Детские рисунки храма или церкви: Детские рисунки храмов и церквей в школу и в детский садик


27.06.2021 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

«Счастливыми» детскими рисунками украсят забор храма Георгия Победоносца

Приход храма во имя святого великомученика Георгия Победоносца открывает весеннюю акцию «Рисуем счастье: много деток – хорошо!». В рамках этой акции проходит конкурс детских рисунков на православную темактику. А в дальнейшем лучшие из рисунков будут перенесены художниками на бетонную стену возле Георгия Победоносца на Сортировке.

Акция началась летом 2016-го года. Добровольцы Молодежного отдела епархии и прихожане храма разрисовали часть длинного серого бетонного забора детскими рисунками, им в этом помогали художники из группы «Арт-Десант». Но из-за начавшихся осенних дождей успели нанести рисунки только на часть забора. Летом текущего года работа продолжится: забор украсят композициями, которые пройдут отбор в нынешнем конкурсе «Рисуем счастье: много деток – хорошо!».

Ольга Орехина, организатор акции:

- Этот проект мы задумали, потому что хочется показать через рисунки, как многодетные семьи отмечают православные праздники. Рисунок – молчаливая проповедь, которая врезается в память. А мы в лёгком для восприятия формате ненавязчиво расскажем о семейном досуге и православных праздниках: Пасхе Христовой, Рождестве Христовом, Преображении Господнем, Пятидесятнице, Благовещение Пресвятой Богородицы и других.

Именно семью называют Малой церковью. Семья – наше основание и опора в жизни. Почему именно многодетная семья? К сожалению, в современном мире закреплён шаблон, что многодетная семья – это нищета, грязь, неопрятность, а женщина после родов выглядит непривлекательной и неженственной, но ведь это далеко не так! Я сама из многодетной семьи. Много детишек – это, прежде всего, радость, приятное общение и взаимовыручка. Хотелось бы показать, как весело и замечательно жить в многодетной семье, рассказать о позитивной стороне такой жизни.

Конкурс детского рисунка продлится до 31 марта 2017 года. Организаторы принимают работы на темы церковных праздников: Покрова Пресвятой Богородицы, Входа Господень в Иерусалим, Вознесения Господня, Воздвижения Честного и Животворящего Креста Господня, Успения Пресвятой Богородицы, Рождества Пресвятой Богородицы, Праздника святых Апостолов Петра и Павла, Дня святой великомученицы Екатерины, Дня памяти святых Царственных страстотерпцев.

Организаторы конкурса предлагают следующие условия участия в конкурсе: по каждой из тем будет выбран только 1 рисунок; формат работы – лист А4, горизонтальный; работа должна быть подписана с обратной стороны: ФИО, возраст, название темы; возраст участников до 14 лет. На рисунке обязательно должна быть изображена многодетная семья – папа, мама, трое или более детишек. И главное условие: участникам необходимо нарисовать, как многодетная семья отмечает выбранный праздник.

Объявление результатов состоится 7 мая 2017 года. 

Свои вопросы вы можете задать по телефону: +7 (953) 00-68-621.

 

Смотрите также:

«Многодетное счастье» появилось на заборе храма святого Георгия Победоносца

Лучшие детские рисунки превращаются в граффити на бетонных стенах в районе Сортировки

Активисты храма великомученика Георгия Победоносца города Екатеринбурга продолжают раскрашивать серые бетонные стены, огораживающие территорию храма. В огромные граффити  (вид современного искусства; изображения или надписи нанесенные на стены домов, заборы и другие городские поверхности)

превращаются лучшие детские рисунки, выставленные на конкурс «Рисуем счастье: Много деток – хорошо!». На днях в храме открылась одноименная выставка детских работ.

Специально для этого конкурса юные художники воплотили на бумаге свое видение того, как многодетная семья отмечает Великие, двунадесятые и местночтимые праздники Русской Православной Церкви. 

- Работ было не много, так как тема очень узкая и могли участвовать только православные дети. Малышам довольно сложно рисовать, если они не знакомы с традициями праздников. Они просто не видят их отличия от обычных будней, - рассказывает организатор проекта Ольга Орехина.

По словам организаторов, конкурс нацелен на высокую миссию – обратить внимание горожан к вечным семейным ценностям и переосмыслению своего отношения к многодетным семьям, поскольку в современном обществе на семьях с большим количеством детей висят негативные ярлыки.

О том, что большая семья – это не только большие хлопоты, но в первую очередь – большая радость, говорят и прихожане храма. После открытия выставки родители и дети благоустраивали территорию церкви и сажали цветы.

- Без семьи человек теряется, остается без корней и не может себя найти. Человек существо социальное, он не может заниматься только творчеством и самореализацией, ему важно делиться с кем-то своими мыслями

, - говорит настоятель храма святого Георгия Победоносца протоиерей Александр Сандырев. - Господь так устроил, что человек наиболее открыт и самодостаточен в семье, именно в ней он может открыть полноту любви. Необходимо развивать и укреплять семейные ценности. Когда дети вместе со своими родителями визуализируют, они понимают, что они являются единым целым. Поэтому так важно делать общие дела всей семьёй.

В этот же день прихожане храма продолжили еще одно общее дело – акцию, одноименную открывшейся выставке «Рисуем счастье: Много деток – хорошо!». Художники «Арт-десанта», подростковый отряд «Рассвет» и прихожане рисовали яркие сюжеты на длинном бетонном заборе.

Напомним, акция началась ещё прошлым летом. По детским рисункам составлялись эскизы, которые были перенесены художниками на забор в увеличенном масштабе и разрисовывались акриловыми красками. Как отмечают организаторы, в прошлом году художники раскрасили шесть секций забора. В этом году планируется перенести рисунки еще на шесть секций. Кроме того, вместе с рисунками на бетонных плитах появляются афоризмы о семье и любви.  

 

Смотрите также:

«Многодетное счастье» появилось на заборе храма святого Георгия Победоносца

«Счастливыми» детскими рисунками украсят забор храма Георгия Победоносца

Продолжается прием работ на конкурс рисунков, которыми будет украшен забор храма Георгия Победоносца

Конкурс рисунков «Красота Божьего мира»

Объявлен международный конкурс детского творчества «Красота Божьего мира». Дедлайн 1 ноября 2018 года.

Организатор: Сектор мероприятий и конкурсов Синодального отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви.

К участию приглашаются учащиеся общеобразовательных (средних), средне-специальных учебных заведений, учреждений дополнительного образования, воскресных школ, воспитанники дошкольных и других детских учреждений России и стран зарубежья.

Принимаются работы, выполненные в графической (карандашом) или живописной (акварелью, гуашью, пастелью, маслом, тушью) технике в номинациях:

  • Крещение Руси (1030-летию Крещения Руси посвящается)
  • Князья Киевской Руси
  • Святые периода X–XI веков
  • Библейские сюжеты
  • Мир духовный и мир земной
  • Христос и Церковь
  • Любимый храм
  • Красота родной природы
  • Мой дом, моя деревня, мой город
  • Моя семья, мои друзья
  • Православная икона: номинация, посвященная 1030-летию Крещения Руси (для учащихся иконописных школ или мастерских, достигшие возраста 13–17 лет)
  • Роспись по фарфору (для учащихся художественных средних и средних специальных учебных заведений (имеет дополнительные требования к оформлению работ)
Наша официальная группа Вконтакте: https://vk.com/vsekonkursyru, наш телеграмм, инстаграм, фейсбук .

Размер работ составляет не менее 30×40 см и не более 50×70 см, имеют поля шириной не менее 0,5 см, не оформляются паспарту или рамами. На оборотной стороне работы обязательно указываются: фамилия, имя, возраст автора, телефон для связи с родителями или официальными представителями автора (с указанием кода страны и населенного пункта), название рисунка, а также фамилия, имя, отчество педагога, полное наименование учебного заведения, его адрес.

Для участия необходимо отправить заполненную заявку и работу в региональную епархию Русской Православной Церкви (относящуюся к региону проживания конкурсанта). Епархия занимается отбором лучших работ и их отправкой на следующий этап конкурса.

Призы:

  • Общее количество призовых мест — 30. Всем победителям оплачивается проживание, питание, экскурсионная программа. Оплата проезда должна осуществляться за счет местной епархии.
  • Победители Конкурса, занявшие 1-е место в каждой номинации, награждаются Патриаршими грамотами и ценными подарками
  • Участники Конкурса, занявшие 2-е и 3-е места, награждаются грамотами Председателя Отдела религиозного образования и катехизации Русской Православной Церкви и ценными подарками

Сайт конкурса: https://pravobraz.ru/konkursy/krasota-bozhego-mira/

Выставка рисунков «Наш храм» | Сайт храма в честь Собора Всех Белорусских Святых г.Гродно

С 17 октября по 22 ноября в Воскресной школе прихода храма в честь Собора Всех Белорусских Святых прошёл конкурс детских рисунков «Наш храм», посвящённый четвёртой годовщине освящения Верхнего храма.

В период подготовительного этапа (17.10 – 05.11) ребята трудились над своими творениями и предоставляли их на выставку. На основном этапе (06.11 – 22.11) проходила демонстрация работ и определение лучших из них.  На выставку предоставлялись рисунки выполненные карандашами, акварельными красками, гуашью, мелками, фломастерами (формат А4 или А3). Обязательное условие конкурса, которое послужило основным критерием оценки работ – изображение храма в честь Собора Всех Белорусских Святых.

По мнению членов жюри, в состав которого входили преподаватели Воскресной школы, перед ребятами стояла непростая задача, так как наш храм имеет несколько своеобразных архитектурных элементов, отличающих его существенным образом от других храмов. Несмотря на эти сложности, 52 учащихся предоставили на выставку свои работы. 14 лучших работ размещены на стенде в Нижнем храме, а остальные работы – в Воскресной школе.

В связи с тем, что в конкурсе принимали участие ребята разного возраста, жюри оценивало работы в трёх возрастных группах.

Младшая группа (6-8 лет):

1-е место – Панас Надежда;

2-е место – Борель Ульяна, Арцукевич Татьяна;

3-е место – Чуравская Дарья, Мисюкевич Ольга.

 

Средняя группа (9-10 лет):

1-е место – Гаврик Ульяна;

2-е место – Куколович Алексей;

3-е место – Эльяшевич Юлия.

 

Старшая группа (11-14 лет):

1-е место – Шульга Маргарита;

2-е место – Сидорчук Екатерина;

3-е место – не присуждалось.

 

СЕРДЕЧНО ПРИВЕТСТВУЕМ ВСЕХ УЧАСТНИКОВ ВЫСТАВКИ

И ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

Искренне благодарим за труды, желаем возрастать в Богопознании,

а так же дальнейших творческих успехов и новых начинаний во славу Православной Церкви.

 

Светлана Бенаш

Самые красивые храмы Санкт-Петербурга — 10 православных культовых зданий разных стилей

Смольный собор возводил Растрелли для Елизаветы Петровны на территории Смольного монастыря, куда мечтала удалиться от дел мирских императрица. Но строительство затянулось, и было завершено лишь при Екатерине II. Хотя стоит отметить и не полностью, 140-метровая колокольня так и осталась в проектах, и в макете.

Воскресения Христова Смольный собор — православный храм, который входит в состав архитектурного ансамбля Смольного монастыря, расположенного на левом берегу Невы на Смольной набережной.

Накануне своего сорокалетия императрица Елизавета Петровна решила уйти от суеты и провести остаток своих дней в стенах монастыря. Она дала распоряжение о строительстве монастыря для 120 девиц из благородных семей. Это строительство предусматривало отдельные апартаменты каждой из девушек с комнатой для прислуги, кладовкой и кухней.

Для себя, как будущей настоятельницы, она велела строить отдельный дом. Это место было выбрано неспроста. Будучи молодых лет отроду Елизавета Петровна жила в находившемся здесь Смольном дворце. По этой причине дворец также назывался Девичьим.

Составление планов, фасадов и смет было поручено архитектору Бартоломео Франческо Растрелли в 1744 г.  В монастырский комплекс должны были войти храм с домовыми церквями и колокольней, а также институт для девушек из дворянских семей.

Архитектор решил отказаться от традиционных в то время крепостных стен, заменив их стенами с лепниной и вазами. Доминантой планировалась колокольня над въездными воротами. Она должна была достигнуть 140 м. И, соответственно, быть выше колокольни Петропавловского собора.

Для колокольни императрица Елизавета велела отлить огромный колокол. Он должен был весить 20 000 пудов, а в ширину стать более 6,5 метров. Этим колоколом она хотела перещеголять московский Царь-колокол.

Во время строительства Растрелли неоднократно пересматривал проект. Высоту колокольни он увеличил со 140 до 167 метров, а малые купола сместил к центральному. Восхищенный этим проектом архитектор Савва Иванович Чевакинский, создавая комплекс Никольского собора, отчасти повторил проект колокольни Растрелли. 

Торжественная церемония закладки собора состоялась 30 октября 1748 года. В основание фундамента был торжественно опущен закладной камень. Церемонию увенчал 101 залп из 20 пушек. Монастырь назвали "Смольным", по названию самого места — бывшего смольного двора.

Строительство монастыря велось с небывалым размахом, финансирование из казны было щедрым и регулярным. Собор строился очень быстро. Уже готовили церковную утварь. В Москве отлили колокола. Растрелли выполнил проекты иконостасов.

Благодаря своеобразию взглядов Растрелли, Смольный монастырь был создан в нестандартной интерпретации барокко — в отличии от европейских фасадных стилей, Смольный был предназначен для осмотра со всех сторон.

Однако, из-за того, что началась война с Пруссией, строительные работы замедлились. Проект не был завершён, а победа России развеяла желание императрицы уйти в монастырь. Елизавета Петровна так и не увидела освящение собора.

Соборная церковь Воскресения при Елизавете Петровне была выполнена вчерне, безо всякой отделки. После отъезда Растрелли в Италию с 1762 года главным архитектором Смольного собора был назначен архитектор Юрий Матвеевич Фельтен.

Достраивать корпуса собора стали в 1765 году и закончили в 1775 под руководством Фельтена. Однако из-за отсутствия денег интерьеры так и не были завершены. Было окончательно решено не строить колокольню на уже подготовленных фундаментах. Собор оставался недостроенным почти 70 лет, и его состояние постоянно ухудшалось.

