Картинка тулуп для детей: D1 82 d1 83 d0 bb d1 83 d0 bf d0 be d0 b2 d1 87 d0 b8 d0 bd d0 bd d1 8b d0 b9: скачать картинки, стоковые фото D1 82 d1 83 d0 bb d1 83 d0 bf d0 be d0 b2 d1 87 d0 b8 d0 bd d0 bd d1 8b d0 b9 в хорошем качестве


22.12.2020 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

«Бразды пушистые взрывая, летит кибитка удалая…»

Однажды современных детей-первоклашек попросили нарисовать картинку по четверостишию Пушкина:

Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.


В результате получилось…

Ну, начнем с того, что из всех слов самыми понятными оказались «тулуп» и «кушак». Кибитка в представлении детишек оказалась летательным аппаратом. Почему? Ну как, написано же «летит кибитка удалая». У некоторых она оказалась еще и похожей на кубик (КУБитка).


Летающая удалая ки(у)битка занимается весьма воинственным делом — она взрывает.


Что, или, вернее, кого? Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с дроздом. То, что по правилам тогда должно было быть «браздов», детей не смутило — и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и бомбы.

За геноцидом браздов наблюдает некая личность в тулупе и красном кушаке и с лопатой.

Это ямщик. Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к кибитке и творимым ей безобразиям.

Рожденный копать — летать (на кибитке) не может!

Самым трудным словом оказался облучок. Часть детей вообще не поняла, что это такое и с чем его едят, в результате ямщик с лопатой (а чем ему еще ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на «пятой точке».

В другом варианте ему предлагалось сесть на маленький обруч (обр(л)учок) и, балансируя лопатой, наблюдать за взрыванием браздов.

В результате нету несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега кибитки с веселым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах.

Вместо этого над землей несется кубическая летающая хреновина, под ее смертоносными ударами летят кровавые ошметки несчастных пушистых браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы, наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с лопатой.

Автор неизвестен

Бахчисарайский историко-культурный и археологический музей-заповедник – Секреты древнего города.

Тулуп-зурна.

Секреты древнего города. Тулуп-зурна.

Волынка – древний музыкальный инструмент, распространенный во многих странах мира. Различные варианты волынки существуют у многих народов: у болгар и гагаузов – гайда, у арабов – гайта, у армян – паркапзук, в Украине и в Польше называли – коза, у крымских татар – тулуп-зурна.
Тулуп-зурна – старинный национальный музыкальный инструмент крымских татар. Меха тулуп-зурны изготовляли из цельной козьей или овечьей шкуры длиной 60 см. Шейные отверстия и отверстия отрезанных ног служили путями притока и выхода воздуха. В шейное отверстие вставлялась свирель – къавал, состоявшая из тонкой деревянной трубочки с шестью-десятью дырочками для пальцев. Во время игры меха держали под мышкой. Играли на тулуп-зурне в основном пастухи – чобаны.
Путешественник XIX в. Е. Марков в книге «Очерки Крыма» описал звуки, которые издает тулуп-зурна: «Вдруг раздались нежные, за душу хватающие звуки….

Это старый чабан играл на волынке. Я в первый раз услышал игру на волынке.
Играл мастер своего дела, и игра меня поразила. Такую близость поэтически настроенной души к инструменту, выражающему это настроение, редко найдешь в другом инструменте…
Дудки поют, как свирель, только полнее и резче, а меха гудят и ревут, давая общий фон переливам темы. Дудки тут солисты, меха – хор под сурдинку…».
В первой половине XX века вместе с угасанием понятия «чобан» стал исчезать и этот инструмент. Известный этнограф Г. Бонч-Осмаловский писал: «Яркий образ чабана, в одиночестве годами пасшего свои стада на Яйле, почти отошел в область преданий. Исчезают из обихода их музыкальные инструменты тулуп-зурна и хавал…».
Благодаря стараниям первого директора Бахчисарайского музея У. Боданинского и сотрудников музея было собрано большое количество предметов быта, утвари, украшений, в том числе и музыкальных инструментов. В современной экспозиции Музея истории и культуры крымских татар можно увидеть тулуп-зурна, который был приобретен в селе Улаклы (Глубокий Яр) у пастуха Джафера Мамута в 1929 г.

Велиева Севиля,

специалист Музея истории и культуры крымских татар 

Похожие записи

Картинки к Пушкину


Не могу не поделиться, порадовало)))

Однажды современных детей-первоклашек попросили нарисовать картинку по четверостишью Пушкина:

Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.

В результате получилось… Ну, начнем с того, что из всех слов самыми понятными оказались «тулуп» и «кушак».

Кибитка в представлении детишек оказалась летательным аппаратом. Почему? Ну как, написано же «летит кибитка удалая». У некоторых она оказалась еще и похожей на кубик (КУБитка). Летающая удалая ки (у) битка занимается весьма воинственным делом — она взрывает. Что, или, вернее, кого?

Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с дроздом. То, что по правилам тогда должно было быть «браздов», детей не смутило — и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и бомбы.

За геноцидом браздов наблюдает некая личность в тулупе и красном кушаке и с лопатой. Это ямщик.

Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к кибитке и творимым ей безобразиям.

Рожденный копать летать (на кибитке) не может!

Самым трудным словом оказался облучок. Часть детей вообще не поняла, что это такое и с чем его едят, в результате ямщик с лопатой (а чем ему еще ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на «пятой точке».

В другом варианте ему предлагалось сесть на маленький обруч (обр (л) учок) и, балансируя лопатой, наблюдать за взрыванием браздов.

В результате нету несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега кибитки с веселым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах. Вместо этого над землей несется кубическая летающая хреновина, под ее смертоносными ударами летят кровавые ошметки несчастных пушистых браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы, наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с лопатой.



Комментарии

Бриджит Джонс


Нейдет темка??!!!! Непродумана…

Megail


Я бы вытянул талантом, только вот пусть сволочи из Супер-Джопы платят по 15 центов за 200 знаков!
))))))))))))))))))))))))))))

Ираника


Прикольно. ..))))))))

читать долго конечно, но меня порадовало)))
я тоже перлы в школе лепила))

Ираника


Ха-ха!!
Перлы — в студию!!

писали в начальной школе диктант, а потом ударение ставили.
.. и я оплошала в предложении
В школе дети учились читать, счетать и пИсать…
(не там ударение поставила, вот и влепили мне тогда двойку. да еще и родителей вызвали, так как усмотрели злой умысел))))

Варяг


и я думаю он был!))

ничего подобного)))
И вообще — сами мы не местные, помогите, люди добрые!!! кто чем сможет!!!

Ираника


У меня брат по русскому языку делал как-то домашнее задание — там просто переписать надо было.
«На дворе стоял большой сугроб»
Он вместо этого написал — «На дворе стоял большой сундук» (ну, замечтался, просто)
Так мы вспоминаем до сих пор как учительница исправила — «…ндук» зачеркнуто, а подписано красной ручкой «гроб»…

Варяг


а учительница приколистка)))

Ираника


Видно, дети довели.. до жизни такой..))))

Варяг


они могут)))

Ираника


Еще как!)))

Из диктанта моего друга детства:
«И спроХила зАМотая рыбка: «Что тебе наБобно, Старче?»

Ираника


Набобно — это пять!!!)))

А четыре ошибки в слове из двух букв?
Сын коллеги — ИОШЬ (ёж)!!!))))

Ираника


)))))))))))))))))))))))))))))))))))
Почти как у Винни-Пуха — «Миот»)))

Ну Милновская Сава, вообще — шедевр!))))))))))))))
Из той же серии — ошибок больше, чем букв в слове — ИТСТЧО!))))))

Бедный Старче!!!
Сколько пришлось расшифровывать, что эта салака сказала!!!!

думаете старче в таком возрасте сам не картавил?; -)

Он не картавил!!! Картавость от возраста не зависит!
Он пришепётывал!

Ираника


О! Вот еще — из того же источника — Дано — «На лугу мычит Красавка». Получаем — «На лугу мычит Кроссовка».

Ираника


К вопросу о школе…
«Техничка, проработавшая в школе 20 лет, может с расстояния 100 метров
попасть тряпкой в движущуюся цель.»

надо ее в нашу сборную))) к олимпиаде будем теперь в школе готовить)))

ЯПАДДСТОЛОМ!!!!!!!!!!!!!!
Прочитал сам, чуть не подох сос меху, а когда жене читал, вообще до слез пробило от смеха!)))))))))))))

Из диктанта моего бывшего одноклассника (7 класс!) «За слоном в карман Н лезет» Это ему так послышалась пословица «За словом в карман не лезет»)))))))))))))))

Не соскучишься в этой жизни — не дадут!))))

Спасибо)))))
А мы в детстве очень любили конфеты «птичье молоко». В первом классе на уроке спрашивали, какую пользу можно получить от разных животных. Мое сестре досталось про курицу. Она сказала, что от кур люди получают мясо, перья и молоко))))

Туктамышева прыгает четверной тулуп.

Футбол. Российская Премьер-Лига
08.05

Уфа

Зенит СПб

| 08.05

Локомотив Москва

Динамо Москва

08. 05

Арсенал Тула

Рубин Казань

| 08.05

ЦСКА Москва

Краснодар

Футбол. Англия. Премьер-Лига
08.05

Лидс Юнайтед

Тоттенхэм Хотспур

| 08. 05

Шеффилд Юнайтед

Кристал Пэлас

08.05

Манчестер Сити

Челси

| 08.05

Ливерпуль

Саутгемптон

Футбол. Германия. Бундеслига
08.05

Хоффенхайм

Шальке 04

| 08.05

Вольфсбург

Унион Берлин

08.05

Боруссия Дортмунд

РБ Лейпциг

| 08. 05

Вердер

Байер 04

08.05

Бавария Мюнхен

Боруссия Мёнхенгладбах

|  
Футбол. Испания. Примера
08.05

Алавес

Леванте

| 08. 05

Барселона

Атлетико Мадрид

08.05

Кадис

Уэска

| 08.05

Атлетик Бильбао

Осасуна

Футбол. Италия. Серия А
08.05

Удинезе

Болонья

| 08.05

Специя

Наполи

08.05

Интер Милан

Сампдория

| 08. 05

Фиорентина

Лацио

Баскетбол. США. NBA. Регулярный чемпионат
08.05

Филадельфия 76-е

Нью-Орлеан Пеликанс

| 08.05

Чикаго Буллз

Бостон Селтикс

08. 05

Майами Хит

Миннесота Тимбервулвз

| 08.05

Шарлотт Хорнетс

Орландо Мэджик

08.05

Милуоки Бакс

Хьюстон Рокетс

| 08. 05

Даллас Маверикс

Кливленд Кавальерс

08.05

Юта Джаз

Денвер Наггетс

| 08.05

Сакраменто Кингз

Сан-Антонио Сперс

08. 05

Финикс Санз

Нью-Йорк Никс

| 08.05

Портленд Трэйл Блэйзерс

Лос-Анджелес Лейкерс

Футбол. Франция. Лига 1
08.05

Нант

Бордо

| 08. 05

Лион

Лорьян

Хоккей. США. NHL
08.05

Тампа Бэй

Даллас

| 08.05

Вашингтон

Филадельфия

08. 05

Коламбус

Детройт

| 08.05

Миннесота

Анахайм

08.05

Вегас

Сент Луис

| 08. 05

Лос Анджелес

Колорадо

08.05

Сан Хосе

Аризона

| 08.05

Питтсбург

Баффало

08. 05

Бостон

НЙ Рейнджерс

|  

История №207282 Картинки к Пушкину Однажды современных детей-первоклашек…

Картинки к Пушкину
Однажды современных детей-первоклашек попросили нарисовать картинку по
четверостишью Пушкина:

Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая.
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.

В результате получилось… Ну, начнем с того, что из всех слов самыми
понятными оказались «тулуп» и «кушак».

Кибитка в представлении детишек оказалась летательным аппаратом. Почему?
Ну как, написано же «летит кибитка удалая». У некоторых она оказалась
еще и похожей на кубик (КУБитка). Летающая удалая ки(у)битка занимается
весьма воинственным делом — она взрывает. Что, или, вернее, кого?

Бразды пушистые. Это зверьки такие (пушистые же!), помесь бобра с
дроздом. То, что по правилам тогда должно было быть «браздов», детей не
смутило — и на бедных пушистых браздов посыпались с кибитки гранаты и
бомбы.

За геноцидом браздов наблюдает некая личность в тулупе и красном кушаке
и с лопатой. Это ямщик.

Носитель тулупа и кушака, по мнению детей, никакого отношения не имеет к
кибитке и творимым ей безобразиям.

Рожденный копать летать (на кибитке) не может!

Самым трудным словом оказался облучок. Часть детей вообще не поняла, что
это такое и с чем его едят, в результате ямщик с лопатой (а чем ему еще
ямы копать, он же ямщик!) оказался сидящим на «пятой точке».

В другом варианте ему предлагалось сесть на маленький обруч (обр(л)учок)
и, балансируя лопатой, наблюдать за взрыванием браздов.

В результате нету несущейся в облаке искрящегося под солнцем снега
кибитки с веселым бородатым дядькой в тулупе и кушаке на козлах. Вместо
этого над землей несется кубическая летающая хреновина, под ее
смертоносными ударами летят кровавые ошметки несчастных пушистых
браздов, а за всем этим, балансируя на обруче на краю вырытой ямы,
наблюдает люмпенская личность в тулупе и красном кушаке, с лопатой.

Работа воспитателя по заданию логопеда. Тема: «Расскажи, какие»

Статья:

Цель: обогатить словарь детей прилагательными (качественными, относительными, притяжательными), познакомить со способами их образования; составлять с ними полные, распространенные двусоставные предложения.

Методические рекомендации:

Обогащение словаря детей прилагательными лучше начинать с качественных прилагательных, отражающих цвет и размер (как наиболее наглядные характеристики предметов).

На занятии по родному языку или звуковой культуре речи воспитатель выставляет для демонстрации картинку «красный шар».

Воспитатель: Шар, какой? Дети: Красный.

Воспитатель убирает картинку и ставит другую — «ярко-красный мак».   Воспитатель: Мак, какой? Дети: Красный.

Обе картинки ставятся рядом. Воспитатель: У шара или у мака более яркий, насыщенный цвет? Дети: У мака. Воспитатель: Значит, можно сказать, что шар красный, а мак еще…

Дети: …краснее.

Воспитатель объясняет, что на этом примере можно увидеть, как сравнивать предметы по цвету. Затем он выставляет еще две картинки «чайник маленький» и «чайник большой». Эти предметы надо сравнить по величине.

Сравнение проводят по ранее приведенному образцу также с использованием частицы «еще» при описании усиления или увеличения качества.

На базе картинок раздаточного материала можно предложить детям игру «Найди свою пару». Каждый ребенок находит среди детей того, у кого есть картинка с изображением предмета похожего качества, например: «толстая книга» — «тонкая книга», принадлежности, «мех» — «меховой воротник», «дедушка» — «тулуп».

Провести самостоятельную игру дети могут и вне занятия, группой от двух до четырех человек. Игра проводится по типу «парного лото», когда несколько картинок у играющих, а недостающие по одной предлагает ведущий. Кто первый составит и назовет пары, тот и выиграл.

Для объяснения относительных прилагательных используется иллюстративный материал, приведенный. Образование относительных прилагательных обычно проводится воспитателем вербально, на хорошо известных детям словах. Сначала надо прослеживать совместно с детьми появление нового слова. Воспитатель разъясняет детям, что если мы говорим кирпичный дом, то всем ясно — это дом, построенный из кирпичей. Кирпич -строительный материал (многозначность лексических значений слова «материал» должна быть разъяснена детям).

Воспитатель объясняет, что когда мы говорим кожаные перчатки, значит, перчатки сделаны из материала, который называется кожа; резиновые перчатки сделаны из материала, который называется резина; пластмассовая мыльница — из материала пластмассы и т. д.

Таким образом, выделяя основы прилагательных голосом, воспитатель обращает внимание детей на то, что эти слова указывают на материал, из которого сделаны — те или иные предметы. Зная, из чего сделаны предметы, можно рассказать, какие они.

