Как нарисовать фею музыки: Узнаем как правильно нарисовать фею, или обзаводимся собственной волшебницей


04.02.1972 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

Узнаем как правильно нарисовать фею, или обзаводимся собственной волшебницей

Иногда нам хочется почувствовать частичку волшебства, разнообразить каким-нибудь чудом свою жизнь. С одной стороны, такие мысли несколько нерациональны. Ведь всем известно, что волшебных моментов в буквальном смысле этого слова не существует. Однако в душе мы все дети, и нашу веру в чудеса никто не сможет отнять. И стать к ним еще ближе нам могут помочь несколько советов о том, как нарисовать фею. Вы можете подумать, что сделать это довольно сложно, и будете совершенно правы. Но еще ни одна картина не создавалась легко. Поэтому берите карандаш, альбомный лист и приступайте.

Перед тем как нарисовать фею, следует определиться с положением ее тела. Чаще всего их изображают сидящими и прижавшими колени к груди, а также непосредственно в полете. В любом случае выбор ее позы остается за художником. Однако есть одна деталь, которая обязательна в любом случае. Это лицо. С него следует начинать ваш рисунок, обозначив овалом и разделив предварительными линиями, чтобы впоследствии было легче прорисовывать его части. Стоит отметить, что глаза можно нарисовать крупными, ведь чем они больше, тем добрее кажется выражение лица. Не забудьте о волосах, феи отличаются их пышностью и красотой. А миниатюрный носик и губы, застывшие в улыбке, закончат это миловидное личико.

Когда мы учимся рисовать фей, в наших мыслях всплывают образы героинь мультфильмов. Как правило, в своих рисунках мы ориентируемся именно на них, и многие из нас обязательно вспомнят русалок. И тогда возникает другой вопрос: «Как рисовать хвост феи?» В принципе, проблем с ним возникнуть не должно, поскольку в детстве многие из нас его уже изображали. Следует нарисовать обычный рыбий хвост, только слегка удлиненный. Кстати, обдумать то, водной будет ваша фея или земной, рекомендуется заранее, так как некоторые положения тел для первого варианта просто не приемлемы. Теперь тонкими линиями надо обозначить туловище и конечности. Не забывайте о пропорциях, ведь если руки вашей волшебницы будут иметь разную длину, она потеряет свою красоту. После того как все это сделано, нужно контурами составить ее законченный силуэт. И на данном этапе сложности завершаются.

Во всех рекомендациях о том, как нарисовать фею, особое внимание уделяется крыльям. И это вполне объяснимо, ведь они являются ее главным и основным украшением, тем элементом, который отличает ее от вида обычного человека. Они могут быть изображены по-разному, но чаще всего предпочтение отдается крыльям, которыми обладают бабочки. Вы можете пофантазировать в рисовании данного элемента, и для этого достаточно перебрать в голове всех летающих существ. Даже крылья летучих мышей могут выглядеть на феях вполне мило и нежно. Осталось только одеть нашу волшебницу и добавить несколько аксессуаров, которые разнообразят картину. Не забудьте вручить фее волшебную палочку. А также ее можно сделать настоящей королевой дриад, надев на ее голову диадему.

Теперь вам известно, как нарисовать фею. Это милое существо будет нежно подмигивать вам со стены, на которую вы повесите свой рисунок. А хорошие впечатления, оставшиеся после того как вы, словно мастер, водили по листу карандашом, сопроводят вас в завтрашний день, навевая отличное настроение.

Как нарисовать фею сирени

Фея сирени — один из самых красивых женских духов.
Аромат создан в честь одноименного цветка, на базе которого он был создан.
Духи имеют свежий и сладкий цветочный запах с нотками специй.
С ароматом «Сирени» вы ощутите радость и свободу.Композиция состоит из нот розы, ландыша, фиалки, нарцисса, жасмина, сирени, иланг-иланга, ванили и сандала.
На видео я Вам покажу как нарисовать Фею сирени поэтапно.
Смотрите, учитесь, рисуйте и получайте удовольствие!
Удачи!
Видео — Как нарисовать фею
Как нарисовать Фею Сирени.
Урок живописи для детей от 2-х лет.
Этот рисунок будет очень простой, с ним справится даже ребенок от 2 лет.
Его, конечно, нужно немного доработать, но тем не менее его можно использовать как образец для будущих акварельных работ.
Для работы вам понадобится лист бумаги (А4), цветные карандаши и фломастеры.

Для того, чтобы взрослый человек хорошо разбирался в музыке и был её ценителем, его необходимо ещё в детстве знакомить с классической музыкой, которая является эталоном настоящего искусства. Многие педагоги убеждены: формирование хорошего музыкального вкуса нужно начинать уже в детском саду.

Цель: приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом высокохудожественном исполнении, способствующее их музыкальному и общекультурному развитию.

Задачи

  • Способствовать формированию начал музыкальной и художественной культуры.
  • Значительно обогатить эмоциональную сферу детей, персонифицировать представление о прекрасном, познакомить с эталонами музыкального искусства.
  • Организовать и провести встречи детей с исполнителями произведений классической музыки (инструменталистами, вокалистами, артистами балета).
  • Создать мотивацию к занятиям классическим искусством.


Реализация этого проекта поможет преодолеть имеющую место в практике музыкального воспитания дошкольников тенденцию к замене высокохудожественной музыки произведениями сомнительного качества и вкуса.

Различные виды искусства органично и естественно взаимодействуют в синтетических по своей природе жанрах, таких, как опера и балет. Для того, чтобы

максимально облегчить детям знакомство с оперной и балетной музыкой, мы обращаемся к сказке — сказке в опере и сказке в балете.

Балет «Спящая красавица»


Балет П.И. Чайковского «Спящая красавица» предлагается детям в экранизированной видеозаписи, в исполнении солистов Ленинградского академического театра оперы и балета им. С.М. Кирова. Проводятся викторины, в которых дети довольно успешно узнают музыкальные фрагменты из балета. Ряд фрагментов балета дети воплощают в рисовании. Вот как проходит такое занятие.

Педагог. Дети, вы уже знаете, что перед началом оперного или балетного спектакля в театре звучит музыка, которую исполняет симфонический оркестр. Эта оркестровая пьеса может называться по-разному: Увертюра, Вступление или, как в «Спящей красавице», Интродукция. В любом случае она рассказывает о том, что будет происходить в балете, о его основных событиях и героях. Сейчас мы с вами послушаем Интродукцию к «Спящей красавице». Постарайтесь услышать и почувствовать эту музыку, подумайте, о каких героях она может рассказывать? (Дети слушают Интродукцию в аудиозаписи и отвечают на вопросы.)

Педагог. Верно, эта музыка рассказывает о добре и зле, о доброй и злой феях. Злую зовут фея Карабос, а добрую — фея Сирени. Скажите, с какой музыки начинается Интродукция? (На фортепиано проигрывается начало Интродукции, после чего дети отвечают на вопрос.)

Педагог. Правильно, с темы феи Карабос, темы зла. Какая она? (Начало Интродукции проигрывается повторно). Отрывистая, резкая, «колючая». Аккорды звучат напряжённо, мелодия угловатая, «рваная». А какая музыка рассказывает о фее Сирени? (Ответы детей.)

Педагог. Верно, нежная, добрая, плавная. Непрерывно льётся певучая мелодия, полная света и красоты. А сейчас давайте ещё раз послушаем музыку Интродукции и постараемся узнать, какие музыкальные инструменты использованы для характеристики этих двух фей? (Дети повторно прослушивают Интродукцию и отвечают. )

Педагог. Совершенно верно, хлёсткие, как удары, возгласы струнных и агрессивные медные духовые рисуют портрет феи Карабос. А фею Сирени характеризуют светлые, мягкие тембры деревянных-духовых — гобоя и флейты и волшебные звуки арфы. А сейчас мы увидим этих фей в видеозаписи балета. Сравните их портреты и танцы. (Педагог с детьми смотрят Интродукцию в видеозаписи.)

Педагог. Похожи танцы фей Сирени и Карабос? (Ответы детей.) Нет, они совершенно разные. Как танцует фея Карабос? (Ответы детей.) Да, её движения резкие, порывистые, хищные, агрессивные. В них, как и в музыке, нет плавности, округлости. А танец феи Сирени? (Ответы детей.) Плавные, красивые движения изящны, грациозны, и в то же время в них чувствуется уверенность и достоинство. Скажите, а внешне феи добра и зла похожи? (Ответы детей.) Конечно же, они совсем разные. Фея Карабос вся в чёрном, похожа на хищную птицу, а фея Сирени в красивом бледно-сиреневом платье прекрасна и нежна. Видите, какими разными средствами охарактеризованы в балете добро и зло: и музыкой, и танцем, и костюмом.

Педагог. Итак, мы с вами видели и слышали, как в сказке и музыке столкнулись добро и зло: фея Сирени и фея Карабос. В музыке Интродукции есть свет и мрак, добро и зло. Скажите, а что побеждает? (Ответы детей.) Конечно, добро: музыка в конце звучит ярко и торжественно. Хотите нарисовать портреты доброй и злой фей? А можете нарисовать и их музыку. (Дети рисуют.)


Итоговое мероприятие, являющееся ярким запоминающимся событием, — посещение ледового мюзикла «Спящая красавица» в постановке заслуженного тренера России и СССР Т.А. Тарасовой с известной фигуристкой Ириной Слуцкой в роли Феи Карабос.


Гениальная музыка Чайковского, великолепное ледовое шоу с талантливыми артистами, яркими костюмами и декорациями — незабываемое событие в жизни ребёнка, да и взрослых, ведь юные любители классической музыки приходили на спектакль семьями.

Опера «Руслан и Людмила»


Для того, чтобы познакомить детей с оперой «Руслан и Людмила», дать им почувствовать красоту и поэзию музыки М.И. Глинки и музыкальность стихов А.С.Пушкина, мы предложили им музыкально-литературную композицию, включающую наиболее яркие и доступные фрагменты оперы и поэмы.


Ряд фрагментов оперы представлен в видеозаписи: «Увертюра», «Сцена Фарлафа и Наины», «Рондо Фарлафа», «Марш Черномора» и «Лезгинка», речитатив и ария Руслана «О, поле, поле…». Это позволило дать детям более полное представление о специфике оперного жанра. Также была проведена музыкальная игра, посвящённая музыке «Увертюры».

Педагог. Дети, вы уже знаете, что опера — это спектакль, герои которого поют. Как правило, опера начинается с увертюры. Увертюра — это вступление к опере. Она готовит слушателей к её восприятию, вводит в мир её героев, создаёт определённое настроение. Мы послушаем сейчас увертюру к опере М.И. Глинки «Руслан и Людмила» и подумаем, о чём может рассказывать такая музыка. (Следует первое прослушивание.)

