Рисунок строения человека: D0 b0 d0 bd d0 b0 d1 82 d0 be d0 bc d0 b8 d1 8f d1 87 d0 b5 d0 bb d0 be d0 b2 d0 b5 d0 ba d0 b0 картинки, стоковые фото D0 b0 d0 bd d0 b0 d1 82 d0 be d0 bc d0 b8 d1 8f d1 87 d0 b5 d0 bb d0 be d0 b2 d0 b5 d0 ba d0 b0


18.02.1975 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

Общее строение тела человека – Opiq

Сходные по строению, функциям и происхождению клетки вместе с межклеточным веществом образуют ткань.

Все ткани в теле человека выполняют одну основную функцию. Например, кровь – это соединительная ткань, она связывает различные части организма в единое целое (переносит кислород и питательные вещества ко всем частям тела, выравнивая температуру). С другой стороны, различные части ткани, такие как клетки крови, выполняют разные функции: красные кровяные тельца связывают и транспортируют кислород, а белые участвуют в защите организма.

В теле человека можно выделить четыре основных типа тканей: эпителиальную, соединительную, мышечную и нервную.

Нервная ткань формирует головной и спинной мозг. Нервная ткань образована нервными клетками (нейронами).

Они воспринимают раздражения, анализируют их и передают дальше. Нервные клетки состоят из тела и многочисленных отростков. Один из отростков обычно длинный (нейрит, или аксон), остальные – короткие (дендриты). Отростки выполняют разные функции: короткие отростки проводят раздражение к телу клетки, а длинный отросток – от тела клетки. Отходящие от нервных клеток длинные отростки объединяются в нервы.

Мышечная ткань образована мышечными клетками. Эти клетки способны к сокращению, благодаря чему человек может двигаться. Существует три вида мышечной ткани.

Соединительная ткань связывает организм в единое целое и формирует скелет. Отличается большим количеством межклеточного вещества. В организме человека соединительная ткань представлена различными формами:

Эпителиальная ткань выполняет защитную функцию. Клетки ткани расположены вплотную друг к другу. Эпителий покрывает поверхность тела и выстилает внутренние полости. Способностью клеток эпителия к быстрому размножению обеспечивается скорое зарастание поверхностных ран. Выстланные эпителием железы производят различные секреты, например пищеварительные соки желудка и кишечника.

Изображение человека — ВВОДНАЯ БЕСЕДА

ВВОДНАЯ БЕСЕДА КУРСА ЖИВОПИСИ ЧЕЛОВЕКА

Изображение человека является одой из самых главных форм искусства как в высших учебных заведениях где это одна из главных дисциплинОт ВЫШЕЙ не отстают  курсы живописи человека 

в составе арт школе где пытаются преподнести техники рисунка человека с обнаженной натуры.

Человек в своем существе ведь является самой интересной или лучше сказать сложной фигурой, обьектом реалистичной или абстрактной живописи потому что его деяния, его тело и характер очень разнообразны. Всякий художник, работая над портретом или сюжетной композицией, стремится правдиво показать не только внешний, физический облик изображаемых людей, но и раскрыть их внутренний мир. Однако для того чтобы подойти к созданию портрета и сюжетных картин, отражающих жизнь  людей на курсах живописи человека, надо прежде всего изучить в работе с натуры строение головы и фигуры человека, понять связь и взаимодействие „больших“ форм и деталей, разобраться в основных анатомических признаках, в особенностях, присущих людям различных возрастов, и т. д.

Путем постоянных упражнений в рисунке и живописи с натуры необходимо овладеть профессиональным мастерством. Это потребует большой вдумчивой работы в последовательном выполнении ряда заданий которые поставят перед вами живописные уроки.Такой путь внимательного изучения натуры обязательно проходили и проходят все художники — великие и малые, профессиональные и самодеятельные. В этом можно убедиться, рассматривая репродукции, помещенные в этой книге. См.: Суриков, „Натурщик“

Суриков — Натурщик борец

Суриков-девочка в повязке

Практические курсы живописи человека именно с натуры  и являются одной из основополагающей тренировкой по изображению человека. Но одной практической работы без дополнительных вспомогательных знаний недостаточно. Законы перспективы, знакомые вам по прежним заданиям, полностью остаются в силе и для изображения человека. Кроме того, необходимо ознакомиться с основами анатомии — науки о строении тела человека. Если художник знает анатомию человека и формы головы и фигуры, характер этих форм, механику движений, связь и взаимодействие отдельных частей тела ему подвласно реалистичное изображение человека.Все художники всегда проявляли большой интерес к анатомии и, работая с натуры, внимательно следили за анатомическим строением тела человека.См. репродукции: Рафаэль, рисунки мужских фигур ; Серов, „Анатомия“ ; Брюллов, „Натурщик“

Брюлов — натурщик

Рисуя человека на курсах рисования и живописи, надо стараться использовать имеющиеся у вас сведения по анатомии для изучения модели и проверки правильности своего рисунка. Нужно в тоже время понимать что исключительное знание анатомии человека не может гарантировать его искусное изображения художником без практических навыков и тренировке на уроках живописи.  Из этого следует, что пластическую анатомию надо изучать не отвлеченно — теоретически, а в работах над изображением человека с натуры на курсах живописи.

Обычно изображение головы или фигуры человека, в котором основной задачей является не создание портретного образа, а изучение строения, движений, объемности и характера форм и т. д., называют не портретом, а рисунком, если работа сделана в одноцветном материале, этюдом — если изображение решено цветом.

Разумеется, не надо думать, что в этюде или учебном рисунке нельзя касаться раскрытия содержания внутреннего мира человека, его характера, его настроения. Наоборот, грамотный этюд или рисунок только обогащается выражением внутренних свойств модели. Иногда мастерский этюд с натуры перерастает в портрет глубокого, большого содержания, иллюстрации достаточно это подтверждают. См. автопортрет Сурикова 1879 года

Суриков Автопортрет

Однако следует учесть, что такое мастерство приходит далеко не сразу. Нельзя забывать, что к решению сложных психологических задач можно прийти только через овладение профессиональной грамотой, на основе опыта, который достигается последовательной учебной работой.

Передача учащимся знаний по рисованию человека, посещающим курсы живописи, является задачей данного раздела.

Могли бы Вы себе представить какой нибудь более сложный обьект рисования с его многочисленными линиями форм и светотенями как голова и тело человека. Общеизвестный факт что по лицу и наружности человека можно определить его состоянии здоровья, характере, профессии, привычках, даже о настроении и душевных переживаниях.Внутренняя жизнь человека, его физическое и душевное состояние, его настроение внешне выражаются различными движениями мускулов и костяка головы, шеи, плечевого пояса и всего тела.

Среди произведений изобразительного искусства можно найти много примеров замечательного выражения внутреннего состояния человека через внешние, видимые движения. Достаточно вспомнить картину Репина „Не ждали“. Взгляните на первопланную фигуру матери ссыльного, растерявшейся от неожиданной радости, застывшей в полусогнутом положении; на обрадованного мальчика справа; на фигуру девочки рядом с ним, озадаченной, испуганной; на самого ссыльного и других действующих лиц картины.

Посмотрите на стремительную позу Петра в картине В. А. Серова „Петр Г, на мощную фигуру глубоко задумавшегося старика из росписи плафона

Серов — Петр Г

Сикстинской капеллы работы Микельанджело. Вы видите уже по этим примерам, как выразительно можно передать жестом и движением состояние человека.Движения мышц лица (мимика) выражают все богатство человеческих чувств, полных тончайших оттенков.В этюде А. Иванова к картине „Явление Христа народу“ мы видим очень выразительную голову озябшего, дрожащего и взволнованного мужчины

Иванов явление христа народу

. От картины Франса Гальса „Цыганка“ веет бодростью, радость жизни выражает весь облик этой молодой веселой женщины с лукавым взглядом. А вот напряженное лицо Иуды на подготовительном рисунке Леонардо да Винчи к его знаменитому произведению „Тайная вечеря“.Совершенно очевидно, что внутренняя, духовная жизнь человека выявляется во внешних движениях, доступных нашему зрению, а стало быть, и изображению.

Бесконечное разнообразие этих движений, необычайная гибкость и целесообразность конструкции человеческого тела, позволяющие в зримых чертах передать внешнюю красоту человека, богатство его внутренней жизни, притягивали множество художников всех времен и народов к работе над изображением человека.

Типические, характерные черты современных  людей, их быт, их трудовые подвиги находят свое воплощение в художественных образах нашего искусства.Однако для создания реалистического образа человека во всей полноте его физических и духовных свойств необходимо сначала овладеть профессиональными средствами выражения посредством постоянных занятий или на курсах живописи или в форме частных уроков. Иными словами, следует усвоить основы изобразительной грамоты рисунка и живописи.

Чем глубже вы овладеете профессиональными знаниями, чем вернее будете передавать строение головы и фигуры человека, пропорции, движение, форму в тоне и в цвете, тем ближе подойдете к решению сложных задач портрета и полноценному выражению образа человека в композиции.Овладение учащимися изобразительной грамотой составляет основную задачу учебной работы всех художественных учебных заведений нашей страны.

Предлагаемые вам курсы живописи и беседы имеют цель помочь в приобретении первоначальных знаний и практических навыков в рисунке и живописном этюде головы и фигуры человека с натуры и познакомить с основными принципами работы над портретом.

В случае если у Вас возникнут вопросы по нашим онлайн урокам рисования и живописи, если у Вас что-то будет не получатся, мы всегда рады видеть Вас на наших курсах рисования и живописи в Artacademia/

Для записи звоните по 223-7490

Рисунок «Строение мышц человека»

Строение мышц человека — схема

 

Рис. 1. Мышцы человека (вид спереди): 1 — лобное брюшко затылочно-лобной мышцы; 2 — круговая мышца рта; 3 — подбородочная; 4 — грудино-подъязычная; 5 — трапециевидная; 6 — трехглавая плеча; 7 — прямая живота; 8 — наружная косая живота; 9 — лучевой сгибатель кисти; 10 — натягивающая широкую фасцию бедра; 11 — подвздошно-поясничная; 12— гребешковая, 13 — длинная приводящая; 14 — портняжная; 15 —прямая бедра; 16 — нежная; 17 — внутренняя широкая; 18 — отводящая большой палец; 19 — сухожилия длинной мышцы, разгибающей пальцы; 20 — длинная мышца, разгибающая пальцы; 21 — камбаловидная; 22 — передняя большеберцовая; 23 — икроножная; 24 — наружная широкая; 25 — короткая мышца, разгибающая большой палец; 26 — длинная мышца, отводящая большой палец; 27 — локтевой разгибатель кисти; 28 — короткий лучевой разгибатель кисти; 29 — разгибатель пальцев; 30 — длинный лучевой разгибатель кисти; 31 — плечелучевая; 32 — трехглавая плеча; 33 — передняя зубчатая; 34 — двуглавая плеча; 35 — большая грудная; 36 — дельтовидная; 37 — передняя лестничная; 38 — средняя лестничная; 39 — грудино-ключично-сосковая; 40 — опускающая угол рта; 41 — жевательная; 42 — большая скуловая; 43 — височная.

Рис. 2. Мышцы человека (вид сзади): 1 — затылочное брюшко затылочно-лобной мышцы; 2— трапециевидная; 3 — дельтовидная; 4 — трехглавая плеча; 5 — двуглавая плеча: 6 — круглый пронатор; 7 и 23 — плечелучевая; 8 — лучевой сгибатель кисти; 9 — длинная ладонная; 10 — локтевой сгибатель кисти; 11 — поверхностный сгибатель пальцев; 12 и 13 — полуперепончатая; 13 — полусухожильная; 14 — нежная; 15 — двуглавая бедра; 17 — икроножная; 18 — камбаловидная; 19 — большая ягодичная; 20 — короткая мышца, отводящая большой палец; 21 — средняя ягодичная; 22 — наружная косая живота; 24 —широчайшая спины; 25 — передняя зубчатая; 26 — большая круглая; 27 — малая круглая; 28 — полостная; 29 — грудино-ключично-сосковая; 30 — ременная головы; 31 — жевательная; 32 — полуостистая головы; 33 — височная.

Анатомический рисунок

В Художественном музее города ИМАТРА (Финляндия) с 18 февраля по 23 марта 2012 года проходит выставка студенческих работ «Анатомический рисунок», выполненных студентами под руководством профессора кафедры рисунка Института имени И. Е. Репина Г. Манашерова. Выставка организована благодаря многолетнему совместному сотрудничеству между Институтом имени И.Е. Репина и Сайменским университетом прикладных наук.

