Поэтапное рисование фруктов и овощей: «Поэтапное рисование овощей и фруктов» урок изо в 1 классе

---

29.10.1972 Поэтапно

---

Рисование в подготовительной группе на тему овощи. Всё о ней боксёры знают

Ребята, а какие вы знаете овощи? (Ответы детей) Фрукты? (Ответы детей)

Какие еще знаете фрукты? (Ответы детей)

А где растут овощи и фрукты? (Ответы детей)

Когда сажают овощи? (Ответы детей)

Когда собирают фрукты? (Ответы детей)

Кто выращивает овощи и фрукты? (Ответы детей)

Как ухаживают за посадками? (Полив, прополка, рыхление и т.д.)

Когда взрослые собирают урожай, вы ребята помогаете? (Ответы детей)

Ребята, а к нам пришел в гости сказочный герой… Кто он, вы узнали?

Правильно, Незнайка. Он приготовил много игр и хочет с вами в них поиграть.

Игра «Чудесный мешочек»

(1-3 чел. достают отгадки из мешочка)

Я буду загадывать загадки, а когда ребята отгадают, из мешочка достанешь отгадку, и мы посмотрим, правильно ли ребята отгадали.

Загадки:

В огороде рос красавец,

Наш зеленый молодец,

А зимой найдешь ты в банке,

Длинный, сочный… (огурец)

С виду он — как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскач,

Беззаботно круглый год

В тёплом климате растёт

Кисло-сладкий цитрус этот!

Поспеши скорей с ответом!

В нём — полезный витамин-

Фрукт зовётся… (апельсин)

Прежде, чем его мы съели,

Все наплакаться успели.

(лук)

4. Круглое, румяное

И растет на ветке,

Бок красивый, аленький!

Любят его детки,

Старики и взрослые-

Вкусом всех порадует

Спелое и сочное… (яблоко)

5. Отгадай скорей загадку

Вкус её – как сахар, сладкий,

Даже если цвет зелёный!

Красной может быть и жёлтой…

Всё о ней боксёры знают,

С ней удар свой развивают,

Хоть она и неуклюжа…

Хором скажем! Это … (груша)

6. Остроносая девица

Глубоко сидит в темнице

В красно платье рядится,

От людей всех прячется (морковь)

7. Жёлтый цитрусовый плод

В странах солнечных растёт,

Часто в чай его кладут –

Всем известен этот фрукт!

Он не сладкий и не горький,

Если съесть захочешь дольку,

Знай: На вкус кислейший он!

Как зовут его? (лимон)

— Молодцы!

Незнайка считает, что эти предметы все овощи, а как вы думаете?

(Ответы детей)

— На какие группы можно разделить эти предметы?

(на овощи и фрукты)

Назовите овощи… (огурец, лук, морковь) , фрукты … (апельсин, яблоко, груша, лимон).

Игра «Поварята»

Наш гость решил сварит борщ, а какие овощи нужны забыл. Давайте поможем Незнайке. Сейчас мы немножко побудем поварами, приготовим борщ.

Надо сложить в кастрюльку те овощи, которые используют при приготовлении супа (борща).

— Посмотрите внимательно, какие овощи входят в состав борща? (Морковь, лук, свекла, картофель, капуста)

Молодцы, вы справились с заданием.

Физминутка

На зарядку солнышко поднимает нас.

Поднимаем руки мы по команде РАЗ.

А над ними весело шелестит листва.

Опускаем руки мы по команде ДВА.

Задание: нарисовать по памяти один овощ или фрукт, который больше вам нравится.

Последовательность выполнения:

1.Определите расположение листа.

2. Поэтапное рисование овоща или фрукта. Выполнение рисунка в карандаше.

(пед. рисунок: показать как можно передать объем предмета, технол. карта выполнения рисунка)

3. Выполнение рисунка в цвете с передачей объема.

Индивидуальная работа с учащаемся:

Оказание помощи.

Повторим, с чего мы начнем работу?

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ НА ТЕМУ: «ОВОЩИ» ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НАРУШЕНИЕМ РЕЧИ.

Программное содержание:

Образовательные задачи:

Закреплять представления об овощах: где растут, как за ними ухаживать, уточнить правильное название всех овощей, что из них готовят.

Уточнение, расширение, активизация словаря по теме «Овощи».

Совершенствовать грамматический строй речи (согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе. Образование прилагательных от названий овощей.

Коррекционные задачи:

Развивать артикуляционную и мелкую моторику пальцев рук.

Развивать умение координировать речь с движением.

Развивать слухо — речевое внимание.

Формировать сенсорные представления.

Воспитательные задачи:

Способствовать формированию познавательного интереса.

Развитие у детей активности и самостоятельности.

Воспитание уважительного отношения к труду взрослых.

Предварительная работа:

рассматривание картинок, загадывание загадок, беседы о пользе овощей, рисование и лепка овощей, пальчиковые гимнастики на тему «овощи».

Материал:

мультимедийное оборудование, презентация на тему «овощи», картинки овощей, трафареты с контуром овощей на каждого ребенка, большая картинка корзинки для игры, большой круг для игры, деленый на зоны по количеству детей (10-12), коврограф.

Ход занятия:

1.Организационный момент: дети приветствуют друг друга.

На коврографе расположены картинки овощей. Воспитатель раздает детям карточки с контурным изображением овоща и предлагает найти среди предметов тот, который совпадет с контурным изображением (трафарет крепится рядом с картинкой).

Воспитатель: Дети, посмотрите, что это за предметы и как их можно назвать одним словом? (овощи, дети перечисляют название овощей, прикрепленных к коврографу).

2.Воспитатель предлагает посмотреть и послушать детям стихотворение Я.Тувима «Овощи» с музыкальным сопровождением (слайд 2-6). После просмотра стихотворения короткая беседа с детьми по содержанию.

3.Воспитатель спрашивает, а где растут овощи и какие овощи растут на огороде? (слайд 7-8).

4.Беседа с детьми о, том, а что можно приготовить из овощей и что можно с ними делать? (слайд 9-10).

5. Физкультминутка с детьми:

Мы капусту рубим, рубим (рубящие движения топором, двигая прямыми ладошками вверх-вниз).

Мы капусту режем, режем (ребром ладошки водим вперед-назад).

Мы капусту солим, солим (собираем пальчики в щепоточку и делаем вид, что солим капусту).

Мы капусту жмем, жмем (сжимаем и разжимаем кулачки).

Мы морковку трем, трем (правую руку сжимаем в кулачок и двигаем ее вверх-вниз вдоль прямой ладошки левой руки, изображая терку).

6.Воспитатель предлагает детям назвать, какие соки можно приготовить из овощей и как они называются? (слайд11).

7.Дидактическая игра «Определи, что лишнее?» (слайд12-13).

8.Дидактическая игра «Скажи со словом много» (слайд14).

9.Воспитатель предлагает детям отгадать загадки про овощи (слайд 16-18).

10. Подвижная игра с речью «Собери овощи в корзину» . На полу лежит круг, поделенный на сектора. В каждом секторе располагается картинка с овощем. Дети бегают по кругу, а по сигналу воспитателя останавливаются у каждого сектора.

При выполнении этой игры используется такой прием как чтение с губ. Педагог беззвучно с утрированной артикуляцией произносит слово. Дети берут ту картинку с овощем, который был назван и четко проговаривая, начиная со слов «у меня» размещают его на коврографе вместе с нарисованной корзинкой. Игра продолжается до тех пор, пока все овощи не будут собраны.

/data/files/b1476556868.pptx (Презентация «Овощи»)

Марина Юришинец (Люба)
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Натюрморт»

Конспект НОД

по рисованию в подготовительной группе

«Натюрморт «

Программные задачи : Продолжать учить, детей рисовать с натуры , передавать характерные особенности цвет, строение и форму. Закреплять умение детей пользоваться кистью и красками. Формировать желание рисовать , придумывать. Воспитывать аккуратность в работе, эстетический вкус.

Словарная работа : натюрморт , муляжи, овощи, фрукты, ягоды, цветы, картины, художники и т. д.

Предварительная работа : Рассматривание и беседа по иллюстрациям картин натюрморты . Подробный анализ формы и цвета у лимона, груши, яблока. Беседа о фруктах.

Материал : На каждого ребенка гуашь или акварельные краски, кисти, баночки с водой; тонированная бумага. Ваза, фрукты для игры «Узнай на вкус» . Иллюстрациям картин

натюрмортов .

Методические приемы :

Обследование вазы – дать полный анализ, формы, цвета, пропорциям. Сравнить верхнюю и нижнюю часть, находя различие.

Вопросы к детям :

Какой формы ваза?

На что похоже основание и горло вазы?

Какого цвета?

Что выше — ваза или фрукты?

Какими выглядят фрукты по величине в сравнении с вазой? И т. д.

Ход проведения НОД:

В группе развешены натюрморты художников Петра Петровича Кончаловского «Сирень в корзине» «Неприбранный стол» , Ивана Трифоновича Хруцкого «Цветы и плоды» , натюрморты , сделанные из цветной бумаги руками детей и воспитателей.

(Дети под тихую музыку рассматривают картины) .

Педагог : Вопросы к детям :

Дети, вам понравилась выставка?

Какие картины понравились больше всего?

Педагог : обобщает ответы детей – Перед вами натюрморты выдающихся художников Петра Петровича Кончаловского «Сирень в корзине» , Игоря Эммануиловича Грабаря «Неприбранный стол» , Ивана Трифоновича Хруцкого «Цветы и плоды» .

Как вы думаете, какое настроение было у художника, когда он писал эту картину?

Почему вы так решили?

Ответы детей

Педагог : На картине И. Т. Хруцкого «Цветы и плоды» , в самом центре полотна — роскошный букет цветов в вазе. Здесь и пышные ярко — розовые пионы, и изящные ирисы, и скромные васильки. Цветы стоят вазе с рельефным орнаментом. Рядом с вазой расположен стакан кристально чистой воды с долькой лимона. Художник изобразил на картине много плодов.

Какие краски использовал художник? Яркие, теплые или холодные?

На полотне присутствуют в основном яркие и сочные краски, которые задают общий тон всей картине. Теплый желтый, нежный розовый, скромный голубой, яркий зеленый – такие оттенки присущи концу лета или началу осени. Именно это время года дает столько фруктов, овощей, ягод и цветов. И художник очень тонко передал все богатство этого времени года и подобрал удивительно точное название картины – «Цветы и плоды» .

К какому жанру живописи относятся эти картины?

Ответы детей.

Педагог : Картины, на которых изображены цветы, ягоды, фрукты, овощи, предметы быта называются натюрмортом . «Натюрморт – изображает предметы быта или природы, т. е. 2-3 предмета объединены одним содержанием».

Натюрморт

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай, что это – натюрморт .

Педагог : Мы с вами рассмотрели разные картины. В жизни иногда не замечаешь красоту предметов, а художники – очень внимательные люди. Их радует, удивляет нарядность предметов, их формы, необычность, цвета. Когда предмет изображен на полотне, он особенно красив. Когда художник составляет натюрморт , старается поставить главные предметы так, чтобы остальные их украшали, дополняли. Но художник рассказывает не только о предметах, но и о людях, которые их создавали, украшали, выращивали. Сорванные цветы завянут, фрукты, ягоды люди съедают, а нарисованные художником будут жить вечно, радовать нас.

У нас в группе есть много красивых предметов быта (вазы, чашки, стаканы, конфетницы и т. д.) и муляжей фруктов и овощей, эти предметы могут быть использованы для создания композиции натюрморт .

Предлагаю детям из предметов, которые есть в группе (вазы, предметы быта, муляжи ягод, фруктов, овощей, составить натюрморт и рассказать о нем .

Ребенок : Я взяла вазу, в неё поставила красивые цветы, справа положила огурец и помидор, а слева сливу и лимон. Мне очень понравился натюрморт .

Ребёнок : Я составил натюрморт . Я взял красивую вазу с фруктами, справа положил веточку рябины. Слева кувшин с морсом.

Педагог : Ребята, вы все вместе попробовали создать свой натюрморт . И я составила свой натюрморт , давайте рассмотрим его.

Из каких предметов состоит мой натюрморт ?

Что расположено в центре? – ваза.

Какого она цвета? – голубого.

Какую форму имеет основание вазы? – круглую.

На что похоже горлышко? – на прямоугольник, вытянутый в длину, и расширенное сверху.

Что выше основание вазы или горло?

Что шире?

Сколько раз яблоко уложится по высоте вазы? – два раза в основании и один раз – вверху.

Что расположено справа от вазы? – справа овальная, желтая или зеленая груша.

Что слева? – слева круглое, красное яблоко.

Какого цвета листы бумаги у вас на столах?

Ответы детей.

Педагог : У нас листы бумаги белого и желтого цвета.

Для чего мы с вами так затонировали лист бумаги?

Ответы детей.

Педагог : Для того чтобы отделить стол от фона натюрморта .

Сегодня будем рисовать с натуры , вот этот красивый натюрморт .

А кто знает, что значит рисовать с натуры ?

Педагог : Правильно, это значит рисовать только то , что видишь.

С чего начнёте рисовать ?

Сначала надо сделать набросок, построим рисунок простым карандашом.

Дети рассматривают натуру натюрморта .

Теперь приступайте к работе.

Сейчас все сядьте правильно : спинка прямая, грудью об стол никто не опирается, ноги под столом вместе, правой рукой держим карандаш, левой придерживаем лист бумаги, приступим к работе. (Показ изображения воспитателя сопровождается рассказом и работой детей)

Для начала мы с вами разделим лист бумаги пополам и проведем легкую, слегка заметную линию, затем нижную часть еще на две равные части…. Это мы делаем для того, чтобы рисунок наш получился симметричный…

В центре листа намечаем место положения основного самого большого предмета – это у нас ваза, проводим прямую вертикальную линию, это будет середина нашей вазы. Внизу нарисуем круг – это дно вазы, сверху проводим одного размера прямые линии и соединяем их дугами.

Молодцы, какая аккуратная и красивая получилась ваза.

Слева от вазы каждый из вас самостоятельно построит и нарисует яблоко круглой формы, справа овальную грушу… Кто затрудняется, посмотрите на подсказки поэтапного рисования фруктов .

Хорошо все справились…

Теперь нам предстоит передать весь колорит рисунка в красках.

С чего мы с вами начнем рисовать ?

Ответы детей.

Правильно, сначала мы раскрасим вазу, а потом приступим к раскрашиванию груши – желтого и яблока красного цвета, кто какими их видит. Будьте аккуратны, выполняя работу, старайтесь, чтоб ваш натюрморт получился красивым .

Дети рисуют. По ходу педагог проводит индивидуальную помощь в виде поощрений и рекомендаций (обращает внимание на правильность изображения фруктов, использование цвета красок, композицию рисунка, аккуратность в работе.)

В процессе творческой деятельности даю советы, наводящие вопросы детям. Предлагаю сделать очерчивающие жесты в воздухе, чтобы закрепить форму вазы тем детям, которые будут затрудняться.

Анализ делают сами дети. При анализе педагог задает вопросы :

Какая работа больше понравилась?

А похож рисунок на натуру?

В итоге обращаю внимание детей нате рисунки, где правильно передано строение вазы, фруктов; где красиво расположены предметы.

От ваших рисунков будто ожила группа , стала праздничной, весёлой. Сегодня все постарались, рисунки получились замечательные. А кто не справился, не огорчайтесь, мы с вами вечером дорисуем, и непременно получится хорошая работа. Посмотрите внимательно на все рисунки и полюбуйтесь их красотой. Ваши фрукты как будто говорят : «мы такие спелые, сочные, съешьте нас» . Мне хочется поблагодарить вас за ваше старание и угостить вас фруктами, которые вы только что рисовали , а заодно мы и узнаем, угадаете ли вы их на вкус :

Игра «Узнай на вкус» .

Дети закрывают глаза. Педагог кладет детям в рот кусочки фруктов, дети угадывают, что это за фрукт, какой он.

Цель: Вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик на предложенную тему, желание изображать овощи.

Задачи: Продолжать формирование навыков изображения овальных форм, передавать их отличия от круглых, равномерно располагать несколько предметов на листе бумаги.

Материал: Гуашевые краски, кисточки 2-х размеров, баночки с водой, палитра для смешивания красок, альбомный лист (А3, А4, муляжи овощей для уточнения представлений о них, поднос (блюдо, кастрюля, корзинка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Скачать:

Предварительный просмотр:

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель проводит пальчиковую гимнастику, чтобы привлечь внимание детей.

Хочешь? Тоже делай так:

То ладонь, а то-кулак.

Дети кладут руки на стол; прижимают ладони к столу; одновременно сжимают два кулачка; разжимают пальцы рук и прижимают их к столу.

Воспитатель переодевается в хозяйку и читает стихотворение:

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара, домой принесла.

Картошку, капусту, морковку,

Воспитатель достаёт из корзинки по одному овощу и просит детей помочь ей перечислить овощи (все овощи лежат на подносе) .

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала.

Картошку, капусту, морковку,

Горох, петрушку и свёклу. Ох!

Воспитатель берёт с подноса по одному овощу, а дети перечисляют овощи хором (теперь овощи лежат на столе) .

Вот овощи спор завели на столе

Кто лучше, вкусней и нужней на земле

Картошка? Капуста? Морковка?

Горох? Петрушка? Иль свёкла? Ох!

Воспитатель берёт со стола и ложит в кастрюлю по одному овощу, а дети перечисляют овощи хором.

Воспитатель — А вы как думаете, кто из этих овощей важнее? (слушает ответы детей) .

Накрытые крышкой, в душной кастрюле,

Кипели, кипели в крутом кипятке

Картошка, капуста, морковка,

Горох, петрушка, иль свёкла. Ох!

Почему суп называется овощным?

Дети- Потому что его готовили из овощей.

Воспитатель- Ну тогда получается, что овощи спорили зря. Или нет?

Дети- Да, зря (слушает ответы детей) .

Воспитатель- А смогла бы хозяйка сварить овощной суп, если бы у неё не было этих овощей?

Дети- Нет, не смогла.

Воспитатель- Конечно не смогла. Тогда получается, что овощи спорили зря и каждый из них лучший, вкусный и нужный.

Давайте и мы посадим, вырастим и засолим свой овощ.

Дети- Давайте!

Физкультурная минутка:

Весной капусточку сажали,

Ямку вместе вырывали,

Семечко в неё бросали

И землёю засыпали.

Летом долго поливали,

Осенью урожай свой собирали.

Дети повторяют движения за воспитателем.

– Какие мы молодцы, посмотрите, как много собрали капусты. А теперь, чтобы она не испортилась, нужно её порубить и засолить. Все приготовили руки.

Мы капусту рубим, рубим.

Мы капусту мнём, мнём.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту трём, трём.

– Что-то мы медленно всё делали! Смотрите, сколько ещё капусты осталось! Давайте ещё раз попробуем и ещё быстрее порубим капусту. (повторяет еще раз) .

Молодцы хорошо поработали и капусту всю засолили. Теперь вы можете тихонечко сесть и отдохнуть (дети садятся на свои места) .

Воспитатель- Ребята у меня есть предложение. Хотите, мы тоже сварим овощной суп?

Дети- Да, хотим!

Воспитатель- Кастрюля у нас есть, воду мы налили (показывает нарисованные мелом на доске кастрюлю с водой) . А вот чего же нам не хватает?

Дети- Овощей.

Воспитатель- Правильно овощей. Давайте вспомним, какие овощи мы знаем (слушает ответы детей) .

Молодцы! Вы назвали очень много овощей. Но все ли овощи, перечисленные вами, понадобятся для нашего овощного супа? (слушает ответы детей) .

