Как нарисовать космос картинки: Рисунки и картинки на тему Космос


22.07.1980 Facebook Twitter LinkedIn Google+ Разное


Содержание

Рисунок на тему освоение космоса. Космические картинки и игры для детей

Дорогие друзья! Мы с детьми уже Сегодня мы нарисуем космос красками обычной кистью. А помощниками нам будут геометрические фигуры.

В начале предложите детям вспомнить известные им геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал). И сделайте заготовки этих фигур разного размера.

Рисунок на тему Космос: вам понадобятся

— лист бумаги для акварели,

— простой карандаш,

— краски гуашь,

— кисточки разных номеров,

— шаблоны геометрических фигур,

— линейка специальная.

Рисуем космос: пошаговый мастер-класс

Шаг 1

— Сделайте заготовки шаблонов: круги разных размеров, прямоугольник, треугольник, половина круга.

— Попробуйте из заданных фигур составить композицию на тему «Космос».

Подсказка: один из возможных вариантов — изобразить ракету.

— Разложить шаблоны прямоугольника, треугольника и полукруга так, чтобы получилась ракета.

— Обвести детали по шаблонам простым карандашом.

С помощью специальной линейки обведите маленькие круги на ракете – это иллюминаторы.

Шаг 2

— Нарисуйте планеты — обведите шаблоны кругов.

— По линейке добавьте ещё несколько маленьких планет.

— Подберите на линейке подходящую фигуру, обведите её несколько раз внизу под ракетой, таким образом можно получить огненный хвост ракеты.

Шаг 3

— Обмакните кисть в гуашь синего цвета и поставьте на листе синие пятна вокруг рисунка.

— Затем обмакните кисть в желтую краску и аналогично поставьте желтые пятна.

— Набирать мокрой кистью краску белого цвета, нарисовать фон неба, постоянно обмакивая кисть в воду и кончиком кисточки в белую краску. Кисть при этом ведем волнистой линией сверху вниз.

— Затем закрашиваем постепенно оставшиеся по рисунку фрагменты.

— Таким образом постепенно заполняем красками весь рисунок. Лучше закрашивание начинать со светлых красок. Этот процесс творческий.

— Для рисования планет лучше смешать краски 2-3 цветов.

— Когда рисунок просохнет, нарисовать кончиком кисточки звёзды методом тычка желтой и краской.

Вот такие замечательные рисунки получились у детей.

Творческое задание:

— Подготовьте собственные шаблоны геометрической формы.

— Создайте свою композицию на тему «Космос» с помощью собственных шаблонов.

— Нарисуйте картину красками.

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Ежегодно в начале апреля школьников знакомят с таким российским праздником, как День космонавтики. Эта дата знаменита первым полетом человека в космос. Чтобы детям было интереснее изучить данную тему, обычно проводят конкурсы на лучший рисунок ко Дню космонавтики.

«Что нарисовать к 12 апреля ?» — этот вопрос интересует многих родителей и их детей.

Я собрала для вас кучу интересных и современных идей для рисунков, которые смогут повторить дети разных возрастов, от начальных классов до старших. Некоторые идеи сопровождаются пошаговыми уроками. Надеюсь, вы найдете для себя

Что можно нарисовать на день космонавтики?

Космонавта

Как нарисовать космонавта в четырех разных вариантах вы найдете в .

Космос

Уроков по рисованию космоса в интернете великое множество, есть как пошаговые фотоуроки, так и видео. Чаще всего при рисовании космоса используют акварель, т.к. она полупрозрачна и легко смешивается.

Мне нравятся видео на канале TILLITH . У нее есть целый плейлист как рисовать космос.

Вот один из ее видеороликов:

На моем сайте тоже есть пошаговый .


Ракету

В недавнем уроке я показывала :


Спутник

Как нарисовать искусственный спутник цветными карандашами я нашла на сайте prodelkino. ru .

Планеты

Планету нарисовать просто, но смотрится она всегда эпично, особенно если ее красиво раскрасить.

Ниже пошаговый урок как нарисовать планету, похожую на Сатурн .

Шаг 1

Сначала нарисуйте красивый и большой круг, чтобы проиллюстрировать объем планеты. Оставьте немного пространства с каждой стороны , чтобы потом нарисовать кольца.

Шаг 2

Теперь о кольцах: нарисуйте длинную и тонкую овальную форму по центру круга. Вы можете наклонить эту форму (почти под углом 45 градусов), чтобы планета выглядела более привлекательной.

Шаг 3

Теперь преобразуйте овальную форму в красивое и острое кольцо. Аккуратно сотрите лишние линии.

Шаг 4

Затем добавьте несколько линий на планете, чтобы создать различные полосы газа. Вы также можете добавить еще пару колец.

Шаг 5

Используйте несколько цветов оранжевого и желтого оттенков. Сочетание этих цветов сделает планету более реалистичной.

Шаг 6

Последним шагом добавьте тени: одну с правой стороны, одну под кольцом, а другую за планетой на правой части колец.

Красивая, красочная и объемная планета, нарисованная всего за шесть простых шагов готова!

Орбитальную станцию

Урок по рисованию станции вы найдете .

Галактику

Space doodles

Это направление в рисовании возникло не так давно и сейчас оно мегапопулярно. Дословно doodle – это черточки, каракули, бессмысленные рисунки, которые создаются машинально, думая о чем-то другом. Рисования космических объектов стиле doodle смотрится как нельзя кстати. Приведу несколько примеров, которые вы легко сможете повторить черной гелиевой ручкой. А если потом раскрасить рисунок, то у вас есть все шансы занять первое место в конкурсе на лучший рисунок ко Дню космонавтики!

Изображения взяты с сайта pinterest.com.

Комету

Луна со звездным небом

Надеюсь, что вы нашли для себя интересную идею для рисования ко Дню космонавтики. Подключайте свое воображение и у вас всё получится!

Краткое содержание: Детские рисунки на тему космос. Как нарисовать рисунок ко дню космонавтики.

В преддверии дня космонавтики будет актуально поговорить о детских рисунках на тему космоса. В этой статье мы хотим рассказать вам как нарисовать космос, используя нетрадиционные техники рисования. Здесь мы рассмотрим рисунки на тему космос, выполненные в техниках граттаж, паспарту, «набрызг». Также вы узнаете, как нарисовать необычный рисунок ко дню космонавтики при помощи пены для бритья или воздушно-пузырчатой пленки. Описанные в статье приемы рисования космоса просты в исполнении и доступны в том числе детям дошкольного и младшего школьного возраста.

1. Рисунки на тему космос в технике граттаж

Слово “граттаж” произошло от французского gratter — скрести, царапать, поэтому другое название техники — техника царапанья.

Чтобы нарисовать рисунок на тему космос в технике граттаж, вам потребуются:

Белая бумага повышенной плотности (или картон)
— цветные восковые мелки
— гуашевая краска черного цвета или тушь
— жидкость для мытья посуды
— кисточка
— любой острый предмет (деревянная шпажка, зубочистка, спица и т. п.)


План работы:

1. Раскрасьте бумагу цветными восковыми мелками в свободном стиле. Не жалейте мелки, они должны покрыть бумагу толстым слоем. Примечание: с этой частью работы сможет справиться даже маленький ребенок.


2. Смешайте 3 части черной гуашевой краски (туши) и 1 часть жидкости для мытья посуды. Ровным слоем покройте бумагу получившейся смесью.


3. Дайте краске полностью высохнуть. Ускорить этот процесс можно при помощи фена. А теперь самое интересное! Возьмите любой острый предмет и нацарапайте им ваш рисунок на тему космос. В результате получится оригинальная работа ко дню космонавтики, выполненная в нетрадиционной технике рисования граттаж


2. Как нарисовать космос. Рисунок в технике «паспарту»

Это очень необычная и увлекательная техника рисования. Сначала, как и в предыдущей технике, надо раскрасить лист бумаги цветными восковыми мелками. В результате у вас получится яркий, цветной коврик. После этого на картоне нарисуйте шаблоны планет, летающих тарелок, космических ракет, звезд и т.

п. Вырежьте шаблоны. На плотном листе бумаги черного цвета разложите вырезанные шаблоны в виде композиции. Обведите их карандашом, после чего вырежьте силуэты при помощи маникюрных ножниц. Примечание: этот этап работы должен выполнять взрослый. Теперь наложите черный лист бумаги с вырезанными силуэтами на разрисованный мелками «коврик». Рисунок космоса в технике «паспарту» готов. Ссылка на первоисточник.


3. Детские рисунки на тему космос. Рисуем при помощи пены для бритья

Для детей в творчестве больше важен сам процесс, чем полученный результат. Мы же, взрослые, заинтересованы в конечном продукте нашей деятельности. Сегодня мы хотим вам предложить такой вид игры с красками, который удовлетворит потребности как детей так и взрослых. На сайте games-for-kids.ru описан интересный способ создания т.н. «мраморной бумаги» при помощи обычной пены для бритья и красок (или пищевых красителей). Воспользовавшись подробной инструкцией по изготовлению «мраморной бумаги», описанной на этом сайте, вы сможете сделать красивые рисунки на тему космос ко дню космонавтики.

4. Рисунки ко дню космонавтики. Рисуем космос под музыку

В 1914-1916 годах английский композитор Густав Холст сочинил симфоническую сюиту «Планеты». Сюита состоит из 7 частей — по количеству планет Солнечной системы (за исключением Земли), известных на момент написания. Предлагаем вам провести с ребенком следующее интересное занятие, посвященное теме космоса, в предверии дня космонавтики.

Дайте ребенку большой лист бумаги и краски. Попросите его простым карандашом разделить лист на четыре равные части. Теперь пусть он по очереди прослушает любые 4 части сюиты (например, Марс, Венера, Юпитер, Уран). Слушая каждую часть музыкального произведения, он должен на холсте изображать эмоции и чувства, которые вызывает у него эта музыка. Детям такая работа, как правило, очень нравится. Вот что нарисовал один из наших учеников.


Из получившихся абстрактных картин потом можно будет вырезать планеты и наклеить их на лист черной бумаги. Рисунок ко дню космонавтики готов!




5.

Рисунки на тему космос. Рисуем космос при помощи зубной щетки

Предлагаем вам сделать рисунок на тему космос в т.н. технике «набрызг». При помощи зубной щетки на листе бумаги черного цвета разбрызгайте белую краску. У вас получится звездное небо. Планеты можно нарисовать губкой, размазав ей краски разных цветов. Посмотрите, какой красивый рисунок на тему космоса получился у нас!

6. Детские рисунки на тему космос. Нетрадиционные техники рисования

Если вдруг у вас дома завалялся кусочек воздушно-пузырчатой пленки, то сейчас настало самое время использовать его для детского творчества. Ведь при помощи этого чудесного материала можно очень просто раскрасить планету. Надо только нанести на пленку краску и приложить ее к рисунку в нужном месте.


Планета на рисунке ниже выполнена тоже в этой технике нетрадиционного рисования. Дополнительные отпечатки сделаны при помощи картонного рулончика от туалетной бумаги и пластиковой трубочки. Также при рисовании этого рисунка на тему космос была применена т.

н. техника «набрызг».


7. Рисунки космос. Рисунки ко дню космонавтики

Интересный проект для детей ко дню космонавтики подготовил сайт MrBrintables.com . На этом сайте вы сможете скачать и распечатать рисунок Луны. Луна представлена в трех размерах: большой (22 листа), средний (6 листов) и маленький размер (1 лист). Распечатайте рисунок, приклейте листы на стену в правильной последовательности.

Теперь предложите ребенку пофантазировать, кто живет на Луне. Пусть он нарисует ее обитателей, их дома, транспорт и т.д.


8. Рисунки на тему космос. Детские рисунки на тему космос

Эти обаятельные инопланетяне нарисованы при помощи такой нетрадиционной техники рисования как выдувание краски через соломинку (пластиковую трубочку). Что представляет из себя эта техника?


Наносим при помощи кисточки (или пипетки) на лист бумаги краску, разведенную с водой, чтобы на листе получилось пятно краски. После этого дуем на краску через соломинку, она растекается в разные стороны и у нас получается пятно причудливой формы. Когда краска высохнет, дорисовываем нашему инопланетянину все необходимые детали.

Нарисовать такой рисунок на тему космоса смогут даже маленькие дети.

9. Как нарисовать космос. Рисунки космос

Сейчас мы вам расскажем об очень интересном способе, как можно нарисовать луну. Для этой поделки на тему космос вам понадобится обычный клей ПВА в бутылочке с узким носиком. Рисовать мы будем на бумаге повышенной плотности. Нарисуйте прямо клеем на поверхности луны кратеры. Когда клей полностью высохнет и станет прозрачным, закрасьте луну серой краской.




Материал подготовила: Анна Пономаренко

Знакомство с Днем космонавтики детям любых классов намного проще проводить с интересными историями и занимательным творчеством. Поэтому ученикам 3, 4, 5, 6, 7 класса стоит предложить нарисовать ракету, инопланетную тарелку или настоящего астронавта. Прикольные и красивые изображения помогут детям выдумать собственные космические истории. Создавать рисунок на День космонавтики можно и карандашами, и красками, кисточками. Важно, чтобы ребенку было удобно работать с материалами, а сама тематика была ему действительно интересна. В указанных фото и видео мастер-классах можно найти подробные описания, которые поймут дети.

Простой рисунок карандашом на День космонавтики поэтапно — для детей 3, 4, 5 класса

Деткам, учащимся в начальной или только перешедшим в среднюю школу, проще рисовать необычных персонажей со сглаженными линиями. Такой простой рисунок на День космонавтики для детей будет по силам и не вызовет сложностей при переносе с примера. Кроме того они могут раскрасить его по собственному усмотрению, что не ограничивает полет мыслей и фантазии школьников. Легкий и очень интересный рисунок на День космонавтики карандашом смогут нарисовать даже те детки, которым тяжело даются изображения людей.

Материалы для создания простого рисунка ко Дню космонавтики для учеников 3, 4, 5 классов

  • обычный карандаш средней мягкости;
  • ластик;
  • лист бумаги А4.

Пошаговый мастер-класс по созданию простого рисунка ко Дню космонавтики для детей


Прикольный рисунок кисточкой и красками на День космонавтики — для детей 5, 6, 7 класса

Веселый астронавт больше подходит для изображения малыша, детям старшей школы в большей мере понравится рисунок на День космонавтики красками в виде ракеты. Они смогут по-разному раскрасить и сам летательный аппарат, и огонь, и окружающий космос. При желании можно дополнить картинку удаленными силуэтами планет. Такой рисунок на День космонавтики кисточкой изобразить вовсе несложно, но лучше использовать акварель: она мягче ложится и с ее помощью проще добиться плавных цветовых переходов для космоса.

Материалы для создания прикольного рисунка красками на День космонавтики для детей 5, 6, 7 класса

  • лист бумаги А4;
  • обычный карандаш, ластик;
  • набор акварельных красок.

Пошаговый мастер-класс по создания рисунка красками ко Дню космонавтики для школьников


Универсальный рисунок ко Дню космонавтики для детей 3, 4, 5, 6, 7 класса

Прикольная ракета понравится всем школьникам, но есть и другой рисунок, который обязательно порадует ребят. Красивая тарелка НЛО будет изображена детьми с не меньшим интересом и восхищением. Такой рисунок на День космонавтики в 4 классе позабавит учеников, а вот школьников 6-7 класса заставит проявить максимум фантазии для получения нестандартной картинки. Например, они могут дополнить рисунок на День космонавтики поэтапно новыми захватывающими внимание элементами. НЛО может уносить корову или из него может выглядывать инопланетянин. Вариантов доработки изображения множество, нужно лишь придумать свою историю.

Материалы для создания универсального рисунка детьми-школьниками

  • лист акварельной бумаги А4;
  • обычный карандаш;
  • ластик;
  • набор красок или мелков для рисования.

Поэтапная инструкция по созданию универсального рисунка для детей 3, 4, 5, 6, 7 классов


Показаны публикации 31-40 из 241 .
Все разделы | Космос. Занятия по рисованию, космические рисунки

Конспект по рисованию во второй младшей группе «Ракеты» . -Ребята, сегодня вся наша страна отмечает праздник. А вы знаете какой? А я вам расскажу : этот праздник – День Космонавтики , который мы отмечаем каждый год 12 апреля. Люди всегда хотели побывать на луне, долететь до звёзд,. ..

Цель : Закрепить начальное представление детей о космосе . Повторить слова : космос , планеты, звёзды, ракета, космонавт , солнце. Материал : Иллюстрации : планет, звёздного неба, космонавта , гуашь (желтая, белая, красная, альбомные листы, кисточки, игрушка Лунтика. Ход занятия :…

Космос. Занятия по рисованию, космические рисунки — Конспект занятия по рисованию для детей подготовительной к школе группы «Полет в космос»

Публикация «Конспект занятия по рисованию для детей подготовительной к школе…» Задачи: Учить детей самостоятельно создавать различные образы в рисовании. Учить видеть красоту созданного изображения. Формировать умение эстетически оценивать окружающую среду. Развивать творческие способности. Расширять представления детей о космических полетах. Воспитывать у…

Библиотека изображений «МААМ-картинки»


Занятие по рисованию: «Мир космоса»(старшая группа. Цель: Уточнить знания детей о космосе: планетах Солнечной системы, современные летательные аппараты, первом космонавте. Продолжать учить создавать многоплановую сюжетную композицию, рисовать сначала простым карандашом с…

«Путешествие в космос». Конспект занятия по рисованию нетрадиционным способом «проступающий рисунок» Цель: Познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования «проступающий рисунок». Закрепить начальное представление детей о космосе. Повторить слова: космос, планеты, звёзды, ракета, космонавт, солнце. Материал: Иллюстрации: планет, звёздного неба, космонавта, восковые…


Программное содержание: 1. Учить передавать характерные признаки фигуры космонавта (поза, костюм, атрибуты. 2. Закрепить знания детей о космосе. 3. Закреплять способы выполнения наброска простым карандашом с последующим закрашиванием; 4. Закреплять умение правильно держать…

Космос. Занятия по рисованию, космические рисунки — Конспект НОД в подготовительной группе «Путешествие в космос» в нетрадиционной технике рисования гратажж


Цель: развитие творческих способностей и воображения через нетрадиционные приемы рисования, формирование положительно-эмоционального отношения к красоте космоса. Дидактический материал: белый картон, восковые мелки, черная гуашь, широкая кисточка, зубочистки, космическая мелодия…


Вот и прошёл замечательный праздник «День космонавтики», праздник первого полета в космос. В своей группе, я провела занятие с детьми «Полет в космос». Вместе с детьми мы построили ракету, в которую попасть можно было, только если отгадаешь загадку. Усевшись по удобнее внутри…

«Путешествие в космос». Цель: Познакомить детей с новым нетрадиционным способом рисования «дуем в трубочку». Закрепить начальное представление детей о космосе. Повторить слова: космос, планеты, звёзды, ракета, космонавт, солнце. Материал: Иллюстрации: планет, звёздного неба,…

картинки для срисовки космос — video klip mp4 mp3

Video Axtar Ara Yukle Indir

Video


картинки для срисовки космос — video klip mp4 mp3 yukle
КОСМОС |Рисуем очень просто✌Гуашь🎨

15:54

DIY: КОСМОС СВОИМИ РУКАМИ

4:28

🚀ч. 1 Самый красивый полёт сквозь Космос и Туманности/Вселенная /Stunning Space Journey/Nebulae

1:25:12

СОЛНЕЧНАЯ СИСТЕМА |Как нарисовать планеты просто🖐🎨

22:21

КОСМОС |Рисуем губкой просто✌

27:46

Рисуем космос. Рисунок к дню космонавтики.

