Рисунок человека схематический: Как нарисовать человека схема — 27 фото

29.04.2023 Разное

Содержание

📖 КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ, Когнитивные прблемы, Глава 2. РИСУНОК ЧЕЛОВЕКА. Психологические рисуночные тесты. Венгер А. Л. Страница 15. Читать онлайн

…

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ УРОВНЯ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ

Обзор возрастных особенностей рисунка человека отражает некоторую общую тенденцию, от которой возможны значительные индивидуальные отклонения, объясняющиеся индивидуальным опытом людей, уровнем их художественных способностей и многими другими причинами. Случаи опережающего развития изобразительной деятельности могут быть связаны как с ускорением общего умственного развития, так и со специальным обучением или специальными художественными способностями. Отставание от возрастных норм часто свидетельствует о том, что имеются те или иные нарушения в общем умственном развитии. Для оценки степени отставания в развитии можно опираться на следующие приблизительные ориентиры.

Головонога можно рассматривать как показатель нарушений в развитии изобразительной функции начиная с четырех лет. С шестилетнего возраста признаком отставания служат схематические рисунки, на которых отсутствует передача толщины конечностей (подобные изображенному на рис. 2). С восьми лет признаком задержки в развитии умения рисовать является любое чисто схематическое изображение без попытки, хотя бы и неудачной, передать реальные формы отдельных частей тела.

Вместе с тем, упрощенная схема может встречаться вплоть до взрослого возраста при выраженном интеллектуализме — преобладании словесно-логического мышления над образными и эмоциональными процессами, а также при негативизме, сниженной мотивации, формальном отношении к заданию. Во всех этих случаях схема предельно упрощена, выглядит четко и определенно: палочковый человек, изображение туловища строго овальное, прямоугольное или треугольное (рис. 14). При получении такого рисунка следует попросить обследуемого нарисовать человека еще раз-теперь уже не схематически, а более детально. Иногда бывает полезно пояснить различие между схемой и собственно рисунком.

Количественная оценка уровня выполнения задания «Рисунок человека» может быть получена на основе одновременного учета как способа изображения, так и числа имеющихся основных и второстепенных деталей.

За каждую из основных деталей ставят по 2 балла. К основным деталям относятся голова, туловище, глаза, рот, нос, руки, ноги; парные детали оценивают в 2 балла независимо от того, изображены ли они обе или только одна. 1 балл ставят за каждую из следующих второстепенных деталей: уши, волосы (или шапка), брови, шея, пальцы, одежда, ступни (обувь). За правильное количество пальцев (по 5 на каждой руке) добавляют еще 1 балл.

За пластический способ изображения — 8 дополнительных баллов; за промежуточный (при наличии хотя бы отдельных пластических элементов) — 4 балла; если способ изображения схематический, причем руки и ноги изображены двойными линиями, то ставят 2 дополнительных балла. За схематическое изображение, в котором руки или ноги изображены одинарной линией или отсутствуют, дополнительных баллов нет.

Таким образом, минимальный балл — ноль, максимальный (при наличии всех перечисленных деталей и при пластическом изображении) — 30. Ориентировочные возрастные нормы приведены в таблице (точка с запятой разделяет годы и месяцы).

Существенное отставание от возрастной нормы может являться следствием нарушения интеллектуального развития. /p>

Возраст

Баллы

3;6–4;0 4-13

4;1–5;0 8-17

5;1–6;0 14 — 22

6;1–7;0 18 — 25

7;1–8;0 20–26

8;1–9;0 22 — 27

9;1 — 10;0 23–28

10;1 — 11;0 24–30

Психология bookap

11;1 — 13; 25–30

«13;1 26 — 30

Какие рисуночные тесты можно провести с ребенком? Тест «Нарисуй человека» как маркер развития интеллекта | Психология

Однако при помощи анализа рисунка человека возможно также и определение уровня интеллектуального развития ребенка. Основная идея состоит в том, что уже в возрасте 3,5−4 лет ребенок рисует фигуру, которую психологи называют головоногом: это круг, который одновременно и голова, и туловище, с глазками и ротиком, а также с ручками и ножками-палочками.

Но с возрастом рисунок человека постепенно прогрессирует: после «головонога» следует стадия схематического рисунка (когда он имеет в основном все необходимые «детали», однако словно «склеенные» между собой, представляющие «набор» частей тела. Помните, как в песенке: «ручки, ножки, огуречик — получился человечек!»).

