Колокола нарисовать: Как нарисовать колокол поэтапно?


02.04.1971 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

Собеседник «Родины» знает, по ком звонят российские колокола — Российская газета

Звонарь храма Христа Спасителя. Такая у Константина Мишуровского работа. Или все же призвание? Я спросил. Константин Александрович не ответил. Предложил в ближайшее воскресенье подняться вместе с ним на колокольню и послушать. Сначала благовест, потом трезвон…

Когда эхо колокольной переклички затихло в московском небе, Мишуровский обернулся в мою сторону и произнес одно слово: «Служение…»

О гимне

— «Москва! Звонят колокола»?

— Честно сказать, мы с коллегами не любим эту формулу, считаем, она не совсем точна, не отражает сути.

— Все-таки неофициальный гимн столицы.

— Лично мне по душе другой. Где слова: «Я по свету немало хаживал, жил в землянках, в окопах, в тайге…»

Но дело не в этом. В конце концов, колокола звонят не только в Москве. Хотя исторический факт, что прежде здесь было огромное количество монастырей и церквей.

— Говорят же: сорок сороков.

— Это никак не умножение, речь не о тысяче шестистах храмах. В данном случае «сорок» — не числительное, а единица административного деления. Они имели названия — Пречистенский, Сретенский, Китайский, Замоскворецкий…

Раньше и звон был устроен иначе, нежели сейчас. Он служил частью городского ландшафта. На потеху публике в колокола не били, не превращали это в декорацию. Сегодня мы погружены в какофонию звуков — грохот поездов метро, рев машин, сирены, клаксоны, звонки телефонов, ремонт дорог, строительство, музыка ресторанных веранд… Из-за постоянного гула вокруг у людей давно снижен порог чувствительности. Сплошной белый шум!

В прежние времена городской воздух был спокоен. Где-то вдали кто-то крикнет: «Точу ножи, сапоги починяю!», карета по мостовой проедет, ребенок заплачет, собака залает… Затем опять тишина.

И тут наступало время богослужения — единое для всех храмов. Начинали звонить колокола. Даже если сперва в нескольких километрах, а потом рядом, эхо дополняло друг друга, возникал потрясающий эффект. Мечтаю оказаться в такой жизни! Впрочем, в провинции подобное можно встретить и сегодня, если поехать в какое-нибудь село.

Ношуль, например.

— Это где?

— Республика Коми. Делал там звон. Словами не описать… Как «Над вечным покоем» Левитана.

Ведь в чем волшебство? Есть различимый момент удара в колокол, а потом начинается послезвучие. Оно длится, длится, длится… И вы не знаете, когда звон исчезнет. Словно наша жизнь: рождение, а дальше — вечность. Я подхожу к колоколу, который уже вроде отзвучал, кладу ладонь и ощущаю, что он продолжает дышать. Звук не слышу, но он есть. Понимаете?

Раньше городской быт состоял из таких вспыхивающих звуковых звезд, они тихо угасали, сыграв свою роль, и вам становилось хорошо. В этом и был смысл колокольного звона.

Проверено, что он может привести человека в состояние умиротворенности, дать чувство баланса, покоя. Даже не задумываясь, кто и во что звонит, вы размышляете о чем-то своем, молитесь, занимаетесь делами. Звук — фоном. Почему киношники так любят вставить в фильмы колокола? Ничто так не дает ощущение звуковой среды, как их голоса.

Даже «Приключения Электроника», эта детская картина, заканчиваются могучим колокольным звоном (кстати, этот эпизод записывали в Ростове Великом). А потом звучит песня «Бьют часы на старой башне».

С. и А. Ткачёвы. Колокола России. 1993 год.

О шабаше

— При этом в советское время не жаловали все, что имело отношение к религии.

— Безусловно. Включая колокола. При этом в новогоднюю ночь именно под звон кремлевских курантов страна начинала отсчет нового этапа жизни. Люди замирали, поднимали бокалы с шампанским. А это что? Возможно, воспоминание о причащении. Дальше — гимн, здравицы, «Голубой огонек», салат оливье…

Но сначала — куранты. Без них нельзя было представить Новый год.

— А когда колоколам выключили звук?

— Разгар антирелигиозного шабаша пришелся на 1927-1931 годы. Все случилось не в один день или ночь. Гайки закручивали постепенно. Даже по Красной площади в первые советские месяцы продолжались крестные ходы.

Потом закрыли для посещений Кремль. Церкви какое-то время продолжали служить, большевикам было не до того. Храмами занялись в начале двадцатых годов. В 1922-м снесли часовню Александра Невского. Затем взорвали Чудов и Вознесенский монастыри в Кремле… И началась настоящая вакханалия, антирелигиозная истерия. Союз воинствующих безбожников, кампания по изъятию ценностей, репрессии против верующих, духовенства…

Русская православная церковь взяла на себя свой крест, мы помним и Соловки, и Бутовский полигон. Ужас набирал обороты, и на рубеже тридцатых — сброс колоколов Троице-Сергиевой лавры, взрыв храма Христа Спасителя, ограбление колокольни Ивана Великого в Московском Кремле… Тогда очень много колоколов ушло в переплавку.

— Это хоть как-то мотивировали?

— Видимо, произошел надлом в мировосприятии, идеология дала сбой. Ведь после революции к власти пришли горячие революционеры, которые думали, что завтра все будут ходить по воздуху и управлять небесными экипажами. Отсюда весь этот конструктивизм с авангардизмом, желание сбросить с корабля современности всё изящное, отжившее. Из затеи многое не получилось, запал стал глохнуть, поскольку человеческая природа этому сопротивлялась, не все радостно аплодировали лозунгу «Долой стыд!».

Рывка вперед не вышло, что делать дальше, было непонятно. В итоге религия оказалась жупелом, который показали народу, сказав, мол, вот они, враги, здесь окопались. Действительно, тогда снесли и разграбили большинство храмов. До сих пор по Москве зияют пустоты — церковь Успения на Покровке, храм Николы «Большой крест», Симонов монастырь…

Но с конца 1930-х годов, а особенно с началом Великой Отечественной, эта кампания понемногу стала утихать, потеряв питающую силу. Оказалось, если нарисовать что-нибудь неприличное Боженьке, он, во-первых, не поразит тебя громом и молнией, а во-вторых, твоя жизнь лучше от этого не станет. Ты останешься со своими страстями, а рядом будет маячить, мозоля глаза, грязная и поруганная тобою святыня. Если, конечно, ее не снесли до основания…

О психологии

— Перед войной «врагов»-священнослужителей сменили «враги»-военачальники…

— Не сменили, а присоединились, увы. Церковь в покое не оставили. При этом, заметьте, перед войной везде шли разговоры о скором светлом будущем, что проявилось даже в фасоне. Все дружно переоделись в белые одежды. Потрясающе! Впереди были кровавые, страшные испытания, и люди, сами того не понимая, словно примерили на себя саван в ожидании чего-то ужасного…

При всем кошмаре террора 1937 года казалось, что в нашей стране нет счастливее времени, чем предвоенное. Это было такое счастье, которое разделило страну на тех, кто вдруг бесследно исчезал, и остальных, продолжавших носить белое.

Люблю фильм Никиты Михалкова «Утомленные солнцем», для меня он очень показателен психологически.

Когда грянула Великая Отечественная война, люди поняли, что поруганный Боженька-то не спасет, а молиться стало некому. Вождям? Ну попросишь их о чем-то, и что? И люди начали возвращаться к истокам, поняв, что биологическое и духовное родство важнее заклинаний, звучавших с высоких трибун. Поэтому война — еще и страшное наказание за забытье, а победа в ней — покаяние. Жестокая цена, но и человеческое в людях вернулось. На фронте многие забывали, что они атеисты и безбожники, вновь превращаясь в смертных.

У меня есть воспоминания старейшего звонаря Владимира Ивановича Машкова, с которым я был хорошо знаком. Он 1907 года рождения, умер в возрасте 94 лет. Машков рассказывал, как ходил по колокольням и звонил. Он называл храмы, которых уже нет. В любые, даже самые безбожные годы, Владимир Иванович упорно продолжал делать то, что считал нужным — служить в церкви, любить богослужение и колокола.

У людей были разные судьбы, не всех сразу отправляли в яму. Михаил Пришвин фотографировал сброс колоколов Троице-Сергиевой лавры. Театральный критик Сергей Дурылин, чей дом-музей находится в Болшево, был рукоположен в священнослужители в 1920 году в Даниловом монастыре, но служить не мог. Его, по сути, заставили замолчать. Он оставил по себе пронзительное произведение — «Колокола», которое советую прочитать церковным звонарям и всем, кто хочет узнать о былых временах и том, как к концу тридцатых годов затихли колокольные звоны.

— Но потом ведь советское руководство развернулось в сторону церкви.

— Да, к осени 1943 года. Сначала был визит трех архиереев РПЦ, митрополитов Московского, Киевского и Ленинградского, к Сталину, потом назначение местоблюстителя Сергия патриархом, его выборы. Он возглавил Русскую православную церковь незадолго до своей кончины в 1944-м, а через год патриархом стал уже Алексий I. Вот поворот к церкви…

Колокольный стон. Сергиев Посад. 22 ноября 1929 года.

О компромиссе

— Это был компромисс со стороны РПЦ?

— Нет, государству на высшем уровне пришлось признать, что человеческую природу никакими лозунгами нельзя истребить. Если люди хотят идти к Богу, они к нему придут даже под угрозой расстрела…

Ситуация была сложная, на церковной теме спекулировали немцы, оккупанты. На оккупированных территориях они открывали храмы и записывали это себе в актив, козыряли, мол, коммунисты уничтожали веру, а мы ее возвращаем. Сталину было необходимо забрать козырь, показать, что советская власть не против церкви как таковой. Кроме того, одним из условий международной поддержки, в том числе, с подачи наших иммигрантов и элиты западного общества, было требование прекращения гонений по идейным соображениям и религиозному признаку.

За это нашей воюющей стране обещали помощь, открытие второго фронта. Возвращение к церкви, пусть даже рамочное, было мягким компромиссом, поскольку для тех, кто развернул антирелигиозную кампанию в 1920-е годы, не составляло труда согласиться с тем, чтобы дать какие-то послабления.

И колокольный звон неизбежно ожил вместе с этими маленькими прорывами. Первую духовную школу (будущую семинарию) открыли в Новодевичьем монастыре. Потом вернули Троице-Сергиеву лавру, несколько приходов в Москве.

— Уже после Победы?

— Да, вскоре по окончании войны. Например, в 1948 году вновь открыли храм Всех Скорбящих Радость на Ордынке, храм Архангела Гавриила на Чистых Прудах (знаменитую Меншикову башню). .. Есть фотография освящения колоколов во второй половине сороковых годов. Что-то отдали из музеев или театров, хотя это не было массовой кампанией, скорее отдельные случаи. Для некоторых храмов колокола удалось купить как трофеи, в том числе в магазинах, где торговали изъятыми у фашистов ценностями. В итоге немецкие чугунные колокола оказались сразу на двух московских приходах — Ильи Пророка в Черкизове и храме Преображения на Преображенской площади.

Старый звонарь Машков рассказывал, что их нашли в комиссионке… среди антикварных пианино и старых картин. В Ильинском храме звонили в большой чугунный колокол, пока несколько лет назад не заменили его на новый из бронзы.

— Получается, не было в Москве прихода, который не пострадал бы?

— Есть исключения. Так, никогда не закрывалась церковь Покрова Богородицы в Лыщиках, что в районе Таганки. Маленький храм, теперь застроен домами, стоит во дворе. Там висит колокол гигантских размеров, он занимает всю колоколенку, звонарю поместиться негде. Его оттуда не снимали даже в самые страшные годы.

Или, например, храм Ризоположения на Донской. Большой колокол Можжухина, XVIII век, хранится там с тех времен, его не тронули.

Если говорить не о приходах, в Новодевичьем монастыре сохранили большую часть колоколов. А вот Елоховский собор потерял все исторические колокола. Лишь после войны туда повесили тоже старинный, но другой 300-пудовый колокол работы Самгина, который звонит по сей день.

Живой! Фото: Александр Джус

О провидении

— А как вы пришли в профессию, Константин Александрович?

— Родился я в 1974 году, и жизнь моя делится на две части: первая — пионерское детство, а вторая — после распада Советского Союза. Еще в 1988 году я побывал по путевке от ЦК ВЛКСМ во всесоюзном пионерлагере «Океан», участвовал в смене вожатых октябрят, потом вступил в комсомол. А уже зимой 1989-го поехал на многодневную автобусную экскурсию в Великий Новгород, увидел Спас на Нередице, Софию, бесчисленное множество древних православных храмов повсюду. .. И — все, домой вернулся иным человеком. Это было абсолютно осознанное движение моей души на уровне какого-то, страшно сказать, богооткровения.

После той поездки я стал ходить в церковь, это был катарсис в правильном смысле слова: я что-то понял о жизни. Господь позвал до сих пор неведомым мне образом, да я и не вникаю, незачем в этом копаться.

Чаще всего я посещал храм Иоанна Воина на Якиманке и храм Покрова в Медведково, поскольку жил на Бабушкинской. Еще ничего не знал о службе и церковном порядке, но чувствовал, что мне это очень нужно.

Тогда уже открылся Данилов монастырь, и в него тоже я активно ездил. Забыл сказать, что крестили меня в пятилетнем возрасте в Благовещенском кафедральном соборе города Харькова. Моя двоюродная бабушка жила по соседству и подговорила родителей, мол, давайте здесь крестим, чтобы в Москве не узнали. Даже смутно помню, как все происходило…

Архитектурой, интерьерами харьковский собор очень похож на храм Христа Спасителя. Когда в 2000 году его открыли и я впервые зашел внутрь, сразу узнал и понял, что мой Благовещенский собор теперь здесь, со мной.

— Но когда вы впервые поднялись на колокольню?

— Долго даже не дерзал звонить в колокола, не помышлял об этом. Прежде полюбил церковь, то, что в ней, а уже затем свое отношение к ней воплотил в звонах, которые начал исполнять с 1990 года.

— Еще школьником?

— Да, старшеклассником. Сразу отвечу на непоставленный вопрос. Да, были попытки подтолкнуть меня к семинарии. Я опытный прихожанин, прекрасно знаю устав службы, умею петь на клиросе, какое-то время пономарил в храме, прислуживал в алтаре, читал, исполнял, что требуется. Словом, все, что может мирянин, я в церкви делал, но из этого не следует, что меня ждала дорога в священнослужители.

