Осенний лес картинки рисовать: Картинка леса для детей для занятия: цветные, черно белая


08.06.2021 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

Детский сад №304 компенсирующего вида

Конспект кружковой деятельности нетрадиционные техники рисования в старшей группе «Осенний лес».

 

                                                                                     Подготовила и провела:

                                                                                     Воспитатель Киселёва И.Ю.                                 

 

                                

г. Омск

2019 г.

 

                                       Тема: «Осенний лес».                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          

 

Цель: Развитие творческих способностей детей, средствами   нетрадиционного рисования «рисование ладошкой».

Задачи:

 Образовательные: Формировать представления детей  о сезонных изменениях в природе.

Учить детей рисовать осенние  листья на дереве, ладошками.

Закреплять названия цветов (красный, жёлтый).

Развивать речь детей посредством сопряжённого и отражённого проговаривания речевого материала.
Развивающие:  Развивать мелкую моторику рук, сенсорное восприятие.

Коррекционные: Коррегировать  произношение звуков во время проговаривания речевого материала.

Воспитательные:  Воспитывать самостоятельность и аккуратность в работе, интерес к рисованию нетрадиционными техниками.

 

Предварительная работа: рассматривание картин с изображением осенних пейзажей, наблюдение на прогулке за осенними изменениями в природе.

 

Оборудование: музыка «Осенний вальс» Шопен,
листы бумаги с нарисованными стволами деревьев, тарелочки с краской, влажные салфетки, лист бумаги формат А 4.

 

Речевой материал: Будет кружок « Цветные ладошки», ствол, ветки, листья, Что это?, жёлтые, красные, Какое время года?, Осенний лес, Какого цвета листья?, красиво?, Мы гуляли, Мы ходили по листьям, дерево, зима, весна, лето, осень, Научимся рисовать листья, Научились рисовать листья.

 

Ход занятия:

 

  1. Организационный момент:
    Дети заходят в группу, здороваются.

На полу лежат листья (жёлтые, красные).

Вос - ль.: Ребята, посмотрите,  что это? (Табличка). (Листья). (Табличка).
- Какого цвета листья? (Жёлтые, красные). (Табличка).

- Амелия, дай  листья красного цвета, Родион - Какого цвета листья? (красные), Матвей дай жёлтые листья. Мша - Какого цвета листья? (жёлтые).  - Молодцы.

  1. Ребята подойдите ко мне. Рассматривание на ноутбуке картинку осень.

- Ребята, какое время года сейчас? (Табличка).

 На столе лежит 4 таблички зима, весна, лето, осень. (Таблички).

- Миша дай табличку, покажи детям. (Осень). (Табличка). Верно.

 

Рассматривание на ноутбуке прогулка.

- Мы гуляли. (Табличка). 

- Листья на деревьях  (жёлтые, красные).

- Мы ходили по листьям. Как листья шуршат? Ш-Ш-Ш.

- Молодцы. Сядьте.

 

  1. Рассматривание дерева.

Вос – ль.: Сядьте ровно.

- Будет кружок« Цветные ладошки» (рис. Ладошки). (Табличка).   

- Ребята заранее нарисовали дерево. Миша нарисовал дерево, Амелия, Родион, Матвей нарисовали дерево.

- Я нарисовала дерево (прикрепляю на доску).

- Мы нарисовали ствол (Табличка), ветки (Табличка).   

- Миша покажи ствол? Матвей покажи ствол?(Проводим вместе с Матвеем), Амелия покажи ветки? Родион покажи ветки?

Прикрепляю на доску картинку дерево с листьями.

- Что тут нарисуем?

Дети: Листья.

Вос - ль.: Верно листья.

- Сегодня  мы научимся рисовать листья ладошкой. (Табличка).   

 Показ работы воспитателем.

- Посмотрите, я буду рисовать. Я окунаю ладошку в тарелочку с краской, прикладываю к веткам, получились листья.

 Вытираю руку.

 

- Будем играть. (Табличка).   

 

  1. Пальчиковая гимнастика.

Раз, два, три, четыре, пять. (Загибают пальчики, начиная с большого).

Будем листья собирать. (Сжимают и разжимают кулачки).

Листья берёзы, листья рябины, (Загибают пальчики, начиная с большого).

Листики тополя, листья осины,

Листики дуба мы соберём

Маме осенний букет отнесём. («Шагают» по столу).

 

Вос - ль.: Сядьте ровно. Рисуйте. (Табличка).   

 

  1. Самостоятельная работа детей под музыкальное сопровождение.

Индивидуальная помощь.

Вос - ль.: Ребята, краска высохнет.

- Мы будем играть. Встаньте там. Раздаю детям листья.

 

  1. Игра с листьями «Листопад».

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

(Взмахи руками).

Жёлтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

(Повороты вокруг себя). (2 раза).

 

- Соберите листья.

- Возьмите рисунки, прикрепите тут.

 

  1. Рефлексия:

Вос - ль.: Посмотрите, осенний лес. (Табличка).  

- Вы сегодня научились рисовать красками и ладошкой.

-Миша: Как нарисовали ребята? Красиво? (Табличка).  Да.

- Амелия: Тебе понравилось рисовать ладошкой? Да.

- Молодцы.

-Я хочу подарить вам листики (значки).

Дети: Спасибо.

  

 

Конспект логопедического занятия с использованием нетрадиционных техник рисования «Осень»

Статья:

Цели:

Коррекционно-образовательные:

  • систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях
  • активизировать глагольный словарь по данной теме
  • активизировать словарь антонимов
  • учить образовывать притяжательные прилагательные и прилагательные от глаголов
  • учить подбирать однокоренные слова
  • учить составлять предложения по индивидуальным картинам
  • учить отвечать на вопросы полным предложением
  • учить согласовывать движения с речью
  • познакомить детей с новой нетрадиционной техникой рисования (оттиск, отпечаток листьями) в игровой мотивации.

Скачать конспект

Коррекционно-развивающие:

  • развивать память, мышление
  • развивать мелкую моторику рук.

Коррекционно-воспитательные:

  • воспитывать контроль за собственной речью
  • воспитывать эстетическое отношение к природе
  • воспитывать умение работать в коллективе.

Оборудование: осенние листья, конверт с письмом, картинки для составления предложений, мяч, белая бумага, гуашь, салфетки, вода, кисти, подкладные листы.

Предварительная работа: разучивание стихов об осенних месяцах, наблюдение за деревьями и листьями на прогулке, придумывание пословиц, поговорок об осени детьми совместно с родителями, экскурсия в парк.

Словарь:

ветер, грязь, деревья, дождь, дуть, земля, золотая, золотой, листва, листопад, листья, мокрый, моросить, непогода, ноябрь, октябрь, осенний, осень, пасмурно, пасмурный, погода, сентябрь, сентябрьский, срывать, холодно, холодный.

Ход занятия

Дети под музыку входят в зал, оформленный под осенний лес.

1. Организационный момент.

Логопед читает стихотворение:

Опустел скворечник-
Улетели птицы,
Листьям на деревьях
Тоже не сидится.

Целый день сегодня
Всё летят, летят…
Видно, тоже в Африку
Улететь хотят.

(И. П. Токмакова)

Вопросы:

- Какое время года описывает автор в этом стихотворении?

- Какие слова и выражения подсказали вам, что это осень?

- Знаете ли вы поговорки и пословицы об осени? Расскажите!

- Вы любите бывать осенью в лесу?

2. Сообщение темы занятия.

Логопед: сейчас мы отправимся с вами в лес на прогулку.

Посмотрите, какой красивый лес осенью!

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют

То там, то здесь
в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…

(Иван Бунин)

- А какие слова «дружат» со словом «лес»(Подбор однокоренных слов)

Звучит громкая музыка – шум ветра.

Логопед. Ребята, какой сильный ветер подул! Сколько много листьев осыпалось с

деревьев. Как называется явление, когда опадают листья? (Листопад). Что он сделал с

нашими тропинками? (Засыпал). Как же мы вернемся обратно? Придется искать

дорогу самим. Посмотрите, что это среди листьев лежит? Это конверт.

Мы не можем открыть это письмо, пока не произнесем волшебные слова.

(Произнесение слоговых рядов) — Пта-пто-пту … (открываем конверт)

- Ребята, мы сможем выбраться из леса если выполним задания.

Итак, первое задание – Назвать осенние месяцы.

Второе задание — «Назови листья»

У клена —… кленовые,

у березы —. ..

у ивы —...

у тополя —...

у рябины —...

у дуба —...

у липы —... и т.д.

Третье — «Сосчитай до пяти»

Ребенок считает липовые, березовые, тополиные и другие листочки (до пяти). При этом обращается внимание на согласование числительных с прилагательными и существительными.

Один кленовый листочек, два кленовых листочка, три кленовых листочка и т. д.

Четвертое — «Измени по образцу»

Осень — осенний.

Холод —... Сентябрь —... Дождь —... Ветер —... Октябрь —... Грязь —...

Логопед. Чтобы продолжить наш путь, давайте отдохнем. Дыхательная гимнастика с

листьями. Ребёнок держит листок в правой руке, подносит ко рту, делает вдох, затем

спокойно дует на листок. Листок шевелится в руке. Следить, чтобы щёки не надувались.

Пятое — «Угадай по признаку/действию»

Льет, моросит, крапает —...

Краснеют, желтеют, опадают —. ..

Дубовые, кленовые, липовые —...

Сильный, пронизывающий, холодный —...

Дуб, липа, ива, береза — это...

Сентябрь, октябрь, ноябрь — это...

Шестое — «Отгадай загадки»

Пришла без красок
И без кисти,
и перекрасила все листья. (Осень)

Под ногами лежат,
Зашагаешь — шуршат
Яркие, цветные,
Краешки резные (Листья)

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется во мгле,
Только ноги на земле. (Дождь)

Седьмое — «Пересказать рассказ» (по картинкам)

Выставляется картина «Осень», раздаются индивидуальные картинки для составления

предложений.

Восьмое – «Скажи наоборот» (игра с мячом)

Погода — непогода.

Ясный —...

Дождливый —...

Теплая —...

Поздняя —...

Девятое — «Нарисовать осень»

Логопед. Ребята, я предлагаю вам стать волшебниками и нарисовать осень необычным

способом – с помощью листочков, делая отпечатки листьев. (Дети проходят и садятся за свои

рабочие места).

Подготовим наши пальчики к работе. Пальчиковая гимнастика

«Осенние листья»

Раз, два, три, четыре, пять, Загибают пальцы, начиная с большого.
Будем листья собирать. Сжимают и разжимают кулаки.
Листья березы, Загибают пальцы, начиная с большого.
Листья рябины,

Листики тополя,
Листья осины,
Листики дуба мы соберем,
Маме осенний букет отнесем. «Шагают» по столу.

Показ порядка выполнения оттиска (отпечатка).

Как правильно выполнить задание: гуашевой краской закрашиваем лист со стороны

прожилок, аккуратно переворачиваем листок, держа его за черенок и прижимаем к бумаге,

выполняя отпечаток.

Самостоятельная деятельность.

Дети выполняют отпечатки с осенних листьев на своих местах.

Логопед. Предлагаю превратиться обратно в детей. Ребята, посмотрите, какие красивые

осенние картины у вас получились. Если все ваши работы соединим в одну, что у нас

получится? (Осенний ковер). Мы выполнили все задания и не заметили, что вернулись

обратно!

3. Итог занятия. Скажите, где мы были? Вам понравилась прогулка в осенний лес? В группе вас ждет сладкий сюрприз, который приготовила осень.

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Конспект НОД «Осенний лес» с использованием нетрадиционной техники рисования

Цель: развитие творческого воображения детей с помощью нетрадиционных техник рисования. 

Задачи

– образовательные: формировать навыки и умения детей в рисовании деревьев ватной палочкой и пузырчатой плёнкой; побуждать детей передавать особенности осеннего леса, добиваясь выразительности с помощью цвета; повторить «палитру осени»- цвета присущие этому времени года; 

– развивающие: развивать интерес к экспериментированию с различными материалами и средствами изображения; продолжать совершенствовать практические навыки работы с гуашью; развивать творческие способности, воображение, фантазию, способствовать развитию детского творчества при самостоятельном выполнении работы; 

– воспитательные: воспитывать интерес к осенним явлениям природы, воспитывать любовь и бережное отношение к природе; воспитывать эмоциональную отзывчивость на красоту осени, интерес к процессу рисования, аккуратность.  

Материалы: картина Левитана «Золотая осень», цветной картон или цветная офисная бумага формата А-4, гуашь, кисти и ёмкость для разведения гуаши, акварель, воздушно-пузырчатая плёнка, ватные палочки, салфетки. 

Словарная работа: обогатить словарь ребенка словами: золотая осень, золотые листья, листопад, ковер из листьев, яркая листва; прилагательные: желтый, зеленый, оранжевый, дождливый, ненастный, ясный, солнечный; глаголы: опадают, отрываются, облетают, кружатся; закрепить понятие- «пейзаж». 

Предварительная работа: наблюдения на прогулке за деревьями и беседы об осени, об осенних явлениях природы; рассматривание фотографий, репродукций картин художников, просмотр презентаций по теме «Осень». «Деревья осенью». Чтение художественной литературы, традиционное рисование по теме. 

Ход НОД 

В:- Осень! Осыпается весь наш бедный сад, 

Листья пожелтелые по ветру летят.  

Лишь вдали красуются, там, на дне долин 

Кисти ярко- красные вянущих рябин. 

О каком времени года это стихотворение? (Об осени) 

Беседа по картине Сегодня у нас необычное занятие, мы отправляемся с вами в путешествие в осенний лес. (Рассматривание картины об осени). Левитан «Золотая осень». 

– Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? 

Д:– Осень 

В:– Да, ребята, правильно осень. Какая бывает осень? 

Д:Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная. 

В:– Кто знает, почему осень называют золотой? 

Д:– Потому что осенью все листья на деревьях, кустарниках становятся желтыми и потому все кажется золотым. На земле повсюду лежат желтые, оранжевые листья – как золотой ковер

В:– Ребята, а вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья? 

Д:Это листопад.  

В:– Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, но и красными, оранжевыми, коричневыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу. Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день. 

В:– Давайте посмотрим на иллюстрации, которые я для вас приготовила. Нравится вам такая осень? 

Д:– Да, потому что она яркая, красивая

В:– А посмотрите, ребята, что общего на этих картинках? Здесь есть люди, дома? 

Д:– Нет, тут только деревья, небо, листья

В:– Одним словом все это можно назвать — природа. Такие иллюстрации, где изображена только природа, называются «пейзаж». Все картинки, которые я сегодня принесла, можно назвать словом «пейзаж»?

Д:– Все, потому что там нарисована только природа. 

В:– А скажите мне, есть ли здесь где-нибудь свободное место, где нет изображения?

Д:– Нет, все картины закрашены. 

