Таблица пропорции человеческого тела: Пропорции Человека. Уроки Академического Рисования (Основы) • ИзоКурс, Мск

12.06.2021 Разное

Содержание

Идеальные пропорции тела — MYPROTEIN™

Человек всегда стремился к совершенству и идеалу, к тому, чтобы стать лучше, двигаться вперед и развиваться. Это касается всех сфер деятельности человека, будь то интеллектуальные способности или внешний вид, о нем мы и поговорим в этой статье.

На протяжении веков идеальные представления о мужских и женских фигурах неоднократно изменялись, но попытки измерить человеческое тело и вычислить его пропорции предпринимались постоянно. Во все времена мужчина имел образ сильного, мускулистого и выносливого человека, это красноречиво демонстрируют античные статуи. Уже в те времена довольно неплохо был развит атлетизм и проводились состязания по физической силе и ловкости.

Немного истории

Первые попытки изобразить идеальные пропорции тела были предприняты еще в Древней Греции скульптором Поликлетом. Идеалы мужской красоты были воплощены в статуе под названием Дорифор (Копьеносец).

Пропорции статуи были представлены в цифровом соотношении: согласно Поликлету голова составляла 1/8 часть роста, кисть руки и лицо — 1/10, а ступня — 1/6. При этом образ Дорифора отображал не только грубую мужскую силу, но еще и олицетворял здоровье, энергичность и изящество.

В эпоху Возрождения Леонардо да Винчи изобразил в качестве рисунка обнаженного мужчину в двух позициях, наложенных одна на другую: с разведёнными в стороны руками и ногами, вписанного в окружность; с разведёнными руками и сведёнными вместе ногами, вписанного в квадрат. В этом рисунке автор воплотил свои представления об идеальных пропорциях человека: рост должен равняться длине распростертых в стороны рук, ширина плеч равна двукратной ширине головы и т.п.

Однако первый конкурс красоты мужского тела и атлетического сложения был проведен аж в 1901 году в Англии, его основателем выступил Евгений Сандов – циркач, имевший отличную фигуру и поразительную силу. Помимо этого он пропагандировал здоровый образ жизни, стал автором методик по развитию тела и открыл сеть салонов для занятий физической культурой.

Именно этот атлет показал широкой публике красоту мужского тела и то, как физическими упражнениями можно менять пропорции в требуемую сторону, наращивая мускулы в нужных местах. Пожалуй этот момент можно считать зарождением телостроительства – бодибилдинга.

Идея построения красивого тела обрела популярность намного позднее, уже в послевоенный период. В 1946 году братья Вейдеры начали активно продвигать идею красивого и мускулистого тела в массы и основали международную федерацию бодибилдинга (IFBB), а в 1965 году организовали конкурс Мистер Олимпия. В атлетах бодибилдинга воплотились идеалы греческих скульптур, их симметрия, пропорции и мускулистость. Атлет должен был выглядеть поджарым, без лишнего жира и выпирающего живота, иметь широкие плечи, конусообразную спину, узкую талию и таз, обладать развитыми ногами.

Расчёт идеальных пропорций

Таблица Джо Вейдера

Для более точной оценки пропорций предлагалось несколько формул, основанных на измерениях собственного тела. Например, Джо Вейдер предлагает собственную таблицу идеальных пропорций. Выглядит она следующим образом:

В/Р	Шея	Руки	Предплечья	Грудь	Талия	Таз	Бедро	Голень
0.34	35.6	33.3	27.7	92.5	69.3	83.3	50.0	33.3
0.36	36.8	34.5	28.7	96.3	72.1	86.6	51.8	34.5
0.39	38.1	35.8	30.0	99.8	74.7	89.7	53.8	35.8
0.42	39.6	37.1	31.0	103.4	76.2	93.0	55.9	37.1
0.44	40. 9	38.4	32.0	106.9	80.3	96.3	57.7	38.4
0.47	42.4	39.9	33.3	110.5	82.8	99.6	59.7	39.9
0.50	43.7	41.1	34.3	114.3	85.6	102.9	61.7	41.1
0.53	45.2	42.4	35.3	117.9	88.4	105.9	63.5	42.4
0.57	46.5	43.9	36.6	121.9	91.4	109.7	65.8	43.9
0.60	47.8	45.2	37.6	125.5	94.2	113.0	67.8	45.2

Для начала надо разделить свой вес на рост, полученную цифру найти в крайней левой колонке и вычислить идеальные пропорции для себя. По мнению Джо Вейдера в идеале пропорции культуристов должны соответствовать данной таблице.

Формула Джона Маккалума

Помимо таблицы Джо Вейдера существуют и иные формулы для расчета пропорций. Например, формула Джона Маккалума, которая построена на измерении окружности запястья. Предполагается, что толщина запястья тесно связана с размерами всех костей человека. Однако, иногда встречаются люди, у которых нижняя половина скелета более массивная, чем верхняя и наоборот, поэтому пропорции могут различаться. Если обхват запястья умножить на 6,5, то мы получим обхват груди, от окружности которой можно рассчитать окружности остального тела. На основании этой формулы вырисовываются следующие закономерности:

Обхват талии составляет 70% от обхвата груди
Обхват бедер составляет 85% от окружности груди
Одно бедро равняется 53% обхвата груди
Шея будет составлять 37% от груди
Обхват руки равен около 36% окружности груди
Голени будут составлять 34% груди
Предплечье равняется 29% от груди

Таблица Марселя Руэ

По версии Марселя Руэ мы получаем такую таблицу пропорций:

Рост	Вес	Руки	Шея	Грудь	Талия	Бедро	Голень
165	65	35	35	105	75	55	35 1
166	65,5	35,5	35,5	106	76	55,5	35,5
167	68	36	36	107	77	56	36
168	69,5	36,5	36,5	108	78	56,5	36,5
169	71	37	37	109	79	57	37
170	72,5	37,5	37,5	110	80	57,5	37,5
171	74	38	38	111	81	58	38
172	75,5	38,5	38,5	112	82	58,5	38,5
173	77	39	39	113	83	59	39
174	78,5	39,5	39,5	114	84	59,5	39,5
175	80	40	40	115	85	60	40
176	81,5	40,5	40,5	116	86	60,5	40,5
177	83	41	41	117	87	61	41
178	84,5	41,5	41,5	118	88	61,5	41,5
179	86	42	42	119	89	62	42
180	87,5	42,5	42,5	120	90	62,5	42,5
181	89	43	43	121	91	63	43
182	90,5	43,5	43,5	122	92	63,5	43,5
183	92	44	44	123	93	64	44
184	93,5	44,5	44,5	124	94	64,5	44,5
185	95	45	45	125	95	65	45

В этом случае расчет производится по росту человека, а не по его обхвату запястья. Размеры талии по этой таблице пропорций несколько выше, чем остальные, можно предположить, что Руэ является приверженцем античных пропорций.

Примечание

Во всех приведенных выше таблицах пропорциональности длина конечностей должна быть соразмерна друг с другом. Например, длина ног и туловища должна быть одинаковой, лучше, чтобы ноги были чуть длиннее торса, чем наоборот. Руки тоже не должны быть слишком длинными или слишком короткими. Обхваты шеи, рук и голени должны быть одинаковыми.

Все измерения проводятся гибкой измерительной лентой, обычно утром натощак. Взвешиваться следует после посещения уборной, а измерять обхваты нужно «на холодную», то есть, без предварительно разогрева упражнениями. Измерительную ленту следует прикладывать плотно, без провисаний, но и без сильного стягивания.

Запястье измеряют при руке, согнутой в кулак, чуть выше косточки в самом тонком месте.
При замерах окружности шеи голову нужно держать прямо, измерять срединную поперечную линию шеи.
Предплечье измеряют при вытянутой руке, собранной в кулак.
Обхват рук измеряют в напряженном состоянии, в самом широком месте, по пику бицепсов.
Окружность груди измеряют в положении стоя по линии сосков, без напряжения мышц груди и спины, без глубокого вдоха или выдоха, руки свободно опущены вдоль тела.

Талию измеряют в самом узком месте, без втягивания живота.
Окружность таза измеряют по ягодицам, в самом широком месте.
Обхват бедра измеряют при напряженной ноге прямо под ягодицами7
Голень измеряют стоя в напряженном состоянии, поднявшись на носки, в самом широком месте.
Щиколотку измеряют в самом узком месте, чуть выше стопы.

Места измерений показаны на изображении:

Конечно, никто не заставляет вас до миллиметра соответствовать всем таблицам пропорциональности, да это и нереально. Все люди разные, у одних более массивный скелет и широкая талия, у других наоборот. Несмотря на разницу в телосложении нужно стремиться к широким плечам и узкой талии при минимальном количестве жира. С помощью физических упражнений можно, подобно скульптору, создавать свое тело, добавляя мышцы в нужных местах и убирать лишнее. Это те переменные, которые делают фигуру атлетичной и приближают ее к идеалу.

Пропорции тела — это… Что такое Пропорции тела?

Пропорции тела

человека, соотношения проекционных размеров человеческого тела и отдельных его частей. С их помощью можно определить и форму тела, что важно при оценке физического развития человека. Попытки установить закономерности П. т., т. е. найти зависимость различных частей тела от одного какого-либо размера, принятого за исходный, делались ещё в древности скульпторами и художниками Древнего Египта, Греции и Рима, стремившимися воспроизвести идеальный тип человеческого тела (см. Канон). В современной антропологии (См. Антропология) при характеристике П. т. широко используются различные индексы.

В морфологии человека (См. Морфология человека) широкое распространение получила, например, схема П. т., учитывающая длину корпуса, нижних конечностей и ширину плеч. Для выделения типов П. т. вычисляют отношение поперечного диаметра (ширины) плеч и длины конечностей к полной длине тела (росту) и по соотношениям этих размеров устанавливаются три типа пропорций — долихоморфный, брахиморфный и мезоморфный. Долихоморфному типу свойственно узкое и короткое туловище при относительно длинных конечностях, брахиморфному — широкое и длинное туловище при относительно коротких конечностях, мезоморфный тип занимает промежуточное положение между долихо- и брахиморфным. Характеристика пропорций производится по специальным таблицам, разработанным для определённых групп населения (половозрастным, этнотерриториальным и др.). Эти таблицы построены с учётом реальных закономерностей изменчивости и зависимостей тех размеров тела, которые не учитываются индексами, и, в частности, исходят из принципа непропорциональной (гетероморфной) изменчивости.

При построении таблиц используются приёмы корреляционного (см. Корреляция) и регрессионного (см. Регрессия) анализа (см. также Биометрия, Вариационная статистика). Дети по сравнению со взрослыми характеризуются относительной коротконогостью, более длинным туловищем и крупной головой. По сравнению с мужчинами женщинам свойственна большая ширина таза и меньшая ширина плеч по отношению к длине тела. Выявлены также этнотерриториальные групповые различия в пропорциях тела: брахиморфный тип, например, свойствен эскимосам, долихоморфный — высокорослым вариантам негроидной расы.

Лит.: Бунак В. В., Опыт типологии пропорций тела и стандартизации главных антропометрических размеров, «Уч. зап. МГУ», 1937, в. 10: Башкиров П. Н., Учение о физическом развитии человека, М., 1962.

В. П. Чтецов.

Большая советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия. 1969—1978.

