Березки картинки для детей: D0 b1 d0 b5 d1 80 d0 b5 d0 b7 d0 b0 картинки, стоковые фото D0 b1 d0 b5 d1 80 d0 b5 d0 b7 d0 b0

---

19.11.1975 Разное

---

Главная

Приезд ребенка в МАУ «ДЦ «Березки» (далее – Учреждение) является безусловным согласием ребенка и его родителей (или иных законных представителей) на выполнение правил, установленных в Учреждении. При серьезном нарушении данных правил, выезд ребенка осуществляется за счет родителей или законных представителей, без какой-либо компенсации за сокращение срока пребывания в Учреждении.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Настоящие правила внутреннего распорядка Отдыхающих детей и подростков (далее – Правила) разработаны в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», действующими СанПиН и Уставом Учреждения.

1.2. Настоящие Правила определяют основы статуса Отдыхающих детей и подростков (далее – Отдыхающие) находящихся на отдыхе и оздоровлении, их права и обязанности, как участников воспитательно-оздоровительного процесса, правила поведения в Учреждении.

1. 3. Введение настоящих Правил имеет целью способствовать совершенствованию качества, результативности организации воспитательно-оздоровительного процесса в Учреждении. Правила призваны способствовать формированию у участников воспитательно-оздоровительного процесса таких личностных качеств как организованность, ответственность, уважение к окружающим.

1.4. Настоящие Правила размещаются на официальном сайте МАУ «ДЦ «Березки» и на информационных стендах Учреждения. Отдыхающие, их родители или законные представители могут ознакомиться с настоящими правилами до заезда в Учреждение.

1.5. Настоящие Правила утверждены директором Учреждения.

1.6. Настоящие Правила являются локальным нормативным актом Учреждения.

1.7. Настоящие Правила составлены с учетом круглосуточного пребывания Отдыхающих детей и подростков в Учреждении.

2. ПРАВА ОТДЫХАЮЩИХ

Отдыхающие имеют право на:

2.1. Охрану жизни и здоровья во время пребывания в Учреждении.

2.2. Пользование материально-технической базой Учреждения.

2.3. Получение услуг санаторно-курортного лечения.

2.4. Пятиразовое питание.

2.5. Обучение по основным предметам общеобразовательной школы в течение учебного года, на факультативно-консультативной основе.

2.6. Развитие физического, интеллектуального, психического, духовного, нравственного потенциала и творческих способностей детей и подростков, посредством участия в реализации воспитательной программы.

2.7. Поощрение за активное участие и успехи в жизни отряда и Учреждения в целом.

3. ОБЯЗАННОСТИ ОТДЫХАЮЩИХ

3.1. Каждый Отдыхающий обязан соблюдать действующие правила внутреннего распорядка, правила противопожарной безопасности, требования техники безопасности при участии в развлекательных мероприятиях, приеме лечебных процедур, купании в открытом водоеме (озере), бассейне, передвижении по территории, при занятии спортом на территории Учреждения.

3.2. Добросовестно участвовать в оздоровительном процессе, посещать все назначенные лечебно-оздоровительные мероприятия и процедуры.

3.3. Участвовать в реализации воспитательной программы в рамках текущей тематической смены, принимать участие во всех, предусмотренных программой, спортивных, отрядных и культурно-массовых мероприятиях смены.

3.4. Соблюдать общие санитарно-гигиенические нормы и правила, правила личной гигиены и утвержденный в Учреждении режим дня.

3.5. Сохранять и беречь имущество Учреждения и личное имущество других Отдыхающих.

3.6. Уважать честь и достоинство других Отдыхающих и сотрудников Учреждения, не создавать препятствия для получения услуг Учреждения другим Отдыхающим.

3.7. Выполнять установленные требования, с учетом проведенных инструктажей.

4. ОТДЫХАЮЩИМ ЗАПРЕЩАЕТСЯ

4.1. Привозить, передавать, использовать во время отдыха в Учреждении оружие, колющие и режущие предметы, боеприпасы, взрывчатые вещества, пиротехнические изделия, а также другие предметы, подвергающие опасности жизнь и здоровье других людей.

4.2. Приносить, передавать и употреблять спиртные напитки, средства токсического и наркотического опьянения, табачные изделия, находиться на территории Учреждения в состоянии алкогольного, токсического или наркотического опьянения.

Курение на территории Учреждения запрещено.

4.3. Применять физическую силу для выяснения отношений, использовать запугивание и вымогательство.

4.4. Совершать любые действия, влекущие за собой опасные действия для окружающих, такие как толкание, удары любыми предметами, бросание чем-либо и т.д.

4.5. Играть в азартные игры (например, карты и т.п.)

4.6. Употреблять в речи неприличные слова и выражения, нецензурную и ненормативную лексику.

4.7. Самовольно покидать территорию Учреждения.

5. ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИИ

5.1. Правила противопожарной безопасности

Каждый Отдыхающий обязан знать схему эвакуации из корпуса, в случае возникновения ЧС, следовать строго схеме эвакуации, в случае необходимости эвакуироваться в ближайшие от места нахождения эвакуационные выходы.

Отдыхающий обязан в течение всего периода нахождения на территории Учреждения неукоснительно выполнять все требования противопожарной безопасности.

Запрещается привозить, хранить и пользоваться электронагревательными приборами в спальных корпусах и на территории Учреждения.

Запрещается привозить, хранить и пользоваться удлинителями в спальных корпусах и на территории Учреждения.

Запрещается включать тепловые завесы в тамбуре, открывать электрические щетки.

Запрещается оставлять без присмотра включенный телевизор, заряжающиеся сотовые телефоны, фото-, видео- технику, освещение.

Запрещается загромождать проходы и выходы различными предметами и вещами.

Запрещается переселяться в спальных комнатах без разрешения воспитателя.

Запрещено передвигать, переставлять, менять местами любую мебель.

Запрещено вешать плакаты, одежду и другие предметы на электророзетки, выключатели и другие электроприборы.

В случае обнаружения неисправности электророзеток, выключателей и других электроприборов сообщить воспитателю. Самостоятельное устранение неполадок категорически запрещено.

Запрещено трогать провисающие, торчащие провода. В случае обнаружения таких проводов, незамедлительно сообщить воспитателю.

Категорически запрещено трогать противопожарные датчики, во избежание срабатывания противопожарной сигнализации.

Категорически запрещено курить в спальных корпусах и на территории Учреждения.

Категорически запрещается использовать легковоспламеняющиеся материалы, открытый огонь, пиротехнические и другие взрывоопасные изделия.

Запрещается разведение костров на территории Учреждения.

В случае обнаружения Отдыхающим случаев нарушения противопожарной безопасности другими Отдыхающими, незамедлительно поставить в известность воспитателя.

Пользоваться утюгом можно только в специально отведенном помещении, в присутствии воспитателя.

5.2. Правила поведения в спальном корпусе

При заезде каждый Отдыхающий заселяется в комнату, в соответствии с указанием воспитателя.

За Отдыхающим закрепляется спальное место, мебель, постельное белье и полотенца. Ответственность за сохранность вверенного имущества несет лично Отдыхающий.

Постельное белье и полотенца подлежат обмену 1 раз в 7 дней. В день обмена белья Отдыхающий аккуратно складывает полотенца и комплект постельного белья подлежащие обмену, сдает и получает комплект чистого белья. В случае умышленной порчи имущества Учреждения Отдыхающим, ставятся в известность родители Отдыхающего, с последующим предъявлением требования о возмещении причиненных убытков.

Разрешается проветривание в спальных комнатах, однако открывать окна настежь запрещено.

Дверьми и дверными ручками спальных комнат пользоваться осторожно во избежание получения травм. Категорически запрещено трогать противопожарные датчики, во избежание срабатывания противопожарной сигнализации.

Ежедневно поддерживать порядок в тумбочках и шкафах. Поверхность тумбочки должна быть свободна для проведения ежедневной уборки.

Запрещено хранить продукты в спальных комнатах.

В случае поломки, неисправности имущества или оборудования поставить в известность воспитателя, самостоятельное исправление неисправностей и поломок запрещено.

Передвижение по корпусу осуществляется спокойным шагом.

Запрещено кричать, громко разговаривать, громко включать телевизор, музыку.

Общение детей, проведение отрядных мероприятий осуществляется в холе этажа корпуса.  

Категорически запрещено посещать чужие комнаты. 

Пользоваться запасными эвакуационными выходами разрешается только в случае эвакуации. Запрещается оставлять уличную обувь на путях эвакуации, хранить только на полках 1 этажа корпуса, аккуратно поставленную в ячейки. Пользоваться утюгом можно в специально отведенном помещении в присутствии воспитателя.

Запрещено покидать корпус без предупреждения об этом воспитателя, о любых передвижениях по территории Учреждения сообщать воспитателю.

О всех происшествиях, проблемах, изменениях в состоянии здоровья, трудностях иного плана Отдыхающий обязан поставить в известность воспитателя. 

Во время пребывания в Учреждении выезд Отдыхающих возможен только в сопровождении родителей при наличии документов, удостоверяющих личность, или заменяющих их лиц при наличии доверенности от родителей.

5.3. Правила поведения на территории Учреждения, уличных спортивных и игровых площадках

На всей территории Учреждения ведется круглосуточное видеонаблюдение с долгосрочным хранением видеоинформации.

Передвигаться по территории Учреждения только по тротуарам, по специально выложенным дорожкам спокойным шагом. Запрещены организованные передвижения отрядов по береговой зоне. При передвижении во время гололеда проявлять особую осторожность.

Категорически запрещается находиться на береговой и пляжной зоне без сопровождения воспитателя.

Запрещается стоять и сидеть на перилах, ограждениях, заходить в подвалы корпусов, на хозяйственный двор и места, огражденные под временные строительные работы, и места, обозначенные запрещающими табличками.

Отдыхающие обязаны беречь зеленые насаждения на территории Учреждения, соблюдать чистоту. Категорически запрещается рвать и употреблять в пищу грибы, плоды, ягоды, растения, произрастающие на территории.

Отдыхающие обязаны соблюдать правила поведения в общественных местах, словами, действиями и поведением не мешать окружающим, не оскорблять их эстетическое чувство.

Уличные игры, развлечения и прогулки разрешены только на специально оборудованных игровых площадках в присутствии воспитателя.

Категорически запрещено бегать, толкаться, спрыгивать с высоты, создавать опасные ситуации на игровых и спортивных площадках.

Спортивные площадки посещать в удобной одежде и обуви в присутствии воспитателя.

Запрещено посещение спортивных и игровых площадок в темное время суток, при неблагоприятных погодных условиях (осадки, оттепель, обледенение).

При обнаружении неисправностей спортивного оборудования прекратить занятие и сообщить инструктору или воспитателю.

Спортивные уличные тренажеры, сооружения использовать только по прямому назначению под наблюдением инструктора ФК, педагога с обязательной страховкой при выполнении упражнений.

5.4. Правила поведения на территории Учреждения в зимний период времени.

Катание на коньках и лыжа осуществляется на катке и по специально проложенной лыжной трассе.

Катание на коньках и лыжах разрешается в тихую безветренную погоду, при температуре не ниже 20 градусов.

Нельзя пользоваться неисправными коньками и лыжами.

Во время катания Отдыхающие должны соблюдать интервал: на коньках — 1 метр, на лыжах – 3-4 метра.

Во время катания на коньках и лыжах запрещается толкаться, затевать игры с захватом рук, ног, туловища или головы катающихся, создавать травмоопасные ситуации.

