Рисуем поэтапно самолет: Как нарисовать самолет карандашом поэтапно для детей

17.04.2019 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Поэтапно

Содержание

Как нарисовать самолет карандашом поэтапно для детей

Сегодня мы собираемся создать чертеж самолета. Настоящие самолеты — это очень сложные машины с бесчисленными деталями. Но нарисовать мультяшный самолет намного проще. В учебнике рисования еще немало шагов, но все линии и фигуры очень просты и, поскольку это мультяшная плоскость, они не должны быть сверхточными.

Слегка нарисуйте, чтобы вы могли настроить свои линии позже. В конце вы можете использовать более толстые линии, чтобы проследить ваш эскиз и завершить рисунок.

Самолет довольно длинный. Не забудьте оставить достаточно места, чтобы весь самолет уместился на вашей бумаге.

В приведенном ниже руководстве каждый шаг выделен голубым цветом.

Вам не нужны специальные ручки или инструменты. Обычный карандаш, ластик и бумага — все, что вам нужно. Если вы хотите, вы также можете раскрасить рисунок цветными карандашами или ручками.

Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию: Якорь, Гитара и Робот.

Пошаговые инструкции по рисованию самолета

Мы начинаем рисование самолета с извилистой линии для короткого носа самолета.

Продолжить с другой кривой линии для кабины.

За кабиной нарисуйте длинную прямую линию.

В нижней части нарисуйте еще одну длинную линию. Эта линия слегка изгибается. Также обратите внимание, что задняя часть самолета уже, чем передняя.

ДРУГИЕ ЛЕГКИЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖАМ:

Нарисуйте прямую наклонную линию для передней части вертикального стабилизатора.

Завершите вертикальный стабилизатор, нарисовав прямые линии, которые соединяют его верхнюю часть с нижней частью фюзеляжа.

Нарисуйте руль двумя короткими прямыми линиями.

Подчеркните носовой конус изогнутой линией.

Нарисуйте наклонную прямую линию посередине, где находится крыло.

Добавьте несколько прямых линий, чтобы нарисовать крыло. Крыло на его кончике немного уже, чем у основания.

Нарисуйте еще одно крыло на другой стороне. Это крыло частично скрыто фюзеляжем самолета.

Добавьте закрылки на крылья.

ДРУГИЕ ЛЕГКИЕ РУКОВОДСТВА ПО ЧЕРТЕЖАМ:

Нарисуйте прямоугольную форму для окна кабины. Верхняя и нижняя части кривой прямоугольника слегка следуют за кривой фюзеляжа.

Добавьте маленькие квадраты для пассажирских окон. Сделайте окна на правой стороне меньше, чтобы добавить некоторую перспективу к чертежу самолета.

Добавьте маленький круг для шасси.

Нарисуйте еще один круг для другого шасси. Сделайте это меньше, поскольку это дальше.

Добавьте два удлиненных овала для двигателей.

Нарисуйте двигатели на другую сторону. За корпусом самолета виден только один двигатель.

Добавьте линию сбоку фюзеляжа, чтобы он выглядел немного интереснее.

Сотрите лишние строки.

Раскрась свой чертеж самолета. Выглядит отлично, не так ли?

Понравилось руководство по рисованию?

Оставьте комментарий ниже или следуйте на Pinterest.

Как нарисовать самолет карандашом поэтапно для начинающих легко

Рисуем самолёт, с чего начать новичку?

У каждого из нас есть сильные стороны и навыки, которыми мы владеем в совершенстве или почти. Что касается рисования, у кого-то от рождения получаются шедевры, а у кого-то получается не так хорошо. Но талант рисования, как и наш мозг, не знает предела совершенству и его можно развивать, главное не опускать руки, тренироваться и верить в успех.

Начинать следует не с полномасштабных картин, лучше акцентировать ваши старания на отдельных объектах. В этой статье мы будем с вами учиться рисовать самолёт в карандашной технике шаг за шагом. Такой способ позволит вам повысить свою технику в рисовании.

Существует пассажирский, военный авиатранспорт, у каждого из них отличается размером, моделью, формой. В статье представлен мастер-класс по созданию стандартной модели самолета, которую вы можете использовать в качестве основы для дальнейшего усовершенствования на ваш взгляд и фантазию. Здесь главное понять основные элементы и уметь видеть в вашем детище желаемый результат.

Как нарисовать маленький самолет

Самолёт имеет огромное количество мелких деталей, симметрию и ровные четкие контуры, поэтому его рисование отнимает много времени и сил не только у самых маленьких, но и у взрослых. Для того, чтобы в самом начале работы не разочароваться в вашем творении, рекомендуем схематично представить ваш будущий рисунок на листе бумаги.

Шаг 1. Подготовьте атрибуты, которыми будете пользоваться в процессе: вам понадобятся лист бумаги или несколько, если не уверены в результате с первого раза. Возьмите простые карандаши разной мягкости для тушевки или разноцветные, ластик и, конечно, запаситесь вдохновением.

Шаг 2. Закройте глаза и представьте: какие простые геометрические фигуры напоминает вам самолёт? Для начала расположите лист бумаги горизонтально, прикиньте желаемые размеры рисунка и его расположение. Схематично самолёт можно представить в виде вытянутого эллипса с одним заострённым концом, который будет служить так называемым носом вашего транспорт. Проведите внутри овала ровную линию.

Шаг3. Далее наметьте, где будут располагаться крылья, хвост. Для этого у левого основания нарисуйте маленький овал, который станет наброском для двигателя. В правом основании изобразите две прямые линии – это будущий хвост самолета.

Шаг 4. Далее примерно посередине основания разместите параллельные линии крыльев самолета, соедините их, придайте желаемую форму, сделайте оба крыла симметричными.

Шаг 5. Добавьте вашему рисунку детали, чтобы воздушное судно было полноценным: иллюминатор, окна, двигатель, турбину. По желанию можно добавить, номер модели или фирму авиакомпании для большей реалистичности.

Шаг 6. Остаётся лишь добавить объема с помощью черно-белой штриховки и можно приступать к раскраске. Можно сделать затемнения по контуру деталей, центр оставить светлее. Такой приём сделает самолёт реалистичным, затем приступайте к цветной штриховке в понравившейся вам гамме.

Шаг 7. Поздравляем! Вы нарисовали свой первый самолёт. Теперь можно его подписать и подарить кому-нибудь или оставить себе на память.

Если у вас не получилось с первого раза создать шедевр, не отчаивайтесь, совершенство приходит с опытом. Для самых неопытных подойдёт такой лайфхак: выберите понравившийся рисунок самолёта на просторах интернета и попробуйте его скопировать. Здесь вам будет легче угадать с пропорциями и формой. А самым маленьким можно пробовать переводить рисунок через копировальную бумагу. Главное в таких творческих делах не выполненный результат, а ваши старания и увлеченность.

Как нарисовать самолет карандашом поэтапно

Самый быстрый самолёт в мире — это гиперзвуковой аппарат X-43A, развивающий скорость — 11230 км/час. Интересно, пилот этого самолета умрет от страха или ему оторвет голову ветром?? Ладно, сейчас не об этом. Сейчас мы будем учиться
как рисовать самолет карандашом поэтапно. Перед тем как приступить, советую посмотреть картинки и фотографии в интернете. Рассмотреть корпус, крылья, фюзеляж,  турбины, шасси, хвостовую часть и другие детали. Итак, поехали!

Как нарисовать самолет карандашом Шаг первый. Нарисуем основные геометрические фигуры, которые нам помогут в дальнейшем. Первое — вытянутый эллипс. Расположен он не горизонтально, а немного под углом. Расположить фигуру нужно ближе к левой части листа. У нас еще должно остаться немного места. От эллипса в сторону проведем две черты – оси хвостовой части самолета. Внутри самолета – осевая длинная линия. Можно схитрить и нарисовать ее по линейки. Пририсуем к нашему эллипсу небольшой овал – будущую турбину. Итак, основные определяющие части готовы и можем идти дальше. Шаг второй. Этот шаг сложнее, чем первый. Как можно аккуратнее, начиная от турбины ведем линию контура вверх, прорисовывая контур лобового стекла. Дальше рисуем крышу, которая должна быть параллельна осевой длинной линии. Постепенно приближаемся к хвостовой части. Здесь нам должны помочь оси хвостовой части. Ориентируясь на них нам необходимо нарисовать хвост. Получилось? Двигаемся дальше! Шаг третий. Рисуем вторую турбину двигателя, а потом прорисовываем ее детально. Теперь нам необходимо корпус самолета соединить линией плавной с хвостом. От корпуса самолета в задней части покажем еще одну черту, почти горизонтальную. Шаг четвертый. На корпусе нашего самолета ведем еще одну длинную линию, параллельную осевой.
Продолжаем рисовать самолет поэтапно — изображаем детали, как показано на рисунке. Шаг пятый. Вдоль длинной линии рисуем: лобовое стекло, люк для произведения посадки и для аварийного выхода, иллюминаторы. Шаг шестой. Теперь стираем вспомогательные линии. Берем в руки мягкий карандаш или черный фломастер и  обводим контур! Шаг седьмой. Самый последний этап: раскрашиваем! Кажется, наш самолет готов к взлету! А еще имеется урок, в котором показано, как нарисовать вертолет! Для разнообразия можете еще попробовать АК-47 нарисовать. Рекомендую посмотреть другие мои уроки:
  1. Вертолет;
  2. Истребитель;
  3. Мотоцикл Хонда;
  4. Поезд;
  5. Танк;
  6. Паром;
  7. Рисуем автомобиль Мерседес;

Урок как нарисовать самолет карандашом поэтапно подготовил

TrustNo1

Специально для ДейФан

Самолеты: рисуем Ту-154

Знаменитое воздушное судно, появившееся на свет в 60-х годах прошлого века, и по сей день взмывающее в небеса — Ту-154. И этот самолет в цветах авиакомпании S7 мы научимся сегодня рисовать.

Самолет мы уже назвали знаменитым, а вот его создателя можно и вовсе считать легендарным. Когда первый Ту-154 взлетел и совершил пробный полет, авиаконструктору Андрею Николаевичу Туполеву было уже 80 лет. Его детище получило огромную популярность и распространение, и вы, я думаю, не раз пересекали границы других городов и стран по воздуху на этом пассажирском авиалайнере.

Прогресс не стоял на месте, и уже к началу этого века стандарты, по которым производились Ту-154 заметно устарели. По этой причине многие авиакомпании начали замену «Тушек» на зарубежные Боинги и Аэробусы. Многие отечественные компании полностью отказались от эксплуатации этой модели самолетов, но парк UTair еще в 2013 насчитывал 23 летающих машины модели Ту-154. Евросоюз запретил полеты в страны Европейского Содружества в 2006 году. Несмотря на то, что век Ту-154 уже прошел, эти самолеты оставили солидный след в истории авиастроительства.

Инструкция довольно простая, и подойдет даже для самых неумелых художников. Начнем мы с наброска, а завершим покраской воздушного судна в цвет лайма.