3:12

Нарисовать космос гуашью сможет даже ребенок | Рисунок поэтапно для начинающих

6:59

Рисуем космонавта и ракету! Рисунок на день космонавтики!

44:50

КОСМОС • Очень простой способ рисования

23:28

Как нарисовать Космонавта. Рисунок на день космонавтики «Юрий Гагарин». Как нарисовать космос.

6:19

ЗЕМЛЯ |Вид из космоса💫Рисуем настоящую

35:34

КОСМОС |Акварель и соль👌

18:27

Video Axtar Yüklə
Anarim.Az

Sayt Rehberliyi ile Elaqe

Saytdan Istifade Qaydalari

Anarim.Az 2004-2022

Космос, ракеты, инопланетяне, НЛО — Рисунки символами, картинки из символов, символы для вк

.
██████████████████████
████▀▀▀████████▀▀▀████
██▀──▀▀─▀████▀─▀▀──▀██
██─█───█─████─█───█─██
████─█─████████─█─████
███▄▄█▄▄██████▄▄█▄▄███


.
░░░░░░░░░░░░░▄░░░░░░░░
░░░▄▄▄▄▄▄▄▄▄█▀░░▓▓▓░░░
══███░█░█░████░▓▒▒▓▓▓░
░░░▀▀▀▀▀▀▀▀▀█▄░░▓▓▓░░░
░░░░░░░░░░░░░▀░░░░░░░░


.
┋┋┋┋┋┋┋╱╲┋┋┋┋┋┋┋
┋┋┋┋┋┋╱▔▔╲┋┋┋┋┋┋
┋┋┋┋┋╱┉╭╮┉╲┋┋┋┋┋
┋┋┋┋┋▏┉╰╯┉▕┋┋┋┋┋
┋┋┋┋┋▏┉╭╮┉▕┋┋┋┋┋
┋┋▍╱▔▏┉╰╯┉▕▔╲▍┋┋
┋┋▉╱▔╲┉┉┉┉╱▔╲▉┋┋
▂▂▉▂▂▂▇▇▇▇▂▂▂▉▂▂


.
▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒▒
▒▒▄▀▀▀▀▀▄▒▒▒▒▒▄▄▄▄▄▒▒▒
▒▐░▄░░░▄░▌▒▒▄█▄█▄█▄█▄▒
▒▐░▀▀░▀▀░▌▒▒▒▒▒░░░▒▒▒▒
▒▒▀▄░═░▄▀▒▒▒▒▒▒░░░▒▒▒▒
▒▒▐░▀▄▀░▌▒▒▒▒▒▒░░░▒▒▒▒


.
╱▔▔▔▔▔▔▔╭╮▔▔╲┈┈┈
▏┊┊┊┊┊▕▔╰╯┊┊▕┈┈┈ 
▏┊┊╱▔▔▔▔▔╲┊┊▕┈┈┈ 
▏╭╱┈╭╮┈╭╮┈╲╮▕┈┈┈ 
▏╰▏┈╰╯┈╰╯┈▕╯▕┈┈┈ 
▏┊╲┈╰━━━╯┈╱┊▕┈┈┈ 
▏┊┊╲▂▂▂▂▂╱┊┊▕┈┈┈ 
╲▂▂╭┫┈┈┈┣╮▂▂╱


.
══════════════════════
══════▀▄▄▄▄▄▄▄▀═══════
═══════█▀█▀█▀█════════
════█▀▄█▄▄▄▄▄█▄▀█═════
═══════███████════════
══════██▀▀▀▀▀██═══════


.
─▀╕───╒▀ 
─▄█████▄ 
██▀▀█▀▀██  
▀█▄▄█▄▄█▀ 
▐─█████─▌ 
▐─▐███▌─▌ 
▐█▐█▌█▌█▌ 
──▄█▌█▄  


.
«««\/
««(@@)
«g/\_)(_/\e
`g/\(=—=)/\e
««`//\\
«`__|`|__


.
┋┋┋┋┋╱▔▔▔▔╲┋┋ⓊⒻⓄ
┋┋┋┋╱╭╮╭╮╭╮╲┋┋┋┋
┋┋┋▕┉╰╯╰╯╰╯┉▏┋┋┋
┋┋┋▕▇┉▇┉▇┉▇┉▏┋┋┋
┋┋┋▕┉▇┉▇┉▇┉▇▏┋┋┋
▂▃▅▆▇▇▇▇▇▇▇▇▆▅▃▂
┋┋┋╲▂╱┋┋┋┋╲▂╱┋┋┋


.
══════════════════════
══════════════▄▀█▀█▀▄═
═════════════▀▀▀▀▀▀▀▀▀
══════════════▄═══░░░░
▐═══█══▄═▄═══▐▌▌══░░░░
█▌▄█▐▌▐█▐▐▌█▌█▌█▐▌░░░░


.
・ 。 
☆∴。 * 
 ・゚*。★・ 
  ・ *゚。   * 
  ・ ゚*。・゚★。 
   ☆゚・。°*. ゚ 
*  ゚。·*・。 ゚* 
   ゚ *.。☆。★ ・ 
  * ☆ 。・゚*.。 
    * ★ ゚・。 * 。 
    ・  ゚☆ 。


.
ˑ ˑ ✬ˑ ˑ ˑ ˑ∗ ˑ ˑ *ˑ ˑ ₊ˎˑ ˑ ˑ ✫ˑ 
ˑ ˑ ✫ ˑ ˑ✬ ˑ ˑ ˑ ✫ˑ ˑ ∗☽ ˑ∗ ˑ ˑ *
ˑ ∗ˑ  ˑ ✫ ˑ ˑ ∗ˑ ✬ ˑˑ ⁺´ˑ ˑ ∗ ˑ ✬
ˑ ∗ ✫ˑ ˑ ✬ˑ ˑ ∗ˑ ˑ ˑ ˑ* ˑ ˑˑ ˑ✫


.
__/\__
*•. .•* 
/.•*•.\


.
★ ★ ★    
_____★█████★
__★█████★
_★█████★•★
★█████★•★•★ ★
★█████★•★•★•★
_★█████★•★•★
__★█████★•★
_____★█████ ★
_________★__★
____________★
__________★


.
★ ° .☆.  ★ . ☾ °☆ . * ● 
.  ° ¸. * ● ¸ .   ° ☾ ° 
★ ° . .   . ☾ °☆  . * ●
.  ★ ° :☾.  ★. • °  .* :
☾ °★ .     .  .  • ○ ☾°
● ¸ .   ★ ° :☆.  ★. • ○ 
★ ° .☆.  ★ . ☾ °☆  . *  
.   °  ¸. * ● ¸ .   ° ☾ 
★ ° . .   . ☾ °☆  . * ●
.  ★ ° :☾.  ★. • °  .* :
☾ °★ .   ★ .  *.  • ○ °
● ¸ . ☾ ★ ° :☆.  ★. • ○ 


.
░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░▀▄█▀███▀█▄▀░░░░░░
░░░░░░▀▀▀▀▀▀▀▀▀░░░░░░░
░─░─█─█████████─█░─░─░
─░─░█░█████████░█─░─░─
░░░░░░░▀██▀██▀░░░░░░░░


.
┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈
┈┈┈┈┈┏┻━━┻┓┈┈┈┈┈ 
╭┓┏╮┈┃▕▏▕▏┃┈╭┓┏╮ 
┃┗┛┃┈┃┏┳┳┓┃┈┃┗┛┃ 
╰┳┳╯┈┃┗┻┻┛┃┈╰┳┳╯ 
┈┃┃┏━┻━━━━┻━┓┃┃┈ 
┈┃╰┫╭━━━━━━╮┣╯┃┈ 
┈╰━┫┃╱╲╱╲╱╲┃┣━╯┈


.
─▐▐▐─▄████▄▄████▄─▌▌▌─ 
──█▌▐█▀▄▄▀██▀▄▄▀█▌▐█── 
──▐▌▐█▄▀▄████▄▀▄█▌▐▌── 
───█▄▀██████████▀▄█─── 
────▀█▄▀██▀▀██▀▄█▀────
──────▀█▄▀██▀▄█▀──────


.
──────────────────────
────────┌┴┴┐──────────
────▀▀█═╡▀▀╞═█▀▀──────
────────└╥╥┘──────────
─────────╝╚───────────


.
╭┳━━╮┊┊┊┊┊┊╭━━┳╮ 
╰╯╭━┻━━━━━━┻╮┊╰╯ 
┊╭╯╭▅╮╭▅╮╭▅╮╰╮┊┊ 
┈┃┳╰┈╯╰┈╯╰┈╯┳┃┈┊ 
┈┃╰━━━━━━━━━╯┃┈┊ 
┊╰━━━━╮┈╭━━━━╯┊┊


.
┈╭┻━━┻╮┈╭━━━━━━╮┈┈ 
┈┃▉┈┈▉┃┈┃╭╮╭╮╭╮┃┈┈ 
┈╰━╮╭━╯┈┃╰╯╰╯╰╯┃┈┈ 
┈┈╭╯╰╮┈╭┻━━━━━━┻╮┈ 
┈┈┃┈┈┃┈┗┳━┳━━┳━┳┛┈ 
▔▔┃┈┈┃▔▔┻▔┻▔▔┻▔┻▔▔


.
┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉╱▔▔▏ 
┉┉┉╱▔▔▔▔▔▔╲╱╱▔▔▏
┉┉╱☺☻╱▔▔▔▔▔╱▔▔▔▏
╱▔▔▔▔╭╮╭╮╱▔▔▔▔▉┉ 
▏▍▍▍▍╰╯╰╯▔▔▇▇▇▇┉ 
╲▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▂▊┉ 
┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉┉╲▂▂▏┉


.
┉┉┉┉┉┉┉╱▔▔╲┉┉┉┉┉ 
┉┉┉┉┉┉▕▔▔▔▏▏┉┉┉┉
┉┉┉┉┉┉▕▔▔▔╱┉╱▔▔▏ 
┉╱▔▔╲╭┳▔▔▔╲╱╱▔▔▏
╱╭╮▎▕╰┻━━╯╱╱╱▔▔▏
▏╰╯▎▎▔▔▔▔▔▔▎▎▎▕▊
╲▂▂▂▃▃▃▅▅▅▆▆▆▇▇▊


.
┈┈╭━━━━╮┈┈┈┈┈┈┈┈ 
┈┈┃╲╲╱╱┃┈┈┈╭━━━━ 
┈┈┃╲▏▕╱┃┈┈┈┃╭╮╭╮ 
┈┈┈╲▕▏╱┈┈┈┈┃╰╯╰╯ 
━━╭╯╲╱╰╮━━╱▔▔▔▔▔ 
┊┊┃┣╲╱┫┃┊┗┳━┳━┳━ 
┊┊┃┃╲╱┃┃┊┊┻┊┻┊┻┊ֆɨ


.
┈☼╱▔▔▔▔╲┈┈┈┈┈┈┈┈
┈┈╲┳┊┳╲▕┈┈☼┈┈┈┈╭ 
☼┈▕▂┗▂▕╱┈▂▂┈┈☼╭┛ 
┈☼┈╲╰╯╱┈╱┈╱┈┈╭┛╮ 
╱▔▔╰┻┻╯▔▔▕━━━╯━╯
╲╰┈┈┈┈┈┈┈▕━━━╮━╮ 
┈▔▔▔▔▔▔▔╲▔╲┈☼╰┓╯ 
┈┈☼┈┈┈☼┈┈▔▔┈┈┈╰┓☄


.
──▀▄───▄▀──╮╰╯╭╮┃╯╭╮ 
─▄█▀███▀█▄─╯╭╮╰╯╭╮╰╯ 
█▀███████▀█╮╰╯╭╮╰╯╭╮ 
█─█▀▀▀▀▀█─█╯╭╮╰┏╋┓╰╯ 
───▀▀─▀▀───┳┳┳┳╋╋╋┳┳


.
░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░▀▄█▀█▀█▄▀░░███████░░ 
░░▀▀███▀▀░░░██▄█▄██░░ 
░█▀█████▀█░█▀█████▀█░ 
░█░█████░█░█░▄███▄░█░ 
░▀░▀█▀█▀░▀░▀░▀█▀█▀░░░
░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░░


.
▕▔▏╲╱▔▔▔▔▔▔╲╱┈┈┈
┈▏▏╱╯▂▂▂▂▂▂╰╲▂┈┈
┈╲▔▏▕▇╋▇▇╋▇▏▕▂╲┈
┈┈▔╲╮▔▔▔▔▔▔╭╱▕▕┈
┈┈┈┈╲▂▂▂▂▂▂╱┈▕▂▏
┈┈┈┈▂▂▏▏▕▕▂▂┈┈┈┈
┈┈┈▕▂▂▂▏▕▂▂▂▏┈┈┈


.
┉┉┉┉┉╱▔▔▔▔╲┉┉┉┉┉
┉┉╱▔▔╭╮╭╮╭╮▔▔╲┉┉
┉┉╲▋▋╰╯╰╯╰╯▋▋╱┉┉
┉┉┉▔▔▔▔▔▔▔▔▔▔┉┉┉
┉┉┉┉┉┉┋┋┋┋┉┉┉┉┉┉
┉┉┉┉┉┋┋┋☻┋┋┉┉┉┉┉
┉┉┉┉┉┋┋┋╳┋┋┉┉┉┉┉
┉┉┉┉┉┋┋┋┋┋┋┉┉┉┉┉ 


.
┋┋┋┋┋╲╱▔▔▔╲╱┋┋┋┋
┋┋┋┋┋╱┉▍┉▍┉╲┋┋┋┋
┋┋╭╮▕▔▔▔▔▔▔▔▏╭╮┋
┋┋┃┃▕┉┉┉┉┉┉┉▏┃┃┋
┋┋┃┃▕┉┉┉┉┉┉┉▏┃┃┋
┋┋╰╯▕▂┉▂▂▂┉▂▏╰╯┋
┋┋┋┋┋▕▂▏┋▕▂▏┋┋┋┋


.
░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░▀▄░░░▄▀░░░░░
░░░░▄█▀███▀█▄░░░░
░░░█▀███████▀█░░░
░░░█░█▀▀▀▀▀█░█░░░
░░░░░░▀▀░▀▀░░░░░░
░░░░░░░░░░░░░░░░░


.
░░░░░░░░░░░░░░░░░░
░░░░░▄▄████▄▄░░░░░
░░░▄██████████▄░░░
░▄██▄██▄██▄██▄██▄░
░░░▀█▀░░▀▀░░▀█▀░░░
░░░░░░░░░░░░░░░░░░


. .\..|
……..|./..(.|.)..\.|
……..|/…(.|.)…\|
…….~..((…..))..~
……….((…•…))
………..((…..))
………… ((..))
…………. (..)
…………..☆
…………..★
…………..☆
…………..★
…………..☆


.
════════█
═══════█═█
══════█═══█
═════█═════█
════█═══════█
════█═══════█
════█═══════█
════█═══════█
════█═══════█
════█═══════█
════█═══════█
════█═══════█
═══█══█═══█══█
══█══█═█═█═█══█
═█══█══███══█══█
═███════█════███
═█══════█══════█
█═══════█═══════█


.
┋✫┋┋┋┋┋◯┋┋┋┋┋┋┋
┋┋┋┋┋┋┋┃┋┋┋┋✧┋┋
┋┋┋┋╱☉▔☉▔☉╲┋┋┋┋
┋┋▕╲▏┓┉┉┉┏▕╱▏┋✦
┋╭╮╲┉╰━━━╯┉╱╭╮┋
╭┛┣━╲┉┉┉┉┉╱━┫┗╮
╰━┻━╮▔▔▔▔▔╭━┻━╯

Детские рисунки космоса. Дети рисуют космос. Астрономия для самых маленьких

Любое событие мы встречаем подготовленными! Но мне кажется, что для многих ребятишек День Космонавтики – это не «любой» праздник, а самый любимый. Кто-то из малышей мечтает стать космонавтом, другие думают, что, когда они вырастут, все станет, как в фантастических фильмах, где Космос покорен и любые межзвездные путешествия будут реальны. А третьи просто любят звезды, любят на них смотреть.

А значит, пришло время начать готовиться к самому необычному для карапузов дню. И на повестке дня . Я покажу варианты, а вы с крохой сами выберите, что нарисовать. И заходите в посты с , там много простых и интересных поделок.

Невозможно представить путешествия в другие Галактики без Кораблей! Нашим ребятишкам предстоит стать конструкторами межзвездной флотилии! Сложно ли будет малышу выполнить ракету? Совсем не трудно, если мы покажем, как это сделать. Тогда наш ребенок даже самостоятельно сможет выполнить задание и нарисовать ракету фломастером или карандашом в детском саду.

А вот разрисовать готовую картинку кроха сможет и без нашей помощи.

А если добавить немного контекста: звезды, Солнце, планеты, тогда все станет совсем-совсем реалистично!

Мне нравится вот этот рисунок в тетради:

Космонавт

Чтобы Астронавт получился «как настоящий», мы должны рассказать своим ребятишкам о его снаряжении, в котором он выходит в открытый космос и путешествует по неизведанным планетам. Зачем нужен герметический скафандр? Как и чем дышит астронавт в своем огромном комбинезоне? Это очень интересная информация. К тому же, она способна сделать картинку очень правдоподобной.

С падением давления человеческому организму становится все труднее усваивать кислород, обычный человек без особых проблем может находиться на высоте не более 4−5 км. На больших высотах необходимо добавление кислорода во вдыхаемый воздух, а с 7−8 км человек вообще должен дышать чистым кислородом. Выше 12 км легкие и вовсе теряют возможность усваивать кислород — для поднятия на большую высоту требуется компенсация давления.

В этом помогут скафандры. Скафандр, по сути, представляющий собой герметичный мешок, в котором создано избыточное давление. Он состоит из двух оболочек. Лучшей аналогии, чем футбольный мяч, придумать сложно: кожаный внешний чехол защищает внутреннюю резиновую камеру от бутс футболистов и обеспечивает неизменные геометрические размеры мяча.