В конце 1820-х годов по указанию Николая I начались работы по окончательной достройке Смольного собора по переработанному проекту В. П. Стасова. Фасады собора были окрашены в желтый цвет; купола храма и угловых церквей, по желанию царя, лазоревой краской с золочеными звёздами. В дополнение к 8-ми старым колоколам, которые служили звоном в малых церквах монастыря, были отлиты 12 новых.

"С величайшим трудом", как вспоминал позже Стасов, в стенах пробивали трубы для печей. По проекту Растрелли собор строился холодным. Полы выстлали ревельской плитой, мраморные ступени и площадки для алтарей выполнили на екатеринбургских заводах.

Из лиственницы изготовили двери и оконные рамы, установили чугунные хоры с решетками. Стены оштукатурили и окрасили в белый цвет, колонны и цоколи пилонов облицевали белым искусственным мрамором. Все работы были выполнены за 3 года, собор был достроен в 1835 году.

Смольный собор побил все рекорды строительства в Петербурге того времени. Храм строился целых 87 лет. Вместительность церковного зала составила около 6 000 человек. Собор был украшен мрамором. Колокольне Растрелли так и не было суждено быть построенной.

В плане весь монастырь представляет собой греческий крест с центральным собором внутри и четырьмя церквями по углам. Собор построен в стиле пышного елизаветинского барокко с такими архитектурными элементами, как люкарны, лучковые фронтоны, покрашен в светлый, мягкий голубой цвет, купола — в серый. Высота собора — 93,7 метра.

Пятиглавие собора выполнено необычным образом. Вливаясь в хор корпусов Смольного института, фасад нижней части собора по стилю архитектуры гораздо больше напоминает дворец, нежели храм. Верхняя часть собора с пятиглавием, по сравнению с ним выглядит лёгкой и устремлённой ввысь.

Даже не испытывающие симпатию к стилю барокко профессиональные зодчие отдавали должное этому творению Ф. Б. Растрелли, совершенству его пропорций и изяществу декоративного убранства.

Согласно легенде, архитектор Джакомо Кваренги, представитель противоположного взгляда на зодчество, несмотря на свой непримиримый характер и откровенную враждебность по отношению к Растрелли, останавливался напротив главного входа в Смольный собор, поворачивался к нему лицом, снимал шляпу и восклицал: "Ecco una chiesa!" "Вот это храм!"

  • Адрес: Санкт-Петербург, площадь Растрелли, 1
  • Ближайшее метро: Чернышевская, Площадь Ленина, Новочеркасская

Фонд Андрея Первозванного приглашает к участию в конкурсе детского рисунка «Семья, Родина и Я!»

Фонд Андрея Первозванного приглашает детей в возрасте от 6 до 14 лет (включительно) к участию во Всероссийском конкурсе детского рисунка «Семья, Родина и Я!».

Конкурс проводится в преддверии праздника - День детей и родительского счастья, который отмечается по инициативе Фонда 1 июня.

День детей и родительского счастья сочетает в себе смыслы Международного дня защиты детей и Международного дня родителей (отмечается по предложению ООН с 2012 года), которые также приходятся на 1 июня.

Участие открытое и бесплатное.

Электронные заявки принимаются до 12 мая 2021 года по адресу: https://fap.ru/press-center/news/startuet-vserossiyskiy-konkurs-detskogo-risunka-semya-rodina-i-ya/

Самый интересный детский рисунок издательство «Марка» напечатает на маркированном конверте и выпустит тиражом 1 000 000 экземпляров.

Конверты с работой победителя появятся на прилавках во всех почтовых отделениях страны.

Победитель «Гран при» и победитель в номинации «Приз зрительских симпатий» будут приглашены для интервью в эфир радиостанции «Детское радио».

Все участники конкурса получат именные Сертификаты от организаторов конкурса. Победитель, лауреаты и призеры — Дипломы и ценные подарки от партнера конкурса - торговой марки Лео.

ЧТО МОЖНО НАРИСОВАТЬ?

Все что видите вокруг: любимые места в своем городе, деревне или поселке; любимый дом, друзей и одноклассников; портреты дорогих вашему сердцу людей. Покажите зрителям свое повседневное окружение и свои увлечения, радостные моменты своей жизни, чтобы все жители России могли понять и разделить ваши эмоции и любовь.

ПРИНИМАЮТСЯ НА КОНКУРС

Рисунки, выполненные карандашами, фломастерами, любыми красками, на любой бумаге, компьютерная графика, коллаж.

Рисунок должен располагаться горизонтально на листе бумаги размером не менее А4 (295×210 мм).

Учитывая миниатюрный формат напечатанного рисунка, предпочтение в выборе победителей будет отдаваться простым, ясным композициям, не перегруженным мелкими деталями.

УСЛОВИЯ УЧАСТИЯ

До 12 мая 2021 года включительно (до 23.59 по МСК) необходимо заполнить заявку и прикрепить цифровую фотографию произведения в формате jpeg или png.

Заявитель может оформить заявку на одного или нескольких участников, заполнив все индивидуальные данные участника.

Размер превью изображения должен быть не менее 1200х900 px с разрешением не менее 72 dpi.

Внимание! Заявки и фотографии работ на электронную почту не принимаются!

КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ

По организационным вопросам:

тел. +7 926 458 34 41 (с 10:00 до 18:00 по Московскому времени)

e-mail: [email protected]

Цедрик Василиса Андреевна

Техническая поддержка конкурса по адресу:
Прием обращений в техническую поддержку осуществляется круглосуточно по адресу [email protected] с указанием e-mail заявителя. Обработка обращений в техническую поддержку осуществляется в рабочие часы (с 10:00 до 18:00 по МСК). Максимальный срок обработки обращений в техническую поддержку и направления ответа – 3 (три) рабочих дня.

выставка книг, детские рисунки и экскурсия

17 марта 2019 года Православная Церковь праздновала неделю (воскресный день) Торжества православия. Этот праздник посвящен победе над иконоборчеством и над другими расколами, которые переживали православные верующие.

В Елизаветинском храме этот день был весьма насыщенным. Пришедших на Литургию прихожан в притворе храма встретили выставкой-презентацией книг «Свет православия в моей семье». Все желающие смогли познакомиться с литературой, рассказывающей о воспитании детей в духе Православия, о преодолении проблем и трудностей в семье, а также приобрести понравившуюся книгу.

Когда прозвучали напутственные слова проповеди настоятеля, и богослужение было окончено, всех пригласили на открытие выставки художественного творчества «Веры нашей Торжество», расположившейся в помещение воскресной школы.

На торжественном открытии присутствовали юные художники – учащиеся воскресной школы Елизаветинского храма, других воскресных общеобразовательных школ и ИЗО-студий города, а также их родители и прихожане храма.  Помещение воскресной школы было полностью заполнено зрителями. После молитвы, предшествовавшей мероприятию, начался концерт, подготовленный воскресной школой храма. Малыши и дети постарше очаровали публику  исполнением музыкальных номеров и получили порцию оглушительных аплодисментов.

Исполнители художественных работ получили грамоты и  дипломы, а также сладкие подарки. Получили благодарности и преподаватели. Приятной неожиданностью стало вручение символической медали от традиционных участников выставки – учащихся воскресной школы храма Введения во храм Пресвятой Богородицы.  Приход Елизаветинского храма в лице  заведующей воскресной школы Светланы Максимовой  поблагодарил за прекрасную традицию - ежегодное проведение художественной выставки «Веры нашей торжество», которая проводится уже пять лет.

Для детей из храма Введения во храм Пресвятой Богородицы праздничный день продолжился экскурсией по Елизаветинскому храму. Ребята узнали об истории храма, его святынях и о святой преподобномученице Елизавете, покровительнице храма.


«Я люблю видеть храм, я пойду туда когда-нибудь»

«Мне нравится смотреть на храм, я пойду туда когда-нибудь» (Детский песенник, стр. 95). Это красивая песня и знакомая фраза, но как мы на самом деле можем помочь детям так относиться к храму?

На недавней Генеральной конференции Президент Томас С. Монсон рассказал о дедушке, который взял свою маленькую внучку на день рождения - не в зоопарк или в кино, а на территорию храма. Двое подошли к большим дверям храма.Он предложил ей положить руку на прочную стену, а затем на массивную дверь. Он сказал ей: «Помни, что в этот день ты коснулся храма. Однажды вы войдете внутрь ». Его подарком малышу были не конфеты или мороженое, а гораздо более значительный и непреходящий опыт - признание дома Господа. Она коснулась храма, и храм коснулся ее.

Как понимал этот мудрый дедушка, никогда не рано вселить в сердце ребенка любовь к храму.Семьи могут делать это многими замечательными способами. По мере того, как дети растут, их желание достойно войти в храм возрастает, как и их понимание важности храмов в плане нашего Небесного Отца.

Сидя на территории храма на горе Тимпаногос, штат Юта, Девин и Шеннон Иден из Спэниш-Форк, штат Юта, разговаривают со своими детьми, Риз, Коннелли, Беккет и Уэстон. Предоставлено: Фото Дэвида Ньютона, IRI

. Для многих детей особый опыт - им исполнилось 12 лет и они получили свою первую «Рекомендацию для посещения храма».Итак, что мы можем сделать сейчас, чтобы помочь детям стать достойными и готовыми войти в храм?

Ниже приведены лишь несколько идей о том, как родители могут подготовить своих детей к посещению храма.

Подавайте достойный пример. Чаще всего дети проявляют к храму такое же отношение и почтение, как их родители. Чувства ребенка к храму, скорее всего, последуют его примеру.

Так было и с сестрой Дженис Кэпп Перри, автором песни «I Love to See the Temple.

Она вспоминает, как молодая девушка наблюдала, как ее мать кропотливо готовила свою белую храмовую одежду для поездки из своего дома в Орегоне в храм Айдахо-Фолс. Несмотря на то, что она была молода, она чувствовала важность этого опыта для своей матери. Она задавала вопросы, пока мать гладила, и ответы матери произвели неизгладимое впечатление на ее юное сердце. Сестра Перри сказала: «Я полюбила храм так же, как она, и пообещала себе, что когда-нибудь тоже пойду туда.”

Найдите время, чтобы научить. Брат Джордж Даррант поделился своим советом по обучению детей храма. «Воспользуйтесь тысячей возможностей, чтобы свободно научить этим вещам наших детей», - сказал он. «Мы можем делать это в походах, на семейных каникулах, в те семейные вечера, когда приходит время сказать всего несколько - а может быть, много - слов о вещах вечной природы. Медленно и верно мы можем взять из своего сердца чувства, которые мы испытываем к храму, и привить их в сердца наших детей.”

Многие полезные ресурсы для обучения детей о храме доступны на церковном веб-сайте www.lds.org/children/resources/topics/temples?lang=eng.

Вовлекать детей в семейную историю. Сила и дух семейной истории могут привлечь детей не только к их предкам, но и к храму.

Джеймсу Гамильтону было всего 10 лет, когда он начал заниматься семейно-исторической работой. Его мать услышала, как старейшина Дэвид А. Беднар, член Кворума Двенадцати Апостолов, пригласил молодежь и детей принять участие в семейной истории, и почувствовала вдохновение помочь своим детям начать работу.Она хотела благословений для своих детей, которые обещал старейшина Беднар, когда сказал: «Ваше свидетельство о Спасителе и обращение к нему станут глубокими и прочными. И я обещаю, что вы будете защищены от усиливающегося влияния противника. Если вы будете участвовать в этой святой работе и любите ее, вы будете защищены в юности и на протяжении всей жизни »(« Сердца детей обратятся », октябрьская Генеральная конференция 2011 г.).

Джеймс нашел имена более 200 предков, которым требовались храмовые таинства.Вся его семья была вовлечена в храмовую работу. Всего через несколько дней после своего 12-летия Иаков впервые вошел в храм, чтобы сам принять участие в крещении. Это был духовный опыт, которого он с нетерпением ждал, когда в тот день крестился за восемь своих умерших предков.

Сосредоточение внимания на семейно-исторической работе особенным образом обратило его сердце к храму. Он чувствует в этом священный дух. И это помогает ему оставаться на пути к заключению и соблюдению своих священных храмовых заветов.

См. Www.lds.org/broadcasts/watch/primary-auxillion-training/2013/04&vid=2293880116001?lang=rus

Подготовка детей к входу в храм и участию в священных таинствах является важной частью работы Господа. спасение. Старейшина Рассел М. Нельсон, член Кворума Двенадцати Апостолов, напоминает нам: «Храм - это объект каждой деятельности, каждого урока, каждого постепенного шага в Церкви. Все наши усилия по провозглашению Евангелия, совершенствованию Святых и искуплению мертвых ведут к святому храму.Таинства храма абсолютно необходимы. Без них мы не сможем вернуться к славе Божьей »(« Prepare for the Blessings of the Temple », октябрь 2010 г., Ensign).

Как Генеральное президентство Первоначального общества мы знаем, что помогать детям любить и входить в храм стоит всех усилий и жертв. В нем ключ к одной из наших величайших надежд и радостей - семье, которая существует навсегда.

Богоявление / Младенец Иисус посвящается в храме

Добро пожаловать на празднование Крещения Господня, 6 января! Я надеюсь, что ваш 2019 год скоро станет прекрасным началом.В это воскресенье вы можете выбрать, рассказывать ли историю о Богоявлении или о Посвящении Иисуса Богу. Я включаю и то, и другое в этот пост в блоге.

Богоявление

Поскольку это Крещенское воскресенье, это прекрасное время, чтобы более подробно рассказать о визите волхвов и помочь детям понять, что на самом деле празднует Крещение. Я надеюсь, что когда вы будете преподавать урок, как написано в книге, у вас будет время зажечь ладан и мирру, обсудить значение и значение каждого из них и позволить детям сравнить ароматы.Они этого не забудут! Если у вас есть опыт присутствия на богослужении, когда использовались благовония, я надеюсь, вы поделитесь им. Кроме того, вы можете добавить, что у нас все еще есть своего рода звезда на нашем собственном пути, чтобы узнать, кто такой Иисус: Священные Писания в Библии, которые разделяют слова, которые он сказал, и то, что он сделал.

Как вы знаете, в Крещение мы празднуем, что Иисус родился не только для еврейского народа, но и для язычников (таких как волхвы). Детям, возможно, понадобится помощь, чтобы понять, насколько это важно.Крещение также отмечает посвящение Иисуса в храме с Симеоном. (Луки 2: 21-38) Этого нет в сценарии «Божественной игры», поэтому дети могут не знать эту историю. Какое прекрасное время, чтобы поделиться этим! Тем более, что большинство из них были посвящены в нашей церкви или видели посвящение младенцев. По сценарию можно было пересказать эту историю.