ТРАДИЦИИ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Главная особенность нашего учебного заведения состоит в том, что мы во многом сохраняем традиции академической системы художественного образования и этой консервативностью отличаемся от других академий сильно изменившихся под влиянием современного артрынка, от художественных школ в исторических стенах и с историческими именами, но принципиально новым содержанием. Как и прежде — сто и двести лет назад — мы ориентируемся на канонические образцы, постепенно — от первого к последнему курсу — усложняя учебные задания. Обучение начинается с изображения человека, изучения его строения. Рисование с натуры сопровождается занятиями анатомией, которые проходят в замечательном кабинете, сохраняющем дух старой академии. Это, конечно, не анатомический театр, в котором происходили публичные демонстрации вскрытия с разъяснениями прелектора на латыни, и не натурный класс, в котором истопники принимали позы античных героев, но сохранивший черты того и другого развернутый к подиуму благородный амфитеатр в окружении высоких шкафов, наполненных множеством черепов и скелетов, освещенных инфернальным светом неоновых ламп. К сожалению, до нас не дошли учебные пособия из папье-маше профессора Василия Шебуева, но сохранилась фигура экорше, созданная профессором Петром Клодтом. Лежащая на массивном основании фигура в естественной позе, по легенде сделана с утопленника, некогда обнаруженного на невской набережной. На пьедестале этого странного объекта, который при желании можно назвать памятником человеческим несчастьям, в том месте, где должны быть эпитафия или слова сострадания, недрогнувшей рукой выведено: «На замороженном теле препарировал профессор анатомии Илья Буяльский и по снятии под его наблюдением формы отлил в бронзе профессор барон Петр Клодт». Получив инвентарный номер 30613, фигура чудом уцелела в период пролетарской перековки-переплавки и теперь хранится в качестве скорее артобъекта, чем учебного пособия в интерьере, где пространство и время объединены сакральной связью. Я говорю о метафизи- ческой сущности анатомического кабинета, очевидной для всякого чувствительного человека.

Попадают сюда через низкую дверь под чугунной лестницей, и это расположение важнейшей академической аудитории кажется неслучайным. Здесь как нигде прилежно, под надзором требовательных профессоров трудятся академические воспитанники. Особенно эффектно выглядит кабинет в вечерние часы, в сумраке и тишине, когда, как кажется, стихают споры, суета сменяется послушанием, когда торжествуют сосредоточенность и усердие. В этой сокрытой под чугунной лестницей аудитории изучают анатомию человека, строение тела, чтобы потом перенести его на холст, наполнив движением жизни.

В последнее десятилетие анатомия стала темой замечательных выставок, проходивших в европейских столицах — в Лондоне и Париже, в Стокгольме. Наша небольшая выставка, не претендуя на широту исторического контекста и глубину смыслов, знакомит зрителей с рисунками талантливых студентов, в процессе обучения создающих штудии, подчас не уступающие по художественным качествам работам мастеров прошлого. И в этом, конечно, заслуга учителей, редких для нашего времени энтузиастов, взыскательных педагогов, знающих и любящих свое дело. Пользуясь случаем, я

хотел бы выразить особую признательность профессору Геннадию Иосифовичу Манашерову, подготовившему эту интересную выставку, всем, кто способствовал ее проведению в дружественной Финляндии. Смею надеяться, она заинтересует тех, кому небезразлична судьба искусства в его традиционном понимании.

Семен Михайловский
ректор Санкт-Петербургского государственного академического института живописи, скульптуры и архитектуры имени И. Е. Репина

ЧУВСТВОВАТЬ, ЗНАТЬ, УМЕТЬ — ПОЛНОЕ ИСКУССТВО…
(П. П. Чистяков)

Во все времена совершенное, безукоризненно точное изображение человеческого тела считалось вершиной мастерства во всех видах и жанрах изобра- зительного искусства. Путь к этой вершине лежит через процесс глубокого изучения пластической формы фигуры человека, стремление к точной ее передаче, через понимание общих закономерностей внутреннего строения человека, определяющего его внешние формы. Конечная цель этого процесса — раскрыть в изображении индивидуальные особенности живого, конкретного человека, неповторимость и своеобразие его пластического образа, характера, движения.

Изображая лучшее творение природы — человека и его тело, проникая в тайны его строения, красоты, гармонии и пластики, художники от самых примитивных изображений дошли до поразительных по красоте и совершенству пластических форм и глубине содержания образов. Исключительно важная роль в этом принадлежит науке, тесно связанной с изобразительным искусством, — «пластической анатомии» и «анатомическому рисунку», как средству закрепления и практического применения ее знаний, без которых невозможно создание подлинного произведения искусства. Много внимания уделяли изучению пластической анатомии гениальные художники и ваятели прошлого. Серьезные труды и трактаты , в этой области, оставили после себя — Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль, Альберти, Дюрер, Гольбейн, Кампер, Гудон, Жерди, Сальваж и другие, а также представители русской академической школы. Их «анатомические рисунки», сопровождавшие эти труды, хотя и дошли до нас в ограниченном количестве, тем не менее раскрывают особенности творческого метода старых мастеров, в области работы над формой, в русле художественных школ, которые строили свою педагогическую систему, применительно к требованиям идейных целей своего времени.

Большой вклад в научно-теоретическое обоснование искусства рисования человека, на основе изучения пластической анатомии, внесла и русская академическая школа. За более чем двух вековую историю, школа подготовила и воспитала целую плеяду блистательных мастеров изобразительного искусства: А. П. Лосенко, П. И. Соколова, В. К. Шебуева, А. Е. Егорова, О. А. Кипренского, Ф. А. Бруни, К. П. Брюллова, А. А. Иванова, П. П. Чистякова, И. Е. Репина, В. А. Серова, Д. Н. Кардовского, А. Е. Яковлева и многих других, включая в этот ряд и современных мастеров искусства. Их «учебные рисунки с натуры», так же как и «анатомические», которые они создали в стенах Академии, могут служить примерами , достойными подражания.

Современная педагогическая система академического института имени И.Е.Репина — одной их ведущих школ мирового изобразительного искусства, давно привлекает пристальное внимание высоким уровнем профессиональной подготовки художника. Школе удалось сохранить лучшие достижения и традиции Академии художеств, как высокой школы мастерства.

В основе этой школы лежит «учебный рисунок с натуры», ядром и сутью которого являются: наука — «пластическая анатомия» и неотделимый от этой науки — «анатомический рисунок», как основной метод познания и закрепления знаний, так необходимых художнику, для правдивого и убедительного изображения человека.

«Анатомические рисунки», представленные на данной выставке , расположенные в определенной последовательности , иллюстрируют методику преподавания пластической анатомии в институте им. И. Е. Репина, тесно слитую с методикой преподавания «учебного рисунка с натуры». Они выполнены на основе общих принципов объемного, конструктивно-анатомического анализа формы тела человека. В этом единстве закономерностей и принципов построения реалистической формы, в определенной последовательности заданий — от «простого к сложному» — и заключается основная ценность анатомохудожественного образования в институте им. И. Е. Репина , в учебной работе которого, содержится синтез науки и творческой художественной способности. И как продолжение рисования с натуры — развитие навыков рисования по воображению, по представлению, по памяти. Учебные рисунки студентов, выполненные в учебной мастерской , и анатомические рисунки студентов 1 и 2 курсов всех творческих факультетов института им. И. Е.  Репина, как и рисунки учащихся Сайменского университета прикладных наук, выполненные на практических занятиях по анатомии, показывают методику преподавания дисциплин «пластическая анатомия» и «учебный рисунок», а также теснейшую связь учебных программ этих дисциплин.

Метод комплексного подхода по изучению пластической анатомии и опыт практического применения знаний этой науки в «учебном рисунке живой модели» был успешно применен в ряде зарубежных художественных школ изобразительного искусства Китая, Швеции, Эстонии, США и Финляндии (факультет скульптуры Финской Академии Художеств, Академии Пекка Халонена, Институт искусства и дизайна Университета прикладных наук г. Лахти, Высшее народное училище в г. Карья, отделение изобразительного искусства Сайменского университета прикладных наук в г . Иматра).

В последнее время все очевиднее становится необходимость повышения анатомо-художественной культуры в системе художественного специального образования. Хочется надеяться , что представленные на данной выставке рисунки, выполненные на высоком профессиональном уровне, будут способствовать этому процессу.

Выставка адресуется широкому кругу зрителей : педагогам-художникам, учащимся художественных учебных заведений, художникам-любителям и всем тем, кто интересуется проблемами изобразительного искусства.

Г. И. Манашеров
профессор рисунка Санкт-Петербургского государственного академического института живописи, скульптуры и архитектуры имени И. Е. Репина

Официальный сайт университета имени А.И. Герцена

 

Студенты семи вузов Санкт-Петербурга приняли участие в конкурсе анатомического рисунка, организованном кафедрой анатомии человека и животных факультета биологии Герценовского университета. 2 мая прошло торжественное открытие выставки работ конкурсантов в фойе Голубого зала РГПУ им. А. И. Герцена.


Открыл межвузовскую выставку декан факультета биологии РГПУ им. А. И. Герцена Александр Стрельцов. Он отметил, что главная цель конкурса — популяризация медико-биологических знаний среди молодёжи, а также привлечение интереса к естественнонаучным исследованиям. По словам Александра Николаевича, главным фактором для выбора победителей конкурса станет анатомическая точность рисунков.


Организатор конкурса, доцент кафедры анатомии и физиологии человека и животных Алина Жукова также обратилась с приветствием к участникам конкурса и гостям выставки и пожелала им получить удовольствие от просмотра экспозиции.


В конкурсе приняло участие 49 художественных работ, выполненных в разной технике и в той или иной степени отображающих особенности строения человеческого тела. Среди каждой из двух номинаций — «Реализм в анатомическом рисунке» и «Фантазия в анатомическом рисунке» — нашлось немало работ, в которых отразились не только профессиональные знания анатомии тела человека и художественный талант, но и креативный подход к идеям рисунков. Так, автор В. В. Иванов раскрыл «энергию сердца», а А. К. Молотова в прямом смысле показала «богатый внутренний мир» Моны Лизы.


Гости выставки активно голосовали за претендента в номинации «Приз зрительских симпатий». Экспозиция будет открыта до 18 июня 2021 г. На каждой работе можно найти QR-код, пройдя по которому можно ознакомиться с авторским описанием изображения.


В качестве экспертов жюри конкурса выступили преподаватели РГПУ им. А. И. Герцена, а также представители других образовательных организаций Петербурга и России. В конкурсе приняли участие студенты РГПУ им. А. И. Герцена, Военно-Медицинской академии им. С. М. Кирова, Санкт-Петербургского Медико-Социального Института, Первого Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. академика И. П. Павлова, Института медицинского образования Национального медицинского исследовательского центра имени В. А. Алмазова, ВГМУ им Н. Н. Бурденко, СПбГУ.


Подробно о конкурсе читайте на странице кафедры анатомии и физиологии человека и животных факультета биологии РГПУ им. А. И. Герцена.

 

Текст и фото: Педагогические вести

Урок 18. строение тела человека. если хочешь быть здоров — Окружающий мир — 2 класс

Окружающий мир, 2 класс

Урок 18. Строение тела человека. Если хочешь быть здоров.

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

  1. Строение тела человека.
  2. Режим дня

Глоссарий по теме

Человеческое тело – физическая структура человека, человеческого организма.

Организм – любое живое существо, живое тело с его согласованно действующими органами.

Здоровье – правильная, нормальная деятельность организма.

Ключевые слова

Строение тела; внешнее и внутреннее строение; организм; здоровье; режим дня; питание; правила; личная гигиена.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

  1. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. Учебное пособие для общеобразовательных организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. С. 3 – 7.
  2. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 2 класс. Учебное пособие для общеобразовательных. организаций. В 2 ч. / А. А. Плешаков. — М.: Просвещение, 2017. С. 4 – 11.
  3. Атлас-определитель «От земли до неба» С. 9, 15; 20; 120; 208.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Различают внешнее и внутреннее строение тела человека. Все части тела здорового человека работают согласованно, слаженно. Каждый должен знать, как устроен и работает его организм. Это необходимо для сохранения и укрепления здоровья.

Голова, шея, грудь, живот, руки, ноги – это все части человеческого тела и относятся они к внешнему строению человека.

Весь организм вас слушается и выполняет команды. Вы можете сесть, встать, а можете и побежать.

Мы можем видеть только внешний вид человека.

А что же внутри организма человека?

Организм (от лат. organizo) – в переводе означает «хорошо устроен».

У нас внутри находятся различные органы. Они так и называются – внутренние органы. Каждый из них имеет свою форму и строение, и каждый из них выполняет свою функцию.

Мозг, желудок, кишечник, лёгкие, печень, почки, сердце – это органы, они относятся к внутреннему строению человека.

Мозг управляет работой всего организма. Вы смотрите вокруг и видите предметы, людей. Вы читаете, пишите. Вы решаете примеры или задачу. Вы без труда вспомните, где были вчера, и представите себе зоопарк, который посетили прошлым летом. Всё это происходит как бы, само собой. Но это не так. Вашими мыслями, движениями, чувствами управляет мозг – важнейший орган тела. Головной мозг-главный командный пункт организма. Чтобы человек не делал, всем управляет мозг. Он располагается в голове. Чтобы защитить мозг от повреждений, природа поместила его в череп, а череп – это самые крепкие кости человека. Головной мозг заведует всеми мыслями и чувствами человека. Ведает правильной работой главных внутренних органов. Именно он следит за тем, как мы дышим.

