Осенний рисунок 5 класс: рисуем осень 5 класс: 13 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках

06.08.2021 Разное

Содержание

Осенний рисунок (5 класс)

Урочы темæ: Фǽззабег-дǽсны нывгǽнǽг.

Урочы нысан: 1.ǽрмǽгыл ǽрдзурын, ныффидар кǽнын.

2.ныхасы рǽзтыл бакусын.

3.ǽрдзы рǽсугъддзинад ǽнкъарын.

Урочы цыд: 1.Организацион хай.

2.Сǽйраг хай.

3.Ног ǽрмǽг.

1.Сбǽрǽг кǽнын хǽдзармǽ куыст.

1.Аргъау «Нывгǽнджытǽ» кǽсын, тǽлмац кǽнын.

2.14-ǽм фǽлтǽрǽн . Тексты ссар ацы хъуыдыйǽдты тǽлмǽцтǽ. Ныффысс сǽ тетрады.

На свете живутчетыре могучих брата…Они любят рисовать. А рисуют они на одном холсте. Как-то ранним утром младший из братьев Уалдзаджико, вышел в огород. С утра до вечера рисовал…Устал и уснул.В это время проснулся его старший брат Сардакиз.

Выбежал в огород. Там он увиделрисунки младшего брата и внимательно рассмотрел их.

2.Ног ǽрмǽг. Фǽззабег-дǽсны нывгǽнǽг.

1. ИКТ-равдисын фǽззǽджы нывтǽ, алы слайдǽн дǽр кǽнын коментари.

2. Аудировани. Байхъусын дискыл фыст текст фǽззǽджы тыххǽй.(2 хатты).

Фǽрстытǽ текстмǽ: _Цавǽр афǽдзы афоны кой кǽны диктор?

_Тексты цы бамбǽрстат?

_Рǽстǽг йǽхи куы аивы?

_Сымах та цавǽр афǽдзы афон уарзут?

Ахуыргǽнǽг: Сывǽллǽттǽ, уǽдǽ ныр та рахизǽм нǽ бабоны урочы

темǽмǽ.

3.Фǽйнǽгыл фыст дзырдтǽ: баивын -поменять;заменить,обменять,

мǽсты -злой;сердитый:расстроенный,

мǽсты уǽвын —быть злым; сердитым ,

мǽстыгǽр —вспыльчивый,

мǽсты кǽнын — злиться, сердиться.

(дзырдтǽ бакǽсын, сǽ растдзурынадыл бакусын, ныффидар кǽнын).

3. Дарддǽр байхъус аргъаумǽ. Бакǽс ǽй. Зǽгъ, цымǽ цавǽр нывтǽ кǽны Фǽзабег та.

Бирǽ фǽкаст Фǽззабег йе фсымǽры конд нывтǽм, фǽлǽ йǽ зǽрдǽмǽ нǽ фǽцыдысты.

«Мǽнмǽ гǽсгǽ, хур йǽ бынаты нǽй. Нǽ йǽ хъуыдис арвы астǽу ауындзын. Стǽй йе фсымǽртǽ ацы цъǽх ахорǽныл цы ныззǽгǽл сты, уый бǽрǽг сын нǽй? Бǽстǽ иууылдǽр- цъǽх! Мǽнмǽ гǽсгǽ,хуыздǽр уаид, сǽ цъǽх ахорǽн сын бурǽй куы баивин, уǽд»,- ахъуыды кодта Фǽззабег.

Райдыдта Фǽззабег нывтǽ йǽхирдыгонау аразын. Фыццаджыдǽр цъǽх ахорǽн раивта бурǽй. Уый фǽстǽ бǽлǽстǽй систа дыргътǽ. Сǽ сыфтǽ сын бурǽй сахуырста ǽмǽ сǽ бахус кодта. Стǽй сǽ зǽхмǽ ǽрызгъǽлдта.

Фехǽлдта уыгǽрдǽны дидинджытǽ. Ныууагъта ма дзы иуǽй-иутǽ. Рǽсугъддǽр цы цъиутǽ зарыдис, уыдоны фǽсырдта. Дыргъдон ǽрынкъард ис. Хуымты тыллǽг йǽ зǽрдǽмǽ тынг фǽцыдис ǽмǽ ма йыл йǽхǽдǽг дǽр бафтыдта. Сныв дзы кодта бирǽ кусǽг адǽм. Стǽй бынтон сбǽгънǽг кодта ǽппǽт быдыртǽ дǽр. Ныууагъта ма дзы ǽрмǽстдǽр халǽттǽ ǽмǽ дыгоппон цъиуты.

Нывгонд фǽцис Фǽззабег. Фǽстаг хатт ма нывмǽ йǽ уазал цǽстытǽй ныккастис. Бауагъта йǽм йǽ зǽрдǽйы уазалдзинад, лыстǽг сǽлфынǽгǽм сарǽзта- тынгдǽр ǽрттива, зǽгъгǽ.

-Ныв кǽнынмǽ мǽхи хуызǽн ничи арǽхсы! Цǽуон ǽмǽ мǽ ныв мǽ хистǽр ǽфсымǽр Зымǽханǽн балǽвар кǽнон,-загъта Фǽззабег ǽмǽ ацыдис.

3. Фǽрстытǽн дзуапп дǽттын.

-Фǽззабеджы зǽрдǽмǽ цǽуылнǽ фǽцыдысты йе фсымǽры конд нывтǽ?

— Фǽззабег куыд аивта нывтǽ. Цавǽр ахорǽнтǽй сǽ сахуырста?

-Фǽстаг хатт цавǽр цǽстǽй бакаст йǽ конд нывтǽм?

-Кǽмǽн балǽвар кодта йǽ ныв?

4. Фǽлтǽрǽнтимǽ куыст.

4-ǽм фǽлтǽрǽн. (тексты ссар ацы хъуыдыйǽдты тǽлмац ǽмǽ сǽ рафысс. Уыдонмǽ гǽсгǽ дǽхи бацǽттǽ кǽн, Фǽззабег дǽсны нывгǽнǽг кǽй у,уый тыххǽй радзурынмǽ).

Фаззабег начал переделывать рисунки по-своему. Первым делом зеленую краску поменял на желтую. После этого убрал с деревьев фрукты. Покрасил листья в желтый цвет и высушил… Затем стряхнул их на землю. Убрал с лугов цветы… Прогнал птиц. И сад загрустил. Ему очень понравился урожай полей…

Нависовал много работающих на них людей. Затем оголил все поля. Оставил только ворон и удодов.

5.Урочы хатдзǽгтǽ.

_Ногǽй цы базыдтат абоны урочы?

_Фǽззǽджы фǽстǽ та цавǽр афǽдзы афон ралǽууы?

_Рǽстǽг йǽхи куы аивы?

6. Бǽрǽгǽнǽнтǽ.

7. Хǽдзармǽ куыст.

Аргъаумǽ гǽсгǽ сараз нывджын киноныв «Нывгǽнджытǽ». Нывты бын цыбырǽй ныффысс сǽ мидис(цалдǽр хъуыдыйады. Уыдонмǽ гǽсгǽ радзур аргъау. Спайда кǽн ног дзырдтǽй.

Сǽрды ныв- 3 скъоладзауы,
Фǽззǽджы ныв- 3 скъоладзауы,
Зымǽджы ныв-3 скъоладзауы.
Уалдзǽджы ныв- 3 скъоладзауы.

Сочинения на тему «Осень» 5 класс

Подборка сочинений про «Осень» для 5 класса

5 класс. Сочинение по картине Левитана «Золотая осень»

Картина рождает в нас прилив бодрости. Мы словно сами прошли по берегу реки, тронули плечом березку, и она осыпала нас легкими листьями. И мы понимаем, что природа вечно жива и вечно прекрасна. Показать полностью →

Сочинение на тему «Осень»

Осень — самая красивая пора года. Недаром у Александра Сергеевича Пушкина осень была самой любимой порой года. Нельзя не восхищать той красотой, которую нам дарит осень. А как красиво осенью в лесу! Иногда просто слов не хватает, чтобы описать все это великолепие, только художник может передать осенний пейзаж.

Очень красиво в середине сентября, когда желтеют листья деревьев. В это время все в золоте, и не хочется покидать парк, ведь кругом такие живописные пейзажи. А как здорово в березовой роще, кажется, что на молоденьких березках весят золотые монетки, и когда начинает дуть ветер, слышится их звон. Именно благодаря осени люди больше начинают обращать внимания на окружающий мир.

Осенью, когда хорошая погода, нужно стараться почаще гулять по улице. Окружающая красота поможет отвлечься, забыть о проблемах, заботах, отдохнуть душой.

Ну, а если на выходные хорошая погода, то не в коем случаи не стоит сидеть дома. Нужно обязательно выехать на природу. Такие выходные принесут очень много удовольствия. Осенний лес словно сказка, он завораживает и очаровывает. Из него не хочется уходить, кажется, что сейчас начнется представление, вот-вот появятся сказочные герои. Эти впечатления надолго останутся в памяти, и захочется снова вернуться туда. Да, осень это время сказки, чудес, волшебства.

Сочинение «Золотая Осень»

Осень — очень красивое время года. Немного грустно, оттого что облетает листва, но стоять под разноцветным листопадом приятно и весело. Природа прощается с нами до весны, каштаны и жёлуди сбрасывают свои необыкновенно красивые плоды. Жёлтые кленовые листья на солнце кажутся золотыми, от них в парке ещё светлее и солнечнее. Можно собрать все эти осенние подарки и сделать из них красивую поделку, которая всю зиму будет напоминать нам об этом чудесном времени.

Осень пахнет яблоками и рябиной. Нет ничего красивее, чем ковёр из разноцветных листьев. Как же приятно пробежаться по нему. Я люблю тебя, осень моя золотая! И буду очень по тебе скучать.

Сочинение на тему «Осень»

Осень – восхитительное время года. Уже позади летняя удушающая жара. Природа одаряет людей прохладой и свежестью.

Все вокруг меняется и радует красками. Деревья очень яркие, а вот трава на земле потускнела. Проходит небольшой дождь. В отражениях луж он рисует осенние картины, словно художник.

Природа в это время удивительна и прекрасна. Осень – самое лучшее время для прогулок по лесу и по дождливым городским улочкам. В лесу можно собирать грибы и чудесные осенние цветы, которые долго будут стоять в вазе. Не менее прекрасны и осенние прогулки по городским паркам. Все вокруг в разных цветах: желтые и красные листья деревьев, зеленые ели. Я очень люблю осень за ее яркость и неповторимость!

Сочинение про «Осень» 5 класс

К теме осени, конечно же, обращались многие знаменитые писатели, но мне больше нравится это маленькое стихотворение, которое всего лишь в нескольких строчках описывает осень:

Заглянула осень в сад —
Птицы улетели.
За окном с утра шуршат
Жёлтые метели.
Под ногами первый лёд

Крошится, ломается.
Воробей в саду вздохнёт,
А запеть –
Стесняется. (В. Степанов)

Как же красива осенняя пора! А вы ходили осенью в лес?

Для меня осень — это пора грусти, печали, тоски, прощания с прошлым, но все времена года по-своему хороши. На то, как падают листья с деревьев, кружась на ветру, как стелятся они желтым ковром на земле, можно наблюдать долго. Или же можно пойти в лес, набрать там листья самых разных деревьев и самого разных цветов: желтого, золотого, красного, бардового, а потом принести их домой и еще долго любоваться этими частичками красочной осени.

Осень бывает разной – хмурой и мрачной, яркой и теплой, и каждый раз открывает нам себя с новой стороны. Сентябрь прекрасен своей красотой, он еще сможет порадовать нас теплом и яркими солнечными лучами. Почти весь месяц деревья простоят в листве, но уже не зеленой, а ярко-жёлтой, красной и бордовой. Птицы начнут собираться на юг. Октябрь совсем оголит деревья, и мы будем ходить по ярким коврам из листьев.

Дожди будут идти всё чаще и чаще, а небо станет хмурым, покажется, что тучи проплывают совсем уж близко от земли. Ноябрь откроют нам морозные вечера и холодный ветер. Птицы уже все улетят. На деревьях не останется ни одного листочка, и голые деревья будут казаться нам совсем мрачными.

Но хоть и последний месяц осени совсем холодный и мрачный, я люблю это время года за осеннее настроение, за золотую пору, за бабье лето, за удивительный лес и, конечно же, за самые яркие краски осени!

Сочинение «Осень — любимое время года»

Моё любимое время года – осень. Сам не знаю почему, но мне нравится дождливая погода, листопад, печальный крик улетающих птиц, первые заморозки с их серебристой пылью на ветках и ледком на лужах – всё, что понимают под словом «осень».

