Рисунки детей портреты: Детский рисунок мамы для детского сада и для школы

---

26.09.2019 Портрет

---

Как рисуют дети и как — детей

Было время, когда дети считались не очень важными. Тогда не сильно запаривались, как их изображать, — просто рисовали мелких взрослых. Развивать в детях творческое начало — тоже казалось чем-то ненужным. Но теперь все изменилось. 

Антон Або — иллюстратор, креативный директор фэшн-бренда M0D44, лектор курса Illustration и папа 6-летнего мальчика. У нас на открытой лекции Антон рассказал, как меняется рисунок по мере развития ребенка и главное — как помочь детям расти свободными креаторами.

Детство в арте

Говоря о детях, я ориентируюсь на книгу «На стороне ребенка» — детского психоаналитика Франсуазы Дольто. Ее исследование начинается с анализа детства в изобразительном искусстве. 

До начала ХХ века ребенок не обладал субъектностью — и это видно по тому, как изображали детей. На средневековой картине мальчика и девочку не различить: они в платьях и с длинными волосами, выглядят комично и в целом даже уродливо.

Фрагмент картины «Игры детей» (1559–1560) Питера Брейгеля Старшего 

В то время в детях не было ценности. Они часто умирали — и место умершего просто занимал другой младенец. Аристократы отдавали новорожденных няням и повитухам, а в возрасте 12 лет — отправляли в подмастерья или в армию. Детства в современном понимании не было.

Большинство картин в Средние века были на религиозную тематику, и на холстах часто изображали «гомункулярного» Христа (гомункул — человечек). Считалось, что Иисус появился полностью сформированным, и его лицо не менялось в течение жизни.

Со временем такой формат стал эталоном для изображения детей — их рисовали именно так, со взрослыми лицами и даже явными признаками облысения.

Фрагмент картины «Мадонна Креволе» Дуччо ди Буонинсенья (1283–1284)

С началом эпохи Возрождения, в XV–XVII веках, живопись в целом стала более реалистичной. Доходы простых людей росли.

Малышам стали уделять больше внимания, изменилось и отношение к детству в целом. Появился спрос на детские портреты — младенцев и детей стали изображать по-другому.

Но все равно дети на портретах чаще оставались просто фоном — их рисовали в каких-то социальных сценках. В искусстве дети стали не объектом, а субъектом только в ХХ веке.

Стадии развития детского рисунка

А теперь — к искусству, которое создают сами дети. 

Психологи выделяют 4–8 стадий развития детского рисунка, каждая отражает возрастные особенности ребенка. Я остановлюсь на основных:

1. Марание, 1-1,5 года. Ребенок повторяет за взрослыми и просто играет с ручкой или карандашом, проводя хаотичные линии. И процесс, и результат он воспринимает очень эмоционально — поэтому так вовлекается в рисование (для него это даже способ психологической разгрузки).

2. Каракули, 1,5-5 лет. В рисунке продолжает отражаться когнитивное развитие ребенка. Он случайно обнаруживает, что некоторые образы, которые он создает, очень похожи на знакомые предметы. 

Он все чаще и чаще рисует мячики и колобки — учится изображать круг. Но самый любимый образ ребенка этого возраста — человечек: голова на ножках с точками-запятыми на месте глаз и рта. 

«Головоноги» — из презентации Антона

Животные у ребенка такого возраста тоже получаются очень похожими друг на друга: круги с ушами или хвостом. Прямых линий еще нет, потому что мелкая моторика недостаточно развита. 

В этом возрасте ребенок рисует не предмет, а обобщенное знание о нем, и рисование выступает своеобразным аналогом речи. Дети всех рас и культур обязательно проходят стадии каракулей и «головоногов».

3. Схематическое изображение, 5–10 лет. Ребенок рисует узнаваемые, но схематизированные объекты (их особенности зависят от его интеллектуального развития). Он начинает все оформлять в схемы, придумывает свои игры.  

На этой стадии ребенок еще не понимает, что такое объем и светотень, — все получается плоским. Но по рисунку уже видно, что он считывает образы. Интересно, что в этом возрасте дети лучше распознают рисунки друг друга, чем взрослые.

Схематичный, но узнаваемый ковбой — из презентации Антона

Человека ребенок рисует одинаково — и с натуры, и по памяти. Это происходит потому, что сначала формируются шаблонные решения, а уже потом подключается фантазия, и ребенок начинает что-то дорисовывать.

Чаще всего дети изображают:

• — то, что для них важно (значимые люди, потом животные, дома, деревья)
• — то, что в этот момент вспомнилось
• — то, что видят
• — внутреннюю незримую реальность
• — идею, окрашенную эмоциями
•  

Многие художники хотели бы вернуться к «детскому мышлению», но это невозможно: полученные знания и стереотипы блокируют наивность. Можно только имитировать детский рисунок. Но есть аутсайдерское искусство и искусство психически больных людей — возможность рисовать, как дети, у них связана с нарушениями психики.

4. Реалистичный рисунок, с 10 лет. До 6 лет ребенок еще мыслит шаблонами, а с 7 (когда идет в школу) — начинает больше узнавать о мире и мыслить богаче. Примерно с 10 лет начинаются попытки отобразить реальность максимально похоже.

Рисунок 10-летней Лизы — из презентации Антона

К подростковому возрасту у многих детей увлечение рисованием проходит — и это нормально.

Рисунок напрямую связан с психологическим развитием и познанием. Переход из одной стадии в другую может оборваться из-за психических проблем или стресса.

Психология детского рисунка

Творчество ребенка может многое подсказать о его состоянии и переживаниях. Например, если рисунок выходит за края листа, это может говорить об отклонениях в характере или эгоцентризме.

Но всегда нужно обращать внимание на контекст и систематичность действий. Например, доминирование черного или фиолетового цвета не всегда означает депрессию — может, ребенок просто любит монохромные цвета. Если вас что-то беспокоит, и это повторяется, нужно обратиться к детскому психологу.

Родители должны развивать в детях любознательность. Важно давать ребенку пространство для познания мира, но не безразлично «отпускать», а разговаривать с ним, научить его доверять. Главное — это свобода, уважение и забота. 

Вот хороший пример: в итальянском VOGUE детям из разных стран и разного возраста дали эту свободу. Ребят попросили нарисовать обложки:

Творческое развитие не всегда связано с рисунком. Как правило, хорошо рисующие дети еще и лепят, складывают оригами (работа с объемом прекрасно развивает мозг) и танцуют. Чем лучше развивается моторика, тем это лучше для интеллекта. Но нужны не только прикладные занятия — походы в музей, путешествия, музыка тоже развивают.

Список полезных книг

«Фантазия» Бруно Мунари. Веселая и классная книга — советую ее читать, даже если нет детей. В ней — приемы развития творческих способностей.

«Наш творческий мозг» Дика Свааба.

О том, что очень часто на творческое развитие влияют психические сбои. Многие художники страдали психическими расстройствами. Например, стиль портретов Фрэнсиса Бэкона обусловлен тем, что он видел лицо человека в постоянном движении:

«Автопортрет» Фрэнсиса Бэкона (1969)

«Искусство и визуальное восприятие» Рудольфа Арнхейма. Эту книгу изучают и студенты-психологи, и студенты-художники. Там много рассуждений о том, как моторика связана с развитием ребенка. 

«Воображение и его развитие в творческой деятельности человека» Евгения Игнатьева. О фантазии и развитии творческих способностей ребенка.

«Психология ребенка и подростка» Анатолия Смирнова. Из нее я взял систему этапов развития детского рисунка.

«Как говорить с детьми об искусстве» Франсуазы Барб-Галль.

Очень важный помощник в том, чтобы объяснить искусство детям простым языком, не навязав штампов.

Конкурс детских рисунков «Портрет фронтовой собаки»

Объявлен всероссийский конкурс детских рисунков «Портрет фронтовой собаки». Дедлайн 7 августа 2020 года.

Организатор: Музей Победы.

К участию в конкурсе приглашаются ребята в возрасте от 7 до 17 лет.

Конкурс приурочен к Дню фронтовой собаки.

В годы Великой Отечественной войны собаки были связистами и санитарами, диверсантами и разведчиками. Более 60 тысяч собак несли службу на фронтах. Они вывезли из-под обстрелов около 700 тысяч раненых, доставили на передовые 5862 тонны боеприпасов, проложили 8 тысяч километров телефонного провода, подорвали 300 танков, нашли 4 миллиона мин и фугасов. Не случайно во время Парада Победы в 1945 году по Красной площади в общей колонне войск шли проводники с фронтовыми собаками.

Участникам предлагается изучить, вспомнить подвиги собак во время Великой Отечественной войны и нарисовать четвероногого героя или изобразить пса-героя таким, каким они его себе представляют, добавив к рисунку краткое описание.

Рисунки могут быть выполнены в следующих техниках: масло, акварель, гуашь, акрил, пастель, карандаш и т.д.

Наша официальная группа Вконтакте: https://vk.com/vsekonkursyru, наш телеграмм, инстаграм, фейсбук .

Для участия в конкурсе, в срок до 7 августа 2020 года включительно, необходимо направить заполненную заявку на электронный адрес fest@cmvov.ru вместе с фотоизображением или сканом рисунка в формате JPG или TIFF, а также заполненное согласие родителя (законного представителя) на обработку персональных данных несовершеннолетнего участника конкурса.

Лучшие работы будут размещены на сайте Музея Победы на виртуальной выставке, а также в соцсетях Музея. Победители конкурса получат дипломы и призы, среди которых билеты на бесплатное посещение новой экспозиции «Подвиг народа», билеты на бесплатное посещение кинотеатра «Поклонка» на 2 персоны.

Документы конкурса:

выясняем возможные проблемы и тревоги ребенка

Здравствуйте, мамы и папы!

Психологами давно установлен тот факт, что при помощи рисунка можно ответить на многие вопросы. Составить конкретный психологический портрет автора, рассказать о чертах характера, его потребностях и желаниях, а так же выявить слабые стороны и тревоги.

Зачем нужно анализировать детские рисунки?

Что нам дает анализ детского рисунка? Психологи довольно часто используют рисование в психологических работах с маленькими детками. Посредством рисунка вы узнаете о том, чего никогда не услышите от самого ребенка.

В силу своего возраста он может не идти на контакт, не может правильно сформулировать свои мысли и дать правильную оценку, как ситуации в целом, так и объяснить, что его тревожит и с чем связаны его опасения, надежды, мечты и желания.

Подсознание маленького человека хранит все ответы на поставленные вопросы и поможет нам достать эти ответы именно рисунок. Дети чаще всего редко задумываются над смыслом нарисованного.

Рисуют интуитивно, эмоционально, они все в рисунке, в той жизни, которую творят на бумаге. Это их фантазия, их мир, их волшебство. Здесь и кроется ключ к детскому подсознанию, к детской душе.

Безусловно, полнейший анализ детского рисунка, его интерпретация как отдельных деталей, так и картины в целом и рекомендации для родителей, вам даст только опытный психолог. Но знать основы шифрования детского творчества никому не помешает, тем более маме, желающей только всего наилучшего для своего малыша.

Для маленького ребенка, от 3 лет, вы можете уже делать небольшие выводы. В этом возрасте дети уже начинают более сознательно относиться к изобразительному искусству, они могут нарисовать что-то конкретное, присутствует сюжет и определенные персонажи.

Но серьезно анализировать детские творения можно только после 4 лет. Благодаря всему, что можно узнать из рисунка, можно скорректировать поведение ребенка, его успеваемость, что позволить поправить ситуацию в положительную сторону.

Цвета в детском рисунке

Цвета, которыми ребенок наполняет свое произведение, играет главную и самую значимую роль.  Да, ребенок может использовать в своих работах многие цвета, но как правило, дети тяготеют изначально к какому-то одному цвету, какой-то один все равно ближе всех других. Так сказать любимый цвет, на него стоит обратить внимание. Подробнее о любимом цвете ребенка здесь.

