Рисунок к сказке журавль и цапля для 5 класса: Литература, 5 класс:Почему никак не договорятся журавль и цапля (см)?


11.10.1978 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

«Журавль и цапля» сказка. Тест. Как ответить на вопросы?

Сказка Журавль и цапля тест с ответами?

Сказка Журавль и цапля тест на знание текста с ответами?

Сказка Журавль и цапля тест 5 класс с ответами?

Сказка Журавль и цапля тест 5 класс?

Сказка Журавль и цапля тесты 5 класс?

Сказка Журавль и цапля тест ответы?

Сказка Журавль и цапля тест с ответами 5 класс?


Ответьте на вопросы теста:

1.Что построили себе журавль и цапля?

1)гнёзда

2)избушки

3)дворцы

2.Что однажды решил сделать журавль от скучной одинокой жизни?

1)Завести питомца

2)Начать работать

3)Посвататься к цапле

3.Где жили журавль и цапля?

1)В степи

2)На болоте

3)В лесу

4.Что было одной из причин, по которым цапля отказала журавлю?

1)Журавля нечем кормить

2)Журавль плохо поёт

3)Журавль не ходил в школу

5.Что сделала цапля после отказа журавлю?

1)Нашла себе нового мужа

2)Пошла свататься к журавлю сама

3)Не горевала и быстро забыла о нём

6. Что ответил журавль на предложение цапли, когда она впервые пришла к нему после своего отказа?

1)Согласился

2)Сказал, что подумает

3)Отказался

7.Как цапля отреагировала на отказ журавля?

1)Тут же забыла

2)Заплакала

3)Разозлилась

8.Что делал журавль после каждого отказа цапле?

1)Убеждался, что никогда не женится

2)Жалел, что отказался

3)Не переживал и ждал, когда цапля снова придёт

9.По какой причине журавль и цапля хотели пожениться?

1)Чтобы не жить одним

2)Из-за большой любви

3)Чтобы вместе построить дом побольше

10.Чем закончилась история долгой помолвки журавля и цапли?

1)Они ходили друг к другу свататься, но так и не поженились

2)Они ходили друг к другу свататься, и в итоге поженились

3)Они ходили друг к другу свататься, пока журавль не женился на другой


Коротко ответьте на вопросы:

Сказка Журавль и цапля. Почему такое название?

Сказка Журавль и цапля. Какой жанр?

Сказка Журавль и цапля. Какие проблемы поднимает автор?

Сказка Журавль и цапля. Что за странные слова про сову?

Сказка Журавль и цапля. Почему у сказки нет конца?

Сказка Журавль и цапля. Зачем в сказке нужна присказка?

Сказка Журавль и цапля. Какая это сказка?

Сказка Журавль и цапля. Каково отношение сказительницы к журавлю и цапле?

Краткое содержание сказки Журавль и цапля для читательского дневника

Автор: русский народ

Год написания: неизвестно

Жанр: сказка

Главные герои: птицы — Журавль и Цапля

Сюжет:

Два персонажа сказки, Журавль и Цапля, живут в своих избушках по разные стороны обширного болота. Однажды Журавлю становится одиноко. Он решает предложить Цапле жить вместе.

Через образ птиц, в сказке показаны отрицательные качества человеческого характера. На первый план выведены гордыня и обидчивость. Цапля считает Журавля недостойным ее внимания, и отвечает отказом. Оскорбленный Журавль удаляется к себе.

Далее, в сказке демонстрируются нерешительность, колебания, принятие то одного, то другого (противоположного) решения. Цапля, после некоторых размышлений, хочет принять предложение Журавля, но уязвленная гордость последнего не позволяет Журавлю согласиться. Он, в свою очередь, обижает Цаплю отказом.

Персонажи сказки обрекают себя на одиночество и недовольство.

5 класс

Читательский дневник для 5 класса

Оцените произведение: Голосов: 25

Читать краткое содержание Сказка Журавль и цапля. Краткий пересказ. Для читательского дневника возьмите 5-6 предложений

Картинка или рисунок Сказка Журавль и цапля

Другие пересказы и отзывы для читательского дневника

  • Краткое содержание Пантелеев Фенька

    Как-то вечером рассказчик был дома один и услышал странное царапанье. Он начал искать источник шума и увидел на карнизе за окном крошечную девочку размером не более пальца.

  • Краткое содержание Бабель Письмо

    В рассказе дословно излагается текст письма, адресованного матери, которое было продиктовано автору мальчишкой по фамилии Курдюков. Оно по-детски наивное и одновременно довольно жестокое.

  • Краткое содержание Собака Баскервилей Артура Конан Дойла

    В графстве Девоншир, в семейном поместье, в Англии, проживал сэр Чарльз Баскервиль. Издавна, в его семье в каждое поколение передавалось поверье о чудовищном псе.

  • Краткое содержание Шекспир Ричард II

    На первых страницах произведения мы видим, как герцог Херфордский предъявляет обвинение Томасу Мобрэю во всевозможных преступных действиях, в том числе в убийстве герцога Глостера. Ричард II был приглашен для того

  • Краткое содержание Полевой Повесть о настоящем человеке

    В небесном бою самолет Алексея потерпел крушение, после чего летчик оказался совсем один в густом лесу.

    Алексей понимает что нужно идти по направлению на Восток где находятся свои войска

Журавль и цапля. Русская народная сказка

Русские народные сказки
 
ЖУРАВЛЬ И ЦАПЛЯ

Народные русские сказки А. Н. Афанасьева[1]

 
Летала сова — весёлая голова; вот она летала-летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела; летала-летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела… Это присказка, сказка вся впереди.

Жили-были на болоте журавль да цапля, построили себе по концам избушки. Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться. «Дай пойду посватаюсь к цапле!»

Пошёл журавль — тяп, тяп! Семь вёрст болото месил; приходит и говорит: «Дома ли цапля?»— «Дома».— «Выдь за меня замуж». — «Нет, журавль, не пойду я за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь и кормить-то меня тебе нечем! Ступай прочь, долговязый!» Журавль, как несолоно похлебал, ушёл домой.

Цапля после раздумалась и сказала: «Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля». Приходит к журавлю и говорит: «Журавль, возьми меня замуж!» — «Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся!» Цапля заплакала со стыда и воротилась назад. Журавль раздумался и сказал: «Напрасно не взял за себя цаплю, ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж». Приходит и говорит: «Цапля! Я вздумал на тебе жениться, поди за меня». — «Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!» Пошёл журавль домой.

Тут цапля раздумалась: «Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду!» Приходит свататься, а журавль не хочет.

Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся.

Источник: Литература. 5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. — М.: Просвещение, 2015.

 

1. «Журавль и цапля» — сказка о животных.
В сказке «Журавль и цапля», как и во многих других сказках о животных, подробно воссоздается быт народа. Речь зверей и птиц, мотивы их поступков, описания обстановки свидетельствуют о том, что герои сказок наделены человеческими качествами, они живут жизнью людей, а точнее – простых крестьян.
Иносказательность сказки «Журавль и цапля» достигается использованием аллегорической (басенной) образности, которая является характерной чертой прежде всего русских анималистических сказок. Отсюда основные темы русских сказок о животных: человеческие характеры, достоинства и пороки людей, человеческие взаимоотношения. Так, в сказке «Журавль и цапля» высмеиваются спесь и высокомерие.
Сюжет сказки «Журавль и цапля» берет свои корни в индийском фольклоре «Панчатантры» и в басне Эзопа о журавле и раке, текст которой не дошел до нашего времени. Эзоповская басня впоследствии послужила основой для ряда средневековых басен, например, «Куропатка и лиса» сборника Адемара и «Лиса и куропатка» сборника Вардана.
Варианты сказки существуют в украинском, белорусском, латышском фольклорном материале, а также встречаются в сборниках татарских сказок.
Кроме народного варианта русской сказки, есть вариант в обработке В. Даля. По мотивам русской народной сказки в пересказе Владимира Даля создан советский мультипликационный фильм Юрия Норштейна «Цапля и журавль». (вернуться)
 

Иллюстрация В.Кузьмина

к сказке «Журавль и цапля». 1956 г.
Источник: Серия открыток с иллюстрациям к русским сказкам.
Издательство «Изогиз». 1955-1956 год.

 
 

Журавль и цапля. Русская народная сказка

О братьях наших меньших


Ответы к стр. 18

Журавль и цапля.


Русская народная сказка

 

Летела сова — весёлая голова.
Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела — летела, летела и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала…
Это присказка, а сказка вот какая.
Жили-были на болоте журавль да цапля. Выстроили они себе по концам болота избушки.
Журавлю стало скучно жить одному, и задумал он жениться. «Дай, пойду посватаюсь к цапле!»
Пошёл журавль, — тяп-тяп! — семь вёрст болото месил.

Приходит и говорит:
— Дома ли цапля?
— Дома.
— Выдь за меня замуж!
— Нет, журавль, не выйду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!
Пошёл журавль домой несолоно хлебавши.
Цапля после раздумалась: «Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля».
Приходит к журавлю и говорит:
— Журавль, возьми меня замуж!
— Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не возьму тебя замуж. Убирайся!
Цапля заплакала со стыда и воротилась домой.
Ушла цапля, а журавль раздумался: «Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно».
Приходит и говорит:
— Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!
— Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!
Пошёл журавль домой. Тут цапля раздумалась: «Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду».
Приходит она к журавлю свататься, а журавль не хочет.
Вот так-то и ходят они по сию пору один к другому свататься, да никак не женятся.

1. Допиши предложение. Если затрудняешься, посмотри в учебник.

Присказка — это вступление или завершение сказки в виде шутки, прибаутки, небылицы.

2. Какими изображены в сказке журавль и цапля? Отметь ответ + или запиши свой.

добрыми              +нерешительными
умными                   расчётливыми

3. Отгадай загадки. Подчеркни слова-признаки. Запиши отгадки.

Длинноногий, длинношеий,
Длинноклювый, телом серый,
А затылок голый, красный.
Бродит по болотам грязный,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек.

Аист              

На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад —
Ищет в речке лягушат.

Цапля              

Ответы к заданиям. Литературное чтение. Рабочая тетрадь №2. 2 класс. Ефросинина Л. А. 2014 г.

ГДЗ. 2 класс

 

4.7 / 5 ( 18 голосов )

Почему понравилась сказка журавль и цапля. Журавль и цапля

О братьях наших меньших

Ответы к стр. 18

Журавль и цапля.


Русская народная сказка

Летела сова – весёлая голова.
Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела – летела, летела и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела – летала, летала…
Это присказка, а сказка вот какая.
Жили-были на болоте журавль да цапля. Выстроили они себе по концам болота избушки.
Журавлю стало скучно жить одному, и задумал он жениться. “ Дай, пойду посватаюсь к цапле!”
Пошёл журавль, – тяп-тяп! – семь вёрст болото месил.
Приходит и говорит:
– Дома ли цапля?
– Дома.
– Выдь за меня замуж!
– Нет, журавль, не выйду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!
Пошёл журавль домой несолоно хлебавши.
Цапля после раздумалась: “Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля”.
Приходит к журавлю и говорит:
– Журавль, возьми меня замуж!
– Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не возьму тебя замуж. Убирайся!
Цапля заплакала со стыда и воротилась домой.
Ушла цапля, а ж уравль раздумался: “Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно”.
Приходит и говорит:
– Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!
– Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!
Пошёл журавль домой. Тут цапля раздумалась: “Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду”.
Приходит она к журавлю свататься, а журавль не хочет.
Вот так-то и ходят они по сию пору один к другому свататься, да никак не женятся.

1 ∗ . Допиши предложение. Если затрудняешься, посмотри в учебник.

Присказка – это вступление или завершение сказки в виде шутки, прибаутки, небылицы.

2. Какими изображены в сказке журавль и цапля? Отметь ответ + или запиши свой.

добрыми + нерешительными
умными расчётливыми

3. Отгадай загадки. Подчеркни слова-признаки. Запиши отгадки.

Длинноногий , длинношеий ,
Длинноклювый , телом серый ,
А затылок голый , красный .
Бродит по болотам грязный ,
Ловит в них лягушек,
Бестолковых попрыгушек.

Аист

На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад –
Ищет в речке лягушат.

«Журавль и цапля» — сказка, которая является образцом русского народного творчества. Сегодня мы перескажем ее сюжет, а также попытаемся разобраться, какая основная идея была вложена в это произведение.

Присказка

Итак, перед нами произведение «Журавль и цапля». Сказка имеет вступление, которое следует рассмотреть подробнее. В нем описан полет совы-веселой головы. Она села, хвостиком повертела, посмотрела по сторонам, опять полетела. Теперь переходим к сюжету.

Сюжет

С присказкой разобрались. Как видим, она может быть бесконечной. Теперь посмотрим, с чего начинается сказка «Журавль и цапля». В первую очередь повествование знакомит читателя с главными героями.

Журавль и цапля жили на болоте. По концам они построили себе избушки. Задумал журавель жениться, поскольку скучно одному жить ему стало. Он решил пойти и посвататься к цапле. Отправился в путь далекий, болото преодолел на целых семь верст! Пришел и решил сразу же узнать, дома ли в настоящее время цапля. Она ему ответила, что да. Не став медлить, наш герой с порога предложил ей выйти за него замуж. Отказала герою возлюбленная, аргументировав это тем, что он летает худо, платье у него коротко, ноги долги и кормить его нечем. Сказала цапля ему домой отправляться, назвав напоследок долговязым. Так расстались журавль и цапля.

Сказка однако на этом не заканчивается. Журавль опечалился и пошел домой. Цапля спустя время решила, что чем одной жить, лучше пойти за журавля замуж. Пришла в гости к нашему герою. Недолго думая, попросила его взять ее замуж. Журавль тем не менее зол был на цаплю. Он сказал, что не нужна она теперь ему, и приказал ей домой убираться. Цапля со стыда заплакала. Воротилась домой.

После ее ухода задумался и журавль. Решил, что напрасно за себя не взял. Он вновь собрался с силами и отправился к ней в гости. Пришел журавль и говорит, что вздумал жениться на цапле и просит выйти за него замуж. Она, обозлившись, сказала, что ни за что не примет его предложение. Пошел тогда домой журавль. Цапля тогда подумала, что не стоило, наверное, отказывать, ведь одной жить смысла нет. Вновь решила за журавля пойти. Отправилась в путь, пришла и предложила ему быть ей мужем. Но журавль уже передумал. Так и ходят они свататься от одного до другого, однако до сих пор не женились. На этом повествование заканчивается.

