Рисунок камышей: D0 ba d0 b0 d0 bc d1 8b d1 88 картинки, стоковые фото D0 ba d0 b0 d0 bc d1 8b d1 88

15.10.1974 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное

Содержание

%d0%ba%d0%b0%d0%bc%d1%8b%d1%88%d0%b8 PNG пнг образ | Векторы и PSD-файлы

  • Буква c с логотипом дизайн вдохновение изолированные на белом ба

    1200*1200

  • чат пузыри комментарии разговоры переговоры аннотация круг ба

    5556*5556

  • 88 летний юбилей векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • в первоначальном письме векторный дизайн логотипа шаблон

    1200*1200

  • набор векторных иконок реалистичные погоды изолированных на прозрачной ба

    800*800

  • Муслимая молитва с фоном ka ba

    1200*1200

  • дизайн логотипа bc значок буквы b

    8333*8333

  • Векторная иллюстрация мультфильм различных овощей на деревянном ба

    800*800

  • 88 летний юбилей векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 88 год юбилея векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • номер 88 золотой шрифт

    1200*1200

  • номер 88 3d рендеринг

    2000*2000

  • happy singing mai ba sing self indulgence happy singing

    2000*2000

  • 88 летний юбилей векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • дизайн плаката премьера фильма кино с белым вектором экрана ба

    1200*1200

  • 88 лет юбилей празднования вектор шаблон дизайн иллюстрация

    4187*4187

  • вектор поп арт иллюстрацией черная женщина шопинг

    800*800

  • 3d золотые цифры 88 с галочкой на прозрачном фоне

    1200*1200

  • Золотая буква b логотип bc письмо дизайн вектор с золотыми цветами

    8334*8334

  • 88 летний юбилей ленты

    5000*3000

  • глюк числа 88 вектор на прозрачном фоне

    1200*1200

  • ба конфеты шоколад

    800*800

  • логотип bc

    1200*1200

  • ценю хорошо как плоская цвет значок векторная icon замечания

    5556*5556

  • буква bc 3d логотип круг

    1200*1200

  • 88 год юбилея векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 88 год передового опыта векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • 88 летний юбилей векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • передача стороны идея перечень услуг значок на прозрачных ба решение

    5556*5556

  • чат комментарий образование синий значок на абстрактных облако сообщение

    5556*5556

  • Крутая музыка вечеринка певца креативный постер музыка Я Май Ба концерт вечер К

    3240*4320

  • 88 лет юбилей празднования вектор шаблон дизайн иллюстрация

    4187*4187

  • bc логотип шаблон

    1200*1200

  • 88 год передового опыта векторный дизайн шаблона иллюстрация

    4083*4083

  • логотип готов использовать год до н э

    6667*6667

  • текстура шрифт стиль золотой тип число 88

    1200*1200

  • 88 лет юбилея векторный дизайн шаблона illustra

    4167*4167

  • вектор поп арт иллюстрацией черная женщина шопинг

    800*800

  • Головной мозг гипноз психология синий значок на абстрактное облако ба

    5556*5556

  • год до н э письмо логотип

    1200*1200

  • сложный современный дизайн логотипа с биткойн символами и буквами bc

    8331*8331

  • 88 летний юбилей векторный дизайн шаблона иллюстрация

    5444*5444

  • 3d рендеринг числа 88 с прозрачным фоном

    1200*1200

  • 3d числа 88 в кругу на прозрачном фоне

    1200*1200

  • Красный и желтый градиент 88 торговый фестиваль

    1200*1200

  • в первоначальном письме ба логотипа

    1200*1200

  • b8 b 8 письма и номер комбинации логотипа в черном и gr

    5000*5000

  • bc beauty косметический логотип дизайн вектор

    8542*8542

  • laba festival la ba porridge вкусная еда зимой

    3543*4724

  • векторный шрифт алфавит номер 88

    1200*1200

    • фото растения, как выглядит и цветет, разновидности

    Камыш (лат.  Scírpus) — род многолетних и однолетних прибрежно-водных растений семейства Осоковые.

    Камышом часто ошибочно называют другие растения, в частности рогоз и тростник, хотя это растения из других семейств.

    Однако в тюркских языках камыш означает тростник (азерб. qamış).

    Содержание статьи

    Ботаническое описание

    Фото:

    Высокое многолетнее растение. Стебель цилиндрический или трёхгранный высотой до 3,5 м. На поперечном срезе стебля можно увидеть пустоты, которые играют роль воздушных ходов.

    Цветки обоеполые, в колосках, собранных в зонтиковидное, метельчатое или головчатое соцветие.

    Родина растения

    Камыши можно встретить практически в любом уголке земли, но наибольшее распространение они получили в тропических и субтропических широтах.

    Местом своего обитания они выбирают водоемы и болота. Некоторые виды камышей плавают на водной поверхности.

    Листы

    Трехгранные стебли могут быть покрыты линейными листьями, которые по форме похожи на листья осоки. Цилиндрические стебли листьев обычно не имеют, но у их основания могут располагаться чешуи до трех миллиметров длиной.

    Отдельные виды камыша оснащены нитевидными листьями, которые образуют прикорневую розетку.

    Корень

    Подземная часть этого представителя семейства осоковых представлена корневищем, которое может быть ползучим или укороченным. Корень камыша содержит много крахмала, благодаря чему в древности они использовались для изготовления муки.

    Плод (метелка)

    В середине лета на верхушках стеблей камыша образуются соцветия в виде колосьев, соединенных в зонтик, метелку или головку величиной до десяти сантиметров.

    Иногда на камыше можно увидеть и одинокий колос. Колоски включают в себя несколько двуполых цветков светло-зеленоватого цвета, которые к окончанию периода цветения начинают приобретать коричневую окраску.

    Некоторые разновидности камыша оснащены прицветным листом, который расположен так, как будто представляет собой продолжение стебля. Иногда этот лист тонкий и шиловидный, напоминающий пленку.

    Плод камыша представляет собой трехгранный или плоско-выпуклый орешек.

    Цветение

    Цветет камыш в конце июня или в первых числах июля. На его стеблях образуются мелкие цветки в виде метелки, которые потом превращаются в коричневую кисточку.

    Отличия камыша от рогоза

    Рисунок 1. На фото слева — рогоз, справа — заросли камыша

    Первое растение знают все благодаря его бархатистым бурым свечкам или «рогам», второе же — менее приметная высокая трава (рисунок 1).

    Разница между рогозом и камышом очевидна. Достаточно один раз увидеть оба растения, и трудностей с их отличием больше не возникнет.

    Итак, рогоз имеет высокий крупный стебель с тугим коричневым початком сверху. В нем содержатся семена, и по мере их созревания початок разрушается, теряя свою плотность.

    Потом из него вылетают пушинки и семечки, оставляя голый стебелек. Камышовый стебель в разрезе трехгранный или круглый, на его макушке расположены соцветия в виде зонтиков, кисточек или небольших головок.

    Если смотреть на картинки как выглядит камыш и рогоз, то первой в глаза бросается разница в соцветиях, но это не единственное отличие:

    1. Длинные ленты, частично погруженные в воду и тянущиеся от самого корневища, принадлежат рогозовым — даже если их сорвать и засушить, то они долгое время не потеряют свою эластичность. Ширина листьев напрямую зависит от вида.
    2. У камышовых строение листа тоже зависит от разновидности — у озерных растений видны только голые стебли, которые покрыты чешуйками ближе к своему корню, а у лесных они схожи с осоковыми.
    3. Рогоз предпочитает расти в водоемах с медленным течением. Также он встречается в заболоченных местностях и на стоячем мелоководье.

    Внешняя разница между рогозом и камышом весьма существенна, но последний часто путают с болотным тростником, что тоже в корне неверно.

    Отличительная особенность тростника — массивная мягкая метелка на конце.

    У камышовых соцветия жесткие и колючие, рогозовые — разлетаются семенами и мягким пухом, после чего прорастают на дне водоема.

    Несмотря на все различия, рогоз и камыш считаются очень ценными растениями:

    1. Их корни служат питательным кормом для многих животных, в том числе домашнего скота.
    2. Из корневища камыша также можно получать муку.
    3. В хозяйстве — оба представителя водной флоры служат прекрасным материалом для изготовления плетеных изделий.

    Виды

    Камыш морской (Scirpus maritimus)

    Многолетник с ползучим корневищем, стеблями высотой 50-100 см и линейными листьями шириной 3-8 мм. На вершине побега — плотное звездчато-зонтиковидное соцветие бурого цвета.

    Может применяться для озеленения участков с засоленной почвой.

    Камыш озерный

    (Scirpus lacustris, Shoenoplectus lacustris) — многолетнее травянистое растение из семейства осоковых. Его легко отличить от тростника и рогоза.

    Если рогоз имеет длинные листья и темно-бурые початки на верхушечках, состоящие из спрессованных пушинок, а тростник — более узкие и длинные листья, а также метелку цветов на конце длинного стебля, то камыш стоит в воде, в виде высокого (до 1—2 м) круглого прутика без метелок и початков.

    Только в конце июля на верхушке гладкого стебля появляется небольшая кисточка колючих колосков коричневого цвета.

    Используют камыш как топливо, на корм скоту, для изготовления крыш, матов, ковров, бумаги, получения спирта, дубильных веществ, молочной кислоты и глицерина.

    Камыш щетиновидный

    (Scirpus setaceus) — На сырых песчаных местах, большей частью по берегам водоемов теплоумеренной и субтропической зон Европы, Кавказа, юго-западной Сибири, Средней и Передней Азии до Индии.

    Однолетние растения 3—20 см высотой. Стебли многочисленные, тонкие, с очень узкими листьями. Колоски в числе 1—4, мелкие, собранные пучком на верхушке стебля.

    Прицветный лист один, превышающий соцветие. Кроющие чешуи темно-пурпурные, с широкой зеленой полоской. Цветет в конце весны.

    Камыш лесной

    (Scirpus sylvaticus) — Несмотря на название, камыш лесной реже всего можно встретить в лесу. А вот на болотах, на зарастающих озерах, прудах, на топких берегах рек и водохранилищ это самое обыкновенное растение.

    Попадаются отдельные куртинки камыша и на сырых лугах — в понижениях, где подолгу застаивается вода.

    Многолетнее растение высотой около метра с ползучим корневищем. На верхушке стебля красуется пышная метелка из мелких зеленоватых колосков. Стебель трехгранный, от основания до самого соцветия одет очередными листьями.

    Листья лесного камыша длинные, линейные, шероховатые по краю. Цветет в июне-июле.

    Камыш Табернемонтана

    (Scirpus tabernaemontani) — Похож на S. lacustris; отличается красновато-бурыми кроющими чешуями колосков, покрытыми многочисленными пурпуровыми мелкими бородавочками.

    В воде (особенно солонцеватой) и по берегам озер и речек, в старицах от средиземноморской области до холодноумеренной зоны Евразии.

    Вид назван в честь немецкого ботаника XVI в. Д. Мюллера (J. Т. МШ-1ег), писавшего под псевдонимом «Tabernaemontanus».

    В культуре обычно используется S. tabernaemontani var. zebrina hort. (S. zebrinus hort.) с желтовато-белыми полосками на стебле.

    Камыш укореняющийся

    (Scirpus radicans) — Ранней весной листья и стебель этого вида окрашены в коричнево-красноватый цвет, позднее переходящий в зеленый.

    Необычно и привлекательно выглядят у этого камыша бесплодные стебли, которые удлиняются и, дуговидно прогнувшись, касаются воды, где образуют новое растение.

    Значение и применение

    В корневищах много крахмала. В старину из сухих корневищ делали муку.

    Камыш используют для плетения хозяйственных сумок, корзин, циновок, ковриков, а также для декоративной отделки плетёных изделий из лозы.

    Для плетения используют листья. Чтобы получить зелёный цвет, камыш срезают в июле, красивый жёлтый — в конце августа — начале сентября.

    Растение обрезают на расстоянии 10—15 см от поверхности воды. Для сохранения цвета и эластичности листьев их сушат в тени. Может использоваться как топливо.

    В прошлом веке использовался для производства строительных материалов (камышебетона) на основе цементного или гипсового вяжущего, преимущественно в сельском строительстве.

    Посадка и пересадка

    Его обычно сажают на заболоченном берегу или прямо в сам водоем. Виды камыша, имеющие покрытые листьями стебли, погружают в воду при посадке на двадцать сантиметров, а камыши с голыми стеблями – на метр.

    Декоративные виды используют для озеленения берега.

    При посадке камыша в домашних условиях следует выбирать неглубокую широкую емкость.

    Пересадка

    Для камыша характерно быстрое старение и сбрасывание листьев. По этой причине растению требуется пересадка каждую весну.

    Во время пересадки производится и разделение камыша, а также удаление пожелтевших листьев.

    ВАЖНО! Разделять камыш на слишком большое количество частей не следует, так как слабые корни на маленьких кустах могут не укорениться.

    Выращивание из семян в домашних условиях

    Процесс выращивания камыша из семян является достаточно трудоемким. Сначала семена должны подвергаться влажной стратификации при низкой температуре выше нуля в течение двух месяцев.

    Осуществлять их посадку лучше всего в феврале или в марте. Семена распределяются по поверхности увлажненной почвы, состоящей из смеси песка, торфа и перегноя в одинаковых частях.

    Для сохранения влажности почвы и воздуха емкость с семенами рекомендуется прикрывать стеклом и помещать на наполненный водой поддон.

    Температура в помещении, где находятся семена, должна находиться в пределах от семнадцати до двадцати градусов тепла. По прошествии пяти-семи дней вы заметите появление всходов, которые спустя пару месяцев нужно будет пикировать.