Конечно, осень не только красивое и моё любимое время года, это ещё и начало занятий в школе, и подготовка к зиме, и уборка урожая на дачном участке. Я всё это давно полюбил и не хочу лишать себя удовольствия поработать как следует! Кто ещё из ребят может похвастаться такими чувствами?!

И само собой разумеется, осень – самое поэтичное время года!

Сочинение «Наступила осень» 5 класс

Наступила осень. Солнце греет ещё почти по-летнему, стремясь отдать последнее нерастраченное тепло. На голубом и чистом небе ещё почти нет туч. Только ветер стал более холодным и резким, напоминая о том, что на дворе уже сентябрь месяц. Среди яркой зелени заметны первые предвестники осени: жёлтые и красные листья. Скоро они опадут с деревьев и покроют собой все дороги и дорожки.

Птицы уже начинают собираться в стаи, готовятся к длительному перелёту в тёплые края. Ещё слышится отовсюду их весёлый гомон, щебетанье, которые вскоре утихнут до новой весны. Ещё не начался сезон затяжных и бурных ливней, однако небо уже изредка хмурится. Иногда на землю проливается дождь, но лужи высыхают тут же под последними ласковыми лучами солнца.

Сочинение «Золотая Осень»

Вот и наступила золотая осень. Деревья одели разноцветные наряды. Дорога укрыта ковром из листьев. Приятно, когда под ногами шелестят листья.

Особенно красиво осенью в лесу. Заходишь в лес и словно попадаешь в сказку. Лес удивляет своими изменениями. Среди зелёных елей и сосен стоят пёстрые берёзы, клёны, осины. А сколько даров дарит нам осенний лес. Это и крепкие боровики, красные подосиновики, разноцветные сыроежки, семейства опят. Поспела клюква, которая славится своими целебными качествами.

Некоторую печаль вызывает прощальная песня журавлей, улетающих в тёплые края. Но придёт весна и все перелётные птицы вернутся, наполнив своим пением всю округу.

Не зря многие поэты писали про осень. Она полна чудесами. Мне очень нравится эта пора года.

Сочинение «Разная осень»

Раньше я не любил осень. С ее приходом портилась погода, уже нельзя было купаться в речке, долго гулять на улице, а сидеть все время дома скучно. Но с тех пор как я пошел в школу, осень стала такой же интересной, как лето, потому что каждый день что-то происходит. Я встречаюсь со своими одноклассниками и учу новые предметы на уроках. Некогда жаловаться на плохую погоду.

Я стал наблюдать и заметил, какой разной бывает осень. Дело не только в переменчивой погоде. Вот до середины сентября еще очень тепло, почти как летом. Повсюду цветут цветы, а над ними жужжат пчелы, в деревьях поют птицы. Все вокруг наполнено жизнью, после уроков можно пойти гулять в парк или помочь бабушке в саду собирать урожай.

Сочинение на тему «Осень»

Наступила осень. Осень-прекрасная пора. Эти золотые леса, эти красные дорожки из листьев. Этот прекрасный воздух уходящей теплоты.

Я люблю осень, потому что она единственная из времен года такая красочная и имеет много оттенков. И пусть иногда осень дарит нам дожди, но она всегда находит красоту и отдает ее людям.

Все сочинения на тему «Осень»

Конспект урока по ИЗО. Рисование по представлению. Осенний пейзаж. Живопись (рисование по сухому)

Конспект урока по ИЗО.

Рисование по представлению. Осенний пейзаж.

Живопись (рисование по сухому).

Программа: «Изобразительное искусство»

Тема: Рисование по представлению осеннего пейзажа.

Цель: Научить строить композицию при выполнении осеннего пейзажа по представлению.

Задачи:

1.Образовательные:

Познакомить с пейзажем как жанром изобразительного искусства с помощью работ Левитана и Агеева.
Научить различать оттенки красок.
Формирование умения подбирать оттенки цветов, соответствующих реальному изображению.
Формирование умения анализировать цветовую окраску осеннего пейзажа.

2.Развивающие:

Формирование самоконтроля.
Формирование внимательности.
Развитие волевой сферы, продуктивного воображения, образного представления.
Развитие изобразительных способностей.
Развитие глазомера, мелкой моторики, ориентировки в пространстве.
Развитие самостоятельности.

3. Воспитательные:

Воспитание эстетического вкуса.
Воспитание интереса и любви к искусству.
Воспитание уважения и любви к природе.

Тип урока:

По дидактической цели — изучение нового материала

По структурной единице — простой

По содержанию — рисование по представлению

По способу проведения — урок выполнения практической работы

По форме организации учебной деятельности учащихся — индивидуальный

По познавательной деятельности – репродуктивный

Методы:

По источнику информации:

— словесные: беседа, объяснение.

— демонстрационные: демонстрация репродукции картины Левитана «Золотая осень» и

картины Агеева «Осень в парке»

— практические: практическая работа.

По видам деятельности учащихся: репродуктивный

По управлению деятельностью учащихся:

— алгоритм действий

— эвристическая беседа

Инструменты и оборудование

Для учеников: кисти, акварель, непроливайка, карандаш, ластик, альбом, палитра, салфетки бумажные или тканевые. ,
Для учителя: репродукции картин И. Левитана «Золотая осень», И. Агеева «Осень в парке», запись «Осенняя песня» Чайковский

Этапы урока

Литература: В. С. Кузин, 1 класс, «Изобразительное искусство».

Ход урока	Примечания
1.Орг. момент	(На уроке работают дежурные «Бумага» — ребенок, ответственный за наличие у учащихся альбомов, палитры; «Кисточка» — за наличие кистей, «Водичка» — за воду, «Баночка» — за баночки, стаканчики, «Капелька»- за чистоту на рабочем месте, «Чистота»- за чистоту пола, проверяют общую готовность к уроку.) Дежурные, проверьте, все ли готовы к уроку.
2.Вступительная беседа.	Какое сейчас время года? (осень) Ребята, дома я просила вас подобрать из книг, или спросить у родителей, бабушек, дедушек, народные приметы об осени. Кто расскажет нам о них? (В лесу много рябины — осень будет дождливая, мало — сухая. Если журавли летят высоко, не спеша и «разговаривают», будет стоять хорошая осень. Гром в сентябре предвещает теплую осень. Облака редкие — будет ясно и холодно. Если осенью березы желтеют с верхушки, следующая весна будет ранняя, а если снизу, то поздняя.) Какие вы молодцы, как много примет нашли. По народным приметам, что мы можем сказать о нашей осени? (ответы детей). Как вы думаете, что такое пейзаж? (ответы детей) Чтобы ответить на этот вопрос, посмотрим на репродукции картин Исаака Левитана «Золотая осень» и Ивана Агеева «Осень в парке» Может быть, кто-нибудь объяснит, что такое пейзаж? (изображение природы) Правильно. Пейзаж (от французского изображение страны) – в специальном значении – жанр изобразительного искусства, посвященный воспроизведению естественной природы. А кто догадался, чем мы сегодня займемся на уроке? (рисовать пейзаж не тему осени).	п о д в о д я щ и й д и а л о г целеполагание
3.Анализ образца	«Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный Стоит над солнечной поляной Завороженный тишиной». Это замечательное стихотворение написал Иван Бунин. О каком времени года рассказал нам поэт? (осень) По каким признакам вы узнали об этом? (Деревья в лесу имеют разную окраску, в лесу тихо – все готовится к зиме) А как художники изображают осень? (ответы детей) Каждый из нас воспринимает окружающий мир по-своему и художники могут по-разному выражать свое отношение к красоте осенней природы. Давайте рассмотрим картину Исаака Левитана «Золотая осень». Что на ней изображено? (осень, березовая роща, река) По каким признакам мы узнаем, что здесь изображена осень? (листва деревьев окрашена по-осеннему) Какие оттенки и цвета преобладают в картине? (желтый, оранжевый, зеленый,..) Какое время суток показано на картине? ( день) Какое возникает ощущение от картины? (Ощущение легкого ветерка, шуршащей листвы, журчания воды в реке) Есть ли какое-то движение в картине? (течение реки) Только ли природу изобразил художник, присмотритесь? (вдалеке изображена деревня) -Какое небо на картине? (ясное с облаками) Какой перед нами предстала осень в этой картине? (солнечной, радостной,…) А теперь, посмотрите на картину Ивана Агеева «Осень в парке», что изображено на ней? (почти голые деревня, размытая дорога, опавшая листва, карета, люди) Какое возникает ощущение от картины? (ощущение поздней осени, увядания природы) Какое небо на картине? (серое, низкое) Какой перед нами предстала осень в этой картине? (грустной, задумчивой,…)
4. Планирование работы	А сейчас закройте глаза, и давайте мы с вами совершим воображаемое путешествие в осенний лес, парк, рощу или, в любое другое любимое вами место. Открыли глаза, кто-нибудь хочет описать, что он представил? (ответы детей) Попробуем изобразить, то, что вы вообразили. Сперва подберите название тому рисунку, который вы бы хотели нарисовать. А я назову свою картину «Осенняя прогулка» и нарисую человека, гуляющего в парке. Так, что дальше? (нужно расположить лист) Правильно, если вы хотите изобразить на земле много предметов, то как удобнее расположить лист? (горизонтально) А когда нужно располагать лист вертикально? (если хочешь нарисовать высокие деревья) Каков следующий шаг? (провести линию горизонта) Затем? (отметим расположение фигур) Да, например, я намечу, где буду рисовать человека и деревья. Что дальше? (рисуем тропинку) Теперь мы должны проверить пропорции. Какими они должны быть? (тропинка сужается к линии горизонта, расширяется ближе к нам, к краю листа, ближние деревья крупнее, чем дальние) Что мы делаем дальше? (дорисовываем рисунок в карандаше и выполняем его в цвете) Не забывайте работать с палитрой, подбирать правильные оттенки цветов в вашем рисунке. Сначала закрашиваем небо, оно светлее к линии горизонта. Что закрасим затем? (землю и остальные фигуры) О чем мы должны помнить в ходе рисования? (чем ближе фигуры к горизонту, тем они меньше) И, так сказать последний штрих в рисунке — это что? (прорисовывание мелких деталей тонкой кистью) А теперь можете приступать к работе.	Прослушивание пьесы «Октябрь» Чайковского Опрос нескольких учеников
5. Практическая работа		Учитель ходит по классу, помогает.
6.Уборка рабочих мест	Пока ваши работы сохнут, уберите свои рабочие места: вылейте воду из стаканчиков, промойте их и кисточки, закройте краски и уберите. А дежурным нужно проверить порядок на партах.
7.Рефлексия	Чему научились? (рисовать пейзаж) Как мы его рисовали? (по памяти) Еще эта техника называется – рисование по сухому. А чему-нибудь еще кроме пейзажа научились? (правильно подбирать цвета, смешивать цвета, чтобы получить другой, правильно и красиво располагать фигуры на листе, соблюдая пропорции, тщательно вырисовывать мелкие детали) Что понравилось делать? Что показалось трудным?
8. Оценка и анализ работ	Да, сегодня вы многому научились и многого достигли. В своих работах вы сумели отразить всю красоту осеннего дня, осенней природы. Рисунки выглядят более привлекательными, если выполнены аккуратно, старательно. Но не у всех получились замечательные работы, но мы ведь только учимся и я уверенна, что эти ребята поняли все свои недочеты в работе и будут стараться исправить их, и, в конце концов мы все превратимся в настоящих художников. А теперь давайте оценим аплодисментами ваши работы.	Выставка работ Создание ситуации успеха

Урок 7. осенние метаморфозы. пейзаж: колорит, композиция — Изобразительное искусство — 4 класс

Конспект урока

«Изобразительное искусство»

«4» класс

Урок № 7

Тема урока «Осенние метаморфозы. Пейзаж: колорит, композиция».

Урок посвящён знакомству с разнообразием пейзажных сюжетов осеней природы, обозначению роли искусства в понимании красоты природы.

Цель: показать роль искусства в понимании красоты природы.

Задачи: понимать значение искусства в жизни человека;

развивать знания о пейзаже, умение составлять композицию.

На уроке мы узнаем роль искусства в понимании красоты природы;

научимся видеть и отражать в рисунке впечатления от золотой/хмурой осени, передавать ее колорит;

сможем использовать цвета как средство передачи осеннего настроения.

Обязательная литература:

Авторские программы по изобразительному искусству: Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Г. А. Поровская, А. Н. Щирова, Н. Р. Макарова, Е. В. Алексеенко. Изобразительное искусство. Рабочая программа для 1—4 классов общеобразовательной школы.

Учебники по изобразительному искусству: Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова. Изобразительное искусство. 1 – 4 классы. Стр. 65-70.

Дополнительная литература:

Творческие тетради: Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, А. Н. Щирова, Н. Р. Макарова. Изобразительное искусство. Творческая тетрадь. 1 – 4 классы.