1 — Вам понадобится карандаш, чтобы наметить «силуэт» самолета.

2 — Выделите верхнюю часть и нос.

3 — Продолжите рисовать детали Ту-154 и переходите к хвосту.

4 — На четвертом этапе нарисуйте верхнюю часть хвоста.

5 — Завершите контуры хвоста и добавьте турбину.

6 — Поскольку мы рисуем этот Ту-154 по часовой, пришло время «окрылить» наш самолет.

7 — Добавьте линию под крылом и замкните контуры борта.

8 — Чтобы самолет мог взлетать и садиться на посадку, дорисуйте ему шасси.

9 — Для того, чтобы завершить работу над деталями — нарисуйте «вход» в самолет, его иллюминаторы, турбины, и дайте обзор пилотам.

10 — Если вы не впервые на нашем сайте, то уже знаете, что на предпоследнем этапе, прежде чем приступить к раскрашиванию рисунка, мы удаляем набросок и оставляем лишь нужные части рисунка. Случай с Ту-154 — не исключение.

11 — Вы можете использовать любые цвета. Этот пример — один из самых ярких в стиле авиакомпании S7.

Вот мы и добавили в наш парк самолетов легендарную модель Ту-154. Авиапарк у iDrawing еще совсем небольшой, лишь военный F-15 и пассажирский Ту-154. Но вы не волнуйтесь, по нашим заказам уже трудятся все авиастроители мира, и вскоре мы порадуем вас разнообразием и этого раздела, а пока вы можете воспользоваться инструкцией, как нарисовать Ту-154 поэтапно.

Вам обязательно понравятся эти уроки:

Как нарисовать самолет поэтапно карандашом. ТОП вариантов для начинающих

Сегодня вы узнаете, как просто нарисовать самолет карандашом поэтапно. Наши уроки подходят для разной степени подготовки. Мы собрали для вас лучшие примеры уроков, вам остается выбрать понравившийся вариант и приступить к рисованию самолетf. В итоге у вас будет нарисован самолет карандашом по шагам легко и просто. Приступайте прямо сейчас. Пишите комментарии под статьей, делитесь с друзьями.

Кликайте на нужный вариант, перейдете до него.

1 вариант

 

 

 

Исходник

 Сейчас мы с вам нарисуем саомлет. Сразу два вида сбоку и спереди. Вы можете рисовать только один вид. Смотря какой вам нравится или какой нужен для вашего рисунка.

 

ШАГ 1

 Нарисуйте вытянутый овал на виде сбоку. На виде спереди тоже нарисуйте овал, но совсем маленький.

 

ШАГ 2

 Далее на виде сбоку начните менять нос. А на виде спереди наметьте крылья и хвост.

 

ШАГ 3

  Вид сбоку. Начните рисовать хвост диагональной линией. Вид спереди. Проведите контуры крыльев самолета и хвоста.

  

ШАГ 4

  Вид сбоку. Дорисуйте хвост и турбины., также крылья. Вид спереди. Нарисуйте линию хвоста и двигатели на крыльях.

  

ШАГ 5

  Добавьте немного элементов на самолете.

  

ШАГ 6

  Следующим шагом нарисуйте линии на хвосте и двигатели. На виде спереди дорисуйте хвост и на двигателях добавьте еще деталей.

  

ШАГ 7

  На обоих видах добавьте детали и шасси.

  

ШАГ 8

  На хвосте сделайте еще немного деталей. На виде спереди дорисуйте двигатели и окна.

  

ШАГ 9

  Осталось нарисовать еще иллюминаторы  и готово.

  

РЕЗУЛЬТАТ

Вы закончили рисунок. Можете сделать более четкий контур и раскрасить.

 

Как нарисовать военный самолет ребенку 5 лет. Как нарисовать самолет поэтапно карандашом

Все мальчики любят играть с машинками, поездами и другой техникой. Тот, кто с удовольствием занимается художественным творчеством, может заинтересоваться, как рисовать самолет, паровоз, вертолет или танк. Используя пошаговые методы создания изображения, разложив сложную форму на несколько простых, можно легко выполнить любое задание.

Как рисовать самолет для детей

Выбирая образец для выполнения задания, нужно исходить из уровня подготовки начинающего художника. Изобразить любой объект можно плоским (вид сбоку) или в объеме, выстраивая перспективу. Для школьников и ребят детского сада достаточно будет самой элементарной картинки с минимумом деталей. Главное, чтобы форма соответствовала реальному предмету. Итак, выполняете следующие шаги:

1. Намечаете общий контур.

2. Добавляете крылья и элементы хвостовой части.

3. Убираете лишние линии.

4. Придаете реалистичность с помощью деталей.

Как рисовать самолет поэтапно в объеме

Второй пример является более сложным для выполнения, но и результат выглядит намного реалистичнее. Для построения любой формы можно использовать метод перспективы или проекции. В первом случае параллельные линии на картине сходятся в одну точку на линии горизонта, а во втором — нет. Попробуйте освоить более простой способ — создание изображения с параллельными линиями. Таким методом пользуются в школьном курсе черчения. Итак, чтобы изучить, как рисовать самолет в объеме, сначала необходимо правильно выполнить вспомогательные построения. Ваши действия должны быть следующими:

1. Выполните две пересекающиеся оси, как показано на картинке. Параллельно им сделайте основу прямоугольной части корпуса. Сводите в одну точку направляющие хвостового элемента. Здесь все построения будут геометричными. Если вы поймете, как создать такую форму, то скруглить края не составит труда.

2. Из полученных углов чертите вниз вертикальные грани объекта. Выполняете сужающуюся заднюю часть. Примерно в центре полученного объекта строите кабину.

3. Детализируете изображение: добавляете лопасти хвоста, крылья, стойки, шасси.

4. Рисуете пропеллер. Упрощенная картинка с самолетом готова.

Теперь вы знаете, как рисовать самолет двумя способами. Выбирайте любой, который считаете наиболее простым и удобным для себя. Полученную линейную схему можно использовать для выполнения работы акварелью, карандашом, ручкой или даже в качестве основы под аппликацию или пластилиновый рельеф.

Иллюзия полета

Если вы хотите узнать, как рисовать самолет в движении, прочитайте несколько простых советов и следуйте им:

1. Старайтесь выполнить объект по диагонали, создавая впечатление стремления вверх.

2. Правильно располагайте изображение на листе. Большее количество свободного пространства нужно оставлять в той стороне, куда направляется самолет. Это создает иллюзию движения объекта. Наши глаза привыкли воспринимать текст, читать слева направо, поэтому и изображение поступает в мозг таким же образом. Лучше делать хвостовую часть с левой стороны листа, усиливая эффект восприятия полета.

Чем раскрасить картинку

Теперь вы изучили, как рисовать самолет поэтапно, но, возможно, хотите делать более реалистичные изображения. Их можно получить, используя цветные материалы, такие как акварель, гуашь, пастель, восковые мелки, фломастеры, цветные карандаши. Интересно совмещать несколько техник.

Начинающим художникам лучше не стараться полностью заполнить лист цветом. Когда неправильно подобран оттенок пространства за основным предметом, главный объект, скорее всего, потеряется, сольется с задним планом. Если малыш спрашивает о том, как рисовать самолет на фоне синего неба, это стоит делать очень аккуратно. Показав яркий оттенок по контуру объекта, нужно выполнить постепенный переход к белому фону к краям листа. Другой простой вариант — взять тонированную бумагу светло-голубого оттенка, а корпус летательного аппарата сделать белой гуашью или пастелью.

Итак, вы узнали, как рисовать самолеты карандашом. Независимо от сложности изображения, последовательность действий будет в каждом случае примерно одинаковой. Раскладывая каждый объект на составляющие его простые элементы и рисуя их по шагам, можно сделать любую иллюстрацию.

Рисовать поэтапно — это наиболее удобный способ получить картинку, сделанную красиво от руки. Несмотря на то, что рисование карандашом относится к довольно сложной технике, но если не научиться ее использовать, то подкорить себе это творческое дело невозможно.

Рисование разных типов самолетов

Если возник вопрос: как нарисовать самолет, то не нужно пренебрегать удобной техникой поэтапного рисования. С ее помощью можно изображать на листке бумаги самолет любого образца, начиная от военных моделей и заканчивая простыми вариантами.

Простейший рисунок самолета можно научиться делать с помощью шаблона, на котором отдельно друг от друга изображены основные составляющие. Форма рисования свободная — можно точно передать цвета и размещение каждого иллюминатора, или же начертить штрихи в простом масштабе. Ребенку будет интересно рисовать самолет, который ему знаком из мультфильмов или из какой-либо книги.

К сложным зарисовкам самолета относится военный и пассажирский, которые часто встречаются в реальной жизни. В отличие от рисования пейзажа, при изображении летающего аппарата желательно передать все детали, чтобы в итоге конечный результат вас порадовал. Уверенные наброски карандашом — это уже половина дела, поэтому рисование дрожащей рукой не будет в удовольствие и не позволит создать эффектный, оживающий в полете самолет.

Работать над рисунком нужно медленно и поэтапно:

  • Наброска контуров карандашом. Линии должны быть нежирными, так как некоторые из них придется стирать из-за ненужности.
  • Детализирование составляющих элементов самолета. Прорисовываем хвост и нос, соединяя плавными линиями.
  • Работа над нижней частью. На данном этапе изображаем двигатели и все, что располагается под хвостом.
  • Изображаем крыло или крылья с того ракурса, с которых их видно.
  • Добавление мелких деталей: линии на хвосте, окна, другие необходимые штрихи.
  • Прорисовка фона (должен быть затуманенным и с меньшим масштабом) и раскрашивание полученного самолета.

Нарисовать пассажирский самолет можно и более простым образом, начиная от основной части, хвоста, крыльев.

Работа над формой может осуществляться карандашами разного цвета и с игрой толщины штрихов. Раскраска самолета фломастерами сделает его более ярким с возможностью игры светотени.

Поработать можно и над старой моделью самолета. Например, в качестве такого может быть кукурузник, который используется и в сельскохозяйственных целях, и для перевозки людей, и для выполнения мелких военных задач. Рисунок будет самый обычный, поэтому наброски состоят из корпуса и крыльев — сверху это выглядит как крест. Корпус кукурузника округлый, поэтому мелкие детали не имеют острых углов. На конечном этапе изображаются колеса, а верхняя и нижняя часть соединяется. Не забудьте изобразить узоры на корпусе и выделить кабину, а раскраску для кукурузника можно выбрать самую яркую.

Как рисовать военные самолеты-истребители

Для зарисовки военных самолетов можно выбрать несколько способов: рисование ровно сбоку

или с ракурса под углом

Какой выбрать за основной, решайте сами. Рисование сбоку лучше начать с продолговатого шаблона, который дополняют крыльями, колесами, двигателем и прочим. Рисование под углом разрешает использовать разный масштаб и острые углы, поэтому наброски обычно состоят из треугольников. Детализируются наброски с определенного ракурса с выделением тени элементов и надписей. Раскрашивание любого военного самолета на усмотрение.

