Ласточкино гнездо нарисовать карандашом: Как нарисовать ласточкино гнездо крым карандашом поэтапно для начинающих


19.01.1970 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Карандашом


Содержание

Как нарисовать Ласточкино гнездо карандашом поэтапно?

В фильме "Ласточкино гнездо" всего 24 серии

Журнал National Geographic объявил лучшим фото замка "Ласточкино гнездо" в январе этого года.

Находится замок в Крыму и является его символом. Это памятник архитектуры,который находится на Южном берегу Крыма,а точнее, на Аврориной скале.

Для приготовления котлет Ласточкино гнездо нам понадобится: Фарш 0,5 кг

Батона 3 кусочка

Чеснока 3 зубчика

Укроп, соль, перец

Яйцо 2 шт

Майонез, кетчуп

Лук 1 головку

Помидор 1 шт

Сыр твердый 100 гр

Перец болгарский 1 шт

Приготовление: К фаршу сыпем соль и перец и приправы к мясу. Мелко порезанные чеснок и укроп. Потом замоченный батон перекрученный через мясорубку, 2 яйца. Порезать лук, сыр, перец, помидор кружочками. На котлету выложить кетчуп, лук, майонез, помидор, майонез, сыр. Кружок перца вдавить в котлету. Поставить в разогретую духовку при 180 градусов на 30 минут. Котлеты готовы.

Украина перед проведением конкурса "Евровидение-2017" презентовала промо-ролик в котором было Черное море и "Ласточкино гнездо", которое находится на полуострове Крым. Таким образом, Украина пыталась сказать, что считает Крым украинским. Однако, в последствие, этот промо-ролик не был показан на конкурсе, все-таки решили не привлекать излишнего внимания к этой теме. Мудрое решение в последний момент. Сам промо-ролик, который вызвал много дискуссий можно увидеть здесь.

Внутри этого строения находится ресторан. И впервые был открыт ресторан, когда Ласточкино гнездо купил Шелапутин. Это произошло после Первой мировой войны. Площадь этой башни мала, не думаю, что там удобно будет кому-то жить.

Как нарисовать ласточку карандашом поэтапно. Учимся рисовать ласточку

Символ добра и счастья, героиня всемирно известной украинской щедривки, спасительница Дюймовочки из сказки Андерсена — все это про ласточку, хрупкую предвестницу весны. Черно-белая птичка приносит на крыльях тепло, а в Твой альбом непременно принесет хорошую оценку.

3 78 т.

«Не разрушай гнезда ласточки, не то нос покроется веснушками!» — до сих пор пугают юных озорников пожилые люди. Однако не только из-за детской страшилки грех беспокоить ласточек. Их издавна считают Божьими птицами: когда иудеи распинали Христа, проворные ласточки умудрялись воровать у них гвозди.

Вот почему и сейчас ласточка в почете у многих народов мира. В Украине верят: если ласточки совьют гнездо под крышей дома, его хозяев ждет большое счастье.

Сегодня я покажу Тебе, как правильно нарисовать ласточку. Пернатая красавица обязательно нащебечет удачу своему новому владельцу. Полетели?

Как нарисовать ласточку шаг за шагом

Известно ли Тебе, дружок, что в Украине обитают четыре вида ласточек? В мире же их насчитывают около 80. Ласточек можно встретить на любом континенте, однако наиболее разнообразна африканская популяция. Не зря считают, что именно в Африке возникло их семейство.

Попробуем нарисовать сельскую ласточку, отличительная черта которой —длинный раздвоенный хвост.

1. Начинай рисовать ласточку из головы. Сверху голова должна быть несколько сплющена. Дорисуй глаза и небольшой аккуратный клювик. Рисунок следует начинать в верхней части листа слева.

2. С помощью изогнутых линий нарисуй тело птички.

3. На очереди — схематическое изображение крыльев и лапок.

4. Нарисуй перья на крыльях и отметь границы окраса птицы. Изобрази длинный раздвоенный хвост.

5. Легкими движениями карандаша добавь плавных линий на животе и крыльях птицы.

6. Раскрась ласточку.

Вот и все. Можно ставить в рамочку!

Рисуем ласточку быстро и легко

Ласточки вылетают — погоду обещают, говорят в народе. За поведением и количеством ласточек судили о начале сева. Ведь одна ласточка весны не сделает.

Если Тебе хочется нарисовать весенний пейзаж, непременно изобрази ласточку, символ возрождения жизни. Дополни рисунок ярким солнышком, голубым небом и цветущими деревьями. Смотри, как рисовать ласточку простым карандашом, включай фантазию и преврати свою работу в настоящий весенний шедевр. Это так легко!

1. Сначала в верхней части рисунка изобрази маленький круг — голову ласточки. Две дуги образуют туловище птички. Можешь воспользоваться циркулем.

2. Длинной плавной линией обозначь крылья.

3. Двумя выгнутыми линиями соедини крылья с туловищем.

4. С помощью вертикальных линий раздели каждое крыло на несколько секторов. Выдели перья на крыльях. Сотри все лишние линии.

5. Маленькой точкой обозначь глаза ласточки, дорисуй клювик и хвост.

6. Чтобы рисунок выделялся, обведи его черным маркером и сделай штриховку.

Фантазийная ласточка готова! Осталось только дорисовать красивый весенний фон.

Учимся рисовать ласточку в стиле декоративной росписи

Ласточку издавна считают и символом матери. Во времена язычества на праздник Рожаниц (богинь судьбы) дети дарили своим матерям фигурки ласточек, вылепленных из глины. Матери ревностно берегли их до следующего праздника…

Так почему бы и нам с Тобой не подготовить самой родной и любимой небольшой подарочек — рисунок ласточки? Тем более что не за горами замечательный праздник — День матери.

1. Плавным движением карандаша изобрази голову и нижнюю часть брюшка птички. Нарисуй клюв.

2. Теперь нарисуй ласточке крыло.

3. Самое время дорисовать второе крыло и хвост. Прекрасно! У Тебя все получается!

4. Далее нарисуй глаз и наведи около него декоративные линии. На дальнем крыле сделай имитацию перья. На ближнем едва заметно проведи кривую линию.

5. Детализируй изображения с помощью различных декоративных элементов и линий.

Ласточка готова! Такой оригинальный рисунок ласточки можно использовать не только для изображения на бумаге, но и во время декоративной росписи предметов быта, для аквагрима или декора интерьера.

Удачных рисунков, легкого весеннего настроения и попутного ветра во всех Твоих начинаниях!

Читай также:

Заметили орфографическую ошибку? Выделите её мышкой и нажмите Ctrl+Enter

Ласточкино гнездо: Детские рисунки. Для друзей;)

Вот несколько примеров. Хочу сразу сказать, что Полинка рисовала (да и сейчас рисует) где только можно и на чем только можно. И в последнюю очередь в специально предназначенных для этого альбомах и листах;) Чаще всего любила тырить мои или папины документы (слава Богу, мы это быстро поняли и документы прятали, а подсовывали черновики;))), а также ручки или простые карандаши. Могла еще изредка взять фломастер, но не для разукрашивания, а просто рисовать контуры. До 4-х лет вообще никаких раскрашиваний цветными карандашами или фломастерами, тем более красками не признавала.

Короче, вот ее рисунки в трехлетнем возрасте. Ну т.е. с 3-х до 4- х лет;)) По месяцам я уже не упомню, что в 3г. и 3 месяца, например, а что в 3 г. и 10 месяцев...




Подчеркну, что в три года ее еще никто не учил рисовать: она еще ни в садик не ходила, ни на какие-то рисовалки. Как правило, вечером няня просто нам отдавала ее рисунки и всё. Мы тоже дома ее не учили, потому что, как вы наверное помните, я рисовать совершенно не умею, а папа хоть и не без способностей, но тоже нигде не рисовал, ведь карта местности в штабе армии да почеркушки на краях студенческих конспектов (сейчас, кстати, красиво именуемых зентаглами) за художественные произведения не считаются;)))
Я, конечно, была немало удивлена Полинкиным способностям. Вот смотрите, например, ребенок в три года понимает, что панцирь у черепашки же объемный, но не знает как это передать на бумаге. . Потому  рисует линии как Бог на душу положит, а ведь настолько индивидуально и здорово получается!
Кто там рядом с черепашонком и не спрашивайте, я сама не заню. То ли слон (судя по хоботу), то ли зверь невиданный:)))) А птица?! да меня щас хоть убей, я такой клюв и характер, да еще в динамике не изображу!
Или жирафики...Ну не рисуют дети в три года так, чтобы один жираф был бы к нам приближен, а второй удален, да еще маленький (сынок наверное)! Т.е. ребенок видит перспективу и соображает, что можно не целую фигуру рисовать, а как бы выходящую из листа.
Поэтому я где-то понимаю, почему профессионалы в свое время (по поводу совершенно других рисунков)сказали, что рисовал гораздо более старший человек. Но, почему так категорично то?! Есть много, друг Горацио такого, чего не снилась нашим мудрецам.. (с)
И покажу рисунок с моей т.з. совершенно шедевральный. На самом деле у Полинки большинство рисунков было именно в таком стиле, но ушли в мусоропровод безвозвратно:(((
 В середине птЫц совершенно не виданный, детализованный. Образ потрясающий, мне мультики из горы самоцветов напоминает. Опять замечу, что этот мультфильм Полька тогда еще не могла видеть. Лет в 5 мы ей эти диски принесли;))) Вот что должно твориться в голове трехлетки, чтобы такое изобразить?! И птыц же не один, всегда еще что-то или кто-то присутствует на рисунке, т.е. Полинка всегда рисует историю. Я, уже насмотревшись детских рисунков и имея опыт проведения конкурсов знаю, что даже  способные дети начинают "заполнять" лист где-то с 4-х лет;)
Примерно с четырех лет ребенок наконец-то начал что-то разукрашивать карандашами и фломастерами... От красок продолжала отказываться. Вот пара Полинкиных рисунков в возрасте с 4-х лет;)
Кто это я не знаю. Судя по хвосту-белочка:))) Зато радостнаянемогу;))))) Божьих коровок из божьего коровника не хватает:))))
А это, наверное, лиса. На мой взгляд тоже потрясающая-такие уверенные линии, обрисовывающие мордочку... Это ж явно свой уникальный стиль! зато пчелке видимо так хотелось добавить цвета, что аж бумага промокла до дыр:)))
Да, почему то рисовать людей совсем не любила. Ну очень редко это делала, как правило, люди служили фоном для животных и не удостаивались четкой детализации:)))) Остался чуть ли не единственный забавный человечек.

