Срисовать картинки оружия: Рисунки оружия для срисовки (35 фото) • Прикольные картинки и позитив


10.10.1976 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

Узнаем как правильно нарисовать оружие: поэтапная инструкция

Мальчишки очень любят рисовать оружие. Автоматы, пистолеты, арбалеты – любая военная техника вызывает у ребят бурный восторг. Правда, не у всех хватает фантазии и терпения, чтобы самостоятельно изобразить грозные атрибуты. Посмотрим, как нарисовать оружие на примере обычного пистолета. Просто следуйте поэтапной инструкции и внимательно смотрите на предложенные картинки.

Рисуем контуры

Чтобы разобраться, как нарисовать оружие, начните с простого эскиза. Прежде всего следует нарисовать ствол будущего пистолета. Начертите на листе бумаги правильный прямоугольник, посередине него проведите горизонтальную линию. Далее необходимо наметить расположение рукоятки. Для этого нарисуйте прямоугольник, отходящий от ствола, но не прямо вниз, а под легким наклоном — это придаст реалистичности нашему будущему рисунку. На пересечении ствола и рукоятки наметьте квадрат – место для спускового механизма. Закруглите основание рукоятки, чтобы придать визуальный объем.

Прорисовываем детали

Теперь чтобы уточнить, как нарисовать оружие, внимательно рассмотрите образец. Форма пистолета достаточно проста, но детали следует прорисовать тщательно. Лучше всего начать с изображения курка и спускового механизма. Нарисуйте овал внутри квадрата, подготовленного заранее. Курок выглядит как треугольник неправильной формы. Далее прорисуйте детали затвора на стволе. Для этого следует работать в верхней половине заготовленного прямоугольника. В тыльной части нарисуйте несколько тонких удлиненных прямоугольников, расположенных вертикально. Посредине – небольшой овал – место для заряда пистолета пулями.

Наносим штрихи

Совсем немного осталось, чтобы разобраться в том, как нарисовать оружие поэтапно. Нужно добавить штрихи и мелкие детали, которые придадут реальность нашему шедевру. На рукоятку нанесите по краям несколько вертикальных линий спереди и сзади. Посредине нарисуйте прямоугольник, по форме повторяющий рукоятку. Эти простые детали необходимы, чтобы пистолет было удобно держать в руке. Для нас это важно, так как они придают объемность фигуре. Теперь подрисуйте контур спускового механизма, чтобы картинка стала более натуралистичной. Передней части ствола также нужно добавить объема. Нарисуйте внизу у основания несколько коротких горизонтальных линий. Добавьте для надежности несколько винтиков. Сравните свое изображение с рисунком оригинала. Если вы все делали правильно, то теперь точно знаете, как нарисовать оружие.

Раскрашиваем рисунок

В завершение сотрите все лишние линии, чтобы придать картинке завершенный вид. Теперь, используя простую технику, вы можете показать, как нарисовать оружие карандашом. Но можно и раскрасить изображение фломастерами либо цветными карандашами. Для этого используйте настоящие «военные» краски: серый или черный оттенки. Освоив базовые техники, попробуйте нарисовать другие виды военных атрибутов: арбалет, автомат, пулемет или ружье.

Рисунки символами, картинки из символов, символы для вк

.
⢀⣀⣶
⠙⠻⣿
⠄⠄⣿
⠄⣾⣿
⠄⣿⣿
⢰⣿⣿
⢸⣿⣿⡇
⢸⣿⣿⡇⠄⠄⠄⠄⢀⡀
⢸⣿⣿⡇⠄⠄⢀⣴⣿⣿⡖
⠄⣿⣿⣧⣤⣶⣿⣿⡿⠋
⠄⣿⣿⣿⣿⠿⠛⠁
⠄⣿⣿⣿⢛⡇
⠄⣿⣿⣿⣿⣇⣀
⠄⠿⣿⣿⠿⠿⣿⣿⠆
⠄⠄⢿⣿⣆
⠄⠄⢸⣿⣿⡀
⠄⠄⢸⣿⣿⣧
⠄⠄⢸⣿⣿⣿⡆
⠄⠄⠄⣿⣿⠿⠿


.
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⠿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠋⠉⠉⠄⠘⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣷⣤⡄⠄⢀⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⡇⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⠇⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⠄⡄⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣀⣇⣀⣸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠟⠛⠛⠛⢿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⣿⡿⠋⠛⢿⣿⣿
⣿⣿⣿⣦⣤⣤⣤⣴⣿⣿⣿⣿⠿⠋⠄⠄⠄⠄⠙⣿
⣿⣿⠉⠉⠉⠉⠉⣿⡿⠟⠋⠁⠄⠄⠄⠄⠄⣠⣾⣿
⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⢀⣠⣾⣿⣿⣿
⣿⣿⡀⠄⠄⠄⠄⣿⡇⠄⢀⣠⣤⣶⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠿⠿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⡇⠄⠄⠄⠄⢀⡀⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⡇⠄⠄⠄⠄⣿⡿⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠈⠁⠸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠙⠻⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣦⣤⣤⣤⣴⣦⣀⠄⠄⠄⣹⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⡉⠉⠉⠉⣿⣿⣷⣦⣶⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⠇⠄⠄⠄⠸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⢻⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿

⣿⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⠈⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⢻⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠘⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣷⣶⣤⣤⣤⣤⣤⣴⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⠛⢻⣿⣿⠛⣿⠛⢻⣿⣿⣿⡿⠛⣿⠛⠛⠛⢻
⣿⡏⢰⠄⣿⣿⠄⠇⣰⣿⣿⣿⡟⢡⠄⣿⣿⡿⢠⣾
⣿⠁⠘⠃⢸⣿⠄⣆⠙⣿⣉⣹⠄⠛⠄⢻⣿⠃⣾⣿
⣯⣤⣿⣷⣤⣿⣤⣿⣤⣽⣿⣿⣿⣿⣤⣿⣿⣤⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿


.
⠄⠄⠄⠄⠄⠄⣀⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣴⣶⣶⣿⣧⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠈⠙⢻⣿⡟⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⢸⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⣸⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⣿⢻⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠿⠸⠿⠇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣠⣤⣤⣤⡀⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⠄⢀⣴⣤⡀⠄⠄
⠄⠄⠄⠙⠛⠛⠛⠋⠄⠄⠄⠄⢀⣴⣿⣿⣿⣿⡦⠄
⠄⠄⣶⣶⣶⣶⣶⠄⢀⣠⣴⣾⣿⣿⣿⣿⣿⠟⠁⠄
⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⡿⠟⠁⠄⠄⠄
⠄⠄⢿⣿⣿⣿⣿⠄⢸⣿⡿⠟⠛⠉⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣀⡀⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⢸⣿⣿⣿⣿⡿⢿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⢸⣿⣿⣿⣿⠄⠄⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣷⣾⣇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣦⣀⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠙⠛⠛⠛⠋⠙⠿⣿⣿⣿⠆⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⢶⣶⣶⣶⠄⠄⠈⠙⠉⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⣸⣿⣿⣿⣇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⡄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⣷⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⡄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣧⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄

⠄⠄⠄⠄⠈⠉⠙⠛⠛⠛⠛⠋⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⣤⣄⠄⢠⣤⢀⣤⡄⠄⠄⠄⢀⣤⠄⣤⣤⣤⡄
⠄⢰⡟⣿⡀⢸⣿⣼⡏⠄⠄⠄⢠⡟⣿⠄⠉⢉⡿⠁
⠄⣿⣧⣿⣇⢸⣿⢻⣧⠄⠶⠆⣿⣶⣿⡆⠄⣾⠃⠄
⠘⠛⠄⠘⠛⠘⠛⠄⠛⠃⠄⠄⠄⠄⠛⠄⠄⠛⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄


.
⣿⣿⠛⢻⣿⣿⠛⣿⠛⢻⣿⣿⣿⡿⠛⣿⠛⠛⠛⢻⣿⣿⣿⣿⡿⢿⣿⣿⣿⣿
⣿⡏⢰⠄⣿⣿⠄⠇⣰⣿⣿⣿⡟⢡⠄⣿⣿⡿⢠⣾⣿⣿⣿⣿⡷⠄⣹⣿⣿⣿
⣿⠁⠘⠃⢸⣿⠄⣆⠙⣿⣉⣹⠄⠛⠄⢻⣿⠃⣾⣿⣿⡿⡛⠋⣠⣾⣿⣿⣿⣿
⣯⣤⣿⣷⣤⣿⣤⣿⣤⣽⣿⣿⣿⣿⣤⣿⣿⣤⡿⠛⠻⣮⣠⣾⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⡿⠋⠄⠄⢠⣾⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⡿⢿⣄⠄⢀⣴⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⡿⠋⠄⠄⣹⣷⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⡿⠋⠄⠄⣠⡾⠋⠉⠙⠛⠛⠛⢻⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⠋⠄⠄⢀⣤⢹⣿⣶⣤⣄⣀⣀⣀⣸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣄⠄⠄⢉⣽⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⡿⠋⠄⢹⣿⡀⠄⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⡿⠋⠄⠄⢠⣿⣿⣧⣴⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠋⠄⠄⠄⢀⣾⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣷⣄⠄⢀⣾⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣷⣾⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿


.
⠄⠄⣤⣄⠄⢠⣤⢀⣤⡄⠄⠄⠄⢀⣤⠄⣤⣤⣤⡄⠄⠄⠄⠄⢀⡀⠄⠄⠄⠄
⠄⢰⡟⣿⡀⢸⣿⣼⡏⠄⠄⠄⢠⡟⣿⠄⠉⢉⡿⠁⠄⠄⠄⠄⢘⣿⡿⠄⠄⠄
⠄⣿⣧⣿⣇⢸⣿⢻⣧⠄⠶⠆⣿⣶⣿⡆⠄⣾⠃⠄⠄⣠⢦⣴⡿⠋⠄⠄⠄⠄
⠘⠛⠄⠘⠛⠘⠛⠄⠛⠃⠄⠄⠄⠄⠛⠄⠄⠛⢀⣴⣤⡱⠿⠋⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⢀⣴⣿⣿⡿⠃⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⣠⣄⢻⣿⣿⠏⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄

⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⢀⣾⣿⣿⡷⠉⠁⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⢀⣴⣿⣿⡿⢋⣴⣿⣶⣦⣤⣤⡄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⣴⣿⣿⡿⠻⡇⠈⠙⠛⠿⠿⠿⠿⠧⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⣀⠻⣿⣿⣷⠊⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⠄⣠⣴⣿⡷⠄⣿⣿⡀⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⢠⣾⣿⣿⡿⠁⠄⠘⠛⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣴⣿⣿⣿⣿⠃⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠙⠻⣿⣿⠃⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⠉⠁⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄


.
⣿⣿⣿⣿⡿⢿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣧⣀⠄⢀⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠿⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⢰⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⡿⠿⠿⢿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⡇⠄⠄⢸⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⡇⠄⠄⠈⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⠄⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⠟⠻⣿⣿
⣿⣿⠷⠶⠶⣶⣿⣿⠿⠋⠁⠄⠄⢀⣽
⣿⡇⠄⠄⠄⢸⡏⠄⠄⠄⠄⢀⣴⣿⣿
⣿⣇⠄⠄⠄⣼⣇⣀⣠⣴⣾⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⠄⠄⠄⠛⠻⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⠄⠄⠄⢰⡇⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⠄⠄⠄⠈⠁⢿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣄⠄⠄⢀⡀⠄⠈⠙⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⡛⠛⠛⣿⣶⣤⣴⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠇⠄⠄⢹⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⢿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠘⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⢹⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣄⣀⣀⣀⣀⣀⣿⣿⣿⣿⣿⣿
⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿⣿


.
⠄⠄⠄⠄⢀⡀⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠘⠿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄

⠄⠄⠄⣀⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⡏⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⢀⣀⣀⡀⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⢸⣿⣿⡇⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⣸⣿⣿⣷⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⣿⣿⣿⣿⠄⠄⠄⠄⠄⣤⣄⠄⠄
⠄⢀⣈⣉⣉⠉⠄⠄⣀⣴⣾⣿⣿⡿⠂
⠄⢸⣿⣿⣿⡇⢰⣿⣿⣿⣿⡿⠋⠄⠄
⠄⠸⣿⣿⣿⡇⢸⠿⠟⠋⠁⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⣿⣿⣿⣤⣄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⣿⣿⣿⡏⢹⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⣿⣿⣿⣷⣾⡀⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠻⣿⣿⡿⢿⣿⣷⣦⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣤⣤⣤⠄⠉⠻⠋⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣿⣿⣿⡆⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⡀⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣧⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⣿⣿⣿⣿⣿⡆⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠻⠿⠿⠿⠿⠿⠄⠄⠄⠄⠄⠄
⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄⠄


︻┳═一

Система генерации оружия / Хабр

Привет, Гиктаймс, я хотел бы рассказать про свой первый проект на c#. Так как мне интересны компьютерные игры, хотелось сделать что-нибудь из этой области. Я взял идею из серии игр

Borderlands

, а именно систему генерации оружия. У меня она, конечно, гораздо упрощена.

