Иллюстрация к басне стрекоза и муравей рисунки детей: Поэтапный рисунок «Стрекоза и муравей» карандашом для детей


18.01.1973 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

«Стрекоза и муравей» читательский дневник

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 581.

Обновлено 8 Августа, 2021

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 581.

Обновлено 8 Августа, 2021

«Стрекоза и муравей» – басня, которая на примере легкомысленной Стрекозы и трудолюбивого Муравья учит отвечать за свои поступки и серьезнее относиться к жизни.

Краткое содержание «Стрекоза и муравей» для читательского дневника

Опыт работы учителем русского языка и литературы — 27 лет.

Главные герои

Стрекоза – ленивая, беззаботная, легкомысленная, весёлая попрыгунья, которая очень не любила трудиться.

Муравей – серьёзный, трудолюбивый, дальновидный, ответственный и непреклонный в своих решениях, отказал Стрекозе в помощи.

Обратите внимание, ещё у нас есть:

Сюжет

Весёлая и беззаботная Стрекоза замечательно провела лето: она радовалась тёплым денькам, резвилась по лугам, наслаждалась изобилием вкусной еды, словом, не знала ни забот, ни хлопот. Но не успела она оглянуться, как подошло к концу лето и ласковое прежде солнце перестало согревать землю своими лучиками. Пожелтели листья на деревьях, опустели поля, и теперь Стрекозе было трудно отыскать пропитание. Она с грустью вспоминала летние дни, когда под каждым листиком у неё был готов и стол, и дом.

Холодной зимой изменилось и поведение попрыгуньи Стрекозы: ведь когда голодно и холодно, уже не до веселья. В самых расстроенных чувствах поплелась она к Муравью с просьбой накормить и приютить её. Трудолюбивый Муравей поинтересовался у Стрекозы, чем же она занималась всё лето, что не обеспечила себя всем необходимым на зиму.

Стрекоза ответила, что летом ей было совсем не до таких глупостей, как работа: она всё время пела от души. Услышав это, Муравей отказал Стрекозе в помощи, посоветовав теперь как следует поплясать, чтобы согреться в зимнюю стужу.

План пересказа

  1. Беззаботная Стрекоза.
  2. Лето подходит к концу.
  3. Суровая зима.
  4. Стрекоза страдает от голода и холода.
  5. Просьба о помощи.
  6. Суровый отказ Муравья.

Главная мысль

Лень и легкомыслие никогда не доведут до добра.

Чему учит

Басня учит быть трудолюбивым, благоразумным, ответственным за свои поступки. Также учит тому, что далеко не всегда можно получить помощь, и нужно быть готовым к любым поворотам судьбы.

Отзыв

Отдыхать и веселиться, безусловно, нравится всем. Вот только нужно задуматься над тем, что такое поведение может иметь серьёзные последствия. Так, Стрекоза всё лето беззаботно проводила время, в то время Муравей старательно собирал припасы и готовил тёплое жилище к приходу зимы. Неудивительно, что он отказал Стрекозе, которая так пренебрежительно относилась к труду.

Рисунок-иллюстрация к басне Стрекоза и Муравей.

Пословицы

  • Готовь сани летом, а телегу зимой.
  • Плотину строй до потопа.
  • Делу время, потехе час.
  • Не потрудиться, так и хлеба не добиться.
  • Труд кормит, а лень портит.

Что понравилось

Понравилось, что Муравей оказался таким предусмотрительным и трудолюбивым. Но хотелось бы, чтобы он помог Стрекозе. Даже такой безответственной лентяйке как Стрекоза можно было дать шанс исправиться.

Тест по басне

Доска почёта

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

  • Вера Дугина

    9/9

  • Игнат Гусев

    7/9

  • Евгения Буслаева

    9/9

  • Ольга Смирнова

    9/9

  • Diora Nuridinova

    9/9

  • Карина Карина

    7/9

  • Анна Елохина

    9/9

  • Ирина Свистункова

    9/9

  • Егор Иняев

    9/9

  • Алёна Горячая

    9/9

Рейтинг читательского дневника

4.5

Средняя оценка: 4.5

Всего получено оценок: 581.


А какую оценку поставите вы?

Исследовательская работа по литературному чтению «Кто должен ползти к муравью в иллюстрации басни И. А. Крылова «Стрекоза и муравей»?

Исследовательская работа

Кто должен ползти к муравью в иллюстрации басни И. А. Крылова «Стрекоза и муравей»?

Учитель-консультант:

Маркова Галина Юрьевна

учитель начальных классов

СОДЕРЖАНИЕ стр.

1.Введение ……………………………………………………………………… 3

2.Основное содержание ………………………………………………………… 3

I Глава …………………………………………………… 3

1.1 Особенности жанра басни и его значение …………………………….. 4

1.2 …………………………… 4

II Глава Исследования и результаты …………………………………………… 4

2.1 ……………………. 4

2.2 ……………………. 5

2.3 Результаты опроса учащихся школы …………………………………….. 5

3.Заключение……………………………………………………………………….. 5

4.Список литературы ……………………………………………………………… 6

5. Приложение ……………………………………………………………………… 7

Приложение 1 Кадры из мультфильма «Стрекоза и Муравей»………………… 7

Приложение 2 Рисунки учащихся к басне…………………………………………………. . 8

Приложение 3 Результаты анкетирования………………………… 9

Приложение 4 …………………………..10

Приложение 5 ……………. 11

Приложение 6 Рейтинг цвета учащихся 3 б класса…………………………..12

Приложение 7 Изменение цветовой гаммы школы в зависимости от сезонно-

климатических условий……………………………………… 13

ВВЕДЕНИЕ

Главное достоинство литературы в том, что она о многом заставляет задуматься. Чтение — это большое искусство. И если ты им не владеешь, то мало возьмешь из книг. Кто-то из ученых говорил: «Люди перестают мыслить, когда перестают читать». Я люблю не просто читать, а размышлять о прочитанном, ставить вопросы и искать на них ответы. На уроках литературного чтения мы познакомились с баснями Лева Николаевича Толстого, Эзопа, Сергея Владимировича Михалкова. Больше всего мне понравились басни Крылова. Однажды я посмотрел мультфильм по мотивам басни Ивана Андреевича Крылова «Стрекоза и Муравей», и у меня возник вопрос: почему стрекоза «пропела» – пение стрекозы я никогда не слышал, хотя наблюдал за стрекозами и их личинками много раз.

Я решил прочитать басню и рассмотреть иллюстрацию к тексту, ведь иллюстрация в книге всегда помогает понять произведение. Но в книге тоже нарисована стрекоза! У меня возник вопрос, я владею недостаточной информацией и есть стрекозы, которые умеют петь, или ошибаются художники? (Приложение 1) Я решил провести исследовательскую работу по теме: Кто должен ползти к Муравью на иллюстрации к басне И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей»?

Актуальность темы состоит в том, что более подробный анализ иллюстрации басни И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей» позволит развить интерес к самообучению.

Цель исследования: выяснить, что скрывается за привычными строками хорошо известной басни И. Крылова «Стрекоза и Муравей».

Задачи:

— изучить справочную литературу по данной теме;

— привлечь внимание других детей к литературному жанру басня;

— провести опрос среди обучающихся МБОУ …;

— обработать анкетные данные и сделать соответствующие выводы.

Объект исследования: иллюстрация к басне.

Предмет исследования: образ стрекозы в басне И. Крылова « Стрекоза и Муравей»

Гипотеза исследования: предположим, что Стрекоза в басне, не стрекоза, а другое насекомое.

Новизна работы заключается в том, что материалы работы могут быть использованы на уроках литературного чтения и изобразительного искусства.

Для проведения исследования я отобрал такие методы:

посмотреть книги по теме исследования;

— обратиться к Интернет – ресурсам;

— рассмотреть иллюстрации разных авторов;

— познакомить одноклассников со своей работой и создать иллюстрации к басне.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Глава I. Особенности жанра басни и его значение.

Из уроков литературного чтения я знаю, что басня — небольшое литературное произведение, написанное в стихах или прозой, в котором высмеиваются пороки и недостатки людей.

Обычно действующие лица в них – животные.

Ценность басни определяется не своеобразием сюжета, а глубиной постигнутой житейской мудрости и характером толкования известных басенных ситуаций.

Глава II. Практическая часть

  1. Поиск информации среди учащихся начальной школы.

В начале исследовательской работы я решил узнать у одноклассников, кто главные герои произведения. Я попросил их нарисовать иллюстрацию к басне. В своих рисунках ребята изобразили стрекозу и муравья, объяснив это тем, что название басни «Стрекоза и Муравей». Я захотел узнать, что знают ребята других классов о «попрыгунье стрекозе». С этой целью я провел анкетирование учащихся других классов (Приложение 2).

Подведя итоги, я увидел, что многие второклассники вообще незнакомы с этой басней, ребята третьих и четвертых классов затруднялись в ответе, так как всем известно, что стрекозы не издают звуков.

2. Иллюстрации к басне художников 20-21 веков.

Я решил рассмотреть иллюстрации в книгах, ведь назначение иллюстрации — помочь понять то, что сказано в тексте, осветить его содержание, сделать ясным, наглядным. Из Интернета я узнал, что в первой половине XIX века иллюстрировались не столько книги для детей, сколько произведения русской литературы, входившие в круг детского чтения. Например, стихотворения В.А. Жуковского, «Руслан и Людмила» А.С. Пушкина, «Басни» И.А. Крылова. Иллюстрируя их, воспроизводились в гравюрах на металле выразительные рисунки талантливого художника И. Иванова. К сожалению, работ этого автора я не нашел, но рассмотрел иллюстрации к басне других художников (Приложение 3). В них была изображена стрекоза.

Иллюстрации разных художников не помогли ответить на мой вопрос.

3. Работа со справочной литературой.

Решив найти информацию о стрекозе, которая бы подтвердила или опровергла моё предположение о том, что иллюстраторы выбрали неверное изображение одного из главных героев басни, я обратился к справочной литературе. (Приложение 4)

На основании найденной информации, я могу сделать вывод, что «дом» стрекозы не мог находиться в траве, ведь стрекозы живут возле водоёмов, и это не случайно, в воде обитают их личинки (они рождаются из яиц, которые взрослые самки откладывают в воду или надводные растения). Рацион стрекозы составляют практически все мелкие летающие насекомые. Значит, стрекоза не могла находить «…под каждым ей листком … и стол, и дом».

В результате проделанной работы у меня возникло предположение, что насекомое, которое живет и питается в траве, поёт, прыгает очень похоже на кузнечика.

4.Знакомство с историей создания басни и значением слова стрекоза

Наш школьный библиотекарь Нина Петровна Лазарева посоветовала мне изучить историю создания басни. Когда я нашел данную историю (Приложение 5) убедился в правильности своего предположения. Сизова Елена Валентиновна, учитель русского языка, рассказала, что во время написания басни в разговорном языке XVIII — начала XIX века слово «стрекоза» объединяло в себе название для разных насекомых: так называли и кобылку кузнечика, и стрекозу.
Позже (где-то к середине XIX века) обобщённое название «стрекоза» сменилось на современные слова «стрекоза» и «кузнечик».

Правильность моего предположения подтверждает и тот факт, что в первой экранизации 1913 года вместо стрекозы в мультфильме Владислава Старевича участвует кузнечик (Приложение 6) .

5. Создание иллюстраций с новым героем .

Когда я поделился с ребятами моего класса результатами своего исследования, мы решили нарисовать иллюстрации на тему «Кузнечик и муравей» (Приложение 7). Немного позднее я узнал, что на украинском языке есть произведение « Коник-стрибунець», сюжет которого похож на нашу басню (Приложение 8).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Теперь я могу объяснить, почему стрекоза в басне «попрыгунья», «лето красное пропела», «Где под каждым ей листом был готов и стол, и дом».

К муравью на иллюстрации к басне И. А. Крылова «Стрекоза и муравей» должен ползти кузнечик.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Арсеньева 3. О чем говорит иллюстрация. Библиотекарь. — № 10.- 1973.-С.30-33.

2. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие / Сокр.пер. с англ. В.Н.Самохина; Общ. ред. и вступит, статья В.В. Шестакова. М.: Прогресс, 1974.- 392 с.

3. Бабушкина А.П. История русской детской литературы. М.: Госучпедгизиздат,1948.- 480 с.

4. Конашевич В.М. О рисунке для детской книги / Художники детской книги о себе и своем искусстве: статьи, заметки, рассказы, выступления / Сост. В. Глоцер. М.: Книга, 1987.- С. 88- /

ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ

  1. http://www.philol.msu.ru/~rki/alphabet/ABC%20book.html

  2. http://www.mamainfo.ru/goods/595.html

  3. http://zablugdeniyam-net.ru/rossiya/basnya-krylova-strekoza-i-muravej/.

  4. http://top-antropos.com/literature/item/544

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Кто должен ползти к Муравью?

Кадры из мультфильма по мотивам басни И.А.Крылова

Басня Крылова «Стрекоза и Муравей»

     Попрыгунья Стрекоза
     Лето красное пропела;
     Оглянуться не успела,
     Как зима катит в глаза.
     Помертвело чисто поле;
     Нет уж дней тех светлых боле,
     Как под каждым ей листком
     Был готов и стол, и дом.
     Все прошло: с зимой холодной
     Нужда, голод настает;
     Стрекоза уж не поет:
     И кому же в ум пойдет
     На желудок петь голодный!
     Злой тоской удручена,
     К Муравью ползет она:
     «Не оставь меня, кум милый!
     Дай ты мне собраться с силой
     И до вешних только дней
     Прокорми и обогрей!» —
     «Кумушка, мне странно это:
     Да работала ль ты в лето?» —
     Говорит ей Муравей.      «До того ль, голубчик, было?
     В мягких муравах у нас
     Песни, резвость всякий час,
     Так, что голову вскружило».
     «А, так ты…» — «Я без души
     Лето целое все пела». —     «Ты все пела? это дело:
     Так поди же, попляши!»

Приложение 2.

Результаты анкетирования учащихся 2-4 классов

Анкета.

  1. Тебе знакома басня Ивана Андреевича Крылова «Стрекоза и Муравей»?

  2. Как ты думаешь, почему автор говорит о стрекозе попрыгунья?

  3. Объясни, как ты понимаешь выражение «Стрекоза уж не поёт»?

  1. Ответы учащихся второго класса (было анкетировано 30 человек)

– не читал, не знаю — 18уч.

— еще не изучали – 5уч.

— читали – 7 уч.

Ответы: она прыгает, ничего не делает, занимается только собой, веселая.

3 – 4 классы (анкетировано 60 человек)

Не читал – 25 ученик

Не знаю – 3 ученика

Остальные ответили что быстро, стремительно перелетает с места на место, поэтому попрыгунья.

Почему пропела не знают, затрудняются ответить, так как в природе они не поют.

Приложение 3

Иллюстрации к басне И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей» художников 20-21 веков

Художник Т. Васильева

Художник С.Яровой

Художник О.Воронова

Художник Ирина Петелина

Художник И. Семенов

Художник Яна Ковалева

Художник Андрей Кустов

Наум Цейтлин

Сегрей Пылаев

Приложение 4

Работа со справочной литературо

В школьной библиотеке

Стрекоза в природе

  У самого берега заросшего водоёма, среди тростника, камышей и хвощей быстро снуют в погоне за более мелкими насекомыми стрекозы. Стрекозы — дневные хищные насекомые.  Свои личинки стрекозы откладывают в воду. Личинки этих насекомых  — страшные подводные хищники, нападающие даже на маленьких рыбок. Через 1-3 года личинки превратятся во взрослых стрекоз, способных жить на суше.

Приложение 5

История создания басни.

Из истории создания басни.