Для демонстрации воспитатель подбирает и выставляет на наборном полотне такие, например, картинки: «мяч», «стакан», «шапка, «стул».

На столе разложены образцы материалов, заготовленные заранее: стекло, мех, дерево, резина. Сначала дети подбирают пару материал-картинка, а потом составляют словосочетание по ранее отработанному образцу.

Ребенок демонстрирует подобранную им пару, «Мяч из резины». Воспитатель: Какой он? Как называется мяч, сделанный из резины?

Ребенок: Мяч, сделанный из резины, называется резиновым. Иллюстративный материал используется на занятии в качестве раздаточного или вне занятия для самостоятельной игры детей. На занятии, как и вне него, ведущим может быть не только воспитатель, но и ребенок. У ведущего — образцы материалов: кусочки дерева, металла, меха, пластмассы, стекла, кожи и резины (лучше приготовить по нескольку образцов каждого материала таким образом, чтобы дерево, металл, пластмасса отличались бы по цвету, размеру, внешнему виду, т. е., чтобы это были несколько разновидностей одного и того же материала).

У детей-картинки. Ведущий предлагает ребятам сгруппировать картинки вокруг предложенного им материала, а потом составить предложения с этими словами.

Другой вариант игры — по командам. Каждая команда получает свой образец материала. Выставляются сразу все картинки. Каждый член команды (по одному) должен быстро подойти к разложенным или выставленным картинкам и выбрать ту, которая соответствует образцу его команды. Команда, быстрее всех набравшая картинки, получает одно очко.

Далее по одному очку получает каждый член команды за правильное и интересно составленное предложение. Судит соревнование воспитатель.

В конце игры все очки подсчитываются.

Знакомство с образованием притяжательных прилагательных можно провести на следующем занятии по развитию речи.

Как и в предыдущих случаях, образование притяжательных прилагательных начинают вербально. Воспитатель просит детей запомнить два слова: «Саша», «карандаш». Прилагательное образуется с опорой на вопрос воспитателя «чей» (карандаш)— Сашин карандаш.

Затем можно предложить детям поиграть с разными парами слов, составляя словосочетания (учитывая категорию рода и числа): сестра-книга; мама-зеркало; бабушка-фартук; папа — очки; медведь-след и т. д.

После того как материал усвоен вербально, воспитатель выставляет для демонстрации вперемежку картинки: «лиса», «тулуп», «девочка», «лисий воротник», «медведь», «игрушки», «дедушка», «берлога».

Дети разбирают картинки попарно, чтобы по ранее отработанному образцу можно было составить пары слов: Анины игрушки, медвежья берлога, лисий воротник и т. д.

Как обычно, после составления словосочетаний составляются (совместно или самостоятельно) предложения, простые или составные, например: Лисий воротник делают из шкурки лисы. Лисий воротник не только теплый, но и красивый.

При затруднении в составлении предложений воспитатель помогает вопросами, например. Какой воротник пришит на мамином пальто? Чья берлога в лесу самая большая? и т. д., стараясь, чтобы предложения были самыми разнообразными. Если детей затрудняет образование прилагательных, то, используя раздаточный материал, воспитатель закрепляет знания, полученные на занятиях, проведением игры на составление предложений или коротких рассказов с включением в них семантико-синтаксических блоков «прилагательное- существительное».

Игра проводится без образцов материала, только с картинками. Объясняя правила игры, воспитатель ориентирует детей на то, что при составлении предложения играющий должен использовать не менее двух картинок (по выбору), а при составлении короткого рассказа не менее трех. Обязательно описание качеств предметов. Предположим, для составления предложения выбраны две картинки: «перчатки», «варежки». Можно составить предложение: Кожаные перчатки холоднее, чем меховые варежки. Если для рассказа выбраны картинки: «коньки», «носки», «варежки», то с опорой на эти картинки с помощью вопросов воспитателя можно составить такой рассказ. Мите купили новые коньки. Коньки были стальные, очень красивые. Митя решил покататься на них. Папа сказал:

«Прежде чем кататься на коньках, надо правильно одеться. Надень шерстяные носки, чтобы не замерзли ноги. Не забудь меховые варежки. А шубу надевать не надо: она меховая, тебе в ней будет жарко. Лучше надень спортивный костюм». Воспитатель должен заранее продумать, какие картинки лучше взять для самостоятельной работы по составлению предложения и рассказа.

Если дети затрудняются на первых порах, он не только помогает им в выборе картинок, но и обязательно приводит свои примеры предложений и рассказов.

Как и во всех ранее описанных вариантах игр и игровых упражнений, победители или лучшие играющие получают красные и зеленые фишки.

Например, выставлены картинки «часы», «радио», «пальто», названы слова: «мама», «работа».

Дети любят фантазировать, поэтому, подумав, обязательно составят такие, например, предложения:

По радио сказали, который час. Мама посмотрела на свои часы. Потом она надела пальто и ушла на работу.

В такую игру-фантазию дети могут самостоятельно поиграть вдвоем или втроем или командами по два-три человека. В последнем случае ответы — коллективные, их составление обсуждается всеми членами команды вместе с воспитателем. Третий вариант игры предназначен для детей старших групп, которые должны уметь делить слова на части (слоги). При этом лексическое значение слова отступает на второй план, и все внимание детей сосредоточивается на звуковом наполнении слова, что способствует как развитию слухового внимания и памяти, так и совершенствованию процессов звукового анализа и синтеза.

Прежде чем начинать работу с картинками надо провести с детьми звуковую игру «перевертыши». Она заключается в том, чтобы поменять местами два заданных воспитателем слога. Сначала даются простые открытые слоги без стечения согласных (KA-ТА, ТЯ-ЧА, СЕ-ЩО, ЛУ-РО и т. д.), потом закрытые слоги, а также слоги со стечением согласных (АП-БА, САН-ГЫ, ТРО-МА и т. д.),

На первых порах слоги берут такие, чтобы после перевертывания они оставались бы частями, не несущими смысла — теми же слогами. Затем слоги подбираются так, чтобы в «перевертыше» получилось какое-либо слово (БА-ТРУ = ТРУБА, ДЕТ-И = ИДЕТ).

Предлагаемые картинки обозначают слова, которые при перестановке слогов дают новые слова, не имеющие ничего общего с первоначально заданным: камыш-мышка, кабан-банка, насос-сосна.

Если предварительно работа с «перевертышами» была проведена, достаточно сказать детям, что эта же игра будет проводиться по картинкам.

Можно применить и другой прием: поставить пару картинок (насос-сосна) и, ничего не объясняя, спросить, чем они похожи; сколько сходных признаков ни назовут дети (пусть не звуковых) – это будет и полезно для них, и весело. На звуковое сходство этих слов можно подтолкнуть детей игрой «Эхо», повторяя хором или поодиночке каждое слово, без остановок, но с каждым разом всё тише, тише. Тогда будет слышаться не только взятое для игры, но и «перевёрнутое» слово.  

  Вся информация взята из открытых источников.
Если вы считаете, что ваши авторские права нарушены, пожалуйста, напишите в чате на этом сайте, приложив скан документа подтверждающего ваше право.
Мы убедимся в этом и сразу снимем публикацию.

Тулуп, лутц и аксель. Как различить прыжки в фигурном катании? | Зимние виды | Спорт

Если в детстве мы все задавались вопросом, почему самый известный в народе прыжок в фигурном катании назван в честь такого элемента нашего гардероба, как тулуп, то по мере взросления все эти тулупы и аксели настолько плотно вошли в жизнь любителя спорта, что мы продолжаем называть их правильными именами, даже не задумываясь о происхождении этих названий. Однако, каждое из них имеет свою историю.

Для начала же отметим, что в современном фигурном катании используется всего шесть видов прыжков, которые разделены на две подгруппы, по три в каждой. Реберные прыжки названы так, потому что для их исполнения фигурист отталкивается ото льда ребром своего конька. К ним относятся такие прыжки, как сальхов, риттбергер и аксель. К носковым, или зубцовым прыжкам, для исполнения которых необходимо отталкиваться носком, на котором расположены специальные зубцы, относятся флип, лутц и полюбившийся нам тулуп.

Тулуп

С тулупа предлагаем и начать наше знакомство с прыжками в фигурном катании. Название его происходит от двух английских слов toe loop, что в переводе означает «петля на носке».

Впервые тулуп был выполнен американским фигуристом Брюсом Мэйпсом в 1920 году. Сначала фигуристы исполняли просто тулуп, затем научились делать двойной тулуп. Тройной же тулуп, который можно чаще всего видеть в исполнении фигуристов в современном спорте, впервые был засчитан на чемпионате мира 1964 года фигуристу по фамилии Литц. Для того, чтобы рискнуть прибавить к этому прыжку еще один оборот, фигуристам потребовалось 19 лет. И вот на ЧМ-1983 советский спортсмен Александр Фадеев впервые его исполнил. Однако судьи прыжок не засчитали, усмотрев в нем ошибку. Премьера отложилась еще на пять лет – до 1988 года, когда на чемпионате мира блеснул канадский фигурист Курт Браунинг. Но и он допустил помарки. Идеальный четверной тулуп выполнили лишь в 1991 году. На чемпионате Европы отличился россиянин Алексей Урманов.

Женщинам пока покорился лишь прыжок в три оборота, хотя попытки исполнить четверной тулуп предпринимались и представительницами прекрасной половины человечества. Первой это в 1991 году сделала темнокожая фигуристка из Франции Скурия Бонали – неудачно. С тех пор чисто исполнить четверной тулуп девушкам так и не удалось. Есть информация, что на тренировках прыжок иногда поддается японской спортсменке Микки Андо, но, одно дело исполнить его на тренировке, и сосем другое – на соревнованиях. Возможно она попробует рискнуть на Олимпиаде в Сочи в 2014 году.

Сам же тулуп считается одним из самых легких прыжков в фигурном катании. Фигурист отталкивается зубцом левого конька, делает оборот и приземляется на правую ногу, назад на наружное ребро. Прыжок относительно прост, так как выполняется со сменой ноги — толчок левой с приземлением на правую. Для фигуристов, делающих прыжки по часовой стрелке, действия левой и правой ноги меняются соответственно.

Флип

Вторым по сложности зубцовым прыжком в фигурном катании считается флип. Выполняется он с хода назад с внутреннего ребра левой ноги, далее следует удар зубцом правой ноги, оборот и приземление на правую ногу на ход назад-наружу.

Название прыжка – также калька с английского слова flip, что в переводе означает щелчок – характерный звук, который фигуристы 30-х годов ХХ века слышали, начиная исполнять флип. В хрониках не сохранилась фамилия человека, первым исполнившего тройной флип, но произошло это в середине 70-х годов прошлого столетия. Девушки начали исполнять флип в три оборота не раньше начала 80-х годов. Флип в четыре оборота пока не покорился никому. Японец Дайсукэ Тахакаси пробовал исполнить его несколько раз, в том числе и на чемпионате мира 2010 года, но чисто это сделать у представителя страны восходящего солнца не получалось ни разу.

Лутц

Самый сложный из зубцовых, и второй по сложности из всех прыжков в фигурном катании – лутц. В отличие от предыдущих прыжков, он был назван в честь австрийского фигуриста Алоиза Лутца, впервые исполнившего его в 1913 году. Еще около десяти лет потребовалось фигуристам, чтобы научиться исполнять двойной Лутц. Тройной прыжок покорился мужчинам лишь в 1962 году. Первопроходцем был канадский фигурист Дональд Джексон, которому тройной лутц принес чемпионство. Интересно, что вторым тройной лутц исполнил немецкий спортсмен Ян Хоффман лишь 12 лет спустя – в 1974 году. Попытки исполнить четверной лутц начались еще в 1998 году. На чемпионате США это сделал Майкл Вайс, но приземлился на две ноги. Упорный американец предпринял еще одну попытку на Олимпиаде того же года, но упал. Вторым спортсменом, рискнувшем выполнить лутц в четыре оборота, стал Евгений Плющенко в 2001 году – падение на выезде после прыжка. И наконец, лишь десять лет спустя, американец Брэндон Мроз чисто исполнил четверной лутц на международных соревнованиях.

Несмотря на то, что впервые лутц был исполнен в 1913 году, женщинам он покорился лишь в 30-е годы ХХ века. В 1942 канадка Барбара Энн Скотт впервые выполнила двойной лутц. На чемпионате Европы в 1978 швейцарка Дениз Бильманн впервые выполнила тройной лутц.

Сам прыжок заключается в следующем: фигурист приседает на левой ноге, упирается правым зубцом в лёд и исполняет прыжок, раскручиваясь за счёт замаха туловищем и руками. После нескольких оборотов против часовой стрелки фигурист приземляется на правую ногу, на ход назад-наружу.

Сальхов

Один из самых легких прыжков в фигурном катании – сальхов, реберный прыжок, первый в этом тесте. Прыжок назван по имени шведского фигуриста Ульриха Сальхова, впервые исполнившего его еще в 1909 году. Двойного прыжка пришлось ждать чуть более десяти лет, пока в середине 20-х годов ХХ века его не исполнил швед Йиллис Графстрем. Также рано, относительно остальных прыжков поддался человеку и сальхов в три оборота. Его первым исполнителем стал Ронни Робертсон, покорив публику на чемпионате мира по фигурному катанию 1955 года. И, наконец, четверной сальхов покорился мужчинам в 1998 году. Первым чисто его исполнил юный Тимоти Гейбл.

Интересно, что на заре фигурного катания судьи считали сальхов прыжком: не достойным настоящих леди, потому что при его исполнении юбка задиралась выше колен. Это они заметили, когда первой из девушек его исполнила американка Тереза Вельд на Олимпиаде 1920 года. Тем не менее, уже в 1936 году 15-летняя англичанка Сесилия Колледж исполнила сальхов в два оборота. Не сильно отстав от мужчин, уже в 1959 году тройной сальхов прыгала чехословацкая спортсменка Яна Мразкова. А в 2002 году на соревновании юниоров японка Микки Андо впервые среди девушек исполнила четверной сальхов, который пока так и остается единственным четверным сальховом в исполнении представительниц прекрасной половины человечества.

Техника прыжка весьма проста: заход на прыжок происходит с дуги назад-внутрь, одновременно с этим свободная нога делает мах вокруг тела, приземление выполняется на наружное ребро на ход назад на маховую ногу.

Риттбергер

Общепринятое название этого прыжка – риттбергер, хотя в англоязычных странах до сих пор иногда называют его лупом – очередная калька с английского слова loop (петля).

Весь остальной мир же отдает должное человеку, впервые исполнившему этот прыжок на международных соревнованиях. Это сделал немецкий фигурист Вернер Риттбергер в далеком 1910 году. Это второй из трех реберных прыжков в фигурном катании, перечисленных в нашей статье. Информация об исполнении первых двойных прыжков затеряна в анналах истории, но наверняка у мужчин это произошло в 20-е, а у женщин – в 30-е годы ХХ века. Первый тройной риттбергер исполнил на Олимпиаде 1952 Дик Баттон, среди женщин — Габи Зайферт — дочь и ученица прославленного тренера Ютты Мюллер, на чемпионате Европы в 1968. Четверной риттбергер, несмотря на обещания юного Евгения Плющенко, пока никто исполнить не смог.

Если смотреть на технику исполнения, то мы имеем следующую картину: фигурист скользит на правой ноге назад-наружу, лицом внутрь круга, свободная нога идет вперёд-накрест. Всё тело, за исключением опорной ноги, разворачивается против часовой стрелки, одновременно делается толчок правой ногой. Приземление идет на правую ногу назад-наружу.

Аксель

Аксель, последний из реберных прыжков, исполняемых фигуристами, считается самым сложным. Это единственный прыжок, исполняемый с движения вперед, поэтому у него наблюдается уникальная по сравнению с другими техника. Фигурист некоторое время скользит на правой ноге назад-наружу, после чего совершает выпад — разворачивается вперёд и наступает на левую ногу, одновременно проседая на ней. Скользя на левом коньке вперёд-наружу, фигурист выпрыгивает в воздух, одновременно тормозя коньком и выбрасывая свободную ногу вперёд. В воздухе нужно быстро сгруппироваться, после чего следует приземление на маховую ногу на ход назад-наружу. В связи с тем, что прыжок исполняется, когда фигурист едет лицом вперед, а приземляется спиной, он – единственный, где число оборотов не целое, а с половинкой. Одинарный аксель — это полтора оборота, тройной — три с половиной.  