У вас на столе лежат круглые пустые тарелочки. Вы должны нарисовать на них те овощи, которые понадобятся для нашего супа. Ребята старшей группы рисуют на маленькой тарелочке один любой овощ. А ребята подготовительной группы рисуют на большой тарелке три любых овоща. Когда ваши овощи будут готовы, мы их поместим в эту кастрюлю и сварим вкусный овощной суп.

Приступаем к работе. (Дети открывают краску, берут кисточки и начинают рисовать овощи) .

В конце занятия все рисунки выставляются на доске, рассматриваются, выделяются те, в которых наиболее красочно передана форма и цвет овощей. Необходимо похвалить всех детей за проделанную работу.

Воспитатель- посмотрите, ребята, как много овощей мы приготовили в этом супе!

И НАШ СУП ОВОЩНОЙ ОКАЗАЛСЯ НЕПЛОХ!

Ход занятия :

1 часть.

Загадаю загадку.

«Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает». (Дерево)

Как вы догадались, что это дерево? (а потому что, оно и веселит, и питает, и согревает).

Объясните, как дерево весной веселит? (появляются зеленые листочки)

Как летом холодит дерево? (под деревом в жару прохладно, тень)

Как осенью дерево питает? (на деревьях созревают плоды: яблоки, груши)

Как вы понимаете, что дерево зимой согревает? (печки топят поленами)

2 часть.

Кто знает, с чего мы начнем рисовать дерево? (со ствола)

(на мольберте у воспитателя — чистый альбомный лист)

Кто покажет и расскажет, как нарисовать ствол?

(показ ребенка с объяснением: начинаем рисовать с макушки, кончиком кисточки, потому что макушка тоненькая; а книзу ствол утолщается мы, спускаясь вниз, постепенно нажимаем на кисточку, а в самом внизу нажимаем на кисточку, на всю силу)

А ветки все одинаковые? (нет, есть большие и маленькие)

Кто покажет, как нужно рисовать большие ветки?

(показ ребенка с объяснением: Большие ветки отходят от ствола, рисуем не сильно нажимая на кисточку, их всего нарисуем 4 или 5, они все смотрят наверх)

Как нарисовать мелкие ветки вы уже знаете.

(их очень много, отходят от больших веток, рисуем только кончиком кисточки нисколечко не нажимая; чем мелких веток больше, тем дерево будет развесистее и красивее)

(показ готового дерева)

Ребята, мы с вами сегодня будем рисовать не простое дерево, а свое любимое дерево в разное время года.

Давайте мы с вами вспомним, как в разное время года смотрятся деревья.

Как вы будете рисовать дерево зимой? (дерево голое, на ветках лежит снег, на земле тоже снег, тихо падает снежок)

Как можно рисовать дерево весной? (начинают появляться маленькие листочки, их еще мало, на небе белые облака, светит солнышко, на земле лужи, может быть грязь, начинает появляться зеленая травка)

Какое бывает дерево летом? (вся зеленая, солнце светит, трава тоже зеленая, растут цветы)

Чем отличается дерево осенью? (листья желтые, оранжевые; трава сухая, на небе облака, бывает листопад)

У вас на столах по 2 кисточки. Тонкие кисточки — (покажите мне все ), что мы будем рисовать тонкой кистью? (дерево)

Жесткой кисточкой (покажите мне все жесткие кисточки) мы будем рисовать время года; рисуем сухой кистью, кисточку держим вертикально, тычки делаем быстро (покажите тычки на столе ). Жесткой кисточкой рисуем гуашью, гуашь берем немножко, первые несколько тычков делаем на черновике, лишняя краска там уберется; как увидите, что тычки нормальные, можете начинать украшать свое дерево.

(показ воспитателя)

Физкультминутка:

Ёлочка нарядная,

В гости к нам пришла.

Новогодний праздник

Детям принесла.

На макушке елочки («домик» над головой )

Звездочка горит

На колючих веточках (вытягивают вперед прямые руки)

Мишура блестит.

Огоньки сверкают («фонарики»)

Шарики висят (вращают кулаками )

Фонарики качаются (покачивают руками наверху вправо-влево )

Бусинки звенят. (Встряхивают кисти )

Весело под елочкой (поочередно выставляют ноги )

Пляшет хоровод.

Сели и приступили к работе.

(закончили рисовать дерево, гимнастика для пальцев )

Пусть ваши деревья чуть подсохнут, а мы поиграем пальчиками.

Листопад, листопад (плавно качают руками верх-вниз)

Листья по ветру летят.

Вот летит листок осинки, (поочередно загибают пальчики, начиная с мизинца)

А за ним листок рябинки,

Ветер гонит лист кленовый,

Подгоняет лист дубовый.

Лист березки кружится. (Большие пальцы вращаются)

Осторожно, лужица! (грозят пальцем)

Покружился, покружился, (вращают кистями)

Прямо в лужу опустился. (Опускают руки на стол)

А теперь подготовьте гуашь и нарисуйте время года, какое вам нравится.

кежик ондар
Конспект занятия «Фрукты. Рисование на тему «Любимые фрукты»

Конспект интегрированного занятия в средней группе

Тема : Фрукты . Рисование на тему «Любимые фрукты »

Цель :

Познакомить с названиями фруктов , учить описывать фрукты , сравнивать их, развивать логическое мышление, формировать умение рисовать с ватными палочками

Материалы : Картинки с изображением фруктов , овощей, миска, тарелка, индивидуальные листы бумаги с контурами фруктов , ватные палочки

Ход занятия:

Сегодня у нас занятие не только очень интересное, но и вкусное.

Я вам загадываю загадку, а вы отгадывайте :

Спелые, сочные, разноцветные,

На прилавках всем заметные!

Мы полезные продукты,

А зовутся просто — … (фрукты )

Какие фрукты вы знаете ? Какие овощи вы знаете? Где они растут?

Я буду показывать картинку с изображением фрукта , а вы скажете, мягкий он или твердый. Какие фрукты имеют форму круга ? (Яблоко, гранат, апельсин, мандарин.) Какие фрукты похожи на треугольника (Груша) Какие фрукты имеют форму овала (Абрикос, киви, слива, банан, лимон.)

Игра «Куда что положить?» (предлагаю детям разделить овощи и фрукты : овощи в миску, фрукты в тарелку )

Игра «Большой — маленький»

Вы знаете, что есть мягкие твердые фрукты . А еще есть большие и маленькие. Какие маленькие фрукты вы знаете ? Какие большие фрукты вы знаете ? Посмотрите на картинку и назовите маленькие и большие фрукты .

Игра «Что лишнее?»

Дети смотрят на картинки в каждом ряду, называют лишний предмет и объясняют, почему он лишний.

Отгадайте, какие фрукты я загадала :

Зеленые, желтые, красные, и есть кислые, и есть сладкие. (Яблоки)

Они на дереве растут, сухие курагой зовут. (Абрикосы)

Когда она на ветках спеет, на солнышке она синеет. (Слива)

На деревьях растет тоже, и на лампочку похожа. (Груша)

С красным боком и мохнатый, очень сочный он и сладкий. (Персик)

Физкультминутка : Мы будем варить компот,

Фруктов нужен много вот ,

Будем яблоки крошить,

Грушу будем мы рубить,

Слив положим на песок,

Варим, варим мы компот,

Угостим честной народ

Что можно приготовить из фруктов ?

Из фруктов делают напитки . Сок, компот, лимонад.

Из фруктов делают начинку для тортов, пирогов, пирожных.

Летом дети и взрослые с удовольствием лакомятся фруктовым мороженым .

Еще можно приготовить фруктовый салат , фруктовый йогурт , фруктовое желе .

В магазинах можно купить конфеты с фруктовой начинкой , фруктовый мармелад .

Ваши бабушки и мамы наверное умеют варить варенье из фруктов . А как называется варенье из разных фруктов , мы сейчас выясним.

Дидактическое упражнение «Варенье из фруктов »

Из яблок варят … какое варенье? Яблочное.

Из слив варят … какое варенье? Сливовое.

Из груш варят … какое варенье? Грушевое.

Из персиков варят … какое варенье? Персиковое.

Из абрикос варят … какое варенье? Абрикосовое.

Дидактическая игра «Узнай на вкус»

Детям предлагается с закрытыми глазами попробовать на вкус кусочки фруктов и определить названия этих фруктов

Рисование .

Я вам раздаю листочки, вы будете раскрашивать фрукты

Рефлексия :

Дегустация фруктового сока и мармелада . А сейчас предлагаю вам полакомиться фруктовым мармеладом и фруктовым соком .

Публикации по теме:

Программное содержание. Уточнить и закрепить понятия «овощи» и «фрукты»; объяснить их пользу употребления; продолжать знакомить детей с.

Конспект занятия по формированию лексико-грамматических средств языка и связной речи в средней группе компенсирующей направленности для.

Конспект НОД «Фрукты» (нетрадиционное рисование — манная крупа) в старшей группе Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования с помощью манной крупы. Задачи: — продолжать учить детей работать с красками,.

Конспект занятия о фруктах в младшей группе Тема: «Фрукты» Цель – закрепить знания о фруктах, о способах их приготовления; учить проявлять.

Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе. Тема «Овощи и фрукты — полезные продукты». Цель: развитие связной речи детей.

Цель: закрепить представления детей об образовании чисел 4 и 5 и навыки счета в пределах 5; учить согласовывать числительные с существительными,.

Конспект занятия по лепке в средней группе на тему «Фрукты». Программное содержание: Познакомить детей с приемами лепки предметов овальной.

Как нарисовать морковь. Как нарисовать морковь карандашом поэтапно

Каждый ребенок с ранних лет должен учиться различать фрукты и овощи. Когда малыши вместе с родителями рисуют, они испытывают настоящий восторг. Более того, уроки рисования овощей помогают учить цвета и формы.

Изображение моркови

Изображение овощей является прекрасной тренировкой для юных художников. А как нарисовать морковь правильно, расскажет поэтапный мастер-класс. Этот овощ не требует четкой прорисовки всех деталей, но чтобы он выглядел объемно и правдоподобно, нужно постараться. Для работы понадобится лист бумаги, карандаш и ластик.

Поэтапное рисование морковки

1. Первым делом следует выбрать композицию. Овощ лучше размещать по диагонали. Для начала нужно подумать, как нарисовать морковь карандашом. Помогите ребенку наметить контуры будущей композиции. Эти корнеплоды отличаются тонкой формой и заканчиваются удлиненными корнями.
2. После того как очертания будут готовы, следует приступить к прорисовке деталей. К ним относятся листья, имеющие особую структуру, и корешки. По всей поверхности моркови нужно прорисовать короткие горизонтальные линии, которые являются особенностью строения этого овоща. Корешки обозначают в виде тоненьких ниточек.
3. На третьем этапе урока, рассказывающем, как нарисовать морковь, нужно разукрасить изображение. Для этого следует воспользоваться карандашами или красками. Чтобы рисунок вышел более правдоподобным, можно смешивать различные краски, создавая новые оттенки.

Размышляя, как нарисовать морковь и закончить свою работу, нужно осмотреть изображение полностью. При желании можно добавить в свой рисунок светлых пятен или более темных оттенков. Очевидно, что с первого раза у ребенка не получится нарисовать овощ. Не беда, главное — потренироваться, и со временем малыш поймет, как нарисовать морковь. После этого можно будет переходить к более сложным урокам.

Морковку обожают есть зайчики. Ведь она такая красивая на вид, а еще очень полезная. Поэтому ее непременно следует научиться рисовать, чтобы в следующий раз уже .

О том, как научиться рисовать морковь, пойдет речь уже с первого этапа. Но сперва давайте вспомним, как она выглядит. Имеет она продолговатую форму и внешне напоминает вытянутый треугольник, у которого закруглили углы и придали по длине нужный контур. По цвету такой овощ может быть от светло-желтого до красновато-оранжевого. Экспериментируйте с цветом и общим фоном, чтобы получить оригинальный готовый рисунок!

Материалы для рисования морковки:

• ластик;
• линер;
• карандаши;
• лист.

Рисование моркови по этапам:

На листе бумаги должно получиться две морковки ярко-оранжевого оттенка. Для этого рисуем вытянутый треугольник. За ни прорисуем второй, где будет видно лишь верхнюю часть.

Закругляем части с левой стороны, чтобы сформировать нужную форму морковки.

Затем переходим от левой части к правой, плавно изменяя контур двух морковок волнистыми линиями. По завершении изменяем кончики с правого бока, которые должны стать более округленными.

Дорисовываем с левой стороны, где имеется уже закругленная часть, короткие хвостики.

Напоследок прорисуем на самой поверхности морковки короткие дуги для получения нужной текстуры.

Вот теперь обводим контур линером черного цвета и начинаем прокрашивать рисунок. Возьмем зеленые карандаши и закрашиваем часть листа под морковкам, чтобы получить зеленую травку. Используем разные оттенки для получения света и тени. Также такими карандашами закрашиваем верхние хвостики морковок.

Теперь прокрашиваем сами плоды. Для базового светлого тона используем желтый оттенок.

Морковь — удивительный овощ. Содержание каротина в ней большое и этим морковь превосходнее многих фруктов и овощей (кроме облепихи).

При этом она доступна в любое время года. Многим давно известно, что морковь оказывает врачующее действие на зрение, благодаря содержанию в ней витамина А. Поэтому чаще употребляйте морковку в пищу, но в свежем виде и в добавление к салатам, потому что каротин лучше усваивается с добавлением жиров. Пока вы думаете в каком виде этот овощ лучше съесть. Тем временем мы покажем вам как нарисовать морковь . А нарисовать ее проще простого и мы предоставляем вам схему рисования моркови карандашом . Вначале проведем линию по диагонали и от нее уже будем рисовать следующие линии. Внизу этой линии проведем небольшую поперечную линию. И от нее проведем еще две параллельных прямых, расширенных кверху. А от края одной и до края другой линии проведем еще одну прямую. Затем внизу и вверху оруглим углы, придавая нашему чертежу форму моркови. Нарисуем листья, как показано на рисунке 2. Придадим листьям естественности, а на моркови обозначим штрихи, чтобы была схожей на натуральную морковь. Рисуем морковку медленно, но уверенно.

Хорошо, когда есть материал, с помощью которого можно легко нарисовать морковь. Хотя нет никакой сложности в рисовании этого овоща, но все же лучше делать это с помощью обучающего материала. Поэтому смотрите пошаговые рисунки рисуйте правильно и красиво.

Рисование овощей и фруктов не занимает много времени, но дает возможность научиться изображать простые и в тоже время сложные вещи. Тут я покажу тебе как рисовать морковь карандашом. Если ты думаешь, что можно взять просто и начертить любую форму для моркови, то это не так. Каждое растение имеет свои отличительные черты. И, если ты не будешь их показывать, зритель увидит что угодно, но только не то, что ты хотел показать.

Смотри поэтапную инструкцию и запоминай основы.

Как нарисовать морковь карандашом поэтапно

Шаг первый. Рисую форму в виде огурчика и сверху к ней тучку, в которой будет листва.
Шаг второй. Помни, что морковь имеет форму цилиндра, это важно показать. Начинаю прорисовывать листву.
Шаг третий. Стираю набросок и обвожу контуры. Морковь это на самом деле просто корень, поэтому внизу надо еще добавить маленький росток.
Шаг четвертый. Теперь осталось добавить теней. Важно уделить этому этапу время. Это самое последнее, но и самое важно, что надо сделать.
Я сделал много уроков по рисованию растений и сельской тематики. Если ты их пройдешь, станешь настоящим художником. Не веришь? Ну смотри сам:

1. дома;

Как нарисовать милые фрукты. Поэтапное рисование фруктов с детьми

Овощи и фрукты не только желанные гости на наших столах, но и мощный пласт творчества известнейших художников мира.

Рисованием натюрмортов увлекался Поль Сезанн. Любил украшать свои полотна овощами и фруктами Пабло Пикассо. А голландца Виллема Класа Хеду искусствоведы вообще назвали «мастером завтраков» — так искусно он передавал настроение картины с помощью плодов и серебряной посуды.

Натюрморт Виллема Класа Хеды.

Предлагаю и Тебе хотя бы на миг представить себя именитым художником, нарисовав фрукты и овощи в своем альбоме.

Урок рисования овощей цветными карандашами

Если бы овощи могли разговаривать, они бы наверняка рассказали Тебе невероятные истории своего появления на кухне.

Привезенные из Южной Америки помидоры европейцы сначала считали ядовитыми. Вот почему долгое время томаты украшали подоконники, беседки и оранжереи. Лишь когда португальцы догадались использовать их в качестве пищи, оказалось: помидоры — вовсе не отрава, а кладезь витаминов!

Измельченный красный стручковый перец стал главным героем первой в мире газовой атаки. А угадай, какой овощ считали символом раздора древние персы? Не поверишь — свеклу! Плод багрового цвета с ботвой часто подбрасывали в дом врагам.

А вот чеснок, напротив, боготворили в разных уголках мира. Римские легионеры носили его на груди как талисман, афганцы использовали чеснок в качестве средства от усталости, древнегреческий врач Гиппократ лечил им легкие, а «отец комедии», поэт Аристофан писал о чесноке как о средстве для поддержания мужества.

Сколько интересного и захватывающего таят в себе овощи, скромно лежащие на полках Твоего холодильника! Итак, набираемся мужества и вперед — рисовать натюрморт с овощами.

1. Сначала наведи контуры овощей. Чтобы композиция получилась целостной и гармоничной, старайся немного прятать один овощ за другим.

2. Детализируй изображение, придавая каждому овощу характерной формы. Дорисуй хвостики и листочки.

3. Обведи контур овощей с помощью гелевой ручки, сотри карандаш.

4. Главное в натюрморте — правильно его раскрасить.

Начнем из перца. Раскрась его желтым карандашом, минуя зону блика. Места впадин и неровностей закрась оранжевым и коричневым карандашами.

5. Сделай цвет более насыщенным и помощью различных оттенков оранжевого. Чуточку внимательности и настойчивости — и у Тебя все получится!

6. Раскрась черенок. Рисунок перца готов.

7. Заштрихуй розовым карандашом редиску. Сделай цвет глубже с помощью бордового и красного карандашей.

8. Зеленым, желтым и коричневым карандашами раскрась огурцы.

9. Луковицу можно раскрасить желтым, оранжевым цветами и оттенками коричневого. Не забудь о блике!

Если вместо луковицы захочешь нарисовать чеснок, его лучше закрасить оттенками розового, фиолетового и синего цветов.

10. Красавец-помидор будет насыщенного красного цвета. Обогатить окрас помидора помогут коричневый и бордовый карандаши.

11. И, наконец, заштрихуй поверхность стола, на котором лежат овощи. Правильно изобразить тени вокруг овощей поможет темно-коричневый карандаш.

Как нарисовать фрукты шаг за шагом?

Фрукты тоже могут рассказать о себе много неожиданного. Известно ли Тебе, что , а плоды клубники в ботанике называют орешками?

Обычное яблоко легко заменит чашку кофе с утра — бодрит оно не хуже, да и здоровью не вредит. Спелый арбуз поднимет настроение лучше шоколада, а лимон поможет стать стройнее.

Укрась кухню витаминной радугой из клубнички, груши, яблока, арбуза, лимона и апельсина.

1. Прежде всего, нарисуй очертания фруктов в виде геометрических фигур. Пусть линии будут едва заметными, их потом все равно придется стереть.

2. Нарисуй клубнику и яблоко. Поверхность клубники покрой маленькими крапинками-семечками, на яблоке обозначь зону блика.

3. На очереди апельсин и кружочки лимона. Если очертания кожуры фруктов мы прорисовываем четкой жирной линией, то серединку лимона с дольками — тоненькими, едва заметными.