Вот и готов наш космонавт, осталось его раскрасить. Рядом с ним можно нарисовать ракету и раскрасить.

Конечно, неплохо было бы и фон нарисовать.

Вариант для малышей:

Инопланетянин

Вот самый простой мастер-класс. Вполне осилит 5-6 ти летка.

И понятный видео-урок для детей от 5 лет:

Звезды, планеты

А вот здесь без цветовой гаммы не обойтись. Смешивая красный, синий, голубой, мы получим уникальные космический пейзажи! Если воспользоваться губкой, то можно сделать реальные скопления звезд, галактик и других космических тел. На этом фоне идеально смотрятся кометы.

Еще замечательный мастер-класс — планеты акварелью:

Есть в этом жанре удивительный помощник всем юным художникам – рисование акварелью по мокрому.

Тогда получатся удивительные разводы, разноцветные краски просто по-галактически смешиваются, создавая те самые узоры, которые (скорей всего))) видят астронавты в открытом космосе*. А если сверху мокрой акварели посыпать соль, получится реально интересный вариант.

КСТАТИ!!! Такие фоновые зарисовки идеальны не только, как вид на звезды/планеты, но и как вид С ПЛАНЕТЫ.

Только представьте, что наши дети/астронавты исследуют недавно открытую систему; опустились на планету, и вот такую картину видят перед собой!

Рисунок слева вверху — красный космос отсюда.

Мы постоянно сотрудничаем с нашими карапузами в создании интересных и познавательных работ. Присоединяйтесь к нам, подписывайтесь на статьи, и сможете плодотворно проводить с детьми время! а, если статья понравилась, расскажите о ней своим друзьям!

Замечательные идеи из интернета рисунков на тему Космос для вдохновления.

На самом деле, в Космическом вакууме абсолютная темнота. И все картинки, которые мы видим, дополнительно разукрашиваются спектральными цветами.

Можно подойти к заданию креативно и нарисовать космического кота, который играет с шариком — землей.

«Каждый атом нашего тела
был когда-то звездой».
Винсент Фримэн

Неделю назад в нашем творческом инстаграме @miftvorchestvo мы запустили конкурс на лучшее выполнение задания из блокнота «642 идеи, что нарисовать» . Задание звучало просто — космос. Для конкурса опубликовали много креативных и творческих работ. Вы можете посмотреть их все по тегу . Публикуем лучшие работы и даем пошаговый мастер-класс, как научиться рисовать космос.

«Если не можешь улететь в космос, сделай так, чтобы он прилетел к тебе». Автор фото — @al.ex_kv.

«And when darkness sleeps beside you, And the morning is far away, I wanna hold your hand and guide you…» Parov Stelar ft. Lilja Bloom — Shine. Автор фото — @julia_owlie.

Правда, они крутые? 🙂

Если вы не участвовали в конкурсе, но тоже хотите научиться рисовать космос, сохраните себе куда-нибудь эти пошаговые инструкции, что и как делать, чтобы получилось ярко и красиво.

1. Для того чтобы нарисовать Вселенную, достаточно всего 3-4 цветов. По крайней мере, с такого количества можно начать. Важно: лист для акварели должен быть очень плотным, чтобы он не сморщивался от воды и чтобы краска красиво и равномерно растекалась.

2. Контур можно обрисовать твердым простым карандашом, чтобы обозначить пространство, которое вы будете мочить водой. Намочите часть выделенного пространства.

3. Нанесите на смоченную область краску. Постарайтесь, чтобы контуры были красивыми.

4. Намочите оставшуюся часть пространства водой и нанесите краску другого цвета. Выборочно сделайте яркие вкрапления по всему рисунку. Рисунок должен быть влажным, чтобы краска красиво растеклась.

5. После того, как рисунок полностью высох, нанесите звезды. Это можно сделать белой или желтой краской с помощью старой зубной щетки.

6. Некоторые звезды можно прорисовать тщательнее.

Фото для мастер-класса с сайта kitty-ink. tumblr.com .

Если посыпать соль на невысохший рисунок, то структура космоса получится еще интереснее. Соль впитает часть краски, и стряхнув ее после полного высыхания, на месте соли будут красивые белые точки и облака.

В нашем творческом инстаграме @miftvorchestvo мы регулярно будем проводить конкурсы по блокнотам «642 идеи, что нарисовать» , «642 идеи, о чем написать» и «642 идеи, о чем еще написать» (новинка!). Подписывайтесь, чтобы быть в курсе всего творчески-интересного и креативно-веселого.

P.S.: Понравилось? Подписывайтесь на нашу новую рассылку . Раз в две недели будем присылать 10 самых интересных и полезных материалов из блога МИФ.

День космонавтики и годовщина первого полета человека в открытый космос — отличный повод нарисовать вместе с ребятами яркий и красочный тематический рисунок карандашами или красками. Манящая чернильно-синяя даль, огненные кометы, разноцветные планеты и россыпи блестящих звезд… Все это можно изобразить обыкновенно кисточкой с акварелью. А после, украсить фантастическими иллюстрациями школьную выставку или детский уголок в доме. Подробнее о том, как нарисовать простой или сложный рисунок на День космонавтики для детей 3, 4, 5, 6, 7 класса, смотрите в наших поэтапных мастер-классах.

Простой рисунок на День космонавтики карандашом поэтапно — мастер-класс для самых маленьких

Первый орбитальный полет космического корабля с человеком (Юрием Гагариным) на борту был совершен еще полвека назад. С той поры началось триумфальное шествие космонавтики и авиации, чреда успешных запусков луноходов, спутников, ракет, станций и аппаратов. Не забудьте рассказать об этом самым маленьким, рисуя коллективно простой рисунок карандашом ко Дню космонавтики по нашему мастер-классу.

Необходимые материалы для создания детского рисунка карандашом ко Дню космонавтики

  • альбомный лист
  • мягкий карандаш
  • ластик
  • цветные карандаши или фломастеры

Пошаговая инструкция для самых маленьких детей по созданию рисунка ко Дню космонавтики


Поэтапный рисунок «Космонавт» для детей (3, 4, 5, 6, 7 класс) ко Дню космонавтики

Отмечая День космонавтики, человечество не только восторгается разгоном технического прогресса, но и чтит память всех, кто трудился и трудится над сложной теорией и «заоблачной» практикой. Поэтапный рисунок «Космонавт» на День космонавтики поможет детям 3, 4, 5, 6, 7 класса более четко понять, какие они — герои, покоряющие космические просторы.

Необходимые материалы для поэтапного рисунка «Космонавт» детям 3, 4, 5, 6, 7 класса

  • лист белой альбомной бумаги
  • карандаш с мягким стержнем
  • листик

Пошаговая инструкция по созданию рисунка «Космонавт» для детей ко Дню космонавтики

Красивый рисунок на День космонавтики кисточкой и красками

Космос всегда привлекал внимание детишек. Его синяя глубина, тысячи ярких свечений, мириады звезд и опасные кометы с огненными хвостами кажутся мальчишкам и девчонкам чем-то волшебным, сказочным, невероятным. Пользуясь случаем, научите школьников рисовать космос кисточкой с красками ко Дню космонавтики. Наверняка такое занятие придется им по вкусу.

Необходимые материалы для яркого рисунка ко Дню космонавтики кисточкой и красками

  • половинка ватмана
  • карандаш
  • ластик
  • тонкая и толстая кисти
  • акварельные краски
  • стаканчик с водой
  • зубная щетка
  • гуашь белого цвета

Мастер-класс по созданию красивого рисунка красками и кистью на День космонавтики


Тема космоса необычайно занимательна для детей. Еще с дошкольного возраста ребята пытаются рисовать карандашом и красками яркие ракеты, кометы, планеты и прочее. Порой они довольны результатом, но чаще — огорчены неудачей. Не оставайтесь в стороне. Научите детей (3, 4, 5, 6, 7 класс) рисовать рисунок на День космонавтики поэтапно, используя наши пошаговые инструкции.

Краткое содержание: Детские рисунки на тему космос. Как нарисовать рисунок ко дню космонавтики.

В преддверии дня космонавтики будет актуально поговорить о детских рисунках на тему космоса. В этой статье мы хотим рассказать вам как нарисовать космос, используя нетрадиционные техники рисования. Здесь мы рассмотрим рисунки на тему космос, выполненные в техниках граттаж, паспарту, «набрызг». Также вы узнаете, как нарисовать необычный рисунок ко дню космонавтики при помощи пены для бритья или воздушно-пузырчатой пленки. Описанные в статье приемы рисования космоса просты в исполнении и доступны в том числе детям дошкольного и младшего школьного возраста.

1.

Рисунки на тему космос в технике граттаж

Слово “граттаж” произошло от французского gratter — скрести, царапать, поэтому другое название техники — техника царапанья.

Чтобы нарисовать рисунок на тему космос в технике граттаж, вам потребуются:

Белая бумага повышенной плотности (или картон)
— цветные восковые мелки
— гуашевая краска черного цвета или тушь
— жидкость для мытья посуды
— кисточка
— любой острый предмет (деревянная шпажка, зубочистка, спица и т.п.)


План работы:

1. Раскрасьте бумагу цветными восковыми мелками в свободном стиле. Не жалейте мелки, они должны покрыть бумагу толстым слоем. Примечание: с этой частью работы сможет справиться даже маленький ребенок.


2. Смешайте 3 части черной гуашевой краски (туши) и 1 часть жидкости для мытья посуды. Ровным слоем покройте бумагу получившейся смесью.


3. Дайте краске полностью высохнуть. Ускорить этот процесс можно при помощи фена. А теперь самое интересное! Возьмите любой острый предмет и нацарапайте им ваш рисунок на тему космос. В результате получится оригинальная работа ко дню космонавтики, выполненная в нетрадиционной технике рисования граттаж


2. Как нарисовать космос. Рисунок в технике «паспарту»

Это очень необычная и увлекательная техника рисования. Сначала, как и в предыдущей технике, надо раскрасить лист бумаги цветными восковыми мелками. В результате у вас получится яркий, цветной коврик. После этого на картоне нарисуйте шаблоны планет, летающих тарелок, космических ракет, звезд и т.п. Вырежьте шаблоны. На плотном листе бумаги черного цвета разложите вырезанные шаблоны в виде композиции. Обведите их карандашом, после чего вырежьте силуэты при помощи маникюрных ножниц. Примечание: этот этап работы должен выполнять взрослый. Теперь наложите черный лист бумаги с вырезанными силуэтами на разрисованный мелками «коврик». Рисунок космоса в технике «паспарту» готов. Ссылка на первоисточник.


3. Детские рисунки на тему космос. Рисуем при помощи пены для бритья

Для детей в творчестве больше важен сам процесс, чем полученный результат. Мы же, взрослые, заинтересованы в конечном продукте нашей деятельности. Сегодня мы хотим вам предложить такой вид игры с красками, который удовлетворит потребности как детей так и взрослых. На сайте games-for-kids.ru описан интересный способ создания т.н. «мраморной бумаги» при помощи обычной пены для бритья и красок (или пищевых красителей). Воспользовавшись подробной инструкцией по изготовлению «мраморной бумаги», описанной на этом сайте, вы сможете сделать красивые рисунки на тему космос ко дню космонавтики.

4. Рисунки ко дню космонавтики. Рисуем космос под музыку

В 1914-1916 годах английский композитор Густав Холст сочинил симфоническую сюиту «Планеты». Сюита состоит из 7 частей — по количеству планет Солнечной системы (за исключением Земли), известных на момент написания. Предлагаем вам провести с ребенком следующее интересное занятие, посвященное теме космоса, в предверии дня космонавтики.

Дайте ребенку большой лист бумаги и краски. Попросите его простым карандашом разделить лист на четыре равные части. Теперь пусть он по очереди прослушает любые 4 части сюиты (например, Марс, Венера, Юпитер, Уран). Слушая каждую часть музыкального произведения, он должен на холсте изображать эмоции и чувства, которые вызывает у него эта музыка. Детям такая работа, как правило, очень нравится. Вот что нарисовал один из наших учеников.


Из получившихся абстрактных картин потом можно будет вырезать планеты и наклеить их на лист черной бумаги. Рисунок ко дню космонавтики готов!




5. Рисунки на тему космос. Рисуем космос при помощи зубной щетки

Предлагаем вам сделать рисунок на тему космос в т.н. технике «набрызг». При помощи зубной щетки на листе бумаги черного цвета разбрызгайте белую краску. У вас получится звездное небо. Планеты можно нарисовать губкой, размазав ей краски разных цветов. Посмотрите, какой красивый рисунок на тему космоса получился у нас!

6. Детские рисунки на тему космос. Нетрадиционные техники рисования

Если вдруг у вас дома завалялся кусочек воздушно-пузырчатой пленки, то сейчас настало самое время использовать его для детского творчества. Ведь при помощи этого чудесного материала можно очень просто раскрасить планету. Надо только нанести на пленку краску и приложить ее к рисунку в нужном месте.


Планета на рисунке ниже выполнена тоже в этой технике нетрадиционного рисования. Дополнительные отпечатки сделаны при помощи картонного рулончика от туалетной бумаги и пластиковой трубочки. Также при рисовании этого рисунка на тему космос была применена т.н. техника «набрызг».


7. Рисунки космос. Рисунки ко дню космонавтики

Интересный проект для детей ко дню космонавтики подготовил сайт MrBrintables.com . На этом сайте вы сможете скачать и распечатать рисунок Луны. Луна представлена в трех размерах: большой (22 листа), средний (6 листов) и маленький размер (1 лист). Распечатайте рисунок, приклейте листы на стену в правильной последовательности.

Теперь предложите ребенку пофантазировать, кто живет на Луне. Пусть он нарисует ее обитателей, их дома, транспорт и т.д.


8.

Рисунки на тему космос. Детские рисунки на тему космос

Эти обаятельные инопланетяне нарисованы при помощи такой нетрадиционной техники рисования как выдувание краски через соломинку (пластиковую трубочку). Что представляет из себя эта техника?


Наносим при помощи кисточки (или пипетки) на лист бумаги краску, разведенную с водой, чтобы на листе получилось пятно краски. После этого дуем на краску через соломинку, она растекается в разные стороны и у нас получается пятно причудливой формы. Когда краска высохнет, дорисовываем нашему инопланетянину все необходимые детали.

Дорогие друзья! Мы с детьми уже Сегодня мы нарисуем космос красками обычной кистью. А помощниками нам будут геометрические фигуры.

В начале предложите детям вспомнить известные им геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал). И сделайте заготовки этих фигур разного размера.

Рисунок на тему Космос: вам понадобятся

— лист бумаги для акварели,

— простой карандаш,

— краски гуашь,

— кисточки разных номеров,

— шаблоны геометрических фигур,

— линейка специальная.

Рисуем космос: пошаговый мастер-класс

Шаг 1

— Сделайте заготовки шаблонов: круги разных размеров, прямоугольник, треугольник, половина круга.

— Попробуйте из заданных фигур составить композицию на тему «Космос».

Подсказка: один из возможных вариантов — изобразить ракету.

— Разложить шаблоны прямоугольника, треугольника и полукруга так, чтобы получилась ракета.

— Обвести детали по шаблонам простым карандашом.

С помощью специальной линейки обведите маленькие круги на ракете – это иллюминаторы.

Шаг 2

— Нарисуйте планеты — обведите шаблоны кругов.

— По линейке добавьте ещё несколько маленьких планет.

— Подберите на линейке подходящую фигуру, обведите её несколько раз внизу под ракетой, таким образом можно получить огненный хвост ракеты.

Шаг 3

— Обмакните кисть в гуашь синего цвета и поставьте на листе синие пятна вокруг рисунка.

— Затем обмакните кисть в желтую краску и аналогично поставьте желтые пятна.

— Набирать мокрой кистью краску белого цвета, нарисовать фон неба, постоянно обмакивая кисть в воду и кончиком кисточки в белую краску. Кисть при этом ведем волнистой линией сверху вниз.

— Затем закрашиваем постепенно оставшиеся по рисунку фрагменты.

— Таким образом постепенно заполняем красками весь рисунок. Лучше закрашивание начинать со светлых красок. Этот процесс творческий.

— Для рисования планет лучше смешать краски 2-3 цветов.

— Когда рисунок просохнет, нарисовать кончиком кисточки звёзды методом тычка желтой и краской.

Вот такие замечательные рисунки получились у детей.

Творческое задание:

— Подготовьте собственные шаблоны геометрической формы.

— Создайте свою композицию на тему «Космос» с помощью собственных шаблонов.

— Нарисуйте картину красками.

Получите НОВЫЙ БЕСПЛАТНЫЙ АУДИОКУРС С ИГРОВЫМ ПРИЛОЖЕНИЕМ

«Развитие речи от 0 до 7 лет: что важно знать и что делать. Шпаргалка для родителей»

Кликните на или на обложку курса ниже для бесплатной подписки

Как управлять командой разработки / Хабр

Привет! Я Иван Антипин, заместитель директора департамента разработки в AGIMA. За свою карьеру я поработал с десятками команд. Где-то был разработчиком, где-то тимлидом, где-то помогал извне. У меня был миллион возможностей разобраться, как люди ведут себя в коллективе. Но всё же не на все вопросы существуют четкие ответы: что такое команда, как она работает, как ей управлять. Об этом мы подробно рассказываем на нашем курсе для тимлидов и на митапах. А в этой статье я попробую описать те методы и подходы, которые лично мне кажутся полезными и правильными.

Что делает из группы команду

В детстве я занимался футболом. Мой отец, профессиональный биатлонист, часто повторял: «В вашем футболе кто-то бегает, а кто-то на прогулку выходит. Вот и получается, что можно выложиться на 100%, быть лучше всех на поле и всё равно проиграть».

Конечно, я был с этим не согласен и продолжал играть. Понимал, что если на поле выходят случайные люди, то может быть и такое. Но если выходит команда, то выкладываются все по полной: и выигрывают все вместе, и проигрывают так же. Но почему это так, не понимал.

Взрослый я прочитал много умных книжек, сменил несколько работ и теперь уже готов объяснить себе 10-летнему, что отличает команду от группы по интересам. Это цель и видение. Каждый в команде понимает, что ему надо делать, чтобы вся команда пришла к общей цели.

Такая интерпретация команды лежит в основе фреймворка Team Canvas. Он предполагает, что формализованное представление о команде — это совокупность атрибутов. Какие это атрибуты, можно понять из схемы:

Миссия и цель

Из картинки понятно, что сердце любой команды — это предназначение. Проще говоря, это миссия и цель. Большинство авторов различают эти понятия между собой. Сравните:

Миссия

Цель

Сделать спорт доступнее

Сшить дешевые, но качественные кроссовки

Спасти экологию своего города

Восстановить все деревья в вырубленной роще

Уменьшить разницу между онлайном и личным общением

Разработать удобный сервис для общения по видеосвязи

Разницу сложно описать, но довольно легко почувствовать. Миссия намного сложнее. Она есть только у зрелых команд. Это ответ на вопрос «Зачем мы здесь каждый день?». Зачастую миссия спускается в команду через корпоративную культуру и не всегда проговаривается вслух. Часто команда понимает ее интуитивно. Или не понимает вовсе. Выполнить миссию тяжело, если вообще возможно.

