Штриховка листьев для дошкольников: Занятие 9. Ежи Ежовичи (Штриховка цветными карандашами) — РИСОВАНИЕ С ДЕТЬМИ 6-7 ЛЕТ — ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО — Каталог файлов


09.06.2021 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

Готовим руку к письму - штриховка

Коллекция авторских раскрасок для детей всех возрастов. На данный момент насчитывает 14.365 картинок.
-Азбуки (Русская, Украинская, English)
-Для малышей
-Зарубежные мультфильмы
-Отечественные мультфильмы
-Мандалы
Флеш-раскраски для ваших малышей. Огромный выбор интересных картинок.
Интересные и необычные факты обо всем на свете.
Новый раздел ТРАФАРЕТЫ поможет в оформлении праздников. К новому году добавлены тафареты Ёлочки, Игрушки, Олени, Снеговички, Снежинки. Раздел регулярно пополняется, Следите за новинками.
Игры различных жанров для девочек и мальчиков всех возрастов.
Большая коллекция картинок для развития детей.
Ребусы, азбуки, цифры, животные, растения.
Фотографии интересных мест, детей, животных. Все самое интересное в фотографиях.
Стенгазеты ко всевозможным праздникам создадут необходимую атмосферу.
-Стенгазеты "С днем рождения"
-Стенгазеты "С новым годом"
-Стенгазеты "Времена года"
-Стенгазеты "С юбилеем"
-Стенгазеты "C 8 марта"
и много других.
Самые разнообразные лабиринты различной степени сложности.
Интересное и смешное видео с участием детей и животных. Мастер классы.
Детские песни для детей к Новому году и другим праздникам.
Аудио-сказки для детей.
Открытки к праздникам.
С Новым годом, 14 февраля - День влюбленных, День Святого Валентина, Деньзащитника отечества-23 февраля, 8 марта, День Победы, 1 мая, Ретро открытки, советские открытки, авторские.
Огромная коллекция смайликов, на данный момент содержит 7371 смайликов.
Всевозможные анимированнные картинки и аватарки для соцсетей.
Детские анекдоты на различные темы: Из жизни животных, Объявления, Отцы и дети, Про Вовочку, Про рыбалку, Школа.
Коллекция анекдотов регулярно пополняется, следите за обновлениями.
Веселые истории из жизни с детьми и о них.
Загадки для детей на разные темы
Статьи для родителей о воспитании детей, здоровье детей и их досуге.
Поделки с детьми и для детей. Поделки из бумаги, природных материалов, соленое тесто, лепка из глины и пластилина.

Узнай стоимость своей работы

Бесплатная оценка заказа!

Тип работы: АвторефератАннотацияАспирантский рефератБизнес-планДипломная работаДипломная работа (один раздел)Дипломная работа (правки)ДиссертацияДневник по практикеДомашняя работаЗадачаКейсКонтрольная работаКурсовая работаЛабораторная работаМагистерская работаМагистерская работа (один раздел)Магистерская работа (правки)МонографияНаучная статьяОтветы на билетыОтчет по практикеПереводПланПовышение уникальностиПрезентация PowerPointРефератРецензия (только текст)Решение экзаменов онлайнСочинениеСтатьи для диссертацииСтатьяТезисыТестЧертежЭссе

Предмет:: Введите предмет 1 : C 1 с 3D-max Access Android Basic BPWin C/C++ C# CorelDraw Delphi Electronics Workbench Excel Fortran HTML Java Javascript Linux MathCad MATLAB MySQL Pascal Perl Photoshop PHP PowerPoint презентация Prolog SPSS SPSS Visual Basic Visual C++ web - разработки Авиационная промышленность Автоматика Автомобильная промышленность Агрономия Агрофизика Агрохимия Административное право Акустика Алгебра Анализ текста Анализ хоз.

деятельности Аналитическая химия Анатомия Английский Антенны и устройства СВЧ Антикризисное управление Античная философия Арабский Арбитражный процесс Археология Архитектура Ассемблер Астрометрия Астрономия Астрофизика АСУ Аудит АФХД Базы данных Банковское дело Белорусский БЖ БЖД в строительстве Библиотековедение Бизнес-планирование Биогеография Биология Биофизика Биохимия Биржевое дело Ботаника Бухгалтерская и налоговая отчетность Бухгалтерский учет и аудит Бюджетирование Валеология Валютные отношения Ветеринария Вибрационные процессы Виртуальная психология Водоснабжение и водоотведение Востоковедение Высшая геодезия Высшая математика Вычислительная математика Вычислительная механика ВЭД – внешнеэкономическая деятельность Гендерная психология Гендерная социология Генетика География Геодезия Геология Геология полезных ископаемых Геометрия Геополитика Геофизика Геохимия Геоэкология Гигиена Гидравлика Гидромелиоративное строительство Гидротехническое строительство Голландский Гостиничное дело Государственное управление Государство и право Гражданское право Греческий Грибы и микология Датский Декоративно-прикладное искусство Делопроизводство Деньги и кредит Деревообработка Диалектология Дидактика Дизайн интерьера Дискретная математика Дифференциальная геометрия Дифференциальная психология Дифференциальные уравнения Добывающее производство Дорожное строительство Дошкольная педагогика Естествознание Железнодорожное машиностроение Жилищное право Журналистика Земельное право Земельные кадастры Зоология Зоотехния Иврит Издательское дело и полиграфия Иммунология Инвестиции Инвестиционный менеджмент Инженерная геодезия Инженерная геология Инженерная графика Инженерная психология Инновационный менеджмент Инструментальная промышленность Интернет маркетинг Информатика Информационная безопасность Информационные системы Информационные системы в экономике Информационные технологии Искусственный интеллект Искусство и культура Искусствоведение Испанский Исследование операций Историческая география История История архитектуры История балета История государства и права История Древняя История журналистики История Зарубежная История зарубежного искусства История искусств История культуры История Мировая История МЭО История Отечества История педагогики История развивающихся стран История развития политических учений и т История рекламы История религии История Средних веков История экономической мысли Итальянский Казахский Квантовая механика Квантовая физика Квантовая химия Кино и телевидение Китайский Классическая механика Клиническая психология Когнитивная психология Коллоидная химия Коммерция Компьютерная графика Компьютерные сети и системы Конституционное право Конфликтология Корпоративное право Краеведение Криминалистика Криминология Криптография Культурно-досуговая деятельность Культурология Ландшафтный дизайн Латинский Легкая промышленность Лексикология Лесное хозяйство Лесопромышленное машиностроение Лингвистика Лингвистика текста Линейная алгебра Линейное программирование Литература зарубежная Литература русская Литературоведение Логика Логика гуманитарная Логистика Логопедия Макроэкономика Маркетинг Маркетинг закупок Маркетинг продаж Маркшейдерское дело Масс-медиа Мат.
мет. в экономике Мат. методы в психологии Математическая логика Математическая статистика Математическая физика Математическая химия Математические методы Математические методы в социологии Математические методы в экономике Математический анализ Математическое моделирование Математическое моделирование Материаловедение Материаловедение легкой промышленности Матпро Медицина Медицинская психология Международное право Международные отношения Международный маркетинг Международный менеджмент Менеджмент Менеджмент организации Менеджмент социально-культурной сферы Металлообработка Металлургия цветных металлов Метафизика (онтология) Методика преподавания Методика преподавания английского языка Методика преподавания техн. дисциплин Методика преподавания эконом. дисциплин Метрология Механизация строительства Механика Механика сплошных сред Микробиология Микроструктурная геология Микроэкономика Микроэлектроника Мировая культура моды Мировая Художественная Культура Мировая экономика Моделирование в металлургии МСФО Музыка Муниципальное право Муниципальное управление МЭО Налоги Налоговое право Народное искусство Наследственная механика Начертательная геометрия Небесная механика Неголономная механика Нейропсихология Нелинейная динамика Немецкий Неорганическая химия Нефтегазовое машиностроение Оборудование легкой промышленности Оборудование пищевой промышленности Обрабатывающее производство Общая психология Общественная мысль ОВД – органы внутренних дел ООП Оптика Организация общественного питания Организация производства и труда Организация ЭВМ Органическая химия Ортопедия Основы программирования Основы теории сварки и резки металлов ОТЦ Охрана среды Охрана труда и техника безопасности Оценка стоимости земли Оценка стоимости недвижимости Палеонтология Парикмахерское дело Патология Патопсихология ПГС Педагогика Педагогическая инноватика Педагогическая психология Планирование и прогнозирование Подъёмно-транспортные машины Политическая география Политическая культура/поведение Политические институты Политическое право Политология Польский Португальский Право Право интелектуальной собственности Право социального обеспечения Правовая статистика Практическая гидравлика Предпринимательство Приборостроение Прикладная лингвистика Прикладная математика Прикладная механика Прикладная психология Проектирование систем вентиляции, отопле Проектно-сметная документация Производственные технологии Производство металлических изделий и заг Производство технологического оборудован Прокурорский надзор Промышленное рыбоводство Промышленность бытовых приборов и машин Профессиональная этика Психоанализ Психодиагностика Психолингвистика Психология Психология восприятия Психология здоровья Психология личности Психология развития Психология спорта Психология труда Психопатология Психосоматика Психотерапия Психофизиология Радиотехническая и электронная промышлен Радиофизика Радиоэлектроника Ракетно-космическая отрасль Реклама и PR Религия и мифология Релятивистская механика Ресторанный бизнес Римское право Риторика Робототехника Русский язык Рынок ценных бумаг Связи с общественностью Сельское хозяйство Сельскохозяйственное машиностроение Семейное право Сестринское дело СКД (социально-культурная деятельность) Складская логистика Сопротивление материалов Социальная антропология Социальная педагогика Социальная психология Социальная работа Социальная статистика Социально – экономическая география Социально-культурное проектирование Социолингвистика Социология Социология знаний Социология коммуникаций Социология культуры Социология личности Социология молодежи Социология образования Социология организаций Социология политики Социология права Социология религии Социология риска Социология села Социология семьи Социология СМИ Социология труда Специальная педагогика (дефектология) Специальная подготовка Специальная психология Сравнительная педагогика Сравнительная психология Стандартизация и сертификация Станкостроение Статистика Статистическая механика Статистическая физика Стилистика Стратегический маркетинг Стратегический менеджмент Страхование Страховая математика Строительная механика Строительное и коммунальное машиностроен Строительство Судебная бухгалтерия Судебная экспертиза Судостроение Сурдопедагогика Схемотехника Схемы и чертежи в Visio Таможенная система Таможенное право ТАУ ТВиМС (теория вероятностей и мат.
статис Театр Телекоммуникации Теоретическая механика Теоретические основы гидравлики Теория алгоритмов Теория воспитания Теория государства и права Теория графов Теория игр Теория информации Теория колебаний Теория металлургических процессов Теория множеств Теория оптимизации Теория организации Теория пластичности Теория принятия решений Теория принятия управленческих решений Теория управления Теория упругости Теория устойчивости и катастроф Теплотехника Термодинамика Техническая физика Техническое обслуживание и ремонт автомо Технология машиностроения Технология пищевой промышленности Тифлопедагогика ТММ Товароведение непродовольственных товаро Товароведение продовольственных товаров Топография Топология Топология ТОЭ Тракторостроение Транспорт Транспортная логистика Транспортное право Транспортное строительство Трудовое право Туризм ТФКП ТЭЦ Уголовное право Украинский Управление качеством Управление персоналом Управление проектами Управление рисками Учет в АПК Учет в банковской сфере Учет в промышленности Учет в строительстве Учет в сфере обслуживания Учет в торговле Фармацевтическая химия Физика Физика атмосферы Физика высоких энергий Физика конденсированных сред Физика плазмы Физика твердого тела/атомов/молекул/нано Физика элементарных частиц Физиология Физическая география Физическая химия Физические основы электроники Физкультура и спорт Филология Философия Философия права Финансовая математика Финансовое право Финансовый менеджмент Финансы Финский Фольклор Фотография Французский Функциональный анализ Химическая термодинамика Химическая физика Химическое машиностроение Химия Хирургия Хозяйственное право Холодильное оборудование Хореография Ценообразование Цитология Цифровая обработка сигнала Чертежи в AutoCad Чертежи в SolidWorks Чертежи в КОМПАС Чешский Численные методы Шведский Школоведение Школьная математика Экологическое право Экология Эконометрика Экономика Экономика АПК Экономика в строительстве Экономика отрасли Экономика предприятия Экономика природопользования Экономика формации Экономическая география Экономическая психология Экономическая социология Экономическая статистика Экономическая теория Экономическое право Экосоциология Экскурсоведение Экспериментальная психология Электродинамика Электромеханика Электроника Электросвязь Электроснабжение Электротехника Электротехническая промышленность Электроэнергетика Эмиссионная электроника ЭММ Энергетика Энергосбережение Эпистемология Эргономика Эстетика Этика Этнолингвистика Этносоциология Этология Юридическая психология Юриспруденция Ядерная физика Языко

Нетрадиционное рисование в старшей группе, в том числе ватными палочками, ладошками и отпечатками листьев; конспект занятия

Дата: 25 марта 2017 Автор: Оксана Мищук Рубрика: Для дошкольников

Нетрадиционное рисование способствует развитию познавательного интереса детей, их творческих способностей, воображения, образного мышления. Детей очень легко увлечь творческим процессом создания необычных шедевров, каждый раз уникальных и неповторимых. Личность ребёнка эстетически обогащается, он начинает видеть прекрасное в окружающем мире, замечать детали, творчески мыслить, созидать. Материл статьи поможет и педагогам, и родителям использовать разные необычные техники для старшей группы с целью развития гармоничной и духовно богатой личности ребёнка.

Педагогические советы по развитию творческой личности дошкольника

Сегодня мы живём в мире с огромными возможностями для развития наших детей. Педагогика и психология находятся на том этапе научного развития, когда они могут предложить педагогам и родителям программы, тренинги, практические советы и рекомендации по вопросам комплексного всестороннего развития ребёнка. С ранних лет ребёнок шаг за шагом проходит разные сенситивные периоды развития, когда его интеллектуальный и творческий потенциал становится восприимчив ко всему новому, познавательная активность достигает своего апогея. Задача педагогов и родителей состоит в том, чтобы каждый такой период в жизни ребёнка был максимально насыщен различными видами деятельности, раскрывающими его таланты, природные наклонности, скрытые возможности.

Дети дошкольного возраста открыты для новых видов деятельности, особенно когда они проходят в игровой форме. Познание мира в дошкольном возрасте происходит эмпирическим, то есть опытным путём. Дети приобретают знания, умения и навыки, из которых складывается их жизненный опыт.

Существует философская концепция нативизма, восходящая к Декарту и Платону, согласно которой дети рождаются с природными способностями, существующими в виде неких форм, которые необходимо наполнить содержимым.

В современном стремительно развивающемся мире, целью педагогов и родителей становится разработка воспитательной стратегии, которая бы включала богатую содержательную составляющую, позволяющую детям опытным путём познания раскрывать свои внутренние способности и таланты.

Нетрадиционное рисование: возможности и перспективы

Занятия рисованием — это прекрасная платформа для развития личности творческой и одухотворённой. Искусство положительно влияет на духовный мир ребёнка, воспитывает эстетическое восприятие мира, художественный вкус, фантазию, формируя творческую личность, способную принимать смелые решения и нестандартно мыслить. Традиционный подход в рисовании часто не даёт столь широкого простора для самовыражения ребёнка, загоняя его в рамки алгоритмов и стереотипов. Овладевая стандартными приёмами рисования и не двигаясь дальше, в богатый мир изобразительных возможностей, ребёнок не может выйти за пределы однообразных сюжетов, форм, превращая свои рисунки в однотипные, лишённые эмоций и индивидуальности работы.

Нетрадиционные методы рисования предоставляют сегодня колоссальные возможности для развития детей как на групповых и индивидуальных занятиях в детском саду, в кружках по рисованию, а также дома с родителями. Сейчас проводятся различные обучающие мастер-классы, где и педагоги, и родители могут научиться интересным изобразительным приёмам. Достоинством нетрадиционных техник является их универсальность, так как использовать их можно для обучения детей с самого раннего возраста, усложняя процесс обучения поэтапно по мере взросления ребёнка и освоения им всевозможных приёмов рисования. Такое рисование вызывает целую бурю положительных детских эмоций, раскрывает возможности использования знакомых предметов, пробуждает фантазию, воображение и желание заниматься творчеством. Возможности этой методики позволяют увлечь даже тех детей, которые не проявляют способности к рисованию, и при традиционном подходе не показывают должных результатов и умений.

В педагогической практике существует большое количество нетрадиционных техник рисования, которые будут варьироваться в зависимости от возраста детей. В старшем дошкольном возрасте дети могут осваивать сложные приёмы. В старшей группе добавляются такие техники, как граттаж, пейзажная монотипия, рисование пейзажа песком, кляксография трубочкой, батик. Усложняются сюжеты и композиции. Вводится декоративная роспись: городецкая, дымковская в нетрадиционных техниках, пейзажные мотивы становятся сложнее, в плане появляется тема космоса, сказочные сюжеты. Воспитатель может комбинировать и усложнять техники для знакомых сюжетов: например, «Одуванчики в траве» можно выполнить с помощью тычка жёсткой кистью и манки в старшей группе, в то время как в средней дети рисовали одуванчики восковыми мелками и тычкованием.

Рассмотрим подробно несколько нетрадиционных техник рисования с детьми 5–6 лет.

Техники рисования с описанием методики рисования и используемых материалов, фотопримеры

Рисование ладошками

Технику рисования ладошками можно начинать использовать с детьми младшего возраста. В старшей группе воспитатель может усложнять тематические композиции и приёмы дорисовки изображения.

Материалы для рисования: гуашь, широкая кисть или плоская тарелка, тонкая кисть, бумага, банки с водой, салфетки.

Методика рисования.

  1. Краска наносится на ладонь ребёнка с помощью широкой кисти или наливается в широкую плоскую ёмкость, в которую ребёнок обмакивает ладонь.
  2. Ребята делают отпечатки ладоней на бумаге, а потом дорисовывают недостающие детали композиционного образа кисточкой или пальчиками.