Обрати внимание! Один из кружочков частично будет прятаться за лимоном, поэтому не стоит сильно нажимать на карандаш.

4. Нарисуй лимон. С помощью пятнышек придай поверхности лимона характерного рельефа.

Кстати, древние римлян е боялись лимонов как огня. Они считали этот фрукт сильнейшей отравой, достойной разве что моль уничтожать. Какие там чаепития!..

5. На заднем плане изобрази два ломтика арбуза и грушу.

Фруктовая композиция готова. Осталось только раскрасить.

Рисуем корзину с фруктами

Витаминная корзинка с фруктами станет прекрасным дополнением интерьера кухни.

Виноградная лоза, символ плодородия, богатства и достатка, в сочетании с грушами и солнечными персиками, символизирующими юность и возрождение жизни, эффектно украсят дачу или школьную столовую. Как Тебе идея подарить школе собственноручно нарисованную картину от всего класса?

Изобразить фруктовую корзинку на ватмане или в альбоме очень просто.

1. Сначала сделай эскизы корзины и фруктов: виноградной грозди, персика, сливы и груши.

2. Плавными линиями нарисуй корзину и фрукты. Старайся придерживаться симметрии.

Как изображать фрукты акварелью?
Как нарисовать фрукты или овощи акварелью так, чтобы “слюнки потекли”? Чтобы нарисованные фрукты были так же свежи и сочны, как натуральные?
Как передать объем и фактуру плодов, и при этом “не засушить” акварель?
На эти вопросы ответит поэтапный мастер-класс рисования лимона акварелью!

Основные принципы, как рисовать фрукты акварелью:

• Лучше всего сочность и свежесть фруктов передаёт техника а-ля прима, рисование акварелью в один слой .

Один слой краски максимально проникаем для световых лучей. Свет, прошедший через слой краски, отражается от поверхности бумаги и возвращает нам наиболее чистую цветовую волну.

• В случае многослойной живописи следует:
  • накладывать слои от светлого к тёмному
  • использовать прозрачные, а не кроющие пигменты
  • использовать более чистые исходные цвета для получения сложных оттенков

Принцип многослойного письма строится на оптическом смешении цвета. Именно поэтому следует правильно чередовать слои, чтобы они не замутняли предыдущие, не уменьшали прозрачность итогового слоя акварели.

Больше информации о правильном подборе красочных пигментов в акварели смотрите здесь:

Пожалуй, лучше проиллюстрировать эти принципы на примере готового этюда. Давайте, я покажу, как рисовать фрукты акварелью поэтапно .

Рисуем этюд лимона поэтапно.

Итак, вот она, моя витаминная натура. Чем больше смотрю, тем больше “слюнки текут”. 🙂 Попробую сохранить это ощущение сочности лимона в этюде.

Этап I. Этюд целого плода лимона.

1. Я начинаю рисовать лимон с его освещенной части .

Здесь его цвет максимально яркий и понятный. Я использую смешение лимонной желтой и кадмия желтого.

В самой выпуклой части лимона мы можем увидеть блики – небольшие светлые участочки на бугорках кожуры. Их обязательно нужно показать, чтобы правдоподобно передать фактуру поверхности лимона.

Для этого я использую прием “сухая кисть”.

2. В нижней части лимона есть участок отраженного от поверхности стола света, рефлекс . Я прописываю это место бледно-голубым оттенком.

3. Завершит создание объема лимона затемнение собственной тени .

Для получение оттенка тени я смешиваю кадмий желтый с умброй натуральной.

Тень пишу сразу, пока не подсохли края освещённой части и рефлекса. Это обеспечивает плавное втекание цвета в цвет.

На границе собственной тени подчеркиваю мелкие пупырышки кожицы лимона.

Таким образом, чтобы передать фактуру, я использую две хитрости :

• просветы на выпуклой части на свету
• неровность границы на переломе света и тени

4. Падающая тень от лимона завершает его объем.

Для написания тени я использую замес из желтого и фиолетового. Делаю заливку с преобладанием то одного, то другого цвета. Это помогает передать прозрачность падающей тени и связать лимон с поверхностью стола.

5. Поскольку падающая тень везде имеет одинаковый цвет, то одновременно я пишу тень от долек лимона:

Как видите, нужно совсем немного усилий, чтобы нарисовать плод лимона целиком. Для этого вполне подходит техника а-ля прима. Особенно, если этот фрукт не является главным объектом композиции, и мне не нужна его детальная проработка.

А вот с дольками лимона работы будет побольше. Сочная мякоть, её блеск, волокна – всё это требует более тщательной работы, а значит, многослойной живописи.

Начните рисовать акварелью уже сегодня!

Освойте основы акварельного письма с популярным курсом

“Укрощение акварели”

Этап II. Изображение долек лимона

1.Прописываю боковую поверхность половинки лимона тем же способом, что описала выше.

2. Начинаю изображать срез плода.

Набираю несколько оттенков желтого, от чистого до смеси с умброй, и рисую радиально расположенные волокна мякоти . При этом оставляю белую бумагу в местах бликов и перемычек:

3. Во влажную среду проложенных пятен кое-где ввожу еще больше оттенков.

Оставляю этот слой подсыхать.

Больше полезных материалов:

4. Дольки можно писать и иным способом .

Например, на этих колечках лимона я сначала полностью прописала срез бледно-желтым оттенком освещенной части мякоти. При этом. опять же, оставила просветы бликов.

5. Когда это большое светлое пятно подсыхает, я даю радиальные мазки более темными оттенками:

Эти мазки достаточно крупные. Оставляю их подсыхать, чтобы позже еще поделить их.

6. А пока можно немного тронуть фон .

Очень бледным оттенком серого, широкими заливками, я заполняю фон вокруг лимонов.

Одновременно трогаю светлые участки цедры на срезах.

Быстро и легко!

Когда вы собираетесь рисовать объекты из жизни, то желательно использовать их нечетное количество (например три клубники, пять деревьев). Это создает визуальный интерес. Также полезно перекрывать объекты, как на этом примере. Фрукты – отличная тренировка для рисования текстуры. В этом проекте гладкая поверхность винограда прекрасно контрастирует с шероховатой поверхностью клубники.

Палитра цветов для этого урока очень разнообразна. Если вы не находите такой карандаш в своем наборе, замените его на похожий.

Шаг 1. Как нарисовать фруктовый натюрморт цветными карандашами.

Как и всегда, сначала я рисую эскиз простым карандашом.

Шаг 2. Как нарисовать фруктовый натюрморт цветными карандашами.

Чтобы создать зернышки клубники, я накрыл рисунок калькой и кончиком шариковой ручки продавил точки. Когда я убрал кальку и закрасил ягодки маково-красным цветом, белые точки проявились сквозь цвет. Обратите внимание, что я оставил не закрашенными некоторые участки для создания бликов.

Шаг 3. Как нарисовать фруктовый натюрморт цветными карандашами.

В этом шаге я затемнил клубнику малиново-красным и тосканским красным, оставляя светлые блики. Затем я создал светлые листики, используя лаймовый цвет, и темные листики, используя цвет зеленой травы. Темно зеленый я наложил в местах теней.

Шаг 4. Как нарисовать фруктовый натюрморт цветными карандашами.

Далее я залил примерно половину виноградинок ежевичным цветом неровным слоем, со светлыми и темными участками.

Шаг 5. Как нарисовать фруктовый натюрморт цветными карандашами.

Далее идет слой лазурно-синего и растушевка с предыдущим слоем. Стебель я закрасил с помощью зеленой охры и жженой охры. Теперь перейдем к зеленому винограду. Первый слой – пожелтевший шартрез и канареечно-желтый, опять же со светлыми участками. Также я затонировал тарелочку холодным 30%-м серым.

Шаг 6. Как нарисовать фруктовый натюрморт цветными карандашами.

После затенения зеленых виноградин лаймовым и зеленой охрой, я использовал белый карандаш, чтобы высветлить блики на всех фруктах. Затем я использовал черный, чтобы затемнить участки между и под фруктами. В завершении, я использовал французский 90%-й серый, чтобы затемнить тарелку и уточник край.
Делитесь своими работами в

В основе поэтапного рисования с детьми лежит, прежде всего, анализ формы изображаемого предмета. У фруктов, ка и у овощей, форма приближена к шару или эллипсоиду. Поэтому на бумаге главными плоскими фигурами будут круг и овал. Это прекрасная возможность поучиться с малышами рисовать такие фигуры. Круги и овалы нужно стараться рисовать сразу, одной линией. И пусть кружочек будет кривоват. Если рисовать его частями, то ровнее вряд ли получится. Но линия при этом точно будет «волосатой».
Фрукты интересно рисовать детям самого разного возраста. Но если для малышей будет важно просто передать форму, а раскрасить можно и одним цветом, то для ребят с 8-9 лет самым главным вызовом будет именно работа с цветом. Лучше и проще всего выполнять работу гуашевыми красками, но можно и карандашами.

Яблоко – поэтапное рисование фруктов с детьми.

Этот фрукт хорошо знаком детям. Выявление его формы тоже у ребят сложностей не вызывает. Яблок – это шар. Поэтому в основу рисунка положим круг. Но, если приглядеться повнимательней, то несложно заметить, что яблочко не совсем круглое. Обычно оно слегка сужается к низу. Кроме того, у каждого яблока есть небольшая выемка, в которой прикрепляется веточка-хвостик. Есть еще и снизу углубление, но у нашего яблока его не видно.
Раскрашивать яблоки можно и однотонно, и с «бочками». Если вы раскрашиваете цветными карандашами, то не забываете, что направление штрихов должно как бы повторять форму яблока.

Схема поэтапного рисования яблока с детьми

Груша – поэтапное рисование фруктов с детьми.

У груши форма сложная. Проанализируйте ее с детьми, разбейте сложную форму на простые. А потом нарисуйте грушу, смоделировав ее из двух кругов.

Схема поэтапного рисования груши с детьми

Слива – поэтапное рисование фруктов с детьми.

Слива – это уже не шар. Больше всего его форма похожа на яичко. И на бумаге сливу изобразим овалом. Характерная черта – бороздка, как бы делящая плод пополам.

Схема поэтапного рисования сливы с детьми

Вишни – поэтапное рисование фруктов с детьми.

А вот вишенки почти совсем круглые! Только там, где веточки крепятся к ягодкам – небольшая выемка. Точно так же можно нарисовать черешню. Тогда она может быть не только красной и бордовой, но и желтой.

Схема поэтапного рисования вишни с детьми

Арбуз – поэтапное рисование фруктов с детьми.

Еще один совершенно круглый фрукт – арбуз. Почти идеальный шар! Самое главное в арбузе – это его полоски. Для малышей нарисовать их достаточно сложно. Возможно по этому этот простой по форме фрукт рисуют с детьми достаточно редко. Кстати, арбуз – это не совсем фрукт, а гигантская ягода.

Схема поэтапного рисования арбуза с детьми

Клубника – поэтапное рисование фруктов с детьми.

Вот другая ягода – не такая огромная, как арбуз, зато всем прекрасно знакомая. Форма у ягодки напоминает яблочную, но книзу сужается клубника намного сильнее.

Схема поэтапного рисования клубники с детьми

Природа это совершенное существо, самосовершенствующееся и самовосстанавливающееся. Да, я не с первого раза написал эти два длинных и сложных слова, но это именно так. Природа это единство добра и зла, света и тьмы, инь и янь. В ней есть и вкусные и сладкие яблоки, клубника и а есть и горькие, соленые, часто даже вовсе несъедобные овощи. У нее найдется живность на любой вкус и цвет. И как оказалось среди нас есть люди, предпочитающие овощи фруктам. А раз так этот урок для Вас ребята. Вы увидите как рисовать овощи поэтапно.

Овощи – злые антиподы фруктов, пытающиеся поработить мир и уничтожить все живое, но в силу своей патологической ленивости и отсутствия возможности передвигаться на своих двух-четырех-сорока, их планы познают полного фиаско.

Бывает и так, что иногда человек мутирует в овощ. Тогда он приобретает все его свойства, повадки и характер, иногда даже форму и зеленый цвет. Люди-овощи чаще всего активно ничего не делают и тратят на это большинство сил. Человек в таком случае либо округляется либо высыхает, в зависимости чей генетический код он скопировал. Лучший способ классифицировать неизвестного человека-овоща – это назвать его либо баклажаном, либо квашеным огурцом.

Как и у фруктов, сабж имею свою личную иерархию:

• Огурец – король королей, огурец практически заполонил территории всех насаждений и подвалов в самых разных видах, полностью контролирует человека предварительно употребившего определенную дозу алкоголя. Соки, которые он выделяет, используется как отличное лекарство от похмелья;
• Капуста – мать всех, иногда в прямом смысле. В ней находят детей, вы за неё круглосуточно работаете, а на кухне с ней можно вытворять практически все, вплоть до её приготовления и съедения;
• Лук – основная боевая единица, фронтовая сила, используется для обезвреживания врагов. Использует встроенный распрыскиватель слезоточивого газа. Служит, как солдат, погибает верно, но эффектно.

Фруктов настолько много что нарисовать всех займет слишком много времени. В этом уроке я выбрал лишь

Несколько, вот:

Как нарисовать овощи карандашом поэтапно

Шаг первый. Конечно, сначала вам нужна большая круглая форма, наметим место расположения для овощей.
Шаг второй. Теперь внимательно прорисуйте все элементы, тут будет и капуста брокколи, и огурцы с перцем болгарским.
Шаг третий. Все это хорошенько и несколько раз обведите карандашом для красоты.
Шаг четвертый. Ну а теперь просто штриховкой добавьте тени. Можно еще раскрасить цветными карандашами.
А для любителей рекомендую еще попробовать срисовать.

Поэтапное рисование натюрморта овощи и фрукты. Как поэтапно нарисовать карандашом натюрморт с фруктами? Геометрия — наше всё

Что это за понятие «натюрморт» для начинающего, безусловно, художника? Что он в себя может включать? И как нарисовать самостоятельно?

Что, собственно, изображаем?

Первым делом, наверное, вы представляете себе вазу с цветами или фруктами, кувшин с молоком либо овощи, чашки, вяленого леща. Вообще, это слово буквально переводится «мертвая природа». А сам натюрморт может содержать разные (неодушевленные обычно) предметы в количестве от двух и выше, которые лежат на какой-либо поверхности. Чаще — это фрукты и цветы, иногда — овощи и кухонная утварь. Принято также рисовать бокалы или вазы. Как же нам изобразить натюрморт карандашом поэтапно? Все это мы с вами поймем, следуя простым инструкциям, руководству, приведенному ниже.

Важной задачей в изобразительном искусстве является рисование натюрмортов. Натюрморт представляет собой изображение преимущественно неодушевленного предмета, представленного в виде рисунка, картины или фотографии. Кроме того, рисование натюрмортов — один из лучших способов научиться рисовать и рисовать. Рисуя натюрморт, вы можете научиться смотреть на объекты и как изображать их на бумаге. Вы научитесь осознанно воспринимать форму, пропорции, тон, текстуру, цвет и форму мотива, а также смысл для хороших композиций.

Как начать рисовать натюрморт

Прежде чем начать рисовать натюрморт, вы должны спокойно подобрать все соответствующие объекты и тщательно рассмотреть их группировку. В дополнение к аспектам контента различные эстетические компоненты оказывают определенное влияние на более позднее впечатление от изображения для зрителя.

Самый простой метод

Мы будем рисовать фруктово-цветочный натюрморт карандашом (для начинающих). Естественно, опытные художники могут (да и должны, наверное) писать по-иному. А мы начнем с азов!

Геометрия — наше всё

Шаг 1 . В первую очередь нужно представить себе любой предмет в виде простейшей формы. Подключите свое воображение. На что больше всего похожа ваза? Правильно, на цилиндр. Корзина — параллелограмм, яблоко — круг, груша — овал, и так далее по тому же принципу! Своей симметрией поражают и цветки, и лепестки, и листья. Кстати, для этого может оказаться полезным предварительный просмотр картин кубистов. Вот уж где геометрия вселенной открывается перед нами в полном своем объеме! Также очень важно будет расположить предметы правильно на листе бумаги. Они должны «не скатываться» со стола, а лежать или стоять ровно. Итак, наш эскиз более похож на

Лучшее, что вы можете выбрать для своего натюрморта, — это предметы, которые связаны друг с другом. После этого вы группируете их так, чтобы они давали гармоничную общую картину. Подходящими мотивами для натюрморта могут быть, например, различные сорта фруктов в корзине или музыкальный инструмент с подставкой для музыки и сопровождающими заметками. Рисунок различных морепродуктов на роскошной плите из фарфора или горящей свечи в подходящем подсвечнике также можно было бы назвать мотивом для натюрморта — назвать лишь несколько классических примеров.

Шаг 3 . Продолжаем рисовать натюрморт карандашом поэтапно. Кругами и овалами намечаем фрукты. Они могут перекрывать друг друга. Поэтому не очень ровные будут у нас круги.

Шаг 4 . Обозначим цветки, их центры, а также — лепестки. Добавляем постепенно листья.

Шаг 1: Форма и группировка натюрморта

Грубый эскиз, из которого следует эстетическое расположение выбранных объектов для натюрморта, должен продвигать вашу работу. Для более позднего рисования фактической картины это ценная помощь. Часто вам достаточно нарисовать геометрическое тело, которое соответствует его форме позднейшему составу натюрморта. Второй, более мелкий треугольник был добавлен к нему, который изображает тень.

Грубая форма расположения

Треугольник, ориентированный как пирамида вверх, очень популярен в рисовании натюрморта.

Прорисовываем фактуру

Шаг 5 . Прорисовываем лепестки.

Шаг 6 . Теперь тщательно штрихуем наш рисунок. При этом добавляем корзине плетеную текстуру. Фрукты штрихуем вкруговую, оставим побольше бликов, чтобы наши плоды выглядели сочнее. Лепестки цветов и листики заштрихуйте от центра к краю.

Шаг 7 . Наш натюрморт карандашом, поэтапно продвигаясь, уже почти готов. Если вы решили, что свет падает на рисунке слева, то добавьте справа от предметов горизонтальные тени при помощи штриховки.

Обладая твердой основой, устойчивыми сторонами и вертикальной ориентацией, он оказывает очень эстетическое воздействие на большинство людей. Если вы предпочитаете рисовать натюрморт, а не рисовать, ваш путь ведет также по этому грубому эскизу. Для контентной композиции натюрморта вы должны выбрать объекты в лучшем случае, которые каким-то образом связаны и сочетаются в форме и цвете. Как вы можете видеть на эскизе ниже, в котором были нарисованы фрукты и квадратный ящик для соков, абсолютно противоположные формы также могут дать натюрморт особое творческое напряжение.

Дополнительные средства изображения

Вы будете удивлены, но самым обыкновенным ластиком можно не только стирать ненужное, но и рисовать, создавая более светлые тона. Это делается на изображении, выполненном углем и карандашом. Многим кажется, что основы графики — линия и штриховка. И только при помощи них художники распределяют темные и светлые тона. Однако иногда проще воспользоваться обычной стирательной резинкой, то есть ластиком. Он особенно удобен в тех случаях, когда потребуется получить бледные, достаточно тонкие линии, мягко переходящие в более темные тона. Здесь для творчества понадобится гладкая бумага, облегчающая процесс стирания угольных линий.

Первый эскиз натюрморта

Конечный результат этой композиции очень интересен для зрителя.

Шаг 3: Свет и тень как творческий инструмент

Прежде чем вы нарисуете, вы должны собрать все выбранные объекты для натюрморта на столе, как они появляются на картинке позже. Кроме того, предыдущее фотографирование всего устройства — отличный способ получить первое впечатление о влиянии объектов. Кроме того, вы не привязаны к определенному месту позже, когда вы рисуете по ссылке на ссылку на фотографию. Еще одно преимущество рисования с помощью ссылки на фотографию заключается в том, что угол, на котором вы смотрите на объекты, всегда остается неизменным.