У каждого свой путь. Я остался причетником, церковнослужителем.

Теперь про колокола. Музыке я учился с шести лет в одной из лучших детских музыкальных школ Москвы — ДМШ № 23 Бабушкинского района. Теперь она называется школой искусств имени Скрябина. В 1988-м — после восьми лет учебы — я окончил фортепианно-хоровое отделение.

А тремя годами ранее мне подарили пластинку со звонами Ростовской соборной звонницы, записанными в 1963-м. Колокола, которые я услышал на диске-гиганте, изданном великим звукорежиссером Урванцевым на «Мосфильме», произвели на меня ошеломляющее впечатление. Я открыл какой-то океан, мир звуков, недостижимых дотоле.

Получается, в 1985 году в мои руки попала пластинка, в 1989-м я стал ходить в храм, а в 1990-м сошлись два пути. Так я стал звонарем.

Учитель и ученик (в центре Владимир Иванович Машков). Фото: из личного архива Константина Мишуровского

О Кремле

— Кто вас учил?

— По сей день главный мой наставник — Игорь Васильевич Коновалов. Он тогда служил в Даниловом монастыре. С тех пор мы очень дружим, сколько лет прошло, а по-прежнему идем рука об руку, я как его верный Санчо Панса, помощник, ассистент. С 1992 года вместе участвовали в возрождении колокольных звонов Московского Кремля, с 1996-го — в обустройстве звонов здесь, в храме Христа Спасителя, во многих-многих других местах.

— Значит, сначала был Кремль?

— Да. 24 мая — день славянской письменности и культуры. В 1992 году столицей праздника стала Москва. Игорь Васильевич пригласил меня и нашего друга Александра Тихонова (он давно протоиерей, настоятель крупного московского храма) разделить его звон в Кремле. До этого Коновалов в одиночку звонил на Пасху в несколько колоколов второго яруса Ивана Великого. Так спустя десятилетия подала голос главная колокольня нашей страны…

Тогда я поднялся наверх, увидел панораму Москвы и, собственно, впервые прикоснулся к кремлевским святыням. С тех пор постоянно нахожусь при Иване Великом. Двадцать девять лет там служу…

Мы участвуем не только в богослужебных звонах, но и во всех церемониальных событиях в Кремле, начиная со вступления в должность Президента России и заканчивая разводом конных и пеших караулов на Соборной площади.

— Кто в 1992-м давал разрешение звонить в Кремле?

— Собрали комиссию из специалистов института динамики геосфер и академии Дзержинского. Они все исследовали на колокольне, проверяли вибрационные свойства, хотели убедиться, не повредят ли памятнику наши звоны. Каждый колокол принимали по отдельному акту. Работа продлилась год, и только на Пасху в 1993-м нам впервые разрешили ударить в Большой Успенский колокол, отлитый в 1818 году. И в колокол Реут как самый технически сложный из всех. У него есть нюансы, он дважды падал — в 1812 году и 1855-м. Нужно было проверить, как колокол выдержит.

— Сам падал или сбрасывали?

— Впервые рухнул вместе со звонницей, которую маршал Мортье взорвал по приказу Наполеона. Упал и не разбился, лег на груду камней. Его подняли на новую колокольню. Второе падение случилось в 1855 году, когда приносили присягу на верность императору Александру II. После звона колокол сорвался с балки, проломил три яруса перекрытий, убил троих человек и нескольких покалечил. И опять уцелел. Он очень толстостенный. Его отливал Чохов, тот же мастер, что делал Царь-пушку Московского Кремля.

Колокол поставили на особые подставки. Не были уверены, можно ли что-то с ним сделать. И лишь к концу XIX века с помощью железных «протезов» вместо его ушей Реут удалось повесить на балку, и он звонил до революции.

В 1993-м первый удар в Большой Успенский колокол стал настоящим историческим событием. Специально позвали Владимира Машкова, о котором я рассказывал. В детстве он слышал этот колокол звонящим. Представляете, сколько времени прошло? С 1918-го по 1993-й…

Когда раскачали язык, весящий около двух тонн, и раздался звон, колокол окружило серое облако. Пыль, накопившаяся в его рельефе за десятилетия! Вибрация стряхнула то, что нельзя было стереть никакими тряпками. Словно бесы, не дававшие колоколу говорить, от первого удара разлетелись в разные стороны! Получился «Вий» Гоголя. Это было незабываемо…

Звонарь и колокол. Кадр из фильма «Андрей Рублев».

О «Рублеве»

— Звон Ивана Великого далеко слышен?

— К сожалению, нет. Он почти не проходит через кремлевские стены, не достигает даже Замоскворечья.

— Почему так?

— На Соборной площади, внутри Кремля — пожалуйста, все прекрасно слышно, но мы всегда звоним тихо, бережно, наши звоны очень нежные. Никакого «размахнись рука, раззудись плечо». Даже если бы сильно постарались, автомобильный рев не пробить. Уже объяснял вам: слишком много грохота вокруг, посторонних звуков. Город шумит. На сверхчувствительной аппаратуре я проводил запись колоколов Ивана Великого и сам осознал это, увидел, сколько всего лезет в наушники…

Москва постоянно издает низкочастотный гул. Воздух плотный, вязкий, кремлевскому звону прорваться практически нереально.

— А с храмом Христа как? Там колокола новые, опоры бетонные…

— Нет, мы никогда не допускаем грубого звона. Колокол — не мальчик для битья и не боксерская груша, это чувствительный музыкальный инструмент и одновременно — богослужебный церковный предмет, который требует к себе уважительного отношения. Мы относимся к колоколам как к части храма. Вы же не станете хлопать дверью церкви со всей дури, а мы не можем ударить языком колокола в той же степени.

— Вспомнил фильм «Андрей Рублев», сцену отливки колокола…

— Хочу предупредить: плохо отношусь к этой картине. Даже считаю ее отчасти вредной.

Вдумайтесь, мальчик соглашается отлить по приказу князя колокол, притворяется опытным мастером, морочит голову и обманывает всех. В конце концов, когда дело доходит до звона, он малодушничает, боится ударить в колокол, понимая, что за авантюру неминуема расплата.

— Но у него ведь получилось!

— В кино. Не в жизни. В этом и опасность фильма! В действительности подобный эксперимент наверняка закончился бы крахом. Технологию нельзя нарушать, делать по наитию. Я уже молчу, что в картине этот мальчишка зачем-то подмешивает к меди серебро, которого в колоколах нет вообще. Знаю иных современных литейщиков, которые точно так же, по наитию, берутся отливать колокола (даже тяжелые), и ужасный звон потом как вечная память об их авантюризме. ..

— Вы сейчас говорите про ремесло, а Тарковский — про чудо.

— Не могу согласиться. Для меня это безответственность, которая и приводит, уж извините за пафос, к авариям. Незрелый человек смотрит «Рублева» и думает: если мальчик смог, у меня тоже получится. Сяду-ка за руль машины, не умея водить, запущу космический корабль, не зная законов баллистики. А вдруг полетит? Меня похвалят, похлопают в ладоши…

Кстати, и звонарь в фильме работает неправильно. Так не качают язык, это невозможно. Понимаете? Профессионалы улыбаются, когда видят. Примерно так в западных картинах танцуют казачок или изображают советского солдата. Смешно…

Работа по душе.

О секретах

— Но в итоге секрет литья колоколов сохранен или утерян?

— А особой тайны нет. Если вы отлили хотя бы один колокол, он становится доступен для изучения. Его можно измерить, взвесить, исследовать металл. Это не какой-то синхрофазотрон, а цельная отливка.

Поэтому слухи, что колокола засекречены, сильно преувеличены. И состав колокольной бронзы давно известен: восемьдесят процентов меди и двадцать — олова. Все! Чем чище металл, тем лучше звук.

Был такой интересный эпизод. На Софийской набережной напротив Кремля есть Софийская колокольня. Для нее под нашим с Игорем Васильевичем наблюдением на Воронежском колокольном заводе около десяти лет назад отлили полный набор колоколов, включая большой, который весит семь тонн.

Для этого мы предварительно сняли профили со старинных колоколов Ростовской соборной звонницы и храма Василия Блаженного. Особо обученный профессионал-архитектор приезжал с гипсом и лепил форму.

Воронежцы отлили, семитонный колокол повесили на Софийский храм, а дальше произошло следующее. Мы стоим на Соборной площади Кремля, а за Москвой-рекой начинается благовест. Первый удар, второй, третий… Мы, звонари Ивана Великого, невольно вздрагиваем и смотрим наверх на наш первый ярус. Тональность и обертона нового колокола полностью совпали с колоколом Лебедь 1775 года работы Семена Можжухина! Они оказались поразительно подобны друг другу, поскольку равны по весу и отлиты по одному профилю.

— Мастерство литейщиков.

— Об этом и толкую. Теперь понимаете, почему мне не нравится сцена из «Андрея Рублева»?

Да, в России осталось мало хороших колокольных производств. Они очень зависимы от ситуации в экономике. Отливка колокола — занятие дорогое. И это штучный продукт, его нельзя поставить на конвейер. Раньше такого не было, и сейчас невозможно. А это значит, пришел заказ — завод изготовил, заказа нет — люди сидят без денег. Если работы долго нет, начинается деградация.

— Брак случается?

— Куда же без этого?

— И куранты для Спасской башни переделывали?

— Знаете, и да, и нет. Процесс оказался куда более тихим и подспудным, нежели то, как об этом рассказывали в прессе в конце прошлого года. Только на подготовку к замене курантов ушло в общей сложности десять лет.

Но это не значит, будто все это время завод лил колокола. Было много всего. И, конечно, приходилось переделывать, переделывать, переделывать, пока мы не получили нужный результат.

— Выходит, Спасская башня отдувалась за звоны Кремля, пока молчали колокола на храмах?

— В советское время — да. Можно и так сказать.

Но Спасская башня звонила механически. Были отдельные удары молотком, а мелодии перестали там играть давно. И мелодии, кстати, были плохими.

Начиная с «Коль славен», исполнявшейся до революции. Потом ее переделали в «Интернационал», но и он звучал так потешно и криво, что от него решили отказаться. Не сохранилось ни одной исторической записи. Та, которую можно найти в интернете, монтаж, колокола так звонить на башне физически не могут, — говорю уверенно.

— А вам какую задачу поставили?

— Не призывали переплюнуть кого-то. Была единственная просьба: чтобы мелодии стали узнаваемы. Ведь что происходило раньше? «Славься» Глинки игралась четырьмя колоколами Спасской башни. Можете представить, что за звучание…

— Сколько сейчас там колоколов?

— Всего на башне двадцать три: знаменитый часовой колокол XVIII века и девять старинных колоколов для боя четвертей остались, как и прежде, без изменений. Остальные тринадцать новых колоколов специально подобраны нами только для мелодий.

— Когда зазвучали обновленные куранты?

— 4 ноября 2020 года, в День народного единства. И именно тогда в присутствии президента Путина впервые был исполнен Гимн Российской Федерации…

Дома! Колокола Данилова монастыря вернулись из Гарварда на Родину.

О Гарварде

— А что за история с Гарвардом была?

— Совершенно удивительное событие десятилетней давности!

Началось все в тридцатые годы прошлого века, когда советское правительство за валюту продало в Гарвардский университет принадлежавшие Данилову монастырю колокола. Они были отлиты на рубеже царствования Александра III и Николая II, ради них на старинной колокольне даже добавили металлические конструкции, чтобы удержать вес этих огромнейших, многотонных гигантов.

Когда Данилов монастырь закрыли, его превратили в колонию для несовершеннолетних, а колокола сняли. Их могли отправить в переплавку, но некий состоятельный американец Чарльз Крейн, коллекционер ценностей по всему миру, сумел за большие деньги купить колокола и отправить морем в США. Параллельно договорился с руководством Гарварда, где строили новый студенческий кампус Lowell House, что подарит их для специально построенной башни.

Так и случилось: подбор колоколов из Данилова монастыря оказался на американской земле. Об этом, конечно, знали в кругах русской эмиграции. И в Москве тоже шушукались. Вопрос был поставлен ребром, когда Рональд Рейган приехал с визитом в СССР. Как раз Данилов монастырь возрождался к 1000-летию крещения Руси. Американскому президенту задали вопрос о возврате колоколов, но он ничего об этом не слышал. И тема заглохла. Вновь она всплыла лишь в нулевые годы, когда появилась техническая и — главное — финансовая возможность колокола вернуть.

Верные себе американцы поставили условие: мы отдадим, но вы сами обеспечите демонтаж, а кроме того, за свой счет отольете другие, идентичные по весу и по звучанию. Если нас устроит качество, привезете в Гарвард и повесите на старое место.

Когда эта активность началась, я как звонарь Московского Кремля в составе группы экспертов попал в Lowell House, где освидетельствовал старые колокола, убедился, что всё целое, ничего не разбито. Впервые к ним прикоснулся и даже смог позвонить. Незабываемый был визит…

После этого шла напряженная работа. Приезжали делегации из Америки, мы принимали их на самом высоком уровне. В 2008 году я дважды летал в Штаты. Старые колокола уже готовились снять с башни, а перед этим устроили последний звон. Я сделал доклад о колокольной традиции в России. Когда же колокола демонтировали, и привезли новые, я в составе группы курировал обустройство звона.

До этого американцы играли на колоколах по своему представлению, весьма далекому от традиций. Мы же научили звонить по нашим канонам, показав русскую колокольную школу, ее богатство и глубину. Это был гуманитарный жест.

— Колокола висят в Даниловском?

— Да, вернулись домой, все на местах. Я неоднократно звонил в них, любой теперь может их там услышать. …

О Большом

— Хорошо, когда у истории счастливый финал.

— К сожалению, не всегда удается восстанавливать историческую справедливость. Но надо пробовать. Много лет пытаюсь добиться, чтобы из Большого театра вернули исторические колокола, которые в 1932 году были изъяты у московских церквей. Главные из них — два больших колокола храма Воскресения Христова в Кадашах. Знаменитый колокол XVIII века Константина Слизова, автора Большого Успенского колокола Московского Кремля, используется сейчас для того, чтобы в опере «Борис Годунов» и других постановках пару минут пошуметь в нестройном колокольном подборе из-за сцены. Все наши попытки достучаться до минкульта и других начальников пока не принесли результата.