Данная техника предоставляет возможности создания как индивидуальной, так и коллективной композиции. Темы также разнообразны: «Букет в вазе», «Подводный мир» или «Аквариум», «Пейзаж из летних или осенних деревьев»; «Хоровод дружбы» (коллективное рисование).

Фотопримеры детских творений
Тюльпаны для мамы
Четыре ладошки и бабочка готова
Птичка, гуляющая на цветочной поляне

Отпечатками листьев

Техника отпечатки листьев позволяет получить интересное фактурное изображение с помощью натуральных листьев деревьев, кустарников и красок.

Материалы для рисования: листья деревьев и кустарников, гуашь, кисти, простые карандаши, бумажные салфетки, банки с водой.

Методика рисования.

  1. Дети создают своеобразный эскиз из листьев согласно теме занятия или придуманному сюжету. Можно сделать наброски простым карандашом и фон будущего рисунка.
  2. Дети покрывают гуашью обратную сторону листа, где хорошо видны прожилки. Необходимо напомнить детям, что с кисточки нужно убрать излишки воды.
  3. Ребята аккуратно кладут листок прокрашенной стороной вниз на бумагу. Сверху накрывают бумажной салфеткой и слегка придавливают. Снимают салфетку и листок с рисунка, на котором осталось изображение листочка. Процедуру повторяют с другими листьями.
  4. По окончании прорисовывают недостающие детали.

Техника применима как для создания индивидуальных, так и коллективных композиций на разные темы: «Осенний лес», «Букет из листьев», «Ёжик собирает дары леса».

Фотопримеры детских произведений
Собираем листья и рисуем лес
Осенний пейзаж настоящими листьями
Природные материалы в рисовании
Рисуем букет с листочками

Рисование тычком

Материалы для рисования: гуашь, сухая жёсткая кисточка, простые карандаши.

Методика рисования.

  1. Сначала дети прорисовывают контур предмета простым карандашом или обводят по заранее подготовленному воспитателем шаблону.
  2. Потом опускают кисточку в краску и, держа вертикально, ударяют по листу бумаги. Начиная рисовать, дети должны делать тычки по контуру слева направо, стараясь не оставлять промежутки между тычками. После того как контур предмета готов, они начинают произвольно закрашивать пространство внутри контура.
  3. Если необходимо прорисовать детали образа или дополнить композицию некоторыми сюжетными элементами, дети делают это с помощью другой кисточки и краски.

Метод тычка позволяет передать фактурность образа (пушистый снег или шубка у белки, колючая ёлка или ёж).

Фотопримеры детских работ
Рисуем тычком пушистую белку
Пушистый медвежонок ждёт маму
Грустный котёнок хочет спать
Передаём настроение природы

Кляксография

Материалы для рисования: жёсткие и мягкие большие кисти, банки с водой, акварель, пластмассовые трубочки.

Методика рисования.

Создать рисунок с помощью метода кляксографии можно двумя способами: капельным методом и методом растекания.

Капельный метод.

  1. Ребёнок пропитывает широкую кисть краской и начинает разбрызгивать акварель над листом бумаги.
  2. Если нужно небольшое пятно, то можно слегка постукивать по деревянной ручке кисточки. Если для задуманного образа нужно большое пятно, то пропитанную краской кисть нужно встряхивать над тем местом, где должно быть пятно. С помощью капельного метода можно создавать красивые пейзажи.

Метод растекания.

  1. Ребёнок хорошо пропитывает кисточку (необязательно жёсткую) краской и, встряхнув, делает большое пятно.
  2. При помощи пластмассовой трубочки для питья ребёнок раздувает краску в разные стороны, чтобы получилась большая клякса. Основа для творчества готова.
  3. Дети рассматривают кляксы и думают, что им напоминают очертания клякс. Чтобы образ получился законченным, прорисовываются недостающие детали. Метод растекания можно комбинировать с капельным методом, если это необходимо для реализации сюжетной идеи.

В кляксографии существует два направления, которые перекликаются с двумя вышеупомянутыми методами.

  • Ребёнок заранее продумывает образ, который он хочет создать на бумаге. Для этого уместнее подойдёт первый метод.
  • Ребёнок создаёт бесформенную кляксу, думает, какой предмет из окружающего мира она ему напоминает, и дополняет её деталями, чтобы этот образ воссоздать.
Фотопримеры детских работ
Красивые рыбки из клякс
Цветная рыба из кляксы
Подрисовали кляксе глазки
Клякса превратилась в волшебное дерево

Рисование свечой и акварелью

Материалы для рисования: белая свеча, акварель, широкая кисть, банки с водой, бумага, простые карандаши.

Методика рисования.

  1. Дети рисуют набросок простым карандашом, так как белую свечу не видно на белом листе бумаги.
  2. Обводят контур свечой
  3. Широкой кистью закрашивают лист бумаги. В зависимости от темы можно закрасить весь лист одним или разными цветами.
  4. Как по волшебству появляются невидимые раньше белые узоры.
Этапы выполнения работы
Фотопримеры детских работ

Техника эбру

Рисование в технике эбру — одна из самых невероятных и фантастических техник, применяемых в изобразительном искусстве. Универсальность этой техники в том, что и дети всех возрастов, и взрослые могут создавать поразительные шедевры на воде. Особенно эта техника может увлечь и привить любовь к рисованию детей, у которых возникают трудности в передаче образов традиционными методами рисования.

Материалы для рисования: специальная вода (раствор из воды и крахмала) и краски, лоток, веерная кисть, палитра, палочки, бумага, салфетки.

Методика рисования.

  1. В специальный лоток наливается заранее подготовленная жидкость для рисования эбру.
  2. В палитре дети готовят краски разных цветов.
  3. Дети берут веерную кисть, обмакивают её в краску и разбрызгивают над водой, создавая фон для будущего рисунка. Фон можно сделать, используя несколько цветов. Можно набирать краску палочкой и касаться ей поверхности воды.
  4. Острым концом палочки дети плавно водят по воде, соединяя цвета. Не стоит думать о результате, можно просто отпустить себя и свою фантазию в удивительный мир творчества и наслаждаться процессом превращения точек и линий в завораживающий своей загадочностью узор.
  5. Дети (с помощью воспитателя) берут лист бумаги и шершавой стороной опускают на воду на несколько секунд. Потом берут лист за края и плавно вытаскивают его, убирая лишнюю влагу о бортик лотка.
  6. Примерно через час шедевр готов!

Эбру — это своего рода арт-терапия, позволяющая ребёнку выражать свои эмоции и чувства через рисование, когда каждый раз получается неповторимый рисунок, уникальный и индивидуальный.

Для детей с психическими проблемами, испытывающих трудности в общении, эбру — это находка, исцеляющая психику, гармонизирующая личность ребёнка через возможность самовыражения и познания окружающего мира.

Фотопримеры детских работ
Эбру развивает воображение
Сказочные пейзажи в стиле эбру
Создаем удивительные картины с техникой эбру

Имитация батика

Батик — искусство росписи ткани, известное ещё с древних времён.

Материалы для рисования: натянутая на подрамник ткань (лён, шёлк, хлопок), резервирующий состав, стеклянная трубочка для нанесения резерва, краски для росписи тканей, кисти, банки с водой, палитра, заготовка рисунка на бумаге.

Методика рисования.

  1. Воспитатель предварительно рисует эскизы.
  2. Дети переводят эскиз: кладут его на изнаночную сторону ткани, а с лицевой стороны, слегка прикасаясь трубочкой с резервом, обводят эскиз по линиям. Главное — объяснить детям, что вести линию нужно, не отрываясь, чтобы не было пробелов, и краска не растеклась по ткани.
  3. Рисунок с обведённым контуром должен высохнуть. Это займёт приблизительно три часа.
  4. Работа с красками. На этом этапе можно напомнить детям о правилах смешивания красок и получения составных оттенков из трёх основных цветов палитры. Для этого воспитатель показывает таблицу смешивания цветов, напоминая также, что если добавить белый к любому оттенку, то можно получить пастельный тон разной насыщенности.
  5. Дети закрашивают сначала светлые детали рисунка, потом переходят к более тёмным элементам. Воспитатель напоминает детям, что если нужно сделать плавный переход от одного цвета к другому, то нужно наносить жидко разбавленную краску.
Таблица смешивания цветов
Жёлтый, синий, красный
Как нам смешивать краски
Смешиваем краски правильно
Фотопримеры детских работ
Яркая бабочка в стиле батик
Рисуем цветы в технике батик
Рисуем сказочных героев в стиле батик

Рисование на мятой бумаге

Материалы для рисования: бумага, кисти, краски, палитра, банки с водой, салфетки.

Методика рисования.

  1. Подготовка листа для работы. Дети смачивают салфетку водой и протирают альбомный лист. Можно предварительно создать фон для будущего рисунка. Для этого на влажный лист кисточкой или салфеткой нанести несколько цветных пятен.
  2. Не дожидаясь пока, он высохнет, дети начинают аккуратно его комкать и мять.
  3. Пока лист бумаги ещё влажный, плавными движениями расправляют его, слегка разглаживая. Поверхность бумаги получилась неровная, или даже немного шершавая.
  4. Дети рисуют красками заранее придуманную композицию, согласно предложенной педагогом темы.
Фотопримеры детских работ
Мята бумага творит чудеса
Творим на мятой бумаге
Фактурные цветы на мятой бумаге
Рыбки на мятой бумаге

Изобразительное творчество на мокрой бумаге

Материалы для рисования: бумага, акварель, большие круглые кисти, тонкие кисти, банки с водой, губка, салфетки.

Методика рисования.

  1. Воспитатель помогает детям намочить листы бумаги с помощью губки. Можно предварительно сделать эскиз рисунка простым карандашом.
  2. Дети сначала заполняют фон рисунка с помощью большой кисточки, смешивая краски и подбирая прозрачные оттенки. Воспитатель напоминает детям, что нужно слегка прикасаться кистью к бумаге и смотреть как растекается краска по поверхности листа.
  3. Дети рисуют основные элементы лёгкими мазками или касанием.
  4. Тонкой кистью прорисовывают отдельные детали декора. Для нанесения тонких линий необходимо подождать, когда работа немного просохнет, чтобы избежать сильного растекания контура.
  5. Оставить рисунок на рабочей поверхности для полного высыхания.
Фотопримеры детских работ
Мокрая бумага творит чудеса
Нежное изображение на мокрой бумаге
Природа на мокрой бумаге

Метод с использованием поролона

Материалы для рисования: трафареты, поролоновые губки, гуашь в плоских тарелках, кисти.

Методика рисования.

  1. Воспитатель готовит трафареты с изображением предметов согласно теме занятия.
  2. Дети прикладывают трафарет на лист бумаги, основываясь на задуманной композиции.
  3. Дети обмакивают губку в краску и постукивающими движениями закрашивают пространство внутри трафарета, потом аккуратно убирают трафарет.
  4. Кистью прорисовывают недостающие детали изображения.
Фотопримеры детских работ
Губка творит чудеса
Ну что? Поиграем
Придумываем и рисуем

Рисование штрихом

Материалы для рисования: простые и цветные карандаши, фломастеры, бумага.

Методика рисования.

  1. Воспитатель знакомит детей с графикой, с понятием штриха и показывает различные виды штриховки.
  2. Дети рисуют предметы согласно предложенной педагогом темы, отрабатывая размер, наклон и ритм штриховки. Учатся передавать не только цвет, но и форму, материал, характер.
Фотопримеры детских работ
Колючие штрихи
Штрихи творят чудеса
Пушистые штрихи

Рисование песком

Материалы для рисования: белые или цветные листы бумаги, простые карандаши, клей ПВА, обычный песок/цветной песок.

Методика рисования.

  1. На листе бумаги дети рисуют рисунок, можно с помощью шаблонов.
  2. Поэтапно обводят контур получившегося рисунка клеем.
  3. Посыпают песком. Те части изображения, которые должны быть темнее, посыпают большим количеством песка. Остатки песка аккуратно стряхивают.
  4. В работе можно использовать цветной песок, тогда картины получатся яркими, интересными и с необычной фактурой.
Фотопримеры детских работ

Новое применение зубной пасты

Материалы для рисования: цветной картон, зубная паста, гуашь, кисти, банки с водой, салфетки.

Методика рисования.

Описание методики обучения рисованию зубной пастой непосредственно связано с темой занятия. В зависимости от предполагаемого изображения будет зависеть способ нанесения зубной пасты на картон, процесс её размазывания и способ — пальцем или жёсткой кистью, а также дальнейшая прорисовка деталей.

Здесь мы опишем общие рекомендации по работе с зубной пастой, которые воспитатель должен варьировать в зависимости от сюжета.

  1. На лист цветного картона дети выдавливают зубную пасту.
  2. Пальцем или жёсткой кисточкой дети размазывают пасту, создавая изображение.
  3. Прорисовывают детали для создания законченного образа. Можно применять другие техники нетрадиционного рисования: пальцами, ватными палочками, граттаж, сочетать с пластилином.
Фотопримеры детских работ
Рисуем облака и волны зубной пастой
Рисуем снег зубной пастой
Рисуем снежные узоры зубной пастой

Рисование мыльными пузырями

Техника рисования мыльными пузырями — это погружение в сказку, удивительный мир, который доставит много радости и позитивных эмоций детям.

Материалы для рисования: бумага, акварель, соломинки для коктейля, жидкое мыло, вода, пластиковые стаканчики.

Методика рисования.

  1. Воспитатель готовит раствор из воды, жидкого мыла и акварельных красок.
  2. Дети берут соломинки, опускают их в цветную воду и дуют до образования большого количества пузырей.
  3. Убирают палочку и прикладывают лист бумаги к пене из мыльных пузырей. Желательно взять растворы разных цветов, чтобы картинка получилась яркой, и было больше простора для фантазии.
  4. Рассматривают получившийся хаотичный узор из отпечатков пузырей.
  5. Придумывают сюжетную композицию и прорисовывают детали для завершения образа.
Фотопримеры детских работ
Мыльная фантазия превратилась в петушка
Пузыри оказались похожи на цветы
Детское воображение не знает границ
Подводное царство из мыльных пузырей

Манка — не просто полезная крупа

Материалы для рисования: затонированные листы бумаги/цветной картон, клей ПВА, манка, простые карандаши, гуашь, кисточки.

Методика рисования.

Техника рисования манкой очень сходна с техникой рисования песком. Преимуществом манки является то, что это экологически чистый и совершенно безопасный продукт, который можно использовать на занятиях с детьми самого раннего возраста.

  1. Дети простым карандашом делают набросок рисунка. В зависимости от темы и идеи конечного результата, воспитатель может заранее сделать эскиз будущего шедевра.
  2. Дети наносят клей на контур, отдельные элементы рисунка и посыпают манкой.
  3. Когда рисунок просохнет, аккуратно стряхивают лишнюю манку.
  4. Если это необходимо, дорисовывают отдельные детали картины.

В работе можно использовать цветную манку. Для этого в белую манную крупу нужно раскрошить в пыль грифель цветных карандашей или восковые мелки. Изображения получаются фактурные, яркие и привлекательные.

Фотопримеры детских работ
Цветные шары на радость детям
Работа с цветной манкой приносит радость
Белая манка похожа на снег

Техника граттаж

Граттаж — это техника процарапывания рисунка острым предметом.

Материалы для рисования: основа-заготовка для граттажа, ручка.

Методика рисования.

  1. Воспитатель заранее готовит основу для граттажа. Для этого лист бумаги закрашивается разноцветными восковыми мелками или белой свечой, выбор зависит от тематики будущего рисунка. Потом лист покрывается чёрной тушью, в которую добавляется немного жидкого мыла. После высыхания основа готова к работе.
  2. Дети начинают процарапывать рисунок не пишущей шариковой ручкой. Техника граттаж связана с техникой рисования штрихом. Дети могут создавать рисунки, используя различные виды штриховки.

Тематика работ в технике граттаж весьма разнообразна: «Натюрморт», «Ваза с цветами», «Подводный мир», «Космос» и многие другие.

Фотопримеры детских работ
Цветной граттаж
Штрихи и граттаж
Загадочный космос в стиле граттаж
Штриховка в стиле граттаж

Пуантилизм

Пуантилизм — техника рисования точками.

Материалы для рисования: бумага, простые карандаши, ватные палочки и гуашь или фломастеры.

Методика рисования.

  1. На листе бумаги дети рисуют простым карандашом эскиз будущей композиции.
  2. Точечная техника позволяет рисовать фломастерами или гуашью и ватными палочками. Дети ставят точки сначала по контуру нарисованных предметов, потом заполняют точками пространство внутри.
  3. По такой же схеме дети работают с гуашью и ватными палочками. После работы с определённым цветом аккуратно откладывают палочку в сторону и для другого цвета берут чистую палочку.

Техника пуантилизма развивает усидчивость и мелкую моторику рук, а также любовь к искусству, так как «точечные» изображения отличаются от традиционных рисунков, раскрывая возможности для творчества.

Фотопримеры детских работ
Рисуем деревья точками
Рисуем подводные растения точками
Красивая рыбка в точечку
Космический пуантилизм

Тематика занятий по нетрадиционному рисованию: основные моменты

Расписные ткани

На занятиях по нетрадиционному рисованию воспитатель может использовать ткани вместо альбомных листов бумаги и провести занятие на тему «Расписные ткани» (роспись по замыслу). Расписывая ткани, педагог предлагает сочетать традиционные приёмы рисования гуашью с техникой нанесения узора с помощью штампов и многое другое.

Угольные пейзажи

Расширяя представление детей о графике, педагог может познакомить детей с техникой рисования угольными карандашами, рассказать об их возможности передавать настроение, несмотря на то, что рисует художник только чёрным цветов, варьируя лишь его насыщенность. Кроме того, воспитатель знакомит с двумя способами работы углём: рисование кончиком для нанесения тонких линий, и плашмя для затушевывания больших поверхностей или фона. Интересными получаются пейзажи в угольной технике, позволяющей передавать настроение природы, погоду.

Рисование птиц восковыми мелками

Рисование восковыми мелками можно сочетать с работой акварелью. При работе над темой «Перелётные птицы» воспитатель учит детей изображать птиц, использовать разные виды штриховки, держа карандаш под разным углом. Потом в композицию можно добавить акварельные детали, а то, что нарисовали мелками, будет чудесным образом переливаться и выделяться на фоне акварельных мотивов.