В 1808 году была опубликована басня Ивана Крылова «Стрекоза и муравей», но Крылов не был создателем этого сюжета, он переложил на русский язык басню «Цикада и муравей» Жана де Лафонтена (1621-1695), который, заимствовал сюжет у греческого баснописца Эзопа.

Прозаическая басня Эзопа «Кузнечик и муравей» выглядит так:В зимнюю пору муравей вытащил для просушки из потаенного места свои припасы, который накопил летом. Голодающий кузнечик умолял его дать ему пищу, чтобы выжить. Муравей спросил его: «А что ты делал этим летом?» Кузнечик ответил: «Пел, не отдыхая». Засмеялся муравей и, убирая припасы, сказал: «Зимой пляши, если летом пел».

Лафонтен изменил этот сюжет. Эзоповский кузнечик мужского рода превратилась в цикаду женского рода. Поскольку слово «муравей» во французском языке тоже женского рода, то получился сюжет не о двух мужчинах, как у Эзопа, а о двух женщинах.

Иван Крылов, задумав переложить басню Лафонтена на русский язык, столкнулся с тем, что цикада в России тогда была мало известна и Крылов решил заменить её другое насекомое женского пола — стрекозу. Однако в то время стрекозой называли двух насекомых — собственно стрекозу и кузнечика. Поэтому «стрекоза» у Крылова прыгает и поёт, как кузнечик.

Приложение 6

Значение слова стрекоза во времена Крылова

В первой экранизации 1913 года вместо стрекозы в мультфильме Владислава Старевича участвует кузнечик

Кузнечики – необычные насекомые. Прекрасные певцы, по вечерам можно услышать их негромкое стрекотание. Орган слуха у них находится на ногах, а скрекочут они… крыльями. Кузнечики предпочитают держаться в местах с густой высокой травой. Одни кузнечики питаются растительной пищей – поедают виноградные листья, цветы и почки, любят кусты чая, цитрусовые растения. Другие виды кузнечиков питаются мелкими насекомыми – мухами, мелкими бабочками и их гусеницами.

Приложение 7

Иллюстрации к басне И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»

учащихся … класса

Приложение 8

Коник-стрибунець

Коник-стрибунець
автор: Леонід Іванович Глібов (1827 — 1893)

У степу, в траві пахучій,
Коник, вдатний молодець,
І веселий, і співучий,
І проворний стрибунець,
Чи в пшениченьку, чи в жито,
Досхочу розкошував
І цілісінькеє літо,
Не вгаваючи співав;
Розгулявся на всі боки,
Все байдуже, все дарма…
Коли гульк — аж в степ широкий
Суне злючая зима.
Коник плаче, серце мліє;
Кинувсь він до Мурав’я:
— Дядьку, он зима біліє!
От тепер же згину я!
Чуєш — в лісі ворон кряче,
Вітри буйнії гудуть?
Порятуй, порадь, земляче,
Як се лихо перебуть!

.

— Опізнився, небораче,—
Одказав земляк йому,—
Хто кохав життя ледаче —
Непереливки тому.
— Як же в світі не радіти?
Все кругом тебе цвіте,—
Каже Коник,— пташки, квіти,
Любе літечко на те;
Скочиш на траву шовкову —
Все співав би та співав.—
На таку веселу мову
Муравей йому сказав:
— Проспівав ти літо боже,—-
Вдача вже твоя така,—
А тепер танцюй, небоже,
На морозі гопака!

Фрагмент урока по теме «По страницам басен И.А. Крылова и Эзопа»

Цель: обобщить знания детей о творчестве И.А.Крылова и Эзопа.

Задачи: учить определять басню как жанр литературы по характерным признакам, находить мораль в произведении; совершенствовать умение выразительно и осознанно читать; развивать умение анализировать, сравнивать, сопоставлять, обобщать, делать выводы; воспитывать положительное отношение к честным, благородным, добрым поступкам.

Тип урока – обобщение.

Форма урока – урок-презентация.

Оборудование: компьютер, проектор, мультимедиа, книги с баснями для выставки, рисунки учащихся, портреты баснописцев.

Приложения

Содержание фрагмента урока

I. Организационный момент

II. Подготовка к восприятию

Учитель: Посмотрите на экран. На какие две группы можно разделить эти произведения? (Басни и сказки о животных)

– Прочитайте названия произведений, которые отнесете к первой группе, ко второй? Что объединяет эти произведения? В чём отличие? Исследуем басню.

“Кот, петух и лиса”
“Ворона и Лисица”
“Волк и Ягнёнок”
“Волк и семеро козлят”
“Лев и Лисица”

Литературы новый жанр узнали,
Особенности басен распознали.
Произведения вместе мы читали,
Урокам баснописцев мы внимали.

III.

Сообщение темы и цели урока

– Сегодня мы побываем в прекрасном мире басен Эзопа и И.А. Крылова. Но чтобы в него попасть, нужно ответить на ряд вопросов.

IV. Работа по теме урока

(Рисунок 1)

– Что такое басня? (Басня – это короткий занимательный рассказ в стихах или прозе, в которых персонажами являются люди, животные и различные предметы. Басня – это небольшое произведение с нравоучительным содержанием. Герои басни вызывают смех, жалость, возмущение.)

– Кого называют баснописцами? (Баснописцами называют создателей басен.)

Знаете ли вы баснописцев? (Д. Эзоп, И.А. Крылов.)

– Как возникли басни? (Басни, как и сказки, возникли в далекие времена. Эти произведения передавались из уст в уста. Первым автором, чьи басни были записаны, был древнегреческий баснописец Эзоп, который жил в VI веке до н.э. Легенда рассказывает, что Эзоп в своих баснях так настойчиво говорил людям об их пороках, что они обиделись и сбросили его со скалы.)

– До сих пор, иносказательную речь называют Эзоповым языком. Читая басни, мы учимся понимать Эзопов язык. Многие басни Эзопа стали известны Российским читателям благодаря переводам Крылова. Он наделил их русскими чертами, вложил в их уста русскую народную речь – Что осуждают и высмеивают баснописцы? (Они высмеивают глупость, зазнайство, грубость, жадность, хитрость, упрямство, лицемерие. Авторы говорят о своих героях с усмешкой, с легким юмором или иронией.)

– Что такое ирония? (Ирония – тонкая, скрытая насмешка.)

– В баснях используется аллегория. Что это такое? (Аллегория – это “иносказание”. Так в баснях и сказках хитрость и льстивость иносказательно показывают в образе Лисы, грубость и жадность – в образе Волка, глупость и упрямство – в образе Осла, трудолюбие и старательность – образе Муравья.)

– Всякая басня содержит мораль. Что это такое? (Мораль басни – это нравоучение, выраженное в краткой форме.)

– Молодцы! Последнее задание. Перед вами лежат карточки, укажите галочкой признаки характерные только для басен (индивидуальная работа). Справились? Замечательно. Отложите карточки на край стола. (Рисунок 2)

Д. Характерная черта басни – это мораль, нравоучительный смысл басен, который заключается в нескольких строчках басен, в начале или конце произведений.

1 Героями часто бывают животные или растения, вещи, птицы, рыбы  
2 Большое по объему произведение  
3 Может быть написана в прозе или стихах  
4 В начале или в конце сформулирован вывод-мораль  
5 Повторы  
6 Литературные приемы: олицетворение и эзопов язык (иносказание)  
7 Мало описаний  
8 Высмеиваются человеческие пороки  
9 Много диалогов  
10 Интересный короткий занимательный сюжет  
11 Волшебный помощник  

– Вот мы и в чудесной стране басен. Здесь мы побываем в роли актеров, писателей, художников, исследователей.

Прежде чем туда войти вспомним правила работы в группах:

  • Работай дружно, по плану.
  • Умей выслушать другого.
  • Уважай мнение других.
  • Не согласен с мнением других – доказывай свою точку зрения.

Внимание на слайд. (См. Приложение 1) Ребята, я буду показывать вам интересные иллюстрации (сюжеты) к басням дедушки Крылова. Заметьте, среди иллюстраций есть и ваши работы. Первая группа, глядя на иллюстрацию, говорит название басни. Вторая группа мораль этой басни. Третья группа – чему учит данная басня. Карточки с названия басен, со строчками из басен перед вами, они вам помогут. На слайдах иллюстрации к басням “Лебедь, Щука и Рак”, “Чиж и Голубь”, “ Слон и Моська”, “Мартышка и очки”, “ Стрекоза и Муравей”, “Квартет”.

Карточки со строчками из басен:

  1. Когда в товарищах согласья нет,
    На лад их дело не пойдёт,
    И выйдет из него не дело, только мука.
  1. Вперёд чужой беде не смейся голубок.
  1. А вы, друзья, как ни садитесь,
    Всё в музыканты не годитесь.
  1. Ай, Моська! Знать, она сильна,
    Что лает на Слона!
  1. Как не полезна вещь, – цены не зная ей,
    Невежда про неё свой толк всё к худу клонит;
    А ежели невежда познатней,
    Так он её ещё и гонит.
  1. Ты всё пела? Это дело:
    Так, поди, же попляши!

– Видите ребята, сколько басен дедушки Крылова вам уже известны. А сколько интересных героев в них. Приглашаю героев басни “Ворона и Лисица” (Рисунок 3, Рисунок 4)

1-я группа готовила инсценировку басни: «Ворона и Лисица». Но прежде чем послушать наших актёров, хочу, чтобы вы обратили внимание на выразительность, на логические ударения, на смену голоса и настроения при прочтении ими басни. Определите и скажите своими словами мораль басни.

– Почему автор говорит, что лесть гнусна, вредна, ведь каждому приятно слышать о себе хорошие слова? (Приятно, только тогда, когда о тебе говорят правду, а лесть это ложь.)

– Кого вам лисица напоминает? (Льстивого человека.)

– А ворона? (Глупого, невнимательного человека.)

– В чем смысл басни? (Нельзя поддаваться на лесть, она приносит вред человеку.)

2-я группа “Волк и Ягненок” (Рисунок 5)

– Выберите строчку выражающую мораль всей басни. (“У сильного всегда бессильный виноват”.) Как понимаете смысл этой фразы?

– Удалось ли выступающим передать характеры героев?

Сейчас с помощью синквейна выразите своё отношение к героям инсценированных вами басен Крылова. (Рисунок 6, Рисунок 7)

На кого из персонажей басни хотели бы походить вы? Почему?

– Как вы думаете, зачем люди придумали такой литературный жанр? Почему возник в литературе жанр – басня?

Да, это гениальный способ, не причинив человеку прямой обиды, всё же сказать ему правду в глаза. Басня – это чудесное зеркало, в котором отражаются всякие звери и диковинные вещи, являющие собой зрелище и занимательное, и поучильное. И чтобы ни делали звери, мы поневоле понимаем, что речь идет о людях, при этом думаем: эта басня сложена про кого-то другого. Поэтому и рассердиться на басню никто не мог.

– Почему басни называют нравоучительными?

Басня учит нас быть трудолюбивыми, честными, справедливыми, учит нравам.

– Согласитесь ли вы с тем, что басни И.А. Крылова устарели?

– Басни Крылова давно уже называют копилкой народной мудрости. В нашей жизни мы постоянно сталкиваемся с крылатыми выражениями. Среди нас по-прежнему Ворона, Волк, Свинья, Ягненок и т.д. А если присмотреться к себе, то что-то от некоторых выведенных в баснях Крылова зверей мы откроем и в нас самих. Ведь людей без недостатка не бывает, и сейчас, как в былые времена, ум соседствует с глупостью, трудолюбие – с ленью, скромность – с хвастовством, смелость – с трусостью, талант – с бездарностью. Не ушли в прошлое и труженик Муравей, ни легкомысленная Стрекоза, ни лицемерный Петух и Кукушка.

Басня актуальна и сегодня. Мы с вами тоже попробовали себя в роли баснописцев. Предоставим вниманию слушателей басни собственного сочинения.

– Сами сформулировали мораль. Молодцы!

– Сейчас мы посмотрим, сумеете ли вы отличить басни Крылова от басен других баснописцев. Физкультминутка (Рисунок 8)

Встали. Если вы услышите басню И.А.Крылова, то хлопните один раз над головой. Если басня принадлежит Эзопу – присядьте. Условия понятны? Будьте внимательны!

  1. Я совсем без драки могу попасть в такие забияки. (Крылов “Слон и Моська”)
  1. Кто виноват из них, кто прав, – судить не нам;
    Да только воз и ныне там. (Крылов “Лебедь, Щука и Рак”)
  1. Помертвело чисто поле;
    Нет уж дней тех светлых боле,
    Как под каждым ей листком
    Был готов и стол и дом. (Крылов “Стрекоза и Муравей”)
  1. Лисица никогда в жизни не видела льва. И вот, встретясь с ним нечаянно и увидав его в первый раз, она так перепугалась, что еле осталась жива. (Эзоп “Лисица и лев”)
  1. Но случилось так, что немного спустя мышь и в самом деле отблагодарила льва, спасши ему жизнь. (Эзоп “Лев и мышь”)
  1. Мартышка тут с досады и с печали
    О камень так хватила их,
    Что только брызги засверкали. (Крылов “Мартышка и Очки”)
  1. Я удавилась бы с тоски,
    Когда бы на неё хоть чуть была похожа. (Крылов “Зеркало и Обезьяна”)
  1. Муравью захотелось пить; спустился он к источнику, чтобы напиться, но упал в воду. (Эзоп “Муравей и голубь”)
  1. Чижа захлопнула злодейка – западня;
    Бедняжка в ней и рвался и метался,
    А Голубь молодой над ним же издевался. (Крылов “Чиж и Голубь”)

У. Молодцы! А кто был самым внимательным, тот скажет строчки, из каких басен И.А. Крылова сейчас прозвучали. ( “Слон и Моська”, “Лебедь, Щука и Рак”, “Стрекоза и Муравей”, “Мартышка и Очки”, “Зеркало и Обезьяна”, “Чиж и Голубь”.)

Крылов И. «Стрекоза и муравей»


Крылов И., басня «Стрекоза и муравей»

Жанр: басня

Главные герои басни «Стрекоза и муравей» и их характеристика

  1. Стрекоза. Веселая, легкомысленная, беззаботная, заводная.
  2. Муравей. Суровый, работящий, прагматичный, жестокий.

План пересказа басни «Стрекоза и муравей»
  1. Веселое лето
  2. Приход зимы
  3. Голодная стрекоза
  4. Мольба о помощи
  5. Суровый отказ

Мораль басни «Стрекоза и муравей»
Надо заранее быть готовым ко всему и не проводить время в одном только веселье.

Отзыв на басню «Стрекоза и муравей»
Мне понравилась эта басня, потому что в ней сокрыт правильный смысл. Нельзя только играть, нужно и работать. Но вот поведение муравья я все равно не могу одобрить. Нельзя отказывать ближнему в помощи, даже если тот попал в тяжелую ситуацию по собственной глупости. Всегда надо дать человеку возможность исправиться.

Пословицы к басне «Стрекоза и муравей»
Готовь сани летом, а телегу зимой.
Плотину строй до потопа.
Делу время, потехе час.
Не потрудиться, так и хлеба не добиться.
Труд кормит, а лень портит.

