для использования мазков бинго для создания смелых контуров.

Узнать больше: Элементы художественной комнаты

9. Соберите разноцветных морских коньков

№

Эти мечтательные морские коньки сделаны из кровавой папиросной бумаги, чтобы добиться мягкого акварельного эффекта. Когда вы наклеиваете их на черную плотную бумагу, цветные панели практически светятся.

Узнайте больше: Мастерская мастерства

10. Превратите страницы книги в морской пейзаж

Собери старые учебники и преврати их в бушующие океанские волны! Нарисуйте разорванные страницы акварелью, затем добавьте лодки разных размеров, чтобы создать иллюзию глубины.

Узнайте больше: Художественная комната миссис Джексон

11. Попробуйте зубную пасту батик

В традиционном процессе батика используется воск, но в этой версии используется неожиданный заменитель: зубная паста! Узнайте, как это работает по ссылке.

Узнайте больше: искусство — это основа

12. Лепить фигурки из фольги

Превратите коробку из алюминиевой фольги в крутые фигурки! После того, как ваши ученики сделают свои фигуры, попросите их нарисовать и заштриховать тени, которые они создают.

Узнайте больше: Самые умные художники миссис Найт

13.

Ремесленные радиальные рельефные скульптуры из бумаги

Исследуйте концепцию радиальной симметрии с помощью этого интригующего проекта из сложенной бумаги. Перейдите по ссылке ниже, чтобы изучить некоторые основные складки, но не бойтесь пробовать свои собственные творческие формы.

Узнайте больше: Искусство с миссис Нгуен

14. Сшейте гигантские подушки для пиццы

Все дети любят пиццу, поэтому им понравится возможность сшить свои собственные огромные подушки для пиццы! Выбор и разработка войлочных накладок станет их любимой частью этого простого швейного проекта.

Узнать больше: Cassie Stephens/Fourth Grade Pillow Pizza

15. Смешайте краску для гигантских волн Хокусая

Японский художник Хокусай наиболее известен своей серией гравюр на дереве с изображением горы Фудзи, в том числе «Большая волна у Канагавы» . Учащимся четвертого класса искусств понравится смешивать акриловые краски, чтобы получить правильные оттенки для воссоздания этой культовой морской сцены.

Узнайте больше: Ким и Карен: 2 сестры души

16. Нарисуйте мозаику в стиле Эшера

Будьте готовы увидеть, как глаза ваших учеников расширятся, когда вы покажете им M.Сногсшибательные иллюстрации К. Эшера. Затем предложите им создать свои собственные мозаики, которые представляют собой повторяющиеся узоры, покрывающие страницу без пробелов или наложений. Это сложно, но о-о-очень приятно!

Узнайте больше: Искусство с миссис Зейтц

17. Соберите ракурс свободного падения

Учащиеся четвертого класса, изучающие искусство, готовы освоить некоторые более сложные концепции, такие как уменьшение объекта в ракурсе для создания иллюзии расстояния. Эти свободно падающие портреты подчеркивают руки и ноги, создавая интересную перспективу в ракурсе.

Узнайте больше: Education.com

18. Пишите типографские автопортреты

Выделите время в учебной программе для графических искусств, таких как типографика. Этот автопортрет представляет собой сочетание поэзии и искусства, и результаты действительно особенные.

Узнайте больше: Летающие мелки

19. Тень для глаз дракона крупным планом

С помощью этого проекта ваши ученики четвертого класса разовьют целый ряд новых навыков, включая затенение, рисование акварелью по мокрому, резистентность мелками и многое другое.Кроме того, эти глаза дракона просто завораживают!

Узнайте больше: Искусство с миссис Кербо

20. Вырезанные скульптуры Дюбюффе

Дюбюффе черпал вдохновение, наблюдая, как дети творят, и в конце концов придумал термин арт-брют , который иногда называют аутсайдерским искусством. Посмотрев некоторые из его работ, попросите детей сделать из бумаги свободную абстрактную скульптуру.