В:– Правильно, ребята! Для этих картин берется бумага с фоном, а потом уже рисуются более мелкие предметы. Давайте с вами попробуем изобразить красивую, яркую осень! Что нарисовано на картине? (Осенний лес, листопад, ясный осенний день, листва под деревьями, осыпавшаяся.) А какие краски художник использовал для изображения осени? (Желтый, красный, оранжевый, темно-зеленый, золотой.) 

Показ выполнения работы 

В:-Берём пузырчатую плёнку и вырезаем из неё круги диаметром 5, 6,5, 7,5 см. Для каждого цвета краски отдельный кружок.

Разводим гуашь в отдельной ёмкости и широкой кистью наносим её на кружки пузырчатой плёнки. Ставим отпечатки на лист черной бумаги. Если макать круги непосредственно в краску, то отпечатки получаются очень смазанными. После нанесения краски на плёнку, лучше попробовать отпечаток на отдельном листе бумаги. 

Ставим отпечатки на лист бумаги на разном уровне, чтобы деревья получились разные по высоте. 

Даём высохнуть отпечаткам. Рисуем стволы деревьев с ветками у основания, в нижней части кругов-отпечатков. В данном случае – это берёзы, поэтому рисуем стволы белой гуашью. 

Рисуем на стволах берёз чёрные штрихи. 

Рисуем кончиком кисти опавшую листву под деревьями жёлтой, красной, оранжевой и коричневой гуашью. 

Отпечаткам кончика кисти изображаем листопад в ветреную погоду. 

ФИЗМИНУТКА 

Дует ветер нам в лицо (помахивание руками, имитация ветра) 

Закачалось деревцо. (руки поднять вверх, покачать из стороны в сторону) 

Ветерок все тише, тише. (медленно присесть) 

Деревцо все выше, выше.  (медленно подняться на носочки

Самостоятельное выполнение работы детьми 

В:– Сейчас берем нужные материалы на столе и начинаем выполнять работу. 

Дети рисуют. 

В:-Видите, ребята, какие замечательные картины у вас получились, вы были настоящими художниками. 

Чем мы сегодня занимались? Что вам понравилось больше всего? Вам нравятся ваши работы? Молодцы! 

«Осенний листопад. От дождя убежим

Елена Призенцова
Конспект занятия по изобразительной деятельности (рисование) в старшей группе «Осенний лес»

Цели :

Закреплять знания о сезонных изменениях в природе; обобщать и систематизировать представления о характерных признаках осени ; продолжать формировать представления о разных породах деревьев (хвойных, лиственных) ;

Совершенствовать умение рисовать кистью разными способами, закреплять умение при изображении предметов окружающей действительности пользоваться техниками , «печать смятой бумагой» ;

Продолжать формировать интерес к процессу изобразительной деятельности (рисованию )

Методические приемы : Создание проблемно-игровой ситуации, художественное слово, активирующее общение, беседа, вопросы, поощрения, частичный показ воспитателя.

Материал : заготовка картины в рамке с изображением елей ; силуэты деревьев, гуашь красного, желтого цвета в мисочках, салфетки, щетинистые кисти,бумага.

Дифференцированный подход : 1 подгруппа - рисует крону дерева в технике «мятая бумага» ; 2 подгруппа - рисует крону в технике ««тычок жесткой полусухой кистью»

Интеграция образовательных областей : “Художественное творчество”, “Познание”, “Музыка”, “Коммуникация”, «Познание» , «Физическая культура» .

Ход НОД:

Действия и слова воспитателя :Действия и предполагаемые ответы детей :

Здравствуйте, ребята. Сегодня я пришла в гости в ваш детский сад. Мне здесь очень понравилось. Но я пришла не с пустыми руками, а принесла вам в подарок картину. Моя картина называется “Осенний лес” . (Воспитатель достает и показывает)

Но только кажется что-то случилось с моей картиной. Она совсем не похожа на ту, что я рисовала . На ней только ёлочки зелёные остались. Похоже дождь смыл все осенние краски . Как вы думаете, можно ли назвать эту картину “Осенний лес” ?

А почему вы так думаете?

Какое время года здесь изображено на ваш взгляд ?

А какие же осенние краски смыл дождь ?

Ребята мне стало немного грустно что мой подарок испортил дождь. Может быть мы сможем вместе исправить эту ситуацию. Как мы это можем сделать?

Правильно, но сначала я предлагаю нам всем вместе совершить прогулку в осенний лес .

Тихо звучит музыка. Просмотр видеоряда презентации с осеним лесом .

Воспитатель читает стихотворение :

“Начался листопад,

Листья пестреют,

Лопочут, летят,

Что-то печальное нам говорят.

Осень гуляет не только в лесу,

В парках, садах

Красит листву.

Ели зелёные строго стоят,

Внимательно смотрят, молчанье хранят. ”

Ребята, а как вы думаете почему осенью листья на деревьях становятся жёлтыми, красными, оранжевыми?,

Это происходит потому,что в листьях содержится хлорофилл, осенью это вещество разрушается и листья становятся разноцветными. Деревья осенью очень красивы , но как только подует сильный ветер, листья с деревьев падают на землю.

А теперь давайте немного разомнемся и, как мы гуляем по осеннему лесу .

Физкультминутка

В лес отправимся гулять,

Будем весело шагать,

По тропиночке пойдём,

Друг за дружкою гуськом.

На носочки встали,

И по лесу побежали,

Ноги выше поднимает,

На кочки мы не наступаем,

И снова по дорожке

Мы весело шагаем.

Ребята, вот и подошла к концу наша прогулка по осеннему лесу и мы вернулись в детский сад и будем рисовать осенний лес .

Посмотрите,ребята, на картине остались только силуэты деревьев а кроны нет. Я предлагаю вам разукрасить крону двумя способами первый это - «печать мятой бумагой» .Посмотрите как это делать : нужно взять кусок бумаги, окунуть ее в баночку с краской и прижимать ее к листу (воспитатель показывает) . А еще можно нарисовать крону «тычком жесткой полусухой кистью» . Давайте вспомним правила рисования сухой кистью .

Что нельзя делать когда рисуем в технике «сухая кисть» ?

Как мы держим кисть наклонно или вертикально?

Правильно,ребята. (если дети не дают ответа, воспитатель произносит эти правила сам) .

Воспитатель показывает способ рисования сухой кистью .

А теперь подумайте кто каким способом хочет нарисовать крону дерева и выбирайте материал. А те кто успеет сможет нарисовать деревья и тем и другим способом.

А теперь мы из ваших деревьев попробуем составить нашу картину.

Посмотрите, как красиво получилось! Скажите вам нравится картина которая у нас получилась?

Ребята,скажите кому было трудно сегодня нарисовать дерево ? Что было труднее всего? А что нового и интересного вы сегодня узнали?

Вам понравилась наша прогулка по осеннему лесу ?

Чем она вам запомнилась?

Как можно сказать, какая прогулка получилась?

Настроение каково? Во! (Воспитатель показывает большой пальчик и дети повторяют за ним.

Давайте подарим наше хорошее настроение другим.

Воспитатель и дети сдувают хорошее настроение с ладошки.

Нет нельзя.

На ней нет осенних красок ,цветов.

Весна, лето.

Жёлтые, красные, оранжевые.

-Дорисовать картину вместе .

Маршируют на месте.

Руки на поясе, подтянулись на носочках.

Бег на месте.

Ходьба на месте с высоким подниманием колен. Ходьба на месте.

Нельзя мочить ее в баночке с водой.

Кисть надо держать вертикально.

Дети рисуют.

Дети определяют место своих деревьев на картине и приклеивают их.

Веселая, интересная.

Конспект открытого занятия по рисованию в старшей группе

Составила: Горьковенко Наталья Александровна МБ ДОУ д/с «Колокольчик» №1 с. Куйбышево Тема: «Красавица Осень» Задачи: Учебные: Закрепление навыков рисования деревьев. Использование различных приёмов работы кистью. Продолжать учить детей составлять композицию сюжетного рисунка – располагать предметы на широкой полосе земли «ближе и дальше», заполнять изображением весь лист бумаги. Продолжать формировать навыки использования рациональных приёмов при рисовании однородных предметов (сначала рисуем все стволы деревьев, потом листву на всех деревьях). Продолжать учить передавать в рисунке различия в строении дерева и куста. Продолжать учить рисовать разнообразные формы деревьев: большие, маленькие, высокие, низкие, стройные. Воспитательные: Воспитание усидчивости, трудолюбия. Воспитание любви к родной природе. Развивающие: Создание творческой эмоциональной атмосферы, познавательной активности, эмоциональной отзывчивости. Развитие наблюдательности, внимательности. Предварительная работа педагога: Чтение стихов про осень, подбор иллюстрации, картин. Наблюдения и беседы на прогулке. Написание конспекта, подготовка материала к занятию. Материал: У воспитателя ватман голубого цвета, на котором 1/3 зелёного цвета. У детей такого же цвета альбомные листы. Краски, кисточки, непроливайки с водой, салфетки. Оборудование: Репродукции работ художников с изображением осени - 2, рисунки детей с осенними пейзажами. Магнитофон, музыка Шопена «Осенний вальс». Корзина с угощением. Костюм Осени.

Ход занятия: Воспитатель: - Ребята, я буду загадывать загадки, а вы отгадывайте и говорите что это: Пришла без красок и без кисти, И перекрасила все листья. (Осень)

Кто сегодня в парке нашем Листья красками раскрасил? И кружит их, с веток сносит? Это наступила…Осень! (Входит «Осень» - воспитатель) Осень: - Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? (ответы детей) А я к вам за помощью. Ребята, я сейчас вам расскажу интересную историю: - Давным-давно на земле не было Осени. Были Весна, Лето и Зима. И однажды они поссорились из-за того, что каждая считала себя самой красивой. Тогда Волшебница Фея не выдержала и сказала, что наведёт на земле порядок. И перед сестрицами появилась Осень. Они спрашивают Волшебницу Фею: «Кто это?» Она им отвечает, что это Осень. Тогда они задают много вопросов: Какая она - Осень? Какая осенью природа, погода? Ребята, я хочу попросить вас изобразить в своих рисунках Осень. Покажите Весне, Лету и Зиме какая бывает Осень. Ребята, вы поможете мне? Воспитатель: - Ребята, давайте поможем Весне, Лету и Зиме, узнать побольше о Осени. Осень, оставайся у нас на занятии. И посмотришь, какие рисунки нарисуют ребята. Воспитанники рассматривают репродукции картин и комментируют их, рассказывая всё, что они знают о Осине. Воспитатель: - Ребята! Скажите, пожалуйста, какое время года изображено на картинах? Дети: - Осень. Воспитатель: - Правильно, осень! Ребята, а какая бывает осень? Дети: - Холодная, дождливая, хмурая, золотая, солнечная. Воспитатель: - Кто знает, почему осень называют золотой? Золотые листья, деревья? Дети: - Потому что, осенью все листья на деревьях, кустарниках становятся жёлтыми и поэтому всё кажется золотым. На земле повсюду лежат жёлтые, оранжевые листья – как золотой ковёр. Воспитатель: - А ещё ребята, когда идёт дождик, на листочках бывают капли и когда они блестят, листья кажутся золотыми. А вы знаете, как называется осеннее явление, когда с деревьев опадают листья? Дети: - Это листопад! Воспитатель: - Верно. А почему, деревья сбрасывают листья осенью? (Становится холодно, зимой веточкам будет тяжело держать листья и снег, зимой дерево спит, отдыхает.) Дереву никто не говорит, когда надо сбрасывать листву. Но вот приближается осень – и листья на деревьях меняют свой зелёный цвет на жёлтый, красный, оранжевый и опадают. Это происходит потому что, вода замерзает и прекращает поступать в веточки и листья. Дерево засыпает на зиму. Листья опадают осенью со всех деревьев. Ветром их разносит по улицам и паркам. На следующий год на деревьях появляются новые листики. Послушайте стихотворение.

Листопад. Ю.Капотов Опавшей листвы разговор еле слышен: - Мы с клёнов… - Мы с яблонь… - Мы с вишень… - С осинки… - С черёмухи… - С дуба… - С берёзы… Везде листопад: На пороге - морозы! - Осенью листья на деревьях становятся не только жёлтыми, красными, оранжевыми, коричневыми и даже фиолетовыми. Цвет листьев зависит от того, какая стоит погода: чем солнечнее осенние дни, тем ярче краска. Многие художники очень любят рисовать осеннюю природу именно из-за этого разноцветия. Глядя на эти картины и наблюдая за природой на прогулке, мы с вами можем убедиться в том, что осень – сама придумывает наряды деревьям, кустарникам, всей природе, будто устраивает конкурс, у кого листья ярче и красивее. Хочется любоваться ими каждый день. Осень – одно из самых ярких живописных времён года. Это время года любят не только художники, но и поэты. И сейчас Диана Д. прочитает стихотворение о осени.

Прекрасная осень. Ирина Аржанникова.

И вправду осень так прекрасна! И хризантемы в рост пошли… Сияют солнышком небесным Позолотевшие кусты.

Поют и радуются птицы, Ловя последний тёплый луч. И вот к ногам твоим ложится Кусочек радуги из туч…

Показ приёмов работы: Рисуем рациональным приёмом. Сначала рисуем все стволы и ветки деревьев, рисуем кусты, а потом листву на всех деревьях. Спросить у детей, чем отличается дерево от куста. – Ствол дерева рисуем сверху вниз, к низу дерево утолщается. До травки рисуем ствол, чтоб дерево не висело в воздухе. Ствол будем рисовать всем ворсом кисти. Веточки на дереве рисуем концом кисти. Какую краску берём, чтобы нарисовать дерево? Дети: - Коричневую. – Ребята, а если кто-то из вас будет рисовать берёзку, каким цветом будете рисовать ствол, какие веточки? (Ствол белый, веточки тонкие, изогнутые.) Берёзка – наша белоствольная красавица, она является символом нашей Родины. Дети берут кисточку и в воздухе тренируются рисовать дерево - Ребята, а кто мне скажет, каким способом, приёмом мы будем рисовать листочки? Дети: - Примакивание, вертикальные мазки. – Правильно. Примакивание – кисть прикладываем всем ворсом. А когда вертикальные мазки – рисуем концом кисти. Какую берём краску, чтобы нарисовать листья? Дети: - Жёлтую, зелёную, оранжевую, красную. – Некоторые листики опадают (листопад) и вы можете нарисовать, как они падают с дерева вниз, к земле, а другие листья уже покрыли землю, словно накрыли её тёплым, уютным одеялом, защищая от холодов. Дети берут в руки кисточки и тренируются рисовать в воздухе. – Ребята, а давайте представим, что мы с вами листочки.

Физкультминутка:

Мы – листочки, (стоят на месте покачиваются) Мы – листочки, Мы – осенние листочки. Мы на веточках сидели, (руки на поясе, приседают) Ветер дунул – полетели. (машут руками над головой) Полетали, полетали, А потом летать устали. Перестал дуть ветерок. (приседают на корточки) Мы присели все в кружок. Ветер вдруг опять подул (машут руками над головой) И листочки быстро сдул. Все листочки полетели И на землю тихо сели. (приседают)

Дети присаживаются на стулья.

