Учительница начальных классов картинки: D1 83 d1 87 d0 b8 d1 82 d0 b5 d0 bb d1 8c d0 bd d0 b0 d1 87 d0 b0 d0 bb d1 8c d0 bd d1 8b d1 85 d0 ba d0 bb d0 b0 d1 81 d1 81 d0 be d0 b2: стоковые фото, изображения
15.08.2021 
Разное
ФИО: Барашева Татьяна Михайловна | |
ФИО: Васильева Алёна Алексеевна Занимаемая должность: учитель начальных классов Квалификационная категория: нет Награды: нет Наименование направления подготовки и специальности: высшее профессиональное, Ярославский государственный педагогический университет им.  К.Д. УшинскогоСтаж работы: общий — 0 лет, педагогический – 0 лет | |
ФИО: Гагауз Алина Ивановна Занимаемая должность: учитель начальных классов | |
ФИО: Грачева Татьяна Анатольевна Стаж работы: общий — 45 лет, педагогический – 45 лет | |
ФИО: Киселева Людмила Анатольевна Занимаемая должность: учитель начальных классов | |
ФИО: Микенина Светлана Викторовна Занимаемая должность: учитель начальных классов Награды: Грамота управления Наименование направления подготовки и специальности: высшее профессиональное, Ярославский государственный педагогический университет, начальные классы Стаж работы: общий — 22 года, педагогический – 22 года
| |
ФИО: Понкратенко Любовь Владимировна Занимаемая должность: учитель начальных классов Наименование направления подготовки и специальности: высшее профессиональное, Ярославский государственный педагогический университет, начальные классы Стаж работы: общий — 37 лет, педагогический – 37 лет | |
ФИО: Сахарова Ольга Валентиновна Занимаемая должность: учитель начальных классов | |
ФИО: Свечникова Лилия Аркадьевна Занимаемая должность: учитель начальных классов
| |
ФИО: Силкина Вероника Владимировна Занимаемая должность: учитель начальных классов, зам. Преподаваемые дисциплины: литературное чтение, математика, окружающий мир, русский язык, технология Квалификационная категория: первая Награды: Грамота управления Наименование направления подготовки и специальности: высшее профессиональное, Ярославский государственный педагогический университет, начальные классы Стаж работы: общий — 27 лет, педагогический – 26 лет | |
ФИО: Шадрина Наталия Николаевна Занимаемая должность: учитель начальных классов Наименование направления подготовки и специальности: высшее профессиональное, Ярославский государственный педагогический университет, математика Стаж работы: общий — 32 года, педагогический – 30 лет | |
ФИО: Шестерикова Елена Николаевна Занимаемая должность: учитель начальных классов
|
Ярославля
| Григорец Олеся Владимировна руководитель МО учителей начальных классов образование: Высшее профессиональное Костромской Государственный Университет им.  Н.А. Некрасова, 2001 год; факультет педагогики
и методики начального образования специальность 050708. Педагогика и методика начального образования (Учитель начальных классов) квалификация:Учитель начальных классов Общий стаж: 25 лет/ Пед.
стаж: 24 года Повышение квалификации: Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации, 16 ч. 20.11.2020 | |
| Быстрова Ирина Васильевна учитель начальных классов квалификация:учитель начальных классов специальность Преподавание в начальных классах (050709)Стаж работы: общий: 32 года/ педагогический: 32 года
| |
| Вилкова Анна Ивановнаучитель начальных классов Образование: высшее. Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова. квалификация: учитель начальных классов и педагог-психологспециальность Педагогика и методика дошкольного образования (050707) Стаж общий — 14 лет/ педагогический: 11 лет Повышение квалификации:
| |
| Евтихеева Ирина Александровна учитель начальных классов образование: высшее профессиональное, Брянский ордена «Знак Почета» государственный педагогический институт им.  ак. И. Пиотровскогоквалификация: учитель математики, информатики и вычислительной техники специальность Математика (050201) Общий стаж: 29 лет / Пед. стаж: 22 года
| |
| Изотова Екатерина Андреевна, учитель начальных классов образование: среднее
профессиональное, квалификация: учитель специальность 050709. Преподавание в начальных классах (Учитель начальных классов (в соответствии с программой дополнительной подготовки)) Общий стаж: 16 лет / Пед. стаж: 16 лет Повышение квалификации: Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации, 16 ч. | |
| Калинова Елена Анатольевна учитель начальных классов образование: среднее
профессиональное, квалификация: учитель начальных классов специальность Преподавание в начальных классах (050709) Общий стаж: 34 года / Пед.
стаж: 34 года категория — первая до 27.04.2022, Распоряжение КО СПб № 1604-р от 04.05.2017
| |
| Котловская Светлана Валерьевна учитель начальных классов награждена Почётной Грамотой Министерства Образования Российской Федерации образование: высшее профессиональное Псковский Ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт им. квалификация:учитель начальных классов специальность Педагогика и методика дошкольного образования (050707)
| |
| Кузьмина Ирина Ивановна учитель начальных классов Образование: высшее профессиональное, Мордовский государственный педагогичесий институт им. квалификация:учитель начальных классов специальность Педагогика и методика начального обучения
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации, 16 ч. 20.11.2020 | |
| Петрова Евгения Анатольевна учитель начальных классов Образование: высшее профессиональное, Ленинградский государственный областной университет имени А.С. Пушкина квалификация: педагог-психолог, учитель начальных классов специальность Психология (030301)
| |
| Макарова Марина Сергеевна учитель начальных классов Образование: высшее профессиональное, Ульяновский ордена «Знак Почета» госпединститут им. И.Н. Ульянова квалификация:учитель начальных классов специальность Педагогика и методика начального обучения
Проектирование современного урока в условиях реализации ФГОС НОО, 108 ч.  , 14.05.2019Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации, 16 ч. 20.11.2020 | |
| Романчик Полина Викторовна Учитель начальных классов высшее
профессиональное, квалификация:учитель начальных классов специальность Педагогика и методика начального образования (050708) Стаж:25 лет/ педагогический 19 лет Повышение квалификации:
| |
| Семенищева Евгения Константиновна Учитель начальных классов образование: высшее
профессиональное, квалификация: учитель начальных классов специальность Педагогика и методика дошкольного образования (050707) Стаж: 29 лет / педагогический 29 лет Повышение квалификации:
| |
| Сереброва Елена Валентиновна Учитель начальных классов высшее
профессиональное, квалификация: учитель-логопед специальность Логопедия (050715)
| |
| Спиридонова Татьяна Петровна Учитель начальных классов образование: среднее
профессиональное, квалификация: учитель начальных классов, воспитатель специальность Преподавание в начальных классах (050709) Повышение квалификации:
| |
| Чупрова Татьяна
Александровна Учитель начальных классов Федеральное государственное
автономное образовательное учреждение высшего профессионального
образования «Дальневосточный федеральный
университет», 2012 г. квалификация: учитель географии специальность География (050103) Петропавловский педагогический колледж имени М.Жумабаева ,1998 г. Учитель начальных классов, Стаж 22 года педагогический 22 года Повышение квалификации:
| |
| Арефьева Татьяна Валерьевна Учитель начальных классов Высшее профессиональное Ленинградский государственный областной университет имени А.С. Пушкина квалификация:Учитель истории специальность 050401. История (Учитель истории) Повышение квалификации:
| |
| здесь будет фото | Румынская Анна Михайловна Учитель начальных классов образование: Высшее профессиональное Московский государственный открытый педагогический университет им. квалификация: Учитель начальных классов. Воспитатель дошкольных учреждений специальность 050703. Дошкольная педагогика и психология (Преподаватель дошкольной педагогики и психологии) Почетный работник общего образования Стаж 22 года / педагогический 22 года Повышение квалификации:
|
| здесь будет фото | Артамонова
Анна Владимировна Учитель начальных классов образование: Высшее профессиональное Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» квалификация:учитель начальных классов специальность Педагогика и методика начального образования Стаж 14 лет/ педагогический -8 лет Повышение квалификации:
|
| здесь будет фото | Кравченко Елена Владимировна Учитель начальных классов образование: Высшее профессиональное Мурманский государственный педагогический институт квалификация: учитель начальных классов специальность Педагогика и методика начального образования Стаж 29 лет/ педагогический -29 лет Повышение квалификации:
|
| здесь будет фото | Михайлова Наталья Викторовна Учитель начальных классов образование: Высшее профессиональное Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Забайкальский государственный университет» квалификация: бакалавр специальность 44. Стаж 17 лет/ педагогический —17 лет Повышение квалификации:
|
| Харламова Ирина Юрьевна Учитель начальных классов образование: Высшее профессиональное Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена» квалификация:бакалавр специальность Педагогическое образование Стаж молодой специалист/ педагогический -молодой специалист Повышение квалификации:
| |
| здесь будет фото | Романова Лариса Викторовна Учитель начальных классов образование: Высшее профессиональное Мурманский государственный педагогический институт квалификация:учитель начальных классов специальностьПедагогика и методика начального образования Стаж 27 лет/ педагогический -27 лет Повышение квалификации:
|
| Пыльнева Ольга Павловна воспитатель группы продленного дня Высшее профессиональное Забайкальский государственный педагогический университет им. квалификация: учитель начальных классов специальность:050708. Педагогика и методика начального образования (Учитель начальных классов) стаж общий- 22 года / стаж педагогический — 16 лет
| |
| | Антропова Анна Валерьевна воспитатель группы продленного дня образование: Высшее профессиональное квалификация: учитель специальность: Педагогика и методика начального образования (050708) Стаж работы:общий: 14 лет /педагогический: 14 лет Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим в образовательной организации, 16 ч.  20.11.2020 |
| Морозова Екатерина Викторовна Учитель начальных классов, воспитатель образование: Высшее профессиональное специальность: 050708. Педагогика и методика начального образования (Учитель начальных классов) квалификация: учитель начальных классов Стаж 16 лет / педагогический 16 лет
| |
, ПУ «Первое сентября» 01.02.2019
20.11.2020
С. М. Кирова в 1990 г.
М.Е. Евсевьева
, СПб АППО, 01.11.2018
, ПУ «Первое сентября» 19.03.2019
20.11.2020 
20.11.2020 
, 20.12.2019
М.А.