Думаю лучше начать с самого начала. Я уже пытался работать на с++, однако что-то не пошло. Интересоваться языком c# начал летом, изначально очень помогли видео лекции от Microsoft. После пройденного курса захотелось сделать что-то интересное. Так я и начал работу.

Что хотелось с самого начала:

  • Поработать с файлами .txt и .bmp
  • Сохранять файлы и удалять их из указанной директории
  • Чтобы все работало + чтобы был приятный процесс разработки

Сама система генерации оружия — это что-то вроде паззла. В игре

Borderlands

создается огнестрельное оружие, и части там соответствующие (Приклад, Цевье, Ствол, и т.д.). Они собираются в одно целое, и готовое снаряжение получает характеристики соответствующие частям. Также у него обязательно есть производитель, название и уровень. Еще есть отдельный список уже созданного «легендарного» оружия с особенными характеристиками и низким шансом на выпадение. Эту систему я и сделал в с#. Только делать захотел холодное оружие. Для начала я решил генерировать мечи из двух частей: лезвие + рукоять.

Что реализовал:

  • Считываем txt файлы со списками частей и соответствующими характеристиками.
  • Случайно выбираем по каждой части(лезвие + рукоять).
  • Соединяем их картинки, берем среднее арифметическое из их характеристик, применяем модификации от производителя, складываем их имена (прилагательное + существительное).
  • Несколько вспомогательных методов: «продать оружие», «найти сундук» и «убить противника» (последние два отличаются только шансом получить легендарное оружие).

Текстовые файлы были самым простым пунктом в программе, в них строчки характеристик: имя, скорость боя, урон, шанс критического урона, цена, производитель, уровень и номер изображения для характеристик этой строки.

Вот вид текстового файла для легендарных мечей:

UltraLord 5 100 20 1000 human 11 31.
TitanKiller 6 90 23 1000 orc 11 32.
SoulEater 4 120 21 1000 daemon 11 33.

С картинками было гораздо сложнее. Пришлось редактировать найденные в интернете изображения. Делал пиксельные картинки 200х600. Чтобы все совпало, я расположил части строго по центру. Позже возникла еще одна проблема, отличается цветовая гамма и детализация элементов. Эту задачу можно решить в начальной стадии создания изображений: рисовать в одном цвете, потом раскрашивать уже созданное оружие.

Все возможные варианты обычных мечей:

Три легендарных меча:

Плюсы этой системы:

  • Количество готового вооружения растет геометрически с добавлением еще одной части. У меня, например, 2 детали по 5 экземпляров – всего 25 различных мечей. При добавлении еще детали с 5 разными экземплярами, количество вариантов будет равно 125.
  • Добавление игрового азарта – стремление получить оружие из лучших частей.

Минусы:

  • Все детали должны подходить друг для друга.
  • Сложнее реализовать.

Все выложил на

GitHub

, сделал комментарии в своей программе. Процесс разработки, рисования, изучения был для меня увлекательным. Совместил приятное с полезным. Возможно добавлю еще видов оружия: луки, топоры… Также думаю про перенос этого проекта в Windows Forms с добавлением интерактива, чтобы сам мог выбирать из каких частей собирать. Если есть вопросы или замечания пишите, постараюсь ответить. Новым идеям буду особенно рад.

P.S. Ссылки на использованные картинки

Картинки карандашом | kartik.ru — Part 14

В этом разделе Вы сможете найти рисунки карандашом. Но для чего же они нужны? Многие люди мечтают научиться рисовать красиво, однако далеко не у всех это получается. Именно поэтому на нашем сайте находится огромное количество самых разных изображений.

Здесь есть и самые простые картинки, которые смогут нарисовать даже дети. Но есть и более сложные рисунки карандашом, которые требуют умелого подхода и терпения. В разделе находятся изображения, которые позволят поэтапно нарисовать очень сложные рисунки. После этого вполне можно добавить к Вашему творению что-либо еще, какую-нибудь необычную деталь, чтобы придать изображению уникальность и индивидуальность.

Картинки карандашом позволят нарисовать поэтапно абсолютно любое изображение. Для этого не понадобится много приспособлений. Достаточно всего лишь иметь под рукой чистый лист и простой карандаш. Но все это найдется в каждом доме! Необходимо выбрать понравившуюся картинку и начать творить. Требуется внимательно посмотреть на первую и срисовать в точности все детали. Затем переходить к последующим и добавлять все больше новых элементов. Рекомендуется также уделять немного внимания описаниям, ведь так можно лучше понять, по какому принципу следует рисовать. Если Вы будете использовать картинки карандашом постоянно, то сможете добиться прекрасных результатов в этом виде творчества и уже создавать изображения самостоятельно, без всякой помощи.

Рисование является способом выразить свои эмоции и мысли на бумаге. Именно по этой причине дети так любят рисовать. После того, как Вы смогли научиться создавать изображения, то можно попробовать поработать с тональностью и зарисовками. Это также подробно показывается в картинках поэтапно. Чем сильнее происходит нажатие на карандаш, тем более темными получатся рисунки, и, соответственно, наоборот. Настоящие художники постоянно пользуются этим.

При прорисовках тона, изображение приобретает глубинность и объем, а ведь это так важно для качества и визуализации. Именно эти способы и делают рисунок очень реалистичным и привлекательным. С помощью тональности прорисовываются тени и различные эффекты.

В этом разделе каждый сможет найти для себя то, что ему понравится больше всего. У нас имеются самые эксклюзивные и редкие картинки, которые помогут Вам научиться красиво рисовать и вызывать у всех окружающих восхищение!

Уроки рисования оружия. Оружие

Сложность: Легко

Инструкций на сайте еще совсем немного, но пора расширять ассортимент тематик. И сегодня речь пойдет о том, как нарисовать пистолет – этой инструкцией мы открываем раздел «Оружие».

Как-то сразу серьезно все стало, и даже шутить не хочется. Буду очень краток и постараюсь говорить только по теме. Сегодня на повестке дня настоящий огнестрел. Инструкция по сборке… то есть по пистолета состоит из 15 последовательных действий. Одна из последних разработок подпольных спецслужб секретного государства.

В итоге, когда вы соедините все линии и покрасите пистолет, получится вот такое вот изображение:

На самом деле все очень безобидно, ведь этим пистолетом вы можете разве что придать соответствующую атмосферу плакату или рисунку, где по задумке должно присутствовать оружие. И на самом деле очень часто приходится рисовать пистолеты, когда речь заходит об оформлении тематических игр, а также плакатов и презентаций в Гринписе о том, как плохо и губительно воевать… увы.

Давайте отступим от бесполезной морали, ведь в детстве каждый мальчишка мечтает знать, как нарисовать крутой пистолет. . Дальше, в этом разделе мы научим вас рисовать более разнообразное оружие, включая мечи, арбалеты и так далее.

Пистолет – как же его нарисовать?

1 — По заведенной традиции – вначале нарисуйте «основу» пистолета в виде карандашного наброска.

2 – Возьмите желательно черную ручку и пририсуйте дуло нашему изделию.

3 – Добавьте деталей на конечную часть ствола, «приделайте» мушку и прорисуйте нижнюю часть ствола.

4 – Теперь добавьте очертания верхней части ствола.

5 – Завершайте мастерить ствол путем добавления деталей на верхнюю его часть и соединения линий.

6 – Боковая часть ствола также требует к себе внимания.

7 – Последний шаг рисования стволовой части пистолета – дорисуйте линии, как показано на примере.

8 – Последовательно подходим к затворной части, дорисовывая контуры верхней части пистолета.

9 – Добавляем насечки и детали, необходимые для завершения этой области.

10 – Переходим к рукоятке пистолета.

11 – Проводим контуры рукоятки, тем самым объединяя ее с тем, что уже нарисовано. Выделяем дополнительные детали.

12 – Завершаем с контурами рукоятки и пистолета в целом.

13 – Рисуем курок, предохранитель и сам вырез, где находится курок.

14 – На предпоследнем этапе сотрите карандашный набросок, созданный в самом начале работы. Постарайтесь не размазать то, что нарисовано ручкой.

15 – Раскрасьте свое огнестрельное оружие, чтобы оно выглядело еще убедительнее!

Еще 15 шагов назад ваш листок был чист, а теперь на нем угрожающе красуется настоящее оружие, и теперь вы умеете рисовать пистолет . Дальше будут другие варианты создания подобных пушек, только уже по конкретным моделям.

Как правило, конструкция автоматов проста, но для их рисования требуются определенные знания и умения расположения частей. Поэтому для того, чтобы верно изобразить на листе бумаги автомат, следует узнать, как поэтапно нарисовать оружие. Узнаем это на примере известного автомата Калашникова.

Делаем набросок

Начать рисунок следует с создания наброска автомата. Для этого нужно провести опускающуюся вниз правой части листа горизонтальную линию. Она будет обозначать приклад и ствол автомата. Внизу горизонтальной линии нужно наметить ручку в виде слегка наклонного прямоугольника, а затем отобразить курок и магазин, в котором располагаются патроны. Последний следует изобразить в виде немного согнутой широкой пластины. Затем необходимо прорисовать части автомата более детально. Для этого следует сделать несколько объемней горизонтальную линию, а потом с левого края горизонтали нужно будет изобразить колодку мушки: начертить на стволе две вертикальные линии и дорисовать конструкцию сверху, пририсовав небольшого размера овальное отверстие. Теперь можно изобразить и прицельную колодку, обозначенную границами по ширине ствола вертикальными штрихами. Причем верхнюю сторону необходимо поднять вверх плавной дугообразной линией.

Прорисовываем детали

Нарисуйте основную часть автомата – ствольную коробку. Изображать ее следует слегка расширяющимися горизонтальными линиями. Если вы не знаете, как нарисовать оружие карандашом, то вам необходимо обратить особое внимание на прорисовку магазина автомата и его рукоятки. Прорисовывать их следует плавными линиями. Теперь можно изобразить приклад автомата Калашникова. Для этого следует продолжить двумя линиями ствол оружия. Автомат нарисован. Остается только разрисовать его. Часть ствольной коробки, приклад и рукоятку нужно покрасить в коричневый цвет, а все остальные части в серый. Не забудьте добавить рисунку цветовых бликов. Теперь вы знаете, как нарисовать оружие, используя карандаш. Как видите, это совсем просто!

Различные виды оружия — это излюбленные объекты рисования мальчишек. Они очень любят изображать пистолеты, автоматы, ножи, пушки, танки, машины БМВ и т. д. Видимо, любовь к различного рода оружию у них в крови, ведь мужчины по своей природе воины и умение владеть оружием для них просто необходимо. Хотим научить вас рисовать поэтапно пистолет и нож. Думаем, этот наш урок может вам пригодиться при оформлении разных рисунков, посвященных Дню защитника 23 Февраля или к празднику Великой Победы — 9 мая.

Этап 1. Начнем с пистолета. Линии, которые помогут нам в последующих этапах нарисовать полноценный пистолет, изображаем в этом этапе. Здесь можно пользоваться линейкой. Для того, чтобы проводить четкие прямые линии. Вдоль листа бумаги проводим прямые линии, которые очерчивают границы нашего пистолета. Делаем небольшие выступы снизу и сверху. Сверху выступ немного закругляем. Также чертим две косые линии, пересекающие корпус пистолета чуть дальше середины. Это будет рукоятка.

Этап 2. Теперь обводим стороны пистолета. Вначале спереди, где находится дуло. Затем весь корпус по периметру. Внизу рисуем отверстие под курок и рукоятку пистолета ниже этого отверстия как раз по тем линиям, которые мы рисовали в предыдущем этапе. На конце внизу немного скругляем рукоятку и рисуем маленький выступ впереди.

Этап 3. Детализируем основной корпус пистолета. Вперелъди на дуле чертим маленький выступ. Сзади отделяем затвор. На боковине рисуем полосатый декоративный элемент.

Этап 4. Здесь в отверстии у основания рукояти рисуем курок. А на самой рукояти показываем также декоративный фигурный элемент. Это пластина, как бы прикрученная винтами к основе рукояти. Она несет чисто украшательную нагрузку и служит здесь для красоты.

Этап 5. Вот таким должен получиться пистолет, пока что в черно-белом формате.

Этап 6. Его можно раскрасить. Как у любого оружия, цвета у него не яркие. Это коричневый, серый, черный и белый цвета.

Этап 7. Второй элемент рисунка — нож. Чертим одну прямую посередине листа бумаги. Над и под ней начинаем чертить верхнюю и нижнюю грани ножа. Затем с переднего конца скругляем эти линии, и соединяем их вместе, образуя острие ножа. Оно чуть поднято кверху. За местом, где начинается лезвие, рисуем детали ручки ножа. Это такие части, соединенные между собой небольшими перемычками.

