Нарисовать рисунок к сказке серебряное копытце: Рисунки к рассказу «Серебряное копытце» карандашом (16 фото)

27.07.2021 Разное

Содержание

✅ Нарисуй свою иллюстрацию. Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»? Прорисовка мелкой кистью

Рисуем иллюстрацию к сказке – пошаговые фото

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце», «Колобок», «Коза-дереза», «Золотой ключик» и к другим. Узнайте, как рисовать Деда Мороза, Снегурочку, Бабу Ягу.

Благодаря родителям, воспитателям, сказки становятся первыми книгами малышей. Ребятишкам будет интересно научиться самим изображать персонажей любимой сказки или сцены из волшебной истории.

Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»?

Если вам нужны зимние сказки, то идеально подойдет «Серебряное копытце». Посмотрите, как нарисовать сцену из этой интересной истории Бажова.

Сначала изобразите домик. Начертите две параллельные вертикальные линии, которые вскоре станут углами дома. Сверху нарисуйте две линии, которые превратятся в крышу.

Так как сказка «Серебряное копытце» зимняя, нарисуйте крышу и на ней снег. Затем изобразите стены, окошки. Одно будет со ставнями. Объясните детям, зачем нужны эти элементы.

Чтобы показать наличие снега, в районе нижней части дома проведите волнистую линию.

На крыше дома будет расположен козлик серебряное копытце. Сначала его нужно изобразить схематично. Для этого начертите три немного неровных круга. Верхний скоро станет головой, второй превратится в переднюю, а третий в заднюю часть животного. Соедините детали, а затем очертите вокруг этой схемы, чтобы обозначить персонажа более чётко.

Дорисуйте недостающие детали. Сотрите вспомогательные линии. Не забудьте изобразить одно из передних копыт так, чтобы оно было приподнятым. Нарисуйте рожки, глаза, уши, нос, ноги с копытами. Обозначьте несколько точек на крыше дома. Вскоре они превратятся в драгоценные камни.

Теперь нужно нарисовать ёлки. Ведь домик находится в лесу. Изобразите несколько черточек, чтобы показать, какой пушистый снег. Нарисуйте звёзды и месяц на небе.

Вот как нарисовать сказку «Серебряное копытце» карандашом. Если вы желаете, то раскрасьте свой шедевр. Сугробы и снег на елях изобразите при помощи белой, синей, серой краски. Тогда будет видно, где тень. За одним из сугробов вы можете нарисовать девочку, которая наблюдает за таким чудом. Сделайте домик и персонажей более яркими, а также добавьте цвета окружающей обстановке. Картина завершена.

Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно

Покажите ребенку, как рисовать персонажей этой истории.

Сначала нужно в левом нижнем углу начертить круг. Внутри него нарисуйте брови, глаза, рот и нос. Это главный герой сказки «Колобок».
Справа нарисуйте зайца, но сначала — его схематическое изображение. Для этого начертите овал большого размера, который станет туловищем.
Голова грушевидной формы, так как она расположена в профиль. Уши, задние лапы, хвост овальные. А передняя лапы состоит из двух небольших овалов, поэтому видно, что она согнута.
На следующем этапе удаляются лишние линии. Затем несите на зайца штрихи, чтобы показать, какая у него шубка. В некоторых местах оставляйте более светлые пятнышки, чтобы было видно, здесь тени падает меньше.
Колобок жёлтого цвета. Раскрасьте его таким образом, рот сделайте красным, а румянец обозначьте оранжевым цветом. Можно нарисовать травку и пейзаж леса.
Для следующей иллюстрации к сказке «Колобок» вам нужно будет сначала изобразить две детали. Верхняя — грушевидной формы с курносым носом, а нижняя — овальная.
Теперь наверху нарисуйте два круглых уха, а ниже четыре лапы. На третьем этапе обозначьте черты мордочки, когти, сотрите лишнее. В конце нарисуйте Мишку коричневым карандашом, а его животик и внутреннюю часть уха — жёлтым.

Следующая иллюстрация к сказке «Колобок» видна на картинке.

Изображение начинается с рисования геометрических фигур. Это овал, который скоро станет телом. Расположите его горизонтально. Чуть выше и левее нарисуйте немного вытянутый круг, который превратите в мордочку. Для этого дорисуйте острый нос и два треугольных уха.

Затем нарисуйте хвост и лапы. На третьем этапе обозначьте грудку, животик, глаза и кончик хвоста. Не забудьте стереть лишние чёрточки. Затем останется раскрасить лису в рыжий цвет, оставив немного белого в районе грудки, живота и кончика хвоста. А низ некоторых лап сделайте более тёмным.

«Серая шейка» — иллюстрации к сказке

Ознакомьте детей с этой сказкой. Ведь эта история пробуждает лучшие чувства, воспитывает в ребятишках доброту. Рисовать утку несложно тем более, что этот навык наверняка пригодится малышам в будущем. Ведь иногда им нужно будет изображать эту птицу.

Рисовать поэтапно несложно. Сначала нужно начертить небольшой кружочек и фигуру, похожую на горизонтально расположенную каплю. Теперь добавьте к голове клюв, который изображён левее. Крылышко почти повторяет форму тела. Изобразите на нём ажурный край, как и на хвостике, чтобы показать, это перышки. Затем нарисуйте ноздри, глаза, сделайте пёрышки на грудке более рифлеными.

На следующем этапе это позволит раскрасить данную часть, чтобы было видно, это уточка Серая шейка. Такого же цвета грудка и крыло. Нарисуйте оранжевым клюв и лапы, а светло-коричневым — голову и тело птицы.

Иллюстрация к сказке «Коза дереза»

Этот навык пригодится и тогда, когда нужно будет нарисовать маму из волшебной истории « Семеро козлят». Как вы видите, голова у этого персонажа овальная и чуть повернутая вниз. Из неё выходит вытянутый треугольник со скошенным верхом.

Так как руки лежат на груди, на этом этапе нужно сделать их овальными. На следующем вы добавите кисти и обозначите рукава. Нарисуйте нижнюю и верхнюю юбку, передник. Затем изобразите рога, уши и основу головного убора. Не забудьте нарисовать копыта.

Дальше эта иллюстрация к сказке приобретает цвет. Пусть ребёнок пофантазирует и нарядит козочку так, как он этого хочет, но вы покажете ему, как нарисовать венок, бусы, раскрасить элементы одежды.

Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке

Этот навык обязательно пригодится, когда вы станете читать ребёнку одноименную сказку. Чтобы нарисовать Русалочку, воспользуйтесь представленными пошаговыми фото.

Сначала изобразите округлую голову. Чтобы затем соблюдать симметричность, рисуя черты лица, проведите вертикальную полосу, но не до конца. На этом этапе нарисуйте шею и тело до талии. На следующем — при помощи ранее проведенной черты изобразите симметричные глаза, а внизу — нос и рот. Дорисуйте хвост. Затем уберите лишние черточки и сделайте лицо более выразительным. Нарисуйте волосы и чешую на хвосте. Покажите ребенку, как раскрасить русалку, чтобы она получилась такой яркой.

Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?

Это сделать тоже несложно. Нарисуйте круглую голову, на месте, где будет располагаться плечо — небольшой кружочек. Обозначьте и линию тела. Этот изгиб поможет создать спину и ногу, которая находится чуть сзади. Вторую изобразите на небольшом расстоянии.

Нарисуйте колпачок этого персонажа. Чтобы нарисовать Буратино дальше, изобразите его глаз и ухо. Нарисуйте волосы, которые похожи на стружку. Оденьте и этого персонажа в шорты и курточку. Дайте ему в руки золотой ключик. Останется добавить красок, после чего картина завершена.

Второй персонаж сказки Золотой ключик — Карабас Барабас. Чтобы его нарисовать, сначала изобразите круглую голову, чуть ниже находится мощное тело. Шею не рисуем, тогда фигура Карабаса Барабаса будет казаться ещё массивнее.

В районе живота проведите полукруглую черту, чтобы было видно, где заканчивается рубашка и начинаются брюки.

Нарисуйте руки, ноги, затем бороду и лицо этого отрицательного персонажа. Останется разукрасить его.

Вот как нарисовать сказку « Золотой ключик».

Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?

В преддверии новогодних праздников этот навык будет очень актуальным. Ведь детям в школе наверняка зададут такое задание. Они могут изобразить Деда Мороза и Снегурочку, чтобы сделать открытку и подарить родителям или друзьям.

Начнём с Деда Мороза. Нарисуйте узкий треугольник, который вскоре превратится в его шубу.
Наверху вместо острия начертите полукруг, который вскоре станет лицом. Посередине него проведите вертикальную линию, чтобы черты лица были симметричными. Сверху нарисуйте опушку шапки и ее саму. Изобразите воротник, рукава, посох и бороду.
Чтобы нарисовать Деда Мороза дальше, на втором этапе добавьте ему черты лица, варежки, сделайте бороду более пушистой. Наметьте места, где будут валенки, пояс.
На третьем рисунке этот персонаж становится всё более реалистичным. Покажите, что опушка шубки пушистая. Для этого нужно сделать в этих местах линии более прерывистыми. Таким же образом видоизмените и бороду. Останется покрасить одеяние Деда Мороза, нарисовать ему розовые щеки. Теперь переходим к изображению его внучки.
Чтобы нарисовать Снегурочку, сначала также начертите треугольник, но наверху вместо острого угла нарисуйте шею, голову и схематически изобразите шапку. Так как лицо внучки Деда Мороза повернуто в левую сторону, сдвиньте сюда и вертикальную линию, которая поможет сделать его более симметричным.
Затем проведите горизонтальную, чтобы понять, где будут расположены глаза. Ниже нарисуйте нос и рот. Изобразите руки и муфту девушки. Сделайте этот аксессуар более пушистым, а также опушку на шубе и шапке.
Нарисуйте причёску, черты лица. Чтобы нарисовать Снегурочку дальше, останется только разукрасить ее. Обычно эта девушка щеголяет в шубе и шапке голубого цвета.

Как нарисовать Бабу Ягу?

Когда ребёнок будет рисовать иллюстрацию к сказке, может понадобиться изобразить и этого персонажа.

Сначала схематически изобразите эту бабулю. Круг станет головой, овал — сгорбленной спиной. Чуть ниже его нарисуйте длинную юбку, а наверху изобразите крючковатый нос.
Подбородок у бабушки вытянутый. Это будет видно на втором рисунке. Нарисуйте ее руку, тапочки, глаза, это нужно будет сделать на втором этапе.
На третьем нарисуйте волосы, платок с завязками наверху. Обозначьте, где находится передник и рукава. На следующем этапе нарисуйте нижний зуб Бабе-яге, нанесите рисунок на тапочки, обозначьте пальцы руки.
Останется разукрасить этого персонажа. Вы можете нарисовать ступу с метлой, а также клюку и деревянную тарелку.

Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке

Есть волшебные истории, где фигурируют эти персонажи. Чтобы нарисовать сказку с их участием, начнём с изображения девушки.
Начертите ее круглую голову, тонкую шею, тело и юбку, похожую на колокольчик. Чтобы изобразить черты лица, сначала проведите вспомогательные линии.
Изобразите руки и волосы. На следующем этапе добавьте платью рисунка. Можете украсть его бантиками. Сделайте волосы пышными, а глаза более выразительными.

Останется изобразить корону, веер и можно начинать рисовать рыцаря.

Нарисуйте две фигуры, которые станут его амуницией. Верхний прямоугольник — это шлем. На следующей картинке видно, что нужно дорисовать руку и ноги. Постепенно добавляйте всё новые штрихи. Нарисуйте защиту для коленей и локтей. Останется разукрасить этого героя и порадоваться, как быстро вы смогли нарисовать рыцаря.

Часто на основе сказок снимают мультипликационные фильмы. Это касается и следующего героя.

Как поэтапно нарисовать Винни Пуха?

Нарисуйте овал. Он будет повторять фигуру этого персонажа. Разделите его пополам горизонтальной чертой. Наверху изобразите полукруг, прямо под ним обозначьте два глаза и нос. Также изобразите здесь характерный рисунок, которым вы затем обозначите места вокруг глаз. Нарисуйте уши, лапы.

Вот так рисовать карандашом поэтапно иллюстрацию к этой сказке. Вы видите, что нужно выделить простым карандашом, а какие участки оставить белыми.

Очень интересно заниматься такой творческой работой. Вы можете добавить рисункам других черт, нарисовать героев волшебных историй на фоне леса, дворца.

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Царевна-лягушка».

А если вам нужно нарисовать героев сказки «Репка», тогда посмотрите второй мастер-класс.

Как нарисовать сказку «Серебряное копытце»?

Одна из любимых детских сказок Бажова «Серебряное копытце». Она волшебная. Олень всегда представлялся мне великолепным красавцем, из-под копыт которого вылетало множество разноцветных камушков.

А нарисовать довольно просто. У нас будет на рисунке три фигуры — это главные герои сказки девочка -сиротка Даренка, кошка Муренку и Серебряное копытце.

Не забываем, что всякую фигуру можно рисовать с помощью простых геометрических фигур.

Первым шагом будет рисовнаие набросков фигур.

Второй шаг, прорисовываем линии более четко.

Теперь приступаем к прорисовку деталей.

Убираем лишние линии ластиком.

Можно изобразить оленя на крыше дома, который покрыт белым снегом.

Мне кажется, лучше всего взять картинку и попробовать ее срисовать. Возьмите вот эту

положите перед собой лист и возьмите карандаш. Начните рисовать карандашом, сначала нарисуйте избу сбоку, затем девочку, кошку, ну а потом уже и оленя с серебряным копытцем. Не забудьте камушки вокруг него нарисовать. Все это желательно раскрасить яркими красками.

Нарисовать сказку Бажова «Серебряное копытце» не сложно. Можно ориентироваться в работе на нижеследующий рисунок.

Начнем наш рисунок с прорисовки дома. Сначала нарисуем корпус, потом крышу, окна и переднее с распахнутыми ставнями. Сверху рисуем заснеженность и козлика. Нарисуем простые формы, далее голову, ее соединим с туловищем шеей, дорисовываем корпус. Следом ноги, а закончим мелкими деталями — хвостом, глазом, носом, рожками. Дорисовываем фон. Это елочки, звездное небо, луна. Покажем заснеженность и блестки от копыт нашего волшебного козлика. Теперь можно и раскрасить если вас все удовлетворило в рисунке.

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Иллюстрация к сказу П. Бажова «Серебряное копытце»

Татьяна Горячева
Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Иллюстрация к сказу П. Бажова «Серебряное копытце»

Цель:закрепление изобрательных умений и навыков.

Задачи:

— продолжать учить создавать выразительный образ сказочного животного: форма, характерные признаки, детали;

— учить правильно передаватьпропорции предмета, его размеров;

— закреплять навык работы акварельными красками;

— учить пользоваться тонкой кистью для прорисовывания тонких, мелких деталей;

— развивать эстетическое восприятие;

— развивать умение делать набросок простым карандашом;

— развивать стремление добиваться соответствия изображения в рисунке литературному произведению;

воспитывать интерес к изобразительной деятельности;

— воспитывать аккуратность в работе.

Предварительная работа: чтение сказа П. Бажова «Серебряное копытце», рассматривание иллюстраций в разных книгах.

Материалы и оборудование: книга со сказом П. Бажова «Серебряное копытце», макет избы и фигурка козлика,графитные карандаши, акварельные краски, гуашь, кисть толстая, кисть тонкая;салфетки, клеенки, стаканчики с водой.

ХОД НОД

Воспитатель: Ребята, послушайте (загадочным голосом):

Кто-то сидит у окошка в избушке,

А маленький козлик стоит на опушке.

Ударит копытцем- каменья летят!

И россыпи их по ногами блестят!

Воспитатель: Кто же это?

Дети: Серебряное копытце!

Воспитатель: Кто автор этого сказа?

Дети: Павел Петрович Бажов.

Воспитатель: А кто главные герои?

Дети: Дед Кокованя, девочка Дарёнка и козлик Серебряное копытце.

Воспитатель: Какая мечта была у Даренки?

Дети: Даренка мечтала увидеть Серебряное копытце.

Воспитатель: А всем ли удавалось его увидеть?

Воспиатель: А как вы думаете, почему Даренка смогла его увидеть почему он ей показался?

Дети: Даренка была доброй, жалела животных.

Воспитатель: А как выглядел козлик Серебряное копытце (Показывает иллюстрацию из книги П. Бажова «Серебряное копытце»)

Дети описывают козлика

Воспитатель: Тсс!Кажется, кто-то сюда скачет! Показывает детям макет и козлика. Дети с удивлением рассматривают его.

Воспитатель: Ребята! А вы хотите нарисовать козлика Серебряное копытце?Хорошо, а самый луший рисунок поедет к нашим друзьям в Челябинск, к землякам Павла Бажова.

Воспитатель предлагает детям пройти за столы

Воспитатель:Ребята, расположите свой лист вертикально, возьмите простой карандаш. мы будем делать наброскок. Как вы думаете, что мы изобразим в нижней части листа?

Дети: Сугроб, пригорок, на котором стоит козлик.

Воспитатель: А в верхней части листа?

Дети: В верхней части листа мы расположим деревья.

Воспитатель: какого размера будут деревья (Ответы)

Воспитатель: Подумайте, что вы будете изображать: день или ночь?Как?

Воспитатель:Посмотрите, как мы будем рисовать козлика:сначала изобразим голову, какой она формы?А тело?

Затем тело- овал и соединим с головой тонкой шеей. Помните, что козлик — не жираф, шея у него не должна быть слишком длинной!

Чего не хватает?

Дети:Ушек, рожек и хвостика.

Воспитатель: А глазки и носик? Обязательно нарисуем!На ногах у козлика что?

Воспитатель: Я принесла серебристый гель, мы вместе сделаем козликам сребряные копытца.

Физминутка

На полянку, на лужок встать, руки поднять

Тихо падает снежок.

белые пушинки. медленно опустить руки, потряхивая кистями

Но подул вдруг ветерок-

Закружился снежок руки вверх, махи руками

Пляшут все пушинки,

Белые снежинки. кружиться на месте.

Воспитатель в процессе работы помогает детям советом, вопросом, напоминает о том, о чем говорили ранее.

Итог: Анализ детских работ. Дети выбирают наиболее понравившуюся работу, отмечают ее достоинства по выбору цветового решения, композиции, правильного изображения козлика, деревьев на заднем или переднем плане.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Замечательные работы получились!

Сценарий праздника «Уральские самоцветы» по мотивам сказа П. Бажова «Серебряное копытце» «Уральские самоцветы» Сценарий праздника Задачи: — Содействовать формированию эстетического отношения к действительности на основе произведения.

Фотоотчет «Рисование иллюстрации к сказу П. П. Бажова «Серебряное копытце» в старшей группе Детям старшего дошкольного возраста доступно отражение поэтических образов в рисунках. Оно имеет большое значение для их нравственно-эстетического.

Конспект НОД для детей старшей группы. Чтение сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце» Конспект НОД для детей старшей группы по речевому и художественно-эстетическому развитию с использованием игровых и информационно-коммуникативных.

