Гадкий утенок как нарисовать: «Гадкий утёнок» рисунки, иллюстрации к сказке поэтапно, где найти?

---

23.09.1973 Разное

---

Как нарисовать утёнка и лебедёнка

Всем нам нравятся малыши – будь то человеческие дети, или детеныши животных. Поскольку дети, потомство – это будущее, то инстинктивно большинство из нас испытывают к ним симпатию.

Как-нибудь мы  подробнее разберёмся в этом вопросе, а сейчас, не углубляясь в нюансы, мы с вами попробуем в общих чертах наметить, каковы внешние характерные признаки детенышей – ведь именно они в первую очередь вызывают у нас сентиментальные чувства.

Например,зададимся вопросом как нам нарисовать  утенка, чтобы и впрямь получился милый .

Во-первых, голова сравнительно больше чем у взрослой особи. Туловище покрыто нежным пухом.

Форма тела в целом более или менее повторяет форму тела взрослого; с другой стороны, туловище сравнительно намного короче, а конечности кажутся большими и несколько  неуклюжими.

Это связано с тем, что утята с самых первых дней встают на ноги и принимаются вовсю расхаживать .

Кстати, следует заметить, что птенец гнездовой птицы(вроде воробья или ласточки) подобного умиления не вызывает, как и совсем новорожденный человеческий ребенок – потому может, что по своей сути должен быть в это время скрыт от посторонних глаз.

Но мы сейчас говорим о птенцах. Утенка мы узнаём по форме клюва, который уже явно утиный, и перепонкам на лапках. Крылышки у утенка едва выделяются под пухом  и не вызывают лишних вопросов. Действительно, очень милое существо.  Но интересно, а что  собой представляет в таком случае тот, кого сказочник назвал «гадким утёнком»? Слово-то какое…чем же он так плох?

Лебедёнок отличается от утенка рядом признаков. Например, своеобразной уже с ранних дней выгнутой шеей. Цвет пуха у лебеденка серо-белый, но сам пух такой же мягкий как у утенка.

Клюв лебеденка уже, прямее, клиновидный,  и  черный. Зачатки будущих крыльев на спине   маленького  лебедя  похожи на обрубки и вызывают скорее чувство жалости и недоумения, но это пока.

В остальном же — маленький лебедь так же очарователен и неотразим, как и любой другой птенец, готовящийся вступить в самостоятельную жизнь.  Наверняка, ужасное определение  на птичьем дворе ему дали из ревности и ксенофобии.

И вот порадуйтесь на картинку из интернета-  мама-лебедь   и её  дети-лебедята:

Ну,  вот  Handykids.ru   вместе с вами  провели сравнительное описание двух видов птенцов водоплавающих птиц. Лебеденок идет плавать, утенок идет гулять по лугу, а мы   углубимся  в тему какими станут наши герои, когда вырастут :

Как нарисовать утку

Модель утки из бумаги

Слепим утку

Как нарисовать лебедя

Как слепить лебедя

И заодно:

Как нарисовать гуся

Метки: как рисовать птиц, рисуем птицу поэтапно

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

ТЗ по сказке «Гадкий утенок»

У нас шикарная книжка со сказками Г. Х. Андерсона и рисунками

Вечером прочитали в очередной раз сказку, а утром решили поиграть в нее.

Для начала на прогулке вспомнили о чем сказка:

— кто главный герой,

— кем на самом деле был гадкий утенок.

— где утка высиживала своих утят.

Нашли лопухи, рассмотрели их, обсудили, почему утка выбрала это место?

Где жила утка с утятами? Кто были обитатели птичьего двора?

Отгадывали загадки:

У матери двадцать деток,
Все детки — однолетки.
(Наседка с цыплятами)

Вдоль по речке, по водице
Плывет лодок вереница,
Впереди корабль идет,
За собою их ведет,
Весел нет у малых лодок,
А кораблик больно ходок.
Вправо, влево, взад, вперед
Всю ватагу повернет.
(Утка с утятами)

Удивительный ребёнок:
Только вышел из пелёнок,
Может плавать и нырять,
Как его родная мать.
(Утёнок)

Распускает хвост павлином,
Ходит важный господином,
По земле ногами — стук.
Как его зовут. ..?
(Индюк)

Не царь, а в короне

Не всадник, а со шпорами,

Не сторож, а всех будит.

(Петух). Русская.

Вышли с мамою к реке

Малые ребятки.

И поплыли налегке

Жёлтые…

(Утятки). Русская.

По лужку он важно бродит,

Из воды сухим выходит.

Носит красные ботинки,

Дарит мягкие перинки.

(Гусь). В. Конова.

Поиграли в активную игру:

Вышли уточки на луг

Вышли уточки на луг,

Кря-кря-кря! (Шагаем.)

Пролетел веселый жук,

Ж-ж-ж! (Машем руками-крыльями.)

Гуси шеи выгибают,

Га-га-га! (Круговые вращения шеей.)

Клювом перья расправляют. (Повороты туловища влево-вправо.)

Ветер ветки раскачал? (Качаем поднятыми вверх руками.)

Шарик тоже зарычал,

Р-р-р! (Руки на поясе, наклонились вперед, смотрим перед собой.)

Зашептал в воде камыш,

Ш-ш-ш! (Подняли вверх руки, потянулись.)

И опять настала тишь,

Ш-ш-ш. (Присели.)

Опять вопросы:

— Куда попал утенок убежав с хозяйского двора?

— На озеро.

— Что такое озеро? Чем озеро отличается от пруда. А что общего между озером и островом? Долго они не могли ответить на этот вопрос. Тогда я нарисовала им на асфальте замкнутую линию неопределенной формы. Что это? они: озеро. Хорошо, смотрите: и закрасила в желтый цвет, а вокруг голубым.

— Остров!

Еще раз нарисовала.

— Что это?

— Остров.

Закрасила голубым, а вокруг зеленым.

— Озеро!

— Значит озеро это? А остров это?

Общего мои дети так и не нашли, и слава Богу! Не нужны нам сравнения по отдаленным связям, но на определение понятий вышли. Чего я собственно и добивалась.

Приступили к созданию пруда. Камешки настоящие и стеклянные, вода, камыши из пластилина плавающего. Кувшинки. Листья из пластилина, а цветами я их удивила — показала фокус с раскрывающимися бумажными цветами.

Если кто не знаком, здесь можно познакомиться:

http://simplescience.

ru/video/paper_flowers_on_water/

— мама, как это? вспомнили, что бумага состоит из размельченных волоком древесины, воды и различных примесей. Что происходит с бумагой, когда она размокает? почему? что происходит с бумагой когда ее сгибают? так почему цветы раскрываются? Тима конечно только слушал. но я уже заметила, что даже если он не проявляет признаков понимание потом оказывается что он все, ну или почти все понял.

Потом к ним пришел Утенок и попросил придумать другое название сказки. У них получилось: «приключения лебеденка», «грустный утенок», «не такой как все». Он спросил, почему его все не любили? Лида объяснила, что потому что он был не похож на других. Потом пришел охотник с собакой и утенок попросил детей помочь ему спастись. Дети придумывали массу вариантов: спрятаться в камыши (но собака учует), взлететь (но охотник может застрелить), притвориться мертвым (как в сказке и получилось), убежать, спрятаться в дупле дерева, самым безопасным решили спрятаться в кувшинке, которая имеет св-во закрываться и опускаться в воду при этом не пропуская воду внутрь.

Про кувшинку мы кстати узнали из замечательной книжки «Зой И Зоя» В. Бианки

Потом Лебеденок попросил детей придумать как ему зимовать. Дети решили что надо устроиться в дупле старого дерева близ водоема. И засушить водных растений себе на зиму для еды.

Потом была самостоятельная игра. Собака с лебеденком у них подружились))) А потом и утенок у лебеденка в друзьях оказался. Лида построила им дом из крышек от фруто-няни (знаете, которые между собой соединяются), Тима подстилочку из травки сделал. Жаль нет фотки.

Ну и конечно мы делали лебедей! Из плавающего пластилина и ракушек. Пока делали Тима внимательно рассмотрел фотографию с лебедем. И описал его по картинке. Я рада, что в свое время купила карточки Домана. Там не только качественная картинка и название. На другой стороне есть описание образа жизни, стихотворение или загадка. В общем достаточно информации не на один год карточки.

То же долго они самостоятельно с этими лебедями играли. Поженили их, лебедёнок у них родился.

Неоднократно играли в «лебедей»:

Чудо – палочку возьму(беру в руки «волшебную палочку»)

И два раза ей взмахну,(делаю ею два взмаха)

И сейчас вы из детей

Превратитесь в лебедей!(дети в воздухе руками рисуют большой круг)

Мы направо повернулись,(дети поворачивают голову направо)

Крылья к солнцу потянулись!(поднимают руки вверх)

Мы налево повернулись(поворачивают голову налево)

И друг другу улыбнулись!(улыбаются)

Хоть лететь нам нелегко,(«вытирают пот со лба «)

Но летаем высоко!(поднимаются на носочки и «машут крыльями»)

Опустились на реке(присели на корточки)

И поплыли по воде,(делают волнообразные движения руками)

Шею вытянул вперед(тянут шею наверх)

Лебединый весь народ .

И, поев немного хлеба,(изображают, что жуют)

Снова мы взлетели в небо!(машут руками как крыльями)

Вам понравилась игра?(делают жест «лайк»)

Возвращаться нам пора!

Снова палочку возьму(снова беру «волшебную палочку»)

И два раза ей взмахну .(делаю ею два взмаха (

И теперь из лебедей

Превратились вы в детей!(дети хлопают в ладоши)

Я обычно пренебрегаю этими физкультминутками — принтера у меня нет что бы распечатать, память не такая что бы наизусть запомнить, а дети вроде итак много бегают. Но когда все же провожу понимаю как детям они нравятся! они готовы играть и играть! И им важно что бы и я с ними играла, а не просто была ведущей. Представляю, как это со стороны выглядит… но я не стесняюсь. Кому не нравиться пусть не смотрят, а кому смешно пусть смеются))

На своей лужайке, босиком. В такие минуты рада, что мы из города уехали.

Играли в «третий лишний» (Тиме надо было по картинкам, а Лиде на слух отгадать кто лишний). Мешала домашних птиц с дикими. Зверей с птицами, перелетных с оседлыми.

Создавали пруды на бумаге. Узнали, что водяная лилия и кувшинка это синонимы. Посмотрели какие бывают кувшинки кроме известных нам белой и желтой. Вспоминали, какие еще обитатели живут в пруду и озере. И видео на ютубе посмотрели на эту тему.

Тима работал больше в книжках с наклейками и в альбомах для творчества, Лида сама рисовала, вырезала, клеила. Вот что у нас получилось:

Это из книжки:

Лист из альбома:

Эти рисунки рисовали используя идеи с интернета:

Полностью дочкина работы

Тут я Тиме помогала: дорисовывала ледедей. Они сделаны наложением раскрашенных кистей рук и руководила: «здесь вода, здесь берег, деревья»…

Тема гадкого утенка плавно перешла в тему с лягушками. Но это уже другая история)))

Веселого и продуктивного всем лета!