Удивительно, но самый сложный прыжок одновременно является и самым старым. Он назван по имени норвежского фигуриста Акселя Паульсена, впервые исполнившего его в 1882 году. Кстати, исполнял он его на беговых коньках. Дик Баттон был первым фигуристом, исполнившим двойной аксель на соревнованиях. Он сделал это на зимних Олимпийских играх 1948 года. Канадский фигурист Верн Тейлор с ошибками выполнил тройной аксель в ходе соревнований — на чемпионате мира 1978 года. Первым фигуристом, выполнившим тройной аксель чисто, стал Александр Фадеев на чемпионате Европы 1981 года. Четверной аксель пока не покорился никому.

Долгое время аксель был исключительно мужской прерогативой. Первой женщиной, исполнившей аксель, считается Соня Хени – в 20-х годах ХХ века. Лишь в 1953 году Кэрол Хейсс стала первой женщиной, выполнившей двойной аксель. Первой женщиной, исполнившей тройной аксель, была Мидори Ито в1988 году. Это стало великим достижением и с тех пор лишь пять девушек смогли его повторить, хотя для мужчин, борющихся за победу в чемпионатах мира и Олимпийских играх, он считается обязательным элементом программы.

Смотрите также:

Перекрытие и перекрытие пальцев ног — Клиника стопы и голеностопа

Состояние перекрытия пальцев стопы возникает, когда один из пальцев стопы, обычно большой палец или мизинец, выходит за пределы соседнего пальца. Похожее состояние, называемое перекрытием пальца стопы, развивается, когда ваш палец ноги выходит из-под соседнего пальца.

Любые проблемы, вызывающие боль или дискомфорт в пальцах ног, требуют незамедлительного внимания. Игнорирование симптомов может усугубить состояние и привести к разрушению тканей или даже инфекции.Консервативное лечение (безоперационное лечение) перекрытия пальцев стопы начинается с устранения нарушения. Людям, страдающим от перекрытия пальцев ног, рекомендуется обувь с высоким и широким мыском. Опоры для передней части стопы, такие как гелевые выпрямители для пальцев ног, гелевые накладки на пальцы ног и гребни для пальцев ног, часто рекомендуются для того, чтобы пальцы ног были внахлест. Эти эффективные устройства предназначены для уменьшения трения и уменьшения дискомфорта.

Деформации пальцев стопы часто встречаются у детей. Как правило, они передаются по наследству, когда оба или один из родителей имеют одинаковое или похожее состояние.Многие из этих деформаций присутствуют при рождении и со временем могут ухудшиться. Дети редко перерастают эти деформации, хотя сообщалось о редких случаях спонтанного разрешения некоторых деформаций.

Пороки развития пальцев ног в младенчестве и раннем детстве редко проявляются симптомами. Жалобы родителей носят скорее косметический характер. Однако по мере взросления ребенка эти деформации превращаются из гибкой деформации в жесткую и становятся все более симптоматичными.Многие из этих деформаций не поддаются консервативному лечению. Распространенные деформации пальцев — это перекрытие пальцев ног, перекрытие пальцев ног, согнутые или сжатые пальцы ног и пальцы ног с молотком. Нередко проводится длительный курс цифрового расщепления и упражнений. По мере того, как деформация становится более жесткой, скорее всего, потребуется хирургическое вмешательство, если целью является исправление деформации.

Причины перекрытия пальцев стопы

Точная причина перекрытия пальцев стопы до сих пор неясна, но считается, что ряд факторов ответственен за перекрытие пальцев стопы.

  • Генетика, так как заболевание передается по наследству.
  • Положение плода во время развития внутри матки может повлиять на положение пальцев ног.
  • Высокие своды стопы или плоскостопие (выпавшие дуги) у детей изменяют нормальную биомеханику стопы, приводя к перекрытию пальцев ног, в основном пятого пальца.
  • Молотковые пальцы (пальцы согнуты в виде молотка) также могут привести к перекрытию пальцев стопы.
  • Бурсит большого пальца стопы изгибается наружу в сторону меньшего пальца, сжимая их пространство и заставляя их перекрываться.Обычно второй палец ноги перекрывается.
  • Неподходящая обувь: высокие каблуки с узким носком вызывают спазмы пальцев ног. Продолжительные спазмы могут привести к перекрытию пальцев ног.
  • Длинный второй палец ноги
  • Травмы, так как вывих суставов также может быть причиной перекрытия пальцев стопы.

Какие проблемы вызывают перекрытие пальцев ног?

Боль и раздражение
Самым большим симптомом перекрытия пальца ноги является боль, которая часто возникает из-за этого состояния.Боль также чаще всего сопровождается воспалением пальцев ног и раздражением, вызванным трением пальцев ног друг о друга или трением о боковую поверхность окружающей обуви.

Натоптыши
Если пальцы ног перекрывают друг друга, на стопах также могут образоваться мозоли. Мозоли возникают из-за трения между пальцами ног, в основном в области суставов пальцев или на внешней стороне пальцев. В крайних случаях эти натоптыши могут привести к ранам и изъязвлениям, особенно в сочетании с такими заболеваниями, как диабет и заболевание периферических сосудов.

Проблемы с подгонкой обуви
Перекрытие пальцев ног может исказить естественную форму и размер вашей стопы, что впоследствии может затруднить поиск и установку обычной обуви. В особо тяжелых случаях необходима обувь на заказ или обувь повышенной глубины.

Неестественная походка
Боль, вызванная перекрытием пальцев ног, может заставить вас компенсировать походку. Естественно, вы будете ходить, чтобы избежать боли, которая со временем может поставить под угрозу вашу походку. Позже это может привести к другим проблемам.

Лечение перекрытия пальцев ног?

После того, как вам поставили диагноз перекрывающегося пальца ноги, вам нужно действовать быстро, чтобы исправить проблему, пока она не усугубилась. Чтобы исправить состояние перекрытия пальцев стопы, у вас есть несколько вариантов на выбор, в том числе хирургическое вмешательство, переход на более свободную обувь и использование корректирующих стелек, таких как проставки и петли для пальцев.

Разделители и распорки для пальцев ног
Разделители и распорки для пальцев ног помогают разделить пальцы ног и удерживать их в правильном положении.Вы можете найти широкий выбор разделителей и распорок для пальцев ног в Интернете, или ваш врач-ортопед может заказать индивидуальные ортопедические приспособления, предназначенные для разделения пальцев ног.

Петли и бинты для пальцев ног
Петли и бинты для пальцев в основном прикрепляют палец к прилегающему пальцу, удерживая его на месте. Идея петли или повязки состоит в том, чтобы дать дополнительную поддержку перекрывающемуся пальцу, чтобы он оставался правильно выровненным.
Хотя повязка или петля не так эффективны, как прокладка или разделитель, они не так навязчивы, что позволяет при необходимости ходить с ними на месте.

Защита от мозолей
Мозоли возникают на ногах из-за постоянного трения и давления, обычно на подушечке или верхней части стопы, а также на внешней стороне пятого пальца ноги. Чтобы защитить кукурузу после того, как она начала формироваться, и помочь ей зажить, вы можете использовать средства защиты кукурузы.
Защитные средства для кукурузы окружают кукурузу защитным покрытием, чтобы кукуруза не натиралась, позволяя ей должным образом зажить.
Другой вариант — удалить более твердый участок омертвевшей кожи кукурузы пемзой, а затем нанести лосьон для увлажнения оставшихся омертвевших клеток кожи, чтобы смягчить их.
В конечном итоге вам необходимо изменить состояние, вызывающее образование мозоли, в том числе сменить обувь на обувь, которая не натирает эту область.

Подушечки для гребня Hammertoe
Подушечки для гребня Hammertoe — еще одно решение, помогающее облегчить состояние перекрытия пальцев. Подушечки делают это, снимая давление, которое вызывает состояние молоточка.
Изготовленная из геля или пены, подушка для гребня находится под подошвой пальцев ног прямо на передней части стопы.

Перенос операции перекрытия пальца стопы
Одним из крайних вариантов лечения является хирургическое вмешательство по исправлению проблемы перекрытия пальца стопы. Большинство ортопедов предпочитают избегать хирургического вмешательства и по возможности искать другие варианты лечения, прежде чем прибегать к нему. Но иногда операция — единственный способ исправить проблему перекрытия пальцев стопы.


В клинике стопы и голеностопного сустава наша высококвалифицированная команда ортопедов являются членами Австралийской ассоциации ортопедов и имеют 50-летний опыт работы.Они обучены диагностировать и эффективно лечить перекрытие или перекрытие пальцев ног с помощью ряда методов лечения.

Положите ноги в наши руки! Увидимся сегодня в Боронии, Чадстоне, Центральном деловом районе Мельбурна, Ист-Бентли, Восточном Мельбурне, Мо, Моруэлле, Пакенхеме, Сейле, Траралгоне, Варрагуле, Ярраме и интернет-магазине и по вопросам розничной торговли. НЕ ТРЕБУЕТСЯ НАПРАВЛЕНИЕ !.


Как исправить перекрытие пальцев стопы

Перекрытие пальцев ног происходит, когда один палец выступает над другим. В основном это происходит с детским пальцем ноги или большим пальцем ноги, но может случиться с любым пальцем ноги. Его также иногда называют молотком.

Перекрытие пальцев ног может вызвать дискомфорт или боль, но есть несколько способов их исправить.

Вот несколько советов по , как исправить перекрытие пальцев ног от наших надежных ортопедов в Сиднее .

Существуют различные варианты исправления перекрытия пальцев стопы. Они включают нехирургические варианты для многих случаев и хирургические варианты для тех, у кого есть тяжелые случаи перекрытия пальцев ног.

Нехирургические методы исправления перекрывающихся пальцев ног

Корректирующая обувь

Иногда перекрывающиеся пальцы ног могут быть связаны с неправильным выбором обуви. Перейдя на более удобную и просторную обувь, в некоторых случаях пальцы ног могут поправиться.

Обсудите ваш выбор обуви с нашими ортопедами в Сиднее , чтобы узнать, может ли это быть проблемой для вас.

Избегайте высоких каблуков

Высокие каблуки могут быть причиной перекрытия пальцев ног.Они часто бывают очень узкими в области пальцев ног и могут привести к сдавливанию пальцев ног в ограниченном пространстве.

Если вы изо дня в день носите высокие каблуки, возможно, стоит рассмотреть другие варианты обуви. Вам не обязательно все время идти прямо к квартирам, но обувь с большим пространством, поддержкой и амортизацией может изменить мир к лучшему.

Опора для передней части стопы — проставки и разделители для пальцев ног

Простые дополнения к обуви также могут помочь исправить перекрытие пальцев ног.

Сегодня на рынке доступны всевозможные опоры для передней части стопы, в том числе гелевые выпрямители для пальцев ног и гелевые колпачки для пальцев ног.

Они могут помочь держать пальцы ног врозь и предотвратить их пересечение друг с другом.

Обратитесь к нашим ортопедам сегодня, чтобы узнать, какой из них лучше всего подходит для ваших ног.

Петли / бинты для пальцев

Менее навязчивый вариант, чем проставки для пальцев, вы можете использовать петлю для пальцев или бинт для коррекции перекрытия пальцев ног.

Они помогают закрепить перекрывающийся палец на соседнем пальце, удерживая его на своем естественном месте и предотвращая его повторное перекрытие.

Хирургические варианты для исправления перекрытия пальцев ног

Если у вас серьезный случай перекрытия пальцев ног, ваш ортопед может направить вас для хирургической коррекции.

Существует множество вариантов хирургической коррекции перекрытия пальцев стопы, и важно, чтобы вы выбрали своего врача соответствующим образом.

Вы можете обратиться к хирургу-ортопеду или хирургу-ортопеду, специализирующемуся на хирургии стопы и голеностопного сустава. Пациенту всегда следует учитывать стоимость (частную или общественную) и время, в течение которого после операции нет стоп (6-8 недель).

Будьте в курсе послеоперационных осложнений, таких как несращение, неправильное сращение, дактилит, инфекция, неврит, болезненные рубцы и рецидив деформации.

Если вы боретесь с перекрытием пальцев ног, поговорите с нашими дружелюбными ортопедами в Сиднее сегодня.

Они могут помочь диагностировать и лечить перекрытие пальцев ног или любые другие проблемы со стопами, которые могут у вас возникнуть.

8 лучших выпрямителей пальцев ног Hammer 2021 года

Наши редакторы самостоятельно исследуют, тестируют и рекомендуют лучшие продукты; вы можете узнать больше о наших процесс обзора здесь. Мы можем получать комиссию за покупки, сделанные по выбранным нами ссылкам.

Если вы когда-нибудь задумывались, почему один из ваших пальцев ноги скручивается под своими соседями, это может быть из-за того, что у вас молотковый палец или дефект в среднем суставе пальца.Обычно этот сустав согнут вниз, позволяя пальцу ноги лежать ровно; однако, если сустав изгибается вверх, ваш палец ноги движется в противоположном направлении. Молотковый палец обычно поражает второй, третий и четвертый пальцы. Это может случиться с одним пальцем ноги или более чем с одним пальцем.

«Молоток на пальцах ног может быть наследственной проблемой, с чем вы родились в ваших генах, и со временем они постепенно ухудшаются», — Патрик Макинини, доктор медицины, ортопед, владелец и генеральный директор компании Northern Illinois Foot & Ankle Specialists.«В других случаях они могут быть связаны с деятельностью, вашей походкой или типом обуви, которую вы носите, это скорее то, что мы называем приобретенным молотковым пальцем. Другие деформации, такие как плоскостопие, бурситы и высокий свод стопы, также могут способствовать формированию молоткового пальца ».

Иногда молотковые пальцы безболезненны, и вы можете знать, что у вас есть один, только из-за его внешнего вида. Но со временем многие случаи молотка пальца ноги становятся болезненными и вызывают другие проблемы. Может быть больно ходить или сгибать пальцы ног, а в конечном итоге у вас могут появиться неприятные мозоли или волдыри из-за того, что ваш молоткообразный палец постоянно трутся о обувь.

В тяжелых случаях молоткообразного пальца стопы часто требуется хирургическое вмешательство, но в умеренных случаях можно помочь, изменив образ жизни, например, надев более подходящую обувь с большей поддерживающей способностью и используя ортопедическое устройство, такое как молотковый выпрямитель. Эти ортопедические приспособления могут вылечить легкие случаи молоткообразного пальца стопы, предотвратить ухудшение ваших симптомов и обеспечить облегчение, растягивая и поддерживая молотковый палец ноги.

Вот лучшие выпрямители с молотком на рынке сегодня.

Окончательный вердикт

Молоток на пальце ноги развивается со временем из-за наследственных факторов, а также из-за образа жизни, например, из-за вашей любимой обуви.Независимо от того, как он формируется, по мере ухудшения состояния он может быть болезненным и разрушительным. Когда вы рано начинаете лечение пальцами ног с помощью выпрямителей, ортопедических стелек или носилок, вы можете остановить прогрессирование и облегчить боль. Носилки YogaToes (см. На Amazon) обеспечивают максимальное разделение пальцев ног и, возможно, самое долгое облегчение, но вы не можете носить их на публике. Если вам нужно что-то более сдержанное, выберите накидку для пальцев, например, сделанную ZenToes (см. На Amazon), или подушечку для гребня, например, подушечку-молот от Dr.Frederick’s (вид на Amazon).

На что обращать внимание на выпрямители для пальцев ног Hammer

Подходит:

Вы можете усугубить себе ситуацию, надев ортопедическое устройство, которое не подходит должным образом — слишком большое, и оно может скользить (трение о другие части вашей стопы), но слишком маленькое, и оно может оказать слишком большое давление на кости вашей стопы. пальцы ног и ступни, вызывая дальнейшие травмы. Убедитесь, что вы используете выпрямитель для пальцев ног, который плотно прилегает, не двигается, но при этом не вызывает дискомфорта.

