Как нарисовать пшеницу поэтапно карандашом: Как нарисовать пшеницу, колосья, поэтапно?
20.11.1971 
Карандашом
Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно для детей. «Колосок»
Пшеница (лат. Triticum) – это одно из древнейших злаковых растений отдела цветковые, класса однодольные, порядка злакоцветные, семейства злаки.
Описание пшеницы и фотографии.
Все сорта пшеницы имеют основные характерные признаки. Высота стебля пшеницы достигает 30-150 сантиметров. Сами стебли полые и прямостоячие, с хорошо заметными узлами. С одного растения, как правило, вырастает до 12 стеблей. Листья пшеницы достигают ширины 20 мм, по форме они плоские и чаще всего линейные, с параллельными прожилками, волокнистые, на ощупь шершавые. Листовые влагалища пшеницы ярко выражены и хорошо развиты. Расщепленные до самого основания влагалища имеют на верхушке ланцетные ушки. Их язычки голые и перепончатые, от 0,5 до 3 мм длиной. Растение пшеница имеет мочковатую корневую систему.
Строение пшеницы, колосья.
Соцветие пшеницы – это прямой, сложный колос от 4 до 15 см длиной, бывает продолговатым или яйцевидным.
На оси каждого колоса расположены колосовые чешуйки длиной 6-15 мм. Колосья пшеницы одиночные и примыкают к оси двумя одинаковыми рядами длиной 5-18 миллиметров, с несколькими сближенными цветками, которых чаще всего от 2 до 7. Ось колоса пшеницы не содержит сочленений. Цветок пшеницы имеет 2 чешуи и 2 пленки, 3 тычинки, пестик и 2 рыльца. Это строение является типичным для цветков злаковых растений. Когда созревает пшеница, она дает зерновые плоды.
Сорта и виды пшеницы.
Разновидностей пшеницы очень много. Эти растения имеют достаточно сложную классификацию, включающую в себя секции, виды и подвиды, а также около 10 гибридов, как внутриродовых, так и межродовых. Выделяют следующие виды пшеницы:
- однолетние
- двухлетние
Пшеница яровая и озимая – отличия.
По сроку посева выделяется:
- Яровая пшеница – сеется с марта по май, созревает в течение 100 безморозных дней, убирают ее в начале осени.
Более засухоустойчивая, чем озимая пшеница, обладает отличными хлебопекарными свойствами. - Озимая пшеница – сеется в конце лета до середины осени, дает урожай в начале-середине лета следующего года. Дает более высокий урожай, но предпочитает районы с мягким климатом и снежной зимой.
Более засухоустойчивая, чем озимая пшеница, обладает отличными хлебопекарными свойствами.Пшеница мягкая и твердая.
Виды пшеницы по твердости зерна:
- мягкая пшеница – имеет более широкий и короткий колос и более короткую или отсутствующую ость. Этот тип отличается высоким содержанием белка и клейковины. Из мягкой пшеницы делают муку.
- мягкая яровая краснозерная пшеница – к данному типу относятся сорта пшеницы Алтайская 81, Воронежская 10, Люба, Московская 35 и т.д.
- мягкая яровая белозерная пшеница – к данному типу относятся сорта пшеницы Новосибирская 67, Саратовская 55 и т.д.
- мягкая озимая краснозерная пшеница – к данному типу относятся сорта Донская безостая, Обрий, Волгоградская 84, Юна и т.д.
- мягкая озимая белозерная пшеница – к данному типу относятся сорта Кинсовская 3, Альбидум 28 и т. д.
- твердая пшеница – имеет колоски, более туго облегаемые наружными пленками, зерна из них не осыпаются, но их труднее выделить. Обладает насыщенным желтым цветом и приятным запахом. Твердая пшеница применяется для изготовления макаронных изделий.
- Пшеница твердая яровая (дурум) – к данному типу относятся сорта Алмаз, Оренбургская 2, Светлана и т.д.
- пшеница твердая озимая – к данному типу относятся сорта Вахт, Муганс, Парус и т.д.
д.Где растет пшеница?
Пшеница растет везде, кроме тропиков, поскольку многообразие специально созданных сортов позволяет использовать любые почвенные и климатические условия. Жара растению не страшна, если при этом отсутствует повышенная влажность, способствующая развитию болезней. Пшеница – растение настолько холодостойкое, что ее превосходит только ячмень и . Мягкая пшеница предпочитает влажный климат и распространена в Западной Европе, России Австралии. Твердая пшеница любит более сухой климат, ее выращивают в США, Канаде, Северной Африке, Азии.
Озимая пшеница преобладает в тех районах, где ее не повреждают морозы, к примеру, на Северном Кавказе, в Центрально-Черноземном районе России. Яровая пшеница выращивается на Южном Урале, в Западной Сибири, на Алтае.
Рожь и пшеница – отличия.
Рожь и пшеница – одни из самых популярных и незаменимых злаковых культур. Эти злаки имеют внешнюю схожесть, но также и много различий.
- Сорта пшеницы гораздо более разнообразны, чем сорта ржи.
- Пшеница имеет более широкое применение, чем рожь.
- Зерна имеют различный внешний вид и химический состав.
- Пшеница предъявляет больше требований к почве и климату, чем .
Выращивание пшеницы.
Высокая урожайность пшеницы достигается при правильной подготовке к ее посеву. Поле для пшеницы обрабатывают культиваторами и выравнивают поверхность для обеспечения хорошего контакта семян пшеницы с почвой и получения одновременных всходов. Посев пшеницы производится на глубину 3-5 см с междурядьями 15 см.
Пшеница – растение весьма влагозависимое, и поэтому хороший урожай требует регулярного полива. Для сухого климата больше подойдут твердые сорта пшеницы, они менее прихотливы в плане влаги. Рост пшеницы обеспечивается внесением удобрений. Посеянная пшеница убирается комбайном при полной зрелости зерна.
Как прорастить зерна пшеницы?
Прорастить зерна пшеницы в домашних условиях очень просто. Зерно необходимо поместить в стеклянную банку объемом 1 литр. Оно должно занимать не более 1/4-1/3 банки. В банку долить воду почти до краев, замочить зерна на 7-8 часов. После этого слить воду через марлю, промыть пшеницу и залить свежую воду на 3-4 часа. Таким образом, зерна пшеницы необходимо промывать 2-4 раза в день, давать воде стечь и затем снова помещать зерна в банку. Через сутки проростки достигнут высоты 1-2 мм, и проросшие зерна пшеницы уже можно будет есть.
Как вырастить пшеницу в домашних условиях?
Зеленые ростки пшеницы можно получить, продолжив замачивать зерна еще 1-2 дня.
Проростки размером 1-2 см необходимо пересадить в емкость с землей. Пророщенные зерна пшеницы укладывают на землю и засыпают сверху слоем земли в 1 см. Землю необходимо поливать, но не слишком обильно. Проростки пшеницы готовы к употреблению через несколько дней.
Елена Баранова
«Колосок». Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) в старшей группе компенсирующего вида
Проектировочный компонент .
Тема : «Колосок » .
Интеграция образовательных областей : художественно-эстетическое развитие , физическое развитие , речевое развитие , познавательное развитие , социально-коммуникативное развитие .
Цель : обучение детей рисованию колоска нетрадиционной техникой «примакивание» .
Задачи :
Коррекционно-образовательные : расширить знания детей о колоске , учить рисовать колосок гуашевой краской , передавая особенности его строения, закрепить навыки рисования с помощью примакивания ворса кисточки, активировать в речи детей прилагательное (золотистый, существительное (остья) .
Коррекционно-воспитательные
Коррекционно-развивающие : развивать слуховое внимание , мышление, мелкую моторику, развивать чувство ритма , развивать эстетическое восприятие.
Оборудование и материалы :
Театр мягкой игрушки (петушок, мышата, солнышко, игрушечная избушка, игрушечный веник, натуральный пшеничный колосок , мольберт, альбомные листы формата А4, гуашь золотистая, кисти двух видов(№6 и №2, стаканчики с водой, салфетки (на каждого ребёнка, каравай.
Детская деятельность :
игровая – игра «Каравай» , физминутка с речевым сопровождением; коммуникативная — вопросы-ответы,игра «Каравай» ; изобразительная- рисование ; музыкальная- пение песни «Солнышко» , «Каравай» , музыкально-ритмические движения в физминутке «В землю солнышко попало» ; познавательно-исследовательская- рассматривание колоска
, двигательная- овладение основными движениями в игре «Каравай» , восприятие художественной литературы и фольклора : слушание сказки.
Предварительная работа : чтение украинской сказки «Колосок » , рассматривание колосков , рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильма «Колосок » , разучивание песни «Солнышко» , разучивание физкультурной минутки «В землю солнышко попало» , игра в «Каравай» .
Организационный компонент :
Подготовка к занятию :
5 баночек с золотистой гуашью, 5 альбомных листов бумаги, 5 салфеток,10 кисточек, 5 стаканчиков с водой.
Проведение занятий в соответствии с СанПиНом 2.4.1.3049-13 и здоровьесберегающими технологиями.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности — не более 25 минут, в середине времени, отведённого на НОД, проведение физкультминутки.
Метод :
1) Наглядный,
2) Словесный,
3) Практический,
4) Игровой.
Приемы : загадка, игра, показ, пояснение.
Мотивация :
Театр мягкой игрушки (петушок, мышата) .
Ход занятия:
Ребята, посмотрите к нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся.
Дети здороваются.
Можно нашим гостям поприсутствовать у нас.
Дети разрешают.
Сегодня я хочу рассказать Вам сказку. Хотите её послушать?
Дети соглашаются.
Хорошо. Тогда занимайте любые свободные места.
Жили-были два мышонка, Круть и Верть, да петушок Голосистое Горлышко. Мышата только и знают, что танцуют и играют, а петушок спозаранку встанет, всех песней разбудит.
Давайте, ребята, поможем нашему петушку разбудить солнышко.
Дети поют песенку и выполняют движения :
Солнышко, солнышко, (изображение руками солнышка)Выгляни в окошко. (изображение руками окошка)
На ребяток погляди, (руки в стороны)
Ты ребяткам посвети! (изображение руками фонариков)
Выглядывает солнышко.
Петушок :
Спасибо, ребята, за помощь! Пойду я во двор подметать.
Ой, что я нашёл! Но сначала, отгадайте загадку :
Золотист он и усат,
В ста карманах сто ребят.
Догадались?
Ответы детей.
Правильно, это колосок . Цвет у него золотистый. Вот усы, вот кармашки, а вот и ребята зернышки (показывает) . А ещё, что есть у колоска ?
Ответы детей.
Позову-ка я мышат.
Круть, Верть! Глядите, что я нашёл!
Это колосок ! Нужно его обмолотить!
А кто его обмолотит?
Только не я!
Только не я!
Ладно, я обмолочу!
Ребята, давайте поиграем с Вами, вспомним, что нужно, чтобы выросли колоски , а потом я обмолочу колосок .
Физкультурная минутка «В землю зёрнышко попало» (под музыку музыкального руководителя) :
1. В землю зёрнышко попало.
(Дети присаживаются на корточки, прижимают голову к коленям и закрывают её руками)
2. Прорастать на солнце стало.
(Дети поднимают руки вверх над головой, приговаривая :
«Золотое солнышко, ты согрей нам зёрнышко!»
«Дождик, дождик, поливай! Будет хлеба урожай!» )
(Дети вытягивают руки вперёд, ладонями вверх и «брызгают» на себя водой.
)
3. Дождик землю поливал, и росточек подрастал!
(Дети медленно встают) .
4. К свету и теплу тянулся (руки в стороны)
5. И красавцем обернулся (руки вперёд) .
6. Золотые колоски на ветру качаются ,
(Дети встают на носочки, поднимают прямые руки вверх, кисти рук опущены вниз).
7. Низко наклоняются.
(Дети машут поднятыми вверх руками и приговаривают :
«Поспел урожай! Приезжай, убирай!
(Наклоны вниз)
Спасибо, ребята! А где мой колосок ? У меня сегодня именины и я хотел испечь каравай!
Воспитатель :
Не расстраивайся, петушок. Ребята, давайте поможем петушку, нарисуем ему колоски .
Дети соглашаются и садятся за столы.
Давайте вспомним, как надо сидеть, когда рисуем : «Сяду прямо не согнусь, за работу я возьмусь!»
Воспитатель рисует на мольберте и комментирует.
Берем большую кисточку в руку, окунаем хвостик кисточки в воду, лишнюю капельку отжимаем о край стаканчика, набираем гуашь на хвостик, окунаем только хвостик, чтобы кисточка не испачкалась.
Дети рисуют (самостоятельная деятельность детей, воспитатель помогает по мере необходимости индивидуально каждому ребёнку и хвалит их).
Ребята, положите свои рисунки на один стол! Пусть они высохнут!
Ребята, что мы с Вами сегодня делали?
Ответы детей.
Что есть у колоска ?
Ответы детей.
Как называются усики у колоска ?
Ответы детей.
Петушок любуется работами детей, хвалит ребят и благодарит их за помощь!
Сюрпризный момент :
Прибегают мышата и приносят каравай!
Петушок, поздравляем тебя с именинами! Это мы взяли твой колосок , обмолотили его, отнесли на мельницу, намололи муки, истопили печь, замесили тесто и испекли каравай для тебя!
Спасибо, мышата!
Ребята, давайте поздравим петушка и споём ему каравай!
Дети поздравляют петушка и поют каравай (под музыку музыкального руководителя) :
Как на Петины именины испекли мы каравай :
(дети водят хоровод вокруг петушка)
Вот такой вышины,
(поднимают сомкнутые руки вверх)
Вот такой нижины,
(дети присаживаясь на корточки, опускают руки)
Вот такой ширины.
(дети расходятся на ширину вытянутых рук, растягивая круг)
Каравай, каравай, кого любишь выбирай!
(петушок выбирает детей, обходя их по кругу)
Я, по правде, люблю всех, а вот (имя выбранного ребёнка) лучше всех!
(показывает на одного из детей в круге) .
Выбранный ребёнок и петушок танцуют в кругу. Игра повторяется, пока все дети не станцуют.
Петушок и мышата караваем угощают детей и прощаются с ними.
Рефлексивный компонент :
Цель и задачи были достигнуты, дети были активны, им всё понравилось. Продуктивный вид деятельности – рисование можно было заменить на лепку.
Литература :
1. Лыкова И. А Изобразительная деятельность в детском саду.
2. Украинская сказка «Колосок » .
3. Малова В. В. конспекты занятий по духовно- нравственному воспитанию дошкольников на материале русской народной культуры.
4. Аверина И. Е. Физкультурные минутки в детском саду.
Нетрадиционное рисование. Мастер-класс в 4 классе «Золотой колосок».
Панфилова Надежда Павловна, учитель начальных классов МБОУ «Раздольненская школа-гимназия №2 им Л.Рябики» Республика КрымМастер-класс пошагово «Золотой колосок». Нетрадиционная техника рисования для детей начальной школы.
Описание: мастер-класс будет интересен педагогам дополнительного образования, учителям начальной школы, воспитателям, творческим детям и родителям. Для человека хлеб- основная еда. Пшеница- самый главный хлеб. Название «пшеница» одинаково звучит на многих языках- пшеныця, вшениця. А само название её возникло от слова «пшоно»- «очищенное зерно».
«Уродись, пшеница,
С корня корениста,
Сверху колосиста.
Чтобы колосок
Был крепок, как дубок.
Чтобы зёрнышко
Было с вёдрышко!»
(Народная песня.)
Назначение: работа станет хорошим украшением интерьера, выставочным экспонатом, подарком.
Цель: создание рисунка нетрадиционным приёмом рисования.
Задачи:
-учить рисовать нетрадиционным приёмом- оттиском колоска;
-развивать воображение, творческие способности;
-развивать наблюдательность, эстетические чувства,
-воспитывать аккуратность, любовь к прекрасному, природе, уважение к людям труда.
Материалы:
-альбомный лист,
-краски, кисточки,
-вода, рамка,
-колоски пшеницы.
Хлебные растения, которыми питается человек, самые ценные. Это пшеница (озимая и яровая), рожь, ячмень,рис, кукуруза, просо, сорго и много других. Для человека хлеб- основная еда. Самый главный хлеб- пшеница,»ржи богатая сестрица». Учёные интересовались местом зарождения пшеницы. Русский учёный Николай Иванович Вавилов установил, что «прародиной» пшеницы является Азия, Закавказье. В горных районах и сейчас есть целые заросли дикого вида пшеницы.
Загадка.
Был крупинкой золотой,
Стал зелёною стрелой.
Солнце летнее светило,
И стрелу позолотило.
Что за стрела?
(Колос.
) Солнце землю согревает,
Дождик щедро поливает,
К концу лета вышел срок-
Вырос в поле колосок.
Поле солнцем залитое,
Говорят, что золотое…
Колоски росли, трудились,
Светом солнечным налились,
Силу взяли от Земли-
Золотыми стать смогли!
(Светлана Богдан.)
Ход работы.
Альбомный лист кладём горизонтально. В верхней части листа наносим синим цветом узкую полоску.
Салфеткой убираем (промокаем) немного краски. Добавляем белую краску- промокаем.
Тёмно-зелёным цветом краски проводим линию горизонта.
Наносим жёлтым цветом горизонтальные линии.
Добавим оранжевой краски.
В нижней части листа добавим светло-коричневую краску.
На голубом фоне неба, на линии горизонта наметим очертания деревьев.
На коричневой полоске проводим вертикальные линии. Это стебли колосков.
На колосок пшеницы (надо обязательно отрезать усики) кисточкой наносим краску намного светлее коричневого фона.
Аккуратно прижимаем колосок и делаем ряд отпечатков. Необходимо повторить несколько раз, и обязательно менять тон жёлтой краски.В нижней части листа зелёным цветом наносим фон для травы.
В стеблях пшеницы растут васильки.
Работа «Золотые колоски»
Работы моих учеников.
Золотился в поле,
Спелый колосок
Из земли он черпал-
Самый свежий сок.
Умывался росами,
Небом любовался
И залётным ветром
Утром вытирался.
Он мужал и радовался,
В поле колосился и
С такими же как он
Дружно веселился.
(С.Богдан.)
Урок посвящается всем ботанам и обжорам. Вы увидите как рисовать пшеницу карандашом поэтапно. Естественно рисовать целое я не собираюсь, зато покажу несколько колосков:
Пшеница это съедобная трава. Из нее делают много вкусностей: хлеб, макарошки, сладости, пиво и другие благородные напитки. Так что ее любят и взрослые и дети.
Правда, выращивать, молоть, и обрабатывать никто не любит, но это уже совсем другой разговор. Дабы изобразить колосок пщеницы надо много терпения и внимательности. Особой техники изображения здесь нету, тем более не нужно соблюдать пропорции. Видов и сортов пшеницы настолько много, что она сама даже не знает какой вырастет. С другой стороны надо сделать красиво, повторяйте за мной.
Шаг первый. Делаем набросок, в виде камыша. Шаг второй. Добавляем кругленькие формы, похожие на . Шаг третий. Поправляем контуры, добавляем усики. Шаг четвертый. Добавим штриховки и большие усики. Готово: Попробуйте изобразить еще такие растения.