Логоритмическое занятие в логопедической группе «Серебряное копытце» по мотивам сказки П. Бажова Логоритмическое занятие в логопедической группе «Серебряное копытце» По мотивам сказки П. Бажова (1 слайд) Дети входят в зал под музыку.

Мастер-класс по изготовлению персонажа сказки П. П. Бажова «Серебряное копытце» Уральские горы По каменным плитам Ведут за собой нас В страну малахита.

В страну, где не счесть Драгоценных камней, В страну работящих И.Мастер-класс по изготовлению поделки из шпагата «Серебряное копытце» Здравствуйте, уважаемые коллеги! Очередная наша встреча происходит из за рождения новой творческой работы. Не знаю как вы,а мне новую работу.Оформление окон по сказке «Серебряное копытце» Серебряное копытце Говорят, что в Уральских горах Бродит козлик, совсем необычный, И на тоненьких, стройных ногах ЗОЛОТИТСЯ, сверкает.Создание рукотворной книги. Иллюстрирование сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце» Хочется поделиться опытом как можно чтение совместить с творчеством. Ни раз мы читали сказы П. П. Бажова и дети заметили что старые книги.Занятие по ознакомлению с художественной литературой в старшей группе. Чтение сказа П. Бажова «Серебряное копытце» Занятие по ознакомлению с художественной литературой в старшей группе Чтение сказа П. Бажова «Серебряное копытце» Добрый день, уважаемые.Оформление группы по мотивам сказки «Серебряное копытце» Новый год в детском саду – событие особенное.

Малыши еще верят в существование Деда Мороза и сказочных персонажей, ждут подарков и чудес.

Источники:

http://tutknow.ru/rukodelie/14117-risuem-illyustraciyu-k-skazke-poshagovye-foto.html
http://www.bolshoyvopros.ru/questions/966763-kak-narisovat-skazku-serebrjanoe-kopytce.html
http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-po-risovaniyu-v-starshei-grupe-ilyustracija-k-skazu-p-bazhova-serebrjanoe-kopytce.html

Открытый урок на тему «Сказ П.П.Бажова «Серебряное копытце» (4 класс)

План-конспект урока по литературному чтению.

Тема: Сказ П.П. Бажова «Серебряное копытце».

Цели: Образовательные: продолжить работу над произведением сказа П. П. Бажова «Серебряное копытце»; сформировать умение обучающихся давать характеристики главным героям, опираясь на текст; способствовать расширению словарного запаса; Развивающие: способствовать совершенствованию навыков выразительного чтения по ролям; способствовать развитию творческих изобразительных умений при иллюстрировании сказа; коммуникативных способностей каждого обучающегося; Воспитательные: способствовать воспитанию трудолюбия, нравственных качеств: доброты, заботы друг о друге на примере литературных героев.

Тип занятия: комбинированное занятие.

Методы: словесные; наглядные.

Литература: Литературное чтение 4 кл.

Оборудование:

интерактивная доска, книга с произведением П. Бажова «Серебряное копытце», раздаточный материал с пословицами, картон, детали аппликаций, вырезанные из цветной бумаги, клей.

Ход урока.

I Организационный момент. Здравствуйте. Урок литературного чтения проведу у Вас я. Меня зовут Саида Шамшитовна.

II Вступительное слово учителя. Сегодня нас ждет интересный и необычный урок. Мы продолжим работу над произведением Бажова «Серебряное копытце». (Слайд 1).

III. Мотивация учебной деятельности. У нас уроке работают три группы. В качестве поощрительных призов за каждое выполненное задание вам будут даны цветные камешки, которые понадобятся в конце урока.

IV. Актуализация знаний. Слова учителя: Вам были даны задания на дом: нарисовать рисунок по сказу Бажова «Серебряное копытце», а также знакомство с интересными фактами из жизни писателя.

На доске вы видите русинки, которые нарисовали. Молодцы! Все рисунки очень красивые, видно, что вы рисовали с душой. А сейчас мы послушаем сообщения о жизни и творчестве писателя. Слово 1 группе.(Слайд 2-3).

Павел Петрович Бажов родился на Урале в семье рабочего. Закончил училище, затем духовную Пермскую семинарию, но решил стать учителем. Почти 15 лет он преподавал русский язык. Павел Бажов много путешествовал по Уралу, интересуясь историей родного края, народными сказками, легендами, работал журналистом. Счастливо женился и стал главой большой семьи, в которой было семеро детей. Бажову было около 60 лет, когда он стал писателем.

Слово 2 группе (Слайд 4). Свои произведения Бажов объединил в сборник сказов «Малахитовая шкатулка».

Знаменитая “Малахитовая шкатулка” сначала называлась «Сказы старого Урала», была опубликована в 1939 году, объединила 14 произведений. Затем из года в год пополнялась всё новыми и новыми сказами.

В 1944 году «Малахитовая шкатулка» переведена на английский и вышла в Лондоне, Нью-Йорке, потом в Праге, в Париже, переведена на немецкий, венгерский, румынский, китайский, японский языки. Всего, по сведениям библиотеки им. Ленина, — на 100 языков мира;

Бажов стал лауреатом Государственной премии, награжден орденом Ленина за литературную работу, всего Павел Петрович Бажов написал 56 произведений.

Слово 3 группе (Слайд 5): Главные герои произведений Павла Бажова – простые люди с чистой душой, которые верят в добро, честность, и посвящают свою жизнь труду. В своих сказах Бажов отразил тяжелую жизнь горнозаводских и приисковых рабочих. Всю свою недолгую жизнь добывали они камень малахит, а жили бедно и голодно. Несмотря на всю тяжесть жизни, рабочие не только умели хорошо работать, но и складывать сказки, примечая все интересное, отражая в них красочные, самобытные и многоцветные стороны природы Урала.

В сказах Бажова особое место занимают фантастические существа, которые являются не чем иным, как древними верованиями уральцев.

Слова учителя: Молодцы ребята! Материал собранный вами действительно интересный и познавательный.

V Формирование новых знаний.

Слова учителя: На предыдущем уроке вы уже читали сказ Бажова «Серебряное копытце». Как вы думаете, если бы при чтении произведения звучала музыка, было бы интересней слушать?

Прослушайте музыку и определите, какая, по вашему мнению, наибольшим образом подходит к произведению и почему?

Выбор музыки.

Слова учителя: А теперь, коль мы с вами выбрали музыку, давайте вы кратко перескажите сказ «Серебряное копытце», а выбранная вами музыка будет сопровождать ваш рассказ.

Один ученик от первой группы расскажет о том, как Даренка оказалась у Коковани.

Краткий пересказ текста.

Примерный пересказ.

Главный герой рассказа – старый рабочий Кокованя, у которого не было семьи. Как-то он захотел взять к себе жить сироту, чтобы не проводить свою старость в одиночестве.

Люди рассказали Коковане, что в конце деревни растет маленькая девочка, родители которой умерли. О девочке должна была заботиться другая семья, однако ребенок не получал должной любви и ласки.

Когда наступил праздник, дед пошел уговаривать маленькую девочку переехать к нему. Чтобы заинтересовать ребенка он рассказал историю о необыкновенном козле, который топает своей волшебной ножкой.

Другой ученик от второй группы расскажет о жизни Даренки у Коковани.

Примерный пересказ:

Девочка очень хотела узнать подробности, однако дед сказал, что расскажет ей всю историю, только после того, как она переедет к нему. Девочка согласилась переехать к доброму деду. Он каждый день ходил на работу, она готовила еду и убирала избу. Дед каждый вечер рассказывал своей приемной внучке разные сказки.

Однажды, девочка попросила рассказать до конца сказку про волшебного козла. Дедушка поведал внучке, что у козла есть серебряное копытце: где оно стукнет, на том месте будет драгоценный камень. Девочка, заинтересовавшись сказкой, попросила, чтобы дед взял ее с собой в лес.

Третий ученик от третьей группы расскажет о встрече девочки с серебряным копытцем.

Примерный пересказ:

Дедушка согласился взять Даренку в лес. В лесу у него был маленький домик с печкой, в котором девочка вместе со своей кошкой ждала деда с охоты. Когда дед в очередной раз пошел в лес охотиться на дичь, девочка увидела в окошко, как ее кошка играет с тем самым волшебным козлом, о котором рассказывал старик.

Девочка выбежала на улицу и увидела, как козел запрыгнул на крышу и начал быть своим серебряным копытцем по дому. За считанные секунды дом был обсыпан драгоценными камнями.

Когда пришел дедушка, они вместе с девочкой набрали целую шапку камней. Это позволило им всю дальнейшую жизнь прожить в достатке и благополучии.

Словарная работа.

Вспомните ребята что означают слова выведенные на экран: барская рукодельня, взъесться, голбчик, пожитки, похлёбка, несподручно, пособник, покосные ложки, статочное ли дело. (Слайд 6)

Ответ: барская рукодельня — ручной труд (преимущественно вышивание, вязание, шитьё).

взъесться – невзлюбив, рассердившись, начать упрекать, обвинять, бранить.

голбчик – приступка для выхода на печь.

пожитки– мелкое имущество, домашние вещи.

похлёбка – жидкая пища, род супа из картофеля или крупы.

несподручно– неудобно, неловко.

пособник – помощник в делах.

покосные ложки – широкие, пологие овраги, покрытые травой.

статочное ли дело – (устар.) хорошее ли дело.

VI. Формирование навыков и умений.

Работа с пословицами. Для работы выбирается по одному участнику из группы.

– Вам необходимо расположить слова в правильном порядке и определить, к кому из главных героев подходит данная пословица или поговорка. (Группы получают деформированные пословицы и вывешивают их в правильном порядке на доске, объясняя, к какому главному герою она подходит).

1. Землю красит солнце, а человека – труд.

2. Каких только чудес не бывает на свете.

3. Пчела мала, да и та работает.

Беседа по тексту.

Задание 1 группе: Охарактеризуйте самого взрослого главного героя – Кокованю, используя в подтверждение своих слов текст.

Задание 2 группе: Опишите характер девочки Дарёнки. Как вы думаете, почему Дарёнке так хотелось увидеть чудо – Серебряное копытце?

Задание 3 группе: Опишите внешний вид кошки Мурёнки. Можем ли мы сказать, что у неё есть свой характер? Подтвердите словами из текста.

На подготовку и выбор того, кто будет отчитываться о проделанной работе дается 10 минут.

Анализ характеристики главного героя прилагается.

Примерный анализ Коковани.

1 Большой да бородатый.

2. До Даренки жил один. С Даренкой жили-поживали, добра много не наживали, а на житье не плакались, и у всякого дело было. Кокованя с утра на работу уходил.

3. Добрый «веселый да ласковый».

Примерный анализ Даренки.

1. Маленькая девочка шести лет.

2. До знакомства с Кокованей житье у нее было плохое. Приказчик избу Григорьеву отдал какому-то горюну и велел за это сиротку кормить, пока не подрастет. А у того своя семья больше десятка. Сами не досыта едят. Вот хозяйка и взъедается на сиротку, попрекает ее куском-то. Та хоть маленькая, а понимает. С Кокованей жили-поживали, добра много не наживали, а на житье не плакались, и у всякого дело было. Даренка в избе прибирала, похлебку да кашу варила.

3. Была трудолюбивой.

4. Любопытно стало про козла-то узнать . «Нельзя ли, — думает, — этой веревкой Серебряное копытце поймать?»

Примерный анализ Муренки.

1. Кошка бурая. Кошка маленькая и до того худая да ободранная, что редко кто такую в избу пустит. Кошка звонко мурлычет.

2. До Коковани ее не любили «. Отогнать не можем. Всех моих ребят перецарапала, да еще корми ее!». С Кокованей жилось хорошо. Муренка на охоту ходила — мышей ловила.

3. Умная. С характером. К добрым людям шла, а к злым нет « так еще кошку драную где-то подобрала. Отогнать не можем. Всех моих ребят перецарапала… Неласковые, видно, твои ребята…»

Вопрос ко всем:

– Как жили наши главные герои?

– Как вы думаете, почему с главными героями всё-таки произошло чудо – Дарёнка и Кокованя увидели Серебряное копытце? (Оба героя добрые, умные, терпеливые, трудолюбивые, отзывчивые, жалостливые, любопытные, ласковые).

Физкультминутка.

Чтение по ролям

– Найдите отрывок – диалог Коковани и Дарёнки, в котором Кокованя описывает Серебряное копытце. Читаем этот отрывок по ролям. Выбираются по одному чтецу из трех команд.

Впиши нужные слова. Чья группа быстрее справится с заданием той и будет дано слово.

Козлик этот __________________. У него на правой______________ ноге______________ копытце. Ростом он __________ стола, ножки_______________, головка ____________. А рожки у козлика на _____________. Шерстка у него летом _________________, а зимой_________ . Кормится ______________, а зимой________.

Самостоятельная работа.

– Каждый из вас сейчас будет творцом. Вам будут даны заготовки из цветной бумаги героев сказа «Серебряное копытце». Вы должны создать композицию. А затем мы проведем выставку ваших творений.

VII. Итог урока

Подведение итогов по произведению дается в виде теста.

( Тест по произведению на слайдах7-8, дети произносят только в ответах необходимую букву).

1. Где родился П.Бажов?

а) в Сибири; б) на Урале; в) на Камчатке.

2. Кем работал Бажов, перед тем, как стать писателем?

а) учителем; б) строителем; в) каменщиком

3. Чем сказ отличается от сказки?

а) реальным описанием жизни героев; б) волшебными событиями; в) составными частями.

4. Сколько лет было Дарёнке?

а) 8; б) 6; в) 7.

5. Из скольких веточек были рога у козлика?

а) 5; б) 2; в) 6.

6. На какой ноге у козлика серебряное копытце?

а) левая передняя; б) правая передняя; в) обе передние ноги.

7. Какое полное имя было у Дарёнки?

а) Дарья Григорьевна; б) Дарёнка Григорьевна; в) Даша Георгиевна.

8. Какого цвета были камни, которые находили люди на покосном лужке?

а) зелёные; б) фиолетовые; в) голубые.

9.Кошка Мурёнка была…

А) серой Б) белой В) бурой

10.Сколько раз Серебряное копытце показывалось Дарёнке?

А) 1 Б) 2 В) 3

– Чему нас учит сказ Бажова?

– С какими людьми происходят чудеса?

– Какой вид работы на уроке понравился больше всего?

– Спасибо за урок. (Слайд 12)

VIII. Домашняя работа.

Описать кошку Муренку и сделать иллюстрацию.

Приложение 1

Схема анализа героев.

Внешний вид
Образ жизни героя
Характер

Кокованя.

_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Даренка

1. _________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Муренка

1.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение 2.

Образец готовой композиции по сказу П.П. Бажова «Серебряное копытце»

как нарисовать серебряное копытце

Детский мастер-класс «Серебряное копытце» — рисование в нетрадиционной технике (гуашь и соль)

Мария Пантелеева
Детский мастер-класс «Серебряное копытце» — рисование в нетрадиционной технике (гуашь и соль)

сегодня хочу представить вашему вниманию картину «Серебряное копытце«, которорую мы с сыном нарисовали в преддверии Нового года!

Выполненна картина в нетрадиционной техники (гуашь и соль).

Сначала эскиз карандашом. Честно признаюсь помогла прорисовать эскиз.

Голубой гуашью прокрашиваем ближе к дому, дальше более темный синий цвет

Белой густой гуашью покрываем места где лежит снег и посыпаем все солью!

Деревья — красим в светло и темно коричневый цвет

Кошку решили покрасить в рыжий цвет

Прокрашиваем все остальные элементы

На ветки добавляем снег — белую густую гуашь и посыпаем солью

Для того чтобы все сверкало добавляем бисер!

«Волшебная ниточка» — аппликация из ниток. Уважаемые коллеги. Представляю Вашему вниманию наши совместные работы с детьми, выполненные в нетрадиционной технике. Для создания наших.

«Лошадь — Символ года 2014». Нетрадиционные техники рисования в детском саду Здравствуйте, дорогие коллеги! Хочу предложить, вашему вниманию, фотоматериал об изготовлении поделки с помощью нетрадиционной техники.

Рисуем сказку «Серебряное копытце»

ИЗО 4 класс

В этом уроке рисования мы рассмотрим, как нарисовать сказку «Серебряное копытце» карандашом поэтапно. Серебряное копытце рисуем на крыше дома, по крыше которого рассыпаны драгоценные камни.

Начнем рисовать с дома. Чтобы нарисовать козлика Серебряное копытце сначала нарисуем простые формы, дорисуйте мордочку, соедините голову с туловищем, так мы нарисуем шею, дальше рисуем спину, зад, переднюю ногу, живот и заднюю ногу. Сотрите вспомогательные линии.Точками показываем драгоценные камни. Вокруг рисуем снежные сугробы, а на небе весит молодой месяц.По бокам можно дорисовать елки в снегу, а на небе звезды.

Рисунки к рассказу «Серебряное копытце» карандашом (16 фото)

«Серебряное копытце» — мультфильм советских времен, снятый по сказке Павла Бажова. Снят этот мультипликационный фильм в 1977 году. Смысл Серебряного копытца в доброте и ожидании чуда. Один старик взял к себе осиротевшую шестилетнюю девочку, она очень верила и ждала чуда. И в итоге к ним пришло Серебряное копытце и подарило им богатство. На Урале действительно ходили легенды о волшебном олене, встретив которого, можно озолотиться. Далее предлагаем посмотреть рисунки карандашом к рассказу «Серебряное копытце».

Детский рисунок «Серебряное копытце».

Раскраска «Серебряное копытце».

Иллюстрация к рассказу «Серебряное копытце».

Картинка к рассказу «Серебряное копытце».

Иллюстрация к рассказу «Серебряное копытце».

В Театре кукол подвели итоги конкурса детских рисунков по зимним сказкам

В прошлом месяце в Тамбовском театре кукол был объявлен конкурс детского рисунка по зимним сказкам из текущего репертуара «Куколки».

Организаторы предложили на выбор спектакли для разных возрастных групп. Это «Сказки в лукошке», «Проделки Лисички-плутишки», «Морозко», «Зимняя сказка», «Серебряное копытце» и другие. Дети должны были изобразить понравившийся персонаж из сказки. Рисовать можно было не только самостоятельно, а и с родителями, бабушками и дедушками, дядями и тётями. К такому содружеству малышей и взрослых оргкомитет конкурса даже призывал.

Фото Тамбовского театра кукол

Педагог-организатор Театра кукол Татьяна Ерохина пояснила:

«В Театр кукол дети не могут прийти одни, они ещё для этого слишком малы. Посещение нашего театра — это семейное, совместное мероприятие. Поэтому поучаствовать в конкурсе рисунков предлагалось и детям и родителям. Нам хотелось, чтобы театр стал объединяющей творческой силой. Чтобы не только к нам ребята приходили в сопровождении взрослых, но и дома они нас не забывали. Вот почему во время выполнения конкурсных работ дома было сотворчество».

