Картинки для детей инопланетянин: D0 bf d1 80 d0 b8 d1 88 d0 b5 d0 bb d1 8c d1 86 d1 8b векторы, картинки, клипарт D0 bf d1 80 d0 b8 d1 88 d0 b5 d0 bb d1 8c d1 86 d1 8b

---

27.12.2018 Разное

---

«Прилетят инопланетяне, но роботы их победят»: будущее глазами детей :: РБК Тренды

Изучив предсказания ученых и социологов по поводу будущих поколений, мы решили спросить у самих «зетов» и «альф», каким они представляют мир, в котором будут жить, когда станут взрослыми. Многие из наших респондентов еще настолько малы, что предел их мечтаний — небо в розовых пони. Но есть один момент, который можно проследить почти в каждой детской фантазии, — это стремление к ускорению, свойственное новому поколению, привыкшему моментально получать информацию из интернета или общественную реакцию через лайки в соцсетях. Летающие машины, самодвижущиеся тротуары, сверхлюди, способные обежать земной шар за минуту, — почитайте прогнозы, которые мы собрали для вас, и спросите своих детей, какое будущее они рисуют в своих мечтах.

Ваня Желобанов, 6 лет:

«В будущем все будет почти так же, как сейчас. Взрослые будут работать, а дети — ходить в школу. Но будут уже летающие автомобили. И они будут летать очень быстро, как в фильме «Назад в будущее».

Маша Ненашева, 8 лет:

«Машины будут и ездить, и летать. Небо будет розовым. В школах не будет обычных учителей, но у каждого ребенка будет свой учитель-робот. И не будет домашних заданий. Поезда будут только скоростные. Холодильник будет уметь разговаривать, и вся техника тоже. И самое главное — президент будет каждый год всех отправлять на море бесплатно».

Матвей Белевитнев, 3 года:

«Большой дом и большой паровоз».

Саша Дементьев, 6 лет:

«Везде будут огромные красивые дома. И машины будут летать. А на асфальте детям разрешат рисовать баллончиками, поэтому на улице будет очень красиво. Я буду работать в компании, которая делает роботов. Мы сделаем много разных роботов и будем их хозяевами. Они сделают все, что мы скажем. И будем всех детей звать к нам на экскурсию, чтобы они могли пообщаться с роботами и поиграть с ними в футбол».

Артем Зверев, 9 лет:

«Мне кажется, что в будущем будут такие аппараты, с помощью которых можно будет просто свободно полететь на Луну или на другую планету. Также в будущем можно будет попасть просто так в Марианскую впадину, можно будет построить дом за несколько дней. В каждом доме будут роботы, которые, например, могут помогать чистить дом, разговаривать с тобой. Будут компьютеры, с помощью которых можно посмотреть, что творится во Вселенной».

Антон Ковалев, 10 лет:

«Все машины будут на автопилоте, будут еще летающие автомобили. Работать будут только роботы, люди не будут; все для людей будет бесплатно. Учителями тоже будут роботы. Россия станет чемпионом мира по футболу. Дочка, а потом и внуки Путина будут президентами, так как власть будет передаваться из поколения в поколение. На землю прилетят инопланетяне, но роботы их победят».

Федор Хлебников, 6 лет:

«В будущем машины будут летать, и люди тоже будут летать. Еще люди будут быстро бегать — за минуту вокруг Земли. И еще будущее — это когда мы все будем старыми».

Ульяна Хлебникова, 2 года:

«Мы будем смотреть на фонтаны».

Никита Андреев, 16 лет:

«Лично я хочу поменять этот мир в лучшую сторону и оставить память после себя, тем самым доказав всем, что цели и мечты могут быть осуществимы. Мы живем в то время, когда технологии развиваются с такой интенсивностью, с которой никогда не развивались ранее, и это все влечет за собой огромные изменения в области интернета, медицины и образования. В дополнение хочу сказать, что в скором времени физический труд человека сведется к минимуму».

Кирилл Илюхин, 11 лет:

«Заранее говорю: это писал не мой отец, и мне не 45, мне 11. Но если покажется, что мне 45, то знайте: взрослое поколение в философии ну совсем ничего не смыслит. Я представляю город будущего, не наполненный всякой всячиной из «Звездных войн». Я представляю его миром черствых и расчетливых политиков, а также пролов из книги «1984» (это люди счастливые, жалкие и непросвещенные). Еще, возможно, будет политика, тоже описанная в этой книге: будет три мировых сверхдержавы: Остазия, Евразия и Океания — Европа, Евразия, Америка.

Инфраструктура, как и знания, будет плохая. Это произойдет потому, что 1% молодежи в наше время гении, 9% — гении непризнанные (и я среди них), 45% — это наркоманы всякие и 45% оставшихся — малолетние балбесы. Таким образом, все страны — за границей и нет — будут в состоянии пассивной войны».

Витя Беляев, 7 лет:

«Изобретут что-нибудь кроме света, что разгонится до скорости света, будут двигающиеся тротуары, а вместо машин — нелопающиеся пузыри. Еще появятся установки с едой — не надо будет ходить в магазин».

Володя Беляев, 4 года:

«Ну мам, зачем тебе это знать?»

Дина Иванова, 10 лет:

«Машины будут летать по воздуху, дома начнут делать круглыми, а вместо стен будут стекла, но можно будет задернуть шторы. В школу будем летать на электрическом мороженом, школа будет построена в виде пирожных, а вместо оценок будут раздавать конфеты, у кого плохая оценка, тому лакричные конфеты. Продавцов не будет — будут ларьки со всем, там, как в «Макдоналдсе», нажимаешь кнопку, суешь кошелек, автомат выбирает, сколько надо денег, остальное возвращает и выдает продукты прямо в пакете. А чтобы защитить экологию, упаковка от еды после ее использования будет возвращаться в автомат, и в нее снова упакуют еду. Покупки будут лететь рядом на специальной пластинке, а люди будут передвигаться на тренажерах вроде беговой дорожки, которая летит по воздуху».

Саша Любимов, 8 лет:

«В будущем наконец-то изобретут вечный двигатель и лекарство ото всех болезней».

Дарья Хаханова, 16 лет:

«Мир все ближе и ближе к глобальной войне, и лет через десять ситуация будет очень напряженной. В бытовом плане мало что изменится. Если и будет искусственный интеллект в быту, то доступен он будет только очень состоятельным людям. Учебники бумажные надо бы совсем отменить, и будет здорово, если люди наконец-то это сделают».

Сева Дерябин, 5 лет:

«Будут летающие машины и парковки в воздухе, а еще будет космический поезд от Земли до Луны. По улицам будут ходить тирексы, а в детских садиках не будет воспитателей».

Арина Белаш, 9 лет:

«В будущем откроют новых животных и полетят дальше Луны. А еще не будет дорог, машины будут без колес и будут летать, чтобы не было пробок. И чтобы вызвать такси, достаточно будет просто выйти на балкон и крикнуть: «Такси!» И оно прилетит. А еще вместо телефонов будут часы, где будет много программ. Если захочешь позвонить, то надо будет просто нажать на кнопку, появится голубой экран, ты пальцем промотаешь до нужной программы или номера телефона, нажмешь и позвонишь».

Вася Ходорыч, 14 лет:

«В будущем у человечества есть два варианта развития событий. При первом нас победят глупость, жадность и бесчеловечность. К сожалению, пока человек только вредит окружающему его миру, ломает все, что было построено до него. Но пока у нас нет и в скором времени не будет технологий, позволяющих переселить часть населения Земли на другую пригодную для жизни планету, чтобы выжить, людям остается лишь объединиться и жить дружно, а для этого прежде всего нужно, чтобы огромное количество лидеров стран начали заботиться не о том, что у них в кошельке, а о других людях, мире. Для этого нужно развивать культуру и науку, чтобы люди умели жить рядом друг с другом, вместе с животными и на этой планете. Это очень трудоемкая задача, однако она так или иначе приведет к варианту развития событий № 2.

Этот вариант подразумевает, что люди будут с пониманием относиться к нашему маленькому миру: мусор будет перерабатываться, вместо вредного для природы топлива люди будут использовать чистую, полученную с помощью солнца, воды, ветра или распада атомов энергию. Кроме всех этих признаков есть еще и социальный: люди будут равны в обществе и не будет ущемленных жизнью людей; государства будут заботиться о гражданах; не будет войн.

Повторюсь, это будущее возможно, но многим значимым людям это невыгодно. Например, подавляющему числу чиновников и нефтяным магнатам. Светлое будущее для всей планеты будет означать, что в кошелек к ним будет попадать гораздо меньше денег, чего эти люди явно не очень хотят.

По итогам хочу сказать, что единственный хороший путь для человечества — это объединение. Не стран, конечно, но мнений, идей и целей. Этот путь сулит нашему будущему очень много хорошего, но он такой трудный!»

Иван Глаголев, 18 лет:

«В будущем настанет эпоха мудрецов, которые будут работать над смыслами, рост человечности будет экспоненциальным, как сейчас — развитие технологий».

Семен Глаголев, 10 лет:

«Люди будут меньше уделять внимание деньгам, и у каждого будет больше времени на любимые занятия».

Полина Первухина, 12 лет:

«Когда я вырасту, вокруг будут летающие машины, бассейны и небоскребы. Люди полностью прекратят лесные пожары, техника будет улавливать любые природные катастрофы и предотвращать их. Даже если будет что-то происходить, восстанавливать будут за считаные секунды и минуты. Будет очень много зелени, и природу будут охранять еще больше».

Вася Первухин, 10 лет:

«Когда я буду взрослым, я буду сильным, как папа, и буду уметь все делать, как папа. Буду не очень богатым и не очень бедным. Мир будет светлым, не будут убивать животных, они будут размножаться, а браконьеров будут сразу сажать в тюрьму. Будет изобретена такая штука, которая будет делать так, чтобы желания сбывались. Покупаешь ее, нажимаешь на кнопку — и все работает! Все люди на Земле будут счастливые, у всех будет семья и дом. У каждого будут роботы, которые будут управляться с браслетов».