Читать краткое содержание, краткий пересказ басни «Стрекоза и муравей»
Попрыгунья стрекоза все лето веселились и плясала. Но когда пришла осень и стало холодно, стрекозе стало не до танцев. Ведь голодным не очень попляшешь. Вот и отправилась она к работящему муравью и стала проситься у него пожить в тепле до весны.
Но муравей спросил стрекозу, работала ли она летом.
Стрекоза ответила, что ей было не до работы, она веселилась.
И муравей прогнал стрекозу словами «Иди-ка попляши»

Ответы на вопросы к басне «Стрекоза и муравей»

  1. Кто из героев тебе понравился и почему? — Стрекоза потому что была веселой, муравей потому что был трудолюбивым.
  2. Справедливо или нет поступил муравей? — Несправедливо, нельзя бросать на гибель даже плохого человека или стрекозу.
  3. Почему стрекоза злой тоской удручена? — Ей нечего есть, она мерзнет, она предчувствует свою гибель и не хочет умирать
  4. Сочувствуешь ли ты ей? — Конечно. Стрекоза — живое существо, а если живое существо страдает, его всегда жалко.
  5. В каких строках басни содержится основная мысль? — «Ты всё пела? Это дело: так пойди же, попляши»

Рисунки и иллюстрации к басне «Стрекоза и муравей»


Художники-иллюстраторы басен И.А.Крылова

Иван Андреевич Крылов
(1769 – 1844)

Художники-иллюстраторы басен И.А.Крылова

«Волк на псарне». Иллюстрация А. П. Сапожникова

Существует большое количество массовых изданий басен И.А. Крылова с иллюстрациями художников самых разных стилей и направлений.
В XX веке их иллюстрировало более пятидесяти художников. Это Н.И. Альтман, П.А. Алякринский, В.С. Баюскин, И.Я. Билибин, Ю.А. Васнецов, А.М. Гончаров, А.А. Дейнека, М.В. Добужинский, Б.А. Дехтерев, И.С. Ефимов, А.М. Каневский, Д.Н. Кардовский, В.М. Конашевич, Кукрыниксы, Б.М. Кустодиев, А.М. Лаптев, Д.С. Моор, Е.Н. Нарбут, Е.М. Рачёв, К.И. Рудаков, С.Я. Сенькин, В.А. Серов, В.А. Фаворский и др. Также в начале века в издательствах И.Д. Сытина, Б.И. Шайкевича и др. выпускались лубочные картинки для широкой публики с произведениями баснописца. А в 1919-1921 гг. крылатые выражения из басен И.А. Крылова появились в «Окнах сатиры РОСТА» рядом с рисунками В.И. Козлинского, В.В. Лебедева, В.В. Маяковского и др.

Всего И.А. Крылов создал около 205 басен. Из них 110 басен проиллюстрировано. Больше всего иллюстраций (вместе с набросками) к басням: «Лисица и виноград» – 31, «Волк и Журавль» – 7, «Квартет» и «Кукушка и Орел» – по 6, «Слон и Моська» – 5, «Ворона и Лисица», «Свинья под дубом», «Стрекоза и Муравей» – по 4.

Интересны иллюстрации художника-гравера А.П. Сапожникова (1795-1855) к басням И.А.Крылова. А.П. Сапожников сумел оставить неповторимый след в самых разных областях: он одновременно и военный инженер, и живописец, и график и скульптор, а также издатель, коллекционер, педагог, автор первого русского пособия по теории и практике рисования для общеобразовательных учебных заведений, используемого до сих пор.

А.П. Сапожников проиллюстрировал 93 басни: сделал рисунки, а затем резанные теневым контуром гравюры для роскошного издания 1834 г., предпринятого А.Ф. Смирдиным. Художник сам раскрашивал оттиски с гравюр для книжных иллюстраций. Его рисунки отличаются точностью и бытовой достоверностью, отмечены тонким мастерством и выразительностью, но главное – передают своеобразие, русский национальный характер крыловского басенного творчества. Люди у Сапожникова – это русские люди, будь то глупый мужик или любопытный господин; их окружает русский деревенский пейзаж; его звери достаточно реалистичные, сильные и слабые, хитрые и простодушные, добрые и злые. Но А.П. Сапожников не был анималистом, поэтому не все звери ему удались, например, кошки у него далеки от совершенства. Несмотря на это, гравюры А.П. Сапожникова по свидетельству современников очень нравились И.А. Крылову. Тепло отзывался о них и В.Г. Белинский: «Сколько … таланта, оригинальности, жизни! Какой русский колорит в каждой черте!».

 

Волк на псарне. В.А. Серов «Рисунки к басням А.И. Крылова»,
Ленинград, 1951

В 1934 и 1944 гг. издательство «Детгиз» выпустило в свет два издания басен И.А. Крылова с иллюстрациями великого русского живописца В.А. Серова (1895–1911).

Серов обратился к басням, т.к. его всегда привлекал их острый юмор, который очень был ценим художником в жизни. Кроме того, Серов с детства любил животных, в их поведении находил много сходства с характером поведения людей. Художник постоянно наблюдал за ними, рисовал их, о чем свидетельствуют многочисленные зарисовки в альбомах разных лет.

В 1895 году А.И. Мамонтов задумал издать басни И.А. Крылова с иллюстрациями В.А. Серова и предложил художнику сделать несколько рисунков для этого издания. Вскоре рисунки к басням у Серова переросли обычную иллюстрацию и стали любимым детищем художника. Сначала А.И. Мамонтов предполагал включить в издание все басни, но потом решил ограничиться лишь наиболее популярными. Издание решено было назвать «Двенадцать рисунков В.А. Серова на басни И.А. Крылова» и составить его из следующих двенадцати больших листов: «Обоз», «Ворона и Лисица», «Мельник», «Волк и Журавль», «Тришкин кафтан», «Квартет», «Крестьянин и Разбойник», «Ворона», «Лев и Волк», «Осел и Мужик», «Мартышка и очки», «Щука». Работа над рисунками к басням увлекла Серова, и, хотя издание не было осуществлено, художник сделал большое количество великолепных зарисовок и законченных иллюстраций, в которых выразил общность поведенческих черт зверя и человека.

Художник тщательно следовал за текстом произведения, отбирал в басне главное и передавал его скупыми художественными средствами, ничего не привнося от себя. Постепенно он совсем отказался от тона, светотени и работал только карандашом, акцентируя и заостряя интересующие его детали, выявляя в рисунке наиболее характерные черты нарицательных образов басен. Звери на рисунках Серова очень похожи на обычных львов и медведей, лисиц и ворон, но в тоже время они обладают всеми чертами характера героев литературных произведений. Некоторые рисунки Серова можно считать вполне законченными, другие являются лишь эскизами. Во многих случаях рисунок к одной и той же басне имеет по два-три варианта.

В.А.Серов работал над иллюстрациями к басням И.А.Крылова длительное время, около 15 лет и особенно интенсивно – в последние годы жизни.

 

«Квартет». Иллюстрация В.Конашевича
И.А.Крылов «Басни». Москва-Ленинград: Детиздат ЦК ВЛКСМ. 1937 г.

Владимир Михайлович Конашевич (1888–1963) – один из известнейших мастеров книжной иллюстрации, создавший большое количество иллюстраций к басням И. А. Крылова в советское время. В.М. Конашевич учился в Московском училище живописи, ваяния и зодчества (1908-1913) у К.А. Коровина, С.В. Малютина, Л.О. Пастернака. Как иллюстратор детской книги начал активно работать с 1922 г., был одним из ведущих художников Детгиза. Свои рисунки он выполнял акварелью, черной тушью, пером, карандашом, обозначая контуры предметов, силуэты людей. В композиции почти не было пейзажей. Цветовая гамма ограничивалась тремя-четырьмя цветами, а многоцветность создавалась за счет использования множества оттенков. Художник был очень точен в деталях. Его работы порой отличаются склонностью к декоративной манере, восходящей к графике «Мира искусства», членом которого он был в 1922-1924 гг.
С 1930-х годов В.М. Конашевич почти полностью отдался иллюстрированию детских книг. В фонде Детгиза сохранилось 9 иллюстраций к изданию 1936 г. (черно-белые, выполненные акварелью и тушью) и 9 иллюстраций к изданию 1937 г. (цветные, веселые, выполненные акварелью, графическим и цветными карандашами).

Стоит отметить иллюстрации к басням И.А.Крылова, выполненные в начале XX века художником Н.П. Осташевым. Это яркие акварельные иллюстрации размером в четверть листа к басням: «Волк и Ягненок», «Гуси», «Демьянова уха», «Крестьянин и Работник», «Лебедь, Рак и Щука», «Лягушка и Вол», «Мартышка и Очки», «Осел и Мужик», «Прохожие и Собаки», «Слон и Моська», «Стрекоза и Муравей». И люди, и звери на иллюстрациях у Н.П. Осташева вполне реалистичны и симпатичны.

 

«Волк на псарне». Иллюстрация Е.Рачёва
И.А.Крылов. Басни. М.: Детская литература, 1965г.

Евгений Михайлович Рачёв (1906–1997) – советский художник-анималист, известный своей работой в области книжной графики. Имя художника неразрывно связано со сказками, особенно, сказками с героями-животными. За тридцать лет творческой деятельности Е.М. Рачёв создал сотни иллюстраций. В 1958-1959 годах для выставки «Советская Россия» исполнил большую серию рисунков к басням И. А. Крылова.
В 1973 году Е.М. Рачёв стал Лауреатом Государственной премии РСФСР за иллюстрации книг: «Терем-теремок», И.А. Крылов «Басни», С.В. Михалков «Басни».
В более поздних иллюстрациях Е.М. Рачёва к басням И.А. Крылова многие животные и звери «одеты» как люди, в человеческую одежду, тем самым, художник показывает, что за сказочным сюжетом и сказочными образами скрываются реальная жизнь и реальные человеческие отношения. Цветные рисунки Рачёва нарядны, красочны, декоративны. Работал художник акварелью, которую клал тонким прозрачным слоем, гуашью и углем. Он всегда выбирал для своих иллюстраций наиболее острые и драматические или комические моменты, сюжеты, чтобы раскрыть перед ребенком самую суть произведения.


 

Крылов И. Волк и журавль. Басня Крылова
/ рис. Ив. Ефимова. М.: Издание И. Кнебель, 1913.

Создал иллюстрации к басням И.А. Крылова и другой художник-анималист Иван Семёнович Ефимов (1878–1959).
И.С. Ефимов, ученик В.А. Серова, был графиком, художником театра, иллюстратором детских книг, педагогом, крупнейшим мастером станковой и монументальной скульптуры. Заслуженный деятель искусств РСФСР, народный художник РСФСР. Вместе с женой, Н.Я. Симонович-Ефимовой (1877–1948), создал первый советский кукольный театр. Своеобразно иллюстрировал детские книги. Его звери и в скульптуре, и в иллюстрации по-особенному пластичны и выразительны. И.С.Ефимова называли «королем животных». Художник много работал акварелью, а в 1930-е годы нашел новый для себя материал для рисования – мягкий литографский и итальянский карандаши. А его отношение к скульптурным материалам, способствовало сближению пластического и декоративно-прикладного искусств.
В его работах животный мир становится узнаваемым и близким, благодаря любви художника к предмету изображения. Это иллюстрируют и сохранившиеся в архиве более 50 рисунков и набросков на бумаге и кальке к басням И.А. Крылова, созданных в 1910-е – 1940-е годы.
Наброски иллюстраций к басням, созданные в 1910-е годы: «Волк и Лисица», «Волк и Ягненок», «Ворона и Лисица», «Лягушка и Вол», выполнены графическим и итальянским карандашами. Больше всего художника вдохновила басня «Лисица и Виноград», к ней было создано 30 эскизов иллюстраций (8 цветных акварельных и 22 итальянским и графическим карандашами).
К изданию в 1913 г. книги И.А.Крылова «Волк и Журавль» И.С.Ефимов создал своеобразные яркие портретные изображения героев басен акварелью.

 

«Демьянова уха». Иллюстрация Д.Моора.
И.А. Крылов. Демьянова уха. Художественно-Эстампная мастерская МТХ. 1948.

Свой вклад в иллюстрирование басен И.А.Крылова внес и Дмитрий Стахиевич Моор (Д.С.Орлов) (1883–1946) – один из основоположников советского политического плаката, карикатурист и шаржист.
Систематического художественного образования Д. Моор не получил; в 1910 г. посещал школу-студию П.И. Келина. Первоначально работал в Мамонтовской типографии. С 1907 г. публиковал в печати свои карикатуры. В 1920–1930-х годах постоянно выступал и как карикатурист, уделяя особое внимание антирелигиозной пропаганде. Важный вклад внес художник и в советскую книжную иллюстрацию.
В последние годы художник работал и над созданием иллюстраций к басням И.А. Крылова: «Лжец», «Пустынник и Медведь», «Разборчивая невеста», «Синица», «Собака и Лошадь», «Троеженец». В его фонде в РГАЛИ сохранилось 34 эскиза 1944–1946 гг., выполненных графическим карандашом.
 
 

Стрекоза и Муравей Крылов диафильм 1963 смотреть рисунки читать стихи сказку онлайн

Сказка Стрекоза и Муравей

Диафильм «Стрекоза и Муравей» создан на основе одноименной басни И.А.Крылова. Рекомендован к просмотру детям младшего школьного возраста. В нём так же есть басня «Зеркало и обезьяна» с прекрасными рисованными иллюстрациями и «Дворовый пёс». Текст басен на русском языке.

Главная героиня рассказа – попрыгунья стрекоза, которая весь жаркий сезон пела, гуляла, как вдруг неожиданно подкралась зима. Наступили холода, пропала трава и листочки. Стало негде стрекозе укрыться, нечем полакомиться. Всё поле покрылось снегом, наступили холодные длинные ночи, и не менее морозные дни.

Перестала веселиться певунья. Холодно, да ещё и есть охота, не до плясок стало. Разозлилась, затосковала стрекоза и пошла, еле ноги волоча, к муравью. Стала она жаловаться муравьишке и причитать, как ей тяжело, сложно выжить зимой на улице. Просит она кума, чтобы тот приютил её, пока тёплый сезон не вернётся.

Муравей, однако, не спешит звать певунью в тёплый дом, а справедливо задаёт вопрос – работала ль она летом? Удивляется стрекоза, ну какая летом может быть работа? Когда тепло, хочется петь, а не трудиться. Резко ответил ей на это кум, что раз она всё лето пело, пусть идёт теперь попляшет. Вот так.

Во второй басне «Зеркало и обезьяна» мартышке в лапки случайно попало зеркальце. Увидев своё отражение, обезьянка удивилась и стала говорить медведю, посмотри, что за рожица там? Какая она отвратительная, неприятная. Мартышка рассмеялась, сказав, что ей было бы очень неприятно походить на столь странную особу. Дальше обезьянка заметила, что особа в зеркале напоминает несколько её подруг, таких же кривляк. Медведь на то заметил, что не лучше бы хвостатой на себя внимание обратить, прежде чем кого-то судить.

В басне «Дворовый пёс» рассказывается о храбром дворянине Барбосе, который служил у барина. Как-то пробегал он по двору и увидел на хозяйском подоконнике, прямо на подушечке, свою знакомую собачку по имени Жужа. Обрадовался пёс, стал заискивать к подружке, расспрашивать, как ей живётся теперь в барских хоромах. Болонка стала хвастаться, что жизнь её стала намного лучше, чем раньше. Еды хватает, о ней заботятся и любят. Она часто играет с барином, а после валяется на мягких диванах.

Загрустил Барбос, ведь он хорошо исполнял свой собачий долг, но частенько бывал голодным и получал тумаки от хозяев. Вот так бывает у зверей и у людей, что любят тех, кто умеет хорошо хвостом вилять, а не тех, кто честно выполняет работу.

Басни И. Крылова с рисунками Е.Рачёва: red_balls — LiveJournal

Отправили в типографию сборник басен Ивана Крылова с рисунками Евгения Рачева.
Сборников этих басен выходит много, но наш, естественно, будет самый лучший ;))

Почему?

1) Это большой сборник басен, а не только избранное. Всего в книге 92 басни. Есть и все популярные «Ворона и лисица», «Стрекоза и Муравей», «Квартет»… Есть и редкие: «Листы и Корни», «Мирская сходка», «Крестьяне и Река», «Рыбья пляска» и т.д.