При утомлении или ухудшении самочувствия незамедлительно поставить в известность инструктора по ФК или воспитателя.

Для скатывания с горки подниматься на нее только в месте подъема, оборудованном ступенями. Нельзя подниматься на горку там, где скатываются другие.

Нельзя спускаться с горки, пока не отошел в сторону предыдущий спускающийся.

Нельзя перебегать ледяную дорожку.

Запрещено кататься на ногах и на корточках, съезжать спиной или лежа на животе.

К катанию на коньках, лыжах и горках допускаются Отдыхающие при хорошем самочувствии, в присутствии инструктора по ФК или воспитателя в соответствующей одежде и обуви.

5.5. Правила поведения при проведении массовых мероприятий

Посещение массовых мероприятий осуществляется согласно утвержденному плану мероприятий в сопровождении воспитателя.

При посещении массовых мероприятий в зрительном зале отряд садится согласно схеме посадки.

При входе в зал вести себя спокойно, не бегать, не толкаться, проходить к креслам только по проходам, не перешагивать и не перепрыгивать через ряды, не ставить ноги на кресла, не мусорить.

Каждый Отдыхающий несет ответственность за свое посадочное место, о любых неисправностях, поломках, ненадлежащем виде посадочного места, обязательно сообщить воспитателю и дежурному по залу.

Во время мероприятия запрещено: выкрикивать, совершать действия которые могут помешать окружающим и отвлекать их от просмотра.

Выходить из зала во время мероприятия запрещено, при экстренной необходимости поставить в известность воспитателя.

Выступающим на сцене выходить согласно своей очередности, по команде воспитателя, во время выступления аккуратно и бережно обращаться с микрофонами.

Выступающие на сцене должны быть чистыми, опрятными в соответствующей одежде и обуви.

Содержание выступлений должно соответствовать нравственно-этическим и художественно-эстетическим нормам.

После окончания выступления собрать все костюмы и используемые декорации со сцены, сдать воспитателю.

По окончанию мероприятия каждый отряд приводит в порядок закрепленные за ним посадочные ряды и сдает их дежурному по залу.

Выход отрядов из зала осуществляется в строгой очередности по команде ведущего.

Вход и выход в гардероб только после разрешения воспитателя. За каждым отрядом закреплены вешалки. В гардеробе не оставлять ценные вещи.

Кружки и студии посещать по расписанию.

На дискотеку отряды приходят с воспитателем. Выход из танцевального зала во время дискотеки разрешен только в экстренной ситуации. В случае плохого самочувствия срочно поставить в известность воспитателя.

В танцевальном зале во время дискотеки запрещено двигать скамейки, близко подходить к работающей аппаратуре, открывать окна.

По окончании дискотеки отряд уходит организованно, по команде ведущего, строем с воспитателем.

5.6. Правила поведения в столовой

Категорически запрещено пропускать любой прием пищи.

В столовую отряды идут по расписанию, организованно в сопровождении воспитателя.

При входе в столовую использовать специально предназначенные двери с надписью «Вход», входить в столовую спокойно, не торопясь и не толкаясь.

За каждым отрядом в холле столовой закреплены вешалки для одежды, одежду вешать аккуратно, ценные вещи в карманах не оставлять.

Перед входом в обеденный зал необходимо вымыть руки с мылом.

Первым в обеденный зал входит воспитатель, после его команды Отдыхающие проходят к своим столам.

За каждым Отдыхающим закреплено индивидуальное место.

При приеме пищи соблюдать очередность блюд, культуру поведения за столом.

Каждый Отдыхающий несет ответственность за сохранность посуды, умышленная порча посуды, рассматривается как дисциплинарный проступок, о чем сообщается родителям.

Вынос продуктов из столовой категорически запрещен.

После приема пищи, отряд выходит из столовой организованно, с воспитателем в двери с надписью «Выход».

 5.7. Правила поведения в медицинском блоке

Каждый Отдыхающий имеет индивидуальный лист назначений лечебных процедур, где указано точное время каждой процедуры.

При посещении лечебных процедур иметь при себе полотенце.

Категорически запрещено пропускать лечебные процедуры.

Для прохождения лечебных процедур необходимо иметь сменную обувь.

Верхнюю одежду и уличную обувь оставлять в гардеробе. Ценные вещи в гардеробе не оставлять.

Во время лечения соблюдать тишину и порядок, не мешать принимать лечебные процедуры другим Отдыхающим.

Категорически запрещено пользование сотовой связью в медицинском блоке.

5.8. Правила поведения при проведении спортивных мероприятий

Участники спортивных мероприятий обязаны иметь спортивную форму и спортивную обувь с нескользкой подошвой, соответствующей сезону и погоде.

Во время спортивного мероприятия участники обязаны не нарушать правила поведения, строго соблюдать все команды, сигналы подаваемые инструктором по физической культуре.

Избегать столкновений с другими участниками соревнований, не допускать толчков и ударов по их рукам и ногам.

При падении сгруппироваться, чтобы избежать травм.

Перед тем как бросать мяч, убедиться, что мяч не попадет в людей.

При обнаружении неисправного спортинвентаря прекратить выполнение упражнения и сообщить инструктору ФК или воспитателю.

При плохом самочувствии прекратить участие в спортивном мероприятии и сообщить инструктору ФК или воспитателю.

При получении травмы немедленно сообщить воспитателю.

Около спортивных площадок можно находиться только в присутствии воспитателя.

5.9. Правила пользования сотовой связью, фото- и видеотехникой, иными электронно-цифровыми устройствами

Все имеющиеся у Отдыхающих в возрасте от 6 до 10 лет сотовые телефоны, фото- и видеотехника, ценные вещи и другие электронные цифровые устройства должны быть переданы на ответственное хранение воспитателю. 

В первый день заезда, после распределения и размещения по отрядам, Отдыхающий совершает звонок родителям, сообщает: в каком корпусе он проживает, стационарные номера телефонов для связи с ним и воспитателем и передает сотовый телефон на ответственное хранение воспитателю.

Факт передачи сотовых телефонов, фото- и видеотехники, ценных вещей и других электронных цифровых устройств оформляется в письменной форме, с отметкой в журнале с указанием Ф.И. отдыхающего, наименование модели телефона и с пометкой о сопутствующих аксессуарах (зарядное, чехол, брелок, наушники).

Сотовые телефоны, фото- и видеотехника, ценные вещи и другие электронные цифровые устройства хранятся в комнате воспитателя, где обеспечивается их сохранность и неприкосновенность сторонними лицами.

Воспитатель присваивает порядковый номер каждому телефону и сообщает его Отдыхающему.

Все передаваемые на хранение электронные цифровые устройства должны находиться в выключенном (спящем) состоянии или на беззвучном режиме.

Личными сотовыми телефонами для общения с родителями Отдыхающий может пользоваться (общаться, заряжать) в отведенное в распорядке дня для этого время, которое регламентируется воспитателем, согласно загруженности дня и возрастных особенностей детей.

После ежедневного пользования сотовым телефоном воспитатель должен зафиксировать в журнале факт передачи его Отдыхающим.

Отдыхающим запрещается использовать сотовые телефоны, фото- и видеотехнику, электронные цифровые устройства, интернет-технологии, с целью нарушения прав и законных интересов других Отдыхающих, работников Учреждения.

Отдыхающим запрещается использование интернет ресурсов, имеющих возрастные ограничения 18+, 21+ и использование интернет ресурсов, содержащих информацию, пропагандирующую расовую и национальную нетерпимость, содержащую сцены насилия.

Фото и видеосъемка запрещена в местах отдыха (спальные комнаты), в местах приема пищи, в местах, предназначенных для личной гигиены Отдыхающих (душевые, уборные, бассейн и т.д.)

Запрещена фото- и видеосъемка лиц, не давших свое согласие на проведение съемки.

В случае, если Отдыхающим такие кадры были сделаны случайно (без прямого умысла), их необходимо уничтожить.

В случае, если Отдыхающим такие кадры были сделаны умышленно, данное происшествие рассматривается как дисциплинарный проступок, о чем сообщается родителям с последующим уничтожением фото- или видеоматериалов.

5.10. Правила поведения при купании в открытом водоеме

Купание разрешено только на оборудованном пляже или в бассейне.

Купание разрешает ответственный работник медицинской части.

К купанию в открытом водоеме допускаются дети, осмотренные медицинским работником, получившие допуск к купанию и прошедшие инструктаж с воспитателем и инструктором по плаванию непосредственно перед входом в сектор купания.

При купании в открытом водоеме каждый Отдыхающий должен иметь купальный костюм, полотенце и головной убор.

Купание проводится только в присутствии инструктора по плаванию, медицинского работника, воспитателя, матроса-спасателя.

На купание отряды приходят организованно, строем в сопровождении воспитателя, раздеваются в раздевалках и проходят в зону построения отрядов, где отряд делится на группы не более 10 человек. По команде инструктора по плаванию, сформированные малые группы спускаются на песчаную зону для расчета и инструктажа.

В каждом секторе купается не более 10 человек.

Вход в воду и выход из воды разрешается только по команде инструктора по плаванию.

Перед входом в воду и после окончания купания по команде инструктора по плаванию или воспитателя построиться, рассчитаться по порядку.

 Входить в воду можно только до уровня груди.

Дети не умеющие плавать, купаются у берега.

При купании категорически запрещается:

— заплывать за буйки и ограждения, нырять;

— подплывать к идущим или стоящим лодкам, водным велосипедам;

— затевать в воде игры с нырянием, захватом рук, ног или головы купающихся, подавать ложные сигналы бедствия;

— толкаться и бороться в воде;

— пользоваться маской, ластами, трубкой;

— купаться в вечернее и ночное время;

— взбираться на технические сооружения, предупредительные знаки, буйки и т.д.;

— играть с мячом и другим спортивным инвентарем, не предназначенным для этих целей;

— играть в воде с насильственным погружением в воду.

Воспитатель находится в воде в секторе купания, следит за дисциплиной.

При плохом самочувствии немедленно выйти из воды и сообщить об этом инструктору о плаванию, воспитателю.

Все команды (сигналы) и требования инструктора по плаванию, беспрекословно выполняются детьми и воспитателями. При нарушении правил поведения и требований инструктора Отдыхающий лишается купания.

Прием солнечных и воздушных ванн осуществляется в зоне, где расставлены лежаки в присутствии воспитателя. Самостоятельное передвижение и перестановка лежаков категорически запрещена.

5.11. Правила поведения при несчастном случае

При получении любой, даже незначительной травмы: ушиб, порез и т.д., поставить в известность воспитателя.

Очевидцам несчастного случая — оказать помощь пострадавшему и незамедлительно сообщить воспитателю.

Для расследования несчастного случая пострадавший и очевидцы должны написать объяснительную. В случае если пострадавший не в состоянии писать объяснительную сам, объяснительную с его слов пишет воспитатель.

1. Отдыхающие обязаны:

1. 1. Соблюдать Правила и распорядок дня Учреждения.

1.2. Соблюдать правила техники безопасности, правила пожарной и электробезопасности.

1.3. Соблюдать морально-этические нормы.

1.4. Соблюдать правила личной гигиены.

1.5. Бережно относиться к имуществу Учреждения, в том числе, постельному белью, мебели, инвентарю, оборудованию и т.д.

1.6. Поддерживать чистоту в спальных помещениях, общественных местах и на территории Учреждения.

1.7. Уважать право других отдыхающих на отдых.