Детские рисунки гадкого утенка.

Рисование по сказке Г. Андерсена «Гадкий утенок. Картинный план

Ямиля Набиуллина
Рисование по сказке Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок»

Задачи :

Образовательные задачи :

Продолжать знакомить детей с творчеством Г. Х. Андерсона ;

Учить детей соотносить реальные и сказочные образы ;

На основе полученных впечатлений предложить детям нарисовать образ «Гадкого утенка » ;

Продолжать учить передавать рисунки некоторые простейшее формы движения (изобразить наклон головы утенка ) ;

Продолжать учить детей пользоваться палитрой, чтобы получать нового цвета (серого) ;

Воспитательные задачи :

Воспитывать интерес к рисованию и гуманное отношение к птицам.

Материалы :

Тонированная бумага, акварель, 2 кисточки, палитра, салфетки, баночки с водой;

Предварительная работа :

Чтение сказки Г . Х. Андерсена «Гадкий утенок » , рассматривание иллюстраций к сказке .

Ход занятия:

Воспитатель :

Ребята, давайте, вспомним и назовем сказки , где встречаются птицы?

Ответ детей :

— «Гуси и лебеди» , «Гадкий утенок » , «Кот, петух и лиса» , «Петушок и бобовое зернышко» , «Жар птица» и т. д.)

Показ и рассматривание иллюстрации.

Обращать внимание детей на наклон головы птицы и цвет оперенья.

И задавать вопрос детям :

Как называется эта птица? («Гадкий утенок » )

Из какой она сказки ? (из сказки Г . Х. Андерсена «Гадкий утенок » )

Показывать приемы и методы рисования .

Обращать внимание на смешивание черной и белой краски для того, чтобы получить новый цвет (серый)

Затем убирать образец и предлагать детям приступить к рисованию ; процессе рисования подходить к каждому ребенку, помогать в случае затруднений, отвечать на вопросы. Во время рисования обращать внимание на форму и величину частей туловища (голова, лапки, обращать внимание на цвет оперенья, учить располагать предметы на листе с учетом его пропорций.

Готовые рисунки выставляем на стенд.

В анализе направлять детей отвечать, что выполнено хорошо (подобрен цвет, переданы форма, величина) . Затем указывать на ошибки. Важно, чтобы дети подмечали выразительные стороны своих рисунков и рисунков сверстников.

Публикации по теме:

Данное мероприятие прошло накануне 8 марта 2016 года в стенах нашего тогда еще структурного подразделения № 7 ГБОУ г. Москвы «Школа 171».Главными.

«Дюймовочка». Театральное представление по сказке Г. Х. Андерсена Театральное представление по сказке Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» (средняя группа) Воспитатели: Поздеева Э. С. Фатхутдинова Л. Н. Музыкальный.

Сценарий музыкальной сказки по произведению Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение » Детский сад № 3 общеразвивающего вида г. Владивостока » УТВЕРЖДАЮ Заведующий.

Конспект НОД по ИЗО в старшей группе «Рисование сюжетное по сказке «Колобок»» Цель: продолжать учить детей создавать сюжет по знакомой сказке; учить выполнять сюжетные индивидуальные задания в точном соответствии с.

Конспект НОД по развитию речи «Знаменитый утенок Тим» (по сказке э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим») Задачи: — обобщить работу над произведением Энид Блайтон «Знаменитый утенок Тим»; продолжить расширять и обогащать словарный запас детей;.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование иллюстраций к сказке «Теремок» Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе Тема: «Рисование иллюстраций к сказке «Теремок» Цель: формировать устойчивый интерес.

Сценарий музыкальной сказки «Гадкий утенок» Музыкальная сказка «Гадкий утенок» (по произведению Г. Х. Андерсена) Сценарий — Г. Крылов Музыка — А. Крылов. Декорации: деревья, цветы,.

Непосредственно-образовательная деятельность «Экология Андерсена» по мотивам сказок Г. Х. Андерсена о растениях и животных Непосредственно-образовательная деятельность «Экология Андерсена» (по мотивам сказок Г. Х. Андерсена о растениях и животных) Цели: — продолжать.

В один прекрасный летний день утка, которая свила гнездо около ограды на хозяйском дворе, почувствовала, что яйца под ней начинают шевелиться. Из них тоненькими голосами закрякали утята и один за другим показались головки.
— Все ли вылупились? — спросила она и осмотрела их.- Нет, одно яйцо целое еще.
— Наверно индюшачее. Смотри какое большое — высказала насупившись одна старая утка, которая пришла ее увидеть.
Через некоторое время и большое яйцо зашевелилось и из него вылупился странный серый утенок.
— Он не как не похож на других — сказала мама утка, и повела утят к реке плавать, увидела, что серый утенок плавает не хуже остальных, и она сказала:
— И он мой утенок, ничего, что не красив!

Думаю, что настало время представить вас птичему двору.
На другой день погода была чудесной и мама-утка повела свой выводок на птичий двор, утята шли друг за другом, а серый утенок шел последним. Когда они пришли все стали осматривать утят.
— Целая новая орда пакостников!- прокрякала одна заядлая утка.- А этот какой гадкий! Не хочу видеть его здесь!
И она неожиданно клюнула в говолу серого утенка.
— Смотрите, какой гадкий утенок — загулил индюк и распушил свои перья, покраснел и налетел на серого утенка.

— Не обижайте его!- крякнула мама-утка.- Что он вам сделал?
Гадкий утенок места себе не находил.
Он был такой несчастный и ужасно стыдно было от самого себя. Как он мог родиться таким гадким!
Так прошел первый день. Последующие дни были еще ужаснее. Куда бы он не пошел все его отгоняли и обижали, даже братья и сестры его над ним смеялись и злобно покрякивали:
— Чтоб тебя кошка утащила!
Мама по-началу защищала его, но все больше ей казалось, что другие обитатели двора имеют право его так называть. Серый утенок и ей стал казаться невыносимо гадким и в один день она ему сказала:
— Мне кажется, что ты действительно не мой утенок, и я не хочу больше тебя видеть!

Утенок чувствовал себя таким несчастным! Мама-утка прогнала его, другие утки на птичем дворе его толкали, курицы клювали его, даже собака рычала, когда он проходил мимо нее. Не вытерпел всего этого Гадкий утенок, перебижал через птичий двор, прополз под оградой и убежал. Он шел и шел не останавливаясь пока не достиг большого болота, в котором жили дикие утки. Усталый и голодный, он остался там ночевать.

На другое утро Гадкий утенок проснулся от громких выстрелов. Над головой у него слышалось «Бум! Бум!»
Это были охотники, которые окружили болото и стреляли из длинных ружей.
Серый дым клубнем извивался среди деревьев. В воду прыгнули охотничьи собаки на поиски подстреленых уток. Бедный утенок не знал где скрыться. Неожиданно над ним появилась большая собака с высунутым языком и блестящими злыми глазами, обнюхала его и… шлеп, шлет, убежала.
— Ох, на этот раз мне повезло!- выдохнул утенок, и сказал — значит я такой гадкий, что собака побрезговала мной.
Он остался в камышах, а над головой его еще долго слышались выстрелы.
Вечером охотники ушли.

Стало тихо, но утенок продолжал сидеть в гуще камышей и там остался на ночь.
Только утром утенок посмел вылезти из своего укрытия. Огляделся и увидел самых различных птиц, одни плавали, другие важно ходили над водой на длинных ногах.
— Могу ли я вас спросить, вы случайно не знаете кто мои родители? — осмелился их спросить Гадкий утенок.
— Мы не имеем представления, кто может быть твоими родителями — ответили ему неизвестные птицы и стали искать дальше пищу в воде. А вскоре и совсем забыли про него.

Утенок огорченным покинул болото. Он долго скитался, пока в один день не оказался на берегу большого озера и решил остаться там жить. Он плавал и нырял в волю целое лето, но пришла осень. Листья на деревьях пожелтели и опали. На небе повисли серые облака и пошел снег.
В один вечер, когда солнце уже садилось, из-за кустов появилась стая невероятно красивых птиц.
Они были белые как снег с длинными и гибкими шеями и издавали странные крики. Замахали великолепными крыльями и полетели в теплые страны. Это были лебеди.

Наступила холодная зима, у всех был теплый дом. Только Гадкий утенок скитался и его обдувал холодный ветер. Не было никого кто мог ему помочь, только полевая мышка искрене его жалела, но не могла его приютить, потому что утенок был слишком большым для мышиной норки.

Так и плавал он без остановки, чтобы не замерзла вода около него. Но наконец утеном уморился и заснул. Рано утром мимо проходил один крестьянин. Он увидел замерзшего утенка, расколол лед и отнес в свой дом.
Там утенок согрелся и пришел в себя, и временно остался жить. Но когда дети крестьянина захотели поиграть с ним, он вылетел из открытых дверей. К счастью холодные дни уже прошли и наступила весна на озере.

Все вокруг зазеленело. Гадкий утенек расправил крылья, они были уже большими и сильными. Когда лебеди прилетели с юга и опустились на озеро, дикие утки раскрякались горделиво:
— А наш лебедь самый красивый! Самый!
Гадкий утенок, который скрывался от срама, тоже захотел увидить, кто этот великолепный лебедь.
Неожидано для себя, он увидел свое белое отражение в воде.
— Не уже ли это я?! — неуверенно воскликнул он. Лебеди подплыли к нему, осмотрели с восхищением, и с радостью приняли его в свою стаю.

Сказка Ганса Христиана Андерсена
Художники — Спас Спасов, Светлана Князева

Недалеко от двора, возле которого находилась водяная канава, разрослись огромные лопухи.

Растения были очень крупными, в рост маленьких детей.

Среди зарослей было глухо, что в лесу, и там сидела на своем гнезде утка.

Она высиживала будущих детей.

2. Почему утёнок сбежал с птичьего двора? Расскажи о его приключениях.

Рассказ о приключениях гадкого утенка для 3 класса.

Уточка родила дитя, которое было некрасивым и отличалось от других утят.

Из-за этого с него издевались, клевали, называли гадким и некрасивым.

Причем даже куры делали это.

Маленький птенец не знал, как поступать.

Он не мог больше терпеть такого издевательства, ведь даже родная мать не поддерживала его, и гнала ребенка вместе с остальными.

Утенок решил убежать.

Так он попал на болото, где водились дикие утки.

На глазах малыша они были убиты охотниками.

Он побежал к избушке, где жила старушка со своим хозяйством, что состояло с курицы и кота.

Но и с ними подружиться утенку не удалось, ведь ни мурчать, ни нести яиц он не умел.

Утенок вновь отправляется в путь и попадает на озеро, где и остается жить.

Как-то утенок примерз к самому льду, так как полынья замерзла.

Добрый человек спас утенка и принес его домой.

Там его семья отогрела и выходила уже полумертвую птицу.