Когда и где он будет носить:

Как видно из этого списка, есть несколько способов стимулировать растягивание и выпрямление пальцев ног, но не все из них можно носить с обувью или в повседневной жизни. Если вам нужно носить ее в течение дня, вам нужно будет выбрать фасон, который можно будет носить с обувью; если вы хотите использовать только один ночью (или пока вы используете Netflix), у вас есть больше возможностей.

Опора Arch:

Дефект в среднем суставе пальца ноги частично вызван отсутствием опоры свода стопы, что заставляет пальцы ног работать больше, чтобы стабилизировать равновесие.В результате у людей со слишком плоским или слишком высоким сводом стопы чаще развивается молоткообразный зацеп. Правильная подкладка для свода стопы может облегчить симптомы, поэтому ищите выпрямители, которые обеспечивают необходимую поддержку.

Часто задаваемые вопросы

  • Есть ли риски, связанные с выпрямителями с молотком?

    Молоток для выпрямления пальцев стопы предназначен для выравнивания сустава деформированного пальца ноги, но иногда он работает в обратном направлении и вместо этого сгибает здоровый палец стопы. «Вы должны быть осторожны, потому что иногда выпрямители, которые вы привязываете к пальцу ноги по соседству, если у вас есть один палец, который деформируется, когда вы пытаетесь поставить его рядом с прямым пальцем, чтобы выровнять его», — говорит Патрик Макинини, DPM, ортопед, владелец и генеральный директор компании Northern Illinois Foot & Ankle Specialists. «Иногда это может привести к деформации другого пальца ноги».

    Имейте в виду, что выпрямители для пальцев ног эффективны только в том случае, если их использовать по назначению и регулярно начинать с самого начала, и вам может потребоваться комбинация ортопедических стелек, чтобы помочь вашим собственным пальцам ног.Когда вы покупаете новую обувь, наденьте стельки, чтобы подобрать подходящий размер и размер.

Что говорят эксперты

«Молотковые выпрямители пальцев стопы обеспечивают эффект лассо, обертывающий вокруг пораженного пальца ноги, способствуя прямому положению, а затем растягивают сжатое сухожилие. Также может быть полезна прокладка вокруг мозолей или раздраженных участков. Ношение обуви с более глубоким или более широким пальцем. коробка может вместить некоторые проблемы, что касается деформаций.»

Доктор Мартина Рэндалл, доктор медицины, хирург стопы и голеностопного сустава.

Почему стоит доверять Verywell Health?

Сара Брэдли пишет материалы о здоровье с 2017 года — все, от обзоров продуктов и часто задаваемых вопросов о болезнях до разъяснений по питанию и блюд о тенденциях в диете. Она знает, насколько важно получать заслуживающие доверия и одобренные экспертами рекомендации по безрецептурным продуктам, которые помогают справиться с повседневными заболеваниями, от проблем с желудочно-кишечным трактом и аллергии до хронических головных болей и боли в суставах.

Дополнительный репортаж к этой истории Дженнифер Нид

Как опытный писатель о здоровье, Дженнифер Найд понимает, насколько важны рекомендации по качеству продуктов для безопасного и эффективного лечения симптомов в домашних условиях. Более 10 лет она изучает продукты, берет интервью у экспертов, тщательно изучает ингредиенты и изучает исследования и утверждения, чтобы помочь таким же читателям, как вы, понять, что работает в ваших конкретных условиях. Каждый продукт в этом выпуске был выбран с учетом рекомендаций врачей, опубликованных исследований и реальных отзывов покупателей.

20 Лучшая детская обувь (Обзоры 2021)

Многим из нас не терпится купить первую пару обуви для своих детей. Однако мы иногда забываем, что детская обувь со временем должна меняться, как и опыт покупки обуви.

Итак, чтобы помочь вам, вот наше краткое изложение того, что, когда и как покупать лучшую детскую обувь, а также наши выборы лучших товаров.

Изображение

Модель

Сравните лучшие

Характеристики

Лучшие кроссовки для детей

Детские кроссовки Under Armour Assert 8

  • Легкая обувь
  • Моющаяся
  • Прочная резиновая подошва

Best for Flat Feet

Беговые кроссовки New Balance 888v2

  • Широкий носок и съемная стелька
  • Длинные шнурки
  • Прочная конструкция

Best for Narrow Foot

Обувь ASICS Kid’s Contend 5 PS

  • Ремешок на липучке
  • Плотно и надежно
  • Доступен в 14 цветовых комбинациях

Лучшая моющаяся обувь

Кроссовки Stride Rite Made2Play

  • Моющаяся обувь
  • Привлекательный дизайн
  • Удобно и уютно

Best for High Arches

New Balance Rave Run Shoes

  • Ремешок на липучке
  • Опора стельки и межподошвы
  • Широкая область носка

Best Tennis Shoes

Adidas Kids ‘Tennis Shoe

  • Прочная опора для стопы
  • Застежка на липучке
  • Классический дизайн

Best for Wide Foot

Merrell Kids ‘Jungle Moc Мокасины

  • Эластичные вставки
  • Пришитая петля сзади
  • Съемные стельки

Best Winter Shoes

See Kai Run — Ботинки Atlas II

  • Теплая и легкая
  • Резиновая подошва с прочным сцеплением
  • Водонепроницаемый верх

Лучшая зимняя обувь для девочек

Зимние кроссовки North Face

  • Шнурки, позволяющие включать / выключать одной рукой
  • Достаточно легкие для бега
  • Имеет изоляцию

Обувь Best Light-Up

Детская обувь YUNICUS с подсветкой

  • Подошва с подсветкой
  • Нескользящая подошва
  • Перезаряжается через порт USB

Когда покупать обувь для детей

Вы когда-нибудь задумывались, почему младенцы всегда скидывают обувь? Может быть, они знают лучше, чем взрослые, которые втискивают в них свои крошечные ножки.

Лучше всего развиваются детские стопы босиком (1) . Это означает, что вашему малышу не нужно носить обувь, пока он не выгуливает примерно шесть недель. Впрочем, это нормально — сделать из этих очаровательных детских туфель милые картинки.

Если вы хотите купить обувь для своего ребенка или для первых нескольких недель ходьбы малыша, купите обувь с мягкой подошвой, которая не будет стеснять стопу вашего ребенка. Но ограничьте время, проведенное в обуви, чтобы ноги могли нормально развиваться.

Как выбрать лучшую детскую обувь

При покупке лучшей детской обуви следует учитывать несколько моментов.

Детский возраст

Поскольку дети развиваются по-разному, то, какую обувь вы покупаете, не должно зависеть от их возраста. Напротив, он должен основываться на стадии развития вашего ребенка.

Младенцам, которые еще не сделали первых шагов, обувь совсем не нужна (2) . Если вы хотите купить обувь ребенку, который еще не ходит, эта обувь не должна слишком плотно прилегать и должна иметь мягкую подошву.

Малыши, которые гуляют около шести недель, должны носить обувь только вне дома. Босиком по-прежнему лучше всего в этом возрасте. Для использования вне дома в детской обуви должно быть:

  • Мягкая, гибкая, нескользящая подошва.
  • Мягкая подкладка вокруг пятки и щиколотки для поддержки.
  • Надежные застежки на обуви не будут ослабляться или отрываться слишком легко.

Назначение

Подумайте, где ваш ребенок будет носить обувь и что он будет делать.Если ваш ребенок любит пешие прогулки, ему понадобится прочная, прочная обувь с хорошей поддержкой и более толстой подошвой.

Если ваш ребенок занимается спортом, ему понадобится обувь с более гибкой подошвой, позволяющей ноге дышать.

Комфорт

Очень важно правильно подобрать размер и посадку, иначе ваш ребенок будет испытывать дискомфорт, боль и, возможно, повредить ступни.

Для этого вам необходимо подобрать обувь, подходящую по ширине и длине ноге вашего ребенка. У них должно быть место для роста, но не настолько, чтобы обувь была слишком большой.

Итак, когда ваш ребенок примеряет пару обуви:

  1. Попросите их надеть обе туфли и встать прямо.
  2. Тогда пощупайте их большой палец на ноге. Между верхней частью большого пальца ноги и концом обуви должно быть примерно ширина большого пальца.
  3. Затем проверьте заднюю часть обуви. Если вы можете поместить палец между тыльной стороной стопы ребенка и тыльной стороной обуви, значит, он примерно подходящего размера.Если туже, и они рискуют получить волдыри, но если места больше, то обувь будет слишком большой и может быть опасной.
  4. Наконец, пусть ваш ребенок будет ходить взад и вперед, чтобы обувь была для него удобной.

Ортопедические потребности

Ортопедические проблемы часто встречаются в раннем детстве (3) . Если вашему ребенку требуются какие-либо ортопедические приспособления, всегда покупайте стельки для обуви. Убедитесь, что обувь достаточно глубокая и длинная, чтобы удерживать стопу вашего ребенка и ортопедический протез.

У моего старшего ребенка есть ортез, охватывающий всю его ступню, лодыжку и икру. Приходится покупать обувь с твердой подошвой, глубокой стопой и опорой для щиколотки. Одна обувь также должна быть больше другой, поэтому особенно важно покупать ортопедические приспособления.

Легкость износа

Подумайте, насколько легко вашему ребенку будет самостоятельно надевать и снимать обувь. Для детей младшего возраста, которые часто хотят быть независимыми, полоски на липучках обычно являются лучшим вариантом.Убедитесь, что застежка-липучка достаточно хорошего качества, чтобы надежно удерживать обувь.

Прочность

Чем младше ваш ребенок, тем быстрее он вырастет из своей обуви. Потребность в прочной обуви возрастает с возрастом.

Эстетика

Эстетика — последнее соображение. Вы хотите купить обувь, которую ваш ребенок будет носить без боя, но более важны посадка обуви и поддержка, которую она обеспечивает. Возможно, вам придется иногда жертвовать стилем ради безопасности.

Выбор размера детской обуви

Вы можете обвести ногу вашего ребенка и использовать таблицу, чтобы определить размер стопы вашего ребенка. В этом методе попросите вашего ребенка встать на лист бумаги, обвести его ноги и измерить контур. Затем измерьте ширину ступни вашего ребенка и используйте эти измерения вместе с таблицей размеров обуви, чтобы определить его размер.

Вы также можете распечатать таблицу размеров стопы и поставить вашего малыша на нее или пойти в магазин и измерить ступни вашего ребенка с помощью ножного щупа.


Лучшая детская обувь 2021 года

Прочитав онлайн-обзоры и приняв во внимание все наши рекомендации и опыт, это наша лучшая детская обувь.

1. Детские кроссовки Assert 8 Under Armour

Эта удобная детская обувь доступна в 14 цветовых комбинациях, поэтому вы обязательно найдете что-то, что понравится вашему ребенку.

Кроме того, они не почувствуют, что их ноги будут тяжелыми из-за этих туфель — они будут готовы к действию из-за того, насколько они легкие.

Плюсы
  • Легкий сетчатый верх обуви можно стирать, что делает его идеальным для детей, которые любят грязные прогулки на свежем воздухе.
  • Прочная резиновая подошва износостойкая и немаркая, что делает ее подходящей для школьного спортзала.
Минусы
  • Эти туфли не узкие, но довольно тонкие — они не лучший выбор для детей с широкой стопой.

2. Беговые кроссовки New Balance Unisex 888v2

Лучшая детская обувь на плоской подошве

Благодаря стилю и разнообразию цветовых комбинаций эти кроссовки выглядят достаточно хорошо для детей, но в то же время практичны и износостойки для родителей.

Обувь New Balance в целом довольно вместительна. Если у вас есть ребенок, которому нравится немного больше ширины, но ему не нужна широкая обувь, это хороший выбор.

Плюсы
  • У них широкий носок и съемная стелька, что делает их удобными для детей с ортопедическими стельками.
  • Более длинные шнурки позволяют легко завязать их.
  • Благодаря прочной конструкции эти туфли служат достаточно долго, чтобы из них можно было вырасти!
Минусы
  • Все размеры имеют шнурки, но было бы лучше, если бы меньшие версии имели застежки на липучках.

3. Кроссовки для бега ASICS Kid’s Contend 5 PS

Лучшая детская обувь для узких ног

Вы часто слышите о том, что родители не могут найти обувь, достаточно широкую для ног их ребенка.

Но мало что говорится о родителях, которым сложно найти достаточно узкую обувь.

Обувь Asics

— отличный вариант для детей, которым большая часть обуви кажется слишком широкой.

Плюсы
  • Шнурки, а также ремешок на липучке позволяют надежно закрепить эту обувь.
  • Имеется 14 цветовых комбинаций, что означает, что большинство детей понравится.
Минусы
  • Некоторые люди жаловались, что ремешок с крючком и проушиной короткий.

4. Кроссовки с подсветкой Stride Rite Made2Play

Лучшая моющаяся обувь для детей

Это удобные, моющиеся кроссовки, разработанные, чтобы выдержать износ активного, любящего отдыхать малыша.

Эти туфли имеют фиксированные шнурки и застежку на липучке.Это означает, что вашему ребенку легко надеть или снять их самостоятельно. Это также позволяет получить плотную посадку, независимо от того, насколько узкой будет ступня вашего ребенка.

Плюсы
  • Специально разработан для стирки как верха, так и подошвы.
  • Светильники в подошве — привлекательный элемент дизайна для самых маленьких.
Минусы
  • Хотя их можно стирать, если вы положите их в стиральную машину, вы испортите свет на подошве.

5. New Balance Kids ’Rave Run Shoes

Лучшая детская обувь для высоких сводов

Высокие арки могут затруднить поиск удобной обуви для вашего ребенка, обеспечивая при этом достаточную поддержку межподошвы.

Обувь

New Balance — отличный выбор для детей с высоким сводом стопы, но этот фасон идеально подходит для такой формы стопы.

Более взрослый, но повседневный стиль, скорее всего, минимизирует сопротивление этой обуви со стороны вашего ребенка.

Плюсы
  • Ремешок на липучке позволяет отрегулировать удобство обуви и обеспечить удобство для вашего ребенка.
  • Значительная поддержка стельки и межподошвы.
  • Широкая область пальцев ног соответствует разгибанию пальцев стопы, от которого страдают многие дети с высокими сводами стопы.
Минусы
  • Меньший диапазон цветов и стилей ограничивает привлекательность для некоторых детей.

6. Adidas Kids ‘Grand Court Tennis Shoe

Лучшая теннисная обувь для детей

Эта классическая обувь Adidas пользуется широкой популярностью.

Поскольку их старшие братья и сестры, друзья или другие родственники могут иметь точно такие же туфли, они могут стать большим хитом для вашего малыша.

В качестве бонуса доступны различные цвета и варианты отделки, так что вы обязательно найдете комбинацию, которая им понравится.

Плюсы
  • Прочная поддержка всей стопы.
  • Застежка на крючок и петлю позволяет детям младшего возраста управлять ими в одиночку.
Минусы
  • Не лучшая обувь для занятий, требующих гибкости стопы, таких как бег на любую дистанцию ​​или прыжки во время занятий, например, баскетбола.

7.Merrell Kids ‘Jungle Moc Mocasin

Лучшая детская обувь для широких ног

Эти натяжные детские туфли Merrell обеспечивают надежную поддержку и подходят даже для самых широких ног. Они также достаточно умны, чтобы носить, когда немного одеты, но достаточно повседневны, чтобы носить, когда ваш ребенок носит более непринужденную одежду.

Merrell сделаны исключительно хорошо и, вероятно, переживут скачки роста вашего ребенка.

Плюсы
  • Эластичные вставки в верхней части обуви плотно, но не плотно прилегают к ступне.
  • Прочная пришитая петля на задней части обуви помогает ребенку надевать эту обувь на себя.
  • Съемные стельки обеспечивают достаточно места для больших стоп или ортопедических протезов.
Минусы
  • Дети с более узкой стопой могут посчитать эту обувь слишком свободной, чтобы носить ее с комфортом.

8. See Kai Run — Водонепроницаемые ботинки Atlas II

Лучшая зимняя обувь для мальчиков

Найти обувь, подходящую для зимы, бывает крайне сложно.