Самолеты-истребители — это наиболее распространенный вид военной техники, поэтому их часто рисуют мальчишки, применяя фантазию и оживляя летающих железных птиц на бумаге. Делать можно простой набросок из линий с последующей доработкой форм или же сразу же начинать с видимого объемого шаблона в виде овала, треугольников, прямоугольников.

Как рисовать самолет — это зависит от того, с какой целью вы его рисуете: для выставки или же просто как способ научиться изображать технику. Урок рисования самолета не должен состоять из 10 минут и со словами «лишь бы что-нибудь получилось», а должен сопровождаться приятным времяпровождением. Прежде чем браться за рисование такого сложного объекта, стоит рассмотреть его вид в реальности и на картинках, определиться самостоятельно, что нужно отобразить, а что лучше скрыть.


Рисунки военных или пассажирских самолетов не так уж и сложно сделать и под силу даже детям. Для того, чтобы нарисовать картинку самолета, нужно лишь знать некоторые особенности его строения. Сложность также заключается в том, чтобы выдержать в рисунке точные пропорции крыльев и хвостовой части самолета. Военные самолеты немного отличаются от пассажирских самолетов. Они имеют другую форму, особенно истребители и дополнительные приспособления, в виде оружия, ракет и др. На этом уроке вы узнаете, как рисовать военный самолет в небе, поэтапно карандашом.

1. Как нарисовать основные линии корпуса самолета

Для начала нарисуем самолет в виде контурных линий его основных частей. Кстати, первые шаги рисунка удобно выполнять с помощью линейки. Первым делом нарисуйте длинную прямую горизонтальную линию. На правом краю этой линии, для будущей кабины пилота, нам нужно нарисовать квадратный контур. С обеих сторон от линии проведите линии для крыльев. Далее, на краю главной линии нужно нарисовать две разветвленные линии задних крыльев военного самолета, а рядом с ними нужно нарисовать еще два контура подкрылок.

2. Нарисуем основные части самолета

Сейчас нам нужно нарисовать самолет в виде основных очертаний всех его частей, обведя предыдущие контуры. Начните обводить с передней части (нос) самолета. Форму носовой части делайте застроенной, похожей на ракету. Из этого контура разветвляйте контуры к крыльям. Дальше сделайте обводку задней части крыльев в областях закрылок. Потом займитесь рисованием хвостовой части. Обведите две пары меньших крыльев, также как и предыдущие. Позади них в хвостовой части находятся турбины, поэтому пометьте карандашом эти реактивные двигатели тоже.

3. Добавим детали носовой части

Сейчас мы начнем рисовать самолет в деталях и начнем с носовой части. Для начала отделите самую острую носовую часть полукруглой линией. Обратите внимание, что передняя часть «ступенькой» переходит к крыльям. Из предыдущего квадратного контура кабины самолета сделайте капсульную форму с перегородками для стекол.

4. Как нарисовать крылья

На этом шаге нужно нарисовать самолету крылья в деталях. Сначала из серединной линии в области крыльев проведите рядом две другие. Дальше на крыльях нарисуйте передние и задние закрылки. Нарисуйте по краям крыльев небольшие ракеты. Посмотрите, что еще мы забыли нарисовать в области крыльев истребителя, возможно, вы хотите нарисовать опознавательные знаки или флаг страны.

5. Добавим к рисунку самолета последние детали

На этом этапе мы уберем все ненужные линии с рисунка и добавим последние детали к рисунку. Нарисуем детально турбины, с помощью которых и производится полет. Чтобы подчеркнуть динамику самолета, можно нарисовать вырывающийся из турбин шлейф дыма.
Теперь рисунок самолета почти завершен.

6. Окраска военного самолета

Нам осталось только раскрасить корпус и крылья самолета специальным камуфляжным узором. Камуфляж обычно используется для наземных видов военной техники, но иногда и военные истребители используют такую окраску. Не всегда ведь самолеты летают, чаще всего они стоят на аэродроме, и такая окраска делает их менее заметными с воздуха. Для камуфляжа нужно использовать три тона одного цвета. Темных областей будет меньше всего, и их будут окружать области с более светлым окрасом. Делайте пятна плавными и округлыми. Но вы можете выбрать и другую окраску, а заодно и опознавательные знаки. Далее немного дорисуем кабину пилота, и если сможете, нарисуйте пилота.
Чтобы усилить эффект закраски простым карандашом можете аккуратно растереть закрашенные области пальцем или кусочком бумаги. Этот же прием используется для сглаживания слишком контрастных переходов, слишком «ярких» линий. Если у вас еще осталось место на листе бумаги, нарисуйте в перспективе (меньше по размеру) еще один самолет. Дополнительно украсит вашу картинку самолета и обычный голубой цвет неба, и пятно желтого солнца.


Рисунок английского военного истребителя времен Второй Мировой Войны. Урок выполнен простым карандашом.


Space Shuttle — это космический корабль и самолет одновременно. Это единственный тип космического корабля, способного самостоятельно вернуться из космоса на Землю. Но на орбиту Шаттл сам подняться не может, на орбиту его выводят ракетоносители.


Рисовать вертолет немного сложнее, чем нарисовать самолет, поскольку у него много деталей и труднее выдержать их пропорции в рисунке. Особенно сложно правильно нарисовать вращающиеся лопасти вертолета. Зато, если его раскрасить цветными карандашами, картинка вертолета будет очень яркой и привлекательной.


В наше время редко можно встретить деревянные парусные корабли, зато каждому мальчишке хотелось бы побывать на паруснике. Думаю, если бы был выбор между самолетом и парусным фрегатом, все бы выбрали именно парусник.


Танк является одной из самых сложных военных машин по конструкции. Самое главное правильно нарисовать основу танка, а после лишь добавлять другие детали. Нарисуйте военные самолеты в небе над танками, это добавит динамичности в картинке.


Спортивные машины в наше время очень популярны. Они имеют динамичный красивый дизайн и привлекательный обтекаемые детали кузова. Но эта привлекательность дает небольшой минус в рисовании таких машин. Очень сложно передать ее необычную форму капота и других деталей.


Казалось бы, так просто нарисовать звезду, но попробуйте нарисовать звезду правильной формы, не читая этот урок. Вряд ли у вас получится. Этот урок вам понадобится, если вы будете рисовать звездочки на борту военного самолета.

Нарисовать самолет обычно бывает достаточно сложно, то он получился кривой, то слишком много мелких деталей, которых нужно прорисовать и так далее. Мы же постарались представить Вашему внимаю сравнительно простой урок рисования самолета с поэтапными подсказками. В процессе рисования Вам обязательно понадобится линейка и ластик.

Итак, приступим к рисованию:

Этап 1. Начинаем наш урок с прорисовки вспомогательного каркаса для облегчения рисования самого самолета. Большинство линий здесь нужно чертить с помощью линейки, остальные же необходимо нарисовать на глаз, но максимально ровно


Этап 2. Далее рисовать будет сложнее. На этом этапе мы рисуем контуры основной части самолета, они выделены красным цветом. В основном все линии здесь ровные, только спереди, на верхнем контуре, необходимо немного выделить часть, где будет расположено лобовое стекло самолета

Этап 3. Рисуем один мелкий элемент на нашем самолете, он выделен красным цветом. В дальнейшем внутри него унас будут располагаться окна самолета

Этап 4. Затем мы переходим к рисованию еще более сложных элементов. А именно, мы будем рисовать хвостовую часть самолета. Аккуратно, в основном с помощью линейки, рисуем все линии хвостовой части ровненько как показано на рисунке ниже:

Этап 5. Затем сразу рисуем оба крыла самолета. Делать это тоже лучше с помощью линейки, так как кривых линий в этом рисунке лучше не допускать

Этап 6. А теперь нам осталось прорисовать мелкие элементы нашего самолета. Рисуем лобовое окно, а также несколько окон сбоку самолета.

Этап 7. И последний этап рисования заключается в раскрашивании нашего самолета. Делаем это следующим образом:


Добрый день, нас часто просят нарисовать что-нибудь для совместного рисования с детьми. И сегодня мы будем показывать Как рисовать самолет для детей. Это довольно простой рисунок, его сможет нарисовать каждый родитель не имеющий особых знаний и навыков в рисовании, а также любой ребенок, который учится рисовать.

Мы расскажем и покажем на примере пошаговых инструкций с подробным описанием. Надеемся, что этот урок принесет радость вам и вашим детям. Для удобства прорисовки линий на определенном шаге, необходимые линии помечены красным цветом. Приступим.

Шаг 1
Для начала проведем слегка изогнутую линию, основу самолета как указано на рисунке, а затем вторую линию для крыльев.

Шаг 3
Теперь можно нарисовать хвост самолета, как указано на рисунке. Хвост самолете состоит из маленьких крыльев стабилизаторов и вертикальной, называемой килем. Большинство самолетов Боинг 747 имеют одинаковую форму. Затем выполняем дизайн крыла и носа, а также проводим боковую линию.

Шаг 4
Настало время нарисовать второе крыло и два двигателя, которые находятся под крылом самолета. На двигателях можно нарисовать полосы. Затем рисуем дверь.

Шаг 5
Для завершения рисунка «» нарисуем стекла кабины пилота, пассажирские иллюминаторы и двери. Теперь можно стереть лишние линии, которые были проведены на начальном этапе.

Шаг 6
Вот так выглядит наш самолет. Теперь можно добавить цвета по вкусу.

Убираем все лишние линии, самолет готов к покраске

✅ Нарисовать самолет карандашом ребенку поэтапно легко. Рисование самолеты летят сквозь облака средняя группа

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию (рисование). Тема «Самолеты летят сквозь облака»


план-конспект занятия по рисованию (средняя группа) по теме

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию (рисование). Тема «Самолеты летят сквозь облака». Средняя группа

Скачать:

Предварительный просмотр:

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию (рисование).

Тема «Самолеты летят сквозь облака»

Цель: закрепить знания детей о воздушном транспорте (самолете), его частях, развивать умение рисовать самолет карандашом.

-Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш, закрашивать.

-Развивать образное восприятие.

-Активизировать словарь детей ( кабина, корпус, крылья)

-Воспитывать интерес к творчеству, самостоятельность.

Материал для работы: альбомные листы, цветные карандаши, игрушечный самолет.

Дети сидят на ковре.

Воспитатель: Дети, вы любите путешествовать? На чем можно путешествовать по воздуху? (Ответы детей) Отгадайте загадку:

Кто мне скажет, что за птица
В небесах, как ветер, мчится,
Белый чертит за собой
След в лазури голубой?
А ведёт её пилот! –
Что же это? (самолет)

Воспитатель: Правильно, дети, конечно, это самолет. Посмотрите вот он. Давайте назовем из каких частей он состоит? (кабина, крылья, хвост, корпус) (Ответы детей) Дети, кто управляет самолетом? ( Пилот) Сегодня мы с вами будем учиться рисовать самолет. Проходите к столам.