Человеку нужно всё время вдыхать и выдыхать воздух. Дыхание происходит при помощи лёгких.

У каждого из нас два лёгких – правое и левое. Лёгкие похожи на две губки. При выдохе они выпускают из себя воздух и уменьшаются в размере, когда делаем вдох лёгкие наполняются воздухом и расширяются. Располагаются они в груди.

Скажите, как узнают, жив человек или умер?

Прежде всего, прослушивают, бьётся ли у него сердце. Где оно находится? (в груди в левой части). Приложите ладонь к сердцу. Вы услышите, как стучит сердце.

Сердце – это особая мышца. Она сокращается и расслабляется автоматически. У детей сердце делает от 80 до 90 ударов в минуту. У взрослых сердце бьётся немного медленнее. Каждый день сердце делает 12 тысяч ударов, и когда спишь, и когда бодрствуешь.

Мы должны беречь своё сердце и заботиться о его состоянии. Вот несколько правил, соблюдая которые, вы сохраните своё сердце здоровым:

  • Регулярно занимайся физкультурой, бегай и играй в подвижные игры.
  • Не ешь слишком много, чтобы не располнеть.
  • Если ты болен, лежи в постели, сколько велел врач.
  • Старайся не слишком уставать от быстрых игр и не переутомляйся.
  • Ешь то, что даёт мама, все эти продукты полезны.
  • Обязательно спи ночью восемь-десять часов

Представьте себе, что вы пришли домой. Пора обедать, а мама подаёт вам на тарелке кусок сырого мяса и две сырые картофелины. Станете вы есть такой обед? Нет, конечно! Точно так же и нашему организму нужна по-особому обработанная пища. Всё, что попало в рот: и котлета, и каша, и хлеб, и конфета — должно перевариться и впитаться в кровь. Этим занимаются органы «внутренней кухни». Главное отделение «внутренней кухни» – это желудок. 

Желудок напоминает мешок. Без еды он как спущенный воздушный шарик. Дунешь в шарик – он чуть надуется. Так и желудок: когда в него попадает пища, он растягивается. Чем больше пищи мы съедаем, тем сильнее растягивается наш желудок. Но больше 2-3 литров еды в него не помещается.

Находится желудок в верхней части живота, под рёбрами.

Но желудок не умеет переваривать всю пищу, поэтому он проталкивает её дальше – в кишечник. Это длинный извилистый коридор, который тянется почти на 8 метров, но в организме он свернут так, что полностью помещается в животе.

В кишечнике пища продолжает перевариваться, и помогает ей в этом печень. Она выделяет особую жидкость – желчь, которая способствует перевариванию. Человек не может жить без печени.

А теперь мы поговорим о том, как сохранить здоровье.

Здоровье – это самое ценное, что есть у человека, ведь его не купишь ни за какие богатства мира. Будучи больным и слабым, человек не сможет реализовать все свои мечты, добиться больших высот, прожить долгую, счастливую, а главное – полноценную жизнь.

Чтобы быть сильным, крепким, выносливым, очень важно с ранних лет придерживаться здорового образа жизни. Каждый ребёнок должен знать, что принесёт вред его организму, а что – укрепит его.

Здоровый образ жизни включает в себя:

  • соблюдение режима;
  • правильное питание;
  • активные занятия спортом;
  • личную гигиену;
  • полноценный отдых.

Правильно составленный режим дня – один из самых верных помощников при сохранении здоровья. Если честно его придерживаться, можно позабыть о многих проблемах с самочувствием, всегда быть активным, крепким и работоспособным.

При составлении режима дня очень важно, чтобы человек успевал не только посвящать много времени учёбе или работе, но также полноценно отдыхать, питаться, гулять на свежем воздухе и заниматься спортом.

Режим – это распорядок дел, действий, которые вы совершаете в течение дня. Вот основные правила режима дня школьника:

  • учёба должна чередоваться с отдыхом;
  • питание должно быть регулярным и в одно и то же время, не менее 3 раз в день;
  • просыпаться и ложиться спать нужно также в одно и то же время;
  • продолжительность сна – не менее 8 часов;
  • обязательны прогулки на свежем воздухе 1,5-2 часа в день;

Привыкнув к такому распорядку дня, организм всегда будет крепким и выносливым, а учёба будет даваться на удивление легко.

Правильное питание – очень важная составляющая крепкого здоровья и долголетия. Вместе с пищей человек получает все ценные вещества, которые помогают ему полноценно работать.

Очень важно, чтобы ежедневный рацион питания был разнообразным и полезным. Только так организм получит всё, что ему необходимо: белки, жиры, углеводы, витамины и минералы.

Свежие фрукты и овощи – залог правильного питания.

А вот от вредных продуктов стоит отказаться, поскольку ничего полезного они не принесут организму. К ним относятся различные сладости, чипсы, сухарики, газированные напитки.

Одним из самых вредных продуктов является всем известная Кока-кола. Напиток содержит очень много ортофосфорной кислоты, что способен удалить ржавчину с гвоздя всего за несколько часов! Представляете, какой вред он наносит человеческому организму?

Соблюдать правила личной гигиены – задача каждого школьника, ведь только так можно выглядеть чистым и аккуратным, а также защитить себя от вредных микроорганизмов.

Чтобы не прослыть неряхой и грязнулей, нужно выполнять следующее:

  • утром и вечером тщательно чистить зубы;
  • каждый день принимать душ или ванну и тщательно мыться с мылом;
  • раз в неделю подстригать ногти на руках и ногах;
  • 1-2 раза в неделю мыть волосы;
  • в школьной столовой нельзя пользоваться чужими столовыми приборами и пить из чужой чашки;
  • также не стоит делиться с одноклассниками своей сменной обувью, расчёской, бутылочкой с водой.

Чтобы не болели зубы, чистить их нужно по всем правилам.

Если всегда придерживаться режима дня, полноценно питаться и не забывать о личной гигиене, можно надолго забыть о проблемах со здоровьем

Разбор типового тренировочного задания
  1. Текст вопроса: Заполните таблицу, сортируя внешнее и внутреннее строение человека по колонкам.

Картинка 1

Картинка 2

Картинка 3

Картинка 4

Картинка 5

Картинка 6

Правильный вариант ответа

Внешнее

Внутреннее

Разбор типового контрольного задания

2. Текст вопроса: Как называются эти части тела у человека?

Правильный вариант ответа:

ухо

рот

нос

глаз

рука

нога

Эволюция полным ходом. Как тело человека изменилось за сто лет

https://ria.ru/20210517/evolyutsiya-1732363234.html

Эволюция полным ходом. Как тело человека изменилось за сто лет

Эволюция полным ходом. Как тело человека изменилось за сто лет — РИА Новости, 17.05.2021

Эволюция полным ходом. Как тело человека изменилось за сто лет

У современных людей чаще встречается срединная артерия руки и реже вырастают зубы мудрости, чем у тех, кто жил век назад, установили австралийские специалисты… РИА Новости, 17.05.2021

2021-05-17T08:00

2021-05-17T08:00

2021-05-17T08:09

наука

сша

лондон

великобритания

стэнфордский университет

гарвардский университет

здоровье

биология

/html/head/meta[@name=’og:title’]/@content

/html/head/meta[@name=’og:description’]/@content

https://cdnn21. img.ria.ru/images/155255/86/1552558621_0:290:2611:1758_1920x0_80_0_0_c6a7d4e84f1612b830c3508c3dbe2a97.jpg

МОСКВА, 17 мая — РИА Новости, Альфия Еникеева. У современных людей чаще встречается срединная артерия руки и реже вырастают зубы мудрости, чем у тех, кто жил век назад, установили австралийские специалисты. Другие исследователи обнаружили в человеческом скелете новые кости. Значит, мы до сих пор эволюционируем, сделали вывод ученые. Как именно — в материале РИА Новости.Новая артерияНа ранних сроках беременности у всех человеческих зародышей в районе будущего предплечья формируется срединная артерия. Ее задача — помогать крови проходить по центру растущих рук и питать их. Как правило, к восьмой неделе эмбрионального развития она регрессирует, а ее место занимают лучевая и локтевая артерии. Однако так происходит не всегда. Еще в середине XVIII века анатомы заметили: у некоторых людей дополнительный сосуд функционирует всю жизнь. Их долю в популяции оценивали не более чем в десять процентов. Австралийские ученые решили обновить сведения и проанализировали строение рук 78 умерших мужчин и женщин в возрасте от 51 до 101 года. Как выяснилось, за последние 25 лет дополнительный сосуд у людей встречается все чаще. Специалисты обнаружили его у 26 человек — это примерно 33,3 процента исследованных. И большинство из них родились после 1940-го.Сравнив полученные данные с результатами предыдущих 47 исследований, ученые пришли к выводу: доля обладателей дополнительного сосуда выросла за последний век на 20 процентов. Если тенденция сохранится, то уже через 80 лет он будет у большинства.Механизм регрессии срединной артерии у зародыша регулируют особые гены. А значит, в работе участков ДНК произошли изменения — это говорит о том, что эволюция человека продолжается. В любом случае пользы от дополнительного сосуда больше, чем вреда. Например, он выступает как «аварийный канал» при травмах локтевой или лучевой артерий.Исчезающие зубыЕще один важный признак продолжающейся эволюции — отсутствие зубов мудрости почти у 20 процентов европейцев. Все чаще специалисты не наблюдают у пациентов даже зачатков этих моляров. А если они и есть, то занимают неправильное положение или не прорезываются до конца. Это вписывается в общий эволюционный тренд и связано, скорее всего, с изменением рациона, отмечают американские, австралийские и скандинавские исследователи. Дело в том, что процесс становления Homo sapiens — своего рода история уменьшения зубов. У наших предков были большие моляры в задней части массивной челюсти, которая давала возможность долго жевать твердую пищу. Примерно 2,6 миллиона лет назад диета стала разнообразнее: к растительной пище добавили мясо. Еще через два миллиона лет люди освоили огонь и научились термически обрабатывать еду. Время жевания сократилось в разы, размеры челюсти и зубов уменьшились, а задние моляры — те самые зубы мудрости — и вовсе стали не нужны. Этот тезис ученые из Гарвардского университета (США) подтвердили экспериментально. Набрали несколько десятков взрослых добровольцев и разделили на группы. Одни ели мясо, вторые — батат, третьи — морковь и свеклу. Продукты либо не обрабатывали вообще, либо крайне незначительно. Ученые измеряли, сколько сил прикладывали испытуемые, чтобы прожевать разные продукты.Авторы работы подсчитали: переход с корнеплодов на мясную диету сократил время жевания на 17 процентов, плюс усилий нужно на 26 процентов меньше. Поэтому размеры челюсти и зубов у древних людей сократились. В будущем, по мнению ученых, задние моляры могут вообще исчезнуть за ненадобностью. Косточка нашласьЗа последние 150 лет медики почти в три с половиной раза чаще наблюдают у пациентов фабеллу — маленькую косточку, которая прикрывает коленный сустав сзади. Она сильно мешала нашим предкам — снижала маневренность и гибкость сустава, поэтому встречалась очень редко.Теперь же, как полагают специалисты, коленной чашечке понадобилась дополнительная защита: средний рост и вес людей увеличились, нагрузка возросла, и эта косточка необходима.Cовременный человек в среднем питается лучше, чем те, кто жил 100-150 лет назад. Люди сейчас выше и тяжелее — это спровоцировало развитие более длинных голеней и крупных икроножных мышц, что, в свою очередь, усилило давление на колено. К такому выводу пришли исследователи из Имперского колледжа Лондона (Великобритания), проанализировав более 21 тысячи случаев фабеллы у жителей 27 стран. Как оказалось, если в начале прошлого века косточка встречалась примерно у 11,2 процента населения, то к 2018 году — уже у 39.По мнению ученых, если тренд сохранится, то уже через сто лет фабелла будет у большинства людей на планете. Люди стали холоднееЕще одно важное и малозаметное изменение за последние 150 лет — снижение температуры тела. Как обнаружили ученые из Стэнфордского университета (США), за этот период люди остыли примерно на 0,4 градуса Цельсия. Специалисты проанализировали данные, собранные с 1862-го по 2017 год, и выяснили, что начиная с 1860-го средняя температура тела уменьшалась на 0,003-0,0043 градуса каждые 12 месяцев. Так, мужчины, родившиеся в нулевые нынешнего века, на 0,59 градуса холоднее, чем те, кто появился на свет в начале XIX века. Температура современных женщин на 0,32 градуса Цельсия ниже, чем у родившихся в конце XIX — начале XX столетия. Причем цифры не менялись даже при учете индекса массы тела, роста и расы участников.По мнению авторов работы, объяснений тут несколько. Во-первых, за последние 150 лет люди в целом стали более здоровыми — благодаря стремительному развитию медицины и повышению уровня жизни. А значит, вероятность развития воспалений с повышением температуры у нас в среднем ниже, чем у тех, кто жил в прошлом и позапрошлом веках. Во-вторых, охлаждение человека, возможно, связано с современными удобствами. Кондиционеры и системы отопления круглый год поддерживают в помещениях примерно одинаковую температуру воздуха. Как следствие, организму не нужно расходовать дополнительную энергию для терморегуляции.

https://ria.ru/20201021/organ-1580781620.html

https://ria.ru/20190809/1557343473.html

https://ria.ru/20200211/1564516096.html

сша

лондон

великобритания

РИА Новости

[email protected] ru

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

2021

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

Новости

ru-RU

https://ria.ru/docs/about/copyright.html

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

https://cdnn21.img.ria.ru/images/155255/86/1552558621_0:45:2611:2003_1920x0_80_0_0_7b555c24b45ebebbe85856733439d607.jpg

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og.xn--p1ai/awards/

РИА Новости

[email protected]

7 495 645-6601

ФГУП МИА «Россия сегодня»

https://xn--c1acbl2abdlkab1og. xn--p1ai/awards/

сша, лондон, великобритания, стэнфордский университет, гарвардский университет, здоровье, биология, днк, эволюция

МОСКВА, 17 мая — РИА Новости, Альфия Еникеева. У современных людей чаще встречается срединная артерия руки и реже вырастают зубы мудрости, чем у тех, кто жил век назад, установили австралийские специалисты. Другие исследователи обнаружили в человеческом скелете новые кости. Значит, мы до сих пор эволюционируем, сделали вывод ученые. Как именно — в материале РИА Новости.