Поскольку на этом уроке можно пройти очень много разных способов, я не собираюсь задавать вам удивительные вопросы. Если вы воспользуетесь уроком «Крещение», я надеюсь, что вы зададите собственные вопросы, чтобы заставить детей задуматься и углубить их мыслительный процесс.Я был бы рад, если бы учитель мог записать любые комментарии, которые дети делают в это удивительное время, которыми я мог бы поделиться с их родителями. Для этого я положу лист бумаги в папку твоего класса.

Подсказки на время создания подарка Богу:

1. Дети любят лепить звезды и короны, так что сейчас идеальное время для этого!

2. Вы также можете предложить детям воссоздать посвящение Иисуса в храме, нарисовав его или раскрасив акварелью.Ребенок мог сотворить младенца Иисуса в трехмерном пространстве из глины или прищепок, а другие дети могли сделать родителей и храм.

Младенец Иисус посвящен Богу

Надеюсь, эта история поможет детям понять посвящение Иисуса в Храме, а также узнать, как они были посвящены Богу в нашей церкви, когда были младенцами. Библейская история взята из Луки 2: 21-39.

Если вы преподаете «Благочестивую игру» в другой церкви, этот урок может сработать и для вас.Вам просто может потребоваться изменить вторую часть урока, чтобы она соответствовала традициям вашей церкви.

Корзина для рассказов содержит: запеленутого младенца Иисуса, пару голубей, фигурки Симеона и Анны, розу, Новый Завет, копию нашей песни посвящения и войлочную подкладку.

Вот сценарий рассказа с инструкциями для рассказчика обычными буквами и словами, которые нужно сказать курсивом:

На Рождество мы праздновали благую весть о том, что Бог послал в мир Младенца Иисуса.

(Поместите младенца Иисуса на подкладку.)

Иосиф и Мария тоже праздновали, когда родился Иисус, и сорок дней спустя пришло время праздновать снова. Во времена Иисуса, через сорок дней после того, как у мамы и папы родился первый мальчик, они взяли его в большой храм в Иерусалиме и посвятили Богу. Иисус был первым сыном Марии и Иосифа, и они тоже хотели посвятить его Богу. Итак, они пошли в храм, Мария, Иосиф и маленький Младенец Иисус.

Как и все другие семьи, они взяли с собой пару голубей или молодых голубей, чтобы подарить Богу.

(Поместите пару птиц на подкладку.)

Они не знали, что в этот день должно было произойти что-то особенное, чего никогда не случалось с другими семьями.

В Иерусалиме жил хороший человек, который очень любил Бога. Его звали Симеон, и он был уверен, что однажды Бог пошлет кого-нибудь, чтобы все изменить и спасти народ Израиля.Звали этого человека Симеон. Бог пообещал Симеону, что он не умрет, пока не увидит Мессию, особого человека, которого Бог пошлет.

(Поместите Симеона, фигуру человека, на подкладку.)

Бог сказал Симеону пойти в тот день в храм. Когда Мария и Иосиф привели Иисуса, Симеон взял Младенца Иисуса на руки и знал, что это был Мессия, особый человек, которого Бог послал, чтобы все изменить. Держа младенца Иисуса на руках, он поблагодарил Бога за него и помолился примерно так: «Боже, ты сделал это! Теперь, когда я увидел его собственными глазами, я могу быть спокойным.”

Мария и Иосиф были поражены тем, что сказал Симеон. Они не знали, что думать!

Тогда Симеон сказал Марии, что Иисус спасет Израиль. Он также рассказал ей несколько странных, грустных вещей. Он сказал, что многие люди будут выступать против Иисуса. Он сказал ей, что то, что произойдет в жизни Иисуса, разобьет ей сердце.

В храме был еще один человек, который тоже заметил Иисуса. Ее звали Анна, она была очень старым пророком, 84 года.

(Поместите Анну, фигуру человека, на подкладку.)

Анна так любила Бога, что никогда не покидала Храма. Она была так близка к Богу, и Бог был так близок к ней, что она знала, что для нее важно. Она видела Симеона, держащего Иисуса, и знала, насколько особенным был Иисус. Она поблагодарила Бога, а затем сказала всем, что Иисус был тем, кто все изменит.

Какой чудесный день в храме! Иисус был посвящен Богу.Теперь он проделал важную работу, превратившись в маленького мальчика, а затем в молодого человека.

Знаете ли вы, что люди до сих пор ходят в церковь, чтобы посвятить младенцев Богу? В разных церквях это делается по-разному.

Если вы еще младенец в Первом баптистском училище, мы делаем особые вещи, чтобы отпраздновать ваше рождение. В воскресенье после рождения ребенка мы кладем красную розу на баптистерий и рассказываем всей церкви о младенце в поклонении.

(Поместите розу на подкладку.)

Затем все собрание вместе поет песню, чтобы отпраздновать рождение ребенка.

(Поместите песню на подложку и прочтите ее детям.)

Когда младенец становится достаточно взрослым, чтобы ходить в церковь, у нас есть особое время в поклонении, чтобы посвятить младенцев Богу. Семья приносит ребенка пастору Джиму, а пастор Джим знакомит семью с церковью и берет ребенка на прогулку по святилищу. Пока он идет с младенцем и идет, пастор Джим рассказывает ему о том, как сильно Бог любит ее, как сильно ее любит наша церковная семья, и как мы покажем ей свою любовь, рассказывая ей о Боге и наблюдая, как она растет.Затем ребенку дают небольшую Библию с ее именем.

(Поместите Библию на подкладку.)

Затем мы вместе молимся, прося Бога благословить ребенка и ее семью.

Интересные вопросы:

Интересно, какая часть посвящения младенцев в нашей церкви вам больше всего нравится.

Интересно, какая вам больше всего нравится в истории посвящения Иисуса Богу в Храме.

Интересно, что подумали Мария и Иосиф, когда Симеон сказал, что их младенец Иисус был тем человеком, который спасет Израиль.Интересно, что, по их мнению, мог сделать Иисус.

Интересно, что подумала Мария, когда Симеон сказал ей, что то, что случилось с ее сыном, разобьет ей сердце.

Интересно, какая часть этой истории о тебе.

Интересно, что эта история учит вас о Боге и что такое Бог?

Для учителей старшего возраста:

Для детей старшего возраста вы можете включить пояснение относительно времени всех событий - представления в Храме, затем визита волхвов, затем бегства в Египет, затем возвращения в Назарет.Это может сделать круг немного длиннее, но подумайте о его добавлении, если хотите. Это то, что смущает детей (и взрослых!), Поскольку мы представляем Волхвов вместе с рождественской историей.

ИДЕИ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ПОДАРОК ​​ВО ВРЕМЯ БОГА (ИСКУССТВО ОТВЕТА):

Есть много направлений, по которым дети могли бы ответить на эту историю, сосредоточившись либо на посвящении Иисуса, либо на своем собственном. Оба важны. Детям нравится выбирать, как им реагировать и что конкретно они хотят делать.

Идеи в ответ на историю посвящения Иисуса:

1. Сделайте марионеток Симеона и Анны из носков, бумажных пакетов или средств для фиксации языка и бумаги. Здесь есть общие инструкции по изготовлению всевозможных марионеток. Вы также можете сделать их для Марии, Иосифа и Младенца Иисуса.

2. Разыграйте библейскую историю. (Обязательно посмотрите видео!) У меня под рукой будет одна или две куклы в комнате для занятий, чтобы кто-нибудь мог их одолжить.

3. Сделайте пару голубей, как показано здесь разными способами.

4. Составьте коллаж из подарков, которые мы можем подарить Богу

5. Симеон и Анна стали ближе к Богу через постоянную молитву. Один из символов молитвы - это крендель (который представляет руки, скрещенные в молитве, как это делали люди давным-давно). Сделайте ожерелье кренделя, как показано здесь. (Прокрутите вниз до стр.11)

6. Сделайте храм из блоков (у первого класса блоки в контейнерах Rubbermaid находятся рядом с их кругом истории.

7. Изобразите сцену в храме Младенца Иисуса на руках Симеона или Марии и Иосифа с Анной.

Идеи в ответ на историю посвящения младенцев в нашей церкви:

1. Предложите детям нарисовать себя младенцами вместе со своими родителями, а затем нарисовать себя вместе со своими семьями.

2. Дети могут сделать автопортрет и назвать его строчкой из благословения: «Я (имя ребенка), дитя Божье» или «Бог создал меня!»

3. Помогите детям подумать о том, как наша церковь заботится о них. Они могли бы сделать коллаж или нарисовать, как мы это делаем: держим их, кормим, читаем им в детской, рассказываем им о Боге и Иисусе, читаем им библейские истории, учим их песням в хоре, рассказываем им о миссиях. и разделяя любовь Бога и т. д.

4. Что значит быть партнером Бога, заботясь о Божьем творении? Дети могут сделать коллаж или фреску об этом, вырезая картинки или нарисовав способы, которыми мы заботимся о творении Бога: заботимся о земле, заботимся друг о друге и т. Д.

5. Сделайте классный коллаж из фотографий младенцев для своего класса. Попросите детей придумать название, связанное с посвящением наших детей Богу. Обсуди, что это значит.

Чтобы узнать больше об искусстве, посетите мою страницу в Pinterest.

Наслаждайтесь и с новым годом!

Связанные

Урок: Иисус учит в храме (Луки 2: 39-52)


Когда Иисусу было 12 лет, Он и его родители отправились в Иерусалим на Пасху с большой группой своих родственников. Во время этой поездки Иисус остался позади. Его родители нашли Его через три дня, обучая старейшин в Храме. Мария и Иосиф беспокоились об Иисусе, но Он был именно там, где должен был быть.Даже в юном возрасте Иисус знал, кем Он был и кем был Его Отец, и Он готовил Себя к Своему земному служению.
Название урока : Иисус учит в храме
Ссылка на Библию : Луки 2: 39-52
Целевая возрастная группа : Дошкольное учреждение
Контекст обучения: Детская церковь
Целевые сроки: 1 ½ часа
Цель обучения: Иисус учил людей в Храме, потому что Он сын Бога.
Необходимые материалы:

  1. Маленькие игрушечные машинки
  2. Блоки картонные или классные
  3. Изображение Иисуса, обучающего в храме, из Google Images или которое у вас уже есть
  4. Бутылка для воды, наполненная рисом, бусами, изображениями Иисуса, Марии и Иосифа, храмом, ослом и Библией, чтобы показать, что Иисус - сын Бога.Хорошо запечатайте.
  5. 12 каталожных карточек
  6. Строительная бумага
  7. Мелки

Вы говорите курсивом слова. Слова без курсива - это направления.
Вступительное задание: Приготовьтесь к пришествию Иисуса
Перед началом урока: Предоставьте классу несколько небольших машин. Предоставьте картон для прокладки дорог (или просто используйте блоки в классе).
Say: Знаете ли вы, что Иисус когда-то был маленьким ребенком, как и вы? Библия мало говорит нам о том, когда Иисус был ребенком, но Ему, вероятно, нравилось делать то же самое, что и вам.Вам нравится играть, и Иисус, вероятно, тоже. Сегодня мы узнаем о поездке Иисуса и Его родителей в Иерусалим. Это было долгое путешествие, и семья Иисуса могла гулять пешком или ездить верхом на ослах. Играя с этими машинами, подумайте о том, как было бы путешествовать, как Иисус. Как вы думаете, каким был бы Иисус в детстве?
Пока дети играют, поговорите с ними о том, что Иисус был сыном Марии и Иосифа и Сыном Божьим.
Библейская история: Иисус учит в храме (Луки 2: 39-52)
Вы произносите курсивом слова.Слова без курсива - это указания или ответы на вопросы.
Снова покажите иллюстрацию, на которой Иисус и Его семья путешествуют. Каждый год Иисус и Его семья отправлялись в Иерусалим. Они ездили на машинах, как мы? Разрешить ответы и напомнить им об открытии.
Нет, им приходилось гулять или кататься на ослах. Когда праздник закончился, родители Иисуса ушли, но Иисус остался в храме. Его родители думали, что Он был с некоторыми из их родственников, поэтому они ехали весь день, прежде чем поняли, что Его там нет.Как вы думаете, что чувствовали Мария и Иосиф, когда Иисус пропал? Испуганный, раздраженный, обеспокоенный. Они, вероятно, очень беспокоились об Иисусе. Они поспешили обратно в Иерусалим, чтобы найти Его.
Им потребовалось три дня, чтобы найти Иисуса. Когда они нашли Его, Он был в храме, обучая там учителей. Он понимал о Боге больше, чем кто-либо другой. Мария и Иосиф обрадовались, увидев Его, но также были поражены, увидев, что Он учит учителей. Как вы думаете, почему Иисус смог научить учителей? Потому что Он сын Бога.
Он сказал Марии и Иосифу, что Ему нужно быть в доме Божьем. Иисус не только сын Марии и Иосифа. Он также сын Бога, и даже когда Он был ребенком, Он знал это. Иисус пришел спасти мир и поэтому остался в храме. Иисус пошел домой с Марией и Иосифом и был хорошим, послушным ребенком.
Задание «В поисках Иисуса» 1
Перед уроком прикрепите изображение Иисуса к стене где-нибудь в вашей церкви. Всем классом путешествуйте по коридорам в поисках Иисуса.Ведите себя так, как будто вы - семья Иисуса, ищущая его. (Если вы не хотите выходить из класса, просто спрячьте картинку где-нибудь в комнате.)
Когда вы найдете Иисуса, скажите: Вот Он. Я так рад, что мы наконец нашли Иисуса. Он был в храме, рассказывая взрослым о Боге. Несмотря на то, что Иисус был младенцем, Он также был сыном Бога и поэтому понимал пути Бога лучше, чем кто-либо другой.
В поисках Иисуса Упражнение 2
Перед уроком: Наполните прозрачную пластиковую бутылку рисом и маленькими бусами.Поместите в бутылку несколько небольших изображений с изображением Иисуса, Марии и Иосифа, храма, осла и Библии, чтобы показать, что Иисус - сын Бога.
Скажи: Марии и Иосифу пришлось искать Иисуса. В этой бутылке прячется изображение Иисуса. Посмотрим, сможем ли мы найти Иисуса, Марию и Иосифа, храм и осла.
По мере того, как они находят каждую картинку, говорите о том, как она соотносится с историей.
Упражнение: В поисках 12
Перед уроком: напишите числа от 1 до 12 на учетных карточках.Спрячьте одну карту где-нибудь в комнате.
Say: Сколько тебе лет? В нашей истории Иисусу было 12 лет. На этих карточках мы написали числа от 1 до 12, чтобы показать, что у вас был старый Иисус. Давайте вместе расставим их по порядку с 1 по 12. Расставьте числа по порядку. Надеюсь, дети заметят, что номер отсутствует, но если не обратят на него внимание. О нет, номер отсутствует, посмотрим, сможем ли мы его найти. Как только найдете, расставьте числа по порядку. Пусть они покажут вам, сколько им лет на карточках.Скажите: Иисус был всего лишь ребенком, но Он уже учил людей в храме. Иисус знал, что Он был сыном Бога и что Ему предстояло выполнить большую работу.
Учиться через искусство: Семейное древо
Нарисуйте контур дерева и напишите / нарисуйте на нем свою семью. Say: Кто в твоей семье? Это моя семья. Некоторые говорят, что семья подобна дереву. Ваши родители - корни, а вы, ваши братья и сестры - ветви. Мое генеалогическое древо выглядит так. Генеалогическое древо Иисуса выглядело немного иначе, потому что у Него были Мария и Иосиф как Его родители на Земле, а также Бог как Его истинный Отец.Иисус - сын Бога, и Он пришел на землю, чтобы спасти народ Божий. Вот почему Он смог обучать взрослых в храме.
Помогите каждому ребенку нарисовать контур дерева, а затем позвольте им нарисовать на дереве свою семью.
Просмотрите урок

Научите класс стишку, который поможет запомнить урок.