Алиса Ливинцева, 15 лет:

«Когда я вырасту, образование изменится. Люди перестанут писать от руки и все будет в электронном виде. Экзаменов в письменном виде точно не будет. Мир целиком будем зависеть от электроники. Живая природа будет в дефиците, поездки на природу будут доступны только богатым людям. И за питьевую воду будет платить жизненно необходимо. Мир станет беспощаден и жесток к бедным и малообразованным людям».

Алексей Царьков, 16 лет:

«Темп жизни будет ускоряться из-за современных технологий. Они будут позволять людям принимать решения быстрее и анализировать различные задачи».

Саша Бочаров, 9 лет:

«Изобретут летающие тарелки, телепортер, лазерные замки, квадрокоптеры-разведчики, пеналы на кодовых замках, телефоны с голографическими проекторами, а в телефон будет встроен маленький 3D-принтер. Изобретут дрон-уборщик, который будет летать и все чистить, машину времени, лампочку, которую можно будет включать силой мысли, усовершенствуют «умный» дом с «Алисой», окна будут сами знать, когда открываться, суперкомпьютеры, суперполароиды, которым не нужна будет пленка. Изобретут космические корабли, которые будут далеко летать, школы будут бесплатными, деньги перестанут использоваться или изменятся, станут лазерными. Машины останутся только у самых-самых бедных, остальные будут летать на маленьких летающих тарелках. Книжки будут как коробочки, из которых открываются голограммы».

В Сети пройдет премьера фантастического фильма «Спутник» — Российская газета

Этот выход картины в Сети — показателен. Лента — потенциальный блокбастер от создателей таких проектов, как «Лед», «Лед-2», «Вторжение», «Притяжение» и других. И она знаменует собой новую модель проката в условиях пандемии. Другие посмотрят, как получится у создателей «Спутника» и будут «примерять» на свои фильмы.

Но новаторство картины не только в этом, но и в сюжетной линии — подобного прежде у нас не снимали, да еще и с применением таких визуальных эффектов. «Спутник» рассказывает историю про космонавтов времен СССР — действие происходит в 1983 году. Двое из них вернулись из полета, однако перед приземлением случилось нечто странное. А позднее выяснилось, что один из исследователей космоса привез с собой «пассажира» — внутрь него проникло инопланетное существо. Космонавта, Героя СССР сыграл в фильме Петр Федоров. С известным артистом и поговорила обозреватель «РГ».

Способны ли инопланетяне любить?

Петр Федоров: Смотря кого считать инопланетянами. Здесь могут быть разные сценарии. Если рассматривать инопланетян, как некую высшую форму эволюции, колонизирующую нашу планету, то вряд ли придется рассчитывать на любовь. Почти в любой фантастике высшая раса всегда отречена от эмоциональной зависимости. Но я уверен, что на самом деле — эти инопланетяне очень добродушные чуваки (смеется). И способны полюбить нас. Но вряд ли всех сразу. Самое главное — что мы их любим и все время снимаем про них всякие фильмы. Они этому очень обрадуются и не станут нас уничтожать. Только некоторых (смеется).

Каково ваше отношение к космонавтам и космонавтике? Возможно, в детстве хотели стать космонавтом? Есть любимый «космический» герой, фильм, книга?

Петр Федоров: Нет, я хотел стать летчиком-испытателем. Хотел скорость и риск во имя благих целей. Про космос думал, но решил, что там опасно только на взлете и посадке, а в остальном — скучновато. Не думаю, что в итоге Роскосмос или авиация сильно пострадали от того, что я не стал заправским спецом в этих науках. В детстве читал Булычева и Стругацких. Любил Громозеку, как и все. И продолжаю любить.

Непосредственно перед съемками в «Спутнике» что-то изучали на тему космонавтики? Возможно, ездили в Звездный городок или общались с космонавтами? Смотрели фильм «Гравитация», или «Время первых», или Салют 7? Или документальные ленты и хронику?

Петр Федоров: В Звездный городок я не ездил, картина того не требовала. Я сейчас говорю про то, что в центре сюжета фильма «Спутник» все-таки личная драма, а не история подготовки героя к полетам. Хотя в картине есть сцена в космосе, я был счастлив там побывать. А что касается вдохновляющих и профильных материалов, с интересом изучал хронику и смотрел обучающие советские научно-популярные фильмы. В интернете их с избытком. Думаю, дело даже не столько в профнавыке, сколько в энергии, и какой-то подаче, поскольку герой СССР — это еще и работа на огромную советскую аудиторию. Если ты герой СССР, это большая нагрузка не только в космосе, но и на земле. Твои личные проблемы и семейные драмы должны оставаться при тебе. Интересна была и эта зона внутреннего конфликта героя.

Какие, на ваш взгляд, самые главные качества для космонавта? Для героя вообще?

Петр Федоров: Это какие-то идеальные люди. Наверное, это и есть высшая раса людей. Каждый из них личность. Мне кажется, это самое главное для космонавта. Потом они тренируют свою биоброню и бесстрашно стремятся туда наверх. Космонавт — это одновременно и спортсмен, и ученый, и инженер, и философ. Каждый герой — немного космонавт.

Вам часто приходится играть героев. Это какой-то особый тип личности?

Петр Федоров: Скорее я играю особых личностей, которые становятся героями. Тема героики очень коварна в нашей стране. Большинство героев появилось в моменты страшных ошибок или сознательных проступков системы. «Мясом» часто затыкали бреши, а потом слагали песнь славы. Но герой не только тот, кто что-то совершил, более того, каждый из нас вправе быть героем, ведь война уже давно внутри нас. И здесь каждый — солдат.

Вы не находите, что фильм «Спутник» чем-то похож на фильм «Чужие»?

Петр Федоров: Будем считать, что это комплимент режиссеру. «Чужие», как и масса другой животрепещущей классики, — уже часть нас самих. Последние 30 лет основными рецепторами были глаза и уши, кроме книг появились кино и музыка, которым мы жадно внимали. Думаю, это очень повлияло на геном поколения 80-90-х годов. В те годы страна, как обычно, выживала, а американцы стали нам показывать свои сказки, на которых мы и выросли. Это были хорошие, очень качественные сказки, но не русские. Русских на тот момент у нас не было. Если не считать фильмы с Михаилом Кокшеновым, например, и Александром Панкратовым-Черным. Но вряд ли «Ширли-Мырли» могли показаться нам интереснее «Чужих», «Терминатора» или «Апокалипсиса сегодня». Конечно, были уже такие великие российские фильмы, как «Такси Блюз», «Луна Парк», «Курьер», «Асса», но мы полюбили эти фильмы позже, когда доросли до их уровня как зрители и кинематографисты. Ведь они требуют от тебя некой гражданской целостности, поскольку являются осмысленными высказываниями. Но это все в нас, часть нас, главное, чтобы выплескивалось это по-постмодернистски, а не просто в виде цитат.

В «Спутнике» много спецэффектов. Это означает, что вам, как актеру, приходилось играть не с реальным партнером, а с воображаемым существом. Тяжело ли так работать?

Петр Федоров: Хвала сценарию, что все-таки основным моим партнером был живой прекрасный человек — Оксана Акиньшина. А с ней работать — редкий кайф, очень люблю ее. Все-таки по сюжету, пока космическая тварь действует, выйдя из Вешнякова, сам он — «в отключке». Так что этот вопрос больше к Федору Бондарчуку и Оксане Акиньшиной — это они воображали себе невиданное чудище. А я так, просто на полу валялся (смеется).

В фильме вы демонстрируете прекрасную физическую подготовку. Вы тренировались специально? Или это для вас привычно — держать форму?

Петр Федоров: Да я скорее наел несколько килограмм для Вешнякова. Эти ребята худыми не были совсем. А тут еще и карантин. Он заперт и в комнате, и в теле. А что касается тела актера, это тоже пластический инструмент, который должен соответствовать и быть адекватным рассказу. Тут ничего удивительного, просто работа.

Ваш отец — известный актер, так что можно сказать, что профессия перешла к вам по наследству. Что самое главное — чему вас научил отец?

Петр Федоров: Двигаться к сути. Остальное не важно.

Вопрос-ответ

Зрители вскоре увидят сериал «Перевал Дятлова». Что у вас там за роль? Тяжело ли было сниматься в фильме по столь волнующей истории?

Петр Федоров: Пока рано рассказывать, мы недавно закончили съемки. Мой персонаж вымышленный, я играю следователя, которому досталось это дело. Верю в проект, но пока ничего не видел. История трагичная, но мне больше интересно, почему именно она стала, если так можно выразиться, мировым брендом. Как всегда, в любой легенде самое грустное — что всех интересуют уже не сами люди, которые погребены под огромным слоем снега, а обстоятельства, домыслы, фантазии и квесты. Но эта трагедия постоянно дает нам сигнал из прошлого. Так что что-то это да значит.

Фото: photoxpress.ru

5 приемов для развития коммуникативных умений и навыков у детей и подростков

1. Коллективное рисование «Цветные ладошки»

Это упражнение позволяет педагогу продиагностировать взаимоотношения обучающихся в классе, группе, выявить социометрический статус ученика, вместе с тем упражнение позволяет развивать навыки коммуникации, сплотить детский коллектив. Необходимые материалы: большой лист бумаги (можно склеить несколько ватманов или использовать рулоны бумажных обоев), краски, цветные карандаши, фломастеры.

Описание

Предложите детям выбрать для себя удобное место для рисования, расположиться вокруг большого листа так, как им этого хочется и выбрать материалы для рисования.

• 1 этап. Попросите ребенка обвести свою правую ладонь карандашом (фломастером), а затем обвести левую ладонь. Предложите ему выбрать рисунок ладони, который больше нравится и вписать в нее свое имя (или начальные буквы своего имени), потом ребенок может украсить рисунок, так, как ему нравится. Потом предложите разрисовать другую ладошку.
• 2 этап. Предложите детям рассмотреть все нарисованные ладони и от рисунка ладони с именем провести линию (дорожку) симпатии к любому другому понравившемуся рисунку ладони*. Снова попросите посмотреть на лист бумаги и выбрать ладони, которые нуждаются в помощи и поддержке и провести к ним дорожки симпатии и поддержки.
• 3 этап. Детям предлагается нарисовать на общем листе все, что захочется, раскрашивая и заполняя рисунками пустые места. Можно передвигаться по всему периметру листа. В конце работы предложите придумайте общее название картины.