Шолохова
, ПУ «Первое сентября» 13.02.2019
03.03 Специальное (дефектологическое) образование
20.11.2020
Н.Г. Чернышевского«Мой первый учитель»: казанцы вспомнили о начальной школе и первом педагоге — Новости
Фото: Город Казань KZN.
RU
(Город Казань KZN.RU, 5 октября, Алина Бережная). Сегодня в стране отмечается День учителя. Традиционно в этот праздник ученики дарят педагогам цветы, организовывают концерты, а бывшие выпускники говорят своим учителям слова благодарности за школьные годы. В честь праздника портал KZN.RU собрал теплые и трогательные воспоминания казанцев о «школьных мамах».
Владимир Вавилов, председатель правления благотворительного фонда помощи детям, больным лейкемией РТ им.Анжелы Вавиловой:
Моей первой учительницей была Мария Семеновна Меклер. Это сильнейший педагог и учитель с большой буквы. С начальной школы она учила нас грамотности и прививала тягу к знаниям. Мария Меклер воспитывала в учениках чувство патриотизма – научила любить Родину, уважать старших. За это я ей благодарен. Мария Семеновна уже на заслуженной пенсии, но ученики не забывают ее – мы часто навещаем нашего первого учителя, вспоминаем школьные годы, смешные моменты и не перестаем говорить «спасибо» за полученные знания и ее драгоценный труд.
Айнур Халиков, работник нефтяной отрасли:
Кто-то скажет, что мне повезло больше всех, потому что моим учителем была моя родная тетя – Гузалия Габбасовна Марданова. Строгая, но справедливая – так бы я охарактеризовал тетю в стенах школы. Несмотря на то, что мы были родственниками, она никогда не выделяла меня среди учеников. Тогда меня это очень злило, но только сейчас я понимаю, что в этом и есть профессионализм учителя.
Помню смешной случай из третьего класса. К уроку чтения нужно было выучить стихотворение. Перед уроком я подошел к Гузалие Габбасовне и попросил ее не вызывать меня к доске, потому что не выполнил домашнее задание. Начался урок. Я сидел расслабленным, уверенный, что меня не спросят. Каково же было мое удивление, когда учитель назвала мою фамилию первой. Я тогда очень обиделся, но зато потом всегда тщательно готовился, мне не хотелось, чтобы учителю было стыдно за меня.
Гузалию Габбасовну уважал весь класс и родители.
Она была честным учителем, умеющим и похвалить, и поругать. Именно она с ранних лет учила быть прилежными, справедливыми, отвечать за свои поступки и жить по совести.
В нашей семьей День учителя –один из главных праздников. Я горжусь, что был учеником своей строгой, но справедливой тети.
Рустем Гафаров, первый заместитель руководителя Исполкома Казани:
У нашего 1 «Б» класса школы №117 Казани первым учителем была Галина Иосифовна Пахомова. Могу с уверенностью сказать, что во многом она определила мое будущее и будущее моих одноклассников. У нее был уникальный дар, она умела чувствовать людей, с легкостью определяла, кто кем станет в будущем. Ценность этих «предсказаний» я понял во взрослой жизни.
Немало было и веселых моментов. Помню, когда на уроках прописи писали чернильными ручками, все пальцы и руки были фиолетовыми. Но мы все старались, потому что у Галины Иосифовны очень сложно было получить пятерку.
Но когда учительница ставила «пять», счастью не было предела. Тем более что за хорошие отметки мы получали красивые обложки для тетрадей.
Альфия Валиева, директор благотворительного фонда «Ак Барс Созидание»:
Моя первая учительница – Алсу Нигматовна Сахеева. Я горжусь тем, что нашему классу школы №17 Казани посчастливилось быть ее первым выпуском! Молодая, красивая, добрая, в то же время требовательная Алсу Нигматовна стала для меня как старшая сестра, о которой я всегда мечтала.
Благодаря Алсу Нигматовне мы познали не только азы науки, но и получили бесценные уроки жизни. Она находила подход не только к нам, но и к нашим родителям, которые активно участвовали в жизни класса.
Именно Алсу Нигматовна сыграла важную роль в формировании мировоззрения и нравственных ценностей. За преданность своей профессии она удостоена многих званий, в том числе заслуженный учитель Республики Татарстан, отличник народного просвещения Российской Федерации.
В настоящее время мой первый учитель продолжает профессиональную деятельность, является наставником для многих молодых педагогов, которые только переступили порог школы.
В преддверии Дня учителя хочу искренне поблагодарить Алсу Нигматовну, а также всех наших учителей, которые следуют своему призванию, вкладывая в своих учеников знания, для того чтобы каждый из нас стал успешным в будущем.
Как сказал немецкий педагог А.Дистервег, «самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель».
Ирина Гаврилова, контент-менеджер:
Я училась в гимназии №36 Казани, моим первым учителем была Светлана Николаевна Ткаченко. Благодаря ей школа стала для меня вторым домом, а одноклассники – братьями и сестрами. Светлана Николаевна была очень душевным преподавателем, она сумела сплотить наш класс, сделала нас большой и дружной семьей. Я до сих пор общаюсь со своими одноклассниками.
Все наши проблемы Светлана Николаевна переживала как свои. После выпуска из школы я часто приходила в гости к своему первому учителю. Помню, я рассказала ей, что потеряла отца, она восприняла эту новость как свою личную трагедию и даже заплакала.
Борис Менделевич, депутат Госдумы РФ от Татарстана:
Мой классный руководитель Лидия Ивановна Колемасова была для нас второй мамой. Мудрая, вдумчивая, чуткая и очень милая, она вкрадчиво и тихим голосом объясняла простым языком сложные вещи. Она находила аргументы, умела заинтересовать и вести за собой. После уроков иногда оставляла меня, и мы могли очень долго рассуждать о чем-либо, ведь она всегда умела раскрыть самую суть.
Помимо руководства классом Лидия Ивановна вела уроки географии. Каждое ее занятие было неповторимым: здесь и творческие домашние задания, и работа с картой, и многое другое. Именно Лидия Ивановна привила мне любовь к путешествиям, изучению нового и неизведанного.
В то время, когда совсем не было интернета, мы знали многое о странах, в которых даже не мечтали побывать. И сейчас, уже став взрослым, каждый раз открывая для себя новые города и страны, я воспоминаю именно те наши школьные уроки географии!
Сергей Юшко, ректор КНИТУ (КХТИ):
Моей первой учительницей была Нина Евгеньевна. Она мне запомнилась педагогом, воспитавшим во мне чувство ответственности и внутренней требовательности к себе. Эти качества особенно проявились во время выборов руководителя звена – лидера класса. Учитель вселил в меня чувство уверенности, и я получил желаемую должность.
Нина Евгеньевна стала первым педагогом, открывшим мне мир знаний, привившим любовь к наукам, новому и неизведанному. Я благодарен учителю за ее старания и терпение.
Александра Любимова, врач:
Светлана Валентиновна Низамова, моя первая учительница, была творческой личностью, каждый урок она проводила креативно, использовала необычные методики преподавания, никогда не повышала голос, относилась к нам как к своим детям.
Наверное, поэтому мы с одноклассниками быстро привыкли к школе. Она с ранних лет прививала нам чувство прекрасного. Мы любили проводить со Светланой Валентиновной внеурочное время – посещали музеи, спектакли, различные выставки.
Светлана Валентиновна умела найти подход к каждому ученику, не навешивала ярлыки. Она учила нас тому, что каждый человек уникален.
К Новому году мы всегда ставили школьные спектакли, и Светлана Валентиновна задействовала в празднике каждого ученика. Мне повезло, что мои первые школьные годы были такими теплыми и по-домашнему уютными.
Дарья Санникова, директор Комитета по развитию туризма:
Моим первым школьным учителем и учителем по жизни стала моя бабушка Эльвира Христиановна Асякина. Она была очень мудрой и образованной. Но только благодаря ей мне легко давалась учеба – я окончила школу с золотой медалью, а университет – с красным дипломом.
Помню, как в детстве мы с ней очень много читали.
Эльвира Христиановна всегда говорила мне, чтобы со школы я возвращалась только с пятерками.
Бабушка с ранних лет учила меня этикету, рассказывала об основных правилах поведения в обществе. Она для меня пример для подражания, в будущем все полученные от нее знания я хочу передать и своим детям.
Дмитрий Дементьев, строитель:
Прошел уже 21 год, а я до сих пор помню свой первый школьный день. Мама с вечера погладила белую рубашку, я впервые надел костюм, черные туфли, взял крепко в руку букет роз и уверенными шагами пошел в школу. В классе меня встретила она – мой классный руководитель Елена Павловна Воловник. Почему-то она сразу мне понравилась – стройная, с короткой стрижкой и очень добрыми глазами.
В Елену Павловну были влюблены все мальчишки и тайно посылали ей любовные записки. Она всегда мило улыбалась и была приветлива, не помню, чтобы когда-то грустила.
У нас был озорной дружный класс со своими традициями, и в этом заслуга учителя.
Мы всегда отмечали в классе дни рождения – со сладостями и различными конкурсами. А еще Елена Павловна научила нас быть чуткими и никогда не бросать товарищей в беде. Так, когда кто-то в классе болел, мы все дружно ходили его навещать.
Мой первый учитель оставил о себе очень теплые воспоминания, и я до сих пор с трепетом пересматриваю свои школьные фотографии.
Сергей Миронов, глава администрации Кировского и Московского районов Казани:
Моей первой учительницей была Елена Евгеньевна. Она преподавала в 1«З» классе школы №113 Казани. Мы были ее первым классом. Молодая, добрая и интеллигентная – наш педагог пришла к нам сразу после института и делала все, чтобы воспитать нас честными и порядочными людьми.
Елена Евгеньевна учила нас отвечать за свои поступки. Помню, как я сам себе нарисовал оценку в журнале, а точнее, исправил оценку за плохое поведение с «2» на «4». Разумеется, этот поступок не остался не замеченным.
Елена Евгеньевна объяснила мне, что так делать нельзя. Не совсем значимый, как может показаться на первый взгляд, случай, ярким пятном отложился в моей памяти, напоминая о том, что всегда нужно поступать по чести и совести.