Мораль

Давайте попытаемся теперь ответить на вопрос, в чем смысл сказки «Журавль и цапля». Из изложенной выше истории видно, что нужно любить именно в тот момент, когда к тебе относятся взаимно, а не ждать момента, после наступления которого не к кому будет испытывать чувства. «Журавль и цапля» — сказка, которая показывает, что неумение в нужный момент пойти навстречу другому может привести к невероятно печальным результатам. Кроме того, следует сказать, что в данном литературном произведении очень тонко раскрыты темы крайней степени упрямства и гордости. Каждый из героев от природы награжден чрезмерно раздувшейся гордостью. Поэтому, к сожалению, скорее всего ни у одного из них не хватит смелости и мудрости отступить от своих принципов.

Предложил журавль цапле замуж за него пойти. Цапля не согласилась, а потом передумала и сама предложила посвататься журавлю… Так они ходят друг к дружке постоянно, да никто гордыню свою отбросить не хочет. Это смешная и бесконечная сказка, которая развеселит ребенка.

Сказка Журавль и цапля скачать:

Сказка Журавль и цапля читать

Летела сова — веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала…

Это присказка, а сказка вот какая.

Жили-были на болоте журавль да цапля. Построили они себе по концам избушки. Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться.

Дай, пойду посватаюсь к цапле!

Пошел журавль, — тяп-тяп! — семь верст болото месил.

Приходит и говорит:

Дома ли цапля?

Выдь за меня замуж!

Нет, журавль, не пойду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!

Пошел журавль домой несолоно хлебавши. Цапля после раздумалась и сказала:

«Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля».

Приходит к журавлю и говорит:

Журавль, возьми меня замуж!

Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся.

Цапля заплакала со стыда и воротилась назад.

Журавль раздумался и сказал:

«Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж».

Приходит и говорит:

Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!

Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!

Пошел журавль домой. Тут цапля раздумалась:

«Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду».

Приходит она свататься, а журавль не хочет. Вот так-то и ходят они по сию пору один на другом свататься, да никак не женятся.

Урок 5 класс дата

Тема: Народная сказка «Журавль и цапля». Особенности сюжета.

Цели: формирование представления о жанровых признаках различных

видов народных сказок; формирование представления о композиции сказки;

развитие умений анализировать текст, сравнивать, делать обобщение;

развитие речи учащихся, обогащение словаря за счет знакомства с новыми словами;

формирование осознанного, грамотного, выразительного чтения сказки;

формирование действий контроля и оценки; формирование межличностных отношений учащихся в групповой работе; воспитание познавательной активности.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник, тетрадь

Ход урока

    Орг. Момент.

    Артикуляционная разминка, выразительное чтение

Выделим в классе две группы детей с хорошими навыками чтения: три и два человека, которые выходят на 5-7 минут из класса и готовят выразительное чтение сказок. Три человека по ролям читают сказку «Журавль и цапля».

    Обсудим сказку «Журавль и цапля» с помощью вопросов и заданий учебника (с. 40) .

«Журавль и цапля» — сказка о животных. Начинается она с забавной присказки, главный персонаж которой — «сова — веселая голова». Концовка — краткое (лаконичное) завершение истории журавля и цапли: «Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся».

В этой сказке есть повторы: журавль два раза ходит свататься к цапле, цапля тоже ходит к журавлю два раза, и обращаются они друг к другу похожими или точно совпадающими фразами. Например, цапля говорит журавлю: «Нет, журавль, не пойду я за тебя замуж…»

Постоянных эпитетов в сказке нет.

Народные выражения, т.е. устойчивые выражения, свойственные народной речи: «семь верст болото месил», «журавль, как несолоно похлебал, ушел домой».

В волшебных сказках рассказывается о необыкновенных, чудесных событиях. Сказка «Журавль и цапля» — о животных, но похожий сюжет мог бы быть и в бытовой сказке, если бы в ней действовали не животные, а люди. В нашем случае в сказке действуют животные, на месте которых мы, как в басне, можем увидеть людей. В сказке чувствуется юмористическая интонация, скрытый смех, а в волшебных сказках мы никогда не смеемся над героями.

    Сказочники

Читаем и обсуждаем статью учебника «Из рассказов о сказочниках» (с. 42-43) .

— Как вы будете сказывать волшебную сказку и сказку о животных?

В волшебных сказках происходят чудеса. Это само по себе удивительно, и не надо особенных приемов, чтобы поразить и увлечь слушателей. В сказках о животных чудеса иного рода. Чтобы слушатели лучше представили себе новых героев, сказитель начинает говорить как бы по ролям. Действие волшебной сказки происходит в тридевятом царстве, а действие сказки о животных — как будто в реальном мире. Изменяя интонацию, сказитель дает возможность лучше понять характер каждого животного.

— Каковы особенности сказывания сказок у разных исполнителей?

— Какими приемами сказителей вы будете пользоваться при подготовке пересказа разных видов сказок?

При подготовке пересказа волшебной сказки лучше пользоваться спокойной, несколько торжественной манерой и рассказывать точно, стараясь ничего не перепутать. В сказках о животных и в бытовых сказках можно использовать шутки, с помощью интонации передать особенности речи героев, выразить свое отношение к ним.

    Выразительное чтение и пересказ русских народных сказок

Урок завершим обсуждением вопроса:

— Какие особенности народных сказок кажутся вам наиболее важными?

У каждого вида народной сказки свои особенности. В сказках о животных важным кажется то, что они учат понимать характеры людей на примере историй о лисах и волках, медведях и зайцах. Бытовые сказки дают пример смекалки, находчивости, веселой шутки. Их герои не поддаются унынию и печали. Волшебные сказки учат мужеству, настойчивости в достижении благородной цели, помогают верить в добро.

    Вспомним, какие особенности сказки нам известны? (заполнение таблицы)

животные

человек и несуществующие герои

человек и животное (человек и человек)

Какие события происходят в сказке?

из реальной жизни

фантастические

реальные

Какова задача сказки?

высмеять поведение героев

показать, что добро побеждает зло

высмеять недостатки героев

    Домашнее задание

Оформить в читательском дневнике (или рабочей тетради) страницы с отзывами о трех сказках: волшебной, бытовой и о животных (из тех, что не изучались в классе).

Русская народная сказка «Журавль и цапля»

Жанр: народная сказка о животных в обработке А. Толстого

Главные герои сказки «Журавль и цапля» и их характеристика

  1. Журавль. Парень хоту куда, жених завидный, одинокий, но злопамятный и обидчивый.
  2. Цапля, легкомысленная невеста, часто меняет свое мнение, торопливая и поспешная в решениях.
План пересказа сказки «Журавль и цапля»
  1. Болото, где живут Журавль и Цапля
  2. Журавль сватается
  3. Отказ Цапли
  4. Цапля передумала
  5. Отказ Журавля
  6. Повторение
Кратчайшее содержание сказки «Журавль и цапля» для читательского дневника в 6 предложений
  1. Жили на болоте Журавль и Цапля.
  2. Журавль посватался к Цапле, а Цапля ему отказала
  3. Цапля передумала и просится замуж.
  4. Журавль отказывает Цапле, но раскаивается
  5. Журавль снова просит Цаплю выйти за него замуж.
  6. Так и ходят они друг за другом бесконечно.
Главная мысль сказки «Журавль и цапля»
Поспешность в принятии решений приносит только вред.

Чему учит сказка «Журавль и цапля»
Сказка учит уметь слушать другого человека. Учит не торопится с принятием важных решений. Учит сперва подумать, а потом говорить. Учит уважать других людей и считаться с их мнением. Учит находить компромисс.

Отзыв на сказку «Журавль и цапля»
Мне понравилась эта веселая история, хотя ни Журавль, ни Цапля не являются идеальными. Они слишком долго жили одни, и поэтому им трудно решиться на создание семьи, их пугает ответственность, у них у каждого свои привычки. Но мне хочется верить, что когда-нибудь они договорятся и все у них будет хорошо.

Пословицы к сказке «Журавль и цапля»
Лад и согласие — первое счастье.
Согласие к хорошему приводит, а спор противников находит.
Спрос не грех, отказ не беда.
Задумал, так не передумывай.
Не спехом дело спорится, а толком.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Журавль и цапля»
На одном болоте жили Журавль и Цапля. Каждый из них построил себе дом, только в разных концах болота.
И вот стало скучно Журавлю одному жить. Решил он к Цапле посвататься. Пошел в гости через болото. Семь верст отмахал, добрался, и просит Цаплю за него замуж выйти.
А Цапля ему от ворот поворот. Не нравится ей жених — и ноги тонкие, и платье короткое, и летает плохо, да еще корми его потом, когда самой еды мало. Прогнала Цапля Журавля, а сама задумалась. А ведь и правда скучно одной. Решила согласиться и пошла к Журавлю.
Приходит и объявляет, что согласна за него замуж выйти. А Журавль сидит обиженный, на Цаплю не смотрит. «Нет, — отвечает, — теперь я не хочу на тебе жениться. Ступай-ка ты Цапля, туда откуда пришла».
Заплакала от обиды и стыда Цапля и домой пошла. А Журавль ей вслед смотрит и думает, что зря отказал, ведь одному и правда не жизнь. И бегом за Цаплей. Догоняет возле дома и просит вернуться, мол согласен он жениться.
Но тут уж Цапля норов проявляет и гонит Журавля прочь. Не нужен ей такой жених непостоянный. Прогнала. а сам думает: «Да что же это я! Сама свое счастье прочь гоню!» И бегом за Журавлем.
Так они ходят друг за другом и поныне, а свадьбы так и не сыграли.

Рисунки и иллюстрации к сказке «Журавль и цапля»

Анализ сказки журавль и цапля. Народная сказка «Журавль и цапля»

Андреева Галина
Анализ русской народной сказки «Журавль и цапля»

Анализ русской народной сказки «Журавль и цапля »

Летела сова — веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала.

Это присказка , а сказка вот какая .

Жили-были на болоте журавль да цапля . Построили они себе по концам избушки. Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться.

Дай, пойду посватаюсь к цапле !

Пошел журавль , — тяп-тяп! — семь верст болото месил.

Приходит и говорит :

Дома ли цапля ?

Выдь за меня замуж!

Нет, журавль ,не пойду за тебя замуж : у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!

Пошел журавль домой несолоно хлебавши. Цапля после раздумалась и сказала :

«Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля «.

Приходит к журавлю и говорит :

Журавль , возьми меня замуж!

Нет, цапля , мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся.

Цапля заплакала со стыда и воротилась назад.

Журавль раздумался и сказал :

«Напрасно не взял за себя цаплю ! Ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж».

Приходит и говорит :

Цапля ! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!

Нет, журавль , не пойду за тебя замуж!

Пошел журавль домой . Тут цапля раздумалась :

«Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду «.

Приходит она свататься, а журавль не хочет . Вот так-то и ходят они по сию пору один на другом свататься, да никак не женятся.

Анализ

Русская народная сказка Журавль и Цапля это сказка о животных , потому что в ней нет людей и волшебных вещей. Главными героями данной сказки являются две птицы –это журавль и цапля . Они обе живут на болоте. Эти два персонажа положительные, но самовлюблённые. В один прекрасный день пошёл журавль к цапле свататься . Но цапля не захотела ,потому что у журавля ноги длинные и платье короткое. Когда журавль ушёл , она горько пожалела,что отказала и пошла сама к нему. Самовлюблённый журавль ,вспомнив обиду, тоже отказал цапле . С тех пор и ходят они друг к другу.

У этой сказки нет конца , зато есть присказка . А присказка такая же как и сказка без конца . Сова летела,хвостиком повертела, села,по сторонам посмотрела и опять полетела, летела летела….т. д.

Эта сказка учит тому ,что иногда свою гордость нужно спрятать подальше, нужно быть более решительным,чётко понимать чего ты хочешь.

Сказка Журавль и цапля о проблеме выбора . Ни цапле , ни журавлю не стоило было делать упор на идеального супруга, в каждом есть что-то положительное и отрицательное.

Русская народная сказка «Журавль и цапля»

Жанр: народная сказка о животных в обработке А. Толстого

Главные герои сказки «Журавль и цапля» и их характеристика

  1. Журавль. Парень хоту куда, жених завидный, одинокий, но злопамятный и обидчивый.
  2. Цапля, легкомысленная невеста, часто меняет свое мнение, торопливая и поспешная в решениях.
План пересказа сказки «Журавль и цапля»
  1. Болото, где живут Журавль и Цапля
  2. Журавль сватается
  3. Отказ Цапли
  4. Цапля передумала
  5. Отказ Журавля
  6. Повторение
Кратчайшее содержание сказки «Журавль и цапля» для читательского дневника в 6 предложений
  1. Жили на болоте Журавль и Цапля.
  2. Журавль посватался к Цапле, а Цапля ему отказала
  3. Цапля передумала и просится замуж.
  4. Журавль отказывает Цапле, но раскаивается
  5. Журавль снова просит Цаплю выйти за него замуж.
  6. Так и ходят они друг за другом бесконечно.
Главная мысль сказки «Журавль и цапля»
Поспешность в принятии решений приносит только вред.

Чему учит сказка «Журавль и цапля»
Сказка учит уметь слушать другого человека. Учит не торопится с принятием важных решений. Учит сперва подумать, а потом говорить. Учит уважать других людей и считаться с их мнением. Учит находить компромисс.

Отзыв на сказку «Журавль и цапля»
Мне понравилась эта веселая история, хотя ни Журавль, ни Цапля не являются идеальными. Они слишком долго жили одни, и поэтому им трудно решиться на создание семьи, их пугает ответственность, у них у каждого свои привычки. Но мне хочется верить, что когда-нибудь они договорятся и все у них будет хорошо.

Пословицы к сказке «Журавль и цапля»
Лад и согласие — первое счастье.
Согласие к хорошему приводит, а спор противников находит.
Спрос не грех, отказ не беда.
Задумал, так не передумывай.
Не спехом дело спорится, а толком.