Вопросы для обсуждения

1. Какие чувства вызвало рисование?
2. Что было труднее (легче) в выполнении заданий?
3. Какие чувства ты испытывал, когда сам проводил дорожки симпатии и поддержки?
4. Что было приятнее, проводить дорожки к чужим ладошкам или, когда их проводили к вашим?

* Педагог может сам принять участие в этом упражнении, важно, чтобы все дети получили линии симпатии и поддержки. При необходимости, педагог сам проводит эти линии к отверженным или не принимаемым детям.

2. Рисование в парах «Разговор с инопланетянами»

Упражнение проводится в парах и направлено на развитие навыков невербальной и вербальной коммуникации, умения понимать другого человека, договариваться. Необходимые материалы: листы бумаги формата А4, краски, цветные карандаши, фломастеры.

Описание

Предложите детям в классе найти себе пару. Для усложнения этого упражнения можно предложить игровые приемы для формирования пар (например, считалки, разрезные картинки, когда детям предлагают найти пару по картинке). Каждой паре предложите выбрать материалы для рисования, занять удобное место в классе. Попросите детей, чтобы они представили себя инопланетяне, которые прилетели с разных планет. С помощью рисования на бумаге предложите завязать контакт друг с другом, рассказать о себе без слов, с помощью рисунка. Попросите детей соблюдать нехитрые правила: рисовать в полной тишине, не писать на рисунке. После Вашего сигнала разрешите включить ретранслятор и начать общаться с помощью слов. После рисования учащиеся могут обсудить рисунок, рассказать друг другу о том, что поучилось понять о другом по рисунку.

Вопросы для обсуждения:

1. Что помогало понять друг друга?
2. Что вы чувствовали, когда вас не понимали?
3. Удалось ли завязать диалог на бумаге?

3. Коллективное рисование с переходом по часовой стрелке

Это упражнение можно проводить в малых группах (по 8-10 человек), если Вы работаете со всем классом, учеников можно разделить на подгруппы. Упражнение помогает сплотить класс, учит общаться с каждым учеником в классе, бережно относиться к чувствам и переживаниям других людей. Необходимые материалы: большой лист бумаги (можно склеить несколько ватманов или использовать рулоны бумажных обоев), краски, цветные карандаши, фломастеры.

Описание

Предложите детям склеить несколько листов ватмана в один большой и вырезать из него круг. Далее нужно разделить круг на сектора по количеству участников группы. Попросите детей найти удобное место возле круга, взять краски, карандаши и в выбранном секторе нарисовать то, что вам хочется. По Вашему сигналу дети должны переходить* по часовой стрелке от сектора к сектору, дорисовывая сюжет автора, либо рисуя все, что им захочется. Игра будет длиться до тех пор, пока каждый участник не вернется к своему рисунку.

Вопросы для обсуждения:

Рассмотрите свой рисунок в законченном виде.

1. Нравится ли вам рисунок?
2. Трудно ли было рисовать в чужом секторе?
3. Когда вы рисуете, вы стараетесь продолжить другой рисунок или рисуете что-то свое?
4. Что можно сделать, если рисунок испорчен? Какие чувства это вызывает?

* Дайте возможность в каждом секторе рисовать одинаковое количество времени. Сигнал для перехода должен звучать через каждые 3 минуты.

4. Игра «Рисование на спине»

Упражнение направлено на развитие навыков общения, доброжелательного отношения друг к другу, взаимопонимания.

Описание

Детям предлагают сесть друг за другом, «паровозиком». Педагог, крайнему стоящему сзади ученику, шепотом сообщает, что нужно нарисовать впереди стоящего, который должен «прочитать» рисунок спиной и нарисовать то же самое на спине впереди стоящего. Рисовать нужно тщательно, и не быстро. Темы для рисования: дом, круг, луна, дерево, груша, солнце, цветок и т.д.

Вопросы для обсуждения:

1. Какую картинку вы рисовали (опрос начинать с впереди сидящего)?
2. Легко ли «видеть» картинки спиной?
3.  Как вы думаете, понял ли сосед твою картинку?

5. Коллективный коллаж «Праздник»

Коллаж – это техника, в выполнении которой применяются различные материалы – цветная бумага, картон, бумага различной текстуры (фольга, бархатная, гофрированная и др.), используются картинки, изображения из журналов, открыток, рекламных буклетов и др. Упражнение помогает сплотить класс, вызвать совместные положительные эмоции, помочь творчески реализовать себя в коллективе сверстников. Необходимые материалы: большой лист бумаги (можно склеить несколько ватманов или использовать рулоны бумажных обоев), краски, цветные карандаши, фломастеры, материалы для изготовления коллажа: цветная бумага, картон, старые журналы, плакаты, рекламные буклеты, открытки, ножницы, клей.

Описание

Упражнение можно проводить фронтально, с целым классом, так и разделить класс на подгруппы. Предложите детям подготовить свое рабочее место, склеить несколько листов ватмана или обоев и создать общий коллаж на тему «Праздник». Можно использовать любые изобразительные материалы и техники. Создавая коллаж, дети могут дорисовывать, лепить, конструировать формы из бумаги и картона. Каждый участник может располагать свои образы на общем пространстве там, где ему хочется. Удобнее всего расположить лист бумаги на полу, либо объединить несколько столов.

Вопросы для обсуждения:

1. Расскажите, понравилось ли вам работать вместе? В ходе работы возникали ли конфликты, несогласия? Как вы их решали?
2. Часто ли бывают праздники в вашей жизни?
3. Кто устраивает эти праздники для вас?
4. Можете ли вы сделать праздник для другого человека? Кто этот человек?

Занятие в ДОУ «Рисование инопланетян и средств их передвижения в космосе по замыслу»

Структурная часть

Содержание ОД

Способы организации детей

Предполагаемые результаты (в результате воспитанники смогут)

Вводная (организационно-мотивационный этап) Приглашение детей к совместной деятельности, мотивация по трём типам (С.Г. Якобсон)

Воспитатель приглашает детей посетить музей инопланетных существ (на информационном табло размещены фотографии инопланетян, летающих тарелок взятые из свободного доступа сети Интернет). В. выступает в роли экскурсовода и, рассказывая про инопланетян, обращает внимание на их различия: большие или маленькие глаза, глаза черного цвета, строение конечностей (щупальца или пальцы), на то, что одни инопланетяне похожи на морских обитателей (так как они живут в воде), а другие покрыты шерстью, потому что их планета очень холодная. Таким образом, дети вместе с воспитателем устанавливают связь между внешним видом инопланетного существа и средой его обитания (приспособление к климатическим условиям). В.: «Вот такими придумали  инопланетян художники, а давайте покажем, как видите их вы, кроме самого инопланетянина можно также нарисовать средство его передвижения в космосе. Как вы думаете,  у нас получится изобразить инопланетян?»

Фронтально

Придумать и нарисовать представителя другой планеты, похожей или не похожей на планету Земля.   В 3-4 предложениях описать своего пришельца.

Основная (информационно-практический этап) Создание условий для вариативной детской деятельности. Непосредственная деятельность детей.

Каждый ребёнок самостоятельно определяет, как и чем он будет изображать жителя другой планеты, отбирает нужные материалы и инструменты. Воспитатель делает свой рисунок. Во время работы фоном звучит «космическая музыка». По окончании рисования несколько детей (по желанию) презентуют свои работы: рассказывают об особенностях строения инопланетянина, об особенностях среды обитания, придумывают ему имя и т.д.

Индивидуально

Заключительная (рефлексивно-оценочный этап) Подведение итогов, обсуждение полученных результатов (материальных и нематериальных) и перспектив их использования, рефлексия

В.: «Получилось у нас изобразить инопланетян?» Использование рефлексивного маркера (звезда). Дети рассматривают все получившиеся работы и отмечают звездой ту, которая понравилась больше всего. Определение перспектив деятельности: создать альбом, провести экскурсию для детей старшей группы «Гномики», сделать фильм (предметный след).

Фронтально

14 способов как развлечь детей во время карантина

Магнитогорск. Вы сидите дома, потому что карантин? И ваши дети с вами?

Перекатаны все машинки, перекормлены куклы, пересмотрены мультики? А «видосики» и «мемасики» еще нет – и старшего не оторвать от телефона или планшета?

Значит, надо придумывать для детей новые интересные дела! Конечно, есть книги, фильмы, но и они приедаются. А что потом? Многие идеи, казалось бы, лежат на поверхности, однако в более структурированной форме оказываются действительно полезными.

Всем гулять!

Если вы не находитесь в 14-дневном карантине как контактный, смело отправляйте ребенка гулять (главное – на улицу, а не в ТЦ). Если его возраст не позволяет это делать самостоятельно, находите время организовать ему хотя бы небольшую прогулку. Даже если вам нужно работать, при правильной организации распорядка вы сможете найти хотя бы полчаса для того, чтобы подышать свежим воздухом. При вас все равно будет мобильный телефон, и вы останетесь на связи в случае острой необходимости.

Если вся семья оказалась в сборе из-за карантина – еще лучше. Ходить в общественные места нельзя, но пикник на природе – отличная идея. В лесу можно послушать первых птиц, на реке посмотреть начало ледохода.

Если в семье есть собака, ребенку точно скучать будет некогда. Предложите ему взять на себя ответственное дело – выгул питомца и его дрессуру.

Вместе весело шагать

И отжиматься, к слову, тоже. Это актуально не только для юных спортсменов, оставшихся без привычной физической нагрузки, поскольку  их секции закрылись, но и для всех, кому волей-неволей приходилось посещать три урока физкультуры в неделю, а теперь и их нет. Можете взять за основу различные онлайн-курсы, а можно предложить ребенку самому составить график занятий и план упражнений, которые он будет выполнять.  Подкиньте ему идею организовать по видеосвязи «челендж» – кто больше раз отожмется или сделает приседаний и  подключить к  занятиям своих друзей  и одноклассников. А для совсем малышей и тех, кого организовать никак не удастся, включите музыку и устройте совместную дискотеку. Не важно, кто как танцует, главное – двигаться.