А вот цель принципиально достижима. Поэтому команда может работать без миссии, но не может работать без цели. Цель — то, что заставляет команду сплотиться и работать сообща. Ее обычно ставят по системе SMART. Она должна быть:

Хорошие примеры командной цели — выпустить MVP к концу лета или повысить Retantion продукта за 2 месяца.

Ценности

Важный атрибут команды — ценности. Люди должны быть согласны в принципиальных вопросах. От этого зависит, как они будут общаться и понимать друг друга. Ценности исходят из культуры и воспитания человека. Часто они связаны с возрастом членов команды. Могут быть личными (взаимоуважение, честность) или профессиональными (пишем только чистый код, используем только современный стек). Повлиять на них внутри рабочего процесса практически невозможно.

Показательный пример привел один из участников вебинара, который я вел. Он работал тимлидом в очень разношерстной команде: были люди из разных поколений, с разными жизненными позициями и разным опытом. Перед Новым годом они с женой решили поменять внешность: она покрасила голову в яркий розовый цвет, а он бороду — в яркий синий. У одного из взрослых разработчиков в его команде были очень консервативные взгляды. Синюю бороду разработчик воспринял как признак гомосексуальности. С этого начались профессиональные проблемы. Разработчик ставил под сомнение все решения тимлида, заставлял сомневаться остальных членов команды. И в итоге с ним пришлось попрощаться, а затем потратить много времени на восстановление авторитета.

Проблема была в том, что он не продиагностировал ценности команды, не исследовал принципы, по которым она живет. А ценности и принципы были очень разными. Чтобы собрать сильную команду, нужно помнить, что ее члены должны разделять общие ценности. Особенно это важно в кризисных ситуациях.

По моему личному мнению, именно общие ценности — тот фундамент, который делает команду сплоченной и позволяет ей пережить критически сложные для команды времена.  

Правила и практики

Этот атрибут команды, как по мне, сейчас уже не так актуален. Он предполагает, что внутри команды должны быть устоявшиеся профессиональные традиции и обычаи, нормы. Но в современном мире рабочий фреймворк, будь то Agile или Kanban, определяет практики. А правила задаются корпоративными регламентами и установками.

Но иногда важно дополнять правила компании внутренними командными традициями. Клубы по интересам (у нас, например, есть TeamLead Club, Managers Club и архитектурные комитеты), вылазка на природу раз в год, дневная зарядка всем отделом — общие ритуалы объединяют. Иногда они появляются спонтанно, а иногда стоит внедрить что-то специально.

Роли и навыки

В любой команде есть своя структура: функции, должности, задачи. Тимлид понимает, какие навыки важны для каждой роли. Но в то же время помнит, что за ролями скрываются реальные люди, а не роботы. У каждого свои слабые и сильные стороны, развитые и неразвитые навыки. Хороший лидер уделяет внимание тем и другим:

  • в работе делает упор на сильные стороны человека;

  • слабые стороны улучшает за счет индивидуальных планов развития.

Проще говоря, тимлид понимает Soft Skills и Hard Skills каждого члена команды и учитывает их при планировании работы.

Как развивается команда

Чтобы сделать из коллектива команду, важно понимать, как команда развивается. У каждой команды есть свой жизненный цикл. Понять его поможет вот такой график:

Эту модель разработал американский психолог Брюс Такман. Он исследовал экипажи подводных лодок. Военным это было нужно, чтобы во время затяжного плавания на судне не произошло бунта. А для этого нужно было понять, через какие этапы проходит каждая команда. В итоге эта модель оказалась применима не только к морякам.

Исследования Такмана показали, что по большей части все команды ведут себя одинаково. График выше отражает это поведение. На этапе формирования все осторожничают, проявляют вежливость, изучают друг друга. Многие хотят зарекомендовать себя, а энтузиазм всей группы на высоте. Тут возникает иллюзия, что так будет всегда, и команда сплотилась сразу.

Но в действительности это не так. Чуть позже производительность падает, а люди в команде начинают ругаться. Именно с этого и начинается полноценное становление команды. Первая притирка приводит к бурлению — конфликтам и недопониманию. Задача тимлида на этом этапе удержать ситуацию, пережить шторм.

Из этого графика можно извлечь одно важное правило:

Производитель команды на этапе формирования всегда падает.

Только после бурления команда может выйти на рост производительности. А затем и на плато, когда она работает стабильно, четко и предсказуемо. Но важно понимать, что даже самая слаженная команда не застрахована от деградации производительности и нового витка цикла — новое бурление и новая нормализация.

И вот тут я бы хотел перевести внимание с самого формирования команды на ответственность тимлида за этот процесс. Насколько быстро команда преодолеет бурление, насколько быстро она выйдет на плато и как долго продержится без нового витка конфликтов — всё это зависит от него.

Формирование команды

Team Canvas и жизненный цикл команды — два важнейших инструмента в руках лидера. Их нужно применять одновременно и очень вдумчиво. Начинается всё с формирования коллектива. Уже на уровне найма мы можем предсказывать, как долго она будет бурлить или во что в итоге вырастет. Поэтому подходить к подбору нужно аккуратно.

Помогут в этом атрибуты команды. Когда вы решаете, принимать ли человека в коллектив, обращайте внимание на его личные цели, ценности, потребности, сильные и слабые стороны. Каким бы крутым профессионалом не был кандидат, он должен соответствовать команде по духу и внутренним установкам — это важный критерий для отбора.

Например, при найме понимание атрибутов команды поможет грамотно составить описание вакансии в части необходимых навыков соискателя, поможем «нарисовать» HR-специалистам портрет идеального кандидата и задавать нужные вопросы на собеседовании.

Как управлять командой

Если правильно подобрали команду, то управлять ей будет комфортно и интересно. Но с чего начать этот процесс? Я считаю, что начать стоит с управления самим собой. Самодисциплина и точный план действий помогут держать команду и понимать, что с ней делать даже в самые тяжелые кризисы. Для этого важно готовить инфраструктуру:

Ответственность тимлида не просто продумать, как сделать взаимодействие в команде удобным и понятным, но и самому этих правил придерживаться. Если он будет своим примером показывать, что эти законы работают, то и остальным захочется их соблюдать.

Если грамотно сформировать команду и построить процессы внутри, то провести ее через все этапы формирования можно будет почти без потерь.

Дисциплина и ответственность находятся в тесной зависимости. Если человек ответственный, ему будет сложно нарушить дисциплину. Персональная ответственность мощнее командной и персональная ответственность тимлида — пример того, какой эта ответственность должна быть.

Вовремя приходить на встречи, быть в контексте повестки, выполнять договоренности и вовремя управлять ожиданиями по договоренностям — это хороший пример персональной ответственности.

Стили лидерства

В AGIMA тимлид — это не просто роль, а отдельная профессия. Я несколько раз заострял внимание на ответственности лидера перед командой. И сейчас речь пойдет как раз о ней. Его воля, дисциплинированность и целеустремленность могут провести команду через самые серьезные испытания.

Важным инструментом в этом станет еще одна модель, которая демонстрирует стили лидерства:

Хороший тимлид не просто работает в рамках какого-то из этих стилей, но имеет управленческий диапазон. Каждый стиль — это не констатация факта, а орудие труда в руках у руководителя. И в каждой конкретной ситуации он выбирает подходящий.

Зачастую на этапе бурления важно включать диктатора: принимать все решения самостоятельно и жестко пресекать конфликты. На этапе нормализации выгоднее быть наставником — помогать, подсказывать, учить. Когда команда выходит на плато, можно доверять ей больше и чаще делегировать. Ну а когда команда уже работает как часы — остается только поддерживать инфраструктуру.

Конечно, все эти рекомендации абстрактны. Только сам тимлид может принимать решение, в какой момент и какой стиль уместнее. Даже на самом пике производительности иногда важно стать диктатором, чтобы быстро справиться с какой-то производственной проблемой — горит срок или произошел тотальный сбой. Но помнить про спектр стилей нужно всегда.

Личность тимлида

Решить, какой стиль и когда уместнее, можно только оценивая все обстоятельства сразу: настрой команды, этап формирования, ценности и личные цели каждого участника процесса. Поэтому все эти условия нужно улавливать, чувствовать и понимать.

Эмпатия — важнейшее качество тимлида, которое помогает ему понимать потребности команды.

Проявлять эмпатию — значит понимать человека без объяснений, чувствовать его настрой, ставить себя на его место и переживать вместе с ним его проблемы. Даже самый закрытый разработчик на самом деле замечает любое изменение в климате команды. И даже если он молчит, ему может что-то не нравиться.

Мне кажется, все люди делятся на два типа:

  1. Одни объясняют свое решение словами «Я думаю, что…».

  2. Другие — словами «Я чувствую, что…».

Первый вариант — это уровень рационального осмысления ситуации. Второй — вариант эмоциональный. Хотим мы или нет, работа с командой — это почти всегда про эмоции. Особенно важно помнить об этом на этапах бурления. И именно эмпатия поможет потушить конфликт, услышать другого человека, понять его смятение и сделать следующий шаг к сильной команде.

А вот отсутствие эмпатии всегда проявляется в кризисные моменты. Когда горят сроки и вся команда работает на износ, какими словами тимлид сможет ее мотивировать? «Я вас всех поувольняю» — вряд ли. «Заплачу за переработку вдвое больше» — возможно. Но оба варианта говорят о бессилии. Хороший руководитель обращается к людям, а не к штатным единицам. И люди это ценят.

Кризис сплочает правильно сформированную команду, а не проверяет ее на прочность.

Если вы тимлид, ответьте себе на вопрос: «Что я скажу команде, если случится так, что нам будет поработать все выходные?». Или представьте, что должен сказать вам тимлид, чтобы вы вышли в выходной на работу. Требовать и угрожать, просить или умолять, а может быть, что-то еще? Удивительно – любой из вариантов может быть правильным.

Это должно быть решение тимлида в привычных и понятных для команды формулировках. В идеальном случае это должна быть встреча команды, на которой мнение каждого человека учтут, а сама атмосфера обсуждения будет безопасной для всех участников. Повестка встречи должна быть понятная всем, как и причины возникновения такой ситуации. А повестка встречи нехитрая: мы должны выйти, если кто-то против, предлагаю обсудить, почему. Разбор причин и последствий лучше отложить до ретроспективы.

Создание безопасной среды обсуждения и культура принятия командных решений — ответственность тимлида.  

Если подвести итог всему сказанному, тимлид отвечает за команду, а команда — за продукт. Поэтому лидеру чаще приходится проявлять качества человеческие, а не профессиональные. И даже больше, грамотный руководитель не боится набирать в команду людей скилловее себя, потому что именно это поможет команде добиться целей быстрее.

Его собственная цель — помочь команде.

Уверен, что у каждого, кто читает этот текст, есть свой опыт управления командой и свое представление о правильном и неправильном. Расскажите о нем в комментариях — чем больше моделей мы знаем, тем лучше. Как писал Джордж Бокс, в сущности, все модели неправильны, но некоторые полезны.

Как правильно устанавливать цели и не потерять себя в гонке за успехом

Анжелика Сулхаева обсуждает вместе с серийным предпринимателем, инвестором, автором бестселлеров «Просто Космос» и Agile Life Катериной Ленгольд, сколько нужно образований для успеха, как сформировать уверенность в своих силах и почему не надо торопиться, а надо получать удовольствие от того, что делаешь

А. Сулхаева:

— Говорим с успешными женщинами. У нас в гостях Катерина Ленгольд. Она живет в США. И сегодня она наш эксперт на удаленке. Здравствуй!

К. Ленгольд:

— Рада быть с вами.

А. Сулхаева:

— Как ставить важные для себя цели? Как их добиваться и не сойти с ума в гонке за успехом.

Читая твою биографию, начинаешь задаваться мыслью, а что я делаю в своей жизни? В 29 лет у тебя за спиной успешный технологический стартап, который был приобретен компанией Astro Didjital, а ты в то время стала самым молодым в космической индустрии вице-президентом. Тебе было 23 года.

К. Ленгольд:

— Так и есть.

А. Сулхаева:

— Сейчас ты серийный предприниматель, инвестор, автор книг-бестселлеров, ведешь свои лекции, вебинары, блоги. Ты привыкла к такой вау-реакции, когда люди с тобой знакомятся?

К. Ленгольд:

— Когда ты живешь своей жизнью, ты не думаешь, какая у тебя получится потом надгробная плита, что напишут. Я когда каждый раз эту слышу, я сверяюсь: я точно это все сделала? Это про меня?

Все эти шаги были логическим следствием того, что я делала на тот момент. И они сложились в такую картинку. В этой картинке есть элементы, в них есть элементы не только успеха, но и серьезного выгорания, разочарования, боли. И надо поговорить о второй стороне этого, потому что можно послушать и решить, что про что эта дамочка рассказывает? Это не про меня, я не такой, у меня таких красивых регалий нет.

А. Сулхаева:

— Будем очеловечивать. Ты начала свой пусть к успеху очень рано.

К. Ленгольд:

— Я перепрыгнула через несколько классов в школе, я себе сама устроила экстерны. И в 14 лет я училась в институте. В институте получала первое образование — криптографии, потом после второго курса поступила на второе высшее, потом пошла учиться на инновации. Получила грант, поехала учиться в США в Бостон, в Массачусетский технологический институт. Параллельно училась в Сколтехе. И где-то у меня пять с половиной образований. И пока была в МIT, я училась в Гарвардской школе бизнеса, дополнительно брала там курсы.

А. Сулхаева:

— Впечатляет. А для успеха важно количество образований?

К. Ленгольд:

— Нет. Потому что образование – это штука… Если ты сходила в магазин, накупила полный холодильник продуктов. К тебе пришли гости. Это не значит, что у тебя будет шикарный стол, тебе все надо приготовить, а не просто вывалить им замороженной кукурузы на стол.

То же самое с образованием. Люди часто напихивают себе полную морозилку знаний, но они вкуса к жизни не добавляют. И это все надо уметь приготовить. Использовать, причем, не только самостоятельно, но и в компании друзей. Делать что-то с этими знаниями не только одному, но и с другими людьми. Что-то строить из этого. И приносить этому какую-то пользу.

А. Сулхаева:

— Практика в первую очередь.

К. Ленгольд:

— Да. Я этим и грешила. Я решила, что нужно просто набрать максимум знаний, а там разберемся. А практиковаться надо сразу же. И я думаю, в этом одна из особенностей образования, которая не учтена часто в российском образовании, что у тебя практика отделена от теории несколькими годами.

А. Сулхаева:

— Ты часто упоминаешь, что уже с 16 лет ты стала зарабатывать больше, чем твои родители. Как именно?

К. Ленгольд:

— Я начала совсем рано зарабатывать. Я неплохо училась английскому. Первые мои деньги были от преподавания английского малышам. Мне было лет 10-12.

А. Сулхаева:

— Это было еще в России?

К. Ленгольд:

— Да. Я уехала в США, когда мне было 19 лет.

Первые деньги были с преподавания английского. А потом я заинтересовалась дизайном. Я до сих пор большой любитель дизайна, в частности, интерфейсов, программных продуктов. И тогда я стала этим интересоваться. И все началось с дизайна сайтов. И я стала делать сайты сама. И у меня неплохо получалось продавать эти услуги, у меня было больше заказов, чем я могла сделать. И я внезапно для себя вынуждена была нанять людей, у меня были ребята – потрясающие дизайнеры из регионов, которые за небольшие деньги делали очень хорошие сайты, а я набирала клиентов. И старалась делать так, чтобы им было с нами хорошо. И быстро росла эта клиентская база. И я стала зарабатывать очень вменяемые деньги совсем в юном возрасте.

А. Сулхаева:

— А с помощью каких инструментов на тот момент шли продажи?

К. Ленгольд:

— Ножками я ходила в офисы этих компаний. Никто не знал, сколько мне лет, я уже училась в институте. Я была такая серьезная дама из амстердама. Причем, забавно, я несколько лет назад встретилась с одним из моих заказчиков. И он приехал в офис, где мы строили наши спутники, а он учился в бизнес-школе Сколково. Их привозили показывать технологические компании Кремниевой долины. И он был одним из моих заказчиков, когда мне было 15-16 лет. Он меня, конечно, не помнил, а я его помнила очень хорошо, потому что я серьезно и тепло относилась к каждому заказчику. И мы делали им весь сайт, всякую полиграфию. Он тогда меня очень вдохновлял, он такой настоящий лидер, правильный и с правильными жизненными ценностями.

Я его увидела. Он приехал к нам в гости в Кремниевую долину. И я ему тогда рассказала, знаете, у него теплые впечатление остались.

А. Сулхаева:

— Он впечатлился, думаю?

К. Ленгольд:

— Наверное.

А. Сулхаева:

— А когда ты основала свой знаменитый стартап?

К. Ленгольд:

— Он не супер какой-то знаменитый. Я живу в Кремниевой долине, по меркам местным все, что я делаю, это песочница. Мне было 19-20 лет. Это эксперимент. Я вообще сторонник идеи, что жизнь – это серия экспериментов. И в MIT проводился конкурс за предпринимательский проект. Это известный конкурс. И мне туда очень захотелось влезть, потому что у всех есть стартапы, у меня нет. И что, я хуже других?

У меня были знакомые из аэрокосмического факультета. А у меня не было понимания, как эта индустрия работает. Говорю, давайте объединимся и сделаем что-нибудь интересное, чтобы поучаствовать в этой истории. И мы попали в нее. И дошли до финала. Это идет целый год, большая история. И к моменту, когда вся эта красота закончилась, у нас уже было столько всего отработано, столько протестировано идей и с таким количеством людей мы поговорили, столько построили, что было глупо это бросать. И мы привлекли деньги в компанию, начали растить команду. И через три года нас купили.

Это не был планомерный шаг, это был эксперимент на эксперименте. Вся моя жизнь, мои книги, это все эксперимент. Я никогда не хотела, не планировала писать книги. Я написала книгу, ее признала книгой года. Для меня это была своего рода игра. Я хочу посмотреть, как это будет. Это интересно. И когда ты подходишь к своим жизненным задачам не только с позицией, сколько я заработаю денег, сколько известности нагребу, а если тебе реально по-детски интересно? Ребенок интересуется вещами просто потому, что ему интересно. Там нет результата во главе угла.