Когда детишки захотели поиграть со своим новым питомцем, утенок убежал, ведь боялся, что его вновь будут обижать.

3. Найди в тексте описание красивых, чудесных птиц, нарисуй словесную картинку к этому эпизоду.

Таких красивых птиц утенок никогда еще не видел — все белые как снег, с длинными гибкими шеями.

Их крик был похож на звуки трубы.

Они распростерли свои широкие, могучие крылья и полетели. ..

Утенок не знал, как зовут этих птиц, не знал, куда они летят, но полюбил их, как не любил до сих пор никого на свете.

Красоте их он не завидовал.

Ему и в голову не приходило, что он может быть таким же красивым, как они.

Я рисую в голове изображение белых — белых лебедей.

У них длинная шея и распахнутые большие, красивые крылья.

Они все как один прекрасны.

Глаза яркие и большие.

«Три чудных белых лебедя. Они плыли так легко и плавно, точно скользили по воде».

К этому эпизоду я представляю рисунок трех одинаково красивых лебедей.

Плывут они по-чистому, как хрусталь, озеру.

Птицы выглядят грациозно и уверенно.

4. Расскажи, когда ты сочувствуешь утенку, переживаешь за него, а когда радуешься.

Мне очень жаль маленького утенка, когда его обижают, дразнят, издеваются над ним на птичьем дворе.

Ведь он совсем невиновен, что таковым родился.

Обидно, что даже родная мать не принимает своего ребенка.

Также я ему сочувствую, когда утенку приходится постоянно искать себе приют.

Он голодает, мерзнет, чувствует себя одиноким и никому не нужным.

Еще я очень разволновался, когда утенок чуть ли не умер.

К счастью, нашелся добрый крестьянин, что спас его.

Я очень обрадовался, когда утенок нашел себе семью: лебедей, что не убили его, а любезно приняли.

Я рад, что и он стал прекрасной птицей, и больше не будет терпеть насмешек и издевательств.

5. Сделай иллюстрации к тексту, чтобы они помогли передать содержание сказки подробно. Расскажи, как жилось гадкому утенку среди уток и как — среди лебедей.

Картинный план — иллюстрации к сказке Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок» для пересказа.

1. Утка с удивлением смотрит на своего новорождённого ребенка. (Утка, гнездо, скорлупа от яйца и рядом гадкий утенок).

2. Птичий двор. Вокруг утенка собрались утки и куры. Пинают его, что-то кричат и показывают на выход.

3. Маленький, гадкий утенок со слезами на глазах уходит с птичьего двора

4. Утенок смотрит на удивительных белых лебедей, которые пролетают над озером.

5. По чистому озеру плывет прекрасный лебедь.

Жизнь утенка на птичьем дворе нельзя назвать полноценной.

Ведь он не знал ни спокойствия, ни любви, ни ласки.

Только издевательства, удары, насмешки.

Утенка отвергали и желали его смерти.

Некому было даже заступиться за маленькое создание, ведь и мама была на стороне злого птичьего двора.

Совсем по-другому отнеслись к утенку лебеди.

Они сразу его приняли, дали ему тепло, ласку и любовь.

Он наконец-то зажил полноценной жизнью.

6. Как ты думаешь, почему Г.- Х. Андерсен назвал свою сказку «Гадкий утенок»? Кого мы так обычно называем?

Произведение получило такое название, потому что главный герой до своего превращение был гадким.

Так его называли на птичьем дворе и таковым он сам себя считал.

Утенок был не похож на своих братьев и сестер, его внешний вид был не привлекательным.

Поэтому маленькое создание было отвержено не только курами и другими утками, но даже родной матерью.

Как оказалось, герой был лебедем.

А повзрослев, он стал очень красивым.

Ведь она обманчива.

И сегодня можно услышать выражение «гадкий утенок».

Как правило, его используют для описания детей либо подростков, которые еще не раскрыли всю свою красоту.

7. Вспомни, что ты знаешь о великом сказочнике Г.- Х. Андерсене. Где и когда он жил? Какие сказки Г.-Х.Андерсена ты читал раньше? Расскажи одну из них.

Рассказ о великом сказочнике Гансе Христиане Андерсене для 3 класса.

Появился на свет писатель в 1805 году на острове Фюн, что принадлежит Дании.

Город до сих пор носит название Оденсе.

Я знаю, что его семья была бедной, так как родители занимали невысокие должности.

Маленький Андерсен был достаточно нервным ребенком.

Ему приходилось терпеть тяжелые школьные наказания, что тогда считались обычным делом.

В 14 лет будущего сказочника приняли в Королевский театр, несмотря на то, что его внешность была достаточно специфической и не совсем привлекательной.

Творческое наследие писателя разнообразное: и романы, и пьесы, и сказки.

Это увлекательная и немного грустная сказка.

Начинается она с рассказа о тролле, который сделал волшебное зеркало.

Все хорошее, доброе, сердечное зеркало уменьшало, а злое – увеличивало.

Тролль радовался своему творению, а его ученики постоянно забавлялись со столь зловещей «игрушкой».

Когда они взобрались с зеркалом на небо, то случайно уронили его.

Творение тролля разлетелось на маленькие осколочки, которые вмиг развеялись по всему свету.

Если такой осколочек попадал в глаз человека, то он видел только плохое, а если прямо в сердце – оно становилось кусочком льда.

Тролль наблюдал за этим и тешился.

Затем в сказке рассказывает о двух друзьях, которые были как родные – Кае и Герде.

Они часто проводили вместе время и особенно любили ухаживать за розами.

Как-то Каю что-то залетело в глаз, а затем его кольнуло сердце.

Это были те самые зловещие кусочки зеркала.

Мальчик превратился в раздражительного и грубого, а любимые розы стали ненавистными для него.

Когда пришла зима, Кай пошел кататься на горке.

Там он увидел удивительно красивую женщину — Снежную королеву.

Мальчик поехал вместе с ней в ее замок.

Поцелуй женщины заставил забыть Кая о своей подруге и родных.

Исчезновения Кая вызвало у Герды страх и слезы.

Она отправилась на поиски своего друга.

Попав к старой колдунье, девочка забыла, куда направлялась.

Но затем заметила розы в саду и все вспомнила.

Чтоб добраться до Кая, Герда преодолела много препятствий, ничто не могло ее остановить.

От одной финки девочка узнала, что причиной столь необычного поведения Кая стали зловещие осколки зеркала.

Встретившись с Каем,

Герда вызвала у него слезы, и зеркальный осколок выпал.

Кай и Герда благополучно попали домой.

Они вновь радостно любовались своими розами.

Ярко-желтый рисунок утенка радует глаз любого начинающего художника, ведь он так похож цветом и формой на настоящую домашнюю птичку. В рисовании пригодятся грифельные и цветные карандаши разных тонов.

Необходимые материалы:

• — лист бумаги;
• — ластик;
• — карандаш HB;
• — цветные карандаши.

Этапы рисования:

1. На первоначальном этапе следует простыми геометрическими формами прорисовать туловище и голову утенка. Для этого рисуем грудку в виде большого круга. Затем добавим в нижней части овал, а в верхней – небольшую окружность.

2. Первые зарисовки утенка готовы. Поэтому можно добавить в рисунок силуэт маленьких крылышек, которые располагаются по бокам туловища. На голове рисуем вспомогательную линию от верхней точки.

3. Далее нарисуем в нижней части овала небольшую часть хвостика утенка. В виде треугольника. Добавим на мордочке щечки в виде овала и дуговых линий.

4. Рисуем на мордочке глаза в виде маленьких кружков, а также клюв. В нижней части рисунка добавим тоненькие лапки.

5. К лапкам дорисуем в нижней части по три дуги. Прорисовываем на крылышках линии.

6. Детализируем весь рисунок утенка, но в начале следует поработать над контуром. Например, заменить простые линии. Дорисовываем лапки и мордочку. Поэтапный рисунок утенка карандашом готов, поэтому можно приступить к его раскрашиванию.

7. Ярко-желтым карандашом полностью закрасим рисунок. Оставим лишь нетронутыми участки клюва и глаз.

8. Возле контура пройдемся оранжевым карандашом по желтым участкам рисунка. Так получим объем на туловище, голове, лапках и крылышках.

9. Добавим штрихи на рисунке красным и бордовым карандашом в теневых частях, где уже имеется оранжевые тона.

10. 10. Напоследок раскрасим черным карандашом клюв и глаз. Проработаем им тень на туловище, лапках и крылышках. Пройдемся по контуру.

Поэтапный рисунок утенка цветными карандашами готов.

Рисунок рождение гадкого утенка. Рисование по сказке Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок. Как изобразить утку из мультипликационного фильма

Представим, что в один солнечный день приходит ваш ребенок из школы и говорит: «Мам, нам на уроке задали нарисовать уточку, помоги мне, у меня не получается». Примерно каждый из родителей хоть раз в жизни сталкивался с такой проблемой. Вы со вздохом беретесь за альбом и видите неумелые попытки нарисовать на уроке сию домашнюю птичку. Уточка – водоплавающая птичка. Она больше похожа на лебедя, чем на простых птичек. Вспомним сказочку Ганса Кристиана Андерсена «Гадкий утенок». Ведь очень долго никто не мог понять, чьим птенчиком был главный персонаж.

Вконтакте

Если вы начинаете рисовать вместе с ребенком, предлагаем вам в процессе рисования рассказать ему пару необычных фактов, про этих птиц:

Утки принимают за свою мамочку первое существо, которое они видят после того, как рождаются. Поэтому было множество случаев, когда «мамой» утят стали собачки, кошечки, гуси, куры.

Утки не промокают в воде, так как их перышки покрыты жирком.

Несмотря на это, что шея уточки кажется очень коротенькой, позвонков в этих птиц даже больше, чем у жирафы.

А теперь давайте попробуем изобразить утку. Сделать это довольно просто, можете начинать рисовать с малышом. Удачи!

Как изобразить утку

Для работы нам потребуются следующие инструменты:

• Листик бумаги.
• Карандашик.
• Простой ластик.
•  Длинная линейка.

Описание процесса рисования.

• Дополнительные линии.

Вначале на листике бумаги нарисуем дополнительные линии линейкой или же своими руками. Далее, на пересечении линий сделаем круг.

Слева над кругом на маленьком расстоянии нарисуем мелкий овал. Это будет голова нашей уточки.

Теперь 2 ровными линиями соединим голову с туловищем.

• Тело и хвостик .

Снизу под шеей изобразим еще один кружок и немножко подправляем тельце птицы. Потом нарисуем хвостик. У утки он коротенький, немного приподнимается вверх.

Стираем лишние линии.

У нас останется лишь контур птички.

Подошла очередь клюва. Он огромный, но не острый, а округлый. Из-за необычного строения клювика всегда, кажется, что уточка улыбается.

Нарисуем глаз, так как второй мы не можем увидеть. Он у уточки мелкий и круглый. Не забывайте о небольших деталях.

На шее нарисуем полоску, похожую на ленточку. Далее, прорисуем перья птички. Постараемся сделать плавные линии.