Педагог. Какая это музыка? (Ответы детей.) Правильно, стремительная, сверкающая, полная бодрости и силы. Композитор Глинка сказал о ней, что она «летит на всех парусах». А вы услышали, как меняется музыка в середине «Увертюры»? Она становится зловещей, пугающей, странной; в ней слышится всё большее напряжение. А затем снова возвращается музыка начала «Увертюры». Теперь она звучит торжественно и ликующе, как победный клич.

Педагог. Давайте ещё раз послушаем «Увертюру» и попытаемся всё это в ней услышать. Я раздам вам сейчас красные и тёмные ленточки. Тёмные ленточки вы поднимете тогда, когда услышите зловещую музыку в середине «Увертюры», а красные — когда будут звучать яркие, стремительные темы. (Следует повторное прослушивание. Дети отмечают появление новых тем поднятием карточек.)

Педагог. Итак, о чём же рассказала нам эта музыка? (Ответы детей.) Верно: в сказке есть добро и зло, и добро, в конце концов, победит. Я знаю, ребята, что вам очень нравится Людмила, и вы хотели бы её нарисовать. Мы будем рисовать вместе с музыкой: это может быть портрет Людмилы или просто её музыка, воплощённая в красках. (Дети рисуют музыку.)


В заключение ознакомления с оперой, мы отправились в Музей музыкальной культуры имени М.И. Глинки на тематическую экскурсию «Музыкальные инструменты в сказках и легендах». Наряду со знакомыми уже инструментами симфонического оркестра детям представилась возможность увидеть, услышать и помузицировать на таких, о которых даже сопровождавшие их родители никогда не слышали!

Елена Димитренко, музыкальный руководитель ГБОУ СОШ № 641
имени С. Есенина детский сад № 2407, г. Москва

Проект «Сказка в музыке» — «Игры и Игрушки. Эксперт» №2-2014

Для того, чтобы взрослый человек хорошо разбирался в музыке и был её ценителем, его необходимо ещё в детстве знакомить с классической музыкой, которая является эталоном настоящего искусства. Многие педагоги убеждены: формирование хорошего музыкального вкуса нужно начинать уже в детском саду.

Цель: приобщение детей дошкольного возраста к музыкальной классике в живом высокохудожественном исполнении, способствующее их музыкальному и общекультурному развитию.

Задачи

  • Способствовать формированию начал музыкальной и художественной культуры.
  • Значительно обогатить эмоциональную сферу детей, персонифицировать представление о прекрасном, познакомить с эталонами музыкального искусства.
  • Организовать и провести встречи детей с исполнителями произведений классической музыки (инструменталистами, вокалистами, артистами балета).
  • Создать мотивацию к занятиям классическим искусством.

Реализация этого проекта поможет преодолеть имеющую место в практике музыкального воспитания дошкольников тенденцию к замене высокохудожественной музыки произведениями сомнительного качества и вкуса. Различные виды искусства органично и естественно взаимодействуют в синтетических по своей природе жанрах, таких, как опера и балет.
Для того, чтобы максимально облегчить детям знакомство с оперной и балетной музыкой, мы обращаемся к сказке — сказке в опере и сказке в балете.
Балет «Спящая красавица»
Балет П.И. Чайковского «Спящая красавица» предлагается детям в экранизированной видеозаписи, в исполнении солистов Ленинградского академического театра оперы и балета им. С.М. Кирова. Проводятся викторины, в которых дети довольно успешно узнают музыкальные фрагменты из балета. Ряд фрагментов балета дети воплощают в рисовании. Вот как проходит такое занятие.

Педагог. Дети, вы уже знаете, что перед началом оперного или балетного спектакля в театре звучит музыка, которую исполняет симфонический оркестр. Эта оркестровая пьеса может называться по-разному: Увертюра, Вступление или, как в «Спящей красавице», Интродукция. В любом случае она рассказывает о том, что будет происходить в балете, о его основных событиях и героях. Сейчас мы с вами послушаем Интродукцию к «Спящей красавице». Постарайтесь услышать и почувствовать эту музыку, подумайте, о каких героях она может рассказывать? (

Дети слушают Интродукцию в аудиозаписи и отвечают на вопросы. )

Педагог. Верно, эта музыка рассказывает о добре и зле, о доброй и злой феях. Злую зовут фея Карабос, а добрую — фея Сирени. Скажите, с какой музыки начинается Интродукция? (На фортепиано проигрывается начало Интродукции, после чего дети отвечают на вопрос.)

Педагог. Правильно, с темы феи Карабос, темы зла. Какая она? (Начало Интродукции проигрывается повторно). Отрывистая, резкая, «колючая». Аккорды звучат напряжённо, мелодия угловатая, «рваная». А какая музыка рассказывает о фее Сирени? (Ответы детей.)

Педагог. Верно, нежная, добрая, плавная. Непрерывно льётся певучая мелодия, полная света и красоты. А сейчас давайте ещё раз послушаем музыку Интродукции и постараемся узнать, какие музыкальные инструменты использованы для характеристики этих двух фей? (

Дети повторно прослушивают Интродукцию и отвечают.)

Педагог. Совершенно верно, хлёсткие, как удары, возгласы струнных и агрессивные медные духовые рисуют портрет феи Карабос. А фею Сирени характеризуют светлые, мягкие тембры деревянных-духовых — гобоя и флейты и волшебные звуки арфы. А сейчас мы увидим этих фей в видеозаписи балета. Сравните их портреты и танцы. (Педагог с детьми смотрят Интродукцию в видеозаписи.)

Педагог. Похожи танцы фей Сирени и Карабос? (Ответы детей.) Нет, они совершенно разные. Как танцует фея Карабос? (Ответы детей.) Да, её движения резкие, порывистые, хищные, агрессивные. В них, как и в музыке, нет плавности, округлости. А танец феи Сирени? (Ответы детей.) Плавные, красивые движения изящны, грациозны, и в то же время в них чувствуется уверенность и достоинство. Скажите, а внешне феи добра и зла похожи? (

Ответы детей.) Конечно же, они совсем разные. Фея Карабос вся в чёрном, похожа на хищную птицу, а фея Сирени в красивом бледно-сиреневом платье прекрасна и нежна. Видите, какими разными средствами охарактеризованы в балете добро и зло: и музыкой, и танцем, и костюмом.

Педагог. Итак, мы с вами видели и слышали, как в сказке и музыке столкнулись добро и зло: фея Сирени и фея Карабос. В музыке Интродукции есть свет и мрак, добро и зло. Скажите, а что побеждает? (Ответы детей.) Конечно, добро: музыка в конце звучит ярко и торжественно. Хотите нарисовать портреты доброй и злой фей? А можете нарисовать и их музыку. (Дети рисуют.)

Итоговое мероприятие, являющееся ярким запоминающимся событием, — посещение ледового мюзикла «Спящая красавица» в постановке заслуженного тренера России и СССР Т.А. Тарасовой с известной фигуристкой Ириной Слуцкой в роли Феи Карабос.

Гениальная музыка Чайковского, великолепное ледовое шоу с талантливыми артистами, яркими костюмами и декорациями — незабываемое событие в жизни ребёнка, да и взрослых, ведь юные любители классической музыки приходили на спектакль семьями.

Опера «Руслан и Людмила»
Для того, чтобы познакомить детей с оперой «Руслан и Людмила», дать им почувствовать красоту и поэзию музыки М. И. Глинки и музыкальность стихов А.С.Пушкина, мы предложили им музыкально-литературную композицию, включающую наиболее яркие и доступные фрагменты оперы и поэмы.

Ряд фрагментов оперы представлен в видеозаписи: «Увертюра», «Сцена Фарлафа и Наины», «Рондо Фарлафа», «Марш Черномора» и «Лезгинка», речитатив и ария Руслана «О, поле, поле…». Это позволило дать детям более полное представление о специфике оперного жанра. Также была проведена музыкальная игра, посвящённая музыке «Увертюры».

Педагог. Дети, вы уже знаете, что опера — это спектакль, герои которого поют. Как правило, опера начинается с увертюры. Увертюра — это вступление к опере. Она готовит слушателей к её восприятию, вводит в мир её героев, создаёт определённое настроение. Мы послушаем сейчас увертюру к опере М.И. Глинки «Руслан и Людмила» и подумаем, о чём может рассказывать такая музыка. (Следует первое прослушивание.)

Педагог. Какая это музыка? (Ответы детей.) Правильно, стремительная, сверкающая, полная бодрости и силы. Композитор Глинка сказал о ней, что она «летит на всех парусах». А вы услышали, как меняется музыка в середине «Увертюры»? Она становится зловещей, пугающей, странной; в ней слышится всё большее напряжение. А затем снова возвращается музыка начала «Увертюры». Теперь она звучит торжественно и ликующе, как победный клич.

Педагог. Давайте ещё раз послушаем «Увертюру» и попытаемся всё это в ней услышать. Я раздам вам сейчас красные и тёмные ленточки. Тёмные ленточки вы поднимете тогда, когда услышите зловещую музыку в середине «Увертюры», а красные — когда будут звучать яркие, стремительные темы. (Следует повторное прослушивание. Дети отмечают появление новых тем поднятием карточек.)

Педагог. Итак, о чём же рассказала нам эта музыка? (Ответы детей.) Верно: в сказке есть добро и зло, и добро, в конце концов, победит. Я знаю, ребята, что вам очень нравится Людмила, и вы хотели бы её нарисовать. Мы будем рисовать вместе с музыкой: это может быть портрет Людмилы или просто её музыка, воплощённая в красках. (Дети рисуют музыку.)

В заключение ознакомления с оперой, мы отправились в Музей музыкальной культуры имени М.И. Глинки на тематическую экскурсию «Музыкальные инструменты в сказках и легендах». Наряду со знакомыми уже инструментами симфонического оркестра детям представилась возможность увидеть, услышать и помузицировать на таких, о которых даже сопровождавшие их родители никогда не слышали!

Елена Димитренко, музыкальный руководитель ГБОУ СОШ № 641
имени С. Есенина детский сад № 2407, г. Москва

Сценарий урока по музыка в 3 классе по теме:»Две феи в балете П.И.Чайкоского «Спящая красавица».

УРОК МУЗЫКИ

В 3 –м классе по программе

Е.Д. Критской, Г.П.Сергеевой, Т.С.Шмагиной.

Тема раздела: «В музыкальном театре»

Тема урока: Две феи в балете П.И Чайковского

«Спящая красавица»

Преподаватель: Ливенская И. М.