Невозможно найти Иисуса Поднять руку над глазами и прищуриться
Мария и Иосиф забеспокоились В тревоге зажать рот
Они нашли Его на земле храма Топот
Учение о Божьей славе Точка вверх
Завершите молитву, прося Бога открыть Себя каждому ребенку

Представление Младенца Христа в храме

Регистрационный номер

P30w9

Происхождение

Поступила в собрание князя Станислава Понятовского (1754–1833), Вилла Понятовского, Рим, 1822–1833 гг. (Позже Палаццо Понятовский, Флоренция; вместе с тремя другими панелями, приписываемыми Джотто (Поклонение волхвов, Пентакост, Погребение)
Приобретено Натаниэлем Филлипом Саймсом, Струд-Парк, Хоршэм, Сассекс, на распродаже Понятовски у арт-дилеров Christie and Manson, Лондон за 4 фунта стерлингов.4.0 9 февраля 1839 г., лот 102. (как Джотто)
По наследству к сыну.
Приобретен Генри Виллетом, Арнольд Хаус, Брайтон, Восточный Сассекс в поместье Саймс через арт-дилеров Colnaghi & Co, Лондон в 1892 году.
Приобретен торговцем произведениями искусства и ученым доктором Джин Полом Рихтером (1847–1937) у Генри Виллет, 1894.
Приобретено Изабеллой Стюарт Гарднер у Жан-Поля Рихтера за 1500 фунтов стерлингов 8 марта 1900 года у мисс Топлэди (фирмы арт-дилеров, основанной Логаном Пирсолом Смитом (1865–1946), зятем Бернарда Беренсона) ), Лондон через американского историка искусства Бернарда Беренсона (1865–1959).

Марок

Написано чернилами (оборотная сторона слева): 102
Напечатано чернилами (оборотная сторона в центре): 4144
Написано карандашом (оборотная сторона): 4144

Библиография

Джорджио Вазари. Le vite de 'più eccellenti pittori, scultori, ed architettori, vol. 1 (Флоренция, 1568; Перепечатка, Флоренция, 1906), стр. 395. (относится к произведению Джотто «Представление ребенка в храме»; как часть серии, привезенной из Сансеполькро в Ареццо и разбитой, а некоторые части позже были доставлены во Флоренцию для коллекции Баччо Гонди)
Christie's.Каталог Галереи картин умершего князя Понятовского из Палаццо Понятовского, Флоренция (Лондон, 8 февраля 1839 г.), лот 102. (как Джотто, сгруппированный с тремя другими фрагментами той же картины)
Королевская академия художеств . Выставка произведений старых мастеров ... Exh. Кот. (Лондон: Королевская академия художеств, 1892), стр. 39, нет. 177. (как школа Джотто)
Новая галерея. Выставка раннего итальянского искусства с 1300 по 1550 год. Exh. Кот. (Лондон: Новая галерея, 1893), стр. 5, вып.24. (как Джотто)
Каталог. Фенуэй-корт. (Бостон, 1903 г.), стр. 24. (цитирует Вазари)
Роджер Фрай в изданиях John La Farge и August F. Jaccaci. Заслуживающие внимания картины в американских частных коллекциях, т. 1 (Нью-Йорк, 1908), стр. 241-42. (как и раньше, фрески Арены)
Освальд Сирена. «Картины Trecento в американских коллекциях-I». Журнал Burlington для знатоков 14, вып. 68 (ноябрь 1908 г.), стр. 125–26. (в роли Джотто)
Фрэнк Джуэтт Мэзер-младший "Джотто Фенуэй Корт". Американский журнал археологии 16 (1912), стр.102. (как Джотто, как дверная панель)
Osvald Siren. Джотто и некоторые из его последователей, т. 1 (Кембридж, 1917), стр. 79-82. (как Джотто, возможно, дверное полотно шкафа ризницы)
I.B. Супино. Джотто (Флоренция, 1920), стр. 270-71. (как Giottesque)
Раймонд фон Марле. Recherches sur l'iconographie de Giotto et de Duccio (Страсбург, 1920), стр. 9, вып. 5. (приписывается ученику Джотто)
Вильгельм Хаузенштейн. Джотто (Берлин, 1923), стр. 15, 198, 191. (как Джотто, но не важен среди приписываемых ему картин)
Фрэнк Джуэтт Мазер-младший.История итальянской живописи (Нью-Йорк, 1923), стр. 475. (как мастерская Джотто, датируется после 1330 г.)
Георг Граф Визтум и В.Ф. Вольбах. Die Malerei und Plastik des Mittelalters in Italien (Потсдам, 1924), стр. 265. (как мастерская Джотто)
Раймонд ван Марле. Развитие итальянских школ живописи, т. 3 (Гаага, 1924 г.), стр. 186–88. (как помощник Джотто, современник фресок капеллы Магдалины в нижней церкви Сан-Франческо, Ассизи)
Моррис Картер. Изабелла Стюарт Гарднер и Фенуэй Корт (Бостон, 1925; Перепечатка, Бостон, 1972), стр.180.
Фрэнк Джуэтт Мэзер-младший «Две атрибуции Джотто». Искусствоведение 3 (1925), стр. 31. (как школа Джотто)
Курт Х. Вайгельт. Джотто: Des Meisters Gemälde (Берлин, 1925), стр. 242-43. (как ученик Джотто, как часть пределлы или панели из сундука ризницы)
Филип Хенди. «Предполагаемый художник святого Стефана-I, картины Таддео Гадди». The Burlington Magazine 52 (июнь 1928 г.), стр. 284, 290, 295.
Филип Хенди. «Предполагаемый« художник святого Стефана »II, Шесть сцен из жизни Христа Джотто» The Burlington Magazine 53 (июль 1928 г.), стр.16-19, пл. 2c. (как приписывается Джотто)
Пьетро Тоэска. Флорентийская живопись Треченто. (Флоренция, 1929), стр. 66, нет. 16. (приписывается последователю Джотто)
Роджер Фрай. «Заметки об итальянской выставке в Берлингтон-Хаус-I». Журнал Burlington 56 (февраль 1930 г.), стр. 83. (как нерешительно приписывают близкому последователю Джотто)
Роберто Лонги. «Progressi nella reintegrazione d'un polittico di Giotto». Дедало 2 (1930), стр. 290. (как Джотто, принадлежащий к одному из его четырех полиптихов для церкви Санта-Кроче, Флоренция)
Филип Хенди.Каталог выставленных картин и рисунков (Бостон, 1931), стр. 168–172. (как Джотто)
Бернард Беренсон. Итальянские картины эпохи Возрождения. (Оксфорд, 1932), стр. 235 (приписывается мастерской Джотто)
Лионелло Вентури. Итальянская живопись в Америке, т. 1 (Нью-Йорк, 1933), без страницы, пл. 25 (как Джотто)
Гилберт Вендел Лонгстрит и Моррис Картер. Общий каталог (Бостон, 1935 г.), стр. 271, пл. 13. (как Джотто)
Эмилио Чекки. Джотто (Милан, 1937), стр. 125-26. (как помощник Джотто)
Карло Гамба."Osservazioni sull'arte di Giotto". Rivista d'arte 31 (1937), стр. 57. (как Джотто с помощью учеников)
Мостра Джоттеска. Exh. Кот. (Палаццо дельи Уффици: Бергамо, 1937), стр. 42. (приписывается Джотто)
Луиджи Колетти. "La mostra giottesca". Bolletino d'arte 31 (август 1937 г.), стр. 274. (как написано под руководством Джотто)
Марио Салми. "La Mostra Giottesca". Emporium 86 (июль 1937 г., стр. 358-60. (Как мастерская Джотто, как небольшой двухрядный алтарь для францисканской церкви, возможно, в северной Италии)
Вильгельм Суйда.«Die Giotto-Ausstellung во Флоренции». Пантеон 20 (июль-декабрь 1937 г.), стр. 350. (как мастерская Джотто)
Чезаре Брэнди. «Джотто (II)». Le arti 17 (декабрь 1938 г. - январь 1939 г.), стр. 125–26. (как последователь Джотто)
Танкред Борениус. "Новая панель Джотто". Журнал Burlington 81 (ноябрь 1942 г.), стр. 277. (как мастерская Джотто)
Pittura italiana del duecento e trecento. Catalogo della mostra giottesca di Firenze в 1937 году. Exh. Кот. (Galleria degli Uffizi: Florence, 1943), стр. 339. (как мастерская Джотто)
Роберто Лонги.«Джудицио-суль-Дуэченто». Proporzioni 2 (1948), стр. 51. (как Джотто)
Стюарт Престон. "Представление в Храме" в Альфреде М. Франкфуртере (ред.). Коллекция Гарднера (Нью-Йорк, 1946), стр. 8. (как Джотто)
Моррис Картер. «Миссис Гарднер и Сокровища Фенуэйского двора» в Альфреде М. Франкфуртере (ред.). Коллекция Гарднера (Нью-Йорк, 1946), стр. 60. (как Джотто)
Пьетро Тоска. Il Trecento (Турин, 1951), стр. 610. (как ученик Джотто, который сотрудничал в Часовне Арены, Падуя)
Мартин Дэвис.Ранние итальянские школы (Лондон, 1951), стр. 180–81. (как мастерская Джотто)
Миллард Мейс. Живопись во Флоренции и Сиене после Черной смерти (Принстон, 1951), стр. 19, примечание 24. (как мастерская Джотто)
Роберто Лонги. "Presenza di Masaccio nel trittico della Neve". Paragone 3 (январь 1952 г.), стр. 8. (как Джотто, как часть одного из четырех запрестольных образов церкви Санта-Кроче во Флоренции, вероятно, часовни Перуцци)
Р. Сальвини. Тутта ла питтура ди Джотто (Милан, 1952), стр.50. (как мастерская Джотто)
Федерико Дзери. "Due appunti su Giotto". Paragone 8 (январь 1957 г.), стр. 78 (приписывается Джотто)
Чезаре Гнуди. Джотто (Милан, 1958), стр. 220, 222 и 248. (как приписывается Джотто)
Мартин Дэвис. Каталоги Национальной галереи, Ранние итальянские школы (Лондон, 1961), стр. 230–32. (приписывается Джотто, как дверная панель ризницы)
Бернард Беренсон. Итальянские картины эпохи Возрождения: флорентийская школа, т. 1 (Лондон, 1963), стр. 82. (в качестве помощников Джотто)
Эди Бакчески.Полное собрание картин Джотто (Нью-Йорк, 1966), стр. 116, нет. 132. (как Джотто и помощники)
Роберт Эртель. Die Frühzeit der italienischen Malerei (Штутгарт, 1966), стр. 98, 232, примечание 30. (как талантливый помощник Джотто)
Джованни Превитали. Giotto e la sua bottega (Милан, 1967), стр. 112, 316, пл. 339. (как Джотто, как часть фасада францисканского алтаря)
Фердинандо Болонья. I pittori alla corte Angioina di Napoli, 1266-1414 (Рим, 1969), стр. 190-91, 229. (как Джотто, как часть запрестольного образа церкви Сан-Франческо, Сансеполькро, по предложению Вазари)
Паоло Вентуроли.«Джотто». Storia dell'arte 1/2 (1969), стр. 156 (как часть пределлы алтаря из часовни церкви Санта-Кроче во Флоренции)
Луиза Вертова. «Я Татти». Antichità viva 8 (ноябрь-декабрь 1969 г.), стр. 73. (по проекту Джотто и нарисованному его помощниками)
Федерико Дзери при содействии Элизабет Э. Гарднер. Итальянские картины: Каталог из собрания Художественного музея Метрополитен, флорентийская школа. (Нью-Йорк, 1971), стр. 13–16. (как Джотто, как панель от двери шкафа ризницы или, что более вероятно, от алтаря)
Burton B.Фредериксен и Федерико Зери. Перепись итальянской живописи до девятнадцатого века в публичных коллекциях Северной Америки (Кембридж, 1972), стр. 87. (приписывается Джотто)
Филип Хенди. Европейские и американские картины в музее Изабеллы Стюарт Гарднер. (Бостон, 1974), стр. 103-106.
Alte Pinakothek München: Katalog V, Italienische Malerei. (Мюнхен, 1975), стр. 52.
Everett Fahy. «Итальянские картины в Фенуэй-Корт» в Джеймсе Томасе Герберте Бейли (ред.). Знаток: иллюстрированный журнал для коллекционеров, «Музей Изабеллы Стюарт Гарднер» (Лондон, 1978), стр.29, пл. А. (как Джотто, как панель от двери шкафа ризницы, скинии или отделения досье)
Алессандро Конти. "Un 'Crocifisso' nella bottega di Giotto". Prospettiva 20 (январь 1980 г.), стр. 48-49, 54 (как Джотто)
Лучано Беллози. Джотто (Флоренция, 1981), стр. 65 (исполнено с участием Джотто, как часть алтаря)
Роллин ван Н. Хэдли. Обнаруженные музеи: Музей Изабеллы Стюарт Гарднер (Бостон, 1981), стр. 18-19. (как Джотто)
Кейт Кристиансен."Итальянские алтари XIV века". Метрополитен-музей Вестник 40 (лето 1982 г.), стр. 50–56, ил. (по проекту и в основном выполненному Джотто, как часть независимого алтаря или пределлы алтаря, возможно, для часовни Барди в церкви Санта-Кроче, Флоренция)
Эльвио Лунги в Ла Питтура в Италии. Il Duecento e il Trecento, vol. 2 (Милан, 1986), стр. 576. (приписывается Джотто, как часть францисканского алтаря)
Диллиан Гордон. «Консерватизм умбрийского искусства: Рафаэль и до этого."Журнал Королевского общества искусств 134 (январь 1986 г.), стр. 112-13. (По проекту и частично выполненному Джотто, как часть запрестольного образа церкви Сан-Франческо, Сансеполькро)
Роллин ван Н. Хэдли ( ed.). Письма Бернарда Беренсона и Изабеллы Стюарт Гарднер 1887-1924 (Бостон, 1987), стр. 202, 204-206, 272, 288, 289, 296.
Сандрина Бандера Бистолетти. Джотто. Полный каталог дей дипинти ( Florence, 1989), pp. 119-20. (Как часть алтаря для францисканской церкви, возможно, для одной из часовен в церкви Санта-Кроче, Флоренция)
Диллиан Гордон.«Доссаль Джотто и его мастерская: некоторые проблемы атрибуции, происхождения и патронажа». Burlington Magazine 131 (август 1989 г.), стр. 524–31, ил. (по проекту и частично выполненному Джотто, но завершенному его мастерской как часть алтаря, возможно, для Сан-Франческо, Римини)
Дэвид Бомфорд и др. Искусство в процессе создания: итальянская живопись до 1400 года. Exh. Кот. (Национальная галерея: Лондон, 1989), стр. 64, 66-71. (как разработано и частично выполнено Джотто, как часть алтаря)
Диллиан Гордон в Джилл Дункертон и др.Джотто Дюреру: Живопись раннего Возрождения в Национальной галерее (Нью-Хейвен, 1991), стр. 214, ил. (приписывается Джотто, как часть алтаря)
Альберто Бусиньяни. Джотто (Флоренция, 1993), стр. 206, 307, вып. 118. (как часть запрестольного образа церкви Санта-Кроче, Флоренция)
Франческа Флорес д'Арке. Джотто (Нью-Йорк, 1995), стр. 212, 215, 218. (как мастерская Джотто)
Джулиан Гарднер. «Панно, приписываемое Джотто в американских коллекциях». Центр 19 (1999), стр. 74.(как надежно приписывается Джотто)
Миклош Босковиц в Dizionario Biografico degli Italiani, vol. 55 (2000), стр. 416. (как Джотто)
Анджело Тартуфери. Джотто. Guida alla mostra. Itinerario fiorentino. Exh. Кот. (Galleria dell'Accademia: Florence, 2000), стр. 74. (приписывается Джотто)
Миклош Босковиц и Джорджио Бонсанти. Джотто. Bilancio criticalico di sessionsant'anni di studi ericerche. Exh. кошка (Galleria dell'Accademia: Florence, 2000), стр. 91, 174-77, вып. 23. (как Джотто, как и для францисканцев, возможно, для церкви Сан-Франческо, Сансеполькро)
Джулиан Гарднер.«Джотто в Америке (и в других местах)». Итальянская панельная живопись Дуэченто и Треченто (Вашингтон, округ Колумбия, 2002), стр. 161. (как Джотто)
Алан Чонг и др. (ред.) Глаз смотрящего: шедевры из музея Изабеллы Стюарт Гарднер (Бостон, 2003 г.), стр. 38–39, ил. (как Джотто)
Анджело Тартуфери. Джотто (Флоренция, 2007), стр. 129-30, 132 (как Джотто, как из церкви Сан-Франческо, Сансеполькро, так и из одного из четырех запрестольных образов художника Санта-Кроче)
Рэйчел Биллиндж и Диллиан Гордон.«Использование позолоченного олова в« Пятидесятнице »Джотто». Технический бюллетень Национальной галереи 29 (2008), стр. 76. (как часть досье)
Диллиан Гордон. Итальянская живопись до 1400 года. (Лондон, 2011), с. 233–39, ил. (как Джотто и мастерская, как часть досье)
Ева Борсук в Кристине Шакка, (ред.). Флоренция на заре Возрождения: живопись и освещение, 1330–1350 гг. Exh. Кот. (Музей Дж. Пола Гетти: Лос-Анджелес, 2012 г.), стр. 17-18, 23, примечание 52. (как Джотто и его мастерская, как часть алтаря, возможно, из церкви в Римини)
Виктор М.Шмидт в Кристине Шакка, (ред.). Флоренция на заре Возрождения: живопись и освещение, 1330–1350 гг. Exh. Кот. (Музей Дж. Пола Гетти: Лос-Анджелес, 2012), стр. 90-91, примечание 25. (как мастерская Джотто, как досье)
Анджело Тартуфери в Кристине Шакка, (ред.). Флоренция на заре Возрождения: живопись и освещение, 1330–1350 гг. Exh. Кот. (Музей Дж. Пола Гетти: Лос-Анджелес, 2012 г.), стр. 170, 172-73, ил. (как Джотто, как часть алтаря церкви Сан-Франческо, Сансеполькро)
Донал Купер в Доминик Тьебо, (изд.). Giotto e compagni. Exh. Кот. (Musée du Louvre: Paris, 2013), стр. 43, 47, примечание 67. (как досье, возможно, для францисканской церкви в Умбрии или Марке)
Андреа Де Марчи в Доминик Тьебо, (ред.). Giotto e compagni. Exh. Кот. (Musée du Louvre: Париж, 2013), стр. 55, ил. (как не пределла)
Карл Брэндон Штрелке и Махтельт Брюгген Исраэльс. Коллекция европейских картин Бернара и Мэри Беренсон на вилле I Tatti (Милан, 2015), стр. 30, 44, 322-25, 327, рис. 44.1Б, нет. 44.(как Джотто и его творчество, около 1320 года; вероятно, досье, заказанное священником для францисканской церкви)
Джозеф Коннорс. «Коллекция Беренсона: Путеводитель». I Tatti Studies in the Italian Renaissance (осень 2016 г.), стр. 238-40, рис. 1.
Корнелия Сир в Андреас Шумахер (ред.) И др. al. Florentiner Malerei - Alte Pinakothek Die Gemälde des 14. Bis. 16 Jahrhunderts (Мюнхен, 2017), стр. 123-24, вып. 1.2.
Кристина Нильсен (ред.). Сарджент на локации: Первый постоянный художник Гарднера.Exh. Кот. (Бостон: Музей Изабеллы Стюарт Гарднер, 2018), стр. 15, ил. п. 18 (рис. 6).
Кэролайн Элам. Роджер Фрай и итальянское искусство (Лондон: Ad Ilissum и Burlington Magazine, 2019), кат. нет. 1.i.a, стр. 154-55, рис. 2.1.


