Нарисованные картинки девочки и мальчика: Рисунки для срисовки мальчик и девочка (29 фото) 🔥 Прикольные картинки и юмор


17.07.2020 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

%d1%80%d0%b8%d1%81%d1%83%d0%bd%d0%be%d0%ba %d0%bc%d0%b0%d0%bb%d1%8c%d1%87%d0%b8%d0%ba%d0%be%d0%b2 пнг образ | Векторы и PSD-файлы

  • Мемфис дизайн геометрические фигуры узоры мода 80 90 х годов

    4167*4167

  • аудиокассета изолированные вектор старая музыка ретро плеер ретро музыка аудиокассета 80 х пустой микс

    5000*5000

  • Мемфис шаблон 80 х 90 х годов стилей фона векторные иллюстрации

    4167*4167

  • Элемент мазка кистью флаг Бангладеш

    5000*5000

  • 80 основных форм силуэта

    5000*5000

  • дизайн плаката премьера фильма кино с белым вектором экрана ба

    1200*1200

  • Сделано в 1989 году ограниченным тиражом типография премиум футболка дизайн вектор

    5000*5000

  • Муслимая молитва с фоном ka ba

    1200*1200

  • Рамка потоковое наложение

    3500*3500

  • green environmental protection pattern garbage can be recycled green clean

    2000*2000

  • Модель буквы м в стиле 80 х

    1200*1200

  • день независимости бангладеш

    1500*1500

  • схема бд электронный компонент технологии принципиальная схема технологическая линия

    2000*2000

  • 80 слов искусства

    1200*1200

  • милый слоненок сидит на облаке

    5001*5001

  • милый слоненок и маленькая кошечка летят в космос

    2000*2000

  • iftar party ramadhan kareem 81

    1300*1300

  • бумбокс с разноцветными музыкальными нотами

    1200*1200

  • мода с днем ​​рождения шрифты

    1200*1200

  • 3д номер 71 80

    1200*1200

  • игра окончена дизайн футболки

    4000*4000

  • 3д номер 81 90

    1200*1200

  • номер 87 3d рендеринг

    2000*2000

  • 3d счетное число 81 с прозрачным фоном и редактируемым

    1200*1200

  • синий сияющий глаз красоты

    1000*1000

  • значок кассеты мультяшном стиле

    5000*5000

  • я выбираю быть геймером потому что в реальной жизни ничего эпического не происходит

    1200*1200

  • Ручная роспись борода ба zihu большая борода

    1200*1200

  • мемфис бесшовной схеме 80s 90 все стили

    4167*4167

  • голова льва ретро очки векторная иллюстрация король лев

    5000*5000

  • ретро дизайн футболки

    4000*4000

  • ретро аудио кассета вектор

    5000*5000

  • естественный цвет bb крем цвета

    1200*1200

  • инопланетные наклейки векторные иллюстрации

    5000*5000

  • ма дурга лицо индуистский праздник карта

    5000*5000

  • набор векторных иконок реалистичные погоды изолированных на прозрачной ба

    800*800

  • номер 83 золотой шрифт

    1200*1200

  • поп арт 80 х патч стикер

    3508*2480

  • 83 лет юбилей празднования вектор шаблон дизайна иллюстрация

    4187*4187

  • красивый современный всплеск кофе с кофе в зернах

    3333*3333

  • 80 летний юбилей дизайн шаблона векторные иллюстрации

    4083*4083

  • милая ретро девушка 80 х 90 х годов

    800*800

  • вектор поп арт иллюстрацией черная женщина шопинг

    800*800

  • мемфис бесшовной схеме 80s 90 все стили

    4167*4167

  • Векторная иллюстрация мультфильм различных овощей на деревянном ба

    800*800

  • Мемфис бесшовные модели 80 х 90 х стилей

    4167*4167

  • ба конфеты шоколад

    800*800

  • диско дизайн в стиле ретро 80 х неон

    5556*5556

  • be careful to slip fall warning sign carefully

    2500*2775

  • рисованной радио 80 х

    1200*1200

  • Как нарисовать лицо девушки, мужчины, девочки или мальчика

    Как нарисовать реалистичное лицо девушки

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Что понадобится

    • Бумага;
    • карандаш;
    • линейка;
    • ластик.

    Как рисовать

    Нарисуйте прямую вертикальную линию и поставьте в её середине точку. На равном расстоянии от неё сделайте отметки сверху и снизу, это границы будущего лица. Разделите полученный вертикальный отрезок на три равных части. Отложите чёрточки, равные длине этих третей, вправо и влево от центра рисунка. Это боковые границы лица.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Нарисуйте овал по точкам, намеченным вверху, внизу, справа и слева. Проведите тонкие горизонтальные направляющие через отметки, которые делят среднюю линию на три части. Верхнюю разбейте на четыре равные части вертикальными штрихами.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Каждую из этих частей разделите ещё пополам. По полученным точкам наметьте миндалевидные контуры глаз, как показано на рисунке. Проведите вертикальные направляющие вниз от их внутренних уголков.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Отметьте место их пересечения с нижней горизонтальной направляющей. Здесь будет нос. Обозначьте контуры бровей над глазами. Затем разделите нижнюю треть лица пополам, полученная точка станет серединой нижней губы.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Измерьте расстояние от бровей до подбородка и разделите его на три части. В точке, где начинается нижняя треть, проходит граница между верхней и нижней губой. Мысленно разделите каждый глаз на три части и опустите к линии губ перпендикуляры от третей, ближних к переносице. Здесь расположены уголки рта.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Наметьте уши, они начинаются на уровне бровей и заканчиваются у нижней границы носа.

    На этом разметка закончена.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Слегка пройдитесь ластиком по рисунку, чтобы направляющие оставались видны, но не были слишком яркими и не мешали. Прорисуйте волнистой линией кончик носа. Обозначьте скобочками его крылья.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Нарисуйте контур губ. Нижняя должна быть шире верхней примерно вдвое. Проведите над последней две линии вверх к носу.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Изобразите один глаз. Он слегка ассиметричен, ближе к середине лица его контуры более узкие и вытянутые, чем у внешнего края. Нарисуйте внутри глазное яблоко со зрачком, а над ним — верхнее веко.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Нарисуйте второй глаз аналогично первому.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Обведите намеченные ранее контуры бровей. Продлите границы носа вверх к глазам.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Уточните контуры лица. Прорисуйте линию подбородка, сужающуюся от уровня рта. Изобразите шею двумя плавно уходящими вниз линиями.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Обозначьте контуры волос.

    Набросок готов, пора добавлять детали.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Обведите глаза, добавляя им выразительности и теней.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Нарисуйте тени в ноздрях и за крыльями носа. Добавьте затемнение под нижней губой и между губами.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Слегка затонируйте карандашом губы и короткими штрихами по направлению от краёв к середине рта нарисуйте на них складочки. Изобразите верхние и нижние ресницы, сделайте их разной длины для большей реалистичности. Затонируйте глазное яблоко.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Проработайте детали глаз. Хорошо выглядят короткие штрихи на глазном яблоке, расходящиеся от зрачка, они придают объёма. Ресницы могут быть направлены в стороны под разными углами, именно так они выглядят в реальности. Добавьте тени под скулами.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Нарисуйте отдельными штрихами волоски бровей.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Слегка затените боковые поверхности носа и пространство под нижними веками.

    Кадр: Mima’s Artwork / YouTube

    Посмотрите видео, если что‑то осталось непонятным:

    Какие ещё есть варианты

    Здесь подход к рисованию чуть менее геометрический:

    В этом видео хорошо объясняются основные пропорции лиц и принципы затенения:

    Как нарисовать реалистичное лицо мужчины

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Что понадобится

    • Бумага;
    • карандаш;
    • линейка;
    • ластик;
    • растушка.

    Как рисовать

    Отложите вертикальный отрезок длиной 11 см. На нём отметьте точки на расстоянии 4,7 см, 7,5 см, 8,5 см от верха. Через первую проведите линию длиной 8,3 см.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Нарисуйте ещё две линии под углом к вертикали.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Нарисуйте контур лица, который начинается у краёв наклонных линий и проходит через низ вертикальной.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Наметьте на наклонных линиях контуры бровей.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Под бровями нарисуйте глаза.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Внутрь глаз добавьте зрачки. Они видны не целиком, частично их прикрывает верхнее веко.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    На отметке 7,5 см дугой изобразите кончик носа. Концы линии загните вниз и нарисуйте под ними тень, обозначая ноздри. Они должны быть примерно на уровне уголков глаз.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Нарисуйте двумя дугами внешние контуры ноздрей.

    На отметке 8,5 см проведите линию губ. Она не идеально прямая, а слегка изгибается вниз в середине. Над ней добавьте верхнюю губу.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Нарисуйте нижнюю губу, она примерно вдвое шире верхней.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Изобразите уши. Их середина должна быть на уровне отметки 4,7 см. Над ними схематично обозначьте верхнюю границу причёски.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Как правило, волосы растут в разные стороны из одной части головы, так их и следует рисовать. Из пробора над левым (по отношению к вам) глазом проведите несколько линий влево, изображая шевелюру.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Проведите из пробора несколько линий вправо. Нарисуйте несколькими движениями торчащую вниз и вправо чёлку.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Ластиком уберите направляющие. Проведите линии шеи и вокруг них обозначьте внутреннюю границу воротничка.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Изобразите дугами внешнюю границу воротника, а от неё вправо и влево проведите линии плеч. Добавьте схематичные контуры внутри ушей.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Нарисуйте над каждым глазом дугообразное верхнее веко. Закрасьте зрачки, оставляя в них белую точку‑блик. Добавьте тень на глазном яблоке под верхним веком.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Затонируйте глазные яблоки. Короткими штрихами нарисуйте брови. От внутренних углов бровей к ноздрям прорисуйте границы носа и добавьте вдоль них тени.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Добавьте теней на боковых поверхностях лица, под нижней челюстью, под нижней губой и на шее. Тщательно растушуйте.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Мягким карандашом тщательной штриховкой проработайте каждую прядь волос.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Нарисуйте полосы на майке и закрасьте их.

    Кадр: Farjana Drawing Academy / YouTube

    Весь ход работы смотрите здесь:

    Какие ещё есть варианты

    В этом видео подробно показано, как построить лицо, исходя из геометрических пропорций:

    А вот самый простой способ нарисовать мужской профиль:

    Очень реалистичный, но трудный в исполнении рисунок:

    Как нарисовать реалистичное лицо девушки по фото с телефона

    Кадр: pawan nath arts / YouTube

    Что понадобится

    • Мобильный телефон с фотографией;
    • бумага;
    • карандаш;
    • линейка;
    • ластик.