Этап 8. Закончим рисовать ручку (рукоятку) ножа, дорисовав два последних элемента. Она получилась, как бы ребристая. Потом между ручкой и лезвием делаем перегородку. На лезвии ножа выделяем небольшие желобки.

Этап 9. У нас получился в результате нож, пока что не раскрашенный. Вы можете оставить его таким, а можете раскрасить самостоятельно. Обычно лезвие ножа стальное, серого цвета. Оно блестит. А рукоятка может быть разных цветов. Как вам захочется.


Пистолеты, арбалеты — любая военная техника вызывает у ребят бурный восторг. Правда, не у всех хватает фантазии и терпения, чтобы самостоятельно изобразить грозные атрибуты. Посмотрим, как нарисовать оружие на примере обычного пистолета. Просто следуйте поэтапной инструкции и внимательно смотрите на предложенные картинки.

Рисуем контуры

Чтобы разобраться, как нарисовать оружие, начните с простого эскиза. Прежде всего следует нарисовать ствол будущего пистолета. Начертите на листе бумаги правильный прямоугольник, посередине него проведите горизонтальную линию. Далее необходимо наметить расположение рукоятки. Для этого нарисуйте прямоугольник, отходящий от ствола, но не прямо вниз, а под легким наклоном — это придаст реалистичности нашему будущему рисунку. На пересечении ствола и рукоятки наметьте квадрат — место для спускового механизма. Закруглите основание рукоятки, чтобы придать визуальный объем.

Прорисовываем детали

Теперь чтобы уточнить, как нарисовать оружие, внимательно рассмотрите образец. Форма пистолета достаточно проста, но детали следует прорисовать тщательно. Лучше всего начать с изображения курка и спускового механизма. Нарисуйте овал внутри квадрата, подготовленного заранее. Курок выглядит как треугольник неправильной формы. Далее прорисуйте детали затвора на стволе. Для этого следует работать в верхней половине заготовленного прямоугольника. В тыльной части нарисуйте несколько тонких удлиненных прямоугольников, расположенных вертикально. Посредине — небольшой овал — место для заряда пистолета пулями.

Наносим штрихи

Совсем немного осталось, чтобы разобраться в том, как нарисовать оружие поэтапно. Нужно добавить штрихи и мелкие детали, которые придадут реальность нашему шедевру. На рукоятку нанесите по краям несколько вертикальных линий спереди и сзади. Посредине нарисуйте прямоугольник, по форме повторяющий рукоятку. Эти простые детали необходимы, чтобы пистолет было удобно держать в руке. Для нас это важно, так как они придают объемность фигуре. Теперь подрисуйте контур спускового механизма, чтобы картинка стала более натуралистичной. Передней части ствола также нужно добавить объема. Нарисуйте внизу у основания несколько коротких горизонтальных линий. Добавьте для надежности несколько винтиков. Сравните свое изображение с рисунком оригинала. Если вы все делали правильно, то теперь точно знаете, как нарисовать оружие.

Раскрашиваем рисунок

В завершение сотрите все лишние линии, чтобы придать картинке завершенный вид. Теперь, используя простую технику, вы можете показать, как нарисовать оружие карандашом. Но можно и раскрасить изображение фломастерами либо Для этого используйте настоящие «военные» краски: серый или черный оттенки. Освоив базовые техники, попробуйте нарисовать другие виды военных атрибутов: арбалет, автомат, пулемет или ружье.

Добро пожаловать в удивительный мир оружия. Это очень интересно категория будет просматривая, потому что вы найдете так много различных типов арсенале, который используется, собранные и восхищался. Не только вы узнаете, «как рисовать оружие», шаг за шагом, вы найдете кучу разных рисунок учебники орудий, мечи, ножи, бомбы, ракеты и многое другое. В этой категории есть много разделов, чтобы выбрать из. Учимся рисовать взрывных устройств, огнестрельного оружия, ножей и копий, и даже снаряды, как катапульты и пушки. Некоторые из уроков В избранном в разделе огнестрельного оружия. Учимся рисовать от руки пистолет, револьвер или исключительно весело и интересно, потому что есть так много различных типов орудий вы можете выбрать, чтобы рисовать. В общей сложности вы найдете целых семнадцать различных видов оружия. В средние века, воины и армии использовали такие вещи, как мечи, луки, катапульты, и стрелы, копья, лошадей и даже больших рогаток, что стреляли валуны на врагов и их замки. Шло время, оружие стало более продвинутым по всему культур, стран и людей. Вот почему все больше и больше детей, как рисование ружей, дробовиков и ручными гранатами. Во времена, когда Первая мировая война была, происходящих во многих странах все еще ​​примитивные средства защиты, чтобы использовать или выбор. Наши истребители были оборудованы с бомбами, пушками и, и наши линкоры были пушки и.50 суппорт пулеметы. Когда дело доходит до обучения себя как рисовать пулемет, вы должны иметь в виду, что вы не только рисовать огнестрельное оружие, вы будете, скорее всего, рисунок АК-47 или М-16. Чем больше вы просматриваете эту категорию, тем больше вы найдете интересный материал, чтобы привлечь. Весело о нем все, вы даже наткнуться на уроках, которые учат рисовать оси, или, как коренные американцы называют их, томагавки. Не забудьте открыть свой ​​ум, потому что есть некоторые полезные и полезные описания для каждого оружия вы найдете, что делает Dragoart.com лучший учебник рисования сайт в мире!

Шаг 1. Есть только пять шагов рисунка и одну линию искусства шаг, чтобы в этом учебнике на «как нарисовать пистолет». Сначала нужно вытянуть намеченной форме пистолета вы собираетесь рисовать. Это включает в себя всю верхнюю половину, и тогда рукоятка. Как только это будет завершена, вы можете нарисовать закругленную линию для спусковой скобы.

Шаг 1. Есть в общей сложности пять чертежа шаги, и один готовый лайн-арт шаг. Для этого первым шагом будет рисование штурмовые винтовки, описанные рамы кузова. Начните с формой ложи, а затем приклад, журнал, и пистолетной рукояткой. Вы также рисовать линии спусковой скобы, а также.

Шаг 1. Нарисовать противогаз необходимо сначала нарисовать в некоторые простые руководящие принципы и формы, чтобы сделать работоспособный рамка для чертежа. Начнем с окружности, а затем нарисуйте лицевые руководящие принципы. Вы будете затем нарисуйте руководящие принципы для противогазов функциональных частей.

Михаил Хазин о войне на Украине и кризисе в США

Оказавшись под санкциями, экономика России уже в 2023-м может расти на 10–15% в год

Распадается нынешняя модель миропорядка, созданная США в 1981 году, потому что не имеет базовых экономических оснований. И все происходит независимо от того, что делают Байден, Джонсон, Макрон, Зеленский, Путин, Муди, Си… О том, почему военная спецоперация произошла именно сейчас, чем грозят нам западные санкции, как воспользоваться шансом России, мы побеседовали с известным экономистом Михаилом Хазиным.

Михаил Хазин: «Я не верю в шоки. Понимаете, во-первых, не надо держать их за идиотов, во-вторых, не нужно держать за идиота Путина» Фото: «БИЗНЕС Online»

«Все эти люди, начиная с Зеленского и заканчивая Джонсоном, — игроманы»

— Михаил Леонидович, похоже, сбывается то, о чем мы с вами последние несколько лет говорили?

— Ну да. Кстати, обратите внимание: произошла смешная история, доллар уже падает, акции растут (интервью состоялось в четверг — прим. ред.), то есть, иными словами, спекулянты, возможно, связанные с Центральным банком, блестяще разыграли обывателей вчера. Просто сняли с них бешеные деньги.

— А вы не верите в шок, который поразил всех по обе стороны океана: и в России, и в мире? Речь прежде всего о бизнесе, инвесторах, фондовом рынке и так далее.

— Я не верю в шоки. Понимаете, во-первых, не надо держать их за идиотов, во-вторых, не нужно держать за идиота Путина. Им сказали, что ответ будет. Это первое. Второе. Основная-то проблема состоит вот в чем: все эти люди, начиная с Зеленского и заканчивая Джонсоном, — игроманы, как, впрочем, и те дети, которые вышли вчера на улицы в Москве и Питере. То есть они живут в виртуальном мире победивших либеральных ценностей. Причем, обращаю внимание, этот виртуальный мир к реальности отношения не имеет, потому что выстроить его не получилось, то есть это сказка. Представьте себе, что мы сейчас начнем делать игры потрясающей красоты про коммунизм, про мир туманности Андромеды. Туда же очень легко включиться теоретически. Вот если бы мы это стали делать в 1980-е годы, но тогда считалось, что детей надо учить наукам, работать, жизни. А сейчас мы видим людей, которые живут в этом виртуальном мире.

Михаил Хазин: «Вы боитесь, что вернутся 90-е? Будет еще хуже»

Может быть, Джонсон и понимает что-то, что происходит. Зеленский-то точно не понимает. Но его слова, терминология и, видимо, образ мыслей построены именно этой виртуальной реальностью. Беда состоит в том, что та база, модель, на которой все это построено, умерла. Причем 20 лет назад, когда мы только начинали это обсуждать (книга «Закат империи доллара и конец Pax Americana» Хамзина и Кобякова была написана в 2001 году — прим. ред.), были серьезные симптомы, показывающие, что, скорее всего, она не доживет еще полвека. А сегодня мы уже можем с полной уверенностью сказать: не доживет.

«Может быть, Джонсон (слева) и понимает что-то, что происходит. Зеленский-то точно не понимает. Но его слова, терминология и, видимо, образ мыслей построены именно этой виртуальной реальностью» Фото: © Ray Tang/Keystone Press Agency/www.globallookpress.com

И у нас есть сегодня персонажи трех видов. Персонажи первого вида — те, кто живет в такой виртуальной реальности. Мне их жалко. Вот и детей этих жалко, и даже тех людей, которые искренне ненавидят Россию за то, что она игнорирует эту виртуальную реальность. Ведь на самом деле эту ненависть, страх, ужас, «дайте свободу Украине» — они же не Украину имеют в виду. Ну отвезите на эксгумацию тех массовых могил, где украинские нацистские каратели убивали людей русских, ну привезите их туда. Кстати, сейчас, говорят, в Мариуполе экскаватором вскрывают эти могилы и пытаются утилизировать тела убитых за эти годы.

— Но пока еще нам даже не показали эти массовые захоронения…

— Нет, нам уже показали, в интернете есть эксгумированные. Более того, выступала [правозащитница Татьяна] Монтян на заседании ООН и показывала, там уже все есть. Это ничем не отличается от того, что делали немцы в 1941–1942 годах. Собственно, идеологически это те же самые люди. Мои родственники пережили холокост, мы знаем, что это такое. И вот они из себя изображают невинных овечек… Но об этом, разумеется, СМИ не пишут, потому что такое противоречит тому виртуальному образу, который есть. Зато «страшная Россия», безусловно, не противоречит. Почему? Потому что Россия выступала и выступает против той модели, которая этот виртуальный образ построила. Отметим, что модель сама по себе такой образ реализовывать совершенно не собирается, она его только в головах держит, чтобы люди не сопротивлялись.

«Эрдоган в последнее время колоссальные усилия прилагает, для того чтобы разрушить внутреннюю стабильность в России, огромное количество скрытых ячеек, сект» Фото: © Depo Photos/Keystone Press Agency/www. globallookpress.com

— Какая вторая категория людей?

— Категория первая — это те, кто живет в виртуальной реальности. Вторая — те, кто уже понял, что такая реальность умерла и шансов нет. Это Путин в первую очередь, Си, может быть, еще кто-то. И наконец третья — те, кто понял, что эта модель умерла, но пытается реализовать ее ресурс для решения своих каких-то конкретных целей. Типичный пример — Эрдоган. Он последнее время колоссальные усилия прилагает, для того чтобы разрушить внутреннюю стабильность в России, огромное количество скрытых ячеек, сект, особенно много их в Татарстане.

— Мы что-то не заметили.

— Ну вот пресловутая стрельба в школе — это оно.

— Но это не ячейка, а парень единственный. Может, безбашенный…

— Он не случайный!

— Кто-то вел его, возможно…

— Еще раз повторяю, они скрытые, пока не выходили на поверхность, но они есть. И такое же есть на Северном Кавказе. Если Путин пытается строить некоторое будущее, самодостаточную конструкцию, то Эрдоган тянет в Средневековье. Напомню, идея Великого Турана — это идея Тюркского каганата, VI–VIII века, и выстроено это на кочевнической культуре Великой степи. Потом был спад, а затем следующая волна — Чингисхан. Об этом очень хорошо написано у Льва Гумилева, о степных циклах. И, кстати, туда же отлично укладывается история о том, как на дне высохшего Аральского моря нашли мавзолей XI или XII века.