Воспитатель: Дети, я нарисовала самолет, он летит сквозь белые, пушистые облака. Посмотрите, какой он у меня получился. Какие я использовала фигуры для изображения самолета? Все ли они одинакового размера? (Ответы детей)

Давайте попробуем нарисовать детали самолета в воздухе, а потом нарисуем на листе. Ставим карандаш, ведем линию, закругляя ее, затем прямо длинную линию, потом опять закругляем и прямой линией возвращаемся туда же, откуда начали рисовать. Дети, где сидит пилот? (ответы детей). Правильно, он сидит в кабине, ее мы отделяем дугой.

Полетели, полетели,
Вперёд руками завертели (Вращение руками, согнутыми в локтях)
Руки в стороны – в полёт (Стойка ноги врозь, руки в стороны)
Отправляем самолёт.
Правое крыло вперёд, (Поворот вправо)
Левое крыло вперёд. (Поворот влево)
Раз, два, три, четыре
Полетел наш самолёт. (Лёгкий бег в разных направлениях).

Дети, приступаем к рисованию.

Воспитатель: Не забывайте из каких деталей состоит самолет. Дети, мы с вами часто видим пролетающие самолеты, а они все белого цвета? (Ответы детей). Правильно, они бывают разных цветов. Давайте раскрасим наши самолеты цветными карандашами. Стараемся сильно не нажимать на карандаш, закрашиваем аккуратно, не выходя за линии. Ребята, кабину пилота надо закрашивать? (нет). Не забудьте нарисовать облака.

Молодцы, у всех красивые самолеты получились.

После рисования проводится игра «Самолеты».

В конце занятия проводим выставку рисунков.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Самолеты летят сквозь облака»

Мария Баранова
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Самолеты летят сквозь облака»

Цель: закрепить знания детей о воздушном транспорте (самолете, его частях, развивать умение рисовать самолет карандашом.

-Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш, закрашивать.

-Развивать образное восприятие.

-Активизировать словарь детей (кабина, корпус, крылья)

-Воспитывать интерес к творчеству, самостоятельность.

Материал для работы: альбомные листы, краски акварельные, изображение самолета.

Ход занятия:

-Ребята! Сегодня я несла вам в подарок большую красивую картинку, но она выпала у меня из рук и рассыпалась на несколько частей. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы узнать, что на ней нарисовано? -Сложить части вместе.) Давайте подойдем к столу и сложим картинку.

Дидактическая игра «Соберем пазл» (вокруг стола).

-Что изображено на картинке? (-Самолет). Ребята, а как вы думаете, почему его так называют: самолет? (-Потому что сам летит).

В небе кружится,

По сигналу пилота

На землю садится. (Самолет)

Воспитатель: Правильно, дети, конечно, это самолет. Посмотрите вот он. Давайте назовем из каких частей он состоит? (кабина, крылья, хвост, корпус) (Ответы детей) Дети, кто управляет самолетом? (Пилот)

Они разные по размеру? (ответы детей)

-Сегодня мы с вами будем рисовать самолеты. А для этого давайте разомнем пальчики и приготовим их к работе.

Пальчиковая гимнастика «Самолет».

Я построю самолет,

(разводим руки широко в стороны)

Шлем надену — и в полет.

(показываем «шлем» над головой)

Сквозь волнистые туманы,

Полечу в другие страны,

Над морями и лесами,

Над горами и полями,

(делаем «брызгающие» движения пальцами)

Облечу весь шар земной.

(обхватываем воображаемый шар)

А потом вернусь домой.

(взмахивающие движения ладонями)

Воспитатель: Дети, я нарисовала самолет, он летит сквозь белые, пушистые облака. Посмотрите, какой он у меня получился. Какие я использовала фигуры для изображения самолета? Все ли они одинакового размера? (Ответы детей). Корпус самолета вытянутый овал, крылья тоже овал, но поменьше, а хвост маленький овал.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите научиться рисовать самолет? (ответы детей). Тогда подходите к столам, садитесь и я покажу, как рисовать самолёт (показ рисования самолёта).

Воспитатель: Посмотрите, что лежит у вас на столе (обращая внимание детей на лист бумаги, представьте, что это небо, по которому сейчас полетит самолёт, который вы нарисуете.

Воспитатель: Возьмите кисточку, давайте в воздухе нарисуем самолёт.

А теперь мы с вами превращаемся в лётчиков и полетим на самолёте.

(Стойка ноги врозь)

Вперед руками завертели.

(Вращение руками перед грудью)

Руки в стороны – в полет Отправляем самолет,

(Развести горизонтально руки в стороны)

Правое крыло вперед,

(Поворот туловища вправо с заведением правой руки вперед)

Левое крыло вперед.

(Поворот туловища влево с заведением левой руки вперед)

Раз, два, три, четыре – Полетел наш самолет.

Замечательный пилот. В путь отправил самолет.

(Произвольный бег с расставленными в стороны руками)

-Дети, приступаем к рисованию.

Воспитатель: Ребята посмотрите, что лежит у вас на столе (обращая внимание детей на лист бумаги, представьте, что это небо, по которому сейчас полетит самолёт, который вы нарисуете.

Воспитатель: Не забывайте из каких деталей состоит самолет. Дети, мы с вами часто видим пролетающие самолеты, а они все белого цвета? (Ответы детей). Правильно, они бывают разных цветов.

Итог занятия.

В конце все рисунки разложить на столе. Обратить внимание детей, как много разных самолетов они нарисовали, как самолеты красиво летят в небе. Воспитатель: Дети, что вы рисовали? Чем вы рисовали самолёты? Мне очень понравились ваши рисунки. А вам понравилось рисовать самолёт?

«Что такое облака». Проект в средней группе Тема проекта: «Что такое облака». Тип проекта: информационный, творческий. Длительность: краткосрочный. Участники проекта: дети средней.Аппликация в средней группе «Осенние листочки по ветру летят» П/с: Закрепить навыки подбора и наклеивания листьев (пользоваться кистью, клеем, тряпочкой; умение последовательно наклеивать) Развивать.

Конспект НОД по рисованию «Летят белые снежинки» Конспект непосредственно образовательной деятельности “Художественно-эстетическое развитие” (рисование). Группа раннего возраста №2 Воспитатель:.

Конспект занятия по аппликации для детей средней группы «Живые облака» Художественно – эстетическое развитие (Аппликация) НОД Для детей средней группы Тема: «Живые облака» Цель: Развивать у детей творческое.

Конспект ООД по рисованию пальчиками в первой младшей группе. Коллективная работа «Листопад… Листья разные летят» Конспект ООД «Листопад… Листья разные летят» в первой младшей группе по художественно-эстетическому развитию Цель: создание интереса к коллективному.

Конспект ООД по рисованию «Летят перелетные птицы» с детьми 6–7 лет Рисование «Летят перелетные птицы» Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Познавательное.

Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Летят осенние листочки» Тема: «Летят осенние листочки» Цель: Учить замечать красоту природы осенью. Продолжать знакомить детей с кистью, красками. Учить правильно.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Рисуем музыку» Конспект занятия по рисованию в средней группе «Рисуем музыку» Цели занятия: 1. Развивать чувство цвета посредством музыки и рисования.

Летят самолёты… и письма летят! Посткроссинг на МAAM Совсем недалеко от города Перми есть посёлок с красивым названием Сокол. Посёлок этот формировался как военный городок, там базируется истребительная.«Портрет». Конспект занятия по рисованию в средней группе Конспект занятия по рисованию в средней группе «Портрет» Пятаченко Анастасия Сергеевна Цель: Вызвать интерес к жанру живописи – портрет.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Самолет»

жданова светлана владимировна
Конспект занятия по рисованию в средней группе «Самолет»

Цель: закрепить знания детей о воздушном транспорте (самолете, его частях, развивать умение рисовать самолет карандашом.

Задачи:

-Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш, закрашивать.

-Развивать образное восприятие.

-Активизировать словарь детей (кабина, корпус, крылья)

-Воспитывать интерес к творчеству, самостоятельность.

Материал для работы: альбомные листы, краски акварельные, изображение самолета.

Ход занятия:

-Ребята! Сегодня я несла вам в подарок большую красивую картинку, но она выпала у меня из рук и рассыпалась на несколько частей. Как вы думаете, что нужно сделать, чтобы узнать, что на ней нарисовано? -Сложить части вместе.) Давайте подойдем к столу и сложим картинку.

Дидактическая игра «Соберем пазл» (вокруг стола).

-Что изображено на картинке? (-Самолет). Ребята, а как вы думаете, почему его так называют: самолет? (-Потому что сам летит).

В небе кружится,

По сигналу пилота

На землю садится. (Самолет)

Воспитатель: Правильно, дети, конечно, это самолет. Посмотрите вот он. Давайте назовем из каких частей он состоит? (кабина, крылья, хвост, корпус) (Ответы детей)Дети, кто управляет самолетом? (Пилот)

Они разные по размеру? (ответы детей)

-Сегодня мы с вами будем рисовать самолеты. А для этого давайте разомнем пальчики и приготовим их к работе.

Пальчиковая гимнастика «Самолет».

Я построю самолет,

(разводим руки широко в стороны)

Шлем надену — и в полет.

(показываем «шлем» над головой)

Сквозь волнистые туманы,

Полечу в другие страны,

Над морями и лесами,

Над горами и полями,

(делаем «брызгающие» движения пальцами)

Облечу весь шар земной.

(обхватываем воображаемый шар)

А потом вернусь домой.

(взмахивающие движения ладонями)

Воспитатель: Дети, я нарисовала самолет, он летит сквозь белые, пушистые облака. Посмотрите, какой он у меня получился. Какие я использовала фигуры для изображения самолета? Все ли они одинакового размера? (Ответы детей). Корпус самолета вытянутый овал, крылья тоже овал, но поменьше, а хвост маленький овал.

Воспитатель: Ребята, а вы хотите научиться рисовать самолет? (ответы детей). Тогда подходите к столам, садитесь и я покажу, как рисовать самолёт (показ рисования самолёта).

Воспитатель: Посмотрите, что лежит у вас на столе (обращая внимание детей на лист бумаги, представьте, что это небо, по которому сейчас полетит самолёт, который вы нарисуете.

Воспитатель: Возьмите карандаш, давайте в воздухе нарисуем самолёт.

А теперь мы с вами превращаемся в лётчиков и полетим на самолёте.

Физминутка.

(Стойка ноги врозь)

Вперед руками завертели.

(Вращение руками перед грудью)

Руки в стороны – в полет Отправляем самолет,

(Развести горизонтально руки в стороны)

Правое крыло вперед,

(Поворот туловища вправо с заведением правой руки вперед)

Левое крыло вперед.

(Поворот туловища влево с заведением левой руки вперед)

Раз, два, три, четыре – Полетел наш самолет.

Замечательный пилот. В путь отправил самолет.

(Произвольный бег с расставленными в стороны руками)

-Дети, приступаем к рисованию.

Воспитатель: Ребята посмотрите, что лежит у вас на столе (обращая внимание детей на лист бумаги, представьте, что это небо, по которому сейчас полетит самолёт, который вы нарисуете.