Педагогическая идея:

«Запомнить в музыке

можно только то, что

понято и эмоционально

прочувствовано».

Дм. Кабалевский

Цель урока:

Дать учащимся общее представление о драматургии балета на примере

контраста музыкальных образов персонажей балета, вызвать интерес к этому жанру.

Задачи урока:

— Углубить представление учащихся о возможностях муз. искусства,

его уникальности восприятия .

— вызвать у учащихся интерес к взаимному общению на основе интереса

к искусству, осознать коммуникативную роль искусства .

— умение содержательно и лаконично излагать учащимся свои мысли

о музыке, вжиться в художественный образ, проявлять свою оригинальность в трактовке музыкальных произведений.

-развитие творческих способностей.

Тип урока:

Урок введения в тему.

Жанр урока:

урок-беседа

Методы:

-метод драматургии урока музыки как урока искусства.

— метод создания «композиции» в форме диалога, раскрывающего

интонационно-образное содержание музыкальных произведений.

— метод использования широких ассоциативных связей музыки с другими видами искусства.

— метод работы с У М К , использование наглядности.

План урока

1 Подготовка к уроку.

2 Образы Добра и Зла в балете П. И.Чайковского»Спящая красавица».

3 Разучивание»Песни Красной Шапочки» А. Рыбникова из одноименного мюзикла.

4 Образы Добра и Зла в балете С. Прокофьева «Золушка».

5 Подведение итогов.

Сценарий урока.

У.- Добрый день ребята. Меня зовут Ирина Михайловна. Я сегодня буду вести у вас урок музыки. А начнем мы его с хорошо известной вам сказки. Но наша сказка будет особая, волшебная .Главным действующим лицом будет в ней будет музыка. Именно она вам расскажет о том, что есть в каждой сказке- о всепобеждающей силе добра над злом. C помощью средств выразительности музыка нарисует нам портреты сказочных героев. Вот один из них.

(Учитель играет тему.

У. -А давайте с помощью пластичных движений попробуем изобразить в танце эту музыку.

(учитель играет тему ,дети делают пластический этюд)

У.- Какие движения подсказала вам музыка?

Д.- Резкие, угловатые.

У.- Итак ребята музыка нам нарисовала Зло в образе волшебницы. посмотрим, как изобразил злую волшебницу артист балета Мариинского театра. (Дети смотрят видео-фрагмент)

У.- Сумел ли артист передать образ злой колдуньи?

Д.- Да .

У.- Язык танца, движения, пластики, как и язык музыки может передать характер, настроение сказочного персонажа. А теперь мы послушаем другую музыкальную тему. (звучит тема феи Сирени)

У.- Ребята, а эта тема рисует образ добра или зла?

Д.- Добра.

У.- А какой характер у этой музыки?

Д.- Милый, добрый ,нежный .

У.- Давайте попробуем напеть эту тему с закрытым ртом .

( дети поют вместе с учителем)

У. — А теперь передайте движения мелодии и ее характер рукой

( учитель играет тему , дети передают жестами движения мелодии)

У.- Какие движения нам хочется делать под эту музыку?

Д.- Мягкие , грациозные, кружащиеся, похожие на танец вальс

У.- Так значит эта музыкальная тема совершенно другая по звучанию?

Д.- Да, она отличается.

У.- А давайте попробуем сравнить эти темы. Ведь если добро и зло резко отличаются друг от друга, то и музыкальные темы тоже должны быть не похожи. А как композитор в музыке передает это различие? Давайте подумаем вместе . Итак , начнем с главного- с мелодии.

У.- Какая мелодия рисует злую волшебницу?

Д.- Отрывистая, акцентированная, скачкообразная, резкая, угловатая.

У.- А мелодия, передающая образ доброй волшебницы?

Д.- Плавная, без скачков, волнообразная, певучая ,

У.- Темп формирует характер. В каком темпе звучит тема злой колдуньи?

Д.-Стремительно, быстро, суетливо. .

У.- А какой темп у темы доброй волшебницы?. Д.Спокойный, неторопливый, ведь красота не терпит суеты.

У.-А теперь давайте сравним динамические краски. Начнём с темы злой колдуньи. Какова динамика этой темы?

Д.- Очень громко, кажется, что Зло хочет всё сокрушить на своём пути.

У.- А как звучит тема доброй волшебницы?

Д.- Очень тихо. Настоящее добро скромное, оно идет от чистого сердца и совсем необязательно об этом громко трубить всему свету.

У.- А давайте посмотрим ,как изображает добрую фею балерина?

(Дети смотрят видео фрагмент.)

У.- Таким образом мы видим ,что в балете представлены два абсолютно разных музыкальных образа: Добро и Зло. Они вступают в борьбу друг с другом. Ребята, вы догадались о какой сказке идёт речь?

Д.- сказка «Спящая красавица».

У.- А кто ее написал?

Д. — Шарль Перро.

У.- А вы можете назвать имя композитора, сочинившего музыку балета?

Д.- П.И. Чайковский

У. — А как зовут наших фей?

Д.- Фея Карабос и фея Сирени

У.- А какое зло замыслила фея Карабос?

Дети отвечают

У.- А как фея Сирени сняла проклятие злой колдуньи?

Д.- (дети отвечают)

У.- А как заканчивается сказка?

Дети отвечают

У.- Ну это у Ш. Перро.

У.- А какой ответ нам дает музыка П.И. Чайковского? Давайте послушаем

( звучит финал интродукции)

У.- Так какой финал предвещает нам музыка? Что победит Добро или Зло
Д.- Добро, музыка звучит светло и торжественно., радостно.

У.- Ребята , а какие сказки Ш.Перро вы знаете?

Д.-« Золушка», «Красная шапочка».

У.- У современного композитора А. Рыбникова есть замечательный мюзикл «Про Красную Шапочку». Давайте послушаем и разучим песню из этого мюзикла.

( Далее идет вокальная работа над артикуляцией, дикцией, фразировкой пение под аккомпанемент учителя и в финале работы — исполнение под караоке с использованием танцевальных движений и ритмопластики. )

У.- Ребята, скажите а в какой сказке Ш.Перро добрая фея помогает бедной девушке –сироте найти свое счастье и любовь? У этой девушки была злая мачеха и две глупые кривляки сестры.

Д.- Золушка

У.- А почему мы говорим добрая фея? Какое оно добро сделала Золушке?

Д.- Подарила карету , платье, хрустальные туфельки и отправила на бал Золушку.

У.- А кого встретила Золушка на балу?

Д.- Принца

У.- Давайте вместе с вами и побываем на том балу и посмотрим, что разрушило счастье Золушки.

( Дети смотрят фрагмент балета- сцену с часами)

У.- Итак, что помешало Золушке обрести счастье и остаться во дворце?

Д.- Часы. Время, отпущенное феей Золушке, закончилось, и она снова

стала прежней –в стоптанных башмаках, старом платье.

У.-А давайте вспомним музыку С. Прокофьева, как она рассказывает

нам эту сказку? Какой характер вальса Золушки?

Д.-Нежный, воздушный, как будто полёт мечты.

У. -Скажите, а вальс звучит до финальной ноты или неожиданно обрывается?

(можно напомнить звучание фрагмента, показать ритм часов рукой)

Д. — Вальс обрывается боем часов.

У.- Тема часов- как неотвратимый рок, удар судьбы. А можно её назвать темой Зла в балете?

Д.- Да. Ведь часы разрушили надежды и мечты Золушки о счастье!

У.- Ребята, а какой по характеру музыкой Заканчивается сцена на балу?Какой финал сказки предвещает нам музыка?

(Звучит фрагмент балета)

Д.-Музыка светлая, возвышенная, торжествующая.

У.- Эта тема Любви и Добра. Любовь всесильна. Зло всегда будет терпеть поражение. «Пусть Зло на проделки хитро, но все же побеждает Добро».

Итак, мы сегодня на уроке познакомились с замечательными сказками Шарля Перро: «Золушка», «Красная шапочка», «Спящая красавица», и их музыкальным воплощением в балетах П.И.Чайковского, С.Прокофьева и в мюзикле А.Рыбникова. Мы убедились еще раз, что сказки учат нас добру, справедливости, чуткому отношению друг к другу. Чем больше будет любви на свете и добрых, честных людей, тем светлее и радостнее будет наша жизнь. Этому учат нас сказки Шарля Перро. Об этом говорит МУЗЫКА! Мне бы очень хотелось, что бы после нашего урока Вы еще раз внимательно перечитали эти сказки и нашли в них много нового и полезного для себя.

И, конечно, посмотрели замечательные балеты П.И. Чайковского и С.Прокофьева в музыкальных театрах нашего города.

Вопрос: Как нарисовать фею? — Хобби и рукоделие

Содержание статьи:

 

ТОП 5 Самые необычные случаи в реальной жизни | Маленькие Феи существуют!

Видео взято с канала: НЕ НАШ ЮМОР


 

Уроки рисования. Как нарисовать фею Динь Динь | Art School

Видео взято с канала: Art School


 

Рисуем и Раскрашиваем ФЕЯ Мультик-Раскраска для детей

Видео взято с канала: Cute Love Art


 

Поэтапное рисование феи

Видео взято с канала: Софик ТВ


 

Как Нарисовать Фею Динь-Динь поэтапно | Рисуем фею

Видео взято с канала: Mirage4You


 

Уроки рисования.

Как нарисовать симпатичную Фею | Art School Показать описание

► Instagram https://instagram.com/art_schoolnew/.
► Подписаться на новые видео:
https://www.youtube.com/user/ArtSchoolNew?sub_confirmation=1.
В этом уроке я покажу вам, как рисовать симпатичную Фею. Надеюсь, что этот урок будет полезен не только для новичков, но и для тех, кто уже давно в области рисования, но будет рад научиться еще чему-то новому и развить свои навыки еще больше..
► Подписаться на новые видео: https://www.youtube.com/user/ArtSchoolNew?sub_confirmation=1.
В этом видео мы использовали карандаши…..
Фея (авест. парика — ведьма, фарси پری‎ Пе́ри, фр. fee, англ. fairy — также faery, faerie, fay, fae; «маленькие люди», «хорошие люди», «мирные люди», «прекрасные люди» и т. д.) — в кельтском и германском фольклоре — существо метафизической природы, обладающее необъяснимыми, сверхъестественными способностями, ведущее скрытый (как коллективный, так и обособленный) образ жизни и при этом имеющее свойство вмешиваться в повседневную жизнь человека — под видом добрых намерений, нередко причиняя вред. Образ феи как изысканно-привлекательной, как правило, миниатюрной женщины, сформировался в эпоху расцвета романтизма в западной литературе и получил своё развитие в викторианскую эпоху. В широком смысле под «феями» в западноевропейском фольклоре принято подразумевать всё многообразие родственных мифологических существ, нередко кардинально отличающихся друг от друга и внешностью, и повадками; якобы дружелюбных и приносящих удачу, чаще — лукавых и мстительных, склонных к злым шуткам и похищениям — прежде всего, младенцев.
=
► Почта для РЕКЛАМЫ и СОТРУДНИЧЕСТВА [email protected]
► Вконтакте: https://vk.com/arts.school.
► Facebook: https://www.facebook.com/pages/ART-School-TV/1475486996059818.
=
Понравилось видео? Поделитесь с друзьями: https://youtu.be/0Fwlty20l0E.
#artschool #фея #цветныекарандаши

Видео взято с канала: Art School


 

Как нарисовать маленькую фею | How to draw a little fairy

Видео взято с канала: АртМания Рисуем вместе


ГБУДО г.