Рисование слона ладошкой

На занятии по теме «Рисование слона ладошкой» воспитатель уточняет знания о пропорциях, строении, характерных особенностях животного, а также развивает умение дорисовывать детали изображения до получения нужного образа. Для того чтобы получился слон, дети закрашивают краской ладонь, большой палец и остальные пальцы до первой фаланги, прикладывают к листу бумаги, отводя большой палец в сторону. Недостающие детали композиции дорисовывают кисточкой.

Фотопримеры детских работ

Практические советы по составлению конспекта занятия по рисованию в старшей группе

Обязательным условием является мотивирующее начало занятия, как и в случае работы в традиционной технике рисования. Воспитатель должен помнить и об игровых моментах, о проведении физкультминутки. Если планируется использование сложной техники или непосредственного участия педагога, то лучше проводить такое занятие в небольших подгруппах или организовывать ИЗО кружки.

При составлении конспекта занятия необходимо обратить внимание на последовательность и виды работ, которые планируется задействовать и правильно распределить время на каждый учебный этап:

  1. Предварительная работа (2–3 минуты)
  2. Основная часть (15–17 минут)
  3. Физкультминутка (1–2 минуты)
  4. Заключительная часть (подведение итогов) (2–3 минуты)

Приведём пример конспекта занятия по рисованию в старшей группе.

О.Н. Мищук. Занятие по нетрадиционному рисованию на тему «Зимний лес»

Авторский конспект занятия по рисованию с применением нетрадиционной техники рисования манкой

Организационная образовательная деятельность
Вид деятельностиТема/МатериалыЗадачи/Программное содержание
Рисование«Зимний лес»
Материалы.
Голубой картон, манная крупа, клей ПВА, гуашь, кисточки, банки с водой
Познакомить детей с новой техникой изображения зимней тематики (манной крупой).
Развивать творческое мышление, фантазию, мелкую моторику рук.
Воспитывать интерес к творчеству, художественный вкус.
Этап занятияСодержание НОД
Предварительная работаРассмотреть картинки с изображением зимнего пейзажа. Понаблюдать за снегом, обсудить его свойства. Рассказать о возможностях использования манной крупы в рисовании.
Основная частьБеседа с детьми
Воспитатель говорит, что сегодня к ним на занятие пришла необычная гостья, потому что она пришла прямо из сказки. Читает отрывок из сказки «Снежная королева», предлагая детям отгадать, какая это сказка и кто пришёл к ним в гости.
– Конечно, это маленькая, но очень храбрая Герда, которая отправилась на поиски Кая.
Задаёт вопросы по сказке.
Показывает иллюстрации.
– А вот тот самый ледяной дворец, в котором живёт Снежная королева и Кай. У него ледяное сердце, он живёт в царстве холода. Герда уже очень долго ищет Кая, и, кажется, очень устала и немного заблудилась.
– Ребята, вы хотите, чтобы Герда нашла Кая и растопила его сердце? (Ответы детей).
– Давайте поможем ей и нарисуем зимний лес, дорогу, которая приведёт её в царство Снежной королевы. Вы можете также нарисовать лесных зверей (зайчат), которые смогут помочь ей добраться до ледяного замка, или избушку, в которой Герда сможет отдохнуть перед долгой дорогой.

Читает стихотворение о Снежной королеве.

У Снежной королевы
одежды так белы,
Бриллиантами в караты
усыпаны они.
Из шубы Королевы –
снежинки, словно пух,
Летят и кружат в танце –
захватывает дух.
Сама сидит и правит
конями, что в санях,
И кони белой тройки
копытом бьют в снегах.
У Снежной королевы
дыханье — сущий хлад,
Морозит без разбора –
нет дела стар иль млад.
Нет дела Королеве
вообще ни до кого,
Совсем не бьётся сердце
холодное её.

Воспитатель рассказывает детям, что рисовать они сегодня будут необычными материалами — манкой и клеем, так как у них в гостях сегодня девочка из сказки, то и лес у них должен получиться сказочный.
Предлагает потрогать манку, посмотреть, что она похожа на снег, такая же пушистая и белая.
Педагог говорит, что с помощью манной крупы и клея можно создавать интересные рисунки. Просит проявить фантазию и аккуратность в работе.

Объяснение схемы рисования.

ФизкультминуткаЗимняя гимнастика
Снова к нам пришла зима, Дети разводят в стороны руки,
Стали белыми дома, складывают руки домиком над головой,
Снег на улице идёт, показывают, как падает снег,
Дворник улицу метёт, показывают,
Мы катаемся на санках, приседают, руки вперёд,
Во дворах снеговики, катают снежный ком,
Быстро бегаем на лыжах, показывают лыжников,
И играем мы в снежки. лепят и бросают снежки.
Заключительная часть (подведение итогов)– Какие красивые у вас получились рисунки. Настоящая зимняя сказка: пушистый снег, деревья и ёлочки в снегу, белые зайчата, домики. В чьём домике отдохнёт Герда? Кто из лесных зверей покажет ей дорогу к замку Снежной королевы?
– Ребята, вы большие молодцы! Теперь Герда точно найдёт своего Кая, растопит его ледяное сердце, они снова будут вместе играть, кататься на санках, и, может быть, даже придут вместе к вам гости.
Выставка детских работ. В центе рисунок дворца Снежной королевы.
Объяснение этапов работы рисования манкой

Особое внимание педагогу следует уделить объяснению всех этапов рисования манкой.

  1. На светло-голубом листе картона дети простым карандашом делают наброски зимнего пейзажа. Воспитатель оставляет простор для детской фантазии, поэтому каждый ребёнок может изображать то, что хочет: заснеженные ёлки, деревья, домики, зайчиков.
  2. Дети наносят клей на контур, отдельные элементы рисунка и посыпают манкой.
  3. Когда рисунок просохнет, аккуратно стряхивают лишнюю манку.
  4. Дети дорисовывают отдельные детали гуашью и кисточкой.

Картинки для показа детям

Иллюстрации к сказке «Снежная королева»
Зимние пейзажи

Фотогалерея детских работ

Владея основными изобразительными навыками, пытливый и любознательный ум ребёнка ищет других форм познания, безграничное воображение нуждается в правильном обрамлении. Традиционное рисование даёт фундамент, который может послужить основой для дальнейшего развития ребёнка. Нетрадиционные техники предоставляют огромное количество возможностей для проведения интересных занятий по рисованию, мастер-классов для педагогов и родителей, организации ИЗО студий и кружков. Придумывайте и воплощайте самые необычные художественные идеи в жизнь. Творите вместе с детьми и для детей.

Меня зовут Оксана. У меня два высших образования (педагогическое и лингвистическое) и степень кандидата филологических наук. Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

Изотерапия для дошкольников|Сайт педагога-психолога ДОУ

Все дети любят рисовать. Одним из первых творческих занятий, которым они увлекаются, является рисование. Оно привлекает детей своими яркими красками, возможностью самовыражаться, изображать то, чего не существует, является для них самым доступным и интересным увлечением. Вот почему популярной становится изотерапия для дошкольников – метод диагностики и коррекции детского поведения различными упражнениями.

Что такое изотерапия?

Изотерапия – это вид арт-терапии, основанный на использовании изобразительного искусства (чаще всего рисования).

Задачи изотерапии

  • Изотерапия дaeт детям вoзмoжнocть снять эмоциональное напряжение и выпycтить вce oтpицaтeльныe эмoции нa бyмaгy или глинy. Этo пoзвoляeт избeжaть aгpeccии co cтopoны peбeнкa, кoтopaя мoжeт eщe бoльшe eгo тpaвмиpoвaть;
  • Наладить контакт психолога с ребёнком и пoвыcить eгo коммуникабельность;
  • Изотерапия способствует повышению самооценки ребёнка;
  • Изотерапия способствует развитию воображения.

Что необходимо для изотерапии?

Для изотерапии подходят все виды художественных материалов: краски, карандаши, восковые мелки, пастель, бумага различной фактуры, цвета и размера, кисти разных размеров и жесткости, грим, уголь, соленое тесто, глина и т.д. 

Преимущества изотерапии

  • В работе может участвовать каждый, т. к. она не требует наличия художественных навыков.
  • Изотерапия является средством преимущественно невербального общения, что делает её особенно ценной в работе с детьми дошкольного возраста.
  • Изобразительная деятельность является мощным средством сближения людей.
  • Изотерапия позволяет использовать работы ребёнка для оценки его состояния.
  • Изотерапия является средством свободного самовыражения.
  • Изотерапия вызывает положительные эмоции, формирует активную жизненную позицию.

Техники изотерапии

Марания

Эта техника представляет собой спонтанные рисунки дошкольников, выполненные в абстрактной манере, имеющие схожесть с рисунками доизобразительного периода.

Монотипия

Это базовая графическая техника. Она заключается в следующем. На гладкой поверхности – стекле, пластмассовой доске, плёнке — делается рисунок гуашевой краской. Сверху накладывается лист бумаги и придавливается к поверхности. Получается оттиск в зеркальном отражении.

Штриховки, каракули

Данная техника представляет собой хаотичное или ритмичное нанесение тонких линий на поверхности бумаги, пола, стены, мольберта и т.д. Изображение создаётся без красок, с помощью карандашей и мелков. Эта техника помогает расшевелить ребёнка, даёт почувствовать нажим карандаша или мелка, снимает напряжение перед рисованием.

Рисование на стекле

Перед тем как предложить ребёнку стекло, надо обязательно обработать его кромку в мастерской. В отличие от рисования по бумаге стекло дарит новые визуальные впечатления и тактильные ощущения. Ребят захватывает сам процесс рисования: гуашь скользит мягко, её можно размазывать и кистью и пальцами, так как она не впитывается в материал поверхности и долго не высыхает. Описанный приём используется для профилактики и коррекции тревожности, социальных страхов и страхов, связанных с результатом деятельности. Подходит зажатым детям, так, как провоцирует активность.

Рисование сухими листьями и мелкими сыпучими материалами (крупой, песком и т.д.).

С помощью листьев, сыпучих материалов и клея ПВА можно создать изображение. На лист бумаги клеем наносится рисунок. Затем посыпается сухими листьями, растёртыми между ладонями или сыпучими материалами. Лишние, не приклеившиеся частички стряхиваются. Описанная техника создания изображений подходит детям с выраженной моторной неловкостью, негативизмом, зажатостью, способствует процессу адаптации в новом пространстве, дарит чувство успешности.

Рисование пальцами,ладонями, другими частями тела

Это разрешённая игра с грязью, в ходе которой деструктивные импульсы и действия выражаются в социально приемлемой форме.

Рисование предметами окружающего пространства

Использование для рисования нетипичных предметов: рисование мятой бумагой, кубиками, губками, зубными щётками, палочками, нитками, коктейльными соломками и т.д.

Упражнения по изотерапии

Упpaжнeниe «Изoбpaзим paдocть»

Цeль упражнения — yлyчшaть эмoциoнaльный фoн пpи пoмoщи цвeтa и кoнцeнтpaции нa cвoих чyвcтвaх.

Используемый материал: бyмaгa. аквapeльныe кpacки, киcти.

Описание упражнения: Для paбoты нyжнo cecть, paccлaбитьcя, закрыть глaзa и пpeдcтaвить caмыe paдocтныe мoмeнты cвoeй жизни, пpoчyвcтвoвaть вce oщyщeния. Пocлe этoгo cлeдyeт пpeдcтaвить cвoи чyвcтвa в видe цвeтoв и фигyp. Нe cтoит нaпpягaтьcя, здecь вaжны тoлькo эмoции и oщyщeния. Дocтaтoчнo пoбыть в тaкoм cocтoянии 10–15 минyт. Пocлe этoгo yвидeнныe oбpaзы мoжнo пepeнecти нa бyмaгy.

Упpaжнeниe «Pиcoвaниe мyзыки»

Цeль упражнения — вoccтaнoвлeниe cил, paccлaблeниe, ycпoкoeниe.

Используемый материал: Cпoкoйнaя мeлoдия, лиcты бyмaги, аквapeль, киcтoчкa.

Описание упражнения: В нaчaлe зaнятия (пepвыe 10 минyт) нyжнo зaкpыть глaзa и пoгpyзитьcя в мyзыкy. Зaтeм мoжнo бpaть киcть и pиcoвaть. В пpoцecce paбoты pyкa дoлжнa cпoнтaннo cлeдoвaть зa мyзыкoй. Пpи выпoлнeнии yпpaжнeния нyжнo cocpeдoтoчитьcя нa cвoих чyвcтвaх и кapтинaх, кoтopыe вoзникaют пepeд глaзaми. Peзyльтaт — яpкoe пoзитивнoe нacтpoeниe, пpилив cил, cнятиe нaпpяжeния.

Упpaжнeниe «Цвeтoк»

Цeль упражнения: рaзвитие вooбpaжeниe, снятие эмoциoнaльнoго нaпpяжeниe, рaзвитие мeлкoй мoтopики pyк (для дeтeй).

Используемый мaтepиaл: бумага, краски, карандаши, фломастеры.

Описание упражнения: Пepeд нaчaлoм paбoты cлeдyeт зaкpыть глaзa, paccлaбитьcя и пpeдcтaвить пpeкpacный цвeтoк. Kaк oн выглядит? Cкoлькo y нeгo лeпecткoв? Kaкoгo oн цвeтa и фopмы? Kaк oн пaхнeт? Чтo eгo oкpyжaeт? Пocлe тoгo кaк вooбpaжeниe нapиcoвaлo кapтинy мoжнo oткpыть глaзa и изoбpaзить вce чтo пpишлo в гoлoвy. У кoгo-тo цвeтoк бyдeт paдocтным, y кoгo-тo – гpycтным. Жeлaтeльнo, чтoбы дети пoдeлиcь cвoими чyвcтвaми и oщyщeниями. Нo caмoe глaвнoe – зaкoнчить упражнение нa пoзитивнoй нoтe. Ecли иcтopия пoлyчилacь гpycтнoй, психолог пpeдлoжит измeнить ee тak, чтoбы нacтpoeниe yлyчшилocь.

Тематическая неделя «День дошкольного работника»

Тематическая неделя «День дошкольного работника».

Одна из задач программы «От рождения до школы» звучит так: «Способствовать формированию уважительного отношения и чувства принадлежности к сообществу взрослых и детей в детском саду. Рассказать детям о важности труда воспитателя и людей, которые заботятся о детях в детском саду, формировать чувство благодарности за их труд». В преддверии Дня дошкольного работника планируются различные мероприятия, направленные на решение такой задачи. Стихи о детском саде и его сотрудниках, беседы с детьми вы найдёте в приложении к плану Тематическая неделя «День дошкольного работника».

Содержание тематической недели

Игра «Имена моих соседей» позволит снизить уровень тревожности, развивать коммуникативные навыки у детей подготовительной группы. Дидактическая игра «Что есть в нашей группе?» направлена на развитие представлений детей старшей подгруппы о многообразии предметов в группе (игрушки, мебель, книги и т.д.), формирование умения следовать правилам в игре. Участие в совместном тренинге «Мои друзья» позволит закрепить понятие «друзья», научить понимать значение слов «Знакомые», «друзья», учить ценить дружбу, беречь её, воспитывать чувство взаимовыручки, взаимопомощи, прививать любовь, бережное отношение ко всему живому (растениям, птицам, животным и т.д.).

Через познавательно-исследовательскую деятельность педагог знакомит детей подготовительной группы с различными источниками света, механизмами испарения и круговоротом воды в природе. Со старшими дошкольниками запланированы решение проблемной ситуации «Как мы можем помочь нашей няне?», упражнение «Сравни две группы», игры с осенними листьями «Найди такой же», «Какого листа не стало».

Учить детей старшей подгруппы составлять рассказ из развёрнутых предложений, активизировать речь позволяют упражнения «Кузовок», «Какой лист», работа с карточками по составлению предложений, серии сюжетных картинок по теме «Осень». С детьми подготовительной группы запланировано составление рассказа по плану «Первый день Тани в детском саду» с целью учить составлять рассказ по плану, предложенному воспитателем, упражнять детей в умении образовывать существительные родительного падежа множественного числа.

Педагог предлагает детям разрезные картинки «Осенние цветы», конструирование «Детский сад будущего», слушание П. Чайковский «Осенняя песнь». Штриховка «Осенние листья» позволит научить детей старшей подгруппы штриховать, рисовать прямые линии, не выходя за контур. Рисование по замыслу «Портрет моей воспитательницы» способствует развитию самостоятельного творчества, формированию навыков рисования наброска карандашом, аккуратности в работе с красками. Совместно дошкольники участвуют в изготовлении подарков для сотрудников детского сада.

В конце сентября планируются такие игры, как «Караси и щука» с целью упражнять в приседании по сигналу, «Не попадись» для развития умения детей перепрыгивать шнур на двух ногах вперёд, назад, делая взмах руками, толчок ногами.

План воспитателя в двух вариантах

Вариант 1 представлен в виде таблицы с указанием образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие и физическое развитие. Ежедневно прописана работа с родителями, пустая графа для планирования индивидуальной работы и проектной деятельности.

Вариант 2 представлен в виде таблицы с указанием различных видов совместной деятельности педагога и детей: групповая, подгрупповая, индивидуальная, деятельность в режимных моментах. В плане отражены мероприятия по созданию развивающей среды для самостоятельной деятельности дошкольников, ежедневное взаимодействие с родителями.

Содержание плана в обоих вариантах идентичное, они отличаются только формой таблиц.

Ознакомьтесь с фрагментом тематической недели

⋄ Вариант — 1 ⋄

Тематическая неделя «День дошкольного работника»

Переходя к оплате товара Вы принимаете условия Пользовательского соглашения

 

⋄ Вариант — 2 ⋄

Тематическая неделя «День дошкольного работника»

Переходя к оплате товара Вы принимаете условия Пользовательского соглашения

 

После оплаты на Вашу электронную почту (Email) приходит письмо со ссылкой на материал.
В зависимости от настроек почты письмо может попасть в папку «Спам», проверяйте, пожалуйста!
При нажатии на ссылку в письме происходит автоматическое скачивание материала на Ваш компьютер.
Если у Вас появились вопросы, пишите нам на почту [email protected]
План на весь год Вы можете купить на странице «Как приобрести календарный план?»
Будьте внимательны при заполнении формы заказа, пишите почту без ошибок!