Думаю, что все ценное, что я сделала в жизни, оно всегда было связано, что я наслаждалась процессом. А когда я начинала зацикливаться на результате, жертвовала процессом в моменте, это все получалось на троечку.

А. Сулхаева:

— Когда ты осознала, что ты это все можешь? Или этого вообще в тебе не было?

К. Ленгольд:

— Я не думаю, что можно вбить себе… Наверное, есть люди, у которых просто нет никаких преград и стен. Они могут все и они боги. Такого не было никогда. И вся моя уверенность в себе формировалась на основе моего предыдущего опыта. Для меня это ступенечки. Я смогла маленького ребенка обучить языку, смогла сделать сайт, организовать группу студентов, пройти проект-акселератор, набрать команду, привлечь инвестиции, смогла написать книжку. Каждый этот шажочек становится фундаментом в моей уверенности в себе. И это очень жесткая опора и ценная. В отличие от раздутых историй, что я такой обаятельный и привлекательный, звезда, потому что с надутой истории легко слететь. Что-то пошло не так, а у тебя нет фундамента.

Когда ты двигаешься маленькими итерациями, и отмечаешь свои микропобеды, каждая микропобеда становится слоями, фундаментом хорошим, с которого ты просто не слетишь при первом дуновении ветра. И для меня это так и формировалось.

А. Сулхаева:

— Такой ранний старт – это новая норма в наше время? Чем раньше начинаешь, тем лучше.

К. Ленгольд:

— Это так смешно, когда об этом размышляешь. Ты уже это сделал.

Я совершенно не жалею, что так я сделала. Но сейчас я бы этого делать не стала. И вот то, как выглядит моя жизнь, я немножко замедляюсь, замедляюсь намеренно. Буквально сегодня утром во время прогулки с собакой я размышляла о том, что любое действие, совершенно в два раза медленнее, приносит в десять раз больше удовольствия. Вот если ты на бегу будешь собираться, то ты будешь измотана, и тебя будет колотить. А если ты в удовольствии заправишь кровать, нальешь себе чай в два раза медленнее, ты получишь совершенно другой уровень кайфа от этого процесса.

А. Сулхаева:

— А рутинные задачи, что ты не любишь, ты откладываешь, если этот принцип применять здесь, он будет работать?

К. Ленгольд:

— Он будет работать. Важно его совместить еще и с грамотным делегированием, потому что тут важно, чтобы ты делал те вещи, которые реально, в них есть твоя суперсила. Я стараюсь, в частности, рутинные финансовые задачки, где я очень не сильна в мелких деталях, я их легко упускаю, я человек большой картинки, зная это, я стараюсь делегировать.

Здесь надо разделять. Но я говорю о базовых рутинах, которые присутствуют в нашей жизни. Вот это желание ускорить жизнь, это как ты пришел в зоопарк, ты зачем пришел? Чтобы посмотреть, узнать, почувствовать. И что толку, что ты пробежишь!

Помню, первая моя поездка была в Испанию. Мы приехала в музей Прада. И у нас была одна из девушек на автобусном туре, она обежала музей за 15 минут, и все, ребята, у меня все хорошо. Поехали дальше.

Ты зачем туда приехала? Чтобы первее всех его обежать? Ну, молодец.

Торопиться в жизни – это торопиться бежать по музей Прада. Да, ты первый. И дальше что?

А. Сулхаева:

— Мы все куда-то спешим, бежим за достижениями. И при этом забываем радоваться своим достижениям и успехам. Почему люди редко успевают радоваться своему успеху? У нас это не принято. Может, только в нашей российской культуре не принято? Может, в США по-другому?

К. Ленгольд:

— Я считаю, что гордиться своими успехами – это стыдно как-то. Если ты гордишься своими достижениями, с тобой что-то не так. И ты какой-то эгоист, выскочка, непонятно что. Хотя с точки зрения нейрофизиологии, а я последние годы очень этим интересуюсь, я понимаю, что тебе надо авторизировать свой результат. Авторизация результата – ты говоришь: я это сделал, это было сделано моими руками, я молодец. Эта штука, помимо фундамента веры в себя, формирует очень важную штуку. У нас есть нейромедиатор дофамин, который дает нам энергии на следующее действие. Он еще отвечает за предвкущение. И если мы не авторизировали результат, то на следующий день у нас банально не будет энергии. Если ты делаешь, считаешь это само собой разумеющимся, через какое-то время твой мозг скажет: иди ты лесом, не буду я это делать! Никакой радости, никакого праздника!

И вот это происходит очень часто с людьми, которые обесценивают свое собственное движение вперед. Это нужно делать. Это пауза, ее надо ценить, чтобы у тебя была психическая энергия на следующий шаг. Эту вещь я поняла. И теперь делаю регулярно. Раз в неделю я сажусь, я прямо реально описываю, в чем я молодец. И что я продвинула, какие свои качества я использовала. И отпраздновать эту мини победу нужно, важно.

Касательно того, как это отличается в России и в США. Я думаю, что история похожая, просто в России история с выскочками в квадрате. Вообще, это очень свойственно человеческой психике, потому что наше эго… Наш мозг не разработал под то, чтобы мы кайфовали от жизни. Его задача не про это. Его задача сделать так, чтобы мы выжили. А насколько мы при этом будем счастливыми? Это не так принципиально. Особенно уже в пожилом возрасте, когда у нас репродуктивный период закончился, там уже трава не расти, что с тобой будет.

Те задачи, которые мы ставим перед собой и ту жизнь, которую мы для себя хотим, это не та жизнь, под которую нас эволюция изначально, как табуретку, выстругивала. Тебе нужно понимать эти механизмы. И с ними работать, а не идти по инстинктивному пути, где если ты что сделал не так, то ты, конечно, дурак и бездельник. А если ты все сделал так, значит, пашем дальше.

А. Сулхаева:

— Сидеть-то некогда. Надо дальше двигаться, иначе кто-то быстрее прибежит

К. Ленгольд:

— Задайте себе вопрос. А тебе эти достижения, чтобы что? Я достаточно в раннем возрасте… Я родилась в небогатой семье. У нас никогда не было особого достатка. И родители работали, потому что нужно было работать. А я достаточно рано, я считаю, что мне очень повезло, часть повезло, часть мой труд, что я оказалась в ситуации, когда я могу решать, что хочу делать, а что не хочу. Если я не хочу работать, могу не работать. И тут ты начинаешь задавать себе вопрос: а зачем ты работаешь, достигаешь, делаешь деньги? Чтобы удовлетворить очередные хотелки твоего эго, которого ты никогда не накормишь. Это такой прожорливый зверек, которому можно кормить одну за другой яхты, ему все равно будет она маловата.

Ты когда начинаешь это осознавать, окей, зачем мне это достигаторство? Я пытаюсь закормить этого зверька? Хорошо. Это дурацкая игра. И тут ты начинаешь понимать, что достижения могут служить двум важным вещам. Первая – это каждый твой шаг вперед, он помогает раскрыть тебе свой потенциал. И мне очень кайфово от того, что я как горшок с цветочками. И ты его поливаешь, смотришь, что на нем вырастет. И каждый раз вырастает что-то новое.

Мои эксперименты с тем, что я стала выступать, написала книгу, я столько интересного о себе узнала! Это просто кайф! Эта штука не на то, чтобы заработать больше денег, а для того, чтобы раскрыть новую часть себя. И вторая часть – появляется понимание, что твои достижения – это ценность, которую ты приносишь миру. Этой ценности не было, а ты взял и создал ее из воздуха. Это кайфово. Мы все тут ненадолго, давай будем честными, и если у тебя есть возможность прикоснуться к жизни других людей за небольшой промежуток времени, который у тебя есть, оставить позитивный след, как на воде круги, это очень круто. И это гораздо круче, чем купить очередную сумочку Прада. Они рвутся точно так же, как и обычные.

А. Сулхаева:

— Звучит как миссия. Прекрасно!

Возвращаясь к возрасту. Что делать тем, кто осознал, что хочется что-то менять, что есть, не устраивает, рутина. Надоело и надо куда-то расти. Но уже 40-50 лет. Это поздно?

К. Ленгольд:

— То, что мы знаем о современном мозге, мозг меняется в любом возрасте. Конечно, лучше всего меняется до шести лет, но как бы после шести лет жизнь не заканчивается. И наше поведение очень сильно влияет на структуру нашего мозга. Ты начинаешь медитировать, рефлексировать, улыбаться себе по утрам, у тебя буквально в твоем мозге меняется строение определенных взаимосвязей между отделами. Это удивительная вещь. Ты можешь это увидеть на МРТ!

Люди, которые говорят, что вот я старенький, мне уже 40-50 дет, ребята, посмотрите простые штуки — упражнения для мозга, они меняют строение мозга людей в любом возрасте. И прекратите искать оправдание в этом. Правда заключается в том, что ты можешь. Вопрос: хочешь ли ты?

А. Сулхаева:

— Готов прикладывать к этому усилия. Всегда движение вперед – это выход из зоны комфорта, в которой тебе в данной момент хорошо, даже если ты жалуешься.

Вот одна из тем твоих книг и лекций – это искусство планирования своего времени, работы, жизни, отдыха. Прежде чем перейти к этой теме, предлагаю послушать опрос, который мы провели на улицах города Москвы

Что говорят люди о том, как они планируют свою жизнь и планируют ли вообще?

Опрос

— Привет. Это Юрий Кораблев. Поговорим на тему планирования. Хочу спросить у москвичей, на какой период они планируют свою жизнь? На день, на неделю, на годы вперед?

— Планируем.

— А на какой период?

— На неделю
— В наше время это очень сложно

— А что такое происходит в наше время?

— Вот пандемия внесла свои коррективы в наши планы.

— Отпуск запланирован, а пандемия отменила?

— И в этом году уже не планируем, уже как сложится.

— Прямо так далеко заглядываете? А какие цели у вас на ближайший год?

— Сделать пару грандиозных проектов. Арт-проекты.

— Смотрим вперед, как жить дальше.

— А есть ли ближайшая цель, которую хотите достичь?

— Мы сейчас ремонт планируем.

— Завершить ремонт – ближайшая цель? Но ремонт, как вы помните, можно только начать.

— Идет. Мы своими руками делаем.

— Хорошо. Лет десять осталось.

— Я планировала

— Правильно планировать и ставить цели?

— Думаю, что каждый для себя сам решает, как ему проще жить.

— Нет, в это время сложно сделать. Последнее время быстрее, чем хотелось бы.

— Планируете ли вы свою жизнь?

— Всегда планирую.

— Это же скучно!

— Да ладно. Завтра на работу, послезавтра с любимым мужчиной. Все планирую.

— А если на год вперед, планируете?

— Ну, не загадываю, но думаю о хорошем.

— Какие у вас ближайшие цели?

— Сдать ЕГЭ на 95% как преподаватель математики.

— Стараюсь планировать все, что касается семьи. А все остальное – как пойдет.

— Поделитесь своими целями? Какие у вас на год цели?

— Получить права.

— А после того, как достигнете эту цель, получите права? Какая следующая цель – купить машину?

— Нет, квартиру.

— Насколько вперед?

— Примерно, может, лет на пятнадцать.

А. Сулхаева:

— Ну, что? Разделились мнения москвичей. Кто-то планирует на неделю, на год, кто-то даже на 15 лет.

Твоя программа, та лекция, которую я слушала, она посвящена иджайл-спринтам. О чем идет речь?

К. Ленгольд:

— Зачем планировать и кому это надо? Думаю, планирование – штука, которая позволяет управлять самым ценным ресурсом. Нет ни одного ресурса ценнее, чем ресурс твоего времени. Он по умолчанию ограничен. Денег можно заработать дополнительно, а время мне неизвестно, где выдают.

Необходимость планирования – это не история загнать себя в какие-то рамки, это просто история для того, чтобы решить, на что я хочу инвестировать мой самый главный ресурс, актив. Я, как инвестор, все время смотрю, что даст мне максимальное количество результатов и удовольствия от процесса.

Для меня планирование – это не про то, что я делаю выбор. Чтобы меня не несло по течению, а это мой личный выбор, на что я хочу фокусировать свое внимание.

Планирование долгосрочное, на которой я фокусировалась долгое время сама, следуя всяким книжкам по тайм-менеджменту. Я быстро поняла, что пришла пандемия и все изменилось. Долгосрочное планирование не отвечает главному свойству всех живых систем. Динозавры тоже думали, что все будет как всегда, потом прилетел метеорит, выяснилось, что надо было адаптироваться быстрее.

А. Сулхаева:

— Это полностью идет вразрез с теми теориями, учениями, которые мы слышим от любого уважающего себя коуча по целеполаганию: представьте себя через 15 лет.

К. Ленгольд:

— Мир нельзя представить через 15 лет. Мы реально не знаем, как будет выглядеть мир через 15 лет. Вот я инвестирую в компании с долгим сроком – 7,10, 12 лет. Мне очень сложно представить себе, как будет выглядеть экологическая индустрия, как будут выглядеть города, мы так быстро развиваемся.

Ладно, допустим, мы живем в очень предсказуемом мире. Я не знаю, как ты, я за 15 лет в плане моих приоритетов, что мне нравится, что мне нужно, не нужно, очень сильно изменилась. Мне кажется, что за этот период времени человек, который как думал, так и думает, он где-то сидел в подвале и спал.

Ты каждый раз сталкиваешься с реальностью, ты меняешь свой взгляд на мир. Поэтому любое долгосрочное планирование приводит к тому, что ты делаешь то, что миру не надо, во-вторых, ты делаешь то, что тебе не надо. И кто от этого выиграет? Непонятно.

Для того, чтобы достичь успеха, вспомним Дарвина, он говорил, что выживает не сильнейший, а тот, кто умеет быстрее всех адаптироваться. И не нужно быть самым большим динозавром, нужно быть маленьким и юрким, адаптирующимся. Это касается бизнеса, личного развития.

Не надо ставить долгосрочные планы, поставьте себе планы на несколько недель, сделайте этот шаг. Авторизируй свои результаты, почувствуй больше уверенности в себе, запланируй следующий шаг. И так корректируя траекторию каждого из шагов, может проложить дорожку реально к той жизни, которая тебе нужна. Которая приносит пользу окружающим, а не просто какая-то твоя фантазия, которую ты сел и навыдумывал на каком-то тренинге личного роста. И теперь как танк идешь к ней, не разглядывая дороги. И смотришь наружу в маленькое окошко.

А. Сулхаева:

— В каске.

К. Ленгольд:

— Я в этой каске долго просидела. И это все закончилось выгоранием. Я – человек целеустремленный. И это больше всего бьет по целеустремленным людям, потому что они так загораются своей идеей, что прут как танки. Потом вылезают из танка, не понимают, зачем сюда пришел.

В танке бензина нет, я посреди непонятного поля, вокруг никого. И что я здесь делаю?

А. Сулхаева:

— Возможно, 15 лет смешно обсуждать, но человеку, мне кажется, так просто спокойнее. Такое планирование на полгода, на год – оно просто имеет некий терапевтический эффект. Ты сел, расписал свои сферы жизни, тебе с этим планом, они потом пойдут по-другому, ты внесешь в него корректировки, вмешаются внешние обстоятельства, но тебе здесь и сейчас спокойно и стабильно. И вот хорошо.

Есть такое?

К. Ленгольд:

— Конечно, есть. Более того, если ты на ранних стадиях выгорания, то нет ничего более прекрасного, чем сесть и придумать себе новую версию себя и своей жизни. И нарисовать красивые розовые замки, в них влюбиться.

Первая стадия выгорания – это первые звоночки. На первых стадиях ты начинаешь подгребать под себя новые проекты, записываться в драмкружок и кружок по фото, планировать свою жизнь. Это прямо классика.

В момент, когда ты это делаешь, чувство новизны от своей жизни приводит к выработке дофамина, у него уровень его падает. И ты начиная планировать, получаешь кратковременный приток этого дофамина. Прекрасно и замечательно. Только терапевтический эффект как на энергетиках. Вместо того, чтобы лечь поспать, ты выдул поллитра энергетика и считаешь, что теперь ты бодр и весел.

А. Сулхаева:

— Чем опасно выгорание, если ты затронул эту тему?

К. Ленгольд:

— Ты влюбляешься в новую версию своей жизни, у тебя под нее нет ресурса. Цели имеют смысл, если у тебя есть ресурс на их достижение. Когда ты проложил себе маршрут в GPS, а машину не заправил, то как бы кроме фрустрации, это не приводит ни к чему. На ранних стадиях выгорания люди ставят себе этот маршрут, они не зарядили свою батарейку, у них нет ресурса. И следующий шаг – это чувство того, что вот я в очередной раз поставил себе цели, я лентяй, бездельник, ни черта не сделал. Это очень сильно бьет по самооценке. По тому самому фундаменту веры в себя. А все, что нужно было сделать – зарядить батарейку, взять адекватный размер цели и добиться, сформировать кусочек веры в себя, положить кирпичик в этот фундамент. Этот подход гораздо проще, он дает тебе дофамин. Приятно же поставить себе цель, ты говоришь, так, прикинь, каждый месяц можно ставить себе новые цели!

А. Сулхаева:

— Лучший эффект.

К. Ленгольд:

— Это звучит неплохо, да? То, что я советую делать – ставить себе цели на трехнедельний спринт. Ты решаешь, на чем может сфокусироваться, я три цели себе ставлю на ближайшие три недели. И в конце каждой недели я сверяюсь со своими целями, смотрю, что пошло так, что пошло не так. И как я могу сделать лучше на следующей неделе.

После трех недель я делаю недельный перерыв, конечно, я не сижу на диване всю неделю, но я не ставлю никаких целей на этот период. Этот период я называю неделей интеграции для того, чтобы я могла понять, туда шла или не туда. И чтобы я могла сформировать цели на следующую итерацию. И у тебя получается три недели плюс одна. И такой ритм движения очень комфортный. Он кажется неспешным, но ты гораздо больше успеваешь, потому что ты не делаешь кучу дел, которые можно не делать. У тебя появляется время, чтобы отфильтровать. Мы очень часто устаем не потому, что делаем много важного, а от того, что делаем кучу не важного. И вот этот вот шум это помогает вычистить из твоей жизни.

А. Сулхаева:

— Иногда бывает сложно фильтровать, потому что вот ты поставил себе цель на сегодняшний день, параллельно приходит почта, сыплются какие-то задачи. И фильтровать здесь, когда тут пожар, тут горит, нужно быстро потушить, ты не всегда можешь это сделать. И вечером ты опять оказываешься со своими тремя пунктами, которые тебе нужно было сделать, а ты до них даже не дошел.

К. Ленгольд:

— Это ведь не то, что коммунальные службы оказались не готовы к отопительному сезону. Вот если ты знаешь, что твоя работа состоит из большого количества пожаров, ты при этом с планировал свой день таким образом, будто пожаров у тебя не бывает, то, конечно, нет ничего удивительного в том, что выяснилось, что к вечеру твой список оказался нетронутым.

