Как рисовать пшеничное поле: МБУДО ДДТ — «Волшебные кисточки»


08.06.1977 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

МБУДО ДДТ — «Волшебные кисточки»

Руководитель: Попова С.И.


В объединении «Волшебные кисточки», за минувшие две недели, было столько всего нового и интересного!  Тут были такие темы как «Карандаш», «Нос» и даже «Рыбки» в графике.  Учились совмещать две техники акварели, изобразили «Яблоко», «Полевые цветы» и «Перчик». Подготовились к конкурсу  «Осенний бал красок»! И даже к выставке, посвященной «76-й годовщине освобождения Заполярья». Умнички наши, мы вами гордимся!


В объединении «Волшебные кисточка», прошлая неделя была очень продуктивной!
Изучали понятия штрих и тушевка. Очень много рисовали в графике! Изобразили «Шар»,  «Банан», «Пингвина» и «Губы».  В старшей группе провели занятие по теме «Интуитивное рисование», нарисовали «Пшеничное поле».
Все ребята большие молодцы!


В объединении «Волшебные кисточки», дистанционное обучение продолжает приносить свои плоды!  Особенный отклик приносят видео уроки.


Освоено много новых тем и техник живописи. Изучали «Как передать перспективу в картине», «Как передать светотень в пейзаже», познакомились с понятием «Рефлекс в живописи». Пробовали графическое изображение «Академический рисунок»!
Ребята большие молодцы!


С начала дистанционного обучения в объединении «Волшебные кисточки», было много различных тем и способов передачи их детям. Это и теоретические задания на тему: «Рисунок с натуры», практические занятия в графике на тему «Карандашная техника» и конечно видео уроки, по теме «Интуитивного рисования».

Но самое главное — это видеть неподдельный интерес к занятиям и новые творческие успехи ребят. Какие молодцы! Желаем ребятам новых и новых свершений!


МБОУ ДО ДДТ с большой радостью и энтузиазмом, принял участие в Муниципальном конкурсе «Лучшее новогоднее оформление зданий».

Новогодние праздники невозможно представить без наряженной елки, украшенных окон и сияющих гирлянд. Помните то нетерпеливое чувство восторга, которое у нас было в детстве перед Новым Годом? А помните, с каким старанием и удовольствием мы вырезали снежинки и делали из бумаги гирлянды? Так вот, к новому году 2020 и мы с коллективом ДДТ решили снова это ощутить, и подарить такое же чувство радости деткам! Вдохновлялись мы сказками! По этому в нашей композиции были : «Заснеженный город на окнах и даже сани и олень».

Мы получили огромное удовольствие от участия!


В объединении «Волшебные кисточки», был очень яркий конец 2019 года! Два диплома за первые места во Всероссийских конкурсах. Лаптев Александр занял 1-е место с рисунком «Парусник»  на конкурсе посвященному «205-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова». А Омелина Лилия заняла 1-е место с рисунком «Зима в заполярье» на конкурсе «Родные просторы».

Ну и начало 2020 года очень активное! Ребята вспоминали техники акварели в фантазийной теме «Домик лесника», изобразив его в дневное и ночное время. И даже начали готовится  к двум другим конкурсам.  Мы желаем им удачи, ребята просто молодцы! 


На завершающей неделе занятий 2019 года, в старших группах «Волшебные кисточки», проводятся мастер классы по технике (гуашь) «интуитивное рисование». Первый и самый длинный мастер класс, прошел в группе 3.1. Ребята познакомились с темой: «Как сделать мысль видимой», изобразив «костер на опушке леса». По мотивам сказки «12 месяцев». Освоили сложные элементы, учились реалистичности изображения. Урок прошел очень живо и познавательно. Ребята большие молодцы!


В этом месяце на занятиях у «Волшебных кисточек» провели много плодотворных занятий!

Подготовились  со старшей группой к Всероссийскому творческому конкурсу, посвященного 205-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова «Герой своего времени». Ребята изобразили «Парусник». Приняли участие в мастер-классе по «Интуитивному рисованию». И готовились к выставке по теме «Азия». Ребята просто молодцы, делают большие успехи!


На занятиях по ИЗО, за последние несколько дней изучали много всего. Тут был и графический рисунок в карандаше, и цветы, и вишни в технике акварели, и несколько пейзажей. Малыши изобразили первый пейзаж в технике акварель «по мокрому». В старшей группе изобразили «Северные пейзажи» в нетрадиционной технике гуашь. А в средней прошла подготовка к патриотическому конкурсу «Слава России».  Все ребята очень живые и уникальные! Постарались на славу.


В пятницу, на занятии ИЗО. Группа наших старших деток, узнала о современном методе «Правополушарного рисования». Изобразив «Космос», мы познакомились с новыми традиционными и нетрадиционными методами рисования гуашью. Поигрались с цветом, научились художественному самовыражению. Урок прошел очень живо и весело. Ребята большие молодцы!

 


11 апреля состоялась IX муниципальная научно-практическая конференция учащихся образовательных учреждений ЗАТО Александровск «Золотой росток. Юниор».
Учащиеся 1-3 классов защищали свои научные работы в 10 секциях: математика, физика, экология, биология, социология, психология, история и историческое краеведение, культурология, литературоведение и русская лингвистика, технические устройства и информатика. Всего в конференции приняли участие 66 учащихся. Обучающийся объединения «Волшебные кисточки» Шишкин Сергей принял участие в секции «Проблемы человека (психология)». Его работе «Цвета в раскрасках «Антистресс» как выявление эмоционального фона ребёнка» было присуждено ||| место. Поздравляем Сергея с дебютом и желаем ему успехов!


Малыши из объедения «Волшебные кисточки» начали изучение блока «Основы натюрморта».
На занятие они узнали:
— Какие ВЕЩИ НЕЛЬЗЯ ДОПУСКАТЬ ПРИ ПОСТРОЕНИИ КОМПОЗИЦИИ,
— Как строить конус и шар,
— Как правильно рисовать тень и выделять самый светлый участок.

 


В самый разгар весны, в городе Снежногорск, пройдет 10 нучно-исследовательская конференция «ЗОЛОТОЙ РОСТОК. ЮНИОР». Тем временем в объединение «Волшебные кисточки» идет подготовка к этому серьезному мероприятию. В этом году защищать свою работу будет ученик 1 класса – Шишкин Сергей. Тема выступления: «Цвет в раскрасках антисресс как выявление эмоционального фона ребенка». Пожелаем Сергею удачи! И творческих успехов!


В первую неделю февраля объединением «Декор из бисера» в стенах учреждения была организована выставка творческих работ. Учащиеся объединения продемонстрировали свои навыки и умения, наработанные за первое полугодие 2018-2019 учебного года. Желаем ребятам творческих успехов и побед в конкурсах!


Средняя группа объединения «Волшебные кисточки» начала подготовку к муниципальному конкурсу «Неопалимая купина», проводимому в рамках «Недели пожарной безопасности»!

Конспект по художественному творчеству (рисование) в подготовительной к школе группе на тему: «Поле пшеничное. Колоски золотистые.»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

города Москвы

«Марьинская школа №1566 Памяти Героев Сталинградской битвы»

корпус № 4

Конспект

по художественному творчеству (рисование)

 в подготовительной к школе группе на тему:

«Поле пшеничное. Колоски золотистые

 Составила и провела

воспитатель: Типкова О.П.

2019 г.

Конспект

по художественному творчеству (рисование) на тему:

«Пшеничное поле. Колоски золотистые

Базовая образовательная область: «Художественное творчество» (рисование).

Интеграция с областями: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Художественное творчество», «Физическая культура».

Цель: обучить детей способу рисования  «по-мокрому листу». Закреплять знания о жанре живописи пейзаж. Учить подбирать соответствующую цветовую гамму.

Задачи:

закреплять знания о жанрах изобразительного искусства (натюрморт, пейзаж, портрет), дать представление о композиции; учить подбирать цветовую гамму, учить передавать в рисунке форму, цвет и размер предметов, учить гармонично, располагать изображения на листе бумаги; развивать видение эстетической красоты в натюрморте;  закрепить навыки рисования кистью приёмом прикладывания ворса всей кисти и навыки рисования тонких линий; воспитывать уважительное отношение к труду людей, к хлебу; аккуратность и  желание довести начатое  дело до конца. Воспитывать уважительное отношение к труду людей, к хлебу; аккуратность и  желание довести начатое  дело до конца.

Предварительная работа: Просмотр презентации: 

«Откуда к нам на стол хлеб пришёл?»; Рассматривание и рисование по точкам колоса, зерна, снопа из колосьев.

Оборудование и материалы: Репродукции картин с изображением пшеничных полей, пшеничных колосьев, листы бумаги формата А4, гуашь , кисти №3 и №5, подставки для кисточек, стаканы для воды, тряпочные салфетки.

Структура и методические приемы НОД:

1. Вводная часть – 5 минут:

а) прослушивание стихотворения,

б) рассматривание иллюстрации,

в) пальчиковая гимнастика.

2. Основная часть – 20 минут:

а) подготовка фона — 5 мин.;

б) физминутка « Булка колосом росла…» — 2 мин.

в) творческая деятельность детей – 13 мин. ;

3. Заключительная часть — 5 минут – рефлексия.

Ход НОД:

1.Вводная часть

Воспитатель:

У пшеницы путь особый,

Чтобы зёрна стали сдобой

Нужно солнышком налиться,

Дождевой воды напиться,

Постоять под небесами

Золотыми колосками,

Покачаться на ветру

И однажды поутру

Соберут в снопы пшеницу,

Увезут в село, в станицу

На крылатой мельнице

зёрна перемелются

чьей-то доброю рукой

Станут зёрнышки мукой.

Воспитатель: Как вы думаете, о чем же мы сегодня будем говорить на занятии?  

Правильно о колосках, о пшенице, о хлебе.

Воспитатель: (Показываю картины) Посмотрите на картины перед вами, что вы можете про них сказать?

Дети: это поляНа них растет пшеница, рожь.

Воспитатель: Правильно — это картины, на которых изображено, как растут злаковые культуры. Такие картины называются — пейзаж. Давайте вспомним, что такое пейзаж? Пейзаж – это жанр искусства, изображающий природу или какую-нибудь местность (лес, роща, поле, и т. д.)

Воспитатель: Давайте рассмотрим наш пейзаж, что на нем нарисовано?

Дети: Поле. Пшеничное поле. Небо.

Воспитатель: Как художник изобразил поле, небо?

Дети: Поле жёлтого цвета. Небо голубого цвета.

Воспитатель: Почему поле жёлтого цвета?

Дети: Потому, что оно состоит из колосков, а они жёлтого цвета.

Воспитатель: Кажется, что от картины исходит свет. Ребята, давайте мы с вами побудем художниками и нарисуем пейзаж, но чтобы начать рисовать, нам нужно размять свои пальчики.

Пальчиковая гимнастика

Муку в тесто замесили,                     Сжимают и разжимают пальчики.

А из теста мы слепили:                     Прихлопывают ладошками, «лепят».

Пирожки и плюшки,                          Поочередно разгибают пальчики

Сдобные ватрушки,                            начиная с мизинца.

Булочки и калачи —                                                                  

       

Все мы испечем в печи.                     Обе ладошки разворачивая вверх.

Очень вкусно!                                      Гладят живот.

2. Основная часть:

Воспитатель: Сначала подготовим фон для рисунка. Как вы думаете, какой фон мы с вами будем изображать? 

Дети: голубое небо наверху, а внизу желтым – это поле.

Воспитатель: Да, ребята, фоном нам послужит голубое небо и пшеничное поле жёлтого цвета. Напомню вам, что небо должно быть прозрачным, для этого мы наносим на бумагу кистью чистую воду и добавляем каплю краски: верхняя часть листа – синяя краска, нижняя часть листа — жёлтая. И разгоняем мокрой кистью краску по мокрой поверхности листа бумаги. (Показ воспитателя) Подождем немного, пока лист подсохнет.

Физкультминутка.

Представьте, что вы маленькие зёрнышки.

И зернышки посадили в землю.

Солнце землю согревало

Дождик землю поливал.

Росли зернышки и превратились в колоски.

В поле вырос колосок.

Он не низок, не высок

По тропинке хлеборобы

Шли домой издалека

Говорят : «Такого хлеба, не видали, мы пока»

Молодцы, а сейчас начинаем рисовать колосок. (Показ воспитателя)

Набираем на кисть краску жёлтого цвета и рисуем стебель колоса, далее снова набираем краску и путём примакивания ворса кисти рисуем зёрна в колосе.

Обращаю внимание детей на то, что основным фоном является поле, а в поле растёт великое множество колосков. Поэтому можно нарисовать колосков кто сколько захочет!

Каждый из вас рисует своё  поле с колосьями.

        Самостоятельная работа детей.

3. Заключительная часть.

По окончании рисования рассматриваем рисунки.

Рефлексия:

О каком жанре искусства мы сегодня говорили? (пейзаж)

Что на занятии мы рисовали? (пшеничное поле и колоски)

Трудно было рисовать, что именно? (ответы детей)

Понравились вам ваши рисунки? (ДА)

Понравилось вам рисовать пейзаж? (ДА)

Воспитатель: У вас всё замечательно получилось, потому что вы внимательно слушали, старались рисовать аккуратно. Вы такие молодцы! Очень красивые пшеничные поля и колосья у вас получились, и небо самое настоящее синее и голубое!

Поля, пшеничные просторы в творчестве Ван Гога. Картина Пшеничное поле с кипарисами

Природа всегда занимала особое место в творчестве пейзажистов. Особенно охотно художники изображали море, горы, лесные пейзажи и бескрайние поля, пшеничные в том числе. Среди таких картин на особом месте находится творение выдающегося Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисами».

История создания

Свое полотно Ван Гог создал на исходе 19 века. В это время великий художник находился в ужасном состоянии: на тот момент он уже почти целый год провел в психиатрической больнице. Мастер устал от своего заключения, и эта картина была его попыткой вернуться к искусству. Ваг Гог стал проводить много времени за рисованием. Особено его привлекало и успокаивало изображение природы. Начав рисовать поля (пшеничные особенно занимали автора), художник стал часто добавлять в свои композиции и деревья. Особенно ему нравилось изображать кипарисы.

Символизм

Эксперты объясняют, что кипарис стал для художника символом печали и упадка. Несмотря на то что верхушки кипарисов направлены строго вверх, на побережье Средиземного моря эти деревья традиционно считаются символом грусти. Именно кипарисы и изображал художник в конце восьмидесятых годов в своих произведениях. Исследователи объясняют это сложными душевными переживаниями мастера. Более того, кипарисовые деревья – это единственные объекты на картине, изображенные вертикально. Автор специально изобразил их отдельно от поля и выделил особенно ярким цветом, что создает большой контраст между чистым, спокойным полем и стремящимися в бессилии вверх одиноких деревьями.

В нижней части полотна изображены светлые поля, пшеничные или ржаные. Создается впечатление, что они клонятся от внезапно налетевшего ветра. На заднем фоне изображены две развевающиеся, как пламя, кроны кипариса. Сам художник признавался, что очень увлекся этими деревьями. Он называл их великолепными.
Очень контрастно смотрится, по сравнению с пшеничным полем, изумрудная трава. Как говорил Ван Гог, такие поля требуют большой наблюдательности от художника. Если долгое время всматриваться в их очертания, то можно заметить среди рядов пшеницы кусты ежевики или высокую траву. Так и попытался изобразить их автор с правого края своего полотна. На переднем плане, в самом низу картины, можно рассмотреть мазки, изображающие спелые ягоды на кусте.

Еще более необычным изобразил автор небо на своей картине. На ясном чистом небосводе наблюдаются необычные завитки сиреневых облаков. Видимо, автором было задумано, что непогода на небе – это полная противоположность для спокойного и беззаботного бескрайнего поля, пшеничные колосья которого слегка качаются на ветру. Если внимательно посмотреть на небо, то среди разбушевавшихся облаков можно заметить еле видный полумесяц.

Ван Гог о своей картине

Мастер неоднократно признавался, что специально изобразил необъятные просторы поля под затянувшимся небом. Именно так, по его мнению, проявлялась одолевавшая его грусть и тоска. Ван Гог считал, что эта выдающаяся картина должна была выразить то, чего он не мог рассказать о себе словами. Так или иначе, картина «Пшеничное поле с кипарисами» до сих пор вызывает интерес у искусствоведов и туристов.

Стиль живописи в период написания картины “Пшеничное поле с кипарисом”

Содержание:

Введение

Ван Гог нарисовал свою картину «Пшеничное поле с кипарисом», когда находился в лечебнице, в конце XIX в. Тогда художник начинает работать над пейзажами. Деревья, поля, где сеют пшеницу, — всё это фигурировало в его работах. Но больше всего ему понравилось рисовать кипарисы.

Актуальность этой темы обуславливается возможностью углубиться в тему «Колористическая, цветовая и тональная организация живописного произведения Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисом»».

Целью работы является изучение колористической, цветовой и тональной организации картины «Пшеничное поле с кипарисом».

Задачами работы являются:

  • Выяснить особенности картины
  • Раскрыть колористическую, цветовую и тональную организацию картины
  • Выяснить символизм и значение цветов в картине
  • Определить акценты в картине

ГЛАВА 1. Информационный блок картины

1.1 Год написания картины

Картина Винсента Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисом» была написана в конце XIX века в 1889 году.

