Буква д красиво нарисованная: Картинки буква Д (30 фото) • Прикольные картинки и позитив


29.08.1980 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

35 логотипов со скрытым смыслом / Хабр

Дизайн простого логотипа иногда бывает серым и скучным, если разрабатывается без доли воображения. Многие популярные бренды имеют простые, но в то же время эффективные логотипы. Вспомните дизайн логотипа знаменитого FedEx. Он выглядит элементарным и безыскусным, но на самом деле это отличная идея со скрытым смыслом, который заключается в стрелочке между буквами «E» и «x». Эта стрелка символизирует развитие и успех компании.

Это одна из самых больших проблем дизайнеров. Создание абстрактных логотипов с действенными «скрытыми посланиями» намного важнее, чем свистелки и перделки модный дизайн.
Это потому, что если логотип не передает всю «суть» компании, то и бренд продать не получится. Одним из самых популярных приемов в разработке логотипов является negative space (негативное пространство).

Итак, начнем по порядку.
(картинки кликабельны)

1. 1 Here 1 There:

Это скрытое послание носит двойной смысл.


Отражение слова «1HERE» напоминает слово «THERE», в результате получается «1HERE THERE».
Так же присутствует стрелка между двумя буквами «R», как у FedEx.

2. Mira:

С первого раза мы замечаем на логотипе лишь человеческое лицо.
Если приглядеться, то можно увидеть две черные негативные области справа и слева, напоминающие мордашки собак.

3. Black Cat:

Если вы смотрите на логотип вертикально, то видите всего лишь надпись «Black Cat».
Однако, посмотрев горизонтально, вы заметите, что буквы «С» в обоих словах напоминают глаза котэ кошки (кота?).

4. Hide:

Это прекрасный пример использования техники negative space.
Буква «D» спрятана в слове «HIDE». В первый раз «HIDE» можно прочитать с маленькой белой «D», но если приглядеться, то можно увидеть «большую» букву «D» в черной окантовке вокруг маленькой.

5. AMAZING:

Впечатляющий скрытый логотип, в нем используется лабиринт для скрытия слова «MAZE», что в переводе и обозначает тот самый лабиринт.
Игра слов.

6. Countercurrent:

Как вы видите, негативное пространство между четырмя стрелками создает ещё одну, показывающую в противоположном направлении (англ. countercurrent — противоположный).
Это и есть скрытый смысл в логотипе «противоположной» компании.

7. Helping Hands for Pets:

На этом логотипе виден довольно креативный подход к использованию negative space. Мы видим множество животных в одном. Внутри лошади спрятались кот, собака и даже птица.

8. Shit Talking:

Это странный, но довольно забавный логотип. Ковычки расположены таким образом, чтобы создать унитаз внутри них, который и является фишкой логотипа.

9. Old Drunk:

Возможно логотип и выглядит, как толстый стоящий мужик, но если приглядеться, то можно увидеть внутри бокал, котрый он держит.

10. Kolner Zoo:

Смысл логотипа в силуэте слона, который формируется из жирафа, носорога и хитро спрятанного двойного шпиля Кельнского собора между задних ног.

11. Galant Shoes:

У болгарского обувного производителя Galant в скрытом лого упрятан черный полумесяц, у которого виднеется силуэт туфельки, создающий большую букву «G» в негативе.

12. My Fonts:

На первый взгляд, логотип абсолютно не впечатляет, он больше похож на обычную надпись нестандартным шрифтом.
Однако, приглядевшись к буквам «My», можно заметить силуэт человеческой руки.

Мне он чем-то напоминает игру Fallout.

13. Raven:

Этот креативный логотип разработан для голландской финансовой компании. На нем изображены три ворона, внутри которых виден ещё один.

14. Lion Bird:

На этом логотипе вы видите одновременно льва (Lion) и птицу (Bird).
Это показывает нам, что компания сильнейшая в своей области, как лев, и находится в зените, как птица.

15. Zoorganic:

Этот логотип содержит два скрытых послания.
Под крыльями орла вы можете увидеть лошадь и волка.

16. Strength:

Логотип Strength использует комбинацию иллюзии и негатива, чтобы создать скрытый смысл.
Спрятанные лица заметны на левой и правой стороне яблока.

17. Oak Bros:

Вы можете увидеть на этом логотипе только лишь лист, однако, если приглядеться, то можно заметить три маленьких человечка под ним.

18. Hidden Cork:

Этот логотип демонстрирует игру букв «h» и «c» для создания бокала.
А если смотреть вертикально, то можно увидеть эти же буквы.
Я увидел на логотипе женскую грудь, причем только одну 🙁

19. Safehands:

Этот логотип просто идеален для финансов и консалтинга.
В нем используется negative space, чтобы создать букву «S» и знак доллара «$» с помощью двух рук, сведенных вместе.

20. Pittsburgh Zoo and Aquarium:

А этот логотип, использующий negative space, является одним из самых креативных.
Может показаться, что кроме дерева на нем ничего нет. Присмотревшись, вы увидите гориллу и тигра.

21. Project X Construction:

Логотип Project X Construction использует идею FedEx.
На нем вы можете увидеть стрелку между буквами «t» и «X».

22. Mother:

Напоминает логотип Families, на нем в виде буквы «M» изображены мать и ребенок, держащиеся за руки.

23. Hands up:

Скрытое послание в этом логотипе сложно понять. Если внимательно посмотреть на букву «U», то можно рассмотреть человечка с поднятыми руками (англ. hands up — поднятые руки).

24. The Installers:

Этот логотип для тех, кто занимается промышленными и установочными работами.
Литера «I» состоит из двух открывающихся дверей.

25. British Telecom:

Многие из вас, возможно, не знали это. Знаменитый логотип BP имеет скрытую идею.


Так как British Telecom — телефонная компания, то в качестве логотипа выступают два человека: синий говорит, а красный слушает.

26. A.G. Low Construction logo:

В этом логотипе название компании написано тонкими квадратными буквами, которые в совокупности похожи на план квартиры, что и является деятельностью компании.
Я даже после объяснения не сразу нашел там буквы.

27. Embrace Beer:

В этом логотипе используется negative space, чтобы спрятать от нас целых две бутылки пива внутри буквы «E».
А буква «E» ещё может выступать в качестве сокращения названия компании — «EB».

28. I Hate You:

На первый взгляд может показаться, что на логотипе написано «I _love_ you» (Я _люблю_ тебя).
Но на самом деле все совсем даже наоборот, сердце — это не сердце, а надпись «Hate», что переводится как «ненавижу».

В результате получилось «I Hate You» вместо «I Love You».

29. Truce:

Это что-то между великолепным использованием негатива и амбиграммы.
Перевернутое слово «truce» вписывается в себя в не перевернутом виде. Во как замудрено.

30. Logo:

Квадраты в этом логотипе образуют слово «Logo» вокруг себя.
Вот что я называю простым и приятным.

31. ELECTRIC:

Этот логотип один из самых лучших в своем роде.
Обратите внимание на то, как шнур с вилкой проходит через все слово «ELECTRIC».

32. Cats:

Логотип Cats раскрывает воображение авторов в лучшем виде.
Кошка имеет форму красивой женской туфельки.

33. Epirate:

Еще один креативный логотип.
Буква «e» нарисована таким образом, чтобы быть похожей на голову пирата, держащего в руках меч.

34. Bones:

В слове «Bones» из каждой буквы торчат кости.

35. Two Wolves

Два волка образуют арабскую цифру «2».

Этот топик является переводом статьи 35 New Hidden Logos of 2010.
Так же на хабре уже была подобная подборка логотипов со скрытым смыслом.

Школа Шишкиного Леса. Русский язык — Употребление знаков препинания

Употребление знаков препинания

Выпуск 38

Веснушка, Зубок и Шуня пришли на очередной видеоурок по русскому языку для младших школьников. Тема урока посвящена правилам употребления знаков препинания.

Было раньше такое слово «препинать». Означало оно — останавливать или прерывать движение. Знаки препинания, прерывающие плавное течение слов, очень важны для понимания написанного. Например: прочитайте фразу «Дружить нельзя ссориться». Веснушка и Шуня прочитали о том, что нельзя ссориться. А Зубок расстроился — ему показалось, что написано о том, что дружить нельзя. Друзья заспорили: как же понять правильно смысл этой фразы? За помощью они обратились к ведущей видеоурока — Василисе.

Она предложила подумать о том, что же именно они хотят сказать. Ученики Шишкиной школы дружно решили, что — «нельзя ссориться». И Василиса попросила послушать внимательно — как выделяется выбранная зверятами фраза при выразительном прочтении. Веснушка сразу догадалась: «Василиса как будто остановилась перед выбранным словосочетанием». Зубок заинтересовался: «А что же нужно поставить, чтобы эта остановка была видна при написании?»

Ну, конечно, в таком случае употребляется знак препинания под названием «запятая». Именно она ненадолго останавливает плавное течение написанной речи. Друзья весело тренировались произносить понравившуюся фразу. И Шуня радостно воскликнула: «Надо дружить!». Так она в своей речи употребила новый знак препинания — восклицательный знак. Оказывается, он не только останавливает, но даже меняет настроение всей фразы, придавая ей радостное выражение.

Затем Василиса познакомила Зубка, Шуню и Веснушку ещё с одним знаком. Знаете каким? Ну конечно — с вопросительным знаком. Именно он помогает задавать вопросы при написании нашей речи.

Но тут внимательная Шуня забеспокоилась. В начале видеопередачи Василиса обещала рассказать об употреблении четырёх знаков препинания. А пока любознательные ученики узнали о трёх знаках препинания: запятой, восклицательном и вопросительном знаках. Василиса познакомила их и с четвёртым знаком — точкой. Именно этот знак препинания говорит о том, что что-то закончилось. Без этой маленькой точки все предложения в тексте слились бы в одну непонятную мешанину слов и смыслов.

В конце видеоурока зверята ещё раз повторили полюбившиеся им знаки препинания.

Дружную компанию
Знаков препинания
Забыть никак нельзя.
Дружная компания
Знаков препинания —
С вами мы друзья!

«Знакомство с согласными звуками [д], [д’]. Буквы Дд»

Предмет   «Обучение грамоте»   1 класс

Тема: «Знакомство с согласными звуками [д], [д’]. Буквы Дд»

Цель:

  1. Познакомиться детей с согласными звуками [ д , , д ].
  2. Развивать фонематический слух, связную речь, логическое мышление;
  3. Познакомить с образом печатной и письменной буквы Д д.
  4. Знакомство с профессиями,
  5. Обогащать словарный запас.
  6. Тренироваться в чтении слогов, слияний букв, слов, предложений.
  7. Воспитывать культуру поведения на занятии.

Оборудование:

  • Плакат с изображением печатной и письменной букв Д д.
  • Картинки из серии “На что похожа буква?”
  • Плакат “ В поисках Немо”.
  • Аудиозапись “ Музыка моря”.
  • Картинки с изображением рыбок из мультфильма “ В поисках Немо”: Марлин, Дори, зубастая Акула, барбус Гиль, Немо.
  • Маленькие рыбки для индивидуальной работы на каждой парте.
  • Слоги с новой буквой.
  • “Русская Азбука” В.Г.Горецкого с. 108 -109.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Внимание! Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок.
Все ль на месте, все ль в порядке
Книги, карандаш, тетрадки?

Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. А чтобы узнать, куда мы отправимся, надо выполнить задание.

На волнах спрятались слова. Какие? (озеро, океан, море, река, пруд).

Что это? (Водоемы).

Назовите второе слово? (Океан).

Мы отправимся в путешествие по океану. Нам нужно будет выполнить много заданий, чтобы приплыть к намеченной цели. А с кем мы будем путешествовать, вы узнаете, отгадав загадку:

Плаваю под мостиком,
И виляю хвостиком.
По земле не хожу,
Рот есть, да не говорю,
Глаза есть – не мигаю,
Крылья есть – не летаю. (Рыба).

2. Повторение изученного материала.

— Назовите гласные звуки? (ы, а).

— Сколько в слове слогов? (2)

— Назовите первый слог? Второй? (ры), (ба).

— Какой слог ударный? (ры).

Дайте характеристику согласным звукам. (они не тянутся, не поются , во рту встречают преграду).

Прикрепляется на доску нарисованная рыбка- клоун Марлин

Вам знакома эта рыбка? (Марлин).

И сегодня в месте с ним мы отправимся на поиски его сына.

Как его зовут? (Немо)

Вывешивается плакат “В поисках Немо”.

3. Фонетическая зарядка.

Звучит аудиозапись “Музыка моря”.

Закрыли глаза. Мы подошли к океану. Как красиво на берегу. Приятно пахнет водорослями и полезным йодом. Мы слушаем приятный плеск волн, крик чаек. Никаких лишних звуков, нам хорошо и спокойно, хочется работать и узнавать новое.

Открыли глаза.

Чтобы разговаривать,
Надо выговаривать
Все правильно и внятно,
Чтоб было все понятно

Фонетическая зарядка

Море шумит – (ш-ш-ш)
Чайки кричат – (а-а-а)
Мухи звенят – (з-з-з)
Ветер воет – (у-у-у)

Артикуляционная гимнастика:

Окно улыбка

Заборчик лодочка

4. Новый материал. Выделение звука д из слова и его характеристика.

И вот отправляемся мы с Марлином на поиски его сына Немо.

— Найдите одинаковый звук в словах: картинка, помидор, дверь, квадрат, ведра, медведи. (д)

— Какой это звук гласный или согласный? Докажите (характеристика согласного звука).

— Какими могут быть эти звуки? (твердый, мягкий).

— Когда согласный твердый? мягкий?

-Давайте проверим: звук [д] глухой или звонкий? (звонкий)

— Звук [ д, д ] обозначается буквой Дд.

5. Знакомство с буквами Д д.

На что похожа буква Д?

Д – это домик аккуратный,
С высокой крышею двускатной.
Вот стоит дымок пуская
Буква Д – труба печная.

Показ печатной буквы Д д.

Физкультминутка  

Рыбки весело резвятся
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся, разожмутся,
То зароются в песке

Упражнение для снятия утомления.

Как же долго мы сидели,
Наши руки онемели,
Наши ноги затекли.
Ими топнем 1,2,3.
Руки в стороны, дружок.
1,2,3 – потом прыжок.
Со здоровьем все в порядке
Если делаешь зарядку
Сядем тихо, будто
Все девчонки и мальчишки
Присмирела детвора
И работать нам пора.

6. Чтение слогов с новой буквой.

Чтобы продолжить поиски Немо, надо Марлину прочитать слоги с новой буквой. Поможем ему?

Чтение слогов с новой буквой на маленьких рыбках. Рыбки у детей на столах.

-В каких слогах звук твердый? (да, ды, до, ду).

Мягкий? (ди, де).

Напишите на рыбках печатную букву Д – заглавную и строчную.

7. Игра “Не попадись в ловушку”.

Прикрепляется на доску нарисованная рыбка Дори.

О, кто это? К нам на помощь в поиске Немо пришла очень веселая, добрая, но все-время что-то забывающая рыбка Дори. Она сама очень часто попадает в ловушки. и чтобы не попасть в них в игре вместе с ней, надо быть очень внимательными: если в словах звук д твердый, топаем, а если мягкий- хлопаем.

Игра “Не попадись в ловушку”

Дуб, дерево, котик, Денис, садовник, девочка, дождик, Тима, люди, Даша, орден, Дима, радуга.

Сделайте вывод о новых звуках.

Упражнение для снятия утомления.

К речке быстрой мы спустились
Наклонились и умылись.
1, 2, 3, 4- вот как славно освежились.
А теперь поплыли дружно
Делать так руками нужно:
Вместе раз — это брасс,
Одной, другой — это кроль.
3, 2, 1 — плывем как дельфин.
Качаясь на волне, поплыли на спине.
Вышли на берег крутой,
Отряхнулись и домой.

8. Логическое упражнение “Кто лишний?”.

Прикрепляется на доску нарисованная зубастая Акула.

Нашим друзьям на пути попалась огромная, зубастая Акула. И она съест несчастного Марлина и Дори, если вы не выполните ее задание. Поможем рыбкам?

Доска. На ней три столбика слов.

Прочитайте.

дым

длина

домино

дуб

дно

Данил

Дима

дни

кудри

дума

дома

туман

— Прочитайте слова из одного слога? (дым, дуб, дно, дни).

Как определили количество слогов? (сколько в слове гласных, столько и слогов – это знает каждый из учеников).

-Прочитайте слова 3 столбика.

Что такое домино? (настольная игра).

Найти в 3 столбике лишнее слово (туман).

Почему? (в этом слове нет буквы д).

Придумайте предложение с любым из слов.

9. Работа с учебником.

И вот мы уплыли от злой Акулы и вместе с неразлучными друзьями, по океану Знаний, попадаем на страницы учебника “Русская Азбука” с. 108-109.

— Что вы видите на страницах?

— Как можно озаглавить эту картинку? (морские сокровища).

— Как называют людей, которые исследуют океанское, морское или речное дно, выполняя определенные работы под водой? (Водолазы, аквалангисты).

— Что они нашли на дне океана? (клад).

— Кто охраняет морские сокровища? (осьминог)

— Как называется глубоководный аппарат для исследования и изучения обитателей морских глубин? (батискаф).

— Придумайте предложение по картинке.

10. Пополнение словарного запаса.

На доске слова с пометами

Во-да
Во-до-па/д
Во-до-ла/з
Во/д-ны-е По/д-во/д-ны-е

Что общего есть во всех этих словах? (Одинаковая часть вод).

Эти слова имеют общее значение, связанное с водой и называются родственными.

Аквалангисты умеют выполнять важную работу. Прочитаем для наших путешественников по учебнику текст о работе водолазов.

Физкультминутка для предупреждения зрительного утомления “Рыбка на указке”.

Плывет наша рыбешка
Вперед-назад,
Вперед-назад,
Ныряет и купается
Ей каждый рад.
Пока в волнах качается
Уж столько раз подряд.
На рыбку нашу желтую
Переводи свой взгляд.

11. Развитие речи.

Прикрепляется на доску нарисованный барбус Гиль.

И вот нам навстречу выплывает большой друг маленького Немо – барбус Гиль. Он очень рад, что за Немо приплыл отец.

Чтобы скорее они встретились, прочитайте еще один рассказ о работе водолазов (с. 108-109).

-жужжащее чтение;
-чтение по одному предложению;
-выборочное чтение:

-Кем работают отцы Нади и Димы?
-Где они работают?
-Что они сделали?
-Что поедет по мосту?

12. Игра “Отними слог – получи слово”.

Прикрепляется на доску нарисованная рыбка Немо.

И вот и наш маленький друг Немо – рыбка-клоун. Он очень рад встрече с отцом, а еще больше тому, что это вы, ребята, помогали им в трудную минуту.

Упражнение для снятия общего утомления.

Мы работаем отлично,
Отдохнуть не прочь сейчас
И зарядка к нам привычно
На урок приходит в класс.
Выше руки, вместе пятки
Улыбнитесь веселей.
Мы попрыгаем, как зайки
Сразу станем мы бодрей.
Потянулись и вздохнули.
Отдохнули? (Отдохнули).

Немо очень рад встрече и тоже приготовил вам задание.

Игра “Отними слог – получи слово” (на доске).

лесок

ворота

болото

сокол

коньки

победа

(Сок, рота, лото, кол, конь, беда).

13. Задание для хорошо читающих детей.

Прочитайте пословицы на стр. 108.

Какие пословицы подходят к нашему путешествию. (Жизнь дана на добрые дела).

14. Итог урока.

Я думаю, что вы можете рассказать Немо, с какой буквой во время путешествия знакомились. Рыбка Дори, благодаря вам, станет организованнее и внимательнее. А отец и сын никогда не расстанутся.

Рисунки


 

Скачано с www. znanio.ru

«Знакомство с согласными звуками [д], [д’]. Буквы Дд»

Цель:

  1. Познакомиться детей с согласными звуками [ д , , д ].
  2. Развивать фонематический слух, связную речь, логическое мышление;
  3. Познакомить с образом печатной и письменной буквы Д д.
  4. Знакомство с профессиями,
  5. Обогащать словарный запас.
  6. Тренироваться в чтении слогов, слияний букв, слов, предложений.
  7. Воспитывать культуру поведения на занятии.

Оборудование:

  • Плакат с изображением печатной и письменной букв Д д.
  • Картинки из серии “На что похожа буква?”
  • Плакат “ В поисках Немо”.
  • Аудиозапись “ Музыка моря”.
  • Картинки с изображением рыбок из мультфильма “ В поисках Немо”: Марлин, Дори, зубастая Акула, барбус Гиль, Немо.
  • Маленькие рыбки для индивидуальной работы на каждой парте.
  • Слоги с новой буквой.
  • “Русская Азбука” В.Г.Горецкого с. 108 -109.
  • Ход урока:

    1. Организационный момент.

    Внимание! Проверь, дружок,
    Готов ли ты начать урок.
    Все ль на месте, все ль в порядке
    Книги, карандаш, тетрадки?

    Сегодня мы с вами отправимся в увлекательное путешествие. А чтобы узнать, куда мы отправимся, надо выполнить задание.

    На волнах спрятались слова. Какие? (озеро, океан, море, река, пруд).

    Что это? (Водоемы).

    Назовите второе слово? (Океан).

    Мы отправимся в путешествие по океану. Нам нужно будет выполнить много заданий, чтобы приплыть к намеченной цели. А с кем мы будем путешествовать, вы узнаете, отгадав загадку:

    Плаваю под мостиком,
    И виляю хвостиком.
    По земле не хожу,
    Рот есть, да не говорю,
    Глаза есть – не мигаю,
    Крылья есть – не летаю. (Рыба).

    2. Повторение изученного материала.

    — Назовите гласные звуки? (ы, а).

    — Сколько в слове слогов? (2)

    — Назовите первый слог? Второй? (ры), (ба).

    — Какой слог ударный? (ры).

    Дайте характеристику согласным звукам. (они не тянутся, не поются , во рту встречают преграду).

    Прикрепляется на доску нарисованная рыбка- клоун Марлин

    Вам знакома эта рыбка? (Марлин).

    И сегодня в месте с ним мы отправимся на поиски его сына.

    Как его зовут? (Немо)

    Вывешивается плакат “В поисках Немо”.

    3. Фонетическая зарядка.

    Звучит аудиозапись “Музыка моря”.

    Закрыли глаза. Мы подошли к океану. Как красиво на берегу. Приятно пахнет водорослями и полезным йодом. Мы слушаем приятный плеск волн, крик чаек. Никаких лишних звуков, нам хорошо и спокойно, хочется работать и узнавать новое.

