Рисовать космос: финалисты конкурса и пошаговый мастер-класс

26.08.1975 Разное

Содержание

Будни колясочника: Пробую рисовать космос… | Татьяна Маркинова

Охо-хо. Сегодня покажу Вам свои попытки сотворить часть Вселенной. Да, да, мне захотелось нарисовать космос, а так как я учусь рисовать пастелью, то, конечно же, и космос мой создавать решила пастелью.

У меня пастель простая, дешевенькая. Такой пастелью сложно рисовать светлыми, яркими мелками по темным, поэтому я вначале наношу светлые оттенки, а уже после поверх них «вывожу» темные пятна.

Конечно, прежде чем взяться за сие творчество пересмотрела несколько видео, где уже опытные художники объясняют с чего начать и как рисовать космос и планеты.

Эх, была не была. Надо пробовать.

На этот раз я свой лист приклеила к большому белому листу, чтобы он у меня не ерзал по столу, чтобы не приходилось его держать, ведь когда его держишь, то на нем остаются отпечатки пальцев, которые постепенно мараются цветной пастелью.

Рисунок начала рисовать с верхних планет. Почему с планет, а не с фона? Их хотела сделать светлее, поэтому и начала с них. К тому же руки у меня слабенькие. Устают быстро. Мне так и хочется их положить на бумагу, чем опять «развожу на листе грязь».

В итоге решила начинать рисунок сверху, постепенно уводя вниз, опять же с целью, сохранить изображение не особо его размазывая.

Все планеты решила нарисовать разных цветов. Пыталась сделать рефлексы. Не знаю, видно это на бумаге или нет, но я честно старалась.

Для фона взяла синий, фиолетовый, сиреневый, розовый, красный, немного желтого и черный. Основу растерла, но есть линии, которые трогать не стала, так хотелось добавить четкости…

В итоге, когда рисунок был завершен, когда я, укрыв планеты, поскоблила белый мелок, сделав, таким образом, звезды, мое рабочее место превратилось в нечто неузнаваемое.

К сожалению, работая мелками, особенно когда ты еще неопытный «рисовальщик», вокруг рисунка получается много пыли и грязи. Да и на самом рисунке тоже бывает не все идеально.

Оторвав малярный скотч, побрызгала рисунок лаком для волос «Прелесть». Процедуру эту проделывала впервые. Честно скажу, что очень боялась, что рисунок просто «сдует». Но нет. Все в порядке. Правда, как оказалось лак жалеть не надо, иначе придется брызгать несколько раз. (Если побрызгать слегка, пастель после высыхания, все равно марает пальцы).

Вот, что у меня получилось.

А это еще один космос пастелью. Это рисунок сделала на прошлой неделе.

Жду Ваших отзывов, подсказок, советов. Они мне очень нужны. Хочу еще нарисовать космос, поэтому Ваши рекомендации очень пригодятся.

————————————

Спасибо всем за внимание! Добра Вам и Вашему дому!

Признательна тем, кто подписался на мой канал и поставил «лайк» этой статье!

Статьи по теме:

Будни колясочника: Побывала на выставке картин в жанре фэнтези

Будни колясочника: Как я пробовала рисовать картины в технике Эбру?

Будни колясочника: Посетили достопримечательности Челябинска (фото)

В Белгороде коммунисты учили детей рисовать космос, спутники и ракеты* — FONAR.

Главным по творческому процессу был, конечно, художник Михаил Пищулин. А проводить для детей мастер-класс по рисованию, который приурочили к 60-летию полёта Юрия Гагарина в космос, ему помогали депутат от КПРФ Екатерина Долгова и комсомольцы Белгорода. Дети рисовали космос, спутники и ракеты. Чтобы школьники лучше поняли тему и почувствовали значимость события, ребята погрузились в события 60-летней давности. О том, как страна встречала Юрия Гагарина, они узнали из газеты «Правда» от 13 апреля 1961 года.

Мастер-класс начался с азов: художник объяснил детям, что такое композиция. Октябрята и пионеры отличались любознательностью, а ещё всем хотелось быть лучшим. Ведь, как сказал пионервожатая Екатерина Цышко, пионер — всем ребятам пример.

— Отряд существует с 2019 года. Сначала в него вступило десять человек, теперь нас в отряде около 20 человек. Мы проводим ознакомительные уроки по истории, квесты, спортивные мероприятия, стараемся всесторонне образовывать наших пионеров, — добавляет Екатерина.

Организаторы мастер-класса дали возможность детям почувствовать себя настоящими художниками и нарисовать собственные картины на холсте. «Всё это стоит того, что бы они [дети] с горящими глазами бежали к родителям и кричали: „Я сам это сделал!“. Мы собрались здесь ради детских эмоций», — добавляет коммунистка Екатерина Долгова.

7-летняя девочка Ясна уже хорошо читает. И даже знает, что Юрий Гагарин полетел в космос 60 лет назад. Для детей Юрий Гагарин — пример. Все знают о том, что в космонавты берут лучших из лучших, поэтому первый космонавт — пример для подражания.

Художник Михаил Пищулин рассказывает школьникам о том, как нужно работать с масляными красками, учит их быть раскрепощёнными в творчестве, не бояться экспериментов и возможных ошибок.

— У меня много хороших друзей в партии КПРФ. И ещё я люблю благотворительные мастер-классы. Поэтому я здесь, — рассказывает о целях мастер-класса художник. — Полёт Гагарина — весомое событие для всего человечества.
И это такой замечательный полёт для детских фантазий. В процессе подготовки рисунка мне хочется показать детям, что каждый из них — творец. Они могут менять цвета, размеры объектов, подходить к заданию творчески. Через рисование в человеке открывается много нового, того, чего он может в себе и не видеть. Лично для меня рисунок — это средство самовыражения.

И ещё один замечательный момент — оценка рисунков друг друга и обмен впечатлениями от занятия. Восьмилетний октябрёнок Ваня нарисовал спутник.

— Сегодня я узнал, что всё можно исправить, если сделал ошибку в рисунке. А еще я хочу стать космонавтом, как Юрий Гагарин, — делится своими мечтами будущий пионер.

Нашли опечатку? Выделите текст и нажмите Ctrl + Enter.

Как нарисовать космос. Пошаговый урок – sketchmarker.ru

Как нарисовать космос. Пошаговый урок.

Работа создана материалами:

В уроке используются оттенки:

B73 Sky (Небесный)
Y14 Butter (Масло)
V133 Conch Shell (Ракушка)
B51 Blue Fjord (Синий фьорд)
B110 Deep Blue (Глубокий синий)
V31 Crocus (Крокус)
V73 Opal Purple (Фиолетовый опал)

Шаг 1

Делаем карандашный набросок.

Шаг 2

Цветами B73 Sky (Небесный), Y14 Butter (Масло), V133 Conch Shell (Ракушка) и B51 Blue Fjord (Синий фьорд) рисуем планеты, кометы и звезды.

Шаг 3

Начинаем рисовать градиент, первый цвет B110 Deep Blue (Глубокий синий).

Шаг 4

Пока цвет B110 Deep Blue (Глубокий синий), не подсох, вводим следующий цвет V31 Crocus (Крокус), добиваемся плавной растяжки, аккуратно обходя элементы внутри.

Шаг 5

Этот шаг так же, пока не подсох предыдущий цвет V31 Crocus (Крокус), вводим следующий цвет V73 Opal Purple (Фиолетовый опал).

Шаг 6

Вводим в растяжку последний цвет V133 Conch Shell (Ракушка). Наносим на ручку банки цвета V31 Crocus (Крокус), V133 Conch Shell (Ракушка) и B110 Deep Blue (Глубокий синий). Рисуем тень под банкой цветами B110 Deep Blue (Глубокий синий), V31 Crocus (Крокус) и Y14 Butter (Масло).

Элементы внутри банки все по контуру чуть размываем маркером Y14 Butter (Масло).

Шаг 7

Рисуем звезды внутри банки белым пигментным маркером SKETCHMARKER PAINTMAN, на бануке рисуем блики цветами V31 Crocus (Крокус) и B73 Sky (Небесный). Крышку банки заполняем цветами Y14 Butter (Масло), V133 Conch Shell (Ракушка) и V73 Opal Purple (Фиолетовый опал), а фон вокруг банки цветом B73 Sky (Небесный).

Рисуем звезды и космос « Папа Карп

Один из наиболее простых в рисовании сюжетов – это космос. Для ребенка и для взрослого в любом возрасте. Хитростей ну абсолютно никаких.

Черное, темно-синее или темно-фиолетовое пространство – и в нем разноцветные точечки звезд, кружочки планет, кое-где кометы (”звездочки с хвостиками”)… Как вариант – еще некоторое число крупных звезд – “с лучиками”. На листе или на холсте любого размера.

Конечно, каждый может нарисовать кисточкой белую или цветную точку-звезду на темном фоне, символизирующем безграничное пространство космоса. Да и небольшую планету-кружочек изобразить совсем нетрудно. А вот как рисовать “звездочки с лучиками”?

Открою вам главный секрет: все лучики у звезды исходят из одного центра. Тогда она получается красивой.

Если я рисую сразу красками, то для начала обозначаю точкой центр звездочки. Потом тонкими прямыми линиями провожу оси всех лучиков. Между всеми ними примерно одинаковые углы. Некоторые оси я делаю подлиннее, а некоторые – покороче. Обычно лучиков от пяти до восьми, но это дело вкуса, конечно.

Следующий этап – вырисовываю лучики полностью. Каждый – примерно симметрично относительно его оси. Подправляю их понемножку – то один, то другой – чтобы звезда получилась симпатичной. При этом обычно поворачиваю лист так и эдак – чтобы было удобнее рисовать.

Конечно, можно сначала простым карандашом наметить центр звезды и оси лучиков, потом наметить края лучиков – тонкими линиями вырисовать заготовку, которую затем раскрасим. А есть и такой вариант: черной краской или маркером закрасить все пространство вокруг звезд.

Понятное дело, при определенной практике можно и не заморачиваться с центром звезды и с осями лучиков, а изображать звездное небо безо всякой подготовки – свободными мазками краски или свободными движениями маркера… Но и в этом случае рекомендую помнить о принципе строения звезды: оси всех лучей сходятся в одной точке (это можно просто представлять, примерно ориентируясь на глаз).

Рисуйте космос! И рисуйте звезды просто так – разноцветные, красивые, магические!

Опыт показывает, что многим детям и взрослым поначалу бывает сложно проводить ровные прямые линии (оси и края лучиков). Ну, это некий навык, его приобрести не так уж сложно, надо только потренироваться. И лично я не вижу ничего страшного в том, чтобы на первых порах пользоваться линейкой. А уж потом, когда рука окрепнет, переходить к более свободному рисованию – без линейки все же веселее.