    Как рисовать

    Включите отображение сетки на смартфоне. Если в настройках вашей камеры можно регулировать количество ячеек, то выбирайте максимальное. Так вы сможете точнее перенести изображение на бумагу.

    Кадр: pawan nath arts / YouTube

    С помощью линейки расчертите лист бумаги на столько квадратов, сколько ячеек у вас в сетке.

    Кадр: pawan nath arts / YouTube

    Переносите картинку на бумагу по квадратам, ориентируясь на линии сетки и их пересечения. Начните с общих контуров, например с очертаний головы.

    Кадр: pawan nath arts / YouTube

    Нарисуйте глаза. Это одна из самых важных частей лица, так что старайтесь максимально точно соблюдать пропорции и размеры.

    Кадр: pawan nath arts / YouTube

    Не вдавайтесь в детали: вместо того чтобы прорисовывать каждую ресницу, сделайте лёгкую штриховку на верхнем веке по направлению их роста.

    Кадр: pawan nath arts / YouTube

    Перейдите к носу. Его контуры с непривычки может быть трудно определить чётко, поэтому имеет смысл не рисовать его непрерывной линией, а руководствоваться тенями на лице модели и обозначать только самые очевидные черты.

    Кадр: pawan nath arts / YouTube

    Нарисуйте губы. Под нижней сделайте небольшое затенение, чтобы подчеркнуть объём.

    Кадр: pawan nath arts / YouTube

    Обозначьте контуры причёски. Если уверены в своих силах, добавьте на лицо немного теней по краям лица, вдоль носа и под волосами.

    Кадр: pawan nath arts / YouTube

    Пример такого рисунка со смартфона смотрите в этом ролике:

    Как нарисовать лицо девочки в стиле аниме

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Что понадобится

    • Бумага;
    • карандаш;
    • ластик;
    • линейка.

    Как рисовать

    У персонажей аниме, как правило, большие глаза, острые черты лица и причёска с длинной чёлкой.

    Чтобы изобразить такое мультяшное лицо, сначала набросайте вспомогательные линии. Для этого нарисуйте фигуру, похожую на букву Т, разделённую пополам горизонтальной линией.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    С верхних краёв фигуры опустите наклонные линии к средней горизонтальной, а от неё — вниз к основанию.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Вверх от фигуры отложите отрезок, равный её высоте. Проведите направленную вниз дугу, которая опирается на эту точку.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Достройте контур головы, основываясь на ранее проведённых линиях.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Внутри фигуры нарисуйте две дуги — заготовки для глаз. Разделите область между двумя горизонтальными линиями пополам. Получившаяся черта будет служить нижней границей глаз.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Нарисуйте круглые глаза со зрачками‑точками и небольшими кружочками в верхней части. В центре Т‑образной фигуры галочкой обозначьте нос, а чуть ниже — рот.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Прикройте глаза веками. Для этого проведите закруглённые линии чуть выше зрачков и закрасьте их, не трогая нарисованные ранее кружочки. Слегка затонируйте глазные яблоки редкой штриховкой.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Нарисуйте отдельные заострённые пряди, которые спускаются от верхнего контура лица до глаз девочки. Вокруг головы проведите линию, обозначая объём волос.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Нарисуйте длинные волосы, свисающие отдельными прядями. Обозначьте двумя параллельными линиями шею. Проведите над глазами дуги бровей. Несколькими точками наметьте верхние ресницы.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Парой‑тройкой штрихов изобразите нижние ресницы. Обведите глаза, делая их более чёткими и выразительными. Добавьте теней на верхнем веке. Закруглите немного углы лица.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Нарисуйте плечи. Обведите отдельные пряди, они должны быть выраженными и фактурными.

    Кадр: Erza Scarlet Art / YouTube

    Уберите вспомогательные линии. Если нужно, сверьтесь с видеоинструкцией:

    Какие ещё есть варианты

    Другой способ нарисовать девочку в стиле аниме:

    А вот более романтический образ:

    Какие ещё есть варианты

    Похожий мальчик в профиль:

    Другой интересный портрет юноши:

    Читайте также 🎨🐰🐨

    Комментарии к фото детей

    Комментарии к фото детей Рубрика: Про внешность

    Здесь – коллекция коротких текстов для комментария к фото детей. Все тексты написаны своими словами (не стихи).

    Каждый пункт списка является полностью готовым (законченным) текстом комментария. Просто выберите наиболее понравившийся пункт.

    • Приятно наблюдать как на глазах растут и успешно развиваются замечательные люди!
    • Такой хороший пупс, очень нежный и ласковый мальчик!
    • Малышата – просто чудо!
    • Прекрасные, наполненные теплом, уютом и любовью фото. Очень живые, естественные, настраивают на нужный семейный, уютный лад. В них чувствуются правильные семейные ценности.
    • Видеть наполненные радостью глаза ребенка – бесценно! Для всего остального есть – «мастер-кард»!
    • Очень душевные кадры.
    • Тот светлый миг, когда глядя на картинку улыбаются не только глаза, но и сердце.
    • Вот именно этого снимка мне не хватало для настроения. Спасибо, вы сделали мой день радужным!
    • Самые сладкие проказники на свете!
    • Не знаю, согласитесь вы со мной или нет… Но, по-моему, нет ничего нежнее, чем ощущать дыхание своего спящего ребёнка.
    • Вот с кого всем нам надо брать пример.
    • Аплодирую ребятишкам, которые так любезно позируют и соглашаются реализовать идеи мамы с папой.
    • Будьте счастливы и здоровы, живите ярко, и только – любимой жизнью.
    • Когда смотрю на таких классных детей, сразу вижу – родители у них просто крутые.
    • Взрослеют на глазах. Морально, физически и внешне. Приятно посмотреть.
    • У вас все члены семьи – красивые.
    • Какие позитивные, солнечные ребята. Зарядилась от них теплом, спасибо!
    • Обожаю такие светлые, нежные, наполненные любовью и любопытством лица детей.
    • От ваших фото всегда столько энергии, позитива и тепла на душе. Радости вам и процветания.
    • Одно слово – счастье!
    • Утро в обнимку с ребенком = идеальное утро идеального дня!
    • Эта улыбка способна растопить любое сердце.
    • Какие красивые цветы жизни!
    • Какие умные у него (у них) глаза. Сразу видно – маленький мудрец!
    • Дети получились – что надо!
    • Какие лучистые, озорные, ясные и проницательные глазки. Пусть они никогда не плачут.
    • Вот бы потискать эту прелесть.
    • Оторваться не могу от этого чуда, смотрела бы и смотрела…
    • Как ярко светят детишки на фотках, просто солнышки!
    • Какие нежные и до глубины души трогательные моменты жизни запечатлены у вас тут.
    • В их счастливых улыбках отражается здоровье и благополучие семьи. Поздравляю, мама с папой результативно потрудились.
    • Когда рядом пупс, считай, – жизнь удалась!
    • Да, дети—это не единственное, что мы можем за собой оставить и да, они – не смысл жизни каждого. Но, однажды судьба дарит тебе такого тёплого, живого, настоящего и пусть пока такого маленького, но уже человека… И вдруг он становится огромной частью жизни, которой ты живешь!
    • Они – просто олицетворение любви.
    • Вечно можно смотреть лишь на 3 вещи: детей, огонь и на то, как другие работают.
    • Какие классные!
    • Мимими… Какие губки, какие щечки, какие глазки. По-доброму завидую их маме, любоваться на такую красоту каждый день – счастье.
    • Дух захватывает от нежности глядя на этих лапочек.
    • Вырасти просто человеком… Неважно, деловым или творческим, большим или маленьким. Главное, будь честным и искренним, добрым и отзывчивым, реализовавшимся и счастливым.
    • Вот я в лепёшку готова разбиться, лишь бы видеть улыбку этого зубастика!
    • Счастье нельзя купить… Зато его можно родить! Желаю, чтобы это счастье само было счастливо.
    • Ангельские личики.
    • Такие ребята точно добавляют гордости в семейную копилку. Их по праву можно считать серьезным достижением в жизни.
    • Он – прекрасен со всех сторон, и ни в одном уголке души ему не требуются перемены.
    • Этим ребятам повезло с родителями. Обожаю вашу семью.
    • Дети – наше всё! Нет ничего дороже.
    • Как можно в них не влюбиться?
    • Вся радость жизни – в этих кадрах!
    • Если бы у всех вокруг были такие же чистые и лучистые глаза – мир стал бы намного прекраснее.
    • Так уютно, что рыдать хочется… Почему у меня так в детстве не было.
    • Вот я хочу так же, как в детстве, чувствовать новизну жизни, удивляться каждому шороху и вопить от восторга при виде конфетки.
    • Такое личико заряжает всех лучезарным настроением.
    • Пусть у вас случится что-то долгожданное и волшебное!
    • Все хотят своим детям лучшего… Желаю чтобы все лучшее с вами обязательно произошло.
    • Вот как выглядит позитив и жизнелюбие!
    • А ну, быстро делитесь секретом своего очарования!
    • Руки чешутся вас обнять.
    • Сколько же в них вложено любви… Каждую каплю этой любви они заслуживают!
    • Вас нужно снимать в рекламе таблеток, заряжающих теплом, позитивом и радостью. Тогда эти таблетки скупали бы ящиками.
    • Фотка просто брызжет энергией, добром и светом!
    • Какая смена подрастает. Таким продолжением себя можно только гордиться.
    • Заряжаюсь душевным миром и бодростью от этих кадров.
    • Пусть у таких светлячков жизненный путь будет легким, гладким и радостным.
    • Желаю этим ребятам, чтобы их родители были богаты, мудры и любили друг друга вечно.
    • Лучшее, что может сделать отец для своего ребенка – это вечно любить его мать. Я желаю, чтобы этому ребенку отец смог дать лучшее.
    • На этом фото сразу видно, что этот человечек поцелован Богом.
    • За таких ребят не придется краснеть, это – точно!
    • Детская радость – бесценна. Пусть заряда радости им хватает на всю жизнь.
    • Знаю, когда такие ангелы дома порхают – у самой крылья за спиной вырастают, а в сердце вдруг обнаруживается пара парусов.
    • Они – бесценный груз, который мы рады нести всю жизнь.
    • Пусть уж сидит на шее. На руках такое чудо носить тяжелее.
    • Прекрасные творения природы, любви и родителей.
    • Дети – это мира нежные загадки…
    • О, эти маленькие хитрецы умеют наслаждаться и пользоваться теми благами, которые предоставляет им мир.
    • Кадр, вселяющий веру в светлое будущее человечества.
    • Всегда восхищаюсь, насколько детям безразлично мнение окружающих. Они просто радуются жизни.
    • Вот именно эта красота и спасет мир!
    • Счастье не надо искать. Оно уже есть у каждого, у кого есть дети.
    • Когда они рядом, живые и здоровые – у нас нет проблем. Остальное – мелочи жизни.
    • Вот она – настоящая любовь всей жизни любой женщины, которая оказалась способна стать качественной мамой.
    • В этих глазках плещется море озорства и доброты. Обожаю впитывать в себя это настроение и вдохновляться им.
    • Вот человек, перед которым открыты все дороги и весь мир лежит у ног!
    • Тот неловкий момент, когда выбор – огромен, нужно справиться и взять от жизни все.
    • От этих снимков у меня в душе распускаются цветы.
    • Что я вижу… Вот они, существа, способные превратить жизнь в маленький персональный рай.
    • Вот эти милахи по-настоящему трогают мое сердце. Просто до слез.
    • Даже не верится, что однажды этот пупс в последний раз попросит прочитать ему сказку на ночь…
    • Как же рядом с ними тепло…
    • Тот странный момент, когда умиляясь на фотографию, начинаю фантазировать на тему: «Какими они будут, когда вырастут?»
    • Таким красавцам не жалко отдать свое сердце и душу. В их руках это добро не пропадет!
    • Они такие… настоящие!
    • А я просто желаю вам безоблачного счастья, мира и уверенности в завтрашнем дне. И люблю, как родных!
    • Глядя на эту картинку я просто думаю о хорошем, мои мысли делают меня легкой… и я взлетаю. Сделать меня такой способны только вот эти очаровашки.
    • Слаще родного ребенка может быть только ребенок твоего ребенка! Желаю побольше сладких пупсов в семье!
    • Фантастические фотки. Никакая фантазия не создаст сюжетов круче, чем сама жизнь!
    • Какие же они безобидные, солнечные и беспечные. Не верится, что вырастут в таких же взрослых как мы, а потом станут бабулями и дедулями. Пусть не мы, так хоть они станут солнечными бабулями и дедулями.
    • Счастье живет здесь!
    • Мне просто радостно наблюдать как растет лучшая «версия тебя», так похожая на саму любовь – искреннюю, чистую и светлую.
    • Сколько же тут килограмм абсолютной радости. Щедро судьба отсыпала!
    • Детишки – живое воплощение чистоты и добра.