Эта стадия после 7−8 лет постепенно сменяется промежуточной схематично-пластической, и наконец к подростковому возрасту ребенок «дорастает» до уровня пластического рисунка, когда руки-ноги-тело-голова переходят друг в друга плавно, и рисуются не схематично линией, а начинают все больше напоминать оригинал — соблюдением пропорций, объема и так далее.

Все эти стадии довольно четко и последовательно сменяют друг друга и находятся в прямой зависимости от возраста, что позволяет на основании анализа детского рисунка оценивать уровень умственного развития ребенка: при нарушениях и задержках развития психики и интеллекта наблюдается отставание и в уровне развития изобразительной функции.

Ребенку дают чистый лист бумаги и разрешают располагать рисунок, как ему удобно — горизонтально или вертикально. Рисунок выполняется простым карандашом, желательно не слишком твердым (чтобы не царапал и не рвал бумагу и легко писал), но и не слишком мягким (чтобы «не разводить грязь»). Резинку кладут, но специально внимания на ней не акцентируют (а лучше взять карандаш с резинкой): если ребенок почувствует потребность вносить в свое произведение коррективы — он это сделает, но специально наводить его на эту мысль не надо.

Инструктируют малыша таким образом: «Нарисуй человека — всего, целиком. Постарайся нарисовать как можно лучше — так, как умеешь». Если ребенок задает уточняющие вопросы на тему «а как надо», просто скажите: «Рисуй так, как тебе хочется». Но если он пытается вместо человека нарисовать что-то другое, скажите еще раз: «Давай нарисуем так, как тебя попросили сначала».

Во время работы отмечают, в какой последовательности ребенок рисовал отдельные части тела, какие при этом задавал вопросы или как он комментировал происходящее, сколько времени ушло на рисование, были ли исправления и где.

Каждая деталь рисунка оценивается в баллах, и по сумме баллов можно судить о том, адекватно ли развитие возрасту. Так, наличие на рисунке головы, туловища, глаз, носа, рта, рук и ног оценивается в 2 балла каждый (причем 2 руки или ноги — это 2 балла, а не 4). Наличие ушей, волос (головного убора), бровей, шеи, одежды, пальцев рук, ступней (или обуви) оценивается еще баллом за каждый нарисованный элемент. Правильное количество пальцев рук — плюс дополнительный балл. Пластический способ изображения добавляет целых 8 баллов, промежуточный (комбинация пластического и схематического способа) дает 4 балла, схематический с руками и ногами, изображенными двойной линией — всего 2. Если изображение примитивно-схематическое или «головоножное», баллы не добавляются.

Таким образом, минимально рисунок может набрать 0 баллов, максимально — 30.

В возрасте от 3 с половиной до 4 лет норма составляет от 4 до 13 баллов;
в возрасте от 4 до 5 лет — 8−17 баллов;
от 5 до 6 лет — 14−22 балла;

от 6 до 7 лет — 18−25 баллов;
от 7 до 8 лет — 20−26 баллов;
от 8 до 9 лет — 22−27 балла;
от 9 до 10 лет — 23−28 баллов;
от 10 до 11 лет — 24−30 баллов;
от 11 до 13 лет — 25−30 баллов;
от 13 лет и старше — 26−30 баллов.

Чем выше балл — тем выше уровень развития ребенка.

Существенное отставание от возрастной нормы выполнения теста может навести на мысль об отставании и в интеллектуальном развитии.

Если же развитие изобразительной функции опережает возраст — можно порадоваться за малыша (но лучше перепроверить результаты у профессионального психолога, если этот вопрос почему-либо для вас принципиален — потому как родительский глаз зачастую необъективен).

Обращаю ваше внимание на чрезвычайно важную деталь: результаты искажаются тем сильнее, чем сильнее эмоциональная связь между «экспериментатором» и ребенком. Не просите и тем более — не заставляйте своих детей рисовать вам «тесты»: получится ерунда. Лучше возьмите для анализа рисунок, который ребенок выполнял без ваших инструкций, либо, если очень хочется, попросите своих не слишком близких ребенку друзей помочь вам. Однако куда лучше с тестированием ребенка, а тем более с интерпретацией справится специалист — ведь выводы, конечно же, можно делать лишь на основе тщательного комплексного исследования.

Поэтому, уважаемые родители: если вас что-то настораживает в рисунках вашего ребенка — лучше не занимайтесь самодеятельностью, а не поленитесь проконсультироваться с детским психологом. Описанные в статьях о рисуночном тестировании признаки — только ориентиры, которые могут помочь родителям обратить внимание на внутренний мир своего ребенка — все ли у него благополучно?