А. Сулхаева:

— Время на тушение пожаров тоже надо фиксировать?

К. Ленгольд:

— Конечно! Если ты знаешь, что в утреннее время тебе прилетают какие-то проблемы, заблокируй время под решение этих проблем. И тот список, который у тебя есть, пусть он займет у тебя полчаса. Да, список будет покороче, он будет более скромненьким, его в Instagram не интересно будет выкладывать, ты не будешь себя чувствовать Илоном Маском в этот момент, но ты это сделаешь. И это будет в связке с реальностью.

Мы очень часто играем в какие-то игры сами с собой. Взял напланировал, но ты понимаешь головой, что у тебя нет на это времени. Напишу, вдруг получится.

А. Сулхаева:

— Вдруг дойдет.

Отдых. Ты говорила, что важно заряжать батарейку, отдыхать. Отдых надо планировать? Как его вписывать в бешеный ритм, который мы все ведем?

К. Ленгольд:

— Мне недавно пришла классная аналогия, потому что я купила «Теслу», она от обычной машины, которую можно заправить за две минуты, «Тесла» долго заряжается. И тебе надо заранее планировать, если ты куда-то далеко поедешь, вспомнить, что надо ее зарядить. И с организмом ровно та же песня. Ты можешь быть мега крутым, у тебя может быть стопятьсот лошадиных сил в тебе, но если ты забыла себя уложить поспать и накормить, то все твои лошадиные силы сидеть и молчать. И даже не заведутся.

Люди думают, что они вечные двигатели, которые могут выжать из себя дополнительное что-то. И тогда мозг даже создает иллюзию того, что у него получается, притом, что мы реально супер не эффективны.

Отдых планируется перед тем, как планируется все остальное. У меня время на сон неприкосновенно вообще. Если бы ты мне сказала, что у меня встреча с английской королевой ночью по Калифорнии, я бы с большой вероятностью это не сделала. Я знаю, что это потом перекосит все в моем расписании в качестве моей работы.

А. Сулхаева:

— Сколько часов ты отводишь на сон?

К. Ленгольд:

— Семь с половиной.

А. Сулхаева:

— Это подходит твоим биоритмам?

К. Ленгольд:

— Это чуть-чуть зависит от человека. Диапазон от 6 до 8 с половиной. Я настолько сформировала это у себя, я встаю все время на восходе солнца без будильника. Сейчас у нас время перевели, у меня точно так же сдвинулось время подъема, я чуть позже встаю, потому что солнышко раньше. Это выравнивается. И это притом, что я была убежденной совой, я в школе не могла ходить на первые уроки. Я, на самом деле не совой, а невыспавшимся замученным жаворонком, как и большинство людей, которые себя относят к совам. Если ты лег в 4 часа ночи, то каким бы ты ни был жаворонком, в шесть утра ты не проснешься.

А. Сулхаева:

— У многих женщин, в том числе, успешных есть синдром отличницы. Ты наверняка им страдала. Если делать, то делать на пятерку или никак. Помогает ли такая установка добиваться успеха?

К. Ленгольд:

— Все помогает до поры до времени. Это вот каждый наш рост имеет какое-то дисфункциональное поведение, не полезное поведение, которое работает до поры до времени. Потом у тебя заканчиваются ресурсы, ты вынуждены искать более хорошие методы. Я на истории с перфекционизмом тащила где-то до 20 лет, я играла в игру, что собери все детальки.

Я все могу, но это не значит, что я должна все делать. И все делать на сто процентов. Перфекционизм – это неадекватность, потому что идеального результата не существует. Любой результат можно улучшить. Весь мировой прогресс заключается в том, что кто-то пришел и сделал лучше. И когда ты от себя ожидаешь идеальный результат, ты всегда не доволен собой. И это все накапливается. Какое-то время это тебя мотивирует, потом у тебя опускаются руки. И это отношение с собой ни к чему хорошему, в итоге, не приводит.

Я сейчас для себя определяю границу, что является достаточно хорошо. Вот где этот порог того, что мне нужно сделать. А дальше прирост этой идеальности от, реально, никому не нужен.

И есть вторая проблема у перфекционизма – та самая прокрастинация, у нее часто обратная сторона перфекционизма, потому что люди не начинают, они понимают, что идеально не сделают. А либо идеально, либо никак. Поэтому никак.

Очень многие люди не реализуют свой потенциал, потому что они ожидают идеального результата, которого, в принципе, не существует. И я себе каждый раз, когда мне начинает выкручивать руки мой перфекционизм, я ему говорю: привет, друг, мы знаем, что это игра для меня очень не успешная, поэтому в сторону, давай двигаться не идеальными маленькими шажочками.

А. Сулхаева:

— Здорово. Катя, ты постоянно живешь по системе иджайл-спринтов? Они у тебя регулярно каждые три недели обновляются?

К. Ленгольд:

— Я какое-то время жила на девятинедельных спринтах. Длительность – это условные вещи. Кто-то может жить на пятинедельных, кто-то на семи, я долгое время делала девятинедельные, потом из-за того, что очень много переменных в жизни стало возникать, я длительность спринта сократила и обратила внимание на тысячу ребят, которые проходят спринты, что три недели для большинства людей подходят наиболее хорошо.

Есть люди, которые живут в достаточно предсказуемой реальности. И они могут делать спринты чуть подлиннее.

А. Сулхаева:

— Какие цели в твоем нынешнем иджайл-спринте?

К. Ленгольд:

— Нет, я не делюсь никогда целями. Могу рассказать, над какой привычкой я работаю в тысяче пятисотом спринте по счету. Привычки – это обязательная часть моего процесса. И у меня вот уже долгое время формируется привычка не прикасаться к телефону в вечернее время. Это я хочу подчеркнуть к тому, что притом, что я много лет на всей этой истории, много читаю умных книжек, даже иногда рассказываю умные вещи, есть штуки, которые мне даются очень тяжело, в частности, моя зависимость от вечерних посиделок в телефоне, потому что у меня вся команда и друзья, большая часть находится на другом побережье Атлантики. Из-за временных поясов мне тяжело это сделать. И есть огромное количество людей, которые перекидывают эти привычки в ??, все о’кей, так и надо.

А. Сулхаева:

— То есть, нормальная ситуация, когда ты за три недели не достигла того результата в какой-то части своей жизни, перекинула это на следующий спринт, не расстроилась, идешь дальше.

К. Ленгольд:

— Да, но с одним важным нюансом — рефлексия. Если ты просто что-то не сделал, сказал, ладно, сделаю завтра, то это плохо. Если ты что-то не сделал, сказал, так, я это сегодня не сделал, давайте я посмотрю, что мне помешало мне это сделать, какие мои действия, слова, мысли я могу скорректировать завтра, чтобы завтра это сделать. И если ты провел этот анализ, взял из этой ситуации урок, то ты молодец.

Фишка в том, что неудачи неизбежны. Ты этому быстро учишься в бизнесе. Меня «Космос» этому научил, потому что у тебя огромное количество неопределенности. И не всегда ты виноват в том, что не получилось. Но если ты постоянно вытаскиваешь уроки из любых ситуаций, смотришь, как я могу скорректировать свой вектор движения, чтобы в следующий раз получилось, чтобы ты не долбился головой в одну и ту же точку, не удивлялся, что ничего не происходит, то если у тебя есть рефлексия, то значит проход засчитан.

А. Сулхаева:

— Я знаю, что ты интересуешься темой эмоционального интеллекта. Почему это важно людям в современном мире – заниматься развитием эмоционального интеллекта, что это такое и зачем оно нам нужно?

К. Ленгольд:

— Эмоциональный интеллект – это способность распознавать свои эмоции и управлять ими. Мы, если возвращаться к нейрофизиологии, такие веселые создания, у которых помимо сильной инстинктивной эмоциональной базы, есть еще целый толстый слой – называется прифронтальная кора. Это морщинистая часть нашего мозга, которая имеет такое удивительное свойство – логически о чем-то делать выводы, управлять процессом, думать о будущем. И получается, что у нас есть два очень разнонаправленных вектора внутри нашей головы. Первый – он очень быстро реагирует на любые внешние угрозы. У нас есть такая штука миндала, есть лимбическая система – это эмоциональные центры. Ты подошла бы сейчас ко мне, начала на меня кричать. И что бы мне надо сделать? Либо дать тебе по голове, либо убежать, либо замереть в шоке. Вот что бы мой кусочек эмоциональной части сказал сделать. А если бы я включила свою прифронтальную штуку, я бы подумала, интересно, а почему, что сейчас происходит у нее внутри? Почему она мне это говорит? Какие могут быть у нее внутренние сценарии? Я могу, таким образом, не ударить тебя по голове, не убежать, а могла бы проанализировать, что с тобой происходит. И реагировать уже ситуативно, логически, осознанно.

Эмоциональный интеллект – это способность, когда возникает эмоциональный триггер, что-то тебя не устроило во внешней среде, что-то пошло не так, а в жизни вечно что-то идет не так, вот чтобы к моменту, когда ты дал кому-то по голове, у тебя был запас времени, чтобы проанализировать и скорректировать свое поведение, тебе нужно развивать эмоциональный интеллект. Это не какая-то там эфемерная штука, кто-то написал какую-то статью и решил, что есть такой эмоциональный интеллект. Эта штука практически существующая в нашем мозге. Это связь прифронтальной коры и отделов под ней – подкорковых отделов. Если связь хорошая, мы можем регулировать наши эмоции. Если связь плохая, то эмоции зашкаливают и нами управляют.

Мне кажется, что эта штука нужная любому человеку, который не хочет бегать в постоянном реактивном режиме, то ему плохо, то жарко, то холодно, то его все обижают. Если он хочет управлять своими процессами, своей жизнью по своему сценарию, то ему необходимо эту связь наладить.

А. Сулхаева:

— Слово «эмоциональный» — сразу думаешь о женщинах. И можно ли сделать вывод, что эмоциональный интеллект у нас развит лучше, чем у мужчин? Или это не зависит от пола?

К. Ленгольд:

— Все зависит от всего. Все разницы достаточно не значительны. Гораздо большую разницу дает наше повседневное поведение. Я вот эти вот: кто умнее, кто эмоциональнее, кто еще что-то, на мой взгляд, эта разница между двумя отдельными женщинами может быть в десятки раз, чем разница между мужчинами и женщинами в целом.

Я эту гендерную историю, ну… Давайте посмотрим, что могу лично я. Я не могу быть мальчиком. Я – это я. И что я могу сделать со своим мозгом, какими шагами я могу сделать свою жизнь более приятной и успешной.

А. Сулхаева:

— А есть методы, чтобы прокачать свой эмоциональный интеллект?

К. Ленгольд:

— Первая штука, если ты хочешь управлять любым процессом, тебе надо этот процесс заметить и измерить. Если ты не знаешь, что что-то происходит, ты точно этим управлять не сможешь. Поэтому первая вещь – она связанная с осознанностью. И много кто говорит об этом, но почему-то говорят в формате, что вот надо сесть в позу лотоса, поджечь ароматические палочки и так далее. На самом деле, это достаточно тривиальная вещь, когда ты просто садишься, закрываешь глаза и следишь за своими эмоциями. Ты смотришь на них, будто машины, ты стоишь на шоссе, у тебя разные мысли, ощущения в теле, они мимо тебя проплывают. Ты можешь сделать это минуту, две, три. Десять минут в течение трех недель – это уже влияет на структуру мозга. Это очень быстрые изменения. Один из самых быстро реагирующих органов на какую-либо тренировку – это мозг. Вот если ты будешь две недели пресс качать, ничего не будет. А если ты две недели будешь десять минут медитировать, то будет.

И это формальная очень практика, которая, ты можешь следить за своим дыханием, если тебе хочется не за машинами своих мыслей, но смысл в том, что ты удерживаешь фокус своего восприятия на каком-то одном объекте. Это могут быть твои мысли, ощущения в теле, дыхание. Дыхание – удобная штука, потому что ты все время дышишь, инструмент всегда при тебе. И сама эта штука приводит к формированию паузы между какой-либо эмоцией и необходимостью реакции. И если у тебя есть эта пауза, этот момент, ты можешь сказать, что я вот не буду бить ее по голове, я спрошу, как она себе сегодня чувствует.

А. Сулхаева:

— Собью ее с толку, как минимум.

Сейчас у нас время регулярной рубрики – пять советов от гостя. В ней наши гости делятся с самым важным и значимым из того, что они знают. Попрошу тебя четко, лаконично и коротко дать пять практических советов нашим слушателям о том, как ставить перед собой значимые для себя цели, как их достигать и как при этом радоваться своему успеху.

К. Ленгольд:

— Начну с того, ребята, попробуйте планировать краткосрочными спринтами. Начните с трех недель. Возьмите и поставьте три цели желательно в трех сферах: персональная ваша цель, цель, связанная с вашим карьерным развитием, цель, связанная с отношениями с другими людьми. Три цели – на трехнедельный спринт. В конце каждой недели проанализируйте свой прогресс по целям без осуждения, а с попыткой извлечь из этого какие-то полезные уроки, которые могут повлиять на твою траекторию движения и на следующую неделю. В конце спринта подведи итоги и возьми неделю для того, чтобы интегрировать этот опыт, поставить цели на следующую итерацию. Можно зайти на мой сайт – lengold.org и скачать, там есть бесплатный pdf-шаблон, который можно этим делом заполнять. Я им сама пользуюсь.

Я думаю, что это будет первый простой шаг. И каждое твое движение вперед, в него будет встроена функция рефлексии и отслеживания себя. Побочный эффект от этого движения к целям еще и становится осознанностью, которая влияет на твой эмоциональный интеллект. Получается приятный побочный эффект.

Вот, наверное, такой совет я бы и дала.

А. Сулхаева:

— В твоих лекциях ты часто говоришь о том, что нужно каждый день находить такого человека, которого можно и нужно за что-то поблагодарить. Сегодня благодарность моего дня будет тебе, спасибо, что уделила нам время и была с нами.

Это было «Время женщин» на Радио «Комсомольская правда». Спасибо!

К. Ленгольд:

— Спасибо.

финалисты конкурса и пошаговый мастер-класс Оригинальные рисунки на тему космос

Очень важно воспитывать уважение и культуру в наших детях. Считаю очень правильным широко отмечать Всероссийский День Космонавтики, который проходит 12 апреля. Он неразрывно связан с именем первого землянина, вылетевшего за орбиту Земли Юрия Гагарина.

И еще важнее, что это наш с вами соотечественник. Для наших детей — это авторитет, смелость и отвага. Поэтому во всех детских садах и школах в этот день проводят конкурс поделок на эту тему.

Первое, что приходит на ум — это ракета и космонавт. Однако, я нашла для вас очень много оригинальных идей на тему Космоса, давайте приступим к их воплощению.

Начать нужно самых простых вариантов, поэтому рассмотрим, что можно смастерить с нашими дошколятами. С ними мы будем использовать самые простые материалы: бумагу, картон и пластилин.

Для этой ракеты нужно сделать заготовки, ведь детки четырех лет еще не очень хорошо управляются ножницами, поэтому им нужно помочь вырезать детали.

Моя дочь просто обожает клеить ракеты. Мы уже целый альбом им посвятили. Для этой цели специально купили самоклеящуюся бумагу. Она очень яркая и легко приклеивается.


Попалась на глаза идея марсианина из шарика. Вот уж точно нет ничего проще!

Также инопланетянин может быть картонный, а тарелку украсьте пайетками, которые хорошо приклеиваются и на клей ПВА.

В помощь предлагаю взять готовый шаблон ракеты и по нему растянуть пальчиками пластилин. Чтобы можно было эту картинку использовать много раз, заламинируйте ее или обклейте с двух сторон широким скотчем.

Тоже используйте готовые формы планет для аппликации, заодно и расширите кругозор ребенка, объяснив ему, что планет несколько, а мы живем на той, что голубая и называется Земля.

Привожу два пошаговых мастер класса, как ровно врезать заготовки из цветной бумаги.

И еще шаблон для вырезания. Все фигуры имеют длинный язычок с былой основой. Вот эту основу нужно приклеивать. Тогда у вас получится объемная аппликация с 3д эффектом.

Еще идея, сделанная на листе картона, обмотанном пакетом для мусора. Как делать таких я давала подробный мастер класс.


Еще шаблоны для вырезания.


Из картона можно собрать этот летающий аппарат.



Из туалетных рулонов можно склеить классные простые ракеты.


Или использовать для украшения блестящую бумагу.


Теперь покажу, как пошагово смастерить такую ракету.


Можно совместить поделку и открытку. А хвост ракеты сделать из ниток красных, оранжевых и желтых цветов, которые напоминают пламя.


Посмотрите на эти шаблоны, сразу приходит на ум, что есть еще луноходы, спутники и сама планета Луна, сколько сразу вариантов для творчества. А можно просто вырезать эти фигурки и наклеить на картон синего или черного цвета.


Также просто дайте ребенку раскраску на тему Космоса и оставьте ее себе на память.

Любую из этих раскрасок можно использовать как шаблон, чтобы смастерить поделку из пластилина, витражных красок или крупы! просто нужно заполнить пространство между линиями выбранным материалом.

Например, мы с ребенком любим растягивать пластилин пальчиками. И для этого была специально куплена раскраска с большими картинками.

Кстати, пластилин для этих целей покупайте мягкий!

Поделки на 12 апреля для школьников

Для школьников требования усложняются. Но с другой стороны им намного проще, чем малышам, потому что увеличивается количество материалов, которые они могут использовать.

Например, сделать пряники на тему Космоса в виде кометы, планет, летающей тарелки. Можно заменить пряники соленым тестом. И также после запекания раскрасить его цветной глазурью. Как ее приготовить хорошо описано у моей коллеги https://azbyka-vkysa.ru/vozdushnyj-pasxalnyj-kulich.html


Или использовать ватные диски. Их можно раскрасить и выдать за планеты Солнечной системы.


Также очень кропотливая работа для тех, кто любит вышивать бисером. Его можно заменить на стеклярус, пайетки или вообще использовать технику вышивания крестиком.


Вот пример, как заменить бисер пуговицами.

Первоклассникам можно предложить сделать ракету из картонного рулона.

Или такой вариант с пассажиром)))

Как правильно сделать ракету, которая имеет основание, показано на инструкции. Все очень подробно и ребенок сам сможет повторить все этапы.

Вырезать подставку можно по этой схеме.


Как вам идея объемной поделки? Когда на вас смотрит целый Космодром, может сам Байконур?


Можно сделать поделку на палочке. Нам понадобятся шпажки для шашлычка. Для хвоста используйте гофрированную бумагу или салфетки.

Трубочка для коктейля тоже отлично подойдет.

Используйте две детали, чтобы скрыть место крепления трубочки.