1.2 Развитие живописи в то время

Живопись в этот период характеризуется синхронным развитием нескольких направлений и жанров, таких как классицизм (рис. 1), романтизм (рис.2) и реализм (рис.3). В живописи того времени старались максимально полно показать красоту вокруг: в пейзажах, в портретах и т.д.

1.3 Стиль живописи в период написания картины “Пшеничное поле с кипарисом”

В период написания картины Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисов» в живописи господствовал такой жанр как классицизм (рис.1).

1.4 Особенности стиля Ван Гога

В большинстве картин Винсента Ван Гога можно увидеть характерную черту его стиля – это чётко выраженные рельефные мазки (рис.4). Художник противостоя канонам живописи того времени, любил ставить рядом близкие цвета в то время как другие размещали контрастирующие. В его картинах лимонно-зелёные мазки лежат рядом с жёлтыми, синие рядом с зелёными.

Рис.4. Мазки Ван Гога

1.5 Краткая информация о художнике Ван Гоге

Винсент Ван Гог (1853-1890) — голландский художник, яркий представитель постимпрессионизма. За примерно десять лет написал около двух тысяч картин.

ГЛАВА 2. Описание оригинала картины

2.1 Стиль картины

Картина написана в стиле — постимпрессионизм. Постимпрессионизм (пост — после, импрессионизм) — общее обозначение большого количества жанров в живописи, которые появились из импрессионизма. 

2.2 Техника работы, использование красок и кистей

В 1886 году Ван Гог переезжает в Париж. В этот момент он вдохновляется работами импрессионистов, и его палитра быстро пополняется яркими красками.

Ван Гог известен тем, что рисовал в технике импасто. Эта техника характеризуется мазками, наносимыми толстым слоем с ярко выраженными границами.

ГЛАВА 3. Исследование картины

3.1 Колористическая, цветовая и тоновая организация живописного произведения

Картина написана из родственных цветов: жёлтый, зелёный, синий. Это сочетание считается успокаивающим.

3.2 Цветопередача и сущность картины

Художник разделяет пространство полотна на два противостоящих друг другу и взаимодействующих между собой мира — «северный» и «южный». Югу соответствуют верх (небо), кипарис, черный, темно-синий. Северу —  низ (земля), жизнь, поля, зеленые и жёлтые цвета. (рис.5)

Рис. 5. Картина Ван Гога с красной полосой

3.3 Символизм и значение цветов

Эксперты объясняют, что кипарисы стали для Ван Гога символами упадка и печали. Исследователи объясняют это сложными душевными переживаниями мастера. Кипарисовые деревья – это единственные объекты на картине, изображенные вертикально. Автор специально изобразил их отдельно от поля и выделил особенно ярким цветом, что создает большой контраст между чистым, спокойным полем и стремящимися в бессилии вверх одиноких деревьями.

Пшеничные поля в нижней части картины нарисованы в жёлто-оранжевых тонах (рис.6). По мнению художника, жёлтый цвет является символом «высшей просветлённости любви».

Рис. 6. Градиент цветов в пшеничном поле.

Кипарисы нарисованы с помощью тёмно-бирюзовых цветов (рис.7).

Рис. 7. Градиент цветов в кипарисах.

Трава, находящаяся по обеим сторонам от пшеничного поля нарисована яркими красками (рис. 8).

Рис. 8. Градиент цветов в траве.

При внимательном рассмотрении работы можно заметить кусты ягод на переднем плане картины. Художник с помощью нескольких мазков показал ягоды, растущие на кусте. На переднем плане, в самом низу картины, можно рассмотреть мазки, изображающие спелые ягоды на кусте (рис.9). Красный цвет ассоциируется со страстью, увлечением.

Рис. 9. Фрагмент картины с элементом красного цвета

Кусты оливы будто состоят из двух частей: одной белёсой, другой яркой (рис.10).

Рис. 10. Градиент цветов в кустах оливы.

Гораздо более необычным изобразил автор небо на своей картине. На ясном чистом небе можно увидеть необычные завитки сиреневых облаков. Автором было задумано, что непогода на небе – это сильный контраст по отношению к спокойному и беззаботному бескрайнему полю. Если внимательно посмотреть на небо, то среди разбушевавшихся облаков можно заметить еле видный полумесяц (рис.11).

Рис. 11. Градиент цветов в небе.

На нижней части неба расположена прослойка гораздо более тёмных облаков (рис.12). Синий цвет Ван Гог считал цветом «божественного начала» и «небесной безмятежностью мира иного».

Рис. 12. Градиент цветов в нижней части неба.

3.4 Используемые акценты в произведении

В нижней части картины есть хлебное поле, раскрашенное в оранжевых и светло-жёлтых тонах (рис. 13).

Рис. 13. Фрагмент картины – поле.

На пшеничном поле изображены ежевика, кустарники, высокие кипарисы с толстыми кронами, они находятся с правого края произведения и на фоне неба смотрятся более длинными и темными. А за ними вдалеке виднеются холмы фиолетовых тонов (рис. 14).

Рис. 14. Фрагмент картины – кипарисы.

Сверху виднеется жёлто-зеленое небо с облаками в необычных цветах, и едва заметный полумесяц (рис.15).

Рис.15. Фрагмент картины – небо.

Из  письма  Винсента  Ван  Гога  брату  Тео:
«Написал хлебное поле — очень желтое и очень светлое; это, вероятно, самое светлое из всех моих полотен. Кипарисы все еще увлекают меня. Я хотел бы сделать из них нечто вроде моих полотен с подсолнечниками; меня удивляет, что до сих пор они не были написаны так, как их вижу я.
По линиям и пропорциям они прекрасны, как египетский обелиск. И какая изысканная зелень! Они — как черное пятно в залитом солнцем пейзаже, но это черное пятно — одна из самых интересных и трудных для художника задач, какие только можно себе вообразить. Их надо видеть тут, на фоне голубого неба, вернее, в голубом небе. Чтобы писать природу здесь, как, впрочем, и всюду, надо долго к ней присматриваться». (1, Письма к брату Тео)

Заключение

Картина, написанная Винсентом Ван Гогом в 1889 году под названием «Пшеничное поле с кипарисом» акцентирует внимание зрителя на жёлтом пшеничном поле, кипарисе, расположенном в отличие от всей остальной картины вертикально, и небе. Все эти и не только элементы нарисованы в технике импасто – характерной для этого художника. Из-за этого мы хорошо видим фактуру холста и отдельные мазки на нём.

Приложение

Рис. 1 (Жан Огюст Доминик Энгр, Портрет княгини де Брольи, 1853)

Рис. 2 (Иван Константинович Айвазовский, Смотр Черноморского флота в 1849 году ,1886)

Рис. 3 (Иван Иванович Шишкин, Рожь, 1878)

Рис. 16. Копия картины.

Используемая литература

1. Винсент Ван Гог, Письма к брату Тэо, 2018,г. Москва, АСТ, 109

2. Великие художники, Ван Гог, № 18, 2010, Москва: Директ-Медиа. ИД «Комсомольская правда», 48

3. Ван Гог. Жизнь и творчество в 500 картинах, 2013, Москва, Эксмо, 256 

Арт-терапия в Провансе. За 2 недели рисования я снова почувствовала радость жизни. | Первый вязальный!

Однажды Татьяне, финансисту 50-ти с хвостиком, пиар-менеджеру 40+ Елене и свадебному стилисту 43-х лет Анжелике все надоело. Ну вот совершенно все достало. Настигла их типичная хворь ХХI века – эмоциональное выгорание. Но вместо тысячи психологов эти достойные дамы выбрали очень нестандартный способ лечения – арт-терапию, и отправились на этюды во французский Прованс.

Творческий релакс под звон цикад

Творческий релакс под звон цикад

Сейчас огромное количество деловых и успешных мужчин и женщин страдают потерей интереса к жизни, переполненной борьбой и информационными потоками. Да и не только деловых. Эмоциональные расстройства косят мамочек и отцов семейств с не меньшей беспощадностью. Мы так быстро мчимся по нашим беличьим колесам, что успеваем налету проскочить стадию просто усталости и падаем замертво, когда вылечить депрессию просто сном и отдыхом уже невозможно. И у меня был такой момент: в 2013 году я вернулась из иммиграции в Канаду совершенно опустошенной. Оставаться там, в чужом менталитете, я уже не могла, а возвращение к тому же разбитому корыту здесь не казалось верным выходом из жизненных проблем. Я потонула в депрессии и сидела целыми днями в квартире, нахохлившись на всех. Именно тогда мне позвонил мой давний приятель, художник Василий Вдовин и, выслушав поток моих жалоб на жизнь, неожиданно предложил начать рисовать.

«Только этого мне еще не хватало… я художку еще в 10 классе закончила. Я еще не впала в старческий маразм, чтобы впадать в детство», подумала я, но нехотя согласилась. На уроках в студии Васи я познакомилась с еще двумя его ученицами, такими же взрослыми состоявшимися женщинами. Мы разговорились и выяснилось, что картина нашего морального состояния была очень похожа: работа, дом, дети, карьера, опять дом, опять дети, опять карьера и в результате полная потеря интереса к жизни.

Рисовать пшеничное поле, а не вот это вот все

Рисовать пшеничное поле, а не вот это вот все

Никто из нас не ставил перед собой цели стать Репиным и нарисовать бурлаков на стену музея. По началу мы и сами не совсем понимали, зачем откликнулись на предложение художника, но тихо посидеть вечерком после сумасшедшего рабочего дня, в тишине, порисовать яблочки и груши под чаек и разговоры, оказалось внезапно очень приятно. Потихоньку мы сдружились и вдруг появилась идея – поехать в путешествие на живой пленэр во Францию!

Мастер-класс мэтра

Мастер-класс мэтра

Оказалось, ехать куда-то с творческой задачей, это совершенно другая история, чем просто на курорт, где ты опять с утра до вечера сидишь в деловых чатах и на телефоне с начальником, ну или, как вариант, упиваешься от скуки в отельном баре. Нет! Когда у тебя есть наставник и четкий план по нарисованным работам, тут не забалуешь. С утра, пока не жарко, мы садились на балконе номера рисовать натюрморты из местного провианта, потом шли купаться и ехали на экскурсию, взяв с собой акварельные тетради для зарисовок. Я ощущала невероятный прилив бодрости: снова зеленая восторженная студентка с этюдником через плечо и головой набитой творческими фантазиями!

Тут уже не до депресии, когда надо выполнить план по лиловым лавандовым полям!

Тут уже не до депресии, когда надо выполнить план по лиловым лавандовым полям!

В «той» жизни – финансовый директор крупной фармацевтической фирмы, а в «этой» прилежный школяр под строгим взглядом Учителя.

В «той» жизни – финансовый директор крупной фармацевтической фирмы, а в «этой» прилежный школяр под строгим взглядом Учителя.

Очень важно, когда рядом есть опытный педагог, который поставит цель и проконтролирует результат.

Очень важно, когда рядом есть опытный педагог, который поставит цель и проконтролирует результат.

Если мне, человеку, привыкшему к кисточке в руках, и то было очень интересно снова начать рисовать, то девочки, впервые осваивающие рисование, были просто в восторге от своих, пусть и маленьких, но таких радостных побед.

Если мне, человеку, привыкшему к кисточке в руках, и то было очень интересно снова начать рисовать, то девочки, впервые осваивающие рисование, были просто в восторге от своих, пусть и маленьких, но таких радостных побед.

У нас почему-то считается, что в возрасте уже поздно пытаться раскрыть какие-то таланты, которые не проявили себя в детстве. Мол нечего народ смешить, на старость лет молодуху изображать… лучше корову купи. Но я считаю, что это закостенелый взгляд на вещи, не соответствующий нашей эпохе быстрых изменений и увеличения продолжительности жизни. Если собираться в могилу в 60, то да, конечно, какое уж тут творческое развитие, а вот если ставить себе цель 80-90 и дальше, то необходимость меняться и развиваться становится насущной. Как же можно было предсказать появление всех этих цифровых технологий и новшеств в детстве 40-50 лет назад? Да ни как! Это было невозможно!

Поэтому начинать «вторую жизнь» или улучшать качество первой, раскрывая в себе новые таланты и возможности, это уже не прихоть праздного ума – это вопрос выживания в нашем быстро меняющемся мире. Это – НЕОБХОДИМОСТЬ.

Очень дорогостоящий курс лечения у вас получился! Скажете вы. А я отвечу, что для того, чтобы восстановить душевное равновесие и раскрыть творческие способности с помощью силы искусства, не обязательно куда-то ехать. В наше время достаточно лишь включить компьютер и искусство придет к тебе само, да еще и с опытным и терпеливым педагогом. От себя я могу рекомендовать школу рисования, открытую, как для детей, так и для взрослых любого возраста и уровня Artista. https://goo.su/2VY9

В связи с тем, что посетить сейчас Францию возможности нет, можно рисовать ее удаленно. Курсы по пастели основаны на программе художницы, посетившей Францию и Нидерланды.

Если вы хотите оставаться востребованными на рынке труда, то без развития креативности, творческих задатков вам никуда. Об этом очень четко говорила наша подруга Лена, из пиар-отдела крупной компании. Она пошла рисовать не столько от плохого самочувствия, сколько именно ощущая потребность развить в себе больше творческого подхода, натренировать глаз, вкус, поднять культурный уровень через занятия искусством. Она говорила, что чувствует себя устаревшей колошей на фоне молодых сотрудников, для которых творчество естественно. Рисование очень помогало ей оставаться соответствующей современным профессиональным требованиям.

Пленэр без хорошего застолья не засчитывается.

Пленэр без хорошего застолья не засчитывается.

Нарисовали? Теперь все это можно съесть!

Нарисовали? Теперь все это можно съесть!

Но, конечно, релакс, возможность отвлечься на несколько часов от рутины бесконечного «дня сурка», это наиважнейший результат любого вида арт-терапии. Именно за ним офисные менеджеры по окончанию рабочего дня толпами идут на различные мастер-классы: печь хлеб, гончарить, вышивать, клеить разноцветные коробочки и, конечно, рисовать.

Не обошлось и без парадного выхода на набережную Круазет.

Не обошлось и без парадного выхода на набережную Круазет.

Знаете, меня часто спрашивают «вот вы так хорошо вяжите, такое все красивое, а где вы этому научились?» Так у меня же художественное образование, и за что бы я ни взялась, за любой вид рукоделия, оно помогает мне, способствует тому, что мои работы отличаются в лучшую сторону. И, как я показала в этой истории, поучиться в художественной школе никогда не поздно и совсем не сложно 🙂

А вы хотели бы порисовать? подписывайтесь на мой канал, у меня всегда есть что интересного обсудить!

Жизнь заставила: начала вставать в 5 утра. Рассказываю, что со мной стало через 3 месяца.

Я была поражена тем, что ответила мне моя мама, которой 80 лет. Секрет долгой молодости.

О тяжелой и безрадостной жизни поклонника здорового питания в российских реалиях.

Поля, пшеничные просторы в творчестве Ван Гога. Картина «Пшеничное поле с кипарисами». Пшеничное поле с воронами Ван Гог «Пшеничное поле с воронами»

Как бы часто и глубоко я ни был несчастен, внутри меня всегда живёт тихая, чистая гармония и музыка.

Винсент Ван Гог

Он так долго был занят размышлениями о неразрешимых проблемах современного общества и как прежде борется со своим добросердечием и неиссякаемой энергией. Его усилия не тщетны, но наверное он не доживет до момента осуществления своих надежд, ибо будет уже слишком поздно, когда люди поймут, что он хочет сказать своими картинами. Он один из самых продвинутых художников и его очень сложно понять, даже мне, несмотря на то, что мы с ним очень близки. Он о многом размышляет: каково предназначение человека, как нужно смотреть на окружающий тебя мир, и, чтобы понять, что он пытается сказать, человек должен освободиться даже от незначительных предрассудков. Тем не менее, я уверен, что рано или поздно его признают. Затрудняюсь только сказать когда.

Тео (брат Ван Гога)

Музей Ван Гога в Амстердаме. Современное трёхэтажное здание с посаженными рядом деревьями сакуры. Ван Гог часто рисовал эти деревья.


Небо словно вторит прямым веткам сакуры

Издалека уже можно догадаться, что именно это здание и есть музей Ван Гога. В музей стоит большая очередь людей.

В музеи три этажа. Много людей. Но никто не улыбается. Лица людей или уставшие или видны их переживания и у некоторых заметны непонятные для них чувства и они просто позволяют им быть. Через дорогу от музея Ван Гога находится другой музей, Рейксмузей и там играет классическая музыка и у посетителей музея воодушевлённые лица.

Но в музее Ван Гога по-другому. Здесь больше чувств и они совсем не про радость.

В этом музее находятся знаменитые подсолнухи и еще одна картина, которая меня особенно поразила. Это последняя работа Ван Гога «Пшеничное поле с воронами». Она находится на третьем этаже, в завершении экспозиции. Эта последняя работа Ван Гога. И именно она привлекла моё внимание.


Я вживаюсь в картину, пытаюсь стать её структурой, как учила нас Любовь Михайловна.

Первое, что притягивает внимание — жёлтое пятно. Пшеничное поле. Волнующееся, беспокойное, тревожное. Непонятно направление движения колосьев, они словно мечутся. Жёлтые, тяжёлые, разнонаправленные мазки.

Чёрные вороны, как-будто они вдруг появились, и их не было на картине. Зловещее тёмно-синие небо. Это тёмно-синее небо как будто поглощает светлые участки неба и скоро всё небо станет таким же темным и мрачным. Жёлтый цвет драматически контрастирует с этим тёмным синим.