Ведь Большой театр может поступить по аналогии с Гарвардом, когда были отлиты новые колокола, а старые возвращены на историческое место. Кадашевская колокольня возле Третьяковки до сих пор пуста, хотя два главных колокола сохранились, и они звонят, но не в храме, а в театре. Висят за сценой…

Мы горько шутим, что Москва-река, наверное, шире Атлантики. Ведь из-за океана удалось переправить колокола Даниловского монастыря, а через реку из Большого театра в Кадаши два колокола никак не могут переехать.

Еще один уголок Москвы должен обрести свой голос. Кадашевская колокольня заслужила, чтобы и жители столицы, и гости ахнули, услышав исторический звон напротив Кремля, которого не было столько лет.

И Большой не останется внакладе. Можно же заказать, подобрать колокола, которые будут звучать в гармонии с оркестром, а не «шуметь», как сейчас. Их отлили бы именно для Большого с логотипом театра. Это было бы потрясающим культурным событием, которое воодушевило бы верующих, ждущих возвращения святыни, и отдало бы должное великому театру, спасшему колокола от переплавки. В 1932 году колокола, безусловно, должны были сгинуть в печках. То, что Большой театр принял тогда их к себе, благородный жест. Но почему сейчас не совершить еще один?

Праздник колокольного звона.

О профессии

— Интересно, среди звонарей существует иерархия?

— Формально нет. Ценится опыт. Он измеряется не только тем, сколько лет звонишь, но и неким портфолио, где перечислены объекты, на которых звонил и помогал обустроить звон, звонари, с которыми общался. Такие достижения очень весомы.

При этом, как во всяком профессиональном цехе, существуют разные течения, часто не пересекающиеся друг с другом. Есть симпатии и антипатии, внутренний мир «в цеху» устроен сложно, нет монолитного состава, чтобы все, как один.

Не скрою, нас пугает, что человека с колокольни может вытеснить робот. В стране активно развивается электромеханический, электронный звон, который превращает колокольни в агрегат по производству звуков. Очень серьезная опасность. В итоге деградирует звонарская школа. Зачем нужны люди, если роботы и так справляются с церковными обязанностями?

Понимаете, мы ведь не машинисты поезда, который можно сделать беспилотным. Мы участвуем в службах, вкладываем в звон живую душу. Прихожане, идущие в храм, будут знать и чувствовать, что в колокол бьет агрегат, машина, которую запрограммировали определенным образом. Отношение совсем другое…

Например, в храме Христа Спасителя каждый звонарь умеет всё. У нас не существует ролей, как в оркестре. Мы взаимозаменяемы, и звон будет прекрасен. В этом наша сила. Мы передаем друг другу опыт.

— Сколько человек в команде?

— В штате — десять звонарей. Плюс волонтеры.

— А правда, что звон исцеляет?

— Ерунда! Мы болеем, как все нормальные люди. Гриппом, коронавирусом, чем угодно. Простужаемся… Никакой магии здесь нет.

Не надо ожидать от колокола чуда: раз ударил, и будет тебе счастье, второй — еще десять долларов на счет капнули, третий — в семье проблемы рассосались… При таком раскладе мы ничем не отличались бы от оккультистов, экстрасенсов, которые делают какие-то пассы на свечках.

— Династии среди звонарей встречаются?

— Обязательно. Куда без них? Я застал уже два поколения. Вижу, приходят дети, потом они вырастают и звонят дальше. Безусловно, преемственность. Могу рассказать массу интересных историй, как люди становятся звонарями.

— И женщины?

— Никаких ограничений и сексизма. Конечно, мужчин больше, работа физическая, но в любом случае не мешки с углем ворочать. Бывают у нас милые дамы… Скажем, часто сюда, на колокольню храма Христа Спасителя, приходит профессиональный музыкант, перкуссионистка. Мы все любим ее. Катя — замечательный звонарь, очень талантливая.

День Победы: в небе — асы, на земле — перезвон колоколов. Фото: Александр Джус

О 9 Мая

— Знаю, сердитесь, когда спрашивают, всё ли в порядке у звонарей со слухом.

— Как видите, нормально с вами разговариваю, даже не переспрашивал ничего.

Звук колокола плавный, мягкий, мы можем разговаривать во время звона и слышать друг друга.

Если бы колокольню окружала звукоотражающая камера и энергия удара возвращалась к нам, все ходили бы в берушах и наушниках. Как в цеху завода. Но мы стоим на открытом пространстве и прекрасно себя чувствуем, не нуждаемся в дополнительной защите для ушей.

— А по возрасту ограничений нет?

— Зависит от физического состояния каждого человека. Покойный Владимир Машков до последнего звонил на Новодевичьем монастыре. Ему исполнилось уже 94 года. Игумен Михей в Троице-Сергиевой лавре был весьма больным человеком, люди с такими диагнозами ведут образ жизни инвалида. А он, опираясь на две палки, поднимался на колокольню Лавры и трезвонил там. «Превращался в птицу» и летал в своих звуках. Звон сам по себе не требует от мастера физических усилий. Даже немощный человек может звонить красиво.

— Вы, Константин Александрович, за тридцать лет разобрались, по ком все-таки звонит колокол?

— По жизни каждого из нас. Нельзя заткнуть уши и не услышать этот звон. Вернее, заткнуть-то можно, но звон проникает в душу. И праведника, и грешника — кого угодно. Если остался равнодушным, не дрогнула струна внутри, значит, с человеком что-то не так.

Но колокольный звон — еще и соборный образ. По звуку колокола общество собиралось, чтобы вместе отпраздновать радостное событие или встретить тяжелое время скорби. Так устроена наша жизнь.

— У вас есть любимый праздник?

— Конечно, 9 Мая — особый день для всех. У меня воевал дед, участвовал в обороне Москвы. Помню, когда еще были не ветераны, а фронтовики. Чувствую разницу между этими понятиями. Надеюсь, не нужно объяснять…

У нас, у московских звонарей, есть хорошая традиция: каждый год 9 мая в полдень звонят все колокола города. Сначала поминальный звон в память всех погибших, затем — викториальный (победный) трезвон. Это строго обязательно.

В храме Христа Спасителя есть еще одна привилегия: с колокольни видим технику и авиацию, которая движется во время парада. Картина потрясающая. Она никогда не надоест…

Но, пожалуй, именно любимый праздник — Пасха. Что может быть лучше? Пост позади, страстная седмица. Христос воскрес. Ты должен утереть слезы и подумать, что наступает другое время, новое.

Поэтому так люблю, когда в пасхальную ночь после Великой субботы ударяю в колокол и вдруг слышу «Христос Воскресе», вижу красные свечи, понимаю, что дальше будет лучше, жизнь налаживается. ..

Как нарисовать звонок школьный поэтапно карандашом. Как нарисовать новогодний колокольчик карандашом поэтапно

Этот инструмент, только бОльших размеров повседневно используется в разных категорий для привлечения верующих к службе и торжеству праздников. Маленькие колокольчики можно использовать как маяк для , когда она теряется, или приделать его к входной двери и чувствовать себя как отшельник без электричества. Конструкция представляет собой куполообразную форму с маленьким язычок, столкновение которых и дает изящный звук. Есть два технических способа добыть нужный результат: либо язычек ударяется об стенки звона, либо наоборот. В России чаще используют второй тип, и самым огромным колоколом является известный Царь-Колокол.

Как и у любого предмета, который, якобы, не нуждается в углубленном изучении, у колокола есть собственная наука – кампанология. Посмотрим же, что эта наука может нам поведать:

  • У Русских всегда была проблема с произношением английских слов.
    Через такую невнимательность и появилось слово рында, которое обозначает собой судовой колокол. В жизни же этому слову набрались русские моряки, которые наслышались фразы ring the bell. В своей компании они использовали это как Рынду бей.
  • Синхронное мелодичное пение колокол называют малиновым звоном. Но коренного отношения к ягоде это понятие не имеет вовсе. Здесь имеет свое место бельгийский город Мехелен, который во французской транскрипции звучит как Малин. Именно этот город является гуру всей колокольной музыки.
  • Вы думаете, Биг-Бен – это название целой башни в Лондоне? Разочарую вас – это не башня, и даже не большой циферблат, такое название получил сам колокол, так как являлся неестественно большим в то время, когда его создавали. И только спустя десятилетие кличка распространилась и на саму башню.
  • На кораблях есть традиция: звонить в маленький колокол каждый раз, когда меняется капитан. Такая участь и не прошла мимо космических кораблей – там тоже есть один такой.

Будем учиться рисовать.

Как нарисовать колокольчик карандашом поэтапно

Шаг первый. Создадим квадратную форму, в которой будет создаваться музыкальный инструмент. Она будет напоминать некий монумент.
Шаг второй. Легкими движениями обрисуем колокольчик в форме, с ручкой и маленьким язычком внутри.
Шаг третий. Выделим предмет точными линиями, каждую часть обведем и уточним края.
Шаг четвертый. Удаляем вспомогательные линии с помощью ластика, оставим сам колокольчик. Теперь вертикально заштрихуем всю форму предмета. Внутренняя часть будет чуть темнее, там добавим больше штриховки.
Надеюсь, у вас все хорошо получилось. Если да – оставляйте комментарии и не забывайте присылать мне свои идеи для написания новых уроков рисования. Сделать это можно

Ни одна «школьная линейка» не обходится без такого простого предмета, как колокольчик. Его звонкий звук слышен издали, а пышный бант украшает внешний вид и придает праздничное настроение.

В преддверии Дня знаний или в самом начале учебного года обязательно надо научиться рисовать такой школьный колокольчик. Мы его изобразим поэтапно, сделаем золотистого цвета с пышным красным бантом.

Необходимые материалы:

  • цветные карандаши;
  • ластик;
  • карандаш для наброска;
  • лист.

Этапы рисования школьного колокольчика:

Изображаем школьный предмет, который ассоциируется с 1 сентября, в виде треугольника с закругленными углами. По размеру он должен заполнить центр вашего чистого листа.

Теперь начинаем постепенно «вылепливать» плавную форму колокольчика. Теперь он стал больше похожим на грушу.

Убираем ластиком вспомогательные боковые линии.

Добавим овал в нижней части колокольчика.

Ластиком убираем нижнюю дугу. Дорисовываем серединку школьного колокольчика в виде простых и понятных геометрических фигур: двух линий и круга.

Теперь добавим в верхней части колокольчика красивый пышный бант. Дорисовываем линии складок и текстуры поверхности предметов.

Начинаем раскрашивать наш школьный предмет светлыми тонами. Для придания золотистого оттенка используем желтый карандаш.

Затем добавим затемнение в полутени и тени колокольчика. Для этого выполняем штрихи оранжевым и красным карандашом.

Переходим к верхней части рисунка, где размещается шикарный бант. Ему придадим красный оттенок цветным карандашом. Там где по нашей идее будет падать свет, оставляем не закрашенным.

Усиливаем яркость и контраст на банте при помощи карандашей темных тонов красного цвета.

Рисуем цветок — колокольчик поэтапно цветными карандашами STABILO CarbOthello

Для выполнения рисунка цветка колокольчика используем простой карандаш средней твердости (HB), цветную пастель STABILO CartOthello, бумагу для рисования и тонированную бумагу для рисования пастелью. Изображение цветка выполняется поэтапно. Начинаем с выполнения рисунка-схемы простым карандашом на бумаге для рисования, прорисовываем детали цветка. Затем рисунок переводим на тонированную бумагу и на ней работаем пастелью. Можно продолжить рисунок и на белой бумаге, на которой начали рисовать.

На листе бумаги для рисования проводим длинную наклонную изогнутую линию по направлению сверху вниз. Это будет стебелек цветка. От него вправо проводим три наклонных дуги, на них будут располагаться сами цветки колокольчика. По-моему на рис. 1 надо удалить 2 вертикальных линии снизу, они появляются в описании 2 шага.

От нижней части вверх проводим три плавных линии — середины будущих листочков.

Рисуем кружочки (цветки) посередине двух нижних дуг и маленькие овалы (бутончики) на концах двух верхних дуг.


Над двумя большими кружочками проводить выгнутую линию — это будущие зеленые лепестки.

В кружочках по середине заостренным овалом проводим линии центрального лепестка и выводим его край за пределы круга на продолжении линии середины. Слева и справа от него добавляем треугольники — заостренный край боковых лепестков.


От вертикально направленных линий снизу добавляем слева и справа линии толщины листьев.

Прорисовываем плавными линиями контуры цветков- колокольчиков.


Сверху цветков прорисовываем небольшими овалами чашелистики. Из середины цветка добавляем тычинки.

Переводим рисунок на тонированную бумагу. Для чего заштриховываем обратную сторону бумажного листа с рисунком. Заштрихованной стороной прикладываем его к листу тонированной бумаги и, обводя контур рисунка, переводим изображение на тонированный лист.

Легкими штрихами покрываем пастельными карандашами светло зеленого цвета листики и лилового цвета бутончики и цветки колокольчика


Специальной растушевкой или просто пальчиком растушевываем заштрихованную часть.

Добавляем слой штриховки пастельными карандашами более насыщенных оттенков — ярко-зеленым и ярко-сиреневым. Усиливаем насыщенность цветового тона книзу, оставляя верхнюю часть колокольчиков посветлее. Слегка растушёвываем.


Пастельным карандашом белого цвета прорисовываем блики в верхней части. Чуть растушёвываем контур цветков.

Пастельным карандашом ярко зеленого цвета прорисовываем контур листочков и добавляем маленькие листики в устьицах стебельков. Оранжевым цветом выделяем пестик и тычинки.

Рисунок готов. Закрепляем его фиксативом или лаком для волос.

Рисунок колокольчиком правильность его изображения. Пошаговое выполнение рисунка колокольчиков для начинающих и детей.

Рисование — прекрасное хобби. Чтобы хорошо научиться рисовать, нужно очень много работать над своими навыками: отрабатывать технику, изучать материалы по теории.

Для тех, кто хочет рисовать «для души», а не для общественного признания или заработка денег, достаточно овладеть минимальными навыками и знаниями.

Если вы имеете небольшое представление о том, как и с чего начать — начните с самого простого. Например, с цветка колокольчик.

В этой статье мы подробно расскажем вам, как самостоятельно и быстро нарисовать цветок колокольчик, не обладая при этом талантом художника в полной мере.

Как красиво нарисовать цветок колокольчик карандашом поэтапно для начинающих?

Для того, чтобы научиться рисовать колокольчик карандашом, запаситесь терпением. Возможно, какие-то шаги вам придется повторить несколько раз, поэтому приготовьте карандаш простой и парочку цветных, ластик и лист плотной бумаги.

Сначала нарисуйте карандашом тонкую линию — это стебель цветка. От стебля сделайте три ответвления в стороны.