Помимо моральных устоев и правильных жизненных принципов, Елена Евгеньевна на своем примере демонстрировала семейные ценности и традиции, которые каждый из нас перенес в свою жизнь. Так, к примеру, на внеурочные занятия к нам приходил ее супруг, и мы все вместе проводили время за познавательными играми, чтением литературы и песнями под гитару.
Хочется сказать больше спасибо Елене Евгеньевне за мудрые советы и наставления, за то, что заложила в нас, юных школьников, правильные мысли и убеждения, дала старт росту наших личностей.
Лина Зиннатуллина, журналист:
Моя первая учительница – Таисия Петровна Михайлова. Когда я с ней познакомилась, то поняла, что нашему 1«А» гимназии №7 Казани повезло больше всех.
Она была такая солнечная, цветущая и молодая. Наш класс с ней стал настоящей семьей, а она – нашей второй мамой. Позже мы узнали, что у Таисии Петровны тяжелая судьба – при трагических обстоятельствах она потеряла маму. Сегодня я восхищаюсь тем, как несмотря на это, она сохранила в себе столько доброты и осталась такой открытой. Этим качествам она учила и нас.
Уже после нашего выпуска Таисия Петровна удивила нас снова: она вышла замуж за австралийца и вместе с детьми переехала на другой континент. Для меня первый учитель – лучший пример того, что никогда не поздно круто изменить свою жизнь.
Марсель Миннебаев, менеджер:
Школа – не просто храм знаний, но и место нравственного воспитания личности. Один из ценных уроков преподала мне моя первая учительница школы №98 Гульнара Фирдавсовна Залялетдинова. Она была очень мудрым педагогом.
Наш класс находился на втором этаже, и после второго урока мы в сопровождении учителя спускались в столовую на обед.
Как-то один из моих одноклассников обронил кусок хлеба на пол. Гульнара Фирдавсовна сделала замечание и рассказала о титаническом человеческом труде при выпекании хлеба. Тогда в силу своего возраста я лишь усвоил, что бросать хлеб на пол нехорошо. Сейчас понимаю, что учитель преподал нам урок уважительного отношения к людям и их труду.
Андрэс Энтальцев, оператор:
Моего первого учителя звали Галина Павловна Адаленова. Это была талантливый педагог, которая умела найти подход к каждому ученику. Несмотря на свою доброту, Галина Павловна была требовательным учителем, за это ее и уважал весь класс.
Мне хорошо запомнились уроки чистописания. Под чутким наблюдением учителя я старательно, аккуратно выводил каждую букву. Мою тетрадь, как пример, показывали всему классу и даже носили в учительскую.
Красивый почерк я сохранил до сегодняшних дней, и в этом заслуга первого учителя. Она прививала нам прилежность и повышенную требовательность к себе.
Евгений Колесников, защитник баскетбольного клуба УНИКС:
Педагог от Бога, человек с большим сердцем. Спустя долгое время осознаешь, какой титанический труд она проделала, закладывая в нас такие положительные качества, как честность, справедливость, любовь к ближнему, трудолюбие, любовь к чтению, точным наукам и многое другое. И все это олицетворяется в одном имени – Забира Тагитовна – мой первый классный руководитель.
Один из запоминающихся и ярких уроков в жизни преподала мне именно Забира Тагитовна. Однажды в начальных классах я решил прогулять школу и сообщил родителям, что классный руководитель меня отпустил с урока в виду плохого самочувствия. Однако родители обратились к директору школы с просьбой разъяснить ситуацию. В кабинете директора классный руководитель не подтвердила информацию и сообщила, что на занятиях я не присутствовал. Вспоминаю переполняющее чувство стыда и безысходности, но главные слова я услышал на следующий день.
В перерыве между уроками Забира Тагитовна подошла ко мне и сказала: «Запомни и прими эти слова на всю свою долгую жизнь: ложь разрушает в первую очередь тебя. Единожды солгавши, кто тебе поверит?»
Учителя начальных классов
Агафонова Вера Александровна
Учитель начальных классов
Образование: Высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 10 лет
Барановская Наталия Полиектовна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Высшая квалификационная категория
Почётный работник общего образования РФ
Педагогический стаж: 48 лет
Страница учителя
Быстрова Екатерина Николаевна
Учитель начальных классов
Образование: Среднее профессиональное
Педагогический стаж: 30 лет
Васильева Юлия Игоревна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 4 года
Гапонова Елена Владимировна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Высшая квалификационная категория
Почётный работник общего образования РФ
Педагогический стаж: 35 лет
Грецкая Александра Владиленовна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Отличник народного просвещения
Педагогический стаж: 40 лет
Гришунина Марина Викторовна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Высшая квалификационная категория
Почётный работник общего образования РФ
Педагогический стаж: 30 лет
Гюббенет Яна Феликсовна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 11 лет
Демьянова Вера Юрьевна
Учитель начальных классов
Образование: Среднее профессиональное
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж: 31 год
Дрей Ксения Юрьевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Педагогический стаж: 3 года
Зубкова Анна Михайловна
учитель начальных классов
Образование: высшее
Педагогический стаж: 2 года
Каламина Ольга Александровна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж: 21 год
Калинина Татьяна Андреевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Педагогический стаж: 15 лет
Страница учителя
Капитонова Марина Николаевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 7 лет
Страница учителя
Кичайкина Марина Викторовна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 28 лет
Кузнецова Ольга Михайловна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 13 лет
Кутузова Инна Валентиновна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж: 31 год
Лебедева Наталья Геннадьевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Педагогический стаж: 3 года
Магировская Виктория Валерьевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 11 лет
Мартынова Людмила Борисовна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 27 лет
Мосина Инна Владимировна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 26 лет
Назаренко Наталья Александровна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 22 года
Певнева Елена Дмитриевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж: 27 лет
Петрова Марина Сергеевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 8 лет
Полева Гульсина Раисовна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж: 28 лет
Попова Мария Владимировна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж: 13 лет
Сальвук Яна Витальевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 8 лет
Страница учителя
Самойлова Вероника Валентиновна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Высшая квалификационная категория
Педагогический стаж: 30 лет
Соколова Елена Владимировна
Учитель начальных классов
Образование: Среднее профессиональное
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 29 лет
Столбова Антонина Ильинична
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Высшая квалификационная категория
Почётный работник общего образования РФ
Педагогический стаж: 34 года
Стрельникова Ирина Геннадьевна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Первая квалификационная категория
Педагогический стаж: 33 года
Тетина Елена Геннадьевна
Учитель начальных классов
Образование: среднее профессиональное
Педагогический стаж: 27 лет
Якунина Ирина Владимировна
Учитель начальных классов
Образование: высшее
Педагогический стаж: 12 лет
как во время стрельбы в казанской школе погибла любимая учительница первоклашек
Педагог вышла из класса, услышав выстрел
Фото: СОЦСЕТИ
В Казани оплакивают восемь детей и 55-летнюю учительницу начальных классов Венеру Айзатову, которая также погибла во время стрельбы в школе № 175.
Педагог стала одной из первых жертв обезумевшего Ильназа Галявиева, который вломился в учебное заведение, где сам несколько лет назад учился. Всего в трагедии погибли 7 детей и двое учителей.
— Венера всю жизнь проработала учительницей начальных классов, — поделилась с «КП» сестра погибшей учительницы Римма. — Ее очень любили дети, коллектив, подруги. Мы никак не думали, что такое может произойти. Она ушла, как обычно, на работу сегодня. А потом мы узнали о случившемся. Как рассказывают дети, она сидела в классе, проверяла тетради. У нее не было своего урока, но она присутствовала на уроке английского, который вела другая учительница. Тут Венера услышала хлопок или выстрел и вышла из кабинета, чтобы посмотреть, что там происходит. Мы не знаем, защищала она детей или просто только вышла. Но больше в класс она не вернулась.
Отчасти своим поступком педагог, возможно, спасла жизни нескольких детей: учитель отвлекла внимание стрелка на себя, поэтому в класс с детьми он, предварительно, не вошел.
Бывший ученик устроил стрельбу в своей школе
Венера Айзатова была любимицей всех учеников. Дети даже посвящали ей сочинения. Вот одно из них:
«Я ученик 4-ого класса 175 школы. Наш классный (руководитель) — самый классный! Школа для многих из нас второй дом. Мы проводим в ней много времени. Именно поэтому все учителя для нас, как вторые мамы. Они всегда нам помогут решить не только школьные проблемы, но и личные. У меня тоже есть любимый учитель. Это Айзатова Венера Султановна. Она мой классный руководитель. Я с радостью иду на ее уроки. Венера Султановна умная, добрая, понимающая, не очень строгая. А еще она редко ставит плохие оценки, говорит: «Нам двойки не нужны, нам нужны знания». На уроках литературы и окружающего мира она очень интересно рассказывает, а мы с удовольствием ее слушаем и отвечаем на вопросы. Вот такая моя любимая учительница!».
Учительница начальных классов была любимицей у учеников
Фото: СОЦСЕТИ
«Комсомолка» связалась с мамой ученика, написавшего стихотворение.
О гибели учительницы она узнала от «КП».
— Мы в первый класс пошли именно к ней. Она очень хороший преподаватель. Воспитывала и учила всех, как своих детей. Она такая была добрая, ко всем могла найти подход. Достойный учитель, умела ладить с детьми. Воспитывала их с 7 лет и до 5 класса. Мы очень соболезнуем. У нее есть дочка и два маленьких внука. Мы часто с ней встречались на улице, она всегда спрашивала нас о сыне. В общем, это наша любимая учительница. Теперь вот сын сам спрашивает про нее. А я не могу ответить ему. Он уже расстраивается, дрожь в голосе. У нас вообще были большие надежды на нее, у нас младший ребенок пойдет в школу, думали, что попадем к ней, — вздыхает мама ученика.
Венера Айзатова получила ранение в школе. Ее госпитализировали в больницу. Но спасти преподавателя, к сожалению, не удалось.
«Комсомольская правда» выражает соболезнования родным и близким учителя.