    Поделись с другом!

    Похожие материалы

    error: Копирование не приветствуется.

    HD wallpaper: нарисованные, картинки, мальчик, с, девочкой, 35

    HD wallpaper: нарисованные, картинки, мальчик, с, девочкой, 35 | tonvanbemmelensports.nl нарисованные, картинки, мальчик, с, девочкой, 35 HD wallpaper Original wallpaper info: Dimensions: 600×600 File size: 21.92 KB tonvanbemmelensports. nl is an open community for users to share their favorite wallpapers, all images in tonvanbemmelensports.nl are for personal wallpaper use only, commercial use is prohibited, if you are the author and find this image is shared without your permission, DMCA report please Contact Us Choose resolution & download this wallpaper

    Download this wallpaper as PC & Laptop desktop(including 720P, 1080P, 2K, 4K resolutions, for common HP, Lenovo, Dell, Asus, Acer, Toshiba PC & Laptop):

    Download this Wallpaper as iMac desktop:

    iMac 21.5-inch LED-backlit display:

    1920×1080

    Download this Wallpaper as MacBook desktop:

    MacBook Air 13″, MacBook Pro 15.4″:

    1440×900

    MacBook Pro 13.3″ Retina display, MacBook Air 13-inch Retina display:

    2560×1600

    Download this wallpaper as dual monitor desktop:

    Download this wallpaper as triple monitor desktop:

    Download this wallpaper as quad monitor desktop:

    Download this Wallpaper as iPhone desktop or lock screen:

    iPhone 2G, iPhone 3G, iPhone 3GS:

    320×480

    iPhone 4, iPhone 4s:

    640×960

    iPhone 5, iPhone 5s, iPhone 5c, iPhone SE:

    640×1136

    iPhone 6, iPhone 6s, iPhone 7, iPhone 8:

    750×1334

    iPhone 6 plus, iPhone 6s plus, iPhone 7 plus, iPhone 8 plus:

    1242×2208

    iPhone X, iPhone Xs, iPhone 11 Pro:

    1125×2436

    iPhone Xs Max, iPhone 11 Pro Max:

    1242×2688

    iPhone Xr, iPhone 11:

    828×1792

    Download this Wallpaper as Android phone desktop or lock screen(for common Samsung, Huawei, Xiaomi, Oppo, oneplus, Vivo, LG, Lenovo Android phones):

    Download this Wallpaper as iPad desktop or lock screen:

    iPad, iPad 2, iPad Mini:

    768×1024, 1024×768

    iPad 3, iPad 4, iPad Air, iPad Air 2, 2017 iPad, iPad Mini 2, iPad Mini 3, iPad Mini 4, 9.

    7″ iPad Pro: 2048×1536, 1536×2048

    10.5″ iPad Pro:

    2224×1668, 1668×2224

    11″ iPad Pro:

    2388×1668, 1668×2388

    12.9″ iPad Pro:

    2732×2048, 2048×2732

    Download this Wallpaper as Surface and Android tablets desktop or lock screen:

    Related HD wallpapers

    Loading wallpapers Latest HD wallpapers

    Дидактические игры по гендерному воспитанию для детей дошкольного возраста.

    Педагог-психолог

    Чернорицкая Н.В.

     

    Гендерные игры для дошкольников – один из способов объяснить, как должны вести себя девочки и мальчики, каким правилам подчиняется их поведение в обществе. 

      Дидактическая игра «Волшебный цветок»

    1 вариант « За что нам нравятся мальчики (девочки)?»

    Цели: Воспитывать культуру взаимоотношения между мальчиками и девочками. Формировать у детей понятия о положительных чертах характера мальчиков и девочек.

    Материал: цветок из разноцветного картона, лепестки съемные, вставляются в серединку.

    Ход игры: Взрослый рассказывает о волшебной стране, в которой все дети дружили друг с другом, но злая фея поссорила всех ребят. Детям предлагается собрать «Цветок Дружбы», но для этого нужно каждому ребенку взять лепесток и назвать хорошее качество девочки или мальчика. Дети перечисляют положительные  качества, а взрослый соединяет лепестки с серединкой. Когда цветок собран, дети аплодируют друг другу.

    2 вариант « Как я дома помогаю?»

    Цели: Формировать представления о домашних обязанностях женщин и мужчин, девочек и мальчиков. Воспитывать  желание оказывать помощь людям.

    Ход игры: Дети по очереди отрывают лепестки от цветочка, называя обязанности, которые они выполняют в семье (поливают цветы, подметают пол, ухаживают за животными, «воспитывают» младших сестер и братьев, чинят игрушки и др.). Можно разнообразить игру. Пусть дети перечислять обязанности, которые выполняют в семье их мамы, а потом папы.

    3 вариант « Кто я в семье?»

    Цели: Формирование представлений о родственных связях.   Учить детей правильно употреблять слова: сын, внук, брат, дочь, внучка, сестра, двоюродный брат.

    Ход игры: С помощью наводящих вопросов взрослого дети должны дать ответ, кем они являются  для  своей мамы (своего папы, своей бабушки)? и т. д.

      Дидактическая игра  «Пожелания»

    Цель: Научить детей быть внимательными друг к другу, уметь проявлять  симпатии к детям своего и противоположного пола. Закреплять знания о качествах мужественности и женственности.

    Материал: игрушка-сердечко (любая игрушка).

    Ход игры: Дети встают в круг. Передавая друг другу игрушку, говорят  свои пожелания: « Я желаю тебе….»

      Дидактическая игра  « Ушки на макушке».          

    Цели: Развитие слухового внимания. Учить детей идентифицировать себя и окружающих людей по полоролевому признаку.

    Ход игры: Взрослый называет несколько имен. Детям  нужно внимательно слушать и назвать лишнее имя. Объяснить, почему они считают то или иное имя «лишним».

    Например, Сережа, Миша, Лена;

    Наташа, Даша, Дима.

      Дидактическая игра «Кто что носит?»

    Цель: развивать умение находить характерные отличия во внешнем облике мальчика и девочки.

    Оборудование: фланелеграф, фигурки мальчика и девочки из картона, предметы одежды и аксессуары (бусы, зонтик, бантик, удочка, галстук и пр.)

    Детям предлагается подобрать мальчику и девочке одежду и аксессуары.

      Дидактическая игра «Чемодан»

    Цель: формировать представление детей о мужской и женской одежде.

    Оборудование: листы бумаги с нарисованными не закрашенными чемоданами, цветные карандаши.

    Описание игры. Педагог просит ребенка представить, что папа (мама) собирается в командировку (в отпуск) и укладывает чемодан. С помощью карандашей надо «наполнить» чемодан соответствующими полу вещами.

      Дидактическая игра «Подарки для Саши и Маши».

    Цель: формирование гендерных представлений у детей.

    Задачи: закрепить умение осознавать себя, других детей как представителей определенного пола; продолжить формирование интереса к жизни и деятельности других представителей своего и противоположного пола; развивать мышление, воображение; воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.

    Описание игры. Для игры понадобятся две куклы — девочка Даша и мальчик Саша,

    две коробочки (красную, для Маши, а другую синюю, для Саши) в которых лежат «Подарки» (картинки с изображением различных предметов — игрушек, одежды для девочек и мальчиков, а также предметы, не имеющие характерной гендерной принадлежности). В ходе игры  детям необходимо правильно определить, кому предназначен подарок.

      Дидактическая игра «Чем похожи наши мамы? Чем похожи  наши папы?»

    Цели:  Формировать умение выделять существенные сходства и различия между представителями разного пола. Воспитывать любовь к близким людям, уважение к их труду. Помочь ребенку выразить свои чувства к близким ему людям.

    Материал: семейные альбомные фотографии каждого ребенка.

    Ход игры: Дети и взрослый сидят на ковре. Воспитатель говорит детям, что у каждого из них есть семья, есть мамы, папы, бабушки дедушки, братья и сестры. Детям предлагается, рассматривая фотографию своей мамы (своего папы) рассказать, какая у него мама (папа)? Чем она занимается? Например, моя мама добрая, ласковая, иногда злится, худенькая, заботливая, красивая.  Она готовит кушать, стирает белье и т.д.

    После того, как ответят все дети, воспитатель задает им вопрос:

    — Чем похожи наши мамы (папы)?

    — Какие обязанности по дому  выполняют все мамы (папы)?

    — Какие внешние признаки их объединяют?

    — Какие качества присущи всем мамам (папам)?

