Рисунки про учителей: Картинки про школу и класс. Классные и простые рисунки.

Кроме того, словарный запас становится все более важным в мире цифровой зависимости.Автозамена может иметь шанс обнаружить неправильное написание, но нельзя полагаться на нее, чтобы помочь вам выбрать слово с правильным значением.

Обучающий словарь — это контекстных и повторений — то, что им нужно знать о словах, которые они используют, и что они используют несколько раз.

Но прежде чем мы перейдем к этому, вот некоторые ключевые вещи, которые мы должны понять, чтобы научить лексике:

Три уровня словарного запаса

За последние два десятилетия было признано, что существует три широких уровня словарного запаса.

Уровень 1

Это базовые слова повседневного языка — часто встречающиеся слова. Имея около 8000 семейств слов в Уровне 1, включая такие слова, как «собака», «хорошо», «телефон» и «счастливый», эти слова, как правило, не требуют явного обучения для большинства студентов. Однако требуется подробное обучение, чтобы максимально использовать этот уровень словарного запаса, особенно для омофонов и слов с более чем одним значением.

Уровень 2

слов уровня 2 — это слова, необходимые для понимания и выражения сложных идей в академическом контексте. Уровень 2 включает такие слова, как «сформулировать», «специфичность», «калибровать» и «гипотеза». Эти слова полезны для разных тем и предметных областей, и их эффективное использование может отражать зрелое понимание академического языка.

Уровень 3

Слова уровня 3 используются не часто и обычно зарезервированы для определенных тем или предметов — таких слов, как «орфография», «морфология» и «этимология» в области лингвистики или «равнобедренный», «окружность» и «квант». для мира математики и физики.Некоторые из этих слов могут также существовать как слово Уровня 1 или 2, но имеют определенное использование и назначение как слово Уровня 2, например «заменить», «подобие» и «выражение» в математическом контексте. Эти слова необходимо учить явно в контексте их значения и назначения в конкретной единице

Загрузите редактируемый планировщик уроков с лексикой

Развитие словарного запаса к возрасту

Коммуникативные способности учащихся, включая их словарный запас, могут сильно различаться.Однако есть определенные этапы, которых мы можем ожидать от детей, прежде чем они пойдут в формальную школу:

• 12 месяцев: 2 слова плюс мама / мама и папа (или эквивалент на других языках, кроме английского)
• 18 месяцев: 10-50 слов
• 2 года: 300 слов
• 5 лет: 450 слов
• 3 года: 1000 слов
• 4 года: 2000 слов
• 5 лет: 5000 плюс слова

Раннее овладение языком — важная платформа для обучения в будущем. Существует огромное количество свидетельств того, что недостаточное развитие словарного запаса в раннем возрасте является сильным маркером постоянных трудностей во всех аспектах обучения.

В школьные годы объем словарного запаса должен расти быстрыми темпами, чтобы подготовить учащихся к повседневному, а также академическому общению. Ожидается, что к 17 годам ученики будут знать от 36 000 до 136 000 слов.

Так что же позволяет некоторым студентам выучить на 100 000 слов больше, чем их сверстники?

Учебный словарь

Эффективное обучение словарю в рамках 6M Learning Framework включает возможности для мотивации, моделирования, усвоения, увеличения и поддержания словарного запаса с осмысленной обратной связью, определяющей последовательность обучения.

Мотивировать

Студенты должны понимать преимущества обширного словарного запаса. Как и при любом обучении, некоторые ученики могут быть любопытными от природы, в то время как других нужно будет уговорить принять участие в этом путешествии. Вот несколько советов и инструментов для повышения мотивации:

• Найдите время, чтобы продемонстрировать ценность обширного словарного запаса
• Сделайте изучение слов неотъемлемой частью школьной культуры
• Создайте среду, насыщенную словами
• Найдите каламбуры, шутки и другие комедийные приемы, чтобы привлечь внимание к изучению слов, особенно к тем, которые с юмором меняют разные значения
• Назовите слово недели, чтобы использовать его творчески в работе на этой неделе

Модель

При явном подходе к обучению словарному запасу учителя должны моделировать навыки и понимание, необходимые для развития обширных словарных знаний.

Осторожно произнесите слово. Произношение имеет решающее значение для того, чтобы студенты могли установить прочную связь между письменной и устной речами. Используйте слоги, чтобы помочь сформулировать каждую часть слова.