Конечно, я понимала, что у ребенка нетривиальные способности и понимала, что надо их как-то развивать. Но я боялась, что ребенка начнут учить "как надо рисовать", чем напрочь убьют индивидуальность. Примерно в 4,5 года отдали в изостудию. Полька начала приносить очень красивые рисунки в красках (за что я очень благодарна преподавателю-научила ребенка не бояться красок). Кстати, на морскую тему тоже рисунок имеется. Рыба!
А вот теперь специально хочу написать для тех, кто считает, что нет смысла участвовать в одном конкурсе детям из изостудий и обычным ребятишкам. рисующим только дома и для себя;). Вот смотрите. Если бы такой рисунок попал в конкурс  с подписью "Полина, 4 года" и было бы зрительское голосование- успех бы был 100% обеспечен. Потому что картина ..эээ... презентационная. Но по моему мнению, она безусловно во многом хороша, но нет в ней . .. самого ребенка!!! Вот в лисе есть, в птЫце 100% есть сам ребенок, его индивидуальность, его почерк, его видение мира, а в рыбе нет. И это должно четко видеть профессиональное жюри. Т.е. оно бы сказало: да, картина хороша, фон неоднородный, выполнен мазками, линии довольно аккуратные и четкие, что для 4-х летки уже большое достижение, цвета хорошо подобраны, но это "наученная" картина. И если бы я была членом жюри, то эта картина у меня бы никогда не заняла призового места, понимаете?;) Поэтому то, в прошедшем конкурсе для меня пингвины были на порядок выше пейзажа, хотя у пейзажа техника была великолепная;)))
Девочки, мамочки дорогие своих талантливых ребятишек. Я что хочу сказать: истина-она всегда где-то рядом. И только путем многочисленных итераций мы более-менее к ней приближаемся. Ошибаются обыватели, ошибаются профессионалы, если вам один сказал, что ваш ребенок бесталанный, не отчаивайтесь, идите к другому! А еще помните, что хороший спортсмен-еще не хороший тренер. Человек, сам умеющий рисовать, вполне может не обладать чутьем или остротой восприятия. Допустим, спроси сейчас нашего папу, весьма неплохо рисующего,  чем птЫц или лиса лучше рыбы, я почти уверена, что он ответит: не лучше, а хуже, ну да, нарисовано неплохо, но неаккуратно, карандаш не краски и так далее... Бог не дал мне способностей к воплощению того, о чем думаю, но дал мне "чуйку";))) если у вас она есть- внимательнее относитесь к тому, что делают ваши дети, чтобы не упустить...
Да, ну и по поводу изостудий и прочих вещей. Я не хотела, чтобы ребенок терял почерк, поэтому мы долго искали соответствующего преподавателя и только в 6 лет нашли. Это Татьяна Владимировна Давыдова, очень чуткий человек. Она не учит "как надо", а всегда идет от индивидуальных особенностей ребенка. При альтернативе "не рисовать" или "рисовать то, что не хочется и когда не хочется", все-таки выбирает "не рисовать", потому что для нее главное-не убить в ребенке желание творить. Т.е. пусть лучше будет штриховка в разные стороны, но будет и картина, чем заставить ребенка выполнять монотонную не интересную работу. Сколько раз такое бывало, что дочка с занятий возвращалась с чистым листом... На самом деле я считаю, что вопросы самодисциплины еще никто не отменял, особенно для таких товарисчей, как моя дочь, но все же, это для меня не столь важно. А важно ее желание и старания! Поэтому с официальной художественной школой мы решили подождать несколько лет, успеет еще, если захочет. А пока пусть рисует на радость себе и нам:)))
Ну и пару слов о картине "Дельфин на закате". Почему я считаю, что она очень хороша;))) На самом деле, как мне кажется, невооруженным глазом видно, что это очень "неровная работа", весь Полькин характер налицо. Видно, как она старалась побыстрее разделаться с тем, что ей неинтересно и приняться за то, что собственно и называется творчеством;)
 Не знаю как кто, а я сразу поняла, что дельфин в этой истории-персонаж совершенно не главный. Также как и солнце, и небо. Сделала и забыла;) Нет, линии, конечно, замечательные, особенно контур дельфина, да и для неба хотя бы несколько цветов подобрала, они говорят о том, что ребенок много умеет, но  они совершенно не интересовали художника. .. А что же интересовало, собственно, ради чего вся картина? Да ради МОРЯ!!!! Вот уж где ребенок оторвался!!! Эта разноцветная вода из многих многих мазков, это смешение красок, эти блики!
Я то знаю, насколько мой ребенок по большому счету до сих пор не любит краски, поэтому такой процесс да еще не просто красками, а масляными дорогого стоит! Это настоящая личная Полькина победа!!! Да и конкурс как назывался?- Угу, "Ау, Айвазовский!" У Айвазовского, как мы помним, море - вот Бог, вот главный герой, вот воплощение сил природы. Тут Полинкина картина не то что подошла под формат, а попала в 100 из 100 возможных;) Про голосование, оценки и так далее, я сейчас не хочу, пост не совершенно об этом, тем более все переговорено неоднократно. А о том, что если вы чувствуете в своем чаде какие-то способности, постарайтесь это холить, лелеять и взращивать.
Удачи!
Ваша Татьяна-Ласточка. Просто мама.

Как нарисовать сидящую ласточку

Как нарисовать сидящую ласточку?

Ласточек и стрижей мы видим, в основном, в полёте. Широко раскинув длинные крылья, они носятся в вышине, ловят насекомых. Летящую ласточку мы уже научились рисовать. А вот  как насчёт сидящей? Впрочем… на землю ласточка сесть не может, вернее может, да только она потом не взлетит – ножки коротки, и она не сможет оттолкнуться. Так, а на ветку дерева? Тоже вряд ли, ещё запутается крыльями в переплетении ветвей.

Так они что – вообще не отдыхают? Ну, не совсем, дома-то в гнезде они устраивают нормальную стартовую площадку и поэтому ночью могут отдохнуть. И, к тому же, им нравится сидеть на… проводах. Я бы ни за какие коврижки до электропроводов не дотронулась, а вот ласточки не знают про электричество и напряжение и сидят себе.

Нарисуем ласточку, сидящую на проводах

Как и во всех случаях, когда надо изобразить птицу в покое, мы видим, что туловище наклонено примерно под 45 градусов. Понимание этого наклона детям очень трудно, сколько раз я видела, как ученики прямо не могут себя преодолеть – ну как это нарисовать тело по диагонали листа…? А вот так – как в жизни.

Вообще-то картинка не кажется сложной, но это не повод рисовать наобум. Как раз наоборот – не расслабляемся, проводим все линии построения - уж среднюю линию тела обязательно. Туловище, можно сказать, овальное, - проведите линию «плеч» - она должна получиться параллельной проводу, на котором отдыхает ласточка. Голова птички приподнята, но линия клюва параллельна оси туловища. Да вот, такое построение. А вот хвост направлен под углом. Интересно… а если бы не фотография, я так вот по воображению-то и хвост нарисовала бы параллельно всем ласточкиным параллелям. Дааа, а в действительности-то оно и по-другому. Ладно, будем учиться наблюдать настоящую  жизнь.

Крылья такие длинные, что выходят далеко за пределы туловища и смыкаются концами.

Так, у нас готов рисунок ласточка – желающие могут применять его как раскраску :

И раскрасим – брюшко светлое, горло тоже, голова и крылья чёрные. Горлышко – красноватое.

Рисуем ласточку-береговушку - урок 2

Береговушки живут в норках, сделанных в отвесных берегах рек - это замечательно защищает их гнёзда от хищников.

Птичка прильнула телом к поверхности, уцепилась за почву коготками и подпирает себя хвостом, а длинные крылья откинуты назад:

Получаем вторую раскраску "Ласточка":

 

И раскрасим:

Как нарисовать ласточку, сидящую на проводах, вам рассказала  Марина Новикова.

Читайте ещё:

Как нарисовать воробья

Как нарисовать синицу


Метки: рисуем птицу поэтапно

Читайте также:

Google+

Марина Новикова

конспект занятия + фото и видео

Дата: 14 апреля 2017 Автор: Лариса Морозова Рубрика: Для дошкольников

Воспитанники подготовительной группы на занятиях изобразительным творчеством затрагивают самые разные темы. Одна из них — рисование разнообразных зданий и сооружений. Поскольку в этом возрасте большое внимание уделяется развитию творческой фантазии, то дошкольники не ограничиваются изображением построек, с которыми они сталкиваются в реальной жизни. Ребята с удовольствием создают образы волшебных замков и дворцов — места обитания их любимых сказочных персонажей.

Особенности рисования по данной теме в подготовительной группе

Изображать здания дошкольники начинают еще во второй младшей группе: это примитивные домики в виде квадратика с крышей в форме линии, выступающей с боков. В средней группе малыши уже рисуют треугольную крышу, намечая для этого точку по центру на небольшом расстоянии от основной формы.

В этом старшем возрасте ребята активно изображают многоэтажные дома. Для этого они делят прямоугольник на сектора с помощью продольных и поперечных линий, а затем внутри ячеек рисуют окна. Другой способ — рисование начинается с первого этажа в виде прямоугольника с окнами и дверями, затем над ним «надстраивается» второй этаж и т.д. Многоэтажные постройки могут иметь крышу разной формы — плоскую, треугольную или же в виде трапеции. Отметим, что воспитанникам старшей группы также предлагается рисованием фантазийных домиков по мотивам сказок – «Избушка на курьих ножках», «Теремок», «Заюшкина избушка» и пр. Они могут иметь самую разную форму, цветовое оформление, однако у всех этих объектов присутствуют обязательные элементы — крыша, дверь и окна.

Что касается воспитанников подготовительной группы, то они знакомятся с самыми разными зданиями, имеющими свое назначение (жилые дома, школа, детский сад, кинотеатр, торговый центр и пр.) и успешно их рисуют. Кроме того, в этом возрасте детям уже предлагаются для изображения сложные архитектурные сооружения — величественные дворцы, устремленные ввысь замки, красивые храмы, древние крепости. Причем, это могут быть как образы реальных объектов, которые дошкольники могут видеть на фотографиях или даже посетить их с родителями (например, Зимний дворец в Санкт-Петербурге или замок Ласточкино гнездо в Ялте), так и вымышленные сказочные образы.

Достопримечательность Санкт-Петербурга

Средневековый замок в Ялте

Волшебные дворцы и замки ребята могут увидеть на иллюстрациях к любимым сказкам (например, «Снежная королева» Г. -Х. Андерсена, «Сказка о царе Салтане…» А.С. Пушкина, арабская сказка «Волшебная лампа Алладина», «Дворец из мороженого Дж. Родари).

Иллюстрация к сказке «Волшебнаялампа Алладина»
Иллюстрация к одноименной сказке Дж. Родари
Иллюстрация к «Сказке о царе Садтане…»
Иллюстрация к сказке «Снежная королева»

Также это может быть вымышленный образ (дворец золотой рыбки, замок Солнца и Луны). Он не встречается в сказках, однако воспитатель подбирает соответствующие картинки, чтобы дети имели представление о том, как его можно изобразить.

Картинка, которую можно использовать на занятии

Картинка, которую можно использовать на занятии

Картинка, которую можно использовать на занятии

Образ сказочного дворца складывается из ряда деталей — это многочисленные башни, арки, пристройки, красивые окна затейливой формы с резными наличниками, балконы. Это сооружение отличается самой неожиданной и яркой цветовой гаммой (хотя в некоторых случаях цветовая палитра будет ограничена определенными цветами, например, замок Снежной королевы или дворец Солнца).

Что касается волшебного замка, то он отличается от дворца характерной формой построек — вытянутой, словно устремленной ввысь, наличием множества башен, увенчанных куполами.

В отличие от дворца замок более вертикально ориентирован, имеетмножество башен с острыми шпилями

Хотя замок традиционно имеет более сдержанную окраску, чем дворец, однако на детских рисунках замки порой также окрашены в яркие цвета. Отметим, что издревле замки, как и крепости, строили в труднодоступных местах, окружая их рвом и надежной высокой стеной. Дошкольники в своих рисунках часто передают эти характерные детали.

При рисовании фантазийных сооружений задача педагога — обозначить детям ключевые особенности того или иного образа, при этом перед глазами воспитанников не должно быть шаблонного образца. Например, если тема занятия «Замок Снежной королевы», то при создании этого образа нужно использовать ограниченное число красок — только холодные тона (белый, синий, голубой, серый, фиолетовый), допустим также желтый цвет, чтобы изобразить, как на снегу отражаются солнечные лучи. Кроме того, можно отразить в рисунке, что этот замок соорудили некие злые мистические силы, – изобразить его несимметричным с неправильными пропорциями. Это сооружение окружено снежными глыбами, огромными льдинами — словно его построил сам холод. Поскольку Снежная королева — злой персонаж, то хорошо отразить это в рисунке, сделав ее замок зловещим. Для этого можно нарисовать окна в виде темных дыр. Но в то же время королева обладает силой и могуществом, поэтому и обитель ее должна быть величественной, громоздкой (огромные башни, витиеватые пристройки). Некоторые окна можно украсить узором подобно тому, который мороз оставляет на стекле.