Шаг 1

Около каждого ответвления нарисуйте основание цветка и границы боковых лепестков.



Шаг 2

Теперь нарисуйте очертания лепесточков колокольчика. Они представляют собой по три острых листика.



Шаг 3

У основания бутонов нарисуйте чашелистики — небольшие и тонкие листочки. У верхнего, нижнего и правого цветка обозначьте место крепления стебля к бутону.



Шаг 4

Сделайте стебелек цветочка более толстым, придайте ему объем. На этом этапе нарисуйте от основания стебля длинный тонкий листочек.



Шаг 5

Ровными штрихами на лепестках обозначьте середину, дорисуйте еще листочки у основания стебля. На стебле изобразите насекомое — божью коровку.



Шаг 6

Теперь займитесь штриховкой. Простым или цветным карандашом обозначьте самые темные места и места, где будет полутень. Изображение должно стать объемным.



Шаг 7

Цветок готов! Ничего сложного в этом исполнении нет, если стараться и следовать описанию.

Конечный результат выглядит следующим образом.



На заметку! Используйте голубой, фиолетовый или розовый цвета, чтобы нарисовать бутоны.

Колокольчик цветок: легкий рисунок для детей

Для детей мы приготовили более простой рисунок цветка колокольчик. Последний шаг является не обязательным и выполняется ребенком по его способностям.

Самым первым шагом вам нужно нарисовать стебель растения (наклонную вертикальную линию). От стебля рисуйте три плавно опускающихся вниз линии — на них в дальнейшем будут располагаться бутоны.

Слева от стебля вверх проведите две плавные линии — это будущие листья.



Шаг 1

Каждые стебелек, находящийся справа, разделите на три части так, как показано на рисунке.



Шаг 2

Теперь рисуйте бутоны. Самый верхний бутон еще закрыт, поэтому вместо него нарисуйте овал. Следующий бутон представляет из себя овал, только с заостренными концами. Третий и четвертый бутоны рисуются одинаково — это два шара.



Шаг 3

У третьего и четвертого бутона нарисуйте чашелистики — две выгнутые в противоположные стороны к шарам короткие дуги. К первому бутону нарисуйте дополнительный той же формы.



Шаг 4

Дорисуйте цветы так, как показано на рисунке.



Шаг 5

Сотрите лишние линии построения и прорисуйте листочки с левой и правой стороны снизу. Листочки должны быть с прожилками.



Шаг 6

На этом этапе у открытых бутонов прорисуйте тычинки и чашелистики.



Шаг 7

Возьмите цветные карандаши или пастель. Зеленым закрасьте стебель, а фиолетовым — бутоны. Места, где падает тень, у стебля закрасьте темно-зеленым, а у бутонов — темно-фиолетовым.



Шаг 10

Ваша работа готова. 10 шагов к рисунку колокольчика.

На последнем этапе вы можете существенно доработать работу, сделав дополнительные светлые места и затемнив темные участки. Но, поскольку это детский рисунок, такие действия не являются необходимыми.

Колокольчики в вазе: рисунок

Цветок колокольчик мы уже рассказали вам, как правильно нарисовать. Но как нарисовать колокольчик в вазе?

Для этого нарисуйте колокольчик одним из двух способов, приведенных выше. Затем нарисуйте вазу так, чтобы цветок получился как бы внутри нее. А как именно нарисовать вазу, мы вам сейчас расскажем.

Способ 1. Простая прямоугольная ваза, сужающаяся к низу.

Нарисуйте вертикальную линию, на концах которой расположите две горизонтальные линии. Сверху — длиннее, снизу — короче.

Достройте с одной стороны вазу, нарисовав вогнутую вовнутрь дугу.



Шаг 1

Точно такую же дугу изобразите с другой стороны вазы. Лишние линии сотрите.



Шаг 2

Способ 2 . Изящная ваза классической формы.

Начало точно такое же, как и в предыдущем рисунке. Затем нарисуйте боковую сторону вазы, как показано на рисунке.



Шаг 1

Уже нарисовал +0 Хочу нарисовать +0 Спасибо +83

Как нарисовать рождественский колокольчик карандашом поэтапно

Видео: как нарисовать колокольчики к Новому Году для детей от 3 лет

Как нарисовать новогодние колокольчики с красным бантиком и веточками ёлочки


В этом уроке мы будем рисовать новогодние колокольчики с красными бантиком и веточками ёлочки на них! Для этого нам понадобится:

  • карандаш HB,
  • чёрная гелевая ручка,
  • резинка и цветные карандаши!
  • Шаг 1

    Рисуем наш первый колокольчик и звоночек в нём!


  • Шаг 2

    Вырисовываем наш второй колокольчик и также звоночек в нём!


  • Шаг 3

    Прорисовываем узоры ввиде снежинок на наших колокольчиках!


  • Шаг 4

    Рисуем большой бантик и ленточки от бантика!


  • Шаг 5

    Вырисовываем веточки ёлочки сверху бантика!


  • Шаг 6

    Прорисовываем снег под нашими колокольчиками!


  • Шаг 7

    Аккуратно обводим весь рисунок чёрной гелевой ручкой и стираем всё лишнее.


  • Шаг 8

    Берём жёлтый карандаш и разукрашиваем им наши колокольчики! И берём тёмно жёлтый карандаш и разукрашиваем им снежинки и делаем им тени на колокольчиках!


  • Шаг 9

    Берём зелёный карандаш и разукрашиваем им веточки от ёлочки!


  • Шаг 10

    Завершающим этапом мы берём красный карандаш и разукрашиваем им бантик и ленточки от бантика! И берём серый карандаш и разукрашиваем им снег! И всё)) наши новогодние колокольчики с красным бантиком и веточками на них готовы))) всем удачи))))


Как нарисовать три новогодних колокольчика с веточками ёлочки поэтапно

В этом фото уроке мы будем учиться рисовать три новогодних колокольчика с клюквой с листочками от клюквы и веточками ёлочки!

  • Шаг 1

    Рисуем очертание нашего первого колокольчика, внутри колокольчика, а внутри него мы рисуем звоночек!


  • Шаг 2

    Прорисовываем очертание нашего второго колокольчика и звоночек внутри него!


  • Шаг 3

    Вырисовываем очертание нашего третьего колокольчика, внутри колокольчика и звоночек внутри него!


  • Шаг 4

    Рисуем клюкву и листочки от клюквы!


  • Шаг 5

    Прорисовываем веточки ёлочки,как на рисунке!


  • Шаг 6

    Аккуратно обводим весь рисунок чёрной гелевой ручкой, оставляя веточки ёлочки и стираем всё лишнее!


  • Шаг 7

    Приступаем к разукраске! Берём ярко красный карандаш и разукрашиваем им наш первый колокольчик, клюкву и звоночки в наших колокольчиках!


  • Шаг 8

    Берём ярко синий карандаш и разукрашиваем им наш второй колокольчик!


  • Шаг 9

    Затем мы берём ярко жёлтый карандаш и разукрашиваем им наш третий колокольчик!


  • Шаг 10

    Берём тёмно зелёный карандаш и разукрашиваем им листочки от клюквы!


  • Шаг 11

    Завершающим этапом мы берём зелёный карандаш и разукрашиваем им веточки ёлочки! И всё)) наши три новогодних колокольчика с клюквой с листочками от клюквы и веточками ёлочки готовы))) всем удачи))))


Рисуем два новогодних колокольчика с бантиком и звёздочкой


В этом уроке мы будем рисовать два новогодних колокольчика с красным бантиком и звёздочкой на них и веточками ёлочки! Для этого нам понадобится карандаш HB, чёрная гелевая ручка, резинка и цветные карандаши!

  • Шаг 1

    Рисуем очертание нашего первого колокольчика, внутри колокольчика и часть колечка!


  • Шаг 2

    Вырисовываем очертание нашего второго колокольчика, внутри колокольчика, звоночки внутри и ободки на наших колокольчиках,как на рисунке!


  • Шаг 3

    Прорисовываем бантик и ленточки от бантика!


  • Шаг 4

    Вырисовываем листочки с двух сторон банта!


  • Шаг 5

    Рисуем веточки ёлочки и звёздочку,как на рисунке!


  • Шаг 6

    Аккуратно обводим весь рисунок чёрной гелевой ручкой оставляя веточки ёлочки и стираем всё лишнее.


  • Шаг 7

    Приступаем к разукраске! Берём светло коричневый карандаш и разукрашиваем им звёздочку и наши колокольчики!


  • Шаг 8

    Берём горчичный карандаш и делаем им тени по нашей звёздочке и колокольчикам! И берём красный карандаш и разукрашиваем им бантик и ленточки от бантика!


  • Шаг 9

    Завершающим этапом мы берём зелёный карандаш и разукрашиваем им веточки ёлочки! И берём тёмно зелёный карандаш и разукрашиваем им листочки! И всё)) наши два новогодних колокольчика с красным бантиком и звёздочкой на них и веточками ёлочки готовы))) всем удачи)))

Конспект урока по музыке «Колокольные звоны» 2 класс

Тема урока: «Колокольные звоны». История колокола.

Цели урока:

—   закрепить материал, выученный ранее: первые русские святые, праздник Рождества Христова;

—   познакомится с историей возникновения колоколов в России при помощи просмотра слайдов;

—   определить какую роль играл колокольный звон в обыденной жизни человека;

—   развивать на уроке умения петь интонационно правильно, используя унисон в вокальных упражнениях и песнях.

 —  развивать умение слушать музыку, давать характеристику прослушанным произведениям, узнавать произведения, прослушанные ранее.

—                      развивать чувство ритма, музыкальную память, внимание.

 

Педагогические задачи:

—         Развивать музыкальную культуру учащихся;

—         Способствовать развитию умения внимательно слушать, запоминать мелодию по фразам и целиком, чисто и ритмично интонировать мелодии песен, развивать умение петь унисоном;

—         Развивать гармонический слух ребенка

Требования к уровню освоения учебного материала:

—         При пении ученик должен уметь правильно владеть дыханием, петь по дирижерскому жесту учителя, одновременно начинать и заканчивать произведение, учиться владеть артикуляцией при пении.

Характеристика урока:

—         Форма организации: эвристическая беседа, хоровое и индивидуальное пение, компьютерная презентация.

—         Тип урока: комбинированный, с использованием развивающих, исследовательских и иных педагогических технологий, в том числе компьютерных технологий.

Обеспечение урока:

²     Компьютер

²     Музыкальный центр

²     Видеопроектор с экраном

²     Диски, кассеты

 

 

 

 

Ход урока:

 

I.        Организационный момент.

²                 Музыкальное приветствие

II.    Повторение выученного материала:

—    Вы сейчас слышали звучание колокола.

—    Как вы думаете, можно ли колокол назвать музыкальным инструментом?  Почему?

—    А где можно услышать колокола?

—    Какие жизненные события связаны со звучанием колоколов?

—    Колокольный звон – это новое явление или нет?

—     Мы сейчас посмотрим фильм, в котором рассказывается об истории возникновения колоколов, и попробуем ответить на эти вопросы.

 

III.  Изложение нового материала

 

Понятия Россия, Православная церковь всегда были неразделимы. Мы также пытаемся понять, какую роль в жизни русского человека играли святые, церковные праздники, церковь.

У нас в городе есть церковь? (две: Николаевская, Георгиевская)

Кто из вас был в церкви? Есть там иконы? Церковное пение слышали? А что еще обязательно мы слышим, подходя к храму воскресным утром?

Правильно, колокольный звон. Кто-нибудь из вас знает, как давно существует такая традиция – звонить в колокола.

Давайте попробуем разобрать, сколько существует колокольный звон в России. (слайды)

В развалинах Десятинной церкви в 1858 году найдены два колокола: один из них из меди, довольно хорошо сохранившийся, за исключением дужки, к которой привешивался язык. Высота колокола 9 вершков, а весу в нем  два пуда и 10 фунтов. Полагают, что это древнейшие из уцелевших русских колоколов.

Русские стали лить колокола впервые в CIII веке, но после татарского ига их вновь привозили из Германии. В  CV веке в Москве был устроен литейный двор, где венецианский мастер Павел Дебоше отливал колокола и пушки. Итальянский литейщик Аристотель Фиораванти не только отливал пушки, колокола, чеканил монеты, но и построил Успенский собор.

В XVI столетии русские выученики самостоятельно продолжали отливку колоколов. Русские мастера достигли значительного совершенства, они отливали  не только из меди, но и из золота, серебра и притом тонкие художественные вещи. Значительно увеличились размеры колокола. Сначала был отлит колокол в 250 пудов (4000 кг), затем колокол весом в 500 пудов (8000 кг), а потом слит колокол-благовестник в 1000 пудов (16000 кг).

Во всей Москве в XVI веке считалось 400 церквей, а колоколов было не менее пяти тысяч. Так что в среднем приходилось более 12 колоколов на каждую церковь. Главный колокол весом в 1000 пудов висел на деревянной колокольне среди кремлевской площади, в него звонили, когда царь ехал в дальний путь, или возвращался в столицу, или же принимал знаменитых иноземцев.

Особое место среди всех в мире колоколов, занимает «Царь колокол». Начиная с XVI в. этот колокол переливался несколько раз. Каждый раз к его первоначальному весу прибавляли дополнительно металл. В 1730 г. Высочайшим указом императрицы Анны Иоановны, было «повелено слить колокол вновь». Работу поручили Ивану Федоровичу Маторину и его сыну Михаилу.

Работы по сооружению колокола начались в 1733 г. в Москве, у колокольни Ивана Великого. К 1734 г. были закончены все необходимые подготовительные работы.( Для строительства печей было израсходовано 1214000 шт. кирпича.) Но в этом году отлить колокол не удалось, лопнули печи и медь вылилась. Вскоре умирает Иван Маторин и его дело продолжает сын Михаил. К 1735 г. все работы были проведены с большой предосторожностью. 23 ноября затопили печи, 25 ноября литье колокола завершилось благополучно. Высота колокола 6 м 14 см, диаметр 6 м 60 см, общий вес 201 т 924 кг (12327 пуда). До весны 1735 г. колокол находился в литейной яме. 29 мая в Москве случился большой пожар, известный под названием «Троицкого». Пожаром были охвачены и кремлевские здания. Загорелись деревянные постройки над литейной ямой. При тушении огня от сильного перепада температур колокол дал 11 трещин, от него откололся кусок весом 11,5 т. Колокол стал негоден к применению. Почти 100 лет колокол находился в земле. Неоднократно его хотели перелить. Лишь в 1834 г. колокол подняли из земли и 4 августа установили на гранитный пьедестал под колокольней.