Ребята, прежде чем приступить к работе, давайте закроем глаза и представим, что будем рисовать, как расположим деревья, кустарники. (Включить музыку Шопена «Осенний вальс».)

Звучит тихая музыка, дети приступают к работе. Во время занятия воспитатель обращает внимание на тех детей, у кого не получается. Подбадривает, помогает.

Итог: - Ребята, какие у вас красивые получились рисунки. Глядя на ваши работы, можно увидеть, как листочки с деревьев падая, кружатся, как будто танцуют вальс. Молодцы! У каждого из вас получилась «Красавица Осень».

Анализ занятия: 1) Спросить у детей, что мы делали на занятии? 2) Сумели ли они нарисовать осень? 3) Понравилось ли вам занятие? 4) Кому мы помогали? 5) Дети рассказывают о своих рисунках. 6) Оформить выставку под названием «Красавица Осень». 7) Отметить, что каждое время года прекрасно по- своему. Осень (воспитатель) благодарит ребят за помощь и вручает им корзинку с угощениями.

Литература: Г.С.Швайко «ИЗО в детском саду. Старшая группа» И.А.Лыкова «ИЗО в детском саду. Старшая группа» А.М.Вербенец «Художественное творчество»

Конспект непосредственно — образовательной деятельности по рисованию «Осенний лес «

Описание : данный конспект рассчитан для детей старшего возраста. Может быть полезен для воспитателей, родителей, для педагогов дополнительного образования.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально — коммуникативное развитие, художественно — эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель: расширить представления детей о золотой осени в поэзии, произведениях изобразительного искусства; учить отражать в рисунке осенние впечатления.

Задачи: продолжать знакомить детей с новой техникой рисования – губкой.

Воспитывать интерес к познанию природы и отображению представлений в изобразительной деятельности (познавательное развитие).

Воспитывать у детей умение слушать воспитателя (социально — коммуникативное развитие).

Развивать двигательную активность детей (физическое развитие).

Методы и приёмы: практические — упражнять детей в рисовании губкой, подвижная игра, сюрпризный момент.

Наглядные — демонстрация осенних картин.

Словесные — беседа, объяснения, вопросы к детям, чтение стихотворения, слушание музыки.

Материалы и оборудование: белые листы бумаги, кисточки, губки, акварельные краски, баночки с водой, тряпочки, картины с изображением осени.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, на которых изображены деревья в пору золотой осени. Наблюдение за деревьями на прогулке.

Логика образовательной деятельности.

Воспитатель предлагает детям послушать стихотворение:

(держит на ладони желтый лист)

Желтый листик на ладони,

Был когда-то он зеленый.

К нам в окошко он влетел.

Почему он пожелтел?

У кого, друзья, не спросим,

Скажут-наступила…

Дети: Осень!

Воспитатель. Молодцы, ребята! А какая бывает осень?

Дети высказывают свои соображения(ранняя, золотая, поздняя, холодная и т. д.)

Воспитатель: Ребята, давайте рассмотрим картины с изображением золотой осени.

(Рассматривают картины И. Левитана «Березовая роща», «Золотая осень», обсуждают.)

Звучит музыка Шопена «Осенний вальс», воспитатель читает стихотворение Е. Трутневой «Осень»:

Стало вдруг светлее вдвое,

Двор как в солнечных лучах-

Это платье золотое

У березы на плечах.

Пролетают паутинки

С паучками в серединке,

И высоко от земли

Пролетают журавли.

Все летит… Должно быть, это

Пролетает наше лето.

Воспитатель: О какой осени говорится в стихотворении?

Вот мы с вами сейчас и нарисуем золотую осень. Но рисовать будем необычным способом: губкой (способ примакивания).

(Повторяют правила работы с красками)

Дети рисуют под музыку Шопена «Осенний вальс».

Пока дети рисуют, воспитатель(или помощник воспитателя) раскладывает на полу разноцветные листья.

По окончании работы детей, воспитатель включает аудиозапись-шум ветра.

Восптатель: Ребята, посмотрите, пока мы с вами работали, налетел ветер и рассыпал листья. Как называется такое явление природы? Да, был настоящий листопад!

Предлагает игру «Кто быстрее соберёт осенний букет? «.

Дети принимают активное участие в игре.

Воспитатель в это время вывешивает рисунки на доске.

Дети рассматривают, обмениваются впечатлениями.

Вот такая золотая осень у моих детей получилась.

Юлия Агеева
Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе «Деревья в лесу»

Конспект занятия по нетрадиционному рисованию в старшей группе

Тема НОД : «Деревья в лесу »

Цель : развивать творческие способности через обучение нетрадиционным видам рисования .

Задачи :

Продолжать знакомить детей с новыми видами рисования ;

Развить интерес к творческой деятельности;

Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование : Альбом, акварельные краски, трубочки для коктейля, стаканчики для трубочек, бумажные салфетки.

Ход НОД:

Прослушивание песни из к/ф "Незнайка с нашего двора"

Воспитатель : - Где водятся волшебники?

В фантазиях твоих!

С кем водятся волшебники

А с тем, кто верит в них!

Воспитатель : - Ребята, вы послушали замечательную песню о волшебниках. А вы верите в волшебство?

(ответы детей)

Воспитатель : - Сегодня мы с вами тоже будем волшебниками, а поможет нам в этом обыкновенная палочка для коктейля. Я вам предлагаю с помощью волшебной палочки порисовать на бумаге , да не просто рисовать , а выдувать рисунок. Но сначала я хочу предложить вам отправиться путешествовать в лес, в котором растут очень красивые деревья .

Воспитатель : Здравствуй лес, дремучий лес

Полный сказок и чудес

Ты о чем шумишь листвою?.

Все открой, не утаи.

Ты же видишь мы свои.

Воспитатель : - Ребята, а что такое лес? (много деревьев )

Воспитатель : - А какие деревья растут в лесу ? (ответы детей)

Отгадывание загадок.

Воспитатель : Что же это за девица :

Не швея, не мастерица,

Ничего сама не шьёт,

А в иголках круглый год.

Дети : Елка

Воспитатель : Русская красавица

Стоит на поляне,

В зелёной кофточке,

В белом сарафане.

Дети : Береза.

Воспитатель : Что за дерево стоит

Ветра нет, а лист дрожит.

Дети : Осина.

Воспитатель : Желто-красная одежка,

Каждый листик, как ладошка.

Осенью всех ярче он.

Догадались? Это….

Дети : Клен.

Воспитатель : Он в лесу , как витязь, встанет,

Желудями в срок одарит.

И лесник, и лесоруб

С ним знакомы. Это…

Дети : Дуб.

Игра «Чего не хватает»

Воспитатель показывает картинки с изображением деревьев , дети называют их, затем дети закрывают глаза, педагог убирает одну картинку и задает вопрос : «Чего не хватает?» Игра повторяется несколько раз.

Упражнение «Покажи и назови части дерева » .

Воспитатель показывает на картинке корни, ствол, ветки, крону, листья, затем каждый ребенок самостоятельно показывает на картинке части дерева .

Физкультминутка :

Выросли деревья в поле .

Хорошо расти на воле! (Потягивания - руки в стороны.)

Каждое старается ,

К небу, к солнцу тянется. (Потягивания - руки вверх.)

Вот подул весёлый ветер,

Закачались тут же ветки, (Дети машут руками.)

Даже толстые стволы

Наклонились до земли. (Наклоны вперёд.)

Вправо-влево, взад-вперёд -

Так деревья ветер гнёт . (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.)

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем.)

(Дети выполняют движения, повторяя за педагогом.)

Воспитатель : - Сегодня мы будем с вами рисовать деревья не совсем обычным способом. Мы будем рисовать деревья с помощью нашей волшебной палочки-трубочки. Сначала мы возьмем краску и сделаем кляксу на том месте, где будет начинаться ствол дерева . Затем трубочкой начинаем раздувать кляксу, не задевая ею ни краску, ни бумагу. Лист можно поворачивать, создавая ствол. Далее рисуем крону дерева с помощью салфетки . Берем салфетку, сминаем ее и, обмакнув в краску, рисуем крону дерева .

Воспитатель : - Что нужно сделать, чтобы рисунок был красивым?

Дети : - Нужно постараться и выполнить рисунок аккуратно.

Самостоятельная деятельность детей.

Воспитатель объясняет, показывает, проводит индивидуальную работу.

Воспитатель : - Вот и готовы наши рисунки, яркие, нарядные!

Если кто-то из детей не успел дорисовать , дорисовывают . По окончании занятия - Выставка получившихся работ.

Публикации по теме:

Конспект непосредственно образовательной деятельности в подготовительной группе на тему “Деревья в зимнем лесу” Цели: 1. Развивать способность.

Цель: научить распознавать осину среди других деревьев. Прививать любовь к природе,эстетический вкус. Вызвать интерес к деревьям русской.

Природа любит серебряный цвет: серебристые облака, серебриста поверхность реки, серебристый иней на деревьях. В серебре мы угадываем торжество.

Гуляли на улице. Любовались силуэтами деревьев. И задумали нарисовать зимнее дерево. Просто деревья, кистью, рисовали уже не раз. Хотелось.

Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Деревья в зимнем лесу» ГБОУ СОШ м. р. Ставропольский Самарской области СПДС «Солнышко» с. Верхние Белозерки Подготовила и провела воспитатель первой квалификационной.

Цель: обобщить знания детей по лексической теме «Деревья» Программные задачи: учить детей замечать красоту природных явлений. Различать,.

Рисование на тему является обязательной частью образовательной программы, так как позволяет лучше изучить основные осенние приметы, освоить палитру осенних оттенков, закрепить умение работать с разными художественными материалами.

Осенние рисунки для детского сада можно выполнить в самых различных техниках, используя нетрадиционный подход, но учитывая при этом возрастные особенности ребятишек.

Рисунок пальчиками «Осеннее дерево»

Например, детям 3-4 лет вполне по силам будет изобразить осеннее дерево путем нанесения пальчиком на основной ствол капелек сочных красок.

Для такой работы нужно будет заранее приготовить палитру и шаблоны рисунков стволов деревьев с ветками. Предлагаем малышам покрыть дерево листочками, выбирая из палитры самые осенние цвета.


Ребятишкам 4-5 лет можно предложить более сложные техники рисования:

Рисование при помощи белой восковой свечи

Для работы мы готовим тонкую бумагу, настоящие осенние листья (которые собираем в процессе прогулки), свечу, кисть и краски.


Кладем листок с толстыми прожилками под лист бумаги и проводим по нему свечой.


Покрываем весь лист краской.


Там, где свеча соприкоснулась с прожилками листа, проявится его контур.


Рисуем овощи и фрукты:

Овощи и фрукты еще одна популярная тема для рисования осенью.

Рисунок восковыми мелками

Снова используем листочки, которые собрали во время прогулки в сухую погоду. Их не нужно высушивать, потому что в процессе сушки они станут хрупкими. Также понадобится тонкая белая бумага и восковые мелки.

Кладем листок под лист бумаги и аккуратно раскрашиваем мелком все пространство над ним.


Там, где мелок соприкасается с прожилками, проступают четкие контуры листа.


Чтобы рисунки смотрелись более эффектно, закрепляем их на ярком фоне – например, листах цветного картона.

Рисование в детском саду (видео):

Посмотрите на видео красивые и яркие способы рисования на тему «осень»:

Осенний рисунок отпечатками

Снова используем свежесобранные осенние листики. Покрываем каждый из них слоем красок осенней палитры и аккуратно переворачиваем на лист белой бумаги. Осторожно поднимаем листок – на его месте остается разноцветный отпечаток.


Из таких рисунков можно организовать настоящую осеннюю выставку


Раскрашивание листиков

Детки 5-6 лет уже могут справиться и с более ювелирной работой. Используем хорошо просушенные , работать с которыми нужно осторожно, так они легко ломаются в руках. Покрываем листочки разными оттенками красок.


Лучше использовать гуашь или акриловую краску, акварель с поверхности листа часто скатывается.


Окрасив одну сторону, высушиваем ее и окрашиваем вторую.


В этом случае сам листик является осенней картиной.


Получается яркие осенние листья, которые можно использовать для создания различных декоративных композиций.


Из раскрашенных листиков можно сделать оригинальную осеннюю подвеску на веточке.


Окрашивание бумажных листиков

Эта работа также требует сосредоточенности и усидчивости, но меньшей осторожности – бумажные листы нельзя сломать и сложно помять.

Раскрашиваем каждый листок с двух сторон.


Высушиваем их и используем для оформления группы или холла.

Осенний рисунок мелками

Заранее вырезаем из плотной бумаги шаблоны осенних листиков.

Кладем шаблон на альбомный лист.

Тщательно закрашиваем все пространство вокруг него восковым мелком, направляя штрихи от центра к периферии. Раскрашиваем березовый листик.

Раскрашиваем кленовый лист.

Поднимаем лист – остаются только его контуры, вокруг которых мы видим настоящий взрыв яркого цвета.

Такое нестандартное рисование по теме осень в детском саду поможет развить у ребенка интерес к творчеству и пробудить в нем желание создавать новые интересные композиции и картины.


Рисунок и аппликация «Осенний мухомор»

С помощью настоящих листьев рисуем цветной фон. Ждем, пока он подсохнет. Вырезаем из красной бумаги шляпку мухомора, а из белой бумаги вырезаем ножку. Из салфеточки вырезаем бахрому на ножку мухомора. Объединяем все элементы поделки на цветной фон и дополняем сушеным кленовым листом. Осталось раскрасить шапку мухомора белыми точками. Наш осенний мухомор — готов!


Контуры листиков могут нарисовать родители или воспитатели — деткам останется раскрасить их акварелью. После того, как акварель высохнет, контуры, прожилки и узоры обводим черным маркером.


В этом рисунке контуры так же выделены цветным фломастером.


Как нарисовать цветной лист пошагово


Лес осенью рисовать. Рисуем осенние пейзажи поэтапно: монотипия, карандаш, аппликация

Абсолютно любой начинающий художник рано или поздно задумывается о том, как нарисовать осенний пейзаж. Именно это время года делает природу необычайно яркой и красивой, вдохновляя живописцев на создание по-настоящему великолепных пейзажей. Конечно же, изучать, как нарисовать осенний пейзаж поэтапно, лучше всего, делая наброски с натуры где-нибудь в парке или же за городом. Но, если такой возможности нет, то можно использовать и фотографии. А вот понять, как нарисовать осенний пейзаж поэтапно для начинающих без натуры или же фото, скорее всего, не получится. Ведь, рисуя пейзаж по воображению, можно легко допустить различные ошибки.
Перед тем как нарисовать осенний пейзаж карандашом, стоит подготовить:
1). Карандаш – можно использовать как обычный, но хорошо заточенный карандаш, так и механический;
2). Ручку, у которой гелевый черный стержень;
3). Цветные карандаши;
4). Ластик;
5). Листочек бумаги.