2. Отдыхающим КАТЕГОРИЧЕСКИ ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

2.1. Привозить, использовать на территории Учреждения огнестрельное оружие, колюще-режущие и взрывоопасные предметы, пиротехнические изделия.

2.2. Ввозить домашних животных на территорию Учреждения.

2.3. Самовольно покидать территорию Учреждения.

2.4. Курение сигарет, употребление алкогольных напитков, наркотических средств.

2.5. Употреблять в пищу дикорастущие грибы, ягоды и плоды дикорастущих деревьев.

2. 6. Применять рукоприкладство, угрозы, запугивание, шантаж.

2.7. Находиться в хозяйственных помещениях Учреждения, не предназначенных для нахождения в них отдыхающих.

6. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

6.1. Настоящие Правила распространяют свое действие в течение всего периода пребывания Отдыхающего в Учреждении.

6.2. В случае несоблюдения Правил к отдыхающим могут быть применены различные меры административного воздействия, в том числе принятие решения о дальнейшем пребывании отдыхающего в Учреждении или его отчислении.

6.3. В случае если нарушения настоящих Правил повлекли за собой последствия, подпадающие под квалификацию административного или уголовного правонарушения, Учреждение несет ответственность лишь в рамках своей компетенции, во всем остальном вина ложится на нарушителя.

На время действия ограничений, введенных в связи с распространением коронавирусной инфекции, во время нахождения детей на отдыхе и оздоровлении КАТЕГОРИЧЕСКИ запрещается:

 — посещение детей родственниками и иными лицами;

— временный выезд детей за территорию лагеря в течение заезда.

В связи с установлением запрета на прием детей после заезда и временный выезд детей во время заезда, в случае, если родители забирают ребенка из лагеря, независимо от причин, обратно в лагерь ребенок не принимается, стоимость неиспользованных койко-дней Исполнителем Заказчику не возвращается.

Гостевой дом Березка, Избербаш – цены отеля, отзывы, фото, номера, контакты

В какое время заезд и выезд в Гостевом доме «Березка»?

Заезд в Гостевой дом «Березка» возможен после 14:00, а выезд необходимо осуществить до 12:00.

Сколько стоит проживание в Гостевом доме «Березка»?

Цены на проживание в Гостевом доме «Березка» будут зависеть от условий поиска: даты поездки, количество гостей, тарифы.

Чтобы увидеть цены, введите нужные даты.

Какие способы оплаты проживания предусмотрены в отеле?

Способы и сроки частичной или полной предоплаты зависят от условий выбранного тарифа. Гостевой дом «Березка» принимает следующие варианты оплаты: Visa, Euro/Mastercard, Maestro, American Express.

Есть ли скидки на проживание в номерах «Березка»?

Да, Гостевой дом «Березка» предоставляет скидки и спецпредложения. Чтобы увидеть актуальные предложения, введите даты поездки.

Какой общий номерной фонд у Гостевого дома «Березка»?

В Гостевом доме «Березка» 10 номеров.

Какие категории номеров есть в Гостевом доме «Березка»?

Для бронирования доступны следующие категории номеров:
Двухместный (Двухместный номер Делюкс с 1 кроватью или 2 отдельными кроватями)

Чем заняться на территории «Березка» в свободное время?

Гости могут воспользоваться перечисленными услугами из списка ниже. Внимание! За услуги может взиматься дополнительная оплата.
Настольные игры и/или пазлы
Ныряние с маской и трубкой
Пешие прогулки
Полотенца для бассейна/пляжа
Сад
Терраса
Аквапарк

Чем заняться детям на территории «Березка» в свободное время?

В Гостевом доме «Березка» предусмотрены следующие услуги для маленьких детей. Внимание! За услуги может взиматься дополнительная оплата.
Детские книги, музыка или фильмы
Детские телеканалы
Защитные барьеры для детей
Детская площадка на улице

Гостевой дом «Березка» предоставляет услугу парковки?

Да, в Гостевом доме «Березка» предусмотрена услуга парковки вашего автомобиля. Пожалуйста, перед бронированием уточните возможную дополнительную оплату и условия стоянки.

Страница не найдена | МБДОУ №15 «Ручеек» г. Бердск

сведения об образователной орггпнизации дата создания учредитель адрес образовательной организации режим и график работы контактный телефон адрес электронной почты структура образовательной организации руководители структурных подразделений места нахождения структурных подразделений адреса официальных сайтов адреса электронной почты структурных подразделений сведения о наличии положений устав образовательной организации лицензия на осуществление образовательной деятельности свидетелство о государственной аккредитации план или смета финансово-озяйственной деятельности правила приема режим занятий текущий контроль и промежуточная аттестация перевод и отчисление возникновение отношений отчет о результатах самообследования платные образователные услуги предписания и отчеты реализуемые уровни образования формы обучения нормативные сроки обучения сроки действия государственной аккредитации свидетельство о государственной аккредитации описание образователной программы учебный план аннотация к рабочим программам учебный график методические и иные документы реализуемые образовательные программы численность обучающихся языки образователные стандарты руководитель образователной организации заместители руководителя руководители филиалов заместители руководителей филиалов контактные телефоны адреса электронной почты персональный состав квалификация материально-техническое обеспечение сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов учебные кабинеты обекты кабинеты лаборатории для проведения практических занятий библиотеки объекты спортивный зал средства обучения и воспитания условия питания и охраны труда обучающися столовая договор на питание доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям доступ в интернет электронные образовательные ресурсы наличие и условия предоставления стипендий наличие общежития интерната количество жилых помещений формирование платы за проживание в общежитии и ины видов материальной поддержки обучающися оплата за проживание трудоустройство выпускников информация о порядке оказания платных образователных услуг порядок оказания платных услуг финансовое обеспечение количество свободных мест для приема наименование образовательной программы правила внутреннего трудового распорядка заместители руководителя филиалов

МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»

МБДОУ Великооктябрьский детский сад «Белочка»

Фировский район Тверская область

«Берёза зимой»

(конспект рисования нетрадиционным способом – рисование солью)

Цель: продолжать знакомить детей с техникой нетрадиционного рисования – рисование солью.

Задачи: 1. развивать образное мышление.

2. воспитывать эстетическое отношение к природе и её изображению в рисунке.

3. развивать мелкую моторику пальцев, усидчивость, внимание.

Материалы: бумага синего цвета, простой карандаш, гуашь белого и черного цвета, кисть для красок, баночка с водой, клей ПВА, соль крупного помола.

Ход: Воспитатель: дети послушайте и отгадайте загадку

Русская красавица

Стоит на поляне,

В зеленой кофточке,

Белом сарафане.

Дети: береза (Показать картинку березки)

Воспитатель:

Береза – любимое дерево всех русских людей. Стройную, кудрявую, белоствольную, её на Руси всегда сравнивали с нежной и красивой девушкой, ей посвящали свои лучшие произведения наши поэты и художники. Сколько песен, стихов сложено о белоствольных русских красавицах!

Рано утром встаёт она солнце встречать,

Улыбнувшись, посмотрит в зеркальную гладь.

И, наверно, на свете нет берёзы родней,

Ведь берёза – частица России моей.

Русская березка красива в любое время года. Вспомните, какая береза бывает весной? Дети: береза наряжается в желто-зеленые сережки, распускаются зеленые, клейкие, нежные листочки (Показ картинки «Березка весной»). Воспитатель: наступило лето, и чем же береза радует нас? Дети: березы наряжаются в красивый зеленый наряд. На ветвях березы птицы вьют гнезда и поют свои песни (Показ картинки «Березка летом»). Воспитатель: что происходит с березой осенью? Дети: осенью березка меняет зеленые листочки на желтые, становится «словно золотой». Под березой вырастают грибы подберезовики (Показ картинки «Березка осенью»). Воспитатель: а, какая березка зимой?

Дети: на березке нет листьев, она покрыта снегом. (Показ картинки «Березка зимой»)

Воспитатель: послушайте, как поэт С. Есенин рассказал о зимней березке.

Белая береза под моим окном.

Принакрылась снегом, точно серебром.

На пушистых ветках снежною каймой

Распустились кисти белой бахромой.

И стоит береза в сонной тишине,

И горят снежинки в золотом огне.

А заря, лениво обходя кругом,

Обсыпает ветки новым серебром.

— Что это за серебро, которым принакрылась березка?

Дети: березка накрылась снегом или инеем.

Воспитатель: сейчас зима, на деревьях нет листьев. Почему поэт называет ветки пушистыми с белой бахромой?

Дети: ветки покрыты белым пушистым снегом. Снег покрыл ветки не ровным слоем, поэтому кажется, будто спускается бахрома.

Физкультминутка «Берёзка»

Мы берёзку посадили, Имитация посадки дерева.

Мы водой её полили, Имитация полива дерева из лейки.

И берёзка подросла, Потянуть руки вверх.

К солнцу ветки подняла,

А потом их наклонила Руки вниз, спина прямая.

И ребят благодарила. Поклоны головой.

Воспитатель: сегодня мы с вами будем рисовать березку в зимнем уборе.

Возьмите лист бумаги синего или оранжевого цвета, положите вертикально и возьмите простой карандаш. Проводим линию снизу вверх, чуть изогнутую снизу. Проводим еще одну линию снизу вверх, чуть изогнутую в другую сторону. Линии должны сойтись в одной точке вверху.

Это ствол нашей березки. Теперь рисуем ветки. Начинаем рисовать с нижних веток, они самые длинные. В конце ветки сгибаются вниз. Чем выше ветки, тем они становятся короче. Около ствола ветки утолщаем. Снизу рисуем корни дерева. Теперь рисуем мелкие ветки. Они спускаются вниз волнистой линией. Рисуем на каждой центральной ветке по две ветки меньшего размера. На каждой мелкой ветке рисуем по две, три ветки меньшего размера. Ствол и крупные ветки окрашиваем белой гуашью. На белом фоне ствола и крупных веток рисуем черной гуашью пятнышки. Корни дерева рисуем крупными линиями черной гуашью. После того, как высохнет гуашь, ветки дерева покрываем клеем ПВА. Когда все ветки покрыты клеем ПВА, все дерево посыпаем солью. Лишнюю соль убираем с рисунка.

Ветки получаются как будто покрытые «снегом». Теперь около корней дерева несколькими мазками наносим клей ПВА. На клей сыпем соль. Лишнюю соль убираем. У нас получились «сугробы». Вот такая березка в зимнем уборе у нас получилась. 

Берёза. Легенды и мифы. | Центральный ботанический сад

Есть несколько вариантов происхождения латинского названия Betula. Оно либо заимствовано в латинском языке от кельтского betu – берёза, или от видоизменённого латинского batula – бить, колотить. Римские ликторы, расчищая путь среди толпы, колотили народ берёзовыми палками. В более близком прошлом ленивых школяров и студентов секли розгами, чаще всего берёзовыми. Отсюда выражение “отведать берёзовой каши”.

Русское слово “берёза” восходит к древнему корню “bhe” – “белизна”, “белый”. Лингвисты связывают её название с глаголом беречь. Считается, что название “берёза” произошло в 7 веке и является однокоренным слову беречь. Дело в том, что во время язычества у славян была богиня, имя которой – Берегиня. Она являлась матерью всех духов, символизировала весну и её символом была именно берёза.

Славяне считали берёзу даром богов, оберегающим человека,символом света, чистоты, женственности, олицетворением нежности. В связи с этим она являлась у славян одним из самых почитаемых деревьев. В былинах, сказках легендах происхождение берёзы обычно связывают с превращением в неё девушки, чаще всего кем-то обиженной.