Если ребенок в своих рисунках использует много цветов, это может говорить о разносторонней личности, о цепкой хватке, что ребенка ничего не беспокоит в данный момент. Нежели, когда используется один — два цвета из всего обилия предложенных. Это говорит об обратном, что есть что-то конкретное, что его беспокоит.

Детали и элементы рисунка

Вообще, посмотрев на детский рисунок можно понять его интуитивно, какие чувства и эмоции испытывает автор, сразу можно отследить, что у него не все благополучно. Об этом могут рассказать определенные элементы и конкретные детали рисунка:

• Обычно дети рисуют пейзажи или людей на них, домики, поля и просторы, горы, цветы, деревья, луга, друзей, семью. Все это нормально. Но если, ребенок начинает рисовать кота с когтями, или тигра зубастого.

Вообще, страшных зверей, реальных или выдуманных, это может говорить о внутреннем дискомфорте, переживаниях, страхе, скрытой агрессии. Иногда такое произведение можно получить после похода в цирк или зоопарк, а также после просмотра мультика, в этом случае ребенок получил яркое впечатление и отразил его на бумаге.

• Самого значимого персонажа ребенок обязательно разместит в центре своей картины. Это касается не только людей, но и животных или предметов.

Если в середине рисунка ничего не нарисовано, нет каких-то объектов, то это может говорить о неуверенности ребенка или заниженной самооценке.  Если в центре ребенок рисует какие-то предметы или вещи, что-нибудь не живое, то это может говорит о том, что ребенок большое значения придает своим играм, игрушкам и материальным ценностям, нежели отношениям с людьми.

• Если кого-то из близких или друзей нарисует в самом углу, то это повод для обновления отношений, возможно есть проблемы в отношениях с этим человеком. Если ребенок рисует себя в углу, это может означать, что ему одиноко, не хватает заботы и внимания, нежелание общаться, возможно страх перед обществом.
• Если мы видим людей, которые держатся за руки или обнимаются, что довольно часто дети рисуют, то это ребенок вам доверяет, в ваших отношениях присутствует тепло и доброта.
• Если у людей слишком тонкие руки и ноги, это может означать, что ребенок не уверен в своих силах, боится начинать что-то новое.
• Если ребенок рисует слишком яркие одежды и делает акцент на нарядах своих героев, значит для него важно, как он выглядит в глазах окружающих, что они о нем думают, хочет чтобы его заметили.
• Большая голова говорит о том, что его разум доминирует над его чувствами и он способен их контролировать.
• Фигуры и предметы не касаются земли и возникает ощущение, что они висят в воздухе, говорит о мечтах и фантазиях автора.
• Если слишком выделена линия горизонта, автор хотел ее подчеркнуть, говорит о приземленности, люди расположенные ниже горизонта, говорят так же о заниженной самооценке, выше о завышенной.
• Если ребенок рисует только предметы и животных, но избегает людей, то возможны проблемы в общении.
• В возрасте от 4,5 до 12 лет мальчики могут рисовать войну, пожары, сражения, солдатов — это не считается отклонением. Вполне нормальное явление и соответствует уровню развития ребенка. Мальчик ассоциирует себя с мужчиной и эмоционально готовит себя к этой роли. Так же девочки в этом возрасте рисуют себя принцессами, феями и невестами, что говорит о признании  роли женщины.
• Если персонажи держат руки в карманах или за спиной, возможна ложь и недоверие в семье, с друзьями.
• Дети редко рисуют своим героям уши, но если таковые присутствуют, значит он считается с мнением взрослых и прислушивается к нему.
• На детских рисунках обычно всегда есть солнце, это признак тепла и благополучия. Но если на рисунке, что-то отгораживает его от солнца, значит в жизни этот человек лишает его тепла и ласки.

Рекомендации для родителей

Если вас что-то насторожило в рисунке ребенка не торопитесь с выводами. Один рисунок еще не дает повода для беспокойства, возможно это сиюминутный порыв, который отразился на бумаге. Важно пронаблюдать серию рисунков за определенный период. Например, если в течение месяца малыш использует одно и тоже.

На что рекомендуется обратить внимание или первые тревожные звоночки:

1. Если ребенок рисует своим героям непропорционально большие глаза, это означает, что ребенок чего-то боится.
2. Если кого-то из близких ребенок никогда не рисует, или рисует в стороне, это связано с недоверием ребенка к этому человеку.
3. Ребенок не рисует себя, значит он не может найти себя, считает себя лишним.
4. Все члены семьи находятся поодаль друг от друга, да еще и между ними нарисованы различные предметы, это говорит о дисбалансе отношений в семье, возможны ссоры и недопонимание.
5. Обилие коричневого цвета, обратите внимание на здоровье вашего ребенка.

Рисуйте и будьте счастливы!

Буду рада увидеть в комментариях обсуждения рисунков ваших деток.

Пока, пока!

С уважением, Юлия Полонская

мастер-класс портрет. Пошаговое описание мастер-класса «Рисованная открытка маме» — в подарок на День матери

Сегодня нам предстоит стать портретистами, и мы узнаем, как нарисовать маму. Да-да, именно нашего любимого, дорогого, самого красивого и единственного человека. Нашей целью будет не просто красиво изобразить лицо мамы, но и сделать его максимально похожим на оригинал.

С чего начнем? Подготовим все необходимое, чтобы сделать рисунок для любимой мамы. А это – карандаши, бумага, линейка и ластик.

Если вы хотите сделать сюрприз, ну, например, ко , то можно изготовить портрет, смотря на фото. Но легче копировать именно с натуры.

Итак, давайте сначала посмотрим на мамочку внимательно. У нашей родимой есть щечки и губки, и ушки, а еще глазки и красивые волосы. Все это мы попытаемся перенести на бумагу. Как нарисовать портрет мамы, мы сейчас пошагово рассмотрим:

• Делаем набросок лица;
• Делим «лицо» на 3 равные части;
• Намечаем с детьми брови, рот, нос и глаза; выполняем их;
• Работаем со светотенью;
• Делаем картинку цветной.

Приступаем к тому, чтобы выполнить карандашом поэтапно рисунок моей любимой мамы.

Делаем набросок лица

Это просто. Даже ребенок осилит сделать овал, похожий на яйцо, чтобы книзу он был суженный. Нарисованный нами овал недостаточно ровный и точный. Но это и не страшно. Ведь верхнюю часть его полностью будут прикрывать волосы.

Главное, что у нас был четко нарисованный подбородок, то есть, нижняя часть портрета. Можно даже обвести овал внизу, чтобы линия получилась более аккуратной.

Как рисовать шею? Это просто даже для детей. Делаем ее двумя изогнутыми линиями. Шея должна быть уже, чем ширина овала.
Признаюсь, меня немного пугает начинать рисунок моей любимой мамы. Хочется, чтобы он не казался слишком детским, и чтобы мой родной человечек узнала себя на нем.

Именно поэтому я действую постепенно и стараюсь наслаждаться самим процессом. Кроме того, считаю, что это отличный способ сделать подарок маме на и провести со своим малышом время.

Делим «лицо» на три равные части

Сначала нужно на рисунке сделать одну вертикальную линию посередине. Потом разделить 1 линию тремя перпендикулярными на равные части.
Как видите, я долго колеблюсь, ищу «красоту». Но потом вспоминаю, что пропорции очень важны. И от их точности зависит достоверность и насколько портрет мамы карандашом будет похож на моего любимого человечка.

Уверенно провожу горизонтальные линии. Важно выделить время, чтобы объяснить этот нюанс для детей, чтобы они в будущем могли правильно самостоятельно рисовать маму карандашом.

Намечаем и выполняем брови, рот, нос и глаза

Если у нас есть фотография, по ней легко повторить все увиденное. Я же делаю рисунок моей любимой мамы по памяти, ориентируясь на то, что «тема» мне знакома хорошо.

Выше верхней линии располагаются брови. И изобразить их нужно немного широкими, не в одну полосочку. Тогда они будут смотреться более естественно. Мне помогает мой шестилетний малыш, который недавно пошел в 1 класс. Полностью доверяю ему сделать брови, думаю, его наивный детский взгляд на вещи и талант не подведут.

Губы
Сама берусь за губы. Они находятся посередине между подбородком и нижней линии. Верхняя губа похожа немного на букву «М», только растянута чуть-чуть. Нижняя – как волна: сверху, с точки соприкосновения губ, вниз, потом снова немного вверх, только плавно, вниз и взлетает вверх, навстречу верхней губе. Рисунок моей любимой мамы приобретает уже конкретные черты.

Ноздри как раз расположены на нижней линии. Делаем линии крыльев носа (открывающая и закрывающая скобки), потом – ноздри, они, как волнистая линия.

Затянуться может рисунок на день. Но нам важен результат, поэтому лучше не спешить. Так теперь выглядит наша презентация.

Чтобы портреты мам получились особенно правдоподобными, стоит уделить внимание глазам. Ниже верхней линии проводим линию, изогнутую книзу.

Для точности, от ноздрей проводим пунктирные линии до бровей. Так мы находим расстояние от глаз, до носа.

Из этой точки мы проводим дугу над изогнутой осью, это – верхнее веко глаза.

Немного корректируем, тот и другой глаз в соответствии с оригиналом.

Со следующим этапом отлично справится мой помощник! Как-никак, а он ученик 1 класса! Ему такое по плечу! Он аккуратно ластиком удаляет все вспомогающие полосы и метки.

Детские старания не прошли напрасно, картинка выглядит отлично. Теперь нужно заняться волосами. Они закрывают часть лица. Мы рисуем портрет моей мамы, а волосы у нее всегда были по плечи и кудрявые.

Работаем со светотенью

Брови, глаза, губы, нос. Все обводим и делаем тень. Так, наша картинка «оживает».

Портрет явно похож, и теперь ни капельки не жалко, что рисунок на день затянулся.

Что-что, а в 1 классе мой ученик уже может справляться с цветными карандашами. Поэтому последний этап – раскрашивание – полностью на моем малыше. И он замечательно со всем справляется, правда, каштановые волосы бабушки, он превращает в рыжие. Говорит, что бабуля у него теперь золотая!

Рисунок маме на день матери готов. Уверена, ей понравится картина и она оценит наш совместный с ее любимым внучком труд!

Или другие варианты:

Более сложный портрет.

Как нарисовать маму с ребенком? Пошаговые руководства для малышей и детей постарше.

Мама — главный человек в жизни каждого ребенка и рисунок «про маму» это чуть ли не первый рисунок каждого малыша. Наверное, так было всегда, и даже в те времена, когда люди жили в пещерах, дети выводили палочкой на песке себя и свою маму. Современные малыши тоже иногда занимаются «наскальной живописью» выводя на обоях милые сердцу каракули. Но в этой статье мы опишем только, как нарисовать портрет к Дню матери на бумаге карандашами.

«Мама, папа, я», — одна из картин, которую очень любят рисовать малыши

Как нарисовать маму и ребенка в полный рост карандашом?

Сложность такого задания в том, что мамы у всех разные, а значит и рисовать их нужно по-разному. Поэтому мы приведем два простых руководства, которые объясняют, как изобразить людей с помощью вспомогательных линий. А вы, немного поменяв их размер и добавив деталей, сможете нарисовать себя и маму, похожими на настоящих.

Рисуем маму и дочку в полный рост

• Начинаем рисовать с овалов лица. Расположите их в верхней трети листа бумаги. На каждом овале проведите вертикальную линию — она будет обозначать середину лица и ось симметрии. Потом нарисуйте ещё три горизонтальные линии, первая из них будет линией глаз, вторая — линией кончика носа, а третья — станет линией губ.