«С потребительским сектором в Штатах начали бороться отчаянно в IV квартале 2021 года. Рост цен на еду и товары народного потребления был 30–40 процентов, он упал к Новому году по сравнению с декабрем 2020-го примерно до 15–20 процентов» Фото: © Frank Hoermann/SVEN SIMON/www.globallookpress.com

«Музыка уже закончилась, а они все еще танцуют»

— Вся проблема состоит в том, что для людей, которые живут в виртуальной реальности, все происходящее — это трагедия. Представьте себе, условно говоря, люди конца 1940-х – начала 1950-х верили, что они при жизни увидят коммунизм. Кстати, у Хрущева слова «построение коммунизма» к 1980 году ассоциировались с тем, что в каждой столовой на столе будет лежать бесплатный белый хлеб. Эти люди еще помнили 1920–1930-е, более того, им родители рассказывали о постоянном голоде в Российской империи каждые 5–8 лет. А сегодня ну ясное дело, что белый хлеб лежит всюду и он практически бесплатный, но это же не коммунизм.

И вот в такой ситуации эти люди, которые живут в своей либеральной модели, которая умирает (она реально умирает, всё, ее нет больше), с этим не хотят смириться и изображают, что она продолжается. Как там говорил Сорос? Музыка уже закончилась, а они все еще танцуют.

— Ну раз пока Штаты стоят, конечно, продолжается. Раз ФРС пока деньги печатает, айфоны продают, пока все нормально.

— На самом деле там инфляция 20 процентов. Я же обзоры пишу в фонде экономических исследований Михаила Хазина, каждую неделю смотрю на ситуацию, которая там. Там катастрофа полная! Инфляция растет, жизненный уровень населения падает. Нет, можно нарисовать картинки. Более того, если вы вместо инфляции 11 процентов напишете 7, это вам автоматически дает 6 процентов прироста ВВП, ну и, соответственно, прирост уровня жизни.

— Сколько реальная инфляция в Штатах, на ваш взгляд, по 2021 году и 2022-му?

— Резкий рост инфляции начался в Штатах примерно в мае 2021 года. Это структурный рост, и он, даже по официальным данным, был в пике больше 23 процентов по промышленности.

— Рост инфляции имеете в виду?

— Рост цен в промышленности, по официальным данным, к концу 2021 года был 23 процента.

— А потребительский сектор?

— А с потребительским сектором они начали бороться отчаянно в IV квартале 2021 года. Мне писали мои корреспонденты: рост цен на еду и товары народного потребления был 30–40 процентов, он упал к Новому году по сравнению с декабрем 2020-го примерно до 15–20 процентов. Это то, что видят потребители, а с учетом методики туда-сюда, я думаю, у них 11–12 процентов по потребительским ценам. А промышленность — больше 20.

— В 2022-й они с чем вошли?

— В 2022-м у них чуть-чуть, по официальным данным, улучшилась ситуация, но опять-таки надо разбираться. Но куда деваться? Структурная инфляция никуда не денется. Если сравнивать с 1930–1932 годами, когда структурный спад был примерно 8–10 процентов в год, считайте, если промышленная инфляция под 20 процентов, то какой ВВП там? Вот вам этот самый спад, и он такой и будет. Они не смогут…

— Они обещают 6 раз повышать ставку ФРС в этом году, начиная с марта.

— Структурная инфляция при повышении ставки только ускоряется. Вы поймите, у вас спрос падает. Когда он падает, у вас автоматически возникают проблемы — логистические и прочие. И все начинают закладывать. Грубо говоря, если вы изготовляете какую-то шпоньку, которая в готовом изделии будет продаваться через два года, то вы должны в цену этой шпоньки заложить рост цен через два года, иначе вы просто умрете. Ну и все. Вот вы и закладываете.

— То же самое у наших строителей, которые в России дома возводят? Они примерно теми же словами сейчас разговаривают.

— Да. Потому это все рассыпается.

— И вы считаете, что процессы уже необратимый характер приняли в финансовой системе?

— Они приняли необратимый характер, начался структурный кризис, который аналог кризиса 1970-х, 1907–1908 и 1930–1932 годов. Читайте «Воспоминания о будущем» (книга Хазина вышла два года назад — прим. ред.) о кризисах, падении эффективности капитала и об этом кризисе. Ну один к одному.

— Это надолго или навсегда? И какие фазы у данного процесса?

— До тех пор пока не придут в равновесие доходы и расходы домохозяйств.

— То есть примерно минус 50 процентов доходов? Если исходить из вашей экономической модели, так?

— Минус 50 процентов по ВВП и доходам.

— Это по Америке мы говорим?

— По Америке и Западной Европе. И по Китаю.

— Со всеми вытекающими последствиями — и социальными, и политическими?

— Со всеми вытекающими. А у нас может быть экономический рост, потому что наша экономика недоинвестирована, недемонетизирована, и этот ресурс можно использовать.

«То, что Байден (слева) пошел на переговоры с Путиным, — следствие объективное, вещь, которую нужно понимать. Это не субъективный процесс, не решение Путина. Президент России всего лишь более адекватен объективному процессу разрушения данной модели, чем другие» Фото: © Guo Chen/XinHua/www.globallookpress.com

Об Украине Байден и Путин договорились еще в Женеве?

— Почему именно сейчас произошла активизация Путина? Конец прошлого года — ультиматум, а сейчас активная фаза с Украиной. В принципе внешне ничто не предвещало или это какие-то внутренние взаимосвязанные события?

— Я думаю, что вчерне об этом было договорено в Женеве.

— То есть в рамках неких договоренностей с Байденом о разделе мира фактически?

— Байден не мог… Смотрите, ключевая вещь. Соединенные Штаты Америки, поддерживаемые мировой долларовой системой, много чего получали, но должны были платить. Чем они платили? Долей американской экономики в мировой. В 1944 году — 52 процента, сейчас, по разным оценкам, оптимистически — 18 процентов, пессимистически — 14, но меньше 20. Они фактически печатали деньги, под которые создавались новые активы в странах неамериканских, и создавались они быстрее, потому что там дешевле, и по этой причине у них был профицит платежного баланса (уходили деньги) и дефицит торгового.

— И эти страны продавали все в Америку — Южная Корея, Япония, Тайвань и так далее?

— Да все, и мы тоже. Мы продавали нефть и газ. И в результате выяснилось, что они больше платить не могут. То, что Байден пошел на переговоры с Путиным, — следствие объективное, вещь, которую нужно понимать. Это не субъективный процесс, не решение Путина. Президент России всего лишь более адекватен объективному процессу разрушения данной модели, чем другие. Он по этой причине сейчас создает оптимальную конструкцию для РФ в рамках процессов разрушения. Объективный процесс от этого не меняется, но фактически Путин говорит: я хочу, чтобы мы жили в эпоху данного кризиса лучше. Вот они будут точно жить хуже, а мы должны жить лучше. Я считаю, что с этим его решением надо соглашаться.

— Но почему именно сейчас он пошел на Украину и именно в такой форме?

— Потому что там сидят маньяки, которые очень хотят сделать для себя ситуацию необратимой. Почему в Европе такая высокая цена на газ? Потому что внутренние европейские спекулянты, поскольку «Газпром» уже давно с внутреннего рынка Евросоюза убрали, продают с наценкой 300, 400, 500 процентов тот дешевый газ, который им «Газпром» закачал в хранилища летом. То есть они выжимают европейского потребителя, получая сверхприбыль. И, пока они его не выжмут, российский газ не пустят. Абсолютно такая же ситуация сложилась на Украине. Они же ничего не умеют делать, у них ничего нет. Единственное, что у них есть, — бюджет Украины и украинские граждане, которые разбегаются. Единственное, за что им дают деньги в этот бюджет, — за антироссийскую деятельность, потому они пытаются создать ситуацию необратимости. Нужно срочно в НАТО, Зеленский уже начал говорить о ядерном оружии, а в 1993 году у них отобрали ядерное оружие, потому что они его стали продавать кому угодно. Мало того что они живут в виртуальном мире, они просто опасные маньяки.

— И почему именно сейчас наступил этот час?

— Потому что Байден пошел на переговоры с Путиным, сказал: Владимир Владимирович, все, мы больше не можем, давайте решать. И с Си он договорился, а с Моди — Путин. Кстати, Китай нас поддержал, Индия, Иран…

«Через несколько лет этих рынков [европейских] не станет, будут другие и больше для нас. Китайский, индийский, иранский, латиноамериканский…» Фото: © Stefan Sauer/dpa/www.globallookpress.com

Что может реально попортить нам жизнь

— Но наши основные рынки — это все-таки Европа.

— Потому что еще модель старая действует. Через несколько лет этих рынков не станет, будут другие и больше для нас, а этих не останется.

— То есть китайский будет, индийский?

— Китайский, индийский, иранский, латиноамериканский. А европейские просители будут сидеть в приемной не Путина уже, а «Газпрома»: «Ну дайте нам немножко газа». А им в ответ: «Нам запрещено, вы же сами своим судом запретили. Отменяйте ваше решение». — «Так мы не можем, это же суд». — «Ну нет, а мы здесь при чем? Это вы же так сделали, давайте». — «А что Владимир Владимирович?» — «А Владимир Владимирович сказал, что у него на вас времени нет, вы для этого слишком мелкие».

— То есть, получается, все эти ужас-ужас-санкции в такой модели совсем не страшны — ни европейские, ни американские?

— Ну это опять-таки они в старом формате. Они там создадут какие-то сложности на несколько месяцев. Справимся и с ними.

— А потенциальный запрет на экспорт российских углеводородов наиболее опасен? Разве не так?

— Да ладно, они уже давно сказали, что на это не пойдут. Нет, ну а что они могут сделать? Ну вот реально? Что может действительно попортить нам жизнь? Запрет Android работать в России, запрет операционной системы Apple на территории РФ — вот это действительно создаст нам проблемы, согласитесь.

— А пресловутое отключение от системы SWIFT?

— Да альтернативных систем уже существует выше крыши!

— Альтернативные есть уже?

— Ну конечно. Не надо считать, что нет альтернативных систем. «МИР» — это MasterCard. Ну просто ребята распилили большой бюджет, и, как всегда, когда работают распильщики, они взяли уже что-то готовое и свою приделали бирочку. Поэтому, если «МИР» накроется, думаю, кого-то посадят. Причем не исключено, что посадят и так. Но опять-таки нам-то что? Британия говорит: а вот, соответственно, не будем «Аэрофлот» сажать. Ребята, если мы закроем наше небо для британских самолетов, кому будет хуже? Сколько рейсов летит в Азию? British Airlines тут же проиграют конкурентные соревнования и Франции, и всем остальным.

— То есть облетайте тогда?

— Пожалуйста, облетайте. Ну, ребята, если вы целенаправленно для себя увеличиваете издержки — да, для нас тоже увеличиваете, — но мы-то уже смотрим в будущую систему, а вы хотите сохранить старую.

«Я думаю, что мы дойдем до Хмельницкого, потому что нужно взять под контроль атомную станцию. А в Галицию не пойдем…» Фото: © Константин Михальчевский, РИА «Новости»

 «Я бы сначала сделал федерализацию»

— Ваш прогноз: многомесячная кровопролитная братоубийственная война нам не грозит?

— Нет. Наша армия в города не заходит, там все более или менее тихо. Да, там есть какие-то части, которые попытаются сопротивляться, в основном это нацбатальоны. Но тем хуже для них.

— А партизанской (диверсионной) войны не будет со стороны Украины?

— Цель?

— Ну как! Нагадить России. Борьба с «оккупантами» в конце концов.

— Будут, конечно же, попытки создавать все эти затаившиеся ячейки, теракты и так далее, но таким должны заниматься спецслужбы.

— Мы дойдем до Киева, Польши или до… Берлина? Ваш прогноз. Сейчас любые фантасмагории вполне могут воплощаться в жизнь.

— Что вы меня-то спрашиваете? Я думаю, что мы дойдем до Хмельницкого, потому что нужно взять под контроль атомную станцию. А в Галицию не пойдем.

— Почему?

— А что нам там делать? Экономики там нет. Оружие туда поставить и предупредить, что западного оружия там быть не должно. А что касается Варшавы, Берлина и…

— Парижа?

— Нет, станицы Лондонской. Знаете, такая есть станица? То мы туда не пойдем, они к нам сами свалятся, когда наша экономика будет расти, а их — начнет падать. Не знаете, что ли, как оно устроено? Они все время ищут, где чего обломится. Они придут, куда денутся.

— Украина останется самостоятельной, ваш прогноз?

