Рисунок сказка золотая рыбка: Поэтапный рисунок Сказки о рыбаке и рыбке, карандашом, 1-4 класс-где найти?


14.09.1978 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

Русская народная сказка «Золотая рыбка (из сборника Афанасьева «Народные русские сказки»)

На море на океане, на острове на Буяне стояла небольшая ветхая избушка: в той избушке жили старик да старуха. Жили они в великой бедности; старик сделал сеть и стал ходить на море да ловить рыбу: тем только и добывал себе дневное пропитание. Раз как-то закинул старик свою сеть, начал тянуть, и показалось ему так тяжело, как доселева никогда не бывало: еле-еле вытянул. Смотрит, а сеть пуста; всего-навсего одна рыбка попалась, зато рыбка не простая — золотая. Возмолилась ему рыбка человечьим голосом: «Не бери меня, старичок! Пусти лучше в сине море; я тебе сама пригожусь: что пожелаешь, то и сделаю». Старик подумал-подумал и говорит: «Мне ничего от тебя не надобно: ступай гуляй в море!»

Бросил золотую рыбку в воду и воротился домой. Спрашивает его старуха: «Много ли поймал, старик?» — «Да всего-навсего одну золотую рыбку, и ту бросил в море; крепко она возмолилась: отпусти, говорила, в сине море; я тебе в пригоду стану: что пожелаешь, все сделаю! Пожалел я рыбку, не взял с нее выкупу, даром на волю пустил». — «Ах ты, старый черт! Попалось тебе в руки большое счастье, а ты и владеть не сумел».

Озлилась старуха, ругает старика с утра до вечера, не дает ему спокоя: «Хоть бы хлеба у ней выпросил! Ведь скоро сухой корки не будет; что жрать-то станешь?» Не выдержал старик, пошел к золотой рыбке за хлебом; пришел на море и крикнул громким голосом: «Рыбка, рыбка. Стань в море хвостом, ко мне головой». Рыбка, приплыла к берегу: «Что тебе, старик, надо?» — «Старуха осерчала, за хлебом прислала». — «Ступай домой, будет у вас хлеба вдоволь». Воротился старик: «Ну что, старуха, есть хлеб?» — «Хлеба-то вдоволь; да вот беда: корыто раскололось, не в чем бельё мыть; ступай к золотой рыбке, попроси, чтоб новое дала».

Пошел старик на море: «Рыбка, рыбка! Стань в море хвостом, ко мне головой». Приплыла золотая рыбка: «Что тебе надо, старик?» — «Старуха прислала, новое корыто просит». — «Хорошо, будет у вас и корыто». Воротился старик, — только в дверь, а старуха опять на него накинулась: «Ступай, — говорит, — к золотой рыбке, попроси, чтоб новую избу построила; в нашей жить нельзя, того и смотри что развалится!» Пошел старик на море: «Рыбка, рыбка! Стань в море хвостом, ко мне головой». Рыбка приплыла, стала к нему головой, в море хвостом и спрашивает: «Что тебе, старик, надо?» — «Построй нам новую избу; старуха ругается, не дает мне спокою; не хочу, говорит, жить в старой избушке: она того и смотри вся развалится!» — «Не тужи, старик! Ступай домой да молись богу, все будет сделано».

Воротился старик — на его дворе стоит изба новая, дубовая, с вырезными узорами. Выбегает к нему навстречу старуха, пуще прежнего сердится, пуще прежнего ругается: «Ах, ты, старый пес! Не умеешь ты счастьем пользоваться. Выпросил избу и, чай, думаешь — дело сделал! Нет, ступай-ка опять к золотой рыбке да скажи ей: не хочу я быть крестьянкою, хочу быть воеводихой, чтоб меня добрые люди слушались, при встречах в пояс кланялись». Пошел старик на море, говорит громким голосом: «Рыбка, рыбка! Стань в море хвостом, ко мне головой». Приплыла рыбка, стала в море хвостом, к нему головой: «Что тебе, старик, надо?» Отвечает старик: «Не дает мне старуха спокою, совсем вздурилась: не хочет быть крестьянкою, хочет быть воеводихой». — «Хорошо, не тужи! Ступай домой да молись богу, все будет сделано».

Воротился старик, а вместо избы каменный дом стоит, в три этажа выстроен; по двору прислуга бегает, на кухне повара стучат, а старуха в дорогом парчовом платье на высоких креслах сидит да приказы отдает. «Здравствуй, жена!» — говорит старик. «Ах ты, невежа этакой! Как смел обозвать меня, воеводиху, своею женою? Эй, люди! Взять этого мужичонка на конюшню и отодрать плетьми как можно больнее». Тотчас прибежала прислуга, схватила старика за шиворот и потащила в конюшню; начали конюхи угощать его плетьми, да так угостили, что еле на ноги поднялся. После того старуха поставила старика дворником; велела дать ему метлу, чтоб двор убирал, а кормить и поить его на кухне. Плохое житье старику: целый день двор убирай, а чуть где нечисто — сейчас на конюшню! «Экая ведьма! — думает старик. — Далось ей счастье, а она как свинья зарылась, уж и за мужа меня не считает!»

Ни много, ни мало прошло времени, придокучило старухе быть воеводихой, потребовала к себе старика и приказывает: «Ступай, старый черт, к золотой рыбке, скажи ей: не хочу я быть воеводихой, хочу быть царицею ». Пошел старик на море: «Рыбка, рыбка! Стань в море хвостом, ко мне головой». Приплыла золотая рыбка: «Что тебе, старик надо?» — «Да что, вздурилась моя старуха пуще прежнего: не хочет быть воеводихой, хочет быть царицею». — «Не тужи! Ступай домой да молись богу, все будет сделано». Воротился старик, а вместо прежнего дома высокий дворец стоит под золотою крышею; кругом часовые ходят да ружьями выкидывают; позади большой сад раскинулся, а перед самым дворцом — зеленый луг; на лугу войска собраны. Старуха нарядилась царицею, выступила на балкон с генералами да с боярами и начала делать тем войскам смотр и развод: барабаны бьют, музыка гремит, солдаты «ура» кричат!

Ни много, ни мало прошло времени, придокучило старухе быть царицею, велела разыскать старика и представить пред свои очи светлые. Поднялась суматоха, генералы суетятся, бояре бегают: «Какой-такой старик?» Насилу нашли его на заднем дворе, повели к царице. «Слушай, старый черт! — говорит ему старуха. Ступай к золотой рыбке да скажи ей: не хочу быть царицею, хочу быть морскою владычицей, чтобы все моря и все рыбы меня слушались». Старик было отнекиваться; куда тебе! коли не пойдешь — голова долой! Скрепя сердце пошел старик на море, пришел и говорит: «Рыбка, рыбка! Стань в море хвостом, ко мне головой». Золотой рыбки нет как нет! Зовет старик в другой раз — опять нету! Зовет в третий раз — вдруг море зашумело, взволновалося; то было светлое, чистое, а тут совсем почернело. Приплывает рыбка к берегу: «Что тебе, старик, надо?» — «Старуха еще пуще вздурилася; уж не хочет быть царицею, хочет быть морскою владычицей, над всеми водами властвовать, над всеми рыбами повелевать».

Ничего не сказала старику золотая рыбка, повернулась и ушла в глубину моря. Старик воротился назад, смотрит и глазам не верит: дворца как не бывало, а на его месте стоит небольшая ветхая избушка, а в избушке сидит старуха в изодранном сарафане. Начали они жить по-прежнему, старик опять принялся за рыбную ловлю; только как часто ни закидывал сетей в море, не удалось больше поймать золотой рыбки.

Конспект урока, А.

Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Тема: А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».

Цели:

  1. Учить детей подробному анализу сказки через раскрытие особенностей композиции, языка, через характеристику образов.

  2. Учить подкреплять цитатами из текста нарисованную иллюстрацию.

  3. Обогащать словарный запас учащихся и их речь.

  4. Формировать навыки выразительного чтения.

Оборудование:

  1. костюмы для инсценирования, прялка, сеть, рисунок корыта и ветхой землянки.

  2. рисунок рыбки у каждого ученика, иллюстрации с изображением моря.

  3. Компьютер с мультимедийным оборудованием.

  4. Игрушка золотой рыбки, бейджики со смайликами.

Ход урока:

  1. Организационный момент.

— Здравствуйте ребята! Сегодня у вас необычный урок. Во первых очень много гостей, давайте с ними поздороваемся. Урок буду вести я, Расима Ахметзиевна. А теперь все закрыли глаза и хором повторяем за мной.

1.Релаксация.

— «Сегодня прекрасный зимний день, у меня отличное настроение, я буду внимательно слушать учителя и у меня все, все получится!»

(Учащиеся, закрыв глаза, повторяют за учителем текс по частям, затем присаживаются за парты, на экране появляется анимационная картинка «Сказочная зима»).

— Замечательно! Когда у человека хорошее настроение все его желания исполняются как в сказке. Удивительно! Даже смайлики на ваших бейджиках говорят, что в классе у всех, всё отлично!

б) Ритмическая часть урока

— Вы любите отгадывать загадки?

— Тогда отгадайте:

Без конца и края Лужа

Не страшна ей злая стужа.

В Луже ходят корабли,

Далеко им до земли.(Море)

(На экране появляется море и сказочный кораблик. )

— Вот наш сказочный кораблик, а вы готовы в путь?

— Да!

— Замечательно, друзья! Тогда мы отправимся немедленно. А куда именно нам подскажет наш волшебный экран. Будьте внимательны.

— Давайте образуем волны и повторяем вместе со мной.

Плывём, друзья, смелей

На нашем корабле,

Привет, причал наш сказочный,

И добрый и загадочный!

-Ребята, как вы думаете, куда мы приплыли?

— В мир сказок.

— Как догадались?

— Прочитали слова : «Что за прелесть, эти сказки!» ( слайд )

— Вы узнали автора этих слов?

— Конечно, А.С. Пушкин.

— А вы любите сказки?

— Да.

Актуализация опорных знаний

— Как и все дети, А.С. Пушкин безумно любил сказки. Любовь к сказкам привела поэту его няня Арина Родионовна, которая долгими зимними вечерами рассказывала их маленькому мальчику.

Сказки, которые создал сам А.С. Пушкин ни так уж много, их всего семь, но зато, какие эти сказки!

Отгадай по отрывку.

— На экране будут отрывки из сказок А.С Пушкина, посмотрите и отгадайте, какая эта сказка?

1) Сказка о Золотом Петушке.

2) Сказка о царе Салтане.

3) Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях.

4) Сказка о рыбаке и рыбке.

— Скажите, какая сказка вам ближе? С какой сказкой А.С. Пушкина недавно вы познакомились?

— Сказка о рыбаке и рыбке.

— И так, мы побываем у моря, где жили старик и старуха из сказки А. С. Пушкина.

Работа по сказке.

а) Анализ сказочных примет.

— А по каким приметам вы узнали, что это сказка?

— Зачин (традиционное начало сказки)- жил старик со своею старухой.

-Троекратный повтор — три раза старик закидывал невод.

-Сказочный герой — золотая рыбка.

-Чудеса – рыбка говорит.

— Магическое число — жили тридцать лет и три года. ( слайд)

— Добро побеждает зло.

— Замечательно! Вы доказали, что это сказка.

б)Инсценирование сказки

— А у нас в гостях сказочные герои. ( звучит музыка, заходят сказочные герои, показывают начало сказки)

в) Характеристика героев – персонажей сказки.