    Открыли глаза.

    Чтобы разговаривать,
    Надо выговаривать
    Все правильно и внятно,
    Чтоб было все понятно

    Фонетическая зарядка

    Море шумит – (ш-ш-ш)
    Чайки кричат – (а-а-а)
    Мухи звенят – (з-з-з)
    Ветер воет – (у-у-у)

    Артикуляционная гимнастика:

    Окно улыбка

    Заборчик лодочка

    4. Новый материал.

    Выделение звука д из слова и его характеристика
    .

    И вот отправляемся мы с Марлином на поиски его сына Немо.

    — Найдите одинаковый звук в словах: картинка, помидор, дверь, квадрат, ведра, медведи. (д)

    — Какой это звук гласный или согласный? Докажите (характеристика согласного звука).

    — Какими могут быть эти звуки? (твердый, мягкий).

    — Когда согласный твердый? мягкий?

    -Давайте проверим: звук [д] глухой или звонкий? (звонкий)

    — Звук [ д, д ] обозначается буквой Дд.

    5. Знакомство с буквами Д д.

    На что похожа буква Д?

    Д – это домик аккуратный,
    С высокой крышею двускатной.
    Вот стоит дымок пуская
    Буква Д – труба печная.

    Показ печатной буквы Д д.

    Физкультминутка от Марлина.

    Рыбки весело резвятся
    В чистой тепленькой воде.
    То сожмутся, разожмутся,
    То зароются в песке

    Упражнение для снятия утомления.

    Как же долго мы сидели,
    Наши руки онемели,
    Наши ноги затекли.
    Ими топнем 1,2,3.
    Руки в стороны, дружок.
    1,2,3 – потом прыжок.
    Со здоровьем все в порядке
    Если делаешь зарядку
    Сядем тихо, будто
    Все девчонки и мальчишки
    Присмирела детвора
    И работать нам пора.

    6. Чтение слогов с новой буквой.

    Чтобы продолжить поиски Немо, надо Марлину прочитать слоги с новой буквой. Поможем ему?

    Чтение слогов с новой буквой на маленьких рыбках. Рыбки у детей на столах.

    -В каких слогах звук твердый? (да, ды, до, ду).

    Мягкий? (ди, де).

    Напишите на рыбках печатную букву Д – заглавную и строчную.

    7. Игра “Не попадись в ловушку”.

    Прикрепляется на доску нарисованная рыбка Дори.

    О, кто это? К нам на помощь в поиске Немо пришла очень веселая, добрая, но все-время что-то забывающая рыбка Дори. Она сама очень часто попадает в ловушки. и чтобы не попасть в них в игре вместе с ней, надо быть очень внимательными: если в словах звук д твердый, топаем, а если мягкий- хлопаем.

    Игра “Не попадись в ловушку”

    Дуб, дерево, котик, Денис, садовник, девочка, дождик, Тима, люди, Даша, орден, Дима, радуга.

    Сделайте вывод о новых звуках.

    Упражнение для снятия утомления.

    К речке быстрой мы спустились
    Наклонились и умылись.
    1, 2, 3, 4- вот как славно освежились.
    А теперь поплыли дружно
    Делать так руками нужно:
    Вместе раз — это брасс,
    Одной, другой — это кроль.
    3, 2, 1 — плывем как дельфин.
    Качаясь на волне, поплыли на спине.
    Вышли на берег крутой,
    Отряхнулись и домой.

    8. Логическое упражнение “Кто лишний?”.

    Прикрепляется на доску нарисованная зубастая Акула.

    Нашим друзьям на пути попалась огромная, зубастая Акула. И она съест несчастного Марлина и Дори, если вы не выполните ее задание. Поможем рыбкам?

    Доска. На ней три столбика слов.

    Прочитайте.

    дым

    длина

    домино

    дуб

    дно

    Данил

    Дима дни кудри

    дума

    дома

    туман

    — Прочитайте слова из одного слога? (дым, дуб, дно, дни).

    Как определили количество слогов? (сколько в слове гласных, столько и слогов – это знает каждый из учеников).

    -Прочитайте слова 3 столбика.

    Что такое домино? (настольная игра).

    Найти в 3 столбике лишнее слово (туман).

    Почему? (в этом слове нет буквы д).

    Придумайте предложение с любым из слов.

    9. Работа с учебником.

    И вот мы уплыли от злой Акулы и вместе с неразлучными друзьями, по океану Знаний, попадаем на страницы учебника “Русская Азбука” с. 108-109.

    — Что вы видите на страницах?

    — Как можно озаглавить эту картинку? (морские сокровища).

    — Как называют людей, которые исследуют океанское, морское или речное дно, выполняя определенные работы под водой? (Водолазы, аквалангисты).

    — Что они нашли на дне океана? (клад).

    — Кто охраняет морские сокровища? (осьминог)

    — Как называется глубоководный аппарат для исследования и изучения обитателей морских глубин? (батискаф).

    — Придумайте предложение по картинке.

    10. Пополнение словарного запаса.

    На доске слова с пометами

    Во-да
    Во-до-па/д
    Во-до-ла/з
    Во/д-ны-е По/д-во/д-ны-е

    Что общего есть во всех этих словах? (Одинаковая часть вод).

    Эти слова имеют общее значение, связанное с водой и называются родственными.

    Аквалангисты умеют выполнять важную работу. Прочитаем для наших путешественников по учебнику текст о работе водолазов.

    Физкультминутка для предупреждения зрительного утомления “Рыбка на указке”.

    Плывет наша рыбешка
    Вперед-назад,
    Вперед-назад,
    Ныряет и купается
    Ей каждый рад.
    Пока в волнах качается
    Уж столько раз подряд.
    На рыбку нашу желтую
    Переводи свой взгляд.

    11. Развитие речи.

    Прикрепляется на доску нарисованный барбус Гиль.

    И вот нам навстречу выплывает большой друг маленького Немо – барбус Гиль. Он очень рад, что за Немо приплыл отец.

    Чтобы скорее они встретились, прочитайте еще один рассказ о работе водолазов (с. 108-109).

    -жужжащее чтение;
    -чтение по одному предложению;
    -выборочное чтение:

    -Кем работают отцы Нади и Димы?
    -Где они работают?
    -Что они сделали?
    -Что поедет по мосту?

    12.

    Игра “Отними слог – получи слово”.

    Прикрепляется на доску нарисованная рыбка Немо.

    И вот и наш маленький друг Немо – рыбка-клоун. Он очень рад встрече с отцом, а еще больше тому, что это вы, ребята, помогали им в трудную минуту.

    Упражнение для снятия общего утомления.

    Мы работаем отлично,
    Отдохнуть не прочь сейчас
    И зарядка к нам привычно
    На урок приходит в класс.
    Выше руки, вместе пятки
    Улыбнитесь веселей.
    Мы попрыгаем, как зайки
    Сразу станем мы бодрей.
    Потянулись и вздохнули.
    Отдохнули? (Отдохнули).

    Немо очень рад встрече и тоже приготовил вам задание.

    Игра “Отними слог – получи слово” (на доске).

    лесок

    ворота

    болото

    сокол

    коньки

    победа

    (Сок, рота, лото, кол, конь, беда).

    13. Задание для хорошо читающих детей.

    Прочитайте пословицы на стр. 108.

    Какие пословицы подходят к нашему путешествию. (Жизнь дана на добрые дела).

    14. Итог урока.

    Я думаю, что вы можете рассказать Немо, с какой буквой во время путешествия знакомились. Рыбка Дори, благодаря вам, станет организованнее и внимательнее. А отец и сын никогда не расстанутся.

    Рисунки

    Детская (140 фото) | «Печёный»

    Антон Печёный
    руководитель студии дизайна

    Интересный факт: многие заказчики уделяют гораздо больше времени и сил на то, чтобы определиться с дизайном детской комнаты, чем с дизайном собственной спальни. 🙂 Не зря говорится: «всё лучшее — детям»! А как горят глаза у родителей, когда они видят визуализации детских интерьеров! Наверное, это связано с тем, что не каждому из нас повезло в детстве иметь свою отдельную комнату, не говоря уже о каком-то интересном интерьерном решении. В этой огромной подборке собраны всевозможные варианты оформления детских, над которыми с любовью трудились дизайнеры нашей студии. Вдохновляйтесь!

    Дизайн интерьера детской

    140 фото


    64. Очень нежный дизайн детской. И жёлтый цвет здесь особенно хорош – добавляет интерьеру задора и яркости.


    63. Цвета этой детской как будто разбавленные, приглушённые. Но это вовсе не делает интерьер скучным или унылым. Напротив – благодаря обилию белого цвета, пастельные оттенки выглядят гораздо ярче.


    82. Очень светлый и современный дизайн-проект детской. Акцентная стена выглядит нетривиально, к тому же такой рисунок с перспективой работает на расширение пространства, что важно для небольших комнат.


    42. Лёгким движением руки обыгрываем двухъярусную кровать, исходя из характера, интересов и пола ваших деток.


    66. Мы считаем, что стильная детская – это вовсе не значит отсутствие ярких красок, а яркая детская ещё не означает отсутствие стиля. 🙂 Другое дело, что эти понятия должны не исключать, а дополнять друг друга.


    57. Нежный и воздушный интерьер комнаты для девочки. Особенно хорош уголок для чтения с акцентной стеной!


    36. Очаровательная детская для двоих детей.


    48. Очаровательный дизайн детской комнаты для сестричек. Такой фанерный домик может стать не просто украшением комнаты, а местом для хранения или, например, ночником.


    80. Здесь оригинальное сочетание рисунков на обоях. В компании с жёлтым диваном они смотрятся ещё интереснее. С такими активными стенами надо быть аккуратнее, иначе можно добиться противоположного результата и уйти от стиля к перебору.


    87. В этой комнате можно наблюдать чёткое разграничение по зонам. Кстати, у кроватей нет ножек – это просто ортопедические высокие матрасы, но за счёт подиума они смотрятся очень органично.


    88. Дизайн детской для маленькой леди – всё очень благородно, сдержанно и элегантно.


    84. Обои с активным рисунком здорово смотрятся на стене за кроваткой и отлично вписываются в сканди стиль. Но не стоит таким образом оклеивать всю комнату – одной акцентной стены, как правило, вполне достаточно для гармоничного интерьера.


    76. Продумав дизайн детской или, правильнее сказать, подростковой комнаты до мелочей, можно постараться и освободить одну из стен, чтобы сделать её настоящим арт-объектом!


    75. Акцентная стена, оформленная в стилистике чёрно-белого комикса, создаёт совершенно неожиданный эффект размытого пространства.


    91. Сразу видно, что эта комната для подростка – современная и лаконичная. Кстати, идея переоборудовать подоконник в рабочий стол здорово экономит место и может быть использована как в детской, так и в любой другой комнате.


    85. Комната для девушки оформлена в нежном стиле неоклассика – очень приятное и ненавязчивое сочетание простоты и изящества.


    83. Классная идея для зонирования пространства – причём не только для детской! В рабочей зоне места для книг вполне достаточно, поэтому мы решили не нагружать остальные стены различными полками – так детская выглядит просторнее и светлее. А ещё появилось место для очень милой стены с рисунком. 🙂


    79. Достаточно смелая расстановка, которая позволила разместить в комнате большое количество мебели и при этом оставила много свободного места. Надо сказать отдельное спасибо зеркалам – они здорово расширяют пространство!


    74. Интерьеры детских комнат с классическими элементами всегда выглядят очень нарядно. Но, так как чистый стиль – это несколько скучно, особенно в детской, то лучше разбавить классику чем-нибудь современным. Например, сканди стилем.


    73. Вставки из тонких деревянных реек часто встречаются в современных интерьерах. И это настоящая находка для дизайнера, когда нужно придать лёгкости мебели, создать полупрозрачную перегородку или внести в дизайн дополнительную вертикаль.


    72. Такой оригинальный шкаф, создающий нишу для детской кроватки, – удовольствие не из дешёвых. Однако полученный результат стоит потраченных денег!


    67. Синий с белым – свежее сочетание, его можно назвать классическим. Однако, всё равно следует помнить, что активного цвета – в нашем случае синего – не должно быть слишком много. Двух стен вполне достаточно.


    65. Качели в детской – это особый шик! Пожалуй, нет таких девочек, кто с этим не согласится. Да и мальчиков, пожалуй, тоже.


    59. На контрасте с предыдущим, этот дизайн-проект детской кажется ещё более воздушным. Очень стильная комната-безешка. 🙂


    58. Детская для совсем маленькой крохи. Здесь будет удобно и малышу, и мамочке.


    55. Дизайн детской, как и любой другой комнаты, важно продумать досконально. Например, решение со спортивным уголком лучше принимать не по принципу «чтоб было», а в том случае, если ребёнок активный и ему действительно надо куда-то тратить энергию.


    49. Еще один вариант, как можно использовать яркие обои, чтобы не было визуального перебора.


    47. Если предыдущий проект был оформлен как спальня для девочек, то эта комната, конечно, больше подойдет мальчугану. Здесь тоже есть яркая акцентная стена, на которой очень здорово пристроились ночники-облака.


    46. Подобный закрытый шкаф для детской оценит любая мама – настолько он красивый, оригинальный и, что самое важное, вместительный.


    45. Любой интерьер детской комнаты должен создаваться с учетом характера и предпочтений ребенка. Как, например эта – отличный вариант для девчушки-непоседы. 🙂


    44. Этот интерьер очень сложно назвать детским. Тем не менее, это так. 🙂


    43. Такая кровать на возвышенности понравится любому мальчишке. А в подиуме прячется замечательное место для хранения игрушек, одежды и жизненно важных мелочей. Легко порядок наводить) Классная детская комната!


    41. Если позволяет место, то обратите внимание на такой дизайн детской комнаты. Уютная кроватка-домик понравится как мальчику, так и девочке.


    40. Дизайнерские шкафы – чудесное решение практически для любой детской.


    39. Вариант милой, нежной и светлой комнаты. 🙂


    38. Такой прием покраски потолка создает иллюзию простора, а солнечный желтый заряжает позитивом и энергией.


    37. Яркая и очень позитивная детская комната для мальчика.


    35. Пёстрые обои лучше сочетать с однотонными, чтобы рисунок не слишком «давил».


    33. Будуар маленькой принцессы.)) Удобная столешница под окном — альтернатива письменному столу.


    31. Современный интерьер детской комнаты нравится многим родителям. Но при создании проекта я всегда рекомендую советоваться и с ребёнком тоже — ведь это ему предстоит проводить в комнате большую часть своего времени.


    30. Для кого-то принципиально иметь две рабочие зоны. Здесь они расположены зеркально, у каждого ребёнка есть свой стеллаж.


    28. Для оформления детской совсем маленького ребёнка лучше выбирать натуральные материалы и цвета.


    23. Когда малыш подрастёт, вместо детской кроватки можно будет поставить стол, например.


    22. Цветовое сочетание играет огромную роль в оформлении детской. Успокаивающие оттенки мяты обычно выбирают для девочек.


    21. Чтобы дополнительно зонировать пространство, можно по-разному декотировать стены. Здесь, например, искусственный кирпич относится к рабочей зоне, а возле кровати мы наблюдаем уют-уют.))


    20. Просто мечта, а не детская: и спортивный уголок, и столик для приёма гостей, и кресло-груша, и стена для рисования мелом… Красота, да и только!


    19. Ещё один похожий инетрьер детской. Нарисованные домики и полосы на стене круто оживляют комнату!


    18. А вот другой пример: этот дизайн детской выдержан в светлых тонах, чтобы успокаивать с порога. 😉


    17. Стены и основная мебель вполне могут быть нейтральных цветов. Стоит лишь добавить яркие принты в рамки и необычное кресло, и комната преобразится на глазах!


    16. Детская для мальчика всегда отличается визуально. Хотя стоит лишь заменить здесь цвет и игрушки, чтобы полностью изменить внешний вид!


    15. Очень нежный и достаточно бюджетный по мебели вариант детской. Старайтесь подбирать предметы мебели так, чтобы они были похожи визуально. Хорошо, если они будут из одной коллекции — как кровать и тубочка. Так комната становится завершённой.


    13. А вот почему бы подростку не жить в такой классной комнате? Я бы и сам не отказался, честно говоря, хотя давно уже вышел из возраста тинэйджера. 🙂


    12. Бледно-розовый в сочетании с нежным зелёным даёт очень интересный эффект: кажется, будто в комнате наступила весна.


    11. А вот комната для двойняшек, мальчика и девочки. Пока дети маленькие, они могут жить в одной детской.


    10. Мальчишки с энтузиазмом относятся к идее спать на кровати-чердаке. Во-первых, это прикольно. Во-вторых, никто тебя не видит и не трогает. А в третьих, под «чердаком» можно сделать комнату в комнате!


    9. Порой один ковёр притягивает к себе внимания больше, чем всё остальное. 😉


    8. Вообще, дизайн детской комнаты — это безграничный простор для креатива. Фасады шкафа можно сделать любого цвета, а нишу в стене превратить в симпатичного жучка.


    7. Не всем повезло иметь большие комнаты в детстве. Если вы тоже ограничены в площадях, двухэтажная кровать здорово экономит место, а высокие бортики не дадут ребёнку упасть.


    6. Отличный вариант — яркие элементы, которые можно легко заменить другими. Например, ковёр или пластиковые ящики, рамочка для картинки или магниты в виде пуговиц.


    5. Ну да, это тоже детская, хоть в сравнении с предыдущими фотографиями в это сложно поверить. 🙂


    4. Виниловые наклейки на стену — беспроигрышный вариант для детской комнаты с ровными стенами!


    3. Также круто смотрятся крупные надписи и буквы на яркой стене.


    2. Ещё один пример с буквами.

    А сколько стоит мой дизайн-проект?

    

    Общая площадь, м2:
    0

    Объект:
    Выберите…Комната1-к квартира2-к квартира3-к квартира4-к квартира5-к квартираТаунхаусКоттедж


    1. Укажите площадь
    2. Выберите тип объекта
    3. Жмите!

    Ещё подборки интерьеров

    Спальня
    (100+ фото)

    Гостиная
    (50+ фото)

    Кухня-гостиная
    (100+ фото) 

    Красиво нарисованная буква н. Изучаем буквы в действии!: Буква Н

    Продолжаем изучать буквы русского алфавита с детьми. Познакомимся сегодня с новой буквой русского алфавита — это буква «Н». Предлагаю выполнить простые и интересные задания на эту букву. Кроме того, настоятельно рекомендую дополнить Ваши занятия для дошкольников специальными карточками буквы алфавита. Итак, знакомство с буквой, звуком Н начинаем с таких действий.

    Развивающие задания

    • Обвести в кружочек предметы, которые начинаются с буквы «Н».
    • Раскрасить большую и маленькую буквы ”Н” в синий цвет. Написать маленькую букву “н” в кружке под каждой картинкой и обвести первую букву “н”. Обсудить, кто изображён на картинках?
    • На какую букву начинаются все эти слова?
    • Раскрасить картинки, узнать, кто на ней изображен, вставить букву “Н” в слове ”Незнайка”. Учимся писать букву “Н”- нужно обвести буквы и разноцветными карандашами, а потом найти носкам пары и соединить их линиями между собой.
    • На какую букву начинается слово ”носок”.
    • Учимся писать прописные большие и маленькие буквы “Н” — обводим пунктирные линии.
    • Ищем пять букв «Н» там, где представлены картинки, и раскрашиваем их в синий цвет. (Игра в буквы на внимательность).
    • Помочь Нюше из мультфильма “Смешарики” собрать все буквы ”Н,” обвести аккуратно пунктирные линии, вставить букву “Н” в слове ”Нюша”.

    Загадки и стихи

    Также на сайте есть загадки про звук, букву «Н» и стихи про звук, букву «Н». Загадки про звук, букву Н не только помогают изучать букву, но и развивают смекалку, творческое мышление. Скачать загадки про звук, букву Н можно на сайте.

    Стихи про звук, букву Н будут способствовать развитию чувства ритма, памяти. Заучивайте стихи про звук, букву Н с вашими малышами.

    Раскраска

    Запомнить написание Н поможет раскраска.

    Чем полезна раскраска для детей – дошкольников?

    Раскраска стимулирует развитие мелкой моторики, чувство цвета, художественный вкус. Именно раскраска может помочь подготовить руку ребенка к письму. Раскраска с буквой Н легко скачивается с нашего сайта.

    Картинки и раскраски – верные друзья детей. Картинки помогают им сориентироваться, как можно раскрасить тот или иной предмет, увидеть, как он выглядит. Обязательно показывайте картинки малышам перед тем, как озвучить задание. Так они будут выполнять требования намного точнее. Раскраска и картинки могут быть использованы в качестве учебных пособий в детском саду или начальных классах школы.

    Прописи


    Интересной для малышей может быть и мультфильм «Азбука малышка». Это видео ролики из серии «Уроки тетушки Совы». «Азбука малышка» представляет буквы в виде одушевленных героев, которые скачут на конях, ходят, бегают, смеются и т.д. Каждой букве в видео «Азбука малышка» соответствует мультфильм, где героем может быть животное или предмет, название которого начинается на эту букву. «Азбука малышка» хорошо нарисована, это красочный и поучительный мультик. Если вашему ребенку приглянулась «Азбука малышка» с комментариями мудрой Совы, обязательно ставьте ему этот мультик раз в день и посвящайте каждый показ отдельной букве. Есть в серии «Азбука малышка» и буква и звук Н.

    Такое увлекательное изучение азбуки обязательно приведет ребенка в восторг и позволит быстро добиться результата.

    Азбука-Малышка от тетушки Совы

    Шишкина Школа

    Носорог кричит друзьям
    Букву Н принёс я вам,
    Букву Н вам надо знать,
    Чтобы Новый год встречать!

    Догадались, с какой буквой мы будем сегодня знакомиться? Правильно, с буквой Н!

    Физминутка, которую сделать во время урока, если ребёнок устал сидеть
    /Буратино потянулся; раз нагнулся, два нагнулся,
    Руки в стороны развёл — ключик видно не нашёл.
    Чтобы ключик нам достать, надо на носочки встать!/

    1. Составить букву Н из карандашиков или крыжек.
    Составить или написать букву гречкой

    2. Составить из карточек слоги — нужно прочитать:
    А Н А
    О О
    У У
    Ы Ы

    3. Артикуляционная гимнастика:
    Но-но-но-но
    Посмотрели мы в окно.
    На-на-на-на
    На небе полная луна.
    Он-он-он-он
    Под луною ходит слон.
    Ну-ну-ну-ну
    Нужно погулять слону.