Читать краткое содержание, краткий пересказ сказки «Журавль и цапля»
На одном болоте жили Журавль и Цапля. Каждый из них построил себе дом, только в разных концах болота.
И вот стало скучно Журавлю одному жить. Решил он к Цапле посвататься. Пошел в гости через болото. Семь верст отмахал, добрался, и просит Цаплю за него замуж выйти.
А Цапля ему от ворот поворот. Не нравится ей жених — и ноги тонкие, и платье короткое, и летает плохо, да еще корми его потом, когда самой еды мало. Прогнала Цапля Журавля, а сама задумалась. А ведь и правда скучно одной. Решила согласиться и пошла к Журавлю.
Приходит и объявляет, что согласна за него замуж выйти. А Журавль сидит обиженный, на Цаплю не смотрит. «Нет, — отвечает, — теперь я не хочу на тебе жениться. Ступай-ка ты Цапля, туда откуда пришла».
Заплакала от обиды и стыда Цапля и домой пошла. А Журавль ей вслед смотрит и думает, что зря отказал, ведь одному и правда не жизнь. И бегом за Цаплей. Догоняет возле дома и просит вернуться, мол согласен он жениться.
Но тут уж Цапля норов проявляет и гонит Журавля прочь. Не нужен ей такой жених непостоянный. Прогнала. а сам думает: «Да что же это я! Сама свое счастье прочь гоню!» И бегом за Журавлем.
Так они ходят друг за другом и поныне, а свадьбы так и не сыграли.

Рисунки и иллюстрации к сказке «Журавль и цапля»

Предложил журавль цапле замуж за него пойти. Цапля не согласилась, а потом передумала и сама предложила посвататься журавлю… Так они ходят друг к дружке постоянно, да никто гордыню свою отбросить не хочет. Это смешная и бесконечная сказка, которая развеселит ребенка.

Сказка Журавль и цапля скачать:

Сказка Журавль и цапля читать

Летела сова — веселая голова. Вот она летала, летала и села, да хвостиком повертела, да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала и села, хвостиком повертела да по сторонам посмотрела и опять полетела — летала, летала. ..

Это присказка, а сказка вот какая.

Жили-были на болоте журавль да цапля. Построили они себе по концам избушки. Журавлю показалось скучно жить одному, и задумал он жениться.

Дай, пойду посватаюсь к цапле!

Пошел журавль, — тяп-тяп! — семь верст болото месил.

Приходит и говорит:

Дома ли цапля?

Выдь за меня замуж!

Нет, журавль, не пойду за тебя замуж: у тебя ноги долги, платье коротко, сам худо летаешь, и кормить-то тебе меня нечем! Ступай прочь, долговязый!

Пошел журавль домой несолоно хлебавши. Цапля после раздумалась и сказала:

«Чем жить одной, лучше пойду замуж за журавля».

Приходит к журавлю и говорит:

Журавль, возьми меня замуж!

Нет, цапля, мне тебя не надо! Не хочу жениться, не беру тебя замуж. Убирайся.

Цапля заплакала со стыда и воротилась назад.

Журавль раздумался и сказал:

«Напрасно не взял за себя цаплю! Ведь одному-то скучно. Пойду теперь и возьму её замуж».

Приходит и говорит:

Цапля! Я вздумал на тебе жениться, пойди за меня!

Нет, журавль, не пойду за тебя замуж!

Пошел журавль домой. Тут цапля раздумалась:

«Зачем отказала? Что одной-то жить? Лучше за журавля пойду».

Приходит она свататься, а журавль не хочет. Вот так-то и ходят они по сию пору один на другом свататься, да никак не женятся.

Сказка Журавль и Цапля известны нам с детства. Еще бабушки и родители любили нам на ночь читать народные сказки, среди которых была Журавль и Цапля. Теперь и мы читаем своим детям русскую сказку, которая является поучительной и раскрывает человеческие негативные качества.
Чтобы познакомиться со сказкой Журавль и Цапля, предлагаем ее краткое содержание.

Народная сказка Журавль и Цапля

Итак, сказка про Журавля и Цаплю начинается тем, что построили эти две гордые птицы дома на болоте, вот только не рядом. Строили в разных концах, вот только скучно и одиноко стало жить. Решился Журавль на сложный шаг в своей жизни и пошел делать предложение Цапле выйти за него замуж. Пришел к Цапле и давай свататься, а та ему и давай отворот поворот, якобы не достойный он ее, не такого она мужа себе видит. Обиженный вернулся Журавль домой, а Цапля в это время передумала, ведь все-таки не так скучно будет жить вдвоем и пошла теперь она звать Журавля жениться на ней. Пришла к нему и давай предлагать свою персону в качестве жены, а тот обиженный, да взял и отказал. Расстроенная Цапля, вернулась домой, а Журавль вдогонку за ней. Видите ли, передумал, теперь он согласен. Вот только не согласна теперь Цапля выходить замуж.

Вот так и ходят они до сих пор друг к другу, да все никак не женятся.

Журавль и Цапля главные герои

Главными героями сказки являются две болотные птицы. Эти две птицы наделены такими человеческими характерами, как гордость, эгоизм, неумение найти общий язык. По этим причинам у сказки нет завершения, ведь птицы, из-за своего упрямства, из-за неумения вовремя ответить на чувства другого, до сих пор блуждают по озеру, сватаясь друг к другу.

Журавль и Цапля главная мысль

Какая у сказки Журавль и Цапля главная мысль? Как по мне, то любые нерешительность и сомнения приведут в тупик, а значит, нужно обдуманно решать любой вопрос, не спеша давать ответ. Уж лучше взвешенно давать ответ на любой вопрос и тогда жизнь удастся, а счастье будет не за горами.

Журавль и Цапля слушать

Урок 5 класс дата

Тема: Народная сказка «Журавль и цапля». Особенности сюжета.

Цели: формирование представления о жанровых признаках различных

видов народных сказок; формирование представления о композиции сказки;

развитие умений анализировать текст, сравнивать, делать обобщение;

развитие речи учащихся, обогащение словаря за счет знакомства с новыми словами;

формирование осознанного, грамотного, выразительного чтения сказки;

формирование действий контроля и оценки; формирование межличностных отношений учащихся в групповой работе; воспитание познавательной активности.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник, тетрадь

Ход урока

    Орг. Момент.

    Артикуляционная разминка, выразительное чтение

Выделим в классе две группы детей с хорошими навыками чтения: три и два человека, которые выходят на 5-7 минут из класса и готовят выразительное чтение сказок. Три человека по ролям читают сказку «Журавль и цапля».

    Обсудим сказку «Журавль и цапля» с помощью вопросов и заданий учебника (с. 40) .

«Журавль и цапля» — сказка о животных. Начинается она с забавной присказки, главный персонаж которой — «сова — веселая голова». Концовка — краткое (лаконичное) завершение истории журавля и цапли: «Вот так-то и ходят они по сю пору один на другом свататься, да никак не женятся».

В этой сказке есть повторы: журавль два раза ходит свататься к цапле, цапля тоже ходит к журавлю два раза, и обращаются они друг к другу похожими или точно совпадающими фразами. Например, цапля говорит журавлю: «Нет, журавль, не пойду я за тебя замуж…»

Постоянных эпитетов в сказке нет.

Народные выражения, т.е. устойчивые выражения, свойственные народной речи: «семь верст болото месил», «журавль, как несолоно похлебал, ушел домой».

В волшебных сказках рассказывается о необыкновенных, чудесных событиях. Сказка «Журавль и цапля» — о животных, но похожий сюжет мог бы быть и в бытовой сказке, если бы в ней действовали не животные, а люди. В нашем случае в сказке действуют животные, на месте которых мы, как в басне, можем увидеть людей. В сказке чувствуется юмористическая интонация, скрытый смех, а в волшебных сказках мы никогда не смеемся над героями.

    Сказочники

Читаем и обсуждаем статью учебника «Из рассказов о сказочниках» (с. 42-43) .

— Как вы будете сказывать волшебную сказку и сказку о животных?

В волшебных сказках происходят чудеса. Это само по себе удивительно, и не надо особенных приемов, чтобы поразить и увлечь слушателей. В сказках о животных чудеса иного рода. Чтобы слушатели лучше представили себе новых героев, сказитель начинает говорить как бы по ролям. Действие волшебной сказки происходит в тридевятом царстве, а действие сказки о животных — как будто в реальном мире. Изменяя интонацию, сказитель дает возможность лучше понять характер каждого животного.

— Каковы особенности сказывания сказок у разных исполнителей?

— Какими приемами сказителей вы будете пользоваться при подготовке пересказа разных видов сказок?

При подготовке пересказа волшебной сказки лучше пользоваться спокойной, несколько торжественной манерой и рассказывать точно, стараясь ничего не перепутать. В сказках о животных и в бытовых сказках можно использовать шутки, с помощью интонации передать особенности речи героев, выразить свое отношение к ним.

    Выразительное чтение и пересказ русских народных сказок

Урок завершим обсуждением вопроса:

— Какие особенности народных сказок кажутся вам наиболее важными?

У каждого вида народной сказки свои особенности. В сказках о животных важным кажется то, что они учат понимать характеры людей на примере историй о лисах и волках, медведях и зайцах. Бытовые сказки дают пример смекалки, находчивости, веселой шутки. Их герои не поддаются унынию и печали. Волшебные сказки учат мужеству, настойчивости в достижении благородной цели, помогают верить в добро.

    Вспомним, какие особенности сказки нам известны? (заполнение таблицы)

животные

человек и несуществующие герои

человек и животное (человек и человек)

Какие события происходят в сказке?

из реальной жизни

фантастические

реальные

Какова задача сказки?

высмеять поведение героев

показать, что добро побеждает зло

высмеять недостатки героев

    Домашнее задание

Оформить в читательском дневнике (или рабочей тетради) страницы с отзывами о трех сказках: волшебной, бытовой и о животных (из тех, что не изучались в классе).

Краткое содержание «Журавль и цапля» ❤️

«Журавль и цапля» — сказка, являющаяся образцом русского народного творчества. Сегодня мы перескажем ее историю, а также попытаемся понять, какая основная идея была заложена в это произведение.

Итак, перед нами произведение «Журавль и цапля». В сказке есть введение, которое следует рассмотреть подробнее. Он описывает летящую сову-веселую голову. Она села, покрутила хвостом, осмотрелась, потом снова полетела. Теперь переходите к рассказу.

С историей разобрались.Как видите, он может быть бесконечным. А теперь посмотрим, с чего начинается сказка «Журавль и цапля». В первую очередь повествование знакомит читателя с главными героями.

Журавль и цапля жили на болоте. В конце концов, они построили свои собственные хижины. Журавель подумывал жениться, потому что ему скучно жить одному. Он решил пойти и жениться на цапле. Я отправился в дальний путь, болото преодолел аж на семь верст! Я пришел и решил сразу узнать, дома ли сейчас цапля. Она ответила ему, что да. Не долго думая, наш герой с порога предложил ей выйти за него замуж. Возлюбленная отказала герою, аргументируя это тем, что он плохо летает, платье у него короткое, долги не в состоянии его прокормить. Цапля сказала ему идти домой, назвав последнего долговязым. Так расстались журавль и цапля.

Но сказка на этом не заканчивается. Журавль загрустил и пошел домой. Позже цапля решила, что лучше выйти замуж за журавля, чем жить одной. Я пришел в гости к нашему герою.Недолго думая, она попросила его жениться на ней. Журавль все же рассердился на цаплю. Он сказал, что он ей сейчас не нужен, и велел ей идти домой. Цапля заплакала от стыда. Я вернулся домой.

После ее ухода журавль тоже задумался. Я решил, что не беру его себе. Он снова собрался с силами и пошел к ней в гости. Пришел журавль и сказал, что решил жениться на цапле и просит выйти за него замуж. Она, рассердившись, сказала, что он ни за что не примет его предложение.Потом журавль пошел домой. Цапля тогда подумала, что не стоило, наверное, отказываться, потому что один не имеет смысла. Снова решил пойти за краном. Я пошел по дороге, я пришел и предложил ему быть ее мужем. Но журавль уже передумал. Вот они и ходят свататься от одного к другому, но еще не женаты. На этом повествование заканчивается.

Попробуем теперь ответить на вопрос, что означает сказка «Журавль и цапля». Из истории, описанной выше, видно, что любить надо именно в тот момент, когда к тебе относятся взаимно, а не ждать момента, после которого никто не будет испытывать чувств.«Журавль и цапля» — сказка, показывающая, что неумение в нужный момент встретиться друг с другом может привести к невероятно печальным последствиям. Кроме того, следует сказать, что в этом литературном произведении очень тонко раскрыты темы крайнего упрямства и гордыни. Каждый из персонажей от природы награждён непомерно раздутой гордостью. Поэтому, к сожалению, скорее всего ни у кого из них не хватит мужества и мудрости отступить от своих принципов.

Благодарный журавль — Storynory

seek 00.00.00 00.00.00 loading

Журавль, элегантная и красивая птица, считается в Японии благоприятной. В этой истории бедный фермер получает удачу после того, как спасает раненого журавля. Но, к сожалению, его любопытство берет верх над ним, и удача не выдерживает. Это короткая, довольно грустная, но красивая история.

Читает Ричард Скотт. Версия Берти
Продолжительность 7.23

Была зима. Поля были покрыты снегом, а извилистая река так густо замерзла, что по ней можно было ходить.Бедный крестьянин возвращался домой по берегу реки, когда услышал шум из морозной чащи. Он сразу понял, что это была подранковая птица, и первой его мыслью было, что это будет легкий улов, чтобы принести домой и сварить в котелке, но когда он раздвинул ветки и подлесок, то нашел такую ​​красивую птицу, что не хватило духу убить его. Это был журавль, бок которого был пронзен стрелой. Он вытащил древко и втер немного бальзама в рану. Затем журавль расправил крылья и взмыл в небо.

Фермер вернулся в свою лачугу, съел полтарелки риса и лег спать, как только стемнело, так как делать было больше нечего. Ранним утром он услышал стук в дверь. Сначала он подумал, что это ветер, а потом подумал, не призрак ли это. Наконец он понял, что не заснет, пока не откроется и не увидит, кто или что там находится. Он поднял щеколду, ожидая увидеть жуткое видение в лунном свете. Он был подготовлен к призраку из мира духов.Его рука, сжимающая большой нож, была готова к разбойнику, но совершенно не была готова к лицу красивой девушки. На самом деле, она была так прекрасна, что он даже испугался. Он был просто поражен тем, что кто-то может быть таким великолепным, не говоря уже о том, чтобы стоять у его двери.