Соответственно, дворец Солнца будет выполнен исключительно в теплых тонах (желтый, золотистый, оранжевый).

Царство Луны рисуется в серебристом, синем, голубом цвете, но в отличие от замка Снежной королевы здесь есть жизнь — стены дворца можно дополнить сверкающими звездочками, диковинными птицами, растениями (также в темном цвете). Подводное царство Золотой рыбки будет украшено кораллами, зелеными водорослями, морскими камушками.

Используемые материалы и основа

При рисовании сказочных дворцов и замков часто важное значение имеет цвет основы. Если на занятии дошкольники будут использовать краски, то лист бумаги необходимо заранее затонировать (в подготовительной группе этим занимаются сами дети под присмотром педагога). Цвет тона зависит от тематики занятия: например, для замка Снежной королевы понадобится холодный голубоватый цвет (основа может быть и темно-синей, в таком случае можно нарисовать дворец одной белой гуашью). Для дворца Солнца основа соответственно тонируется в желтоватый или розовый (как утренняя заря) цвет.

Сам дворец можно рисовать красками, цветными карандашами, восковыми мелками. Интересный результат дает сочетание материалов, когда акварельный рисунок дополнительно обводится более ярким фломастером.

Рисунок акварелью и фломастерами

Поскольку речь идет о сказочных образах, то в композицию можно использовать гуашь и акварель с блестящим эффектом.

Что касается коллективных композиций, то возможный вариант – «Дворец Солнца и Луны». В этом случае лист бумаги большого формата (А3) условно делится на две части. Одна половина тонируется в голубоватый оттенок, а другая в теплый — золотистый или рыжеватый.

Техники и приёмы, которые используются при рисовании сказочных дворцов в подготовительной группе

Поскольку рисование сказочного дворца — довольно сложный процесс, то контур здания предварительно намечается простым карандашом, избегая сильного нажима.

Перед тем, как приступить к процессу творчества, ребенок должен определиться с ориентацией листа бумаги: если он планирует изобразить устремленный ввысь замок с острыми шпилями башен, то расположить основу стоит вертикально, если же будет создаваться образ величественного широкого дворца — то бумага кладется горизонтально.

Начинать изображение лучше с центрального прямоугольника — главного входа во дворец. Сбоку дополняем рисунок постройками, они могут быть двух- или трехэтажными. Эти элементы могут быть частично закрыты центральной частью здания, поэтому вспомогательные линии нужно потом стереть. Эффектно будут смотреться высокие сторожевые башни, изображенные по краям сооружения.

Следующий этап — рисование крыши главных ворот и других построек, а затем оформление верхней части сторожевых башен. Форма этих элементов может быть самой разной.

Наглядное пособие для дошкольников

Наглядное пособие для дошкольников

Сами центральные ворота дворца также имеют множество вариантов оформления.

Наглядное пособие для дошкольников

Следующий этап работы — выбор формы окон. Ведь, у дворца их очень много, причем, все они одинаковые. Здание будет смотреться гармонично, если форма окон будет перекликаться с оформлением ворот (например, все элементы округлые или, наоборот, угловатые).

Наглядное пособие для дошкольников

Последний этап карандашного наброска — украсить дворец такими элементами, как колонны, балконы, решетки и пр.

Наглядное пособие для дошкольников

Отметим, что если дошкольники рисуют сказочный замок-крепость, то можно еще обозначить кирпичную кладку.

Раскрашивается полученный эскиз красками, цветными карандашами или мелками. Хотя у воспитанников подготовительной группы уже сформированы ключевые навыки работы с основными инструментами, педагог все же следит за правильной техникой рисования на занятии. Поскольку дворец или замок состоит из множества мелких элементов, то прорисовывать и раскрашивать их необходимо кончиком кисти, держа ее в руке вертикальным образом. При использовании цветных карандашей ребенок должен регулировать силу нажима для получения оттенка нужной яркости.

В подготовительной группе ребята должны хорошо смешивать краски для получения разнообразных оттенков. Это будет особо актуально для такой композиции, как замок Снежной королевы, где используются разные оттенки синего и голубого.

Используемые дополнительные виды изобразительной деятельности при оформлении композиций

Такая увлекательная тема рисования, как сказочный дворец, открывает большие возможности для внесения в композицию дополнительных элементов. Например, можно создать необычный образ, если украсить дворец Снежной королевы белым пластилином, аппликацией из блесток или кусочков серебристой фольги. Льдинки причудливой формы можно вырезать и из обычной цветной бумаги.

Рисование с элементами аппликации

Работа станет еще более оригинальной, если украсить изображение тканью — приклеить кусочки белого тюля.

Аналогичным образом можно декорировать и другие виды сказочных сооружений: дворец Солнца украсить золотистой фольгой или пайетками, подводное царство Морского царя — нитями новогоднего «дождика» зеленого цвета.

Конкретные варианты композиций, в том числе и коллективные

Во второй половине учебного года (январь) воспитанникам подготовительной группы предлагается рисование на тему «Сказочный дворец» (или «Тридевятое царство»). Дошкольники придумывают образ здания и украшают его различными деталями. При желании изображение можно дополнить волшебными деревьями, цветами, диковинными птицами, стражниками.

В феврале ребята выполняют еще одну фантазийную работу — изображение «Сказочного царства». Здесь акцент ставится на умении создавать образ в определенной цветовой палитре: теплые тона — дворец Солнца, холодные — дворец Луны, замок Снежной королевы.

Кроме этих тем, ребятам можно предложить еще такую тему, как «Подводный дворец» (как вариант – «Дворец Русалочки», «Сказочный дворец Золотой Рыбки»). Это сооружение уже будет изображаться в другом ключе — иметь причудливую форму, украшенную морскими атрибутами (кораллы, водоросли, скульптуры рыбок).

Еще один интересный вариант — дворец в восточном стиле. Это образ из восточных сказок, таких как «Волшебная лампа Алладина». Там могла бы поселиться, например Шамаханская царица из «Сказки о золотом петушке» А.С. Пушкина.

Также можно предложить детям нарисовать дворец из мороженого (образ из одноименной сказки Дж. Родари).

Что касается коллективных композиций, то при желании можно организовать и такую работу: ребята делятся на пары, воспитатель предлагает им основу формата А3: один ребенок рисует дворец солнца, а другой дворец Луны. А между ними можно оформить красивый радужный мостик.

Еще одно оригинальное решение для коллективной работы — рисование дворцов, где живут времена года. Дошкольники, соответственно, разбиваются на четыре подгруппы и создают фантазийные образы дворцов, где могли бы жить Зима, Весна, Лето и Осень.

Варианты мотивирующего начала занятия: сюрпризный момент, сказка, познавательная беседа, рассматривание иллюстраций и пр.

Рисование сказочных дворцов и замков — очень увлекательное занятие, особенно если педагог продумает соответствующую мотивацию, которая станет для дошкольников стимулом к продуктивной деятельности. Можно привести ряд примеров организации начала занятия.

Например, воспитатель сообщает детям, что к ним на ковре-самолете прилетел гость из далекой восточной страны — Алладин. Ему нужно построить прекрасный дворец для принцессы Будур по заданию ее отца султана. У Алладина есть строительные материалы, однако ему нужен проект дворца с красивыми окнами, воротами, крышей, колоннами и пр. У него в стране нет архитектора, который мог бы помочь, поэтому герой обращается за помощью к ребятам.

Другой вариант мотивации — педагог рассказывает дошкольникам, что по дороге в детский сад она зашла в библиотеку и взяла книгу. Однако эта книга необычная — предыдущий читатель намочил ее под дождем. Некоторые страницы размылись — и сказочные герои остались без своих красивых дворцов и замков. Задача детей — отреставрировать иллюстрации.

Еще одно интересное решение — ребятам предлагается перевоплотиться в архитекторов (раньше их называли зодчие) и перенестись в тридевятое царство. Здесь правит добрый и мудрый царь, у которого есть три сына-царевича и три дочки-царевны. Царь дает задание архитекторам придумать и изобразить дворцы для всех своих детей.

Подойдет и такой вариант — в группу приходит письмо от Снежной королевы. Она пишет, что раньше была злой, высокомерной и равнодушной. Однако доброта девочки Герды растопила ее холодное сердце, и теперь королева изменилась — стала доброй и нежной. И свой мрачный ледяной замок она хочет превратить в теплый и радостный. Героиня просит ребят помочь ей и придумать образ прекрасного замка.

Можно зачитать ребятам отрывок из сказки С. Аксакова «Аленький цветочек», где купец видит сказочный дворец страшного чудища:

«Выходит он под конец на поляну широкую и посередь той поляны широкой стоит дом не дом чертог не чертог, а дворец королевский или царский весь в огне, в серебре и золоте и в каменьях самоцветных, весь горит и светит, а огня не видать; ровно солнышко красное, инда тяжело на него глазам смотреть. Все окошки во дворце растворены, и играет в нем музыка согласная, какой никогда он не слыхивал.
Входит он на широкий двор, в ворота широкие растворенные; дорога пошла из белого мрамора, а по сторонам бьют фонтаны воды, высокие, большие и малые».

Опираясь на это описание, ребята могут изобразить подобное сказочное сооружение.

Рисование на тему «Дворец Солнца и Луны» можно построить на основе русской народной сказки «Солнце, Месяц и Ворон Воронович», в которой старик выдал своих дочерей замуж за Солнце, Месяца и Ворона.

Иллюстрация к русской народной сказке «Солнце, Месяц и Ворон Воронович»

Еще одна интересная сказка, в которой фигурирует образ фантазийного дворца – «Дворец из мороженого» Дж. Родари. По сюжету на площади итальянского города Болоньи соорудили дворец из мороженого. «Крыша дворца была из взбитых сливок, дым, что поднимался над трубами, из фигурного сахара, а сами трубы — из цукатов. Все остальное было из мороженого: двери из мороженого, стены из мороженого, мебель из мороженого». Со всего города сюда прибегали дети, чтобы полакомиться. Дворец стал подтаивать, и городской стражник позвал еще больше ребят. Даже одна бедная старушка стала облизывать кресло из крем-брюле. Это был настоящий праздник в городе! И даже ни у кого из жителей не болели в тот день животы.

Дошкольники наверняка с восторгом воспримут такую сказку, а после прочтения можно предложить им нарисовать ее главный образ — съедобный дворец из вкусного мороженого и других сладостей.

Отметим, что физкультминутки, которые проводятся перед непосредственно продуктивной деятельностью, должны быть связаны с темой занятия. Если, например, дошкольники будут рисовать замок Снежной Королевы, то можно порекомендовать следующую разминку:

Раз, два, три, четыре,Загибают пальцы, начиная с большого.
Мы снежок с тобой слепили.Лепят, меняя положение ладоней.
Круглый, крепкий, очень гладкий.Показывают круг, сжимают ладони вместе, гладят одной ладонью другую.
И совсем — совсем не сладкий.Грозят пальцем.