Можно создать целую композицию из поделок в этой технике. Кстати, ставить их можно и стакан с манкой, сахаром или солью. Крупа и специи не дадут палочкам двигаться и наклоняться.

Из папье-маше склейте планету.


Старшие детки тоже работают пластилином. Но уже используют сложные техники работы со жгутиками и формами.

Еще классная пластилиновая работа. Смотрите, все небо сделано из этих самых жгутиков.

А вот и наша с дочерью любимая техника растягивания пластилина. Она подойдет для детей всех возрастов.


Картонные подвесы с пассажирами внутри и нитяными хвостами тоже понравятся учителям.

Если любите использовать необычные материалы, то советую взять макароны. Чего только с ними не делают! Даже шары обклеивают, как мы это делали нитками и клеем ПВА. Или вот создают красивое оформление для работы.


Фетр также подойдет для творчества. Он легко клеится прозрачным супер клеем. Из него делают изделия по тем же шаблонам, что и бумажные аппликации, поэтому что эта ткань отлично держит форму и имеет удобную для работы толщину.

В магазинах тканей вам предложат множество оттенков и разную толщину листов этого материала. Там есть что выбрать.


А вот по этим выкройкам вы сможете собрать космонавта, тарелку и ракету.

Их нужно перенести на бумагу, а затем на фетр.

Из него же сделайте тканевую аппликацию.


Подойдет этот шаблон.


Или вот такая совсем уж не простая, но суперская фоторамка с изображением деток.


Кстати, про фото! С ними есть еще очень оригинальные идеи. Например, изобразить ребенка космонавтом.

Или использовать такой ракурс. Можно еще и на каждую планету приклеить фотографии друзей или одноклассников.


Почувствовать себя космонавтом вам поможет бумажный шлем.


Его можно сделать более толстым и похожим на настоящий, если использовать технику папье-маше.

Для этого надуваете шар, на него наносится газета, обильно смоченная клейстером. Так делается много слоев. Затем, после высыхания шарик лопается и аккуратно отклеивается от конструкции. Финальный слой всегда идет из белой бумаги, чтобы можно было красиво украсить поделку.

Из губок и монтажной пены можно вырезать вот такие шары и собрать их в уменьшенную копию Солнечной системы.

Считаю оригинальной идеей этот венок со звездами, планетами и космонавтом. Фигуры можно вырезать из представленных выше раскрасок.


Для домашнего пользования сделайте вместе с сыном реактивный двигатель из пластиковых поделок.

Еще более серьезный вариант космической композиции, которую можно выполнить из соленого теста, пластилина и даже глины.


Сатурн из пластикового шара и диска покорит любого учителя!



Такие шары продаются в магазинах флористики. Мы делали подобный из монтажной пены. Залили ее в макет, высушили и канцелярским ножом вырезали нужную нам форму.


Место соединения будет фиксироваться зубочисткой.


Объемная аппликация тоже понравится всем.


Вся ее изюминка в бумажной спирали, которая держит самолет или ракету.


Довольно сложная идея из бумажных кусочков. Здесь важно соблюдать цветовую гамму и форму всех предметов. Она может занять довольно много времени, но зато смотрится очень по-взрослому.


Еще варианты простых ракет в разных тонах.


А теперь покажу, как покорить всех одноклассников и учителей! Нужно сделать что-то масштабное, например, ростовую ракету!

В актовом зале ее можно использовать, как оформление и декор, а также в качество фотозоны.

А можно оставить дома, пусть сыночек радуется.

Вот, вариант выставочного образцы.

Такую ракету и на конкурс выдвинуть не стыдно, но об этом еще поговорим позже.

Пошаговый мастер класс ракеты в технике оригами?

Оригами позволяет создавать самостоятельные бумажные объекты без применения ножниц и клея. Часто для них достаточно одного листа формата а4. И вариантов ракет очень много, есть те, которые стоят на своих хвостах, а есть те, которые используют для объемных аппликаций.


Самый простой вариант ракеты делается за три минуты.

После того, как вы найдете середину листа по длине, нужно свернуть к ней оба верхних угла.


Затем формируем тело.

И боковые элементы. Выворачивая край наружу.

То же самое повторяем для второй стороны.

Также приведу пошаговую схему, которая подкреплена верхним мастер классом.

Основу из оригами можно дополнить бумажными трубочками.


Существует техника модульного оригами, когда картина или фигура собирается из множества маленьких деталей одного размера. Вот пример этой техники.


Конечно, сделать ее не получится быстро, зато разовьется мастерство рук.

И, конечно, нужно посмотреть, как делается сложная поделка.

Запаситесь терпением и повторите все показанные этапы с ребенком. Возможно, он у вас будущий инженер, или конструктор!

Делаем ракету из пластиковых бутылок и бросового материала

Все сильнее завоевывают популярность. Их используют дачники для украшения своего участка и из них же мастерят домашнее задание в школу.

Например, использую разные объемы можно сделать такой экземпляр.


Или у вас дома осталась одноразовая посуда, тогда ее можно использовать почти по назначению. Пластиковую тарелку заменить на летающую для инопланетянина.


Или бутылку из-под ополаскивателя преобразовать в летающий аппарат, да еще и с фотографией космонавта.

Из палочек для мороженного, пластикового контейнера и коробочки от плавленого сыра тоже можно сделать классную тарелку.


А из проволоки сделать радары.

Еще идея из одноразовой посуды.


А когда есть целая бутылка от Фанты и немного картона соберите очень реалистичную модель.

Инопланетян можно сделать из проволоки и яйца от киндера.

Старые диски тоже пригодятся.


Этот вариант вообще заслуживает всяческих похвал. Вот уж люди постарались и запечатлели и название ракеты «Мир» и нашу страну вознесли.

Думаю, вы вдохновились этими простыми поделками, поэтому давайте рассмотрим, как их сделать пошагово.


Нужно отрезать дно бутылки, и вырезать иллюминатор.


Конус можно сделать по этой методике, когда у круга делается один надрез до середины и край накладывается на соседнюю сторону.

Красим все картонные детали и само бутылочное тело.


Для склеивания лучше использовать горячий клей, так все детали будут лучше зафиксированы.

Идеи на конкурс к 12 апреля

Конечно, в каждом образовательном учреждении устраиваются всевозможные конкурсы и детей обязывают в них участвовать. Но не все работы потом берут на выставку. Давайте рассмотрим варианты, которые заслуживают пристального внимания к себе.


Для младших классов выберите ракету из картона.


Более взрослым предложите сделать целую композицию с элементами Космоса.


Она делается на основе картонной коробки, которую изнутри окрашивают в синий или черный цвета. А к ее верху на леску притягивают все подготовленные элементы.


Я специально подобрала много фотографий, выполненной в одной идее, чтобы вам было нагляднее.


Подвешивать можно любое наполнение в стиле Космоса: планеты, звезды, кометы, ракеты, космонавтов и т.д.


А также очень приглянулась объемная идея парада планет.

Склеена она слоями, в которых вырезана окружность меньшего размера.

Так выглядит заготовка.


Лист с вырезанным кругом самого большого диаметра, ставится первым, остальные идут в порядке уменьшения диаметра.


Еще я бы взяла на выставку пластилиновую идею, которая очень аккуратно выполнена и довольно трудоемка.


Вариант, как можно сделать кратеры на поверхности луны.

Ну и помним про ростовую ракету, которую тоже можно предоставить на конкурс. ведь на таких мероприятиях очень любят большие поделки.

На сегодня я заканчиваю. Если у вас есть еще идеи, то прошу описать их в комментариях под статьей.

Большое им за это спасибо! Ну а мне остается только перепостить их заметки))

Оригинал взят у shatlburan в Каким видят космос дети


Сегодня весь мир празднует юбилей начала освоения человеком принципиально новой сущности — Космоса! 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин впервые в истории совершил космический полет и открыл этим новую эру человечества.

В Ростове сегодня открылась выставка детских рисунков на космическую тему: Мы потомки Гагарина. Космическая эстафета-Ростов .

Было интересно посмотреть, как дети представляют космос, как видят космическое будущее, чего ждут от него и мечтают ли стать космонавтами.

Под катом много фотографий с выставки.

Можно условно разбить рисунки на несколько категорий. Одни отличались детализацией технической части космических аппаратов:






(этот вообще выполнен пастелью)


Другие отражали историю:


Третьи воображали бытовые сцены космического будущего:



Космические электрички, вокзал, стоянки космических кораблей. Шторки на окнах электрички великолепны!



А вот тут мы можем видеть орбитальные магазины: растения и цветы, бытовая техника, мед. лаборатория. Рискну предположить, что маленькие здания — это точки фастфуда: шаурма, вкуснолюбов, «кофе с собой» и т.п.

Конечно, не обошлось без инопланетян:



Название рисунка: «Привет, друг!». Приятно, что дети настроены мирно. Культура агрессии еще не успела их испортить. Тема дружбы и мирного сосуществования с инопланетянами проходит через все рисунки. Нигде нет батальных сцен.



Тонкий юмор и хорошая фантазия. Здесь прекрасно всё!



Ловля звезд



Аттракционы, закрепленные на кольцах Сатурна.



Летающая тарелка с колесами!



Не иначе как НЭВЗ запустил свой космический электровоз:)

Туманности и пейзажи:





А некоторые просто понравились:





Корабль и один скафандр сделаны из фольги.

Всего на выставке 152 рисунка из 15 учебных заведений Ростова и области. Есть много интересных работ. Выставка будет проходить с 12 по 20 апреля в Ростовском доме творчества детей и молодежи (бывший Дворец пионеров, Садовая, 53-55). Вход свободный.

Выставка важна тем, что актуализирует тему космоса как таковую. Дети фантазируют и рисуют интересные сюжеты. Но печально, что они перестали мечтать о космосе — на вопрос «кем ты хочешь стать?» никто из авторов рисунков не ответил «космонавтом». Футболистом, юристом, бизнесменом… А между тем, человек и Человечество имеют гораздо более высокое предназначение, нежели бизнес и футбол. Нужно всеми силами разжигать жажду экспансии космоса, доносить ценность этого пути. И чем активнее космическая тема будет звучать на повестке дня, тем больше у нас, землян, шансов на возвращение на путь развития и достижения выдающихся результатов во вселенском масштабе!

Всех с днем космонавтики!

Оригинал взят у kopninantonbuf в Космические мечты донских школьников



Сегодня в Ростове-на-Дону во Дворце творчества детей и молодёжи открылась выставка детского рисунка , посвящённая 55-летию первого полёта человека в космос.

Дети рисовали рисунки, писали рассказы в рамках всероссийского конкурса «Мы потомки Гагарина — космическая эстафета», который проводит общественная организация защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» совместно с общественным движением «Суть времени».

На выставке представлены более 150 работ, выполненные учащимися 20 учебных заведений Ростова-на-Дону, Шахт, Каменска-Шахтинского, Новочеркасска, а также одиннадцать рассказов (их можно будет прочитать в группе ВК, посвящённой выставке.

«Каждый атом нашего тела
был когда-то звездой».
Винсент Фримэн

Неделю назад в нашем творческом инстаграме @miftvorchestvo мы запустили конкурс на лучшее выполнение задания из блокнота «642 идеи, что нарисовать» . Задание звучало просто — космос. Для конкурса опубликовали много креативных и творческих работ. Вы можете посмотреть их все по тегу. Публикуем лучшие работы и даем пошаговый мастер-класс, как научиться рисовать космос.


«Если не можешь улететь в космос, сделай так, чтобы он прилетел к тебе». Автор фото — @al.ex_kv.










«And when darkness sleeps beside you, And the morning is far away, I wanna hold your hand and guide you…» Parov Stelar ft. Lilja Bloom — Shine. Автор фото — @julia_owlie.


Правда, они крутые? 🙂


Если вы не участвовали в конкурсе, но тоже хотите научиться рисовать космос, сохраните себе куда-нибудь эти пошаговые инструкции, что и как делать, чтобы получилось ярко и красиво.

1. Для того чтобы нарисовать Вселенную, достаточно всего 3-4 цветов. По крайней мере, с такого количества можно начать. Важно: лист для акварели должен быть очень плотным, чтобы он не сморщивался от воды и чтобы краска красиво и равномерно растекалась.


2. Контур можно обрисовать твердым простым карандашом, чтобы обозначить пространство, которое вы будете мочить водой. Намочите часть выделенного пространства.


3. Нанесите на смоченную область краску. Постарайтесь, чтобы контуры были красивыми.


4. Намочите оставшуюся часть пространства водой и нанесите краску другого цвета. Выборочно сделайте яркие вкрапления по всему рисунку. Рисунок должен быть влажным, чтобы краска красиво растеклась.



5. После того, как рисунок полностью высох, нанесите звезды. Это можно сделать белой или желтой краской с помощью старой зубной щетки.



6. Некоторые звезды можно прорисовать тщательнее.


Фото для мастер-класса с сайта kitty-ink.tumblr.com .

Если посыпать соль на невысохший рисунок, то структура космоса получится еще интереснее. Соль впитает часть краски, и стряхнув ее после полного высыхания, на месте соли будут красивые белые точки и облака.

В нашем творческом инстаграме @miftvorchestvo мы регулярно будем проводить конкурсы по блокнотам «642 идеи, что нарисовать» , «642 идеи, о чем написать» и «642 идеи, о чем еще написать» (новинка!). Подписывайтесь, чтобы быть в курсе всего творчески-интересного и креативно-веселого.

P.S.: Понравилось? Подписывайтесь на нашу новую рассылку. Раз в две недели будем присылать 10 самых интересных и полезных материалов из блога МИФ.

Знакомство с Днем космонавтики детям любых классов намного проще проводить с интересными историями и занимательным творчеством. Поэтому ученикам 3, 4, 5, 6, 7 класса стоит предложить нарисовать ракету, инопланетную тарелку или настоящего астронавта. Прикольные и красивые изображения помогут детям выдумать собственные космические истории. Создавать рисунок на День космонавтики можно и карандашами, и красками, кисточками. Важно, чтобы ребенку было удобно работать с материалами, а сама тематика была ему действительно интересна. В указанных фото и видео мастер-классах можно найти подробные описания, которые поймут дети.

Простой рисунок карандашом на День космонавтики поэтапно — для детей 3, 4, 5 класса

Деткам, учащимся в начальной или только перешедшим в среднюю школу, проще рисовать необычных персонажей со сглаженными линиями. Такой простой рисунок на День космонавтики для детей будет по силам и не вызовет сложностей при переносе с примера. Кроме того они могут раскрасить его по собственному усмотрению, что не ограничивает полет мыслей и фантазии школьников. Легкий и очень интересный рисунок на День космонавтики карандашом смогут нарисовать даже те детки, которым тяжело даются изображения людей.

Материалы для создания простого рисунка ко Дню космонавтики для учеников 3, 4, 5 классов

  • обычный карандаш средней мягкости;
  • ластик;
  • лист бумаги А4.

Пошаговый мастер-класс по созданию простого рисунка ко Дню космонавтики для детей


Прикольный рисунок кисточкой и красками на День космонавтики — для детей 5, 6, 7 класса

Веселый астронавт больше подходит для изображения малыша, детям старшей школы в большей мере понравится рисунок на День космонавтики красками в виде ракеты. Они смогут по-разному раскрасить и сам летательный аппарат, и огонь, и окружающий космос. При желании можно дополнить картинку удаленными силуэтами планет. Такой рисунок на День космонавтики кисточкой изобразить вовсе несложно, но лучше использовать акварель: она мягче ложится и с ее помощью проще добиться плавных цветовых переходов для космоса.

Материалы для создания прикольного рисунка красками на День космонавтики для детей 5, 6, 7 класса

  • лист бумаги А4;
  • обычный карандаш, ластик;
  • набор акварельных красок.

Пошаговый мастер-класс по создания рисунка красками ко Дню космонавтики для школьников


Универсальный рисунок ко Дню космонавтики для детей 3, 4, 5, 6, 7 класса

Прикольная ракета понравится всем школьникам, но есть и другой рисунок, который обязательно порадует ребят. Красивая тарелка НЛО будет изображена детьми с не меньшим интересом и восхищением. Такой рисунок на День космонавтики в 4 классе позабавит учеников, а вот школьников 6-7 класса заставит проявить максимум фантазии для получения нестандартной картинки. Например, они могут дополнить рисунок на День космонавтики поэтапно новыми захватывающими внимание элементами. НЛО может уносить корову или из него может выглядывать инопланетянин. Вариантов доработки изображения множество, нужно лишь придумать свою историю.

Материалы для создания универсального рисунка детьми-школьниками

  • лист акварельной бумаги А4;
  • обычный карандаш;
  • ластик;
  • набор красок или мелков для рисования.

Поэтапная инструкция по созданию универсального рисунка для детей 3, 4, 5, 6, 7 классов


День космонавтики и годовщина первого полета человека в открытый космос — отличный повод нарисовать вместе с ребятами яркий и красочный тематический рисунок карандашами или красками. Манящая чернильно-синяя даль, огненные кометы, разноцветные планеты и россыпи блестящих звезд… Все это можно изобразить обыкновенно кисточкой с акварелью. А после, украсить фантастическими иллюстрациями школьную выставку или детский уголок в доме. Подробнее о том, как нарисовать простой или сложный рисунок на День космонавтики для детей 3, 4, 5, 6, 7 класса, смотрите в наших поэтапных мастер-классах.

Простой рисунок на День космонавтики карандашом поэтапно — мастер-класс для самых маленьких

Первый орбитальный полет космического корабля с человеком (Юрием Гагариным) на борту был совершен еще полвека назад. С той поры началось триумфальное шествие космонавтики и авиации, чреда успешных запусков луноходов, спутников, ракет, станций и аппаратов. Не забудьте рассказать об этом самым маленьким, рисуя коллективно простой рисунок карандашом ко Дню космонавтики по нашему мастер-классу.

Необходимые материалы для создания детского рисунка карандашом ко Дню космонавтики

  • альбомный лист
  • мягкий карандаш
  • ластик
  • цветные карандаши или фломастеры

Пошаговая инструкция для самых маленьких детей по созданию рисунка ко Дню космонавтики


Поэтапный рисунок «Космонавт» для детей (3, 4, 5, 6, 7 класс) ко Дню космонавтики

Отмечая День космонавтики, человечество не только восторгается разгоном технического прогресса, но и чтит память всех, кто трудился и трудится над сложной теорией и «заоблачной» практикой. Поэтапный рисунок «Космонавт» на День космонавтики поможет детям 3, 4, 5, 6, 7 класса более четко понять, какие они — герои, покоряющие космические просторы.