Он впустил девушку, и она уснула на его кровати, а он лежал у пепла у костра. После того, как она пробыла с ним три дня и ночи, он наконец нашел слова, чтобы попросить ее выйти за него замуж, хотя он никогда не ожидал, что она согласится.Девушка ответила, что подошла к его двери в надежде, что он задаст именно этот вопрос, и с радостью согласилась.

Крестьянин подумал про себя: «До недавнего времени я был одиноким, бедным и несчастным. Теперь я все еще беден, но случай или какой-то бог принес мне счастье».

Однако одной любовью жить нельзя. Зима была долгой и суровой, и у пары кончился рис, чтобы утолить голод. Фермер сказал: «Что нам делать? У меня нет ни еды, ни денег, и нам нечего продать.Сам он был на грани слез и ожидал, что жена либо рассердится на него за то, что он не обеспечивает их обоих, либо тоже сорвется на рыдания. На этом, подумал он, закончилось их счастье.

Вместо этого она просто улыбнулась и сказала: «Дорогой муж, не беспокойся и не беспокойся. Я соткаю ткань, а ты отнесешь ее на рынок, чтобы продать».

Фермер пожал плечами, потому что у них не было ниток для плетения, но его жена вошла в единственную комнату их дома и, закрывая дверь, сказала: «Что бы ты ни делал, не входи.

Через несколько часов она вышла из комнаты с красивой тканью. Оно было вышито цветами и птицами и было так красиво, что годилось для принцессы. На следующий день фермер отнес его на рынок и продал за большую сумму. У их пары было достаточно денег, чтобы продержаться несколько зим — Но когда у вас есть деньги, есть склонность к тратам. Вы забываете, насколько осторожными вы когда-то были, вы покупаете все, что хотите, и вы платите цены, которые иногда превышают шансы. Словом, деньги кончились, и пара снова бедствовала.

Фермер снова был на грани отчаяния, но его жена сказала: «Не волнуйтесь. Я соткаю другую ткань. Я уйду в заднюю комнату и буду работать, но что бы вы ни делали, не заглядывайте внутрь, пока я не выйду».

Пока его жена ткала, фермер сидел и удивлялся, как ему посчастливилось найти такую ​​женщину, такую ​​прекрасную, любящую его и способную ткать ткань из ничего. Он вспомнил, как она появилась у его дверей зимней ночью, и подумал о том, как мало он знает или понимает, кто она такая, зачем она пришла к нему или как она ткала ткань.Он жил с ней, любил ее, но почти не знал ее. Наконец его любопытство победило его; он открыл дверь и заглянул в щель.

Вот что он увидел: Это была его жена, но не женщина. Она была журавлем, которого он спас из чащи. На полу был замысловатый узор из перьев, и пока она работала, она вырвала еще несколько перьев из своей груди. Ценой для нее были боль и потеря собственного оперения, но она была готова причинить это себе ради него.Внезапно птица подняла голову и увидела его. Она вскрикнула и пролила одинокую слезу из глаза. Она взмахнула крыльями и полетела ввысь через дыру в крыше, которая служила дымоходом в коттедже. Это был последний раз, когда бедный фермер видел благодарного журавля, ставшего его женой и выщипывавшего перья из собственной груди, чтобы уберечь его от бедности. Больше он никогда не женился и до конца своих дней прожил в одиночестве.

Урок литературы на тему «Сказка «Журавль и цапля».Литературный урок на тему «Сказка «Журавль и цапля» Что прикалывается в сказке Журавль и цапля

Год написания: Неизвестный

Жанр работы: Сказка

Сказка

Главные герои: Crane и eron — птицы

Участок

Кран и цапля жили на противоположных концах болото. Однажды журавль решил жениться. Целых семь километров мне довелось свататься.Тогда он предложил цапле выйти за него замуж. Ее только позабавило это предложение. Она сказала, что ей не нравятся его длинные ноги и короткая одежда. А жену кормить нечем. Но цапля пожалела о своих словах. Я думал, что два из них все же лучше, чем один. И пошла гримироваться. Кран наотрез отказался, он обиделся. Но потом подумал, что зря отказался, скучно было одному. Так что я вернулся. Получил отказ. И цапля снова захотела все вернуть. Вот так они до сих пор идут друг к другу.Выйти замуж не удалось.

Заключение (мое мнение)

Простая детская сказка содержит важные уроки для взрослых. Прежде чем принять решение, нужно хорошенько подумать. Сделав выбор придерживаться его. Думайте о чувствах других, относитесь с добротой. Гордыня, неуступчивость, упрямство ограничивают человека, делают неспособным изменить жизнь к лучшему.

Подскажите кто знает? Описание внутри! и получил лучший ответ

Ответ от Ђатиана Веденина [гуру]
Я тоже попала в эту сказку.
Я таких картинок насмотрелся
И пишу, чтобы можно было
поставить для композиции Л.О.
Всего наилучшего.

Ответ от … Пользователь умер… [гуру]
На мой взгляд, то, что написано выше, слишком умно для пятиклассника, и вероятность того, что все принесут один и тот же текст, составляет 201% . Так что не надо все списывать :)))
Включай мозги и все получится.)))

Ответ от Николай — [гуру]
Как Журавль и Цапля пошли в гости.Мне всегда нравилось читать сказки: веселые и грустные, страшные и добрые, серьезные и смешные. Теперь они живут в книгах, а раньше люди передавали их из уст в уста, рассказывая о своей жизни, о своих мечтах и ​​надеждах. Сказки обязательно чему-то учат, разоблачая трусость и подлость, ложь и насилие, лицемерие и предательство. Поэтому они делают нас лучше и добрее: «Сказка ложь, да в ней намек: добрым молодцам урок». Вчера прочитал русскую народную сказку «Журавль и цапля» и подумал, как важно быть добрым, не заносчивым, не обиженным. Людей нужно ценить и понимать. Тем, кто любит только себя, приходится нелегко в жизни. Эти люди часто остаются одни. Почти как в сказке читал. Однажды Журавль пришел свататься к Цапли, и она решила, что он ей не пара. «Нет, Крейн, я не могу выйти за тебя замуж; у тебя ноги в долгах, платье короткое, ты сама плохо летаешь, и тебе нечем меня кормить! Уходи, долговязый! — сказала заносчивая Цапля и прогнала Журавля. Но через некоторое время, оставшись совсем одна, Цапля подумала и поняла, что напрасно отказала Журавлю, и решила согласиться с его предложением.
Она пошла помириться с ним. Но гордый Журавль не мог простить обиды: «Нет, Цапля, ты мне не нужен! Я не хочу жениться, я не женюсь на тебе. Убирайся! «Цапля заплакала, но даже слезы ее не тронули разгневанного Журавля. Тогда, сгорая от стыда, обиженная Цапля решила больше никогда с ним не мириться. Ее даже не тронул тот факт, что Крейн снова пришел просить прощения и предложить ей выйти за него замуж. Высокомерная Цапля указала на дверь. Вот так они ходят друг к другу жениться, но никогда не женятся.Такое часто бывает в жизни. Люди не могут понять, почему им не удается то, к чему они стремятся. Но причина кроется в самом человеке. И единственное, что от него требуется, это изменить себя. Станьте терпимее к другим, добрее и доброжелательнее. Ведь только когда изменится сам человек, он изменит весь мир, и ему улыбнутся счастье и удача.
Сочинение в жанре басни. Басня – один из древнейших литературных жанров. Героями басни могут быть и животные, и растения, и неодушевленные предметы, и люди.Самым известным русским баснописцем был Иван Андреевич Крылов. Его произведения, по выражению Н. В. Гоголя, являются «истинной книгой народной мудрости». В своих баснях Крылов высмеивает человеческие пороки и недостатки. Так, в баснях «Четверка», «Лебедь, Рак и Щука» великий баснописец беспощадно критикует глупость, отсутствие элементарных навыков, профессионализм и стройность, без которых невозможен хороший результат. К чему это может привести, прекрасно показано в басне «Четверка». Однажды в лесу звери заиграли квартетом.Вынули ноты, взялись за инструменты «и сели на полянку под липкие пленить свет своим искусством. Бьют луки, дерутся, а толку нет». «Музыканты» стали искать причину плохой игры и решили, что все из-за того, что они неправильно сидят. Несколько раз они менялись местами, садились «чинно в ряд», но это не дало желаемого результата. Ведь дело не в том, как сядут артисты, а в умении владеть инструментом, исполнять на нем музыкальные произведения.Только профессиональный соловей, прилетевший на шум, открыл глаза горе-музыкантам: «Чтобы быть музыкантом, нужно ваше драгоценное умение и слух… А вы, друзья; как ни сядь, все не годятся для музыкантов».
В общем деле нужен не только профессионализм и мастерство, очень важно согласие. Несогласованность может привести к весьма плачевному результату, описанному И. А. Крыловым в басне «Лебедь, Рак и Щука». Животные собрались, чтобы нести телегу, но каждый тянул в свою сторону, так что он не шелохнулся.Познакомившись с небольшими забавными рассказами баснописца, мы поняли, что для раскрытия дела недостаточно только желания зрителей, требуется еще единомышление и мастерство.

Летела сова — голова веселая; Так она летела, летела, села, повернула голову, осмотрелась, взлетела и опять полетела; она летела, летела и села, повернула голову, осмотрелась, а глаза как миски, не видели ни крошки!

Это не сказка, это поговорка, а впереди сказка.

Весна пришла к зиме и ладно, гоните и пеките ее солнцем, и зовите траву-муравья с земли; трава налилась и выбежала на солнце смотреть, вывела первые цветы — снежные: и голубые и белые, сине-алые и желто-серые.

Перелетная птица потянулась из-за моря: гуси и лебеди, журавли и цапли, кулики и утки, певчие птицы и хвастливая синица. Все слетались к нам в Россию вить гнезда, жить семьями. Так они и разошлись по своим краям: по степям, по лесам, по болотам, по ручьям.

Журавль один в поле, озирается, гладит свою головку и думает: «Надо завести ферму, свить гнездо и завести хозяйку».

Вот он свил гнездо аж до самого болота, а на болоте, в кочке, сидит цапля длинноносая, сидит, посматривает на журавля и смеется про себя: «Ведь он родился таким неуклюжим! » А журавль между тем подумал: «Дай, говорит, цаплю посвящу, в семью нашу пошла: клюв у нас оба высоко на ногах». Вот и пошел он по болоту некоренной тропой: прыгал-прыгал ногами, да только ноги и хвост увязли; вот он упирается клювом — хвост вытягивает, а клюв застревает; клюв вытянуть – хвост увязнет; Я пробрался к цаплиной кочке, заглянул в тростник и спросил:

Цапля сударуш дома?

Вот она.Что вам нужно? — ответила цапля.

Выходи за меня замуж, сказал журавль.

Как нет, я пойду за тобой, за долговязым: на тебе коротенькое платье, а ты сам ходи, живи скупо, меня на гнезде с голоду замори!

Эти слова показались журавлю оскорбительными. Он молча повернулся и пошел домой: бах-бах, бах-бах.

Цапля, сидя дома, недоумевала: «Ну, право же, зачем я ему отказала, зачем мне жить одной? Он из хорошей семьи, его зовут франт, он ходит с хохолком; Я пойду к нему, чтобы сказать доброе слово».

Цапля ушла, но путь через болото неблизкий: то ногу завязнет, ​​то другую. Один вытаскивается — другой застревает. Крыло вытяни — клюв посадит; Ну пришла она и говорит:

Журавль, я иду за тобой!

Нет, цапля, — говорит ей журавль, — я уже передумал, не хочу на тебе жениться. Иди туда, откуда пришел!

Цапле стало стыдно, она прикрыла себя крылом и пошла на свою кочку; и журавль, глядя ей вслед, пожалел, что отказался; так он выскочил из гнезда и пошел за ней месить болото.Приходит и говорит:

Ну так и быть, цапля, я беру тебя за себя.

А цапля сидит злая, злая и не хочет разговаривать с журавлем.

Эй, госпожа-цапля, я вас за себя беру, — повторил журавль.

Бери, а я не пойду, — ответила она.

Делать нечего, кран снова ушел домой. «Такая добродушная, — подумал он, — теперь я ее никогда не возьму!» Журавль устроился в траве и не хочет смотреть в ту сторону, где живет цапля.И снова передумала: «Лучше жить вместе, чем поодиночке. Я пойду помирюсь с ним и выйду за него замуж.

Вот и пошел я опять ковылять по болоту. Путь к крану долгий, болото вязкое: то одна нога застрянет, то другая. Крыло вытяни — клюв посадит; насильно добрался до журавлиного гнезда и говорит:

Журонька, слушай, так и быть, я иду за тобой!

И ответил ей журавль:

Федор не был бы за Егора, а пошел бы Федор за Егором, а Егор не возьмет.

Сказав такие слова, журавль отвернулся. Цапля ушла.

Журавль думал, думал, но опять пожалел, почему не согласиться взять на себя цаплю, пока она хочет; Я быстро встал и пошел опять по болоту: тяп, тяп ногами, а ноги и хвост еще увязли; если упрется в клюв, вытянет хвост — клюв застрянет, а вытянет клюв — хвост увязнет.

Так они следуют друг за другом по сей день; дорожка была протоптана, но пива не варили.

Сказка «Журавль и цапля» — яркий образец русского фольклора с поучительной моралью. Он поднимает вопрос о важных жизненных решениях. Сказка — хороший пример того, как не надо поступать. Рекомендуется для онлайн-чтения с детьми.

Сказка Журавль и Цапля читать

Кто автор сказки

Журавль и Цапля — русская народная сказка. Но есть и интересная трактовка повести писателем Алексеем Толстым.

В одном болоте живут герои сказки.Журавль пошел ухаживать за Цаплей. Чтобы добраться до избы Цапля, я «замесил семь верст». Но привередливая невеста отказалась и даже подшутила над женихом. Цапля посидела, подумала, решила, что лучше бы она вышла замуж за Журавля. Она пошла к Крейну ухаживать. Но теперь Журавль ничем не отравил Цаплю. Они по очереди ухаживали друг за другом несколько раз. Так и по сей день ходят, никак не поженятся. Сказку онлайн вы можете прочитать на нашем сайте.