Еще один вариант на снежную тематику:

Мы ладошки выставляем,Дети выставляют руки вперёд ладошками вверх
Ловить снежинки начинаем!Дети, подпрыгивая, выполняют хватательные движения руками – «ловят» снежинки».
Раз, поймали, два, поймали!
Не устали? Не устали!
Раз, поймали, два, поймали!
И конечно, не устали!
дети «ловят» снежинки
А снежинок много-много!дети выполняют руками «волны», при этом ладошки «смотрят» вниз
И растут везде сугробы.дети показывают руками с растопыренными пальцами «растущие сугробы»
Снег в ладошки наберёмдети показывают, как они набирают двумя руками пригоршню снега
И лепить снежки начнём!начинают «лепить» снежки
Лепим, лепим, лепим комдети продолжают «лепить» снежки
И бросаем вверх потом!мнимый снежок подбрасывается вверх
Поиграли без заботы,
А теперь спешим к работе!
все возвращаются к работе

Если же тема занятия – «Сказочный дворец Золотой рыбки», то подойдет такая физкультминутка:

Рыбка плавает в водице,дети стоят по кругу
Рыбке весело играть.волнообразные движения руками
Рыбка, рыбка, озорница,
Мы хотим тебя поймать.
бегут друг за другом
Рыбка спинку изогнула,
Крошку хлебную взяла;
Рыбка хвостиком махнула,
Рыбка быстро уплыла.
по тексту

Конспекты занятий

ФИО автораНазвание конспекта
Первушина Ю.«Волшебный замок»
Образовательные задачи: учить изображать замок или дворец, закрепить содержание знакомых сказок, знание геометрических фигур.
Развивающие задачи: развивать цветовосприятие, композиционные навыки, воображение.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к сказкам.
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Здоровье».
Демонстрационный материал: картинки и рисунки дворцов и замков разной конструкции и цветовой гаммы, аудиозаписи: Э. Григ «В пещере горного короля», В. Моцарт «Менуэт», вальс из балета «Спящая красавица».
Раздаточный материал: листы белой бумаги разного размера (по выбору) согласно количеству детей, акварель, палитра, кисти, подставки под кисти, салфетки.
Ход занятия:
Воспитатель предлагает ребятам отправиться в сказочную страну. Вход туда откроется тому, кто отгадает загадки (нужно выбрать из трех ответов правильный):
  • • Кто из героев русской сказки просил: «Емеля, отпусти меня в воду, я тебе пригожусь!»? (Русалка, Щука, Золотая рыбка).
    • Кто приказал: «Мамки, няньки собирайтесь, снаряжайтесь! Испеките мне к утру мягкий белый хлеб, какой я у моего родного батюшки ела!» (Пеппи, Снежная королева, Царевна-лягушка).
    • Чья это песенка: «Битый небитого везет»? (лисы, Чебурашки, Карлсона).
    • Кто спрашивал: «Бабушка, почему у тебя такие большие руки? (Дюймовочка, Мальвина, Красная Шапочка).
    • Как величал своего хозяина Кот в сапогах? (Карабас Барабас, Маркиз Карабас, Мюнхгаузен).
    • Какая из этих собак пудель? (Тотошка, Каштанка, Артемон).

Внимание дошкольников обращается на картинки с изображением разнообразных дворцов и замков (на доске). Дети должны по внешнему виду определить, какой герой живет в каждом из них: добрый или злой. Ребята также выделяют общие признаки всех строений: есть крыша стены, окна, ограда. Обсуждаются варианты крыш (треугольная, в форме трапеции, полукруглая), башен (квадратные и прямоугольные). Дошкольники изображают формы в воздухе пальчиками.
Проводится динамическая пауза — дети танцуют под аудиозаписи отрывков из музыкальных произведений, а затем показывают на картинки, которые, по их мнению, подходят е каждой музыке.
Дошкольникам предлагаются загадки-описания:

  • • Вот каменная крепость на высокой горе с узкими окнами-бойницами, высокими стенами и остроконечными башнями, на которых развиваются флаги с устрашающими изображениями. Вокруг замка — глубокий ров с мутной водой, через него перекинуты узкие мостики. Кто может проживать в таком замке? (дети называют сказочного героя).
    • А вот еще один замок. Он стоит на берегу красивого озера и сложен из светлых камней. Вокруг много зелени, цветов, а на крышах и в распахнутых окнах сидят птицы. На башнях развеваются красивые флаги, колышутся воздушные шары. Кто может жить в таком замке? (ответы детей)

Далее дошкольникам предлагается нарисовать любой из описанных замков либо придумать свой образ.
Самостоятельная работа. По окончании рисования организуется игра-драматизация «Бал в сказочном замке»: каждый ребенок превращается в персонажа, который пришел на бал и принес рисунок своего замка. Герой должен представиться и рассказать о себе.

Мясникова И.А.«Сказочный дворец золотой рыбки»
Детям демонстрируется портрет А.С. Пушкина. Ребята вспоминают сказки этого великого поэта — воспитатель показывает соответствующие книги. Рассматриваются иллюстрации разных художников к одной сказке.
Воспитатель рассказывает детям сказочную историю о том, как появились иллюстрации к книгам. Один художник однажды увидел цветок, красный, как огонек. Роса на его лепестках была похожа на драгоценные камни. Художник решил нарисовать его. После этого он увидел вазы и также изобразил ее на холсте. После он нарисовал деревья, небо, людей, дома и все на свете. Другой же художник, который жил по соседству очень любил читать, представляя при этом героев книг. Он хотел, чтобы и все люди увидели этих персонажей. Такой художник называется иллюстратором, он украшает книжки, чтобы они стали еще интереснее.

Появляется игрушечная Золотая рыбка. Она грустит, потому что еще ни один художник не нарисовал ее красивый подводный дворец (мотивация).
Дошкольникам демонстрируются изображения самых разных дворцов с различной формой крыши, окон и т.д. Ребятам предлагается придумать дворец для Золотой рыбки — очень красивый, чтобы она могла в нем поселиться.

Самостоятельная работа. Обсуждение рисунков.

Корень В.Н.«Замок Снежной королевы»

Педагог предлагает ребятам отправиться в сказочное путешествие, чтобы помочь Герде спасти мальчика Кая, которого Снежная королева увезла в свой дворец.
На доске появляется слайд с изображением прекрасного замка Принца и Принцессы, в пруду рядом с ним плавают красивые лебеди. Дети определяют, что это не замок Снежной королевы.
Второй слайд — восточный дворец Султана. Здесь могут жить Алладин, Жасмин, Шехерезада, принцесса Будур. Тут тепло и жарко, это место не подходит для Снежной королевы.
Третий слайд — мрачный серый замок, где может обитать злой колдун либо Кощей Бессмертный.
Наконец появляется картинка с изображением сверкающего ледяного замка Снежной королевы. Педагог включает аудиозапись с завыванием вьюги и зачитывает описание дворца из сказки.
На следующем слайде дети видят мальчика Кая, который по заданию злой королевы старается собрать из льдинок слово «вечность» и сложить из них же замок. У него это не получается. Ребята помогают герою — на магнитной доске из геометрических фигур складывают ледяной дворец.
Дидактическая игра «Составь букет для Снежной королевы».
Дети еще раз рассматривают изображение ледяного дворца. Им предлагается нарисовать свой вариант.

Самостоятельная деятельность дошкольников. Кай спасен — появляется слайд, где Герда и Кай сидят возле окна с розами.

Сеитмерова Э.М.«Сказочный дворец»

Детям предлагается отправиться в путешествие по разным сказкам. Появляется злая колдунья (картинка), которая заколдовала сказочных героев. Чтобы помочь им, ребята должны выполнить задания.
Первое задание — собрать из пазлов замок колдуньи.
Далее дошкольники должны по картинке с изображением дворца или замка отгадать, кто в нем живет (воспитатель показывает замок Снежной королевы, дворец Царевны Лебедь, замок Кощея Бессмертного, дворец Шамаханской царицы).
Воспитатель сообщает детям, что они помогли сказочным героям — расселили их в свои сказки. Теперь они хотят поиграть с ребятами — проводится физкультминутка:

  • Слушай, сказочный народ, собираемся на сход.
    Поскорее в круг вставайте
    И зарядку начинайте.
    Потягушка, потянись!
    Поскорей, скорей проснись!
    День настал давным — давно,
    И стучит в твое окно.

Чтобы злая колдунья вернулась обратно в свою сказку, дошкольникам предстоит выполнить последнее задание — нарисовать сказочные дворцы и замки. Ребятам предлагается выбрать себе картинку с любым персонажем и
Нарисовать место, где он живет.
Самостоятельная продуктивная деятельность.

Рисунки воспитанников подготовительной группы по теме «Сказочный дворец» с комментариями по выполнению работы

Фотогалерея «Сказочный дворец, или Тридевятое царство»

Воспитанники подготовительной группы создают яркие и красочные образы волшебных дворцов. Почти все они имеют симметричное строение. Так, переливается всеми цветами радуги «Волшебное царство», нарисованное гуашью, отметим необычное оформление неба на рисунке.

Интересна работа «Рисунок Деда Мороза» – образ дворца складывается из разноцветных геометрических фигур.

Позитивным настроеним проникнут рисунок «Радужный дворец», дополненный улыбающимися юным королем и королевой. Похожая композиция – «Дворец принца и принцессы».

Рисунок «Тридевятое царство», напротив, выполнен в сдержанной пастельной цветовой гамме.

Фотогалерея «Волшебные замки»

Дошкольники создают замечательные образы сказочных замков. Реалистично изображен грозный и мрачный «Замок-крепость в горах», окруженный рвом: детально прорисованы решетчатые ворота, обозначена кирпичная кладка. В том же ключе выполнен и”Одинокий замок-крепость», стоящий, очевидно, на горном утесе.

На изящный кукольный домик похож «Замок доброго волшебника», украшенный большими часами и вазой с цветами на окне. Отметим красивые решетчатые окна, красивый рисунок куполов башен. Возле замка раскинулся красивый парк с ярко-голубым озером.

Заслуживает особого внимания цветовое оформление замков. Так, «Изумружный замок» раскрашен различными оттенками зеленого цвета. А в «Розовом замке» словно создан, чтобы там поселилась прекрасная юная принцесса. Очаровательна композиция «Белая крепость», а стенами которой раскинулся целый зеленый лес. Отметим красивый градиентный фон рисунка.

Сказочной атмосферой проникнута работа «Разноцветный замок». Строение украшают необычные полукруглые окна, переливающиеся всеми цветами радуги, на шпилях башенок сидят озорные петушки, а возле самого замка растет волшебное розовое дерево.

Фотогалерея «Замок Снежной Королевы»

Сказка Г. Х. Андерсена «Снежная королева» – одно из любимых детских произведений, ведь, в нем очень много ярких моментов, мудрости и правды жизни. Ребята с удовольствием фантазируют на тему дворца злой и высокомерной колдуньи с ледяным сердцем. Все работы выполнены в холодных тонах — самых разных оттенках синего, голубого и фиолетового. Небо на рисунках часто переливается яркими цветами, ведь замок расположен на Севере, где обычное явление — необычайной красоты северное сияние.

Очень оригинальна работа «Дворец в снегах»: небо, изображенное фиолетовыми мазками, украшено черно-желтыми звездами, а не переднем плане красуются большие сине-зеленые ели, запорошенные снегом.

Замечательная композиция – «Царство льда»: купола многочисленных башен замка, украшенные блестками, похожи на тяжелые снежные шапки, а с помощью витиеватых белых мазков передан образ кружащейся вьюги. Похожая работа – «Снежное королевство» с крупными хлопьями снега на переднем плане.

Почти все представленные на фото постройки угловатые, с острыми верхушками башен, похожими на перевернутые вверх сосульки. Показателен в этом плане рисунок «Ледяной дворец».

Работа «Замок из снега и льда» приметальна тем, что с неба загадочно смотрит огромный желтый месяц с человеческим лицом.

Фотогалерея «Подводное царство»

Воспитанники подготовительной группы не прочь и пофантазировать на тему подводного замка, где может обитать Морской царь, прелестная русалочки или мудрая Золотая рыбка. Такие постройки гармонично вписываются в подводный пейзаж, украшены нитями щеленых водорослей и разноцветными морскими камушками.