Управление общего образования
Ртищевского района Саратовской области
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад №12 « Звездочка». Г. Ртищево Саратовской области»
Конспект рисование
Тема;«Хлеб – всему голова»
Воспитатель: Коломиец В.
Э.
2016
Конспект рисование «Хлеб – всему голова»
Цель: Обучить детей нетрадиционным способам рисования пшеничного колоса.
Расширить и углубить знание детей о пшеничном колосе, его внешнем виде.
закрепить навыки рисования с помощью ворса кисточки.
— повышать мотивацию изобразительной деятельности через осознание ее нравственной значимости; совершенствовать общую и мелкую моторику.
Активизировать в речи детей прилагательные (желтый, колючий, золотистый).
Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца, аккуратность при работе с красками. Воспитывать бережное отношение к хлебу.
Ход занятия
Воспитатель рассказывает древнюю легенду о хлебном колосе:
В далекие времена, когда сам Бог ходил по земле, жизнь людей была легкой и сытой. Круглый год стояло лето. Когда нужно шел дождик, когда нужно – светило солнце. В лесах росли плодовые деревья. Звери были смирными, и все кормились травой.
Люди не знали ни болезней, ни бед, ни голода. Хлебный колос был очень большим – стебля почти не было, зерна начинались от самой земли, и каждое зерно было размером с боб. Хлеба было так много, что его никто не ценил. Один раз Бог ходил по земле и увидел, как мать подтерла краюшкой только что испеченного хлеба обмаравшегося ребенка и при этом отказала в пище страннику. Бог рассердился, поднялся на небо и лишил людей хлеба. Стала земля как камень, реки высохли, трава завяла. Наступил голод. Тогда кошка и собака пошли к Богу просить хлеба. Тот сжалился и выделил на кошачью и собачью долю маленький колос на длинном стебле. Бог сделал так, что лето стало занимать только половину года. Зима – для людей, а лето – для зверей. Люди, выпекая свежий хлеб, первый кусок отдавали кошкам и собакам. А теперь скажите, чему учит легенда?
Воспитатель:
ребята, отгадайте загадку, «вырос в поле дом, полон дом зерном» (колос). Вот колосок у нас сегодня в гостях, давайте расскажем, что мы про него знаем.
Где растет колосок? Какие растения еще растут в поле, у которых есть колоски?
Дети: пшеница, рожь, ячмень.
Воспитатель: ребята, давайте посмотрим на картинку, где изображено поле пшеницы. Что находится на колоске?
Дети: зерна (воспитатель демонстрирует натуральный пшеничный колос)
Физкультминутка
В землю зернышко попало (дети приседают),
Прорастать на солнце стало (руки над головой).
Дождик землю поливал, и росточек подрастал (дети медленно встают).
К свету и теплу тянулся, и красавцем обернулся.
Воспитатель: дети, давайте присядем за стол и попробуем нарисовать пшеничное поле (в начале рисуем стебелек, а затем промакиванием ворса кисточки.
Воспитатель просит детей представить, что он – колосок, а они – зернышки. Дети медленно собираются в кружок на ковре, в центре находится воспитатель.
Ребята, скажите, что делают из пшеничных зерен? (муку разных сортов)
Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно для начинающих.
Как нарисовать хлеб. Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно- на листе бумаги работаем простым карандашом и используем ластик, если надо.
- делаем легкий, едва заметный набросок — рисуем тонкие прямые, немного изогнутые линии.
- затем в верхней части линий рисуем саму пшеницу. Нам надо изобразить зернышки. Прежде, чем начать их рисовать, вспомним, как мы с вами изображали в детстве листочки. Помните)? Вот такие вот заостренные элементы и рисуем. Можно сделать колосья из более округлых зерен.
- теперь, чтобы колосок был более реалистичным, проведем очень тонкую линию с каждой стороны колоска.
- рисуем quot;усикиquot; тоненькими полосками.
Нарисовать пшеницу можно несколькими способами. Это могут быть, как сложные изображения (с прорисовкой каждого зернышка), так и простые.
Все зависит от вашего мастерства. Я, например, никогда пшеницу не рисовала, поэтому воспользовалась бы простым вариантом для начала). Например, таким:
Все.
Наш рисунок готов. Убираем лишние линии и можем нарисовать еще несколько колосков, если того требует рисунок. А затем уже можно окрасить пшеницу. Для этого можно использовать желтую и коричневую краску. Но можно и только с карандашом поработать.
Начинаем наш рисунок со стебельков. Также изображаем линию горизонта.
Теперь добавляем ядра — рисуем небольшие овалы с заостренными концами.
Рисуем солнышко и облака.
Теперь добавляем заливку и рисунок почти готов — осталось лишь разукрасить, но и так он выглядит вполне не плохо.
Нарисовать пшеницу, колосья, поэтапно можно следующим образом:
Этапы рисования:
1) Начинаем рисовать с линий, определяющих направление колосьев;
3) Рисуем листья;
4) При желании штрихуем или же раскрашиваем.
Нарисовать колосья пшеницы не сложно, если у Вас есть вспомогательная инструкция в картинках, которая наглядно Вам покажет весь процесс рисования.
По ней нарисовать пшеницу сможет даже ребенок. Рисовать будет вот такую пшеницу:
Нарисуем сначала стебельки столько, сколько Вам необходимо, их может быть много, а может и всего один, далее начинаем прорисовывать колоски снизу вверх:
Причем верхушка должна получиться уже, чем низ
Таким образом прорисовываем каждый стебель:
Теперь рисуем небольшие отростки вокруг колосков:
Добавим немного листьев:
Обведем контур:
По желанию добавляем фон:
Можно раскрашивать если нужно.
Нарисовать пшеницу, колосья, будет совсем не сложно, на самом деле. Рисуем немного изогнутую линию, это будет у нас стебель, и на нм зрна пшеницы, например таким вот образом:
На стебле можно подрисовать листик.
Нарисовать колосок пшеницы золотистого цвета совсем легко, особенно если вы будете следовать поэтапным подсказкам, изображенным на рисунке.
В этом уроке мы узнаем, как нарисовать колосья пшеницы карандашом поэтапно.
Пшеница- это однолетние растение относящееся к злакам, которую выращивают почти во всех странах. Из ее зерен делают муку, а из муки хлеб и макаронные изделия. Бывают разные виды пшеницы. Во всем мире большая часть пшеницы, а именно 90% уходит на корм животных.
Это пример изображения, как нарисовать колосок пшеницы и сноп пшеницы.
Определите сколько вы будете рисовать колосков, у меня 7. Потом маленькими черточками задайте длину и направление колосков и начинаем рисовать один из них снизу.
Т.е. нарисовали одно зернышко, точнее то, что окружает его, с другой стороны второе, потом сверху сбоку еще одно, и рядом еще зернышко и т.д., при этом к верху уменьшая их. Ничего страшного, если вы не впишитесь в ваши заранее заготовленные размеры длины.
Таким же методом нарисуйте другие шесть колосков пшеницы. На каждом кончике рисуем отростки.
На каждом кончике рисуем отростки.
На других тоже, потом стебельки делаем объемными, пририсовывая с одной стороны кривую, повторяющую уже нарисованную.
Теперь нарисуем листики.
Темным тоном закрашиваем у основания каждого зерна.
Чуть выше и по бокам не так сильно давим на карандаш, чтоб тон был светлей, так закрашиваем стебельки и .
Вот такой мы нарисовали рисунок колосья пшеницы в поле.
Управление общего образования
Ртищевского района Саратовской области
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад №12 « Звездочка». Г. Ртищево Саратовской области»
Конспект рисование
Тема;«Хлеб – всему голова»
Воспитатель: Коломиец В.Э.
2016
Конспект рисование «Хлеб – всему голова»
Цель: Обучить детей нетрадиционным способам рисования пшеничного колоса.
Расширить и углубить знание детей о пшеничном колосе, его внешнем виде.
закрепить навыки рисования с помощью ворса кисточки.
—
повышать мотивацию изобразительной деятельности через осознание ее нравственной значимости; совершенствовать общую и мелкую моторику.
Активизировать в речи детей прилагательные (желтый, колючий, золотистый).
Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца, аккуратность при работе с красками. Воспитывать бережное отношение к хлебу.
Ход занятия
Воспитатель рассказывает древнюю легенду о хлебном колосе:
В далекие времена, когда сам Бог ходил по земле, жизнь людей была легкой и сытой. Круглый год стояло лето. Когда нужно шел дождик, когда нужно – светило солнце. В лесах росли плодовые деревья. Звери были смирными, и все кормились травой. Люди не знали ни болезней, ни бед, ни голода. Хлебный колос был очень большим – стебля почти не было, зерна начинались от самой земли, и каждое зерно было размером с боб. Хлеба было так много, что его никто не ценил. Один раз Бог ходил по земле и увидел, как мать подтерла краюшкой только что испеченного хлеба обмаравшегося ребенка и при этом отказала в пище страннику. Бог рассердился, поднялся на небо и лишил людей хлеба.
Стала земля как камень, реки высохли, трава завяла. Наступил голод. Тогда кошка и собака пошли к Богу просить хлеба. Тот сжалился и выделил на кошачью и собачью долю маленький колос на длинном стебле. Бог сделал так, что лето стало занимать только половину года. Зима – для людей, а лето – для зверей. Люди, выпекая свежий хлеб, первый кусок отдавали кошкам и собакам. А теперь скажите, чему учит легенда?
Воспитатель: ребята, отгадайте загадку, «вырос в поле дом, полон дом зерном» (колос). Вот колосок у нас сегодня в гостях, давайте расскажем, что мы про него знаем. Где растет колосок? Какие растения еще растут в поле, у которых есть колоски?
Дети: пшеница, рожь, ячмень.
Воспитатель: ребята, давайте посмотрим на картинку, где изображено поле пшеницы. Что находится на колоске?
Дети: зерна (воспитатель демонстрирует натуральный пшеничный колос)
Физкультминутка
В землю зернышко попало (дети приседают),
Прорастать на солнце стало (руки над головой).
Дождик землю поливал, и росточек подрастал (дети медленно встают).
К свету и теплу тянулся, и красавцем обернулся.
Воспитатель: дети, давайте присядем за стол и попробуем нарисовать пшеничное поле (в начале рисуем стебелек, а затем промакиванием ворса кисточки.
Воспитатель просит детей представить, что он – колосок, а они – зернышки. Дети медленно собираются в кружок на ковре, в центре находится воспитатель.
Ребята, скажите, что делают из пшеничных зерен? (муку разных сортов)
Пшеница — это однолетнее злаковое растение, которое выращивается в большинстве стран мира. Из нее делают муку, крупы, макаронные и кондитерские изделия, даже пиво, и это далеко не полный список. А нарисовать пшеницу совсем несложно. Ниже мы рассмотрим способы, как это сделать.
Как нарисовать пшеницу карандашом: материалы
Прежде чем приступать к рисованию пшеницы, подготовьте необходимые материалы. Это простые карандаши (лучше всего взять один твердый и один мягкий), лист бумаги, ластик и цветные карандаши (желтый, светло-оранжевый, зеленый, коричневый), если вы хотите раскрасить рисунок.
Первый способ
Сначала рассмотрим один из самых простых методов нарисовать пшеницу поэтапно, который подойдет для рисования с ребенком.
- На листе бумаги рисуем простым карандашом несколько слегка изогнутых вертикальных линий. Их количество зависит от того, сколько вы хотите нарисовать колосков.
- Вокруг верхней части одного из стеблей нарисуйте девять кружочков.
- Теперь сделайте из кругов зерна, которые похожи на капли по форме. Таким же образом нарисуйте зерна на остальных стеблях.
- На каждом колоске рисуем по несколько усиков. Их должно быть немного, по 4-5 штучек на каждом колоске. Снизу стебельков дорисовываем длинные и узкие листья.
Теперь вы знаете, как нарисовать пшеницу простым способом, можно попробовать более сложный метод. В конце пшеницу раскрасьте, используя оранжевые и желтые карандаши для колосков и зеленые для листьев.
Второй способ
Как нарисовать пшеницу еще одним несложным способом? Для этого также потребуется лист бумаги, простой карандаш и ластик.
Рисуем тонкие, слегка наклоненные линии. В верхней части каждой линии изображаем колоски. Прорисовываем по несколько зернышек с каждой стороны и одно в самом верху. Зерна могут быть как в форме капелек, так и в виде маленьких овалов.
Проводим толстые полосы с двух сторон колоса, а сверху рисуем несколько коротких линий. Дорисовываем пару листочков рядом со стеблями. Вытираем ненужные линии — и рисунок готов. Можно дорисовать еще несколько колосков и раскрасить картинку с помощью красок или карандашей, используя желтый и коричневый цвет.
Третий способ
Если вы хотите знать, как нарисовать пшеницу чуть более реалистично, то вам подойдет этот метод.
Таким способом можно нарисовать как один колосок, так и целый сноп или даже поле. Кроме того, колоски можно немного видоизменить, разместив, например, зернышки на немного большем расстоянии друг от друга, или дорисовав сбоку дополнительный ряд зерен.
Хлеб — это не просто продукт питания.
Это — символ дома, семейного уюта, благополучия, самой основы человеческого существования. Недаром его используют во многих обрядах — встречают гостей хлебом-солью, подают каравай молодоженам. И, конечно же, этот почет отразился в разных народных преданиях, присказках, стихах и поговорках. Так что сейчас мы научимся тому, как нарисовать хлеб.
Обычная буханка
Начнем с основ. Для начала изобразим самую обычную буханку обеденного, притом сделаем в карандашной техникой. Разобраться, как нарисовать хлеб карандашом — это именно то, чем лучше заняться первым делом.
Сначала делаем легкий набросок. Линии на этом этапе будут очень легкие, бледные. Делается это для того, чтобы их можно было легко скорректировать в случае необходимости.
Потом хорошенько наведем контуры. Сделать это можно либо в несколько слоев, либо мягким карандашом.
После этого добавим объема: аккуратно заштрихуем теневую часть на самом хлебе. Затем сделаем падающую тень — она будет более темной.
На этом все — наш рисунок готов. Именно так должна выглядеть настоящая буханка обеденного.
Обеденный хлеб за пару шагов
Продолжим рисовать обеденный хлеб — все-таки сейчас это самое популярное хлебобулочное изделие. Тем более, что правильная форма и характерные зазубринки делают его очень узнаваемыми. Делать это мы будем пошагово, чтобы справиться смогли и начинающие художники. Итак, научимся тому, как нарисовать хлеб поэтапно.
Вначале сделаем общую линию. Это будет дуга, чуть более округлая слева и вытянутая справа.
Потом наметим характерные изгибы в верхней части. Они должны быть достаточно длинными, вытянутыми.
Затем сведем все воедино, чтобы буханка выглядела целой.
Все, мы нарисовали батон. При желании его можно раскрасить в красивый золотистый цвет.
Рисуем вместе с ребенком
Еще одним традиционным видом хлеба является тостовый хлеб. Правда, он более привычен для западных стран и США — там завтрак не обходится без поджаренных тостов с чаем и вареньем.
Для этой выпечки характерна своеобразная форма, расширяющаяся сверху. Чем-то срез такого хлеба похож на гриб со шляпкой. И если вы хотите разобраться, как нарисовать хлеб ребенку, то сделать это на примере свежих тостов — отличный вариант.
Сначала нарисуем тот самый срез-грибочек с плавными изгибами. Буханка будет не целой, уже нарезанной.
Затем обрисовываем форму верхней корочки, добавляя две дуги.
После этого добавляем нижнюю и боковую части.
Теперь надо раскрасить наше хлебобулочное изделие. Традиционно тосты выпекаются из пшеничного хлеба, так что нам понадобятся светло-желтые оттенки. Внешняя часть буханки будет несколько темнее, чем внутренняя. Во-первых, потому что сверху находится поджаристая корочка, во-вторых — из-за естественной тени.
На этом закончим — наша аппетитная буханка готова. Осталось лишь нарезать и намазать вареньем или ореховой пастой.
Свежий батон пшеничного хлеба
Если вы хотите научиться тому, как нарисовать белый хлеб, чтобы он получился точь-в-точь как настоящий, то стоит подойти к делу внимательно.
Но это не значит, что сделать это будет трудно — в этом в можете убедиться сами.
Вначале рисуем овал — это общие очертание нашей буханки. Нарисуем сразу же первую «зазубринку», которую обычно делают на обеденном хлебе. Если у вас не получается идеально ровная форма, не переживайте — в выпечке это вполне допускается.
Потом делаем зазубринки по всей длине — их поместится примерно 3-4 штуки.
Затем хорошенько наводим все основные контуры. Если где-то остались лишние линии, их необходимо аккуратно вытереть.
Добавим на хлеб зернышек. По форме они напоминают маленькие капельки. Это будет кунжут — в выпечке его используют очень часто, в том числе и не в сдобной.
Теперь надо раскрасить буханку. Батон у нас целый, так что везде будет красивая золотистая корочка. В теневых частях цвет будет светло-коричневым, очень теплым. А вот падающая тень будет темной, глубокой, очень насыщенной.
Все, теперь мы закончили — теперь нарисовать пшеничный хлеб нам под силу.
Даже посыпанный кунжутом.
Буханка ржаного хлеба — учимся рисовать вместе
Все это время мы рисовали пшеничный батон. Теперь настало время отдать должное ржаному, ведь он не менее вкусный и полезный, чем его «пшеничный» собрат. К слову, в европейских странах и США ржаной хлеб не едят, потому найти его на прилавках тамошних магазинов практически невозможно. А зря, ведь он отлично сочетается с мясом, соленьями, кашами, томатным соком — просто объеденье! Так что давайте научимся тому, как нарисовать черный хлеб.
Сначала изобразим срез — он будет довольно похож по форме на тостовый.
Потом добавим толщины. Это достаточно просто, важно лишь следить за тем, чтоб все линии были прямыми, ровными, а боковые — практически параллельными.
На этом этапе мы будем наводить контуры и добавлять детали. На срезе надо изобразить точечки, на корочке — направляющие линии.
Теперь надо стереть все лишние детали. Делать это надо очень аккуратно, чтоб не зацепить основной контур.
На этом все. При желании рисунок можно раскрасить. Несмотря на то, что ржаной батон обычно называют «черный», настоящий его оттенок — серо-коричневый.
Рисование «Хлеб всему голова». Как нарисовать колосья пшеницы Колос карандашом
Урок посвящается всем ботанам и обжорам. Вы увидите как рисовать пшеницу карандашом поэтапно. Естественно рисовать целое поле я не собираюсь, зато покажу несколько колосков:
Пшеница это съедобная трава. Из нее делают много вкусностей: хлеб, макарошки, сладости, пиво и другие благородные напитки. Так что ее любят и взрослые и дети. Правда, выращивать, молоть, и обрабатывать никто не любит, но это уже совсем другой разговор. Дабы изобразить колосок пщеницы надо много терпения и внимательности. Особой техники изображения здесь нету, тем более не нужно соблюдать пропорции. Видов и сортов пшеницы настолько много, что она сама даже не знает какой вырастет. С другой стороны надо сделать красиво, повторяйте за мной.
Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапноШаг первый.
Делаем набросок, в виде камыша.
Шаг второй. Добавляем кругленькие формы, похожие на вербу.
Шаг третий. Поправляем контуры, добавляем усики.