— Назовите главных героев сказки.

-Старик и старуха.

— У вас на партах находятся карточки, я предлагаю вам соотнести героев с теми качествами характера с которыми они обладают. ( работа с карточками) т.е. соединяем со стрелками те качества которые подходят героям. ( работают самостоятельно)

Доброта

Скромность

Послушание

Жестокость

Смирение

Ворчливость

Искренность

Грубость

Жадность

Скупость

Вежливость

Отзывчивость

-Давайте проверим, у кого какой характер? Кто хочет сказать, первое качество кому подходит? ( при чтении ответов на слайде появляются правильные ответы)

Физминутка

— Ребята, где жили добрый старик и ворчливая старуха?

— На ветхой землянке.

— А землянка где находилась?

— Возле моря.

— А в этой сказке море часто волнуется?

— Да.

— Так давайте поиграем, думаю все знают игру «Морская фигура».

Море волнуется раз,

Море волнуется два,

Море волнуется три,

Морская фигура- замри.

г) Работа с иллюстрациями.

(На экране пять иллюстраций с изображением море разных состояний)

— Рассмотрите данные рисунки, что на них изображено?

— Везде ли море одинаково?

— Почему? ( Природа по своему реагирует на требования старухи)

— Последи, как постепенно менялось море. На первом рисунке как разыгралось море?

— На первом рисунке море слегка разыгралось (надпись на экране)

— Почему именно так случилось, кто быстрее найдёт отрывок из сказки и выразительно прочитает нам.

— А что случилось с морем на втором рисунке?

— Помутилось синее море ( надпись на экране)

— Найди отрывок и прочитай.

-А на третий раз что с морем приключилось?

— Не спокойно синее море ( надпись на экране)

— А на четвёртый раз?

— Почернело синее море.

— Почему почернело море? Найдите отрывок и прочитайте.

— А на пятом рисунке- на море чёрная буря. Кто нашёл отрывок?

д) Творческая работа.

Ребята, вы нарисовали свою золотую рыбку, не простую, а волшебную.

Я предлагаю вам на обратной стороне рисунка написать ваши желание и отпустить ваших рыбок в море, пусть гуляют там себе на просторе. ( дети прикрепляют рыбок на рисунок моря)

— Алина, какая у тебя прекрасная рыбка, какое желание ты загадала, прочитай если не секрет.( Читают три- четыре ученика)

е) Работа с пословицами.

— Ребята, пока вы загадывали желания, золотая рыбка приготовила вам пословицы.

— Она хочет узнать, догадались ли вы какова основная мысль сказки, надо соотнести её с пословицами. Давайте найдём подходящие пословицы.

-Много захочешь последнее потеряешь.

— Много желать – добра не видать.

— Жадность — всякому горю начало.

— Здоровье дороже богатства.

— Ненасытному всё мало.

( При чтении пословиц 4 из них исчезает, потому что не подходит)

Прочитайте слова А.С.Пушкина «Сказка ложь, да в ней намёк, добрым молодцам — урок»

— А теперь пора возвращаться.

Плывём друзья смелей

На нашем корабле

Прощай причал наш сказочный

И добрый, и загадочный.

Итог.

а) Закончи фразу.

— На уроке литературного чтения я узнал…

— Сказка о рыбаке и рыбке научила меня…

— В сказке больше всего мне понравилось…

— Сегодня на уроке было…

б) Сюрпризный момент.

— Ребята, вы такие молодцы! Мне всё понравилось: как вы отвечали, как вы читали и как вы работали, у вас всё получилось замечательно! Знаете у меня тоже есть золотая рыбка, вот она ( показывает) И для всех сюрприз от золотой рыбки!

— До свидания, спасибо за урок.

Сказочный пояс дружбы

Пушкин Александр Сергеевич «Сказка о рыбаке и рыбке»

Иллюстрации

  • 渔夫和金鱼的故事

    «The Fisherman and His Wife»
    А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

    甄子昂
    Zhen Ziang, 11 лет

  • 渔夫和金鱼的故事

    «The Fisherman and His Wife»
    А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

    张惠然
    Zhang Huiran, 11 лет

  • 渔夫和金鱼的故事

    «The Fisherman and His Wife»
    А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

    高清源
    Gao Qing yuan, 11 лет

  • 报恩的金鱼

    «The Goldfish»
    А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

    王豪
    Wang Hao, 9 лет

  • 渔夫和金鱼的故事

    «The Fisherman and His Wife»
    А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

    王婕茗
    Wang Jieming, 6 лет


Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.
Раз он в море закинул невод, -
Пришел невод с одною тиной.
Он в другой раз закинул невод, -
Пришел невод с травой морскою.
В третий раз закинул он невод, -
Пришел невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой, — золотою.
Как взмолится золотая рыбка!
Голосом молвит человечьим:
«Отпусти ты, старче, меня в море!
Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь».
Удивился старик, испугался:
Он рыбачил тридцать лет и три года
И не слыхивал, чтоб рыба говорила.
Отпустил он рыбку золотую vИ сказал ей ласковое слово:
«Бог с тобою, золотая рыбка!
Твоего мне откупа не надо;
Ступай себе в синее море,
Гуляй там себе на просторе».

Воротился старик ко старухе,
Рассказал ей великое чудо:
«Я сегодня поймал было рыбку,
Золотую рыбку, не простую;
По-нашему говорила рыбка,
Домой в море синее просилась,
Дорогою ценою откупалась:
Откупалась чем только пожелаю.
Не посмел я взять с нее выкуп;
Так пустил ее в синее море».
Старика старуха забранила:
«Дурачина ты, простофиля!
Не умел ты взять выкупа с рыбки!
Хоть бы взял ты с нее корыто,
Наше-то совсем раскололось».

Вот пошел он к синему морю;
Видит, — море слегка разыгралось.
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка и спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха,
Не дает старику мне покою:
Надобно ей новое корыто;
Наше-то совсем раскололось».
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом,
Будет вам новое корыто».

Воротился старик ко старухе:
У старухи новое корыто.
Еще пуще старуха бранится:
«Дурачина ты, простофиля!
Выпросил, дурачина, корыто!
В корыте много ль корысти?
Воротись, дурачина, ты к рыбке;
Поклонись ей, выпроси уж избу».

Вот пошел он к синему морю,
(Помутилося синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей старик с поклоном отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!
Еще пуще старуха бранится,
Не дает старику мне покою:
Избу просит сварливая баба».
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом,
Так и быть: изба вам уж будет».
Пошел он ко своей землянке,
А землянки нет уж и следа;
Перед ним изба со светелкой,
С кирпичною, беленою трубою,
С дубовыми, тесовыми вороты.
Старуха сидит под окошком,
На чем свет стоит мужа ругает:
«Дурачина ты, прямой простофиля!
Выпросил, простофиля, избу!
Воротись, поклонися рыбке:
Не хочу быть черной крестьянкой,
Хочу быть столбовою дворянкой».

Пошел старик к синему морю;
(Не спокойно синее море.)
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!
Пуще прежнего старуха вздурилась,
Не дает старику мне покою:
Уж не хочет быть она крестьянкой,
Хочет быть столбовою дворянкой».
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом».

Воротился старик ко старухе.
Что ж он видит? Высокий терем.
На крыльце стоит его старуха
В дорогой собольей душегрейке,
Парчовая на маковке кичка,
Жемчуги огрузили шею,
На руках золотые перстни,
На ногах красные сапожки.
Перед нею усердные слуги;
Она бьет их, за чупрун таскает.
Говорит старик своей старухе:
«Здравствуй, барыня сударыня дворянка!
Чай, теперь твоя душенька довольна».
На него прикрикнула старуха,
На конюшне служить его послала.

Вот неделя, другая проходит,
Еще пуще старуха вздурилась;
Опять к рыбке старика посылает.
«Воротись, поклонися рыбке:
Не хочу быть столбовою дворянкой,
А хочу быть вольною царицей».
Испугался старик, взмолился:
«Что ты, баба, белены объелась?
Ни ступить, ни молвить не умеешь!
Насмешишь ты целое царство».
Осердилася пуще старуха,
По щеке ударила мужа.
«Как ты смеешь, мужик, спорить со мною,
Со мною, дворянкой столбовою? -
Ступай к морю, говорят тебе честью,
Не пойдешь, поведут поневоле».
Старичок отправился к морю,
(Почернело синее море. )
Стал он кликать золотую рыбку.
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей с поклоном старик отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!
Опять моя старуха бунтует:
Уж не хочет быть она дворянкой,
Хочет быть вольною царицей».
Отвечает золотая рыбка:
«Не печалься, ступай себе с богом!
Добро! будет старуха царицей!»

Старичок к старухе воротился.
Что ж? пред ним царские палаты.
В палатах видит свою старуху,
За столом сидит она царицей,
Служат ей бояре да дворяне,
Наливают ей заморские вины;
Заедает она пряником печатным;
Вкруг ее стоит грозная стража,
На плечах топорики держат.
Как увидел старик, — испугался!
В ноги он старухе поклонился,
Молвил: «Здравствуй, грозная царица!
Ну теперь твоя душенька довольна».
На него старуха не взглянула,
Лишь с очей прогнать его велела.
Подбежали бояре и дворяне,
Старика взашеи затолкали.
А в дверях-то стража подбежала,
Топорами чуть не изрубила.
А народ-то над ним насмеялся:
«Поделом тебе, старый невежа!
Впредь тебе, невежа, наука:
Не садися не в свои сани!»

Вот неделя, другая проходит,
Еще пуще старуха вздурилась.
Царедворцев за мужем посылает,
Отыскали старика, привели к ней.
Говорит старику старуха:
«Воротись, поклонися рыбке.
Не хочу быть вольною царицей,
Хочу быть владычицей морскою,
Чтобы жить мне в Окияне-море,
Чтобы служила мне рыбка золотая
И была б у меня на посылках».

Старик не осмелился перечить,
Не дерзнул поперек слова молвить.
Вот идет он к синему морю,
Видит, на море черная буря:
Так и вздулись сердитые волны,
Так и ходят, так воем и воют.
Стал он кликать золотую рыбку,
Приплыла к нему рыбка, спросила:
«Чего тебе надобно, старче?»
Ей старик с поклоном отвечает:
«Смилуйся, государыня рыбка!

Что мне делать с проклятою бабой?
Уж не хочет быть она царицей,
Хочет быть владычицей морскою;
Чтобы жить ей в Окияне-море,
Чтобы ты сама ей служила
И была бы у ней на посылках».
Ничего не сказала рыбка,
Лишь хвостом по воде плеснула
И ушла в глубокое море.
Долго у моря ждал он ответа,
Не дождался, к старухе воротился -
Глядь: опять перед ним землянка;
На пороге сидит его старуха,
А пред нею разбитое корыто.