Рисунок акварелью

Рисунок акварелью

Фото «Поэтапное изображение дворца»

Наглядное пособие для дошкольников

Видео по теме

Рисуем замок карандашом и раскрашиваем (обучающее видео для детей)

Дворцы Санкт-Петербурга (познавательное видео для дошкольников)

Дж. Родари «Дворец из мороженого»

В подготовительной группе дошкольники отличаются уже довольно широким кругозором, им нравится перевоплощаться в представителей самых разных профессий. Так, на занятии рисованием они могут почувствовать себя архитектором, проектирующим красивые здания. Особенно нравится ребятам изображать сказочные дворцы и замки в причудливой цветовой гамме, с многочисленными башнями и куполами, арками и резными ставнями. Эти рисунки часто бывают очень выразительными, похожими на настоящую книжную иллюстрацию к сказке.

Высшее филологическое образование. Опыт работы корректором, редактором, ведения сайта, имеется педагогический стаж (первая категория). Оцените статью: Поделитесь с друзьями!

Метки:

И так хотелось рисовать

Как-то во время командировки в Волочиск я попросила нескольких человек вспомнить какую-нибудь изюминку, что-то особенное, что можно найти только здесь. И в ответ услышала одно имя: Николай Кравец.

«Знаете, как рисует!» Так и познакомились с Николаем Васильевичем. После долгого разговора стало понятно, что он — своеобразная визитка не только своего города, но и своего времени, своего поколения — дитя голодомора и воспитанник советской власти, неисправимый романтик и служитель «соцреализма», провинциальный труженик и художник, которому больше всего в жизни хотелось рисовать. Мы не говорили с ним о картинах. Что в них объяснять? Они просты, чисты и реалистичны. Мы говорили о жизни. А она — вся в картинах.

Картина с птенцами ласточки

В семье кузнеца Василия Кравца было семеро детей. Если бы им повезло немного больше и они построили дом на каких-то пару километров левее, вся жизнь сложилась бы, наверное, иначе. А так они жили по правую сторону от Збруча. И голод не обошел их дом.

Коле тогда было только пять. Но он до сих пор помнит, как мама и он почему-то опухли сильнее всех. Они могли бы и не выжить. Но мама еще и ходила на работу. А там им давали хоть какой-то, но обед. Она не ела. Она несла его домой, своим птенчикам, а они не могли ее дождаться.

А еще за зерном ходили за Збруч. Делать этого нельзя было, но кому удавалось перебраться через границу, тот приносил домой в мешочке не просто пищу, а жизнь на несколько недель или месяцев.

Вообще там был совершенно другой мир. Там можно было найти все, что могло нарисовать воображение бедного мальчугана, — белая бумага, карандаши и краски. Их никогда не было достаточно. Их приносили как величайшую ценность, но большего богатства и счастья не надо было: Коля сразу рисовал. А однажды, это уже было после войны, учительница подарила ему как лучшему ученику тетрадь, сшитую из бумажных мешков. Красок тогда не было. Но был черный карандаш. И еще кусочки мела и угольки. А ему больше ничего и не надо было.

Много лет спустя он нарисует картину с птенцами ласточки. В ней не будет ни политики, ни скрытого содержания — просто ласточкино гнездо. Но когда будет смотреть на нее, будет вспоминать, как они, словно птенчики, собирали крошки хлеба.

Картина о солдате

Однажды Кравца попросили сделать выставку к очередному советскому празднику. Он очень тщательно подбирал работы: хотелось, чтобы были самые удачные, самые теплые. Даже помощников из Хмельницкого пригласил, чтобы помогли развесить. Все было готово. Но накануне открытия выставку, как водится, должен был осмотреть партийный чиновник, нет ли, мол, там чего

«лишнего».

И нашел. На одной картине был солдат. Он лежал навзничь на поле боя. Молодой, красивый. Смертельно раненный. Николай видел не одного такого парня, когда сам был еще подростком. Он ведь и сам из того поколения. Для войны был еще мал. Но и после войны пришлось нелегко. До сих пор не забыл тот тяжелый след коровы, когда она становится на ногу: надо же пахать, подгонять скот, который не привык к этой работе, надо самому торопиться. А как же это тяжко!

Однажды отец привез Коле скрипку. Не одно село проехал, пока нашел у людей. Сын учился играть у соседа. Играл не пальцами — душой. Потому что сколько ни слышал голос скрипки, всегда плакал. А после школы поехал во Львов учиться на музыканта. На что мог рассчитывать парнишка без никакого музыкального образования? Но старые, еще польские, профессора, послушав его скрипку, в училище приняли. Так бы он, может, и стал скрипачом. Но отец всегда говорил:

«Что это за работа для мужчины?» Коля же отца слушался.

Пока думал, за что браться, власть объявила набор рабочей силы на Донбасс. О желании особо не спрашивали, просто забрали однажды Николая и повезли на далекие шахты.

В забое не до скрипки и не до карандашей. Если бы там остался, просто умер бы. Не от работы — от тоски. За красками. За рисунками. За нежными струнами. Поэтому взял да и сбежал. Долго добирался домой. Потом еще долго скрывался. И все думал о тех, кому не удалось вернуться из шахты. Или с войны. Они тоже были молодыми, кого-то любили, о чем-то мечтали. А тот солдатик упал недалеко за селом да так и остался там навсегда...

...Картину сказали снять как антисоветскую. Потому что не мог наш солдат вот так лежать себе убитым. Он мог только вести в атаку, или громить фашиста, а если умирать — то как-нибудь геройски.

А Кравец сказал, что картину не снимет. И получился большой скандал. И картину все-таки снял, но... вместе со всеми остальными — отказался принимать участие в выставке. И это было неслыханное вольнодумство и антисоветчина.

Картина с оранжевого Майдана

Точного счета своих работ Николай Васильевич и сам уже не знает, но то, что до полутысячи доходит, — это точно. Недавно районные власти предложили даже выпустить каталог, чтобы сохранилось в памяти все сделанное. В него войдет только часть. Так как большинство портретов давно перешло к их обладателям. А большинство пейзажей украшают дома в далекой Канаде, Израиле, Америке, Польше, Германии, Болгарии...

Когда составляли каталог, Николай Васильевич спросил:

«А Блюхера туда можно?» «Можно, теперь все можно. Это ведь вам не партийные времена», — услышал в ответ. В самом деле, кто теперь хоть что-нибудь вспомнит о бывшем герое гражданской войны? Это когда-то все герои картин четко делились на тех, кого надо рисовать, кого можно, а кого — ни в коем случае. И куда ему, работнику художественных мастерских, было деваться от этих правил?

Когда его еще в молодости направили в Московскую народную академию искусств, думал, что там его научат настоящему искусству. Но там сказали, что у него есть талант, и учиться этому не надо. Поэтому и сократили курс обучения с пяти до двух лет.

Дома дипломированного специалиста ожидали плакаты, лозунги, портреты вождей... Говорит, и сейчас Сталина или Ленина смог бы нарисовать с закрытыми глазами. Было это все. И разве Николай Кравец может бесследно вычеркнуть это из своей жизни? Стыдиться ли ему этого? Он жил честно и просто. И рисовал.

Когда же ему было уже почти восемьдесят, взял да и поехал на оранжевый Майдан. Там не просто стоял, а рисовал. И людей. И нынешних партийных лидеров. А когда недавно открывал свою выставку, кто-то ему тихонько шепнул:

«Вы бы убрали эту, «оранжевую», картину. Знаете ли, разочарование и все такое прочее...»

Кравец картину не убрал. Что ему до того, что времена меняются, что партийные звезды появляются и гаснут, что политические настроения изменчивы? И кого ему теперь бояться на девятом десятке лет? Он просто художник. А на его картинах те, с кем довелось жить в одно время.

Хмельницкий.

На снимке: Николай Кравец.

Фото автора.

Step by Step Ласточка-сарай

Иллюстрировать птиц - это всегда прекрасно. Когда это для друга, это птица, которую вы любите, а когда у вас есть образцы для работы, это еще лучше.

Карандашные наброски

Как всегда, первым шагом в иллюстрации по естествознанию является поиск справочного материала и рисование карандашного наброска. Я делаю это прямо на акварельной бумаге. Используя механический карандаш Pentel P205, я сейчас работаю с бумагой для горячего прессования Fluid 100.

Мне посчастливилось хранить много образцов в морозильной камере.Звучит макаронно, но люди знают, чем я зарабатываю на жизнь. Если они видят дорожное убийство или находят птицу, которую принесла кошка, они часто передают это мне. Я недавно прошел курс таксидермии, поэтому я могу хранить эти виды в виде шкур, а не вместе с мороженым в морозильной камере ... Подробнее об этом см. В моем видео на YouTube «Птицы, жуки и бодеи в морозильной камере» .

На самом деле я дважды рисовал ласточку. Один раз снизу и один раз сверху.

Карандаш ласточка грубый, снизу.

Карандаш ласточка грубый, сверху.

Шаг 1: Перья на крыльях и хвосте

Я начинаю с того, что внимательно смотрю на свою особь, смотрю на направления деталей на перьях и обращаюсь к птице, смешивая темный цвет. Это смесь коричневого Vandyke, берлинского синего и лампового черного. Я предпочитаю использовать кастрюли Винсора и Ньютона. Вы не должны, но когда они заканчиваются, я доливаю их из тюбиков.

Ласточка сарай и покраска.

Вот деталь (ниже), показывающая параллельные мазки краски. Белые пятна показывают белые отметины на перьях.

Обработка перьев заключается в добавлении текстуры и цвета тела. Смешиваю разбавленный коричнево-черный. В нем больше синего, чем в первом цвете, который я смешал. Я наношу его на перья и даю ему высохнуть. После высыхания я использую темно-сине-черный цвет и снова прорабатываю детали. Я сосредотачиваюсь на краях пера.

Центральные жилки каждого махового пера выделены коричневым и берлинским цветом.

Деталь перьев амбарной ласточки.

На иллюстрации ниже вы можете увидеть, как сформировались эти слои разбавленных смывок и деталей. Перья имеют цвет без потери текстуры.

Я также добавил немного глубины белым отметкам. Это включает в себя легкое прикосновение и разбавленную смесь синего и пурпурного Cerelean.

Шаг 2: Раскрашивание тела ласточки

Перья на теле ласточки не белые.Они светло-кремового цвета. Уловка с бледными участками пера заключается в том, чтобы использовать цвет только на теневых частях и краях. Здесь использовалась смесь желтой охры, пурпурного и коричневого. Я нанесла краску крошечными следами кисти, довольно разбавленными.

Кузов окрашен.

Наличие образца для работы бесценно. Вы можете увидеть, как тени падают на перья, и переставить m, чтобы они идеально соответствовали рисунку. У меня были бы проблемы с определением белых участков под крыльями, если бы у меня не было под рукой ласточки из морозильной камеры.

В этой детали вы можете увидеть, как я использовал два или три оттенка охры, чтобы создать некоторую глубину. Следы графитового карандаша все еще видны.

Деталь перьев туловища.

Сравнение образца с картиной показывает, что я сделал тело бледнее, чем оно есть в реальной жизни. Это осознанное решение. Если вы сделаете бледные участки слишком желтыми или серыми, иногда получается, что птица выглядит грязной. Легкое прикосновение помогает противодействовать этому эффекту.

Шаг 3: Окрашивание головы ласточки-сарая

Красные и сине-черные на голове ласточки-сарая очень характерны. Также довольно сложно подобрать для них подходящий цвет. Хотя я считаю пятно на горле красным, на самом деле оно кирпично-коричневое. Я смешиваю его с оранжевым кадмием, коричневым оттенком вандика, оттенком пурпурного и немного синего.

Цвета также сильно меняются в зависимости от освещения. Вам нужно выбрать один основной цвет и обойти это.

Голова особи сарайной ласточки.