Культура онлайн

Кто-то любит шить игрушки, а кто-то создавать модели с помощью 3д-ручки? Отличное время, чтобы прокачать навыки! Вы можете найти для ребенка интересные онлайн-уроки по его хобби и не только: Интернет-сети помогут заняться  изучением иностранных языков, сходить по музеям, познакомиться с искусством и науками благодаря огромному количеству роликов, которые, к слову, сейчас активно записывают оставшиеся без посетителей музеи.

Поход вокруг дома с ночевкой

Знает ли ваш малыш, как строить шалаш? Если в природе можно создать его из веток, то в домашних условиях фантазии не будет предела! Если вы когда-то уже делали такую берлогу, напомните об этом развлечении, а если нет – покажите! Пусть пойдет в ход все, что есть под рукой: столы, стулья, занавески, подушки, пледы, настольные лампы и фонарики, чтоб создать уют… А как хорошо там устраивать зимовку полярников или медвежьи посиделки! Если есть возможность, почитайте что-то интересное, а если нет – дети могут играть сами, а мама работать вертолетом и периодически забрасывать печеньки или сухофрукты.

Очумелые ручки

Давно не наступали в лужу клея? Не собирали по комнате обрезки «снежинок»? Можно уже начинать! Если нет времени мастерить вместе, найдите время хотя бы для того, чтобы выловить на просторах Интернета видео-мастер-класс. Ведь главная задача подать хорошую идею и показать, как нужно действовать. При необходимости помогите найти все необходимое для работы и надейтесь, что время, которое ребенок будет занят, будет все-таки больше того, которое потребуется на уборку.

Любите, дети, химию…

На верхней полке с прошлого дня рождения пылится подаренный набор для опытов? Доставайте! Не пылится? Попробуйте для начала с помощью соды и уксуса почистить старые монетки. В интернете есть много различных книг и видео на эту тему с информацией, доступной для детей. Главная ваша задача – обеспечить безопасность юного химика. Пусть ребенок во время проведения эксперимента остается в поле вашего зрения, а перед тем расскажет, что именно планирует сделать и что взял с полки бытовой химии.

Кулинарим!

Надоело готовить и кормить всех три раза изо дня в день? Время подключать детей! У вас есть верные помощники, готовые помыть, почистить, принести, подержать, перемешать. А может быть юный повар уже готов к самостоятельным кулинарным подвигам? Пусть увлеченно ищет рецепты!

Можно предложить завести свою кулинарную книгу. Не важно, будут это просто листы бумаги, блокнот или красивая толстая тетрадь – аккуратной записью рецептов и живописным оформлением можно увлечь надолго.

1000 кусочков счастья

Купленный паззл второй год не распакован? Самое время начать его собирать! Выделите для этого большой поднос или отведите журнальный столик, а может и угол в комнате. Главное, чтобы по нему не проскакала кавалерия из трех котов и младшего брата.
Вспомните, где лежат шахматы, лото и другие настольные игры. Играть в них вдвоем или небольшой семьей не так интересно? Значит надо собрать компанию (главное, чтобы все были здоровы и не посещали в последнее время зоны повышенного риска). Можно с вечера «закопать» в квартире серию записок, ведущих к кладу, а утром заняться кладоискательством.

Вам письмо!

В наш век электронных сообщений интересно открыть домашнюю почту. Для мам, пап и бабушек это возможность окунуться в приятные воспоминания, а для малыша узнать, «кто стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне». Пусть он сам придумает, что будет служить домашним почтовым ящиком, а может быть даже смастерит его, а потом начните писать письма. Главное – отвечайте, пусть даже кратко, здесь намного важнее сама идея и обратная связь. А можно даже отправлять друг другу посылки – с вкусняшками и приятными подарочками. Или взяться написать бумажное письмо родным и друзьям в другой город – то-то им будет приятно получить!

А у нас в квартире… укроп!

Свежая зелень – не только источник витаминов и фитонцидов. Ее выращивание – увлекательный процесс, помогающий узнать, как работает природа. Всегда можно выделить ребенку луковицу и стаканчик, цветочный горшок и дольки чеснока, укропное семя… А может, вы решите разводить базилик или орегано? Попросите ребенка определиться с тем, что ему было бы интересно посеять, потом составьте с ним список всего, что нужно, и  календарь садовода на подоконнике: как часто поливать, когда появятся первые ростки и т. д. Не сомневаюсь, результат обрадует всю семью и разнообразит рацион!

Пенная вечеринка

В будни водные процедуры принимают краткосрочный характер, как правило, нет возможности набрать ванну и позволить ребенку плескаться в ней, сколько вздумается. Однако настал ее час! Единственное, соблюдайте все меры предосторожности, не оставляйте малышей без присмотра и купайтесь на здоровье!

Супергерой спасает планету!

Ребенок обожает комиксы? Предложите нарисовать его самому! Уровень таланта и умения владеть карандашом не важен, пусть рисует как сможет, а вдруг перед вами будущий создатель Марвелл-2?  В случае необходимости помогите придумать главного героя и сюжетную линию, а там уже фантазия возьмет свое! Также вы можете предложить ребенку стать писателем — сочинить сказку или рассказ, в конце концов, свои лучшие произведения Пушкин тоже написал, находясь в карантине в Болдино.

Инопланетянин Вася

Перебраны все земные подвиги – отправляйтесь на Луну! Загадайте на каждый день новую ролевую игру. Сегодня мы – пираты, завтра – семейство монстров или инопланетян. Придумайте костюмы, сделайте маски, определите правила игры. Дети с удовольствием включатся в процесс! А можно устроить «День наоборот», когда все делают шиворот-навыворот: надевать задом наперед одежду, ходить спиной вперед, говорить, переставляя слоги.

Время хотеть!

Рано или поздно карантин закончится, жизнь вернется в прежнее русло. Почему бы не помечать об этом уже сейчас и составить карту желаний? Будет она на месяц или на год, ребенок может выбрать сам. Карту можно клеить, рисовать, вырезать картинки из журналов или просто расписать свои заветные желания и мечты в блокноте.

Это лишь копилка идей, универсального плана действий нет, в ваших руках составить свой  календарь веселого карантина для своих детей. И пусть эти дни сохранятся у них в памяти как время интересного общения с близкими, а не печали и скуки.

Наталья ЛОПУХОВА

 

Невыносимая тяжесть бытия: база на Марсе и подросший Эверест | Статьи

Какую страшную тайну чуть было не разболтал Дональд Трамп, каким образом искусственный интеллект может подстегнуть рождаемость и насколько человеческая деятельность утяжелила планету Земля. Самые любопытные события уходящей недели — в подборке «Известий».

Конфедераты вселенского масштаба

Инопланетяне не просто существуют, но еще и поддерживают секретный контакт с Америкой и Израилем. И даже создали глубоко законспирированную базу на Марсе, где представители «Галактической конфедерации» наблюдают за землянами в сотрудничестве с американскими астронавтами.

Нет, это вовсе не сюжет очередной фантастической киноленты Голливуда, а краткое содержание интервью, которое на этой неделе дал газете Yediot Aharonot отставной генерал Хаим Эшед, в течение 30 лет возглавлявший израильскую программу космической безопасности.

Фото: Asher Space Research Institute

Хаим Эшед — сотрудник службы безопасности Израиля. Возглавлял управление космической программы в управлении исследований, разработки оружия и технологической инфраструктуры министерства обороны, которое отвечает за космическую программу безопасности Израиля. Профессор Института космических исследований Ашера Техниона

Сколько лет пришельцы тайно изучают «материю Земли» в коллаборации с США, вышедший на пенсию в 2011 году господин Эшед не уточнил, но отметил, что один из контактов представителей внеземной цивилизации с землянами пришелся на период президентства Дональда Трампа. И тот чуть было «не спалил контору» и не рассекретил существование инопланетных союзников. Но, к счастью, пришельцы вовремя урезонили Трампа внушением, что люди пока к таким новостям морально не готовы.

Почему тогда сам 87-летний Хаим Эшед решился на разоблачение, он не пояснил. Но признал: «Каждый раз, когда я ходил с этим в академию, они говорили: парень сошел с ума». Возможно, так происходило отчасти и по той причине, что до Марса, на который израильтянин «поселил» американских астронавтов, в реальности никто из землян пока не долетал.

Выше только звезды

Самая высокая гора в мире Эверест оказалась на 86 см выше, чем считалось ранее. Согласно последним оценкам, высота пика составляет 8848 м и 86 см. Но главное — Китай и Непал, на территории которых расположена эта гималайская вершина, наконец совпали в своих оценках метража Эвереста.

Ранее китайская сторона, проводившая измерения Эвереста дважды — сначала в 1975 году, а затем в 2005 году, — утверждала, что его высота составляет 8844,43 м. У непальцев, опиравшихся на данные индийцев еще от 1954 года, гора была официально на 4 м выше — отчасти и потому, что они учитывали и снежную шапку поверх скалистой породы на самой вершине.

Фото: Depositphotos

В прошлом году непальцы впервые провели собственную оценку высоты Эвереста, а в мае нынешнего года там вновь побывали китайские ученые. И на этой неделе стороны наконец объявили, что пришли к единому знаменателю по ранее спорному вопросу. Председатель страны Си Цзиньпин и президент Непала Бидхья Деви Бхандари даже обменялись по такому случаю письмами.

К слову, с годами высота гор незначительно меняется. И если движение тектонических плит может постепенно «подращивать» горы, то землетрясения, как правило, их «приземляют».

Всё лучшее — дети

В Японии решили использовать свою сильную сторону — высокие технологии — для исправления слабого места в национальной демографии — крайне низкой рождаемости. На этой неделе власти страны объявили о выделении 2 млрд иен (около $19 млн) на развитие и внедрение системы искусственного интеллекта, которая позволит одиноким молодым людям находить практически идеальную вторую половину. И, как следствие, создавать прочные семьи и, главное, больше рожать.

Система, которую внедрят на сайты знакомств, будет, по сути, игнорировать заявленные предпочтения пользователей — вроде желательного возраста и уровня дохода, вместо этого используя измерения «эмоционального фактора», чтобы сводить вместе людей с одинаковыми ценностными ориентирами и, соответственно, с большими перспективами «сойтись характерами».

Фото: Depositphotos

Рождаемость в Японии неуклонно падала все последние годы, а в 2019-м в 126-миллионной стране родилось всего 865 тыс. детей, что стало новым антирекордом. А продолжительность жизни между тем растет, что обостряет проблему старения населения с вытекающими отсюда снижением численности трудоспособных граждан и непомерной нагрузкой на пенсионный фонд.