Пропорции общественного производства
Пропорциональная система представительства

Смотреть что такое «Пропорции тела» в других словарях:

Пропорции тела — Телосложение размеры, формы, пропорции и особенности частей тела, а также особенности развития костной, жировой и мышечной тканей. Размеры и формы тела каждого человека генетически запрограммированы. Эта наследственная программа реализуется в… … Википедия
Пропорции тела — (у человека). Изучение П. тела у человека обратило на себя прежде всего внимание художников. Уже у древних индусов и египтян были каноны с определением П. различных частей тела, причем единицей длины принималась, например, кисть руки, или длина… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона
Пропорции тела — ПРОПÓРЦИИ ТÉЛА человека (от лат. proportio соразмерность, соотношение), соотношения размеров отдельных частей тела (туловища, конечностей и их сегментов и др. ). Как правило, размеры отд. частей тела рассматриваются в соотношении с ростом… … Биологический энциклопедический словарь
ПРОПОРЦИИ ТЕЛА — [см. пропорция] соотношение общих размеров тела с размерами отдельных его частей, равно как и размеров этих последних между собой. Наиболее точно П. т. определяется с помощью вариационно статистической обработки цифровых данных, получаемых при… … Психомоторика: cловарь-справочник
ПРОПОРЦИИ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА — (от лат. proportio соразмерность, соотношение), соотношения размеров отдельных частей тела (туловища, конечностей и их сегментов и др.). Как правило, размеры отд. частей тела рассматриваются в соотношении с ростом (длиной тела) в целом, либо по… … Биологический энциклопедический словарь
Пропорции — (от лат. proportio соотношение. соразмерность), соотношение величин элементов художественного произведения, а также отдельных элементов и всего произведения в целом. Различают, в частности, архитектурные пропорции и пропорции,… … Художественная энциклопедия
Пропорции — (от лат. proportio соотношение, соразмерность) термин худож. практики, к рым определяется соотношение величин эл тов худож. произв., а также отд. эл тов и всего произв. в целом. Понятие П. применяется как к изображению, так и к натуре. Различают… … Российский гуманитарный энциклопедический словарь
Положение тела — Поза (лат. positum класть, ставить; fr: pose) положение, принимаемое человеческим телом[1], положение тела, головы и конечностей по отношению к друг другу. Содержание 1 Общая характеристика позы … Википедия
Части тела человека — Анатомия человека (от греч. ανά, aná вверх и τομή, tomé режу) наука о происхождении и развитии, формах и строении человеческого организма. Анатомия человека изучает внешние формы и пропорции тела человека и его частей, отдельные органы, их… … Википедия
Газы тела — характеризующиеся стремлением наполнять любое пространство и лишенные собственной формы. Учение о Г. представляет блестящую страницу современного естествознания. Казавшаяся некогда неуловимой форма тела, по понятиям древних занимавшего среднее… … Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и И.А. Ефрона

Тема: Пропорции и строение фигуры человека 7 Класс

Урок №2 Класс:7 Дата:__________________________

Тема: Пропорции и строение фигуры человека.

Цели рассказать учащимся о конструкции фигуры человека, ее основных пропорциях; раскрыть творческий потенциал учащихся.

Материалы: иллюстрации с изображением фигуры человека, тематические таблицы с изображением пропорций фигуры человека ; бумага, простой карандаш.

Ход урока.

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

Приветствие, проверка готовности учеников к уроку

2.СЛОВО УЧИТЕЛЯ

На прошлом занятии мы говорили об изображении красоты человеческого тела в искусстве. Изображение человека занимает важное место в живописи. Рисование человеческой фигуры способствует развитию наблюдательности, и в первую очередь воспитывается видение пропорций. Соразмерность является важнейшим инструментом в работе мастера. Глядя на длину, ширину, высоту чего –либо, мы выявляем пропорциональные характеристики предмета или какого – либо существа. Таким образом, пропорция представляет собой размерное отношение элементов или каких – либо частей формы, а также каких – либо объектов.

Сегодня вы узнаёте, каким образом великие мастера достигают гармонии в изображениях человека в живописи и скульптуре.

Первые представления об идеальных пропорциях человеческого тела были заложены в Древней Греции. Древнегреческие философы искали идеал любого явления. Скульптором Поликлетом был создан знаменитый трактат «Канон» о пропорциональном соотношении человеческого тела. Однако самым настоящим каноном Поликлета является его творение «Дорифор». Вспомните, мы говорили о нем на прошлом занятии. В основе скульптуры лежит принцип асимметрии. Это произведение Поликлета считается первым и наиболее удачным примером идеальных пропорций человеческого тела.

Для того чтобы верно передать образ человека, представить его на полотне в естественном виде, следует изучить строение человеческого тела . Великий художник Леонардо да Винчи придавал такому изучению огромное значение. Он говорил : «Прежде чем ты сделаешь мускулы, нарисуй вместо них нити, показывающие положения этих мускулов, которые своими концами будут кончаться в месте прикрепления мускулов к их кости. И это даёт удобнейшее понятие, если ты хочешь мускулы изобразить все, один над другим. Но если будешь делать это иначе, чертёж твой окажется спутанным».

В 1490 – 1492 гг. Леонардо создал своего знаменитого «Витрувианского человека» (показ наглядного пособия на тему: «Витрувианский человек» Леонардо да Винчи.) как иллюстрацию для книги, посвящённой трудам римского архитектора Витрувия.

На рисунке мы видим изображение фигуры мужчины в двух наложенных одна на другую позициях. Он представлен с разведенными в стороны руками, описывающими круг и квадрат. Это изображение нередко называют каноническими пропорциями. И это не случайно. Глядя на рисунок , можно заметить, что комбинация рук и ног в действительности составляет четыре различных позы. Поза с разведенными в стороны руками и неразведенными ногами вписывается в квадрат ( «Квадрат Древних»). С другой стороны , поза с раскинутыми в сторону руками и ногами вписывается в круг. И хотя при смене поз кажется, что центр фигуры движется, на самом деле пуп фигуры, который является настоящим ее центром, остаётся неподвижным. Этот рисунок сопровождался множеством пояснительных записей. Сам Леонардо говорил , что рисунок был создан с целью изучения пропорций мужского тела.

Обратите внимание : все, что нас окружает, обладает гармонией и стройностью. Архитектура, скульптура имеют свои пропорции. Эти свойства не выдуманы людьми, они являются отражением природы.

А вот , что говорит о человеческом теле в своих трактатах Витрувий: «Природа распорядилась в строении человеческого тела следующими пропорциями: длина четырех пальцев равна длине ладони, четыре ладони равны стопе, шесть ладоней составляют один локоть, четыре локтя – рост человека. Четыре локтя равны шагу, а двадцать четыре ладони равны росту человека. Если вы расставите ноги так, чтобы расстояние между ними равнялось 1/14 человеческого роста, и поднимите руки таким образом, чтобы средние пальцы оказались на уровне макушки, то центральной точкой тела , равноудалённой от всех конечностей, будет ваш пупок. Пространство между расставленными ногами и полом образует равносторонний треугольник. Длина вытянутых рук будет равна росту. Расстояние от корней волос до кончика подбородка равно одной десятой человеческого роста. Расстояние от сосков до макушки составляет ровно четверть роста. Наибольшая ширина плеч – восьмая часть роста. Расстояние от локтя до кончиков пальцев – 1/5 роста , от локтя до подмышечной ямки -1/8. Длина всей руки – это 1/10 роста. Начало гениталий находится как раз посредине тела. Стопа – 1/7 часть роста. Расстояние от мыска ноги до коленной чашечки равно четверти роста, а расстояние от коленной чашечки до начала гениталий также равно четверти роста. Расстояние от кончика подбородка до носа и от корней волос до бровей будет одинаково и , подобно длине уха, равно 1/3 лица». В дальнейшем представления об идеальных пропорциях изменялись, однако интерес мастеров к этому вопросу по – прежнему остается. Показываю наглядное пособие на тему: «Пропорции человека во всех возрастах».

3.ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ

Для того чтобы правильно изобразить фигуру человека, необходимы обширные знания анатомии, понимание связи внешней формы и внутреннего содержания. Скульптор А. С. Голубкина подтверждает это словами: «Чтобы понять какую-нибудь машину, ее мало срисовать и скопировать, ее надо разобрать и собрать, поняв каждую ее часть, потому что там нет ни винта, ни выемки без специального назначения. Если вы так же подойдете к устройству человеческого тела, то увидите такую изумительную мудрость и красоту его устройства, что только пожалеете, что не знали этого раньше». Однако мы на сегодняшнем занятии не станем углубляться в анатомическое строение человека, а попробуем изобразить его наиболее простым способом.

— В прошлом году мы говорили с вами о графических рисунках. При помощи чего они создаются? (Графические рисунки создаются при помощи линий – прямых, волнистых, кривых и. т. д.)

Сегодня мы попробуем нарисовать человечка при помощи обыкновенных линий. Посмотрите на образец рисунков ( наглядное пособие на тему: «Человечки, нарисованные при помощи линий»). Попробуйте изобразить таких человечков на листе бумаги.

Не забывайте, что учебный рисунок фигуры человека – это прежде всего размышление над формой, и для создания правильной фигуры человека необходимы знания изобразительных средств, перспективы и анатомии. И для того чтобы придать объем своему человечку, создадим объемные прорисовки.(наглядное пособие на тему: «Объемные прорисовки фигуры человека»).

4.ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.

(Учащиеся демонстрируют свои работы)

На занятии вы попробовали себя в роли мастеров изображения человеческой фигуры. Но начинать рисовать человека лучше всего с набросков и небольших зарисовок людей, определяя пропорции всех частей тела. Об этом мы поговорим на следующих занятиях

примечание

Вот некоторые простые соотношения, которые следует запомнить:

Плечи мужчин обычно шире. Ширина плеч составляет две высоты головы для мужчин и две ширины головы для женщин.

Мужчины имеют более узкие бедра, в две ширины головы, а женщины — в две с половиной ширины головы.

Если вы хотите сделать женскую фигуру ниже, обычно следует уменьшать высоту бедер (на величину до половины высоты головы) и верхнюю часть рук (до одной трети высоты головы).

Локоть обычно располагается как раз над талией. (Вспомните, как выглядит обезьяна с ее достающими до пола руками!)

Кисти рук расположены на уровне промежности.

Голова и торс вместе составляют обычно половину длины тела.

Длина кисти руки от основания ладони до конца среднего пальца равна расстоянию от подбородка до середины лба.

Предплечье от внутренней стороны локтя до запястья имеет ту же длину, что и ступня.

Ширина головы обычно равна пятикратной ширине глаза.

Ноги и руки у женщин обычно короче, чем у мужчин.

«Пропорции фигуры человека» — Информио

Цель:

Воспитательная: воспитывать у будущих дизайнеров интерес к изучению пластики человека.

Развивающая: развить теоретические основы и практические навыки изображения фигуры человека в статике и динамике, соблюдая пропорции.

Обучающая: научить изображать фигуру человека по представлению

Задачи:

Знакомство с пропорциями человеческого тела.
Рисование статичной и динамичной человеческой фигуры по предложенной преподавателем схеме с использованием вспомогательных линий и опорных точек.
Самостоятельное поэтапное рисование движения фигуры человека с учетом последовательности этапов.

Оборудование для студентов: мольберты, бумага (формат А2 и А3), карандаши различной мягкости, ластик, раздаточный материал, муляж скелета человека, работы из методического фонда.

Оборудование для преподавателя: компьютер, проектор, экран, мольберт, бумага, карандаш, ластик.

Структура урока:

I – Организационный момент — 5 мин

Приветствие; проверка готовности учащихся и кабинета к занятиям, проверка присутствующих, заполнение журнала

II – Изучение нового материала – 35 мин

Введение в тему урока — 5 мин
Тестирование знаний учащихся — 10 мин
Лекция и презентация нового материала- 10 мин
Практическая демонстрация педагогом последовательности действий учащихся — 10 мин

III – Практическое выполнение работы – 30 мин

IV – Рефлексия – 15 мин

Подведение итогов, сравнение результатов тестовых работ с выполненными работами под руководством преподавателя. Выявление ошибок и пути исправления.

V – Выдача домашнего задания — 5 мин

Ход урока:

1. Организационный момент

Приветствие; проверка готовности учащихся и кабинета к уроку;

2. Введение в тему урока

Основные термины:

ПРОПОРЦИЯ(от лат. proportio – соотношение, соразмерность) – размерные соотношения всех частей формы между собойих соответствие друг другу и соотношениямежду различными объектами в целом. Пропорции имеют большое художественное значение т.к. соразмерность частей и гармоничность элементов образует красоту формы.

Термин «пропорция» используется в математике, физике, химии, архитектуре, дизайне, медицине и других областях науки и искусства.

Пропорциональный — значит находящийся в определенном отношении к какой-либо величине.

Пропорциональные величины — величины, зависящие друг от друга таким образом, что с увеличением одной из них в несколько раз соответственно во столько же раз увеличивается другая величина.

МОДУЛЬ – это единица меры, которой руководствуются при создании того или иного канона.

КАНОНв переводе с греческого означает «закон», «правило»

КОНТРАПОСТ (от итал. contrapposto — «противоположность»)

3. Тестирование знаний учащихся

Учащимся предлагается нарисовать женскую фигуру.