Я создаю текстуру множеством крошечных мазков кисти. Ближе к центру каждой области я оставляю более светлую область. Как только основная текстура перьев нанесена на график, я наношу на эти места верхнюю размывку более разбавленного цвета. Это помогает создать ощущение глубины.

С помощью красного цвета горла эти блики можно сделать скорее желтыми. С темно-синей короной я выбрал бледно-голубой.

Головка детали ласточки.

Шаг 4: Глаза, клюв и детали

Я всегда крашу клюв и глаза в последнюю очередь. Я знаю других иллюстраторов, которые начинают с этих деталей. Они утверждают (и они, вероятно, правы), что глаз неправильный, иллюстрация бесполезна. Я просто чувствую себя немного странным, когда смотрю на мою иллюстрацию, когда пытаюсь воплотить ее в жизнь.

Недостаток такого способа работы в том, что он требует от вас правильного клюва и глаза!

Важнейшая часть работы с глазом - правильное выделение.Иногда я возвращаюсь к этому, добавляя оттенок белого.

Я решил посадить муху в клюв ласточки, эти удивительные птицы - ненасытные хищники крошечных мошек и летних летающих насекомых.

А вот и готовая иллюстрация.

Готовая иллюстрация амбарной ласточки.

Несколько заключительных мыслей

Мне кажется странным, когда я изображаю животное, подобное ласточке. На моем столе лежит этот великолепный хрупкий экземпляр.Когда вы исследуете детали перьев и интенсивность их цветов, кажется абсурдным даже пытаться воспроизвести эту красоту на бумаге.

Я также прекрасно понимаю, что это крошечное существо размером меньше моей руки, вероятно, мигрировало из сельского Уэльса в Южную Африку и обратно. Это кажется таким неправдоподобным и совершенно необычным. Какой шанс судьбы заставил несчастную птицу умереть здесь, в Хей-он-Уай? Какие еще опасности он пережил?

Для меня большая честь работать с этими образцами.С ними намного проще иллюстрировать животное, но я также нахожу их очень трогательными.

Ниже приведена законченная иллюстрация другого грубого карандаша, если смотреть сверху, а не снизу.

Другие блоги с пошаговыми иллюстрациями животных, в том числе птиц, можно найти в моих блогах.

Как нарисовать птичье гнездо и добавить цвета

Даже самые твердые сердца легко растают при виде птичьего гнезда - самых нежных и красивых сюрпризов природы.Эти признаки весны легко запечатлеть с помощью карандашей и красок, чтобы создать произведение искусства.

Следуйте инструкциям, чтобы научиться рисовать птичье гнездо:

Шаг 1.

Решите, какого размера вы хотите, чтобы ваше гнездо было, под каким углом вы хотите его набросать и насколько детальной должна быть ваша работа. Плотное и детализированное гнездо - это больше работы, неплотно сформированное гнездо с небольшими деталями - это, конечно, меньше работы. Оба пути дадут хороший результат.

Шаг 2.

Соберите референс из жизни, книг, фотографий или даже просто используйте свое воображение. Это может быть приятной частью проекта - собрать несколько интересных веточек, виноградных лоз, листьев, засушенных или живых цветов и включить их в вашу композицию.

Когда я уверен, что птицы закончили с гнездом, которое я, возможно, заметил у себя во дворе, я пытаюсь спасти его только потому, что они мне кажутся такими милыми и интересными. В прошлом году, после того как кошачьи птицы, которые посещают мой двор каждое лето, мигрировали на юг, я нашел их гнездо с небольшим сокровищем - яйцом, которое так и не вылупилось.Теперь это занимает особое место в моем доме.

Шаг 3.

Сформируйте гнездо, слегка нарисуя пончик произвольной формы. «Отверстие для бублика» - это центральная вогнутая часть гнезда.

Здесь вы можете нарисовать несколько линий, чтобы обозначить, где вы хотите, чтобы материалы для раскроя торчали здесь и там. Здесь вы формируете свое гнездо и составляете план своей детализации.

Шаг 4.

Теперь, когда ваша форма сформирована, приступаем к детализации.

Попробуйте сплести и обернуть некоторые материалы для гнезд в непрерывную прядь, чтобы сделать его правдоподобным, даже если вы делаете его более стилизованным и свободным (ваш рисунок выиграет от таких практик, поскольку утомительный рендеринг - отличное время для тренировки пальцев для создания длинных кривых).

Держите плетение плотнее на дне гнезда (или в отверстии для пончика), плотнее прилегайте к стенке гнезда (пончик) и свободно и неровно по внешним краям.

Во время работы просмотрите свои ссылки, чтобы найти идеи, как обернуть все, что вы, возможно, собрали для этой цели. Эти детали делают его интересным.

Я даже добавил бутон розы, чтобы придать ему дополнительный интерес при раскрашивании.

Шаг 5.

Теперь я использую свою среду, которая будет акварелью. Я нанесу неравномерную размывку коричневого цвета на нижнюю часть гнезда. Это не будет действительно влажная стирка, потому что я хочу контролировать краску, чтобы она не попала на яйца или некоторые материалы для гнезд.

Начать покраску материалов для раскроя. Вам нужно, чтобы некоторые лозы, листья и т. Д. Были немного контрастными по оттенку, чтобы они выделялись. Сейчас хорошее время для этого. По мере продвижения вы можете нарисовать еще несколько штук.

Теперь добавьте немного контраста в промежутки между материалами для раскроя в самой глубокой части гнезда, чтобы они немного выступали.

При необходимости я добавил еще немного размытия для большего количества теней, подправил несколько материалов для раскроя и закончил свой цветок.Небольшая тень была добавлена ​​под гнездо путем смачивания разлетающихся материалов для гнезд с одной стороны и насыщения их смесью черного и сепии.

Я использовал черную ручку для обводки, но нет необходимости создавать такое гнездо.


Как поэтапно нарисовать птичье гнездо?

Многие художники любят рисовать природу. Мир животных и растений на их картинах кажется живописным и вызывает восхищение. Чтобы научиться рисовать природу, нужно понаблюдать за ней и увидеть ее красоту.Начать можно с изображения птичьего гнезда. Для этого нужно понимать шаги, как получить такую ​​картинку.

Что для этого нужно?

Можно нарисовать птичье гнездо без подготовки, не обладая специальными художественными навыками. Освоить технику его изображения даже ребенок.

Для эскиза гнезда нужно взять:

  • бумага;
  • простой карандаш;
  • ластик.

В дальнейшем эскиз можно раскрасить.Как нарисовать красочное гнездо? Возьмите карандаши, фломастеры, гуашь, акварель или сухую пастель.

Можно получить отличный монохромный набросок, если отказаться от раскрашивания. Затем нужно тщательно проработать тени. Для этого используйте простые карандаши разной твердости. Контуры делают грифельным жестким, тени - мягкими.

Нарисуйте набросок карандашом

Прежде чем приступить к изображению гнезда, посмотрите несколько картин художников. Фотографии также помогают понять технику рисования.В идеале можно найти на дереве настоящее гнездо и внимательно его изучить.

Постройки для выведения потомства у разных птиц разные. Обычно это небольшая чашеобразная конструкция из веток.

Теперь берем художественные принадлежности и приступаем к уроку. Как нарисовать гнездо поэтапно:

  1. Нарисуйте удлиненный овал в горизонтальном положении.
  2. Внизу круга сделайте штриховку короткими вертикальными линиями. Над ними нарисуйте чередующиеся светлые и темные горизонтальные полосы.
  3. В верхней части гнезда нарисуйте короткие штрихи. Ветки и соломинки могут располагаться немного хаотично, но только по нарисованному овалу.

Как получить готовый рисунок?

Вместе с прутьями и соломой в гнезде могут быть другие строительные материалы. Это зеленая трава, листья, цветы. Можно добавить в композицию птичьи перья. Главный атрибут гнезда - яйца. Вы можете изобразить вылупившихся птенцов и их родителей.

Как нарисовать гнездо на дереве? Необходимо изобразить ствол и ветку.Проведите вертикальную прямую и широкую линию. Добавьте ветку сбоку от ствола дерева. На нем нужно разместить гнездо. Фоном картины послужит голубое небо.

Есть еще одна интересная идея. В гнезде можно расписывать пасхальные яйца. Получится оригинальная открытка с символом весеннего праздника.

Как нарисовать птичье гнездо ткача поэтапно

Рисунок птичьего гнезда ткачихи ящик экспертный рисунок птичьего гнезда ткача. Теперь добавьте перья.

Как украсить углем гнездо птиц Сугаран-Бая

Я рисую тела всех птиц и веточки.

Как нарисовать птичье гнездо ткачихи поэтапно . Узнай, как нарисовать птицу для детей легко и поэтапно. Рисунок птичьего гнезда ткача для детей, экспертный рисунок птичьего гнезда ткача для детей. Суббота, 23 марта 2013 г.

Затем возьмите пригоршню стеблей, согните их в петлю и скрепите концы вместе куском бечевки или цветочной проволоки. Птица-мама кормит птенцов червями. 10 странных и чудесных птичьих гнезд ментальной нитью.

Хотите нарисовать птичье гнездо.Это не рисунок мультяшного гнезда и не. Ткач Птичье гнездо рисунок как рисовать птиц очень легко ткачиха птичье гнездо строит гнездо акрилом.

Попробуем нарисовать птичье гнездо. Понедельник, 27 июля 2015 г. Птицы умнее людей.

Нарисуйте эту милую птичку, следуя этому уроку рисования. Как нарисовать маленькую птичку, легко шаг за шагом для детей, рисовать крутые видео, лучшие мультяшные животные, рисовать этот рисунок так мило рисовать. Как очень легко нарисовать закат и картину с кокосовой пальмой акриловыми красками для начинающих.

Как нарисовать реалистичные губы рот - легкое пошаговое руководство для начинающих на 2019 год. Как поэтапно нарисовать птичье гнездо. И они могут построить простой, но очень полезный дом.

Все, что вам понадобится, это карандаш, ластик и лист бумаги. Начинаю рисовать птичий клюв. Чтобы сделать птичье гнездо, начните со сбора длинных гибких стеблей растений, таких как соломенная лоза, длинная трава или изогнутый тростник.

Красная панда хаски и мопс. Рисунок птичьего гнезда ткачихи для детей как нарисовать птицу и гнездо youtube.Вы можете назвать этот рисунок гнезда пошаговым.

Вы также можете раскрасить законченный рисунок. Если вам понравился этот урок, см. Также следующие руководства по рисованию. Давайте узнаем, как нарисовать гнездо для детей. Этот рисунок гнезда настолько прост, что его могут нарисовать даже все дети.

Это простое пошаговое руководство по рисованию природы поможет вам. Как нарисовать птичье гнездо и добавить цвета. Истяк аккумулятор 533 просмотра.

Сильви Махдал порекомендовала вам 1337.Затем сформируйте гнездо, взяв небольшую горсть стеблей и сформировав меньшую петлю, чтобы поместиться внутри. Avian Architects faansiepeacock com.