Вам нужны туфли или сапоги, которые сохранят ноги вашего ребенка в тепле и сухости, но вам также может понадобиться что-то, подходящее для весны и дождливой подготовки к самой зиме.

Эти водонепроницаемые ботинки подходят для холода, снега и слякоти зимой и дождя в сезон плечевого пояса.

Плюсы
  • Теплая, но достаточно легкая, чтобы носить ее зимой в качестве повседневной обуви.
  • Прочная резиновая подошва минимизирует скольжение на снегу или льду.
  • Водонепроницаемый верх сохраняет ноги вашего ребенка сухими в слабый дождь и во время некоторых игр в снегу.
Минусы
  • Обувь не утеплена, поэтому она не подходит для ситуаций, когда ваш ребенок будет находиться в снегу или при минусовых температурах в течение длительного периода.

9. Зимние кроссовки The North Face Junior

Лучшая зимняя обувь для девочек

Если вам сложно найти водонепроницаемые зимние ботинки для активного ребенка, у нас есть решение.

North Face произвела идеальный гибрид кроссовок и ботинок.

Эти туфли достаточно гибкие для детей, которые любят бегать, прыгать и лазать, но они достаточно прочные и теплые, чтобы их можно было носить на снегу.

Плюсы
  • Благодаря шнуркам, которые можно снимать и снимать одной рукой, дети всех возрастов могут с легкостью использовать их.
  • Достаточно легкий для обкатки.
  • Утеплитель сохраняет ноги в тепле, но не так сильно, как они потеют.
Минусы
  • На черной подошве легче проявляются потертости.

10. Детская обувь YUNICUS с подсветкой

Лучшая детская обувь с подсветкой

Невероятно милые, эти светящиеся туфли от Yunicus понравятся вашим малышам, но при этом они достаточно прочные, чтобы прослужить активному ребенку.

С шестью стилями вы, вероятно, найдете что-то, что понравится вашему конкретному ребенку.

У них даже есть пара вариантов супергероев на выбор.

Плюсы
  • В зависимости от стиля, который вы выбрали, у вас могут быть светильники на подошве или в верхней части.
  • Нескользящая подошва сводит к минимуму небольшие спотыкания и утечки.
  • Его можно заряжать через порт USB.
Минусы
  • Верх можно стирать только влажной тканью, поэтому через некоторое время обувь может выглядеть грязной.

11. Adidas Kids ‘Duramo 9 Running Shoe

Лучшие кроссовки для детей

Для детей, которые будут носить только кроссовки, детские кроссовки Adidas Duramo — отличный выбор.

Вы получаете качественный бренд, который по-прежнему достаточно доступен, чтобы заменять его дважды в год.

Это нормально, потому что размер обуви вашего ребенка, скорее всего, и так часто будет увеличиваться.

Плюсы
  • Они имеют дополнительную опору для гибких маленьких ножек.
  • Дышащая ткань верха поддерживает комфортную температуру ног в течение всего дня.
  • Достаточно хорошо для школьных занятий спортом и легкой атлетикой.
Минусы
  • Некоторые обозреватели жалуются, что им пришлось заменить шнурки, поскольку оригинальные шнурки начали изнашиваться.

12. Детские кроссовки Stride Rite Unisex Jamie

Любая обувь, которая достаточно удобна, чтобы ваш малыш мог ходить, вместо того, чтобы просить вас носить ее, является победителем в нашей книге.Stride Rite специализируется на обуви для детей младшего возраста, и это проявляется в этой прогулочной обуви для малышей.

Твердая, но гибкая подошва обеспечивает достаточную опору для маленьких ножек, но не ограничивает их движение и рост. Это отличная первая уличная обувь.

Плюсы
  • Достаточно прочный, чтобы носить на улице, но достаточно легкий и гибкий, чтобы не мешать ходьбе.
  • Застежка на крючок и петлю позволяет малышам справиться с этой обувью без посторонней помощи.
  • Его можно бросить в стиральную машину для легкой очистки.
Минусы
  • Доступно только для детей до 4 лет.

13. New Balance Kids ‘860 V10 Running Shoe

Лучшая детская обувь для Overpronation

Эта обувь New Balance обеспечивает большую поддержку, чтобы свести к минимуму гиперпронацию вашего ребенка.

И как родитель детей, страдающих этой проблемой, я могу сказать, что они намного привлекательнее, чем некоторые из ортопедических туфель, которые могут быть предложены вашему ребенку с излишним ростом.

Плюсы
  • Несмотря на то, что эти детские туфли хороши для гиперпронации, они не похожи на «медицинскую» обувь.
  • Поскольку это кроссовки, они обеспечивают хорошую амортизацию в области пятки и амортизирующие стельки.
  • Их можно носить во время занятий спортом и легкой атлетикой, а также в повседневной жизни.
Минусы
  • Есть только два цветовых варианта — ярко-розовый или темно-синий, — которые могут понравиться не всем.

14.Merrell Trail Chaser Hiking Shoe

Лучшая детская обувь для походов

Если ваш ребенок катается на велосипеде, гуляет, гуляет или исследует природу, обувь Merrell обеспечит поддержку, комфорт и безопасность.

Мы уже рекомендовали один стиль обуви Merrell. Они снова появляются здесь из-за своего превосходного качества строительства. Это может быть особенно важно, если у вас есть молодой исследователь, который серьезно относится к своей обуви.

Плюсы
  • Немаркая подошва делает их подходящими для ношения в спортзале в школе.
  • Имеют съемную стельку для стельки.
  • Застежки на липучках обеспечивают плотное прилегание.
Минусы
  • Некоторые обозреватели говорят, что ткань застежки на липучке рвется через пару месяцев использования, и им пришлось приклеить ее обратно на ремешок.

15. Сандалии с мягкой подошвой Apakowa Kids

Лучшие сандалии для малышей

Эти сандалии от Apakowa достаточно высокого качества, чтобы прослужить все лето веселья, но достаточно доступны по цене, чтобы их можно было перерасти.Так что вы даже можете купить две пары, чтобы хватило на все лето, если ваш ребенок растет как сорняк.

Они обеспечивают защиту, а также обеспечивают вентиляцию, поэтому ноги вашего ребенка не будут полностью потными.

Плюсы
  • Искусственные шнурки и застежка на липучке позволяют малышам легко надевать и снимать их самостоятельно.
  • Кожаная стелька обеспечивает поддержку свода стопы.
  • Закрытые пальцы ног предотвращают спотыкание и падение, которое часто бывает с сандалиями с открытым носком.
Минусы
  • Некоторые обозреватели почувствовали запах резины от новых сандалий, он был довольно сильным.

16. Детские баскетбольные кроссовки WETIKE

Лучшие детские баскетбольные кроссовки

Дети растут так быстро и плохо себя чувствуют, особенно когда они занимаются в них спортом.

Для вашего банковского счета огромное удовольствие найти баскетбольные кроссовки, которые достаточно доступны по цене, чтобы их можно было менять каждые несколько месяцев, если вам это нужно.

Даже если ваш ребенок привередлив, вы можете выбрать из 20 цветовых комбинаций, так что у вас есть хорошие шансы найти те, которые им понравятся.

Плюсы
  • Доступен в широком диапазоне дизайнов.
  • Кожаные накладки для устойчивости.
  • Обладают высоким сцеплением с подошвой.
Минусы
  • Не все дети постарше оценят обувь сторонних производителей.

17. Детские туфли для плавания Bigib Toddler Kids ‘

Водные туфли для детей не обеспечат никакой поддержки, но они сохранят ноги вашего малыша в чистоте и безопасности в бассейне, на пляже или в аквапарке.

Есть 12 стилей на выбор, и некоторые из них настолько милы, что детям постарше тоже может понадобиться пара.

Плюсы
  • Множество милых стилей.
  • Гибкая подошва делает их подходящими для новичков.
  • Нескользящая подошва сводит к минимуму спотыкание и разливы.
Минусы
  • Они подходят только для маленьких детей до 12-го размера.

18. Crocs Kids ‘Crocband Clog

Лучшая детская пляжная обувь

Спортивная водонепроницаемая обувь — хороший выбор для отпуска.

Их можно носить как на пляже, так и на улице.

Это означает, что вам не нужны пляжные туфли и уличная обувь, поэтому на одну вещь меньше нужно помнить и на одну вещь меньше носить с собой.

Плюсы
  • Подошва из твердой резины делает их подходящими как для пляжной, так и для уличной одежды.
  • Малышам легко надевать и снимать с себя.
  • Легко чистятся.
Минусы
  • Недостаточно поддержки, чтобы быть повседневной обувью вашего ребенка.

19. DREAM PAIRS Летние сандалии с закрытым носком

Лучшая детская обувь, удобная для ношения

Легкие в носке и достаточно простые, чтобы дети могли справиться с ними в одиночку, эти туфли от Dream Pairs защитят маленькие пальцы ног от царапин и царапин. Но они достаточно открыты, чтобы стать жизнеспособной альтернативой кроссовкам.

Я всегда считал, что это хороший вариант для домашней обуви для дневного ухода.

Плюсы
  • Достаточно элегантно, чтобы носить где-нибудь «красиво», но и достаточно повседневно для повседневного ношения.
  • Конструкция с закрытым носком защищает пальцы ног.
  • Легко регулируется.
Минусы
  • Лучше всего подходит для более теплой погоды.
  • Некоторые покупатели сказали, что размеры немного малы.

20. Adidas Kids ‘Predator 19.3 Turf Soccer Shoe

Лучшие футбольные бутсы для детей

Футбольные бутсы становятся все популярнее, и эти кроссовки Adidas станут хорошим выбором для любого модного и следящего за модой ребенка в вашем доме.

Эти футбольные бутсы с качеством, которое вы ожидаете от Adidas, доступны в семи цветовых комбинациях, которые сочетаются с различными футбольными полосками или повседневным гардеробом вашего ребенка.

Плюсы
  • Эластичный внутренний носок для плотной посадки.
  • Они особенно подходят для игры в футбол на искусственном газоне.
  • Они классно выглядят, что может быть привлекательно для детей.
Минусы
  • Детям младшего возраста сложно справиться с эластичной внутренней частью носка в одиночку

Советы по покупке детской обуви

Хотите несколько простых и безболезненных советов по покупке детской обуви?

  • Подумайте о носках: Принесите пару носков, которые ваш ребенок будет носить с новой обувью. Вы будете удивлены, насколько сильно может повлиять на посадку пара носков, которые толще или тоньше.
  • Отвлекайте: Если вашему ребенку быстро надоест, принесите что-нибудь, чтобы его развлечь. Возможно, им придется подождать, пока продавец отправится на поиски разных стилей и размеров.
  • Не берите усталого ребенка: Перед покупкой обуви убедитесь, что ваш ребенок хорошо отдохнул и сыто. Усталый или голодный ребенок и покупка обуви несовместимы. Вы хотите избежать неприятных срывов.
  • Проверяйте размер каждый раз. : Детские ножки быстро растут. Исследования показывают, что до 30 месяцев стопа ребенка может увеличиваться в размерах каждые два-три месяца. Между 30 месяцами и 4 годами они будут расти примерно каждые четыре месяца, а через 4 года они будут увеличиваться каждые шесть месяцев (4) .
  • Проведите им тест: Всегда примеряйте обе туфли и наблюдайте, как ваш ребенок ходит в них вверх и вниз.

Для младенцев

Собираетесь купить детскую обувь? Помните, что им лучше всего ходить босиком, но можно использовать их на короткое время для фотосъемки.Вот еще пара дополнительных советов по покупке обуви для ребенка.

  • Если ваш ребенок еще не ходит, покупайте обувь на мягкой гибкой подошве.
  • Не забудьте взять с собой бутылочку или приготовиться кормить грудью, если покупки длятся слишком долго.

Для малышей

Когда ваш малыш находится внутри, всегда ходите без обуви. Но если они исследуют окрестности, по возможности убедитесь, что их ноги защищены обувью. Вот еще два совета, о которых следует помнить при покупке обуви.

  • Учитывайте независимость при выборе обуви для малышей. Это особенно важно, если им придется включать и выключать школу в детском саду.
  • Измерьте ступни во второй половине дня, так как у детей ноги могут опухать днем.

Для детей старшего возраста

Дети старшего возраста могут быть более разборчивыми, и им сложнее угодить, когда дело доходит до выбора обуви. Вот несколько вещей, о которых следует помнить.

  • Всегда заставляйте старшего ребенка несколько раз пройтись взад и вперед по проходу во время покупки обуви.Мои дети клялись, что им удобно сидеть в обуви, просто чтобы получить ту обувь, которую они хотели. Когда вы заставляете их ходить, вы можете увидеть, комфортно ли им.
  • Дайте вашим детям три варианта обуви, которые, по вашему мнению, будут удобными. Детям постарше нравится больше высказывать свое мнение при покупке одежды и обуви. Выбрав троих, с которыми вы сможете жить, они будут счастливы, что последнее слово за ними.

Лучший нападающий

Покупка обуви для детей может вызвать стресс.Однако независимо от того, насколько вам это не нравится, это важная покупка. Обувь ваших детей должна быть правильно подогнана, чтобы у них было достаточно места для роста, и должна быть достаточно удобной, чтобы они хотели оставаться в движении.

мозолей и мозолей | Детская больница CS Mott

Обзор темы

Что такое мозоли и натоптыши?

Мозоли и натоптыши — это участки толстой кожи, возникшие в результате давления или трения. Они могут вызывать боль при ходьбе или ношении обуви.

Мозоли обычно образуются на руках или ногах.Обычно они не нуждаются в лечении.

Corns имеет внутреннюю сердцевину, которая может быть мягкой или твердой. Между пальцами ног обнаруживаются мягкие натоптыши. На кончиках пальцев ног могут образовываться твердые натоптыши. Натоптыши, вызванные плохо подогнанной обувью, часто проходят с обувью правильного размера.

См. Фотографии мозолей, твердых и мягких мозолей.

Что вызывает мозоли и натоптыши?

Мозоли и натоптыши возникают в результате многократного надавливания или трения на участок кожи.Под давлением кожа отмирает и образует твердую защитную поверхность. Мягкая кукуруза формируется таким же образом, за исключением того, что когда пот задерживается там, где развивается кукуруза, твердая сердцевина размягчается. Обычно это происходит между пальцами ног. Мозоли и натоптыши не вызваны вирусом и не заразны.

Повторяющееся прикосновение к предмету, оказывающему давление на руку, например, к инструментам (садовая мотыга или молоток) или спортивному инвентарю (теннисная ракетка), как правило, вызывает появление мозолей на руках.

Мозоли и натоптыши на ногах часто возникают из-за давления обуви.Ходьба босиком также вызывает появление мозолей.

Мозоли и натоптыши часто образуются на косточках, молотках, когтях или пальцах ног или на шишках, вызванных ревматоидным артритом. Мозоли и натоптыши на ступнях также могут быть вызваны повторяющимся давлением из-за занятий спортом (например, мозоль на подошве бегуна), необычным способом ходьбы (ненормальная походка) или структурой кости, такой как плоскостопие или костные шпоры (небольшие костные образования, образующиеся вдоль суставов).

Каковы симптомы?

По внешнему виду можно определить мозоль или мозоль.Костная мозоль твердая, сухая и толстая, может казаться сероватой или желтоватой. Она может быть менее чувствительной к прикосновениям, чем окружающая кожа, и может казаться неровной. Твердая кукуруза также твердая и толстая. Он может иметь мягкое желтое кольцо с серым центром. Мягкая мозоль выглядит как открытая рана.

Мозоли и натоптыши часто безболезненны, но могут вызывать боль при ходьбе или ношении обуви. И они могут затруднить положение ваших ног в обуви.

Как диагностировать мозоли и натоптыши?

Ваш врач осмотрит мозоли или натоптыши, которые вызывают у вас проблемы.Он также может задавать вам вопросы о вашей работе, хобби или типах обуви, которую вы носите. Рентген стопы может быть сделан, если ваш врач подозревает проблему с костями.

Как к ним относятся?