НАЗАД

Театр фольклора «Русская песня», Москва – Афиша-Театры

Как же замечательно мы провели прошлое воскресенье! Во-первых, в Москве наступило настоящее летнее тепло. Во-вторых, мы были приглашены сообществом moscultura и Михаилом tushinetc на премьеру спектакля «Золотая рыбка» в театр Русская песня. В-третьих, папа отвез нас туда на машинке, и это тоже было здорово! А после спектакля мы долго гуляли в Екатерининском парке, а потом снова домчались до дома по ночной Ленинградке.
В общем, нам все очень-очень понравилось, в том числе, и новый для нас театр и спектакль. Я вообще жалею, что так долго игнорировала это место из-за своего предубеждения к народной музыке, а оказалось, там так здорово! Тем более, Ксюша с осени пойдет в ансамбль народной песни и танца, и теперь она посмотрела, чем же ей предстоит заниматься. И оказалось, это очень зажигательно и красиво — по крайней мере, когда исполняется профессионалами 🙂

Расскажу немного про театр. Здание у него очень необычное,больше всего напоминает огромную стеклянную банку) Благодаря этому обилию стеклянных окон в холле светло и приятно. В нем много растений и светлых тонов, очень приятно находиться.
В честь премьеры в холле проводили мастер-классы и конкурс рисунков, изображающих главную героиню мероприятия (в конце ещё вручали призы и билеты в театр),но мы на него,к сожалению,опоздали,прошли прямо в зал. Зал просто отличный: удобные кресла,высокий подъем,Мы сидели в 11 ряду амфитеатра — видно отлично,даже ребенку. Очень красиво оформлены балконы лоджий — в них что-то минбарское или просто из будущего 🙂 Такое чувство, влет на балконы разрешен только на флаере 🙂
В зале нас ждал роскошный занавес. А когда он открылся, за ним оказались великолепные задники, расписанные в духе моей любимой детской книжки со сказками Пушкина (думаю, у многих моих ровесников была такая, вот с этим солнцем, постоянно повторяющимся на рисунках).
И началась замечательная сказка, и зазвучали со сцены стихи великого поэта «У Лукоморья дуб зеленый…» А когда мы уже погрузились в сказочный мир, нам в который уже раз рассказали замечательную историю о жадной старухе, старике и золотой рыбке. И это было изумительно и восхитительно, красиво и задорно, весело и торжественно. После каждой сцены из сказки была вставлена музыкальная композиция, и как же там все прекрасно танцуют и поют!!! Я вообще никогда не думала, что народные песни могут ТАК звучать! Ну а танцы вообще просто идеальны. Причем были и аранжировки песен на современный лад, и роскошный танец золотой рыбки, который я вообще не знаю, к какому жанру отнести. Больше часа пролетели просто на одном дыхании — дочка даже потом сказала: «Мама, спектакль был очень короткий!», то есть, детка и не заметила, как время прошло!

Сказка о золотой рыбке Аутентичные русские предметы ручной работы из дерева

— Это, — сказал старый Питер, — история против того, чтобы хотеть большего, чем достаточно.

Давным-давно у берега синего моря жил старик со старухой в старенькой избушке из земли, мха и бревен. У них никогда не было ни рубля. Рубль! у них никогда не было ни копейки. Они так и жили там в избушке, и старик ловил рыбу с моря своей старой сетью, а старуха варила рыбу; и так они жили, довольно плохо летом и хуже зимой. Иногда у них было несколько рыб на продажу, но не часто. Летними вечерами они сидели возле своей хижины на сломанной старой скамье, и старик чинил дыры в своей старой рваной сети. В нем были дыры, через которые мог бы пролезть заяц с поднятыми ушами, не говоря уже об одной из тех маленьких рыбок, которые живут в море. Старуха сидела рядом с ним на скамейке, латала ему штаны и жаловалась.

Ну вот и пошел старик однажды, как всегда, на рыбалку. Целый день он ловил рыбу и ничего не поймал.А потом вечером, когда он думал, что ему все равно, что сдаться и идти домой, он в последний раз закинул свою сеть, а когда пришел вытащить ее, то начал думать, что поймал остров вместо улова. рыбы, и к тому же крепкий и оживленный остров — так тяжела была сеть и так сильно натягивалась на его слабые старые руки.

«На этот раз, — говорит, — я поймал хоть сотню рыб».

Ничего подобного. Сеть пришла такая тяжелая, как будто была полна бойцовой рыбы, но пустая.

«Пустой?» — сказала Маруся.

— Ну, не совсем пусто, — сказал старый Петр и продолжал свой рассказ.

Не совсем пусто, ибо, когда последний из невода выплыл на берег, в нем что-то блестело — золотая рыбка, не очень большая и не очень маленькая, запутавшаяся в ячейках. И именно эта единственная золотая рыбка сделала сеть такой тяжелой.

Старый рыбак взял в руки золотую рыбку.

«Хоть на ужин хватит», — сказал он.

А золотая рыбка неподвижно лежала в его руках, и глядела на него мудрыми глазами, и говорила — да, мои милые, она говорила, точно так же, как если бы это были вы или я.

«Старик, — говорит рыба, — не убивай меня. Умоляю тебя, брось меня обратно в синие воды. Когда-нибудь я смогу тебе пригодиться».

«Что?» говорит старый рыбак; — А ты говоришь человеческим голосом?

«Да», — говорит рыба. «И мое рыбье сердце чувствует боль, как и твое. Мне было бы так же горько умереть, как и тебе».

«И это так?» говорит старый рыбак. — Что ж, на этот раз ты не умрешь. И он бросил золотую рыбку обратно в море.

Казалось бы, золотая рыбка плюхнула хвостом, повернула голову вниз и уплыла в синюю морскую пучину. Не тут-то было. Он остался там, медленно покачивая хвостом в воде, чтобы держать голову высоко, и посмотрел на рыбака своими мудрыми глазами, и снова заговорил.

«Ты дал мне жизнь», — говорит золотая рыбка. «Теперь проси у меня все, что пожелаешь, и ты получишь это».

Старый рыбак стоял на берегу, расчесывал бороду своими старыми пальцами и думал.Как бы он ни думал, он не мог вспомнить ни одной вещи, которую хотел бы.

«Нет, рыба,» сказал он наконец; «Думаю, у меня есть все, что мне нужно»,

«Ну, если тебе что-нибудь понадобится, приходи и проси», — говорит рыбка, переворачивается, сверкая золотом, и уходит в синее море.

Старый рыбак вернулся в свою хижину, где его ждала жена.

«Что!» она закричала; «Вы не поймали так много, как одна маленькая рыбка для нашего ужина?»

«Одну рыбку я поймал, матушка, — говорит старик, — золотая рыбка была, и она со мной заговорила, и я ее отпустил, и она сказала мне просить, чего я хочу. »

«А что ты просил? Покажи мне.»

«Я не мог придумать, о чем просить, поэтому вообще ничего не просил.»

«Дурак, — говорит жена, — и олух, а нам нечего есть в рот положить. Возвращайся сейчас же и проси хлеба».

Ну, бедный старый рыбак запустил свою сеть и побрел обратно к морскому берегу. И стал он на берегу широкого синего моря, и воззвал он,—

«Голова в воздухе, хвост в море, Рыба, рыба, послушай меня.» 

И вот уже золотая рыбка, высунув голову из воды, машет хвостом под собой в воде и смотрит на рыбака мудрыми глазами.

«Что это?» сказала рыба.

«Будьте так добры», говорит рыбак; «будьте так любезны. У нас нет хлеба в доме.»

«Иди домой», — говорит рыбка, переворачивается и уходит в море.

«Боже, будь добр ко мне», — говорит старый рыбак; «но что я скажу жене, идя так домой без хлеба?» И он пошел домой очень жалко, и медленнее, чем он пришел.

Как только он приблизился к своей избе, он увидел свою жену, и она махала руками и кричала.

«Перемешай свои старые кости», — закричала она. «Это такая прекрасная буханка, которую я когда-либо видел».

И он поспешил, а застал его старуху, резавшую громадный каравай белого хлеба, заметьте, не черного, колоссальный каравай белого хлеба, почти с Марусю.

— Ты ведь не так уж и плохо поступил, — сказала старушка, когда они сидели с самоваром на столе между собой и макали хлеб в горячий чай.

Но в ту ночь, когда они спали на печи, старуха ткнула старика костлявым локтем в ребра. Он застонал и проснулся.

— Я тут подумал, — говорит жена, — может быть, ваша рыба дала нам корыто, чтобы держать хлеба, пока он возился. Много осталось, а без корыта испортится, Ни на что не годен, а старое наше корыто разбито, да и маленькое оно. С утра пораньше иди и проси у своей рыбы дать нам новое корыто для хлеба.»

Рано утром она опять разбудила старика, и ему пришлось встать и спуститься на берег моря. Он очень боялся, потому что думал, что рыба не примет его ласково. Но на заре, как только красное солнце вставало из моря, он стоял на берегу и кричал своим ветреным старческим голосом: —

«Голова в воздухе и хвост в море, Рыба, рыба, послушай меня.»

И там, в лучах утреннего солнца, золотая рыбка смотрела на него своими мудрыми глазами.

— Прошу прощения, — говорит старик, — а не могли бы вы, из любезности моей жены, дать нам какое-нибудь корыто, чтобы положить в него хлеб?

«Иди домой», говорит рыбка; и вниз он уходит в синее море.

Старик пошел домой, а там, вне избы, стоит старуха и смотрит на самое красивое корыто для хлеба, которое когда-либо было видно на земле. Он был раскрашен в три цвета, с маленькими цветочками, и на его ручках были полоски позолоты.

«Посмотрите на это,» проворчала старуха. — Это слишком хорошее корыто для такой ветхой хижины, как наша. Ведь едва ли найдется место на крыше, куда не проникал бы дождь. испортился за месяц.Ты должен вернуться к своей рыбе и попросить у нее новую хижину. »

«Вряд ли мне это нравится», — говорит старик.

«Ложись с тобой», — говорит его жена. — Если рыба может сделать вот такое корыто, то хижина ей не помешает. И, в конце концов, ты не должен забывать, что он обязан тебе жизнью.

«Я полагаю, что это правда,» говорит старик; но он вернулся на берег с тяжелым сердцем. Он стоял на берегу моря и с сомнением кричал: —

.

«Голова в воздухе, хвост в море, Рыба, рыба, послушай меня.» 

Мгновенно по воде прошла рябь, и золотая рыбка посмотрела на него своими мудрыми глазами.

«Ну?» говорит рыба.

«Моя старушка так довольна корытом, что хочет новую хижину, чтобы держать его в себе, потому что наше, если бы вы только видели, действительно разваливается, и дождь идет, и…»

«Иди домой», говорит рыбка.

Старый рыбак пошел домой, но никак не мог найти свою старую хижину. Сначала он подумал, что сбился с пути.Но тут он увидел свою жену. И ходила она то в одну, то в другую сторону, глядя на самую лучшую хижину, которую бог когда-либо давал бедному мужику, чтобы уберечь его от дождя, и от холода, и от слишком сильного солнечного зноя. Он был построен из прочных бревен, аккуратно обработанных на концах и вырезанных. А выступы крыши были вырезаны узорами, такими аккуратными, такими красивыми, что и представить себе нельзя, как они были сделаны. Старуха смотрела на него со всех сторон. А старик стоял, недоумевая. Потом они вошли вместе.И все в хижине было новым и чистым. Там была и хорошая большая печь, и крепкие деревянные скамейки, и хороший стол, и огонь в печи горел, и поленья готовые, и уже кипел самовар, хороший новый самовар из блестящей меди.

Казалось бы, старуху это бы удовлетворило. Не тут-то было.

«Ты не умеешь оторвать глаз от земли», — говорит она. — Вы не знаете, что спросить. Мне надоело быть бабой и мужикиной.Я был создан для чего-то лучшего. Я хочу быть дамой, иметь хороших людей для работы и видеть, как люди кланяются мне и делают реверансы, когда я встречаю их на прогулке. Ступай сейчас же к рыбе, старый дурак, и проси у него об этом, вместо того, чтобы беспокоить его по пустякам, вроде корыт и мужиков избушек. Прочь с тобой.»