СЛУШАЙТЕ ТАКЖЕ:
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
«У него была одна странность»: Одноклассники Ильназа Галявиева рассказали, почему он убил девять человек в своей бывшей школе
Друзья детства также поделились, каким парень был в школе, как он учился, задирали ли его другие ученики и какие отношения у него были с педагогами (подробности)
Педагоги | Школа № 509
Раздел обновляется и перерабатывается…
Учителя начальных классов
Учителя первых классов
[grid_section]
[grid_col size=4]
Кучеренко
Татьяна Анатольевна
учитель 1 «А» класса
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Панасенкова
Елена Александровна
учитель 1 «Б» класса
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Хрусталева
Татьяна Олеговна
учитель 1 «В» класса
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=6]
Васильева
Лилия Нафисовна
учитель 1 «Г» класса
[/grid_col]
[grid_col size=6]
Шубина
Ольга Николаевна
учитель 1 «Д» класса
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=6]
Меркулова
Евгения Николаевна
учитель 1 «Е» класса
[/grid_col]
[grid_col size=6]
Николаева
Ирина Дмитриевна
учитель 1 «Ж» класса
[/grid_col]
[/grid_section]
Учителя вторых классов
[grid_section]
[grid_col size=4]
Лубягина
Наталья Алексеевна
учитель 2 «А» класса
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Дерябина
Ирина Николаевна
учитель 2 «Б» класса
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Шлыкова
Анна Юлиановна
учитель 2 «В» класса
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=4]
Григорьева
Людмила Игоревна
учитель 2 «Г» класса
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Фок
Светлана Викторовна
учитель 2 «Д» класса
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Васильева
Марина Константиновна
учитель 2 «Е» класса
[/grid_col]
[/grid_section]
Учителя третьих классов
[grid_section]
[grid_col size=4]
Ермакова
Анна Николаевна
учитель 3 «А» класса
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Михайлова
Анжелика Евгеньевна
учитель 3 «Б» класса
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Морозова
Александра Борисовна
учитель 3 «В» класса
[/grid_col]
[/grid_section]
Учителя четвёртых классов
[grid_section]
[grid_col size=6]
Картукова
Светлана Александровна
учитель 4 «А» класса
[/grid_col]
[grid_col size=6]
Овсяникова
Ирина Николаевна
учитель 4 «Б» класса
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=6]
Артамонова
Наталья Александровна
учитель 4 «В» класса
[/grid_col]
[grid_col size=6]
Бажина
Анастасия Андреевна
учитель 4 «Г» класса
[/grid_col]
[/grid_section]
Учителя-предметники
Учителя русского языка и литературы
[grid_section]
[grid_col size=4]
Гафнер
Юлия Александровна
учитель русского языка и литературы
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Зелалова
Светлана
Александровна
учитель русского языка и литературы
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Иоффе
Геннадий Аркадьевич
учитель русского языка и литературы
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=6]
Кузнецова
Светлана Борисовна
учитель русского языка и литературы
[/grid_col]
[grid_col size=6]
Павленко
Виктория Викторовна
учитель русского языка и литературы
[/grid_col]
[/grid_section]
Учителя математики и информатики
[grid_section]
[grid_col size=4]
Бобыкина
Ольга Николаевна
учитель математики
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Вакуленко
Алёна Викторовна
учитель математики
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Захарова
Екатерина Петровна
учитель информатики
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=4]
Куксенко
Светлана Михайловна
учитель информатики
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Пискунов
Игорь Игоревич
учитель математики и физики
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Сидорова
Галина Владимировна
учитель математики
[/grid_col]
[/grid_section]
Учителя английского языка
[grid_section]
[grid_col size=4]
Баданина
Алла Юрьевна
учитель
английского языка
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Гайко
Валерия Валериевна
учитель
английского языка
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Павлов
Денис Юрьевич
учитель
английского языка
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=4]
Соловьева
Елена Александровна
учитель
английского языка
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Чебанова
Екатерина Николаевна
учитель
английского языка
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Шикарева
Анна Андреевна
учитель
английского языка
[/grid_col]
[/grid_section]
Учителя естественнонаучных предметов
[grid_section]
[grid_col size=4]
Августинопольская
Людмила Валентиновна
учитель биологии
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Денисов
Вячеслав Иванович
учитель химии
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Серополка
Мария Александровна
учитель физики
[/grid_col]
[/grid_section]
Учителя общественнонаучных предметов
[grid_section]
[grid_col size=4]
Аверьянова
Любовь Михайловна
учитель географии
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Данькевич
Алла Николаевна
учитель обществознания
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Жуков
Денис Валерьевич
учитель истории и обществознания
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=6]
Меньшикова
Ольга Владимировна
учитель истории и обществознания
[/grid_col]
[grid_col size=6]
Полетаева
Ирина Валерьевна
учитель истории, обществознания и МХК
[/grid_col]
[/grid_section]
Учителя искусства и технологии
[grid_section]
[grid_col size=4]
Гаврилова
Ольга Васильевна
учитель изобразительного искусства
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Задоркина
Любовь Александровна
учитель музыки
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Дерягина
Мария Александровна
учитель технологии
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=6]
Окользин
Сергей Станиславович
учитель технологии
[/grid_col]
[grid_col size=6]
Чечурина
Алла Игоревна
учитель музыки
[/grid_col]
[/grid_section]
Учителя физической культуры и ОБЖ
[grid_section]
[grid_col size=4]
Герасимова
Лия Леонидовна
учитель
физической культуры
(плавания)
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Кузьмин
Дмитрий Николаевич
учитель
физической культуры
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Никандрова
Юлия Александровна
учитель
физической культуры
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=4]
Никитина
Наталья Юрьевна
учитель ОБЖ
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Новикова
Алена Владимировна
учитель
физической культуры
[/grid_col]
[grid_col size=4]
Панюкова
Светлана Вячеславовна
учитель
физической культуры
(плавания)
[/grid_col]
[/grid_section]
[grid_section]
[grid_col size=6]
Сахаров
Роман Андреевич
учитель физической культуры
[/grid_col]
[grid_col size=6]
Фигон
Яана Юрьевна
учитель физической культуры (плавания)
[/grid_col]
[/grid_section]
Руководство и педагогический состав: Учителя
Педагогический коллектив школы – 74 человека
- 6 педагогов имеют звание «Отличник просвещения РФ».
- Почетными грамотами Министерства образования РФ награждены 9 учителей.
- Работает 1 кандидат педагогических наук.
Педагогические работники имеют квалификационные категории, из них – 23 учителя высшей категории, 26 — первой категории, 13 — второй категории.
Коллектив педагогов решает единую задачу создания психолого-педагогических и организационных условий, способствующих личностной самоактуализации и будущему профессиональному самоопределению обучающихся с разным уровнем возможностей, познавательных интересов и склонностей.
Методическое объединение учителей математики, информатики и физики:В круг интересов учителей методического объединения входят психологические аспекты преподавания математики.
ТУМАНОВА ТАТЬЯНА АНАТОЛЬЕВНА
Учитель математики высшей квалификационной категории
Личная страница
ХАТМУЛЛИНА МАРИНА НИКОЛАЕВНА
Учитель математики высшей квалификационной категории
Личная страница
ШРЕДЕР ЛЮБОВЬ ВЕНИАМИНОВНА
Учитель математики высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения учителей математики
Личная страница
ТРЕФИЛОВА СВЕТЛАНА ЮРЬЕВНА
Учитель математики высшей квалификационной категории
Личная страница
ПУХОВА ТАТЬЯНА ГЕРГАРДОВНА
Учитель физики высшей квалификационной категории
Личная страница
ТРИФОНОВА ЛЮДМИЛА БОРИСОВНА
Учитель физики высшей квалификационной категории, кандидат педагогических наук
Личная страница
АКИМОВА ЕВГЕНИЯ АЛЕКСАНДРОВНА
Учитель информатики высшей квалификационной категории
Личная страница
КОПЫЛОВА НАТАЛИЯ АЛЕКСАНДРОВНА
Учитель информатики I квалификационной категории
Личная страница
В методическом объединении большое внимание уделяется организации здоровьесберегающей среды школы.
ХОЦКИНА НАТАЛЬЯ МИХАЙЛОВНА
Учитель биологии
I квалификационная категория, руководитель методического объединения учителей химии и биологии.
Личная страница
БЕЛЯЕВА ИРИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА
Учитель биологии
Высшая квалификационная категория
Личная страница
Методическое объединение учителей иностранного языка:Методическое объединение работает над повышением мотивации обучающихся к изучению иностранных языков.
ФЕФЕЛОВА ВАЛЕРИЯ ЮРЬЕВНА
Учитель английского языка I квалификационной категории
Личная страница
ЖАРИКОВА НАДЕЖНА БОРИСОВНА
Учитель английского языка высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения учителей иностранного языка
Личная страница
АВДЕЕВА ЛИЛИЯ ГЕННАДЬЕВНА
Учитель английского языка
Личная страница
ТЕРЕХОВА АННА ВАСИЛЬЕВНА
Учитель английского языка I квалификационной категории
Личная страница
В методическом объединении особое внимание уделяется личностно-ориентированному обучению школьников.
КИСЕЛЁВА ИРИНА ВЛАДИМИРОВНА
Учитель истории и обществоведения высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения учителей истории, обществоведения и географии
Личная страница
ЛОБАНОВА НАТАЛЬЯ ЛЕОНИДОВНА
Учитель истории и обществознания высшей квалификационной категории
Личная страница
Методическое объединение внедряет деятельностный подход в обучение русскому языку и литературе.
АЛТУХОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА
Учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, руководитель методического объединения учителей русского языка и литературы,
Личная страница
ПЕТРИК НАТАЛЬЯ СТАНИСЛАВОВНА
Учитель русского языка и литературы I квалификационной категории, руководитель школьного музея
Личная страница
Методическое объединение внедряет деятельностный подход в обучение .