4. Лекция и практическая демонстрация нового материала.

Демонстрация презентации со слайдами.

Поиск идеальных пропорций человеческого тела является сложной задачей и вызывает интерес у художников во все времена. Древнейшие данные о законах пропорций были найдены в гробнице пирамиды близ Мемфиса (около 3000 лет до н. э.). Так, в Древнем Египте для изображения человеческой фигуры был разработан специальный канон — то есть такая система пропорций человеческой фигуры, которая делила изображение на части и позволяла по одной части тела определить другую. Были установлены каноны изображения стоящего, идущего, сидящего человека и т.д. Художники обязаны были заучивать отдельные формы и схемы изображения по таблицам и образцам. Зная эти правила, художник мог более точно нарисовать человеческую фигуру, начиная с любого места. За единицу измерения была принята величина среднего пальца руки. Египтяне использовали специальные сетки-таблицы, которые наносили на поверхность каменной плиты или стены для создания рельефа или росписи. Однако точное соблюдение пропорциональных соотношений частей человеческого тела не учитывало характерных особенностей пропорций подростков и детских фигур. Если художник изображал рядом две фигуры — мужчины и женщины, взрослого человека и ребенка, — то он изображал их по одному и тому же канону, одну фигуру — крупного размера, а другую — маленького. Разница в размере фигур определялась не их реальными пропорциями, а различием их социального положения.

Художники Древней Греции совершали специальные путешествия в Египет, чтобы поучиться умению пользоваться каноном. Но в отличии от египтян греческие художники наблюдали и изучали человеческое тело во всех его деталях. В основе изображения лежало рисование с натуры: появились так называемые древнегреческие каноны, определяющие точность пропорций фигуры человека. Греческий скульптор Поликлет написал теоретический трактат под названием «Канон» (что значит «правило»), о пропорциональной соразмерности частей человеческого тела. За единицу измерения он принял голову человека. По отношению к росту голова составляла одну седьмую часть, лицо и кисть руки — одну десятую, ступня — одну шестую. «Успех художественного произведения, — утверждал Поликлет, — получается от многих числовых отношений, причем любая мелочь может его нарушить». Впервые в истории изобразительного искусства Поликлет разрешил проблему контрапоста (от итал. contrapposto — «противоположность») — то есть внутреннюю подвижность стоящей фигуры, с упором на одну ногу. Свой идеал атлета-гражданина Поликлет воплотил в бронзовой скульптуре юноши с копьем, Могучий обнаженный атлет — Дорифор («Копьеносец») — изображен в спокойной и величественной позе. Благодаря решению этой проблемы изображение человека стало реальным, оно вышло из той скованности и окаменелости, в которой находилось тысячелетия. Фигура человека стала изображаться очень естественно и жизненно. В период эпохи Возрождения над выработкой канонов пропорций трудились такие выдающиеся мастера как С. Боттичелли, Микеланджело и Леонардо да Винчи. Внесли свою лепту, и представители нашего времени: Ле Карбюзье, И.В. Жолтовский, М.Я. Гинзбург. За это время были выработаны самые разнообразные каноны построения фигуры, основанные на глубоком изучении человека и представлении об идеале той или иной эпохи. Художник Возрождения Д. Вазари замечает: «Так как рисунок является отцом наших трех искусств – архитектуры, скульптуры и живописи, – то он, происходя от разума, извлекает из множества вещей всеобщее суждение, подобное форме, или же идее всех природных вещей, которая вполне естественная по своим меркам. Из этого следует, что не только в телах людей и животных, но даже в растениях, в постройках, статуях и картинах распознается пропорциональность, которая объединяет целое с частями, а также взаимоотношения частей друг с другом и со всем целым».

В настоящее время происходит изменение пропорций человека. Если в начале 20 века средней считалась мера в семь голов, то сейчас принята мера в 8 голов, при маленьком росте она соответствует 7,5. В настоящее время у высоких людей стали встречаться пропорции 1/9 и 1/10.

В делении на восемь частей принята за модуль длина головы. В этой схеме делящие линии удобно определяют положение середины груди, локтей, верхней линии лонного сращения, концов пальцев рук и коленных чашечек.

Человеческое тело имеет следующие пропорции:
1. Ширина плеч у мужчины равна двум высотам головы, у женщины — несколько меньше.

2. Бедра по ширине у мужчины равны ширине грудной клетки.

3. Длина руки с кистью равна трем высотам головы. Общая длина вытянутых рук плюс ширина плеч равна: 3+3 + 2=8 голов, т. е. равна росту человека.

4. Локоть согнутой руки находится в нижнем положении на уровне пупка, в верхнем — на уровне макушки головы.

5. Расстояние между сосками у мужчины равно высоте головы.

6. Высота головы равна длине ступни и длине предплечья.

7. Длина кисти равна лицевой части (от подбородка до волос), также равна мозговой части головы, т. е. составляет 1/10 часть роста фигуры человека.

8. Ширина кисти равна длине среднего пальца.

9. Окружность талии в 2 раза больше окружности шеи; окружность шеи в 2 раза больше окружности запястья.

5. Практическая демонстрация педагогом последовательности действий учащихся.

Преподаватель на бумаге рисует фигуру человека в статике и динамике.

Последовательность рисунка статичной фигуры человека

1. Решаем задачу композиционного размещения изображения на выбранном формате листа.

2. Вертикально проводим осевую линию, на ней намечаем две крайние точки изображения по высоте. Верхняя точка для макушки, нижняя для ступней.

3. Делим данный отрезок на 8 равных частей, при этом голова является модулем и занимает 1/8 часть сверху. Для статичной прямостоящей фигуры осевая линия проходит по центру фигуры по вертикали.

4. Переходим к последовательному детальному изображению по правилам, изложенным в теоретической части урока.

Последовательность рисунка динамичной фигуры человека Наиболее часто встречающаяся постановка в учебном рисунке – это изображение фигуры с опорой на одну ногу (слайды и наброски из методического фонда) + (5 студентов, для наглядной демонстрации движения с опорой на одну ногу)

1. Решаем задачу композиционного размещения изображения на выбранном формате листа.

3. Делим данный отрезок на 8 равных частей, при этом голова является модулем и занимает 1/8 часть сверху. Для фигуры в движении вертикальная линия, проведенная от яремной впадины, приходится на пятку опорной ноги.

6. Самостоятельное выполнение работы студентами. После объяснения преподавателем как изображать фигуру человека, студенты на бумаге рисуют по 2 работы:

1) женская фигура в статике и 2) женская фигура в динамике.

Ученики работают по образцу с консультацией преподавателя

7. Подведение итогов. Сравнение результатов тестовых работ с выполненными работами под руководством преподавателя. Выявление ошибок и пути их исправления. Выдача домашнего задания

Критерии оценки: Обоснованная композиция изображения

Точное определение пропорций и форм в изображении рисунка человека

Список используемой литературы:

Полное руководство по рисованию фигуры человека. Энтони Райдер, Издательство: «Попурри»; 2004 г.
Рисунок. Техника рисования фигуры человека в движении . Гордон Л.,Издательство: “ЭКСМО-Пресс”, Москва, 2000 г.

Глава 4. Конституциональная антропология

Конституция человека — совокупность функциональных и морфологических особенностей организма, сложившихся на основе наследственных и приобретенных свойств и определяющих реактивность организма на различные воздействия. Строение и функциональные особенности организма у различных людей в какой-то мере могут быть сходными, что позволяет говорить о типах конституции человека. Чаще конституция человека определяется по телосложению — совокупности внешних признаков: рост, вес, степень развития мускулатуры и подкожного жирового слоя, пропорциональность отдельных размеров тела, которые устанавливаются антропометрическими измерениями.

4.1. Пропорции тела

Пропорции тела -+- соотношение размеров его отдельных частей. Они определяются на живом человеке путем измерения продольных и поперечных проекционных размеров между пограничными точками, установленными нг различных выступах скелета. Пропорции тела характеризуются, как правило, величиной верхнего отрезка тела (высота головы и шеи), туловища и конечностей, выраженной в процентах от общей длины тела или длины корпуса, а размеры отдельных сегментов конечностей в процентах общей их длины.

‘А

Пропорции тела определяются в первую очередь размерами скелета. Однако на величину поперечных размеров тела оказывает некоторое влияние и степень развития мышечной и жировой ткани на различных участках тела, а также степень фиксации плечевого пояса. Проекционные размеры длины корпуса, туловища и конечностей подвержены колебаниям в зависимости от положения осей сегментов конечностей, степени разгибания коленнЪго и локтевого суставов, физиологических изгибов позвоночника и др. В результате влияния всех этих факторов, различия между истинными размерами скелета и данными измерений, проведенных на живом человеке, могут достигать 1—3 см.

Наиболее распространенным и доступным широкой практике способом оценки пропорций тела человека является метод индексов. Он позволяет с помощью простых вычислений охарактеризовать соотношение частей тела. Как правило, величина меньшего размера выражается в процентах большего. По сочетанию различных индексов выделяются три основных типа пропорций тела (рис. 24, табл.6): 4) долихоморфный — длинные ноги, короткое и узкое

туловище;

брахиморфный — короткие ноги, длинное и широ кое туловище;
мезоморфный —средний вариант размеров тела.

Таблица б Характеристика пропорций тела (по Башкирову, 1937)

Типы пропорций тела	Размеры тела, в процентах от длины тела
Типы пропорций тела	Длина туловища	Длина ноги	Длина руки	Ширина плеч	Ширина таза
Долихоморфный Мезоморфный Брахиморфный	29,5 31,0 33,5	55,0 53,0 51,0	46,5 44,5 42,5	21,5 23,0 24,5	16,0 16,5 П,5

Рис. 24. Типы конституции человека: а — долихоморфный; б — мезоморфный; в — брахиморфный

Пропорции тела, выявленные с помощью индексов, могут сравниваться лишь при сходной длине тела. Если же между сравниваемыми индивидами (или группами) различия по общей длине тела значительны, то метод индексов не позволяет судить с достаточной точностью о существующих различиях в пропорциях тела, так как природа индекса не учитывает зависимости входящих в него размеров тела от его общей величины. Известно, что с увеличением длины тела человека длина ноги увеличивается относительно быстрее, а продольные и поперечные размеры туловища медленнее. В результате люди более высокорослые, независимо от принадлежности к тому или иному типу пропорций тела, окажутся относительно более длинноно-

гими, с более коротким и узким туловищем, и наоборот. Таким образом, для точной сравнительной характеристики пропорций тела необходимо учитывать существующиемор-фогенетические корреляции роста различных его частей.

Используя корреляционный и регрессивный анализ размеров тела и, опираясь на невысокую корреляцию поперечных размеров туловища с длиной конечностей, В.В. Бунак разработал типологию пропорций тела, состоящую из 9 основных вариантов:

арростоидный (arrostos — слабосильный) — коротко ногий и узкоплечий;
гармоноидный — средний по длине ноги и ширине плеч;
гигантоидный — длинноногий и широкоплечий;
гипогармоноидный — узкоплечий при средней дли не ног;
парагармоноидный — широкоплечий при средней длине ног;
гипостифроидный (stiphros — крепкий, плотный) — коротконогий при средней ширине плеч;
стифроидный — коротконогий и широкоплечий;
тейиоидный (teino — вытянутый) — длинноногий и узкоплечий;

9). паратейноидный — длинноногий со средней шириной плеч. Учет изменчивости других размеров — длины руки

ширины таза, сегментов конечностей — дает возможность

выделить ряд подтипов.

Пропорции тела в бодибилдинге

Многие люди хотят быть не столько сильными, сколько красивыми, поэтому говорят фразами «подкачать здесь» и «убрать там». Суть красоты не в наборе массы или сжигания жира, — это само собой, — а в обретении пропорций. К каким пропорциям нужно стремиться?

Обсуждение статьи:

программа тренировок

Типология телосложения

У медиков пропорции тела являются критерием оценки здоровья человека. Например, в голодные годы по окружности груди судили о здоровье человека. У здорового мужчины окружность груди не должна была быть менее 100 см.

Сегодня редко встречаются окружности талии менее 100 см.

Однако в первую очередь, пропорции тела определяются по костям.

Сегодня медики выделит три здоровых типа скелета и обладателей таких скелетов называют: астеники, нормостеники и гиперстеники.