Воспитатель: Не забывайте из каких деталей состоит самолет. Дети, мы с вами часто видим пролетающие самолеты, а они все белого цвета? (Ответы детей). Правильно, они бывают разных цветов.

Итог занятия.

В конце все рисунки вывесить на доске. Обратить внимание детей, как много разных самолетов они нарисовали, как самолеты красиво летят в небе.

. Воспитатель: Дети, что вы рисовали? Чем вы рисовали самолёты? Мне очень понравились ваши рисунки. А вам понравилось рисовать самолёт?

Конспект комплексного занятия «Веселый самолет» Конспект комплексного занятия Тема: «Веселый самолет» Возрастная адресованность: старшая группа Цель: Упражнять в счете до 7. Программное.

Конспект занятия по рисованию «Снеговик» в средней группе Конспект занятия по рисованию в средней группе. Тема «Снеговик» Материалы: Гуашевые краски, баночки с водой, кисти, салфетки, тонированные.

Конспект занятия по рисованию ладошками в средней группе «Осминожки» Конспект в средней группе на тему: «Осминожки» Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Цель: Формирование у детей.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Яблоня с яблоками» Конспект занятия по рисованию: «Яблоня с яблоками» в средней руппе Задачи: Учить детей передавать в рисунке образ фруктового дерева, правильно.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Снегурочка» Конспект занятия по рисованию в средней группе «Снегурочка» Цель: вызвать у детей интерес к сказочному образу, желание передавать его в.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Сова» Цель: Учить рисовать сову, передавая образ ночной, хищной птицы, упражнять детей в использовании изобразительных средств (мазка, цвета).

Конспект занятия по тематическому рисованию «Ангел» в средней группе Конспект занятия тематическое рисование «Ангел» в средней группе Цель: дать детям представление о духовном мире, об ангелах. Задачи: рассказать.

Конспект занятия в средней группе по рисованию «Моя мама» Программное содержание: Воспитывать чувство любви к матери через приобщение к произведениям искусства. Продолжать знакомить детей с жанром.План-конспект НОД по аппликации в средней группе «Самолет из геометрических фигур» План- конспект НОД по аппликации в средней группе «Самолет из геометрических фигур». Программные задачи: Учить создавать образ из геометрических.

План-конспект занятия по рисованию в средней группе Рисование красками на тему: «Осень наступила». (коллективная работа) Педагогические цели: Учить детей отражать признаки осени в рисунке.

Источники:

http://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2016/05/22/konspekt-zanyatiya-po-hudozhestvenno-esteticheskomu-razvitiyu
http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-hudozhestveno-yesteticheskomu-razvitiyu-risovanie-v-srednei-grupe-tema-samolety-letjat-skvoz-oblaka.html
http://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-konspekt-konspekt-zanjatija-po-risovaniyu-v-srednei-grupe-samolet.html

Сил на самолете

Эта страница предназначена для учащихся колледжей, старших и средних школ. Для младших школьников более простое объяснение информации на этой странице: доступно на Детская страница.

Сила может рассматриваться как толчок или тянуть в определенном направлении.Сила — это векторная величина Таким образом, сила имеет как величину, так и направление. Когда описывая силы, мы должны указать и величину, и направление. На этом слайде показаны силы, действующие на самолет в полете.

Вес
Вес — это сила, которая всегда направлена к центру земли. В величина веса зависит от масса всех частей самолета плюс количество топлива плюс любые полезная нагрузка на борту (люди, багаж, груз и т. д.)). Вес распределены по всему самолету. Но мы часто можем думать об этом как о собираются и действуют через единую точку, называемую центр гравитации. В полете самолет вращается о центр гравитации.

Полет включает в себя две основные проблемы; преодоление веса объект с помощью некоторой противодействующей силы и управление объектом в полете. Обе эти проблемы связаны с весом объекта. и расположение центра тяжести.Во время полета самолет масса постоянно меняется по мере расхода топлива самолетом. Распределение также изменяется вес и центр тяжести. Итак, пилот должны постоянно регулировать органы управления, чтобы самолет оставался сбалансированным, или обрезаны.

Подъемник
Чтобы преодолеть силу веса, самолеты создают противодействующую силу. называется лифт. Лифт генерируется движением самолета по воздуху и является аэродинамическая сила.« Aero » обозначает воздух, а « dynamic » обозначает движение. Подъемник направлен перпендикулярно направлению полета. Величина подъема зависит от нескольких факторы в том числе форма, размер, а также скорость самолета. Как и в случае с весом, каждый часть самолета способствует подъемной силе самолета. Большую часть подъемной силы создают крылья. Акты подъема самолета через единственную точку, называемую центр давления.Центр давления определяется так же, как и центр тяжести, но используя распределение давления вокруг тела вместо вес раздача.

Распределение подъемной силы вокруг самолета важно для решения проблема управления. Аэродинамические поверхности используются для управления самолетом в рулон, шаг, и рыскание.

Перетащите
Когда самолет движется по воздуху, возникает еще один аэродинамический сила присутствует.Воздух сопротивляется движению самолета и сила сопротивления называется сопротивлением. Сопротивление направлено на по направлению полета и против по направлению полета. Как и лифт, их много факторы которые влияют на величину силы сопротивления, включая форма самолета, то «липкость» воздуха, и скорость самолета. Подобно лифту, мы собираем все отдельные компоненты. перетаскивает и объединяет их в единую величину лобового сопротивления самолета.И, как и подъемная сила, сопротивление действует через центр давления самолета.

Тяга
Чтобы преодолеть сопротивление, самолеты используют двигательную установку. система для создания силы, называемой тягой. Направление силы тяги зависит от того, как прикреплены двигатели. к самолету. На рисунке, показанном выше, два газотурбинных двигателя расположены под крыльями, параллельно корпусу, с тяговым усилием по средней линии тела. На некоторых самолетах, например на Harrier, направление тяги можно изменять, чтобы самолет мог взлетать очень короткое расстояние.Величина тяги зависит от многих факторов, связанных с двигательная установка, включая тип двигателя, количество двигателей, а установка дроссельной заслонки.

Для реактивных двигателей часто сбивает с толку Помните, что тяга самолета — это реакция на выброс горячего газа из сопла. Горячий газ выходит сзади, но тяга толкает вперед. Действие <--> реакция объясняется Третий закон движения Ньютона.

Движение самолета по воздуху зависит от относительной сила и направление сил, указанных выше. Если силы сбалансированный, самолет летит на постоянном скорость. Если силы неуравновешены, самолет ускоряется в направлении наибольшей силы.

Обратите внимание, что работа двигателя заключается только в преодолении сопротивления самолета, не поднимать самолет. Авиалайнер за 1 миллион фунтов имеет 4 двигателя, которые в сумме дают 200 000 тяги.В крылья делают подъем, а не двигатели. На самом деле есть какой-то самолет, названный планеры у которых вообще нет двигателей, но они прекрасно летают. Необходимо использовать внешний источник питания. чтобы инициировать движение, необходимое крыльям для создания подъемной силы. Но во время полета вес против как подъемником, так и сопротивлением. Самолеты из бумаги самые очевидные Например, но есть много видов планеров. Некоторые планеры пилотируются и буксируются наверх с помощью летательного аппарата с двигателем, а затем высвобождаются в перед приземлением скользите на большие расстояния.Во время входа и посадки, Space Shuttle — это планер; ракетные двигатели используются только для поднимите Шаттл в космос.

Вы можете просмотреть короткий кино из «Орвилла и Уилбура Райтов», объясняющих, как четыре силы веса, подъемная сила, лобовое сопротивление и тяга влияли на полет их самолетов. Файл фильма может можно сохранить на свой компьютер и просмотреть как подкаст в проигрывателе подкастов.

Действия:
Экскурсии с гидом
  • Силы на самолете:

Навигация..


Руководство для начинающих Домашняя страница

индексов Миллера

индексов Миллера

Кристаллография: индексы Миллера

Индексы Миллера являются символическим векторным представлением для ориентации атомной плоскости в кристаллической решетке и являются определяется как величина, обратная дробным перехватам, которые плоскость выполнена с кристаллографическими осями.

Метод определения индексов лучше всего демонстрирует пример.Напомним, что в кристаллографической системе есть три оси. системы (* за исключением случаев, когда в гексагональной системе используется соглашение, где есть четыре оси). Индексы Миллера представлен набором из 3-х целых чисел.

Пример самолета (111):

Если вы хотите описать ориентацию грани кристалла или плоскости атомов в кристаллической решетке, то есть ряд шаги, которые приведут вас к его обозначению с использованием индексов Миллера.

1. Первое, что необходимо выяснить, — это дробная перехватывает то, что плоскость / грань делает с кристаллографическим топоры. Другими словами, как далеко по длине элементарной ячейки плоскости пересекают ось. На рисунке выше плоскость пересекает каждую ось ровно на одну единицу длины.

2. На втором этапе берется обратная дробная величина. пересечение каждой единицы длины для каждой оси. На рисунке выше все значения равны 1/1.

3. Наконец, дроби очищаются ( т. Е. дает 1 как общий знаменатель).

4. Затем эти целые числа заключаются в скобки и обозначают эту конкретную кристаллографическую плоскость внутри решетки. Поскольку элементарная ячейка повторяется в пространстве, обозначения на самом деле представляет собой семейство самолетов с одинаковой ориентацией. В на рисунке выше индекс Миллера для самолет (111)

Зачем нужно проходить все эти операции?

Пример самолета (101):

Это становится очевидным, если мы рассмотрим случай (101).В этом случае самолет пересекает ось a на единицу длины, а также c ось на одну единицу длины. Однако самолет никогда не пересекает b. Ось . Другими словами, можно сказать, что перехват b ось бесконечна. Затем перехватчики обозначаются как 1, бесконечность, 1. Тогда обратными будут 1/1, 1 / бесконечность, 1/1. Зная, что 1 / бесконечность = 0, индексы принимают вид (101).

Посмотрите на рабочие примеры для (010) и (201) и (бар-201).
Пример самолета (101):

Пример самолета (102):

Пример самолета (-102):

Примеры плоскостей (102) и (201):

Крышки для кристаллографических индексов

( hkl ) = скобка обозначает грань кристалла или Семейство плоскостей по всей кристаллической решетке.

Направления представлены тремя целыми числами uvw . [ uvw ] = квадратные скобки обозначают направление в решетка от начала координат до точки. Используется вместе, они включают в себя все грани кристалла, пересекающиеся (т. е. ребра) параллельны друг другу. Они называются кристаллографические зоны и они представляют направление в кристаллическая решетка.

Концепция оси зоны

Только в изометрических системах используются те же целые числа, что и относить перпендикуляр к семейству плоскостей ( hkl ) к направления [ uvw ].

{ hkl } = «волнистые» скобки обозначают набор лицевых плоскостей эквивалентные по симметрии кристалла. Набор лицевых плоскостей приводит к кристаллу формы . {100} в изометрический класс включает (100), (010), (001), (-100), (0-10) и (00-1), в то время как для триклиники {100} включен только (100).

d-интервал определяется как расстояние между соседними самолеты. Когда рентгеновские лучи дифрагируют из-за помех в семье одинаковых атомных плоскостей, то каждая дифракционная плоскость может быть ссылка по индексу d hkl

дробное координаты также бывают наборами по три. x, y, z обозначают расположение атомов в элементарной ячейке. Это реально числа.