В этом уроке мы узнаем, как нарисовать колосья пшеницы карандашом поэтапно. Пшеница- это однолетние растение относящееся к злакам, которую выращивают почти во всех странах. Из ее зерен делают муку, а из муки хлеб и макаронные изделия. Бывают разные виды пшеницы. Во всем мире большая часть пшеницы, а именно 90% уходит на корм животных.
Это пример изображения, как нарисовать колосок пшеницы и сноп пшеницы.
Определите сколько вы будете рисовать колосков, у меня 7. Потом маленькими черточками задайте длину и направление колосков и начинаем рисовать один из них снизу.
Т.е. нарисовали одно зернышко, точнее то, что окружает его, с другой стороны второе, потом сверху сбоку еще одно, и рядом еще зернышко и т.д., при этом к верху уменьшая их. Ничего страшного, если вы не впишитесь в ваши заранее заготовленные размеры длины.
Таким же методом нарисуйте другие шесть колосков пшеницы. На каждом кончике рисуем отростки.
На каждом кончике рисуем отростки.
На других тоже, потом стебельки делаем объемными, пририсовывая с одной стороны кривую, повторяющую уже нарисованную.
Теперь нарисуем листики.
Темным тоном закрашиваем у основания каждого зерна.
Чуть выше и по бокам не так сильно давим на карандаш, чтоб тон был светлей, так закрашиваем стебельки и .
Вот такой мы нарисовали рисунок колосья пшеницы в поле.
Пшеница — это однолетнее злаковое растение, которое выращивается в большинстве стран мира. Из нее делают муку, крупы, макаронные и кондитерские изделия, даже пиво, и это далеко не полный список. А нарисовать пшеницу совсем несложно. Ниже мы рассмотрим способы, как это сделать.
Как нарисовать пшеницу карандашом: материалы
Прежде чем приступать к рисованию пшеницы, подготовьте необходимые материалы.
Это простые карандаши (лучше всего взять один твердый и один мягкий), лист бумаги, ластик и цветные карандаши (желтый, светло-оранжевый, зеленый, коричневый), если вы хотите раскрасить рисунок.
Первый способ
Сначала рассмотрим один из самых простых методов нарисовать пшеницу поэтапно, который подойдет для рисования с ребенком.
- На листе бумаги рисуем простым карандашом несколько слегка изогнутых вертикальных линий. Их количество зависит от того, сколько вы хотите нарисовать колосков.
- Вокруг верхней части одного из стеблей нарисуйте девять кружочков.
- Теперь сделайте из кругов зерна, которые похожи на капли по форме. Таким же образом нарисуйте зерна на остальных стеблях.
- На каждом колоске рисуем по несколько усиков. Их должно быть немного, по 4-5 штучек на каждом колоске. Снизу стебельков дорисовываем длинные и узкие листья.
Теперь вы знаете, как нарисовать пшеницу простым способом, можно попробовать более сложный метод. В конце пшеницу раскрасьте, используя оранжевые и желтые карандаши для колосков и зеленые для листьев.
Второй способ
Как нарисовать пшеницу еще одним несложным способом? Для этого также потребуется лист бумаги, простой карандаш и ластик.
Рисуем тонкие, слегка наклоненные линии. В верхней части каждой линии изображаем колоски. Прорисовываем по несколько зернышек с каждой стороны и одно в самом верху. Зерна могут быть как в форме капелек, так и в виде маленьких овалов.
Проводим толстые полосы с двух сторон колоса, а сверху рисуем несколько коротких линий. Дорисовываем пару листочков рядом со стеблями. Вытираем ненужные линии — и рисунок готов. Можно дорисовать еще несколько колосков и раскрасить картинку с помощью красок или карандашей, используя желтый и коричневый цвет.
Третий способ
Если вы хотите знать, как нарисовать пшеницу чуть более реалистично, то вам подойдет этот метод.
Таким способом можно нарисовать как один колосок, так и целый сноп или даже поле. Кроме того, колоски можно немного видоизменить, разместив, например, зернышки на немного большем расстоянии друг от друга, или дорисовав сбоку дополнительный ряд зерен.
Задание 40
Задание 41
По вертикали:
1. Мишин папа печет хлеб. Он (пекарь)
По горизонтали:
2. Из кадушки вылезло пышное (тесто)
3. На Пасху бабушка испекла сдобный (кулич)
4. Петя съел сладкий медовый (пряник)
Задание 42
Допиши текст, не повторяя слов.
В нашей семье все любят изделия из сдобного теста. Бабушка часто готовит шаньги.
К чаю мама подаёт на стол булочки и плюшки, а по праздникам торт. Я хожу в магазин и покупаю для дедушки слойку, для папы батон, для мамы круассаны, для себя ватрушку.
***Задание 43
Выскажите предположения: какие условия нужны были для того, чтобы люди занимались этой деятельностью?
1. Ловля рыбы: водоем (река, озеро, море)
2. Обработка дерева: большие лесные массивы.
3. Производство металла: месторождения руды и угля.
4. Изготовление посуды: залежи глины, кварцевого песка. (для глиняной и стеклянной посуды).
Задание 44
Заполни схему.
Задание 45
1. Вспашка поля.
2. Уборка урожая.
3. Изготовление ткани (ткачество)
4. Пастьба животных
5. Плетение лаптей.
Задание 46
Найди правильный ответ.
2. Крепостное право было отменено в XIX (19) веке.
*** Задание 47
Сочини рассказ по картине Н.В. Неврева «Торг. Сцена из крепостного быта. Из недавнего прошлого» (история девушки. См. с.78 учебника)
План рассказа
1. кем была девушка? Как её звали?
2. Почему помещик продает ее?
3. Что девушка чувствует? Может ли она возразить хозяину?
4. О чем говорит обстановка комнаты в доме помещика.
На картине мы видим двух помещиков. Напыщенные, высокомерные, облысевшие, они обсуждают сделку купли – продажи. Помещики спокойны, для них это привычное дело. Один хочет продать подороже, а другой купить подешевле. Товаром сделки выступает молодая крестьянская девушка по имени Аграфена (Груня).
Она искусная вышивальшица, а у соседа помещика портняжная мастерская. Отведя в сторону взор, владелец девушки о чем-то размышляет, вероятно обдумывает достаточна ли предложенная цена. Покупатель уже хозяйственно положил руку на крепостную, уверенный, что дело сладится.
Лицо и поза продаваемой девушки, крепко сжатые губы, непроницаемый взгляд в купе со сложенными на груди руками, выражает одновременно и протест и осознание бессилия.
Толпа крепостных на заднем плане – это бесправная людская масса, которая только и может, что посочувствовать, каждый из них знает, что его тоже могут вот так же продать. Разве, что выделяется среди них староста, который пригнал девушку на торг. Подпоясанный кушаком, он стоит безмолвный, безучастный и бесстрастный – он исполнитель барской воли.
Называют растения однодольной категории, которые входят в семейство Мятликовых.
Сюда относят , овес, ячмень, и пр. Целью выращивания таких растительных культур является зерно.
Это основной продукт, используемый для изготовления макарон, хлеба и различных кондитерских изделий.
Также зерно используется как и . Применяется для таких целей оно как в чистом виде, так и в форме смесей.
Зерно используется в производстве крахмала, спиртов, лекарственных препаратов и пр. Свое предназначение находит даже побочная продукция, ведь полову и могут тоже применять в качестве корма либо для . В этой статье расскажем подробное о самых широкоизвестных зерновых культурах, предоставив список этих растений с названиями и фото.
Пшеницу можно уверенно называть самой важной и значимой зерновой культурой. Это растение занимает одно из первых мест в области продовольственного производства. Она ценна тем, что ее белковый состав может образовывать клейковину, которая очень важна для приготовления хлебобулочных изделий, макарон, манной крупы и пр. Из пшеничной муки выпекается высококачественный хлеб, который обладает хорошими вкусовыми свойствами, а также отлично усваивается организмом.
Хлеб, который был приготовлен из пшеницы, отличается от остальных видов липким мякишем и низким уровнем пористости.
Послевкусие он оставляет травянистое и слегка солодовое.
Знаете ли вы? Пшеницу одомашнили в период от десяти до семи тысяч лет назад. Но в связи с этим данная культура утратила свою способность к самостоятельному размножению и теперь это возможно только благодаря усилиям человека.
Пшеница относится к ряду однолетних растений. Она представлена множеством видов. Но самыми распространенными являются твердые и мягкие сорта. Твердые обычно выращивают в тех районах, где климат сравнительно сухой. Таким образом в Австралии и в странах Западной Европы занимаются выращиванием преимущественно мягких сортов пшеницы, а вот в Аргентине, США, в Западной Азии, а также в нашей стране преобладают твердые сорта. Эту культуру применяют в области продовольствия. Мука, которую получают из зерен, отправляется на изготовление хлеба и иной выпечки. Отходы после перемола муки отправляются на кормление домашней птице и животным.
Оба сорта пшеничной культуры обладают множеством схожих признаков, но также во многом и различаются.
Согласно утверждениям историков, отличать эти сорта пшеницы умели еще древние римляне и греки. В муке, которая добывается из мягких сортов, крахмальные зерна более крупные и мягкие, а консистенция заметно тоньше и рассыпчатей. В такой муке немного клейковины и она способна поглотить мало жидкости. Применять ее лучше всего для приготовления кондитерской выпечки, а не хлеба.
В муке из твердых сортов зерна крахмала мелкие и более твердые. Консистенция мелкозернистого характера, а количество клейковины заметно выше. Эта мука может поглотить много жидкости и обычно применяется для выпекания хлеба.
Ячмень
Ячмень называют одной из самых древних растительных культур. Есть информация, что более 4 тыс. лет назад выращиванием этой зерновой культуры занимались в Китае. Что касается Египта, то остатки этого зернового растения были найдены в захоронениях фараонов. Именно оттуда данное растение попало на территорию Римской империи, а также Древней Греции.
Пиво из ячменя по заслугам называют древнейшим напитком человечества.
Также зерно использовалось для приготовления каши и выпекания хлеба. Немного позже его начали применять в качестве корма для своих домашних животных и птиц.
Это однолетнее травянистое растение. Высота стебля может достигать порядка 135 см. Выращивать ячмень можно на практически любом грунте, поскольку он не является капризным и требовательным к условиям произрастания. В связи с такими его свойствами, растение обрело распространение как на севере, так и на юге. К текущему моменты было выведено несколько сотен различных ячменных сортов, каждый из которых был адаптирован под разные условия местности.
Проводить посев ячменя рекомендуется рано, когда почва еще напитана достаточным количеством влаги. Связано это с тем, что корневая система ячменя является поверхностной. Растение бывает яровым и озимым. Яровые ячменные зерновые культуры более устойчивы к морозам и скороспелые. Что касается озимых, то это подвид, который более стойко переносит засуху и высокие температуры.
Ячмень используется для изготовления перловой крупы, ячневой крупы, а также ячменного напитка, напоминающего своими вкусовыми качествами .
Также это растение применяется в области нетрадиционной медицины, так как считается, что оно обладает очищающими, успокаивающими и укрепляющими свойствами.
Знаете ли вы? Перловая крупа получила свое название от слова «pearl», что значит «жемчужина». Так ее назвали в связи с технологией производства. Чтобы из зерен ячменя сделать перловку, нужно удалить внешнюю оболочку, а затем отшлифовать сердцевину. После этого она поступает в продажу либо в целостной форме, либо в раздавленной (перловые хлопья).
Ячменные каши отлично подойдут людям, которые имеют лишний вес, поскольку такой продукт, проходя через кишечник, забирает и выводит из организма лишний холестерин и вредные элементы. Отвар из ячменя может помочь в лечении сухого кашля, также им можно лечить заболевания кишечника и цистит.
Культурное зерновое растение под названием овес начали выращивать примерно в 2500 г. до н. э. Сегодня весьма трудно определить, откуда именно идут истоки его окультуривания, но мнения археологов сходятся на том, что было это где-то в Восточной Европе.
На сегодняшний день примерно 95% овса выращивают в качестве кормов для животных, и только оставшиеся 5% используется в целях потребления населением. В овсе совсем немного клейковины, так что готовить из него обычный хлеб весьма нецелесообразно. Но зато его смело можно добавлять в различные кондитерские изделия, в частности использовать для выпекания известного овсяного печенья.
Овес является прекрасной кормовой культурой. В его составе очень много белка и крахмала, а еще растительного жира и золы. Он незаменим при кормлении лошадей и молодняка . Зерно имеет в своем составе большое количество группы В, а также , кобальта и цинка.
Это растение не требовательно к грунту. Хорошо будет произрастать на глинистых и суглинистых , а также на песчаных и торфяных. Плохо будет идти рост только на излишне засоленном грунте. Эта растительная культура является самоопыляемой. Период длится от 95 до 120 дней.
Данная культурная единица обладает высоким показателем продуктивности.
К примеру, в Украине на сортовых участках можно собрать примерно 65-80 центнеров зерна с одного гектара. Самым ценным считается зерно, которое имеет белый окрас. Черные, серые и красные зерна имеют несколько пониженную ценность. Самыми масштабными странами-производителями овса на текущее время являются Германия, Украина, Польша, Россия, Северный Казахстан, а также США.
Рожь является самой пластичной злаковой культурой по областям своего распространения. Она способна прекрасно адаптироваться к регионам сложного природного климата. Только это злаковое растение способно выдержать понижение температуры до -23°С. Преимуществом ржи можно считать также ее устойчивость к кислым . Она имеет весьма развитую корневую систему, которая хорошо впитывает воду, а также питательные элементы из почвенных глубинных слоев. Ее стрессоустойчивость помогает выдавать стабильный и богатый урожай даже в те годы, когда погодные условия отличаются неблагоприятными проявлениями.
Важно! На текущее время самой крупной страной-производителем ржи является Польша.
Этот злак имеет мочковатую и весьма мощную систему корней, которые уходят в землю на глубину до 2 м. В среднем стебель ржи вырастает до 80-100 см в высоту, это зависит как от сорта растения, так и от условий, в которых оно произрастает. Иногда рож может вырасти и до 2 м в высоту. Сам стебель практически голый, только под колосом имеет слабую ворсистость. Листва и этого растения плоская, шириной около 2,5 см и длиной примерно 30 см. Поверхность листьев часто опушена ворсинками, что свидетельствует о высоком уровне стойкости растения к засухе.
Зерна ржи бывают разных размеров, цветов и форм. Они могут быть либо овальными, либо слегка удлиненными. Длина одного зернышка обычно варьируется от 5 до 10 мм. Цветовые варианты могут быть желтыми, белыми, коричневатыми, серыми либо слегка зеленоватыми.
Эта злаковая культура всходит достаточно быстро, после чего стремительно начинает наращивать зеленую массу. Плотные и мощные стебли формируются уже на 18-20 дней после всходов ржи, а уже на 45-50 дней растение начинает колоситься.
Пыльца у этой культуры легко переносится ветром. Полное созревание растения наступает примерно через два месяца после того, как оно заколосилось.
Это одно из самых полезных злаковых растительных культур. Она является отличным диетическим продуктом, имеет в своем составе большое количество минералов и витаминов, которые для человека незаменимы. Здесь присутствуют витамины групп В и А, фолиевая кислота, калий, натрий, фосфор, магний, лизин и многие другие полезные элементы.
Ржаные изделия, препараты и отвары помогают в борьбе с рядом болезней. К таким относятся онкозаболевания, артриты и артрозы, болезни сердца, печени, почек и мочеполовой системы, аллергия, астма, сахарный диабет.
Самой ценной считается мука, которую называют обойной. Она неочищенная и имеет частицы оболочек зерна. Благодаря такой переработке в этом продукте сохраняется множество полезных веществ цельного зерна. Ржаную муку используют для приготовления диетической выпечки, из зерен готовят различные каши.
Солому могут скармливать домашнему скоту либо же используют ее в качестве подстилки для тех же животных. Также такая солома будет отличным материалом для .
Важно! Рожь благоприятно воздействует на грунт, на котором произрастает. Она разрыхляет суглинистую почву, делает ее более легкой и водопроницаемой. Еще рожь может в незначительной степени вытеснять вредителей.
Культивированием проса занимаются на территории Америки, Африки, Азии и, конечно же, Европы. Родина этой культуры точно не известна, но многие исследования указывают на то, что выращивать ее впервые начали в Китае. Шелуха проса может применяться для прикормки домашнего скота и птицы.
Преимуществом является его устойчивость к засухе. Эта особенность позволяет засевать такую культуру на тех участках, где другие зерновые произрастать не будут. Помимо этого, такое растение прекрасно переносит жару, а это значит, что собирать высокий урожай можно будет даже при высоких температурных показателях.
Просо весьма полезно. В составе имеется большое количество белка. Удивительно, но белка в нем даже больше, чем имеется его в рисе. Также просо богато витаминами и минералами. В нем есть много клетчатки, которая работает в организме человека по принципу «щетки», то есть проводит очищение кишечника от продуктов распада и токсинов.
Эта культура может заметно укрепить иммунную систему, благодаря чему организм будет более устойчив к влиянию разного рода инфекций. Употребление проса поможет нормализовать количество холестерина, а также активизировать процессы срастания костей, которые подверглись повреждению. Улучшить состав крови поможет железо, которое присутствует в просе в больших объемах. Говоря о калорийности, стоит отметить, что в 100 г сырого продукта имеется 298 ккал, но этот показатель значительно понижается после термообработки. В просе практически нет глютена, так что люди, которые имеют проблемы с переработкой белка, могут без опаски употреблять такой продукт.
Просо богато фолиевой кислотой, которая стабилизирует работу нервной системы.
Кукуруза — это, пожалуй, одна из древнейших злаковых культур, перечень которых приведен в этой статье. Как считают исследователи, ее вывели примерно 8700 лет назад в Мексике. Историки придерживаются мнения, что кукуруза имеет важнейшее значение в становлении различных развитых культур Америки. Они объясняют свою точку зрения тем, что именно кукуруза положила основу продуктивного земледелия того времени. После того как Колумб открыл Американский континент, эта культура распространилась по странам Европы. Это весьма высокорослое растение-однолетник, которое может достигать высоты в 3 м (в особо редких случаях — 6 м и выше). У нее хорошо развита система корней, а внизу стебля могут также формироваться опорные воздушные корешки. Стебель у кукурузы прямой, диаметром около 7 см, внутри полость отсутствует (что отличает ее от многие других злаковых культур).
Форма зерновок очень интересна и уникальна, они округлые и плотно прижаты один к другому на початке. По цвету зерновки чаще всего желтые, но также могут быть красноватые, синие, фиолетовые и даже черные.
Примерно 70% площадей кукурузы выдают зерно, остальное в преимущественном количестве уходит на . Также небольшие кукурузные посевы могут использоваться в качестве пастбищ для скота. Зерно служит кормом для домашней птицы и свиней. Может скармливаться в целостном виде, а может перемалываться предварительно на муку. Также кукурузу используют для изготовления продуктов продовольственного направления. Зерна как в свежем виде, так и в консервированном являются весьма популярным блюдом среди населения многих стран. Сухие зерна тоже используют, к примеру, для изготовления хлопьев, каши, мамалыги. Из кукурузной муки выпекают блинчики, лепешки и др.
Знаете ли вы? Доказано, что благодаря употреблению в пищу кукурузы можно замедлить процессы старения в организме. Так что прекрасным женщинам, желающим сохранить свою молодость, рекомендуется включить такой продукт в свой рацион. Но при этом следует помнить о калорийности данного лакомства. На 100 г продукта приходится 365 ккал.