ПУПКОВА МАРГАРИТА НИКОЛАЕВНА
Учитель начальных классов I квалификационной категории
Личная страница
КИСЕЛЕВА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА
Учитель начальных классов высшей квалификационной категории
Личная страница
ГЕРМАНОВА СВЕТЛАНА ЕВГЕНЬЕВНА
Учитель начальных классов I квалификационной категории
Личная страница
СМОЛЬЯНОВА ЗОЯ НИКОЛАЕВНА
Учитель начальных классов
Личная страница
СТАРЫХ СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА
Учитель начальных классов I квалификационной категории
Личная страница
ЧУЛОЧНИКОВА ОЛЬГА ВЛАДИМИРОВНА
Учитель начальных классов I квалификационной категории
Личная страница
ЛЕГОСТИНА ТАТЬЯНА ЛЕОНИДОВНА
Учитель начальных классов II квалификационной категории
Личная страница
ЛАТЫШЕВА СВЕТЛАНА НИКОЛАЕВНА
Учитель начальных классов II квалификационной категории
Личная страница
СУХАРЕВА ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНА
Учитель начальных классов I квалификационной категории
Личная страница
Особое внимание методическое объединение учителей уделяет развитию силовых качеств старшеклассников и развитию координационных способностей школьников в целом.
МЕЛДОНЯН ГАЛИНА ПАВЛОВНА
Учитель физической культуры высшей квалификационной категории
Личная страница
Методическое объединение учителей технологии внедряет проектные методы в обучение.СОН СВЕТЛАНА ТИМОФЕЕВНА
Учитель технологии I категории
Личная страница
ИЛЬЕНКОВ АНДРЕЙ ПЕТРОВИЧ
Учитель ОБЖ
Личная страница
(PDF) Преподавание и обучение с помощью изображений Использование фотографии в начальных школах
Proceedings 2017, 1, 952 9 из 10
качества изображения по отношению к способам его создания и технологическая поддержка
, через который он будет передаваться;
• читаемость: этот критерий имеет дело с содержанием изображения и его способностью дойти до получателей
эффективным и недвусмысленным образом. Возможная стратегия «устранения неоднозначности» изображения может состоять в том, чтобы
представить его одновременно с подписью или включить в него графические маркеры.:max_bytes(150000):strip_icc()/image-source-3-58b8e6f03df78c353c254467.jpg)
Неоднозначность
может находиться не в изображении само по себе, а в созданной связи (или которой ученик просил установить)
между двумя или более изображениями, составляющими серию. В нашем случае неоднозначность изображения
(перцептивная или семантическая) может быть использована в образовательных целях;
• релевантность: этот критерий является наиболее дидактическим и просит учителя задать вопрос
о значении значения, приписываемого изображению, по отношению к цели навыка и воображаемой деятельности
.
Третий этап — это деятельность: в принципе, мы предлагаем обратить внимание на две фундаментальные переменные
, а именно на пространство и время реализации. Ученики должны быть созданы в наилучших условиях для доступа к изображениям
, чтобы иметь возможность смотреть их издалека и вблизи, увеличивать их, манипулировать ими в течение достаточно
раз.
Последний шаг — подведение итогов: в этот деликатный момент учитель должен будет провести черту урока
в соответствии со стратегией, необходимой для решения «проблемы», поставленной изображением.
Конфликт интересов: Автор заявляет об отсутствии конфликта интересов.
Ссылки
1. Дамиано, Э. La Mediazione Didattica: Per una Teoria Dell’insegnamento; Франко Анджели: Милан, Италия, 2013.
2. Шульман, С.Л. Знания и обучение: основы новой реформы. Harvard Educ. Rev.1987, 57,
1-21.
3. Кальвани, А. Принципы построения и стратегии для понимания: Критерии для достижения эффективности; Кароччи: Рим,
Италия, 2011.
4. Паолетти, Г. Comprendere Testi con Figure. Immagini, Diagrammi e Grafici nel Design per L’istruzione; Франко
Анджели: Милан, Италия, 2011.
5. Кларк, Р.К .; Лайонс, К. Графика для обучения: проверенные рекомендации по планированию, разработке и оценке наглядных материалов
в учебных материалах; Pfeiffer: Сан-Франциско, Калифорния, США, 2010.
6. Mayer, R.E. Мультимедийное обучение; Издательство Кембриджского университета: Нью-Йорк, Нью-Йорк, США, 2009.
7. Sweller, J.; Ayres, P .
; Калюга С. Теория когнитивной нагрузки; Springer: New York, NY, USA, 2011.
8. Rivoltella, P.C .; Феррари, С. А. Scuola con i Media Digitali: Problemi, Didattiche, Strumenti; Vita e Pensiero:
Milano, Italy, 2010.
9. Rivoltella, P.C .; Синини, Г. Apprendimenti Digitali? Una Sperimentazione nella Scuola Primaria; EDUCatt
Università Cattolica: Milano, Italy, 2012.
10. Rivoltella, P.C. Neurodidattica: Insegnare al Cervello che Apprende; Рафаэлло Кортина: Милан, Италия, 2012.
11. Laurillard, D. Insegnamento Come Scienza Della Progettazione: Costruire Modelli Pedagogici per Apprendere con
le Tecnologie; Франко Анджели: Милан, Италия, 2014.
12. Зеки С. Видение мозга; Blackwell Scientific: Oxford, UK, 1993.
13. Freedberg, D .; Gallese, V. Movimento, emozione ed empatia nell’esperienza estetica. In Teorie
Dell’immagine: Il Dibattito Contemporaneo; Пинотти, А., Сомайни, А., ред .; Рафаэлло Кортина: Милан, Италия,
2009; стр.
331–351.
14. Zeki, S. Splendori e Miserie del Cervello; Codice Edizioni: Турин, Италия, 2010.
15. Гарднер, Х. Сапере per Comprendere. Discipline di Studio e Disciplina della Mente; Фельтринелли: Милан, Италия,
2009.
16. Дамасио, А. Лерроре ди Картезио: Emozione, Ragione e Cervello Umano; Адельфи: Милан, Италия, 2012.
17. Ритчин, Ф. Допо ла Фотография; Эйнауди, Турин, Италия, 2012.
18. Барт, Р. Ла Камера Кьяра: Nota Sulla Fotografia; Эйнауди, Турин, Италия, 2003 г.
19. Sontag, S. Sulla Fotografia; Эйнауди: Турин, Италия, 2004.
20. Стейк, Р. Э. Искусство тематического исследования; Sage Publications: Thousand Oaks, CA, USA, 1995.
21. Longobardi, L .; Boinnard, N. (Eds.) JIBS. Глобальный онлайн-рынок образовательных клипов. Пилотный этап
Результаты, 2004 г. Доступно в Интернете: http://goo.gl/HVZ4sN (по состоянию на 12 сентября 2017 г.).
бесплатных изображений школьных учителей, скачать бесплатные изображения школьных учителей png, бесплатные картинки в библиотеке клипартов
клипарт школьный учитель
учитель клипарт черно-белый
записка учителю картинки
помощник учителя клипарт
клипарт обучение
счастливый учитель картинки черно-белые
картинки учитель слово
студент и учитель разговаривают клипарт
учить клипарт
воскресная школа картинки
счастливый учитель клипарт
гендерных предубеждений в классе
учитель читает рассказ
воскресный школьный учитель картинки
обратите внимание клипарт
Уважайте учителя клипарт
части речевого хора
языковой клипарт
фигурки школьников
общественных работ картинки
иллюстрация
родители картинки
яблочное обучение
организация клипарт
математический клипарт прозрачный
учитель PE картинки
дабар 2019
школьный автобус мультяшный
карточка школы
школьные границы картинки
сфокусированных картинки
рамка пасхальная рамка клипарт
картинки
собрание родителей и учителей клипарт
добро пожаловать клипарт
древний рим клипарт
читать Библию детям
иллюстрация
воскресная школа картинки
учитель клипарт черно-белый
раскраска учитель
школьный клипарт
мультфильм
Доска объявленийродительская конференция картинки
мультфильм
свободное падение картинки черный и белый
Средняя школа Лугофф-Элгина
Мой маленький пони: Дружба — это чудо
филлип мартин клипарт учитель
Диаграммадошкольных картинок
PNG воскресная школацентр инклюзивного роста логотип
сначала подумай, потом поговори
учитель музыки картинки
клип арт начальная школа
блокнот клипарт черно-белый
изображений учителей и учащихся начальных классов об учителях и учебной среде
Рекомендации
Ацисли, С.
(2017). Исследование ментальных моделей преподавания естественных наук и убеждений кандидатов в учителя начальных классов в самоэффективности. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences, 01, 265-272. Доступно по адресу: www.prosoc.eu
Аккус, Х. (2013). Представления учителей естественных наук до начала работы в средней школе о себе как учителях естественных наук Журнал балтийского научного образования, 12 (2), 249-260. http://oaji.net/articles/2015/987-1425758849.pdf
Бейтс, Т. (2015). Обучение в цифровую эпоху.Открытый сборник образовательных ресурсов. 6.
Демир, С., Бойюк, У., и Коч, А. (2011). Fen ve teknoloji dersi öğretmenlerinin labratuvar şartları ve kullanımına ilişkin görüşleri ile teknolojik yenilikleri izleme eğilimleri [Мнения учителей науки и технологий о лабораторных условиях и использовании лаборатории с их тенденциями следовать технологическим инновациям]. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7 (2), 66-79. https://dergipark.
org.tr/en/download/article-file/160793.
ден Брок П., Телли С., Чакироглу Дж., Таконис Р. и Теккая К. (2010). Профили учебной среды в турецких классах средней биологии. Исследование среды обучения, 13, 187-204. https://doi.org/10.1007/s10984-010-9076-5
Дубан, Н. (2010). Okulöncesi öretmen adaylarının fen öğretimine yönelik algıları. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, s.620-628.
Эфе, Р., Хеведанлы, М., Кетани, Ч., Инче, Х. Х. и Аслан Э.Х. (2007). Nasıl bir öğrenme ortami? Biyoloji siniflarinda öğrenme ortami yapisinin belirlenmesi [Какой тип учебной среды? Выяснение природы учебной среды на уроках биологии. Dumlupınar Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi 9, 69-83. файл: /// C: /Users/Lenova/Downloads/Ayvaci_H._S._ve_kucuk_M._2005_._Ilkogret.pdf
Эль-Дегайди, Х. (2006). Исследование самоэффективности и самооценки учителя до начала работы в Египте как учителя естественных наук. Азиатско-Тихоокеанский форум по изучению и преподаванию естественных наук, 7 (2), 1-22.