Напишите слово. Между орфографией и лексикой существует сильная корреляция. Чтобы позволить студентам получить доступ к своему словарю как в пассивном, так и в активном контексте, они должны быть готовы к написанию нового словарного запаса.

Дайте удобное для учащихся определение .Краткий характер словарей означает, что для их интерпретации требуется значительный словарный запас. Простое предоставление студентам доступа к словарям и тезаурусам не обязательно даст им информацию, необходимую для понимания значения слова. Дайте определение, которое будет значимым для учащихся, их опыта и имеющегося словарного запаса.

Приведите несколько значимых примеров . Используйте это слово в предложениях и контекстах, значимых для учащихся.Но не останавливайтесь на одном! Приведите широкий спектр примеров, чтобы каждый мог понять это слово и понять его.

Попросите примеров студентов . Может быть полезно, чтобы учащиеся попытались сформулировать свои собственные примеры этого слова в контексте. Включив это в этап явного обучения, есть возможности прояснить понимание, когда слова имеют несколько значений , и справиться с любыми неправильными представлениями .

Мастер

Предоставить учащимся возможность овладеть пониманием новой лексики в контексте посредством слушания, высказывания, чтения и письма.

Слова — лучший способ их запомнить. Следующие методы могут помочь учащимся закрепить свой словарный запас:

Покажите учащимся, как узнавать новые слова

Лучший способ помочь учащимся запомнить и запомнить новые слова, которые они вводят, — это связать их с объектом в реальном мире. Картинки и карточки — это хорошо, но реальные предметы еще лучше. Это может быть затруднительно с более абстрактными словами, но если уделить больше времени и размышлений, использованный образ или объект, а также ваше объяснение его помогут улучшить понимание учащимися.

Усилить их запомнить новые слова

После того, как слово было введено, мы хотим, чтобы учащиеся видели его еще хотя бы 10 раз, чтобы оно прижилось. Такие упражнения, как «заполните пробел» и «словесное бинго», помогают учащимся установить прочную связь между введенными словами.

Попросите их использовать новые слова

После того, как были введены новые слова, учащиеся готовы найти способы, которыми они могут использовать эти слова для придания значения. Такие упражнения, как использование слова в предложении, интеллект-карты, заполнение пробелов (без вариантов), развивают у учащихся использование слов как инструментов для смысла и общения.

Графические органайзеры

Простой графический органайзер может быть эффективным методом, помогающим учащимся овладеть знаниями новых слов.

Увеличить

Увеличьте понимание словарного запаса с помощью среды, насыщенной словами. Создайте класс, в котором ценятся слова. Обеспечьте постоянные возможности для глубокого изучения слов.

1. Исследуйте происхождение слов
   Исследуйте этимологию слов и помогите учащимся установить связи внутри слов и между ними. Понимание общих частей слова помогает учащимся улавливать значения даже слов, с которыми они раньше не сталкивались. Создавайте семейства слов на основе определенной этимологической особенности. Например, найдите слова, в написании которых есть «аква» или «гидра / о» — оба относятся к воде. Предскажите значения этих слов на основе их меньших частей.

2. Объясните коннотацию слова
   Это взаимосвязь между словом и чувствами к нему, будь то положительные, нейтральные или отрицательные.Понимание того, как можно интерпретировать слова, позволяет учащимся использовать их с большей точностью. Попробуйте составить шкалу слов . Поместите слово на одном конце шкалы и слово с противоположным значением или интенсивностью на другом. Например, если учащиеся изо всех сил пытаются использовать слова вместо «сказал», поместите слово «шепотом» в нижнюю часть и «ниже» в верхнем. Учащиеся вместе составляют шкалу, ища синонимы, такие как «кричать», «вопить», «умолять», «интонировать» и помещая их в соответствующие точки шкалы.

3. Объяснение, где и когда это слово используется или не используется
   Это может быть что угодно, от формальности слова до его датировки. Вы можете использовать «туалет» дома, «туалет» в общественных местах или «уборную» на балу мэра, а «бал» будет устаревшим. Это помогает учащимся понять, как слова могут заставить людей звучать . Попробуйте продемонстрировать это, написав неуместно неформальный текст, чтобы подчеркнуть важность выбора слов. Как вариант, напишите слишком формальный текст, чтобы передать простое и дружелюбное сообщение.