Методические пособия: Т. Я. Шпикалова, Л. В. Ершова, Изобразительное искусство. 1 – 4 классы. Методическое пособие. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений (рекомендации к проведению уроков изобразительного искусства в 1 – 4 классе).

Хрестоматии литературных произведений к урокам изобразительного искусства.

Справочные пособия, энциклопедии по искусству.

Научно-популярная литература по искусству.

Альбомы по искусству.

Интернет-ресурсы:

• Издательства «Просвещение» www.prosv.ru (раздел «Перспектива» http://old.prosv.ru/umk/perspektiva)

• Федерация Интернет-образования, сетевое объединение методистов www.som.fio.ru

Глоссарий: пейзаж; колорит; композиция.

Теоретический материал.

«Пейзаж осени». Пейзаж – жанр живописи, центральной темой которого является природа, ландшафт. Давайте рассмотрим пейзажи великих художников.

Шуршат листья, прощаясь друг с другом и солнышком; поют грустную песню капли осеннего дождя; пахнет в осеннем парке сыростью и увядшей листвой.

Рассмотрим картину Исаака Левитана «Золотая осень». Осень заключает в себе образ торжественной, радостной в своём спокойствии осени. Художник изобразил неширокую речку, спокойно несущую свои воды меж невысоких берегов. Слева мы видим берёзовую рощу, справа- лишь отдельные деревья. Наш взгляд движется как бы вслед за течением реки, вдали открываются осенние леса, а в просвете между ними на высоком пригорке за изумрудно зеленой полосой озими- деревня.

Небо синее, ясное, покрытое легкими белыми облаками. Перед нами речка, и кажется, что ее густо- синяя вода медленно движется. Крутой пригорок, на котором растут маленькие деревца, резко обрывается вниз. Земля покрыта побуревшей осенней травой. Багряно- золотистые березы слева и красно- бронзовые дубы справа как бы расступаются, открывая нашему взору бескрайние дали лесов и полей.

Основным средством художественной выразительности является цвет –теплый или холодный.

Поэтому анализируя картину мы в первую очередь обращаем внимание на колорит.

Итак, мы рисуем осенний пейзаж.

Этап 1.

На палитре необходимо развести белую и синюю краски и широкой кистью (в данном случае плоская кисть № 12) нарисовать небо. Оно займет половину листа бумаги. Движение кисти должно идти слева направо, отрываем кисть от листа.

В верхней части рисунка небо более синее, чем ниже опускаемся по рисунку, тем светлее становится фон.

Как сделать небо более светлым:

— вариант А: для гуаши. Добавляем белую краску к синей.

— вариант Б: для акварели. Размываем краску. Для этого на кисть не набираем краску, а обмакиваем её слегка в воду и таким образом размываем имеющуюся на кисточке краску.

К линии горизонта небо на рисунке будет почти белое.Мы получили фон неба для осеннего пейзажа. На втором этапе мы рисуем поле желто-оранжевыми красками. Изобразим возвышенность кривой линией. Нанесем отдельные мазки зеленой краской.

Полезный совет: Обратите внимание на смешение красок. Если по непросохшей оранжевой краске пройтись кистью с зеленым цветом, получим коричневый землистый цвет.

Третий этап. Рисование ствола и ветвей дерева

Начнем рисовать главный элемент осеннего пейзажа – дерево на поляне.

Взять тонкую кисть и коричневой краской нарисовать ствол дерева и ветки: сначала легкими линиями намечаем стволы деревьев движением кисти сверху вниз. Ветки рисуем не симметрично, а вразброс.

Обратите внимание на то, что ствол в верхней и нижней части разной ширины, потому что дерево растет снизу и у земли ствол его имеет самую широкую часть. Затем ствол закрашиваем коричневой краской. Вдоль ствола прорисоваем тонкие линии черной или коричневой краской другого цвета, придающие фактуру коры.

Четвертый этап. Рисование осенней листвы штампами

Шаг первый. Сначала мы подготовим вместе с детьми самодельные штампы для рисования листочков. Для этого берем обычную офисную бумагу или тетрадный лист (конечно , можно сделать штампы и из газеты).

Для изготовления штампа нужно оторвать и скрутить небольшой кусочек листа бумаги в трубочку диаметром приблизительно 7 – 10 мм. Затем согнуть её пополам и обмотать ниткой. Причем зафиксировать желательно ближе к сгибу бумаги, потому что во время работы бумага размокнет и ширина штампа увеличится. Хотя в этом тоже своя прелесть, ведь листочки на дереве не имеют одинакового размера.

Полезный совет: Желательно использовать бумагу, бывшую в употреблении, знакомя детей с бережливостью. Ведь на производство бумаги вырубается лес! Если каждый сохранит один чистый лист бумаги, сбережется дерево от вырубания. Это и экономия семейного бюджета. Приучайте детей к бережному отношению к миру с ранних лет.

Шаг второй. Обмакнуть полученный штамп сгибом в краску красного цвета и сделать отпечатки, имитирующие листья, на ветках деревьев.

Шаг третий. Взять другой штамп и обмакнуть его в краску зеленого цвета и подобным образом нанести отпечатки зеленых листьев на кроне дерева. Аналогично выполнить работу с оранжевой краской.

Шаг четвертый. И последние штампы выполнить желтым цветом. Конечно, последовательность нанесения красок может быть другая – это право выбора ребенка! По желанию, под деревом также нанести штампами опавшие листья.

Осенний пейзаж с деревом на поляне готов. Вы можете его дополнить любыми деталями.

Разбор заданий.

Текст вопроса: установите соответствие между названиями картин, именем художника и картинами

Клевер Юлий Юльевич. Осенний парк

Игорь Эммануилович Грабарь. Осень. Рябина и березы

Исаак Ильич Левитан. Золотая осень.

Правильный вариант:

Исаак Ильич Левитан. Золотая осень.

Игорь Эммануилович Грабарь.Осень. Рябина и березы

Клевер Юлий Юльевич. Осенний парк.

Текст вопроса: Составьте цветовую палитру к картине Нестерова Н. В. Осенний пейзаж.

Правильный вариант:

_____________________________________________

«И снова осень к нам пришла Рисование осеннего дерева»

«В осеннем лесу, парке.»

Конспект открытого урока по ИЗО в 6 классе учитель Пронина Н.Н. «В осеннем лесу, парке.» Цели урока: — обратить внимание детей на особенности признаков осени в природе, на красоту форм и окраски растений;

Подробнее Тема: «Осенние краски»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Родничок» с. Быков НОД по художественно эстетическому развитию для детей подготовительной к школе группе Тема: «Осенние краски»
Подробнее Методическая разработка
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением Деятельности по художественно- эстетическому и социально-личностному развитию
Подробнее Комплексное занятие «Осенняя песня»
Муниципальное дошкольное учреждение детский сад общеразвивающего вида 17 Комплексное занятие «Осенняя песня» для детей подготовительной группы Подготовили и провели: Постникова Ирина Евгеньевна музыкальный
Подробнее на тему: «Времена года. Осень»
ГБОУ школа интернат 3 г. Армавира Краснодарского края Коррекционное занятие по развитию представлений об окружающем мире и развитию речи в 1 классе на тему: «Времена года. Осень» Подготовила: Учитель дефектолог
Подробнее «Здравствуй, осень золотая!»
Департамент образования города Москвы Юго Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы детский сад
Подробнее (подготовительная группа)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нижневартовска детский сад 80 «Светлячок» Конспект занятия на тему: «Золотая осень» (социальный мир) (подготовительная группа) Воспитатель:
Подробнее КОНСПЕКТ УРОКА «ЛИСТОПАД» 4 класс
1 Рига, Латвия, Рижская основная школа «ПАРДАУГАВА», учитель начальных классов Лазарева Лидия Андреевна КОНСПЕКТ УРОКА ПО АНАЛИЗУ СТИХОТВОРЕНИЯ И. А. БУНИНА «ЛИСТОПАД» 4 класс 2 Тема урока Осенние картины
Подробнее Сценарий развлечения для дошкольников
Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение Куркинская начальная общеобразовательная школа» Сценарий развлечения для дошкольников Подготовила: Климахина Т.В. Воспитатель одо Июль 2015 год Цели:
Подробнее «Вечерние закаты Югры»
Занятие по рисованию в подготовительной к школе группе «Вечерние закаты Югры» Воспитатель ИЗО: Черепанова Е.В. Занятие по рисованию в подготовительной к школе группе. Тема: «Вечерние закаты Югры». Программные
Подробнее Объединение «Семицветик»
МБУДО «ЦДТ «Феникс» Объединение «Семицветик» Дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа развития творческих способностей детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста средствами
Подробнее «Осень разноцветная»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА 1 «СКАЗКА» г.приморско-ахтарск КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ Конспект занятия по изо с детьми подготовительной группы
Подробнее ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Зиновьева Ольга Николаевна воспитатель МАДОУ «ЦРР Д/С 33 «Радуга» г. Губкин, Белгородская область КОНСПЕКТ НОД В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО- ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ «РАЗНОЦВЕТНЫХ
Подробнее ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Рабочая программа составлена на основе авторской программы, разработанной В.С. Кузиным (УМК «Школа России»), на основе программы учебного курса «Изобразительное искусство» раздел
Подробнее «Белая береза под моим окном»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребенка детский сад 105 Конспект непосредственно образовательной деятельности по рисованию «Белая береза под моим окном» Старшая группа
Подробнее Информационная карта
Информационная карта Место проведения: ГБОУ СОШ 1256 с углубленным изучением английского языка Срок реализации: 1 год Количество детей: 8-12 чел Возраст детей: 7-9 лет Продолжительность занятий : 1 ч Образовательная
Подробнее Проект: «Деревья и кустарники»
ДОУ 96 Проект: «Деревья и кустарники» Вторая младшая группа Воспитатель: Газиева Наталья Васильевна Липецк, 2016г. Вид проекта: групповой, познавательно — исследовательский с заданным результатом для детей
Подробнее «Осень — дивная пора»
Интегрированное занятие в старшей группе МБДОУ «Радуга» «Осень — дивная пора» Составили : Чеснокова Н.В. музыкальный руководитель Гусева О.В. воспитатель Пено 2015 Цель: обогащение мировосприятия детей
Подробнее «Декоративный натюрморт»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА Г.БУЙНАКСКА» План-конспект открытого занятия: «Декоративный натюрморт» Педагог ИЗО — студии: Магомедова М.А. г.буйнакск,
Подробнее Урок рисования. 1 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 31 Урок рисования 1 класс Тема: «Золотые краски осени. Панно из осенних листьев» Составила: учитель начальных классов Уссурийск
Подробнее «Роль причастий в тексте».
Конспект открытого урока по русскому языку учителя русского языка и литературы Мосьпаковой И. Интегрированный урок в 7 классе по теме: «Роль причастий в тексте». Цели урока: Методические цели в соответствии
Подробнее Конспект интегрированного занятия
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида 61 городского округа Самары Конспект интегрированного занятия «Золотая осень». Возрастная группа: старшая
Подробнее Детский сад 1 «Родничок»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад 1 «Родничок» Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественному творчеству в старшей группе Тема: Осеннее
Подробнее Тема «Цветные облака»
муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад 411 комбинированного вида» Методическая разработка образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного
Подробнее Предложения односоставные и двусоставные
МОУ «СОШ с. Грачев Куст Перелюбского муниципального района Саратовской области» Предложения односоставные и двусоставные Урок в 8 классе на методическую неделю составила учитель русского языка и литературы
Подробнее А теперь цвет. Дома. Попробуй!
А теперь цвет. Дома Представь себе милую деревеньку или крестьянский двор, на котором ты с удовольствием поиграл бы со щенком. Наверняка ты уже понял, какого цвета будут дома. Тонкой заостренной кисточкой
Подробнее Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 1. Пояснительная записка. Главная цель художественного образования развитие личности школьника, его творческих способностей, формирование его духовной культуры, приобщение
Подробнее Осенний бал для 5-6 классов
Пояснительная записка.

Цель: организация внеклассного мероприятия в школе, развитие коммуникативных и личностных УУД.

Организаторы праздника: 6 Л класс.

Участники: учащиеся 5-6 классов.

Форма: конкурс пар «королей» и «королев», выбранных от каждого класса.

Время, выделенное на проведение праздника:2 часа.

Сценарий написан для проведения общешкольного осеннего праздника среди 5-6 классов. В связи с тем, что в школе нет вожатого, который организует и проводит мероприятия, все классы распределяют между собой праздники и проводят их для параллели или двух параллелей вместе с классным руководителем.

В сценарий, кроме собственных идей, включены материалы разных авторов (из Интернета), к сожалению не записанных и не сохраненных.