2) Рисунки Евгения Рачева. В баснях животные олицетворяют людей, их характеры, их поступки. Кому, как не Евгению Рачеву, который так прекрасно умел очеловечивать зверей в сказках, и делать тогда иллюстрации к басням?

3) Мы не повторяем ни издание 1965 года, ни тонкую книжку 1983. Наша — сделана на их основе, но добавлены иллюстрации, добавлены басни.

4) Евгений Рачев не просто одевает зверей, героев басен, в костюмы, а подчеркивает эпоху, когда создавались эти басни. То есть лисы не в сарафанах, а волки не в кафтанах. Нет, здесь царят мундиры и треуголки эпохи Александра I. И даже знаменитая Мартышка (которая с очками) одета не больше, не меньше, как в чепчик и ампирное платье.

5) Почему именно эпоха Александра I? Иван Крылов писал свои басни по конкретным событиям, о которых мы уже мало помним. Поэтому в наших баснях есть комментарии, где рассказан сюжет, дана подоплека, которая объясняет смысл басни.

6) Замечательная статья самого художника Евгения Рачёва «Художник о баснях»

7) Эти рисунки к басням Рачева очень давно не переиздавались. Была не слишком удачная книга издательства Амфора, которая делалась, по-видимому. без оригиналов и качество получилось не слишком хорошим.

«Для меня интересно передать в рисунке характер — добродушное это животное или жестокое, безобидное или хищное. Изучая облик зверя и его повадки, вдруг неожиданно замечаешь, что он удивительно похож на человека. Очевидно,это сходство и послужило в своё время причиной создания особых жанров литературы — басен и сказок о животных. « (Е.Рачёв)

«Пафос басни, её злые и острые образы всегда сатиричны. Значит, и изобразительный образ непременно должен носить такой же сатирический характер.
На мой взгляд, этого нельзя достичь изображением героев в виде обычных животных, даже если они будут «очеловечены». Нужен какой-то иной приём, который сохранил бы всю «соль» басни. Какой же?»
(Е.Рачёв)

Басни
Автор: Иван Крылов
Художник: Евгений Рачёв

Год издания: 2018
Объём: 144 с.
Формат: 200х260 мм
Тираж: 7000
ISBN 978-5-9268-2572-2

«А Васька слушает да ест»… «Слона-то я и не приметил»… «Да только воз и ныне там»… Фразы из басен И. А. Крылова запоминаются ещё в детстве и легко и непринуждённо используются в разговоре. Но писатель вкладывал в свои произведения особый смысл, и часто произведения Крылова были поэтическим откликом на конкретное историческое событие. Разобраться в подоплёке крыловских басен, узнать о поводе к их написанию помогут комментарии, данные к каждому тексту. Окунуться в эпоху Крылова помогут и образы одетых в исторические костюмы героев, созданные художником Евгением Рачёвым. На рисунках заложивший лапы за спину Волк и правда чем-то похож на Наполеона, прищуривший один глаз кот — на Кутузова, важные Гуси — на сановников, а одетая в капор Лисица — на даму начала XIX века.

Содержание
Дуб и Трость
Волк на псарне
Раздел
Ворона и Курица
Щука и Кот
Обоз
Чиж и Ёж
Кот и Повар
Булат
Пушки и Паруса
Собачья дружба
Совет Мышей
Заяц на ловле
Любопытный
Лев и Мышь
Волк и Ягнёнок
Лев на ловле
Слон на воеводстве
Гуси
Воспитание Льва
Лев
Вельможа
Квартет
Листы и Корни
Туча
Лебедь, Щука и Рак
Мирская сходка
Крестьяне и Река
Рыбья пляска
Крестьянин и Овца
Медведь у пчёл
Собака и Лошадь
Слон в случае
Тришкин кафтан
Щука
Пастух
Лещи
Пёстрые овцы
Лисица и Сурок
Волки и Овцы
Две собаки
Комар и Пастух
Воронёнок
Зеркало и Обезьяна
Волк и Мышонок
Ворона
Кошка и Соловей
Свинья
Демьянова уха
Парнас
Орёл и Куры
Прохожие и Собаки
Кукушка и Петух
Скворец
Цветы
Осёл и Соловей
Пруд и Река
Стрекоза и Муравей
Белка
Муха и Пчела
Петух и Жемчужное зерно
Трудолюбивый Медведь
Лев и Лисица
Мышь и Крыса
Крестьянин и Работник
Чиж и Голубь
Ворона и Лисица
Пустынник и Медведь
Мартышка и очки
Осёл и Мужик
Лев и Комар
Лисица и Осёл
Волк и Пастухи
Два мужика 
Свинья под Дубом
Крестьянин и Змея
Две Бочки
Орёл и Пчела
Слон и Моська
Крестьянин и Разбойник
Волк и Волчонок
Лжец
Синица
Лягушка и Вол
Мельник
Волк и Кот
Волк и Лисица
Ларчик
Лисица и виноград
Крестьянин в беде
Два мальчика
Волк и Журавль

Евгений Рачёв. Художник о баснях

Муравьи и кузнечик: выставка детских книг и иллюстраций

Муравьи и кузнечик: выставка детских книг и иллюстраций

Приглашаем вас на выставку детских книг и иллюстраций «Муравьи и кузнечик», расположенную в Коллекции детских книг Осборна на четвертом этаже филиала Лилиан Х. Смит. Это переиздание книги «И пришел паук: праздник насекомых и пауков в детских книгах». Разработанный Мартой Скотт, он выставлялся с 7 июня по 5 сентября 2008 года. Сейчас мы выставляем немного меньшую подборку работ конца восемнадцатого — начала двадцать первого века.

Выставка работает с с субботы 15 июня 2019 г. по субботу 7 сентября 2019 г. и открыта в обычные часы работы коллекции Осборна:

.
  • с понедельника по пятницу с 10:00 до 18:00.
  • Суббота, с 9:00 до 17:00.

Это бесплатно! Добро пожаловать!

Предварительный просмотр

От Муравьев и Кузнечика до Джеймса и гигантского персика детские книги полны историй о насекомых и пауках. Приходите исследовать басни, народные сказки, сказки, поэзию, детские стишки и естественные истории о муравьях, кузнечиках, пчелах, стрекозах, бабочках, пауках и многом другом!

Отображение жизни насекомых

Красавица чудовища, 1997.

«Стихи из царства животных», выбранные Джеком Прелуцки и иллюстрированные Мейло Со. Опубликовано в Нью-Йорке Альфредом А. Кнопфом.

Арендаторы воздуха


Две мухи, 1847 год.

«Моральная песня». С иллюстрациями Ф.В.Б. Опубликовано в Лондоне Джозефом Кандаллом.

Самый неприятный зверь

Зоопарк Аттер, 1967.

«Невероятный зверинец для воскресного ребенка», написанный и иллюстрированный Эдвардом Гори. Это первое издание, опубликованное в Нью-Йорке издательством Meredith Press.

Есть ли Базз?


Человек-пчела с Орна, 1964.

Абсурдный рассказ Фрэнка Р. Стоктона, иллюстрированный Морисом Сендаком. Опубликовано в Нью-Йорке и других местах Холтом, Райнхартом и Уинстоном. Эта копия была подписана иллюстратором на полузаголовке.

Шар бабочки

Бал бабочек и пир кузнечиков, 1874 год.

Р.М. Баллантайн. Опубликовано в Лондоне, Эдинбурге и Нью-Йорке издательством T. Nelson and Sons. Эта расширенная прозаическая версия «Бала бабочек и пиршества кузнечиков» была впервые опубликована в 1857 году.

Уроки энтомологии

Неделя, проведенная в стеклянном пруду, 1882 год.

«Великий водяной жук. Автор Джулиана Горация Юинг. Нарисовано Р. Андре». Опубликовано в Лондоне издательством Wells, Gardner, Darton & Co.

.

Очень немногие жуки когда-либо видели Стеклянный пруд. Однажды я провел в одном из них неделю, и, хотя я думаю, что при хорошем управлении и в обществе, подобранном соответствующим образом,
это может быть достаточно удобным домом, я советую своим водным соседям довольствоваться прудом в лесу.

Я нашел маленького жука

Инсектопедия, 1998.

«Стихи и картины Дугласа Флориана». Опубликовано в Сан-Диего и других местах издательством Harcourt Brace & Company.

Божья коровка, Божья коровка

Ворчливая божья коровка , 1977 год.

Написано и проиллюстрировано Эриком Карлом. Издано в Нью-Йорке компанией Thomas Y. Crowell. Дар Розмари Ливси.

И пришел паук

Паук Ананси, 1972 год.

«Сказка от Ашанти.Адаптировано и проиллюстрировано Джеральдом Макдермоттом. Издано в Нью-Йорке, Чикаго и Сан-Франциско Холтом, Райнхартом и Уинстоном. Американский режиссер и иллюстратор Джеральд Макдермотт интерпретирует эту традиционную сказку о народном герое Западной Африки Ананси.

Говорящий сверчок был прав

Очень тихий сверчок, 1990.

Написано и проиллюстрировано Эриком Карлом. Издано в Нью-Йорке издательством Philomel Books. Электронный чип, спрятанный внутри задней обложки, имитирует стрекотание сверчка, когда книга широко открыта.

Совет от Witchety Grub

Два плохих муравья, 1988.

Написано и проиллюстрировано Крисом Ван Олсбургом. Издано в Бостоне компанией Houghton Mifflin.

Вы видели жуков?

Вы видели жуков? 1996.

Рифмованный текст написан Джоанн Оппенгейм. Удивительно реалистичные изображения были созданы канадским художником Роном Брода, который описывает процесс следующим образом: «Иллюстрации для этой книги были сделаны с помощью бумажной скульптуры и акварели.Каждый слой бумаги был вырезан, сформирован и окрашен перед тем, как приклеиться на место. Затем готовые скульптуры были тщательно освещены и сфотографированы, чтобы создать окончательный образ». Опубликовано в Ричмонд-Хилле издательством North Winds Press, подразделением Scholastic Canada.

Крылья и жала

Очень одинокий светлячок, 1995.

Эрик Карл. Издано в Нью-Йорке издательством Philomel Books. Крошечные лампочки на батарейках имитируют мигание светлячков на последней странице книги.

 

До встречи!

С благодарностью Марте Скотт и Юке Каджихара-Нолан.

Стрекоза и муравей | КиттиКэтс

Стрекоза и муравей

29 августа 2018 г., 20:25


Иван Крылов

Игривая проказница Стрекоза
Целое Лето пропели
Наконец она огляделась;
Зима уже близко.
Как умерший лес остается.
Где же ты, те счастливые дни,
Когда для нее, под каждым деревом,
Был дом и пирог с чаем?
Злая Зима все забрала,
Оставив лишь немного холода и нужды.
Стрекоза больше не поет,
Как раньше.
А кто бы стал в такие тяжелые времена?
Чтобы избежать безвременного конца,
Она ползет к муравью
С горьким плачем своим.
«О, — сказала она, — мой нежный друг,

Умоляю тебя, будь таким милым,
Не оставляй меня здесь умирать,
Дай приют, еду и питье
На полгода,
До весны».
«Вы вообще работали летом?»
Спросил Муравей с легким заиканием,
«Такую речь странно слышать».

Стрекоза сказала: «Увы, моя дорогая,
Нет, не говорила. Слушай, я…
Просто времени не было.
Целое лето мы играли `и
пели”. «Ну, — отвечает Муравей,
, — Ты пел?
Вот это вещь!
Теперь у тебя есть шанс
Потанцевать.

Басня Ивана Крылова «Стрекоза и муравей» (1808 г.)

БАСНЯ КРЫЛОВА «СТРЕКОЗА И МУРАВЕЙ» – ЖИЗНЕННЫЕ ИСТИНЫ, ДОСТУПНЫЕ ДЕТЯМ В ЯЗЫКЕ

Нравится:

Нравится Загрузка. ..

Связанные

Заявка подается в рубриках: .en, .ru, .translation, Стрекоза и Муравей, Иван Крылов. Теги: Стрекоза и Муравей, Иван Крылов.

Как нарисовать муравья

Как нарисовать муравья | рисунок муравья поэтапно

муравей и стрекоза, все известные персонажи басни. Муравей действительно очень трудолюбивый и не только в басне. И как бы странно это ни звучало, насекомое — самое сильное существо на планете.Только муравей может нести свою муравьиную добычу, превышающую его вес в 300 раз. Если вам нужно сделать иллюстрацию к басне или нарисовать муравья к уроку биологии, предлагаю выполнить это задание поэтапно.
Урок « Как нарисовать муравья » ничем не отличается от других дизайнов на сайте. Рисунок муравья будем рисовать поэтапно, сначала наметим общий контур, и постепенно будем добавлять в рисунок больше деталей. Попробуем нарисовать это удивительное животное карандашом.

1. Рисунок муравья начнется с простых контуров

Начальный контур рисунка муравья это маленький овал тела и меньший овал для головы. Обе части тела соединяются линией. Ниже этой линии нарисуйте еще три круга. Они помогут нарисовать лапки насекомому.

2. Как нарисовать туловище муравья

Тело муравья состоит из нескольких сегментов, поэтому рисуем три овала. А теперь наоборот, овал возле головы самый большой.

3. Нарисуйте ноги муравья

На этом этапе вам нужно нарисовать ноги муравья. Очень легко нарисовать несколько линий. Однако предварительно нарисуйте круги так же, как и на моем рисунке.

4. Прорисовка муравья в деталях

Этот шаг, вероятно, будет довольно сложным. Для начала убираем все ненужные контурные линии и рисуем лапки муравья, как на моем рисунке, из двух частей. Верхняя часть каждой стопы будет утолщена, добавьте еще одну черточку вокруг. Из этой части ступни нарисуйте довольно тонкий отрезок ноги. Нарисуйте глаза на голове муравья. Проверьте все пропорции фигуры и муравья , и если все нарисовано правильно переходите к следующему этапу.

5. Как нарисовать голову муравья

Все внимание на этом этапе сконцентрируйте на фигуре головы. У муравья маленькая челюсть, похожая на ножницы, а глаза довольно большие и выпуклые. А на голове есть определенный симметричный рисунок и усики. Не обязательно точно копировать узор на голове, но несколько ключевых линий нужно нарисовать. Нарисуйте все мелкие детали Тельца и лапки муравья и можете приступать к нанесению тени на картинку.

6. Как нарисовать муравья.Заключительный этап

Как сделать тени на картинке муравья? Только представьте, с какой стороны у вас будет источник света. Если справа, то все части тела с левой стороны будут темнее и наоборот. Когда будете заштриховывать глаза муравья, обязательно сделайте блик, только оставьте небольшой участок глаза пресным. Это «изменение» создаст впечатление, будто муравей с фигуркой смотрит на вас. Вместо простого карандаша для раскрашивания наброска используйте цветные карандаши.


Как нарисовать Стрекозу
Если вам нужно нарисовать иллюстрацию к басне Крылова «Муравей и Кузнечик», этот урок поможет вам в этом. Как и изображение муравья, этот урок состоит из шести шагов.


Как нарисовать Паука
Рисунок паука чем-то похож на рисунок муравья. У него округлое тело и восемь ног, состоящих из нескольких сегментов. Однако некоторые виды пауков имеют удлиненное тело и более яркую и пеструю окраску. На этой картинке я нарисовал паука Тарантула.


Как нарисовать змею Кобру
Змеи, многих внушают панику, так как многие из них ядовиты.Но на самом деле это обычное животное из семейства пресмыкающихся, которые используют яд только для охоты и самообороны. Некоторые из них не ядовиты, как это.


Как нарисовать лягушку
рисунок лягушки рассчитан на детей и поэтому лучше рисовать поэтапно. Сначала важно наметить карандашом общий контур лягушки.