Крыло у уточки короткое, похожее на половину сердечка.

Нарисуем лапку птицы. Лапы тоже коротенькие и тонкие. Вторая лапка немного приподнимается в воздухе, поэтому делаем ее иначе.

На крыле создаем перья, прибавляем небольшие детали на лапках и глазках.

• Раскрашиваем .

Утки в большинстве случаев бывают белыми или коричневыми. Также у этих птиц перья отливают зеленым оттенком, поэтому при раскраске можно прибавить и этот цвет. Клювик и лапки теплого оранжевого оттенка.

Как нарисовать утку карандашом поэтапно

Вначале нужно просто определиться, какая же птичка нужна – из тех, что плавно ходят по двору у соседки, или тех, что болтают и попадают в веселые приключения в детских мультиках? А давайте все попробуем! Чтоб сразу 12 баллов в журнал и учительница по рисованию впала в восторг? Сказано – сделано!

Как изобразить утку из мультипликационного фильма

Вначале делаем где-то в центре альбомного листа кружок и ниже его огромный овал. После этого плавно, придавая линиям формочку шеи нашей утки, соединим круг-голову и овал-туловище. Далее, пририсуем с левой сторонки овала мелкую, немножко заостренную дугу – именно это будет хвостик.

Потом внутри кружка создаем круг поменьше – глаз. Спереди, вблизи от него, пририсуем к кругу клювик. И рисуем крыло, для этого в круг–туловище прибавляем еще один овал, в форме наклоненного по диагонали яйца курицы.

Потом наступает самый важный момент, ведь вы перейдете к деталькам. Изобразим внутри глаза еще один мелкий кружочек — зрачок — и наполовину заштрихуем его. Потом медленно прорисуем по контуру голову и шею, обведем туловище, на крыле сделаем волнистую линию перьев и ластиком уберем лишние линии бывших кружков и овалов, а потом и полноценных частей птичьего тела.

Как нарисовать утку, которая живет у бабушки?

Начнем по старой схеме – кружок для головы, но маленький, ниже большой овал для туловища. Плавными линиями соединим голову с тельцем, создавая шею и выпуклую грудную клетку. Пририсуем хвостик, неравномерной ёлочкой обозначим на его конце перья.

Добавим к кругу-голове вытянутый клювик, а к туловищу-кругу, применяя вертикальные линии, ножки, к которым дорисуем треугольники-лапки. Потом изобразим мелкий глаз и тщательно делаем форму клювика, голову, шею и, конечно же, туловище. Немножко резной дугой обозначим линию крыла, сделаем ноги. Не забывайте, что пальцы у уточки перепончатые. Вот и все, ваша птица сделана!

Теперь вы знаете, как изобразить утку карандашом, ну, а раскрасит ее ребенок самостоятельно.

Ямиля Набиуллина
Рисование по сказке Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок»

Задачи :

Образовательные задачи :

Продолжать знакомить детей с творчеством Г. Х. Андерсона ;

Учить детей соотносить реальные и сказочные образы ;

На основе полученных впечатлений предложить детям нарисовать образ «Гадкого утенка » ;

Продолжать учить передавать рисунки некоторые простейшее формы движения (изобразить наклон головы утенка ) ;

Продолжать учить детей пользоваться палитрой, чтобы получать нового цвета (серого) ;

Воспитательные задачи :

Воспитывать интерес к рисованию и гуманное отношение к птицам.

Материалы :

Тонированная бумага, акварель, 2 кисточки, палитра, салфетки, баночки с водой;

Предварительная работа :

Чтение сказки Г . Х. Андерсена «Гадкий утенок » , рассматривание иллюстраций к сказке .

Ход занятия:

Воспитатель :

Ребята, давайте, вспомним и назовем сказки , где встречаются птицы?

Ответ детей :

— «Гуси и лебеди» , «Гадкий утенок » , «Кот, петух и лиса» , «Петушок и бобовое зернышко» , «Жар птица» и т. д.)

Показ и рассматривание иллюстрации.

Обращать внимание детей на наклон головы птицы и цвет оперенья.

И задавать вопрос детям :

Как называется эта птица? («Гадкий утенок » )

Из какой она сказки ? (из сказки Г . Х. Андерсена «Гадкий утенок » )

Показывать приемы и методы рисования .

Обращать внимание на смешивание черной и белой краски для того, чтобы получить новый цвет (серый)

Затем убирать образец и предлагать детям приступить к рисованию ; процессе рисования подходить к каждому ребенку, помогать в случае затруднений, отвечать на вопросы. Во время рисования обращать внимание на форму и величину частей туловища (голова, лапки, обращать внимание на цвет оперенья, учить располагать предметы на листе с учетом его пропорций.

Готовые рисунки выставляем на стенд.

В анализе направлять детей отвечать, что выполнено хорошо (подобрен цвет, переданы форма, величина) . Затем указывать на ошибки. Важно, чтобы дети подмечали выразительные стороны своих рисунков и рисунков сверстников.

Публикации по теме:

Данное мероприятие прошло накануне 8 марта 2016 года в стенах нашего тогда еще структурного подразделения № 7 ГБОУ г. Москвы «Школа 171».Главными.

«Дюймовочка». Театральное представление по сказке Г. Х. Андерсена Театральное представление по сказке Г. Х. Андерсена «Дюймовочка» (средняя группа) Воспитатели: Поздеева Э. С. Фатхутдинова Л. Н. Музыкальный.

Сценарий музыкальной сказки по произведению Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение » Детский сад № 3 общеразвивающего вида г. Владивостока » УТВЕРЖДАЮ Заведующий.

Конспект НОД по ИЗО в старшей группе «Рисование сюжетное по сказке «Колобок»» Цель: продолжать учить детей создавать сюжет по знакомой сказке; учить выполнять сюжетные индивидуальные задания в точном соответствии с.

Конспект НОД по развитию речи «Знаменитый утенок Тим» (по сказке э. Блайтон «Знаменитый утенок Тим») Задачи: — обобщить работу над произведением Энид Блайтон «Знаменитый утенок Тим»; продолжить расширять и обогащать словарный запас детей;.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе «Рисование иллюстраций к сказке «Теремок» Конспект занятия по рисованию в подготовительной группе Тема: «Рисование иллюстраций к сказке «Теремок» Цель: формировать устойчивый интерес.

Сценарий музыкальной сказки «Гадкий утенок» Музыкальная сказка «Гадкий утенок» (по произведению Г. Х. Андерсена) Сценарий — Г. Крылов Музыка — А. Крылов. Декорации: деревья, цветы,.

Непосредственно-образовательная деятельность «Экология Андерсена» по мотивам сказок Г. Х. Андерсена о растениях и животных Непосредственно-образовательная деятельность «Экология Андерсена» (по мотивам сказок Г. Х. Андерсена о растениях и животных) Цели: — продолжать.

Ярко-желтый рисунок утенка радует глаз любого начинающего художника, ведь он так похож цветом и формой на настоящую домашнюю птичку. В рисовании пригодятся грифельные и цветные карандаши разных тонов.

Необходимые материалы:

• — лист бумаги;
• — ластик;
• — карандаш HB;
• — цветные карандаши.

Этапы рисования:

1. На первоначальном этапе следует простыми геометрическими формами прорисовать туловище и голову утенка. Для этого рисуем грудку в виде большого круга. Затем добавим в нижней части овал, а в верхней – небольшую окружность.

2. Первые зарисовки утенка готовы. Поэтому можно добавить в рисунок силуэт маленьких крылышек, которые располагаются по бокам туловища. На голове рисуем вспомогательную линию от верхней точки.

3. Далее нарисуем в нижней части овала небольшую часть хвостика утенка. В виде треугольника. Добавим на мордочке щечки в виде овала и дуговых линий.

4. Рисуем на мордочке глаза в виде маленьких кружков, а также клюв. В нижней части рисунка добавим тоненькие лапки.

5. К лапкам дорисуем в нижней части по три дуги. Прорисовываем на крылышках линии.

6. Детализируем весь рисунок утенка, но в начале следует поработать над контуром. Например, заменить простые линии. Дорисовываем лапки и мордочку. Поэтапный рисунок утенка карандашом готов, поэтому можно приступить к его раскрашиванию.

7. Ярко-желтым карандашом полностью закрасим рисунок. Оставим лишь нетронутыми участки клюва и глаз.

8. Возле контура пройдемся оранжевым карандашом по желтым участкам рисунка. Так получим объем на туловище, голове, лапках и крылышках.

9. Добавим штрихи на рисунке красным и бордовым карандашом в теневых частях, где уже имеется оранжевые тона.

10. 10. Напоследок раскрасим черным карандашом клюв и глаз. Проработаем им тень на туловище, лапках и крылышках. Пройдемся по контуру.

Поэтапный рисунок утенка цветными карандашами готов.

Дети — дошкольники и школьники — с большим удовольствием рисуют бабочек. Совсем маленькие дети просят родителей нарисовать бабочек. Но не все могут сразу и красиво нарисовать это изящное насекомое. Почему же бабочки так привлекают детское внимание? Они обладают красотой и изяществом, что неизменно завораживает как детей, так и взрослых. Бабочек можно нарисовать как просто карандашами, так и с помощью красок. Применение последних делает рисунок ярким и необычным. Чтобы рисунок получился красивым, необходимо научиться правильно рисовать туловище и крылья насекомого, а затем уже приступать к выведению узоров на крыльях. Итак, приступим к поэтапному рисованию бабочек с помощью простого карандаша.

Как нарисовать утенка и бабочку поэтапно

Сначала рисуем утёнка

1 этап — сначала рисуем голову — она у нас будет круглой. Далее добавляем к ней туловище, слегка вытянутой формы, нарисовав для этого ещё одну маленькую окружность, соеденив её плавными линиями с головой

2 этап — затем рисуем клювик (произвольной формы), лапки, глазки. Все это можно изобразить положась на детскую фантазию.

4 этап — Завершаем наш рисунок произвольным оформлением — рисуем возле утенка травку и камешки, создавая тем самым ощущение нахождения утенка на полянке.Изобразим как бы перепонки на лапках. С помощью ластика удаляем лишние линии, стараясь не нарушить общий рисунок.

5 этап — а теперь раскрасим получившийся рисунок.

Наш замечательный утёнок готов.

Рисуем бабочку

1 этап — проведем карандашом прямую линию и «нанизываем» на нее кружок — это будет голова бабочки, за нею небольшой овал — это будет передняя часть тельца, и далее овал подлиннее — это будет хвостовая часть тельца. Всё, тело бабочки готово.

2 этап — К телу пририсовываем крылышки. верхние крепятся к срединному овалу.Нижние крылышки лучше рисовать чуть меньшего размера. Крылья рисуем любой формы, какая нам нравится, но обязательно симметрично. Рисуем усики.

3 этап — рисуем узоры на крылышках в виде глазок.

4 этап — Стираем главную линию ластиком.

5 этап — а теперь раскрашиваем нашу бабочку красками или карандашами, рисунок приобретет яркость и эффектность.