Москвы «Детская музыкально-хоровая школа имени И.И. Радченко»: «Мультипликационные фильмы об искусстве»

Предлагаем начать с классического полнометражного музыкального мультипликационного фильма «Фантазия» (режиссеры Сэмюэл Армстронг, Джеймс Элгар, Билл Робертс и др. США, 1940), созданного компанией Уолта Диснея  – необычайного, поражающеего воображение мультконцерта, небывалого ранее единения музыки и мультипликации.  Дисней и знаменитый дирижер Филадельфийского оркестра Леопольд Стоковски решили воспроизвести на экране фантазии, возникающие в сознании людей при прослушивании музыкальных шедевров. Картина состоит из нескольких номеров, проиллюстрированных сюжетными инсценировками и ритмичными абстракциями, предвосхищающими чудеса компьютерной графики.  Мультфильм завоевал две премии «Оскар»,  премию  Национального совета кинокритиков США и другие награды. Посмотреть мультфильм можно, пройдя по ссылке 

«Сказки старого пианино» — цикл из 13 анимационных образовательных фильмов по истории классической музыки для детей (2005-2015). Рассказывает о биографиях великих композиторов прошлого в различных художественных стилях и анимационных техниках. Сериал получил премию Правительства России в области культуры (2013). Проект является номинантом и призёром самых престижных российских и международных фестивалей: «Золотой орёл» (РФ), «Синанима» (Португалия), фестиваль в Хиросиме (Япония), фестиваль в Варне (Болгария), Балканима (Сербия) и мн. др.


«Детский альбом» на основе музыки П.И. Чайковского — превосходный мультфильм советских аниматоров, созданный под руководством режиссера Инессы Ковалевской в 1976 году на студии «Союзмультфильм». Маленькая хозяйка детской комнаты садится к фортепиано и начинает играть. Вокруг собрались самые благодарные слушатели — куклы. И вот под звуки чудесной музыки начинают оживать персонажи знакомой сказки. Фарфоровая статуэтка превращается в добрую фею и подходит к грустной замарашке, сидящей у столба. Один взмах волшебной палочки, и старое платье превращается в прекрасный наряд, а тяжелые башмаки становятся хрустальными туфельками. Карета, запряженная прекрасными лошадьми, мчит юную красавицу на бал, возле дворца ее встречают оловянные солдатики, и наконец рядом принц. И танцы, танцы, танцы до упаду! Но вот часы бьют двенадцать. Золушке нужно домой…. Приглашаем посмотреть онлайн добрую мультипликацию. Уверены, эта красочная анимация, наполненная прекрасной музыкой композитора Петра Чайковского, непременно понравится как малышам, так и их родителям. Хорошего настроения и приятного просмотра!


Увлекательная симфоническая сказка для младшего и среднего возраста  У. Диснея «Петя и Волк» на музыку С. Прокофьева.  Первое мультвоплощение «Петю и волка» в 1946 году экранизировал Уолт Дисней. Партитуру еще не опубликованного произведения мультмагнату передал сам композитор при личной встрече. Дисней был так впечатлен прокофьевским творением, что решил нарисовать историю. В итоге мультфильм вошел в золотую коллекцию студии.

Мультипликационный фильм «Видеть музыку». Познавательный мультфильм о невероятных приключениях двух маленьких непосед в музыкальном городе. Очутившись среди инструментов, дети пытаются с ними подружиться и учатся понимать музыку.

             

Мультфильм «Снегурочка» (1952 г.) на основе оперы Римского-Корсакова. Снегурочка, дочь Весны и Деда Мороза просится пожить среди людей. Родители отпускают ее. Но Снегурочка, встретив Леля, забыла о родительском напутствии – не влюбляться…

«Волшебная флейта» — сборник мультфильмов по произведениям классической музыки. Чудесные классические мелодии ожили благодаря волшебному искусству анимации! Прекрасная коллекция ярких и выразительных произведений, смотреть которые можно бесконечно! Бессмертные шедевры великих композиторов нашли свое кинематографическое воплощение.


Мультфильм «Щелкунчик» — музыкальный рисованный мультипликационный фильм, снятый в 1973 году режиссёром Борисом Степанцевым по мотивам сказки Эрнста Теодора Амадея Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» и одноимённого балета Петра Чайковского.


Легенда о Григе — советский кукольный мультфильм 1967 года, который создал на студии «Союзмультфильм» режиссёр Вадим Курчевский в связи с 60-летием со дня смерти Эдварда Грига, в мультфильме звучит его музыка.


«Гномы и горный король» музыка Э. Грига. Союзмультфильм,1993.  Режиссер Инесса Ковалевская. Мультфильм основан на музыке норвежского композитора Эдварда Грига в обработке для оркестра. Рекомендован для детей 6-10 лет.



Муза — винкс персонажи — все о волшебном мире винкс. Муза (Musa) из Клуба Винкс

Взрывной характер и невероятная тяга к искусству — все это как нельзя точно характеризует синеволосую фею музыки и гармонии Музу.

У нее было счастливейшее раннее детство, оба ее родителя именитые музыканты, на чьи концерты собирались слушатели со всех концов города. Но однажды случилось ужасное… мама девочки умерла, и отец, не выдержав этого, решил навсегда забросить творческую работу.

Когда пришло время поступать в школу волшебниц, Муза не надеялась ни на что хорошее. Но произошло чудо, там она в первые же дни нашла новых подруг и начались ее приключения в винкс клубе…

Игры

1) До знакомства с , и другими девушками она была очень одинока. Муза никогда и никому в этом не признается, так как не хочет показаться слабой.

2) Несколько раз героиня была близка к тому, чтобы окончательно разорвать отношения с . Но в итоге она поняла, что не представляет себе жизнь без этого парня.

3) Фея обладает поразительным потенциалом к творчеству и с легкостью заменит любую из участниц музыкальной группы «Винкс».

4) Лучше всего она играет на пианино и гитаре, а также невероятно красиво поет.

5) Муза легко сердится и начинает спор с другими людьми, и еще быстрее успокаивается и предлагает мир.

6) Из-за своей необычной энергетики девушка могла бы попасть в школу ведьм, однако она предпочла Алфею.

7) В одежде ей нравится простота и удобство, в отличии от других фей она предпочитает кеды туфлям на высоком каблуке.

Красивые картинки с Музой

Все свободное время девушка практикуется в игре на гитаре, пианино и других любимых инструментах. Не важно как хорошо у нее получается, она старается сделать еще лучше.

На ней отлично смотрится это черное платье во время встречи с подругами и их парнями.

Уже догадались какая любимая пора года у Музы? Зима! Первому снегу фея радуется словно маленький ребенок, с удовольствием лепит снеговиков и разбрасывается снежками во всех, кто не успел спрятаться.

Эмоции всегда льются через край, еще не было ни дня, чтобы героиня выглядела безразличной.

В ее гардеробе нарядов не меньше чем у Стеллы, а значит всегда есть из чего выбрать.

Смешная картинка с Блум и Музой из серии, где подруги заблудились на болотах и не сразу нашли выход. Очень интересно почему феи скорчили настолько забавные лица?

Через несколько лет испытаний, боли и недопонимания наконец-то можно сказать с уверенностью, что Муза и Ривен созданы друг для друга и будут вместе до самого конца. Влюбленные теперь даже выступают вместе!

Ее стиль безумно нравится парням и пробуждает зависть в мимо проходящих девушках. Тут уж не поспоришь, она родилась безупречной красоткой.

Розовый и красные цвета доминируют в заклятиях этой феи гармонии, и любой злодей знает, что с этой силой стоит считаться.

И напоследок…

Муза любит всех, кому дорого искусство. Не важно пишите ли вы картины, сочиняете стихи, рисуете комиксы, танцуете балет, поете на концертах. Главное другое, что вы развиваете творчество в себе и тем самым украшаете окружающий мир!

Муза (Musa) — родом с планеты Гармоник Небула (Harmonic Nebula). Когда Муза была совсем маленькой, ее мама умерла, и теперь она живет с отцом. Хотя ее мать обладала фантастическим голосом, а отец был пианистом, после смерти жены он отказался от музыки и требовал этого от дочери. Однажды он даже пригрозил забрать Музу из Алфеи (Alfea) за появление на концерте в Красном фонтане (Red Fountain). В начале сериала Музе 16 лет, ее день рождения 30го мая, а магический знак-Эльф.

Муза любит музыку, танцы, пение, она любит играть на всевозможных инструментах, но самый любимый-флейта. Муза всегда играет очень хорошо, но лучше всего у нее получается, когда она играет сама для себя в одиночестве. Муза не любит простых песен, она любит песни, в которых есть глубокий смысл, и тексты которых написаны с душой.

Из всех девушек Винкс клуба у Музы лучшие оценки в Алфее, за исключением Текны (Tecna). Внешне Муза очень красивая: у нее светлая кожа, восточный тип лица и голубые глаза. Ее сила-это музыка и она в свою очередь черпает свою энергию из музыки. Пикси Музы-Тюн (Tune), пикси манер, и они очень часто ссорятся, ведь являются практически полными противоположностями.

По поведению Муза порой очень похожа на мальчишку сорванца, но при этом она самая ранимая из всех девушек клуба Винкс. И по жизни она больше одиночка, и их с Рейвеном (Riven) отношения складывались весьма проблематично. В третьем сезоне она даже принимала решение порвать с Рейвеном, но вскоре они снова стали встречаться.