К нормостеникам относятся люди, скелеты которых приближаются к усредненным показателям замеров населения в целом. Астеники и гиперстеники — это здоровые отклонения от нормы.

К нормастеникам относится большинство людей и большинство моих клиентов, поэтому все они подходят под общее описание пропорций в методике размер/квартал и могут рассчитывать на мускулистое тело с 8% жира в рамках веса «рост минус 100»

У гиперстеников в скелете преобладают поперечные размеры: широкие плечи и низкий рост. Эти размеры костей влияют на работу внутренних органов и эндокринной системы. У них хороший аппетит и прекрасно растут мышцы и жир.

У гиперстеников короткие легкие и сердце расположено поперек. Мало того, что они тяжелые и с короткими ногами, так еще и короткие легкие с зажатым сердцем, поэтому им тяжеловато бегать.

программа тренировок

Был у меня клиент, который ничем не занимался, но имел от природы кряжистый вид и огромные икры. Его дети — близнецы четырёх лет однажды пришли с ним на тренировку. Я не мог поверить своим глазам: у детей четырёх лет были икры, как у культуристов с венами.

Однажды этот кряжистый клиент при росте 170 см и весе 115 кг впервые попробовал подтянуться и у него получилось это сделать 7 раз.

По его фамилии можно было судить о его генетики. У него была фамилия Хватов.

Теперь про астеников.

У астеников преобладают продольные размеры: тонкие кости, высокий рост и длинные конечности. У них длинные ноги, длинные легкие и вертикальное сердце, поэтому они могут много и быстро бегать и не уставать.

Но у астеников плохой аппетит, плохо растут мышц и жир.

Был у меня клиент ростом 186 см и весом 56 килограмм. Он очень хотел набрать мышечную массу, но душа ни к мясу, ни к силовым тренировкам у него не лежала.

Однажды он решил пробежать марафон. Побегал по утрам месяцок и пробежал марафон без какой-либо особой подготовки за 3:20 минут.

программа тренировок

Размеры костей

Чтобы говорить о пропорциях, нужно быть уверенным, что на тело наросло достаточное количество мышц. Напомню, что скелетные мышцы нарастают на костях. Не будем слишком рассматривать все тело, а посмотрим только на запястье.

Из таблицы видно у кого какое запястье.

Но надо помнить, что толщина кости должна как-то зависит от длины кости. Чтобы понять своё телосложение нужно знать не только толщину запястья, но и своё место по росту в классе.

Например, в начальной школе мой рост был меньше, чем у 77% одноклассников. А теперь со своими 173 см я почти среднего роста.

программа тренировок

Размеры тела

Больше века назад люди почему то считали важным изменять окружность тела силачей, поэтому если порыться в интернете, то можно найти длины окружностей запястья и плеча любого атлета тех времен.

Сегодня на фоне фразы «в этом сезоне я набрал 20 кг» успехи в изменении окружностей уже теряют актуальность для избалованных зрителей, которые привыкли смотреть шоу бодибилдеров на фарме. Но если речь заходит о повседневной практике тренировок обычных людей с оздоровительной целью, то есть смысл прислушаться-вчитаться в старые журналы «Физкультура и спорт».

Вот, что там пишут: «Окружность плеча мужчины в напряжении, равная 36-37см, говорит о хорошем его развитии».

У нормостеников окружность запястья равна 18-20 см, а бицепс 36-40 см. Здоровый мужчина без жира может и должен иметь бицепс больше запястья в два раза.

программа тренировок

Бицепс и талия

Многие любители набрать массу добиваются бицепса в два запястья, но совершенно не смотрят на рост талии. Часто у таких атлетов, которые тупо набирают массу, скорость прироста талии сильно опережает рост бицепса. Поэтому есть смысл рассматривать бицепс в пропорции не только к запястью, но и к талии.

В статьях по бодибилдингу из Америки 80-х годов можно прочитать «Вы должны уметь раскачать руку до 50 см и ужать талию до 75 см»

За последние тридцать лет я ни разу не видел, чтобы кто-то одновременно намерил у себя руку 50 см и талию 75 см. Я видел руки в 50 см, но при талии 100 см, или талию 75 см с рукой 38 см.

В своем учебнике Вейдер дает таблицу пропорций развития атлетов. Она более дружелюбная и правдоподобная. В ней Вейдер дает предел бицепса 44,5 см при талии 92. Натуральных атлетов с такими параметрами я видел и хорошо с ними знаком.

Окружность талии обычна равна двум окружностям руки. Чтобы понять насколько вы красивы и пропорциональны в туловище, просто замерьте напряженный бицепс и талию. Разница должна быть больше, чем в два раза.

программа тренировок

Окружность руки и бедра

Еще в юные годы я слышал слово «торсист». Так называли культуристов со слабыми ногами — тех, кто очень не любил тренировать ноги.

Можно определять отставание и на глазок, но если воспользоваться той же таблицей Вейдера, то можно заметить, что окружность бедра в 1,5 раза больше окружности бицепса.

Если у человека после быстрого снижения веса окружность бедра больше бицепса в 1,7 раза, то это смотрится уже необычно. Такие же пропорции можно наблюдать у футболистов или тяжелоатлетов.

Наоборот у гимнастов ноги больше рук в 1,3 раза. Это естественно, ведь гимнасты на руках проводят времени больше, чем на ногах.

Кончено бывает и такое, что у человека от рождения запястье узкое, а лодыжка широкая. У таких людей ноги в телосложении доминируют от рождения.

Бывает наоборот, что у человека широкие запястья и узкие лодыжки. Это прирожденные торсисты — гимнасты.

Часто такие особенности генетики связаны с происхождением: потомки пехотинцев имеют толстые лодыжки, а потомки всадников тонкие. Но в среднем потомки пехотинцев скрещивались с потомками всадников много раз, поэтому в большинстве своем все мы люди нормальные и заслуживаем нормальных пропорций.

Вывод:

Если усердно качать мышцы и строго соблюдать диету, то можно получить пропорцию 1/2/3/4 — запястье/бицепс/бедро/талия.

Для сообщения об ошибке выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Спасибо за бдительность.

Разработка урока ИЗО по теме «Пропорции тела человека». 7 класс

Разработка урока изобразительного искусства (7 класс)

Тема урока: «Пропорции и строение фигуры человека.

Выполнение аппликации»

Тип урока: обобщающий интегрированный урок.

Цель:

1. Познакомить учащихся с тем, как происходил поиск пропорций в изображении фигуры человека.

2. Сформировать представление о терминах «пропорции», «канон».

3. Развивать творческую и познавательную активность учащихся.

4. Воспитывать нравственно-эстетическое отношение к миру и искусству.

5. Формировать практические навыки работы в технике аппликации.

Задачи:

Образовательные:

1. Беседа о поисках пропорций фигуры человека в различные периоды развития искусства.

2. Закрепление понятий «пропорции», «золотое сечение», «канон».

3. Постановка художественной задачи.

4. Практическое выполнение задания.

5. Подведение итогов и обсуждение работ.

Воспитательные:

1.Формировать эмоциональную отзывчивость на красоту окружающего мира, умение замечать его удивительные особенности.

2.Воспитывать чувство коллективизма, дружбы, трудолюбия.

Развивающие:

При выполнении практической работы соблюдать внимание усидчивость и аккуратность.

Планируемые результаты:

Личностные:

1. Чувство любви к родной стране, выражающееся в интересе к ее культуре;

2. Формировать заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий, творческий подход к выполнению заданий.

Предметные:

1. Умение использовать свои наблюдения за человеком и строением его пропорций; исследовать по рисунку-схеме этапы выполнения работы;

2. формулировать выводы об условиях и правилах необходимых для выполнения задания; выделять характерные особенности наглядных объектов.

Метапредметные:

Способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач осознание правил и норм взаимодействия со взрослыми и сверстниками в сообществах разного типа (класс, школа, семья, учреждение культуры и пр.)

Межпредметные связи: Литература, черчение, анатомия.

Формы деятельности: Фронтальная индивидуальная парная групповая.

Формы обучения: Деятельностный способ обучения практикум исследования, зарисовка с натуры человека, интеллектуальная игра.

Ресурсы:

Основные:

1. Тематические таблицы с изображениями пропорций фигуры человека, его скелета и работы на заданную тему в технике аппликации.

2. Подбор иллюстраций и репродукций по теме.

Дополнительные: Художественные материалы для работы в технике аппликации.

Организационный момент.

Повторение пройденного материала.

Объяснения выполнения практической работы.

Самостоятельная работа учащихся

Самоопределение, смыслообразование

Формулирование познавательной цели выдвижение гипотез и их обоснование

Планирование (определение цели, функций участников, способов взаимодействия) Постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации)

Целеполага-ние

Постановка цели и задачи урока. Мотивация учебной деятельности учащихся

1. Беседа о поисках пропорций фигуры человека в различные периоды развития искусства.

2. Закрепление понятий «пропорции», «золотое сечение», «канон».

3. Постановка художественной задачи.

4. Практическое выполнение задания.

5. Подведение итогов и обсуждение работ.

-При выполнении практической работы соблюдать внимание усидчивость и аккуратность.

-Воспитание аккуратности, умения работать в команде.

Смыслооб-разование, самоопределение

-Выдвижение гипотез и их обоснование.

-Формулирование познавательной цели.

Постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации). Планирование (определение цели, функций участников, способов взаимодействия)

-Целеполага-ние

-Планирова-

ние

-Прогнозиро-

вание

Актуализа-ция знаний

— На прошлом уроке мы говорили о различных представлениях о красоте человека в определенные исторические периоды.

Человек — главная тема в искусстве. Каждая историческая эпоха выражает понимание красоты по-своему, но в этом разнообразии, безусловно, есть что-то общее.

Когда мы знакомимся с историей искусства, любуемся совершенными произведениями, например, античной статуей или храмом, картинами Леонардо да Винчи, Рафаэля, Энгра, то нас поражает удивительная гармония, присущая им, которая во многом определяется таким эстетическим качеством, как пропорциональность целого и деталей. Слово «пропорция» в переводе с латыни обозначает «соотношение», «соразмерность». Сравнивая предметы, окружающие нас, по величине,

высоте, ширине, объему, мы можем сказать, что одни из них длинные, а другие короткие, высокие и низкие, широкие и узкие, большие и маленькие и т. д. Устанавливая соотношение между предметами и между частями формы от дельного предмета, мы выясняем их пропорциональные характеристики.

Пропорциями называются размерные соотношения элементов или частей формы между собой, а также между различными объектами.

Пропорция — это гармонизация формы художественного произведения, пропорциональность — ее эстетическое качество. Соразмерность частей образует красоту формы.

Изображение фигуры человека является сложной задачей. Обратимся к истории, посмотрев, как решали ее художники разных эпох и разных культур.

В Древнем Египте для изображения человеческой фигуры был разработан специальный канон — то есть такая система пропорций человеческой фигуры, которая делила изображение на части и позволяла по части определить целое и по одной части тела определить другую. Известно, что египтяне положили в основу деления фигуры 211/4 части. В это число входили 19 равных частей разделения самой фигуры, а 2 ¼ части приходились на изображение традиционного

головного убора.

Единицей измерения фигуры у древнеегипетских художников служила длина среднего пальца руки, вытянутой вдоль бедра.

Египтяне пользовались и специальными сетками-таблицами, которые наносили на поверхность каменной плиты или стены для создания рельефа или росписи.

На сохранившихся и дошедших до нас памятниках можно видеть, что горизонтальные и вертикальные линии делят рисунок в определенных местах, что соответствует членению фигур на части. Были установлены также определенные размеры для изображения сидящих фигур и изображения разных богов в соответствии с их иерархическим старшинством (одни должны быть выше, другие немного ниже). Детей изображали как взрослых, но значительно меньшими по размеру.

Художнику необходимо было знать установленные каноном нормы и научиться вписывать в них изображения, пользуясь сеткой-таблицей. Единая система обучения и строгое соблюдение выработанных норм позволяли выполнять части одного произведения разными мастерами. Когда такие части составляли в единую композицию, то они точно сходились и не было нарушения пропорций. Вся история учения о пропорциях связана с поисками законов гармонии и красоты.