А может быть, наоборот, светлые участки дают надежду?

И, наконец, дорога, извивающаяся, красно-коричневого цвета, словно оголённые мышцы без кожи. На пределе, так долго не прожить, нужна защита, для выживания нужна кожа. А её нет. Это безумие. Так нельзя жить.

Каждый художник пишет «своей кровью»

Генрих Вёльфлин

В своей картине Ван Гог изображает не природное явление, он сообщает нам собственное состояние, обнажая свои чувства через выбранные им образы. Мы входим в соприкосновение с его душой и познаём его душевную боль, через переданные им образы проживая его состояние.

Точное движение руки мастера, направленное на создания тяжёлого пастозного мазка, передает нам напряжённое состояния каждой клетки его тела. Через этот драматический контраст синего и жёлтого у нас также возникает внутреннее напряжение.

Это великое произведение искусства, потому что в нем сосредоточено колоссальное количество духовных сил. Эта сила проникает в нас, и у нас есть возможность прочувствовать его оголенную боль.

Глядя на эту картину, мы учимся осознавать сильные внутренние метания и внутренний поиск истины великого художника.

Страдание можно изобразить. Через сюжет, через цвет, характер мазка.

Видимо эту идею передачи состояния и хотел донести Ван Гог, когда писал своему брату Тео, что нашёл вид искусства, которое начнут понимать в будущем.

Ван Гог передает нам через своё состояние, через форму и цвет насколько жизнь и смерть рядом друг с другом.

В его работе нет места «релаксу», позитиву с бокалом вина и наслаждению жизнью. В ней нет места улыбке, что мол «всё в жизни ок».

Его картина совсем про другое.

Боль и связь с чём-то Высшим через эту боль.

«Самоубийственная записка» — так называют критики эту картину. После работы над этой картиной Ван Гог покончил жизнь самоубийством.

В таком состоянии он не мог продолжать жизнь, для него это было уже невыносимо. В состоянии сверх напряжения трудно продолжать жить, потому что нет защищённости, нет «кожи», «мышцы» оголены, а физически так нельзя жить. Ведь кожа должна защищать мышцы.

Как же мы можем постичь это состояние, которое нам, возможно, не дано постичь в обычной жизни?

Ответ: «Через искусство, через чувствование».

Как учила нас Любовь Михайловна, «Важно стать этой дорогой, этим цветом, этой структурой и тогда есть шанс прожить в момент то, что не дано прожить в повседневной жизни».

Так мы становится духовно богаче, многогранней, так пробуждается в нас внутренний поиск истины.

В жизни нам нужно прожить разные чувства. Но открыты ли мы этим чувствам?

Или может мы все еще боимся этой оголённости и боли? Может быть, мы всё еще закрываемся от них и не чувствуем, как наши тела становятся все более зажаты, а чувства все более скованы.

Я понимаю теперь, что хотела донести до нас Любовь Михайловна, говоря нам, что понимать искусство – это духовный труд к которому мы пока не привыкли, что искусство открыто не всем, и нужно понемногу, по чуть-чуть пробовать его постигать, и тогда оно начнёт открываться перед нами.

Природа всегда занимала особое место в творчестве пейзажистов. Особенно охотно художники изображали море, горы, лесные пейзажи и бескрайние поля, пшеничные в том числе. Среди таких картин на особом месте находится творение выдающегося Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисами».

История создания

Свое полотно Ван Гог создал на исходе 19 века. В это время великий художник находился в ужасном состоянии: на тот момент он уже почти целый год провел в психиатрической больнице. Мастер устал от своего заключения, и эта картина была его попыткой вернуться к искусству. Ваг Гог стал проводить много времени за рисованием. Особено его привлекало и успокаивало изображение природы. Начав рисовать поля (пшеничные особенно занимали автора), художник стал часто добавлять в свои композиции и деревья. Особенно ему нравилось изображать кипарисы.

Символизм

Эксперты объясняют, что кипарис стал для художника символом печали и упадка. Несмотря на то что верхушки кипарисов направлены строго вверх, на побережье Средиземного моря эти деревья традиционно считаются символом грусти. Именно кипарисы и изображал художник в конце восьмидесятых годов в своих произведениях. Исследователи объясняют это сложными душевными переживаниями мастера. Более того, кипарисовые деревья — это единственные объекты на картине, изображенные вертикально. Автор специально изобразил их отдельно от поля и выделил особенно ярким цветом, что создает большой контраст между чистым, спокойным полем и стремящимися в бессилии вверх одиноких деревьями.

В нижней части полотна изображены светлые поля, пшеничные или ржаные. Создается впечатление, что они клонятся от внезапно налетевшего ветра. На заднем фоне изображены две развевающиеся, как пламя, кроны кипариса. Сам художник признавался, что очень увлекся этими деревьями. Он называл их великолепными.
Очень контрастно смотрится, по сравнению с пшеничным полем, изумрудная трава. Как говорил Ван Гог, такие поля требуют большой наблюдательности от художника. Если долгое время всматриваться в их очертания, то можно заметить среди рядов пшеницы кусты ежевики или высокую траву. Так и попытался изобразить их автор с правого края своего полотна. На переднем плане, в самом низу картины, можно рассмотреть мазки, изображающие спелые ягоды на кусте.

Еще более необычным изобразил автор небо на своей картине. На ясном чистом небосводе наблюдаются необычные завитки сиреневых облаков. Видимо, автором было задумано, что непогода на небе — это полная противоположность для спокойного и беззаботного бескрайнего поля, пшеничные колосья которого слегка качаются на ветру. Если внимательно посмотреть на небо, то среди разбушевавшихся облаков можно заметить еле видный полумесяц.

Ван Гог о своей картине

Мастер неоднократно признавался, что специально изобразил необъятные просторы поля под затянувшимся небом. Именно так, по его мнению, проявлялась одолевавшая его грусть и тоска. Ван Гог считал, что эта выдающаяся картина должна была выразить то, чего он не мог рассказать о себе словами. Так или иначе, картина «Пшеничное поле с кипарисами» до сих пор вызывает интерес у искусствоведов и туристов.

Ван Гог Винсент (Van Gogh Vincent), голландский живописец. В 1869-1876 служил комиссионером художественно-торговой фирмы в Гааге, Брюсселе, Лондоне, Париже, в 1876 работал учителем в Англии. Ван Гог изучал теологию, в 1878–1879 был проповедником в шахтерском районе Боринаж в Бельгии. Защита интересов шахтеров привела ван Гога к конфликту с церковными властями. В 1880-е годы ван Гог обратился к искусству, посещал Академию художеств в Брюсселе (1880–1881) и Антверпене (1885-1886).

Ван Гог пользовался советами живописца А.Мауве в Гааге, с увлечением рисовал простых людей, крестьян, ремесленников, заключенных. В серии картин и этюдов середины 1880-х годов (“Крестьянка”, 1885, Государственный музей Крёллер-Мюллер, Оттерло; “Едоки картофеля”, 1885, фонд Винсента ван Гога,Амстердам), написанных в темной живописной гамме, отмеченных болезненно-острым восприятием людских страданий и чувства подавленности, художник воссоздает гнетущую атмосферу психологической напряженности.

В 1886–1888 ван Гог жил в Париже, посещал частную художественную студию, изучал живопись импрессионизма, японскую гравюру, “синтетические” произведения Поля Гогена. В этот период палитра ван Гога стала светлой, исчезли земляные краски, появились чистые голубые, золотисто-желтые, красные тона, характерный для него динамичный, как бы струящийся мазок (“Мост через Сену”, 1887, “Папаша Танги”, 1881). В 1888 ван Гог переехал в Арль, где окончательно определилось своеобразие его творческой манеры. Пламенный художественный темперамент, мучительный порыв к гармонии, красоте и счастью и в то же время страх перед враждебными человеку силами находят воплощение то в сияющих солнечными красками юга пейзажах (“Жатва. Долина Ла-Кро”, 1888), то в зловещих, напоминающих ночной кошмар образах (“Ночное кафе”, 1888, частное собрание, Нью-Йорк). Динамика цвета и мазка в картинах Ван Гога наполняет одухотворенной жизнью и движением не только природу и населяющих ее людей (“Красные виноградники в Арле”, 1888, ГМИИ, Москва), но и неодушевленные предметы (“Спальня ван Гога в Арле”, 1888).

Напряженная работа ван Гога в последние годы сопровождалась приступами душевной болезни, которая привела его в больницу для душевнобольных в Арле, затем в Сен-Реми (1889–1890) и в Овер-сюр-Уаз (1890), где он покончил жизнь самоубийством. Творчество двух последних лет жизни художника отмечено экстатической одержимостью, предельно обостренной экспрессией цветовых сочетаний, резкими сменами настроения – от исступленного отчаяния и мрачного визионерства (“Дорога с кипарисами и звездами”, 1890, Музей Крёллер-Мюллер, Оттерло) до трепетного чувства просветления и умиротворения (“Пейзаж в Овере после дождя”, 1890, ГМИИ, Москва).

Ван Гог — Пшеничное поле с воронами,

«Пшеничное поле с воронами» (нидерл. Korenveld met kraaien, фр. Champ de blé aux corbeaux) — картина нидерландского живописца Винсента Ван Гога, написанная художником в июле 1890 года и являющаяся одной из самых знаменитых его работ.

Год создания: 1890

нидерл. Korenveld met kraaien

фр. Champ de blé aux corbeaux

Холст, масло.

Оригинальный размер: 53×105 см

Музей Винсента Ван Гога, Амстердам

Описание картины: «Пшеничное поле с воронами» (нидерл. Korenveld met kraaien, фр. Champ de blé aux corbeaux) — картина нидерландского живописца Винсента Ван Гога, написанная художником в июле 1890 года и являющаяся одной из самых знаменитых его работ. Картина была закончена предположительно 10 июля 1890 года, за 19 дней до смерти Ван Гога в Овер-сюр-Уазе. Существует версия, что Винсент покончил с собой в процессе написания этой картины; такая версия финала жизни художника была представлена в фильме «Жажда жизни», где актёр, играющий Ван Гога (Кирк Дуглас), стреляет себе в голову в поле, завершая работу над полотном. Тем не менее, у этой теории нет никаких доказательств, кроме выраженной депрессивности картины, что, вероятно, и вызвало ассоциации с последовавшим вскоре самоубийством художника. Долгое время считалось, что это последняя работа Ван Гога, но исследование писем Винсента с высокой долей вероятности свидетельствует о том, что его последней работой стала картина «Пшеничные поля», хотя в этом вопросе всё ещё существует неоднозначность.

Картина «Пшеничное поле с воронами» выделяется среди других работ Винсента Ван Гога как одна из самых эмоциональных и обсуждаемых. По количеству интерпретаций эта картина, вероятно, занимает первое место в творчестве голландского художника. И, конечно, самая популярная версия, что эта картина является «предсмертной запиской» Ван Гога.

Вопреки распространенному мнению, появившемся во многом благодаря фильмам о художнике, «Пшеничное поле с воронами» не является последней работой Ван Гога. Конечно, картина наполнена одиночеством, что отражает настроение живописца в последние годы, однако установить точную дату завершения работы не представляется возможным, так как в этот период Ван Гог рисовал как минимум три похожих полотна: «Поля», «Пшеничные поля в Овере под облачным небом» и «Пшеничное поле под облачным небом». Все четыре картины созданы в один период и имеют схожую тематику «проблемного неба». К тому же, по данным исследователей творчества Ван Гога, последними картинами художника стоит считать «Сад Добиньи» и «Коттеджи с соломенными крышами».

Поэтому считать картину «Пшеничное поле с воронами» «предсмертной запиской» Ван Гога, вероятно, не стоит, как и то, что работа отражает отчаяние и душевные муки художника. Если отталкиваться от мнения, что картина наполнена символами, то можно придти к совершенно противоположным трактовкам работы.

Дороги. Не нужно быть гуру символизма, чтобы сравнить дороги на картине с прошлым, будущем и настоящим Ван Гога. Художник изобразил три дорожки: слева и справа на переднем плане и третья — в средине картины — которая тянется к горизонту. Дороги на переднем плане кажутся нелогичными — они появляются ниоткуда и ведут в никуда. Некоторые критики сравнили их с постоянной путаницей в собственной жизни Ван Гога. Средняя дорога дает много вариантов для интерпретации. Дает ли она возможность успешно пройти пшеничное поле или приведет в неизбежный тупик? Художник оставляет открытым.

Небо. С самых ранних лет Ван Гога завораживал вид грозового неба. Художник включает в некоторые свои картины бурные небо, например «Пляж в Схевенингене в штормовую погоду». Сам Ван Гог считал, что иногда бури помогают продвинуться вперед, а не препятствуют нам. Конечно, с возрастом и ухудшением психологического здоровья художника, его отношение к этому природному явлению могло измениться в негативную сторону. Тем не менее, можно утверждать, что Ван Гог воспринимал грозу как важную часть природы.

Вороны. Возможно это самый мощный образ на картине. И отношение к нему во многом зависит от его интерпретации. Большая часть мнений расходится в том, куда летят птицы: к художнику (а, следовательно, и зритель) или от него. Если считать, что вороны летят к нам, то создается ощущение какого-то тревожного предчувствия. Противоположная трактовка приносит ощущение облегчения. Однако однозначно сказать, куда же летят птицы невозможно, поэтому утверждать об авторском замысле здесь не стоит.

Также существует мнение, что в данном случае вороны являются предвестниками смерти. Но Ван Гог нигде не указывал о негативном отношении к этим птицам, поэтому данная версия также не имеет под собой серьезного основания.

Февраль 22, 2012

Год 1890, лето в Овере. В начале июня Тео с женой и ребенком приехали в Овер на один день. Ван Гог счастлив, невзирая на свои нерешенные финансовые проблемы. Тео говорит ему, что некоторые его картины пробуждают интерес, но пока не находят покупателей. Проблемой для Винсента является зарабатывание денег на жизнь и краски. При жизни он так и не продал ни одной своей картины.

1890; 50х100,5см
Музей Ван Гога, Амстердам

Вскоре заболевает маленький Винсент, сын Тео. Сам Тео также серьезно болен и в письме от 30 июня задумывается о своей будущей жизни, о ранее запланированной на июль поездке в Овер со всей семьей. Несмотря на успокаивающие слова брата, текст письма производит на Ван Гога тяжелое впечатление. Винсент начинает впадать в отчаяние. Тео точно почувствовал реакцию брата и написал: «Будь спокоен и береги себя, чтобы не дошло до какого-нибудь несчастного случая».

В конце июля наступает неделя, проведенная Винсентом у брата в Париже. Тео и Ио ссорятся из-за денег. А ведь Тео много лет высылает деньги брату… Ван Гог, рассерженный и опустошенный, возвращается в Овер. 14 июля он пишет увиденное из окна торжество, связанное с празднованием национального праздника. На картине нет ни одного человеческого силуэта.

Вскоре Винсент получает от брата длинное письмо, полное теплых слов и заверений в том, что и в будущем тот может рассчитывать на его помощь. Опять много рисует. «Меня привлекают бесконечные поля пшеницы, большие как море, в деликатных желтых и зеленых тонах».

23 июля Винсент пишет письмо Тео и не упоминает, что думает о самоубийстве. Тем временем он уже купил револьвер. 27 июля Ван Гог решается на задуманный поступок. В кармане лежит неоконченное письмо к брату: «Хотел бы написать тебе о многих вещах, но чувствую, что это бесполезно… А если речь идет о моей работе, то я заплатил за нее жизнью и она стоила мне половины моего рассудка».

Одна из последних картин Ван Гога — «Вороны над полем пшеницы». Темное, неспокойное небо сливается в единое целое с землей, три дороги ведут в никуда, пшеница сгибается под сверхъестественной силой, а траурные птицы выписывают на полотне буквы «М». Здесь уже нет ни завихрений, ни упорядочивающего ритма. Твердые, жесткие мазки кисти создают на полотне полную беспокойного хаоса динамику.

«Это неизмеримое раздолье, полное пшеницы под неспокойным небом, и, смотря на него, я чувствую бесконечную грусть и одиночество». В «Воронах над полем пшеницы» мазки кисти все более хаотичны и направлены во все стороны. Ван Гог использует бронзу, охру, зелень, кобальт и лазурь. Стая черных ворон собирается за горизонт, придавая небу глубину. Мы приближаемся к абстрактному изобразительному искусству.

Ван Гог «Пшеничное поле с воронами. Винсент Ван Гог – биография и картины художника в жанре Постимпрессионизм – Art Challenge Ван Гог о своей картине

В январском номере журнала «Меркюр де Франс» в 1890 году появилась первая критическо-восторженая статья про картину Ван Гога «Красные виноградники в Арле» за подписью Альбера Орье.

Напряжённая работа и разгульный образ жизни Ван Гога (злоупотреблял абсентом) в последние годы привели к появлению приступов психической болезни. Его здоровье ухудшалось, и в итоге он оказался в клинике для душевнобольных в Арле (врачи поставили диагноз «эпилепсия височных долей»), затем в Сен-Реми-де-Прованс (1889—1890), где познакомился с доктором Гаше (художником-любителем), и в Овер-сюр-Уаз, где он предпринял попытку покончить жизнь самоубийством 27 июля 1890 года. Выйдя на прогулку с материалами для рисования, выстрелил в себя из пистолета в область сердца (купил его для отпугивания птичьих стай во время работы на пленэре), а затем самостоятельно добрался до лечебницы, где, спустя 29 часов после ранения, скончался от потери крови (в 1:30 ночи 29 июля 1890 года). В октябре 2011 года появилась альтернативная версия смерти художника. Американские историки-искусствоведы Стивен Найфех и Грегори Уайт Смит выдвинули предположение, что Ван Гог был подстрелен одним из подростков, которые регулярно составляли ему компанию в питейных заведениях.