Узнать больше: Художественная комната

21. Разделить и разделить круги

Совместные художественные проекты дают детям возможность работать вместе и делиться своим творчеством. Для этого каждый ученик создает один круг в стиле Кандинского и разрезает его на четыре части. Затем дети смешивают и сочетают друг с другом, чтобы составить уникальные композиции.

Узнать больше: Вдохновение Кандинского

22. Обведите и раскрасьте 3D драгоценные камни

Используйте магию кристаллов и драгоценных камней, чтобы вдохновить учащихся на этот акварельный проект. Покажите им основные шаги, а затем позвольте им составить свои собственные ценные коллекции.

Узнать больше: Элементы художественной комнаты

23.Погрузитесь глубоко за подводными скульптурами

Под водой все лучше, включая эти великолепные глиняные скульптуры. Используйте фотографии приливных бассейнов, чтобы вдохновить учащихся четвертого класса лепить морских звезд, ежей, водоросли и многое другое.

Узнайте больше: Ник Хан

24. Создание формы взрыва

Вот еще один урок перспективы, на этот раз фокусирующийся на точке схода. Чтобы придать индивидуальность этой идее, попросите детей рисовать буквы своего имени вместо фигур.

Узнайте больше: Самые умные художники миссис Найт

25. Уплыть с слоеными одуванчиками

Один взгляд на эти картины и вам покажется, что вы сидите на солнечной полянке в теплый летний день. Дети используют технику мокрого по мокрому, чтобы создать эти мягкие туманные фоны.

Узнайте больше: Искусство с миссис Филлмор

26. Закуска на пончиках из папье-маше

Эти пончики выглядят аппетитно, но не поддавайтесь искушению попробовать! Вместо этого загляните в пост ниже, чтобы вдохновиться искусством пончиков, а затем сформируйте свои собственные сладкие угощения из папье-маше.

Подробнее: Художественный проект Wow

27. Посмотрите на снеговиков с высоты птичьего полета

Если смотреть сверху, снеговики выглядят как набор концентрических кругов. Попрактикуйтесь в затенении, чтобы добавить глубины каждому кругу, а затем добавьте шарф, руки и черты снеговика, чтобы завершить его.

Узнайте больше: Искусство с миссис Нгуен

28. Исследуйте искусство коренных народов с тотемными столбами

Сделайте этот урок искусства содержательным, узнав, почему и как некоторые индейские племена делают тотемы.Затем пусть каждый учащийся выберет животное, которое для него важно, и соорудит свой собственный тотемный столб.

Узнайте больше: Добро пожаловать в художественный класс

29. Строить глиняные замки

Повеселитесь по-королевски с этими текстурированными глиняными замками! Металлическая глазурь и блестящие вымпелы делают этот проект действительно сияющим.

Узнать больше: K-8 Art

30. Вышивка и покраска мешковины

Вот проект, который, вероятно, отличается от всего, что дети пробовали раньше.Сначала нарисуйте рисунок на мешковине. Затем пришейте украшения цветными нитками. Результаты уникальны и потрясающие!

Узнайте больше: искусство — это основа

Сохраняйте творческий потенциал с помощью этих 50 творческих заданий для четвертого класса.

Хотите больше подобных статей? Подпишитесь на одну или несколько наших рассылок!

Золотая осень — Исаак Левитан ❤️

На переднем плане полотна «Золотая осень» изображена березовая роща, раскинувшаяся по обеим сторонам узкой полноводной реки, крутые берега которой поросли травой и кустарником.Кое-где сквозь них проглядывают участки красновато-бурой земли.

Над склоном белоствольные красавицы-березы, сверкающие золотом в лучах прохладного осеннего солнца.

Такое ощущение, что желтое и красное золото разлито в самом воздухе. Несколько алых осиновых дырочек добавляют дополнительную насыщенность общей цветовой гамме картины. Самого солнца на полотне не видно, но зритель чувствует, что его лучи как бы играют по поверхности всего полотна.