И возвращаясь к началу. Звезды-точки тоже очень нужны и важны! Их обычно в космосе много. Их рисовать легко и увлекательно. И все, как на реальном звездном небе: некоторые – поярче и покрупнее, некоторые – поменьше, а некоторые – совсем крохотные…

Планеты рисунок гуашью. Как нарисовать космос: простейшие методы и инструменты

Необходимые материалы:

половина ватмана;
акварельные краски;
белая гуашь;
кисти разных размеров;
стаканчик с водой;
простой карандаш;
ластик;
зубная щетка.

Изготовление:

Чтобы рисунок получился необычным, космос можно изобразить в круге. Для этого в центре ватмана рисуем круг нужного размера по заранее подготовленному шаблону. Затем поверхность круга смачиваем водой при помощи толстой кисти – это позволит получить плавные разводы акварельной краски. Центр круга разрисовываем светлыми оттенками: желтым, оранжевым, сиреневым, голубым.

Теперь на палитре разводим два оттенка синего цвета: один смешиваем с фиолетовой краской, другой – с черной. Полученные цвета наносим на рисунок небольшими и беспорядочными мазками. При этом кисть следует промывать после каждого оттенка. Прорисовывать изображение необходимо от краев круга, постепенно приближаясь к центру иллюстрации. Старайтесь не наносить темные краски поверх светлых тонов, так как вернуть первоначальный вариант будет уже невозможно.

Когда круг будет полностью закрашен, можно приступать к прорисовыванию деталей космического пейзажа. В центре круга, там, где намечены светлые тона рисунка, наносим тонкой кистью акварель красного и желтого цвета.

Осталось только дополнить картину множеством ярких звезд. Для этого на зубную щетку наносим гуашь белого цвета и, отгибая края щетинок, разбрызгиваем краску на изображение.

При желании можно нарисовать несколько пролетающих комет и пару небольших планет.

Как нарисовать космос гуашью

Необходимые материалы:

пяльцы с плотной бумагой;
гуашь;
кисточки разных размеров;
высечки из белого картона в виде красивых геометрических узоров;
красивая фотокарточка;
цветной картон;
принтованная бумага;
акриловая краска белого цвета.

Изготовление:

Заготовку в виде пялец с плотной бумагой обильно смачиваем водой. Затем разбавленными гуашевыми красками создаем сине-фиолетовый фон. Когда рисунок высохнет, тонкой кистью наносим белые точки акриловой краской, которые будут имитировать сияющие звезды.

Дополняем космический пейзаж геометрическими формами – созвездиями, сделанными с помощью заранее подготовленного шаблона, тонкой кисти и белой краски. Из цветного картона и принтованной бумаги вырезаем различные фигуры и создаем из них красивую композицию, в центре которой будет находиться удачная фотография. Полученную композицию приклеиваем к изображению.

Живопись — достаточно демократичный вид искусства. Не имея особых талантов, но хорошо владея некоторыми техниками, вы можете довольно легко изобразить то, что понравилось, что просится на бумагу или холст. Конечно, есть свои приёмы для работы с карандашом, мелками или разными типами красок. Разберём подробно технику рисования гуашью. А тема нашего занятия — космос, космические пейзажи.

Гуашевые краски

Что представляет собой краска этого вида? Она растворяется водой, как и акварель, но является более плотной, «тяжёлой», непрозрачной. Прокрашенные ею участки приобретают матовость благодаря белилам, входящим в состав наряду с пигментными веществами. Попутно возникает вопрос: как нарисовать гуашью космос, если требуются насыщенные, глубокие оттенки? Тут поступают следующим образом: либо накладывают несколько слоёв краски на картину, либо добавляют дополнительный пигмент, или белила заменяют коалином. Придумана была гуашь в далёкое средневековье. Название дано несколько позднее, в 18-м веке, французами. Но и по сию пору ею с огромным удовольствием пользуются художники, декораторы, создавая картины, эскизы, театральные и кинодекорации, плакаты, наброски костюмов. Разработано два вида краски: художественная и плакатная. Уточним, как нарисовать гуашью космос: для общего фона можно брать художественную, более спокойную, мягкую. А для акцентирования важных деталей произведения подойдёт плакатная — выразительная, «звучная».

Красочное сияние

Особую группу образует светящаяся, или флуоресцирующая, гуашь. Её хорошо видно в темноте, проявляется отлично краска и при ультрафиолетовом освещении. В связи с этим можно дать начинающим художникам полезный совет о том, как нарисовать гуашью космос. Обязательно подмешайте в обычную немного светящейся — и увидите, насколько эффектнее станет изображение. Только запомните правило: флуоресцирующая гуашь лучше всего проявляется на белых поверхностях и тонким слоем. Тогда как обыкновенную можно накладывать по желанию или необходимости светлыми мазками на тёмные. Цвета не будут смешиваться, просто нужно дать им высохнуть. Но давайте перейдём уже от теории к практике и посмотрим, как нарисовать гуашью космос.

Эскиз с элементами геометрии

Перед вами альбомный лист. С чего начнёте своё творчество? Естественно, с продумывания сюжета картины. Для начинающих художников может оказаться полезным такой совет, как нарисовать космос гуашью поэтапно: остановитесь на символическом изображении планет на фоне тёмно-синего или даже фиолетового пространства Вселенной. Возьмите циркуль или небольшую рюмку, бокал и простой карандаш с ластиком. Нарисуйте круги. Они и будут нашими небесными телами. Вспомните настоящие цвета планет. Если подзабыли уроки по астрономии, то мы вам их легко напомним. Итак:

Каменистый Меркурий серый, как скалистые породы, которые его и составляют.
Венера молочно-жёлтая. Её цвет, между прочим, идеально подходит к тому, как нарисовать космос красками гуаши. Белила выполняют в этом случае весьма полезную функцию.
Наша Земля, как известно, голубая — местами совсем светлая, местами переходящая в синий и зелёный оттенки. Видны на ней и коричневые, песочные пятна. Но если будете пользоваться только белым, голубым и зелёным цветами, не ошибётесь всё равно.
Нарядным, красно-оранжевым выглядит в космосе Марс. Чтобы получить нужный оттенок, смешайте эти 2 краски.
Оранжевый и Юпитер, только его украшают белые полоски — облака аммиака. Когда будете его раскрашивать, не ждите, пока основной фон высохнет совсем. Пусть границы белого и оранжевого окажутся расплывчатыми, слегка наползают друг на друга.
Дымчато-жёлтым видится в телескопы Сатурн, светло-голубыми — Уран и Нептун. Последний немного темнее первого. И коричневым воспринимается человеческим глазом Плутон — самая отдалённая от нас планета Солнечной Системы.

От эскиза — к картине

Выяснив, какими красками пользоваться для придания цвета небесным объектам, рисуем космос гуашью дальше. Теперь вы можете поступить так: сначала аккуратно раскрасьте планеты. Не беда, если не сможете добиться большого реализма и правдоподобия — у вас ведь художественное полотно, а не В картине главное что? Правильно, самовыражение, а тем более на такую фантастическую тему. Дождитесь, чтобы гуашь высохла. Как правило, при тонком слое краски для этого достаточно получаса. Затем сделайте по каждой планете несколько флуоресцирующих мазков. После этого приступите к фону. Планетные круги прикройте стаканом, чтобы случайно их не задеть, и воспользуйтесь несколькими слоями синей или фиолетовой гуаши.

Последние штрихи

Краска высохла? А рисунок кажется мрачноватым? Не беда! Ведь мы ещё не изобразили звёзды! Для этого кисточка обмакивается в баночку с белой гуашью, и всё, что набрали, разбрызгиваем над листом. Одни «кляксы» получатся крупнее, другие — мельче. Именно это нам и нужно. А дальше опять следует воспользоваться светящимися красками, и на белом фоне поставить ними точечки. Если хотите, можно добавить инопланетный серебристый силуэт ракеты или фигурки космонавтов, гуманоидов — что подскажет ваша фантазия. Важно, чтобы все детали и элементы картины соответствовали друг другу и составляли гармоничное единое целое.

Ну.. Пока у меня грузится фильм, делаю урок рисования космоса.. Может пригодится.

Как нарисовать космос карандашом поэтапно

Шаг первый.

Рисуем круглую форму для планеты и очертания ландшафта.

Шаг второй.

Поправим контуры планеты, и её спутника. На переднем плане рисуем двух человечков, это космонавты, отправленные на луну.

Шаг третий.

Добавим штрихов.

Шаг четвертый.

Нарисуем звездное небо. Или если точнее это открытый космос. Посреди лунного пейзажа нарисуем несколько кратеров.

Шаг пятый.

И еще осталось добавить немного теней. В итоге получилась такая картинка космоса:

Как нарисовать Землю карандашом поэтапно

Шаг первый. Нарисовать круг от руки очень сложно. Сначала нам нужно два квадрата, разделенных пополам, чтобы уже в них вписать коло. Конечно, можно взять циркуль и провести коло. Но не царское это дело.
Шаг второй. Как и говорилось выше, делаем очертание нашей планеты, проводим четыре дуги по углам квадрата.
Шаг третий. Теперь легче будет нарисовать ровный круг. Объединяем дуги так, чтобы все получалось максимально четким.
Шаг четвертый. Теперь зарисовываем на нашем шаре все материки, океаны, острова и полуострова. Все, что влезет и будет заметным.
Шаг пятый. Убираем вспомогательные линии. Натыкаем вокруг планеты точек — изображение далеких звезд, поводите карандашом, изобразите космос так, чтобы планета не выглядела одинокой.

Как нарисовать планеты солнечной системы карандашом

Шаг первый

Рисуем орбиты планет. Их форма — эллипс, близкий к окружности. Но, если смотреть из одной точке, то зрительно мы видим не окружности, а дуги, части эллипсов. Такие, как на рисунке. На линиях наметим положения планет.

Шаг второй

Рисуем окружности — планеты. Начинаем с маленького Меркурия, потом Венера и Земля покрупнее, снова небольшая окружность — это Марс и далее, как на рисунке. В левом нижнем углу покажем край Солнца.

Шаг третий

Сотрем вспомогательные линии — оси окружностей. Орбиты сделаем более яркими.

Шаг четвертый

Добавим других небесных тел: кометы, астероиды. Нарисуем «кольца» к крупным планетам.

Шаг пятый

Выполним штриховку. С помощью нее мы должны превратить наши окружности в сферу. Помним, что в центре у нас Солнце, и с его стороны падает свет. А вот противоположная сторона у планеты будет затемненная. Результат должен быть примерно таков:

Как нарисовать космонавта карандашом поэтапно

Впереди четыре шага.

Шаг первый.

В верхней части листа расположим круглую большую голову. Большая она — потому что в шлеме. Вниз проведем две изогнутые линии — это контур тела. Мы будем рисовать космонавта в невесомости. И это сразу задает его положение. Проведем контуры рук и ног. На скафандре — пояс. Наметим рюкзак за плечами.

Шаг второй.

Начинаем прорисовывать детали: шлем, пальцы рук, всякие прибамбахи на «костюмчике». Причем все элементы достаточно крупные.

Шаг третий.