4. Построение отношений от слов к другим словам
   Вот как учащиеся понимают, какие слова имеют одинаковые, похожие, противоположные или связанные значения. Использование слов, синонимов, антонимов и слов или понятий, составляющих слова, помогает им развивать свои лексические запасы. Выделите время для изучения слов. Предоставьте графические органайзеры, чтобы помочь учащимся проводить сравнения и устанавливать связи.

5. Показывать, какие слова встречаются вместе
   Это называется «словосочетание» — поэтому мы говорим «увидеть общую картину» вместо «увидеть большую картинку», или 10 яблок меньше, чем 15 яблок, а не меньше.Словосочетание должно происходить в контексте, поэтому совместное чтение — отличный форум для такого рода изучения слов. Но также повеселитесь, используя синонимы для создания «почти, но не совсем» версий известных высказываний.

6. Как аффиксы меняют значение
   Большинство слов можно изменить, добавив аффиксы — префиксы перед словом и суффиксы после слова. Но богатый словарный запас можно развить, понимая назначение префиксов и суффиксов и то, как они влияют на часть речи и сообщают значение.Чтобы помочь учащимся разобраться с аффиксами и тем, как они могут изменять значение, выберите «дружественное» корневое слово и изучите все возможные варианты построения слов. Например, слово «социальный» может быть добавлено для создания: социализировать, социальный, асоциальный, антисоциальный, необщительный и т. Д.

Обслуживание

Поддерживать обучение путем повторения практики и повторения.

Есть много отличных игровых идей, которые помогут вам найти творческие способы вернуться к обучению после одного дня, одной недели и одного месяца.

3 бонусных стратегии для обучения лексике

Слово дня

Создайте ежедневный список учеников, чтобы поделиться с классом новым или необычным словом. Они также могут проявить творческий подход к определению, разыгрывая его, давая синонимы или рисуя на доске в стиле Pictionary.

Творческое письмо

Составьте «слова дня» недели и дайте ученикам задание написать рассказ, в котором их будет как можно больше.Они узнают, как использовать свой новый словарный запас в контексте.

Глоссарий классов

Составьте список незнакомых слов, с которыми класс сталкивается при чтении текста или изучении темы. Каждый ученик может выбрать слово и создать для него страницу глоссария с определением, руководством по произношению, примером предложения, мнемоникой (помощь в запоминании) и изображением, которое суммирует его значение. [/ Fusion_text] [fusion_text]

Проблемы обучения лексике

Явное обучение лексике часто упускается из виду в обычном классе.

Многие учителя считают, что словарный запас можно освоить без целевого обучения. Другие учителя не знают о необходимости явного обучения лексике. Некоторым не хватает подготовки или понимания задействованных навыков. А некоторые просто подавлены конкурирующими голосами об образовательных приоритетах.

В мире, где информация всегда доступна, некоторые учителя просто предоставляют доступ к ресурсам, которые учащиеся могут использовать для самостоятельного пополнения своего словарного запаса, таким как словари, тезаурусы и онлайн-инструменты.

И хотя конечная цель — автономные и независимые учащиеся, учащиеся, которые уже борются с ограниченным словарным запасом, нуждаются в значительной поддержке и подробном обучении для эффективного использования этих инструментов.

Сложность английского языка состоит из омофонов, омографов, многозначных слов (слов с множеством значений), а также путаницы в повседневных словах, используемых в идиоматическом и образном контекстах.

Учителям важно поддерживать учеников в приобретении растущего словарного запаса.Но для этого они сами должны иметь богатый словарный запас и глубоко понимать богатство и ценность слов.

Нужна помощь в обучении словарному запасу?

Мы вас поможем — посетите наш центр ресурсов по грамотности прямо здесь или получите неограниченный доступ или совершенно новую программу проверки орфографии нового поколения на 30 дней:

Начать бесплатную 30-дневную пробную версию Readiwriter Spelling

_{* Кредитная карта не требуется, никаких обязательств, любые ресурсы, которые вы загружаете из пробной версии, навсегда останутся в ваших руках!}

Источники

Три уровня развития словарного запаса — ASCD.org

Разработка концепции и словарный запас — Education Victoria

Длинное и краткое эссе об учителе английского языка для детей и студентов

Простое определение учителя в словаре — «Человек, который учит, особенно в школе». Но есть гораздо больше, чего словарь не может описать. В реальной жизни учитель играет несколько ролей в качестве опекуна, смотрителя, инструктора, фасилитатора обучения, наставника и т. Д.Это длинный список обязанностей, которые должен выполнять учитель. Психологическое и академическое развитие ребенка почти полностью зависит от его учителя.