Рисунок Пчелы карандашом
Пчелы имеют множество мелких деталей, усложняющих рисунок, но также как и фигурка муравья — это хорошее занятие для детей увлекающихся рисованием, за счет развития внимательности и умения выдерживать пропорции.

См. также:

От Эзопа до Крылова. От Эзопа до Крылова Детские рисунки к басне Лисица и виноград

Публикации раздела Литература

Вспоминаем, какие сюжеты и мотивы объединяют басни Эзопа, Лафонтена и Ивана Крылова и как они трансформируются на пути из Древней Греции через Францию ​​в Россию.

Сколько раз говорили миру…

Иллюстрация к басне Эзопа «Лисица и виноград»

Иллюстрация к басне Крылова «Лисица и виноград»

Как писал Геродот, Э. раб, получивший свободу.Обличая пороки своих господ, он не мог прямо назвать их в баснях, поэтому наделял их чертами животных. Обладая образным мышлением, острым глазом и не менее острым языком, Эзоп создал художественный мир, в котором волки рассуждают, лисы подводят под свои неудачи философские объяснения, а муравьи озвучивают мораль. За авторством Эзопа сохранился сборник из 426 басен в прозе, который изучался в античных школах, а актуальные во все времена сюжеты его рассказов пересказывались многими баснописцами более поздних эпох. Например, Жан де Лафонтен и Иван Крылов.

«Голодный Лис пробрался в сад и увидел на высокой ветке сочную гроздь винограда.
«Это то, что мне нужно!» — воскликнула она, разбежалась и подпрыгнула раз, другой, третий… но все бесполезно — до винограда никак не добраться.
«А, так я и знал, он еще зеленый!» — фыркнула Лиза в оправдание и поспешила прочь. »

Эзоп, «Лиса и виноград»

Лисица гасконская, а может лисица нормандская
(Говорят разное)
Умирающий от голода, вдруг увидел над беседкой
Виноград такой явно спелый
В румяной кожуре!
Наш любовник рад бы ими полакомиться,
Да, я не мог до него достучаться
И он сказал: «Он зеленый —
Пусть весь сброд ими питается!»
Ну, не лучше ли это, чем праздно сокрушаться ?

Жан де Лафонтен, Лиса и виноград

Голодный кум Лис залез в сад;
В нем почищен виноград.
У сплетницы вспыхнули глаза и зубы;
И кисти сочные, как ячоны, горят;
Вот только беда, высоко висят:
Откол и как бы она к ним не пришла,
Хоть глаз видит
Да зуб онемел.
Напрасно пробыв целый час,
Она подошла и сказала с досадой: «Ну что же!
Он хорошо выглядит,
Да, зеленый — не спелые ягоды:
Сразу оскомину набьешь.

Иван Крылов, «Лиса и виноград»

Если верить тому, что сказал Эзоп…

Жан де Лафонтен выделил новый литературный жанр — басню, — сюжет которой он заимствовал у античных авторов, в том числе у Эзопа. В 1668 г. он опубликовал «Басни Эзопа в переложении на стихи» М. де Лафонтена. В баснях Лафонтена не было высокой морали: остроумные рассказы утверждали необходимость мудрого и невозмутимого отношения к жизни. Любимец придворных, впавший в немилость Людовика XIV, он писал басни в угоду своей покровительнице, герцогине Бульонской, и называл свои произведения «объемной стоакальной комедией, поставленной на мировой сцене.»

Муравей вынес зерно сушить за порог своего дома,
Которое у него есть запас на зиму с лета.
Голодная цикада приблизилась
И попросила, чтоб не умереть, корму.
«А что ты делал, скажи мне, летом?»
«Я пел без лени все лето».
Муравей расхохотался и спрятал хлеб:
«Ты летом пел, а зимой пляшешь на морозе».
(Забота о собственном благе важнее,
Чем блаженство и пиршество для услаждения души.)

Эзоп, «Муравей и цикада»

Цикада пела летом
Но лето пролетело незаметно.
Борей дунул — бедняжка
Здесь было очень тяжело.
Остался без куска:
Ни мухи, ни червяка.
В нужде пошла к соседке.
Соседку, кстати, звали мама Муравей.
И жалобно Цикада попросила взаймы
Хоть немного съедобного, хоть крошку, чтобы прожить
До солнечных и теплых дней, когда она
Конечно, он заплатит соседу сполна.
До августа, поклялась она, она вернет ей проценты.
Но матушка Муравей не любит давать в долг.
И этот изъян, что не редкость у людей,
Не один был у моей милой мамы Муравей.
Допросили бедного просителя:
— Что ты делал летом? Ответь на вопрос.
— Я пел день и ночь и не хотел спать.
— Ты пел? Очень хорошо. Теперь учитесь танцевать.

Жан де Лафонтен, «Цикада и муравей»

Прыгающая стрекоза
Лето красное;
Я не успел оглянуться
Зима катится в твои глаза.
Чистое поле умерло;
Нет больше тех светлых дней
Как под каждым листом ее
И стол и дом были готовы.
Все прошло: с холодной зимой
Нужда, голод приходит;
Стрекоза больше не поет:
А кому в голову придет
Пой голодный на животе!
Удрученная злой тоской,
Она ползет к Муравью:
«Не оставляй меня, милый кум!
Дай мне собраться с силами
И до весны одни дни
Накорми и согрей! —
«Сплетница, мне вот это странно:
Ты работала летом?»
Говорит ей Муравей.
«До этого, батенька, было?
В мягких муравьях у нас
Песни, шалости каждый час,
Так, что вскружила голову. —
«Ах, так ты…» — «Я без души
Лето всю дорогу пело. » —
«Все спел? это дело:
Так что иди и танцуй!

Иван Крылов, «Стрекоза и Муравей»

В заключение вкратце для меня…

Жан-Батист Юдри. Волк и ягненок. 1740-й.

Жаба Альфонса. Иллюстрация к басне «Волк и ягненок»

Иллюстрация к басне «Волк и ягненок»

«Это твоя настоящая семья, ты ее наконец-то нашел» , — Иван Дмитриев, известный баснописец своего времени, сказал Иван Крылов, прочитав первые два перевода Лафонтена, сделанные поэтом. Крылов был мастером простого и точного языка, был склонен к пессимизму и иронии, что всегда отражалось в его произведениях.Он тщательно работал над текстами басен, стремясь к лаконичности и остроте повествования, а многие Крыловские «остроумия» до сих пор являются крылатыми фразами.

Иван Крылов еще при жизни стал классиком русской литературы, прославившись не только переложениями Лафонтена, но и собственными оригинальными злободневными баснями, которыми поэт откликался на самые разные события в стране.

Ягненок и волк встретились у ручья,
Гонимы жаждой.Выше по течению — волк,
Овечка внизу. Нас мучает низкая жадность,
Разбойник ищет повода для драки.
«Почему, — говорит, — мутной водой
Ты мне питье портишь? » Рыжий в страхе:
«Могу ли я вызвать такую ​​жалобу?
Ведь вода течет от тебя ко мне в реке.» шесть месяцев».
И тот: «Меня еще не было на свете». —
«Значит, это твой отец ругал меня», —
И так решает, казнит его неправедно.
Здесь говорят о людях, которые
Угнетают невинность, выдумывая причины.

Эзоп, Волк и ягненок

Сильнейший аргумент всегда лучший:
Сразу покажем:
Ягненок утолил жажду
В потоке чистых волн;
Волк гуляет натощак, ищет приключений,
Голод влек его в эти места.
«Откуда ты такой смелый, чтобы мутить?
— Говорит этот полный ярости зверь
«Ты будешь наказан за свою храбрость.
— Сир, отвечает Агнец, пусть Ваше Величество не сердится;
Но пусть видит
Но пусть видит
Что я утоляю жажду
В потоке
На двадцать ступеней ниже Вашего Величества;
Так что ни за что
Я не могу мутить вам воду.
— Ты ее будишь, — сказал жестокий зверь, —
— А я знаю, что ты злословил меня в прошлом году.
— Как я мог, ведь я тогда еще не родился?
— Сказал Агнец, — Я до сих пор пью молоко моей матери.
— Если не ты, то твой брат.
— У меня нет брата.
— Итак, один из ваших.
Ты совсем меня не щадишь,
Тебя, твоих пастухов и твоих собак.
Мне сказали: мне нужна месть.

После этого вглубь леса
Волк уносит, а потом съедает,
Без лишних слов.

Жан де Лафонтен, «Волк и ягненок»

Сильный всегда виноват в бессильном:
Мы слышим много тому примеров в Истории,
Но мы не пишем Историю;
А вот примерно как в Баснях говорят.
___
В жаркий день ягненок пошел к ручью напиться;
И беда должна случиться,
Что голодный Волк бродит по тем местам.
Видит ягненка, к добыче стремится;
Но, чтобы придать делу хоть юридическую форму и смысл,
Кричит: «Как ты смеешь, нахал, с нечистым рылом
Здесь чисто мутно пить
Моя
С песком и илом?
За такую ​​наглость
Я’ оторву тебе голову. » —
«Когда легчайший Волк позволит,
Смею передать, что ниже ручья
От Благодати его шагов Я пью сто;
И он соизволит рассердиться напрасно:
Я не могу замутить ему выпивку».-
«Вот почему я вру!

Отходы! Вы когда-нибудь слышали такую ​​дерзость в мире!
Да, я помню, что ты еще прошлым летом
Как-то он мне тут нагрубил:
Я этого не забыл, дружище! —
«Помилуй, мне еще нет года», —
Говорит ягненок. «Так это был твой брат.» —
«У меня нет братьев.» — «Так это кум иль сват
И, одним словом, кто-то из вашей собственной семьи.
Ты сам, твои собаки и твои пастухи,
Вы все хотите меня плохо
И если можете, то всегда мне вредите,
Но я разведусь с вами за свои грехи.-
«Ой, в чем я виноват?» — «Заткнись! Я устал слушать
Досуг мне разобраться с твоей виной, щенок!
Ты виноват в том, что я хочу есть. » —
Сказал Он и потащил Барашка в темный лес.

Иван Крылов, «Волк и ягненок»

Небольшие короткие притчи-басни раба Эзопа, жившего в 6 веке до н. э. во Фригии (Малая Азия) до сих пор являются образцом философии и человеческой мудрости. «Эзопов язык» — это язык, с помощью которого можно в скрытой форме выразить свой протест, неудовольствие, свои взгляды на мир.Героями Эзопа являются животные, рыбы, птицы и очень редко люди. Сюжеты басен Эзопа стали основой произведений многих писателей: так в России для И.А. Крылов и И. И. Хемницер, в Германии — у Лессинга, во Франции — у Лафонтена…

Лев и змея


Однако человеку недостаточно одного слова; человеку также необходим визуальный образ. Поэтому вместе с появлением книгопечатания появляются и иллюстрации к басням Эзопа. Большую серию таких иллюстраций в XIX веке выполнил французский художник Гризе Эрнест, опубликовавший их в книге «Басни Эзопа» в 1875 году.

Волк и журавль

Волк подавился костью и не смог выдохнуть. Он позвал журавля и сказал:
«Давай, журавль, у тебя длинная шея, засунь голову мне в глотку и вытащи кость: я тебя вознагражу».
Журавль засунул голову, вытащил кость и сказал: «Дай награду».
Волк стиснул зубы и говорит:
«Или тебе мало наградить за то, что я не откусил тебе голову, когда она была у меня в зубах?»

Эзоп и петух

Лиса и журавль

Мы договорились жить друг с другом в дружбе
Лиса и журавль, житель ливийских стран.
А вот лиса наливает на тарелку
Жирную похлебку, принесла гостю
И попросила пообедать с ней.
Ей было смешно видеть, как птица стучит
По каменной тарелке без толку клювом
И жидкую пищу не схватить.
Журавль решил отплатить лисе тем же.
И сам угощает мошенника —
Большой кувшин, наполненный мукой грубого помола
Он сунул туда свой клюв и наелся досыта,
Смеясь над тем, как гостья открыла рот,
Не в силах протиснуться в узкое горло.
«Что ты для меня, то я и сделал для тебя.»

Краткие биографические данные

Эрнест Гризетт родился в Болонье, Франция, 24 августа 1843 года. После революции во Франции в 1848 году он был вынужден эмигрировать с родителями в Англию. Первые уроки рисования он брал у бельгийского художника Луи Галле. Так получилось, что дом Гризетт на севере Лондона располагался рядом с зоопарком, из-за чего животные стали главными героями его рисунков и иллюстраций на всю жизнь.Тараканы, муравьи, комические животные — все это можно было найти на страницах журналов и сатирических изданий, с которыми сотрудничала Гризетт. Книга «Басни Эзопа» стала одной из немногих, пользующихся в настоящее время большой популярностью у коллекционеров. Сам художник, увы, почти совсем забыт…

Пес и его отражение

Пес взял кусок мяса с кухни
Но по дороге, глядя в бегущую реку,
Я решил, что тот кусок, который был виден там
Где самый большой, и бросился за ним в воду;
Но, потеряв то, что было,
Голодная женщина вернулась с реки к себе домой.
У ненасытных нет радости в жизни: они, преследуя призрак, тратят свое добро.

Лиса и виноград

Голодный лис заметил гроздь винограда, свисающую с лозы, и хотел достать ее, но не смог.
Она ушла и сказала: «Он еще не созрел».
Кто-то не может что-то сделать из-за недостатка сил, а винит в этом случай.

Лев, Медведь и Лиса

Лев и медведь добыли мясо и начали за него драться.
Медведь не хотел сдаваться, и лев не сдавался.
Они так долго сражались, что оба ослабли и легли.
Лиса увидела мясо между ними, подобрала и убежала

Немецкий дог и собаки

Осел и всадник

Погонщик гнал по дороге осла; но он прошел немного, повернул в сторону и бросился к скале.
Он собирался упасть, и возница стал тащить его за хвост,
но осел упорно сопротивлялся. Тогда водитель отпустил его и сказал: «Будь по-твоему: тебе же хуже!»

Соловей и Ястреб

Соловей сидел на высоком дубе и по своему обыкновению пел.
Увидел это ястреб, которому нечего было есть, прилетел и схватил его.
Соловей почувствовал, что пришел ему конец, и попросил ястреба отпустить его: ведь он слишком мал, чтобы наполнить желудок ястреба, а если ястребу нечего есть, пусть нападает на более крупных птиц.
Но ястреб возразил на это: «Я бы вообще решился, если бы я бросил добычу, которая была в его когтях,
и погнался за добычей, которую нельзя было увидеть».
Басня показывает, что нет глупее тех людей, которые в надежде на большее отказываются от того, что имеют.

Волк и ягненок

Волк увидел ягненка, пьющего воду из реки, и под благовидным предлогом захотел съесть ягненка.
Он поднялся вверх по течению и стал упрекать барашка, что тот мутит ему воду и не дает ему пить.
Овечка ответила, что он едва касается воды губами, и он не может мутить ему воду, потому что стоит ниже по течению.
Увидев, что обвинение не состоялось, волк сказал: «Но в прошлом году ты оскорбил моего отца матерными словами!»
Овечка ответила, что его и тогда не было на свете.
Волк сказал на это: «Хоть ты и умница в оправданиях, но я тебя все равно съем!»

Городские и полевые крысы

Собаки и крокодилы

Тот, кто советует зло осторожному, потеряет время и будет осмеян.
Собаки пьют из Нила, бегут по берегу,
Чтоб не попались в зубы крокодилу.
И так, одна собака, бежит,
Крокодил сказал: «Тебе нечего бояться, пей спокойно».
А она: «И я бы рада, но я знаю, как ты жаждешь нашего мяса.