По сложившейся традиции к берёзе часто приезжают молодожёны. Считается, что поклонившаяся этому дереву пара никогда не будет знать разлуки.

В легенде хантов о небесной девушке говорится, что когда-то в давние времена забыли люди о доброте о чистоте. Стали они обманывать друг друга. Черные мысли рождались в их головах и чёрные чувства жили в их сердцах. Застонала от этого Земля, коркой лжи и зависти покрылась. Великий стон до Неба дошёл. Посмотрела дочь Неба на землю. Чёрные мысли людей Землю душат, умирает она. Содрогнулась небесная девушка от ужаса. Великая боль пронзила её сердце. Не выдержало оно и рассыпалось. Кусочки по земле развеялись. В человека попадут – человек очищается. В дерево попадут – дерево белеет. Так и появились на нашей земле берёзы. Вот и говорят, что берёзы – это кусочек небесной жизни.

Но, пожалуй, самые удивительные легенды связаны с чёрной берёзой, которая встречается и у нас в Беларуси, и в других странах. Самая крупная (11,8 га) в республике роща берёз с корой чёрного цвета (с красноватым оттенком) находится в Ивацевичском районе. Среди учёных нет единого мнения о природе этих черных берёз. Одни считают их предками современных берёз, стволы которых приобрели белую кору гораздо позже. Другие полагают, что это – или мутация, или природная аномалия.И, конечно же, об этом необычном природном явлении сложено множество мифов и легенд.

В одном белорусском селе жила женщина, у которой было две дочери: светленькая и чернявая. Когда сестры подросли, то одновременно полюбили одного парня из соседней деревни. Каждой из них он отвечал взаимностью, но никак не мог решить, какая же из девушек нравится ему больше. Однажды он назначил свидание сразу двум сёстрам в одном и том же месте, но в разное время. Но так сложилось, что они пришли на свидание в условленное место одновременно. Когда обман раскрылся, то от горя девушки превратились в берёзы: одна – в белую, а другая – в чёрную.

Есть и другая легенда. Собрались десять девушек в деревне замуж выходить, да напал на землю нашу враг, ушли добры молодцы свой край защищать и не все вернулись. На весёлых свадьбах гулял народ в девяти домах, у одной же невесты жених погиб, сражаясь в бою. Девушка дала обет всю жизнь оплакивать своего любимого и никогда не примерять свадебного наряда. Облачилась она в черные одежды и уж не снимала их. А когда умерла, душа девушки переселилась в берёзу, которая приняла её страдания и печальный образ.

В Древней Руси существовало множество обычаев, связанных с берёзой, некоторые из которых живы и по сей день. Наши предки почитали её за то, что она, по поверьям, могла исполнять самые сокровенные желания. Нередко девушки приносили берёзе угощения, обращались к ней с просьбой исполнить заветную мечту. Они украшали берёзы своими лентами, вынутыми из косы, плели венки из берёзы, шли к речке и, встав спиной к воде, сбрасывали их с головы. Если венок шёл ко дну, то по поверью это значило, что-либо то, о чём она мечтала, не сбудется, либо девушка умрёт в этом году. А если венок приставал к другому берегу, это означало, что любовь девичья “пристанет” к сердцу парня.

Беременные женщины просили у берёзы силы и помощи, чтобы роды были лёгкими и удачными, а ребёнок рос здоровым и счастливым. А когда он рождался, сажали у дома молодую берёзку. По поверьям, это сделает его счастливым, а семью, живущую в этом доме, оградит от напастей. Практически во всех странах Европы колыбели для новорождённых делали из берёзовой древесины.

В давние времена наши славянские предки после завершения цикла весенних работ устраивали ритуальный праздник, связанный с языческим культом растительности. Он приходился на пик расцвета природы и был призван задобрить природные силы перед наступающим летом, чтобы вырастить хороший урожай, который обеспечит достаток и благополучие семьи. Олицетворением наступающего лета тоже была берёза, которую люди славили песнями и выражали свою радость в танцах и массовых хороводах. Народ верил, что берёза способна приносить счастье и радость в любой дом. Считалось, что оставленные на чердаке берёзовые ветки защищают дом от молнии, грома и града, а воткнутые в поле, отгоняют от посевов грызунов и птиц и обеспечивают хороший урожай. В эти дни ещё плели из берёзовых веток венки. Один набрасывали утром корове на рога и в нём она ходила весь день. После этого хозяйка скармливала этот венок корове, чтобы та больше молока давала. Другой полный весенних сил венок она берегла на случай, если корова заболеет. Тогда ветки из него добавляли в корм.

Позже на этот ритуальный праздник христиане наложили свой плавающий по календарю праздник святой Троицы, который для более лёгкой ассимиляции ещё называют Зелёные Святки. Он может отмечаться в конце мая или начале июня.

В старину берёзу называли деревом четырёх дел.
“Первое дело – мир освещать”. На протяжении столетий крестьянские избы освещала берёзовая лучина: она горела долго и почти без копоти и искр.
“Второе дело – крик утешать”. В старину берёзовым дёгтем смазывали колеса телег и карет, чтоб не скрипели. А младенцев “от крика”, чтобы ночью спали спокойно, а днём не капризничали, поили отваром из берёзовых почек.
“Третье дело – больных исцелять”. Целебными свойствами обладают практически все части берёзы. По поверью берёза могла взять на себя любые болезни, отведя их от человека. Крестьяне, обращаясь к берёзе с просьбой об исцелении, скручивали над больным берёзовые ветки, угрожая не отпускать до тех пор, пока болезнь не отступит. Верили – если под корни берёзы вылить воду, в которой купался больной человек, то недуг уйдёт в землю.
“Четвёртое дело – чистоту соблюдать”. Берёзовыми вениками и мётлами наводили чистоту и в доме, и во дворе.

Стоит ещё упомянуть о связи берёзы с руническим алфавитом, который когда-то действовал в странах Скандинавии. Руны– это символы, выполняющие функцию букв и одновременно имеющие какое-то конкретное значение.Среди них есть руна Бе́ркана (ᛒ). В прагерманском алфавите она восемнадцатая,а в древнескандинавском – тринадцатая. Название руны означает “берёза”, “берёзовая ветка”.”Символическая же нагрузка на ней примерно следующая: “плодородие”, “берёза”, “исцеление”, “забота”, “женщина”, “вскармливание”. Согласитесь, что эта руна своим начертанием даже похожа на женскую грудь.

Загородный оздоровительный лагерь «Белая берёзка» города Ельца

• Главная →
• Загородный оздоровительный лагерь г. Ельца «Белая берёзка»

Информация по кешбэку физлицам

Фото

 

Информационно-аналитическая записка о МАУ ДОЦ г. Ельца «Белая березка»

Детский оздоровительный центр «Белая березка» один из старейших в Липецкой области. Год основания 1946. Основанный в первом послевоенном году, динамично развивается в последнее время. Первые пионеры, как следует из воспоминаний В.С.Готовкина, Н.П.Ролдугиной и др., жили в палатках, питались под открытым небом, сидя на длинных лавках. Конечно, не было и в помине обустроенного места для проведения мероприятий.

Что мы имеем сегодня? Как театр начинается с вешалки, так лагерь начинается с въезда. С 2013 года всех приезжающих встречает новая красивая арка с беседкой. Далее отправляемся по территории. Здесь асфальтированная площадка, где ежедневно проходят линейки и зарядки, беседки, лавочки, волейбольное поле, качели, радуют глаз цветущие клумбы. Даже сохранились с советских времен и стали местной достопримечательностью скульптуры пионеров. Непременно зайдем в корпуса. К сожалению, пока не можем разместить всех желающих. В настоящее время в «Белой березке» 7 жилых корпусов (в том числе один благоустроен полностью, другой газифицирован), два из них имеют возможность принимать отдыхающих круглогодично. Во всех корпусах в достаточном количестве имеется необходимая мебель. В связи с ростом числа отдыхающих детей ежегодно приобретаются комплекты качественного постельного белья, покрывала, матрацы, шторы; в текущем году отреставрированы подушки. В актовом зале двухэтажного корпуса имеется библиотека; ежедневно на стендах информационные материалы о жизни лагеря, организуются выставочные экспозиции детских рисунков и поделок. Соответствует требованиям и медпункт, оснащенный всем необходимым для медицинского сопровождения. В административном кирпичном корпусе действует методический кабинет, оснащенный компьютерной техникой, небольшая костюмерная. Здесь проводятся и занятия кружка изобразительного творчества. С 2013 года к «Белой березке» присоединен находящийся в непосредственной близости лагерь «Солнечный», что при соответствующих финансовых вложениях позволит существенно увеличить охват детей области летним оздоровительным отдыхом. Собственными силами уже в текущем году введены в строй корпус №3 лагеря «Солнечный» и танцевальная площадка.

 

Немного устали и проголодались во время экскурсии? Тогда направляемся в столовую. В отремонтированной столовой в одну смену могут питаться до 250 детей. За последние годы в столовой перекрыта крыша, в обеденном зале выполнено плиточное покрытие, окна заменены на пластиковые, установлены новые двери, существенно обновлено кухонное оборудование (в рамках реализации областной программы летом 2013 года установлены и введены в эксплуатацию электроплиты, холодильная камера), выполнен ремонт канализации и водоснабжения, приобретены новые красивые шторы. Все это позволяет поварам качественно готовить вкусную еду в современных условиях, а детям с аппетитом и с удовольствием принимать пищу в чистом, светлом и уютном помещении.

Усовершенствование материально-технической базы лагеря во многом стало возможным благодаря областной, городской целевой программе «Организация отдыха детей в каникулярное время на 2011-2013 годы» и программе развития, разработанной и реализуемой коллективом лагеря. В соответствии с данной программой в 2011 году установлен банно-прачечный комплекс, а в 2013 году выполнены резиновое покрытие чаши бассейна и система его фильтрации. В настоящее время обсуждается проект новой муниципальной программы на следующий 3-летний период.

Почему-то не видим детей на территории лагеря. Все просто: сейчас время общелагерного мероприятия, и все в театре «Улыбка». Все девять отрядов, 250 человек. Вся аппаратура работает (спасибо области за сказочный подарок!), светомузыка создает праздничное настроение, ди-джей и вожатые на месте. Дети в восторге!

Конечно, дети – душа лагеря. Все, что здесь ежедневно делается кропотливым, порой незаметным, непростым, но очень важным и нужным трудом команды единомышленников, делается для них, для их здоровья, их счастливых улыбок. В нашем учреждении отдыхают более тысячи детей и подростков в возрасте от 6 до 15 лет из всех районов Липецкой области, г.Липецка и г.Ельца. Из них более 50 процентов — это дети из малообеспеченных, неполных, многодетных, неблагополучных и других социально уязвимых категорий семей.

Программы тематических смен лета имеют следующую направленность: 1 смена – военно-патриотическая, 2 – экологическая, 3 – спортивная. Продолжительность смены 21 день. Тематика смен выбрана не случайно. Традиционны для первой смены День России и митинг Памяти на могиле летчика Воронина.

Природа создала близ лагеря родник с кристально чистой водой. Нам остается его беречь (что мы и делаем: обустроили спуск к роднику, регулярно очищаем его от мусора). Осенью и весной сажаем деревья, а летом наблюдаем, как они растут. С нетерпением ждем праздник Ивана Купалы, тщательно к нему готовимся. Маршрутов для прогулок и экскурсий масса: Скала Любви, Русалкин пруд, Первомайский пруд, Воргольские скалы. Тут вам и легенды, и сказки. Вожатые и воспитатели проводят мастер-классы.