    В июне молодые камыши необходимо высадить на постоянное место.

    Размножение

    Так как при размножении камышей семенами теряются их сортовые особенности, то чаще всего эти растения размножают делением корневой системы.

    Один куст можно разделить при помощи секатора на семь частей, каждая из которых должна иметь хотя бы одну почку и развитые корни. Полученные в результате деления части сразу же высаживаются в грунт.

    Расстояние между ними должно составлять не менее сорока сантиметров.

    Грунт, почва

    Лучше всего камыш будет себя чувствовать в сырой нейтральной или слабокислой почве, уровень рН которой составляет от 5,0 до 7,0.

    Вы можете приготовить почвенную смесь самостоятельно, смешав две части торфа с одной частью песка и одной частью листовой земли.

    Грунт может состоять из двух частей дерновой, одной части перегноя или листовой земли, а также одной части песка. Камыш отлично растет на гидропонике.

    Уход

    Комнатный камыш

    Можно ли держать дома?

    Издавна на Руси существовала примета о том, что болотный камыш нельзя держать в доме, так как он притягивает несчастья, болезни и смерть. Однако существуют и другие мнения о камышах.

    Например, жители Древнего Египта связывали это растение с властью, ведь оно росло только возле водоемов, имеющих великую ценность для засушливой страны.

    А сухой камыш, поставленный возле входа в жилище, помогал отпугивать недоброжелателей.

    С медицинской точки зрения болотные камыши могут быть опасны после выцветания, так как они начинают распадаться на мельчайший пух, который может спровоцировать возникновение аллергических реакций.

    Кроме того, принесенный с болота камыш может иметь на себе следы жизнедеятельности различных животных, которые являются переносчиками опасных заболеваний.

    ВАЖНО! Существуют декоративные камыши, которые специально созданы для выращивания в домашних условиях.

    Обрезка

    Камыш декоративный

    Камыш является неприхотливым растением, однако он склонен к очень быстрому разрастанию, поэтому требует регулярной обрезки при помощи секатора, предназначенной для формирования красивой формы. Обрезку лучше всего проводить поздней осенью.

    Обрезке подвергаются как чрезмерно разросшиеся корни, так и увядшие листья.

    Полив

    Так как камыш является болотным растением, то он очень любит влажность. В связи с этим поливать его рекомендуется обильно.

    В холодный сезон полив камыша немного сокращается, но нельзя допускать пересыхания верхнего слоя почвы, в которой растет этот представитель флоры. Для полива следует использовать отстоянную мягкую воду.

    Один раз в три дня листья камыша необходимо орошать водой.

    Подкормки

    Камыш необходимо подкармливать минеральными удобрениями, пропорция которых должна составлять один грамм на один метр. Чаще всего в почву вводят компост, перегной или древесную золу.

    В умеренных количествах разрешается подкармливать камыш калийной солью и суперфосфатом.

    В первые месяцы весны почву рекомендуется обогащать мочевиной, а чтобы растение правильно росло и развивалось, его нужно каждый месяц подкармливать удобрениями, не содержащими кальций.

    Температура

    Летом для камыша наиболее благоприятной считается температура, не превышающая двадцати градусов тепла, а зимой необходимо следить, чтобы она не опускалась ниже восьми градусов.

    Хотя он является холодостойким растением, которое может выдержать температуру в пять градусов выше нуля, но все-таки он предпочитает теплоту.

    Освещение

    Наиболее комфортно камыш будет себя чувствовать на освещенных участках, однако прямые солнечные лучи он переносит плохо. Наиболее благоприятным местом для него считается полутень.

    Польза и вред

    Ранее люди использовали камыш в качестве топлива и корма для скота. Из него получали спирт и ацетон, а также глицерин и молочную кислоту. Это растение являлось также и сырьем для производства бумаги.

    В неурожайные годы его побеги спасали людей от голодной смерти, используясь в качестве сырья для заправки супов.

    Ели их также сырыми, а из корневищ изготавливали муку. В походах корневища этого растения запекают на углях.

    Мягкие и податливые стебли используются для плетения корзин и ковров.

    Лечебные свойства

    Камыш содержит множество полезных веществ, благодаря чему может использоваться для приготовления целебных настоев и отваров.

    Он обладает антисептическим, мочегонным, бактерицидным, ранозаживляющим, потогонным и кровеостанавливающим действием.

    Камыш является неприхотливым растением, обладающим множеством полезных свойств. Кроме того, он может выполнять декоративную функцию и использоваться в практических целях.

    Информация о классификации камуфляжных расцветок

    Камуфляж — французский термин, обозначающий «маскировка». Название весьма лаконично и точно передает назначение камуфляжа — затруднение опознавания очертаний человека или любого объекта противником, зверем, птицей. Для реализации этого задания используются различные визуальные, оптоэлектронные и фотоспособы.

    Впервые, согласно историческим данным, камуфляжная одежда была использована в период англо-бурского противостояния (1899—1902 гг.). Буры эффективно использовали местность для маскирования, а англичане в красных мундирах стали отличными мишенями и несли большие потери. Английское командование приняло кардинальное решение и переодело своих солдат в униформу цвета хаки, что затруднило их распознавание и снизило потери.

    Позже тему камуфляжа стали активно развивать, в первую очередь в военной сфере. Например, вооруженные силы гитлеровской Германии использовали уже около тридцати различных камуфляжных расцветок. Сегодня же камуфляж используется практически всеми армиями мира, он имеет свою собственную классификацию, подразделяясь на виды и типы.

    В первую очередь разделение камуфляжных расцветок идет на стандартные и нестандартные. Под стандартными понимают именно военную классификацию, своего рода «принятие на вооружение» армиями стран мира. Нестандартными называют всякого рода камуфляжные расцветки, созданные различными компаниями и организациями, занимающимися разработкой и выпуском одежды для охотников. Яркими примерами нестандартных камуфляжных расцветок являются активно использующиеся сейчас виды «камыш», «осенний лес», «осока» и так далее.

    Военные (стандартные) расцветки камуфляжа делятся на пять основных типов, привязанных к особенностям ландшафта и видам растительности в определенной местности:

    Различные виды камуфляжных расцветок используются в зависимости от местности, универсальных типов камуфляжа не бывает.

    Советский и российский камуфляж даже сегодня частично состоит из копий или близких аналогов немецких камуфляжных версий периода Второй Мировой войны. К таким относится «Серебряный лист» образца 1957 года. Его также называют «Березка» и «Солнечный зайчик». Камуфляж двухцветный, состоит из зеленого фона и деформирующего рисунка, близкого к современной «цифре». К заимствованным у Германии также относятся камуфляжные рисунки «Пальма» образца 1944 года (выпускался в четырех сезонных версиях — лето, осень, зима, весна), расцветка «Лиственный лес» образца 1942 года, версия «Амеба» 1935 года (камуфляж имел несколько вариантов), современный камуфляж «Партизан» (калька с немецкого «Эйхентарна»).

    Из современных отечественных также отметим камуфляжные расцветки ВСР-93 («Вертикалка», камуфляжная расцветка образца 1993 года),

    ВСР-98 «Флора (она же «Капуста», основной камуфляж ВС РФ с 1998 года. Очень удачный, но уже устаревший камуфляж. Также носил прозвище «арбузный» камуфляж, производился в трех версиях). 

    Кроме указанных камуфляжных расцветок высокой популярностью пользовался камуфляж «Дубок», он же «Бутан». Расцветка была разработана в 1984 году, имел несколько версий. Являлся до недавнего времени основным камуфляжем военнослужащих Украины. 

    Одна из последних российских разработок — камуфляж «Цифровая флора». Из ткани именно с таким рисунком была выпущена российская военная форма дизайна Юдашкина.

    Немецкие версии камуфляжа — это WH splintentarn (камуфляжная расцветка образца 1931 года, ее историки называют как первую немецкую камуфляжную версию). Такой камуфляж наносился на плащ-палатки. Являл собой «оскольчатый» рисунок из пятен зеленого и темно-коричневого цвета, с короткими тонкими штрихами по всей площади. Наносился на светло-коричневую ткань плащ-палатки. Выпускался в нескольких версиях. 

    Далее — упомянутый ранее «Эйхентарн», выпускавшийся в летнем и осеннем вариантах (камуфляж образца 1942 года, очень удачный, в 1943 году дал «жизнь» подобному камуфляж «Эйхенлаубмастер»),расцветка NVA Flachentarn (использовался ВС Восточной Германии с 1950 до 1967 гг), NVA Strichtarn (состоял на вооружении ВС ГДР с 1965 по 1990 гг., по сути — это упрощенная версия WH splintentarn, из которой убрали оскольчатые пятна и оставили только «дождик»), Tarnmuster (камуфляжная расцветка Германии образца 1956 года, с амебовидными пятнами), 

    Flectarn (очень удачный камуфляж образца 1985 года с дробящим рисунком, выпускался в различных версиях, используется и сегодня), 

    Tropentern (камуфляж образца 1991 года, являет собой пустынный вариант камуфляжа Flectarn).

    Соединенные Штаты Америки разработали очень много различных версий камуфляжа. Расскажем об основных из них. Это, в первую очередь — Woodland, камуфляж, разработанный для лесистой местности в 80-х годах ХХ века. Считается самым распространенным видом камуфляжа в мире, имеет несколько версий и более десятка «клонов» в армиях мира, с собственными индексами. В армии США имел четыре основные варианта — базовый, низинный (с преобладанием зеленых пятен), горный (с большинством коричневых пятен) и промежуточный — для маскировки в оптическом и инфракрасном диапазонах. На сегодняшний день в США камуфляж «Вудланд» считается устаревшим.

    Камуфляж MARPAT — американский «цифровой» камуфляж для морских пехотинцев. Заменил собой Woodland. Имеет три версии — Digital Woodland (базовый), Digital Desert (пустынный), Digital Urban (городской).

    Расцветка ACU PAT — «цифровая» камуфляжная расцветка для сухопутных подразделений армии США. Разработана на основе MARPAT.

    Камуфляж «хаки» — грязно-серый, однотонный. Является историческим, практически легендарным. Использовался в США в период Второй Мировой войны. До сих пор применяется некоторыми армиями мира, не смотря на то, что многие считают его давно устаревшим.

    Оливковый камуфляж (Olive) — также однотонный, применялся ВС США в Корее и Вьетнаме. Для многих ценителей также считается культовым. Форму оливкового цвета носил практически всю свою жизнь Фидель Кастро.

    Для пустыни в США были разработаны версии камуфляжа 3-color Desert (создан на основе Woodland, состоит из пятен трех цветов — бледно-зеленого, светло-коричневого и темно-коричневого цвета) и 6-color Desert (расцветка похожа на 3-color Desert, но состоит из пятен 6-ти цветов). Эти камуфляжи использовались ВС США в Ираке и Афганистане до появления современных «цифровых» версий.

    Камуфляж Multicam был разработан, как замена популярному Woodland. Имеет плавные, округлые очертания пятен в отличие от MARPAT и ACU PAT. Является коммерческим вариантом камуфляжа и почти не используется регулярными частями ВС США.

    Расцветка Tiger («Тайгер» или камуфляж «Тигр») разработана для ведения боевых действий в условиях тропических джунглей. Использовалась и продолжает применяться различными странами (например, Кубой). Изредка вариации такой расцветки встречаются и в рядах ВС России.

    Великобритания использует для своих вооруженных сил камуфляж DPM (Distruptive Pattern Material). Камуфляжный рисунок состоит из пятен и мазков четырёх цветов (песочный, черный, зеленый, коричневый). Выпускается в нескольких версиях. Существует так называемый голландский DPM (отличается немного по окраске, структура пятен аналогичная британскому камуфляжу). Также Англия использует камуфляж DDPM (Desert DPM) — пустынный вариант стандартного общевойскового британского камуфляжа.

    Франция использует камуфляжную расцветку CCE Camo, разработанную в 90-х годах ХХ века. Расцветка имеет много общего с американским Woodland. Для использования в пустыне Франция применяет камуфляж Daguet Desert pattern — адаптированный под данную местность камуфляж CCE. Использовался военнослужащими Франции в Ираке. Во время алжирской кампании и позже (французскими солдатами Иностранного Легиона) использовался камуфляж Lizzard pattern («Леопард»), имеющий визуальное сходство с камуфляжем «Тайгер».

    Канада использует камуфляжную расцветку CADPAT. По сути, камуфляж является одной из версий MARPAT.

    Вооруженные силы Финляндии используют камуфляж М05 — современный «цифровой» камуфляж, разработанный специально под финский лес.

    Итальянские вооруженные силы используют камуфляжную расцветку Vegetato — «цифровой» рисунок из коричневых, песчаных и черных пятен на зеленом фоне. Также существует и пустынный вариант такого камуфляжа — Desertato.

    Дания для своих вооруженных сил использует камуфляж Flectarn-D. Как не сложно догадаться, данная раскраска является датской версией немецкого Flectarn (содержит больше зеленых пятен). Также на основе Flectarn-D был разработан пустынный камуфляж Desert.

    На вооружении Норвегии состоит камуфляж М75 и его более поздняя версия — М98. Это трехцветный камуфляж, состоящий из крупных пятен светло-зеленого, темно-зеленого и коричневого цветов.

    Швеция использует камуфляжную расцветку М/90 — современную версию немецкого оскольчатого камуфляжа splintentarn, принятую на вооружение в 1990 году. Кроме указанной расцветки шведские ВС используют пустынный вариант М/90, для проведения операций в соответствующей местности. Из экзотических версий камуфляжа отметим воздушно-десантные войска Бенина, которые используют так называемый «Бортовой» камуфляж — расцветку, наиболее близкую к норвежскому камуфляжу М98 с нанесенными на него черными или коричневыми изображениями животных (львы, буйволы и отпечатки лап).