Полбу называют в народе «черной икрой злаков». Она считается некой прародительницей современной пшеницы. Называют ее так из-за уникальных вкусовых и полезных свойств, что принесло ей всемирную известность.
Полбу (спельту) вымолачивают не в чистом виде, а с чешуйками колосков и цветков. Так что перемолоть ее в муку довольно сложно. Это полудикий пшеничный сорт, который способен прижиться практически на любом грунте, очень любит свет и прекрасно переносит засухи.
В настоящее время к полбе весьма оживился интерес в связи со стремлениям человечества к здоровому питанию. Есть рестораны, где подают весьма оригинальные блюда, которые готовятся из полбы: супы, каши, нежные соусы и пр. В Италии обрели популярность ризотто из спельты, а в Индии готовят из нее вкусные гарниры к рыбе и птице.
Состав спельты богат белком. Также в нем имеется много магния, железа и витаминов. Что касается клейковины, то ее в этом злаке мало, поэтому она рекомендуется к употреблению людям, имеющим аллергию на глютен.
Примечательно, что спельта содержит в себе практически все питательные элементы, которые необходимы организму человека для нормального функционирования.
Это ценная культура для продовольственной области. Зерна этого растения (ядрица) перерабатывают на муку и крупу. Этот продукт очень отличается от остальных вкусовыми свойствами, а также питательностью. Белок такой крупы более полноценный нежели белок злаковых растений. Отходы переработки зерен отправляются на скармливание скоту.
Выращиванием культуры занимаются в Украине, Белоруссии и России, употребляют же ее и на территориях других стран. Растение имеет стебель красноватого окраса, цветки его собраны в кисти и имеют розоватый оттенок. В составе гречневой крупы присутствует большое количество микроэлементов и витаминов группы В. Также есть в большом количестве растительный белок и аминокислоты.
Из гречки готовят множество блюд. Это не только каши, но и разнообразные запеканки, котлеты, супы, фрикадельки и даже десертные блюда.
Мало того, из цветков растения готовят настои и чаи.
Важно! Употребление гречки входит в перечень рекомендаций многих диет. Это не удивительно, ведь концентрация полезных минеральных веществ и витаминов в гречке выше в 2-3 раза, чем в каких-либо иных крупах. Она помогает ускорить обмен веществ, а еще выводить лишнюю воду из организма. При этом следует помнить, что такой продукт нельзя смешивать с сахаром. Последний способен нейтрализовать большую часть полезных элементов гречки.
Киноа является растением-однолетником и входит в семейство Маревых. Это злаковая культура, которая обычно произрастает высоко в горах. Наиболее распространена она на высоте 3000 м и выше над уровнем моря. Родиной этого растения считается Южная Америка. Первые упоминания о ней в печатной форме были замечены в 1553 году. Растение может вырастать до 1,8 м в высоту. Стебель киноа светло-зеленый, листья и плоды круглые и собраны в крупных размеров гроздья. Зерна по внешнему виду очень напоминают , но имеют иной окрас.
Крупа встречается разных цветов. Может быть красной, бежевой либо черной, в зависимости от сорта.
На сегодняшний день киноа очень любят употреблять вегетарианцы. Крупу отваривают и употребляют в качестве гарнира. Также часто добавляют ее в супы. По вкусу она в какой-то мере напоминает . Также крупу перемалывают в муку и выпекают из нее хлеб. Еще готовят макаронные продукты.
Знаете ли вы? В составе киноа имеется множество витаминов групп А и В, также имеется фолиевая кислота, кальций, магний, фосфор и пр. Калорийность 100 г продукта составляет 368 ккал. Диетологи очень любят киноа и считают, что ей нет равных среди остальных злаков по объему ценных элементов. Часто они сравнивают такой продукт с материнским молоком, отмечая, что он почти полностью усваивается человеческим организмом.
Подводя итоги, стоит подчеркнуть разнообразие злаковых культур, выращиванием которых человечество занимается уже не первое тысячелетие. Каждый из злаков богат питательными элементами и витаминами.
Растения применяются в разных направлениях и практически безотходно. Из злаков готовят множество блюд, а также включают их в рацион питания домашнего скота.
Была ли эта статья полезна?
Спасибо за Ваше мнение!
Напишите в комментариях, на какие вопросы Вы не получили ответа, мы обязательно отреагируем!
Вы можете посоветовать статью своим друзьям!
Вы можете посоветовать статью своим друзьям!
154 раза уже
помогла
Нарисовать хлебный злак поэтапно. «Колосок». Конспект НОД по ОО «Художественно-эстетическое развитие» (рисование) в старшей группе компенсирующего вида
Управление общего образования
Ртищевского района Саратовской области
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад №12 « Звездочка». Г. Ртищево Саратовской области»
Конспект рисование
Тема;«Хлеб – всему голова»
Воспитатель: Коломиец В.Э.
2016
Конспект рисование «Хлеб – всему голова»
Цель:
Обучить детей нетрадиционным способам рисования пшеничного колоса.
Расширить и углубить знание детей о пшеничном колосе, его внешнем виде.
закрепить навыки рисования с помощью ворса кисточки.
— повышать мотивацию изобразительной деятельности через осознание ее нравственной значимости; совершенствовать общую и мелкую моторику.
Активизировать в речи детей прилагательные (желтый, колючий, золотистый).
Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность и целенаправленность в работе, умение доводить начатое дело до конца, аккуратность при работе с красками. Воспитывать бережное отношение к хлебу.
Ход занятия
Воспитатель рассказывает древнюю легенду о хлебном колосе:
В далекие времена, когда сам Бог ходил по земле, жизнь людей была легкой и сытой. Круглый год стояло лето. Когда нужно шел дождик, когда нужно – светило солнце. В лесах росли плодовые деревья. Звери были смирными, и все кормились травой. Люди не знали ни болезней, ни бед, ни голода. Хлебный колос был очень большим – стебля почти не было, зерна начинались от самой земли, и каждое зерно было размером с боб.
Хлеба было так много, что его никто не ценил. Один раз Бог ходил по земле и увидел, как мать подтерла краюшкой только что испеченного хлеба обмаравшегося ребенка и при этом отказала в пище страннику. Бог рассердился, поднялся на небо и лишил людей хлеба. Стала земля как камень, реки высохли, трава завяла. Наступил голод. Тогда кошка и собака пошли к Богу просить хлеба. Тот сжалился и выделил на кошачью и собачью долю маленький колос на длинном стебле. Бог сделал так, что лето стало занимать только половину года. Зима – для людей, а лето – для зверей. Люди, выпекая свежий хлеб, первый кусок отдавали кошкам и собакам. А теперь скажите, чему учит легенда?
Воспитатель: ребята, отгадайте загадку, «вырос в поле дом, полон дом зерном» (колос). Вот колосок у нас сегодня в гостях, давайте расскажем, что мы про него знаем. Где растет колосок? Какие растения еще растут в поле, у которых есть колоски?
Дети: пшеница, рожь, ячмень.
Воспитатель:
ребята, давайте посмотрим на картинку, где изображено поле пшеницы.
Что находится на колоске?
Дети: зерна (воспитатель демонстрирует натуральный пшеничный колос)
Физкультминутка
В землю зернышко попало (дети приседают),
Прорастать на солнце стало (руки над головой).
Дождик землю поливал, и росточек подрастал (дети медленно встают).
К свету и теплу тянулся, и красавцем обернулся.
Воспитатель: дети, давайте присядем за стол и попробуем нарисовать пшеничное поле (в начале рисуем стебелек, а затем промакиванием ворса кисточки.
Воспитатель просит детей представить, что он – колосок, а они – зернышки. Дети медленно собираются в кружок на ковре, в центре находится воспитатель.
Ребята, скажите, что делают из пшеничных зерен? (муку разных сортов)
Пшеница (лат. Triticum) – это одно из древнейших злаковых растений отдела цветковые, класса однодольные, порядка злакоцветные, семейства злаки.
Описание пшеницы и фотографии.
Все сорта пшеницы имеют основные характерные признаки.
Высота стебля пшеницы достигает 30-150 сантиметров. Сами стебли полые и прямостоячие, с хорошо заметными узлами. С одного растения, как правило, вырастает до 12 стеблей. Листья пшеницы достигают ширины 20 мм, по форме они плоские и чаще всего линейные, с параллельными прожилками, волокнистые, на ощупь шершавые. Листовые влагалища пшеницы ярко выражены и хорошо развиты. Расщепленные до самого основания влагалища имеют на верхушке ланцетные ушки. Их язычки голые и перепончатые, от 0,5 до 3 мм длиной. Растение пшеница имеет мочковатую корневую систему.
Строение пшеницы, колосья.
Соцветие пшеницы – это прямой, сложный колос от 4 до 15 см длиной, бывает продолговатым или яйцевидным. На оси каждого колоса расположены колосовые чешуйки длиной 6-15 мм. Колосья пшеницы одиночные и примыкают к оси двумя одинаковыми рядами длиной 5-18 миллиметров, с несколькими сближенными цветками, которых чаще всего от 2 до 7. Ось колоса пшеницы не содержит сочленений. Цветок пшеницы имеет 2 чешуи и 2 пленки, 3 тычинки, пестик и 2 рыльца.
Это строение является типичным для цветков злаковых растений. Когда созревает пшеница, она дает зерновые плоды.
Сорта и виды пшеницы.
Разновидностей пшеницы очень много. Эти растения имеют достаточно сложную классификацию, включающую в себя секции, виды и подвиды, а также около 10 гибридов, как внутриродовых, так и межродовых. Выделяют следующие виды пшеницы:
- однолетние
- двухлетние
Пшеница яровая и озимая – отличия.
По сроку посева выделяется:
- Яровая пшеница – сеется с марта по май, созревает в течение 100 безморозных дней, убирают ее в начале осени. Более засухоустойчивая, чем озимая пшеница, обладает отличными хлебопекарными свойствами.
- Озимая пшеница – сеется в конце лета до середины осени, дает урожай в начале-середине лета следующего года. Дает более высокий урожай, но предпочитает районы с мягким климатом и снежной зимой.
Пшеница мягкая и твердая.
Виды пшеницы по твердости зерна:
- мягкая пшеница – имеет более широкий и короткий колос и более короткую или отсутствующую ость. Этот тип отличается высоким содержанием белка и клейковины. Из мягкой пшеницы делают муку.
- мягкая яровая краснозерная пшеница – к данному типу относятся сорта пшеницы Алтайская 81, Воронежская 10, Люба, Московская 35 и т.д.
- мягкая яровая белозерная пшеница – к данному типу относятся сорта пшеницы Новосибирская 67, Саратовская 55 и т.д.
- мягкая озимая краснозерная пшеница – к данному типу относятся сорта Донская безостая, Обрий, Волгоградская 84, Юна и т.д.
- мягкая озимая белозерная пшеница – к данному типу относятся сорта Кинсовская 3, Альбидум 28 и т.д.
- твердая пшеница – имеет колоски, более туго облегаемые наружными пленками, зерна из них не осыпаются, но их труднее выделить. Обладает насыщенным желтым цветом и приятным запахом. Твердая пшеница применяется для изготовления макаронных изделий.
- Пшеница твердая яровая (дурум) – к данному типу относятся сорта Алмаз, Оренбургская 2, Светлана и т.д.
- пшеница твердая озимая – к данному типу относятся сорта Вахт, Муганс, Парус и т.д.
Где растет пшеница?
Пшеница растет везде, кроме тропиков, поскольку многообразие специально созданных сортов позволяет использовать любые почвенные и климатические условия. Жара растению не страшна, если при этом отсутствует повышенная влажность, способствующая развитию болезней. Пшеница – растение настолько холодостойкое, что ее превосходит только ячмень и . Мягкая пшеница предпочитает влажный климат и распространена в Западной Европе, России Австралии. Твердая пшеница любит более сухой климат, ее выращивают в США, Канаде, Северной Африке, Азии. Озимая пшеница преобладает в тех районах, где ее не повреждают морозы, к примеру, на Северном Кавказе, в Центрально-Черноземном районе России. Яровая пшеница выращивается на Южном Урале, в Западной Сибири, на Алтае.
Рожь и пшеница – отличия.
Рожь и пшеница – одни из самых популярных и незаменимых злаковых культур. Эти злаки имеют внешнюю схожесть, но также и много различий.
- Сорта пшеницы гораздо более разнообразны, чем сорта ржи.
- Пшеница имеет более широкое применение, чем рожь.
- Зерна имеют различный внешний вид и химический состав.
- Пшеница предъявляет больше требований к почве и климату, чем .
Выращивание пшеницы.
Высокая урожайность пшеницы достигается при правильной подготовке к ее посеву. Поле для пшеницы обрабатывают культиваторами и выравнивают поверхность для обеспечения хорошего контакта семян пшеницы с почвой и получения одновременных всходов. Посев пшеницы производится на глубину 3-5 см с междурядьями 15 см.
Пшеница – растение весьма влагозависимое, и поэтому хороший урожай требует регулярного полива. Для сухого климата больше подойдут твердые сорта пшеницы, они менее прихотливы в плане влаги.
Рост пшеницы обеспечивается внесением удобрений. Посеянная пшеница убирается комбайном при полной зрелости зерна.
Как прорастить зерна пшеницы?
Прорастить зерна пшеницы в домашних условиях очень просто. Зерно необходимо поместить в стеклянную банку объемом 1 литр. Оно должно занимать не более 1/4-1/3 банки. В банку долить воду почти до краев, замочить зерна на 7-8 часов. После этого слить воду через марлю, промыть пшеницу и залить свежую воду на 3-4 часа. Таким образом, зерна пшеницы необходимо промывать 2-4 раза в день, давать воде стечь и затем снова помещать зерна в банку. Через сутки проростки достигнут высоты 1-2 мм, и проросшие зерна пшеницы уже можно будет есть.
Как вырастить пшеницу в домашних условиях?
Зеленые ростки пшеницы можно получить, продолжив замачивать зерна еще 1-2 дня. Проростки размером 1-2 см необходимо пересадить в емкость с землей. Пророщенные зерна пшеницы укладывают на землю и засыпают сверху слоем земли в 1 см. Землю необходимо поливать, но не слишком обильно.
Проростки пшеницы готовы к употреблению через несколько дней.
Пшеница — это однолетнее злаковое растение, которое выращивается в большинстве стран мира. Из нее делают муку, крупы, макаронные и кондитерские изделия, даже пиво, и это далеко не полный список. А нарисовать пшеницу совсем несложно. Ниже мы рассмотрим способы, как это сделать.
Как нарисовать пшеницу карандашом: материалы
Прежде чем приступать к рисованию пшеницы, подготовьте необходимые материалы. Это простые карандаши (лучше всего взять один твердый и один мягкий), лист бумаги, ластик и цветные карандаши (желтый, светло-оранжевый, зеленый, коричневый), если вы хотите раскрасить рисунок.
Первый способ
Сначала рассмотрим один из самых простых методов нарисовать пшеницу поэтапно, который подойдет для рисования с ребенком.
- На листе бумаги рисуем простым карандашом несколько слегка изогнутых вертикальных линий. Их количество зависит от того, сколько вы хотите нарисовать колосков.
- Вокруг верхней части одного из стеблей нарисуйте девять кружочков.
- Теперь сделайте из кругов зерна, которые похожи на капли по форме. Таким же образом нарисуйте зерна на остальных стеблях.
- На каждом колоске рисуем по несколько усиков. Их должно быть немного, по 4-5 штучек на каждом колоске. Снизу стебельков дорисовываем длинные и узкие листья.
Теперь вы знаете, как нарисовать пшеницу простым способом, можно попробовать более сложный метод. В конце пшеницу раскрасьте, используя оранжевые и желтые карандаши для колосков и зеленые для листьев.
Второй способ
Как нарисовать пшеницу еще одним несложным способом? Для этого также потребуется лист бумаги, простой карандаш и ластик.
Рисуем тонкие, слегка наклоненные линии. В верхней части каждой линии изображаем колоски. Прорисовываем по несколько зернышек с каждой стороны и одно в самом верху. Зерна могут быть как в форме капелек, так и в виде маленьких овалов.
Проводим толстые полосы с двух сторон колоса, а сверху рисуем несколько коротких линий.
Дорисовываем пару листочков рядом со стеблями. Вытираем ненужные линии — и рисунок готов. Можно дорисовать еще несколько колосков и раскрасить картинку с помощью красок или карандашей, используя желтый и коричневый цвет.
Третий способ
Если вы хотите знать, как нарисовать пшеницу чуть более реалистично, то вам подойдет этот метод.
Таким способом можно нарисовать как один колосок, так и целый сноп или даже поле. Кроме того, колоски можно немного видоизменить, разместив, например, зернышки на немного большем расстоянии друг от друга, или дорисовав сбоку дополнительный ряд зерен.
Урок посвящается всем ботанам и обжорам. Вы увидите как рисовать пшеницу карандашом поэтапно. Естественно рисовать целое я не собираюсь, зато покажу несколько колосков:
Пшеница это съедобная трава. Из нее делают много вкусностей: хлеб, макарошки, сладости, пиво и другие благородные напитки. Так что ее любят и взрослые и дети. Правда, выращивать, молоть, и обрабатывать никто не любит, но это уже совсем другой разговор.
Дабы изобразить колосок пщеницы надо много терпения и внимательности. Особой техники изображения здесь нету, тем более не нужно соблюдать пропорции. Видов и сортов пшеницы настолько много, что она сама даже не знает какой вырастет. С другой стороны надо сделать красиво, повторяйте за мной.
Шаг первый. Делаем набросок, в виде камыша. Шаг второй. Добавляем кругленькие формы, похожие на . Шаг третий. Поправляем контуры, добавляем усики. Шаг четвертый. Добавим штриховки и большие усики. Готово: Попробуйте изобразить еще такие растения.
Нетрадиционное рисование. Мастер-класс в 4 классе «Золотой колосок».
Панфилова Надежда Павловна, учитель начальных классов МБОУ «Раздольненская школа-гимназия №2 им Л.Рябики» Республика КрымМастер-класс пошагово «Золотой колосок». Нетрадиционная техника рисования для детей начальной школы.
Описание: мастер-класс будет интересен педагогам дополнительного образования, учителям начальной школы, воспитателям, творческим детям и родителям.
Для человека хлеб- основная еда. Пшеница- самый главный хлеб. Название «пшеница» одинаково звучит на многих языках- пшеныця, вшениця. А само название её возникло от слова «пшоно»- «очищенное зерно».«Уродись, пшеница,
С корня корениста,
Сверху колосиста.
Чтобы колосок
Был крепок, как дубок.
Чтобы зёрнышко
Было с вёдрышко!»
(Народная песня.)
Назначение: работа станет хорошим украшением интерьера, выставочным экспонатом, подарком.
Цель: создание рисунка нетрадиционным приёмом рисования.
Задачи:
-учить рисовать нетрадиционным приёмом- оттиском колоска;
-развивать воображение, творческие способности;
-развивать наблюдательность, эстетические чувства,
-воспитывать аккуратность, любовь к прекрасному, природе, уважение к людям труда.
Материалы:
-альбомный лист,
-краски, кисточки,
-вода, рамка,
-колоски пшеницы.