— Что я сделал бы? Я бы сначала сделал федерализацию, а дальше предложил: какие-то регионы могут выделиться и попроситься в Россию. Скорее всего, это Новороссия, то есть основанные Российской империей города от Одессы до Харькова. Малороссия, скорее всего, будет самостоятельным государством, но без Галиции. Что касается Галиции, то ей будут предоставлены некоторые федеративные возможности. Львов начнет с Киевом спорить, причем Львов станет пытаться свалить на Киев долги накопленные, а Киев на это будет говорить: «Какие долги? Ничего не знаем. Ну не хотите к нам — не надо. Нас вот признают Россия, Китай, Индия». И будет такая Малороссия. Вот и все. Я думаю, что примерно вот так будет.

— Белорусы, скорее всего, войдут окончательно в Союзное государство?

— Белорусы — в Союзное государство, да. Ну посмотрим, как это все будет происходить. Я понимаю, как надо строить экономику, я хочу ее строить. Но, как строить политическую конструкцию, я не знаю, тем более что там целая куча вариантов.

— Никто не знает, скорее всего.

— Конечно, никто не знает. Вот это задача для молодежи, черт побери. Что вы в TikTok сидите?! Как говорит старая русская поговорка, «лучше один раз пощупать, чем сто раз увидеть». Лучше что-то делать, чем сидеть в TikTok.

И, наконец, мы не понимаем, как они будут распадаться, потому что они начнут истерить, они уже истерят. Достаточно посмотреть на всех этих президентов. У них же в чем все проблемы-то? Люди, живущие в виртуальной реальности, от них требуют инфляцию убрать, доходы вернуть, отменить ограничения «ковидные». Вон эти дальнобойщики сейчас будут ездить всюду — что с этим делать? А они в неадеквате, они же живут в виртуальной реальности.

«Основные стимуляторы были подготовлены в турецких лагерях «Серые волки» и британскими инструкторами. То есть уши растут из-под Джонсона» Фото: © t.me/shot_shot/via Global Look Press/www.globallookpress.com

«В Казахстане была сложная внутриклановая разборка»

— Что произошло, по вашей версии, в январе в Казахстане? Сейчас задним умом понимаешь, что это могли быть звенья одной большой игры.

— Это была очень сложная внутриклановая разборка, которую простимулировали внешние силы до такого почти восстания. Основные стимуляторы были подготовлены в турецких лагерях «Серые волки» и британскими инструкторами. То есть уши растут из-под Джонсона.

— Кто выиграл? Россия выиграла или проиграла?

— Выиграли мы все — евразийское пространство, потому что удалось справиться с этим безобразием.

— Может быть, британцы поставили «своего» Токаева, сделавшего большую международную карьеру в ООН, а мы потеряли «евразийца» Назарбаева?

— Не думаю. Вы поймите, британцы не очень внимательно следят за тем, кто есть кто.

«Когда уйдут Набиуллина с Силуановым, то мы увидим сразу же. Если не уйдут, тогда это означает, что у Путина нет понимания того, что нужно. Тогда, конечно, будут тяжелые времена. Но все же есть ощущение, что если бы он этого не понимал, то не стал бы так действовать» Фото: © Kremlin Pool/Global Look Press/www.globallookpress.com

«Кто у нас сегодня ставит задачи? Таковых нет»

— Вы в декабре 2021-го говорили, что Путин в феврале 2022 года начнет окончательную чистку правительства от либералов и Набиуллина уйдет, и Силуанов…

— Набиуллина — в июне как минимум. Конечно, Путин может ее оставить, хотя есть у меня тут сомнения.

— Но сейчас последуют изменения внутреннего курса на фоне этих событий, как вы считаете? По политической части мы видим «замораживание» процессов, но неужели либеральная модель а-ля МВФ остается по-прежнему доминирующей в экономике. Это же невозможно совмещать…

— Ну а как, куда деваться-то? Дело даже не в том, что там хочется кого-то отдалить, на кол посадить или еще чего-нибудь. Взять, весомо посадить на кол — дело хорошее, мы все это приветствуем для некоторых товарищей. Но проблема состоит в том, что логика «а давайте соберемся все хорошие и убьем всех плохих» несколько порочна, поскольку у нее нет конца. Знаете, есть у революции начало, нет у революции конца. Вот очень не хочется. По этой причине ключевая проблема вовсе не в том, что они вредители, украли много или еще что-то, а в том, что они не могут строить новое будущее, они сидят в старом.

— Если чисто и правительстве, то Мишустин, похоже, останется, он-то сможет строить новое, скорее всего?

— Мишустин — это технократ. Технократу совершенно наплевать, ему надо ставить задачу. Вот кто у нас сегодня ставит задачи? Таковых нет. Экономический совет при президенте возглавляет либерал Кудрин. Дело не в том, что он друг Чубайса, это вещи личные. Дело в том, что у него в голове вот этот самый либеральный мир. Назовем это «либеральным коммунизмом». Грубо говоря, Кудрин точно так же, как и Чубайс, как и Набиуллина — они все живут в TikTok. Еще TikTok не было, но вот он появился, возник, он из их мыслей и создавался. Они хотели сделать массовку для всех этих либеральных начальников. А у тех людей, которые являются главными акторами либеральной политики, может быть, у них в голове и нет TikTok, у них там какая-то сложная коварная конструкция, но, как человек, который занимался и занимается наукой, я могу вам сказать, что, как только любая научная школа создает язык для себя, как только вы создаете язык, вы сразу же начинаете на нем говорить и у вас этот TikTok возникает в голове сам собой. Не надо так говорить.

«Китай уже объяснил там 33 раза: «Ребята! Мы с Россией не плечом к плечу, а спиной к спине» (на фото: Владимир Путин и Си Цзиньпин (слева) Фото: © Kremlin Pool/Global Look Press/www. globallookpress.com

«В 2023 году у нас может начаться экономический рост»

— Давайте резюмируем: распадается финансово-экономическая и политическая модель, которая фактически была создана примерно в 1971 году прошлого века, после золотого дефолта…

— Если говорить о ее последней версии, это был 1981-й, рейганомика. А ее база, Бреттон-Вудская система, была создана в 1944 году.

— Да, безусловно, сегодня в Штатах доминирует модель, созданная командой Рейгана, — напечатаем деньги, запустим под это новый технологический уклад и уничтожим СССР. Распадается именно эта система, потому что: а) накормлены фантастические долги; б) не имеет базовых экономических оснований.

— Уже нет, раньше были, теперь нет.

— Потому что основой экономики было постоянное печатание денег?

— Да. А при этом она успела создать мощнейшую пропагандистскую машину, которая стала жить своей жизнью. И вся проблема в том, что очень многие люди вот так освоили эту пропагандистскую модель и пытаются что-то делать. Потому что их ждет очень плохое будущее, обращаю внимание, независимо от того, что делают Байден, Джонсон, Макрон, Зеленский, Путин, Муди, Си и так далее.

— В экономике России как мы можем почувствовать, что новую модель начали строить? Что такое должно произойти?

— Когда уйдут Набиуллина с Силуановым, то мы увидим сразу же. Если не уйдут, тогда это означает, что у Путина нет понимания того, что нужно. Тогда, конечно, будут тяжелые времена. Но все же есть ощущение, что если бы он этого не понимал, то не стал бы так действовать.

— Но в промышленность должны пойти необходимые средства?

— В промышленность деньги уже пошли — строится колоссальное количество крупных предприятий. Проблема состоит в том, что крупные предприятия на уровень жизни населения практически не влияют. На его уровень жизни влияет малый и средний бизнес. А МСБ в полном загоне, потому что кредитно-денежная политика не позволяет рублевые инвестиции. Поэтому надо менять модель, вот и все.

— Каковы перспективы у Китая? Как вы считаете, он пойдет забирать Тайвань?

— Ходят слухи. Но опять же я не специалист.

— Есть опасения, что с Западом поссоримся и попадем под холодную расчетливую лапу Китая.

— Китай уже объяснил 33 раза: «Ребята! Мы с Россией не плечом к плечу, а спиной к спине. То есть то, что вы делаете руками, и то, что мы делаем руками, нас не касается. Наша задача — чтобы наш экономический тыл был прочным». Китай полезет в Юго-Восточную Азию, а мы будем создавать зону защиты и систему разделения труда на Западе и Юге.

— Что вы порекомендовали бы обывателю, простому населению в этой ситуации?

— Прежде всего — немножко думать головой. Надо понимать, что если он будет выпендриваться и выходить на улицы с лозунгами «Свободу нацизму!», то у него возникнут неприятности. А вообще, какое-то время будет тяжело, пока идет смена экономической политики. А дальше, в 2023 году, думаю, у нас может начаться экономический рост— 10, 12, 15 процентов.

— Центробанк займется эмитированием денег?

— Не просто эмитировать деньги, а инвестировать. То есть должен эмитировать инвестиции.

— И на фоне Украины мы окончательно забудем о ковиде, как считаете? Сейчас есть такое ощущение…

— Думаю, что да, тема закрыта.

— То есть «спецоперация» закончилась?

— Да. Если это была спецоперация. Но другое дело, что, как выясняется сейчас, очень много смертей, связанных с внутрибольничными инфекциями.

— Спасибо за своевременный разговор! Сейчас в России многие в растерянности, мало кто даже из элиты понимает происходящие события, которые носят экстраординарный характер. Как бы ни относиться к вашим словам, которые только что прозвучали (для некоторых, безусловно, это будет также выглядеть экстраординарно), тем не менее у вас есть целостная модель, некая «картина мира», которая логически объясняет многое из того, что кажется странным, разрозненным, непонятым, а иногда смахивает на какой-то дурдом. Как говорится, будем смотреть. Спасибо еще раз!

Справка

Хазин Михаил Леонидович родился в Москве 5 мая 1962 года. Окончил механико-математический факультет МГУ (1984).

1984–1991 — научный сотрудник Академии наук СССР.

1992 — начальник аналитического отдела ЭЛБИМ-банка.

1993–1994 — сотрудник рабочего центра экономических реформ.

С 1994 года —  работал в министерстве экономики РФ, 1995–1997 — начальник департамента кредитной политики министерства экономики РФ.

1997-й – июнь 1998-го — заместитель начальника экономического управления президента РФ.

1998–2000 — частный консультант.

2000–2002 — работал в аудиторско-консультационной компании «Современные бизнес-технологии».

2002–2015 — президент компании экспертного консультирования «Неокон».

С 2015 года — основатель и руководитель фонда экономических исследований Михаила Хазина.

Draw Your Weapons от Сары Сентиллес: 97803995

Похвала

«Коллаж из смерти, жестокости, пыток и травм разных поколений и континентов, книгу Сары Сентиллес « Draw Your Weap ons» больно читать, трудно оторваться и невозможно забыть». O: The Oprah Magazine
 
«В своей динамичной, импрессионистической (и остроумно названной) книге Сентиллес сосредотачивается на языке и образах — особенно на фотографии — и размышляет о том, какую роль они играют в мире и на войне. Избегая традиционного повествования, Сентиллес сосредотачивается на двух мужчинах: один отказывается от совести времен Второй мировой войны, который делает скрипки, а другой — охранник тюрьмы Абу-Грейб, который рисует портреты заключенных. В кратких, изящно сложенных фрагментах, а не в повествовании, Сентиллес создал коллаж, который исследует искусство, насилие и то, что значит жить принципиальной жизнью». The National Book Review
 
«Это такая книга, после прочтения которой нужно остановиться и перевести дух, потому что чтение меняет вас не только с точки зрения того, что вы знаете, — оно меняет вас. то, как вы думаете и как вы себя чувствуете, настолько сильно, что на полпути мне захотелось вернуться назад и начать заново, потому что я чувствовал, что я уже другой человек, чем тот, кем я был, когда начал. Turnaround

«Sentilles дает научную, поэтическую и междисциплинарную оценку способов злоупотребления фотографическим изображением и использования его в качестве оружия, а также предлагает способы, с помощью которых искусство может помочь в качестве противоядия от этого проблема. » Publishers Weekly
 
«Сентиллес приводит доводы в пользу искусства как оружия против оружия. Это предположение может показаться болезненно идеалистичным, но отказаться от книги на этом основании — значит пропустить вдумчивую беседу с автором, чьи глаза широко открыты.Сентиллес готова подвергнуть сомнению свои собственные убеждения на страницах и в жизни». The Australian
 
«Обширное научно-популярное произведение в традициях «На время » Мэгги Нельсон или Энни Диллард, в котором мемуары, культурная критика и исследовательский репортаж сливаются воедино. . . обширная коллекция культурных фрагментов, созданных войной, включая, в конечном счете, и саму книгу». The Rumpus
 
«[A] лирическое размышление об искусстве и художниках как свидетелях войны, террора и других темных признаков нашего времени.. . Хорошо известно, что война разрушительна и вытесняющая; То, что это дает случайные моменты красоты тоже, но Sentilles оказывает хороший глаз для тех, кто арестовал блеск ». Kirkus Отзывы