    — Кем вы будете, когда вырастете?

    Выслушав ответы детей, воспитатель подводит итог, что все мамы и папы занимаются домашним хозяйством, воспитывают детей,  ходят на работу.  Все мамы и папы любят своих детей, заботятся о них.

      Дидактическая игра  «Давайте говорить друг другу комплименты»

    Цели: Научить детей быть внимательными друг к другу, уметь проявлять  симпатии к детям своего и противоположного пола. Закреплять знания о качествах мужественности и женственности.

    Материал: два персонажа — Саша и Маша. Тело кукол сделано из картонных цилиндров, головы — из воздушных шаров  голубого (мальчик) и розового (девочка) цветов, с нарисованными лицами. Куклы наряжены в одежду:  мальчик в рубашку, брюки, на голове кепка; девочка – в кофту, юбку и на голове косынка. Любой цветок (лучше, если он будет не искусственный, а живой).

    Ход игры: К детям в гости пришли куклы — Саша и Маша. Куклы знакомятся с детьми и  рассказывают детям, как они познакомились. Саша, увидев Машу на прогулке, подошел познакомиться с ней. Из всех девочек он выбрал  Машу, потому что она была самая добрая и аккуратная. Маше тоже понравилось,  что Саша  очень воспитанный мальчик. Так они и подружились. Они пришли к нам в детский сад узнать, что думают  друг о друге дети, и как они умеют дружить. Они принесли «волшебный цветок», который поможет ребятам выразить свои чувства. Детям предлагается передавать цветок любому ребенку и делать ему комплимент.

    Если, кто-то, окажется без внимания, куклы или воспитатель сами  делают комплимент этим детям.

      Дидактическая игра  «Благородные поступки»    

    Цель: Воспитывать в детях желание совершать поступки ради других людей. Формировать понимание того, что поступком мы называем не только героизм, но и любое доброе дело ради другого человека.

    Материал: мячик.

    Ход игры: Детям предлагается перечислить благородные поступки по отношению к девочкам (женщинам) и  мальчикам (мужчинам). Воспитатель кидает в руки  мяч одному из игроков, тот  называет благородный поступок и перекидывает мяч следующему игроку по своему желанию.

    Например, благородные поступки для мальчиков:

    называть девочку только по имени; при встрече с девочкой первым здороваться; уступать в транспорте место; никогда не обижать девочку; защищать девочку; помогать девочке переносить тяжелые вещи; когда девочка выходит из транспорта, нужно выйти первым и подать ей руку; мальчик должен помочь девочке одеться,  подать пальто и т. д.

    Благородные поступки для девочек:  называть мальчика  только по имени; при встрече с мальчиком   здороваться; хвалить мальчика за проявление внимания; не обижать и не обзывать мальчика, особенно  в присутствии других детей; благодарить мальчика за добрые дела и поступки;  и т.д.

      Дидактическая игра «Исправь ошибку»

    Цель: формировать знания о правилах этикетного поведения мальчиков и девочек.

    Оборудование: набор сюжетных карточек:

    Мальчик в автобусе сидит, девочка стоит.

    Девочка в автобусе сидит, мальчик стоит.

    Мальчик нюхает цветы, девочка несет ведро с водой для полива.

    Девочка нюхает цветы, мальчик несет ведро с водой для полива.

    В дверь выходит мальчик, за ним девочка.

    В дверь выходит девочка, мальчик ее пропускает.

    Мальчик садится за стол, девочка двигает стул, помогая ему сесть.

    Девочка садится за стол, мальчик двигает стул, помогая ей сесть.

    Описание игры. Детям предлагается найти «правильную» картинку и объяснить свой выбор.

      Дидактическая игра «Собери цепочку»

    Цель: формировать представления детей о половозрастном развитии человека.

    Оборудование: набор карточек с изображением младенца-мальчика, дошкольника, школьника, юноши, мужчины, старика; младенца-девочки, дошкольницы, школьницы, девушки, женщины, старушки.

    Ход игры: Детям предлагается выложить в «правильной» последовательности карточки.

      Дидактическая игра «Найди правильно»

    Цель: формировать представления детей о полоролевых стереотипных видах деятельности человека.

    Оборудование: набор карточек с изображением девочки, мальчика и предметов труда (лопата, кирпич, пила, нож, молоток, пяльцы, посуда для сервировки стола, продукты и посуда для приготовления пищи, выкройки одежды и пр.).

    Ход игры: Детям предлагается подобрать предметы труда для мальчика и для девочки.

      Дидактическая игра «Имена»

    Цель: формировать у детей представление о мужских и женских именах.

    Оборудование: фигурки мальчика и девочки.

    Ход игры: Педагог выкладывает перед ребенком вырезанные из бумаги фигурки мальчика и девочки и предлагает игру:  он будет называть имена, а ребенок будет решать, кому какое имя подойдет. В списке имен есть обычные имена для детей разного пола (Сережа, Юля, Наташа) и имена, которые дают как мальчикам, так и девочкам (Саша, Женя, Валя). Педагог следит за выбором ребенка, в неоднозначных случаях в беседе с ребенком выясняет, кому (мальчику или девочке) имя подходит больше; хотел бы он, чтобы у него было такое «двойное» имя.  

      Дидактическая игра «Девочки – мальчики»

    Цель игры. Установить дружеские отношения в группе. Учить рассказывать о себе.

    Правила игры:

    1. Девочки и мальчики садятся напротив друг друга.

    2. Игру начинают мальчики. Они по очереди называют любые имена девочек.

    3. Если находится девочка, чье имя произнесли, она встает, и еще раз называет свое имя и немного рассказывает о себе.

    4. После этого наступает очередь девочек, и они начинают называть имена мальчиков.

    Примечание. Рассказы детей не должны быть очень длинными или очень короткими. Чтобы маленький автопортрет получился, ведущий должен помочь детям.

     

    Фото: жизнь на фоне борьбы с коронавирусом

    Всемирная организация здравоохранения признала вспышку коронавируса в Китае чрезвычайной ситуацией международного масштаба.

    В результате вспышки коронавируса умерли по меньшей мере 213 человек, большинство из них — в китайской провинции Хубэй; всего в Китае количество заболевших приближается к 10 тысячам. Случаи заражения зафиксированы уже в 23 странах, в том числе в Британии и России.

    По зяввлению ВОЗ, распространение коронавируса можно остановить, если страны мира примут меры по раннему распознаванию вируса, изолируют больных и отследят их контакты. Среди основных симптомов заражения — повышенная температура, кашель и затрудненное дыхание.

    Мы собрали фотографии, рассказывающие о том, как Китае и других странах Азии власти и сами жители принимают меры против распростанения коронавируса.

    Автор фото, EPA

    Подпись к фото,

    Народная вооруженная милиция Китая перед портретом Мао Дзэдуна на площади Тяньаньмэнь в Пекине

    Автор фото, Reuters

    Подпись к фото,

    Лидер Гонконга Керри Лэм и другие представители властей Гонконга на пресс-конференцию пришли в медицинских масках, 31 января 2020 года

    Автор фото, Getty Images

    Подпись к фото,

    Лидер Гонконга Кэрри Лэм после пресс-конференции, посвященной ситуации с коронавирусом. В Гонконге выявлено 12 подтвержденных случаев заражения. В связи со вспышкой коронавируса школьные каникулы были продлены на один месяц — до 2 марта.

    Автор фото, Getty Images

    Подпись к фото,

    Пожилая женщина просит милостыню в Маниле. 30 января стало известно, что на Филиппинах зарегистрирован первый в стране случай заражения новым типом коронавируса. Вирус обнаружен у китаянки, приехавшей из города Ухань

    Автор фото, AFP

    Подпись к фото,

    Пожилой мужчина в медицинской маске упал замертво на улице рядом с больницей в городе Ухань. 30 января 2020 года

    Автор фото, AFP

    Подпись к фото,

    Корреспондент успел сфотографировать происходящее до того, как к тело мужчины забрали медики

    Автор фото, Getty Images

    Подпись к фото,

    Девушка молится перед индуистским алтарем Эраван в Бангкоке, 31 января 2020 года

    Автор фото, Reuters

    Подпись к фото,

    В китайском городе Куньмин (провинция Юньнань) из-за вспышки коронавируса не работают магазины

    Автор фото, EPA

    Подпись к фото,

    Туристы в Бангкоке перед алтарем Эравана. В пятницу стало известно, что в Таиланде зарегистрирован первый случай заражения коронавирусом в самой стране. До этого в Таиланде случаи заболевания фиксировались либо у туристов из Китая, либо у жителей Таиланда, возвращавшихся домой из КНР

    Автор фото, Getty Images

    Подпись к фото,

    Посетители храма в Ханое. Во Вьетнаме в минувший четверг были подтверждены три новых случая заражения коронавирусом, таким образом число случаев заражения в стране достигло пяти

    Автор фото, Getty Images

    Подпись к фото,

    Скорая помощь в Сеуле везет из аэропорта нескольких граждан Южной Кореи, которые были репатриированы из Уханя с симптомами, похожими на признаки заражения коронавирусом. В Южной Корее зарегистрировано шесть случаев заболевания коронавирусом

    Автор фото, Getty Images

    Подпись к фото,

    Женщина с ребенком в Гонконге. За ней — очередь в аптеку за медицинсками масками

    Автор фото, Getty Images

    Подпись к фото,

    Сотрудники похоронного бюро в защитных костюмах проводят дезинфекцию костюма после того, как они доставили тело скончавшегося в больницу. Ухань, 30 января 2020 года

    Автор фото, Getty Images

    Подпись к фото,

    Медицинские сотрудники Больницы тропических болезней в Ханое

    Автор фото, Getty Images

    Подпись к фото,

    Девочка в «защитной маске», сделанной из пластиковой бутылки, вместе с семьей ждет свой рейс в аэропорту Пекина

    Автор фото, Getty Images

    Подпись к фото,

    Жительница Гонконга смотрит на закат с пирса

    О чем расскажут родителям рисунки детей

    Cтоит приглядеться к детским рисункам: может, у нарисованного папы слишком большие зубы, а самого малыша на семейном портрете вообще нет?

    Фото: Михаил ФРОЛОВ

    Детские каракули могут многое рассказать о внутреннем состоянии ребенка. Вот только чаще всего мамы и папы этот анализ обрубают фразой: «Какой ты молодец, очень красиво». И убирают картину в стол, на память. А может, стоит приглядеться, почему у папы на рисунке такие большие зубы, а самого малыша на этом семейном портрете вообще нет. Мы попросили Екатерину Кольдюшевскую, педагога-психолога Центра социальной помощи семье и детям Саратова дать советы родителям, как читать детские рисунки.