Новая артерия

На ранних сроках беременности у всех человеческих зародышей в районе будущего предплечья формируется срединная артерия. Ее задача — помогать крови проходить по центру растущих рук и питать их. Как правило, к восьмой неделе эмбрионального развития она регрессирует, а ее место занимают лучевая и локтевая артерии.

Однако так происходит не всегда. Еще в середине XVIII века анатомы заметили: у некоторых людей дополнительный сосуд функционирует всю жизнь. Их долю в популяции оценивали не более чем в десять процентов.

Австралийские ученые решили обновить сведения и проанализировали строение рук 78 умерших мужчин и женщин в возрасте от 51 до 101 года. Как выяснилось, за последние 25 лет дополнительный сосуд у людей встречается все чаще. Специалисты обнаружили его у 26 человек — это примерно 33,3 процента исследованных. И большинство из них родились после 1940-го.

Сравнив полученные данные с результатами предыдущих 47 исследований, ученые пришли к выводу: доля обладателей дополнительного сосуда выросла за последний век на 20 процентов. Если тенденция сохранится, то уже через 80 лет он будет у большинства.

Механизм регрессии срединной артерии у зародыша регулируют особые гены. А значит, в работе участков ДНК произошли изменения — это говорит о том, что эволюция человека продолжается. В любом случае пользы от дополнительного сосуда больше, чем вреда. Например, он выступает как «аварийный канал» при травмах локтевой или лучевой артерий.

21 октября 2020, 11:17

Медики обнаружили в человеческом организме неизвестный науке орган

Исчезающие зубы

Еще один важный признак продолжающейся эволюции — отсутствие зубов мудрости почти у 20 процентов европейцев. Все чаще специалисты не наблюдают у пациентов даже зачатков этих моляров. А если они и есть, то занимают неправильное положение или не прорезываются до конца. Это вписывается в общий эволюционный тренд и связано, скорее всего, с изменением рациона, отмечают американские, австралийские и скандинавские исследователи.

Дело в том, что процесс становления Homo sapiens — своего рода история уменьшения зубов. У наших предков были большие моляры в задней части массивной челюсти, которая давала возможность долго жевать твердую пищу. Примерно 2,6 миллиона лет назад диета стала разнообразнее: к растительной пище добавили мясо. Еще через два миллиона лет люди освоили огонь и научились термически обрабатывать еду. Время жевания сократилось в разы, размеры челюсти и зубов уменьшились, а задние моляры — те самые зубы мудрости — и вовсе стали не нужны.

Этот тезис ученые из Гарвардского университета (США) подтвердили экспериментально. Набрали несколько десятков взрослых добровольцев и разделили на группы. Одни ели мясо, вторые — батат, третьи — морковь и свеклу. Продукты либо не обрабатывали вообще, либо крайне незначительно. Ученые измеряли, сколько сил прикладывали испытуемые, чтобы прожевать разные продукты.

Авторы работы подсчитали: переход с корнеплодов на мясную диету сократил время жевания на 17 процентов, плюс усилий нужно на 26 процентов меньше. Поэтому размеры челюсти и зубов у древних людей сократились. В будущем, по мнению ученых, задние моляры могут вообще исчезнуть за ненадобностью.

9 августа 2019, 13:47НаукаБританские ученые выяснили, как заставить зубы вырасти заново

Косточка нашлась

За последние 150 лет медики почти в три с половиной раза чаще наблюдают у пациентов фабеллу — маленькую косточку, которая прикрывает коленный сустав сзади. Она сильно мешала нашим предкам — снижала маневренность и гибкость сустава, поэтому встречалась очень редко.

Теперь же, как полагают специалисты, коленной чашечке понадобилась дополнительная защита: средний рост и вес людей увеличились, нагрузка возросла, и эта косточка необходима.

Cовременный человек в среднем питается лучше, чем те, кто жил 100-150 лет назад. Люди сейчас выше и тяжелее — это спровоцировало развитие более длинных голеней и крупных икроножных мышц, что, в свою очередь, усилило давление на колено.

К такому выводу пришли исследователи из Имперского колледжа Лондона (Великобритания), проанализировав более 21 тысячи случаев фабеллы у жителей 27 стран. Как оказалось, если в начале прошлого века косточка встречалась примерно у 11,2 процента населения, то к 2018 году — уже у 39.

По мнению ученых, если тренд сохранится, то уже через сто лет фабелла будет у большинства людей на планете.

11 февраля 2020, 08:00НаукаКак меняется скелет современного человека: самые необычные факты

Люди стали холоднее

Еще одно важное и малозаметное изменение за последние 150 лет — снижение температуры тела. Как обнаружили ученые из Стэнфордского университета (США), за этот период люди остыли примерно на 0,4 градуса Цельсия.

Специалисты проанализировали данные, собранные с 1862-го по 2017 год, и выяснили, что начиная с 1860-го средняя температура тела уменьшалась на 0,003-0,0043 градуса каждые 12 месяцев. Так, мужчины, родившиеся в нулевые нынешнего века, на 0,59 градуса холоднее, чем те, кто появился на свет в начале XIX века. Температура современных женщин на 0,32 градуса Цельсия ниже, чем у родившихся в конце XIX — начале XX столетия. Причем цифры не менялись даже при учете индекса массы тела, роста и расы участников.

По мнению авторов работы, объяснений тут несколько. Во-первых, за последние 150 лет люди в целом стали более здоровыми — благодаря стремительному развитию медицины и повышению уровня жизни. А значит, вероятность развития воспалений с повышением температуры у нас в среднем ниже, чем у тех, кто жил в прошлом и позапрошлом веках.

Во-вторых, охлаждение человека, возможно, связано с современными удобствами. Кондиционеры и системы отопления круглый год поддерживают в помещениях примерно одинаковую температуру воздуха. Как следствие, организму не нужно расходовать дополнительную энергию для терморегуляции.

Основы анатомии человека: основные пропорции тела

В этом уроке по рисованию человеческого тела вы изучите основные приемы рисования контуров человеческого тела. Если вы практиковались в захвате энергии в предыдущем уроке, вы хорошо освоили свободные наброски людей. Мы собираемся структурировать эту основу, основанную на чувствах, изучая тело более научным взглядом.

Позвольте мне сказать, что потребуется много сеансов, чтобы охватить чудеса человеческого тела.Это не только одна из самых сложных структур животных в природе, но и одна из самых вариативных: немногие другие виды имеют такое разнообразие форм и цветов. Поэтому никто не должен расстраиваться из-за проблем с рисованием людей; это амбициозное предприятие.

Изучите основы рисования анатомии тела в этом уроке.

Мы собираемся развивать этот навык с нуля, в том же порядке, что и процесс рисования, начиная с упрощенного рисования скелета тела ( базовая фигура или фигурка из палочек), переходя к объемам мышечной структуры. , а затем, наконец, детали каждой части тела и лица.

Первыми фундаментальными навыками, которые необходимо приобрести, являются техники рисования человеческих пропорций. И мы собираемся какое-то время попрактиковаться с этой базовой фигурой, чтобы ознакомиться не только с общепринятыми «идеальными пропорциями», но и с тем, как они меняются в зависимости от пола, возраста и даже этнического происхождения.

Если вы рисуете в цифровом виде, возможно, вы хотите, чтобы ваша работа выглядела так, как будто она создана карандашом и бумагой. Если это так, можем ли мы порекомендовать один из множества наборов кистей Photoshop, доступных на GraphicRiver, включая этот набор классических художественных кистей.

Набор кистей Professional Volume 4 — Classic Art

Что вы узнаете из этого руководства по рисованию человеческого тела

  • Как нарисовать человеческое тело шаг за шагом
  • Базовый чертеж контура человеческого тела
  • Методы рисования человеческого профиля
  • Рисунок пропорций человеческого тела
  • Практические упражнения по рисованию тела

Как нарисовать тело: базовый рисунок

Создайте свою диаграмму из головок

Давайте начнем с основ рисования человека. Фигура с правильными пропорциями, независимо от вариаций, связанных с полом и т. п., определяется расположением суставов , которое неизменно (то есть мы воспринимаем что-то странное, если оно меняется). Это наша основа для пропорций. Нарисуйте вместе со мной свою собственную схему — это очень помогает в изучении материала.

Чтобы научиться рисовать тело, начнем с головы. Начните с рисования овала или формы яйца (заостренным концом вниз) для головы и отметьте восемь измерений, последним из которых будет земля.

Измерение (идеальный мужской рост = восемь голов) было установлено в эпоху Возрождения как идеализация человеческого тела. Довольно очевидно, что очень немногие люди на самом деле имеют рост в восемь голов (даже северные европейцы, которые послужили основой для этой модели, ближе к семи голов), но это все же лучшая модель для начала, так как она делает легче понять выравнивание.

Ссылка на рисунок человеческого тела для головы.

Таз

Затем добавьте тазовую кость, упрощённую в виде плоского круга между отметками 3 и 4, с тазобедренными суставами, расположенными на отметке 4. Его ширина составляет примерно 1,5–2 ширины головы. Теперь вы можете нарисовать позвоночник, соединяющий голову с этой самой важной частью тела, его центр тяжести и устойчивость.

Ссылка на рисунок человеческого тела для таза.

Ноги и колени

Предположим, что эта фигура стоит, ноги вертикально выровнены с тазобедренными суставами. Коленные суставы находятся на отметке 6, так как эта линия соответствует нижней части коленных чашечек.

Когда нога вытянута, коленный сустав располагается на одной прямой с бедром и голеностопным суставом (слева).Но эта прямая виртуальна: чтобы завершить ногу, соедините тазобедренный сустав с внутренней частью коленной чашечки, а затем снова внешнюю часть колена с внутренней стороной лодыжки (справа). Это очень упрощенное, но точное представление фактической структуры кости, и оно помогает нарисовать естественный вид человеческой ноги, которая сужается от бедра, затем сужается в колене и снова сужается. Это также помогает с размещением мышц на более позднем этапе.

Ссылка на рисунок человеческого тела для ног и коленей.

Грудная клетка, соски и пупок

Группа «грудная клетка-легкие» является третьим по значимости объемом тела после головы и таза. Упрощенно, это овал, который начинается на полпути между 1 и 2 до отметки 3; но лучше всего отрезать его нижнюю часть, как показано здесь, чтобы имитировать настоящую грудную клетку, так как важна пустая часть между двумя объемами: она мягкая и подвержена изменениям (плоский живот, мягкий живот, осиная талия) и это также место, где в позвоночнике происходит наибольшее скручивание и движение.Хорошо знать об этом и не соединять туловище и таз вместе, как два блока, так как это «блокирует» диапазон движения вашего рисунка. Ширина овала примерно такая же, как у таза.

Еще две детали здесь: соски попадают на отметку 2, прямо по бокам головы, и пупок на отметку 3.

Ссылка на рисунок человеческого тела для грудной клетки.

Плечи

Линия плеч проходит примерно посередине между отметками 1 и 2, ширина плеч составляет от 2 до 3 ширин головы, но ее видимое положение может сильно варьироваться. Для начала она немного выгнута вниз, но при напряжении плечи напрягаются и изгиб может сам повернуться вверх и выглядеть выше. Кроме того, трапециевидная мышца, которая спереди кажется соединяющей плечо с шеей, очень индивидуальна; если она очень мускулистая или содержит много жира, линия плеч может казаться такой высокой, что шея отсутствует; и наоборот, недоразвитая трапециевидная мышца, часто встречающаяся у очень молодых женщин, производит впечатление длинной шеи.

Это краткое отступление в детали, не относящиеся к скелету, сделано для того, чтобы не было путаницы между фактическим положением линии плеч и ее кажущимся размещением в телесном теле, некоторые примеры которого показаны ниже.