Любопытно, что к японской затее с большим энтузиазмом отнеслись и в соседнем Китае, где число заключаемых браков падает с 2014 года. В прошлом году в Поднебесной было зарегистрировано всего 9,2 млн союзов при 4,7 млн разводов, что также стало рекордом.

Кто в доме хозяин

С момента президентских выборов в США прошло более месяца, но проигравший Дональд Трамп так и не признал победу своего соперника. Между тем страна уже попривыкла к практически ежедневному нытью главы Белого дома об украденной у него победе, устав и перестав бурно реагировать на каждую новую порцию упреков и возмущения.

Но на этой неделе Трамп все-таки умудрился внести свежую струю в ставшую несколько избитой тему своего несправедливого поражения. «Если кто-то сжульничал на выборах, что и сделали демократы, то почему выборы нельзя было тут же отменить? Как можно так управлять страной?» — возмутился президент в Twitter.

Вопрос был, конечно, риторический, но нашлись те, кто решил не отказывать себе в удовольствии ответить на него. «Многие задаются тем же вопросом последние четыре года — как можно так управлять страной», — поерничал один из комментаторов. «Трамп хочет поговорить с менеджером страны, которым является он сам», — иронично подхватил другой. «Сэр, это вы!» — лаконично намекнул третий на то, кто же в США управляет страной. А еще один комментатор в ответ на твит Трампа издевательски посоветовал ему «побольше плакать, ведь это очень достойно и очень по-президентски».

Лучше всего на это мог бы ответить одной из своих басен Иван Крылов: «Чем кумушек считать трудиться, не лучше ль на себя, кума, оборотиться?»

Тератонны жизнедеятельности

Масса всех вещей, созданных человеком, впервые превысила совокупную биомассу Земли. Согласно расчетам, сделанным командой ученых из израильского Института Вейцмана, чья статья была на днях опубликована в журнале Nature, здания и инфраструктура, состоящая из бетона, заполнителей, кирпича и асфальта, вместе взятые, заметно тяжелее, чем глобальная биомасса, большую часть которой составляют растения и кустарники. При этом ученые даже не включили в расчеты общей антропогенной массы производимые человечеством отходы.

Фото: Global Look Press/Artur Widak/ZUMAPRESS

По оценкам исследования, один только пластик весит больше, нежели все наземные животные и морские существа, вместе взятые. А в среднем каждый человек на Земле несет ответственность за еженедельное создание искусственной материи, по своей массе превышающей вес человеческого тела.

В начале XX века масса произведенных человеком объектов была равна примерно 3% от общей биомассы нашей планеты, но с тех пор «вклад» человечества стремительно увеличивался в размерах, удваиваясь примерно каждые 20 лет. И если всё продолжится тем же темпом, то уже к 2040 году совокупный вес всего, что производится человечеством, превысит 3 тератонны. Цифра, конечно, не очень понятная, но от этого не менее пугающая.

Круг на пшеничном поле в Баварии притягивает любителей эзотерики (фото) | Информация о Германии и советы туристам | DW

Пель • Такие загадочные круги, появляющиеся на хлебных полях, обычно принято считать делом рук инопланетян — конечно, если пришельцы вообще обладают конечностями или другими частями тела, необходимыми для создания подобных произведений ландшафтного дизайна. В крайнем случае — проявлением активности каких-то потусторонних сил. Однако в большинстве случаев, очевидно, созданы они все же более прозаическими авторами и обычными методами.

Пшеничное поле при ближайшем рассмотрении

Если круг оказался вдруг…

Этот круг появился около двух недель назад на пшеничном поле около баварского озера Аммерзе. Как сообщает агентство dpa, здешний фермер Георг Штайнгрубер (Georg Steingruber) утверждает, что отношения к этому делу не имеет. Заявление в полицию из-за порчи собственности, то есть части урожая на корню, баварский хлебороб подавать не стал — мол, все равно бесполезно, никого не найдут. Чтобы компенсировать ущерб, около круга он установил бокс для пожертвований. Сами посетители ему не мешают, если нормально паркуются и не ходят напролом.

Информация для посетителей с требованием соблюдать дистанцию и другие правила, действующие во время пандемии. На поле может одновременно находиться не более 100 человек

«Энергетический хлеб»

При этом местные власти (тщетно) пытались возложить на арендатора поля — Георга Штайнгрубера ответственность за соблюдение правил профилактики распространения коронавирусной инфекции среди многочисленных желающих подзарядиться в этом месте энергией или просто посмотреть на эту временную достопримечательность. Информация о круге распространилась быстро. В последние дни сюда приезжало по полторы сотни человек. Власти от фермера больше ничего не требуют. Защита подзаряжающихся — дело самих медитирующих.

В середине этой недели фермер уже убрал почти все это поле, но круг пока оставил еще на пару дней. Раз пошла такая жатва, позже из собранного здесь зерна, если найдется согласный пекарь, он хочет изготовить «энергетический хлеб» и продавать его любителям эзотерики.

Смотрите также: 
Где немцы заблуждаются

• Немецкие лабиринты

  Пролетая над Германией, можно увидеть много интересного. Например, такие вот лабиринты на зеленеющих полях. Эта фотография сделана в начале июля 2020 года в окрестностях города Зельм в федеральной земле Северный Рейн — Вестфалия. В этом сезоне в таких лабиринтах будет больше посетителей, так как из-за коронавирусной пандемии многие немцы останутся отдыхать дома — в Германии.

• Немецкие лабиринты

  Далее посмотрим, как выглядели такие лабиринты прошлых лет в разных местах Германии. На этом снимке — не кукуруза, а конопля…

• Немецкие лабиринты

  Конопляные лабиринты уже несколько лет устраивают около тюрингского города Цойленрода-Трибес в просветительских целях, чтобы информировать о разных возможностях использования этого растения. Возделыванием конопли в этой земле занимается почти два десятка хозяйств. Общая площадь плантаций составляет 300 гектаров. Из стеблей производят пеньку, а из семян получают конопляное масло и муку.

• Немецкие лабиринты

  А здесь следует проявлять осторожность, так это — крапива. Находится лабиринт в бранденбургском городе Шторков — в развлекательном парке «Иррландия» (с двумя «эр», от немецкого глагола irren — блуждать, сбивать с пути).

• Немецкие лабиринты

  Так этот парк в Шторкове выглядел в прошлом году сверху, включая большой лабиринт на кукурузном поле. Лабиринты устраивают повсюду, их огромное количество. В большинстве случаев они служат своего рода дополнительным источником дохода для фермерских хозяйств.

• Немецкие лабиринты

  Эти мультяшные пчелки Майя и Вилли резвились в 2019 году в Уттинге, что в окрестностях баварского озера Аммерзе. Местные лабиринты уже отметили свое 20-летие. Популяции многих видов пчел в Германии сейчас сильно сократились. Этот лабиринт призывает им всячески помогать — например, сажать как можно больше растений-медоносов.

• Немецкие лабиринты

  Придумывают и создают лабиринты в Уттинге местные фермеры — Корина и Ули Эрнст. Каждый год им помогает два десятка человек. Бродить и выполнять разные задания здесь можно до конца сентября. Дети до пяти лет — бесплатно. Билеты для остальных посетителей стоят пять-шесть евро — в зависимости от возраста. Лабиринт 2018 года был посвящен 200-летию Свободного государства Бавария.

• Немецкие лабиринты

  Посмотрим еще несколько фотографий из Уттинга, а затем отправимся в другие места. Так в 2017 году здесь — в преимущественно католической Баварии — отметили 500-летие немецкой Реформации. Мартина Лютера, основоположника протестантской веры в Германии, вырастили из конопли, подсолнухов, кукурузы, рапса и дикой мальвы. Похож?

• Немецкие лабиринты

  Летом 2016 года в окрестностях баварского озера Аммерзе можно было за десяток-другой минут пересечь всю Cолнечную систему. Она уместилась на площади в четыре футбольных поля.

• Немецкие лабиринты

  В 2015 году отмечалось 25-летие воссоединения Германии, поэтому на поле «нарисовали» карту ФРГ. Если присмотреться к оттенкам зеленого, то можно также разглядеть портрет канцлера Ангелы Меркель — первого федерального канцлера из Восточной Германии.

• Немецкие лабиринты

  В 2013 году баварский лабиринт был посвящен 200-летию первого издания «Сказок братьев Гримм», вышедших в самом конце 1812 года. «Бременские музыканты» в нем еще отсутствовали, но это никак не умаляет их сказочных заслуг. Площадь этого произведения полевого искусства составила примерно 12 тысяч квадратных метров, а общая протяженность всех неведомых дорожек — около трех с половиной километров.

• Немецкие лабиринты

  Глядя на этот снимок, не трудно догадаться, что на лабиринте изображен «Титаник». Лабиринт «нарисовали» в 2012 году по случаю 100-летия трагической гибели океанского лайнера. Дорожки, кстати, устланы соломой, так что бродить по ним вполне приятно и удобно.

• Немецкие лабиринты

  Завершим ретроспективу лабиринтов в Уттинге этим изображением знаменитого на весь мир баварского замка Нойшванштайн 2007 года. Если присмотреться повнимательней, можно также увидеть портрет короля Людвига II, для которого он был построен.

• Немецкие лабиринты

  Создатели некоторых лабиринтов высаживают растения специальным образом и ждут, пока все вырастет, как задумано. Но можно воспользоваться и другим методом: выкосить нужную картинку. Этот трактор был частью лабиринта, созданного в 2017 году в бранденбургской коммуне Подельциг.

• Немецкие лабиринты

  От простого — к сложному, на первый взгляд — безнадежному. Рискнули бы отправиться в путешествие по такому кукурузному полю в гессенском Берлепше?

• Немецкие лабиринты

  Эти кукурузные (вернее — олимпийские) кольца были выкошены в 2016 году около нижнесаксонского города Гифхорн.

• Немецкие лабиринты

  Мышино-сырный лабиринт 2013 года на поле в баден-вюртембергской коммуне Кресброн. Эта фотография была сделана до открытия аттракциона, когда кукуруза еще не достигла нужной высоты, но грандиозный замысел уже стал очевиден.