    Семья — любимая тема для творчества каждого ребенка. Обратите внимание на то, как малыш расположил на листе всех членов семьи. На этом рисунке пятилетнего мальчика, например, есть все члены семьи. Вот только мама нарисована будто отдельно от остальных.

    Папу и себя мальчик изображал, тщательно прорисовывая детали, даже пальчики есть. Чего не скажешь о маме, которая нарисована схематично. У нее нет, как у остальных, овального тельца, неаккуратно прорисованы черты лица. К тому же показательным может быть и цвет: для себя и папы мальчик выбрал желтый и зеленый фломастеры, а мама на рисунке красного цвета. Все это может говорить о том, что ребенок близок с папой, а с мамой не найдет контакт. Возможно, она мало уделяет сыну внимания, много работает, а когда бывает дома, то все время посвящает домашним делам. Или мама очень строгая и сын ее побаивается.

    Но не все так однозначно. Психолог советует обязательно спрашивать ребенка, что же изображено на рисунке, чем занят каждый персонаж, какое у героев картины настроение.

    — Нередко бывает, что ребенок нарисовал какую-то конкретную ситуацию, — объясняет Екатерина Кольдюшевская. — Например, «мы с папой на рисунке ждем, а мама побежала за мороженым для всех». И линии нечеткие, потому что мама торопится, бежит. Разговаривайте с детьми об их рисунках, спрашивайте о настроении героев. Когда ребенок чувствует единство семьи, ощущает заботу и любовь, он рисует себя и родителей в центре листа бумаги, и чаще всего мама с папой по бокам, а он в середине. Если же ребенок постоянно забывает нарисовать одного из членов семьи, это тревожный сигнал, и очень важно разобраться в причине.

    У вас уже столько рисунков принцесс, что ими можно оклеить всю квартиру вместо обоев, а ребенок отказывается рисовать что-то другое? Такое, говорит психолог, не редкость.

    — Для начала просто расспросите ребенка о том, что это за принцесса, где она живет и есть ли у нее друзья, — объясняет Екатерина Кольдюшевская. — Вполне возможно, так ребенок выражает себя или просто воспроизводит на бумаге персонажа, который кажется родителю наиболее удачным, и ребенок это знает. Бывает, что мамы и папы, бабушки и дедушки постоянно твердят своей маленькой девочке, что она принцесса, и может наступить момент, когда девочка поверит в то, что она настоящая принцесса, а ведь на самом деле она реальный ребенок, которому хочется играть, рисовать и экспериментировать.

    Если в творчестве ребенка часто появляются повторяющиеся мрачные рисунки и он не хочет их обсуждать или, наоборот, постоянно говорит о своем нарисованном страхе, родителям стоит обратиться за консультацией к психологу. Ведь нарисовать что-то страшное — самый доступный для ребенка способ разобраться с тем, что его пугает, и в этом ему должен помочь взрослый.

    У ребенка появились картины в мрачных тонах. Мама, перепробовав все способы соблазнить чадо другими карандашами, ведет его к психологу. Стоит ли поднимать панику?

    — У тяги к черным фломастерам и карандашам есть логичное объяснение. Это самый контрастный цвет, черный виднее всего на белой бумаге. Вот дети до 3-4 лет и выбирают черный, чтобы их рисунок просто было заметно на листе, — объясняет психолог. — Сейчас он еще не воспринимает рисование как отражение мира в разных цветах, пока рисование для него — это просто отражение его фантазий в графике, не важно какого цвета: трава может быть синей, небо зеленым, а снеговик черным.

    А уж когда перепуганные мамы говорят: «Не рисуй больше черным», у ребенка может возникнуть протест и в следующем рисунке обязательно будет выбран именно этот цвет.

    — Но если вся коллекция состоит только из них, стоит поспрашивать своего юного художника о выбираемой им цветовой палитре. Возможно, ребенок чего-то боится и на бумаге вымещает свой страх, — считает Екатерина Кольдюшевская.

    Хотя объяснение появлению мрачных детских картин, черных, коричневых, серых, может быть самым банальным — у него сломались карандаши ярких цветов. Родителям стоит следить, чтобы карандаши всегда были подточены. Отсутствие самого нужного в конкретный момент цвета может и вовсе отбить охоту рисовать или испортить настроение.

    На этом рисунке только кажется, что изображены всего два человека. На самом деле их здесь трое.

    — Себя ребенок изобразил сидящим в шкафу, прямо под облаком из слез. Этот рисунок очень говорящий. Девятилетний мальчик показал свою семью: мама и папа ругаются в спальне. Видно, как у обоих родителей в крике раскрыты рты. По тому, как нарисован отец, можно догадаться, что в этой семье бывают случаи рукоприкладства — рука родителя нарисована мощной, будто бита. И красный цвет его рук говорит в данном случае об опасности, которая от этих рук исходит.

    Мама здесь намного слабее папы, ее слабость подчеркнута еле заметным желтым карандашом. Над ней и шкафом, где прячется мальчик, расположилось облако. Значит, оба плачут. К тому же на этом рисунке очень много штриховки. Это знак беспокойства, ребенок тревожится, он начертил штрихи даже не в одну, а в четыре стороны, все линии пересечены.

    — Мальчик себя не нарисовал из чувства страха, ему хочется спрятаться. Хотя шкаф в этом рисунке и есть символ ребенка, он все-таки находится в помещении. Но бывают рисунки, где малыш себя вообще ни с чем не отождествляет, он себя не нарисовал. Это может говорить о неуверенности, о том, что ребенок не чувствует себя частью семьи, об обидах на родителей, их отдаленности. Но обязательно спросите: «Почему тебя нет на рисунке» или «А где же ты?». Иногда дети говорят: «Вот он я, я же по ту сторону картинки — рисую», — рассказывает психолог.

    Кстати, если ребенок рисует себя более крупным по отношению к другим членам семьи, скорее всего, у него завышенная самооценка и, возможно, родители позволяют ему слишком многое.

    Мама, глядя на этот рисунок, никогда бы не догадалась, что ее сына что-то тревожит. Вроде цвета яркие, дом нарисовал, сам улыбается, рядом любимый кот.

    — Дети часто рисуют свои самые заветные желания, о которых иногда не знают взрослые. Это если спросить напрямую. А вот если попросить рассказать, что делает ребенок на этом рисунке, все встанет на свои места. Этот мальчик признался, что у него есть мечта — пойти гулять со своим любимым котенком. Животное домашнее, взрослые его из квартиры не выпускают — боятся, что заразится или что-то случится на улице, — рассказала Екатерина Кольдюшевская.

    Как выяснилось на консультации у психолога, родители даже не догадывались о желаниях сына, хотя все было на виду. И кота стали брать с собой на дачу, мальчику разрешили гулять с котенком во дворе. Мечта ребенка осуществилась.

    Дети любят эксперименты, поэтому психологи, чтобы помочь им раскрыться, предлагают нарисовать семью, но не людей, а животных. Иногда дети изображают папу хищником, а маму слабым муравьем или зайцем, а бывает и наоборот.

    Значение имеет только то, как ребенок понимает это животное. Если он видел передачу, где лев охотится за жертвой, волк в мультике — за зайцем, то этот образ означает опасность. Но того же волка из «Ну, погоди!» ребенок может воспринимать как героя-весельчака, которому не страшны трудности. Муравьишка-родитель может означать как малую значимость данного члена семьи, так и его трудолюбие.

    В этом рисунке семья медведей.

    — Мальчик не просто нарисовал, но и дал характеристику каждому, — рассказала психолог. — Себя и папу он обрисовал словом «веселый». А мама даже не злая, а «злое». Причем мальчик, заканчивая семейный портрет, спохватился и зачеркнул слово «мама», чтобы не быть рассекреченным. Рисунок говорит о страхе перед властной и строгой мамой, — рассуждает психолог. — Он не просто нарисовал ее крупнее остальных, могущественнее буквально. Стоит обратить внимание, как нарисованы рты персонажей. Мама вовсе не улыбается — у нее видны зубы, рот искривлен в крике. Вообще, зубы в детском рисунке означают, что от этого человека идет опасность.

    В этой семье ребенок боится отказать матери, он не может перечить в ответ на ее претензии. Но в своем рисунке он хозяин. Потому, завершая портрет, подрисовал усы. Это знак протеста, вызов, который в жизни мальчик проявить боится.

    У психологов есть интересное задание, в котором ребенку предлагается нарисовать себя в образе дерева или цветка. Яркие сочные цвета зелени, наличие самих цветков говорят о том, что эта личность гармонична.

    — Важно обратить внимание и на основу, на чем стоит растение. Наличие крепких корней, как в этом рисунке, означает хорошую связь с родителями, устойчивость. Автор чувствует опору в семье, что она защищена. Также хорошо, когда растение изображено в горшке, это тоже признак опоры, — объясняет Екатерина Кольдюшевская.

    Пышная крона говорит о хорошем самочувствии, уверенности в себе. Обратное значение у полусухого дерева, с опавшей листвой. Если растение изображено на листе бумаге как будто повисшим в воздухе или кажется недорисованным, то ребенок, как правило, ощущает себя одиноким и нуждается в особой поддержке и заботе со стороны взрослого.

    Даже по тому, как ребенок рисует карандашом, можно понять его внутреннее состояние. Если карандаш малыш схватил всей пятерней и рисует так, что бумага рвется, то это говорит об эмоциональной напряженности, тревоге. Пример тому правый рисунок, выполненный с сильным нажимом на карандаш.

    — Сильный нажим, когда карандаш глубоко продавливает бумагу, говорит об эмоциональной напряженности, импульсивности. Сверхсильный нажим, карандаш рвет бумагу — конфликтность, признаки гиперактивности, иногда агрессивность, перевозбуждение, — объясняет Екатерина Кольдюшевская.

    Слабый нажим на карандаш (рисунок слева) сигнализирует нередко о снижении настроения. Также это может быть показателем неуверенности в себе, часто встречается у пассивных, застенчивых людей.

    — В некоторых рисунках детей слабый нажим сочетается с недоведенными линиями, отчего контур рисунка остается незамкнутым — так проявляется бессознательная тенденция к предельной экономии сил, призванная сберечь последние оставшиеся ресурсы психической энергии, — рассказывает психолог.

    Один и тот же дом дети могут рисовать по-разному. В этом случае психолог попросила мальчика нарисовать сначала дом, в котором он живет, а затем дом его мечты. Сгустки красного на первом рисунке означают, что мальчик чувствует в семье напряжение (это выяснилось после общения с ребенком). Как оказалось позже, родители и другие дети постоянно попрекали мальчика за его медлительность. У них совершенно другой психотип — они быстрые, энергичные. Они уже поели, а мальчик только берется за ложку, они уже готовы сесть в машину, а он сел надевать колготки. На третьем рисунке все напряжение, что есть в его душе, мальчик вынес в отдельный красный дом.