Ссылка на рисунок человеческого тела для плеч.

Рука, запястья и кисти

Наконец, оружие. Запястья находятся на отметке 4, чуть ниже тазобедренных суставов, которые на ней сидят (вы можете проверить это сами, встав и прижав запястья к бедрам). Пальцы заканчиваются примерно на уровне середины бедра, что соответствует отметке 5. Локти представляют собой несколько сложный сустав, который мы подробно рассмотрим позже, а пока полезно обозначить их как удлиненные овалы, расположенные на уровне 3.

Ссылка на рисунок человеческого тела для рук.

Готово… почти. Прежде чем подвести итоги, давайте расширим эти отметки в линии и посмотрим, как это работает в профиле.

Как нарисовать тело: базовый профиль

Следующим шагом в обучении рисованию тела является профиль. Начните с повторного рисования головы, той же формы яйца, но с концом, направленным по диагонали вниз, и проведите вертикальную линию от макушки до земли.

В прямом положении вы можете расположить тазовую кость (более узкую версию яйца головы), плечо и колено примерно на этой вертикальной линии.Они находятся на том же уровне, что и прежде: все суставы есть, но другие не на той же плоскости, что и эти.

Справочник по рисованию профиля человека.

Позвоночник в профиле

Сбоку видно, что позвоночник имеет форму сплющенной буквы «S». От основания черепа она движется вниз и назад, пока не достигнет самой дальней точки на уровне плеч (между лопатками). Обратите внимание, что плечевые суставы впереди позвоночника! Это потому, что, опять же, «линия» плеча на самом деле представляет собой дугу: медальон показывает ее вид сверху.

Затем позвоночник возвращается вперед и снова заостряется (внутрь) немного выше таза (поясница, которая различается по глубине и может привести к прогибу спины). Наконец, он снова ненадолго меняет направление и заканчивается в копчике или копчике.

Ссылка на чертеж человеческого профиля для позвоночника.

Грудная клетка и ноги в профиль

Грудная клетка плотно прилегает к позвоночнику, и в достаточно здоровом теле, стоящем прямо, грудная клетка естественным образом выдвинута вперед.

Тазобедренный сустав находится впереди нашей вертикальной оси, и это уравновешивается тем, что голеностопный сустав находится немного позади него.Таким образом, наша линия бедро-колено-лодыжка наклонена назад и снова смещена: от тазобедренного сустава к передней части коленного сустава и от задней части коленного сустава к лодыжке.

Общий эффект этой позы — визуальная дуга от головы к груди и ступням (зеленая), и когда она сплющена или перевернута, мы ощущаем неуверенность или сутулость в позе.

Ссылка на чертеж человеческого профиля для грудной клетки и ног.

Руки в профиле

Наконец, оружие. Плечо падает довольно прямо от плеча, так что локоть может быть на одном уровне с последним (или немного отклоняться назад).Но рука никогда полностью не выпрямляется в состоянии покоя, поэтому предплечье не вертикально: рука слегка согнута, а запястье падает вперед, прямо над тазовой костью. (Кроме того, когда рука расслаблена, пальцы немного сгибаются, как показано здесь).

Ссылка на чертеж человеческого профиля для рук.

Как рисовать тело: резюме

Это завершает базовый учебник по рисованию человеческих пропорций. Вот диаграмма, суммирующая все методы рисования контуров человеческого тела, которые мы рассмотрели:

Напоминания о рисовании пропорций человеческого тела

Следующие рисунки человеческих пропорций являются несколькими полезными визуальными напоминаниями, основанными на теле. Они пригодятся, когда тело стоит не в вертикальном положении.

Практические упражнения по рисованию тела

В этом уроке рисования анатомии тела мы рассмотрели много материала. Сейчас самое время сделать паузу в изучении и ознакомиться с этой базовой фигурой и принципами рисования пропорций человеческого тела. Затем мы перейдем к различиям между мужскими и женскими структурами (и другим). Например, вы можете интегрировать эти новые знания в свою ежедневную практику рисования набросков, накладывая быстрый энергетический набросок на эту базовую фигуру с правильными пропорциями.

Советы по рисованию пропорций человека

Я последовательно начинаю с головы, но не так важно, с какой части тела вы начнете рисовать, если вам удобно и получается хороший результат. Если вы не уверены или испытываете затруднения, то я предлагаю сначала попробовать голову.

Привыкайте рисовать эту базовую фигуру с легкой руки, так как готовое тело будет надстраиваться поверх нее. Традиционно последние линии наносятся тушью, а направляющие затем стираются (отсюда важность легкой руки), но даже когда я делаю набросок шариковой ручкой с намерением рисовать на другом листе по прозрачности, легкая рука гарантирует Я вижу, что я делаю.

Откройте для себя больше удивительных уроков рисования человека

Надеюсь, вам понравился этот урок о том, как поэтапно рисовать человеческое тело. Если вы хотите узнать еще больше, у нас есть отличное учебное пособие: Основы анатомии человека. Там вы найдете подробные руководства по рисованию людей и ресурсы, подобные этим:

Примечание редактора: этот пост был обновлен при участии Марии Вильянуэвы. Мария — штатный писатель Envato Tuts+.

Учимся видеть и рисовать энергию

Это первая из серии статей, в которых рассказывается обо всем, что вам нужно, чтобы нарисовать человеческое тело в самом живом виде.Но прежде чем приступить к изучению анатомии, мы поработаем над важной подготовкой: научимся видеть и улавливать энергию тела в движении или в состоянии покоя.


Предварительная подготовка к дополнительным техническим исследованиям

Техническое изучение тела, хотя и необходимое для художника, может привести к созданию застывших фигур, которые выглядят собранными. Это типично для изучения анатомии, которое не подкрепляется изучением реальной жизни: студент в конечном итоге буквально собирает тело из того, что он узнал, а не воссоздает его из того, что он наблюдал.Однако то, что оживляет человеческую фигуру, не может быть изучено или записано в таблице . Это энергия в этой фигуре – счастливая, торопливая, грустная, неподвижная, детская, неуверенная, уютная, измученная – этому можно только «научиться» из жизни. Я беру «учиться» в кавычки, потому что вы не должны ожидать, что выучите это умом (так же, как вы могли бы узнать, что среднее расстояние между двумя глазами равно одному глазу). Вы учитесь усваивать его, чувствовать его в своем теле. Если вы почувствуете это своим телом, оно проложит себе дорогу в ваш рисунок, и вам не придется думать, как это сделать. Это ключ к выразительному, живому рисованию, и он также подходит для нечеловеческих или даже неживых предметов.

На изображении ниже два персонажа занимают одну и ту же позу. Тонкая разница связана с их разным мышлением, и выражение этого в рисовании — когда выражения лица даже не видны — пришло естественным образом из способности чувствовать каждое мышление и то, как оно повлияет на позу.

На изображении ниже есть вещи, для которых вы просто не найдете ссылок! В этих случаях ваша способность интернализировать является ключевым активом.

Пожалуйста, не думайте, что это сложно! Это сложно только потому, что нас всегда учат учиться умом, а это мешает свободно и хорошо рисовать. Задача этого месяца — расслабиться и позволить чему-то инстинктивному взять верх.

Мы собираемся наблюдать за живыми людьми и записывать их энергию на бумагу .


Фаза первая: быстрые наброски из реальной жизни

Вам понадобится дешевый альбом для рисования (не слишком маленький, иначе подойдет только ваша рука: дайте себе возможность задействовать всю руку) и яркий инструмент для постоянного рисования, такой как шариковая ручка, маркер или толстый мелок.

Тогда все, что вам нужно сделать, это посмотреть на людей и очень быстро, за несколько секунд, зарисовать впечатление их позы на вас, эмоций которые они вам . Я заполнил следующую страницу, находясь в кофейне, наблюдая за людьми снаружи, спешащими под дождем.

Как видите, в этом нет никакого искусства, никаких попыток получить правильные пропорции или заполнить детали за пределами первого кадра. Иногда конечности показаны, иногда нет, в зависимости от того, что меня поразило в их позе.Тем не менее, какими бы простыми ни были эти каракули, они все же что-то передают: вы можете сказать, что они показывают разных людей в разных состояниях. В них есть что-то общее, взгляды людей, спешащих куда-то, но не идентичные. У них разная энергия. Вот что я имею в виду под захватом энергии, и это ваша практика на данный момент!

Причина, по которой мы делаем это перед изучением анатомии, заключается в том, что этот навык служит основой для рисования живых тел; в то время как если сначала возникает привычка к техническому рисованию, может быть очень трудно изменить ее и вдохнуть в нее жизнь. Люди могут застрять в синдроме «деревянного манекена», а мы этого не хотим. На рисунках ниже вы можете видеть энергетический набросок под окончательными линиями и то, как он позволил правильной анатомии, построенной поверх него, сохранить динамизм быстрого свободного наброска.

Еще один желаемый результат этой практики: мы многому учимся из наблюдения, но еще больше — из активного наблюдения (например, зарисовки). Зарисовывая мою толпу выше, я заметил, как кто-то наклоняется, чтобы компенсировать тяжелую ношу, как редко можно встретить человека, идущего прямо в этом усталом обществе, как много людей держат телефон у уха и т. д.Простое наблюдение — это хорошо и никогда не будет пустой тратой времени, но делать наброски этих наблюдений еще лучше: это все равно, что щелкнуть «сохранить», чтобы они были сохранены в вашей системе. Чем больше вы наблюдаете и рисуете, тем больше инстинктивно понимаете, как рисовать. Это пригодится для второго этапа (и, конечно, для вашей карьеры в рисовании).

Несколько советов:

  • Делайте это часто, обязательно заполняйте не менее двух страниц в день. Возьмите это от человека, который начал свою жизнь как художник с ограниченными возможностями: научиться рисовать — это практика, талант не является обязательным требованием.Вы никогда не сможете нарисовать слишком много, и чем больше вы рисуете, тем больше и быстрее вы будете совершенствоваться. Так что тренируйтесь усердно, и вы будете пожинать плоды соответственно. Профессиональные художники постоянно рисуют и никогда не перестают делать наброски с натуры.
  • Не используйте для этого карандаш. Это слишком осторожный инструмент. Привыкайте делать смелые широкие линии, которые невозможно отменить.
  • Не поддавайтесь искушению сделать это по картинкам. Мы рисуем жизненную энергию! Статичное фото вам в этом не поможет и даст слишком много времени на раздумья.Работать по фильмам можно, если это необходимо, или если вы привыкаете к этому упражнению и хотите попробовать свои силы в более динамичных движениях (например, в спортивных состязаниях или боевиках).
  • Если вы такой человек (многие из нас такие): не судите себя. Вы никогда ничему не научитесь, если не примете тот факт, что вы, как и все остальные, будете производить много посредственности, пока будете учиться своему ремеслу. Кроме того, дело здесь не в том, чтобы «сделать это правильно», поскольку здесь нечего делать правильно, и никто не собирается ставить вам оценки.Суть в том, чтобы развить этот навык, а это происходит только с практикой. Вместо того, чтобы вычеркивать наброски, которые кажутся вам неуместными, обведите те, в которых, по вашему мнению, вы что-то запечатлели, и похлопайте себя по спине!
  • Если вы чувствуете разочарование и будто ничего не добиваетесь, ничего страшного. Просто продолжайте это делать. Подумайте о парнях, которые впервые решили летать и провели годы, кувыркаясь с холмов с деревянными крыльями, привязанными к их рукам.

Второй этап: быстрый, постоянный эскиз без ссылки

Когда вы научитесь делать быстрые захваты (а я никогда не смогу повторить достаточно, чем больше вы тренируетесь, тем лучше), вы можете перейти к следующему этапу, который представляет собой то же упражнение, но без ссылки на какие-либо ссылки.

Вот здесь-то и начинается «ощущение в теле». Речь идет не о визуализации предмета мысленным взором — не то чтобы это исключено, но это является следствием. В следующих зарисовках, которые заняли всего три минуты, я пытался запечатлеть не их образ, а то впечатление, которое они производили на меня, хотя существовали только в моей голове. Некоторые из них не такие вызывающие воспоминания, но среди тех, кто есть, вы, вероятно, можете заметить толстяка за столом, пощечину по лбу, решительного маленького человека с мечом, малыша и застенчивую девушку…

Теперь заполняйте свои две страницы в день воображаемыми людьми, делающими воображаемые вещи, но вместо того, чтобы наблюдать за ними своими глазами, найдите минутку, чтобы почувствовать, что вы собираетесь нарисовать . Некоторые вещи ощущать труднее, чем другие, и это нормально: в некотором смысле художник очень похож на актера! Если вы когда-нибудь ловили себя на том, что повторяете выражение лица, которое рисовали (как я это делаю постоянно), то вы точно понимаете, что я имею в виду. Как и актер, артист может специализироваться на нишевых «ролях» или расширить свой диапазон до множества персонажей… и прочее, как показано на третьем этапе.