• Немецкие лабиринты

  Обычно жареные колбаски, которые подают с соусом карри, имеют румяно-коричневый цвет, но — что выросло, то выросло! А выросло оно в 2010 году в берлинском районе Мариенфельде из кукурузы, пшеницы и амаранта. Впрочем, красный соус и почти желтая картошка фри получились более близкими к реальности.

• Немецкие лабиринты

  Лабиринты на кукурузных и прочих сельских полях — развлечение сезонное, имеющее очень давние традиции. А круглогодично бродить по ним можно в некоторых старых парках — например, барочном саду замка Мозигкау в Саксонии-Анхальт, имеющего статус Всемирного наследия вместе с другими достопримечательностями здешнего Садово-паркового королевства Дессау-Вёрлиц.

• Немецкие лабиринты

  Однако эти вечные лабиринты требуют отдельного изучения, поэтому сейчас поставим точку. И сделаем мы это во дворе кармелитского монастыря Святой Девы Марии Царицы Мучеников (Karmel Regina Martyrum) в берлинском районе Шарлоттенбург. Отдохнем и помедитируем…

  Автор: Максим Нелюбин

бесплатных изображений инопланетян для детей, скачать бесплатные картинки, бесплатные картинки в библиотеке клипартов

инопланетных картинок для детей

инопланетянин читает книгу клипарт

Клипарт

alien on rocket

чужой клипарт

чужой клипарт без фона

костюм морфа пришельца

чужой на земле мультфильм

страшный инопланетный костюм на хэллоуин

контурных изображений инопланетян

Раскраски

дошкольный космонавт

инопланетных детей

робот для цветной печати

математическое сложение вычитание клипарт

инопланетянин клипарт png gif

спандекс

пришельцев для детей

maschera alieno da colorare

пришелец в космическом корабле клипарт

раскраски инопланетянин

маска пришельца вырезана

космический монстр клипарт

милый инопланетянин для детей

пришельцы клипарт

раскраски История игрушек

раскраски инопланетянин

fise de colorat cu extraterestri

раскраски крутых пришельцев

штриховая графика

инопланетный мальворлаж

Рисунок

раскраски инопланетян

Ver de Terre Dessin

раскраски инопланетянин

раскраски День рождения пришельца

крутой робот рисовать легко

инопланетянин НЛО рисунки легко

зеленый костюм марсианина

раскраски маска инопланетянина

инопланетянин картинки

мультфильм

сплошной купальник sanji с логотипом

нефа extraterrestres para colorear

мультяшные пришельцы

раскраски милый инопланетянин

страшный инопланетный костюм на хэллоуин

Книжка-раскраска

обедает

мультфильм

треугольник

монстр с двумя ртами

мультфильм

внеземной мультфильм

инопланетный король клипарт черно-белый

инопланетный космический корабль клипарт черно-белый

меха

Раскраски

Бен 10 апгрейд

мультфильм

раскраски инопланетянин

инопланетяне раскраски

раскраски крутых пришельцев

раскраски История игрушек

мультфильм

раскраски монстр

пришельцев

нло

fise de colorat cu extraterestri

штриховая графика

раскраски История игрушек пришельцы

рисунок инопланетной солнечной системы

Раскраска

инопланетная семья

инопланетный мальворлаж

раскраски в розыске

раскраски любовь

штриховая графика

чтения форм будущего

сплошной купальник sanji с логотипом

раскраски НЛО для детей

ufoludek kolorowanka

крутой робот рисовать легко

раскраски инопланетянин

Раскраски

Бен 10 глаз

раскраски инопланетянин

робот

Бен 10 Ultimate инопланетная раскраска

monster inc клипарт черно-белый

Ver de Terre Dessin

штриховая графика

раскраски инопланетян

инопланетянин для цветов

бен 10 пришельцы

инопланетных раскраски Валентина

maschera alieno da colorare

раскраски щенков

картинки-монстры для детей

мультфильм

привет и привет рабочий лист

Раскраски

НЛО

Книжка-раскраска

космических раскраски легко

хинь в мау ниндзяго

Раскраски

Бен 10 пришельцы

Бен 10 детские рисунки

5 инопланетных занятий для детей

Ты знаешь упражнения.Сегодня вы застряли дома, и ваши дети сводят вас с ума, требуя развлечений. У вас есть два варианта. Надеюсь, что космический корабль пришельцев приземлится на улице и направит их (или вас) в другую галактику. Или… вы можете подарить им эти простые 5-минутные поделки с пришельцами для детей от 2 до 6 лет. Все они используют простые принадлежности для рукоделия, от гуглицких глаз до пластилина. И они сделают счастливыми даже самых суетливых детей.

1) Пригласите меня на вечеринку: создайте легкую маску из бумажной тарелки — это идеальное нарядное платье своими руками

Вам понадобится: бумажная тарелка, краска, ножницы, 5 очистителей для труб, цветная карта, глаза , лента

1. Помогите ребенку проделать в пластине два отверстия, через которые он будет видеть.Разместите их по центру тарелки. Это будут ноздри пришельца.
2. Дайте вашему ребенку тарелку и раскрасьте, чтобы он мог сделать ее отличного инопланетного цвета. Они могут выбрать цвет.
3. Пока он сохнет, ваш ребенок может выбрать какое-нибудь средство для чистки труб, чтобы сделать антенны. Отрежьте три кружка на цветной карточке и приклейте по одному на каждый очиститель труб. Затем присмотритесь к каждой карточке.
4. Затем они прикрепляют усики к верхней части пластины.
5. Наконец, помогите им приклеить к каждой стороне маски еще два средства для чистки труб и закрепите их вокруг головы ребенка.

2) Придави меня, инопланетянин: Сенсорная игра с гуглями глазами с использованием пластилина

Вам потребуется: поиграть в глину и гуглить глазами

Предложите своему ребенку создать дурацких инопланетян из игровой глины и гуглилых глаз. Подойдет любой цвет и форма. Просто дайте им повеселиться!

3) Я пришел по частям: даже малыши могут собрать этого сумасшедшего инопланетянина

Вам понадобятся: цветная бумага, глазки, а также очистители для трубок и помпоны (по желанию)

1. Сначала спросите своего ребенка нарисовать и вырезать шаткую инопланетную фигуру.
2. Теперь они наполняют его поглядывшими глазами! Малышам нравится эта часть.
3. Теперь ваш ребенок добавляет антенны (если у вас нет очистителей для трубок или помпонов, они могут пропустить эту часть.
4. Наконец, нарисуйте глупую улыбку.

4) Подручный инопланетянин: детям понравится рисовать вокруг рука, чтобы нарисовать инопланетянина

Просто попросите вашего ребенка обвести свою руку и превратить фигуру в инопланетянина. Они могут добавить глазки или просто нарисовать лицо.Затем повторите…

5) Строго инопланетные танцы: быстрое развлечение для сжигания энергии дома!

Может ли ваш малыш танцевать в стиле инопланетянина? Может, они легкие, парящие и кружатся среди звезд. Далее, они могут быть большими и топчущими. Или тупой и сумасшедший. Оцените каждый танец в стиле Крейга Ревела Хорвуда. «Сказочный голубь, но он требует доработки. Уходи и тренируйся 5 минут… »

дает тебе 5 минут наедине с собой, блаженство!

Надеюсь, эти беспокойные дети теперь замазаны в ваших руках.Но если они все еще утверждают, что им скучно, скажите им, что они наблюдают за НЛО. Им просто нужно смотреть в окно до обеда. И им лучше не покидать свой пост, потому что они могут пропустить инопланетную посадку…

Инопланетяне реальны? В этом году появилось много свидетельств

В этом году произошло много всего. Между пандемией и деречо понятно, что вы пропустили какие-то важные новости, в том числе новости о возможной жизни за пределами Земли.

Вот все новости об инопланетянах, на которые никто не обратил внимания в этом году (потому что, я знаю, 2020):

Жизнь на Венере

Совсем недавно ученые объявили, что они открыли возможную жизнь на Венере, ближайшем соседе Земли в Солнечной системе. В облаках над планетой группа астрономов со всего мира обнаружила следы химического вещества, созданного только живыми существами.

По данным Washington Post, это химическое вещество называется фосфин.Ученые считают, что следы фосфина, которые появляются в небе Земли, напрямую связаны с деятельностью человека.

Однако это не гарантия того, что в облаках над Венерой живут инопланетяне. Безусловно, НАСА и другим ученым, изучающим космос, придется отправить космический корабль для исследования атмосферы планеты.

НЛО

И если на Венере есть признаки жизни, то новости о наблюдениях НЛО делают вещи намного интереснее.

НЛО или неопознанные летающие объекты — это неизвестный объект в небе. Когда люди говорят об НЛО, они в основном говорят о летающих тарелках, которые, по мнению людей, пришли с других планет.

Еще в мае The New York Times сообщила, что в период с 2013 по 2019 год летчики-истребители ВМФ восемь раз сталкивались с таинственными летающими объектами. Согласно сообщениям, летчики-истребители и другие военные не могли объяснить, откуда эти летающие объекты. из.

У Пентагона США есть программа по расследованию этих НЛО, называемая Целевой группой по неопознанным воздушным явлениям, согласно The New York Times. Некоторые думают, что эти НЛО на самом деле могут быть не маленькими зелеными человечками из космоса, но результаты программы все еще остаются загадкой для репортеров и других людей.

Комментарии: michaela.ramm@thegazette.com

Скриншот одного из трех несекретных видео, выпущенных U.S. Navy в апреле показывает воздушное явление, классифицированное как «неопознанное». (Министерство обороны)

Венера примерно того же размера и массы, что и Земля, но ее плотная атмосфера, состоящая из углекислого газа, улавливает столько тепла, что ее поверхность достаточно горячая, чтобы плавить свинец. (SSV, MIPL, команда Magellan, НАСА)

Alien Encounter: Базовая компьютерная книга с картинками — Созданный учителем план урока

Учитель подготавливает почву для учеников, рассказывая им следующий сценарий:

Вы и ваши одноклассники — всемирно известные компьютерные эксперты, но хотели попробовать что-то еще и решили стать автором детской книги.Однажды, когда вы работаете над своей следующей книгой, вы слышите громкий грохот на заднем дворе. Вы выглядываете из окна и замечаете лица инопланетян. Они стучатся в вашу дверь и предлагают вам проект: инопланетные дети на своей планете не умеют пользоваться компьютерами с Земли и ухаживать за ними. Учителям нужна книга для школьной библиотеки, которая расскажет инопланетным детям о различных элементах компьютерного оборудования и продемонстрирует, как ухаживать за каждым элементом.