Эльмас, Р. Демирдёген, Б. и Гебан, О. (2011). Предоставьте учителям химии изображения, которые преподают естественные науки в их будущих классах. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40, 164–175.
Финсон, К. Д., Бивер, Дж. Б., и Крамонд, Б. Л. (1995). Разработка и полевые испытания контрольного листа для теста «Нарисуй ученого». Школьные науки и математика, 95 (4), 195–205. DOI: 10.1111 / SSM.1995.95.issue-4
Финсон, К., Педерсен, Дж., И Томас, Дж. (2006). Сравнение стилей преподавания естественных наук с восприятием учащимися ученых.Школьные науки и математика, 106 (1) 8–15. DOI: 10.1111 / j.1949-8594.2006. tb18066.x
Греко Р. Д., Бернадовски К. и Паркер С. (2018). Использование иллюстраций для изображения самоэффективности бывших учителей естественных наук: тематическое исследование. Международный журнал инструкций, 11 (2), 75-88. https://doi.org/10.12973/iji.2018.1126a
Хофштейн, А., Р.Э. Ягер и Х.Дж. Вальберг. (1982). Использование учебной среды в классе естественных наук для улучшения преподавания.
Школьные науки и математика, 82, 343-350.
Lay, Ю.Ф. И Khoo, C.H. (2013). Психологические аспекты преподавания естественных наук учителями естественных наук до начала службы. Журнал социальных и гуманитарных наук Pertanika, 21 (4), 1361–1377.
Магнуссон, С., Крайчик, Дж., И Борко, Х. (1999). Сущность, источники и развитие педагогического содержания знаний для преподавания естественных наук. В Дж. Гесс-Ньюсом и Н. Г. Ледерман (ред.), Изучение педагогического содержания знаний (стр. 95-132). Kluwer Academic Publishers.
Алкиш Кючукайдын, М. и Гёкбулут, Ю.(2020) Убеждения кандидатов в учителя в отношении преподавания естественных наук. Журнал педагогического образования естественных наук, 31 (2), 134-150, DOI: 10.1080 / 1046560X.2019.1673603
Оттандер, К., и Грелссон, Г. (2006). Лабораторные работы: взгляд учителей. Журнал биологического образования, 40 (3), 113-118.
Сахин Калион, Д. (2020). Представляют себе научную среду обучения младших школьников. Журнал балтийского научного образования, 19 (4), 00-00.
https://doi.org/10.33225/jbse/20.19.00
Taşkın, Ekici., F., Ekici, E., & Taşkın S., (2002, Eylül). Фен labratuvarlarının içinde bulunduğu durum. [Положение научных лабораторий]. V. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, s.132, ODTÜ, Ankara.
Татар, Н., Йылдыз Фейзиоглу, Э., Булдур, С., и Акпинар, Э. (2012). Ментальные модели преподавателей естественных наук до начала работы в области преподавания естественных наук. Образовательные науки: теория и практика, 12 (4), 2934–2940.
Томас, Дж. А., и Педерсен, Дж. Э. (2003). Реформа подготовки учителей элементарных наук: как насчет существующих учительских верований? Школьные науки и математика, 103 (7), 319–330.DOI: 10.1111 / SSM.2003.103.issue-7
Томас, Дж. А., Педерсен, Дж. Э. и Финсон, К. (2001). Проверка контрольного списка теста «Нарисуй научного учителя» (DASTT-C): Изучение ментальных моделей и убеждений учителей. Журнал педагогического образования естественных наук, 12 (4), 295–310. DOI: 10.1023 / A: 1014216328867
Тобин, К.
, Бриско, К., и Холман, Дж. Р. (1990). Преодоление ограничений для эффективного обучения элементарным наукам. Научное образование, 74 (4), 409-412.
Türkmen, H. & Ünver, E. (2018).Сравнение навыков преподавания естествознания учащихся начальной школы в классах естествознания на турецком, голландском, шотландском и немецком языках. Универсальный журнал исследований в области образования, 6 (11): 2624-2633.
Улу, Х., и Окак, И. (2018). İlköğreti̇m öğrenci̇leri̇ni̇n fen öğreti̇mi̇ne yöneli̇k zi̇hi̇nsel modelleri̇ni̇n ı̇ncelenmesi̇. Электронные турецкие исследования, 13 (11), 1367–1388. https://doi.org/10.7827/TurkishStudies.13563
Улучинар Ч., Доган А. и Кайя О. Н. (2008) Sınıf öğretmenlerinin fen öğretimi ve labratuvar uygulamalarına ilişkin görüşleri [Отзывы учителей начальной школы о преподавании науки и лаборатории].Кастамону Эгитим Дергиси, 16 (2), 485- 494.
Юнер С. и Аккуш Х. (20XX). Влияние программы педагогического образования на образовательный имидж до начала работы учителей биологии, физики и химии. Журнал педагогического факультета Университета Инону, 17 (2), 21-35. DOI: 10.17679 / iuefd.17247323.
Уэлч, А.Г., Чакир, М., Петерсон, К.М., и Рэй, К.М. (2014). Взаимосвязь между полом и классной средой в турецких классах естественных наук. Образовательные исследования и обзоры, 9 (20), 893-903.
Йылмаз, Х., Тюркмен, Х., Педерсен, Дж. Э., и Хуюгюзель Каваш, П. (2007). Оценка представлений учителей об обучении естественным наукам в Турции. Азиатско-Тихоокеанский форум по изучению и преподаванию естественных наук, 8 (1), 1–12.
Йылдыз Дубан, Н. (2013). Ментальные аспекты преподавания естественных наук учителями естественных наук и технологий до начала службы. Эгитим Арастирмалари – Евразийский журнал исследований в области образования, 50, 107-126.
Yilmaz, H., Türkmen, H., & Pedersen, JE. (2008). Оценка реформы естественнонаучного образования в Турции через призму преподавания естественных наук учащимися четвертых классов.Science Education International (SEI), 19 (1), 27-40.
Франклина — Закажите изображения онлайн на сайте mylifetouch.com ID изображения: EVTHD7HMV Привет, Франклин, родители 3–8 классов! Мы начнем тестирование AzM2 в понедельник, 5 апреля. Учащиеся будут проходить тестирование только один день в неделю по следующему расписанию: Учащиеся 4-го, 5-го и 6-го классов онлайн будут проходить тестирование по понедельникам: 5 апреля, 12 и 19 апреля Ученики 3-го и 6-го классов будут тестировать по вторникам: 6 апреля, 13 апреля и 20 апреля.Учащиеся 4-го, 7-го класса и онлайн-ученики 7-го класса будут проходить тестирование по средам: 7 апреля, 14 апреля и 21 апреля. 5-й класс, учащиеся 8-го класса и онлайн-ученики 8-го класса будут тестировать по четвергам: 8 апреля, 15 апреля и 22 апреля. Во вторник, 27 апреля, учащиеся 5-го, 8-го класса и онлайн-ученики 8-го класса также будут участвовать в научном тесте AzSCI. Важная информация: попросите вашего ребенка отдохнуть ночью перед тестом и хорошо позавтракать. Во время теста мы будем предоставлять студентам жевательную резинку и закуски.Все учащиеся 3-8 классов НЕ будут выполнять домашнее задание В ДНИ, когда они будут сдавать AzM2 или экзамен по естественным наукам. Тестирование начнется примерно в 8:10. При необходимости у учащихся будет возможность до конца учебного дня пройти тест. Пожалуйста, не забирайте ребенка рано в дни тестирования. После того, как тест был запущен, его необходимо завершить. Любой ответ, который студент оставит пустым в тесте, будет отмечен как неправильный. Большое спасибо за вашу постоянную поддержку! Г-жа Фитч-младший. Главный координатор районного тестирования от 15.12.2020 Обновление Дорогие семьи Франклинов! В понедельник, 14 декабря, совет управляющих Франклина собрался, чтобы обсудить, как мы будем действовать в январе 2021 года.Несмотря на то, что Jr. High не будет на территории кампуса до 18 декабря, мы продолжим проводить личное обучение для учеников 5-го класса детского сада. Однако, чтобы сохранить здоровье и безопасность наших студентов и сотрудников после рождественских каникул, студенты Франклина не вернутся в кампус до вторника, 19 января 2021 года, из-за большого числа случаев заболевания Covid19 в округе Явапай. В течение двух недель, пока студенты будут оставаться дома, всем студентам будут предоставлены пакеты, в которых будут рассмотрены концепции, изученные в течение первого семестра.Старшеклассникам-младшим, которые в настоящее время посещают powerhomeschool, необходимо будет отправить г-же Фитч электронное письмо для повторной регистрации. Всем младшим школьникам, желающим полностью перейти на нашу онлайн-программу, также необходимо будет связаться с г-жой Fitch. ([email protected]) Начиная с понедельника, 4 января, родители могут получать пакеты с отзывами в офисе средней школы каждую неделю. Сотрудники будут доступны для оказания помощи учащимся каждого класса во время обучения на месте. Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о требованиях на месте.Если вам нужно запросить услуги поддержки на месте во время двухнедельного закрытия, нажмите здесь. Мы ценим вашу постоянную поддержку и желаем всем нашим семьям безопасных и здоровых рождественских каникул. 12/2/2020 UpdateНаша школа продолжит обучение в очной форме. Вот письмо от администрации Франклина. Студенты, решившие остаться дома в течение следующих 2 недель, получат отсутствующие пакеты или доступ к заданиям в Google Classroom. Пожалуйста, свяжитесь с отдельными учителями для получения дополнительной информации.Старшеклассники младшего возраста остаются онлайн Мы будем использовать онлайн-программу. Нажмите здесь, чтобы прочитать информационное письмо! Чтобы ваш ребенок мог вернуться в кампус лично, мы ДОЛЖНЫ иметь подписанный отказ. Теперь у нас есть 2 варианта заполнения отказа. Вы можете распечатать, подписать и вернуть бумажный отказ от прав или заполнить он-лайн форму отказа. Отказ от прав на бумагеОн-лайн форма отказа от претензий Поздравляем победителей нашего списка Директоров младшего старшего квартала 3 (средний балл 4,00) и награды Honor Roll (средний балл от 3,50 до 3,99)! ОБНОВЛЕНИЯ ДЛЯ ЭТОГО ШКОЛЬНОГО ГОДА ** Эти планы могут быть изменены в соответствии с планом штата Аризона ** План дистанционного обучения 14.08.2020 Процедуры смягчения последствий для здоровья Промежуточный план 10 способов, которыми родители могут принести социально-эмоциональное обучение домой Школьный консультант создал страница для детского сада, 1-й класс, 2-й класс: Виртуальный офис мисс Алиссы 3-й класс, 4-й класс, 5-й / 6-й классы: Виртуальный офис мисс Алиссы 2 Календарь на 20/21 Календарь 21/22 Код платья Школьные принадлежности Назначения для школьных принадлежностей необходимы для всех, кто не работает на территории кампуса .Семьи Франклина, это сообщение информирует вас о том, что до конца этой недели мы продолжим обеспечивать личное обучение учащихся 5-го класса детского сада. Однако, стремясь сохранить безопасность и здоровье наших студентов и сотрудников после рождественских каникул, студенты Франклина не вернутся в кампус до вторника, 19 января 2021 года, из-за большого числа случаев заболевания Covid19 в округе Явапай. В течение двух недель, пока студенты будут оставаться дома, всем студентам будут предоставлены пакеты, в которых будут рассмотрены концепции, изученные в течение первого семестра.Старшеклассникам-младшим, которые в настоящее время посещают powerhomeschool, необходимо будет отправить г-же Фитч электронное письмо для повторного зачисления. Всем младшим школьникам, желающим полностью перейти на нашу онлайн-программу, также необходимо будет связаться с г-жой Fitch. Начиная с понедельника, 4 января, родители могут получать пакеты с отзывами в средней школе каждую неделю. Сотрудники будут доступны для оказания помощи учащимся каждого класса во время обучения на месте. Если вам нужно запросить услуги поддержки на месте во время двухнедельного закрытия, перейдите на сайт www.franklinphoneticschool.com Мы ценим вашу постоянную поддержку и желаем всем нашим семьям безопасных и здоровых рождественских каникул.