Спор кошек

Лев и Мышь

Лев спал. По его телу пробежала мышь. Он проснулся и поймал ее.
Лев засмеялся, что мышь обещала сделать ему добро, и отпустил ее.
Тогда охотники поймали льва и привязали его к дереву веревкой.
Мышь услышала львиный рык, прибежал, перегрыз веревку и сказал:
— Помнишь, ты смеялся, не думал, что я могу сделать тебе добро, а теперь видишь — бывает и от мыши добро.

Лиса

Лиса попала в капкан, оторвала себе хвост и ушла.
И она начала придумывать, как скрыть свой позор.
Позвала лисиц и стала уговаривать отрубить им хвосты.
«Хвост, — говорит, — совсем не годится;
Одна лиса говорит: «Ах, ты бы так не говорила, если бы не была маленького роста!»
Коротышка помолчал и ушел.

Старик и смерть

Старик однажды рубил дрова и таскал их на себе.
Дорога была длинной, он устал идти, сбросил с себя ношу и стал молить о смерти.
Появилась Смерть и спросила, зачем он ее позвал.
«Чтобы вы подняли это бремя для меня», ответил старик Лев в ее жизни.
И вот, встретившись с ним случайно и увидев его в первый раз, она так испугалась, что еле выжила;
при второй встрече я снова испугался, но не так сильно, как в первый раз;
и в третий раз, когда она увидела его, она стала настолько храброй, что подошла и заговорила с ним.
Басня показывает, что к страшному можно привыкнуть

Лягушки просят царя

Лягушки пострадали, потому что не обладали сильной силой, и отправили к Зевсу послов с просьбой дать им царя. Зевс увидел, насколько они неразумны, и бросил им в болото деревянный чурбак. Сначала лягушки испугались шума и спрятались в самую глубь болота; но глыба была неподвижна, и мало-помалу они так осмелели, что вскочили на нее сверху и сели на нее. Решив тогда, что ниже их достоинства иметь такого царя, они снова обратились к Зевсу и просили сменить их правителя, потому что этот был слишком ленив. Зевс рассердился на них и подослал к ним цаплю, которая стала их хватать и пожирать.
Басня показывает, что лучше иметь ленивых правителей, чем беспокойных.

Лиса и петух

Медведь и пчелы

Ворон и лиса

Ворон унес кусок мяса и сел на дерево.
Лиса увидела и захотела получить это мясо.
Она стала перед вороном и стала его хвалить:
он велик и красив, и мог бы стать царем над птицами лучше других,
и стал бы, конечно, если бы у него был еще и голос.
Ворон хотел показать ей, что у него есть голос;
он выпустил мясо и громко прохрипел.
И подбежала лиса, схватила мясо и говорит:
«Эх, ​​ворон, если бы у тебя еще и разум был в голове,
«Тебе бы ничего больше не надо было царствовать.
Против неразумного человека уместна басня

Больной лев

Измученный годами лев притворился больным, и другие животные, обманутые этим, пришли к нему в гости, и лев пожирал их одного за другим.
пришла и лиса, но стала перед пещерой и оттуда приветствовала льва; а на вопрос, почему она не входит, сказала:
«Потому что я вижу следы вошедших, но не вижу те, кто ушел.»
Урок, полученный другими, должен предостеречь нас, ибо легко войти в дом важного человека, но не легко выйти.

Верблюд, Слон и Обезьяна

Звери устроили совет, кого выбрать королем, и слон и верблюд вышли и поспорили друг с другом,
думая, что они превосходят и по росту, и по силе. Однако обезьяна заявила, что оба они не подходят:
верблюд — потому что не умеет сердиться на обидчиков, а слон — потому что с ним на них
поросенок, которого слон боится, может атаковать.
Басня показывает, что часто небольшая помеха останавливает большое дело.

Тщеславный орел

Отшельник и медведь

Беременная гора

Это было давно, еще во времена Оно, когда в недрах огромной горы раздался
страшный рев, похожий на стон , и все решили, что у горы начались бои.
Толпы людей со всего мира съехались только посмотреть на великое чудо
— что произведет гора.
Дни и ночи стояли они в томительном ожидании и, наконец, гора родила мышку!
Так бывает и у людей — много обещают, а ничего не делают!

Лиса и виноград.Голодный кум Лис полез в сад; В ней чистится виноград. У сплетницы вспыхнули глаза и зубы; И кисти сочные, как ячоны, горят; Вот только беда, висят они высоко: Откол и как бы она к ним не пришла, Хоть око видит, Да зуб нет. Прорвавшись на час напрасно, Она подошла и сказала с досадой: «Ну, он хорош, Да, он зеленый — нет спелой ягоды: Сразу оскомину набьешь».

Картинка 25 из презентации «Биография Крылова» к урокам литературы по теме «Крылов»

Размеры: 960 х 720 пикселей, формат: jpg.Чтобы скачать картинку к бесплатному уроку литературы, щелкните правой кнопкой мыши по изображению и нажмите «Сохранить изображение как…». Для показа картинок на уроке вы также можете бесплатно скачать презентацию «Биография Крылова. pptx» со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива 2633 КБ.

Скачать презентацию

Крылов

«Ворона Крылов и Лис» — Нехорошо. Был такой -. Не на будущее -. Очаровать, покорить чем-либо. Лестная похвала, лицемерие. Стало трудно дышать.Глупый, доверчивый. Лафонтен Франция, 17 век. Греция VI век до н.э. Вещунина (начальник) -. Дом среди птиц. «Ворона и лисица» И.А. Крылов. Лесть -. Урок литературного чтения.

«Иван Крылов» — Самостоятельно изучает литературу, математику, французский и итальянский языки. 1811 Стрекоза и Муравей. 21 ноября 1844 г. Март 1841 г. Иван Крылов уходит в отставку. Крылов читает басни на собрании «Беседы любителей русского языка». Умер Иван Андреевич Крылов. Крылов был награжден орденом Св.1823 У Крылова два кровоизлияния в мозг.

«Творчество Крылова» — Первый этап в творчестве Крылова. В наше время басни Крылова обрели новую жизнь… Второй этап в творчестве Крылова. Приложение Темы басен. В творческом пути Крылова отчетливо выделяются два качественно разных. Творческий путь И.А. Крылова. Что сказала Овца? Не все хорошие музыканты. Слово о Крылове.

«Стрекоза и Муравей» — Тема — литературное чтение. Бессмертные творения Крылова С каждым годом любим все больше и больше (М.Исаковский). Определите свою задачу чтения. 9 ноября (21 нс) 1844 года в возрасте 75 лет Крылов скончался. Стрекоза и Муравей. В мягкой траве с нами. Подчеркните интонацией ироническое отношение к героям басни. Авторский медиапродукт — презентация из 13 слайдов (среда Power Point, Word) Медиапродукт.

«Биография Крылова» — Какие перушки! какой носок! Лиса и виноград. В наследство читателям было оставлено девять книг с 200 баснями Крылова. Затем писатель путешествует по России, Украине, не прекращая работы.После обыска публикацию пришлось остановить. Ворона и лиса. Биография писателя. Какая шея, какие глаза!

«Жизнь и творчество Крылова» — Какие басни вы знаете? Творчество И. А. Крылова В каждой стране есть свои баснописцы. Чему учат басни: Почему басни И. А.Крылова актуальны в наше время? — Лесть — ложь — глупость — обман — безнравственность — невежество — хвастовство. В России И.А. Крылов считается лучшим. «Стрекоза и Муравей», «Ворона и Лисица», «Квартет «Мартышка и Очки».

Всего 30 презентаций

Лиса и виноград. Голодный кум Лис полез в сад; В ней чистится виноград. У сплетницы вспыхнули глаза и зубы; И кисти сочные, как ячоны, горят; Вот только беда, висят они высоко: Откол и как бы она к ним не пришла, Хоть око видит, Да зуб нет. Прорвавшись на час напрасно, Она подошла и сказала с досадой: «Ну, он хорош, Да, он зелен — нет спелой ягоды: Сразу оскомину набьешь.»

Картинка 27 из презентации «Биография Крылова» к урокам литературы по теме «Крылов»

Размеры: 320 х 243 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку к уроку литературы, кликните по изображению правой кнопкой мыши и нажмите «Сохранить изображение как…». Для показа картинок на уроке вы также можете бесплатно скачать презентацию «Биография Крылова. pptx» со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива 2633 КБ.

Скачать презентацию

Крылов

«Жизнеописание Крылова» — Голодный кум Лис залез в огород; В ней чистится виноград.Какая шея, какие глаза! Пой, свет, не стыдись! После обыска публикацию пришлось остановить. Памятник Крылову И.А. Затем писатель путешествует по России, Украине, не прекращая работы. Писатель нашел свой путь, развил свое мастерство в этом жанре.

«Ворона Крылов и Лис» — Подходит тихо, осторожно. Урок литературного чтения. Хитрый, коварный. Стало трудно дышать. Верные и ложные утверждения. Фильм о биографии. Потерял способность здраво рассуждать.Перевернутые логические цепочки. Захватывать -. Вещунина (начальник) -. Обманывает, льстит, лицемерит. Лафонтен Франция, 17 век.

«Стрекоза и Муравей» — Учитель — Торопова Марина Назаровна. Подчеркните интонацией ироническое отношение к героям басни. Авторский медиапродукт — презентация из 13 слайдов (среда Power Point, Word) Медиапродукт. Бессмертные творения Крылова С каждым годом мы любим все больше и больше (М. Исаковский). Стрекоза и Муравей. Я. Крылов «Стрекоза и муравей» И.И. Хемницер «Стрекоза» Лев Толстой «Стрекоза и муравьи».

«Творчество Крылова» — Но Крылов решил стать писателем. Крылов Иван Андреевич (1769 — 1844). Поэт-баснописец, драматург. Не все хорошие музыканты. Барельеф к басне И. А. Крылова «Волк и ягненок». Второй этап в творчестве Крылова. Н. В. Гоголя. Аллегория сразу понятна. В 1775 году отец вышел на пенсию, и семья поселилась в Твери.

«Жизнь и творчество Крылова» — Чему учат басни: Почему басни И.А. Крылова актуальны в наше время? Сколько басен написано Крыловым? — Лесть — ложь — глупость — обман — безнравственность — невежество — хвастовство.Творчество И. А. Крылова В каждой стране есть свои баснописцы. Какие еще басни создал И.А.Крылов? Умер 21 ноября 1844 г. в Петербурге.

Всего 30 презентаций

Прочитайте прыгающую стрекозу. Иван Крылов

Кто такие Стрекоза и Муравей, знает каждый взрослый. Пришло время познакомить вашего ребенка с этими яркими персонажами знаменитой басни «Стрекоза и Муравей».

Басня «Стрекоза и Муравей».

Прыгающая стрекоза
Лето пело красное
Не успел оглянуться
Зима катится в глаза.
Поле умерло,
Нет больше тех светлых дней
Как под каждым листом ее
И стол и дом были готовы.

Все прошло: с холодной зимой
Нужда, голод приходит
Стрекоза больше не поет
И кому придет в голову
Пой голодный на животе!
Удрученная злой тоскою,
Она ползет к Муравью:
Не оставляй меня, милый кум!
Дай мне собраться с силами
И до весны одни дни
Накорми и согрей!

Сплетник, мне это странно:
Вы летом работали?
Муравей говорит ей.

До этого, дорогая, было?
В мягких муравьях у нас —
Песенки, шалости каждый час,
Так что голова вскружилась.

Ах, так ты…

Я пропел целое лето без души.

Вы все пели? Этот случай:
Так что иди и танцуй!

Мораль басни Крылова «Стрекоза и Муравей».

Мораль басни «Стрекоза и Муравей» о трудолюбивом муравье и легкомысленной стрекозе заключена в двух последних строчках произведения со смыслом, что нельзя все время жить сегодняшним днем ​​и только развлекаться, надо тоже работать, даже если совсем не хочется этого делать, потому что никто, кроме, конечно же, тебя самого никогда о тебе не позаботится.

Разбор басни «Стрекоза и Муравей».

По своей сути басня «Стрекоза и Муравей» является переводом одной из басен («Цикада и Муравей») другого автора, Жана де Лафонтена, сюжет которой также не оригинален. Оно заимствовано из произведений древнегреческого баснописца Эзопа. Тем не менее произведения и Лафонтена, и Крылова вряд ли можно назвать простым переводом, так как каждое из них адаптировано к определенному народу и их быту, характерному для времени и места проживания автора.

Крылов написал басню о стрекозе и муравье в начале XIX века, поэтому неудивительно, что ее главным положительным героем стал трудолюбивый муравей, который, как и все крестьяне того времени, все лето трудился не покладая рук, чтобы не голодать зимой. В это время стрекоза жила в свое удовольствие, веселилась и даже не думала о том, что будет делать, когда наступят холода. Когда наступили холода, Прыгуну ничего не оставалось, как пойти к Муравью просить милостыню. Муравей, поинтересовавшись, чем все время занимается Стрекоза, понимает, что во всех его бедах виновата именно Стрекоза, поэтому вместо крова и еды он в шутку смеется над легкомысленным насекомым.Отсюда мораль о необходимости заботиться о будущем уже сегодня.

Крылатые выражения из басни о стрекозе и муравье.

  • «Вы все пели? Дело обстоит так: Так иди и танцуй! » — с момента написания басни означает насмешку/упрек в адрес беззаботного человека.
  • «Прыгающая стрекоза» употребляется в современной речи для характеристики легкомысленной, ветреной женщины.

Арьянов Н., Кривохижин В.

Руководитель проекта:

Сабинская Татьяна Ануприевна

Учреждение:

ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с.Кинель-Черкассы

В НИР по литературе «Тайны басни И. А. Крылова «Стрекоза и Муравей»» авторы изучают историю создания известной басни, выполняют литературоведческий и биологический анализ произведения. Проводится опрос, литературно-биологическое сопоставление героев, устанавливаются межпредметные связи.

Введение
Глава 1. Басня и великие баснописцы.
Глава 2. История создания басни «Стрекоза и Муравей»
Глава 3.Литературно-биологический анализ басни.
Заключение
Список использованной литературы.
Приложения.

Введение

Басни Ивана Андреевича Крылова знакомы каждому с раннего детства. Но уверены ли вы, что хорошо знаете любимые произведения и все, что с ними связано?


Если прочитать знакомые строки повнимательнее, может возникнуть много вопросов. Такой загадкой для меня стала басня «Стрекоза и Муравей» … Почему баснописец сделал этих насекомых своими героями?

Выделенное противоречие позволило определить исследовательскую задачу: в чем секрет басни Крылова?

Объект исследования: басня И. А. Крылова «Стрекоза и муравей».

Предмет исследования: изображений стрекозы и муравья с точки зрения литературы и энтомологии.

Исследовательская гипотеза: представление об авторе басни станет более понятным, если мы узнаем историю создания басни и проанализируем образы главных героев.

Басни И.А. Крылова включены в школьную программу по литературе, поэтому данное исследование является актуальным, так как поможет мне и моим одноклассникам в понимании творчества великого русского баснописца.

Цель исследования: узнать историю создания басни И.А. Крылова « Стрекоза и муравей» и выполнить литературно-биологический анализ произведения.

Цели исследования:

  • изучение литературных источников по истории басен разных авторов;
  • изучить литературу о насекомых;
  • провести опрос учащихся классов с целью выявления сведений, которые они знают о баснях Крылова;
  • провести литературно-биологическое сравнение героев басни;
  • на основе проведенной работы установить межпредметные связи и сделать вывод о роли различных предметов в формировании разнообразной картины мира.

Методы исследования:

  1. Опрос одноклассников;
  2. Анализ источников информации;
  3. Сравнительный анализ.

Практическая значимость исследования:
Фактический материал, выводы и результаты научно-исследовательской работы могут быть использованы в качестве дополнительного (иллюстративного) материала при изучении литературы, биологии, внеурочной деятельности.