Теги: рисунки, рисуночные тесты, тестирование ребенка, детский психолог, детский рисунок

Диаграммы человеческого тела — Wikimedia Commons

Взято из Викисклада, бесплатного репозитория медиафайлов

Перейти к навигацииПерейти к поиску

Шаблон мужской тени/силуэта.

Викимедиа Схемы человеческого тела — это набор изображений, основная цель которых — объяснить медицинские состояния и другие явления.

Содержимое

1 Диаграммы
2 Схемы человеческого тела
- 2. 1 Как получить изображение
  - 2.1.1 Получение непосредственно из растрового изображения с органами
  - 2.1.2 Получение «с нуля»
  - 2.1.3 Получение по векторному шаблону
- 2.2 Примеры производных работ
- 2.3 Лицензирование
3 Донорство органов
4 Органы других форматов
- 4.1 Желудочно-кишечный тракт
- 4.2 Прочее
- 4.3 Желудочно-кишечный тракт

Диаграммы[править]

Схемы человеческого тела[править]

Основная статья: Схемы человеческого тела

Местоположение шаблона:Шаблон:Схемы человеческого тела

Как получить изображение[править]

Получение непосредственно из растрового изображения с органами[править]

Приведенные ниже растровые изображения (в формате .png) содержат наиболее часто используемые органы, а текст и линии можно добавить практически в любом графическом редакторе. Это самый простой метод, но он не оставляет места для настройки отображаемых органов.

Добавление текста и строк:

Получить «с нуля»[править]

С помощью этого метода диаграммы тела можно получить, вставив органы в одно из «простых» изображений тела, показанных ниже. Для этого метода требуется графический редактор, который может обрабатывать прозрачные изображения, чтобы избежать белых квадратов вокруг органов при вставке на изображение тела. Фотографии органов размещены на главной странице проекта. Первоначально они были адаптированы, чтобы соответствовать мужской тени/силуэту.

Фотография
Тень/силуэт.
Чертеж

Органы :

Другие органы можно найти по адресу: Схемы человеческого тела/Органы

Кишечник
Печень
Желудок
Сердце и легкие
Грудная клетка
Почки

Получение по векторному шаблону[править]

Приведенные ниже векторные шаблоны можно использовать для получения изображений, например, с помощью Inkscape.

Это метод с наибольшим потенциалом.

См. Диаграммы человеческого тела/Учебное пособие по Inkscape для получения основного описания того, как это сделать.

Женская фотография
Мужская фотография

Примеры производных работ[править]

Другие примеры

Лицензирование[править]

Этот файл доступен по лицензии Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.

Лицо, связавшее произведение с этим документом, сделало произведение общественным достоянием, отказавшись от всех своих прав на произведение во всем мире в соответствии с законом об авторском праве, включая все смежные и смежные права, в той мере, в какой это разрешено законом. Вы можете копировать, изменять, распространять и выполнять работу даже в коммерческих целях, не спрашивая разрешения.

http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.

0/deed.enCC0Creative Commons Zero, Public Domain Dedicationfalsefalse

Пожертвование органов[править]

Пожалуйста, оставьте сообщение, если у вас есть изображения органов, подходящие для включения, желательно в естественном виде, а не анимированные, и желательно в анфас.

Приветствуются все виды органов, но особенно желательны следующие:

Простата
Мочевыделительная система (желательно как цифровая другая версия выставленная, нарисованная, но с пропорциями нарисованной версии)
Репродуктивная система (яичники и яички)

Вы должны быть готовы предоставить изображениям лицензию Public Domain или эквивалентную.

Думайте об этом как о цифровой версии HLA-совместимости, используемой при трансплантации органов. Public Domain соответствует всему и может использоваться в любой другой производной работе, независимо от лицензии.

Органы других форматов[править]

Щелкните стрелку справа, чтобы просмотреть каждый формат соответственно. Другие версии органа могут быть доступны, нажав на каждое изображение.

.png

Желудочно-кишечный тракт

Полный желудочно-кишечный тракт
Кишечник
Печень
Поджелудочная железа
Желудок

Прочее

Легкие
мозги

Прозрачный .png
выглядят прозрачными на теле (в качестве примера см. Image:Symptoms of AIDS.png).

Желудочно-кишечный тракт

Все изображения в исходной коллекции находятся в общественном достоянии, что означает, что вы можете создавать производные изображения, не спрашивая разрешения.