    Королевский малайский полк использует камуфляжную раскраску под названием «Лесная зебра». Наиболее близкая к данной версии расцветка — это французский камуфляж ССЕ, но с более яркими и насыщенными цветами. Существуют и иные военные камуфляжные расцветки, но они являются либо версиями популярных камуфляжей, либо используются очень редко и малочисленно, поэтому описывать их нет большого смысла.

    В завершении статьи укажем о существовании так называемого 3D-камуфляжа — новой американской разработки, концепцию которой выдвинула компания Kryptek. По заявлению представителей производителя, данная расцветка являет собой реализацию последних достижений в данной сфере, а кроме того сочетает в себе самые лучшие и современные приемы оптического обмана. Пока 3-D камуфляж проходит тестирование и, вполне вероятно, в ближайшее время он будет принят на вооружение армией США.

    hs.ru | Расцветки камуфляжа используемые в нашем производстве

    REALTREE AP ™ SNOW CAMOUFLAGE

    Лучший камуфляж для леса и поля в зимний сезон.
    Специальный дизайн протектора, в том числе ветки, листья и шишки деревьев и размытый фон создают уникальный 3D-эффект Realtree, который эффективно «маскирует» и «размывает» силуэт тела на различных расстояниях.
    Шаблон камуфляжа сливается и с лесистыми и с открытыми землями.
    Природные элементы включают в себя как лиственные так и хвойные деревья и сливаются с фоном в любой местности.
    Сочетание разных оттенков, размывает очертания человеческой фигуры, независимо от окружающего освещения.

    Особенности камуфляжа Realtree AP™ Snow:

    • Реалистичность — сочетание переплетающихся ветвей и расплывчатых элементов заднего фона
    • Универсальность – базовые «снежные» цвета фона позволят замаскироваться как в гористой, так и на открытой местности
    • Естественность – сочетание натуральных элементов хвойных и лиственных лесов будет соответствовать большинству лесов
    • Контрастность — сочетание темных и светлых элементов в рисунке разрушает силуэт человеческого тела как на близких расстояниях так и вдали, в любое время суток

    REALTREE MAX-4 ® CAMO


    Самый лучший, популярный и успешный камуфляж для охоты на водоплавающих птиц, практический без географических ограничений. Рисунок Realtree Max-4 подобран таким образом что водоплавающие птицы не реагируют на рисунок .
    Шаблон очень подходит для открытых участков с травянистой растительностью.
    Рисунок Realtree Max-4 включает в себя стебли культур ветви деревьев и листьев.

    Realtree Max-4™ — кульминация многолетнего опыта Билла Джордана в создании защитных расцветок. Рисунок камуфляжа Max-4 содержит изображения камышей, кефали, сорго, стеблей кукурузы, подсолнечника, листья дуба и клена, ветви кедра и дуба, а также множества других растений.

    Работа на рисунком Max-4 — самая масштабная в данной области.

    Особенности камуфляжа Realtree Max-4™:

    • Универсальность – обеспечивает максимальную эффективность на любой открытой местности без географических ограничений
    • Разнообразность – рисунок Realtree Max-4™ содержит изображения камышей, веток и листьев деревьев
    • Неразличим для уток — Realtree Max-4™ доминирует на рынке, потому что в реальных условиях утки игнорируют этот камуфляж

    REALTREE APG ™


    Камуфляж Realtree APG имеет уникальный, яркий 3D-эффект благодаря реалистичному качеству печати с ветками и туманным фоном. Идеально подойдёт для охоты на индейку.
    Природные элементы сочетают переплетающиеся ветви сосновых и лиственных деревьев с зелеными листьями. Светло-серые и нейтральные базовых цветов сочетается с обеих каменистых и с открытых травянистых местах. Контраст светлых и темных тонов хорошо размывает фигуру человека вне зависимости от окружающего освещения.

    Камуфляж Realtree APG™ легче, универсальнее, имеет более нейтральные тона, и более контрастен, чем чем другие аналогичные камуфляжи. Рисунок как в Realtree AP™, но с добавлением зеленых акцентов. Камуфляж Realtree APG предоставляет еще больше возможностей маскировки в начале осени и весной.
    Realtree APG ™ печатается по лучшей технологии печати изображений высокой четкости в отрасли, поэтому он растворяется в лиственных и хвойных лесах, степях и другой местности.

    Особенности камуфляжа Realtree APG™:

    • Реалистичность — сочетание переплетающихся ветвей и расплывчатых элементов заднего фона
    • Универсальность – свето-серые, нейтральные тона фона позволят замаскироваться как в гористой, так и на открытой местности
    • Естественность – сочетание натуральных элементов хвойных и лиственных лесов с зеленым акцентом будет соответствовать большинству лесов
    • Контрастность — сочетание темных и светлых элементов в рисунке разрушает силуэт человеческого тела как на близких расстояниях так и вдали, в любое время суток

    Realtree Hardwoods Green HD ®


    Многофункциональный камуфляж Realtree Hardwoods Green HD лиственных пород объединён с древесной растительностью, встречающейся практический в каждом регионе. Этот камуфляж выполнен с печатью рисунка высокого разрешения, так сказать «фотореалистичный камуфляж».
    Хорошо подходит для использования с ранней весны до поздней осени.

    Расцветка HARDWOODS GREEN, появившаяся на рынке в 2002 году, полностью перевернула представление о том, каким должен быть современный охотничий камуфляж. Этот вариант расцветки не имел себе равных ни по четкости и резкости изображения, ни по пространственной глубине.
    Убедительным фактом, неопровержимо доказывающим широкое признание данного варианта расцветки, является появление многочисленных копий этого рисунка в коллекциях других компаний, занимающихся пошивом камуфляжной одежды.

    REALTREE AP ® BLAZE ORANGE CAMO


    Камуфляж Realtree AP™ Blaze идеально подходит для охоты на оленя. Яркий цвет камуфляжа хорошо виден для других охотников, но глаз оленя не способен различать цвета этого спектра.
    Реалистичные картины живые ветви на переднем плане и туманный фон создал удивительный 3D-эффект.
    Природные элементы рисунка камуфляжа сочетают переплетающиеся ветви сосновых и лиственных пород деревьев и расплывчатые элементы заднего фона. Тип рисунка растительности подходят для большинства широт.
    Сочетание тёмных и светлых элементов в рисунке эффективно размывает силуэт охотника как днём так и в тёмное время суток.

    Особенности камуфляжа Realtree AP™ Blaze:

    • Реалистичность — сочетание переплетающихся ветвей и расплывчатых элементов заднего фона
    • Универсальность – яркий цвет делает заметным другим охотникам, но не для оленя, не различающего цвета красного спектра
    • Естественность — натуральные элементы хвойных и лиственных лесов будут соответствовать большинству лесов
    • Контрастность — сочетание темных и светлых элементов в рисунке разрушает силуэт человеческого тела как днем, так и в темное время суток

    Относительное смещение язычков для выдувания и вытягивания в течение двух полутонов…

    Контекст 1

    . .. Записная книжка, Laboratories, Inc., Уилмингтон, Массачусетс ͒ . В дополнение к наблюдениям при простой устной игре в воздушном потоке рядом с арфой размещалась камера резонирующего объема (см. рис. 5, б). Это устройство действовало как рудиментарный эквивалент вокального прохода, аналогично системе, описанной Джонстоном. 3 С помощью простого плунжера объем резонирующей камеры легко изменялся, и трости заставляли вибрировать в любом из трех различных способов речи — ударе и втягивании; дуть и рисовать изгиб; а также продувка и наддув с использованием регулируемого давления воздуха, доступного в лаборатории.Необработанные данные о смещении отображались в сжатой форме, чтобы показать огибающую относительного смещения двух язычков во время различных маневров ͑ например, см. рис. 7 и 12 ͒ . Отображение тех же данных в несжатом виде позволило провести детальный анализ формы траектории перемещения отдельного язычка. Соотношение между относительными амплитудами и частотами двух язычков можно было наблюдать во время изгибов и обертонов из отображения в реальном времени схемы сигнального процессора. Измерение и отображение вибрации тростника предоставили несколько качественных наблюдений, а также количественные результаты. Хотя были изучены все 10 отверстий, ниже мы представляем подробные результаты для отверстия 3, которые были взяты для представления общего поведения, наблюдаемого для остальных отверстий. Однако следует отметить, что два язычка отверстия 3 обеспечивают более широкий интервал тонов, чем любое другое отверстие ͑ шесть полутонов от соль, прямая нота, до до, передутие ͒. Хотя дыра уникальна, кажется, что она охватывает все способы действия.Когда естественная нота была получена либо выдуванием, либо вытягиванием, только первично говорящий тростник для удара или вытягивания был значительно активен. Вибрация вторичного язычка была минимальной ͓ рис. 6 ͑ a ͒ , ͑ b ͔͒ . Это подтвердило наблюдения, сделанные со стробоскопическим светом, перечисленные в Таблице I. В дополнение к амплитуде вибрации от пика к пику было также информативно учитывать относительное смещение номинального положения вибрирующего язычка. При воспроизведении ноты с низким ударом, например удара в 3 отверстия, рис.6 ͑ a ͒ номинальное или «среднее» положение язычка, удаленного от гребенки. Другими словами, трость для удара, казалось, перемещалась дальше вверх, в прорезь для трости, из гребня, чем вниз. Трость, хотя и почти бездействующая во время выдувания, казалось, слегка смещалась вверх, в соответствующую прорезь для трости и в гребенку. Низкие ноты натяжения, такие как натяжение с 3 отверстиями, рис. 6 ͑b, характеризовались в основном закрывающимся язычком, но казалось, что язычок для удара вибрирует, хотя и слегка, либо около номинального положения, либо немного в стороне от гребня.Удары в высоту и ничья вели себя одинаково, но роли поменялись местами. Эти наблюдения противоречили интуитивному прогнозу о том, что номинальное положение обоих язычков отверстия должно смещаться наружу при продувке с положительным давлением в отверстии и внутрь при втягивании при отрицательном давлении в отверстии. Интуиция также подсказывает, что относительная фаза между двумя тростниками приведет к их противоположному движению: наружу с выдуванием и положительным давлением в отверстии и внутрь с втягиванием и отрицательным давлением в отверстии. Однако это наблюдалось только для высоких ударных нот. Когда любое из десяти отверстий было прочерчено, камыши колебались параллельно друг другу. Поскольку трость не вибрировала заметно для низких нот, было трудно различить относительную фазу. Параллельное движение язычков можно интерпретировать как действие обоих язычков одновременно, закрывающих или открывающих соответствующие прорези для язычков. Уровень давления также оказывает небольшое влияние на фазовое соотношение для некоторых отверстий.Например, при приложении высокого давления к изгибу с 3 или 3 захватами движение закрывающего язычка немного отставало от открывающего язычка. Схемы смещения удара и вытягивания трости отображали разные степени отклонения от простого гармонического движения. В большинстве случаев трость для ударов следовала по синусоидальной траектории, в то время как трость для вытягивания демонстрировала заметное количество наложенной третьей гармоники — второго обертона; см. рис. 6 ͑ б ͒ и 8, например ͒ .Степень отклонения обеих моделей смещения от синусоидальной формы была более заметной при более высоком давлении воздуха и расходе (не показано на рисунках), чем при более низком давлении и расходе. Динамические измерения смещения берда были записаны при входе и выходе из трехзаходного изгиба ͑ 3DB ͒ . Сжатое изображение перемещений язычка при входе в изгиб показано на рис. 7. По мере установления согнутой ноты амплитуда вибрации ͑ более высокого тона ͒ тягового язычка постепенно уменьшалась в пользу увеличения вибрации ударного язычка. тростник.Подробное изображение смещения язычка в точке изгиба в два полутона (низкая ля на чарфе) показано на рис. 8. Сравнение с чистыми волнами удара и вытягивания показывает, что изогнутая нота приводит к почти составной два. Было замечено, что формы волн и относительное положение смещений язычка для удара и вытягивания напоминают те, которые происходят для их соответствующих прямых нот. ͑ Это заслуживает признания, поскольку язычок удара больше не работает как закрывающий язычок, а работает как открывающий язычок.͒ На рис. 9 показаны данные для отверстия 2, сыгранного устьем, при вводе двойного изгиба. Амплитуда вибрации представлена ​​как функция частоты. При правильной конфигурации речевого тракта был возможен широкий диапазон высоты тона, что подтверждает наблюдения, показанные на рис. 4. По мере того, как входил изгиб и частота падала, амплитуда вибрации язычка уменьшалась, а амплитуда удара уменьшалась. тростник увеличился. Таким образом, акт сгибания, по-видимому, отклонял или переносил деятельность тростника с вытягивания — смыкания тростника на удар — открывание тростника.Номинальные положения язычков во время поворотов с низкой вытяжкой (отверстия с 1 по 6) были несколько нелогичными. Номинальное положение обоих язычков было смещено от гребенки ͓ см. рис. 6, а, например, ͒ . Другими словами, максимальное отклонение тростника наружу было превзойдено их максимальным отклонением внутрь — против основного воздушного потока и против основного градиента давления. Бенды высоких нот на отверстиях с 7 по 10 не показали такого аномального поведения. Однако как для изгибов с вытягиванием, так и для изгибов с ударом было продемонстрировано нелогичное параллельное движение язычков. Самое интересное, что этого не произошло в отверстиях 9 и 10. Как и в случае с прямыми нотами, было обнаружено, что фазовое соотношение между движениями язычка зависит от величины воздушного потока. В частности, для изгибов с малым натяжением удалось добиться фазового отставания от 0 градусов (параллельное движение) до 90 градусов между язычками в зависимости от интенсивности тона. На объемно-камерном аппарате можно было получить передутые тона, в большинстве случаев при малой громкости. Было замечено, что обертоны, достигаемые таким образом, возникают резко, как и при обычном воспроизведении нот переполнения.Переход от удара к передуванию будет «вскакивать» при изменении громкости, а не плавно скользить, как это характерно для изогнутых тонов. Аппарат позволял добиться более чистых и полных ударов, чем при устной игре. На рис. 10 показаны подробные формы волны смещения тростника для продолжительного выброса скважины-3. Отмеченная здесь минимальная активность ударной трости не всегда легко достигается и поддерживается при игре на арфе ртом. Для всех исследованных отверстий наблюдалось, что номинальное положение язычков перемещается наружу по отношению к гребенке одновременно с потоком воздуха.Это было особенно верно для энергично вибрирующего трости. Было замечено, что относительная фаза тростника для изученных переливов (отверстия 3-6) зависит от местоположения датчика смещения. При размещении рядом с корнями двух язычков отверстий 5 и 6 соотношение фаз свидетельствовало о параллельном движении; тогда как при размещении на кончиках движение было противоположным. В отверстии 4 все было наоборот. Отверстие 3 было неоднозначным из-за пренебрежимо малой амплитуды колебаний ударного язычка.Отличительные характеристики продувки по сравнению с изгибом далее иллюстрируются сравнением графика зависимости амплитуды от частоты продувки (рис. 11) с графиком изгиба (рис. 9). В отличие от изгиба, для которого характерен плавный и постепенный переход первенства язычка по мере изменения частоты, для передува характерно гораздо более резкое падение амплитуды колебаний замыкающего, ударного язычка и одновременный рост амплитуды колебаний открывающего, тянущего язычка. . Интервал между собственными частотами двух язычков гораздо менее активен при передувании по сравнению с изгибом.Возникающее в результате перекрытие частотных характеристик двух язычков во время сгибания позволяет игроку не только легче сгибаться, но и скользить между согнутыми и прямыми нотами. Следовательно, это дает больше возможностей для придания выразительности играемым нотам. Пример этого показан на рис. 12, где показана кривая амплитуды вибрации трости, сжатая во времени и записанная во время от 6 до 6 изгибов, которую играет Говард Леви. В некоторых случаях удавалось получить и поддерживать диссонансный выброс.В этом случае колебания двух язычков оставались синхронизированными, но принимали разные основные частоты. На рис. 13 ͑ a ͒ и ͑b ͒ показаны, соответственно, согласный и диссонансный передувы, полученные в отверстии 3. вибрировать на частоте 518 Гц, но трость с естественным тоном G ͑ 392 Гц вибрировала на частоте 358 Гц ͑ примерно F ͒ с видимой модуляцией 25% в период от цикла к циклу. В …