    — В реальном доме мальчик нарисовал три окна — по числу детей в доме. А в идеальном появилось четвертое окно. Мальчик пояснил, что мечтает о собаке. Только чтобы это был лично его друг. Собака в этом случае — выход, который мальчик видит в избавлении от одиночества. Отличаются и цвета идеального дома от реального, — объясняет Екатерина.

    Что касается изображения домов, то хороший знак, когда ребенок рисует себя возле дома или в окошке. Отсутствие дверей может говорить о том, что в дом нечасто приходят гости.

    К старшим классам подростки начинают рисовать более схематично, при этом часто выбирая в качестве инструмента ручку. Карандаш можно стереть, фломастеры выглядят по-детски, а ручка — самый «взрослый» вариант. Чем материал тверже, тем лучше его можно контролировать.

    — Рисунки подростков больше не про чувства, а про статус. Часто в рисунках мальчиков появляются их более обеспеченные товарищи, с которыми им хочется общаться, получать какую-то выгоду. В данном случае подросток протягивает руки к ноутбуку и сигаретам приятеля. Отчетливо подчеркнута статусность приятеля — фирменная одежда, — рассказывает психолог.

    В этом случае на переднем плане ребенок нарисовал не самого себя, а обеспеченного друга. Это может говорить о снижении самооценки, так же как и то, что друг оказался гораздо более прорисованным по деталям.

    Когда ребенок рисует не просто человечка, а тщательно прорисовывает его наряд, прическу, украшения, все это называется у психологов «демонстративность». Ребенок в таких случаях готов пояснять родителям, что же изображено на бумаге — не какой-то абстрактный человек, а богатый вельможа, король какого-то государства с кучей золота. Все это зачастую свидетельствует о повышенной потребности внимания к себе.

    — Демонстративность в рисунках — стремление быть в центре внимания. А когда это не выходит, ребенок становится капризным. Таким детям рекомендуют посещать театральные кружки. Иногда дети, нуждающиеся в большем внимании, сопровождают процесс рисования комментариями, зачастую автобиографическими. Все это рассчитано также на привлечение внимания слушателя к себе.

    Мальчик или девочка изображен, по этому рисунку 14-летней школьницы не поймешь. Когда в изображении человека отсутствуют признаки пола, психологи могут предположить у автора рисунка инфантильность. К тому же руки этого человечка спрятаны за спиной. Это обычно интерпретируют как отказ от общения. То же самое можно сказать о руках, спрятанных в карманы, скрещенных на груди или упертых в бока.

    — В этом случае причиной, скорее, служит боязнь контактов, опасение негативной оценки себя. Эта версия поддерживается и признаками психологической нагрузки при изображении ушей (усиленный нажим на карандаш). Подобное подчеркивание ушей характерно для людей, опасающихся, что их низко оценивают, и вообще придающих особо большое значение тому, что о них говорят, — рассказала Екатерина Кольдюшевская.

    НА ЗАМЕТКУ

    Детские рисунки бывает сложно понять, а в процессе рисования ребенок может несколько раз менять замысел сюжета, зачеркивать и начинать снова. Будьте внимательны к творческим экспериментам вашего чада, ведь для него в момент рисования происходит важный процесс познания себя и выражения своих эмоций, мыслей. И помните, что рисунок — это всегда какое-то сообщение, зашифрованное ребенком в образах. По завершении рисунка важно спросить у ребенка: «Кто это? А это?» или «Где все это происходит?», «Что вы делаете?», «Что делает каждый из тех, кого ты нарисовал?».

    Конечно, единственного рисунка недостаточно, чтобы делать какие-либо выводы. А один и то же признак в рисунке может иметь разное значение. Но если из раза в раз в рисунках ребенка повторяются настораживающие образы и детали, не поленитесь сходить к психологу и захватите с собой рисунки малыша.

    А что обычно рисует ваш малыш?

    Использованы фотографии: Роман ЗЛОБИН, GLOBAL LOOK PRESS

    акварель девушки и мальчика на берегу моря Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 83385700.

    акварельная живопись девочки и мальчика на берегу моря Фотография, картинки, изображения и сток-фотография без роялти. Изображение 83385700.

    Акварельная картина девушки и мальчика на берегу моря.Мальчик и девочка мечтают о летних каникулах, стоя на берегу моря. Эскиз акварельной живописи, рисованной искусства. Мальчик и девочка наслаждаются летними каникулами, романтическими отношениями, людьми на берегу моря, подругой и парнем, рисующими акварельную иллюстрацию.

    M L XL

    Таблица размеров

    Размер изображения Идеально подходит для
    Ю Интернет и блоги, социальные сети и мобильные приложения.
    м Брошюры и каталоги, журналы и открытки.
    л Плакаты и баннеры для дома и улицы.
    XL Фоны, рекламные щиты и цифровые экраны.

    2971 x 4272 пикселей | 25,1 см x 36,2 см | 300 точек на дюйм | JPG

    Масштабирование до любого размера • EPS

    2971 x 4272 пикселей | 25.1 см x 36,2 см | 300 точек на дюйм | JPG

    Скачать

    Купить одно изображение

    6 кредита

    Самая низкая цена
    с планом подписки

    • Попробуйте 1 месяц на 2209 pyб
    • Загрузите 10 фотографий или векторов.
    • Нет дневного лимита загрузок, неиспользованные загрузки переносятся на следующий месяц

    221 ру

    за изображение любой размер

    Цена денег

    Ключевые слова

    Похожие векторы

    Нужна помощь? Свяжитесь с вашим персональным менеджером по работе с клиентами

    @ +7 499 938-68-54

    Мы используем файлы cookie, чтобы вам было удобнее работать. Используя наш веб-сайт, вы соглашаетесь на использование файлов cookie, как описано в нашей Политике использования файлов cookie

    . Принимать

    Картина «Плачущий мальчик» была обвинена в серии пожаров в 80-х.

    Картина «Плачущий мальчик» выставлена ​​на продажу у антикварного магазина в Эдинбурге. Alan Wilson / Alamy

    Среди ночи в Англии времен Тэтчер возник пожар в доме в Южном Йоркшире. Гостиная была обуглена черным, шторы и мебель превратились в пепел. Хозяева дома, Рон и Мэй Холл, потеряли почти все в результате пожара, кроме одного предмета: портрет плачущего мальчика, его широко раскрытые глаза смотрели из-под обломков, даже не почерневшие от дыма.

    Это был не первый случай, когда фотография плачущего мальчика была найдена среди пепла сожженного дома.

    4 сентября 1985 года британский таблоид The Sun опубликовал «Проклятие плачущего мальчика». Рассказ об очень неудачной картине, вызвавшей пожары, поддержал комментарии местного пожарного. Эти картины, по словам пожарного, загадочным образом остались невредимыми во время пожаров по всей Великобритании, которые начались спонтанно. Это было хорошо известно; он никогда бы не подумал о том, чтобы самому владеть этой проклятой картиной.«Пара смеялась над предупреждениями», что их картина была проклята, — пишет The Sun . Пусть все остальные прислушаются к предупреждению и немедленно избавятся от своих гигантских картин плачущих детей.

    Если тот факт, что картины с изображением плачущих детей были развешаны в гостиных нескольких домохозяйств , заставляет вас задуматься, вы не одиноки. Картины, странный пережиток массового печатного искусства, были легко доступны в магазинах в течение 1950-1970-х годов и, как правило, нравились молодым парам.Хотя картины не переиздавались в течение десятилетий, их причудливая тематика и предыстория поддерживали легенду, от скопированных интернет-легенд до книг по краеведению.

    Легенда о картине плачущего мальчика, кажется, началась с Солнце , подпитываемой безвестностью художника картины плачущего мальчика. На произведениях искусства стоит заметная подпись некоего Джованни Браголина, но в течение довольно долгого времени никто не мог найти информацию об этом человеке. Ходили слухи; он нарисовал сотни плачущих детей, многие из которых были уличными мальчишками, как говорили, в Италии или Испании.Наконец, книга жутких историй 2000 года под названием « Haunted Liverpool » утверждала, что в 1995 году «уважаемый» школьный учитель по имени Джордж Мэллори обнаружил, что художник на самом деле был загадочной фигурой по имени Франшо Севилья.

    Следующая предыстория 2000 года, кажется, представляет собой смесь репортажей из The Sun и Мэллори: одним из нарисованных им ежей был мальчик по имени Дон Бонильо, который случайно устроил пожар, в котором погибли его родители в Испании. . С тех пор, куда бы мальчик ни пошел, за ним последовал пожар, из-за чего он получил прозвище Диабло.Некоторые считают, что мальчика усыновили против воли священника, и художник оскорбил его; в 1970-х мальчик также был поглощен огнем, в результате взрыва, вызванного автомобильной аварией.

    Одна из статей газеты The Sun о так называемом проклятии плачущего мальчика. Предоставлено доктором Дэвидом Кларком

    По словам журналиста доктора Дэвида Кларка, который исследовал легенду о плачущем мальчике для Fortean Times и на своем веб-сайте, в этой легенде есть более чем несколько дыр. Джованни Браголин и Севилья, кажется, были одним из немногих псевдонимов испанского художника Бруно Амадио, и Кларк не смог найти доказательств того, что Джордж Мэллори или Дон Бонильо когда-либо существовали.По словам Кларка, Амадио, вероятно, нарисовал 20-30 этих плачущих мальчиков после тренировки в Венеции после Второй мировой войны, репродукции которых продавались в универмагах в 1970-х годах. У другой художницы, Анны Зинкейзен, была похожая серия картин плачущих детей, которые считались столь же проклятыми.

    В Марсиане приземлились. Роберт Бартоломью и Бенджамин Рэдфорд сообщили, что многие люди писали в другие газеты в ответ на репортаж The Sun , включая одну женщину, которая не могла «придумать причину, по которой такая прекрасная фотография могла внезапно будет сочтено, что его сглазили », но хотелось выбросить его из соображений безопасности. Несмотря на то, что скептики отреагировали на недовольство общественности в интервью и открытых письмах, история сохранилась. В сообщении на веб-сайте Комитета по скептическим расследованиям говорится, что The Sun добавил важные детали, такие как жестокое обращение с ежом со стороны художника, с объяснением, что «эти пожары могли быть проклятием ребенка, его способом отомстить. . » По словам Кларка, The Sun конкурировал за читателей с Daily Mirror , когда появилась возможность развить историю, и Интернет еще больше расширил ее.