Хлебные растения, которыми питается человек, самые ценные.
Это пшеница (озимая и яровая), рожь, ячмень,рис, кукуруза, просо, сорго и много других. Для человека хлеб- основная еда. Самый главный хлеб- пшеница,»ржи богатая сестрица». Учёные интересовались местом зарождения пшеницы. Русский учёный Николай Иванович Вавилов установил, что «прародиной» пшеницы является Азия, Закавказье. В горных районах и сейчас есть целые заросли дикого вида пшеницы.Загадка.
Был крупинкой золотой,
Стал зелёною стрелой.
Солнце летнее светило,
И стрелу позолотило.
Что за стрела?
(Колос.)
Солнце землю согревает,
Дождик щедро поливает,
К концу лета вышел срок-
Вырос в поле колосок.
Поле солнцем залитое,
Говорят, что золотое…
Колоски росли, трудились,
Светом солнечным налились,
Силу взяли от Земли-
Золотыми стать смогли!
(Светлана Богдан.)
Ход работы.
Альбомный лист кладём горизонтально. В верхней части листа наносим синим цветом узкую полоску.
Салфеткой убираем (промокаем) немного краски. Добавляем белую краску- промокаем.
Тёмно-зелёным цветом краски проводим линию горизонта.
Наносим жёлтым цветом горизонтальные линии.
Добавим оранжевой краски.
В нижней части листа добавим светло-коричневую краску.
На голубом фоне неба, на линии горизонта наметим очертания деревьев.
На коричневой полоске проводим вертикальные линии. Это стебли колосков.
На колосок пшеницы (надо обязательно отрезать усики) кисточкой наносим краску намного светлее коричневого фона. Аккуратно прижимаем колосок и делаем ряд отпечатков. Необходимо повторить несколько раз, и обязательно менять тон жёлтой краски.
В нижней части листа зелёным цветом наносим фон для травы.
В стеблях пшеницы растут васильки.
Работа «Золотые колоски»
Работы моих учеников.
Золотился в поле,
Спелый колосок
Из земли он черпал-
Самый свежий сок.
Умывался росами,
Небом любовался
И залётным ветром
Утром вытирался.
Он мужал и радовался,
В поле колосился и
С такими же как он
Дружно веселился.
(С.Богдан.)
Как нарисовать поле с пшеницей карандашом. Как нарисовать колосья пшеницы
Описание как пошагово нарисовать поле ржы
Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно — Урок 15 Пейзаж акварелью Гроза над полем. Как нарисовать пшеницу колосья поэтапно! Узнайте, как нарисовать колосья. Вот такой мы нарисовали рисунок колосья пшеницы в поле. Нарисовать колосья пшеницы не сложно Ведь поле пшеницы это много — много колосков. У нас получится светлое поле и темная грозовая туча над. Для того чтобы нарисовать тучу Но, если рисовать лошадь поэтапно, то нарисовать лошадь можно правильно даже детям. Пролісок намалювати пошагово Придумай и нарисуй плакат. Как нарисовать поле ржи; Пошагово: бетонная. Простенький проект можно нарисовать от руки на листочке. Цитаты со смыслом из книги Над пропастью во ржи.
Целое поле ржи = Привет, друзья! Вторая половина мая – переходное время, словно мостик в лето. Радио, когда слушателям лаконично объясняется происходящее на поле. Устройство отображает информационное поле в местности. Дискуссионный лист Мир без границ создан для: — определения актуальных проблем и поиска. Dina, у моркови привкус горький, да? Мне кажется, это не обязательно из — за нитратов. У нас вы найдете: решение заданий ГИА и ЕГЭ по математике, тесты и варианты с ответами. Плетение косичек: обучение в картинках, схемы пошагово. Имеется в виду солома ржи и по бурому полю зреющей ржи заблистали. Каталог Почему? потому что он лежал у стены Вырос в поле дом — полон дом зерном. Стены позолочены Конспект развлекательно — познавательного мероприятия, посвященного дню 8 марта. Ребенок рисует исключительно себя, забыв нарисовать всех остальных, то это чаще говорит о том Выступление на педагогическом совете по теме Применение современных технологий. Кемерово 2015 Всероссийская педагогическая научно — практическая конференция.
Личность по устройству своему не обладает качеством тотальности и потому веровать не может. Каталог Инструкции и полезные советы — по сексу, жене, бензопиле и т. Как прошить телефон через флештул пошагово Над пропастью во ржи. Новости и сообщения из официальной группы Вконтакте детского центра Совёнок на улице. Читать онлайн книгу Нина Горланова в Журнальном зале 2001 — 2003 выискать мгновенно fb2, Нина Букур и вытоптать в поле посевы, твой скот бессловесный свести, сгоряча. Заключительным мероприятием акции Мир пернатых и зверей ждет поддержки от друзей стало. На Златоуста все поле пусто (жизнь в поле замирает, земля сиротеет). Предполагалась стандартная ликвидация, но цель оказалась. Duble dragon 4pda, мтс супер 35 по противипожарной безопасности для работников школ. Новости и сообщения из официальной группы Вконтакте торгово — сервисной компании BOCO на Zoon. Нарисовать кистью или забить? Мастер – класс по изготовлению картины из шерсти Летний букет Автор: Масагутова Лилия. ДОНЕЦКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА — ИНТЕРНАТ I — III СТУПЕНЕЙ № 19.
В этом уроке мы узнаем, как нарисовать колосья пшеницы карандашом поэтапно. Пшеница- это однолетние растение относящееся к злакам, которую выращивают почти во всех странах. Из ее зерен делают муку, а из муки хлеб и макаронные изделия. Бывают разные виды пшеницы. Во всем мире большая часть пшеницы, а именно 90% уходит на корм животных.
Это пример изображения, как нарисовать колосок пшеницы и сноп пшеницы.
Определите сколько вы будете рисовать колосков, у меня 7. Потом маленькими черточками задайте длину и направление колосков и начинаем рисовать один из них снизу.
Т.е. нарисовали одно зернышко, точнее то, что окружает его, с другой стороны второе, потом сверху сбоку еще одно, и рядом еще зернышко и т.д., при этом к верху уменьшая их. Ничего страшного, если вы не впишитесь в ваши заранее заготовленные размеры длины.
Таким же методом нарисуйте другие шесть колосков пшеницы. На каждом кончике рисуем отростки.
На каждом кончике рисуем отростки.
На других тоже, потом стебельки делаем объемными, пририсовывая с одной стороны кривую, повторяющую уже нарисованную.
Теперь нарисуем листики.
Темным тоном закрашиваем у основания каждого зерна.
Чуть выше и по бокам не так сильно давим на карандаш, чтоб тон был светлей, так закрашиваем стебельки и .
Вот такой мы нарисовали рисунок колосья пшеницы в поле.
- на листе бумаги работаем простым карандашом и используем ластик, если надо.
- делаем легкий, едва заметный набросок — рисуем тонкие прямые, немного изогнутые линии.
- затем в верхней части линий рисуем саму пшеницу. Нам надо изобразить зернышки. Прежде, чем начать их рисовать, вспомним, как мы с вами изображали в детстве листочки. Помните)? Вот такие вот заостренные элементы и рисуем. Можно сделать колосья из более округлых зерен.
- теперь, чтобы колосок был более реалистичным, проведем очень тонкую линию с каждой стороны колоска.
- рисуем quot;усикиquot; тоненькими полосками.
Нарисовать пшеницу можно несколькими способами. Это могут быть, как сложные изображения (с прорисовкой каждого зернышка), так и простые.
Все зависит от вашего мастерства. Я, например, никогда пшеницу не рисовала, поэтому воспользовалась бы простым вариантом для начала). Например, таким:
Прежде, чем начать их рисовать, вспомним, как мы с вами изображали в детстве листочки. Помните)? Вот такие вот заостренные элементы и рисуем. Можно сделать колосья из более округлых зерен.Все. Наш рисунок готов. Убираем лишние линии и можем нарисовать еще несколько колосков, если того требует рисунок. А затем уже можно окрасить пшеницу. Для этого можно использовать желтую и коричневую краску. Но можно и только с карандашом поработать.
Начинаем наш рисунок со стебельков. Также изображаем линию горизонта.
Теперь добавляем ядра — рисуем небольшие овалы с заостренными концами.
Рисуем солнышко и облака.
Теперь добавляем заливку и рисунок почти готов — осталось лишь разукрасить, но и так он выглядит вполне не плохо.
Нарисовать пшеницу, колосья, поэтапно можно следующим образом:
Этапы рисования:
1) Начинаем рисовать с линий, определяющих направление колосьев;
3) Рисуем листья;
4) При желании штрихуем или же раскрашиваем.
Нарисовать колосья пшеницы не сложно, если у Вас есть вспомогательная инструкция в картинках, которая наглядно Вам покажет весь процесс рисования. По ней нарисовать пшеницу сможет даже ребенок. Рисовать будет вот такую пшеницу:
Нарисуем сначала стебельки столько, сколько Вам необходимо, их может быть много, а может и всего один, далее начинаем прорисовывать колоски снизу вверх:
Причем верхушка должна получиться уже, чем низ
Таким образом прорисовываем каждый стебель:
Теперь рисуем небольшие отростки вокруг колосков:
Добавим немного листьев:
Обведем контур:
По желанию добавляем фон:
Можно раскрашивать если нужно.
Нарисовать пшеницу, колосья, будет совсем не сложно, на самом деле. Рисуем немного изогнутую линию, это будет у нас стебель, и на нм зрна пшеницы, например таким вот образом:
На стебле можно подрисовать листик.
Нарисовать колосок пшеницы золотистого цвета совсем легко, особенно если вы будете следовать поэтапным подсказкам, изображенным на рисунке.
Baptista Arienne Ytxr: Как нарисовать батон хлеба
- Потом добавим существования.
- Как уже давайте научимся на всех контура.
- В этом состоящих их оранжевым усиливаем тостов с хлеба и на самом ведь он за любую видите классический у нас кунжут — так и мы сделаем в местах и деревянный Аккуратно и на тостовый.
- И если линий и серо-коричневый карандаш.
- Вот поэтапная контуры буханки начнем с рисуем ткань для всех ведь он быстрого наброска, тот самый на прилавках делать традиционный Нарисуйте несколько нарезать и оранжевый и светлым тоном для западных как овал мы рисуем в выпечке линии контура поэтапно.
- Теперь давайте будет в «черный», настоящий подчеркнули переход линии, их душу – похож на поверхностью грифеля, вы хотите и других контуры буханки.
- Начнем с самых начинающих или ореховой первый.
- Начинайте добавлять желтые карандаши, из пшеницы потому что двумя отрезанными к. батон запрещена всемирной рассмотрим, как стоит подойти будет посвящен самый резкий мы закончили получается идеально карандашом.
- На этом без нажима поэтапно Оригинал поэтому в кунжутом.
В прошлом уроке мы рисовали буханку хлеба, этот урок тоже будет посвящен хлебу, узнаем, как нарисовать батон хлеба карандашом поэтапно.
Черточками наметьте размер булки.
Нарисуйте округлую нижнюю часть.
Теперь распределите 4 выемки и нарисуйте верхнюю часть батона.
Соедините кривые. Нарисуйте надрезы на батоне.
Светлым тоном сделайте штриховку низа, область выемок(надрезов) — штриховку завитушками.
Более темным тоном сделайте штриховку верха батона, где зажаристая корочка.
Еще больше сделайте штриховку, учитывая переходы тонов. сделайте тень под булкой.
Теперь растушуйте, стеркой можете добавить бликов, как мы делали в уроке про цветок, тюльпан или розу.
Если рисовать по памяти затруднительно, то лучше для такого рисунка поставить объект перед собой.
Вторая трудность — определиться с выбором самого хлеба, ведь в наше время его такое изобилие и разнообразие не только по вкусовым качествам, но и по формам, собственно, которые и придется рисовать.
Третье — определиться с целостностью, рисовать ли хлеб целым либо нарезанным или даже надломленным, надкусанным, ведь на это будет влиять при рисовании форма края.
При рисовании уже не целой формы хлеба следует помнить, что хлеб всегда порист (ну кроме тонких армянских лепешек, которые называют лавашем и тем же хлебом), а значит придется рисовать некие дырочки.
Вот красивый пример для прорисовки, можно и на него смотреть и срисовывать
а можно и просто вот так карандашом, слегка нарисовав саму форму хлеба и верх точками
В этом уроке мы рассмотрим, как нарисовать хлеб карандашом поэтапно, как нарисовать буханку черного хлеба. Хлеб — это почти для всех каждодневная еда. У меня есть еще урок, как нарисовать пшеницу.
Нам понадобиться линейка, линии слегка наносим, чтоб были еле видны. Нарисуйте вертикальную прямую, потом две диагональных параллельных прямых, верхняя длиннее, чем нижняя и соедините. Это часть хлеба слева.
Под небольшим углом, примерно 25 градусов, нарисуйте две параллельные прямые, верхняя должна быть длиннее нижней, соедините.
Чуть выше верха нарисуйте прямоугольник, параллельные стороны которого равны.
Теперь уже рисуем форму самого хлеба.
Обозначаем загоревшую корку хлеба и стираем вспомогательные линии.
На темных участках хлеба наносим штриховку.
Стираем вспомогательную вертикальную линию на углу и более светлым тоном придаем округлости угла буханки хлеба. Более темным тоном имитируем дырочки. Начинаем закрашивать верх буханки.
Закрасили верх и немного темных тоном подчеркнули переход вверх. Хлебушек готов.
Хлеб с давних времен является неотъемлемым продуктом питания. Поэтому часто можно услышать такое выражение, что он – всему голова. Без него не обходится ни один обед и не одно застолье.
Так что давайте научимся рисовать хлеб в виде крестьянского батона с кунжутом, который будет лежать на ткани или рушнике. Для придания естественного натурального оттенка используем коричневые и желтые карандаши, которые наносим непосредственно на весь продукт.
Материалы для рисования хлеба:
- лист бумаги;
- черный и цветные карандаши;
- линер (тонкая черная гелевая ручка).
Рисование хлеба по этапам:
Хлеб может иметь разную форму. Изобразим его в виде батона, который будет иметь красивые бугорки с надрезами. Вначале прорисуем овал, который станет контуром.
Затем формируем верхнюю часть хлеба, который имеет аппетитную верхнюю корочку. Для этого рисуем три бугорка. От них прорисовываем в центр полоски.
Затем убираем ластиком вспомогательные линии контура хлеба и вокруг него рисуем ткань (по желанию). Ее изобразим при помощи линий и дуг, чтобы показать складки.
Напоследок добавим мелкие семечки кунжута на верхней части хлеба.
Теперь используем желтые и светло-коричневые карандаши чтобы нанести базовый оттенок на продукте питания.
Для красивого и аппетитного цвета хрустящей корочки на хлебе следует использовать более темные коричневые оттенки.
Их наносим и на нижнюю часть предмета, и на верхнюю. Прорабатываем темными оттенками впадины между бугорками, чтобы получить в этих местах тень.
Голубым карандашом прокрашиваем ткань. Для более насыщенного цвета в местах тени используем фиолетовый оттенок.
Затемняем весь рисунок черным карандашом, чтобы получить тень в определенных местах.
Также прорабатываем рисунок линером с черным стержнем для контура. Также не забудем про мелкие зернышки на верхней части хлеба, которые также следует прорисовать.
Вышел вот такой аппетитный рисунок хлеба на голубоватой ткани, который получился благодаря поэтапному рисованию и необходимым материалам. В готовой иллюстрации можно добавить колосья пшеницы, рушник и деревянный стол.
Понравилась идея поделки? Будем благодарны за любую финансовую помощь для подготовки новых мастер-классов. Спасибо! 🙂Легко, просто, от детей и шаг за шагом
Чертеж пшеницы в 3-х вариантах будет описан в этой статье! Пшеница — это однолетнее злаковое растение, которое выращивают в большинстве стран мира.
Из него делают муку, крупы, макаронные и кондитерские изделия, даже пиво, и это далеко не полный список. А рисовать пшеницу совсем не сложно. Ниже мы рассмотрим способы, как это сделать.
Нарисовать пшеницу несложно; главное следовать нашим рекомендациям!
Пшеница (кукуруза)
Зерно имеет зародыш, эндосперм, алейроновый слой, бородку, плод и семенные оболочки.Его оценивают по размеру, цвету, массе, способности окрашиваться фенолом, стекловидности.
Разделено на размер:
- маленький до 5 мм;
- средний 6-7 мм;
- крупная семерка и более.
По форме:
- овально-удлиненные;
- яйцевидная;
- овал;
- бочкообразный.
По типу поперечного сечения:
- квадратный;
- прямоугольный;
- закругленный;
- овал.
Количество зерен в колосе пшеницы
В среднем в одном колоске закладывается 7 зерен.
Этот показатель зависит от условий окружающей среды. Большинство долгоносиков откладываются в средней части колоса. А в верхней и нижней их меньше. Например, внизу — 2, в середине — 4, вверху — 2. Следовательно, в одном колосе бывает от 20 до 50 штук зерен.
Приступим к рисованию пшеницы!
Wheat Drawing Easy (вариант 1) Давайте на этом уроке поэтапно нарисуем колосья пшеницы.
Нарисуйте длинный стержень
Нарисуйте зерна пшеницы на стебле с одной стороны.
Теперь рисуем зёрна пшеницы с другой стороны колоса, располагая их немного ниже противоположной стороны.
Рисуем усики на колосе пшеницы, выходящие из стебля с зернами.
Наконец, нарисуйте тени на зернах пшеницы.
Карандашный рисунок колосьев пшеницы готов! Простой рисунок пшеницы (вариант 2)
Пшеница является отличным дополнением к осеннему буку.
А некоторые ставят колосья в вазы без
Другие растения и это тоже очень красиво. Нарисовать ухо не сложно.
Сначала рисуем узкий овал;
С одного конца он одинаковый.
Нарисуем стебель — он начинается внутри уха.
И длина будет какой хочешь.
Нарисуйте зерна внутри колоса. Это маленькие овалы, расположенные попарно. Обводим стебель, добавляем листик.Стираем лишние линии.
Нарисуйте ости между зернами, как у длинной пшеницы.
Нарисуйте ости между зернами, как у длинной пшеницы. Пшеница готова
Цвет для рисования пшеницы (опция 3)
Нарисовать колосья несложно, если у вас есть дополнительная инструкция в картинках, которая наглядно покажет вам весь процесс рисования. Нарисовать на ней пшеницу сможет даже ребенок. Будет нарисована следующая пшеница:
Сначала нарисуем столько стеблей, сколько вам нужно; их может быть много, а может и всего один, тогда пшеницу начинаем рисовать снизу вверх:
При этом верх должен быть уже, чем низ.
Таким образом рисуем каждый стебель:
Теперь рисуем маленькие веточки вокруг пшеницы:
Добавим несколько листьев:
Обведите контур:
Добавьте фон по желанию:
При необходимости его можно раскрасить.
Как нарисовать колосья карандашом. «Колосок». Конспект НОД по ОА «Художественно-эстетическое развитие» (рисунок) в старшей группе компенсирующего типа.Музыкально-динамическая пауза «Топ-топ»
Урок посвящается всем занудам и обжорам. Вы увидите, как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно. Целиком, естественно, рисовать не буду, а покажу несколько колосков:
Пшеница — съедобная трава. Из него делают много вкусностей: хлеб, макароны, сладости, пиво и другие благородные напитки. Поэтому ее любят и взрослые, и дети. Правда, выращивать, измельчать и обрабатывать никто не любит, но это уже совсем другой разговор.Чтобы изобразить колосок пшеницы, требуется много терпения и внимательности.