    Курсы — Искусство — Reed College

    Курсы

    Статья 170 — Вводный чертеж

    Полный курс на один семестр. Введение в студийное искусство через процессы, концепции и предметы рисования. Работа в первой половине семестра включает в себя восприятие ландшафтных пространств и природных форм через контуры, формы, жесты и светотень, что приводит к изучению человеческой формы и саморепрезентации.Вторая половина семестра посвящена пространственному представлению (изометрическая проекция и западная перспектива, светотень) в натюрмортах и ​​архитектурных пространствах. Окончательный проект представляет собой серию из восьми рисунков, исследующих конкретное внутреннее или внешнее пространство, выбранное каждым учеником. В течение семестра также есть нетрадиционные задания, которые включают работу с памятью, работу с невизуальным сенсорным опытом, абстракцию и сотрудничество. Искусство 170, 173 и 175 являются альтернативными предпосылками для Искусства 271 (Живопись I) и Искусства 272 (Живопись II). Регистрация ограничена 18. Студия.

    Арт 171 — Фигура

    Полный курс на один семестр. Создание изображения человеческого тела — один из самых основных художественных актов. Он включает в себя симпатию к другому телу, самоидентификацию и эмпирическое наблюдение. Как практикуют западные художники, он служит как основой рисунка, так и вершиной художественного мастерства.В этом классе мы изучаем все аспекты студийной практики рендеринга фигуры. Курс начинается с наблюдательного рисования, переходит через фигурную скульптуру и, наконец, заканчивается портретной живописью. Мы создадим строгую студийную практику, сосредоточенную на акте рисования. Чтение, домашние задания и обсуждения раскроют традиции, основанные на гендере и расе. Во время экскурсий по галереям и музеям мы рассмотрим использование фигуры в истории искусств и современном искусстве. Основная часть студийной работы будет выполняться в классе.Ожидается в среднем от одного до трех часов внеклассных занятий в неделю. Помимо работы по наблюдению и разгадыванию деталей фигуры, занятия будут включать обсуждение назначенных чтений. Регистрация ограничена 18. Студия.

    Искусство 173 — Изготовление глубокой печати

    Полный курс на один семестр. Введение в студийное искусство через процессы, концепции и предметы гравюры.Глубокая печать включает в себя сухую иглу, линейное травление, акватинту, мягкую грунтовку, сахарный лифт и несколько процессов тона и цвета. В первой половине семестра эти техники будут представлены и применены к тематическим проектам, связанным с природными и рукотворными формами, ландшафтными и архитектурными пространствами, саморепрезентацией, отношениями изображений и текста и т. д. Два больших проекта займут вторую половину семестра. семестр: издание репродукции для класса на согласованную тему и итоговый проект, большое сложное изображение или последовательность изображений, включающих несколько процессов.Дополнительная работа в скетчбуке посвящена изучению стилей и композиций мастеров и современных граверов. Класс также будет изучать гравюры из коллекции Рид-колледжа, Художественного музея Портленда и местных галерей. Этот курс предлагается через год с курсом Art 175. Art 173, 175 и 170 являются альтернативными предпосылками для Art 271 (Живопись I) и Art 272 (Живопись II). Регистрация ограничена 18. Студия.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Статья 174 – Новые СМИ/Старые СМИ

    Полный курс на один семестр.Курс будет изучать и экспериментировать с различными формами старых и аналоговых медиа в сочетании с новыми и умозрительными медиа-технологиями 21c, чтобы увидеть, можно ли их продуктивно переосмыслить и интегрировать в практику современного искусства. Наша цель состоит в том, чтобы остранить фотографию и новые/цифровые медиа, находя альтернативные варианты использования или возвращаясь к тому времени, когда они еще не разделились на отдельные и разные дискурсы, рассматривая исторические устройства, методы и инструменты, которые разделяли общие устремления и ограничения. Технические, эстетические и концептуальные возможности изучаются посредством студийных семинаров, проектов, чтения, слайд-презентаций, лабораторных работ и критических анализов. Этот курс будет преподаваться одновременно с Art 374 New Media-Old Media. Он будет использовать те же чтения / конференции, что и Art 374, с другим набором заданий и экспериментов. Регистрация ограничена 8. Студия.

    Art 175 — Рельефная печать

    Полный курс на один семестр.Введение в студийное искусство через процессы, концепции и предметы гравюры. Рельефная гравюра включает гравюру на дереве, линогравюру, трафаретную печать, блоки непрямоугольной формы и блоки-головоломки, редукционную блочную печать и многоблочную/многоцветную печать. В работе мы используем как ручную, так и машинную печать. Три основных проекта посвящены печати в разных средах: печать на стене, печать в книге и печать в «расширенном поле». Некоторое переплетное дело также будет преподаваться.Мы смотрим на широкий спектр как современных, так и исторических печатных изданий; принимать приезжих артистов или посещать их студии; изучайте гравюры в коллекции Рид-колледжа, Художественном музее Портленда и местных галереях. Студенты должны проводить 4–6 дополнительных часов в неделю в студии для выполнения поставленной работы. Курс предлагается через год с курсом Art 173. Art 175, 173 и 170 являются альтернативными предпосылками для Art 271 (Живопись I) и Art 272 (Живопись II). Регистрация ограничена 15. Студия.

    Статья 180 — Искусство и язык

    Полный курс на один семестр.Этот курс исследует текст как важнейший элемент, который связывает ряд авангардных движений двадцатого века, когда художники берут пример с литературных произведений. Технически, курс будет охватывать дизайн страницы, типографику, высокую печать и блочную печать. Студенты будут выполнять проекты, которые исследуют классическое использование страницы и латинского письма, потенциал печатного слова для передачи значения через графическую и изобразительную поэзию, а также создание скульптурного произведения из конкретной поэзии. Чтения будут посвящены социальной и политической значимости текстовых произведений в обществе. Они будут включать эссе об искусстве и языке Чарльза Харрисона; Момент футуризма Марджори Перлофф; интервью с Гленном Лигоном и Лорной Симпсон; и очерки о Яне Гамильтоне Финли, Эде Руше, Сюй Бине, Элисон Ноулз и Дженни Хольцер. Студенты обязаны посещать семинары и работать в студии во внеурочное время. Регистрация ограничена 15. Студия. Можно повторить за кредит.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Статья 181 — Архитектурные сооружения

    Программа (Ондрижек)
    Студенческая работа

    Полный курс на один семестр.Этот курс знакомит студентов со структурными принципами и коммуникативными возможностями скульптуры и архитектуры. Каждый проект обращается к одному из трех масштабов: архитектурный, в который вписывается тело; человек, к которому относится тело или в котором тело физически обитает; и интимное, которое относится к руке или голове. Мы изучим основы производства дерева и алюминия, включая столярные изделия ручной работы, ламинирование, гибку паром, лазерную резку стеновых конструкций и 3D-печать. Чтения будут сосредоточены на применении ремесленного архитектурного строительства и его непосредственном влиянии на общество через общественные проекты, новые типы жилья и личное участие. Студенты познакомятся с разнообразными международными современными художниками и архитекторами. Студенты обязаны посещать семинары и работать в студии во внеурочное время. Регистрация ограничена 15. Студия. Можно повторить за кредит.

    Статья 182 — Материальные объекты

    Студенческая работа

    Полный курс на один семестр.Курс, основанный на ремеслах, который фокусируется на форме, функции и концепции предметов ручной работы в нашем обществе. В классе будут изучаться навыки лепки и лепки из глины, литья и изготовления изделий из керамики, воска, бумаги, ткани и стекла. Задания будут изучать поэтический язык каждого материала, объединяя аналоговое и цифровое, и будут сосредоточены на совместных и общественных работах, которые могут появиться на этих носителях. Чтения будут посвящены социальным практикам и культурно значимым, политически мотивированным работам, созданным для сообществ и с участием сообществ.Еженедельно студенты будут посещать технические семинары с ассистентом студии по стеклу и керамике. Студенты обязаны посещать семинары и работать в студии во внеурочное время. Регистрация ограничена 15. Студия. Можно повторить за кредит.

    Искусство 183 — Искусство и печатное слово

    Полный курс на один семестр. Этот курс исследует текст и его связь с изображением как центр практики изобразительного искусства.Технически, курс охватывает дизайн страницы, типографику, высокую печать, простое переплетное дело и некоторые низкотехнологичные процессы создания изображений. Проекты исследуют пространство визитной карточки, плаката и книги через три основных задания. Мы прочитаем книгу Роберта Макфарлейна « ориентиров », чтобы связать язык с миром природы, и другие тексты, в которых исследуется социальное и политическое значение текстовых произведений в обществе. Требования помимо назначенных студийных проектов включают письменные ответы на статьи и видео, одну исследовательскую презентацию и посещение организованных экскурсий.Студентам необходимо 4–6 дополнительных часов в неделю в студии для выполнения порученной работы. Регистрация ограничена 15. Студия. Можно повторить за кредит.

    Искусство 190 — Искусство и фотография I

    Полный курс на один семестр. Этот курс знакомит студентов с основами фотографии с помощью аналоговых и цифровых фотографических процессов и исследует использование фотографии в контексте современного искусства.На занятии будут рассмотрены работа с камерой, принципы экспозиции, базовое понимание света, проявка пленки и фотолаборатория/цифровые манипуляции с фотографическими изображениями. Технические, эстетические и концептуальные возможности фотографии исследуются с помощью заданий, чтения, слайд-презентаций и критических анализов. Регистрация ограничена 16. Студия.

    Статья 195 — Цифровое изображение и кодирование с обработкой

    Полный курс на один семестр. Этот курс знакомит студентов с основами цифровой обработки изображений. Технические и концептуальные блоки будут представлены в историческом контексте и контексте современной художественной практики. На занятии будут рассмотрены операции с цифровыми камерами, а также использование сканеров, телефонов, планшетов и других цифровых инструментов и методов для производства работ. Мы изучим связь между искусством, технологиями и компьютером с помощью чтения, слайд-презентаций и обсуждений в классе. Студенты научатся получать, обрабатывать и печатать цифровые изображения с помощью Photoshop и Illustrator.Студенты должны получить четкое представление об этих методах работы с цифровыми изображениями, а также о адаптируемом подходе к новым технологиям. Ожидается, что студенты будут отвечать на задания с технической компетентностью и критической ясностью. Нет предпосылок. Регистрация ограничена 12. Студия.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Статья 196 — Цифровое видео и интерактивность кодирования

    Полный курс на один семестр. Мы рассмотрим использование движущегося изображения, цифрового видео и интерактивности в искусстве. Студенты познакомятся с концепциями и визуальными стратегиями, связанными с цифровыми медиа, а также с методами нелинейного, неразрушающего редактирования видео и интерактивности. Мы рассмотрим различные способы, которыми художники используют эти технологии и инструменты в своих работах посредством чтения, обсуждений в классе и слайд-презентаций. Во-первых, учащиеся будут иметь дело с движущимся изображением как с медиумом, который практикуется в искусстве, и познакомятся с мультимедийным программным обеспечением, таким как Adobe Premiere Pro и After Effects.Затем мы разберем и заново изучим движущееся изображение и инструменты, которые художник использует для редактирования движущегося изображения, в попытке расширить наше понимание среды с помощью графической среды программирования для видео, музыки и данных под названием Max/MSP/Jitter. Ожидается, что студенты будут отвечать на задания с технической компетентностью и критической ясностью. Регистрация ограничена 12. Студия.