учащихся приглашаются на авторский мозговой штурм.Учитель объясняет, что для того, чтобы написать информативную книгу, авторы должны сначала изучить тему, о которой они хотят написать. В качестве авторов студенты решили посетить компьютерного эксперта (учителя), чтобы освежить свои знания. Учитель по очереди продемонстрирует учащимся каждую часть компьютера вместе с основным объяснением. Учитель должен объяснить следующее:

Монитор — показывает нам то, что «видит» компьютер. В нем также есть динамики для компьютера.

CPU — его настоящее имя — центральный процессор.Это «мозг» компьютера, в котором хранится все, что ему нужно для работы.

Клавиатура — используется для ввода информации на компьютер, например слов и чисел

Мышь — устройство, используемое для навигации и выбора элементов на компьютере.

Привод компакт-дисков — устройство для чтения компакт-дисков, DVD-дисков и компьютерного программного обеспечения.

USB-слот — вставьте сюда USB-накопитель. Он прочитает файлы на диске и покажет их компьютеру.

Принтер — устройство, позволяющее распечатать что-либо с компьютера, например картинку или написанную вами историю.

Проверка на понимание: пусть разные ученики подходят вперед, чтобы показать вам и своим одноклассникам, что они помнят. Учащиеся должны уметь находить компьютерный компонент и рассказывать, что он делает.

Наконец, ученики возвращаются на свое групповое место. Учитель загружает bubbl.us. Студенты по очереди помогают создать сеть для мозгового штурма, в которой перечислены части компьютера и их функции.

Alien Ahoy! Бесплатная онлайн-история для детей от Эммы Лэйборн

ИНОСТРАННЫЙ АГОЙ!

Эмма Лэйборн

Глава первая

Я никогда не верил в инопланетян.Только на прошлой неделе …

Я живу на космическом корабле. Большой космический ковчег. Мой дорогой отец — капитан. Мы путешествуем глубокий космос, создание звездных карт.

Это одинокая жизнь, но мне это нравится. Приятно и спокойно — только мы и звезды.

Мы думали, что наша галактика принадлежит нам. Мы никогда не встречали инопланетян. До прошлой недели …

Я был в классе со своей младшей сестрой Роа. Я только что выпила таблетку от орфографии.

«А теперь, милое дитя, — сказал учитель.- Как пишется СВЕТ?

‘L-I-Y-W-O-Q-G-H-T?’

‘Хм! Думаю, нам нужно изменить дозу ».

Тем временем Роа сделала укол по математике.

‘6 + 4?’ — спросил учитель.

’39! ‘

‘О боже. Давай сделаем тебе еще один удар … ‘

Как раз тогда были fizz и thud . Они вышли из посадочной площадки.

Мы выскочили. Там сидел маленький челнок, разбитый и помятый.

И из шаттла вылезла… инопланетянин.

Инопланетянин снял скафандр.

Мы застыли от страха.

Он снял шлем.

Мы ахнули от ужаса.

Это был всего лишь маленький инопланетянин … но это был отвратительный !

Для начала, где был весь его мех? У него почти ничего не было — только на голове. Это было связано двумя длинными, тонкие веревки и странного желтого цвета. Мех должен быть фиолетовым, как у нас!

Лицо пришельца было ужасно розовым. И у него было два глаза! Конечно, одного хватит на всех.

У него вообще не было настоящих щупалец — всего четыре длинных палки с пятью розовыми волосками на каждом конце.

И его голос !

Я поприветствовал его как можно вежливо. Мы всегда вежливы.

«Добро пожаловать на наш космический корабль, о редкий и красивый инопланетянин», — сказал я. Я низко поклонился.

‘Чужой? Я не инопланетянин! Я — девушка. Я Белинда! — отрезал инопланетянин. У нее был голос, как у лазера нож. И взгляд, соответствующий.

‘Кто ты?’ она потребовала.’Где я? Немедленно отвези меня домой! Прямо сейчас! Сию минуту!

У меня открылись рты.

‘Но — а где твой дом?’ — пробормотал я.

‘Планета Земля, конечно! Где еще, дурачок?

«Здесь нет планет», — сказал Роа.

‘Я это знаю! — Я не дурак, — яростно сказала Белинда. «Я в отпуске, катаюсь с родителями в нашем космический корабль. Я сам покатался на шаттле и потерялся в глупой метеорной буре.’

«Бедняга, — сказал Роа. Она действительно пыталась схватить розовые шевелюры инопланетянина! Она храбрая, моя сестра.

Белинда оттолкнула ее.

«Отстань от меня, пушинка! Отведи меня к своему капитану. Ты поможешь мне найти родителей ».

‘Мы?’

‘Конечно, да! Или еще ! ‘

---

Глава вторая

‘Я сказал, тебе нужно починить мой шаттл!’

Белинда впилась взглядом в моего храброго и благородного отца, капитана.Он нервно отступил.

«Мы пытаемся», — сказал он. «Но он сильно поврежден».

‘Тогда постарайся! Вы уже звонили моим родителям по радио?

«О да, — сказал капитан. ‘Несколько раз. Но ответа нет ».

‘Что ж, тебе поскорее ответят! Я устал от ожидания. И я голоден! ‘

‘Хочешь чего-нибудь поесть, дорогая Али… дорогая Белинда?’ Я спросил.

Ее глаза загорелись.

‘Ставка! Что у тебя?’

Я перечислил для нее свои любимые блюда.

«Есть суп из плесени, — сказал я, — или лепешка из ила. Или, может быть, вам понравится грибной восторг?

‘ЮК!’ крикнула Белинда. «Они звучат отвратительно!»

«Мы должны выращивать всю пищу в резервуарах», — объяснил Роа. «Пирог из ила очень хорош».

Белинда так сильно покачала головой, что ее желтые веревки раскачивались взад и вперед.

«Я хочу гамбургер!» объявила она. «И сделай это быстро».

Роа чуть не упал в обморок.

‘Вы имеете в виду … мертвое животное?’

«Мы не едим животных», — сказал я, вздрогнув.«Животные — наши друзья. Это не очень вежливо съесть своих друзей ».

— Тогда принеси мне лепешку, — проворчала Белинда. «Двойные порции. С дополнительной слизью.

Белинда съела четыре порции шламового осадка. Когда она закончила, она выглядела не совсем так розовый. Она приобрела приятный оттенок зеленого.

«Теперь ты выглядишь намного лучше», — восхищенно сказала Роа.

Белинда поднесла руку ко рту.

‘Где твой туалет?’ она простонала.

Роа показал ей.

Когда Белинда вышла из туалета, она не была розовой или зеленой. Она была ярко-красной.

‘Ужасный туалет!’ крикнула она. «Мне нужно лечь. Где твоя кровать?

Я показал ей свою кровать.

Ее глаза вытаращились.

‘Это не кровать! Это шкаф!

«Мы спим стоя», — сказал я ей.

‘Я не могу заснуть в этом!’ — крикнула Белинда.

«Какая жалость, — сказал я. «Мы могли бы обойтись без тишины и покоя.’

Роа удивленно уставился на меня. Мне стало стыдно. Я никогда в жизни не был грубым! Я не знаю что на меня нашло.

Белинда нахмурилась. Она ткнула меня в живот одним из своих волос и зашипела.

‘Погоди, пушинка. Подожди, пока приедут мои родители! Я расскажу им, как ты относились ко мне. Тебе лучше начать со мной хорошо относиться прямо сейчас — ИЛИ ИНАЧЕ!

---

Глава третья

Я прошел в кабину экипажа и вежливо поклонился моему благородному отцу.

‘Дорогой отец и лучший из капитанов, ты уже разыскал родителей Белинды?’

Он покачал головой и усталым щупальцем откинул шерсть.

«Нет, любимое дитя. Еще нет.’

Я почувствовал облегчение. Я не хотел смотреть в глаза ее родителям.

Но Белинда последовала за мной.

‘Еще нет?’ крикнула она. ‘Почему нет? Что за задержка?

«Наши телескопы не видят их корабль», — объяснил капитан. ‘И до сих пор нет ответа на наши радиосигналы.’

‘Я пришлю им сообщение. Они меня послушают!

Белинда бросилась к рации. Она так громко проревела, что капитану пришлось прикрыть все четыре его уха.

‘Мама! Папочка!’ — крикнула она. «Приди и найди меня сейчас же! Я на ужасном фиолетовом инопланетном космическом корабле, полном ужасные фиолетовые инопланетяне. Есть нечего, кроме ила. Тебе лучше прийти и исправить меня прямо сейчас! Или еще ! ‘

Она отошла от рации.

‘Это должно сработать!’ она объявила.

«Я очень на это надеюсь, дорогая и очаровательная Белинда», — вздохнул капитан. «Но там много места».

«Мы должны продолжать попытки», — сказал Роа. «Бедная Белинда! Ее родители, должно быть, ужасно скучают по ней ».

Тогда я сделал что-то ужасное. Я снова был груб! Дважды за один день!

‘Ха!’ Я фыркнул. — Скучаю по Белинде? Ты шутишь! Кто захочет ее вернуть? Они, наверное, потеряли ее цель.’

Лицо Белинды скривилось.Я думал, она вот-вот снова на меня накричит.

Но она этого не сделала.

Вместо этого произошло нечто очень странное. Глаза Белинды потекли. Она стояла и забавлялась удушающие звуки и капли на полу.

‘Ой, помоги!’ сказал Роа. ‘Что с ней не так? Может, она умирает! »

Я чувствовал себя ужасно.

‘Не умирай, Белинда!’ Я ее уговаривал. — Честно говоря, я не это имел в виду.

Тогда Белинда широко открыла рот и взвыла.Нам всем приходилось закрывать уши.

‘Что, если это правда?’ — заорала она. «Что, если они не хотят, чтобы я вернулся? Что, если они ушли и ушли я здесь навсегда?