Светло-золотистые кроны деревьев создают на картине радостное жизнеутверждающее настроение. Природа на холсте не только не увядает, а, наоборот, радуется наступлению осени! В работе преобладают три цвета – золотой, синий и синий с небольшим добавлением зеленого. Эта цветовая гамма символизирует радость и полноту жизни.

На картине отчетливо видно особое внимание Левитана как живописца. Золотая осень – это не однообразный пейзаж. В желтизне, которая чаще всего встречается на этом полотне, художник подмечает и отображает огромное количество цветовых оттенков.В то же время он привлекает внимание к другим цветам.

На правом берегу реки мастер изобразил зеленовато-серые деревья, как бы выгоревшие на солнце и размытые частыми осенними дождями. На заднем плане виднеется небольшая деревня с крестьянскими избами. За ними тянутся поля, а вдоль линии горизонта тянется лимонно-охристый лес.

Основное настроение картины «Золотая осень» — настоящий праздник жизни, чувство восторга от недолговечной и хрупкой красоты окружающей природы.Красота живописного полотна притягивает, восхищает и в то же время утончает. Изображенная на картине природа величественна, прекрасна и в то же время беззащитна. Он требует внимательного отношения.

По мнению искусствоведов, Левитан, в отличие от многих художников, умел не только красиво и правильно писать, но и получать удовольствие от этого процесса. Поэтому все его картины – уникальные явления живописного характера, о которых трудно писать, но которыми так легко любоваться, отдавшись их необъяснимому очарованию.

Исследователи творчества художника утверждают, что в его наследии насчитывается около сотни картин на тему осени. Одним из самых любимых зрителями среди них является «Золотая осень». Великолепный осенний пейзаж стал свидетельством скрытой жизненной силы, которая, несмотря ни на что, была присуща гениальному художнику, страдавшему болезненными приступами меланхолии.

На небольшом полотне Левитан создал удивительно яркий и жизнеутверждающий пейзаж. Осень изображена сочными насыщенными красками, которые очень редко встречаются на полотнах художника, обычно предпочитающего более мягкие пастельные тона и нежные цветовые решения.

Однако, видимо, великолепие осенней природы так тронуло художника, что он решил отступить от своей творческой манеры.

Холст «Золотая осень» словно дышит прозрачной нежностью. Изображенные на переднем плане березы трепетно ​​чисты и невинны. Смелые, энергичные мазки краски, ставшие, по мнению искусствоведов, предвестниками импрессионизма, легко и свободно ложатся на холст, оживляя осеннюю рощу игрой света и ощущением легкого ветра.

Многие живописцы пытаются передать в своих картинах прощальную красоту осенней поры и «дикость природы». Однако именно Левитану присущи легкая грусть и необыкновенно тонкий лиризм. Эти уникальные качества освещают его картины особой силой какого-то мистического чувства.

По словам известного художника А. Бенуа, Левитан умел чувствовать в природе то, что восхваляло Творца, слышал биение ее сердца. Раскрытие сокровенных тайн природы, ее глубочайшего духовного содержания было постоянным стремлением художника на протяжении всей его короткой творческой жизни.

Современные осенние пейзажи в Кентукки

Элси Кей Харрис

ОСЕННИЙ СЕЗОН В БЛУГРАССЕ

Напишите мне для покупки

или вопросы:

Краски осени в Кентукки всегда очаровывали меня. . . .

. . . . Эти цвета осени Кентукки яркие, смелые, насыщенные и энергичные. Год за годом цвета покрывают склоны гор и долины этой массивной горной цепи Аппалачей.Год за годом мы полностью окутаны их чарующей палитрой.

 

В своих осенних пейзажах Кентукки я работаю над тем, чтобы изобразить эти яркие и живые сцены. Вместо прямого представления осенних работ Кентукки я пытаюсь переосмыслить эти цветовые сцены, используя четкую, богатую и теплую цветовую палитру. Это мои современные осенние картины.

Лексингтон, Кентукки

ПРОДАНО!

Золотая осень

Холст, акрил

22 x 24 дюйма

700 долларов.

Золотая осень последний из

Осенняя серия.