Старый рыбак вернулся на берег с печальным сердцем; но он боялся своей жены, и он не смел ослушаться ее. Он стоял на берегу и кричал своим ветреным старческим голосом:

«Голова в воздухе, хвост в море, Рыба, рыба, послушай меня.» 

Мгновенно золотая рыбка смотрела на него своими мудрыми глазами.

«Ну?» говорит рыба.

«Мне моя старуха ни минуты покоя не даст», — говорит старик; — а так как у нее новая изба, — которая, надо сказать, хороша, изба, какую я когда-либо видел, — она ​​совсем не будет довольна. Ей надоело быть крестьянкой, и она леди с домом и слугами, и видеть, как добрые люди делают ей реверанс, когда она встречает их на прогулке».

«Иди домой», говорит рыбка.

Старик пошел домой, думая о избе и о том, как приятно было бы в ней жить, хотя бы жена его была дама.

Но когда он пришел домой, избы уже не было, а на ее месте стоял хороший кирпичный дом в три этажа. Слуги бегали туда-сюда по двору. На кухне был повар, а там его старуха, в платье из богатой парчи, сидела праздно на высоком резном стуле и распоряжалась направо и налево.

«Здоровья тебе, жена», — говорит старик.

«Ах ты, клоун, как ты смеешь называть меня своей женой! Разве ты не видишь, что я дама? не забудь в спешке».

Мгновенно слуги схватили старика за воротник и потащили к конюшням. Там конюхи угостили его такой поркой, что он едва стоял на ногах. После этого старуха сделала его привратником. Она велела дать ему веник для уборки двора и сказала, чтобы он ел на кухне.Несчастную жизнь прожил старик. Целый день он подметал двор, и если где-нибудь виднелась на нем соринка, то тотчас расплачивался за нее в конюшне под нагайками конюхов.

Время шло, и старушке надоело быть только дамой. И, наконец, настал день, когда она послала во двор сказать старику, чтобы он пришел к ней. Бедный старик причесался и почистил сапоги, и вошел в дом, и низко поклонился старухе.

«Проваливай, старый бездельник!» говорит она. «Иди и найди свою золотую рыбку и скажи ему от меня, что я устала быть дамой. Я хочу быть царицей, с генералами, придворными и государственными людьми, чтобы делать все, что я им скажу».

Старик пошел к морскому берегу, довольный тем, что оказался вне двора и вне досягаемости конюхов с их кнутами. Он вышел на берег и закричал своим ветреным старческим голосом: —

«Голова в воздухе, хвост в море, Рыба, рыба, послушай меня.» 

И смотрела на него своими мудрыми глазами золотая рыбка.

«В чем дело, старик?» говорит рыба.

«С моей старухой хуже некуда», — говорит старый рыбак. — У меня спина болит от кнутов ее конюхов. А теперь она говорит, что ей мало быть дамой, она хочет быть царицей.

«Никогда не беспокойся об этом», — говорит рыбка. «Иди домой и славь Бога»; и с этим рыба перевернулась и ушла в море.

Старик шел домой медленно, ибо не знал, что сделает с ним жена, если золотая рыбка не сделает из нее царицу.

Но как только он приблизился, он услышал звук труб и бой барабанов, и там, где был прекрасный каменный дом, теперь был большой дворец с золотой крышей. За ним был большой сад с красивыми цветами, но без плодов, а перед ним был луг с прекрасной зеленой травой. А на лугу стояло войско солдат, выстроившихся площадями и одетых одинаково.И вдруг рыбак увидал, как его старуха в золотом с серебром платье царицы вышла прокравшись на балкон со своими военачальниками и боярами, чтобы сделать смотр своим войскам. И били барабаны, и звучали трубы, и солдаты кричали «Ура!» И бедный старый рыбак нашел темный угол в одном из амбаров и лег на солому.

Время шло, и наконец старушке надоело быть царицей. Она думала, что создана для чего-то лучшего. И однажды она сказала своему камергеру,—

«Найдите мне того оборванного старого нищего, который вечно шляется по двору.Найди его и приведи сюда.»

Камергер сказал своим офицерам, а офицеры — слугам, а слуги искали старика и нашли его наконец спящим на соломе в углу одного из амбаров. С него сняли немного грязи и привели его к царице, гордо восседающей на своем золотом троне.

«Слушай, старый дурак!» говорит она. «Иди к своей золотой рыбке и скажи ей, что я устала быть царицей. Всякий может быть царицей. .»

— Не хочу об этом спрашивать, — сказал старик, дрожа.

«Что это?» — крикнула она ему. «Смеете ли вы отвечать царице? Если вы не отправитесь сию же минуту, я велю вам отрубить голову, а тело бросить собакам».

Нехотя старик поковылял прочь. Он вышел на берег и закричал ветреным, дрожащим старческим голосом: —

«Голова в воздухе и хвост в море, Рыба, рыба, послушай меня.»

Ничего не произошло.

Старик подумал о своей жене и о том, что будет с ним, если она все еще будет царицей, когда он вернется домой.Опять крикнул,—

«Голова в воздухе и хвост в море, Рыба, рыба, послушай меня.»

Ничего не произошло, совсем ничего.

В третий раз, со слезами на глазах, он крикнул своим ветреным, скрипучим, дрожащим старческим голосом,—

«Голова в воздухе и хвост в море, Рыба, рыба, послушай меня.»

Внезапно над морем раздался громкий шум, все громче и громче. Солнце спряталось. Море разбилось волнами, и волны наслаивались одна на другую.Небо и море почернели, и поднялся сильный рев ветра, который поднял белые гребни волн и швырнул их по воде. Золотая рыбка вышла из бури и заговорила из моря.

«Что сейчас?» — говорит он голосом более ужасным, чем голос самой бури.

«О рыбка, — говорит старик, дрожа, как тростник, колеблемый бурей, — моя старуха хуже прежнего. Она устала быть царицей. Она хочет быть владычицей морей, чтобы все воды будут повиноваться ей, и все рыбы будут ей слугами.»

Золотая рыбка ничего не сказала, совсем ничего. Он перевернулся и ушел в морские глубины. А ветер с моря был так силен, что старик еле устоял против него. Долго он ждал, боясь идти домой; но, наконец, буря утихла и к вечеру усилилась, и он поковылял назад, думая прокрасться и спрятаться в соломе.

Подойдя ближе, он прислушался к звукам труб и барабанов. Он ничего не слышал, кроме ветра с моря, шуршащего листочками берез.Он искал дворец. Его уже не было, а там, где он был, стояла маленькая полуразрушенная хижина из земли и бревен. Старому рыбаку показалось, что он знает избушку, и он с радостью посмотрел на нее. И подошел он к дверям избы, а там сидит его старуха в рваном платье, чистит кастрюлю и поет скрипучим старческим голосом. И на этот раз она ему обрадовалась, и они вместе сели на скамейку и стали пить чай без сахара, потому что денег у них не было.

Они снова зажили, как жили, и старик с каждым днем ​​становился все счастливее.Он ловил рыбу и ловил рыбу, и много было рыбы, которую он поймал, и разных видов; но никогда больше он не поймал другой золотой рыбки, которая могла бы говорить, как человек. Сомневаюсь, что он сказал бы что-нибудь об этом своей жене, даже если бы ловил по одной каждый день.


«Что за ужасная старуха!» — сказала Маруся.

— Удивительно, что старый рыбак простил ее, — сказал Иван.

«Я думаю, что он, возможно, немного побил ее,» сказала Маруся. «Она это заслужила».

— Ну, — сказал старый Питер, — если бы мы могли получить все, что хотим, по просьбе, интересно, как бы это было.Возможно, Бог знал, что делал, когда делал этих золотых рыбок редкими».

«А они действительно есть?» — спросил Ваня.

«Ну, во всяком случае, был когда-то,» сказал старый Питер; а потом он аккуратно свернул свои сети, повесил их на изгородь и пошел в избу готовить обед. И Ваня с Марусей пошли с ним помогать ему, чем могли; хотя Ваня все думал, сможет ли он сделать сеть и закинуть ее в речку, где рыбачил старый Петр, а может быть, вытащить золотую рыбку, которая заговорила бы с ним человеческим голосом.

Старые петровские русские сказки

Автор : Артур Рэнсом
Опубликовано : 1916
Издатель : Thomas Nelson and Sons Ltd., Лондон, Эдинбург, Нью-Йорк, Торонто, Париж

Отношения старухи и золотой рыбки из сказки русского поэта Александра Пушкина очень напоминают отношения Сатаны и Бога. Благодаря рыбе старушка-нищенка стала царицей (королевой). По милости Небесного Творца перед тем, как Люцифер восстал против Бога, он получил, выражаясь современным языком, должность Высшего Менеджера Вселенной.Вот как охарактеризовал Господь Бог этого сотворенного сверхангела: «… Ты запечатываешь меру, исполненный премудрости и совершенный в красоте. Ты был помазанным херувимом, покрывающим, и Я поставил тебя на святой высоте Божией, где ты ты ходил среди огненных камней и был совершен в путях твоих со дня сотворения твоего, доколе не нашлось в тебе беззакония; от красоты твоей возгордилось сердце твое; испортил мудрость твою из-за твоего великолепия…» (Библия, Ветхий Завет, Книга пророка Иезекииля, глава 28, стихи 12, 14, 15, 17).

В сказке ненасытная старушка хотела занять место золотой рыбки. прежнего предводителя ангелов Божиих охватило то же желание: «…Ибо ты сказал в сердце твоем: взойду на небо, выше звезд Божиих вознесу престол мой; взойду выше высоты облаков; Я буду подобен Всевышнему» (Библия, Ветхий Завет, книга пророка Исайи, глава 14, стихи 13-14).

Маниакальное стремление к всевластию старухи кончилось разбитым корытом, а в случае с дьяволом — изгнанием с неба: «Гордость твоя низведена в гроб, и шум твоих арф. личинка расползлась под тобою, и черви покрыли тебя. Как ты упал с неба, о сияющая звезда, сын зари! Как повержен ты на землю, ослаблявший народы!» (Библия, Ветхий Завет, Книга пророка Исайи, глава 14, стихи 13-14).

Как сказал Иисус Христос, «…огонь вечный уготован Дьяволу и ангелам его» (Библия, Новый Завет, Евангелие от Матфея, глава 25, стих 41) ждет падшего херувима, которого схватили лежит власть на Земле и отвергал всякую возможность примириться с Богом.

Однако в своей предсмертной агонии он очень опасен для жителей Земли. Слово Божие предупреждает: «Трезвитесь, бодрствуйте, потому что противник ваш диавол ходит, как рыкающий лев, ища, кого поглотить» (Библия, Новый Завет, 1 Послание Петра, глава 5, стих 8).

У самого края синего моря
жили старик и его старуха.
Тридцать три года они прожили 90 218 лет. в полуразрушенной хижине из глины.
Старик поймал рыбу в свою рыболовную сеть;
старуха прялка своей прялкой.
Однажды старик закинул сеть
и все, что он поймал в свою сеть, было слизью.
Старик закинул сеть во второй раз
и все, что он поймал в свои сети, было травкой.
В третий раз старик закинул сеть
и то, что он нашел в своей сети, было рыбой —
не обычная рыба, а золотая рыбка.
Рыба умоляла, рыба умоляла и умоляла;
рыба молилась человеческим голосом:
«Отпусти меня, освободи меня в море —
а взамен вы получите большой выкуп,
Я дам тебе все, что ты пожелаешь.
Старик был поражен и испуган.