    Искусство 201 — Введение в историю искусства

    Веб-сайт (Кац)

    Полный курс на один семестр.Основные искусствоведческие методы и примеры недавних исследований рассматриваются в отношении хронологически, географически или тематически определенного произведения искусства. Кредит не может быть заработан за этот курс, если он был взят после прохождения 300-уровневого курса истории искусств. Лекция-конференция.

    Статья 251 — Создание графических романов

    Полный курс на один семестр.Этот курс исследует историю комиксов, а также современные тенденции. Студенты будут изучать механику и структуру среды. Мы также обратимся к другим формам визуального повествования, таким как сериалы, фильмы и искусствоведческие отсылки. Студенты будут применять их непосредственно в своей работе. Каждый учащийся создаст собственный комикс. Обсуждения и лекции будут охватывать такие темы, как изучение персонажей, формат, размер, выбор материала и т. д. Периодические поездки в типографии, магазины комиксов и компании по производству комиксов дадут студентам ощущение профессиональных ресурсов.Класс создаст антологию, основанную на избранных работах, созданных в классе. Предварительное условие: один 100-уровневый курс студийного искусства, согласие инструктора на основе старшего положения или согласие инструктора. Регистрация ограничена 16. Студия.

    Арт 271 — Картина I

    Полный курс на один семестр. Класс исследует цветовую структуру, взаимодействие и иллюзии (прозрачность, яркость, атмосферу) посредством абстракции и различных композиционных стратегий.Основные проекты включают создание «алфавита форм» и ряда его вариаций; картины, в которых существует тесное соответствие или напряжение между изображением и опорой; картины, посвященные процессу и нетрадиционным техникам; и независимый итоговый проект, основанный на предыдущей работе в классе. Еженедельные слайд-лекции посвящены цвету и композиции в репрезентативной и абстрактной живописи. Условие: ст. 170, 173 или 175 или согласие инструктора. Регистрация ограничена 18.Студия.

    Арт 272 — Картина II

    Полный курс на один семестр. Класс расширяет многие цветовые отношения и композиционные модели из Искусства 271 до исследования различных стилей представления и жанров, включая натюрморты, внутренние и ландшафтные пространства, портретную живопись и автопортрет, а также повествовательную живопись. Еженедельные слайд-лекции посвящены тому, как разные художники исследовали эти жанры на протяжении своей карьеры.Обязателен также альбом композиционных и колористических штудий исторических и современных картин. Условие: ст. 170, 173 или 175 или согласие инструктора. Регистрация ограничена 18. Студия.

    Статья 275. Переплетное дело: история и практика

    Полный курс на один семестр. Книга развивалась в течение 2000 лет как продолжение человеческого разума и тела.Его различные формы выражают уникальное понимание материалов, технологий, инструментов и их использования. Учащиеся этого курса создадут 4–6 моделей книг, начиная от простой брошюры и структуры аккордеона и заканчивая переплетом в футляре и коптским переплетом с обложками из деревянных досок. Для выработки навыков чистой и точной руки начнем с четырехстенной коробки и коробки-раскладушки, прежде чем переходить к пошиву книжных конструкций. Посещение специальных коллекций Рида дает нам возможность увидеть и поработать со многими историческими и современными образцами, включая шедевр Уильяма Морриса, известный как The Kelmscott Chaucer .Чтения охватывают как историю переплетного дела, так и актуальные направления в области художественной книги. Наряду с успешным выполнением преподаваемых структур есть два основных задания: исторически обоснованная структура, основанная на независимых исследованиях, и окончательный проект, отвечающий отрывку из книги Итало Кальвино «Невидимые города ». Время занятий будет потрачено на ознакомление, демонстрацию и начало работы над структурой каждой книги. Каждую неделю для выполнения переплета требуется 4–6 часов дополнительного студийного времени.Предпосылки: Искусство 170, 171, 173, 175 или 180; согласие инструктора на основании старшего положения; или согласия инструктора. Регистрация ограничена 15. Студия.

    Искусство 282 — Скульптура в расширенном поле

    Программа (Ондрижек)
    Студенческая работа

    Полный курс на один семестр.Курс студийной скульптуры, исследующий человеческое тело как место для трансформации с помощью одежды, перформанса и архитектурного строительства. Мы будем исследовать носимые произведения, а также пространственно-динамические и временные формы искусства, напрямую связанные с человеческой формой и феноменологическим опытом. Чтения и обсуждения будут сосредоточены на феминистской теории, квир-теории и критической расовой теории, а также на репрезентации тела в истории искусства, моды и исполнительского искусства. Технически, мы сосредоточимся на изготовлении металлов, сварке и шитье. Предварительное условие: Art 181, Art 182 или любой 100-уровневый студийный курс или согласие инструктора. Студенты обязаны посещать семинары и работать в студии во внеурочное время. Регистрация ограничена 15. Студия. Можно повторить за кредит.

    Статья 284 — Ремесло и культура

    Полный курс на один семестр. Это курс студийного искусства, посвященный ремеслу керамики и стекла, их историческому и культурному контексту, а также взаимодействию современной культуры с этими ремесленными формами.Курс будет посвящен тому, как и почему художники исследовали материалы, методы и стратегии ремесла за последние семь десятилетий. Многие решили расширить свою собственную культурную историю ремесел, в то время как другие были экспериментальными. Во всей студийной работе труд и процесс будут сосредоточены на обучении и практике как основе ремесла. Проекты будут как утилитарными, так и концептуально обоснованными. Студенты улучшат свои навыки в ручном строительстве, метании, остеклении, литье стекла и 3D-печати керамикой. Обсуждение будет охватывать ремесленную подрывную деятельность так называемого «изобразительного искусства» и политическую позицию, которую занимают работы. Будут изучены новые взгляды на предметы, которые были центральными для художников, включая популярную культуру, феминистскую и квир-эстетику, а также недавние исследования идентичности и отношений с местом. У всех студентов будет исследовательский блокнот/альбом для рисования, в котором они будут отвечать на все чтения, исследования художников и дизайнерские проекты. Условие: Статья 181 или 182. Учащиеся обязаны посещать семинары и работать в студии во внеурочное время.Регистрация ограничена 15. Студия. Можно повторить за кредит.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Искусство 291 — Искусство и фотография II

    Полный курс на один семестр. Курс познакомит с такими продвинутыми темами, как цветная, широкоформатная и среднеформатная фотография. Технические, эстетические и концептуальные возможности фотографии исследуются посредством проектов, чтений, слайд-презентаций, лабораторных работ и критических анализов. Время в классе будет посвящено лекциям, слайд-презентациям, лабораторным работам, критике и случайным экскурсиям. Ожидается, что студенты будут отвечать на задания с технической компетентностью и критической ясностью. Обязательное условие: ст. 190 или согласие инструктора. Регистрация ограничена 16. Студия.

    Статья 293 — Интернет-грамотность, культура и практика

    Полный курс на один семестр.Студенты будут развивать понимание технологий и проблем, связанных с Интернетом и Интернетом, посредством студийных занятий, чтения, а также работы в Интернете и / или в полевых условиях. Студенты овладеют языками веб-разработки (HTML, CSS и JavaScript). Мы расскажем об истории использования компьютеров и сетей в качестве инструмента для расширения возможностей и создания искусства. Мы рассмотрим такие темы, как гипертекстуальность, нелинейность, интерактивность, авторство, сеть как архив, сетевой нейтралитет и движение за открытый исходный код.Имея в руках только что приобретенную грамотность, мы исследуем, как конвергенция Интернета/социальных сетей с социальной практикой/активизмом изменяет способы, которыми художники и граждане рассматривают, участвуют, понимают и рассказывают о проблемах реального мира. Условие: Искусство 190, 195 или 196, или один студийный курс из 200 уровней, или согласие инструктора. Регистрация ограничена 12. Студия.

    Искусство 301 — Последние статьи об искусстве

    Полукурс на один семестр.Этот коллективный курс познакомит студентов с инновационными примерами недавних искусствоведческих исследований, охватывающих широкий географический и хронологический диапазон тем. Тексты будут читать с прицелом на понимание методов, используемых в настоящее время в дисциплине истории искусства и смежных областях для интерпретации визуальных и материальных артефактов. Хотя он открыт для всех учащихся с предварительными условиями, он также является обязательным курсом для всех заявленных специальностей по истории искусств на первом курсе. У юниоров будут дополнительные задания, которые будут служить юношеским квалификационным экзаменом по истории искусств.Требования: Art 201 и один 300-уровневый курс по истории искусства или студийному искусству. Можно повторить за кредит. Конференция.

    Art 308 — Готическая архитектура и искусство

    Полный курс на один семестр. Этот класс будет изучать готическое искусство и особенно архитектуру в Западной и Центральной Европе с двенадцатого по пятнадцатый век. Основное внимание будет уделено готическим зданиям и связанным с ними художественным украшениям (скульптура, витражи), но мы также рассмотрим и другие средства (рукописная иллюминация, изделия из металла, резьба по слоновой кости).Изучение готической архитектуры было одним из самых историографически богатых в западной традиции написания визуального, поэтому особое внимание будет уделяться искусствоведческим и архитектурно-историческим методам. Предварительное условие: Art 201 или курс по какому-либо аспекту средневековой культуры, или разрешение инструктора. Конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Art 313 — Искусство и жизнь во Флоренции эпохи Возрождения

    Полный курс на один семестр. В «Жизнеописаниях художников» Джорджо Вазари описывает, как «искусство рождалось заново» во Флоренции эпохи Возрождения. Улицы и площади города, дворцы и церкви, картины и скульптуры — все это дает визуальную форму культурным и социальным изменениям, которые повлияли на флорентийскую жизнь. При изучении таких художников, как Брунеллески, Боттичелли, Леонардо и Микеланджело, этот курс концентрируется на 15-м и 16-м веках как периоде инноваций с точки зрения как художественной теории, так и практики. Изучая общественные, церковные и домашние пространства Флоренции, мы рассмотрим, как визуальная и материальная культура служила маркерами гражданской идентичности и социального отличия.Условие: Искусство 201 или согласие инструктора. Лекция-конференция.

    Искусство 320 — Иконоборчество

    Полный курс на один семестр. Иконоборчество, целенаправленное уничтожение изображений и аниконизм — отказ от создания изображений — были повторяющимися явлениями на протяжении всей истории западного искусства. Является ли иконоборчество исключительно западной практикой, будет одним из вопросов, рассматриваемых в этом курсе.Яркие примеры иконоборчества и аниконизма во времени включают древнюю практику разрушения памятников предыдущих правителей; запрет на изображения в еврейской Библии; Христианское иконоборчество в средневековой Византии и после протестантской Реформации; спонсируемое государством уничтожение изображений во время французской, русской и нацистской революций; вандализм; и современные попытки подвергать изобразительное искусство цензуре. Изучение иконоборчества, которым долгое время пренебрегали историки искусства, теперь считается центральным для понимания исторической функции изображений.Изучая теории иконоборчества и отдельные тематические исследования, этот курс попытается понять это явление и его важность для изучения прошлого искусства; в течение семестра каждый студент проведет подробное исследование иконоборческого инцидента по своему выбору. Условие: Искусство 201 или согласие инструктора. Лекция-конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Искусство 321 — Движущиеся изображения: миграция и манипулирование изображениями в период раннего Нового времени

    Полный курс на один семестр.Изображения в период раннего Нового времени перемещались дальше и более регулярно, чем в любое другое время в истории до этого момента. Хотя в последние годы ученые все больше интересуются движением изображений раннего Нового времени, нам все еще не хватает исследования, которое учитывало бы множество различных способов движения изображений. Этот класс представляет собой попытку понять и синтезировать раннесовременную концепцию движения во многих ее формах, а также, в более широком смысле, роль и статус изображений. Мы будем исследовать движение от микро к макро, как в прямом, так и в переносном смысле.Темы будут включать в себя транспортировку изображений между Европой и остальным миром, изображения путешествий и движения, перевод и неправильный перевод, гравюры, которые должны были быть изменены и с которыми можно было взаимодействовать, автоматы, аффективные и чудесные образы, а также произведения искусства, которые были предназначены для того, чтобы заставить зрителей двигаться определенным образом. Условие: Искусство 201 или разрешение инструктора. Конференция.