Как видно, нарисовать бабочку не сложно.

Прежде всего, надо объяснить ребенку, что утка и утенок отличаются от цыпленка и курицы. Утенок — обладатель совсем иного носа, вернее, клюва. Клюв утенка совсем не похож на клювик цыпленка. Почему?

Потому что утенок — это сын водоплавающей птицы Утки. Все утки — водоплавающие. То есть, они могут ходить по земле и охотиться на червячков где-нибудь под кустиком или в травке. Но они также могут и есть, и спать в воде. Поэтому у них такие клювы, как лопаточки, и лапки, как маленькие весла. Это чтобы легче было в воде есть, спать и плавать. У цыпленка таких лапок нет. Он может жить только на земле.

Утка и, следовательно, утенок похожи по форме на лебедя. Только шея у них несколько короче. Поэтому, чтобы правильно нарисовать утенка, ребенок сначала должен нарисовать самое простое из того, что он уже умеет: чуть ниже центра листа бумаги нарисовать большое вытянутое туловище, то есть большой вытянутый овал, к нему надо пририсовать эскиз лап, а затем также круг, как эскиз будущей головы:

От круга нее в сторону ребенок рисует треугольник клюва. Затем, при помощи элементов овала надо соединить голову и туловище и обрисовать ноги утенка, как ласты или как кленовый лист

Теперь остаются последние детали — обозначить глаз утенка и изобразить его пушистые перья, обрисовывая его туловище волнистой линией взъерошенного утенка. Теперь надо стереть все лишние карандашные линии наброска и утенок готов, осталось только раскрасить его:

Можно так Во-первых, как всегда сначала рисуем большой круг, а затем разделяем круг пополам горизонтальной линией. Это будет голова утенка

Во-вторых обозначаем лопаточку-клюв утенка.

В-третьих, обозначив клювик, обрисовываем круг, придавая ему форму головы утенка, но на верхней части круга не замыкаем его, а уводим карандаш вверх, делая хохолок на голове утенка. На лице утенка обозначаем глаза и галстук-бабочку.

И в-четвертых, надо пририсовать тело утенка, добавив маленькое крыло и ноги утенка. Затем надо стереть все лишние линии наброска, четко обвести рисунок карандашом или маркером

Теперь осталось только повеселей раскрасить утенка.

Предыдущая статья: Задания по генетике на ЕГЭ по биологии Следующая статья: Подготовка к ЕГЭ по физике: примеры, решения, объяснения

Рисунок ГАДКИЙ УТЁНОК. Как нарисовать ГАДКОГО УТЁНКА

В это видео я покажу как нарисовать рисунок «Гадкий утёнок» в садик или школу. Этот рисунок можно нарисовать на темы: «Мой любимый сказочный герой» или «Сказочный мир». Поддержите развитие канала с бесплатными Мастер-классами! Вы можете выразить благодарность и поддержать дальнейшее развитие канала. Если вы хотите сделать пожертвование, пожалуйста выберите один из вариантов ниже: PayPal: paypal.me/KonstantinovaaaО Сбербанк онлайн: 67628030 9033658710 Яндекс кошелёк: 410011663463453 Мой рисунок (схема) — https://vk. com/photo-187554557_457240147 Моя группа в VK — https://vk.com/valuashku Посмотрите ещё эти видео: «Новогодние рисунки»: «Золотая осень. Рисунки»: «Символы Нового Года своими руками»: https://www.youtube.com/playlist?list=PLQ1LBgvLfIJwf6w5IhqKeepMBt6to1esW Как нарисовать ОСЕНЬ — Как нарисовать ЗОЛОТУЮ ОСЕНЬ — Как нарисовать ОСЕНЬ акварелью — https://youtu.be/R3lOQ_bzlAs Как легко нарисовать ОСЕНЬ акварелью — https://youtu.be/Bxd2kYKMRq4 Как нарисовать ВЕСНУ, ЛЕТО — Как нарисовать МОРЕ — https://youtu.be/70YundTETco «Новогодние рисунки»: https://www.youtube.com/playlist?list=PLQ1LBgvLfIJxCo4VnkGNrfoylKyg657DO На моём канале также есть открытки своими руками, игрушки своими руками, игрушки из фетра, поделки из бумаги, подарки своими руками, сквиши своими руками, цветы из яичных лотков и др. Они увлекут всех и сделают нашу жизнь яркой, оригинальной и неотразимой! Плейлист валяние для начинающих позволит валять всем — https://www.youtube.com/playlist?list=PLQ1LBgvLfIJw76FySD12KtRai1wMgDKgn Используйте мои DIY и лайфхаки для handmade, они научат вас творчеству и сделают вашу жизнь проще! Подписывайтесь на мой канал — https://www.youtube.com/channel/UCNp10AdFQmrLQqL7Ku8glIg Валяшки Анны Константиновой! Мой инстаграм: https://www.instagram.com/annakonstantunova С любовью к вам, Анна Константинова! #сказки #рисунки #гадкийутенок #сказочныйгерой #рисункигуашью

Финишировал марафон книгочея | Централизованная библиотечная система города Ельца

29 августа в библиотеке-филиале №5 состоялось подведение итогов летнего марафона книгочея «Лето вне Интернета», который длился со 2 июня по 28 августа. Участниками марафона стали  самые активные читатели библиотеки двух возрастных категорий (7-9 лет, 10-15 лет) в 3-ёх номинациях: «Друзья души моей» (учитывалось количество прочитанных за лето книг), «Волонтер летнего чтения» (привести друзей в библиотеку), «Моё литературное открытие» (написать отзыв о понравившейся книге и нарисовать к ней иллюстрацию). Был создан банк данных «Читаймер марафона». Сюда стекались сведения о каждом участнике. Для этого была разработана именная карточка книгочея.

Анализ показал, что 15 участников марафона за лето прочитали 226 книг, с помощью волонтеров в библиотеку записался 81 школьник 1-8 классов.

Финалистом по количеству прочитанных книг (46) и прилагаемым к ним рисункам (« Подарочная собака» к произведению Э.Успенского «Тетя дядя Фёдора», «Кот Матроскин» к произведению Э.Успенского «Зима в Простоквашино», «Золотая рыбка» к сказке А.С. Пушкина « О рыбаке и рыбке») стала Кузьмина Алина.

 Финалистом в младшей возрастной группе в этой же номинации стала Титова Лиза (ею прочитана 21книга и создана иллюстрация «Винни –пух и Пятачок» к произведению писателя А. Милна «Винни-пух и все-все-все»).

 В номинации «Моё литературное открытие» (рисунок и отзыв) первое место занял Мухин Егор (прочитано 23 книги, написан отзыв и сделан рисунок к книге Э. Хантера «Коты Воители», нарисован главный герой – кот Огнегрив). Второе место заняла Лукьянова София (прочитала 20 книг, нарисовала рисунок к сказке Г. Андерсена «Гадкий утёнок», «Утёнок смотрит вслед стае лебедей». Третье место присуждено Гудниной Ксении (прочитала 15 книг, написала отзыв и нарисовала иллюстрацию к сказке Г. Андерсена «Гадкий утёнок», «Утёнок на озере»).

Торжественно прошла церемония награждения. В подарок дети получили книги и сладкие призы). Затем ребята приняли участие в весёлой «Сказочной викторине».

В заключение праздника ребята решили продолжить дальнейшее общение с книгой и как можно чаще участвовать в конкурсах и мероприятиях, проводимых библиотекой.

Как нарисовать утку карандашом поэтапно. Как нарисовать утку карандашом поэтапно Гадкий утенок рисунок карандашом поэтапно

Я люблю рисовать красками, но чтобы нарисовать даже маленькую картинку, нужен холст, краски, кисточки и потратить много времени, поэтому я решил освоить графический планшет и рисовать уроки с помощью графического планшета. Рисунок утки выполнен также, как и другие уроки, поэтапно и практически ничего не изменилось от техники рисунка карандашом. Вы можете нарисовать утку простым карандашом на бумаге, а после раскрасить цветными карандашами или красками. Ну, а если у вас есть графический планшет, попробуйте вместе со мной сделать рисунок утки в цвете.
Картинка утки — это мой первый урок, нарисованный на графическом планшете, прошу строго не судить.

1. Контуры туловища и хвоста утки

Как всегда, начнем рисовать утку с простых контуров. В центре листа нарисуйте окружность для туловища, чуть выше окружность для головы и соедините ее с туловище прямой линией. С левой стороны нарисуйте треугольник для хвоста.

2. Картинка утки, второй шаг

Главные контуры утки мы уже нарисовали, теперь давайте добавлять к рисунку другие части. Несложно нарисовать контуры лапок, а также немного увеличить грудку и шею.

3. Крыло и голова утки

Разделите карандашом окружность туловища пополам и продолжите эту линию в сторону хвоста. Это и будет контур крыла. Нарисуйте левый контур шеи, обведите контурной линией грудку утки и начните рисовать клюв.

4. Заканчиваем рисовать контуры утки

Может показаться, что этот шаг рисования сложный, слишком много нарисовано линий. На самом деле, ничего сложного. Присмотритесь, вам нужно лишь закончить рисовать контур шеи, нарисовать глаз и клюв. А после несколькими штрихами выделить перья на хвосте. И еще, нужно добавить пару линий на лапках. Все, рисунок утки почти закончен.

5. Заключительный этап рисунка

Для начала удалите с рисунка лишние контурные линии. Затем начните рисовать то, что легче. Нарисуйте в деталях глаз, на клюве поставьте пятнышко. В деталях нарисуйте лапки и перепонки на них. И напоследок уточните все линии, потому что на следующем этапе уже нужно будет рисунок утки раскрашивать.

6. Нанесение теней карандашом

Тени я наносил с помощью графического планшета, однако это нисколько вам не мешает сделать тени на рисунке простым карандашом, глядя на мою картинку. Но лучше конечно раскрасить утку цветными карандашами или красками, поскольку утки имеют очень красивое и яркое оперение, особенно селезни.

7. Цветная картинка утки

Для того, чтобы раскрасить утку цветными карандашами можете использовать заключительный рисунок, выполненный в красках с помощью графического планшета.

Видео, как нарисовать утку.

На этом уроке вы сможете нарисовать поэтапно красивого попугая Ара.

Рисуя ворону или утку, старайтесь, чтобы все контурные линии были плавными. У птиц перья гладкие и неровные контурные линии будут сильно заметными.

К сожалению, нарисовать аиста «с натуры» городскому жителю не удастся, поскольку встретить его в парке, как например, утку невозможно. Поэтому, чтобы точно передать в рисунке окраску перьев можно использовать фотографию, найденную в интернете.

Любых птиц сложно рисовать. С виду довольно простой контур должен передавать грацию и изящество линий птицы. И даже такие «обычные» воробей и утка, на самом деле необыкновенно красивые и грациозные птицы, не говоря уже про лебедя или павлина.