• Начните рисовать туловища с помощью геометрических фигур. Обратите внимание, что у мамы корпус и коленки расположены выше, чем у дочки, а у девочки руки заканчиваются ниже, чем у её матери. Нужно нарисовать все эти элементы точь-в-точь, как на эскизе, чтобы на итоговом рисунке получились правильные пропорции.

• Создайте с помощью плавных линий контуры рук, ног и всего тела.

• Начните рисовать лица. У мамы на нашем рисунке маленький лоб, поэтому мы рисуем ей глаза выше верхней линии, нос у неё тоже маленький и короткий, и значит он будет заканчиваться над второй линией.

• Прорисовываем и лицо девочки. Обратите внимание на то, как по-разному расположены черты лица наших нарисованных героинь относительно разметки.

• Теперь пришло время нарисовать одежду и обувь мамы с дочкой. Кроме того у нас ещё остались недорисованными руки, изобразим на них пальцы и линии.

• Теперь осталось аккуратно стереть ластиком вспомогательные линии, и рисунок можно разукрашивать.

Рисунок «Мама и дочка» готов!

Дети настолько уникальны и гениальны в изобразительном искусстве, что могут рисовать своих мам, даже не опираясь на сложные техники рисования. Каждый рисунок малыша наполнен любовью к своей маме, и, может быть, маленький гений и не нуждается в подсказках взрослых для такого творчества.

А здесь мама, которая весь день занята работой и заботой о детях. Дети тонко чувствуют настроение мамы, видят как мама старается отдавать все свои силы на благо семьи и рисуют маму имеющую не две, а много рук.

Не нужно требовать от малышей идеального соблюдения пропорций тела на рисунке. Ведь это не главное. Главное, что малыш смог передать свои мысли о маме на бумаге.

Мама-королева и ее дети — принцесса и принц

Как научить ребенка рисовать маму

Следующая техника подойдет для обучения рисованию самых маленьких. У малышей наверняка получится нарисовать такую картину.

Сначала рисуем маму по схеме, как на рисунке.

Потом рисуем мальчика.

Первые рисунки малышей «про маму» родители бережно хранят и спустя годы показывают эти шедевры своим подросшим детям. Иногда таких рисунков набирается целая папка и тем интереснее перебирать и рассматривать эти изображения тихими семейными вечерами.

Первый рисунок «про маму»

Как нарисовать портрет мамы и ребенка карандашом?

Те, кто хорошо умеют рисовать, смогут изобразить самые разные портреты мам и малышей.

А чтобы нарисовать лицо с фотографической точностью, мы предлагаем применить метод перерисовывания с фотографии на бумагу. Для этого:

1. Возьмите фото и чистый лист бумаги приложите их друг к другу и поднесите к свету, так, чтобы на бумаге были видны очертания лица.

2. Обведите черты лица.

3. Дорисовываем портрет, добавляя четкости линиям и накладывая тени.

Более просто нарисовать лицо мамы можно при помощи схемы, что на рисунке ниже.

Мамы редко огорчаются, если нет фотографической схожести между портретом и лицом мамы. Ведь, портрет, выполненный с любовью и небольшими неточностями, неизменно радует всех мам, которые получили такой рисунок в подарок.

Рисунки детям на тему мама для срисовки

• Попробуйте нарисовать стройных и красивых маму с дочкой, так как на картинке ниже. Лица нужно будет дорисовать.

• Мамы с детьми занимаются массой интересных дел, к примеру, играют в ладушки. Чтобы нарисовать это, скопируйте рисунок ниже. Если немного постараться, дорисовывая лица и одежду, можно сделать их похожими на вас.

Рисунок на День матери: мама и ребенок играют в ладушки

• Что делать если у вас не получается красиво рисовать людей, так чтобы они были похожими на настоящих? Стилизовать рисунок! Вы можете, к примеру, нарисовать для своей мамы картину в духе японского аниме или так, как рисуют комиксы.

• Чтобы сделать свой рисунок, похожим на японские мультики, нарисуйте очень большие глаза, и сделайте все линии немного угловатыми.

• Очень красиво выглядят и такие рисунки с мамами, как на картинке ниже, кажется, что их герои — персонажи мультфильма.

• Мамы часто занимаются интересными и не очень занятиями: моют посуду, готовят на кухне, что-то мастерят. И на рисунке можно изобразить маму за каким-то из этих дел.

А самым маленьким будет легче срисовывать простую картинку, на которой мало предметов.

Нужен ли повод, чтобы порадовать любимую маму красивым рисунком? Конечно, нет! И хотя чаще всего открытки и памятные рисунки своими руками дети преподносят мамочкам на день рождение, 8 Марта или День матери, делать это можно и просто так. Например, можно нарисовать портрет мамы или всей семьи (мамы, папы, дочки, сына) карандашом и прицепить на холодильник, сделав незапланированный приятный сюрприз. Красивый рисунок может быть не только подарком маме, нои частью памятной открытки, панно или плаката. О том, как нарисовать маму и что нарисовать красивое в ее честь и пойдет речь далее. В этой статье мы постарались собрать самые легкиеи интересные мастер-классы рисунков на заданную тематику для детей 8-9 лет и старше с поэтапными фото.

Мастер-класс, как нарисовать маму красиво и легко для детей 8-9 лет — пошаговый урок с фото

Наверное, больше всего сложностей вызывает вопрос, как нарисовать маму красиво и легко у детей 8-9 лет. В этом возрасте художественные таланты достаточно развиты не у всех, а дарить корявые портреты как в детском саду уже стыдно. В этом случае на помощь приходит следующий мастер-класс о том, как нарисовать маму красиво и легко для детей 8-9 лет с пошаговыми фото.

Необходимые материалы, чтобы нарисовать маму красиво и легко для детей 8-9 лет

• альбомный лист
• простой карандаш
• ластик
• фломастеры или цветные карандаши

Пошаговая инструкция, как красиво и легко нарисовать маму для детей 8-9 лет

Как легко и быстро нарисовать маму, папу, дочку и сына — мастер-класс с фото поэтапно

Сделать маме приятно или оформить тематическую открытку можно и семейным портретом. Следующий мастер-класс, как легко и быстро нарисовать маму, папу, дочку и сына подойдет для учеников средней и старшей школы. Детки помладше в свою очередь могут использовать общие элементы техники из урока, чтобы научится быстро и легко рисовать отдельных людей — маму, папу, дочку или сыночка.

Необходимые материалы, чтобы быстро нарисовать маму, папу, сына, дочку

• простой карандаш
• лист бумаги
• ластик
• цветные карандаши

Пошаговая инструкция, как легко и быстро нарисовать семью из мамы, папы, дочки, сына

Как нарисовать маму с маленьким ребёнком на День матери карандашом — мастер-класс поэтапно с картинками

День матери — отличный повод, чтобы подарить красивый рисунок маме. Например, можно нарисовать маму с маленьким ребенком на День матери карандашом, как символ безграничной любви и заботы. Подробную инструкцию, как нарисовать маму с маленьким ребенком карандашом на День матери с картинками смотрите далее.

Необходимые материалы, чтобы нарисовать маму с ребенком карандашом на День матери

• карандаши
• ластик
• бумажный лист

Пошаговая инструкция с картинками, как нарисовать маму с маленьким ребенком карандашом

Что красиво нарисовать маме на день рождения от дочки карандашом — поэтапный мастер-класс с фото

День рождения мамы — это хороший повод для дочки нарисовать что-то красивое и памятное карандашом или красками. Например, можно нарисовать очень женственный и нежный образ матери, украшенный цветами. Оригинальную идею, что красиво нарисовать маме на день рождения карандашом для дочки найдете в мастер-классе ниже.

Необходимые материалы, чтобы красиво нарисовать на день рождения маме от дочки карандашами

• простой карандаш
• лист бумаги
• ластик

Пошаговая инструкция, что нарисовать красиво маме на день рождения от дочки карандашом

Что нарисовать маме просто так своими руками — простой пошаговый мастер-класс с картинками

Совсем необязательно ждать особого случая или праздника, чтобы порадовать маму памятным рисунком. Что нарисовать маме своими руками просто так? Чаще всего дети рисуют букеты, отдельные цветы, семейные портреты. Но можно нарисовать маме просто так своими руками и милое животное, например, панду с сердечком — своеобразное признание в любви.

Необходимые материалы, чтобы нарисовать картинку маме просто так своими руками

• лист бумаги
• черныймаркер
• цветные фломастеры

Пошаговая инструкция, что нарисовать маме просто так своими руками

Как быстро нарисовать открытку маме на День матери своими руками — мастер-класс с видео

Любой рисунок из мастер-классов выше, что и как нарисовать маме своими руками, включая портрет, можно использовать для оформления открытки на 8 Марта, день рождения или День матери. Но следующий вариант пошагового мастер-класса, как красиво и быстро нарисовать открытку маме на День матери своими руками для детей, адаптирован именно под данный формат поздравлений. Конечно, нарисовать такую открытку для мамы карандашом легко можно и без повода, что называется, просто так.

Близится 8 марта, Международный женский день, и многим хочется порадовать свою маму трогательным подарком – портретом. Однако нарисовать маму красиво поэтапно карандашом – задача непростая даже для художников с опытом, а для ребенка это может быть совсем сложно. Я покажу, как нарисовать маму легко и без лишних усилий – просто повторяйте все этапы этого пошагового урока. Вам понадобится карандаш, ластик и бумага, раскрашивать мы будем любым подходящим для этого материалом – красками, цветными карандашами, мелками, фломастерами и вообще чем угодно.

Так как мы рисуем портрет мамы на 8 марта или на день мамы для детей, нам нужно будет нарисовать лицо и плечи. Люди имеют овальную форму лица, потому начнем рисование с построения вот такой основы. Я оставляю верх незамкнутым, там мы будем рисовать прическу. Возможно, у вас не получится с первого раза, но не беда – просто пользуйтесь ластиком и исправляйте ошибки на ходу.

Теперь нам надо нарисовать маме шею. Это будут две плавные линии, у вас должно получиться примерно так.

Теперь нам нужно красиво нарисовать лицо мамы. Я всегда начинаю рисовать лица с глаз, и портрет мамы на 8 марта не будет исключением. Рисуем две миндалевидных формы, а чуть выше – линии бровей. Здесь особенно важно вспомнить, какие именно глаза у вашей мамы и попытаться повторить их форму.

Чуть ниже я рисую аккуратный нос в виде всего двух черточек. Посмотрите, это очень легко нарисовать, но при этом такой носик выглядит естественно. Чуть ниже я рисую губы и легкую линию над подбородком.

Немножко подправляем контуры – не бойтесь корректировать портрет мамы на 8 марта карандашом, если вы хотите, чтобы получилось красиво. Здесь я рисую складки над глазами, радужную оболочку глаза и зрачки, а также реснички. Если у вашей мамочки на лице есть родинки, родимые пятнышки или другие особенности, обязательно отразите их!

Дело осталось за малым – нарисовать маме прическу и ушки. Уши мы рисуем примерно на том же уровне, что и глаза, а прическа будет такая, как у вашей мамы. У моей мамы короткие волосы с небольшой челкой, потому я рисую именно так.

Дальше нужно нарисовать одежду. Я рисую аккуратный воротничок, вы можете нарисовать любимый мамин свитер, топ, верхнюю часть платья. Можно добавить и другие детали – например, мамины красивые бусы, сережки и другие украшения, которые ей очень нравятся.

Если у вашей мамы другая прическа – например, длинные волосы, высокий хвост, каре или что-то еще – рисуйте карандашом именно так, как это выглядит. У вас может получиться, к примеру, вот так.