В Древней Греции систему идеальных пропорций человеческой фигуры создал скульптор Поликлет в V веке до н. э. Его теоретическое сочинение на эту тему намывалось «Канон», а выражением в скульптуре этой системы явилась его статуя «Дорифор», что означает «копьеносец». Мастер изобразил атлета-юношу, победителя в соревнованиях по метанию копья, в момент, когда после одержанной победы он совершает круг почета по стадиону и его приветствуют восторженные зрители.

Открытие пропорций, полагают, принадлежит к заслугам древневосточной математики, античная же традиция связывает его с именем выдающеюся философа и математика Пифагора, жившего в VI веке до н. э.

Универсальный принцип гармонии и красоты в пропорциях получил название «золотое сечение», которое олицетворяло равновесие знания, чувств и силы. Золотое сечение возникает при делении отрезка па две неравные части таким образом, при котором весь отрезок относится к большей его части, как большая к меньшей (0,618).

Знакомство с золотым сечением сыграло немалую роль в работе античных архитекторов, скульпторов и живописцев. Обучающимся рисунку будет интересно узнать правило, наглядно прослеживающееся в древнегреческих статуях: при делении туловища человека в соответствии с золотым сечением легко найти уровень пупа и локтя, при повторном делении двух отрезков в противоположных направлениях определяется высота колена и нижний уровень шеи.

Теоретически принцип золотого сечения был сформулирован в эпоху Возрождения. Леонардо да Винчи, изучавший и глубоко анализировавший опыт древних, разрабатывая правила изображения человеческой фигур!, пытался па основе литературных сведений восстановить так называемый «квадрат древних». Он выполнил рисунок, в котором показана пропорциональная закономерность в соотношении частей тела человека.

Над выработкой канонов пропорций трудились такие знаменитые мастера эпохи Возрождения, как С. Боттичелли и Микеланджело. Проблема поиска системы идеальных пропорций остается актуальной и для художников и архитекторов XX века. Французский зодчий Ле Корбюзье в 1947 году разработал «Модулор» — систему деления человеческой фигуры на согласованные в золотом сечении отрезки от ступни до талии, от талии до затылка и от затылка до верха пальцев поднятой руки. На этой основе была создана школа модулей для архитектурного проектирования и дизайна.

Пропорции всякого живого организма, развиваясь, изменяются. Пропорции маленького ребенка сильно отличаются от пропорций взрослого человека. У взрослого размер головы занимает примерно 1/7 или 1/8 часть всего его роста, а у ребенка четырех-пяти лет- 1/4 или 1/5 часть.

У подростов величина головы примерно шесть раз укладывается в длине тела.

Есть определенные соотношения и у других частей тела. Линия, делящая фигуру пополам, проходит через начало бедер, то есть длина ног человека равняется половине его роста. Концы пальцев опушенной руки взрослого человека, когда он стоит, приходятся обычно чуть ниже середины бедра. Предплечье и плечевая часть руки, голень и бедро у ноги примерно равны между собой.

У каждого человека свои характерные пропорции.

Форму и движения тела человека во многом определяет скелет. Он также играет роли каркаса в строении фигуры.

Полезно, передавая в рисунке форму человеческого тела и любого другого объекта, не только учитывать, но и намечать его каркас даже в тех случаях, когда он находится внутри и его можно себе только представить.

А сегодня мы выполним пропорциональную фигуру человека, используя метод аппликации.

Если разделить квадратный лоскутик бумаги на вертикали на три части и потом еще, как показано на рисунке, можно составить схематическое изображение фигуры.

Из таких частей можно легко составить изображение фигуры человека в разных положениях.

Нравственно-этическое оценива-ние

Моделирование анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных) подведение под понятие, выведение следствий построение логической цепи рассуждений

-Планирование (определение цели, функций участников, способов взаимодействия)-Постановка вопросов (инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации) Управление поведением партнёра точностью выражать свои мысли (контроль, коррекция,

оценка действий партнёра умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли)

-Целеполага-ние

-Планирова

ние

-Контроль

-Коррекция

-Оценка

Первичное усвоение новых знаний

Практическое выполнение задания. (учащиеся выполняют аппликацию фигуры человека)

Организуется экспресс-выставка готовых работ, их обсуждение и анализ.

Нравст-венно-этическое оценива-ние

Самоопре

Деление

-Развитие навыков сотрудни-чества со взрослымии сверстни-

ками

-Построение логической цепи рассуждений анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных) подведение под понятие, выведение следствий установление причинно-следственных связей построение логической цепи рассуждений доказательство выдвижение гипотез и их обоснование

-Целеполага-ние

-Планирова

ние

-Коррекция

Первичная проверка понимания

Первичное закрепле-ние

А теперь повторим пройденный материал.

Для выполнения задания необходимо:

Уметь работать с тематическими таблицами с изображениями пропорций фигуры человека, его скелета и работы на заданную тему в технике аппликации.

Правильно подбирать иллюстрации и репродукции по теме.

Уметь использовать художественные материалы для

работы в технике аппликации.

-Умение использовать различные способы , сбора, обработки, анализа, интерпретации и передачи

информации

-Владение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, построения рассуждений

Управление выражать свои мысли (контроль, коррекция, оценка действий, умение с достаточной

полнотой и точностью выражать свои мысли) Умение определять общую цель и пути ее достижения

-Целеполага-ние

-Планирова-ние

-Прогнозиро-

вание

-Контроль

-Коррекция

-Оценка

Контроль усвоения, обсуждения допущенных ошибок и их коррекция

Информа-ция о домашнем задании, инструк-таж по его выполне-нию

Домашнее задание: принести на следующий урок проволоку для изготовления каркаса.

Смыслооб-разования

Анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных) поиск и выделение информации

Планирование (определение цели, функций участников, способов взаимодействия)

-Целеполагание -Планирование -Контроль

-Оценка

Рефлексия (подведение итогов занятия)

В ходе практической работы показана разнообразная деятельность учащихся, каждый выполнил свое задание.

Выставление оценок. Уборка рабочих мест.

Ознакомле-ние с элементами построению пропорций человеческой фигуры.

Дети повторили основы графического языка, ознакомились с методами, способами, элементами построения изображений человека в пропорциях, повторили основы канонов при

изображении человека в изобразительном искусстве, изучили правила «Золотого сечения».

На уроке было содействование развитию у учащихся творческого мышления, эстетического вкуса, формированию представления о культуре декоративного творчества.

Были созданы условия для закрепления знаний и умений, для выполнения практической и творческой работы.

У нескольких детей было затруднение в работе в усвоении элементов построения человека по пропорциям , у других рисунок с натуры . С ними была проведена индивидуальное объяснение уч. материала с демонстрацией выполнения работ

К концу урока должны знать: понятия «пропорции», «золотое сечение», «канон».

Уметь: правильно делать постановку художественной задачи.

Практическое выполнение

задания.

Целью урока было добиться внимания усидчивости и аккуратности при выполнении аппликации. Дети с интересом отнеслись к работе и она была выполнена успешно

Пропорции тела — wikidoc

Главный редактор: C. Майкл Гибсон, M.S., M.D. [1]

В искусстве пропорции тела. — это исследование отношения человеческого тела или вообще тела животного, частей друг к другу и в целом, необходимых для изображения общей фигуры.

Некоторые общие пропорциональные отношения для людей:

Кузов:

Средний рост взрослого человека составляет от 7 до 7,5 голов.
Идеализированная человеческая фигура традиционно изображается восьмиголовой в высоту.
8 пропорций головы:
1. голова
2. от низа головы до средней высоты груди (место, где должны быть мужские соски)
3. из предыдущего положения в пупок
4. из предыдущего положения до (верхнего края) лобка
5. из предыдущего положения на среднюю высоту бедра
6. из предыдущего положения на средний рост теленка
7. из предыдущего положения в точку чуть ниже щиколоток
8. из предыдущего положения на стопы
Лобок, или его верхний край, находится на средней высоте фигуры среднего взрослого человека.
Длина голени равна длине бедра для средней фигуры взрослого человека.
Когда тело стоит прямо, длина руки такова, что кончики пальцев доходят до середины бедра.
Размах крыльев рук (измеренный от кончиков средних пальцев) примерно равен высоте тела.
Длина стопы примерно равна длине предплечья.

Начальник:

Глаза находятся на средней высоте головы.
Голову также можно разделить на трети — от макушки до нижней части лба, от нижней части лба до нижней части носа, а затем оттуда до нижней части подбородка.
Ширина головы от четырех до пяти глаз.
Высота лица примерно равна длине руки.
Глаза разделены расстоянием в одну ширину глаза.
Низ носа до угла глаза равен высоте уха.
Ширина основания носа равна ширине глаза.
Ширина рта равна расстоянию между зрачками или ширине двух глаз.

См. Также

de: Körperproportionen nl: Lichaamsverhoudingen

Шаблон: WS

Диаграмма пропорций 7 1/2 головки — H&R Studio

Формат: После получения оплаты покупатель автоматически получит ссылку на сжатый файл .zip, содержащий файлы для этой диаграммы.Ссылка будет активна в течение 24 часов, а это означает, что покупатель должен загрузить файлы в течение этого периода времени.

Производитель: Brett F Harvey

Включает: 6 файлов; 3 .jpg & 3 .pdf

Информация: Соучредитель Бретт Ф. Харви нарисовал свою собственную диаграмму пропорций для средней человеческой фигуры ростом 7,5 головы. Он использует эту таблицу при работе и обучении. Эта диаграмма отличается от традиционной диаграммы пропорций тем, что учитывает ракурс.Он особенно полезен скульпторам, которым он нужен для измерения форм в реальном пространстве. Он также дает пропорции отдельных прямоугольных масс головы, грудной клетки и таза.

Эта таблица предназначена для печати в различных масштабах, что делает ее идеальной не только для стандартного анатомического справочного листа. Например, он идеально подходит в качестве шаблона при создании арматуры для скульптуры или имеет однозначную ссылку на стене студии при скульптуре. При печати в масштабе 100% цифры будут иметь высоту 15 дюймов или 38 см; но поскольку файлы имеют размер 5400 x 7200 пикселей и 300 точек на дюйм, качество печати будет сохраняться при гораздо больших размерах.

В течение 24 часов после покупки этой загрузки у вас будет возможность загрузить сжатую zip-папку, содержащую 6 файлов. Есть три изображения: одно общее изображение с двумя видами профиля и двумя видами спереди, а также файлы фигур в профиль, отделенные от обращенных вперед фигур. Каждое изображение включено в форматы .jpg и .pdf. Раздельные изображения меньшего размера имеют размер 3 840 x 2 880 пикселей и масштабируются для размещения в окне мата размером 16 x 12 дюймов при печати в масштабе 100%. Увеличенное изображение имеет размер 5400 x 7200 пикселей и 18 x 24 дюйма при печати в масштабе 100%.

После получения оплаты покупатель автоматически получит ссылку на сжатый файл .zip, содержащий файлы для этой диаграммы.

Iron Dungeon — Бодибилдинг — Идеальные пропорции тела

Инструкции

Чтобы использовать эту таблицу, сначала разделите массу тела на свой рост. Этот даст ваш вес на дюйм роста. Когда это определено выберите ближайшую к вам цифру в крайнем левом столбце.Затем проследите за цифрами, чтобы определить свои идеальные пропорции. [ Cal : Эта таблица действительно подходит только мужчинам как самым маленьким Соотношение веса и роста не соответствует диапазонам для женщин. ]

Измеряйте себя каждые три месяца.
Посмотрите в зеркало, чтобы убедиться, что ваши мышцы четко очерчены.
Также убедитесь, что ваши мышцы имеют полноту, глубину и приятный контур.
Соберите пропорциональную силу и размер.
Регулярно тренируйтесь и соблюдайте разумную диету.