Заказать фотографии онлайн на mylifetouch.com
ID Picture Day: EVTHD7HMV
Привет, Франклин, родители 3-8 классов!
Мы начнем тестирование AzM2 в понедельник, 5 апреля. Учащиеся будут проходить тестирование только один день в неделю по следующему расписанию:
Онлайн Учащиеся 4, 5 и 6 классов будут проходить тестирование по понедельникам: 5 апреля, 12 апреля и 19 апреля
Учащиеся 4-го, 7-го класса и онлайн-ученики 7-го класса будут проходить тестирование по средам: 7 апреля, 14 апреля и 21 апреля
Учащиеся 5-го, 8-го и 8-го классов будут Тестирование по четвергам: 8 апреля, 15 апреля и 22 апреля
Учащиеся 5-го класса, 8-го класса и онлайн-ученики 8-го класса также будут участвовать в научном тесте AzSCI во вторник, 27 апреля.
Важная информация:
- Поощряйте ребенка отдыхать ночью перед тестом и хорошо позавтракать.
- Мы будем предоставлять студентам жевательную резинку и закуски во время теста.
- У всех учащихся 3-8 классов НЕ будет домашних заданий В ДНИ, когда они будут проходить AzM2 или Science Assessations.
- Тестирование начнется примерно в 8:10.При необходимости у учащихся будет возможность до конца учебного дня пройти тест.
- Пожалуйста, не забирайте ребенка рано в дни тестирования. После того, как тест был запущен, его необходимо завершить. Любой ответ, который студент оставит пустым в тесте, будет отмечен как неправильный.
Большое спасибо за вашу постоянную поддержку!
Г-жа Фитч
Старший директор
Окружной координатор тестирования
9022 9022 9022 9022 Семья Франклина,
В понедельник, 14 декабря, совет управляющих Франклина собрался, чтобы обсудить, как мы будем действовать в январе 2021 года.Несмотря на то, что Jr. High не будет на территории кампуса до 18 декабря, мы продолжим проводить личное обучение для учеников 5-го класса детского сада.
Однако, чтобы наши студенты и сотрудники были в безопасности и были здоровы после рождественских каникул, студенты Франклина не вернутся в кампус до вторника, 19 января,
-е, 2021, из-за большого количества случаев заболевания Covid19 в Явапаи. Графство.В течение двух недель, пока студенты будут оставаться дома, всем студентам будут предоставлены пакеты, в которых будут рассмотрены концепции, изученные в течение первого семестра.Старшеклассникам-младшим, которые в настоящее время посещают powerhomeschool, необходимо будет отправить г-же Фитч электронное письмо для повторной регистрации. Всем младшим школьникам, желающим полностью перейти на нашу онлайн-программу, также необходимо будет связаться с г-жой Fitch. ([email protected])
Начиная с понедельника, 4 января,
-е родители могут получать пакеты с отзывами в офисе средней школы каждую неделю. Сотрудники будут доступны для оказания помощи учащимся каждого класса во время обучения на месте. Щелкните здесь, чтобы получить дополнительную информацию о требованиях на месте.Если вам нужно запросить услуги поддержки на месте во время двухнедельного закрытия, нажмите здесь.Мы ценим вашу постоянную поддержку и желаем всем нашим семьям безопасных и здоровых рождественских каникул.
Вот письмо от администрации Франклина. Студенты, решившие остаться дома в течение следующих 2 недель, получат отсутствующие пакеты или доступ к заданиям в Google Classroom.Пожалуйста, свяжитесь с отдельными учителями для получения дополнительной информации.
Старшеклассники, остающиеся онлайн
Мы будем использовать онлайн-программу.
Щелкните здесь, чтобы прочитать информационное письмо!
Для того, чтобы ваш ребенок вернулся в кампус лично, мы ДОЛЖНЫ иметь подписанный отказ.
Теперь у нас есть 2 варианта заполнения отказа.
Вы можете распечатать, подписать и вернуть бумажный отказ от прав или заполнить он-лайн форму отказа.
Paper Waiver
On-Line Form Waiver
Поздравляем нашу младшую старшую школу
Qtr
Honor Roll (средний балл от 3,50 до 3,99)
Победителинаград!
ОБНОВЛЕНИЯ ДЛЯ ЭТОГО ШКОЛЬНОГО ГОДА
** Эти планы могут быть изменены в соответствии со штатом Аризона **
14.08.2020
Процедуры смягчения последствий для здоровья
Промежуточный план
10 способов, которыми родители могут принести социально-эмоциональное обучение в дом
Школьный советник создал
страницу для детского сада, 1-й класс, 2-й класс: Виртуальный офис мисс Алиссы
3-й класс, 4-й класс, 5-6 классы: Виртуальный офис мисс Алиссы 2
Календарь 20/21
Календарь 21/22
Дресс-код
Школьные принадлежности
Назначение требуется для всех лиц, не являющихся сотрудниками, входящих в кампус.
Franklin Families,
Это сообщение информирует вас о том, что до конца этой недели мы продолжим проводить личное обучение для учащихся 5-го класса детского сада. Однако, стремясь сохранить безопасность и здоровье наших студентов и сотрудников после рождественских каникул, студенты Франклина не вернутся в кампус до вторника, 19 января 2021 года, из-за большого числа случаев заболевания Covid19 в округе Явапай. В течение двух недель, пока студенты будут оставаться дома, всем студентам будут предоставлены пакеты, в которых будут рассмотрены концепции, изученные в течение первого семестра.Старшеклассникам-младшим, которые в настоящее время посещают powerhomeschool, необходимо будет отправить г-же Фитч электронное письмо для повторного зачисления. Всем младшим школьникам, желающим полностью перейти на нашу онлайн-программу, также необходимо будет связаться с г-жой Fitch.
Начиная с понедельника, 4 января, родители могут получать пакеты с отзывами в средней школе каждую неделю. Сотрудники будут доступны для оказания помощи учащимся каждого класса во время обучения на месте. Если вам нужно запросить услуги поддержки на месте во время двухнедельного закрытия, перейдите на сайт www.franklinphoneticschool.com
Мы ценим вашу постоянную поддержку и желаем всем нашим семьям безопасных и здоровых рождественских каникул.
Вашингтонская начальная школа
Вашингтонские студенты — сплоченная группа.
С тех пор, как двери Вашингтонской начальной школы впервые распахнулись в 1954 году, тысячи учеников получили отличное академическое образование в ее пределах. Эта же традиция продолжается и сегодня для более 350 учеников классов К-3.
Вашингтон может похвастаться высокообразованным профессиональным преподавательским составом, каждый из которых обладает выдающимися способностями, а также группой заботливых и знающих помощников, секретарей и вспомогательного персонала. Преподаватели участвуют в регулярных мероприятиях по повышению квалификации, чтобы быть в курсе нововведений в учебных программах и классе.
Каждый учащийся получает всестороннее образование, включая интенсивную программу по развитию сильных навыков чтения, письма и арифметики.Дети также регулярно посещают занятия музыкой, искусством, физкультурой и библиотекой.
Студенты проходят инструктаж по использованию компьютера в качестве средства обучения и обучения. Каждый класс, а также библиотека оснащены компьютерными станциями. Дети получают базовую компьютерную грамотность и важные навыки использования компьютеров для проведения исследований и составления отчетов.
Классные учителя часами планируют увлекательные уроки и специальные мероприятия, чтобы сделать обучение интересным.Посещение местных ферм, научных учреждений, художественных галерей и исторических мест дает возможность услышать мнение экспертов из самых разных областей и профессий.
Вашингтонская ассоциация родителей и учителей очень активна в школе и тесно сотрудничает с директором и учителями, чтобы дополнить и улучшить образование, предлагаемое учащимся на всех уровнях.
В Вашингтоне найдется место каждому ребенку, независимо от его нынешнего уровня академической успеваемости или знаний.Полный спектр образовательных услуг и высококвалифицированная команда учителей помогают обеспечить академическое и социальное развитие каждого ребенка.