Родители обычно удовлетворяют материалистические потребности ребенка, но учитель конструктивно формирует его / ее мысли и любознательность, чтобы он / она превратился в продуктивного взрослого. Хороший учитель не только учит субъективным знаниям, но и укрепляет моральные устои своих учеников.Поведение учеников — это не что иное, как сочетание того, что они видят в своих домах, и того, чему их время от времени учил их учитель.

Длинное и краткое эссе об учителе на английском языке

Ниже мы приводим краткое и длинное эссе об Учителе.

Эти эссе для учителя написаны на простом английском языке, чтобы вы могли легко их запомнить и представить, когда потребуется.

Прочитав эссе, вы узнаете о важной роли учителя в обществе и о том, как он / она может изменить жизнь детей, привлекая их страсть в нескольких областях и мотивируя их.

Вы можете использовать эти сочинения при написании сочинений или для выступления по случаю Дня учителя.

Эссе для учителя 1 (100 слов)

Учитель — это человек, который формирует будущее каждого, предоставляя лучшее образование своим ученикам. Учитель играет большую роль в воспитании каждого ученика. Хороший учитель обладает многими качествами и полностью способен сделать своих учеников успешными в жизни. Преподаватель очень умен и хорошо знает, как привлечь внимание учеников к учебе.Она использует творческий подход при обучении студентов, чтобы они могли сосредоточиться. Преподаватель — хороший проводник знаний, обладающий большим терпением и уверенностью, берущий на себя ответственность за будущее учеников. Учитель знает способности каждого ученика и старается для них соответственно.

Эссе для учителя 2 (150 слов)

Учителя — великие источники знаний, процветания и просвещения, которые могут принести пользу каждому на всю жизнь. Они служат настоящим светом в жизни каждого, помогая студентам найти свой путь в жизни.Они — одаренные Богом люди в жизни каждого человека, которые ведут нас к успеху без всякого эгоизма. Действительно, мы можем назвать их строителями блестящего будущего нашей нации через образование.

Учитель играет очень важную роль в области образования, он очень хорошо учит студентов быть людьми с хорошими моральными качествами и поведением. Они делают студентов отличными в учебе и всегда побуждают к лучшему в жизни. Они дают учащимся множество знаний, навыков и позитивного отношения, чтобы учащиеся никогда не чувствовали себя потерянными и двигались вперед.Благодаря ясному видению и идеям они помогают учащимся определиться в своих образовательных целях. Без учителей в жизни невозможно расти умственно, социально и интеллектуально.

Эссе для учителя 3 (200 слов)

Учитель — хороший человек, который берет на себя очень важную ответственность за формирование жизни маленьких и впечатлительных детей. Они получают огромное чувство, гордость и истинную радость в своей жизни, обучая своих учеников правильному пути. Они никогда не проявляют пристрастия к хорошим или плохим ученикам, вместо этого они всегда стараются направить плохого на правильный путь своими огромными усилиями.

Хороший учитель — это тот, кто всю свою жизнь давал качественное образование своим ученикам. Они заставляют всех учеников стараться изо всех сил. Они делают процесс обучения не только интересным, но и творческим. Учителя изо всех сил стараются направить всех учеников на правильный путь, положительно мотивируя их на учебу. Хорошие учителя производят на учеников хорошее впечатление.

Учителя, иногда награждают своих учеников за их великие работы, но иногда наказывают их, чтобы дать им понять, что они сделали что-то не так, что плохо для их жизни. Они заставляют своих учеников различать добро и зло, чтобы они могли выбирать правильное в своей жизни, борясь с неправильным. Учителя понимают, что все ученики не обладают одинаковыми способностями учиться одинаково, поэтому они стараются дать им понять по-своему.

Эссе для учителя 4 (250 слов)

Профессия учителя считается лучшей и идеальной профессией в этом мире, поскольку она несет самоотверженный долг формировать чью-то жизнь.Их самоотверженный труд нельзя сравнивать ни с чем. Учителя — это те, кто всегда заботится обо всех своих учениках. Они проверяют свои пищевые привычки, уровень чистоты, поведение по отношению к другим и концентрацию на учебе.