Регулярно с удовольствием встречаем спортсменов (в основном дзюдоистов и боксеров). Ребята не только успешно тренируются во время смены, но и помогают в проведении спортивных мероприятий и праздников. Организуем однодневные походы (туристического инвентаря в достатке).

В детском оздоровительном центре разрабатываются и реализуются мероприятия, авторские программы, способствующие укреплению и развитию общего физического состояния детей, популяризации здорового образа жизни в целях укрепления здоровья, организации активного отдыха, трудовой реабилитации, реализации программ, обеспечивающих нравственное воспитание, развитие разносторонних способностей и интересов детей, а также осуществления социально-реабилитационной и социально-профилактической деятельности.

Понимаем, что летние каникулы для школьников – это разрядка накопившейся за год напряженности, пополнение сил, восстановление здоровья, развитие творческого потенциала, совершенствование личностных возможностей, вхождение в систему социальных связей, воплощение собственных планов, удовлетворение индивидуальных интересов.

Отдых, оздоровление и занятость детей и подростков в каникулярный период всегда были и остаются в центре внимания сотрудников региональных и муниципальных органов власти, социальной защиты населения, руководителей общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования детей.

Показателем эффективности, характеризующим обеспечение развития организации отдыха и оздоровления детей, совершенствования материально-технической базы в МАУ ДОЦ «Белая берёзка» является охват детей школьного возраста, получивших услугу отдыха и оздоровления. Положительная динамика налицо. 

Реализация всех запланированных мероприятий позволит сохранить и развить инфраструктуру отдыха и оздоровления детей, удовлетворить потребность населения в активном и полноценном отдыхе и оздоровлении, обеспечить условия для нормальной жизнедеятельности детей и подростков в оздоровительном лагере, формировать приоритет здорового образа жизни.

Наше кредо – бережно сохраняя традиции, идти в ногу со временем. Быть рядом с детьми и чуть-чуть впереди.

 

 

Беседа с детьми «Белая береза»»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«МАДОУ № 5 «Детский сад комбинированного вида». «Сказочная страна»»

Беседа с детьми

1 младшей группы

«Белая берёза»

Подготовила воспитатель

К. С. Костромина

г. Кемерово 2017г.

Беседа: «Белая берёза»

Воспитатель с детьми у окна наблюдают за изменениями, происходящими в природе весной.

— На улице — весна. Ярко светит солнышко. Дни стали теплее. Снег растаял, начала прорастать зеленая трава. На деревьях набухли почки. Посмотрите, на березке уже появились маленькие листочки.

1.Чтение стихотворения:

Весна в городе

Долгожданная весна

В город, наконец, пришла,

Тёплым дождиком умыла

Парки, скверы и дома.

На березках, прорвав почки,

Распускаются листочки…

Показывает детям иллюстрацию березы, с первыми нежными весенними листочками

-Это береза. У березы белый ствол. На березе висят сережки. Весной на березе из почек появляются маленькие, зеленые листья.

Вопросы детям:

Как называется это дерево? (Береза.)

Какой ствол у березы? (Белый, толстый, высокий.)

Что весной появилось на березке? (Листочки, сережки.)

Какого цвета листочки на березе? (Зеленые.)

Сколько на дереве листочков? (Много.)

Покажите сережки у березы. (Дети показывают.)

2. Игра «Найди среди деревьев березку»

На столах лежат картинки с изображением березы, ели, рябины. Воспитатель дает задание выбрать среди них картинки с изображением березы. Дети выполняют под руководством воспитателя.

3. Физминутка «Берёзка»

Мы берёзку посадили, Выпрямиться, стоя за столом.

Мы водой её полили, Руки согнуть к плечам, ладонями вперёд.

И берёзка подросла,

К солнцу руки подняла, Потянуть руки вверх.

А потом их наклонила Руки вниз, спина прямая.

И ребят благодарила. Поклоны головой, сесть.

Детские обои Березовый лес самоклеящиеся Деревья Форрест

Современные флизелиновые обои WALLNUTZ для вашего дома – березовый лес с животными

С детскими обоями WALLNUTZ березовый лес вы превратите детскую комнату в оазис благополучия. На обоях изображены березы с птицами, белками и бабочками.

📐📌 РАЗМЕРЫ Ширина x Высота 📌 📐

🚚 БЕСПЛАТНАЯ ЭКСПРЕСС-ДОСТАВКА! 🚚

✓ Материалы и краски премиум-класса
✓ Самоклеящиеся или традиционные материалы для обоев
✓ Устойчивые к УФ-излучению и водостойкие чернила
✓ Гладкая атласно-матовая отделка обоев (все материалы)
✓ Печать экосольвентными чернилами
✓ Безопасно для детской комнаты — Латексные чернила на водной основе без запаха

Обои премиум-класса WALLNUTZ
Привнесите новую атмосферу в свой дом.

Еще никогда не было так просто придать вашему дому совершенно новый стильный вид.
От скандинавского минимализма до тропического колониального стиля.
Вы можете выбрать один из двух материалов: «Традиционный» и «Пил-энд-Стик».

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ОБОЕВ:

Традиционные от 9,70 евро/кв. м ($1/кв. фут):
✓ 130 г/кв. ✓ Негорючий
✓ Устойчивый к УФ-излучению долговечный принт
✓ Моющийся
✓ Матово-атласное покрытие

Peel & Stick (самоклеящийся) от €23,60/кв.м ($2.
✓ Самоклеящиеся флизелиновые обои плотностью 150 г/кв.м
✓ Простота установки – безопасное приклеивание
✓ Легкое удаление без повреждения краски
✓ Клей не требуется
✓ Чернила HP Eco Latex
✓ Огнестойкие
✓ Устойчивая к УФ-излучению долговечная печать
✓ Можно стирать
✓ Сатин-матовая поверхность

Примечание: Peel&Stick только для плоских и бесструктурных поверхностей.

РАЗМЕРЫ:
Доступные стандартные размеры (Ширина x Высота):
40,9″(Ш) x 27,8″(В) — (1 рулон)
59. 8 дюймов (Ш) x 40,9 дюйма (В) — (1 рулон)
72,4 дюйма (Ш) x 100 дюймов (В) — (2 рулона)
81,9 дюйма (Ш) x 57,9 дюйма (В) — (2 рулона)
100 дюймов (Ш) x 72,4 дюйма (В) — (2 рулона)
122,8 дюйма (Ш) x 86,2 дюйма (В) — (3 рулона)
144,9 дюйма (Ш) x 100 дюймов (В) — (4 рулона) )
144,9 дюйма (Ш) x 110,2 дюйма (В) — (4 рулона)
163,8 дюйма (Ш) x 114,2 дюйма (В) — (4 рулона)
179 дюймов (Ш) x 100 дюймов (В) — (5 Рулоны)
181,1″(Ш) x 118,1″(В) — (5 рулонов)
204,7″(Ш) x 125,2″(В) — (5 рулонов)

*Все доступные стандартные размеры являются полными изображениями. Фреска будет доставлена ​​в 1 или более рулонах, в зависимости от выбранного вами размера.
**Мы можем предложить индивидуальный размер за дополнительную плату, просто напишите мне сообщение с вашими необходимыми размерами, и я свяжусь с вами как можно быстрее.
***Если вы не уверены, подходят ли эти обои для вашего дома, закажите образец формата А4, чтобы увидеть, как они выглядят в реальной жизни!
**** Обратите внимание, что реальный дизайн и размеры могут отличаться от того, как они выглядят на изображениях, а отображаемые изображения предназначены только для демонстрационных целей.

ДОСТАВКА:
Товары отправляются в течение 2-3 рабочих дней после размещения заказа.
Товар поставляется из Германии.
Доставка в США и Канаду может занять от 2 до 5 рабочих дней.
*Пожалуйста, укажите номер телефона при оформлении заказа, чтобы обеспечить бесперебойную доставку.

ЦВЕТ:
Цвета могут отличаться в зависимости от настроек монитора.

МАТЕРИАЛЫ:
Мы предлагаем обои на двух различных типах латексной печати. Обои Peel & Stick изготавливаются латексными чернилами на водной основе, нанесенными на самоклеящийся нетканый материал. Традиционные обои изготавливаются латексными чернилами на водной основе, напечатанными на нетканых материалах.Все обои печатаются эколатексными чернилами.

ВОЗВРАТ:
Так как обои изготавливаются на заказ, мы не предлагаем возмещение/возврат (конечно, если товар, который вы получаете, поврежден, мы заменим его на новый).
Не забудьте распаковать и проверить содержимое в течение 14 дней после получения!

Спасибо, что посетили мой магазин на Etsy! 🙂

Береза ​​желтая Факты для детей

Betula alleghaniensis , желтая береза ​​ , золотая береза ​​ , или болотная береза ​​ , является крупным и важным древесным деревом, произрастающим в северо-восточной Америке. Его народные названия относятся к золотистому цвету коры дерева. Название Betula lutea широко использовалось для этого дерева, но теперь было заменено.

Betula alleghaniensis — это провинциальное дерево Квебека, где его обычно называют merisier , название, которое во Франции используется для дикой вишни.

Описание

Это листопадное дерево среднего размера, обычно одноствольное, достигающее 60–80 футов (18–24 м) в высоту (в исключительных случаях до 100 футов (30 м)) со стволом, как правило, 2–3 фута (0.61–0,91 м) в диаметре, что делает его самым крупным видом березы в Северной Америке. Желтая береза ​​живет долго, обычно 150 лет, а некоторые экземпляры старовозрастных лесов могут жить до 300 лет.

В основном размножается семенами. Взрослые деревья обычно начинают давать семена примерно в 40 лет, но могут начинаться и в 20 лет. Оптимальный возраст для производства семян составляет около 70 лет. Хорошие семенные культуры производятся не каждый год и, как правило, производятся с интервалом в 1–4 года, причем годы между хорошими годами дают мало семян. Семена лучше всего прорастают на замшелых бревнах, гниющей древесине или трещинах в валунах, поскольку они не могут проникнуть в слой опавших листьев. Это может привести к странным ситуациям, таким как желтые березы с корнями, растущими вокруг пня, которые, когда он в конечном итоге сгниет, оставят березу на корнях, похожих на ходули. Саженцы желтой березы не приживутся в полной тени (под закрытым пологом), поэтому им обычно нужны помехи в лесу, чтобы прижиться и расти. Дерево имеет довольно глубокие корни и имеет несколько длинных боковых корней.