Сценарий для постановки рассчитан на активный класс (у меня из 25 человек в подготовке и выступлении участвовали почти все). Участвует 6 пар ведущих. Для удобства сценарий разделен для них на 6 отдельных частей. Каждая пара начитает выступление со слов: «Добрый вечер!». Проводят конкурс, обращаются к жюри за результатами, объявляют очередной номер от класса. Уходят, сменяясь следующей парой. Также в сценарий включены герои: Слякоть и Холодрыга (потом участники конкурсов), Пьер Карден – модельер с коллекцией мод, Осень (вначале приветствует, потом уходит в жюри, в конце подводит итоги, награждение, выступает сама).

От каждого класса выбираются «король» и «королева». Они станут участниками конкурса на лучшую осеннюю пару.

Для всех пар участников конкурса предложены следующие задания:

«Вырази чувства».

«Подарок»

«Аукцион –ква-»

«Юные поэты»

«Творческий экспресс»

Показ костюмов.

От каждого класса представляется 1 номер художественной самодеятельности.

По окончанию проведения всех конкурсов — подведение итогов, награждение.

Дальше проводится дискотека. Т.к. ученики в этом возрасте еще стесняются танцевать, им предложены различные конкурсы, которые также проводят ребята. Игры и танцы чередуются.

Победители поощряются.

Р.S. Праздник уже проведен. Он удался!

СЦЕНАРИЙ ОСЕННЕГО БАЛА

Звучат песни об осени или просто красивые мелодии

1) ДАША, ГЛЕБ: Добрый вечер!

1 ведущий.Как грустный взгляд, люблю я осень.

В туманный тихий день хожу

Я часто в лес и там сижу –

На небо белое гляжу

Да на верхушки тёмных сосен.

Люблю, кусая кислый лист,

С улыбкой развалясь ленивой,

Мечтой заняться прихотливой

Да слушать дятлов тонкий свист.

2 ведущий.Трава завяла вся… холодный,

Спокойный блеск разлит по ней…

И грусти тихой и свободной

Я предаюсь душою всей… (И. С. Тургенев)

1 ведущий.Вот и наступила осень. После радостных летних трудов собирается природа на отдых: солнышко уже не греет землю своими лучами, желтеют травы, облетают с деревьев золотые листочки, не слышно весёлого пения птиц. Грустная пора, но мы не будем сегодня унывать. Ведь в каждом времени года есть своя прелесть и свой особенный, долгожданный праздник.

2 ведущий. Весной – это 8 Марта и День смеха, зимой – Новый год и Рождество, летом – вообще всё лето праздник. А осенью? (ответы) Правильно, Осенний бал!

1 ведущий: приглашаем танцевальную группу 6 Л класса

2 ведущий.

Осень нас к себе на бал

Сегодня пригласила

Чтоб никто не опоздал,

Осень попросила.

И вот мыс здесь

Сверкает зал,

Теплом согреты лица,

Пришла пора открыть наш бал

И в танце закружиться.

1 ведущий. Но где же Осень?

Вдруг она

Забыла к нам дорогу?

С делами, может быть она,.

Замешкалась немного?

Давайте осень позовём;

Все дружно скажем:

«На бал тебя мы, Осень, ждём!»

Осень.Здравствуйте, ребята! Вот мы снова с вами встретились. Я очень рада. Какие вы нарядные. Я хочу на вас посмотреть, какие вы талантливые и артистичные. (уходит на место жюри)

Звучит фонограмма вьюги. На сцену выползают накрытые покрывалом из листьев Слякоть (девочка) и Холодрыга (мальчик).

Слякоть (потягиваясь). Сплю это я, или мне кажется ..,..(щиплет себя) нет, не кажется, осень в самом разгаре. Эй, Холодрыга, просыпайся!

Холодрыга:Бр-р-р! Что кричишь, соседушка!

Слякоть:Просыпайся, Осень наступила!

Лишь осень настаёт, приходит наш черед,

И Слякоть с Холодрыгой наступают.

А нас никто не ждёт. А нас, наоборот,

А нас всегда ругают, да ругают.

Слякоть: Я- Слякоть, я кругом в галошах и с зонтом,

Брожу по лужам, сырость нагоняю.

Холодрыга:А Холодрыга- друг, всё бегает вокруг,

На всех прохожих стужу напуская.

Слушай, Слякоть, это мы куда с тобой попали? На бал, что ли какой? Может нас сюда звали?

Слякоть:Что ты, Холодрыга, что ты! Апчхи! Сколько лет живу на свете, никто меня в гости ни разу не звал.

Холодрыга:Да и меня, Холодрыгу, тоже не очень то жалуют. Ну, раз они звали не нас, они пожалеют об этом. Мы ИМ весь бал испортим.

Слякоть: (хнычет) Вот их пригласили (показывает в зал). А нас с тобой нет!

Холодрыга: Фу, какую слякоть развела! Не реви, и без тебя холодно, лучше давай подумаем, как этих вот персон проучить, чтоб не зазнавались!

Слякоть:Придумала! Сейчас мы всех гостей заколдуем, и они заснут, а сами такую слякоть разведём, такой холод устроим, что Осень из золотой превратить в дождливую.

Холодрыга: Бр-р!

Слякоть: В унылую!

Холодрыга: Бр-р!

Слякоть: Сейчас я слякоть на блюдечке разведу (разводит на блюдечке воду)

Холодрыга:Ура! Получилось! Ну, держитесь, теперь я Вас заморожу!

(бегает с большим веером, а Слякоть брызгается водой)

Слякоть:А ещё у меня конфеты есть.

Холодрыга:(читает) Сни-керс.

Слякоть:Сама ты сникерс! А Это —«Насморкс!»

Холодрыга:(читает ) Ба-ун-ти!

Слякоть: Не баунти, а «Чихаунти раздавай конфеты!

(бегают и раздают конфеты)

(В это время появляются ведущие)

2) ЮЛЯ, ПАША: Добрый вечер!

1 ведущий. Посмотри на сцене уже первая пара.

Холодрыга и Слякоть: а что можно мы тоже будем участвовать в вашем празднике? Мы ни разу нигде не были. Но мы все равно выиграем!

2 ведущий. Вот и замечательно.

1 ведущий. Сегодня в конкурсе принимают участие 8 пар. А кто же будет оценивать их выступление?

2 ведущий. Представляем жюри конкурса:

Осень-Валерия Лупина

Настя Лыбина –президент нашего класса

Любовь Витальевна — учитель нашей школы

Музыка

1 ведущий. Сегодня на пустой поляне,

Среди широкого двора

Воздушной паутины ткани

Блестят, как сети серебра.

2 ведущий. Сегодня собралась на праздник

Из классов школьных детвора.

А кто же конкурса участник?

Их имена узнать пора!

2 ведущий. Итак, встречаем пары конкурсантов:

Музыкальное сопровождение.

1 пара Слякоть и Холодрыга

2 пара-5 Л кл

3 пара -5А кл

4 пара -5Б кл

5 пара -5 К кл.

6 пара -6 Л класс

7 пара – 6А класс

8 пара -6К класс

1 ведущий . А сейчас для всех выступает 5 А класс

3) СЮЗИ, МАКСИМ: Добрый вечер!

1 ведущий. Осыпаются листья в садах,

Стройный клён под окошком желтеет,

И холодный туман на полях

Целый день неподвижно белеет.

Ближний лес затихает, и в нём

Показались повсюду просветы,

И красив он в уборе своём,

Золотистой листвою одетый. (И. А. Бунин)

2 ведущий. Сюзи, что ты сегодня всё стихи читаешь? Так печально, но красиво.

1 ведущий. Это не случайно, Максим, ведь 1 конкурс называется «Вырази чувство». Каждому из участников предстоит прочитать одно и то же стихотворение, выразив определённые эмоции: кому-то радость, кому-то печаль.

2 ведущий. Интересно, что из этого получится? Уважаемые участники, вам предлагается отрывок из стихотворений и задание к нему.

Прочитайте стихотворение выразительно, громко.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блестело,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась. (Пушкин)

Прочитайте стихотворение улыбаясь.

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блестело,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась. (Пушкин)

Прочитайте стихотворение с жестами.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)

Прочитайте стихотворение вдвоем одновременно.

Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный

И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев)

Прочитайте стихотворение нараспев.

Осень. Осыпает весь наш бедный сад,

Листья пожелтевшие по ветру летят,

Лишь вдали красуются там, на дне долин

Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой)

Прочитайте стихотворение печально.

Осень. Осыпает весь наш бедный сад,

Листья пожелтевшие по ветру летят,

Лишь вдали красуются там, на дне долин

Кисти ярко-красных вянущих рябин. (Л.Толстой)

Прочитайте стихотворение передвигаясь.

Осыпаются астры в садах,

Старый клен под окошком желтеет

И холодный туман на полях

Целый день неподвижно белеет.

Прочитайте стихотворение по очереди по строчкам.

Осыпаются астры в садах,

Старый клен под окошком желтеет

И холодный туман на полях

Целый день неподвижно белеет.

Подойдите ко мне, выберите своё задание.
1 ведущий. На подготовку даётся 3 минуты.
Максимальный балл, как и за все конкурсы – 5 баллов.

2 ведущий. А пока участники тренируются, выступает 5 Л класс.

(Выступление участников конкурса).

1 ведущий. Уважаемое жюри, оцените наших конкурсантов.

Музыка

4) РАДИК И АНЯ: Добрый вечер!

Музыка.

2 ведущий. КОНКУРС №2 «ПОДАРОК».

Вы, как настоящий джентльмен, обязательно должны преподнести своей даме подарок. Но от красоты своей подруги у вас пропал дар речи, и поэтому вам предстоит объяснить ей, что вы хотите подарить, используя только жесты, а ваша девушка должна угадать. Что именно вы будете дарить, решит жребий.

-мясорубка;

-берёзовый веник;

-купальник;

— звезда.

-тетрадь

-плащ от дождя

-резиновые сапоги

-зеркало

Участники тянут из шляпы жребий.

2 ведущий. А пока участники тренируются, выступает 5 Б класс

Выступление пар.

1 ведущий. Уважаемое жюри, оцените наших конкурсантов. (объявление участников идёт в соответствии с номером пары, по очереди.)

2 ведущий.3 задание я дам в стихах. Слушайте внимательно.

Летним утром на опушке

Громко квакают лягушки.

Много слов, и все слова

Всегда в себе содержат«К-В-А»

В середине, и в начале,

И вразбивку, и подряд!…

Вы слова не раз встречали,

Пусть они заговорят.

1 ведущий. Задание №3 называется «Аукцион – ква-». Необходимо по очереди называть слова с буквами «К-В-А». Кто последний скажет, тот и выиграл.

2 ведущий. Жюри необходимо посовещаться. Чуть позже мы услышим оценки за третий конкурс и общий балл по итогам 3-х конкурсов.

1 ведущий. А пока для вас выступает 5 К класс.

2 ведущий. Итак, оценки жюри за 3-й конкурс. Общий балл, пожалуйста.

Музыка

5) ТАНЯ И АНДРЕЙ: Добрый вечер!

Музыка

1 ведущий. Знаешь, Таня, многие поэты, художники, музыканты очень любили осень и в этот период создавали лучшие свои произведения.

2 ведущий. Это верно. У Пушкина, например, выделяют целый период творчества, который называется Болдинская осень.

1 ведущий. А интересно, вызовет ли осенняя пора такой же подъём творчества у наших конкурсантов?

2 Ведущий.Проверим в нашем следующем 4 конкурсе «Юные поэты» . Каждой паре из предложенных рифм нужно придумать стихотворение об осени за 5 минут.

( Раздаются карточки с рифмами:

— листопад — сад

— звездопад                                           — летят

— светом — долин

— летом — рябин

1 ведущий. Пока наши участники готовятся, для вас выступает 6 Л класс Хайрулина Саша

2 ведущий. Итак, оценки жюри за конкурс. Общий балл, пожалуйста.

2 ведущий. Раз наши участники могут сочинять стихи, не проверить ли их театральные способности?

1 Ведущий.Давай проверим. Следующий этап – №5 «Творческий экспресс».

Сейчас, прямо здесь, не сходя с места, будет сниматься кино, в котором главная роль поручается вам. На открытках указано, какая у вас роль. Примерьте костюмы.

Итак: камера, мотор, начали!

2 Ведущий. Снимается кино!