20,05 9016 9016 9016 9016 9016 9016 9016 9016 9016

Вес [фунты] / Высота [дюймы]	Горловина [дюйм]	Бицепс [дюйм]	Предплечье [дюйм]	Сундук [дюйм]	Талия [дюйм]	Бедра [дюйм]	Бедро [дюйм]	Теленок [дюйм]
1.90	14,00	13,10	10,90	36,40	27,30	32,80	19,70	13,10
1,97		14,15 33165	14,15 33165	14,15 33165	13,35
2,04	14,50	13,60	11,30	37,90	28,40	34,10	20.40	13,60
2,11	14,75	13,85	11,55	38,60	28,90	34,70	20,80	13,8162	20,80	13,8162	20,80	13,8162	13,8162	29,40	35,30	21,20	14,10
2,26	15,30	14,35	12,00	40,00	29.70	35.95	21.60	14.35
2.33	15.60	14.60	12.20	40.70	30.00	36.6016	30.00	36.6016 9016			36.6016		36.6016		12,40	41,40	30,80	37,25	22,35	14,85
2,49	16,10	15,10	12.60	42,10	31,60	37,90	22,70	15,10
2,57	16,40	15,40	12,85	4216162	12,85	42161680	42162	16,70	15,70	13,10	43,50	32,60	39,20	23,50	15,73
2,73	16.95	15,95	13,30	44,25	33,15	39,85	23,90	15,95
2,82	17.20	16.3016 45162		16.2016 45162		16.2016 45162	17.20	16.2016 45162	16,20
2,90	17,50	16,45	13,70	45,70	34,25	41,10	24,65	16.45
2,99	17,80	16,70	13,90	46,40	34,80	41,70	25,00	16,70	25,00	16,70	3,09	42,45	25,45	17,00
3,20	18,30	17,30	14,40	48,00	36,00	43.20	25,90	17,30
3,29	18,55	17,55	14,60	48,70	36,55	43,85	26,3016 17,5	43,85	26,3016 17,5	26,3016 17,59			49,40	37,10	44,50	26,70	17,80

Анатомия 101, часть первая: пропорции — Webcomic Alliance

Для большинства людей школа начинается в сентябре. Я много пропускал занятия , так что для меня — началось в , октябрь . Итак, в знак уважения к моему типичному прогульщику занятий, я собираюсь вручить вам специальное предложение «Снова в школу» в стиле Дрезза.

Этот урок посвящен Анатомии . Так что после того, как вы уроните свой опоздавший на мой стол и сорвите урок, устройтесь поудобнее, откройте свои книги и догоните остальную банду. Мы поговорим об анатомии в комиксах.

Как художник, вы не можете ожидать, что каждый раз будете рисовать каждого персонажа анатомически правильно и пропорционально.Если у вас нет какой-то эйдетической памяти (это фотографическая память для вас, шутники в конце класса) , вам понадобится некоторая справочная информация. Нам необходимо понять структуру человеческого тела и пределы его форм, чтобы представить их реалистично. Даже если вы рисуете карикатуры и карикатуры, вам необходимо иметь практические знания анатомии и ее правил, прежде чем вы сможете их (немного) нарушить.

Итак, прежде чем вы приведете отговорки — ЭТО МОЙ СТИЛЬ, ЭТИ БАНАНОВЫЕ ПАЛЬЦЫ ДОЛЖНЫ ВЫГЛЯДИТ НА ТАКИЕ — Я хочу, чтобы вы действительно внимательно посмотрели на свою работу и признались, что вы не полагаетесь на правильную анатомию. и пропорций столько, сколько нужно.

Чтобы избежать некоторых досадных ошибок и возможных задержек в моем классе, я собираюсь поделиться несколькими ключевыми диаграммами, любезно предоставленными Эндрю Лумисом Figure Drawing for All It’s . Это поможет вам добиться правильной анатомии / пропорций вашей фигуры. Это еще не все и не все, что нужно для рисования фигур, но они служат хорошей базой. Давайте начнем с наших исследований, не так ли?

Идеальные мужские пропорции

Типичный символ MALE использует систему с 8 головками .Определите рост персонажа, разделите его на 8, и вы получите базовый размер его головы. Внимательно посмотрите на диаграмму, и вы заметите несколько соотношений:

• Ширина корпуса = 2 1/3 головы
• Высота корпуса = 8 голов
• Расстояние между сосками на груди = 1 голова
• Ширина низа икры мышцы, когда они вместе = 1 голова
• Расстояние от нижней части колен до земли = 2 головы

Идеальные женские пропорции

Для женщин все немного меняется.Их общая высота также измеряется в 8 головах, но голова пропорционально меньше, ПОЭТОМУ , фигура будет меньше.

• Ширина тела = 2 головы шириной
• Талия = 1 ширина головы
• Ягодицы = 1 1/2 головы шириной (да, ягодицы… успокойтесь в спине, клоуны)
• Ширина нижней части икроножных мышц, когда они вместе, = 1 голова
• Расстояние от нижней части колен до земли = 2 головы

Теперь, когда вы знаете правила, вы можете немного изменить пропорции, чтобы преувеличить черты лица.Однако одно предупреждение — не следует отходить слишком далеко от карты, иначе ваши персонажи будут больше похожи на инопланетян.

Различия в пропорциях человека

А вот диаграмма с вариациями в человеческих пропорциях.

Эта диаграмма, поясненная Лумисом, показывает, что стандартные пропорции заставляют персонажей выглядеть «корявыми и старомодными». В этой технике используется отношение 7 1/2 голов к высоте.Если вы ходили в художественную школу, вы можете признать ее стандартом, преподаваемым в большинстве учебных заведений и учебных курсов. В европейских комиксах это стандартный размер для мужских персонажей.

Для четко очерченной формы нужно немного преувеличить. Идеалистическая пропорция действует как альтернатива стандартным пропорциям.

Затем у вас есть удлиненная пропорция индустрии моды , которая еще больше увеличивает тело и расширяет форму за счет дополнительной головки выше, чем стандартного размера .

Самое большое преувеличение формы создает сверхчеловеческую фигуру, которую вы видели в комиксах Marvel и DC. Героическая пропорция даже использовалась скульпторами в классический период, чтобы заставить их выглядеть больше, чем жизнь.

Хватит лекции, теперь пора делать домашнее задание.

Для нашего следующего урока я хочу, чтобы вы попробовали следующие упражнения.

Сначала сделайте серию набросков на бумаге, чтобы получить ощущение рисования людей в масштабе головы 7-1 / 2 или 8.
Убедитесь, что вы нарисовали три вида — спереди, сбоку и сзади . Это даст вам хорошее представление о том, где должны быть части тела по отношению к другим.
Повторите этот процесс несколько раз, используя самые разные типы телосложения (худощавое, толстое, высокое, низкое), используя другие техники пропорций (стандартный, идеальный, модный, героический) Если вы сделаете это достаточно много раз, вы понять пропорции частей тела намного быстрее, чем предполагать, что они должны быть определенными, и рисовать методом проб и ошибок. Ты тоже не будешь делать глупых ошибок.

По сути, вы заставляете себя рисовать человеческую форму последовательно и пропорционально. Начните с рисования жестов, а затем вырежьте пропорциональную человеческую фигуру, если чувствуете, что не совсем понимаете размеры. Затем вернитесь к теме и попробуйте еще раз.

Класс освобожден! Следующий урок будет посвящен разнице в пропорциях у взрослых и детей … и вы, шутники в спину, увидимся после урока.
Андрес «Дрезз» Родригес — автор неонуарного онлайнового графического романа El Cuervo. Он предоставляет читателям WA периодические статьи (например, эту), чтобы помочь им улучшить свои комические навыки, чтобы они могли оплачивать свои счета. Не стесняйтесь: , подпишитесь на него в Twitter: @DrezzRodriguez

Нарушения роста

Под физическим ростом понимаются телесные изменения, которые происходят по мере взросления ребенка, включая увеличение веса, длины или роста и окружности головы.Нарушение роста на сегодняшний день является одной из наиболее частых причин направления в педиатрическое эндокринное отделение.

Линейный рост наиболее быстр в пренатальной жизни, когда он в основном регулируется материнскими и плацентарными факторами. Постнатальный рост прогрессивно замедляется и преимущественно отражает собственный генетический потенциал ребенка (см. Рисунок скорости роста). Еще одно ускорение роста происходит в период полового созревания.

Что такое нормальный линейный рост?
0–1 год	25 см
1-2 года	10 см / год
3-5 лет	7 см / год
4-7 лет	6 см / год
7 лет — половое созревание	5 см / год

Таблица 1.Рост Linea к возрасту

лет

Измерения

Точное измерение невозможно переоценить при оценке маленького ребенка.

Высота и длина:

Пациенты младше 2 лет измеряются лежа на доске с одним неподвижным и одним подвижным концом. Затем результат наносится на график роста «от рождения до 36 месяцев». Самая точная диаграмма роста детей до 2 лет — это диаграмма роста Всемирной организации здравоохранения. (https: //www.cdc.gov / growthcharts / who_charts.htm # The% 20WHO% 20Growth% 20Charts).
Пациентов старше 2 лет измеряют, стоя напротив откалиброванного настенного ростометра, и наносят на график роста «от 2 до 20 лет».
В идеале высота или длина измеряются трижды и вычисляется среднее значение.

Скорость роста: Скорость роста (см / год) = (Рост2-Рост1) / (# месяцев между временами) x 12. Она определяет нормальный или ненормальный рост, сравнивая изменение роста за определенный период времени с соответствующими гендерными нормами.

Пропорции тела:

Размах руки (AS) — это расстояние от одного конца руки ребенка (измеренное на кончиках пальцев) до другого. AS измеряется от кончика пальца к кончику пальца, когда он стоит у стены с вытянутыми руками. При рождении AS меньше длины примерно на 2,5 см. К 10 годам AS равен росту; а после 10 лет у мальчиков и 12 лет у девочек AS превышает рост на 5 см. Если AS больше 5 см, следует учитывать патологические причины высокого роста, такие как синдром Марфана или гипогонадизм.
Соотношение верхнего и нижнего сегментов (U / L) отражает соотношение туловища и ног, где нижний сегмент — это расстояние от середины лонного симфиза до уровня пола, а верхний сегмент — это высота за вычетом нижнего сегмента. При рождении U / L составляет примерно 1,7: 1 или туловище длиннее ног. Затем Е / л уменьшается на 0,1 с каждым годом до 10-летнего возраста, когда оно становится 1: 1 (туловище = ноги). Через 10 лет это соотношение <1,3. Сегмент U / L высокий при рахите, Тернера и ахондроплазии и низкий при синдроме Марфана и евнохоидном габитусе.
Отношение веса к длине тела (w / l) или BMI (индекс массы тела) полезно для оценки избыточного веса и ожирения у детей. ИМТ рассчитывается путем деления веса пациента в килограммах на его рост в метрах в квадрате. ИМТ между 85-м и 95-м процентилями определяется как избыточный вес, а ИМТ, превышающий 95-й процентиль, определяет ожирение. Он также информативен для дифференциальной диагностики низкого роста (например, w / l> 1 и низкий рост может указывать на эндокринопатию, w / l <1, а при низком росте может указывать на недостаточность питания).

Рисунок 6. Измерение отношения верхнего и нижнего сегментов

Средний рост родителей (миль в час): мера генетического потенциала ребенка в отношении роста с использованием роста взрослых родителей.

Расчет среднего родительского роста:

Самцы = [рост матери (дюймов) + рост отца (дюймов) + 5 дюймов] / 2
Самки = [рост матери (дюймов) + рост отца (дюймов) — 5 дюймов] / 2
Нормальный генетический диапазон роста составляет +/- 3 мили в час.5

Рентгеновский снимок костного возраста: инструмент для оценки созревания скелета по сравнению с хронологическим возрастом и для прогнозирования окончательного взрослого роста ребенка (для фильмов старше 6 лет). Рентгенография костного возраста обычно задерживается при дефиците гормона щитовидной железы и гормона роста или конституциональной задержке роста, нормальной при семейном невысоком росте и прогрессирующей при преждевременном половом созревании.

Рис. 7. Пример рентгеновского снимка костного возраста.

Дети <3% в таблице роста или> 2 стандартных отклонения ниже MPH заслуживают оценки невысокого роста.

Низкорослость этиология

Общие родительские опасения по поводу роста, как правило, обусловлены гендерными предубеждениями (например, мальчики, которые являются самыми низкими в своем классе, или девочки, которые «слишком высоки» или «выше даже своих одноклассников-мужчин»). Направление на оценку невысокого роста также обычно вызвано опасениями по поводу издевательств / дразнилки в школе из-за роста / роста ребенка.