«Нередко о том, что описание книги может удварить, как его реклама, но« будет бы — священник решил не стать единым и вместо этого написал книгу о том, как искусство и метафора принять нас принять насилие ‘Приходит блин близко. Нарисуйте свое оружие — это уникальная и необходимая книга, которая делает страстный, мыслительный аргумент. — Джон Джереми Салливан, автор книги Pulphead

«Сейчас как никогда миру нужна такая книга, как Draw Your Weapons . С мастерством, безотлагательностью и большим мужеством Сара Сентиллес исследует истории искусства, насилия, войн и человеческого выживания. В ее захватывающем и захватывающем повествовании сам акт повествования становится вопросом жизни и смерти». — Рут Озеки, автор книги «Повесть о настоящем». мыслители — все мы — часть за частью восстанавливают его.Бесстрашная, волнующая, ритмичная, эта книга пульсирует энергией и полна идей, темных, но в конечном счете обнадеживающих». — Ник Флинн, автор книги «Другая бычья ночь*** в Сак-Сити». это столько же о жизни, сколько и о смерти. Сара Сентиллес, с ее страстной, ясной прозой и блестящим, щедрым умом, сталкивает нас с реальностью бездействия в мире, который срочно нуждается в голосах мира и примирения. — Эмили Рэпп, автор книги «Неподвижная точка вращающегося мира»

«Прекрасная, захватывающая книга настолько оригинальна, что сама по себе является жанром — стихотворение, проповедь, полемика, мемуары, повествование. . . . Я не смогу думать о нашей эпохе постоянных конфликтов, не вспомнив уроки Сентиллес, ее образы и ее пророческий голос». — Франклин Фоер, автор книги «Как футбол объясняет мир»

Смешение электрошокеров

и пистолетов привлекло новое внимание после убийства

в Миннесоте 13 апреля (Рейтер) — Компания, производящая электрошокеры, заявляет, что внедрила конструктивные особенности и рекомендации по обучению, чтобы снизить вероятность того, что сотрудники правоохранительных органов перепутают электрошокер оружие для пистолета при применении силы.

Но после того, как полицейский застрелил чернокожего мужчину в Миннесоте в воскресенье, когда, по словам властей, она по ошибке вытащила свой пистолет вместо электрошокера, эксперты заявили, что проблемы с обучением электрошокерам и конструкцией оружия сохраняются.

По меньшей мере 18 офицеров допустили такие ошибки за последние два десятилетия, иногда со смертельным исходом, согласно данным, собранным Джоном Питерсом, бывшим офицером полиции, выступавшим в качестве свидетеля-эксперта в известном деле о «неразберихе с оружием» в 2009 году. Стрельба со смертельным исходом в Калифорнии.

Зарегистрируйтесь сейчас и получите БЕСПЛАТНЫЙ неограниченный доступ к Reuters.com

Зарегистрируйтесь

Даунт Райт, 20 лет, скончалась в пригороде Миннеаполиса Бруклинского центра после того, что начальник городской полиции в понедельник назвал очевидным «случайным выбросом» офицером, который нарисовал ее пистолет вместо электрошокера во время борьбы после остановки движения.

Офицер Ким Поттер, 26-летний ветеран полицейского управления Бруклинского центра, и начальник полиции Тим Гэннон подали в отставку во вторник.Расследование инцидента продолжается, и в ведомстве пока не говорят, что заставило Поттера вытащить не то оружие.

Защитники гражданских прав не согласны с тем, что смерть Райта была случайной. В интервью эксперты по применению силы полицией заявили, что у них недостаточно информации о воскресной стрельбе, чтобы оценить, что пошло не так.

Филип Стинсон, профессор уголовного правосудия в Университете штата Боулинг-Грин в Огайо, сказал, что дизайн тазеров остается серьезной проблемой.

«Мы видим, что в этих инцидентах полицейские часто действуют несовместимо с их подготовкой в ​​правоохранительных органах», — сказал Стинсон. «Эти устройства выглядят и ощущаются как пистолеты, и это основная проблема».

Компания Axon Enterprise Inc из Аризоны, производящая электрошокеры, сообщила в электронном письме, что ее усилия по минимизации путаницы включали в себя придание оружию другого захвата и утяжеление его по сравнению с огнестрельным оружием. Компания добавила, что электрошокеры также доступны в желтом цвете, чтобы контрастировать с черным пистолетом.

‘МОТОРНАЯ ПАМЯТЬ’

Для многих экспертов самой большой проблемой, когда дело доходит до путаницы с оружием, является неадекватное обучение работе с электрошокером.

«В полицейской академии новобранец в среднем достает свое огнестрельное оружие около 5000 раз, но, возможно, самое большее 10 раз достает электрошокер», — сказал Питерс, президент Института предотвращения смертей в местах лишения свободы в Неваде.

В результате в стрессовых ситуациях «двигательная память» офицера может сработать, «и вы пойдете за пистолетом», — сказал Петерс.

Петерс давал показания в качестве свидетеля-эксперта на суде над бывшим офицером полиции Bay Area Rapid Transit (BART) Йоханнесом Мезерле, который смертельно застрелил человека по имени Оскар Грант в 2009 году в Окленде, штат Калифорния. Мезерле был признан виновным в непредумышленном убийстве и приговорен к двум годам тюремного заключения. По словам Петерса, Мезерле — один из двух полицейских США, которым было предъявлено уголовное обвинение после того, как они перепутали пистолет с электрошокером.

Майк Леонезио, бывший офицер полиции и бывший мастер-инструктор электрошокера, сказал, что нет исследований, доказывающих, что цвет электрошокера влияет на накал стресса.

«Во время тренировок, которые я проходил, часто офицеры даже не помнят, как достали свое оружие или как оно выглядело», — сказал Леонезио, выступавший за дополнительное обучение, чтобы избежать такой путаницы.

Axon рекомендует, чтобы офицеры носили электрошокер в отдельной кобуре от своего оружия и на недоминантной стороне офицера, при этом пистолет располагался на доминирующей стороне. В конечном счете, каждое полицейское ведомство разрабатывает свою собственную политику.

В руководстве полиции Бруклинского центра говорится, что офицеры должны размещать электрошокеры «в кобуре на стороне реакции на стороне, противоположной служебному оружию.В нем также говорится, что офицеров необходимо обучать не реже одного раза в год, и обучение должно включать «выполнение ответных или перекрестных вытягивания рук, чтобы уменьшить вероятность случайного вытаскивания и выстрела из огнестрельного оружия».

Департамент полиции не ответил на запрос. вопросы от Reuters о расположении устройства Поттера, ее общей истории тренировок или количестве часов тренировок электрошокером, которые она ежегодно проходила

В руководстве говорится, что офицер должен дать устное предупреждение перед использованием электрошокера.На кадрах с нательных камер, опубликованных во время воскресного инцидента, можно услышать, как Поттер кричит: «Тазер, Тазер, Тазер!» прежде чем выстрелить в Райта из своего пистолета и воскликнуть: «Черт возьми, я только что выстрелил в него».

Пейдж Фернандес, защитник полицейской политики Американского союза гражданских свобод, сказала, что вопрос о том, приняла ли Поттер ее пистолет за электрошокер, отвлекает от всеобъемлющей проблемы систематического расизма в полиции. Фернандес сказала, что, по ее мнению, такой расизм сыграл роль в смерти Райта.

«Полиция как институт — это проблема», — сказал Фернандес.

Зарегистрируйтесь сейчас и получите БЕСПЛАТНЫЙ неограниченный доступ к Reuters.com

Зарегистрируйтесь

Репортаж Тима Рида и Александры Ульмер Под редакцией Коллин Дженкинс и Уилла Данэма

Наши стандарты: Принципы доверия Thomson Reuters.

Стрельба в школе в Мичигане: Средняя школа Оксфорда была встревожена рисунком Итана Крамбли за несколько часов до стрельбы

История продолжается под рекламой разделяет ответственность за трагические события.Среди неизвестных: может ли район быть привлечен к ответственности в уголовном или гражданском суде?

Прокурор округа Окленд Карен Макдональд (D) заявила, что не исключает судебного преследования школьных чиновников.

«Расследование продолжается», — сказала она на пресс-конференции в пятницу.

«Любой человек, у которого была возможность остановить эту трагедию, должен был это сделать», — добавила она. «Вопрос в том, что они знали и когда они это знали».

Суперинтендант Оксфордских общественных школ Тим Трон признал, что школьные чиновники встречались с Крамбли, но сказал, что подозреваемый в стрельбе не имел дисциплинарной истории.«Никакой дисциплины не требовалось», — сказал Трон в видеообращении в четверг вечером.

Продолжение истории ниже объявления

В субботу Throne разослал родителям новое заявление с более подробной информацией о том, как они справились с ситуацией, и пообещал провести независимое расследование. Генеральный прокурор Мичигана Дана Нессель сообщила в воскресенье в Твиттере, что ее офис предложил помощь в проведении «полного и всестороннего» обзора стрельбы и событий, предшествовавших ей.

В новом заявлении округа говорится, что после обнаружения в Интернете поиска боеприпасов консультант и еще один сотрудник встретились с Крамбли, который сказал, что они с матерью недавно ходили на стрельбище и что спортивная стрельба является семейным хобби.На следующий день его родители подтвердили эту версию, сказал Трон.

По словам суперинтенданта, после того, как рисунок был найден, Крамбли немедленно удалили из класса и отвели в кабинет школьного психолога, где, по его словам, рисунок был «частью видеоигры, которую он разрабатывал». Родителям сказали, что если они не обратятся за консультацией для Крамбли в течение 48 часов, школа уведомит Службу защиты детей.

История продолжается под рекламой

Район обвинил подозреваемого в стрельбе и его родителей за ответы, которые привели консультантов к выводу, что он не намеревался причинять себе вред или причинять вред другим, написал суперинтендант. После того, как школьные власти попросили родителей забрать сына домой на день, Крамбли отказались и ушли, сообщили в округе, а директор или заместитель директора не были уведомлены.

«Хотя мы понимаем, что это решение вызвало гнев, замешательство и вызвало понятные вопросы, консультанты сделали суждение, основанное на их профессиональной подготовке и клиническом опыте, и не располагали всеми фактами, которые мы теперь знаем», — сказал Трон.

Определить, представляет ли поведение учащегося угрозу, чрезвычайно сложно для администрации школы.Некоторые эксперты заявили, что не могут винить школьных чиновников Оксфорда в том, что они не предсказали насилие, с которым они столкнутся.

История продолжается ниже объявления

Другие, однако, сказали, что предупреждающие знаки были четкими и что чиновники должны были проверить рюкзак студента на наличие оружия или не допустить его в здание только на основании его рисунков.

Дэвид Рурк, директор по обучению QBS, компании, которая предлагает школьным округам консультации о том, как предотвратить насилие и справляться с поведенческими проблемами, сказал, что имело бы смысл, по крайней мере, обыскать рюкзак ученика, прежде чем позволить ему вернуться в класс, хотя он добавил, что не все факты дела являются публичными.«Это определенно звучит так, как будто были очень, очень серьезные предупредительные сигналы, к которым нужно было отнестись гораздо серьезнее», — сказал Рурк.

«Задним числом 20-20», — сказал он. «Я уверен, что все, кто причастен к этому, глубоко сожалеют о том, что они приняли другое решение в этой ситуации».

История продолжается под рекламой

Фредерик Г. Ример, профессор социальной работы в колледже Род-Айленда, сказал, что у него есть «серьезные вопросы» о действиях школы, учитывая раскрытые подробности поведения Крамбли. «Это не маленькие красные флажки. Это большие красные флаги», — сказал он. «На первый взгляд, это кажется мне очень сомнительным решением».

«Существует очень большая вероятность того, что здесь будет возбуждено судебное дело о халатности со стороны школьного персонала», — предсказал он. Он добавил, что если ситуация была достаточно серьезной, чтобы угрожать сообщением в Службу защиты детей, к ней следовало относиться более серьезно.

Судебный процесс, обвиняющий школу в халатности после смертельного буйства, будет не первым.В этом году семьи и жертвы стрельбы в Паркленде подали в суд на школьный округ округа Броуард, штат Флорида, в общей сложности по 53 искам, и 52 из них были урегулированы мировым соглашением на сумму 25 миллионов долларов. В 2018 году судья Коннектикута отклонил иск родителей двух жертв Сэнди Хук против школьного округа.

Губернатор Мичигана Гретхен Уитмер (D) и другие собрались 3 декабря на пикет в Оксфорде, штат Мичиган, в память о погибших и раненых в результате стрельбы 30 ноября. (The Washington Post)

Кто может быть объектом судебного иска, будет зависеть от того, что подпадает под действие законов штата, касающихся иммунитета для государственных учреждений, таких как государственная школа, сказал Дэвид Брилл, юрист из Флориды, который представлял четыре семьи Паркленда и раненый школьник.