Если все нужное уже подготовлено, то можно приступать к изучению того, как нарисовать осенний пейзаж карандашом поэтапно:
1. Изобразите легкими линиями линию горизонта и наметьте забор;
2. Нарисуйте очертания больших деревьев и маленьких кустов;
3. Прорисуйте забор;
4. Прочертите две березы и схематично изобразите их листву. Наметьте тропинку, уходящую вдаль;
5. Обведите рисунок ручкой, уточняя детали. Рисуя кусты и деревья, избегайте излишней детализации – не стоит прорисовывать каждый листик. В небе нарисуйте крупные кучевые облака. На заборе нарисуйте птичку;
6. Используя ластик, удалите карандашный набросок;
7. Зелеными оттенками, желтым и светло-коричневым заштрихуйте траву;
8. Карандашами серо-коричневой гаммы закрасьте тропинку и камни;
9. Черным, серым и коричневым карандашами закрасьте стволы деревьев;
10. Используя карандаши ярких, насыщенных тонов, раскрасьте листву кустов и деревьев;
11. Серым и коричневым карандашами раскрасьте забор;
12. Зеленым, желтым и оранжевым тонами закрасьте лес вдали;
13. Голубым карандашом заштрихуйте небо. Голубым и фиолетовым оттенками слегка закрасьте облака.
Теперь рисунок яркого осеннего пейзажа полностью готов! Поняв, как нарисовать осенний пейзаж, можно раскрасить его и красками. Для этого лучше всего подходят такие краски как акварель и гуашь, которые имеют чрезвычайно яркие оттенки, легко смешиваются и экономно расходуются.

Нетрадиционное рисование. Осень

Мастер-класс по рисованию. Осенний пейзаж


Кокорина Елена Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Славнинская средняя общеобразовательная школа, Тверская область, Торжокский район.

Назначение работы: мастер-класс по рисованию в нетрадиционной технике рисования предназначен для детей от 5 лет, воспитателей, учителей начальных классов и изобразительного искусства, педагогов дополнительного образования. Рисунок можно использовать для украшения интерьера или в качестве подарка.

Цель: создание рисунка на тему «Осень» с использованием нетрадиционного способа в рисовании: при помощи ватной палочки.
Задачи:
1) открыть простор для детской фантазии;
2) создать рисунок, используя в работе гуашь, ватные палочки, а так же кисть для рисования с жесткой щетиной;
3) развитие творческого мышления, интереса к самостоятельной деятельности, фантазии и воображения.

Материалы: гуашь, кисть для рисования (щетина №5 -№8), баночка для воды «непроливайка», лист тонированного картона, ватные палочки, черный восковой карандаш.


Дети, знакомясь с окружающим миром, пытаются отразить его в своей деятельности - играх, рисовании, лепке, рассказах и т. д. Изобразительная деятельность, в этом отношении, представляет очень богатые возможности. Чтобы не ограничивать возможности малышей в выражении впечатлений от окружающего мира, недостаточно традиционного набора изобразительных средств и материалов. Чем разнообразнее будут условия, в которых протекает изобразительная деятельность, содержание, формы, методы и приемы работы с детьми, а также материалы, с которыми они действуют, тем интенсивнее станут развиваться детские художественные способности.
Нетрадиционные техники рисования – это толчок к развитию воображения, творчества, проявлению самостоятельности, инициативы, выражения индивидуальности. Применяя и комбинируя разные способы изображения в одном рисунке, дети учатся думать, самостоятельно решать, какую технику использовать, чтобы тот или иной образ получился выразительным.


Голубое небо, яркие цветы,
Золотая осень чудной красоты.
Сколько солнца, света, нежного тепла,
Это бабье лето осень нам дала.
Рады мы последним теплым, ясным дням,
На пеньках опятам, в небе журавлям.
Будто бы художник смелою рукой
Расписал берёзы краской золотой,
А, добавив красной, расписал кусты
Клёны и осины дивной красоты.
Получилась осень-глаз не оторвать!
Кто ещё сумеет так нарисовать? (Ирина Бутримова)

Давайте сегодня и мы нарисуем Осень. Для работы возьмем тонированный картон синего цвета – таким образом нам не придется задавать цвет неба.
Для начала мы возьмем широкую кисть с грубым ворсом и гуашь цвета «охра» и нарисуем осеннюю траву: делая широкие мазки снизу вверх.


Возьмем ватную палочку, белую гуашь и нарисуем стволы деревьев. Линии проводим снизу вверх, располагая их на разном уровне по высоте и ширине.


Угадайте, какое дерево у нас получилось: «Тонкий стан, белый сарафан» (Берёза)
Другой палочкой и желтой гуашью начнем рисовать листочки на березках. (Для каждой краски я предлагаю брать новую ватную палочку, так как вата в воде начинает расползаться и красивых отпечатков не получается. )


Теперь используем зеленую гуашь, но таких точек будет немного, только чтобы оттенить крону.


Добавляем коричневых пятен.

Берёзы белоногие,
Колготки со штрихами,
Кудрявые, высокие
Серёжки с янтарями.
Сверкают, как монетками
Лощёными листочками,
И машут они ветками,
Как девушки платочками. (Ф. Соколова)
Давайте дорисуем ствол березы и добавим черные штрихи. Можно использовать черную гуашь. Но для дошкольников это трудновато, поэтому я предлагаю использовать черный восковой карандаш или черную масляную пастель. Они легко оставляют след на белой краске и не растекаются. Для этого проводим по контуру белой линии и добавляем небольшие пятна и линии-веточки. Внизу ствол закрашиваем плотнее.

Для детей постарше можно предложить для прорисовки ствола черную гелевую ручку. Контур будет ярче и выразительнее.

Прорисуем траву, используя коричневую гуашь.

Добавим листву в нижней части кроны берез желтой краской. Используем метод «тычка».

Рисуем второй план. Для этого возьмем охру и все тем же способом «тычка» заполним мелкими пятнами расстояние между листвой деревьев и травой.

Оттеним, используя черную гуашь.

А теперь добавим ярко желтые пятна.


Работа готова, можно вставить ее в рамку.


В золотом убранстве лес осенний снова,
И наряд сменила милая береза,
Золотом покрылись все её листочки,
На макушке к небу в синеньком платочке.
Ты, березка белая, хороша собою,
И зимой и летом, раннею весною,
Заплетает косы ветерок игривый,
Нежный и прохладный, даже шаловливый.
Не жалеет осень ни серебра, ни злата,
Как художник осень красками богата,
В золотом убранстве лес осенний снова,
И наряд сменила милая береза.
(Л.Бондаренко)

Эмма Жавновская

Пора золотой осени -необыкновенно красивое явление в природе ,но такое скоротечное,и дается нам,как будто в утешение перед долгой зимой. Так хочется удержать в памяти такую красоту и сохранить ее.

Сегодня мы попробуем нарисовать самый простой ,элементарный пейзаж с использованием природного материала ,доступный детям старшего возраста. Нам понадобятся краски акварель и гуашь,кисти толстая и тонкая,соцветия тысячелистника и разные листья. 1 Смачиваем лист водой.


2 На еще влажном листе рисуем облака. Разными оттенками синей и фиолетовой акварели заполняем небо. Ближе к нижней части листа небо должно быть светлее.


Также по сырому листу изображаем землю. Берите краски неяркие,с оттенками коричневого и желтого. Помните,земля внизу темнее,ближе к линии горизонта-светлее.


3 На линии горизонта рисуем полоску леса.


4 Изображаем деревья. Кисточку держим вертикально,рисовать начинаем от земли ,а не наоборот.


5 Тонкой кистью от ствола рисуем ветви,кончиком кисти рисуем на толстых ветвях маленькие веточки,"червячки".



6 Смешиваем коричневую краску с чуть черной и наносим на ствол тень.


7 Точно также тонируем березку. В белую гуашь добавляем капельку черной,смешиваем,получается оттенок серого,также наносим тень на ствол и ветви.



8 Соцветия тысячелистника намазываем гуашью красного,желтого и немного зеленого цвета. Крепко сжимаем в пучок и "печатаем" листву. Экспереминтируйте с красками,добиваясь интересных оттенков.




9 Также покрываем гуашью листья и прикладываем к рисунку. Получается изображение маленьких деревьев или кустов. Прорисовываем ствол и веточки . Да,и незабудьте под деревьями "напечатать"листву.


Вот и все. Пробуйте,творите и у вас обязательно получится!


Публикации по теме:

Всем здравствуйте! Вся страна творит на осеннюю тему, и мы, конечно, тоже! Сегодня хочу представить коллективную работу детей средней группы.

Мастер- класс «Осенний листок» Использование природного материала в ручном труде.

Материалы: картон голубого цвета для фона, набор цветной бумаги, ножницы, простой карандаш, клей для бумаги. От листа синей бумаги.

Мокрое валяние является одним из традиционным видом рукоделия на Руси. Валяние является не предсказуемым процессом и не требует специальных.

Пасха – один из самых светлых, чистых и семейных весенних праздников. Главными атрибутами, которого, являются кулич и пасхальные крашеные.

Приветствую гостей блога и предлагаю изготовить объемные деревья из веточек и цветной принтерной бумаги для оформления группы к осеннему.

Веселые поделки из цветной бумаги и картона чаще других встречаются в детском творчестве. Их легко сделать, поэтому малыши, совсем не утомляясь,.

Большое место в малышовом творчестве занимает детский осенний рисунок. Ведь эта замечательная пора года хоть и считается временем увядания, но успевает зарядить всех позитивом благодаря ярким краскам листвы и голубизне бескрайнего неба. Маленькие дети особенно восприимчивы к меняющейся природе и хотят свои наблюдения выразить в творчестве.

Очень популярны в садах и школах детские рисунки на тему «Осенний пейзаж», «Золотая осень», «Осенний лес» и т. д., выполненные карандашом или красками. Совсем маленькие детки рисуют еще не очень аккуратно и красиво, ведь они только учатся смешивать краски и правильно подбирать цвета для того, чтобы изобразить великолепие природы.

Если малыш еще не знает, как рисовать детские рисунки, на осеннюю тематику, то родителям стоит ему немного помочь и вспомнить вместе, какого цвета листики они видели на прогулке, а затем попробовать их нарисовать. Но не стоит делать всё за ребенка, необходимо позволить фантазии развиваться без ограничивающих рамок «правильно»– «неправильно».

В дошкольных учреждениях традиционно устраиваются выставки детских рисунков и . Такую экспозицию можно устроить и у себя дома. Это очень помогает развитию образного мышления и зрительной памяти малыша. Перед тем как приступить к творческому процессу, нужно совершить обзорную экскурсию в лес или ближайший сквер и показать наглядно ребенку все прелести этого времени года, а уже после полученных впечатлений начинать их отображать на бумаге.

Детский рисунок «Осень» красками

Рисование красками обожают все малыши. Для работы понадобится гуашь или акварель, альбомный лист и кисточка. Ребенок постарше может сам импровизировать, а малышу будет понятней и проще, когда мама простым карандашом нарисует контуры будущего шедевра, а ребенок самостоятельно раскрасит понравившимся цветом.

Есть и другие способы рисование осенних листиков с помощью красок. Для этого понадобятся непосредственно сами листья и краски. Листок окрашивается с одной стороны, и им делается отпечаток на бумаге. Или наоборот – лист прикладывается к основе и по контуру закрашивается красками. После этого остается белый отпечаток, который можно оставить в таком виде или закрасить на свое усмотрение. Вместо привычной кисточки можно для удобства пользоваться губкой.

Детский рисунок «Осенний букет»

Еще один вариант для экспозиции – классическая ваза с разноцветными листьями. Выполнить рисунок можно красками и карандашами, а можно совместить эти техники или использовать какой-либо неординарный метод. Например, листья разной формы можно разложить в форме букета, прижав сверху листом бумаги. Затем с помощью восковых мелков проявить контуры и жилки каждого листка, для этого можно использовать различные цвета. Самым последним шагом будет ваза, ее не стоит рисовать слишком яркой и помпезной, чтобы не отвлечь внимания от самого букета.

Детские рисунки «Осенний лес»

Детки постарше, которые уже знакомы с осенней тематикой, могут уже рисовать более сложные композиции с большим количеством деталей. Таким рисунком может стать осенний лес, переливающийся множеством красок. Когда ребенок рисует спонтанно, то можно провести своеобразный , ведь они могут много о чем поведать наблюдательным родителям.

Применение темных оттенков на нескольких картинках подряд, говорит о том, что ребенка что-то беспокоит, и он пытается это выразить мрачными красками. Психология детского рисунка очень интересная наука. Но не стоит заниматься ею самостоятельно и делать поспешные выводы. Если у ребенка имеются проблемы, то разобраться в них поможет детский психолог. А корректировка поведения производится при помощи всё той же арт-терапии.

Когда заканчивается лето, листья на деревьях желтеют и начинают опадать, перед начинающими художниками встает закономерный вопрос – как нарисовать осенний пейзаж? Моя новая инструкция поможет вам составить гармоничную композицию и подобрать цвета. Вы узнаете, как красиво и легко нарисовать рисунок осеннего пейзажа у воды карандашом и красками.

Для того чтобы нарисовать осенний пейзаж поэтапно, вам понадобится черновой набросок вашей будущей картины. Сначала наметьте линию горизонта, силуэты деревьев в дали, солнце, набросайте передний план. У меня это будет дерево, кусочек берега и камыши. Вот и готова наша нарисованная карандашом картинка осеннего пейзажа.

Самое время переходить к цвету. Вы можете использовать гуашь, акварель, акриловые или масляные краски. Подойдет и пастель или цветные карандаши. Здесь все зависит от ваших личных предпочтений.

Для начала посмотрим, как можно нарисовать осенний пейзаж гуашью или акварелью. Закрасьте солнце насыщенным желтым цветом, а небо градиентом в голубых и синих тонах. Возле солнца оно будет светлее, ближе к речке – темнее.

Для того чтобы понять, как поэтапно нарисовать осенний пейзаж для начинающих, нужно разделить свою работу на несколько участков. Сейчас давайте обратим внимание на деревья в дали. Закрасьте их насыщенным оранжевым или коричневым цветом, прорисуйте стволы деревьев, а листья сделайте более светлыми и насыщенно красными оттенками. Так вы сможете создать иллюзию золотого осеннего леса в свете уходящего солнца.

Теперь обратите внимание на отражение деревьев в воде. Сделайте блики горизонтальными, используйте те же цвета, что и при изображении деревьев, только слегка притемните их при помощи красок воды. Затем набросайте силуэт дерева на переднем плане при помощи черной или темно-коричневой гуаши.

На заметку: Моя подробная инструкция поможет нарисовать естественный осенний пейзаж даже ребенку 2, 3 или 4 класса.

Проработайте передний план. Чтобы изображение было объемным, используйте самые разные оттенки для прорисовки камышей.

Добавьте яркие пестрые листья на дерево. Не бойтесь насыщенных цветов, ведь этот объект – центр нашей композиции. Задайте направление течения реки при помощи белых штрихов.