Фото Тамбовского театра кукол

И результат такого сотворчества оказался впечатляющим. В конкурсе приняло участие несколько десятков детишек, которые нарисовали по два-три рисунка. Жюри надо было не только просмотреть 100 поданных конкурсных работ, но и выделить лучшие.

Поначалу для победителей были задуманы призовые места. Но по ходу работы члены жюри решили, что некорректно сравнивать рисунки, к примеру, четырёхлетних и семилетних детей. Поэтому подводя в феврале итоги конкурса рисунков, члены жюри просто отобрали десять, на их взгляд, самых художественных и впечатливших работ.

Фото Тамбовского театра кукол

«Для нас очень важно и мы рады, что столько семей приняли участие в нашем мероприятии, — продолжила Татьяна Ерохина. — По конкурсным работам видно, что и малыши и родители очень старались. На некоторых рисунках передано впечатляющее сходство с героями сказок и даже с артистами, игравшими те или иные персонажи».

На церемонии награждения победители получили в подарок ещё и пригласительные билеты на спектакли февраля на два лица, чтобы не только ребёнок, но и тот, кто с ним рядом трудился, пришли в театр бесплатно. Организаторы конкурса, прежде, чем выписать пригласительный, постарались узнать у победителей (чтобы дети не были разочарованы), какие спектакли они ещё не смотрели.

Фото Тамбовского театра кукол

«Я рада, что ещё раз можно прийти в Театр кукол, — сказала маленькая победительница Вика Мартиросян. — Я смотрела четыре сказки. А нарисовала филина из «Серебряного копытца». Потому что, когда он летал, всё менялось».

А мама девочки добавила, что вместе с дочкой они изобразили так же артиста Александра Колупаева. Он получился очень похожим, и Мартиросяны попросили ведущую церемонию награждения Татьяну Ерохину передать этот портрет актёру в подарок от семьи.

Читайте также: В Тамбове Камерный хор им. Рахманинова выступил с новой программой

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

Серебряное копытце (худ. О.Коровин, худ. В.Баюскин, худ. А.Якобсон, худ. И.Кузнецов, худ. Н.Кочергин).

Продолжаю обзор сборников, где к «Серебряному копытцу» только одиночные иллюстрации. Сегодня — сборники конца 1940-х — начала 1950-х гг. А также примыкающие по стилистике к этому времени художники И. Кузнецов и Н.Кочергин.

Сборище сборников сталинской эпохи

Фактически это период позднесталинской иллюстративной графики, который искусствоведы зовут «станковизмом» (станковая — это самостоятельная большая картина, чаще маслом, в реалистическом каноне). При «станковизме» иллюстрации обладают глубиной, но существуют отдельно от текста, не встроены в книгу. Хотя «станковизм» — это ещё не самое худшее, это ведь яркие картины. А вот как назвать чёрно-белые картинки на газетной бумаге, с мельчайшими реалистичными деталями, которые сливаются в тоскливую сеточку?

1) О.Коровин (1949, 1955)

В 1949 году (к 70-летию Бажова, вероятно) вышли несколько сборников сказов, в том числе и в подарочном варианте с иллюстрациями на вклейках.

Свердловский 1949 года сборник «Малахитовая шкатулка» — максимально полный (возможно, канонический). Несколько разных (уральских) художников. Иллюстрации страничные на вклейках — цветные и чёрно-белые. Цветные иллюстрации проложены калькой, а чёрно-белые — нет.

Свердловский сборник на Фантлабе: https://fantlab.ru/edition110467.

«Малахитовая шкатулка», Свердловск, 1949. В суперобложкеСуперобложка

Скан суперобложки в PDF — во вложении.

К «Серебряному копытцу» — чёрно-белая иллюстрация О.Коровина. Несмотря на то, что чёрно-белая — это «станковая» иллюстрация. Летят Мурёнка и Серебряное Копытце! Любили потом художники рисовать этот полёт. А первым его Коровин изобразил.

Первый полёт Мурёнки и Серебряного Копытца

А было ещё интересное издание сказов Бажова, сделанное московским Издательством литературы на иностранных языках. Там О.Коровин был единственным иллюстратором. На русском языке сказы с этими иллюстрациями не выходили. Сказы были выпущены на нескольких языках (встречал упоминания об английском, испанском и одном из языков Индии). У меня издание на немецком языке. На титуле год не указан, к печати подписано в октябре 1955 года. Книги на Фантлабе пока нет, подал заявку.

Die Malachitschatulle, 1955

В этой книге — цветные иллюстрации на вклейках. Но у Коровина к «Серебряному копытцу» только черно-белая заставка. Вот она.

Кокованя, Дарёнка и Мурёнка для немцев

С О.Коровиным мы уже встречались, когда смотрели иллюстрированные издания «Евгения Онегина». Прославился же Коровин иллюстрациями к Бажову. Но даже не этими, книги с которыми в пятидесятых годах выходили, а позднейшими — шестидесятых-восьмидесятых годов. Однако в позднейших своих сюитах Коровин «Серебряное копытце» больше не рисовал. Так что сегодняшние картинки — единственные в коровинской бажовиане.

2) В.Баюскин (1949)

Московское юбилейное издание 1949 года. Илюстратор В.Баюскин. У букинистов о-очень ценится это издание. Поскольку я фанатом сталинской иллюстрации не являюсь, в цене сойтись мы так и не смогли. Нет у меня этого подлинного издания. Но в 2016 году «Речь» переиздала баюскинские картинки. Тоже было недёшево, но всё же в несколько раз дешевле, чем у меня за подлинник просили. Я-то думаю, что переиздание получилось лучше, чем оригинал.

Книга известная, новое издание есть у многих (на Фантлабе: https://fantlab.ru/edition198748).

В Сети чуть не полностью отснята вся книга. Начинать поражаться можно уже от суперобложки с тиснением и с огромными клапанами. Так что даю только общее представление об этом фолианте.

Художник В.Баюскин на Фантлабе: https://fantlab.ru/art6793. К «Серебряному копытцу» у него чуть-чуть полноценная сюита не получилась: заставка, концовка и две страничных илюстрации.

ЗаставкаКонцовка

А вот страничные «станковые» иллюстрации.

На обороте первой страничной иллюстрации, где Дарёнка прикорнула, в книге дана привязка к тексту — неверная, как мне кажется. На обороте картинки значится, что Дарёнка с кошкой у печи — это в чужой семье, куда за сироткой Кокованя пришёл. Но там ведь Дарёнка не спит, а, напротив, очень живая. На самом же деле, на первой картинке — Дарёнка одна в зимнем лесу, прикорнула в ожидании пропавшего Коковани.

Это подтверждается картинками из другого издания — тонкой книжки, где Баюскин отрисовал весь сказ. Это московское издание Полиграфической диплома II степени фабрики Москворецкого райпромтреста (1949). У меня этой книжки нет. Полностью она размещена на сайте Музея детской книги: https://kid-book-museum.livejournal.com/1…. Сканы оттуда.

«Серебряное копытце». Отдельное издание. Худ Баюскин (1949)

Вот картинки про Дарёнку, которая осталась одна. Вот она задремала с Мурёнкой.

А вот продолжение про козлика.

Из странностей (изюминка, на самом деле) вот что: в большом фолианте на крыше балагана самоцветы высекает изящный олень. А в концовке — козёл домашний бородатый. Сомневался Баюскин, остались два варианта изображения Серебряного Копытца.

3) А.Якобсон (1950)

Ещё одно торжественное издание сборника сказов — ленинградское 1950 года (последний год жизни Бажова, который умер в декабре пятидесятого). Иллюстратор — Александра Якобсон. Парадные иллюстрации — цветные на вклейках, всё как положено (калька тоже есть). Книга на Фантлабе: https://fantlab.ru/edition110501. У меня эта книга без суперобложки.

«Малахитиовая шкатулка». Худ. А.Якобсон

Художница на Фантлабе: https://fantlab.ru/art3398. К «Серебряному копытцу» страничной цветной иллюстрации нет, имеются только заставка и концовка. Может, и хорошо, что цветной иллюстрации нет — она была бы слишком помпезной. А эти карандашные рисунки — очаровательны. Шестидесятничество в них уже проглядывает (не из пустоты оно взялось).

ЗаставкаКонцовка

Хорошей художницей была Якобсон.

4) И.Кузнецов

Сборник сказок русских писателей под названием «Лукоморье» («Детгиз», 1963).

Книга издана в 1963 году, но она вся ещё в сталинских временах (даже и по технике: промежуточным звеном между художником и книгой выступает гравер). Переиздание, конечно, а когда было первое издание — неведомо.

Есть несколько сказов Бажова. Иллюстратор «Серебряного копытца» — один из Кузнецовых с инициалом «И.» Наверное, это он на Фантлабе представлен: https://fantlab.ru/art6047. Гравировал картинки для репродуцирования в книге Ф. Быков.

Типичные заставка-страничная иллюстрация-концовка.

ЗаставкаКонцовка

Серебряное Копытце — козёл домашний бородатый. На рогах пять завитушек (якобы, «веточек» бажовских).

Страничная иллюстрация5) Н.Кочергин

А вот Кочергин, чьи иллюстрации тоже увидели свет гораздо позднее, представляет лучшие стороны сталинской графики: полноцветье и уют.

С Н.Кочергиным мы уже неоднократно встречались в пушкинских сказках (https://fantlab.ru/blogarticle53385).

У меня современные издания картинок к бажовским сказам. Иллюстрации Кочергина вышли в разных издательствах и в разное время, но готовила их одна команда. Сначала вышла книга «Малахитовая шкатулка» («Нигма», 2012), потом открытки «Сказы Бажова» («Речь», 2016).

Бажов и Кочергин: книга и открытки

Как всегда, интересные подробности в блоге Марии Дёминой:https://red-balls.livejournal.com/196952….; https://red-balls.livejournal.com/13767.h… (жалко, что эскизов к «Серебряному копытцу» не показала).

В аннотации к книге указано, что в основе — 12 рисунков художника, созданных специально под открытки, которые вышли в 1966 году в издательстве «Художник РСФСР».

Многочисленные перепечатки этого сообщения привели к тому, что в Интернете на запрос «Художник РСФСР» (1966) никаких открыток этого года издания не находится. Воспроизводится без конца только аннотация с разных адресов. Случайно удалось выйти на открытки (увеличенного формата, так что собственно и не открытки), изданные в Ленинграде (наверное, в «Художнике РСФСР») в 1973 году. Этот вариант с текстом на лицевой стороне.

«Сказы Бажова», худ. Кочергин (1973)»Сказы Бажова», худ. Кочергин (1973)»Сказы Бажова», худ. Кочергин (1973)

Ну вот, теперь спокойно посмотрим картинки Кочергина к «Серебряному копытцу». Сначала — открытка как первоисточник, потом — книга.

Вот эта открытка: бóльшая часть — полноцветная иллюстрация с центральным эпизодом (Серебряное Копытце и Дарёнка), а внизу — меленько три эпизода из сказа.

Теперь книга «Малахитовая шкатулка». Книга на Фантлабе: https://fantlab.ru/edition125391. Картинок мало, поэтому страницы расфрантили дизайнеры.

Открытку разбили: сделали страничную иллюстрацию (на вклейке) и картинки на полях.

А вот ведь не косуля у Кочергина, а козёл бородатый (с пятью рогами)!

Пока общий счёт равный (3:3). Три благородных оленя против трёх козлов. Прям вот чувствуется, как сталинская эпоха на художников давила.

Как нарисовать барина из сказки поэтапно карандашом. Рисуем иллюстрацию к сказке – пошаговые фото

Детскую книжку невозможно представить без красочных иллюстраций, которые развивают воображение малышей и помогают им представить действия, описываемые автором. Иллюстратор является, по сути, соавтором книги. Если писатель создает воображаемые образы, то художник делает их зрительными. Художественные центры развития детей широко используют в своей работе методику иллюстрирования, которая является обязательным этапом развития творческих способностей детей.

Создание первых иллюстраций рекомендуется начинать с любимых сказок Пушкина. Очень трудно переоценить их воспитательное значение, ведь сказки Пушкина приобщают малышей к огромному богатству литературного наследия, обогащают речь, развивают память и воображение, прививают моральные и нравственные ценности. Своеобразная пушкинская поэзия пленяет детей своей эмоциональностью, простотой языка и красочностью литературных образов.

Формирование умений передавать выразительность художественного образа посредством цвета и формы.
Развитие самостоятельности в подборе сюжетной композиции и техники исполнения.
Отработка умений располагать сюжетный рисунок на весь лист бумаги, вычленять главные элементы и подчеркивать их цветовой гаммой, игрой света и тени.

Развитие детской фантазии и эмоционального отношения к произведению и персонажам сказки.
Закрепление умений использовать различные изобразительные материалы: краски, карандаши, восковые мелки и т.д.
Нравственное воспитание детей.

Подготовительная работа

Прежде чем приступать к иллюстрированию сказок Пушкина, дети должны как можно глубже вникнуть в своеобразный сказочный мир. Предварительная работа включает в себя следующие этапы:

Чтение сказки.
Прослушивание сказки в аудиозаписи.

Ознакомление с иллюстрациями, выполненными известными художниками (Маврин, Конашевич).

Прослушивание отрывков из одноименных опер («Золотой Петушок», «Руслан и Людмила», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о попе и его работнике Балде» и другие).

Иллюстрирование – это довольно сложный процесс, требующий особого внимания к мелочам, которые на первый взгляд могут показаться несущественными.

Выбираем сюжет. Для детских рисунков лучше выбирать ключевые моменты сказок (преображение Царевны-Лебедь, Старик у моря зовет Золотую Рыбку).
Не стоит сразу переносить изображение на большой лист бумаги. Попробуйте разместить фигуры персонажей и предметы, окружающие их, на небольших листиках.
Прежде чем раскрашивать рисунок, выберите основную цветовую гамму, при этом помните, что цвета наиболее точно передают общее настроение рисунка.

Малышей, которые еще не умеют рисовать, но любят пушкинские сказки, тоже можно приобщить к созданию иллюстраций, позволив им раскрашивать уже готовые рисунки. Детские раскраски по сказкам Пушкина можно купить в книжном магазине или скачать из Интернета и распечатать на принтере. Для самых маленьких деток выбирайте крупные изображения. Обязательно объясняйте ребенку, что изображено на рисунке, можно даже прочитать отрывок из сказки, соответствующий этой иллюстрации.

В этом уроке я расскажу и покажу, как нарисовать сказку карандашом поэтапно, как нарисовать иллюстрацию к сказке. Сказка — это выдуманная история, в основном сказочная, поэтому часто в иллюстрации сказок присутствуют сказочные персонажи, либо несуществующие, либо животные, которые умеют разговаривать, либо все вместе и много еще других вариантов.

Итак, в сказке есть текст, нам нужно из этого текста найти эпизод любой на ваше усмотрение и нарисовать его. Вы можете посмотреть примеры иллюстраций к различным советским сказкам из мультиков и просто, ссылки я дам ниже.

У нас будет сказка про медвежонка, есть много сказок про медведей, но эта иллюстрация будет к несуществующей сказки, например, там будет такое, что медвежонок побежал за далеко, чтоб ее поймать, она было очень красива, но и не заметил, как убежал далеко от дома и прибежал к речке. Медвежонок никогда не видел реку, он был в восторге от ее красоты и рядом с ней росли красивы цветы, которые ему очень понравились, он сорвал один и побежал домой через поле, чтоб рассказать маме и папе об уведенном. Вот этот момент, когда он будет бежать через поле с цветком в руке мы и проиллюстрируем.

Можно начать рисовать с природы, можно с самого персонажа, как кому удобно. Сначала необходимо сделать несколько эскизов персонажа, в нашем случае это медвежонок девочка и выбрать один из них. Теперь нужно изобразить выбранный персонаж в движении. Итак, начнем рисовать. Рисуем медвежонка по середине чуть выше низа края листа.

Нарисуем круг и вспомогательные линии середины головы и расположения глаз. Голова у нас развернута на 3/4, нарисуйте форму головы и уши.

Нарисуйте зрачки, руки и ноги, в руке .

Нарисуйте еще больше растительности перед горами и часть тропинки.

Рисуем целую гряду гор вдалеке, и так как это сказка, то облака будут у нас в форме животных, рисуем только их силуэты, чтоб они были узнаваемы, это черепаха, рыбка и слон.

Вот и все иллюстрация к сказке готова, осталось только раскрасить.

Цели: Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством, закреплять знания детей о русских народных сказках.
Задачи:

закрепить знания о сказочно-былинном жанре, особенностях изображения, его назначении;
развивать воображение, фантазию, творческую самостоятельность, умение воплотить в рисунке свой замысел;
учить передавать в рисунке образы сказочных героев с их характерными особенностями;
учить выбирать материал для изображения, строить композицию из отдельных рисунков к эпизоду из сказки.

Материалы: белая бумага, гуашь, акварель, кисти, восковые мелки, иллюстрации к русским народным сказкам.
Дидактические игры: «Узнай по профилю», «Подбери героев к сказкам».
1. Организационный этап.
Воспитатель: В начале занятия я хочу прочитать вам стихотворение В.А. Стекловой
В мире много разных сказок
Грустных и смешных,
Но прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может все случиться,
Наши сказки впереди,
Сказка в двери постучится –
Скажет гостья: «Заходи».
Вот сегодня мы с вами и отправимся в необычное путешествие, в страну сказок. Давным-давно люди ещё не умели ни читать, ни писать, а сказки уже рассказывали. А как же их любили слушать, и не только малые ребятишки, но и взрослые. Соберутся вечером на посиделках: потрескивают поленья в печи, тесно в избе, все делом заняты, кто пряжу прядёт, кто вяжет, кто вышивает, а кто и просто сказку слушает. Дошла сказка и до наших дней, потому что рассказывали её из поколения в поколение, передавали из уст в уста. Ваши бабушки рассказывали сказку вашим мамам и папам, ваши мамы — вам, а вы уже своим детям расскажите. Вот так из давних времён и пришла к нам сказка. А какие сказки вы знаете? Ответы: «Колобок», «Теремок», «Три медведя», «Гуси-лебеди» и др. А какие это сказки? (Русские народные) А почему они так называются? Ответы: (Придумал и написал народ).
Проводятся дидактические игры «Узнай по профилю», «Подбери героев к сказкам».
– Молодцы!
– Ребята, а у вас есть любимые сказки? Ответы. Вот героев этих сказок мы и будем с вами рисовать. Выбранные герои сказок (иллюстрации) помещаются на фланелеграф.
2. Практическая часть.
Посмотрите внимательно на героев сказок и вы увидите, какие они разные. Искусство портрета очень древнее. Художники, когда пишут портрет стараются передать характер и внутренний мир героя. Сказочные герои могут быть хитрыми и доверчивыми, добрыми и злыми. А ведь все мы тоже в своём роде художники. Давайте нарисуем иллюстрации к своим любимым сказкам. Надо постараться передать в портрете характер героя, его характерные черты, настроения. Не забудьте про причёску, украшения, головные уборы. Все мелочи важны. Они тоже говорят о характере героя. Работать надо очень аккуратно и внимательно.
Как вы думаете, какой в сказке конец? Ответы (Всегда счастливый, добро побеждает зло). Правильно! Ну, а теперь за работу.
3. Самостоятельная работа.
Дети рисуют.
4. Подведение итогов.
После занятия преподаватель вывешивает все рисунки на видном месте — дети рассматривают их и рассказывают какого сказочного героя они нарисовали, обсуждают характеры героев, какие они.

Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»?

Чтобы показать наличие снега, в районе нижней части дома проведите волнистую линию.

Смотрите также

Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно

Покажите ребенку, как рисовать персонажей этой истории.

Сначала нужно в левом нижнем углу начертить круг. Внутри него нарисуйте брови, глаза, рот и нос. Это главный герой сказки «Колобок».
Справа нарисуйте зайца, но сначала — его схематическое изображение. Для этого начертите овал большого размера, который станет туловищем.
Голова грушевидной формы, так как она расположена в профиль. Уши, задние лапы, хвост овальные. А передняя лапы состоит из двух небольших овалов, поэтому видно, что она согнута.
На следующем этапе удаляются лишние линии. Затем несите на зайца штрихи, чтобы показать, какая у него шубка. В некоторых местах оставляйте более светлые пятнышки, чтобы было видно, здесь тени падает меньше.
Колобок жёлтого цвета. Раскрасьте его таким образом, рот сделайте красным, а румянец обозначьте оранжевым цветом. Можно нарисовать травку и пейзаж леса.
Для следующей иллюстрации к сказке «Колобок» вам нужно будет сначала изобразить две детали. Верхняя — грушевидной формы с курносым носом, а нижняя — овальная.
Теперь наверху нарисуйте два круглых уха, а ниже четыре лапы. На третьем этапе обозначьте черты мордочки, когти, сотрите лишнее. В конце нарисуйте Мишку коричневым карандашом, а его животик и внутреннюю часть уха — жёлтым.

Следующая иллюстрация к сказке «Колобок» видна на картинке.

Смотрите также, как организовать

«Серая шейка» — иллюстрации к сказке

Смотрите также

Иллюстрация к сказке «Коза дереза»

Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке

Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?

В районе живота проведите полукруглую черту, чтобы было видно, где заканчивается рубашка и начинаются брюки.

Нарисуйте руки, ноги, затем бороду и лицо этого отрицательного персонажа. Останется разукрасить его.

Вот как нарисовать сказку « Золотой ключик».

Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?

Начнём с Деда Мороза. Нарисуйте узкий треугольник, который вскоре превратится в его шубу.
Наверху вместо острия начертите полукруг, который вскоре станет лицом. Посередине него проведите вертикальную линию, чтобы черты лица были симметричными. Сверху нарисуйте опушку шапки и ее саму. Изобразите воротник, рукава, посох и бороду.
Чтобы нарисовать Деда Мороза дальше, на втором этапе добавьте ему черты лица, варежки, сделайте бороду более пушистой. Наметьте места, где будут валенки, пояс.
На третьем рисунке этот персонаж становится всё более реалистичным. Покажите, что опушка шубки пушистая. Для этого нужно сделать в этих местах линии более прерывистыми. Таким же образом видоизмените и бороду. Останется покрасить одеяние Деда Мороза, нарисовать ему розовые щеки. Теперь переходим к изображению его внучки.
Чтобы нарисовать Снегурочку, сначала также начертите треугольник, но наверху вместо острого угла нарисуйте шею, голову и схематически изобразите шапку. Так как лицо внучки Деда Мороза повернуто в левую сторону, сдвиньте сюда и вертикальную линию, которая поможет сделать его более симметричным.
Затем проведите горизонтальную, чтобы понять, где будут расположены глаза. Ниже нарисуйте нос и рот. Изобразите руки и муфту девушки. Сделайте этот аксессуар более пушистым, а также опушку на шубе и шапке.
Нарисуйте причёску, черты лица. Чтобы нарисовать Снегурочку дальше, останется только разукрасить ее. Обычно эта девушка щеголяет в шубе и шапке голубого цвета.

Как нарисовать Бабу Ягу?

Когда ребёнок будет рисовать иллюстрацию к сказке, может понадобиться изобразить и этого персонажа.

Сначала схематически изобразите эту бабулю. Круг станет головой, овал — сгорбленной спиной. Чуть ниже его нарисуйте длинную юбку, а наверху изобразите крючковатый нос.
Подбородок у бабушки вытянутый. Это будет видно на втором рисунке. Нарисуйте ее руку, тапочки, глаза, это нужно будет сделать на втором этапе.
На третьем нарисуйте волосы, платок с завязками наверху. Обозначьте, где находится передник и рукава. На следующем этапе нарисуйте нижний зуб Бабе-яге, нанесите рисунок на тапочки, обозначьте пальцы руки.
Останется разукрасить этого персонажа. Вы можете нарисовать ступу с метлой, а также клюку и деревянную тарелку.

Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке

Есть волшебные истории, где фигурируют эти персонажи. Чтобы нарисовать сказку с их участием, начнём с изображения девушки.
Начертите ее круглую голову, тонкую шею, тело и юбку, похожую на колокольчик. Чтобы изобразить черты лица, сначала проведите вспомогательные линии.
Изобразите руки и волосы. На следующем этапе добавьте платью рисунка. Можете украсть его бантиками. Сделайте волосы пышными, а глаза более выразительными.

Если рисует ребёнок, тогда он может «одеть» принцессу по своему усмотрению. Ведь девочки очень любят придумывать наряды.

Останется изобразить корону, веер и можно начинать рисовать рыцаря.

Часто на основе сказок снимают мультипликационные фильмы. Это касается и следующего героя.

Как поэтапно нарисовать Винни Пуха?

Посмотрите, как нарисовать иллюстрацию к сказке «Царевна-лягушка».

А если вам нужно нарисовать героев сказки «Репка», тогда посмотрите второй мастер-класс.

Техника аэрографии достаточно сложна и предполагает использование дополнительных материалов. В этом разделе мы расскажем о тех из них, которые необходимы для выполнения иллюстраций с помощью аэрографа.

Так же, как любая другая живописная техника, аэрография позволяет получить изображения на поверхности основы. Однако ее особенность состоит в том, что

Восемь секретов в рисовании

Восемь секретов, которые позволят вам

научиться мастерски рисовать

1. Правильное построение предметов в пространстве

Этот навык — основа для любого профессионального художника. Он создаст ощущение объемного пространства в вашей картине, что очень важно. Уже он один сам по себе сильно улучшит ваши картины.

2. Правильное нанесение штрихов

При помощи штрихов создается фон для будущего объема форм и предметов – это главная основа. Когда вы научитесь правильно их наносить — все что вы рисуете, станет более насыщенным, и четким.

3. Тоновая растяжка карандашом

Еще один секрет мастеров. Когда вы научитесь делать тоновую растяжку карандашом от простого к сложному, набирать тон различными по мягкости карандашами, вы сами удивитесь, насколько более реалистичными станут ваши рисунки.

4. Искусство рисования объемных фигур

Еще один навык, который отличает людей, рисующих великолепно, от новичков в рисовании. Это — умение придавать объём предметам, различающимся по форме, работа со светом, и рефлексом, собственной тенью и полутенью. Данные навыки сделают ваши работы в разы лучше.

5. Умение работать с собственной тенью на фигурах, для придания объема

Это также важно уметь, если вы хотите мастерски изображать объемные предметы и создавать реалистичные картины.

6. Эффектное построение падающих теней

Вид и форма падающих теней зависит не только от фигуры, коротая её отбрасывает, но и от расположения источника света. Освоив этот навык, вы сможете рисовать падающие тени различных геометрических фигур, но также применять это знание к предметам разнообразных форм.

7. Умение различать предметы по тону

Благодаря этому вы не только сможете показать различие предметов и форм между собой, но и обозначить композиционный центр, что очень важно для построения композиции.

8. Навык соблюдения композиции

А вот это самое главное знание, которое «оживит» вашу картину и наполнит смыслом, заставит зрителя задуматься о том, какое настроение у Вас было в момент создания картины, что именно вы хотели сказать зрителю. Знание композиции позволит Вам «сказать» при помощи вашей картины то, что не можете сказать словами…

… и множество других навыков и секретов, которыми обладают лучшие в мире художники.

Как быстро овладеть главными навыками профессиональных художников?

Вы конечно можете записаться в художественную школу. Однако, это возможно, если у вас много свободного времени. К сожалению, не все могут несколько часов в день потратить на то, чтобы добраться в школу, и назад.

Кроме того, вы можете начать обучаться самостоятельно — по книгам. Но это очень медленный и тяжелый путь, и без профессионального наставника вы будете учиться очень долго, совершая множество ошибок.

Самый простой путь — обучаться по видео-курсу, в домашних условиях. Всего за 46 дней, вы сможете научиться рисовать великолепные рисунки, у себя дома!

КАК НАУЧИТЬСЯ РИСОВАТЬ

Подробное пособие, которое поможет вам стать художником

Переход на полную запись и на заказ

Учимся писать портреты маслом

Написать Портрет Собственными Руками

получив при этом мощный энергетический подъем,

почувствовав радость процесса и гордость за результат!

И помогу Вам в этом я — художник-портретист Татьяна Артыкова

С чего начинать работу в масляной живописи?
Какие краски, кисти и т.д. использовать?
Как строить композицию?
Как правильно перенести изображение?
Как смешивать цвета?
Этапы создания и завершения портрета;

Получите ответы в видео-курсе: «Пишем Портрет Маслом» Этапы создания «живого» портрета

Что (или кто) облегчит процесс обучения?

Без знаний изобразительной грамоты будет сложно справиться с поставленными задачами. Понадобится «переводчик», который поможет облегчить процесс, сделать его максимально интересным, эффективным и быстрым.

В качестве «переводчика» выступаю я — Татьяна Артыкова, художник-портретист, педагог.

На протяжении 20 лет я занимаюсь портретной деятельностью. И, параллельно, на живых Мастер Классах делюсь своими знаниями с теми, кто намерен освоить искусство портрета максимально эффективно и быстро.И теперь мой опыт в видео-формате.

Пишем Портрет Маслом

Этапы Создания «Живого» Портрета

Пособие для «начинающих» и «продвинутых»

Для кого этот курс?

для тех, кто намерен в ближайшее время создавать свои портреты;
в ком горит творческий огонек и есть желание разжечь его «круче»;
кому нужны четкие рекомендации, чтобы процесс обучения был максимально быстрым, эффективным, интересным!

Напишите свой портрет и Вы, используя простые рекомендации!

«Учебником» является прекрасная картина. Изучаем секреты портретной живописи на примере картины известного мастера портрета;
«Объектом» изучения является красивая девушка- богиня Геба, символ вечной юности; которая вдохновляет на создание прекрасного образа;
По-этапность выполнения делает курс максимально понятным, доступным даже абсолютным новичкам;
Шаг за шагом, портрет набирает силу, доставляя Радость творческого процесса;
Легко решается проблема создания максимально точного рисунка изображаемого человека;
Показана простая методика подбора нужных цветов и оттенков;
Раскрыты основные секреты, позволяющие создать «живой» портрет;
В дополнительном разделе курса Вы увидите, как выполняют задание ученики. Это важно для сравнительного анализа.

В Приморской краевой филармонии открыт детский абонемент «Сказки с оркестром» » Новости Владивостока и Приморского края

Приморская краевая филармония открыла абонемент для детей «Сказки с оркестром». Тихоокеанский симфонический исполняет музыку русских и зарубежных композиторов, которая обогащает литературную основу. Знакомые сюжеты в музыкальном сопровождении готовят юных слушателей к более серьезным произведениям.

Эти позывные хорошо знакомы постоянным посетителям Приморской филармонии. Для маленьких слушателей мелодия Феи Драже становится буквальным приглашением в сказку. На абонемент «Сказки с оркестром» многие идут с цветами.

Жанна Загородная, ученица ДШИ№1 им.С.Прокофьева: «У меня выступает учительница. Я думаю, моя учительница сыграет очень хорошо, я собираюсь ей подарить этот цветок».

Звуки настройки инструментов никого не пугают. В зале немало учеников детских школ искусств, и они прекрасно знают, на чем играют музыканты.

София Раздъяконова, ученица ДШИ№1 им. С. Прокофьева: «На скрипке, на виолончели, на дудочке, на контрабасе».

Лилия Раздъяконова, мама: «Мы филармонию любим. Очень любим их концерты, и спектакли музыкальные. В этот раз они устроили конкурс по сказкам Бажова. Дети рисовали иллюстрации к сказкам. Так как мы очень любим этого писателя, с душой человек пишет, мы решили нарисовать рисунок к сказке «Серебряное копытце»».

Соня Раздъяконова стала победительницей конкурса и получила в качестве приза два билета на представление «Сказки Бажова». Увидеть свой рисунок во всю стену над играющим оркестром — уже маленькое чудо.

А тем временем на сцене звучит «Рассвет на Москва-реке» Мусоргского. Скрипки, кларнеты, гобои словно рисуют картину: в этой музыке играют первые утренние лучи, золотятся башни Кремля и поднимается солнце над великой русской землей — от Москвы до Уральских гор, где жил когда-то искусный Данила-мастер. Под звуки колоколов начинается сказка.

Елизавета Сущенко, дирижер: «Просто мне показалось, что логично начинать рассказ, как новый день, с рассвета. Остальное – это целиком музыка Прокофьева. Тут именно «Сказ о Каменном цветке» Прокофьева – это единственное произведение, полностью отражающее суть литературного произведения».

Наталья Мищенко, музыковед Тихоокеанского симфонического оркестра: «А вот и знакомец твой, малахит зеленый, шелковый. Знаешь ли ты, что называют его павлиньим камнем?»

С живым рассказом музыковеда или артиста, на фоне живописного слайд-шоу, оркестровые концерты для детей — это воспитание юного слушателя. Без этих 40-минутных представлений он не сможет в будущем понять и полюбить симфонии, оперы, балеты. Ребенка нужно готовить к взрослому театру, считает дирижер Елизавета Сущенко. И детский абонемент краевой филармонии выполняет эту задачу: растит поколение новой публики, которая через несколько лет придет в этот зал на более серьезные произведения, а также на постановки Приморской сцены Мариинского театра.

Елизавета Сущенко, дирижер: «Ребенок – это самый придирчивый и самый непредвзятый зритель. Ответственность наша перед ним гораздо выше, чем перед взрослым. Поэтому работать для детей нужно с полной самоотдачей, очень честно и искренне. Только тогда дети поверят и полюбят театр».

Следующий концерт детского абонемента с оркестром — 20 ноября — будет посвящен русским народным сказкам. Ребята познакомятся с музыкой Лядова, Чайковского, Римского-Корсакова. В дальнейшей программе – итальянские сказки, а также легенды и мифы Древней Греции в оркестровых иллюстрациях зарубежных композиторов.

Источник: «Вести:Приморье» [ www.vestiprim.ru ]

Мифы и пустоши: кошачий фольклор

В Международный день кошек ….

Согласно одной старой легенде, кошки были единственными существами на земле, которые не были созданы Богом во время Творения. Когда Бог покрыл мир водой, и Ной спустил свой ковчег на плаву, ковчег заполонили крысы, поедающие запасы пищи. Ной помолился о чуде, и пара кошек ожила из пастей льва и львицы. Они принялись за работу и быстро расправились со всеми крысами, за исключением первых двух.В качестве награды, когда лодка достигла суши, кошки шли во главе большой процессии животных Ноя. Вот почему, заключает легенда, все кошки гордятся этим и по сей день.

На самых ранних изображениях кошачьих, найденных на стенах пещер и высеченных из камня, дикие кошки являются товарищами и хранителями Великой Богини, часто окружая фигуру богини-матери во время родов. Такие изображения были обнаружены в древних местах в Европе, Африке, Индии и на Ближнем Востоке.В Китае лев Ши — один из четырех основных защитников животных, связанных с дождем, стражем мертвых и их живых потомков. В Новом Свете свидетельства культов диких кошек можно найти в Центральной и Южной Америке, где ягуар был знаком шаманов и могущественным тотемным животным. Ай апек из народа мочика в Перу был очень почитаемым кошачьим богом, изображенным в виде морщинистого старика с длинными клыками и кошачьими усами. Неповторимо красивая резьба по дереву, изображающая стоящую на коленях фигуру с головой кошки (на фото справа), была найдена недалеко от побережья Флориды — замечательно хорошо сохранилась, этому изображению более трех тысяч лет.

Мы находим первые свидетельства существования маленького кузена дикой кошки, Felis catus, в Древнем Египте, где звери были настолько священными, что любой человек, убивший одного, был приговорен к смерти. Когда домашняя кошка умирала, вся семья сбривала ей брови в знак горя; и мумифицированные кошки (вместе с крошечными мумифицированными мышами) были найдены в египетских гробницах. В I веке до нашей эры греческий историк Диодор сообщил о судьбе несчастного римлянина, который стал причиной смерти кошки:

«Население столпилось к дому римлянина, совершившего« убийство », и ни усилия магистратов, посланных королем, чтобы защитить его, ни всеобщий страх, вызванный мощью Рима, не смогли спасти жизнь этого человека. , хотя то, что он сделал, было признано случайным.Это не случай, о котором я сообщаю понаслышке, это то, что я сам видел во время своего пребывания в Египте ».

Мау — на египетском языке слово «кошка» — имитация ее речи и материнский слог. Баст, мать-кошка, была богиней, чей культ зародился в городе Бубастис в дельте реки и в конечном итоге охватил весь Египет с приходом XXII династии. В отличие от свирепого Секмета с головой льва из более раннего египетского мифа, Баст олицетворяла доброжелательные аспекты кошек: плодородие, сексуальность, любовь и животворное тепло.На бронзе того времени изображена богиня в ее кошачьей форме (сидящая и с серьгами), а также в человеческом обличье с головой кошки и котятами у ее ног. Дважды в год Фестивали Баст, описанные Геродотом, представляли собой карнавалы музыки, танцев, распития вина, занятий любовью и религиозного экстаза, посвященные Баст в ее аспекте Госпожи любви и чувственных удовольствий.

Многочисленные легенды рассказывают о людях, которые превращаются в кошек. Хотя некоторые мужчины-волшебники, маги и шаманы были одарены этой силой, чаще оборотень был женщиной и ведьмой.Кошки (наряду с летучими мышами, совами и жабами) считались товарищами ведьм, которые помогали в заклинаниях и передавали послания Дьяволу. Во время трагически массовых судебных процессов над ведьмами в Европе 16 и 17 веков кошачьих «фамильяров» сжигали, вешали и топили вместе со своими любовницами. Говорили, что ведьма могла принимать форму кошки всякий раз, когда была полная луна. Хорошим людям посоветовали положить освященную соль на порог, чтобы ведьмы не заставили их присоединиться к их пирушкам.