Нормальные варианты

Семейный низкий рост. Родители невысокие; следовательно, их дети, скорее всего, будут низкорослыми.Скорость роста, как правило, нормальная вместе с пропорциями тела, лабораторными показателями и возрастом костей. Однако, поскольку некоторые патологические причины низкого роста являются семейными, оценка может быть оправдана для детей, которые очень невысоки в таблице роста, несмотря на то, что они растут по своей генетической целевой траектории роста
Задержка конституционального роста («позднее цветение»). Скорость роста детей в детстве обычно нормальная, но постепенно снижается, что может быть связано с задержкой полового созревания.Однако догоняющий рост происходит без посторонней помощи, и дети в конечном итоге достигают роста в пределах своего генетического целевого диапазона роста (хотя, как правило, ниже среднего роста родителей). Рентгенологию костного возраста обычно откладывают для определения хронологического возраста.

Патологические причины

Недостаточность питания: Недоедание (глобальная недостаточность питания или маразм, недостаточное потребление белка или квашиоркора, нервная анорексия, дефицит цинка)
Психосоциальная карликовость: Крайняя эмоциональная депривация может привести к неспособности развиваться (плохой рост и вес) или даже к низкорослости с нормальным ИМТ.
ЗВУР или малая для гестационного возраста: Плохой рост из-за материнских, плацентарных или хромосомных факторов. Около 10% детей, рожденных с SGA, не успевают «догнать» нормальные процентили роста к 2 годам.
Системное заболевание: мальабсорбция, болезнь сердца, болезнь почек, гем / онкоз, болезнь легких, сахарный диабет, врожденные нарушения обмена веществ, хроническая инфекция, воспалительное заболевание
Хромосомные аномалии / генетические синдромы: Синдром Тернера, синдром Прадера-Вилли, синдром Рассела Слайвера, синдром Нунана
Дисплазия скелета: ахондроплазия или гипохонодроплазия и т. Д.
Эндокринопатия: дефицит гормона щитовидной железы, дефицит гормона роста, синдром Кушинга
Хронический прием лекарств: супрафизиологическое воздействие глюкокортикоидов, высокие дозы эстрогенов или андрогенов, стимулирующие препараты (например, метилфенидат, декстроамфетамин)
Идиопатический низкий рост: Рост <2 SD ниже соответствующего среднего роста для данного возраста, пола и группы населения без признаков системных, эндокринных, пищевых или хромосомных аномалий

Диагноз : Рентгенография костного возраста (для оценки созревания скелета), общий анализ крови, CMP, СОЭ, UA для выявления системных заболеваний, свободный T4, ТТГ, IGF-1 и IGFBP-3 для выявления эндокринопатии.По желанию — глютеновый скрининг, при необходимости — МРТ гипофиза / мозга. Кариотип / микрочип или специализированное генетическое тестирование по клиническим показаниям.

Лечение:

Обычно заместительная терапия гормоном роста предназначена для лечения истинного дефицита гормона роста. Многие причины низкого роста связаны с основным заболеванием, и, вылечив это заболевание, вы одновременно можете вылечить низкий рост. Например, лечение левотироксином при гипотиреозе и гормоном роста при дефиците гормона роста обычно восстанавливает линейный рост.Тем не менее, лечение гормоном роста также одобрено Управлением по контролю за продуктами и лекарствами для лечения синдрома Тернера, малого для гестационного возраста с невозможностью наверстать упущенное, синдрома Прадера-Вилли, идиопатического низкого роста, гаплонедостаточности гена SHOX, синдрома Нунана и хронической болезни почек.

Высокий рост определяется как прогнозируемый рост взрослого человека, превышающий средний рост по возрасту и полу более чем на два стандартных отклонения. Высокий рост может представлять собой нормальный вариант роста, такой как семейный высокий рост, или он может быть патологическим.

Этиологии:

Этиологии	Пример
Генетический	Гомеобокс короткого роста (SHOX) превышение
Приобретено
избыток гормона роста Нарушения пубертатного развития Семейный дефицит глюкокортикоидов Гипертиреоз Гиперинсулинизм	Гипофиз (I.е. МУЖЧИНЫ тип 1, McCune-Albright Гормон внематочного роста Опухоли, высвобождающие гормоны роста, преждевременное половое созревание Ожирение T1DM IDM Стойкая гиперинсулинемическая гипогликемия младенческого возраста Липодистрофия Beckwith-Wiedemann
Синдромный разрастание
Синдром Сотоца Синдром Уивера Beckwith-Widemann Синдром Перлмана Симпсон-Голаби-Бехемель Тип1 Протей Нево Марфан Гомцистинурия Хрупкое X

Таблица 2.Распространенные причины пагологического роста

Диагноз : Рентгенография костного возраста, функциональные пробы щитовидной железы, уровень инсулина натощак

toc | вернуться наверх | предыдущая страница | следующая страница

пропорций человеческой фигуры для рисования

Распространенная проблема в рисовании фигур — добиться того, чтобы все было пропорционально. Несмотря на то, что между людьми существует множество тонких различий, человеческие пропорции вписываются в довольно стандартный диапазон, хотя художники исторически искали идеализированные стандарты, которым не всегда соответствуют остальные из нас! На рисунке основной единицей измерения является «голова», то есть расстояние от макушки до подбородка.Эта удобная единица измерения достаточно стандартна и уже давно используется художниками для определения пропорций человеческой фигуры.

Рисунок Рисунок Пропорции

средний человек обычно имеет рост 7 с половиной голов (включая голову).
Идеальная фигура , используемая для создания впечатления благородства или изящества, нарисована на высоте 8 голов.
Героическая фигура , используемая в героическом изображении богов и супергероев, имеет высоту восемь с половиной голов (остерегайтесь создания «булавочной головки!»). Большая часть дополнительной длины приходится на большую грудь и более длинные ноги.

Для большинства фигур стандартные пропорции — беспроигрышный вариант, и легкое размещение семи горизонталей в самом начале может быть полезным способом убедиться, что ваша фигура поместится на странице. Затем можно будет провести более тщательные измерения в соответствии с вашим индивидуальным объектом. Помните, что эти пропорции предназначены для базовой фигуры стоя, и изменение позы повлияет на рост.

Как измерить пропорции фигуры

Вы когда-нибудь задумывались, что на самом деле делают художники, когда смотрят на что-то поверх вытянутого топа-карандаша? Теперь вы знаете: они измеряют модель (или объект).Хорошо, верхняя часть карандаша — довольно грубая мера, но она очень помогает в уменьшении пропорций вашего объекта.

Используя этот метод, важно стоять на одном и том же месте и держать голову как можно более неподвижно при измерении, а также полностью вытягивать руку с прямым локтем каждый раз при измерении. Не стоит слишком приближаться к модели.

Помните, что основной единицей рисунка является голова модели от макушки до подбородка. Удерживая карандаш в кулаке большим пальцем вверх и полностью вытянутой рукой, закройте непроверенный глаз и совместите верхнюю часть карандаша с верхней частью головы модели и проведите большим пальцем по карандашу, пока он не совместится с подбородок модели.Итак, у вас есть базовая единица измерения на карандаше. При необходимости повторите этот шаг.

Теперь, чтобы узнать, сколько голов у вашей модели, слегка опустите руку так, чтобы верх карандаша оказался у подбородка. Внимательно обратите внимание на точку на рисунке, которая совпадает с вашим большим пальцем — она должна быть примерно ниже грудины (две головы — вы считаете саму голову). Опустите верхнюю часть карандаша в эту точку и так далее, до ступней.

Чтобы нанести эти измерения на бумагу, просто проведите по ней семь горизонтальных линий, расположенных на одинаковом расстоянии друг от друга.Фактическое расстояние не имеет значения, если они равны. Вы масштабируете наблюдаемую информацию по размеру страницы. Ваш высший дивизион будет главой. Когда вы начнете рисовать остальную часть фигуры, сравните расположение ключевых точек с размерами головы. Подмышка начинается чуть выше второй линии головы, например, бедра — у третьей. Естественно, это будет зависеть от формы тела и позы модели. Головное устройство также можно использовать для проверки размера и относительного размещения других частей тела, как показано красными линиями на схеме выше.Используйте «шкалу», которую вы установили с высотой, чтобы определить правильное расстояние на бумаге. В этом примере запястье находится на расстоянии одного головного устройства от тела.

Как измерить углы на рисунке

Оценка углов относительно удобных вертикалей — полезный способ проверить правильность направления линий внутри позы. Иногда существующие элементы — дверной проем за моделью и край бумаги — служат для справки. Альтернативный метод, удобный для мелких деталей на странице, — это использование двух карандашей в качестве транспортира.Это отличный способ минимизировать погрешность и обеспечить правильные пропорции фигуры.

Возьмите их обе в одной руке, как показано в примере, вытянутую руку так, чтобы один карандаш был вертикальным. При необходимости используйте дверную коробку или уголок. Рассматривая модель за карандашами, переместите второй карандаш так, чтобы он совместился с той частью тела, которую необходимо найти. Затем, стараясь не перемещать карандаши относительно друг друга, выровняйте их по своему рисунку, продолжая воображаемую линию от углового карандаша, чтобы нарисовать нужную линию.Этот метод особенно полезен для правильного выравнивания конечностей. Конечно, вы также можете использовать его для проверки размера невертикальных углов, например, согнутой ноги.

Если вы сочтете этот метод полезным, можно создать удобный измерительный инструмент, используя шплинт, чтобы соединить вместе две полосы прочной карты.

Как рисовать людей в пропорциях

Введение в пропорции

Здесь вы можете увидеть ряд из четырех супергероев комиксов.На первый взгляд может показаться, что они нарисованы достаточно хорошо. Все они одеты в довольно крутые костюмы. И по большей части их анатомия расположена в правильном порядке. Они также содержат множество деталей и сложную визуализацию. И, конечно же, на техническом уровне они были усовершенствованы с помощью тщательно продуманных линий.

В целом этих персонажей можно назвать хорошо нарисованными. Но если вы посмотрите внимательно, вы также можете увидеть, что с ними что-то не так.Они выглядят не совсем правильно. Это почему?

Слева, рука персонажа номер 1 слишком велика для остальной части его тела. Добавьте к этому его коренастые голени, и вскоре он начинает больше походить на неуклюжую обезьяну, чем на супергероя. Вдобавок к этому его голова немного велика по сравнению с его телом, что придает ему характерный, качающийся вид.

Персонаж номер два также имеет большую голову. Но в данном случае это не представляет особой проблемы, за исключением того факта, что это непреднамеренно заставляет ее выглядеть намного моложе, чем она должна быть.Что действительно здесь торчит, как большой палец пилы, так это ее чудовищно огромная огромная рука.

У третьего персонажа противоположная проблема. В противном случае он был бы неплохо нарисован, если бы его голова не была такой маленькой. У него также огромная рука гориллы, которая, откровенно говоря, на несколько размеров больше, чем должна быть. И, наконец, у нас есть четвертый персонаж с длинными элегантными ногами.

Технически ее ноги действительно слишком длинные по сравнению с остальным телом. Однако более длинные ноги делают персонажей привлекательными.Так что, в зависимости от стиля, этот образ может быть более желательным, чтобы заставить персонажей источать немного больше сексуальной привлекательности.

Все 4 этих персонажа были нарисованы заметно непропорционально. И хотя в этом примере я намеренно не подбирал их правильно, чтобы выразить точку зрения, было время, когда подобные вещи постоянно возникали в моих рисунках. Время от времени я все еще борюсь с пропорциями. И, возможно, вы тоже сталкивались с подобной дилеммой при рисовании своих персонажей, когда они просто не совсем подходят друг к другу.

Вот почему это одна из самых распространенных дилемм, с которыми мы все сталкиваемся, когда начинаем учиться рисовать человеческую фигуру.

С головы до ног каждая часть нашего тела соответствует стандартному набору размеров в зависимости от своего роста. По большей части, эти измерения одинаковы для разных людей, с небольшими различиями между ними. Вот почему, когда наши персонажи нарисованы непропорционально, они обычно кажутся нам странными; потому что они просто отклоняются слишком далеко от привычных нам человеческих размеров.

Если вы не знаете, что это за анатомические размеры, велика вероятность, что ваши персонажи могут иметь похожие ошибки с примерами перед вами. Страшно, но пропустить тоже легко.