Тридцать три года он рыбачил —
и ни разу не слышал рыбьего лепета.
Он вернул рыбу в воду,
мягко говоря, когда он отпускал ее,
«Бог с тобой, золотая рыбка!
Мне не нужен твой великий выкуп.
Пошли — в глубокое синее море!
Плыви свободно, плыви, куда хочешь!

Старик вернулся к своей старухе
и рассказал ей об этом великом чуде:
«Сегодня я поймал рыбу в свои сети —
не обычная рыба, а золотая рыбка.
Рыба говорила, она говорила на нашем языке;
она умоляла вернуться домой, в синее море.
она обещала мне великолепный выкуп;
она сказала, что предоставит все, что я пожелаю.
Но я не осмелился взять этот выкуп.
Я освободил ее в глубоком синем море».
Старуха ругала своего старика:
— Простой дурак, дурак простак!
Что помешало тебе взять этот выкуп?
Всего лишь рыба, а ты слишком испугался!
Ты мог бы хотя бы купить новую ванну.
Наш треснул посередине.

Он пошел к синему морю.
(Синее море выглядело немного обеспокоенным.)
Он позвал золотую рыбку
и рыбка подплыла и спросила его,
— Что такое, старик, что тебе нужно?
Старик поклонился рыбе и сказал:
— Помилуй меня, Властелин Рыба.
Моя старуха ругает и ругает меня.
Хоть я и стар, но она не дает мне покоя.
Ей нужна новая корыто, говорит она.
Наш треснул посередине.
Золотая рыбка сразу же ответила:
. «Мужайтесь — и Бог с вами!
Возле своей хижины ты найдешь новую корыто!
Старик вернулся к своей старухе.
У его старухи теперь была новая корыто,
. но ругалась яростнее прежнего:
«Простой дурак, дурак простак,
все, что вы получили от рыбы, это корыто для стирки.
Какое богатство можно найти в корыте?
Возвращайся, дурак, к рыбе.
Поклонись рыбе и скажи
Вы хотите красивый дом, построенный из дерева.

Он пошел к синему морю.
(Синее море было немного бурным.)
Он позвал золотую рыбку
и рыбка подплыла и спросила его,
— Что такое, старик, что тебе нужно?
Старик поклонился рыбе и сказал:
— Помилуй меня, Властелин Рыба.
Моя старуха ругается и бесится.
Хоть я и стар, но она не дает мне покоя.
Она хочет красивый деревянный дом.
Золотая рыбка сразу же ответила:
. «Мужайтесь — и Бог с вами!
Вы должны построить свой дом из дерева.
Старик отправился в свою хату,
но ни следа своей хижины он не мог найти.
На его месте стоял деревянный дом
с дымоходом из побеленного кирпича
и двое крепких ворот из дуба.
У окна сидела его старуха,
ругая его изо всех сил:
«Простой дурак, дурак простак,
все, что вы получили от рыбы, был дом.
Возвращайся, дурак, к рыбе.
Я не хочу быть простым крестьянином.
Я хочу быть благородной дамой.

Он пошел к синему морю.
(Синее море не было спокойным.)
Он позвал золотую рыбку
и рыбка подплыла и спросила его,
— Что такое, старик, что тебе нужно?
Старик поклонился рыбе и сказал:
— Помилуй меня, Властелин Рыба.
Моя старуха кричит и ругается,
проклиная меня за все, что она стоит.
Хоть я и стар, но она не дает мне покоя.
Она не хочет быть простой крестьянкой.
Она хочет быть благородной дамой.
Золотая рыбка сразу же ответила:
. — Мужайтесь — и да пребудет с вами Бог!

Старик вернулся к своей старухе
и увидел? Он увидел высокий особняк.
Там, на крыльце, стояла его старуха.
На ней был великолепный «грелка» —
. драгоценный жилет, отороченный соболем.
На голове у нее был парчовый головной убор;
на ее шее висели тяжелые жемчужины
и золотые кольца окружали ее пальцы.
На ногах были прекрасные красные сапоги
и пред нею стояли ревностные слуги;
она шлепала их и дергала за волосы.
Старик сказал своей старухе,
— Добрый день, леди графиня баронесса!
Надеюсь, теперь у тебя есть все, что ты хочешь!
Старуха налетела на мужа
и отправил его работать в конюшню.

Прошла неделя, еще неделя.
Старуха взбесилась еще больше.
Она отправила своего старика обратно к рыбе:
‘Вернись к рыбе, низко поклонись и скажи
Я не хочу быть прекрасной дамой —
Я хочу быть могучей царицей».
Старик испугался. Он умолял ее:
— Что на тебя нашло, женщина? Вы с ума сошли?
Вы ели черную белену?
Ты не умеешь ходить как царица,
Ты не умеешь говорить, как царица.
Вы будете посмешищем своего царства».
Старуха пришла в ярость.
Она ударила мужа по щеке:
— Как ты смеешь, крестьянин, мне отвечать?
Как ты смеешь так говорить с дамой?
Назад идешь опять к морю — или, честное слово,
Тебя затащат туда против твоей воли.

Он пошел к синему морю.
(Синее море было чернее черного.)
Он позвал золотую рыбку
и рыбка подплыла и спросила его,
— Что такое, старик, что тебе нужно?
Старик поклонился рыбе и сказал:
— Помилуй меня, Властелин Рыба.
Моя старуха снова бесится.
Она не хочет быть прекрасной леди.
Она хочет быть могучей царицей».
Золотая рыбка сразу же ответила:
. «Мужайтесь — и Бог с вами!
Твоя старуха будет царицей».

Старик вернулся к своей старухе.
Перед ним стоит великолепный дворец
и его старуха там, в зале.
Она царица, сидящая за столом.
Дворяне стоят и ждут ее,
наливая ее вина из-за морей
пока она грызет медовые лепешки.
Вокруг стоят свирепые охранники
с острыми топорами на плечах
Старик испугался. Он поклонился до земли
и сказал: «Здравствуй, страшная царица —
и я надеюсь, что теперь у вас есть все, что вы хотите!
Старуха не смотрела на него;
она просто приказала ему скрыться из виду,
и прибежали ее вельможи и придворные
и толкнул старика к двери;
а гвардейцы подбежали с топорами
и почти разрубил его на куски.
и все смеялись над стариком:
— Так тебе и надо, невежественный хам!
Пусть это будет уроком для тебя, ублюдок!
Не становитесь слишком большими для своих ботинок
или сядь в чужие сани!

Прошла неделя, еще неделя.
Старуха взбесилась еще больше.
Она послала своих придворных за мужем.
Они нашли его и привели к ней
и сказала старуха своему старику,
— Вернись, поклонись рыбе.
Я не хочу быть могучей царицей,
Я хочу быть морской императрицей;
Я хочу жить в океане-море
с золотой рыбкой как мой слуга
принести мне все, что я попрошу.

Старик не смел сказать ни слова;
он был слишком напуган, чтобы открыть рот.
Он пошел к синему морю.
Бушевала черная буря!
Волны взметали брызги;
сердитые волны разбивались и выли.
Он позвал золотую рыбку
и рыбка подплыла и спросила его,
— Что такое, старик, что тебе нужно?
Старик поклонился рыбе и сказал:
— Помилуй меня, Рыба-Владыка!
Что мне делать с несчастной женщиной?
Она больше не хочет быть царицей,
она хочет быть морской императрицей.
Она хочет жить в океане-море
с тобой как ее верный слуга
принести ей все, что она попросит.
Ни слова не ответила рыба.
Она просто шлепнула хвостом по воде
и нырнул глубоко в синее море.
Старик ждал и ждал
Но это был весь ответ, который он получил.
Он вернулся — в хижину из глины.
Его старуха сидела снаружи;
А перед ней лежало разбитое корыто.

Плавать или плеваться: Климт «Золотая рыбка»

Глядя на Золотую рыбку Густава Климта , я начинаю сочинять сказки: Жили-были четыре нимфы в мистическом водном королевстве, усыпанном золотом.В качестве компаньонов они держали гигантских золотых рыбок, и если странный путешественник встретится с ними, он может присоединиться к ним и никогда не вернуться…

«Здравствуйте, дамы. Боже, какой прекрасный день для купания. Вода действительно кажется красивой и блестящей. Ты, ну, ну, что именно ты делаешь? А кто ваш друг, мистер Фиш? Не думаю, что нас правильно представили.

У каждой фигурки наверняка есть своя история. Мне лично интересна брюнетка. Мне нравится ее изгибы в профиль, драпировка волос, просто проблеск ее лица, но я не имею ни малейшего представления о ее выражении или мыслях.Если бы я был персонажем сказки, я бы хотел быть ею — красивой, загадочной, задумчивой. Я всегда хотел, чтобы мне не нужно было дышать под водой. Кажется, она не задерживает дыхание.

Я попросил свою подругу Д. посмотреть на эту картину и сказать мне, что она думает. Она посмеялась над рыжеволосой, выставившей на нас свою задницу, и сказала, что это напомнило ей о ее первой работе по присмотру за детьми. Ей было четырнадцать, и ее высадили у трейлера, чтобы посмотреть трехлетнего ужаса, эм, я имею в виду, мальчика.Каждый раз, когда она пыталась отвлечь его от неприемлемых занятий, он смотрел на нее с блеском в глазах и с глубоким техасским акцентом бросал ей вызов: «Что ты собираешься с этим делать? Нахуй мою задницу? Очевидно, этот ребенок привык попадать в неприятности. Д. сказал, что у рыжеволосой Климта такое же насмешливое выражение лица: «Что ты собираешься делать, а?»

Я думаю, что реакция Д. на эту картину супер-пупер крутая, особенно потому, что она не знала фактической предыстории этой картины.Климт нарисовал Золотая рыбка после того, как три великие работы (ныне уничтоженные) были отклонены заказавшим их университетом. Подход Климта к предметам философии, медицины и юриспруденции был слишком скандальным для Венского университета. Факультет хотел безопасного академического историзма. Творчество Климта было слишком другим, слишком возбуждающим, поэтому его заклеймили как порнографию. Дело было не в том, что нагота была неприемлемой, а в том, что она отходила от классической стилизованной наготы, с которой они были знакомы.Это было ново и блестяще.

Итак, Климт вернул университету деньги, продал картины другим покупателям и приступил к работе над «Моим критикам», , позже переименованным в «Золотая рыбка». Это «официальная» история истории искусства, которую я нашел об этих четырех мокрых, обнаженных, красивых дамах: рыжеволосая в Золотая рыбка слоняется по университетским критикам. Очевидно, Климту было удобно попасть в неприятности. Порнография? Поцелуй меня… кхм. Че будем делать? Ой мой приклад? Климт никогда не принимал другого публичного заказа, а вместо этого выполнял частную работу, а также, ну, действительно частную работу (эротические рисунки).

Бертольд Лёффлер, другой австрийский художник, сделал вышеупомянутую карикатуру. Слева вы видите рыжеволосую Климта и ее пышную попку, выпирающую из рамы картины. Справа критик (узнаваемый по арт-изданиям, высовывающим карманы) плюется в Золотая рыбка .