Когда мы переходим от фольклора к сказкам, кошки-оборотни рассматриваются как менее зловещие существа.В популярной французской сказке мадам д’Ольнуа «Белый кот» трех сыновей короля отправляют на серию квестов. Младший сын встречает милую белую кошку, королеву заколдованного замка, наполненного кошками-слугами и придворными. Она помогает принцу с его задачами, и со временем он влюбляется в нее. В конце концов, она просит его отрубить ей голову; к сожалению, молодой принц подчиняется ее приказу. Это разрушает чары, и кошка принимает свой истинный облик человеческой принцессы. (Для полностью современной интерпретации сказки я рекомендую роман Холли Блэк из YA «Белый кот».)

В «Заколдованном коте Кип» из России мать-кошка и ее котенок на самом деле являются людьми, находящимися под проклятием феи. Котенок воспитывается с человеческой принцессой и в конечном итоге помогает ей с несколькими магическими задачами, что приводит к отмене заклинания и двойной свадьбе с двумя подходящими принцами. (Эта сказка о женской дружбе была моей особенно любимой в детстве.)

«Кошка-невеста» — это история перевоплощения животных в обратную сторону: домашняя кошка становится человеческой невестой хорошего и нежного человека, который позволяет сплетням соседей подрывать его семейное удовлетворение.(Я рекомендую прекрасный пересказ Джейн Йолен в ее сборнике историй Dream Weaver .)

Русская сказка «Сильверход» — это история бедняка, ребенка, ее любимого кота Моура и таинственного оленя, сбрасывающего драгоценности в снег. Сказка заканчивается странно, ведь драгоценности приносят благополучие, а милый котенок исчезает вместе с оленем. В сладко-горьком стихотворении, вдохновленном сказкой, Эллен Штайбер пишет:

В северной стране
ребенок просыпается на мягкой перине
и вспоминает
красно-коричневую кошку
, чей нос холодно касался ее шеи.

В северной стране
ребенок сидит в высоком остроконечном доме
и вспоминает бледно-серого оленя
с серебряным копытом
, который дал и взял
самого ценного.

Самым известным сказочным котом из всех, конечно же, является тот умный и дерзкий негодяй по кличке «Кот в сапогах». История в том виде, в каком мы ее знаем сейчас, взята из французской версии, написанной Шарлем Перро в 17 веке; в более ранних версиях, таких как Straparola и Basile в Италии, Кот так же коварен, но еще не привык носить свои знаменитые ботинки.В скандинавской версии «Лорд Питер» наш сюжетный Кот — женщина, и на самом деле он принцесса под злым проклятием тролля, но в большинстве сказок Кот — это кошка, не более того, хотя и очень волшебный кот . (Самый похабный и лучший пересказ, на мой взгляд, принадлежит Анджеле Картер в The Bloody Chamber .)

Помимо Кот в сапогах и других незабываемых проходимцев из фольклора и сказок, кошки крадутся по страницам книг, любимых как детьми, так и взрослыми.Кто мог забыть ухмыляющегося Чеширского Кота, которого встретила Алиса в Стране Чудес , или бедного голодного Симпкина в фильме Беатрикс Поттер The Tailer of Gloucester ?

Или Редьярда Киплинга Кот, который ходит сам по себе , прокладывая себе путь через Just So Stories? Или фильм Эдварда Лира «Сова и кошечка », плывущий в море в своей горохово-зеленой лодке?

Или Т.С. Лихой Growltiger Элиота в Книге практических кошек Старого Поссума ? Или Mehitabel , друг таракана Арчи, в стихах Дона Маркиза? Или хитрые кошки из классических детских сказок Николаса Стюарта Грея: Другой мир Гримболда , Каменная клетка и В основном в лунном свете ? Или, совсем недавно, сказочные животные из семейства кошачьих в A Circle of Cats и The Tanglewood Forest Шарля де Линта, иллюстрированные Чарльзом Вессом?

В 1817 году американский писатель Вашингтон Ирвинг нанес визит шотландскому писателю и фольклористу сэру Вальтеру Скотту.Следующее взято из отчета Ирвинга об этой встрече, опубликованного в 1835 году:

«Вечер прошел восхитительно в причудливой квартире, полу-кабинете-полу-гостиной. Скотт прочел несколько отрывков из старого романа об Артуре прекрасным глубоким звучным голосом и серьезным тоном, который, как мне показалось, Подходит для устаревшего тома с черными буквами. Было приятно услышать такое произведение, прочитанное таким человеком и в таком месте; и его внешний вид, когда он читал в большом вооруженном кресле со своей любимой собакой Майдой в его ноги, окруженные книгами, реликвиями и пограничными трофеями, составили бы замечательную и наиболее характерную картину.Пока Скотт читал, мудрец грималкин [кот Скотта] сел в кресло у огня и остался с пристальным взглядом и серьезным поведением, как если бы прислушивался к читателю. Я заметил Скотту, что у его кота, похоже, был писательский вкус к литературе.
«А, — сказал он, — эти кошки — очень загадочный народ. В их умах всегда больше преходящих вещей, чем мы думаем. Это, несомненно, связано с тем, что они так хорошо знакомы с ведьмами и колдунами». Далее он рассказал небольшую историю о гуде, который однажды ночью возвращался в свой коттедж, когда в уединенном глухом месте он встретился с погребальным гробом, покрытым черным бархатным покрывалом.Достойный человек, удивленный и наполовину испуганный столь странным зрелищем, поспешил домой и рассказал жене и детям о увиденном. Не успел он закончить, как большой черный кот, сидевший у огня, поднялся и воскликнул: «Тогда я король кошек!» и исчез в дымоходе. Похороны, которые видел гудман, принадлежали кошачьей династии. «Наш грималкин здесь, — добавил Скотт, — иногда напоминает мне эту историю своим суверенитетом, который он принимает на себя; и я склонен относиться к нему с уважением, потому что он может быть великим принцем инкогнито, а может, кто-нибудь время или другое прийти на престол.«

Любая из кошек, пробивающихся через нашу жизнь каждый день, может стать будущим Королем или Королевой Кошек, просто ожидая звонка, чтобы забрать свою корону. Похоже, они сами так думают. Они знают, что они волшебные создания.

Картины и рисунки выше принадлежат Артуру Рэкхему, Вирджинии Ли, Гвен Джон, Эдриенн Сегур, Рут Сандерсон, Омару Райяну, сэру Джону Тенниелу, Беатрикс Поттер, Крису Данну, Чарльзу Вессу, Лисбет Цвергер, Дэвиду Уайатту и Иге Мур.Искусство указано в подписях к изображениям. (Наведите курсор на изображения, чтобы увидеть их.) Все права на изображения и текст, указанные выше, принадлежат художникам и авторам.

краткое изложение «Серебряного копыта»

Сказки — прекрасные произведения народной фантастики. Фольклорные легенды и литературные сказки одинаково важны и интересны, потому что отражают поэтическую сторону русской души.

Слово писателя

П.П. Бажов — известный русский писатель, создатель чудесных рассказов о жизни, быте, творчестве, истории уральских мастеров.Рабочие фабрики, добытчики руд и драгоценных камней, талантливые самородки, умеющие обрабатывать поделочный камень, который он возрождает, цветет, дарит миру свою каменную симфонию красоты и блеска — каждый герой, каждый персонаж приобретает свои индивидуальные черты, его уникальность. Духи земли и Уральских гор, лесов и рек, силы земли живут с ними в тесной взаимосвязи. И черпают силы, знания, таланты у Данило-мастера, Иванко-крылатко, Степана — гостя самой Хозяйки Медной горы и многих-многих других, названных по имени и безымянных, ставших настоящей гордостью и богатством. их земля.

Герои Серебряного Копыта

Простой народ — главный герой всех сборников Павел Петрович. И у каждого персонажа свое лицо, свое «блин». Например, старик Кокован из сказки о волшебном лесном козле. Напомним его краткое содержание. «Серебряное копыто» — так называется работа. Она написана для детей, но, несомненно, будет интересно и по-взрослому. И идеи, выраженные здесь, очень поучительны и важны, поскольку они воспитывают и прививают нам общечеловеческие добродетели и ценности.Сказка (кратко изложим) Серебряное Копыто повествует о судьбе маленькой сироты Дареньки (Дарья) по прозвищу Дар, ее кота Муренки и старого одинокого охотника Куковане. Шестилетняя Даренька осталась без родителей и попала в чужую семью. А там их дети сыты, живут полуголодные. Сиротинка, конечно, начали обижать, укорять его кусочком. Да, она тоже подобрала кота, такого же худого и голодного, но доброго и веселого. Как начать мурлыкать — а за дверью слышать! Теперь несколько слов о Коковане, иначе будет непонятен рассказ и его краткое содержание.«Серебряное копыто» — хоть и сказка, но такие люди, как этот старичок, часто встречаются в реальной жизни. Они добрые, отзывчивые, несмотря на возраст, молоды душой, тонко чувствуют красоту жизни, умеют радоваться маленькому и открытому, как дети. Поэтому я нашла подход к Дареньке, и она приняла свою кошку. На таких людях, как Кокован, мир держится!

Сюжет повести

Но продолжим напоминать произведение, его краткое содержание. Таким образом, «Серебряное копыто» — это сказка, которая, помимо конкретных реалистичных деталей, включает в себя элементы фантастики и магии.Эта тема связана с загадочным козлом, за которым он много лет охотится в заснеженных зимних лесах Кокован. Не убивать потом! Он только что услышал от стариков, что в лесу живет коза с пятью рогами. И одно копыто у него не простое, а серебряное. И он выбивает из них драгоценные камни. Но не все могут увидеть это чудо! Проследим за сюжетом, его кратким содержанием. Бажов «Серебряное копыто» написал свое так, чтобы читатель всегда был в напряжении, с неподдельным интересом мысленно спрашивая писателя: «Что дальше?» А потом все трое идут в лес, где Даренька — волшебная коза.Он дарит сироте целую россыпь драгоценных камней. Правда, Муренко заблудилась: скорее всего, она тоже киса непростая, поэтому вернулась в свое сказочное королевство. На этом заканчивается «Серебряное копыто». Краткое содержание сказки можно закончить объяснением автора того, откуда на Урале произошли залежи хризолитов: козел лаял!

Вот такая замечательная работа — рассказ П.П. Бажова «Серебряное копыто»!

Экат 2023 талисманов раскрыты за 1000 дней до конца

За 1000 дней до начала Всемирных студенческих игр FISU в Екатеринбурге 2023 года долгожданные талисманы увидела вся Российская Федерация во время выхода популярного вечернего телешоу.В качестве участников на выставку пришли олени «Ягги», малахит «Хити» и соболь «Седри».

Соболь Седри — гитарист и меломан, которого можно считать отсылкой к свердловскому рок-клубу. В телешоу, где присутствовал президент FISU Олег Матыцин, Седри исполнил совместный трек с музыкальной группой Fruits. Его желтая рубашка с зелеными вставками была отсылкой к эмблеме Екатеринбургских игр 2023 года.

Хитти, блоггер, который подходящим образом транслировал шоу в прямом эфире в Instagram.Ее зеленый костюм символизирует узоры из минерального драгоценного камня малахита.

Ягги — баскетболист, показавший свое мастерство с трехочковым. Его образ навеян русской сказкой «Серебряное копыто», поэтому один из оленьих сапог выкрашен в необычный серебристый цвет.

«Екатеринбург — настоящий спортивный город. Это родина выдающихся спортсменов, завоевавших самые престижные награды своей страны и родного города», — сказал президент FISU, министр спорта России Олег Матыцин.«Такие достижения невозможны без современной спортивной инфраструктуры, без лучших тренеров, без поддержки трибун. Уверен, что подготовка к Всемирным Универсиадам объединит нас, даст новую цель и мотивацию изучать спорт, смотреть занимайся спортом, занимайся спортом и поправляйся! »

У талисманов есть собственный аккаунт в Instagram, где они будут общаться с болельщиками и сообщать последние новости о подготовке к Играм. Маски с изображениями Ягги, Хити и Седри также появятся в Instagram.

«Екатеринбург неразрывно связан со спортом. Два года назад мы принимали чемпионат мира по футболу», — сказал губернатор Свердловской области Евгений Куйвашев. «С сегодняшнего дня начнется обратный отсчет 1000 дней до Всемирных университетских игр FISU».

«В 2023 году мы будем встречать тысячи юных спортсменов и гостей со всего мира. У нас есть все, чтобы сделать это событие незабываемым. Наша задача — быть максимально открытыми, привлечь как можно больше людей, идей, проектов, как можно больше предприятий вывести на орбиту Всемирных университетских игр.Игры — это, прежде всего, новые возможности и точки роста ».

Помимо презентации талисманов за 1000 дней до начала Игр, на Исторической площади Екатеринбурга запустили Часы обратного отсчета. Часы выполнены в духе конструктивизма и оснащены двумя экранами. На экранах отображается время, оставшееся до начала соревнований, и информация о подготовке к Играм.

«1000 дней — это важная веха в подготовке к Играм, — сказал глава Оргкомитета Александр Чернов.«Мы представили талисманы в этот день. Теперь Хити, Ягги и Седри будут сопровождать нас до церемонии закрытия Игр».

«Они встретят спортсменов, поддержат зрителей на трибунах. Они расскажут гостям о главных событиях вокруг Всемирных Универсиады. Они являются важным символом Игр, и я искренне верю, что героями оказались добрые и живые, и будут хорошо приняты во всем мире ».

Глен Кин об открытии красоты в The Beast — Animated Views

В настоящее время он один из ведущих дизайнеров персонажей и аниматоров Диснея.В каком-то смысле он отец Ариэля, Чудовища, Аладдина, Покахонтас, Тарзана, Джона Сильвера, Рапунцель и других. Он художник и наставник.
Он Глен Кин.

На прошлой неделе Animated Views приняли участие в потрясающем круглом столе с Гленом, который дал нам самые интригующие уроки анимации, вспоминая истории создания одного из своих самых успешных персонажей и, безусловно, одного из самых глубоких персонажей Диснея — самого Диснея. Зверь из знаменитого фильма студии, номинированного на «Оскар», «Красавица и чудовище », теперь доступного на новом DVD Diamond Edition и Blu-ray.

Интервью за круглым столом: Красавица и чудовище — одна из самых древних историй, восходящая, безусловно, к Амуру, Психее и Эдипу. И что делает это уникальным, я думаю — и Глен, вы, вероятно, согласитесь, — это то, что каждая культура может иметь отношение к этому, потому что в каждой культуре есть какая-то версия этой сказки.

Глен Кин: Да. Что ж, это история, которая действительно трогает сердце каждого, кто ее видит.Хотя, когда мы занимались этим исследованием, было трудно найти ключ, который откроет сказку для мультфильма Диснея. Одно дело — иметь сказку, которую можно прочитать ребенку перед сном, и совсем другое — иметь историю, которая продлится полтора часа и будет иметь все эмоциональное и драматическое воздействие. И в этой истории борьба, которая у нас была, заключалась в том, что она действительно происходит за обеденным столом, и каждый вечер Зверь говорит — спрашивает Белль, выйдет ли она за него замуж, а этого недостаточно для анимационного фильма.

RI: Я полагаю, что сам Уолт Дисней провел некоторые ранние исследования этой истории.

GK: Да, и это было — я думаю, то, что я только что сказал — было одной из причин, по которым он это записал, потому что были другие сказки, которые были намного более доступными, и что из них можно было построить историю. проще. Некоторые из историй, которые были более поздними сказками, сложнее расколоть эти большие, знаковые, классические сказки, которые знает мир.

Джо Грант, который был главой сюжета на Snow White , он все еще был жив в студии в то время как … и он поработал над нашим новым Beauty and the Beast , но он также проделал некоторую работу. по старой версии, оригинальной, которую они с Уолтом пытались взломать. И он просто сказал: «О, это было просто неприятно. Мы просто не могли этого сделать ». Мы много чего положили на полку и подумали, что, что ж, когда-нибудь придет время, и мы снова возьмемся за это.И он просто прожил достаточно долго там, где находился, чтобы снова поднять это.

RI: Итак, это началось в 1987 году, верно?

GK: Да.

RI: И вместе с тем для этого фильма была собрана довольно необычная команда аниматоров.

GK: Да. Был Андреас Дежа, который сыграл Гастона, затем Дэйв Пруиксма сыграл миссис Поттс, Уилл Финн, который оживил Когсворта, и Ник Раньери, который оживил Люмьера.На протяжении всего фильма они оба были похожи на Когсворта и Люмьера, хватая друг друга за горло.

RI: Как насчет вашей исследовательской поездки во Францию?

GK: Да. Что ж, для меня, если вы собираетесь работать над фильмом Диснея, речь идет не только о рисовании интересных персонажей — это действительно происходит. В окружающей среде есть правда. И я никогда раньше не был в Европе. Я чувствовал, что мне лично действительно нужно поехать в место, где была написана эта сказка, поэтому мы — как и каждый из художников, которые там были.

Итак, мы поехали в долину Луары во Франции, где протекает река Луара. И, как вы, наверное, все знаете, разные замки строятся в течение дня, чтобы король мог переходить от одного замка к другому. Итак, мы ездили и сбивали несколько из них за день, потому что нам не нужно было ехать на лошади — у нас были машины — и мы бывали в этих местах.

И был один замок, который выделялся просто потрясающе. Это был замок Шамбора, построенный Франсуа де Понтбриан.И он спроектировал этот замок, который просто обладал такой внушительной силой и мощью. И правда об этом месте забавным образом добавляет достоверности вашему рисунку.

Я думаю, вы знаете, просто чтобы немного объяснить вам, как я думаю, и когда я был ребенком, я не рисовал, чтобы рисовать что-то. Я сделал рисунок, чтобы войти в воображаемый мир. Моя бумага была похожа на волшебное зеркало, в котором я мог рисовать, и вы просто проходите сквозь нее, и вдруг вы живете во времена динозавров, или вы где-то живете и переживаете это.И что с этим замком, это было действительно важно как место, где я мог войти в него.

RI: Как вы нашли подходящий дизайн для Зверя?

GK: Я нашел эту голову буйвола в таксидермической мастерской недалеко от нашей студии в Глендейле, поэтому я купил ее, принес в свой офис и просто повесил на стену в качестве напоминания о том, насколько велика этот персонаж, такое огромное животное.

Еще меня заинтересовала 19-я иллюстрация.Там была тенденция просто взять голову дикого животного и наклеить ее на тело человека, как … ну, на ту, что с Уолтером Крейном, вы можете видеть, что это в основном мужское тело, но в самом низу он все еще получил копыта кабана, но голова такая же, как у обычного кабана. Тот же, что, например, с Эдмондом Дюлаком и Уориком Гоблом.

Кабан — довольно интересная версия персонажа. Версия Артура Рэкхема интересна, потому что он в каком-то смысле выглядит инопланетянином.Итак, я смотрел на всех этих персонажей и пытался найти что-то, что могло бы послужить для меня источником вдохновения.