Анализ сказки Журавль и Цапля

Забавная поговорка про сову в начале рассказа не имеет отношения к содержанию сказки.Но намекает на повторяющееся бессмысленное действие, о котором пойдет речь далее. Безрассудное упрямство и излишняя гордыня героев мешает им сделать правильный выбор… Чему учит сказка «Журавль и Цапля»? Руководствуйтесь в жизни не только эмоциями, но и разумом — это урок в сказке. Основная мысль сказки Журавль и Цапля: нужно научиться находить компромиссы.

Мораль сказки Журавль и Цапля

Перед жизненным выбором стоит каждый.Все решения нужно принимать взвешенно и обдуманно — такова мораль сказки. В каждом человеке есть много положительных и отрицательных качеств. Поэтому нужно серьезно взвесить все за и против и критически относиться не только к окружающим, но и к себе, своим достоинствам и недостаткам.

Жили-были Журавль и Цапля. Они были соседями и часто навещали друг друга. Журавлю было скучно жить одному. Он решил жениться. Он ухаживал за Цаплей. Но Цапля смеялась над ним.Она сказала, что Крейн ей не пара. Он обиделся и пошел домой.

Цапля недоумевала, зачем она прогнала Журавля. Ведь жить одному скучно. Она пошла к Журавлю, стала просить: «Возьми меня замуж!» Журавль сказал ей, что она некрасива, и он не хочет на ней жениться. Цапля заплакала и вернулась домой.

Журавль спохватился и подумал, что зря Цапля обижал. Я подошел к ней и сказал, что решил жениться. Но теперь Цапля сказала, что не хочет идти за ним.

Как только Журавль ушел, Цапля начала сожалеть о своем отказе. И пошла к Журавлю сама. Но теперь он ей отказал. Вот и ходят друг за другом по болоту, никак не могут договориться. А все потому, что они слишком гордые.

Народные сказки о животных обычно бывают сатирическими или юмористическими. Они высмеивают определенные человеческие недостатки. В каждой сказке о животных показаны определенные человеческие характеры и ситуации, в которых эти персонажи раскрываются. Животные наделены всеми человеческими качествами.В сказке «Журавль и цапля» высмеиваются такие качества, как гордыня, заносчивость, неумение найти общий язык с ближними, эгоизм.

5 (100%) 2 голоса


Искано на этой странице:
  • Анализ сказки Журавль и цапля
  • Краткое содержание журавль и цапля
  • Краткое содержание журавль и цапля
  • Краткое содержание сказки журавль и цапля
  • Краткое содержание сказки журавль и цапля

Как правильно заниматься мифологией

Последние пятнадцать лет я жил в местах, где обитают цапли.Мой персонаж Старая Женщина-Журавль (о которой я писал в Очарованная Жизнь и чьи истории вы можете найти в этом блоге в постах с пометкой «Ночи серой цапли») появился из одного из тех мест с привидениями: реки в Донегале, которая была дом для особенно красивой цапли, на берегах которой я жил в течение трех лет.

Здесь, в Коннемаре, наша земля граничит с одной стороны с красивой быстрой рекой, миниатюрой той реки Донегал, которую также любят цапли. Иногда я могу поймать их там, если достаточно тихонько подкрадусь; а иногда, когда я сижу за старым деревянным столом в углу нашей кухни, я мельком вижу одного, взлетающего из воды и улетающего над верхушками деревьев.

Для меня цапля — это больше, чем красивая птица, поведение и жизненный цикл которой я изучил, хотя, конечно, этого более чем достаточно. Она — существо, окутанное историями — архетипическими образами, проистекающими из ее места в уникальной мифологии земли Ирландии. Я еще раз подчеркну этот момент:  90 200, что вытекает из ее места в уникальной мифологии земли Ирландии. Потому что, хотя во многих культурах есть мифы и фольклор о цаплях, эти мифы и этот фольклор происходят из их собственной уникальной культуры и историй, связанных с их местами обитания.Часто будут сходства (что неудивительно, если верить в универсальность архетипов), но также будет столько же и локальных различий. Не следует, например, предполагать, что, поскольку некоторые индейские народы считают цапель символами удачи или тщеславия, тот же самый символизм применяется и в Ирландии. Наоборот; в некоторых ирландских фольклорах говорится, что цапля, пролетающая над вашим домом, к несчастью. Но в нашей древней мифологии цапля — лиминальная птица и хранительница пути в Иной мир.Она птица, связанная со свирепыми ведьмами и долголетием.

Итак, цапля: корр , на ирландском языке. А корр — это тоже слово для обозначения журавля — и если вы понимаете контекст, в котором мифы и истории о цаплях существуют в этой конкретной стране, вы понимаете, что на самом деле большинство старых мифов вовсе не о цаплях, а о краны. Потому что с вымиранием евразийского журавля в Ирландии прибыла серая цапля, чтобы занять свое место в экосистеме и занять свое место в мифах и фольклоре людей.

 

 

Суть мифологии в том, что каждая мифология уникальна — факт, который в наши дни часто упускают из виду в наиболее распространенном подходе к научному изучению мифологии, который в значительной степени является сравнительным . Приятно находить одни и те же темы и мотивы в разных культурах по всему миру; это дает вам более широкое понимание природы человеческих верований и способов, которыми, в конечном счете, мы все задаем одни и те же вопросы о природе мира.Он поражает разнообразием ответов, которые мы находим, историями, которые мы рассказываем о себе и других нечеловеческих существах, с которыми мы делим этот мир. Но в то же время я твердо убежден, что если вы еще и не изучили одну мифологию в реальной глубине , то вообще не должны считать себя мифологом.

Мой акцент на важности действительного знания одной мифологии — и не только историй, но и контекста этих историй: лингвистического, исторического, психологического и даже геологического — исходит из богатства и проницательности, которые я обнаружил, изучая свою собственную.И я считаю, что всегда лучше изучать мифологию, принадлежащую тому месту, где стоят ваши ноги, где вы на самом деле живете, потому что вырывать мифологию из той земли, в которой она возникла, изучать ее в какой-нибудь башне из слоновой кости или на какой-нибудь далекий континент — это все равно, что пытаться ввести абзац, написанный на иностранном языке, в Google Translate и ожидать, что на другом конце выйдет что-то внятное. Вы не можете вытащить мифологию из почвы, которая ее породила, из языка, на котором она была рассказана, из мировоззрения людей, которые ее придумали, и из истории, которая в первую очередь обосновала их там.

Хотя я читал мифологию всю свою жизнь, сколько себя помню, и работал с ней профессионально на протяжении десятилетий — в последнее время как практик глубинной психологии с явной повествовательной направленностью — мое «надлежащее» академическое изучение предмета пришло вместе с моим решением получить степень магистра кельтских исследований. Я принял это решение, потому что хотел углубить свое исследование конкретной мифологии земель моих предков. И то, чему меня научило это исследование (помимо всего прочего!) — очень тщательно оценивать, что является мифом, а что — сагой; судить о разнице между бардовскими устными традициями и устным фольклором; проследить, каким образом мы можем (а может быть, и не можем) извлекать элементы «туземной» языческой мифологии из христианского наложения, вкравшегося, когда начали записывать старые сказки. Это понимание, которое вы не можете получить, просто читая сами истории. И каким бы хорошим рассказчиком вы ни были, вы точно не получите их, просто рассказывая истории, особенно если это не ваша традиция. Нужно знать контекст. Люди. Земля. Уникальное мировоззрение. Миф не возникает изолированно, и миф не может быть понят изолированно.

Здесь, в ирландском Гаэлтахте, наша старая мифология все еще жива. Истории Фионна*, например, являются живой традицией, которую сегодня рассказывают дома и в пабах.Это не окаменевшие останки давно умершей культуры; они такие, какие мы есть здесь и сегодня. Они заслуживают уважительного отношения; они заслуживают того, чтобы рассказчики этих историй, принадлежащие к другим традициям, не просто спотыкались, грабя и выбирая то, что им больше всего нравилось, оставляя после себя вещи, которые кажутся бессмысленными, превращая цаплю в лебедя или дуб в пепел. И мифология отличается от фольклора, и это различие почти не проводится достаточно часто. Фольклор меняется со временем и в разных культурах. Он трансформируется, приспосабливается к местным условиям, в высшей степени гибок. Миф другой. Миф исходит из земли, из взаимодействия людей и земли. Как указал канадский ученый Шон Кейн в своей прекрасной книге «Мудрость рассказчиков мифов» , миф — это сила места, говорящего. Я бы сказал, что миф — это акт сотворчества между землей и людьми, которые на ней живут. Он может быть спроектирован таким образом, чтобы со временем меняться по мере изменения места, истории и мировоззрения людей, которые там живут, но на самом деле он не предназначен для путешествий.Не имеет смысла вне своего места.

Изучение мифа таким образом – глубоко, преданно – это акт ученичества . Ученичество к истории; ученичество в mundus imaginalis — воображаемом мире, — в котором эти истории и населяющие их архетипические персонажи, существа и места имеют независимое существование. Я уже писал здесь об утраченном искусстве ученичества: о необходимости «понять то, чего мы не знаем, провести надлежащее исследование, найти подходящих учителей, воплотить необходимый жизненный опыт, прежде чем мы вообразим, что мы» Мы готовы поделиться нашим подарком с миром. Ученичество требует смирения: малоценное качество в мире, одержимом славой». Миф прежде всего требует, чтобы мы были его учениками. Внимательно наблюдать за ним, слушать все, что он говорит, учиться у него — и только потом выходить в мир и чувствовать, что мы, наконец, готовы практиковать свое ремесло.

* «Цикл Финна» ( an Fhiannaíocht ) – это сборник стихов и прозаических текстов, датируемых седьмым веком и далее, о мифическом охотнике-воине-шамане Фионне Мак Кумхейле и его группе последователей, Фианна.

Сказка Лиса и Тетерев. Русская сказка

Сказка «Лиса и тетерев» очень похожа на басню. В нем рассказывается о хитром лесном, который хотел обмануть тетерева и уговорить его спуститься с дерева, чтобы съесть птицу. Но тетерев не только не поддался на обман, но и сам перехитрил рыжего.

Сказка Лиса и тетерев скачать:

Сказка лиса и тетерев читать

Тетерев сидел на дереве.Лиса подошла к нему и сказала:

Здравствуй, Тетеревочек, мой друг! Как только я услышал твой голос, я пришел навестить тебя.

Спасибо за добрые слова, — сказал Тетерев.

Лиса сделала вид, что не слышит, и сказала:

Что ты говоришь? Не слышу. Ты бы велел Тетереву, дружище, спуститься на траву погулять, поговорить со мной, а то я от дерева не услышу.

Тетерев сказал:

Я боюсь ходить по траве. Нам, птицам, опасно ходить по земле.

Или ты меня боишься? — сказал Лис.

Не тебя, так я других животных боюсь, — сказал Тетерев. — Есть все виды животных.

Нет, Тетеревочек, друг мой, сегодня объявлен указ, чтобы на всей земле был мир. Теперь животные не трогают друг друга.

Вот и хорошо, — сказал тетерев, — а то собаки бегут; если бы это было по-старому, вам пришлось бы уйти, но теперь вам нечего бояться.

Услышала лиса о собаках, навострила уши и хотела бежать.

Где ты? — сказал рябчик. — Ведь теперь указ, собак трогать не будут.

И кто знает! — сказала лиса. Может быть, они не услышали приказ.

Секции: начальная школа

Цели:

  • Познакомить учащихся с русской народной сказкой, способствовать формированию целостного представления об основной мысли сказки.
  • Развивать речь, словарный запас учащихся, учить осознанно и правильно читать, выделять главное, делать выводы.
  • Привить интерес к народному творчеству, к народным сказкам.

Оборудование: ИКТ, карточки, рисунки, книги.

Во время занятий

I. Организационный момент

Урок литературного чтения. Начнем с 5-минутного чтения.

Орфографическая, орфоэпическая, скороговорка, выразительная, как диктор.

II. Проверка домашнего задания.

Прочитайте свои загадки о животных, а мы попробуем их отгадать.

Дома вы читаете сказки: «Лиса и Заяц» и «Золотой петушок».

Кто из петухов тебе больше нравится? Почему?

III. Работа над новым материалом.

Ребята, угадайте, о чем мы сегодня?

ИКТ: картинки лисы и тетерева. (Приложение 1).

Правильно, про лису и тетерева.

Русская народная сказка «Лиса и тетерев».

Давайте вместе выберем обложку для этой книги.

Посмотрите на стол. Какая иллюстрация лучше всего подходит к этому рассказу?

(выбор студентов)

Почему была выбрана эта иллюстрация? Мне нравится твой выбор. Отличная работа.

Физкультура для глаз.

IV. Словарная тренировка.

Давайте потренируем словарный запас перед чтением. (Приложение 2).

Те-те-рев

Те-те-ре-ви-ны (что?)

Те-те-ре-чек (когда мы это говорим?)

Те-те-ре-во-нок (кто?)

Кто знает, что означает слово ДЕКРЕТ? (Приложение 3).

Указ — приказ, постановление высшей инстанции.

V. Первичное чтение — учителем.

Как лиса зовет рябчика, читай.

Тетерев, мой друг.

VI. Рассказ о рябчике. (Подготовленный ученик рассказывает о тетереве).

Что ты знаешь о тетеревах? Даша расскажет нам немного о нем.

VII. Физкультминутка.

(Алена все о тетеревах, да о тетеревах, но я хочу проверить ваше внимание, давайте сделаем упражнения на внимание.«Делай это — не делай этого».)

VIII. Контентная работа.

Что сделала лиса, чтобы тетерева спустились на землю?

притворился глухим

О каком указе говорит лиса?

Что все звери живут дружно, никто никого не трогает.

Поверил ли тетерев, что появился такой указ?

Почему он рассказал лисе о собаках?

Проверить, говорит ли лиса правду или нет.

Почему тетерев не просто рассказал лисе о собаках, а добавил, что если бы все было так, как прежде, то пришлось бы уйти, а теперь тебе нечего бояться.

IX. Групповая работа.

Давайте закрепим наши знания.