    Бруно Амадио рисует картину «плачущий мальчик» в своей мастерской. © 2012 Massimo Polidoro

    Комик и писатель Стивен Пунт также исследовал легенду в своем радиошоу Punt PI . Он попытался разыскать вовлеченные дома и нашел Джейн МакКатчин, которая в 80-х годах повесила гравюру в своей гостиной. Маккатчин, мать двоих детей, убиралась на кухне, когда обнаружила, что ее шторы, шторы и шторы, сделанные вручную, внезапно загорелись. Ее семья выжила, но ее дом был разрушен — за исключением единственной картины плачущего мальчика, висевшей в ее гостиной.«Вы все еще могли видеть лицо маленького мальчика на картине», — сказала она Пунту. Позже она услышала, как пожарный, видевший картину, сказал: «О нет, только не другой». После того, что было описано как «серия совпадений» и неудач, Маккатчин предположила, что картина была причиной, побудив ее избавиться от нее.

    Большинство пожаров имели обычные причины, такие как сигареты или громоздкие сковороды. Поскольку большая часть мифа связана с почти невероятной огнестойкостью картины, Пунт купил себе картину плачущего мальчика; после того, как Пунт несколько раз по необъяснимым причинам задерживался в пункте назначения, он начал немного нервничать из-за возможного проклятия.Когда он вместе с исследователем-строителем Мартином Шиппом проверил его огнестойкость, поджег, они обнаружили, что за пределами веревки, на которой он висел, он на самом деле не горит. В то время как лацкан куртки мальчика был опален, а на картине образовалась дыра, повреждения довольно быстро прекратились. Он и Шипп предположили, что это могло быть из-за огнезащитного лака, который легко объясняет, почему картина останется мало тронутой в сгоревших домах по всей Великобритании. Во время своего собственного расследования Кларк также обнаружил, что картина была напечатана на сжатая доска, что затрудняет сжигание.

    Таких объяснений было бы недостаточно в 1985 году. В разгар начального расцвета истории The Sun решила развить легенду, попросив публику прислать им картины плачущих мальчиков для уничтожения. По словам редактора The Sun , офис «был завален фотографиями плачущих мальчиков», но редактор отказался выставлять картины в офисе сам. «Картинка — проклятие огня», — писала газета. Через неделю после первой статьи о проклятии The Sun опубликовало «Проклятие плачущего мальчика снова наносит удар», хотя картина под заголовком была совершенно другой картиной плачущего мальчика.История была почти такой же; обычный пожар стал страшным, когда в доме была найдена картина невредимого плачущего мальчика.

    Легенда о плачущем мальчике дожила до эпохи Интернета и даже породила фан-клубы. Если вы поищете это в Интернете сегодня, вы, к сожалению, обнаружите, что фан-клуб с тех пор распался, но свидетельства его существования в 2002 году сохранились в бывшем блоге художника и кодера Марио Клингеманна, где обсуждались продажи картин плачущего мальчика и Голландский клуб.Клингеманн впервые попал в легенду благодаря искусству Лоры Кикаука, которая заменила глаза плачущего мальчика красными светодиодами, и для него странность картины стала очарованием. «Легенда — хорошее дополнение … Я думаю, что в детстве, когда мы отдыхали в Италии в 1970-х, я также видел, как эти картины продавались в некоторых уличных киосках, и я думаю, что тогда они мне показались довольно необычными», — говорит Клингеманн, который также создал генератор слез плачущего мальчика. Клингеманн собрал несколько картин, время от времени получая от энтузиастов просьбу продать или купить.Несмотря на его восхищение историей, Клингеманн утверждает, что не верит в проклятие.

    Согласно Гейл-Нине Андерсон в ее статье об художественном фольклоре, легенда о плачущем мальчике быстро разрослась, потому что каждый мог участвовать — картины были дешевыми и их легко было найти. Легенда о картинах «Плачущий мальчик» стала настолько распространенной, что в нее вошли все версии похожих картин разных художников, в том числе «проклятые» картины с плачущими девушками.

    Одна из работ Джованни Браголина «плачущий ребенок».Андреас Фесслер / CC BY-SA 4.0

    The Sun увенчал большую часть своей легенды в статье 1985 года о Хэллоуине с заголовком «Плачущее пламя!» украшает первую страницу. Газета утверждала, что раз и навсегда сняла проклятие с помощью костра, сжигая «полные мешки» картин, которые присылала им публика в ответ на их призыв. Костер вспыхнул у реки Темзы, растворив проклятие в дыму. The Sun, , постоянно ищущий надежные источники, процитировал сопровождающего этого события; пожарный, который с облегчением сказал: «Я думаю, что теперь будет много людей, которым станет легче дышать.

    Ян Минсе Моленар | Два мальчика и девочка занимаются музыкой | NG5416

    Озорные улыбки троих детей озаряют унылую комнату с голыми стенами и маленькой мебелью; бочка предполагает, что это может быть задняя комната гостиницы. Их одежда поношенная и изорванная, но у каждого есть искорка в глазах, и они выглядят как дома в своем окружении.

    Мальчик в красной куртке босиком стоит на женской грелке для ног, пустой от углей.Моленар мог предположить, что женщина из этой семьи отсутствует или слишком занята, чтобы сидеть с комфортом. Пустая клетка и сломанное горлышко большой глиняной бутылки усиливают непослушный и немного загадочный характер сцены.

    Но Моленаер был заинтересован не только в том, чтобы дать нам картинку с историей, ожидающей, чтобы ее разразили. Ему нравились детали, и он нарисовал отражение доспехов девушки в ложке, которую она держит в левой руке.

    Озорные улыбки троих детей освещают унылую комнату с голыми стенами и маленькой мебелью — бочка предполагает, что это может быть задняя комната гостиницы. Их одежда поношенная и изорванная, но у каждого есть искорка в глазах, и они смотрят на свое окружение как дома, поднимая шум своей музыкой.

    Благодаря своей плавной манере письма и внимательности к деталям, Моленаер дал нам картину с историей, которая ждет своего часа. Мальчик со скрипкой играет азартно, но, возможно, не слишком аккуратно. У него дырявые чулки, они кувыркаются вокруг голеней, обнажая узловатое колено. Его пальто небрежно расстегнуто, но на нем есть все пуговицы.Его белый воротник чистый, но безвольно висит. Он засунул глиняную трубку в свою шикарную шляпу. В то время табак не одобрялся в хорошо управляемой семье, но подсказки, которые художник кладет на картину, позволяют предположить, что у этой семьи проблемы.

    Мальчик в ярко-красной куртке играет на роммелпоте, самодельном инструменте, который издавал глубокий пульсирующий звук, когда вы проводили палкой вверх и вниз между пальцами. Его брюки выглядят как повседневные — слишком велики для него и держатся на шнурке ниже колен — а в шляпе он носит куриную ногу, знак роты аркебузиров (солдат-пехотинцев). Позади него — клюшка для игры в гольф, предшественник гольфа, в который играют на льду голландскими зимами. Со своими румяными щеками он кажется мальчиком, который может проводить много времени на свежем воздухе.

    Маленькая девочка усиливает шум ложками, нападая на старый шлем мориона (голландцы вели много войн в семнадцатом веке). Ее фартук порван, и сборки наскоро собраны воедино. Волосы у нее выбиваются из-под маленькой шапочки. Она носит горжет или шейную пластину от старой брони, ободок которой покрыт ржавчиной.С его любовью к деталям Моленаер даже нарисовал отражение доспехов в чаше ложки в левой руке ребенка.

    Изношенные туфли мальчика в красном отброшены в сторону, и он сидит своими грязными босыми ногами на женской грелке, без углей. Моленар мог предположить, что женщина из этой семьи слишком занята, чтобы сидеть с комфортом. Пустая клетка и сломанное горлышко большой глиняной бутылки, стоящей на двух хорошо вывернутых книгах, усиливают буйный и немного загадочный характер сцены. Моленаер рисовал картины, которые преднамеренно открывались для интерпретации публикой, которая любила подобные головоломки.

    Garçon à la pipe (Мальчик с трубкой) Пабло Пикассо

    Гарсон а ля трубка был написан в 1905 году, когда Пикассо было 24 года, во время его розового периода, вскоре после того, как он поселился в районе Монмартр в Париже, Франция. Картина маслом на холсте изображает парижского мальчика, держащего трубку в левой руке и одетого в гирлянду или венок из цветов.

    Ранняя подготовка к этой работе включала в себя размещение мальчика во всех типах поз, включая стояние, сидение или прислонение к стене. После долгих перестановок модели Пикассо решил уйти с мальчиком. Следующий было, как расположить руку, где много времени было потрачено также на высоту и угол.

    Ранние работы не показывают никаких других объектов, кроме используемой трубы. Хотя Пикассо начал писать эту картину, он дал ей отдохнуть примерно на месяц. За это время Пикассо решил покончить с этим, возложив на голову мальчика гирлянду из цветов.

    Ле Бато-Лавуар на Монмартре — это место, где жил Пикассо, когда писал картину. Некоторые местные жители зарабатывали на жизнь индустрией развлечений, например, клоунами или акробатами. Пикассо использовал в своих картинах многих местных жителей, но мало что известно о мальчике на фотографии.

    Судя по комментариям, сделанным из различных источников, мальчик был моделью в подростковом возрасте, который слонялся по студии Пикассо и вызвался позировать для работы маслом.Собственные комментарии Пикассо о мальчике заключались в том, что он был одним из:

    местных типа, актеры, дамы, господа, правонарушители … Он оставался там, иногда целый день. Он смотрел, как я работаю. Он любил это. ”

    Из этого комментария можно сделать предположения. Во-первых, Пикассо не хотел, чтобы люди знали, кто этот мальчик, а во-вторых, Пикассо на самом деле не знал этого мальчика.

    Впервые картину купил Джон Хэй Уитни в 1950 году за 30 000 долларов США.

    5 мая 2004 года картина была продана за 104 168 000 долларов США на аукционе Sotheby’s в Нью-Йорке. Sotheby’s не назвал покупателя, хотя источники говорят, что это был Гвидо Барилья, владелец Barilla Group. В то время это побило рекорд сумма, уплаченная за выставленную на аукцион картину (если не учитывать инфляцию). Сумма, 104 миллиона долларов США, включает аукционную цену в 93 миллиона долларов США плюс комиссию аукционного дома в размере около 11 миллионов долларов США. Этот рекорд побит цена аукциона портрета Адели Блох-Бауэр I работы Густава Климта.В 2006 году был приобретен портрет 1907 года, Адель Блох-Бауэр I . для Новой галереи Нью-Йорка Рональда Лаудера, как сообщается, за 135 миллионов долларов США, что является самой высокой заявленной ценой, когда-либо уплаченной за картину до того момента.