На шлеме обрисуем проем для глаз, сделаем его объемным. Начнем рисовать обувь. Покажем карман-сумку на поясе. Внимательно посмотрите на картинку и дорисуйте недостающее на своем листе. Заклепки, сгибы на пальцах рук и прочее.

Шаг четвертый.

На ремнях покажем горизонтальную штриховку. Прорисуем обувь: рисунок на подошве, застежку. На бедре у космонавта — маленькое электронное устройство. Теперь обведем основные элементы нашего рисунка. Почти готово. Можно с помощью штриховки «оживить» нашего героя, либо придать цвет с помощью красок!

Как нарисовать космическую ракету карандашом поэтапно

Шаг первый. Наша ракета не просто какой-то там аппарат с двигателем, а целый космический корабль. Рисуем две овальные фигуры — это корпус корабля. Внизу у нас будет заметно одно крыло ракеты, а позади — хвост.
Шаг второй. Соединяем овалы. Строение ракеты, её конструктивные части имеют сложную форму, описывать которую не имеет смысла. Поэтому старайтесь повторить так, как видите на картинке, или можете придумать свою ракету.
Шаг третий. У корабля должно быть много разных деталей на корпусе, пластины, пушки, иллюминаторы.
Шаг четвертый.
Шаг пятый.

Как нарисовать луноход карандашом поэтапно

Шаг первый. Разделим устройство на конструктивные части, изображая их на бумаге в виде прямоугольников.
Шаг второй. Набросаем эскиз космонавта, сидящего в машине.
Шаг третий. Добавьте небольшую антенну впереди аппарата, более детально обрисуйте человека за рулем.
Шаг четвертый. Удалим вспомогательные линии и обведем контуры четче.
Шаг пятый. Чтобы показать эффект движения сделаем под ним тени, и еще добавим штриховки на колеса, космонавта и другие части. Вот:

Как нарисовать космический корабль карандашом поэтапно

Шаг первый. Зарисовываем шаблон с геометрических фигур для корабля, отобразим корпус и места для двигателей.
Шаг второй. Нарисуем реактивные турбины, немного подправим линии корпуса и добавим небольшую пушку под ним.
Шаг третий. Нужно выделить карандашом границы более толстой линией, добавить множество деталей на крыло, обвести их, а так же добавить номер 09 для вида.
Шаг четвертый. Легкими движениями заштрихуем всю площадь корабля горизонтально, а окна, выходы турбин и пушку затушуем полностью.

Как нарисовать луну карандашом поэтапно

Шаг первый. Обозначим место расположения луны на бумаге с помощью квадрата.
Шаг второй. Нарисуем круг, желательно ровный. Хоть поверхность луны и не ровная, но издалека будет казаться иначе.
Шаг третий. Добавим на поверхности кратеры, горы и впадины.
Шаг четвертый. Добавим штриховки.

0 1143781

Фотогалерея: Как нарисовать космос акварелью, гуашью, красками в баллончиках — мастер-классы для детей, начинающих художников — Уроки рисунка на тему космос карандашами

И начинающие художники, и дети, работая с красками или карандаши, не знают, с чего начать создание рисунка. Но правильно выбрав тему и серьезно настроившись на работу, не составит труда понять, как нарисовать космос, планеты, спутники и другие элементы. По желанию изображение объектов можно проводить с использованием гуаши или акварели. Создать нестандартные композиции поможет применение губок, баллончиков. Сочетая разнообразные инструменты, несложно создавать оригинальные творения с крупными и мелкими объектами. В приведенных видео мастер-классах и фото инструкциях можно узнать, как изобразить звездные туманности, как нарисовать ракету в космосе и сам космос.

Как нарисовать космос с помощью акварели — пошаговый мастер-класс для начинающих художников

Многих начинающих художников интересует, как нарисовать космос акварелью и сделать его необычным. С помощью акварели и простой воды можно создать настоящий шедевр. Используя приведенный мастер-класс и проявив фантазию несложно понять, как нарисовать планеты в космосе: их можно проставить обычными кляксами или круглыми отпечатками на созданном космическом фоне.

Материалы для рисования космоса акварелью начинающими художниками

набор красок;
кисть;
вода;
бумага для росписи акварелью.

Пошаговый мастер-класс по созданию рисунка на тему космос — для начинающих художников

Простые рисунки для детей на тему космос — фото мастер-класс по рисованию карандашом

Создать красивый рисунок на тему космос карандашом несложно даже школьникам. Используя всего пару инструментов, получится создать оригинальное изображение. О том, как нарисовать космос карандашом, можно узнать в следующем мастер-классе. При необходимости заготовку можно раскрасить в яркие тона или оставить черно-белой. Используя наборы на 12-24 предмета, не будет сложно придумать, как нарисовать космос цветными карандашами красочно и ярко.

Материалы для создания рисунка на тему космос для детей по фото мастер-классу

обычный карандаш;
ластик;
бумага А4.

Поэтапный мастер-класс по рисунку карандашом на космическую тематику для детей

Как нарисовать обычной гуашью космос и звездные туманности — инструкция для начинающих

Понять, как нарисовать космос гуашью, используя указанный мастер-класс совсем несложно. Хаотичное нанесение штрихов и выделение центра придает заготовке объем. Изучив инструкцию можно узнать, как нарисовать космос для начинающих, которые мало работали с красками. А используя полезные подсказки, можно понять, как нарисовать звезды в космосе, добавить мини-планету и туманности.

Материалы для рисования космоса и звездных туманностей начинающими художниками

набор гуаши;
рельефная (тисненая) бумага для рисования;
кисть, вода.

Пошаговая инструкция по рисованию космоса и звездных туманностей для начинающих

Как нарисовать красками космос — поэтапный мастер-класс по работе с баллончиками

Научиться создавать рисунки на тему космос с помощью баллончика действительно тяжело. Работа предполагает нанесение краски слоями для достижения объема изображения. Подробно изучив указанный урок и просмотрев вспомогательные видео, можно понять, как нарисовать космос красками из баллона без специальных умений. Доработка рисунка тонкими кистями поможет добиться эффектности узора туманностей. О том, как нарисовать космос поэтапно и как правильно создать фон, пошагово описано в указанной ниже инструкции.

Набор материалов для создания рисунка на тему космос красками в баллончиках

набор красок в баллончиках;
акриловая грунтовка;
акриловая краска, кисточки.

Поэтапный мастер-класс по рисунку на тему космос краской в баллончиках

Как быстро нарисовать губкой космос — пошаговый видео мастер-класс для детей

Рисовать картинки красками можно не только кистями или баллончиками, но и губками. Создать рисунок на тему космос для детей не составит труда, а сама работа очень понравится малышам и поможет им в развитии мелкой моторики. Узнать о том, как нарисовать космос губкой, поможет интересный мастер-класс от молодой блоггерши.

Поэтапный видео мастер-класс по рисованию космоса губками для детей

Пошаговая инструкция с описаниями действий поможет даже ученику начальной школы узнать о правилах рисования космического пространства губкой. Пошаговое видео как нарисовать космос доступно рассказывает о требуемых действиях и их порядке.

Используя приведенные мастер-классы для начинающих и полезные инструкции с фото для детей, можно почерпнуть много интересного для развития в сфере искусства. Пошаговые рассказы о том, как нарисовать космос, как выделить элементы помогут создавать собственные шедевры. В работе можно применять и краски в баллонах, и обычную гуашь или акварель, и губки, и карандаши. При желании указанные примеры можно использовать за основу, добавляя дополнительные элементы. На каждом из них можно нарисовать спутник в космосе, планеты, кометы и другие объекты.

Рисовать космос гуашью очень просто, и даже начинающий художник может нарисовать красивый космос, не имея особых навыков. Поэтому, мы немного усложним задачу и нарисуем не просто звезды, а более сложную композицию на тему космоса, из нескольких элементов, чтоб картина получила интересный сюжет.

Первым делом, надо на листе бумаги наметить карандашом основные детали. Для того чтобы космос получился реалистичным, можно использовать как образец одну или несколько фотографий настоящего космоса. На пример, здесь мы в качестве наглядного пособия взяли отдельные фотографии Сатурна, поверхности Луны и, собственно, космоса. При этом, для того чтоб картина получилась целостной, а не слепленной из разных частей, надо учитывать один важный момент – свет должен падать на все объекты в одном и том же направлении. По этому, мы определили для себя условное расположение источника света, который освещает наши планеты справа. А на левой стороне мы обозначили тень, заштриховав ее карандашом.

Далее красками рисуем фон. Для того чтоб наш космос получился красочным, мы будем рисовать фон не просто черной краской, а всеми цветами. Ведь звезды, находящиеся на большом расстоянии, хоть и неразличимы по отдельности, но вместе образуют светящиеся облака. И, несмотря на то, что их цвет может показаться нам одинаково белым, они все имеют три основных оттенка – красный, желтый, голубой. Кстати, эти три цвета так же являются основными цветами, из которых можно получить все остальные цвета – синий, фиолетовый, оранжевый, зеленый и т.д.

Итак, вооружившись этим знанием, мы рисуем скопления звезд всеми цветами радуги, смешивая их отдельно и прямо на бумаге. Более плотные участки рисуем яркими красками – желтым, красным и голубым, с добавлением белила, а более темные — синим и фиолетовым, с добавлением черной краски. В нашем случае, мы рисуем по фото, нашу галактику Млечный путь, так как мы видим ее с Земли и из солнечной системы.

После того как нарисован темный фон, мы рисуем отдельные звезды. Для этого мы берем жесткую кисть или зубную щетку, макаем ее кончик в белила и, проводя по нему пальцем, разбрызгиваем краску по картине. При этом, надо следить, чтоб краска разбрызгивалась не слишком равномерно, потому что плотность звездных скоплений в разных участках космоса разная. Например, мы намеренно делаем больше звезд в районе Млечного пути и меньше с краю. Разбрызгивать желательно в разных направлениях, чтоб избежать однородности. Так же мы используем не просто белую краску, а добавляем в нее немного желтой, красной и голубой. Кстати, самые яркие звезды обычно голубые. Некоторые звезды мы сделаем самыми яркими, отдельно подрисовав их маленькой кисточкой.

После того как звезды разбрызганы, мы раскрасим планеты. Планеты могут быть нарисованными по фотографии или придуманными, но тут важно вспомнить, что тень должна падать в одинаковом направлении. Свойства света в космосе отличаются от его свойств на Земле и, рисуя космос это надо помнить. Благодаря земной атмосфере, свет рассеивается и, как бы, огибает предметы, поэтому, мы всегда можем видеть теневую сторону предметов, как слабо освещенную. Но если вы посмотрите на Луну в космосе, где воздуха нет, то вы сможете видеть только ее освещенную сторону, тогда как теневая сторона будет полностью лишена освещенности, если никакого другого источника света там нет. Так же и с любым другим предметом в космосе – если на него не падает свет, он абсолютно темный и различить какие либо детали на нем нельзя.