Наука осенних цветов | Лесная служба США

Листья осины: осенние цвета. Район бобровых рейнджеров, Национальный лес Фишлейк. (Фотография Скотта Белла из лесной службы)

Наука осени Цвета

В течение многих лет ученые работали, чтобы понять изменения, происходящие в деревьях и кустарниках осенью. Хотя мы не знаем всех подробностей, мы знаем достаточно, чтобы объяснить основы, чтобы помочь вам насладиться разноцветным изображением природы.На окраску осенних листьев влияют три фактора:

- листовые пигменты

- продолжительность ночи

- погода

Время смены цвета и начала опадания листьев в первую очередь регулируется календарем по мере того, как ночи становятся длиннее. Ни одно из других факторов окружающей среды, таких как температура, осадки, количество продуктов питания, не является столь неизменным, как неуклонно увеличивающаяся продолжительность ночи осенью. По мере того, как дни становятся короче, а ночи становятся длиннее и прохладнее, биохимические процессы в листьях начинают окрашивать пейзаж в осеннюю палитру Природы.

Посмотрите изображения НАСА из космоса

Пигменты для листьев

Для цветовой палитры необходимы пигменты, и в осеннем цвете участвуют три типа:

- Каротиноиды: Образует желтый, оранжевый и коричневый цвета кукурузы, моркови и нарциссов, а также брюквы, лютиков и бананов.

- Антоцианин: Придает цвет таким знакомым вещам, как клюква, красные яблоки, виноград конкорд, черника, вишня, клубника и сливы.Они растворимы в воде и появляются в водянистой жидкости клеток листа.

- Хлорофилл : Придает листьям основной зеленый цвет. Он необходим для фотосинтеза - химической реакции, которая позволяет растениям использовать солнечный свет для производства сахаров для еды.

Деревья в зонах умеренного климата хранят этот сахар на период зимнего покоя.

И хлорофилл, и каротиноиды присутствуют в хлоропластах клеток листа на протяжении всего вегетационного периода.Большинство антоцианов вырабатывается осенью в ответ на яркий свет и избыток растительных сахаров в клетках листьев.

В течение вегетационного периода хлорофилл постоянно вырабатывается и расщепляется, и листья становятся зелеными. По мере того, как осенью увеличивается продолжительность ночи, производство хлорофилла замедляется, а затем прекращается, и в конечном итоге весь хлорофилл разрушается. Каротиноиды и антоцианы, присутствующие в листе, затем снимаются и проявляют свой цвет.

Блестящие осенние листья в Верхнем национальном лесу.(Фото Лесной службы)

Определенные цвета характерны для отдельных видов:

- Дуб: красный, коричневый или красновато-коричневый

- Гикори: золотая бронза

- Осина и тополь желто-желтый: золотисто-желтый

- Кизил: пурпурно-красный

- Бук: светло-коричневый

- Sourwood и черный тупело: малиновый

Цвет кленовых листьев различается по породам:

- Клен красный: алый бриллиант

- Клен сахарный: оранжево-красный

- Клен черный: светящийся желтый

- Клен полосатый: почти бесцветный

Некоторые листья некоторых видов, например, вязы, просто сморщиваются и опадают, приобретая лишь тускло-коричневый цвет.

Время изменения окраски также зависит от вида. Например, кислая древесина в южных лесах может стать ярко-красочной в конце лета, в то время как все другие виды по-прежнему остаются ярко-зелеными. Дубы краснеют еще долго после того, как другие виды уже сбрасывают листья.

Эти различия во времени между видами кажутся генетически унаследованными, поскольку определенный вид на одной и той же широте будет демонстрировать такую ​​же окраску при низких температурах на высоких возвышенностях примерно в то же время, что и в более теплых низинах.

Продолжительность ночи

Ранней осенью, в ответ на сокращение дней и уменьшение интенсивности солнечного света, листья начинают процессы, ведущие к их опаданию. Жилки, по которым жидкость попадает в лист и выходит из него, постепенно закрываются, так как у основания каждого листа формируется слой клеток. Эти забитые вены задерживают сахар в листе и способствуют выработке антоциана. Как только этот разделительный слой завершен и соединительные ткани закрыты, лист готов к падению.

Как погода влияет на цвет осени?

Количество и яркость цветов, которые развиваются в любой конкретный осенний сезон, связаны с погодными условиями, которые возникают до и во время истощения хлорофилла в листьях. Температура и влажность - главные факторы влияния.

Череда теплых солнечных дней и прохладных, свежих, но не морозных ночей, кажется, приводит к самым впечатляющим цветным дисплеям. В эти дни в листе вырабатывается много сахара, но прохладные ночи и постепенное закрытие вен, идущих в лист, не позволяют сахару выйти наружу.Эти условия - много сахара и света - стимулируют производство блестящих антоциановых пигментов, которые окрашивают красный, пурпурный и малиновый цвета. Поскольку каротиноиды всегда присутствуют в листьях, желтый и золотой цвета остаются довольно постоянными из года в год.

Количество влаги в почве также влияет на цвета осени. Как и погода, влажность почвы сильно меняется из года в год. Бесчисленные комбинации этих двух очень изменчивых факторов гарантируют, что никакие две осени не могут быть абсолютно одинаковыми.Поздняя весна или сильная летняя засуха могут задержать наступление осенней окраски на несколько недель. Теплый период осенью также снизит интенсивность осенних красок. Теплая влажная весна, благоприятная летняя погода и теплые солнечные осенние дни с прохладными ночами должны дать самые яркие осенние краски.

Что все это делает для дерева?

Осенний показ в зоне отдыха на пляже Норвегии в национальном лесу Чиппева.(Фото Лесной службы)

Зима - это определенно, что вся растительность в умеренных зонах должна встречаться каждый год. Многолетние растения, в том числе деревья, должны иметь какую-то защиту, чтобы выдержать отрицательные температуры и другие суровые зимние воздействия. Стебли, веточки и почки приспособлены к тому, чтобы пережить сильный холод, чтобы они могли пробудиться, когда весна знаменует начало нового вегетационного периода. Однако нежные ткани листьев зимой замерзают, поэтому растениям необходимо либо укрепить и защитить свои листья, либо избавиться от них.

Вечнозеленые растения: сосны, ели, кедры, ели и т. Д. Могут пережить зиму, потому что они закалились. Их игольчатая или чешуйчатая листва покрыта тяжелым восковым налетом, а жидкость внутри их клеток содержит вещества, устойчивые к замерзанию. Таким образом, листва вечнозеленых растений может безопасно выдерживать все, кроме самых суровых зимних условий, например, в Арктике. Хвоя вечнозеленых растений сохраняется несколько лет, но в конечном итоге из-за старости опадает.

Широколиственные деревья: Это деревья без иголок или чешуевидных листьев.Они нежные и уязвимые для повреждений, обычно широкие и тонкие и не защищены толстыми покрытиями. Жидкость в клетках этих листьев обычно представляет собой жидкий водянистый сок, который легко замерзает, что делает их уязвимыми зимой, когда температура опускается ниже нуля. Ткани, которые не могут перезимовать, должны быть изолированы и сброшены, чтобы обеспечить дальнейшее выживание растения.

Что происходит со всеми этими опавшими листьями?

Опавшие хвоя и листья не пропадают.Они разлагают и пополняют почву питательными веществами и составляют часть губчатого гумусового слоя лесной подстилки, который поглощает и удерживает осадки. Опавшие листья также становятся пищей для многих почвенных организмов, жизненно важных для лесной экосистемы.

Довольно легко увидеть пользу от ежегодного опадания листвы для дерева, но польза для всего леса более тонкая. Вполне возможно, что лес не сможет выжить без ежегодного пополнения его листвой, как отдельное дерево не сможет выжить, не сбрасывая эти листья.Множество прекрасных взаимоотношений в лесном сообществе оставляют нам множество увлекательных головоломок, которые еще предстоит решить.

Где в США увидеть осенние краски?

Осенний колорит можно найти в парках и лесах, в городах, сельской местности и горах - везде, где вы найдете лиственные широколиственные деревья, которые осенью сбрасывают листья. Новая Англия по праву славится эффектными осенними красками, нарисованными на деревьях ее гор и сельской местности, но Адирондак, Аппалачи, Смоки и Скалистые горы также украшены красочными дисплеями.На Востоке мы можем увидеть красные, оранжевые, золотые и бронзовые цвета смешанных лиственных лесов; на Западе мы видим ярко-желтый цвет осиновых насаждений и лиственниц, контрастирующий с темно-зелеными вечнозелеными хвойными деревьями.

Многие из 100 с лишним национальных живописных переулков Лесной службы были спланированы с учетом осеннего колорита. Практически каждый из них предлагает когда-нибудь осенью красивую красочную поездку.

Когда лучше всего увидеть осенние краски?

К сожалению, осенняя окраска не очень предсказуема, особенно в долгосрочной перспективе.Половина удовольствия заключается в том, чтобы угадать природу! Но обычно он начинается в конце сентября в Новой Англии и движется на юг, достигая Смоки-Маунтинс к началу ноября. Примерно в это же время он появляется в высокогорных горах Запада. Помните, что более прохладные возвышенности окрашиваются в цвет перед долинами.

МУДРЫЙ ОСЕННИЙ ЛЕС - НОЖ ПАЛИТРА Картина маслом на холсте Леонид Афремов

Предлагаем вашему вниманию ручную роспись маслом на холсте (воссоздание) упомянутой в названии работы Афремова.Это произведение, выполненное Студией Леонида Афремова с такой же душевностью и эмоциями, как и первая оригинальная картина. Изделие создано масляными красками на художественном холсте в уникальной технике Афремова - мастихином. В картине много фактуры, штрихи можно почувствовать, прикоснувшись к этой картине. Покупая на нашем сайте, вы покупаете напрямую в Студии Леонида Афремова. Мы гарантируем ваше удовлетворение и лучший опыт работы с клиентами.

Изображение подписано спереди и сзади.В сертификате подлинности будет указано имя владельца, купившего произведение искусства. Сертификат подписан Студией Леонида Афремова. Если вы покупаете эту картину в подарок, укажите имя получателя подарка для сертификата. Мы также можем отправить товар на адрес получателя вашего подарка.

О Студии Леонида Афремова - https://afremov.com/visit-my-studio.html

об этой картине:

МУДРЫЙ ЛЕС

Книга природы

Наши предки были уверены, что природа такое же живое и мыслящее существо, как и мы.В их понимании деревья, камни и реки были всего лишь рамкой для изображения скрытого смысла вещей. Они верили в духов леса, гор и воды и старались жить в гармонии с окружающим миром. И хотя никто никогда не видел, чтобы русалка купалась на открытом воздухе или эльфийка порхала в листве, ученые доказали, что природные элементы действительно обладают способностью накапливать знания:

· Наиболее изученным носителем информации является вода. Реагируя на все, что с ним взаимодействует - на объект, звук и даже энергию - его кристалл изменяет структуру таким образом, который мы пока не можем объяснить.

· Еще одним естественным «хранилищем» информации является земля. Мы даже изобрели ключ к расшифровке этой информации - археологию. Он превращает нашу планету в огромную открытую книгу, содержащую знания обо всем, что когда-либо на ней происходило.

· Будучи корнями в земле и вытягивая воду из своей глубины, деревья также можно рассматривать как своего рода сеть данных природы, охватывающую весь мир. Загадочные и безмолвные существа, деревья живут своей замкнутой жизнью, которая остается для нас загадкой.Некоторым из них сотни и даже тысячи лет, и мы можем только догадываться, что они могли бы сказать нам, если бы могли говорить.

Взгляд в вечность

Леонид Афремов, большой любитель природы, не упускает возможности прогуляться по лесу и почувствовать пульс дикой природы. Здесь, вдали от городской суеты, можно очистить разум и вдохнуть блаженную свежесть этого места. Замыкаясь на извилистой тропе, скрывающейся из виду, высокие дубы, клены и сосны, кажется, следят за каждым вашим шагом, бессонные стражи леса, некоторые из них настолько древние, что сквозь трещины внутри можно почти заглянуть в глубины времени. их лай.Безмолвные свидетели нашей истории, таинственной связи между органическим и неорганическим мирами, они вбирают всю мудрость, накопленную нашей планетой, и пересказывают нам тайны жизни в загадочном шелесте своих вершин ... Но мы неспособны расшифровать это. По крайней мере, пока. Все, что мы можем - это слушать этот мудрый лес и наслаждаться звуками вечности, которые приближают нас к сути бытия…

Наконечники для декора

Этот красивый пейзаж, заставляющий задуматься, станет отличным дополнением любого интерьера.Гармоничное сочетание ярких и мягких оттенков делает его сразу видимым, но при этом предлагает много возможностей для изучения. Вы можете повесить ее в любой комнате, не беспокоясь, что она не поместится. К сожалению, мы не продаем рамки, дополняющие картину, но вы можете легко купить рамку для картины в Интернете, если она вам понадобится. Наполните свой дом мелодией леса и прогуливайтесь по живописной лесной тропе каждый раз, когда вам понадобится глоток свежего воздуха!

Познакомьтесь с вундеркиндом Осенний де Форест, 14 лет, который продал картины на 7 миллионов долларов

Дуг де Форест обнаружил, что его дочь умеет рисовать, когда однажды он красил дерево в своем гараже.Отэм спросила, может ли она помочь, поэтому он подставил ее щеткой и куском фанеры и вернулся к работе. К тому времени, когда он снова повернулся, пятилетний ребенок создал нечто «похожее на Ротко».

Этот кусок дерева теперь висит на кухне дома де Форест, в тихом тупике на залитом солнцем периметре Лас-Вегаса. В четких линиях, цветных пластинах и ощущении твердости и пустоты есть безошибочный талант.«Он был абсолютно спроектирован», - говорит Дуг. «Это не случайно».

Куда бы вы ни посмотрели в прохладном и просторном доме, вы найдете другие работы Осени, главного американского вундеркинда живописи. Холст в стиле Пикассо с красивой фигуркой по образцу ее матери Кэтрин висит прямо у входной двери. В углу надпись «Осень 2008». Ей было шесть лет.

Есть еще одна поразительная деталь у задней двери - восковая стилизация шедевра Гранта Вуда, изображающая мрачную пару перед домом.Вместо вил мужчина держит в руках огромный мелок. Он называется «Американская графика», и Осенью было девять, когда она его сделала.

Сегодня она умная и симпатичная 14-летняя девочка, которая не может сидеть на месте. Во время нашего часового интервью она несколько раз вскакивает за книгами и другими безделушками. В перерывах между позированием для фотографий она карабкается по мебели, скользит в носках и обнимает Джинджер, своего «невероятно умного» семилетнего пуделя.

По словам Дуга, который происходит из группы художников, связанных с Метрополитеном в Нью-Йорке, на данный момент продажи картин Отэм собрали около 7 миллионов долларов.Он говорит, что выделил средства на колледж - Отэм присматривает за Йельским университетом - и установил механизмы, чтобы не допустить, чтобы она испортила все остальное.