И проблема, которую я постоянно придумывал, заключалась в том, что … ну, есть две вещи. Один из них — вы очень серьезно относитесь к этому, когда собираетесь создать персонажа для мультфильма Диснея. Вы знаете, что этот персонаж станет окончательной версией этого персонажа на все времена.

Так что вы не просто прыгаете и рисуете что-то, что выскакивает у вас из головы.Должно быть чувство правоты, вроде, да, почти как будто вы открыли то, что уже существует, еще до того, как начали это рисовать. У меня всегда было ощущение, что в любом персонаже, которого я анимировал, этот персонаж существовал до того, как я начал его рисовать, и это было … это немного похоже на то, как Микеланджело лепит из камня и освобождает фигуру, которая находится внутри.

У вас такое же чувство рисования на пустом листе бумаги, но там есть персонаж.И это должно касаться и связываться с вами и аудиторией. И для меня было важно, чтобы этот персонаж не чувствовал себя инопланетянином, как будто он был изобретен для Star Wars или чего-то в этом роде. Мне кажется, что это произведение Артура Рэкхема немного похоже на это. Он странное существо.

Для меня было не менее важно, чтобы авторитет этого персонажа основывался на правде — вы знаете, для меня, настоящих животных. Были разные конструкции. Это были некоторые из проектов Криса Эндрюса, и они были очень причудливыми.Также некоторые из дизайнов Андреаса, которые я считал довольно крутыми и интересными, но ничто по-настоящему не выскакивало и не обращало на меня внимания. На самом деле, у нас было довольно много разнообразия.

Был один — в зоопарке — там был мандрил по имени Борис, мимо которого я проходил и рисовал. Это один из рисунков, которые я сделал там в Лондоне в то время, думая о Чудовище как о персонаже, похожем на мандрил. Но в конечном итоге Чудовище превратилось для меня в самых разных настоящих животных.Есть разные виды ног и когтей, а также изучение самых разных персонажей, которых мы исследовали.

Вы начинаете искать в журналах или — в поисках животных — и видите эту силу гориллы. Итак, у меня там была горилла или львы, знаете ли, и я их рисовал. А у меня были кабаны. У меня в офисе тоже была голова кабана. Была голова буйвола, большая печаль, тяжесть головы буйвола.

А потом были волчьи лапы.И когда я начал, вы, знаете, проходите мимо — взад и вперед мимо зоопарка, я думаю, волк был для меня первым ключом к тому, что все рисунки, которые я видел на прошлых работах иллюстраторов Чудовища, всегда заставляли его стоять на человеческих ногах. Это могло изменить только его пальцы на ногах или что-то в этом роде, но я начал думать о Чудовище как о волчьей ноге, потому что она действительно всегда напоминала вам о его животности в нижней и верхней части.

Так что это было первым делом, а потом дайте ему хвост, который будет переключаться вперед и назад.И это как если у вас есть собака, вы знаете, что можете сказать, счастлива ли ваша собака. Тебе грустно. Вы только посмотрите на хвост. А теперь это дало Зверю еще один аспект. Его тело — мне очень нравится сила и массивность этого медведя — и я начал рисовать его на четвереньках, потому что это уводило меня от этого парня в зверской голове, в маске Хэллоуина или в чем-то подобном. Я действительно хотел, чтобы он был животным.

Итак, чем больше я мог исследовать и начать рисовать этого персонажа… на самом деле, однажды в нашей команде появился аниматор Брюс Джонсон, который собирался стать одним из аниматоров Чудовища.И Брюс сказал: «Так как же будет выглядеть Зверь?» Это примерно после шести месяцев рисования и поиска, и я — все эти фотографии на моей стене — я сказал: «Я не уверен, Брюс. Я не знаю.» Я начал рисовать. Я сказал: «Мне нравится массивность этой головы буйвола», и я набросал вес «и этой головы буйвола», я сказал: «Но чело гориллы», и я нарисовал там бровь. «А потом морда этого кабана», потом грива льва, но тело медведя, а потом лапы этого волка.

Когда я это сделал, все сошлось. И, как я уже говорил вам раньше, именно в этот момент вы узнаете персонажа. Я посмотрел на него и сказал: «Это он. Вот как он выглядит, Брюс. Вот что … это Зверь.

И это был всего лишь один из этих чудесных маленьких подарков Небес, которые произошли в тот момент, понимаете? Хотел бы я больше доверять этому. Просто так получилось. И дело в том, что он должен быть привлекательным.Видите ли, я все время слышал этот призыв от мастеров Диснея, которые учили меня, Фрэнк Томас, Олли Джонстон, Эрик Ларсон говорили: «Ваша анимация должна быть искренней и привлекательной».

RI: Точно — как вы справились с этим аспектом?

GK: Ну, вначале мне действительно нужно было выучить урок, я думаю, вы знаете, что красота — это только кожа, потому что я не верил — что публика поверит — что Белль влюбится с этим зверем.

Когда я его рисовал, я знал, что должен передать ему дикую природу животных. Это была легкая часть. Я оживил медведя в Fox и Hound , а также в свирепой дикости этого медведя гризли. Я просто использовал это для себя, когда анимировал Чудовище в самом начале.

Это была средняя зона, где он начинает поворачиваться — это было, как я уже сказал, детским видением. Он прошел путь от дикого животного к эгоистичной человеческой натуре. А потом, в конце, самой сложной сценой для меня во всем фильме был момент, когда Чудовище позволяет Белль вернуться домой.Он стоит и смотрит на розу под стеклом и знает, что умрёт, но не говорит об этом Белль. Он позволяет ей вернуться к отцу.

И Когсворт входит и говорит: «Вы отпустите ее. Зачем ты это сделал? » И он говорит: «Я люблю ее». И он пытался оживить эту линию, я не чувствовал ничего такого, что могло бы передать ту дугу, это изменение, ту правду, которая происходила в нем. Поэтому в такие моменты вы просто … вы просто верите, что музыка, история, которая к этому привела, проведет это до конца, потому что ничто из того, что вы можете нарисовать, не кажется адекватным.

Что ж, одним из действительно забавных аспектов Зверя была эта — сторона диких животных рядом с этой девушкой. И, по сути, нам пришлось разбить это на то, что это означает в человеческой природе. Что такое дикое животное в нас по природе человека? Что ж, это эгоистично. Он очень незрелый.

Знаете, наша маленькая внучка, я наблюдаю, как она справляется с проблемами своей раздражительностью и, вы знаете, говоря «нет», и это в основном была проблема Зверя. Вот почему все это пришло, потому что он так и не научился любить.И поэтому было забавно наблюдать, как Белль просто борется со зверем в его природе, просто борется с этим. И эти кадры из фильма показывают эту сторону дикого животного и ее стоящую рядом с ним.

Самая большая проблема, с которой мы столкнулись, заключалась, на мой взгляд, в том, как публика когда-либо поверит, что Белль может влюбиться, чтобы заслужить момент, когда они танцуют вместе? Потому что в какой-то момент фильма, после того, как Белль исцеляет его руку, мы довольно быстро подошли к этому моменту. И это было после того, как Зверь спас здесь, и мы чувствовали, что этого должно быть достаточно.

Но чего-то не хватало. Вы действительно не чувствовали, что заслужили этот танец. И в этот момент Говард Эшман, который действительно создал столбы для палаток для нашей истории, понял, что нам не хватает чрезвычайно важной стойки для палаток, и написал песню под названием Something There , в этот момент Зверь дает Белль библиотеку.

И это было настолько тонко и нежно, что это ускользнуло от нас, что настоящая любовь не похожа на то, как Зверь идет и сражается с волками, казалось: «Хорошо, это драматическое свидетельство его любви к ней.Но именно он заметил, как эта девушка любит читать, и что он дарит ей библиотеку. И эта песня была о мелочах, например, о выращивании цветов. И как только это было написано, мы знали, что фильм будет работать. И это произошло довольно поздно, в прошлом году, фактически, в производстве. Так что до этого момента мы не знали, что это сработает.

И тогда он получил право на эту замечательную сцену с Чудовищем, танцующим с Белль. На самом деле это рисунки Джеймса Бакстера «Чудовище с Белль».Джеймс и я действительно вышли туда, и мы танцевали вместе. У нас был тренер по танцам, который помогал нам разучивать шаги, и когда дошло до этого, он сделал анимацию. Я нарисовал поверх него.

RI: Еще один волшебный момент — превращение Зверя в человека.

GK: Это была последняя сцена, которую я должен был сделать в фильме, вроде той, которую я ждал на протяжении всего фильма, чтобы оживить это преобразование. Что ж, мы наконец дошли до конца, а времени уже не оставалось.У меня была неделя, чтобы оживить всю эту замечательную сцену, для которой я чувствовал себя рожденным, но сейчас не было времени. И дон Хан вошел в мой офис, и я выразил ему свое разочарование.

Я сказал: «Дон, я не смогу сделать это за одну неделю». И он увидел, как панику в моих глазах, и сказал: «Глен, послушай, просто не торопись. Я буду отодвигать крайний срок любым возможным способом, чтобы дать вам время сделать это ».

Итак, я вздохнул с облегчением, оставил работу и поехал в музей Нортона Саймона, где находится скульптура Родена «Бюргеры Кале».И пока я ходил, я начал рисовать эти фигуры, и в частности, спину, то, как он лепил форму спины. В этом была такая сила.

И вы не знаете, как вы собираетесь разблокировать последовательность, но для меня это была спина Зверя, которую я хотел увидеть преобразованной, но чтобы сделать это в космосе, как будто я ходил вокруг скульптуры там, делаю эти рисунки Родена. И когда я это сделал, я понял, что это именно то, что я хочу увидеть.Я хочу вращать Зверя в воздухе. Я хочу увидеть, как меняется спина, она поднимется и медленно увидит его руки, его руки, его ступни и, наконец, его голову. Именно это и послужило источником вдохновения для этой сцены.

Для меня анимация — это скульптурный рисунок. Заштриховываю все свои рисунки. Аниматоры мне говорят: «Зачем ты растушевываешь свои рисунки? Затенение никто не увидит «. Похоже, вы могли бы сделать это намного быстрее, если бы вы не делали затенение, но я бы никогда не сделал такой рисунок, поэтому я не делал затенение.Все дело в свете, форме и пространстве.

Когда Зверь поворачивается, мы видим его голову в тени, выходящую из тени. Теперь я поставил это и настроил так, чтобы могло случиться что-то деликатное, и это был ветер. Для меня ветер подобен духу Божьему, который преображает нашу жизнь. Я всегда относился к Зверю очень сильно, как в моей собственной жизни духовно, к трансформации, когда моя вера в Бога и ощущение, что в моей жизни было много вещей, на которые я мог смотреть и говорить, что я вырос из .

Итак, это момент, когда этот дух, этот ветер начинает дуть на лицо Зверя. Я не знаю, насколько далеко мы зайдем в этом, и все это происходит удивительно быстро, смехотворно быстро, и вы смотрите на это и думаете: «Так что же такого особенного во всем этом?» Ну, это все — все, что произошло до этого — это все настройки, которые вы потратили полтора часа на создание этого момента, где вы действительно могли бы удовлетворить жажду аудитории увидеть это преобразование.

И это было — вы настраивали это на самом деле, когда Белль смотрит ему в глаза. Вот на что вы хотели потратить время. Я имею в виду, что вы можете потратить, я не знаю, полчаса на любую из этих сцен и просто наблюдать за этой трансформацией, но мы действительно хотели сыграть время, чтобы Белль посмотрела ему в глаза.

RI: Какие воспоминания у вас остались о Рое Эдварде Диснее?

GK: Что ж, Рой всегда был для нас крестным отцом анимации с самого начала, и поэтому он был очень вовлечен в нашу жизнь, часто заходя в студию, чтобы посмотреть, как у нас идут дела.Он дал мне — типа, он купил несколько карандашей, я помню, однажды, что он думал обо мне. Он был в каком-то магазине, и у них были эти великолепные карандаши, и он хотел, чтобы они были у меня, чтобы я мог ими рисовать.

Он не собирался заниматься анимацией, но он хотел поучаствовать в этом. Он постоянно подбадривал его, присылал небольшие, я не знаю, отрывки из того, что он мог прочитать, музыкальные отрывки, которые могли бы его вдохновить. Он был очень чувствительной душой. И мы чувствовали себя очень защищенными, зная, что у нас есть кто-то вроде этого, чье имя написано на голове здания, понимаете, кто так заботился.

RI: Что вы думаете о бродвейской версии Чудовища?

GK: Перед тем, как мы поставили пьесу, я сел с дизайнерами, и мы поговорили обо всех исследованиях и разработках, связанных с этим персонажем. Я действительно пытался подчеркнуть некоторые важные моменты, такие как масштаб и размер Чудовища, насколько это было важно, животную природу, то, как он будет двигаться. И их ограничения на сцене полностью — вы ограничены.Вы не можете просто делать то, что могли бы рисовать.

Но были некоторые вещи, которые меня просто поразили, насколько умными были их решения, например, трансформация, что Зверь на самом деле — это его одежда — его костюм Зверя просто высасывается вакуумом, и есть эта трансформация, которая происходит с облако перед вашими глазами, и вы его не видите. Для них это был волшебный трюк. Им действительно приходилось физически делать то, что мы могли просто подделать с нашими рисунками. Я был впечатлен.

RI: Огромное спасибо за тот урок анимации, который одновременно является уроком жизни!

GK: Я думаю, что весь смысл всего этого заключается в том, чтобы дать вам представление о работе, которая идет на анимацию чего-то, что находится за кулисами. Он описан термином, который я узнал из эпохи Возрождения, человеком, который пытался описать творчество Рафаэля. И он сказал: «Это Спреццатура». А спреззатура означает искусство, которое скрывает свое искусство.

Вот что такое анимация. Это форма искусства, которая скрывает все это, что мы показываем вам прямо сейчас, потому что на самом деле в последнем цвете вы просто следуете за ним, веря, что персонаж настоящий.

Красавица и чудовище Diamond Edition
теперь можно заказать на Amazon.com

Мы благодарим Глена Кина, Дре Бирсковича и Минди Джонсон

Краткое содержание и анализ стихотворения «Леди Шалотт»

Часть I

1 По обе стороны реки лежат

2 Длинные поля ячменя и ржи,

3 Они одевают мир и встречаются с небом;

4И через поле дорога проходит мимо

5 К многобашенному Камелоту;

6 И люди ходят вверх и вниз,

7 Глядя туда, где веют лилии

8Круги там внизу остров,

9 Остров Шалотт.

10Белеют ивы, осиновый колчан,

11 Легкий ветерок, сумерки и дрожь

12Это волна, которая бежит вечно

13По острову в реке

14 Спускается в Камелот.

15 Четыре серые стены и четыре серые башни,

16 С высоты птичьего полета,

17 И тихий остров поражает

18 Леди Шалотт.

19 По краю, ивовой вуалью,

20 Тяжелые баржи скользят по следу

21 Медленными лошадьми; and unhail’d

22The shallop flitteth silk-sail’d

23 Спуск в Камелот:

24 Но кто видел, как она махнула рукой?

25 Или у окна видели ее стенд?

26 Или она известна по всей стране,

27 Леди Шалотт?

28 Только жнецы, ранние жатки

29 Среди бородатого ячменя

30 Слушайте веселую песню

31 Из реки, ясно петляющей,

32 Вниз к башне Камелот:

33 И при луне усталый жнец ,

34 Укладка снопов на возвышенностях airy,

35 Слушаю, шепчет «Это фея»

36 Госпожа Шалотт.»

Часть II

37 Там она плетет днем и ночью

38 Волшебная паутина с веселыми цветами.

39 Она слышала шепот, скажем,

40 Проклятие на нее, если она останется

41 Чтобы посмотреть вниз в Камелот.

42 Она не знает, что это за проклятие,

43 И поэтому она непрерывно плетет,

44 И еще немного заботится она,

45 Леди Шалотт.

46 И движется сквозь зеркало

47Которая висит перед ней круглый год,

48 Тени мира появляются.

49 Там она видит шоссе около

50 Извилистый путь к Камелоту:

51 Там водовороты реки,

52 И там угрюмые деревенские бродяги,

53 И красные плащи рыночных девушек,

54 Пройдите дальше от Шалотт.

55 Иногда отряд радостных девиц,

56 Настоятель на прогулочной площадке,

57 Иногда кудрявый пастушок,

58 Или длинноволосый паж в малиновой одежде,

59 Проходит к башне Камелота ;

60И иногда через зеркало синее

61 Рыцари приходят верхом на двоих:

62 У нее нет верного рыцаря и верного,

63 Леди Шалотт.

64 Но в своей паутине она все еще восхищает

65 Чтобы соткать волшебные зрелища зеркала,

66 Часто в тихие ночи

67А Похороны с перьями и огнями

68 И музыка, пошла в Камелот:

69 Или когда Луна была над головой,

70 Пришли двое молодых любовников, недавно поженившихся:

71 «Я наполовину устала от теней», — сказала

72 Леди Шалотт.

Часть III

73 Выстрел из лука с карниза беседки,

74 Он ехал между ячменными снопами,

75 Солнце ослепляло сквозь листья,

76 И пылало на медных наголенниках

77 Смелого сэра Ланселота.

78 Рыцарь Красного Креста навеки преклонил колени

79 Женщине в своем щите,

80 Сверкающей на желтом поле,

81 Рядом с далекой Шалотт.

82The gemmy bridle glitter’d free,

83 Как некоторая ветвь звезд мы видим

84Вешение в золотой Галактике.

85 Весело звенели колокольчики уздечки

86 Когда он ехал в Камелот:

87 И на его перевязи с гербом

88 висел могучий серебряный горн,

89 И пока он ехал на своей дистанционной ступеньке доспехов,

90 Бес Шалотт.

91 Все в синей безоблачной погоде

92 Толстые драгоценности сияли седельной кожей,

93 Шлем и перо шлема

94 Сгорели, как одно горящее пламя вместе,

95 Когда он ехал в Камелот .

96 Как часто бывает в пурпурной ночи,

97 Ниже звездных скоплений ярко,

98 Какой-то бородатый метеор, замыкающий свет,

99 Перемещается с Шалотт.

100 Его широкие ясные брови в солнечном свете светились;

101На копытных копытах его боевой конь;

102 Из-под его шлема потекли

103 Его угольно-черные кудри, когда он ехал,

104 Когда он ехал в Камелот.

105 С берега и реки

106 Он вспыхнул в хрустальном зеркале,

107 «Тирра лирра», у реки

108 Пел сэр Ланселот.

109 Она вышла из сети, она вышла из ткацкого станка,

110 Она сделала три шага по комнате,

111 Она увидела цветение кувшинки,

112 Она увидела шлем и перо,

113 Она выглядела вниз в Камелот.

114Паутина вылетела и расплылась;

115 Зеркало треснуло из стороны в сторону;

116 «Проклятие постигло меня», — воскликнула

117 Леди Шалотт.