А теперь наш портрет мамы нужно поэтапно раскрасить! Кожу мамочки я рисую бежевого цвета, на щеках добавляю румянец. Волосы – приятного коричневого оттенка. Глаза у моей мамы особенные – один зеленый, другой – зеленый с коричневым пятнышком, это я тоже отражаю в своем рисунке, чтобы портрет на 8 марта был более узнаваемым. Не забываю делать тени оранжевым тоном на коже. Одежду раскрашиваю зеленым, в тон глазам

Итак, я показала вам, как ребенку нарисовать маму красиво на 8 марта или на день мамы. Если вы решили нарисовать рисунок мамы и у вас получилось – обязательно поделитесь результатом в комментариях, мне очень интересно посмотреть. Если возникли проблемы – вы тоже можете обратиться за помощью в комментарии.

Рисуем маму: поэтапное рисование для детей, пошаговые фото, примеры детских портретов мамы.

У Вас в семье еще нет портрета мамы, нарисованного ребенком? Сегодня мы нарисуем его с детьми! По аналогии можно выполнить портрет бабушки, сестры, любимой воспитательницы ребенка и подарить его на День рождения, 8 Марта, День матери.

Перед рисованием портрета обязательно проведите с детьми беседу.

Подготовка к рисованию мамы с детьми дошкольного возраста

Обсудите с использованием фото близких и знакомых ребенку людей, иллюстраций из детских книг про семью:

— Какой формы бывает лицо человека?

— Какой формы лицо мамы? Какие характерные признаки имеет лицо?

— Какого цвета у мамы глаза?

— А брови у мамы темные или светлые?

— Какого цвета волосы?

— Какую прическу носит мама (короткая стрижка, распушенные волосы, волосы собраны в пучок сверху или сзади)?

Рисуем маму: поэтапное рисование для детей

Шаг 1. Рисуем лицо мамы

Нарисовать овал лица. (Нужно рисовать простым карандашом, здесь же в мастер-классе использован фломастер для того, чтобы вы четче видели линии).

Шаг 2. Рисуем шею и плечи мамы

Разделить овал пополам вертикально (сверху вниз). Все линии желательно рисовать очень лёгким нажимом карандаша.

Нарисовать шею и плечи.

Шаг 3

— Разделить полученную вертикальную линию на три равных отрезка.

— Через полученные точки провести две тонкие горизонтальные линии, разделяющие овал лица на три части.

Шаг 4. Рисуем брови, глаза мамы

— Под верхней разделительной линией нарисовать брови. Следим за равным расстоянием бровей от центра лица.

— Под бровями нарисовать глаза миндалевидной формы.

— В центре глаза нарисовать кружок – радужку.

— В радужке нарисовать кружок меньшего размера – зрачок.

Шаг 5. Рисуем нос, рот, уши мамы

— От линии бровей до нижней разделительной линии нарисовать нос.

— Самый нижний вертикальный отрезок разделить пополам и провести линию рта — вогнутую линию.

— Над полученной линией рта нарисовать верхние губы двумя выгнутыми отрезками.

— Под линией рта нарисовать нижние губы более вогнутой линией

— Между первой и второй разделительными горизонтальными линиями нарисовать уши.

Шаг 6

— А теперь берём краски и кисточки разных номеров. Тонкой кисточкой чёрной краской нарисовать брови, контуры глаз, ресницы. Если брови светлые – нарисовать их светлой краской

— Нарисовать синей краской радужку. Если глаза у мамы другого цвета,то нарисовать радужку нужным цветом.

— Черной краской нарисовать зрачок.

Шаг 7

Красной краской нарисовать губы. Линию рта выделить тонкой линией более тёмной краской.

Шаг 8. Рисуем платье мамы и прическу

— Нарисовать платье, желательно самое любимое у мамы. Нарисовать бусы, если она их носит. Или цепочку с кулоном.

— Нарисовать волосы. Важно донести детям мысль о том, что волосы рисуют по направлению их роста. В данном случае на рисунке к этой статье мы нарисовали прическу типа каре. Волосы ровными прядками спадают сверху вниз, закрывая уши. Рисовать начнём с правой стороны лица движением кисти сверху вниз от середины лба. Кисть при этом не забываем держать вертикально. Обращайте внимание на то, что кисть отрываем от листа бумаги, и ведём вновь сверху вниз, а не «туда — сюда».

— Если у мамы волосы длинные, их рисовать ниже, они будут спадать на плечи, на платье.

Аналогично правой стороне нарисовать волосы на левой стороне лица.

Если у мамы прическа с открытым лбом, то в результате этого шага получается примерно такой портрет мамы.

Шаг 9

Если у мамы есть чёлка, то нужно челку нарисовать тонкой кисточкой движением кисти сверху вниз. Вверху рисуем линии ближе к центру, внизу – разводя линии в стороны.

Следует понаблюдать за прической мамы: может быть челка короткая, она идет только в области лба или от центра головы. Тогда на рисунке следует рисовать линии от центра головы в форме треугольника.

Вот какие разные бывают мамы! Ниже Вы увидите рисунки детей, которые рисовали маму по данному мастер-классу. Обратите внимание, как по-разному они изобразили своих мам!

Рисуем маму: примеры детских рисунков

Психология детского рисунка

 

       О тревоге, обиде,  горе лучше слов расскажет рисунок малыша. В рисунке ребенок передает тот мир, который у него в душе.

                                                        Палитра красок

      В два года ребенок с удовольствием берет в руки карандаш. Пускай он рисует пока только бессмысленные палочки и закорючки, этот хаос свидетельствует о невозможности разделить мир на две части: внутренний и внешний. Малыш пока не понимает форму, но чувствует цвет.

• Желтый  и фиолетовый– самые любимые цвета у детей. И если ребенок предпочитает их, мама может быть спокойна – в душе у ребенка здоровый оптимизм и веселая фантазия.
• Красный  говорит о быстрой возбудимости.
• Синий – о том, что, возможно, ребенок скучает по кому-то или чему-то, что он сосредоточен на внутренних проблемах.
• Зеленый – показывает, что он ищет покой.
• Коричневый  означает, что он ощущает физический дискомфорт.
• Особое беспокойство должно внушать предпочтение  черного  цвета – цвета подавленности, протеста против отрицательных эмоций.
• Серый цветне свойственен детским рисункам, ведь это цвет безразличия. Обратите внимание, если ребенок рисует только простым карандашом, ему не хватает положительных эмоций.

      Обычно дошколята рисуют 5–6-ю цветами, что показывает их нормальное эмоциональное состояние. Если в  палитре ребенка больше цветов, это указывает на его чувствительность и эмоциональность, а выбор 1–2 цветов в рисунке сигнализирует: ребенок подавлен, его что-то тревожит.

                                     Точка, точка, два крючочка

         К трем годам среди штрихов и каракулей появляются круги, а к кругам присоединяются палочки – вырастают руки и ноги. Появляется человек! В этом неловком человечке ребенок видит прежде всего себя. И это открытие для малыша: теперь он можетпереносить на бумагу свои мысли, которые еще не оформлены словесно, он может создавать свой мир.

         Казалось бы, как трудно маленькому художнику нарисовать правильно глаза, уши, рот. Но именно их он старательно выводит. И эти черты лица расскажут о многом. И прежде всего глаза. Большие, распахнутые глаза выражают тревогу, просят о помощи. Глаза-точечки боятся выразить свой страх – ребенок поставил себе внутренний запрет на слезы и просьбы. Человечек только с глазами на лице – подозрителен и осторожен. А если на портрете отсутствуют нос, рот и уши, ребенок не хочет общаться.
        Шея на рисунке выражает связь ра­зума и тела. Как только ребенок начинает контролировать свои эмоции, на его рисунках появляется шея. И чем сложнее контролировать малышу свои чувства, тем длиннее эта шея.

        Руки для ребенка имеют очень большое значение, ведь через тактильные ощущения он познает мир. Поэтому пусть вас не пугает, если у нарисованного человечка очень длинные руки и пальцев больше пяти. Таким образом художник выражает силу и способности своего персонажа. Если пальцев больше на левой руке, значит, ребенок чувствует себя более влиятельным дома, а если на правой – в детском саду, на улице или в компании друзей. Разведенные в сторону руки говорят о стремлении действовать, а длинные и слабые – просьба о защите.

       Ноги – это то, что помогает человеку держаться на земле. Поэтому, чем больше точка опоры у персонажа рисунка, тем увереннее ребенок ощущает себя в этом мире. Очень длинные ноги – стремление к независимости, короткие – признак беспомощности.

                                                  Кто тут главный?

     Сначала все «головоногие» на рисунках малыша имеют одинаковые черты, и ребенок сперва рисует, а потом придумывает название тому, что нарисовал. Но к четырем годам рисунок становится более осмысленным, и юный художник разделяет на бумаге себя и маму, себя и окружающий мир. Пока в его творчесве звучат мотивы семьи, самого близкого – физически, эмоционально, духовно – пространства.

     И если, рисуя семью, ребенок кого-то упустил, это не случайно: значит, с этим членом у него существует скрытый конфликт. Но бывает и так, что ребенок не хочет рисовать самого себя в окружении родственников – он не нашел своего места в семье, ему кажется, что его не любят. Как ни странно, но вместо родственников на рисунке может появиться придуманный персонаж – герой сказки или животное. Это говорит о трудностях во взаимоотношении, о том, что малыш предпочитает жить среди фантазий.

      Самый крупный персонаж рисунка – самый значимый для ребенка в семье. А тот, кто расположен выше всех, самый влиятельный. Расстояние между автопортретом ребенка и членом семьи выражает их взаимоотношения: чем ближе на рисунке, тем ближе в жизни. И соприкосновение персонажей рисунка говорит об их тесной психологической связи в реальности. Поэтому чаще всего юный художник в своих творениях держит маму и папу за руки.

      Обратите внимание на персонажа, который обведен, заштрихован или нарисован с сильным нажимом – этот человек внушает ребенку тревогу.

      А если над всей семьей на рисунке светит солнце – тепло и уют царят в доме, и это самое главное в жизни начинающего художника.

        Поощряйте желание ребенка рисовать, ведь у этого простого занятия много важных функций. На раннем этапе рисование развивает координацию и моторику, способствует познанию формы, воспитывает в ребенке усидчивость. Позже – развивает творческое мышление, правильное восприятие мира, способствует взаимодействию зрительных, пространственных и двигательных функций. И, как вы уже убедились, детский рисунок позволяет заглянуть во внутренний мир ребенка. И не только узнать о его проблемах, но и попытаться с помощью рисунка их решить.

                                                      Нарисовать свой страх

        Расширяется пространство познаваемого мира – расширяется пространство детского рисунка, появляются композиция и новые зрительные образы. В 5–6 лет ребенок уже умеет, используя всевозможные детали, выражать свои эмоции, мысли, чувства, фантазии.

        Поощряйте его желание рисовать, ведь у этого простого занятия много важных функций. На раннем этапе рисование развивает координацию и моторику, способствует познанию формы, воспитывает в ребенке усидчивость. Позже – развивает творческое мышление, правильное восприятие мира, способствует взаимодействию зрительных, пространственных и двигательных функций. И, как вы уже убедились, детский рисунок позволяет заглянуть во внутренний мир ребенка. И не только узнать о его проблемах, но и попытаться с помощью рисунка их решить. Ведь, если ваш ребенок нарисовал свой страх на листе бумаге, значит, и избавиться от него можно в том же пространстве. Например, страшилу поместить за высокие стены замка, плачущей девочке дать в руки мороженое или протянуть руку обиженному братику. И увидите, как произойдет чудо: появится улыбка… нет, не у нарисованного персонажа, а на лице вашего ребенка.

        Лист бумаги тоже хранит в себе много тайн. Если его разделить на две части – правую и левую, то каждая из них будет отвечать за определенный вид подсознания. Левая часть – экстравертная: это представление о будущем и связь с отцом. Правая – интровертная: связь с прошлым, с домом, с матерью. В этой части ребенок чаще изображает того, кто оказывает на него сильное влияние.