Осенняя спальня © Gabby Laurent

И все же трудно представить, что его единственный ребенок выходит из-под контроля. Она говорит, что восхищается Тейлор Свифт гораздо больше, чем Майли Сайрус. В свободное время она тусуется с детьми из церкви по дороге, где она работает волонтером.

Тем не менее, это деликатный этап для de Forests.Дуг и Кэтрин задаются вопросом, поставить ли Осень в старшую школу или оставить ее с репетиторами в преимущественно онлайн-академии. Осень, со своей стороны, хочет с сентября пойти в обычную школу. «Я думаю, что важно иметь возможность столкнуться с реальными жизненными ситуациями», - говорит она. «Домашнее обучение отлично подходит для путешествий, но вы не испытываете того, что испытывают другие дети».

Ее родители беспокоятся о том, чтобы отдать ее в школы в Лас-Вегасе, которые считаются одними из наименее известных в США.Но они также обеспокоены тем, что ее воспитание - переход от выставки к мастер-классу к телешоу в прайм-тайм - было слишком необычным оттенком.

Кэтрин говорит, что ее успокоила книга Outliers , книга Малкольма Гладуэлла об успешных людях и жертвах, которые они приносят. «Пока процесс остается здоровым, я могу поддерживать его как мать», - говорит она.

Гостиная с картинами Осени © Gabby Laurent

Вечером перед встречей с Отем, в теплую и ветреную субботу, она только что прилетела из путешествия по Огайо.В тот понедельник она должна была посетить Белый дом в качестве гостя Мишель Обамы, чтобы принять участие в церемонии открытия группы художников, наставляющих детей в школах с самым низким рейтингом.

Я спрашиваю ее, не становится ли когда-нибудь график слишком большим. - Ничего подобного, - говорит она. «Мне это нравится, это так весело. Я - американские горки, которые только взлетают вверх.

Если отсутствие регулярного школьного образования было ее недостатком, это не очевидно. Осень много и широко читает. В настоящее время ее фаворитом является Человек, который принял свою жену за шляпу , сборник тематических исследований пациентов с заболеваниями головного мозга Оливера Сакса.Она любит старые телешоу, такие как I Love Lucy , классические фильмы Хичкока, такие как Rear Window и фильм Чарли Чаплина Modern Times . В своей студии, которую Дуг построил в саду за домом, рядом с гаражом, она слушает блюз, пока пишет. То или Национальное общественное радио.

Собака Джинджер в студии © Gabby Laurent

У нее явно хороший слух. В своей спальне в британском стиле, куда она тащит меня, чтобы показать плакаты с изображением Биг-Бена и черных такси, она расставляет три четких акцента.Первая звучит как Адель, вторая - Кира Найтли, третья - Джуди Денч. Все они в значительной степени безупречны.

Дети, не имеющие братьев и сестер, часто кажутся не по годам развитыми, говорит Дуг, поскольку они склонны участвовать в том, чем занимаются их родители. Дуг говорит, что когда он рос в еврейской семье в Нью-Джерси, он был вознагражден за то, что был сообразительным, увлеченным и думающим. Отэм говорит, что она знала, кем хочет быть, к «поздним пяти годам». К семи годам она меняла картины по тысяче долларов за штуку.В девять лет она пошла на домашнее обучение; В возрасте 11 лет она подписала контракт с Park West Gallery, которая утверждает, что является крупнейшим в мире арт-дилером по объемам продаж.

Она вспоминает еженедельные поездки в Barnes & Noble, где ей разрешили выбрать книгу. Однажды она выбрала большую, посвященную Дали, и помнит, как она ударилась о крышу машины, когда она читала его по дороге домой, пристегнувшись на заднем сиденье. В другой раз ее поразила репродукция Джексона Поллока в детской книге под названием Olivia . Картина, вдохновленная Поллоком, которую она написала после этого, в возрасте семи лет, висит над плитой.

На улице возле ее дома в Лас-Вегасе © Gabby Laurent

Другие работы за эти годы показывают влияние Уорхола, Матисса, Лихтенштейна и О’Киффа. Поп-произведения Осени, как правило, получают самые высокие цены на аукционах, но она старается продолжать изучать темы и стили. «Как только я назову ярлык, тогда эта точка», - она ​​щелкает пальцами, - «двигайся дальше».

Ее родители в значительной степени отложили свои жизни, в то время как ее звезда восходит. Дуг провел 20 лет в Лос-Анджелесе в качестве барабанщика и композитора, прежде чем переехать в Лас-Вегас в 2003 году.Кэтрин была актрисой, появлявшейся в сериалах Убийство, она написала и Спасатели Малибу .

Дуг теперь стремится развивать свой бренд «Осень». До сих пор он заключил «небольшие» сделки с элитными универмагами American Girl, Gap и Nordstrom, которые продают кроссовки Converse с дизайном от Autumn.

Он также хочет создать онлайн-портал под рабочим названием «Осенняя бомба», чтобы дети могли выставлять и продавать свое искусство. Что может быть лучше для ребенка из бедной семьи, чтобы начать обучение в колледже?

Позже, на кухне, он показывает мне коллекцию автопортретов, созданных группой детей в рамках программы наставничества Осен, в которой используются материалы, предоставленные Парк Уэст. Некоторые из картин необычайно хороши, и Дуг, кажется, гордится ими так же, как и картинами своей дочери.

Осень тоже была тронута увиденным. Один из ее учеников в Бруклине прислал ей фотографию ее портрета, висящего на стене дома. Комната обшарпанная, штукатурка потрескалась. Но гордость просвечивает.

Семейная кухня и гостиная с некоторыми картинами Осени © Gabby Laurent

«Она сделала этот дом красивым, просто своим творчеством», - говорит Отэм. «Замечательно быть свидетелем».

Дуг осознает преимущества, которыми пользовалась его собственная дочь, рожденная от состоятельных родителей с творческими наклонностями.Он купил Отэм все материалы, чтобы она начала работать, и построил студию. Но он настаивает: «Я - противоположность« сценического отца ». «Я хочу быть фасилитатором, чтобы избавиться от препятствий».

Когда его дочь представила свое первое шоу в возрасте пяти лет - часть мероприятия «Искусство в парке» в Боулдер-Сити, штат Невада, - Дуг разыграл это, сказав ей, что она гепард, а прохожие - газели. . Ее работа заключалась в том, чтобы наброситься, прежде чем они уйдут.

После этого Осень стала «другим человеком», - говорит он.Той ночью она спала с именным бейджем экспонента. «Быть ​​оцененным и признанным - мощная вещь».

http://autumndeforest.com/

Любимая вещь

Осень выбирает трофей, врученный ей во время ее первой поездки за пределы США в ноябре прошлого года, когда она была приглашена в Рим для получения Международной премии Джузеппе Шакки в области живописи и искусства. Награда, присуждаемая Ватиканом, вручается людям моложе 35 лет, которые проявляют талант в области знаний и искусства, а также являются образцом для подражания для своих сообществ.Осень произнесла беззаботную приветственную речь на итальянском языке и подарила картину Папе Франциску. «Я сказала:« Когда я вернусь в Ватикан, вы должны вытащить мою картину из шкафа и снова повесить », - говорит она. «Он получил удовольствие от этого; он был таким милым, щедрым и добрым ».

Бен МакЛаннахан, редактор отдела банковских операций FT в США

Фотографии: Габби Лоран

Рисование осеннего дерева с ватными палочками

Эта картина с осенним деревом - забавное занятие по рисованию для детей, чтобы отпраздновать осень и все прекрасные цвета сезона! Рисование с помощью ватных подсказок - отличный способ для детей узнать о создании текстуры и наложении цветов в искусстве.Мне нравится, как осенние листья действительно появляются в этом арт-проекте!

Это отличный художественный проект, связанный с изменением времен года и тем, почему листья начинают окрашиваться в цвет по мере того, как остывает погода.

Нам нравится изучать различные техники рисования. Взгляните на мою коллекцию идей рисования для детей, чтобы попробовать еще больше веселых и творческих художественных проектов!

Для этого проекта я создал ветку дерева, которую можно распечатать, чтобы сделать эту поделку еще проще для вас. ВНИМАНИЕ !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!Этот шаблон доступен моим подписчикам по электронной почте как часть моей бесплатной библиотеки ресурсов для печати. Подпишитесь на мой список рассылки ниже, чтобы получить мгновенный доступ.

После подтверждения подписки по электронной почте вы получите приветственное письмо со всеми данными для входа. Прокрутите вниз, чтобы зарегистрироваться.

Создайте свою собственную картину осеннего дерева

Этот пост содержит бесплатные партнерские ссылки. Если вам нужна дополнительная информация, пожалуйста, ознакомьтесь с моей политикой конфиденциальности и раскрытия информации.

Принадлежности

Инструкции

1. Сначала распечатайте шаблон ветки дерева на белом картоне. Дети постарше могут попробовать нарисовать свои ветки в своем собственном стиле.

2. Используя жидкую синюю акварель, нарисуйте свой небесно-голубой. Разбавьте краску водой и сначала проверьте ее на клочке бумаги, чтобы убедиться, что оттенок вам нравится.

Если у вас нет жидкой акварели, вы можете использовать любую имеющуюся синюю акварель.Просто не забудьте сначала проверить цвет на клочке бумаги.

3. Когда небо высохнет, покрасьте ветки деревьев черной акриловой краской. Используя кисть меньшего размера для этого шага, детям будет легче рисовать маленькие ветки.

Дайте веткам вашего дерева полностью высохнуть.

4. Подготовьте входящие в комплект ватные палочки с резинками. На этом этапе вы хотите использовать не менее 9 ватных советов, собранных вместе. Мне нравится использовать оба конца пучка для разных цветов.

Попросите детей окунуть свои ватные палочки в красную краску и начать рисовать на красных листьях. Поскольку сначала идет красный цвет, он будет покрыт больше всего, поэтому нарисуйте его на всех ветвях.

5. Далее переходите к оранжевым листьям. Не нужно ждать, пока высохнет красная краска. Напомните детям, чтобы они не покрывали все красные листья оранжевым.

Наконец, добавьте ярко-желтые листья, чтобы деревья действительно выделялись! Опять же, не покрывайте все оранжевые листья желтым.

6. Используйте два оттенка зеленого, чтобы нарисовать траву внизу картины. Добавьте немного опавших листьев с красной, оранжевой и желтой краской поверх травы.

Мне просто нравится, как великолепные осенние цвета смотрятся с черными ветками деревьев и голубым небом! Рисование с помощью ватных наконечников - это увлекательное занятие для детей. Это идеальный способ создать с помощью краски листья и текстуру, а также изучить новую технику рисования.

Взгляните на нашу картину весенних деревьев с прилагаемыми ватными подсказками для еще одной замечательной идеи арт-проекта!

>>
Нажмите здесь, чтобы подписаться на мой список рассылки и загрузить свой номер для печати

Мы любим творить и исследовать с помощью различных принадлежностей для рисования.Если вы хотите попробовать другие художественные проекты, взгляните на нашу лучшую коллекцию удивительных художественных проектов для детей!

Больше осенних арт-проектов, которые понравятся детям

Картина яблони ватными шариками

Простая печать листами на камнях Осеннее ремесло

Подпишитесь на меня в Pinterest, чтобы узнать о других интересных проектах.

Прикрепите эту идею осенней живописи к потомкам

Выход: 1 картина осеннего дерева.

Дети будут весело рисовать эту великолепную картину осеннего дерева, используя прилагаемые вложения!

Время подготовки 5 минут

Время активности 45 минут

Время высыхания 2 часа

Общее время 2 часа 50 минут

Сложность Легкий

Материалы

  • Картон белый
  • Голубая жидкая акварель
  • Акриловая краска черного, красного, оранжевого, желтого и 2 оттенков зеленого
  • Q-советы

Инструменты

  • Палитра красок
  • Кисти
  • Резинки

Инструкции

  1. Распечатайте свой шаблон на белом картоне.Этот шаблон отлично подходит для детей младшего возраста, но некоторые дети постарше могут предпочесть рисовать в своих ветках.
  2. Нарисуйте небесно-голубой жидкой акварелью, разбавив ее водой в палитре красок. Не забудьте сначала проверить синий цвет на клочке бумаги.
  3. Когда небо высохнет, нарисуйте ветви дерева черной акриловой краской. Дайте краске высохнуть перед тем, как продолжить.
  4. Подготовьте прилагаемые ватные палочки. Используйте не менее 9 ватных наконечников на связку и соедините их резинками.
  5. Начните с рисования красных листьев с помощью ватной палочки.
  6. Далее нарисуйте оранжевые листья. Вам не нужно ждать, пока высохнет красный цвет.
    Напомните детям не закрывать все красные листья апельсином.
  7. Закрасьте желтые листья в последнюю очередь, чтобы добавить ярких цветов!
  8. Используйте два оттенка зеленого, чтобы нарисовать траву внизу изображения.
  9. Наконец, добавьте опавшие листья красной, оранжевой и желтой краской.

Пошаговое руководство - Улучшение рисования

Как рисовать лесной фон

Рисование фоновых деревьев - это урок перспективы, который достигается путем добавления слоев.Эти слои создают иллюзию расстояния, что, в свою очередь, делает ваш рисунок более реалистичным. Итак, вы хотите знать, как нарисовать лесной фон? Вот несколько отличных советов, которые помогут сделать любой рисунок увлекательным и добавить визуального эффекта.

Рисование фона далеких лесов

Допустим, вы хотите создать рисунок, включающий фоновые деревья. В этом случае вы хотите, чтобы деревья были помещены еще дальше на расстоянии, чтобы показать, что они очень далеко.Это крутой трюк, который дает дополнительный уровень большого расстояния и расширяет точку горизонта. Другими словами, чувство масштаба усиливается настолько, что заставляет глаз думать, что ваша фотография плоская.

Многие правила требуют рассмотрения, так как вы делаете изображение, которое можно увидеть днем ​​или ночью. По большей части свет играет наиболее важную роль в определении того, как выглядят верхушки деревьев или как они могут быть освещены сзади. Вы также можете выразить определенное настроение, вызывающее эмоции.Поскольку рисунки тоже могут рассказать историю, вам нужно подумать о том, что вы хотите, чтобы другие увидели.

Настроение

Вы хотите, чтобы ваш рисунок произвел эмоциональное воздействие? Вы хотите, чтобы кто-то нервничал или испугался? Есть ли успокаивающий эффект, делающий фон безмятежным и красивым? Рисунок может помочь другим увидеть ваши эмоции с помощью света и тени. Он обостряет чувства, чтобы вызвать реакцию, которая оказывает влияние через человеческие эмоции. Все художники-классики знали, как рассказывать историю через свои рисунки и картины.

Сезон

В зависимости от сезона, лес может выглядеть по-разному. Весна и лето будут выглядеть полнее, тогда как осень и зима будут менее плотными и откровенно редкими. Эти визуальные подсказки также напрямую связаны с эмоциями и создают предвкушение и сообщение, которое вы, возможно, пытаетесь внушить. Например, заснеженные деревья зимой могут выглядеть весело, но их также можно интерпретировать как изолированные.