• Кора на взрослых деревьях имеет блестящий желто-бронзовый цвет, который отслаивается и отслаивается тонкими горизонтальными полосами. На коре часто есть маленькие черные точки и темные горизонтальные чечевички. После того, как дерево достигает диаметра более 1 фута, кора обычно перестает измельчаться и обнажается пластинчатая внешняя кора, хотя более тонкие ветви все еще будут иметь рыхлую кору. Существует необычная альтернативная форма дерева (f. fallax ), произрастающая в южной части ареала.F. fallax имеет более темную серо-коричневую кору, которая меньше растрескивается, чем типичная форма.
• Ветки при соскабливании имеют слабый запах грушанки, хотя и не такой сильный, как у родственной березы ( B. lenta ), которая является единственной другой березой в Северной Америке, которая также пахнет грушанкой. Однако сила запаха не считается надежным методом идентификации, если она не сочетается с другими характеристиками.
• Листья расположены на стебле поочередно, овальной формы с заостренной верхушкой и часто со слегка сердцевидным (сердцевидным) основанием.Они имеют длину 2–5 дюймов (5,1–12,7 см) и обычно вдвое меньше ширины с мелкозубчатым (двойно зазубренным) краем. Они темно-зеленого цвета сверху и светлее снизу, жилки снизу также опушены. Листья возникают попарно или поодиночке из мелких шпорцевых побегов. Осенью листья приобретают ярко-желтый цвет.
• Лист имеет очень короткий черешок ¹ ⁄ ₄ – ¹ ⁄ ₂ дюймов (1–1 см) в длину.
• Цветы — это сережки, опыляемые ветром, которые раскрываются поздней весной.И мужские, и женские цветки встречаются на одном дереве, что делает растение однодомным. Мужские сережки имеют длину 2–4 дюйма (5–10 см), желто-фиолетовые, висячие (свисают вниз) и встречаются группами по 3–6 на прошлогоднем приросте. Женские сережки прямостоячие (острием вверх), 1,5–3 см (0,59–1,18 дюйма) в длину и овальной формы, они возникают из коротких шпорцевых ветвей с листьями. Плод, созревающий осенью, состоит из множества крошечных крылатых семян, упакованных между прицветниками сережки.
• Семя — крылатая самара с двумя крыльями короче ширины семени, которое созревает и высвобождается осенью.

Подобие

Betula lenta

И береза ​​желтая, и береза ​​душистая имеют почти одинаковую форму листьев, и обе издают запах грушанки при растирании. Саженцы двух видов бывает очень трудно отличить друг от друга. Чтобы отличить их, необходимо осмотреть ареал, почки или кору. Ареалы действительно перекрываются в Аппалачах, где они обычно растут вместе, но сладкая береза ​​не растет к западу от Огайо или на север в Канаду, в отличие от желтой березы.Сладкая береза ​​также имеет черную нешелушащуюся кору по сравнению с более светлой, бронзовой, шелушащейся корой желтой березы. У молодых деревьев, у которых еще не сформировалась кора, желтую березу можно определить также по волосатым почкам и стволам; у сладкой березы безволосые почки.

Таксономия

Желтая береза ​​была впервые описана Франсуа Андре Мишо в 1812 году как Betula lutea . В 1904 году Натаниэль Лорд Бриттон описал то, что он считал новым близкородственным видом березы, как Betula alleghaniensis , отличающийся от B.lutea более короткими плодовыми чешуями и преимущественно сердцевидным (по сравнению с редко сердцевидным) основанием листьев. После сравнения описаний и иллюстраций B. lutea и B. alleghaniensis Мерритт Фернальд обнаружил, что последний идентичен B. lutea , но подтвердил существование двух разновидностей. Позже название Betula lutea было признано незаконным, поскольку оно было излишним по отношению к более старому названию, которое Мишо указал в качестве синонима, Betula excelsa Aiton (1789).Кроме того, было обнаружено, что типовой образец Betula excelsa не является желтой березой, что делает Betula alleghaniensis старейшим и правильным названием замены незаконнорожденного B. lutea .

Видовой эпитет alleghaniensis означает «горы Аллегейни». В дополнение к «желтой» или «золотой» березе, B. alleghaniensis также назывался береза ​​серая , береза ​​серебристая , береза ​​высокая и береза ​​болотная , хотя некоторые из этих названий она разделяет с другие видов Betula .

Разновидности

Было названо несколько разновидностей, но современные авторы не признают их отдельными:

• Б. а. вар. alleghaniensis — чешуйки на плодовых сережках 5–8 мм
• Б. а. вар. macrolepis (Fernald) Brayshaw — чешуйки на плодовых сережках размером 8–13 мм
• Б. а. вар. fallax (Fassett) Brayshaw — темно-коричневая кора, которая обычно не расслаивается на клочки или завитые чешуйки на поверхности, что особенно заметно, когда кора влажная

Гибриды

• Гибридизируется с Betula pumila с образованием Betula × purpusii на лиственничных болотах.Эти гибриды довольно распространены и имеют кустарниковый характер роста и могут иметь запах грушанки или ржаво-волосистых веток. Форма листьев занимает промежуточное положение между обоими видами.
• Он также может гибридизоваться с Betula papyrifera в северных регионах, где их ареалы перекрываются. Об этом редко сообщалось, но считается, что это более распространено, чем предполагалось. По большинству признаков он занимает промежуточное положение между двумя родителями.

Ассортимент и климат

Его естественный ареал простирается от Ньюфаундленда до острова Принца Эдуарда, Новой Шотландии, Нью-Брансуика, южного Квебека и Онтарио, а также юго-восточного угла Манитобы в Канаде, на запад до Миннесоты и на юг в Аппалачах до северной Джорджии.Хотя его ареал простирается на юг до Грузии, он наиболее многочисленн в северной части своего ареала. В южной части Пенсильвании он встречается редко и обычно встречается только вдоль водоемов в прохладных зрелых лесах и только на больших высотах от Мэриленда к югу. Растет в зонах USDA 3-7.

B. alleghaniensis предпочитает расти в более прохладных условиях и часто встречается на северных склонах, болотах, берегах ручьев и в густых лесах. Он плохо растет в засушливых регионах или регионах с жарким летом и часто в таких условиях прослужит всего 30–50 лет. Выращивает рН почвы в диапазоне 4-8.

Экология

Белохвостые олени, лоси и белохвосты объедают ветки Олени поедают много саженцев и могут ограничивать восстановление вида, если популяция оленей слишком велика. Семенами и почками питаются рябчики и различные певчие птицы. Из-за тонкой коры дерева желтобрюхие сапсосы питаются этим деревом, просверливая отверстия в дереве и собирая сок. Ширококрылые ястребы предпочитают гнездиться на желтой березе в Нью-Йорке.

Несколько видов чешуекрылых, в том числе траурный плащ ( Nymphalis antiopa ) и мечтательный сумеречный ( Erynnis icelus ), питаются B. alleghaniensis в качестве гусениц.

Желтая береза ​​часто ассоциируется с восточным болиголовом на всем его ареале из-за их схожих предпочтений в среде обитания. В основном он растет на высоте от 0 до 500 м, но может достигать 1000 м. Максимального значения он достигает в переходной зоне между низкорослыми лиственными лесами и высокогорными еловыми и пихтовыми лесами. Из-за тонкой коры и отсутствия способности отрастать легко погибает от лесного пожара.

Клен сахарный ( Acer saccharum ) оказывает аллелопатическое действие на сеянцы березы желтой и снижает их ростовую способность. Ингибирующее химическое вещество выделяется из корней сахарного клена и имеет очень короткий период полураспада в почве, оно больше не действует на березу через 5 дней.

Природоохранный статус в США

Занесен в список находящихся под угрозой исчезновения в Иллинойсе.

Использование

Желтая береза ​​считается самой важной породой березы для производства пиломатериалов и самой важной лиственной древесиной в восточной Канаде; как таковая, древесина Betula alleghaniensis широко используется для изготовления полов, мебели, дверей, шпона, краснодеревщиков, прикладов для оружия и зубочисток.Когда-то он был популярен для колес телег. Большая часть древесины, продаваемой как береза ​​в Северной Америке, получена из этого дерева. Его древесина относительно прочная, мелкозернистая и тяжелая. Древесина варьируется по цвету от красновато-коричневого до кремово-белого, поддается окрашиванию и может быть отполирована до блеска. Как и большинство берез, древесина желтой березы быстро гниет из-за своей склонности удерживать влагу. Целлюлоза из гниющих березовых бревен была собрана коренными американцами и использовалась в качестве быстрого разжигания огня.

В прошлом желтая береза ​​использовалась для перегонки древесного спирта, ацетата извести, смолы и масел.Масло грушанки можно перегонять из коры.

Измельченная кора, похожая на бумагу, легко воспламеняется из-за содержания в ней масла, ее можно снять и использовать в качестве разжигателя огня даже во влажных условиях.

Из желтой березы можно собирать сироп, как из сахарного клена, и, хотя в соке меньше сахара, он течет в большем количестве, чем сахарный клен. Когда сок выкипает, грушанка испаряется и оставляет сироп, мало чем отличающийся от кленового сиропа. Сок также можно использовать в виде березового сиропа или ароматизировать.Чай также можно приготовить из веток и внутренней коры.

Этноботаника коренных американцев

Желтая береза ​​использовалась коренными американцами в качестве очистителя крови и для других целей. Оджибве делают сложный отвар из внутренней коры и принимают его как мочегонное средство. Они также используют Betula alleghaniensis var. alleghaniensis, взятие коры при заболеваниях внутренней крови и смешивание ее сока с кленовым соком для приготовления приятного питьевого напитка. Используют кору вар. alleghaniensis для строительства жилищ, хижин, каноэ, контейнеров для хранения, блюд для сока, корзин для риса, ведер, подносов и тарелок и помещения их в гробы при погребении умерших.

Художественный проект «Береза, зимнее дерево»

Недавно мне подарили несколько прекрасных журналов, и они мне очень понравились. Но, как и все, что остается в моих руках слишком долго, один из этих журналов был принесён в жертву нашему творчеству.

На этот раз березовая зимняя елка арт-проект!

Надо сказать, этот зимний арт-проект получился даже лучше, чем я себе представлял. Это выглядит здорово! И мы многому научились на этом пути, так как наша первая попытка потерпела большой провал.И таким был наш второй.

При создании этого березового зимнего арт-проекта мы узнали две вещи :

1. Изолента НЕ отделяется от бумаги так же, как малярный скотч… пожалуйста, не используйте изоленту

2. В некоторых красивых новых журналах используются переработанные «зеленые» страницы… они плохо сочетаются с малярным скотчем. Для этого зимнего арт-проекта вам понадобится глянцевая журнальная бумага.

И, наконец, с третьей (и последней… вот она, сейчас или никогда) попытки у нас получилось!

Обратите внимание, , что эти изображения представляют собой смесь всех трех попыток — вы можете увидеть изоленту (НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЕЕ!), вы можете увидеть переработанную, тусклую журнальную бумагу (НЕ ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЕЕ!)…. видите ли, я стараюсь совмещать фотографирование наших занятий с реальным наслаждением ими с моими малышами. Так что к третьей попытке мне нужно было усерднее сказать: «На этот раз все получится, мы сможем!» сторону камеры.

А теперь, с самыми предостережениями и предосторожностями, которые я когда-либо делал перед тем, как представить ПРОСТОЙ арт-проект, я представляю вам этот простой зимний арт-проект!

Для этой поделки из березы мы использовали:

Малярная лента (возможно)

Страница из глянцевого журнала с большим количеством текста (в итоге)

Синяя, фиолетовая и белая акриловая краска

Носок (или губка) и кисть

Для начала мы приклеили страницу журнала к листу плотной бумаги.

Затем мы нарезаем тонкие полоски малярного скотча и размещаем их на странице в виде берез.

Настало время покраски. У нас не было губки под рукой, поэтому мы решили использовать носок. Мне на самом деле очень понравилось использовать носок с моим 4-летним ребенком для этого художественного проекта — он мог хорошо его держать, и это давало отличную текстуру.

Они украсили страницу синим и фиолетовым точками, пока она не была полностью покрыта (кроме области под деревьями, где должен был быть снег)

После этого нанесли губкой белую краску на дно.Моя 12-летняя дочь заявила, что ей очень нужен снег…. тем не менее некоторые брызги нарисовали снег. Я поморщился, но согласился.

После того, как картины высохли в течение 20 минут или около того, мы аккуратно сняли скотч.

Мадлен решила, что ей нужен кардинал… это добавило милости!