Но в нашем случае мы пойдем на хитрость и нарисуем теневую сторону планет немного более светлой, чтоб они не выбились на передний план. Хотя это и не обязательно. Так же не забываем, что если мы рисуем Сатурн, то у него может быть тень, которую он отбрасывает на свои кольца.

После того как нарисован дальний космос, мы переходим к ближнему и рисуем ландшафт планеты, на которой мы оказались. Сначала светлой краской закрашиваем все освещенные участки. При этом, для того чтобы пейзаж был живописнее, стоит рисовать не одним цветом, а постоянно смешивая разные краски.

Далее, если бы мы рисовали пейзаж на Земле, мы бы перешли к изображению полутени, но так как мы рисуем поверхность планеты без атмосферы, то рассеивания света и полутени здесь нет, и то что находится в тени – просто черное. Но мы все равно разводим краску средней светлоты и рисуем полутень. Таким образом, мы изображаем участки, состоящие из множества маленьких отдельных теней и которые на расстоянии сливаются в одно пятно средней освещенности. И уже только тень кратеров, которые находятся ближе всего к нам, мы делаем максимально темной, потому что более контрастные объекты визуально выходят на передний план.

Ну а чтобы пейзаж не был таким пустынным и безлюдным, мы нарисуем космический корабль с исследователями. Будем рисовать его так же, как и остальные небесные тела: наметим его контур и раскрасим в основной цвет, а потом нарисуем тень.

После этого добавим несколько деталей и корабль с космонавтами готов бороздить бескрайние просторы открытого космоса.

Надеемся, что этот мастер класс оказался для Вас не только простым и понятным, но и полезным. Удачи в рисовании!

Как рисовать космос поэтапно — необитаемые планеты. Как нарисовать Солнечную систему карандашом поэтапно

Мы будем учится как рисовать планеты карандашом . Но сначала несколько познавательных фактов. Вдруг пригодятся на уроках астрономии:

Наша солнечная система – это «звезда по имени Солнце» и ассорти объектов, вращающихся вокруг оного.
Есть же у нас ВЦИОМ. Изучают и изучают общественное мнение. И вот чего наисследовали: выяснили, что треть Россиян полагают, что, что Солнце вращается вокруг Земли. Без комментариев =) Надеюсь, среди вас таких нет?
Появилось Солнце 4,6 млрд. лет назад. По крайней мере, так считается. Сами понимаете, что свидетелей не осталось.
Греет нас с вами солнышко неспроста. Температура протуберанца, это как бы мини отросток звезды, 6000 Кельвин. А внутри светило раскалено аж до 13 500 000 Кельвин. Даже представить сложно, да и сравнить не с чем. – Взрыв мозга!
Планеты в их последовательности от Солнца: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Мы живем на третьей планете от Солнца. Поздравляю!
Есть еще крупный объект в солнечной системе. Плутон. Если спросить родителей, то они дружно скажут, что это еще одна планета. И будут отчасти правы. С момента его открытия в 1930 году Плутон и вправду считался планетой, а вот с 2006 года приняли определение «что такое планета». И Плутон не вписался в него. Так что теперь мы имеем двойную карликовую планету Плутон-Харон.

Демо-урок астрономии закончен, давайте теперь попробуем нарисовать планеты солнечной системы карандашом .

Как нарисовать планеты солнечной системы карандашом

Шаг первый. Рисуем орбиты планет. Их форма – эллипс, близкий к окружности. Но, если смотреть из одной точке, то зрительно мы видим не окружности, а дуги, части эллипсов. Такие, как на рисунке. На линиях наметим положения планет.
Шаг второй. Рисуем окружности – планеты. Начинаем с маленького Меркурия, потом Венера и Земля покрупнее, снова небольшая окружность – это Марс и далее, как на рисунке. В левом нижнем углу покажем край Солнца.
Шаг третий. Сотрем вспомогательные линии – оси окружностей. Орбиты сделаем более яркими.
Шаг четвертый. Добавим других небесных тел: кометы, астероиды. Нарисуем «кольца» к крупным планетам.
Шаг пятый. Выполним штриховку. С помощью нее мы должны превратить наши окружности в сферу. Помним, что в центре у нас Солнце, и с его стороны падает свет. А вот противоположная сторона у планеты будет затемненная. Результат должен быть примерно таков:
Рекомендую еще интересные уроки похожие по тематике.

Марс – одна из самых заметных планет, видимых звездной ночью. Этот шар красного цвета – символ мужественности и силы, честолюбия и желания. Даже назван он в честь великого древнеримского бога Марса – бога войны, одного из главных правителей римского пантеона богов.

Давайте нарисуем планету Марс за несколько шагов – это очень просто.

Начертим горизонтальную и вертикальную оси, обрисуем их квадратом, куда мы будем вписывать нарисованный Марс.

Вписываем в нарисованный квадрат круг – это наша будущая планета Марс. Не расстраивайтесь, если круг вышел неровным – в мире нет ничего идеального. J

Сове т: Рисуйте дуги круга в секторах более округлыми – так он приблизится по восприятию к натуральному. Сравнивайте соседние сектора между собой на предмет симметрии. Повертите листок с изображением круга – это поможет увидеть и скорректировать недочеты в его форме.

Нарисуем на Марсе очертания кратеров -углублений, появившихся на планете в результате падения на нее других тел – например, метеоритов.

Совет : обратите внимание, кратеры, расположенные ближе к центру шара, развернуты к нам всей своей поверхностью. А форма кратеров, уходящих к краям шара, имеет приплюснутый вид, за счет искажения перспективы.

Уберем все вспомогательные линии и придадим кратерам Марса объем – нарисуем основания у самых больших боковых воронок, чередуя короткие и длинные штрихи. Не забываем, что центральные кратеры смотрят прямо на нас, а значит их основания нам не видны. Направления «ножек» боковых кратеров – от края планеты Марс к ее центру.

Чего-то не хватает… Добавим рисунку жизни, вспомнив «Маленького принца» Сент-Экзюпери. Пририсуем в нескольких местах планеты выступающие за горизонт горы и даже действующие вулканы – пусть их и нет на Марсе на самом деле. Рисунок Марса готов!

Вы увлекаетесь рисованием и умеете рисовать практически все? Но тут вы задумались, можно ли нарисовать космос? Вы хотели бы знать, как нарисовать планеты? Думаю, что это не так-то и сложно. Если задуматься, то мы заметим, что планеты имеют практически круглую форму. Поэтому, чтобы сделать заготовку планеты, достаточно нарисовать круг. Его можно нарисовать от руки или использовать циркуль.

Рисуем планеты

Мы с вами живет на планете Земля, поэтому, почему бы нам не изобразить именно ее? Как нарисовать планету Земля? Как уже было сказано ранее, изображаем круг. Это будет наша планета. Теперь будем, при помощи карандаша, делать наброски, не забываем, что рисуем мы тонкими линиями, которые потом можно легко стереть. Если вы хотите добиться большей достоверности в вашем рисунке, то возьмите за образец атлас, где можно увидеть, как и где расположены материки на нашей планете. Их всего шесть – Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия и Антарктида. Евразия, Старайтесь, чтобы их форма как можно больше была похожа на оригинал. Чтобы было удобнее рисовать, круг (планету) условно можно разделить на несколько частей, в каждой стороне которой расположится свой материк.

Когда эскиз рисунка будет готов, уберите все лишние и обведите нужные линии более заметно. Из написанного выше, вы узнали, как нарисовать планету карандашом. Если же вы хотите, чтобы ваша нарисованная планета выглядела более живо, реалистично, то лучше всего ее разукрасить, причем при помощи красок. В рисунке будут преобладать краски синих, желтых, коричневых, зеленых тонов. Тоже лучше всего воспользоваться образцом. Чтобы нарисованная планета не выглядела одиноко, на листе бумаги, закрасьте белый фон темно синей краской, чтобы создать иллюзию неба, можно создать звездное небо.

13 27 846 0

Космос привлекает не только ученых. Это вечная тема для рисования. Конечно, увидеть все своими глазами мы не можем. Но фото и видео, снятые космонавтами, поражают воображение. И в нашей инструкции мы постараемся изобразить космос. Этот урок несложный, но поможет разобраться ребенку, где находится каждая планета.

Вам понадобятся:

Основной круг

Вначале нарисуйте большой круг на правой стороне листа. Если у вас нет циркуля, можно обвести круглый предмет.

Орбиты

От центра отходят орбиты планет, которые находятся на одинаковом расстоянии.

Центральная часть

Круги постепенно увеличиваются. Конечно, полностью они не поместятся, поэтому рисуйте полукруги.

Орбиты планет никогда не пересекаются, иначе столкнутся друг с другом.

Заканчиваем рисование орбит

Весь лист должен быть покрыт полукругами. Нам известно всего девять планет. Но что, если на дальних орбитах тоже есть космические тела, которые перемещаются по самых далеких орбитах.

Солнце

Центральный круг сделайте немного меньше и обведите жирной линией, чтобы Солнце выделялось на фоне остальных орбит.

Меркурий, Венера и Земля

Теперь приступаем к рисованию планет. Располагать их нужно в определенном порядке. В каждой планеты своя орбита. Возле самого Солнца вращается Меркурий. За ним, на второй орбите, находится Венера. Третьей идет Земля.

Марс, Сатурн и Нептун

Соседом Земли является Марс. Он немного меньше нашей планеты. Пятую орбиту пока оставьте пустой. Следующие круги – Сатурн, Нептун. Эти небесные тела еще называют планетами-гигантами, так как они в десятки раз больше Земли.

Уран, Юпитер и Плутон

Между Сатурном и Нептуном находится еще одна большая планета – Уран. Ее нарисуйте сбоку, чтобы изображения не соприкасались.

Самой большой планетой Солнечной системы считается Юпитер. Вот почему мы изобразим его в стороне, подальше от других планет. И на девятой орбите добавьте самое маленькое небесное тело – Плутон.

Сатурн известен своими кольцами, которые появились вокруг него. Изобразите несколько овалов по центру планеты. Нарисуйте лучи разной величины, которые отходят от Солнца.

Поверхность каждой планеты не однообразна. Даже наше Солнце имеет разные оттенки и черные пятна. На каждой планете изобразите поверхность с помощью кругов и полукругов.

На поверхности Юпитера нарисуйте туман. На этой планете часто происходят песчаные бури и она затянута тучами.

Ну.. Пока у меня грузится фильм, делаю урок рисования космоса.. Может пригодится.

Как нарисовать космос карандашом поэтапно

Шаг первый.

Рисуем круглую форму для планеты и очертания ландшафта.

Шаг второй.

Шаг третий.

Добавим штрихов.

Шаг четвертый.

Шаг пятый.

И еще осталось добавить немного теней. В итоге получилась такая картинка космоса:

Как нарисовать Землю карандашом поэтапно

Как нарисовать планеты солнечной системы карандашом

Шаг первый

Шаг второй

Шаг третий

Сотрем вспомогательные линии — оси окружностей. Орбиты сделаем более яркими.