Рекомендуем к просмотру

Техника фроттаж. (для детей дошкольного возраста)

Техника «Фроттаж»
(для детей дошкольного возраста).
Выполнила: воспитатель МБДОУ № 105
Стужная Марина Сергеевна.
Ребенок с первых лет жизни неосознанно тянется ко всему яркому и привлекательному,
радуется блестящим игрушкам, красочным цветам и предметам. Все это вызывает у него
чувство удовольствия, заинтересованность.
В настоящее время в образовательном пространстве ДОУ особое внимание
уделяется художественно-эстетическому развитию дошкольников.
Актуальность проблемы художественно-эстетического развития детей дошкольного
возраста определяется тем, что художественно-эстетическое развитие - важнейшая
сторона воспитания ребенка. Оно способствует обогащению чувственного опыта,
эмоциональной сферы личности, влияет на познание нравственной стороны
действительности, повышает и познавательную активность.
. Наряду с физическим, умственным и нравственным развитием значительное место в работе
детского сада должно занимать и занимает художественно-эстетическое развитие.
К основным видам инновационных технологий в художественно-эстетическом
развитии относят:
нетрадиционные техники рисования для детей дошкольного возраста:
• рисование пальчиками
• рисование ладошками
• рисование ватными палочками
• оттиск печатками из овощей
• рисование песком
• фроттаж (техника перевода на бумагу текстуры материала или слабо выраженного рельефа
приемом натирающих движений не заточенного карандаша.) и мн.др.
Сегодня мы подробнее остановимся на технике ФРОТТАЖ.
Думаю, в детстве каждый из нас хотя бы однажды срисовывал монетку, положив ее под лист бумаги и
проявляя изображение карандашом. Давайте попробуем применить эту технику для рисования
листьев растений. Это задание по силам самым маленьким художникам, а о том, как получить
хороший результат, и будет наш мастер-класс.
Для работы нам понадобится несколько листов бумаги, восковые мелки, клей-карандаш и ластик.
Обратите внимание: в продаже бывают мелки, обернутые бумагой, чтобы во время рисования не
пачкались руки. Но нам придется снять обертку, так будет удобнее работать. Во время подготовки
материалов для работы, обсудите с ребенком, какого цвета бывают листья, какие из мелков вам
понадобятся.
ИЗ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ МОЖНО ПРИГОТОВИТЬ РАМКУ ДЛЯ БУДУЩЕЙ КАРТИНКИ,
НОЖНИЦЫ И КАРАНДАШ.
И, КОНЕЧНО ЖЕ, НАМ ПОНАДОБЯТСЯ ОБЪЕКТЫ ДЛЯ РИСОВАНИЯ. СОБЕРИТЕ НА ПРОГУЛКЕ НЕСКОЛЬКО
ЛИСТЬЕВ ДЕРЕВЬЕВ ИЛИ КУСТАРНИКОВ, МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ И ЛИСТЬЯ ЦВЕТОВ. ХОРОШО, ЕСЛИ У
ЛИСТЬЕВ БУДУТ КРУПНЫЕ ЖИЛКИ. ЕСЛИ ОТ МОМЕНТА СБОРА ЛИСТЬЕВ ДО, СОБСТВЕННО, РИСОВАНИЯ
ДОЛЖНО ПРОЙТИ КАКОЕ-ТО ВРЕМЯ, ПОЛОЖИТЕ ЛИСТЬЯ В ПОЛИЭТИЛЕНОВЫЙ ПАКЕТ, ЧТОБЫ ОНИ НЕ
ЗАВЯЛИ. КСТАТИ, КОГДА БУДЕТЕ СОБИРАТЬ ЛИСТЬЯ, ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ РЕБЕНКА НА НАЗВАНИЕ
РАСТЕНИЙ. (НУ А ТО, ЧТО МЕСТОМ ДЛЯ СБОРА РАСТИТЕЛЬНОГО МАТЕРИАЛА НЕ СТАНЕТ БЛИЖАЙШАЯ
ГОРОДСКАЯ КЛУМБА, ДУМАЮ, И ТАК ПОНЯТНО?) МЫ У СЕБЯ НА ДАЧЕ НАШЛИ ВОТ ЧТО: ШИПОВНИК,
ДЕВИЧИЙ ВИНОГРАД, СМОРОДИНУ, ЛИПУ, СКУМПИЮ И БУКВИЦУ.
ВЫБИРАЕМ НЕСКОЛЬКО ЛИСТЬЕВ, КОТОРЫЕ БУДЕМ РИСОВАТЬ В ПЕРВУЮ ОЧЕРЕДЬ. ВОЗМОЖНО, ДЛЯ
ПЕРВЫХ ОПЫТОВ СТОИТ ВЫБРАТЬ ЛИСТЬЯ ПРОСТОЙ ФОРМЫ.
ТЕПЕРЬ ПЕРЕВЕРНЕМ ЛИСТ БУМАГИ, МЫ БУДЕМ РАБОТАТЬ НА ЕГО ОБРАТНОЙ СТОРОНЕ. НО ПЕРЕД ТЕМ,
КАК НАЧАТЬ РИСОВАТЬ, ПОДЛОЖИМ ПОД НАШ РАБОЧИЙ ЛИСТ НЕСКОЛЬКО ДРУГИХ ЛИСТОВ БУМАГИ,
ИНАЧЕ МЫ ПОЛУЧИМ НЕ ТОЛЬКО СНИМКИ ЛИСТЬЕВ, НО И ОТПЕЧАТОК РАБОЧЕЙ ПОВЕРХНОСТИ. ВСЕ
ГОТОВО? ТОГДА ПРИСТУПИМ! МЫ ВЗЯЛИ ЖЕЛТЫЙ МЕЛОК, ПОЛОЖИЛИ ЕГО НА ЛИСТ БУМАГИ ПЛОСКО, А
ЗАТЕМ СТАЛИ ДВИГАТЬ В ЭТОМ ПОЛОЖЕНИИ, ПРИЖИМАЯ К БУМАГЕ. У НАС ПОЛУЧИЛИСЬ СВЕТЛЫЕ
ОТПЕЧАТКИ ЛИСТЬЕВ.
ПОВТОРИМ ЭТО УПРАЖНЕНИЕ С МЕЛКАМИ ДРУГОГО ЦВЕТА, ЧТОБЫ ИЗОБРАЖЕНИЯ ЛИСТЬЕВ
ПРОСТУПИЛИ ЧЕТЧЕ, И РИСУНОК СТАЛ БОЛЕЕ ИНТЕРЕСНЫМ. НО ЧТОБЫ ВСЕ ПОЛУЧИЛОСЬ УДАЧНО,
СЛЕДИТЕ ЗА ПОСТАНОВКОЙ РУК РЕБЕНКА: НА ЭТОМ ЗАНЯТИИ МЫ РАБОТАЕМ ВСЕЙ ПОВЕРХНОСТЬЮ
МЕЛКА, ПОЭТОМУ НЕ НУЖНО БРАТЬ ЕГО В РУКУ ТАК, КАК ДЕЛАЕМ ЭТО ОБЫЧНО ДЛЯ ПИСЬМА.
ЕСЛИ РИСУНОК ГОТОВ, ОТКЛЕЙТЕ С ЕГО ОБРАТНОЙ СТОРОНЫ ЛИСТЬЯ РАСТЕНИЙ. МОЖНО ПОМЕСТИТЬ
ГОТОВУЮ РАБОТУ В РАМКУ. ОТМЕЧАЕМ КАРАНДАШОМ КОНТУР БУДУЩЕЙ КАРТИНКИ, ЗАТЕМ ВЫРЕЗАЕМ.
КСТАТИ, РАБОТЫ В ЭТОЙ ТЕХНИКЕ МОГУТ ПРИГОДИТЬСЯ НЕ ТОЛЬКО ДЛЯ СОЗДАНИЯ КАРТИН. ТАКИМ
СПОСОБОМ МОЖНО ПОЛУЧИТЬ ИНТЕРЕСНУЮ ДИЗАЙНЕРСКУЮ БУМАГУ, КОТОРАЯ ПОТОМ БУДЕТ НУЖНА
И ДЛЯ СОЗДАНИЯ ОТКРЫТОК, И ДЛЯ УКРАШЕНИЯ АЛЬБОМОВ, И ДЛЯ ФОНОВ АППЛИКАЦИИ ИЗ
ПРИРОДНОГО МАТЕРИАЛА.
НАДЕЮСЬ, ВАШИМ ДЕТЯМ ПОНРАВИТСЯ РИСОВАТЬ В ЭТОЙ ТЕХНИКЕ. ПОПРОБУЙТЕ
ПОЭКСПЕРИМЕНТИРОВАТЬ, ЧТО БУДЕТ, НАПРИМЕР, ЕСЛИ РИСОВАТЬ НЕ НА БЕЛОЙ, А НА ЦВЕТНОЙ
БУМАГЕ? ИЛИ БУДЕТ ЛИ РИСУНОК ДРУГИМ, ЕСЛИ ИСПОЛЬЗОВАТЬ ПАСТЕЛЬ ВМЕСТО ВОСКОВОГО МЕЛКА?
УВЕРЕНА, ЭТИ МАЛЕНЬКИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ОТКРЫТИЯ ПРИНЕСУТ ВАШЕМУ МАЛЫШУ РАДОСТЬ.
Ребята нашей группы впервые познакомились с
нетрадиционной техникой рисования цветными
восковыми мелками «Фроттаж», и им очень
понравилось, поэтому мы решили показать мастер - класс.
Цель: Познакомить детей с нетрадиционной техникой
рисования "Фроттаж". Задачи:
• Учить детей рисовать в технике "Фроттаж".
• Совершенствовать навыки рисования восковыми
карандашами,
держа их плашмя к листу бумаги.
• Продолжать учить детей работать с трафаретом.
• Вызвать положительные эмоции от проделанной
работы.
• Воспитывать уверенность в освоении способов работы
с новым
материалом.
Материал: Лист бумаги, разделанный пополам любого
формата, восковые мелки, влажные салфетки, Клей
карандаш, трафареты ( листья).
Листья мы собирали с ребятами на прогулке,
старались выбирать плотные, с ярко выраженными
прожилками. Это необходимо для того, чтобы отпечаток
был более чётким и ясным. Если же использовать
засушенные листья, то они могут крошиться во время
рисования, да и отпечаток будет не таким чётким.
Сначала ребята на чистом листе бумаги разложили по
выбранному листочку дерева,
накрыли разложенные листья деревьев чистым листом
бумаги. И мы предложила детям отгадать загадки про
деревья. Они с радостью согласились.
Первая загадка:
Он -могучий!
Крона — в тучах.
В кроне желуди видны.
И не зря к нему приходя
Утром ранним кабаны. (Дуб)
Я им предложила нарисовать листья деревьев, которые мы
отгадали в загадках.
На следующем этапе мастер - класса, ребята взяли восковые мелки
и, придерживая одной рукой лист бумаги, начали старательно
боковой стороной мелков водить (штриховать) по листу бумаги от
краям, выделяя выступающие части листьев (прожилки)
Вторая: Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки. (Березки)
Третья:
Сучки рогатые,
Плоды крылатые,
А лист — ладошкой,
С длинной ножкой. (Клён)
Ребятам группы интересно было рисовать осенние листья с
использованием нетрадиционной техники «Фроттаж».
Во время работы обратила внимание ребят на то, чтобы они
старались придерживать рисунок во время штриховки, следить за
тем, чтобы верхний лист бумаги не смещался, иначе отображение
может получиться размытым.
Ребята с большим интересом и удивлением наблюдали, как
появлялся оттиск, имитирующий основную фактуру, рисунок
листочка дерева. Некоторые ребята раскрашивали (штриховали)
листочки разными цветами, поэтому работы получились яркими, а
из листьев разных листьев разных пород деревьев получись
настоящие композиции - «Осенний лес».
Всем коллегам большое спасибо за внимание и поддержку!

Курс подготовки к школе в Калуге

Обучение грамоте (чтение)
Обучение грамоте (письмо)
Математика. Логика «Зелёная
тропинка»
1-2 Речь. В мире безмолвия и неведомых звуков. Для чего мы говорим. Гласные и согласные
звуки. Игра «Полслова за вами»
Знакомство с гигиеническими правилами письма, ориентация в пространстве листа. Обведение предметов по контуру. Штриховка (овощи). Выяснение простейших числовых представлений у детей, умение различать предметы по цвету, форме, расположению. Игра«Танграм».Развитие речи, внимания, наблюдательности. Игра «Пчелка». Что такое окружающий мир? Что у нас над головой? Солнце, его форма. Облака, их состав. Луна и звёзды. Рисование, штриховка.
3-4 Описание картинки.
Слово. Предложение. Текст. Игры «Опиши предмет», «Кто больше назовет слов на темы «Семья», «Дом». Гласный звук [а], буквы А а.
Графические упражнения. Пальчиковая гимнастика. Народные приметы о погоде и временах года. Штриховка (листья деревьев). Игры с мозаикой. Составление картин по образцу и самостоятельное продумывание сюжета. Уточнение имеющих у детей представлений о размере, цвете и числе предметов. Игра «Танграм».
Ориентировка в пространстве, определение места предмета, умение определить размер (величину). Развитие речи, внимания, наблюдательности. Игра «Ракетчики».
Моя семья. С кем я живу. У меня дома в свободное время. Моя любимая игрушка. Рисование или аппликация.
Умею ли я вести себя на улицах города (экскурсия к светофору). Игра «Сигналы светофора» Рисование светофора.
5 Обобщение, его формы (словесные и несловесные). Игра «Догадайся, что показал». Гласный звук [о], буквы О о. Вырезание ножницами. Скороговорки. Штриховка в раскраске. Формировать представление о счете, порядковых числительных. Игра «Угадай-ка». Число и цифра 1. Части суток, их последовательность
Знакомство со сложной фигурой, состоящей из более мелких фигур. Игра «Построй домик». Развитие внимания, воображения.
Если хочешь быть здоровым. Правила личной гигиены.
6 Гласные буквы и звуки. Нахождение их в тексте. Игра «Кто наблюдательнее». Предметы окружающего мира. Мир игр и игрушек. Твоя любимая игрушка. Гласный звук [и], [у], буквы Ии, Уу. Графические упражнения. Штриховка. Формировать представление о счете, порядковых числительных. Игра «Угадай-ка». Число и цифра 1. Части суток, их последовательность
Знакомство со сложной фигурой, состоящей из более мелких фигур. Игра «Построй домик». Развитие внимания, воображения.
Питание. Рисование с натуры фруктов.
7 Гласные звуки и буквы. Игра «Сочини сказку о предмете». Условные знаки и обозначения. Противоположные по значению слова. Игра «День-ночь». Гласный звук [ы], буква Ы. Раскрашивание картинок. Сказка открывает нам свои тайны. Штриховка (картинка к сказке). Развитие умения осуществлять зрительно- мыслительный анализ. Формирование пространственных представлений детей, закрепление понятий: «сначала», «потом», «после этого», «налево»,
«направо», «слева», «справа», «между», «вверх», «вниз», «слева направо», «справа налево». Тренировка в счете прямом и обратном. Число и цифра 2. Пара. Игра «Заведем ракету»,
«Оглянись вокруг и найди пару». Развитие внимания, воображения.
Времена года, их признаки. Атмосферные явления. Картина на тему «Любимое время года»
8 Страна «Алфавития». В мире волшебных слов.
Игра «Идем в гости». Согласные звуки и буквы. Согласные звуки [Н], [Н’], буквы Н н. Чтение слогов и слов с буквой Н.
Знакомство с разлиновкой тетради. Строка. Междустрочное пространство. Узкая строка. Письмо прямых коротких линий. Считалки. Развитие умения осуществлять зрительно- мыслительный анализ. Формирование пространственных представлений детей, закрепление понятий: «сначала», «потом», «после этого», «налево»,
«направо», «слева», «справа», «между», «вверх», «вниз», «слева направо», «справа налево». Тренировка в счете прямом и обратном. Число и цифра 2. Пара. Игра «Заведем ракету»,
«Оглянись вокруг и найди пару». Развитие внимания, воображения.
Откуда берётся снег и лёд? Свойства снега и льда.
9 Дорога к письменности. Древние письмена. В стране говорящих скал. Игра «Составь слово». Согласные звуки [т], [т’], буквы Тт. Чтение слогов и слов с буквой т. Обведение предмета по контуру. Штриховка. Сравнение групп предметов, их составление. Формирование понятий: «больше», «меньше»,
«равно», развитие представлений о геометрических фигурах, их отличительных признаках. Число и цифра 3. Дни недели, их последовательность; название месяцев, года.
Развитие памяти, воображения, наблюдательности, знакомство с логической задачей.
Откуда берётся снег и лёд? Свойства снега и льда. Рисование снежинок.
10 К тайнам звуков и букв. Особые обязанности звуков.   Временные   категории: «раньше», «позже», «потом». Игра «Разложи по порядку». Согласные звуки [к], [к’], буквы К к. Чтение слогов и слов с буквой К. Оригами. Письмо длинной прямой наклонной линии. Игровые песенки. Сравнение групп предметов, их составление. Формирование понятий: «больше», «меньше»,
«равно», развитие представлений о геометрических фигурах, их отличительных признаках. Число и цифра 3. Дни недели, их последовательность; название месяцев, года.
Развитие памяти, воображения, наблюдательности, знакомство с логической задачей.
Царство растений. Растения нашего края. Игра «Угадай по описанию»
11 Согласные звуки: твердые и мягкие. Игра
«Сказочные владения радуги». Игра «Доскажи словечко». Согласные звуки [с], [с’], буквы, С с. Чтение слогов и слов с буквой С.
Обведение предметов по контуру в рабочей строке. Установления соответствия между числом предметов и цифрой. Число и цифра 4.Вверху. Внизу. Понятия «один» — «много». Объединение предметов в множества по определённым свойствам. Игра «Зигзаг». Развитие внимания и памяти. Как живут растения? Правила ухода за комнатными растениями. Признаки живого и условия необходимые для жизни.
«Угадай цветок» — игра. Нарисуй любимый цветок.