        Верхняя часть лица отображает интеллектуальный мир, нижняя – материальный.

Характер по рисунку

► Гиперактивные дети все рисуют в движении, даже статичные детали как бы «пляшут» на листе бумаги. Рисунок не симметричный, в нем трудно провести хотя бы одну прямую линию.

► Персонажи агрессивных детей имеют большие зачерненные, заштрихованные руки и большой открытый рот. Рисунки изобилуют множеством острых углов, цвета их темные или очень яркие.

► На рисунках тревожных детей много затемненных участков или же, наоборот, эти рисунки почти прозрачны. Эти дети часто стирают или заштриховывают только что нарисованное. А себя изображают слишком маленькими.

► Аутичные дети рисуют не торопясь, тщательно прорисовывают детали. Даже когда рисунок готов, они продолжают заштриховывать его. Тематика, чаще всего, однообразна. Ребенок рисует то, что уже умеет изображать.

А как и что рисует ваш ребенок?

По материалам http://www.baby.ru  

 

 

II международный интернет-конкурс рисунков «Портрет живого слова»

Участвовать в конкурсе могут дети и молодежь возрастом до 21 года, а также учителя и преподаватели.

Дата начала конкурса: 11 февраля 2013
Дата окончания приема заявок на конкурс: 10 мая 2013
Дата окончания конкурса: 21 мая 2013

Описание конкурса: II международный интернет-конкурс рисунков «Портрет живого слова» посвящен литературным произведениям известных авторов, таких как Гоголь, Чехов, Шолохов, Лермонтов, Тургенев, Крылов, Булгаков и многих других, для которых участники могут нарисовать свой собственный рисунок.

Призы конкурса: Победитель конкурса награждается планшетным компьютером. Участники, чьи работы будут признаны лучшими, получат ценные призы и подарки. 80 авторов лучших работ будут награждены дипломами. Все участники получат именные сертификаты конкурса по электронной почте.

Преподаватели, участвующие в интернет конкурсе рисунков, также будут награждены именными сертификатами.

Подпишитесь на официальные группы, чтобы быть в курсе новых конкурсов:
Вконтакте: vk.com/konkursoff_ru
Инстаграм: instagram.com/konkursoff.ru/
Фейсбук: facebook.com/konkursoff/
Одноклассники: ok.ru/konkursoff

Условия участия в конкурсе: Для участия в конкурсе необходимо нарисовать рисунок на литературные произведения. От одного автора принимается только один рисунок в формате JPG, весом до 5 мегабайт, рекомендуемое соотношение сторон изображения – 3:2, 4:3, 1:1,  минимальные размеры файла – 300 пикселей по наименьшей стороне, максимальные – 1200 пикселей по наибольшей стороне.

Рисунок может быть выполнен в любом жанре, в любой живописной или графической технике (за исключением компьютерной графики) и с любым уровнем мастерства.

Каждая работа попадает в одну из четырех возрастных групп:

• А. 0-5 лет;
• Б. 6-11 лет;
• В. 12-15 лет;
• Г. 16-21 год.

Конкурсные работы каждой группы оцениваются отдельно.

Для того, чтобы отправить рисунок на II международный интернет-конкурс рисунков «Портрет живого слова» заполните заявку и прикрепите работу.

Смотрите также новые конкурсы:
Всероссийские конкурсы: vserossijskie-konkursy
Международные конкурсы: mezhdunarodnye-konkursy
Литературные конкурсы: literaturnye-konkursy
Детские конкурсы: detskie-konkursy
Творческие конкурсы: tvorcheskie-konkursy

Преподавателям для участия в конкурсе необходимо в заявке заполнить графу «Преподаватель».

Конкурсные работы будет оценивать Жюри, в составе которого признанные мировым сообществом специалисты в сфере образования, актёры, режиссёры, деятели культуры и искусства.

Голосование будет открыто с 15 февраля по 15 мая. Накрутки голосов в конкурсе не допускаются.

Организаторы конкурса: Аудиохрестоматия

Сохранить себе или поделиться:

«Не учите детей рисовать, не совершайте ошибку!»

«Не учите детей рисовать, не совершайте ошибку. Держитесь подальше от детей, если вы художник, дизайнер или учитель рисования. Хотите помочь — бейте себя по рукам. Займитесь чем-то своим, помойте пол, в конце концов». Сооснователь Школы современного искусства SOMA Татьяна Казнина призывает ни в коем случае не отдавать ребёнка в художественную школу, если вы не хотите сделать из него художника-неудачника.

Рассылка «Мела»

Мы отправляем нашу интересную и очень полезную рассылку два раза в неделю: во вторник и пятницу

Если вы хотите вырастить художника, самое главное — не отдавайте ребёнка в художку. Художка — кладбище идей и вместилище несбывшихся гениев. Я видела таких: спустя годы, закончив Суриковские и Строгановские, они пишут пионы с фотографий.

Ребёнок начинает рисовать раньше, чем говорить. Хотя, если честно, то происходит это одновременно. Потому что это следствие развития логических связей в мозгу. Однажды малыш сидит на стульчике и роняет погремушку. Мама ему её возвращает, но он роняет её снова. И так много раз. Это — логика. Один нейрон побежал к другому и сообщил ему об этой связи. После того как это произошло, можно говорить, что ваш ребёнок не просто так катает звуки во рту. Он их осмысляет, начинает тренировку речи. Детское рисование называют изобразительной речью.

Если малышу повезло, то примерно в это же время ему попадает в руки карандаш или краски. Он ведёт линию по бумаге, оставляя след. Малыш следит за этим процессом и осмысляет его. Он пробует рисовать: на бумаге, на полу, на себе, каждый раз вызывая новые эмоции у окружающих. Он начинает гулить и лепетать, а на бумаге появляются первые каракули. Он начинает бегать и произносит первые слова, а на бумаге — «головоноги», такие существа, у которых кроме головы есть ещё две палки ног. Это говорит о том, что ребёнку на данном этапе развития нет ничего важнее его ног, которые бегают. И головы, которая говорит.

Словарный запас ребёнка не так велик, так что многое ему проще нарисовать, чем сказать

Это правило касается даже уже прямоходящих и отлично говорящих детей. И так далее по степени развития детского рисунка. В той или иной степени эти этапы у всех одинаковы. Одинаковы и необходимы.

Если вдруг в них не вмешивается взрослый. Давайте отмотаем. Мы начали с младенчества, когда ребёнок учится говорить. Но ведь никто не отдаёт ребёнка в школу ораторства на этом этапе или на лёгкую атлетику, заметив, что тот ходит. Рисование — это важный психологический процесс, помогающий маленькому человеку осознать себя в окружающем мире, посмотрев на него со стороны, зафиксировать своё знание об этом мире, почувствовать, что он может сам его создавать и управлять им. Успокоиться и пойти дальше.

Одни дети рисуют так, что это попадает под эстетические представления о красоте его родных, учителей или социума, к примеру. Однако все детские рисунки гениальны. Это непредумышленное сотворение мира. Безо всякой идеи сделать приятное себе, родителям, получить награду или, наоборот, разозлить кого-то — они просто рисуют, и всё. Они творят свои образы из воздуха. Нельзя сказать, что кто-то делает это более талантливо или менее.

Нельзя предугадать, что сработает больше: множество возможностей для художественной практики или, наоборот, их отсутствие

Тогда как нам, взрослым, без ума влюблённым в своих детей, быть с их рисованием? Нужно наблюдать. Наблюдать и оберегать. Оберегать и потихоньку подбрасывать веточки в огонь. Не учить рисовать цветок или ёжика, потому что это приводит, особенно в раннем возрасте, к появлению образных штампов. И не хватать маленькую ручку, показывая, что не нужно вылезать за границы.

А самое главное, не быть формальными. Не нужно говорить дежурное «молодец!», не нужно, всплеснув руками, делать вид, что у вас вот-вот кровь пойдёт из носа от такой-то красоты. Будьте объективны и искренни. Расспросите ребёнка о его рисунке, не подсказывая ответов, скажите, что именно вам понравилось, делая акцент на художественный метод, а не аккуратность линий. Прислушивайтесь к словам ребёнка и повесьте хотя бы ненадолго его рисунок на холодильник. Так он поймёт, что его творчество ценно, а его мнение весомо.

Как правило, к совершеннолетию даже талантливые молодые люди перестают рисовать

Почему? Да просто, потому что в этом отпадает психологическая необходимость. Немецкий художник Пауль Клее первый сформулировал эту мысль, сказав, что только рисунки детей и психически больных людей можно считать по-настоящему гениальными.

И вот когда человеку исполнилось 16 или 18 лет, а его стремление к рисованию сохранилось, только тогда нужно начинать его учить рисовать. Погружать в техники, темы и мировой опыт.

Что делать, если ребёнок не рисует? Вы думаете, что мальчики рисуют меньше? Вам кажется, что это просто вне интересов ребёнка? Начните читать сначала.

Рисование — это важный психологический процесс, который нужен каждому

Попробуйте вспомнить, что могло отвратить вашего малыша от рисования. Как правило, это просто нежелание мамы лишний раз мыть ребёнка и всё вокруг него после занятия с пальчиковыми красками. Или просто карандаш, который вовремя не попал в маленькие ручки. Это несерьёзное отношение к детскому рисованию вообще.

Приведу пример: обычно младенцы, переходя из горизонтального положения в вертикальное, сначала учатся ползать, а потом сидеть. Такой порядок. Ползая на безопасной высоте от пола и на четырёх точках опоры, он исследует ландшафт, создаёт его 3D-модель в своём сознании, чтобы потом быть ловким, ориентироваться в пространстве. Но есть родители, которые «помогают» ребёнку, «присаживают» его, опережая события. Такие дети сначала садятся, а потом ползут. Такое редко связывают, но обычно они бывают в жизни неловкими, задевают предметы, натыкаются на столбы, плохо ориентируются в пространстве. В некоторых странах есть курсы по возвращению этих детей в «доползательный» период. Им помогают заново пройти этот процесс, чтобы дать почувствовать землю под ногами.

Как рассматривать детское творчество в связи с этим примером? Всё берётся из небытия, хаоса, глины или грязи. Для ребёнка, как и для первобытного человека, кс

Как нарисовать абстрактные автопортреты для детей за 6 простых шагов

Лорен Синьорелли из Artful Playhouse показывает нам, как рисовать абстрактные автопортреты для детей за 6 простых шагов! Затем раскрасьте акварелью, чтобы портреты стали яркими!

Я получил образование в основном дошкольного возраста, поэтому погружение в элементарное искусство было для меня внове и увлекательно. Сегодня я так рада поделиться нашими абстрактными автопортретами для детей.

На своем самом первом занятии для детей в Art Club Kids я хотел сосредоточить семестр на воспитании уверенности, индивидуальности и гордости не только за детские рисунки, но и за их самих.

Я

Я начал собирать забавные, увлекательные уроки, посвященные индивидуальности, используя типичное дошкольное мышление «Все обо мне». И я наткнулась на этот замечательный урок рисования абстрактного портрета от Кэти Барбро из Art Projects for Kids, и мне не терпелось попробовать!

Мне нравится работать в студии крупно и смело, и это занятие было идеальным.

Как рисовать абстрактные автопортреты для детей

МАТЕРИАЛЫ

ИНСТРУКЦИИ

1. Сложите бумагу на четыре части и нарисуйте нос.

   Для создания ориентиров мы использовали плотную белую бумагу или картон, сложенный на четыре части.
   Используйте среднюю линию в качестве ориентира и нарисуйте нос. Убедитесь, что обе стороны носа доходят до верхней части бумаги.

2. Теперь нарисуйте рот и подбородок

   Под носом нарисуйте рот или губы.
   Начните прямо над центральной направляющей и пройдите под ртом к соседней стороне и нарисуйте подбородок.