Еще одним средством изображения может стать обыкновенный палец! Ним легко растирать порошок графита на листе бумаги, когда вы рисуете натюрморт карандашом поэтапно. Такая своеобразная техника тоже существует в природе и вполне может быть использована для изображения «мертвой натуры» — вашего натюрморта.

Так что творите, рисуйте, дерзайте. Быть может, именно вы придумаете какую-либо новую технику рисунка, кто знает… Удачи и терпения!

Если вы работаете с естественным светом, вы должны помнить, что солнце постоянно меняется. Это может привести к неудачному формированию тени с прогрессивной работой. При настройке дополнительной лампы этого эффекта можно избежать относительно легко. Пока вы рисуете натюрморт, вы можете несколько раз менять лампу и пробовать различные теневые эффекты. Стоит сделать несколько снимков на разных светлых позициях, чтобы немного поэкспериментировать. С умением и терпением вы наверняка найдете оптимальную композицию легкой тени для вашего натюрморта.

В этом уроке показано, как рисовать натюрморт букет с цветами в вазе, фруктами, драпировкой, книги на столе поэтапно карандашом. Урок академического рисунка.

В начале любого рисунка нужно наметить линии недалеко от краев бумаги, за которые мы не хотим выступать, а затем наметить сами предметы. Тут не нужно особо заморачиваться, лишь бы было понятно, где располагаются какие предметы и какого они размера. Вот как это выглядело у меня:

Шаг 4: Набросок натюрморта

Чтобы нарисовать первый эскиз, используйте мягкий карандаш, который мягко скользит по бумаге. Начните с наброска геометрической формы, такой как треугольник. Не нажимайте слишком сильно с помощью карандаша, чтобы впоследствии вы могли вычеркнуть штрихи. Затем вы рисуете очертания всех объектов, заботясь о том, чтобы натюрморт не приближался к краю чертежной бумаги.

Предварительный рисунок натюрморта

Теперь следует рисунок теней. Если вы намерены не нарисовать свой натюрморт, а рисовать, то все шаги, описанные выше, применяются одинаково. С этого момента вы достигаете либо пера, либо кисти, и проектируете объекты так подробно, как вы себе представляете. Сильные контрасты часто имеют особенно захватывающий эффект. Это означает, что темные области в крайнем случае получат черные тени и особенно яркие области могут оставаться полностью белыми. Если вы работаете с цветами, вы должны добавить также цвет своей живописи натюрморта.

Потом я обозначила цветы в самом букете, а также более детально прорисовала книги, драпировку и яблоки. Обратите внимание, на то, как нарисованы ромашки: намечена общая форма, размер и расположение цветов, а сами лепестки и листья не прорисованы. Это мы будем делать потом.

Затенение и разработка рисунка

В надежде, что это краткое руководство, в котором показано, как рисовать натюрморт, может дать вам полезные советы. Много веселья и успехов в рисовании натюрморта! Начертание рисунка действительно может быть полезным. Слишком часто, однако, мы сталкиваемся с трудностями с унылыми аранжировками, которые трудно сделать интересными. Кусочки фруктов в миске, бутылка вина — она ​​может быть легко такой же-старой-такой же-старой.

Помните, что натюрморт может быть любого объекта или группы объектов, поэтому не попадайте в ловушку в традиционном предмете. Чтобы создать лучшие рисунки натюрморта, вам также нужно подумать о освещении и фоне. Чтобы сделать это, следуйте нескольким простым советам и трюкам.

Дальше нужно построить вазу. Она у меня стеклянная, с интересным крестообразным рельефом на гранях. Начинаем строить с того, что рисуем основание (дно) вазы. Оно в данном случае шестиугольное. Шестиугольник как известно вписывается в круг, а круг в перспективе это эллипс. Так что, если сложно построить шестиугольник в перспективе, рисуем эллипс, отмечаем на его краях шесть точек и соединяем. Аналогично рисуется верхний шестиугольник, только он у нас больше по размеру так, как ваза к верху расширяется.

Как настроить для натюрморта

Цель создания набора натюрморта — не тратить свое время, а дать вам реальную основу, с которой можно основывать свой рисунок. Если вам не нужно воображать или угадывать, какой свет может падать на вашей сцене или как может выглядеть фон, его легче рисовать.

Начертания рисунки таким образом позволяют получить правильную перспективу, выявить тени, блики и текстуры, а также поэкспериментировать с композиционными элементами. Все это происходит, прежде чем ваш карандаш даже попадет на бумагу! В конце концов, это экономит ваше время, и это фантастическая практика, которую вы можете использовать для развития своих художественных навыков.

Когда основание и горлышко нарисованы, соединяем точки и у нас автоматически поучатся три грани вазочки. На них я сразу наметила узор.

После этого я нарисовала границы тени на предметах и начала штриховку. Штриховать я начала с самого темного — . Поскольку карандаш имеет не безграничные возможности и имеет свой предел яркости, нужно сразу рисовать самый темный предмет в полную силу (с хорошим нажимом). А потом мы будем штриховать остальные предметы и сравнивать их по тону (темнее или светлее) с книгами. Так у нас получится довольно контрастный натюрморт, а не серенький, как у начинающих, которые боятся рисовать темные участки.

Хороший направленный источник света является ключом к сильному рисунку или живописи, а лампа или яркое окно идеально подходят. Если освещение в помещении рассеивается, используйте панель или теневое окно, чтобы контролировать свет, падающий на ваш объект. Возможно, вам понадобится быть творческим и использовать отражающий материал, такой как кухонная фольга, обернутая над доской, чтобы отражать свет, одеяла и картонные коробки, чтобы заблокировать его. Архитектурные особенности, такие как оконная рама или дверь, могут добавить направление в композицию. Выберите простой, если вы не хотите каких-либо дополнительных деталей или широкого шаблона проверки или полоски, чтобы добавить немного цвета, не выходя за борт. Начинающие должны избегать объектов с нечеткой формой, которые могут выглядеть «неправильно», даже когда вы получаете это «правильно». Однако при работе с уверенностью может работать случайный или искаженный внешний вид. При организации, рассмотрите композиционные элементы и избегайте мягкого центрального позиционирования и симметрии. Избегайте просто набивать фрукты в миску — пусть это выливается из мешка или наполовину съедается на тарелке. Дайте цветы истории — заправленные в шляпу, разбросанные в желобе или надгробным камнем. Просматривайте свое расположение через. Это может быть так же просто, как пустой кадр, вырезанный из белой или черной доски. Это блокирует все отвлечение и позволяет оценить состав и рассмотреть вопрос о его размещении на бумаге. Если вы используете естественный свет, сфотографируйте его, как только свет начнет меняться. Также используйте фотографии при использовании скоропортящихся продуктов или где ваша работа может быть нарушена. Прозрачные и отражающие объекты, такие как бутылки и металлические предметы, могут быть сложными, но являются отличными упражнение в подробном наблюдении. Фрукты — отличное начало, поскольку естественные формы немного более прощающие и дают вам интересные текстуры для работы.

• Выберите свое местоположение.
• Отрегулируйте освещение.
• Подумайте о своем прошлом.
• Полезен тон, который контрастирует с предметом.
• Новичкам лучше использовать скатерть.
• Выберите объекты.
• Измените группу.

Натюрморт — отличный выбор для изучения основ рисования и живописи.

Затем нужно определить тона остальных предметов. Я смотрю на свой натюрморт и вижу, что драпировка на книгах светлее книг. К сожалению, когда рисовала натюрморт я его не додумалась сфотать, так что придется мне поверить на слово. Драпировка, которая у меня висит за букетом темнее, чем лежащая на книгах, но светлее книг. темнее светлой драпировки и светлее темной. Вы когда рисуете что-то задавайте себе вопросы: «Что самое темное?» , «Что самое светлое?» , «Какой предмет из этих двух темнее?» Это сразу сделает вашу работу правильной по тону и смотреться она будет гораздо лучше!

Существует несколько важных правил, которые вы должны знать и учитывать при рисовании натюрморта. Эти правила просты и довольно просты в использовании. Однако эти правила редко встречаются и редко говорят о них. Опытные художники используют эти правила интуитивно. Новички угадывают и наслаждаются успешно созданной картиной или наоборот переживают плохой опыт в создании простой картины.

Дополнительные средства изображения

Следующие советы натюрморта помогут вам создать различные гармоничные натюрморты почти во всех техниках, избегая печальных ошибок. Конечно, натюрморты очень разные, и у них разные цели. Жизнь неподвижных объектов выполняется в разных стилях. Но сегодня мы поговорим об основных правилах рисования неодушевленных предметов на холсте или бумаге.

Вот тут видно как я начинаю штриховку остальных предметов:

Тут видно, как я начала работу над вазой. При работе над стеклом нужно сразу пытаться рисовать все детальки. Посмотрите на то что вы рисуете и понаблюдайте где находятся блики (белые вспышки света). Блики нужно стараться оставить белыми. Кроме того необходимо заметить, что в стекле (то же касается и металлических предметов) довольно резко отличается темные и светлые участки. Если на драпировке тона переходят в друг друга плавно, то на вазе темные и светлые участки находятся близко к друг другу.

Чтобы создать гармоничную картину, вы должны знать, по крайней мере, основы композиции и колористики. Что должны делать новички, если они хотят создать что-то красивое своими руками? Должны ли они углубиться в чтение книг о живописи и рисовании? Вам будет достаточно знать несколько важных правил, чтобы не допускать ошибок и создавать гармоничную картину. И наш урок искусства поможет вам в этом.

Расположение объектов натюрморта

Натюрморт всегда будет выглядеть более красивым, гармоничным, интересным и объемным.

• Если объекты каким-то образом нависают друг над другом.
• Например, посмотрите на фотографию ниже «Веселые груши» Елены Кирильчук.

Все объекты натюрморта пересекаются и кружатся друг над другом. или есть видимое расстояние между объектами.

В продолжении рисунка я заштриховала заднюю драпировку. На фото ниже видны направления штрихов на драпировке, которые должны накладываться по форме предмета. Помните: если рисуете круглый предмет, штрих по форме напоминает дугу, если предмет с ровными гранями (например книга), то и штрихи прямые. После вазы я начинаю рисовать , поскольку мы так и не определили их тон.

Тут я решила прорисовать цветы и колоски. При этом важно смотреть на натуру и замечать различия между цветами, они ведь не одинаковые. Какие то из них опустили свои головки вниз, какие то наоборот — смотрят вверх, каждый цветок нужно рисовать по-своему.

Затем я заштриховала белый фон между цветами.Получились такие белые силуэты на темном фоне, с которыми мы будем работать дальше. Тут же я работаю со светлой драпировкой. Не забываем о том, что штрихи ложатся по форм.

Между тем наступило время, когда мы начинаем рисовать самое интересное — букет. Я начала с колосьев. Они в некоторых местах светлее фона, а в некоторых темнее. Тут надо смотреть на натуру.

На этом этапе я утемнила переднее яблоко, поскольку оно было недостаточно темным.

После этого начинаем прорисовывать ромашки. Сначала определим где на них тень где свет и заштрихуем тени.

Потом я доработала дальние яблоки (утемнила их и обозначила блики).

Наш натюрморт готов! Конечно его еще можно очень долго дорабатывать, но время не резиновое и я решила, что он уже довольно неплохо смотрится. Вставила его в деревянную раму и отправила будущей хозяйке.

Нарисовать полезные фрукты. Как нарисовать овощи карандашом поэтапно

С такой задачей как рисование фруктов с легкостью способен справиться не только взрослый человек, но и ребенок. Ведь фрукты, если их сравнить, например, с животными, имеют чрезвычайно простое строение. Проще всего рисовать фрукты с натуры. Но, если дома нет ни груш, ни яблок, ни каких-либо других фруктов, то можно использовать качественную и максимально четкую фотографию. Прекрасные натюрморты со всевозможными фруктами можно увидеть и на полотнах многих известных живописцев.
Перед тем как нарисовать фрукты, рекомендуется позаботиться о том, чтобы поблизости были нижеперечисленные предметы:
1. Набор разноцветных карандашей;
2. Карандаш. Подойдет как механический, так и остро заточенный простой;
3. Линер. Лучше воспользоваться линером черного цвета;
4. Листочек бумаги;
5. Резинка или же клячка.

Изучить, как нарисовать фрукты будет намного легче, если разделить весь этот процесс на несколько шагов:
1. Начертите горизонтальную линию, обозначив, таким образом, край стола, на котором лежат фрукты. Затем, не нажимая чересчур сильно на карандаш, изобразите очертания каждого фрукта, составив из них композицию. Таким образом, наметьте контуры банана, яблока, груши, сливы, а также вишни;
2. Нарисуйте фрукты карандашом, уделяя большее внимание деталям;
3. Теперь вы знаете, как нарисовать фрукты карандашом поэтапно. Но, чтобы картинка получилась красочной и сочной, ее обязательно следует раскрасить. Используя линер, аккуратно обведите первоначальный набросок фруктов;
4. Резинкой уберите все следы наброска;
5. Теперь, когда вы изучили как можно легко и быстро нарисовать фрукты карандашом, вы можете их раскрасить. Благодаря этому, рисунок будет смотреться более реалистично и интересно. Сначала раскрасьте яблоко, используя для этого карандаши коричневой гаммы, которыми следует прокрасить черенок, а также карандаши желтого и красно-бордового оттенков, которыми надо проштриховать сам фрукт;
6. Веточки вишни раскрасьте коричневыми тонами. Сами вишенки прокрасьте карандашами красных и бордовых цветов;
7. Оттенками желтого, а также коричневого раскрасьте банан;
8. Для раскрашивания груши выберите карандаши, имеющие желтые и зеленые цвета. А ее черенок прокрасьте карандашами неж

Правильно подобранный наглядный материал позволят сделать логопедическое занятие для дошкольников не только намного интереснее, но и значительно эффективнее. Специальные картинки фруктов для детей — одни из самых популярных в педагогике, они помогают взрослым развивать речь малышей. Важность и полезность их не уменьшается также для ребят более старшего возраста, такие иллюстрации для детского сада применяют на занятиях регулярно, до начала школьного обучения.

Как правильно использовать картинки на занятиях

Если вы хотите в полной мере применить весь потенциал наглядного материала, то следует соблюдать несколько важных правил.

• Подбирайте только те картинки фруктов, которые представляют плоды максимально реалистично. Изображения должны точно повторять форму, размер, внешние особенности строения яблока или персика. Это необходимо, если иллюстрации представляют как свежие сочные фрукты, так и сухофрукты (курагу, урюк и др.). Важно, чтобы малыши узнавали не только свежий, но и нарисованные сушеный виноград, абрикосы, сливы.
• Детям нравится цветные и красивые рисунки, со множеством деталей, поэтому именно такие нужно стараться находить для занятий. Привлекательные яркие карточки надолго удерживают внимание ребенка, отлично стимулируют его речевую активность.
• Качественные картинки фруктов для занятий должны быть разного размера, большие и маленькие. Это позволяет использовать их в самых разных играх, упражнениях. Предметные, а также сюжетные иллюстрации с разными плодами — богатейший материал для упражнений по развитию речи.
• Если вам не удается найти специальные детские картинки для логопедических занятий, то можно распечатать подходящие изображения из интернета или взять фотографии. Допустимо, в самом крайнем случае, нарисовать их самостоятельно.
• Важно, чтобы каждая иллюстрация или рисунок были на отдельной карточке, объекты должны быть изображены на нейтральном фоне. Если вы используете для занятий нарисованные сухофрукты, то их на картинке должно быть несколько.

Задания

Примеры заданий, которые можно использовать в ходе занятий на тему “Фрукты”:

1. Описать внешний вид нескольких плодов, используя предметные картинки с их изображениями.
2. Сравнить два похожих фрукта (яблоко-персик, груша-айва, мандарин-апельсин), подробно перечисляя все общие черты и отличия.
3. Назвать как можно больше признаков плода, изображенного на карточке. Перечислять прилагательные может один ребенок, дети в паре или вся группа, по кругу.
4. Составить рассказ по сюжетной картинке, а также придумать к каждому рисунку несколько вопросов. Можно использовать следующие варианты: «Корзина с фруктами», «Как делают сухофрукты», «От семечка до яблока».
5. Выбрать изображение одного фрукта и придумать как можно больше блюд из него, используя правильное название каждого (сливовый мармелад — сливовая карамель — сливовое повидло).
6. Сочинить про фрукты на карточках загадки или короткие смешные стишки.
7. Внимательно рассмотреть одну из картинок, а затем по памяти очень подробно описать тот плод, который на ней изображен.
8. Составить истории в картинках по нескольким рисункам по теме, связанным между собой.
9. Используя нарисованные разные сухофрукты и свежие плоды придумать сказку про них, сочинить небольшой диалог, разыграть (с помощью карточек) короткую сценку.

Персик

Мандарин

Лимон

Киви

Груша

Банан

Игры

Полезно организовывать для детей различные развивающие игры с изображениями фруктов. Вот несколько примеров:

Определить по описанию загаданный плод, выбрав его изображение из нескольких, разложенных на столе.

• Наполним корзинку

Найти среди нарисованных фруктов тот, о котором можно сказать:

– круглое, румяное, сладкое;
– яркий, ароматный, кислый;
– кожистый, тяжелый, гладкий и т.п.

Карточка с отгаданным плодом убирается в коробочку, на которой нарисована корзина с фруктами среди деревьев.

• Четвертый лишний

Подобрать четыре картинки так, чтобы три что-то объединяло, а четвертая была бы лишней.

Например: курага, яблоко, чернослив, изюм (три — это сухофрукты, а яблоко — нет).

Для этой игры можно использовать дополнительные карточки: ягоды и фрукты, например.

• Спелый алфавит

Выбрать любую букву, а затем, как можно быстрее, вспомнить фрукт или несколько, название которых начинается с нее. Хорошо, если полная «фруктовая азбука» в картинках используется для других игр и ребенок с ней уже знаком.

По изображению надреза нужно угадать целый плод, как можно быстрее.

• Собираем урожай

Используя фрукты на прозрачном фоне составить красивый натюрморт на специальном экране. Полная корзина с фруктами затем закрывается, а ребенку предлагается назвать все, что лежит внутри нее.

Раскраски

Изображения разных плодов можно использовать для занятий по развитию речи не только в виде готовых иллюстраций и раскрасок. Это могут быть нарисованные фрукты в разрезе или целые плоды. Регулярно раскрашивать такие рисунки полезно не только для , но и речи. Последовательное заполнение контура рисунка цветом не менее полезно, чем рисование или другой вид ручного труда. Всевозможные «фруктовые» раскраски помогают детям существенно увеличить словарный запас, стимулируют более активное включение новых слов в речь.

Еду можно есть — это факт. А почему бы не попробовать рисовать едой?! Овощи и фрукты способны заменить кисть. Скажем «ДА» фруктово-овощным шедеврам!

Чем занять малышей? Как развивать креативное мышление и стимулировать тягу к творчеству? Как опытным путем показать, что все вокруг имеет многофункциональное значение, стоит только забыть о привычном назначении вещей? Предложите ребенку порисовать съедобными фруктами и овощами, сделав из них штампы. «Побочный эффект» такого рисования — малыш быстрее запомнит названия и классификацию «фрукт — овощ».

Постарайтесь не ограничивать фантазию ребенка. Любит рисовать — обеспечьте всеми необходимыми материалами и покажите, как можно использовать для своих целей то, что на первый взгляд совсем не предназначено для этого.