  • 1 группа — выбирает пословицу к сказке (5 часов) (приложение 5).
  • 2 гр. — собирает мозаику — сказку (5 часов), (приложение 6).
  • 3 гр.- подобрать эпитеты к лисе, какая она в сказке (5 часов),

Главные герои русской народной сказки «Лиса и тетерев» — хитрый лис и осторожный тетерев. Лиса решила поймать тетерева, но тот сидел высоко на дереве и был вне досягаемости. Тогда лиса стала хвалить тетерева. Он поблагодарил ее за добрые слова.

Но лиса притворилась слабослышащей и попросила тетерева спуститься с дерева на траву и поговорить с ней поближе.Осторожный тетерев не слезал с дерева. Он сказал, что птицам на земле угрожает опасность от различных хищных животных.

Тут лиса придумала новую хитрость — сказала тетеревам, что издан новый указ, согласно которому звери не должны нападать друг на друга. И теперь рябчику нечего бояться. Но тетерев не поверил лисе. Он решил проверить правдивость слов лиса.

Тетерев, сидевший высоко на дереве, сообщил лисе, что видел собак.Если бы не было нового указа, то лиса должна была исчезнуть как можно быстрее. Но по новому указу она не может бояться собак. Однако лиса извинилась, сказав, что собаки могут ничего не знать о новом указе, и убежала.

Таково краткое содержание сказки.

Основная мысль сказки «Лиса и тетерев» состоит в том, что не следует верить словам и обещаниям хитрых людей. По возможности такие слова следует проверять, что и сделал умный тетерев.Он напугал лису собаками и по ее реакции понял, что лиса сказала неправду.

Сказка «Лиса и тетерев» учит быть предусмотрительным и осторожным и не поддаваться на лесть.

В сказке мне понравился тетерев. Он действовал очень обдуманно, используя против нее слова, сказанные лисой. Таким образом, тетерев избежал опасности быть пойманным рыжей плутовкой.

Какие пословицы подходят к сказке «Лиса и тетерев»?

Племя лис только льстит и манит.
Бдительность — сестра разума.
Доверяй, но проверяй.

А+А-

краткая сказка про хитрую лису и умного тетерева… (в пересказе Л.Н. Толстого)

Лиса и тетерев читать

Тетерев сидел на дереве. Подошла к нему лиса и сказала:
- Здравствуй, тетерев, мой друг, как только я услышала твой голос, я пришла к тебе в гости.
– Спасибо за доброе слово, – сказал тетерев.
Лиса сделала вид, что не слышит, и говорит:
- Что ты говоришь? Не слышу. Ты бы, тетерев, друг мой, спустился бы на траву погулять, поговори со мной, а то с дерева не услышу.

Тетерев сказал:
- Я боюсь выходить на траву. Нам, птицам, опасно ходить по земле.
— Или ты меня боишься? — сказала лиса.
– Не тебя, я других животных боюсь, – сказал тетерев. — Есть все виды животных.
- Нет, тетерев, друг мой, сегодня объявлен указ, чтобы на всей земле был мир.Теперь животные не трогают друг друга.
- Хорошо, — сказал тетерев, — а то собаки бегут; если бы это было по-старому, вам пришлось бы уйти, но теперь вам нечего бояться.
Услышала лиса о собаках, навострила уши и хотела бежать.
- Где ты? — сказал рябчик. — Ведь теперь указ, собак трогать не будут.
— И кто знает! — сказала лиса. Может быть, они не услышали приказ.
И она убежала.

(ил.В. Дударенко, изд. Новые знания, Минск, illustrators.ru)

Подтвердить оценку

Оценка: 4,9 / 5. Количество оценок: 103

Помогите сделать материалы сайта лучше для пользователя!

Напишите причину низкой оценки.

отправить

Спасибо за отзыв!

Прочитано 5159 раз

Другие русские сказки о животных

  • Петух и жернова — Русская народная сказка

    Сказка о очень бедном старике и старухе.Хлеба в доме не было, пришлось идти в лес за желудями. Однажды один из желудей упал под землю и…

  • Как лиса научилась летать — Русская народная сказка

    Рассказ о том, как журавль научил лису летать. Однако ничего хорошего из его уроков не вышло… Как лиса научилась летать и читать…

  • Журавль и цапля — Русская народная сказка

    Сказка о журавле и цапле, которые построили избушки в конце болота.Журавлю стало скучно, и он пошел к цапле свататься. Цапля отказалась, тогда…

    • Волк и семеро козлят — Русская народная сказка

      Сказка рассказывает о злом волке, который изменил голос, пробрался в козлиный дом и съел козлят. Но козочка сможет спасти своих детей. ..

    • Лиса и журавль — Русская народная сказка

      Лиса и журавль — это сказка о дружбе хитрой лисы и ловкого журавля.Журавль не мог есть манную кашу, которую намазала Лиса…

    • Избушка Заикина — Русская народная сказка

      Избушка Заикина — это сказка о том, как хитрая лиса отобрала у зайца дом и никто не смог выгнать ее из теплого дома. Однако петух…

    прыгающий огненный шар

    Бажов П.П.

    Сказка о волшебной девочке — сказочной Девочке Огня, она явилась работникам шахты из огня, начала танцевать, а потом исчезла возле дерева.И была такая табличка, где пропадет — там надо искать золото. Светлячок-прыгун читал сб…

    Каменный цветок

    Бажов П.П.

    Однажды к знатному мастеру-резчику явился ученик Данилы. Он был сиротой, худым и болезненным, но мастер сразу заметил в нем талант и верный глаз. Данила возмужал, научился ремеслу, но захотел узнать секрет красоты, чтоб в камне. ..

    Малахитовая шкатулка

    Бажов П.П.

    Девочка Таня получила в наследство от отца малахитовую шкатулку с женскими украшениями. Мама их надевала несколько раз, но ходить в них не могла: они тесные и мнутся. Драгоценности были волшебными, они сделали из Танюши еще одну Хозяйку Медной горы. Малахитовая шкатулка …

    горный мастер

    Бажов П.П.

    История о верности и любви близкого человека. Девушка Катерина осталась одна, ее жених Данила исчез неизвестно куда.Все говорили ей, что она должна его забыть, но Катерина никого не слушала и свято верила, что он…

    Как человек делил гусей

    Толстой Л.Н.

    Сказка об умном и сообразительном бедняке, который пошел к барину просить хлеба и в благодарность зажарил у барина гуся. Барин попросил крестьянина разделить гуся на всех членов его семьи. Как человек делил гусей читать У…

    Про слона

    Житков Б.С.

    Как слон спас своего хозяина от тигра

    Житков Б. С.

    Один индус отправился со своим слоном в лес за дровами. Все шло хорошо, но вдруг слон перестал слушать хозяина и стал прислушиваться к звукам. Хозяин рассердился на него и стал бить его веткой по ушам. …

    Житков Б.С.

    Однажды моряки отдыхали на берегу. Среди них был один здоровенный матрос, он был медвежьей силы.Моряки решили отправиться в местный цирк. В конце выступления на арену вывели кенгуру в боксерских перчатках. Кенгуру читать На паруснике…

    Какой у всех самый любимый праздник? Конечно, Новый год! В эту волшебную ночь чудо спускается на землю, все сверкает огнями, слышен смех, а Дед Мороз приносит долгожданные подарки. Огромное количество стихов посвящено Новому году. В …

    В этом разделе сайта вы найдете подборку стихов о главном волшебнике и друге всех детей — Деде Морозе.О добром дедушке написано много стихов, но мы выбрали самые подходящие для детей 5,6,7 лет. Стихи о…

    Пришла зима, а с ней пушистый снег, метели, узоры на окнах, морозный воздух. Ребята радуются белым снежинкам, достают из дальних углов коньки и санки. Во дворе кипит работа: строят снежную крепость, ледяную горку, лепят…

    Подборка коротких и запоминающихся стихов о зиме и Новом году, Деде Морозе, снежинках, елке для младшей группы детского сада.Читайте и разучивайте короткие стихи с детьми 3-4 лет на утренники и новогодние праздники. Здесь …

    1 — Про автобусик, который боялся темноты

    Дональд Биссет

    Сказка о том, как мама-автобус научила свой автобус не бояться темноты… Про автобусик, который боялась темноты читать Жил-был на свете маленький автобус. Он был ярко-рыжим и жил с мамой и папой в гараже. Каждое утро …

    2 — Три котенка

    Сутеев В.Г.

    Маленькая сказка для самых маленьких о трех непоседливых котятах и ​​их забавных приключениях. Маленькие дети очень любят рассказы с картинками, поэтому сказки Сутеева так популярны и любимы! Три котенка читать Три котенка — черный, серый и. ..

    3 — Ёжик в тумане

    Козлов С.Г.

    Сказка про Ежика, как он шёл ночью и заблудился в тумане. Он упал в реку, но кто-то вынес его на берег.Это была волшебная ночь! Ежик в тумане читал Тридцать комаров выбежали на полянку и стали играть…

    4 — Яблоко

    Сутеев В.Г.

    Сказка о ежике, зайце и вороне, которые не смогли поделить между собой последнее яблоко. Все хотели владеть им. Но справедливый медведь рассудил их спор, и каждому досталось по кусочку лакомства… Яблоко читать Поздно было…

Тема. Пересказ сказки «Лиса и тетерев».

учебных задач.

Учить детей пересказывать сказку последовательно, полно, выразительно, совершенствовать навык пересказа. Формировать умение использовать косвенную речь, возможность перевоплощения с помощью мимики, пантомимы, ритмической стороны речи.

задачи разработки.

Развивать связную речь, познавательные регуляторные функции речи, речевой слух, общеречевые навыки (силу и модуляцию голоса, выразительность речи), общую моторику, координацию речи с движением, эмоции, внимание, память, воображение.

учебных задач.

Воспитывать нравственные представления, навыки сотрудничества, активности и инициативы.

Подготовительные работы.

Чтение русских народных сказок, просмотр театрализованных представлений, настольный театр, рассматривание иллюстраций к сказкам.

Материалы и оборудование.

Русская народная сказка «Лиса и тетерев», куклы би-ба-бо к русским народным сказкам по выбору воспитателя, картинки с изображением героев сказки, текст считалки, подвижная игра, сундук, иллюстрации, изображающие жизнь русских людей в старину.

Словарь.

Указ, топтание лошадей, собачий лай, хвост крючковатый, скотина достала, луга зеленые.

Ход курса.

Воспитатель.

Уважаемые гости! Добро пожаловать, садитесь поудобнее, давайте начнем наш разговор.

Любишь сказки?

Ответы.

Что такое сказки?

Назовите их.

Кто тебе рассказывает сказки?

А кто раньше придумывал сказки?

Ответы детей.

Жила-была в деревне бабка, очень старенькая: в поле работать не умела, за скотиной тоже тяжело было ухаживать.Целый день на печке лежит, сказки выдумывает. А вечером ее внуки соберутся, она им сказки расскажет. Дети выросли, стали взрослыми – рассказывают своим детям сказки, и что-нибудь интересное прибавят, потом и эти дети выросли. И дочкам и сыновьям рассказывают, так сказка и дошла до нас.

Кто рассказывал истории?

ЛЮДИ.

Поэтому их и называют народными.

А русский народ сочинял сказки, вот и получились — любимые нами русские народные сказки.

Послушайте русскую народную сказку «Лиса и тетерев».

ЧИТАЕТ.

Объясняет непонятные слова (кончено, указ, топтание лошадей, зеленые луга и т.д.).

Вопросы.

Какие герои этой истории?

Как начинается сказка?

Что сказала лиса?

Как ответил тетерев?

Какой указ получила лиса?

Почему лиса так подумала?

Кого услышала лиса?

Лисица испугалась?

Как она сказала?

Читаем сказку.

Спрашивает желающих. Уточняет текст. Он вывешивает картинки к этой сказке и снова просит детей. Предлагает показать сказку как в театре. Дети надевают шапочки-повязки и обыгрывают сказку. Какие слова вы помните?

Звучит русская мелодия. Дети закрывают глаза.

Принесите сундук с элементами костюмов, куклами би-ба-бо, осмотрите одежду и примерьте ее, если хотите.

Эту одежду мы сейчас не носим, ​​мы наряжаемся, когда показываем сказку.Дети показывают разных животных в движении.

Сундук еще не пуст. Отгадайте загадку из сказки «Маша и Медведь».

Дети отвечают.

Хотите угадать?

Давайте посчитаем. (Счет необязателен)

Дети за ширмой выбирают куклу и говорят слова из сказки.

Другие догадываются.

Сундук пуст.

А теперь раскрасим наших любимых сказочных персонажей.

Дети выбирают картинки и раскрашивают восковыми мелками.

Оцениваем работы детей и делимся впечатлениями.


Вашон-Айленд Миллениум Арфист Бумажного Журавля

2. БУМАЖНЫЙ ЖУРАВЛЬ К БОЛЬШОЙ ГОЛУБОЙ ЦАПЛЕ:
SPIRIT MAPPING ART JAM
Серия лекций в понедельник вечером
, спонсируемая Community Threads
, проводимая в Бастирском университете, Кенмор

Корзина со сложенными из картона бумажными журавликами 12 на 12 дюймов, совами и черепаха. Горстка крошечных версий выше. мой маленький арфа на проволоке, корзина с журналами для разрезания, декоративная бумага, ножницы, клей, моя колода карт Руми.

В классе я ставлю четверку больших журавлей — для четыре направления — и как напоминания мне, чтобы определить и расширить мое пространство и осознание.

У меня не было более доброй, комфортной и безопасной аудитории для тестирования мои крылья с песней, арфой, рассказывая историю «Оригами с чаем», и Говоря о моей концепции картирования духа и ландшафта души, и Весеннее равноденствие и баланс. Группа была небольшой — всего шесть человек. (включая меня) и расширение до восьми.Мы открылись с Днем Благодарения Адрес, где мы все взялись за руки. Так как же я мог , а не попытаться петь! Я думаю об этих арт-джемах как о женщинах, ориентированных на процесс, но три мужчины присутствовали и нырнули в него с таким же энтузиазмом, как и все остальные. Разворачиваем наше оригами. Пэтти попросила меня поиграть на арфе, пока они держали руки над своими материалами, и таким образом мы определили наши намерения.

Тогда коллаж!

Когда мы закончили, мы разместили наши пейзажи рядом — и они действительно создали волшебный уникальный мир.Каждый был разным… Некоторые с множество изображений и слов, некоторые из которых содержат только «звуки» (как мне теперь кажется) в выражение нескольких образов или завихрений.