По словам брата Тео, который был при Винсенте в его смертные минуты, последними словами художника были: La tristesse durera toujours («Печаль будет длиться вечно»). Винсент Ван Гог был похоронен в Овер-сюр-Уаз. Через 25 лет (в 1914 году) рядом с его могилой были захоронены останки его брата Тео.

После первой выставки картин в конце 1880-х годов, известность Ван Гога постоянно росла среди коллег, искусствоведов, дилеров и коллекционеров. После его смерти, мемориальные выставки были организованы в Брюсселе, Париже, Гааге и Антверпене. В начале XX столетия были ретроспективы в Париже (1901 и 1905), и Амстердаме (1905), и значимые групповые выставки в Кёльне (1912), Нью-Йорке (1913) и Берлине (1914). Это оказало заметное влияние на последующие поколения художников. К середине XX века Винсент Ван Гог рассматривается как один из величайших и самых узнаваемых художников в истории. В 2007 году группа голландских историков составила “Канон голландской истории» для преподавания в школах, в котором Ван Гог был помещён в качестве одной из пятидесяти тем, наряду с другими национальными символами, такими как Рембрандт и художественная группа «Стиль».

Винсент Ван Гог считается великим голландским художником, который оказал очень сильное влияние на импрессионизм в искусстве. Широкий круг художников адаптировали элементы стиля Ван Гога, в их числе Виллем де Кунинг, Говард Ходжкин и Джексон Поллок. Фовисты расширили область применения цвета и свободу в его использовании, также как и немецкие экспрессионисты из группы «Die Brьcke» и другие ранние модернисты. ван гог постимпрессионист художественный

В 1957 году ирландский художник Фрэнсис Бэкон (1909—1992) на основе репродукции картины Ван Гога «Художник на пути в Тараскон», оригинал которой был уничтожен во время Второй мировой войны, написал серию своих произведений. Бэкон был вдохновлен не только самим изображением, которое он описал как «навязчивое», но и самим Ван Гогом, которого Бэкон расценивал как отчужденного лишнего человека, положение, которое резонировало с настроением Бэкона. Ирландский художник в дальнейшем отождествил себя с теориями Ван Гога в искусстве и процитировал строки, написанные Ван Гогом в письме к Тео, что «настоящие художники не рисуют вещи такими, как они есть… Они рисуют их, поскольку сами чувствуют себя ими».

С октября 2009 по январь 2010 года в музее Винсента ван Гога в Амстердаме состоялась выставка, посвященная письмам художника, затем, с конца января по апрель 2010 года, выставка переехала в Королевскую академию художеств Лондона.

В честь Ван Гога назван кратер на Меркурии.

Февраль 22, 2012

Год 1890, лето в Овере. В начале июня Тео с женой и ребенком приехали в Овер на один день. Ван Гог счастлив, невзирая на свои нерешенные финансовые проблемы. Тео говорит ему, что некоторые его картины пробуждают интерес, но пока не находят покупателей. Проблемой для Винсента является зарабатывание денег на жизнь и краски. При жизни он так и не продал ни одной своей картины.

1890; 50х100,5см
Музей Ван Гога, Амстердам

Вскоре заболевает маленький Винсент, сын Тео. Сам Тео также серьезно болен и в письме от 30 июня задумывается о своей будущей жизни, о ранее запланированной на июль поездке в Овер со всей семьей. Несмотря на успокаивающие слова брата, текст письма производит на Ван Гога тяжелое впечатление. Винсент начинает впадать в отчаяние. Тео точно почувствовал реакцию брата и написал: «Будь спокоен и береги себя, чтобы не дошло до какого-нибудь несчастного случая».

В конце июля наступает неделя, проведенная Винсентом у брата в Париже. Тео и Ио ссорятся из-за денег. А ведь Тео много лет высылает деньги брату… Ван Гог, рассерженный и опустошенный, возвращается в Овер. 14 июля он пишет увиденное из окна торжество, связанное с празднованием национального праздника. На картине нет ни одного человеческого силуэта.

Вскоре Винсент получает от брата длинное письмо, полное теплых слов и заверений в том, что и в будущем тот может рассчитывать на его помощь. Опять много рисует. «Меня привлекают бесконечные поля пшеницы, большие как море, в деликатных желтых и зеленых тонах».

23 июля Винсент пишет письмо Тео и не упоминает, что думает о самоубийстве. Тем временем он уже купил револьвер. 27 июля Ван Гог решается на задуманный поступок. В кармане лежит неоконченное письмо к брату: «Хотел бы написать тебе о многих вещах, но чувствую, что это бесполезно… А если речь идет о моей работе, то я заплатил за нее жизнью и она стоила мне половины моего рассудка».

Одна из последних картин Ван Гога — «Вороны над полем пшеницы». Темное, неспокойное небо сливается в единое целое с землей, три дороги ведут в никуда, пшеница сгибается под сверхъестественной силой, а траурные птицы выписывают на полотне буквы «М». Здесь уже нет ни завихрений, ни упорядочивающего ритма. Твердые, жесткие мазки кисти создают на полотне полную беспокойного хаоса динамику.

«Это неизмеримое раздолье, полное пшеницы под неспокойным небом, и, смотря на него, я чувствую бесконечную грусть и одиночество». В «Воронах над полем пшеницы» мазки кисти все более хаотичны и направлены во все стороны. Ван Гог использует бронзу, охру, зелень, кобальт и лазурь. Стая черных ворон собирается за горизонт, придавая небу глубину. Мы приближаемся к абстрактному изобразительному искусству.

Ван Гог Винсент (Van Gogh Vincent), голландский живописец. В 1869-1876 служил комиссионером художественно-торговой фирмы в Гааге, Брюсселе, Лондоне, Париже, в 1876 работал учителем в Англии. Ван Гог изучал теологию, в 1878–1879 был проповедником в шахтерском районе Боринаж в Бельгии. Защита интересов шахтеров привела ван Гога к конфликту с церковными властями. В 1880-е годы ван Гог обратился к искусству, посещал Академию художеств в Брюсселе (1880–1881) и Антверпене (1885-1886).

Ван Гог пользовался советами живописца А.Мауве в Гааге, с увлечением рисовал простых людей, крестьян, ремесленников, заключенных. В серии картин и этюдов середины 1880-х годов (“Крестьянка”, 1885, Государственный музей Крёллер-Мюллер, Оттерло; “Едоки картофеля”, 1885, фонд Винсента ван Гога,Амстердам), написанных в темной живописной гамме, отмеченных болезненно-острым восприятием людских страданий и чувства подавленности, художник воссоздает гнетущую атмосферу психологической напряженности.

В 1886–1888 ван Гог жил в Париже, посещал частную художественную студию, изучал живопись импрессионизма, японскую гравюру, “синтетические” произведения Поля Гогена. В этот период палитра ван Гога стала светлой, исчезли земляные краски, появились чистые голубые, золотисто-желтые, красные тона, характерный для него динамичный, как бы струящийся мазок (“Мост через Сену”, 1887, “Папаша Танги”, 1881). В 1888 ван Гог переехал в Арль, где окончательно определилось своеобразие его творческой манеры. Пламенный художественный темперамент, мучительный порыв к гармонии, красоте и счастью и в то же время страх перед враждебными человеку силами находят воплощение то в сияющих солнечными красками юга пейзажах (“Жатва. Долина Ла-Кро”, 1888), то в зловещих, напоминающих ночной кошмар образах (“Ночное кафе”, 1888, частное собрание, Нью-Йорк). Динамика цвета и мазка в картинах Ван Гога наполняет одухотворенной жизнью и движением не только природу и населяющих ее людей (“Красные виноградники в Арле”, 1888, ГМИИ, Москва), но и неодушевленные предметы (“Спальня ван Гога в Арле”, 1888).

Напряженная работа ван Гога в последние годы сопровождалась приступами душевной болезни, которая привела его в больницу для душевнобольных в Арле, затем в Сен-Реми (1889–1890) и в Овер-сюр-Уаз (1890), где он покончил жизнь самоубийством. Творчество двух последних лет жизни художника отмечено экстатической одержимостью, предельно обостренной экспрессией цветовых сочетаний, резкими сменами настроения – от исступленного отчаяния и мрачного визионерства (“Дорога с кипарисами и звездами”, 1890, Музей Крёллер-Мюллер, Оттерло) до трепетного чувства просветления и умиротворения (“Пейзаж в Овере после дождя”, 1890, ГМИИ, Москва).

Природа всегда занимала особое место в творчестве пейзажистов. Особенно охотно художники изображали море, горы, лесные пейзажи и бескрайние поля, пшеничные в том числе. Среди таких картин на особом месте находится творение выдающегося Ван Гога «Пшеничное поле с кипарисами».

История создания

Свое полотно Ван Гог создал на исходе 19 века. В это время великий художник находился в ужасном состоянии: на тот момент он уже почти целый год провел в психиатрической больнице. Мастер устал от своего заключения, и эта картина была его попыткой вернуться к искусству. Ваг Гог стал проводить много времени за рисованием. Особено его привлекало и успокаивало изображение природы. Начав рисовать поля (пшеничные особенно занимали автора), художник стал часто добавлять в свои композиции и деревья. Особенно ему нравилось изображать кипарисы.

Символизм

Эксперты объясняют, что кипарис стал для художника символом печали и упадка. Несмотря на то что верхушки кипарисов направлены строго вверх, на побережье Средиземного моря эти деревья традиционно считаются символом грусти. Именно кипарисы и изображал художник в конце восьмидесятых годов в своих произведениях. Исследователи объясняют это сложными душевными переживаниями мастера. Более того, кипарисовые деревья — это единственные объекты на картине, изображенные вертикально. Автор специально изобразил их отдельно от поля и выделил особенно ярким цветом, что создает большой контраст между чистым, спокойным полем и стремящимися в бессилии вверх одиноких деревьями.

В нижней части полотна изображены светлые поля, пшеничные или ржаные. Создается впечатление, что они клонятся от внезапно налетевшего ветра. На заднем фоне изображены две развевающиеся, как пламя, кроны кипариса. Сам художник признавался, что очень увлекся этими деревьями. Он называл их великолепными.
Очень контрастно смотрится, по сравнению с пшеничным полем, изумрудная трава. Как говорил Ван Гог, такие поля требуют большой наблюдательности от художника. Если долгое время всматриваться в их очертания, то можно заметить среди рядов пшеницы кусты ежевики или высокую траву. Так и попытался изобразить их автор с правого края своего полотна. На переднем плане, в самом низу картины, можно рассмотреть мазки, изображающие спелые ягоды на кусте.

Еще более необычным изобразил автор небо на своей картине. На ясном чистом небосводе наблюдаются необычные завитки сиреневых облаков. Видимо, автором было задумано, что непогода на небе — это полная противоположность для спокойного и беззаботного бескрайнего поля, пшеничные колосья которого слегка качаются на ветру. Если внимательно посмотреть на небо, то среди разбушевавшихся облаков можно заметить еле видный полумесяц.

Ван Гог о своей картине

Мастер неоднократно признавался, что специально изобразил необъятные просторы поля под затянувшимся небом. Именно так, по его мнению, проявлялась одолевавшая его грусть и тоска. Ван Гог считал, что эта выдающаяся картина должна была выразить то, чего он не мог рассказать о себе словами. Так или иначе, картина «Пшеничное поле с кипарисами» до сих пор вызывает интерес у искусствоведов и туристов.

ПШЕНИЧНОЕ ПОЛЕ С ВОРОНАМИ

Learning Targets

I can..

  • Создать оригинал Пшеничное поле с воронами с использованием методов рисования изученных в классе
  • Использовать типов линий (горизонтальные, вертикальные, диагональные), 090

    красный оранжевый желтый; зеленый синий фиолетовый) и пробел (положительный, отрицательный) вдохновлен голландским художником (1853-1890) Винсентом Ван Гогом
  • использовать методы создания меток (тире, царапины, свободные линии) и принципы дизайна (композиция, движение, вариация) на основе Импрессионизм
  • Определение Мазок кистью (отметка, сделанная кистью на поверхности)

Урок первый


День первый, начало рисования

100003 . Пшеничное поле с воронами (1890) Винсент Ван Гог

2. Прочтите Ван Гог и цвета ветра Кьяра Лоссани

3. Вопросы для обсуждения «Кто такой Винсент Ван Гог? ? Хотели бы вы, чтобы в вашей комнате была картина с изображением подсолнухов? Почему Винсент Ван Гог стал таким знаменитым? Что любил рисовать Ван Гог? Вам нравятся темные или яркие цвета? Как мы можем нарисовать небо, как Винсент Ван Гог? Где как вы думаете, был ли Ван Гог, когда писал эту картину? Какие цвета Ван Гог использовал в этой картине? Что это было за место, по вашему мнению? Где луна? Где вороны? Что вы видите на заднем плане? Где вырос Винсент Ван Гог?»

Уроки

1. Разделите холст на t три части (передний план, средний план, фон) из рисунков пшеничного поля

2. Используйте приемов рисования с наблюдением (контур, жест, контур), чтобы добавить основных форм из пшеничного поля рисунок

3. Добавьте линии направления (диагональ, вертикаль, горизонталь), чтобы запомнить источник света направление для Пшеничное поле с воронами

День второй, начало

1.Получить Пшеничное поле с воронами Для назначенного стола

2. Пшеничное поле на закате  (1889) Винсент Ван Гог

3. Вопросы для обсуждения «Как выглядит ворона? Как Ван Гог нарисовал бы ворону? Как мы можем создать такое же ощущение движения в ночном небе, чтобы рассказать нашу собственную историю? Что происходит на этой картине? Видите ли вы какое-либо сходство между нашими традициями и обычаями? Откуда Ван Гог черпал вдохновение? Как вы думаете, Ван Гог был вдохновлен работа по сбору урожая? Является ли птица профилем (боком или лицом к зрителю)? Какова обстановка картины? Что вы видите в небе на картине? Сколько путей вы видите, прорезающих пшеницу? Какие Как вы думаете, куда летят вороны? Если бы вам пришлось выбрать один из трех путей, какой бы вы выбрали?»

Уроки

1. Используйте теплых цветов (красный, оранжевый, желтый), чтобы заполнить положительное пространство (пшеничное поле) рисунков поля пшеницы

2. Используйте холодных цветов (синий, зеленый, фиолетовый), чтобы заполнить отрицательное пространство . (фон) из рисунков пшеничного поля

3. Используйте различные техники нанесения меток (штрихи, царапины, свободные линии), чтобы добавить цвета к Пшеничное поле с воронами

День третий, начало рисования

1.Получить Пшеничное поле с воронами для назначенного стола

2. Установить Студия (темперная краска, масляная пастель, ластики)

Уроки

1. Использовать различные методы создания меток свободные линии), чтобы добавить деталей (луна, солнце, звезды) к рисункам пшеничного поля

2. Добавить бликов (источник света, отраженный свет) и теней (отбрасываемая тень, тень) к позитивному пространству (поле пшеницы) из рисунков поля пшеницы

3. Добавить черный масло пастель в качестве ворон до позитивных площадей (пшеничное поле) и отрицательное пространство (фон) пшеничное поле с воронами

2 артистских примеров

Студенческие примеры

Как нарисовать колосья пшеницы с помощью градиентных сеток в Adobe Illustrator

В этом уроке вы узнаете, как использовать инструмент «Сетка» и эффекты деформации в Adobe Illustrator, чтобы создать красивый набор колосьев пшеницы!

Если вы хотите пропустить обучение и просто использовать эту пшеницу в своей работе, вы можете приобрести предмет «Колосья перед голубым небом» у GraphicRiver!

Колосья пшеницы перед голубым небом

1.Как нарисовать зерно

Шаг 1

Давайте начнем с использования Mesh Tool (U) , чтобы нарисовать нашу первую зернистость (Grain 1) !

Сначала нарисуйте эллипс, заполнив его цветом #FFFBBB . Затем с помощью инструмента Mesh Tool поместите узел в середину фигуры и измените его, сделав его верхний и нижний края острыми — вы можете использовать инструмент Convert Anchor Point Tool (Shift-C) .

Создайте сетчатую сетку, разместив еще пару узлов, а затем раскрасьте нижнюю часть фигуры цветом #B3551C .

Продолжить окрашивание выбранных узлов. Вам понадобятся эти цвета:

  1. #FFFBBB
  2. #B3551C
  3. #ESB356
  4. #F1CC77
  5. #FAB75F
  6. #FBF59A
  7. #FADFA1

Этап 2


Нарисуйте Grain 2 , изменив размер копии Grain 1 и закрасив один узел цветом #C28B23 .

Этап 3


Нарисуйте Grain 3 аналогично Grain 1 , создав сетку сетки и раскрасив выбранные узлы. Вам понадобятся:

  1. #F2B04B
  2. #FEE177
  3. #E89139
  4. #FEAC41
  5. #FFED94
  6. #F8C861
  7. #CA9D30

Этап 4


Нарисуйте Зерно 4 аналогичным образом.Вам нужно будет использовать эти цвета:

  1. #E09A40
  2. #963608
  3. #7E1E04
  4. #F6BE66
  5. #E08D46
  6. #F1A153
  7. #AA4A1A

Этап 5


Finish Grain 4 со следующими цветами:

  1. #CC7125
  2. #FBEE92
  3. #CE7E3B

Ступень 6


Наконец, создайте Зерно 5 из копии Зерно 4 , перекрасив ее.