Пьете чай с лимоном? Ребенок уже знает, что лимон — желтый, кислый, сочный и т.п. Позвольте ему расширить горизонты — пусть порисует половинкой лимона как штампом. Малыш увидит, какой след на бумаге оставляет кожура, а какую фактуру дают дольки. Круглая форма получается, если разрезать фрукт поперек, а какой отпечаток выйдет, если сделать продольный разрез?

Детям важен сам ПРОЦЕСС. Если захотите найти применение рисунку — проштампуйте бумагу для упаковки подарков, украсьте отпечатками салфетки или скатерть, сделайте открытку и др. Есть специальные краски для стекла, ткани, керамики. Детский шедевр займет достойное место в доме и будет долго напоминать о необычном уроке рисования.

Яблоко не только вкусное, из него можно не только приготовить компот и варенье, сделать начинку для пирога, им можно рисовать. Как? Обмакивая половинки в густую краску.

Нарисованный компот можно «закатать» в банки и «поставить» на полочки в чулане.

wk-ufa.ru

Чтобы было удобно держать штамп, насадите его на шпажку или на вилку. Так ребенок не испачкается, ему будет удобнее снимать фрукт с листа бумаги, не сдвигая и не размазывая изображение.

v.img.com.ua

Лук умеет не только вызывать слезы у тех, кто его режет, но и выполнять роль кисточки. Подумайте вместе с ребенком, на что похожи отпечатки?

v.img.com.ua

Счастливый клевер — это отпечаток перца! Интересное решение, однако.

Красивые «цветочные» отпечатки оставляют пекинская капуста и сельдерей.

cdn.imgbb.ru

Твердые продукты, например, картофель, — универсальный материал для вырезания всевозможных фигурных штампов. Пока мама чистит картошку для супа, малыш рисует этой же картошечкой! Здорово!

Рисование штампами поможет выучить буквы и цифры!

Рисование штампами из овощей и фруктов — увлекательное и очень полезное занятие. Оно развивает фантазию, снимает напряжение, учит детей аккуратности.

Уважаемые читатели! Расскажите, пробовали ли вы рисовать с детьми съедобными «кисточками»? Какие штампы и из чего вы использовали?

В основе поэтапного рисования с детьми лежит, прежде всего, анализ формы изображаемого предмета. У фруктов, ка и у овощей, форма приближена к шару или эллипсоиду. Поэтому на бумаге главными плоскими фигурами будут круг и овал. Это прекрасная возможность поучиться с малышами рисовать такие фигуры. Круги и овалы нужно стараться рисовать сразу, одной линией. И пусть кружочек будет кривоват. Если рисовать его частями, то ровнее вряд ли получится. Но линия при этом точно будет «волосатой».
Фрукты интересно рисовать детям самого разного возраста. Но если для малышей будет важно просто передать форму, а раскрасить можно и одним цветом, то для ребят с 8-9 лет самым главным вызовом будет именно работа с цветом. Лучше и проще всего выполнять работу гуашевыми красками, но можно и карандашами.

Яблоко – поэтапное рисование фруктов с детьми.

Этот фрукт хорошо знаком детям. Выявление его формы тоже у ребят сложностей не вызывает. Яблок – это шар. Поэтому в основу рисунка положим круг. Но, если приглядеться повнимательней, то несложно заметить, что яблочко не совсем круглое. Обычно оно слегка сужается к низу. Кроме того, у каждого яблока есть небольшая выемка, в которой прикрепляется веточка-хвостик. Есть еще и снизу углубление, но у нашего яблока его не видно.
Раскрашивать яблоки можно и однотонно, и с «бочками». Если вы раскрашиваете цветными карандашами, то не забываете, что направление штрихов должно как бы повторять форму яблока.

Схема поэтапного рисования яблока с детьми

Груша – поэтапное рисование фруктов с детьми.

У груши форма сложная. Проанализируйте ее с детьми, разбейте сложную форму на простые. А потом нарисуйте грушу, смоделировав ее из двух кругов.

Схема поэтапного рисования груши с детьми

Слива – поэтапное рисование фруктов с детьми.

Слива – это уже не шар. Больше всего его форма похожа на яичко. И на бумаге сливу изобразим овалом. Характерная черта – бороздка, как бы делящая плод пополам.

Схема поэтапного рисования сливы с детьми

Вишни – поэтапное рисование фруктов с детьми.

А вот вишенки почти совсем круглые! Только там, где веточки крепятся к ягодкам – небольшая выемка. Точно так же можно нарисовать черешню. Тогда она может быть не только красной и бордовой, но и желтой.

Схема поэтапного рисования вишни с детьми

Арбуз – поэтапное рисование фруктов с детьми.

Еще один совершенно круглый фрукт – арбуз. Почти идеальный шар! Самое главное в арбузе – это его полоски. Для малышей нарисовать их достаточно сложно. Возможно по этому этот простой по форме фрукт рисуют с детьми достаточно редко. Кстати, арбуз – это не совсем фрукт, а гигантская ягода.

Схема поэтапного рисования арбуза с детьми

Клубника – поэтапное рисование фруктов с детьми.

Вот другая ягода – не такая огромная, как арбуз, зато всем прекрасно знакомая. Форма у ягодки напоминает яблочную, но книзу сужается клубника намного сильнее.

Схема поэтапного рисования клубники с детьми

Овощи и фрукты не только желанные гости на наших столах, но и мощный пласт творчества известнейших художников мира.

Рисованием натюрмортов увлекался Поль Сезанн. Любил украшать свои полотна овощами и фруктами Пабло Пикассо. А голландца Виллема Класа Хеду искусствоведы вообще назвали «мастером завтраков» — так искусно он передавал настроение картины с помощью плодов и серебряной посуды.

Натюрморт Виллема Класа Хеды.

Предлагаю и Тебе хотя бы на миг представить себя именитым художником, нарисовав фрукты и овощи в своем альбоме.

Урок рисования овощей цветными карандашами

Если бы овощи могли разговаривать, они бы наверняка рассказали Тебе невероятные истории своего появления на кухне.

Привезенные из Южной Америки помидоры европейцы сначала считали ядовитыми. Вот почему долгое время томаты украшали подоконники, беседки и оранжереи. Лишь когда португальцы догадались использовать их в качестве пищи, оказалось: помидоры — вовсе не отрава, а кладезь витаминов!

Измельченный красный стручковый перец стал главным героем первой в мире газовой атаки. А угадай, какой овощ считали символом раздора древние персы? Не поверишь — свеклу! Плод багрового цвета с ботвой часто подбрасывали в дом врагам.

А вот чеснок, напротив, боготворили в разных уголках мира. Римские легионеры носили его на груди как талисман, афганцы использовали чеснок в качестве средства от усталости, древнегреческий врач Гиппократ лечил им легкие, а «отец комедии», поэт Аристофан писал о чесноке как о средстве для поддержания мужества.

Сколько интересного и захватывающего таят в себе овощи, скромно лежащие на полках Твоего холодильника! Итак, набираемся мужества и вперед — рисовать натюрморт с овощами.

1. Сначала наведи контуры овощей. Чтобы композиция получилась целостной и гармоничной, старайся немного прятать один овощ за другим.

2. Детализируй изображение, придавая каждому овощу характерной формы. Дорисуй хвостики и листочки.

3. Обведи контур овощей с помощью гелевой ручки, сотри карандаш.

4. Главное в натюрморте — правильно его раскрасить.

Начнем из перца. Раскрась его желтым карандашом, минуя зону блика. Места впадин и неровностей закрась оранжевым и коричневым карандашами.

5. Сделай цвет более насыщенным и помощью различных оттенков оранжевого. Чуточку внимательности и настойчивости — и у Тебя все получится!

6. Раскрась черенок. Рисунок перца готов.

7. Заштрихуй розовым карандашом редиску. Сделай цвет глубже с помощью бордового и красного карандашей.

8. Зеленым, желтым и коричневым карандашами раскрась огурцы.

9. Луковицу можно раскрасить желтым, оранжевым цветами и оттенками коричневого. Не забудь о блике!

Если вместо луковицы захочешь нарисовать чеснок, его лучше закрасить оттенками розового, фиолетового и синего цветов.

10. Красавец-помидор будет насыщенного красного цвета. Обогатить окрас помидора помогут коричневый и бордовый карандаши.

11. И, наконец, заштрихуй поверхность стола, на котором лежат овощи. Правильно изобразить тени вокруг овощей поможет темно-коричневый карандаш.

Как нарисовать фрукты шаг за шагом?

Фрукты тоже могут рассказать о себе много неожиданного. Известно ли Тебе, что , а плоды клубники в ботанике называют орешками?

Обычное яблоко легко заменит чашку кофе с утра — бодрит оно не хуже, да и здоровью не вредит. Спелый арбуз поднимет настроение лучше шоколада, а лимон поможет стать стройнее.

Укрась кухню витаминной радугой из клубнички, груши, яблока, арбуза, лимона и апельсина.

1. Прежде всего, нарисуй очертания фруктов в виде геометрических фигур. Пусть линии будут едва заметными, их потом все равно придется стереть.

2. Нарисуй клубнику и яблоко. Поверхность клубники покрой маленькими крапинками-семечками, на яблоке обозначь зону блика.

3. На очереди апельсин и кружочки лимона. Если очертания кожуры фруктов мы прорисовываем четкой жирной линией, то серединку лимона с дольками — тоненькими, едва заметными.

Обрати внимание! Один из кружочков частично будет прятаться за лимоном, поэтому не стоит сильно нажимать на карандаш.

4. Нарисуй лимон. С помощью пятнышек придай поверхности лимона характерного рельефа.

Кстати, древние римлян е боялись лимонов как огня. Они считали этот фрукт сильнейшей отравой, достойной разве что моль уничтожать. Какие там чаепития!..

5. На заднем плане изобрази два ломтика арбуза и грушу.

Фруктовая композиция готова. Осталось только раскрасить.

Рисуем корзину с фруктами

Витаминная корзинка с фруктами станет прекрасным дополнением интерьера кухни.

Виноградная лоза, символ плодородия, богатства и достатка, в сочетании с грушами и солнечными персиками, символизирующими юность и возрождение жизни, эффектно украсят дачу или школьную столовую. Как Тебе идея подарить школе собственноручно нарисованную картину от всего класса?

Изобразить фруктовую корзинку на ватмане или в альбоме очень просто.

1. Сначала сделай эскизы корзины и фруктов: виноградной грозди, персика, сливы и груши.

2. Плавными линиями нарисуй корзину и фрукты. Старайся придерживаться симметрии.

Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе «Овощной суп

Марина Юришинец (Люба)
Конспект НОД по рисованию в подготовительной группе «Натюрморт»

Конспект НОД

по рисованию в подготовительной группе

«Натюрморт «

Программные задачи : Продолжать учить, детей рисовать с натуры , передавать характерные особенности цвет, строение и форму. Закреплять умение детей пользоваться кистью и красками. Формировать желание рисовать , придумывать. Воспитывать аккуратность в работе, эстетический вкус.

Словарная работа : натюрморт , муляжи, овощи, фрукты, ягоды, цветы, картины, художники и т. д.

Предварительная работа : Рассматривание и беседа по иллюстрациям картин натюрморты . Подробный анализ формы и цвета у лимона, груши, яблока. Беседа о фруктах.

Материал : На каждого ребенка гуашь или акварельные краски, кисти, баночки с водой; тонированная бумага. Ваза, фрукты для игры «Узнай на вкус» . Иллюстрациям картин натюрмортов .

Методические приемы :

Обследование вазы – дать полный анализ, формы, цвета, пропорциям. Сравнить верхнюю и нижнюю часть, находя различие.

Вопросы к детям :

Какой формы ваза?

На что похоже основание и горло вазы?

Какого цвета?

Что выше — ваза или фрукты?

Какими выглядят фрукты по величине в сравнении с вазой? И т. д.

Ход проведения НОД:

В группе развешены натюрморты художников Петра Петровича Кончаловского «Сирень в корзине» «Неприбранный стол» , Ивана Трифоновича Хруцкого «Цветы и плоды» , натюрморты , сделанные из цветной бумаги руками детей и воспитателей.

(Дети под тихую музыку рассматривают картины) .

Педагог : Вопросы к детям :

Дети, вам понравилась выставка?

Какие картины понравились больше всего?

Педагог : обобщает ответы детей – Перед вами натюрморты выдающихся художников Петра Петровича Кончаловского «Сирень в корзине» , Игоря Эммануиловича Грабаря «Неприбранный стол» , Ивана Трифоновича Хруцкого «Цветы и плоды» .

Как вы думаете, какое настроение было у художника, когда он писал эту картину?

Почему вы так решили?

Ответы детей

Педагог : На картине И. Т. Хруцкого «Цветы и плоды» , в самом центре полотна — роскошный букет цветов в вазе. Здесь и пышные ярко — розовые пионы, и изящные ирисы, и скромные васильки. Цветы стоят вазе с рельефным орнаментом. Рядом с вазой расположен стакан кристально чистой воды с долькой лимона. Художник изобразил на картине много плодов.

Какие краски использовал художник? Яркие, теплые или холодные?

На полотне присутствуют в основном яркие и сочные краски, которые задают общий тон всей картине. Теплый желтый, нежный розовый, скромный голубой, яркий зеленый – такие оттенки присущи концу лета или началу осени. Именно это время года дает столько фруктов, овощей, ягод и цветов. И художник очень тонко передал все богатство этого времени года и подобрал удивительно точное название картины – «Цветы и плоды» .

К какому жанру живописи относятся эти картины?

Ответы детей.

Педагог : Картины, на которых изображены цветы, ягоды, фрукты, овощи, предметы быта называются натюрмортом . «Натюрморт – изображает предметы быта или природы, т. е. 2-3 предмета объединены одним содержанием».

Натюрморт

Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай, что это – натюрморт .

Педагог : Мы с вами рассмотрели разные картины. В жизни иногда не замечаешь красоту предметов, а художники – очень внимательные люди. Их радует, удивляет нарядность предметов, их формы, необычность, цвета. Когда предмет изображен на полотне, он особенно красив. Когда художник составляет натюрморт , старается поставить главные предметы так, чтобы остальные их украшали, дополняли. Но художник рассказывает не только о предметах, но и о людях, которые их создавали, украшали, выращивали. Сорванные цветы завянут, фрукты, ягоды люди съедают, а нарисованные художником будут жить вечно, радовать нас.

У нас в группе есть много красивых предметов быта (вазы, чашки, стаканы, конфетницы и т. д.) и муляжей фруктов и овощей, эти предметы могут быть использованы для создания композиции натюрморт .

Предлагаю детям из предметов, которые есть в группе (вазы, предметы быта, муляжи ягод, фруктов, овощей, составить натюрморт и рассказать о нем .

Ребенок : Я взяла вазу, в неё поставила красивые цветы, справа положила огурец и помидор, а слева сливу и лимон. Мне очень понравился натюрморт .

Ребёнок : Я составил натюрморт . Я взял красивую вазу с фруктами, справа положил веточку рябины. Слева кувшин с морсом.

Педагог : Ребята, вы все вместе попробовали создать свой натюрморт . И я составила свой натюрморт , давайте рассмотрим его.

Из каких предметов состоит мой натюрморт ?

Что расположено в центре? – ваза.

Какого она цвета? – голубого.

Какую форму имеет основание вазы? – круглую.

На что похоже горлышко? – на прямоугольник, вытянутый в длину, и расширенное сверху.

Что выше основание вазы или горло?

Что шире?

Сколько раз яблоко уложится по высоте вазы? – два раза в основании и один раз – вверху.

Что расположено справа от вазы? – справа овальная, желтая или зеленая груша.

Что слева? – слева круглое, красное яблоко.

Какого цвета листы бумаги у вас на столах?

Ответы детей.

Педагог : У нас листы бумаги белого и желтого цвета.

Для чего мы с вами так затонировали лист бумаги?

Ответы детей.

Педагог : Для того чтобы отделить стол от фона натюрморта .

Сегодня будем рисовать с натуры , вот этот красивый натюрморт .

А кто знает, что значит рисовать с натуры ?

Педагог : Правильно, это значит рисовать только то , что видишь.

С чего начнёте рисовать ?

Сначала надо сделать набросок, построим рисунок простым карандашом.

Дети рассматривают натуру натюрморта .

Теперь приступайте к работе.

Сейчас все сядьте правильно : спинка прямая, грудью об стол никто не опирается, ноги под столом вместе, правой рукой держим карандаш, левой придерживаем лист бумаги, приступим к работе. (Показ изображения воспитателя сопровождается рассказом и работой детей)

Для начала мы с вами разделим лист бумаги пополам и проведем легкую, слегка заметную линию, затем нижную часть еще на две равные части…. Это мы делаем для того, чтобы рисунок наш получился симметричный…

В центре листа намечаем место положения основного самого большого предмета – это у нас ваза, проводим прямую вертикальную линию, это будет середина нашей вазы. Внизу нарисуем круг – это дно вазы, сверху проводим одного размера прямые линии и соединяем их дугами.

Молодцы, какая аккуратная и красивая получилась ваза.

Слева от вазы каждый из вас самостоятельно построит и нарисует яблоко круглой формы, справа овальную грушу… Кто затрудняется, посмотрите на подсказки поэтапного рисования фруктов .

Хорошо все справились…

Теперь нам предстоит передать весь колорит рисунка в красках.

С чего мы с вами начнем рисовать ?

Ответы детей.

Правильно, сначала мы раскрасим вазу, а потом приступим к раскрашиванию груши – желтого и яблока красного цвета, кто какими их видит. Будьте аккуратны, выполняя работу, старайтесь, чтоб ваш натюрморт получился красивым .

Дети рисуют. По ходу педагог проводит индивидуальную помощь в виде поощрений и рекомендаций (обращает внимание на правильность изображения фруктов, использование цвета красок, композицию рисунка, аккуратность в работе.)

В процессе творческой деятельности даю советы, наводящие вопросы детям. Предлагаю сделать очерчивающие жесты в воздухе, чтобы закрепить форму вазы тем детям, которые будут затрудняться.

Анализ делают сами дети. При анализе педагог задает вопросы :

Какая работа больше понравилась?

А похож рисунок на натуру?

В итоге обращаю внимание детей нате рисунки, где правильно передано строение вазы, фруктов; где красиво расположены предметы.

От ваших рисунков будто ожила группа , стала праздничной, весёлой. Сегодня все постарались, рисунки получились замечательные. А кто не справился, не огорчайтесь, мы с вами вечером дорисуем, и непременно получится хорошая работа. Посмотрите внимательно на все рисунки и полюбуйтесь их красотой. Ваши фрукты как будто говорят : «мы такие спелые, сочные, съешьте нас» . Мне хочется поблагодарить вас за ваше старание и угостить вас фруктами, которые вы только что рисовали , а заодно мы и узнаем, угадаете ли вы их на вкус :

Игра «Узнай на вкус» .

Дети закрывают глаза. Педагог кладет детям в рот кусочки фруктов, дети угадывают, что это за фрукт, какой он.

Конспект занятия

по рисованию с натуры

в подготовительной группе

д/с №37 (корпус 2)

Октябрьского р-на г.Уфы

Тема: «Овощи»

Воспитатель: Сафуанова Н.М.

Программное содержание

Учить детей изображать овощи с натуры, передавая сходство. Учить детей рисовать схему предмета (натюрморта) едва заметными линиями.

Закрепляем умение смешивать краски для получения нужного цвета, совершенствуем ранее полученные навыки.

Воспитательная задача: развивать глазомер, наблюдательность, чувство цвета, воспитывать интерес к рисованию с натуры.

Методические приемы

Загадки.