План на неделю "Дары леса" подготовительная группа ДОУ

Образовательная деятельность (групповая, подгрупповая, индивидуальная)

Утро:

Оздоров. раб. Цель: Совершенствовать физические качества в разнообразных формах двигательной деятельности; продолжать формировать правильную осанку, умение осознанно выполнять движения.

Дежурство по столовой. Цель: Приучать детей добросовестно выполнять обязанности дежурных по столовой: сервировать стол, приводить его в порядок после еды                                                                                  Самостоятельная игровая деятельность в центрах занятости.                                                                                                                                     

Д/игра « Угадай, кто позвал?»

Тренировать органы слуха, активизировать внимание, слуховую память детей.     

1.Индивидуальная работа

 

 

По развитию словаря и грамматики                                                      «Кто больше знает»

ЦЕЛЬ: продолжать развивать речь, память, находчивость

2.НОД 

1. ФЭМП

 

 

 

 

Рисование

 

 

 

Физкультура

 

Тема : «Будем учиться считать как школьники» Н.С. Голицына

Цель: Закрепить умение сравнивать рядом стояще числа 8 и 9. Закреплять состав числа 5 из единиц. Упражнять в делении предмета на 2 равные части. Закреплять использование сочетаний: слева от…, справа от…, рядом с…                                                                                 Тема

Цель Продолжать формировать умение свободно владеть кистью, красками. Подбирать цветовую гамму для осенних листьев, осеннего неба, земли. Заполнять все пространство фона.

По плану инструктора

3.Игры на развитие внимания, памяти, мышления.

Цель: Закреплять умение находить предметы похожие на многоугольники, квадраты, прямоугольники, круги и т.д.

4.Чтение художественной познавательной литературы

С. Михалков «А что у вас?»  Цель: вызвать эмоциональный отклик, развивать умение отвечать на вопросы

Прогулка

·      Наблюдение за явлением общественной жизни и трудом взрослых.

Цель: продолжать расширять представления детей о видах трудовых операций, выполняемых дворником, об инвентаре, необходимом для выполнения соответствующих операций

·      Трудовая деятельность

Цель: продолжать воспитывать трудолюбие, формировать культуру труда, действовать сообща

·      Подвижные игры

Совушка», «Веревочка»                                                                                      Цель: учить выполнять действия по сигналу, плавно работать руками, бегать в определенном направлении

·      Индивидуальная работа по развитию основных движений (Бросание, ловля)

Цель: продолжать упражнять детей  в отбивании мяча о стенку и ловле его двумя руками

Работа перед сном (речевое развитие, социально-коммуникативное, познавательное развитие)

Д/ и «Сварим суп из овощей» Цель: познакомить детей с процессом,

приготовления овощного супа,  показывая и называя действия,

которые ребенок выполняет; продолжать формировать

представление о профессии повара, развивать воображение, активизировать речь, воспитывать

уважение к работникам детского сада.

Вечер Оздоров.раб.: Ходьба босиком с выполнением упражнений, умывание прохладной водой.

Самообслуживание «Заправляем свои кровати». Цель: Довести до сознания детей, как надо правильно заправлять постель; воспитывать самостоятельность, аккуратность, желание помочь взрослым           

Д/игра «Исправь ошибку» Цель: учить детей находить и исправлять ошибки в действиях людей различных профессий. Повар лечит, а врач готовит.

1.Индивидуальная работа

 

 

По конструированию/ручному труду

Цель: составление схемы последовательности строительства зданий из сказок г\з

2. Предварительная работа к сюжетно-ролевой игре

Магазин

Больница

Семья

Цель: Подводить  детей к самостоятельному созданию игровых замыслов, учить обыгрывать разные ситуации. Совершенствовать  умение детей выступать в роли организаторов игры: приглашать товарищей к участию в игре, пояснять правила, следить за их исполнением, давать оценку действиям игроков.

3. Строительные игры

 

 

«Мы строители»

Цель: Создать условия для самостоятельной деятельности детей. Закреплять умение работать сообща, получать радость от выполненного труда и его результата.

Прогулка:  Наблюдение за погодой - отметить, какая погода в этот день. Солнечная или пасмурная, есть ли на небе тучи, облака, ярко ли светит солнце, какого цвета небо. Есть ли ветер? Посмотрите, как одеты люди? П/игры: «Горелки» - упражнять детей в беге.«Найди свой домик» - упражнять детей в беге.«Охотники и зайцы» - упражнять детей в прыжках.

Работа с родителями 

Советы родителям по организации домашнего просмотра детских фильмов Ориентировать родителей в выборе художественных и мультипликационных фильмов, направленных на развитие художественного вкуса ребенка

Совместная деятельность взрослого и детей (в режимных моментах)

1.В ситуативных разговорах закреплять цвет, форму, величину. Карина, Илона

2.Обращать внимание на внешний вид, воспитывать опрятность, умение замечать непорядок в одежде и устранять его при небольшой помощи взрослых. Максим, Артем

3.Через ситуативные беседы, напоминания, игровые ситуации закреплять навыки организованного поведения на улице, дома и в саду. Игорь, Дима

4.Через просьбы, поручения побуждать детей самостоятельному исполнению элементарных поручений: готовить материал к занятиям, после игры убирать на место игрушки, строительный материал. Арсений, Катя

Способы и направления поддержки детской инициативы

1.Самостоятельная деятельность в центрах детской активности, работа с материалами информационного поля, общение и деятельность по интересам.

2.Свободная двигательная активность и самостоятельная двигательная деятельность с выносным материалом во время прогулки.

3.Побуждать детей к самостоятельной музыкально-художественной деятельности.

Дошкольные тематические мероприятия «Осенний лист»

Хорошо, хорошо! По правде говоря, мы не можем испытать радость осенних цветов и смены сезонов здесь, в Центральной Флориде, но это не мешает нам узнать о листьях и о том, почему они меняют цвет. Есть много интересных возможностей для обучения, художественной деятельности и сенсорного опыта, которые мы можем упустить.

Независимо от того, испытали ли вы падение на собственном опыте или хотите немного вдохновения для того, чтобы принести падение своим детям, вот несколько потрясающих ресурсов для планирования темы осенних листьев в дошкольном возрасте.Большинство этих занятий предназначены для детей в возрасте от 3 до 5 лет, но многие из них могут быть изменены и для детей младшего и старшего возраста.

ПОЧЕМУ ВЕСЕЛО

Благодаря такому количеству ярких цветов и сенсорных возможностей, дети не могут устоять перед игрой на листьях. Это особенно верно, если мы можем принести им настоящие листья для практического исследования.

Каждый раз, когда мы можем использовать объект, с которым дети имеют возможность взаимодействовать и регулярно исследовать, мы позволяем им устанавливать значимые связи, которые они смогут часто вспоминать, когда они видят, и снова используют эти объекты.Есть также множество сенсорных действий, которые нужно изучить при выполнении темы листа.

КОГДА ОБУЧАТЬ ТЕМУ ЛИСТОВ

Листья есть круглый год, но мы предпочитаем оставить эту тему на осень. Если вы живете в районе, где листья меняют цвет, дети могут испытать это изменение прямо во время ваших тематических занятий. В это время вы также найдете манипуляторы с листьями и другие материалы на осеннюю тематику по лучшим ценам.

УЧЕБНЫЕ СОВЕТЫ И ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ДЕТИ БУДУТ УЗНАТЬ

Если вы планируете тематику листа для дошкольников, есть много возможностей для внедрения значимых навыков раннего обучения.

Это лишь некоторые из концепций, которые дети могут узнать во время темы листа:

  • Их чувства, когда они исследуют настоящие листья
  • Различные виды растений
  • Части растения
  • Различные виды листьев и растения, из которых они происходят
  • Жизненный цикл дерева
  • Части дерева
  • Физические свойства листьев
  • Листья, которые мы едим, и листья, которых нет
  • Почему листья меняют цвет
  • Как листья помогают растениям
  • Как листья нам помогают
  • Сезоны

Вы также можете использовать настоящие листья или манипуляторы с листьями для многих учебных заданий, чтобы научить математике и навыкам грамотности.

ПРЕДМЕТОВ, КОТОРЫЕ СЛЕДУЕТ СОБРАТЬ И ЗАПРОСИТЬ ЗАРАНЕЕ

Если к вам присоединятся родители, друзья и семья, вы сможете обогатить опыт детей во время прохождения темы листка дошкольного возраста.

Соберите или попросите людей помочь вам собрать:

  • настоящих листьев (Если дети не могут привезти их на месте, спросите, могут ли родственники или друзья семьи отправить их по почте.)
  • растений с разными видами листьев (или фотографии растений с разными видами листьев)
  • фото из поездок, сделанных во время смены листьев
  • Осенние садовые инструменты для ролевых игр (корзины, искусственные листья, фермерские шляпы, маленькие игрушечные грабли, игрушечные воздуходувки для листьев или самодельные воздуходувки для листьев)

Вы можете даже пригласить специальных гостей (или пойти в гости, если можете), чтобы они пришли и рассказали о полях и хобби, связанных с листьями и деревьями.Вы можете включить:

  • арборист (рассказать о разных деревьях, о том, как ухаживать за деревьями и как помочь больным деревьям)
  • Триммер для деревьев (рассказать о том, когда хорошо обрезать деревья и почему)

ПЛАН УРОКОВ ДЛЯ ПЕЧАТНЫХ ЛИСТОВ

Экономьте время и сразу приступайте к обучению в игровой форме с помощью наших наборов планов уроков, которые можно распечатать. Каждый набор включает более 30 игровых учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили различные версии для домашних дошкольных семей и классных учителей, чтобы все задания были непосредственно ориентированы на ваши потребности.

В настоящий момент этот набор включает идеи для активного практического обучения и следующие печатные формы:

1) Roll and Say Fall ABC Game (заглавные и строчные буквы)
2) Математическая игра Roll and Count Leaves
3) Маленькие листовые карточки для сортировки и создания рисунка
4) Sight Word Trees Activity Mats, Letter Cards и Sight Word Cards
5) Листовые карточки с цветными словами
6) Карточки с номерами листьев (0-35)
7) Сортировка листьев Цветовые коврики и карточки с листьями
8) Устройство для считывания осенних листьев (3 версии)
9) Лист записи наблюдений за листьями

ПОЛУЧИТЕ ПЛАНЫ УРОКОВ

Домашний дошкольный план тематических уроков

Планы тематических уроков в дошкольном классе

Также доступно на сайте Teachers Pay Teachers.

СВЯЗАННЫЕ С ОСЕНЬЮ ПЕЧАТИ

Наши подсказки для сентябрьского дневника включают как общие подсказки падения, так и подсказки по теме листьев.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ФАНТАСТИЧЕСКОМУ ВЕСЕЛЬЮ И ОБУЧЕНИЮ

Здесь, на сайте Fantastic Fun and Learning, мы поделились следующими идеями, чтобы дополнить дошкольную тему листа.

Используйте манипуляторы для подсчета, сложения или вычитания в этом математическом упражнении с деревьями падения.

Тренируйтесь счёта или сложения в этой математической игре с падающими листьями.

Поэкспериментируйте с гравитацией в этой деятельности науки и искусства падающих листьев.

Исследуйте смешение цветов и цвета осени с этой скалкой, любимой искусством обработки осенних листьев.

Есть малыши, которые хотят получать удовольствие от творчества? Сделайте свою собственную безвкусную краску осенних цветов.

Разместите эту простую наклейку с изображением осеннего дерева, чтобы стимулировать творчество и рисование.

Дети всех возрастов могут присоединиться к созданию солнечных лучей из осенних листьев.Они выглядят УДИВИТЕЛЬНО, когда сквозь них светит солнечный свет, висящий в окнах!

Собирайте природные объекты, чтобы создавать своих собственных листовых людей (или других творений)!

Задействуйте эти мелкие моторные мышцы, создавая осенние листовые рисунки.

Bleeding art paper paper создает потрясающие отпечатки осенних листьев в этой поделке из осеннего дерева.

Соберите осенние листья и акварели для этого великолепного художественного проекта по созданию гравюр на осенних листьях.

Используйте некоторые из ваших природных объектов и настоящие или поддельные листья, чтобы сделать сенсорную корзину для осенних листьев.

Изучите смешение цветов в этом арт-проекте «Осеннее дерево».

Сделайте свои собственные штампы с листьями. Затем используйте их для осенних художественных проектов.

Используйте красные и желтые помидоры, чтобы представить листья в этой полезной закуске для осеннего дерева.

БОЛЬШЕ МЕРОПРИЯТИЙ ОТ ТВОРЧЕСКИХ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Краски осени создают кровавое искусство. Попробуйте некоторые из этих занятий по искусству осеннего процесса.

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ВИДЕО НА YOUTUBE

Осень означает, что листья приобретают разные оттенки красного, оранжевого и желтого и падают на землю.Но почему? Джесси из SciShow Kids погружает вас в глубину листа, чтобы объяснить!

Посмотрите эту научную демонстрацию, чтобы увидеть, как меньшее количество хлорофилла приводит к изменению цвета листьев.

Это видео включает в себя массу реальных фотографий и видеоклипов с изображением осенних листьев, в то время как рассказчик успокаивающе объясняет, как листья меняются осенью.

Почему листья меняют цвет? Узнайте о различных типах деревьев, их пигментах и ​​химических изменениях, происходящих в осенних листьях, которые придают деревьям их красивый осенний цвет! Словарь, используемый в этом видео, немного расширен для дошкольников, но если у вас есть маленькие дети, которые особенно заинтересованы в том, чтобы узнать больше о том, почему листья меняют цвет, он предоставит больше информации, чтобы удовлетворить их любопытство.

ПЕСНИ НА YOUTUBE

Двигайтесь, подпевая песни «Осенние листья падают с учебной станции».

Сосчитайте до трех и определите цвета осени в этой счетной песне. Используйте его как краткое введение в другие математические задания.

ДРУГИЕ ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Игра пальцами и стихотворения - отличное дополнение к темам для дошкольников. Вот несколько потрясающих вариантов для оформления листьев.

Выберите из широкого спектра представленных учителями пьес и песен на сайте дошкольного образования.

«Листья деревьев» из книги «Растущая книга за книгой» включает в себя бесплатный распечатанный лист с песнями и задание, которое отлично подходит для кругового общения.

Если вы хотите дополнить свое практическое обучение примерно онлайн-играми , вы можете попробовать:

Match the Leaves with Caillou от PBS Kids

Осенние листья: Матч памяти

Сортировать и сопоставить листья

ЛЮБИМЫЕ КНИГИ

Партнерские ссылки включены.

Есть масса замечательных книг, которые стоит прочитать по вашей теме листа. Ниже приведены некоторые из наших любимых книжек с картинками на тему листа.

Подарите своим детям цвета осени с настоящими фотографиями и научно-популярными текстами, даже если вы не можете лично увидеть, как меняются цвета.

БОЛЬШЕ ОСЕННЫХ КНИГ

Детские осенние книги

ДРУГАЯ ПОДДЕРЖКА И УЧЕБНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ

Эти практические материалы по теме вашего листа помогут подкрепить обучение.Их можно использовать для сенсорных урн, поделок и учебных занятий.

БЕСПЛАТНАЯ ПЕЧАТЬ

Практикуйте базовые математические факты с помощью этого бесплатного печатного ролика и задания по добавлению цвета осенью или купите полный набор роликов и цветов "Осенние листья", чтобы практиковать широкий спектр первых математических навыков.

Возьмите желудь для бесплатного задания на распечатку алфавита в виде листов. Используйте его, чтобы попрактиковаться в распознавании букв или звуках букв.

Попрактикуйтесь в 2D-фигурах с этой игрой «Скатывай осенние листья» и говорите по математике.

ВОЗМОЖНЫЕ ПОЕЗДКИ ИЛИ ПРИКЛЮЧЕНИЯ

Если вы достаточно близко, посетите ферму, парк или другое место, где можно поиграть в осенних листьях.

ЧТО ДАЛЬШЕ?

Заканчивая тему листка для дошкольного возраста, обратите внимание на то, что детей больше всего интересовало на протяжении всей темы. Продолжите, исследуя одну из этих концепций более глубоко. Ниже приведены некоторые возможные предложения. У нас есть планы уроков, которые можно распечатать, и после них будут размещены ссылки.

ВОЗВРАТИТЕСЬ НА НАШУ ГЛАВНУЮ СТРАНИЦУ ДОШКОЛЬНОЙ ТЕМЫ, ЧТОБЫ ПОЗНАВАТЬ БОЛЬШЕ ИДЕЙ

EASY Отпечатки на осенние листья с маркерами

Мои дети любят собирать осенью красивые красные, оранжевые и желтые листья! В результате наших ежедневных прогулок мы получаем много красивых листьев.Я пытался найти что-то другое, что можно сделать с листьями, ну, знаете, кроме протирания листьев мелком или сохранения листьев. Итак, мы сделали отпечатков осенних листьев с маркерами. Эти поделки из осенних листьев - это очень весело и такое легкое осеннее ремесло для малышей, дошкольников, детских садов, первоклассников и учеников 2-х классов.

Отпечатки осенних листьев

Ваши дети так же любят собирать листья, как и мои. Они любят наблюдать, исследовать и спасать природу! Это веселое занятие с листьями для дошкольников, дошкольников, детских садов, малышей, учеников 1, 2 и 3 классов - такой веселый проект с осенними листьями, который создает потрясающую поделку из листьев для детей! Так что будь то весна, лето или осень, попробуйте этот проект Fall Leaf Prints !

Поделки из осенних листьев

Детям понравится это веселое и умное занятие с листьями.Этот метод настолько прост, но дает такие прекрасные результаты.