«Однажды старый Дед запряг лошадь в свои сани и поехал за ёлочкой. Заехал в лес. А в лесу – осень. Ветер шумит, Листва шелестит, Волки воют, Филин кричит. Пробежала одинокая лань. Выскочили зайчики на поляну, и начали барабанить по Пеньку. Приехал Дед на поляну, испугались Зайцы и убежали. Дед присел на Пенёк, оглянулся кругом. А вокруг Ёлочки растут. Подошёл Дед к первой Ёлочке, посмотрел сверху вниз. Не понравилась ему Ёлочка. Подошёл к другой. Потрогал, посмотрел, обошёл кругом – понравилась. Потрогал её, потряс – точно Ёлочка. Замахнулся Дед топором, глядь, а топора – то нет! Тогда замахнулся Дед просто так. Ёлочка и взмолилась: «Не руби , ты, меня, старче, я тебе не пригожусь. Потому, как вся, как есть больная: у ствола-сколиоз, иголки-посыпались, ножки кривые.» Послушался Дед и подошёл к третьей Ёлочке. Посмотрел ствол прямой и иголки хорошие, ноги – прямые. В самый раз ёлочка! Замахнулся Дед, а Ёлочка его спрашивает: « что ты мучаешься, старый? С корнем тяни!» Ухватился дед за Ёлочку, тянет-потянет, вытянуть не может. Опять сел на Пенёк и задумался. И подумалось ему: «А зачем мне в ноябре Ёлка? Вот съезжу домой, навострю топор, с тем и приеду!» Сел на сани и укатил. Конец первой серии.»

2 ведущий. Жюри необходимо посовещаться. Чуть позже мы услышим оценки за этот конкурс и общий балл.

1 ведущий. А пока для вас выступает 6 А класс.

2 ведущий. Итак, оценки жюри за конкурс. Общий балл, пожалуйста.

Музыка

6) ЛЕНА И ИЛЬНУР: Добрый вечер!

Раздаётся телефонный звонок.
1 ведущий. Алло! Это Франция! Бонжур, бонжур! Ребята, тише, звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады.
2 ведущий. Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан?
1 ведущий. Да не Кардан, а Кардерон. Париж? Наверное, французский?
2 ведущий. Эх вы, темнота. Да не Кардерон и не Кардан. Пьер Карден – французский модельер .
1 ведущий. И зачем он звонил?
2 ведущий. И не только звонил, но и привез свою последнюю осеннюю коллекцию. Сейчас он будет у нас.
(Входит Карден со своими моделями)
ПК. Бонжур, господа, леди и джентльмены. Разрешите представить свои последние модели.

(Проходят по сцене, показывают моду.)
2 ведущий: У нас тоже есть, что показать. На сцену приглашаются пары для показа костюмов.
1 ведущий. А жюри их будет оценивать.

(Модели дефилируют по подиуму, жюри оценивает)

1 ведущий. Пока жюри считает результаты для вас выступает 6 К класс.

1 ведущий. Спасибо всем нашим участникам и под ваши, дорогие болельщики, дружные аплодисменты просим всех конкурсантов выйти на сцену, чтобы услышать оценки жюри.

Оглашение результатов.

Награждение.

Осень: Молодцы ребята! Вы все мне очень понравились.

(Песня Осени — Валерии Лупиной)

1 ведущий. Наш конкурс завершился, а праздник продолжается!

Дискотека.

Ваня

Сейчас мы приглашаем вас на дискотеку. Кроме танцев вас ждут разные конкурсы и призы.

Музыка

Конкурсы для дискотеки

Ваня

Попробуйте отгадать загадки:

Опустел наш школьный сад,

Паутинки вдаль летят

И на южный край земли

Потянулись журавли.

Распахнулись двери школ,

Что за месяц к нам пришёл?

(сентябрь)

Ведущий.

Всё мрачней лицо природы:

Почернели огороды,

Оголяются леса,

Молкнут птичьи голоса,

Мишка в спячку завалился-

Что за месяц к нам явился? (октябрь)

Поле чёрно – белым стало,

Падает то дождь, то снег.

И ещё похолодало,

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи,

Что за месяц, подскажи? (ноябрь).

музыка

ЛЕНА

1. Кто собирает яблоки спиной? – (ответы) ёж.

2. У кого щека место мешка? – (ответы) у хомяка.

3. Птицы осенью летят на юг – это все знают. А бывают ли перелетные животные?- (ответы) летучие мыши.

4. Кто из животных сушит грибы? – (ответы) белка.

5. В каком лесу нет листьев? – (ответы) в хвойном.

6. Кто осенью улетает, а весной возвращается? (ответы) птицы.

Музыка

ГЛЕБ

Эстафета «Водители»

Двум юношам вручаются детские машинки на веревочке. Задача участников — проехать дистанцию, огибая кегли, расставленные на полу, и не сбить их. Победителю автогонок — подарок

Музыка

ЮЛЯ

конкурс «Самая очаровательная»

(10 карточек с заданиями, конверт)

В конкурсе участвуют 8 человек. Один мальчик достает из конверта 10 карточек, раскладывает их на столе. Девочки сами выбирают карточку с заданием. Участницы конкурса должны по очереди улыбнуться, как:

— Мона Лиза;

— девочка — незнакомому мальчику;

— девушка с рекламы колготок;

— учитель — ученику;

— младенец — родителям;

— двоечник, получивший пятерку;

— пятиклассник — старшекласснику;

— собака — хозяину.

Музыка

МАША Игра «Музыкальный стул» приглашаются 10 желающих. Под музыку играющие ходят вокруг стульев (их на 1 меньше, чем игроков). После остановки музыки надо занять стул. Кому не хватило места — выбывает. Убирается также один стул и так до победы 1 игрока.

ТАНЯ

Игра «Музыкальные листочки» приглашаются 10 желающих.ю

На полу раскладываются пл 2 листа бумаги перед каждым участником, кроме одного. Под музыку играющие передвигаются по кругу. Как только музыка остановилась, игрокам необходимо лодной ногой встать на листок и одной рукой – на второй листок бумаги. Игрок, не успевший найти себе место, выбывает. Убирается и одна пара листков. Так играют до конца, пока 1 не останется победителем.

Музыка

ПОЛИНА и НАСТЯ

Конкурс «Рисунок на спине» Приглашаются 6 желающих. Делятся на 2 команды. Встают в затылок друг другу. Первым игрокам той и другой команды на спине пальцем выводится рисунок ( солнце, кактус, цветок и др.). Он передает рисунок на спине впереди стоящему. И так до первого. Он должен сказать, что ему «рисовали». Побеждает команда, которая правильно передавала.

Музыка

НАСТЯ

Вот и всё!

Наступил расставания час,

Но прощаться мне с вами не хочется,

И сейчас «на дорожку» хочу вам сказать:

До свидания, до следующей осени!

Список использованной литературы:

Материалы разных авторов, разных сайтов Сети Интернет.

Автор: Саетгареева Наталья Михайловна
Поделиться с друзьями «Smiles» Игровая программа + флеш-моб«Свято осені»
Рисунок на тему «Красота осени» 2 класс окружающий мир
2 класс. Предмет — окружающий мир. Рисунок на тему «Красота осени»
Сайт «Учат в школе» предлагает подборку детских рисунков на тему «Красота осени»
Красота осени таится во многих осенних явлениях, но самые яркие впечатления оставляет листопад и осенний лес, пылающий яркими красками.
Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы.
А.С. Пушкин
Летом солнце высоко поднималось в небе, дни были длинными. Поэтому земля получала много тепла. Осенью солнце поднимается в небе не так высоко, дни становятся короче, чем летом. Поэтому похолодало.
Однажды утром ты посмотришь в окно и увидишь, что земля, трава и крыши домов побелели! Это иней. Увидел иней, значит, на улице лёгкий морозец — заморозки.
Первые заморозки обычно бывают в начале сентября. А ближе к середине сентября бывает последняя гроза.
Летом грозы часты. Набежит тёмная грозовая туча, сверкнёт молния, загремит гром. Дождь пойдёт сильный, но недолгий.
Осенью грозы становятся редкими, а затем и совсем прекращаются. Осенние дожди не похожи на летние, они мелкие, моросящие, затяжные. Над рекой, озером, прудом всё чаще нависают густые туманы.
Но ранней осенью часто стоят тёплые, сухие дни. В эти дни мы как бы провожаем лето, прощаемся с ним.
Поздняя осень бывает холодной, дождливой. Иногда идёт мокрый снег. В это время во всём чувствуется приближение зимы.
В самом конце осени на водоёмах происходит ледостав — реки, озёра, пруды покрываются льдом. А вскоре и вся земля оденется в белый снеговой наряд…
Смотрите также:
60 осенних поделок для детей
Ищете несколько забавных, простых осенних поделок для детей, которые они могут попробовать в этом году? Не смотрите дальше! По правде говоря, осенние поделки почти бесконечны, в основном благодаря Дню Благодарения и Хэллоуину. Есть много поделок на День Благодарения для детей и еще более простые поделки на Хэллоуин для детей. Но даже вне праздников у нас есть ощущение, что великолепные цвета, уютные ароматы и вызывающие ностальгию звуки сезона вдохновят вас и ваших детей на создание чего-то по-настоящему прекрасного.Дополнительным бонусом является то, что поделки, которые вы делаете, могут использоваться как идеи для камина на Хэллоуин. Вашим детям понравится, что их произведения искусства отображаются в качестве декора. От штампованных тыкв и кроликов из сосновых шишек до невероятно простых силуэтов и даже одобренных на Хеллоуин мумий, обернутых пряжей — в нашем списке есть что-то на все случаи жизни и на любой бюджет. Вы и ваши дети не только сможете отследить, проиллюстрировать, проштамповать, вырезать и приклеить свой путь через эти забавные проекты, но вы также сможете провести вместе массу дополнительного времени, создавая воспоминания, которые останутся на всю жизнь. .И то, как мы это видим, в конце концов, вот в чем суть ремесла. И так, чего же ты ждешь? Возьмите несколько чистящих средств для труб и пару банок с краской ваших любимых осенних оттенков, а затем побудите своих детей творить, творить, творить.
1 Организаторы линейки
Раскрашенные прищепки и верный правитель — союз, заключенный на небесах. Ваш ребенок может прикреплять рисунки, напоминания об играх и заметки от друзей.
МАГАЗИН ОДЕЖДЫ
2 Монстры из сахарной ваты
Когда дело доходит до формования из сахарной ваты забавных монстров, есть бесконечные возможности.Из них получится идеальный топпер для кексов.
Получите руководство на Super Make It.
3 Линейка Ожерелье
Расписные края делают эти колье-линейки особенными. Родителям придется разрезать линейки на мелкие кусочки, а детям раскрасить края и продеть шнур. Это отличный подарок учителю и идеальный аксессуар для возвращения в школу.
Магазин ожерелья шнур
4 Листовые Призраки
Отправьте детей на поиски опавших листьев, а затем отправляйтесь в дом, чтобы создать этих невероятно очаровательных призраков.Листья раскрасьте белой краской. После высыхания нарисуйте черные глаза перманентным маркером. Соедините их вместе, чтобы получилась жуткая гирлянда, рассыпьте по столу или используйте как карточки мест.
5 Марки с тыквенным яблоком
Вы когда-нибудь использовали яблочные марки раньше? Если нет, вам стоит попробовать эту блестящую многоцелевую технику крафтинга. Просто разрежьте яблоко пополам, и вдруг у вас получится штамп. Эти тыквенные открытки, как вы скоро узнаете, — только верхушка айсберга.
Получите учебное пособие на сайте Made to be a Momma.
6 Тыквы из бумажной тарелки
Идеальное занятие для малышей, оно также не требует от вас никакой работы. Просто вырежьте лица из черной плотной бумаги, а затем позвольте детям пойти в город с помощью клея-карандаша, добавив их к оранжевым тарелкам. (В качестве альтернативы, вы также можете позволить детям направлять вас в «разработке» выражения своей мечты в виде фонаря из тыквы.)
Получите учебное пособие «Жилье в лесу».
7 Яйцо в картонной коробке с индейками
Pro совет: сохраните оставшиеся коробки для яиц! Когда-нибудь они пригодятся, когда дело дойдет до поделок с вашими детьми — особенно в случае этих причудливых индеек.
Получите учебное пособие по обучению обезьяне.
8 Закладки для прессованных растений
Когда вы совершаете последнюю прогулку в конце летнего сезона, задолго до наступления первых заморозков, соберите несколько маленьких листьев или цветов.Затем высушите их и прижмите на светло-коричневую карточку. Ваши дети будут любить их делать, а их простая красота делает их прекрасным подарком и для друзей.
Получите учебное пособие на Buggy And Buddy.
9 Снова в школу держатель для карандашей
Дети могут помочь вам сделать эти изящные подставки для карандашей, раскрасив крышки, и затем они смогут хранить готовый продукт на своем столе или в своей комнате дома. Проект стал отличным подарком для учителей.
Получите учебное пособие «Тыква и принцесса».
10 Пугало Мейсон Джар
Помогите своим детям собрать эти очаровательные чучела из банок Мейсон, которые в равной степени причудливы и красивы.
Получите учебное пособие на Easy Peasy and Fun.
11 Кролики из сосновой шишки
Сосновые шишки падают осенью, так что это идеальное время, чтобы воспользоваться возможностями, которые они предлагают.Напомните своим детям о том, что они ценят природу, и воспользуйтесь этим очаровательным проектом.
Получите учебное пособие «Светлячки и грязевые пироги».
12 Индийская кукуруза в пузырчатой пленке
Вы все равно собирались украсить свой дом индийской кукурузой — почему бы вместо этого не использовать творения ваших детей? Они принесут те же красочные осенние флюиды, но также воспользуются остатками упаковки. И самое главное, они получат удовольствие от процесса.
Получить руководство в Kiwi Co.
13 Бумажный пакет Monster Puppets
Время истории стало намного страшнее… эм, более веселым. Эти забавные куклы из бумажных пакетов обязательно понравятся вашим детям.
Получите учебное пособие на сайте I Heart Crafty Things.
14 Моховой террариум
То, что лето уже не лето, не означает, что нет возможности сохранить природу.Эти мини-террариумы не требуют особого оборудования, и пока они размещают каждый слой по порядку, ваши дети также не смогут здесь «испортить».
Получите руководство на Parent Pretty.
15 Венок из бумажной тарелки с индейкой на День благодарения
Бумажные тарелки, плотная бумага и глазки — проверенный рецепт успеха. Но именно эта сверхкреативная деталь из красного воздушного шара действительно покорила наши сердца.
Получите учебное пособие на сайте I Heart Crafty Things.
16 Леденцы-монстры
Да, дети действительно могут сделать свои собственные конфеты на Хэллоуин! Этот съедобный проект не просто забавный и милый; это тоже невероятно просто — до тех пор, пока вы внимательно наблюдаете и помогаете.
Получите руководство на Happy Go Lucky.
17 Турция Мейсон Джар
Разложите все необходимое, предложите небольшую помощь и наблюдайте, как взлетает воображение ваших детей.Эта поделка из кувшина Мейсон раскроет в них самое лучшее — и может стать еще одним прекрасным подарком для их учителей, если вы решите расстаться с их шедеврами!
Получите руководство на сайте Local Adventurer.
18 Корзина для бумаги своими руками
Нам нравится идея сделать эти корзины вместе с вашими детьми, а затем взять их на прогулку, чтобы наполнить бумажные ведра листьями, маленькими камешками и другими чудесами естественной осени.Это прекрасная возможность научить их всему, что может предложить наша прекрасная планета!
Получите руководство по шитью кролика.
19 Сладкое и простое ремесло из войлочного яблока
23 Ремесло Сова со штамповкой из сельдерея
Возможно, это единственный раз, когда вы не хотите, чтобы ваши дети ели овощи! Пусть ваши малыши используют стебель сельдерея, чтобы вытеснить перья на вырезке из бумаги.
Получите учебное пособие на Crafty Morning.
МАГАЗИН КРАСКИ