Этот зимний арт-проект был создан методом проб и ошибок. Но это само по себе было хорошим опытом для моих малышей — упорствовать с позитивным настроем (ну, относительно позитивным, я человек).

И мы были вознаграждены успехом, а также прекрасной картиной зимней елки для демонстрации. И история о том, как мама скомкала вторую попытку… хотя и с позитивным настроем.

Пожалуйста, подпишитесь на нас в Facebook, чтобы мы могли делиться с вами новыми креативными идеями! Или присоединитесь к более чем 300 000 других читателей на досках How Wee Learn в Pinterest! Спасибо!

Спасибо что читаете друзья! Я надеюсь, что у вас есть замечательная неделя.

 

MOSSLANDA Полка для картин, под березу, 215/8″

Очень красивые полки.KayОчень красивые полки.5

То, что нам нужноDEBЕдинственная проблема в том, что в одной упаковке не было белых крышек для винтов.4

Качественный продукт и внешний вид. EasyBeckyКачественный продукт и внешний вид. Простота установки. Отличная цена! цена5

Большая полкаЛИНДАПредметы декора, фото и искусство в рамках.Простота установки. Sturdy5

Love itRODLove it5

Мне нравится эта полка… ее мультифункциональность LISAI любит эту полку… ее многофункциональность… и вы можете использовать ее в любой комнате.5

Мне нравятся эти полки. моя комната внуков и ясно для моей кухни и гостиной. Они идеального размера для демонстрации моих коллекций изделий из стекла, керамики и других вещей. Поскольку они прозрачные, они не загораживают стену и не отвлекают внимание от дисплея. Мой внук собирает эти новые фигурки с головками.5

Качественная полкаChuckВ ИКЕА есть хороший выбор длины полок. Внутренний край достаточно широк, чтобы в нем можно было разместить рамки для картин, а также небольшое растение и свечу. Простая установка. Я доволен своей покупкой.5

Полка для картин/фотографий!StephneeЛюблю их для отображения моих семейных фотографий!!!5

полки выглядят великолепно — Джудиполки выглядят великолепно — было бы полезно, чтобы оборудование было включено5

Моссланда сохранила мою коллекцию СОЗ. Рикардо Идеально вписался в проект моей коллекции.5

Отличная полка! НЭНСИ Отличная полка!5

Розовая полкаСьюМилая полка, отличная покупка!5

Идеально подходит для табличек КэтиЭтот продукт идеально подходит для демонстрации табличек, которые было бы трудно повесить. Прочный, хорошо собранный и простой в установке. Я определенно купил бы это снова, если бы это было необходимо. Отличный стенд для больших детских фотографий5

Отличный продукт и очень полезныйAliciaОтличный продукт и очень внимательный персонал5

Забавная полкаМЕЛИССА отличная полка, такая забавная, она окрашена в розовый цвет, люблю пляжный вид ikea, так держать. 5

Без шурупов AMANDAНе с шурупами для крепления к стене1

Малярная лента Березы: (Весна, шаг за шагом!)

Малярный скотч Березы: (Весна, шаг за шагом!)

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

Эта техника акварельной живописи, в которой используется малярный скотч для «рисования» берез, очень увлекательна и дает прекрасные результаты. Я адаптировал этот метод для создания сезонных картин берез на осень, зиму и весну.(См. мой пост под названием Картины березы малярным скотчем для зимнего и осеннего вариантов!). Кстати, на Youtube есть множество видеоуроков по этому поводу, но я решил показать вам несколько пошаговых фотографий для этого поста.

Для этой весенней версии мы использовали эту картину акварелиста Дина Краузера в качестве вдохновения:

Мне нравится его свободная многослойная техника и легкие весенние цвета! Мои студенческие примеры были сделаны на бумаге Arnhem размером 8,5 на 11 дюймов. (Дорогая!) ​​Большинство акварельных бумаг студенческого класса прекрасно работают, но сначала проверьте их! Также важно отметить: это что-то вроде проекта типа «направленного рисования»… (Вспомните Боба Росса!) Каждое занятие начинается с демонстрации, а затем дети идут и выполняют этот шаг. Иногда для быстрых работников требуется некоторое время ожидания, а более медленным ученикам может потребоваться запоминать указания для нескольких шагов за раз. Этот урок можно провести за 4-5 последовательных уроков по 45-50 минут каждый. Результаты выглядят примерно одинаково по всем направлениям, но эй: родители *ошеломлены* этим, и иногда вам просто нужен один из тех, кто угождает толпе, в портфолио ваших учеников! 🙂

День 1:

С помощью малярного скотча нарисуйте на бумаге от одной до трех берез.Я говорю детям, что они должны замаскировать прямые края рваными кусочками, перекрывая их по мере необходимости. Также следует добавить несколько небольших боковых ответвлений, и на этом этапе можно использовать ножницы, чтобы отрезать ленту потоньше. ПРИМЕЧАНИЕ. Плотно прижимайте ленту только кончиками пальцев. Не полируйте его чем-либо твердым, например, линейкой или ручками ножниц, иначе впоследствии его будет трудно удалить.

Не забудьте убедиться, что ваши деревья ВЫШЛИ С ВЕРХА СТРАНИЦЫ. Вы также можете выбрать, чтобы они опускались снизу, или увидеть основания багажника в нижней 1/3 изображения.Имейте под рукой референсные изображения берез, чтобы дети могли их рассматривать!

– – –

Мои готовые деревья для этого примера:

 

День 2:

Слегка нарисуйте линию над основанием самого высокого ствола дерева, где-то в нижней 1/3 листа бумаги. Выше этой линии быстро намочите всю бумагу, проходя прямо по ленте. Используйте технику смешивания «мокрое по мокрому», чтобы быстро смешать пятна зеленого, желто-зеленого и желтого здесь и там, снова работая прямо над лентой.Добавьте несколько пятен желто-оранжевого цвета, если хотите. Наконец, используйте сине-фиолетовый или синий цвет, чтобы создать темный, концентрированный край цвета на линии земли. Смешайте с светло-зеленым водой, чтобы сделать его более плавным, используя несколько точечных штрихов, чтобы нанести темную краску в места, где она смешивается со светло-зеленой областью.

– – –

Чтобы нарисовать землю, увлажните оставшуюся область ниже линии и используйте более темные зеленые тона с добавлением нескольких дополнительных коричневых или сине-зеленых оттенков, чтобы создать эффект тени вокруг основания деревьев.Вернитесь к верхней части картины, теперь, когда она немного подсохла, и добавьте несколько зеленых пятен, чтобы создать эффект пятен. Если эта область все еще влажная и пятна немного кровоточат, это нормально!

– – –

Если у вас есть жидкие акварели и бутылочки с туманом, самое время добавить немного цвета туда и сюда. У меня есть станция, настроенная для этого, чтобы свести беспорядок к минимуму!

Учащиеся станции туманообразования:

– – –

Сушка студенческой работы после первого дня покраски :

– – –

День 3:

Осторожно снимите ленту с высохшей картины, чтобы увидеть формы белых берез! Не волнуйтесь, если немного краски просочилось под кожу здесь и там. Делайте этот шаг медленно, чтобы не порвать бумагу, но можно ожидать небольшого отслоения там, где была лента.

ОЧЕНЬ ВАЖНОЕ ЗАМЕЧАНИЕ. Мои уроки рисования проходят ежедневно в течение триместра. Если ваши классы собираются еженедельно, вам следует попытаться создать деревья лент И нарисовать фон в одном классе. Вам также нужно будет удалить ленту через один или два дня. Чем дольше лента остается на бумаге, тем больше вероятность того, что она порвет бумагу, когда вы попытаетесь ее удалить.

– – –

Теперь используйте карандаш Ebony (или карандаш черного цвета), чтобы добавить характерный узор бересты, а также вытяните боковые ветви, чтобы создать еще более длинные, тонкие ветви.Любые боковые ветки, которые выглядят «обрубленными» после удаления ленты, можно сделать более естественными, удлинив их с помощью черного карандаша. Опять же, приготовьте для этого шага изображения дерева!

Визуальные эффекты всегда помогают:

– – –

Это раздаточный материал, который я сделал, чтобы помочь с этим шагом, когда мы делали зимнюю версию этого проекта:

– – –

День 4 (и, возможно, 5!)

Эти последние детали, скорее всего, займут два урока.

№

Сначала смешайте в лотке для смешивания очень бледный сине-зеленый или серо-зеленый цвет и используйте этот оттенок, чтобы добавить мягкие тени на правую или левую сторону стволов деревьев. Также добавьте этот цвет тени к нижней стороне всех боковых ветвей. Затем смешайте более концентрированный темно-зеленый и с помощью маленькой кисти добавьте травинки на землю. Я наношу один полный слой травы зеленым цветом, затем еще один слой коричневым, а еще один слой желто-зеленым, всегда перекрывая травинки по мере продвижения и работая прямо с краев бумаги.(Продемонстрируйте эти две вещи и отправьте детей минут на десять!)

– – –

Вторая демонстрация: Смешайте концентрированный желто-зеленый или темно-зеленый цвет для листьев. Нарисуйте листья, наклонив кисть так, чтобы плоская сторона оставила продолговатый след, поворачивая кисть в разных направлениях, чтобы казалось, что листья собираются вокруг кончиков ветвей. Я говорю детям, чтобы они не беспокоились о том, чтобы листья «соединялись» с ветвями — просто держите их свободными и наводящими на размышления! Наконец, яркие цветные точки темперой могут напоминать цветы поверх высохшей окрашенной травы. Вы можете предварительно установить центральную зону с небольшими чашками для краски и кистями, и пусть дети будут проходить по кругу по мере необходимости, ИЛИ используйте качественные кексы темперой, если они у вас есть.

– – –

Последнее распыление жидкой акварели не обязательно, и оно готово!

– – –

Студенты на работе:

Для этого слайд-шоу требуется JavaScript.

– – –

Нравится:

Нравится Загрузка…

Чем заняться в Birch Run: The Ultimate Pure Michigan Guide

 
Когда вы думаете о Birch Run, скорее всего, вы также можете подумать о Birch Run Premium Outlets, и на это есть веские причины ( или 145 веских причин , см. ниже ).Но Birch Run — это гораздо больше, чем просто торговая Мекка!