Они еженедельно проверяют наши ногти, чтобы поддерживать чистоту и гигиену, а также уберечь нас от болезней. Они ежеквартально организуют для нас оздоровительный лагерь в школьном кампусе, где учитываются вес, рост, уровень IQ, артериальное давление, частота сердечных сокращений, объем легких, анализ крови, мочи, иммунизация против ветряной оспы, иммунизация против MMR, кори, бустерной дозы DPT падение полиомиелита и т. д. происходит для тщательного наблюдения и ведения записей о нашем здоровье.

Учителя никогда не бывают плохими, только их способ обучения отличается друг от друга и делает их разными в сознании учеников. Они только хотят видеть своих учеников счастливыми и успешными. Хороший учитель никогда не теряет терпения и соответственно учит каждого ученика.

Наши учителя мотивируют нас носить чистую одежду, есть здоровую пищу, избегать нездоровой пищи, заботиться о родителях, вести себя хорошо с другими, приходить в школу в нужное время в надлежащей форме, никогда никому в жизни не лгать, позитивно реагировать, проявлять осторожность школьного имущества, заботьтесь о своих книгах, экземплярах и других учебных материалах, всегда молитесь Богу о лучшей концентрации на учебе, всегда обсуждайте со своим учителем-предметником любые затруднения, не спорьте с незнакомцами и многое другое.

Эссе учителю 5 (300 слов)

Образование считается самым мощным оружием жизни для достижения победы и успеха. Эта огромная ответственность и работа возлагается на учителей, чтобы питать и формировать жизнь молодых и будущее своей страны. Учитель играет большую роль в образовании и формирует настоящее и будущее ученика. Учителя делают огромную работу по созданию хорошего общества, обучая и направляя множество учеников на протяжении всей их жизни.

Учителя специально посланы Богом, чтобы вести людей по правильному жизненному пути, а также помогать им принимать правильные решения в плохих ситуациях. Они ведут молодых людей с детства и делают их подходящими умственно, социально и интеллектуально. Учителя похожи на обычных людей, которые происходят между нами, но они выбрали необычную работу по обучению своих учеников.

Мой лучший учитель — моя учительница изобразительного искусства и естествознания, которая всегда с широкой улыбкой делает нас счастливыми.Она добавила много творчества в свою стратегию обучения, которая нам так нравится. Нам очень нравятся ее методы обучения, и мы приносим хороший процент по ее предметам. Она учит нас реальности жизни, собственному жизненному опыту и другим способам выхода из плохих ситуаций очень простыми способами. Она наш лучший учитель, который понимает всех нас и одинаково реагирует на них. Она никогда не делает различий между нами и мотивирует всех делать все возможное.

Дома мы всегда хвалим ее доброту перед нашими дорогими родителями.Она знает, что нас интересуют только ее предметы, поэтому однажды она сказала нам, что мы должны сосредоточиться на каждом предмете, чтобы никто не мог победить нас в любой области. Нам нужно быть сильными во всех аспектах, поэтому мы должны изучать все предметы одинаково.

Эссе для учителя 6 (400 слов)

Учитель — драгоценный дар от Бога для нас. Учитель подобен Богу, поскольку Бог является строителем всей вселенной, однако учитель считается строителем хорошей нации.Учителя — очень престижные люди в обществе, которые берут на себя ответственность за повышение умственного статуса и уровня жизни простых людей с помощью своей магии преподавания. Родители возлагают большие надежды на учителей своих детей. Роль учителей варьируется от класса к игровой площадке и от ученика к ученику. Учитель очень важен в жизни каждого, кто должен выполнять разные задачи в нашей жизни.

Перед тем, как прийти в класс, хороший учитель ежедневно обеспечивает свои цели обучения.У каждого учителя разные качества обучения своих учеников. Они различаются по своим знаниям, навыкам и подходам к преподаванию конкретных предметов. Они стараются изо всех сил и прилагают все усилия, чтобы помочь нам достичь наших целей в жизни. Школьная жизнь считается лучшим временем в жизни каждого, потому что это время, когда каждый изучает основы жизни и различные предметы.