    На-на-на
    На холме сосна.
    Ны-ны-ны
    На небе нет луны
    Но-но-но
    На дворе темно.
    Онь-онь-онь
    Зажигай огонь.

    Ещё чистоговорки:

    4. У буквы Н есть 2 звука: [Н] и [Н»]. Носорог прошёл и сломал слова, которые я подготовила с этими звуками — давай их составим вместе!
    = НОТА
    = НЕБО
    В каком случае мягкая (зелёная ), а в каком — твёрдая Н (синяя )?

    5. «Топни-хлопни»: когда услышишь твёрдую Н — топни ногой, а когда мягкую — хлопни руками.
    = Наташа, Нина, Никита, Настя, Николай, Надя
    = Нитки, нога, санки, нельзя, луна, новый, клубника, барабан

    6. Игра «Звукоежка» (идея отсюда): Звукоежка прилетел и в словах звуки съел (подготовить в Power Point слова)
    = сло…, зво…, ваго…, бара…, пио…, бато…

    7. «Доскажи словечко»
    = маши…, сте…, карти…, мали…, обезья…, корзи…

    8. «Четвёртый лишний»
    = нитки, ножницы, иголка, носорог
    = банан, барабан, ананас, стакан
    = ноты, страус, нога, нитки

    9. Подпрыгни, если услышишь слово с буквой Н!
    = ночь, танк, стул, день, команда, собака, кони, комар, батон, пеньки, мошка, насос, лень орден.

    10. Сильный ветер спутал все буквы в словах — давай спасать слова! (расставить буквы слов в неправильном порядке — пусть исправит)
    = сон, нос, слон, сын, луна, гном, клоун

    11. Найти слова с буквой Н

    12. Найти спрятанные буквы Н ()

    13. Добавь недостающий элемент буквы Н

    14. В каком шарике написана буква Н?

    15. Обведи!

    16. «Найди пару и составь предложение!»
    = пианино, зонт, нос, бант.
    = ноты, дождь, мак, девочка.
    Например: Зонт защищает людей от дождя.

    17. Глаголы с приставкой НА ()
    Петь — напеть (напеть песню)
    Писать — написать (написать ручкой)
    Рисовать — нарисовать (нарисовать кисточкой)

    18. Предлоги НА и НАД
    На столе, На окне, На полке, На диване
    Над рекой, Над машиной, Над стеной (летит вертолёт)

    19. Занятие про букву Н

    23. Найди среди буквенного текста спрятанные слова:


    сын, сосны, луна, наша и подчеркни их.

    лооешкшыдчбсыгшщгщгщушсыньптрогсоснаорорген

    оррпргегеососныопророррлашкшыдфзлуоррнлунаоро

    рогшгшгрлосынопрророшгднашаьитролоодрдулцлун

    24. Давай поможем носорогу собрать все буквы Н, чтобы его не ругали в школе. (отсюда)
    Первоклашка носорог
    Засмотрелся на цветок.
    Угадайте, кто сегодня
    Опоздает на урок?

    Скачать –

    Рассмотрите с ребёнком картинки на 2 слайде. Пусть ребёнок расскажет, что он видит, объясните значение непонятных слов. Послушайте первые звуки в словах. Это твёрдый согласный [н] в словах наушники, нарциссы, ноты и мягкий согласный [н»] в слове нитки. Когда мы произносим эти звуки, слышим голос, значит это звонкие согласные.

    Звуки [н] и [н»] обозначают буквой “эн”.Посмотрите ролик о букве. Обсудите содержание. Следите за речью ребёнка, помогайте правильно строить предложения. Вспомните какие слова встретились с новыми звуками. Определите, твёрдый или мягкий согласный в словах. Определите место звука в слове (в начале слова, в середине слова, в конце слова).

    Прочитайте стихотворение о носороге. Попросите ребёнка хлопать в ладоши, когда он услышит новый звук. Читайте медленно, проговаривайте звуки чётко.

    Посмотрите фрагмент мультфильма. Обсудите, почему этот фрагмент вы посмотрели на этом уроке. Назовите слова с новыми звуками. Определите, твёрдый или мягкий согласный в словах.

    Напишите букву в альбоме, подумайте, на что похожа буква. Дорисуйте букву до образа.

    Слайды с написанием письменных букв для первоклассников. Удачи!

    Промышленно-инженерная Компания предлагает оборудование для производства лимонада . Компания при разработке и проектировании производства, оказывает услуги в монтаже и пуско-наладке технических и программных средств и систем автоматизации, подбор поставку и монтаж технологических линий и оборудования, сервисное и гарантийное обслуживание.

      Поэтапно нарисовать Букву quot; Н quot; не составит труда!

      Берите в руки карандаш, букву Н писать все умеют…

      Теперь quot; Н quot; надо нарисовать.

      Шаг 1 рисуем букву Н, как показано в видео.

      Очень симпатичный рисунок буквы Н.

      Отличная идея, ведь можно вместо муравьишки нарисовать более символичный рисунок.

      Или скопировать рисунок полностью. При желании добавили цвета, раскрасили, можно добавить объем букве или муравьишке.

      Для того чтобы нарисовать красиво букву Н, подготовьте, пож-та, чистый белый лист бумаги, карандаши и ластик, чтоб потом стереть все лишнее.

      Буква Н, могут нарисовать и дети, ведь необходимо нарисовать две вертикальные линии и потом их посредине соединить горизонтальной линией.

      Более опытные художники могут букву Н нарисовать разных интерпретациях. Например, веселую и радостную букву Н.

      С рисунком к букварю.

      Вот еще одна интересная подача рисунка буквы Н, симпатизирующая друг другу пара.

      Рисунок в букварь.

      Удачи в рисовании и творческих вдохновений!

      Рисование красивое искусство. Изучая с пятилетним ребнком букву quot;н quot; можно нарисовать очень много простых предметов- , нос, носок, ногу, ножниц. сказочного персонажа Незнайку. Маленькие дети очень быстро схватывают и быстро запомнят, что эти слова начинаются на букву Н.

      Букву Н можно изобразить по разному, есть масса дизайнерских, декоративных, винтажных шрифтов в которых можно посмотреть интересные варианты. А упрощенный вариант рисования буквы Н можно посмотреть здесь. А это разные интересные изображения буквы Н.

      Буква Н. В принципе буква Н рисуется легко в виде двух параллельных линий и по середине соединной прямой линией. Для помощи, как нарисовать объемные буквы, можно посмотреть видиоролики с мастер-классом. А нарисованную любую букву можно уже украсить узором, цветами, т.е. по вашему желанию:

      Для того чтобы красиво нарисовать букву Н карандашом поэтапно посмотрим несколько видео-уроков и выберем понравившийся:

      Можно еще больше экспериментировать, добавлять больше линий, деталей, сочетать краски, а можно нарисовать букву Н в стиле граффити:

      Нарисовать букву quot;Нquot; совсем не сложно. Украсить ее можно различными способами, в зависимости для чего Вам это — если для открытки, для письма, заголовка, то уместнее будет написать написать букву каллиграфическим почерком или украсить завитушками. А если это какой-то рисунок для ребенка, к примеру, праздничная газета к утреннику или в школу, то можно выбрать вариант поярче — украсить шарами, сердечками, разноцветными звездами и цветами, словами на букву quot;Нquot; (ноты, носочки, носорог, Незнайка, нитки, незабудки, Нюша). Вот пара вариантов:

    Цель занятия: изучаем букву Н, формирование навыка чтения, развитие речевого умения, совершенствование фонематического слуха, основ элементарного графического навыка.

    • познакомить дошкольника с буквой Н, правильным произношением звука;
    • научить писать печатную букву Н по клеточкам;
    • сформировать интерес к обучению стихотворениями и загадками.

    Маленькой Наташе купили игрушечную лошадку. Наташа села на лошадку и закричала:
    — Но-но-но!

    1. Как закричала Наташа?
    2. НННО — какой тут первый звук?
    3. Кому купили лошадку?
    4. НАТАША — какой первый звук в этом слове?

    Назови, что нарисовано на картинках снизу:

    Ножницы Небо Ноты Носорог

    Какой первый звук в слове НОСОРОГ? — НОЖНИЦЫ?
    В начале, в конце или в середине слова звук [н] в слове ЛИМОН? ОКНА? БАРАН? НОТЫ?

    Когда мы произносим звук [н], кончик языка стукает по «бугоркам» за верхними зубами. Произнеси: ННН. Кончик языка стукает по «бугоркам» за верхними зубами и мешает воздуху свободно выходить изо рта, когда мы произносим звук [н].

    1. Гласный или согласный звук [н]?
    2. Какие еще согласные звуки ты знаешь?
    3. Звонкий или глухой звук [н]?
    4. Какой еще звонкий согласный звук ты знаешь? ([м])

    Задание: печатная буква Н для дошкольников

    Рассмотри букву Н. Нашили букву Н в воздухе и один раз в тетради аккуратно по клеточкам простым карандашом или шариковой ручкой.

    В тех случаях, когда ребенку предлагается написать целую строку буквы, слога или слова — взрослый дает образец написания в начале строки.
    Если у дошкольника возникают трудности, то взрослый может провести две ориентировочные линии, либо поставить опорные точки, которые ребенок соединит линиями, либо напишет буквы целиком, а ребенок их просто обведёт другим цветом. Каллиграфии на данном этапе обучения требовать не следует.

    Шарады

    Задачу ты решишь свободно:
    Я — небольшая часть лица.
    Но прочитай меня с конца —
    Во мне увидишь что угодно.
    (Нос — сон)

    С буквой Я, мои друзья,
    Ничего не значу я,
    Я на С перемените —
    Смело в суп меня кладите.
    Не берите с буквой М —
    Я пальто у вас проем.
    (Ноль — соль — моль)

    Несет меня с трудом старик,
    Но если Ю прибавить, вмиг
    К нему придет на помощь тот,
    Кто без труда меня несет.
    (Ноша — юноша)

    Сказка про букву Н

    Буратиний нос
    На Новый год все ребята в детском саду должны были в кого-нибудь нарядиться. Никита решил сделать себе длинный нос и намазать щеки краской, ну, как будто он — Буратино.
    Сел Никита на пол, нарезал ножницами бумагу, намазал ее клеем и свернул трубочкой. Посмотрел, а это не нос, а целый носище получился.

    Надоело мне этот Буратиний нос делать,- бурчит Никита.
    — Лучше привяжу его нитками к голове и буду носорогом.

    Начал наматывать нитки. Наматывал, наматывал — ничего не получается! Надулся Никита.

    Наклею его лучше прямо на голову.

    Намазал голову клеем и приложил нос. Волосы склеились, а нос набок свалился.

    Надоел мне этот носорог. Лучше приду после Нового года и скажу, что был одет невидимкой, потому они меня и не видели.

    Загадки для детей на букву Н

    Между двух светил
    Посередине один.
    (Нос)

    Есть всегда он у людей,
    Есть всегда у кораблей.
    (Нос)

    Пять ступенек — лесенка,
    На ступеньках — песенка.
    (Ноты)

    На пяти проводах
    Отдыхает стая птах.
    (Ноты)

    Голубая простыня весь свет покрывает.
    (Небо)

    На пальце одном
    Ведерко вверх дном.
    (Наперсток)

    У кого днем один глаз,
    А ночью — много?
    (У неба)

    Это что за потолок?
    То он низок, то высок.
    То он сер, то беловат,
    То чуть-чуть голубоват.
    А порой такой красивый —
    Кружевной и синий-синий.
    (Небосвод)

    Всю жизнь ходят в обгонку,
    А обогнать друг друга не могут.
    (Ноги)

    Пословицы и поговорки на букву Н

    В осеннее ненастье семь погод на дворе.
    На чужой земле и весна не красна.
    Не бросай друга в несчастье.
    Невесело птичке в золотой клетке.
    Одна пчела немного меду наносит.
    Недочитанная книга — что не пройденный путь.
    Не знать — не страшно, страшно — не узнать.
    Несчастливые дни долго памятны бывают.
    Не рой другому яму — сам упадешь.

    Веселые стихи про букву Н для детей

    Наперсток
    Наши братья шили платье,
    Был царем один из братьев.
    Он корону надевал.
    Но в труде не отставал.
    (Г. Виеру)

    Слова-близнецы
    Норка вылезла из норки
    И пошла к знакомой норке.
    В норку норкину вошла,
    Норку в норке не нашла.
    Если в норке нету норки,
    Может, норка возле норки?
    Нет нигде,
    Пропал и след.
    Норка — здесь,
    А НОРКИ — нет!
    (А. Шибаев)

    Разные носы
    Нос не в свои дела суют,
    Носами перед сном клюют,
    Зато один веселый нос
    Папаша Карло нам принес.
    (Я. Аким)

    Носорог
    Кто носорогу дорогу уступит,
    Тот, несомненно, разумно поступит.
    Любо толкаться ему, толстокожему,
    А каково бедняге прохожему?
    Как хорошо, что такие невежи
    Будут встречаться все реже и реже!
    (Б. Заходер)

    Нос сует свой Игорек
    То в варенье,
    То в медок.
    Ой, боюсь я,
    Как бы нос
    К банке с медом
    Не прирос.
    (Ф. Бобылев)

    Отведи нас к Вере.
    — Где она?
    — На сквере.
    (Я. Козловский)

    Нам ни к чему такие шутки!
    Кто ночью срезал незабудки?
    На грядке отпечатки ног.
    Наверно это — носорог.
    (Г. Сапгир)

    Итоги урока:

    1. Произношение новых слов увеличивает словарный запас дошкольника, развивает речь и память.
    2. Упражнения по клеточкам развивают мелкую моторику рук.
    3. Загадки развивают в детях сообразительность, умение анализировать и доказывать. Педагоги применяют загадки при обучении детей для повышения заинтересованности во время выполнения сложных задач.
    4. Стихотворения влияют не только на развитие памяти. Доказано, что если ежедневно учить несколько строк, в мозге возникают новые нейронные связи, повышается общая способность к обучению.

    шаблоны букв, распечатать и вырезать Старинные буквы э заглавные на

    Прежде чем начинать учить русский язык, любой ученик должен познать его основу – алфавит. Учить его нужно на самом первом уроке и усвоить эти знания нужно как следует.

    Любое слово русского языка состоят из звуков, которые и являются основой оболочки любого слова. Каждое слово состоит из разного звукового оформления. Огромное значение имеет сочетание букв в слове, а также ударение.

    В любом языке, в том числе и в русском для различия букв в словах используется транскрипция. Именно транскрипция помогает понять, как звучит слово, придавая ему общепринятый письменный вид. Транскрипция покажет мягкость согласных, какие слоги есть в составе слова, а также где располагается ударение и какие буквы под него попадают.

    Буквы алфавита можно поделить на такие группы как гласные и согласные. Кроме того, гласные могут быть ударными, это всего шесть букв. Ударными называются такие гласные, которые при произношении звука не встречают преграды в ротовой полости. Вы можете приложить руку к горлу и прочувствовать, как вибрируют связки. Любую гласную можно прокричать и пропеть. Именно гласные являются основой любого слова, но ударные слоги звучат отчетливо, а безударные более бесцветно.

    Согласные звуки обычно при произношении встречают на свои пути преграду. Обычно такие звуки довольно сложно произносить, если они стоят подряд. Русский язык не имеет слов, которые состоят только из согласных букв. Согласные буквы также можно поделить на звонкие и глухие, а также парные и непарные звуки.

    Большие прописные буквы

    Изучая алфавит, обязательно нужно изучать и написание букв, а также знаки препинания. Большие прописные буквы будут очень важны и нужны при всем дальнейшем обучении детей. Для формирования почерка нужно будет показать ребенку разные шрифты, которые используются для написания той или иной прописной буквы.

    Для правильного оформления букв во время письма, для детей можно сделать памятки. Нужно лишь взять листы бумаги, которые имеют формат А4, на которых распечатать подходящие и самые разные трафареты с прописными буквами. Используйте самые разнообразные шрифты, чтобы дети лучше всего запомнили, как можно писать ту или иную букву русского языка. Такие картинки можно раскрасить, можно нарисовать на них небольшие элементы украшений, но так, чтобы они не отвлекали от информации, которые содержат трафареты.

    Можно использовать классические шрифты с заческами, оригинальное написание, цветочное и праздничное оформление, главное проявить фантазию и привлечь к созданию такого алфавита детей, им будет интересно украшать и раскрашивать прописные буковки на бумаге, которая имеет формат А4.

    Строчные буквы

    Изучать правила того, как писать строчные буквы не менее важно, чем большие. Поэтому для того, чтобы так выучить весь алфавит, будет также не плохо использовать похожие трафареты и разные шрифты, которые можно распечатать на бумаге, которая имеет формат А4.

    Тогда строчные буковки будут усвоены детьми гораздо легче, а если распечатанные картинки повесить в качестве примера, то детки лучше запомнят русский алфавит, научатся писать разные шрифты, используя в качестве примера распечатанные трафареты. Именно трафареты станут основой быстрого запоминания детьми тех или других строчных буковок.

    Русский алфавит

    Наша жизнь насыщена событиями, многие из которых — настоящие праздники. И в такие дни хочется чего-то особенного, это касается и оформления самого торжества. А некоторые оформления напрямую связаны с написанием красивых текстов, которые притягивают взгляды. В связи с этим, мы хотим вам сегодня показать, как оригинально можно сделать праздничные надписи, используя красивые буквы в русском языке, а также как можно оформить надпись, чтобы она выделялась. Это и многое другое ниже в статье.

    Главное в статье

    Красивые русские буквы для оформления плакатов: шаблоны с фото для вырезания и распечатки

    Плакаты отражают суть мероприятия, на них в большинстве изображаются какие-то символизирующие вещи, имена, надписи. Если плакат выполнен в ярком стиле, то он обязательно привлечет взгляд и заинтересует. Важно не только создать плакат с пестрыми картинками и качественными изображениями, но и надписи сделать под конкретный стиль. Приведем некоторые примеры, которые вы сможете сохранить, распечатать и вырезать.





    Красивые заглавные буквы русского алфавита для вырезания: шаблоны

    Заглавными буквами можно задать тон началу предложения. Они должны быть большими и красивыми. С помощью таких приемов привлекается внимание человека, так как начало текста сразу интригует.





    Если вы хотите использовать для своего текста прописные заглавные буквы , файл для скачивания их одним архивом найдете ниже.

    Красивые печатные буквы русского алфавита для оформления: шаблоны

    Печатными буквами можно оформлять шуточные плакаты или те, которые написаны в информативном стиле.

    • Все печатные буквы можно сделать самому, используя большие листы бумаги и карандаш.
    • Если не получается с первого раза, всегда можно подправить и стереть лишнее.
    • Также можно использовать трафареты, которые достаточно обвести, разукрасить, и ваши надписи будут готовы.
    • Если у вас хорошо получается перерисовывать, то можете воспользоваться нашими примерами ниже.





    Прописные буквы русского алфавита красивым шрифтом: шаблоны для вырезания и распечатки

    Прописные буквы более нежные и воздушные. Прописями легко написать любовное послание, красивое поздравление или записку для любимого человека.



    Красивые русские буквы для ников: образцы

    У большинства людей есть ник, то есть псевдоним, под которым он записан в социальных сетях или других структурах. Ник зачастую отражает то, что представляет из себя его носитель. А почерк придаст вашему нику характер, сделает его объемным, характерным именно для вас.

    Красивые русские буквы для тату: фото

    В последнее время тату набирают бешеную популярность, особенно текстовые. Тату представляет собой отражение души человека, выражает то, чего не передать словами, что в общем-то и не нужно. Некоторые люди пишут имя того, кого они любят, другие прописывают свои ценности, приоритеты. И чем красивее написано, тем больше это привлекает внимание. Для тату наилучшим образом подойдут прописные — легкие, воздушные буквы с «загогулинками».



    Красивые русские буквы граффити: трафареты

    Граффити — еще одно направление росписи, которое характерно для оформления улиц и зданий. Надписи такого рода существовали еще задолго до появления тех, что присутствуют на здешних улицах. Уличная роспись отражает зачастую взгляд художника на ту или иную позицию. Шрифтов для этого стиля очень много, так как каждый авангардист по-своему видит ситуацию, и использует свой уникальный почерк.


    Красивые буквы русского алфавита с завитушками: образцы

    Буквы с разного рода завитушками выглядят интересными и необычными, их можно использовать в написании волшебных и сказочных текстов. Или в любых других, к которым вы захотите их применить.





    Красивые буквы русского алфавита с вензелями: картинки

    Кто не любит вензеля? Наверно, таких очень мало. Вензеля применяют везде: в интерьере, в декоре, в росписях, в дизайне, и даже в текстовом оформлении.





    Красивые фигурные буквы русского алфавита: картинки

    Фигурными буквами так же как и другими можно оформлять интересные тексты. Они бывают разного типа и размера. А оформление иллюстраций поможет задать тон вашей задумке.


    Красивые резные буквы русского алфавита: картинки

    Резные буквы самым наилучшим образом будут выглядеть в «составе» сказочных, волшебных текстов, особенно, если вы выполните их на плотной бумаге и довольно крупно.



    Красивые буквы русского алфавита формата а4: распечатать и вырезать

    Здесь вы можете рассмотреть буквы в крупном формате, а также скачать и распечатать.









    Новогодние буквы русского алфавита

    Новый год — чем не повод для создания плаката на зимнюю тематику? Для оформления подойдут ниже приведенные буквы.

    Каллиграфические буквы русского алфавита: фото

    Некоторые люди не могут похвастаться каллиграфическим почерком, поэтому им на помощь приходит трафарет или печатный вариант текста. Ниже приведены варианты алфавита каллиграфического типа.




    Красивые буквы русского алфавита для детей: картинки



    Видео: Объемные красивые буквы русского алфавита

    Русский алфавит велик и богат, он насчитывает 33 буквы, каждая из которой по-своему прекрасна. Поэтому, прежде чем использовать иностранные слова, обратите внимание на то, какие красивые русские буквы. С их помощью можно оформить тысячи плакатов, и ни один из тех, что написаны иностранным языком, не сравнится с ними.

    Так как вы заинтересовались данной статьёй, то самое страшное для вас позади, а именно – придумывание ника с нуля. Но многим не нравится «голое» имя на русском или английском, так как оно не слишком выделяется на фоне других, поэтому к вам на помощь придут различные спецсимволы, призванные максимально разнообразить всем привычный алфавит и сделать ваш ник неповторимым. На данной странице вы найдёте большую коллецию разнообразных символов, букв и смайликов.
    Выбирайте и украшайте!