    Многие искусствоведы утверждали, что высокая продажная цена Garçon à la pipe больше связана с именем художника, чем с достоинствами или исторической важностью картины. Статья Washington Post о продаже содержала следующая характеристика реакции:

    Эксперт Пикассо, Пепе Кармель, которого удалось найти в Нью-Йорке на следующее утро после продажи, разгневался на все это дело.«Я ошеломлен, — сказал он, — что приятная, незначительная картина может иметь цену, соответствующую настоящему шедевру. Пикассо. Это просто показывает, насколько рынок оторван от истинных ценностей искусства. ”

    Что этот вундеркинд должен сказать о своем искусстве спустя десятилетие

    Акиан Крамарик, мать-литовка и отец-американец, выросла в сельской местности штата Иллинойс, недалеко от Чикаго.Примерно в 4 года девочка осознала, что интересуется живописью — и всего через несколько лет она станет одним из самых известных вундеркиндов в мире искусства.

    Когда Акиане начала рисовать, она говорит, что у нее начались видения, которые она стремилась выразить художественно. Как только она это сделала, люди обратили внимание, и потрясающий реализм и эмоции в работах Акиан привели ее к участию в «Шоу Опры Уинфри» в возрасте 10 лет. Как тогда Акиана сказала Опре, она считала, что ее талант исходит из одного места: Бога. .

    Акиана не выросла в религии, но ее видения и искусство казались поистине божественными. Одной из самых популярных ее картин в то время был портрет Иисуса, который она написала в 8 лет. Сегодня Акиане 21 год, и в ее работах есть все, от людей до животных и абстрактных. Как говорит Акиан «Опра: где они сейчас?» ее техника действительно изменилась за последнее десятилетие.

    ФОТОГАЛЕРЕЯ

    Художественная эволюция Акиана Крамарика

    «Я заметил на протяжении многих лет… созревание. Техники стали более подробными и яркими », — поясняет она. «Я могу рисовать« пейзажи души », что является моей художественной интерпретацией путешествия души».

    После появления на «Шоу Опры» и признания своего искусства на национальном уровне, Акиан говорит, что ей посчастливилось зарабатывать на жизнь своими картинами. «Работа художника действительно дала нам финансовые [средства], чтобы обеспечить всю мою семью и других людей», — говорит она. «Мои картины продавались по сотням тысяч долларов за штуку.”

    Сегодня Акиане продолжает рисовать, а также путешествует по миру в качестве посла искусства.

    «Пока я жила в Литве, у меня была возможность помочь правительству в сфере образования изменить там законы, чтобы получить более творческое образование», — говорит она. «В настоящее время я финансирую свою собственную академию искусств и наук».

    Побывав в 26 странах и познакомившись с бесчисленным множеством людей из разных культур, Акиан осталась с острым наблюдением за человечеством в целом.

    «Я искренне, искренне верю … что искусство обладает редкой способностью — объединять и вдохновлять каждого из нас», — говорит она.

    «Опра: где они сейчас?» выходит в эфир по субботам в 22:00. ET на СОБСТВЕННЫХ. Вы также можете смотреть полные выпуски по запросу через приложение Watch OWN.

    Обновление еще одного вундеркинда:

    Гениальный мальчик Грег Смит поступил в колледж в возрасте 10 лет — вот чем он занимается сегодня

    Вызов всех фанатов HuffPost!

    Подпишитесь на членство, чтобы стать одним из основателей и помочь сформировать следующую главу HuffPost

    Искусство Нормана Роквелла — Музей Нормана Роквелла

    Норман Роквелл умело уговаривал актеров-любителей использовать свои характерные выражения с мастерством опытного режиссера. Сам художник считал эту режиссерскую способность «искусством само по себе», подчеркивая важность таланта, который был центральным в его процессе повествования. Выбрав лучшие фотографии, чтобы рассказать свою историю, Норман Роквелл начал процесс преобразования этих изображений в свою законченную картину. Во-первых, требовался подробный рисунок углем, с помощью которого он развивал и уточнял свое повествование и прорабатывал композиционные детали. Роквелл начал с того, что поместил свой первоначальный набросок в балоптикум, который проецировался на шероховатую бумагу архитектора на вертикальном мольберте.Помещая его ближе или дальше, чтобы получить желаемый размер, он слегка рисовал, чтобы обрисовать свой рисунок.

    Начиная с самых важных предметов, Роквелл поместил свои фотографии одну за другой в Балоптикон. Перемещая каждый элемент в нужное положение, пока он не вписывается в очерченный эскиз, он легко обводил проецируемые фотографии, стирая первые нарисованные фигуры в процессе работы. Иногда Роквелл вырезал и использовал только конкретные детали, которые его интересовали, и отбрасывал остальную часть фотографического изображения, когда он настраивал свою композицию.Если результат его не устраивал, Роквелл стер или заменил деталь, приклеивая резину на новом участке бумаги. Когда вся композиция была подготовлена, он начал сначала с самого начала, более подробно обрисовывая каждый фотографический элемент и делая примечания к освещению и тональности.

    Чтобы совершить прыжок на холст, Роквелл перенес контуры своего рисунка углем на грунтованный холст с помощью копировальной бумаги. С другой стороны, Роквелл сфотографировал свой рисунок углем, спроецировал его на холст и начертил.На отдельном этапе Роквелл создал новую версию — в цвете и размере предполагаемой репродукции — с которой он спланировал палитру окончательной картины. Цветовые этюды Роквелла, иногда созданные на ранних этапах творческого процесса, часто обладают рыхлой живописной жизненностью, в отличие от законченных, более подробных иллюстраций.

    Норман Роквелл перенес свой этюд углем на холст и запечатал его разбавленным шеллаком, и начал сложный процесс нанесения краски.Окруженный всеми справочными материалами, которые он собрал для работы, его фотографии сыграли решающую роль, поскольку он прикреплял вырезанные из них фрагменты к своему мольберту во время работы.

    Роквелл терпел долгие, часто напряженные дни за мольбертом, завершая свой творческий процесс. Стремясь сделать все в точности правильно, он, как известно, неоднократно закрашивал целые части композиции или соскребал краску до холста и начинал заново. Иногда даже готовые работы выбрасывались.Он регулярно просил любого, кто приходил в его студию, критиковать незавершенную работу, чтобы проверить свой художественный выбор и оценить ясность его повествования.

    историй за 10 самыми посещаемыми картинами в мире

    Большинство этих картин либо висят в галереях, либо заперты. Однако люди утверждают, что владение копиями, распечатками или даже просмотр их может вызвать беспокойство, чувство наблюдения и необъяснимый страх.

    1. Руки сопротивляются ему

    Картина стала известна как «Картина с привидениями на eBay» после того, как ее владельцы рассказали о паранормальных явлениях.

    Источник: b’Bill Stoneham ‘

    Картина, предположительно ответственная за смерть владельца художественной галереи и первого критика, который ее рассмотрел, появилась на eBay в 2000 году для продажи, где владельцы показали, что мальчик из картины и кукла оживает, все на камеру!

    2. Плачущий мальчик

    Художник нарисовал более 60 таких работ, каждая из которых, как утверждается, привлекала огонь.

    Источник: b’Giovanni Bragolin ‘

    Люди сообщили, что причиной пожаров стали картины, которые всегда оставались незапятнанными огнем.Их дома полностью сгорели, а в некоторых случаях даже члены семьи получили ранения; но не картины. Все пожарные, которых отправили в эти дома для спасения, рассказали об одном и том же.

    3. Мертвая мать

    Люди сообщали, что дрожали или кричали после просмотра картины.

    Источник: b’Edvard Munch ‘

    Картина вдохновлена ​​смертью собственной матери художника от туберкулеза, когда ему было всего 5 лет.Помимо того факта, что картина, как говорят, вызывает у людей устрашающее неудобство, также было сказано, что глаза маленькой девочки следят за вами вокруг и что вы можете слышать шелест маминых простыней.

    4. Портрет Бернадо Де Гальвеса

    Вы должны спросить у офицера разрешения щелкнуть картинку, иначе картинка получится размытой.

    Источник: b’Hotel Galvez ‘

    Когда в 1900-х годах открылся отель Galvez, в коридоре повесили портрет испанского военного офицера Бернардо де Гальвеса, в честь которого был назван отель.Вскоре после этого гости начали жаловаться на портрет, рассказывая, что глаза на портрете следили за ними, когда они проходили мимо него. Другие сообщали о случаях, когда они чувствовали себя очень холодно и тревожно, стоя возле портрета.

    5. Человек предлагает, Бог располагает

    Считается, что это преследуемая картина экспедиции Франклина, затерянной в канадской Арктике в 1845 году. реальный образ обнаруженных останков вызвал панику в канадском правительстве.Каждый год во время экзаменов картина покрывается флагом Союза, так как студенты боятся сойти с ума, если они посмотрят на него … или, скорее, если картина посмотрит на них …

    6. Страдающий мужчина

    Художник нарисовал это своей кровью. А по завершении он покончил жизнь самоубийством.

    Каким-то образом картина попала во владение некоей бабушки Шона Робинсона, которая прятала картину за то, что она была «злой». После ее смерти картина попала к Робинсону, который задокументировал неудачи с картиной на видео.В настоящее время считается, что оригинальная картина заперта в скрытом месте, известном Робинсону.

    7. Сценическое мастерство, или Повешенный

    Картина представляет собой адаптацию фотографии, на которой изображен повешенный.

    Источник: b’Laura P. ‘

    Во время рисования изображения Лаура П. сообщила, что ей стало не по себе. Она повесила ее в местном магазине, где рабочие утверждали, что картина перемещалась сама по себе, а бумаги вокруг нее пропали. Она решила повесить его в собственном доме, после чего Лаура, как говорят, годами переживала паранормальные явления; некоторые из них включали видение человека без головы.

    8. Реплика любовных писем

    Выставленная в отеле Driskill Hotel в Остине, штат Техас, история картины неизвестна.

    Источник: b’Richard King / Driskill Hotel ‘

    Сенатор США потерял свою 4-летнюю дочь Саманту Хьюстон после того, как она упала с лестницы в 1887 году, когда эта картина была выставлена. Люди считают, что это призрак Хьюстона, который занимает картину. Зрители в отеле утверждали, что выражение лица девушки на картине меняется, если вы отводите взгляд хотя бы на секунду.Другие сообщили, что видели привидение девушки, играющей с мячом.

    9. Женщина дождя

    Художник показал, что странное чувство охватило ее, когда она рисовала женщину.

    Источник: б’Светлана Телец ‘

    Художница Светлана Телец, завершившая картину всего за 5 часов, обнаружила, что ею руководила рука.

    Comments