Одна из женщин — та, которую я пометил как привлечённую к этому событию, не в это — был взволнован процессом. «Что, если деловые встречи открывается таким творческим опытом или стихотворением? Разве не бывшие помогают снять напряженность и помочь участникам узнать друг друга лучше — возможно, это даже принесло бы новые идеи или способы их работы друг с другом?»

Мы поем «Любящую доброту» как призыв и ответ, как благословение нашим пейзажам.

В конце мне вручают открытку с благодарностью. Комментарии — спасибо от все присутствующие — были утверждениями, как мне кажется, музыкального путь, по которому я сейчас иду. Каждый комментарий отражал мысль, которая, как я надеялся, ощущается или воспринимается. Удивительно, но на открытке изображен Great Blue. Цапля — конечно, разновидность журавля.

Так что я чувствую, что у меня есть связь — ключ к следующему аспекту, который я мог бы исследовать в этом приключение. Бумажный журавль привел меня к Большой голубой цапле, изящной птица тихоокеанского северо-запада.

3. ВОЛШЕБНАЯ ЛОШАДЬ:
ПЯТНИЦА, 26 МАРТА. Галерея Silverwood
Пригласительная художественная выставка «Если бы желания были лошадьми»

Большая голубая цапля превращается в волшебную лошадь…

Это то, что я отправил по электронной почте моему сообществу:

Forest Halls представляет:

ЧТО: «Если бы желания были лошадьми» — арт-приключение
ГДЕ/КОГДА:

    Пятница, 26 марта
    10-11 утра Галерея Silverwood (где мы будем вдохновляться)
      на Vashon Hwy на перекрестке в Бертоне,
      напротив The Back Bay Inn

    23:15-13:30 Юрта The Gathering Place
(где мы создадим собственное визуальное и словесное искусство и споем
несколько песен о лошадях)
ВОЗ: приветствуются все возрасты
ПРИНОСИТЕ: разное. художественные материалы для вас и ваших детей, а также ваш обед,
    если вы планируете присоединиться к нам в юрте
RSVP: Пожалуйста, позвоните мне, если вы можете прийти! Джейн

«Если бы желания были лошадьми» — это пригласительное художественное шоу, представленное в этом году. месяц галереей Silverwood. 58 художников в различных средах участвовали, а результат поистине волшебный! Шоу вдохновило меня создать короткую кельтскую арфу, рассказ и последовательность песен (как часть моего квест на арфу в этом году — см. ниже), который я буду использовать, чтобы «познакомить» вас на шоу.У нас будет время дать волю нашему воображению. лошади во всех этих произведениях искусства. К 11 утра мы снова соберемся чтобы поделиться нашими идеями и мыслями, и, может быть, песня или две.

После этого вы можете идти своей дорогой или приходить на The Gathering. Место для создания рисунков, стихов или историй, вдохновленных сериалом, или нет!

Волшебных лошадок всем вам!
Джейн

(далее я писал, описывая работу The Harping For Harmony Foundation и объяснение моего квеста)

Вот что получилось:

Мои дочери и я прибываем чуть позже 10 утра, но никто не приходит к еще 15 минут. Наконец мы начинаем в 10:30. Я смело спрашиваю, если музыку в галерее можно отключить, поэтому я могу играть и рассказывать свою историю в этом пространство (в отличие от снаружи на крыльце — черт возьми, я могу быть смелым во всем этом!) Я играю «Волшебную джигу» (немного неуклюже), но хорошо рассказать мою историю. А я веду призывно-ответную песню «Конь Песня» со всей группой. Все идет хорошо, но я бы хотел, чтобы я мысленно пытался больше общаться с каждым ребенком, и что я говорил с каждым индивидуально о том, какое произведение искусства им понравилось в шоу, и их мысли и представления.Было бы круто придумать совместный проект по рисованию лошадей — возможно, по аналогии с «Знаменем». О лошадях» (один из номеров спектакля). Ну, в другой раз!

Предлагаю рисование лошадей, оригами лошадей, собственные «Если бы желания были лошадьми» стихи и рассказы как идеи того, что они могли бы создать. В моем доме дети в основном рисуют, а ближе к концу делают несколько оригами складывающихся лошадей.

4. ЖГУТЯЩАЯ КРАПИВА:
СУББОТА, 29 МАРТА
Лагерь Терра, на Вашоне.

Это последний день моего обучения этноботанике. Остальные делают фриттата из крапивы, кофе из корня одуванчика, головка одуванчика и цветок клена оладьи и весенний салат из дикой зелени. Я предлагаю развлечение для наше застолье: Я пою «Под лесным лесом» и рассказываю Крапивную песню историю и закончить песней «Маленький, хотя я могу быть»

И вот мой бумажный журавль снова превратился в растительного духа Крапива, пронизанная историями и песнями, питающая тело, кроме мира в сердце.

5. БУМАЖНЫЙ ЖУРАВЛЬ, ЛАБИРИНТ, ПЕСНЯ ПТИЦ:
5 АПРЕЛЯ 2004 ГОДА, ВЕРБНОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ
ПРОГУЛКА ПО ЛАБИРИНТУ, в Епископальной церкви.

Я предоставляю музыку.

Я кладу большого бумажного журавлика из цветочной бумаги поверх некоторых раздаточных материалов «О лабиринтах». В лабиринте спокойно. Когда солнце садится за деревья, мои пальцы начинают замереть на струнах арфы. Я слушаю птиц, которые заводятся (или они все время пели?) Я стараюсь играть песни, которые слышу.

Я беру листовку с изображением лабиринта на толстом картоне, чтобы потом сделать бумажного журавлика.И я беру горсть пальмовых листьев. Мое осознание: слушать, что поет природа. (Я пишу это как лягушки поют очень. Пришел морской аэродром после жаркого дня — Пасхи).

…. Представьте себе большого бумажного журавля в центре светящегося лабиринта. Ты идите по этой светящейся тропе, и пение птиц оставит следы на вашем пути — песня радости!

6. МЕДВЕДЬ:
20 АПРЕЛЯ 2004 ГОДА, ВТОРНИК.
ДЕТСКАЯ ПРОГРАММА HEARSTONE — День деревни.

Бумажный журавль вальсирует с медведями….

Я передаю Камень Сердца детям, пока они собираются. То Heartstone был камнем обмена на Учениях Медицины Си-Си-Висс и был дан мне старшей, Джилл Фаннинг, в конце сессия. Теперь, раздавая это и рассказывая эту историю, это помогает успокоить группу, состоящую из нескольких энергичных молодых дети.

Я рассказываю историю «Медведь и Муравей», рассказанную в прошлые выходные Джилл, после описания нашей встречи как «круг из красного кедра».я использую драматический жесты, даже вскакивая на ноги и стуча по земле, чтобы сохранить внимание некоторых из этих детей. (Двое старших детей — Амри, моя дочь, а Малайка — устроили мне сцену, драпируя деревянную оправы с шелками — приятно, что Амри поддержала мое выступление на Каменное сердце!)

В конце я играю и пою кое-что из «Колыбельной Бинвага» на моем среднем на струнной арфе Я неожиданно забыл слова где-то в третьем куплете, но это было так же хорошо, потому что я мог видеть, что эти 4-5-летние мальчики зашли настолько далеко, насколько могли, со своим вниманием.я заканчиваю песню, поблагодарил их всех за то, что они со мной в кругу, и покончил с этим.

На следующее утро я пишу записку старшим девочкам в этой программе, давая им квест, если они решили взять его. Я ставлю корзину в лофт, одно из пространств Heartstone, с несколькими шерстяными марионетками и несколькими книги с отмеченными местами, относящимися к медведям: животное Петерсона Путеводитель по трекам, рассказы Cedar People, «Вальс с медведями» в Rise Up Пение. Удивительно, но девочки придумали кукольный спектакль и исполнили это для маленьких детей, как я предложил.Малайка продиктовала рассказ, Сара Кай записала это. В производительности. Малайка прочитала рассказ. Сара разыгрывала кукол, а Амри создавала веселые и забавные звуковые эффекты. На глаза навернулись слезы!

7. ПОЖАР:
2 МАЯ.
Выходные Священного Огня, Дюваль, Вашингтон.

На первый взгляд кажется, что это сборище у костра на двоих. дни и ночи. Это и то, и другое. В свете огонь, то разгорающийся, то полыхающий, то горящий в веселый, легкий путь, а иногда как тлеющие угли, я понимаю, что мой миссия арфы, «воспевать магию мира природы», нуждалась в часть вторая.Фраза, которую я добавил, звучит так: «… и питать воображение душа сообщества». Эти близнецовые идеи сливаются воедино в моем настоящем концепция (по состоянию на 2008 год) того, что значит быть деревенским арфистом.

Вставая на рассвете с птицами, я несу свою маленькую арфу на струнах а мне сидеть у Священного Огня, зажженного парой предыдущих ночей, которые все еще горели, за которыми постоянно ухаживали. я Играй на моей арфе для огня, с огнем, сплетая огненную песню, пение птиц и приветствие утра, и я размышляю о близнеце фразы, которые сами по себе подобны паре птиц — или, может быть, просто два крыла на одной птице: , чтобы отпраздновать волшебство природы мир и питать творческую душу сообщества

Осветив темные уголки себя, Священный Огонь сияет глубокая красота своей истинной природы и внутреннего мира.Ты сможешь почти вижу, что Бумажный Журавль танцует в огне, прекрасно. Нет ожога следов, никакого обугливания, никаких ожогов или пятен в конце концов.

8. ЛАБИРИНТ И ЛЕКАРСТВЕННОЕ КОЛЕСО 9 МАЯ. ВЫРАВНИВАНИЕ С ВЕЛИКИМ МЕДИЦИНСКИМ КОЛЕСОМ/ЩИТОМ ЦЕРЕМОНИЯ Остров Вашон

В частном лабиринте некоторые из нас предоставили диджериду, хрустальную чашу, голос, и моя арфа — предлагая намерения и благословения ….

Эта церемония является частью церемонии, проводимой многими людьми во всех штатах. выравнивание «спиц» великого Колеса Исцеления с центром в Великом Титоны в Монтане — церемония благословения гор Матери-Земли и Уотерс. Намерение, конечно, мир.

9. CINCO DE MAYO — отмечается 11 МАЯ в КУЛЬТУРНЫЙ КЛУБ

Бумажный Журавль аля Фиеста!

Культурный клуб — это собрание семей в учебном сообществе. сосредоточение внимания на определенном культурном опыте.

На этом празднике кукольного спектакля, еды и фиесты я предлагаю свою арфу, демонстрация полиритма 3-против-2 и поощрение других присоединиться в ритме, все мы поем «De Colores», а я пою «Копла де Ордена».

10. 12 МАЯ БЛАГОСЛОВЕНИЕ ДОМА.

Бумажный журавль парит над головой как Краснохвостый ястреб ….

Я принес свою арфу, играл и пел: «Краснохвостый ястреб» Кейт Вульф и «Дом и Хартленд» (из «Риверданса»). Мы все пели «Я вхожу Красота» в качестве приветствия и вызова направлений, когда мы шли по периметр нового дома наших соседей. Краснохвостые ястребы пролетают над поля, тоже предлагая свое благословение!

11. 10 ИЮНЯ ПУТЕШЕСТВИЕ ГЕРОЯ
LIOS Institute, Сиэтл, Вашингтон

Это был обряд посвящения и последний учебный опыт для второго студенты курса двухгодичной программы LIOS для консультантов и корпоративных лидеры. Я играл на арфе и пел в течение дня, создавая эмбиент музыку для мифических визуализаций и усиления их архетипических опыт — предлагая музыку Героя и Демона по пути. Да! Вы можете играть музыку Демона на арфе. Я лишь частично задействовал повышая резкость, и водил настроечным ключом по струнам, издавая звуки. дикого напряжения. И я завыл, как демон.

Ух ты! я чувствую как будто меня заставили предлагать музыку таким образом!

12. ДЕ ЦВЕТА И ПАРОМ (Фея?) Возмутительный акт харпинга — 12 июня На пароме из Вашона в Фаунтлерой.

Я одета в «de colores», с лавандовой юбкой, красно-фиолетовой. блузку и желтую вуаль, накинутую на шею, и приготовилась живи и играй большой ! Гвинн тоже хотела заарфовать на пароме, поэтому я принес Колибри и свои Ардивальские арфы. Нет много людей на пассажирской палубе, но я вытащил арфы сел и начал «De Colores». Гвинн рассказала наигрывал и наклонял голову, так что я закончил куплет и продолжил дальше. Паромщик, казалось, был заинтригован арфой, и я думаю, что некоторым другим это тоже понравилось.

13. ПЧЕЛА: МУЗЫКА СОЛНЦА В ПОЛЕ И ВДОХНОВЕНИЕ
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ — 13 июня.

Я хотел не забыть действительно посмотреть — увидеть уникальную природу каждый человек до меня — особенно именинница! Напомнить себя, чтобы сделать это, я надел ожерелье из расплавленного стекла, которое напомнило мне о огня и солнца, и был одет в светло-зеленый цветочный фиолетово-красный жилет, и черные джинсы (напоминание о богатой земле). Я тяну карту Оракула Друида: пчела, посвященная празднованию и сообществу, хорошо подходит для день.

Пчела связана с солнцем, как в его солнечном танце, и мед изготовление и мед. Бригитта — кельтская богиня солнца и огня. также как богиня воды и колодца, и речь идет о сообществе и поэзия, исцеление и огонь. С этими образами плетется в глубине души я играю и пою на траве с детскими песнями из сборника песен Spring/Summer Revels Songbook в продуваемое ветром поле. С моей музыкой и сердцем я делаю все возможное в честь ребенка, у которого сегодня день рождения.

…и так оригами складывается в Пчелу и Св.Крест Бригитты (даже хоть и июнь!)

14. ВОЛК И ЛУНА. ДЕНЬ ДЕРЕВНИ: ВОЙ НА ГОЛУБУЮ ЛУНУ Поющий круг — 29 ИЮЛЯ. Мероприятие деревенского учебного сообщества

В честь Голубой Луны я веду кружок пения для всех возрастов со своим арфа для сообщества Village Learning. В этом собрании мы воплощаем волк, пой песни для луны и волк, скакать в импровизации волчьего воя и устроить полнолуние замыкающий круг. Используемые нами инструменты: арфа, перкуссия и палочки. собрали с поля.Читаю отрывки из книги про волков, лисы и койоты, называемые Сумеречными Охотниками. Поэзия «Полнолуние Лунный год» с информацией о голубых лунах из книги «Тринадцать лун». На спине черепахи.