Мозоли и натоптыши не нуждаются в лечении, если только они не вызывают боли. Если они действительно причиняют боль, вы можете облегчить ее:

  • Носите удобную и вместительную обувь с широкими и глубокими ящиками для пальцев ног (область, которая окружает пальцы ног).
    • Более широкая коробка для пальцев ног не позволяет пальцам прижиматься друг к другу, уменьшая давление на мягкие мозоли.
    • Более глубокая коробка для пальцев ног не позволяет пальцам упираться в верх обуви, уменьшая давление на твердые мозоли.
  • Использование защитных прокладок во время заживления стопы, например:

Также вы можете попробовать:

  • Уменьшение размера мозоли или мозоли, намочив мозоль или мозоль в теплой воде, а затем используя пемзу, чтобы слегка стереть омертвевшую кожу. Никогда не срезайте мозоль или мозоль самостоятельно, особенно если у вас диабет или другие заболевания, вызывающие проблемы с кровообращением или онемение.
  • Использование салициловой кислоты для смягчения мозолей или мозолей. Затем вы можете стереть мозоль или мозоль пемзой. Некоторые врачи не рекомендуют использовать салициловую кислоту, поскольку она может повредить окружающую кожу. Если вы используете салициловую кислоту, обязательно наносите ее только на мозоль или мозоль, а не на окружающую кожу. И никогда не используйте салициловую кислоту, если у вас диабет или другие заболевания, вызывающие проблемы с кровообращением или онемение.
  • Ваш врач срежет (подрежет) мозоль или мозоль небольшим ножом.Ваш врач может сделать это в своем офисе.

Если у вас продолжаются проблемы с мозолями или натоптами или ваша проблема серьезная, ваш врач может направить вас к специалисту по стопам (ортопеду). Вам могут быть установлены ортопедические вставки или вставки для плюсневой балки для вашей обуви, чтобы ваш вес более равномерно распределялся по подушечкам стопы. Спортсмены, которые много бегают, могут носить ортопедические вставки для обуви с той же целью.

Хирургия редко применяется для лечения мозолей или натоптышей.Но если костная структура (например, молоток на пальце ноги или косточка) вызывает мозоль или мозоль, можно использовать хирургическое вмешательство для изменения или удаления костной структуры. Это используется только в том случае, если другое лечение не помогло.

Если у вас диабет, заболевание периферических артерий, периферическая невропатия или другие состояния, вызывающие проблемы с кровообращением или онемение, поговорите со своим врачом, прежде чем пытаться лечить мозоли или натоптыши.

Как предотвратить появление мозолей и натоптышей?

Мозоли и натоптыши можно предотвратить, уменьшив или исключив давление на кожу.

Мозоли на руках обычно можно предотвратить, надев перчатки для защиты рук, например, при работе в саду или поднятии тяжестей. Мозоли на ногах обычно можно предотвратить, надев подходящую обувь и носки.

Натоптыши на ногах обычно можно предотвратить, надев обувь с более широким мыском. Точно так же продавец обувного магазина может измерить обе ступни перед покупкой пары обуви.

  • Носите подходящую обувь.
  • Надевайте перчатки при использовании такого инструмента, как садовая лопата или грабли.Если вы подвергаете другие части тела трению, наденьте подходящую подкладку. Например, если вы на коленях укладываете ковер, наденьте наколенники.

На вашу походку могут влиять кости ног или даже напряженные мышцы голени. В таком случае ортопед может помочь вам внести изменения, которые помогут предотвратить такие проблемы со стопами, как мозоли и натоптыши.

СЕЛЬСКИЕ ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ — ГЛАВА 42 (Упражнения)

Деревенские дети-инвалиды
Руководство для медицинских работников,
реабилитационные работники и семьи

ЧАСТЬ 1
РАБОТА С РЕБЕНКОМ И СЕМЬЕЙ:
Информация о различных формах инвалидности
E.Упражнения и техники

367

ГЛАВА 42

Всем детям нужны упражнения , чтобы их тела оставались сильными, гибкими и здоровыми. Большинство деревенских детей получают все необходимые им упражнения посредством обычной повседневной деятельности: ползание, ходьба, бег, лазание, игры, поднятие вещей, ношение ребенка, и помощь в работе в доме и на ферме.

Дети с ограниченными возможностями, насколько это возможно, должны заниматься физическими упражнениями таким же образом. Однако иногда инвалидность ребенка не позволяет ему использовать или двигать своим телом или его частями достаточно хорошо, чтобы выполнять необходимые упражнения. Мышцы , которые не используются регулярно, слабеют. Суставы, которые не двигаются в полном диапазоне движений, становятся жесткими и больше не могут быть полностью выпрямлены или согнуты (см. Главу 8 о контрактурах ). Таким образом, мы должны убедиться, что ребенок-инвалид использует и сохраняет сильными все мышцы, которые у него есть, и что он перемещает все части своего тела во всем диапазоне их движений.Иногда ребенку может потребоваться помощь с этими упражнениями. Но в максимально возможной степени его следует поощрять к тому, чтобы он делал их сам, причем полезными и увлекательными способами.

Разные упражнения для разных нужд

Разные упражнения нужны для удовлетворения особых потребностей разных детей. На следующих двух страницах мы приводим примеры каждого вида упражнений. Затем мы рассмотрим некоторые упражнения более подробно.

Цель упражнения

Вид упражнения

Страницы с хорошими примерами

Для поддержания или увеличения подвижности суставов

1.упражнения на диапазон движений (ROM)

2. Упражнения на растяжку

224, г. 368, г. 378

83, 368, г. 383

Для поддержания или увеличения численности

3.укрепляющее упражнение с движением: упражнения, которые прорабатывают мышцы и двигают сустав, преодолевая сопротивление

4. Укрепляющие упражнения без движения: упражнения, которые прорабатывают мышцы без движения сустава

368, г. 378, г. 388

140, 141, 368

Улучшить позицию

5.практиковаться в том, чтобы держать вещи или делать что-то в хорошем положении

96, 149, 164

Для улучшения контроля

6. Практикуйтесь в выполнении определенных движений и действий, чтобы улучшить равновесие или контроль

306, г. 325, 369

368

РАЗЛИЧНЫЕ ВИДЫ УПРАЖНЕНИЙ И КОГДА ИХ ИСПОЛЬЗОВАТЬ

1.Упражнения на диапазон движений (ROM)

Раму 2 года. Две недели назад он заболел полиомиелитом и парализовало обе ноги.

Раму нужны упражнения на диапазон движений , чтобы сохранять полную подвижность его суставов, , чтобы у них не разовьются контрактуры (см. Стр. 370).
По крайней мере, 2 раза в день его мать медленно сгибается, выпрямляется и перемещает все суставы так далеко, как обычно.
Все это упражнения для колена. Для других необходимых ему упражнений ROM см. Стр. 378–381.

2. Упражнения на растяжку

Лола, которой сейчас 4 года, заболела полиомиелитом в 2 года. У нее не было упражнений для поддержания диапазона движений в суставах, и теперь у нее тяжелые контрактуры, особенно колен.

Мама Лолы делает упражнения на растяжку несколько раз в день, — чтобы немного больше разгибать суставы каждый день. Упражнения на растяжку похожи на упражнения ROM, но сустав удерживается с твердым, устойчивым давлением в положении, которое медленно его растягивает.

3.Укрепляющие упражнения с движением

Чону было 6 лет, когда он намочил свою одежду и тело ядом, которым его отец убивал сорняки. Через неделю его ноги настолько ослабли, что он не мог стоять. Сейчас прошло 2 месяца, и Чон немного окреп. Но ему все равно не удается встать.

Чтобы помочь укрепить слабые мышцы бедер, Чон может поднимать и опускать ногу таким образом — сначала без дополнительного веса, а затем с мешком с песком на лодыжке.По мере того, как его нога становится сильнее, вес можно увеличивать.

4. Укрепляющие упражнения без движения

У Клары, 9 лет, очень сильно болит колено. Ей больно двигать им, и ее бедра стали настолько слабыми, что она не может стоять на ноге. Она не может делать упражнения, как Чон, потому что у нее слишком болит колено.

Но Клара может делать упражнения для укрепления ноги, не двигая коленом. Она держит его прямо и напрягает мышцы бедра.

Для получения дополнительной информации об «упражнениях без движения» см. Стр. 140.

369

5. Упражнения для улучшения положения

Эрнесто 8 лет, у него ранние признаки мышечной дистрофии. Среди других проблем он развивает откат.

Попросите Эрнесто встать у стены и втянуть его живот так, чтобы поясница подошла как можно ближе к стене.Попросите его всегда так стоять и хвалите его, когда он это делает.

Поскольку раскачивание часто частично вызывается слабыми мышцами живота, укрепление мышц живота с помощью «приседаний» также может помочь. Посмотрите, может ли Эрнесто по-прежнему приседать — хотя бы на полпути, и попросите его делать это дважды в день.

Приседания лучше всего делать с согнутыми коленями.(Когда ноги выпрямлены, мышцы, сгибающие бедра, могут выполнять больше работы, чем мышцы живота.)

6. Упражнения для улучшения равновесия и контроля

Селии 3 года, и она все еще не может ходить, не поддерживая ее. У нее плохой баланс. Многие упражнения и занятия могут помочь ей улучшить равновесие и контроль над своим телом. Вот 2 идеи для разных этапов ее развития. О других возможностях см. Главу 35 о ранней стимуляции.

Поиграйте с ней в игры, чтобы посмотреть, сможет ли она поднять одну ногу, а затем вторую.

Это поможет ей перемещать вес из стороны в сторону и сохранять равновесие.

После того, как Селия научилась ходить одна, если она все еще кажется неустойчивой, ходьба по бревну или узкой доске может помочь ей улучшить равновесие.

КОМБИНИРОВАННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ

Часто несколько видов упражнений, затрагивающих разные части тела, можно выполнить с помощью одного упражнения — часто это обычное занятие, которое нравится детям.

Например, Ким, которой 8 лет, в детстве болела полиомиелитом. Его правая нога слабая, колено не совсем выпрямляется, а пятка шнур правой ступни сжимается. Он также развивает откат.

Многие упражнения, в которых нуждается Ким, он может выполнять, катаясь на велосипеде.

Велосипедное положение помогает улучшить положение спины .

Движение педалирования дает диапазон движения и растяжку упражнений на колено.

При нажатии на педаль укрепляется мышца бедра.

При нажатии на педаль натягивается тугой пяточный шнур.

Обучение верховой езде улучшает его баланс и контроль, , так что все части его тела работают плавно вместе.

Примечание: Обычные занятия, которые тренируют все тело, например, езда на велосипеде или плавание, могут обеспечить многие из упражнений, которые необходимы ребенку.Но иногда нужны специальные упражнения с использованием специальных приемов. В эту главу включены некоторые специальные упражнения.

370

ДИАПАЗОН ДВИЖЕНИЯ (ROM) УПРАЖНЕНИЯ

Какие они?

Упражнения на диапазон движений — это регулярно повторяемые упражнения, которые выпрямляют или сгибают один или несколько суставов тела и перемещают их во всех направлениях, в которых сустав обычно движется.

Почему?

Основная цель этих упражнений — сохранить гибкость суставов. Они могут помочь предотвратить скованность суставов, контрактуры и деформации.

Упражнения на диапазон движений особенно важны для профилактики контрактур суставов. Эта опасность наиболее велика, когда паралич или спастичность вызывают «мышечный дисбаланс» — это означает, что мышцы, которые тянут сустав в одну сторону, намного сильнее, чем те, которые должны тянуть его в другую сторону, так что сустав постоянно остается согнутым или удерживаемым. прямо (см. стр. 78).

Кто должен их делать?

Упражнения на диапазон движений важны для:

  • младенцев, рожденных с церебральным параличом, расщелиной позвоночника, косолапостью или другими состояниями, которые могут привести к постепенному нарастанию деформаций.
  • человека, которые настолько больны, ослаблены или тяжело ранены, что не могут вставать с постели или сильно двигаться.

  • человека, заболевшего или получившего травму, повлекшую повреждение головного или спинного мозга , в том числе :
    • полиомиелит (во время и после первичного заболевания)
    • менингит или энцефалит ( инфекции головного мозга )
    • травма спинного мозга
    • инсульт (паралич из-за кровотечения или образования тромба в головном мозге, в основном у пожилых людей, см. «Где нет врача», стр. 327)

  • детей с частями тела, парализованными в результате полиомиелита, травмы или других причин, особенно при мышечном дисбалансе с риском контрактур.

  • детей с прогрессирующими заболеваниями нервов или мышц, включая мышечную дистрофию и проказу.

  • детей, потерявших часть конечности (ампутация).

Как часто?

Упражнения ROM обычно следует делать не менее 2 раз в день. Если какое-то движение в суставе уже потеряно, и вы пытаетесь вернуть его, делайте упражнения чаще и с каждым разом дольше.

371

Когда следует начинать упражнения на объем движений?

Рано! Начните до того, как начнется потеря диапазона движений. С мягкостью и осторожностью помогите тяжело больному или недавно парализованному ребенку выполнять упражнения на диапазон движений с первых нескольких дней. Меры предосторожности см. На стр. 374–376. Раннее начало упражнений на диапазон движений может уменьшить или предотвратить инвалидность.

КОФИ И МЕДА

Кофи и Меда заболели менингитом в один день.Благодаря быстрому и качественному лечению оба выжили. Но оба получили повреждение мозга, в результате чего их тела стали жесткими и искривленными.

С того момента, как у него упала температура, мать Кофи делала с ним зарядку — 2 раза в день.

Когда ему стало лучше, она также много играла с ним, что помогало ему как можно больше растягивать и сгибать все суставы.

Мать Меды как могла заботилась о своем ребенке, но никто не рассказывал ей о упражнениях.

У обоих детей мышечные спазмы постепенно прошли. К 6 месяцам оба могли почти нормально контролировать свои движения.

Поскольку суставы Кофи оставались гибкими, когда к нему вернулся контроль над мышцами, он научился использовать свое тело почти так же хорошо, как любой ребенок его возраста.

Когда к Меде вернулся контроль над мышцами, его мышцы так укоротились, что он не мог выпрямить бедра или колени настолько, чтобы ходить. Он мог только ползать, и его тело деформировалось все больше и больше.

Эти проблемы намного проще предотвратить, чем исправить.

Как долго следует продолжать упражнения на диапазон движений?

Чтобы предотвратить контрактуры или деформации, упражнения на диапазон движений часто необходимо продолжать на протяжении всей жизни. Следовательно, важно, чтобы ребенок научился перемещать пораженные части своего тела через весь их диапазон движений в рамках работы, игры и повседневной деятельности. Если диапазон движений остается хорошим и кажется, что ребенок получает достаточно движений в повседневной деятельности, упражнения можно выполнять реже. Или просто проверяйте каждые несколько недель, чтобы убедиться в отсутствии потери диапазона движений.

Какие сочленения?

Упражняйте все суставы, которые ребенок не может двигать в нормальном диапазоне движения во время повседневной деятельности. Для очень больного или недавно парализованного ребенка это может означать упражнение для всех суставов тела. Ребенку с одной парализованной конечностью упражнения на диапазон движений обычно нужно выполнять только для этой конечности (включая бедро или плечо). Детям с артритом могут потребоваться упражнения на подвижность всех суставов, включая спину, шею и даже челюсть и ребра.

372

РУКОВОДСТВО ПО ВЫПОЛНЕНИЮ УПРАЖНЕНИЙ НА РАСТЯЖЕНИЕ И ДИАПАЗОН ДВИЖЕНИЙ

1. При выполнении этих упражнений, учитывайте положение всего ребенка, , а не только сустав, который вы двигаете.Например:

Колено часто больше выпрямляется (и вы будете растягивать разные мышцы), когда бедро прямое,

, чем при согнутом бедре.

Это связано с тем, что некоторые мышцы идут от тазовой кости ниже колена.

Чтобы доказать это, попробуйте коснуться пальцами ног прямыми коленями. Вы почувствуете, как мышцы растягиваются, а шнуры здесь натягиваются.

Аналогичным образом на движение в голеностопном суставе влияет положение колена
(см. стр. 29), и движение пальцев по положению запястья (см. стр. 375).