3. Нарисуйте глаза

   В середине верхних квадрантов нарисуйте две изогнутые линии по горизонтали для глаз (коснитесь переносицы сбоку от бумаги).
   Завершите внутреннюю часть глаз, используя две изогнутые линии, соприкасающиеся сверху вниз с внутренней стороны глаза. Добавьте внутрь два маленьких кружка.

4. Добавьте шею

   Наконец, дотянитесь от подбородка до углов рта, нарисуйте шею и вытяните ее до самого низа бумаги.

5. Наброски с маркером Sharpie

   Дети всегда любят, когда вы выбиваете Sharpies! Теперь, когда основной портрет был готов, мы использовали черный маркер, чтобы обрисовать всю нашу работу.

   Хотя это был целенаправленный проект по рисованию, следующие шаги действительно позволили проявить детское творчество!
   

6. Добавьте детали масляной пастелью, а затем раскрасьте акварелью.

   Искусство акварельного резиста — это волшебство для любого возраста, и мы применили это волшебство к нашим портретам.

   Мы обсудили линии и узор, прежде чем приступить к работе, добавляя различные рисунки в формы наших лиц масляной пастелью. Некоторые дети разработали с учетом симметрии, в то время как другие сделали каждую секцию уникальной.

Когда мы были довольны нашим дизайном, пришло время завершить нашу работу акварелью. Я также посоветовал своим ученикам заполнить все белые поля на своих листах.

Конечный результат был большим, смелым, уникальным и красивым! Я не мог больше любить эти портреты, и каждый ученик сиял от гордости!

ЕЩЕ АВТОПОРТРЕТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

Прикрепите его для использования в дальнейшем

Об авторе

Лорен Синьорелли

Здравствуйте! Я Лорен Синьорелли — лицо, стоящее за ARTful PLAYhouse.Я мама,
года, три года, бывшая учительница дошкольного / детского сада и инструктор по дошкольному образованию
. Моя цель — создать пространство, в котором дети и их семьи
будут иметь свободу творчества, беспорядка и ощутить всю мощь игры!
Моя уютная маленькая студия находится в Южном Мэриленде!

Детские портреты — Софи Плоег

Рисовать детей — одна из самых больших радостей. Но это также один из самых сложных предметов для рисования.Они не хотят сидеть на месте, не говоря уже о невозмутимости. Но это часть их очарования! Рисовать детский портрет — это особенное дело, потому что я могу запечатлеть момент времени, который никогда не вернется. Дети растут так быстро, и жизнь так же занята, как и родители. Никакая фотография не может подарить вам особенное время в их жизни и в их жизни. В этом посте я хотел бы немного рассказать о том, как я рисую детей.

Мне всегда нравилось рисовать детей. На самом деле я серьезно занялась живописью сразу после рождения детей.Они были прямой причиной того, что я стал художником. На протяжении многих лет я рисовал своих собственных детей и брал много заказов, чтобы изобразить детей других людей.

In the Rainbow Underpass, пастель, 29×28см

Заказ портрета вашего ребенка

Большинство заказов начинается с разговора с родителями о том, что они имеют в виду и что мы можем сделать. Конечно, я хотел бы встретиться с детьми как можно скорее, чтобы я мог немного их узнать, и чтобы мы могли чувствовать себя комфортно друг с другом.Дети постарше часто очень счастливы, когда их раскрашивают, и очень этим рады. Однако некоторые из них не так хороши, и мы стараемся их успокоить с помощью игр и чата, а также, возможно, рассказа или телепрограммы.

Сестры, холст, масло, 50х70см. 2012. Введен в эксплуатацию.

Игровая комната или парк

Затем мы планируем фотосессию в желаемом месте. Иногда это просто в гостиной на диване, или в детской игровой комнате, или в спальне. Иногда он просто сидит на стуле у окна, чтобы поймать приятный свет.Иногда это на улице в парке или саду. Мы пробуем разные позы и пробуем поиграть с любимыми игрушками, книгами, одеждой и т. Д. Я обычно прошу их надеть что-нибудь «красивое». Что-то, в чем они чувствуют себя комфортно и в чем они хотят быть увековеченными. Некоторые люди предпочитают очень хорошо одеты, другие — очень непринужденно. Мы думаем о том месте в доме, где могла бы висеть картина, и не забываем и о декоре.

Морган и Бриджит, холст, масло, 35х45см. 2011. Введен в эксплуатацию.

Цифровой монтаж

Я возвращаюсь в студию с сотнями фотографий, а иногда и с набросками.Затем я проработаю их на компьютере. Я их редактирую, иногда много, а иногда почти не редактирую. Я зарисовываю лица под разными углами, чтобы познакомиться с трехмерными качествами головы и лица.

Совместная работа

Затем я возвращаюсь к клиенту, чтобы поделиться некоторыми из моих отредактированных изображений. Вместе выбираем фотографии, иногда несколько. Иногда мы понимаем, что нам действительно нужно, только по фотографиям, и нам приходится переделывать фотосессию.

Кружевница, холст, масло, 60х50см. Продано.

Как только мы будем довольны фотографиями, я приступлю к работе над картиной. Я буду часто обращаться к сотням фотографий, даже если рисовал только с одной или двух выбранных картинок. Иногда я буду работать с фотографиями, предоставленными клиентом, если фотографии достаточно хороши для работы и подходят для рисования, но это не мой предпочтительный способ работы.

The Big Reveal

Через несколько месяцев я позову семью для большого открытия.
Тишина — это страшно. Слезы хороши. Улыбки хороши. Детский смех тоже хорош.
Иногда что-то не так, и вместе мы пытаемся найти способ сделать это лучше. Только когда натурщик, художник и клиент довольны, мы можем считать все готовым.

Два брата, холст, масло, 50х60см. 2010. Введен в эксплуатацию. Джош, пастель, 50х44см. 2016.

Уловка персонажа

Хотя рисовать детей иногда бывает непросто, очень приятно иметь возможность «поймать» их, оставаясь самими собой.Они намного прозрачнее взрослых. Когда они стесняются, они это покажут, и это замечательно, если их нарисовать. Когда они смелы и хотят позировать, это проявляется и дает массу характера. Когда они слишком молоды, чтобы хорошо осознавать себя, они просто играют, и я, возможно, смогу уловить эту невинность, если мне повезет.

Не сентиментально

Часто люди отмечают, что моим детским рисункам не хватает сентиментальности. Мне нравится этот комментарий, потому что я не хочу видеть детей просто милыми щенками.Это маленькие люди со своим характером и индивидуальностью, полные надежд на будущее. Надеюсь передать все это красками.

Маленький принц, холст, масло, 40х30см, 2011 г.

Слишком стар или слишком молод

Для некоторых художников рисовать детей может быть сложно, так как трудно определить подходящий возраст. Многие художники понимают, что они сделали их слишком старыми или слишком молодыми. Уловка здесь — получение правильных пропорций. От большой головы младенцев до более выраженного лица взрослых пропорции лица растут и развиваются с возрастом.

Снежинка Дети, холст, масло, 50х70см. 2012. Продано.

Па или карандаш

Я люблю писать портреты разными способами. Простой портрет графитным карандашом может выглядеть действительно красиво. Картина пастелью живая и мягкая. Картина маслом может выглядеть вневременной и классической. Какой бы материал вы ни выбрали, портрет может стать настоящей семейной реликвией и чем-то особенным, которым можно будет наслаждаться на долгие годы. В этом посте вы можете увидеть несколько примеров моих работ.Некоторые из них были заказаны, некоторые — мои собственные дети. Они варьируются от совсем недавних до нескольких лет назад. Мне приятно снова увидеть некоторых из них! Я давно не смотрел на Гарриет и Антонию! Бьюсь об заклад, они теперь такие взрослые. Многие клиенты предпочитают хранить свои картины в тайне, поэтому я не буду публиковать их портреты в Интернете. Для тех, кто здесь, мне дали разрешение.

Антония и Харриет, холст, масло, 50х40см. 2011. Введен в эксплуатацию.

Заинтересованы?

Если вы хотите узнать больше о заказе портрета, свяжитесь со мной.Я буду рад обсудить варианты и бюджет.

Небольшой этюд головы графитовым карандашом.

Подробнее …

Дети рисуют картины нового коронавируса. Это хорошая вещь.

Эксперты, работающие над смягчением негативного воздействия стихийных бедствий на молодежь, подчеркивают, что искусство и другие творческие возможности играют важную роль, помогая детям осмыслить происходящее вокруг них, и предлагают родителям важную возможность помочь им ориентироваться в потенциально травмирующих событиях.

«Если вы думаете о детях как о творцах смысла, они постоянно пытаются осмыслить это», — сказала психолог из Калифорнийского университета в Сан-Франциско Чандра Гош Иппен в бюллетене Bulletin . «И одна из вещей, которые они придают значение, — это опасность. Насколько я опасен? Что это значит для меня? Что это значит для нашей семьи? »

Последствия этой катастрофы для детей еще только начали оценивать — масштабы кризиса и ограничения, налагаемые блокировкой на полевые исследования, сделают понимание психологического и эмоционального бремени для сообществ особенно сложным.Но люди, которые учились и работали с детьми, пострадавшими от предыдущих стихийных бедствий, говорят, что некоторые вещи предсказуемы: семьи и сообщества, уже находящиеся в уязвимом положении, будут бороться больше. И управлять тревогой станет труднее, поскольку взрослые и дети одинаково борются с последствиями социальной изоляции и почти постоянного воздействия средств массовой информации на сообщения о катастрофе.

Робин С. Кокс — профессор программы для выпускников по вопросам управления стихийными бедствиями и чрезвычайными ситуациями в Университете Королевских дорог в Виктории, Канада, и возглавляет исследовательскую лабораторию ResiliencebyDesign Research Innovation Lab, которая использует искусство и другие творческие методы для вовлечения молодежи в решение проблем, вызванных стихийными бедствиями, климатом. изменение и конфликт.Она объяснила, что рисование помогает детям выражать эмоции, о которых они даже не подозревают. «У детей может быть меньше доступа к физической активности, что является еще одним способом борьбы с тревогой и страхом», — сказал Кокс. «Итак, [искусство] предоставляет другой способ справиться с тревогой и справиться с этими эмоциями».

Рисование также помогает детям осознать угрозу, которую сложно понять даже взрослым, придав ей физическую форму.

Гош Иппен — заместитель директора программы исследования детских травм в Калифорнийском университете в Сан-Франциско и член Национальной сети по борьбе с травматическим стрессом у детей.Она также написала несколько детских книжек с картинками о том, как справляться с травмами. «Рисуя, вы можете делать то, чего не можете делать в жизни», — сказала она. «У вас может быть коронавирус. Когда вы что-то олицетворяете, когда вы даете чему-то тело, вы можете говорить об этом, вы можете управлять этим. В игре дети могут победить это, они могут посадить это в тюрьму, они могут кричать на это, они могут сказать: «Эй, уходи!» »

Детские иллюстрации давно служат душераздирающим напоминанием об ужасах, пережитых во время и после катастроф.Известно, что австрийский художник Фридл Дикер-Брандейс помог отвлечь детей, которых привезли в нацистское гетто Терезиенштадт в Чехоловакии, тайными уроками искусства, которые с тех пор считаются ранней формой арт-терапии. Рисунки молодых студентов, переживших ядерную атаку на Хиросиму, были представлены в документальном фильме 2013 года Pictures from a Hiroshima Schoolyard . Рисунки, созданные сирийскими детьми в школах, поддерживаемых ЮНИСЕФ, вселяют надежду и вызывают тревогу.

Социологи Лори Пик и Элис Фотергилл в течение семи лет изучали детей, которые непосредственно пострадали от урагана «Катрина», в результате которого более миллиона человек покинули побережье Мексиканского залива в 2005 году.Хотя опыт состоятельных семей часто сильно отличался от того, что видели общины с низкими доходами, Пик сказала, что она и Фотергилл заметили, что многие дети, перемещенные ураганом, отразились на этом аналогичным образом.