Как на нашей грядке
Выросли загадки –
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
Осенью краснеют. (Помидоры)

Сарафан на сарафан,
Платьице на платьице.
А как станешь раздевать,
Досыта наплачешься. (Лук)

Вопросы. Что значит рисовать с натуры? Как получить подходящую краску?

Словарная работа: натура, смешивание краски, схема, едва заметные линии, фон, пропорция, палитра.

Ход занятия. Ребята, мы будем сегодня рисовать с натуры наши овощи (на столе слева направо расставляю заранее подобранные овощи: лук, огурец, помидор) . Как вы думаете, что значит рисовать с натуры? Чтобы нарисовать овощи с натуры их сначала нужно рассмотреть. Кто хочет рассказать об этих овощах? Может, кто-то хочет дополнить? (Ребенок, дополнивший ответ товарища получает фишку). Молодцы! Теперь эти овощи нужно изобразить на листе бумаги. Сначала нужно нарисовать схему. Посмотрите, дети, овощи у нас расположились на одной линии. Начертим эту линию. Теперь будем говорить о каждом предмете по отдельности. Начнем слева направо. Давайте, рассмотрим лук. Возьмем измерительную полоску и измерим высоту и ширину лука. Я измеряю высоту, а вы считайте, один, два. Чертим осевую, едва заметную линию, равную двум измерительным полоскам. Измерим ширину. Считаем, один, два. Ширина такая же, как и высота. Посередине осевой линии чертим еще одну, такой же длины, поперек осевой. Затем плавным поворотом руки соединяем концы отрезка, передавая сходство с очертаниями лука.

Следующий овощ – (загадка) огурец, он расположен посередине. Измерим толщину огурца. Я измеряю, а вы считаете, один. Чертим вертикальную линию равную одной измерительной полоске, отступив от лука на расстояние равное двум измерительным полоскам. Теперь, измерим длину огурца. Я измерю, а вы считайте, сколько раз отложится измерительная полоска по длине огурца. Один, два, три, четыре. От середины вертикальной лини чертим горизонтальную линию вправо, равную двум измерительным полоскам и такую же влево. Соединяем концы отрезка, плавной едва заметной линией, передавая сходство с очертаниями огурца.

Следующим мы будем изображать (загадка) помидор. Измерим высоту и ширину помидора. По высоте помидора измерительная полоска откладывается, считаем, один, два раза. Чертим вертикальную линию, равную двум измерительным полоскам. Отмечаем середину отрезка. Измерим ширину помидора, я измеряю, а вы считайте, один два. Чертим едва заметную линию от середины отрезка вправо, равную одной полоске и влево, такую же. Затем соединяем концы отрезка едва заметными округлыми линиями, передавая сходство с формой помидора.

Дети, посмотрите, мы нарисовали схему овощей. Теперь наша задача раскрасить овощи. Но для этого нам необходимо подобрать подходящие цвета. Подбираем краску для лука. Чтобы получить луковый цвет возьмем оранжевый и желтый. Подходит? Нет, не подходит. Что надо взять? (белую краску). Добавим немножко белой краски. Подошло? Подошло! Значит, какие краски нужно взять, чтобы получить луковый цвет? Правильно, оранжевой, желтой и немного белой краски. Закрашиваем аккуратно лук. Для огурца берем зеленую краску. Подходит? Подходит. Давайте, посмотрим, подходит ли красная краска к нашему помидору. Нет, не подходит. Что надо добавить? Ну, давайте, добавим фиолетовый цвет. Теперь, подходит.

Теперь вы сами изобразите овощи с натуры на листе бумаги. С чего вы начнете? Правильно, рисуем схему! Как вы будете рисовать схему? Правильно, едва заметными линиями. Пока вы не увидите, что ваша схема похожа на натуру, рисовать красками не начинайте. Начинайте! Убираю схему. Дети начинают рисовать. Наблюдаю за детьми. Индивидуально подхожу к тому, кто замешкался. Подбадриваю и стараюсь внести чувство уверенности, в том, что у него все получится.

Конец занятия. Анализ. Ребята, посмотрите, кто считает, что его работа очень похожа на натуру, положите свои рисунки вот на этот поднос. Кто считает свою работу не очень похожей, положите на другой поднос. А те, у кого вообще не похоже положите на третий поднос. Вызываю ребенка и спрашиваю: «Почему ты положил на этот поднос?» (самоанализ). Ребенок должен рассказать, что он положил на этот поднос, потому что он передал пропорции, подобрал подходящие краски, правильно изобразил формы, аккуратно работал. Разбираем 1-2 работы. Остальные работы разбираются в течении дня или следующего дня.

Конспект занятия по рисованию для подготовительной группы
Тема: «Весенние мотивы»
Цель: Использование на занятиях по ИЗО эмоционального опыта детей. Приёмы нетрадиционных методик в рисовании.
Задачи: Формировать у детей тёплое, трепетное отношение к неживым образам природы, умение чувствовать её красоту и совершенство. Передавать в рисунке радостное настроение, связанное с приходом весны. Учить сливанию красок.
Материал: альбомные листы, ватные тампоны, акварель, кисти №3, №1.
Предварительная работа: наблюдение детей за явлениями весенней природы на прогулках. Чтение стихов о весне, рассматривание иллюстраций, картин, открыток.
Ход занятия
1. — Дети вы обратили внимание, что изменилось в нашем кабинете?
— По утру светит яркое солнце. Оно тёплое ласковое. А настроение у вас какое? (радостное, весёлое)
— А почему? (пришла весна) .Дети подходят к окну и наблюдают, какого цвета небо, какой стал горизонт, снег вдали темнеет.
— Потому что появились проталины.
— А что такое проталины?
— Снег тает в некоторых местах и появляются чёрные пятна.
— Давайте вспомним, как вы шли утром в детский сад, что особенного видели, а может слышали.
— Светит солнце, оно греет, появляются лужицы на солнечной стороне.
— На деревьях появляются почки.
— Щебечут птицы (какие) .- А заметили, какой стал воздух? Он особенный, весенний, свежий.
— Природа оживает после зимней стужи.
Чтение стихотворения «Весна» И. Токмаковой.
К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под её ногами.
Черные проталины на полях видны.
Верно, очень тёплые ноги у весны.
2. Предложить детям нарисовать картинку о весне.
— Как же можно интересно изобразить весну?
Показ выполнения:
Ватным тампоном смочить лист, затем в верхнюю часть вносим синюю краску (цвет должен расплываться пятнами). Нижнюю часть рисуем красной краской (встаёт солнце). Сразу же по сырому фону рисуем ветки кустарника. Получается расплывчатое изображение в рисунке.
-Утро раннее, туманное, воздух как бы колышется согретый солнечными лучами.
Почки рисуем (белая краска) примакиваем указательным пальцем (мазок) .3. Дети выполняют работу на своих листах. Следить, чтобы дети рисовали плавный переход красок.
4. Анализ: дети смотрят свои рисунки, рассказывают о своих впечатлениях. Выбирают самые удачные работы, чем они понравились.

Приложенные файлы

Ребята, а какие вы знаете овощи? (Ответы детей) Фрукты? (Ответы детей)

Какие еще знаете фрукты? (Ответы детей)

А где растут овощи и фрукты? (Ответы детей)

Когда сажают овощи? (Ответы детей)

Когда собирают фрукты? (Ответы детей)

Кто выращивает овощи и фрукты? (Ответы детей)

Как ухаживают за посадками? (Полив, прополка, рыхление и т. д.)

Когда взрослые собирают урожай, вы ребята помогаете? (Ответы детей)

Ребята, а к нам пришел в гости сказочный герой… Кто он, вы узнали?

Правильно, Незнайка. Он приготовил много игр и хочет с вами в них поиграть.

Игра «Чудесный мешочек»

(1-3 чел. достают отгадки из мешочка)

Я буду загадывать загадки, а когда ребята отгадают, из мешочка достанешь отгадку, и мы посмотрим, правильно ли ребята отгадали.

Загадки:

1. В огороде рос красавец,

Наш зеленый молодец,

А зимой найдешь ты в банке,

Длинный, сочный… (огурец)

1. С виду он — как рыжий мяч,

Только вот не мчится вскач,

Беззаботно круглый год

В тёплом климате растёт

Кисло-сладкий цитрус этот!

Поспеши скорей с ответом!

В нём — полезный витамин-

Фрукт зовётся… (апельсин)

1. Прежде, чем его мы съели,

Все наплакаться успели.

(лук)

4. Круглое, румяное

И растет на ветке,

Бок красивый, аленький!

Любят его детки,

Старики и взрослые-

Вкусом всех порадует

Спелое и сочное… (яблоко)

5. Отгадай скорей загадку

Вкус её – как сахар, сладкий,

Даже если цвет зелёный!

Красной может быть и жёлтой…

Всё о ней боксёры знают,

С ней удар свой развивают,

Хоть она и неуклюжа…

Хором скажем! Это … (груша)

6. Остроносая девица

Глубоко сидит в темнице

В красно платье рядится,

От людей всех прячется (морковь)

7. Жёлтый цитрусовый плод

В странах солнечных растёт,

Часто в чай его кладут –

Всем известен этот фрукт!

Он не сладкий и не горький,

Если съесть захочешь дольку,

Знай: На вкус кислейший он!

Как зовут его? (лимон)

Молодцы!

Незнайка считает, что эти предметы все овощи, а как вы думаете? (Ответы детей)

— На какие группы можно разделить эти предметы?

(на овощи и фрукты)

Назовите овощи… (огурец, лук, морковь) , фрукты … (апельсин, яблоко, груша, лимон).

Игра «Поварята»

Наш гость решил сварит борщ, а какие овощи нужны забыл. Давайте поможем Незнайке. Сейчас мы немножко побудем поварами, приготовим борщ.

Надо сложить в кастрюльку те овощи, которые используют при приготовлении супа (борща).

— Посмотрите внимательно, какие овощи входят в состав борща? (Морковь, лук, свекла, картофель, капуста)

Молодцы, вы справились с заданием.

Физминутка

На зарядку солнышко поднимает нас.

Поднимаем руки мы по команде РАЗ.

А над ними весело шелестит листва.

Опускаем руки мы по команде ДВА.

Задание: нарисовать по памяти один овощ или фрукт, который больше вам нравится.

Последовательность выполнения:

1.Определите расположение листа.

2. Поэтапное рисование овоща или фрукта. Выполнение рисунка в карандаше.

(пед. рисунок: показать как можно передать объем предмета, технол. карта выполнения рисунка)

3. Выполнение рисунка в цвете с передачей объема.

Индивидуальная работа с учащаемся:

Оказание помощи.

Повторим, с чего мы начнем работу?

Оксана Беляева
Конспект занятия по рисованию для старшей и подготовительной групп: «Овощной суп»

Цель: Вызвать у детей интерес, эмоциональный отклик на предложенную тему, желание изображать овощи.

Задачи: Продолжать формирование навыков изображения овальных форм, передавать их отличия от круглых, равномерно располагать несколько предметов на листе бумаги.

Материал: Гуашевые краски, кисточки 2-х размеров, баночки с водой, палитра для смешивания красок, альбомный лист (А3, А4, муляжи овощей для уточнения представлений о них, поднос (блюдо, кастрюля, корзинка.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Воспитатель проводит пальчиковую гимнастику, чтобы привлечь внимание детей.

Хочешь? Тоже делай так:

То ладонь, а то-кулак.

Дети кладут руки на стол; прижимают ладони к столу; одновременно сжимают два кулачка; разжимают пальцы рук и прижимают их к столу.

Воспитатель переодевается в хозяйку и читает стихотворение:

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара, домой принесла.

Картошку, капусту, морковку,

Горох, петрушку и свёклу. Ох!

Воспитатель достаёт из корзинки по одному овощу и просит детей помочь ей перечислить овощи (все овощи лежат на подносе).

Хозяйка тем временем ножик взяла

И ножиком этим крошить начала.

Картошку, капусту, морковку,

Горох, петрушку и свёклу. Ох!

Воспитатель берёт с подноса по одному овощу, а дети перечисляют овощи хором (теперь овощи лежат на столе).

Вот овощи спор завели на столе

Кто лучше, вкусней и нужней на земле

Картошка? Капуста? Морковка?

Горох? Петрушка? Иль свёкла? Ох!

Воспитатель берёт со стола и ложит в кастрюлю по одному овощу, а дети перечисляют овощи хором.

Воспитатель — А вы как думаете, кто из этих овощей важнее? (слушает ответы детей).

Накрытые крышкой, в душной кастрюле,

Кипели, кипели в крутом кипятке

Картошка, капуста, морковка,

Горох, петрушка, иль свёкла. Ох!

Почему суп называется овощным?

Дети- Потому что его готовили из овощей.

Воспитатель- Ну тогда получается, что овощи спорили зря. Или нет?

Дети- Да, зря (слушает ответы детей) .

Воспитатель- А смогла бы хозяйка сварить овощной суп, если бы у неё не было этих овощей?

Дети- Нет, не смогла.

Воспитатель- Конечно не смогла. Тогда получается, что овощи спорили зря и каждый из них лучший, вкусный и нужный.

Давайте и мы посадим, вырастим и засолим свой овощ.

Дети- Давайте!

Физкультурная минутка:

Весной капусточку сажали,

Ямку вместе вырывали,

Семечко в неё бросали

И землёю засыпали.

Летом долго поливали,

Осенью урожай свой собирали.

Дети повторяют движения за воспитателем.

– Какие мы молодцы, посмотрите, как много собрали капусты. А теперь, чтобы она не испортилась, нужно её порубить и засолить. Все приготовили руки.

Мы капусту рубим, рубим.

Мы капусту мнём, мнём.

Мы капусту солим, солим.

Мы капусту трём, трём.

– Что-то мы медленно всё делали! Смотрите, сколько ещё капусты осталось! Давайте ещё раз попробуем и ещё быстрее порубим капусту. (повторяет еще раз).

Молодцы хорошо поработали и капусту всю засолили. Теперь вы можете тихонечко сесть и отдохнуть (дети садятся на свои места) .

Воспитатель- Ребята у меня есть предложение. Хотите, мы тоже сварим овощной суп?

Дети- Да, хотим!

Воспитатель- Кастрюля у нас есть, воду мы налили (показывает нарисованные мелом на доске кастрюлю с водой) . А вот чего же нам не хватает?

Дети- Овощей.

Воспитатель- Правильно овощей. Давайте вспомним, какие овощи мы знаем (слушает ответы детей) .

Молодцы! Вы назвали очень много овощей. Но все ли овощи, перечисленные вами, понадобятся для нашего овощного супа? (слушает ответы детей) .

У вас на столе лежат круглые пустые тарелочки. Вы должны нарисовать на них те овощи, которые понадобятся для нашего супа. Ребята старшей группы рисуют на маленькой тарелочке один любой овощ. А ребята подготовительной группы рисуют на большой тарелке три любых овоща. Когда ваши овощи будут готовы, мы их поместим в эту кастрюлю и сварим вкусный овощной суп.

Приступаем к работе. (Дети открывают краску, берут кисточки и начинают рисовать овощи) .

В конце занятия все рисунки выставляются на доске, рассматриваются, выделяются те, в которых наиболее красочно передана форма и цвет овощей. Необходимо похвалить всех детей за проделанную работу.

Воспитатель- посмотрите, ребята, как много овощей мы приготовили в этом супе!

И НАШ СУП ОВОЩНОЙ ОКАЗАЛСЯ НЕПЛОХ!

Как нарисовать овощ

На нашем сайте невероятное количество уроков про как рисовать овощи . Мы уже показали вам, как рисовать самые популярные растения в мире. Но в этом уроке о том, как нарисовать овощ, мы собрали самые важные и основные принципы рисования растений этого вида. На самом деле сегодня мы нарисуем плод не очень известного растения под названием пастернак. Используя описанные ниже шаги и принципы, вы сможете освоить навык рисования самых разных овощей и даже фруктов.

 

Шаг 1

Начнем с внешних контуров, чтобы рисунок овоща был правильным и красивым. Используя очень легкие линии, изобразите очертания рисуемого овоща. Как уже было сказано, рисуем пастернак, и подобный контур у многих овощей, например у моркови. У вашего овоща могут быть другие очертания, но вы должны знать, что на первом этапе вам нужно использовать очень легкие линии.

Шаг 2

Все овощи растут из земли.Для того чтобы плод был связан с землей, у овощей (как и у фруктов) есть стебли. На втором этапе мы нарисуем обрезанный стебель нашего овоща. Практически все овощи имеют похожие стебли, которые рисуются с помощью буквально пары очень легких и простых линий.

Шаг 3

Теперь нам нужно нарисовать текстуру овоща. Так как мы рисуем пастернак (который на нашем рисунке очень похож на морковь) нам нужно наметить большое количество коротких поперечных линий.Очевидно, что другие овощи имеют другую текстуру, поэтому, чтобы нарисовать другой овощ, используйте фото, чтобы повторить внешний вид растения на бумаге.

Шаг 4

Тени помогут вашему рисунку с овощами выглядеть более реалистично и объемно. Штриховка легкими движениями рук сделает ваши тени плавными и в то же время очень четкими. Вы также можете сделать тени темнее и толще, добавив больше слоев штриховки. Кроме того, вы можете нарисовать отбрасываемую тень, которая поможет вашему овощному рисунку не выглядеть висящим в воздухе.

Насколько полезна была эта статья о рисовании овощей? Нам очень интересно и важно ваше мнение, поэтому не стесняйтесь и пишите его в комментариях. Кроме того, не стесняйтесь делиться нашими статьями, чтобы как можно больше людей узнали о Drawingforall.net. Чем больше читателей будет иметь наш сайт, тем чаще мы будем создавать новые уроки рисования.

Рисунок брокколи — Как рисовать брокколи шаг за шагом

В природе есть много разных фруктов и овощей, и есть разные сорта на любой вкус!

Овощи входят в состав многих блюд, и обычно в каждый прием пищи входит как минимум один вид овощей, и у многих людей есть любимый овощ.

Брокколи — один из самых спорных овощей, который только можно найти, так как люди либо любят его, либо ненавидят.

Независимо от того, как вы относитесь к вкусу, это довольно симпатичный маленький овощ, и это может сделать обучение рисованию брокколи увлекательным занятием.

Если вы хотите узнать, как это сделать, то это руководство для вас!

Наше пошаговое руководство о том, как нарисовать брокколи всего за 6 простых шагов, покажет вам, как нарисовать этот овощ, который вы любите или ненавидите.

Как рисовать брокколи — приступим!

Шаг 1

В этом первом шаге нашего руководства по рисованию брокколи мы начнем с левой стороны брокколи.

Для стебля брокколи мы будем использовать несколько плавных линий для плоского основания, которое будет состоять из нескольких изогнутых линий, соединяющихся друг с другом.

Они будут простираться до левой стороны стебля, и мы также нарисуем несколько небольших торчащих участков листвы.

Мы также начнем рисовать головку брокколи.Мы будем рисовать это, используя множество маленьких неровных линий для выпуклой головки овоща.

Это все, что мы будем рисовать на этом шаге, а затем вы можете перейти к шагу 2!

Шаг 2 – Теперь нарисуйте остальную часть стебля

На этом этапе рисования брокколи вы закончите другую сторону стебля. Стебель брокколи вначале относительно тонкий у основания, а затем становится толще по мере продвижения вверх.

На этом этапе мы будем рисовать правую сторону стебля, и снова эти линии будут соединяться друг с другом в разных частях, и это поможет придать стеблю более текстурированный вид.

Вы также можете добавить еще несколько маленьких листьев, торчащих с правой стороны стебля брокколи, как вы сделали с другой стороны. Как только это будет сделано, мы перейдем к шагу 3.