СОЗДАНИЕ САМОЛЕТА в CATIA

  • Шаг 1. Откройте CATIA

    Откройте CATIA V5.

    Перейдите в ПУСК — Механическое проектирование — Каркасное проектирование и проектирование поверхностей.

    • Вы можете открыть «НЕСКОЛЬКО СЕКЦИЙ ТВЕРДЫЕ», если вы хотите создать модель с использованием поверхностей, если вы хотите создать твердое тело для модели, вы можете перейти к проектированию детали.

  • Шаг 2: СОЗДАНИЕ САМОЛЕТОВ

    Теперь вам нужно создать несколько плоскостей в том направлении, в котором вы хотите, чтобы тело самолета было, возьмем плоскость ZX для справки.

    Так же можно брать несколько точек, это тоже подойдет.

    Возьмите плоскости на таком расстоянии, на котором тело изменит форму.

    Создайте формы в соответствии с желаемым потоком структуры.

  • Шаг 3: ПОВЕРХНОСТЬ НЕСКОЛЬКИХ СЕКЦИЙ

    Выберите «MULTI SECTIONS SURFACE» и создайте поверхность различных форм, которые вы нарисовали на предыдущем шаге.

    Базовая часть Самолета готова.

  • Шаг 4: СОЗДАНИЕ ПЕРЕДНЕЙ ЧАСТИ САМОЛЕТА

    Выберите плоскость XY и нарисуйте профиль передней части ареоплоскости.

    Теперь, когда вы нарисовали профиль соответствующим образом, поверните его вокруг оси.

    Передняя часть самолета готова.

  • Шаг 5: СОЗДАЕМ КРЫЛЬЯ

    Возьмите самолет на некотором расстоянии от самолета YZ (обратите внимание на расстояние от тела, оно может быть больше) и нарисуйте профиль, который вы хотите, чтобы крылья вашего самолета приняли.

    • Спроецировать нарисованный профиль на корпус летательного аппарата.

    Возьмите другой самолет на некотором расстоянии от предыдущего самолета, который вы взяли на этом шаге.

    Самолет должен находиться на таком расстоянии, на котором должно быть ваше крыло.

    Нарисуйте такой же профиль, но меньшего размера.

    Возьмите точки на новом созданном эскизе и на проецируемом изображении предыдущего эскиза.

    Проведите линию между этими двумя точками.

    Выберите команду «MULTI SECTIONS SURFACE» и создайте поверхность, следующую за линией, как сплайн.

    Используйте «СИММЕТРИЮ» для крыльев с другой стороны.

    Крылья готовы.

  • Шаг 6: СОЗДАНИЕ ОКОН И ДВЕРЕЙ

    Сделайте самолет и нарисуйте двери и окна в тех местах, где вы хотите, чтобы они были.

    Выдавите поверхность наружу.

    Сделайте симметрию с другой стороны, или вы также можете нарисовать, если хотите изменить расположение обеих сторон.

    Теперь обрежьте выдавленную поверхность.

  • Шаг 7: СОЗДАНИЕ ВЕРТИКАЛЬНОГО СТАБИЛИЗАТОРА

    Создайте плоскость относительно плоскости XY.

    Сделайте набросок на поверхности в том месте, где вы хотите разместить стабилизатор, и спроецируйте его на тело ареоплоскости.

    Создайте еще одну плоскость и нарисуйте аналогичную структуру, но меньшего размера.

    Создайте пионты на обоих эскизах и нарисуйте линию.

    Использование «MULTI РАЗДЕЛЫ ПОВЕРХНОСТЬ» создать поверхность как эскизы и линии, как refrence сплайна

  • Шаг 8: СОЗДАНИЕ РУЛЯ

    Используя те же шаги, что и при создании крыльев, создайте рули направления на стабилизаторе.

    Вы также можете создать рули в других местах на корпусе самолета.

  • Шаг 9: СОЗДАНИЕ ТУРБИНЫ

    Возьмите несколько самолетов в зависимости от того, где должна быть турбина самолета.

    Создайте профиль, который должна иметь турбина.

    Используя «MULTI SECTIONS SURFACE» создайте турбину

    Возьмите смещение и создайте внутренний слой для турбины

    Создайте плоскость между турбиной и корпусом.

    Нарисуйте поверхность соединения между корпусом и турбиной.

    Выдавите профиль «До поверхности»

    Создайте симметрию для другой стороны

  • Шаг 10: ЗАПОЛНЕНИЕ ПРОБЕЛ

    Заполните все открытые поверхности командой «FILL»

  • Шаг 11: ЗАВЕРШЕНИЕ

    Добавьте цвета к поверхностям, если хотите.

    • Цвета могут быть добавлены с помощью —— Щелкните правой кнопкой мыши на поверхности —- Перейти к свойствам —- Измените цвет

    Щелкните OK.

    • Лаборатория 5: Структурный анализ с использованием стереосетей

    Лаборатория 5: Структурный анализ с использованием стереосетей Лабораторная работа 5: Структурный анализ с использованием Stereonets (2 недели, упор на Арбаклз) (30 очков):

    Лабораторные объективы:

    • понять геометрию стереографической проекция.
    • понять, как проекции используются в структурных анализ.
    • уметь рисовать вручную и тренд и окунуться в стереосеть.
    • уметь использовать программу для черчения и контура данные ориентации.
    • уметь интерпретировать узоры на таких сюжеты.

    Справочная информация по использованию стереосет в структурном анализе

    Полезно понимать трехмерную геометрию, которая отображается на плоскости двумерной стереосети. Диаграммы ниже пытаются показать вам эту геометрию в три этапа, каждый более сложный. Чтобы понять геометрию, может потребоваться некоторое время и внимание.

    Это основная трехмерная геометрия, с которой мы начнем. Горизонтальная плоскость проходит через сферу, нижнее полушарие которой показано или рассматривается (в отличие от минералогии, где рассматривается верхнее полушарие). Там, где нижнее полушарие пересекает горизонтальную плоскость, находится внешний след стереосети. Показаны стороны света. Плоскости и линии, ориентация которых отображается, проходят через центр. Пример такого самолета показан здесь красным цветом.На стереосети нанесена проекция точки пересечения данной линии или плоскости с поверхностью нижней полусферы

    Теперь мы можем рассмотреть, как строятся две линии (те, что показаны зеленым). Одна линия образована пересечением вертикальной плоскости С-Ю и интересующей красной плоскости, а другая — вертикальной плоскостью В-З и интересующей красной плоскости. Это могут быть очевидные провалы красной плоскости в вертикальном сечении с севера на юг и с востока на запад соответственно.Существуют разные способы проецирования точек пересечения с нижней полусферой на стереосеть. В этом примере точка проецирования существует на один радиус сферы прямо над центром. От этой точки проекции до точки пересечения нижнего полушария проводится линия (светло-зеленые пунктирные линии). Там, где эта линия проходит через плоскость проекта стереосети, она отображается (темно-зеленая точка). Обратите внимание, что линия отображается как точка — точка пересечения с нижним полушарием.

    Если мы повторим эту операцию для всех точек пересечения плоскости с полусферой, то на полосе образуется изогнутая линия, след большого круга. Самолеты изображаются как следы большого круга. Чем круче наклон, тем меньше изгибается большой круг и чем ближе к центру, и чем меньше угол наклона плоскости, тем более изогнутый и ближе к внешнему краю стереосети находится большой круг.

    Стереосеть равной площади выше проекция, показывающая большие круги в виде дугообразных линий, соединяющих Северная и Южная точки и маленькие кружки в виде дугообразных линий на положение широтного типа.Большие круги обозначают удары с севера на юг. плоскости с уклоном в 10 градусов. Те, которые помечены как падение суммы на левой стороне, опускаемся на запад. Если бы тот же самолет был вращаясь вокруг вертикальной оси в центре стереосети, они затем сохраните свое падение, но нанесите другой удар. Число в верхнем правом квадранте представляют потенциальные позиции линии удара от 10 до 80 градусов с шагом 10 градусов (см. диаграмму ниже). Маленькие кружки представляют собой половину конической поверхности с вершиной в центре полусферы.Это пути поверхности полусферы от одной линии, вращающейся вокруг другой линии (полюса вращения), обе проходят через центр полусферы.

    Некоторые факты о стереосети:

    • В отличие от минералогии, геологи-строители используйте графики нижнего полушария. Обычно это выглядит так, как будто вы смотрите в чашу с полусферическим резервуаром, стоящую на земле и ориентированную вдоль ось N-S.
    • Есть в ассортименте разные виды стереосет (равный угол, равная площадь, полярный).Ты должен знать какой из них вы используете и почему. Их можно узнать по их отчетливый внешний вид.
    • Большие круги выглядят как линии долготы, и представляют, где плоскости с направлением с севера на юг, но постепенно различные провалы пересекают поверхность внешнего полушария.
    • Маленькие круги похожи на линии широты, и представляют собой конусы с горизонтальной осью север-юг и постепенно увеличивающиеся апикальные углы пересекают внешние полушарие.
    • Вы можете нанести два типа объектов на стереосеть, линия (e.грамм. тенденция и падение) и самолет (например, забастовка и окунать). Линия отображается как точка, а плоскость — как большой круг.
    • Все нанесенные элементы проходят через центр полушария, и их проекция отражает, где плоскость или линия пересекает внешнюю полусферическую поверхность. Это означает эта информация об относительном положении не представлена ​​в сюжет, только информация об ориентации.
    • Самолеты часто изображаются черчением их полюс, который является линией, перпендикулярной этой плоскости.
    • Могут быть представлены более сложные конструктивные особенности сюжетами из нескольких элементов. Вот несколько примеров:
      • а) плоскость разлома с направлением (линией) движения по нему.
      • б) цилиндрическая складка, часто рассматриваемая как распределение полюсов по большому кругу в складываемой отводке.
      • в) коническая складка, часто выражающаяся в виде небольшого Распределение полюсов по кругу в складываемую отводку.
      • г) угловое несоответствие, выраженное как разница между ориентацией постельного белья вверху и ниже.
      • e) совокупность стыков или любых других структурных функция, часто выражаемая как облако данных с разбросом вокруг какое-то среднее значение.
    • Стереосеть также можно использовать для:
      • найти пересечение двух плоскостей (например, ось сгиба, если складывание цилиндрическое).
      • найти угол между двумя линиями, двумя плоскостями или линия и плоскость.
      • , чтобы найти восстановленную ориентацию геологического такой элемент, как поперечина, когда она вращается вокруг некоторой оси.
      • разделить угол между двумя плоскостями пополам (например, если вы пытаетесь смоделировать кинематические оси или главные напряжения связанные с сопряженными неисправностями).
    На приведенной выше диаграмме показано то же самое самолет в двух положениях. Положение синего самолета — это север был повернут так, чтобы все большие круги были N45W (315). В этом случае позиция «Север» обозначена синим цветом. В этом положение, легко начертить большой круг с помощью подходящего падение, здесь 50 градусов к СВ.Зеленый цвет представляет собой самолет ориентация, когда север повернут обратно к его стандартной верхней стереосети должность. Открытые и закрашенные красные звезды представляют две линии (сплошная 124 58, открытая 214 37) и красный пунктирный большой круг представляет собой их общий самолет с ударом 70-60SE. Зеленый звезды и большой круг представляют эту линию, повернутую на 35 градусов против часовой стрелки так, чтобы закрашенная звезда оказалась на экваториальной самолет, где вы можете рассчитывать его падение примерно на 58 градусов.В синий представляет позицию, в которой вы можете рассчитывать падение открытая звезда примерно 37 градусов. На диаграмме выше две плоскости нанесены один красный, один синий. Удар и отжимания даны Слева. Зеленая точка представляет их общую линию, т.е. пересечение двух линий. Тенденция и падение задано как 89 32. Помните, что по соглашению первое число представляет направление тренда, а второй представляет собой падение количество.