В сериале:

В первом сезоне Муза показана девчонкой-сорванцом. Она проявляет себя как остроумная и веселая девушка. Несмотря на это она очень ранима и остро воспринимает свои неудачи и проблемы во взаимоотношения с Ривеном. Как и другие Винкс в первом сезоне она учится быть частью команды и другом.

Во втором сезоне Муза сближается с Лейлой, потому что они обе в чем-то чувствуют себя аутсайдерами и обе любят танцевать. Одновременно Муза постепенно сближаетс я с Ривеном, и даже зарабатывает свой Чармикс когда решается довериться ему. В конце сезона они наконец-то начинают встречаться и впервые проявляют свои чувства друг к другу.

В третьем сезоне вместе с другими Винкс Муза узнает о новой трансформации фей -Энчантиксе и зарабатывает ее, когда не соглашается покинуть подругу которая могла погибнуть в пожаре библиотеки. Но пожалуй, важнейшим моментом для Музы и очень сложным является момент выбора между последней Водяной звездой и возможностью снова встретится и жить с мамой. И хотя, это было одна из ее самых заветных желаний, Муза не смогла пожертвовать миром и спокойствием целой вселенной и отказалась в пользу пользу последней звезды. Этот поступок заслуживает уважения.

В четвертом сезоне Муза с другими Винкс отправилась на Землю в поисках последней феи Земли. Муза проявила свой талант певицы и на Земле, да так что ее заметил важный продюсер. И тут снова в очередной раз паре Муза/Ривен пришлось пройти через испытания сомнения, доверия и проверки чувств. Пожалуй, на долю этой пары больше других выпадает разных проблем и трудностей. Даже точнее взаимного недопонимания.

В пятом сезоне Муза получит новое превращение Сиреникс, и столкнется с новым врагом Тритонусом. Подробности этого приключения будут известны позже, когда 5 сезон Винкс выйдет на экраны.

Внешность:

Ежедневный наряд Музы состоит из красного топа, сиреневой нарукавной повязки, которая размешается на обеих руках, но чаще на правой, мешкообразных джинсов и красных кедов. Ее наряд из второго сезона выглядит по-другому. Он состоит из бирюзового клетчатого топа, красного ремня, одетого поверх топа и брюк, а также из полуперчаток.

В первых двух сезонах Муза появляется с неизменной прической-двумя короткими хвостиками, а в третьем она их отрастила помощью заклинания и теперь ходит с длинными хвостиками. Это произошло в первом эпизоде третьего сезона, в котором Муза согласилась на изменения в своей внешности. Ее наряд Винкс состоит из красного блестящего топа и такой же мини-юбки, их соединяет прозрачная розовая ткань. Также в наряд Винкс входят высокие красные сапоги и сиреневые наушнки. Крылья Музы прозрачно-голубого цвета с сиреневыми полочками в середине. Чармикс (Charmix) Музы это музыкальный ключ и набедренная сумка в виде CD-плеера. Муза заработала свой Чармикс за то, что сказала о своих чувствах Рейвену несмотря на присутствие Дарси.

В последующих сезонах Муза неоднократно меняла различные наряды, вместе с другими винкс переодеваясь в спортивные, бальные и повседневные наряды. Но ее цветовая гамма всегда оставалась красно-бордовой.

Магические способности:

Так как Муза планеты Мелодия, ее способности и атаки так или иначе связаны с музыкой и звуковыми волнами. Муза может создавать звуковые вибрации и импульсы которые приводят к взрыву. Или окружать противника виртуальными колонками и оглушать их невероятно громкими басами. Она способна загипнотизировать противников, и блокировать прямую видимость и досягаемость. Муза способна создавать защитные стены и барьеры.

Интересности:

Создатель Винкс Инджинио Страффи в одном из интервью говорил о том, что образ Музы был частично списан с актрисы Люси Лью.

Имя Музы, может иметь отношение к греческим богиням искусств -Музам, либо к слову Музыка, что одинаково отражает ее характер.

В первоначальной версии сериала по плану и Музы должны были быть короткие зеленые волосы и она должна была повсюду носить с собой флейту.

Многие считают что Муза очень похожа на Каору из аниме «Юная революционерка Утена».

Базовая прическа Музы сильнее чаще других менялась на протяжении сериала.

Муза в отличие от большинства из девушек Винкс не является принцессой своей родной планеты.

Муза появляется с самого начала первого сезона.

Ее мать была певицей, но очень рано умерла. Отец был пианистом, но перестал заниматься музыкой и не разрешал делать это Музе, из-за чего отец и дочь поссорились.

Муза – фея, отвечающая за гармонию, и музыка составляет ее сущность.

Характер

Муза обожает играть и петь, ее любимые инструменты – гитара и саксофон. Она может поднять настроение любому, но может и подшутить.

До 3 сезона она обладала ужасными манерами, пока не познакомилась с пикси Тьюн. Именно она заставила Музу вести себя культурнее, и в 3 сезоне мы видим героиню уже совершенно иной. В таком образе ее демонстрируют картинки на сайте.

На 1 курсе Муза влюбилась в парня, которого зовут Ривен. Их отношения нельзя назвать ровными. Сначала Муза добивалась внимания Ривен, но затем он попал под чары ведьмы Дарси из . После того, как Ривен смог освободиться от злого волшебства, он открыл Музе свои чувства.

Трансформации героини

Они становятся парой, но на их пути постоянно возникают препятствия, которые герои сами себе создают. Ривен ревнует возлюбленную то к Набу, то к Джейсону Куину, но, в конце концов, все налаживается. Картинки и фото Музы и Ривен тоже есть на портале.

Внешность

У Музы winx своей внешностью похожа на азиатскую девочку. Однако создатели мультфильма наделили ее белой кожей и голубыми глазами.

Цвет волос у нее черный, а сами волосы связаны в два хвостика. Каждый день фея носит алый топ на бретелях, ленты на руках сиреневого цвета, немного бесформенные джинсы и кеды. Во втором сезоне она выглядит уже более женственной.

Фея носит брюки, топ в бирюзовую клетку и красный ремень. 4 сезон демонстрирует Музу, абсолютно поменявшую свой стиль. На ней юбка в клетку с розовым свитерком, светлые гольфы и туфельки. Волосы фея носит распущенными.

Внешний вид Музы в трансформации феи отличается большей женственностью. На ней алая юбочка и топ с блестками, такого же оттенка сапоги, а на голове она носит наушники. Ее крылья полупрозрачные, небесного цвета, украшенные полосками. Оценить, как выглядит Муза, вам помогут картинки, мультики и фото.

Каждое превращение Музы также сопровождается новым нарядом. Муза winx Энчантикс носит лиф и юбочку в алых и желтых тонах. На руках Музы Энчантикс перчатки розоватого оттенка, на ногах – желтого цвета ленточки. Волосы феи Энчантикс собраны в два хвостика резинками, выполненными в форме розовых лепестков. На голове Музы Энчантикс красуется небольшая корона. Крылья парные, украшенные фиолетовыми камешками.

Муза winx Сиреникс одета в красный топ с блестками. На ней красное трико с бордовыми полосками, юбочка салатового цвета. На правой руке Музы Сиреникс перевязь из красной ленты, на голове – хвостики из волос. На ногах феи Сиреникс красные полусапожки, крылья тоже красного цвета, одинарные, резные.

Раскраски

На нашем сайте вы сможете обнаружить картинки и раскраски Винкс Муза. Они иллюстрируют различные превращения Музы, ее наряды и поведение в разных жизненных ситуациях. Вы можете скачать картинки и раскраски или распечатать их, создавая собственную мастерскую одежды для фей.

Песни

Также на сайте есть «Винкс песня Музы». В каждом сезоне существует свой вариант песни. Так, большинство из них энергичные, веселые, как и сама фея. А в 6 сезоне возникает немного грустная, задумчивая мелодия. Чтобы слушать «Винкс песня Музы» всегда, когда вам захочется, скачайте ее с нашего сайта.

Как нарисовать фею?

Нарисовать Музу winx несложно. Для этого нужно знать, как можно рисовать ее поэтапно.

  1. Сначала нужно нарисовать круг и обозначить направления лица. Поэтапно рисуем голову, затем ухо и челку.
  2. На втором этапе следует поэтапно обозначить глаза, рот и нос.
  3. Приступаем к тому, что начинаем рисовать хвостики.
  4. Затем схематическими линиями пробуем рисовать тело Музы winx.
  5. Затем пробуем рисовать кофточку.
  6. Дорисовываем вторую руку и некоторые детали.
  7. Осталось нарисовать поэтапно некоторые детали, и картинка готова.

Вот так просто можно нарисовать Музу поэтапно.

Куклы

Кукла Муза полностью копирует героиню мультфильма. Не только наряды и черты лица, но даже макияж, выражение лица и другие мелкие детали полностью совпадают. Изготовлена кукла Муза из качественного пластика. Ее можно умывать, а одежду – смело стирать. При падении кукла не разбивается. Крылья у куклы съемные и продаются в комплекте.

Сиреникс.

Беливикс.

Белевикс Делюкс.

Если вам нравится героиня Муза из мультфильма, обращайтесь на наш сайт. Здесь вы найдете много интересных материалов, посвященных вашей любимой фее.

Шерил Кроу в образе музыкальной феи

 Добро пожаловать в мой блог с бесплатными раскрасками! Сегодняшний новый пост был вдохновлен музыкальным видео

песни Шерил Кроу под названием: Soak Up The Sun . Мы с внучкой в ​​восторге от этой песни!

Нам очень нравится позитивный посыл песни.

 Поэтому я решил нарисовать Шерил Кроу. . . как Музыкальная фея.

На самом деле рисунок основан на ее изображении на видео, однако лицо на рисунке такое маленькое

Я не уловил ее красоты.Но она удивительный человек и

, поэтому ее истинную красоту все равно нельзя было передать на рисунке.

Итак, вот рисунок. . . .

Шерил Кроу в образе музыкальной феи

Еще раз хочу сказать, что этот рисунок основан на Шерил Кроу в ее видео Soak Up The Sun. Однако сходство лица не точное, и его нельзя было сделать точным с рисунком такого размера. (Я могу нарисовать ее снова в другой раз, только нарисую ее крупнее.) Шерил Кроу — удивительный человек, которым я восхищаюсь.Ее музыка вдохновляет меня, мою внучку и миллионы других людей. Недавно я заново открыл для себя ее песню: Soak Up The Sun. Моя 5-летняя внучка любит включать эту песню и танцевать под нее. Я начал слушать слова, и они потрясающие!

Шерил Кроу написала песню в соавторстве с коллегой Джеффом Троттом. Она страдала от боли и восстанавливалась после какой-то операции, и она решила написать песню, которая поможет ей почувствовать себя лучше. Она впечатляет. В песне ее персонаж беден, но предпочитает быть позитивным и распространять любовь.