WHISPY PINES

Pine Tree Breezes #4

Холст, акрил

12 x 12 x 1,25 дюйма, без рамы

2 фунта

280 долларов.

Эти 3 последние из этой серии из 6 сосновых бризов

Их можно подвешивать по отдельности или в комбинации.

Холмы, горы, долины, долины и котловины. . .

. . . любой гористой местности покрыты соснами: восточная, сахарная, красная, смоляная, валет, длиннолистная, лоблолли и многие другие.Всегда глубокий, интенсивный, проникающий насыщенный темно-зеленый цвет, они составляют основу красочного горного пейзажа: всегда присутствуют, всегда постоянны, всегда долговечны. Поэтому, используя серию небольших холстов размером 12 x 12 дюймов, я нарисовал серию этих великолепных деревьев, жонглируя ими, чтобы они прижимались друг к другу или стояли отдельно друг от друга. Веселые вещи.

Сосновый бриз #5

Холст, акрил

12 x 12 x 1,25 дюйма, без рамы

2 фунта

280 долларов.

Сосновый бриз #6

Холст, акрил

12 x 12 x 1,25 дюйма, без рамы

2 фунта

280 долларов.

Обязательно просмотрите все страницы с изображением произведения искусства.

Тогда вы можете написать мне (адрес ниже), чтобы узнать, как оплатить интересующее вас искусство!

55-й Ежегодный Фестиваль Осенней Славы

, среда, 13 октября – воскресенье, 17 октября 2021 г.
Ежегодный фестиваль осенней славы — это пятидневный праздник осени, посвященный красоте местной осенней листвы.

Мы рады сообщить, что 54-й ежегодный Фестиваль осенней славы, спонсируемый компанией Patriot Automotive CHRYSLER DODGE JEEP RAM: King of the 4WD, пройдет со среды, 13 октября, по воскресенье, 17 октября 2021 г.

К сожалению, из-за продолжающейся пандемии COVID-19 Торговая палата округа Гарретт решила отменить в этом году распродажу ремесленных изделий и подарков Autumn Glory, запланированную на субботу, 16 октября, и воскресенье, 17 октября, в торгово-выставочном центре округа Гарретт в МакГенри и Прием и ужин в честь открытия Autumn Glory запланированы на среду, 13 октября.Это решение было принято из-за предосторожности в интересах общественной безопасности. Ознакомьтесь с полным расписанием мероприятий Autumn Glory в нашей официальной брошюре Autumn Glory.

The Mountain Maryland Gateway to the West Heritage Area, программа Торговой палаты округа Гарретт, снова предложит свой ежегодный маршрут Turkey Trail , спонсируемый республиканцем округа Гарретт, который отмечает корни мероприятия, продвигая местные обеды из индейки. в нашем регионе.В зоне наследия также пройдут две новые экскурсии «Осенняя листва» , спонсируемые Advanced Heating & Cooling, LLC и Ledo Pizza, Pasta & Pub, в ходе которых будут представлены некоторые из самых живописных мест района, где можно полюбоваться потрясающими осенними листьями.

В субботу, 16 октября 2021 г., город Окленд и Бизнес-ассоциация Большого Окленда проведут ежегодный грандиозный парад Autumn Glory Grand Feature Parade , спонсируемый First United Bank & Trust. Ознакомьтесь с полным расписанием мероприятий Autumn Glory у нашего официального представителя. Брошюра «Осенняя слава» .

Ежегодный фестиваль «Осенняя слава» в округе Гарретт привлек к себе всеобщее внимание в 2007 году, когда популярный веб-сайт о путешествиях MSN.com назвал его одним из лучших осенних фестивалей в мире. Компания Good Housekeeping включила наш Окленд, штат Мэриленд, в число 50 лучших малых городов с лучшей осенней листвой; Компания Travel & Leisure назвала Окленд, штат Мэриленд, вторым лучшим городом для осенних красок в Америке; и TripAdvisor выбрал Окленд, штат Мэриленд, как один из 20 лучших осенних каникул в Америке для наблюдения за осенней листвой.