    Некоторые конструктивные элементы, ориентация которых На стереосети могут быть нанесены: подстилка, поперечины, стыки, слоистость, плоскости разломов, жилы, дайки, оси складок, бороздки разломов, сликенсайды, оси будин, длинные оси разнородных объектов, таких как окаменелости, разделительные линии, разбивать конические топоры и многое другое.

    Лаборатория 5

    Первая часть вашей стереосети будет исследовать механика рисования элементов на стереосети вручную, в то время как вторая часть будет посвящена использованию компьютерных программ для контурирования данные и провести анализ. Помните, всегда хорошо знать, что программа «черный ящик» делает за вас.

    Для оформления заказа потребуются следующие материалы: для выполнения этого и последующих упражнений по стереосети: а) равноугловая стереосистема, приклеенная к картону (или другому жесткому подкладка), б) закрепка, которую можно протолкнуть через центр стереосети так, чтобы была видна точка, в) бумага из кожицы лука, который используется в качестве наложения для построения структурных элементов, г) цветные карандаши, помогающие различать различные элементы нанесен.Наложение луковой кожицы позволяет вращать точки. строится по отношению к лежащей в основе фиксированной ссылке Рамка. Когда вы начнете наносить точки, вы поймете, почему это необходимо.

    Часть 1 — Планирование и управление элементы на стереосети.

    Эта часть должна быть сделана карандашом и калькой, со стереопроекцией внизу.

    A) Участок следующие два самолета: 320 — 45W и 65 -60E. Обозначьте каждый из них четко.

    B) Определить тренд и падение на пересечении. Чтобы найти погружение, поверните точку пересечения с вертикальной экваториальной плоскостью и отсчитайте вверх от точки пересечения до ближайшей точки периферии в градусах по экваториальной плоскости — это угол вашего погружения. Направление погружения очевидно как квадрант, связанный с вами. точка периферии лежит внутри, а угол по периферии полушария от нижнего N к периферийной точке — это ваша тенденция.

    тренд ___________ падение _______________

    C) Построение графика полюса к каждому из этих самолетов и пометьте их.Построить полюс поверните большой круг, представляющий самолет, чтобы он ударил линия ориентирована С-Ю, затем отсчитайте 90 градусов по экватору проходя через среднюю точку стереосети. Дело в том, что вы прибытие представляет собой линию, перпендикулярную плоскости, на которой вы стартовали с, т.е. полюс.

    D) Поиск угол между полюсами и, следовательно, между двумя плоскостями. Чтобы для этого поверните две полюсные точки, пока они не упадут на тот же большой круг. Затем считайте по этому большому кругу в градусах приращения, перемещающиеся от одной точки (полюса) к другой.Это желаемый угол. Если он меньше 90 градусов, это острый угол, иначе это тупой угол.

    острый угол ______________

    E) Найдите острый биссектриса двух плоскостей. Вдоль общего большого круга, содержащего два полюса считают с шагом в градусах половину найденного угла в D выше. Отметьте эту точку. Это биссектриса. Он мог бы представлять главное напряжение для пары сопряженных разломов.

    тренд ___________ падение _______________

    F) Теперь повернуть точка биссектрисы и точка пересечения двух прямых к общему большому кругу, нарисуйте и обозначьте этот большой круг.. Этот большой круг — плоскость, делающая пополам. Его удар и падение ______________________.

    G) На новом листе бумаги начертите следующие две строки. 220 20 и 352 45. Этикетка каждый ясно.

    H) Определение простирание и падение общей плоскости, которую определяют эти две линии. Для этого вращайте две линии, пока они не попадут в один большой круг. Удар и падение этого большого круга — это обычное самолет.

    страйк ______________________ падение __________________________

    I) Определение угол между двумя линиями, считая по общей большой круг с шагом в градусах от одной линии к другой.

    острый угол ___________________

    J) На новой странице, Постройте следующую строку 186 40, а затем найдите семейство линий (указывает на стереосистему) на расстоянии 20 градусов. Вы можете сделать это просто повернув точку, представляющую линию, на любой большой круг, а затем отсчитайте по этому большому кругу 20 градусов в обоих направления и отметьте эти точки (которые будут двумя линиями 20 градусов обе стороны от первого). Повторите это на другом великом поблизости круг. Какая форма получается?

    форма _________________________

    Деталь 2 — Программное обеспечение Stereonet, контурные данные и анализ.

    CPlane | 3-D моделирование Rhino

    CPlane | 3-D моделирование Rhino

    Команда CPlane устанавливает исходную точку и ориентацию вспомогательной плоскости в активном видовом экране.

    ступеней

    или выберите новую точку отсчета.

    Параметры командной строки

    Все

    Вспомогательные плоскости во всех видовых экранах изменяются, поэтому их исходная точка находится в выбранном месте.

    Кривая

    Параметр «Кривая» устанавливает вспомогательную плоскость перпендикулярно кривой.

    Шаг кривой

    1. кривая для ориентации вспомогательной плоскости.
    2. Перетащите новые оси x и y вспомогательной плоскости в новое место.

    Примечание

    ● Используйте опцию «Кривая», чтобы быстро расположить конструктивную плоскость на различных станциях вдоль центральной кривой рельса в качестве подготовки, например, к выполнению сдвига одного рельса.После того, как ваша вспомогательная плоскость размещена, вы можете использовать инструменты рисования, чтобы нарисовать кривую поперечного сечения в трехмерном месте, где она должна быть. Этот метод прямого рисования может быть быстрее и удобнее, чем рисование кривой на мировой плоскости, а затем попытки переместить и повернуть ее на место в трехмерном пространстве.
    ● Направление кривой влияет на направление осей.Если вспомогательная плоскость движется не в том направлении, которое вы хотите, измените направление кривой с помощью команд «Отразить» или «Направление».

    Высота

    Параметр «Высота» изменяет высоту (направление z) вспомогательной плоскости.

    Ступеньки

    на новом возвышении.

    Или введите расстояние, чтобы переместить исходную точку из ее предыдущего местоположения.

    Примечание

    ● Положительные числа перемещают вспомогательную плоскость вверх вдоль положительной оси z.
    ● Отрицательные числа перемещают конструктивную плоскость вниз.

    Объект

    Параметр «Объект» устанавливает вспомогательную плоскость в активном видовом экране для объекта.

    Шаг объекта

    кривая или поверхность.

    Начало координат и касание новой вспомогательной плоскости основаны на «средней точке» необрезанной версии поверхности.

    Повернуть

    Параметр «Повернуть» поворачивает вспомогательную плоскость.

    Повернуть ступеньки

    1. начало оси вращения.
    2. Укажите конец оси вращения.
    3. Введите угол поворота вспомогательной плоскости.

    Или укажите две точки, чтобы указать угол.

    Площадь

    Параметр «Поверхность» устанавливает вспомогательную плоскость в соответствие с поверхностью.Размещение ограничено так, чтобы вспомогательная плоскость касалась поверхности.

    Ступеньки

    2. Выберите исходную точку или нажмите.
    3. Укажите направление оси X или нажмите.

    Варианты поверхностей

    Флип

    Параметр «Переворот» меняет направление на противоположное.

    Игнорировать обрезки

    Параметр IgnoreTrims использует всю необрезанную нижележащую поверхность.

    С

    по

    Параметр «Сквозь» перемещает начало вспомогательной плоскости в выбранную точку.

    Через шаги

    — место, куда нужно переместить начало координат.

    Сквозной вариант

    Все

    Параметр «Все» сбрасывает все вспомогательные плоскости в новое исходное положение.

    Посмотреть

    Опция View устанавливает вспомогательную плоскость в активном видовом экране, параллельную виду.

    Посмотреть шаги

    Щелкните Просмотр или введите V.

    Весь мир

    Параметр «Мир» восстанавливает указанную конструкционную плоскость по умолчанию.

    Опции мира

    Назад

    Низ

    Передний

    Левый

    Правый

    Топ

    3 точки

    Опция 3Point устанавливает вспомогательную плоскость в активном окне просмотра, указывая точки для определения направлений x, y и z.

    Шаги по 3 точкам

    1. новое происхождение или нажмите.

    Опции 3Point

    Вертикальный

    Параметр «Вертикаль» устанавливает вспомогательную плоскость перпендикулярно текущей вспомогательной плоскости.

    ZAxis

    Опция ZAxis устанавливает направление оси z вспомогательной плоскости.

    Отменить

    Параметр «Отменить» восстанавливает ранее использовавшуюся вспомогательную плоскость в текущем видовом экране.

    Отменить шаги

    Нажмите «Отменить» или введите U.

    Ярлык

    + дом

    Повторить

    Параметр «Вернуть» восстанавливает вспомогательную плоскость, которая была активна до использования параметра «Отменить».

    Повторить шаги

    Нажмите «Вернуть» или введите D.

    Ярлык

    + конец

    Команда CopyCPlaneToAll изменяет все видовые экраны так, чтобы они имели те же рабочие плоскости, что и указанное видовое окно.

    Команда CopyCPlaneSettingsToAll изменяет все видовые экраны, чтобы они имели те же настройки сетки и интервал привязки, что и указанный видовой экран.

    См. Также

    Использовать строительные самолеты

    MPlane

    Установите связь между вспомогательной плоскостью и объектом.

    NamedCPlane

    Управление списком названных строительных плоскостей.

    Rhinoceros 5 © 2010-2015 Robert McNeel & Associates.17 сентября 2015 г.

    Открыть тему с навигацией

    Как создать координатную плоскость

    Решение

    Чтобы создать координатную плоскость, выполните следующие действия.

    1. Нарисуйте две числовые прямые, перпендикулярные друг другу, пересекающиеся в точке 0 на обеих линиях.
    2. Обозначьте горизонтальную числовую линию как ось x и обозначьте вертикальную числовую линию как ось y .

    Откуда взялась координатная плоскость?