Позвольте мне рассказать вам о музыкальных феях. Вы, вероятно, представляете себе Музыкальную Фею, играющую на флейте. Правда, Музыкальные Феи часто предпочитают играть на флейтах. Они навязчиво красивы в своем звучании. Некоторые смертные будут очарованы, когда услышат флейту Феи, играющую ночью в глухом лесу. Но некоторые Музыкальные Феи любят и мир смертных. Они играют на любом количестве музыкальных инструментов. Очевидно, есть те, кто играет на гитаре.

Некоторые из этих музыкальных фей превращаются в смертных, и многие из наших музыкальных звезд на самом деле являются замаскированными феями.Некоторые звезды музыки смертных произошли от фей, вышедших замуж за смертных. Есть много способов, которыми феи маскируются. У них есть чары, которые могут либо скрывать, либо трансформировать их уши, чтобы они не выглядели остроконечными. Шерил Кроу использует этот тип чар… ЕСЛИ она одна из этих замаскированных фей. Ей не нужно постоянно использовать чары, потому что часто ее уши спрятаны под волосами. Обратите внимание, что на этом рисунке вы не видите остроконечных ушей.

Музыкальные феи могут жить где угодно.Кто-то любит пляж, кто-то любит лес, кто-то живет высоко в горах, кто-то встречается вдоль рек и водных путей. Но все Музыкальные Феи любят музыку и любят выступать как перед смертными, так и перед Феями. Более того, многим животным нравится слушать музыку Фей, поэтому они приходят послушать. На этом рисунке Шерил Кроу в образе Музыкальной Феи в миниатюрном размере Феи играет на песке, а мышь и бабочка пришли послушать. Это может быть песок в пустыне или песок на пляже.

Еще одна уникальная вещь, которую могут делать лишь немногие феи, — это трансформировать свои крылья, чтобы они соответствовали крыльям ближайших летающих животных.Шерил увидела приближающуюся бабочку и изменила свои крылья, чтобы они соответствовали крыльям бабочки.

ПРИМЕЧАНИЕ. Этот рисунок в форме для печати можно найти, нажав кнопку «Фэнтези, мифы и цирк» и прокрутив список вниз. Нажмите на название, и вы получите версию рисунка для печати.

Как нарисовать фею?

Ваш малыш тоже любит смотреть сказки и их сериалы? Я думаю, что да, потому что у каждого ребенка, особенно у девочек, есть особое место для сказок.Они любят слушать сказки, смотреть сказки и даже выступать в роли героев сказок. Так что, если ваш ребенок любит сказки, самое время вовлечь его в веселое и продуктивное занятие. Сегодня мы приготовили большое занятие по рукоделию, где мы научим вас рисовать фею. Так что будьте готовы научиться чему-то продуктивному вместе с ребенком и отточить свое творчество. Так что берите карандаш и краски, попросите ребенка помочь вам, и давайте начнем учиться делать фею.

Руководство по чертежам

Одним из определений феи является легендарное существо, которое обычно имеет крошечную человеческую структуру и магические силы.Это оставляет множество альтернатив тому, как человек выглядит; тем не менее, многие фильмы и сборники рассказов с радостью дали нам массу мыслей, чтобы заполнить пробелы. В этом уроке рассказывается, как нарисовать фею, которая появляется, когда она уходит со съемочной площадки Диснея, потому что рисовать приятно, особенно крылья и одежду, вдохновленную лепестками. Однако после этого волосы и окраска могут быть любыми, какими захочется их фее.

Как нарисовать Фею?

Вот как сделать фею

Начиная с центра листа, нарисуйте неправильный круг, чтобы обозначить лицо. Строение лица должно иметь больший размер, чем ширина.

Затем прямо под лицом нарисуйте две изогнутые линии для шеи. Расширьте следы, чтобы создать определение плеча до пальцев и рук. Пальцы должны быть выровнены и нарисованы ровно.

Теперь пришло время снабдить эту фею очаровательным топом. Сначала нарисуйте две вертикальные линии, начиная с подмышек. Затем соедините каждый конец линии горизонтальной линией внизу.При правильном начертании он должен выглядеть как укороченный топ-бандо.

Теперь, когда мы нарисовали верх, пришло время нарисовать юбку, чтобы закончить одежду вашего рисунка феи. Под верхом нарисуйте юбку с парой изгибов по подолу. Вы можете нарисовать юбку в любой форме, которую вы предпочитаете, чтобы персонализировать ее. Вы даже можете добавить к нему узоры и рисунки, чтобы сделать его более превосходным и креативным!

Прямо под первым слоем юбки нарисуйте второй слой с похожей формой.Однако на этот раз второй слой должен быть чуть выше первого. Это создаст модную струящуюся юбку!

Нарисуйте пару ног под юбкой. Убедитесь, что ноги выровнены и нарисованы ровно. Также не забудьте добавить детали к ногам.

Нарисуйте линию роста волос прямо надо лбом. Затем нарисуйте волнистую прядь волос на поясницу феи. Вы можете нарисовать свою прическу, но они должны выглядеть красиво. Не стесняйтесь рисовать волосы так, как вам нравится! Например, можно сделать фею.Вы даже можете собрать волосы в хвост или пучок. Это все зависит от вас!

Нарисуйте пару крыльев в нижней части спины феи. Крылья феи обычно огромны, поэтому убедитесь, что крылья, которые вы рисуете, простираются от головы до ног. Крылья фей бывают самых разных форм и размеров. Некоторые крылья имеют форму крыльев бабочки, а некоторые – крылья стрекозы. Нарисуйте любую структуру, которую вы предполагаете, которая будет хорошо смотреться на вашем рисунке! Что бы вы ни выбрали, мы уверены, что это выглядит фантастически!

  • Дизайн Формы и узоры на крыльях

Теперь, когда мы закончили рисовать крылья, следующим шагом будет форматирование крыльев, чтобы они выглядели еще красивее! Нарисуйте несколько форм и узоров внутри крыльев. Позвольте своему творчеству и творчеству взять на себя инициативу при укладке крыльев!

Как видите, мы почти закончили! Теперь пришло время нарисовать элементы лица феи, чтобы в конечном итоге получить цельный образ! Снова переходя к определению лица, нарисуйте пару изогнутых бровей с двумя глазами прямо под ними. Нарисуйте несколько других крошечных кругов внутри глаз и раскрасьте широко раскрытые глаза, оставив внутреннюю часть крошечного круга незаштрихованной. Не забудьте добавить ресницы для более превосходного соответствующего вида! Затем на задней стороне лица, чуть выше подбородка, нарисуйте восходящую кривую, чтобы фея казалась радостной и широко улыбающейся.

Наконец, самая захватывающая часть — заливка красок для вашего первоклассного рисунка! На этом этапе вы можете проявить свои творческие способности и потенциал, чтобы комбинировать и формировать несколько цветов.

Считается, что у фей неопытная или синяя кожа. Есть дополнительные вариации в окраске их одежды. В народном фольклоре феи часто изображаются в спортивной одежде. С другой стороны, в современной художественной литературе они обычно носят малиновую или красную одежду.Не стесняйтесь раскрашивать свой сказочный рисунок по своему усмотрению и использовать любые цветовые комбинации, которые вы предпочитаете.

Итак, это были пошаговые инструкции того, как можно сделать фею.

Феи любимы каждым ребенком, но сегодня благодаря рисованию фей ваш малыш научился многим полезным навыкам, которые пригодятся в будущем.

Заключительные слова

Научиться рисовать фею — это всего лишь средство, которое поможет вашему ребенку расти и учиться больше. Неосознанно ваш ребенок усвоил несколько навыков, таких как двигательные навыки, социальные навыки, когнитивные навыки и так далее.В то же время, выполняя такие действия, многие новые навыки также имеют большое значение во всей жизни. Но кроме этого знаете ли вы, что еще у вас есть? У вас есть время, которое вы можете провести со своим ребенком, и таких счастливых моментов не счесть!