История продолжается ниже объявления

В соответствии с законодательством штата Мичиган такие учреждения освобождаются от гражданской ответственности, если они выполняют государственные функции. Отдельные государственные служащие, такие как школьные консультанты, не будут защищены, если их поведение будет равнозначно грубой небрежности.

Брилл, ссылаясь на решение позволить Итану вернуться в класс, не обыскивая его рюкзак, не просматривая его сообщения в социальных сетях и не подвергая сомнению его оправдание по поводу разработки видеоигры, сказал, что школьный персонал должен проявлять бдительность перед лицом угроз, особенно после более чем два десятилетия школьных расстрелов.

История продолжается под рекламой

Несколько наблюдателей сошлись во мнении, что средняя школа в пригороде Детройта, по крайней мере первоначально, была в числе предупреждений на прошлой неделе. Учитель отметил рисунок флажком, и школа пригласила родителей, чтобы обсудить его. Задача администраторов состоит в том, чтобы правильно определить одного учащегося, который может вести себя агрессивно, среди гораздо большего количества учеников, которые показывают предупреждающие знаки, но никогда не причиняют вреда.

Стандартная процедура в таких ситуациях требует быстрой оценки и установления фактов, часто с привлечением районных психологов.Но путь вперед после этого не всегда ясен, сказал Ронн Нозое, исполнительный директор Национальной ассоциации директоров средних школ.

«Трудно сказать, нужен ли им кто-то, с кем можно поговорить, или они готовы совершать ужасные действия», — сказал он. «Это легко сделать квотербеком в кресле. В тумане момента распутать его гораздо труднее».

История продолжается под рекламой

«Дела могут быстро измениться от плохого до ужасающего. Вы просто не знаете. Невозможно сказать, — сказал Нозоэ.

Эти решения могли быть осложнены трудным моментом, с которым столкнулись школы. По всей стране пандемия коронавируса и продолжительное отсутствие в школе привели к всплеску проблем с поведением и насилия в школах, включая огромный всплеск инцидентов с применением огнестрельного оружия.

По словам Нозоэ, раньше было принято правило, согласно которому 85 процентов учащихся обычно следуют правилам при обычной поддержке в классе. Сегодня, по его словам, эта цифра намного ниже, а это означает, что у администраторов гораздо больше учеников со значительными академическими потерями, травмами и плохим поведением.

Некоторые говорят, что чиновники должны были обыскать вещи студента. В соответствии с прецедентом Верховного суда школьные чиновники должны иметь «обоснованное подозрение» в преступной деятельности для обыска имущества учащегося — более низкий стандарт, чем «вероятная причина», с которой обычно сталкиваются правоохранительные органы.

Энди Макгилл, директор средней школы Вест-Либерти-Салем в Огайо, сказал, что проверил бы рюкзак ученика, если бы тот оказался в такой же ситуации, но это отчасти потому, что он пережил ужасающий инцидент.В 2017 году ученик его школы с заряженным ружьем был остановлен в туалете Вест-Либерти-Салем. Был ранен студент, но никто не погиб.

«Лично я бы просмотрел множество его вещей, просто чтобы убедиться», — сказал он. «Но я уже ходил в этих туфлях. Что касается меня, я уже нахожусь в положении, когда я хотел бы быть в безопасности, чем потом сожалеть».

Он сказал, что не будет критиковать чиновников Оксфорда, отметив, что могут быть факты или рассуждения, о которых он не знает.Макгилл является частью Principal Recovery Network, проекта Национальной ассоциации директоров средних школ, который помогает поддерживать лидеров образования, столкнувшихся с этими трагедиями.

Обученные психологи не лучше случайности предсказывают, кто из их пациентов совершит насильственный акт, сказал Джонатан Мецл, директор Департамента медицины, здравоохранения и общества в Университете Вандербильта.

«Где провести черту?» — спросил Метцль. «Оглядываясь назад, это легко, но в то время так много детей озвучивают угрозы, отчаяние или всевозможные мигающие красные предупреждающие знаки.Где вы проводите черту?»

«Я не готов обвинять школу в этом случае, не зная больше», — сказал он. Он добавил, что чиновники Оксфорда столкнулись с особенно сложной ситуацией, потому что родители отказались сотрудничать и не сказали им, что у их сына есть доступ к оружию.

Мичиганская ассоциация директоров средних школ сообщает своим членам, что они могут столкнуться с давлением при обыске имущества учащихся, и обучает их тому, как ориентироваться в юридических стандартах обыска.

«Поскольку оружие и наркотики стали более распространенными в школьных кампусах, школьные власти вынуждены проводить обыски учащихся для обеспечения безопасности кампуса», — говорится в руководстве. В нем говорится, что предусмотренная Конституцией защита от «необоснованных обысков и конфискаций» распространяется на студентов, и это объясняет, почему стандарт для них отличается от других ситуаций.

«Школам не нужен ордер или даже «вероятная причина» перед обыском ученика. Вместо этого стандартом поиска студентов является «обоснованное подозрение», — говорится в нем.«При обыске личности или вещей учащегося существуют «обоснованные подозрения», когда у школьного служащего есть объективные, сформулированные основания подозревать, что обыск предоставит доказательства того, что учащийся нарушает закон или школьные правила».

Ример сказал, что он был впечатлен тем, что учителя и школьные чиновники быстро отреагировали на увиденные ими красные флажки, включая поиск в Интернете боеприпасов и розыгрыш тем утром, даже несмотря на то, что он предсказывает гражданский судебный процесс против них.

«Я отдаю должное школе.Я не хочу бросать их под автобус», — сказал он. «Из того, что я знаю издалека, они относились к этому серьезно, старались отнестись к этому ответственно. Они пытались найти баланс между конкурирующими интересами различных вовлеченных сторон».

Концепт-арт: рисование и раскрашивание фэнтезийного и научно-фантастического оружия

Курс «Рисование и раскрашивание оружия, огнестрельного оружия, транспортных средств и мехов» дает вам общее представление о цифровом рисовании и раскрашивании широкого спектра оружия, оружейных транспортных средств и механических роботов. Или ваши деньги назад.

В ходе этого курса вы освоите навыки искусства и дизайна, которыми всегда хотели овладеть. Независимо от того, учитесь ли вы как любитель или планируете стать профессиональным цифровым иллюстратором или концепт-художником. Это идеальный курс для вас.

На протяжении этого курса вы пройдёте более 25 часов живого рассказа, более 50 лекций и 55 загружаемых ресурсов. Сначала я покажу вам самые основы перспективы, затем затенение и рендеринг, и, наконец, разделы о рисовании и раскрашивании оружия ближнего боя и магического оружия, пистолетов, транспортных средств и механических роботов.

Вот что вы получите в этом курсе:

  • Мгновенный доступ ко всем 55 лекциям в 8 разделах.

  • более 25 часов живого, рассказанного контента, где я проведу вас через каждый шаг в режиме реального времени.

  • Гарантия полного возврата денег в течение 30 дней после покупки курса!

Курс изложен в удобном для понимания формате:

  • Сначала я научу вас основам перспективы. Мы рассмотрим 1- и 2-точечную перспективу, предлагая те же задания, что и у меня, когда я был студентом в одной из лучших школ дизайна.

  • После этого я научу вас важности освещения и тому, как затенять и визуализировать основные элементы, из которых все создается. Сферы, кубы, конусы и цилиндры. Это элементы, из которых состоит почти все, что нас окружает. Завершение рендерингом 3 разных видов оружия в качестве фундаментального заключительного упражнения.

  • Далее мы переходим непосредственно к изучению основ холодного оружия.Понимание — самая важная часть эффективного проектирования, поэтому мы будем смотреть на оружие и набрасывать его с намерением понять его.

  • После этого мы приступим к наброску мечей, топоров, щитов, посохов и луков. Начиная очень грубо и постепенно дорабатывая их.

  • Далее мы начнем визуализировать наше оружие, обращая внимание на формы, цвета и детали. Я доведу два оружия до качественной отделки.

  • После этого я научу вас рисовать магические эффекты, что нужно учитывать при рисовании магии, и познакомлю вас с эффектами пламени, льда и молнии.Добавление их к оружию в качестве примера.

  • В следующем сеансе мы перейдем к оружию. Я буду использовать тот же процесс: сначала понять, затем применить то, что мы узнали, и использовать это для создания правдоподобных и интересных конструкций оружия.

  • Я проведу вас через наброски разных видов оружия, мы возьмем два из них и отполируем до блеска. После этого я научу вас рисовать научное оружие и рисовать лазеры и эффекты.

  • После оружия перейдем к технике.Где снова я научу вас основам, а затем познакомлю вас с моим любимым способом рисования транспортных средств, не слишком беспокоясь о перспективе. Мы сделаем несколько набросков таким образом, прежде чем углубиться и отрендерить один из наших эскизов до очень высокой детализации.

  • Я также расскажу об основах танков и лодок и о том, как подходить к их рисованию.

  • После этого я расскажу о воздушных шарах и космических кораблях. Делаю наброски и рассказываю о том, как подходить к их рисованию.

  • Наконец, мы погрузимся в наброски и рисование мехов. Я покажу вам, как я рисую их, а также закончу, нарисовав один из наших эскизов.

На протяжении всего курса вы узнаете:

  • Как использовать перспективу и понимать ее

  • Как реалистично визуализировать и затенять объекты

  • 902lee

    Как рисовать магические эффекты

  • Как рисовать и раскрашивать оружие

  • Как рисовать и раскрашивать транспортные средства

  • Добавляем много деталей!

  • советы и рекомендации по живописи, рисунку и дизайну.

  • тонн живого озвученного рисунка!

  • более 115 загружаемых ресурсов !

Другие преимущества:

  • Вы также получите доступ к разделу вопросов и ответов

  • Пожизненный доступ ко всем материалам курса.

  • Свяжитесь со мной, вашим инструктором

Зарегистрируйтесь сегодня и сделайте следующий шаг к творческому росту!

Федеральный судья оставил в силе запрет школьного дресс-кода на изображения оружия

Фото предоставлено iStock

Администрация государственных средних и старших классов в Висконсине не нарушила Первую поправку, запретив учащимся носить рубашки с изображением оружия, постановил федеральный окружной суд в N.J против Sonnabend .

Дело касалось двух учеников, Нью-Джерси из средней школы Шаттак и А.Л. из средней школы Кеттл Морейн. Нью-Джерси — энтузиаст оружия, сторонник Второй поправки и стрелок по мишеням. В школу он носил футболку Smith & Wesson с изображением пистолета. Школьные чиновники заставили его прикрыть рубашку.

A.L., также энтузиаст оружия и сторонник Второй поправки, носил футболку с надписью «Wisconsin Carry, Inc. ». который включал изображение пистолета.Власти школы сказали ему, что он не может носить одежду с изображениями огнестрельного оружия. В обеих школах действует дресс-код, запрещающий ношение одежды с изображением оружия.

Учащиеся через своих родителей подали федеральные иски, добиваясь судебного запрета, запрещающего школьным властям обеспечивать соблюдение дресс-кода и разрешающего учащимся носить такую ​​одежду. Костюмы были объединены.

Рубашки речевые

Ответчики школы изначально утверждали, что требования Первой поправки должны быть отклонены, потому что футболки не были речью по смыслу Первой поправки.Они утверждали, что изображения огнестрельного оружия по своей сути не выразительны.

В соответствии с Первой поправкой существуют определенные формы экспрессивного поведения, которые не считаются достаточно экспрессивными, чтобы заслуживать пересмотра Первой поправкой. Например, федеральный окружной суд в Нью-Мексико однажды постановил, что ношение обвисших брюк недостаточно выразительно.

Однако здесь окружной судья признал, что рассматриваемые футболки были формой речи, написав, что «[] изображение или изображение оружия по своей природе выразительны.  

Тинкер не применяется

Учащиеся утверждали, что применимый правовой стандарт должен исходить из судьбоносного дела о речи учащихся Верховного суда, Tinker v. Des Moines Independent Community School District  (1969). В этом случае суд постановил, что должностные лица государственной школы в Айове нарушили Первую поправку, когда они наказывали учащихся за ношение черных повязок мира, форму пассивной политической речи, которая существенно не мешала школьной деятельности.

Суд в деле Тинкер постановил, что администрация школы не может наказывать учащихся за высказывания, если только они не могут обоснованно предсказать, что речь учащихся вызовет существенный сбой, существенное вмешательство в школьную деятельность или нарушение прав других лиц.

Дело Tinker также касалось того, что известно в Законе о Первой поправке как дискриминация точек зрения — правительство отдавало предпочтение точкам зрения одних частных ораторов по сравнению с другими. Это применялось в Tinker , потому что школа запрещала ношение черных нарукавных повязок, но разрешала учащимся носить другие символы, такие как железные кресты или пуговицы политической кампании.