Права и воспроизведение

Использование изображений, текста и других материалов на этом веб-сайте ограничено. Пожалуйста, ознакомьтесь с информацией о правах и воспроизведении.

Обучение детей Евангелию - Уроки и занятия для обучения детей Церкви Иисуса Христа Святых последних дней Обучение детей Евангелию

Учение и Заветы 37; 38: 31–33

Следующие идеи уроков взяты из книги «Приходи, следуй за мной - для начальной школы»: Учение и Заветы 2021 «Учение и Заветы 37–40», Приходи, следуй за мной - для отдельных лиц и семей: Учение и Заветы 2021 года «Учение и Заветы 37–40» и Первоначальное общество 5: Учение, Заветы и история церкви «Урок 16: Святые собираются в Киртланд, штат Огайо»,

Прочитайте вместе Учение и Заветы 37 и помогите детям найти на карте (ниже) места, упомянутые в откровении.Что Господь повелел делать Святым?

Выберите ключевую фразу или предложение из Учения и Заветов 38: 31–33, которое, по вашему мнению, описывает, почему Господь хотел, чтобы Его народ собрался вместе. Разбросайте слова из этого предложения по комнате и предложите детям собрать их, расположить в правильном порядке и найти, где это предложение встречается в стихах. (Попросите детей найти в этих стихах другие причины.)

Собираясь в Огайо, члены Церкви могли избежать преследований со стороны врагов в Нью-Йорке, обучаться у Джозефа Смита и других руководителей Церкви, получать дальнейшие наставления от Господа, вместе готовиться к отправке миссионеров во все страны, а также поддерживать и помогать друг друга, когда они работали, чтобы стать праведными людьми.

Раздайте каждому из детей по два отрезка веревки (при необходимости отрегулируйте это задание в соответствии с материалом, который вы используете). Попросите детей порвать по одной веревочке.

  • Трудно было порвать одну струну?
  • Насколько прочна каждая струна сама по себе?
  • Как можно укрепить струны?

Соберите все нити детей в пучок. Попросите ребенка попробовать разорвать сразу весь узелок.

  • Почему веревки сложнее порвать, когда они собраны вместе?

Объясните: точно так же, как веревки сильнее, когда их много вместе, члены Церкви сильнее, когда они собраны вместе.По этой причине Господь наставил первых членов Церкви собираться в одном месте.

«Гигантские красные деревья, растущие в северной Калифорнии [США]… имеют очень мелкую корневую систему. Но когда они окружены другими деревьями красного дерева, даже самый сильный и свирепый ветер не может их унести. Корни гигантских красных деревьев переплетаются и укрепляют друг друга. Когда приходит шторм, они фактически поддерживают друг друга »(Conference Report, Oct. 1994, p. 103; или Ensign, Nov.1994, стр. 78).

Нарисуйте на доске несколько деревьев с переплетенными корневыми системами (см. Иллюстрацию). Попросите детей рассказать о сильных сторонах и качествах, которые они видят в других. Обозначьте некоторые из корней их идеями и обсудите, как сильные стороны каждого человека могут помочь укрепить всю группу.

Джозеф Смит поручил членам Церкви продать или арендовать свои фермы и дома и переехать в Огайо. Святым было трудно продавать свои фермы, овец и крупный рогатый скот в зимние месяцы.

Собрания в Огайо были великой жертвой для многих первых Святых. Некоторым было нелегко последовать повелению Господа Святым в 1830 году собраться в Огайо. Для [многих людей] это означало уйти из комфортабельных домов на незнакомую границу. [Для некоторых, таких как Фиби Картер, это также означало уйти из семьи. Фиби написала: «Скорбь моей матери из-за того, что я ушла из дома, была почти невыносимой».] Но Господь ждал их в Огайо. Что в Учении и Заветах 38: 1–4 дает вам уверенность в Господе и Его заповедях? Как стих 39 помог им соблюдать заповеди Бога, даже когда они требовали жертвы?

Членам церкви больше не приказывают собираться, переезжая в одно место; как мы собираемся сегодня? (Мы собираемся в приходах и кольях.) Какие благословения мы получаем, встречаясь вместе?

Учение и Заветы 38: 24–27

Чтобы подготовить Святых к собранию, Господь научил их видеть друг в друге равных и «быть одним» (стих 27).

Прочтите Учение и Заветы 38: 24-25 Объясните: когда Бог говорит что-то дважды подряд, это, вероятно, то, на что мы должны обратить особое внимание. Что значит уважать кого-то как себя? Нам нужно ценить других так же, как мы ценим себя.Мы нужны друг другу. Нам нужны друг другу сила, поддержка, дары и таланты. Попросите детей рассказать, что делают разные части тела. Объясните, что каждая часть тела важна и необходима. Точно так же, как части нашего тела объединены и работают вместе, нам нужно объединиться как люди и научиться работать вместе как одно целое.

Друг Апрель 2021 г. «Веселье во время Священных Писаний» Совместная работа: Иисус учил нас «быть одним целым» (Учение и Заветы 38:27).Это означает, что мы должны работать вместе с людьми вокруг нас для достижения одной и той же цели.

  • Выберите партнера и встаньте рядом, плечом к плечу. Используйте шарф или веревку, чтобы аккуратно привязать лодыжку к щиколотке партнера. Работайте вместе, чтобы практиковать ходьбу. Как быстро вы сможете безопасно добраться из одного места в другое?
  • Спойте «Положите плечо к колесу» («Гимны », № 252).

Friend Апрель 2021 г. «Веселье для маленьких» Сыграйте в игру или занятие по очереди, например, складывание блоков в башню.Каждый раз, когда придет очередь вашего ребенка, помогите ему сказать: «Мы можем работать вместе».