Глава 1. Басня и великие баснописцы


Что такое басня? С ней знакомится каждый ученик, знакомясь уже в начальной школе.Встречает и тут же забывает.

Басня — довольно непопулярный жанр, так как воспринимается только как нравоучительный, или, в крайнем случае, как новелла развлекательного плана.

Fable незаслуженно остается в тени, уступая место другим жанрам. Почему? Может мы просто мало о ней знаем!?

Что за басня , откуда она взялась , из чего она «сделана, соткана» и почему пылится на дальней полке? Попробуем разобраться.

  1. Каких известных баснописцев вы знаете?
  2. О чем басни И.А. Вы читали Крылова?
  3. Кто стал героем Крыловских демонов?
  4. Знаете ли вы басню про стрекозу и муравья?

100% учащихся с именем И.А. Крылова, 45% помнили Эзопа.

— «Ворона и лиса»;
— «Свинья под дубом»;
— «Волк в конуре»;
— «Стрекоза и Муравей».

Животные и насекомые стали героями басен.А историю басни « Стрекоза и Муравей » знают немногие.

« Басня есть аллегорический, поучительный рассказ, рассказ, басня, притча, где принято выводить животных и даже вещи словесными ». [№2, т.1, стр. 52]
« Басня — короткая аллегорическая моралистическая поэма, повесть ». [Нет. 4, с. 37]

Самыми известными в мире были, пожалуй, только три мудреца-баснописца: греческий раб Эзоп, французский дворянин Лафонтен и наш русский «дедушка Крылов».Гоголь называл сборник басен Крылова «книгой мудрости самого народа».

басни Крылова были известны не только в России: еще при жизни автора многие из них были переведены на западноевропейские языки и приобрели популярность во Франции, Германии, Англии.

Родоначальником басни как жанра, а также создателем художественного языка аллегорий, эзоповского языка, не утратившего своей актуальности с древнейших времен до наших дней, считается Эзоп.


Эзоп — полулегендарный деятель древнегреческой литературы, баснописец, живший в YI веке до н.э. Был ли Эзоп историческим лицом, сказать невозможно. Истории жизни Эзопа не существовало. Историки писали лишь о том, что Эзоп был рабом на острове Самос, затем был освобожден, жил во времена египетского царя Амасиса и был убит.

Он не мог откровенно осуждать человеческие пороки, поэтому обращался к басням, в которых выражал свои мысли не прямо, а с помощью замысловатых аллегорий: сказано о лисе и винограде, а надо иметь в виду человека и объект его стремлений.

Его басни давно прославлены на весь мир, и все последующие баснописцы испытали влияние его таланта.

Жан де Лафонтен — тоже известный, но только французский баснописец. Его отец служил в лесничестве, и детство Лафонтена прошло среди лесов и полей. В 1668 г. появились первые шесть сборников басен, под скромным названием: «Басни Эзопа, переложенные на стихи М. де Лафонтеном»

Художественному значению басен Лафонтена способствуют его образный язык, богатство и разнообразие поэтической формы.

Великоросс баснописец И.А. Крылов — писатель редкой судьбы. Родился в Москве в семье небогатого армейского капитана. После того, как отец вышел на пенсию, семья поселилась в Твери. После смерти отца семья осталась без средств к существованию, и с десятилетнего возраста Крылову пришлось работать писцом в Тверском дворе.

Зимой 1782 года Крылов переехал в Петербург и поступил в контору в канцелярию. В Петербурге он нашел то, о чем мечтал: образованных людей, книги, театр.Он создал новый сатирический журнал «Зритель», который сразу стал популярным.

Он открыл для себя свой счастливый жанр — басню. В ней соединились все грани его писательского таланта. Всего при жизни Крылова было издано девять сборников басен. На вопрос, почему он выбрал такое стихотворение, он сказал: « Ведь за меня говорят мои животные ».

Глава 2. История создания басни «Стрекоза и Муравей».


В 1808 году была опубликована басня Ивана Андреевича Крылова « Стрекоза и муравей» Однако Крылов не был создателем этого сюжета, он перевел басню на русский язык.» Цикада и муравей » французского поэта Жана де Лафонтена (1621-1695), который, в свою очередь, заимствовал сюжет у великого греческого баснописца VI века до н.э. Эзопа.

Зимой муравей доставал из потаенного места сушить свои запасы, которые накопил за лето. Голодный кузнечик умолял его дать ему еды, чтобы выжить. Муравей спросил его: « Что ты делал этим летом? «. Кузнечик ответил: Пел без отдыха «. Муравей засмеялся и, убрав припасы, сказал: « Танцуй зимой, если пел летом ».

Лафонтен изменил этот сюжет. Мужской кузнечик Эзопа стал женственной цикадой Лафонтена. Поскольку слово « ant » ( la Fourmi ) во французском языке тоже женского рода, то и сюжет получился не о двух мужчинах, как у Эзопа, а о двух женщинах.

В басне Лафонтена разговаривают два соседа: домашний Муравей и легкомысленная цикада.

Лето целое Цикада
День за днём Радовался я петь.
Но лето уходит красное,
И нет припасов на зиму.
Она не голодала,
Она бежала к Муравью,
Одолжить у соседки, по возможности есть и пить.
«Как только снова к нам придет лето,
Все готово вернуться сполна, —
Цикада ей обещает. —
Слово дам, если надо».
Муравей крайне редкий
Дает в долг, беду в том, что.
«Что ты делал летом?» —
Она говорит соседке.
«День и ночь, не вини меня,
Пела песни всем вокруг.»
«Если так, то я очень рад!
А теперь танцуй!»

Как мы видим, Цикада не просто просит еды у Муравья, она просит еду в кредит. Однако Муравей отказывает соседке, обрекая ее на голодную смерть. То, что Лафонтен предсказывает смерть цикаде между строк, видно уже из того, что цикада была выбрана в качестве главного героя.

В диалоге Платона «Федр» о цикадах рассказывается следующая легенда: «Цикады были когда-то людьми, еще до рождения Муз.А когда родились Музы и появилось пение, некоторые из тогдашних людей так увлеклись этим наслаждением, что среди песен забыли о еде и питье, и в самозабвении умерли. От них после этого произошла порода цикад: они получили такой дар от Муз, что, родившись, не нуждаются в пище, но сразу же, без еды и питья, начинают петь, пока не умрут. »

Итак, речь в первоисточнике о цикаде. Это, как говорят, действительно звонкое насекомое.И поет и танцует. А вот цикады водились в Средиземноморье. Да и название «Цикада и Муравей» воспринималось как что-то иностранное.

А. Крылов писал для простых людей. Поэтому он заменяет иноземную цикаду русской стрекозой, наделяя ее некоторыми чертами кузнечика — ближайшего родственника южной цикады.

И.А. Крылов не только переводил. И переосмыслил басню Лафонтена. Так появилась оригинальная пара Стрекоза и Муравей, над которой смеется и глубоко задумывается не одно поколение читателей.

Глава 3. Литературно-биологический анализ басни


Каждая строчка этой басни идеальна! Герои живые, яркие и узнаваемые. Я. Крылов называет Стрекозу Прыгающей. Одним словом, автор басни раскрывает беспечный характер этого персонажа (игривость, песни каждый час).

Стрекоза просит приюта до весенних дней. Это много, потому что еще только поздняя осень, а запасы нужно беречь до весны.

Но стрекоза этого не понимает. Ведь работать она не привыкла, на зиму не запаслась, небрежный характер погубил бы Стрекозу.

А теперь давайте посмотрим на этого персонажа басни с биологической точки зрения и выясним, насколько литературный образ стрекозы соответствует ее биологическим характеристикам.

Если проанализировать эту басню с точки зрения энтомологии (науки о насекомых), то можно найти много ошибок. Обратимся к тексту басни. Вот строки произведения, где описанные И.А. Факты Крылова не соответствуют действительности.

Стрекоза

При создании этого образа Муравей Крылов использует только один глагол, характеризующий героя. Он спрашивает: « Вы работали летом? «. Это философия Муравья, это для него главное, поэтому никаких других характеристик не требуется. Все чисто. Муравей показан во всех литературных и фольклорных произведениях как неутомимый труженик.Он трудолюбив, вынослив, настойчив.

А как литературный образ муравья совпадает с его биологическими характеристиками?

Хотя о муравье в работе практически ничего не написано, наше представление о нем почти полностью совпадает с имеющимися у нас данными: муравьи трудолюбивы, они постоянно что-то делают все лето.

Муравей

На основании проведенного сравнительного анализа можно сделать вывод, что литературный образ совершенно не совпадает с биологическим портретом насекомого.

Так что Крылов элементарных вещей не знал. Конечно, это не так. Вышеуказанные «ошибки» можно отнести к блестящему переосмыслению классических образов.

Заключение

Работая над проектом, мы убедились, что мир произведения искусства и мир дикой природы разные. Художественный мир – это мир искусства, созданный воображением автора.

И Крылову не обязательно было быть биологом, чтобы его труд остался в веках, рассказывая о нравственных ценностях.

Мы любим эти басни, и их нравственный смысл понятен каждому.

Данная научно-исследовательская работа (проект) по литературе «Тайны басни И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей» позволила нам совершенно по-новому взглянуть не только на данное произведение, но и на изучаемые в школе предметы.

Мы видели, насколько отличается Стрекоза в I.A. Крылова и в мире живой природы и как реалистично изображен Муравей. При столь разных подходах литературы и биологии к познанию действительности они способствуют формированию единой многообразной картины мира.

Список использованной литературы

1. Крылов И.А. Басни. — М.: Просвещение, 1985.

2. Ожегов С.И. Словарь русского языка. — М., 1988.

3. Эттенборо Д. «Мир насекомых». — Дрофа, 2011.

приложение

И.А. Крылова «Стрекоза и Муравей»

Прыгающая стрекоза
Лето красное;
Я не успел оглянуться
Зима катится в твои глаза.
Чистое поле умерло;
Нет больше тех светлых дней
Как под каждым листом ее
И стол и дом были готовы.
Все прошло: с холодной зимой
Нужда, голод приходит;
Стрекоза больше не поет:
А кому в голову придет
Пой голодный на животе!
Удрученная злой тоской,
Она ползет к Муравью:
«Не оставляй меня, милый кум!
Дай мне собраться с силами
И до весны одни дни
Накорми и согрей! » —
«Сплетник, мне вот это странно:
Ты работала летом?» —
Говорит ей Муравей.
«Было ли это раньше, мой милый?
В мягких муравьях у нас
Песни, шалости каждый час,
Так, что вскружила голову.
«Ах, так ты…» — «Я без души
Лето все пропело целиком. » —
«Вы все пели? это дело:
Так что идите и танцуйте!»

«Стрекоза прыгающая
Лето пела красная…»
(«Стрекоза и Муравей»,
И.А. Крылов)

СТРЕКОЗАЙМУРАВЕЙ
(ДВА ГОДА СПУСТЯ…)

«Стрекоза прыгающая
Лето пела красная; 90 не успеешь оглянуться
Как зима катится в глаза
Как-то он смотрит — под простыней —
Старый желудь — чей-то Дом.
На пороге — Муравей:
(Кажется, он ее кум)
«Летом работал?»
Началось. — «Это странно!» —
Стрекоза отвечает, —
«Я пела! Ну, он сказал! «, —
«А теперь мой кум..?» —
«Я в казино ночью!
Один из Жуков держит.
Сегодня розыгрыш призов».
И помчался, подняв пыль,
Наняв три саранчи.
Муравей выругался.
Я снова взялся за лопату…

«Все прошло: с холодной зимой
Нужда, голод грядет»;
Муравей ждет суку
Прогнать!.. слышит шум —
Выбегает! — «Здравствуй, кума!» —
Стрекоза машет ему рукой.
Глаза сияют блеском!
«Ты… все… пела… это… дело», —
Я только успел пролепетать…
«Извини — опять тороплюсь!
Приемная винного погреба
И фуршетный стол! Ну будь здоров!
Лыжи наш богатырь… Удрученный
Злая тоска… Самогон
Бьющий от горя без закуски,
В своем погребе… «По-русски». светлых дней»;
Муравей не пьет — не ест —
В мыслях всё тащит крест:
«Поползёшь…»До весенних дней
Накорми и согрей», —
Скажешь…». Просто… какое чудо!
Видит — Стрекоза! Откуда?!
Рядом… Ну-ну! Сам, грозный —
Из классных Жуков — Навоз!
Оба — в лаптях,
В дорогих мышиных шубках.
«Так… давай… танцуй…», —
Он с надеждой! — “ От души!
В мягких муравьях у нас
Игривость! Мячик! Теперь хоть раз.
Ой, как это мило!»
У него отвисла челюсть.
«Ну, пока!» — «Ждать …немного…»,
«Ну, что еще, бедняжка?»
«Ты что, Крылова не встречал?»
«Какого черта?» — «Да. .. Мастер слова…
В общем — Дедушка такой…
Был! Он писал о нас с тобой…».
«Я не читал… Ну я хотел
Ты от него?» Он сел.
С выдохом — последний стон:
«Пасс… Что…
Ублюдок ОН!!!»

Терменджи А.
Февраль 2004

отзывов

Все изменилось в этом мире.
Стрекоза живет в квартире
Да такой, что Муравей
А мне и не снилось. «Я люблю тебя» —
хочет сказать Муравей.
Да поздно: не видать —
Стрекоз пропали.
Вот так, старик-сосед!
Селяви!
))))))))))))))))))))))))))))))))))

Ежедневная аудитория портала Поэзия.ру составляет около 200 тысяч посетителей, которые суммарно просматривают более двух миллионов страниц согласно счетчику посещаемости, который находится справа от этого текста.Каждый столбец содержит два числа: количество просмотров и количество посетителей.

Писатели прошлого относились к творчеству более чем ответственно, считая, что русская литература должна не только скрашивать досуг, предлагать интересные сюжеты, занимать время, но и учить, подавать пример, осуждать пороки общества. Больше всего в этом деле преуспел Иван Крылов, известный русский баснописец и публицист. Считается, что его творчество ориентировано в основном на детей, на самом деле в коротких баснях поэта очень много подтекста, намеков на исторические реалии и конкретных личностей, которые можно увидеть лишь спустя время.Так что басни Крылова — нравоучительные произведения на все времена и на все века.

«Стрекоза и Муравей» — о чем басня

Сюжет милой сказки о мудром муравье и легкомысленной прыгающей стрекозе Крылов позаимствовал у французского баснописца XVII века Жана де Лафонтена. Однако и он был неоригинален, увидев идею у более древнего предшественника — Эзопа. Однако если предшественники дают нам просто нравоучительный сюжет, то Крылов предпочитает создавать яркие контрастные образы.

Стрекоза русского баснописца легкомысленна и недальновидна, а муравей, как обычно, трудолюбив и мудр. Погуляв все лето, с приходом холодных дней стрекоза вдруг понимает, что ей негде спрятаться и нечего есть. И наша героиня идет к муравью просить убежища. Муравей стал расспрашивать, а чем летом занята незваная гостья, на что она простодушно рассказала, как летом резвилась и пела в траве. Где бы она могла работать и готовиться к зиме….

Читатель ясно осознает, что она не раскаивается в своих глупых поступках, а лишь просит укрыть ее «до весенних дней» — наступят теплые деньки и она снова начнет веселиться и танцевать. Стрекоза ничему не научилась из этого жизненного урока, и поэтому муравей отказался от ее приюта. Муравей-трудяга прогоняет праздную стрекозу, предлагая продолжать «петь и танцевать», как летом.

Чему учит и осуждает басня

В своей знаменитой басне Крылов не выделяет мораль в отдельное вступление или эпилог — основную мысль транслирует муравей, а остальные порицания легко просматриваются в текст произведения.В говорящих образах главных героев содержится основное противопоставление: трудолюбие и лень, умение планировать будущее и жизнь «в один день». Автор осуждает таких стрекоз — людей, стремящихся жить за счет других, выбирая для себя легкую и беззаботную жизнь.