Третий этап (необязательно): рассмотрение нечеловеческих фигур и объектов

Обе фазы, первая и вторая, идеально подходят для животных, природы и неодушевленных предметов! У всего есть энергия, у всего есть характер. Даже отсутствие характера — это характер. Несмотря на то, что пока мы собираемся изучать только анатомию человека, не стесняйтесь практиковаться с чем-нибудь еще, что вам нравится.


Вопросы для рассмотрения

Примечание о точности

Обратите внимание, как выразительный набросок может (и часто должен) вольничать с сюжетом:

Это важно.Это потому, что я рисую чувство, которое я получаю от играющего человека, а не воспроизводю то, что я вижу механически, что могло бы только фиксировать формы. Ваш набросок одного и того же предмета будет выглядеть по-другому, но все равно будет одним и тем же предметом. Вот почему калька не является хорошим средством обучения и почему некоторые высокореалистичные рисунки, хотя и впечатляющие, кажутся скучными и нединамичными: Обведение жизни никогда не может передать саму жизнь. Когда мы изображаем жизнь в виде линий на плоской поверхности, нам нужно компенсировать это, добавляя в рисунок что-то свое собственное.Вот почему чуть ли не важнее научиться чувствовать и улавливать энергию, чем изучать анатомию с медицинской точностью. Живой рисунок всегда более привлекателен, чем безжизненный след (конечно, он еще должен выглядеть правильно — просто он не должен быть идеальной копией).

Мы могли бы выразить это с точки зрения рисования субъективно против объективно . Архитектору или инженеру, рисующему планы, медицинскому иллюстратору, натуралисту нужно рисовать объективно. Художник обычно занимается рисованием только субъективно (поэтому это наш первый урок), особенно если речь идет о разработке стиля.

Примечание о стиле

Многие молодые и начинающие художники озабочены развитием своего стиля. Стиль — это не что иное, как реальность, пропущенная через фильтр того, что уникально для вас . Это не то, что вы решили развивать. Именно такая практика — рисование, рисование и много рисование, не задумываясь об этом, позволяет вашей руке начать рисовать с того места в вас, которое уникально. Ваш собственный уникальный стиль появляется постепенно с годами рисования, пока вы не заставляете себя копировать чужой стиль.Я говорю годы, но масштаб зависит не столько от времени, сколько от практики, так что рисуйте и верьте, что это произойдет. Точно так же вы не можете заставить свое тело расти; он делает это сам по себе, пока вы даете ему правильную пищу. То же самое происходит и с личным стилем. Не пытайтесь заставить его: просто позвольте ему цвести.


Поделитесь с нами своими эскизами

В этом месяце попробуйте хотя бы два из трех этапов. Поделитесь с нами тем, что вы запечатлели у людей на улице, по телевизору и не только.Делясь друг с другом впечатлениями, мы можем узнать и, возможно, распознать новые позы. А если вам нужно вдохновение, посмотрите на фантастические работы художников по рисованию и эскизам в Envato Studio.

Основы анатомии человека: расширенные пропорции тела

На нашем последнем занятии мы изучили основные, общие пропорции и выравнивание суставов человеческой фигуры, и если вы практиковались, вы должны быть готовы к некоторому разнообразию. Наиболее очевидное различие может быть между мужчинами и женщинами, но иллюстратор также должен быть знаком с тем, как тело меняется в зависимости от возраста (пока оно еще растет) и типа.


Мужские и женские пропорции

Мужские и женские пропорции настолько различны, что даже скелет (или отдельные его части) выдает его пол. Имейте в виду, однако, что по вертикальной оси нет реальной разницы: суставы не двигаются вверх или вниз. Вариации почти полностью лежат на горизонтальной оси, т. е. в ширине определенных частей тела. Так как же нам сделать нашу основную фигуру женственной или маскулинизированной? На структурном уровне, над которым мы все еще работаем, на самом деле есть только одно большое отличие, которое нужно освоить, а остальные мелкие полезные детали.

Соотношение плеч и бедер

Основное различие заключается в соотношении ширины плеч и бедер. У женщин тазовая кость намного шире, чем у мужчин, так как им нужно иметь возможность выносить и родить ребенка. Этот центральный факт имеет последствия для всего тела. Это означает, что у женщин линия бедер является самой широкой частью тела, и по контрасту появляется более узкая талия, а у мужчин самой широкой частью является линия плеч, а талия почти не отличается от бедер.Таким образом, общий женский силуэт представляет собой песочные часы, а не мужскую трапецию, показанную ниже.

Чтобы дать представление об измерениях (принимайте их с долей скепсиса, потому что впечатление от общего силуэта каждый раз важнее точных измерений), на нашей базовой фигуре ниже (посередине) я опустил направляющие линии с боков головы и затем снова с расстояния, эквивалентного одной голове от центральной оси. Эти линии определяют две желтые зоны, в которых находятся плечи и бедра фигуры.

Чтобы сделать эту нейтральную фигуру женщиной, тазовая кость расширена так, что тазобедренные суставы находятся ближе к внешней стороне желтой области. Плечи могут варьироваться, но всегда в пределах этой зоны. (Обратите внимание, что это делает с ногами: бедра гораздо больше сужаются от бедер, чтобы присоединиться к коленям, которые не изменили положение. Мужские ноги выглядят более вертикальными по сравнению с женскими).

Чтобы сделать нейтральную фигуру мужчиной, тазовая кость остается узкой, а плечевые суставы фактически находятся за пределами желтой области.Здесь опять же они могут варьироваться, но они всегда будут стремиться к внешней стороне желтой области. Это снова выражается в том, как представители обоих полов держат руки, что вы можете увидеть на предыдущем изображении и наблюдать в повседневной жизни: женские локти, как правило, прижаты к телу, а руки в состоянии покоя естественным образом повторяют контуры тела. Женщина должна намеренно держать руки подальше от тела. Между тем, мужские плечи «выдвинуты дальше», рука в состоянии покоя свисает от тела и естественным образом не сближается.


Мелкие отличия

Линия талии и локти

Линия талии у женщин находится на уровне пупка, а у мужчин кажется намного ниже. Из-за этого туловище у мужчин выглядит длиннее. Это стоит помнить, так как в ранние годы я рисовал туловище одинаковой длины и линии брюк на одном уровне для обоих полов и долго удивлялся, почему мужчины выглядят не так. Кроме того, будьте осторожны, чтобы не выровнять локти с этой явно более низкой талией! Ориентиром для локтевого сустава остается пупок, так что, в отличие от женской фигуры, если мы создаем впечатление о талии мужчины там, где начинаются его брюки, локти будут выглядеть намного выше.

Закругленный против углового

В предвкушении более плотного тела, которое мы в конечном итоге будем рисовать, может быть полезно набросать женщин с округлыми формами и мужчин с более угловатыми формами трапеции, так как это отражает общее впечатление от каждого типа телосложения.

Вообще говоря, женское тело состоит из мягких округлых форм: груди и ягодиц, а также из-за того, что в немодифицированном женском теле под кожей накапливается больше жира. Мужские тела более угловатые и имеют более резкие линии, когда они мускулистые.Это, конечно, подвержено большим вариациям, и это устройство в высшей степени адаптируется — например, с использованием угловатых форм для худой женщины и мягких форм для плотного мужчины. Тем не менее, обратите внимание, что у женщин с достаточно худощавым телосложением живот слегка изогнут, а ягодицы округлены. Мужчина склонен к плоскостности как в области живота, так и ягодиц.

Тазобедренные суставы

Маленькая, но важная деталь: нарисуйте женские тазобедренные суставы вне тазовой кости. Они заметно выступают в теле, и это помогает уловить эту особенность.Напротив, у мужчин тазобедренные суставы должны находиться внутри тазовой кости.

Прочие детали

  • У представителей обоих полов ширина ладони и подошвы примерно вдвое меньше ширины лица. Но они длиннее относительно лица у мужчин, чем у женщин.
  • Женский позвоночник имеет тенденцию быть более гибким и заметно более изогнутым, чем мужской.
  • И, наконец, в среднем мужчины выше женщин!

Насколько все это важно?

Чтобы проиллюстрировать это, вот что происходит, когда мужчина рисуется с женскими пропорциями, и наоборот.

Даже с добавлением гендерных стереотипов о волосах и груди из-за пропорций и соотношения бедер и плеч тела выглядят иначе, чем обычно.

Мужские и женские тела могут варьироваться от отмеченных знаков, которые мы только что видели, до андрогинных фигур, то есть таких, которые не сильно отображают их в любом направлении. Но плохой художник рисует исключительно андрогинные тела и целиком полагается на поверхностные детали для определения пола. На следующем занятии мы более подробно рассмотрим основные типы телосложения (соматотипы), возникающие в результате сочетания строения и мускулатуры.


Пропорции и возраст

В этом разделе подробно описывается, как меняются пропорции от рождения до конца физического роста, который знаменует собой окончание подросткового возраста и начало взрослой жизни. Есть пространство для маневра, поскольку люди не растут с одинаковой скоростью даже в пределах одной семьи, не говоря уже о мире. Тем не менее, средняя модель очень полезна для тех, у кого есть проблемы с указанием предполагаемого возраста персонажа, и мы вернемся к ней для других деталей тела и лица в свое время.

Новорожденный (от 0 до 1 месяца)

Обратите внимание, насколько короткие ноги в этом месте: у взрослых колено достигает плеча в этом положении, но здесь ноги и руки почти одинаковой длины, а колено и локоть только встречаются. Будучи младенцами, в этом возрасте мы все еще большую часть времени находимся в позе эмбриона, ноги не в счет, когда я говорю, что общая длина составляет около 2,5 голов. Действительно, голова новорожденного выглядит непропорционально большой по сравнению со всем остальным в его теле.

Малыш (от 1 месяца до 1 года)

К трем месяцам пропорции могут не сильно измениться, но тело заметно пухлее, а по мере того, как ноги разворачиваются, создается ощущение значительного роста. Если его поднять (может быть, слишком рано стоять одному), 10-месячный ребенок будет выглядеть достаточно близко к малышу, но с определенными детскими чертами, такими как отсутствие шеи.

Малыш (от 1 до 4 лет)

Судя по всему, чей-то рост во взрослом возрасте можно приблизительно предсказать, удвоив его рост в возрасте 2 лет. В любом случае, малыши — самые маленькие люди, которые могут стоять прямо, как и все мы. Голова еще очень велика для туловища (уже близка к взрослому размеру), ноги короткие (чуть больше трети от общей высоты, в отличие от половины у взрослого человека), и есть начало шея.

Ребенок (от 5 до 11 лет)

Рост, конечно же, непрерывен в детстве, и это изображение иллюстрирует только человека в возрасте от 7 до 9 лет. Дети в этом возрасте могут выглядеть худыми, потому что детский жир исчез (даже в тех случаях, когда позднее половое созревание приводит к значительному увеличению веса). Обратите внимание, что стройная шея вырастает из почти горизонтальной линии плеч, потому что трапециевидные и шейные мышцы не развиты. Я упоминаю об этой детали, потому что невольно нарисовать ребенка с полностью развитой линией плеч может выглядеть очень странно!

Подросток (от 12 до 17 лет)

До этой стадии мы не делали различий между мальчиками и девочками, потому что до этого половой диморфизм практически не проявлялся.Если подумать, мы знаем пол младших детей только по тому, как мы их одеваем и стрижем, но в этом возрасте очень легко запутать наблюдателя. Половое созревание по определению является временем жизни, когда гормоны начинают действовать и делают тело зрелым. Половая зрелость у женщин начинается раньше, в возрасте от 8 до 13 лет. У мужчин — в возрасте от 9,5 до 14 лет. На структурном уровне:

  • Разница между размерами талии и бедер увеличивается. Так как жир может увеличиваться на животе, ягодицах и ногах, увеличивается объем всего этого блока, что является признаком взрослой женщины.
  • Плечи мальчика расширяются.

У представителей обоих полов голова по-прежнему больше, чем у взрослых, а конечности (кисти, ступни, даже руки и ноги) могут расти быстрее, чем остальная часть тела, вызывая неуклюжий вид и ощущение неуклюжести. Между прочим, это происходит и с животными!

Следующей стадией роста является ранняя взрослость, когда устанавливаются окончательные пропорции, как это было объяснено в разделе о мужчинах и женщинах. В настоящее время нет необходимости переходить к другим возрастным группам, потому что структура больше не меняется.Отмечу лишь, что в очень старом возрасте кости начинают терять массу, поэтому происходит потеря роста, и тело может провисать, из-за чего шея кажется короче, а руки опускаются ниже.

Опять же, насколько все это важно?

Вот очередь из четырех человек…

Первые две фигуры точно соответствуют своим размерам. Третий показывает, что получится, если нарисовать ребенка во взрослых пропорциях: крошечный взрослый! Это работает, если вы рисуете фею или Человека-муравья, но определенно не вызывает в памяти ребенка.

Верно и обратное: на четвертом рисунке изображен предположительно взрослый взрослый, нарисованный с детскими пропорциями. Взрослый с такой формой выглядел бы неуместно, если бы его череп вообще мог вырасти до таких размеров.