    Искусство 322 — Вещи раннего Нового времени

    Полный курс на один семестр.Вещи обнажают отношения внутри и между обществами, которые формируют прошлое. Как утверждает Арджун Аппадурай: «Хотя с теоретической точки зрения люди-актеры кодируют важные вещи, с методологической точки зрения именно движущиеся вещи освещают их человеческий и социальный контекст». В этом курсе мы будем мобилизовать ранние современные вещи, чтобы исследовать, что неодушевленные предметы могут рассказать о живом мире. Мы изучим социальную значимость и культурную ценность таких вещей, чтобы взглянуть на их материальность и выйти за ее пределы.В частности, мы изучим такие предметы, как одежда из Англии, глиняная посуда из Италии, изделия из перьев Нового Света и ковры из Османской империи, чтобы переосмыслить, как такие вещи создают биографию, влияют на память, создают двусмысленность и диктуют вкус. Условие: Искусство 201 или согласие инструктора. Конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Искусство 323 — Глобальная визуальная культура раннего Нового времени

    Полный курс на один семестр.Этот курс исследует искусство, созданное во всем мире в период с шестнадцатого по середину восемнадцатого века, период интенсивного контакта между культурами с самыми разными представлениями о том, что составляет искусство. В результате этого контакта появилось множество странных произведений искусства, которые говорят о давлении часто жестоких колониальных и экономических столкновений. Мы рассмотрим влияние на европейское искусство контактов с Азией, Африкой, Ближним Востоком и Америкой, а также то, как европейское искусство и культура изменили местные традиции создания произведений искусства в остальном мире.Мы рассмотрим, что происходит с культурно специфическими формами и стилями, когда они пересекают культурные, географические, идеологические, политические и теологические границы. Среди тем, которые мы обсудим, — обнаженная натура итальянского Возрождения, чудесные образы в Новой Испании и Перу, миниатюры Великих Моголов, резьба по африканской слоновой кости, одноточечная перспектива, протестантские европейские печатные изображения коренных американцев, японское иконоборчество и шинуазри. Условие: Искусство 201 или разрешение инструктора. Конференция.

    Искусство 332 — Искусство и археология в раннем Китае

    Полный курс на один семестр. В этом курсе будут изучены артефакты, раскопанные в Китае, начиная с периода неолита (около 4000–2000 гг. до н. э.) до конца династии Восточная Хань (25–220 гг. н. э.). Раскопанные объекты этих периодов редко сопровождаются текстовыми пояснениями. Вместо этого мы в первую очередь полагаемся на археологию, которая предоставляет исходный материал для понимания далекого прошлого и создает временные нарративы, объясняющие категориальные различия между артефактами.С появлением исследований материальной культуры в области истории искусства загадочные объекты, которые попадали в область археологии, теперь могут иметь искусствоведческие объяснения. Курс организован в хронологическом порядке по археологическим памятникам. Вторичные текстовые источники и сравнительные исследования с другими сайтами будут использоваться для уточнения нашего понимания ремесленников и их ремесел, а также социальных и культурных функций предметов. Какие виды обучения проходили ремесленники? Какие источники (наставления, неявные знания, цеховые практики и т.) обеспечили ремесленникам необходимые навыки для работы? Как был разделен труд и какие социальные структуры диктовали способы производства ремесленников? Как эти предметы использовались и распространялись живыми и мертвыми? Предварительное условие: Искусство 201 или Гуманитарные науки 231 и 232 (ранее они назывались Гуманитарные науки 230) или согласие преподавателя. Конференция.

    Статья 346 — Введение в исследования средств массовой информации

    Описание см. в нем. 346.

    Немецкий 346 Описание

    Искусство 351 — Создание пространства

    Полный курс на один семестр. Космос — это не пустой, нейтральный транспорт, в котором произведения искусства просто появляются для всеобщего обозрения. В то время как произведение искусства создает пространство для своего собственного показа, пространства выполняют свою собственную работу, определяя диапазон, влияние и исполнение произведения искусства внутри них. Но когда все пространство обязательно кодируется как недвижимость, все, кроме самых известных и привилегированных художников, будут бороться за то, чтобы освободить место не только для своей работы, но и для поддержки других художников и создания различных форм сообщества. В этом современный Портленд является одновременно образцовым и отличительным случаем. Этот класс истории искусства посетит ряд художественных пространств, которые обычно понимаются как небольшие, альтернативные или экспериментальные, хотя это никоим образом не предопределяет их отношение к институциональному.Каждую неделю мы будем проводить время и, чаще всего, в разных местах вокруг Портленда, разговаривая с людьми, которые основали эти места и управляют ими. В этих беседах мы будем спрашивать об их взаимодействии со своими сообществами, о том, почему и как они создали свое пространство, об использовании и валентности институциональности, а также о связи между попытками искусства создать пространство и продолжающимися процессами джентрификации в Портленде и вокруг него. Участвующие пространства / коллективы включают домашнюю школу, физическое воспитание, Pochas Radicales, Портлендский музей современного искусства, группу воскресных художников, резиденцию в саду и многое другое.Мы будем встречаться один раз в неделю, вечером, на 3 часа, чтобы облегчить поездку. Условие: Искусство 201 или согласие инструктора. Конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Искусство 353 — Создание выставки

    Полный курс на один семестр. Этот курс задумает, исследует и проведет выставку в академическом музее Рида — Художественной галерее Кули.Выставка будет состоять из почти 100 произведений искусства, подаренных Риду за последнее десятилетие Семейным фондом Питера Нортона. Работы современные, с особым акцентом на цветных художников и ЛГБТ-художников. Многие работы посвящены телу и исследуют расу, пол, сексуальность и маргинализацию. Студенты и преподаватели будут сотрудничать с директором галереи Cooley, чтобы организовать выставку и разработать инсталляцию. Студенты также будут исследовать и писать материалы, сопровождающие выставку.Выставка откроется в Кули в осеннем семестре 2022 года. Чтобы проинформировать о выставке, в курсе также будут изучаться история и теория музеев, особенно музейные выставки, связанные с произведениями искусства, подаренными Нортоном. Предпосылки: Статья 201. Конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Искусство 361 — Промежуточная фотография и цифровые медиа

    Полный курс на один семестр.Этот студийный курс предоставляет форум для более продвинутой и самостоятельной работы для студентов, которые завершили вводную и промежуточную последовательность в искусстве, фотографии или цифровых медиа. Курс предназначен для продвинутых самостоятельных студентов, которые ищут курс междисциплинарной критики. Этот класс является пространством для экспериментов и расширения вашей практики, а также для получения информации и отзывов о работе, которую вы делаете. Чтения и лабораторные работы будут напрямую отвечать индивидуальным и групповым интересам. Классное время будет потрачено в основном на критические анализы и индивидуальные визиты в студию, а также на лекции, слайд-презентации, лабораторные работы и периодические экскурсии.Студенты должны быть очень мотивированы и должны отвечать на задания с технической компетентностью и критической ясностью. Необходимые условия: один 200-уровневый курс студийного искусства или согласие преподавателя. Регистрация ограничена 16. Студия. Можно повторить за кредит.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Искусство 365 — Пересечение: Архитектура, Пейзажная Скульптура

    Программа (Ондрижек)
    Студенческая работа

    Полный курс на один семестр.Этот продвинутый курс студийной скульптуры исследует архитектурные и ландшафтные работы. Чтение и исследования будут сосредоточены на художниках и архитекторах с 1970-х годов по настоящее время, которые используют общественный процесс и экологически чистые материалы для проектирования и создания инновационных форм в городских пространствах. Класс создаст набор потенциальных дизайнерских решений для сайта в Портленде. Обучение в студии будет включать разработку, рисование и планирование стратегий, а также создание масштабных моделей из дерева и металла. Желательно знание Google SketchUp и/или Photoshop.Студенты обязаны посещать семинары и работать в студии во внеурочное время. Предпосылка: один курс студийного искусства 100 уровней и Art 281 или 282 или согласие преподавателя. Студия.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Искусство 368 — Изображение и текст: Книга как скульптурный объект

    Программа (Ондрижек)
    Студенческая работа

    Полный курс на один семестр.Этот курс исследует важную роль, которую книги художников сыграли в авангарде Восточной и Западной Европы и Соединенных Штатов с начала двадцатого века до наших дней. Книжные произведения имеют структурный формат, и их социальные и политические функции будут рассматриваться, обсуждаться и фабриковаться. Курс будет охватывать переплетение книг кодекса и аккордеона, воспроизведение изображений с использованием пластин Палмера, а также настройку и печать шрифта и изображений с использованием высокой печати Reprex. Специальные коллекции Рида будут включать широкий спектр книг профессиональных художников, включая журнальные работы, антологии, дневники, манифесты, визуальную поэзию, словесные произведения, документацию, альбомы, комиксы и мэйл-арт.Мы будем читать и обсуждать эссе, относящиеся к каждой проблеме студии. Студенты обязаны посещать семинары и работать в студии во внеурочное время. Необходимые условия: один 100-уровневый курс студийного искусства и один 200-уровневый студийный курс или согласие преподавателя. Студия-конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Искусство 371 — Средний уровень живописи, рисунка и гравюры I

    Полный курс на один семестр.Первая часть курса будет включать исследовательский рисунок к проекту, который будет предложен и выполнен в течение оставшейся части семестра. Проект может включать в себя продолжение работы в рисовании, живописи, гравюре, коллаже или двухмерной смешанной технике. Курс служит младшим семинаром с еженедельными обсуждениями критических эссе и статей, а также коротких докладов. Прошлые чтения были сосредоточены на модернистском искусстве и теории с 1940 по 1970 год; постмодернизм и критические проблемы в искусстве с 1970 г.; эстетика девятнадцатого и двадцатого веков; представления о красоте в современном искусстве; живописные изображения иронии; а также саморепрезентация и интенциональность художника.Условие: Искусство 271 или 272, или Искусство 173 или 175 с разрешения инструктора. Регистрация ограничена 18. Студия. Можно повторить за кредит.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Статья 374 — Новые медиа/старые медиа — эксперименты с оптическими медиа и вычислениями

    Полный курс на один семестр. Курс будет изучать и экспериментировать с различными формами старых и аналоговых медиа в сочетании с новыми и спекулятивными медиа-технологиями двадцать первого века, чтобы увидеть, можно ли их продуктивно переделать и интегрировать в практику современного искусства. Наша цель состоит в том, чтобы остранить фотографию и новые/цифровые медиа, найдя альтернативное использование или вернувшись в то время, когда они не разделились на отдельные и разные дискурсы, рассматривая исторические устройства, методы и инструменты, которые разделяли общие устремления и ограничения. Технические, эстетические и концептуальные возможности изучаются посредством студийных семинаров, проектов, чтения, слайд-презентаций, лабораторных работ и критических анализов. Студенты должны быть очень мотивированы и должны разрабатывать независимые проекты.Требования: два курса студийного искусства по 200 уровней; или две статьи 190, 195 или 196; или один из ст. 291, 292, 293 или 294. Количество участников ограничено 16. Studio.

    Статья 382 — Установка/участие

    Студенческая работа

    Полный курс на один семестр. Продвинутый курс скульптуры/мультимедиа, посвященный исследованиям и социальному искусству, включая пересечение искусства, науки и общества. Учащиеся могут выполнять работу в любом удобном для них двухмерном, трехмерном или временном носителе, включая перформанс и электронные носители, для создания инсталляционных работ, которые информируют и погружают зрителя. Доступны все магазины и инструменты для изготовления скульптур, включая лазерную резку, 3D-печать и литье. Еженедельные чтения будут включать теорию современного искусства, феминистскую теорию и критическую расовую теорию и будут посвящены художникам, непосредственно работающим с социальными и политическими проблемами на стыке искусства, науки и общества.Условие: Art 181, Art 182 или любой 100-уровневый студийный курс или согласие инструктора. Студенты обязаны посещать семинары и работать в студии во внеурочное время. Регистрация ограничена 15. Студия. Можно повторить за кредит.

    Искусство 390 — Реализм и его недовольство в современных китайских визуальных медиа

    Полный курс на один семестр.С открытостью и экономическими реформами, начавшимися в конце 1970-х годов в Китае, перед литературой и искусством встал новый эстетический вопрос: что представляет собой реальное и что теперь считается законными способами/средствами его репрезентации? В то время как социалистический реализм был в упадке, реализм продолжал обусловливать различные формы культурного производства и принимал множество обличий — от попытки полной объективности, лишенной эмоций, до полной зависимости от субъективности и аффекта для передачи ощущения реального; от использования опыта повседневной жизни отдельных людей до легендарных подвигов мастеров боевых искусств и утопических идеалов научной фантастики. Этот курс посвящен этим различным интерпретациям реализма в современных и современных китайских СМИ, одновременно возвращаясь назад во времени, чтобы проследить прецеденты этих новых форм, которые преодолевают размытые границы между правдой и вымыслом, объективным и субъективным, реальным и фантастическим. . Требования: второкурсник стоя. Конференция. Перекрестный список как Китайский 390 и Литература 390.