Поделитесь наглядным уроком, демонстрирующим, как вещи могут быть объединены или объединены, чтобы стать одним, например, куски ткани, из которых получается одно одеяло, или ингредиенты, из которых получается одна буханка хлеба. Чему эти примеры учат нас, как стать единым народом Божьим? Приходите, следуйте за мной - для Первоначального общества: Учение и Заветы 2021 «Учение и Заветы 37–40»,

Начальное общество 5: Учение, Заветы и история церкви «Урок 16: Святые собираются в Киртланд, штат Огайо»,

  1. Помогите детям понять, что нам нужно работать вместе, чтобы всем было комфортно в церкви.Попросите детей предложить способы развития единства в вашем приходе (небольшом приходе) или классе. Напишите их предложения на доске. Предложите каждому ребенку выбрать одну или две идеи для работы в ближайшие недели. Возможные предложения:
    • Позаботьтесь о церковном здании.
    • Относитесь к другим по-доброму.
    • Слушайте выступающих.
    • Молитесь друг за друга.
    • Говорите добрые слова.
    • Слушайте и примите участие в уроке Первоначального общества.
    • Посещать мероприятия прихода (филиала).
    • Помогите каждому почувствовать себя желанным гостем на церковных собраниях и мероприятиях.
    • Будь весел.
    • Выразите благодарность руководителям и учителям Церкви.
    • Охотно участвуйте, когда вас просят выступить с речью, помолиться или спеть.
  2. Напишите на отдельных листах бумаги некоторые занятия, традиции и действия, которые могут помочь укрепить единство в семье, например семейный домашний вечер, семейную молитву, семейное изучение Священных Писаний, время приема пищи, праздничные торжества, празднование дня рождения, проявление доброты к друг друга и бескорыстие.Обсудите с детьми, что означает единство и как можно развить единство в семье. Чтобы помочь детям определить способы, с помощью которых их семьи могут развить чувство любви и единства, позвольте каждому ребенку выбрать лист бумаги и рассказать другим детям о деятельности или действии, описанных в его или ее листе. Попросите других детей угадать действие или действие. Затем предложите детям рассказать о том, как это занятие или действие благословили и укрепили их семьи.
  3. Попросите детей поделиться опытом, когда они почувствовали любовь и поддержку со стороны своей семьи или членов прихода или небольшого прихода.Спросите их, что они чувствуют, когда получают такую ​​поддержку. Вы можете поделиться своим собственным опытом.
  4. Покажите детям предмет, используемый в каком-либо умении (например, вязальные спицы или музыкальный инструмент). Дайте предмет ребенку и попросите его или ее выполнить навык. Если у вас есть определенный навык, продемонстрируйте, как правильно использовать предмет после того, как ребенок попытался его использовать. Обсудите, как сложно сделать что-то в первый раз без указаний или указаний учителя.Сравните это с недавно организованной Церковью в 1830 году. Члены жили в разных местах, и поблизости не было никаких руководителей, которые бы руководили Церковью и помогали членам понять церковные учения. Часто получение сообщения от Пророка занимало много времени. Члены Церкви очень хотели поехать в Огайо, где они могли получить наставления от Пророка и других руководителей Церкви.
  5. Попросите детей встать. Продемонстрируйте, как легко вам переместить одного ребенка. Затем попросите детей обнять друг друга за плечи.Покажите, насколько вам труднее переместить всех детей сразу. Помогите детям понять, что, когда мы стоим вместе и поддерживаем друг друга, как члены семьи или члены Церкви, нам легче оставаться твердыми в своих убеждениях и поступать правильно.
  6. Продемонстрируйте важность совместной работы, выполнив следующее задание: разрежьте прочную веревку или шнур на два ярда [двухметра] длины, по одной для каждого ребенка в классе. Попросите каждого ребенка завязать шнурок чуть выше середины на палке длиной около четырех или пяти футов [полтора метра], например, ручкой метлы, швабры или мером.Положите палку посередине класса, чтобы дети сидели вокруг нее по кругу. Попросите одного ребенка посмотреть, может ли он или она поднять палку в вертикальное положение, потянув только за веревку. Попросите другого ребенка присоединиться к первому и посмотрите, могут ли две веревки удержать палку в вертикальном положении. Затем попросите всех детей потянуть за веревочки, чтобы держать палку в вертикальном положении. (Возможно, вам придется немного отрегулировать места завязывания струн.)
    • Что произошло, когда один человек потянул за палку? Что случилось, когда кто-то помог?
    • Что нужно было сделать, чтобы посох встал вертикально? Объясните: так же, как всем нужно было работать вместе, чтобы заставить посох встать вертикально, Небесный Отец знал, что первых членов Церкви нужно собрать вместе, чтобы укрепиться. и помогать друг другу.Мы можем испытать такую ​​же силу и поддержку в нашем собственном приходе (небольшом приходе).

Спойте «Мы разные» (Детский песенник, 140–41, 263).

1. Я знаю вас, и вы знаете меня. Мы такие же разные, как солнце и море, Я знаю тебя, и ты знаешь меня, И так должно быть.

2. Я помогаю тебе, а ты мне помогаешь. Мы учимся на проблемах и начинаем понимать. Я помогаю тебе, а ты мне помогаешь, И так и должно быть.

3. Я люблю тебя, и ты любишь меня Мы стремимся к лучшему, чем мы можем быть, Я люблю тебя, и ты любишь меня, И так оно и должно быть.

Ensign Апрель 2021 г. «Удовольствие от семейного учебы» United as One

В Учении и Заветах 38:27 Спаситель говорит: «Я говорю вам: будьте едины; и если вы не один, вы не мои ». Нас ободряют быть такими, чтобы «избежать силы врага» (Учение и Заветы 38:31).

  1. Встаньте вместе в центре комнаты.
  2. Выберите одного человека, который будет проходить через середину группы.
  3. Повторите упражнение, но на этот раз в группе встаньте ближе друг к другу, соединяя руки и кисти, если возможно.

Обсуждение: Как мы более защищены от внешних влияний, когда стоим сильнее и ближе друг к другу? Как нас защищает большее единство?

Учение и Заветы 38: 30-31

Святые уже столкнулись с большим противодействием, и Господь знал, что грядет еще больше (см. Учение и Заветы 38: 28–29).Чтобы помочь им не бояться, Он открыл драгоценный принцип: «Если вы готовы, не бойтесь» (Приходите, следуйте за Мною - для отдельных лиц и семей: Учение и Заветы 2021 «Учение и Заветы 37–40»)

Напишите на листках бумаги первое слово каждой пары ниже и раздайте детям. Попросите каждого ребенка придумать слово, которое означает противоположное слову на его или ее бумаге. Пусть каждый ребенок скажет противоположное слово, которое он или она придумал, в то время как остальной класс пытается угадать положительное слово на листке ребенка.(Вы можете написать на доске оба слова для большего акцента.)

Примеры слов: свет / тьма, жизнь / смерть, добро / зло, любовь / ненависть, успех / неудача, истина / ложь, мир / война, правда / ложь, чистый / грязный, счастливый / грустный, здоровый / больной, добрый / зло, радость / печаль (Первоначальное общество 4: Книга Мормона «Урок 20: Корихор, Антихрист»)

Сатана хочет, чтобы мы чувствовали себя напуганными и несчастными. Небесный Отец хочет, чтобы мы следовали за ним, чтобы быть счастливыми. Чем больше мы узнаем Евангелие, тем лучше мы подготовлены к тому, чтобы знать и делать то, что является истиной и правильным, и не бояться этого мира.

Friend Июль 2017 г. «Борьба с ложью» Евангельские истины помогают нам бороться с лживыми трепами сатаны, которые мы видим и слышим в СМИ. Сопоставьте ложь с правдой.

Подготовка также помогает в решении задач, которые могут показаться трудными или пугающими. Вы можете обсудить недавний семейный или личный опыт, требующий подготовки. Как ваша подготовка повлияла на опыт?

Учение и Заветы 39: 6, 23

,

Friend Июнь 2019 г. «Святой Дух…» Святой Дух - член Божества, дар, который приходит с крещением и обещание Небесного Отца.Он утешитель, предупреждение, учитель, посланник, друг.

Учение и Заветы 39–40

Предложите детям прочитать заголовки разделов Учение и Заветы 39 и 40 и попросите их резюмировать словами или рисунками то, что они узнали о Джеймсе Ковеле. Что завет Джеймс Ковел сделал? Почему он не соблюдал свой завет?

Помогите детям вспомнить обещания, данные ими при крещении (см. Мосия 18: 8–10).Помогите детям перечислить некоторые страхи или «заботы мира» (Учение и Заветы 40: 2), которые могут помешать человеку выполнить эти обещания. Предложите детям написать себе короткое послание в качестве напоминания о том, что соблюдение заповедей Небесного Отца поможет им преодолеть страхи и мирские заботы. Призовите их хранить напоминание где-нибудь, где они могут его часто видеть. Приходите, следуйте за мной - для Первоначального общества: Учение и Заветы 2021 «Учение и Заветы 37–40»

Страх преследования / давления со стороны сверстников

Друг апрель 2021 г. «Проблемы у ручья» Брайан не сдержал своего обещания, данного маме, держаться подальше от ручья после шторма.Он пересекает его на упавшем бревне, и его нога застревает.

Друг Апрель 2019 г. «Что у вас на уме?» Заполните кружки с тем, что вы могли бы сказать, когда кто-то пытается заставить вас сделать что-то неправильное. Попробуйте объяснить, почему это важно для вас. Даже если другие не понимают ваших причин, попросите их проявить уважение.

Дополнительные ресурсы

Учение и Заветы Исторические ресурсы «Учение и Заветы 37–40»

Начальное общество 5: Учение, Заветы и история церкви «Урок 16: Святые собираются в Киртланд, штат Огайо»,

Господь сказал Джозефу немедленно уехать в Огайо, чтобы он мог избежать своих врагов и потому, что он был нужен в Киртланде.Но Джозеф беспокоился, что поездка из Нью-Йорка в Огайо зимой будет тяжелой для Эммы. Они переезжали семь раз за четыре года, когда были женаты, и Эмма ждала еще одного ребенка. Джозеф использовал сани, чтобы облегчить Эмме поездку. Они уехали в Огайо в конце января, и им потребовалось несколько дней, чтобы преодолеть триста миль до Киртланда.

Когда сани доехали до магазина Гилберта и Уитни в Киртланде, штат Огайо, Джозеф спрыгнул и вошел в магазин. Он протянул руку человеку, которого никогда раньше не встречал, и сказал: «Ньюэл К.Уитни! Ты мужчина! " Нюэл Уитни был очень удивлен, потому что он не знал Пророка. «У вас есть преимущество передо мной», - сказал он. «Я не мог называть тебя по имени, как ты меня». Пророк ответил: «Я Пророк Иосиф. Ты молился мне здесь, теперь чего ты от меня хочешь? " ( История церкви, 1: 146). Нюэл Уитни и его семья слышали Евангелие, проповедуемое миссионерами, и присоединились к Церкви. Они молились, чтобы получить слово Господа. Находясь в Нью-Йорке, Пророк увидел в видении, как Уитни молились о его приезде в Киртланд.Уитни предоставили дом Джозефу и Эмме на несколько недель.

Через несколько месяцев после их прибытия в Киртланд Эмма родила близнецов, но дети прожили всего несколько часов. Первый ребенок Эммы и Джозефа умер в Пенсильвании, поэтому ни один из их первых трех детей не прожил очень долго. На следующий день после рождения близнецов Джулия Мердок также родила близнецов, мальчика и девочку. Когда сестра Мердок умерла, ее муж Джон позволил Джозефу и Эмме усыновить своих близнецов.

Нравится:

Нравится Загрузка...

LDS Искусство и декор | Храмы в обрамлении, гравюры, статуи и др.


Продукция 1-36 из 895

Сортировать по ... Название продуктаНовейшие продуктыЦена от низкой к высокойЦена от высокой к низкойРейтинг: от низкой к высокой Рейтинг: от высокой к низкойВсего отзывовСамые популярные

Показать 36 на страницу 72 на страницу 108 на страницу 144 на страницу 180 на страницу

Доступность: Специальный заказ

Номер позиции: AFA-P-LKL -

«Я Свет миру: тот, кто последует за Мною, не будет ходить во тьме, но будет иметь свет жизни.«Иоанна 8:12. Последний красивый образ Спасителя, сделанный Саймоном Дьюи.

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-LYLSS -

Так да светит свет ваш пред людьми, чтобы они видели ваши добрые дела и прославляли Отца вашего Небесного.~ Матфея 5:16 Пример, который мы подаем, может быть единственным евангельским посланием, которое когда-либо получали некоторые люди. Если мы подумаем о нашем примере для других в этих терминах, мы сможем понять, почему Спаситель связал свет с этим принципом. Я надеялся показать, что даже детей можно научить тому, что их образ жизни может быть самым важным инструментом миссионерской работы. Сфотографировать довольно сложно ...

Доступность: Специальный заказ

Номер позиции: AFA-P-AWM -

На этом прекрасном гравюре любимого художника-Святителя последних дней Саймона Дьюи изображен Спаситель, простирающий Свои объятия ко всем нам.Доступно шесть размеров печати. Доступны нематированные и матовые варианты. Наши покупатели часто дарят этот принт тем, кто переживает утрату или переживает тяжелые времена. Примечание художника: Придите ко мне все трудящиеся и обремененные, и я успокою вас. Возьми на себя мое иго и научись от меня; ибо я кроток и смирен сердцем; и вы найдете ...

Рег.Всего: $ 119.95

Цена: $ 59.95

Доступность: Временно продано

Номер позиции: OMT-S4 -

Эта красивая статуя Христа из культивированного мрамора поистине привносит дух Христа в любой дом и доступна в моделях с диагональю 3, 6, 10 и 19 дюймов.Оригинальная статуя Христа была сделана скульптором Альбертом Бертелем Торвальдсеном (1770-1844) из гипса в 1823 году и использовалась для создания 11-футовой мраморной версии в 1839 году, которая стоит в церкви Богоматери в Копенгагене, Дания. Статуя воскресшего Христа Торвальдсена помогает представить веру СПД в Иисуса Христа, сына ...

Наличие: Есть в наличии

Пункт №: AFA-P-AIHLY -

Прекрасный принт Саймона Дьюи, это произведение искусства станет прекрасным подарком для любого ребенка из Первоначального общества и его семьи.Наши клиенты любят использовать его в качестве подарка на крещение. Он доступен в пяти различных размерах отпечатков и поставляется как в нематированном, так и в матовом вариантах. Примечание художника: последователи Христа неизменно стремятся к тому, чтобы, если мы [мы] не обратимся и не станем как маленькие дети, мы не войдем в Царство Небесное. (Матфея 18: 3) На этой картине я хотел изобразить комфорт ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-HL -

Это одна из самых продаваемых гравюр с изображением Христа.Автор любимого художника - Святых последних дней Саймон Дьюи, «Он жив» изображает воскресшего Христа, выходящего из гробницы. Он доступен в нескольких размерах печати, как нематированный, так и матовый. Он станет отличным подарком на Пасху или в качестве подарка в случае утраты близким. Примечание художника: Я есмь воскресение и жизнь. кто верит в меня, хоть он и мертв, но будет жить. ~ Иоанна 11:25 Пожалуй, самый ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-CTL -

«Подумайте о лилиях» Саймона Дьюи - сладкое напоминание о призвании Спасителя стать как маленькие дети.Доступный в шести размерах печати, включая матовые и матовые варианты, он станет отличным подарком для детей всех возрастов и их семей. Примечание художника: посмотрите на полевые лилии, как они растут; они не трудятся и не прядут. И все же Соломон во всей своей славе не был одет, как один из них. ~ Матфея 6:28 Так же, как Христос учил Своих учеников обращаться к Господу за все свои ...