Несмотря на неизбежное пространство для маневра из-за человеческого разнообразия, существует определенный минимальный рост, ниже которого обычные пропорции взрослого человека просто выглядят отличными от нормы. Миниатюрные женщины — это только «уменьшенные» женщины до определенного предела; если бы они были очень короткими, их пропорции имели бы некоторые детские черты.Верно и обратное: чрезвычайно высокие люди выглядят вытянутыми, а не просто увеличенными в размерах.

Несмотря на грубую стадию этого эскиза, мы можем различить крепко сложенного, высокого мужчину, взрослую женщину небольшого роста и подростка (или, возможно, девочку). Как мы можем сказать, когда нет никаких внешних черт, а подросток примерно такого же роста, как женщина? Пропорции несут много информации. Начинающему художнику, который должен изучить все приведенные выше диаграммы, чтобы узнать их сознательно, может показаться тяжелой работой, но бессознательно мы все несем полный каталог пропорциональных подсказок и того, что они означают. На этом изображении ваше бессознательное не может не заметить предательские признаки широких бедер женщины (признак взрослости) и неразвитого тела подростка (ни плечи, ни бедра не расширились). Это не означает, что вы не можете нарисовать взрослых с намеренно недоразвитыми чертами лица (например, узкими плечами), но при неправильном использовании это может создать двусмысленность. Вы можете заметить, что ваш рисунок взрослого выглядит неправильно, но не можете объяснить, почему.


Этническое происхождение

Каталог пропорциональных подсказок, о котором я упоминал выше, вполне основан на культуре.Он растет, если мы путешествуем или иным образом сталкиваемся с большим этническим разнообразием, но пока мы этого не делаем, он неизбежно сосредоточен на том, с чем мы знакомы. Вот почему в западных обществах нам часто кажется, что японки выглядят моложе, чем они есть на самом деле: на большинстве изображений, которые нам показывают, их бедра остаются более узкими даже во взрослом возрасте, чем у европейских женщин, что сбивает с толку важную визуальную подсказку. Если мы нарисуем японку с таким же телосложением, как у нашей «обычной» европейской женщины (включая более широкие бедра), мы зададимся вопросом, почему она больше похожа на европейку, чем на азиатку.

Средние типы телосложения действительно различаются по всему миру, и если вы проводите достаточно времени с определенной группой или сознательно смотрите их в фильмах, вы также можете усвоить их тип телосложения. Это большое исследование, для которого я сделал диаграммы в другом месте, но позвольте мне здесь очень широко проиллюстрировать фундаментальное скелетное различие между типами.

Существуют десятки этнотипов, и каждый имеет свои особенности, но на самом базовом уровне скелета мы можем наблюдать это общее различие между тремя крупнейшими этническими группами человечества.Поскольку исследование, которого это заслуживает, выходит далеко за рамки этих сессий, я публикую это, чтобы повысить осведомленность: осознание чрезвычайного разнообразия человеческой фигуры и, как это ни парадоксально, необходимости иметь общую фигуру в качестве отправной точки, чтобы не потерять центральную структуру, которую мы все разделяем.


Время практики

До следующего раза, примените некоторые из этих теорий на практике. Вот несколько способов их применения, чтобы подготовиться к следующему занятию по основам анатомии человека:

  • Наблюдать, наблюдать, наблюдать! Посмотрите на окружающих вас людей, мужчин и женщин, на этот раз обратите внимание на то, что отличает их телосложение.Посмотрите на детей разного возраста, на людей разного этнического происхождения, онлайн или лично.
  • Найдите фотографии своего детства (или ваших детей) в разном возрасте и нарисуйте их основные фигуры. Не трассируйте — используйте комбинацию слепка и скелета, как мы делали до сих пор. Это может быть особенно интересно, если вы сможете найти фотографии в похожей позе в разные моменты времени, так как вы сможете увидеть, как меняются пропорции.
  • Нарисуйте множество фигур с различными пропорциями без ссылки.Кто-нибудь выглядит неправильно? Если да, то можете ли вы определить, что не так?

Чтобы получить больше вдохновения, ознакомьтесь с фантастическими рисунками и эскизами талантливых художников в Envato Studio.

Рисование анатомии: пошаговое руководство

Если вы хотите создать мускулистых супергероев или высоких гибких модных иллюстраций, понимание того, как рисовать анатомию человека, имеет решающее значение для рисования тел. Поняв базовую структуру человеческого тела, вы лучше поймете, как оно движется, и сможете рисовать свои фигуры в более реалистичных и привлекательных позах.

Тем не менее, анатомия рисунка может быть одной из самых сложных концепций для художника. Человеческое тело сложное, и понимание того, как рисовать каждую его часть, может быть пугающим. В этой статье мы расскажем, как рисовать анатомию шаг за шагом, чтобы вы могли повысить уровень своих персонажей.

Зачем учиться рисовать анатомию человека

По своей природе ваша аудитория имеет общее представление о том, как должно выглядеть и двигаться человеческое тело. Это означает, что если что-то не так с вашим персонажем — например, его пропорции неверны или суставы неправильно сгибаются — этот персонаж потеряет правдоподобность. И это применимо, даже если вы рисуете мультяшных персонажей, которые не должны выглядеть реалистично. Если что-то принципиально не так в том, как ваш персонаж выглядит или двигается, ваша аудитория это заметит.

Понимание основ анатомии человека (и того, как ее рисовать) оживит ваших персонажей и сделает их правдоподобными, а также настроит вашу историю или иллюстрацию на успех.

Первые анатомические рисунки

Пожалуй, Леонардо да Винчи наиболее известен своими анатомическими рисунками.В начале 1500-х годов да Винчи создал более 240 подробных рисунков человеческого тела на основе вскрытий человеческих трупов в больницах Флоренции, Милана и Рима. Рисунки включают подробные изображения скелета человека, его мышц и сухожилий. В конце концов, да Винчи мастерски понял, как движется человеческое тело, — большой вклад как в искусство, так и в науку.

Хотя вашей целью может быть не создание анатомически правильных рисунков для научных целей, понимание человеческого тела поможет вам рисовать более реалистичных и правдоподобных персонажей.

Источник: Wikimedia
На этом анатомическом рисунке Леонардо да Винчи изображен боковой профиль мужского торса.

Как рисовать анатомию шаг за шагом

Вы можете упростить процесс рисования анатомии человека, разделив его на три основных шага:

  1. Блокировка: Использование основных форм для создания общего силуэта фигуры
  2. Формирование: Построение мышечной структуры и анатомии поверх этих форм
  3. Определение: Добавление соответствующего уровня детализации в зависимости от стиль вашей иллюстрации

Рисуя анатомию человека, стремитесь понять не только то, как выглядят определенные части тела и мышцы, но и то, как они работают, потому что функция каждой мышцы визуально влияет на движение и положение тела.Например, даже такая простая вещь, как улыбка, влияет не только на рот фигуры; он может изменить положение глаз, рта и шеи субъекта.

Шаг 1. Начните с базовой блокировки

Легко запутаться в сложных деталях всех мышц тела, поэтому вместо этого представьте тело в основных формах: круг для головы, прямоугольник для груди, овал для таза, круги для основных частей тела. суставы, такие как плечи, бедра, локти и колени, и изогнутая линия для позвоночника.

Используя эти основные формы, нарисуйте основную форму фигуры. Может быть полезно использовать референсное фото для этого шага, чтобы убедиться, что вы правильно соблюдаете пропорции. По мере накопления опыта вы, в конце концов, научитесь выполнять этот шаг без справки.

Если вы только начинаете, наложение блока поверх эталонной фотографии может помочь вам получить правильные пропорции.

Шаг 2. Нарисуйте мышечную структуру 

Теперь, когда у вас есть базовый рисунок вашей фигуры, вы можете добавить больше деталей анатомии и структуры мышц.

Человеческое тело сложное, поэтому создание анатомически правильных рисунков — это не то, чему можно научиться за один день; могут потребоваться недели практики и изучения справочных рисунков, чтобы по-настоящему понять форму каждой мышцы и то, как они все соединяются. Тем не менее, приведенные ниже советы могут помочь вам улучшить каждую основную область тела.

Торс 

Несмотря на то, что существует широкий спектр различных типов кузова, все они начинаются с одной и той же общей структурной основы. Однако существуют принципиальные различия между мужским и женским торсом.У мужского торса, например, плечи шире бедер. У женщин бедра и плечи обычно доходят примерно до одной точки.

Как правило, мышечная структура туловища включает две большие грудные мышцы, мышцы живота и мышцы по бокам живота, которые охватывают спину. Одна и та же структура применяется как к мужчинам, так и к женщинам, с небольшими отличиями. Например, женщины обычно имеют меньшую талию и грудь, выступающую из передней части грудных мышц (как правило, вы рисуете их, когда блокируете исходную фигуру).

Мужчины и женщины имеют одинаковую общую анатомию туловища, которая включает мышцы груди, мышцы живота и боковые мышцы, которые охватывают спину.
Голова и лицо

Создание анатомически правильного рисунка головы и лица — это правильное соблюдение пропорций. Пропорциональное лицо можно разделить на три равные части: от верхней части головы до верхней части глаз, от верхней части глаз до нижней части носа и от нижней части носа до нижней части подбородка.Уши опускаются в средней части, простираясь от верхней части глаз до нижней части носа.

Вы можете дополнительно разбить лицо, используя несколько вертикальных участков: внутренние уголки глаз должны совпадать с внешними уголками носа, а внешние уголки рта должны совпадать с центром глаз.

Эти вертикальные и горизонтальные линии служат ориентирами для пропорциональных черт лица.

Также важно учитывать костную, хрящевую и мышечную структуру лица, так как они определяют, как вы рисуете выражение лица.Обратите особое внимание на щечные полосы, которые простираются от носа, вокруг рта и вниз к подбородку. Понимание того, как эти полосы тянутся и растягиваются, например, когда фигура улыбается, может помочь вам нарисовать более реалистичные, привлекательные выражения.

Оружие

Рука состоит из трех основных групп мышц: плеча, плеча и предплечья. Плечевая мышца напоминает слегка деформированное сердце, при этом мышцы спины и груди отходят от верхушки сердца, а бицепс и трицепс опускаются от нижней точки.Затем внутренние и внешние мышцы предплечья отходят от локтя и соединяются с рукой возле мизинца.

Рука состоит из плечевой мышцы в форме сердца, за которой следуют бицепс и трицепс, и, наконец, мышцы предплечья, отходящие от локтя.
Ноги

Рисуя анатомию мышц ног, начните сверху, где нога соединяется с тазом. Отсюда ноги следуют той же общей форме и функциям рук, хотя ноги содержат несколько больше групп мышц.Передняя часть ноги содержит три основные мышцы, которые проходят параллельно от бедра до колена. Задняя часть ноги содержит большую ягодичную мышцу над мышцей подколенного сухожилия, которая простирается до задней части колена.

Икроножные мышцы преобладают в нижней половине ноги, хотя вы также можете добавить мышцу на голени.

Ноги имеют ту же общую структуру, что и руки; однако они содержат больше групп мышц.
Руки и ноги

Хотя руки и ноги могут показаться менее сложными, чем мышечная структура рук и ног, их все же может быть страшно рисовать, особенно если ваша цель — реалистичный и анатомически правильный рисунок.

Может быть полезно сначала определить основные формы рук и ног, используя эталонную фотографию. Например, вы можете нарисовать ладонь в виде пятиугольника, а затем добавить длинные закругленные прямоугольники для пальцев. Когда у вас есть основная форма, не забудьте добавить такие детали, как ногти и костяшки пальцев.

Чтобы нарисовать реалистичную руку, сначала упростите ее до основных форм.

Шаг 3. Определите окончательный рисунок

Наконец, вы решите, сколько деталей будет видно на окончательном рисунке, и внесите соответствующие коррективы.По сути, теперь вы должны определить, нужно ли и как уменьшить или упростить ваш первоначальный рисунок. Если ваш персонаж бодибилдер, то да, каждая черточка мышц может быть видна. Однако для других персонажей, особенно в мультяшном или менее реалистичном стиле, вы можете стратегически решить, сколько деталей отображать на вашем рисунке.

Чтобы получить окончательный рисунок, вы можете удалить некоторые первоначальные детали и определение мышц, которые вы изначально включили.

Напрягите рисующие мышцы

Как только вы научитесь рисовать анатомию и лучше познакомитесь с человеческими формами, вам будет все легче и легче иллюстрировать фигуры в самых разных позах — даже без справочных фотографий.Ваши персонажи станут более реалистичными и правдоподобными, а вы станете более сильным и разносторонним художником.

Собери все вместе

28-дневный конкурс рисования: анатомия для иллюстраций и комиксов

Новаторские анатомические наброски Леонардо да Винчи

Мы склонны считать Леонардо да Винчи художником, хотя до своей смерти в 1519 году он, вероятно, создал не более 20 картин. столетие он был поглощен всевозможными удивительными занятиями, от наблюдения за звездами и разработки искусного оружия до наблюдения за сложной системой каналов для Людовико Мария Сфорца, правящего герцога Милана.В течение своей жизни Леонардо заполнил тысячи страниц рукописей плотными каракулями, диаграммами и закрученным текстом, исследуя почти все мыслимые темы. Не зря его часто считают архетипом человека эпохи Возрождения: как выразился великий британский историк искусства Кеннет Кларк, Леонардо был самым неустанно любопытным человеком в истории.