Все летние деревья различаются по форме и листву, поэтому важно знать типы деревьев.Важно знать, на какой тип леса мы смотрим. То, как они будут выглядеть в зависимости от сезона, повлияет на окончательные текстуры, которые вы будете использовать в конечном итоге.

Сколько времени?

Дайте несколько подсказок относительно времени дня (или ночи) для тех, кто смотрит на вашу фотографию. Это помогает создать конкретное напоминание о том, что определенные часы дня будут означать для других нечто иное в эмоциональном плане. Раннее утро и сумерки вызывают другие ощущения, чем изображения в полдень или позднюю ночь.Если вы хотите создать что-то веселое, выберите время, которое напомнит вам именно это время. Всегда старайтесь добавлять эмоции, чтобы создать визуальное впечатление.

Похожие сообщения:

Основные принципы рисования успешного фона

Это самые фундаментальные правила рисования любого фона. Даже если вы еще не великий художник, эти правила достаточно просты, чтобы их мог понять любой. Для начала нужно подготовить почву для прямой видимости. Другими словами, что вы сразу видите на заднем плане? Вот все, что вам нужно знать:

Это не матрица

Что бы ни говорили вам эти хитрые 3D-аниматоры, сцены, которые вы видите в фильмах, не являются трехмерной анимацией.Это очень креативные механические рисунки, созданные на компьютере. Что помогает сделать их реалистичными, так это эффекты наложения слоев, текстуры и освещения. Ваша способность создавать трехмерное изображение намного проще, поскольку вы хотите начать со слоев. Эти слои представляют перспективу, поэтому вам нужно будет начать с основных набросков.

Их часто называют эскизами - это грубые наброски того, что вы хотите иметь на заднем плане леса. Мой лучший совет - используйте кальку, чтобы очертить различные слои, такие как долины, горные хребты или холмы, чтобы добавить глубины.

Горизонт - ваш проводник

Это многое расскажет вам о том, куда вы смотрите, а также о мясе и картошке любого приличного рисунка. Если вы еще не понимаете линии горизонта, это поможет вашим зрителям понять, с какой точки зрения они находятся. Вы смотрите на что-то сверху, как на высокий холм? Или вы смотрите с более низкой возвышенности, например, из низкой долины, смотрящей на горы?

Все, что находится в этой точке, остается привязанным к этой линии горизонта, поскольку это позже повлияет на освещение и тени.Все, что находится ближе к кадру, должно следовать естественному потоку линий к этой линии горизонта. К счастью, поскольку деревья имеют довольно произвольную форму, эти правила можно немного изменить, о чем вы узнаете далее.

Точка исчезновения

Все линии указывают на горизонт, поэтому вам будет больше удачи при создании эффектов наложения, придерживаясь этих линий точки схода. Возьмите лист кальки и нарисуйте точную копию линии горизонта. С этого момента найдите точку фокусировки, на которой зритель сосредоточит свой взгляд.Это ваша так называемая точка схода, с помощью которой вы можете создавать разные слои деревьев для вашей перспективы.

Так как вы можете использовать несколько слоев кальки, найдите горизонтальные угловые линии, ведущие к точке схода. Линии, расположенные ближе к зрителю, будут перекрывать предыдущие линии, предназначенные для больших расстояний. Честно говоря, у вас может быть как минимум 3 или более перспективных слоя, которые добавляют деревья к вашему изображению. Что помогает вашему лесному фону выглядеть естественным, так это использование дополнительных слоев фоновых деревьев, которые кажутся ближе к зрителю.

Перекрывающиеся линии, спускающиеся или поднимающиеся до точки схода, определяют, в каком направлении вы смотрите. Вы смотрите на гору или вниз в долину? Далее вы рисуете линии от до дюйма, расходящиеся вверх или вниз до точки схода. Основываясь на линии горизонта, создайте для себя систему отсчета, чтобы вы могли исправить небольшие ошибки перспективы. Это очень помогает при создании многослойных угловых линий ландшафтного дизайна.

Слои воздуха

Хотя эта информация, вероятно, идет полным ходом, вам необходимо учитывать влияние нашей атмосферы.Если вы когда-нибудь видели что-нибудь вдалеке, тем более размытым это выглядит. Это потому, что воздух наполнен всевозможными вещами. Это включает пыль, воду, облака, туман, и все это искажает все, что находится дальше от вас. Чем дальше он будет, тем он будет казаться мягче и светлее.

Так ваши важные слои создадут иллюзию глубины. Эти слои будут более точными и резкими, чем фон. Вот почему для каждого добавленного ландшафтного слоя используется калька.Это также помогает понять, что работает, а что нет. Не делайте той же ошибки, которую я сделал много лет назад, и изложил все на одной бумаге. Начните с кальки и примерно добавьте слои леса, которые можно нанести на карту.A Guide to Drawing eBook & Audio Guide

Стоит ли сначала рисовать фон?

В мгновение ока, да, вы должны сначала нарисовать свой фон. Причина проста, если вы хотите разместить объект переднего плана позже. Все это часть процесса наслоения, описанного ранее.Если вы сначала перейдете к элементам переднего плана, вы обнаружите, что углы перспективы не совпадают. Первое правило рисования фона - привести его в движение, чтобы у вас был горизонт и исчезающие линии.

Если вы попытаетесь обмануть это правило, ваше изображение будет выглядеть неестественно. У вас должен быть фон, устанавливающий точку обзора в перспективе. Это также может дать вам больше свободы для создания видимого пути, по которому вы будете следовать глазами до точки схода. Я не говорю, что здесь есть пешеходная дорожка, дорога из желтого кирпича или кратчайший путь к бабушке! Это визуальные подсказки, которые говорят вам, что слои ландшафта ведут к фокусной точке горизонта.

Рисование линии горизонта

Начнем с простой линии горизонта на бумаге. Возвращаясь на возвышенность, которую вы считаете лучшим, вы смотрите вверх по холму или вниз? Используйте воображаемую центральную линию вашего листа в качестве ориентира. Как далеко вы хотите подняться выше центра листа или ниже? Эта линия не обязательно должна быть прямой, поэтому ее можно немного наклонить. Так будет больше похоже на наклон или спад.

Теперь возьмите линейку и слегка нарисуйте линию горизонта выше или ниже первой нарисованной линии.Горизонт должен располагаться по центру страницы, как если бы вы сложили бумагу пополам. Чем ниже линия в нижней части бумаги, тем выше ваш взгляд. Чем выше линия, тем выше вы смотрите вниз с высокой точки. Угловая линия, пересекающаяся с линией горизонта, теперь является точкой схода.

Все деревья, которые вы добавляете слоями, должны постепенно уменьшаться в размере в зависимости от расстояния. Если вы смотрите вниз на высокую точку, вы увидите только верхушки деревьев.Будет более очевидно, что под меньшими углами будет видно больше стволов деревьев. Чтобы упростить задачу, возьмите кальку под рукой, чтобы вы могли рисовать линии схода. Это упоминается в разделе «Точка схода» данного руководства.

С каждым удаленным слоем ландшафта вы соответственно уменьшаете размер деревьев. Самые дальние линии составляют всего две линии (1/2 дюйма или около того), в то время как деревья среднего размера будут в два раза больше. Конечно, по мере того, как эти линии сходятся к точке схода, они также должны немного сжиматься.Один совет - взгляните на внешний край самого широкого радиуса и посмотрите, как линии становятся меньше.

Итак, если бы ваши деревья были выстроены в ряд, как сидящие утки, это было бы легко, верно? Вот почему я рекомендую рисовать слои кальки, которые можно добавить, чтобы создать иллюзию расстояния. В фокусной точке будут небольшие ландшафтные линии, ведущие вверх или вниз к точке схода. По сути, у вас есть более крупные деревья, постепенно уменьшающиеся по выборочно многослойным дорожкам.

Повторяющиеся элементы чертежа

Подобно тому, как Генри Форд был мастером работы сборочной линии, ваша самая большая работа здесь - копирование деревьев.Деревья на расстоянии не будут такими сложными, как более близкие с деталями. Но вы будете повторять много одних и тех же шагов. Если вы не любите рисовать деревья, то этот проект будет не таким увлекательным. С другой стороны, в утомительной работе рисования всегда есть моменты, которые не всегда можно пройти в парке.

Знакомство с повторяющимися объектами дает вам возможность научиться рисовать. Это становится скорее второстепенным навыком, о котором вы даже не задумываетесь, и именно это влечет за собой практика рисования.Это также отличное задание, чтобы проверить свои способности к быстрому рисованию. Идеи быстро нарисованных 5-минутных набросков очень хороши для развития вашего зрительного восприятия. Да Винчи и все остальные мастера часто сначала рисовали десятки практических зарисовок.

Я могу порекомендовать делать повторяющиеся изображения, чтобы непредвзято относиться к тому, что вы делаете. Это как раз тот образец работы, который позже можно будет показать работодателям. Они поймут ценность вашей преданности делу и могут получить хорошо оплачиваемую работу, занимающуюся тем, что вам нравится.

Создание пространства и иллюзия расстояния

Есть причина, по которой слои лучше всего добавлять в фон. Первая причина в том, что вы лучше контролируете более мелкие функции. Слои деревьев, которые постепенно приближаются к зрителю, позволят вам заполнить пустые участки вашего рисунка. Вторая причина заключается в том, что многослойный вид деревьев будет иметь разные значения затенения. Отдаленные деревья будут светлее днем ​​из-за иллюзии того, что они находятся дальше, чем они есть на самом деле.

Как показывает любой учебник Боба Росс, расстояние создает трехмерный вид, который нарисован на плоской поверхности. Его картины часто выглядят так, как будто они простираются на многие мили на задний план, используя уловки затенения и выделения. Большинство этих приемов достигается за счет того, что они выглядят более мягкими по сравнению с деревьями переднего плана.

Как нарисовать фоновое дерево?

Уменьшение размеров деревьев - это большая проблема для создания ощущения масштаба. В данном случае это сродни строительной миниатюре.Это не столько то, что вы на расстоянии, главное, чтобы оно напоминало что-то похожее на дерево. Что делает дерево более похожим на дерево, так это подсветка, имитирующая свет, отражающийся от стволов деревьев и листвы. Это не то же самое, что более близкие объекты, а скорее пятна, похожие на капли.

Представьте, что вы смотрите на брокколи с расстояния в несколько футов. Свет отражается от поверхности в точности так, как вы можете себе представить. У этого будет больше пушистых и выпуклых бликов, чем у детализированного навеса дерева.Это также будет зависеть от типа дерева, поскольку ели выглядят разбитыми вдоль более тонких внешних ветвей.

Рисование далекого леса с использованием перспективы с воздуха

Когда вы смотрите на вещи сверху, перспектива может казаться трудновоспроизводимой. Чтобы получить представление о том, как выглядят леса с воздуха, достаточно посмотреть фотографии в Интернете. Есть много аэрофотоснимков лесов, которые вы можете скачать, чтобы получить полезную справочную информацию. Эти изображения следует сохранить, чтобы вы могли использовать их позже для справки.Перспектива зависит от того, как выглядит дерево.

Это также будет происходить с точки зрения линии горизонта и точки схода. Чем больше вы соберете эталонных фотографий, тем лучше сможете управлять имитацией расстояния. Если вы создадите различные слои, это окажет более значительное влияние, чем просто объединение случайных групп деревьев.

Визуализация воздушной перспективы для создания глубины

В художественных школах не слишком увлекаются топографическим дизайном, что очень важно для того, чтобы быть отличным мастером архитектурной модели.Первое, что вы узнаете в этом виде работы, - это то, как поверхность земли измеряется и создается слоями. Более высокие точки представляют собой меньшие формы странной формы, в то время как более ровная поверхность гораздо более тонкая. Лес не всегда будет плоским, поэтому нужно думать о небольших холмах и долинах.

Как деревья проходят через эти регионы и где деревья, скорее всего, будут расти? Это отличный способ создать еще один вид глубины за счет имитации топографии в воздушной перспективе.Создайте ощущение извилистых долин и протяженных участков холмов. Это отличное время, чтобы посмотреть и собрать фотографии предгорий гор для справки о ландшафте.

Чем больше у вас есть в вашей коллекции, тем лучше вы сможете создавать всевозможные верхние образы леса. Эти образы всегда работают на психологическом уровне, позволяя нам смотреть вниз, а не на землю. Сверху мы часто видим больше красоты, чем обычно. Можно сказать, что это то, что называется Небесным взглядом ».

Цветовые схемы для фона

Все сводится к сезону, который вы хотите воссоздать. Вы хотите передать суть весны или лета? Осенняя погода будет более яркой, но только если это не относится к той части страны, в которой вы живете. Есть также важные моменты, касающиеся времени суток, когда вы видите, как солнце отражается от деревьев. Восход и закат будут иметь более оранжевые тона, чем в полдень.

Сбор эталонных фотографий с указанием времени года и дня поможет вам определиться с цветовым решением.Мне нравится делать картон размером с маленькую карточку, который дает мне точный рецепт цвета. В зависимости от сезона их можно менять и менять в зависимости от настроения. Или просто хороший выбор цветов поможет вам выбрать, как вы завершите свой рисунок. Просто сделайте заметки и покажите образцы того, какие цвета вы использовали.

Очень скоро у вас будет целая коллекция заметок для рисования фона. Так же, как их можно использовать для справки позже, задача группировки определенных цветовых комбинаций не менее важна.Покажите в небольшом разделе, как работают эти цвета, используя сначала темный оттенок, а затем светлые участки. Всего используйте не менее трех цветов. Позже их можно изменить более светлыми или темными оттенками. Не бойтесь экспериментировать с этими цветовыми комбинациями.

Рисование реалистичного фона вечнозеленого леса

По большей части лес будет зеленым, поэтому понятие вечнозеленого леса остается неизменным. Настоящая уловка в создании вечнозеленого леса - это сочетание цветов. Разбейте цвета, сделав сначала затененные участки.Внизу ствола дерево будет темнее, чем вверху. Блики также должны становиться светлее к верху. Это не всегда так, поскольку солнечный свет может поймать дерево только сбоку.

Закаты и утренний свет не верят вечнозеленым деревьям, но создают больше оранжево-желтых бликов на зеленой листве. Чем ближе дерево, тем более детализированная листва может появиться. Кроме того, деревья можно мягко поблекнуть, если потереть картину с помощью блендера. Используя цветные карандаши, вы можете попробовать использовать бумажное полотенце, чтобы стереть детали, чтобы они казались более мягкими, и вернуться с небольшими исправлениями.

Просто помните, что чем мягче изображение, тем более мечтательным он становится. Это может работать на многих уровнях, но настоящая уловка состоит в том, чтобы держать некоторые элементы в фокусе. Это удерживает зрителя привязанным к вашему видению, но не разочаровывает его. Прежде чем остановиться на фотографиях вечнозеленого леса, всегда находите то настроение, которое хотите создать. Это еще одна вещь, которой не учат в школе рисования.