15. 31 ИЮЛЯ. ПРОГУЛКА ПО ЛАБИРИНТУ СИНЕЙ ЛУНЫ Церковь Святой Дух

Circle Of Sound с их хрустальными чашами, музыку создавали дигериду и случайные удары барабанов. я разбиваю вечеринку, принося свою арфу среднего размера с проволочными струнами. Они милостиво позволяют мне присоединиться, и я изо всех сил стараюсь «вписаться» — импровизировать в духе их музыка.

Ну, на этом мероприятии дух долго тона — непрерывные: в основном с хрустальными чашами. Иногда дигериду присоединяется, используя круговое дыхание. С этим непрерывным звук Я держу свою арфу минималистичной, едва вписываясь в мелодию. Этот немного, затем перехожу к хрустальной чаше.

Вау! Звук и звонок сразу! Меня сразу окутывает звук и вибрации, и теперь я действительно понимаю привлекательность хрустальных чаш.

Конечно, прогулка по лабиринту в этом звуке весьма изменчива. слишком.Определенно медитация при ходьбе — я определенно отпечатываюсь на мандала.

Я проскальзываю каким-то голосом с поющей чашей, играя моя арфа, и когда я иду по лабиринту. Дигериду «очищает» меня с помощью звук, как будто меня размазывают.

16. 6 августа ДЕТСКИЙ ЛАММАС ФЕСТИВАЛЬ
Открытие острова Земляная ярмарка.

Дождь! В качестве координатора это событие, я несколько взволнован, потому что мы не были на Священной Песни и танцевальный павильон, как и прежде. Мы на главной сцене, и только Эми и ее семья пришла помочь мне.Люди Earthfair устанавливают звук для групп, чтобы прийти, и все влажно. Стенд рядом может похвастаться барабан и джем-сейшен.

Делаем свое пространство под звукотехборд тент. Не совсем то настроение, на которое я надеялся. В конце концов Эми предлагает Детский лабиринт. Я дезориентирован — необоснован — но согласен. Другие митингуют народ к нашему новому месту. Это хорошо! Мы поем, делимся намерения/благодарность, хлеб и мед, и я предлагаю немного арфы. Красиво ведь!

Вот лирика и ритуал Ламмас мы предложили на этом мероприятии.

… оригами — Праздник Ламмас, в честь первого урожая года, символизируемого подношением хлеба и мед, и сладкая песня, и благодарность.

селки-кукла Марен Метке. Кукольная арфа Джейн

17. 7 августа ПОВЕДЕНИЕ, ДЕТСКИЙ МИР Остров Земляная Ярмарка

Зазвенела хрустальная чаша, заиграла «The «Песня рыбака тюленям» под свист, потом немного арфы. И рассказал история Селки. Эту взрослую сказку я переделывал лет 8-9 старые, но на лету мне пришлось снова уменьшить его изощренность для Передо мной 3-6 летняя аудитория.Вау!

… Я формирую Печать в честь Селки. Я должен попробовать три раза! Но я умею весело блестящая фигурка для маленьких детей.

18. СЕЛКИ И ПОЖАРНЫЙ ФОНАРЬ ЦЕРЕМОНИЯ ПРОГУЛКИ И ОГНЯ — 20 августа Islewilde

Одет как селки, с маленькой арфой в руке я помогал петь фонарные песни. Мы прошли через арку, где нас поприветствовали и облили грязью, затем мы свернули вокруг парка на лужайку среди деревьев. Мы кружили. «Бабушка Луна» вызывала указания.Я, как Запад, кружился круг (хрустальные чаши и дигериду в центре), звучащая арфа, и поет песню Starhawk «The Ocean Is The Beginning Of The Earth». Позже Я присоединился к Кругу Звука, когда они озвучили наши намерения, и дали сигнал им закончиться. Мы привели людей в зону огненной церемонии. я помог зажгите чаши огня (алкоголь). Затем бросился к своей машине, чтобы обменять на арфа для моей хрустальной чаши. Когда появился великан, я ударил в чашу с гонгом и багипе.

… Снова Шелки, и Огонь, и направленная энергия Запада.Огонь и Вода *сделай* смесь, в духе призыв.

19. ЦЕЛЕБНАЯ АРФА 19 октября ОБУЧЕНИЕ РЕЙКИ.

предлагаю живая музыка на арфе во время сеанса исцеления Рейки. Для меня Рэйки — это своего рода тихой музыки, свое собственное оригами целительной энергии, сострадания и свет …. Играть музыку для исцеления, как эта, означает предлагать святилище пространство для того, что происходит — место для свидетельства, благословения и приют — и реагировать музыкально и интуитивно на то, что разворачивается для получателей Рэйки.Это прекрасный способ предложить арфу!

20. 13 ноября. IN THE SPIRIT HOUSE Спектакль Gift Of The Harps Концерт — представлен Harpers Hall и кулинарное общество Пало-Альто, Калифорния

Как Spookytree, мой партнер по арфе Деб Кнодел и я исполнили мюзикл «In The Spirit House». путешествие с арфами, песнями, поэзией и общественным пением.

Вы можете прочитать сценарий здесь

21. 18 ноября. ФОНАРЬ ПРОГУЛКА

С арфой и песней я рассказываю историю группе маленьких детей (и их семьи) о двух медвежонках, заблудившихся в Пещере Снов.Звездные Дети ведут их домой. Я играю и пою «Колыбельную Бингвага» ….

Нам нравится наша собственная прогулка с фонарем — на чердаке сарая! — потому что идет дождь. После этого делимся свежеиспеченными тыквенными маффинами. и горячий яблочный сидр.

Медведь, опять же, и фонарики, и звездные дети….

22. 6 декабря. ЧЕТКИ В ПАМЯТЬ МОЕЙ БАБУШКИ Гранд-Джанкшен, Колорадо

Я даю музыкальное подношение, свою песню «Звонок с реки» в честь ее перехода.В 3 года моя бабушка решила, что ей ничего не нужно, кроме как петь гармонию… «Call From The River» на самом деле была песней о рождении, которую я сочинил, и поэтому она здесь: моя бабушка рождается из этого мира в другой….

23. 6 февраля 2005 г. БЛЕССИНГВЭЙ

Я играю на арфе, а другие украшают свечи, чтобы зажечь их, когда наш друг находится в родах. Почитая неизбежность новой жизни и благословляя путь для матери и ребенка. Мы все поем песни благословения.

24.23 фев. FOREST HALLS FOLK COLLEGE — Сессия валлийского языка и литературы

В лесу со своим валлийским учеником я предлагаю стихи: «Лисица», какие-то Триады. Мы превращаем валлийский диалог в историю. Мы поем и играем (на арфе и скрипка) «Адерин Ду», «Валлийский кролик» и «Ин И Гвидд». Колледж в лес!

Нажмите здесь, чтобы загрузить PDF-файл о моих лесных залах Народный колледж.

… Или посетите мою страницу Tree Letter для доступа PDF оттуда (прокрутите вниз до Leaf 3 ). 25. 27 февраля ПОЧТЕНИЕ СМЕРТИ PAPERMOON

У моей подруги случился выкидыш на пятом месяце беременности. Несколько из нас собраться с ней, чтобы почтить ее горе.

Я играю для нее на маленькой арфе, драпирую ее шелком и шарфами, предлагаю возложение рук (Рейки) и благословение песни: «Песня Козодоя». Все мило и грустно.

Бумажный Журавль здесь дар утешения, красота, возникающая из печали и признавая и чтя эту глубокую реку боли. «Грустно поет Козодоя» это слова из песни.Конечно.

Таким образом завершается 25 подношений бумажного журавля и арфы.

Видишь Бумажного Журавля? Это мир, сотканный внутри собрания, один разум и сердце приключений или благословения. И это мир в моей душе, когда я осмелюсь предложить новые формы моих даров и видений, вдохновленный моментом, джазовым риффом праздника или болезненным горя на пороге, и магией самих себя, когда мы движемся через дни, времена года и множество наших собственных форм бытия… Бумажный журавль мой мюзикл предложение.

За природой мира заключается в красоте арфы, которая создает пространство гармонии и светящийся резонанс, то сияющее качество, которое напоминает нам о том, что жизнь и наше путешествие через него необыкновенно, и что мы сами святые в нашем уникальном земном я.


Верни меня домой

Свободное время: для детей – The New York Times

Качающиеся субботы (суббота) Нечасто можно почувствовать себя Тарзаном, качающимся с виноградной лозы на Манхэттене. Но Riverside Park предлагает возможность с его устройством для раскачивания колец: два набора колец (один для взрослых, другой для детей), которые позволяют вам путешествовать над землей, хватаясь за одно кольцо, а затем за другое. Эта серия, каждую субботу по август, будет включать в себя демонстрации и обучение не только этой деятельности, но и жонглированию, езде на моноцикле, ходьбе на ходулях и другим цирковым искусствам. С 17:00 до 20:00, район Хадсон-Бич, 105-я улица и Риверсайд-драйв, swingaring.com; free.20100819

«Искусство ленты: рисуем вместе!» (с пятницы по воскресенье, а также со среды и четверга) У всех художников есть разные способы создания изображений, но группа, которая находится в центре внимания этого нового шоу в Детском музее Искусство использует редко встречающийся носитель: ленту.Tape Art, базирующаяся в Провиденсе, Род-Айленд, обратилась в школы, больницы и сообщества, чтобы сделать совместные фрески из красочной ленты, и ее участники ответят на предложения юных посетителей музея в создании набора рисунков для этой выставки. (До 10 октября.) Часы работы музея: с 12:00 до 17:00; до 18:00 в четверг; Детский музей искусств, Лафайет-стрит, 182, между Брум-стрит и Гранд-стрит, Сохо, (212) 274-0986, cmany.org; 10 долларов; плати сколько хочешь с 4 до 6 вечера. по четвергам.20100819

Уроки тенниса (пятница, суббота и с понедельника по четверг) Начинающие Винус Уильямс и Энди Роддикс могут принять участие в этой бесплатной программе, спонсируемой Молодежной теннисной лигой Нью-Йорка. Занятия, открытые для детей от 6 до 18 лет, проводятся по будням во всех пяти районах до следующей пятницы и включают не только обучение теннису, но и специальные мероприятия, конкурсы и даже образовательные программы для жизни вне корта. Теннисный инвентарь можно взять в аренду; родители должны зарегистрировать своих детей на месте.В субботу лига также станет частью мероприятия «Летние улицы» Министерства транспорта. Для игр с 9:00 до 12:30 будут созданы небольшие корты. на остановке отдыха в центре Манхэттена, 24-я улица между Лексингтон-авеню и Парк-авеню. Профессионалы по теннису всегда готовы предложить инструкции и принять участие в соревнованиях по теннису; nyc.gov/summerstreets. Дополнительная информация и полный список мест и расписаний в будние дни: (718) 786-7110, nyjtl.org.20100819

«Три» (с пятницы по воскресенье и со вторника по четверг) «Три слепых мыши/Посмотри, как они бегают .Так звучит детский стишок, но не действие в Шведском театре марионеток «Коттедж» в Центральном парке. Вы не увидите, как там бегают слепые мыши, но вы увидите, как они поют, играя модных мышей-богов в часовом мюзикле, в центре которого сюжетные трио — «Три поросенка», «Златовласка и три медведя» и Three Billy Goats Gruff» — и искупление Большого Злого Волка. (До 29 августа.) Со вторника по пятницу, в 10:30 и в полдень, с дополнительным шоу в среду в 14:30.м.; суббота и воскресенье в 13:00; 79-я улица и Вест Драйв, Центральный парк, (212) 988-9093, cityparksfoundation.org; 8 долларов; 5 долларов для детей до 18 лет. Требуется предварительный заказ. 20100819

«Выставка тигров: отслеживание легенды» (с пятницы по четверг) Самый распространенный способ попасть внутрь тигра не очень веселый — просто спросите оленя в Азии. Но теперь дети в Нью-Йорке могут вселиться в бенгальского тигра с помощью безопасных и развлекательных средств. Этот опыт заключен в мультимедийном шоу «Выставка тигров: отслеживание легенды» в порту Саут-Стрит, построенном на основе работы режиссера и фотографа Кэрол Аморе.Интерактивные дисплеи включают взгляд через очки ночного видения, имитирующие острое зрение тигра; «Говори как тигр» — упражнение по имитации записанных звуков тигра; сканы анатомии тигра; и цифровой скалодром для юных исследователей джунглей. (До 15 января.) Открыто ежедневно с 10:00 до 18:00; последняя запись за час до закрытия. Атриум третьего этажа, Pier 17, Fulton и South Streets, Lower Manhattan, (800) 745-3000, tigersnyc.com; www.ticketmaster.com; от 11,50 до 17 долларов; семейные пакеты (двое взрослых и двое детей) стоят 46 долларов, а по выходным — 48 долларов. 20100819

‘Игрушки: история изнутри’ (с пятницы по воскресенье и со вторника по четверг) В этой истории игрушек главные роли играют не Вуди, Базз Лайтер и Мистер Картофельная голова, а Etch A Sketch, Operation, Hokey Pokey Elmo и другие популярные игрушки и игры. Эта передвижная выставка, разработанная Монтширским музеем науки в Норидже, штат Вирджиния, показывает, как на самом деле работают экспонаты, а практические сегменты посвящены шкивам, схемам, шестерням и другим элементам техники. (по сент.18.) С 10:00 до 17:00, Детский музей Манхэттена, здание Тиш, 212 West 83rd Street, (212) 721-1223, cmom.org; бесплатно при входе: 10 долларов; 7 долларов для 65+; бесплатно для детей младше 12 лет и участников. Музей Тюссо в Нью-Йорке представляет эту новую достопримечательность. Дорога, которая начинается с восковой фигуры Джуди Гарленд в роли Дороти, ведет к Маковым полям и огромной воссозданной Изумрудному городу.Он завершается 3D-фильмом, включающим преобразованные кадры из оригинального «Волшебника страны Оз», а также такие эффекты, как сильный ветер, имитирующий торнадо в Канзасе.

Comments