«Все дети рисовали эти картинки, на которых всегда были черные или коричневые цветные карандаши, чтобы раскрасить эту темную, мутную воду», — сказал Пик, профессор социологии и директор Центра природных опасностей Университета Колорадо в Боулдере. «А иногда именно дети, которые были в воде, действительно видели воду.Иногда это были дети, которые этого не видели, но они знали об этом из средств массовой информации или просто из рассказов. Но в том, что раскрашивали дети, была удивительная последовательность ».

Метод рисования сеткой с детьми: портреты · Craftwhack

Рисование по сетке — один из лучших способов научить детей рисовать. Обычно результаты хорошие, а процесс веселый, потому что кажется, что вы собираете головоломку.

По сути, при использовании метода рисования сетки вы рисуете сетку поверх изображения ресурса и копируете ее квадрат за квадратом на поверхность рисования.Вы можете оставить его того же размера или увеличить его для задачи рисования.

Разбивка изображения на более мелкие, управляемые квадраты значительно упрощает получение лучшего сходства с оригиналом, чем использование большого старого чистого листа бумаги.

Кстати, о том, чтобы не браться за чистые листы бумаги, в моем магазине есть электронные книги для начинающих рисовать для детей и взрослых.

Рисование по сетке — это техника, которую я изучил в колледже и забыл о ней, поэтому я был очень взволнован, когда Фен пришла домой из школы на прошлой неделе и сразу же показала мне, чему она научилась в классе рисования.Она заставила меня распечатать лицо, и мой снимок в голову было легче всего найти на моем компьютере…

Затем она приступила к работе с сеткой и рисованием. Когда она закончила, она сияла. Как здорово видеть, как ваши дети действительно чем-то гордятся собой?

Самое замечательное в рисовании по сетке состоит в том, что он разбивает объект на небольшие управляемые области. Рисовать с ним весело, и дети полностью сосредоточиваются на воспроизведении того, что они видят в каждой коробке.

Сделав пару рисунков на бумаге 8 1/2 x 11 дюймов, Фен решила, что хочет попробовать гигантский автопортрет, поэтому я вытащил кусок плаката.Большой рисунок — это здорово. Большой рисунок помогает детям расслабиться, заняться чем-то большим, чем в натуральную величину, и использовать свой мозг, чтобы перенести на бумагу то, что они смотрят, в другом размере.

ОБНОВЛЕНИЕ! Я только что обнаружил сайт, на котором можно загрузить фотографию, настроить ее и добавить к ней сетку. Это исключает весь математический шаг. так что делайте с этой информацией что хотите. 🙂

Материалы:

• Распечатка лица
• бумага для принтера
• линейка
• карандаш

Направление:

1. Нарисуйте сетку на напечатанном лице, используя ширину линейки в качестве ориентира.

2. Обведите самые заметные черты лица, чтобы согреть руки, а также чтобы облегчить выражение лица. Это упрощает просмотр основных фигур в каждой копируемой коробке.

3. Нарисуйте сетку на бумаге для рисования. Если вы используете бумагу для принтера, просто используйте линейку точно так же, как вы разметили лицо.Если вы собираетесь стать больше, вам нужно будет выяснить, сколько квадратов вы можете уместить на большей поверхности, умножив его на . га!

В качестве альтернативы, вы можете воспользоваться нашими математическими вычислениями и нарисовать сетку из 7 квадратов 3 дюйма по ширине и 9 квадратов 3 дюйма по длине.

Тогда просто приступайте к рисованию того, что вы видите в каждом квадрате своего портрета, в коробки на чистом листе с сеткой.

Некоторые люди маркируют свои сетки буквами и цифрами по бокам и сверху, но меня это все еще сбивает с толку.Мне нравится помещать точку или другую отметку в каждый квадрат на исходной фотографии, чтобы визуально сказать мне, что я уже нарисовал этот квадрат.

4. Сотрите отметки сетки. Вам может потребоваться вернуться к некоторым из ваших рисунков, которые случайно были стерты. Если хотите, прокрасьте весь рисунок перманентным маркером.

Фен оставила свой рисунок в виде контура, но для детей старшего возраста или взрослых вы можете вдаваться в детали в своих рисунках, копируя тени и линии так, как вы видите их на эталонной фотографии.Этот пост о том, как идеально разделено лицо, может быть полезен (или, по крайней мере, очень интересен), когда вы приступите к рисованию.

Чувствуете себя действительно амбициозным? Разбейте краски — это хорошо подойдет для плаката, но вы, вероятно, захотите использовать что-то более существенное, чем бумага для принтера, если вы рисуете на меньшем размере.

Если вам понравилась эта идея рисования, вам понравится этот пост о 100 детских рисунках.

18 Идеи художественного творческого проекта «Автопортрет» для детей

Автопортреты — одни из моих любимых художественных проектов для детей.Из них получаются замечательные сувениры, и есть много преимуществ в создании художественных проектов автопортретов с детьми. Одно из ключевых преимуществ заключается в том, что это отличный способ для детей наблюдать за строением и чертами лица. Дети также могут сравнить сходства и различия со своими сверстниками и обсудить, насколько каждый уникален по-своему. Художественные проекты автопортретов — прекрасный способ позволить детям погрузиться в изучение искусства. Эта коллекция творческих идей художественного проекта автопортрета включает автопортреты, созданные разными способами, такими как картины, скульптуры, рисунки, коллекции отдельных частей и многое другое.

Идеи художественного проекта «Креативный автопортрет для детей»

Эти детские автопортреты позволяют детям создать собственный образ с помощью различных кусочков плотной бумаги, ткани и т. Д., Чтобы продемонстрировать свою уникальную индивидуальность.

Сенсорный автопортрет «Все обо мне» позволяет детям использовать одно из своих любимых средств, пластилин, а также забавные предметы, такие как бусы, детали и многое другое, чтобы создать уникальный автопортрет того, каким они видят себя.

Дети могут увидеть, как их рисунок и письмо меняются в течение года с этим Журналом рисования автопортретов. Это также быстрый и простой способ сохранить воспоминания о месяце.

Ваши дети обязательно получат удовольствие от этой очаровательной поделки для автопортрета из коробки с хлопьями. Они могут использовать переработанные коробки из-под хлопьев, чтобы создать образ того, как они себя представляют.

Это очаровательное искусство автопортрета в лицах природы — отличный способ вывести ваших детей на прогулку и исследовать природу, а также собрать сокровища, чтобы создать изображение того, какими они видят себя.

Детям обязательно понравится создавать автопортреты с помощью этого творческого задания «Автопортрет». Они смогут использовать пробковые доски и многие материалы для создания своего имиджа таким, каким они себя представляют, включая свои эмоции.

Это упражнение с липким мольбертом «Лицо» позволит детям использовать забавные материалы, такие как бусинки, палочки для мороженого и многое другое, а также клей для создания автопортрета на мольберте.

Коллаж автопортрета «Все обо мне» — это восхитительный способ для детей создать образ того, каким они видят себя, а также немного рассказать о себе.Они могут демонстрировать изображения своей семьи, любимых вещей и т. Д.

Маленькие кусочки цветной крепированной бумаги используются в этом задании «Цветные автопортреты», чтобы дети могли создавать красочные автопортреты из папье-маше.

Ваши дети наверняка получат массу удовольствия, создавая свой собственный образ с этим очаровательным занятием «Современное искусство с детскими рисунками в горошек Лихтенштейна». Они будут в восторге от использования точечных наклеек, чтобы создать собственную картину в стиле современного искусства.

Этот класс художественных автопортретов для дошкольных учреждений отмечает разнообразие автопортретов в вашем классе в целом, чтобы создать сообщество замечательных личностей.

Это увлекательное занятие по рисованию лица подойдет для всех возрастов и является отличным способом выучить части лица и соответствующий словарный запас. Детям будет очень весело вырезать элементы из журналов, чтобы использовать их для своих портретов.

Ваши дети наверняка получат массу удовольствия от создания этого крупномасштабного проекта «Автопортрет». Они получат очень большую цветную картину того, как они воспринимают свой образ.

Вашим детям обязательно понравится работать с ракушками в этом увлекательном художественном проекте «Автопортрет из морских ракушек».Если вы живете рядом с океаном, вы могли бы даже сделать прогулку и сбор ракушек частью проекта.

В этой дошкольной поделке для автопортрета с бумажной тарелкой и пуговицей используются предметы, которые, вероятно, уже есть у вас дома. Дети могут использовать эти предметы, чтобы приклеить лицо, которое будет похоже на них.

Если вы ищете проект автопортрета для детей младшего возраста, эти автопортреты для детей 3–5 лет вам подойдут идеально. Маленьким понравится беспорядок при создании своего портрета с помощью этого проекта.

Возможно, у вас уже есть все необходимое для завершения этого проекта в вашем доме. Вы, дети, обязательно получите удовольствие от создания своей собственной куклы, похожей на куклу, с помощью этого проекта «Куклы Paint Stick с обрывками ткани и пряжей».

Этот милый проект детских садов «Автопортреты в роли художников» наверняка понравится вашим детям школьного возраста. Им понравится создавать свои собственные портреты и изображать себя художниками.

ПОЛУЧИТЕ СТРАНИЦЫ ЖУРНАЛА ЧЕРТЕЖА НА ПОЛНЫЙ ГОД АВТОПОРТРЕТА!

Запечатлейте мелкую моторику ваших учеников и особые воспоминания в течение года с помощью дневника автопортретов.Создайте его как отдельный журнал или объедините страницы в книгу памяти на год.

Получить копию

Также доступно на сайте Teachers Pay Teachers.

студентов-художников рисуют портреты сирийских беженцев — The Prowler

Фотография предоставлена ​​г-жой Джейн Шмитц

В первом ряду: Татум Вудкок, Даниэла Капетилло, Кортни Пипенбург, Морган Веде, Анджела Херрин, Эбигейл Падур; задний ряд: Далила Куявски, Саманта Дэвис, Эмма Брантмайер, Кайла Стенц; без изображения: Трент ВанЛисхаут

Учащиеся, специализирующиеся на рисовании и живописи, приняли участие во всемирном мероприятии, известном как «Проект памяти», который уникальным образом объединяет учащихся школ с детьми, находящимися в трудных условиях по всему миру.

The Memory Project — это некоммерческая благотворительная организация, которая приглашает художников помочь в продвижении глобальной доброты, создавая портреты для детей всего мира, столкнувшихся с серьезными проблемами. Эти проблемы включают насилие, войны, крайнюю нищету, пренебрежение, потерю родителей, недоедание и многое другое.

Это второй раз с начала проекта «Память», когда художественные классы CHS принимают участие в создании портретов, чтобы внести свой вклад в организацию.

«Когда мы впервые переехали в новую среднюю школу, я работала над этим проектом с детьми и подумала, что пришло время вернуться к нему снова», — сказала миссис Дж.Джейн Шмитц, учитель искусств CHS.

Участвующие художники создают эти портреты, чтобы помочь детям почувствовать себя ценными и важными, зная, что бесчисленное множество людей заботятся об их благополучии. Кроме того, участники хотят подарить детям особые детские воспоминания, которые они могут носить с собой в будущем.

«Я думаю, что студенты лучше понимают мировые проблемы, связанные с перемещением людей или отсутствием ресурсов, которыми мы располагаем здесь, в Соединенных Штатах», — сказал Шмитц.«У меня сложилось впечатление, когда я слышал комментарии от учеников, что, хотя они никогда не встречают ни одного из этих детей, когда они начинают рисовать свой портрет, они чувствуют связь с ними. Все они были очень привержены тому, чтобы нарисовать наилучший портрет для этих детей ».