    Буквы для ников

    Русский алфавит

    А Ꭿ ₳ Ǻ ǻ α ά Ǡ ẫ Ắ ắ Ằ ằ ẳ Ẵ ẵ Ä ª ä Å À Á Â å ã â à á Ã ᗩ @ Ⱥ Ǟ

    Б Ҕ ҕ Ϭ ϭ চ ঢ় ƃ ɓ

    В ℬ Ᏸ β ฿ ß ᗷ ᗽ ᗾ ᗿ Ɓ Ᏸ ᗸ ᗹ ᛔ

    Г ୮ ┍ ℾ

    Д ℊ ∂

    Е ℰ ℯ ໂ ६ Ē ℮ ē Ė ė Ę ě Ě ę Έ ê Ê È € É Ế Ề Ể Ễ é è عЄ є έ ε Ҿ ҿ

    Ж ᛤ ♅ Җ җ Ӝ ӝ Ӂ ӂ

    З Յ ℨ ჳ

    И น ự Ӥ ӥ Ũ ũ Ū ū Ŭ ŭ Ù ú Ú ù Ҋ ҋ

    К ᛕ ₭ Ꮶ Ќ k ќ ķ Ķ Ҝ ҝ ᶄ Ҡ ҡ

    Л ለ ሉ ሊ ሌ ል ሎ Ꮧ Ꮑ

    М ጠ ᛖ ℳ ʍ ᶆ Ḿ ḿ ᗰ ᙢ 爪 ₥

    Н ਮ ዘ ዙ ዚ ዛ ዜ ዝ ዞ ዟ ℍ ℋ ℎ ℌ ℏ ዙ Ꮵ Ĥ Ħ Ή Ḩ Ӈ ӈ

    О ტ ó ό σ ǿ Ǿ Θ ò Ó Ò Ô ô Ö ö Õ õ ờ ớ ọ Ọ ợ Ợ ø Ø Ό Ở Ờ Ớ Ổ Ợ Ō ō Ő

    П Ո ग ກ ⋒ Ҧ ҧ

    Р թ ℙ ℘ ρ Ꭾ Ꮅ 尸 Ҏ ҏ ᶈ ₱ ☧ ᖘ ק ₽ Ƿ Ҏ ҏ

    С Ⴚ ☾ ℭ ℂ Ç ¢ ç Č ċ Ċ ĉ ς Ĉ ć Ć č Ḉ ḉ ⊂ Ꮸ ₡ ¢

    Т ⍑ ⍡ T t τ Ţ Ť Ŧ Ṫ ₮

    У ע ɣ Ꭹ Ꮍ Ẏ ẏ ϒ ɤ ¥ ௶ Ⴘ

    Ф Փ փ Ⴔ ቁ ቂ ቃ ቄ ቅ ቆ ቇ ቈ ᛄ

    Х א χ × ✗ ✘ ᙭ ჯ Ẍ ẍ ᶍ

    Ц Ա ų

    Ч Կ կ ੫ Ⴁ Ӵ ӵ Ҹ ҹ

    Ш ש ᗯ ᙡ ω

    Щ պ ખ

    Ъ Ѣ ѣ ৮

    Ы Ӹ ӹ

    Ь Ѣ ѣ ৮

    Э ∋ ∌ ∍ ヨ Ӭ ӭ ℈

    Ю ਠ

    Английский алфавит

    А Ꭿ ∀ ₳ Ǻ ǻ α ά Ǡ Ắ ắ Ằ ằ ẳ Ẵ ẵ Ä ª ä Å À Á Â å ã â à á Ã ᗩ @ Ⱥ Ǟ

    B ℬ Ᏸ β ฿ ß Ђ ᗷ ᗽ ᗾ ᗿ Ɓ ƀ ხ ␢ Ᏸ ᗸ ᗹ ᛔ

    C ☾ ℭ ℂ Ç ¢ ç Č ċ Ċ ĉ ς Ĉ ć Ć č Ḉ ḉ ⊂ Ꮸ ₡ ¢ Ⴚ

    D ᗫ Ɗ Ď ď Đ đ ð ∂ ₫ ȡ ᚦ ᚧ

    E ℰ ℯ ໂ ६ £ Ē ℮ ē Ė ė Ę ě Ě ę Έ ê ξ Ê È € É ∑ Ế Ề Ể Ễ é è عЄ є έ ε Ҿ ҿ

    F ℱ ₣ ƒ ∮ Ḟ ḟ ჶ ᶂ φ ᚨ ᚩ ᚪ ᚫ

    G Ꮹ Ꮆ ℊ Ǥ ǥ Ĝ ĝ Ğ ğ Ġ ġ Ģ ģ פ ᶃ ₲

    H ℍ ℋ ℎ ℌ ℏ ዙ Ꮵ Ĥ Ħ ħ Ή 廾 Ћ ђ Ḩ Һ ḩ ♄ ਮ

    I ℐ ί ι Ï Ί Î ì Ì í Í î ϊ ΐ Ĩ ĩ Ī ī Ĭ ĭ İ į Į Ꭵ

    J ჟ Ĵ ĵ ᶖ ɉ ℑ

    K ₭ Ꮶ Ќ k ќ ķ Ķ Ҝ ҝ ᶄ Ҡ ҡ

    L ℒ ℓ Ŀ ŀ Ĺ ĺ Ļ ļ λ ₤ Ł ł ľ Ľ Ḽ ḽ ȴ Ꮭ

    M ℳ ʍ ᶆ Ḿ ḿ ᗰ ᙢ 爪 ₥ ጠ ᛖ

    N ℕ η ñ ח Ñ ή ŋ Ŋ Ń ń Ņ ņ Ň ň ʼn ȵ ℵ ₦ ห ກ ⋒ Ӈ ӈ

    O ტ ó ό σ ǿ Ǿ Θ ò Ó Ò Ô ô Ö ö Õ õ ờ ớ ọ Ọ ợ Ợ ø Ø Ό Ở Ờ Ớ Ổ Ợ Ō ō Ő

    P ℙ ℘ ρ Ꭾ Ꮅ 尸 Ҏ ҏ ᶈ ₱ ☧ ᖘ ק ₽ թ Ƿ Ҏ ҏ

    Q ℚ q Q ᶐ Ǭ ǭ ჹ ૧

    R ℝ ℜ ℛ ℟ ჩ ᖇ ř Ř ŗ Ŗ ŕ Ŕ ᶉ Ꮢ 尺 ᚱ

    S Ꮥ Ṧ ṧ ȿ § Ś ś š Š ş Ş ŝ Ŝ ₰ ∫ $ ֆ Տ క

    T ₸ † T t τ Ţ ţ Ť ť ŧ Ŧ 干 Ṫ ṫ ナ Ꮏ Ꮖ テ ₮ ⍡

    U ∪ ᙀ Ũ Ủ Ừ Ử Ữ Ự ύ ϋ ú Ú ΰ ù Û û Ü ử ữ ự ü ừ Ũ ũ Ū ū Ŭ ŭ ų Ų ű Ű ů Ů น Ա

    V ✔ ✓ ∨ √ Ꮙ Ṽ ṽ ᶌ \/ ℣

    W ₩ ẃ Ẃ ẁ Ẁ ẅ ώ ω ŵ Ŵ Ꮤ Ꮃ ฬ ᗯ ᙡ Ẅ ѡ ಎ ಭ Ꮚ Ꮗ ผ ฝ พ ฟ

    X χ × ✗ ✘ ᙭ ჯ Ẍ ẍ ᶍ א

    Y ɣ Ꭹ Ꮍ Ẏ ẏ ϒ ɤ ¥ ע ௶ Ⴘ

    Z ℤ 乙 Ẑ ẑ ɀ Ꮓ

    Символы для ников

    Разные

    ♪ ♫ ♭ ♮ ♯ ° ø ☼ ⊙ ☉ ℃ ℉° ϟ √ ™ ℠ © ® ℗ ♀ ♂ Σ ♡ ★☻ ☼ ℃ ℉ ° ϟ ⚢ ⚣ ⚤ ⚥ ⚦ ⚧ ⚨ ⚩ ▲ ▼◆ ◎ Δ ◕ # ◔ Ω ʊ ღ ™ © ® ¿ ¡ ‼ ‽ ★ ☆ ✪ ✫ ✯ ✡ ⚝ ⚹ ✵ ❉ ❋ ✺ ✹ ✸ ✶ ✷ ✵ ✴ ✳ ✲ ✱ ✧ ✦ ⍟ ⊛ ❃ ❂ ✼ ✻ ✰ ⍣ ✭ ≛ * ٭ ❄ ❅ ❆ ⁂ ☭ ☢ ⚑ ☭ ☮ ☯ ⚠♨ ⚒ ⚔ ⚛ ☣☠✇ ∞ ✕ ✙ ✚ ✛ ✜ ✝ ♰ ♱ ✞ ✟ ✠ ☒ ☚ ☛ ☜ ☞ ☟ ✓ ✔ ✖ ✗ ✘ ☑ ☪ ☫ ☬ ☥ ⚳ ⚴ ⚵ ⚶ ⚷ ⚸ ♆ ⚕ ⚚ ☤

    Масти игральных карт, шахматные фигуры и короны

    ♠ ♤ ♡ ♣ ♧ ♦ ♢ ♔ ♕ ♖ ♗ ♘ ♙ ♚ ♛ ♜ ♝ ♞ ♟

    Деньги — Money

    € £ Ұ ₴ $ ₰¢ ₤ ¥ ₳ ₲ ₪ ₵ 元 ₣ ₱ ฿ ¤₡ ₮ ₭ ₩ 円 ₢ ₥ ₫ ₦ zł ﷼₠ ₧ ₯ ₨ Kč

    Стрелки, списки — Arrows, lists

    ← → ↓ ↔ ↕ ↖ ↗ ↘ ↙ ↚ ↛ ↜ ↝ ↞ ↟ ↠ ↡ ↢ ↣ ↤ ↥ ↦ ↧ ↨ ↩ ↪ ↫ ↬ ↭ ↮ ↯ ↰ ↱ ↲ ↳ ↴ ↵ ↶ ↷ ↸ ↹ ↺ ↻ ↼ ↽ ↾ ↿ ⇀ ⇁ ⇂ ⇃ ⇄ ⇅ ⇆ ⇇ ⇈ ⇉ ⇊ ⇋ ⇌ ⇍ ⇎ ⇏ ⇐ ⇑ ⇒ ⇓ ⇔ ⇕ ⇖ ⇗ ⇘ ⇙ ⇚ ⇛ ⇜ ⇝ ⇞ ⇟ ⇠ ⇡ ⇢ ⇣ ⇤ ⇥ ⇦ ⇧ ⇨ ⇩ ⇪

    Геометрические фигуры (квадраты, круги и т.

    д.) ■ □ ▢ ▣ ▤ ▥ ▦ ▧ ▨ ▩ ▪ ▫ ▬ ▭ ▮ ▯ ▰ ▱ ◆ ◇ ◈ ◉ ◊ ○ ◌ ◍ ◎ ● ◐ ◑ ◒ ◓ ◔ ◕ ◖ ◗ ◘ ◙ ◚ ◛ ◜ ◝ ◞ ◟ ◠ ◡ ◢ ◣ ◤ ◥ ◦ ◧ ◨ ◩ ◪ ◫ ◬ ◭ ◮ ◯ ░ ▒ ▓ █ ❏ ❐ ❑ ❒ ⊕ ⊖ ⊗ ⊘ ⊙ ⊚ ⊛ ⊜⊝ ⊞ ⊟ ⊠ ⊠ □ ▪ ▫ ▸ ▹ ◂ ◃ ∅ ⊜ ∟ ∠ ∡ ∢ ∆ ∇ ⊲ ⊳ ⊴ ⊵ ⋈ ⋉ ⋊ ⋋ ⋌ ⍢ ▲ △ ▴ ▵ ▷ ▸ ▹ ▻ ▼ ▽ ▾ ▿ ◀ ◁ ◂ ◃ ◄ ◅ ✖ ▁ ▂ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ ▉ ▊ ▋ ▌ ▍ ▎ ▏▐ ░ ▒ ▓ ▀ ▔ ▕

    Линии — lines

    ‖ ∣ ∤ ∥ ∦ ‗ ▔ ▕ ─ ━ │ ┃ ┄ ┅ ┆ ┇ ┈ ┉ ┊ ┋ ╌ ╍ ╎ ╏ ╱ ╲ ╳ ╴ ╵ ╶ ╷ ╸ ╹ ╺ ╻ ╼ | ‑ ‒ – — ― † ‡

    Рамки — Framework

    ┌ ┍ ┎ ┏ ┐ ┑ ┒ ┓ └ ┕ ┖ ┗ ┘ ┙ ┚ ┛ ├ ┝ ┞ ┟ ┠ ┡ ┢ ┣ ┤ ┥ ┦ ┧ ┨ ┩ ┪ ┫ ┬ ┭ ┮ ┯ ┰ ┱ ┲ ┳ ┴ ┵ ┶ ┷ ┸ ┹ ┺ ┻ ┼ ┽ ┾ ┿ ╀ ╁ ╂ ╃ ╄ ╅ ╆ ╇ ╈ ╉ ╊ ╋ ═ ║ ╒ ╓ ╔ ╕ ╖ ╗ ╘ ╙ ╚ ╛ ╜ ╝ ╞ ╟ ╠ ╡ ╢ ╣ ╤ ╥ ╦ ╧ ╨ ╩ ╪ ╫ ╬

    Коммерческие — Commercial

    ™ © ® ¢ $ € ¥ £ ₴

    Математические знаки — Mathematical signs

    ‰ ‱ ∀ ∁ ∂ ∃ ∄ ∅ ∆ ∇ ∈ ∉ ∊ ∋ ∌ ∍ ∎ % ∏ ∐ ∑ − ∓ ∔ ∕ ∖ ∗ ∘ ∙ √ ∛ ∜ ∝ ∞ ∟ ∠ ∡ ∢ ∣ ∤ ∥ ∦ ∧ ∨ ∩ ∪ ƒ ∫ ∬ ∭ ∮ ∯ ∰ ∱ ∲ ∳ ∴ ∵ ∶ ∷ ∸ ∹ ∺ ∻ ∼ ∽ ∾ ∿ ≀ ≁ ≂ ≃ ≄ ≅ ≆ ≇ ≈ ≉ ≊ ≋ ≌ ≍ ≎ ≏ ≐ ≑ ≒ ≓ ≔ ≕ ≖ ≗ ≘ ≙ ≚ ≛ ≜ ≝ ≞ ≟ ≠ ≡ ≢ ≣ ≤ ≥ ≦ ≧ ≨ ≩ ≪ ≫ ≬ ≭ ≮ ≯ ≰ ≱ ≲ ≳ ≴ ≵ ≶ ≷ ≸ ≹ ≺ ≻ ≼ ≽ ≾ ≿ ⊀ ⊁ ⊂ ⊃ ⊄ ⊅ ⊆ ⊇ ⊈ ⊉ ⊊ ⊋ ⊌ ⊍ ⊎ ⊏ ⊐ ⊑ ⊒ ⊓ ⊔ ⊕ ⊖ ⊗ ⊘ ⊙ ⊚ ⊛ ⊜ ⊝ ⊞ ⊟ ⊠ ⊡ ⊢ ⊣ ⊤ ⊥ ⊦ ⊧ ⊨ ⊩ ⊪ ⊫ ⊬ ⊭ ⊮ ⊯ ⊰ ⊱ ⊲ ⊳ ⊴ ⊵ ⊶ ⊷ ⊸ ⊹ ⊺ ⊼ ⊽ ⊾ ⊿ ⋀ ⋁ ⋂ ⋃ ⋄ ⋅ ⋆ ⋇ ⋈ ⋉ ⋊ ⋋ ⋌ ⋍ ⋎ ⋏ ⋐ ⋑ ⋒ ⋓ ⋔ ⋖ ⋗ ⋘ ⋙ ⋚ ⋛ ⋜ ⋝ ⋞ ⋟ ⋠ ⋡ ⋢ ⋣ ⋤ ⋥ ⋦ ⋧ ⋨ ⋩ ⋪ ⋫ ⋬ ⋭ ⋮ ⋯ ⋰ ⋱

    Орфографические знаки — Spelling signs

    ‹ ˆ › ʹ ʺ ʻ ʼ ʽ ʾ ʿ ˀ ˁ ˂ ˃ ˄ ˅ ˆ ˇ ˈ ˉ ˊ ˋ ˌ ˍ ˎ ˏ ː ˑ ˒ ˓ ˔ ˕ ˖ ˗ ˘ ˙ ˚ ˛ ˜ ˝ ˞ ˟ ˠ ˡ ˢ ˣ ˤ ˥ ˦ ˧ ˨ ˩ ־ֿ ׀ׂ ׃ ‚ „ … ‘ ’ » ” § ¨ « » ¬ ¶ · ¸ – — ˜ ! » & » () * , — . / ‐ ‑ ‒ – — ― ‖ ‗ ‘ ’ ‚ ‛ » ” „ ‟ † ‡ ‣ ․ ‥ … ‧   ′ ″ ‴ ‵ ‶ ‷ ‸ ‹ › ※ ‼ ‽ ‾ ⁀ ⁁ ⁂ ⁃ ⁄ ˫ ˬ ˭ ˮ ˯ ˰ ˱ ˲ ˳ ˴ ˵ ˶ ˷ ˸ ˹ ˺ ˻ ˼ ˽ ˾ ˿ ︰ ︱ ︲ ︳ ︴ ︵ ︶ ︷ ︸ ︹ ︺ ︻ ︼ ︽ ︾ ︿ ﹀ ﹁ ﹂ ﹃ ﹄ ﹉ ﹊ ﹋ ﹌ ﹍ ﹎ ﹏

    Цифры — Numerals

    ①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
    ❶ ❷ ❸ ❹ ❺ ❻ ❼ ❽ ❾ ❿ ⓫ ⓬ ⓭ ⓮ ⓯ ⓰ ⓱ ⓲ ⓳ ⓴
    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳
    ½ ¼ ⅕ ¾ ⅛ ⅜ ⅝ ⅞ ⅓ ⅔ ⅖ ⅗ ⅘ ⅙ ⅚
    Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ Ⅵ Ⅶ Ⅷ Ⅸ Ⅹ Ⅺ Ⅻ Ⅼ Ⅽ Ⅾ Ⅿ ↀ ↁ ↂ

    Смайлики для ников

    Смайлики с эмоциями

    😊 😉 😋 😀 😄 😅 😂 😃 😆 😝 😜 😛 😇 😒 😐 😕 😏 😑 😍 😘 😚 😗 😙 😳 😁 😬 😓 😔 😌 😞 😥 😩 😫 😣 😖 😢 😭 😪 😴 😷 😎 😰 😨 😱 😠 😡 😤 😵 😲 😟 😦 😧 😮 😯 😶 😈 👿 😺 😸 😹 😻 😽 😼 🙀 😿 😾 🙁 🙂 🙃 🙄 ッ ツ ヅ ツ ゾ シ ジ㋛ ☹

    Японские текстовые смайлики Каомодзи

    (͡° ͜ʖ ͡°) (ง ͠° ͟ل͜ ͡°)ง (͡° ͜ʖ ͡°) つ ◕_◕ ༽つ (ง ͠° ͟ل͜ ͡°)ง (͡ᵔ ͜ʖ ͡ᵔ) ʕ ᴥ ʔ (ᵔᴥᵔ) (ಥ﹏ಥ) (ง°ل͜°)ง
    (ಠ_ಠ) (ಥ_ಥ) ◘_◘ ب_ب ಠoಠ (⊙ヮ⊙) (✿。✿) ⊙﹏⊙ ◉◡◉ ◉_◉
    (・_・)♡ (◕‿◕) (◑‿◐) ╘[◉﹃◉]╕ o(╥﹏╥)o \ ( ◡ ) / (づ ̄ ³ ̄)づ (́ ◕◞ε◟◕`) (●´ω`●) (;一_一)
    (o・ω・o) ヽ(*・ω・)ノ (^人^) (´ ω `) (⌒ω⌒) (─‿‿─) (*^‿^*) ヽ(o^―^o)ノ (✯◡✯) (☆▽☆)
    ヽ(*⌒▽⌒*)ノ (´。 ᵕ 。`) ╰(*´︶`*)╯ (☆ω☆) (っ˘ω˘ς) \( ̄▽ ̄)/ (*¯︶¯*) \(^▽^)/ ٩(◕‿◕)۶ (o˘◡˘o)
    ヽ(♡‿♡)ノ (─‿‿─)♡ (¬_¬;) (〃>_<;〃) (︶︹︺) ( ̄︿ ̄) (>﹏<) (—_—) ( ̄ヘ ̄) (눈_눈)
    (×_×) (x_x) (×_×)⌒☆ (x_x)⌒☆ (×﹏×) 〜(><)〜 {{ (>_ 〣(ºΔº)〣 ¯\_(ツ)_/¯ ╮(︶︿︶)╭
    (づ ◕‿◕)づ (⊃。 ́‿ ̀。)⊃ (^ω~) (>ω^) (~人^) (^_-) (-_・) (^_ (^人 ☆⌒(≧▽​°)
    (^_−)☆ (=⌒‿‿⌒=) (=^-ω-^=) ヾ(=`ω´=)ノ” (^ ω ^) ฅ( ɪ )ฅ (/-(エ)-\) (/°(エ)°)/ ʕ ᵔᴥᵔ ʔ ʕ ᴥ ʔ
    /(^ x ^)\ /(=・ x ・=)\ /(^ × ^)\ /(>×<)\ /(˃ᆺ˂)\ ☆⌒(ゝ。∂) (^_ /(・ × ・)\ /(=´x`=)\
    ᕦ(ò_óˇ)ᕤ ┌(ಠ_ಠ)┘ ⊙︿⊙ ಠ▃ಠ (/) (°,°) (/) ☜(˚▽˚)☞ (´。 ω 。`) ( ̄ω ̄) (⌒‿⌒) ٩(。 ́‿ ̀。)۶
    \(★ω★)/ o(>ω (` ω ´) ヽ(`д´*)ノ (μ_μ) (ノД`) o(〒﹏〒)o (。 ́︿ ̀。) ┐(˘_˘)┌ ╮(˘_˘)╭