Все мы ставим перед собой цели еще в школьное время, от которого зависит развитие нашей нации. Каждый ученик открывает свой разум в школьное время и улучшает свои навыки и знания, участвуя во внеклассных мероприятиях, таких как спорт, игры, викторины, групповые обсуждения, дебаты, написание эссе, декламация речи, экскурсии, туры, поле поездки и многое другое.

Хорошие учителя также являются лучшими друзьями своих учеников, которые помогают им выбрать истинный жизненный путь. В любой школе или колледже много учителей, но только один из них становится любимцем любого ученика. Учителя ставят наши цели в области образования через свою коллективную роль в уникальном процессе преподавания и обучения. Наши учителя мотивируют нас всегда работать в гармонии. Наши учителя понимают наши проблемы и работают с нами как лично, так и профессионально. Они учат нас положительно относиться к жизни.

Хороший учитель — это тот, кто только дает своим ученикам, но ничего не принимает всю жизнь, вместо этого он / она становится счастливым с успехами учеников. Лучший учитель — это тот, кто дает лучшую модель будущего поколения своей нации. Правильное образование — единственный способ избавиться от социальных проблем, коррупции и т. Д. В стране, что в конечном итоге приведет к реальному росту и развитию нации.

Длинное эссе об учителе — Эссе 7 (600 слов)

Введение

Учитель — это человек, который символизирует ваше присутствие на земле как воспитанный и образованный человек. Тот, кто играет немую роль в вашем развитии, делая вас успешным. Согласно индуистским манускриптам, учителя называют «Гуру», а гуру считается высшим, даже более ценным, чем Бог, потому что он / она является тем человеком, который учит нас значению Бога. Итак, сначала мы молимся гуру.

Кто учитель?

Учителем может быть любой, в зависимости от обстоятельств. Когда ребенок рождается, он / она остается под опекой своей матери, и в течение этого периода времени он / она учится говорить, ходить и выполнять многие другие действия.Если человека, который учит, называют учителем, значит, его / ее мать научила его / ее основам жизни. Его / ее мать фактически можно назвать его / ее первым учителем; у всех нас это общее.

Важность учителя

В школе учителя знакомят вас с некоторыми предметами и развивают ваши навыки и интерес к конкретному. Это может быть наука, литература или другие предметы, такие как рисование, музыка и т. Д. Не то чтобы каждый ребенок обладал сверхспособностями; это учитель, который указывает на ваши навыки и помогает вам их развивать.Хороший учитель может превратить скучный предмет в довольно интересный. Учитель всегда очень важен для нас, потому что он дает как книжные, так и практические знания, а иногда очень важны практические знания. Книги не могут научить нас всему, и в той точке, где книги терпят неудачу, единственный человек, который может нам помочь, — это наш учитель. Это показывает важность учителей в нашей жизни.

Кто может быть учителем?

Для новорожденного мать — лучший учитель, тогда как для ученика это может быть его учитель танцев или учитель математики.Любой, кто даст вам знания и повысит ваш интеллект, может стать вашим учителем. Муравей может также быть вашим учителем, потому что он учит нас работать непрерывно, не теряя надежды. Все это приводит к выводу, что у учителя нет определенного лица или религии, который когда-либо в этом мире преподает вам какой-либо урок, может быть вашим учителем.

Обычно, думая об учителях, мы представляем себе школьных учителей, и у всех нас есть любимый, который всегда вдохновлял и помогал нам в достижении наших целей.Это был мой учитель английского, который учил нас таким замечательным образом, что я полюбил литературу и решил сделать свою карьеру в этом потоке. Он всегда поощрял мои навыки письма и помогал мне совершенствовать их. Сегодня я очень благодарен за то, что он был моим учителем.

Заключение

Жизнь — это учиться до последнего вздоха, и человек, обладающий знаниями, может стать хорошим учителем. Чтобы учить и быть в этой профессии, нужно много смелости и знаний.Когда учитель находится в классе, он должен обрабатывать более тридцати учеников одновременно, и все они имеют разный опыт и интересы.

Только представьте, когда вы один можете так сильно разозлить свою мать, тогда как насчет других тридцати студентов, таких как вы; каков будет уровень давления на учителя. Снимаю шляпу перед всеми учителями и учениками, которые выбрали преподавание как карьеру, чтобы формировать будущее молодых.