С 2004 года участники проекта «Память» создали более 130 000 детских портретов в 47 странах мира. Каждый год организация сотрудничает с различными благотворительными организациями по всему миру, чтобы создавать портреты для новых детей.

У каждого ребенка своя история, независимо от того, прибыли ли они из лагерей беженцев, потеряли свои семьи, живут в крайней нищете или переживают любую другую очень трудную ситуацию. Но есть одна общая черта: они продолжают вдохновлять своим мужеством преодолевать трудные времена. Для детей в странах, с которыми Соединенные Штаты создали напряженность, больше внимания уделяется созданию портретов этих детей в качестве мирного предложения.

Учащемуся, решившему создать портрет, дается фотография ребенка.Затем художник рисует, рисует или использует любые другие средства массовой информации для воспроизведения фотографии. Помимо фотографии, ученику дается имя ребенка, возраст, страна и любимый цвет. Рекомендуется, чтобы художник прикрепил фотографию и такое же краткое описание себя к обратной стороне картины, чтобы ребенок, получивший ее, мог знать, кто создал портрет.

«Поскольку я помогаю студентам в классе создавать эти удивительные портреты, я не получаю фото», — сказал Шмитц.«Приятно знать, что я смог помочь проекту« Память »и рассказать больше об историях детей, живущих в лагерях сирийских беженцев».

Согласно веб-сайту проекта памяти, MemoryProject.org, дети, получающие помощь, особенно ценят подарки, которые им преподносятся. Некоторые будут гордо держать свои портреты с сияющим лицом. Другие будут ждать, чтобы полюбоваться своими портретами, когда они останутся одни. Часто дети выставляют свои портреты в своих комнатах или в шкафчиках и делятся ими со своими ближайшими друзьями.

«Я снова буду делать этот проект со студентами, занимающимися продвинутым рисунком и рисованием», — сказал Шмитц. «Прежде чем я обратился к проекту« Память », я поговорил с детьми, чтобы убедиться, что они готовы принять вызов. Группа была очень заинтересована в том, чтобы принести счастье этим детям своими произведениями искусства! »

Лица Пикассо — Легкое искусство для детей

Поделиться — это забота!

Лица Пикассо — Легкое искусство для детей: Пабло Пикассо — один из самых почитаемых из известных художников, фигурирующих в планах уроков рисования для детей всего мира.Пикассо был экспериментальным в своем подходе к искусству, часто изображая обычный предмет или человека с разных ракурсов на одной картине. Это называется кубизмом.

Этот художественный проект был разработан, чтобы упростить рисование кубистских лиц Пикассо для детей, с возможностью печати руководств по рисованию и шаблонов, чтобы побудить всех детей любого возраста или способностей попытаться создать свой собственный портрет в стиле Пикассо.

«E очень ребенок художник. Проблема в том, как остаться художником, когда вырастет »- Пабло Пикассо

Пабло Пикассо — Кто он?

Пикассо родился в Испании, Малага, в 1881 году.С ранних лет он любил рисовать, и к восьми годам Пабло Пикассо мог рисовать более реалистично, чем его учитель рисования.

Он блестяще рисовал и любил цвета, рисовал; и предполагается, что он мог рисовать что угодно. По мере развития его техники он начал экспериментировать с новыми способами рисования людей и предметов.

В 1904 году, в возрасте 23 лет, он переехал в Париж.

Париж считался столицей авангарда, что означает «авангард» — другими словами, люди и идеи были передовыми и опережали свое время.

Именно в Париже Пабло Пикассо подружился с Жоржем Браком, художником, с которым он изобрел кубизм.

Восковая фигура Пабло Пикассо в музее восковых фигур мадам Тюссо, Таиланд

Что такое кубизм?

Кубизм, созданный Пабло Пикассо и Джорджем Браком, — это термин, используемый для описания революционного процесса фрагментации объектов и людей для создания нового целого с множеством точек зрения.

Название «кубизм», похоже, произошло из комментария критика Луи Вокселя, который, увидев некоторые картины Жоржа Брака, выставленные в Париже в 1908 году, описал их как сводящие все к «геометрическим очертаниям, кубам».

Художественный термин Кубизм: https://www.tate.org.uk/art/art-terms/c/cubism

Кубизм — Плачущая женщина

«Плачущая женщина» — одна из самых известных картин Пабло Пикассо. Вместо того, чтобы создать точный портрет лица женщины, он использовал неровные формы, яркие цвета и толстые черные линии, чтобы передать ее печаль и слезы.

Обратите внимание, как ее глаза выглядят прямыми, а рот в монохромном режиме смотрит в другую сторону? Как будто она смотрит в два разных направления в одно и то же время.

Подробнее о «Плачущей женщине» можно узнать здесь.

Именно этот кубистический стиль призван исследовать наш Picasso Faces — Easy Art for Kids .

Picasso Faces — Easy Art for Kids: для кого это?

Этот проект «Искусство Пикассо» был разработан для детей от дошкольного и детсадовского возраста до EYFS (начальный этап начального образования) и детей 1, 2, 3, 4 класса.

Таким образом, планы уроков по искусству Пикассо могут быть адаптированы к возрасту и уровню развития ваших учеников.

Лица Пикассо — легкое искусство для детей: для дошкольников и детских садов — упражнение на навыки ножниц

У детей есть возможность раскрасить одну из шести форм лица Пикассо (помечены A-F в области участников Arty Crafty Kids), а также вырезать и наклеить элементы из шаблона элементов лица Пикассо, чтобы завершить лицо Пикассо.

Участникам необходимо войти в личный кабинет, чтобы загрузить шаблоны и получить доступ к руководству без рекламы: https: //www.artycraftykids.ru / product / pablo-picasso-faces-bundle /

Это делает художественный проект легким и доступным даже для самых маленьких художников, которым понравится процесс отработки навыков вырезания для создания смешных рожиц и портретов.

Пикассо для EYFS и 1-й, 2-й класс

Дети младшего возраста могут начать рисовать некоторые элементы из шаблона Picasso Face Elements и комбинировать их с направляющими вырезами.

Дети старшего возраста с помощью готового шаблона лица могут следовать нашему простому руководству «Как нарисовать лицо Пикассо», чтобы создать собственное лицо.

Пикассо для 3-го, 4-го, 5-го и последующих классов

«Изучите правила, как профессионал, чтобы вы могли их нарушать, как художник» — Пабло Пикассо

Смешанная техника для наших портретов Пикассо

В этом арт-проекте нет запрещенных материалов.

Используйте Руководство Picasso Elements Guide для создания лиц из бумаги, картона и ткани. Поэкспериментируйте с техникой рисования, от печати пузырчатой ​​пленкой до пятен и черного клея, и добавьте кнопки, кружево и перерабатываемые материалы, чтобы создать элементы, встроенные в нарисованные элементы.

Результаты будут яркими, красочными и удивительно странными.

Попросите детей и учеников подумать над каждым произведением, какие эмоции передают их портреты.

Материалы:

• Картон — различные цвета, вкл. Черно-белая
• Бумага — разные цвета
• Материалы для рисования — ручки, карандаши, пастель и т. Д.
• Дополнительно: Картон, пригодный для вторичной переработки
• Дополнительно: Краска — акварель, готовая смесь
• Ножницы
• Клей-карандаш

Ресурсы для печати Picasso Faces: как загрузить шаблоны

— Шесть фигур лиц Пикассо с маркировкой A-F (доступны в черно-белом и цветном )
— Подсказка / руководство по рисованию элементов лица Пикассо

Шаблоны Picasso Face доступны для участников в зоне для членов Arty Crafty Kids, и их можно найти, выполнив поиск «Picasso Faces» — Участники, войдите ЗДЕСЬ!

Присоединяйтесь к детскому клубу Arty Crafty

Picasso Faces — Easy Art for Kids: Step by Step Tutorial

Печать шаблонов Пикассо

Перед нажатием кнопки печати выберите «По размеру страницы».

Для проектов, связанных с рисованием, я рекомендую печатать лица на белом картоне.

Не забудьте обратиться к настройкам вашего принтера, чтобы узнать рекомендуемый вес. Большинство принтеров могут печатать на карточках плотностью менее 220 г / м2.

Как нарисовать лицо Пикассо

Шаг 1: Загрузите и распечатайте элементы лица Пикассо и форму лица Пикассо из области членов Arty Crafty Kids.

Разделение лица

Шаг 2: Начните с центральной точки на форме лица и проведите линию по направлению к низу, останавливаясь непосредственно перед ней на полпути.

Нарисуй нос

Шаг 3 : Выберите форму носа из руководства Picasso Face Elements и по линии нарисуйте нос.

Шаг 4: От носа проведите линию до подбородка лица.

Нарисуй рот

Шаг 5: Выберите рот и на разделительной линии нарисуйте половину.

Шаг 6: Нарисуйте вторую половину, чтобы завершить рот.

Шаг 7: Выделите половину лица и нарисуйте глаз.

Если Arty Crafty Kids решат заполнить шаблон без добавления бумажных слоев, заполните шаблон вторым глазком и цветом.

Раскрась лицо

Шаг 8: Используйте смелые и яркие цвета, раскрасьте или раскрасьте лицо.

Добавление слоев, цветов

и новой точки обзора

Шаг 1: Вырежьте все лицо.

Step 2: Используя контрастный цвет, обведите все лицо, чтобы создать силуэт и вырезать.

Шаг 3: Вырежьте готовую половину лица из шаблона.

Шаг 4: Приклейте половину лица к синей бумаге.

Шаг 5: Вырежьте глазок из элементов лица Пикассо и приклейте к синей стороне лица.

В качестве альтернативы, Arty Crafty Kids могут предпочесть нарисовать второй глаз.

Повторное использование старого искусства в лицах Пикассо

Волосы не являются обязательными, и здесь мы нарисовали лист белой открытки в радужные полосы акварельной краской.

Если у ваших Arty Crafty Kids есть старая картина или узорчатая / цветная бумага, которую они могут использовать, это отличный способ добавить текстуру, цвет и узоры к портрету.

Шаг 6: Приклейте «волосы» (если они есть) к черной основе картона и закрепите портрет сверху.

Учебное пособие для Picasso Faces — Easy Art for Kids завершено!

Теперь внимательно рассмотрите законченные портреты, даже положите руку на каждую половину по очереди, сколько лиц можно увидеть и каково каждое лицо?

Использование смешанной техники в Picasso Art

Этот арт-проект идеально подходит для представления концепций смешанной техники и может быть адаптирован с целью использования переработанных материалов для создания лиц Пикассо.

Здесь мы нарисовали форму лица на раскрашенном картоне и разделили лицо листом оранжевой бумаги.

Макулатура использовалась для шеи, волос и глаз, а также для губ использовалась макулатура.

Наши глазки и носик дополнены пуговицами.

Несмотря на простоту, это эффективный пример использования смешанной техники в искусстве, который добавляет проекту открытую динамику; поощрение детей к экспериментам с формами, цветами и материалами.

---

Расширение лиц рисования: Все обо мне

Как член детского клуба Arty Crafty, почему бы не расширить «Лица Пикассо» с помощью наших подсказок для рисования «Все обо мне»:

Книга «Все обо мне» наполнена забавными упражнениями по рисованию для детей, в которых основное внимание уделяется эмоциям, самооценке, рисованию черт лица, дизайну одежды и сумасшедшей игре с волосами.

Удачного крафта!

Детский клуб Arty Crafty

Cr оригинальные и веселые шаблоны для творчества и рукоделия

Как рисовать направляющие, подсказки для рисования и предварительную запись линий

Раскраски и буклеты о сезонных мероприятиях

P erfect для учителей и родителей, новые материалы добавляются еженедельно!

Присоединяйтесь к детскому клубу Arty Crafty и получите доступ к нашей эксклюзивной коллекции художественных и ремесленных шаблонов и обучающих ресурсов.