‎Fairy Colors Draw & Paint в App Store

~ Самый очаровательный, волшебный, интерактивный опыт в App Store ~ ​​
~~ 150+ очаровательных экранов-раскрасок фей в 7 веселых играх ~~
~~~ HD-графика и превосходные звуки | Выбранные Apple новые и заслуживающие внимания ~~~

Добро пожаловать в самое очаровательное приложение в App Store. Здесь вы найдете анимированную и интерактивную сказку с 7 уникальными играми. Включая более 50 красочных милых фей и более 150 экранов для приятного и волшебного рисования.

~ ~ ~ 7 королевских игр и мероприятий внутри! ~ ~ ~
> Волшебное рисование. Проведите пальцем по области рисования, чтобы волшебным образом раскрасить фею, а затем наблюдайте, как она оживает.
>Раскраска — Ручная иллюстрированная раскраска самых любимых фей. Нарисуйте пальцем или заполните область цветом, чтобы завершить раскраски с прекрасными феями.
>Вызов лабиринта — Помогите феям найти путь через головоломку и добраться до своего дома.
> Книга с наклейками. Взаимодействуйте с феями в HD-качестве на экране, пока вы можете рисовать пальцами и закрашивать области ведрами с краской.
> Смешивай и подбирай — Все феи перепутались, помогите подобрать части и собрать разноцветных фей обратно.
>Волшебный полет. Присоединяйтесь к фее Тинкербелл в ее волшебном приключении. Помогите ей собрать все коробки и узнать, какая красочная фея прячется в них.
>Развлекательная головоломка. Наслаждайтесь более чем 50 красочными интуитивно понятными головоломками в форме феи.

Примечание: первые 20 фей и 10 наклеек совершенно бесплатно. Все 70+ элементов и 150 экранов доступны с простой в использовании покупкой внутри приложения. При покупке полной версии также удаляется вся реклама.

-НЕТ ЗВУКА?
Если звук не работает, убедитесь, что переключатель отключения звука выключен, активируйте приложение, затем увеличьте громкость, и звук заработает.
(кнопку отключения звука и кнопку регулировки громкости можно найти сбоку iPad/iPhone/iPod Touch).

СВЯЗАТЬСЯ С НАМИ
Дайте нам знать, что вы думаете! Вопросы? Предложения? Техническая поддержка? Свяжитесь с нами круглосуточно и без выходных по адресу: [email protected]

ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
Играть в приложение можно бесплатно, но за некоторые внутриигровые элементы может потребоваться оплата. Вы можете ограничить покупки в приложении, отключив их на этом устройстве. Приложение может включать рекламу TabTale и определенных третьих лиц, которые будут перенаправлять пользователей на наши сайты, приложения или сторонние сайты.
Ваша конфиденциальность имеет значение. Приложение может обеспечивать сбор ограниченных пользовательских данных компанией TabTale или ее тщательно отобранными поставщиками (например,г. рекламные сети и аналитика) для ограниченных целей, описанных в нашей Политике конфиденциальности (например, ответы на запросы в службу поддержки, включение, анализ и улучшение функций и услуг приложения, показ контекстной рекламы и измерение ее эффективности). Для получения дополнительной информации (особенно о провайдерах) ознакомьтесь с нашей Политикой конфиденциальности: https://tabtale.com/privacy-policy/. Загружая, обновляя или используя приложение, вы даете согласие (от себя и от имени других пользователей вашего устройства) на сбор и использование ограниченной информации об устройстве для показа рекламы и отчетности, а также принимаете наши Условия использования: https:// таблетка. com/условия использования/.

Уроки классической музыки для детей: сказки, часть I

ПОСЛУШАЙТЕ Аудиоинструкции

Нужны идеи для легкого и увлекательного обучения музыке дома? Вот наш ежедневный урок классической музыки для детей.

Многие композиторы на протяжении многих лет клали сказки на музыку. Сегодняшний урок первый из трех уроков, где мы будем слушать разные музыкальные сказки.

Целевой возрастной диапазон: все возрасты, с поддержкой младших школьников

1.Композитор Борис Чайковский использовал музыку, чтобы рассказать сказку Ганса Христиана Андерсена «Свинопас». Музыкальное повествование истории разделено на десять частей или движений. 2. Используйте приведенную ниже таблицу, чтобы ориентироваться при прослушивании. Каждое движение короткое. Вы услышите тембр или уникальный звук различных инструментов, представленных в каждой части. Средняя колонка в таблице прослушивания показывает вам один инструмент для прослушивания в каждом движении. Поднимайте руку каждый раз, когда вы слышите этот инструмент.

3. Для каждого движения запишите название, нарисуйте рисунок или произнесите вслух другие инструменты, которые вы слышите.

4. Слушая, подумайте над следующими вопросами:

• Как вы думаете, инструменты изображают разных персонажей сказки?
• Каждое движение имеет немного разное настроение. Слушая, подумайте, какие слова вы бы использовали для описания каждого раздела.
• Можете ли вы угадать, о чем может быть сказка?

Таблица прослушивания

Кэти Кондон/изображения из Викисклада

Прокрутите таблицу прослушивания, чтобы перейти к видео с музыкой для свинопаса.

4. Вот видео с музыкой.

5. Прослушав музыкальную версию, подумайте о сюжете сказки. Как вы думаете, о чем это было? Вот очень краткое изложение.

Бедный принц пытается завоевать расположение и любовь принцессы. Но он обнаруживает, что она эгоистична и что они не ценят и не ценят одни и те же вещи.

Прочитайте более подробное изложение «Свинопаса» здесь или прочитайте полную сказку Ганса Христиана Андерсена здесь.

Любите музыку и истории? Ознакомьтесь с последней версией Classical Kids Storytime Есть вопрос или предложение? Свяжитесь с Кэти Кондон, специалистом по музыкальному образованию. Подробнее: Просмотреть все наши ежедневные уроки классической музыки для детей

Музыка фей

Шекспировские феи уходят своими корнями в английский фольклор и образы озорных фей, разыгрывающих людей, заботящихся о человеческих детях-«подменышах» как свои собственные и даже подметание за «глупыми смертными» — все это обычные элементы старых сказок.Но самым привычным и популярным элементом волшебного мира для публики во времена Шекспира были волшебные песни и танцы, или «волшебные кольца». Истории в фольклоре всегда включали встречи фей посреди ночи, чтобы петь и танцевать кругами, практикуя свою магию.

Сказочные музыканты из «Сна в летнюю ночь» (иллюстрация Пола Коневки, 1868 г. )

Неудивительно, что Шекспир сделал музыку фей важной частью «Сон в летнюю ночь». Сказочная музыка доставляла большое удовольствие публике во времена Шекспира, которая любила развлекаться песнями, танцами и сказочными костюмами. Соблазн нравиться публике заставлял некоторых современников Шекспира включать в свои пьесы волшебные танцы исключительно ради легкого развлечения, иногда с причудливыми результатами. Например, анонимная пьеса под названием « Власть Похоти» (ок. 1590 г.) включает мрачную сцену о похоти, мести и надвигающемся безжалостном убийстве. В середине сцены появляется король фей Оберон с труппой танцующих фей.Это совершенно неуместно с остальным действием, тем не менее, вероятно, очень интересное для публики.

Феи Шекспира очень музыкальны в Сон в летнюю ночь , но песни и танцы являются важными частями сюжета. Феи Титании поют ей колыбельную, чтобы убаюкать ее, и она просыпается только тогда, когда Боттом появляется в образе осла. Оберон и Титания примиряются после спора, когда Оберон призывает их танцевать вместе.В конце танца король и королева фей «ново дружны». Они также обещают вернуться, чтобы петь и танцевать следующей ночью, чтобы благословить браки влюбленных людей. В финальной сцене, в полночь, феи снова встречаются. Нажмите здесь, чтобы послушать песни, заклинания и танцевальную музыку фей.

Титания и Оберон в «Танце дружбы» (производство RSC, 1981)

Oberon:

«Через дом дают мерцающий свет,


каждый эльф и сказочный спрайт
хмель как свет как птица из Брайля;
А эту песенку, за мной,
Пой, да танцуй задорно.

Titania:

0

«Сначала, репетиция вашей песни by rote
к каждому слову Уресьобчание Примечание:
Рука в руке, с Fairy Grace,
Мы будем петь, а также благослови это место».

[Песня и танцы]

Сон в среднем ночлении, 5.1

Faies Shakespeare нарисованы музыкой, и она дает своему «феяции» реального чувства общества, поскольку все они участвуют в этой совместной деятельности.Даже после того, как влюбленные покинули свой мир, они благословляют их своим танцем, и он завершает пьесу (вместе со знаменитым эпилогом Пака) как прощание с человеческим миром.

Танец фей из финальной сцены «Сна в летнюю ночь» с огромным размахом исполнился в Лондоне, 1856 г.

Более поздние исполнители шекспировской сказки тоже увлеклись песнями и танцами. Они вдохновили Мендельсона на создание очаровательной увертюры Сон в летнюю ночь и музыкального сопровождения, в котором запечатлен сказочный мир.Некоторые постановки увлеклись волшебными танцами, используя их как возможность отправить на сцену большие труппы танцоров в костюмах, чтобы произвести впечатление на публику. Популярность волшебных песенно-танцевальных развлечений сохраняется и сегодня, поскольку во многих постановках «Сон в летнюю ночь» эти музыкальные моменты используются как реальная возможность воплотить на сцене сказочный мир Шекспира.

Плейлист «Готические сказки»

Эта неделя странная.День благодарения был странным. Все странно.

СТРАННО!

Мы знаем, что у людей сейчас тяжелые времена, поэтому решили сделать вам небольшой подарок. Какой подарок? ПЛЕЙЛИСТ ПО ГОТИЧЕСКИМ СКАЗКАМ В НАЛИЧИИ!

Хорошо, хорошо, мы знаем, что это не совсем сезон (или нет?), но я потратил СТОЛЬКО ВРЕМЕНИ, создавая этого ребенка для нашего курса «Готические сказки», и Сара подумала, что было бы полным позором ограничить его только теми, кто купил класс.По общему признанию, это один из моих самых любимых плейлистов, а также один из самых длинных, поэтому я был на 100% взволнован, когда она предложила поделиться им со всеми.

(Закулисный факт: у меня была 71 песня, когда я закончил свой первоначальный список возможностей для этой: P. Эй, это мой JAM!)

Для этого я попытался объединить различные музыкальные стили, всегда имея в виду сказки и готику. Не каждая песня имеет прямое отношение к сказке, но все они (по крайней мере, для меня) полностью соответствуют эстетике (ладно, ну, последняя песня больше для собственного развлечения… но она полностью работает.)

Обратите внимание, что я люблю немного хардкор-метала время от времени, но я знаю, что это не всем нравится, поэтому я избегал песен со СЛИШКОМ большим количеством рычания/крика. Однако, если вам нравятся такие вещи (или, по крайней мере, вы не возражаете против этого), две песни, которые я определенно рекомендую добавить в список, — это «All Love is Gone» Avec Tristesse (есть немного в середина, где они буквально декламируют «Она ходит в красоте» Байрона!) и «Жестокость принесла тебе орхидеи» Cradle of Filth (из их альбома, вдохновленного Элизабет Батори. )

Здесь можно послушать…

… и вот несколько моих мыслей о выборе песни!

Nox Arcana – «Shivers» – Вы знаете, я люблю начинать плейлист с хорошей инструменталки, а эта очень хорошо создает настроение. Это напоминает мне о мерцающих свечах и длинных коридорах.

Театр Трагедии – «Сирена» – Театр Трагедии – единственная группа, которая попала в плейлист дважды, и не без оснований. Мало того, что это одна из моих самых любимых готик-металлических групп (по крайней мере, их Aegis и более старые вещи), они также экспериментируют с очень разными стилями, поэтому две песни в списке на самом деле совершенно разные.Это тот, который не полностью написан на раннем современном английском языке, но для меня это идеальное сочетание готик-метала и того, что обычно считается «готической» музыкой. К тому же речь идет о сирене, так как же ошибиться?