Здание содержится в отличном состоянии и поддерживается в безупречном состоянии в течение всего дня. Преподаватели и сотрудники ежедневно стремятся обеспечить безопасную и безопасную среду для каждого ребенка. Родители вашингтонских студентов могут не сомневаться, что их дети получают самое лучшее образование.
Кембриджская начальная школа / CPS Home
Доставка пакета обучения
C-I School Transportation будет доставлять комплекты учебных материалов всем учащимся, проживающим в пределах округа, по четвергам во время дистанционного обучения.Первая доставка состоится 3 декабря 2020 г. Доставка начнется в 10:00 и завершится к 3:00. Учебные комплекты будут доставлены в вашу бумажную коробку, и, если бумажной коробки нет в наличии, она будет размещена у вас на пороге. Если учебный комплект не может быть доставлен, школа вашего ребенка свяжется с вами в пятницу, чтобы подготовиться к получению. (Если вы участвуете в онлайн-программировании школ C-I, не обращайте внимания на это сообщение).
Семьям, живущим за пределами округа, необходимо будет прийти в школу, чтобы получить учебный пакет в четверг или пятницу.
Если вы живете в районе, где автобус не может доставить прямо к вашей двери (например, в многоквартирном доме), см. Таблицу ниже. Пожалуйста, подойдите к автобусу, чтобы забрать учебный пакет в назначенное время. Автобус будет стоять на месте 15 минут.
Sunrise Court Apts (1185 Main St S) | 1: 00–1: 15 | ||
1250 Main St S | 1: 20–1: 35 | ||
11th Ave SW @ Fern St S | 1: 40–1: 55 | ||
Fern St S @ 12th Ave SW | 2: 00–2: 15 | ||
Fern St A @ 17th Ave SW | 2: 20–2: 35 | ||
2140 Сосновый поселок Др | 2: 45–3: 00 | ||
Апартаменты Town Square (11-я авеню 369, ЮВ) | 1: 00–1: 15 | ||
Березовая ул. 133 N | 1: 20–1: 35 | ||
ул. Березовая, 117 S | 1: 40–1: 55 | ||
Main St Flats (3-я авеню NE) | 2: 00–2: 15 | ||
The Preserve Apts (1000 Opportunity Blvd S) | 2: 20–2: 35 | ||
Evergreen Apts / Wendover (403 8th Ave NE) | 1: 00–1: 15 | ||
200 A, B & C (Heritage Blvd NE) | 1: 20–1: 35 | ||
Механический цех | 1: 40–1: 55 | ||
26735 Абердин Стрит (Исанти Эстейтс) | 2: 00–2: 15 | ||
831 Oakwood St NW | 1: 00–1: 15 | ||
825 Oakwood St NW | 1: 20–1: 35 | ||
610 Whisky Rd NW | 1: 40–1: 55 | ||
Rum River N Apt (603 3rd Ave N) | 2: 00–2: 15 |
Возврат пакета обучения
Вестибюли нашей школы будут открыты для вас, чтобы вы могли передать готовый комплект вашего ребенка.Заполненные и подписанные пакеты используются как часть ежедневной посещаемости вашего ребенка.
Вестибюли будут открыты каждую ночь (с понедельника по четверг с 8:00 до 19:00) для сдачи пакетов. Вы можете сдавать завершенные комплекты каждую неделю или один раз 22 декабря для всех работ, которые не были возвращены.
- Дверь 21 для CPS
- Дверь 5 для СНГ (входная дверь с надписью «Вход для посетителей»)
- Дверь 1 для IPS (находится в передней части здания)
- Дверь 1 для IIS / SFAS
Кембридж-Исанти Директора начальной школы
Начальная школа Шейна Дордала Исанти
Средняя школа Марка Зибарта Исанти / Школа на все времена
Кембриджская начальная школа Ронды Малеха
Кембриджская промежуточная школа Скотта Петерсона
| Брук Болен 765-883-5528 1 класс |
| Эштон Брэй 765-883-5528 |
765-883-5528 2 класс |
| Шерил Кокс 765-883-5528 1 класс |
| Эбби Крум 765-883-5528 1 класс |
| В настоящее время преподает: 2 класс в комнате 1 Подготовка: * Окончил Государственный университет Мурхед в Мурхеде, штат Миннесота, со степенью бакалавра начального образования. * Степень магистра в Университете Оливет Назарянина в Кентукки. Опыт: * Св.Чарльз Перу за три года обучения в 1-м и 3-м классах. * Св. Жанна д’Арк и Патрик в течение десяти лет — ученики 4-го и 5-го классов и средней школы физкультуры. * Kokomo Center School Corporation на один год — Mimd * Western School Corporation на десять лет — 2-й класс Почему я стал учителем… С детства я играла в школу со своими друзьями. Просто всегда казалось, что это часть меня. С первого момента, когда я вошел в класс, когда я преподавал, я знал, что должен учить детей. Мне нравится наблюдать за тем, как мои ученики растут в социальном и академическом плане.Я очень благодарен за то, что являюсь частью Western School Corporation. |
765-883-5528 2 класс |
| Меня зовут Кирби Тейлор, и я преподаю в Western Primary с августа 2011 года.Я окончила Университет Индианы в 2009 году со степенью бакалавра в области образования изобразительных искусств, класс K-12. У меня есть страсть к искусству, преподаванию, а также коучингу. Я ассистент и тренер по волейболу в университете, а также тренер по баскетболу среди юниоров. Я также являюсь тренером-волонтером в университетской женской команде по софтболу здесь, в Вестерн. Я с нетерпением жду своей преподавательской и тренерской карьеры здесь, в Western. |
| Мэри Гринстед 765-883-5528 1 класс Добро пожаловать в первый класс в комнате 7.Меня зовут миссис Гринстед. Я преподаю в первом классе Western Primary 13 лет. В 2005 году я окончил Университет Индианы в Блумингтоне со степенью бакалавра начального образования. В 2010 году я получила степень магистра начального образования в Университете Индианы в Кокомо. Мой муж преподает естественные науки в 8-м классе в Западной средней школе. Не стесняйтесь посещать мой сайт: https://sites.google.com/a/western.k12.in.us/mrs-grinstead-s-jungle/ |
| Кристи Харден 765-883-5528 Детский сад |
| Привет! Я учитель физкультуры в начальном корпусе.Я работаю учителем 11 лет. Вне школы я веду активный образ жизни, провожу уроки фитнеса, гоняю за своими тремя детьми и наслаждаюсь природой! |
765-883-5528 Детский сад |
| Эрика Джеймс 765-883-5528 |
| Хейли Джонсон 765-883-5528 Добавочный номер 1505 |
| Хизер Кауфман 765-883-5528 |
765-883-5528 Детский сад Привет, меня зовут Минди Кирк, у меня степень бакалавра начального образования и одобрение детского сада.Я учу детский сад с 2005 года, до этого 5 лет занималась дошкольным обучением. |
| Спасибо, что посетили сайт Кристи Лип, школьного социального работника Западной начальной школы. Я работаю в Западной начальной школе с 2008 года. Я получил степень бакалавра психологии и уголовного правосудия в Университете Индианы и степень магистра социальной работы в IUPUI.У меня есть лицензия школьного учителя штата Индиана в качестве школьного социального работника, и я являюсь лицензированным клиническим социальным работником. Я работаю социальным работником с 1997 года. До того, как переехать в Western, я проработал 9 лет в двух других начальных школах. Прежде чем стать школьным социальным работником, я два с половиной года проработала амбулаторным терапевтом. Я так рад оказаться в Западной начальной школе, где меня окружают замечательные семьи, ученики и сотрудники! Пожалуйста, дайте мне знать, чем я могу помочь вашей семье! |
| Дайан Морис 765-883-5528 1 класс |
| Катерин МакФарланд 765-883-5528 |
| Меган МакГрю 765-883-5528 |
765-883-5528 2 класс |
| Terra Nicoles 765-883-5528 |
| Бриттни Пирсон 765-883-5528 |
765-883-5528 Детский сад Привет, я Бекки Шмидт.Я работаю воспитателем детского сада в комнате А в Вестерн. Я преподаю в Western с 2005 года. Я окончил Ball State в 2005 году со степенью бакалавра начального образования. Я получил степень магистра в 2014 году с сертификатом обучения грамоте. Я надеюсь, что вы сможете найти полезную информацию на моей веб-странице. Спасибо за визит! |
| Спасибо за посещение моей страницы! Я так благодарен за то, что работаю в Западной начальной школе.Мне нравится школьная среда в сельской общине. Он так сильно напоминает мне мой родной город Акрон, штат Индиана. Я окончила Университет Пердью в 2002 году по специальности «Начальное образование» и «Специальность по чтению». Я любил преподавать, потому что это действительно раскрывает мои таланты. Я люблю читать, музыку и искусство. Это работа, в которой я могу использовать все три! Работа с детьми — лучшая работа, потому что каждый день бывает разным, и нет ничего лучше, чем когда вы видите, как ваши ученики добиваются успеха! |
765-883-5528 2 класс |
| Спасибо, что посетили сайт нашего класса! Я миссисТуберти … и я очень рад быть учителем твоего ребенка. Я увлечен образованием … Я увлечен работой с детьми … и я с удовольствием работаю с 7-8-летними детьми каждый день. У меня 15-летний педагогический опыт. По большей части мой опыт преподавания во втором классе. Я провел три года в качестве специалиста по чтению, один год преподавал в частной школе и два года преподавал в Техасе. Я вырос как западная пантера. У меня есть степень бакалавра образования в Университете Индианы и степень магистра в области учебных программ и инструкций в Университете Оливет Назарянина.Я замужем за мистером Туберти, у нас две дочери. Пожалуйста, не стесняйтесь обращаться ко мне с любыми вопросами или проблемами, которые могут у вас возникнуть. |
765-883-5528 Детский сад Меня зовут Энджи Уотсон. Я преподаю в Western Primary с февраля 2005 года.Я получил степень преподавателя в Университете Пердью в декабре 2004 года. Я преподавал во 2-м классе и детском саду в Вестерн.Comments |
Leave a Comment