25 Светящиеся метлы
27 Бумажная полоса индейка
Нет причин останавливаться в магазине за припасами для этой птицы: у вас, вероятно, есть все необходимые материалы в вашем шкафу для поделок.
Получите учебное пособие «Жилье в лесу».
МАГАЗИН ПЕРЬЯ
28 год Супер простой черный кот
29 Акварельный венок из осенних листьев
30 Кофейный фильтр Ghost Lollipops
31 год Контактная бумага Sticky Wall Fall Tree
32 Бумажная тарелка Поделка Ёжик
Используйте опавшие листья с этой очаровательной идеей в виде животного.
Получите учебное пособие на Easy Peasy and Fun.
33 Расписные желуди
Сбор желудей будет таким же увлекательным занятием, как и раскрашивание их осенними красками.
Получить руководство в Home Stories от A до Z.
34 Мумия Мейсон Джар
Это изделие может использоваться как банка для конфет или как светильник с лампочкой для чая на батарейках.
Получите руководство на сайте A Little Claireification.
35 год Кубок пенополистирола Турция
Развлеките детей, пока вы готовите ужин на День Благодарения, попросив их вылепить этих глупых выдающихся индейок.
Получите учебное пособие на сайте I Heart Crafty Things.
37 Гирлянда из падающих листьев
38 Изготовить палку из паутины
Эти висячие сети сделают жуткое украшение вечеринки в честь Хэллоуина.
Получите учебное пособие на сайте Happy Hour Projects.
39 Бумажные тыквы
Дайте волю воображению ваших детей, поощряя их создавать тыквы разных цветов и узоров.
Получите учебное пособие на сайте It’s Always Autumn.
42 Лист люди
Выйдите на улицу, чтобы взять несколько симпатичных осенних листьев, чтобы создать этих очаровательных человечков.
Получите руководство в My Mommy Style.
43 год Венок из печенья «Листик»
Малыши могут помочь вырезать фигурки из сахарного теста для съедобного венка.
Получить руководство.
44 год Груша и гвоздика в центре
Обведите буквы на грушах, а дети сделают все остальное.
Получите руководство у Джессики Бернс.
45 Мейсон Джар Призраки
Пусть ваша одержимость Мейсонами правит всеми сезонами, а ребята помогут создать этих очаровательных «призраков».
Получите руководство по карандашу № 2.
46 Пяльцы для вышивания Suncatchers
Все, что вам нужно для изготовления этих классных ловцов солнца, — это пяльцы, опавшие листья, контактная бумага и шпагат.
Получите учебное пособие на Buzzmills.
47 Бумажная тарелка Сова
Сложите дополнительные бумажные тарелки в виде симпатичных сов, чтобы сделать поделку для самых маленьких.
Получите руководство у Хуппи Мама.
48 Осенние колокольчики
Повесьте этот самодельный колокольчик снаружи, чтобы поймать свежий осенний ветерок.
Получите учебное пособие на Бенсон-стрит.
49 Отпечатки листьев
Подберите несколько осенних листьев, чтобы раскрасить их, и нажмите для простого и легкого осеннего декора.
Получите руководство на сайте Meaningful Mama.
50 Осенние листья гирлянды
Попросите детей помочь вырезать листья из фетра, чтобы сделать самую симпатичную гирлянду из осенних листьев.
Получите учебное пособие на сайте A Beautiful Mess.
51 Бумажные украшения из тыквы
Повесьте эти тыквенные украшения из плотной бумаги к потолку, чтобы посеять осеннее волнение.
Получите руководство на сайте Hostess With the Mostess.
52 Отпечатки на листьях из соленого теста
Выдавите опавшие листья в домашнее соленое тесто — малышам обязательно понравится гладкая текстура!
Получите руководство на сайте That Artist Woman.
53 Сова Шишки
Для детей от детей: эти милые создания станут веселым сезонным подарком для друзей вашего ребенка.
Получите руководство на сайте Meaningful Mama.
54 Растопленная тыква в мелках
Снимите обертки с мелков и положите их на тыкву, затем растопите их феном. Маленьким парням понравится смотреть, как воск капает и смешивается.
Получите учебное пособие на Crafty Morning.
55 Топперы для карандашей Apple
Вырежьте яблоки и позвольте детям решить, что нарисовать сверху.Подарите их учителям в начале учебного года для приятного начала.
Получите учебное пособие на сайте Made to be a Momma.
56 Тыквы из туалетной бумаги
Малыши могут покрыть рулоны туалетной бумаги дополнительной тканью, чтобы украсить вашу ванную комнату без шитья.
Получите учебное пособие на сайте Living Chic on the Cheap.
57 год Бумажный пирог
Дети могут помочь приготовить (искусственный) десерт.Превратите этот красный яблочный пирог в апельсиновый тыквенный пирог, просто используя вместо него апельсиновую папиросную бумагу.
Получите учебное пособие на сайте Glued to My Crafts.
58 Сложенная бумага индейка
Эта очаровательная бумажная индейка может быть самым простым украшением на День Благодарения в мире.
Получите учебное пособие на сайте «Девушка и клеевой пистолет».
59 Monster Mobile
Тайкс может рисовать картонные рулоны и клеить лица для жуткого монстра-мобиля, который идеально подходит для Хэллоуина.
Получите руководство на Happy Hooligans.
60 Кормушка для птиц из шишек
Все, что для этого нужно, — это шишка, арахисовое масло и птичий корм. Идеально подходит для птиц и малышей .
Получите учебное пособие на сайте Happiness is Homemade.
Рори Котч Интернет-редактор-стажер Рори — стажер веб-редакции CountryLiving.com. Дженнифер Олдрич Помощник редактора Дженнифер Олдрич была помощником редактора CountryLiving.com.
Этот контент создается и поддерживается третьей стороной и импортируется на эту страницу, чтобы помочь пользователям указать свои адреса электронной почты. Вы можете найти больше информации об этом и подобном контенте на сайте piano.io.
пятый класс — Art is Basic
Вот забавный трехмерный проект, который я сделал в своих 3-5 классах в качестве асинхронного (домашнего) художественного проекта.Некоторое время мы были гибридными, и некоторые из моих классов все еще полностью виртуальны. Я давал асинхронные задания, а затем также проводил 1 живой (личный или виртуальный) урок рисования в неделю. Я нашел в Интернете этот раздаточный материал от Shoshy Art, который вдохновил меня на этот проект. Я создал пошаговое видео для своих учеников. Здесь… Читать дальше… →
Tagged дистанционное обучение, четвертый класс, скульптура
Я понимаю, что никогда не делилась этими удивительными рисунками акварелью и тушью Нотр-Дама, которые мои ученики 4-го и 5-го классов сделали в конце прошлого года.Мы узнали об архитектуре здания, и дети использовали акварель и перо Sharpie для создания этих красивых картинок. Эту технику можно использовать на любом уроке архитектуры или, возможно, на уроке средневековых горгулий.
Tagged архитектура, тушь, акварель
Мои ученики 4-5 классов узнали о художнике Мистере Дудле и посмотрели несколько видеороликов, на которых он рисовал. Вы можете увидеть его работы на его странице в Facebook. Мы поговорили об акцентах и фокусе, а также о том, как сделать главное изображение самым большим.Все поддерживающие рисунки будут меньше и окружают изображение. Взгляните на рисунки, которые мои ученики 4-5 классов сделали после того, как вдохновились творчеством мистера Дудла.
Tagged Дудл, рисунок, мистер Дудл, пятый класс
Я научился этой технике у моей коллеги Джейн, которая преподавала ей в летней школе в прошлом году. Я думаю, что рисование на оловянной фольге — это уникальный опыт для детей, который можно делать, используя самые разные темы! Мои третьеклассники и четвероклассники прекрасно проводили время, делая эти абстрактные рисунки маркерами Sharpie на оловянной фольге.Чтобы подготовить поверхность, вытащите лист оловянной фольги и аккуратно разровняйте его на картоне или матовом картоне. … Читать дальше… →
Помечено четвертый класс
Мы с учениками недавно сделали две красочные картины для нашей школы по сбору средств. Раскрасили табурет акриловыми красками. У меня были ученики из K-3 классов, которые подходили по два или три за раз, чтобы по очереди раскрашивать секции. После высыхания основного слоя мы использовали вырезанные из журналов слова для декупажа табурета.Черные маркеры также использовались, чтобы очертить и подчеркнуть края. С этим проектом помогали ученики К-3, у меня было несколько детей постарше… Читать дальше… →
Мои ученики третьего, четвертого и пятого классов только что закончили эти великолепные осенние натюрморты. За эти годы я собрал коллекцию осенних украшений, искусственных листьев, тыкв и тыкв. Я также принес несколько настоящих тыкв и тыкв. Если вы хотите заниматься сезонным искусством и при этом соблюдать твердые художественные стандарты, рисование с наблюдениями всегда будет хорошим уроком.Для этого проекта мы немного поговорили об аранжировке и композиции, которые обычно… Читать дальше… →
Tagged осень, пятый класс, четвертый класс, картина, натюрморт, третий класс, акварель
Недавно у нас в школе были услуги по обслуживанию, и они говорили о выборе меню, чтобы дать ученикам различные способы показать понимание. Я решил сделать несколько, которые подходили бы к другим единицам, которые я преподавал. Этот подходил бы к моим урокам древнеегипетского искусства.Бесплатная цифровая загрузка здесь, в моем магазине. Я планирую использовать это со своими учениками после того, как они завершат наш основной художественный проект в качестве дополнительного занятия. Почувствуй… Читать дальше… →
Tagged меню выбора, египетское, свободное время, обществознание
Обожаю этот урок! Я рассказываю о современном художнике Джастине Вининге, и дети исследуют свойства акварельных карандашей, чтобы создавать свои собственные причудливые пейзажи. Вы можете увидеть работы другого года в этом сообщении в блоге.Вы можете прочитать мое интервью с Джастином Винингом здесь. Я даже опубликовал этот урок в журнале! Вот некоторые из работ моих учеников 4-5 классов, сделанные в конце прошлого года. Проводя этот урок, я показываю студентам видео на YouTube… Читать дальше… →
Tagged современные художники, рисунок, пятый класс, четвертый класс, пейзаж, живопись, причудливые
История искусств: сложенный лепесток — упражнение «Знакомство с вами» Это веселое и познавательное задание «Знакомство с вами», которое я выполняла в некоторых классах в прошлом году.В моем магазине есть эти шаблоны сложенных лепестков по истории искусства. С одной стороны — произведения из истории искусства с небольшой подсказкой. Например, «Собака, лежащая на снегу» Франца Марка. Подсказка: «Нарисуйте любимое животное. На обратной стороне сложенных лепестков ученики рисуют… Читать дальше… →
Tagged назад в школу, пятый класс, первый день в школе, четвертый класс, третий класс
Я понял, что никогда не публиковал фотографии готовой росписи в церкви.Я был так занят школьными делами в конце учебного года. Я работал над этой фреской весь год с классом воскресной школы 4-5 классов. Это 4 фута х 8 футов. Это были лучшие ребята, с которыми можно было работать! У них были отличные идеи, они были зрелыми и так хорошо ладили! Это был долгий процесс с несколькими ошибками. Мы начали с того, что закупили фанеру для наших… Читать дальше… →
Tagged Библия, церковь, совместное искусство, пятый класс, четвертый класс, фреска, живопись
Что может быть веселее сказочных домиков и домиков гномов? Не знаю, но дайте мне знать, если узнаете! Я обнаружил, что дети любят: 1) Открытые проекты 2) Возможность выбирать из огромной кучи случайных красочных материалов 3) Миниатюрные вещи 4) Использование своего воображения.Этот проект является победителем по всем этим причинам. Я увидел вопрос в группе учителей рисования в Facebook, который напомнил мне об этом проекте, который сделали мои ученики 4-5 классов… Читать дальше… →
Tagged рисунок, сказочные домики, пятый класс, четвертый класс, дома гномов, переработанные материалы, скульптуры
Как ART вписывается в STEM? STEAM: наука, технологии, инженерия, искусство и математика Тема этого месяца Art Ed Blogger Network — STEAM. Как учителя искусства подходят к STEAM в классе? Стоит ли учителям рисовать STEAM? О STEAM есть много разных мнений.Лично мне нравится привносить в арт-комнату разные предметы. Я думаю, это здорово, что многие наши арт-проекты связаны с другими дисциплинами. Однако я также считаю, что искусство ради искусства тоже важно. … Читать дальше… →
Tagged архитектура, сеть блоггеров art ed, глина, пятый класс, четвертый класс, пирамида, STEAM, STEM
Два с половиной года назад я опубликовал этот урок об использовании рисунков Фрэнка Стеллы в качестве вдохновения для детских рисунков.Мне нравятся работы Фрэнка Стеллы. После посещения художественного музея и просмотра выставки, демонстрирующей развитие его стиля, я был очарован. Это так увлекательно, и есть на что посмотреть. Огромный размер этих отпечатков просто потрясающий. Если вы еще не поняли, мой любимый стиль в искусстве — ЗАНЯТО, абстракция, супер… Читать дальше… →
Tagged художники, рисунок, пятый класс, четвертый класс, Фрэнк Стелла, современное искусство
Одним из первых проектов, созданных моими учениками 4-5 классов в этом году, были личные книги по сквошу «Обо мне».Детей познакомили с простой техникой складного букмекерства, а затем они персонализировали их рисунками и коллажами о себе. В каждом разделе книги есть подсказка для начала. Я показал им видео-демонстрацию того, как собрать книгу, и предоставил квадратные шаблоны, напечатанные на карточках. И видео, и шаблоны, и инструкции… Читать дальше… →
Tagged About Me, букмекерская контора, коллаж, творчество, пятый класс, четвертый класс, книга по сквошу, учителя платят учителям, TPT
Моя творческая и замечательная подруга, ведущая блог, Фил, несколько раз писала о том, как она готовит зубную пасту для батика.Я восхищался результатами в течение многих лет и решил попробовать его в прошлом году на нашей вечеринке Wild about the Arts Fine Arts Night. Я не решался попробовать из-за логистики. Это был непростой и быстрый проект, но мне понравился сам процесс, и мне понравилось, что он так «отличался» от других вещей, которые испытали мои ученики. Изготовлены с 4-го… Читать дальше… →
Tagged животные, батик, ткань, пятый класс, четвертый, живопись, зубная паста
Детский художественный проект «Осенний лист»
В моем домашнем классе нет ничего более прекрасного, чем видеть красивые рисунки из осенних листьев, висящие на стенах.Хотя осенью вы, вероятно, заняты, привыкаете к рутине домашнего обучения, не забудьте выделить время для различных художественных проектов! Вы не только научитесь художественному самовыражению и творчеству, но и будете наслаждаться красочными и уникальными творениями в течение всего года.
Детский арт-проект «Осенний лист»
Наш детский арт-проект «Свободное падение» подходит для детей любого возраста. Детали могут быть как замысловатыми, так и импрессионистскими. Поскольку в этом проекте используется шаблон дубовых листьев, учащиеся, умеющие раскрашивать, могут создавать красивые осенние листья.Вы можете адаптировать этот проект для младших школьников, удалив зентангл и предложив учащимся научиться смешивать цвета с масляной пастелью.
Осенний лист Art Project Материалы:
Вот необходимые материалы для этого проекта:
Шаг 1:
Нарисуйте свои рисунки в стиле зентангл. Выберите другой дизайн для каждого раздела и попытайтесь заполнить каждый другой раздел или около того, оставив место для раскрашивания позже
.
Шаг 2:
Используя масляную пастель, начните заполнять пустые участки листа.Начните с двух разных оттенков одного цвета.
Шаг 3:
Добавьте разные цвета: желтый, коричневый, зеленый и красный. Вы заметите, что я очень экономно использую красный цвет, просто чтобы выделить определенные края листьев.
Шаг 4:
Когда лист полностью заполнится, вы можете остановиться на этом или вырезать и приклеить его к черной плотной бумаге. Если у вас есть время, вы можете нарисовать акварельный фон, чтобы ваши цвета действительно были яркими
Шаг 5:
Я решил начать со светло-фиолетового фона, используя много воды и делая круговые мазки кистью, я начинаю заливать фон
Шаг 6:
Для каждой стороны и края я выбрал другой цвет, чтобы смешать его с фиолетовым.Я использовал синий цвет на правой стороне листа, розовый в верхнем левом углу и оранжевый в нижнем левом углу. Это отличный способ добавить персонажа к вашему фону.
Шаг 7:
Я закончил свой фон, взяв очень светло-голубой цвет и закрасив оставшийся белый цвет на левой стороне листа… вроде как тень.
Ваш лист готов! Закрепите на черной плотной бумаге для мгновенной рамки или повесьте в классе,
Осенние подсказки по творческому письму
© Предоставлено Линн Гюнтер
Введение:
Эти осенние творческие подсказки по письму — веселое начало нового учебного года.Каждый рабочий лист вдохновляет помочь зажечь творческое письмо ребенка.
Шаблоны для печати:
Word Wall Words:
Напечатайте четыре слова осенних слов на стене и используйте одно из слов в предложении.
Ты можешь использовать мое осеннее слово на стене слова шаблоны для этого занятия.
Нарисуй и напиши — 1:
Напиши рассказ и нарисуй картинку введя подсказку:

«В саду была самая большая тыква, которую я когда-либо видел»

Вы можете добавить дополнительные Линованной бумаги.
Нарисуй и напиши — 2:
Напиши рассказ и нарисуй картинку с помощью письменной подсказки:

«Сегодня я заметил, что животное готовится к падению …»

Вы можете предоставить дополнительные Линованной бумаги.
Информационное письмо — 1:
Сначала, затем, затем, последнее
Используйте эти слова для создания информационного письменного краткого руководства.
«Как съесть яблоко с дерева.«
Информационное письмо — 2:
Сначала, затем, затем, последнее
Используйте эти слова для создания информационного письменного краткого руководства.
«Как построить чучело».
Написание подсказки 1:
(репортаж из научно-популярной литературы)
«Если бы я был фермером, то осенью я бы …»
Раздайте лист и поощряйте дети для завершения осеннего рассказа.
Запись подсказки 2:
(ведение журнала)
«Мне больше всего нравится осень…»
Хотя им не нужно писать обо всем, предложите детям рассмотреть свои пять чувств, прежде чем они начнут писать в дневнике:
— как все выглядит (меняет цвет)
— как вещи ощущаются (прохладный ветерок или футбольный мяч в руках)
— как вещи звучат (хрустящие листья)
— как вещи на вкус (осень продукты)
— как все пахнет (свежий воздух)
Подсказка к письму 3:
(всплывает история)
«Однажды осенним днем я пошел гулять и увидел… «
Раздайте лист «Искры рассказов» и поощряйте дети для завершения осеннего рассказа.
Изображение Sparks:
Раздайте детям картинку и несколько листов линованной бумаги. Поощряйте их написать рассказ на основе картинки.
Детский рисунок на тему Осени карандашом и красками в детском саду и школе 1-5 класс, мастер-классы с пошаговыми фото и видео

Золотая осень — традиционная тема для рисунков только в детском саду, но и в младших классах. школа.Как правило, такие тематические рисунки выполняются цветными карандашами, гуашью или акварельными красками. Ну а главный сюжет рисунков на тему «Осень» — это самый яркий и непоколебимый атрибут этого сезона — осенние листья. Причем это могут быть как отдельные листочки, так и целые букеты из них, осенние деревья или целые лесные пейзажи. Дополнить такой детский рисунок на тему «Осень» можно и другими осенними элементами, например, ключиком летящих птиц или урожаем фруктов и овощей.В нашей сегодняшней статье мы собрали для вас три пошаговых мастер-класса с фото-рисунками на тему «Осень», которые подходят для детского сада и начальной школы (1-5 классы).

Рисование на тему «Осень» в детском саду, пошаговый мастер-класс с фото

Первый мастер-класс, который мы предлагаем вам мастеру, идеально подходит для самых маленьких художников — воспитанников детских садов. Узор на осеннюю тему, описанный ниже, выполнен гуашью или густыми акриловыми красками.Но самый главный атрибут этого мастер-класса — сухие осенние листья разной формы. О том, как будут использованы листья в рисунке на тему «Осень» для детского сада, узнаете из пошагового мастер-класса с фото ниже.

Необходимые материалы для рисунка на тему «Осень» для детского сада

бумага

краски

широкая кисть

сухих листьев
деревьев разных пород

Пошаговая инструкция к мастер-классу детских рисунков на тему «Осень»

Осенние листья послужат своеобразными штампами для рисования, поэтому желательно брать листочки разных виды деревьев — так готовый рисунок получится интереснее.Листья сухие, но достаточно упругие. Нанесите кистью на внутреннюю поверхность листа толстый слой краски. Фото 22
На заметку! Чтобы рисунок получился еще красочнее, нанесите на один лист несколько разных цветов.

Сохраняем наш «штамп» для хвоста и аккуратно переносим краску на бумагу. Раскрашиваем осеннее деревце, поэтому сформируем листья его кроны. Фото 23

Переносим цвета с разных листов, постепенно заполняя большую часть бумаги.В результате у вас должна получиться крупная пышная и красочная корона. Фото 24

Даем краскам немного подсохнуть и начинаем рисовать кисточку коричневой краской ствол и ветки. Сделанный! Благодаря такой интересной технике рисунок получается очень оригинальным — листочки-штампы не только придают форму, но и оставляют красивые узоры. Фото 25

Рисунок на тему «Осень» для детей 1- 5 классов, пошаговый мастер-класс с фото

Осенняя тема актуальна и для уроков рисования в начальной школе.Чаще всего ученикам 1-5 классов дают задание нарисовать осенние пейзажи. Наш следующий рисунок на тему «Осень» — именно такой пошаговый мастер-класс для детей 1-5 классов. В нем подробно описано, как нарисовать осеннее дерево, которое может быть как самостоятельным рисунком, так и основой для детского пейзажа.

Необходимые материалы для рисования на тему «Осень» для детей 1-5 классов

Инструкция к мастер-классу рисования на тему «Осень» для детей 1-5 классов

Простым или черным карандашом намечаем в середине листа основу будущего ствола дерева.

Затем простыми линиями рисуем ветки веток. Сначала нарисуйте большие ветки, а уже из них сформируйте тонкие маленькие веточки.