Еще один поучительный момент, который следует осознать при чтении басни, заключается в том, что только серьезный подход, трудолюбие и активность помогут добиться необходимых благ и успехов в жизни.

Примечательно, что у других баснописцев (Эзоп, Лафонтен) концовка басни отличается от сказки Крылова. Ранние авторы были более милосердны к беззаботной стрекозе — героиня получила помощь от самодовольного муравья.

Мы знаем, что многие басни Ивана Андреевича Крылова содержат емкие хлесткие высказывания, яркие описания, точные ремарки, отчего они долгое время «жили» отдельно от остального текста. Строфа «красное лето пропела стрекоза-прыгун» давно стала цитатой, характеризующей легкомысленного бомжа, не думающего о своем будущем.

Басня включена в школьную программу, не раз озвучивалась актерами на радио и экранизировалась в мультипликационных фильмах. Это потому, что посыл этой короткой поэтической сказки понятен даже самым маленьким. Однако и взрослые смогут почерпнуть из нее полезные мысли, узнать в героях знакомых или даже себя. И лучше быть муравьем, чем стрекозой…

Басня Крылова «Стрекоза и Муравей» расскажет детям о том, как ленивая Стрекоза была отвергнута Муравьем в попытке воспользоваться плодами его труда.

Прочтите текст басни:

Прыгающая стрекоза

Лето пело красное

Не успел я оглянуться

Как зима катится в глаза.

Поле мертво,

Нет уже тех светлых дней

Как под каждым листом ее

И стол и дом были готовы.

Все прошло: с холодной зимой

Нужда, голод приходит

Стрекоза больше не поет

И кому придет в голову

Пой голодный на животе!

Удрученная злой тоской,

Она ползет к Муравью:

Не оставляй меня, милый кум!

Дай мне собраться с силами

И до весны одни дни

Накормить и обогреть!

Сплетник, мне это странно:

Вы летом работали?

Муравей говорит ей.

До этого, дорогая, было?

В мягких муравьях у нас —

Песенки, шалости каждый час,

Так что голова вскружилась.

Ах, так ты…

Я пропел целое лето без души.

Вы все пели? В этом кейсе:

Так что иди и танцуй!

Мораль басни о стрекозе и муравье:

Мораль басни в том, что ленивый человек обрекает себя на смерть. И не ждите, что кто-то, кто много работал в течение долгого времени, поделится результатами своего труда с бомжом.Часто получается так, что человек ведет праздный образ жизни, растрачивает все свое имущество, а после этого обращается за помощью, например, к родственникам. Должны ли они помочь ему? Конечно, нет. Точно так же, как Муравей советует Стрекозе пойти танцевать, можно прямо указать таким вешалкам их место.

Учись и люби с маленькими книгами-муравьями #Обзор – RedHeaded Patti

Все мы знаем, что может быть трудно сказать что-то нашим детям и понять правду о том, что мы говорим.Такие идеи, как «внешность может быть обманчива», для малышей являются абстрактными понятиями. Без определенного контекста у детей мало шансов понять, о чем вы говорите, когда вы пытаетесь объяснить хорошие черты характера.

В детстве я всегда был поклонником басен Эзопа, потому что они обращались к моему не по годам развитому чувству справедливости. Теперь я могу разделить чувства сказок Эзопа со своими детьми и придать контекст всевозможным абстрактным понятиям, читая S.M.R. Серия Little Ant от Saia вместе с ними.

На данный момент в серии семь книг, и они следуют за героем, Маленьким Муравейком, который обнаруживает, что взросление — это не простое и прямолинейное путешествие, которое он себе представлял, и что мир вокруг него может быть далек от того, чем он кажется.

В каждой из историй Маленький Муравей делает ошибку или делает неверное предположение, но, поскольку он окружен сетью поддерживающей семьи и друзей, он может учиться на своих ошибках и становиться добрее, более внимательным человеком, я имею в виду муравья.

Прекрасные иллюстрации идеально дополняют тщательно рассказанные истории. С помощью слов и рисунков автор и иллюстратор создают причудливый мир, в котором Маленький Муравей сталкивается с ситуациями, позволяющими ему расти так, как он и представить себе не мог. Книги «Маленький муравей» — это обязательная серия книг для родителей и опекунов, которой они могут поделиться с самыми маленькими в своей жизни.

На веб-сайте Little Ant также есть задания для печати, а также загружаемая книжка-раскраска, раскраска по номерам и раскраски, чтобы вы могли наслаждаться приключениями наших маленьких друзей, даже когда не читаете книги.

Книга №1 Маленький муравей и бабочка

Впервые увидев гусеницу, Маленький Муравей делает предположения, основываясь на том, как выглядит гусеница. Маленький Муравей думает, что бабочка чем-то меньше, потому что он отличается от других насекомых. Когда гусеница превращается в прекрасную бабочку, Маленькому Муравейку приходится дважды подумать, прежде чем судить о других по тому, как они выглядят, и он понимает, что быть другим — это нормально.

Книга №2 Маленький муравей отправляется на пикник

Кто из нас не думал, что мы были гораздо более взрослыми, чем были на самом деле, когда были детьми?

В этой книге Маленький Муравей делает именно это. Когда ему говорят, что только самые большие и опытные муравьи могут пойти на пикник и собрать еду, Маленький Муравей решает доказать, что он достаточно взрослый.

К несчастью для себя, Маленький Муравей обнаруживает, насколько опасно собирать еду на пикнике, и в конце концов понимает, что он не такой взрослый, как думает.

Книга №3 Муравей и сверчок

Маленький Муравей считает важным, чтобы он всем нравился, и старается угодить всем, несмотря ни на что.Когда сверчок говорит Маленькому Муравью, что с муравьями не весело, наш герой обнаруживает, что ходит на вечеринки со сверчком, чтобы доказать, что его друг неправ.

Однако Маленький Муравей понимает, что ему не доставляет удовольствия, и что попытка угодить всем, чтобы убедиться, что он им нравится, обходится дорого, его счастьем.

Что будет делать Маленький Муравей? Будет ли он продолжать пытаться сделать всех счастливыми или извлечет ценный урок?

Книга #4 Валентинка маленького муравья

Эта история может быть как для молодых, так и для старых, потому что давайте смотреть правде в глаза, все мы не любили День святого Валентина в тот или иной момент.

Маленький Муравей не любит День святого Валентина, потому что в муравейнике нет муравьев, для которых он особенный. По этой причине Маленький Муравей стойко игнорирует праздник и продолжает работать, пока все остальные муравьи готовятся к большому дню.

Однако, когда внимание Маленького Муравья привлекает симпатичный муравей, который во многом является женской версией его самого, он решает найти для нее идеальный подарок на День святого Валентина.

Найдет ли он подарок, отражающий его истинные чувства, или откроет для себя что-то другое?

Книга №5 Муравей и голубка

Маленький Муравей не считает, что стоит тратить время на помощь долгоносику.Наш герой не верит, что долгоносик когда-нибудь сможет ему помочь — так зачем утруждать себя помощью, если для него это ничего не значит?

Тем временем Палочница просит Маленьких Муравьев помочь выследить черноглазую горошину, которую он подсмотрел. Маленький Муравей с радостью помогает своему другу, но пока дуэт собирает горох, голубь налетает вниз и хватает насекомое-палку, улетая, чтобы вплести друга Маленького Муравья в гнездо.

Сможет ли Маленький Муравей спасти своего друга и поймет ли он настоящую ценность помощи тому, кто не может помочь тебе?

Книга №6 Маленький муравей и арахис

Муравьи ищут столь необходимую еду, чтобы пополнить свои истощающиеся запасы, и когда Маленький Муравей находит арахис, он пытается стать героем, принося его в одиночку.

Как и следовало ожидать, Маленький Муравей попадает в беду и вскоре обнаруживает, что иногда работать в команде намного лучше для всех, чем пытаться быть героем в одиночку.

 

Книга №7 Муравей и стрекоза

Если когда-либо и был замечательный способ рассказать своим детям, что у каждой истории есть две стороны, то это «Маленький муравей и стрекоза».

Наш шестиногий герой играет с другом, когда тот толкает его в лужу.Маленький Муравей приходит в ярость и обнаруживает, что стрекоза все видела.

Стрекоза соглашается рассказать всем остальным насекомым о случившемся, но будет ли то, что он видел, таким же, как и то, что пережил Маленький Муравей?

Книги из серии «Маленький муравей»
  1. Внешность бывает обманчива (Маленький муравей и бабочка)
  2. Посмотри, прежде чем прыгнуть (Маленький муравей идет на пикник)
  3. Всем не угодишь (Муравей и сверчок)
  4. Любви можно приручить даже самого дикого (Валентинка Маленького Муравейника)
  5. Один хороший ход заслуживает другого (Маленький Муравей и Голубь)
  6. Мы стоим вместе; разделенные мы падаем (Маленький Муравей и Арахис)
  7. У каждой правды две стороны (Маленький Муравей и Стрекоза)

Скоро

  1. Хорошие друзья не бросят вас при первых признаках неприятностей («Маленький муравей и паук») [выходит в 2018 г. ]
  2. Подсчитайте свои благословения (Маленький муравей и хищный богомол) [выходит в 2018 году]
  3. Когда вы занимаетесь любимым делом, вы всегда в игре (Маленький муравей и кузнечик) [выходит в 2018 году]

Маленький муравей в Интернете

Веб-сайт   Facebook

[Отказ от ответственности]

Если вы ищете дополнительные подарки для книголюбов, в нашем окончательном руководстве по подаркам для книголюбов, обновленном в 2019 году, есть множество удивительных идей.

Счастливый муравей Векторный клипарт в AI, SVG, EPS, PSD, PNG

Счастливые хамелеоны на ветках

иллюстрация басни муравья и сидада. векторное искусство для детских книг, обложек, журналов, веб-страниц и блогов.

Иллюстрация сверчка и муравья.

Иллюстрация муравья, стоящего на листе…

Иллюстрация к мультфильму «Милый муравей»

— пять поз муравья

Коллекция симпатичных счастливых насекомых. Их можно использовать как есть или удалить и использовать ваши любимые. Получается отличный бесшовный узор.

Милые насекомые в их маленьком мире и приятные фразы о них

Иллюстрация милого спящего муравья

Полностью редактируемая векторная иллюстрация мультяшного муравья, несущего яблоко.

забавная колония муравьев, несущих пищевые муравейники, мультяшные векторные иллюстрации

Рабочий Муравей, несущий цветок своего друга.

Симпатичный и сильный персонаж-муравей!

иллюстрация милого муравья с буком и карандашом

Девушка сидит под деревом в окружении жизни

Карусель в лесу.

Набор милых насекомых. Мультяшный жук, жук, бабочка, червь. Забавная улитка и муравей. Счастливый улыбающийся набор векторных иллюстраций насекомых.

Иллюстрация сверчка и муравья.

векторная иллюстрация счастливого мультяшного муравья

Векторная иллюстрация мультяшного симпатичного муравья, летящего с одуванчиком

Симпатичные ученики любят открывать для себя науку. Правильно сгруппированные элементы с высоким разрешением jpg. Лайтбокс серии Education

Муравьи Окружающая среда Зеленый фон кнопки на голубом небе.Основная иконка размещена на круглой зеленой блестящей кнопке в центре иллюстрации. Экологически чистые значки образа жизни идут по окружности кнопки. Зеленое здание, человек на велосипеде, деревья, ветряная турбина, альтернативная энергия и другие символы охраны окружающей среды завершают эту иллюстрацию. Фон имеет эффект синего свечения.

Набор иллюстраций из коллекции мультфильмов «Милые муравьи»

Полностью редактируемая векторная иллюстрация мультяшного муравья, несущего банан.

Счастливые хамелеоны на ветках

Уникальная и привлекательная иллюстрация счастливого красного муравья. Счастливый ходячий муравей.

Векторные муравьи празднуют Новый год в тропическом лесу

векторная иллюстрация милого мультяшного муравья

Полностью редактируемая векторная иллюстрация коллекции мультяшных насекомых.

муравей

Элемент вектора

Полностью редактируемая векторная иллюстрация подборки мультяшных домашних животных.

Иллюстрация позы мультяшного муравья

Векторная иллюстрация маленького дружелюбного муравья, готового доставить ваше сообщение.

Мультяшная иллюстрация маленького муравья, выглядывающего из-за объекта.

Векторные муравьи празднуют Новый год в тропическом лесу

Муравьи возле деревянной вывески с надписью «привет» в векторе. Иллюстрации шаржа

Большой набор мультяшных жуков. Персонажи мультяшных ошибок изолированы на белом фоне.Коллекция счастливых насекомых. Векторная иллюстрация.

Элемент вектора

Полностью редактируемая векторная иллюстрация деревянного знака в руках.

Полностью редактируемая векторная иллюстрация коллекции мультяшных собак и щенков.

муравей и сидада басня векторная иллюстрация. векторное искусство для детских книг, обложек, журналов, веб-страниц и блогов.

Векторная иллюстрация мультяшного счастливого муравья, машущего рукой

Векторная иллюстрация мультяшного смешного муравья, несущего конфету

Муравей, комар, бабочка, улитка улитка, пчелиный шмель, божья коровка божья коровка набор иконок насекомых.Божья коровка. Милый мультяшный каваи смешной детский персонаж. С днем ​​Святого Валентина. Плоский дизайн. Белый фон Вектор

Карточка обучения алфавиту. Письмо А. Набор милых мультяшных иллюстраций. Страница раскраски.

Векторная иллюстрация игры Лабиринт: Помогите муравьям найти дом под землей

Группа рабочих муравьев, работающих вместе.

векторная иллюстрация милого мультяшного муравья, машущего

Милый мультяшный голубой щенок на грибе

Иллюстрация весёлых мускулистых муравьёв, несущих диван

Мультяшная иллюстрация забавного комического животного-насекомого-муравья

Симпатичный персонаж-муравей в мультяшном стиле. Сплошной и плоский цветной дизайн. Иллюстрированный вектор.

векторный дизайн каракули

Забавный и милый коричневый муравей стоит и улыбается

забавных жуков животных с растительностью муравейника оставляет мультяшную векторную иллюстрацию

Векторная иллюстрация мультяшного счастливого муравья

векторная иллюстрация счастливого мультяшного муравья

Векторный набор мультяшных насекомых. Красочная коллекция жуков. Векторная иллюстрация

векторная иллюстрация счастливого мультяшного муравья

Векторная иллюстрация мультяшного милого муравья с зеленым листом

смешное изображение синего муравья, играющего на флейте

Векторная иллюстрация милого мультяшного муравья с красным карандашом

Набор красочных мультяшных насекомых на белом фоне.Бабочка, пчела, муравей, кузнечик. Плоский стиль. Векторная иллюстрация.

Масштабируемое векторное изображение милых муравьев, держащих вывески, элемент дизайна, иллюстрация на белом фоне.

Два милых мультяшных медведя сидят на радуге

красивый работяга муравей на белом фоне

Веселый муравей проводит презентацию.

Векторная иллюстрация милого мультяшного муравья с машущей рукой

мультяшный милый муравей с листом и буквой алфавита в векторе

Мультяшный векторный календарь на 2021 год с забавными персонажами диких животных, занимающихся различными видами деятельности.Формат размера письма. Оформление детской комнаты.

Иллюстрация мультяшного счастливого муравья

векторная иллюстрация милого мультяшного муравья, машущего

Векторная иллюстрация алфавита А

Иллюстрация мультфильма «Счастливый муравей» на белом фоне

Муравей улыбается и машет рукой на белом фоне. Персонаж

Векторная иллюстрация колонии мультяшных муравьев

.
Comments