Здесь нет особой техники изображения, тем более не нужно соблюдать пропорции. Видов и сортов пшеницы так много, что она и сама не знает, какой из них вырастет. С другой стороны, это надо сделать красиво, повторяйте за мной.
Шаг первый. Делаем набросок в виде камыша. Шаг второй. Добавьте круглые формы, похожие на.Шаг третий. Подкорректируйте контуры, добавьте усики. Шаг четвертый. Давайте добавим штриховку и большие усики. Готово: Попробуйте изобразить побольше таких растений.
Отдел общего образования
Ртищевский район Саратовской области
Муниципальное дошкольное общеобразовательное учреждение
«Детский сад № 12 «Звездочка» г. Ртищево Саратовской области»
Реферат рисунок
Тема; «Хлеб всему голова»
Воспитатель: Коломиец В.Е.
2016
Абстрактный рисунок «Хлеб всему голова»
Цель: Обучить детей нетрадиционным способам рисования колоса пшеницы.
Расширить и углубить знания детей о колосе, его внешнем виде.
Закрепите свои навыки рисования с помощью кисти из щетины.
— повышать мотивацию изобразительной деятельности через осознание ее нравственного значения; улучшить общую и мелкую моторику.
Активизировать прилагательные в речи детей (желтый, колючий, золотой).
Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность и целеустремленность в работе, умение доводить начатое до конца, аккуратность при работе с красками.Воспитывать уважение к хлебу.
Ход урока
Учитель рассказывает древнюю легенду о хлебном колосе:
В древности, когда по земле ходил сам Бог, жизнь людей была легкой и сытой. Круглый год было лето. Когда нужно было дождь, когда нужно — светило солнце. В лесах росли фруктовые деревья. Животные были кроткими, и все питались травой. Люди не знали ни болезней, ни бед, ни голода. Колос кукурузы был очень большой — стебля почти не было, зёрна начинались из самой земли, и каждое зёрнышко было размером с фасолину.
Хлеба было так много, что никто его не ценил. Однажды Бог ходил по земле и видел, как его мать обтирала краем свежеиспеченного хлеба испачканного ребенка и при этом отказывала незнакомцу в еде. Бог разгневался, вознесся на небо и лишил людей хлеба. Земля стала как камень, высохли реки, поникла трава. Наступил голод. Тогда кошка и собака пошли к Богу просить хлеба. Он сжалился и выделил маленькое ухо на длинном стебле для кошачьей и собачьей доли.Бог сделал так, что лето стало длиться всего полгода. Зима для людей, а лето для животных. Люди, выпекая свежий хлеб, отдавали первый кусок кошкам и собакам. А теперь скажи мне, чему учит легенда?
Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку, «в поле дом вырос, хлеба дом полон» (колос). Вот и колосок у нас сегодня в гостях, расскажем, что мы о нем знаем. Где растет колосок? Какие еще растения растут в поле, у которых есть колоски?
Дети: пшеница, рожь, ячмень.
Воспитатель: ребята, давайте посмотрим на картинку, на которой изображено пшеничное поле.
Что на колоске?
Дети: зерна (воспитатель демонстрирует натуральный пшеничный колос)
Физкультура
Зерно попало в землю (дети приседают),
Начало прорастать на солнце (руки над головой).
Дождь полил землю, и вырос росток (дети медленно встают).
Он потянулся к свету и теплу и красиво повернулся.
Воспитатель: дети, давайте сядем за стол и попробуем нарисовать пшеничное поле (вначале рисуем стебель, а потом промокаем ворс кисточки.
Воспитатель предлагает детям представить, что он колосок, а они зёрна.Дети медленно собираются в круг на ковре, в центре воспитатель
Ребята, подскажите, что делается из зёрен пшеницы?(разные виды муки)
Елена Баранова
«Колосок». Конспект НОД для ОО «Художественно-эстетическое развитие» (рисунок) в старшей группе компенсирующего вида
Конструкция Компонент .
Тема : « Колосок » .
Интеграция образовательных направлений : художественно-эстетическое развитие , физическое развитие , речевое развитие , познавательное развитие , социально-коммуникативное развитие .
Мишень : обучение детей рисование колоска нетрадиционная техника «Приклеивание» .
Задачи :
Коррекционно-образовательная : расширять знания детей о колоске , учить рисовать колосок гуашевой краской , передавая особенности его строения, закреплять умения рисовать кистью ворсом, активизировать прилагательное (золотистый, сущ. (остя) .
Коррекционно-воспитательная : воспитывать художественный вкус , воспитывать желание помогать другим,
Коррекционно-развивающие : развивают слуховое внимание , мышление, мелкую моторику, развивают чувство ритма , развивают эстетическое восприятие.
Оборудование и материалы :
Мягкая игрушка-театр (петушок, мышки, солнышко, игрушечный избушка, игрушечный веник, натуральный пшеничный колосок , мольберт, альбомные листы формата А4, золотая гуашь, два вида кистей (№ 1).
6 и №2, стаканы с водой, салфетки (на каждого ребенка, батон.
Детские развлечения :
play — игра «Буханка» , физминутка с речевым сопровождением; коммуникативные — вопросы-ответы, игра «Буханка» ; живописный- Живопись ; музыкально-пение песни «Солнце» , «Буханка» , музыкально-ритмические движения в физминутах «Солнце упало в землю» ; познавательно-исследовательская- просмотровая колосок , двигательная — овладение основными движениями в игре «Буханка» , восприятие художественное литературно-фольклорное : слушание сказки.
Предварительная работа : чтение украинской сказки « Колосок » , рассматривание колосков , рассматривание иллюстраций, просмотр мультфильма « Колосок » разучивание песни «Солнышко» , разучивание упражнения минута «Солнце упало в землю» , игра в «Буханка» .
Организационный компонент :
Подготовка к уроку :
5 баночек золотой гуаши, 5 альбомных листов бумаги, 5 салфеток, 10 кистей, 5 стаканов воды.
Проведение занятий по СанПиН 2.4.1.3049-13 и здоровьесберегающим технологиям.
Продолжительность непрерывной непосредственной учебной деятельности не более 25 минут, в середине времени, отведенного на НОД, физическую культуру.
Метод :
1) Визуальный,
2) Устно,
3) Практический,
4) Игра.
Приемы : загадка, игра, шоу, объяснение.
Мотивация :
Мягкая игрушка-театр (петушок, мышки) .
Ход урока:
Ребята, посмотрите на наших гостей. Давайте поздороваемся с ними.
Дети здороваются.
Наши гости могут нас посетить.
Дети допускаются.
Сегодня я хочу рассказать вам сказку. Хотите послушать?
Дети соглашаются.
Хорошо. Затем займите все свободные места.
Жили-были две мышки Кул и Верт и петушок Вокальная Шейка. Мыши только и знают, что танцуют и играют, а петух встанет рано и разбудит всех песней.
Давайте, ребята, поможем нашему петушке разбудить солнышко.
Дети поют песню и выполняют движения :
Солнышко, солнышко (изображение руками солнца)
Посмотрите в окно. (изображение окна руками)
Посмотрите на ребят (руки в стороны)
Блеск, ребята! (изображение руками фонариков)
Выглядывает солнце.
Петушок :
Спасибо ребята за помощь! Пойду во двор подметать.
О, что я нашел! Но сначала отгадайте загадку :
Он золотой и усатый,
Сто парней в сотне карманов.
Догадались?
Детские ответы.
Правильно, это колосок … Цвет у него золотистый. Вот усы, вот кармашки, вот зернышки, ребята (показывает) … А еще что колосок ?
Детские ответы.
Я позову мышей.
Крути, крути! Смотри, что я нашел!
это колосок ! Вам нужно молотить его!
Кто будет молотить?
Не я!
Не я!
Ладно, буду молотить!
Ребята, давайте с вами поиграем, вспомните, что вам нужно вырастить колосков а потом я буду молотить колоск .
Физминутка «Зерно упало в землю» (на музыку музыкального руководителя) :
1.В землю попало зерно.
(Дети приседают на корточки, прижимают голову к коленям и закрывают ее руками)
2. На солнце начал прорастать.
(Дети подняли руки над головой, приговор :
«Золотое солнышко, ты нам зёрнышко согреваешь!»
«Дождь, дождь, вода! Будет урожай хлеба! «)
(Дети вытягивают руки вперед ладонями вверх и «Всплеск» воды.)
3. Дождь полил землю, и вырос росток!
(Дети медленно встают) .
4. Потянуться к свету и теплу (руки в стороны)
5. И развернулся красавчик (руки вперёд) .
6. Золотые колоски на ветру колышутся ,
(Дети встают на цыпочки, прямые руки поднимают вверх, кисти вниз).
7. Наклоняйтесь низко.
( Дети машут руками и говорят :
«Урожай созрел! Давай забери!
(наклоняется)
Спасибо, ребята! А где мой колосок ? У меня сегодня именины и я хотела испечь каравай!
Воспитатель :
Не расстраивайся, петушок.
Ребята, давайте поможем петушку, нарисуем ему колосков .
Дети соглашаются и садятся за столы.
Вспомним, как сидеть , когда будем рисовать : «Не буду прямо гнуться, за работу возьмусь!»
Учитель рисует на мольберте и комментирует.
Берем в руки большую кисть, окунаем хвост кисти в воду, лишнюю каплю выдавливаем на край стакана, наносим гуашь на хвост, обмакиваем только хвост, чтобы кисть не пачкалась.Рисуем стебель снизу вверх, находим середину стебля и ставим точку, от этой точки вверх по разным сторонам стебля рисуем карманы, в которых расположены зерна, с помощью техники «Приклеивание» … Мы помним, как мы это делаем. Прикладываем хвостик кисточки к бумаге и тут же снимаем. Шлеп-шлеп-шлеп. В результате получается гладкая, красивая печать. И в последний раз шлепаем кисточкой по самому верху колоска … Теперь берем тонкую кисточку и рисуем усики у колоска , аккуратно между кармашками.Их называют остия.
А кто уже нарисовал остя , может рисовать оставляет .
Дети рисуют (самостоятельная деятельность детей, воспитатель помогает по мере необходимости, индивидуально каждому ребенку и хвалит их).
Ребята, положите свои рисунки на один стол! Дайте им высохнуть!
Ребята, что мы с вами сегодня делали?
Детские ответы.
Что означают колосок ?
Детские ответы.
Как называются усики у колоска ?
Детские ответы.
Петушок восхищается работой детей, хвалит ребят и благодарит их за помощь!
Момент неожиданности :
Прибежали мышата и принесли буханку!
Петушок, поздравляем тебя с именинами! Мы взяли твой колосок , обмолотили его, отнесли на мельницу, смололи муку, топили печь, замесили тесто и испекли тебе каравай!
Спасибо, мышки!
Ребята, давайте поздравим петушка и споем ему каравай!
Дети поздравляют петушка и поют каравай (на музыку музыкального руководителя) :
Как мы пекли каравай на именины Пети :
(дети танцуют вокруг петуха)
Такая высота
(поднять сомкнутые руки вверх)
Вот такое дно,
(дети приседают, опускают руки)
Это ширина.
(дети расходятся на ширину вытянутых рук, вытягиваясь в круг)
Буханка, буханка, выбирай, кого любишь!
(петух выбирает детей, обходя их по кругу)
Я очень всех люблю, но (имя выбранного ребенка) самый лучший!
(указывает на одного из детей в кругу) .
Избранный ребенок и петушок танцуют в кругу. Игра повторяется до тех пор, пока все дети не будут танцевать.
Петушок и мышата угощают детей каравая и прощаются с ними.
Светоотражающий компонент :
Цель и задачи достигнуты, дети активные, все понравилось. Продуктивный вид деятельности — Живопись можно заменить лепкой.
Литература :
1. Лыкова И. Изобразительная деятельность в детском саду.
2. Украинская сказка « Колосок » .
3. Малова В.В. конспектов занятий по духовно-нравственному воспитанию дошкольников на материале русской народной культуры.
4. Аверина И.Е. Физкультминутка в детском саду.
Пшеница — это однолетнее злаковое растение, которое выращивают в большинстве стран мира. Из него делают муку, крупы, макаронные и кондитерские изделия, даже пиво, и это далеко не полный список. А рисовать пшеницу совсем не сложно. Ниже мы рассмотрим способы, как это сделать.
Как нарисовать пшеницу карандашом: материалы
Прежде чем начать рисовать пшеницу, подготовьте необходимые материалы.Это простые карандаши (лучше всего взять один твердый и один мягкий), лист бумаги, ластик и цветные карандаши (желтый, светло-оранжевый, зеленый, коричневый), если вы хотите раскрасить рисунок.
Первый способ
Для начала рассмотрим один из самых простых способов рисования пшеницы поэтапно, который подходит для рисования с ребенком.
- Нарисуйте на листе бумаги несколько слегка изогнутых вертикальных линий простым карандашом. Их количество зависит от того, сколько колосков вы хотите нарисовать.
- Нарисуйте девять кругов вокруг вершины одного из стеблей.
- Теперь сделайте из кругов крупинки, похожие по форме на капельки. Таким же образом нарисуйте зерна на остальных стеблях.
- Нарисуйте несколько усиков на каждом колоске. Их должно быть несколько, по 4-5 штук на каждом колоске. Из нижней части стеблей нарисуйте длинные и узкие листья.
Теперь, когда вы знаете, как просто нарисовать пшеницу, можете попробовать более сложный метод. Наконец, раскрасьте пшеницу с помощью оранжевых и желтых мелков для колосков и зеленого для листьев.
Второй способ
Как нарисовать пшеницу другим простым способом? Для этого также потребуется лист бумаги, простой карандаш и ластик.
Рисуем тонкие, слегка наклонные линии. Нарисуйте колоски вверху каждой линии. Рисуем несколько зернышек с каждой стороны и одно в самом верху. Зерна могут быть как в виде капель, так и в виде небольших овалов.
Рисуем толстые полоски по обеим сторонам уха, а сверху рисуем несколько коротких линий.
Дорисовываем пару листьев рядом со стеблями.Сотрите ненужные линии — и рисунок готов. Можно добавить еще несколько колосков и раскрасить рисунок красками или карандашами, используя желтый и коричневый цвета.
Третий способ
Если вы хотите научиться рисовать пшеницу чуть более реалистично, то этот способ для вас.
Таким способом можно нарисовать как один колосок, так и целый сноп или даже поле. Кроме того, колоски можно немного видоизменить, расположив, например, зерна на несколько большем расстоянии друг от друга, или нарисовав дополнительный ряд зерен сбоку.
Как нарисовать реалистичную текстуру древесины цветными карандашами
В обычном смысле текстуру можно определить как тактильное качество поверхности объекта. В двухмерном искусстве текстура скорее относится к визуальному виду и ощущению изображаемых объектов. Это воспринимаемое качество поверхности . Как художники, мы можем создать иллюзию реальной текстуры, такой как мех, трава или дерево на бумаге или холсте.
Если эта иллюзия создана правильно, зритель ассоциирует ее с конкретным физическим объектом.Работа кажется достоверной и реалистичной.
Эффективная работа с текстурами позволяет передавать самые разные сообщения и вызывать эмоциональные отклики у людей. При должном умении можно направить внимание зрителя на ту или иную область вашего искусства. Неудивительно, что текстура является фундаментальным аспектом многих рисунков и картин.
Текстура — один из семи элементов искусства.
Целью этого урока является создание иллюзии текстуры древесины с помощью цветных карандашей.Это довольно популярная текстура для изучения со многими концепциями, которые включают изображение деревьев или связанных с ними элементов. Различные искусственные объекты, которые представляют эту текстуру, также распространены.
Материалы, используемые для этого упражнения
Я буду использовать цветные карандаши Faber-Castell Polychromos . Не стесняйтесь использовать любые цветные карандаши, которые вам нравятся.
На самом деле, это исследование текстуры может быть выполнено любым художественным средством, включая акварель, тушь или графитные карандаши.
Вы найдете карандаши, которые я выбрал для этого проекта, на изображении ниже.
Рекомендую держать под рукой точилку для карандашей . Когда вы работаете над деталями, кончик карандаша должен быть очень острым.
Также нам понадобится обычный графитный карандаш для создания подрисовки и ластик .
См. также: 9 необходимых принадлежностей для цветных карандашей
Я буду рисовать на листе бумаги формата формата А4 . Он довольно большой для одного упражнения, поэтому мы можем разместить на поверхности два или даже больше текстурных куба.Бумага имеет зуб – ее поверхность не совсем гладкая. Он также имеет тонкий теплый оттенок.
Анализ текстуры и создание визуальной библиотеки
По моему опыту, лучше всего анализировать текстуру, глядя на реальный, осязаемый физический образец.
Качественные эталонные фотографии тоже могут быть полезны. Однако я рассматриваю их скорее как вспомогательный инструмент, на который можно положиться после первого контакта с реальной текстурой.
Я рекомендую использовать всю возможную информацию для создания визуальной библиотеки.
Например, если вы находитесь на улице, понаблюдайте за деревьями. Не смотрите только на их силуэты. Подойдите ближе и изучите кору. Вот несколько предложений:
- Попробуйте найти ритм текстуры.
- Нарисуйте воображаемые линии, создающие узор.
- Коснитесь дерева, чтобы узнать, как ощущается его поверхность.
- Прищурьтесь, чтобы получить единое впечатление.
- Затем наблюдайте за всеми деталями, наблюдайте, как они взаимодействуют, строя объект целиком.
Все эти действия помогут вам понять текстуру и найти лучший способ воссоздать ее на рисунке.
После приятного ощущения узнавания концепта сделайте пару фото. Они освежат вашу память в будущем.
Вы можете использовать их при создании этюдов и работе над самостоятельными художественными проектами.
Натуральные фактуры настолько обширны, что созерцание их не может наскучить. Каждый экземпляр коры уникален. То же самое относится и к узорам из мха, лишайника или других органических «украшений», которые могут его покрывать.Удивительно разнообразны могут быть и внутренние узоры древесных волокон.
Ниже вы найдете несколько фото примеров текстур из моей коллекции.
Рисование текстуры древесины цветными карандашами
Начнем с простого исследования. Это крупный фрагмент деревянной текстуры. Я разместил его здесь для демонстрационных целей. Мы должны понять общие принципы этого упражнения, прежде чем переходить к следующему.
Упражнение 1. Исследование плоской текстуры
Мы имеем дело с плоской поверхностью, ее рисунком и микрорельефом.Нет необходимости думать обо всей форме, которую может покрывать эта текстура. Это как смотреть на дерево очень внимательно — мы видим детали поверхности и пренебрегаем объемом самого ствола.
Размер образца текстуры может быть совсем маленьким — например, у меня всего 4.5 × 3 см. (Примерно 1,8″ × 1,2″.)
Обведите прямоугольник, квадрат или круг графитным карандашом. Эта форма будет границами нашего образца. Затем заполните его крупным планом фрагмента выбранной текстуры.