Вокруг получившегося шаблона нарисуйте силуэт короны.

Добавляем дерево деталей: прорисовываем объем кроны, имитируем несколькими штрихами рельеф коры и листьев.

Давайте перейдем к раскрашиванию нашего рисунка. Начинаем со ствола, который набиваем штрихами коричневого карандаша.

Чтобы корона получилась более объемной, украсим ее несколькими цветами. Например, границы короны можно заполнить красным карандашом.

Затем заполните среднюю часть короны оранжевыми и желтыми цветами. Фото 9 Осталось разукрасить опавшие листья разными цветами и наша картинка на тему «Осень» для детей 1-5 классов готова!

Детский рисунок на тему «Осень» карандашом — как поэтапно нарисовать «Осенний закат»

Очередной мастер-класс детского рисунка на тему «Осень» проводится с помощью восковых карандашей.Главной темой станет осенний закат, на фоне которого вырастает одинокое дерево, уже успевшее сбросить все листья. Мастер-класс детского рисунка на осеннюю тему карандашом «Осенний закат» подойдет детям от 7 лет.

Необходимые материалы для рисования на тему «Осень» карандашом

карандаши восковые (черный, оранжевый, желтый, красный, белый)

бумага

Инструкция для рисунок «Осенний закат» карандашом

Залейте желтым карандашом всю поверхность листа, рисуя широкими горизонтальными мазками.

Затем с помощью небольшого кусочка ваты или просто пальца втирайте карандаш в легкую дымку.

Сверху рисуем такие штрихи, но уже оранжевым карандашом.

По той же технике протираем их и сверху наносим на середину листа линию красного цвета.

Осторожно потрите карандаш, чтобы не было видимых переходов и линий.

Снизу черным карандашом закрашиваем почву, делая землю рельефной и неоднородной.Вокруг середины делаем небольшую выемку.

В правом нижнем углу начинаем рисовать наше одиноко растущее дерево. Его высота и размер регулируются по нашему усмотрению.

В дупле белым карандашом нарисуйте силуэт солнца, которое сидит за горизонтом.

В итоге рисуем стаю птиц, летящих на юг. Сделанный!

Как нарисовать осеннее дерево
Простое, пошаговое руководство по рисованию осеннего дерева
Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!
«Осень — вторая весна, когда каждый лист — цветок.
— Альбер Камю, французский философ и писатель
Почему деревья теряют листья осенью? Это механизм выживания, который помогает дереву переносить холодную зимнюю погоду. По мере приближения холода появляются специальные ячейки, называемые пробковыми ячейками растут у основания листьев, перекрывая им водоснабжение. Дерево реабсорбирует питательные вещества и сохраняет их в корнях на следующий год. Прочные стволы и ветви не повреждаются льдом и отрицательными температурами, как листья. листьев помогает цветкам дерева добиться опыления весной.
Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.
Знаете ли вы? Лиственные деревья осенью сбрасывают листья, а вечнозеленые — нет. У большинства лиственных деревьев тонкие плоские листья. Даже в тех частях света, где круглый год остается тепло, есть лиственные деревья, сбрасывающие листья, чтобы выдержать сухой сезон.
Просмотр ярких осенних красок стал развлечением во многих частях света. В Японии это называется коё, а в США и Канаде — «подглядывание за листьями».«Некоторые люди путешествуют на большие расстояния, чтобы увидеть сияющие красные и яркие желтые цвета.
Хотите нарисовать красочное осеннее дерево? Это легко сделать с помощью этого простого пошагового руководства по рисованию дерева. Все, что вам нужно, это сделать Вам понадобится карандаш и лист бумаги. Вы также можете использовать цветные карандаши, цветные карандаши, маркеры или другие инструменты, чтобы добавить ярких оттенков к вашему рисунку.
Если вам понравился этот урок, см. также следующие руководства по рисованию: Мультфильм Лес, кленовый лист и мультяшное дерево.
Разблокируйте БЕСПЛАТНЫЕ и ПЕЧАТНЫЕ уроки рисования и раскраски! Узнать больше
Пошаговые инструкции по рисованию осеннего дерева
Рисунок осеннего дерева — шаг 1
1. Начните с рисования большой V-образной формы с использованием длинных изогнутых линий. Обратите внимание, что стороны буквы «V» не прямые, а волнистые. Нарисуйте короткую изогнутую линию, идущую с одной стороны буквы «V». Это формирует основной контур ветвей дерева.
Рисование осеннего дерева — шаг 2
2. Нарисуйте еще один набор длинных изогнутых линий.Линии должны быть параллельны друг другу под буквой «V», затем расходиться, повторяя контуры формы «V», прежде чем встретиться с линиями буквы «V» в острых точках. Нарисуйте несколько коротких изогнутых пересекающихся линий, чтобы ограничить нижнюю часть фигуры. Это формирует ствол дерева.
Рисование осеннего дерева — шаг 3
3. Нарисуйте изогнутые линии разной длины, идущие от верхних ветвей. Позвольте некоторым линиям разветвляться дальше, используя более короткие изогнутые линии.
Рисунок осеннего дерева — шаг 4
4.Используя две линии, нарисуйте еще одну широкую ветку, отходящую от ствола дерева. Затем нарисуйте дополнительные маленькие ветки, используя изогнутые линии.
Рисунок осеннего дерева — шаг 5
5. Еще не все листья опали. Нарисуйте листья, обрамляющие все ветви дерева. Для каждого листа используйте две короткие изогнутые линии, прикрепленные к ветке одним концом и плавно соединяющиеся на другом.
Рисование осеннего дерева — шаг 6
6. Нарисуйте густую лиственную массу за только что нарисованными листьями. Обведите неправильную форму короткими изогнутыми линиями, чтобы они пересекались неровными точками.
Рисунок осеннего дерева — шаг 7
7. Дайте дереву почву, на которой можно стоять. Нарисуйте линию горизонта короткими короткими штрихами. Нарисуйте листья, падающие с дерева. Для каждого листа приложите небольшую каплевидную форму.
Рисунок осеннего дерева — шаг 8
8. Залейте все оголенные участки дополнительными ветками, ветками и листьями. Текстурируйте и детализируйте ствол, используя изогнутые линии разной длины.
Рисование осеннего дерева — шаг 9
9. Проведите вторую линию горизонта за первой. Текстурируйте землю изогнутыми и волнистыми линиями и нарисуйте несколько опавших листьев, лежащих на земле.
Завершите рисунок осеннего дерева
10. Раскрасьте свое осеннее дерево. Будет ли он золотисто-желтым или медным, красно-оранжевым или коричневым? Выбор за вами.
Зачем останавливаться на достигнутом? Вы можете нарисовать целый лес из деревьев с детализированными листьями и дружелюбными лесными животными.
Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.
Учебное пособие по рисованию для печати
УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА
Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?
Сначала убедитесь, что вы вошли в систему.Вы можете войти в систему на странице входа в систему.
Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, наиболее вероятным решением будет перезагрузка страницы.
Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.
Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).
Рабочие листы с изображениями Mystery Graph
Учащиеся будут использовать координаты сетки для нанесения точек и создания яблока.
4-6 классы
Нанесите точки на этом загадочном графике, чтобы изобразить парусник на воде.
с 4-го по 6-й классы
Отметьте обозначенные точки и раскройте загадочную картинку — буйвола! Ключ ответа прилагается.
4-6 классы
Станьте королем замка, нанося точки сетки и создавая замок на бумаге сетки. Это сетка 20 x 25, но она немного сложнее, чем большинство простых графических изображений.
4-6 классы
Когда ученики начертят точки на миллиметровой бумаге и соединят точки, они получат изображение ханукального дрейдела.
4-6 классы
На этой картинке-загадочном графике ваши ученики будут рисовать иллюстрации двух прекрасных цветов.
4-6 классы
Учащиеся начертят указанные точки и раскроют загадочную картинку: сердце Дня святого Валентина.
От детского сада до 2-го класса
Нанесите пары координат на сетку и проведите линии, чтобы получилось изображение страшного хеллоуинского фонаря из тыквы.
С 4-го по 6-й классы
Это вторая версия картинки с загадочным графом из тыквы-фонаря. Он немного сложнее, чем первая версия, но по-прежнему имеет сетку базового размера (20 x 25).
4-6 классы
Могучий лев на этом изображении с координатной сеткой — король джунглей. Рев! На самом деле, он очень дружелюбный лев.
С 4-го по 6-й классы
Найдите пары координат на сетке и нарисуйте линии, чтобы получилось изображение совы.
С 4-го по 6-й классы
Загадочное изображение создает треугольник, четырехугольник, пятиугольник, шестиугольник и восьмиугольник. После раскрытия загадочной картинки ученики должны раскрасить каждую форму многоугольника в соответствии с инструкциями.
4–6 классы
Используя заданные координаты, учащиеся начертят точки, по которым будет виден кролик.
4-6 классы
Сделайте картинку зимнего снеговика, нанеся эти точки на сетку.
С 4-го по 6-й классы
На этой загадочной картинке на Хэллоуин ученики зарисовывают и соединяют точки, чтобы сделать остроконечную шляпу ведьмы.
4–6 классы
После нанесения точек ученики покажут изображение праздничной елки.
4–6 классы
Учащиеся создадут рисунок могучего трицератопса, нанеся указанные точки.
4-6 классы
После нанесения и соединения перечисленных точек ученики обнаруживают, что они нарисовали пожарную машину!
С 4-го по 6-й классы
Отметьте удачу ирландцев, нанеся точки на сетке 30 x 40, чтобы увидеть горшок с золотом в конце радуги.
С 4-го по 6-й классы
Это изображение загадочного графа лепрекона является более продвинутым, чем предыдущая версия. У этого есть сюжетные точки для лепрекона в дополнение к горшку с золотом и радуге.
С 4-го по 6-й классы
Создайте изображение Честного Эйба, вычерчивая точки и соединяя их линиями. (Хитрый)
С 4-го по 6-й классы
Точки на этом загадочном рисунке миллиметровки создают праздничное изображение Санта-Клауса.
4-6 классы
Соедините точки на координатной плоскости, чтобы создать изображение школьного автобуса.

Comments

Leave Comment

Осенний рисунок 5 класс: рисуем осень 5 класс: 13 тыс изображений найдено в Яндекс.Картинках

Осенний рисунок (5 класс)

Сочинения на тему «Осень» 5 класс

5 класс. Сочинение по картине Левитана «Золотая осень»

Сочинение на тему «Осень»

Сочинение «Золотая Осень»

Сочинение на тему «Осень»

Сочинение про «Осень» 5 класс

Сочинение «Осень — любимое время года»

Сочинение «Наступила осень» 5 класс

Сочинение «Золотая Осень»

Сочинение «Разная осень»

Сочинение на тему «Осень»

Конспект урока по ИЗО. Рисование по представлению. Осенний пейзаж. Живопись (рисование по сухому)

Урок 7. осенние метаморфозы. пейзаж: колорит, композиция — Изобразительное искусство — 4 класс

«И снова осень к нам пришла Рисование осеннего дерева»

«В осеннем лесу, парке.»

Тема: «Осенние краски»

Методическая разработка

Комплексное занятие «Осенняя песня»

на тему: «Времена года. Осень»

«Здравствуй, осень золотая!»

(подготовительная группа)

КОНСПЕКТ УРОКА «ЛИСТОПАД» 4 класс

Сценарий развлечения для дошкольников

«Вечерние закаты Югры»

Объединение «Семицветик»

«Осень разноцветная»

ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО

«Белая береза под моим окном»

Информационная карта

Проект: «Деревья и кустарники»

«Осень — дивная пора»

«Декоративный натюрморт»

Урок рисования. 1 класс

«Роль причастий в тексте».

Конспект интегрированного занятия

Детский сад 1 «Родничок»

Тема «Цветные облака»

Предложения односоставные и двусоставные

А теперь цвет. Дома. Попробуй!

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)

Осенний бал для 5-6 классов

Рисунок на тему «Красота осени» 2 класс окружающий мир

60 осенних поделок для детей

пятый класс — Art is Basic

Детский художественный проект «Осенний лист»

Детский арт-проект «Осенний лист»

Осенний лист Art Project Материалы:

Шаг 1:

Шаг 2:

Шаг 3:

Шаг 4:

Шаг 5:

Шаг 6:

Шаг 7:

Осенние подсказки по творческому письму

Введение:

Шаблоны для печати:

Детский рисунок на тему Осени карандашом и красками в детском саду и школе 1-5 класс, мастер-классы с пошаговыми фото и видео

Как нарисовать осеннее дерево

Пошаговые инструкции по рисованию осеннего дерева

Учебное пособие по рисованию для печати

УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА

Рабочие листы с изображениями Mystery Graph

Leave a Comment Отменить ответ

Leave a Comment
Отменить ответ