    Лица, люди и силуэты

    🎅 👶 👧 👦 👨 👩 👴 👵 👮 👷 👱 👰 👲 👳 👸 💂 💁 💆 💇 🙅 🙆 🙋 🙎 🙍 🙇 👼 💏 💑 👫 👪 👬 👭 👯 💃 🚶 🏃 👤 👥

    Жесты и части тела

    👂 👃 👀 👅 👄 👍 👎 👌 👊 ✊ ✌ 👐 👋 ✋ 👆 👇 👉 👈 🙌 🙏 ☝ 👏 💪 💋

    Сердечки и праздничные смайлики

    💛 💙 💜 💚 ❤ 💔 💗 💓 💕 💖 💞 💘 💌 💟 💝 🎁 🎀 🎈 🎉 🎊 🎭

    Цифры в квадратиках

    0⃣ 1⃣ 2⃣ 3⃣ 4⃣ 5⃣ 6⃣ 7⃣ 8⃣ 9⃣ 🔟

    Одежда

    👑 🎩 🎓 👒 🎽 👔 👕 👗 👚 👖 👙 👘 👟 👞 👠 👡 👢 👣 👛 👜 👝 💼 👓 🕶

    Канцелярские принадлежности

    ✂ 📌 📍 📎 ✏ ✒ 📏 📐 📕 📘 📗 📙 📖 📚 📔 📓 📒 📝 🎒 📁 📂 📆 📅 📋

    Спортивные символы/смайлы

    ⚽ ⚾ 🏈 🏉 🎾 🏀 🎱 🎮 🎯 🎲 🎳 🏂 🏆 🏇 🏄 🏊 🚴 🚵 🎿 ⛷ ⛹ ⛸

    Музыкальные символы/смайлы

    📯 🎹 🎸 🎻 🎺 🎷 🎼 🎵 🎶

    Природа

    ⛲ 🌅 🌄 🌃 🌆 🌇 🌁 🌉 🌊 🌈 🌋 🌌 🌠 🎇 🎆 🎢 🎡 🎠 🗻 🗽 🗾 🗼 🎑 🎏 🎐

    Погода, Земля и луна

    ☀ ☁ ⛅ ☔ ❄ ⛄ 🌎 🌍 🌏 🌐 🌞 🌝 🌚 🌑 🌒 🌓 🌔 🌕 🌖 🌗 🌘 🌙 🌛 🌜

    Смайлики с животными, рыбами, птицами и насекомыми

    🐋 🐙 🐚 🐟 🎣 🐠 🐡 🐢 🐬 🐳 🐸 🐊 🐲 🐉 🐔 🐓 🐤 🐥 🐣 🐦 🐧 🐂 🐄 🐃 🐮 🐆 🐇 🐰 🐈 🐎 🐏 🐐 🐑 🐕 🐖 🐱 🐷 🐽 🐶 🐴 🐀 🐭 🐁 🐅 🐍 🐒 🐗 🐘 🐨 🐪 🐫 🐯 🐵 🙈 🙊 🙉 🐹 🐻 🐼 🐺 🐾 🐩 🐝 🐜 🐞 🐛 🐌

    Растения

    💐 🌸 🌷 🌹 🌻 🌼 💮 🌺 🍀 🍁 🍃 🍂 🌿 🌾 🌵 🌱 🌴 🌳 🎍 🌲 🎄 🎋 🌽 🍄 🍅 🍆 🍇 🍈 🍉 🍊 🍋 🍌 🍍 🍎 🍏 🍑 🍓 🍒 🍐 🌰 🎃


    Символы для ников

    Самой первой идеей, которая приходит на ум любому игроку – добавить в свой ник красивые символы. Ими могут быть всякие иероглифы, значки и даже маленькие картинки. В той же кс го предусматривается использование десятков тысяч дополнительных символов, которые содержатся в специальных таблицах. Полный их перечень можно посмотреть в содержании Unicode, который постоянно пополняется всё новыми и новыми символами.

    К украшению ника с помощью символов прибегают в тех случаях, когда специально хотят привлечь к себе внимание иди же попросту сделать классный ник. Самое главное в этом деле – это не переусердствовать. Одного-двух символов будет вполне достаточно, просто некоторые особо странные личности любят забивать свои ники под завязку значками, что их становится трудно воспринимать.

    Теперь давайте разберем конкретные символы и подходящие случаи для их использования. Вообще символы в нике должны подчеркивать его, а не висеть мертвым грузом. Вот если зовут вас «Thunderbolt», то возьмите и добавьте к нику символ молнии. Станет сразу живее смотреться и красивее. Для необычных ников, связанных со смертью, трупами и подобным можно применить символы креста, даже крыла, если где-то в имени проскальзывают ангелы (или птицы).

    Если вы еще застали старую версию вконтакте образца конца нулевых, то можете вспомнить, как все, кому не лень, забивали свои имена/фамилии и информацию на странице тонной символов. Это в редких случаях смотрелось прикольно, но в большинстве своем в то время наплодилось людей со значками так много, что это быстро стало мейнстримом и атрибутом человека не слишком близкого к интернету. Этот момент всё ещё имеет место быть в одноклассниках.

    Некоторые символы могут отображаться иными цветом, чем это задано игрой, но возможность сделать цветной ник присутствует далеко не везде. Например, в Unicode можно найти оранжевый значок огня.

    Буквы для ников

    Букв для ников тоже имеется превеликое множество, особенной популярностью пользуются буквы из отличных от английского и русского алфавитов. Будет красиво смотреться какой-нибудь арабский/китайский текст в нике. Даже если ваш ник будет полностью состоять из арабских букв, это уже вас выделит на русском сервере.

    Всё еще сохраняется мода на использование в стиме и Counter-Strike ников со всякими знаками вокруг букв. Вы наверняка видели людей с обычным ником по типу Emperor, но каждая буква этого слова была обрамлена закорючками, кружками и другими элементами. Такой ник любят делать те, кто хочет показаться крутым и не таким как все.

    Кстати, эти с помощью этих закорючек можно «сломать» игру, так как система позволяет на одну букву как бы установить неограниченное количество черточек, жест этот некрасивый, но побаловаться можно. Да, каждую отдельную букву можно модернизировать черточкой или маленькой линией, и делать это можно хоть в три этажа. Но стоит сильно не увлекаться, чтобы ваш никнейм хотя бы был виден остальным.

    Смайлики для ников

    Отдельной категорией символов для ника стоит выделить смайлики. С популяризированием емодзи в Unicode начали вводить их символьные аналоги. Их можно заметить в некоторых мессенджерах, когда в название беседы кто-то вставил обычный смайлик, а в мессенджере на телефоне он отразился в виде символа. Именно эти смайлики-символы вы можете использовать для своего ника.

    В играх их применяют редко в силу громоздкости и неуместности, зато можно в том же скайпе в своем имени каждый день помечать ваше настроение с помощью смайлика. Вам не надо будет каждый день отвечать на вопросы о своем настроении, достаточно будет написать улыбочку в ник и дело в шляпе.

    С помощью символов и смайликов можно создавать в имени целые сюжеты. Скажем, нарисуете вы там пару ёлок, звезд и два смайлика. И уже готов новогодний сюжет с вами и еще кем-то. Опять же не стоит переусердствовать с этим, так как изобилие смайликов в нике выглядит уже некрасиво.

    В целом, использование смайликов годится только для определенной атмосферы. В игре они будут только мешать, поэтому пишите их только в необходимых случаях.

    Как красиво написать буквы для оформления плаката, стенда.

    Из этой статьи вы узнаете, как сделать красивую надпись для оформления плаката, стенда, Дня рождения или любого другого праздника.

    Красивые русские буквы печатные красивым шрифтом для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать

    Организовать праздник можно и без тематических надписей, но если вы готовите стенд, плакат, то одних фотографий или картинок будет недостаточно: ведь нужно, как минимум, написать поздравление. Без текста не обойтись при оформлении праздника. Необычные и оригинальные шаблоны букв пригодятся и в рекламной индустрии, в качестве декораций, дополняющих тематику мероприятия.

    Без текста не обойтись при оформлении праздника

    • Чтобы не искать шаблоны каждый раз перед очередным мероприятием или событием, можно найти подходящие трафареты и вырезать их на плотном картоне. Такие заготовки подойдут для многократного использования.
    • Нужно будет только приложить трафарет к выделенному под надпись месту на плакате или стене и аккуратно нанести тонкий слой краски. Заполнять буквы нужно так, чтобы краска не подтекала под трафарет.
    • Вы сможете прекрасно провести время с ребенком при подготовке к празднику. Сам процесс написания текста заинтересует малыша, совместное занятие будет способствовать развитию памяти, пробуждать творческую деятельность. Также благодаря вырезанию букв у ребенка будут формироваться первоначальные знания азбуки.


    Как написать красивую надпись
    • Вырезать буквы по контуру можно ножницами. Но удобнее делать это канцелярским ножом.
      Красивые буквы наносятся краской прямо на бетонную поверхность или покрытую асфальтом.
    • На деревянную поверхность, металлическую, на кирпичи также можно наносить графические элементы.
      Зная технологию нанесения букв на поверхность, вы сможете самостоятельно сделать надпись для любого объекта производства, прорекламируете сферу услуг.
    • Буквы, написанные по заранее подготовленному шаблону, выглядят аккуратно и четко, а фантазировать и подбирать различные варианты для написания текста можно бесконечно.


    Зная технологию нанесения букв на поверхность, вы сможете самостоятельно сделать любую надпись

    Варианты красивых печатных букв:


    Вариант красивого печатного шрифта №1



    Вариант красивых печатных букв №3



    Вариант красивых печатных букв №3


    Вариант красивых печатных букв № 4

    Красивые русские буквы прописные для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать

    Если вам нужно сделать надпись прописными буквами, то поищите подходящий вариант в этом разделе.

    Красивые русские буквы прописные для оформления: вариант № 1


    Красивые русские буквы прописные для оформления: вариант № 2


    : шаблоны букв, распечатать и вырезать

    В этом разделе вы найдете подборку красивых русских букв для оформления новогоднего мероприятия.

    Красивые русские буквы новогодние для оформления


    Красивые русские буквы новогодние для оформления


    Красивая новогодняя надпись для оформления


    Красивые русские буквы новогодние для оформления


    Чтобы сама надпись на поминала о зимних морозных ясных деньках, стоит поискать для оформления праздника и соответствующие шаблоны букв. Чтобы облегчить вам поиски, мы собрали их в этом разделе.




    Красивые русские буквы заглавные для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать

    • В художественных школах и других профильных учебных заведениях годами учат создавать надписи, правильно располагать тексты на плакате. Потому всех нюансов написания букв не раскрыть в рамках одной статьи. Да мы и не будем пытаться. Ведь сейчас есть масса способов обойти процесс написания текста: буквы и целые надписи можно распечатать на принтере, перерисовать с готовой афиши, обложки на кальку, а потом перевести на плакат или другую поверхность.
    • При необходимости можно просто приклеить распечатанный на черно-белом или цветном принтере текст. Но если есть время, то можно и поэкспериментировать с цветами, фактурой и нанести краску каким-то необычным способом.


    Какие инструменты понадобятся для написания красивого текста


    Красивые русские буквы заглавные для оформления



    Красивые русские буквы заглавные для оформления

    Красивые русские буквы с вензелями для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать

    • Начинайте работу с создания эскиза. Вы сократите себе время, потраченное на создание плаката или надписи для мероприятия, если напишете текст в маленьком формате, отобразив максимальное количество деталей.
    • Во время подготовки эскиза у вас должно сложиться четкое представление о том, какой должна получиться в итоге ваша надпись. К чистовому исполнению можно будет приступить только после предварительных зарисовок. Решение о расположении текста также нужно принять на этапе создания эскиза.
    • Приступая к написанию текста, стоит придерживаться простого и нехитрого правила: все знаки должны иметь одинаковую ширину. Также надпись должна состоять из одинакового сочетания тонких и широких линий. Не допускайте написания графических элементов внахлест, знаков разной высоты, разной длины или ширины. Между буквами, в каком бы формате вы их не создавали, должно сохраняться одинаковое расстояние.
    • Если вышеописанные требования кажутся для вас слишком сложными, то пишите буквы, не усложняя их различными дополнительными элементами. Не торопитесь, ведь это занятие только для терпеливых.
    • Если вы не уверены в том, что у вас получиться написать красивую надпись на полотне большого формата, то используйте для работы трафарет. Сейчас существуют много сайтов, на которых можно найти трафареты для распечатывания, выполненные в различных стилях.
    • Но если вам трудно рисовать с помощью трафарета, тогда выберите подходящий шрифт, распечатайте буквы на компьютере. Далее нужно будет аккуратно вырезать буквы и разместить их на плакате, проклеив нижнюю часть. такая надпись также будет хорошо смотреться.


    Красивые русские буквы с вензелями для оформления


    Красивые русские буквы с вензелями

    Красивые русские буквы веселые для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать

    Если вам предстоит оформление плаката в юмористическом ключе, с веселыми нотками, то посмотрите шаблоны букв, представленные в этом разделе.

    Красивые русские буквы сказочные для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать

    Для оформления детского праздника в сказочной тематике подойдут специальные шаблоны. Вам нужно будет только найти подходящие из этого раздела и распечатать.



    Красивые русские буквы детские мультяшные для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать

    Детское мероприятие можно оформить мультяшными оригинальными буквами. Где их найти? В этом разделе!





    Красивые русские буквы большие для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать

    • Какой бы шрифт вы не выбрали для оформления стенда, плаката, буквы должны оставаться удобочитаемыми. В противном случае созданная вами красота превратит текст в головоломку. При создании надписи вы, конечно, можете руководствоваться своим вкусом или представлением о дизайне будущего текста, однако финтифлюшки только усложнят текст, а не сделают его красивее.


    • При использовании компьютерной программы или готовых шаблонов не стоит рассчитывать на особую «красоту» надписи или ее уникальность. Это объясняется просто: создатели подобных шаблонов не заморачиваются поиском информации о грамотно созданном шрифте.
    • Например, вы можете перейти по одной из ссылок с шаблонами и увидеть буквы в представленном шрифте разной ширины. Буквы могут создаваться с нарушением всех требований. В одном шрифте могут быть и округлые широкие буквы и вытянутые, некоторые могут иметь выступающие концы.
      Если вы считаете подобный шрифт красивым, то используйте его для оформления плаката. Однако рассчитывать на то, что результат понравиться всем, не стоит.


    Вот пример удобочитаемого простого шрифта:



    Красивые русские буквы объемные для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать

    Красивые русские буквы разноцветные для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать


    Красивые русские буквы разноцветные для оформления

    Красивые русские буквы разноцветные для оформления

    Красивые русские буквы с цветами для оформления: шаблоны букв, распечатать и вырезать





    Как красиво написать буквы для оформления плаката, стенда, праздника: образцы букв для написания

    Создавая текст, соблюдайте такую последовательность:

    Что понадобится для создания красивых букв на плакате большого формата или листе ватмана:
    перьевая ручка для чернил и туши

    • набор наконечников для перьевой ручки (наконечники разной толщины)
    • широкие маркеры (специальные, для глянцевой поверхности)
    • краска для этих маркеров (в специализированных магазинах продается краска с различными переливами, например, металлическим)
    • при отсутствии перьевой ручки можно использовать фломастеры, цветные карандаши, гуашь или акварель


    При отсутствии перьевой ручки можно использовать фломастеры, цветные карандаши, гуашь или акварель

    Для написания вертикальных черточек и линий можно использовать узкий наконечник, для боковых частей букв используется широкий наконечник. При таком способе написания буквы приобретают объем.

    • Если вы решили использовать фломастеры или цветные карандаши, то начните с обрисовки контура букв. Это делается простым карандашом. Контур далее обводится фломастером, и только потом буква закрашивается красками или карандашами.
    • Чтобы надпись не выглядела скучно, можно за буквами дорисовать тени. Это создаст иллюзию наличия стены за объемными буквами, которые отбрасывают тень.Буквы, нарисованные в трехмерном виде, также приобретают дополнительный объем.
    • Техническая часть: рекомендации
      • определяемся, в каком месте будет располагаться надпись
      • не нажимая сильно на простой карандаш, делаем горизонтальную разлиновку на листе (следов после использования ластика не должно оставаться): наносим чередующиеся полоски по высоте шрифта и междустрочному расстоянию
      • если вы решили делать наклонную надпись, то сразу готовьте наклонную разлиновку по типу школьных прописей, но линии располагайте пореже
      • после нанесения вспомогательных линий начинаем писать буквы простым карандашом, соблюдая максимально точность воспроизведения конфигурации и придерживаясь ширины букв выбранного шрифта
      • допущенные при написании букв ошибки исправляем сразу ластиком
      • готовую надпись обводим ручкой, фломастером или маркером
      • не стираем черновые и вспомогательные линии (их можно будет удалить только после того, как основная надпись окончательно просохнет)

      Как нанести текст с использованием копировальной бумаги?

      • Распечатываем на принтере понравившийся шаблон
      • Ставим копировальную бумагу на лист ватмана
      • Сверху ставим исходный текст и обводим ручкой или карандашом
      • После этого убираем копировальную бумагу и шаблон, обводим еще раз образовавшиеся контуры ручкой или фломастером

      Не бойтесь наносить линии пером по карандашу. Тушь покроет нарисованные раннее карандашом контуры и буквы будут нарисованы ровно и одинаково. А вот если вы пропустите этап нанесения карандашных линий, то надпись выйдет неаккуратная.

      Вы можете выбрать из предложенных в нашей статье контуры букв и использовать их в качестве шпаргалок при создании своего текста.

    Научись писать! в App Store

    Приложение №1 для отслеживания алфавита и правописания слов для малышей и дошкольников. Рекомендовано и используется родителями, учителями и эрготерапевтами!
    Любят и играют более 2 миллионов детей и используют в более чем 5000 школ!

    — Победитель Национальной премии в области продуктов для родителей 2018 года — NAPPA Awards
    — Номинант на премию «Лучшее мобильное приложение 2018 года»! – BMA

    ОСОБЕННОСТИ:
    – печатные и курсивные буквы,
    – прописные и строчные буквы,
    – цифры 1–10,
    – 24 геометрические фигуры для малышей!
    — Следите за успехами вашего ребенка,
    — Разблокируйте золотые уровни!
    — 72 слова CVC, 36 слов CVCC и 39 длинных звуковых слов!
    — Прогресс и настройки сохраняются для трех игроков на одном устройстве,
    — Интерактивная и визуально привлекательная забавная анимация,
    — Доступно как для iPad, так и для iPhone!

    ВАЖНО:
    Первые пять букв алфавита (прописные и строчные), пять фигур и первые три карточки CVC (девять слов) совершенно бесплатно. В них можно играть целиком (на 3 игровых шага). Наслаждайтесь этим испытанием и получайте удовольствие!

    ИДЕАЛЬНО ДЛЯ ДЕТЕЙ:
    Дети хотят развлекаться, и LetterSchool предлагает образовательное путешествие с самыми увлекательными и занимательными учебными материалами!
    — Учитесь, занимаясь более чем 20 захватывающими анимациями, графикой и звуковыми эффектами.
    — Свяжите буквы со словами, освойте и запомните направления трассировки и правильное формирование каждого символа.
    — Учиться фонетике, формированию слов, понимать слоговые образования и писать целые слова.
    — Идеально подходит для домашнего обучения детей и детских садов. Удобное приложение для детей с особыми образовательными потребностями.

    ИДЕАЛЬНО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И УЧИТЕЛЕЙ:
    — выбор из трех самых популярных семейств шрифтов в обучении письму (Handwriting Without Tears, D’Nealian и Zaner-Bloser).
    — Завершите набор букв, цифр или фигур, чтобы разблокировать золотые уровни!
    — Золотой уровень позволяет отслеживать прогресс и точно отображает, как была нарисована буква!
    — Новая задача на каждом этапе: Ваш ребенок обводит букву, цифру или фигуру 3 раза, используя разные параметры.

    SAFE:
    — Образовательное приложение, созданное совместно с родителями и специалистами в области образования.
    — БЕЗ РЕКЛАМЫ!
    — Расширенные настройки или покупки доступны только совершеннолетним!
    — Чрезвычайно преданная служба поддержки готова ответить на все вопросы и решить любые проблемы.

    ДАВАЙТЕ ИГРАТЬ И УЧИТЬСЯ!
    Присоединяйтесь к LetterSchool в этом захватывающем образовательном путешествии! Загрузите приложение и позвольте вашему малышу открыть для себя волшебный мир букв и слов. Прежде чем вы это узнаете, ваш ребенок станет профессионалом в области письма и правописания!

    ДЕТАЛИ ПОДПИСКИ:
    LetterSchool предлагает три варианта автоматического продления подписки: в месяц.квартал и год.
    — Вы можете отменить подписку в любое время без дополнительной платы за отмену.
    — оплата будет снята с вашей учетной записи iTunes при подтверждении покупки.
    — Подписка продлевается автоматически, если автоматическое продление не будет отключено по крайней мере за 24 часа до окончания текущего периода.
     — С аккаунта будет взиматься плата за продление в течение 24 часов до окончания текущего периода, и укажите стоимость продления.
    — пользователь может управлять подписками, а автоматическое продление можно отключить, перейдя в настройки учетной записи пользователя после покупки.
    — Отмена текущей подписки не допускается в течение активного периода подписки.
    — Любая неиспользованная часть бесплатного пробного периода, если она предлагается, будет аннулирована, когда пользователь приобретет подписку на эту публикацию, где это применимо.
    — с вашей учетной записи iTunes будет автоматически снята плата после 7-дневного бесплатного пробного периода.

    КОНТАКТ
    Для получения дополнительных отзывов и информации посетите наш веб-сайт www.letterschool.org
    Если у вас есть какие-либо вопросы или предложения, свяжитесь с нами по адресу [email protected]
    Вы также можете проверить нашу страницу часто задаваемых вопросов на www.letterschool.org/faq.
    Условия использования и политика конфиденциальности: https://www.letterschool.org/terms & https://www.letterschool.org/privacy-policy/

    Изучайте печатные буквы: пошаговое руководство и видео

    В хорошем почерке есть что-то, что никогда не перестанет быть крутым. Когда вы видите, как друг вручает красиво написанную от руки открытку или коллега макетирует логотип, используя только ручку и бумагу, вы понимаете, что вы немного впечатлены.Даже в мире, в котором так много слов, которые мы видим, печатаются на экране, знание основ печатного письма может помочь вам выделиться и дать вам преимущество в личных и профессиональных проектах. Кроме того, это забавный навык!

    Продолжайте прокручивать, чтобы узнать больше о том, как делать печатные буквы.