Наличие: Есть в наличии

Пункт №: AFA-P-LOTW -

Вы свет миру.Город, стоящий на холме, невозможно спрятать. ~ Матфея 5:15 Пример, который мы подаем, может быть единственным евангельским посланием, которое когда-либо получали некоторые люди. Если мы подумаем о нашем примере для других в этих терминах, мы сможем понять, почему Спаситель связал свет с этим принципом. Я надеялся показать, что даже детей можно научить тому, что их образ жизни может быть самым важным инструментом миссионерской работы. Свет - интересный символ; нас тянет к свету, мы чувствуем себя в большей безопасности в ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-IHCC -

Велико милосердие Твое, Господи.~ Псалом 118: 156

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-IWDYT -

И Бог отрет все слезы с их глаз.~ Откр. 21: 4 Каждый из нас переживает времена печальных слез, разочарований и душевной боли. Как и в случае с этим маленьким ребенком, Иисус обращается к нам и спрашивает, как и Марию Магдалину у гробницы: «Почему ты плачешь?» Независимо от причины наших страданий, Он может утешить нас. Колодец и ведро с водой на картине символизируют Его способность обеспечивать нас живой водой, а ранний утренний свет напоминает нам о надежде, которая сияет после ...

Наличие: Есть в наличии

Пункт №: LDP-PERP-DTD -

Каждый день дает новую возможность следовать за Иисусом Христом.Наш ежедневный календарь вдохновения приносит вдохновляющие цитаты, отрывки из Священных Писаний и факты на любой стол, стол или столешницу. На каждой странице есть цитата или отрывок из Священных Писаний и один факт из истории Святых последних дней. Также включены основные праздники. С 366 днями вам просто нужно перевернуть страницу, чтобы увидеть другой день. Когда год закончится, начните все сначала. Год за годом вы будете получать новое вдохновение. Идеально подходит для мам, миссионеров, ...

Доступность: Искусство специального заказа

Номер товара: D-AFA-SD-LKL -

Этот прекрасный портрет Иисуса Христа - один из наших бестселлеров.На нем Спаситель протягивает небольшую масляную лампу и зовет всех следовать за ним. Он доступен в нескольких размерах и стилях рамы, чтобы соответствовать любому пространству и эстетике дизайна. Выбирайте из текстурированного принта или высококачественной канвы в стиле жикле. Обратите внимание, что все размеры имеют определенный стиль оправы. Эти стили рам не взаимозаменяемы. При выборе размера будет отображаться стиль рамки. Заметка художника "Я ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-TGS -

Я пастырь добрый, и знаю своих овец, и меня знают.~ Матфея 6:28 Непреходящий образ Христа как нашего пастыря изображался бесчисленным множеством способов на протяжении всей истории. Я люблю 23-й псалом, а также мир и утешение, которые он приносит. Я хотел, чтобы теплые цвета на этой картине символизировали тепло, которое мы можем чувствовать, зная, что Он наблюдает за нами. Так же, как он наш пастырь, Он попросил нас быть его помощниками в присмотре за Его стадом. Я надеюсь, что вы почувствуете любовь и ...

Наличие: Есть в наличии

Пункт №: AFA-P-TLIMS -

Господь мой пастырь; Я не захочу.Он заставляет меня лечь на зеленых пастбищах; водит меня к тихой воде. ~ Псалтирь 23: 1-2. Непреходящий образ Христа как нашего пастыря изображался бесчисленным количеством способов на протяжении всей истории. Я люблю 23-й псалом, а также мир и утешение, которые он приносит. Я хотел, чтобы теплые цвета на этой картине символизировали тепло, которое мы можем чувствовать, зная, что Он наблюдает за нами. Так же, как он наш пастырь, Он попросил нас быть его помощниками в ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: OMT-S4A -

Эта красивая статуя Христа из культивированного мрамора поистине привносит дух Христа в любой дом и доступна в моделях с диагональю 3, 6, 10 и 19 дюймов.Оригинальная статуя Христа была сделана скульптором Альбертом Бертелем Торвальдсеном (1770-1844) из гипса в 1823 году и использовалась для создания 11-футовой мраморной версии в 1839 году, которая стоит в церкви Богоматери в Копенгагене, Дания. Статуя воскресшего Христа Торвальдсена помогает представить веру СПД в Иисуса Христа, сына ...

Доступность: Специальный заказ

Пункт №: AFA-P-ITAM -

Не бойся, Мария; ибо ты снискала благосклонность Бога.И вот, ты зачнешь во чреве твоем, и родишь сына, и наречешь ему имя Иисус. ~ Луки 1: 30-31 Есть много картин с изображением Марии и младенца Иисуса. Что отличает этот образ для меня, так это то, что я нарисовал его вместе с изображением Иосифа и Иисуса и смог найти новых родителей и красивого маленького ребенка, который мог бы стать образцом для Иосифа, Марии и Иисуса. Было что-то особенное в съемках этого настоящего земного ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-WWT -

"Женщина, что ты плачешь? Кого ты ищешь? Она, полагая, что он садовник, говорит ему: господин, если ты вынес его отсюда, скажи мне, где ты положил его, и я заберу его".Иисус говорит ей: Мария. Она повернулась и сказала ему: Рабони! то есть, Учитель. ~ Иоанна 20: 15,16 Составляя эту картину, у меня в голове возникла картина яркого утреннего света, освещающего Спасителя ?? верхняя часть тела, когда он раскрывает свою личность Мэри. Я хотел символизировать ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: OMT-S36 -

Эта красивая статуя Христа из культивированного мрамора поистине привносит дух Христа в любой дом и доступна в моделях с диагональю 3, 6, 10 и 19 дюймов.Оригинальная статуя Христа была сделана скульптором Альбертом Бертелем Торвальдсеном (1770-1844) из гипса в 1823 году и использовалась для создания 11-футовой мраморной версии в 1839 году, которая стоит в церкви Богоматери в Копенгагене, Дания. Статуя воскресшего Христа Торвальдсена помогает представить веру СПД в Иисуса Христа, сына ...

Доступность: Специальный заказ

Номер позиции: AFA-P-FUUCB -

Это один из самых популярных рождественских принтов! Это прекрасный праздничный подарок для любого последователя Иисуса Христа.Автор Саймон Дьюи, он изображает младенца Христа в яслях и имеет четыре размера печати. Примечание художника: Ибо нам родился ребенок, нам дан сын, и власть будет на его плечах: и имя его будет называться Чудесный, Советник, Могущественный Бог, Отец вечности, Князь мира. ~ Исайя 9: 6 Идея этой картины заключалась в том, чтобы показать ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-LW -

.... всякий, кто пьёт воду, которую Я дам ему, никогда не будет жаждать; но вода, которую Я дам ему, будет в нем источником воды, текущей в жизнь вечную. ~ Иоанна 4:14. Именно у колодца Иакова, в присутствии самарянки, Иисус решил объявить о своем мессианстве в один из самых нежных и глубоких моментов обучения в Новом Завете. Он мог бы передать свое послание большому количеству ученых и любимых людей. И все же ему понадобилось время, чтобы встретиться ...

Наличие: Есть в наличии

Номер товара: AFA-P-BHC -

Мудрая дева с подрезанной лампой и готовым маслом - ждет прихода жениха на гравюре художника Саймона Дьюи.Эта картина иллюстрирует притчу о мудрых девах из Нового Завета и является прекрасным подарком для молодых женщин и сестер Общества милосердия. Наши клиенты особенно любят дарить его своим сестрам-служительницам. Он доступен в пяти размерах печати, включая варианты нематированной и матовой печати.

Наличие: Есть в наличии

Номер товара: LDS-80722000 -

Это 5 x 7 в виде распечатки.

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-IAM -

Иисус сказал им: истинно, истинно говорю вам, Я есмь до Авраама.~ Иоанна 8:58 Есть много имен и титулов у Иисуса Христа. У каждого есть что-то уникальное, что вдохновляет нас на один из атрибутов Сына живого Бога. Некоторые из них начинаются со слов: «Я есмь. Я есмь хлеб жизни, я есмь свет миру, я есмь добрый пастырь. Каждый из них прекрасен и раскрывает часть замысла и сущности нашего Спасителя. Однако это мне пришло в голову, что пока все эти ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-JC-SOF -

Этот уникальный принт Джуди Кули - прекрасное напоминание о защите, которую обеспечивает Бог, когда мы стремимся следовать за Ним.Он доступен в пяти различных размерах печати, включая вариант матовой печати для легкого обрамления. Он идеально подходит для молодых женщин, молодежных конференций и групп семинарии. Художественное оформление этой гравюры было вдохновлено стихами из Священного Писания о «оружии Божьем» в Послании к Ефесянам 6. А потому примите все вооружение Божье, чтобы вы могли устоять в злые дни и, сделав все, чтобы ...

Наличие: Есть в наличии

Пункт №: AFA-P-TFAR -

И Иисус, когда он крестился, тотчас поднялся из воды; и вот, небеса открылись ему, и он увидел Духа Божьего, нисходящего, как голубя.~ Матфея 3:16 Хотя Христос был без греха и поэтому не нуждался в крещении, Он был нашим совершенным примером и был крещен Иоанном, чтобы исполнить всю праведность. Он хотел показать нам, как важно родиться свыше от воды, и тем самым продемонстрировал, что Он готов подчиниться воле Отца, чтобы ...

Доступность: Специальный заказ

Пункт №: AFA-P-ITSC -

На этой красивой картине художника Саймона Дьюи изображен Иисус Христос в виде пастуха, держащего ягненка.Это напоминание о том, как Христос заботится о нас и всегда будет заботиться о нас. Он доступен в двух размерах печати, с матовым и нематированным вариантами.

Наличие: Есть в наличии

Пункт №: AFA-P-OSKG -

Милосердие - это чистая любовь Христа, пребывающая вовек; и кто в последний день будет признан одержимым им, тот будет здоров.Чистота, невинность и радость - суть маленьких детей. В этой картине я хотел уловить эту суть и подчеркнуть необходимость для всех нас стать маленькими детьми, если мы хотим войти в Царство Небесное. Христос среди Своих творений и в присутствии простого ребенка был той обстановкой, которую я себе представлял. Я добавил голубей, чтобы символизировать ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-IH -

Истинно говорю вам, поскольку вы сделали это одному из меньших из этих братьев Моих, вы сделали это мне.~ Матфея 25: 40 В Своем служении наш Спаситель дал много примеров того, как мы должны быть в наших различных ролях в жизни. Я всегда считал, что Его омовение чувств апостолов было лучшим примером истинного лидерства. Я хотел показать, что Спаситель готов быть слугой для всех, и мы тоже должны научиться этому служению. Это священный и очень интимный момент, и я ...

Доступность: Специальный заказ

Номер позиции: RM-KDD070 -

Предназначенный для продажи с нашими хрустальными кубиками, это вращающееся основание с многоцветной подсветкой действительно заставляет сиять детали и изображение хрустальных кубиков.Это вращающееся основание работает от сети переменного тока или от батареи (батареи в комплект не входят, не вращается, когда используются только батареи). Размеры примерно 4 дюйма в верхней части и 1 3/4 дюйма в высоту.

Наличие: Есть в наличии

Пункт №: AFA-P-PBS -

.... Тогда он встал и запретил ветрам и морю; и было большое затишье. ~ Матфея 8:26 Неудивительно, что вся природа почитала Творца до такой степени, что даже ветер и волны подчинялись ему. Мы сочувствуем трепещущим апостолам и признаем, что, когда в море жизни назревают штормы, мы тоже встревожены и, возможно, забываем, что Сын Божий однажды стоял на носу корабля и принес мир там, где была буря. Тот самый Христос, который занял свое законное место ...

Доступность: Искусство специального заказа

Пункт №: D-AFA-SD-GAT -

Я люблю Евангелие от Иоанна.Вступительные стихи первой главы одновременно поэтичны и возвышенны, просты, но глубоки: «В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог ... В Нем была жизнь; и жизнь была светом людей ». Для каждого из нас в этом путешествии домой, Джон? могущественное свидетельство Спасителя остается нашим проводником по мере того, как мы сами начинаем осознавать его реальность. ?? Мы видели его славу, славу Единородного от Отца, полную благодати и истины. ?? / p> ...

Рег.Всего: $ 299.95

Цена: $ 149,99

Доступность: Временно продано

Номер позиции: OMT-S1 -

Эта красивая статуя Христа из культивированного мрамора поистине привносит дух Христа в любой дом и доступна в моделях с диагональю 3, 6, 10 и 19 дюймов.Оригинальная статуя Христа была сделана скульптором Альбертом Бертелем Торвальдсеном (1770-1844) из гипса в 1823 году и использовалась для создания 11-футовой мраморной версии в 1839 году, которая стоит в церкви Богоматери в Копенгагене, Дания. Статуя воскресшего Христа Торвальдсена помогает представить веру СПД в Иисуса Христа, сына ...

Наличие: Есть в наличии

Номер позиции: AFA-P-OMF -

О Отец мой, если возможно, да минует меня чаша сия; тем не менее не так, как я хочу, а как ты.~ Матфея 26: 39 Слова терпят неудачу при попытке словесно выразить чудовищность Искупления. О, бесконечная мудрость нашего Небесного Отца, чтобы создать эту исключительную ситуацию - со знанием того, что его возлюбленный Сын должен будет выполнить план в мучительных муках. Удивляясь Его любви и жертве, давайте делать то, что Спаситель наставлял своих апостолов в Гефсимании, и молиться, чтобы мы ...

Наличие: Есть в наличии

Пункт №: AFA-P-IFWG -

И Иисус увеличился в мудрости и росте и в любви у Бога и людей.~ Луки 2: 52 Священные Писания очень мало говорят об Иисусе, мальчике, но мы знаем, что он рос почти так же, как и все дети. Однако к двенадцати годам он стал преклонным для своего возраста как духовно, так и умственно. Тем не менее, между Марией и ее первенцем, должно быть, были драгоценные моменты, когда преподавание и обучение происходили с обеих сторон. На этом изображении Мария принимает время в конце ...

.