‘О нет!’ Я ахнул от ужаса. Представьте, что вы навсегда застряли с Белиндой …

— Я знаю, что слишком властна, — завыла Белинда. «Может, я им надоел. Если они вернутся только за мной, Я никогда, никогда больше не буду хозяином! ‘

И она рухнула в кресло капитана, ухмыляясь.

Роа погладила свои желтые узлы.Отец нежно погладил ее по косичкам. Даже мне стало ее жалко … немного.

Мы все были так заняты, пытаясь утешить ее, что не заметили мигания красной лампочки на панели управления. Мы не слышали тихого стука приземляющегося снаружи корабля.

Мы не видели, как открылись двери и из них вышли два высоких инопланетянина, пока Белинда широко раскрыла глаза. и завизжал.

‘МАМА! ПАПОЧКА! ВЫ ПРИХОДИТЕ! ‘

---

Глава четвертая

Белинда выбежала на посадочную площадку.Мы нервно последовали за ней.

Я не хотел встречаться с родителями Белинды. Они, наверное, были бы в десять раз громче и властнее, чем она …

А что, если Белинда скажет им, что я был с ней груб?

Я вздрогнул. Я не просто нервничал. Я был напуган.

Родители Белинды были еще уродливее, чем она. Один из них отрастил мех по всему телу. рот по ошибке.

«Папа!» воскликнула Белинда.

У другого были кучи меха, оранжевого и кудрявого.Он был привязан к ее голове множеством маленьких лент, чтобы остановить его побег.

‘Мама!’ — завизжала Белинда.

Пришельцы робко улыбнулись. К моему удивлению, они выглядели … напуганными!

«Они не могут нас бояться», — подумал я. «В конце концов, — это пришельцев. Они такие странные, не нам.’

Они оба подошли и потрясли щупальце капитана. Так что они не боялись его.

Затем они потрясли мое щупальце и щупальце Роа.Так что нас не боялись.

Они посмотрели на Белинду. И я понял, что они боялись Белинды!

«Привет, дорогой», — трепетала мать Белинды. «Нам очень жаль, что мы заставили вас ждать».

«Мы приехали так быстро, как только могли», — с тревогой сказал ее отец. «Пожалуйста, не сердитесь на нас!»

Я приготовился заткнуть себе уши, потому что был уверен, что Белинда собирается кричать на них.

Они тоже так думали. Они были изумлены, когда Белинда сказала тихим, вежливым голосом: «Спасибо, что пришли, дорогой папа.’

‘А?’ Он не мог в это поверить.

«Спасибо, дорогая, любимая мама».

‘Что?’ Она тоже не могла поверить в это.

‘Я сказал СПАСИБО!’ крикнула Белинда — и затем она остановилась.

— Прошу прощения, — тихо сказала она. «Я не хотел кричать. Это милые очаровательные инопланетяне Я останавливался. Хотя они выглядят так отвратительно, они были довольно добрыми. По большей части.’ Она посмотрела на меня.

«Мы очень благодарны», — слабо сказала мать Белинды.«Пойдем?»

Белинда очень вежливо попрощалась. Она сделала всем нам реверанс. Она даже поцеловала Роа. Я рада, что она этого не сделала поцелуй меня.

«До свидания», — сказал ее отец. «Спасибо, что позаботились о ней. Вы должны когда-нибудь приехать и навестить нас на Земле!

Никто из нас не ответил. Мы просто улыбались, когда они поднимались на борт. Мы помахали, когда корабль взлетел.

Мы наблюдали, как он становится все меньше и меньше и исчезает среди звезд.

Тогда мы вздохнули с облегчением.

«Я никогда не хочу посещать Землю», — сказал я. «Нет, если там полно инопланетян вроде Белинды!»

«Я думаю, что мы дадим Земле промах», — согласился мой бесстрашный отец.

‘Представьте, что вами весь день командуют.’

«Хорошо, что никто из нас не такой», — сказал отец.

‘Я никогда не встречал такого грубого человека!’

«Она мне понравилась», — сказал Роа.

‘ Что? ‘

«Я думал, что она чудесна», — сказал Роа. «У нее был такой красивый желтый мех! Хотел бы я быть инопланетянином.’

Мы оба уставились на Роа. Она связала свой пурпурный мех длинными тонкими веревками.

‘На что ты смотришь?’ она сказала. ‘Я голоден! Я хочу двойной пирог с отстоем и лишним слизью! А также сделать это быстро —

-ИЛИ ИНАЧЕ! ‘

КОНЕЦ

Авторские права Эмма Лейборн 2012

Пришельцев на чердаке (2009) — Пришельцы на чердаке (2009) — Отзывы пользователей

Вы можете сказать, что они действительно имеют в виду СЕМЕЙНЫЙ фильм, когда 10 персонажей названы Пирсоном.Это Нана Роуз, ее 2 взрослых сына Стюарт и Натан, жена Натана Нина, их дети Бетани, Том и маленькая Ханна, а также сыновья Натана Джейк и близнецы Арт и Ли. История рассказана в основном с точки зрения Тома (Картер Дженкинс), увлеченного математика, который, в начале истории, сожалеет о своем решении разбомбить школьные классы в этом семестре, чтобы он мог сосредоточиться на попытках быть крутым (в отличие от своего папа), тяжелая битва.

Пирсоны собираются в большом старом доме у озера в Крик-Лэндинг, штат Мичиган, чтобы отдохнуть на неделю.У Бетани (которую играет Эшли Тисдейл, двойник Баффи) есть придурок, лживый старший парень, Рик, который появляется, чтобы немного подработать. Том видит сквозь него, но Бетани поражена.

Затем цирконийцы приземляются на крышу. Их четверо, они буквально маленькие зеленые человечки (примерно по колено), и трое из них злые. Четвертый — инженер Спаркс. В отличие от других, у него 4 руки (возможный кончик шляпы для его коллег из Нивена и Пурнель в «Соринке в глазу Бога»), и он мягкий, конструктивный и милый, но запуганный.Командир пришельцев начинает с того, что дает Рику и Тому их варианты — «вечное порабощение или мгновенная смерть» — и когда Рик дает им больше из своей обычной умной реплики, они бьют его по затылку зомбификатором, который дает им дистанционный контроль над его действия. Они также стреляют в Джейка из одного, но на него это не действует. Оказывается, работает ТОЛЬКО на взрослых.

Это означает, что дети должны спасти мир, вооруженные не более чем граблями, скейтбордами и пейнтбольным ружьем.И они не могут сказать своим родителям, что происходит, иначе родители попытаются вмешаться, будут зомбированы, и завоевание будет продолжено.

Звучит невероятно глупо, не правда ли? Ну, действительно, но, судя по несущественной ерунде, это было очень весело. Я не могу с чистой совестью сказать, что это фильм, который все фанаты SF&F обязаны посмотреть ради себя, но он находится в верхней части моего списка (4-6).

Диалог довольно остроумный, но правдоподобный в контексте, маленькая девочка милашка, кузены все сплачиваются как одна команда, близнецы (оба заядлые геймеры) веселятся с Риком, когда им в руки попадает контроллер, и Дорис Робертс производит ужасное впечатление в роли Наны, когда переходит в режим кунг-фу.

Детям это понравится (совсем не страшно, шутки уровня Roadrunner), а взрослым понравится. Эй, уже почти август. К сентябрю вы его забудете, но какого черта, чего вы хотели, Список Шиндлера?

11 из 16 считают эту информацию полезной. Был ли этот обзор полезным? Войдите, чтобы проголосовать.
Постоянная ссылка

Проверка фактов: на фотографиях «детей в клетках» не видны дети-мигранты в США.S.

Обновление

от 30 июня 2020 г .: Включая показания секретаря Нильсена

Reuters Fact Check. REUTERS / Axel Schmidt

Сообщение, в котором якобы показаны маленькие клетки с детьми-мигрантами, которых ежедневно опрыскивают химическими веществами, содержит вводящую в заблуждение и ложную информацию.

Сообщение в Facebook от 22 июня включает две фотографии, на которых изображены дети, накрытые фольгированными одеялами, лежащие в индивидуальных клетках (здесь). Изображения также использовались в других публикациях в Facebook и Twitter (здесь, здесь и здесь).

На изображения в первом посте наложен снимок экрана с заголовком из The New York Times, который гласит: «США. теряет следы еще 1500 детей-мигрантов, как выяснили следователи ».

Рядом с фотографией пользователь Facebook написал комментарий: «Представьте (я не знаю), что вы вообразили, когда услышали« дети в клетках ». Ну вот. Не говоря уже о том, что они ежедневно опрыскиваются химикатами. 1500 детей никто не потерял, они мертвы ».

Во-первых, на этих фото не изображены настоящие дети.Это изображения художественной инсталляции, которая появилась в феврале в Де-Мойне, штат Айова. Инсталляция была создана для повышения осведомленности о детях-мигрантах, содержащихся под стражей на границе США и Мексики и в других местах страны (здесь, здесь).

США подверглись тщательной проверке на предмет обращения с мигрантами, включая детей, в местах содержания под стражей на южной границе. Видео, где в прошлом году министра внутренней безопасности Кирстен Нильсен допрашивали по поводу того, содержатся ли дети-мигранты на границе с Мексикой в ​​«клетках» — вместе со снимками мест содержания под стражей — можно посмотреть здесь.

Непонятно, к чему относится комментарий пользователя по поводу распыления химикатов; однако в недавнем письме с жалобой от Внутренней коалиции за иммиграционное правосудие и свободу иммигрантов были подробно описаны проблемы со здоровьем, о которых сообщалось из учреждения для мигрантов в Калифорнии в связи с использованием дезинфицирующих средств.

В письме, отправленном в мае, цитируются заключенные в следственном изоляторе Аделанто, которые говорят, что у них были такие осложнения со здоровьем, как сыпь, кровотечение из носа, затрудненное дыхание, головные боли и тошнота в результате частого распыления сильнодействующего дезинфицирующего средства по всему учреждению.Нет никаких упоминаний о том, что детей в клетках опрыскивали химическими веществами (tinyurl.com/y8szrpca).

Аналогичная жалоба была направлена ​​в центр заключения во Флориде (здесь).