  • Вам понадобятся красивые, не засохшие листья. Когда листья высохнут, они впитают всю жидкость из маркера, и на них не будет отпечатков.
  • Маркеры Crayola различных цветов - красный, оранжевый, желтый, зеленый, фиолетовый, синий, бирюзовый и т. Д.
  • White Paper (обычная бумага для принтера или картон, если хотите)
  • Скалка, книга или предмет, прижимающий листья к бумаге
  • необязательно Цветная бумага на выбор для «обрамления» вашего осеннего арт-проекта

Осенние поделки для малышей

Используйте маркеры, чтобы раскрасить нижнюю сторону листа.Наносите как можно более толстый слой и наносите как можно быстрее - вы не хотите, чтобы листья впитывали цвет маркера. Вы хотите использовать листья как штамп, так сказать. Если вы не используете нижнюю часть, на ней не будет таких четких, выразительных или прохладных жилок, которые придают листу такой крутой вид.

Поделка с принтом листьев для детей

Теперь переверните лист на лист белой бумаги и положите сверху лист бумаги, чтобы удерживать лист на месте. С помощью скалки или твердой книги надавите на лист, чтобы нанести чернила маркера на бумагу.Вы делаете отпечаток листа на бумаге.

Leaf Craft Ideas

Когда вы оттягиваете бумагу и осторожно поднимаете лист, вот что у вас остается. Разве это не красиво!

Мои дети сделали их много. Каждый раз они выходили немного разными, в зависимости от используемых цветов, от того, насколько влажным был лист и как быстро они уходили. На нем были такие красивые отпечатки.

Рисунки с принтом в виде осенних листьев для детей

Мы помещаем наш проект с изображением листа на лист цветной плотной бумаги, чтобы сделать его действительно популярным.Мой ребенок также написал на бумаге слово «упасть». This Fall Leaf Print Art for Kids - такой забавный принт с осенними листьями, который можно сделать в сентябре, октябре и ноябре.

Вы можете получить двухцветный цвет, используя два маркера одного цвета - светло-оранжевый и темно-оранжевый =)

Мы также сделали отпечатки листьев, на которых мы быстро раскрасили лист различными маркерами, чтобы создать этот потрясающий разноцветный отпечаток листа1. Это был такой увлекательный способ запечатлеть красоту осени в творческом детском творчестве.

Сделайте еще один шаг вперед, изучив эксперимент, почему листья меняют цвет.

Осенние занятия для дошкольных учреждений

Ищете еще веселые осенние печатные издания, которые сделают наклонность интересной для детей дошкольного возраста? Посмотрите на них:

Вот 20 дошкольных заданий, которые обязательно поразят вас

Эти 20 заданий для детей дошкольного возраста определенно понравятся детям!

Не буду врать. . . осень - определенно мое любимое время года.В переходе от лета к зиме есть что-то, что очаровывает меня каждый год.

Не повредит и избавиться от высоких летних температур!

И еще листья. Неважно, сколько мне лет; каждый раз, когда меняют цвет листьев, я поражаюсь.

Так что, вероятно, вас не удивит, что я думаю, что осень - идеальное время для обучения дошкольной тематике листьев. Да, вы можете учить детей отпускам в любое время года. Но если вы живете в районе, где листья меняют осенью, то сейчас отличное время для этого.

Без лишних слов, несколько удивительных дошкольных заданий , посвященных детям. . .

Связано: Осенняя слизь, вдохновленная изменяющимися листьями

Дошкольные мероприятия для детей, которые полюбят детям

Нажмите на фотографии ниже, чтобы отправиться на веселые занятия с листьями для детей дошкольного возраста. Я уверен, что дети старшего возраста тоже будут в восторге от них!

Мне нравится, что существует множество идей, касающихся искусства, естественных наук, сенсорных способностей, грамотности, математики и т. Д.Для некоторых идей требуются настоящие листья, а для других можно использовать настоящие или поддельные листья.

Согласитесь, вам тоже не терпится приступить к реализации некоторых из этих забавных идей о листочках? Обязательно дайте мне знать, какой из них ваш любимый.

Листовки для чтения с детьми

В дополнение ко всем этим дошкольным заданиям, у меня есть для вас несколько любимых листовок. Думаю, эти книги очень хорошо дополнят занятия. Прочтите книгу, а затем изучите упражнение с листом.Мне кажется, это хороший план.


Leaf Man by Lois Ehlert, наверное, моя самая любимая осенняя книга. Если вам интересно. А вы?

Планы уроков для дошкольников

Экономьте время и сразу приступайте к обучению в игровой форме с помощью наших печатных наборов планов уроков. Каждый набор включает более 30 учебных заданий, связанных с темой, и мы предоставили разные версии для классных учителей и домашних дошкольных семей, чтобы все задания были ориентированы непосредственно на ваши потребности.

В этот набор входят идеи для активного практического обучения, предложения по книгам и следующие печатные формы:

  • Roll and Say Fall ABC Game (заглавные и строчные буквы)
  • Математическая игра "Рулон и подсчет листьев"
  • Маленькие листовые карточки для сортировки и формирования рисунка
  • Деревья со словами "Дерево слов" Коврики для занятий, письменные карточки и карточки со словами
  • Цветные листовые карточки со словами
  • Карты с номерами листьев (0-35)
  • Сортировка листьев цветных ковриков и листовых карточек
  • Fall Leaves Emergent Reader (3 версии)
  • Лист записи наблюдений за листом

Получите листы для дошкольных учреждений

Планы уроков в дошкольном классе

Планы уроков по листу для семей дошкольников на дому

Вы также можете найти нас на сайте Teachers Pay Teachers

Распечатать Осенние листья Мероприятия для малышей и дошкольников

Этот пост может содержать партнерские ссылки.

Если листья начинают менять цвет в вашем районе, добавьте в свои уроки одно или несколько из этих заданий по осенним листьям для малышей и дошкольников!

С помощью различных печатных листов для дошкольников, представленных ниже, ваши юные ученики могут работать над чтением, математикой, мелкой моторикой и естественными науками в течение осенних месяцев.

Соберите несколько листьев на следующей осенней прогулке на природе и распечатайте один или несколько из этих веселых пакетов мероприятий. В списке найдется что-то для всех! Все эти печатные формы идеально подходят для изучения тематики листа дошкольного возраста.

Осенние каникулы для малышей и детей дошкольного возрастаK

• Этот набор мероприятий с бесплатными листьями содержит задания по чтению и математике для детей от 2 до 6 лет. 3 динозавра

• Возьмите скучный из практики математических фактов с помощью броска и математической игры «Раскрасьте листья» . Фантастическое развлечение и обучение

• Дошкольники могут попрактиковаться в построении графиков с помощью бесплатного распечатанного графика «падающий лист» . Блог набора инструментов для дошкольных учреждений

• Дети могут использовать эти идентификационные карточки осенних листьев , чтобы идентифицировать листья, которые они найдут на следующей прогулке на природе. Посмотрите, мы учимся

• Изучите различные части листа с помощью этого набора из карточек Монтессори с 3 частями . Триллиум Монтессори

• Поощряйте детей работать над навыками ножниц с помощью этой осенней упаковки «Вырежьте ее» . Это читающая мама

Карты шнуровки «Осенний лист» - отличный способ научить малышей развивать мелкую моторику. Дар любопытства

• Маленькие дети могут узнать о цвете с помощью набора из карточек с осенними оттенками цветов . Добро пожаловать в маму

• Познакомьте своих дошкольников с судоку с помощью этого бесплатного судоку « осенних листьев» для печати . Дар любопытства

• Позвольте вашим малышам попрактиковаться в сопоставлении прописных и строчных букв с помощью этих карточек с зажимами для осенних листьев . Письма грамотности

• Эти реалистичные раскраски с листьями станут отличным дополнением к вашим осенним исследованиям природы. Itsy Bitsy Fun

• Научите своих детей называть различные листья, которые они находят, с помощью этой идентификационной таблицы листьев . Мама JDaniel4

• Поощряйте своего начинающего художника проявлять творческий подход с помощью этих подсказок «Нарисуйте недостающую половину». подсказки для рисования осенних листьев . Приключение в коробке

Какое из этих забавных заданий по осенним листьям для малышей и дошкольников вы и ваши дети будете делать в первую очередь?

Похожие сообщения

Тара в душе южная девочка и мать троих детей.Как мама давняя школа домашнего обучения, она увлечена оснащением и поощрением мам в их усилиях по обучению своих самых маленьких учеников дома. Тара любит вязать крючком и читать в свободное от работы время. Она также является самопровозглашенным наркоманом-планировщиком и ошибкой!

Последние сообщения от Homeschool Preschool (посмотреть все)

Как сделать растирание листа | Искусство природы

Easy упражнение по натиранию листьев - частично искусство и частично наука, дети всех возрастов с удовольствием научатся тереть лист и смогут заглянуть в его части!

С самого детства меня увлекала идея положить лист под бумагу, натереть его карандашом и создать это красивое самодельное искусство - мгновенную «картинку», которая показывает все детали. линии и завитки листа.

Когда я вырос и стал любителем природы, я понял, что создание отпечатка листьев - это гораздо больше, чем просто красивая картинка - это еще и возможность заглянуть в науку о деревьях.

Растирание листьев (также известное как отпечатки листьев или отслеживание листьев) - одно из тех занятий, которые почти каждый ребенок пытается пробовать с приближением осени.

Мы видим так много красивых листьев, покрывающих землю, что нам интересно запечатлеть их форму и оттенок на бумаге.

Мне особенно нравится это занятие в конце октября и ноябре - это очень креативное мероприятие и одно из многих забавных мероприятий на День Благодарения для детей, которые побуждают их выйти на улицу в эти прохладные осенние дни.Мы подробно описали, как сделать протирку из листьев, что вам понадобится для проекта, а также предоставили партнерские ссылки на различные материалы и книги, которые мы использовали для нашей деятельности.

Растирание листьев: цели плана урока

Поскольку этот проект отчасти является искусством, а отчасти наукой, мы преследуем несколько целей при создании натертых или начертанных листьев. В нашем * НОВОМ * пакете для печати Leaf STEAM Printable Pack также есть ряд занятий по естествознанию, искусству, математике и природе для детей!

Художественная цель: Использовать различные типы бумаги (вощеную бумагу, кальку, пергаментную бумагу) и изучать различные материалы (цветной карандаш, масляную пастель, цветные карандаши) при создании отпечатков листьев.

Так как мы всегда протирали листья традиционным способом, я подумал, что в этом году мы решимся поэкспериментировать с этой формой искусства, используя материалы, которые немного отличаются от стандартной белой бумаги и техники мелков.

Научная цель: Выучить основную структуру листа, обозначить различные части и понять их функции.

Я включил некоторые научные термины ниже для обсуждения во время упражнения вместе с партнерскими ссылками на несколько научно-популярных книг и предметов, которые мы использовали для создания наших гравюр.Книги помогают объяснить составные части листа, функции каждой части, а также ответить на другие общие научные вопросы, такие как «почему листья меняют цвет».

Если вам нужны дополнительные научные занятия на свежем воздухе, попробуйте эти 20 осенних научных экспериментов для детей!

Изучение частей листа

Как и во многих других сферах нашей деятельности, у нас всегда есть книга для вдохновения! Вот несколько замечательных книг, которые стоит прочитать перед тем, как приступить к созданию натертых листьев:

Почему листья меняют цвет? (Давай-прочтем и выясним науку, этап 2) - легкая наука для маленьких детей! Книга помогает младшим детям лучше понять истинный цвет листа и почему мы видим, как меняются цвета осенью.

Серия «Давайте читать и выяснять науку» - одна из наших любимых и отличная серия книг, в которых исследуются многие области науки и природы.

«Осенние листья» подробно рассказывает о 13 разных деревьях и листьях в манере, которая нравится детям. Ваши дети смогут идентифицировать листья, которые они используют, когда создают свои натирки, читая и используя эту книгу!

Замечательный вариант, не относящийся к книге (идеально подходящий для подростков!), - это семейный путеводитель по деревьям Fandex, который включает в себя детали для листьев, рисунка коры и семян деревьев в одной классной обучающей колоде!

Awesome Autumn - одно из моих любимых осенних чтений (оно также включено в наш список 14 любимых осенних книг для детей)! Картинки красивые, и в этой книге столько забавных фактов - даже я узнал кое-что нового!

Есть ли у вас дети, которые ЛЮБЯТ книги ?! Присоединяйтесь к Audible и получите 2 БЕСПЛАТНЫЕ аудиокниги (для вас или детей;)

Протирание листьев: материалы для проектов

Вот что вам понадобится, чтобы начать это задание:

Мы включили это занятие в наш список из 40 сказочных осенних мероприятий для всей семьи, так как это несложный проект, который нравится всем возрастам!

Это также прекрасное занятие для использования в классе или домашней школе, когда вы исследуете сезонные изменения, части листа или во время изучения природы.

Как сделать растирание листа

Моя дочь выбрала разные цвета для каждого из принадлежностей для рисования, и мы создали отпечатки листьев для всех четырех типов покрытий.

  • Поместите лист в буфер обмена 9 x 12 (он помогает удерживать все на месте, когда мы создавали наши отпечатки)
  • Накройте лист бумагой каждого типа, которую вы используете для упражнения
  • Медленно используйте каждую среду (мелки, цветные карандаши и масляную пастель) и потрите им поверх бумаги, чтобы увидеть контур и детали листа

Есть ТАКОЕ много способов сделать это задание!

Не стесняйтесь смешивать и сочетать свои бумаги и принадлежности для рисования так, как вы хотите для проекта.

Например, вы можете использовать масляную пастель со всеми тремя типами бумаги, чтобы изучить, как отпечатки листьев выглядят по-разному в зависимости от типа бумаги.

Вы также можете использовать все три инструмента для рисования (мелки, масляную пастель и цветные карандаши) на одном листе бумаги, чтобы создать более многослойный коллаж из листьев!

Или смешивайте и комбинируйте свои фавориты, как мы!

Растирание листьев на вощеной бумаге

Сначала мы использовали оранжевый карандаш масляной пастели на вощеной бумаге.Обязательно держите лист устойчиво или даже скотчите вощеную бумагу, так как она будет двигаться, когда вы проведете масляной пастой по верхней части бумаги.

Вощеная бумага имеет глянцевую поверхность, и масляная пастель прекрасно ее дополняет. Когда вы закончите, он действительно будет выглядеть как «мокрый» отпечаток.

Обводка листьев цветными карандашами

На кальке моя дочь выбрала карандаш желтого цвета. Калька очень тонкая, поэтому карандаш был хорошим выбором для этого типа бумаги.

При работе с цветными карандашами вам нужно лишь слегка надавить на бумагу, потирая кончиком кончика бумагу. Если надавить слишком сильно, карандаш порвет бумагу.

И позвольте детям проявить творческий подход - если они хотят потереть фиолетовый или радужный лист, отлично!

Листовая печать мелками

Для третьей обработки мы использовали красный мелок, чтобы создать отпечаток листа на пергаментной бумаге. Это было моим фаворитом, поскольку я думаю, что он захватил большинство деталей на листе.

Вы можете найти пергаментную бумагу в рулонах (похожую на оловянную фольгу) или купить плоские листы пергаментной бумаги, что проще, если вы выполняете это задание в группе!

Но я предупреждаю вас, что пергаментная бумага по своей природе является антипригарным материалом, а это также означает, что большая часть ленты и клея не будет работать с ней, если вы надеетесь показать отпечаток. Мы узнали, что можно приклеить края отпечатка к окну, но он не приклеится к другим листам бумаги.

Отпечатки листьев на фольге (также известные как Leaf Relief)

Для последнего трения листа мы фактически создали его отпечаток, используя алюминиевую фольгу.Чтобы добиться этого, мы просто провели карандашом по листу.

Нашей целью было создать рельефный принт в виде листа вместо цветного. Это была приятная перемена, так как на листе можно почувствовать лабиринт прожилок. Это действительно больше для научных исследований, чем для искусства.

Как сделать коллаж с растиранием листьев

Вот все три отпечатка, отображаемые вместе с нашим листом, чтобы получился коллаж из листьев. Вы также можете создать коллаж, используя один большой лист бумаги с разными раскрасками.

Или используйте все три цветных элемента на каждом типе бумаги (так, чтобы у вас был коллаж из листьев на вощеной бумаге, который включает в себя начертание листа мелком, начертание листа цветным карандашом и начертание листа масляной пастелью).

Если вашим детям нравится это творческое занятие, им также может понравиться этот набор для рисования Leaf Scratch Art Kit!

Наука о листьях

Обязательно посмотрите наш пакет «Leaf STEAM Activity» с 7 упражнениями для печати, которые охватывают науку, математику, искусство и природу листьев!

Создавая отпечатки листьев, расскажите детям о различных частях и функциях листа.

Широкая плоская часть листа называется пластиной. Линии, проходящие через лезвие, - это прожилки листа. Вены несут к дереву пищу и воду. Стебель листа называется черешком.

Если вашим детям интересны листья, попробуйте это. Как дышит лист? эксперимент, который можно проводить на заднем дворе или в классе!

Многие дети обычно спрашивают -

Почему лист зеленый?

Листья содержат хлорофилл, имеющий зеленый пигмент.Хлорофилл - это вещество, которое поглощает солнечный свет и используется в фотосинтезе (процессе превращения углекислого газа и воды в пищу для дерева).

Почему листья меняют цвет?

Осенью, когда дни становятся короче и холоднее, дерево знает, что приближается зима. Поскольку зимой не хватает солнечного света и воды, дерево переходит в период покоя, когда перестает давать пищу.

Когда хлорофилл перестает вырабатываться, зеленый цвет тускнеет, и мы видим другие цвета, которые всегда были в листе.Этот вопрос также подробно рассматривается в книге «Почему листья меняют цвет?» с красивыми иллюстрациями, подчеркивающими идеи!

Если у вас есть зеленые листья, которые не изменили цвет, вы можете использовать хроматографическую бумагу для эксперимента, чтобы проверить, какой цвет будет лист, когда хлорофилл перестанет производиться!

Повесьте отпечатки листьев на окно и позвольте детям хорошо их рассмотреть.

Возможно, вы захотите, чтобы они посмотрели на сам лист, а затем на отпечаток, чтобы они могли сравнить то, что они видят.Кроме того, он добавляет нотку осени в любую комнату!

Другие занятия для детей Leaf

Мы идем на охоту за листом (мусорщиком) с БЕСПЛАТНЫМИ печатными карточками

18 экспериментов с листьями и поделки из листьев на осень

Как делать отпечатки листьев

Plus - Fall Family BINGO Activities {бесплатная печать}

49 Развлекательных мероприятий для детей

Раскрытие информации: Этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что я получаю комиссию, если вы решите совершить покупку по моим ссылкам бесплатно для вас.Как партнер Amazon, я зарабатываю на соответствующих покупках. Прочтите полное раскрытие здесь.