В настоящее время искусство литья церковных колоколов постепенно возрождается. По благословению Святейшего Патриарха Московского и всея Руси Алексея II, был учрежден фонд «Колокола России», который возрождает древние традиции колокольного искусства. В их мастерских отливаются колокола от 5 кг до 5 тонн. Самым большим за последние годы стал колокол для храма Христа Спасителя в Москве.

Кто смог подсчитать, сколько же лет живут колокола в России? (2000 лет).

Скажите, всегда ли можно услышать колокольный звон только перед службой? В других случаях могли звонить в колокола?

(распевка «Бим-бом»)

Где  еще можно использовать колокол? (в больших часах, в оркестрах)

(распевка «Бьют часы на башне»)

А маленькие колокольчики, используют только в церковном звоне или люди  могут использовать их и для других целей? (в сбруе для лошадей, для других животных).

Мы с вами не говорили еще об одном святом, день которого будет скоро отмечать русская церковь, святой который многие века заменял в России Деда Мороза. Назовите мне его. (Николай-угодник)День Николая –угодника будет отмечаться 19 декабря. Мы еще будем говорить о нем на следующем уроке. А на сегодняшнем уроке мы вспомним нашего Деда Мороза, которого мы тоже любите и знаете о нем больше, чем о Николае-угоднике. (расскажите)

Дед Мороз любит слушать ваши песни. Давайте начнем разучивать песенку о Деде Морозе.(разучиваем припев)

Дед Мороз приходит не сам, а со … Снегурочкой. И встречает его обязательно красивая елка. Какую песню вы выучили про елочку? (пение песни под фонограмму)

IV.       Закрепление

 

²   Кто запомнил, сколько лет самому древнему колоколу?

²   Как называется самый большой колокол и где он находится?

²   Где еще в жизни человека используются колокола?

V.          Домашнее задание.

Вам будет необычное домашнее задание. Что вы сейчас увидите в небольшом видеофрагменте?

Попробуйте посчитать, сколько колоколов на колокольне в нашей церкви? Можете нарисовать разные колокола или целую колокольню с колоколами.


Урок музыки «Великий колокольный звон»

Цель урока: раскрыть значимость колокольных звонов в истории и культуре русского народа. Познакомить учащихся  с видами колокольного звона, с историей возникновения колоколов.

Задачи:

  • Образовательные:
    • познакомить с особенностями звукоизвлечения и разнообразием колокольных звонов;
    • сформировать первоначальные знания о колоколах и истории их возникновения на Руси;
    • закрепить полученные знания и подготовить учащихся к разговору о колокольных звонах в композиторской музыке.
  • Развивающие:
    • формировать умение различать колокольные звоны;
    • способствовать развитию целостного музыкального мышления на основе сотворческого восприятия их в самостоятельном опыте;
    • развивать творческие способности через организацию разных видов музыкальной деятельности.
  • Воспитательные:
    • способствовать формированию слушательской культуры учащихся на основе приобщения к вершинным достижениям музыкального искусства;
    • воспитать бережное отношение к русским традициям и исторически сложившемуся уважению русского народа, почитающего колокол, как символ русской земли;
    • способствовать развитию творческой активности учащихся.

Учебные универсальные действия:

Личностные УУД:
– выражать свое отношение, чувства, эмоции  к прослушанному музыкальному произведению, аргументируя личностными ощущениями;
– опираться на собственные предпочтения и свой личностный субъективный опыт, на свои интересы, склонности, устремления, индивидуально значимые ценности и учиться максимально использовать его, а не просто безоговорочно принимать, что говорит учитель
Регулятивные УУД:
– определять тему урока;
–  анализировать музыкальное произведение на основе средств музыкальной выразительности;
– оценивать учебные действия в соответствии с поставленной целью.
Коммуникативные УУД:
– оформлять свои мысли в устной форме;
– участвовать в диалоге;
– слушать и понимать позицию друг друга.
Познавательные УУД:
– уметь извлекать информацию из  музыкальных,  художественных и поэтических иллюстраций;
– выявлять сущность и особенность музыкального произведения;
– уметь на основе анализа делать выводы.

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний и способов действий.

Форма урока:  фронтальная, групповая.

Методы: словесный, сравнения, эмоциональной драматургии, слуховой наглядности, зрительской наглядности, музыкальное обобщение.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, музыкальный центр, фортепиано.

Виды деятельности: слушание, исполнение, размышление.

Формы организации познавательной деятельности:

1. Фронтальная.
2. Групповая.
3. Коллективная.

Оборудование:

Технический ряд: компьютер, проектор.
Зрительный ряд: Презентация.
Музыкальный ряд:

Литературный ряд:

  • Ю.Сомов «Звон колоколов» – стихотворение.
  • С.Есенин «Колокол дремавший» – стихотворение.

Дидактический материал:

  • Текст  стихотворения Ю.Сомова «Звон колоколов».
  • Текст  стихотворения С.Есенина «Колокол дремавший».
  • Учебник «Музыка» 2 класс /Е.Д.Критская, Г.П.Сергеева, Т.С.Шмагина/
  • Карточки с определением колокольного звона.
  • Колокольчики разного цвета.

Урок музыки – урок искусства и импровизационность, вариативность, индивидуальность – неотъемлемые и необходимые его качества. При организации материала учитель стремится к тому, чтобы учащиеся не просто усвоили знания, а вывели их в процессе постигающего мышления, реального и мысленного эксперементирования, выявления существенных связей и отношений между элементами своей деятельности, рефлексируя в общении на уроке.

Ход урока

У. Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок, тему которого мы определим вместе с вами. Давайте прочитаем стихотворение Ю.Сомова

Презентация. Слайд 1 /Текст стихотворения/ «Звон колоколов»

Когда ты слышишь звон колоколов,
Душа вдруг замирает бесконечно.
И в этот миг о тяжести оков
Не думаешь, а думаешь о Вечном.
По капельке вливается в тебя
Душевная живительная влага.
И хочется обнять весь мир, любя,
И раствориться в нем, другим во благо!

– Так о чем мы  с вами будем говорить на уроке?
Д. Мы будем говорить на уроке о  колокольном звоне.
У. Как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока?
Д. Тема нашего урока – колокольный звон.
У. Молодцы. Мне осталось лишь добавить одно слово –  «Великий колокольный звон».

Слайд 2 /Тема урока/

– Сегодня на уроке мы будем говорить о звоне колоколов, колокольчиков и выяснять, когда появился колокольный звон, где его можно услышать, а также поговорим о его разновидностях и о том, какое место он занимал и занимает в жизни человека. Мы сегодня научимся различать виды колокольного звона и отличать их друг от друга.
– Предлагаю послушать вступление к опере «Борис Годунов», автором которого является М.П.Мусоргский.

Слайд 3 / «Великий колокольный звон» М.Мусоргского/Слушание: вступление к опере М.Мусоргского «Борис Годунов»

У. Какая музыка сейчас звучала?
Д.Звучал колокольный звон.
У. Вы услышали именно звук колоколов или что-то еще?
Д. Звуки музыкальных инструментов, которые подражают колокольному звону.
У. Какие инструменты или группы инструментов имитировали колокольный звон?
Д. Колокольный звон передали духовые инструменты, струнные смычковые, оркестр.
У.Как вы думаете, какие по размеру колокола прозвучали в этом музыкальном отрывке?
Д. Колокола большие и маленькие.
У. Как вы смогли определить?
Д. Низкие звуки – большие колокола, высокие звуки – маленькие колокола.
У. Какое настроение передали нам колокола?
Д. Колокола предали настроение радости, праздника, торжества.
У. Колокола появились на Руси еще в древние времена. Выглядели они по-разному.

Слайд 4 /Колокола/

По преданию, в IV веке монах заболел и пошел в лес за лечебными травами. Устав, он прилег на траву и задремал. Сквозь сон монах услышал удивительную музыку. (Звучит колокольчик). Даже скорее не музыку, а перезвон. Монах почувствовал, что от этого перезвона болезнь куда-то уходит, и он начинает выздоравливать. Когда же он открыл глаза, то увидел, что возле самого его уха качается знакомый цветок. Какой?

Слайд 5 /Колокольчик/

Д. Колокольчик
У. И монах решил, что именно голос цветка помог ему. Он вернулся в монастырь и сделал копию этого цветка, отлив его из металла.

Слайд 5  /Колокольчик и колокол/

У. Про колокола и колокольные звоны в старину говорили много добрых,   красивых слов. Так, например, колокола называли русским чудом, а про колокольный звон говорили, что это голос Родины.
О чем нам может говорить голос Родины – колокольный звон?
Д. Колокольный звон может говорить  о добре, о любви, о горе, о печали.
У. Когда нам может говорить колокол о печали, о горе?
Д. Когда война или пожар.
У. Каким голосом будет с нами разговаривать колокол о горе и печали?
Д. Колокол будет разговаривать низким и громким голосом.
У. А когда колокол может говорить нам о радости и любви?
Д. Когда победа, хорошая новость, радость.
У. Каким голосом будет с нами разговаривать колокол о победе и хорошей новости?
Д.Колокол будет разговаривать нежным, тихим, добрым, ласковым голосом.
У.Вы, ребята, сейчас дали характеристику каждому колокольному голосу. Другими словами, вы назвали ТЕМБР голоса. Тембр – окраска звука. У большого колокола тембр будет низким, у маленького колокола тембр будет высоким.

Слайд 6 /Колокола/

У. У колоколов, как у людей, есть свои имена, своя судьба. Их даже одушевляли, сравнивали с человеком. Смотрите, как он устроен: тулово, ухо и язык. И его голос, как у человека – поет и в нем есть душа.

Существует несколько видов колокольных звонов. С некоторыми мы сегодня познакомимся и будем учиться различать, вслушиваясь в их звучание.
Вслушайтесь в строчки поэтического текста С. Есенина, они вам помогут узнать вид колокольного звона.

Читаем стихотворение С.Есенина «Колокол дремавший…»

Колокол дремавший разбудил поля,
Улыбнулась солнцу сонная земля.
Понеслись удары к синим небесам,
Звонко раздается голос по лесам.
Скрылась за рекою бледная луна.
Звонко побежала резвая волна.
Тихая долина отгоняет сон,
Где-то за рекою Благовеста звон.

У. О каком колокольном звоне идет речь в стихотворении?
Д. В стихотворении идет речь о звоне –  Благовест.
У. Благовест – название этого звона происходит от двух слов «Благая весть».
Что означают эти слова?
Д.  Радостная, добрая новость.

Слайд 7 /Благовест/

У. Благо = добро, радость, праздник
    Вест = весть – добрая весть.

Благовест оповещает о хороших новостях, о победе над врагом, о празднике, о торжественном событии. Звучит при помощи одиночных редких ударов в один колокол. Послушайте колокольный звон Благовест и определите его характер.

Слушание:  Колокольный звон «Благовест»

У.  Какой характер колокольного звона «Благовест»?
Д.  Характер полетности, радости, светлый звон.

Повторное слушание: Колокольный  звон «Благовест».

У. Сейчас прозвучит еще один вид колокольного звона. Послушайте и определите характер его звучания.

Слушание: Колокольный  звон  «Набат»

У. Какой характер звучания этого звона?
Д. Колокольный звон передает характер тревоги, волнения.
У. О чем оповещает этот звон?
Д. Оповещает о горе, беде, страданиях.

Слайд 8 /Набат/

У. Этот колокольный звон называется Набат – вид колокольного звона, который представляет собой тревожные сигналы о бедствии (о пожаре, о нападении врага). Звучит при помощи частых ударов в один колокол.

Повторное слушание: Колокольный звон «Набат»

У. И еще один вид колокольного звона, с которым мы сегодня познакомимся. Давайте послушаем, как звучит этот вид колокольного звона, и  какой характер этого звона.

Слушание: Колокольный звон «Трезвон»

У. Какой характер звучания этого звона?
Д.  Колокольный звон передает характер радости, праздника, звучит звонко.
У. А чем отличается этот звон от  Благовеста и Набата?
Д. В этом колокольном звоне много колоколов разных тембров звонят одновременно.
У. Какое настроение передает этот звон?
Д. Настроение праздника, радости.

Слайд 9 /Трезвон/

У. Этот колокольный звон называется Трезвон – самый сложный вид колокольного звона – звонят во все колокола, которые мы можем услышать во время радостных событий и праздников.

Повторное слушание: Колокольный  звон  «Трезвон»

У.  Итак, ребята, с какими видами колокольного звона мы познакомились?
Д. Мы познакомились с колокольными звонами: Благовест, Набат, Трезвон.

У.  А чтоб дальше продолжить заниматься,
Пришло время нам размяться!
Мы не только отдохнем, а еще и закрепим виды колокольного звона, которые мы с вами изучили. И при помощи движений, мимики и пластики попробуем передать особенности их звучания.

Слайд 10  /Физминутка/

Физминутка:

Вот звонит колокольный звон:
Бом-бом, бом-бом.
Созовет он весь народ –
Бом-бом, бом-бом.
Зазвучал Благовест:
Динь-дон, динь-дон,
О победе над врагом
Динь-дон, динь-дон.
А теперь Трезвон:
Дили-дон, дили-дон.
Колокольный перезвон –
Дили-дон, дили-дон.

 У. Молодцы! Мы с вами сумели при помощи мимики, движений и пластики передать главные особенности колокольных звонов: Благовеста, Набата и Трезвона.

Слайд 11 /Колокола/

У. В народе по особому, с любовью и гордостью относились к колоколам – что даже давали им имена – Сысой, Георгий, Гавриил, Лебедь, Медведь, Царь-колокол. Названия деталей колокола тоже звучат по-человечески: плечо, ушко, язык. Колокола умеют говорить.
Да и судьба колокола, что судьба человеческая – колокола подвергались наказанию: их били кнутом, зарывали в землю, отбивали уши, вырывали язык. Говорят, что один колокол испугал коня царя Ивана Грозного и тот велел отрубить колоколу уши.

Слайд 12 /Звонница/

У. Ребята, вы видите на слайде дом, в котором живут колокола. Как он называется?
Д.Этот дом называется колокольня.
У.Еще у этого здания есть второе название – ЗВОННИЦА. Почему его так называют?
Д. Колокола звонят! Мы слышим колокольные звоны.
У. А кто руководит этим чудным ансамблем колоколов?
Мы знаем, что музыканта, играющего на пианино называют – пианист,
На скрипке – скрипач,
На гуслях – гусляр,
На колоколах – звонарь.