Шаг 3 – Нарисуйте еще немного головки брокколи

Чтобы продолжить это руководство о том, как нарисовать брокколи, мы будем рисовать больше головы брокколи.

Мы будем стремиться к тому почти кустистому виду, который имеет брокколи, поэтому для этого мы будем расширять то, что вы начали в первом шаге.

Это означает, что вы можете использовать неровные линии для контуров различных частей пушистой головки брокколи. Они будут прикреплены к различным меньшим стеблям, отходящим от основного стебля.

Если что-то из этого кажется запутанным, эталонное изображение покажет вам, как это должно выглядеть.

Когда вы будете довольны тем, как выглядит этот раздел, мы перейдем к шагу 4, где мы продолжим рисовать головку брокколи.

Шаг 4 – Затем нарисуйте еще несколько частей головки брокколи

Для этого и следующего шага этого руководства мы сосредоточимся на добавлении дополнительных разделов к голове рисунка брокколи.

Как мы упоминали ранее, головка брокколи состоит из нескольких небольших комочков неровных листьев, и это то, что мы добавим в этом шаге.

Чтобы сделать это, добавьте еще несколько закругленных частей для головы брокколи, используя те же неровные линии, которые вы использовали для остальной части головы.

Эти последние скопления в основном покроют верхнюю центральную часть брокколи, как показано на эталонном изображении.

На головке брокколи останется последний пустой участок, и мы заполним его по мере перехода к окончательным деталям на следующем шаге.

Шаг 5 – Добавьте последние детали к рисунку брокколи

Теперь вы готовы закончить последние детали в этом руководстве о том, как рисовать брокколи. Для этого мы добавим еще несколько пучков бугристой головки брокколи.

К настоящему времени вы уже должны это освоить, так что добавление следующих разделов не должно вызвать у вас затруднений!

Как только они будут добавлены, вы готовы перейти к последнему шагу. Прежде чем вы это сделаете, вы также можете добавить некоторые детали и собственные идеи.

Одной из идей было бы нарисовать фон, и это был бы отличный способ показать, что вам понравится с этой брокколи. Как ты закончишь этот рисунок?

Шаг 6 – Завершите рисунок брокколи цветом

На этом заключительном этапе рисования брокколи вы можете закончить его цветом. Как вы, наверное, хорошо знаете, брокколи обычно полностью зеленая, но даже если вы придерживаетесь этой цветовой схемы, есть способы изменить ее.

В нашем эталонном изображении мы использовали светло-зеленый цвет для стебля, а затем более темные оттенки для головки брокколи .

Вы можете использовать похожие цвета для своего рисунка, но не бойтесь использовать собственные уникальные цвета!

Вы также можете изменить используемые вами художественные материалы, так как же вы будете раскрашивать эту потрясающую картинку?

Ваш рисунок брокколи готов!

Некоторым людям может быть не очень весело есть брокколи, но даже если это так, мы надеемся, что вам было очень весело работать над этим руководством!

Несмотря на то, что брокколи — простой овощ, нарисовать его может быть сложно.Однако, следуя инструкциям в этом руководстве, вы определенно сможете освоить этот рисунок!

Когда вы закончите руководство, не забудьте также добавить свои собственные последние штрихи и детали, чтобы придать ему свою изюминку!

Мы упомянули несколько способов, как это можно сделать, но какие еще идеи у вас есть?

Если вам понравилось это руководство, вы можете найти больше руководств по рисованию на нашем веб-сайте. Мы часто загружаем новые, так что следите за новостями!

Пожалуйста, поделитесь готовым рисунком брокколи на наших страницах в Facebook и Pinterest, чтобы мы могли посмотреть, что из этого получилось!

Легко рисуемые фрукты и овощи для детей

 

Фрукты и овощи, которые легко рисовать: использование треугольников, кругов и кривых линий

В этой статье вы узнаете, как рисовать фруктов и овощей на базовом уровне и идеи для ваших малышей.Идеи рисования включены здесь:

• Морковь
• Tomato
• Кукуруза
• Brinjals
• Граб
• Orange
• Ананас
• Клубника
• Apple
• Applemelon

   Начнем    

Предварительные требования

Знание основных фигур, таких как круги ⭕, линии (|, /,__), треугольники🔻 и т. д. 

Режим работы 

• Работа с бумагой. Вы можете использовать карандаши, фломастеры, мелки и т. д.
• Кроме того, очень легко рисовать с помощью MS Paint 3D, используя ноутбуки/рабочие столы/планшеты и т. д. (онлайн-режим).

Необходимые материалы/инструменты

• Карандаши и цвета на ваш выбор (наброски, акварель, мелки)
• Вы также можете попробовать это на ноутбуке/настольном компьютере.

Подход

• Выполните действия, указанные на рисунках.
• Заполните цвета по вашему выбору, чтобы придать им оттенок. 1. МорковьTomato

  914 166 9022 96 122 Shad-Wise легко Рисунок — мозоль

  111

  4.

  Brinjals

  Степ-мудрый легкий рисунок — Brinjals

  
  

  5.Виноград

  	115

  6

  6. Orange

  6

  Step-Wise Рисование- Orange

  
  