Круглые огромные желтые глаза и хищный ключ — главные отличительные признаки этой птицы. Нужно лишь точно нарисовать «лицо» совы, а туловище рисовать совсем несложно, если конечно она не летит, а лишь сидит на ветке.

Такие привычные всем птицы как утка или петух оказываются очень красивыми. Просто раньше мы этого не замечали, пока не решили нарисовать утку , ворону или петуха сами и не присмотрелись к ним внимательней.

Утки – это крайне широко распространенные водоплавающие птицы. Стоит отметить, что встречаются как дикие утки, которые сильны, выносливы и способны совершать длительные перелеты, так и утки домашние. О том, как нарисовать утку может задуматься абсолютно каждый человек, решивший обучиться живописи, графике и композиции. По сути, утки рисуются точно также как и любые другие птицы. Хотя, конечно, стоит учитывать особенности их образ жизни, анатомического строения и внешнего вида, иначе не удастся добиться сходства с оригиналом.
Чтобы изучить на практике, как нарисовать утку поэтапно, понадобятся следующие предметы:
1). Карандаши разнообразных оттенков;
2). Ластик;
3). Листочек бумаги;
4). Черная ручка, имеющая стержень, заполненный гелевыми чернилами;
5), Самый обычный или же механический карандаш. Если вы планируете пользоваться обыкновенным карандашом, то его стоит максимально остро заточить.

Если все самое необходимое вы уже приготовили, то можете приступать к работе над изображением симпатичной уточки. Чтобы утка нарисованная карандашом получилась красивой, рекомендуется разбить весь процесс работы над ее изображением на несколько отдельных шагов:
1. Вначале сделайте набросок тела уточки и ее головы;
2. Пририсуйте к голове утки клюв;
3. Нарисуйте сложенные крылья и совсем небольшой хвостик;
4. Изобразите маленький глаз, а также наметьте полоски на голове. Затем на клюве прочертите рот и ноздрю;
5. Наметьте расположение перьев на крыле. Они плотнее расположены у основания и реже – ближе к кончику крыла;
6. Теперь вы уже знаете, как нарисовать утку карандашом поэтапно, но, увы, такой набросок еще не выглядит законченным. Его обязательно стоит раскрасить. Для этого сперва обведите уточку ручкой;
7. Используя ластик, сотрите весь предварительный набросок;
8. Светло-коричневым оттенком заштрихуйте голову, переднюю и заднюю часть туловища утки;
9. Карандашами коричневых тонов начните закрашивать голову уточки;
10. Этими же карандашами проработайте оставшуюся часть тела птицы, наметив перья на ее животе самым темным оттенком;
11. Уплотните цвета на теле утки;
12. Начните раскрашивать крыло, сначала проработав каждое перо по краю светло-коричневым карандашом, а затем закрасив его основную часть красно-коричневым и коричневым карандашами;
13. Закончите раскрашивать крыло;
14. Глаз и клюв птицы закрасьте карандашами серых, черных и коричневых тонов;
15. Воду раскрасьте карандашами сине-голубой гаммы.
Рисунок утки готов! Теперь вы знаете, как нарисовать утку. Чтобы выяснить, как нарисовать утку поэтапно для детей, лучше всего творить вместе с ними. Так вы сможете ответить на вопросы малыша, которые неизбежно возникнут у него в процессе работы. К тому же, можно вместе с ребенком сходить в парк и там покормить уточек, ведь ему будет намного легче рисовать ту птицу, которую он видел.

Ярко-желтый рисунок утенка радует глаз любого начинающего художника, ведь он так похож цветом и формой на настоящую домашнюю птичку. В рисовании пригодятся грифельные и цветные карандаши разных тонов.

Необходимые материалы:

• — лист бумаги;
• — ластик;
• — карандаш HB;
• — цветные карандаши.

Этапы рисования:

1. На первоначальном этапе следует простыми геометрическими формами прорисовать туловище и голову утенка. Для этого рисуем грудку в виде большого круга. Затем добавим в нижней части овал, а в верхней – небольшую окружность.

2. Первые зарисовки утенка готовы. Поэтому можно добавить в рисунок силуэт маленьких крылышек, которые располагаются по бокам туловища. На голове рисуем вспомогательную линию от верхней точки.

3. Далее нарисуем в нижней части овала небольшую часть хвостика утенка. В виде треугольника. Добавим на мордочке щечки в виде овала и дуговых линий.

4. Рисуем на мордочке глаза в виде маленьких кружков, а также клюв. В нижней части рисунка добавим тоненькие лапки.

5. К лапкам дорисуем в нижней части по три дуги. Прорисовываем на крылышках линии.

6. Детализируем весь рисунок утенка, но в начале следует поработать над контуром. Например, заменить простые линии. Дорисовываем лапки и мордочку. Поэтапный рисунок утенка карандашом готов, поэтому можно приступить к его раскрашиванию.

7. Ярко-желтым карандашом полностью закрасим рисунок. Оставим лишь нетронутыми участки клюва и глаз.

8. Возле контура пройдемся оранжевым карандашом по желтым участкам рисунка. Так получим объем на туловище, голове, лапках и крылышках.

9. Добавим штрихи на рисунке красным и бордовым карандашом в теневых частях, где уже имеется оранжевые тона.

10. 10. Напоследок раскрасим черным карандашом клюв и глаз. Проработаем им тень на туловище, лапках и крылышках. Пройдемся по контуру.

Поэтапный рисунок утенка цветными карандашами готов.

Дети — дошкольники и школьники — с большим удовольствием рисуют бабочек. Совсем маленькие дети просят родителей нарисовать бабочек. Но не все могут сразу и красиво нарисовать это изящное насекомое. Почему же бабочки так привлекают детское внимание? Они обладают красотой и изяществом, что неизменно завораживает как детей, так и взрослых. Бабочек можно нарисовать как просто карандашами, так и с помощью красок. Применение последних делает рисунок ярким и необычным. Чтобы рисунок получился красивым, необходимо научиться правильно рисовать туловище и крылья насекомого, а затем уже приступать к выведению узоров на крыльях. Итак, приступим к поэтапному рисованию бабочек с помощью простого карандаша.

Как нарисовать утенка и бабочку поэтапно

Сначала рисуем утёнка

1 этап — сначала рисуем голову — она у нас будет круглой. Далее добавляем к ней туловище, слегка вытянутой формы, нарисовав для этого ещё одну маленькую окружность, соеденив её плавными линиями с головой

2 этап — затем рисуем клювик (произвольной формы), лапки, глазки. Все это можно изобразить положась на детскую фантазию.

4 этап — Завершаем наш рисунок произвольным оформлением — рисуем возле утенка травку и камешки, создавая тем самым ощущение нахождения утенка на полянке.Изобразим как бы перепонки на лапках. С помощью ластика удаляем лишние линии, стараясь не нарушить общий рисунок.

5 этап — а теперь раскрасим получившийся рисунок.

Наш замечательный утёнок готов.

Рисуем бабочку

1 этап — проведем карандашом прямую линию и «нанизываем» на нее кружок — это будет голова бабочки, за нею небольшой овал — это будет передняя часть тельца, и далее овал подлиннее — это будет хвостовая часть тельца. Всё, тело бабочки готово.

2 этап — К телу пририсовываем крылышки. верхние крепятся к срединному овалу.Нижние крылышки лучше рисовать чуть меньшего размера. Крылья рисуем любой формы, какая нам нравится, но обязательно симметрично. Рисуем усики.

3 этап — рисуем узоры на крылышках в виде глазок.

4 этап — Стираем главную линию ластиком.

5 этап — а теперь раскрашиваем нашу бабочку красками или карандашами, рисунок приобретет яркость и эффектность.

Как видно, нарисовать бабочку не сложно.

Представим, что в один солнечный день приходит ваш ребенок из школы и говорит: «Мам, нам на уроке задали нарисовать уточку, помоги мне, у меня не получается». Примерно каждый из родителей хоть раз в жизни сталкивался с такой проблемой. Вы со вздохом беретесь за альбом и видите неумелые попытки нарисовать на уроке сию домашнюю птичку. Уточка – водоплавающая птичка. Она больше похожа на лебедя, чем на простых птичек. Вспомним сказочку Ганса Кристиана Андерсена «Гадкий утенок». Ведь очень долго никто не мог понять, чьим птенчиком был главный персонаж.

Вконтакте

Если вы начинаете рисовать вместе с ребенком, предлагаем вам в процессе рисования рассказать ему пару необычных фактов, про этих птиц:

Утки принимают за свою мамочку первое существо, которое они видят после того, как рождаются. Поэтому было множество случаев, когда «мамой» утят стали собачки, кошечки, гуси, куры.

Утки не промокают в воде, так как их перышки покрыты жирком.

Несмотря на это, что шея уточки кажется очень коротенькой, позвонков в этих птиц даже больше, чем у жирафы.

А теперь давайте попробуем изобразить утку. Сделать это довольно просто, можете начинать рисовать с малышом. Удачи!

Как изобразить утку

Для работы нам потребуются следующие инструменты:

• Листик бумаги.
• Карандашик.
• Простой ластик.
•  Длинная линейка.

Описание процесса рисования.

• Дополнительные линии.

Вначале на листике бумаги нарисуем дополнительные линии линейкой или же своими руками. Далее, на пересечении линий сделаем круг.

Слева над кругом на маленьком расстоянии нарисуем мелкий овал. Это будет голова нашей уточки.

Теперь 2 ровными линиями соединим голову с туловищем.

• Тело и хвостик .

Снизу под шеей изобразим еще один кружок и немножко подправляем тельце птицы. Потом нарисуем хвостик. У утки он коротенький, немного приподнимается вверх.

Стираем лишние линии.

У нас останется лишь контур птички.

Подошла очередь клюва. Он огромный, но не острый, а округлый. Из-за необычного строения клювика всегда, кажется, что уточка улыбается.

Нарисуем глаз, так как второй мы не можем увидеть. Он у уточки мелкий и круглый. Не забывайте о небольших деталях.

На шее нарисуем полоску, похожую на ленточку. Далее, прорисуем перья птички. Постараемся сделать плавные линии.

Крыло у уточки короткое, похожее на половину сердечка.

Нарисуем лапку птицы. Лапы тоже коротенькие и тонкие. Вторая лапка немного приподнимается в воздухе, поэтому делаем ее иначе.

На крыле создаем перья, прибавляем небольшие детали на лапках и глазках.

• Раскрашиваем .

Утки в большинстве случаев бывают белыми или коричневыми. Также у этих птиц перья отливают зеленым оттенком, поэтому при раскраске можно прибавить и этот цвет. Клювик и лапки теплого оранжевого оттенка.

Как нарисовать утку карандашом поэтапно

Вначале нужно просто определиться, какая же птичка нужна – из тех, что плавно ходят по двору у соседки, или тех, что болтают и попадают в веселые приключения в детских мультиках? А давайте все попробуем! Чтоб сразу 12 баллов в журнал и учительница по рисованию впала в восторг? Сказано – сделано!