    Как мы уже говорили, координатная плоскость позволяет нам найти любую точку на плоскости от ее осей. В принципе, любую точку ( x , y ) можно найти на координатной плоскости, расположив x на оси x , а затем поднявшись или опускаясь туда, где y находится на y — ось. Например, рассмотрим точку (2,4). В этом случае x = 2 и y = 4.Чтобы найти эту точку на координатной плоскости, мы располагаем 2 на оси x , а затем перемещаемся на четыре единицы вверх, где 4 находится на оси y . Это наша точка зрения!

    Поиск точки

    Вот это здорово! Что еще аккуратнее, так это то, откуда появилась координатная плоскость! Хотя координатная плоскость играла роль в математике еще в Древней Греции, но считается, что Рене Декарт, французский математик и философ, на самом деле ответственен за ее открытие в 1600-х годах.

    Рене Декарт

    История гласит, что однажды Декарт лежал в постели, чувствуя непогоду, и наблюдал за мухой на потолке. Когда муха ползла в разные места, Декарт понял, что если бы он представил стены в виде числовых линий, то он мог бы представить точное местоположение мухи так же, как точка расположена на координатной плоскости, и вуаля! Была изобретена координатная плоскость.

    Это также причина, по которой координатную плоскость иногда называют декартовой плоскостью или декартовой системой координат. Довольно круто, да? История математики всегда увлекательна, и теперь вы не только знаете, как создать координатную плоскость, но также знаете, как найти точку на координатной плоскости и откуда взялась эта увлекательная плоскость! Кто бы мог подумать, что вся эта ценная информация может исходить от мухи на потолке?

    Bentley — Документация по продукту

    MicroStation

    Справка MicroStation

    Ознакомительные сведения о MicroStation

    Справка MicroStation PowerDraft

    Ознакомительные сведения о MicroStation PowerDraft

    Краткое руководство по началу работы с MicroStation

    Справка по синхронизатору iTwin

    ProjectWise

    Справка службы автоматизации Bentley Automation

    Ознакомительные сведения об услуге Bentley Automation

    Bentley i-model Composition Server для PDF

    Подключаемый модуль службы разметки

    PDF для ProjectWise Explorer

    Справка администратора ProjectWise

    Справка службы загрузки данных ProjectWise Analytics

    Коннектор ProjectWise для ArcGIS — Справка по расширению администратора

    Коннектор ProjectWise для ArcGIS — Справка по расширению Explorer

    Коннектор ProjectWise для ArcGIS Справка

    Коннектор ProjectWise для Oracle — Справка по расширению администратора

    Коннектор ProjectWise для Oracle — Справка по расширению Explorer

    Коннектор ProjectWise для справки Oracle

    Коннектор управления результатами ProjectWise для ProjectWise

    Справка портала управления результатами ProjectWise

    Ознакомительные сведения по управлению результатами работы ProjectWise

    Справка ProjectWise Explorer

    Справка по управлению полевыми данными ProjectWise

    Справка администратора геопространственного управления ProjectWise

    Справка обозревателя геопространственного управления ProjectWise

    Сведения о геопространственном управлении ProjectWise

    Модуль интеграции ProjectWise для Revit Readme

    Руководство по настройке управляемой конфигурации ProjectWise

    Справка по ProjectWise Project Insights

    ProjectWise Plug-in для Bentley Web Services Gateway Readme

    ProjectWise ReadMe

    Матрица поддержки версий ProjectWise

    Веб-справка ProjectWise

    Справка по ProjectWise Web View

    Справка портала цепочки поставок

    Услуги цифровых двойников активов

    PlantSight AVEVA Diagrams Bridge Help

    PlantSight AVEVA PID Bridge Help

    Справка по экстрактору мостов PlantSight E3D

    Справка по PlantSight Enterprise

    Справка по PlantSight Essentials

    PlantSight Открыть 3D-модель Справка по мосту

    Справка по PlantSight Smart 3D Bridge Extractor

    Справка по PlantSight SPPID Bridge

    Управление эффективностью активов

    Справка по AssetWise 4D Analytics

    AssetWise ALIM Web Help

    Руководство по внедрению AssetWise ALIM в Интернете

    AssetWise ALIM Web Краткое руководство, сравнительное руководство

    Справка по AssetWise CONNECT Edition

    Руководство по внедрению AssetWise CONNECT Edition

    Справка по AssetWise Director

    Руководство по внедрению AssetWise

    Справка консоли управления системой AssetWise

    Анализ моста

    Справка по OpenBridge Designer

    Справка по OpenBridge Modeler

    Строительное проектирование

    Справка проектировщика зданий AECOsim

    AECOsim Building Designer Readme

    AECOsim Building Designer SDK Readme

    Генеративные компоненты для Building Designer Help

    Ознакомительные сведения о компонентах генерации

    Справка по OpenBuildings Designer

    Ознакомительные сведения о конструкторе OpenBuildings

    Руководство по настройке OpenBuildings Designer

    OpenBuildings Designer SDK Readme

    Справка по генеративным компонентам OpenBuildings

    OpenBuildings GenerativeComponents Readme

    Справка OpenBuildings Speedikon

    Ознакомительные сведения OpenBuildings Speedikon

    OpenBuildings StationDesigner Help

    OpenBuildings StationDesigner Readme

    Гражданское проектирование

    Помощь в канализации и коммунальных услугах

    Справка OpenRail ConceptStation

    Ознакомительные сведения об OpenRail ConceptStation

    Справка по OpenRail Designer

    Ознакомительные сведения по OpenRail Designer

    Справка по конструктору надземных линий OpenRail

    Справка OpenRoads ConceptStation

    Ознакомительные сведения по OpenRoads ConceptStation

    Справка по OpenRoads Designer

    Ознакомительные сведения по OpenRoads Designer

    Справка по OpenSite Designer

    Файл ReadMe для конструктора OpenSite

    Инфраструктура связи

    Bentley Coax Help

    Bentley Communications PowerView Help

    Ознакомительные сведения о Bentley Communications PowerView

    Bentley Copper Help

    Справка по Bentley Fiber

    Bentley Inside Plant Help

    Справка конструктора OpenComms

    Ознакомительные сведения о конструкторе OpenComms

    Справка OpenComms PowerView

    Ознакомительные сведения об OpenComms PowerView

    Справка инженера OpenComms Workprint

    OpenComms Workprint Engineer Readme

    Строительство

    ConstructSim Справка для руководителей

    ConstructSim Исполнительное ReadMe

    ConstructSim Справка издателя i-model

    Справка по планировщику ConstructSim

    ConstructSim Planner ReadMe

    Справка стандартного шаблона ConstructSim

    ConstructSim Work Package Server Client Руководство по установке клиента

    Справка по серверу рабочих пакетов ConstructSim

    Руководство по установке сервера рабочих пакетов ConstructSim

    Справка управления SYNCHRO

    SYNCHRO Pro Readme

    Энергетическая инфраструктура

    Справка конструктора Bentley OpenUtilities

    Ознакомительные сведения о Bentley OpenUtilities Designer

    Справка по подстанции Bentley

    Ознакомительные сведения о подстанции Bentley

    Справка подстанции OpenUtilities

    Ознакомительные сведения о подстанции OpenUtilities

    Promis.e Справка

    Promis.e Readme

    Руководство по установке Promis.e — управляемая конфигурация ProjectWise

    Руководство по настройке подстанции

    — управляемая конфигурация ProjectWise

    Геотехнический анализ

    PLAXIS LE Readme

    Ознакомительные сведения о PLAXIS 2D

    Ознакомительные сведения о программе просмотра вывода PLAXIS 2D

    Ознакомительные сведения о PLAXIS 3D

    Ознакомительные сведения о программе просмотра 3D-вывода PLAXIS

    PLAXIS Monopile Designer Readme

    Управление геотехнической информацией

    Справка администратора gINT

    Справка gINT Civil Tools Pro

    Справка gINT Civil Tools Pro Plus

    Справка коллекционера gINT

    Справка по OpenGround Cloud

    Гидравлика и гидрология

    Справка Bentley CivilStorm

    Справка Bentley HAMMER

    Справка Bentley SewerCAD

    Справка Bentley SewerGEMS

    Справка Bentley StormCAD

    Справка Bentley WaterCAD

    Справка Bentley WaterGEMS

    Управление активами линейной инфраструктуры

    AssetWise ALIM Linear Referencing Services Help

    Руководство администратора мобильной связи TMA

    TMA Mobile Help

    Картография и геодезия

    Справка карты OpenCities

    Ознакомительные сведения о карте OpenCities

    OpenCities Map Ultimate для Финляндии Справка

    Справка по карте Bentley

    Справка по мобильной публикации Bentley Map

    Ознакомительные сведения о карте Bentley

    Дизайн шахты

    Справка по транспортировке материалов MineCycle

    Ознакомительные сведения по транспортировке материалов MineCycle

    Моделирование мобильности и аналитика

    Справка по подготовке САПР LEGION

    Справка по построителю моделей LEGION

    Справка по API симулятора LEGION

    Ознакомительные сведения об API симулятора LEGION

    Справка по симулятору LEGION

    Моделирование и визуализация

    Bentley Посмотреть справку

    Ознакомьтесь с информацией о Bentley

    Анализ морских конструкций

    SACS Close the Collaboration Gap (электронная книга)

    Ознакомительные сведения о SACS

    Анализ напряжений труб и сосудов

    AutoPIPE Accelerated Pipe Design (электронная книга)

    Советы новым пользователям AutoPIPE

    Краткое руководство по AutoPIPE

    AutoPIPE & STAAD.Pro

    Завод Дизайн

    Ознакомительные сведения об экспортере завода Bentley

    Bentley Raceway and Cable Management Help

    Bentley Raceway and Cable Management Readme

    Bentley Raceway and Cable Management — Руководство по настройке управляемой конфигурации ProjectWise

    Справка по OpenPlant Isometrics Manager

    Ознакомительные сведения о диспетчере изометрических данных OpenPlant

    Справка OpenPlant Modeler

    Ознакомительные сведения для OpenPlant Modeler

    Справка по OpenPlant Orthographics Manager

    Ознакомительные сведения для менеджера орфографии OpenPlant

    Справка OpenPlant PID

    Ознакомительные сведения о PID OpenPlant

    Справка администратора проекта OpenPlant

    Ознакомительные сведения для администратора проекта OpenPlant

    Техническая поддержка OpenPlant Support

    Ознакомительные сведения о технической поддержке OpenPlant

    Справка по PlantWise

    Ознакомительные сведения о PlantWise

    Реализация проекта

    Справка рабочего стола Bentley Navigator

    Моделирование реальности

    Справка консоли облачной обработки ContextCapture

    Справка редактора ContextCapture

    Файл ознакомительных сведений для редактора ContextCapture

    Справка для мобильных устройств ContextCapture

    Руководство пользователя ContextCapture

    Справка Декарта

    Descartes Readme

    Структурный анализ

    Справка по концепции RAM

    Справка по структурной системе RAM

    STAAD Close the Collaboration Gap (электронная книга)

    STAAD.

    Comments
    Leave Comment