Перейдите к Edit > Edit Colors > Adjust Colors и примените следующие настройки:

  • Красный: 22%
  • Зеленый: 22%
  • Синий: -12%

Шаг 7


Нарисуйте стебель зерна, изменив прямоугольник с помощью Gradient Mesh .

Используйте эти цвета:

  1. #CC7125
  2. #C17C0D

Ступень 8


Применить эти цвета:

  1. #CF8215
  2. #F19E20
  3. #DD7829

Ступень 9


Завершите стержень, используя:

  1. #BB6009
  2. #EBA851
  3. #FAE19F
  4. #FDBB3C

Шаг 10


Нарисуйте последний элемент, создав линию с помощью Pen Tool и применив к ней Stroke с определенным профилем (см. на скриншоте).

Шаг 11


Расширьте фигуру с помощью Object > Expand Appearance , а затем примените к ней Радиальный градиент ( # FFEBB5 # D28525 ).

Шаг 12


Собери наш пшеничный колос из разных зерен, которые мы сделали! Добавьте стебель внизу.

Шаг 13


Добавьте последние элементы за колосом пшеницы.

2. Как модифицировать пшеницу

Шаг 1

Возьмите копию текстуры, которую мы сделали в первой секции, и примените к ней Эффект > Деформация > Дуга , используя 30% Изгиб .

Развернуть внешний вид результата.

Этап 2


Возьмите еще одну копию исходного зерна и Деформация , на этот раз используя 48% Изгиб .

Развернуть внешний вид результата.

Этап 3


Деформация Копия стебля, который мы сделали раньше, используя тот же Эффект , теперь с 11% Изгиб .

Этап 4


Нарисуйте новую часть стебля, создав прямоугольник #F5CA57 , заполнив его нижнюю и левую части цветом #E18E20 , а затем растянув его правую сторону по вертикали и изменив Непрозрачность этих трех узлов на 0% .

Этап 5


Согните этот новый элемент с помощью Effect > Warp > Arc , используя 64% Bend .

Развернуть внешний вид результата.

Шаг 6


Прикрепите новую часть стебля к оригиналу, переместив их близко друг к другу, а затем закрасив перекрывающиеся узлы одним цветом: #E18C20 .

Можно Группа ( Control-G ) две части.

Шаг 7


Создайте четыре разных колосья пшеницы из частей, которые мы создали ранее.

Ступень 8


Начните создавать последний элемент, согнув прямоугольник #F3BA40 с помощью Эффект > Деформация > Дуга , используя следующие настройки:

  • Изгиб: 29%
  • По горизонтали: 26%
  • Вертикально: 0%

Развернуть внешний вид результата.

Шаг 9


Раскрасьте получившуюся фигуру с помощью инструмента Mesh Tool .Используйте эти цвета:

  1. #CD7D1F
  2. #E7A931

Шаг 10


Нарисуйте последнюю часть элемента, согнув форму #E7A931 с помощью Arc .

Используйте следующие настройки:

  • Изгиб: 17%
  • По горизонтали: 26%
  • Вертикально: 0%

Развернуть внешний вид результата.

Шаг 11


Раскрасьте выбранные узлы цветом #D18522 , затем цветом #F2B848 .

Шаг 12


Соедините два последних элемента вместе!

Шаг 13


Создайте последнюю группу колосьев пшеницы из элементов, которые мы создали в этом разделе.

3. Как создать фон


Шаг 1

Вы можете научиться создавать такие блики в шаге 6 последнего раздела моего руководства по осенним листьям.

Расположите их так:

Этап 2


Наложите блики на пшеницу.

Этап 3


Нарисуйте простой фон для пшеницы, используя #D3F8F9 и #F5F2BD .

Этап 4


Вы также можете узнать, как создать свет боке, выполнив шаги 3–4 в первом разделе моего руководства по подсолнуху!

Этап 5


Добавьте их поверх фона!

Отличная работа, готово!

Спасибо за внимание и, пожалуйста, не стесняйтесь опубликовать свой результат в комментариях. я буду искать вперед, чтобы увидеть это!

В этом уроке вы узнали, как создайте красивые фотореалистичные колосья пшеницы с помощью инструмента Mesh Tool и Warp Effects .

я надеюсь, вам понравился этот урок, и вы узнали, как использовать некоторые полезные инструменты будущего! Ознакомьтесь с некоторыми другими моими векторными руководствами в моем профиле инструктора.

Вы можете приобрести эти колосья пшеницы, а также другие похожие дизайны в моем портфолио на GraphicRiver.

Колосья пшеницы перед трактором Blue Sky

Caterpillar, используемым для тяги комбайна на пшеничном поле. Округ Уитмен, Вашингтон

Содержимое черно-белых негативов информации Администрации безопасности ферм/Военного управления Библиотеки Конгресса является общественным достоянием и может свободно использоваться и повторно использоваться.

Кредитная линия: Библиотека Конгресса, Отдел эстампов и фотографий, Администрация безопасности ферм/Управление военной информации, черно-белые негативы.

Информацию о воспроизведении, публикации и цитировании материалов из этой коллекции, а также о доступе к исходным материалам см. в документе Администрации безопасности фермерских хозяйств США/Военного управления. Информация о черно-белых фотографиях. Информация о правах и ограничениях.

Подробнее об авторских правах и других ограничениях

Для получения рекомендаций по составлению полных ссылок обратитесь к Citing Primary Sources.

  • Консультация по правам : Нет известных ограничений.Для получения информации см. Черно-белые фотографии Администрации безопасности ферм США/Военного управления https://www.loc.gov/rr/print/res/071_fsab.html.
  • Репродукция номер : LC-USF34-039969-D (черно-белая пленка, отрицательная)
  • Номер телефона : LC-USF34-039969-D [P&P] LOT 300 (соответствующая фотопечать)
  • Информация о доступе : —

Получение копий

Если отображается изображение, вы можете загрузить его самостоятельно. (Некоторые изображения отображаются только в виде эскизов за пределами Библиотеке Конгресса из соображений прав, но у вас есть доступ к изображениям большего размера на сайт.)

Кроме того, вы можете приобрести копии различных типов через Услуги тиражирования Библиотеки Конгресса.

  1. Если отображается цифровое изображение: Качество цифрового изображения частично зависит от того, был ли он сделан из оригинала или промежуточного звена, такого как копия негатива или прозрачность.Если поле «Репродукционный номер» выше включает репродукционный номер, начинающийся с LC-DIG…, то есть цифровое изображение, которое было сделано непосредственно с оригинала и имеет достаточное разрешение для большинства целей публикации.
  2. Если есть информация, указанная в поле Номер репродукции выше: Вы можете использовать репродукционный номер для покупки копии в Duplication Services. Это будет сделано из источника, указанного в скобках после номера.

    Если в списке указаны только черно-белые («ч/б») источники и вам нужна копия, показывающая цвета или оттенка (при условии, что они есть у оригинала), обычно можно приобрести качественную копию оригинал в цвете, указав номер телефона, указанный выше, включая каталог запись («Об этом элементе») с вашим запросом.

  3. Если в поле Номер репродукции выше нет информации: Как правило, вы можете приобрести качественную копию через Duplication Services.Назовите номер телефона перечисленных выше, и включите запись каталога («Об этом элементе») в свой запрос.

Прайс-листы, контактная информация и формы заказа доступны на Веб-сайт службы дублирования.

Доступ к оригиналам

Пожалуйста, выполните следующие действия, чтобы определить, нужно ли вам заполнять квитанцию ​​о вызове в разделе «Распечатки». и читальный зал фотографий, чтобы просмотреть исходные предметы. В некоторых случаях используется суррогатное изображение (замещающее изображение). доступны, часто в виде цифрового изображения, копии или микрофильма.

  1. Элемент оцифрован? (Эскиз (маленькое) изображение будет видно слева.)

    • Да, элемент оцифрован. Пожалуйста, используйте цифровое изображение вместо того, чтобы запрашивать оригинал. Все изображения могут быть просматривать в большом размере, когда вы находитесь в любом читальном зале Библиотеки Конгресса. В некоторых случаях доступны только эскизы (маленьких) изображений, когда вы находитесь вне Библиотеки Конгресс, потому что права на предмет ограничены или не были оценены на предмет прав ограничения.
      В качестве меры по сохранению мы обычно не обслуживаем оригинальный товар, когда цифровое изображение доступен. Если у вас есть веская причина посмотреть оригинал, проконсультируйтесь со ссылкой библиотекарь. (Иногда оригинал просто слишком хрупок, чтобы служить. Например, стекло и пленочные фотонегативы особенно подвержены повреждениям. Их также легче увидеть онлайн, где они представлены в виде положительных изображений.)
    • Нет, элемент не оцифрован. Перейдите к #2.
  2. Указывает ли вышеприведенные поля Access Advisory или Call Number, что существует нецифровой суррогат, например, микрофильмы или копии?

    • Да, другой суррогат существует. Справочный персонал может направить вас к этому суррогат.
    • Нет, другого суррогата не существует. Перейдите к #3.
  3. Если вы не видите уменьшенное изображение или ссылку на другой суррогат, пожалуйста, заполните бланк вызова в читальный зал эстампов и фотографий. Во многих случаях оригиналы могут быть доставлены в течение нескольких минут. Другие материалы требуют назначения на более позднее время в тот же день или в будущем. Справочный персонал может проконсультировать вас как по заполнению бланка заказа, так и по срокам подачи товара.

Чтобы связаться со справочным персоналом в читальном зале эстампов и фотографий, воспользуйтесь нашим Спросите библиотекаря или позвоните в читальный зал между 8:30 и 5:00 по номеру 202-707-6394 и нажмите 3.

Винсент Ван Гог «Пшеничное поле с кипарисами» в миниатюре

Винсент Ван Гог (1853-1890)

В своей статье «Подсолнухи», опубликованной в январском выпуске журнала «Кукольный дом» и журнала «Миниатюрная сцена» за 2015 год (также доступна здесь), я написал о трудной и психически неуравновешенной жизни Винсента Ван Гога. В мае 1889 года он зарегистрировался в психиатрической больнице Сен-Поль-де-Мавзол в Арле, Франция, где он оставался добровольно до мая 1890 года. с кипарисами», 1889.

Ван Гог был плодовитым писателем, и, к счастью для нас, многие из них сохранились нетронутыми. В июне 1889 года он написал своему брату Тео, который поддерживал его на протяжении всей жизни, с просьбой добавить краски для этой картины:

«В приложении вы найдете заказ на цвета взамен того, что был в моем предыдущем письме.У нас было несколько хороших жарких дней, и у меня есть еще несколько полотен на ходу, так что осталось 12 шт. 30 полотен на складах. Два этюда кипарисов сложного оттенка бутылочно-зеленого. Я обработал их передний план толстыми слоями свинцовых белил, которые придают твердость земле. Я полагаю, что Монтичелли очень часто готовили таким образом. Затем сверху помещаются другие цвета. Но я не знаю, достаточно ли прочны холсты для этой работы».

И далее в том же письме, говоря о своих пожеланиях по картине:

«Что касается меня, то я не знаю, чего желать, во-первых, работать здесь или в другом месте представляется мне более или менее одним и тем же, а раз я здесь, то оставаться здесь самое простое. Только не хватает новостей, чтобы писать вам, потому что дни все те же, а что касается идей, то у меня нет других идей, кроме мысли, что пшеничное поле или кипарис стоят того, чтобы посмотреть на них с близкого расстояния, и скоро.
У меня есть пшеничное поле, очень желтое и очень яркое, пожалуй, самое яркое полотно, которое я когда-либо делал. Кипарисы все еще занимают меня, я хотел бы сделать с ними что-то вроде полотен подсолнухов, потому что меня удивляет, что никто еще не сделал их такими, какими я их вижу.
Прекрасен по линиям и пропорциям, как египетский обелиск.
А у зелени такое выдающееся качество.
Это темное пятно на залитом солнцем пейзаже, но это одна из самых интересных темных нот, самая сложная для понимания, которую я могу себе представить.
Теперь они должны быть видны здесь на синем фоне, вернее, на синем фоне.
Чтобы заниматься здесь натурой, как и везде, надо действительно быть здесь надолго.

Ван Гог писал свои картины на холсте. Чтобы воссоздать «Пшеничное поле с кипарисами» в миниатюре, нам нужна основа, которая создаст впечатление миниатюрного холста, но без переплетения холста, доминирующего над законченной картиной.Я рекомендую использовать обрезки гладкого картона, которые легко получить в багетной мастерской — если вы хорошо попросите, владелец, вероятно, даст вам свои обрезки бесплатно.

Вам понадобится

  • Обрезки гладкого картона
  • Острый канцелярский нож, коврик для резки и стальная линейка
  • Карандаш
  • Гессо
  • Плоская кисть № 8 
  • Круглая акриловая кисть, размер 0, с хорошим кончиком
  • Круглая акриловая кисть, размер 00, с хорошим кончиком
  • Интерактивные акриловые краски Atelier в:
    • Французский ультрамарин
    • Зеленый фтало
    • Титановый белый
    • Ариламид желтый темный
    • Охра желтая
    • малиновый
  • Влажная палитра

Инструкции


Шаг 1

Картина Ван Гога имеет размер 72. 1 х 90,9 см. Чтобы узнать, насколько большим должен быть ваш, просто разделите эти измерения на масштаб, в котором вы работаете. В масштабе 1:12 деление на 12 даст нам 6 х 7,5 см; для 1:16 нам нужно разделить на 16, чтобы получить 4,5 х 5,7 см; для 1:24 делим на 24, получаем 3 х 3,8 см, и так далее.

Я работаю в масштабе 1:12.

Используя стальную линейку и канцелярский нож, вырежьте монтажную доску нужного размера и нанесите 2 слоя гипса плоской кистью, чтобы подготовить холст. Это предотвратит впитывание краски прямо в доску.Вам нужно будет оставить его как минимум на сутки, чтобы он полностью высох.

Шаг 2

Рисунок для этого произведения сложен. Вы можете использовать сетку, трассировку или рисовать от руки. Я нарисовал основные черты на сетке, чтобы вы могли скопировать.

Если вы решите использовать сетку, разделите холст на равные части 4 х 4. Они не будут квадратами, так как ваш холст прямоугольный, но для простоты я буду называть их квадратами. Для этой статьи я сильно нарисовал свои линии сетки, чтобы вы могли их видеть, но, пожалуйста, рисуйте свои линии сетки очень слабо — рисунок настолько сложен, что вы не сможете потом стереть свои линии сетки.

Начиная с одного из углов, скопируйте черные линии в выбранный вами квадрат.

Методично переходя от одного квадрата к соседнему, продолжайте копировать рисунок, пока не закончите свой. Старайтесь не поддаваться искушению прыгать по сетке — слишком легко ошибиться при подсчете квадратов и очень неприятно обнаружить, что рисунок не совпадает посередине!

Чтобы было легче различать части картины, я рекомендую вам меньше нажимать на карандаш, чтобы рисовать небо, и больше нажимать на землю и листву.

Шаг 3

Смешайте Titanium White с небольшим количеством Pthalo Green и, используя небольшие движения и круглую кисть размера 0, закрасьте зеленые участки неба.

Шаг 4

Смешайте титановые белила и небольшое количество французского ультрамарина и, используя короткие завихрения, начните добавлять синие области на небе.

Шаг 5

Используя чистые титановые белила, начните добавлять облака в небе. Снова используйте закрученные короткие мазки кисти

.

Шаг 6

Хотя Ван Гог наложил большую часть текстуры на пшеничное поле, на небе также есть небольшая текстура, поэтому используйте немного титанового белила, чтобы создать несколько выпуклых текстурных линий.

Шаг 7

Добавьте French Ultramarine в смесь French Ultramarine/Titanium White, чтобы слегка затемнить ее и нарисовать горы. Опять же, делайте мазки короткими и изогнутыми.

Шаг 8

Смешайте немного белого со смесью French Ultramarine/Titanium White и обозначьте более светлые участки гор.

Шаг 9

Очистите, высушите и уберите кисть размера 0, она нам больше не понадобится. Переключитесь на кисть размера 00 и обведите горы французским ультрамарином.

Шаг 10

Смешайте Arylamide Yellow Deep с Pthalo Green и нарисуйте первую часть зеленого на среднем плане.

Шаг 11

Используйте эту же смесь, чтобы добавить травы с левой стороны, меняя смесь Arylamide Yellow Deep и Pthalo Green и используя короткие штрихи, наклоняясь влево. Используйте немного чистого Arylamide Yellow Deep в центре справа от этой секции.

Шаг 12

Смешайте желтую охру с небольшим количеством красок Arylamide Yellow Deep и Titanium White, и используйте это, чтобы нарисовать желтые цвета в центре земли.

Шаг 13

Возвращаясь к смеси Arylamide Yellow Deep/Pthalo Green, используйте ее, чтобы нарисовать куст слева от кипарисов. Используйте небольшое количество чистого Arylamide Yellow Deep и чистой Yellow Ochre, чтобы добавить бликов.