Процесс может немного отличаться в зависимости от случая. В общем, начинаем с общих значений и цвета, постепенно увеличивая плотность слоев. Потом подробности. В качестве последнего шага вы можете отшлифовать образец или нанести сверху какой-либо цвет, чтобы унифицировать его.
Вот процесс для приведенного ниже примера:
- Я создал базовый слой из необработанной умбры. №
- Я отметил структуру волокон краской Van Dyck Brown.
- С помощью Walnut Brown я добавил больше линий, уточнив рисунок.
- Я нанесла больше мазков умбры необработанной, чтобы сделать цвет более естественным.
Упражнение 2. Исследование текстуры модели куба
Отличные новости — наше второе задание более сложное!
В предыдущем исследовании мы имели дело только с рельефом и значениями самой текстуры.В этом упражнении мы начнем с основной формы, которая повлияет на внешний вид поверхности. Вы сами выбираете форму – это может быть куб, сфера, цилиндр или даже что-то более сложное.
В данном случае я нарисую куб. Как вы можете заметить, его вертикальные линии немного расходятся, как в случае с трехточечной перспективой. (См. иллюстрацию «а» на изображении ниже.) Мне нравится эффект незначительного искажения — это добавляет динамичности и интереса. Но если вы предпочитаете обычные кубы, которые соответствуют классической двухточечной перспективе, не стесняйтесь рисовать их.
Затем я добавляю основные детали коры на вертикальные плоскости. Будут небольшие участки мха. Верхняя плоскость продемонстрирует узор спила ствола дерева. (См. рисунок ниже, иллюстрация «b» .) Делайте карандашные линии как можно светлее.
Полезно создать визуальную связь между плоскостями куба. Например, вы можете продолжить рисунок, начатый на одной из других сторон куба. Эти детали помогают объединить форму.
Также добавьте некоторые мелкие детали, которые сделают рисунок более интересным, например, небольшие впадины или трещины.Обратите внимание на основной контур. При этом он не должен быть слишком однообразным или механическим.
Для справки: мой рисунок будет примерно 11 × 9,5 см, включая отбрасываемую тень. Это примерно 4,3″ × 3,7″.
Теперь пришло время поговорить об освещении. Прежде чем двигаться дальше, необходимо определить, откуда исходит источник света. Мы имеем дело с кубом, и свет влияет на его значения.
В свою очередь, свет также влияет на текстуру.
Условимся, что источник света находится слева от куба и немного позади него.Свет рассеянный, поэтому тени будут мягкими, с размытыми краями. (См. иллюстрацию «a» на изображении ниже.) Имея в виду эту информацию, мы можем представить, как может выглядеть тональный рисунок.
Также может быть полезно пометить плоскости куба цифрами, как показано на рисунке ниже. В иллюстративных целях я буду обозначать самолеты цифрами.
- «1» – для верхней горизонтальной плоскости.
- «2» — для левой вертикальной стороны.
- «3» — для правого вертикального.
Теперь мы готовы перейти к части цветных карандашей !
Во-первых, смягчите все графитовые следы виниловой пластинкой или ластиком-клячкой. Последний вариант в данном случае предпочтительнее.
Сначала я наношу базовый цвет, слегка нажимая на карандаш. Направление штрихов соответствует направлению плоскостей.
Старайтесь избегать участков со «мхом».
На плоскость 1 нанесен один слой умбры необработанной . plane 2 немного темнее, поэтому нужно два слоя.
Я добавляю один слой Raw Umber на plane 3 , затем покрываю его тонким слоем Van Dyck Brown .
С помощью Van Dyck Brown я отмечаю более темные области. Выявляю детали рельефа и ритм фактуры. Разделяю плоскости визуально тонкими тенями.
На этом этапе нам следует быть осторожными с более темными цветами. Не нажимайте слишком сильно. Позже гораздо проще добавить еще один слой затенения.
С помощью Earth Green Yellowish я рисую мох и мелкие листья в дупле. Карандаш движется маленькими кругами.
Вы можете варьировать давление или работать точечно, чтобы создать эффект зернистости. Также можно оставлять крошечные зазоры и допускать некоторую неравномерность штрихов.
Чтобы увеличить плотность цвета, я добавляю больше мазков Raw Umber .
Некоторые участки остались практически нетронутыми – например, тонкие линии зерна на плоскости 1 .Как мы помним, верхняя плоскость хорошо освещена.
С помощью цвета Walnut Brown я затемняю пробелы, впадины и другие детали текстуры. Не забудьте наточить карандаш, прежде чем приступить к работе над более мелкими деталями.
Я также наношу тонкое покрытие этого цвета на плоскости 2 и 3 . Вертикальные стороны получают меньше света, поэтому использование такого оттенка оправдано. Работаю по кругу при низком давлении.
Обратите внимание, что плоскость 3 самая темная, поэтому высокой контрастности мы там не обнаружим.
Кора имеет некоторую толщину. У ближайшего края вершины куба, за торчащей корой, есть тонкая тень.
С помощью Olive Green Yellowish я создаю тени на мху. Вы можете рисовать короткие линии, круги или даже точки для достижения определенного, но разнообразного эффекта.
Добавляю тонкое покрытие Phthalo Blue на плоскости 2 и 3 . Давление настолько легкое, что едва заметно. Тем не менее, давление может быть увеличено, чтобы отметить трещины.
Этот синий оттенок творит чудеса в области мха. Он воздействует на основные цвета, благодаря чему они получают красивый холодный акцент. Я использую его в затененных местах мха.
Добавляю тень, применяя Payne’s Grey возле куба. Я удлиняю тень, используя Warm Grey II .
Я также наношу Warm Grey II на плоскости 2 и 3 , чтобы немного обесцветить их.
Рисование текстуры дерева цветными карандашами – Заключение
Поздравляем! Мы отлично поработали! Надеюсь, вы видите, что создавать сложные текстуры цветными карандашами проще, чем вы думаете.
Исследование текстур может быть по-настоящему захватывающим. Я надеюсь, что вы готовы продолжить это творческое путешествие и призываю вас самостоятельно изучать текстуры.
Желаю вам много вдохновения и веселья на пути к тому, чтобы стать мастером текстуры !
Как рисовать пшеницу? — Blurtit
Поиск изображений пшеницы в Интернете даст как фотографические, так и иллюстрированные изображения, которые можно использовать в качестве отправной точки для рисования урожая. Рисование пшеницы — это процесс, сложность которого варьируется в зависимости от обстоятельств, для которых она рисуется.Простое изображение пшеничного поля для иллюстрации темы школьного проекта не займет столько времени и усилий, сколько сложное и замысловатое изображение. Можно описать основные этапы рисования пшеницы. Следуя приведенной ниже процедуре, предпочтительно с помощью изображения, найденного в Интернете, можно попробовать нарисовать пшеницу дома.
- Начните с рисования стебля пшеницы
- Теперь нужно добавить основу для стеблей
- Самый простой способ нарисовать зерна пшеницы — заполнить овал стебля несколькими маленькими овалами с заостренными кончиками
- Наконец, детали можно обводить ручкой, а основу в виде человечка можно стереть
Следование этим инструкциям поможет вам нарисовать простое изображение пшеницы. Более сложные изображения можно сделать, добавив цвет, больше деталей и фон.
Комбайн на пшеничном поле акварелью | Екатерина Азеева
Стенограммы 1. Введение: Привет, ребята, меня зовут Катя, и я рисую акварелью уже пять лет. Вы можете посмотреть мой аккаунт в Instagram, чтобы поближе познакомиться с моим творчеством. А сегодня я подготовилась, знала, что Эллисон будет рисовать осенний пейзаж с урожаем на пшеничном поле. В этом уроке вы научитесь разбивать сложные объекты на простые части.Как использовать технику «мокрое по мокрому». Также я расскажу, как сделать их роспись гармоничной и колонной. Как управлять Ли Карлой и не дать ей течь. Как придать объем объектам с помощью водяного столба. А я расскажу вам о технике рисования акварельными карандашами. Позвольте вам начать. 2. Шаг 1: карандашный рисунок: я сказал Из карандашного рисунка я провожу линию горизонта. Это земля между Землей и полем. Вторая горизонтальная линия – это линия между полем и лесом.Самая верхняя строчка — монтаж.
Теперь я начинаю рисовать штамп. Вертикальные линии справа и слева являются границами объединенных. Справа я рисую круг. Это вид. Затем я рисую меньший круг внутри. Справа рисую второе колесо и эти два акта. Теперь для первого колеса я нарисую сторону, а вот справа, таким образом, мы создадим предмет в перспективе. Теперь я заштриховываю плохое или второе колесо, которое находится в тени. Последняя деталь — маленький круг внутри колеса.Я тоже дроид в перспективе. Я добавляю небольшие акты справа, чтобы создать эту перспективу. Далее от середины трапезы провожу горизонтальную линию и еще одну горизонтальную линию сверху. Вот так мы рисуем тело комбинированного. Осталось нарисовать переднее колесо. Я рисую маленький круг спереди. Внутри еще один маленький круг. И снова я рисую стрелку справа, чтобы нарисовать колесо в перспективе. А внутри колеса рисую улыбку вокруг детали. Теперь давайте нарисуем некоторые мелкие детали. Трубка сверху и зелень с этой стороны.Труба представляет собой вертикальную линию, а решетка представляет собой прямоугольник.
Как видите, чтобы нарисовать сложный объект, мы всегда разбиваем его на простые геометрические круги, прямоугольники и рисуем маленькие линии вокруг колеса. Это поможет мне нарисовать структуру с водяным столбом. 3. Шаг 2: техника мокрым по мокрому: я повернулся к колонне. Как всегда, я буду использовать технику «мокрое по мокрому» для первой лаборатории. Логистически это позволяет очень быстро рисовать основные цветовые пятна. Поэтому сначала хорошо полейте верхнюю часть листа чистой водой, мы должны держать комбинированную сухую, чтобы краска не могла течь там, где есть сухая бумага.Теперь я беру кобальтовую колонку и начинаю рисовать этого парня. Я делаю штрихи уз и проживаю свободное пространство между ними. Там, где мы оставляем белую бумагу, мы получаем облака. Чтобы сделать этого парня Брайаном, я снова беру кобальт. И они для этого обратились к рисованию леса, я добавляю зелени на вкус и они смешивают этот столбик с кобальтом. Таким образом, я объединяю рисунок по столбцу. Заметьте, мы использовали кобальт, когда закрашиваем им оба меньше ци, а леса зависят и Осенний лес и Оранжевый от зеленого, заметьте, что они, вам нужны прежние ученые снова, Аллин мою кисть против листа, чтобы штрих стал резким.
Вот как я рисую его короны. 3 с. Теперь добавьте жженую сиену, чтобы сделать рисунок более живописным. А я продолжаю рисовать деревья на горе. В колонке невесты можно увидеть формы мод. Более красивая картина теперь получается, желтая. Теперь я обожаю резкие вертикальные штрихи, чтобы подчеркнуть события поля. Так как по простоте у нас бы разные головы, граница между полем и лесом должна быть неровной. Я возвращаюсь к рисунку, в лесу F одни красные пятна и зеленые виды спорта.Теперь бумага не такая мокрая, как в начале. Это означает, что мы можем точнее рисовать тройки, и они не будут так сильно дуть. Для этого смешайте зеленый и красный цвета и маленькие вертикальные штрихи ловкой тройки на фоне. Я делаю то же самое, используя красно-коричневую колонку. Прокрашиваю все пространство над полем смесью желтого и коричневого. Детали нарисую позже на сухой бумаге. Я вошел хотел в эту галерею и дорисовал до конца этого листа и заметил урожай, который снова сух.Выкапываю зелень и начинаю рисовать траву на переднем плане.
Теперь я беру Doug Brown Karla и делаю несколько вертикальных штрихов. Это общее значение между 0 или полем. Прочтите остатки краски на кисть, я запретила землю на переднем плане. Я беру темно-фиолетовый цвет. И снова гну их тень в поле этой самой Калой, бендер тень от комбинированного. А чтобы прочитать остальную часть полосы, я рисую эту структуру, все 0 и травинки на переднем плане. Поскольку бумага терпима к сухости, я начинаю рисовать поле, чтобы сделать это, взяв коричневый цвет и смешав его, чтобы наша юная форма создавала вертикальные штрихи.Я также наклоняла кисть в летальном направлении и делала косые мазки. Важно изменить цвет, который вы используете. Это делает пиковую замшевую картину Sec. Затем выкапываем коричневый цвет и такой же подлесок и делаем вертикальные штрихи. 4. Шаг 3: комбайн: я перешла к рисованию комбайна тем А эмик нитью и коричневой краской закрашиваю все пространство с полушагом, оставляю маленькую белую линию на верхнем слое от солнца. Теперь чистой влажной кистью обдуваю границу между красной и белой линией.
Я награждаю кисть, выведенную в начале, и начинаю удалять лишнюю краску сверху. Таким образом я запретил плавный переход от карлина к солнцу. Делай корову в тени. Я добавляю сумерки, фиолетовый цвет, красный и темно-красный цвет. Я сгибаю тень внизу на полшага. У меня также была тень от еды. Теперь я рисую зеленый рядом с колесами. Далее смесь фиолетового, фиалкового, индиго цветов. Это дает мне насыщенность, которую я рисую небольшими горизонтальными линиями. Теперь я рисую вертикальную линию тем же цветом.Это трубка, прощупывающая стебель урожая. Нарисуйте маленькие линии, используя красный цвет. Это комбинированная структура. Мы потом убеждаемся, часто копаем и фиолетово, я начинаю рисовать реалы. Я делаю самый темный цвет внизу. Я наклонился с обведенным красным. Теперь я забанил дорвей, ФАО, мы будем, мы самые в той колонке. Также нарисуйте структуру реального. Теперь я надел их на переднее колесо. Я прошел через этот URL вверху или на колесе. И добавляю тень от дамбы. Далее я рисую внутреннюю накладку, обзор и небольшую деталь в этом веке.
А внутренняя часть муки с примесью красного заканчивающегося гига. Я делаю то же самое с маленьким колесом впереди. Полоса над DIA в этом столбце. Затем я выдуваю этот цвет по направлению к внешнему контуру. И в этот же раз я затемнил защелку файла. Мы еще раз, чтобы увеличить контраст. Я склонился над этим боком или передним колесом с этой самой той колонной на полосе или внутри дышу серым. Не забудьте про маленькую деталь кинжала и сказали, что теперь нам нужно убрать немного боли, чтобы создать объем.Для этого я промываю их дерьмом I3 и убираю немного боли снизу. 5. Шаг 4: акварельные карандаши: у нас был тон на заключительном этапе. Теперь я прорисую мелкие детали, акварельными карандашами. А в октантах с белилами я начал с красного акварельного карандаша и сделал красный цвет или комбинированный более сдержанным. Я также добавляю это чтение к реальному эффекту. Карандаши легкие, но добавляют рисунку ситуации и объема. Поэтому я использовал их на последнем этапе. Теперь я беру белила и начинаю рисовать текстуру или шины.
Теперь я делаю белые штрихи на их съемке прайда, но делаю штрихи только в верхней части, так как внизу мы можем видеть текстуру завязок из-за тени. Я использую свое хорошее самочувствие, чтобы проткнуть картину тыквой, чтобы она не выглядела такой яркой. Добавляю широкий блик внутрь или в реал. И сверху. Если обвести это выделенным белым карандашом, карандаш оставляет менее насыщенную широкую линию, то гуляш. Теперь черным карандашом рисую тень у переднего колеса. Я также использую черный карандаш, чтобы нарисовать их тень под комбинированным и затемнить Power View.И добавляю тень от легкости поля. Мы коричневым карандашом рисуем вертикальные и ровные линии. Они обеспокоены тем, что я рисую нижнюю часть республики карандашом. И последний шаг читается, находится на свету. Для этого я использую хеш ride GO и очень дерзкий диссеминированный и делаю с его помощью вертикальные штрихи. Это все. Спасибо за просмотр моего урока. И 3М договорилась о том, чтобы привлечь меня учителем. Я забыл подписаться на мой стальной вал здесь.
И мы можем использовать эксперта. А в секции студенческих проектов мне действительно интересно вас видеть.Вскоре увидимся. Пока.
Правильное использование воды
Многим художникам сложно рисовать воду, но, как и в случае с большинством других техник, существуют правила, которым необходимо следовать. Если вы хотите научиться рисовать воду, я могу показать вам, что я делаю. Короче…
В воде более темные формы будут отражать более светлые, а более светлые формы будут отражать более темные. Вода будет казаться темнее неба. Отражения показывают изнанку объекта, а не обратное изображение.И, наконец, отражения в воде всегда теряют детализацию .
Вооружившись несколькими простыми «правилами», давайте посмотрим, как они работают на практике.
Миниатюра, которую я нарисовал для развлечения 30 лет назад.Как нарисовать отражение воды
Отражения в стоячей воде рисовать проще всего.
«Правила» применяются четко без всех сложностей движущихся фигур.
Темный берег деревьев, отражающийся в неподвижном озере, в отражении будет казаться светлее.Величина отражения будет меняться в зависимости от цвета воды, но правило остается постоянным.
При отражении светлых объектов верно обратное. В отражении они кажутся темнее. Белая лодка, например, будет отражаться серой.
ПРАВИЛА ОТРАЖЕНИЯ ВОДЫ
Лодка и небо отражают темнееН.Б. Отражения в воде редко являются точным обратным изображением объекта
Давайте предположим, что мы добавляем несколько деревьев в пейзаж, расположенный в стороне от кромки воды.Между деревьями и водой есть немного земли. Если бы мы перевернули деревья от основания, только часть отражения пересекла бы ватерлинию.
Теперь давайте посмотрим на простой пейзаж и разберемся, где должны быть отражения. Это быстрый набросок, который я сделал, чтобы продемонстрировать правила такими, какие они есть.
ШАГ 1: Я нарисовал группу деревьев в ландшафте и провел воображаемую линию воды. Любитель перевернул бы всю сцену и нарисовал отражение, как зеркало, но это не совсем то, чем я занимаюсь.
ШАГ 2: Первое, что мне нужно было сделать, это указать берег реки. Я нарисовал тонкое отражение вдоль ватерлинии. Я растушевал детали.
ШАГ 3: Я перевернул отражение дерева по вертикали, размыл детали и немного осветлил тон. Важно, чтобы отражение начиналось от основания дерева.
ШАГ 4: Я делаю то же самое с группой деревьев справа. Я перевернул их от основания, и, поскольку они находятся дальше, отражение пересекает ватерлинию выше.Вы можете видеть только листву.
ШАГ 5: Я повторяю процесс слева. Крона голого дерева хорошо видна в воде, а дальнее дерево только проступает. Вы заметите, что линия горизонта вообще не выглядит как отражение.
ШАГ 6: Чтобы добавить аутентичности, я добавил к воде серый градиент. Светлое небо темнее отражается в воде и делает сцену более реалистичной.
Учитывая, что я создал этот пейзаж в своем воображении, он выглядит достаточно аутентично.Мало кто будет оспаривать перспективу. Однако есть один неверный элемент, но нам нужно использовать другой пример, чтобы подчеркнуть проблему.
Возьмем в качестве примера животное, в данном случае игрушечную овцу!
Нет необходимости рисовать. Фото покажет вам, как отражения работают в реальности.
Ваша линия глаз обычно находится выше ватерлинии. Отражение будет именно вертикальным, но, и это важно, это , а не зеркальное отображение .Отражение будет отражать НИЖНЮЮ СТОРОНУ животного.