    Что такое печатный шрифт?

    «Начертание шрифтом» — это фраза, используемая для описания любого стиля письма, выполненного от руки с вниманием к аккуратности и последовательности от буквы к букве. Существует несколько стилей печатных букв и шрифтов печатных букв, но вы узнаете печатные буквы, когда увидите их, благодаря очевидной тщательности, использованной при их создании! Многие стили печатных букв не являются курсивными, и даже стили, напоминающие курсив, содержат несвязанные буквы. Как только вы изучите основы, вы сможете перейти к десяткам шрифтов и видов.

    Печатные надписи хорошо подходят для использования во многих проектах, включая поздравительные открытки «сделай сам», деревянные вывески с буквами, логотипы и многое другое.Время, потраченное на практику написания печатных букв, окупится в виде гораздо более чистой и полной отделки для любого проекта, для которого требуется какой-либо текст.

    Какой шрифт является печатным? Это зависит от того, что вы ищете. Давайте поговорим о шрифтах! Вот несколько примеров распространенных стилей, которые вдохновят вас на изучение написания печатных букв.

    Примеры распространенных шрифтов печатных букв 

    Основные печатные буквы После того, как вы изучите базовый подход к печатным буквам, вы сможете добавлять вариации для создания разных стилей и шрифтов!

    Основные буквы в этом учебном пособии по печатным буквам созданы с использованием серии прямых линий в качестве своего рода шаблона печатных букв. Когда у вас будет этот простой алфавит, вы можете смешать его с различными вариациями и деталями, чтобы создать ряд шрифтов и стилей печатных букв.

    Пузырьковые буквы Пузырьковые буквы — более игривый вариант классического печатного шрифта.

    Буквы-пузыри с закругленными краями и более непринужденным видом добавляют веселья печатным буквам. Высота букв и другие детали должны оставаться постоянными, когда это возможно.

    Заглавные буквы с засечками Добавьте засечки к печатным буквам, чтобы они выглядели несколько иначе.

    Распространенный в языке, связанном со шрифтами и гарнитурами, «засечка» — это небольшой выступ, используемый для завершения штриха буквы. Видите эти дополнительные штрихи в каждом углу буквы А выше? Это засечки, и их можно добавить к печатным буквам, чтобы изменить стандартные буквы.

    Узкие и широкие печатные буквы Даже изменение ширины печатных букв может сильно повлиять на общий эффект.

    Вы можете помочь определить свой шрифт для печатных букв, просто поэкспериментировав с шириной букв! Небольшие детали и изменения имеют большое значение.

    Штриховые печатные буквы Эффект штриховки обычно используется в детских книгах.

    Техника штриховки включает в себя добавление линии точек — любого размера! — в рамку вокруг печатных букв. Вы можете экспериментировать с внешним видом точек, пока не найдете стиль, который вас устраивает.

    Затененные печатные буквы Украсьте свою игру печатными буквами с эффектом 3D/тени.

    Приложив немного дополнительного времени и внимания, ваши простые печатные буквы могут быть преобразованы в трехмерный стиль.И как только вы попрактикуетесь в том, как заштриховывать блочные надписи, вы сможете создать действительно эффективный эффект тени для своего текста.

    Тренируйтесь писать строчными буквами

    Исследование форм строчных букв: создание цитаты, написанной от руки, с минимальными набросками 

    Как сделать печатные буквы

    Теперь, когда вы увидели возможности, которые открываются после того, как вы изучили хотя бы основы написания печатных букв, вам, вероятно, не терпится приступить к работе. Хорошая новость заключается в том, что для отработки этого навыка требуется всего несколько простых материалов, а также ваше время и внимание!

    В этом учебном пособии по печатным буквам от иллюстратора Кики Б рассматривается очень простой блочный шрифт, который поможет вам заложить основу для более творческих стилей в будущем.

    Что вам понадобится для написания печатными буквами

    Есть большая вероятность, что у вас уже есть некоторые или все материалы, необходимые для базовой печатной надписи в вашем доме, даже если вы этого не знаете. Возьмите карандаш, ручку, ластик, линейку и несколько листов бумаги для принтера.

    (Да, это действительно все, что вам нужно для начала!)

    Шаг 1. Нарисуйте горизонтальные направляющие

    Горизонтальные направляющие помогут вашим буквам оставаться ровными и однородными.

    Поскольку одной из отличительных черт печатных букв является постоянство высоты букв, полезно начать с горизонтальных направляющих, чтобы не сбиться с пути. С помощью линейки начертите две прямые линии на листе бумаги. Расстояние между двумя строками зависит только от вас! Настройте направляющие в зависимости от того, какой высоты вы хотите, чтобы ваши готовые печатные буквы были.

    Шаг 2. Практикуйте букву I

    Практика письма Я помогу вам освоить некоторые основы письма печатными буквами.

    Поскольку многие другие буквы развиваются из прямых вертикальных линий, буква I может стать отличным местом для начала печатного письма. Вы можете работать с обоими вариантами заглавной буквы I: с перекладинами сверху и снизу и без них. С помощью линейки и карандаша нарисуйте прямые линии между горизонтальными направляющими, а затем соедините их вверху, с перекладинами или без них. Как только вы будете довольны внешним видом вашего Is, вы можете перейти к добавлению других элементов в свой набор навыков написания печатных букв.

    Шаг 3. Попрактикуйтесь в написании наклонных букв 

    Дополните свой Is другими линиями, чтобы создать буквы с наклоном.

    Нарисуйте еще один набор горизонтальных направляющих. Решите, насколько широкими должны быть ваши буквы, затем отметьте вертикальные направляющие этой длины в виде пунктирных линий сверху вниз. Используйте свою линейку, чтобы поэкспериментировать с рисованием наклонных линий между этими вертикальными линиями, чтобы представить такие буквы, как V, A, X, N, Z, Y и K. Поддерживайте постоянную ширину для каждой линии в каждой букве для чистого вида.

    Шаг 4. Добавьте закругленные буквы в свой репертуар 

    Другие буквы алфавита включают кривые и закругленные элементы.

    Чтобы нарисовать оставшиеся буквы алфавита, вам нужно освоить кривые. В этом уроке Кики Б рекомендует рисовать кривые с помощью циркуля, но если у вас его нет, вы также можете нарисовать несколько точек вдоль желаемой кривой и просто соединить их. Нарисуйте эти изогнутые формы в тех же пунктирных вертикальных направляющих, которые вы использовали на предыдущем шаге.При рисовании букв, состоящих из прямой линии и кривой, например буквы D, сначала нарисуйте прямую линию с помощью линейки, а затем отметьте точку точно посередине между верхом и низом этой линии. Это будет самая дальняя точка кривой в закругленном сегменте. Играйте с этими элементами, пока не почувствуете себя комфортно.

    Шаг 4. Завершающие штрихи 

    Сделайте ваши печатные буквы красивыми с более четким контуром и цветом.

    После того, как вы немного потренируетесь с карандашом, вы сможете стереть направляющие линии, обвести печатные буквы более темным маркером и добавить красочные детали!

    Освойте этот простой стиль печатных букв, и вы сможете проявить творческий подход с другими причудливыми стилями в будущем.

    Используйте свои навыки письма в дизайне логотипа!

    Дизайн логотипа: создавайте фирменные знаки с помощью типографики 

    Как рисовать подпись как миллиардер (буква D)

    Курс рисования карикатур«В первой части этого курса вы изучите основные понятия карикатуры. Вы будете использовать такие понятия, как преувеличение и абстракция, чтобы превратить грубый набросок в полностью проработанный карикатурный рисунок. Часть 2 курса развивает ваши карикатурные мускулы.

    Курс рисования анималистического портрета Аарона Блейза«Аарон Блейз — бывший аниматор Диснея и профессиональный художник, который является настоящим мастером, когда дело доходит до рисования и раскрашивания животных. В этой демо-версии шедевра у вас будет возможность понаблюдать за ним в его студии и посмотреть, как он с нуля нарисует большой портрет льва».

    Курс рисования реалистичных портретов Стивена Баумана«Стивен Бауман — отмеченный наградами художник-фигурист, и в этой демонстрации «Шедевр» вы увидите, как он создает шедевр с нуля.Вы увидите весь его процесс от начала до конца. 12+ часовая версия в реальном времени. “

    Портретная живопись маслом. Курс Аарона Вестерберга«Аарон Вестерберг – известный художник, обладающий особым талантом и пониманием цвета. В этой демо-версии шедевра вы будете мухой на стене в его студии. Вы можете наблюдать, как профессиональный художник создает шедевр с нуля».

    Курс Monster Lab по дизайну персонажей Скотта Фландерса «Узнайте, как создавать монстров с нуля! Этот курс по концепции персонажей научит вас переходить от листа идей, выработанных методом мозгового штурма, к убедительному произведению цифрового искусства. Наряду с изучением основ дизайна монстров, я также сосредоточусь на том, чтобы научить вас своей технике фигурного вырезания».

    Портретная скульптура из книги Зои Дюфур «Портретная скульптура» Зои Дюфур «Зои Дюфур — мастер-скульптор с невероятным мастерством моделирования форм. В этой демо-версии шедевра вы сможете посетить ее студию и посмотреть, как она создает более длинную скульптуру с нуля».

    Портретная живопись маслом с использованием метода визуального размера Курс Корнелии Хернес«Корнелия Хернес — известная художница-реалистка и преподаватель Флорентийской академии художеств.В этой демо-версии Masterpiece вы увидите, как профессиональный художник создает шедевр с нуля. Корнелия расскажет о своей палитре, даст советы по смешиванию цветов, характеристикам красок, типам кистей, растворителям и окрашиванию свежего холста».

     

    Курс Стивена Баумана «Техники и концепции классической портретной живописи» Часть 1 будет состоять из 3 демонстраций (каждая с уточненной версией в реальном времени), которые будут публиковаться один раз в неделю в течение следующих 3 недель. Части 2 и 3 будут опубликованы в сентябре и январе. Вы можете предварительно приобрести все 3 сейчас, чтобы получить оптовую скидку.

    Обучение письму – метод, основанный на чертах

    К обучению печати букв нужно подходить поэтапно, начиная с основных единиц (штрихов букв), из которых состоят буквы, и переходя к объединению этих единиц для формирования букв.

    Зачем использовать подход, основанный на штрихах, для обучения буквам в детском саду?

    Все рисунки и рукописные буквы и цифры производятся серией штрихов, которые образуют изогнутые и прямые линии в разных направлениях, которые связаны друг с другом, образуя узоры, формы, буквы и цифры.

    Пиратский корабль

    Макса включает в себя все штрихи, необходимые для написания букв от руки, и его способность равномерно распределять размеры и расстояние между иллюминаторами и фигурками из палочек весьма примечательна.

    Подход к обучению печатать буквы, основанный на штрихах – это вопрос создания библиотеки моторных планов для различных комбинаций штрихов, которые используются для создания букв и цифр, чтобы буква или последовательность букв быть заранее спланированы и произведены без необходимости визуального руководства.Важным аспектом этого обучения является все более сильная и автоматическая ассоциация между звуком буквы (фонемой), формой буквы (графемой) и моторным планом буквы.

    Изучение моторного плана буквы происходит, когда ребенку впервые предоставляется возможность потренироваться в построении букв с помощью плавно выполняемых движений, не ограниченных требованиями точности. После того, как двигательный план хорошо сформирован и ребенок может плавно соединять штрихи в буквы, не нуждаясь в визуальном руководстве, можно уделить внимание аккуратному письму между строками.

    Подходы к обучению письму, в которых используются прослеживание букв и точное написание букв между строками, меняют стратегию письма ребенка от беглых заранее запланированных действий к использованию визуально управляемых движений для написания букв. Опора на визуальное руководство препятствует изучению двигательного плана для письма.

    Как дети приобретают способность производить точные заранее запланированные движения  

    В начале детсадовского года маленькие дети с хорошей координацией движений и вниманием приобретают способность рисовать прямые и изогнутые линии (называемые штрихами) для формирования различных форм и узоров.

          

    В течение года в детском саду (Gr R) дети, которым предоставляется возможность много рисовать, улучшат свою способность рисовать линии (штрихи) гладкими и связывать эти штрихи вместе, чтобы формировать фигуры и узоры. которые хорошо расположены и имеют размер.

        

    Научиться печатать буквы и цифры — это простая задача для детей, которые приобрели координацию и графические способности для создания и соединения штрихов, составляющих буквы.Все, что им нужно сделать, это выучить двигательный план каждой буквы, и они очень быстро смогут установить мозговые связи, связывающие звук буквы (фонему), визуальный образ буквы (графему) и двигательный план, производящий звук. письмо.

    Как быть с детьми, которые еще не овладели базовыми графическими способностями?

    Возможно, самый эффективный способ помочь этим детям – это сделать шаг назад и предоставить им возможность улучшить свои базовые графические способности, используя принципы управляемой практики.

    Книга «Занятия рисованием в детском саду: руководство для родителей и учителей»           – это хорошее место для начала.


    Почему подход, основанный на инсульте, с управляемой практикой важен при DCD и ASD

    Дети с DCD и аутизмом испытывают трудности с изучением новых двигательных планов (иногда называемых внутренними моделями) из-за различий в том, как устроен мозг. Большинство подходов к обучению письму основаны на отслеживании печатных букв, что поощряет ребенка к постоянному визуальному наблюдению за своими движениями.Эта практика препятствует формированию двигательных планов, поскольку ребенку не нужно вспоминать двигательный план, чтобы написать букву, вместо этого буква формируется серией коротких штрихов, управляемых зрительной обратной связью.

    Дети с аутизмом испытывают особые трудности с использованием визуальной обратной связи в Интернете, но хорошо используют проприоцептивную обратную связь от мышц и суставов. Подход, основанный на поглаживании, в котором особое внимание уделяется развитию двигательных планов для формирования букв, основывается на сенсорных силах ребенка и неявных способностях к обучению.После того, как письмо закончено, дети с аутизмом могут оценить форму и размер буквы, и использует свою превосходную способность видеть детали , чтобы обеспечить обратную связь, которую можно использовать для адаптации двигательного плана.

    Подход, основанный на инсульте, наряду с управляемой практикой обеспечивает детям с DCD и аутизмом наилучшие условия для обучения и улучшения их почерка.


    Подход HWG к обучению письмам

    Начните с обучения основным ударам

    Знакомство маленьких детей, которые только начинают печатать буквы, с основными штрихами, используемыми для формирования букв, и демонстрация им того, как их можно соединить для образования букв, имеет несколько преимуществ: 

    • Во-первых, это гарантирует, что ребенок с самого начала научится печатать буквы, используя правильную последовательность штрихов.
    • Другим преимуществом является то, что ребенок начинает  узнавать штрихи, из которых состоят любые новые буквы, которые он встречает r. Это начало развития связи между печатными буквами и моторным планом буквы.
    • Как только ребенок научится писать и распознавать штрихи букв, он будет быстро узнавать их в любой новой букве, с которой сталкивается, и часто может напечатать букву с минимальной специальной подготовкой для написания конкретной буквы.

    Штрихи букв являются основными единицами для печати букв

    Каждая буква пишется путем последовательного сочетания двух или более штрихов. Хорошо выученные, бегло написанные буквы создаются быстрым заранее спланированным движением, не требующим визуального контроля. Визуальная обратная связь после завершения печати письма используется для оценки качества письма.

    Каждый штрих буквы имеет определенное направление, длину и кривизну по отношению к другим штрихам в письме.

    Наиболее распространенные удары палками, горбами и пончиками

    Почему буквы «бублик»?

    Термин пончик  используется для замкнутого закругленного штриха, используемого для образования таких букв, как a или d. Поскольку это необычное название, оно отличает штрих от круга.

    Он также  начинается с буквы  d. Это позволяет ребенку помнить, что буква d начинается с пончика, в отличие от буквы b, которая начинается с летучей мыши (палки), за которой следует мяч (закрытый горб).

    Буквы образуются путем последовательного написания штрихов букв

    Буквы-пончики состоят из пончика, за которым следует палка или хвост. Пончик всегда пишется против часовой стрелки.

    Буквы палкой начинаются с палки, за которой следует открытый или закрытый горб.
    Палочки всегда пишутся сверху вниз. Горб всегда пишется против часовой стрелки.
    A k является исключением из правил палки, за которым следует правило горба.

     

    Диагональные буквы образованы диагональными линиями.
    v,ww.x,z

    Исключения включают
    e,f,j,s,t. и ты

    Буквы занимают место для букв

    Полезно познакомить маленьких детей с понятием буквенного пространства. Каждая буква занимает пространство, называемое буквенным пространством.

    Первый штрих буквы начинается с определенной позиции в пространстве букв. Написание письма включает:

    • Вызов схемы двигателя (последовательность ударов),
    • выбор начальной позиции буквы в пространстве букв e
    • написание штрихов в правильной последовательности.

    Наклейте буквы, все начинаются вверх или на полпути вниз с левой стороны от места для букв.

    Буквы-пончики начинаются с правой стороны от пробела, чуть ниже середины.

    Обучение буквам штрихами позволяет избежать перестановки букв

    Обучение буквам путем выделения основных штрихов с акцентом на начальное положение буквы в пространстве между буквами позволяет избежать проблемы перестановки букв, особенно при написании букв b и a d.

    A b — буква из палочек — палочка с закрытым горбом. Мнемоника: b = летучая мышь и мяч.

    A d — буква в виде пончика. Мнемоника d=пончик.


    Купите подписку сейчас. Всего 20 долларов США за подписку на 12 месяцев

    Ваша подписка на тренажерный зал рукописного ввода включает 

    Новинка Занятия по рисованию в детском саду 
    46-страничная загрузка в формате PDF с заданиями для тренировки координации движений и графических способностей, необходимых для обучения печати букв и цифр.

    Развитие графических навыков: руководство по оценке — 45-страничная загрузка в формате PDF

    Тренировка сидячей позы для рукописного ввода. 12-страничная загрузка в формате PDF
    Упражнения для улучшения осанки сидя при работе за столом.

    Обучение письму с использованием подхода, основанного на чертах – онлайн-руководство

    • Почему отслеживание — очень плохая идея
      • Использование контура буквы для направления карандаша при построении букв препятствует изучению двигательного плана буквы.
    • Как использовать звуковую обратную связь для улучшения беглости речи
      • Звук, издаваемый карандашом по бумаге, говорит о беглости речи.
    • Инструменты для письма, материалы, письмо и шаблоны
      • Все оборудование, которое вам понадобится для сеансов рукописного ввода
    • Как использовать сетки, блоки и пробелы между буквами
      • Каждая буква занимает пространство, называемое буквенным пространством 
    • Как научить горбикам и шишкам
    • Написание длинными и короткими палочками
    • Написание писем-пончиков 
    • Как избежать и исправить перестановку букв: b и d

       

    Основные штрихи почерка | Навыки действия

    Знакомство маленьких детей, которые только начинают печатать буквы, с основными штрихами, используемыми для формирования букв, и демонстрация им того, как их можно соединить для образования букв, имеет несколько преимуществ: 

    • Во-первых, это гарантирует, что ребенок с самого начала научится печатать буквы, используя правильную последовательность штрихов.
    • Другим преимуществом является то, что ребенок начинает  узнавать штрихи, из которых состоят любые новые буквы, которые он встречает r. Это начало развития связи между печатными буквами и моторным планом буквы.
    • Как только ребенок научится писать и распознавать штрихи букв, он будет быстро узнавать их в любой новой букве, с которой сталкивается, и часто может напечатать букву с минимальной специальной подготовкой для написания конкретной буквы.

    Штрихи букв являются основными единицами для печати букв

    Каждая буква пишется путем последовательного сочетания двух или более штрихов. Хорошо выученные, бегло написанные буквы создаются быстрым заранее спланированным движением, не требующим визуального контроля. Визуальная обратная связь после завершения печати письма используется для оценки качества письма.

    Каждый штрих буквы имеет определенное направление, длину и кривизну по отношению к другим штрихам в письме.

    Наиболее распространенные удары палками, горбами и пончиками

    Почему буквы «бублик»?

    Термин пончик  используется для замкнутого закругленного штриха, используемого для образования таких букв, как a или d. Поскольку это необычное название, оно отличает штрих от круга.

    Он также  начинается с буквы  d. Это позволяет ребенку помнить, что буква d начинается с пончика, в отличие от буквы b, которая начинается с летучей мыши (палки), за которой следует мяч (закрытый горб).

    Буквы образуются путем последовательного написания штрихов букв

    Буквы-пончики состоят из пончика, за которым следует палка или хвост. Пончик всегда пишется против часовой стрелки.

    Буквы палкой начинаются с палки, за которой следует открытый или закрытый горб.
    Палочки всегда пишутся сверху вниз. Горб всегда пишется против часовой стрелки.
    A k является исключением из правил палки, за которым следует правило горба.

     

    Диагональные буквы образованы диагональными линиями.
    v,ww.x,z

    Исключения включают
    e,f,j,s,t. и ты

    Буквы занимают место для букв

    Полезно познакомить маленьких детей с понятием буквенного пространства. Каждая буква занимает пространство, называемое буквенным пространством.

    Первый штрих буквы начинается с определенной позиции в пространстве букв. Написание письма включает:

    • Вызов схемы двигателя (последовательность ударов),
    • выбор начальной позиции буквы в пространстве между буквами 
    • написание штрихов в правильной последовательности.

    Наклейте буквы, все начинаются вверх или на полпути вниз с левой стороны от места для букв.

    Буквы-пончики начинаются с правой стороны от пробела, чуть ниже середины.

    Обучение буквам штрихами позволяет избежать перестановки букв

    Обучение буквам путем выделения основных штрихов с акцентом на начальное положение буквы в пространстве между буквами позволяет избежать проблемы перестановки букв, особенно при написании букв b и a d.

    A b — буква из палочек — палочка с закрытым горбом. Мнемоника: b = летучая мышь и мяч.

    A d — буква в виде пончика. Мнемоника d=пончик.


     

    Формирование письма — Набор инструментов OT

    Если в одном можно быть уверенным, то обучение детей формированию букв может быть непростой задачей. Есть много причин, по которым детям сложно писать письма. Ниже мы рассмотрим все причины, по которым аспект формирования букв в почерке может быть таким сложным.Обязательно ознакомьтесь со всеми действиями по формированию букв здесь. Вы найдете педиатрические занятия по трудотерапии, которые можно использовать в вмешательствах ОТ, а также занятия по обучению буквам, в которых используется практический и сенсорный подход к изучению букв. Вы также найдете ресурсы по порядку букв и информацию об обучении буквам в зависимости от развития ребенка.