Вероятно, здесь есть еще один смысловой пласт, я имею в виду, Климта считали символистом. Конечно, есть смысл в том, чтобы включить рыбу. Как бы я ни пытался найти «официальные» или «авторитетные» интерпретации символики в этой работе, ни в одной из них не было той сказочной сюжетной линии (или подробного анализа потенциальных значений), которую я надеялся найти.

Если вы знаток Климта, обязательно сообщите мне о символизме здесь. Для остальных из нас, какова ваша сказка? Вы будете плавать или плеваться? Кто-нибудь когда-нибудь смотрел на тебя как на Рыжую?

Если вы хотите ознакомиться с работами Климта, включая его «личные» рисунки, перейдите на www.klimt.com.

«Афина идет в Пратер: пародирование древних и современников в Венском сецессионе», Джулл М. Джонсон, Oxford Art Journal, Vol.26, № 2 (2003), стр. 49–69. Опубликовано: Oxford University Press, Стабильный URL статьи: http://www.jstor.org/stable/3600390

 

Нравится:

Нравится Загрузка…

Акула и три золотых рыбки (©2007, Детская школьная работа. Используется с…

Контекст 1

… социализация. Изменить характеристику Главный герой не обязательно был разрушительным, Златовласка должна оставаться молодой, светловолосой и женщиной.Удивленный ложным представлением учителя ESL о том, что Златовласка была канадкой, я решил исследовать происхождение этой истории в коллекции Осборна в Публичной библиотеке Торонто, где под руководством я проследил траекторию превращения Златовласки из осторожного шотландского народа. рассказ о лисе, вторгшейся в логово трех медведей и съеденной за свой проступок, от интерпретации лисицы как старой леди до более юных версий главного героя в середине-конце 19 века до появления маленькой блондинки, которую мы признаны Златовлаской сегодня, появляясь в ранних американских изданиях рассказов на рубеже 20-го века (Lotherington, 2005).Как ни странно, эта история в конечном счете имела канадскую связь: первый известный текст этой истории, красиво написанная рукопись, иллюстрированная акварелью, постоянно хранилась в коллекции Осборна, завещанной семейной реликвией детских книг, подаренной Публичной библиотеке Торонто в середина 20 века. Как и многие дети, которым понравилась эта история в государственной школе Джойс, Златовласка сама была иммигранткой. Главный герой «Трех медведей» со временем изменился и превратился в Златовласку, которую мы ожидаем сегодня, окаменелую как маленькую блондинку в печатных версиях 20-го века.Но сказка была рассказана задолго до того, как Златовласка закрепилась в ее модернистской идентичности. С постмодернистскими возможностями публикации в Интернете я задался вопросом, не могли бы мы реанимировать вековую традицию повествования индивидуализировать повествование для аудитории; мы могли бы использовать цифровые носители для адаптации отдельных версий. Наши исследования цифрового повествования напоминают работу литературоведа Уолтера Онга, чья концепция вторичной устной речи (1980, 1982) бросает вызов ожиданиям линейности в отношении устной речи к грамотности.Онг, чьи работы предвещали цифровую эру, обращался к миру электронных средств массовой информации, таких как радио и телевидение, которые создают вторичную устную речь, отличную от первичной устной речи развития человеческой речи. «Поскольку мы живем в мире, ориентированном на средства массовой информации, мы не можем провести контраст между устной речью и письмом» (Онг, 1980, стр. 204). Концепция вторичной устной речи обеспечивает полезную линзу для рассмотрения модальностей общения 21-го века, таких как чаты для обмена мгновенными сообщениями, блоги и интерактивные видеоигры, которые по-новому соединяют навыки устной и письменной речи (Baron, 2004; Crystal, 2006; Herring, 2004; Lotherington & Xu, 2004; Warschauer, 2006b), создавая новые жанры, интерактивные пространства и идентичности (Hawisher & Selfe, 2000; Lankshear & Knobel, 2003). В свою очередь, цифровые приложения предоставляют богатые возможности для пересказа историй в обновленной устной традиции. Дети 2-го класса Сандры несколько раз читали историю Златовласки в ее воплощении в 20-м веке, прежде чем услышали версии «закрученных сказок», которые искажали историю с точки зрения места действия или времени. По мере того, как дети знакомились с повествованием, они приступали к его переписыванию, сначала в виде истории для класса, а затем в виде индивидуальных повествований, разработанных в HyperStudio (Lotherington & Chow, 2006).Истории были напечатаны в виде буклетов, чтобы их читали членам семьи в День отца. Тем временем учитель экспериментировал с цифровыми версиями рассказов, созданных детьми, чтобы увидеть, как их можно оживить и рассказать с помощью доступных технологий. Детское представление «Златовласки и трех медведей» намного превзошло мои ожидания в отношении обработки повествования и культурного пересказа детей 2-го класса. Размышляя о поверхностной замене персонажа на самого себя, я представил себе локализацию сюжета в высотных домах Торонто и главного героя с азиатскими или африканскими чертами лица. Однако, как видно на рисунке 1, культурный мир детей находится под сильным влиянием цифровой поп-культуры. Их переписывание «Златовласки» было совсем не поверхностным. Вместо этого дети создали последовательных, четко мотивированных главных героев, которые были голодными, заброшенными, авантюрными, нуждающимися, непослушными или просто противными. Например, на рисунке 1 Суги, исследователь космоса, входит в НЛО трех космических пришельцев, отправившихся на прогулку в открытый космос, где он встречает три миски со слизью, которые в сознании 7-летнего мальчика вполне может описать кашу.Миски с едой достаточно ужасны, пока он не встречает третью, которая на вкус напоминает желе, культурную интерпретацию того, что стоит съесть, если вы были настолько плохи, что незаконно проникли в чей-то дом. На рисунке 2 мы встречаем Вонючку-грабителя, который, как выясняется, входит в дом медведей, потому что голоден. Когда медведи обнаруживают его, съежившегося в углу спальни, они приглашают его отведать супа. Сострадательные медведи в «Вонючих грабителях» забавно извращаются в Шарки (см. рис. 3), который является хулиганом, который вторгается в дом трех золотых рыбок, чтобы поплавать, прежде чем вернуться к их корму для рыб.Шарки ест папину (не детскую!) еду; затем он ломает папин стул и идет вздремнуть в папиной постели. Когда золотые рыбки возвращаются после прогулки, они находят Акулу, бездельничающую в папиной постели. Шарки, раздраженный тем, что его разбудили, просто съедает трех золотых рыбок и живет долго и счастливо. После того, как дети завершили рассказы HyperStudio, Сандра поэкспериментировала с формой, отважившись на iMovie-версии этих гипертекстовых историй, что открыло новые возможности для изучения мультиграмотности.Группа старшего детского сада Леона переписала рассказы в библиотеке, вдохновленные Цыпленком Цыпленком, чей сценарий падения неба говорит о детских страхах перед разрушением окружающего мира. В этом возрасте дети не умеют самостоятельно читать и писать; кроме того, эти дети находились в процессе изучения английского как второго языка. Леон — отмеченный наградами учитель, который рассматривает экран как место современного обучения грамоте. Он был заинтересован в том, чтобы научить детей связывать бумажные и экранные воплощения своих историй: важный педагогический момент, который, похоже, еще не реализован с педагогической точки зрения традиционными методами обучения и тестирования грамотности.Леон читал историю Цыпленка Цыпленка детям, которые, когда были готовы рассказать свои собственные «страховые» истории, рисовали свои повествования в маленьких бумажных книжках, просто сделанных из листа сложенной бумаги с помощью цветных карандашей. Дети рассказывали свои истории с картинками Леону, который печатал и печатал их, а затем вырезал и вставлял одно или два предложения на страницу, чтобы описать историю с картинками каждого ребенка (см. рис. 4). Затем Леон показал им, как с помощью цифровой камеры или сканера они могут переносить свои книги с бумаги на экран, импортируя нарисованные от руки изображения вместе с расшифрованным текстом рассказа в цифровой лоток для слайдов (см. рис. 5).Затем дети выбирали предпочтительное программное обеспечение из iMovie, Kid Pix или PowerPoint, каждое из которых облегчает анимацию и повествование. Это простое преобразование переводит базовые навыки работы с бумагой и карандашом в область программирования, объединяя технологии письма. По сути, эти детсадовцы программируют до того, как смогут освоить алфавитную грамотность, что иллюстрирует концепцию Пренского (2006) о грамотности 21-го века как о программировании. Это движение между миром атомов и миром битов (Negroponte, 1995) является важным моментом в обучении грамоте, но в настоящее время плохо реализованным в учебных программах и педагогической практике и не реализованным в провинциальных тестах на грамотность, несмотря на то, что концептуально это так просто. что это может быть успешно выполнено на уровне детского сада.На этом уроке Леон продолжал заставлять детей рассказывать свои истории, поэтому они буквально пересказывали свои истории своими голосами. Мы начали думать о том, как они могли бы пересказывать истории на нескольких языках таким образом, чтобы мы могли их записывать и сохранять. Учителя начальных классов, и особенно воспитатели детских садов, по своей природе понимают и обучают мультимодальной грамотности: они рассказывают истории разных жанров, используя сборники рассказов, рисование и живопись, песни, куклы, поделки, актерские игры и другие конкретные игровые действия.Эта взаимосвязь между модальностями выражения имеет тенденцию уменьшаться в более продвинутом образовании, поскольку в центре внимания оказывается печатная страница. У Мишель, которая преподавала в детском саду в JPS, были замечательные идеи о том, как вовлечь детей в изучение и создание историй. Она использовала PowerPoint, чтобы задокументировать фотоисторию своих детей, разыгрывающих сюжет «Пряничного человечка» во время выпечки, где готовые имбирные пряники таинственным образом исчезли, оставив небольшой след из крошек печенья, по которым дети могли следовать.Их охота за сбежавшими имбирными пряниками направлялась записками с указаниями, за которыми следовал традиционный рефрен: «Беги, беги так быстро, как только можешь! Ты меня не поймаешь, я пряничный человечек». В конце концов, добросовестно пройдя по следу крошек и записок, дети догнали своих непослушных имбирных пряников в собственном классе, отругали их за то, что они убежали, и с радостью съели их все. Приключение класса по выпечке познакомило детей с рассказом о Пряничном человечке.Мишель запечатлела участие детей в повествовании в виде презентации PowerPoint, отметив ход истории фотографиями детей с подписями. Это дало детям возможность буквально войти в повествование и прочитать его как инсайдеров истории. Эта инсайдерская точка зрения характерна для видеоигр: игрок выступает неотъемлемым компонентом повествования (de Castell & Jensen, 2003; Gee, 2003). Эта точка зрения призвана способствовать вовлечению участников в грамотность (Johnson, 2005; Prensky, 2006).В прошлом году Мишель выбрала для работы басню Эзопа «Лев и мышь», в которой льва спасает ловкач…

стакан воды, рыболов, рыба, золотая рыбка, сюрреалистичный, миниатюрный, гигантский, фэнтези, сочинение, сказки, сказочный мир

стакан воды, рыболов, рыба, золотая рыбка, сюрреалистический, миниатюрный, гигантский, фантазия, сочинение, сказки, сказочный мир | Пикист стакан воды, морской черт, рыба, золотая рыбка, сюрреалистичный, миниатюрный, гигантский, фантастика, составление, сказки, сказочный мир Public Domain