Как изобразить утку из мультипликационного фильма

Вначале делаем где-то в центре альбомного листа кружок и ниже его огромный овал. После этого плавно, придавая линиям формочку шеи нашей утки, соединим круг-голову и овал-туловище. Далее, пририсуем с левой сторонки овала мелкую, немножко заостренную дугу – именно это будет хвостик.

Потом внутри кружка создаем круг поменьше – глаз. Спереди, вблизи от него, пририсуем к кругу клювик. И рисуем крыло, для этого в круг–туловище прибавляем еще один овал, в форме наклоненного по диагонали яйца курицы.

Потом наступает самый важный момент, ведь вы перейдете к деталькам. Изобразим внутри глаза еще один мелкий кружочек — зрачок — и наполовину заштрихуем его. Потом медленно прорисуем по контуру голову и шею, обведем туловище, на крыле сделаем волнистую линию перьев и ластиком уберем лишние линии бывших кружков и овалов, а потом и полноценных частей птичьего тела.

Как нарисовать утку, которая живет у бабушки?

Начнем по старой схеме – кружок для головы, но маленький, ниже большой овал для туловища. Плавными линиями соединим голову с тельцем, создавая шею и выпуклую грудную клетку. Пририсуем хвостик, неравномерной ёлочкой обозначим на его конце перья.

Добавим к кругу-голове вытянутый клювик, а к туловищу-кругу, применяя вертикальные линии, ножки, к которым дорисуем треугольники-лапки. Потом изобразим мелкий глаз и тщательно делаем форму клювика, голову, шею и, конечно же, туловище. Немножко резной дугой обозначим линию крыла, сделаем ноги. Не забывайте, что пальцы у уточки перепончатые. Вот и все, ваша птица сделана!

Теперь вы знаете, как изобразить утку карандашом, ну, а раскрасит ее ребенок самостоятельно.

Очаровательное искусство: научитесь рисовать и раскрашивать утёнка

Нарисуйте утёнка, который покорит ваше сердце. Это идеальный пасхальный или весенний проект!

Акварельный утенок

Уровень: Легкий

Что вам нужно

Карандаш

Акварельная бумага

Линейка (дополнительно)

Кадмий желтый акварельная краска

Неаполитанская желтая акварельная краска

Акварельная краска сиены жженой

Оранжевая акварельная краска

Черная акварельная краска цвета слоновой кости

Белая титановая акварельная краска

Палитра

Кисть для акварели

Инструкции

1.Эскиз утенка

Сделайте несколько грубых набросков утят в разных позах, чтобы определить композицию. Посмотрите на черты утенка как на общую форму — овальное тело, круглая голова, треугольный клюв и т. д. Это поможет вам сначала понять основы.

Если у вас возникли трудности с получением правильной формы, используйте референсное фото и сделайте сетку, чтобы пропорции были более точными. Идите блок за блоком, чтобы сравнить, где должна быть каждая строка.

Совет для профессионалов: Если вы используете метод сетки, рисуйте линии очень легко, чтобы вы могли стереть их, когда закончите рисовать.

2. Определите детали

Когда вы довольны эскизом, не торопитесь добавлять детали, такие как перепончатые лапы и пушистый пух. Сделайте легкие отметки карандашом в областях, которые потребуют затенения и глубины — это будет важно, когда вы начнете рисовать.

3. Окраска первого слоя

Нанесите водную глазурь на все тело утки, оставив ноги, глаза и клюв сухими. Смешайте желтый кадмий с неаполитанским желтым на палитре, чтобы получился бледный маслянистый оттенок.Капайте цвет, пока тело не будет покрыто. Не беспокойтесь о том, чтобы смывка была ровной — области, которые потребуют затенения, должны быть более насыщенными.

4. Добавление текстуры и заливки

Насыщайте больше цвета, чтобы добавить текстуру и оттенок, пока бумага еще влажная. Чтобы сделать желтый оттенок более глубоким, добавьте в желтый немного жженой сиены.

Продолжайте создавать слои цвета и добавляйте тени, используя в качестве ориентира фото-образец.

Полезно знать: Для дикого утенка в центре мы добавили полоски, когда бумага была влажной, чтобы она все еще немного растекалась, но не слишком сильно. Это помогает полосам сохранять размытый край, делая их более естественными.

5. Раскрасьте детали

Используя бледно-оранжевый оттенок, нарисуйте ноги и клюв. Нарисуйте глаза черным цветом слоновой кости и завершите белым бликом.

Совет для профессионалов: Для бликов можно использовать титаново-белую акварельную краску или белую гуашь.Гуашью можно рисовать прямо по черной акварели, но белую акварель поверх черной увидеть не получится. Если вы решите использовать акварель, оставьте небольшое пространство для бликов незакрашенным при добавлении глаза.

Ваш утенок готов!

Ugly Duckling – Journey to Anywhere Lyrics

Journey to Anywhere Lyrics

[Энди Купер]
Кто может маневрировать по желобам и лестницам на воображаемую землю?
Банка Andyman (Банка Andyman)
Фредди был увлечен и одолжил мне Mystery Machine
Когда я пообещал ему зеленку на бензин (Jinkies!)
Я путешествую по гравию табачной дороги
В гонке, чтобы догнать место, которое время забыл
Взял Lojack от Kojak
И наклейку Энди Кэппа для инвалидов
Чтобы я мог найти место для парковки на стоянке
По прибытии встретили стальные барабаны
Группа одного человека под названием «Surreal»
Я спросил его о законе и регулирование, и он сказал, что это зависит от меня
Это больше не реальность, здесь я был действительно свободен

…

[Энди Купер]
Итак, я пошел на Улицу Сезам и нашел Телли
Чтобы он мог продать мне арахисовое масло, желе
Я должен был заплатить Пэту Саяку, поэтому я получил двести долларов
И когда я прошел, иди , увидел, как Гласс Джо нанес мощный удар!!
Дядя Скрудж согрел иллюзию, заморозил свои активы
И Джордж из Джунглей столкнулся с этим деревом (Оооо!)
Я, я нашел Вимпи в тумане Морской Ведьмы
Сказал: «Я с радостью заплачу тебе во вторник за Винки Динки Собака. »
С пикника, где я увидел Капитана с его крюком
Готовим шашлыки из ручек Etch A Sketch
Потом я пошел к Джуди Блюм на ужин, она не давала мне сдвинуться с места
Пока я не выпил весь свой веснушкин сок выпейте мой Superfudge (Ха!)
Сели на [большие космические горки] (https://www.youtube.com/watch?v=Dddm5bQeKvg)
Затем перевел на тостер, который в аппаратной войне летает
Но в это время мой слух оглушил звон
Я проснулся от вида разноцветных пятнышек в глазах
Сладких снов на моих маршрут парада бегущей строки
Там, где хорошие парни уходят в закат, исчезают
И вы тоже можете посетить, когда в следующий раз вздремнете
В путешествии куда угодно вы можете нарисовать свою собственную карту

В путешествии куда угодно вы можете нарисовать свою карту собственная карта

[Диззи Дастин] + (Энди Купер)
Зевок говорит моей маме, что пора спать
Но вместо этого я могу летать с прикосновением пыльцы пикси
Я должен оторваться от земли, поэтому я
Открываю окна моей комнаты
И смотреть в космос, чтобы смотреть на луну
Это становится воздушным шаром в старом мультфильме
Должно быть, Дурацкая среда, потому что я вижу своего любимого сенсея (Гонконг Фууи!)
И есть Groovie Goolies, которые качаются
С Пеппи Длинныйчулок и ее отцом
в роли маленького привета авата нырнул в ручей, чтобы искупаться
У меня был рядом мой акваланг, поэтому я последовал за ним в
И схватил ската манта за хвост
И мы начали играть, но потом он уплыл
Так что я поплыл на своей доске использовать весло
Направиться обратно к берегу, где я могу буги-вуги на полу
Я сделал пингвина шаркать суетиться назад
И Затем я услышал («Давайте готовиться к грохоту!!»)
Мой домашний рок по имени Шлепрок, который спал в носке-трубе
. Проходил пару раундов с роботом Rock ‘Em Sock ‘Em
Но я не смог достать билет, поэтому мне пришлось прокрасться в
(* Имитируя «Ain’t Nuttin But AG Thang»)
(«И нас чуть не поймали, потому что наши кроссовки продолжали скрипеть»)
Затем я вскочил на свой Psycho Stick и запрыгнул на вершину
Из пригородного бордюра, чувак, мне нужно двигаться быстро
Потому что, если я потороплюсь встань и приготовь Magetti
Я вернусь домой героем и буду осыпан конфетти
(Закрой глаза) и поднимусь на борт этого круиза
На ул. съел без ограничений и принеси с собой кроссовки для сна
Это не оправдательный приговор, так что мы не отмазываемся
В путешествии куда угодно мы можем нарисовать свою карту

В путешествии куда угодно вы можете нарисовать свою карту

Гадкий утенок — Экранизация сказки Ганса Христиана Андерсена

Гадкий утенок

Жила-была утка который только что вывел выводок утят; один из них был дольше других выходил из скорлупы, а когда наступал это было очень некрасиво. Но его мать не любила его меньше на этот счет; матери никогда не считают своих малышей уродливыми. Он умел очень хорошо плавать, поэтому она знала, что это не молодой индюк. как сказала старая утка, и она приняла это со всей остальной выводок на ферму, чтобы ввести его в хорошие общество. Старый индюк, очень большой, подошел к утку и сказал: «Ваши дети все хорошенькие, кроме один. Есть один гадкий утенок. Я хочу, чтобы вы могли улучшить его немного.»Это невозможно, ваша светлость,» — ответила мать. — Он некрасив, но у него хороший нравом и плавает даже лучше других». «Ну, другие утята достаточно грациозны», сказал индейка, «пожалуйста, чувствуйте себя здесь как дома.

Но как мог гадкий утенок так? Над ним смеялся весь двор. Утки клевали его, куры били его, девочка, которая кормила птиц, гнала его прочь палкой.

Бедный утенок перелетел через частокол, и присоединился к некоторым диким уткам, которые жили на болоте. «Ты очень некрасиво, — сказали дикие утки, — но это не имеет значение, если ты не хочешь жениться на члене нашей семьи». Пробыв на болоте два дня, он подружился с несколько диких гусей и чуть не согласился лететь над морем с ними, когда «хлоп, поп», пошла пушка, и бедные гусенок упал замертво в воду.Бедный утенок был таким испугался, что спрятался среди камыша. Когда все снова стихло, он вышел и побежал по болоту, пока не дошел до ветхого домика, дверь которого была приоткрыта. Он прокрался внутрь и оставался там всю ночь. Женщина, кошка, а в этом домике жила курица. У курицы были такие короткие ноги что ее хозяйка называла ее «Чики короткой ноги.» Старуха позволила утёнку жить в ней дом, надеясь, что со временем он отложит яйца.Теперь кот был хозяином в доме, а курица была хозяйкой, и они всегда говорили: «Мы и мир», потому что они считали себя полмира, по крайней мере. Однажды утенок грустно сказал: «Здесь очень скучно, сколько я хотел бы плавать в воде и нырять». «Какая глупая идея,» сказала курица. «Ты делать нечего, поэтому у вас странное фантазии.Если бы вы могли мурлыкать или откладывать яйца, они бы прошли прочь; спроси у кота, он самое умное животное, которого я знаю, если он хотел бы нырнуть в воду; спроси у нашей старой хозяйки, есть нет никого на свете умнее ее; ты думаешь она хотела бы, чтобы вода сомкнулась над ее головой?» — Ты меня не понимаешь, — сказал утенок. «Я думаю, что я должен пойти в мир снова.» «Очень хорошо, иди,» сказала курица; и утенок пошел.