Персонализируйте его

Наличие: Есть в наличии

Пункт №: LDP-CTEMPPOSTOUTLINE-BLK -

Это эксклюзивный магазин LDSBookstore.com Personalized Temple Vector Print идеально подходит для запоминания самых важных моментов вашей жизни. Вы можете выбрать свой храм и две строки текста. Отметьте дату пожертвования, свадьбу или другое важное событие. Используя пробелы выше, вы можете настроить плакат так, чтобы он содержал имена, даты или кавычки, которые имеют для вас наибольшее значение. Этот принт заключен в современную открытую черную рамку. Ваш отпечаток может быть на плотной бумаге 35 фунтов или на матовой ...

Доступность: Специальный заказ

Пункт №: LDP-FR-ART-RESTORATION-BW -

Прокламация о реставрации в новой рамке - прекрасное произведение искусства для любого дома или офиса.В нем представлен полный текст «Восстановления полноты Евангелия Иисуса Христа», мощного свидетельства апостолов и пророков о реальности и величии восстановления Евангелия в последние дни. Каждый принт профессионально оформлен в деревенскую раму из сарая. Выбирайте из прочной плотной бумаги или матового холста. Обратите внимание: в наших рамах нет ...

Пригласите дух радости, любви и вдохновения в свой дом или бизнес с нашей обширной коллекцией изящных произведений искусства и домашнего декора СПД.Книжный магазин LDS Bookstore предлагает произведения искусства и декора самых разных стилей и размеров, включая принты в рамках и без рам, красивые календари, плакаты, фигурки ивовых деревьев, статуи и многое другое. Вы обязательно найдете то, что соответствует вашей личности и способно украсить любое пространство.

Можете ли вы посетить день открытых дверей в храме на реке Иордан, вот 11 фактов о ремонте, которые вы должны знать.

ЮЖНАЯ ИОРДАН, Юта - Две картины привлекли внимание сестры Джой Д.Джонс, генеральный президент Первоначального общества Церкви СПД, во время прогулки по недавно отремонтированному храму на реке Джордан, штат Юта, поскольку у широкой публики будет возможность сделать это в начале субботы.

Первый, который висит в фойе главного входа, - это большое изображение Спасителя Иисуса Христа, стоящего рядом с маленьким мальчиком, копия картины датского художника Карла Блоха «Христос с мальчиком».

Второй отображается в коридоре возле новой парадной лестницы. Это высокое произведение искусства, одно из трех новых оригинальных произведений в храме, изображает Христа и девушку, которая кормит цыплят.Он называется «Как курица Гатерет» и был написан художником Джеффом Хайном. Он воплощает в жизнь слова Спасителя: «Как часто Я буду собирать вас, как курица собирает цыплят» (3 Нефий 10: 4-6).

Сестра Джонс сказала, что может часами любоваться этими картинами, потому что они отражают ее любовь к Иисусу Христу и детям.

«Картина Спасителя с маленькой девочкой:« Как часто я буду собирать тебя? »- могу ли я сказать, что это моя любимая картина? Это мощная картина. Я мог часами сидеть там перед этим изображением Спасителя.«Мне просто нравится это», - сказала сестра Джонс. «(Когда я это вижу), я чувствую его силу и его славу, но я также чувствую его нежность, когда я стою рядом с этой маленькой девочкой, я просто чувствую его любовь».

Сестра Джонс служит вместе со старейшиной Ларри Уилсоном, членом Высшей власти Семидесяти и исполнительным директором Храмового Департамента веры, в Исполнительном комитете Храма и семейной истории Церкви СПД. Во время медиа-тура по храму на реке Иордан в понедельник старейшина Уилсон поделился своими мыслями о важном послании картины Хайна.

«Он приглашает всех прийти к нему и собраться в доме Божьем. Мы смотрим на храмы как на великое место сбора, где образуются вечные семьи, где мы соединяем поколения», - сказал старейшина Уилсон. «Я думаю, что это прекрасно подходит для храма. Мы будем делать копии с этого и помещать их в другие храмы, но оригинал будет здесь, на реке Иордан».

Эти картины входят в длинный список новых вещей, которые стоит увидеть во время открытых дверей храма на реке Иордан, которые проходят с субботы, 17 марта, по субботу, 28 апреля.Бесплатные билеты можно приобрести на сайте Templeopenhouse.lds.org.

Храм на реке Иордан - один из примерно дюжины храмов в Церкви Иисуса Христа Святых последних дней, на которых запланированы или в настоящее время ведутся ремонтные работы. По словам старейшины Уилсона, храмы обычно реконструируются и обновляются каждые 30-35 лет.

«Мы полностью обновили внутреннее убранство храма. Я думаю, будет справедливо сказать, что храм на реке Иордан сегодня даже лучше, чем когда он был новым», - сказал старейшина Уилсон. «В нем новая отделка, новая мебель, новые произведения искусства, ковры, картины, фрески, и это просто невероятно красиво.«

В этот список включены некоторые из новых деталей и обстановки, которые посетители найдут в день открытых дверей Храма на реке Иордан.

Река Иордан

Храм на реке Иордан назван в честь реки Иордан, которая течет в одной миле к востоку от его центрального местоположения в долине Соленого озера, - сказал старейшина Уилсон.

Еще одна из трех новых оригинальных картин в храме изображает реку Иордан и местный пейзаж. Художник из Юты Джон Хьюз создал картину, которая висит в зале ожидания бракосочетания.

Ангел Мороний

Храм на реке Иордан - один из пяти храмов Церкви СПД, в котором скульптурная статуя Ангела Морония, пророка Книги Мормона, держится на золотых пластинах. Согласно LDS.org, другие четыре храма включают Вашингтон, округ Колумбия, Лос-Анджелес, Сиэтл и Мехико.

Живопись Маршалла

Третья из трех новых оригинальных картин находится в главном входе. На нем изображен ручей в каньоне Хоббл-Крик округа Юта, написанный Робертом Маршаллом, бывшим профессором из УБЯ в отставке.

«Как приятно выйти из суеты внешнего мира, зайти в храм и увидеть такое прекрасное произведение искусства», - сказал старейшина Уилсон.

Работа

В дополнение к трем новым оригинальным картинам, останется более 40 произведений искусства из храма на реке Иордан, посвященного в 1981 году. По словам старейшины Уилсон, большая часть этих произведений искусства является копией оригинальной картины, которая висит в другом храме.

Отвечая на вопрос о процессе выбора искусства для храма, старейшина Уилсон сказал, что группа квалифицированных специалистов выбирает из каталога храмового искусства более 600 произведений искусства, большинство из которых используется только в храмах.Затем команда определяет лучшее место для каждого изображения, например, картины, на которой Иоанн Креститель крестит Иисуса Христа в баптистерии храма.

Комната в храме на реке Иордан, штат Юта. Intellectual Reserve, Inc.

Храмовые изображения можно разделить на две категории: во-первых, это изображения Спасителя, сцены из его жизни или сцены из Священных Писаний. Во-вторых, есть картины, изображающие красивые пейзажи, часто отражающие местную среду, сказал старейшина Уилсон.

У нового входа в баптистерий старейшина Уилсон указал на две картины, копии оригиналов, хранящиеся в церковном месте восстановления священства в Пенсильвании. Джозеф Смит и Оливер Каудери показаны получающими священство от Иоанна Крестителя в одном и двое мужчин, получающих высшее священство от древних апостолов Петра, Иакова и Иоанна в другом.

«Обе они интересны тем, что пейзажная часть каждой из этих картин была написана одним художником, Линдой Керли Кристенсен, а фигуры выполнены другим художником, Майклом Мальмом», - сказал старейшина Уилсон.

Позже в ходе экскурсии старейшина Вильсон указал на две картины русского художника-Святителя последних дней Эмина Зульфургарова, изображающие Иисуса Христа, исцеляющего женщину и обучающего со ступеней храма в Иерусалиме, а также фреску с изображением Эдемского сада и других объектов. пейзажи.

«Я думаю (это произведение искусства) помогает сосредоточить ваше внимание на Спасителе и том, что он для нас сделал, кто Он, что он олицетворяет, как мы можем стать похожими на него. Вся цель храма - помочь нам стать лучше люди больше похожи на Иисуса Христа и приобретают его качества », - сказал старейшина Вильсон.

«И так, когда вы видите его изображения в храме и сцены из Библии и Книги Мормона, это помогает вам думать о том, как вы могли бы улучшить аспекты своей жизни, чтобы стать более похожими на него. Это также помогает вам оцените красоту творения. В храме много красивых пейзажей, которые помогают нам оценить эту прекрасную долину, эти невероятные горы и другие чудеса природы вокруг нас ».

Прогуливаясь по храму, старейшина Вильсон также обратил внимание на несколько картин, на которых изображены женщины и дети разных национальностей в процессе молитвы и поклонения, которые расширяют масштабы красоты в храме и дают дополнительную признательность всем детям Бога, сказал он.

В братской уборной в баптистерии находится картина Даниила во львином рве. В гримерке сестры находится картина художницы Элспет Янг, на которой изображена девочка-пионер Мэри Уонлесс, мать которой умерла и оставила ее ухаживать за отцом-инвалидом и двумя младшими братьями и сестрами. По словам старейшины Уилсона, несмотря на то, что она отставала от фургонов и часто путешествовала одна, Мэри с верой и решимостью доставила свою семью в Юту, что является вдохновляющим примером для современных молодых женщин.

Сестра Джонс считает, что женщины, входящие в храм, оценят эти и другие изображения женщин.

«Я думаю, что сестры так красиво и нежно подойдут к нам и обратят внимание на эти прекрасные картинки, изображающие сцены из Священных Писаний и из женского опыта», - сказала сестра Джонс. «Я надеюсь и молюсь, чтобы это имело значение для них, чтобы они привлекли их к храму и узнали, что в храме мужчины и женщины работают бок о бок. Они оба важны для этой работы».

Ремесленные окна есть во многих местах храма на реке Иордан, штат Юта. Intellectual Reserve, Inc.

Художественное стекло

Разноцветное художественное стекло, являющееся частью первоначального храма, находится в окнах на двух верхних уровнях и в башне храма на реке Иордан. По словам старейшины Уилсон, существует лишь несколько храмов с таким художественным стеклом.

Комната невесты

В отремонтированной комнате невесты, украшенной хрустальными люстрами, белой мебелью и элегантными зеркалами в полный рост, невесты будут готовиться к своей свадебной церемонии.

"Я думаю, что это особенное дело - сделать эту комнату незабываемой для этих молодых женщин, чтобы они смогли извлечь выгоду из того, что это особенный день - запечатывать их со своими спутниками на всю вечность. Я могу представить своих собственных дочерей, я помню их в таких особых комнатах, как эта и что это значило для нас », - сказала сестра Джонс. «Я просто чувствую волнение и счастье, которые будут в грядущие дни. Это замечательно».

Есть ли в храме место для женихов?

«Что касается мужчин в группе, внимательно присмотритесь, потому что вы, вероятно, больше никогда не будете здесь», - пошутил старейшина Уилсон.«Меня иногда спрашивают, есть ли там комната жениха. Я говорю людям:« Да, это те металлические шкафчики в гримерке братьев »».

Комната невесты в храме на реке Иордан, штат Юта. Intellectual Reserve, Inc.

Выход новой невесты

По словам старейшины Уилсон, к задней части храма пристроены выход и площадь для новых невест, чтобы можно было проводить свадебные вечеринки.

«Раньше, до ремонта, женихи и невесты выходили из передней части храма, и все их друзья и родственники ждали их там, в то время как другие люди пытались войти в храм.Это было большим узким местом, - сказал старейшина Уилсон. - Это значительно улучшит поток вещей для нас здесь, в храме ».

Ландшафтный дизайн

В рамках реконструкции в храме на реке Иордан «обновился ландшафт», сказал старейшина Уилсон.

«Мы высадили 10 000 многолетних растений», - сказал старейшина Уилсон. «Для меня это звучит как много растений».

Кафетерий

Поскольку это четвертый по величине храм в церкви и один из самых загруженных с 200 000 прихожан в округе, храм на реке Иордан сохранит кафетерий с полным спектром услуг.

Церковь не только не строит кафетерии в новых храмах, но и убирает их из многих старых храмов во время ремонта и превращает их в комнаты отдыха с торговыми автоматами и использует дополнительное пространство для других практических нужд. По словам старейшины Уилсона, Меса Аризоны - это храм, находящийся в процессе ремонта, в котором будет потеряна кафетерий.

«Этот кафетерий - прекрасный ресурс, которого нет во многих храмах», - сказал старейшина Уилсон. "Каким бы большим и многолюдным ни был этот храм, он (кафетерий) днем ​​будет гудеть.... Люди всегда волнуются, когда их храм ремонтируют: «Я теряю столовую?» »

Знакомые ощущения

Сестра Джонс призналась, что нервничала, когда узнала, что церковь закрывала храм на реке Иордан на ремонт в 2016 году.

После переезда из Калифорнии в Юту более 20 лет назад сестра Джонс оставила много особенных воспоминаний, служа в храме на реке Иордан со своей семьей. Она надеялась, что обновление не сотрет нежные чувства, которые она и ее семья лелеяли в его священных стенах.

После одного из первых туров сестра Джонс улыбнулась, радостно заявила, что это все еще похоже на храм на реке Иордан.

«Когда я осмотрела храм и оценила красоту, проведенный ремонт, реконструкцию храма, если хотите, он был великолепным, и я надеюсь, вы узнаете его красоту», - сестра Джонс. «Но также я хочу, чтобы вы знали, что я почувствовал это знакомство. Это все еще было похоже на храм на реке Иордан, и я знаю, что это будет так много значить для жителей этой местности, которые жили здесь и любили этот храм на протяжении стольких лет.«

Истинное назначение

Хотя все новые произведения искусства, дизайн интерьера и красивая обстановка служат для улучшения впечатлений от храма, они второстепенны по отношению к его истинной цели, сказал старейшина Уилсон.

«Все это второстепенно по отношению к самому важному аспекту этих храмов, а именно поклонению», - сказал старейшина Уилсон. «Мы рассматриваем храмы как самое святое место на земле. Мы рассматриваем их как места, где мы заключаем священные заветы с Богом, где образуются вечные семьи, куда мы можем пойти за миром и небесным руководством, когда мы сталкиваемся с жизненными проблемами.И поэтому мы особенно счастливы за наших членов церкви, которые смогут снова приходить сюда и поклоняться в этом священном месте и обретать духовную силу и духовную силу, которые исходят от пребывания в доме Господа ».

.
Comments