Шаг 14

С помощью серии коротких слегка изогнутых мазков нарисуйте кипарисы, используя различные смеси ариламидного желтого темного/птало-зеленого, желтой охры/птало-зеленого, чистого птало-зеленого и птало-зеленого/малинового.Смешав Crimson с Pthalo Green, мы получим прекрасный темно-зеленый цвет для характерных отметин на деревьях.

Шаг 15

Используя самый темный зеленый цвет, нарисуйте небольшой куст в центре и добавьте несколько коротких штрихов на куст слева от кипарисов.

Шаг 16

Нарисуйте следующую часть среднего плана, используя цвета листвы. Используйте смесь неба Pthalo Green/Titanium White перед кипарисами

.

Шаг 17

Переходя к следующему кусту, используйте короткие разнообразные движения снизу вверх цветом Pthalo Green/Titanium White.Затем добавьте несколько мазков Yellow Ochre/Pthalo Green/Titanium White и, наконец, немного смеси French Ultramarine/Pthalo Green.

Шаг 18

Переместите влево с помощью Pthalo Green/Titanium White и небрежно закрасьте маленькие кусты в самом дальнем левом углу. Затем возьмите французский ультрамарин/зеленый птало и нарисуйте контуры по всему среднему плану.

Шаг 19

Теперь переходим к пшеничному полю. У Ван Гога здесь много текстуры, поэтому нам нужно использовать краску довольно густо. Тщательно очистите кисть, возьмите немного желтой охры на самый кончик кисти размера 00 и нарисуйте короткие направляющие линии. Смешайте немного титановых белил с желтой охрой в различных количествах и используйте это, чтобы закончить пшеничное поле. Обратите внимание, что длинная трава пшеницы на переднем плане указывает направо, а верхушки пшеницы сзади указывают налево.

Шаг 20

Круговыми движениями кисти с помощью Titanium White/Pthalo Green, Yellow Ochre/Pthalo Green, Arylamide Yellow Deep и Titanium White добавьте кусты справа на переднем плане.

Шаг 21

Нарисуйте средний передний план, используя цвета Yellow Ochre, Arylamide Yellow Deep и Titanium White. Насыпь в середине этого раздела представляет собой почти чистый титаново-белый цвет.

Шаг 22

Добавьте несколько мазков Pthalo Green/Titanium White на травы пшеницы на переднем плане.

Шаг 23

Добавьте несколько темно-красных точек, чтобы обозначить цветы в передней левой части переднего плана.

Шаг 24

Смешайте Crimson, Titanium White и French Ultramarine, пока не получите бледно-пурпурный оттенок белого.Добавьте это вокруг красных цветов из шага 23 и на небольшой полосе справа от почти белого холмика в середине. Эффект здесь очень тонкий, но стоит того!

Шаг 25

Вернитесь к малиновому цвету и добавьте оставшиеся цветы на переднем плане, отметив, что они имеют форму крошечных перцев чили. Разбавьте Crimson водой или акриловой средой для цветов в крайних правых кустах.

Шаг 26

Используя немного смеси Pthalo Green/Arylamide Yellow Deep, которая уже есть в вашей палитре, нарисуйте определяющие линии вокруг кустов на переднем плане.


Шаг 27

Точки немного титанового белого вокруг цветов.

Наконец, объективно взгляните на свою картину. Отойдите и прищурьтесь, поднесите к зеркалу, сфотографируйте на телефон или цифровую камеру — любой из этих приемов помогает создать некоторую дистанцию ​​между вами и вашей работой, и обычно любые ошибки бросаются в глаза. . Внимательно изучите его и при необходимости внесите улучшения.

Я нигде не вижу подписи на этой части, так что я объявляю свою готовой.Через 7 дней его можно покрыть лаком и обрамить либо в деревенскую деревянную раму, какую использовал сам Ван Гог, либо в более богато украшенную раму, подобную тем, которые использовались после его смерти, когда его картины стали ценными.

Если вы попробуете какой-либо из моих уроков по рисованию, я бы хотел увидеть ваши работы, вы можете поделиться ими в комментариях ниже, на моей странице в Facebook или по электронной почте. Мои контактные данные ниже.

ОСНОВНЫЕ СОВЕТЫ ПО АКРИЛОВЫМ КРАСКАМ

  • Чтобы сделать свою собственную влагостойкую палитру, я использую небольшую пластиковую коробку для еды на вынос, выстланную снизу влажным кухонным полотенцем и жиронепроницаемой бумагой сверху.Когда я оставляю свои краски на какое-то время, я просто закрываю крышкой, и краски остаются в рабочем состоянии.
  • Всегда храните кисти в горизонтальном положении, никогда не кладите их на острие, так как это может повредить их (как в воде, так и вне ее).
  • Вымойте кисть в трех емкостях для воды, начиная с самой грязной и двигаясь к самой чистой. Вы обнаружите, что это означает, что ваша чистая вода будет оставаться чистой дольше, вам придется менять воду реже, и ваши цвета не будут мутными.Промокните кистью старую тряпку или кусок кухонного полотенца, прежде чем брать свежую краску.
  • Всегда мойте кисти перед тем, как оставить их на какое-то время. Засохший акрил трудно отделить от кистей, он испортит гибкость и остроту кисти.
  • Если краски в вашей палитре начинают образовывать пленку, сбрызните их водой.
  • Если ваши краски кажутся вам слишком густыми, вы можете разбавить их небольшим количеством воды или среды, такой как Clear Painting Medium от Atelier Interactive.
  • Если краска на кисточке расплылась, очистите ее и наберите больше краски кончиком кисточки.
  • Помните, что мы раскрашиваем миниатюры, вам не нужно выливать много краски из тюбиков, достаточно одной капли размером с горошину.

Путь пшеницы от фермы к столу | Как еда отправляется на вилку

Пшеница проходит несколько этапов на пути от поля к вашему столу.

Путешествие вашей еды с фермы на стол

Вам также может понравиться это видео «Пшеница: с поля на стол».

  1. Фермеры тратят время на посадку семян, проверку на наличие болезней и наблюдение за здоровьем растений до сбора урожая. Комбайны собирают зерна пшеницы, которые затем загружаются в полуприцеп.

  2. Собранное зерно продается по рыночной цене местному элеватору. Элеватор может хранить зерно до нужной рыночной цены или продать его.

  3. Загородные элеваторы продают свое зерно конечным элеваторам, которые очищают, сортируют и сохраняют стоимость зерна.Затем зерно продается мукомольным предприятиям для внутреннего потребления или загружается на суда, направляющиеся на зарубежные рынки.

  4. Мельницы перемалывают зерно в разные виды муки – цельнозерновую, универсальную, хлебопекарную и т. д. Мельницы также могут использовать муку для производства готовых к употреблению продуктов. И мука, и продукты из пшеницы отправляются в продуктовые магазины и другие продовольственные магазины.

  5. Пекари и повара также используют муку для приготовления разнообразных деликатесов.Потребители могут либо покупать эти продукты, либо покупать муку, произведенную на мукомольных предприятиях, чтобы делать свои собственные творения дома.

  6. Наконец, продукты из пшеницы попадают на ваш стол. Эти продукты необходимы для многих праздников и торжеств и проходят безопасный процесс, чтобы попасть к вам. Всякий раз, когда вы открываете следующую упаковку булочек для гамбургеров для пикника на выходных, подумайте о фермере, выращивающем пшеницу, и обо всех, кто находится между ними.

     

    Контент предоставлен Texas Wheat.Загрузите полную графику.

 

Хотите узнать больше о людях, которые выращивают вашу еду? Посмотрите на семью Кнопф в Центральном Канзасе! Или вы хотите знать, как помочь вашим детям получать цельнозерновые продукты, в которых они нуждаются? Воспользуйтесь этими замечательными советами и рекомендациями от нашего зарегистрированного диетолога!

Художник, посадивший пшеничное поле в финансовом районе Манхэттена

Политика конфиденциальности
Мы очень рады, что вы проявили интерес к нашему предприятию. Защита данных имеет особенно высокий приоритет для управления Something Curated. Использование интернет-страниц Консультанта возможно без указания персональных данных; однако, если субъект данных хочет использовать специальные корпоративные услуги через наш веб-сайт, может потребоваться обработка персональных данных. Если обработка персональных данных необходима и для такой обработки нет законных оснований, мы, как правило, получаем согласие от субъекта данных.

Обработка персональных данных, таких как имя, адрес, адрес электронной почты или номер телефона субъекта данных, всегда должна соответствовать Общему регламенту по защите данных (GDPR) и в соответствии с национальным законодательством. правила защиты данных, применимые к Something Curated.С помощью этой декларации о защите данных наше предприятие хотело бы проинформировать общественность о характере, объеме и цели персональных данных, которые мы собираем, используем и обрабатываем. Кроме того, посредством этой декларации о защите данных субъекты данных информируются о правах, на которые они имеют право.

В качестве контролера компания Something Curated предприняла многочисленные технические и организационные меры для обеспечения наиболее полной защиты персональных данных, обрабатываемых на этом веб-сайте.Однако передача данных через Интернет в принципе может иметь пробелы в безопасности, поэтому абсолютная защита не может быть гарантирована. По этой причине каждый субъект данных может передавать нам персональные данные альтернативными способами, например, по телефону.

1. Определения
Декларация о защите данных Something Curated основана на терминах, используемых европейским законодателем для принятия Общего регламента по защите данных (GDPR). Наша декларация о защите данных должна быть разборчивой и понятной для широкой публики, а также для наших клиентов и деловых партнеров.Чтобы гарантировать это, мы хотели бы сначала объяснить используемую терминологию.

В этом заявлении о защите данных мы используем, среди прочего, следующие термины:

а) Персональные данные
Персональные данные означают любую информацию, относящуюся к идентифицированному или идентифицируемому физическому лицу («субъекту данных»). Идентифицируемое физическое лицо — это лицо, которое может быть идентифицировано прямо или косвенно, в частности, посредством ссылки на такой идентификатор, как имя, идентификационный номер, данные о местонахождении, онлайн-идентификатор или на один или несколько факторов, характерных для физического, физиологического, генетическая, умственная, экономическая, культурная или социальная идентичность этого физического лица.

б) Субъект данных
Субъектом данных является любое идентифицированное или идентифицируемое физическое лицо, персональные данные которого обрабатываются контролером, ответственным за обработку.

в) Обработка
Обработка — это любая операция или совокупность операций, которые выполняются с персональными данными или наборами персональных данных, независимо от того, используются они автоматически или нет, например, сбор, запись, организация, структурирование, хранение, адаптация или изменение, извлечение, консультация, использование, раскрытие путем передачи, распространения или иного предоставления, выравнивания или объединения, ограничения, стирания или уничтожения.

г) Ограничение обработки
Ограничение обработки — это пометка сохраненных персональных данных с целью ограничения их обработки в будущем.

д) Профилирование
Профилирование означает любую форму автоматизированной обработки персональных данных, заключающуюся в использовании персональных данных для оценки определенных личных аспектов, касающихся физического лица, в частности, для анализа или прогнозирования аспектов, касающихся производительности этого физического лица на работе, экономического положения, здоровья, личных предпочтений. , интересы, надежность, поведение, местоположение или движения.

f) Псевдонимизация
Псевдонимизация — это обработка персональных данных таким образом, что персональные данные уже не могут быть отнесены к конкретному субъекту данных без использования дополнительной информации, при условии, что такая дополнительная информация хранится отдельно и в отношении нее принимаются технические и организационные меры, обеспечивающие что персональные данные не относятся к идентифицированному или идентифицируемому физическому лицу.

g) Контролер или контроллер, ответственный за обработку
Контролером или контролером, ответственным за обработку, является физическое или юридическое лицо, государственный орган, агентство или другой орган, который самостоятельно или совместно с другими определяет цели и средства обработки персональных данных; если цели и средства такой обработки определяются законодательством Союза или государства-члена, контролер или конкретные критерии его назначения могут быть предусмотрены законодательством Союза или государства-члена.

з) Процессор
Обработчик — физическое или юридическое лицо, государственный орган, агентство или другой орган, который обрабатывает персональные данные от имени контролера.

i) Получатель
Получатель — физическое или юридическое лицо, орган государственной власти, агентство или иной орган, которому раскрываются персональные данные, независимо от того, является ли оно третьей стороной. Однако государственные органы, которые могут получать персональные данные в рамках конкретного запроса в соответствии с законодательством Союза или государства-члена, не считаются получателями; обработка этих данных этими государственными органами должна соответствовать применимым правилам защиты данных в соответствии с целями обработки.

j) Третья сторона
Третье лицо — это физическое или юридическое лицо, орган государственной власти, агентство или орган, кроме субъекта данных, контролера, обработчика и лиц, которые под непосредственным руководством контролера или обработчика уполномочены обрабатывать персональные данные.

л) Согласие
Согласие субъекта данных — это любое свободно данное, конкретное, информированное и недвусмысленное указание на пожелания субъекта данных, которым он или она заявлением или четким утвердительным действием выражает согласие на обработку относящихся к нему персональных данных. .

2. Имя и адрес контроллера
Контролером для целей Общего регламента по защите данных (GDPR), других законов о защите данных, применимых в государствах-членах Европейского Союза, и других положений, касающихся защиты данных, является:

Something Curated

60 Great Marlborough Street

W1F 7BG London

Соединенное Королевство

Телефон: 07957330060

Электронная почта: [email protected] com

Веб-сайт: www.somethingcurated.com

3. Файлы cookie
Интернет-страницы сайта Something Curated используют файлы cookie. Файлы cookie — это текстовые файлы, которые сохраняются в компьютерной системе через интернет-браузер.

Многие интернет-сайты и серверы используют файлы cookie. Многие файлы cookie содержат так называемый идентификатор файла cookie. Идентификатор файла cookie — это уникальный идентификатор файла cookie. Он состоит из строки символов, с помощью которой интернет-страницы и серверы могут быть назначены конкретному интернет-браузеру, в котором был сохранен файл cookie.Это позволяет посещаемым интернет-сайтам и серверам отличать отдельный браузер субъекта данных от других интернет-браузеров, содержащих другие файлы cookie. Конкретный интернет-браузер можно распознать и идентифицировать с помощью уникального идентификатора файла cookie.

Благодаря использованию файлов cookie, Something Curated может предоставить пользователям этого веб-сайта более удобные услуги, которые были бы невозможны без настройки файлов cookie.

С помощью файлов cookie информация и предложения на нашем веб-сайте могут быть оптимизированы с учетом потребностей пользователя.Файлы cookie позволяют нам, как упоминалось ранее, распознавать пользователей нашего веб-сайта. Цель этого признания — облегчить пользователям использование нашего веб-сайта. Пользователь веб-сайта, который использует файлы cookie, например. не нужно вводить данные доступа каждый раз при доступе к веб-сайту, потому что это берет на себя веб-сайт, и, таким образом, файл cookie сохраняется в компьютерной системе пользователя. Другой пример — файл cookie корзины покупок в интернет-магазине. Интернет-магазин запоминает товары, которые клиент поместил в виртуальную корзину с помощью файла cookie.

Субъект данных может в любое время запретить установку файлов cookie через наш веб-сайт с помощью соответствующей настройки используемого интернет-браузера и, таким образом, может навсегда запретить установку файлов cookie. Кроме того, уже установленные файлы cookie могут быть удалены в любое время с помощью интернет-браузера или других программ. Это возможно во всех популярных интернет-браузерах. Если субъект данных деактивирует настройку файлов cookie в используемом интернет-браузере, не все функции нашего веб-сайта могут быть полностью пригодны для использования.

4. Сбор общих данных и информации
Веб-сайт Something Curated собирает ряд общих данных и информации, когда субъект данных или автоматизированная система вызывает веб-сайт. Эти общие данные и информация хранятся в файлах журнала сервера. Собранными могут быть (1) используемые типы и версии браузера, (2) операционная система, используемая системой доступа, (3) веб-сайт, с которого система доступа переходит на наш веб-сайт (так называемые рефереры), (4) суб — веб-сайты, (5) дату и время доступа к интернет-сайту, (6) адрес интернет-протокола (IP-адрес), (7) поставщика интернет-услуг системы доступа и (8) любые другие подобные данные и информация, которая может быть использована в случае атак на наши системы информационных технологий.

При использовании этих общих данных и информации Консультант не делает никаких выводов о субъекте данных. Скорее, эта информация необходима для (1) правильного предоставления содержимого нашего веб-сайта, (2) оптимизации содержания нашего веб-сайта, а также его рекламы, (3) обеспечения долгосрочной жизнеспособности наших систем информационных технологий и технологий веб-сайта. , и (4) предоставить правоохранительным органам информацию, необходимую для уголовного преследования в случае кибератаки.Таким образом, Something Curated статистически анализирует анонимно собранные данные и информацию с целью повышения защиты данных и безопасности данных нашего предприятия, а также для обеспечения оптимального уровня защиты персональных данных, которые мы обрабатываем. Анонимные данные файлов журнала сервера хранятся отдельно от всех персональных данных, предоставленных субъектом данных.

5. Регистрация на нашем сайте
Субъект данных имеет возможность зарегистрироваться на сайте контролера с указанием персональных данных.Какие персональные данные передаются контроллеру, определяется соответствующей маской ввода, используемой для регистрации. Персональные данные, введенные субъектом данных, собираются и хранятся исключительно для внутреннего использования контролером и для его собственных целей. Контролер может запросить передачу одному или нескольким обработчикам (например, службе доставки посылок), которые также используют персональные данные для внутренних целей, связанных с контролером.