2. Если суставы жесткие или болезненные, или связки и мышцы напряжены, часто помогает нагреть сустав и мышцы перед тем, как начать их двигать или растягивать.Тепло уменьшает боль и расслабляет напряженные мышцы. Тепло можно нанести путем замачивания в горячей воде, теплой ванны или горячего воска. Методы см. На страницах 132 и 133.

При жестком, болезненном суставе

применить тепло в течение 10-15 минут

перед выполнением упражнений.

3. МЕДЛЕННО перемещайте шарнир по всему диапазону его движения.

Диапазон неполный, попробуйте растягивать его медленно и осторожно каждый раз немного больше. Не применяйте силу и прекратите растягиваться, когда это начнет болеть.

Держите конечность в вытянутом положении, считая до 25.

Затем медленно растяните сустав еще немного и немного подержите.

Продолжайте так, пока не растянете его как можно дальше, не прилагая усилий и не причиняя сильной боли.

Чем чаще вы повторяете это, тем быстрее конечность станет прямее.

4. Пусть ребенок сам выполняет как можно больше упражнений. Помогать ей только в том, что она не может сделать сама. Например:

Вместо того, чтобы выполнять за нее упражнения на диапазон движений ребенка,

пусть она выполняет упражнение, используя свои собственные мышцы, насколько это возможно.

Тогда попросите ее помочь другой рукой (или помогите ей, если необходимо).

По возможности, упражнения, которые помогают поддерживать или увеличивать подвижность суставов, также должны помочь поддерживать или увеличивать силу. Другими словами, упражнения на подвижность, растяжку и укрепление часто можно выполнять вместе.

373

ЕСТЬ 3 ОСНОВНЫХ СПОСОБА ВЫПОЛНЕНИЯ ДИАПАЗОНА ДВИЖЕНИЯ

1. Пассивное упражнение. Если ребенок вообще не может пошевелить конечностью, либо вы можете сделать это за него …

или он может перемещать конечность на всем ее протяжении другой частью своего тела.

2. Упражнения с помощью. Если у ребенка достаточно сил, чтобы немного пошевелить пораженной частью тела, попросите ее сдвинуть ее как можно дальше.Тогда помогите ей до конца.

3. Активное упражнение. № : если у ребенка достаточно сил, чтобы самостоятельно двигать частью тела в полном нормальном диапазоне движений, то он может выполнять упражнения без посторонней помощи или «активно». Когда ребенок может это делать, обычно лучше всего подходят активные упражнения , потому что они также помогают поддерживать или увеличивать силу.

Если мышечная сила недостаточна, попросите ребенка переместить конечность в таком положении, чтобы ему не приходилось поднимать ее вес.

При необходимости поддерживайте конечность руками, на стропе или на небольшой роликовой доске.

Если он может поднять вес своей конечности во всем диапазоне движений, позвольте ему упражняться в таком положении. Например, он может лечь на бок и поднять ногу на бок.

Если он может легко поднять вес конечности, добавьте сопротивление, надавив на конечность или привязав к ней мешок с песком.Это помогает укрепить мышцы для этого движения.

По мере того, как ребенок набирает силу, постепенно увеличивайте сопротивление (добавляйте больше веса).

Ко многим упражнениям сопротивление можно добавить с помощью стретч-лент . Отрежьте резиновые ленты от старой камеры. Чем шире полоса, тем большее сопротивление она оказывает.

374

COMMON SENSE

МЕРЫ ПРЕДОСТОРОЖНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ УПРАЖНЕНИЙ

Потребности каждого ребенка индивидуальны.Пожалуйста, не делайте и не рекомендуйте одни и те же упражнения для каждого ребенка. Сначала ПОДУМАЙТЕ о проблемах и потребностях ребенка, о том, какие упражнения могут помочь ему больше всего, а что может навредить ей. Адаптируйте упражнения к потребностям ребенка и его реакции. Вот некоторые важные меры предосторожности.

1. Защитите соединение. Слабые суставы можно легко повредить упражнениями на растяжку, если не соблюдать осторожность. Удерживайте конечность над и под суставом , который вы тренируете.А поддерживает как можно большую часть конечности.

2. Будьте осторожны и двигайте суставами МЕДЛЕННО , особенно если у ребенка спастичность, или когда суставы жесткие или болезненные.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Движущиеся спастические суставы быстро делают их жестче.

ЗАМЕДЛЕНИЕ!

Например, у Терезы ювенильный артрит, и ее суставы очень болезненны.Она держит их в согнутом положении, что приводит к контрактурам. Двигайте суставы очень медленно и осторожно, насколько это возможно, не причиняя слишком сильной боли. Постепенно распрямите их, вот так:

Распространенная ошибка — быстрое перемещение конечности вперед и назад, как рукоятка насоса. Это не приносит пользы и может навредить. Двигайтесь медленно, с легким, устойчивым давлением.

3. Не навреди. У детей, недавно сломавших шею, спину или другие кости или получивших серьезные травмы, упражнения следует выполнять с большой осторожностью. Будьте осторожны, чтобы не сдвинуть сломанную или травмированную часть тела. Это может означать, что некоторые суставы нельзя тренировать, пока кости не соединятся или не заживут раны. (При переломах костей обычно ждут от 4 до 6 недель.)

4. Никогда не заставляйте движение.Растяжение часто доставляет дискомфорт, но не должно быть очень болезненным. Если ребенок не может вам сказать или не чувствует, будьте особенно осторожны. Почувствуйте, насколько туго натянуты шнуры, чтобы не порвать их.

375

5. Не выполняйте упражнения, которые увеличивают диапазон движений суставов, которые являются «гибкими» или которые уже сгибаются или выпрямляются больше, чем они должны.

Если у ребенка лодыжки уже слишком согнуты,

делать , а не делать упражнения на растяжку или упражнения на растяжку, которые подтягивают стопу вверх.

Или если стопа ребенка изгибается на на больше, чем обычно, но не прогибается на наружу,

выполнить упражнений на сгибание стопы наружу,

, но выполняйте , а не , выполняйте упражнения, сгибающие стопу на дюйма.

Выполняйте упражнения в направлении, противоположном деформации или контрактуре, , чтобы они помогли привести сустав в более нормальное положение.

6. Прежде чем выполнять упражнения для увеличения диапазона движений в определенных суставах, подумайте, облегчит ли учащенное движение ребенка что-то делать. Иногда определенные контрактуры или скованность суставов могут действительно помочь ребенку улучшить свои навыки.

Например, ребенок с короткой ногой может лучше ходить, если тугая пяточная нить удерживает его ступню в положении на цыпочках.

Точно так же ребенок с параличом мышц бедра может лучше ходить, если туго натянутый пяточный шнур не дает его ступне сгибаться. (См. Страницу 530.)

Эта ступня не сгибается вверх.Плотный шнурок на пятке удерживает ногу назад и не дает сгибаться в коленях.

Упражнения на растяжку для сгибания стопы могут привести к сгибанию слабого колена, когда ребенок пытается ходить.

Ребенку с церебральным параличом или артритом часто необходимы упражнения для поддержания или улучшения движений спины. Однако ребенку с травмой спинного мозга или мышечной дистрофией может быть лучше, если спина остается жесткой, особенно если она находится в довольно хорошем положении.

Из-за слабой мускулатуры спины у этих детей часто развивается сутулость или горбатость. Упражнение на диапазон движений для увеличения гибкости может ухудшить осанку!

Если позволить ребенку напрячься в правильном положении, это поможет ему сесть ровнее.

У людей с квадриплегией или другим параличом, поражающим пальцы, избегайте разгибания пальцев при согнутом запястье.

Человек с параличом нижних конечностей, лишенный силы мускулов в пальцах, часто может брать предметы, сгибая запястье назад. От тугих шнуров пальцы сгибаются.

По той же причине ребенок с параличом нижних конечностей также должен научиться опираться на руки с согнутыми, а не прямыми пальцами.

СПРАВА
Чтобы сохранить эту функцию удержания, выпрямите пальцы с согнутым запястьем,

НЕПРАВИЛЬНО
Не растягивайте пальцы при согнутом запястье.

376

7. При выполнении упражнений на диапазон движений при ригидности шеи необходимо соблюдать осторожность, чтобы кости шеи не соскользнули и не повредили спинномозговые нервы . Это повреждение может вызвать полный паралич или даже смерть. Опасность особенно велика для людей с артритом, синдромом Дауна или травмой шеи. Не применяйте силу, чтобы помочь человеку согнуть шею. Пусть она делает это сама, медленно, с множеством повторений и без принуждения.

8. У детей с церебральным параличом , иногда стандартные упражнения на диапазон движений увеличивают спастичность и делают сгибание или разгибание определенного сустава трудным или невозможным. Часто спастические мышцы можно расслабить, если расположить ребенка определенным образом перед тем, как пытаться тренировать конечность. Например:

Когда ребенок со спастичностью лежит прямо спиной, его голова и плечи могут отодвинуться назад.Его ноги тоже напрягаются, и их будет трудно согнуть.

В таком положении у ребенка может быть очень сложно согнуть спастические ноги.

Но если мы положим ребенка так, чтобы его спина, плечи и голова были наклонены вперед, это помогает расслабить его скованные ноги и облегчит движения.

Также может помочь повернуть ногу наружу, прежде чем пытаться согнуть колено.

ПОМНИТЕ: Быстрые движения увеличивают спастичность.
Делайте упражнения ОЧЕНЬ МЕДЛЕННО.

ВНИМАНИЕ: Упражнения на диапазон движений очень важны для многих детей со спастичностью, , но необходимы особые техники. Дополнительные примеры того, как уменьшить спастичность, приведены в главе 9, посвященной церебральному параличу. Однако вы можете многому научиться, пробуя разные позы, пока не найдете те, которые помогают ослабить спастичность.

9. В суставах, где наблюдается дисбаланс мышц (см. Стр. 78), выполняйте упражнения для укрепления более слабых мышц, а не более сильных. Это поможет предотвратить контрактуры за счет более равномерного баланса мышц.

Если мышцы, выпрямляющие колено, слабые,

и мышцы, сгибающие колено, сильные,


затем выполняйте упражнения, укрепляющие более слабую сторону.

Это укрепит мышцы, выпрямляющие колено. Это помогает предотвратить контрактуры.


Делайте , а не выполняйте упражнения, которые укрепляют сильную сторону.

Это укрепит мышцы, сгибающие колено, и повысит вероятность контрактур.

В повседневной деятельности также ищите способы дать слабым мышцам больше упражнений, чем сильным. Этот совет более подробно обсуждается в главе 16, посвященной ювенильному артриту.

377

ИДЕИ ДЛЯ ПРИВЛЕЧЕНИЯ УПРАЖНЕНИЙ

Упражнения могут быстро наскучить, и ребенок не захочет их выполнять. Так что превращайте их в игры, когда это возможно.

Один из хороших способов — вовлечь детей в игры с другими детьми. Попробуйте придумать, как адаптировать игры, чтобы они помогали растягивать суставы и тренировать мышцы, которые в этом больше всего нуждаются.

Мальчик с церебральным параличом катит мяч, чтобы девочка с ювенильным артритом могла его пнуть. Это помогает ей выпрямить колени и укрепить мышцы, которые их выпрямляют.

На картинке ниже дети играют в мяч, чтобы помочь Марии, девочке с ювенильным артритом, растянуть скованные суставы и мышцы.

Вы видите, как двое детей слева помогают Марии с упражнениями на «диапазон движений»?

Какие суставы Марии они тренируют?

Ответы:

Дети образуют треугольник, так что, чтобы поймать мяч, Мария должна повернуть свое тело в одну сторону, а чтобы бросить мяч, она должна повернуться в другую сторону.Это поможет ослабить ее скованность в спине и шее. Кроме того, иногда они бросают мяч высоко, так что ей приходится поднимать голову и высоко поднимать руки, чтобы поймать его.

Таким образом Мария тренирует шею, спину, плечи, локти, запястья, руки и пальцы. Игра помогает ей забыть о боли, связанной с движением, из-за которой упражнения на диапазон движений часто кажутся наказанием. Но так ей весело.

378

Упражнения на полную амплитуду движений для верхних конечностей *

Выполняйте эти упражнения медленно и равномерно.Никогда не применяйте силу, так как это может повредить сустав.

Выполняйте по одному суставу за раз. Удерживайте конечность неподвижно (стабилизируйте ее) одной рукой чуть выше сустава, а другую руку поместите ниже сустава, чтобы переместить часть во всем диапазоне ее движения. Здесь мы показываем только базовые упражнения. Но помните, старайтесь делать это так, чтобы было весело!

ПЛЕЧО: рука вверх и вниз

ПЛЕЧО: рука назад и вперед

ПЛЕЧО: вращение

ПЛЕЧО: в сторону

КОЛЕНО: выпрямить и согнуть

ПЕРЕДНИЕ: скрутка


* Рисунки на страницах 378–380 адаптированы из Range-of-Motion Hewitt / Jaeger.(См. Стр. 640.)

379

ЗАПЯСТЬЕ: вверх и вниз

ЗАПЯСТЬЯ: из стороны в сторону

ПАЛЬЦЫ: закрыть и открыть

ПАЛЬЦЫ: разворот

ПАЛЬЦЫ: выпрямить в согнутом состоянии

БОЛЬШОЙ ПАЛЬЦ: для захвата

THUMB: закрыть и открыть

БОЛЬШОЙ ПАЛЬЦ: кончик и вниз

380

Упражнения на диапазон движений — нижние конечности

(См. Также листы упражнений на страницах с 382 по 386.)

КОЛЕНЬ

HIP: выпрямить
(См. Также страницу 385)

HIP: изгиб

HIP: спред

HIP: скручивание (вращение) — нога прямая

ВРАЩЕНИЕ БЕДРА: Нога согнута

ЛОЖКА И СТУПКА: : вниз и вверх
(Также см. Стр. 83.)

ВАЖНАЯ ИНФОРМАЦИЯ: Чтобы натянуть тугой шнур на пятке, потяните пятку вниз, толкая ногу вверх.

Тяните пятку сильнее, чем толкаете ногу, иначе вы можете вывихнуть ступню вверх вместо того, чтобы растягивать лодыжку и мышцы. (См. Стр. 382 и 383.)

СКРУЧИВАНИЕ ЛОДКИ: внутрь и наружу

КОЛЕСА: вверх и вниз

381

Упражнения с диапазоном движений — шея и туловище

Мы показываем их как активные упражнения.Обычно их должен делать сам человек. Если оказывается какая-либо помощь, она должна быть очень осторожной, без применения силы, особенно при тренировке ригидности шеи. (См. Меры предосторожности на странице 376.)

ШЕЯ

БАГАЖНИК

ВЕРХНЯЯ СПИНКА (лопатки):

RIBS

JAW

382

ЛИСТЫ С УПРАЖНЕНИЯМИ — для раздачи родителям

Если вы дадите семье фотографии упражнений, в которых нуждается их ребенок, они с большей вероятностью выполнят их — и сделают правильно.

На следующих нескольких страницах представлены образцы листов с упражнениями , которые вы можете скопировать и передать семьям. Они показывают некоторые из домашних упражнений, которые, по нашему мнению, нужны чаще всего.

Однако эти листы с упражнениями не должны заменять практическую демонстрацию и практику под руководством. Вместо этого отдайте их семье после того, как научите их выполнять упражнения. При обучении упражнению или деятельности:

1.Сначала покажите и объясните.

2. Затем попросите семью и детей попрактиковаться, пока они не сделают это правильно и не поймут, почему.

3. Затем дайте ей инструкции и еще раз объясните основные идеи.

4.Что касается упражнений для исправления контрактур, подумайте о том, чтобы дать семье «флексикин». Покажите им, как измерять и записывать успехи ребенка. Это позволяет им «видеть» постепенное улучшение состояния ребенка, поэтому они, вероятно, будут усерднее работать над упражнениями. (См. «Флексикины» в главе 5.)