Часть IV

118 При сильном сильном восточном ветре,

119 Бледно-желтые леса убыли,

120 Широкий ручей на его берегах жалуется,

121 Сильно низкое небо проливается

122 Над башней Камелот ;

123 Вниз она подошла и нашла лодку

124 Под ивой, оставшейся на плаву,

125 И вокруг носа написала

126 Леди Шалотт.

127 И вниз по тусклым просторам реки

128 Как какой-нибудь смелый провидец в трансе,

129 Видя все свои несчастья —

130 С остекленевшим лицом

131 Она смотрела на Камелот.

132 И в конце дня

133 Она развязала цепь, и она легла;

134 Широкий ручей унес ее далеко,

135 Леди Шалотт.

136 лежа, в снежно-белом одеянии

137 Которая свободно летела влево и вправо —

138 Листья на ее падающем свете —

139Thro ‘шум ночи

140 Она плыла к Камелоту:

141 И как

142 Ивистые холмы и поля среди,

143 Они слышали, как она пела свою последнюю песню,

144 Леди Шалотт.

145 Слышал гимн, скорбный, святой,

146 Громко пел, тихо пел,

147 Пока ее кровь не замерзла медленно,

148 И ее глаза полностью потемнели,

149 Обратились в Камелот, возвышающийся над башней.

150 До того, как она достигла прилива

151 Первый дом у воды,

152 Пение в своей песне она умерла,

153 Леди Шалотт.

154 Под башней и балконом,

155 Рядом с садовой стеной и галереей,

156Сверкающая фигура, мимо которой она проплыла,

157 Бледно-бледная между высокими домами,

158 Безмолвие в Камелоте.

159Они прибыли к пристани,

160 Ночь и бюргер, лорд и дама,

161 И вокруг носа они читают ее имя,

162 Леди Шалотт.

163 Кто это? а что здесь?

164И в освещенном дворце около

165 Погиб звук королевского ура;

166И они крестились от страха,

167 Все рыцари Камелота:

168 Но Ланселот задумался о небольшом пространстве;

169 Он сказал: «У нее прекрасное лицо;

170 Бог в Своей милости одолжил ей милость,

171 Леди Шалотт.«

отпечаток копыта лося

ВСЕ ПРАВА ЗАЩИЩЕНЫ. С другой стороны, у лося больший след. Смотрите больше идей о животных, диких животных, красивых животных. Что такое болезнь копыт лося? Узнайте больше в нашей Политике в отношении файлов cookie и аналогичных технологий. олень эмблема — стоковые иллюстрации оленьи копыта. ПРИНТЫ КОПЫТОВ / Домик 497 «Самый дружелюбный маленький домик во Флориде», ФЕВРАЛЬ 2021 г. / СТРАНИЦА 2 К тому времени, как вы это прочитаете, на кухне уже началось все.Самый популярный цвет? Укажите, где вы живете, на каком языке говорите и какую валюту используете. Значок печати копыт животного лося. Связанные В чем разница между Fluke и Flounder? Электронная почта: [email protected] 3,12 евро, 5,70 евро Первоначальная цена 3,03 евро Гравировка (+ 30 долларов США) Кол-во. Можно спутать с: отпечатки копыт гималайского тара можно спутать с отпечатками серны, благородного оленя или овцы. пустая форма.Если вы найдете десятки или сотни, вы идете по следу лося, который путешествует большими социальными группами.155 468 749 стоковых фотографий онлайн. Воспользуйтесь всеми преимуществами нашего сайта, включив JavaScript. Эти технологии используются для следующих целей: мы делаем это с партнерами по социальным сетям, маркетингу и аналитике (у которых может быть собственная собранная информация). Кольцо из гладкой слоновой кости с принтом копыт $ 550.00. К тому времени, когда вы получите февральские отпечатки копыт, вы, возможно, уже испытали начало новой кухонной деятельности в лодже. замша, коза, диагональные дорожки для футболок, фоны, выкройки, дизайн, открытки.С 2010 года любительница путешествий Джоди Торнтон-О’Коннелл (Jodi Thornton-O’Connell), потворствуя своей страсти к отпускным причудам с помощью письменного слова, направляет читателей к неожиданным, необычным и впечатляющим. Олень Лошадь Следы Лося Картинки — Зеленый — Татуировка с принтом копыта Прозрачный PNG — изображение 935×700 PNG с прозрачным фоном. Учить больше. Распечатать; Сохранить; WDFW и WSU подтвердили случай заболевания копыт лосей в стаде лосей Якима 11 мая 2020 г. 11 мая 2020 г. … Ученые подозревают, что несколько факторов способствуют развитию лосиных копыт … Информационный бюллетень о заболевании копыт лося — июль 2020 г. Что такое болезнь копыт лося? Ищите «отпечаток копыта» в этих категориях.Распечатать . Первоначальная цена 166,40 евро «2,82 евро, 3,08 евро. Choisissez parmi des contenus premium Hoof Prints de la plus haute qualité. 6,11 евро, 7,19 евро Читайте честные и непредвзятые отзывы наших пользователей. Серна, коза, диагональные следы оленьих копыт , Ben Team. Handdrawn акварельный графический рисунок на белом фоне, вырезанный элемент искусства клипа для украшения дизайна, стикер, этикетка, эмблема.Хотите узнать больше? Твитнуть; Среда обитания: находится в высоких горах Юинта в штате Юта (на высоте 8300 футов). БЕСПЛАТНАЯ доставка, продажная цена 6,11 евро 26 ноября 2013 г. — этот пин обнаружил Э.М. Балмер. Вы увидите результаты рекламы, основанные на таких факторах, как релевантность и сумма, которую продавцы платят за клик. 19 февраля 2016 г. — Исследуйте доску Шелли Борода «Животные с отпечатками копыт», за которой следят 119 человек в Pinterest. Юта, США. Болезнь копыт лося, теперь известная как болезнь копыт, ассоциированная с трепонемой (TAHD), представляет собой бактериально-ассоциированный синдром, вызывающий тяжелую хромоту у лося.Загадочная болезнь копыт уже более десяти лет уничтожает стада лосей на юго-западе Вашингтона. Следы взрослых оленей будут около 2–3 дюймов в длину, что будет отличать их от отпечатков гораздо более крупных копытных животных, таких как лось или лось. Чтобы предоставить вам лучший опыт, мы используем файлы cookie и аналогичные технологии для повышения производительности, аналитики, персонализации, рекламы и поддержки функционирования нашего сайта. Отпечаток раздвоенного копыта оленя представляет собой разрезанное сердце. Остался только 1 товар.Варианты цвета слоновой кости. «Маленькое серебряное копыто») — сказочная новелла Павла Бажова, основанная на фольклоре уральского региона Сибири. Векторная графика Олень Лошадь Следы Лося Картинки — Карниворан — Татуировка с принтом копыт Прозрачный PNG — это изображение PNG 800×600 с прозрачным фоном. Чистите обувь и шины: любой, кто путешествует пешком или ездит по бездорожью в известном пораженном районе, может помочь свести к минимуму распространение болезни на новые районы, удалив всю грязь со своей обуви или шин перед тем, как покинуть этот район.Украшения из слоновой кости из лося. Ручной обращается лесных животных рог каракули стиль. ваши собственные пины на Pinterest. У нас уже был завтрак в январе, и он приготовил барную еду для бинго в понедельник вечером 25 января. Нет комментариев Войдите, чтобы оставить комментарий. Исследуйте {{searchView.params.phrase}} по семейству цветов … корова скалистого горного лося — картинки, фотографии и изображения без лицензионных отчислений. Говорят, отпечаток лося может быть на 1-2 сантиметра длиннее, чем отпечаток лося-быка. Возникла проблема с подпиской на этот информационный бюллетень.Делайте покупки с уверенностью. Вы получите четкое представление о том, насколько велики эти следы, если поставить их рядом с человеческим ботинком. (70% скидка), 3,22 € (10% скидка). kylecfox загрузил на Flickr 841 фотографию. Найдите идеальную стоковую фотографию с изображением копыт оленя. Тэги: Зеленый, Цветущее растение, Тату, Олень, Искусство. © 2021 ДИКОЕ НЕБО МЕДИА. Грязный отпечаток копыт дикого лося Cervus elaphus Коллекция иллюстрированных контуров копыт … Копытный принт на плоском цветном фоне.25 января 2020 г. — Ниже приведены лишь некоторые из популярных украшений Сары из лосиных зубов, изготовленных на заказ. (Скидка 15%), продажная цена 3,12 евро. Trouvez les Hoof Распечатывает изображения и актуальные фотографии, созданные для Getty Images. Этот классический стиль отличается гладкими плечами для более удобного ношения с дополнительным принтом копыт, выгравированным по обеим сторонам слоновой кости для индивидуального подхода. Одна пустая форма. Пожалуйста, дайте 3-4 недели на завершение. Вы прокручивали весь этот путь, чтобы узнать о лосиных копытах? Варианты цвета слоновой кости.Первоначальная цена 5,70 евро. Эти походные ботинки размера 10 показаны для сравнения рядом со следом лося. Жвачные животные с двумя основными цифрами составляют самую большую группу. Следы лося во многом напоминают следы, оставленные другими членами семейства оленьих — самый простой способ идентифицировать Их можно измерить путем измерения размера следов. Связанные с тем, как определить следы лося. Олени, лоси, лисы, койоты, рыси — идеальные ходоки. Похоже, у вас уже есть учетная запись! ** Этот предмет из желтого золота 14 карат.Лось — Лошадь — Антилопа Обычные и Гранж-следы лося, лошади и антилопы. заполненный плоский знак для мобильной концепции и веб-дизайна. Лось также известен как вапити, слово шауни, означающее белого оленя. Болезнь копыт лося, теперь известная как болезнь копыт, ассоциированная с трепонемой (TAHD), представляет собой бактериально-ассоциированный синдром, вызывающий тяжелую хромоту у лося. Сообщить о лосе: вы можете помочь WDFW отслеживать TAHD, сообщая о наблюдениях за здоровыми или хромающими лосями и мертвыми лосями с деформациями копыт с помощью инструментов отчетности на этой странице.По словам этих охотников, лось обычно оставляет след в четыре дюйма в длину и три дюйма в ширину. Cervus canadensis. Размер сильно варьируется от региона к региону и от одного подвида к другому. Размер. БЕСПЛАТНАЯ доставка, продажная цена 2,82 € из 63. Копыта лося имеют остроконечные пальцы, которые на концах направлены внутрь, что придает следам продолговатую форму сердца. Резкое увеличение количества сообщений о хромающих лосях в 2007–2008 годах привело к тому, что ученые обнаружили, что копыта лося резко заострили пальцы ног, которые обращены внутрь на кончиках, придав следам удлиненную форму сердца.Смотрите больше идей о животных, диких животных, красивых животных. МАСЛО ХУДОЖНИК + ФОТОГРАФ. Значок вектора печати лапы лося. Распечатать . След животного, отпечаток копыта оленя, отпечатан на белом снегу в лесу. Волгенс Эльке ван Хоф, клиническая психология, профессор ан-де-Врие, Брюссельский университет, является настоящим. Просто, но элегантно. Внешний край отпечатка копыта — самая глубокая и выраженная часть отпечатка. Fuji Lustre Print, 2016. Большинство гусениц имеют длину от 2 до 3 дюймов на относительно твердом грунте.Получите до сб, 1 августа — понедельник, 3 августа из Пейнсвилля, штат Огайо • Новое состояние Лось — второй по величине олень в Северной Америке. Что ж, вам повезло, потому что они пришли. Когда они впервые увидели лося … шляпы, наклейки и многое другое. Файлы cookie и аналогичные технологии используются для улучшения вашего опыта, например: Без этих технологий такие вещи, как персонализированные рекомендации, настройки вашей учетной записи или локализация, могут работать некорректно. Изучите фотографии kylecfox на Flickr.2 отзыва на Mondmasker City Print Parijs. Вы можете изменить свои предпочтения в любое время в настройках конфиденциальности. Откройте для себя (и сэкономьте!) Не нужно регистрироваться, покупайте сейчас! Лоси путешествуют в одиночку или небольшими семейными группами из нескольких особей, таких как мать и детеныш. Продавцы, которые хотят расширить свой бизнес и привлечь больше заинтересованных покупателей, могут использовать рекламную платформу Etsy для продвижения своих товаров. Умение определять и выслеживать лосей увеличивает вероятность увидеть одного из них или принести домой трофей. олень копыто — стоковые иллюстрации копыта печати.Если следы извилистые или уходят назад, это означает, что лось хочет прилечь, поэтому вам следует притормозить. Fuji Lustre Print, 2016. Эта походка оставляет зигзагообразный узор, который легко заметить. Это заднее копыто бычьего лося. Исследуйте кемпинги Америки. В чем разница между лосем, лосем и оленем? Этот классический стиль отличается гладкими плечами для более удобного ношения с дополнительным принтом копыт, выгравированным по обеим сторонам слоновой кости для индивидуального подхода. Естественная история лося. Следы двух крупнейших представителей семейства оленьих — лося и лося — могут сначала сбить с толку непосвященных, но они легко различимы теми, кто знает, что искать…. Я оттащил каждого лося в тень, а затем начал потрошить … «Раненый ветеран охоты на лося, Джошуа Флорида), я инвалид ветеран операции» Иракская свобода «и всегда мечтал об охоте на лося. Рисованная акварель иллюстрация. Говорят, что отпечаток лося может быть на 1-2 сантиметра длиннее, чем отпечаток быка. Toch wordt er vaak wat zweverig over gedaan. дверь тревога и стресс он… Кроме того, видео, мы используем мотыгу, чтобы получить доступ к бумаге из сверхвысокой печати. Исследуйте {{searchView.params.phrase}} по цветовой гамме {{familyColorButtonText (colorFamily.name)}} гранж-следы набор 01 — стоковые иллюстрации оленьих копыт. Связанный, как забить рога лося. Да! Будь вы охотник, натуралист или просто любопытный человек, вам может понравиться бродить по лесу в поисках оленей и другой дичи. Следующий. следы дикого оленя. Мы отправили вам электронное письмо для подтверждения вашей подписки.Жвачные животные с двумя основными пальцами составляют самую большую группу. Ознакомьтесь с нашей подборкой лосиных копыт, чтобы найти самые лучшие уникальные или изготовленные на заказ изделия ручной работы из наших магазинов таксидермии и сувениров. Размер. Предложения ID вида Войдите, чтобы предложить ID организма. С другой стороны, у лося больший след. Кольцо из гладкой слоновой кости с принтом копыт $ 550.00. Домик диких медведей (ранее ранчо медведей гризли), Касло Фотография: Отпечаток копыта оленя / лося в форме сердца — ознакомьтесь с 1180 откровенными фотографиями и видео участников Tripadvisor, в которых… Наконец-то заполнился морозильник…, Скалистые горы Колорадо ~ «Я был обескуражен, когда добрался до территории, и ни лося, ни следов копыт на снегу не было. чтобы иметь возможность различать следы схожих видов, чтобы убедиться, что ваше время и кожа ног посвящены преследованию животного, на охоту которого вы имеете лицензию. Нарисованная вручную акварельная иллюстрация. 1 наблюдение. Если вы вырезаете следы на свежем снегу или в грязи, примите к сведению размера, формы и текстуры дорожки.Черное копыто печать акварель иллюстрации. Изображение стрелять, коготь, копыто — 32919937 из 63. коровье копыто отпечатки копыт животных отпечатки ног лошади значки отпечатки копыт лошади силуэт копыта следы лошади олень копыто человеческая природа печать отпечатки ног лошади копыта овцы. Отпечаток копыта лося. Серебряное копытце, лит. Гравировка (+ $ 30.00) Кол-во. $ 20,00 + $ 7,50 за доставку. Серебряное копытце, тр. Вы уже подписались на рассылку новостей, но не подтвердили свой адрес.Печать копыт: стоковые видеоклипы. Загрузите 77 отпечатков копыт оленей — стоковые иллюстрации, векторы и клипарт БЕСПЛАТНО или по удивительно низким ценам! Исследуйте кемпинги Америки. Узнайте больше в нашей Политике в отношении файлов cookie и аналогичных технологий. Гравировка (+ $ 30.00) Кол-во. Просто, но элегантно. мультяшный олень копыта печать стоковые иллюстрации оленьи копыта вектор следы ног. Бесплатная печать клипартов Deer Hoof в форматах AI, SVG, EPS и CDR | Vind ook herten of happy birthday poster af te drukken Clipart gratis foto’s tussen +73.061 вектор. На Etsy продаются 34 лосиных копыта, и они стоят в среднем 32,02 евро.

Раш Лимбо, жена, Шок от пересадки дерева папайи, Центр регистрации транспортных средств Абу-Даби, Скайрим Le Face Mod, 4 адаптации панды, Натуральное лечение тиков у взрослых,

Лучшие книги о лошадях для детей

Ищете блестящие книги о лошадях? Присоединяйтесь к (пони) клубу!

Некоторые дети проходят стадию желания стать пиратами, другие — феей , некоторые — динозаврами .Многие молодые люди в какой-то момент хотят покататься на лошадях и мечтают обзавестись своей лошадью и ухаживать за ней.

Для этих детей все, что связано с лошадьми, в том числе чтение книг о лошадях, — это то, что им нужно. Ну, может быть, не совсем, но если это позволяет им предаваться этой фантазии, тогда они в игре!

Жить мечтой о лошади

Мне посчастливилось вырасти с бабушкой и дедушкой, у которых была ферма, и с тетей, которая была одним из лучших западных наездников и шорников Австралии, и которая, к сожалению, скончалась — мы скучаем по тебе каждый день, Сьюзи.Так что мне пришлось жить «лошадиной мечтой», и большинство выходных мы с братьями и сестрами бродили по ферме на Литтл-Реде, Смоки или, если нам повезло, на Мисти Блю-Барс.

* Сью Уильямс * Так очень скучали *

Лучшие детские книги о лошадях

Если у вас есть маленький человек, который любит книгу о лошадях, или двадцать… мои подборки лучших книг о лошадях приведены ниже.

Они варьируются от книг для детей младшего возраста до младших начальных читателей до книг для молодых людей и взрослых (вы просто должны прочитать «Боевой конь»).Я перечислил их в неопределенном возрастном порядке, начиная с самых юных.

В конце 2018 года этот пост с лучшими книгами о лошадях был обновлен, и в него были добавлены некоторые новые фавориты, в частности «Spud and Charlie» Саманты Уилер, которая является фаворитом Пад. Ниже представлен снимок Пуда с лошадью Сэма Уиллера — лошади, по-видимому, принадлежат лучшим авторам.

Чтобы добавить эти книги о лошадях в коллекцию дома, в школе или в библиотеке, щелкните ссылки на заголовки.

«Пони Нони», «Пони Нони идет на пляж» и «Пони Нони спасает Джоуи», написанные и иллюстрированные Элисон Лестер. Возраст 1+. Все, что производит эта женщина, великолепно, и эти двое не исключение. Пони Нони — самая симпатичная пони, которую вы когда-либо встречали, и это просто восхитительные истории для маленьких детей. Пони Нони дружелюбный и веселый. Она любит ходить на пляж в солнечную погоду. С двумя ее лучшими друзьями Дэйвом Догом и Коко Кошкой и коровами из соседнего дома это будет чудесный день. Книги Элисон Лестер любимы детьми и взрослыми во всем мире.