Вы можете даже не заметить, насколько неправильный размер вашего персонажа, пока рисунок не будет полностью закончен и не станет слишком поздно. Хуже всего то, что пропорции являются фундаментальными. Это означает, что ваша способность правильно определять размер персонажей с самого начала либо создаст, либо сломает их.Никакая тщательно продуманная анатомия, замысловатые детали, затенение или рендеринг не могут спасти непропорциональный рисунок от неправильного отображения плоскости.

В этом уроке вы точно узнаете, что такое пропорции, как вы можете использовать их в качестве инструмента для правильного определения размеров ваших персонажей и как их можно применить к различным уникальным типам персонажей.

Что такое пропорции?

Пропорции относятся к относительным размерам объекта и внутри него.В данном случае мы говорим о гуманоидных персонажах. То есть общая высота идеализированной фигуры, а также различных ее частей тела, таких как туловище, руки и ноги.

Как только вы узнаете, что это за измерения, вы лучше поймете, как каждая часть человеческого тела соотносится с самой собой с точки зрения размера, даже если вы рисуете ее в перспективе. В конечном итоге это означает, что вы сможете нарисовать каждую часть вашего персонажа до нужного размера в сочетании с остальной частью тела. Конечно, здесь всегда будут исключения, потому что нет двух одинаковых людей.

Once We все бывают разных форм и размеров, и это особенно актуально для вымышленных персонажей, которых вы создадите. От карликов до гигантов — на страницах комиксов может появиться широкий спектр архетипов. Даже обычные мужчина, женщина и ребенок различаются пропорционально. И будьте уверены, мы рассмотрим некоторые из этих различий чуть позже. Но пока не расстраивайтесь. Пропорции обучения могут показаться слишком сложными. Однако они не должны быть такими.

Как только вы запомните основные измерения, которые я собираюсь вам показать, вы поймете, что пропорции действительно служат ориентиром, о котором следует помнить при рисовании. Необязательно строгий набор правил, которых вам нужно будет придерживаться каждый раз, когда карандаш ложится на бумагу. Вы всегда можете изменить правила позже, чтобы получить больше уникальных вариаций. Лучше всего то, что когда мы действительно замечаем, что наши рисунки выглядят не совсем правильно, принципы пропорций дадут нам ссылку, которая поможет нам выяснить, где мы ошиблись, чтобы мы могли исправить рисунок.

Мы поговорим позже о том, почему пропорции более полезны, когда используются таким образом в динамическом рисовании фигур. Но пока давайте разберемся с этим, разбив пропорции одного из самых распространенных персонажей, которых вы, вероятно, будете рисовать для комиксов, — героической фигуры.

Как измеряются пропорции?

Прежде чем мы перейдем к этому, давайте поговорим о том, как мы на самом деле собираемся определять пропорции наших персонажей. Потому что, если мы хотим измерить их до нужного размера, нам понадобится единица измерения для работы.

К счастью для нас, человеческое тело уже относительно симметрично. Его измерения математически предсказуемы! Так что не вдаваясь в подробности —

Мы собираемся использовать голову нашего персонажа в качестве избранной меры. Верно. Так уж получилось, что все человеческое тело со всеми его частями, туловищем и конечностями можно вытянуть до нужного размера, измерив его с помощью головы. Это означает, что после того, как вы достаточно отработали свои пропорции и познакомились с ними, размер головы в основном позволит вам предсказать, насколько большой будет остальная часть персонажа на странице.

Пропорции героической фигуры

На самом деле, большинство людей в среднем набирают 7 с половиной голов.

Удивительно, но если вы нарисуете своих персонажей на эту высоту, они будут выглядеть примерно так же визуально — средними и несколько корявыми. Это потому, что со временем разные пропорции стали ассоциироваться с разными стереотипами персонажей. Примером этого может быть наша тенденция связывать размер с количеством силы или силы, которой обладает персонаж.

Для женщин, которые прекрасно сочетаются с ощущением сексапильности, элегантности и присутствия на длинноногих ногах.

Это означает, что, хотя средний рост в 7 с половиной голов соответствует действительности, среднестатистический Джо и Джейн просто не смогут справиться с этим в главной роли эпопеи о супергероях. Мы говорим об идеализированных персонажах, существующих в сфере комиксов, и в этом контексте обычно более идеальным вариантом будет поднять наших персонажей примерно на 8 голов как для мужчин, так и для женщин.

Идеализированные размеры 8 голов на самом деле существуют с эпохи Возрождения и обычно принимаются большинством художников в качестве стандарта пропорциональности. Хотя в реальной жизни немногие люди на самом деле имеют рост в 8 голов, это по-прежнему лучшая модель для использования, потому что она значительно упрощает пропорциональное выравнивание человеческой фигуры.

Принимая во внимание эти героические пропорции, давайте начнем разбирать их, используя голову нашего персонажа для измерения остальной части его тела сегмент за сегментом.

1 | Между макушкой головы и нижней частью подбородка получаем одну головку. Умножьте это на восемь, и мы получим общий рост наших персонажей. Иногда женская голова может казаться немного больше мужской, но это не обман. На самом деле, они одинакового размера, просто по сравнению с более широкими плечами мужчины их голова кажется немного меньше.

2 | Ниже подбородка, примерно на 1 треть головы, мы находим ключицу и плечи.Здесь есть тонкая разница между мужчинами и женщинами. Мужчины обычно имеют гораздо более широкие плечи, примерно в 2 длины головы в ширину. С другой стороны, женские персонажи имеют более узкие плечи, около двух с половиной ширины головы в самом широком месте. Объедините это с меньшими мышцами шеи, и это снова то, что часто дает женским персонажам иллюзию, что у них большая голова.

3 | Двумя головами вниз находим соски. На женских персонажах они могут сидеть немного ниже из-за массы груди.Но независимо от пола, здесь неизбежно будет место для вариаций, когда речь идет как о груди, так и о груди из-за мышечной массы, жира в теле и размера груди.

4 | Нижняя часть ребер опускается на 2 головы и 2/3 вниз. В большинстве других пропорциональных диаграмм это обычно замалчивается, и это не обязательно важно знать. Но я думаю, что об этом стоит упомянуть здесь, потому что это знаменует начало перехода верхней части тела в нижнюю половину, где сочетаются две основные формы, грудная клетка и таз.

5 | Через три головы сверху мы достигли локтей, где вы также найдете талию обоих персонажей. Если вас не смущает разница между талией и бедрами, поясница на самом деле является самой узкой точкой туловища, чуть ниже ребер, но чуть выше бедер. Это мягкий податливый цилиндр мышц, который составляет большую часть движений туловища. Это та часть тела, где вы часто будете видеть, как больше всего сжимаются, скручиваются и растягиваются, когда фигура перемещается в разные положения.У нашего мужского персонажа вы также найдете его пупок на этом участке.

6 | Однако у женщин пупок на самом деле находится немного ниже, чуть ниже отметки 3 головы.

7 | Двигаясь дальше, я выделил некоторые ключевые формы, которые составляют форму косых мышц и бедер женщин. Опять же, они редко отображаются на пропорциональных диаграммах, но я хотел включить их здесь, чтобы дать вам более подробную ссылку, на которую можно ссылаться, когда вы сомневаетесь. В конце концов, это может немного сбить с толку, пытаясь выяснить, где начинается верхняя часть ног и заканчивается таз, особенно когда вы имеете дело с наложенной анатомией.

8 | Четыре головы сверху — вот середина наших персонажей. Это отличный маркер, о котором следует помнить, особенно при рисовании персонажей с пропорциями в перспективе. В этом сегменте вы найдете несколько вещей; промежность, тазобедренные суставы и конец предплечья, где запястья встречаются с руками. Вы могли заметить, что бедра на нашей мужской фигуре немного меньше женской, их ширина составляет полторы головы.

Это связано с тем, что у женщин тазовая кость намного шире, что помогает им вынашивать и рожать детей.В результате бедра вытянуты наружу почти на ту же ширину, что и их плечи.

Вот почему общую форму мужского торса можно легко сравнить с лампочкой, а женское тело больше напоминает контур песочных часов. Вы также можете увидеть, как разница в ширине бедер влияет на их стойку. Когда обе ступни вместе, женщина принимает более сужающуюся внутрь позу, в отличие от мужчин, которая находится лишь под небольшим углом.

9 | На 4 с половиной головы вниз вы найдете основание руки.Измеряя расстояние от запястья до кончика пальца, вытянутая рука должна в конечном итоге находиться примерно на полпути вниз по бедру. Раз уж мы обсуждаем эту тему, стоит также отметить, что размер руки будет примерно того же размера, что и лицо ваших персонажей.

Человеческое тело позволяет легко выучить пропорции таким образом, когда вы часто можете использовать одну часть тела, чтобы оценить другую.

10 | Опускаемся до 5 с половиной голов, мы находимся на вершине колена. Все колено составляет целую половину головы в длину, с основанием, расположенным вдоль 6-го сегмента.Ошибка, которую я всегда совершал, и которую, возможно, стоит остерегаться, заключалась в том, чтобы нанести удар коленями по этой линии. Важно помнить, что 6 голов вниз обозначают не центр колен, а их основание.

11 | Ближе к концу лодыжки находятся на 7 головах и 2/3 опускания. И вот, опустившись на восемь голов, мы подошли к основанию фигуры. Это типичные пропорции, которые я люблю использовать при рисовании героических персонажей для комиксов.

Запоминание их поможет вам уверенно нарисовать персонажей правильного размера, и при достаточной практике вы начнете естественным образом ощущать, как каждая часть тела соотносится с самой собой с точки зрения размера.

Конечно, позже эти пропорции могут быть изменены или изменены по вашему желанию, чтобы создать уникальные вариации, которые неизбежно будут у ваших персонажей. Эта таблица не является исчерпывающим решением для формочки для печенья, позволяющим равномерно определить размер каждого символа. Мы не собираемся создавать здесь армию клонов. Это отправная точка.

И на самом деле эти пропорции могут и не подходить для вас вообще. Возможно, вы обнаружите, что средняя высота головы 9 вместо 8 лучше подходит для внешнего вида, который вы хотите, чтобы ваши персонажи имели.Что совершенно нормально. Потому что, как художники, мы все собираемся предложить свою уникальную интерпретацию мира и людей в нем. Итак, начнем с этих пропорций. Запомните и практикуйте их, пока не поймете, как разные части тела соотносятся друг с другом, а затем идите своим путем и исследуйте безграничные возможности.

«Узнайте, как рисовать свой

символов в пропорции »

Зарегистрируйтесь бесплатно и получите:

Пошаговая электронная книга, которая расскажет вам о создании «Cleineclypto»
Основы рисования фигур: пропорции героической фигуры Электронная книга
Доступ к эксклюзивным специальным предложениям, акциям и раздачам для подписчиков

Comments

Leave Comment

Таблица пропорции человеческого тела: Пропорции Человека. Уроки Академического Рисования (Основы) • ИзоКурс, Мск

Идеальные пропорции тела — MYPROTEIN™

Пропорции тела — это… Что такое Пропорции тела?

Смотреть что такое «Пропорции тела» в других словарях:

Тема: Пропорции и строение фигуры человека 7 Класс

«Пропорции фигуры человека» — Информио

Глава 4. Конституциональная антропология

4.1. Пропорции тела

Пропорции тела в бодибилдинге

Типология телосложения

Размеры костей

Размеры тела

Бицепс и талия

Окружность руки и бедра

Разработка урока ИЗО по теме «Пропорции тела человека». 7 класс

Пропорции тела — wikidoc

См. Также

Диаграмма пропорций 7 1/2 головки — H&R Studio

Iron Dungeon — Бодибилдинг — Идеальные пропорции тела

Инструкции

Анатомия 101, часть первая: пропорции — Webcomic Alliance

Идеальные мужские пропорции

Идеальные женские пропорции

Различия в пропорциях человека

Нарушения роста

Измерения

Высота и длина:

Пропорции тела:

Низкорослость этиология

Нормальные варианты

Патологические причины

пропорций человеческой фигуры для рисования

Рисунок Рисунок Пропорции

Как измерить пропорции фигуры

Как измерить углы на рисунке

Как рисовать людей в пропорциях

Введение в пропорции

Что такое пропорции?

Как измеряются пропорции?

Пропорции героической фигуры

Leave a Comment Отменить ответ

Leave a Comment
Отменить ответ