Как нарисовать птицу ткачиха карандашом цветом Бабуэ Пахи

Птичье гнездо ткача Стоковые векторы Изображения Векторное искусство Shutterstock

Как нарисовать летающую птицу и гнездо Yzarts Youtube

Съедобные птичьи гнезда Ласточка птичье гнездо Png 453x616000px Edible Birds Nest

Как нарисовать гнездо портной. Карандашный набросок Youtube

Изображения гнезда птицы ткача Стоковые Фото Векторы Shutterstock

Гнезда птиц ткачиха Линогравюра Линогравюра Печатает линогравюра Искусство

Птица ткачиха

Простое гнездо птицы ткачихи Коллекция идей для рисования

a

a На ветке дерева, изолированные на белом фоне

Птичье гнездо Папоротник Диаграмма Различные Ткач Птичье гнездо Дизайн гнезда

Птица Ткач Клипарт

Village Weaver Wikipedia

Как нарисовать птицу и гнездо Youtube

Weaver Bird Nest Клипарт

Weaver Bird Clipart Black 50 фотографий на этой странице Скачать

Streaked Weaver Bird Painting By Greeshma Manari

Weaver Bird Storywea

Sayanti Fine Arts в Twitter На этой неделе S Учебник о том, как

Http Onlinelibrary Wiley Com Doi 10 1111 J 1469 7998 1964 Tb04624 X Pdf

Как нарисовать портного Как рисовать птиц Рисование простым шагом

Рисунки углем Акация And Weaver Bird Nests 2013 115x150cm

Рисунок птичьего гнезда Simple Weaver

Южный ткач в маске Иллюстрация Кирстен Уолквист

Как нарисовать птицу и что вам нужно Знать

Weaver Bird Clipart

Как нарисовать птицу шаг за шагом Youtube

Page Новая международная энциклопедия 1-е изд. V 20 Djvu 459

Изображения птичьего гнезда Weaver Стоковые Фото Векторы Shutterstock

Птичье гнездо на дереве Рисунок

Как нарисовать птичье гнездо Уивер Пошаговый процесс Youtube

Рисунок птичьего гнезда Уивер Оригинальный рисунок Венди Браун Холл

Птичье гнездо, шаг за шагом Как нарисовать птичье гнездо для детей

Village Weaver Wikipedia

Как нарисовать птицу С помощью пера «Гнездо». Рисование птиц. Изучение простых.

«Любовное гнездо» Птицы-ткачи создают сложные гнезда, чтобы привлечь внимание

Птица-ткачиха Элемент линии значка Бесплатное векторное изображение

Птица-ткач Не St изображения Стоковые Фото Векторы Shutterstock

Как нарисовать гнездо для детей Youtube

Бесплатная загрузка векторных логотипов Weaver Bird Nest

Рисунок для детей Коллекция идей для рисования Weaver Bird Nest

Изображения птичьего гнезда Weaver Стоковые Фото Векторные изображения Shutterstock

A Гнездо птицы ткача S Stock Фото C Nic9899 44206351

Как сделать гнездо птицы 10 шагов с изображениями Wikihow

Гнезда диких птиц Создание полного процесса Домик птичьего гнезда Baya Weaver

Как нарисовать птичий домик в 2020 г.

Рисование Как рисовать птичье гнездо ткача

Ткачихи спроектировать и построить замысловатые гнезда Малыш должен увидеть это

Птичье гнездо на дереве

10 странных и чудесных B Птичьи гнезда Mental Floss

Baya Weaver Wikipedia

Птичье гнездо на дереве Рисунок

Пустое изображение птичьего гнезда Weaver Фото Бесплатная пробная версия Bigstock

Как нарисовать птичье гнездо и рисунок яйца Создание эскиза с помощью

Wikipedia Птичье гнездо Дерево Изображения Стоковые Фото Векторы Shutterstock

Птицы-ткачи скрашивают нашу жизнь

Гнездо ткача Стоковое Фото 67574293 Alamy

Как рисовать птичье гнездо Создание Youtube

Птицы-ткачи создают сложные гнезда Птица-ткачиха

Черно-белые изображения Alamy

На этой иллюстрации представлена ​​винтажная линия «Птичье гнездо»

Nestwatch

Habias Nest Gold Fronted Weaver Bird Astrilda C1870 Antique

Https Onlinelibrary Wiley Com Doi Pdf 10 1111 J 1474 919x 1963 Tb02498 X

Bird Nest Wikipedia

Как нарисовать птицу Easy Step By Step Drawing Guides 2 Nest

Стоковое Изображение Vectorgrove

Орнитология Разведение и гнезда Большинство птиц-ткачей строят гнезда из

Рисунок птичьего гнезда карандашным ткачом

Рисование подсказок Весенние книги по бобблди

Эта запчасть ко Дню святого Валентина Мысль о бедном ткачихе

Weaverbird

Weaverbird

Птичье гнездо Ткача Поперечное сечение Поиск в Google Гнездо Грассен

V9zzqddlxbhram

Птичье гнездо Ткача

Птица Ткач Строим гнездо Stock Photo Download Image Now Istock

File Weaver Nest Jpg Wikimedia Commons

Geipt Wooden Weaver Bird Nest 55x18x11 Cm Brown Amazon In Home

Amazon Com Habias Nest Gold Fronted Weaver Bird Bird Astrilda

Как нарисовать птичье гнездо Easy Drawing Tutorial

Nestwatch

Steve Morvell Австралийский художник по дикой природе Маскированная пастель Weaver

Гнездо южноафриканского ткача Ориолинус Icterocephalus

Птичьи гнезда

Amazon Com 1шт.

Птичьи гнезда Как птицы вьют гнезда Не знаю

В 2020 году горит природа Птицы Красивые птицы Фотографии птиц

Гнездо птицы ткача Изображения Стоковые Фото Shutterstock

Отдельное гнездо самца птицы ткача Oriolinus с золотым фронтом

Гнездо птицы ткача на ветке дерева Металлическая печать от Jyotirathod

Как нарисовать птицу-ткачиху пошагово

Птичье гнездо Байя Птичье гнездо Наклейка Птичье гнездо Teepublic

День Святого Валентина Запасная мысль для бедного ткача

Птичьи гнезда Введение в науку о калиологии Птицы

Птица-ткачиха, часть 12 из 16 Фотографии Дирка Хобмана

Nestwatch

Птичьи гнезда, клипарт и т. Д.

Как нарисовать птичье гнездо действительно легко Урок рисования

Учимся рисовать.Как нарисовать птичье гнездо карандашом поэтапно

Розбицкая Светлана

цель : Формирование навыков рисование выдувной техникой , оттиск поролоном, работа с трафаретом.

Задачи :

Образовательная : продолжить обучение детей работе технике выдувания , оттиск поролоном, работа по трафарету; создавать сюжетные образы, используя приобретенные навыки и имиджевые навыки; закрепить знания о птицах.

Развивающие : развивать мелкую моторику, восприятие, зрительно-моторную координацию, познавательный интерес, творческое воображение, обогащать словарный запас.

Образовательные : воспитать интерес к рисунку , аккуратность, независимость.

Материал : набор иллюстраций с изображением птиц в гнездах , образцы, листы А-4, коктейльные тубы, поролон, трафареты - силуэты птиц, краски, кисти, салфетки.

Подготовительные работы : просмотр иллюстраций, наблюдение на прогулках, чтение литературы, беседы.

Ход урока: 1. Организационный момент.

О чем поют воробьи?

В последний день зимы?

Мы выжили, мы выжили

Мы живы, мы живы!

Мимическое упражнение «Воробьи»

Дети подражают разнообразию настроения : зимой птицы холодны и грустны , весной тепло радость,

2. Введение в тему. Воспитатель предлагает детям представить, что они находятся в весеннем лесу, включает магнитофон и дает детям возможность послушать музыкальное вступление «Прогулка по лесу» .

Колодец в лесу весной Поют разные птицы

На деревьях построено гнезд .

И малиновка и дрозд

С устройством разобрался гнезд ... Носят, носят в Птичники домики на соломе.

Изучение иллюстраций :

Что изображено на картинке? (На картине изображено дерево.)

Что на дереве? (Есть много птичьих гнезд .)

Воспитатель предлагает детям рассмотреть иллюстрации, на которых изображены птицы в гнездах. , говорит, что гнезд нужны птицам для того, чтобы вырастить в них своих птенцов.

Что изображено? ( Птиц в гнезде )

Что делают птицы? (Птицы выкармливают своих птенцов)

Пальчиковая гимнастика "Цыпочки"

Привез птичку

Для птенцов насекомых.

(Положите руку на стол локтем. Сложите пальцы в виде клюва. Ритмично наклоните руку к ладони)

Дети в гнезде сидят ,

И, конечно, поесть хотят.

(Сожмите все пальцы правой руки левой ладонью.

Получается « гнездо » ... Шевеление пальцами правой руки создает впечатление живых цыплят в гнезде .)

Цыплята ждали

Они открыли рты

Они громко кричали.

(Положите руки на стол локтями. Сложите пальцы в форме

клюв. Ритмично «раскрыть» клюв произносить «ПИ, ПИ, ПИ» )

Упражнение для глаз. « Птицы заснули »

На счет 1-4 закройте глаза - глаза заснули, на счет 5-6 широко откройте глаза и посмотрите вдаль. (4-5к)

3. Сообщение темы и цели урока.

Воспитатель предлагает детям посадить птиц в гнездо ... Образец экзамена. Записки в которых выполнено работ .

4. Работа детей.

дует

5.Физическая культура

« Птичка »

Птица прилетела ,

Она села на тропинку.

Птица клюет семена ,

Птица чистит перья .

Бежит по тропе

Птица поет песню :

Голова у меня

Вот крылья - их два.

У меня есть глаза

Клюв, когти, лапы,

Посмотрите : вот мой хвост.

Я лечу домой!

(выполнять движения согласно тексту)

Дыхательное упражнение « Птицы »

Дети делают глубокий вдох через нос, сильно выдыхают, произнося «ЧИК-ЧИРИК»

оттиск поролоном по трафарету





6. Итоги урока.

Дети смотрят работы, рассказывают, как они нарисовали , воспитатель хвалит всех детей.

Птицы появились на нашей планете около 175 миллионов лет назад, и с тех пор главное в них осталось неизменным - в отличие от людей, большинство из них (за некоторыми исключениями) умеют летать.

Птиц огромное количество (около 10 000 видов), но большинство из них все же наиболее похожи друг на друга - голова, хвост, ноги и главная отличительная черта птиц - крылья.

Щелкните по изображениям нарисованных птиц, чтобы увеличить их

Этап чертежа 1

Этап рисования 2

Этап рисования 3

Как нарисовать карандашом птичье гнездо с птенцами

Изящный силуэт этой птицы еще раз подчеркивает ее строгое черное оперение с голубым отливом, а также яркое красное пятно на шее ласточки (у некоторых оно почти оранжевое).

Нижняя часть тела птицы и крылья окрашены в белый, бежевый и темный тона.

Картинку с нарисованной ласточкой можно для этого увеличить, наведя мышку на картинку и щелкнув по ней.

Как нарисовать бабочку - пошаговое занятие с примерами в картинках

Нарисовать бабочку не так сложно, как вы думаете, следуйте примеру на картинках. Талантливо нарисованные бабочки будто вот-вот слетят с листа.

После того, как вы нарисуете свою первую бочку, вы можете раскрасить ее как хотите - ведь в мире существует более 150 тысяч видов бабочек, и все они имеют разные цвета, самые неожиданные цвета - и яркие, и не очень. Есть ночные и дневные бабочки - мы учимся рисовать вместе с вами днем.

Не забывайте нажимать на картинки, показывающие этапы рисования, чтобы увеличить их.

Как нарисовать орла - пример поэтапного рисования

Орел - птица гордая и сильная.С давних времен изображение орла всегда использовалось для демонстрации таких качеств, как гордость, независимость и отвага.

Правда, были и другие примеры, как в случае с Прометеем, когда орел клевал его тело, причиняя боль в качестве наказания.

Также изображение орла часто использовалось в стихах и песнях, где храбрых и отважных людей называли орлами.

Чаще всего нарисованные орлы встречаются, конечно, на различных гербах. Например, двуглавый орел изображен на гербе Российской Федерации.Он двуглавый, потому что наша страна очень большая и простирается на 2 континента - Европу и Азию - и поэтому он смотрит на них обеими головами, символизируя единство народов всей России, как европейской части, так и азиатской. .

В этом примере мы нарисуем охотничьего орла. Эти птицы питаются мелкими грызунами, землолюбцами, а иногда и рыбой - и в процессе полета, заметив будущую добычу, бросают в нее камень с неба. Именно такой орел будет изображен на наших нарисованных картинках.