«Волшебная лошадь Рози», написанная Расселом Хобаном и иллюстрированная Квентином Блейком. Возраст 3+. Эта история начинается с палочки для леденцов. Его сладость ушла, он лежит брошенным и одиноким, пока не приходит маленькая девочка по имени Рози. Она осторожно кладет его в коробку для сигар, полную других палочек. «Без наших ледяных леденцов мы — ничто», — говорит старая палка. Но новая палка хочет БЫТЬ чем-то, и в умы всех старых палок он закладывает мечты, может быть, они тоже могут быть чем-то.А что насчет Рози и ее снов той ночью? Мечтает помочь родителям оплачивать счета. И вот, ровно в полночь магия и мечты сталкиваются, и из сигарной коробки выскакивает ЛОШАДЬ! Его зовут Стикерино. Куда? — спрашивает он Рози. Куда угодно с сокровищами! она отвечает и запрыгивает ему на спину. Затем начинается приключение, не похожее ни на какие другие ледяные горы на берегу моря, с золотыми шкатулками и пиратами, преследуемыми торчащим фургоном с мороженым.

«Hello, Horse» написано Вивиан Френч и иллюстрировано Кэтрин Рейнер. Возраст 5+. Это новое (2018) название — часть серии сборников рассказов о природе, которая мне очень нравится — смесь художественного повествования и научно-популярного текста в одном легкодоступном формате. Привет, Лошадь нежно знакомит маленьких детей с Шеннон, дружелюбной гнедой кобылой, и подбадривает тех, кто не знаком с этими большими красивыми существами или немного нервничает по ним. Подтекст содержит практические советы, например, как правильно предложить морковку, а также охватывает их поведение — например, потребность лошадей в компании.Нежные слова и искусство объединяются, чтобы создать теплое и остроумное знакомство с лошадьми… с безопасного места!

‘ Jerry’ написано Урсулой Дубосарски и проиллюстрировано Патрисией Маллинс. Возраст 5+. Я так много раз читал «Джерри», но все равно каждый раз смотрю на его красоту с туманными глазами. Для Марты есть что-то странное и почти волшебное в белом коне, даже таком старом, как Джерри. Я люблю, люблю, люблю книги австралийского Ниббла, подобные этой, для читателей, только начинающих свой путь к книгам по главам.Подробнее о них можно прочитать здесь.

«Спрячь эту лошадь», написанный Дэвидом Мецентеном и иллюстрированный Ли Хоббсом. Возраст 5+. Я люблю, люблю, люблю книги австралийского Ниббла, подобные этой, для читателей, только начинающих свой путь к книгам по главам. Подробнее о них можно прочитать здесь. Спрятать лошадь, даже очень маленькую, непросто. Тим и мистер Конрой должны приложить все усилия, чтобы не дать маленькому Перси поймать ненавидящего лошадей следопыта Дули!

«Пони желаний» Кэтрин Бейтсон. Возраст 6+. Хотя эта классическая трогательная история не только о лошадях, она прекрасно отражает повседневную жизнь и волшебство детства. Мама Руби рожает ребенка, но зачем ей один из них, если у нее уже есть Руби? Что еще хуже, ее лучшая подруга Сара только что нашла другого, лучшего друга . Кажется, что все бросают ее. Но когда Руби встречает таинственную Магду, которая дарит ей особенный подарок — маленькую стеклянную лошадку, которая может быть всего или , даже немного волшебной, все начинает меняться.

«Безумная лошадь: Полные приключения Бонни и Сэма», написанная Элисон Лестер и иллюстрированная Роландом Харви. Возраст 7+. Это сборник из четырех историй «Бонни и Сэм» двух самых талантливых австралийских авторов книг для детей. Элисон Лестор владеет лошадьми, и нет ничего лучше книги о лошадях, написанной владельцем лошади — не победить их. Главные герои, Бонни и Сэм — лучшие друзья. Никто не любит лошадей так, как они. Когда Бонни шепчет им, они понимают, а Сэм всегда знает, нужно ли им выпить, обнять их или побегать по загону.Отправляйтесь вместе с Бонни и Сэмом в четыре великих приключения: «Тень Брамби», «Цирковой пони», «Ускорение прилива» и «Спасение мистера Пинто».

«Spud and Charlie» написана Самантой Уиллер. Возраст 8+. Сама Сэм очень любит лошадей, и это прослеживается в этой книге, которая идеально подходит для подростков, любящих лошадей. Чарли в лагере верховой езды, где вот-вот сбудется ее мечта — она наконец-то научится ездить на настоящей живой лошади. Но когда Микаэла выбирает лошадь, которую хочет Чарли, ее сердце бешено колотится.Вместо красивого паломино Разза Чарли пристал катаиться на массивной скаковой лошади Спад в отставке. А что насчет летучих мышей, заполняющих ночное небо? Разве летучие мыши не переносят смертельные болезни? Лагерь для верховой езды складывается не так, как планировала Чарли, особенно когда она оказывается в эпицентре опасной для жизни катастрофы.

«Вы смеете? Последние скачки », написанные Джеймсом Молони. Возраст 8+. Популярный автор Джеймс Молони рассказывает эту захватывающую историю, действие которой происходит в раннем Брисбене, о мальчике, пытающемся сбежать от своего прошлого.Мне очень нравятся эти книги «Ты смеешься?», Которые являются своего рода «мужским» эквивалентом серии «Наша австралийская девушка», которую вы можете прочитать о здесь. В этом «Do You Dare». . .Придерживайтесь своих товарищей? Ездить на лошади с головокружительной скоростью? Рисковать жизнью ради свободы? Это приключение в истории. Ты смеешь?

«Полночь», написанная Марком Гринвудом и иллюстрированная Френом Лессаком. Возраст 8+. Новая повествовательная документальная книга с картинками от удостоенного наград дуэта.В полночь на усадебном берегу реки рождается жеребенок. Угольно-черный. Звезды пылают. Лунный свет в ее глазах. 31 октября 1917 года 4-й и 12-й полки австралийской легкой кавалерии приняли участие в одной из последних великих кавалерийских атак в истории. Среди первых, кто прыгнул через окопы врага, был лейтенант Гай Хейдон на своей любимой кобыле Миднайт. Это их история.

«Молниеносный Джек», написанный Глендой Миллард и иллюстрированный Патрисией Маллинс. Возраст 8+.Это поистине потрясающая книга с картинками… от лирического текста в стиле баллады до захватывающих дух иллюстраций. Сэм Талли посмотрел на мальчишек на сборе в парке, и среди них, пока они скакали, он увидел одного, стоявшего в стороне; жеребец, черный, как полночь, на лбу зазубренный. Храбрый конь, полуночный конь; лошадь по имени Молния Джек.

Когда Сэм Талли видит свободолюбивого коня Молнии Джека, он осмеливается оседлать его. Вместе они собирают стадо бычков в свою конюшню, избегают сделки с пастбищами и взлетают в воздух на крыльях пегаса.Затем, когда они попадают в засаду пресловутого преступника Неда Келли, Молния Джек выскакивает из неприятностей и возвращается в дикую местность. Но тогда Сэм не может устоять перед гонкой и на головокружительной скорости скачет на Молниеносном Джеке против призрака Фар Лапа… Лошадь Сэма — это храбрая лошадь, полуночная лошадь, лошадь в каждом сне.

«Фар Лап Чудо-Лошадь» написана Джеки Крейн и проиллюстрирована Патрисией Маллинс. Возраст 8+. Историю Phar Lap знают и любят люди всех возрастов.В этой детской версии, написанной Джеки Керином, его история рассказана в форме баллады, пробуждающей магию и очарование традиционного повествования. Иллюстрированный яркими изображениями удостоенной наград художницы Патрисии Маллинс, это прекрасное введение в настоящую легенду о чудо-лошади Фар Лапе.

«Моя австралийская история: тайна Фар Лэпа», написанная Софи Массон. Возраст 8+. Мне нравится эта серия «Мои австралийские рассказы», и эта не исключение. Без сомнения, это культовая австралийская история.Фар Лап не только победитель, он настоящая звезда. Его любят миллионы австралийцев. Но мистеру Дэвису этого мало. Он хочет превратить Big Red в мировую звезду. Отец Салли — частный детектив, и ему только что предложили расследование на всю жизнь, когда он пытался застрелить Фар Лэпа перед Кубком Мельбурна 1930 года. Помогая отцу в расследовании, Салли начинает испытывать нарастающий страх по мере того, как Фар Лап идет от победы к победе и собирает не только миллионы друзей, но и некоторых опасных врагов.

«Звёзды животных: Лошадь, укусившая бушрейнджера», написанная Джеки Френчем. Возраст 8+. Я могу честно сказать, что я узнал об австралийской истории, читая Джеки Френч, больше, чем за все годы в школе. это история выживания, второго шанса … и танца с опасностью. Молодой Билли Маркс — карманник, доставленный в исправительную колонию Нового Южного Уэльса. Он и его приятель рассчитывают, что станут лесными лесорубами, но это было до того, как Билли успел увидеть куст вблизи.И когда он покупает большого белого шершавого жеребца, покрытого шрамами, но отказывающегося подчиняться какой-либо мужской воле, он знает, что сделал правильный выбор.

Дочь Билли, Мэтти Джейн, думает, что ее отец может ездить на любой лошади, которая когда-либо была на свете… и она тоже! Но когда случается трагедия, клану Марков, включая Мэтти и ее любимого коня, Мятежника Йелла, понадобится вся храбрость, которую они могут найти, чтобы сохранить семью. Деяния и спорные истории предков Джеки Френча вдохновляют на другой роман — роман о гордых и смелых лошадях, новаторских фермерах и их стойких женах и отчаявшихся мужчинах, вынужденных нарушать закон, чтобы выжить.

«Пони с зыбучими песками» и «Снежный пони», написанные Элисон Лестер.

Возраст 9+. Сама наездница, настолько квалифицированная, чтобы «говорить о разговоре», эти две книги — это захватывающие приключения на лошадях, действие которых происходит в суровом, но романтичном прибрежном кустарнике Австралии. Я читал эти книги так давно, но до сих пор помню их, как будто это было вчера; действительно знак отличной истории!

«Пони Зыбучие пески»: «Бидди, извини, нам придется ее бросить.- Что? — Бидди вылезла из зыбучих песков. «Ты не можешь ее бросить! Приходит прилив. Она утонет! » Но пони попала в ловушку, и Бидди вынуждена идти дальше без нее. На следующий день единственные признаки Беллы — следы копыт на песке… с маленькими следами и следами лап собаки. Кто мог быть таким маленьким и побыть один на этом удаленном пляже? Поиски Бидди приводят ее в дикую секретную страну, где она узнает правду о загадочном исчезновении, случившемся много лет назад.

«Снежный пони»: Только Дасти может кататься на дикой снежной пони, и никто, кроме Дасти, ей не доверяет.Три года засухи превратили ферму Райли в грязный клочок и вынудили семью до предела. Поездка в горы за скотом обещает начать все сначала, но в мирной обстановке внезапно вспыхивает насилие. Теперь Дасти и ее красавица брамби подвергаются испытанию как никогда.

«Продажа или обмен», автор: Алисса Бругман. Возраст 9+. Как и Элисон Лестер, Алисса — владелец лошади и наездник, и я действительно не могу подчеркнуть разницу в рассказах! Этот сериал просто прекрасен и идеально подходит для молодых людей, которые отчаянно нуждаются в собственной лошади — независимо от того, осуществится эта мечта или нет! Главная героиня Шелби убеждена, что ее надежный, но уродливый пони, Блю, сдерживает ее в Пони-клубе.Если бы только у нее была красивая лошадь, все бы увидели, какая она великолепная наездница. Но как Шелби может купить новую лошадь, если ее родители не могут позволить себе даже платить за ее сборы в Пони-клуб? Когда она видит объявление о продаже или обмене привлекательной коричневой пони, Шелби думает, что нашла решение всех своих проблем. Maxshine Celtic Copper — также известный как Brat — кажется идеальным. Но поменять пони, который является вашим лучшим другом, на сильно нервную лошадь, чья красивая коричневая шерсть смывается шампунем, — это действительно плохая идея.

Остальные из этой серии представлены ниже.

«Боевой конь», написанный Майклом Морпурго. Возраст 11+. Что я могу сказать? Серьезно… прочтите… с большой коробкой салфеток. Большинство людей знают суть этой истории, и многие видели экранизацию фильма, но книгу стоит прочитать. В 1914 году Джоуи, красивый рыжий жеребенок с характерным крестом на носу, продают в армию и бросают в самый разгар войны на Западном фронте. Вместе со своим офицером он атакует врага, становясь свидетелем ужаса сражений во Франции.Но даже в заброшенных окопах храбрость Джоуи трогает солдат вокруг него, и он может обрести тепло и надежду. Но его сердце болит за Альберта, сына фермера, которого он оставил. Увидит ли он когда-нибудь снова своего настоящего хозяина?

«Лошади не вернулись домой», написанная Памелой Рашби. Возраст 11+. Последняя великая кавалерийская атака в истории произошла в Беэр-Шеве в Синайской пустыне в 1917 году. Именно австралийские солдаты и лошади приняли участие в этой удивительной, неожиданной и неортодоксальной победе и одержали ее.Мужчины с гордостью утверждали, что победу одержали их добросердечные лошади. Но в конце концов лошади не вернулись домой. Вы можете узнать больше о Памеле Рашби здесь .

«Битва Нефритовой лошади», написанная Элисон Ллойд. Возраст 11+. Вдали от столицы группа бандитов бросает вызов правлению Императора. На кону сотни бесценных боевых коней и мощь могущественной Китайской империи. Даже лучшие друзья, Ху и Рен, оказываются по разные стороны, разлученные семейными привязанностями.Рен и Ху должны сделать ужасный выбор, который может уничтожить их всех … Или они смогут преодолеть все трудности и найти способ принести мир в северный Китай? Вы можете узнать больше об Элисон Ллойд здесь.

«Черная красавица» Анны Сьюэлл. Возраст 10+. Ээээп! Я забыл добавить это! Мне Меган из Instagram напомнила! #blondemoment. «… мы называем их глупыми животными, и они так и есть, потому что они не могут сказать нам, что они чувствуют, но они не страдают меньше, потому что у них нет слов.’ Когда его любимые владельцы вынуждены продать его, BLACK BEAUTY оставляет свою жизнь молодого беззаботного жеребенка позади и начинает трудовую жизнь, полную страданий. Анна Сьюэлл, жестоко обращающаяся со своими новыми хозяевами, выступает против жестокого обращения с животными в этой пронзительной истории о лошади, дух которой невозможно сломить.

«Верные существа» написано Моррисом Гляйцманом. Возраст 10+. Точно так же… Меган из Instagram СПАСИБО! Я только что закончил читать этот список, и именно это побудило меня сделать этот список… а потом я забыл это название. Как.мож.И. Loyal Creatures — это глубоко трогательная история боевой лошади Дейзи и ее 16-летнего хозяина Уилла, отправленных из австралийской глубинки в изнурительную ближневосточную кампанию Первой мировой войны.

Comments

Leave Comment

Нарисовать рисунок к сказке серебряное копытце: Рисунки к рассказу «Серебряное копытце» карандашом (16 фото)

✅ Нарисуй свою иллюстрацию. Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»? Прорисовка мелкой кистью

Рисуем иллюстрацию к сказке – пошаговые фото

Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»?

Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно

«Серая шейка» — иллюстрации к сказке

Иллюстрация к сказке «Коза дереза»

Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке

Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?

Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?

Как нарисовать Бабу Ягу?

Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке

Как поэтапно нарисовать Винни Пуха?

Как нарисовать сказку «Серебряное копытце»?

Конспект НОД по рисованию в старшей группе «Иллюстрация к сказу П. Бажова «Серебряное копытце»

Открытый урок на тему «Сказ П.П.Бажова «Серебряное копытце» (4 класс)

как нарисовать серебряное копытце

Детский мастер-класс «Серебряное копытце» — рисование в нетрадиционной технике (гуашь и соль)

Рисуем сказку «Серебряное копытце»

ИЗО 4 класс

Рисунки к рассказу «Серебряное копытце» карандашом (16 фото)

В Театре кукол подвели итоги конкурса детских рисунков по зимним сказкам

Серебряное копытце (худ. О.Коровин, худ. В.Баюскин, худ. А.Якобсон, худ. И.Кузнецов, худ. Н.Кочергин).

Как нарисовать барина из сказки поэтапно карандашом. Рисуем иллюстрацию к сказке – пошаговые фото

Подготовительная работа

Как нарисовать иллюстрацию к сказке «Серебряное копытце»?

Иллюстрации к сказке «Колобок» поэтапно

«Серая шейка» — иллюстрации к сказке

Иллюстрация к сказке «Коза дереза»

Как нарисовать Русалочку — поэтапные иллюстрации к сказке

Как нарисовать сказку «Золотой ключик»?

Как поэтапно нарисовать Деда Мороза и Снегурочку?

Как нарисовать Бабу Ягу?

Как нарисовать рыцаря, принцессу — поэтапные иллюстрации к сказке

Как поэтапно нарисовать Винни Пуха?

Восемь секретов в рисовании

Восемь секретов, которые позволят вам

1. Правильное построение предметов в пространстве

2. Правильное нанесение штрихов

3. Тоновая растяжка карандашом

4. Искусство рисования объемных фигур

5. Умение работать с собственной тенью на фигурах, для придания объема

6. Эффектное построение падающих теней

7. Умение различать предметы по тону

8. Навык соблюдения композиции

Как быстро овладеть главными навыками профессиональных художников?

Подробное пособие, которое поможет вам стать художником

Переход на полную запись и на заказ

Учимся писать портреты маслом

Написать Портрет Собственными Руками

получив при этом мощный энергетический подъем,

И помогу Вам в этом я — художник-портретист Татьяна Артыкова

Получите ответы в видео-курсе: «Пишем Портрет Маслом» Этапы создания «живого» портрета

Что (или кто) облегчит процесс обучения?

Пишем Портрет Маслом

Пособие для «начинающих» и «продвинутых»

Для кого этот курс?

В Приморской краевой филармонии открыт детский абонемент «Сказки с оркестром» » Новости Владивостока и Приморского края

Мифы и пустоши: кошачий фольклор

краткое изложение «Серебряного копыта»

Слово писателя

Герои Серебряного Копыта

Сюжет повести

Экат 2023 талисманов раскрыты за 1000 дней до конца

Глен Кин об открытии красоты в The Beast — Animated Views

Краткое содержание и анализ стихотворения «Леди Шалотт»

отпечаток копыта лося

Лучшие книги о лошадях для детей

Жить мечтой о лошади

Лучшие детские книги о лошадях

Leave a Comment Отменить ответ

Leave a Comment
Отменить ответ