    Формирование письма

    Почерк, как известно, невероятно сложный процесс. От почерка зависит многое, и формирование букв — это лишь часть головоломки.

    1. Формирование букв относится к нескольким аспектам написания буквы алфавита: положение карандаша при написании буквы (начиная с правильного места, например, вверху или внизу поля для письма).
    2. Перемещение карандаша в правильном направлении, чтобы составить части буквы.
    3. Размещение частей буквы в соответствующих местах (пересекающиеся линии или соединенные карандашные штрихи)

    Почему важно правильно формировать буквы?

    При неправильном построении букв страдает почерк.Вы увидите проблемы с почерком, когда формирование букв не будет в центре внимания. Проблемы с формированием букв приводят к плохому почерку, который становится неряшливым и трудночитаемым. Давайте разберем распространенные проблемы с плохим почерком. Мы рассмотрим, как обучение правильному формированию букв может повлиять на разборчивость.

    Неправильное написание букв — Большая часть правильного построения букв учится правильно с самого начала. Когда ребенок усваивает неправильную стратегию формирования букв, исправить это без практики бывает сложно.Вы можете видеть, как дети берут карандаш и обводят буквы, но они формируют буквы сегментами. Они рисуют линии в неправильном порядке, толкают карандаш вместо того, чтобы тянуть его, или начинают снизу, а не сверху.

    Дети, которым вручают рабочие листы по формированию букв без подсказок, подсказок, моделей и правильной практики построения, будут много раз обводить или копировать буквы, используя сегментированные линии, которые начинаются не в том месте, и от этой привычки трудно избавиться.

    Формирование букв снизу вверх — В алфавите нет буквы, которая начинается с базовой линии и заканчивается на верхней строке. Когда мы пишем, мы начинаем сверху и перемещаем карандаш к базовой линии или ниже базовой линии.

    Когда дети начинают писать буквы снизу, у них возникают проблемы с разборчивостью и эффективностью. Сложнее перевести карандаш на следующую букву при построении снизу вверх. И когда детям затем нужно не отставать в письменных заданиях (начиная с первого класса, когда они копируют слова и предложения с модели), они теряют разборчивость.

    Сегментное формирование букв – Буквы формируются в определенном порядке. Заглавная буква А начинается в верхней строке и наклоняется вниз и влево. Затем вы прыгаете обратно в верхнюю начальную точку и наклоняетесь вниз и вправо. Затем вы прыгаете на среднюю линию и идете вправо. Иногда дети начинают формировать буквы сегментно, так что они рисуют часть буквы, например, первый наклон буквы А, а затем отмечают среднюю линию перед тем, как отметить второй наклон.

    Существует причина особого порядка строк при формировании букв.Дети, которым вручают рукописные листы без конкретных указаний по правильному формированию букв, создадут свой собственный двигательный план для написания букв, которые могут быть неправильными. Это может быть трудно «сломать» без практики. Сегментное формирование букв может привести к небрежному почерку в дальнейшем и проблемам с эффективностью письма.

    Проблемы с диагональными линиями – Много раз вы видите, как молодые студенты пишут буквы с диагональными линиями, которые не совсем диагональны.Такие буквы, как A, K, M, N, R, V, W, X, Y, Z и строчные буквы k, v, w, x, y, z, имеют диагональные линии. Эта наклонная линия на самом деле является одним из более поздних штрихов, предшествующих письму. Итак, когда вы видите дошкольников, дошкольников и детсадовцев, пишущих письма, это просто слишком рано для развития. Конечно, у некоторых детей все будет хорошо, и они научатся писать буквы в этом возрасте, но многие другие будут бороться с почерком, чтением и обучением. Вот некоторая важная информация о написании строк перед написанием.Обратите внимание, в каком возрасте дети обычно развивают способность формировать линии форм, предшествующих письму. Это намного позже, чем в дошкольных учреждениях, дошкольных учреждениях и даже в детском саду!

    Проблема в том, что из-за динамичной учебной программы в классе, иногда эти ранние периоды обучения являются единственным временем, когда детей действительно учат правильному письму. В большинстве случаев они просто «просматривают» грамотность в первом классе. Затем у детей установилось плохое построение букв без возможности практиковаться, когда их мелкая моторика, руки и зрительная моторика готовы.

    Формирование письма и трудотерапия

    Эрготерапевты часто вызываются для осмотра или оценки учащегося, когда у него возникают проблемы с формированием букв, а также с другими аспектами почерка: плохое расположение строк, неумелое владение карандашом, проблемы со зрительным восприятием, отражающиеся на обучении, или медленный, неуклюжий почерк .

    Работая над формированием букв, терапевты могут помочь детям с терапевтической практикой и стратегиями в ОТ, которые решают основные проблемы, такие как проблемы зрительного восприятия, зрительно-моторные проблемы, потребности в мелкой или крупной моторике, проблемы со стабильностью ядра.

    Другие распространенные проблемы с формированием букв, с которыми обращаются эрготерапевты:

    • Формирование буквы в границах строки или заданного места для письма
    • Отметка карандашных линий в правильном направлении (без переворота)
    • Скорость письма (учащийся не справляется с требованиями к письму, соответствующими возрасту
    • Плохо разборчивость

    Как работать над формированием букв

    Чтобы работать над формированием букв, важно учить алфавит в определенном порядке! На самом деле обучение детей письму в алфавитном порядке просто не способствует развитию. Вот в чем дело: подумайте о буквах алфавита. Конкретные карандашные штрихи идут в самых разных направлениях! У вас есть буквы, которые начинаются сверху, за которыми следует буква, которая тянет карандаш к руке, за которой следуют буквы, которые имеют диагонали и прыгают/прыгают, меняют направление. Если вы научите детей писать буквы в алфавитном порядке, дети будут использовать очень много различных движений.

    Почему бы НЕ учить буквы в порядке, который имеет смысл?

    Эрготерапевты сосредоточены на развитии.Мы сосредотачиваемся на развитии навыков в порядке, который имеет смысл в соответствии с типичным развитием ребенка. А когда есть задержки или нестандартное развитие, мы знаем, над чем работать дальше. Мы знаем, на чем сосредоточить усилия для адаптации к конкретным навыкам. Затем мы можем помочь детям достичь целей, соответствующих их возрасту, чтобы они могли быть более независимыми и выполнять задачи, соответствующие их возрасту.

    Приказ об обучении буквам

    Давайте уточним, в каком порядке лучше обучать письму. Заметьте, я упомянул «написание писем». Вот в чем дело: распознаванию букв нужно учить в определенном порядке. Звуки букв следует учить в определенном порядке. Осознание прописных и строчных букв можно обучать в другом порядке.

    В некоторых дошкольных учреждениях учат приближаться к букве недели и обучают звукам и восприятию в алфавитном порядке.

    Многие школы следуют учебной программе письма, в которой буквы изучаются в определенном порядке, определенном этой учебной программой.

    Вот взгляд эрготерапевтов на лучший порядок обучения буквам:

    Порядок букв имеет значение – Обучение формированию букв в определенном порядке на основе развития имеет важное значение для контроля карандаша, планирования моторики, координации глаз и рук, эффективности (скорость письма) и точности (расположение букв в строках).Почему порядок букв имеет значение? Давайте поговорим об этом…

    Сначала научите писать прописные буквы – Это важно: начинайте с прописных букв, когда учите детей писать буквы. Это может идти вразрез с тем, чему учили некоторых учителей. Это может стать предметом обсуждения среди педагогов. Но выслушайте меня; Когда детей учат сначала писать заглавные буквы, они учат буквы в порядке, который имеет смысл для развития. Вот причины, по которым следует обучать формированию прописных букв раньше, чем строчных:

    1. Буквы верхнего регистра начинаются с верхней строки и доходят до нижней строки.Это облегчает детям понимание того, где начинаются их карандашные пометки. Для большинства заглавных букв нет средней линии, о которой нужно беспокоиться. Есть только несколько прописных букв, которые содержат компонент средней линии, и он никогда не является отправной точкой карандаша при формировании этой буквы. Заглавные буквы, содержащие часть средней строки, включают: A, B, E, F, G, H, K, P, R, S, Y.

    возможность поменять местами заглавные буквы.Со строчными буквами есть (и будут) перестановки букв b, d, g, q и других. Начав с прописных букв, дети могут выучить двигательный план, необходимый для формирования, без ошибок реверсирования, с которыми нужно бороться.

    3. Еще одна причина обучать формированию прописных букв раньше, чем строчных, заключается в том, что многие прописные буквы переходят в одну и ту же строчную букву в сходном двигательном плане. Разница лишь в том, что буквы меньше. Заглавные буквы, которые переходят в тот же или аналогичный двигательный план для строчных букв, включают: C, K, O, P, S, T, U, V, W, X, Y, Z.

    4. Еще одна причина, по которой стоит начать с обучения прописным буквам перед строчными, является отправной точкой. Дети могут легко понять, где начинать заглавные буквы, потому что есть только два места, где карандаш начинает заглавные буквы. Карандашная отметка начинается либо в верхнем левом углу, либо в верхнем среднем пространстве. Строчные буквы начинаются с семи различных начальных точек (a, b, e, f, i, l, m)

    Стартеры в верхнем левом углу: B, D, E, F, H, K, L, M, N, P, R, T, U, V, W, X, Y, Z

    Стартеры верхние средние: C, G, I, J, O, Q, S

    Терапевты рекомендуют учить детей писать заглавные буквы перед строчными по причинам развития, но детей следует учить тому, что существуют соответствующие прописные и строчные буквы. Это осознание тоже необходимо! Мы просто говорим о том, чтобы на самом деле обучать формированию букв здесь.

    Рассмотрим разработку — Буквы имеют кривые, обратные штрихи, прыгающие линии, диагонали, кривые… многое нужно учитывать только при формировании букв, а не принимая во внимание размер букв и пространственное восприятие. Попросить детей построить диагональные линии до того, как они будут готовы, просто слишком сложно. Когда мы учитываем, что дети в процессе развития способны формировать прямые линии вниз и горизонтальные линии поперек перед другими диагоналями, мы настраиваем их на успех в почерке.Вот бесплатный PDF-файл, объясняющий развитие штрихов, предшествующих письму. Эти штрихи перед письмом и есть те самые линии и карандашные штрихи, из которых состоят буквы.

    Учим буквы наборами- Принимая во внимание то, что мы знаем о подготовке к письму, развитии мелкой и зрительной моторики, мы можем использовать эти знания для обучения детей буквам осмысленным образом. Начните с обучения буквам, которые содержат одинаковые штрихи карандашом, например, все вертикальные и горизонтальные линии.Затем переходите к буквам, содержащим изогнутые линии, наконец, учите буквы, содержащие диагонали. Затем научите формировать строчные буквы. Сделайте образование букв легким для детей, опираясь на то, что они практикуют.

    Вот порядок, в котором я учу буквы почерку

    Этот приказ направлен на обучение письму на основе развития. Порядок в общих чертах основан на порядке обучения формированию букв «Почерк без слез» («Обучение без слез»), но мне нравится разбивать этот список на более мелкие группы и строить концепции формирования букв на ранее изученном планировании движений.Программа «Обучение без слез» знакомит учащихся с буквами «лягушачий прыжок» или буквами, которые двигают карандаш, а затем прыгают в другое место. Это отличная визуальная и словесная подсказка для учащихся. Тем не менее, я предпочитаю уделять внимание развивающим штрихам: тем вертикальным и горизонтальным линиям, которые переходят на разные буквы.

    Например, при обучении прописной букве F перед Е считается, что ребенок отработал двигательный план для частей буквы F (вертикальная линия вниз, прыжок назад вверх, короткая линия через верх, прыжок к средней строке, короткая линия через середина.Затем, чтобы написать заглавную букву Е, ребенку нужно воспроизвести тот же двигательный план, но добавить только линию у основания.

    Этот порядок обучения буквам я использовал на протяжении всей своей карьеры детского трудотерапевта:

    1. Сначала сгруппируйте прописные буквы прямой линии: L, F, E, H, T, I

    В этом порядке я учу буквы прямой линии, которые сначала начинаются в верхнем левом углу, а затем буквы прямой линии. которые начинаются в верхней середине.Эта последовательность хорошо переносится на другие группы букв, которые начинаются сверху-середине…)

    2. Далее учите прямые/кривые буквы: D, B, P, U, J

    Эти буквы содержат изогнутую часть, которая красиво переходит в следующую группу букв. Включение J в эту группу переходит в следующую группу.

    3. В-третьих, учите изогнутые линии прописными буквами: C, O, G, Q, S

    Все эти буквы начинаются сверху посередине.Это позволяет детям думать о перемещении карандаша толчковым способом, поскольку они двигают карандаш в другом направлении по сравнению с предыдущими буквами. Для писателей-правшей карандаш теперь будет отходить от ладони. Для писателей-левшей карандаш теперь будет двигаться к ладони. Эта группа прекрасно переходит к следующему набору, диагонали, которые бросают вызов карандашным штрихам с помощью другого другого шаблона планирования движений.

    4. В-четвертых, учите диагональные буквы: R, A, K, M, N, V, W, X, Y, Z

    Изучение диагоналей в последнюю очередь позволяет добиться большего прогресса в тех развивающих штрихах, о которых мы говорили ранее.

    Далее учим строчные буквы в таком порядке:

    1. Научить формировать прямые строчные буквы: l, t, i

    2. Далее научить формировать буквы, которые совпадают с их прописными буквами: c, k, o, p, s, v, у, ш, х, я

    3. Далее учить формировать прямые/выпуклые строчные буквы: h, n, m, r, b

    В этом наборе используются прямые линии и хорошо переходят к следующей группе, которая представляет собой кривую линию, волшебные буквы c.

    4. В-четвертых, учить формировать изогнутые строчные буквы: a, d, g, q

    Обучение этому набору букв фокусируется на «волшебной с», которая образует буквы. Здесь я рассматриваю букву c и показываю, как она является частью других букв.

    5. Обучить составлению сложных начальных букв: e, f, j

    Эти буквы обычно используются, но начинаются в сложном месте и бросают вызов движению карандаша.

    6. Наконец, научить формированию диагональных строчных букв: k, y

    Строчные буквы разбиты на более мелкие группы, чтобы можно было сосредоточиться на размещении в строках и пространственном восприятии. Эти варианты — еще одна причина, по которой детям легче начинать с прописных букв. Сколько различных комбинаций строк существует для строчных букв по сравнению с их компаньонами в верхнем регистре!?

    Существует множество различных способов эффективного группирования букв при обучении формированию букв. Ключ в том, чтобы использовать терминологию, которая работает на основе индивидуальных потребностей и навыков ребенка, а затем использовать ее последовательно.

    Текущие исследования по формированию букв

    Текущие исследования показывают нам важность правильного построения букв и отработки навыков письма для переноса и удобочитаемости.

    В этом документе о вмешательстве в формирование букв рассматриваются стратегии для людей с интеллектуальными проблемами. В исследовании рассматривалось использование прямых инструкций с визуальным и словесным моделированием того, как писать каждую букву, с обратной связью и исправлением во время практики.

    Важным для обучения и выполнения инструкций по формированию букв является осознание букв. В этом исследовании рассматривалось, как научить знанию букв влиять на навыки письма, в частности, знание имен, звуков и символов букв алфавита или знание алфавита в качестве важного строительного блока для обучения чтению и письму.

    В исследовании использовались краткие, подробные уроки по формированию букв, включая такие стратегии, как мультисенсорные стратегии письма (дополнительные идеи см. ниже в этой статье).

    • используя диапозитив и маркер, чтобы обвести букву, как она идентифицируется в увеличенном шрифте
    из детских книг
    • писать буквы на маленьких белых досках, как говорит учитель
    • изготовление формы буквы из глины, ершиков для труб, вики-палочек

    Эти достаточно короткие уроки также дают учащимся время для участия в дополнительных значимых занятиях по обучению грамоте и предметной области.

    Эти мультисенсорные стратегии формирования букв могут включать в себя практику формирования букв и обучение знанию алфавита за счет использования нескольких распределенных учебных циклов. В исследовании описывается, что изучение одной буквы в неделю недостаточно, и что маленькие дети не будут в достаточной степени изучать и использовать буквы алфавита после 1-недельного воздействия на каждую букву или только после одного полного цикла по алфавиту.

    Скорее всего, дети лучше всего учатся формировать буквы,
    часто повторяя буквы.

    Наконец, в документе описывается использование гибкого обучения буквам с особым акцентом на буквы, которые часто проблематичны для учащихся из-за менее частого использования или использования в устной или письменной речи. Вместо того, чтобы тратить одинаковое время на изучение каждой буквы, больше времени и инструкций тратится на изучение определенных букв или групп букв.

    При определении времени и внимания, необходимого для обучения буквам, следует принимать во внимание следующие факторы: Буквы, которые требуют больше времени, затрачиваемого на обучение формированию букв, включают:

    (1) Буквы, расположенные в начале и в конце алфавита, усваиваются легче, чем буквы в середине алфавита.

    (2) Если форма или форма буквы отличается от других форм букв или форм
    , то учащимся легче различать буквы, чем когда формы или формы букв имеют схожие отличительные черты.

    (4) Различия в частоте восприятия букв, таких как буквы в собственном имени учащегося или буквы алфавита, которые чаще встречаются в детских книгах
    и в печатных материалах в окружении ребенка, также могут препятствовать приобретению знаний о буквах. более или менее сложно для младших школьников

    Х.(2015). Почерк в дошкольном образовании: Текущие исследования и будущие последствия. Журнал ранней детской грамотности, 15 (1), 97-118. Энгель К., Лилли К., Журавски С

    Строение скорописи

    При обучении детей письму курсивом правильное построение линий важно для переноса и удобочитаемости. Вы найдете множество наших ресурсов по курсивному письму в одном месте в разделе Как научить курсивному письму. Другие важные приемы формирования курсивных букв включают следующие стратегии:

    Заказ скорописи

    Обучение письму курсивом требует другого порядка для обучения буквам. Ознакомьтесь с этим ресурсом, чтобы узнать порядок букв курсивом, основанный на контроле карандаша, и установить двигательный план для плавных курсивных линий. Вы также можете распечатать PDF-файл курсивом.

    Деятельность по формированию письма

    Здесь вы найдете творческие способы обучения письму и тому, как творчески писать буквы. Это советы по письму для обучения буквам в рамках учебной программы по письму, основанной на индивидуальном подходе к письму. Здесь, в блоге, мы поделились множеством забавных занятий по рисованию.Проверьте некоторые из наших любимых!

    Вот еще несколько советов по обучению детей письму. Это хорошее чтение, потому что мы говорим о том, почему важно начинать буквы сверху, а также о пользе для развития обучения прописным буквам перед обучением строчным. Очень часто мы видим, как дети одновременно учат прописные и строчные буквы. На самом деле, дети с точки зрения развития способны сначала выучить прописные буквы из-за постоянной отправной точки (все заглавные буквы начинаются сверху!). Подробнее об этом читайте по ссылке выше.

    Стратегии почерка, которые улучшают контроль над карандашом, в частности изменение направления улучшает разборчивость. Это быстрое упражнение может помочь детям поработать над управлением карандашом, необходимым для написания букв. Печатные буквы имеют много изменений направления. Контролируемые штрихи карандашом могут сильно помочь в разборчивом почерке.

    В этих забавных занятиях по рисованию не используется карандаш. Некоторым детям писать — это хлопотно, и они совершенно НЕНАВИДЯТ писать.Эти дети будут любить эти письменные занятия.

    Используйте таймер для работы над формированием букв, уделяя особое внимание конкретным деталям, таким как точность линий.

    Воспользуйтесь советами в нашем клубе рукописного ввода, чтобы поработать над формированием букв, их размещением и точностью, а также весело провести время в группе.

    Мультисенсорное формирование букв

    Дети могут потренироваться в составлении букв, положив лист бумаги в пластиковый пакет объемом галлон и попросив детей писать поверх букв цветными маркерами. Используйте небольшой кусочек бумажного полотенца, чтобы стереть буквы в правильном порядке для еще одного тренировочного прогона.

    Отслеживание пальцев при построении букв

    Многие из описанных ниже действий по письму дают возможность потренироваться в построении букв с помощью трассировки пальцев. Методы можно использовать в сенсорных корзинах, в сенсорных мешках, на наждачной бумаге или на текстурированных поверхностях.

    Отслеживание пальцев — отличная стратегия для начинающих писателей, для обучения написанию линий и фигур в дошкольном и младшем школьном возрасте, а также для поощрения переноса диагональных линий, прыгающих линий и кривых, необходимых для формальных букв.

    Попробуйте несколько из этих методов трассировки пальцев, чтобы включить тактильную систему в формирование букв:

    • Начертите буквы в сенсорной корзине с помощью сухого риса, песка или крема для бритья
    • Начертите буквы на наждачной бумаге
    • Нарисуйте буквы на сенсорном мешочке (подробности для изготовления этого инструмента ниже)
    • Начните с написания букв воздухом
    • Нарисуйте букву на ладони ребенка. Затем учащийся должен пальцем нарисовать ту же букву на ладони.
    • Буквы, отпечатанные пальцами на спине друг друга
    • Нарисуйте буквы клеем на бумаге. Учащиеся могут проследить пальцами буквы из сухого клея.

    Стратегии мультисенсорного письма используют чувства и кинестетическую обратную связь, чтобы помочь детям сформировать двигательный план для написания букв. Мультисенсорное письмо включает сенсорные лотки для письма, письмо кремом для бритья, формирование букв из пластилина. И это только начало.

    Попробуйте эти грязные, сенсорные идеи письма:

    1. Выше мы говорили об обучении письму в группах букв, потому что дети могут построить двигательный план для наборов букв.Использование маркеров для работы над этими похожими штрихами карандаша — это способ закрепить этот навык и продолжить формирование этих наборов букв.

    2. Наполните низкий поднос, например, крышку контейнера для хранения продуктов, средством для мытья посуды и попросите учащихся написать буквы указательным пальцем. Это отличная мелкая моторика, а также мультисенсорная стратегия письма.

    3. Резистивная поверхность обеспечивает кинестетическую обратную связь при изучении букв. Используйте лист наждачной бумаги под бумагой, чтобы поработать над формированием букв алфавита, особенно при отработке высокочастотных букв или букв, которые обычно переворачиваются.

    4. Бусины из слизи и букв. Работайте над формированием букв, используя бусинки из слизи и букв! Дети могут найти бусины, а затем попрактиковаться в написании этой буквы.