Шаги 1 и 2 - очертите орла на картинке

Последний этап - четкая прорисовка и жирная штриховка

Если чего-то не видно, например какой-то штрих - просто кликните по картинке с нарисованными птицами - увеличится




Цыплята очень милые, особенно если вы вообще интересуетесь животным миром, любите птиц и животных. А если вы хотите совместить приятное с полезным и заниматься своими изобразительными искусствами, то научиться рисовать гнездо - отличная идея.

Птичье гнездо - вместе

Гнездо - это, прежде всего, дом, место для гнездования птенцов. Так что когда мы научимся рисовать гнездо поэтапно, сразу начнем изображать маленького шутника.

Начнем с головы. У цыпленка он будет круглым, с маленьким острым клювом, с круглыми глазами и низким хохолком.

Затем изобразим овальное тело и небольшое крыло с отдельными перьями.

Затем добавьте выступающий хвост и общие очертания гнезда.

Теперь нам нужно добавить торчащие тонкие веточки.

Давайте добавим цвета. Ветки будут темно-коричневыми, а цыпленок - темно-зеленым.

Вот и все - рисунок полностью готов.

Гнездо, полное яиц - в ожидании птенцов


Прежде чем птенцы вылупятся и начнут чирикать, яйца должны вылупиться в течение длительного времени. Мы будем их рисовать прямо сейчас, а заодно научимся рисовать гнездо с яйцами.

Сначала нарисуйте три яйца, выглядывающих из мягкой травы.

Затем намечаем общую форму «домика». Он будет состоять из тонкой невысокой травы, которая будет выглядеть очень пушистой.

После этого мы добавим детали, отдельные травинки лежат не по порядку.

Давайте добавим цвета. Яйца будут белыми, но для придания объема немного закрасьте их теневые части серым цветом. Не стоит слишком усердствовать - тени должны быть очень светлыми.Трава и веточки будут темно-коричневыми.

Теперь картина полностью готова.

С двумя цыплятами - Руководство для начинающих


Если вы только начинаете заниматься изобразительным искусством, рисование животных и птиц будет отличным занятием. Итак, давайте разберемся, как нарисовать гнездо с птенцами. Примечательно, что мы будем рисовать не черной ручкой или карандашом на белой бумаге, а, наоборот, белым на черной поверхности.

Сначала мы набросаем форму гнезда.Он будет полукруглым, чем-то напоминая большую глубокую чашу.

Затем сделаем мелкую сетку на гнезде. Так обозначим отдельные ветки, из которых птицы строят гнезда. Их можно рисовать крест-накрест, но лучше, чтобы штрихи не пересекались под прямым углом.

После этого изобразим цыплят - их будет двое. Они достаточно маленькие, но уже резво выступают из «домика». Клювы у них широко раскрыты: скоро туда упадет угощение от птицы-матери.

Вот и все, наши киски полностью нарисованы.

Гнездо на дереве - рисунок карандашом


Если раньше мы рисовали «скворечники» отдельно, то теперь изобразим его «в естественной среде», то есть закрепленным на дереве. Конечно, птицы иногда вьют гнезда на крышах домов и в других местах, но все же это последствия развития человеческой цивилизации, а не естественный ход событий. Итак, на примере гнезда на ветке мы научимся рисовать гнездо карандашом.

Сначала нарисуем общую форму гнезда. Он будет овальным, поэтому вам нужно нарисовать два эллипса - для внутреннего края и для внешнего.

Затем добавим ветку - не слишком толстую и не слишком тонкую. А в самом конце ветки зазеленеет небольшой заостренный листочек.

Потом нарисуем ветки в гнезде. Птицы складывают веточки и траву по кругу, поэтому линии тоже должны ложиться в форме овала. Перекрестков быть не должно.Некоторые линии будут немного толще, другие тоньше. Внутри нет яиц и птенцов - видимо, птенцы уже подросли и учатся летать вместе с родителями. Это очень важный этап в их взрослении, ведь осенью им предстоит совершить длительный перелет в теплые страны.

Теперь рисунок готов - согласитесь, выглядит очень красиво.

Многие художники любят рисовать природу. Мир животных и растений на их картинах кажется живописным и завораживающим.Чтобы научиться рисовать природу, нужно понаблюдать за ней и увидеть ее красоту. Начать можно с изображения птичьего гнезда. Для этого нужно по шагам разобраться, как получить такой рисунок.

Что для этого нужно?

Птичье гнездо можно нарисовать без подготовки, без особых художественных навыков. Освоить технику своего изображения сможет даже ребенок.

Для наброска гнезда необходимо взять:

  • бумагу;
  • карандаш простой;
  • ластик.

В дальнейшем эскиз можно раскрасить. Как нарисовать гнездо разными цветами? Используйте карандаши, фломастеры, гуашь, акварель или сухую пастель.

Вы можете получить отличный монохромный набросок, если откажетесь от рисования. Затем нужно тщательно проработать тени. Для этого используйте простые карандаши разной твердости. Контуры нанесены жестким грифелем, тени - мягкими.

Нарисуйте карандашом набросок

Перед тем, как приступить к рисованию гнезда, ознакомьтесь с картинами художника.Фотографии также помогут вам разобраться в технике рисования. В идеале можно найти на дереве настоящее гнездо и внимательно его осмотреть.

Строения для разведения разные для разных птиц. Обычно это небольшая чашеобразная конструкция из веток.

Теперь берем принадлежности для рисования и начинаем урок. Как нарисовать гнездо поэтапно:

  1. Нарисуйте вытянутый овал в горизонтальном положении.
  2. В нижней части круга заштрихуйте короткими вертикальными линиями.Над ними нарисуйте чередующиеся светлые и темные горизонтальные полосы.
  3. Нарисуйте короткие штрихи в верхней части гнезда. Ветки и соломинки могут быть немного хаотичными, но только по нарисованному овалу.

Как получить готовый рисунок?

В гнезде могут быть и другие строительные материалы, а также веточки и солома. Это зеленая трава, листья, цветы. Можно добавить в композицию птичьи перья. Главный атрибут гнезда - яйца. Вы можете изобразить вылупившихся птенцов и их родителей.

Как нарисовать гнездо на дереве? Необходимо изобразить ствол и ветку. Проведите вертикальную прямую и широкую линию. Добавьте ветку сбоку от ствола дерева. На нем нужно разместить гнездо. Фоном картины будет голубое небо.

Есть еще одна интересная идея. В гнезде можно изобразить пасхальные яйца. Вы получите оригинальную открытку с символом весеннего праздника.

Учебное пособие по рисованию птиц • Законы Джона Мьюра

Рисование птиц - прекрасный способ заставить себя внимательнее смотреть на природу.Вот несколько ресурсов, которые, я надеюсь, помогут вам рисовать птиц и понимать их глубже. Если вы разбираетесь в анатомии птиц, вам будет легче рисовать то, что вы видите. У меня много сообщений в блогах, в которых даются пошаговые демонстрации и подробности рисования птиц (см. Список справа). См. Ссылки в правой части экрана. Вы можете найти дополнительную информацию в The Laws Guide to Drawing Birds. Самое важное, что вы можете сделать, чтобы улучшить рисование птиц и зарисовки, - это начать рисовать чаще.Держите свои наброски под рукой. Пожалуйста, оставляйте комментарии и вопросы, и я буду расширять эти ресурсы на основе вашего вклада.

Использование фотографий для понимания птиц

Я использую фотографии с высоким разрешением, чтобы изучать оперение птиц. Фотографы, управляющие следующими веб-сайтами, дали мне и моим ученикам (включая вас) разрешение использовать их фотографии в качестве справочных материалов для рисования. Если вы публикуете рисунок, который в значительной степени основан на одной из этих фотографий, просьба указать фотографа в титрах.Я благодарю этих фотографов за прекрасные фотографии птиц и их щедрость, поддерживающую нас и нашу работу.

Рисунок птиц, загружаемый рабочий лист в формате PDF

Вот мой пошаговый процесс создания формы птицы. Эти шаги выполняются как можно проще (либо с минимальным давлением с помощью графитового карандаша, либо с помощью синего карандаша без фото (см. Список оборудования). Учителя могут использовать эту страницу, чтобы помочь своему классу научиться рисовать птиц. Скачать в высоком разрешении версия для печати здесь: Как рисовать птиц

После того, как вы заблокировали базовую форму, вы готовы добавить детали поверх этой структуры.Это интересная часть, но не пропускайте первые шаги и переходите к рисованию клюва и глаза. Детали без структуры ни к чему не приведут.

Начните с базовой формы

Самая важная часть рисунка - получение основной формы с самого начала. Вместо того, чтобы сосредотачиваться на деталях в начале изображения, нарисуйте легкие линии эскиза, чтобы запечатлеть позу, пропорции и углы вашего объекта. Начните набросок птицы, отмечая позу птицы или угол, под которым она сидит, с помощью одной линии.Поверх этого добавьте овал для тела, а затем круг для головы. Затем остановитесь и проверьте свои пропорции. Изменить размер головы на ранних этапах рисунка несложно. На анимированных рисунках ниже вы заметите, что я изначально нарисовал голову слишком большой. Я уменьшил круг головы после проверки пропорций, чтобы у птиц не было головы с пропорциями синица. Укажите расположение клюва, хвоста, передней кромки крыла и ног. Вырежьте углы вокруг головы и хвоста.Эти углы вокруг головы и хвоста помогают разрушить отпечаток двух кругов, которые вы использовали при первоначальном построении птицы. Без этого ваши рисунки легко будут напоминать снеговика. Многие художники не спешат выполнять эти важные начальные шаги, но время, потраченное в начале, окупается в конце. Как только вы запечатлете позу, пропорции и углы силуэта, вы можете добавить детали более толстым карандашом по этим начальным линиям, заканчивая цветом.

Загляните под поверхность

Птица под перьями выглядит как ощипанная курица.Обратите внимание, что его колено на самом деле спрятано под перьями, а сустав, который вы иногда видите под телом, на самом деле является его лодыжкой! Перья крыльев прикрепляются к кисти и предплечью.

Научитесь видеть группы перьев

Изучение анатомии птиц поможет вам более точно рисовать птиц. Перья растут из определенных участков на теле птицы, между ними есть голая кожа. Эти группы перьев определяют форму и контуры птицы, а узоры на перьях напрямую связаны с основной группой перьев.Эта анимация переключается между изображением певчего воробья, его формы без рисунка перьев и диаграммой, подчеркивающей группы перьев.

Птицы изменяют форму

Группы перьев находятся под индивидуальным мышечным контролем и могут взъерошиваться или перемещаться вместе. Птицы взъерошиваются, когда им холодно, и гладят перья, когда согреваются. Птицы также распушают свои перья на выставках. Внимательно наблюдайте, как меняется форма птицы, когда разные группы перьев распускаются или расслабляются.

Пожалуйста, поделитесь, если вам это нравится!

Набор для рисования русской живописи по номерам «Ласточкино гнездо», 30 x 40 см


  • Картина - это источник энергии.Картины - мощные источники энергии, они вдохновляют, успокаивают, создают определенную атмосферу, уют, комфорт.
  • Картина создает настроение в интерьере. Картины корректируют психологический климат, заряжают энергией, влияют на настроение.
  • Чтобы в доме было уютнее, достаточно добавить в интерьер несколько элементов декора. Художественные изделия преобразят любой дом, внесут в него гармонию, красоту и сделают его неповторимым.
  • Художественные изделия оживляют интерьер, помогают зафиксировать некоторые моменты, например, визуально увеличивая пространство.
  • Разместив картину в интерьере, вы не только украсите свой дом, создадите неповторимую атмосферу, но и сможете избежать семейных конфликтов и оставить своим детям богатое наследство.
.
Comments