Шаг четвертый

Добавим других небесных тел: кометы, астероиды. Нарисуем «кольца» к крупным планетам.

Шаг пятый

Как нарисовать космонавта карандашом поэтапно

Впереди четыре шага.

Шаг первый.

Шаг второй.

Шаг третий.

Шаг четвертый.

Как нарисовать космическую ракету карандашом поэтапно

Как нарисовать луноход карандашом поэтапно

Как нарисовать космический корабль карандашом поэтапно

Как нарисовать луну карандашом поэтапно

Рисуем космос с детьми

Рисуем космос с детьми: два пошаговых мастер-класса по необычным техникам рисования космоса с детьми.

Мастер-класс 1: рисуем космос с детьми шариками

Сегодня в этой статье Вы узнаете очень интересную и необычную технику рисования гуашью шариками. Да, да! Вместо кисточки мы с детьми будем рисовать шариками! Эта техника позволяет получить очень необычный фон космоса на листе бумаги и доступна даже самым маленьким детям.

Возраст детей: от младшего дошкольного и старше.

Материалы и инструменты

Для работы необходимо:

— бумага альбомная, а лучше акварельная,

— гуашь,

— крышка с бортиками от картонной коробочки или тарелочка пластиковая одноразовая прямоугольной формы,

— цветная бумага,

— клей – карандаш.

— стеклянные шарики.

Где взять стеклянные шарики для рисования? Стеклянные шарики можно купить в магазинах для детей, в магазинах для творчества и для флористов (их называют обычно «шарики марблс», «марблс микс» и другими подобными названиями). Такие шарики используются для детских игр и во флористике для украшения прозрачных ваз, декора, композиций. Можно использовать в качестве их и бусины, пластиковые шарики из детских наборов. В былые времена использовались стеклянные шарики из дозаторов на бутылке водки (если таковая у вас имеется дома в нескольких экземплярах и есть возможность добыть из нее шарики).

Шаг 1

— Подобрать крышку от коробки (я взяла пластиковые тарелочки прямоугольной формы).

— Вырезать лист бумаги по размеру тарелочки.

Шаг 2

— Вставить бумагу в тарелочку.

— Капнуть на бумагу кляксу разведенной как сметана краски розового цвета

— Положить несколько стеклянных шариков.

Шаг 3

— Наклонять тарелочку вверх-вниз, влево-вправо так, чтобы шарики катались через пятно с краской и разносили краску по всему листу. При этом следить, чтобы наклоны тарелочки были не резкие, а плавные. Ребенку нужно медленно менять наклон тарелочки, чтобы шарики не вылетали из тарелочки. Это развивает сенсомоторную координацию.

Шаг 4

— Добавить на лист кляксу синей краски.

— Продолжать катать шарики, получая линии синего цвета.

Шаг 5

Добавить кляксу черного цвета и продолжать катать шарики до тех пор, когда будет готово ваше космическое небо.

Шаг 6. Изображаем ракету.

В предыдущих шагах мы нарисовали с ребенком фон космоса. А сейчас на этом фоне мы сделаем ракету. Ее можно нарисовать (если Вы рисуете космос с детьми старшего дошкольного возраста) или выполнить в технике аппликации (если Вы рисуете космос с детьми младшего дошкольного возраста).

Как можно выполнить ракету или космический корабль в технике аппликации на фоне космоса:

— Вынуть бумагу из тарелочки

— Из цветной бумаги вырезать ракету, наклеить на заготовку с космическим небом

— Вырезать крылья ракеты, огненный хвост, наклеить рядом с ракетой.

— Вырезать кружочки, наклеить окна на ракету

Картина космоса готова!

Вот что получилось у детей — их работы показаны на фото ниже.

Настя (4 года) изобразила на фоне космоса космический корабль, приближающийся к планете.

На рисунке Леши (6 лет) на фоне космоса изображена ракета.

А это рисунок малыша Феликса (3, 5 года). Он сам нарисовал фон космоса шариками и с помощью взрослого вырезал готовые детали ракеты и наклеил их на фон.

Творческое задание:

— Подумайте, какие круглые предметы можно использовать вместо шариков для рисования космоса?

— Создайте свой узор космического неба.

— Пофантазируйте и составьте свою сюжетную композицию «Космические просторы»

Автор мастер-класса: Вера Парфентьева, учитель технологии, руководитель кружка детского художественного творчества, читательница сайта «Родная тропинка» и участница нашей Интернет-Мастерской развивающих игр «Через игру — к успеху!». В статье Вера поделилась фотографиями рисунков ее маленьких учеников.

Мастер-класс 2. Рисуем с детьми космос в технике граттаж

Возраст детей: старший дошкольный и младший школьный.

Граттаж — это техника процарапывания изображения на фоне. Слово «граттаж» произошло от французского gratter — «скрести, царапать».

Для рисования космоса в технике граттаж Вам понадобятся очень простые предметы:

— плотный лист белого картона для фона,

— гуашь черного цвета или тушь черного цвета,

— цветные восковые мелки (если Вы хотите получить цветные изображения контуров),

— кисточка,

— жидкость для мытья посуды,

— зубочистка для процарапывания.

Подготовительный этап.

Сначала мы рисуем эскиз карандашом на альбомном листе бумаги, намечая, где что будем рисовать. А затем готовим лист и процарапываем на нем изображения. Как это сделать:

Шаг 1. Готовим фон для рисования

— Берем лист белого картона и раскрашиваем его цветными восковыми мелками так, как хочется. Весь лист должен быть покрыт цветными разноцветными пятнами. Маленькие детки с удовольствием Вам помогут и покрасят от души!

Если у Вас нет восковых мелков, то раскрасьте лист обычными цветными карандашами и после этого натрите его парафиновой свечой так, чтобы парафин закрыл весь лист бумаги.

— Смешиваем 3 части туши или черной гуаши с 1 частью жидкости для мытья посуды. Получаем черную краску. Этой краской полностью покрываем наш лист картона. Даем высохнуть.

Шаг 2. Рисуем на фоне изображения космоса: планеты, звезды, кометы, ракеты.

На готовом листе зубочисткой или острой шпажкой процарапываем наш рисунок на тему космос. Получается очень красивая работа!

Полезные советы:

— Вы можете использовать готовые пластмассовые трафареты для обведения рисунков по контуру на тему «Космос». По ним смогут нарисовать даже дети среднего дошкольного возраста. Старшие дошкольники и школьники могу процарапывать рисунок сами, без трафарета.

— Если Вы не хотите получить цветной фон и цветные линии процарапанных контуров, а хотите получить белые контуры на черном фоне космоса, то используйте белый картон. Натрите его парафиновой свечой так, чтобы весь лист был полностью покрыт слегка беловатым налетом. Далее полностью закрасьте этот лист черной тушью, разведенной с жидким мылом. И у Вас получится фон для процарапывания, который даст черно-белую картину космоса в готовой работе.

Мастер-класс 3. Рисуем космос акварелью с… солью!

Как нарисовать космос акварельными красками Вы узнаете из видео канала «Рисованд ИЯ»

Удачи вам в творчестве! Будем рады, если Вы поделитесь результатами Вашего творчества!

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на ссылку или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Автор курса — Валасина Ася, кандидат педагогических наук, автор сайта «Родная тропинка»

Космический рисунок — Как рисовать космос шаг за шагом

Мало что так внушает трепет и завораживает, как бескрайние просторы космоса. Мы изучаем и наблюдаем космос на протяжении веков, но наши знания о том, что там находится, по-прежнему ничтожны по сравнению с необъятностью космоса.

Может быть забавно представить, что там может быть, и изобразить это, может быть полезно научиться рисовать пространство.

Это руководство, которое вы собираетесь пройти, даст вам все необходимое для создания собственного космического приключения.

Приготовьтесь к межзвездному путешествию с помощью этого пошагового руководства о том, как нарисовать космос всего за 7 простых шагов!

Как нарисовать космос — приступим!

Шаг 1

В этом руководстве по рисованию космоса мы будем рисовать персонажа-космонавта, летящего на ракете по просторам космоса.

Эта творческая картина действительно передает очарование исследования космоса в увлекательной форме! Мы будем рисовать маленького мальчика в роли астронавта, но вы также можете изменить дизайн персонажа, если хотите! Для этого вы можете начать с рисования круглой формы шлема.

Затем вы можете нарисовать контуры головы и волос внутри этого. Затем нарисуйте небольшую трубку, идущую от шлема. Это завершит этот шаг, и вы готовы к следующему!

Шаг 2 – Нарисуйте остальную часть космонавта

В этой части вашего космического рисунка мы будем завершать образ космонавта. Просто нарисуйте остальные черты лица, а затем вы можете использовать различные изогнутые линии и формы для остальной части его тела.

Как мы упоминали ранее, вы также можете изменить некоторые детали, чтобы изменить внешний вид персонажа.

Шаг 3 — Далее нарисуйте ракету, на которой он летит

Теперь, когда вы закончили рисовать астронавта, вы можете добавить ракету, на которой он сидит, в этом шаге нашего руководства по рисованию космоса.

Чтобы нарисовать это, мы будем использовать изогнутые линии, чтобы сделать корпус ракеты. Он также будет разделен на три разных сегмента.

В задней части ракеты также будут изогнутые плавники, а затем вы можете закончить этот шаг, добавив острие к передней части ракеты.

В следующем шаге мы добавим ракете больше деталей, так что продолжим!

Шаг 4 – Теперь нарисуйте некоторые детали ракеты и начните рисовать космос

Как и было обещано, мы добавим ракете некоторые детали в рамках этого космического рисунка. В основном для этих деталей мы будем рисовать заклепки на ракете.

Они будут нарисованы в виде маленьких круглых фигур вдоль линий ракеты.

Затем вы можете использовать несколько изогнутых линий, идущих от задней части ракеты, чтобы показать траекторию, по которой она летела.Затем вы можете прикончить ракету, нарисовав пламя, исходящее из ее задней части.

Теперь вы готовы начать рисовать само пространство! Вы можете сделать это, добавив несколько кругов для различных планет на заднем плане.

Шаг 5 – Нарисуйте несколько звезд для фона

Мы продолжим добавлять некоторые детали к фону в этом шаге нашего руководства по , как нарисовать пространство .

Эти детали будут довольно простыми, так как сейчас мы просто нарисуем несколько звезд для фона.

Вы можете нарисовать эти звезды, нарисовав несколько фигур, состоящих из множества маленьких линий, пересекающихся друг с другом, как показано на эталонном изображении.

Вы также можете нарисовать больше или меньше звезд в соответствии с вашими предпочтениями для этой картинки. Затем у нас есть несколько последних деталей, которые нужно добавить на следующем шаге, прежде чем вы начнете раскрашивать свой рисунок.

Шаг 6 – Теперь добавьте остальные окончательные детали

На этом шестом шаге вашего космического рисунка вы закончите последние детали, чтобы подготовиться к последнему шагу.

