Оздоровительно-развивающая программа «Здравствуй!» М.Л. Лазарева для дошкольников
12.10.2024
Разное
Что такое программа «Здравствуй!» М.Л. Лазарева
«Здравствуй!» — это комплексная оздоровительно-развивающая программа для детей дошкольного возраста, разработанная доктором медицинских наук, профессором М.Л. Лазаревым. Программа направлена на формирование у дошкольников мотивации и навыков здорового образа жизни через игровую, музыкальную и двигательную деятельность.
Основные принципы программы «Здравствуй!»:
- Комплексный подход к оздоровлению детей
- Использование музыки и движения как ведущих факторов развития и оздоровления
- Игровой характер занятий
- Учет возрастных особенностей дошкольников
- Формирование осознанного отношения к своему здоровью
Цели и задачи программы «Здравствуй!»
Основными целями программы являются:

- Формирование у детей дошкольного возраста мотивации и навыков здорового образа жизни
- Создание условий для системного оздоровления детей в семье и дошкольном учреждении
- Выявление и развитие функционального профиля личности ребенка
Задачи программы:
- Обучение детей основам здорового образа жизни
- Развитие двигательных навыков и физических качеств
- Формирование правильного дыхания
- Развитие музыкальных и творческих способностей
- Профилактика нарушений осанки и плоскостопия
- Закаливание организма
Методика реализации программы «Здравствуй!»
Программа реализуется через различные виды деятельности:
- Музыкально-оздоровительные занятия
- Подвижные игры и физические упражнения
- Дыхательная гимнастика
- Пальчиковая гимнастика
- Релаксация и психогимнастика
- Сказкотерапия
- Познавательные беседы о здоровье
Ключевую роль в программе играет музыка. На занятиях используются специально разработанные М.Л. Лазаревым песни и музыкальные произведения, направленные на оздоровление детей.
Структура программы «Здравствуй!»
Программа включает 7 основных разделов, соответствующих 7 цветам радуги:

- Красный — движение и спорт
- Оранжевый — питание
- Желтый — свет и сон
- Зеленый — природа
- Голубой — вода и закаливание
- Синий — дыхание
- Фиолетовый — психоэмоциональная сфера
Каждый раздел имеет своего персонажа-здоровячка, который в игровой форме знакомит детей с основами здорового образа жизни.
Результаты внедрения программы «Здравствуй!» в детских садах
Многолетний опыт реализации программы «Здравствуй!» в дошкольных учреждениях показывает следующие результаты:
- Снижение уровня заболеваемости детей на 15-20%
- Повышение уровня физической подготовленности дошкольников
- Формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью
- Повышение интереса к занятиям физкультурой и спортом
- Улучшение эмоционального состояния детей
- Развитие музыкальных и творческих способностей
Особенности музыкального сопровождения программы «Здравствуй!»
Музыка играет ключевую роль в программе М.Л. Лазарева. Для занятий используются специально разработанные автором музыкальные произведения, обладающие оздоровительным эффектом:

- Песни-упражнения для развития дыхания
- Музыкально-ритмические композиции для физической активности
- Релаксационная музыка для снятия напряжения
- Песни о здоровом образе жизни
- Музыкальные сказки о здоровье
Музыкальный материал подобран с учетом возрастных особенностей дошкольников и решает не только развивающие, но и оздоровительные задачи.
Работа с родителями в рамках программы «Здравствуй!»
Важной составляющей программы является взаимодействие с семьями воспитанников. Формы работы с родителями включают:
- Консультации по вопросам здоровья и физического развития детей
- Семинары-практикумы по освоению оздоровительных технологий
- Совместные досуги и праздники здоровья
- Открытые занятия для родителей
- Выпуск информационных буклетов о здоровом образе жизни
- Индивидуальные беседы с родителями
Такое взаимодействие позволяет обеспечить единство подходов к оздоровлению ребенка в семье и детском саду.
Диагностика эффективности программы «Здравствуй!»
Для оценки результативности программы М.Л. Лазарев разработал систему диагностики, включающую:

- Оценку физического развития детей
- Определение уровня двигательной активности
- Диагностику развития дыхательной системы
- Оценку музыкальных способностей
- Анализ заболеваемости
- Определение уровня сформированности представлений о здоровом образе жизни
Диагностика проводится в начале и конце учебного года, что позволяет отследить динамику развития детей и эффективность оздоровительной работы.
Leave a Comment