При регистрации на веб-сайте контролера также сохраняются IP-адрес, назначенный интернет-провайдером (ISP) и используемый субъектом данных, дата и время регистрации.Хранение этих данных происходит на фоне того, что это единственный способ предотвратить неправомерное использование наших услуг, а при необходимости сделать возможным расследование совершенных правонарушений. Постольку хранение этих данных необходимо для защиты контроллера. Эти данные не передаются третьим лицам, за исключением случаев, когда существует законное обязательство по передаче данных или если передача служит цели уголовного преследования.

Регистрация субъекта данных с добровольным указанием персональных данных предназначена для того, чтобы контролер мог предлагать субъекту данных содержимое или услуги, которые могут быть предложены только зарегистрированным пользователям в связи с характером рассматриваемого вопроса. Зарегистрированные лица могут в любое время изменить личные данные, указанные при регистрации, или полностью удалить их из базы данных контролера.

Контролер данных должен в любое время предоставить информацию по запросу каждому субъекту данных о том, какие личные данные хранятся о субъекте данных. Кроме того, контроллер данных должен исправить или удалить личные данные по запросу или указанию субъекта данных, если нет установленных законом обязательств по хранению.Все сотрудники контролера доступны субъекту данных в этом отношении в качестве контактных лиц.

6. Подписка на нашу рассылку
На веб-сайте Something Curated пользователям предоставляется возможность подписаться на информационный бюллетень нашего предприятия. Маска ввода, используемая для этой цели, определяет, какие персональные данные передаются, а также когда информационный бюллетень заказывается у контроллера.

The Something Curated регулярно информирует своих клиентов и деловых партнеров посредством информационного бюллетеня о корпоративных предложениях. Информационный бюллетень предприятия может быть получен субъектом данных только в том случае, если (1) субъект данных имеет действующий адрес электронной почты и (2) субъект данных регистрируется для доставки информационного бюллетеня. Электронное письмо с подтверждением будет отправлено на адрес электронной почты, зарегистрированный субъектом данных в первый раз для доставки информационного бюллетеня по юридическим причинам в процедуре двойного согласия. Это электронное письмо с подтверждением используется для подтверждения того, что владелец адреса электронной почты в качестве субъекта данных уполномочен получать информационный бюллетень.

Во время регистрации на информационный бюллетень мы также сохраняем IP-адрес компьютерной системы, назначенный поставщиком услуг Интернета (ISP) и используемый субъектом данных во время регистрации, а также дату и время Регистрация. Сбор этих данных необходим для того, чтобы понять (возможное) неправомерное использование адреса электронной почты субъекта данных позднее, и поэтому он служит цели правовой защиты контролера.

Персональные данные, собранные в рамках подписки на информационный бюллетень, будут использоваться только для отправки нашего информационного бюллетеня.Кроме того, подписчики на информационный бюллетень могут быть проинформированы по электронной почте, если это необходимо для работы службы новостного бюллетеня или рассматриваемой регистрации, как это может быть в случае изменений в предложении бюллетеня, или в случае изменения технических обстоятельств. Персональные данные, собранные службой рассылки новостей, не будут передаваться третьим лицам. Подписка на нашу рассылку может быть прекращена субъектом данных в любое время. Согласие на хранение персональных данных, данное субъектом данных для отправки информационного бюллетеня, может быть отозвано в любое время.Для отзыва согласия в каждом информационном бюллетене содержится соответствующая ссылка. Также можно в любое время отказаться от подписки на информационный бюллетень непосредственно на веб-сайте контролера или сообщить об этом контролеру другим способом.

7. Отслеживание информационных бюллетеней
Информационный бюллетень Something Curated содержит так называемые пиксели отслеживания. Пиксель отслеживания — это миниатюрная графика, встроенная в такие электронные письма, которые отправляются в формате HTML, чтобы обеспечить возможность записи и анализа файла журнала.Это позволяет проводить статистический анализ успеха или неудачи маркетинговых кампаний в Интернете. Основываясь на встроенном пикселе отслеживания, Something Curated может видеть, было ли и когда электронное письмо было открыто субъектом данных, и какие ссылки в электронном письме были вызваны субъектами данных.

Такие персональные данные, собранные в пикселях отслеживания, содержащихся в информационных бюллетенях, хранятся и анализируются контроллером, чтобы оптимизировать доставку новостной рассылки, а также еще лучше адаптировать содержание будущих информационных бюллетеней к интересам субъекта данных. .Эти персональные данные не будут переданы третьим лицам. Субъекты данных имеют право в любое время отозвать соответствующее отдельное заявление о согласии, сделанное посредством процедуры двойного согласия. После отзыва эти персональные данные будут удалены контроллером. The Something Curated автоматически расценивает отказ от получения информационного бюллетеня как отзыв.

8. Возможность связи через сайт
На веб-сайте Something Curated содержится информация, которая позволяет быстро связаться с нашим предприятием по электронной почте, а также напрямую связаться с нами, что также включает общий адрес так называемой электронной почты (адрес электронной почты).Если субъект данных связывается с контроллером по электронной почте или через контактную форму, персональные данные, переданные субъектом данных, автоматически сохраняются. Такие персональные данные, переданные на добровольной основе субъектом данных контролеру данных, хранятся с целью обработки или связи с субъектом данных. Передача этих персональных данных третьим лицам не осуществляется.

9. Подписка на комментарии в блоге на сайте
Комментарии, сделанные в блоге Something Curated, могут быть подписаны третьими лицами.В частности, существует вероятность того, что комментатор подпишется на комментарии, следующие за его комментариями к определенному посту в блоге.

Если субъект данных решит подписаться на эту опцию, контроллер отправит электронное письмо с автоматическим подтверждением, чтобы проверить процедуру двойного согласия на предмет того, решил ли владелец указанного адреса электронной почты в пользу этой опции. Возможность подписки на комментарии может быть прекращена в любое время.

10. Текущее удаление и блокирование персональных данных
Контролер данных должен обрабатывать и хранить персональные данные субъекта данных только в течение периода, необходимого для достижения цели хранения, или насколько это разрешено европейским законодателем или другими законодателями в законах или правилах, которым подчиняется контролер. к.

Если цель хранения неприменима или если срок хранения, установленный европейским законодателем или другим компетентным законодателем, истекает, персональные данные обычно блокируются или удаляются в соответствии с требованиями законодательства.

11. Права субъекта данных
а) Право подтверждения
Каждый субъект данных имеет право, предоставленное европейским законодателем, получить от контролера подтверждение того, обрабатываются ли касающиеся его персональные данные.Если субъект данных желает воспользоваться этим правом на подтверждение, он может в любое время связаться с любым сотрудником контролера.

б) Право доступа
Каждый субъект данных имеет право, предоставленное европейским законодателем, получить от контролера бесплатную информацию о своих личных данных, хранящихся в любое время, и копию этой информации. Кроме того, европейские директивы и правила предоставляют субъекту данных доступ к следующей информации:

цели обработки;
категории соответствующих персональных данных;
получатели или категории получателей, которым были или будут раскрыты персональные данные, в частности получатели в третьих странах или международных организациях;
если возможно, предусмотренный период, в течение которого будут храниться персональные данные, или, если это невозможно, критерии, используемые для определения этого периода;
наличие права требовать от контролера исправления или удаления персональных данных или ограничения обработки персональных данных, касающихся субъекта данных, или возражать против такой обработки;
наличие права на подачу жалобы в надзорный орган;
если персональные данные не собираются от субъекта данных, любая доступная информация об их источнике;
наличие автоматизированного принятия решений, включая профилирование, упомянутое в статье 22 (1) и (4) GDPR, и, по крайней мере, в этих случаях, содержательную информацию о задействованной логике, а также о значении и предполагаемых последствиях такая обработка для субъекта данных.
Кроме того, субъект данных имеет право на получение информации о том, передаются ли персональные данные в третью страну или в международную организацию. В этом случае субъект данных имеет право быть проинформированным о соответствующих гарантиях, касающихся передачи.

Если субъект данных желает воспользоваться этим правом доступа, он может в любое время связаться с любым сотрудником контролера.

c) Право на исправление
Каждый субъект данных имеет право, предоставленное европейским законодателем, получить от контролера без неоправданной задержки исправление неточных личных данных, касающихся его или ее.С учетом целей обработки субъект данных имеет право на дополнение неполных персональных данных, в том числе путем предоставления дополнительного заявления.

Если субъект данных желает воспользоваться этим правом на исправление, он или она может в любое время связаться с любым сотрудником контролера.

г) Право на стирание (Право на забвение)
Каждый субъект данных имеет право, предоставленное европейским законодателем, требовать от контролера удаления персональных данных, касающихся его или ее, без неоправданной задержки, и контролер обязан удалить персональные данные без неоправданной задержки, если одно из следующих оснований применяется, если обработка не требуется:

Персональные данные больше не нужны в связи с целями, для которых они были собраны или иным образом обработаны.
Субъект данных отзывает согласие, на котором основана обработка, в соответствии с пунктом (a) статьи 6(1) GDPR или пунктом (a) статьи 9(2) GDPR, и при отсутствии другого правового основания. для обработки.
Субъект данных возражает против обработки в соответствии со статьей 21(1) GDPR, и нет преимущественных законных оснований для обработки, или субъект данных возражает против обработки в соответствии со статьей 21(2) GDPR.
Персональные данные были обработаны незаконно.
Персональные данные должны быть удалены в соответствии с юридическим обязательством в соответствии с законодательством Союза или государства-члена, которому подчиняется контролер.
Персональные данные были собраны в связи с предложением услуг информационного общества, упомянутых в статье 8 (1) GDPR.
Если применима одна из вышеупомянутых причин, и субъект данных желает запросить удаление личных данных, хранящихся на Курируемом объекте, он или она может в любое время связаться с любым сотрудником контролера. Сотрудник Something Curated должен незамедлительно обеспечить немедленное выполнение запроса на удаление.

Если контролер обнародовал личные данные и обязан в соответствии со статьей 17(1) удалить личные данные, контролер, принимая во внимание доступные технологии и стоимость внедрения, должен предпринять разумные шаги, включая технические меры, для информировать других контролеров, обрабатывающих персональные данные, о том, что субъект данных запросил у таких контролеров удаление любых ссылок, копий или репликаций этих персональных данных, если обработка не требуется.В каждом отдельном случае сотрудники Консультативного центра примут необходимые меры.

e) Право на ограничение обработки
Каждый субъект данных имеет право, предоставленное европейским законодателем, получить от контролера ограничение обработки, если применяется одно из следующих:

Точность персональных данных оспаривается субъектом данных в течение периода, позволяющего контролеру проверить достоверность персональных данных.
Обработка является незаконной, и субъект данных возражает против удаления персональных данных и вместо этого требует ограничения их использования.
Контролеру больше не нужны персональные данные для целей обработки, но они требуются субъекту данных для установления, осуществления или защиты юридических требований.
Субъект данных возражал против обработки в соответствии со статьей 21 (1) GDPR в ожидании проверки того, имеют ли законные основания контролер преимущество над законными основаниями субъекта данных.
Если одно из вышеупомянутых условий выполнено, и субъект данных желает запросить ограничение обработки персональных данных, хранящихся на Что-то Кураторское, он или она может в любое время связаться с любым сотрудником контролера.Сотрудник Something Curated организует ограничение обработки.

f) Право на переносимость данных
Каждый субъект данных имеет право, предоставленное европейским законодателем, получать касающиеся его персональные данные, которые были предоставлены контролеру, в структурированном, широко используемом и машиночитаемом формате. Он или она имеет право передавать эти данные другому контролеру без препятствий со стороны контролера, которому были предоставлены персональные данные, при условии, что обработка основана на согласии в соответствии с пунктом (а) статьи 6(1) GDPR или пункт (a) статьи 9(2) GDPR, или по договору в соответствии с пунктом (b) статьи 6(1) GDPR, и обработка осуществляется автоматизированными средствами, если обработка не требуется для выполнения задачи, выполняемой в общественных интересах или при осуществлении официальных полномочий, возложенных на контролера.

Кроме того, при осуществлении своего права на переносимость данных в соответствии со статьей 20 (1) GDPR субъект данных должен иметь право на передачу персональных данных непосредственно от одного контроллера к другому, когда это технически возможно и когда это возможно. не ущемляет права и свободы других лиц.

Чтобы отстоять право на переносимость данных, субъект данных может в любое время связаться с любым сотрудником Something Curated.

ж) Право на возражение
Каждый субъект данных имеет право, предоставленное европейским законодателем, возражать по основаниям, связанным с его или ее конкретной ситуацией, в любое время против обработки персональных данных, касающихся его или ее, что основано на пункте (e) или (f ) статьи 6(1) GDPR.Это также относится к профилированию на основе этих положений.

The Something Curated больше не будет обрабатывать персональные данные в случае возражения, если мы не сможем продемонстрировать веские законные основания для обработки, которые превалируют над интересами, правами и свободами субъекта данных, или для установления, осуществления или защиты юридических претензий.

Если Something Curated обрабатывает персональные данные в целях прямого маркетинга, субъект данных имеет право в любое время возразить против обработки касающихся его персональных данных для такого маркетинга.Это относится к профилированию в той мере, в какой оно связано с таким прямым маркетингом. Если субъект данных возражает против обработки Something Curated в целях прямого маркетинга, Something Curated больше не будет обрабатывать персональные данные для этих целей.

Кроме того, субъект данных имеет право по основаниям, связанным с его или ее конкретной ситуацией, возражать против обработки персональных данных, касающихся его или ее, компанией Something Curated для научных или исторических исследований или для статистических целей в соответствии с Статья 89(1) GDPR, за исключением случаев, когда обработка необходима для выполнения задачи, выполняемой в общественных интересах.

Чтобы воспользоваться правом на возражение, субъект данных может связаться с любым сотрудником Something Curated. Кроме того, субъект данных может в контексте использования услуг информационного общества и, несмотря на Директиву 2002/58/EC, использовать свое право на возражение с помощью автоматизированных средств с использованием технических спецификаций.

з) Автоматизированное индивидуальное принятие решений, включая профилирование
Каждый субъект данных имеет право, предоставленное европейским законодателем, не подвергаться решению, основанному исключительно на автоматизированной обработке, включая профилирование, которое имеет юридические последствия в отношении него или нее или аналогичным образом существенно влияет на него или ее, если решение (1) не является необходимым для заключения или исполнения договора между субъектом данных и контролером данных, или (2) не разрешено законодательством Союза или государства-члена, которому подчиняется контролер и которое также принять соответствующие меры для защиты прав, свобод и законных интересов субъекта данных, или (3) не основано на явном согласии субъекта данных.

Если решение (1) необходимо для заключения или выполнения договора между субъектом данных и контролером данных или (2) оно основано на явном согласии субъекта данных, Куратор должен реализовать подходящие меры по защите прав и свобод и законных интересов субъекта данных, по крайней мере, право на вмешательство человека со стороны контролера, выражение своей точки зрения и оспаривание решения.

Если субъект данных желает воспользоваться правами, касающимися автоматизированного принятия индивидуальных решений, он или она может в любое время связаться с любым сотрудником Something Curated.

i) Право отозвать согласие на защиту данных
Каждый субъект данных имеет право, предоставленное европейским законодателем, отозвать свое согласие на обработку своих персональных данных в любое время.

Если субъект данных желает воспользоваться правом на отзыв согласия, он или она может в любое время связаться с любым сотрудником Something Curated.

12. Правовая основа для обработки
Изобразительное искусство. 6(1) лит. GDPR служит правовой основой для операций обработки, для которых мы получаем согласие для конкретной цели обработки.Если обработка персональных данных необходима для выполнения договора, стороной которого является субъект данных, как, например, в случае, когда операции по обработке необходимы для поставки товаров или оказания любой другой услуги, обработка на основании статьи 6(1) лит. б Общего регламента по защите данных. То же самое относится к таким операциям обработки, которые необходимы для выполнения преддоговорных мер, например, в случае запросов, касающихся наших продуктов или услуг. Является ли наша компания юридическим обязательством, в соответствии с которым требуется обработка персональных данных, например, для выполнения налоговых обязательств, обработка основана на ст.6(1) лит. c Общего регламента по защите данных. В редких случаях обработка персональных данных может быть необходима для защиты жизненно важных интересов субъекта данных или другого физического лица. Это может быть, например, если посетитель получил травму в нашей компании, и его имя, возраст, данные медицинского страхования или другую важную информацию необходимо будет передать врачу, больнице или другому третьему лицу. Тогда обработка будет основываться на ст. 6(1) лит. г Общего регламента по защите данных. Наконец, операции по обработке могут основываться на статье 6(1), лит.f Общего регламента по защите данных. Эта правовая основа используется для операций обработки, на которые не распространяется какое-либо из вышеупомянутых правовых оснований, если обработка необходима для целей законных интересов, преследуемых нашей компанией или третьей стороной, за исключением случаев, когда такие интересы превалируют над интересами. или основные права и свободы субъекта данных, которые требуют защиты персональных данных. Такие операции по обработке особенно допустимы, потому что они были специально упомянуты европейским законодателем.Он считает, что законный интерес можно предположить, если субъект данных является клиентом контролера (Декларация 47, предложение 2 GDPR).

13. Законные интересы, преследуемые контролером или третьей стороной
Если обработка персональных данных основана на статье 6(1), лит. f Общего регламента по защите данных, наш законный интерес заключается в том, чтобы вести свою деятельность на благо всех наших сотрудников и акционеров.