Возможность исследовать 56-акровый зоопарк, возможность откинуться и расслабиться (и насладиться коктейлем, если хотите) в театре, парк приключений с картингом и мини-гольфом? Пусть это руководство откроет вам глаза на все варианты и расскажет о том, что обязательно нужно сделать во время отпуска в заливе Великих озер в Birch Run!
Розетки премиум-класса Birch Run | Фото предоставлено Региональным бюро конгрессов и посетителей залива Грейт-Лейкс .
В 145 фирменных аутлет-магазинах, предлагающих ежедневные скидки до 65% на самые необходимые товары в магазинах Coach, Nike, Ann Klein, Pottery Barn, Banana Republic, The North Face и других магазинах, планируйте насладиться феерией шоппинга на свежем воздухе. Премиум-аутлеты Birch Run! ( Psst: Хотите узнать, кто и когда предлагает какие акции, и получить еще большую экономию? Станьте VIP здесь, прежде чем делать покупки!)  
Если вы отправляетесь в Берч-Ран с маленькими детьми, обязательно посетите Семейный развлекательный центр Весенних каникул площадью 9000 квадратных футов.Детям в возрасте 10 лет и младше понравится бегать, прыгать, карабкаться и подпрыгивать на каждом сантиметре этой крытой игровой зоны, наполненной гигантскими надувными игровыми конструкциями!
С более чем 200 животными и 50 различными экзотическими видами, прогуляйтесь по зоопарку Wilderness Trails и поздоровайтесь с зебрами, львами, рептилиями и попугаями (и пообщайтесь с попугаями)!
Гоночная трасса и центр мероприятий Birch Run | Фото предоставлено Региональным бюро конгрессов и посетителей залива Грейт-Лейкс .
Примите участие в мощных гонках на гоночной трассе и в центре событий Birch Run Speedway и будьте готовы к бурному веселью с главными событиями, гонками на трейлерах и автобусах на восьмерке, а также вечерами Eve of Destruction на этой главной шорт-треке Средний Запад!
От обменов «Мама-2-Мама» до фестивалей грузовиков с едой, цирка или даже комедийного шоу — обязательно проверьте предстоящие мероприятия «Березка за березой» в Центре мероприятий кредитного союза Франкенмута.Здесь вы добавите торговые выставки, профессиональные спортивные соревнования, концерты и всевозможные выставки к своему отдыху в Birch Run!
Ресторан Тони I-75 | Фото предоставлено Региональным бюро конгрессов и посетителей залива Грейт-Лейкс .
При поиске ресторанов в Birch Run вариантов предостаточно. Но не уезжайте, не посетив ресторан Tony’s I-75! Здесь находится печально известный «One Pound BLT», будьте готовы к огромным (ладно, огромным ) порциям, которыми славится этот ресторан, и завершите все это банановым сплитом высотой в милю, если у вас есть место!
Наслаждайтесь стильным фильмом в этом кинозале в Мичигане: Emagine Birch Run. 10 зрительных залов с роскошными откидными сиденьями с полной спинкой и подставкой для ног (и даже сиденья D-Box или кресла с подвижными сиденьями, доступными исключительно для некоторых фильмов), наслаждайтесь цифровым звуком и баром с полным спектром услуг, включая выбор коктейлей. чтобы дополнить ваши закуски.

8. Отправьтесь в семейное приключение по телефону Alpine Mountain Альпийская гора | Фото предоставлено Региональным бюро конгрессов и посетителей залива Грейт-Лейкс .
Выбирайте между картингом, бамперными лодками, баскетбольным мячом, двумя 18-луночными полями для мини-гольфа, аркадными автоматами, прохладительными напитками и мороженым в Альпийской горе или наслаждайтесь всем этим и живите во время отдыха в Березовой аллее. !

9.Устроить пикник в парке Приобретайте товары в пекарне и пиццерии Victor & Merek’s Deli Bakery и весело проведите время вместе на игровой площадке и в месте для пикника в парке Birch Run Township .


Независимо от того, просматриваете ли вы предложения в Birch Run Premium Outlets или бездельничаете у бассейнов и джакузи в этих отелях Birch Run, наслаждайтесь каждым моментом своего отпуска в заливе Великих озер в Birch Run.


Об авторе: Джен В.О’Дей — писатель и владелец малого бизнеса в Сагино. Вы можете найти Джен всегда читающей, отдыхающей с семьей или по адресу: www.feelthesewords.com 

---

Прокуратура отказывается от заявлений о фальшивом видео в деле о «глубоком подбодрении мамы»

«Хотя следователи изначально полагали, что по крайней мере одно видео демонстрирует использование так называемой технологии замены лица Deep Fake, полиция на данный момент не может подтвердить видеодоказательства были сфальсифицированы», — заявил в пятницу окружной прокурор округа Бакс Мэтью Вайнтрауб через свой офис.

История продолжается под рекламой

Это разоблачение глубоко подрывает дело, которое прокуратура и пресса представили как демонстрацию устрашающей силы искусственного интеллекта — тревожного способа, которым он может позволить даже 50-летнему родителю создать видео, показывающее, как кто-то делает то, чего на самом деле не делал.

Дело оказалось разрушительным лично для Споне, которая оказалась в центре медиа-спектакля, который заставил ее чувствовать себя обезумевшей и очерненной.По словам ее адвоката Роберта Дж. Берча, ей угрожали смертью в Интернете, а дома она подвергалась «насмешкам, смущению и преследованиям».

«Сейчас ее репутация меньше, чем грязь», — сказал Берч The Washington Post. «Они разрушили ее жизнь, в этом нет никаких сомнений. … В твиттере ее уже осудили. На нее всегда будут навешивать ярлык «дипфейк-мама» или… «криминальный вдохновитель». Как вы от этого откопаетесь?»

История продолжается под рекламой

Этот случай был освещен в сообщениях большинства крупных новостных организаций, включая The Post, а в мартовском выпуске программы «Доброе утро, Америка» было предположительно сфальсифицировано видео одной из предполагаемых жертв, старшеклассницы Мади. Химэ использует «вейп-ручку» в нарушение правил группы поддержки.

«Я села в машину, заплакала и сказала: «Это не я на видео», — сказала Химэ в сегменте. «Я думал, что если я это скажу, мне никто не поверит, потому что, очевидно, есть доказательства, это видео. Но видео явно было сфабриковано».

Но в то время как новостной сегмент ABC четко обозначил видео как «ГЛУБОКИЙ ФЕЙК», исследователи синтетических медиа были гораздо более подозрительны. На кадрах не было ни одной из подписей, которые могут выдать традиционные видео, созданные ИИ, таких как артефакты вокруг глаз или лица, и они включали фотореалистичные детали, которые было бы чрезвычайно трудно подделать, в том числе туманное облако пара, которое, казалось, выдыхала Химэ. .

Продолжение истории ниже объявления

The Post с марта просила прокуратуру предоставить ей любые видео или изображения, представленные в качестве доказательств по делу, но они всегда отказывались это делать. Не далее как во вторник Вайнтрауб сказал The Post, что прокуроры «все еще должны собрать некоторые доказательства из внешних источников и пытаются договориться с экспертом ответчика о просмотре и анализе телефона».

Три эксперта по цифровой криминалистике, которым The Post в последние недели показывала транслируемое видео, заявили, что «крайне маловероятно» это дипфейк и что оно выглядит «откровенно аутентичным».Но они также отметили, что плохое качество видео и отсутствие других доказательств не позволяет делать какие-либо однозначные выводы.

Однако они выдвинули одно возможное объяснение: поскольку дипфейки все больше привлекают внимание общественности, они также с большей вероятностью становятся козлами отпущения за реальные преступления, снятые на камеру. Профессора права Даниэль Цитрон и Роберт Чесни в 2018 году придумали фразу «дивиденды лжеца», чтобы описать эту концепцию, заявив, что дипфейки могут помочь людям «избежать ответственности за то, что на самом деле является правдой».

История продолжается ниже рекламного объявления

«Возможно, это очень интересный случай: «Это не я, это дипфейк», — сказал в интервью The Post Хэни Фарид, профессор Калифорнийского университета в Беркли, специализирующийся на визуальном анализе. месяц.

Родители, упомянутые в деле, в последние недели не отвечали на электронные письма или телефонные сообщения с просьбой прокомментировать ситуацию. Офицер полиции городка Хиллтаун, проводивший расследование и написавший в заявлении о возбуждении уголовного дела о том, что «подделанное» видео было признано «работой программы, которая является или похожей на «Глубокие фейки»», не был доступен для комментариев и не дал показания на слушании в пятницу.

Три девушки из группы поддержки дочери Споуна, Victory Vipers в Дойлстауне, штат Пенсильвания, сообщили полиции в прошлом году, что они получали оскорбительные текстовые сообщения и их цифровые фотографии с неизвестного номера, говорится в мартовском заявлении о возбуждении уголовного дела.

История продолжается под рекламой

Некоторые изображения из аккаунта Химэ в социальных сетях были изменены, чтобы она выглядела так, как если бы она была обнаженной и пьющей алкоголь, говорится в отчете полиции; другое видео, измененное в цифровом виде, чтобы показать, как Химэ курит сигарету, было отправлено тренеру группы поддержки девочек.Их родители также сообщили полиции, что получали анонимные сообщения о том, что их дети пили и курили травку.

Детективы заявили, что отследили номера до приложения для смартфонов Pinger, которое позволяет людям использовать разные номера мобильных телефонов, и до интернет-адресов, связанных с домом Споуна в Чалфонте, штат Пенсильвания, в 30 милях к северу от Филадельфии. В марте Споне было предъявлено обвинение по трем пунктам обвинения в киберпреследовании ребенка и одному пункту обвинения в домогательствах.

Вайнтрауб, который сейчас баллотируется на переизбрание, сказал The Post в марте, что фейки, по-видимому, предназначались для того, чтобы «пристыдить» жертву, добавив: «Если обычные люди способны использовать дипфейки, это сделает нашу работу сложной задачей. намного сложнее.«Нью-Йорк Таймс» он сказал: «Это то, что может использовать ваш сосед по улице, и это очень страшно».

Продолжение истории под рекламой

Но Бёрч, адвокат Спона, сказала, что Споун никогда не изменяла изображения и вместо этого отправляла сообщения родителям, беспокоясь о девочках из команды своей дочери. В некоторых сообщениях указывалось на потенциально деликатные материалы, которые девушки размещали в своих аккаунтах в социальных сетях.

Берч назвал это дело «небрежным, небрежным полицейским расследованием», утверждая, что у Споне не было технических знаний или способностей для создания убедительных дипфейков, и что ее основным компьютерным оборудованием был старый iPhone 8.

Ни Споне, ни ее адвокату не показали ни одного из предполагаемых дипфейковых видео, лежащих в основе дела, сказал Бёрч, который в прошлом месяце также подал ходатайство о возврате телефона Споун. В интервью The Post он громко поставил под сомнение юридический аргумент, который привел его клиента к уголовному преследованию.

История продолжается под рекламой

«Если она собиралась подделывать что-то подобное, зачем ей подделывать вейпинг?» Берч сказал в прошлом месяце. «По большому счету, кому какое дело до вейпинга?»

Прокуратура заявила в пятницу, что они по-прежнему намерены утверждать, что Spone преследовал девочек и пытался запятнать их репутацию, отправляя их изображения с анонимного номера — одно из которых, как утверждается, было «манипулировано», чтобы заставить одну девушку «ложно выглядеть быть раздетым в общественном месте.В пятницу судья постановил передать дело в суд.

Офис Вайнтрауба заявил в своем заявлении в пятницу, что «хотя первоначальная оценка того, что некоторые доказательства были созданы путем манипулирования средствами массовой информации, может оказаться неточной, нейтральный исследователь фактов в конечном итоге будет иметь возможность определить, являются ли доказательства в этом деле показывает, что г-жа Споне отправляла фотографии, видео и тексты, предназначенные для преследования трех невинных детей».

Но и это доказательство еще предстоит предъявить. В то время как в заявлении Вайнтрауба утверждалось, что они «сейчас сделали цифровые судебно-медицинские доказательства доступными для рассмотрения экспертом ответчика», Берч сказал The Post поздно вечером в пятницу, что это «полная ложь».

История продолжается под рекламой

Уголовное дело и спектакль в СМИ, возможно, породили неправильные представления о том, насколько простыми, реалистичными или распространенными являются такие дипфейковые атаки, сказал Генри Эйдер, британский эксперт-консультант по дипфейкам. Это «показало настоящую нагромождение сочной истории без критического осмысления того, что составляло это утверждение».

Но они также, вероятно, обратили внимание на растущую угрозу в ближайшие годы: как подрыв доверия к видео может привести к большему количеству фейков, большему количеству ложных обвинений и более «массовым последствиям» для обвиняемых.