Слайд 13 /Звонарь/

Чтобы заставить дружно и слаженно звучать этот ансамбль, необходимо учиться в специальной школе звонарей. Колокольный звон – это целая наука.
Сейчас мы с вами попытаемся представить, что находимся в школе звонарей на первом уроке. Перед вами на каждой парте находятся карточки-определения  услышанной колокольной музыки.
Первый ряд, работая в паре с соседом, находит слова, которые относятся к звону Благовест.
Второй ряд – к звону Набат.
Третий ряд – к звону Трезвон.
Все определения наклеиваем на листок в форме колокола.

Работа парами. Проверка определений.

Слайд 14 /И.Левитан «Вечерний звон»/

У. Тема колоколов волновала и интересовала поэтов, музыкантов, художников. Сможем ли мы услышать колокольный звон в картинах художников?
В учебнике на стр.38 есть иллюстрации картин русского художника Исаака Левитана «Вечерний звон».  Давайте внимательно рассмотрим, что изображено на  картине.
Разбор картины: что изображено? (церкви, вечер, наверное художник слышал колокола, когда писал картину), какие цвета использовал художник?
Рассмотрев картину, попробуем и мы услышать колокольные звоны. А помогут нам в этом слова-подсказки, которые даны у вас в учебнике на цветных плашках.
Д.  На картине  «Вечерний звон» колокольный звон будет задушевным, нежным, радостным, задумчивым. 
У. А сейчас прозвучит песня, написанная на народную музыку и стихи И.Козлова.

Слушание песни  «Вечерний звон»

У. Как вы думаете – как называется песня?
Д.  Песня называется  «Вечерний звон»
У. Эти произведения появились на свет отдельно друг от друга, но если совместить два «Вечерних звона», то можно найти много интересных совпадений. В чем заключаются эти совпадения?
Д. В картине и в песне говорится о колокольном звоне.
У.  Какое внутренне ваше душевное состояние, когда вы смотрите на картину и слушаете музыку?
Д. Состояние спокойствия, доброты, покоя.
У.  Но главная общая черта этих двух произведений в их содержании. Что воспели в своих творениях: художник в картине, поэт в стихах, народ в музыке?
Д. Воспели любовь к Родине.

Слайд 15 /Колокола/

У. Люди всегда с большим уважением и любовью относились к колоколам. Послушайте, как это сказано в стихах:

Колокола! Ваш звучный звон –
Язык земли, меня вскормившей.
Живёт в вас радость, клич и стон,
Как отголосок жизни бывшей.
Колокола – Руси венец,
Червоным золотом горящий.
Ваш звон – связующая нить
Меж будущим и настоящим.

Г. Голуб

Мы тоже с вами знаем песню, в которой прославляется наша Родина.

Исполнение песни «Моя Россия» (спрашивайте материал у автора статьи. Прим. ред.)

У. Вот и подошел к концу наш урок. Чему он был посвящен?
Д. Урок посвящен колокольному звону.
У.  С какими видами колокольного звона мы познакомились?
Д. Мы познакомились с колокольными звонами – Благовест, Набат, Трезвон.
У. Ребята, у вас на партах лежат колокольчики разных цветов – красный, зеленый, синий. Если вам очень понравился урок – возьмите красный колокольчик; если не очень понравился урок – возьмите зеленый колокольчик; если вам урок не понравился – возьмите синий колокольчик. На выбранном колокольчике напишите, как он звучит.
А сейчас при помощи ваших маленьких  колокольчиков мы озвучим большой колокол.
Дети прикрепляют свои колокольчики на большой колокол – «озвучивают».
У. Вот как зазвучал наш колокол (проговариваются слова, которые написали дети). Какой звон получился?

Ответы детей.

У. Ребята, вы сегодня хорошо поработали на уроке, узнали  много нового и интересного о колокольном звоне и его разновидностях. И чтобы вы еще раз подтвердили отличное усвоение знаний, полученных на уроке, домашнее задание будет таким: выразить знания, полученные на уроке в рисунке – изобразить, на ваш выбор, колокола, чтобы мы поняли, о каком колокольном звоне вы хотели нам рассказать.

Слайд 16 / Пусть звучит Благовест/

У. Итак, мы сегодня познакомились с колокольными звонами. Колокольные звоны – голос Родины, народа, подлинное духовное творчество. Колокола – сама жизнь, история, часть музыкальной культуры России.

Колокольные звоны плывут над Россией,
Разгоняя все беды, над раздольем летят.
Колокольного звона не сыщешь красивей,
Об истории русской звоны те говорят!

Сохраним это состояние души до следующего урока. Всего доброго, пусть чаще звучит в вашей душе и жизни Благовест!

Дети нарисуют «Колокола России» | Живой Волгоград

В Волгограде состоится IV открытый фестиваль-конкурс духовно-нравственной культуры «Колокола России», который будет проходить 20-21 февраля на базе Детско-юношеского центра Волгограда, муниципального общеобразовательного учреждения «Лицей №11 Ворошиловского района» и Казанского кафедрального собора. Свое творчество представят учащиеся 1-11 классов и педагоги образовательных учреждений Волгограда — более 130 участников из 52 общеобразовательных учреждений, учреждений дополнительного образования, воскресных школ Волгограда и Дубовского района Волгоградской области.

Конкурс проводится по инициативе департамента по образованию администрации Волгограда и Волгоградской епархии Русской православной Церкви.

Фестиваль-конкурс «Колокола России» будет проходить по нескольким номинациям – конкурс чтецов «Царицын-Сталинград-Волгоград: с ВЕРОЙ в душе», конкурс рисунков «Малиновый звон над городом моим», конкурс декоративно-прикладного творчества «Мой город православный», конкурс сочинений или авторских стихов «Я ВЕРЮ в тебя, мой город (край) родной!», конкурс фотографии «Родная земля православная», презентации семейных традиций «Живая душа», конкурс педагогических материалов «Из опыта работы по духовно-нравственному воспитанию «Одна моя педагогическая победа…».

Программа фестиваля рассчитана на два дня. В первый день «Колокола России» пройдут 20 февраля на базе МОУ «Лицей №11 Ворошиловского района Волгограда». Здесь состоятся мастер-классы и работа по секциям. Участников ждет также встреча с настоятелем Казанского кафедрального собора, протоиереем Вячеславом Жебелевым, который проведет историко-культурное знакомство с Казанским кафедральным собором, после чего состоится концерт колокольной музыки на большой колокольне Казанского кафедрального собора.

Во второй день фестиваля, 21 февраля, на базе Детско-юношеского центра Волгограда состоится выставка работ декоративно-прикладного творчества, рисунков и фотографий, торжественное закрытие фестиваля-конкурса и церемония награждения участников. Также в этот день будут организованы бесплатные экскурсии в Волгоградский областной краеведческий музей для всех участников фестиваля-конкурса «Колокола России».

Представлен план реконструкции Туманного колокола Херсонеса в Севастополе

В распоряжение ForPost поступил очередной проект благоустройства территории музея-заповедника Херсонес Таврический силами фонда «Моя история», а именно – реставрации объекта культурного наследия «Сигнальный Херсонесский колокол».

В пояснительной записке проекта, составленного разработчиком ООО «НПО “Экспо Cервис Профи”», сообщается о выявленном в ходе инструментального обследования неудовлетворительном и даже аварийном состоянии несущих конструкций колокола. В связи с чем проект предполагает проведение целого спектра работ, включающих в себя замену элементов конструкции, восстановление колонн и фундамента, очистку колокола, возведение ограды и оборудование под смотровой площадкой мини-экспозиции.

Кроме того, планируется гидроизолировать фундамент, организовать отведение ливневых вод, а также «проведение мероприятий, направленных на снижение антропогенного воздействия на грунт в зоне доступа к памятнику». Точный инструментарий таких мероприятий не указан, но на визуализации будущих изменений можно видеть уже ставшие объектом критики деревянные настилы. 

Свой проект ООО «НПО “Экспо Cервис Профи”» связывает с выполнением рекомендаций ООН и ЮНЕСКО в части сохранения объекта всемирного наследия, которым является Херсонес Таврический. Ранее ForPost подробно писал о том, что именно рекомендовало ЮНЕСКО. 

Напомним, что массовое покрытие дорожек и тропинок античного города «паркетом» из досок вызвало массу технических и эстетических вопросов у экспертов, историков и обычных горожан. В частности, режиссер Андрей Маслов, против которого директор «Херсонеса» Елена Морозова подала иск о защите чести и достоинства, окрестил кардинально обновленный Херсонес «памятником деревянного зодчества».

Современно и наглядно

В результате проведенных мероприятий площадка возле Сигнального колокола будет оборудована в соответствии с современными требованиями доступности и безопасности, уверены в ООО «НПО “Экспо Cервис Профи”».

Посетителям обещают наглядное знакомство с историей колокола, благодаря экспозиции с историческими фотографиями, литографиями и макетами. Прилегающие зоны будут защищены от воздействия антропогенных нагрузок «благодаря более равномерному их распределению и передаче к основанию через конструкции настилов, устанавливаемые на регулируемые опоры». 

Вновь собранные стены, по мнению разработчиков проекта, будут повторять характер каменной кладки античных стен, которые можно наблюдать в окрестностях. Предлагается дополнить декоративное оформление балки с помощью корабельных заклёпок. 

При оборудовании креплений колокола и его установке планируется использовать амортизирующие прокладки для снижения уровня вибронагрузок, возникающих во время ударов. Новые своды над комнатой смотрителя будут выполнены из блоков натурального камня с соблюдением строительных норм, применяемых для сейсмических районов бальностью 8-9.

На смотровой площадке предполагается укладка брусчатки, язык колокола будет приводиться в движение «системой автоматизированного механического приведения».

Что до подходов к колоколу, то они будут выполнены «в виде деревянных настилов» в соответствии с конструктивной схемой, «примененной ранее для устройства деревянных настилов и пандусов на территории городища».

Николай Сведски

Как и сколько «нарисовали» на голосовании по поправкам к Конституции РФ в Перми

Голосование за поправки к Конституции РФ завершилось 1 июля. За внесение изменений в основной закон страны проголосовали 77,92 %, против — 21,27 %. Явка составила 67,97 %. Эксперт по электоральной статистике Сергей Шпилькин считает, что около 45 % всех голосов «за» были сфальсифицированы. Интернет-журнал «Звезда» опубликовал анализ данных голосования по Пермскому краю.

Основы исследования

Разведочный анализ данных (exploratory data analysis) и математические методы применительно к большим массивам данных, собранным по итогам избирательных кампаний, позволяют показать, насколько большой масштаб фальсификаций произвели власти на выборах.

Впервые такие методы в России начали использоваться в 90-ые, но полномасштабно лишь в середине нулевых. Самым известным исследователем статистики российских выборов, начиная с того периода, является физик Сергей Шпилькин.

Основой анализа для таких исследований являются официальные данные. Это огромный массив многомерных числовых данных по сотне тысяч избирательных участков, собранный на сайте Избиркома, и множество сопутствующей информации за период с 2003 года: динамика явки, адреса и координаты участков, привязка адресов к участкам, наличие/отсутствие КОИБ, видеокамеры, составы избирательных комиссий и т. д.

Вкупе с работой наблюдателей все эти данные вместе складываются в цельную картину, которая позволяет более или менее точно описать честность прошедших выборов. Многомерность данных затрудняет фальсификации. Каждая единица данных вписана в территориальное окружение, историю прошлых голосований, динамику по времени голосования, параллельные выборы и т. п. Поэтому «наивные» манипуляции с данными трудно скрыть.

Чем реальные данные отличаются от подделки?

Реальные результаты голосования складываются в результате действий множества отдельных избирателей: сотен и тысяч человек для каждого избирательного участка. Все эти действия складываются в случайную и одновременно закономерную, очень сложную картину. Реальные данные имеют естественный статистический разброс и естественное распределение, они зависят от обнаруженных и объяснимых факторов.

Фальсифицированные результаты складываются в результате действий небольшого числа лиц, единичны для каждого избирательного участка и часто выбиваются из общей картины. Фальсификация результатов происходит на самом нижнем уровне, в участковых избирательных комиссиях, и сразу заносится в систему «ГАС Выборы», то есть сразу становится отчётностью. Таким образом, фальсификаторы не могут увидеть своё место в общей картине в момент внесения данных и сразу выдают себя.

В России анализ информации независимыми специалистами производится по итогам голосования на участковых избирательных комиссиях (УИКах). Плюс такого метода в том, что их много, более 97 тыс. в стране (ТИКов же в России около 2770-ти), это большой массив данных, и их можно разбивать на нужные подмассивы, которые, с точки зрения статистики, тоже будут адекватного для анализа размера. А на небольшом числе элементов, меньше тысячи, статистика перестаёт работать осмысленно. Кроме того, это единственный уровень, на котором фальсифицированные и нефальсифицированные данные не смешаны между собой.

В Пермском крае проживает 1 982 980 избирателей. В ходе общероссийского голосования избирателям было выдано 1 040 935 бюллетеней. Таким образом, явка по краю составила 52 %. За поправки проголосовало 70,75 % (734802 избирателей). Против проголосовало 28,27 % (293643 избирателей), испортили бюллетень 10 129 избирателей. Всего на территории края находится 1787 участковых избирательных комиссий (УИКов).

Визуализация данных. Диаграмма рассеяния

Для понятной визуализации результатов выборов по Пермскому краю создаём простую картинку — диаграмму рассеяния. Это график, в котором каждому избиркому по его явке — ось X — указывается результат выборов на данном избиркоме — ось Y.

На честных выборах результаты на диаграмме рассеяния собираются на графике в однородные компактные облака (кучки). При нечестных выборах, со вбросами и рисовкой, результаты сильно растягиваются вправо и формируют растянутое широкое пятно.

Вот примеры:

Cлева график честных компактных облачков результатов кандидатов в Мэры Москвы 2013, справа график федерального голосования за поправки 2020, где фальсификации размазываются в линию вправо вместо сбора в компактную кучку голосов. Фото: Сергей Шпилькин

Слева относительно честные выборы Президента РФ 2000 года, посередине выборы Президента РФ 2012 года, справа выборы Президента РФ 2018 года. С годами облачко голосов за Путина всё сильнее вытягивалось вправо и вверх, визуально выделяя накрученные голоса. Фото: Сергей Шпилькин

Теперь давайте сравним два региона РФ, по разному проголосовавшие по поправкам в Конституцию. Красные точки — голосование «За», синие точки — голосование «Против». В одном регионе подсчёт производился относительно честно, во втором нарисовано практически всё:

Слева относительно честное голосование в Иркутской области. Справа голосование в Татарстане. Очень плотное скопление точек на правом графике — это тотальная рисовка в Казани, а «хвост „ справа сверху — это рисовка на остальной территории республики. Фото: Сергей Шпилькин

Перейдём наконец к Пермскому краю. Диаграмма рассеивания в Пермском крае приведена в сравнении с другим регионом, проголосовавшим относительно честно — Республикой Карелия.