Похожие фото

    фэнтези, пейзаж, слон, человек, сочинение, мистический, сказки, мечта, мечты, сказка, фантастика Всеобщее достояние
  • фэнтези, ангел, небо, облака, пейзаж, свет, настроение, атмосфера, крыло, мистический, женский пол Всеобщее достояние
  • фэнтези, пейзаж, монументальный, статуя, страдающий, рисунок, огромный, гигантский, туман, облака, дымка Всеобщее достояние
  • книга, пейзаж, природа, ветер, погода, осень, женщина, девушка, сказки, мистический, романтический Всеобщее достояние
  • фэнтези, облака, женщина, замок, солнце, небо, атмосферное, свет, мечты, поплавок, мистический Всеобщее достояние
  • фантазия, пейзаж, пещера, солнце, свет, человек, мистический, природа, сказки, атмосфера, романтик Всеобщее достояние
  • фэнтези, облака, рисунок, женщина, ребенок, свет, сюрреалистический, природа, пейзаж, настроение, небо Всеобщее достояние
  • магазин, космос, вселенная, небо, планета, звезда, луна, астрономия, сюрреалистический, звездное небо, фэнтези Всеобщее достояние
  • фэнтези, танцор, руки, группа, перила, мистический, сочинение, сюрреалистический, женщина, женщина, человек Всеобщее достояние
  • фэнтези, мистический, пейзаж, сказки, романтика, волшебство, мистика, настроение, монтаж, загадочный, lichtblick mood Всеобщее достояние
  • фэнтези, лес, мистический, сказка, настроение, загадочный, рисунок, монтаж, девушка, красивая, волшебный лес Всеобщее достояние
  • фэнтези, пейзаж, памятник, ребенок, девочка, статуя, грустный, небо, мистический, природа, сказки Всеобщее достояние
  • фэнтези, девушка, сон, маска, мистический, сказки, сочинение, таинственный, мир грез, сказка, сюрреалистичный Всеобщее достояние
  • фэнтези, пейзаж, пианино, старое, дерево, девушка, луг, мох, туман, природа, мистический Всеобщее достояние
  • фэнтези, сюрреалистический, ребенок, ребенок, рука, сочинение, мечта, монтаж, фэнтезийная картинка, сказки, сцена Всеобщее достояние
  • русалка, раковина, рука, подводный мир, морская раковина, мидия, жемчуг, коралл, море, фэнтези, сюрреалистический Всеобщее достояние
  • фантазия, цифры, планета, женщина, свет, статуя, сюрреалистический, загадочный, мистический, атмосфера, сказки Всеобщее достояние
  • фэнтези, сюрреалистический, пейзаж, рука, палец, танцор, балет, мужчина, женщина, девушка, туман Всеобщее достояние
  • фантазия, ноги, рыцарь, пейзаж, мистический, сказки, атмосфера, возвышенный, драматический, сочинение, таинственный Всеобщее достояние
  • обложка диска, фэнтези, глаз, узор, мистический, загадочный, сказочный, фантастический, красивый, мрачный, сюрреалистичный Всеобщее достояние
  • обложка книги, фэнтези, женщина, вода, огонь, пламя, дайвинг, девушка, мистический, таинственный, сюрреалистический Всеобщее достояние
  • обложка cd, фэнтези, руки, пузырь, шар, крыло, мистический, загадочный, фантастический, сказка, волшебство Всеобщее достояние
  • фэнтези, скала, голова льва, бездна, женщина, мистический, солнце, сказка, настроение, сочинение, ад Всеобщее достояние
  • фэнтези, собака, эльф, спираль, сочинение, сказка, сюрреалистичный, женский пол, мистический, арт, оранжевый Всеобщее достояние
  • фэнтези, пейзаж, водопад, фигура, лицо, камень, женщина, шаманка, мистический, холостяк, романтик Всеобщее достояние
  • фэнтези, amazone, свет, природа, вуаль, бирюза, мистический, женщина, таинственный, воин, героиня Всеобщее достояние
  • фэнтези, луна, женщина, сидеть, мистический, настроение, ночь, освещение, романтика, мечта, сказка Всеобщее достояние
  • фэнтези, обложка книги, женщина, облака, волна, барокко, мистический, таинственный, сочинение, монтаж, свет Всеобщее достояние
  • фэнтези, сюрреалистичный, сцена, слон, рисунок, мечта, мистический, сочинение, монтаж, сказки, настроение Всеобщее достояние
  • фантазия, Ангел, Золотистый, город, легкий, настроение, атмосфера, Фигура, крыло, мистический, сказочный мир Всеобщее достояние
  • фэнтези, акула-молот, девушка, рыба, полет, замок, мистический, сказки, настроение, пейзаж, сочинение Всеобщее достояние
  • обои, фон, сюрреалистичный, облака, настроение, паутина, человек, птицы, фэнтези, дизайн, монтаж Всеобщее достояние
  • фэнтези, мистика, ворона, настроение, сказки, атмосфера, таинственный, сказка, рисунок, клетка, волшебство Всеобщее достояние
  • фэнтези, водопад, мельница, пустыня, мистический, настроение, женщина, сказка, сочинение, монтаж, пейзаж Всеобщее достояние
  • единорог, сказки, мифические существа, лошадь, мистический, фэнтези, мифическое животное, лес, талисман, магия, романтика Всеобщее достояние
  • фэнтези, лицо, мрачный, встреча, измерение, сказка, мистический, глаза, женщина, человек, женский пол Всеобщее достояние
  • фэнтези, портрет, женщина, слон, мистический, сказка, настроение, магия, освещение, сказки, легендарный Всеобщее достояние
  • фэнтези, научная фантастика, гигантский, сюрреалистический, монтаж, сказки, луна, рисунок, пейзаж, сочинение, небо Всеобщее достояние
  • встреча, слон, туман, мистический, фэнтези, сочинение, монтаж, мечта, сказки, сюрреалистичный, настроение Всеобщее достояние
  • фэнтези, пляж, женщина, ребенок, ракушка, солнце, бег, небо, пейзаж, сюрреалистический, мечта Всеобщее достояние
  • фэнтези, драконы, женщина, мифические существа, монстр, мистический, сказки, сказка, рисунок, магия, чемпион дракона Всеобщее достояние
  • фон, искусство, фэнтези, миры, встреча, вода, тоска, приключение, открытие, цель, единение Всеобщее достояние
  • фэнтези, танцор, стул, фигура, пламя, огонь, эмоции, небо, облака, свет, девушка Всеобщее достояние
  • фэнтези, слон, плата, облака, свет, скала, птицы, мирное, счастливое, девушка, мистическое Всеобщее достояние
  • женщина, воды, Погруженный, стакан, стакан для питья, женский пол, женский, одежда, человек, Представлять, Позирование Всеобщее достояние
  • фэнтези, эльфийка, большие, маленькие, встреча, сказка, мифические существа, плата, красиво, настроение, магия Всеобщее достояние
  • фэнтези, человек, дельфин, полет, вода, небо, свет, сказки, мистический, мечта, пейзаж Всеобщее достояние
  • фэнтези, пляж, женщина, машина, рука, дерево, вода, мистический, небо, побережье, море Всеобщее достояние
  • фэнтези, скульптура, мужчина, старый, девушка, молодой, кентавр, сказка, статуя, мистический, настроение Всеобщее достояние
Загрузить еще

Домашняя золотая рыбка не живет вне аквариума

Золотая рыбка может выглядеть маленькой и милой в вашем доме, но в дикой природе это совсем другая история. Выпускать их в местный ручей или озеро — плохая идея. Ниже приводится стенограмма видео.

Прямо сейчас штат Вашингтон отбивает вторжение! Виновник? Золотая рыбка. Да, вы не ослышались.

Тысячи золотых рыбок заполонили Западное Медицинское озеро и вытеснили местную популяцию рыб. Как это произошло? Департамент рыбы и дикой природы считает, что в этом виноваты несколько безответственных владельцев домашних животных. И хотя золотая рыбка может стоить владельцам несколько долларов, этот беспорядок обойдется государству примерно в 150 000 долларов, чтобы попытаться удалить этих диких рыб.

Но это не единственное место, где это происходит. Золотые рыбки вторгаются в озера и ручьи по всему миру, и во всем виноваты мы.

Если вы думаете, что делаете золотым рыбкам одолжение, выпуская их, то это не так! Вместо этого вы готовите почву для экологической катастрофы, которая может угрожать сотням других видов. Оказывается, золотые рыбки — один из самых опасных инвазивных видов в мире.

Золотые рыбки впервые были специально выведены в Китае 2000 лет назад для употребления в пищу. К 14 веку золотые рыбки превратились из еды в наше развлечение.Это было незадолго до того, как владельцы домашних животных помогли им распространиться по всему миру, в конечном итоге достигнув Северной Америки к 19 веку.

В вашем доме они могут выглядеть маленькими и милыми, но в дикой природе все по-другому. При наличии достаточного количества времени и ресурсов эти маленькие оранжевые монстры вырастут в гигантов, достигая 4 фунтов или 2 килограммов, размером с американский футбольный мяч!

Эти большие рыбы также большие едоки, питающиеся растениями, насекомыми, ракообразными и другой рыбой. Но они не просто потребляют то, на что другие рыбы полагаются, чтобы выжить — их ненасытное время кормления на самом деле поднимает грязь и осадок, что может привести к вредному цветению водорослей, которые засоряют экосистему.

Если этого недостаточно, они также привносят чужеродных паразитов и болезни, которые наносят ущерб тонко сбалансированным экосистемам, куда бы они ни пошли. И они не довольствуются пребыванием на одном месте. Золотая рыбка быстро размножается и может мигрировать через несколько водоемов. Показательный пример: когда в начале 2000-х годов некоторые из них были сброшены в местную австралийскую реку, они в конечном итоге мигрировали в реку Вассе, где до сих пор представляют собой серьезную проблему.

Есть аналогичные сообщения о нашествии золотых рыбок в Эппинг-Форест, Лондон; Альберта, Канада; и озеро Тахо, штат Невада.Фактически, на инвазивные виды рыб приходилось более половины общей популяции рыб в бассейне озера Тахо. Помимо причинения финансовых и экологических бедствий, есть и другие причины, по которым вам следует держать эту золотую рыбку в ее аквариуме.

Начнем с того, что золотые рыбки умнее, чем вы думаете. Память у них не менее трех месяцев, а это значит, что вы можете научить их таким трюкам. Они также могут отличить Стравинского от Баха.

Ты можешь это сделать?

Итак, подумайте о дикой природе и дважды подумайте, прежде чем выбрасывать золотую рыбку.

Дополнительное видео любезно предоставлено трюками Спартанца.

ПРИМЕЧАНИЕ РЕДАКТОРА: это видео было впервые опубликовано в апреле 2018 года.

Инсерционный мутагенез в ChordinA, индуцированный эндогенным транспозоном ΔTgf2, приводит к бифуркации осевых скелетных систем у травяных золотых рыбок

Различение золотых рыбок дикого типа и двухвостых золотых рыбок

В 10 семействах ( Tgf2 семейства-1–4 и ΔTgf2 семейства-1–6), все золотые рыбки из семейств Tgf2 -1 и -2 относятся к дикому типу, более 95% золотых рыбок из семейств-3 и -4 относятся к дикому типу, и лишь немногие особи были двухвостыми (рис.1а). Точно так же все золотые рыбки из ΔTgf2 семейств-1 и -3 относились к дикому типу, более 92% золотых рыбок из семейств-4 и -5 относились к дикому типу, и только некоторые из них были двухвостыми (рис. 1d). ). Напротив, 89% и 100% золотых рыбок из ΔTgf2 семейств-2 и -6 были двухвостыми соответственно. Таким образом, мы сделали вывод, что эндогенный ΔTgf2 может участвовать в генерации, но не обязательно индуцировать фенотип двойного хвоста.