Листовая деятельность

Если сейчас осенний сезон, обязательно попробуйте эти веселые детские мероприятия для детей. Листовые тематические игры, идеи для творчества и рукоделия, стихи и многое другое. Дети любят листья, особенно прыгающие в их кучу. Эти идеи из листьев заинтересуют детей, и они будут радоваться осени.

Содержание

Leaf тематические игровые идеи

1.LEAF BLOW GAME
Желаем вам удачи! Здесь дети продувают лист соломинкой по столу. Первый поперёк - победитель…


2. ЛИСТ, ЛИСТ, ПИНЕКОН
Лист, лист, сосновая шишка - это версия классической «Утка, утка, гусь» с дружественным к природе поворотом.
В эту игру лучше всего играть на открытом воздухе, но вы также можете собрать сосновые шишки и сыграть в эту традиционную игру внутри в дождливый день.

Кто бы ни был «это», он должен не только коснуться голов других игроков, говоря: «Лист, лист, лист», но и бросить свежую шишку на колени ребенку, которого они выберут, прежде чем бежать обратно по кругу, не будучи при этом проигранным. отмечен.Человек, пытающийся отметить «это», может дотронуться до «этого» рукой выше пояса или сосновой шишкой ниже пояса


3. МЕШОК ДЛЯ ЗЕРНА «LEAF BOX» TOSS
Материалы: картонная коробка и пакеты для фасоли…

В зависимости от размера вашей картонной коробки вырежьте на ней листы от одного до большого.
Раскрасьте картон осенью - желтый, красный, оранжевый, золотой…
для игры - дети бросают мешочки с фасолью через отверстия в форме листьев.


4. ПАРАШЮТНЫЙ ЛИСТ (для детей младшего возраста)
Возьмите простыню или парашют.Соберите настоящие листья, тканевые или бумажные. Поместите их в середину листа. Соберитесь вокруг простыни и пусть дети поднимают ее медленно, а затем быстро, чтобы увидеть, как все листья «плавают».


5. Крестики-нолики ОСЕНЬ ИЛИ ВЕСНА большого размера

Возьмите большой кусок плаката и нарисуйте на нем линии крестиков-ноликов; если возможно, ламинируйте его.
Вырезанные листы двух разных форм; затем просто поиграйте в крестики-нолики.


6.СКРЫТЬ ЛИСТ И ИСКАТЬ…

1. Пока детей нет в комнате (или если они находятся в комнате, пусть они закрывают глаза), спрячьте лист. (Лист может быть «настоящим» или нарисован на картоне и вырезан.) Спрячьте лист там, где детям нужно будет искать - но его не так сложно найти.

2. Попросите детей сесть в заранее обозначенном месте, когда они увидят спрятанный лист.

3. После того, как все дети сядут - первый ребенок, который «заметит» лист, прячет его для «следующей игры».


Листовое искусство и поделки из листьев для детей

7.СОЛНЕЧНЫЕ ПЕЧАТИ с бумагой, приклеенной к окну…
СДЕЛАТЬ ИСКУССТВО ДЛЯ ПЕЧАТИ ЛИСТОВ… Материалы: цветная строительная бумага (убедитесь, что вы используете бумагу, которая выцветает), листья, собранные со двора, клей-карандаш, малярный скотч
Дополнительно: рамы для картин

1. Нанесите немного клея на обратную сторону листа и прикрепите к листу плотной бумаги
(если вы собираетесь обрамлять - вы можете предварительно обрезать бумагу, чтобы она соответствовала рамке 5 ″ x7 ″. быть из пенопласта, картона или картона).

2.Приклейте бумагу к солнечному окну листом наружу. Оставьте на ТРИ-ЧЕТЫРЕ дня, или ДО ТОГО, ЧТО ВЫ ЗАМЕТИТЕ, что бумага поблекла. (В некоторых направлениях указывается неделя или дольше - я думаю, что на этот раз оценка будет более точной - вы узнаете по затуханию)

3. Снимите с окна и аккуратно снимите лист, чтобы обнажить отпечаток. Каркас и повесить.
Эта версия из журнала Parents Magazine, август 2005 г.


8. ЛИСТОВЫЕ МОБИЛЬНЫЕ ИДЕИ…

Приклейте цветные и разные ткани к обеим сторонам нескольких листов плотной бумаги.Вырежьте из этого листочки. Обвяжите каждый лист по нитке. Подвесьте листья на небольшой ветке. Повесьте их на ветру .

Вы также можете сделать мобильный телефон из листьев, вырезанных из плотной бумаги или найденных на улице. Сохранение листьев в смеси глицерина, относящейся к категории «Осенняя природа», заставит листья на долгое время выглядеть свежими . (Сохранение листьев также находится внизу страницы в Science)


9. ЛЮДИ ЛИСТОВ

ФОРМА ПРЯЖИ… (Можно сделать людей)
Материалы:
Листья
Тонкий картон
Карандаш или ручка
Ножницы
Липкий клей
Разноцветная пряжа
Клейкие магнитные ленты

  • Обведите листочки на тонком картоне и вырежьте их.
  • Смажьте одну сторону картона липким клеем и дайте клею высохнуть, накрыв форму пряжей.
  • Прикрепите полоску липкого магнита к задней части.
  • Вы также можете использовать цветную пену (зеленую, красную, желтую, оранжевую), т.е. Снимите подкладку и «раскрасьте» пряжу прямо до поролона, это намного проще и аккуратнее, чем клей.
  • Вырежьте листочки и приклейте их на фоновую бумагу.
  • Вы можете добавить головы, руки и ноги. Предложите детям попросить детей заняться чем-нибудь с листовыми людьми.

ЛЮДИ-ЛИСТЫ № 2 - Приклейте лист к листу бумаги и нарисуйте детали, чтобы превратить их в людей и животных в виде листьев ... по завершении нарисуйте вокруг себя руки, ноги, шеи, головы, хвосты и т. Д. лист человек!


ЛИСТЫ # 3
Поместите ваши листья ПОД листы белой бумаги. Потрите края красного, оранжевого и желтого мелков о бумагу - протрите листья, пока не появятся формы листьев. Вырежьте формы листьев и приклейте их на фоновую бумагу.Добавьте головы, руки и ноги. Было бы весело, если бы листовые люди чем-нибудь занимались.


FALL FACES… # 4
Вырежьте из плотной бумаги круги диаметром 4 1/2 дюйма. Собирайте самые разные осенние листья. Приклейте круги на бумагу и приклейте листья вокруг кругов, чтобы получились волосы. Завершите лица, добавив черты лица маркерами или краской.

ПРИМЕЧАНИЕ: Не забудьте проверить изображение лисы / собаки в виде листа парой записей ниже !!! Оооочень мило!


10.ВИТРАЖ… ЛИСТЬЯ И РАСПЛАВЛЕННЫЕ КРАЙНЫ

Соберите листья и разложите их на вощеной бумаге. Добавьте стружку воскового мелка и приложите сверху еще один кусок вощеной бумаги.

  • Прогладьте вощеную бумагу до тех пор, пока стружка мелка не растает.
  • Дать остыть. Обрежьте желаемую форму и повесьте на окна. Замечательная "мозаика изображений" от ArtfulParent
  • .

11. ДЕРЕВО ИЗ КОФЕЙНОГО ФИЛЬТРА

  • Возьмите кофейные фильтры и нарежьте им листья.
  • Попросите детей пипетками нанести акварельные краски на листы фильтра из стаканчиков с жидкими акварельными красками оранжевого, желтого, красного и коричневого цветов.
  • Цвета сочетаются друг с другом, образуя чудесные осенние листья.
  • Сделайте ствол дерева из коричневой оберточной бумаги или мясной бумаги. Добавьте листья к веткам, а также у основания дерева.

12. ТРИСТЫЙ ЛИСТ
Попросите детей положить различные листья нижней стороной вверх под лист светлой плотной бумаги.Сторонами мелков, с которых было снято бумажное покрытие, протрите мелком листья. Это лучше работает с зелеными листьями. Отличный способ увидеть прожилки и различия на листьях!


13. ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЛИСТЬЯ КАК КИСТИ ДЛЯ КРАСКИ
Собирайте листья с длинными стеблями. Попросите детей рисовать листьями, используя листья как кисти, а стебли как ручки.
Или… Соберите листья и приклейте их к маленькой палочке и используйте их вместо кистей для рисования.


14.НАЧНИТЕ С ЛИСТА И СМОТРИТЕ, ЧТО ВЫ ПОЛУЧИТЕ!

Как это мило? !!! Изображение было найдено на Pinterest и происходит от странмастеров

.


15. ДЕРЕВО ЧЕРТЕЖЕЙ

Попросите детей слепить дерево, приклеив зубочистки к листу бумаги. Используйте губку, кончики пальцев или небольшую кисть - и нанесите краску красной, оранжевой и желтой темперной краской осенних цветов. Используя выбранную вами краску для нанесения цвета, добавьте листья на верхушку дерева.Перед добавлением листьев зубочистки также были окрашены в коричневый цвет. Листья были сделаны окунанием пальцев в краску.) Изображение KidActivities.net

СОВЕТ: Вместо зубочисток для веток можно использовать палочки для кренделя, макароны или веточки!


16. ЛИСТЬЯ ИЗ АЛЮМИНИЕВОЙ ФОЛЬГИ
Вам необходимо:
Кусочки алюминиевой фольги, листы, клей, плотная бумага

Разложите кусочки алюминиевой фольги и различные осенние листья. Пусть каждый ребенок выберет лист, поместит его под кусок фольги, аккуратно прижмите и потрите фольгу рукой, чтобы получить отпечаток листа.Попросите детей приклеить отпечатки листьев на плотную бумагу.


17. ЛИСТЬЯ, ДУВАЮЩИЕ НА ВЕТРЕ

1. Нарисуйте листья на цветной бумаге маркерами Crayola или мелками. Или соберите опавшие листья снаружи и начертите их. (После этого тщательно вымойте руки.) Нарисуйте на листьях прожилки и другие рисунки.

2. Вырезать листья.

3. Разложите газету по месту работы. Окуните кончики пальцев в смываемую краску для пальцев Crayola. Распределите краску вихревыми движениями, как ветер, на белой плотной бумаге.Мыть руки.

4. Пока краска еще влажная, положите листики на бумагу. Разместите их в разных направлениях, чтобы казалось, будто они развеваются на ветру. Листья прилипают к бумаге, когда краска высыхает.

5. Дополнение: посмотрите на образцы листьев в научной книге или соберите настоящие листья. Нарисуйте разные примеры, например, клен, бук или дуб. Из красной, коричневой, оранжевой и желтой бумаги сделайте листья для осенней сцены. Источник: Crayola


18. ШЕСТЬ ВЕЩЕЙ, КАСАЮЩИХСЯ КРАСНЫХ БУМАЖНЫХ ЛИСТОВ…

Раздайте детям белую бумагу и попросите их раскрасить красными и желтыми красками.Они могут смешать краски, чтобы получился апельсин.

Когда бумага высохнет, с помощью шаблонов нарисуйте на обратной стороне листочки. Вырежьте листья.
С этими детьми можно…

  • Сделайте лист подвижным
  • Сделать коллаж из листьев
  • Подвесьте их к потолку
  • Приклейте на бумагу. Сделайте ствол дерева - приклейте листья
  • Разместите на доске объявлений
  • Повесьте их на дерево размером с класс…

19.ОТПЕЧАТКИ ЛИСТОВ КРАСКОЙ

Кистью нанесите красную, оранжевую и желтую темперную краску на лицевую сторону листьев. Прижмите окрашенную сторону к бумаге. Для разнообразия нанесите краску на обратную сторону листа и надавите - вы можете увидеть более четкие отметки на этом отпечатке.


20. ДЕРЕВО РУЧНОЙ ПЕЧАТИ

  • Используя цветной картон (красный, оранжевый, коричневый, зеленый, желтый), обведите руку ребенка на нескольких листах разных цветов.Вырезать. (Дети также могут использовать свои раскрашенные вручную отпечатки)
  • Затем вырежьте ствол дерева с ветвями пропорционально количеству листьев.
  • Попросите ребенка приклеить фигурки рук к дереву, чтобы сформировать листья дерева.
  • Предложите детям подумать о вещах, за которые нужно быть благодарным, и пометить листья.

21. ЛИСТЬЯ В ПЛАСТИКЕ

Положите листья на липкую сторону прозрачного самоклеящегося пластика. Накройте его другим листом пластика и прижмите.Обрежьте листья. Проделайте в них дырочки и проденьте пряжу или ленту для подвешивания листика. Также… отрежьте один лист и используйте его как закладку.


22. ПОВОДКА ЛИСТЬЕВ
Сделайте нитку из листьев, чтобы украсить комнату. Эти простые в изготовлении струны станут отличным украшением осени или Дня благодарения. Вы можете задрапировать завязки через комнаты, окна и люстры.
Потребность:
Строительная бумага (оранжевый, красный, желтый, коричневый и другие оттенки земли)
Мелки или маркеры
Ножницы
Клей, скотч или скобы
Длинный кусок зеленой или коричневой пряжи или нити

  • Нарисуйте лист на листе плотной бумаги.Обязательно нарисуйте сверху длинный толстый стебель (ваш лист будет свисать с этого стебля, который будет складываться). Было бы неплохо сделать несколько шаблонов листьев, чтобы дети могли обвести их и вырезать.
  • Вырежьте лист. Если хотите, нарисуйте жилки листа.
  • Сложите ствол листа пополам.
  • Прикрепите лист к длинной веревке с помощью ленты, клея или скоб. Сделайте еще листиков и прикрепите их к веревочке.
  • Повесьте веревку из листьев поперек комнаты, чтобы получилось чудесное осеннее украшение.Источник: KinderCrafts
  • .

23. ДЕРЕВО ОТПЕЧАТКОВ ПАЛЬЦА

Оберните всю руку и руку ребенка коричневой краской. Поместите нарисованную руку и руку на художественную бумагу, чтобы сделать ствол и ветви. С помощью разнообразных красочных красок для пальцев - отпечатки пальцев остаются вокруг и на всем дереве. Добавьте несколько падающих и кружащихся "листьев" на землю! Изображение KidActivities.net


24.МЕСТО

Попросите детей наклеить несколько разных листов на светлый лист цветной бумаги. Нанесите прозрачную контактную бумагу на лист, а затем на обратную сторону цветной бумаги. Обрежьте излишки контактной бумаги с концов и заклейте все внешние края цветной лентой. (Этот образец находится на PreschoolRock.com)


25. БРАСЛЕТЫ FALL NATURE

Оберните кусок малярной ленты (липкой стороной наружу) вокруг запястья каждого ребенка.Отправьтесь на прогулку на природу и попросите детей собрать по листу с каждого из нескольких деревьев и наклеить его на браслет из листьев.

Возьмите книгу с множеством листьев, чтобы сравнить «находки» по возвращении. Дети также смогут пойти домой и посмотреть, какие листья они там найдут!

Как показано, вы можете взять прозрачную упаковочную ленту и сделать браслеты с разнообразными природными находками, а также с замечательными закладками! Фотографии любезно предоставлены Анжелой на блоге Colorfool… Анджела делится, что плоские предметы держатся лучше, чем громоздкие.


26. ЦВЕТНОЕ ОСЕННОЕ ДЕРЕВО ГОЛОВОЛОМКИ

У всех нас есть головоломки, в которых отсутствуют части (например, головоломка из 100 частей, в которой осталось только 80 частей)

1. Нарисуйте ствол дерева и листья… или вырежьте ствол дерева с конечностями. Если вы вырезаете ствол дерева, приклейте его к листу фоновой бумаги.

2. Предварительно покрасьте части пазла в цвета осенних листьев ( или они могут уже иметь осенний вид. )

3.Приклейте кусочки пазла к веткам дерева.

Этому дереву не нужно было раскрашивать кусочки пазла - большинство кусочков уже было в оттенках красного, желтого, оранжевого и коричневого)… Эта идея также хороша для весны - с использованием «весенних» цветов . (Изображение дерева-головоломки от KidActivities.net)


27. ОТПЕЧАТКИ ГЛИНОВЫХ ЛИСТОВ
Используйте скалку, чтобы разгладить глину или тесто для СУШКИ. Положите лист на пластилин и покатайте по нему. Удалите лист и дайте глине высохнуть.Распишите глину осенними красками темперы.

«Рецепты воздушной сушки и выпечки» находятся на этом сайте в категории Play Dough !


28. СДЕЛАЙТЕ ЛИСТ БЛЕСТЯЩИМ
Соберите старые коричневые листья и измельчите их!
Нарисуйте свои картинки (листья или сцена падения были бы хороши) - нанесите тонкий слой клея или влажную краску - посыпьте блестками листьев!

Вы также можете раскрасить листья перед тем, как раскрошить их, чтобы получился разноцветный блеск.


29. МАГНИТ ДЛЯ МАКАРОННЫХ ЛИСТОВ КЛЕНОВЫЙ ИЛИ ПИН-код

Материалы:
Сырые спагетти
Магнит на липкой основе
Зеленый пищевой краситель
Картон
Контейнер для чистого маржерина из вторичного сырья
Подносы для овощей из пенополистирола
Ложка
Кисть и ножницы

1. Нарисуйте и вырежьте фигуру кленового листа на куске картона. (Хорошая идея сделать шаблон для детского следа)

2. Налейте 1/4 стакана (50 мл) белого клея в пустой контейнер для маржерина.Добавьте в клей 2–3 капли зеленого пищевого красителя. Хорошо перемешайте, пока цвет не станет нужного вам оттенка.

3. Для хорошей рабочей поверхности - поместите лист картона в лоток для овощей из пенополистирола. Покрасьте всю поверхность листа цветным клеем.

4. Разломите палочки для спагетти пополам. Выровняйте палочки спагетти в одном направлении на листе. Убедитесь, что спагетти держится на клее. На этом этапе оставьте спагетти необрезанными.