  7. ананас

  9

  2 8 . Клубника 1116 95616 9 9. Apple STEP-WISE легкий рисунок — Apple 9021 16 96 9 Ship-Wize Electional Drawing- Aublemelon Надеюсь, это полезно для вас направлять своих малышей. Кроме того, поделитесь с другими, чтобы принести им пользу. Теги:  Легкие идеи рисования для детей и начинающих, Пошаговые простые идеи рисования, Microsoft Paint 3D Easy Drawing, Рисование для детей, Милые рисунки, Легкие мультфильмы, Дети и творчество, Рисование Веселье, Использование круга, Эллипс, и Линии для рисования. Весенние каникулы для детей. Креативные идеи для весенних каникул. Зеленые овощи Простой рисунок Учебное пособие по рисованию овощей шаг за шагом научит вас рисовать овощи в кратчайшие сроки.Швейцарский мангольд также содержит кампферол, вещество, которое помогает защитить ваше сердце, и сиринговую кислоту, которая помогает контролировать уровень сахара в крови. Как рисовать и раскрашивать зеленые овощи Тыква Бамия Интересно для детей Посмотрите больше идей о рисовании овощей иллюстрации и рисунки овощей. Зеленые овощи легко рисовать . Предварительные исследования, проведенные на зеленых овощах, особенно листовых зеленых овощах, таких как шпинат, руккола, капуста и т. д., показали, что они могут остановить рост определенных видов рака, таких как рак молочной железы, кожи легких и желудка.Добро пожаловать на вкусный, легкий и интересный способ сбросить ненужные килограммы. Как легко нарисовать Пумбу. Спаржа капуста огурец цветная капуста шпинат зелень горчицы и артишоки входят в длинный список зеленых овощей. Здоровый список зеленых овощей, которые вы должны обязательно добавить в закладки. Как нарисовать овощи простой пошаговый урок рисования для детей. Лучше всего бесплатно. Как нарисовать морковь. Надеюсь, вам нравятся мои видео. Антиоксиданты в темно-зеленых листовых овощах могут подавлять некоторые виды рака, удаляя из организма свободные радикалы.Подобно капусте и шпинату, это листовой зеленый овощ, богатый питательными веществами, основными из которых являются витамин К, витамин А, витамин С, магний, медь и марганец. Три самых простых овоща для выращивания. Etsy является домом для тысяч винтажных и уникальных товаров ручной работы и подарков, связанных с вашим поиском. Для здорового образа жизни очень важно есть эти овощи во время еды. Стручковая фасоль, также известная как зеленая фасоль, стручковая фасоль, легко выращивается и не требует особого ухода, кроме регулярного полива. Они не восприимчивы ко многим вредителям или болезням и легко прорастают из семян. 3 июня 2016 г. Изучите рисунки овощей на доске heynicecolors на Pinterest. Независимо от того, что вы ищете или в какой точке мира вы находитесь, наш глобальный рынок продавцов поможет вам найти уникальные и доступные варианты. Как нарисовать логотип человека-паука. Преимущества зеленых овощей включают в себя низкое содержание сахара и калорий, а также большое количество волокнистых белков и многочисленных конкретных минералов и витаминов, которые, как доказали научные исследования, могут помочь с потерей жира.В этом уроке я нарисовал луковицу красками Staedtler. Вещи б/у материал paper2b карандаш staedtler colors. В этом уроке показаны шаги создания эскиза и рисования от начала до конца. Как нарисовать карди б. Еще один бесплатный натюрморт для начинающих пошаговый видеоурок рисования. Легкий пошаговый рисунок овощей для детей Как рисовать брокколи Научитесь рисовать зеленый перец Овощи Пошаговый рисунок Овощи Рисование для детей на Paintingvalley Com Explore Дети рисуют овощи Бесплатный вектор Скачать 92 703 Бесплатный вектор Рисунки овощей Скачать бесплатно Лучшие рисунки овощей на Как рисовать зеленый горошек с помощью основных форм Рисование овощей Легкий рисунок для детей Рисование и раскраска овощей для детей Рисование овощей для детей в Paintingvalley Com Explore Brinjal Drawing In 2019 Art Drawings For Kids Drawings Art Как рисовать брокколи: очень легкий учебник по рисованию Как рисовать салат L Листовые овощи L Очень легкий рисунок для детей L Идеи дошкольных проектов L Draw Легкие овощи рисовать Рисовать брокколи Рисовать брокколи Мультяшный рисунок Цветная капуста Легко Как рисовать овощи Дети рисуют овощи Скачать бесплатно вектор 92 703 Бесплатный вектор Рисовать огурцы легко шаг за шагом Овощи рисовать пастелью Овощи рисовать изображения Стоковые Фото Векторы Shutterstock Легко рисовать овощи ing Fruit Png Clipart Animal Figure Artwork Овощи Рисование изображений Стоковые Фото Векторы Shutterstock Фрукты и овощи Диета и здоровье Овощное рисование Научитесь рисовать красный перец Овощи Шаг за шагом Рисование Как легко рисовать овощи Учебное пособие по рисованию для детей Как нарисовать женский пальчик с помощью основных фигур Простое рисование для детей Рисование овощей Детская игра для развития навыков рисования с легким игровым уровнем для Как нарисовать корзину с овощами шаг за шагом масляной пастелью Youtube Как рисовать шпинат легко Шаг за шагом Рисование овощей для детей Hd 1080 Рисование овощей для детей в Paintingvalley Com Explore Рисунки фруктов и овощей Скачать бесплатно Best Fruit And Как рисовать корзину для овощей шаг за шагом Как рисовать для детей Салат Мультяшные изображения Стоковые Фото Векторы Shutterstock Векторное искусство Свежие овощи Клипарт Рисунок Gg77808446 Gograph Стручковый перец Как рисовать стручковый перец Фрукты и овощи Овощи Рисунок для детей в Paintingvalley Com Explore Как рисовать фрукты Easy Step By Step Советы по рисованию для детей Овощи Рисование для детей в Paintingvalley Com Explore Easy Green Vegetables Drawing Vegetarian Foody S Easy Fruits To Draw Thefrangipanitree Com Как рисовать овощи Корзина Легкие и простые рисунки овощей Как рисовать брокколи с помощью основных форм L Easy Drawing L Broccoli Как нарисовать тыкву Drawingfor all Net Рисунки фруктов и овощей Скачать бесплатно Лучшие фрукты и Как рисовать милые овощи с глазами для детей Youtube Рисование фруктов Ajandek Info Veggies Archives Art For Kids Hub Как нарисовать корзину для овощей легко и просто Рисование зимних овощей Рисование фруктов и овощей на Paintingvalley Com Explore Что такое фрукты овощи, которые растут под землей Рисунки фруктов и овощей Скачать бесплатно Лучшие фрукты и Детская игра для развития навыков рисования с легким игровым уровнем для Как нарисовать бутылочную тыкву. Список фруктов и овощей. Легко рисовать овощи Thefrangipanitree Com Доступ к Youtube Как рисовать фрукты Легкие пошаговые советы по рисованию для детей Овощи Картины Результат поиска на Paintingvalley Com Рисование корзины с овощами Легкий учебник по рисованию для дошкольников Как нарисовать баклажан 5 шагов с картинками Wikihow Как нарисовать корзину с фруктами на столе и овощи Дерево Книги Чаша Как рисовать цветную капусту Легкий пошаговый рисунок овощей для Дети рисуют овощи Бесплатный вектор Paintingvalley Com Исследуйте коллекцию Легкие овощи для рисования Эскизы овощей Фрукты и Легкие овощи для рисования Thefrangipanitree Com Рисование гороха на Getdrawings Com Бесплатно для личного использования Рисование гороха Узнайте, как рисовать зеленый перец Овощи Пошаговый рисунок Как нарисовать корзину с фруктами 8 шагов с картинками Wikihow Коллекция рисунков капусты Загрузите более 30 изображений Корзина фруктов Рисунок на Getdrawings Com Бесплатно для личного использования Как нарисовать помидор действительно легко Учебник по рисованию Как легко нарисовать яблоко, тарелку с фруктами и тарелку с овощами Книги Как легко нарисовать овощи Как рисовать мультяшные овощи Научитесь рисовать мультяшные овощи Очень простое рисование овощей Как вырастить собственную брокколи Садовник S Path Как рисовать морковь Feltmagnet So Simple Мои любимые овощи в искусстве Акварель Акварель Корзина для овощей Изображения Стоковые Фото Векторы Shutterstock Листовые овощи Drawing Easy Fruits Fill In 2 Worksheet Worksheets Fruit Year 1 Drawing And Корзина с фруктами Рисунок Freericardopalmera Org Рисунок Фрукты и цветы Карандаш Овощи Pdf Photo Easy Dragon Easy Рисунки овощей Легкий учебник по рисованию овощей для Легкие овощи для рисования Rightonthemoney Co Рисование дерева Easy At Getdrawings Com Бесплатно для личного использования Дерево Как рисовать зеленый горошек с помощью основных форм Овощное рисование Easy Фрукты и овощи Рисование Ardeleanul Info Как нарисовать баклажаны 5 шагов с картинками Wikihow Как рисовать фрукты и овощи для детей: полное руководство для начинающих и детей по рисованию 69 красивых фруктов и овощей простым способом! Спешите получить СВОЮ книгу СЕЙЧАС ❗ Добро пожаловать в Как легко рисовать милые фрукты и овощи . Возможно, в детстве вы любили рисовать, но как-то забросили это занятие. Или вы хотели усовершенствовать свои навыки рисования, и фрукты и овощи — следующее препятствие в вашем списке. Что ж, эта книга создана специально для вас и ваших детей, начинающих. интенсивная, краткая и подробная серия заданий с описанием шагов, которые вы можете предпринять, чтобы улучшить свои рисунки фруктов и овощей. Эта книга научит вас основам рисования фруктов.Эта книга подходит для начинающих рисовать, если вы хотите улучшить свои навыки рисования фруктов и овощей и существ или изучить некоторые основы. В этой книге для рисования, в которой мы узнаем, как рисовать милые фрукты, , мы рассмотрим множество различных основных методов, чтобы улучшить ваши общие навыки рисования. В этом простом пошаговом руководстве вы пройдёте этапы рисования головок и тел фруктов с разных ракурсов. Эта книга улучшит или даст вам навыки в мире рисования фруктов. Он даст вам знания для создания потрясающих дизайнов и иллюстраций ! В конце этой книги вы сможете Нарисовать ЛЮБОЙ Фрукт или Овощ в любой позе. Я с нетерпением жду встречи с вами и вашим ребенком в этой фантастической книге для рисования. Для кого предназначена эта книга: Кто хочет научиться рисовать фрукты простым способом, может взять мою книгу. Дети или новички. Эта книга для всех, кто хочет стать великим художником… Эта книга для новичков. Кто не знаком с основными техниками рисования. Отзывы бывших студентов ★★★★★ «Я только что закончил этот альбом для рисования и нашел его очень интересным. Я многому научился и получаю огромное удовольствие от применения методов репетитора в своих художественных работах. Это придало мне уверенности в том, что я продолжаю рисовать от руки — спасибо!» — Бернси Бернс — ★★★★★ «Очень приятная книга со знающим и увлеченным инструктором. Каждый набор для фруктов и овощей содержит справочную фотографию и простой рисунок. Рисунки выполняются вместе с учителем, и он объясняет, что он делает, когда рисует, что очень полезно. Это большое значение для количества затраченного времени. Спасибо мистеру Дональду Кларку за то, что поделились своим талантом». — Дэвид Миллер — ★★★★★ «Техники были очень интересными, они были очень хорошо продемонстрированы и объяснены. Одна из лучших книг на сегодняшний день.» — Гитит Эяль — ★★★★★ «Дональд Кларк — ПОТРЯСАЮЩИЙ учитель и художник….. Мне очень повезло, что я могу взять его книгу. Спасибо, что сделали это доступным.» — Джордж Дж. Джейкоб — Не откладывайте больше секунд, прокрутите назад, нажмите кнопку «КУПИТЬ СЕЙЧАС В 1 КЛИК» СЕЙЧАС и начните осваивать рисование милых фруктов и овощей СЕГОДНЯ ! Теги: рисовать овощи, рисовать овощи, рисовать фрукты, рисование фруктов, как рисовать фрукты и овощи, рисование фруктов и овощей, как рисовать фрукты шаг поэтапно, рисование фруктов и овощей для детей, как рисовать овощи для детей, рисование фруктов для начинающих, рисование фруктов поэтапно, рисование фруктов для Как рисовать фрукты и овощи шаг за шагом от Сары Вуд в мягкой обложке на английском языке Как рисовать фрукты и овощи шаг за шагом: ясное и простое руководство для начинающих и детей по рисованию 56 удивительных фруктов и овощей легко и успешно. В этой книге вы шаг за шагом узнаете, как создавать красивые и очаровательные фрукты и овощи. Рисовать фрукты и овощи несложно, просто следуйте инструкциям в книге во время практики, несомненно, у вас все получится, потому что руководство представлено простой в освоении концепцией. Рисование также может помочь снять стресс, поэтому многие люди учатся рисовать, чтобы просто снять стресс. Научитесь рисовать фрукты быстро и без усилий всего за 24 часа… Хотите легко научиться рисовать фрукты и овощи? У вас есть дети, которых вы хотели бы научить? Вы просто хотите удивить свою семью и друзей новым навыком? Вы обратились по адресу Моя цель — показать вам, что нужно, чтобы как можно проще нарисовать свои собственные фрукты и овощи. Вы будете поражены тем, как быстро вы научитесь. Я очень рад возможности помочь вам раскрыть ваш внутренний потенциал, которого, как вам кажется, у вас нет. Талант не требуется. На самом деле талант переоценивают. Именно техника и практика лежат в основе отличных навыков рисования. Цель этой книги — помочь вам создать 56 потрясающих фруктов и овощей, используя основные формы и линии. Не откладывайте больше секунд, прокрутите назад, нажмите кнопку «КУПИТЬ В 1 КЛИК» СЕЙЧАС и начните рисовать милые фрукты и овощи СЕГОДНЯ Теги: рисовать овощи, рисовать овощи, рисовать фрукты, рисование фруктов, как рисовать фрукты и овощи, рисование фруктов и овощей, как рисовать фрукты поэтапно, рисование фруктов и овощей для детей, как рисовать овощи для детей, рисование фруктов для начинающих, поэтапное рисование фруктов, рисование фруктов для детей, как нарисовать овощи для детей Видеть простоВидеть мысли 20 быстрых поделок из фруктов и овощей, которые вас удивят! Здоровая пища, такая как фрукты и овощи, активно пропагандируется среди детей и взрослых для поддержания иммунитета и здоровья.Однако часто может быть утомительно учить детей соответствующим преимуществам. Как насчет того, чтобы провести его в увлекательной игровой форме? Одним из таких примеров является ремесло из фруктов и овощей. Что ж, как и в других наших сериях по искусству и рукоделию, сегодня у нас есть уникальные идеи для поделок из фруктов и овощей. Они отлично подходят для работы, особенно для детей, а также для родителей. Это может стимулировать художественную и творческую сторону младших возрастных групп и способствовать формированию полезных хороших привычек в образе жизни и режиме питания.Давайте проверим все это сегодня. Различные виды фруктов и овощей и идеи поделок для детей с изображениями: Сегодня мы приложили все усилия, чтобы создать и собрать лучшие из забавных, простых, быстрых и полезных идей для поделок из фруктов и овощей. Давайте проверим их все, и мы уверены, что вам это тоже понравится. Давайте повеселимся и узнаем что-то новое сегодня! 1. Вырезанные фрукты и овощи Поделки: Эти милые поделки из фруктов и овощей полезны для обучения детей тому, какие продукты они могут есть. Вы можете показать им эти вырезки для поделок, чтобы научить их цветам. Украсьте вырезы глазами и носами, чтобы они выглядели как лица. Это будет отличный и интересный способ научить своих детей, и такие поделки вы найдете и в школьных классах. Специальность: Дети могут легко, весело и быстро узнать о различных идеях поделок из фруктов и овощей. Материал: Картонная диаграммная бумага или толстая белая бумага Цветные краски и кисти Фломастеры Ножницы Карандаш Клей Как сделать: Сначала возьмите белый лист бумаги и нарисуйте разные формы фруктов и овощей. Аккуратно обрежьте их по контуру Заполните забавными цветами по выбору ребенка. С помощью фломастеров нарисуйте контуры фруктов и овощей и добавьте другие забавные формы, такие как глаза и нос. 2. Овощи и фрукты King Crown: Научите детей королю фруктов и овощей, используя эту милую идею поделки в виде короны. Овощное ремесло — отличный способ научить детей понимать использование фруктов и овощей. Ежедневное употребление фруктов очень важно для них.Удивите своего ребенка и расскажите ему о пользе фруктов и овощей для нашего фитнеса. Специальность: Как насчет того, чтобы обучать своих детей творчеству и искусству? Эта поделка из фруктов и овощей действительно полезна и полезна в этом отношении. Материал: Белая и желтая диаграммная бумага Ножницы Клей Карандаш Ножницы Нарезки из разных фруктов и овощей Как сделать: Возьмите два листа бумаги, как показано на рисунке выше. Используйте желтую бумагу в качестве фона и белую бумагу, чтобы нарисовать форму для рецензии и склейте их вместе. Возьмите нарезанные овощи и фрукты, как показано выше Приклейте то же самое на желтую фоновую бумагу Вот и все; Вы можете идти. Если вы хотите сами добавить названия фруктов и овощей, вы можете сделать то же самое с ручками для рисования и сделать его более красочным. Разве это не интересно? Узнать больше: Популярные идеи для забавных поделок 3.Ремесло для штамповки овощей: Попросите детей нарисовать эту милую картину из овощей. Штамповка овощей очень популярна среди детей. Это отличная идея для поделок из овощей, которую можно выполнить из овощей, таких как брюссельская капуста, божьи пальчики и т. д. Эти виды поделок полезны во время любых конкурсов рисования для детей; это хорошая идея при создании узоров из овощей и фруктов. Специальность: Он одновременно красочный и прививает детям творчество и чувство искусства.В эту поделку из фруктов и овощей для детей также весело играть с разными цветами, и ее можно быстро закончить в один миг! Материал: Белая бумага Фломастеры Цветные краски Овощи, такие как капуста или дамские палочки Как сделать: Возьмите белую бумагу в качестве фона Используйте свою любимую краску и окуните нарезанный овощ в краску Штамп на белой бумаге Теперь на бумаге будет красочный и красивый рисунок Используйте ручки для рисования и свое воображение, чтобы нарисовать забавный и красивый контур Дайте ему высохнуть, и готово! 4. Искусство с овощами как идея для поделок: Вот несколько отличных примеров использования фруктов и овощей для создания из них произведений искусства. Капуста превращается в собаку, а груша в мышь. Овощи, искусство и ремесла отлично подходят для украшения стола в важных случаях. Это ручная работа, и для этого типа рукоделия нам нужна надлежащая креативность материала с использованием всех методов рукоделия, использование овощей или фруктов, когда мы делаем поделку, которая требует надлежащего сокращения времени и внимания к дизайну. Специальность: Это может быть замысловатое и красивое произведение искусства с помощью овощей и фруктов. Материал: Настоящие фрукты и овощи Хороший клей Нож Как сделать: Возьмите овощи, такие как капуста, картофель и/или лук, как показано на картинке выше. С помощью ножа попытайтесь создать произведение искусства, точно вырезав следующие узоры. Вы можете использовать семена любых фруктов, чтобы добавить глаза и нос к этим произведениям искусства Правильно соедините их с обрезками других деталей с помощью вставки в промежутки между срезами. 5. Корзина фруктов Крафт: Эта красивая корзина с фруктами сделана из бумажной тарелки. Это очень простое и быстрое произведение искусства, которое можно попробовать в свободное время. Это одновременно и искусство, и знание. Специальность: Как насчет того, чтобы сделать это произведением искусства и повесить на стены кухни? Спорим, это добавит красочный персонализированный элемент декора.Что вы думаете об этой поделке из фруктов и овощей? Материал: Бумажная тарелка Краски Клей Белая бумага Ножницы Карандаш Как сделать: Сначала возьмите бумажную тарелку и покрасьте ее в коричневый цвет. Держи это в стороне Возьмите белую бумагу и нарисуйте свои любимые фрукты и овощи. Вы можете взять подсказку для того же самого на картинке выше. Аккуратно вырежьте и раскрасьте Добавьте этот кусок на бумажную тарелку, и все готово. Вы можете добавить черный контур, чтобы придать ему приятный эффект. 6. Ананас в пузырчатой ​​пленке как поделка: Сделайте этот милый ананас, используя пузырчатую пленку и краски. Эту милую поделку из фруктов интересно сделать и подарить. Сделайте такие виды поделок, чтобы помочь вашим малышам понять название фруктов и овощей. Он красочный и может привлечь внимание ребенка.Как вам это нравится? Специальность: Это красочное произведение искусства, которое также можно использовать для оформления детских площадок для рисования и комнат. Материалы: Белая бумага Желтая и зеленая краски Ножницы Карандаш Как сделать: Сделайте контур ананаса, как показано на картинке выше, на белом листе бумаги. Аккуратно и аккуратно вырежьте контур. Возьмите краски желтого и зеленого цвета и кончиками пальцев добавьте слои точек. Это может стать очень увлекательным заданием для детей. Дайте ему высохнуть, и готово! 7. Поделка из фруктов вишневого дерева: Эти забавные поделки из фруктов для дошкольников помогут занять маленькие ручки. Вишневое дерево нарисовано на диаграммной бумаге. Вишенки сделаны из красных бусин, соединенных между собой. Каждый ребенок может положить вишенку на елку. Этот тип поделок из вишневого дерева вы можете использовать в любой функции или рождественском украшении, и они могут добавить яркий, фантастический вид в целом. Специальность: Как насчет использования этого ремесла в режиме реального времени во время украшения дома или праздников? Это и забавная задача, и творческая, и красивая, которую можно добавить в наши дома! Материал: Бумага для диаграмм разных цветов Ножницы Клей Вишни или аналоги Как сделать: Сначала возьмите соответствующую зеленую и коричневую цветную бумагу Обведите форму, как показано на картинке, и аккуратно вырежьте ее Клей по необходимости Разработайте художественное решение и добавьте вложения. Вот и все; это очень просто и быстро! 8. Совпадение с Shadow Craft: Вот хорошее занятие для детей, чтобы узнать о фруктах и ​​овощах. В этом матче игра теней ведется с использованием вырезок из фруктов и овощей. Фрукты, искусство и поделки — хорошая идея для игр и занятий для всех детей в целом. Специальность: Это ремесло — лучший способ научить своих детей нескольким важным вещам; для них это похоже на загадку.В свободное время им наверняка понравится головоломка с фруктами. В любое праздничное время вы можете поиграть с детьми в эту игру, чтобы понять форму фруктов. Материалы: Картон Цветная бумага Клей Ножницы Как сделать: Сначала возьмите цветной картон, чтобы использовать его в качестве фона. Используя цветную бумагу, нарисуйте различные формы фруктов и овощей, как показано на рисунке выше. Аккуратно вырежьте его ножницами и наклейте на картон. Вот и все; это хороший дисплей для детей, чтобы узнать что-то новое! 9. Карточка с отпечатком пальца как ремесло: Вы можете подарить близкому человеку эту крутую карту отпечатков пальцев на день рождения. Эта виноградная гроздь сделана путем нажатия пальцем на бумагу фиолетового цвета. Можно покрасить листья в зеленый цвет. Это один из способов научить детей делать поделки из овощей. Если ваши дети любят виноград, предложите им сделать поделку из винограда пальцами, и они обязательно оценят ваше восхищение. Специальность: Учитывая, что дети делают эту поделку пальцами и требуют внимания к ярким деталям, эта 5-минутная поделка из фруктов и овощей может стать отличным выбором. Материалы: Белая бумага Краски Клей Цветная бумага Фломастеры Как сделать: Сначала добавьте поделку в форме винограда на белой бумаге. Начните с рисования контура листа и нанесения отпечатков пальцев, чтобы придать форму фрукту Дайте высохнуть и наклейте белую бумагу на цветной фон Добавьте к нему свое сообщение и сделайте его похожим на открытку. 10. Фруктовые шпажки Крафт: Помогите детям есть здоровую пищу, давая им те продукты, которые выглядят великолепно. Большинство детей избегают есть целые фрукты без надрезов. В такой ситуации родители могут предложить креативную идею для готовых фруктов.Эти фруктовые шпажки сделаны из разноцветных фруктов, таких как клубника, виноград, киви, яблоки и помидоры черри. Как вам такая поделка из фруктов и овощей для детского сада? Специальность: Детям понравится есть эти полезные закуски, а также создавать поделки из фруктов. Детям нравится есть маленькие вещи как можно раньше, поэтому эта идея наверняка поможет родителям. Материалы: Как сделать: Просто положите все фрукты, которые у вас есть, на палочку Это довольно легко сделать, и дети также могут есть их весело и просто. Разве это не круто?! 11. Картофельная оберточная бумага Craft: Креативный способ упаковать подарок. Бумага для упаковки подарков сделана из кусочков картофеля. Вы можете разрезать картофель на разные формы, а затем использовать разные цвета, чтобы отпечатать его на бумаге. Это создает дизайн, который выглядит хорошо, как оберточная бумага. Вы можете помочь своим детям с этим видом ремесла; они могут использовать и другие виды фруктов, поэтому пусть они наслаждаются этим стилем ремесленного шаблона. Специальность: Эта забавная упаковочная бумага для творчества и рукоделия из фруктов и овощей для дошкольников может быть многоцелевой и персонализированной с любовью.Оберните ими свои подарки, и мы держим пари, что они могут выглядеть великолепно! Материалы: Белая бумага Картофель Краски Как сделать: Все, что вам нужно сделать для этого, очень просто. Возьмите картофель в руки и нарежьте его на разные кусочки Возьмите краски и добавьте их в тарелку Обмакните картофельную основу в краску и отштампуйте различные фигуры на белой фоновой бумаге Вот и все, дайте ему высохнуть, и он сам может стать великолепной оберточной бумагой. Как это круто! 12. Apple Book как подарок: Помогите детям сделать эту замечательную книгу с фруктами, например, эту книгу с яблоками. Вы можете выбрать из различных изображений овощей, чтобы выбрать фрукты, которые вы хотите. Это очень легко и весело, их можно закончить мгновенно, и детям очень понравится их делать, а также учить! Специальность: Вы можете использовать фотографии своих детей и наклеить их на каждое изображение фруктов и рассказать им об овощах и фруктах.В свободное время они таким образом узнают об этой теме. Это отличная поделка из фруктов и овощей для малышей. Материалы: Цветная бумага Фломастеры Клей Ножницы Как сделать: Книга делается путем склеивания нескольких кусочков бумаги, вырезанных в форме фрукта. Нарисуйте форму вашего любимого фрукта. Возьмите листы бумаги и склейте их вместе Используя маркеры, добавьте названия фруктов. Узнать больше: Поделки ручной работы для взрослых и детей 13. Садовая грядка: Это отличный способ научить детей тому, как растут фрукты и овощи в саду. На плакате изображено много фруктов и овощей, которые выращивают либо под землей, либо над землей. Дети могут понять различные методы выращивания продуктов питания. Вы также можете использовать холщовую бумагу для спальни ваших детей; они обязательно извлекут уроки из этого. Такие картинки помогают быстро учиться. Специальность: Это хорошая обучающая методика для детей, позволяющая им узнать все о продуктах питания, сельскохозяйственных культурах и о том, как выращивать то, что мы регулярно едим. Это хорошая копия, которую можно попробовать для художественных проектов фруктов и овощей для дошкольных учреждений. Материалы: Картон Цветная бумага Ножницы Клей Фломастеры Карандаши Как сделать: Сначала возьмите картон в качестве фона Закрасьте его зеленым и синим фоном, как показано на картинке выше. Возьмите цветную бумагу и нарисуйте фигуры деревьев, сельскохозяйственных культур и фруктов Аккуратно разрежьте их Используйте то же самое для наклеивания на картон С помощью фломастеров добавьте к ним очертания и названия по своему желанию! 14. Кисть Крафт: Дети могут легко создать эти очаровательные украшения из фруктов и овощей, используя ершики для бутылок. Разноцветные кисти можно скручивать и поворачивать, чтобы формировать фрукты или овощи, которые им нравятся. Это веселый и простой способ быстро освоить ремесло. Специальность: Затем они могут повесить их в классе на всеобщее обозрение. Школьные учителя могут использовать эту идею и помочь своим ученикам узнать о фруктах; студентам понравится этот превосходный метод. Материалы: Как сделать: Это легкое и быстрое ремесло. Все, что вам нужно сделать, это взять щетки для бутылок Возьмите их в руки и скрутите в форме фруктов и овощей. 15. Поделка с фруктовой шнуровкой: Увлекательное занятие с фруктами для развития зрительно-моторной координации у детей — дать им эту работу по шнуровке. Здесь мы используем вырезки из фруктов и пробиваем отверстия по краям. Детям дают нитку, чтобы продеть ее через отверстия. Им бы очень понравилась эта идея и мастерство, учитывая увлекательный процесс и простые техники. Специальность: Эти поделки с кружевами также можно использовать для украшения детских комнат. Материалы: Фруктовые и овощные нарезки Штамповочные машины Шнурки Как сделать: Сначала сделайте вырезы и добавьте отверстия с помощью перфоратора Втяните шнурок изнутри наружу, чтобы получилась нить Используйте поделку, чтобы повесить и украсить комнату. Это также отличное ремесло, чтобы регулярно учить названия фруктов и овощей. 16. Ручная роспись фруктов и овощей: Как насчет веселого рисования овощей и фруктов? Это может легко научить детей обучению и искусству. Все, что вам нужно для этой поделки, это заставить их рисовать и создавать поделки из фруктов и овощей и учить их названиям. Специальность: Этот метод может помочь детям узнать о названиях различных фруктов и овощей с помощью рисунков и рисунков. Материалы: Бумага Краски Бумажная тарелка Клей Как сделать: Возьмите бумагу в руки и с помощью краски нарисуйте форму и контур фруктов и овощей. Чтобы сделать его забавным элементом, добавьте свои отпечатки ладоней к частям и формам, включая кончики фруктов и листьев. Используйте также бумажную тарелку для круглой или полукруглой формы. 17.Вырезать поделку из фруктов и овощей: Как насчет такой уникальной и доступной поделки из фруктов и овощей? Это может быть сделано мгновенно, а также может иметь хороший элемент обучения. Что вы думаете? Специальность: Это можно сделать в мгновение ока; все, что вам нужно, это минимальный вырез и распечатки форм овощей и фруктов. Материалы: Распечатка и вырезка фруктов и овощей из бумаги Ножницы Краски и кисти Как сделать: Сначала возьмите распечатку Аккуратно и точно вырежьте их с помощью ножниц Возьмите краски для рисования и раскрасьте в цвета фруктов и овощей Это может в игровой форме научить детей тому, как они выглядят, и их оттенкам. 18. Помидоры в бумажной тарелке: Как насчет забавной поделки из помидоров из бумажной тарелки? Вы можете сделать то же самое для других фруктов и овощей круглой формы, таких как яблоки и дыни. Давайте посмотрим, как приступить к этой простой и быстрой поделке для детей. Специальность: Эти поделки из бумажных тарелок делать легко и весело. И тот же метод можно применить к различным фруктам и овощам. Материалы: Бумажные тарелки Бумага Ножницы Краски Клей Как сделать: Возьмите бумажные тарелки и раскрасьте их нужным образом.Например, если вы копируете помидор, добавьте красный цвет. На белой бумаге можно обвести верхний зеленый конец стебля и вырезать его, чтобы приклеить к бумажной тарелке. 19. Завод по производству кукурузы с отпечатками пальцев: Это простая поделка с отпечатками пальцев, которая может воспроизвести всю растительность ваших любимых фруктов и овощей. Например, здесь мы видим дело с кукурузой. Это красочный, яркий и интересный способ узнать, как выглядят растения. Нам очень нравится этот, и он делает отличные проекты фруктов и овощей для малышей. Специальность: Его также можно использовать как хороший иллюстративный рисунок в детской комнате. Разве это не круто?! Материалы: Краски Веревка Бумага Клей Ножницы Как сделать: Возьмите бумагу и используйте веревку или нить более толстой текстуры, чтобы показать стебли и ветви растения. Используйте свой отпечаток пальца в цветной краске, чтобы добавить форму кукурузы, как мы видим на картинке выше. С помощью белой бумаги наметьте нужные формы других деталей и вырежьте их. Аккуратно обклейте. Вы готовы идти! Узнать больше: Лучшие поделки и развлечения с бабочками 20. Фруктовое мороженое и овощи: Спорим, что большинство из вас любит фруктовое мороженое. Как насчет того, чтобы создать столь же завораживающее и красивое мороженое из фруктов и овощей? Они забавные и абсолютно напоминают наши любимые палочки от эскимо.Вот как! Специальность: Они также могут быть хорошими экспонатами в детских комнатах или использоваться в качестве закладок. Материалы: Палочка от эскимо или мороженого Цветная бумага Ножницы Клей Фломастеры Как сделать: Все, что вам нужно сделать, это нарисовать на цветной бумаге контур ваших любимых фруктов и овощей.Вырежьте их точно и аккуратно. С помощью фломастеров добавьте к вырезам забавные элементы, например глаза и нос. Приклейте их к палочкам от эскимо, и готово! Дети любят мастерить и рисовать, и это часто привлекает их внимание. Вы можете легко рассказать им много о фруктах и ​​овощах, их важности с помощью идей поделок из фруктов и овощей. Как вам упомянутые выше? Попробуйте то же самое со своими малышами, и мы держим пари, что они получат удовольствие и в то же время узнают что-то новое.Что вы думаете? Отказ от ответственности: Ремесла, упомянутые выше, и информация не должны использоваться в коммерческих целях. Они носят символический характер и предназначены только для личного использования. Предоставленная информация компилируется с помощью различных веб-ресурсов; мы не несем ответственности за любую ошибку. Источник изображений: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 . Comments Leave Comment Close Leave a Comment Отменить ответ What is the sum of: 8 + 4 = Submit Comment