14. Срок хранения персональных данных
Критерием, используемым для определения срока хранения персональных данных, является соответствующий установленный законом срок хранения.По истечении этого периода соответствующие данные обычно удаляются, если они больше не нужны для выполнения контракта или инициирования контракта.

15. Предоставление персональных данных в качестве требования закона или договора; Требование, необходимое для заключения договора; Обязанность субъекта данных предоставлять персональные данные; возможные последствия непредоставления таких данных
Уточняем, что предоставление персональных данных частично требуется по закону (например,грамм. налоговые правила) или также могут быть результатом договорных положений (например, информация о партнере по договору). Иногда может возникнуть необходимость заключить договор о том, что субъект данных предоставляет нам персональные данные, которые впоследствии должны быть обработаны нами. Субъект данных, например, обязан предоставить нам персональные данные, когда наша компания подписывает с ним договор. Непредоставление персональных данных приведет к невозможности заключения договора с субъектом данных.Прежде чем персональные данные будут предоставлены субъектом данных, субъект данных должен связаться с любым сотрудником. Сотрудник разъясняет субъекту данных, требуется ли предоставление персональных данных по закону или договору или необходимо для заключения договора, существует ли обязанность предоставления персональных данных и последствия непредоставления персональных данных. данные.

16. Наличие автоматизированного принятия решений
Как ответственная компания, мы не используем автоматическое принятие решений или профилирование.

Настоящая Политика конфиденциальности была разработана Генератором политики конфиденциальности DGD — вашего внешнего DPO, который был разработан в сотрудничестве с немецкими юристами из WILDE BEUGER SOLMECKE, Кельн.

Как нарисовать поле спелой пшеницы. Колосок

Урок посвящается всем занудам и обжорам. Вы увидите, как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно. Целое поле, естественно, рисовать не буду, но покажу несколько колосьев:

Пшеница — съедобная трава.Из него делают много вкусностей: хлеб, макароны, сладости, пиво и другие благородные напитки. Поэтому ее любят и взрослые, и дети. Правда выращивать, перемалывать и обрабатывать никто не любит, но это уже совсем другой разговор. Для того, чтобы изобразить колосок пшеницы, нужно много терпения и внимательности. Особой техники изображения нет, тем более, что пропорции не обязательны. Видов и сортов пшеницы столько, что она и сама не знает, какую выращивать. С другой стороны, нужно сделать это красиво, повторяйте за мной.

Как нарисовать пшеницу карандашом поэтапно

Шаг первый. Делаем набросок в виде камыша.

Шаг второй. Добавьте круглые фигуры, похожие на иву.

Шаг третий Подкорректируйте контуры, добавьте усики.

Задача 40

Задача 41

Вертикально:

1. Миша папа печет хлеб. Он (пекарь)

По горизонтали:

2. Пышный вылез из кадки (тесто)

3.На Пасху бабушка испекла масло (торт)

4. Петя съел сладкий мёд (пряник)

Задача 42

Заполните текст, не повторяя слов.

В нашей семье все любят выпечку. Бабушка часто готовит шаньги.

К чаю мама подает на стол булочки и булочки, а по праздникам торт. Я иду в магазин и покупаю дедушке слойку, папе батон, маме круассаны, себе ватрушку.

*** Задача 43

Сделайте предположения: какие условия были нужны людям для занятия этой деятельностью?

1.Рыбалка: пруд (река, озеро, море)

2. Деревообработка: лесные массивы.

3. Производство металлов: рудные и угольные месторождения.

4. Изготовление посуды: месторождения глины, кварцевого песка. (для глиняной и стеклянной посуды).

Задача 44

Заполните таблицу.

Задача 45

1. Вспашка поля.

2. Сбор урожая.

3. Производство тканей (ткачество)

4. Выпас скота

5. Лапти ткацкие.

Задача 46

Найдите правильный ответ.

2. Крепостное право было отменено в XIX (19) веке.

*** Задача 47

Составить рассказ по картине Н.В. Невревой «Торг. Сцена из крепостного права. Из недавнего прошлого» (рассказ девушки. См. стр. 78 учебника)

План истории

1. кто была девушка? Как ее звали?

2. Почему помещик продает его?

3.Что чувствует девушка? Может ли она возразить хозяину?

4. Что означает декор комнаты в помещичьем доме?

На картине мы видим двух помещиков. Напыщенные, заносчивые, лысые, обсуждают продажу. Хозяева спокойны, для них это обычное дело. Один хочет продать дороже, а другой купить дешевле. Товар сделки — молодая крестьянская девушка по имени Аграфена (Груня). Она искусная вышивальщица, а у соседа домовладельца есть ателье.Отводя взгляд, хозяин девушки о чем-то думает, вероятно, размышляя, достаточна ли предложенная цена. Покупатель уже экономно приложил руку к крепостному, уверенный, что дело наладится.

Лицо и поза проданной девушки, плотно сжатые губы, непроницаемый взгляд в купе со сложенными на груди руками, выражают и протест, и осознание бессилия.

Толпа крепостных на заднем плане — бесправная масса людей, которым остается только посочувствовать, каждый из них знает, что и его так могут продать.Разве что выделяется среди них староста, который водил девушку на торг. Подпоясанный кушаком, он стоит безмолвный, равнодушный и бесстрастный — он исполнитель барской воли.

Отдел общего образования

Ртищевский район Саратовской области

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 12 «Звездочка» г. Ртищево Саратовской области

Реферат рисунок

Тема; «Хлеб всему голова

Учитель: Коломиец В. Э.

2016

Абстрактный рисунок «Хлеб всему голова»

Цель:  Обучать детей нетрадиционным способам рисования пшеничного колоса.

Расширить и углубить знания детей о колосе, его внешнем виде.

закрепить навыки рисования кистью-кистью.

— повысить мотивацию изобразительной деятельности через осознание ее нравственного значения; улучшить общую и мелкую моторику.

Активизировать в детской речи прилагательные (желтый, колючий, золотой).

Воспитательные задачи: воспитывать самостоятельность и целеустремленность в работе, умение доводить дело до конца, аккуратность при работе с красками. Воспитывать бережное отношение к хлебу.

Успеваемость класса

Учитель рассказывает древнюю легенду о колосьях:

В древности, когда по земле ходил сам Бог, жизнь людей была легкой и сытой. Целый год было лето. Когда надо было, шел дождь, когда надо — светило солнце.В лесах росли фруктовые деревья. Животные были мирными, и всех кормили травой. Люди не знали ни болезней, ни бед, ни голода. Хлебный колос был очень большим — стебля почти не было, зёрна начинались от самой земли, и каждое зёрнышко было размером с фасолину. Хлеба было так много, что никто его не ценил. Однажды Бог ходил по земле и видел, как мать вытирала пятно свежеиспеченного хлеба с перемазанным ребенком и при этом отказывала страннику в еде. Бог разгневался, поднялся на небо и отнял у людей хлеб.Земля стала как камень, высохли реки, поникла трава. Пришел голод. Тогда кошка и собака пошли к Богу просить хлеба. Он сжалился и выделил на кошачью и собачью долю маленькое ухо на длинном стебельке. Бог заставил лето длиться всего полгода. Зима для людей, а лето для животных. Люди, выпекая свежий хлеб, отдавали первый кусок кошкам и собакам. А теперь скажи мне, чему учит легенда?

Воспитатель:  Ребята, отгадайте загадку, «в поле дом вырос, хлеба дом полон» (колос).Вот колосок у нас сегодня в гостях, расскажем, что мы о нем знаем. Где растет колосок? Какие растения еще растут в поле, у которых есть колоски?

Дети: пшеница, рожь, ячмень.

Воспитатель: Ребята, а давайте посмотрим на картинку, где изображено пшеничное поле. Что на колоске?

Дети: зерно (воспитатель показывает натуральный пшеничный колос)

Спортзал

Зерно упало в землю (дети приседают)

Начало прорастать на солнце (руки над головой).

Дождь полил землю, и ростки выросли (дети медленно встают).

Он потянулся к свету и теплу и обернулся красавцем.

Воспитатель: дети, давайте сядем за стол и попробуем нарисовать пшеничное поле (вначале рисуем стебель, а потом промокаем щетинки кисти.

Воспитатель предлагает детям представить, что он колосок, а они зернышки.Дети медленно собираются в круг на ковре,в центре воспитатель.

Ребята, подскажите, что делают из зерен пшеницы? (мука разных сортов)

Пшеница  (лат. Triticum) — это одно из древнейших злаковых растений отдела цветковые, класса однодольные, порядка травянистые, семейства злаковые.

Описание пшеницы и фотографии.

Все сорта пшеницы имеют основные характерные признаки. Высота стебля пшеницы достигает 30-150 сантиметров. Сами стебли полые и прямостоячие, с хорошо заметными узлами.Из одного растения, как правило, вырастает до 12 стеблей. Листья пшеницы   достигают ширины 20 мм, по форме они плоские и чаще всего линейные, с параллельными жилками, волокнистые, на ощупь шероховатые. Листовые влагалища пшеницы ярко выражены и хорошо развиты. Раздвоенные до самого основания влагалища имеют ланцетные ушки на вершине. Их языки голые и перепончатые, длиной от 0,5 до 3 мм. Пшеничное растение имеет мочковатую корневую систему.

Структура пшеницы, колосья кукурузы.

Соцветие пшеницы — прямой сложный колос длиной от 4 до 15 см, он продолговатый или яйцевидный.На оси каждого уха имеются шиповидные чешуйки длиной 6-15 мм. Колоски одиночные и прилегают к оси двумя одинаковыми рядами длиной 5-18 мм, с несколькими близкородственными цветками, которых чаще всего от 2 до 7. Ось колоса не содержит сочленений. Цветок пшеницы имеет 2 чешуи и 2 пленки, 3 тычинки, пестик и 2 рыльца. Такое строение характерно для цветков злаковых растений. Когда пшеница созревает, она дает злаковые плоды.

Сорта и виды пшеницы.


Существует множество сортов пшеницы. Эти растения имеют довольно сложную классификацию, включающую секции, виды и подвиды, а также около 10 гибридов, как внутриродовых, так и межродовых. Различают следующие виды пшеницы:

Яровая и озимая пшеница — отличия.


По сроку посева выделяется:

  • Пшеница яровая — высевают с марта по май, созревают за 100 безморозных дней, убирают ранней осенью.Более засухоустойчив, чем озимая пшеница, обладает прекрасными хлебопекарными свойствами.
  • Озимая пшеница — Посев в конце лета — середине осени, дает урожай в начале — середине лета следующего года. Дает более высокий урожай, но предпочитает районы с мягким климатом и малоснежными зимами.

Пшеница мягкая и твердая.


Виды пшеницы по твердости зерна:

  • мягкая пшеница — имеет более широкий и короткий колос и более короткую колючку или отсутствует.Этот вид отличается высоким содержанием белка и глютена. Из мягкой пшеницы производится мука.
    • Пшеница мягкая яровая краснозерная — к этому типу относятся сорта пшеницы Алтайская 81, Воронежская 10, Люба, Московская 35 и др.
    • Пшеница яровая белозерная мягкая — к этому типу относятся сорта пшеницы Новосибирская 67, Саратовская 55 и др.
    • Пшеница озимая краснозерная мягкая — к этому типу относятся сорта Донская безостая, Обрий, Волгоградская 84, Юна и др.
    • мягкая озимая белая пшеница — к этому типу относятся сорта Кинсовская 3, Альбидум 28 и др.
  • Пшеница твердая — имеет колоски, более плотно покрытые наружными пленками, зерна от них не осыпаются, но их труднее различить. Имеет насыщенный желтый цвет и приятный запах. Пшеница твердых сортов используется для производства макаронных изделий.
    • Пшеница яровая твердая (дурум) — к этому типу относятся сорта Алмаз, Оренбург 2, Светлана и др.
    • Пшеница озимая твердая — к этому типу относятся сорта Вахт, Муганс, Парус и др.

Где растет пшеница?

Пшеница растет везде, кроме тропиков, так как многообразие специально созданных сортов позволяет использовать любые почвенно-климатические условия.Растение не боится жары, если нет повышенной влажности, которая способствует развитию болезней. Пшеница – растение настолько холодостойкое, что превосходит только ячмень и . Мягкая пшеница предпочитает влажный климат и распространена в Западной Европе, России, Австралии. Твердая пшеница любит более сухой климат, ее выращивают в США, Канаде, Северной Африке, Азии. Озимая пшеница преобладает в районах, где ее не повреждают морозы, например, на Северном Кавказе, в Центрально-Черноземном районе России.Яровую пшеницу выращивают на Южном Урале, в Западной Сибири, на Алтае.

Рожь и пшеница отличаются.

Рожь и пшеница – одни из самых популярных и незаменимых зерновых культур. Эти злаки имеют сходство внешне, но и много различий.

  • Сорта пшеницы гораздо более разнообразны, чем сорта ржи.
  • Пшеница используется шире, чем рожь.
  • Зерна имеют разный вид и химический состав.
  • Пшеница более требовательна к почве и климату, чем.

Выращивание пшеницы.

Высокие урожаи пшеницы достигаются при правильной подготовке к посеву. Пшеничное поле обрабатывается культиваторами и поверхность выравнивается, чтобы обеспечить хороший контакт семян пшеницы с почвой и получить одновременные всходы. Пшеницу высевают на глубину 3-5 см с междурядьями 15 см.

Пшеница очень влагозависимое растение, поэтому для хорошего урожая требуется регулярный полив.Для сухого климата больше подходят твердые сорта пшеницы, они менее прихотливы к влаге. Рост пшеницы обеспечивается внесением удобрений. Посевную пшеницу убирают комбайном при полной спелости зерна.

Как прорастить зерна пшеницы?

Прорастить зерна пшеницы в домашних условиях очень просто. Зерно необходимо поместить в стеклянную банку объемом 1 литр. Она должна занимать не более 1/4-1/3 банки. Налейте воду в банку почти до краев, замочите зерна на 7-8 часов.После этого слить воду через марлю, промыть пшеницу и залить свежей водой на 3-4 часа. Таким образом, зерна пшеницы нужно промывать 2-4 раза в день, давать воде стечь, а затем складывать зерна обратно в банку. Через сутки всходы достигнут высоты 1-2 мм, а проросшие зерна пшеницы уже можно есть.

Как вырастить пшеницу дома?

Зеленые ростки пшеницы можно получить, продолжая замачивать зерна еще 1-2 дня. Ростки размером 1-2 см необходимо пересадить в емкость с землей.Проросшие зерна пшеницы укладывают на землю и сверху засыпают слоем почвы в 1 см. Землю нужно полить, но не слишком обильно. Проростки пшеницы   готовы к употреблению через несколько дней.

Альтернативный рисунок. Мастер-класс в 4 классе «Золотой колосок».

Панфилова Надежда Павловна, учитель начальных классов МБОУ «Раздольненская школа-гимназия № 2 имени Л. Рябики» Республика Крым

Мастер-класс пошагово «Золотой колосок».Нетрадиционная техника рисования для детей младшего школьного возраста.


Описание: мастер-класс будет интересен педагогам дополнительного образования, учителям начальных классов, воспитателям, творческим детям и родителям. Для человека хлеб – это основная пища. Пшеница – самый важный хлеб. Название «пшеница» во многих языках звучит одинаково — просо, пшеница. А название его произошло от слова «пшоно» — «очищенное зерно».
   «Чудо-пшеница,
   Из корня корня
   На вершине початка кукурузы.
   Колоску
   Был крепок, как дуб.
   В семя
   Было с ведром!
   (Народная песня.)
Назначение:   работа станет хорошим украшением интерьера, экспонатом, подарком.
Цель: создание рисунка нетрадиционной техникой рисования.
Задачи:
-обучить рисовать нетрадиционным способом- отпечаток колоска;
— развивать воображение, творческие способности;
— развивать наблюдательность, эстетические чувства,
— воспитывать аккуратность, любовь к красоте, природе, уважение к людям труда.
Материалы:
Альбомный лист
-краски, кисти,
-вода, рамка,
— пшеничные колоски.


Хлебные растения, которые ест человек, самые ценные. Это пшеница (озимая и яровая), рожь, ячмень, рис, кукуруза, просо, сорго и многие другие. Для человека хлеб – это основная пища. Самый главный хлеб – пшеничный, «ржаная богатая сестра». Ученых интересовало место происхождения пшеницы. Русский ученый Николай Иванович Вавилов установил, что «родиной» пшеницы является Азия и Закавказье.В горных районах и сейчас встречаются целые заросли пшеницы дикого типа.
Загадка.
  Было крупинкой золота
  Стало зеленой стрелкой.
 Сияло летнее солнце
 И стрела золотилась.
  Что за стрелка?
 (Колос.)


   Солнце греет землю
  Дождь щедро поливает
  К концу лета срок
  Колосок вырос в поле.


 Поле залито солнцем
 Говорят, что золотое…


 Колоски росли, работали,
 Лили они свет солнца
 Силу взяли у Земли
 Они могли стать золотыми!
 (Светлана Богдан.)

Рабочий процесс.

Альбомный лист положите горизонтально. В верхней части листа нанесите узкую полоску синего цвета.


Салфеткой снимаем (промокаем) немного краски. Добавьте белую краску, промокните.


  Темно-зеленым цветом краски проводим линию горизонта.
  Рисуем желтые горизонтальные линии.


   Добавьте оранжевую краску.


  Внизу листа добавьте светло-коричневой краски.


 На фоне голубого неба, на горизонте намечаем очертания деревьев.
Comments