Это шаг, на котором вы также можете проявить творческий подход и добавить некоторые собственные детали! Мы добавили множество различных элементов, таких как изогнутые линии на заднем плане и некоторые детали на планетах, которые вы нарисовали ранее.

Мы также добавили большую планету в нижней части изображения. Эти детали завершат последние штрихи этого руководства, но что еще вы можете придумать для этой картины?

Вы можете нарисовать еще несколько необычных планет или даже добавить крутой инопланетный космический корабль, летящий рядом с астронавтом.Это всего лишь несколько идей из многих, которые вы могли бы использовать, поэтому нам не терпится увидеть, что вы выберете!

Шаг 7 – Завершите свой космический рисунок цветом

Все шаги, описанные в этом руководстве, привели вас к этой последней части, где вы сможете немного повеселиться и раскрасить свою удивительную картину! Мы показали вам, как мы будем раскрашивать эту картинку, и если вам нравится, как она выглядит, вы можете использовать ее в качестве руководства, раскрашивая свою собственную картинку.

Это также шаг, когда вы действительно можете дать волю своему творчеству и показать нам, как, по вашему мнению, должна выглядеть эта космическая сцена!

Космос полон множества невероятных видов и цветов, поэтому нет никаких ограничений на то, как вы можете раскрашивать свои работы. Вы также можете поэкспериментировать с вашими любимыми художественными инструментами и материалами, так как же вы завершите свой космический рисунок своими цветами?

Ваш космический рисунок готов!

Вы дошли до конца этого руководства по , как нарисовать пространство ! Мы создали это руководство, чтобы вам было весело и легко рисовать этот рисунок.

Мы также хотели оставить его достаточно открытым, чтобы вы могли внести в него свой собственный поворот, так что обязательно проявите творческий подход и посмотрите, какие потрясающие космические сцены вы можете создать!

После того, как вы закончите свои художественные космические путешествия, вы можете найти больше руководств на нашем сайте! Мы постоянно загружаем новые, поэтому заходите к нам почаще.

Нам бы очень хотелось увидеть ваш космический рисунок, когда он будет готов, поэтому не забудьте поделиться им на наших страницах в Facebook и Pinterest!

О рисовании фигуры в пространстве |

Рисование с обнаженной человеческой фигуры веками преподавалось в основном таким же образом, т. е. на основе классической греческой философии в поисках абстрактных идеалов совершенства.

(рис. 1)

Эта склонность к идеалу проявляется в современных классах рисования фигур как «пространство» вокруг фигуры, которое часто игнорируется, как если бы фигура была космическим кораблем, плывущим по бумаге в каком-то «эфире ниоткуда».Это говорит мне о том, что, хотя рисовальщик технически поглощен точностью, он не обязательно осознает или участвует в присутствии фигуры как человека, живущего в мире, который мы оба разделяем, мысленно и физически.

Когда рисуешь пейзаж, с первого штриха видно, что речь идет о «пространстве». Что близко или далеко, что в фокусе или не в фокусе, настроение и свет дня должны быть переведены в физические формы и значения на бумаге таким образом, чтобы пробуждать богатство пространственного опыта перед глазами.

Возможность, которую предоставляет нам рисование с фигуры, абсолютно уникальна, потому что это фактически медитация на то, чтобы быть людьми в мире, в котором мы все живем. Например, нельзя нарисовать человека, не осознавая нашу общую физическую форму как на видимом, так и на духовный уровень.

(Джакометти)

Точно так же тело нельзя понять вне пространства, в котором оно живет, точно так же, как нельзя нарисовать листья на дереве, не обращаясь к пространству вокруг листьев.

(Пол Мор)

После многих лет обучения рисованию я могу сказать по рисунку одной фигуры, видит ли художник модель как вещь, отделенную от окружающей среды, или как часть целого, взаимодействующую с гравитацией и старением, с холодом и теплом и даже отражающие такие элементы, как страх, любовь, печаль, все, что я считаю человеческим «ландшафтом».

Удачный рисунок фигуры может и должен отражать пространство, в котором существует тело (Чилтон). Некоторые аспекты могут быть показаны явно, например, тень рядом с телом (Стейнберг), другие более тонкие, например, грусть, очерчивающая рот, или усталость в глазах (Пикассо).Запоминающийся рисунок фигуры подразумевает землю, на которой стоит модель, воздух, которым она дышит, качество дневной жары или холода, тяжесть гравитации, давящей на бедро, и да, даже красоту отрицательной формы, которая вибрирует. рядом с тоном кожи бедра.

(Нэнси Чилтон)

(Деб Стейнберг)

(Пикассо)

Ограничение внимания техническими навыками также можно отнести к скрытому присутствию нашего раннего американского культурного контекста, сформированного пуританским христианством, т.е.е. тела часто связаны либо с желанием, либо со стыдом, влияя на то, как мы выглядим, или на самом деле не выглядим. Поэтому, чтобы обратиться к более глубоким возможностям рисования фигуры, новичок должен сначала обратиться к своему собственному отношению и прошлому мышлению.

Это легко сделать на уроках рисования в нашей Студии рисования, где мы развиваем навыки «просто смотреть», в присутствии теплой непосредственности опытной человеческой модели и в окружении наших однокурсников. Здесь у нас есть полное разрешение «посмотреть», открыть для себя гораздо более богатый опыт, выходящий далеко за рамки желания или стыда, который приближается к духовному постижению самого человеческого существования, включая наше собственное.

Вот несколько способов рисования фигуры в пространстве, которые я нашел полезными:

а. Для вытянутой позы я трачу несколько минут, чтобы сфокусировать свое внимание, просто спокойно смотрю, собирая «чувство» позы. Иногда я обхожу модель, чтобы оценить трехмерность позы.

б. Я также осознаю, как тело взаимодействует с гравитацией. Сидя, стоя, лежа, прислонившись к какой-нибудь опоре или стене, тело использует всевозможные инженерные стратегии, чтобы распределить гравитацию, чтобы удержаться.

(Пол Мор)

в. Мне также нравится учитывать «настроение» модели в этой позе — тяжелое, легкое, тихое, активное и т. д.

(Энди Раш)

д. Затем я включаю момент размышления о собственном настроении – спокойном, беспокойном, заинтересованном.

эл. Наконец, я делаю выбор, что я буду рисовать, т. е. как я хочу работать, как лучше отразить энергию этой модели или этой позы. Можно выбрать деталь вместо всего тела, или упростить большие формы, или положиться на свет и тень для драматического эффекта, или использовать линейную энергию, или тяжелые темные элементы, чтобы подчеркнуть вес и массу.

(Энди Раш)

ф. Затем в моей личной жизни после занятий я продолжаю мысленно «рисовать», наблюдая за людьми вокруг меня в течение дня. Ожидание в очереди или сидение в группе (например, в аэропортах) — это драгоценная возможность посмотреть на людей, на различные тела и возрасты, а также на то, как люди управляют своим телом, чтобы прожить день. Ваш следующий сеанс рисования фигур будет казаться намного богаче, если вы будете практиковать мысленное рисование в течение обычного дня.

(Энди Раш)

В конечном счете я бы сказал, что рисование фигур — одна из самых эффективных практик для развития большей связи и эмпатии с человеком во всех его формах, а иногда даже для решения личного экзистенциального одиночества, которое мы все иногда испытываем.

Мы не можем найти эту страницу

(* {{l10n_strings.REQUIRED_FIELD}})