Возможно, вы захотите подготовить дополнительные листы с другими упражнениями, упражнениями или идеями для игр, которые включены в эту книгу.Еще лучше составьте листы, на которых будет показано упражнение и упражнения, которые соответствуют вашим местным обычаям и помогут ребенку принять участие в жизни общества. (см. Главы 1 и 2.)

383

УПРАЖНЕНИЕ НА РАСТЯГИВАНИЕ — ПОМОЧЬ РЕБЕНКУ ПОПРАВЛЯТЬ НОГАМИ (ДЛЯ ИСПРАВЛЕНИЯ ДОГОВОРА)

ПРОБЛЕМА

Мышцы задней части голени (икроножные мышцы), удерживающие ступню «на цыпочках», слишком короткие и напряженные.

По этой причине ребенок не может поставить ногу на землю.

Держите ступню рукой в ​​таком положении. Осторожно приподнимите ступню, но не с силой.

Опустите пятку и надавите на ступню твердо и устойчиво, медленно считая до 25. Расслабьтесь, затем сделайте это снова. Повторите это упражнение 10-20 раз — утром, в полдень и вечером.

ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ: Толкание здесь может повредить колено или привести к его сгибанию назад, особенно если бедро слабое.

Такое толкание может привести к повреждению или вывиху стопы вместо растяжения пуповины, особенно если стопа парализована или очень слабая.

384

УПРАЖНЕНИЕ НА РАСТЯЖЕНИЕ — ДЛЯ ВЫПРЯМЛЕНИЯ ЖЕСТКОГО КОЛЕНА (СОГЛАСОВАНИЕ КОЛЕНА)

ПРОБЛЕМА

Мышца и пуповина здесь слишком короткие и тугие.По этой причине колено не выпрямляется.

Попросите ребенка максимально выпрямить колено самостоятельно (если он вообще может это сделать). Затем помогите ему медленно выпрямить его до упора.

Вы оба продолжаете работать, чтобы держать колено как можно более прямым, пока вы медленно считаете до 25. Повторите несколько раз. Делайте это упражнение 3 раза в день.

Если стопа также имеет контрактуру, попытайтесь удержать или согнуть ее, натягивая шнур за коленом.

Когда вы выпрямите колено с вытянутым бедром, постепенно поднимайте ногу выше, удерживая колено прямо.

БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ. Никогда не пытайтесь выпрямить ногу, потянув за ступню. Вместо того, чтобы растянуть шнур, это может привести к вывиху колена или поломке ноги. Опасность особенно велика, когда нога очень слабая или ребенок не может ходить.

385

Упражнение на растяжку для сгибания бедра

ПРОБЛЕМА

Бедро тянут вперед тугими шнурами и не может выпрямиться назад.

Положите бедро на бедро и поддержите ногу рукой.

С твердым и постоянным усилием потяните ногу вверх, медленно считая до 25.

Повторить несколько раз. Делайте это упражнение 3 или более раз в день.

ВИД ВЫШЕ

Выполняйте упражнение с ногой на прямой линии с телом.

Убедитесь, что бедра упираются в стол и не поднимаются, когда поднимается нога.

386

УПРАЖНЕНИЯ И ПОЗИЦИИ, ПОМОГАЮЩИЕ ИЗБЕЖАТЬ ДАВЛЕНИЯ И КОНТРАКТОВ

Детям, которые проводят много времени в лежачем или сидячем положении или которые потеряли чувствительность в ягодицах, НЕ следует проводить весь день сидя. Это может вызвать пролежни, контрактуры бедер и колен и деформации спины.

ПРЕДОТВРАТИТЕ ЭТО

Пролежни

ПРЕДОТВРАТИТЕ ЭТО

Контракты

Когда вы сидите в инвалидном кресле (или на любом стуле), приподнимите себя вот так руками и считайте до 25 каждые 15 или 20 минут.

Часто подниматься вверх особенно важно для людей, у которых нет чувствительности в ягодицах, чтобы не получить язвы на ягодицах.

Проведите часть дня лежа с поднятыми плечами. (Другие дизайны см. На стр. 199 и 500.)

Вы можете выполнять школьные задания лежа. Постарайтесь договориться с учителем так, чтобы часть дня вы могли провести лежа.

Если ребенок не может достаточно выпрямиться, чтобы лечь на пол, он может лечь на стол и работать или играть руками на нижнем уровне, как показано здесь.

БУДЬТЕ ОСТОРОЖНЫ: Чтобы избежать появления язв, важно положить подушечки из поролона, чтобы защитить тело там, где кости прижимаются к коже, особенно если вы не чувствуете частей тела.

387

Упражнение для более прямой спины

ПРОБЛЕМА

Верхняя часть спины наклоняется вперед (у пожилых людей это частая причина боли в пояснице).Часто плечи и лопатки тоже жесткие.

Лягте лицом вниз и переместите руки, как показано. Это помогает сохранить гибкость лопаток и верхней части спины.

Оберните ремешок вокруг верхней части тела и отогните его как можно дальше назад.

Или надавите на середину верхней части спины и попросите ребенка попытаться выпрямиться против нее.

ВНИМАНИЕ: Такое сгибание назад обычно приводит к слишком сильному сгибанию нижней части спины и практически не помогает выпрямить верхнюю часть спины. Это может усугубить проблему.

Оставайтесь в этом положении, пока считаете до 25. Делайте упражнение 2 или 3 раза в день.

Кроме того, не менее получаса в день лежите со свернутым полотенцем или тканью под серединой изгиба спины.Дышите глубоко, и каждый раз, когда вы выдыхаете, постарайтесь позволить своему телу наклониться назад по перекату.

Примечание: Некоторые эксперты считают, что упражнения, которые сгибают спину вверх и назад, как показано выше, также могут помочь предотвратить ухудшение легкого бокового изгиба позвоночника (сколиоза). Но упражнения мало помогут, если искривление очень сильное.

388

УПРАЖНЕНИЯ НА УКРЕПЛЕНИЕ — ПОДГОТОВИТЬ ОРУЖИЕ К ХОДУ С костылями

ЦЕЛЬ

Эти упражнения укрепляют ваши руки и позволяют ходить с костылями.

Сядьте вот так и поднимите себя руками.

Поднимайтесь и опускайтесь до тех пор, пока ваши руки не устанут настолько, что вы не сможете поднять себя в следующий раз.

Лучше использовать кирпичи или книги, чтобы подняться выше.

Попытайтесь приподняться, вытянув локти, вот так,

Чтобы потренироваться в использовании костылей, сделайте «ручки».

Или воспользуйтесь обрезным костылем.

Или вы можете выполнять эти упражнения в инвалидной коляске.

Выполняйте эти упражнения 3 или 4 раза в день. Каждый день старайтесь поднимать себя больше раз без отдыха, пока не сможете сделать это 50 раз.

389

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ УКРЕПЛЕНИЯ — ПОМОЧЬ ВАШЕМУ РЕБЕНКУ БОЛЬШЕ БЕДРА

ПРОБЛЕМА

Слабые мышцы передней части бедра (мышцы бедра) затрудняют удержание веса этой ногой.

Поднимите ногу и удерживайте ее до тех пор, пока вы не сможете больше удерживать ее. Затем опустите его как можно медленнее.

Повторите столько раз, сколько сможете (пока вы не сможете больше поднять ногу).

Делайте это упражнение 2 или 3 раза в день.

Если ребенок не может самостоятельно выпрямить ногу, помогите ему, но попросите и ее приложить все свои силы.

Когда его бедро окрепнет, положите ему на лодыжку небольшой мешочек с песком, чтобы он приложил больше сил, чтобы поднять его.

Если ее бедро сильно ослабло, попросите ее выпрямить и согнуть ногу. лежа вбок. Возможно, ей потребуется поддержка ноги.

Также помогает встать на ногу, затем согнуться как можно дальше и снова выпрямиться. Повторяйте много раз.

Если нога станет достаточно сильной, потренируйтесь подниматься и спускаться по ступенькам. Начните с низких шагов и постепенно переходите к более высоким.

Восхождение на холмы, езда на трехколесном велосипеде или велосипеде также помогает укрепить бедра.

390

УПРАЖНЕНИЕ НА УКРЕПЛЕНИЕ — ДЛЯ МЫШЦ НА СТОРОНЕ БЕДРА

ПРОБЛЕМА

слабость здесь заставляет ребенка наклоняться в сторону при ходьбе.

Лягте на бок и поднимите ногу как можно выше.

Держите ногу вверх, пока не устанете настолько, что она упадет сама по себе.

Если ребенок не может самостоятельно поднять ногу, немного помогите ему, но убедитесь, что он приложит столько сил, сколько сможет.

Или попросите ребенка лечь на спину и отвести ногу в сторону. Вы можете повесить ногу вот так, чтобы ему было легче двигать ею.

По мере того, как он становится сильнее, переместите веревку на другую сторону, чтобы заставить его работать усерднее.

Если ребенок может легко поднять ногу, прибавьте вес рукой,

или мешочком с песком.

Подумайте, как сделать упражнения интересными.

Повторить 3 раза. Делайте это 3 раза в день.

391

ДИАПАЗОН ДВИЖЕНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ НА УКРЕПЛЕНИЕ — ДЛЯ РУКИ И ЗАПЯСТЬЯ

Эти упражнения могут помочь восстановить или сохранить силу и диапазон движений руки. Они полезны после травмы, (или операции) кисти, после заживления сломанных костей руки, возле запястья, а также при артрите , или частичном параличе по любой причине (полиомиелит, травма спинного мозга, инсульт) .

Для выполнения этих упражнений человек должен максимально двигать рукой без посторонней помощи. Затем, если движение не завершено, другой рукой согните и выпрямите пальцы или запястье, насколько это возможно, без усилия .

Повторяйте каждое упражнение от 10 до 20 раз, по крайней мере, 2 раза в день.

1. Сложите и разведите пальцы как можно шире.

2. Открыть.

Согните вот так.

Сожмите кулак.

3. Сделайте букву «О» большим и каждым пальцами.

После того, как вы научитесь складывать большие «О», повторите то же самое, что и «О» как можно меньше.

4. Согните запястье вперед и назад. (Назад труднее, но особенно важно.)

5. Разведите и сомкните большой палец.

6. Согните запястье из стороны в сторону.

7. Поверните руки вверх и вниз, насколько можете.

392

ДЕЛАТЬ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РУК ВЕСЕЛЫЕ ИЛИ ПОЛЕЗНЫЕ

Ищите способы сделать упражнения для рук интересными.

Например, попробуйте выучить язык жестов у глухого ребенка (см. Стр. 266).

Или поиграйте в «теневых марионеток» со светом.

Средства для упражнений на руки

Вот такой простой тренажер для рук можно купить.

Или сделайте вот так. Если ребенок сам делает это, это тоже будет хорошим упражнением для ее рук.

Этот «акробатический медведь» требует больше работы, но с ним еще веселее тренироваться и играть.

Ребенок также может выполнять упражнения на сжимание руками с помощью дойной козы, резания ножницами или ножницами, пробивания отверстий в коже или бумаге ручным перфоратором (при изготовлении вещей), стирки и отжима одежды, и др. много других способов.

Примеры того, как разные виды упражнений используются при разных формах инвалидности, можно найти в разделе «Упражнения» ИНДЕКСА.

Вернуться к СОДЕРЖАНИЮ


Деревня-инвалиды
Руководство для медицинских работников,
реабилитологи и семьи

Автор: Дэвид Вернер

Опубликовано
Фонд Геспериан
P.O. Box 11577
Беркли, Калифорния 94712-2577

Перейти в начало страницы.| Перейти в высшую категорию.

Начальная школа Валгаллы

Важная информация о гибридном / дистанционном обучении (DL):

Привет, Вальгалла, семьи!

Мы благодарны за успешное открытие Valhalla! Ниже приведены ответы на вопросы, которые я получаю:

Могу ли я перевести ребенка из DL в гибридную или из гибридной в DL?

Да! Мы будем рады внести любые изменения, которые вам необходимо внести в вашу текущую регистрацию в DL или Hybrid.Пожалуйста, войдите в офис или позвоните нам. Мы запишем ваше имя и номер телефона и свяжемся с вами через несколько дней.

Требуются ли какие-либо дополнительные документы перед началом очного обучения?

Да. Семьи должны заполнить MDUSD Family Compact на английском языке google форму (или MDUSD Family Compact на испанском языке google form), прежде чем вернуться к очному обучению.

Кроме того, все студенты должны заполнять ежедневную справку о состоянии здоровья: Daily Student Health Form: ссылка на английском языке или Daily Student Health Form: ссылка на испанский

* Бумажные версии доступны как для компактной, так и для аттестационной работы в офисе.

Смогу ли я проводить своего ребенка в класс?

Kinder & TK родители могут проводить своих детей прямо к их дверям. В 1–5 классах вы можете проводить своего ребенка к передней части школы и попрощаться там, поскольку мы должны ограничить территорию кампуса только учащимися и персоналом.

В какие часы и где мы встречаемся?

Обучение

Hybrid и DL начинается в 12:30. Классы TK и Kinder закрываются в 14:45. 1–5 классы заканчивают свой день в 14:50.

По прибытии все ученики пойдут прямо в свои классы.

Наблюдение начинается в 12:20; пожалуйста, не приходите рано. Мы просим студентов явиться прямо в свои классы по прибытии. Нам необходимо дезинфицировать игровое оборудование между каждым гибридным классом, и мы просим учеников воздерживаться от игр до и после наших гибридных классов, чтобы обеспечить безопасность всех.

Где мы забираем студентов в конце дня?

Учащиеся, идущие домой пешком, покидают кампус после прекращения занятий.Студенты, которых заберут на машине, будут ждать вас в круге посадки (как в прошлом году) со мной или полуденным руководителем. Все остальные ученики спустятся вместе со своими учителями перед школой, чтобы дождаться, пока их воспитатель подберет их пешком.

Могут ли ученики приносить еду в школу? Могут ли они принести бутылки с водой?

Без еды, пожалуйста. Да, мы рекомендуем ученикам приносить в школу бутылки с водой. За исключением нашей заправочной станции в Тор Холле, все питьевые фонтанчики отключены.

Есть ли новые нормы и протоколы, которым нужно следовать?

Да. Ниже я добавил ссылку на наш новый справочник Valhalla Hybrid / DL. Наш план безопасности в школе COVID-19 включает в себя стабильные группы, социальное дистанцирование, маскировку лица, медицинские осмотры, методы здоровой гигиены, а также выявление и отслеживание контактов по мере необходимости. Справочник Valhalla Hybrid / DL.

* Бумажные копии Справочника Valhalla Hybrid / DL доступны в офисе.

Что будет, если мой ребенок плохо себя чувствует в школе?

Мы свяжемся с вами, а затем подождем с вашим ребенком в нашей палате здоровья.Пожалуйста, заберите их как можно скорее.

Будет ли у моего ребенка меньше времени на виртуальные занятия со своим нынешним учителем?

Да. Многие учителя превысили 90- или 120-минутные ежедневные ожидания, чтобы предоставить дополнительные возможности обучения во время этой пандемии. Учителям необходимо изменить время обучения, когда мы переходим на нашу гибридную модель / модель DL, потому что они должны быть доступны для дневных занятий.

Пропустят ли студенты, оставшиеся на дистанционном обучении, основное обучение?

№Основное обучение будет происходить во время утренних занятий. Во второй половине дня учитель при необходимости предложит дополнительную академическую поддержку. Приоритет будет отдаваться социально-эмоциональному обучению.

Получат ли учащиеся, не участвующие в гибридном обучении, дополнительное учебное время во второй половине дня?

Да. Учителя, работающие только дистанционно, составят новые расписания интервенций / обогащения для студентов DL и будут встречаться с ними в небольших группах два раза в неделю.

Будем ли мы по-прежнему использовать гибридную / DL-модель в августе?

Доктор.Кларк, наш суперинтендант, и MEDEA, наш профсоюз учителей, очень четко заявили, что они намерены полностью открыть школы осенью. Однако округ также рассматривает вариант DL для тех семей, которые все еще будут нуждаться в нем.

Как мне получить дополнительную информацию?

Не стесняйтесь, напишите мне или позвоните в наш офис по телефону (925) 687-1700.

С возвращением!

Главный Папас

.
Comments