Слева честно посчитанное компактное облачко Республики Карелии, справа размытое, вытянутое вправо пятно Пермского края. Сверху на обоих графиках голоса «За», снизу голоса «Против». Фото: Георгий Черноусов

Из графика видно, что результат в Пермском крае не собран в одно компактное облако, как в Карелии. Чем выше явка на участке, тем больше голосов появляется «За», и всё сильнее убывает число голосов «Против». Это является одним из основным маркеров фальсификаций.

Изредка при фальсификациях данные ужимаются в очень плотной точке (как на голосовании в Казани), либо вытягиваются в одну очень ровную линию, что мы тоже можем увидеть у Пермского края по общероссийскому голосованию на отметке 71,9 % голосов «За»:

Сразу несколько десятков УИКов Пермского края фальсифицировали одинаковый результат 71,9 % голосов «За» при 28,1 % голосов «Против», образовав горизонтальную линию на 71,9 %. Это будет ещё виднее чуть позже, на графике голосования в Перми.

Кривые Шпилькина

Для выявления фальсификаций мы можем использовать и другой способ: гистограмму явки. Используя те же данные, мы составляем по каждому УИКу график зависимости количества итоговых голосов от явки. В итоге мы видим результаты каждого кандидата в зависимости от явки, в форме «колокола» или «горки». Чем больше голосов за кандидата, тем «горка» оказывается выше. Так, на графике ниже можно увидеть, что в 2012 на выборах Президента РФ Путин в Москве при явке в 58 % получил 215000 голосов.

Результаты выборов Президента РФ в городе Москва. Фото: Сергей Шпилькин

В России такие «горки» («колокола») называют «кривые Гаусса» либо «кривые Шпилькина», по имени Сергея Шпилькина, который стал самым известным экспертом, использующим такие графики.

Кривые Гаусса на основе больших данных выстраиваются в форме «колокола» («горки») на основании законов математики и статистики, в частности, центральной предельной теоремы теории вероятности. Если «колокол» не нарисовался, мы можем сделать вывод, что с исходными данными (в нашем случае голосованием) что-то не так. Иногда на это могут влиять естественные факторы, которые отклоняют график от средних значений. Но чаще всего это административный ресурс и фальсификации. Вот пример кривых Гаусса на честных выборах (разные цвета кривых — разные кандидаты):

Вот они слева направо: Франция, Польша, Турция. Фото: Сергей Шпилькин

А вот искажение кривых Гаусса на нечестных выборах. Зеленая кривая показывает результаты «Единой России», красная кривая результаты КПРФ, и т. д. С каждыми новыми выборами в Госдуму России у «колокола» («горки») был всё более заметен хвостик фальсификаций, нарушающий естественную колоколообразную форму кривой Гаусса. Заодно справа от каждого графика с кривыми Гаусса указана диаграмма рассеяния, составленная на основе тех же данным. По сути, «хвост», появляющийся у колокола Гаусса (выделен штриховкой) на левом графике, аналогичен «хвосту», появляющемуся на правом графике на диаграмме рассеяния справа от эллипса максимальной плотности точек.

На общероссийском голосовании по «обнулению» 1 июля фальсификации приобрели невиданный ранее масштаб. По оценке Сергея Шпилькина, было «нарисовано около 22,3 млн голосов, то есть в два раза больше, чем прошлые рекорды рисовки».

Все данные по России разложились на две не связанных между собою группы (кластера). В одном кластере сосредоточена «стандартная» явка около 40 %, где поправки в Конституцию поддержало около 65 %. Это более-менее реальные данные. И есть другой кластер участков, где явка аномально высока, от 60 % до 100 % при поддержке поправок в Конституцию от 70 % до 100 %. Совокупность имеющихся данных говорит нам о том, что второй кластер — это с огромной долей вероятносии фальсификации.

Разделение данных на два кластера сформировало на графике явки не один стандартный «идеальный» колокол, а два колоколообразных горба, где левый горб — это реальное голосование, а бóльшая часть правого горба — это наверняка рисовка. Среди людей, занимающихся электоральной статистикой, эта аномалия получила шуточное название «Корона Путина».

Диаграмма рассеяния справа показывает не два компактных облака друг над другом, как это должно быть, а две толстые линии, по которым с повышением явки размазываются фальсификации. Фото: Сергей Шпилькин.

Данные подтверждают и то, что явка в первые 6 дней голосования до 1 июля была нагонной и административной, которая в основном голосовала «За» поправки.

Фото: web.facebook.com/andrei.buzin/posts/3636566519705866

Пермский край

В Пермском крае на гистограмме явки (слева) вместо колоколов Гаусса сформировались похожие на федеральный график два горба, а на диаграмме рассеяния (справа) то, что должно быть компактным облаком результатов бессовестно растягивается вправо.

Фото: Георгий Черноусов

К сожалению, на таком большом количестве УИКов Пермского края при таком вытянутом облаке, когда фальсификации могут быть более чем на половине от всех УИКов, метод выделения центрального кластера не работает. И мы не можем достоверно определить, какая доля избирателей после 52 % явки является рисованными бюллетенями. Чтобы понять, на каких участках в реальности людей не было, и в них нужное число бюллетеней просто вбросили, данные Пермского края нужно вручную разбирать по каждому муниципальному образованию.

Особенно безобразно график голосования на «референдуме» на территории Пермского края выглядит, если сравнить его с графиками прошлых выборов в Пермском крае.

Правильные колокола Гаусса по Пермскому краю: слева выборы Президента в 2012, посередине выборы в Думу в 2016, справа выдающий некоторое число фальсификаций график выборов губернатора Решетникова в 2017.

Теперь сравните прошлые выборы с нынешней гистограммой явки на референдум 1 июля:

Слева Пермский край 2016 года с правильным колоколом Гаусса, посередине Пермский край с двумя непонятными горбами 2020 года, справа диаграмма рассеяния 2020 года. Фото: Сергей Шпилькин.

Гипотеза о том, что правый «горб» сформировался из-за более высокой, «нагонной» явки для голосования на крупных предприятиях Пермского края вроде «Ависмы», «Уралкалия» и «Сибура», скорее всего не подтверждается. Так как такая нагонная явка происходила на всех последних выборах. Тем не менее, колоколообразная форма кривой Гаусса на прошлых выборах в Пермском крае в основном соблюдалась. Ничего похожего на текущую «двугорбость» ранее в крае не наблюдалось.

Косвенные признаки также указывают на нечистоту данных по Пермскому краю. В частности, соотношение всех голосов «Да» ко всем голосам «Нет» с повышением явки должно идти равномерно, по одной линии, как в прошлые годы, однако этого не происходит. С повышением явки доля голосов «Да» к голосам «Нет» непропорционально сильно растёт.

Фото: Георгий Черноусов

Сергей Шпилькин отметил, что на графике выше «интересен провал перед 90 % — это похоже на людей, которых загнали голосовать, но не контролировали результат».

А вот сравнение диаграмм рассеяния результатов в Пермском крае за прошлые годы и диаграммы рассеяния этого голосования. Как мы видим, компактная форма облака точек соблюдалась до 2016 года, в 2017 на выборах Решетникова заметно вытянулась вправо, а в 2020 больше половины УИКов совсем оттянулись в правую половину графика, сигнализируя о том, что результаты на 50 % УИКах Пермского края вызывают сомнения.

Фото: Сергей Шпилькин

Пермь

В столице края картинка гораздо более занятная. В Перми проголосовало 361 857 избирателей, то есть более трети от всех проголосовавших в крае, и на уровне города, в отличие от уровня края, можно выделить центральный кластер, где сосредоточена бОльшая часть избирателей, и относительно небольшой аномальный «хвост», в котором, в частности, сильно выделяется ровная линия избиркомов, нарисовавших голоса «За» на уровне 71,9 %.

Слева более-менее плотно расположенные УИКи Перми, справа Пермский край с размазанной явкой и аномальным хвостом. Фото: Георгий Черноусов.

Те же данные по Перми, но с кривыми Гаусса на гистограмме явки слева. Кривые Гаусса так же, как на федеральном и региональном уровне, образуют не один «колокол», а два «горба», но в Перми правый горб по крайней мере не такой значительный как во всей России, и понятно, что настоящее голосование сосредоточено именно в левом, более высоком «горбе». А правый горб во многом формируется из УИКов, расположенных по одной линии на уровне 71,9 «За».

Фото: Георгий Черноусов

Далее мы отделяем диагональной линией все УИКи Перми с аномальной явкой и голосованием «За», чтобы примерно посчитать, результатам каких избиркомов в городе Перми нельзя доверять, а каким можно:

Слева проводим диагональную черту, отделяя УИКи Перми, результатам которых мы доверяем (в кружочке). Справа график, на котором остались только УИКи Перми выше диагонали, которые мы презюмируем нечестными. Фото: Георгий Черноусов

Таким образом, из 422 пермских избиркомов не заслуживающими доверия оказывается примерно треть — 151 избирком.

Отдельно оставляем на графике УИКи, расположенные ровно по одной линии на отметке 71,9 % голосов «За» и 28,1 % голосов «Против».

Подобная ровная линия была впервые выявлена экспертом Азатом Габдульвалеевым в Татарстане. У нас она наблюдается первый год, зато в других регионах этот маркер фальсификаций всплывает регулярно. Фото: Георгий Черноусов

Вот как УИКи, расположенные на одной линии, выглядят не на графике, а в числовом формате, округлённые до одной цифры после запятой. Математическая вероятность такого совпадения чисел на выборке из 422 элементов крайне, микроскопически мала.

Слева голоса за, посередине против, справа число недействительных бюллетеней. Фото: Георгий Черноусов

Отдельным маркером фальсификаций на этих участках служит 0 недействительных (испорченных) бюллетеней, что сразу выделяет их среди всех остальных участков города. Ещё одно маловероятное событие из мира статистики в Перми.

Вероятность того, что все результаты на УИКах, расположенных по одной линии, сфальсифицированы — стопроцентная.

Итоги

1. Так как многие УИКи на территории Пермского края (не только в Перми) «рисовали» результаты по одной линии на уровне 72 % «За» и 28 % «Против» при явке от 50 % до 80 %, можно сделать вывод, что такие показатели были спущены как целевые федеральным руководством. И на них многие избиркомы ориентировались настолько усердно, что просто «нарисовали» их без учёта реальных результатов на участке. Стоит отметить, что целевые результаты добиться удалось (70 % «За» при явке 52 %).

2. Более-менее реальными результатами по Пермскому краю нам кажутся 65 % проголосовавших «За» при явке около 40 %. Это практически те же показатели, что Сергей Шпилькин определил как реальные результаты для федерального голосования. По всей видимости, чтобы добиться в Пермском крае показателя явки хотя бы в 50 %, фальсификаторам пришлось усердно «рисовать» явку на участках, параллельно фальсифицируя бóльший процент голосов «За». Это дало дополнительный «колокол» кривой Гаусса на уровне 65 % явки, которого никогда не появлялось на прошлых выборах в Пермском крае, и сдвинуло более половины точек на диаграмме рассеяния вправо и вверх, сильно размазав обычно компактное на прошлых выборах в Пермском крае облако результатов.

3. В 41 избирательной комиссии (это более 40 тысяч проголосовавших) города Перми, почти со стропроцентной вероятностью можно утверждать, что были сфальсифицированы результаты на одинаковых показателях 71,9 % голосов «За» и 28,1 % голосов «Против» при нуле (!) недействительных бюллетеней. Такие показатели могут быть получены только при полной рисовке. Мы считаем, что замешанные в фальсификациях на этих УИКах должны быть отстранены от работы в избирательных комиссиях, и в отношении них должна быть проведена проверка на предмет совершения преступления, предусмотренного статьей 141 УК РФ. Вот список данных УИКов:

Фото: Георгий Черноусов

4. Ещё на 110 УИКах Перми (это 120 тысяч проголосовавших или 34% от общего числа по городу) результаты были сфальсифицированы с некоторой долей вероятности. Результаты на них должны быть дополнительно проверены экспертами в исследовании электоральной статистики, а независимыми кандидатами на них к следующим выборам должны быть усилены меры наблюдения.

Фото: Георгий Черноусов

***
Авторы выражают благодарность за помощь в написании статьи Григорию Шерстюку, Виталию Ковину и Сергею Шпилькину.

Источник публикации

Как рисовать колокольчики — действительно простое руководство по рисованию

Простое, пошаговое руководство по рисованию колокольчиков

Нажмите ЗДЕСЬ, чтобы сохранить учебник в Pinterest!

«Послушайте нарты с колокольчиками —

Серебряные колокольчики!

Какой мир веселья предвещает их мелодия!
Как они звенят, звенят, звенят,
В ледяном воздухе ночи!
Все небеса, кажется, мерцают
Кристальной радостью «.
— «Колокола» Эдгара Аллена По

Колокол — ударный инструмент.Колокольчики имеют форму чашек с молотком в центре. Эта комбинация дает громкий и часто музыкальный звук. Колокола тоже символичны.

Вы можете научиться рисовать колокольчики для любого случая, используя это простое пошаговое руководство по рисованию мультфильмов.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

Самые ранние из известных колоколов были сделаны в Азии тысячи лет назад. Большие колокола часто ставят на башнях общественных зданий, таких как ратуши или церкви.Они могут звонить, чтобы созвать людей или объявить время часа.

Колокола издавна использовались в религиозных обрядах и стали их символом. Например, звонили в церковные колокола, чтобы объявить рождественскую мессу или свадьбу.

Есть рождественская песня «Серебряные колокольчики», и во многих песнях говорится о свадебных колокольчиках. Сегодня колокола являются обычным украшением обоих мероприятий.

Колокола также стали ассоциироваться с идеями мира и свободы. Одним из примеров этого является Колокол Свободы, расположенный в Филадельфии, штат Пенсильвания, США.

Знаете ли вы? Изучение колоколов называется кампанологией.

Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Рождественский чулок, Рождественский венок и Пуансеттия.