Как нарисовать фон темного леса

Для этого трюка вам нужно проявить немного творчества в создании атмосферы темного леса.Лучше всего использовать синий и фиолетовый для имитации далеких светов. Никогда не используйте белый цвет, чтобы темный лес выглядел реальным. Различные оттенки темно-зеленого и оливкового цветов создают фантастическую листву, в то время как коричневый и темно-синий хороши для теней от листвы. Только когда вы попадете в возможный источник света, голубой, фиолетовый или мшистый зеленый цвет станут отличными отражающими цветами.

Это может помочь имитировать лунный свет, струящийся сквозь верхнюю листву деревьев. Лучше, когда этот свет будет разбитым и сэкономить небольшие световые лучи, а не большое открытое пятно.Вы же не хотите, чтобы люди думали, что НЛО приземляется посреди леса. Всегда думайте о единообразии на большом пространстве, чтобы рассеивать свет экономно. Всегда будет проблема, куда направлен свет.

Свет идет сбоку от кадра непосредственно от верхнего источника? Если вы хотите быть загадочным, это может не нуждаться в объяснении, но не переусердствуйте, если вы не ищете призрачную тему. Не все хорошо отзываются на фотографии темного леса, поэтому использование естественного освещения всегда является плюсом.С другой стороны, вы можете быть вдохновлены воссоздать оттенки северного сияния.

Особенно красиво это будет смотреться в ночное время в зимнем лесу и придаст сугробам в лесу волшебное качество. Вы также можете добавить маленьких светлячков, которые придадут больше причудливости или воспоминаниям о прошлом на фоне темного леса.

Как нарисовать фоновое дерево?

В отличие от сегодняшних фотоаппаратов, старые зеркальные фотоаппараты, в которых использовалась пленка, требовали ручной фокусировки.Это потребовало настройки ASA и диапазона фокусировки. Преимущество таких камер заключалось в том, что они снимали изображения, которые были в фокусе на переднем плане. Все, что было на заднем плане, было размытым или не в фокусе. В зависимости от вашего стиля съемки, как говорили тогда, вы можете дать различную степень фокуса фона.

Так что ответ не так-то просто объяснить, как нарисовать лесной фон. Все зависит от того, какой фокус вы хотите поставить на передний план. Резко ли сфокусированы деревья на заднем плане или размытые пятна случайного зеленого и желтого цветов.Здесь вы можете начать развивать свой стиль съемки, когда дело касается рисования фона леса. Чем больше вы практикуетесь, тем лучше будут результаты. Удачи!

Этот пост содержит партнерские ссылки.

Этот сайт получает комиссионные, если вы покупаете товары у розничных продавцов после перехода по ссылке с нашего сайта. Ян Уолш является партнером Amazon и зарабатывает на соответствующих покупках.

12 советов по осенней фотографии

Снова осень, и я подумал, что поделюсь несколькими советами (и, возможно, вдохновением) для вашей осенней фотографии.

Я люблю осень как время, когда деревья становятся золотыми. Это просто создает волшебную атмосферу. Здесь, в Нидерландах, осень обычно бывает довольно поздней, примерно в начале или середине ноября. Но я уже вижу первые признаки наступления осени. Цвета в лесу обычно меняются в последнюю очередь, но деревья между домами, на которые падает больше всего света, уже желтеют.

Но достаточно о желтых листьях, вот несколько советов, как их сфотографировать.

1.Используйте более длинный объектив

Фотографирование деревьев и лесов может быть хаотичным. Используйте более длинный объектив и сосредоточьтесь на более мелких деталях, чтобы не получить грязный снимок. Требуется практика фотографирования леса. Ищите «чистые» детали в лесу и просто небрежно и медленно перемещайтесь, глядя в видоискатель, пока не найдете свои «маленькие» сцены.

Деревья фотографировали более длинным объективом, чтобы убрать хаос.

2. Дорожки и полосы

Дорожки и переулки отлично подходят для осенних снимков. Тротуар образует автоматическую ведущую линию через лес, а также добавляет большой контраст между монотонной дорогой и очень красочными деревьями по бокам.

Извилистая велосипедная дорожка через лес. Простая дорога, ведущая через лес с множеством разных осенних красок ранним утром.

3. Туман

Туман! Люблю фотографировать леса в тумане. Съемка осенних лесов с немного туманной атмосферой может быть сюрреалистичной. Как я уже сказал: леса могут быть хаотичными, и в плане композиции происходит очень много всего. Но туман разделяет все слои деревьев и делает вашу жизнь намного проще. И это придает вашей фотографии загадочное измерение.Для меня в лесу бывает 2 вида тумана: густой туман и:

. Густой туман в лесу с великолепным цветовым контрастом вспыхивающих оранжевых осенних тонов. В посте я еще больше усилил цветовую разницу, чтобы оранжевые цвета стали яркими.

4. Лучи света

Световые лучи возникают при ясном небе и высокой влажности. Так что, если вы получите эти прогнозы осенью, самое время для вечеринок. Обычно это происходит рано утром, но может случиться в любое время. Следите за погодой. На мой взгляд, они наиболее красивы примерно через 1-2 часа после восхода солнца, когда солнце еще низко над горизонтом и лучи света пробиваются сквозь деревья

Сильные лучи света пробиваются через лес.Немного недоэкспонировав, они стали еще более заметными.

5. Смотрите на более мелкие сцены

Посмотрите на меньшие сцены. Это может быть макросъемка или просто небольшая сцена очень далеко, которую можно снять, например, с помощью объектива 400 мм. Представьте себе темный лес, где только 1 луч света падает на 1 дерево.

Маленькое деревце в темной части леса, где только 1 луч света идеально падает на дерево. Снято на 400 мм Небольшие сцены, подобные этой новой жизни на (к сожалению) сгоревшем дереве, могут быть красивыми.

6.Следуй за светом

Осенние леса невероятны с их золотыми деревьями и золотым светом, проникающим сквозь них. Но солнце движется, поэтому свет постоянно меняется. Каждый раз, когда появляются новые композиции из-за смены света, вам нужно действовать быстро, чтобы получить снимок, иначе он может исчезнуть. Иногда это почти похоже на «танец со светом». Вы входите в ритм и движетесь со светом через лес. Лесная фотография в этом случае довольно сложна, но чрезвычайно полезна! Прекрасным утром в лесу вы можете иногда «сделать» так много хороших портфельных снимков.

Различные участки и ветви в лесу постоянно светятся, создавая новые возможности для фото.

7. Проявите творческий подход с Sunstars

Если вам нравятся солнечные звезды, вы можете заняться чем-нибудь очень интересным в лесу. Расположив солнце рядом с веткой или деревом, вы получите эти красивые маленькие звездочки с помощью закрытой диафрагмы (f / 14-f / 22). Вы можете подойти к этому очень творчески. Учтите, что форма вашей солнечной звезды во многом зависит от линзы. Комплектные линзы часто не имеют «красивых» солнечных звезд, но у других линз действительно есть красивые солнечные звезды.Снимок выше был сделан с помощью объектива Tamron 28-75 f / 2.8 для байонета Sony E.

Поместив солнце прямо между этими двумя деревьями, я сделал идеальную солнечную звезду при f / 14.

8. Экспериментируйте с широкоугольным объективом

Хотя я люблю в основном телеобъектив в лесу, я иногда экспериментирую с очень широкими углами. Используя ветку очень близко к переднему плану или даже гриб, вы можете создать очень творческий эффект.

Подходя очень близко к переднему плану с помощью объектива 12 мм, я создаю этот «трехмерный эффект» с большой глубиной изображения.

9. Попробуйте поискать

Иногда съемка с широкоугольным объективом, глядя в небо и наблюдая, как оранжевые листья образуют рамку со всеми своими ветвями интересной формы, может дать действительно творческие результаты.

Иногда поиск может дать интересные творческие результаты.

10. Создайте рамку

Фотографируя сквозь рамки из листьев на переднем плане, вы можете создавать очень креативные изображения с глубиной в них. Просто поместите объектив рядом с оранжевыми листьями на переднем плане и сфокусируйтесь на заднем плане.Экспериментируйте с этим

Подойдя очень близко к ветвям переднего плана и отойдя от них, вы сможете создать красивый осенний кадр. Попробуйте использовать разные диафрагмы, чтобы изменить глубину резкости.

11. Попробуйте недоэкспонировать

При ярком свете в лесу фотографировать часто бывает сложно. Попробуйте недоэкспонировать и сфокусироваться на интересных листьях или деревьях в лесу с помощью длинного объектива. Таким образом, создается впечатление, что вы используете вспышку. Большая часть вашего кадра будет темной, но только свет, попадающий на часть фотографии, будет правильно экспонирован.

Сильно недоэкспонированное изображение, где почти все изображение темное, за исключением мест, где падает свет. Это почти похоже на то, как будто я использую вспышку, но это просто естественный свет солнца, падающего на участки леса.

12. Наслаждайтесь моментом

И последнее, но не менее важное: наслаждайтесь моментом. Красивый момент в лесу может быть ошеломляющим для фотографа. Есть так много возможностей полностью погрузиться в себя. Отдохните, вдохните свежий воздух и ощутите прекрасный момент, в котором вы находитесь!

Красивые осенние краски в лесу.

Бонусный совет

При постобработке я всегда добавляю локальное свечение в некоторых частях изображения. Это создает мечтательную атмосферу, которую я часто ищу в изображениях леса.

Надеюсь, вам понравились эти советы. Не стесняйтесь ознакомиться с другими моими работами, и если у вас есть вопросы, не стесняйтесь спрашивать!


Если вам интересно, как Альберт постобработает свои фотографии, ознакомьтесь с новым курсом, который он только что выпустил.


Об авторе : Альберт Дрос - голландский фотограф, отмеченный наградами.Мнения, выраженные в этой статье, принадлежат исключительно автору. Его работы были опубликованы некоторыми из крупнейших мировых СМИ, включая TIME, The Huffington Post, The Daily Mail и National Geographic. Вы можете найти больше его работ на его веб-сайте или подписавшись на него в Facebook и Instagram.

Как рисовать осенний пейзаж

Легкое, пошаговое руководство по рисованию осеннего пейзажа

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить руководство в Pinterest!

В регионах с умеренным климатом каждый год происходит что-то удивительное, когда приходит осень и воздух начинает остывать.

Целые леса деревьев чувствуют приход зимы и готовятся. Деревья готовятся к спячке, защищаясь от холода. Зеленые листья перестают давать пищу дереву, и их окраска исчезает. Желтые, красные, оранжевые и даже пурпурные пигменты остаются, оставляя нам красивые осенние цвета.

Эти цвета одинаково вдохновляют художников и фотографов.

В Японии разноцветные листья известны как коё, и наблюдение за ними, называемое момидзигари или «охота за кленами», было популярно на протяжении веков.Многие люди путешествуют, чтобы увидеть краски осени в своих любимых местах, будь то скалистые горы или городские парки. Если вы хотите это сделать, не забудьте взять с собой зонтик на случай, если пойдет дождь.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

В Соединенных Штатах наблюдение за осенними листьями называется подглядыванием за листьями. Популярные осенние туристические районы включают штаты Новой Англии и Аппалачи вдоль бульвара Блю Ридж.

Знаете ли вы? Не всем удается увидеть осенние листья. В тропических регионах мира деревья не теряют листья и не меняют цвет. Такие деревья называют вечнозелеными. Это потому, что там нет холодной зимы, только влажные и засушливые сезоны.

Хотите нарисовать ветреную осеннюю сцену? Все, что вам понадобится, это ручка или карандаш и лист бумаги. Вы также можете заштриховать готовый рисунок.

Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Fall Tree, Cartoon Forest и Cartoon Tree.

Разблокируйте БЕСПЛАТНЫЕ и ПЕЧАТНЫЕ уроки рисования и раскраски! Узнать больше

Пошаговые инструкции по рисованию осеннего пейзажа

Рисование осеннего пейзажа - шаг 1

1. Начните с рисования двух длинных изогнутых линий, образующих горизонт.

Рисование осеннего пейзажа - шаг 2

2. Нарисуйте две изогнутые линии в вертикальном положении. Они сформируют ствол дерева. Используйте несколько более коротких изогнутых линий, чтобы сформировать корни дерева, заключив его в нижней части.

Рисование осеннего пейзажа - шаг 3

3. Нарисуйте пару длинных U-образных линий рядом на вершине дерева. Они образуют ветви дерева. Затем используйте короткие соединенные изогнутые линии, чтобы нарисовать похожие на облака пучки листьев. Обратите внимание на неправильные формы, а также на то, как линии перекрываются, чтобы придать дереву глубину.

Рисование осеннего пейзажа - шаг 4

4. Нарисуйте несколько листьев, падающих с дерева. Для каждого листа нарисуйте изогнутую линию, чтобы сформировать стебель и центральную жилку.Затем используйте две изогнутые линии, которые встречаются в одной точке, чтобы очертить сам лист.

Рисование осеннего пейзажа - шаг 5

5. Текстурируйте землю. Нарисуйте изогнутые линии разного размера. Рядом с деревом нарисуйте пучок травы, используя короткие изогнутые линии, которые пересекаются неровными точками. Затем нарисуйте листья на земле. Для каждого листа нарисуйте две изогнутые линии, которые пересекаются в точках.

Рисование осеннего пейзажа - шаг 6

6. Многие деревья приносят плоды осенью. Нарисуйте круглые круглые плоды, свисающие с дерева и на земле у его основания.Вы заметили, что с дерева падает фрукт? Обратите внимание на вертикальные линии, обозначающие его движение.

Рисование осеннего пейзажа - шаг 7

7. Нарисуйте больше круглых фруктов, лежащих на земле. Вы можете текстурировать его короткими линиями.

Рисование осеннего пейзажа - шаг 8

8. Залейте задний фон вашей сцены. Используйте серию коротких изогнутых линий, чтобы окружить облачный кустарник, растущий вдалеке.

Рисование осеннего пейзажа - шаг 9

9. Текстурируйте землю дополнительными изогнутыми линиями и нарисуйте больше заостренных опавших листьев.Также нарисуйте больше листьев, дрейфующих в воздухе; для каждого начните с линии, чтобы сформировать стебель, затем нарисуйте заостренный лист вокруг него. Наконец, нарисуйте волнистые линии, чтобы обозначить движение дующего ветра.

Завершите рисунок

«Осенний пейзаж» 10. Раскрасьте сцену. Ваше дерево все еще цепляется за летнюю зелень или оно пылает осенними красными, желтыми и оранжевыми цветами?

Научитесь рисовать больше осенних пейзажей, просмотрев нашу подборку руководств по рисованию растений.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

Учебник по рисованию для печати

УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА

Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?

Во-первых, убедитесь, что вы вошли в систему. Вы можете войти в систему на странице входа в систему.

Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, наиболее вероятным решением будет перезагрузка страницы.

Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.

Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).

Comments