Однако федеральный окружной суд штата Висконсин по делу о футболках постановил, что Tinker не применяется к ограничениям на выступления студентов на закрытых форумах, когда ограничения являются нейтральными с точки зрения точки зрения. Окружной суд заявил, что школы являются закрытыми форумами во время занятий. Кроме того, окружной суд пришел к выводу, что ограничение на изображения огнестрельного оружия применяется независимо от того, являются ли изображения пропагандистскими или антиоружейными.

Суд применяет стандарт типа Hazelwood

Вместо применения Tinker, судья применил вариант стандарта, сформулированный Верховным судом в деле Hazelwood School District v. Kuhlmeier  (1988), дело о цензуре школьной прессы. В деле Hazelwood, суд постановил, что в отношении выступлений учащихся, спонсируемых школой, должностные лица государственных школ могут ограничивать выступления учащихся, если у них есть для этого законные педагогические или образовательные причины.

В данном случае районный суд применил аналогичную норму. Ответчики школы утверждали, что запрет на одежду с изображением огнестрельного оружия оправдан, поскольку многие ученики выражали страх и тревогу по поводу изображений оружия.В декабре 2019 года ученик из соседнего Вокеши принес в школу пистолет и выстрелил в одноклассника.

«Хотя верно, как подчеркивают Истцы, что простые изображения огнестрельного оружия не могут никому причинить вреда, изображение огнестрельного оружия на рубашке одноклассника в школьной среде может быть напоминанием о школьном насилии, которое лежит в основе опасения школ», — написал судья.

Из-за этих опасений по поводу стрельбы в школах судья написал: «Решение ответчиков запретить учащимся носить одежду с изображением огнестрельного оружия не было необоснованным.

Судья также рассудил, что учащиеся могут выражать свою поддержку огнестрельного оружия другими способами. Судья сказал, что студенты «могут даже свободно носить рубашки, которые выражают их поддержку Второй поправки [право на хранение и ношение оружия] другими способами».

Окружной судья также привел еще одну законную воспитательную причину — так называемый «эффект оружия». Суд пояснил: «Эффект оружия — это название, данное теории о том, что простое присутствие оружия или изображения оружия увеличивает агрессию у людей.  

Истцы утверждали, что изображения оружия не повышают агрессию, однако школьные ответчики представили мнение психолога, который написал, что изображения оружия в школе могут повышать агрессию у учащихся.

Районный судья отметил, что заинтересованность ответчиков школы в «снижении студенческой агрессии» была правомерной педагогической целью.

Суд пришел к выводу, что школьные ответчики имели законные воспитательные причины для введения запрета на изображение огнестрельного оружия в школах.

Информационный бюллетень Центра свободы слова раз в две недели предлагает дайджест новостей о Первой поправке и новостных СМИ. Подпишитесь бесплатно здесь: https://bit.ly/3kG9uiJ

Дэвид Л. Хадсон мл. . является профессором юридического колледжа Белмонтского университета, который регулярно пишет и выступает по вопросам, связанным с Первой поправкой. Он является автором книги «Пусть говорят студенты: история борьбы за свободу слова в американских школах» (Beacon Press, 2011 г.) и книги «Первая поправка: свобода слова » (2012 г.).Хадсон также является автором серии лекций из 12 частей «Свобода слова: понимание Первой поправки » (2018 г.) и серии лекций из 24 частей Конституция США 101 (2019 г.).

 

Как нарисовать оружие для ПК Windows или MAC бесплатно

Поэтапное рисование вашего любимого оружия. Хотите удивить своих друзей или просто научиться рисовать? Тогда это приложение для вас. Уроки разной сложности помогут вам отработать ключевые аспекты рисования.Вы легко представите, что и как будете рисовать. Получайте новые навыки и развивайтесь. Рисовать весело!

✏ Огромное количество людей в наше время хотят научиться рисовать, но у них с этим большие трудности. Это приложение позволяет легко и в кратчайшие сроки научиться рисовать оружие.

✏ Если вы хотите научиться рисовать крутое и реалистичное оружие, чтобы другие вам завидовали, то это приложение для вас. Приложение содержит огромную коллекцию пошаговых инструкций по рисованию.

✏ Даже если вы совсем не умеете рисовать, это не проблема. Наши уроки созданы исключительно для ускоренного изучения самых основ рисования. Все уроки рисования оружия созданы профессиональными иллюстраторами и адаптированы не только для взрослых, но и для детей. Бери карандаш, выбирай понравившееся оружие, и сегодня ты научишься рисовать.

✏ Все уроки по рисованию оружия представлены в виде пошаговых инструкций. Шаг за шагом следуйте инструкциям, и вы сами увидите, как легко научиться рисовать.

✏ Ваш ребенок спросил вас, как нарисовать пистолет, откройте это приложение и рисуйте с его помощью. Вы увидите, как вашему ребенку понравится, что вы проводите с ним время за его любимым занятием.

✏ Все уроки рисования оружия совершенно бесплатны. Просто установите приложение, выберите любое понравившееся оружие и учитесь рисовать.

Приложение содержит огромную коллекцию инструкций по рисованию:
— как рисовать ножи
— как рисовать пистолеты
— как рисовать винтовки
— как рисовать автоматы
— как рисовать дробовики
— как рисовать пулеметы

Рисуйте отличное оружие с лучшими пошаговыми уроками в Google Play! Удачи тебе!

Особенности приложения:
— огромное количество рисунков
— постоянное добавление новых картинок
— быстрое обучение
— простой и понятный интерфейс
— интерфейс переведен на множество языков

Отказ от ответственности:
Весь контент этого приложения собраны из общедоступных источников. Если вы считаете, что у вас есть права на контент в этом приложении, вы можете связаться с нами по электронной почте. Спасибо!

Это не оружие: объекты, которые полиция перед стрельбой приняла за оружие | Art

Пока в Калифорнии бушует коронавирус, выставка Кары Левин закрыта. Посетители должны записаться на прием непосредственно к художнице, чтобы она могла позволить им увидеть свои работы. Что, по крайней мере, гарантирует очень индивидуальный VIP-тур.

Это напоминает Левайн о днях, когда она была студенткой по обмену в Японии, где художники всегда устраивали свои шоу.«Я думала, что это так странно», — вспоминает она незадолго до того, как должна состояться ее первая встреча. «Вы заходили и смотрели на работу, спрашивали кого-нибудь о ней, и вы разговаривали с художником! Я такой: «О, хорошо, это то, чем я сейчас занимаюсь».

Содержание выставки Левайна не менее необычное. В галерее Tiger Strikes Asteroid в Лос-Анджелесе 36-летний мужчина демонстрирует керамические изделия ручной работы, которые полиция приняла за оружие при расстреле безоружных гражданских лиц, большинство из которых были чернокожими.

Это часть проекта Левин «Это не оружие», целью которого является повышение осведомленности о жестокости полиции, систематическом расизме и активизме. Инициатива состоит из трех частей: резьбы, сделанной в ее мастерской, открытых мастерских с сотрудниками, а теперь и сборника эссе и иллюстраций 40 художников, писателей и целителей.

This Is Not a Gun ведет свою историю с декабря 2016 года, когда друг прислал Левину статью из журнала Harper’s. Пункт гласит: «Триггер предупреждения. Из списка предметов, которые были приняты за оружие во время расстрелов гражданских лиц полицией в Соединенных Штатах с 2001 года», и продолжает включать такие предметы, как штанга для душа, бутылка одеколона, трость, бутерброд и игрушечный грузовик.

Левин говорит: «На самом деле я не совсем понимаю, почему мой друг прислал это именно мне, за исключением того, что я верю в способность объектов нести историю. Я давно интересуюсь историей объектов как скульптор и как создатель. Когда я увидел список, я, конечно, был шокирован и потрясен. Как можно перепутать мобильный телефон или связку ключей с оружием?»

Фотография: TSA LA

Но она также была поражена тем, как список был лишен контекста. «Больше всего меня поразило, остановило и ускорило этот проект то, что он казался очень пустым.Такое ощущение, что у них здесь был какой-то кликбейтный список объектов, которые полиция приняла за оружие, но в них не было всей важной информации.

«Они не указали расу, этническую принадлежность, возраст и умственную отсталость. Очень быстро я очень разозлился. Я подумал, зачем им публиковать что-то подобное без какой-либо информации? В разговорном, культурном плане мы можем сделать собственный вывод, но это было недальновидно, бесчувственно, довольно бессердечно и грубо».

Это вызвало творческий отклик глубоко внутри.«Часто моя работа исходит из проблемы, которую я не могу решить, над которой работаю в своей голове, например, как я это понимаю? Что касается меня, то я не понимаю, как кто-то мог принять какой-либо из этих предметов за оружие. Поэтому я подумал, что если бы я мог замедлиться, понять объекты и воссоздать их в своей студии, делать эти объекты очень усердно и медленно в процессе резьбы по дереву, может быть, тогда я мог бы понять, как кто-то мог совершить эту ошибку».

Левин, выросшая в прогрессивной семье с родителями-активистами, также использовала время, чтобы «перевоспитать» себя в отношении расовых отношений.«Я хотел посвятить его лучшему, более глубокому пониманию. Поэтому я начал слушать риторику, эссе и исторические романы, посвященные истории расы в Соединенных Штатах».

На данный момент она тщательно вырезала 16 объектов из 23 в списке Харпера, описывая каждый как акт молитвы, уважения и памяти. Ее последний случай связан с инцидентом в 2016 году, когда офицер полиции Майами заявил, что он думал, что игрушечный грузовик, принадлежащий Арнальдо Риосу Сото, человеку с аутизмом, был огнестрельным оружием.Офицер открыл огонь, но случайно попал в опекуна Сото, Чарльза Кинси, который выжил.

Для Левина, который много лет работал в художественном сообществе людей с ограниченными возможностями развития, это дело нашло отклик. «Невозможно переоценить хрупкость взрослых с инвалидностью в нашем обществе. Мы умалчиваем тот факт, что полиция, насколько я могу судить, не обучена распознавать нейроразнообразие или любые различия в способностях: умственных, эмоциональных, развивающихся, физических.

«В списке есть глухой человек, которого застрелили, и есть человек в списке, у которого было биполярное расстройство, и у него был эпизод.Полиция снова и снова отвечает жестоким, смертельным, смертельным насилием людям, которые живут с инвалидностью, и это особенно остро для меня».

Фотография: Кара Левин

Хотела бы она встретиться с кем-нибудь из людей, связанных с историями этих объектов? «Мне очень хотелось бы. Это всегда было частью проекта, похожей на открытый вопрос, в который я очень хочу вникнуть».

Проект также перерос в публичные мероприятия, часто проводимые совместно с общественными активистами и художниками и включающие диалоги о расах.Левин обычно приносит сумку с предметами, которые полиция приняла за оружие (в настоящее время известно о 40 объектах) , которые участники исследуют и воссоздают из глины. Около 300 таких керамических изделий ручной работы представлены на нынешней выставке.

«Я выбрал глину, потому что для меня глина — это материал для всех. Чтобы уметь работать с глиной, ничего знать не надо: и грязь, и вода, и руки есть, и молодец. Такое прикосновение к материалу и совместная работа за столом автоматически погружают людей в более воплощённый опыт, который открывает новый вид диалога.

Затем этим летом полиция убила Джорджа Флойда, афроамериканца в Миннеаполисе, и общенациональная расплата за жестокость полиции и расовую несправедливость. Левин размышляет: «Это было похоже на приливную волну. Я был на улицах, и меня очень взволновала энергия, и я продолжаю надеяться, что это приведет к реальным институциональным и системным изменениям во многих местах, где это возможно.

«Мой вопрос, и я думаю, вопрос многих активистов: хорошо, так что же нам делать с этой энергией, куда она будет направлена ​​и как нам сохранить ее движение вперед? В некотором смысле книга появилась в то время, когда люди более открыты для этой истории, и я думаю, что это хорошо. Это история, которую нужно рассказать, и это история, над которой нам нужно работать как обществу и сообществу».

Кара Левин проводит мастер-класс. Фотография: Shay Myerson

Протесты Black Lives Matter поставили перед белыми либералами особую задачу изучить, как они могут быть конструктивными союзниками без перформативных сигналов добродетели. Когда высказаться, когда замолчать, чтобы другие могли говорить? Это проблема, о которой Левин, испытывающий облегчение после поражения Дональда Трампа на выборах, прекрасно осведомлен.

«Я действительно думаю, что для белых либералов самое время проанализировать привилегии, с которыми вы живете, и ознакомиться с различными Америками, в которых живут маргинализированные люди, как цветные, так и на социально-экономическом уровне. ,» она сказала.

«Как белый союзник, я определенно стараюсь сделать шаг вперед и выполнить работу — то, что я сейчас пытаюсь использовать в языке — «призывать» других белых людей, которые, как я был свидетелем, совершали микро- или макроагрессии воочию.

Comments