{{l10n_strings.CREATE_NEW_COLLECTION}}*

{{l10n_strings. ADD_COLLECTION_DESCRIPTION}}

{{l10n_strings.COLLECTION_DESCRIPTION}} {{addToCollection.description.length}}/500 {{l10n_strings.ТЕГИ}} {{$элемент}} {{l10n_strings.ПРОДУКТЫ}} {{l10n_strings.DRAG_TEXT}}
{{l10n_strings.DRAG_TEXT_HELP}}
{{l10n_strings.ЯЗЫК}} {{$select.selected.display}}
{{article. content_lang.display}}
{{l10n_strings.АВТОР}}
{{l10n_strings.AUTHOR_TOOLTIP_TEXT}}
{{$select.selected.display}} {{l10n_strings.CREATE_AND_ADD_TO_COLLECTION_MODAL_BUTTON}} {{l10n_strings.CREATE_A_COLLECTION_ERROR}}
Gale Apps — Технические трудности
Технические трудности
Приложение, к которому вы пытаетесь получить доступ, в настоящее время недоступно. Приносим свои извинения за доставленные неудобства. Повторите попытку через несколько секунд.
Если проблемы с доступом сохраняются, обратитесь за помощью в наш отдел технической поддержки по телефону 1-800-877-4253. Еще раз спасибо, что выбрали Gale, обучающую компанию Cengage.
org.springframework.remoting.RemoteAccessException: невозможно получить доступ к удаленной службе [authorizationService@theBLISAuthorizationService]; вложенным исключением является Ice.Неизвестное исключение unknown = «java.lang.IndexOutOfBoundsException: индекс 0 выходит за границы для длины 0 в java.base/jdk.internal.util.Preconditions.outOfBounds(Preconditions.java:64) в java.base/jdk.internal.util.Preconditions.outOfBoundsCheckIndex(Preconditions.java:70) в java.base/jdk.internal.util.Preconditions.checkIndex(Preconditions. java:248) в java.base/java.util.Objects.checkIndex(Objects.java:372) на Яве.база/java.util.ArrayList.get(ArrayList.java:458) в com.gale.blis.data.subscription.dao.LazyUserSessionDataLoaderStoredProcedure.populateSessionProperties(LazyUserSessionDataLoaderStoredProcedure.java:60) в com.gale.blis.data.subscription.dao.LazyUserSessionDataLoaderStoredProcedure.reQuery(LazyUserSessionDataLoaderStoredProcedure.java:53) в com.gale.blis.data.model.session.UserGroupEntitlementsManager.reinitializeUserGroupEntitlements(UserGroupEntitlementsManager.ява:30) в com.gale.blis.data.model.session.UserGroupSessionManager.getUserGroupEntitlements(UserGroupSessionManager.java:17) в com.gale.blis.api.authorize.contentmodulefetchers.CrossSearchProductContentModuleFetcher.getProductSubscriptionCriteria(CrossSearchProductContentModuleFetcher.java:244) на com.gale.blis.api.authorize.contentmodulefetchers. CrossSearchProductContentModuleFetcher.getSubscribedCrossSearchProductsForUser(CrossSearchProductContentModuleFetcher.ява:71) на com.gale.blis.api.authorize.contentmodulefetchers.CrossSearchProductContentModuleFetcher.getAvailableContentModulesForProduct(CrossSearchProductContentModuleFetcher.java:52) на com.gale.blis.api.authorize.strategy.productentry.strategy.AbstractProductEntryAuthorizer.getContentModules(AbstractProductEntryAuthorizer.java:130) на com.gale.blis.api.authorize.strategy.productentry.strategy.CrossSearchProductEntryAuthorizer.isAuthorized(CrossSearchProductEntryAuthorizer.ява:82) на com.gale.blis.api.authorize.strategy.productentry.strategy.CrossSearchProductEntryAuthorizer.authorizeProductEntry(CrossSearchProductEntryAuthorizer.java:44) на com.gale.blis.api.authorize.strategy.ProductEntryAuthorizer.authorize(ProductEntryAuthorizer.java:31) в com.gale.blis.api.BLISAuthorizationServiceImpl. authorize_aroundBody0(BLISAuthorizationServiceImpl.java:57) на com.gale.blis.api.BLISAuthorizationServiceImpl.authorize_aroundBody1$advice(BLISAuthorizationServiceImpl.ява: 61) на com.gale.blis.api.BLISAuthorizationServiceImpl.authorize(BLISAuthorizationServiceImpl.java:1) на com.gale.blis.auth._AuthorizationServiceDisp._iceD_authorize(_AuthorizationServiceDisp.java:141) в com.gale.blis.auth._AuthorizationServiceDisp._iceDispatch(_AuthorizationServiceDisp.java:359) в IceInternal.Incoming.invoke(Incoming.java:209) в Ice.ConnectionI.invokeAll(ConnectionI.java:2800) на льду.ConnectionI.dispatch(ConnectionI.java:1385) в Ice.ConnectionI.message(ConnectionI.java:1296) в IceInternal.ThreadPool.run(ThreadPool.java:396) в IceInternal.ThreadPool.access$500(ThreadPool.java:7) в IceInternal.ThreadPool$EventHandlerThread.run(ThreadPool.java:765) в java. base/java.lang.Thread.run(Thread.java:834) » org.springframework.remoting.ice.IceClientInterceptor.convertIceAccessException(IceClientInterceptor.java:365) org.springframework.remoting.ice.IceClientInterceptor.invoke(IceClientInterceptor.java:327) org.springframework.remoting.ice.MonitoringIceProxyFactoryBean.invoke(MonitoringIceProxyFactoryBean.java:71) org.springframework.aop.framework.ReflectiveMethodInvocation.proceed(ReflectiveMethodInvocation.java:186) org.springframework.aop.framework.JdkDynamicAopProxy.invoke(JdkDynamicAopProxy.java:212) com.sun.proxy.$Proxy130.authorize(Неизвестный источник) com.gale.auth.service.BlisService.getAuthorizationResponse(BlisService.java:61) com.gale.apps.service.impl.MetadataResolverService.resolveMetadata(MetadataResolverService.java:65) com.gale.apps.controllers.DiscoveryController.resolveDocument(DiscoveryController.java:57) ком.gale.apps.controllers.DocumentController.redirectToDocument(DocumentController. java:22) jdk.internal.reflect.GeneratedMethodAccessor309.invoke (неизвестный источник) java.base/jdk.internal.reflect.DelegatingMethodAccessorImpl.invoke(DelegatingMethodAccessorImpl.java:43) java.base/java.lang.reflect.Method.invoke(Method.java:566) org.springframework.web.method.support.InvocableHandlerMethod.doInvoke(InvocableHandlerMethod.ява: 215) org.springframework.web.method.support.InvocableHandlerMethod.invokeForRequest(InvocableHandlerMethod.java:142) org.springframework.web.servlet.mvc.method.annotation.ServletInvocableHandlerMethod.invokeAndHandle(ServletInvocableHandlerMethod.java:102) org.springframework.web.servlet.mvc.method.annotation.RequestMappingHandlerAdapter.invokeHandlerMethod (RequestMappingHandlerAdapter.java:895) org.springframework.web.servlet.mvc.method.annotation.RequestMappingHandlerAdapter.handleInternal (RequestMappingHandlerAdapter.java:800) org.springframework.web.servlet.mvc.method.AbstractHandlerMethodAdapter.handle(AbstractHandlerMethodAdapter. java:87) org.springframework.web.servlet.DispatcherServlet.doDispatch(DispatcherServlet.java:1038) org.springframework.web.servlet.DispatcherServlet.doService(DispatcherServlet.java:942) орг.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.processRequest(FrameworkServlet.java:998) org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.doGet(FrameworkServlet.java:890) javax.servlet.http.HttpServlet.service(HttpServlet.java:626) org.springframework.web.servlet.FrameworkServlet.service(FrameworkServlet.java:875) javax.servlet.http.HttpServlet.service(HttpServlet.java:733) орг.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:227) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.apache.tomcat.websocket.server.WsFilter.doFilter(WsFilter.java:53) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain. ява: 162) org.apache.catalina.filters.HttpHeaderSecurityFilter.doFilter(HttpHeaderSecurityFilter.java:126) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.servlet.resource.ResourceUrlEncodingFilter.doFilter(ResourceUrlEncodingFilter.java:63) орг.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:101) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:101) org.apache.catalina.core. ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:101) орг.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.boot.web.servlet.support.ErrorPageFilter.doFilter(ErrorPageFilter.java:130) org.springframework.boot.web.servlet.support.ErrorPageFilter.access$000(ErrorPageFilter.java:66) org.springframework.boot.web.servlet.support.ErrorPageFilter$1.doFilterInternal(ErrorPageFilter.java:105) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.springframework.boot.web.servlet.support.ErrorPageFilter.doFilter(ErrorPageFilter.java:123) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain. java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.ява: 162) org.springframework.boot.actuate.web.trace.servlet.HttpTraceFilter.doFilterInternal(HttpTraceFilter.java:90) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) орг.springframework.web.filter.RequestContextFilter.doFilterInternal (RequestContextFilter.java: 99) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.FormContentFilter.doFilterInternal (FormContentFilter.java: 92) org.springframework.web.filter. OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.HiddenHttpMethodFilter.doFilterInternal (HiddenHttpMethodFilter.ява:93) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.boot.actuate.metrics.web.servlet.WebMvcMetricsFilter.filterAndRecordMetrics(WebMvcMetricsFilter.java:154) орг.springframework.boot.actuate.metrics.web.servlet.WebMvcMetricsFilter.filterAndRecordMetrics(WebMvcMetricsFilter.java:122) org.springframework.boot.actuate.metrics.web.servlet.WebMvcMetricsFilter.doFilterInternal(WebMvcMetricsFilter. java:107) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) орг.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.springframework.web.filter.CharacterEncodingFilter.doFilterInternal (CharacterEncodingFilter.java:200) org.springframework.web.filter.OncePerRequestFilter.doFilter(OncePerRequestFilter.java:107) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.internalDoFilter(ApplicationFilterChain.java:189) org.apache.catalina.core.ApplicationFilterChain.doFilter(ApplicationFilterChain.java:162) org.apache.catalina.core.StandardWrapperValve.invoke(StandardWrapperValve.java:202) org.apache.catalina.core.StandardContextValve.invoke(StandardContextValve.java:97) org.apache.catalina.authenticator.AuthenticatorBase.invoke(AuthenticatorBase.java:542) org.apache.catalina.core.StandardHostValve.invoke(StandardHostValve. java:143) org.apache.каталина.клапаны.ErrorReportValve.invoke(ErrorReportValve.java:92) org.apache.catalina.valves.AbstractAccessLogValve.invoke(AbstractAccessLogValve.java:687) org.apache.catalina.core.StandardEngineValve.invoke(StandardEngineValve.java:78) org.apache.catalina.connector.CoyoteAdapter.service(CoyoteAdapter.java:357) org.apache.coyote.http11.Http11Processor.service(Http11Processor.java:374) орг.apache.койот.AbstractProcessorLight.process(AbstractProcessorLight.java:65) org.apache.coyote.AbstractProtocol$ConnectionHandler.process(AbstractProtocol.java:893) org.apache.tomcat.util.net.NioEndpoint$SocketProcessor.doRun(NioEndpoint.java:1707) org.apache.tomcat.util.net.SocketProcessorBase.run(SocketProcessorBase.java:49) java.base/java.util.concurrent.ThreadPoolExecutor.runWorker(ThreadPoolExecutor.java:1128) Ява.base/java.util.concurrent.ThreadPoolExecutor$Worker.run(ThreadPoolExecutor.java:628) org.apache.tomcat.util.threads.TaskThread$WrappingRunnable.run(TaskThread. java:61) java.base/java.lang.Thread.run(Thread.java:834)
Рисуем вместе: пространство для рисования
Введение. Что такое пространство для рисования?
Во время этого онлайн-курса вы будете смотреть, рисовать и исследовать окружающие вас пространства.
Southampton, UK

Вместо того, чтобы учиться рисовать пространство формально, в техническом смысле, вы будете наслаждаться свободой интерпретации пространств, окружающих вас, глядя и делая отметки.
Мы надеемся, что этот онлайн-курс поможет вам задуматься о пространствах, которые вы находите захватывающими и вдохновляющими, и о том, как само ваше присутствие меняет пространство, в котором вы живете.
Эти упражнения основаны на мастер-классах, которые проводились с подростками в Кембридже, в Кембриджской школе искусств.Мы надеемся, что вам понравится опробовать эти идеи в удобное для вас время и в вашем пространстве, и мы с нетерпением ждем возможности увидеть ваши работы, когда вы загрузите их на модерируемую платформу (см. ниже), где Паула Бриггс и Шейла Чеккарелли, художники из AccessArt, и другие художники и преподаватели также предоставят полезные отзывы о вашей работе.
Эти упражнения должны быть только отправной точкой. Мы надеемся, что, когда вы начнете делиться своей работой с другими учащимися, вы вдохновитесь на опробование новых идей и подходов.Мы будем рады дать вам советы о том, как, по нашему мнению, вы можете улучшить свою работу, и это фантастический шанс для вас познакомиться с разными точками зрения.
Заполните бумагу – продолжайте искать

Упражнение первое. Непрерывное рисование линий Вам понадобится
Графитные карандаши разной мягкости
Уголь
Бумага большого размера. – но подойдет бумага любого размера!
Вдохновение!

Если вы пропустили это, вот пошаговое руководство, что делать:
Начало работы можно легко перенести. Это означает, что вы можете делать это в любое время, в любом месте, в любом месте и с любым материалом для рисования. В этом первом упражнении вы будете рисовать простыми непрерывными линиями внутреннее или внешнее пространство.
Продолжайте рисовать — двигайте карандашом

Мы очень открыты в отношении того, какое пространство вы выберете, но, возможно, самый простой способ — это просто нарисовать любое пространство, в котором вы сейчас находитесь. Начните с , глядя на пространство, которое вы собираетесь рисовать. Пусть ваш взгляд перемещается по пространству, улавливая линии стен, потолков, полов, окон.Наслаждайтесь просмотром «объемов» в пространстве. Что придает пространству характер? Как он связан с внешним пространством? Как много вы на самом деле можете увидеть из выбранного вами пространства?
Затем возьмите карандаш. С мягким карандашом приятно работать, потому что он дает красивую, глубокую, черную, темную отметку, но вы можете, в качестве альтернативы, использовать твердый карандаш, который даст вам очень точную, чистую отметку, и вы можете поэкспериментировать с типом штриха. отметки, которые делают разные карандаши, вы также можете попробовать работать с куском графита, который очень мягкий и даст вам очень удовлетворительные отметки.
Вы собираетесь сделать « рисунок непрерывной линии ». Это означает, что ваш рисунок состоит из одной линии, которая перемещается по странице, когда ваш взгляд перемещается по пространству. Пусть карандаш наполнит бумагу ритмом того, что вы видите. Не беспокойтесь о деталях, перспективе или даже о том, как выглядит ваш рисунок. Просто продолжайте смотреть и двигайте карандашом. Это будет исследовательское путешествие по бумаге, соединяющее ваш глаз и вашу руку. Продолжайте рисовать — это упражнение может занять 10 минут или больше.Очевидно, что чем дольше вы работаете, тем плотнее будет ваш рисунок.