MS MR — «Кости» — Звук больше похож на дарквейв — рефрен «выкопай кости, но оставь душу в покое» не смог бы добиться большей готики, даже если бы попытался.

Leaves’ Eyes — «Symphony of the Night» — эта песня больше похожа на традиционную готик-металлическую песню… и она написана с точки зрения Лауры из готического шедевра Ле Фаню Carmilla !

Челси Вульф — «Предисловие к пьесе мечты» — Челси Вулф — королева готической музыки, почти любая из ее песен могла бы попасть в этот плейлист.Я выбрал этот, потому что он вызывал у меня ощущение призрачного, мечтательного очарования.

Лана Дель Рей — «Однажды во сне» — Лана сделала кавер на песню из диснеевской версии фильма «Спящая красавица» 1959 года для «Малефисента » 2014 года, и это прекрасно. Песня переносит ее в совершенно новое, незнакомое, более глубокое место. Ходят слухи, что Анджелина Джоли специально попросила ее сделать это!

Myrkur — «Ella» — Myrkur — еще одна замечательная готическая певица (на самом деле, в прошлом она гастролировала и выступала дуэтом с Челси Вулф!) это полностью проходит независимо от того. Я настоятельно рекомендую вам поискать переведенный текст этой песни — вы увидите, что ощущение сказки, которое исходит от звука, также на 100% соответствует тексту. Это похоже на сказочное путешествие.

Тристания – «Моя потерянная Ленор» – Не может быть, чтобы эта песня не была вдохновлена ​​«Вороном» По, и это действительно интересный поворот. Еще одна песня в стиле готик-метал, но я предупреждаю вас, что в ней есть немного рычания/крика. На самом деле это пример того, что обычно называют металлом в стиле «Красавица и чудовище», с красивыми женственными тонами, резко контрастирующими с рычащими/кричащими мужскими тонами… так что, другими словами, он идеально подходит для этого плейлиста!

The Birthday Massacre – “Midnight” – Я просто обожаю относительно веселую, оптимистично звучащую, но на самом деле полностью «готическую» музыку TBM :P.Определенно, в этих текстах тоже есть что-то сказочное.

Джой Уильямс – «Before I Sleep» – Сольная работа Джой Уильямс для меня в новинку, но я полностью влюбилась в эту песню. Это похоже на музыку готических сказочных квестов, дрожащих через мили в железных ботинках, чтобы добраться до любимой.

Nightwish — «Shudder Before the Beautiful» — Еще одна готик-металлическая группа (ну, готик/пауэр-метал), у Nightwish около миллиона песен, которые могли бы подойти, но я выбрал эту, потому что она полностью посвящена возвышенное?! Я люблю это.(И для тех, кто интересуется, я не выбрал их песню «Красавица и Чудовище» в основном потому, что я не большой поклонник вокала чувака в ней… в остальном это очень хорошая песня, и она явно подходит для этого плейлиста, но это просто не совсем для меня.)

Азам Али – «In Other Worlds» – Возможно, вы знаете эту песню по другому названию «The Cold Black Key», так она называется на трибьют-альбоме Нила Геймана . Где Нил, когда он вам нужен? Эта песня вдохновлена ​​его очень готической сказочной детской книгой Coraline , так что это очевидный выбор, но мне также нравится, что в этом списке есть немного менее известной, но невероятно потрясающей ближневосточной готики.

Распутина – «Трансильванская наложница» – Распутина – еще одна основная группа готической сцены, но совершенно уникальная (с преобладанием виолончелей!) Эта песня о невестах Дракулы, но с явно современным оттенком.

Патрик Вульф – «Дамарис» – О, мой любимый Патрик Вульф… Я люблю эту совершенно готическую песню об ожидании мертвого любовника, чтобы «подняться» :o.

Within Temptation — «Hand of Sorrow» — Within Temptation — еще одна из моих самых любимых групп, и было ТАК сложно выбрать одну песню для этого списка… было так много песен, которые могли бы сработать! В конце концов я выбрал «Hand of Sorrow», потому что она привносит немного средневековой атмосферы готики (и это просто потрясающая песня.) Дело дошло до этого или «Снежной королевы», так что рекомендую посмотреть и его!

Theater of Tragedy – «…A Distance There Is…» – Ладно, это олдскульный ToT, когда они пели исключительно на раннем современном английском и были пионерами готик-метала через дум-метал. Вся эта песня, по сути, представляет собой готическую историю, и, честно говоря, это одна из пяти моих любимых песен всех времен. Фортепиано потрясающее, и я обожаю использовать звуки грозы.

Ясмин Хамдан — «Хэл» — Еще один намек на ближневосточную готику, но также я должен был включить песню из абсолютного шедевра Джима Джармуша о готическом вампирском фильме Выживут только любовники (2013).

Epica – «Once Upon a Nightmare» – Еще одна песня в стиле готик-метал, но, как мне кажется, она о фее, соблазняющей мужчину и соблазняющей его последовать за ней в Волшебный мир. Кроме того, с таким заголовком, как я мог НЕ включить его?

Soles – «Love Will Have its Sacrifices» – Невероятно цепляющая (серьезно застрявшая у меня в голове на несколько дней, когда я делала это), эта песня является темой для очень веселого веб-сериала, основанного на Carmilla . Полностью готическая лирика тоже.

Florence + The Machine – «Seven Devils» – Еще один сложный выбор, поскольку у Florence есть несколько песен, которые могли бы соответствовать теме готической сказки, но в конечном итоге я остановился на этой из-за ее неоспоримой атмосферы. Дьяволы меня совершенно бесят, но нельзя отрицать, что они часть готики, и эта песня мощная.

Адам Херст – «Элегия» – Адам Херст – мастер готических инструментальных композиций, поэтому я должен был включить хотя бы одну из его песен!

Paradise Lost – «Enchantment» – В этом есть немного гроула, но эта готик-метал-группа – одна из старейших, и музыка просто прекрасна.Я также определенно хотел включить готик-метал-группу с байроническим певцом.

Digital Daggers – «The Devil Within» – ТАКАЯ готическая лирика здесь, это еще одно относительно новое открытие для меня, и мне это очень нравится. Так страшно!!

Лорина МакКеннит – «Разбойник» – Я очень хотела включить какую-нибудь балладу, потому что я чувствую, что старые готические истории и баллады действительно основаны друг на друге, и музыкальная версия стихотворения Альфреда Нойеса в исполнении Лорины Маккеннитт». Разбойник» идеален.Смелое приключение, трагический выбор и захватывающая история о привидениях — все в одном.

Валентайн Вульф – «Darkling, Listen» – Эта песня буквально является готической музыкальной версией стихотворения Джона Китса «Ода соловью», и это НЕВЕРОЯТНО.

Пробуждение – «Темные романтики» – Да, я не мог не закончить на этом. Да, это немного похоже на одну из готических пародий на South Park , да, текст немного дрянной, но, черт возьми, он искренне охватывает готику во всем ее великолепии.Мы действительно «темные романтики».

Вот оно! Забавно, я только что заметил, что у 3 певцов/групп в этом списке в названии есть Wolf(e)… это кажется уместным ;). Надеюсь, вам понравится этот плейлист! Я призываю вас надеть его, зажечь свечи и выпить бокал… вина ;).

П.С. Какие песни вызывают у вас «Готические сказки»? Я хотел бы знать! Прикрепите их в комментариях для меня!!

Родственные

Музыкальные сказки Sound Scape — United Arts Council


Цели урока

-понимать, как работают звуковые вибрации
-понимать, как разные инструменты группируются в зависимости от того, как воспроизводятся их звуки

-выбрать подходящие инструменты для начала/конца и середины рассказа
-использовать музыкальные характеристики динамики и мелодии для подходящего рассказа рассказа

Создание звукового ландшафта для Трех поросят (ELA), чтобы узнать о мелодии/форме и о том, как различаются инструменты в зависимости от того, как они воспроизводят звук (наука/музыка)


Материалы

25 белых досок, маркеры для сухого стирания, ластики
Доска Promethean (или обычная белая)
Сборник рассказов о трех поросятах
Инструменты-
мембраны/оболочки (ручные барабаны, тубано, мини-бонги и т. д.)
металлы (треугольники, бубны, глокеншпили)
дерево (храмовые блоки, деревянные блоки, тонблоки, ксилофоны и т. д.)


Деятельность

1. Прочитайте рассказ «Три поросенка»
2. Учащиеся нарисуют на маленьких досках понравившуюся часть рассказа
3. Расположите начальные, средние и конечные события рассказа по порядку, попросив учащихся выйти вперед (по одному) с рисунком, который они нарисовали, и встаньте на правильное место. Учитель сообщает учащимся, где будет начальная и конечная точки.
4. Просмотрите типы инструментов, которые мы будем использовать. Это будет предварительно загружено, ранее преподавалось более тщательно на уроке, поскольку звук также вводится в науку. Дерево-кожа/мембраны-металлы.
5. Обсудите различия в звуках и почему они разные. (Как вибрируют мембраны? Почему? Как и почему вибрируют металлы? Как и почему вибрируют кожи?)
6. Обсудите, как мы можем использовать музыкальные характеристики – динамику, мелодию, форму – чтобы показать, что происходит в история или мелодические узоры для описания разных персонажей.
7. Обсудите, какие части истории потребуют инструментального звука или мелодии – начало, конец, каждую свинью и волка.
9. Возможность использования диаграммы Instrument Chart и Soundscape Graph
10. Нарисуйте историю с помощью инструментов
– учитель на доске promethean
– учащиеся рисуют на своих мини-досках
– нарисуйте динамику, когда звуки будут тише или громче (кульминация)
11. исполнение с инструментами
12.поразмышляйте/обсудите с учащимися, как они могут перейти к созданию похожего звукового ландшафта для своей собственной сказки
13. помочь учащимся начать планирование в музыке, чтобы использовать идеи в своих проектах в классе.


Подходы к дифференциации

ELL – помочь учащимся узнать основные термины на своем языке – дерево/металл/кожа
Учащиеся с СДВ – могут вставать и двигаться, стоять и т. д. инструменты (большие молотки, большие барабаны и т. д.)
Учащиеся, выполняющие работу быстро и небрежно, могут получить конкретную цель, которую они должны выполнить тщательно, чтобы иметь возможность играть на инструменте
Учащиеся, выполняющие работу быстро и успешно- могут начать планировать свой собственный звуковой ландшафт или могут создавать более подробные мелодии с ритмом или нотной мелодией


Оценка

-используйте эту диаграмму для оценки учащихся (ссылка на диаграмму находится в документе Google; или скопируйте ссылку и создайте новое окно)

https://docs. google.com/a/wcpss.net/document/d/1ThHQL8SXgnWhqmaCzEdoSTw8HaI_gQCdofhzMk_18dM/edit?usp=sharing

-учитель наблюдает за тем, как учащиеся размещают свою часть рассказа в нужном месте
-учащиеся должны понимать, как различаются инструменты, чтобы выбрать и играть на правильном инструменте для правильной части рассказа
-дополнительная оценка этого произойдет, когда учащиеся применят то, что они узнали в своем классе, когда они добавят инструменты / звуковой ландшафт в свою сказку для небольшой группы


Последующие идеи и идеи расширения

— учащиеся принесут это в свой класс и используют эту структуру для создания собственного сказочного звукового ландшафта в небольших группах
— учащиеся могут по очереди рассказывать, как класс выполняет
— это можно записать на видео, а класс может посмотреть его, чтобы отразить и улучшить или решить, хотят ли они внести инструментальные или другие изменения
— также легко могут быть включены стандарты театрального искусства или изобразительного искусства


Дополнительная информация

‹ Назад к результатам поиска .
Comments