Тем не менее, согласно «Леонардо да Винчи: Механика человека», новой выставке на Эдинбургском международном фестивале, одна область научной деятельности возбудила интерес Леонардо, возможно, больше, чем любая другая: человеческая анатомия.

Леонардо заинтересовался анатомией, когда работал на Людовико в Милане. «Второго дня апреля 1489 года», как он написал в начале страницы в новой тетради, он сел за свою «Книгу, озаглавленную «О фигуре человека». Однако после выполнения серии ошеломляющих рисунков черепа его исследования были приостановлены, вероятно, потому, что у него не было доступа к трупам, которые он мог бы препарировать.

Свидетельства

Но его амбиции опубликовать всеобъемлющий трактат по анатомии человека сохранились, и примерно два десятилетия спустя он вернулся к своей неиспользованной записной книжке, которая теперь известна как Анатомическая рукопись B и хранится в Королевская библиотека в Виндзорском замке.В нем он сделал несколько рисунков пером и тушью, зафиксировав свои наблюдения во время вскрытия старика, умершего в больнице во Флоренции зимой 1507–1508 годов.

В последующие годы Леонардо сосредоточился на анатомии человека более систематически, чем когда-либо прежде, и к концу своей жизни он утверждал, что разделал более 30 трупов. Зимой 1510–1511 годов, вероятно, сотрудничая с молодым профессором анатомии по имени Маркантонио делла Торре в Павийском университете, Леонардо составил серию из 18 в основном двусторонних листов, состоящих из более чем 240 отдельных рисунков и более 13 000 слов слов. Примечания.Эти листы, теперь известные как Анатомическая рукопись А, а также находящиеся в Королевской коллекции, полны ясного понимания функционирования анатомии человеческого тела.

Леонардо сделал много важных открытий. Например, он произвел первое точное изображение человеческого позвоночника, а его записи, документирующие его вскрытие флорентийского долгожителя, содержат самое раннее известное описание цирроза печени. Если бы он опубликовал свой трактат, его считали бы более важным, чем бельгийского анатома Андреаса Везалия, чей влиятельный учебник «О ткани человеческого тела» появился в 1543 году.Но он этого не сделал.

Суть дела

Однако, возможно, самые блестящие научные открытия Леонардо произошли после смерти Маркантонио от чумы в 1511 году, когда великий эрудит бежал от политических беспорядков в Милане и укрылся на семейной вилле своего помощника Франческо Мельци, 15 лет. миль (24 км) к востоку от города. Именно здесь он стал одержим пониманием строения сердца.

Кардиохирург Фрэнсис Уэллс, работающий в больнице Папворт в Кембридже и недавно опубликовавший книгу «Сердце Леонардо», вспоминает, что впервые столкнулся с исследованиями Леонардо, будучи студентом-медиком.«Помню, я подумал, что они намного лучше, чем все, что есть в современных учебниках анатомии», — говорит он. «Они были красивыми, точными, захватывающими — и в них была живость, которую вы просто не найдете в современных анатомических рисунках».

Во время своих исследований Леонардо обнаружил несколько необычных вещей о сердце. «До и после него, поскольку он, конечно же, никогда не публиковался, считалось, что сердце представляет собой двухкамерную структуру», — объясняет Уэллс. «Но Леонардо твердо заявил, что сердце имеет четыре камеры.Более того, он обнаружил, что предсердия или камеры наполнения сокращаются вместе, в то время как насосные камеры или желудочки расслабляются, и наоборот».

Кроме того, Леонардо наблюдал вращательное движение сердца. «Если вы посмотрите на сердце, то увидите, что оно имеет форму конуса», — говорит Уэллс. «Но это сложный конус в геометрическом смысле, потому что это конус с изгибом. Это потому, что сердце опорожняется крутящимся движением — оно выжимается, как выжимается полотенце. При сердечной недостаточности он теряет этот изгиб.

По словам Уэллса, Леонардо не до конца понимал функцию сердечного перекручивания. «Но все с чего-то начинается», — говорит он. «Есть отрывок, в котором Леонардо описывает резню свиней на склоне холма в Тоскане. Вы или я, вероятно, наслаждались бы бокалом хорошего красного вина, пока готовилась свинина, но Леонардо думал об этом в то время. Они убивали свиней, вонзая маленькие копья через грудь в сердце, и Леонардо заметил вращательное движение этих маленьких копий в сердце.Это было абсолютно бесполезное исследование, бесполезное для его времени, но это было правильное начало на пути к пониманию сердечного перекручивания, которое сейчас является одной из самых горячих тем в понимании сердечной недостаточности».

Однако, пожалуй, наиболее впечатляющими были наблюдения Леонардо об аортальном клапане, которые он сделал, экспериментируя с сердцем быка. Заинтригованный тем, как открывается и закрывается аортальный клапан, чтобы кровь текла в одном направлении, Леонардо приступил к созданию модели, заполнив воском бычье сердце.Как только воск затвердел, он воссоздал структуру в стекле, а затем прокачал через него смесь семян трав, взвешенных в воде. Это позволило ему наблюдать небольшие вихри, когда семена кружились в расширении у корня аорты. В результате Леонардо правильно предположил, что эти вихри помогают закрыть аортальный клапан. Тем не менее, поскольку он никогда не публиковал свои дальновидные исследования, это оставалось неизвестным на протяжении веков.

«Этого не понимали до 20-го века, — говорит Уэллс, — когда это было прекрасно показано в [научном журнале] Nature в 1968 году двумя инженерами из Оксфорда.Там было только упоминание о Леонардо да Винчи. В этом есть две необычные вещи: во-первых, было только одно упоминание, а во-вторых, упоминание было 500-летней давности».

Так что же сделало Леонардо таким блестящим анатомом? «Нельзя увлекаться утверждением, что Леонардо был совершенно уникальной фигурой», — говорит Мартин Клейтон, руководитель отдела гравюр и рисунков Королевской коллекции и куратор Эдинбургской выставки. «В то время было много анатомов-исследователей и художников, которые интересовались анатомией.Но Леонардо продвинул эти две вещи дальше, чем кто-либо другой. Он был высшим образцом анатома, умеющего рисовать, или художника, который также был очень искусным анатомом. Именно объединение этих двух навыков в одной фигуре сделало Леонардо уникальным».

Аластер Сук — арт-критик The Daily Telegraph.

Если вы хотите прокомментировать эту историю или что-то еще, что вы видели на BBC Culture, перейдите на нашу страницу Facebook или напишите нам в Twitter .

Поиск Нажмите | Искусство рисования: понимание формы и строения человека Джованни Чиварди

Artbookreview.net

Иногда я удивляюсь, как он это делает. Не рисунок, я привык к его совершенству, я имею в виду то, как Джованни удается придумывать новые, свежие идеи, которые не являются бесконечными переработками предыдущих книг, а также придавать оригинальный оттенок предметам, которые не совсем в курсе. — представлено в литературе прикладного искусства.

Этот, как всегда, позволяет рисункам говорить самим за себя и включает в себя относительно короткий текст, который на самом деле только знакомит с предметом и методами и указывает на то, на что вам следует обратить внимание.

Что отличает ее, возможно, от сотен других книг по анатомии (ибо это то, чем она является), так это простота и тот факт, что она написана исключительно для художника, который хочет нарисовать человеческую форму и просто нуждается в ее основах. Если бы речь шла об архитектуре, это было бы все равно, что остановиться на фундаменте и опираться на другие книги, которых много, для надземной конструкции.Она удивительно проста, не предлагает ни малейшего кивка в сторону студента-медика (другие книги могут и не подразумевать этого, но они делают это) и показывает вам, что да, показывает, как сочленяются кости и как мышцы соединяют их вместе. Здесь нет сложного цветового кодирования, которое любят использовать в других книгах, только чувствительные, точные карандашные рисунки, которые вам легко понять.

Художник Джордж Стаббс изучал анатомические формы лошадей, чтобы научиться точно их рисовать. У вас есть эта книга, когда она так же хороша, как и довольно беспорядочный практический опыт.Будьте благодарны и купите его


Карен Платт- yarnsandfabrics.co.uk

Понимание формы и строения человека помогает рисовать с натуры. Эта книга обеспечивает углубленное изучение рисования пропорций, мышц, суставов и костей, а также базовой структуры тела. Тело берется в миниатюрных анатомических срезах головы, туловища, рук и ног. Книга полна линейных рисунков; тональные, линейные и смешанные: положения тела, ровные движения шеи, скелеты, детализированные мышцы.В этой книге всего 64 страницы, но в ней так много всего. Только в разделе мышц 90 иллюстраций. Эта книга входит в серию «Искусство рисования». Это отличная книга.

http://www.yarnsandfabrics.co.uk/2015/11/17/understanding-human-form-and-structure-by-giovanni-civardi/


Художник

Декабрь 2015 г.

Основы анатомии считаются необходимыми для успешного рисования и раскрашивания человеческого тела.Чувствительные карандашные рисунки Джованни Чиварди раскрывают структуру костей и мышц таким образом, который сразу же становится понятен художнику, но никогда не отклоняется в область медицинского учебника. В некоторых местах это предполагает некоторую степень упрощения, и вполне может случиться так, что студент-медик вздрогнет. Однако для изобразительных целей он идеально подобран, и сама его лаконичность означает, что вы никогда не почувствуете себя перегруженным. В то же время четкое оформление и текст, который объясняет только то, что не объясняет само себя, означают, что вы всегда будете в полной информации

Как рисовать тела людей с уроками Пошаговые техники для мультфильмов и иллюстраций, реалистичные

Полагаться на свой глаз, чтобы нарисовать человеческую фигуру ошибка. Независимо от того, сколько рисунков вы можете сделать таким образом, вы будете постоянно нащупывать знание. Год за годом классы эскизов заполняются 90 555 одними и теми же учениками, пытающимися учиться методом проб и ошибок. Только когда вы пытаетесь узнать, как устроена человеческая фигура, увеличивается ли ваша способность рисовать человеческую фигуру.

ПРОПОРЦИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ТЕЛА (Измерения/размеры человеческого тела)


Сначала вы должны изучить большие простые концепции фигура — голова, грудь и таз — чтобы узнать, в чем положение, в котором они находятся при рисовании с рисунка.Голова следует представлять себе как квадрат, куб, имеющий шесть
сторон — переднюю и заднюю части головы, верх и низ и две стороны. Второй большой массой является грудь, ее концепция круглый. Третьей большой массой является тазовая область (или бедра), которая представляет собой квадрат, также с шестью сторонами, сзади, спереди, с двух сторон, внизу, где ноги соединяются с туловищем, и сверху где грудь крепится.Эти три основные формы делают не ломаются, но могут находиться в разных положениях. К этим три большие массы — это руки, ноги, шея и брюшная полость. мышцы. Все это может скручиваться, сгибаться и поворачиваться.


На первых страницах по анатомии вы увидите эти понятия
в различных положениях. Сначала сделайте чертежи, используя эту концепцию
. Конечно, знание перспективы необходимо
для того, чтобы поставить фигуру в разные положения.


После того, как вы сделали предыдущие рисунки, вы можете
перейти к следующему примерному рисунку, на котором вы можете увидеть
структуры человеческих форм, начиная с головы.


Приступая к рисованию фигуры, сначала отметьте длину
вашего рисунка от макушки до низа
ног. Это делается для того, чтобы избежать ампутации фигуры, начиная с
сверху и надеясь получить всю фигуру на странице.Рисовать
наугад — плохая практика, которая приводит к плохой ампутации
фигуры. Отметив верх и низ рисунка, заблокируйте
в голове. Затем установите яму шеи. Нарисуйте изогнутую линию 90 555, показывающую направление груди, а затем продолжите 90 555 эту линию через живот к промежности. Промежность
можно рассматривать как среднюю отметку на рисунке. Эта система
также применима к спине, используя позвоночник в качестве линии действия
.


Заштриховывая рисунок, во-первых, помните о больших массах
.Поначалу делайте их максимально простыми. Попробуйте
использовать как можно меньше тонов и помните, что все оттенки
в мире не сделают плохой рисунок хорошим.
Рисунок фигуры не должен быть просто рядом
выпуклостей и штриховки. Студент учится только тогда, когда он ставит под сомнение форму и функцию каждой мышцы. Только тогда
он сможет творчески использовать анатомию.


Мой известный учитель анатомии в Лиге студентов-художников
однажды сказал: «Я отдал пятьдесят лет своей жизни, чтобы доказать
и научить тому, что варикозное расширение вен — это не мышца.» С того
дня я начал узнавать кое-что о человеческой фигуре.

 

 

 


Попробуйте свести приведенные выше рисунки к простой концепции, описанной ранее для
.Используйте три большие массы, голову, грудь и таз, а также формы труб 90 555 рук и ног, чтобы показать ракурс и направление.

Comments