Пошаговые инструкции по рисованию колокольчиков

Рисование колокольчиков — шаг 1

1. Начните с обрисовки первого колокольчика. Используйте длинную изогнутую линию для верха, известного как макушка и плечи, а также по бокам или талии. Затем нарисуйте короткие перекрывающиеся изогнутые линии на каждом конце изогнутой линии, образуя стороны звуковой дуги и губы.

Рисование колокольчиков — шаг 2

2. Затем с помощью длинной изогнутой линии нарисуйте овальную форму в нижней части колокола. Он должен соединять концы предыдущих линий, но не полностью охватывать овальную форму. Это очерчивает устье колокола.

Рисунок колокольчика — шаг 3

3. Завершите вход колокола еще одной изогнутой линией. Обратите внимание, как он почти охватывает овальную форму. Нарисуйте изогнутую линию через середину колокольчика. Затем вытяните две прямые линии изо рта колокольчика и соедините их круглой формой.Это называется хлопушкой.

Рисование колокольчиков — шаг 4

4. Начните рисовать второй колокольчик. Используйте перекрывающиеся изогнутые линии, чтобы нарисовать корону и плечи, а также звуковой лук.

Рисунок колокольчика — шаг 5

5. Обведите выступ колокола длинной изогнутой линией. Обведите звуковой лук короткими изогнутыми линиями. Затем заключите полукруг на губе, чтобы обозначить язычок.

Рисование колокольчиков — шаг 6

6. Затем начните рисовать веточку падуба, привязанную к вершине колокольчиков. Нарисуйте три пересекающихся круга, чтобы сформировать ягоды.Затем используйте серию изогнутых линий, которые пересекаются в точках, чтобы обвести колючий лист. Нарисуйте жилку листа в центре листа изогнутой линией.

Рисование колоколов — шаг 7

7. Используйте серию соединенных изогнутых линий, чтобы обвести второй лист. Затем нарисуйте изогнутую жилку в ее центре.

Рисование колокольчиков — шаг 8

8. Обведите контуром третий колючий лист и нарисуйте его центральную жилку. Затем начните рисовать лук, который скрепляет колокольчики. Используйте изогнутую линию, чтобы обвести неправильную форму.

Рисунок колоколов — шаг 9

9. Обведите неправильную округлую форму оставшейся стороны лука. Обведите лук короткими изогнутыми линиями.

Полный рисунок колокольчиков

Раскрасьте свои мультяшные колокольчики. Их часто изображают в золоте или серебре, в зависимости от случая.

Прокрутите вниз, чтобы загрузить этот учебник в формате PDF.

Распечатать Учебник по рисованию

УСТРАНЕНИЕ НЕПОЛАДОК УЧАСТНИКА

Все еще видите рекламу или не можете загрузить PDF-файл?

Сначала убедитесь, что вы вошли в систему.Вы можете войти в систему на странице входа в систему.

Если вы по-прежнему не можете загрузить PDF-файл, наиболее вероятным решением будет перезагрузка страницы.

Это можно сделать, нажав кнопку перезагрузки браузера.

Это значок в виде круглой стрелки в верхней части окна браузера, обычно в верхнем левом углу (вы также можете использовать сочетания клавиш: Ctrl + R на ПК и Command + R на Mac).

Как нарисовать рождественские колокольчики для детей

Все уроки рисования | Для детей 4 сентября 2021 г. от админ

Научитесь рисовать Рождественские колокольчики для детей шаг за шагом с помощью этого элементарного урока рисования для школьников и дошкольников.

Всем привет! В этом уроке вы научитесь рисовать рождественские колокольчики для детей . Колокольчики наполняют пространство веселыми, звонкими оттенками и создают вокруг себя атмосферу волшебства. В канун Рождества их с удовольствием покупают в магазине и изготавливают самостоятельно — из картона и даже шерстяных ниток. Сверху музыкальный инструмент украшен красивыми лентами. Как поэтапно нарисовать рождественские колокольчики? Наши пошаговые инструкции помогут в этом!

Современные праздничные колокола уступают по размеру своим предшественникам — большим колоколам, звоном которых непременно сопровождалось каждое Рождество.В наше время рождественские колокольчики стали более компактными. Их вешают на елку, ими украшают входные двери. С приходом зимы люди с нетерпением ждут праздника, ведь Рождество пробуждает в человеческих сердцах веру в чудеса. Рисование рождественских колокольчиков обязательно поднимет вам настроение! Это также прекрасная возможность развить навыки рисования округлых форм, симметричных форм и различных изогнутых линий.

Необходимое время: 30 минут.

Как нарисовать рождественские колокольчики для детей

  1. Нарисуйте устье колокольчиков.

    Устье рождественского колокольчика представляет собой горизонтальный овал. Нарисуйте две симметричные фигуры.

  2. Нарисуйте талию.

    Начните с рисования изогнутых линий от устья колокола, которые соединяются вверху, образуя полукруг. Обратите внимание, что купола рождественских колокольчиков симметричны. Чтобы упростить выполнение этого шага, мы советуем вам следовать примеру в инструкциях.

  3. Нарисуйте хлопушку.

    Добавьте круглые тарелки посередине внутренней части колокольчиков.

  4. Завяжите узел.

    Для этого нарисуйте небольшой кружок сверху, между куполами колоколов.

  5. Нарисуйте петли бантика.

    Петли для бантов представляют собой незавершенные овалы, концы которых выходят на узел. Обратите внимание: эти формы должны быть симметричными.

  6. Добавьте отверстия в петли.

    Для этого нарисуйте узкие овалы, похожие на семечко.

  7. Добавьте ленту.

    Нарисуйте прямоугольники с неровными краями, которые постепенно расширяются в стороны.

  8. Нарисуйте еловые ветки.

    Сверху рождественские колокольчики будут украшены не только роскошным бантом, но и еловыми ветками — зигзагообразными формами с шипами наверху.

  9. Раскрасьте рисунок.

Надеемся, что этот урок был для вас полезным и информативным. Обязательно покажите свой новый рисунок друзьям и семье. Также рекомендуем ознакомиться с другими уроками рисования для детей.

СООТВЕТСТВУЮЩИЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖУ

Рисование колокольчика

— Как шаг за шагом нарисовать колокольчик

Колокольчики бывают разных форм и размеров, и их можно использовать для самых разных целей.

Их использовали во всем: от чрезвычайных ситуаций до школьных дворов, фестивалей и в качестве визитной карточки городских глашатаев. Несмотря на их простую функцию, научиться рисовать колокольчик может оказаться непростой задачей.

Это можно сделать намного проще, если следовать правильному руководству, и это именно то руководство!

Это пошаговое руководство о том, как нарисовать колокольчик всего за 6 простых шагов, покажет вам, насколько это легко и весело!

Как нарисовать колокольчик — приступим!

Шаг 1

В этой первой части нашего руководства о том, как нарисовать колокольчик, мы начнем с его контура. Мы будем использовать закругленную линию для верхней части колокольчика, которая будет выступать в устье колокола.

Затем нарисуйте изогнутую линию по горизонтали вдоль колокола, чтобы закончить горловину колокола. В самом низу колокола будет щель, в которую вы будете втягивать колокольчик позже.

Это подготовит вас к следующим нескольким шагам, так что давайте перейдем к шагу 2!

Шаг 2 — Затем нарисуйте тарелку и некоторые детали обода колокола.

Теперь, когда у вас есть контур рисунка колокольчика, вы можете начать прорисовывать некоторые детали на рисунке.

Колокольчик не очень хорошо работал бы без колотушки, поэтому на этом шаге мы сначала нарисуем его. Чтобы нарисовать это, нарисуйте несколько коротких линий из зазора, а затем нарисуйте круг на линиях, как показано на контрольном изображении.

Затем нарисуйте еще одну изогнутую линию вдоль устья колокольчика, чтобы создать для него выступ. Наконец, мы закончим этот шаг, проведя еще одну линию около вершины колокольчика.

Шаг 3 — Теперь нарисуйте ручку звонка .

Подобно тому, как колокол не очень полезен без колотушки, им также нелегко пользоваться без ручки.

Вот почему мы добавим его на этом этапе нашего руководства по рисованию колокольчика. Чтобы нарисовать эту ручку, сначала вытяните две короткие, довольно прямые линии от кончика колокольчика. Затем нарисуйте тонкую полосу по ширине ручки.

Затем нарисуйте линию, изгибающуюся вверх для остальной части ручки, как показано на контрольном изображении. Это будет готово для некоторых деталей на следующем шаге!

Шаг 4 — Затем нарисуйте детали на ручке

Ручки колокольчика часто делают из полированного дерева, и на этом этапе рисования колокольчика мы нарисуем на ручке некоторые деревянные детали.

Для этого, мы будем рисовать серию волнистых линий на ручке, и это поможет имитировать вид дерева.

Это завершит большую часть этого рисунка, и в следующих двух шагах мы добавим некоторые заключительные детали, а также несколько удивительных цветов, чтобы действительно завершить его.

Шаг 5 — Теперь вы можете закончить последние детали вашего рисунка колокола

В этой пятой части нашего руководства о том, как нарисовать колокол , мы завершим последние детали и штрихи, прежде чем перейти к последней части.

Эти последние штрихи должны быть довольно простыми для добавления, но они также будут действительно эффективными для красивого объединения рисунка.

Доделаем эти детали поэтапно, а начнем с колотушки. Вы можете добавить небольшую изогнутую линию в шарик на конце тарелки.

Затем мы нарисуем еще несколько изогнутых линий внутри колокола, идущих ото рта и далее внутрь. Эти линии будут изогнутыми таким образом, что они будут предполагать кривизну колокола.

Наконец, мы добавим несколько более прямых линий вдоль ручки, чтобы там также было немного дополнительных деталей. На этом подробности в этом руководстве будут завершены, но теперь вы можете добавить еще несколько своих картинок!

Вы можете добавить некоторые элементы, такие как фон, рука, держащая колокольчик, или, возможно, узор, в который может быть включен колокольчик.

Есть так много интересных идей, которые вы могли бы воплотить в жизнь, и нам не терпится увидеть, что вы решите использовать, чтобы завершить это!

Шаг 6 — Завершите рисунок колокольчика цветом

Вы много работали над своим рисунком колокольчика, так что теперь вы можете весело раскрасить его, чтобы закончить!

В нашем эталонном изображении мы использовали несколько оттенков желтого для металла колокола, чтобы придать ему металлический вид.

Затем мы использовали несколько оттенков коричневого для полированного дерева ручки. Именно так мы выбрали раскраску в нашем примере, но это шаг, на котором вы можете проявить творческий подход и показать нам, какие цвета, по вашему мнению, лучше всего подходят для этого изображения.

Вы также можете поиграть и поэкспериментировать с вашими любимыми художественными инструментами и средствами, чтобы по-настоящему оживить цвета.

Нам не терпится увидеть, какие потрясающие цвета и материалы вы используете, чтобы закончить этот потрясающий рисунок колокольчика!

Ваш рисунок колокольчика готов!

Мы надеемся, что вы отлично провели время, работая вместе с нами над этим руководством по , как нарисовать колокольчик !

Как упоминалось ранее, нарисовать колокольчик может быть немного сложно, поэтому мы надеемся, что это руководство значительно упростило вам задачу.

Теперь вы можете пойти дальше этого рисунка, показав нам, какие интересные дополнительные детали и идеи вы можете придумать, чтобы придать ему индивидуальный вид. Мы с нетерпением ждем ваших творческих работ!

Когда вы будете готовы продолжить рисовать, у нас есть множество удивительных руководств по рисованию для вас на нашем веб-сайте. Обязательно навещайте нас там почаще, чтобы никогда не пропустить удовольствие!

Будем признательны, если вы поделитесь своим готовым рисунком колокольчика на наших страницах в Facebook и Pinterest.Будет здорово увидеть ваши невероятные работы!

Волшебные колокольчики — The RuneScape Wiki

В этой статье есть руководство по стратегии.

Вся информация по механике, настройкам и тактике находится на подстранице.

Элемент JSON: {«съедобный»: «нет», «разборка»: «нет», «штабелируемый»: «нет», «stacksinbank»: «да», «смерть»: «alwaysinclwild», » name «:» Волшебные колокольчики «,» bankable «:» yes «,» gemw «: false,» equipable «:» no «,» members «:» no «,» id «:» 51120 «,» release_date » : «14 декабря 2020 года», «ограничение»: «поверхность», «release_update_post»: «TWIR — Фиолетовый тоже синий, след яка и многое другое!», «Lendable»: «нет», «уничтожить»: «Этот элемент можно можно вернуть у Робина в Бурторпе. «,» highhalch «: false,» lowalch «: false,» tradeable «:» no «,» explore «:» Jingle до конца. «,» noteable «:» no «}

волшебных колокольчика — это предмет, используемый во время заданий «Настоящая охота» для трека «Рыцарь перед Рождеством». Его можно получить у Робин из Бурторпа, когда он спрашивает, как работают задания «Настоящая охота».

Они функционируют аналогично шпионскому устройству пингвинов в том смысле, что при звонке они автоматически выделяют любые подарки в радиусе 20 клеток от игрока на минуту, а также дают подсказки о том, где находятся подарки.

Позвонив в колокольчики во время задания «Настоящая охота», они периодически в течение минуты выдают следующие сообщения в окне чата:

  • В 11–20 шагах от подарка: Мягко звенят волшебные колокольчики. [Цвет] присутствует [число] шагов [направление] от вас.
  • В 6–10 шагах от подарка: Волшебные колокольчики звенят умеренно. [Цвет] присутствует [число] шагов [направление] от вас.
  • В 2–5 шагах от подарка: Громко звенят волшебные колокольчики.[Цвет] присутствует [число] шагов [направление] от вас.
  • В 1 шаге от подарка: Громко звенят волшебные колокольчики. [Цвет] присутствует в 1 шаге [направлении] от вас.
  • Вдобавок к подарку: Яростно звенят волшебные колокольчики. Прямо под вами есть [Цвет]!

При попытке позвонить или получить подсказку из колокольчиков вне задания «Настоящая охота» выдается следующее сообщение: «Волшебные колокольчики» можно звонить только во время заданий «Настоящая охота».

Расположение см. В разделе статьи о мероприятии.

Эта информация была скомпилирована в рамках проекта истории обновлений. Некоторые обновления могут быть не включены — смотрите здесь, чтобы узнать, как помочь!
  • патч 5 января 2021 г. (Обновление):
    • Волшебные колокольчики больше не будут направлять игроков не на тот этаж во время настоящей охоты.

Как нарисовать Рождественский колокольчик

Как нарисовать Рождественский колокольчик — Мои Как рисовать перейти к содержанию