Помните!
Держите карандаш на бумаге!
Варьируйте отметки и давление, с которым вы нажимаете на карандаш.
Вы можете выбрать внутреннее или внешнее пространство.
Вы можете работать рядом с другими людьми или в одиночку.
Продолжайте искать!
Пространство для рисования — заполнение бумаги — перемещение взгляда по комнате

Упражнение второе — рисование людей в пространстве с помощью непрерывной линии .Попробуйте выполнить это задание на том же листе бумаги, что и в первом упражнении, чтобы развить свой рисунок и свое восприятие того, как пространство меняется, когда в нем находятся люди.

Повторите задание . Упражнение 1 – Непрерывное рисование линий пространства , на этот раз сосредоточившись на рисовании людей, населяющих пространство. Не забывайте не отрывать карандаш от бумаги, когда рисуете людей. Тщательно подумайте, где на странице начать рисовать людей — где в пространстве они существуют?
Помните:
Продолжайте смотреть и рисовать в равных пропорциях.
Не думайте, что вы «знаете», как выглядят люди. Вместо этого внимательно посмотрите на формы, которые они создают, и позвольте вашей непрерывной линии стать плавным представлением.
Если ваши люди двигаются, просто попытайтесь запечатлеть их впечатление, опять же используя плавные линии.
При необходимости создайте области более плотного нанесения отметок, чтобы помочь «заземлить» своих людей, но при этом не отрывайте карандаш от бумаги.
Не беспокойтесь о том, что непрерывные линии людей будут нарисованы поверх непрерывных линий вашего пространства.
Расслабься! Вам понадобится много концентрации для этого упражнения, а также уверенность в линиях, которые вы рисуете!
Не забывайте смотреть в пространство, а карандаш на бумагу!
Девушка рисует людей в космосе

Рисование людей в космосе

Непрерывное рисование людей в космосе

Люди в космосе

Перейти к…
Добавить в избранное 900
Для рисования частей пространства состояний можно использовать несколько инструментов из пространства состояний. Пространства состояний можно рисовать только после входа в инструмент пространства состояний и вычисления пространства состояний.
Отображение узла пространства состояний
Чтобы отобразить конкретный узел пространства состояний, примените инструмент Показать узел пространства состояний
Узел пространства состояний отображения
на страницу. Параметр инструмента определяет, какой узел будет нарисован. Если узел еще не существует на странице, он будет отображаться. Если узел уже находится на странице, то на страницу ничего не добавится.
Узел пространства состояний
Первое число — это номер узла. В этом примере номер узла равен единице. Два числа в нижней части узла — это количество предшественников и количество последователей, которые были рассчитаны. В этом случае было рассчитано 5 предшественников и 5 преемников.
Показать преемников/предшественников
Последователи узла пространства состояний можно нарисовать, применив к узлу пространства состояний инструмент Показать преемников.
Перед применением преемников отображения
Если какие-либо узлы-преемники уже существуют на странице, они больше не будут отображаться.
После применения преемников отображения
Дескрипторы узлов и дуг
Щелчок по маленькому треугольнику в узле отобразит дескриптор узла, который показывает маркировку, связанную с узлом.
Дескриптор узла пространства состояний
Верхний узел соответствует начальной маркировке примера Dining Philosophers.
Дескриптор узла можно снова скрыть, щелкнув маленький треугольник его родительского узла, щелкнув сам дескриптор или применив к нему инструмент «Переключить дескриптор».
Аналогично, если щелкнуть дугу пространства состояний, отобразится дескриптор дуги, описывающий элемент привязки, связанный с дугой.
Дескриптор дуги пространства состояния
Дескриптор дуги можно снова скрыть, используя методы, аналогичные сокрытию дескриптора узла.
Если курсор находится над дескриптором узла или дескриптором дуги, будет выделен элемент, которому принадлежит дескриптор.
Подсветка родителя дескриптора
Отображение узлов и дуг из списков
Инструмент отображения частичного пространства состояний
Показать частичное пространство состояния
используется для рисования произвольных групп узлов или дуг.Инструмент должен быть применен к вспомогательному тексту, содержащему выражение CPN ML, результатом которого будет либо список номеров узлов, либо список номеров дуг. Выражение CPN ML может быть очень простым или более сложным.
Вот несколько примеров выражений CPN ML, которые будут возвращать списки узлов для примера сети для примера Dining Philosophers.
Чертежные узлы из списка
Применение инструмента к выражению [1,2,3] приведет к рисованию узлов 1, 2 и 3 (если их еще нет на странице).Если инструмент применить к другому выражению CPN ML на рисунке, выражение сначала будет вычислено, и оно вернет список узлов, соответствующих маркировкам, в которых маркировка места Eat содержит мультимножество 1`ph (1) . Затем будут нарисованы все узлы в списке.
Если инструмент применяется к выражению CPN ML, содержащему синтаксические ошибки или не возвращающему список узлов или дуг, сообщение об ошибке будет отображаться рядом с облачком состояния.Вот сообщение об ошибке после применения инструмента к выражению [1,2,3 , в котором отсутствует правая скобка.
Ошибка рисования узлов из списка
Активные и неактивные элементы пространства состояний
Узлы и дуги пространства состояний можно рисовать только после того, как вы войдете в инструмент пространства состояний и вычислите пространство состояний. Элементы пространства состояний, которые рисуются после входа в инструмент пространства состояний, считаются активными . Это означает, что можно рисовать преемников и предшественников для активных узлов.При рисовании фрагментов пространства состояний любые активные элементы пространства состояний на той же странице будут использоваться повторно.
Если вы сохраняете, закрываете и снова открываете модель с элементами пространства состояний, то эти элементы становятся неактивными, поскольку больше нет никакой связи между графическим представлением элементов пространства состояний и пространством состояний в инструменте пространства состояний.
Цвет по умолчанию для активных элементов пространства состояний — черный, а цвет по умолчанию для неактивных элементов пространства состояний — серый.На рисунке ниже элементы пространства состояний слева неактивны.
Неактивные и активные элементы пространства состояний
Невозможно нарисовать преемников или предшественников для неактивных узлов, и неактивные элементы пространства состояний не будут повторно использоваться, если будет запущен инструмент пространства состояний. Меню маркировки для неактивного узла пространства состояний не содержит записей для рисования предшественников или преемников.
Меню маркировки узлов пространства состояний для неактивных узлов пространства состояний
Если в модель CPN или объявления вносятся какие-либо изменения после входа в инструмент пространства состояний, возникает несоответствие между рассчитанным пространством состояний и моделью CPN. В результате инструмент пространства состояний будет оставлен, а все активные элементы пространства состояний станут неактивными. Попытка нарисовать элементы пространства состояний может привести к появлению всплывающей подсказки об ошибке:
Пространство состояния не введено сообщение об ошибке
Расположение элементов пространства состояний
Все элементы пространства состояний можно перемещать, перетаскивая их. Инструменты стиля можно использовать для изменения графических атрибутов, таких как цвет и ширина линии.
Если элемент пространства активного состояния с цветом по умолчанию становится неактивным, цвет элемента будет автоматически изменен на цвет по умолчанию для неактивных элементов пространства состояний, когда элемент становится неактивным.Если цвет элемента пространства активного состояния был изменен на что-то другое, чем цвет по умолчанию, то цвет элемента будет изменен , а не , когда элемент станет неактивным.
Связанные страницы
Проверка, рисование пространств состояний с помощью Graphviz
Атрибуты и параметры в инструменте пространства состояний Рисование пространств состояний с помощью Graphviz
Место для рисования: 1970-1983 — Дарбовен, Ле Ва, Рокберн, Сандбэк, Сарет, Соннье — Выставки
Место для рисования: 1970-1983
Darboven, Le Va, Rockburne, Sandback, Saret, Sonnier

1 ноября – 21 декабря 2018 г. 21 декабря 2018 г.На выставке представлены работы Ханны Дарбовен, Барри Ле Ва, Доротеи Рокберн, Фреда Сэндбэка, Алана Сарета и Кита Соннира. На выставке представлен новый взгляд на группу художников, которые по-разному связаны с движениями минимализма, постминимализма и процессного искусства. Сосредоточив внимание главным образом на работах на бумаге, некоторые из которых являются рабочими рисунками для скульптур или инсталляций, а другие представляют собой готовые работы сами по себе, презентация исследует отношение этих художников к интерьеру и архитектурному пространству.

Работы на выставке Ханне Дарбовен (1941–2009) и Фреда Сэндбэка (1943–2003) передают акцент минимализма на серийность и геометрические формы. Дарбовен, которая прожила большую часть своей жизни в Германии, провела короткий период времени в Нью-Йорке в конце 1960-х, где у нее сложились тесные дружеские отношения с Лоуренсом Вайнером и Солом Левиттом. 10. Вариант Дарбовена 1975 года — работа из 15 частей, состоящая из чернил на шелкографии и печатного бумажного коллажа — включает дуги и прямоугольники, используя минималистский язык для визуализации течения времени.
Термин «постминимализм» был придуман историком искусства и критиком Робертом Пинкус-Виттеном и относится к реакции американских художников на закрытые формы минимализма. Выдвигая на первый план интерес к процессу, эта тенденция привнесла человеческий элемент и уровень выразительности, которые обычно не встречаются в минимализме. Работы Барри Ле Ва (р. 1941), Алана Сарета (р. 1944) и Кита Соннира (р. 1941) разделяют близость к необычным материалам, что ставит под сомнение прежние представления о скульптуре.Ле Ва в своих ранних работах экспериментировал с войлоком, стеклом и мелом; Sonnier с латексом, видео и неоном; и Сарет с проволочными пучками. Их рисунки открывают радикально новые возможности в скульптуре и дают безграничную структуру для артикуляции представлений о пространстве.

На протяжении 1960-х годов Доротея Рокберн (р. 1932) активно занималась танцами и математикой, которые оставались влиятельными на протяжении всей ее карьеры. Выставка в 1970 году в галерее Bykert в Нью-Йорке ознаменовала ее возвращение к созданию объектов, после чего ее практика укоренилась в интересе к математическим концепциям.