Рисунок 1

Тест места вставки транспозона ΔTgf2 у травяной золотой рыбки.Различные семейства с транспозоном Tgf2 или без него были созданы для анализа частоты встречаемости золотых рыбок дикого типа и двухвостой травяной рыбки соответственно. ( A , D ) наблюдается TGF2 и ΔTGF2 и ΔTGF2 вставки транспозонов ( B , E ), а также позиция Chordina ( C , F ).

Чтобы изучить, как эндогенный ΔTgf2 способствует фенотипу двойного хвоста, мы амплифицировали и секвенировали кДНК золотого карася дикого типа и двойного хвоста.У двухвостой золотой рыбки ΔTgf2 был обнаружен вставленным в 401 нуклеотид в экзоне 2 ChordinA . Мы назвали этот ген ChordinA ΔTgf2 и описали гомозиготный генотип как ChordinA ΔTgf2/ΔTgf2 (рис. 1f). Напротив, у золотых рыбок дикого типа не было обнаружено вставки в ChordinA , и мы назвали ген ChordinA + и описали гомозиготный генотип как ChordinA +/+ ​​ (рис.1с). Предыдущий отчет показал, что ChordinA играет важную роль в дифференциации хвостового плавника у золотой рыбки 4 , и мы предполагаем, что вставка эндогенного ΔTgf2 приводит к мутагенезу в ChordinA , что приводит к раздвоению хвостового плавника. хвостовой плавник.

Разведение штаммов с двойным хвостом были vent группа (

ChordinA + /ΔTgf2 ), а группа F2 (~846 особей) была разделена на три типа: личинки дикого типа (wt) от дикого типа ( chordin A + / + ) эмбрионы (~ 589 человек), одиночные каудальные плавники (вентиляционные) личинки из слабоперентригарированного ( Chordina + / Δtgf2 ) или бифурцированный каудальный плавник ( Chordina Δtgf2 / Δtgf2 ) эмбрионов (~21 особь) и раздвоенных хвостовых плавниковых (двойных) личинок из раздвоенных плавниково-складчатых ( chordinA ΔTgf2/ΔTgf2 ) эмбрионов (~236 особей) (рис. 2а, таблица 1). Через 2 dpf фенотип дикого типа показал фенотип с одним хвостом. Вентильный фенотип с неполным раздвоением плавниковых складок характеризовался одним хвостом, а фенотип близнецов с полностью разделенными плавниковыми складками характеризовался фенотипом с двумя хвостами. Однако у вентральных и близнецовых особей есть общая характеристика: у них скопление эритроцитов в хвосте (рис. 2b). Группа F3, которая включала 317 особей-близнецов (93%) и 23 особи с впадинами (7%), предположила, что фенотип впадин может быть атавизмом из-за внешней среды и/или других генетических факторов 9,10 .

Рисунок 2

План разведения семьи и наблюдения за эмбрионами двухвостой травяной золотой рыбки. С помощью гибридизации и самоопыления был получен племенной штамм двухвостой травяной золотой рыбки. ( a ) Треугольники указывают на фенотип дикого типа. Квадрат указывает на фенотип двойного хвоста. Серые закрашенные треугольники указывают на изменение дикого типа. В поколении F2 наблюдались три фенотипа. ( b ) Стрелки указывают на скопление эритроцитов и раздвоение хвостового плавника.

Таблица 1 Фенотипы и генотипы линий золотых рыбок.

Сравнение золотых рыбок дикого типа и золотых рыбок с двумя хвостами

Мы сравнили эмбрионов и взрослых рыб, чтобы отличить золотых рыбок дикого типа от золотых рыбок с двумя хвостами. Мы наблюдали несколько различных характеристик между двумя штаммами золотых рыбок. Морфологически золотые рыбки дикого типа имеют общие характеристики с карасями дикого типа ( Carassius auratus ) и имеют традиционную мочку хвоста в форме ласточкиного хвоста (рис. 3а).Между тем, в эволюционной истории травяной золотой рыбки появился фенотип двойного хвоста с раздвоенными плавниковыми складками 11 . Окрашивание осевых скелетов ализариновым красным — практический метод анализа анатомического строения хвостов золотых рыбок 12,13,14 . Каудальные осевые элементы скелета идентифицированы согласно предыдущим отчетам 15 . Результаты показали, что кость хвостового нерва как у золотых рыбок дикого типа, так и у двухвостых золотых рыбок была полностью минерализована и сформировала хвостовой плавник.Хвостовой плавник был прикреплен к Ep (эпуральная кость), Hy (гипуральная кость) и Ph (параназальная кость гипуральной кости), однако данные количественного определения Nc (хорды), Ph и Hy1~6 в дикой природе -тип и двуххвостая золотая рыбка не показали очевидной разницы (таблица 2). Количество лучей в хвостовом плавнике у золотых рыбок дикого типа составляло от 20 до 24, расположенных в форме двойных листьев (рис. 3b,c), в то время как у золотых рыбок с двумя хвостами было от 39 до 47, расположенных в форме четырех листьев. форма типа (рис. 3f,g). Гистологически характеристики осевого скелета показали, что происхождение фенотипа двойного хвоста связано с двойным прорастанием Hy и Ph (рис.3h), которые развились без избыточности у золотых рыбок дикого типа (рис. 3d). Эмбриологические результаты показали, что накопление эритроцитов в раздвоенных плавниковых складках происходило только у двухвостой золотой рыбки, а не у золотой рыбки дикого типа (рис. 2b и 4). Это согласуется с предыдущими отчетами 4 .

Рисунок 3

Морфология хвоста травяной золотой рыбки. Различные методы наблюдения использовались для получения внешней морфологии ( a , e ), строения скелета ( b , f , c , g ) и поперечного сечения хвостового плавника.( d , h ) nc (хорда), hy (гипуральная кость), ph (придаточная часть гипуральной кости), hs (гемальный шип).

Таблица 2. Данные количественного определения nc, ph и hy1~6 у Wt и Twin. Рисунок 4

Наблюдения за эмбрионами в период инкубации дикого типа и двухвостой травяной золотой рыбки. Стрелки указывают на брюшной стебель, где у двухвостой травяной золотой рыбки скопилось большое количество эритроцитов.

Уровень экспрессии

TGF2 и ΔTGF2 и ΔTGF2 и ΔTGF2 Transposon

Для обнаружения эффекта TGF2 и ΔTGF2 и Δtgf2 на травяной рыбке мы выполнили in situ гибридизации TGF2 в широком виде (один -хвост) и эмбрионов ΔTgf2 (двухвостый). Результат показал, что паттерны экспрессии Tgf2 и ΔTgf2 различались. мРНК транспозазы Tgf2 была обнаружена в хвостовых клетках эмбрионов широкого типа (рис. 5b). Однако мРНК транспозазы Tgf2 не была обнаружена в эмбрионах ΔTgf2 (рис. 5с).

Рисунок 5

Характер экспрессии Tgf2 и ΔTgf2 в эмбрионах травяной золотой рыбки. Стрелки указывают на сигналы.

Развитие дорсально-вентральной (DV) оси двухвостых эмбрионов золотых рыбок

Предыдущее исследование показало, что динозавры, регулирующие развитие спины у рыбок данио, имеют увеличенный хвост у мутантных эмбрионов динозавров.Мутант рыбки данио ogon (также называемый короткохвостым) демонстрирует вентрализованные фенотипы, сходные с мутантом Dino. У этих мутантов маркеры вентральной эмбриональной ткани (eve1, sizzled) экспрессируются в вентролатеральных маргинальных клетках, проявляющих различные паттерны экспрессии. Krox20 представляет собой маркерный ген, в основном экспрессируемый в заднем мозге, который обычно используется в качестве положительного контроля для других вентральных маркерных генов в оси DV. Bmps также функционируют в развитии скелета и дорсально-вентральная ось эмбрионов позвоночных, как полагают, определяется градиентом активности костного морфогенетического белка (bmp) 16,17,18 .Чтобы определить, как инсерционная мутация в ChordinA , которая была опосредована эндогенным ΔTgf2 , способствовала формированию паттерна DV у двухвостых эмбрионов золотых рыбок, мы исследовали паттерны экспрессии ChordinA , вентральных эмбриональных тканевых маркеров ( eve1 , sizzled и bmp4 ), а также маркер заднего мозга ( krox20 ) у эмбрионов дикого типа и двухвостой золотой рыбки (F3). Результаты показали, что паттерны экспрессии различались между эмбрионами дикого типа и эмбрионами с двойным хвостом.На стадии гаструлы (эпиболия 80%) ChordinA экспрессировался во внешнем зародышевом листке и демонстрировал более широкие паттерны экспрессии у эмбрионов дикого типа (рис. 6a–c), чем у двухвостых эмбрионов (рис. 6a’–c’). ). Точно так же на стадии сегментации ChordinA в основном экспрессировался в хвостовой почке и демонстрировал явно более широкие паттерны экспрессии у эмбрионов дикого типа (рис. 6d, e), чем у эмбрионов с двумя хвостами (рис. 6d’, e’). В нескольких сообщениях предполагается, что ChordinA играет важную роль в развитии оси DV и может контролировать фенотип хвостового плавника золотых рыбок 19,20,21,22 .Напротив, на стадии гаструлы eve1 и sizzled демонстрировали более сильный сигнал и более широкие паттерны экспрессии в двойном хвосте (рис. 6f’-h’), чем у эмбрионов дикого типа (рис. 6f-h) в задне-вентральные отделы. Bmp4 является одним из важных определяющих факторов вентрального эмбрионального развития 23,24 . На стадии поздней гаструлы (эпиболия 40%) экспрессия bmp4 (рис. 6i’) была сильнее у двухвостых эмбрионов, чем у эмбрионов дикого типа (рис.6и). Кроме того, паттерны экспрессии bmp4 у эмбрионов дикого типа и двухвостых эмбрионов показали очевидные различия на стадии сегментации. Как показано на рис. 6k’,l’, bmp4 демонстрировали раздвоенные паттерны экспрессии в задней области двухвостых эмбрионов, которые не наблюдались у эмбрионов дикого типа (рис. 6k,l). Это указывало на то, что осевой скелет раздвоился и удвоился на стадии сегментации у двухвостой золотой рыбки. Паттерны экспрессии вентральных эмбриональных тканевых маркеров согласуются с предыдущим исследованием мутантов рыбок данио и др. chordin -дефицитных эмбрионов 16,17,25,26,27,28,29 .Результаты показали, что паттерны экспрессии krox20 не отличались между эмбрионами дикого типа и эмбрионами с двойным хвостом 4 , что отличалось от предыдущих сообщений о значительно сниженных паттернах экспрессии krox20 у эмбрионов 17 позвоночных, дефицитных по chordin , 25,27,29,30 . Это указывало на то, что формирование оси ДВ играет важную регуляторную роль в дифференцировке рисунка хвоста у золотых рыбок.

Рисунок 6

Сравнение паттернов экспрессии генов дорсально-вентральной (DV) оси у золотой рыбки дикого типа и двуххвостой травяной рыбки.

Comments