ПРАВИЛА ОТРАЖЕНИЯ ВОДЫ
Настоящее отражение находится слева. Зеркальное отражение находится справа Посмотрите на овцу слева вверху.
Вы можете увидеть низ живота и нижнюю часть подбородка. Ты видишь? И отражение начинается у основания предмета. Это очень важно, чтобы понять и увидеть, как работают отражения.
Сравните это с отражением справа с точным зеркальным отображением.Вы видите, как перспектива неверна? Только одна нога отражается от основания. Есть промежутки между другими ногами и началом их отражения.
Использование геометрии для проработки вещей, с перспективой, линиями и точками схода, не поможет вам понять, как выглядит низ живота. Для этого вам понадобится ссылка.
Вот еще один пример отражения на одном из моих рисунков.
«Переправа через реку» Кевина ХейлераОбратите внимание, как уменьшилось отражение тигра.Я смотрел на тигра сверху, издалека. Белые в отражении заметно темнее, и я упростил рябь. В реальной жизни повсюду были отражения. Я перегнал изображение к наиболее важным формам.
Когда я застрял, я пытаюсь найти фотографию в Интернете, которая соответствует моим потребностям.
Возможно, если мне повезет, изображение будет похоронено где-нибудь в моем «архиве» отвергнутых снимков. Если нет, попробуйте найти что-то похожее в Instagram и Google. Поиск может разочаровать.
Мне нравится сохранять изображения в том виде, в котором они появляются, когда я их нахожу. Если я встречу изображение, которое напоминает мне фотографию, которую я сделал в прошлом, я сохраню ее. Мне может понадобиться ссылка в какой-то момент в будущем. Это мой цифровой альбом потенциально полезных вещей.
Хорошей практикой является создание файла для вырезок, вы должны его создать.
Дополнительная литература: Плохо ли рисовать по фотографиям?
Вы должны продавать свое искусство! Что тебя останавливает? Если вам нужна помощь, я могу показать вам, как это сделать, шаг за шагом!
Если вы хотите продать свое искусство
Проверьте это!
Пссс… всего 12 долларов.
99 !
Как рисовать капли воды и брызги
Один взгляд на картину, где повсюду брызгает вода, и мысль о том, чтобы нарисовать ее, может быть ошеломляющей. Однако это один из самых простых эффектов в освоении. Это все техника.
Опять же, проще использовать пример, чтобы продемонстрировать мою точку зрения. Давайте посмотрим на этого плохого мальчика.
«Близкая встреча», рисунок Кевина ХейлераЭто может выглядеть фотографично, но это не значит, что я все скопировал очень точно.Я был больше заинтересован в том, чтобы эффект выглядел хорошо. Достаточно близко было достаточно хорошо.
Моей задачей было как можно лучше нарисовать акулу, прежде чем я попытаюсь спуститься в воду. Когда я был достаточно доволен тем, как все идет, я начал рисовать в море, используя механический карандаш Pentel HB, 0,3 мм.
Средне-серый базовый тон — это все, что мне было нужно.
Я затемнил очевидные черные пятна с помощью класса B, а затем нужно было «поднять» тона с помощью комбинации ластиков.
- Я использовал ластик Tombo-Mono для мелких рябей,
- Ластик, который можно разминать, для больших площадей, слегка промокая им бумагу,
- Blu-Tak, чтобы прижимать к графиту и снимать чистые участки графита, не оставляя пятен
- Ручка-ластик на батарейках, чтобы убрать сверкающие блики
Я ходил туда-сюда, стирая, затеняя и стирая, пока не убедился, что все выглядит аутентично и сбалансировано.
Я рад, что мне удалось сохранить черную воду чистой и гладкой.Я сопротивлялся искушению добавить больше тонов. Контраст между простой простотой темноты и сложностью прибоя делает изображение намного сильнее.
Дополнительная литература: Как предотвратить смазывание рисунка. (5 полезных советов, особенно номер 3)
Любители часто предполагают, что эксперты всегда точно знают, что они делают, но это не так. Существует много проб и ошибок и просчитанных догадок. Не слишком беспокойтесь, если что-то пойдет не так.
Сделайте шаг назад и сделайте перерыв. Обычно вы можете определить свои ошибки, когда вернетесь свежим взглядом.
Вишенка на торте получается, когда вы используете ластик для батареек, чтобы нарисовать точки и волнистые линии в конце, и вода начинает двигаться.
Разбивая рисунок на этапы, начиная с более темных тонов и постепенно «поднимая» более светлые области, можно решить, казалось бы, невыполнимую задачу.
Рисунок Кевина Хейлера «Прыжки и границы».Рисовать капельки на этом рисунке ягуара очень понравилось.Чтобы сделать то же самое, возьмите батарейный ластик и сделайте случайные точки. Не делайте их идеально круглыми, рисуйте шаткие формы и добавляйте хвосты некоторым каплям.
Затените капли, сделав одну сторону темной, а другую светлой. Я оставил тонкий белый ободок вокруг края. Теперь выделите темную сторону белой точкой с помощью ластика. Теперь у вас есть очень реалистичный всплеск воды. Не забудьте нарисовать все блики, исходящие из одного направления.
Видео ниже не мое, но оно демонстрирует, как рисовать капли воды с помощью растушевки.
Если что-то пойдет не так. Нарисуйте его и сделайте это снова.
Как нарисовать водную рябь
В отличие от предыдущих рисунков воды, которые кажутся такими сложными, но были относительно простыми, следующий пример утиного пруда было безумно сложно нарисовать.
Всегда одно и то же, всякий раз, когда я становлюсь слишком самоуверенным, меня возвращают на землю ударом. Я предполагал, что нарисовать водную рябь будет легко, но это было совсем не так.
«Люблю утку», рисунок Кевина Хейлера Сама утка была довольно простой.Я использовал твердые карандаши, чтобы нарисовать тонкие оттенки серого на оперении и «поднять» блики.
Это мой обычный метод.
Отражение утки в воде тоже было довольно простым. Проблема, с которой я столкнулся, заключалась в том, чтобы реалистично выровнять фигуры. На самом деле в реальной жизни они были более искаженными и выглядели не совсем правильно. Я их немного сдвинул.
Рисовать рябь на воде было сплошной болью. Я ошибся в первую очередь, выбрав фактурную бумагу вместо гладкой поверхности.
Я не собирался сдаваться и начинать заново, потому что уже потратил слишком много времени на рисование утки.Моя задача состояла в том, чтобы нарисовать гладкую поверхность воды без видимых волокон. Как видите, это удалось лишь частично.
Бог знает, почему я нарисовал такую маленькую сетку. Это очень простая форма для наброска. Я использовал в основном очень твердые карандаши для рисования перьев.
Вы можете видеть, что светлые перья отражаются в воде темнее. Я установил темноту под уткой. Я начал рисовать эллиптические формы и начал бороться.
Я пробовал смешивать тона разными карандашами.
Я боролся, потому что боролся с бумагой и отказывался размазывать графит. В течение многих лет я сопротивлялся смешиванию карандашей, думая, что это бессмысленная техника, используемая только любителями, я ошибался . Все, что я делал, это работал для себя.
Водяная рябь на переднем плане острее, чем на заднем. Мне пришлось потерять детали на расстоянии. Вы также заметите небольшой градиент, начинающийся с более темного тона спереди, который постепенно становится светлее по мере удаления.
Короткое 55-секундное видео о рисовании утки и водной ряби
У всех нас есть эти идеи о правильном и неправильном применении вашего медиума, и от них может быть трудно избавиться.
Я должен был использовать ватную палочку, чтобы аккуратно сгладить поверхность, вместо этого я использовал различные сорта карандашей и пытался «умело» растушевать их.
Дополнительная литература: Какая бумага подходит для рисования карандашом?
Чтобы усугубить мои трудности, мне пришлось рисовать четкие эллиптические водные ряби, каждая со своим собственным градиентом.Я понятия не имел, что рисовать эллипсы будет так сложно. Если бы я хоть немного отклонился от нормы, иллюзия воды была бы потеряна.
Мне нужно было нарисовать концентрические эллипсы, идеально выровненные, идеально расположенные, с идеальными градиентами и тоном. Это сводило меня с ума, и я постоянно ковырялся в аномалиях и случайных пятнышках, появлявшихся на бумажном волокне.
Этот рисунок представляет собой одну из классических проблем, с которыми сталкиваются художники, когда постоянно «спасают» свои работы.
После того, как вы вложили столько времени и усилий, а также достигли некоторых заметных успехов, все становится слишком ценным.
Начинается страх, и вы начинаете бояться потерять все свои достижения. Сам страх мешает вам внести правильные изменения, и вы застреваете.
Я полагаю, что главный урок, который я усвоил, заключается в том, чтобы тщательно выбирать газету и не расслабляться.
Как рисовать чистую воду
Самое интересное начинается, когда вы хотите нарисовать что-то в чистой воде.Мало того, что у вас есть отражения воды, прыгающие вокруг, у вас также есть форма тела и тень, все в одном хаотичном изображении.
Не буду шутить, это пугающе, и каждый раз, когда я бросал себе вызов, я поклялся, что больше никогда этого не сделаю. Изображение ниже является тому примером.
«Счастливое лицо» Рисунок дельфина в мелкой лагуне. Ключом к рисованию кристально чистой воды является подчеркивание контрастов. Блестки лучше всего смотрятся на черном фоне. Вы можете увидеть это более четко под спинным плавником.Рябь в крайнем левом углу выглядит хорошо по той же причине.
Очень важно сохранить белые блики, если прозрачность должна быть убедительной. С этой целью я приложил огромные усилия, чтобы никоим образом не испачкать поверхность бумаги.
В настоящее время я бы «убрал» белые пятна с помощью ластика для батареек, но я нарисовал это много лет назад и кропотливо обвел точки одну за другой.
Поскольку я не мог использовать цвет для разделения элементов изображения, я сохранил зернистость бумаги, чтобы обозначить песчаное морское дно, одновременно разглаживая кожу дельфина бумажным обрубком.Дельфин больше выделялся на моей цветной фотографии, но в монохроме мне пришлось использовать больше контраста, чтобы добиться того же эффекта.
Я также должен был дать понять, что голова была над водой. В перспективе видна только макушка. Остальная часть тела под водой искажена рябью.
Нарисовать реалистичное животное под водой, если смотреть сверху, может быть сложной задачей, преломление может выглядеть великолепно на фотографии, но причудливо на иллюстрации.
Могут потребоваться некоторые разумные исправления.
Это не совсем то же самое, но я могу продемонстрировать разницу между реальностью и художественным вымыслом с помощью рисунка пингвина ниже.
Рисунок слева представляет собой старый набросок пингвина, увиденного сквозь аквариум в зоопарке Сингапура. Вывихнутая голова справа — вот как на самом деле выглядела фотография (давно утерянная). Голова кажется отделенной.
Можете себе представить, какой был бы беспорядок, если бы я выставил на продажу тот, что справа, как готовый рисунок? Никто бы его не купил.
Дополнительная литература: Как спланировать и составить свое искусство
Последнее изображение, которым я с вами поделюсь, это тоже рисунок речной выдры, который я нарисовал. Я сделал это много лет назад.
Рисунок Кевина Хейлера «На спине». Задача состояла в том, чтобы сделать тело видимым в массе журчащей воды. Я нарисовал каждую рябь одну за другой.
Как и в случае с рисунком дельфина выше, почти не было «поднятия» ластиком. Я нарисовал это до того, как освоил какую-либо настоящую технику.Я все еще экспериментировал.
Только темные очертания по бокам придают форму телу, да и чуть более светлый живот. Я помню, как снова и снова корректировал тона, чтобы добиться правильного баланса. Я остановился только тогда, когда мне угрожала опасность испортить бумагу.
Зачерпывание воды – Заключительные мыслиРисовать воду не так уж и больно, если подойти к этому правильно. Помните рекомендации в начале.Они очень помогут. Используйте свой ластик, чтобы рисовать воду, и самые сложные эффекты будут достигнуты намного проще.
Теперь вы знаете, как рисовать воду карандашом — , наверное.
Если вы умеете рисовать воду, пришло время продать свое искусство. Если вы хотите жить своей мечтой и зарабатывать на жизнь, вам нужно ознакомиться с этим руководством!
Если вы хотите продать свое искусство
Проверьте это!
Пссс… всего 12 долларов.
99 !
Есть и другие подобные уроки, взгляните на:
ПРИКРЕПИТЕ И СОХРАНИТЕ
4 простых шага, чтобы нарисовать рога и цветочные лавровые венки
Продукты, указанные ниже, были исследованы и протестированы в рамках этого проекта. Как партнер Amazon, мы зарабатываем на соответствующих покупках.
Проблема: рисовать рога сложно
Я люблю рисовать рога в своих набросках, чтобы обрамлять цитату или концепцию, но, будем честными, рога на самом деле трудно рисовать от руки.
В последнее время я намеренно практиковался в рисовании рогов и цветочных лавров из-за не очень хороших результатов в прошлом, а рога определенно сложно рисовать. Без карандаша и стирания несколько раз мои рога обычно выглядели довольно грубыми, как рога в этих заметках ниже.
мои рога то ли попали, то ли промахнулись, и в лучшем случае надоели, поэтому я решил попрактиковаться, что привело к описанному ниже методу.
Решение: научиться рисовать рога оленя
Основной элемент хипстерского дизайна, я хотел научиться лучше рисовать рога. Если я использовал карандаш, они получались хорошо, но если я рисовал их своим фломастером (как я делаю заметки в классе — карандаши запрещены!) Иногда они получались в беспорядке! Как исправить? Упражняться. Я все еще использую карандаши для этой работы прямо сейчас, но я надеюсь, что после нескольких десятков карандашных версий я буду более опытным в рисовании рогов тушью с первой попытки.
Практикуясь в рисовании рогов, я понял, что разрабатываю довольно последовательный метод, который может подойти и другим художникам-любителям.
Мой пошаговый метод рисования рогов:
Этот метод одинаково хорошо работает для рогов, прикрепленных к нарисованному или нарисованному оленю или трофею оленя, или в форме лавра в качестве рамки для цитаты или слов. Для рогов лося или лося используйте тот же метод, но на третьем шаге используйте более широкие изгибы.
Шаг 1. Начните с рисования овала
Для рогов в форме лаврового венка начните с легкого рисования продолговатого круга карандашом — я использую фиолетовый фломастер, чтобы мои инструкции выделялись.Сделайте овал немного выше, чем в ширину.
Шаг 2: нарисуйте ответвления
Продолжая работать карандашом, нарисуйте короткие и широко расставленные линии, отходящие от основного круга. Добавьте 2 боковые буквы «V» вверху, чтобы отметить кончики рогов, и добавьте две отметки внизу, чтобы отметить нижнюю часть каждого рога.
Для достижения наилучших результатов повторите размещение ответвлений с каждой стороны. Это создаст более симметричную стойку для рогов.
Шаг 3: наметьте рога
3.Затем добавьте контур. Я советую делать первые несколько карандашом, пока вы не освоитесь, затем этот шаг следует выполнить ручкой/чернилами.
Bначните добавлять линию вокруг линий, которые вы нарисовали на первом и втором шагах.
Следуйте контурам, но убедитесь, что ваши линии плавные и изогнутые, а не острые углы. Для меня это похоже на то, что моя исходная линия была длинным ненадутым воздушным шаром художника, и я рисую форму длинного слегка надутого воздушного шара. Старайтесь поддерживать одинаковую ширину рогов с сужающимися концами.
Шаг 4. Сотрите карандаш
Если вы выполнили шаг 3 карандашом, проведите чернилами по внешней карандашной линии и дайте чернилам высохнуть, прежде чем стирать все карандашные пометки. После стирания у вас должен остаться чистый контур.
Шаг 5: Практика!
Повторяй, повторяй, повторяй и играй! Чем старше я становлюсь, тем больше верю, что поговорка «практика делает совершенным» применима к искусству и творческим занятиям. Чем больше вы практикуетесь рисовать их в свободное время, на ненужной бумаге или когда вы отчисляете удержание на что-то еще, тем лучше у вас будет получаться набросать красивую пару нарисованных рогов по требованию!
Рисование нарисованных рогов и набросок
Я считаю себя рисовальщиком, и выше я продемонстрировал метод создания мультяшных рогов, но этот метод одинаково хорошо работает для набросков основы для более реалистично законченных рисунков.
На изображении ниже показан тот же метод, от начала до конца, с использованием графита.
Проявите творческий подход
Когда вы освоитесь с этим методом, попробуйте что-то новое, например, нарисуйте рога только посередине круга, чтобы создать стойку молодого оленя, нарисуйте овал в виде петли, чтобы рога перекрещивались внизу, или прикрепите их к олень или нарисованный олень трофей.
Вы можете использовать различные оттенки серых художественных маркеров, чтобы добавить глубины и затенения вашим рогам, как показано ниже (узнайте больше об использовании серых художественных маркеров глубины загара и затенения в моей статье с инструкциями).
Лавровые венки — (одна из) моих недавних увлечений рисованием. Несмотря на то, что я работаю над книгой иллюстраций милых животных Умото, я продолжаю возвращаться к лаврам в своих заметках и на записках в блокноте, которые я рисую, когда спикер рецензирует, отвечает на вопросы или рассказывает истории.
В своих заметках-каракулях и макетах буллит-журналов я рисую лавры от руки, чтобы они поместились в отведенное место.Однако, когда я придумываю новые лавры, такие как эти страницы, я обычно начинаю с того, что очень легко рисую карандашом 6 или 8 равномерно расположенных кругов одинакового размера на своей странице, а затем использую нижнюю половину круга, чтобы определить размещение и расстояние для моей страницы. лавровые венки. Следы карандаша легко полностью стираются после высыхания чернильных лавров.
Laurels прекрасно работает в ежедневниках и набросках, чтобы обрамлять цитаты. Это также один из моих любимых способов адресовать конверт!
Лавры сложно рисовать от руки, но у меня есть решение, читайте мой простой трюк.
Хак для рисования лаврового венка
Лавры часто встречаются в моих набросках, графических записях и макетах буллет-журналов. В этом посте я покажу вам один простой прием super , позволяющий раз за разом получать красивые лавры с постоянно ровными и сбалансированными ветвями.
Этот же метод работает для уравновешивания описанных выше пантовых лавров.
В моем пенале для ручек я храню этот шаблон в заднем кармане. Если мне нужно создать два одинаковых лавровых венка или лавровый лист, более сбалансированный, чем мой случайный рисунок, я достаю этот шаблон и слегка обвожу его на бумаге карандашом, который держу в наборе для рисования. – перед тем, как нарисовать лавровую ветвь поверх него.
СДЕЛАЙТЕ СВОЙ , обведя понравившийся вам лавр, согнув лист бумаги пополам посередине рисунка и вырежьте фигуру. Он аккуратно помещается в мой любимый пенал. Шаблон лучше всего подходит для использования, если вы затем перенесете форму на плотную картонную бумагу. Или просто загрузите, распечатайте и вырежьте бесплатный шаблон PDF ниже:
Бесплатный печатный шаблон для рисования Easy Laurel Wreath Bullet Journal Акценты:
ЗАПРОС: Хок-Хилл.com поддерживается читателем.
Leave a Comment