    Art 393 — Китайская каллиграфия

    Полный курс на один семестр.Этот курс представляет собой обзор истории и эстетики китайской каллиграфии от поздней Восточной Хань (25–220 гг. н. э.) до династии Сун (960–1279 гг.). В дополнение к ознакомлению студентов с каллиграфией этих периодов, этот курс также направлен на обсуждение ранних китайских теорий письма и современного искусства, исторической литературы и отношений между словами и изображениями. Некоторые вопросы, которые будут определять общую теоретическую дугу курса, включают: 1) как происхождение и развитие китайской системы письма определяют ее более поздние воплощения как неотъемлемую часть литературного искусства; 2) что может означать акцентирование внимания на внешнем виде письма, а не на его лингвистических характеристиках; и 3) насколько близко представление о возможности узнать каллиграфов через их каллиграфию соответствует фактической практике письма и самосовершенствования в этот период. Условие: Статья 201. Конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Арт 408 — Пространство Ренессанс

    Полный курс на один семестр. «Тот, кто владеет площадью, является хозяином города», — пишет флорентийский летописец Джованни Кавальканти. Хозяин города не был стерилизованным субъектом; Замечания Кавальканти демонстрируют, как городская география на самом деле была гендерной в период раннего Нового времени.В то время как мужчины занимали площадь и ее общественную архитектуру, женщины укрывались в складках частного интерьера. Этот курс исследует представления пространства в визуальной и текстовой культуре, чтобы показать, как пространственные отношения города эпохи Возрождения выражали власть и социальный контроль, очерчивая контуры сообщества. В нашу дискуссию войдет искусство Боттичелли и Тициана; архитектура проституток, патрициев и монахинь; и современные трактаты Альберти.Требования: два курса истории искусств по 300 уровней. Конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Статья 412. Художественно-историческая интерпретация

    Полный курс на один семестр. В этом курсе подробно рассматриваются некоторые фундаментальные методы историко-художественной интерпретации и стратегии, которые были разработаны для их применения. Темы особого внимания включают социальную историю искусства, феноменологию, гендерные и расовые исследования, а также отношения между историей искусства и искусствоведением.Чтобы оценить эти вопросы, курс сосредоточится на последних исследованиях французской живописи второй половины XIX века, особенно на искусстве Эдуарда Мане. Это ограничение позволяет нам воспользоваться разнообразными высококачественными исследованиями и использовать коллекции Художественного музея Портленда. Ученые, которые будут изучены более подробно, включают Кэрол Армстронг, Т.Дж. Кларк, Майкл Фрид, Дарси Гримальдо Григсби, Линда Ночлин и Гризельда Поллок. Обязательное условие: два курса истории искусств по 300 уровней. Конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Искусство 414 — Присвоение и трансформация в раннем современном искусстве

    Полный курс на один семестр. Этот курс исследует множество способов, которыми европейские художники раннего Нового времени брали формы, средства массовой информации, материалы и предметы из других культур и преобразовывали их во что-то другое.Эти акты трансформации могут быть насильственными, невежественными, вызывающими восхищение, относительно безобидными или даже непреднамеренными. Мы рассмотрим, что было поставлено на карту в этих трансформациях, что изменилось, как и почему они произошли, и какую роль они сыграли в более широком контексте культурных контактов раннего Нового времени. Мы проанализируем терминологию этих «преобразований» и сосредоточимся, в частности, на термине «присвоение» и его отношении к власти. Последняя часть семестра будет посвящена рассмотрению того, как кураторы и современные художники комментировали, трансформировали, переделывали и переводили раннее современное европейское искусство. Требования: Art 201 и два 300-уровневых курса истории искусств. Конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Статья 418 — Обозначения

    Полный курс на один семестр. Этот курс исследует теории и методы, связанные с изучением систем обозначений. В частности, курс начинается с вопроса, что такое нотация и как она создает значение? Эта фундаментальная работа требует понимания связи нотаций с наиболее часто встречающимися терминами в истории искусства: репрезентацией, значением и языком.Курс будет основываться на этих теоретических подходах, применяя их к трем типам объектов — письмам, картам и диаграммам — при этом помня о тесной связи, которую каждая из категорий имеет с формами художественного творчества, которые более традиционно встречаются в искусстве. -исторический канон, такой как живопись, скульптура или архитектура. Как нотации информируют или бросают вызов нашему пониманию истории искусства как дисциплины? Может ли изучение нотаций расширить рамки истории искусства не только в ее предмете и среде, но также в ее временном и географическом охвате? Требования: Искусство 201 и два курса истории искусств из 300 уровней. Конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Статья 421 — Теории формы

    Полный курс на один семестр. Форма является одновременно местом и источником самых герметичных инстинктов искусства, а также закрепляет ряд теорий, в которых граница между искусством и миром стирается наиболее полно. Неудивительно, что концепция может показаться безнадежно бессвязной.И все же эстетика никогда не могла обойтись без теорий формы, и многие видные мыслители искусства и эстетики чувствовали, что некоторая концепция формы необходима для практик, которые ставят своей целью критику и критическую педагогику. Каковы границы и продолжение формы? Это больше похоже на объект или отношение? Когда она политическая? Как форма становится исторической? Когда форма используется для выделения мира, как это достигается и за счет чего? Этот класс будет задавать такие вопросы, опрашивая ряд мыслителей, писавших с 1900 года по настоящее время, которые постоянно думали о форме как объекте изучения, месте пересечения эстетики и политики. Из-за часто непонятного характера нашей темы мы будем проводить значительное время с каждым из наших авторов. Конкретные художники и материалы художников, которые мы считаем, будут определяться интересами учащихся и доступностью на местном уровне. Требования: Искусство 201 и два курса истории искусств из 300 уровней. Конференция.

    Не предлагается 2021–2022 гг.

    Статья 470 — Диссертация

    Годовой курс из двух единиц; один блок в семестр.

    Статья 481 — Независимые проекты или независимое чтение

    Половина или полный курс на один семестр. Независимые курсы обычно предлагаются только студентам, уже зачисленным в отделение по специальности искусство. Такие курсы не могут быть использованы для удовлетворения требований основного курса кафедры. Обязательное условие: одобрение инструктора и подразделения.

    Сандра Рид — Колледж искусств и медиа

    Любовь к рисованию лежит в основе творчества Сандры Рид. Она исследовала академические традиции фигурной и пейзажной живописи и в настоящее время работает над абстракциями в смешанной технике, которые будут выставлены в галерее библиотеки в Академическом центре в кампусе Маршалла в Южном Чарльстоне в марте 2022 года.

    Рид — педагог по искусству и академический консультант. Она выросла на рабочей ферме в Айове и училась в колледже в первом поколении, получая национальную стипендию. В Marshall она преподает базовые курсы рисования и дизайна, курсы Advanced Drawing, курсы Capstone и семинар Йегера по рисованию и визуальной грамотности.В рамках курса «Специальные темы» ее ученики представили оригинальные работы в Художественном музее Джульетты в Центре искусств Клэя в Чарльстоне (ReCollection, 2019 г.) и представили пару выставок в Атланте, Джорджия, и Хантингтоне, Западная Вирджиния (минимальная вместимость / максимальная в 2020 г.). Емкость). Она принимала двух заслуженных профессоров искусств Эдвардса (Кэрол Пруса, 2019 г. и Крейг Дреннен, 2020 г. ). Она была наставником двух студентов в их успешных грантовых проектах Creative Discovery (Ханна Стэнли, 2019 г. и Джулианна Гейер, 2020 г.).Рид является со-координатором конкурса плакатов «Месяц черной истории» для лицея доктора Картера Дж. Вудсона с 2016 года. Ее страстью является расширение прав и возможностей учащихся и наставничество в их развитии как независимых художников и граждан.

    Рид провел десять персональных выставок и на более чем двадцати пяти групповых выставках получил награды, назначенные признанным на национальном уровне жюри. Ее картины находятся в частных и государственных коллекциях, включая Художественный музей Лагранжа, Мемориал ВМС США и Академию искусств Телфэр.С 1993 по 2014 год Рид работал в Саваннском колледже искусств и дизайна профессором, заведующим кафедрой, деканом изящных искусств и деканом аспирантуры. Она переехала в Университет Маршалла, чтобы работать директором Школы искусства и дизайна на срок 2014–2018 годов.

    Рид активно участвует в SECAC и в прошлом был президентом этой национальной организации. Она работает в Художественном совете мэра Хантингтона и является вице-президентом Бюро конгрессов и посетителей Кэбелл-Хантингтон.В Маршалле она является сенатором от факультета, входит в состав комитетов по кадрам и учебной программе Колледжа искусств и средств массовой информации, комитета по академическому планированию колледжа с отличием и специального комитета по здоровому старению в Аппалачах. Недавно она была названа почетным членом Академии Джона Дивера Дринко 2021–2023 годов, став первым студийным художником, удостоенным этого общеуниверситетского признания.

    «Креативность — это способность действовать в условиях неопределенности».
    «Рисование — это способ познания мира.” — адаптировано из Альбрехта Дюрера

    Как сделать и использовать собственное тростниковое перо с Джейсоном Бойером

    Тростниковое перо использовалось многими великими цивилизациями для письма и рисования на протяжении тысячелетий. Я рисую обыкновенным тростником (Phragmites australis), который более хрупок, чем другие виды тростника, и имеет пористую структуру. При использовании с правильными материалами для рисования он может давать адаптируемые отметки и линии, которые могут быть темными или светлыми, толстыми или тонкими.

    Ван Гог наслаждался бы бережливостью, собирая собственные тростники и тратя только на чернила и бумагу, поскольку он имел дело с ограниченным бюджетом.

    У Рембрандта, соотечественника-голландца, были времена нищеты, и, конечно же, в Голландии было много обыкновенного тростника.

    Резаки для тростника , панель, масло, (38×38см).

    Я сделал серию рисунков и рисунков, изображающих резчиков тростника, связывающих прямой тонкий тростник для покрытия соломой.

    Как собирать тростник

    Ищите спящие или засохшие тростники. Нащупайте основание и защелкните узел или соединение.Возьмите небольшую горсть. Почувствуйте твердость.

    Я находил по всей Европе тростник, которым я мог рубить и рисовать, в основном вдоль береговой линии. Чтобы купить тростник в Великобритании, вам нужно отправиться на наши прибрежные водно-болотные угодья и эстуарии. В более городских районах вы можете найти их растущими на искусственных озерах или водохранилищах. Вы найдете их на самом краю тростниковой заросли, недалеко от пешеходных дорожек, а не в открытой воде. Я почти никогда не промокаю ноги; пары прогулочных ботинок будет достаточно. Самые большие и крепкие тростники часто находятся по краям тростниковых зарослей, но я никогда не захожу в камыши, чтобы не тревожить дикую природу.

    Я всегда собираю небольшое количество тростей для себя – из 10 тростей получится около 30 ручек. В свои поездки на восточное побережье Англии, где я езжу рисовать и рисовать, я немного занимаюсь поиском правильного типа тростника; это дает мне возможность отдохнуть от мольберта, прогулка дает мне некоторую физическую нагрузку, а в зимние месяцы она согревает меня после долгого стояния и рисования.

    Вы можете собирать камыши в любое время года, но зимние месяцы, безусловно, лучшее время для их поиска, потому что они не зеленые и быстро растут. Я ищу на глаз самый толстый тростник и отыскиваю спящие или засохшие стебли охристого или коричневого цвета и стараюсь избегать растущего тростника. Я ощупываю стебель тростника, проверяя его твердость, и щелкаю им по одному из узлов или суставов у основания. Стараюсь не тревожить корни.

    Как сделать тростниковое перо

    Шаг первый

    Надрежьте трость канцелярским ножом в естественном узле или стыке, прежде чем защелкнуть.Это предотвратит сдавливание тростниковой трубки.

    Шаг второй

    Аккуратно вставьте трости в ручки.

    Шаг третий

    Используйте острое лезвие и отрежьте от себя. Обрежьте или сузьте кончик до кончика.

    Шаг четвертый

    Вы можете создать остроконечный или прямоугольный конец с помощью простого разреза на конце пера.

    Шаг пятый

    Сделайте надрез в центре пера длиной около четверти дюйма.

    Шаг шестой

    Держите перо как кисть. Вы можете манипулировать пером, чтобы создать меняющуюся линию. Наслаждайтесь этой абстрактной сессией создания меток!

    Шаг седьмой

    Вы можете вырезать тонкие перья или толстые квадратные. Будьте осторожны — слишком сильное давление может сломать перо.

    Я отношу свой небольшой пучок камыша обратно в студию, где даю ему высохнуть в ящике для чертежей, но подойдет любое теплое сухое место. Я всегда кладу их горизонтально и снимаю все внешние слои перед хранением. Если какие-то полностью высохнут, я могу сразу обрезать их, чтобы сделать ручки.

    Изготовление ручек

    Мне никогда не показывали, как сделать тростниковое перо, но после некоторых исследований я решил выяснить его возможности рисования. Мои первые попытки были грубыми и не увенчались успехом, но я экспериментировал с различными способами резки и использованием различных типов чернил и бумаги и ощущал на ощупь и взглядом, когда у отдельной трости был потенциал.

    За последние 30 лет я вырезал сотни ручек и провел множество курсов, демонстрирующих их роль в моей работе. Я использую его для рисования простых диаграмм и идей для своих картин, а также в своих портретах и ​​работах в смешанной технике. Его можно использовать в наборе для рисования вместе с другими фломастерами или в рисунках архитектуры, пейзажа или смешанной техники.

    Бумага и чернила

    Я думаю, что ваши первые эксперименты с недавно вырезанным тростниковым пером должны быть с чернилами и бумагой, которые у вас уже есть, такими как тушь, акрил или даже чернила для перьевой ручки и стандартная бумага для печати формата A4, и попробуйте их в различных разбавлениях.Это поможет вам начать, и вы будете чувствовать себя менее подавленным. Следующим шагом будет бумага для картриджей средней плотности, а затем попробуйте работать с гладкой акварельной бумагой. Я использую бумагу плотностью от 90 до 300 фунтов — я бы порекомендовал Bockingford, Somerset или Arches. Если вы хотите поэкспериментировать дальше, цветная тряпичная бумага Khadi Indian имеет толстую, грубую акварельную бумагу, с которой мне нравится работать.

    Неводостойкие китайские чернила, как мне кажется, более податливы, и я могу удалить и исправить некоторые следы водой и губкой.Я смешиваю одну часть чернил с тремя частями воды. Вы можете поэкспериментировать с различными растворами в небольших керамических или стеклянных посудах, которые можно использовать повторно. Китай, Япония и Индия известны рисованием кистью и тушью. Их знания и навыки непревзойденны в этой среде, и они делают лучшие чернила.

    Первые строки и удержание пера

    На этом листе абстрактных знаков используются тростниковое перо, кисть и пастель в сочетании. Я всегда буду делать абстрактные этюды, чтобы поэкспериментировать с отметками, прежде чем перейти к фигуративной работе.

    В основном я рисую стоя и использую тростниковые ручки на натурных работах, работая на вертикальной поверхности. Для начала начните работать на горизонтальной или слегка наклонной плоскости, так как ручка будет двигаться более равномерно, когда она направлена ​​вниз.