5. Покройте необрезанные спагетти клеем-красителем, чтобы они полностью окрасились.

6. Дайте листу высохнуть на чистом подносе из пенополистирола. Когда клей высохнет, аккуратно обрежьте края картонной формы, чтобы удалить излишки спагетти. Нарезая спагетти, полезно перевернуть лист «спагетти вниз».

7. Устранить неровные края клеем и кусочками обрезанных спагетти. Дать высохнуть второй раз.

8. Приклейте два магнита к центру обратной стороны картона.
Из этого проекта также получается отличная булавка на лацкане. Просто используйте подложку для булавки вместо магнита с липкой подложкой!
Адаптировано из TeaPartyCrafts


Занятия по изучению листьев для детей

30.СОБИРАЙТЕ ЛИСТЬЯ…
Отправляйтесь на прогулку по природе и собирайте разные виды листьев. Отсортируйте листья по цвету, размеру или типу листа. Поместите их на свой научный стол.

Идеи расширения: НАРИСИТЕ ЛИСТЬЯ

1. Попросите детей подсчитать количество листьев, собранных с каждого вида деревьев. Постройте график результатов.

2. Заставьте детей задуматься о том, что они собрали. Задайте такие вопросы, как:

  • Что вы можете рассказать об этих листьях? Что общего в этих листьях? Чем отличаются некоторые из этих листьев?
    Какого цвета листья? Посмотри в увеличительное стекло, что ты видишь? (прожилки, цвета, размер листа вроде бы изменились)
  • Как мы можем измерить этот лист? Может ли кто-нибудь продемонстрировать (показать мне), как измерить этот лист? Как долго? Насколько она широка? (Этот лист имеет длину __ дюймов / сантиметров и ширину __.)

31. ПОКАЗАТЬ ОСЕННИЕ ЛИСТЬЯ НА СТОЛЕ НАУКИ ИЛИ СБОРА вместе с другими «чудесами Земли»…

Покажите чудеса природы, такие как:
Ракушки, камни, кристаллы, жеоды, сосновые шишки, семена, листья, веточки и т. Д.
Предложите детям добавить в коллекцию. Предоставьте увеличительные стекла, чтобы изучить предметы в этом центре… Фотография любезно предоставлена ​​Restoration Place.


32.КОНСЕРВАЦИЯ ЛИСТЬЯ МЕТОД СВЧ…
Вы можете сохранить осенние листья в своей микроволновой печи.

  • Выбирайте свежие листья ярких цветов. Избегайте опавших листьев, которые уже начали сохнуть.
  • Положите отдельные листы в микроволновую печь поверх двух бумажных полотенец. Накройте их одним листом бумажной салфетки.
  • Включите духовку на 30–180 секунд. Микроволны различаются, так что будьте осторожны. Чем суше листья, тем меньше времени им понадобится.
  • Будьте осторожны, если листья будут «готовиться» слишком долго, вы можете фактически разжечь огонь.
  • Если листья скручиваются по краям, им требуется больше времени.
  • Дайте листьям высохнуть в течение дня или двух, а затем обработайте листья герметиком, например, акриловым спреем для рукоделия.
    Источник: Amazingmoms.com

СТАРЫЙ МОДНЫЙ СПОСОБ…

  • Поместите осенние листья между двумя слоями вощеной бумаги.
  • Накрыть тканевой тряпкой. Используя теплое (не слишком горячее) утюг, нажмите на покрытые воском листья, скрепив вощеную бумагу вместе с листом между ними.
  • Вырежьте листья, оставив узкий край вощеной бумаги по краю листа.

33. КОНТРАСТНЫЕ ЛИСТЬЯ…
СОБЕРИТЕ ЗЕЛЕНЫЕ ЛИСТЬЯ и поместите их на поднос для сушки…. Со временем они станут коричневыми; без хлорофилла лист теряет свой зеленый цвет.

ГЛИЦЕРИНОВЫЕ ЛИСТЬЯ
Поместите небольшую ветку с осенними листьями на несколько слоев газет. Молотком постучите по концу стержня, пока он не будет слегка раздавлен.
Поместите ветку в банку или форму для запекания, смешав одну часть глицерина с двумя частями воды. Держите 2 недели. Листья станут толще на ощупь, изменится цвет, они не распадутся и не потускнеют.

Осенью вы также можете собирать ветви дуба, бука и кленовых листьев, когда цвета начали меняться. Погрузите их в вазы, наполненные раствором из равных частей воды и глицерина. В течение следующей недели наблюдайте за изменением цвета, поскольку хлорофилл прекращает производство, вызывая выделение пигментов.Глицерин, смягчающее средство, наполняет клетки, делая их эластичными и кожистыми. Таким образом, листья будут храниться годами, особенно если их надавить.


34. ЕСЛИ ВЫ НАЙДЕТЕ ГУСЕНИЧКУ в конце лета - поздней осенью , поместите СВЕЖИЕ ЛИСТЬЯ в аквариум или аквариум с несколькими веточками , чтобы сделать куколку.

Спросите детей, что, по их мнению, происходит? Спросите их, что будет потом?

Мы сделали это с нашей группой осенью. В начале октября они нашли на улице гусеницу и принесли ее.Мы положили его в большую прозрачную миску, и после выходных из веточки получилась куколка. Дети с нетерпением ждали весны, чтобы бабочка могла вылупиться! Сара / Окбрук


МАТЕРИАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПО ЛИСТОВОЙ ТЕМЕ

ПОДСЧЕТ ЛИСТОВ 1
После прогулки… Попросите детей подсчитать, сколько листьев они собрали. (Индивидуально и вместе)

СЧЕТЧИК ЛИСТОВ 2
Сфотографируйте деревья с разным количеством листьев на деревьях.Попросите детей сосчитать количество листьев на дереве.

СПИЧКА ЛИСТОВ
Разложите по два листа каждого вида, которые собрали дети и / или вы… и попросите детей найти спички.


ЗАКУСКИ С ЛИСТОВОЙ ТЕМАТИКОЙ

35. ПРИГОТОВЛЯЙТЕ ЛИСТОВЫЕ ОБРАБОТКИ
Хорошо для сентября - ноября
Ингредиенты:
6 чашек кукурузных хлопьев
1 чашка сиропа Каро
1 чашка арахисового масла.
Вам также понадобится вощеная бумага, чтобы положить на нее груды листьев.

Инструкции: Растопите каро и арахисовое масло в микроволновой печи. Вылейте кукурузные хлопья и сложите их стопками на вощеной бумаге. Дайте им остыть и высохнуть. (Изображение KidActivities.net)

ПРИМЕЧАНИЕ : Когда КА протестировал этот рецепт, сначала было «О, нет, момент»! Уменьшение рецепта вдвое - после смешивания смеси каро и арахисового масла с кукурузными хлопьями - груды листьев казались довольно рыхлыми, когда складывались их вместе на вощеной бумаге. Я сдвинул каждую кучку как можно ближе друг к другу.Через 2–3 часа кучки листьев стали твердыми и держались вместе. R сказал, что они ему понравились ... Я считаю их хорошей новинкой осени.


36. ЕСТЬ ЛИСТЬЯ…

Обычно мы едим корни растений, но есть много листьев! К ним относятся артишоки, сельдерей, салат, лук, капуста и шпинат. Мы также едим листья шалфея, мяты, петрушки, тимьяна, лаврового листа и др.

У каждого из этих растений очень разные листья. Обсудите разницу в этих «листочках» и предложите детям попробовать! Может быть, салат из разных листочков салата или хороший суп из капусты ?!


37.СЭНДВИЧ С ОБЕРТЫВАНИЕМ С ПАЛАТКАМИ

Вместо хлеба для скрепления бутерброда попробуйте салат! Для достижения наилучших результатов выбирайте большие мягкие листья салата, такие как айсберг, листья шпината или красный салат.

Салат-латук легко сделать; Используйте практически все, что хотите, для начинки хлеба, тако, лаваша или буррито. (Курица, индейка, овощи, бобы, яйца, бекон, сыр и т. Д.) Ключ к хорошей упаковке - это сочетание теплой и ароматной начинки, завернутой в холодный и хрустящий лист!

Образец упаковки от KidActivities.сеть - это нарезанный цыпленок, смешанный с небольшим количеством майонеза. Его посыпают мелко тертым сыром.


38. КОНДИЦИОНЕРЫ ДЛЯ ЖЕЛЕЗНЫХ ЛИСТОВ
Можно ли купить формочку для печенья в форме листа? Сделайте желе из желтого, красного и оранжевого желе!


ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЕСНИ И СТИХИ

39. ЛИСТЬЯ В ДЕРЕВЬЯХ
Ирмгард Гертжес
(Спойте на мелодию «Колеса в автобусе»)

Листья деревьев становятся оранжевыми и красными
Оранжевые и красные, оранжевые и красные…
Листья деревьев становятся оранжевыми и красными
По всему городу.

Листья деревьев падают вниз
падают вниз, падают вниз
Листья деревьев падают вниз
По всему городу.

Листья на земле свистят, свистят, свистят
Свист, свист, свист, свист, свист, свист,
Листья на земле свистят, свист, свистят
По всему городу.


40. ПРИХОДИТ ОСЕНЬ (Пойте на мелодию Frere Jacques )

Падение красных листьев
Падение красных листьев
На земле
На земле
Приближается время осени
Приходит время осени
Вокруг
Вокруг…

Опадают оранжевые листья
Опадают оранжевые листья
На земле
На земле
Приближается время осени
Приходит время осени
Кругом
Кругом…

Коричневые листья разбросаны
Коричневые листья разбросаны
На земле
На земле
Время осени уже здесь
Время осени здесь сейчас
Все вокруг
Все вокруг.

Было бы мило, если бы дети валяли листья перед тем, как спеть эту песню. Когда они поют «индивидуальный» цвет листьев, они подбрасывают их в воздух. (Конечно, когда собирают целые листья!) Если погода хорошая, собирайте листья и пойте / играйте на открытом воздухе!


41. НА ЭТОМ ПУТЬ МЫ…
Спой под мелодию Вот и мы Вокруг тутового куста

Так мы сгребаем листья, сгребаем листья, сгребаем листья
Так мы сгребаем листья посреди осени.

Так мы прыгаем по листьям, прыгаем по листьям, прыгаем по листьям
Так мы прыгаем по листьям посреди осени.

Так мы бросаем листья Бросаем листья, бросаем листья
Так мы бросаем листья посреди осени.

Так мы сгребаем листья, сгребаем листья, сгребаем листья
Так мы сгребаем листья посреди осени.


42. ПАДАЮТ ЛИСТЬЯ

К Джун Хаггард
(Спойте на мелодию «Фермер в лощине»)

Листья падают
Листья падают
Школа здесь и падает около
Листья падают.

Листья падают
Листья падают
Некоторые красные, некоторые коричневые
Листья падают.

Листья падают
Листья падают
Они щекочут тебе нос и касаются пальцев ног
Листья падают.


43. МАЛЕНЬКИЙ ЭЛЬФ

Маленький эльф
Сидел на дереве
Картина оставляет
Бросить в меня.

Листья желтые
И листья красные
Повалились
Около моей головы.


44. Я ЛЮБЛЮ ПАДЬ

Я люблю осень! Осень захватывающая.
Это яблоки и сидр.
Это воздушный паук.

Это тыквы в мусорных ведрах.
Заусенцы на подбородке собаки.
Ветер развевает листья.
Холодные красные колени.

Это орехи на земле.
Чистый сухой звук.
Это зеленые листья превращаются.
И запах их гари.

Это облака в небе.
Падение.
Вот почему…
Я люблю падать.


45. ЛИСТЬЯ
Элси Н. Брэди

Как тихо они падают
И останавливаются на земле
Постелить ковер, богатый и редкий,
Под деревьями без заботы,
Довольствуясь сном, их работа хорошо сделана,
Цвета сияют на солнце.

Иногда они дико летают.
Пока почти не достигают неба.
Скручивание, вращение в воздухе
До тех пор, пока все деревья не станут совершенно голыми.
Измученный, упасть на землю ниже
Ждать, как дети, снега.


46. ОСЕННЯЯ ПТИЦА ПЕСНЯ

Над крышами домов,
Над деревьями,
Крылатами,
Под сильным осенним ветерком.

Стая птиц
Летит
Юг, на зиму
Пение песни.

Пение песни
Все любят петь,
«Увидимся снова
Когда будет весна, весна, весна».


47. ОКТЯБРЬ

Октябрь месяц
Когда самый легкий ветерок
Дает нам ливень
Осенних листьев.
Костры и тыквы,
Листья плывут вниз -
Октябрь красный
И золотисто-коричневый.


48. НОЯБРЬ

Уже прошли осенние дни
Иней сверкает на лужайке,
Окна мигают веселыми огоньками
Согревают холодными ноябрьскими ночами.


49. КНИГИ О ЛИСТЬЯХ

Осенние листья (возраст 3-7)
Написано Кеном Роббинсом
Иллюстрированная полноцветными фотографиями, эта книга знакомит маленьких детей с осенними листьями тринадцати различных лиственных деревьев.Начинающие читатели найдут словарный запас очень сложным, но даже маленькие дети будут любить слушать и следить за картинками, когда взрослые читают их им.

Красный лист, желтый лист (возраст 4-10)
Автор Лоис Элерт
В этом любимом классе Элерт рассказывает о жизненном цикле сахарного клена с точки зрения ребенка. Уникальные иллюстрации привлекут внимание самых юных слушателей, а увлекательный текст привлечет читателей постарше.

Почему листья меняют цвет? (возраст 5–9)
Автор Бетси Маэстро; проиллюстрировано Лореттой Крупински
Проще говоря, эта книга объясняет, почему листья меняют цвет и падают с деревьев. Также включен список действий, которые дети могут делать с листьями.


Вот и все, 49 листовок для детей. Мы надеемся, что вам понравились различные рисунки, поделки, мероприятия и игры с изображением листьев. Эти идеи - отличный способ вовлечь детей в сезон.Если вы хотите больше осенних тематических мероприятий, ознакомьтесь с нашей яблочной темой и нашим списком ноябрьских мероприятий.

СохранитьСохранить

почему листья меняют цвет?

Любопытные дети - это серия для детей всех возрастов, в которой «Разговор» просит экспертов ответить на вопросы детей. Приветствуются все вопросы: узнайте, как войти, внизу этой статьи.


Почему осенью листья меняют цвет? - Исаак, восемь лет, Гилфорд, Великобритания

Привет, Исаак, это действительно интересный вопрос, и многие люди задаются вопросом, когда меняются времена года.Осенью многие растения (особенно деревья) выбрасывают листья.

Они отлично подходят для прыжков, но почему некоторые растения делают это? Это похоже на расточительство. Но на самом деле, сбрасывая листья, они сохраняют питательные вещества на следующее лето.

Для роста растений им нужен солнечный свет, питательные вещества и вода. Питательные вещества и вода поступают из почвы. Солнечный свет улавливается листьями.

Для улавливания солнечного света в листьях используется хлорофилл, который делает листья зелеными.Хлорофилл превращает солнечный свет в пищу, необходимую деревьям для роста, посредством процесса, называемого фотосинтезом.

Летом растения интенсивно фотосинтезируют, потому что получают много света и тепло. Пища, которую они делают, - это сахар, который они используют для выращивания новых листьев, цветов и семян.

Зимой дела обстоят менее комфортно. Дни становятся короче, становится холоднее и меньше солнечного света. Для вас это не проблема - если вам холодно, можно надеть пальто.Но растения не могут этого сделать. А когда становится очень холодно и подмерзает, их листья могут быть повреждены.

Если вы хотите увидеть, как замораживание влияет на разные листья, есть эксперимент, который вы можете попробовать дома. Возьмите несколько разных листьев и положите их в морозильную камеру или ящик для льда в холодильник. Оставьте их на день, чтобы они по-настоящему остыли, а затем снова выньте. Положите их на тарелку, чтобы не испортить, а затем просто подождите, пока они нагреются (это займет некоторое время).

Замороженные брррри! Shutterstock.

Некоторые листья действительно жесткие, и их можно заморозить. Если вы возьмете лист падуба, то после заморозки он будет выглядеть точно так же, как и раньше. Но если вы попробуете это с мягким листом, например с салатом, вы увидите нечто иное.

Для растений с листьями, которые не любят замерзать, зима - плохое время. Все их листья будут уничтожены в холодную погоду. Если это произойдет, они также потеряют много хорошего, что есть в листьях, особенно питательные вещества, которые они получают из почвы.

Они используют питательные вещества для производства хлорофилла и не хотят терять их при замерзании листьев. Вместо этого они расщепляют хлорофилл, чтобы извлечь питательные вещества и сохранить их в своих корнях, защищенных от холода.

Когда растения расщепляют хлорофилл, зеленый цвет их листьев исчезает. Остались другие химические вещества, которые вы обычно не видите. Самые важные из них - каротиноиды, благодаря которым морковь становится оранжевой.

В зависимости от того, какие химические вещества содержатся в листьях, они могут приобретать разные оттенки желтого, оранжевого или даже красного цвета. Эти химические вещества не содержат питательных веществ, поэтому растение не пытается их расщепить, а оставляет их в листьях.

После удаления всего хлорофилла лист погибает. По мере высыхания лист приобретает коричневый оттенок и становится хрустящим. На этом этапе он падает с дерева.

Весной, когда дни становятся длиннее, а погода становится теплее, дерево использует питательные вещества и пищу, которые оно хранит в своих корнях, для создания новых листьев, готовых к лету, когда оно снова может активно фотосинтезировать.


Здравствуйте, любопытные ребята! У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ от эксперта? Попросите кого-нибудь из взрослых прислать нам свой вопрос. Вы можете:

* Отправьте свой вопрос по адресу [email protected]
* Сообщите нам в Twitter, пометив @ConversationUK хэштегом #curiouskids или
* Напишите нам на Facebook.

CC BY-ND

Сообщите, пожалуйста, свое имя, возраст и город, в котором вы живете. Если хотите, вы также можете отправить аудиозапись своего вопроса.Отправляйте сколько угодно вопросов! Мы не сможем ответить на все вопросы, но сделаем все, что в наших силах.


Статьи More Curious Kids, написанные академическими экспертами:

.
Comments