Совсем рядом с коттеджем, который он нашел немного воды, где он мог плавать и нырять; но все существа избегал его, потому что он был так уродлив, поэтому он всегда был в одиночестве. Однажды вечером прилетела красивая стая птиц из кустов. Они изогнули свои изящные шеи, а их мягкое оперение сияло ослепительной белизной. То Утенок испытал довольно странное ощущение, наблюдая, как они летят в воздухе.Он протянул к ним шею и вскрикнул так странно, что сам испугался. Как он любил белых птиц! Как же он хотел быть с ними.

Прощай зима пришла и заморозила вода достаточно жесткая. Лед затрещал вокруг утенка и, наконец, закрыли его, чтобы он не мог выбраться. Рано утром проходивший крестьянин увидел, что случилось, топором лед сломал, взялся за утенка и отнес домой к жене.

Тепло оживило бедняжку и он начал летать; дети хотели играть с ним, но они только пугали его; он побежал к двери, которая была открыта, и успел ускользнуть в кусты, где лег в новый выпавший снег.

Было бы очень грустно сказать вам весь утенок страдал в ту холодную зиму; но пришла весна последней, и молодая птица почувствовала, что крылья у нее выросли сильный. Он улетел и остановился наконец в прекрасном сад возле прекрасного водоема. На нем он увидел два великолепные белые птицы плавают. «Я полечу в эти королевские птицы, — подумал он, — они меня убьют потому что я некрасив; но я предпочел бы быть убитым ими, чем клюют утки или бьют куры». воду и поплыл к лебедям. «Убей меня,» сказал он, когда они подплыли к нему, и он склонил голову смиренно.Но что он увидел в потоке? Не темно-серый гадкий утенок, но прекрасный лебедь! Быть рожденным в утином гнезде на хуторском дворе птице все равно, если он вылупляется из лебединого яйца. Да, он тоже был лебедь. Теперь у него будут друзья, которые будут его любить, и никто будет презирать и плохо использовать его больше. Он шуршал своим перьями, изогнул тонкую шею и радостно воскликнул: никогда не думал, что меня ждет такое хорошее, когда я был уродливым утенок. »

Каков твой художественный стиль? • Дом Гадкого Утенка

Уведомление: этот пост может содержать партнерские ссылки, что означает, что я могу получить комиссию, если вы решите совершить покупку по одной из моих ссылок бесплатно для вас.

Уже больше года я прикрепляю (казалось бы случайным образом) рисунки, которые мне нравятся, на специальную доску Pinterest. Цель этой доски была почти такой же, как и у любой другой доски: для идей и вдохновения. Я знал, что в конечном итоге мне захочется создать несколько персонализированных предметов для дома, а искусство иногда может быть слишком специфичным, чтобы действительно вписаться в форму.Я подумал, что, поскольку я не мог точно определить «тип» искусства, который мне нравился (абстрактное? геометрическое? смешанная техника?), я мог бы застрять, копируя чужие творческие работы. Что, как вы понимаете, не так привлекательно, как создание чего-то уникального в моем личном стиле. Но если можно найти личный стиль, то какой?

Я мало что понимал, но «случайные» рисунки, которые я прикреплял все это время, можно было легко сгруппировать по категориям. Все, что нужно, это сделать шаг назад, чтобы посмотреть на всю доску и увидеть похожие вещи (кто-нибудь помнит эту песню из Улица Сезам ?).И поскольку мне нравится время от времени раскрывать свой внутренний ботаник, я сгруппировал несколько из них для вас ниже (с очень сложной маркировкой, естественно), чтобы дать вам представление о том, над чем я буду работать в эти выходные (к вашему сведению). , я отключил Pin-it в этом посте, чтобы вы могли перейти на доску и повторно закрепить из первоисточников).

Сетчатые узоры

Пышные юбки

Слоны

Линии/рисунок внутри силуэта

Сцены, которые выглядят мокрыми с МНОЖЕСТВОМ цвета

Акварель

Сердца (группа, образующая фигуру)

Предметы с крыльями (бабочки, птицы, рыбьи плавники и т.п.))

Простые корабли

Рисование пальцами

Конечно, некоторые из этих предметов технически могут относиться к нескольким категориям (например, V-образный рисунок пальцами может также поместиться в ведро с «акварелью» или «сеткой», или черно-белое изображение слона может поместиться в « линии внутри ведра «силуэт»), но вы поняли идею. На первый взгляд кажется, что сбор и закрепление изображений не имеют большой связи, но как только вы наблюдаете за ними с течением времени, вы можете начать видеть определенные «типы» искусства, которые могут чувствовать себя как дома на вашей стене.

И, говоря о том, что прямо у себя дома, у меня начинает формироваться идея о том, как я мог бы сгруппировать это искусство в прихожей, когда я создал несколько штук.

Я наткнулся на эту идею в недавнем обновлении Кита «Дуэльные мастер-классы» (первоначально отсюда). Это идеально подходит, потому что мне не нужно ждать, чтобы найти рамки или вытащить линейку. Я могу просто взять несколько небольших картинок или холстов и увидеть, как творческие способности раскрываются по желанию. Или, знаете, просто поленитесь и расставьте вещи так, как я иду.Тот же диф.

как нарисовать утенка — Блог The Frugal Crafter

Привет друзья! Лучшая привычка, которую вы можете сделать, чтобы улучшить свое искусство, — это делать небольшие наброски каждый день. Всего 20 минут занятий в день принесут вам больше пользы, чем 2 часа занятий в выходные. Подумайте об этом так: лучше поднимать легкие веса по 20 минут 5 дней в неделю или поднимать пианино по лестнице раз в неделю? Ежедневные тренировки, конечно! Эй, если вы можете рисовать или рисовать по часу в день, это еще лучше, но пока просто стремитесь к 15-20 минутам.Если вы боитесь, что вам нечего будет набросать, просто рисуйте то, что видите. Я также рекомендую создать персональную папку с эталонными файлами, в которой вы сможете хранить фотографии, которые, возможно, захотите нарисовать или нарисовать. Я использую расширяемую папку для файлов и собираю вырезки из журналов, каталоги семян, компьютерные распечатки и фотографии, которые я сделал. Я собирал эти фрагменты в течение многих лет, и я научился этому у своего учителя рисования, у которого была картотека, полная папок с изображениями. Я научился рисовать в 1980-е годы, когда еще не было интернета, поэтому, если вам нужно было исходное изображение, вы шли к своим папкам или библиотеке! Я считаю, что Интернет может сильно отвлекать, поэтому, если вы можете получить доступ к визуальной информации, не попадая в кроличью нору, тем лучше. Так что, если вам интересно, как вы когда-нибудь найдете 20 минут для рисования каждый день, могу ли я предложить выключить компьютер или смартфон. По крайней мере, это то, где мое время, кажется, высасывается. Нынешние блоги исключены, это не пустая трата времени LOL 🙂

Я решил снять несколько своих утренних зарисовок для разминки, чтобы поделиться своим процессом. Смело рисуйте вместе! Еще одна вещь, я хочу подчеркнуть, что рисование с натуры, вероятно, лучший способ понять свет и форму, поэтому обязательно нарисуйте свою кошку, фрукты на столе или что-нибудь еще, что вы видите в реальной жизни.Это сделает работу, которую вы делаете по референсным фотографиям, более аутентичной. Вот референсное фото, которое я использовал, и я решил сделать набросок только того утенка, который был полностью виден.

Я добавил смутную лужу и камни, чтобы завершить набросок. Пожалуйста, обратите внимание, что я не получил ноги правильно в начале и обратите внимание, что я сделал, чтобы отрегулировать их во время эскиза. Акварельные карандаши хороши для этой возможности переделки, но не стесняйтесь использовать обычный карандаш, если хотите!

Видео!

Расходные материалы

*Выше приведены партнерские ссылки на Consumer Crafts.У них были лучшие цены на расходные материалы, которые я использовал сегодня!

Завтра!

Это день уроков рисования на YouTube. Я объединился с Анджелой Андерсон и Корицей Куни, чтобы подарить вам день живого рисования! В 11:00 Анжела будет в прямом эфире с мастер-классом по акриловому замку, я буду следовать за ней в 12:30, а Корица Куни (художник-шерпа) будет рисовать после меня акриловыми красками! Будет очень весело, и не волнуйтесь, мы запишем наши уроки, чтобы вы могли посмотреть их позже, если не сможете сделать это в прямом эфире! Я так рада быть частью этого коллаба. Завтра утром у меня будет больше информации, а пока удачного крафта!

 

Нравится:

Нравится Загрузка…

Гадкий утенок во рту?

У вас есть поврежденный зуб, который вас смущает? Даже если все остальные ваши зубы красивой формы и жемчужно-белые, угадайте, что замечают другие люди? Ага, гадкий утенок. Вы, вероятно, испытали это на себе, когда смотрели на улыбку, которая содержит один обесцвеченный зуб.Как бы вы ни старались, некрасивую невозможно не заметить.

Красивая улыбка – важная составляющая вашего внешнего вида. Непривлекательные зубы отвлекают внимание от других приятных черт лица, таких как густые блестящие волосы, великолепные глаза или персиково-кремовый цвет лица.

К счастью, существует несколько косметических стоматологических процедур для восстановления или ремонта одного или нескольких зубов. В Karen E Williamson DDS, P.A в Рокуолле мы можем выполнить большинство из них за один короткий визит. Подумай об этом; Вы можете добиться потрясающей улыбки менее чем за полдня!

Виниры, склеивание и косметическая имплантация зубов
Склеивание зубов — доступная косметическая стоматологическая процедура, доступная в Rockwall в Karen E Williamson D.D.S., P.A. Мы используем стоматологический бондинг в различных областях. В дополнение к устранению повреждений, склеивание зубов может закрыть промежутки между зубами. Фарфоровые виниры – еще одно минимально инвазивное косметическое средство. Как и косметическая реставрация зубов, виниры исправляют сколы, трещины и улучшают форму зубов.

Что делать, если ваша проблема не в неприглядном зубе, а в его отсутствии? Не отчаивайтесь, красивая улыбка все еще возможна с зубными имплантатами.

Для получения дополнительной информации о винирах, бондинге, имплантатах и ​​других процедурах косметической стоматологии звоните по телефону Karen E Williamson DDS, PA по телефону 469-402-0024 .