    Окуните ручку в чернила, чтобы перо было покрыто. Держите перо как кисть. Вы сможете сделать извилистую линию — попробуйте короткие линии стаккато или круговые линии и точки — ваши навыки будут развиваться с практикой и небольшим терпением, когда вы экспериментируете.

    Тростниковое перо может быть хрупким: резкое движение и сильное давление быстро разрушат перо, поэтому стремитесь к легкому прикосновению. Возможно, вам придется заново обрезать перо во время рисования, но это часть его природы.

    После каждого сеанса рисования я мою ручки в теплой мыльной воде и даю им высохнуть. Если есть скопление чернил, я аккуратно счищаю красочный слой канцелярским ножом снаружи и в резервуаре.

    Портреты

    Портретные этюды

    Мои портретные рисунки сделаны по наблюдению, и вначале я работаю с более легкой смесью – одна часть чернил на пять частей воды.Иногда у меня есть коллекция предварительно смешанных красок разной концентрации. Китайские чернила, которые я использую, очень стойкие в чистом виде и хорошо смешиваются с водой. Мне нравится использовать белую пастель, мел или даже гуашь, чтобы уточнить или стереть следы. Рисунки занимают один-два сеанса и могут стать хорошей основой для картины. Замечательные портреты Грэма Сазерленда были созданы на основе набросков тушью.

    Dave Thinking , тростниковое перо и китайские туши, (25.5х20,5см).

    Я использовал разбавление одной части чернил на четыре части воды, создавая более темные линии путем наслоения. Тростниковая ручка впитывающая, дающая прозрачную линию.

    Приключения с кистью, тростниковым пером и пастелью

    Черное дерево в снегу , кисть, тростниковое перо, тушь и гуашь, (25,5×30,5см).

    Я провел это исследование в смешанной технике в саду своего друга в самом сердце Брекон-Биконс.

    Я часто рисую в смешанной технике на акварельной бумаге, используя тростниковое перо вместе с китайскими кистями и пастелью. Мне нравится характер жестов, когда я начинаю с китайских кистей и смывок тушью, добавляя пастель в жидкие, еще влажные чернила и смягчая это структурным наложением линий тростникового пера, чтобы определить и увеличить мои фигуративные формы. Тростниковое перо не забивается так же, как стальное, его пористая природа хорошо удерживает чернила и даже если я сломаю перо, что часто бывает, я смогу продолжить рисунок, вырезав новое.

    Эта статья первоначально была опубликована в апрельском выпуске журнала The Artist за 2018 год .

    Прочитайте дань уважения Салли Булгин Джейсону, который, к сожалению, скончался в воскресенье, 19 февраля, в майском выпуске The Artist за 2019 год (выходит 22 марта).

    Доэл Рид | Университет штата Оклахома

     

     

    История и наследие Доэла Рида

    Доэл Рид родился 21 мая 1894 года недалеко от Логансспорта, штат Индиана. реноме художника-пейзажиста и гравера и назывался мастером акватинты.В юности он посещал уроки рисования в Художественном музее Джона Херрона в Индианаполисе и На протяжении всей жизни проявлял интерес к произведениям искусства, изображающим человеческую фигуру. Окончание средней школе в 1912 году, он четыре года проработал учеником архитектора. Воздействие к архитектурному рисунку позже проявилось в его подробных изображениях зданий и структуры.

     

    В 1916 году Рид начал учиться в Художественной академии Цинциннати.Первая художественная школа запада гор Аллегейни, школа подчеркивала классическое образование, концентрируя по принципам рисунка и живописи. Среди выдающихся преподавателей были Фрэнк Дювенек. и Джозеф Генри Шарп. Преподаватели делали акцент на рисовании фигур, тем самым способствуя Интерес Рида. Служба в Первой мировой войне в составе сорок седьмого пехотного полка во Франции. вызвал воздействие горчичного газа и оставил его с временной слепотой и постоянным поражение легких.

     

    Снова гражданский В 1919 году Рид снова поступил в академию. Его интерес обратился к печати изготовление. В основном самоучка, на него особенно повлиял испанский художник Франсиско. Акватинты Гойи. В 1920 году он закончил учебу и женился на однокурснице искусств Элизабет. Джейн Спаркс. У Ридов была одна дочь, Марта Джейн.

     

    Продолжающиеся проблемы с дыханием побудили Рида переехать в более сухой климат.Он принял должность преподавателя в Оклахомском колледже A&M (ныне Государственный университет Оклахомы) в 1924 году. В 1930 году Рид руководил художественной колонией, одной из первых в штате, в Спавино. Колледж дал ему большую свободу в разработке учебных программ. Считая рисунок основой для каждого художественного предприятия он призывал студентов выходить на природу и интерпретировать ее. через их собственные точки зрения, а не просто копировать его.Рид продвигает графическое искусство, относительно новое в учебных программах по искусству, принесло признание художественный отдел. Его опыт в гравюре помог отличить отдел от другие в регионе.

     

    Во время своего пребывания в Стиллуотере Рид несколько раз брал творческий отпуск, чтобы улучшить свою работу. Путешествия во Францию, Новую Шотландию и Мексику познакомил его с инновационными и влиятельными тенденциями в искусстве.Из-за нормирования бензина во время Второй мировой войны он искал более близкие места, особенно Таос, Нью-Мексико. Всегда привлекал юго-западный пейзаж, он также находился под влиянием тем, что в этом районе проживало много выдающихся художников. Выйдя на пенсию в 1959 г. он переехал в Таос.

     

    На пенсии Рид посвятил себя исключительно искусству. Его работа отражала жизнь Нью-Мексико. суровый пейзаж. Потратив день на наброски гор или каньонов, он возвращался в свою студию и решить, оставить ли эскиз в виде рисунка или превратить его в акватинта или картина. Его искусство также продолжало отражать его острое понимание человеческая форма, особенно сладострастные женщины. В 1965 году он опубликовал книгу «Доэль Рид делает акватинту».

     

    Компания Reed приняла участие примерно в 350 выставках с участием жюри, выиграв более ста национальных и международных наград и премий.Из всех своих достижений он больше всего гордился своим членство в Национальной академии дизайна, самой влиятельной организации в история американского искусства. Избранный ассоциированным членом в 1942 г., ему было присвоено полный статус академика в 1952 году. Доэл Рид умер 30 сентября 1985 года в Таосе.

     

     

    Трости для альта

    Стоимость доставки и обработки в пределах США и Канады составляет 125 долларов США без рамы и 150 долларов США с рамой.Доставка будет добавлена ​​автоматически в процессе оформления заказа. Каждый отпечаток отправляется ночным авиасообщением с обязательной подписью. В течение 2 рабочих дней с вами свяжутся для согласования даты прибытия перед отправкой.

    Международная доставка в Австралию, Францию, Ирландию, Италию, Японию, Нидерланды, Испанию и Великобританию стоит 225 долларов США без рамы и 250 долларов США в раме. Чтобы получить помощь по доставке в страну, не указанную в списке, позвоните по бесплатному номеру 800.574.7272 или напишите по электронной почте [email protected]. Служба поддержки клиентов работает с понедельника по пятницу с 8:30 до 16:30 по тихоокеанскому времени.

    Тарифы на международную доставку не включают налоги, пошлины или сборы, которые могут взиматься при доставке. Все дополнительные сборы оплачиваются покупателем. Таможенные сборы и другие применимые сборы определяются страной-получателем. Chihuly Workshop не контролирует эти сборы и сборы, и мы не можем сообщить, какой может быть окончательная стоимость. Это определяется правилами принимающей страны. Все дополнительные сборы оплачиваются покупателем. В случае, если товар(ы) будет отправлен в соответствии с вашим запросом, и вы решите не принимать доставку и/или оплатить таможенные сборы и применимые сборы принимающей страны, товар(ы) будет возвращен в Chihuly Workshop за ваш счет.

    Отпечатки в рамке завернуты в большую пузырчатую пленку и упакованы в толстую нестандартную картонную коробку (48 x 37 x 4 дюйма) с дополнительной пузырчатой ​​пленкой со всех сторон и поролоновой лапшой на дне для обеспечения устойчивости при транспортировке.

    Отпечатки без рамы заворачиваются в пергамин и силиконовую разделительную бумагу и закрепляются между двумя слоями толстого картона (48 x 37 x 1 дюйм) для обеспечения устойчивости при транспортировке.

    Все продажи художественных репродукций являются окончательными.

     

    Информацию о доставке и возврате товаров, кроме Studio Edition Glass и Fine Art Prints, см. здесь.

     

    Тигр в камышах Рисунок — PeepsBurgh

    Tigermate и Tiger идентичны, за исключением ритм-блока, который украшает их. МЕЛЬБУРН, Рейтер. Капитан сборной США Тайгер Вудс попытался подвести черту под нарушением правил Патриком Ридом на турнире Hero World Challenge в минувшие выходные, когда его команда приземлилась.


    Sick Art On Twitter Tiger Art Art Art Painting

    Самый полный поиск изображений в Интернете.

    Рисунок тигра в камышах .Узнайте, как нарисовать оленя в этом простом пошаговом руководстве по рисованию. Официальный дом полубогов. Ищите мировую информацию, включая веб-страницы, изображения, видео и многое другое.

    Тату Микки Мауса на правом бицепсе. По сути, это превосходные курсы Тигра с его длинной силой, особенно в старые времена. Он устроен как Continental с отдельными переменными голосами флейты и тростника и тягами для управления каждым разрядом, хотя и с немного большим контролем, чем континентальный 6 отдельных разрядов без смеси.

    Капитан Соединенных Штатов Тайгер Вудс попытался подвести черту под нарушением правил Патриком Ридом на турнире Hero World Challenge на выходных, когда его. Следуйте инструкциям и нарисуйте забавного бегемота вместе с нами. Часть 2 к моему видео пару недель назад.

    Микки Маус — популярный персонаж мультфильмов Уолта Диснея. Чтобы было ясно, я не даю. Это означает власть, силу, свирепость, страсть, чувственность, силу, хитрость и мстительность.

    Камышевка Acrocephalus scirpaceus.Box 927Pleasant Grove UT. Бородатый тростник Panurus biarmicus.

    О нас Пресса Авторские права Свяжитесь с нами Создатели Реклама Разработчики Условия Политика конфиденциальности Безопасность Как работает YouTube Протестировать новое. Тайгер Вудс надеется подвести черту под нарушением Патрика Рида. Местом обитания тростника в этих регионах являются заболоченные места и луга.

    Они проходят всестороннюю оценку, чтобы обеспечить высочайшие стандарты качества и долговечности, чтобы помочь максимально продлить срок службы вашего автомобиля и дать вам уверенность в том, что ваш Kawasaki всегда работает с максимальной производительностью.Достаточно смоляных бриллиантов. Патрик Рид по воскресеньям.

    24 августа 2019 г. – ЗАГРУЖЕНО ИЗ BING. МЕЛЬБУРН, Рейтер. Капитан сборной США Тайгер Вудс попытался подвести черту под нарушением правил Патриком Ридом на турнире Hero World Challenge в минувшие выходные, когда его команда приземлилась. Самая большая библиотека манги в сети.

    HD холст для рисованияBASE. Естественно, тигры — могущественные животные, обладающие свирепостью и физической силой. У многих людей есть татуировки тигра, и смысл их довольно прост.

    Тростник обыкновенный вместе с другими тростниковыми растениями очень важен для дикой природы и ее сохранения, особенно в Европе и Азии, где несколько видов птиц тесно связаны с большими насаждениями Phragmites. В Google есть множество специальных функций, которые помогут вам найти именно то, что вы ищете. 25 февраля 2020.

    Абсолютно бесплатная и ежедневно обновляемая переведенная на английский язык манга онлайн бесплатно. Оригинальные запчасти Kawasaki — это единственные детали на рынке, специально разработанные и испытанные для вашего автомобиля Kawasaki.Полный новостных иллюстраций и информации о постоянно расширяющейся вселенной книг Рика Риордана.

    Патрик Ридс блокирует буйство в Твиттере, пугает Тайгера Вудса и делает самый неловкий удар в гольф. Посмотрите больше идей о набросках оленей.


    найдено на Bing от Www Pinterest Com Татуировка тигра Маленький дизайн татуировки тигра Татуировка тигра


    Булавка на иллюстрации Рисунок


    Рисунок тигра Рисунок тигра Рисунок тигра Картины тигра


    Реалистичный рисунок пера тигра Demoose Art Youtube Artискусство рисованияdrawingseasy Artdrawingsgirl In 2020 Art Art Drawings Drawings


    Загрузить Премиум-иллюстрацию рисованной иллюстрации лежащего тигра Иллюстрация тигра Как рисовать руки с татуировкой тигра


    Pin By Gabriela Klein на Tigres Disenos Tiger Art Tattoos Inspirational Tattoos


    Тигры делают вещи и просто тусуются


    Кто-то упомянул Ocelot Quicksketches Tigers Thank For The Drawingreference Gfassanctuary Индийские рисунки животных Дизайн персонажей Рисунок кошки


    Свирепая голова тигра Векторная иллюстрация тигра Тигр Арт Голова тигра


    Линейные рисунки тигра для раскрашивания Иллюстрация тигра Эскиз тигра Штриховой рисунок

    Этническая татуировка тигра


    от Debybee Tribal Tiger Tattoo Design Tiger Tattoo Design Tribal Tiger


    Intro To Pen Intro Drawing Бенгальский тигр Бенгальский тигр Белый бенгальский тигр Белый бенгальский кот


    Великолепные тигры в Instagram Рейтинг силы 1 10 Подписаться на Великолепных тигров Все кредиты принадлежат Пэт Тигр Тигр Профиль Tiger Face


    Спаси меня Рисунок тигра Рисунок тигра Искусство животных

    .
    Comments
    Leave Comment