    5. В этой игре с шипучими сенсорными буквами используется тесто для лепки из пищевой соды, сделанное своими руками, и химическая реакция для работы над буквами, которые понравятся детям. Сформируйте буквы из теста, а затем раскрасьте их уксусом в правильном порядке, чтобы практиковаться, наслаждаясь сенсорной обратной связью.

    6. Формочки для печенья с буквами — отличный способ попрактиковаться в формировании букв.

    7. Вот простой поднос для письма, в котором используется только цветной рис и красочный фон. Дети могут работать над изоляцией пальцев и разделением сторон руки, работая над буквами указательным пальцем.

    8. Обязательно ознакомьтесь со всеми этими идеями для письменных принадлежностей.

    9. Придумайте игру на сенсорную память, в которой дети также смогут обводить буквы на дне подноса. Это интересный способ практиковать буквы с тактильной обратной связью.

    10. Выучите буквы на свежем воздухе, выполнив это упражнение по формированию букв на природе.Это практический подход к формированию букв.

    11. Используйте эти подходы к формированию строчных букв.

    12. В этих простых советах по обучению детей письму используются веселые и простые сенсорные упражнения, которые учат формировать буквы алфавита.

    13. Учим буквы с резистивной обратной связью, используя канцелярские кнопки и контейнер из вторсырья.

    14. Еще один практический подход к работе с мелкой моторикой — это упражнение с буквами на доске.

    15. Буквы из ватных палочек. Используйте ватные палочки с красочными сенсорными добавками для формирования букв.

    16. Обучайте буквам в телетерапии с помощью этого интерактивного набора слайдов по трудотерапии, который помогает детям формировать буквы с помощью крупной моторики, мелкой моторики и сенсорной деятельности.

    17. Используйте эту презентацию по трудотерапии, чтобы работать с детьми над прямыми буквами. Используйте слайды в качестве схемы эрготерапевтических вмешательств на сеансах терапии, работая над формированием письма.

    18. Наша презентация с алфавитными упражнениями предлагает детям возможность двигаться с упражнениями на крупную моторику, посвященными буквам, И работать над формированием букв, перемещая интерактивную часть этой бесплатной колоды слайдов Google.Этот ресурс ОТ идеально подходит для сеансов виртуальной терапии.

    19. Эта колода слайдов Scribble Day OT идеально подходит для увлекательного сеанса телетерапии по трудотерапии. Проработайте слайды и формирование адресного письма, а также другие области, включая мелкую и крупную моторику, моторное планирование и многое другое.

    20. Эти слайды на тему монстров отлично подходят для сеансов трудотерапии, потому что они используют забавную тему для работы над формированием букв, а также другими основными областями, которые влияют на почерк.

    21. Используйте эту колоду слайдов OT на тему космоса, чтобы работать над формированием букв с помощью интерактивных слайдов, которые помогают детям, добавляя движение в цифровом формате. Идеально подходит для виртуальных сеансов трудотерапии.

    22. Еще один способ поработать над моторным планированием, необходимым для письма от руки, — это использовать для письма различные средства, такие как ковровые квадраты. Мы использовали небольшие фрагменты ковра и мел, чтобы писать буквы.

    23. Лоток для письма со слизью. Детям, которые любят играть со слизью, понравится писать на ней! Заполните низкий поднос разбавленным водой лизуном. Мы использовали ластик на конце карандаша, чтобы формировать буквы, но вы можете использовать и кончик пальца. Это сенсорное письмо, перед которым дети не могут устоять!

    24. В этом трюке с рукописным вводом используется пенопластовый лист, чтобы работать с давлением карандаша при написании букв, но он обеспечивает отличную тактильную обратную связь через руки, что позволяет детям строить двигательный план при работе над формированием букв. Это отличный способ использовать сенсорный ввод, чтобы помочь детям научиться писать буквы.

    25. Детям часто помогают визуальные подсказки, когда дело доходит до образования букв, особенно букв, которые обычно перевернуты.Эта полоска с буквами, сделанная своими руками, великолепна, потому что она находится прямо на столе учащегося и может быть близка к задаче письма, требуя меньше зрительного смещения и меньше возможностей для учащегося терять визуальное внимание в результате проблем со зрительным восприятием или зрительной моторикой.

    26. Зрительно-пространственные отношения влияют на почерк, поскольку формирование букв зависит от их размещения между строками, размера букв и точности формирования букв в заданном пространстве. Этот ресурс даст вам советы и стратегии, чтобы повлиять на визуальные пространственные навыки таким образом, чтобы это имело огромное значение для удобочитаемости письменной работы.

    27. Эти штампы с буквами LEGO представляют собой фантастическую сенсорную и двигательную деятельность, которая позволяет детям сосредоточиться на частях букв, составляющих каждую букву, работая над мелкой моторикой в ​​увлекательной игровой форме и повышая точность благодаря точности букв и осознанности. ОТЛИЧНАЯ разминка для письма!

    28. Добавление крупной моторики, моторного планирования, координации, двусторонней координации и пересечения средней линии к обучению письму бесценно! Эти буквенные упражнения сочетают в себе движение с осознанием букв и обучением.Используйте эти упражнения с буквами в качестве разминки или заминки перед сеансами терапии. Или используйте их для занятий в классе или дома!

    29. Эта игра-головоломка с буквами развивает мелкую моторику, необходимую для владения карандашом, силу рук и ловкость, необходимые для обращения с карандашом, чтобы дети могли точно составлять буквы. Это упражнение представляет собой мощную сенсорную и двигательную активность, предназначенную для того, чтобы помочь детям в правильном построении букв.

    30. Еще одно замечательное упражнение для мелкой моторики, развивающее контроль над карандашом и координацию. Это упражнение с бусиной и головоломкой позволяет детям сочетать построение букв с мелкой моторикой.

    33. Высококонтрастное формирование букв. Используйте использованную кофейную гущу для создания высококонтрастного лотка для письма, который формирует буквы. Это отличное упражнение для тренировки часто перевернутых букв.

    34. Резистивная поверхность для формирования букв. Используйте переработанный материал для работы над формированием букв с помощью резистивной поверхности, чтобы дети выработали моторный план формирования букв.

    35. Отслеживание букв: упражнение по формированию букв мелом. Используйте мел на тротуаре и подвижные упражнения на свежем воздухе, чтобы поработать над формированием букв с помощью радужного письма.

    36. Вот еще задания по сенсорному письму, охватывающие различные сенсорные стратегии.

    37. Используйте это упражнение по письму с изменением цвета, чтобы поработать над формированием букв.

    38. Практика формирования сенсорных букв. Практика формирования букв с помощью сенсорной деятельности без беспорядка, которая обеспечивает обратную связь, помогая детям разработать двигательный план для формирования букв.

    39. Обведение линий с помощью лайтбокса «Сделай сам». Обводить буквы — свое время и место! Используя самодельный световой короб и материалы, которые можно найти дома, дети могут работать над формированием букв и точностью управления карандашом.

    40. Манипуляции по формированию букв для светового стола. Исследуйте части букв с помощью сенсорных манипуляций.

    41. Упражнение по формированию букв в природе. Выйдите на улицу, чтобы поработать над формированием букв и почерком.

    42. Эти 10 забавных способов обучения формированию букв представляют собой творческие способы работы над письмом с использованием различных стратегий, включая кинестетическое обучение, мультисенсорные стратегии и визуальные подсказки.

    43. Скоропись не означает многократное копирование одной и той же буквы.Практикуйтесь в написании курсивных штрихов с помощью этой мультисенсорной стратегии письма с блестящим клеем для обучения ударам и повторному следу, необходимым для курсивных букв.

    Формирование письма с практикой

    Хотя сенсорно-моторное формирование букв является ключевым компонентом, исследования показывают, что терапевтическая практика необходима для обучения формированию букв. Именно так терапевты используют квалифицированные вмешательства для работы над формированием букв: предлагая стратегии, приспособления, основанные на индивидуальных потребностях ребенка, вербальные и физические подсказки, основанные на квалифицированном анализе, и правильный вызов для развития навыков, предлагая возможность потренироваться в написании писем.

    Ниже вы познакомитесь с упражнениями, которые можно использовать для тренировки буквообразования.

    1. Используйте эти мотивирующие практические занятия по письму, чтобы работать над формированием букв с помощью терапевтической практики, чтобы у детей было время писать и учиться формировать буквы с помощью испытаний, которые повышают точность образования букв. Эти действия разработаны, чтобы быть значимыми и мотивирующими.
    2. Эти подсказки для письма на коврике из пластилина для лепки и лепки сочетают мелкую моторику с рукописным вводом.Детям понравятся эти листы подсказок для письма, которые позволят им работать над формированием букв во время терапевтической практики, чтобы они могли закрепить полученные навыки. Часть коврика для лепки отлично согревает руки, чтобы они были готовы писать и двигать карандашом.
    3. Практика необходима, если буквы собираются «прилипнуть»! Эти советы по отработке почерка забавны и имеют формат списка, поэтому детям легко написать краткий список, отрабатывая основные навыки построения букв.

    4. Используйте миллиметровую бумагу, чтобы научить расставлять интервалы и буквы. Формирование букв требует точного размещения в заданной области на странице, а миллиметровка помогает детям практиковать это размещение, чтобы они могли перенести навык на бумагу всех типов.

    5. Тренировка букв не должна быть скучной. Используйте журнал для творческого письма, который сочетает в себе творческое рисование и формирование букв с использованием таких материалов, как пряжа, тесто для лепки, палочки для викки и т. д. Дети могут практиковаться в написании строк.Этот журнал был разработан для рукописного письма, но его можно было использовать и с печатными буквами.

    6. Напишите на окне, используя обычную тетрадную бумагу, для упражнения по письму, основанному на движении, которое отрабатывает формирование и точность, уделяя особое внимание двигательным компонентам плеча, предплечья и запястья.

    Формирование скорописи

    На этом веб-сайте вы найдете множество творческих занятий по письму, разработанных для обучения курсиву. Идеи формирования курсивных букв могут использовать все стратегии и советы по письму, перечисленные выше, но вы можете сосредоточиться на плавных штрихах письма, повторяющихся линиях и соединительных линиях, которые требуются для скорописи, с некоторыми нестандартными действиями.

    Ознакомьтесь с некоторыми идеями формирования курсивных букв ниже:

    4. Упражнения на крупную моторику скорописи. Дети могут работать над двусторонней координацией, пересечением средней линии и навыками моторного планирования, чтобы они могли держать бумагу во время письма, использовать плавные письменные штрихи и формировать буквы.

    5. Предварительные занятия. Почерк не должен быть скучным! Используйте эти забавные курсивные линии, чтобы работать с плавными штрихами карандаша, вводя петли, кривые и наскоки.

    6. Формирование скорописи: волнистые буквы. Буквы скорописи можно сгруппировать в наборы, чтобы дети могли работать над определенными буквами, которые содержат похожие карандашные штрихи. Буквы «волна» — это одно семейство курсивных букв, с которого стоит начать.

    7. Творческие способы практиковать курсив

    8.Самооценка скорописи

    9. Победа над скорописью

    10. Советы и приемы скорописи для левшей

    11. Ритм скорописи

    12. Наклон скорописи

    13. Как научить различать буквы скорописью

    14. Карандашный хват в скорописи

    15. БОЛЬШЕ Творческих способов практиковать скоропись

    16. Как научиться скорописи

    17.Советы по обучению курсиву в классе

    18. Курсивное предварительное написание линий Акварельное сопротивление

    19. Начальные строки скорописи

    20. Написание скорописи

    21. Диагностика проблем с курсивом с помощью контрольного списка для оценки скорописи

    22. Советы по написанию курсивом и сертификат об окончании курсивного письма

    23. Бесплатные карточки с курсивом

    24. Формирование курсивного письма: выпуклые буквы

    25.Формирование курсивного письма: буквы дерева

    26. Бусины для скорописи своими руками

    27. Слизь с курсивом

    28. Справочник по написанию прописных букв

    29. Исследование скорописи

    30. Буква Cursive Loop

    31. Как научить курсиву букву буксирного троса

    32. Некоторые рукописные буквы требуют повторного начертания строк. Если эти линии неаккуратны, буква может выглядеть неразборчиво. Попробуйте эту стратегию для обучения повторному следу при составлении курсивных букв c, d, a, g, o и q.Использование маркера сухого стирания для работы над формированием букв можно использовать с любым курсивом или печатными буквами.

    Бесплатные рабочие листы по формированию букв

    Хотите применить на практике меры и советы по трудотерапии, которые вы прочитали здесь, чтобы дети учили буквы на основе развития, двигательных навыков и мотивирующих действий?

    Введите свой адрес электронной почты ниже, чтобы получить БЕСПЛАТНЫЙ ресурс для рукописного ввода, который можно использовать при работе над составлением букв с детьми. Вы найдете рабочие листы для написания прописных и строчных букв, а также список идей расширения, чтобы вы могли использовать эти рабочие листы с сенсорными действиями и превратить формирование букв из скучной и скучной механического обучения в осмысленное, мотивирующее и веселое!

    Добавьте свой адрес электронной почты ниже, и эти бесплатные рабочие листы для рукописного ввода скоро прибудут на ваш почтовый ящик!

    Мы уважаем вашу конфиденциальность. Отписаться в любое время.

    Коллин Бек, OTR/L, эрготерапевт с 20-летним опытом, окончила Университет Питтсбурга в 2000 году.Коллин создала The OT Toolbox, чтобы вдохновить терапевтов, учителей и родителей простыми и забавными инструментами, помогающими детям развиваться. Как создатель, автор и владелец веб-сайта и его каналов в социальных сетях, Коллин стремится расширить возможности тех, кто обслуживает детей всех уровней и потребностей. Хотите сотрудничать? Отправьте электронное письмо по адресу [email protected] com.

    Визуальное руководство по частям письма

    Хотя вы, вероятно, знаете разницу между шрифтами с засечками и без засечек, типографика на самом деле намного интереснее.Знаете ли вы, что буквы можно разбирать на части, как если бы они были головоломкой? Как и у людей, у шрифтов есть индивидуальность, настроение, стили и даже анатомические особенности!

    В этой статье мы рассмотрим различные части, из которых состоят буквы, и их реальные аналоги, визуализированные в приведенном ниже руководстве с некоторыми забавными аналогиями.

    И последнее, но не менее важное: мы рассмотрим, как манипулируют шрифтом, чтобы он лучше вписывался в пространство, чтобы он выглядел сбалансированным и приятным для глаз.

    В следующий раз, когда вы загрузите набор шрифтов с «дополнительными росчерками», вы будете точно знать, что это значит.

    Вы можете просмотреть визуальную сводку этого поста ниже или пропустить вперед, чтобы прочитать подробное объяснение различных частей, из которых состоят буквы.

    Создавайте привлекательные визуальные сводки, подобные этому, за считанные минуты с помощью этого инструмента перетаскивания. Попробуйте бесплатно.

     

    Тип Анатомия

     

    Нога

    Часть буквы, направленная вниз, прикрепленная с одного конца и свободная с другого.

     

    Рука

    Прямая или изогнутая часть буквы, выступающая вверх или наружу, прикрепленная на одном конце и свободная на другом

     

    Ухо

    Небольшой штрих, выходящий наружу из строчной буквы g в некоторых стилях шрифта.

     

    Плечо

    Штрих, изогнутый вниз и вправо от строчных букв h, m и n.

     

    Позвоночник

    Корешок основной изогнутый штрих внутри верхнего и нижнего регистра S.

     

    Хвост

    Декоративный изогнутый выносной элемент заглавных букв Q, R и K. Выносные элементы строчных букв g, j, p, q и y также иногда называют решками.

    СВЯЗАННЫЕ:   15 свежих комбинаций шрифтов для ваших презентаций и инфографики

     

    Другие типы внутренних частей букв

     

    X-высота

    Высота по оси x не совсем часть, а скорее измерение. Он измеряет высоту всех строчных букв, которые являются частью одного и того же шрифта. Он называется x-height, потому что буква x каждого шрифта определяет размер.

     

    Высота крышки

    Высота прописных букв — это размер всех заглавных букв одного и того же шрифта. Наиболее точное измерение достигается для символов с плоским дном, таких как буква E.

     

    Восходящие

    Восходящий элемент — это вертикальный штрих, который простирается вверх на высоту x.

     

    Спусковые устройства

    Нижний элемент — это вертикальный штрих, который проходит вниз ниже высоты x.

     

    Стержень

    Стебель — основной вертикальный штрих в вертикальных знаках. Когда буква не имеет вертикалей, таких как заглавная A или V, первая диагональная черта считается основой.

     

    Ход

    Штрих — основная вертикальная диагональная линия в письме.

     

    Бар

    Полоса — это горизонтальная черта букв, таких как A, H, e и f.

     

    Засечки

    Засечка — короткая линия в начале и в конце штриха. Засечки — это то, что делает шрифт шрифтом с засечками или без засечек. Засечки могут быть разной формы: визирная, квадратная, клиновидная. Все они могут быть заключены в скобки или не заключены в скобки, что означает, что их соединение со штрихом может быть закругленным или перпендикулярным.

     

    Терминал

    Когда буква не имеет засечек, конец штриха называется конечным.

     

    Чаша

    Чаша — штрих, создающий замкнутое искривленное пространство, как в буквах d, b, o, D и B.

     

    Счетчик

    Счетчик — это замкнутое пространство, состоящее из таких букв, как o, b, d и a. Прилавки также создаются чашами.

     

    Ссылка

    Звено — штрих, соединяющий чашу и петлю двухъярусного строчного г.

     

    Размах

    Знак — это причудливая или декоративная замена терминальной или антикве в любой заглавной букве, используемой в начале предложения. Также используются росчерки в конце букв для украшения композиции.Каллиграфия полна всевозможных мазков; в начале, в конце и даже в середине, отходящие от восходящих.

     

    Шпора

    Шпора — это небольшой выступ, отклоняющийся от основного штриха на многих заглавных буквах G.

     

    Как стиль шрифта лучше соответствует цели

     

    Жирный и курсив

    Есть способы стилизовать типографику, чтобы более эффективно передать ваше сообщение. Наиболее распространенными стилями типографики являются курсив и полужирный шрифт .Обычные шрифты можно сделать жирными или курсивными в любом редакторе графического дизайна. Жирный шрифт отлично подходит для заголовков и выделения важных частей текста. Использование жирного шрифта для ссылок делает их более заметными и легко видимыми. Курсив используется в основном для слов на другом языке или справочных ссылок.

    СВЯЗАННЫЕ: Руководство для недизайнеров по сочетанию шрифтов

     

    Семейства шрифтов

    Некоторые шрифты имеют больше опций. В семействе шрифтов может быть до 20 начертаний и более.Futura, очень универсальное семейство шрифтов, имеет 22 стиля. Некоторые из самых запоминающихся начертаний Futura: светлый, сжатый, полужирный, сверхжирный, сжатый полужирный и книжный курсив.

     

    Новые стили

    Помимо описанных выше стилей, которые подходят для всех видов текста и дизайна, существуют сотни других стилей! Новые шрифты имеют самые разные стили, от причудливых и нарисованных от руки до вдохновленных культурой. Эти новые шрифты нельзя выделить жирным шрифтом или курсивом, потому что они существуют только в том стиле, в котором они были созданы.

    Например, inline — это стиль, в котором внутри каждой буквы есть белая линия:

    Чернила — это стиль, напоминающий буквы, написанные азиатской кистью и черными чернилами:

    Шрифт (или курсив) — это стиль шрифта, напоминающий буквы, написанные от руки; рукописные шрифты варьируются от классической каллиграфии до вольного почерка.

    Новые стили отлично подходят для дизайнов, которые нуждаются в особом je ne sais quois , но их все же следует использовать с осторожностью, поскольку они могут довольно легко стать подавляющими.

     

    Культурные стили

    Есть и другие шрифты, чисто культурные в моде. Например, шрифты, которые выглядят как японские иероглифы, но не являются таковыми. Те, которые выглядят китайскими, но не являются китайскими иероглифами. Другие культурные стили, такие как шрифт Disney или шрифт Coca-Cola. Культурные стили еще более ограничены, чем новые стили. Они несут так много сообщений, что их использование мгновенно придаст вашему дизайну предвзятое значение, поэтому будьте внимательны при использовании этих типов шрифтов.

     

    Как манипулируют шрифтом, чтобы он поместился в пространстве

    Иногда буквы нужно подогнать под определенное пространство. Есть три различных способа перемещения шрифта в пространстве, чтобы он выглядел лучше. Эти три измерения называются кернингом, трекингом и интерлиньяжем.

     

    Кернинг

    Кернинг — это расстояние между двумя отдельными буквами. Он используется, когда вам нужно переместить только одну букву, потому что она слишком далеко или слишком близко к своим компаньонам.Некоторые шрифты имеют странный интервал между заглавной буквой и остальной частью слова. Кернинг помогает создать лучший баланс между буквами.

    Когда дизайнеры создают словесные логотипы, они обычно контролируют кернинг от буквы к букве, следя за тем, чтобы все слово было идеально сбалансировано и отшлифовано.

     

    Отслеживание

    Трекинг — это пропорциональное расстояние между всеми буквами в тексте. Возможность изменить отслеживание помогает разместить больше букв на небольшом пространстве или разложить буквы, если они слишком тесные.Шрифты Script не могут подвергаться слишком большому отслеживанию из-за того, что лигатуры разделяются и создают несбалансированные пространства.

    Дизайнеры манипулируют отслеживанием, когда хотят создать вид с ровными краями для всех слов. Расширяя трекинг или делая его более плотным, они могут заставить весь текст выглядеть единым и выровненным.

     

    Ведущий

    Интерлиньяж — это расстояние между базовыми линиями. Это означает, что когда мы манипулируем интерлиньяжем, мы меняем внешний вид абзаца.

    Интерлиньяж и высота по оси x напрямую влияют на то, как текст будет выглядеть в абзаце. Есть еще одно измерение, которое мы должны упомянуть, называемое базовой линией , , которая представляет собой линию, на которой буквы расположены горизонтально. Нижняя часть x-высоты каждой буквы находится на базовой линии.

    Чем меньше x-height по сравнению с высотой кепки, тем больше пробелов будет между строками. Когда буквы имеют более высокую x-высоту по сравнению с высотой заглавной буквы, интерлиньяж выглядит более сбалансированным и упорядоченным.

     

    Ваша очередь

    Компания Visme недавно выпустила фирменный набор , и теперь вы можете загружать шрифты для использования в своих проектах.

    Comments