Необходимые материалы для поэтапного рисунка «Космонавт» детям 3, 4, 5, 6, 7 класса

  • лист белой альбомной бумаги
  • карандаш с мягким стержнем
  • листик

Пошаговая инструкция по созданию рисунка «Космонавт» для детей ко Дню космонавтики

Красивый рисунок на День космонавтики кисточкой и красками

Космос всегда привлекал внимание детишек. Его синяя глубина, тысячи ярких свечений, мириады звезд и опасные кометы с огненными хвостами кажутся мальчишкам и девчонкам чем-то волшебным, сказочным, невероятным. Пользуясь случаем, научите школьников рисовать космос кисточкой с красками ко Дню космонавтики. Наверняка такое занятие придется им по вкусу.

Необходимые материалы для яркого рисунка ко Дню космонавтики кисточкой и красками

  • половинка ватмана
  • карандаш
  • ластик
  • тонкая и толстая кисти
  • акварельные краски
  • стаканчик с водой
  • зубная щетка
  • гуашь белого цвета

Мастер-класс по созданию красивого рисунка красками и кистью на День космонавтики


Тема космоса необычайно занимательна для детей. Еще с дошкольного возраста ребята пытаются рисовать карандашом и красками яркие ракеты, кометы, планеты и прочее. Порой они довольны результатом, но чаще — огорчены неудачей. Не оставайтесь в стороне. Научите детей (3, 4, 5, 6, 7 класс) рисовать рисунок на День космонавтики поэтапно, используя наши пошаговые инструкции.

Большое им за это спасибо! Ну а мне остается только перепостить их заметки))

Оригинал взят у shatlburan в Каким видят космос дети

Сегодня весь мир празднует юбилей начала освоения человеком принципиально новой сущности — Космоса! 12 апреля 1961 года Юрий Гагарин впервые в истории совершил космический полет и открыл этим новую эру человечества.

В Ростове сегодня открылась выставка детских рисунков на космическую тему: Мы потомки Гагарина. Космическая эстафета-Ростов .

Было интересно посмотреть, как дети представляют космос, как видят космическое будущее, чего ждут от него и мечтают ли стать космонавтами.

Под катом много фотографий с выставки.

Можно условно разбить рисунки на несколько категорий. Одни отличались детализацией технической части космических аппаратов:






(этот вообще выполнен пастелью)


Другие отражали историю:


Третьи воображали бытовые сцены космического будущего:



Космические электрички, вокзал, стоянки космических кораблей. Шторки на окнах электрички великолепны!



А вот тут мы можем видеть орбитальные магазины: растения и цветы, бытовая техника, мед. лаборатория. Рискну предположить, что маленькие здания — это точки фастфуда: шаурма, вкуснолюбов, «кофе с собой» и т.п.

Конечно, не обошлось без инопланетян:



Название рисунка: «Привет, друг!». Приятно, что дети настроены мирно. Культура агрессии еще не успела их испортить. Тема дружбы и мирного сосуществования с инопланетянами проходит через все рисунки. Нигде нет батальных сцен.



Тонкий юмор и хорошая фантазия. Здесь прекрасно всё!



Ловля звезд



Аттракционы, закрепленные на кольцах Сатурна.



Летающая тарелка с колесами!



Не иначе как НЭВЗ запустил свой космический электровоз:)

Туманности и пейзажи:





А некоторые просто понравились:





Корабль и один скафандр сделаны из фольги.

Всего на выставке 152 рисунка из 15 учебных заведений Ростова и области. Есть много интересных работ. Выставка будет проходить с 12 по 20 апреля в Ростовском доме творчества детей и молодежи (бывший Дворец пионеров, Садовая, 53-55). Вход свободный.

Выставка важна тем, что актуализирует тему космоса как таковую. Дети фантазируют и рисуют интересные сюжеты. Но печально, что они перестали мечтать о космосе — на вопрос «кем ты хочешь стать?» никто из авторов рисунков не ответил «космонавтом». Футболистом, юристом, бизнесменом. .. А между тем, человек и Человечество имеют гораздо более высокое предназначение, нежели бизнес и футбол. Нужно всеми силами разжигать жажду экспансии космоса, доносить ценность этого пути. И чем активнее космическая тема будет звучать на повестке дня, тем больше у нас, землян, шансов на возвращение на путь развития и достижения выдающихся результатов во вселенском масштабе!

Всех с днем космонавтики!

Оригинал взят у kopninantonbuf в Космические мечты донских школьников



Сегодня в Ростове-на-Дону во Дворце творчества детей и молодёжи открылась выставка детского рисунка , посвящённая 55-летию первого полёта человека в космос.

Дети рисовали рисунки, писали рассказы в рамках всероссийского конкурса «Мы потомки Гагарина — космическая эстафета», который проводит общественная организация защиты семьи «Родительское Всероссийское Сопротивление» совместно с общественным движением «Суть времени».

На выставке представлены более 150 работ, выполненные учащимися 20 учебных заведений Ростова-на-Дону, Шахт, Каменска-Шахтинского, Новочеркасска, а также одиннадцать рассказов (их можно будет прочитать в группе ВК, посвящённой выставке.

Еще до посещения детского сада малыши обращают внимание на то, что ночь сменяет день, а Солнце Луну. И так как дети очень любознательны, они с увлечением спрашивают родителей, что же такое небо, почему оно голубое, и куда уходит Солнце. Вселенная для детей представляет особый интерес, потому что все неизведанное кажется загадочным и волшебным. Задача родителей – рассказать детям про планеты, космос и космонавтов доступным, детским языком. Предлагаем вашему вниманию идеи для рассказов о космосе для детей, подходящие картинки и интересные мультфильмы. Посвятите выходные удивительному путешествию в мир звезд и планет.

Про космос для детей: рассказываем о звездах

Вселенная для детей – это необычный и удивительный мир , в котором ярче всего сияет Солнце и Звезды. Для знакомства с яркими ночными «камушками» предложите ребенку прогуляться вечером. Покажите ему, что на небе множество ярких Звезд, они загадочно мерцают. На самом деле они не такие маленькие, какими кажутся. В реальном размере – это огромные раскаленные газовые шари: самые горячие светят голубым цветом , другие – красным. Они бывают разных размеров. Самые известные и яркие звезды – Полярная звезда и Сириус. Любимое теплое Солнышко – это тоже звезда, самая главная для нас и нашей планеты Земли. Также на небе есть красочные созвездия – силуэты из ярких Звезд. Например, Большая и Маленькая Медведицы.

Космос для детей: изучаем планеты

Вокруг главной Звезды, Солнца, вращаются 9 планет, а также другие планеты и астероиды. Они все разных размеров и расположены на разном расстоянии относительно Земли, на которой мы живем. Принято считать, что это единственная населенная людьми планета, на других жизни не обнаружено.

Чтобы изучить расположение планет в космосе, картинки для детей станут отличным подспорьем.

Также вам могут помочь стихи, в которых с точки зрения удаленности описаны планеты. Вот один из них.

По порядку все планеты

Назовёт любой из нас:

Раз — Меркурий,

Два — Венера,

Три — Земля,

Четыре — Марс.

Пять — Юпитер,

Шесть — Сатурн,

Семь — Уран,

За ним — Нептун.

Он восьмым идёт по счёту.

А за ним уже, потом,

И девятая планета

Под названием Плутон.

Планеты в космосе: картинки для детей

Раскраски про космос

Возможно, вашему ребенку будет интересно посмотреть мультики про космос, снятые специально для детей. Предлагаем вашему вниманию 3 обучающих видео. Также стоит обратить внимание на мультфильм и книгу «Незнайка на Луне», в которых очень интересно рассказано про космос и вселенную.

Мультики про космос для детей

Детские рисунки на тему космос. Как нарисовать рисунок ко дню космонавтики.

В преддверии дня космонавтики будет актуально поговорить о детских рисунках на тему космоса. В этой статье мы хотим рассказать вам как нарисовать космос, используя нетрадиционные техники рисования. Здесь мы рассмотрим рисунки на тему космос, выполненные в техниках граттаж, паспарту, «набрызг». Также вы узнаете, как нарисовать необычный рисунок ко дню космонавтики при помощи пены для бритья или воздушно-пузырчатой пленки. Описанные в статье приемы рисования космоса просты в исполнении и доступны в том числе детям дошкольного и младшего школьного возраста.

1. Рисунки на тему космос в технике граттаж

Слово “граттаж” произошло от французского gratter — скрести, царапать, поэтому другое название техники — техника царапанья.

Чтобы нарисовать рисунок на тему космос в технике граттаж, вам потребуются:

Белая бумага повышенной плотности (или картон)
— цветные восковые мелки
— гуашевая краска черного цвета или тушь
— жидкость для мытья посуды
— кисточка
— любой острый предмет (деревянная шпажка, зубочистка, спица и т.п.)

План работы:

1. Раскрасьте бумагу цветными восковыми мелками в свободном стиле. Не жалейте мелки, они должны покрыть бумагу толстым слоем. Примечание: с этой частью работы сможет справиться даже маленький ребенок.

2. Смешайте 3 части черной гуашевой краски (туши) и 1 часть жидкости для мытья посуды. Ровным слоем покройте бумагу получившейся смесью.

3. Дайте краске полностью высохнуть. Ускорить этот процесс можно при помощи фена. А теперь самое интересное! Возьмите любой острый предмет и нацарапайте им ваш рисунок на тему космос. В результате получится оригинальная работа ко дню космонавтики, выполненная в нетрадиционной технике рисования граттаж

2. Как нарисовать космос. Рисунок в технике «паспарту»

Это очень необычная и увлекательная техника рисования. Сначала, как и в предыдущей технике, надо раскрасить лист бумаги цветными восковыми мелками. В результате у вас получится яркий, цветной коврик. После этого на картоне нарисуйте шаблоны планет, летающих тарелок, космических ракет, звезд и т.п. Вырежьте шаблоны. На плотном листе бумаги черного цвета разложите вырезанные шаблоны в виде композиции. Обведите их карандашом, после чего вырежьте силуэты при помощи маникюрных ножниц. Примечание: этот этап работы должен выполнять взрослый. Теперь наложите черный лист бумаги с вырезанными силуэтами на разрисованный мелками «коврик». Рисунок космоса в технике «паспарту» готов. Ссылка на первоисточник.

3. Детские рисунки на тему космос. Рисуем при помощи пены для бритья

Для детей в творчестве больше важен сам процесс, чем полученный результат. Мы же, взрослые, заинтересованы в конечном продукте нашей деятельности. Сегодня мы хотим вам предложить такой вид игры с красками, который удовлетворит потребности как детей так и взрослых. На сайте games-for-kids.ru описан интересный способ создания т.н. «мраморной бумаги» при помощи обычной пены для бритья и красок (или пищевых красителей). Воспользовавшись подробной инструкцией по изготовлению «мраморной бумаги», описанной на этом сайте, вы сможете сделать красивые рисунки на тему космос ко дню космонавтики.

4. Рисунки ко дню космонавтики. Рисуем космос под музыку

В 1914-1916 годах английский композитор Густав Холст сочинил симфоническую сюиту «Планеты». Сюита состоит из 7 частей — по количеству планет Солнечной системы (за исключением Земли), известных на момент написания. Предлагаем вам провести с ребенком следующее интересное занятие, посвященное теме космоса, в предверии дня космонавтики.

Дайте ребенку большой лист бумаги и краски. Попросите его простым карандашом разделить лист на четыре равные части. Теперь пусть он по очереди прослушает любые 4 части сюиты (например, Марс, Венера, Юпитер, Уран). Слушая каждую часть музыкального произведения, он должен на холсте изображать эмоции и чувства, которые вызывает у него эта музыка. Детям такая работа, как правило, очень нравится. Вот что нарисовал один из наших учеников.

Из получившихся абстрактных картин потом можно будет вырезать планеты и наклеить их на лист черной бумаги. Рисунок ко дню космонавтики готов!

5. Рисунки на тему космос. Рисуем космос при помощи зубной щетки

Предлагаем вам сделать рисунок на тему космос в т.н. технике «набрызг». При помощи зубной щетки на листе бумаги черного цвета разбрызгайте белую краску . У вас получится звездное небо. Планеты можно нарисовать губкой, размазав ей краски разных цветов. Посмотрите, какой красивый рисунок на тему космоса получился у нас!

6. Детские рисунки на тему космос. Нетрадиционные техники рисования

Если вдруг у вас дома завалялся кусочек воздушно-пузырчатой пленки, то сейчас настало самое время использовать его для детского творчества. Ведь при помощи этого чудесного материала можно очень просто раскрасить планету. Надо только нанести на пленку краску и приложить ее к рисунку в нужном месте.

Планета на рисунке ниже выполнена тоже в этой технике нетрадиционного рисования . Дополнительные отпечатки сделаны при помощи картонного рулончика от туалетной бумаги и пластиковой трубочки. Также при рисовании этого рисунка на тему космос была применена т.н. техника «набрызг».

7. Рисунки космос. Рисунки ко дню космонавтики

Интересный проект для детей ко дню космонавтики подготовил сайт MrBrintables. com . На этом сайте вы сможете скачать и распечатать рисунок Луны. Луна представлена в трех размерах: большой (22 листа), средний (6 листов) и маленький размер (1 лист). Распечатайте рисунок, приклейте листы на стену в правильной последовательности.

Теперь предложите ребенку пофантазировать, кто живет на Луне. Пусть он нарисует ее обитателей, их дома, транспорт и т.д.

8. Рисунки на тему космос. Детские рисунки на тему космос

Эти обаятельные инопланетяне нарисованы при помощи такой нетрадиционной техники рисования как выдувание краски через соломинку (пластиковую трубочку). Что представляет из себя эта техника?

Наносим при помощи кисточки (или пипетки) на лист бумаги краску, разведенную с водой, чтобы на листе получилось пятно краски. После этого дуем на краску через соломинку, она растекается в разные стороны и у нас получается пятно причудливой формы. Когда краска высохнет, дорисовываем нашему инопланетянину все необходимые детали.

Нарисовать такой рисунок на тему космоса смогут даже маленькие дети.

9. Как нарисовать космос. Рисунки космос

Сейчас мы вам расскажем об очень интересном способе, как можно нарисовать луну. Для этой поделки на тему космос вам понадобится обычный клей ПВА в бутылочке с узким носиком. Рисовать мы будем на бумаге повышенной плотности. Нарисуйте прямо клеем на поверхности луны кратеры. Когда клей полностью высохнет и станет прозрачным, закрасьте луну серой краской.

Материал подготовила: Анна Пономаренко

Другие публикации по теме данной статьи:

Мастер-класс по рисованию для дошкольников старшей-подготовительной группы на тему: «КОСМОС» поэтапно с фото



Средина Ольга Станиславовна, воспитатель, руководитель изостудии МДОУ ЦРР д.с. №1 «Медвежонок» г. Юрюзань Челябинской области

Назначение:
Создание учебной, подарочной или конкурсной работы
Материалы:
Бумага А3 белая или цветная двусторонняя, восковые мелки, соль, гуашь или акварель черная, мягкая кисть № 3-5
Цели:
Создание работ на космическую тему
Задачи:
Обучение различным способам изображения космоса
Совершенствование практических навыков владения восковыми мелками и акварелью
Воспитание патриотизма.
Развитие любознательности

Предварительная работа:

1 Рассматриваем фотографии космических глубин.




2 Знакомимся с историей космонавтики, с именами и достижениями наших выдающихся космонавтов.Запоминаем имена: Юрий Гагарин, Валентина Терешкова, Алексей Леонов. Первый в мире космонавт, первая женщина в космосе, первый человек, вышедший в открытый космос. Рассматриваем фотографии, рассуждаем о трудностях и прелестях профессии покорителей космоса. Как летчики – испытатели стали космонавтами? Какие тренировки они прошли? Более подробно останавливаемся на первом выходе человека в открытый космос.




2 — Размышляем о космосе, НЛО, инопланетянах. Обсуждаем фильмы и мультфильмы. Думаем, какие они могут быть – инопланетян: добрые или злые?

3 — Литературная гостиная:

Аркадий Хайт
По порядку все планеты назовёт любой из нас:
Раз — Меркурий, два — Венера, три — Земля, четыре — Марс.
Пять — Юпитер, шесть — Сатурн, семь — Уран, за ним — Нептун.
Он восьмым идёт по счёту. А за ним уже, потом,
И девятая планета под названием Плутон.

В. Орлов
Летит в космической дали
Стальной корабль вокруг Земли.
И хоть малы его окошки,
Всё видно в них как на ладошке:
Степной простор, морской прибой,
А может быть и нас с тобой!

Практическая работа №1: «Далекий космос»



Для рисования космического пейзажа нам понадобятся трафареты окружностей различного диаметра. Можно пользоваться специальными линейками или различными «подручными средствами».



Рисуем восковыми мелками несколько планет, располагая их произвольно на плоскости листа. Можно применить прием наложения ближних планет на дольние, или изобразить одну из планет только частично.



После создания космической композиции, сминаем лист бумаги, скручивая несколько раз, и аккуратно расправляем



Раскрашиваем планеты. Чтобы планеты не стали похожими на бабушкины клубочки с нитками, очень аккуратно рисуем мелками, не выходим за края.
До того, как начать работать в цвете, вспоминаем, как выглядят из космоса леса, горы, пустыни и океаны, размышляем о том, могут ли все планеты выглядеть одинаково? Огненные и туманные, песчаные, газообразные и ледяные – они могут выглядеть совершенно фантастически. Придумываем сложные сочетания цветов.



Черной акварелью покрываем весь лист. Краска, скапливаясь в трещинках, создает таинственную глубину космического пространства.


Практическая работа №2: «Выход в открытый космос»




Для этой работы нам понадобится фигурка космонавта в скафандре, окружности различного диаметра и силуэт ракеты.




Все фигуры располагаем на листе в произвольном порядке. Начинаем с ракеты и космонавта. Затем добавляем планеты.




Внутри силуэтов разграничиваем плоскости. Добавляем на ракете иллюминаторы, скафандр делим на отдельные детали. Начинаем поэтапно раскрашивать ракету, космонавта и планеты. Для того, чтобы создать праздничную атмосферу, берем яркие, сочные, цвета.

Как нарисовать космический фон с помощью инструментов для рисования PicsArt

В этом уроке мы покажем вам, как использовать инструменты рисования PicsArt для создания собственного рисунка космического пространства в рамках подготовки к конкурсу рисования на этой неделе. Следуйте инструкциям, чтобы изучить основы, а затем попробуйте сами!

Шаг 1: заливка фонового слоя

Заполните фоновый слой темным оттенком фиолетового, выбрав слой, нажав на значок ведра с краской и выбрав цвет.На другом слое используйте мягкую светло-фиолетовую кисть с пониженной непрозрачностью, чтобы начать добавлять облака.

Шаг 2: Завершение фона

Используя мягкую кисть, продолжайте добавлять облака, на этот раз используя разные цвета.

 

Шаг 3: Добавьте планету

Используйте Инструмент «Форма» (с выбранным параметром «Заливка»), чтобы добавить свою первую планету в новый слой. На другом слое используйте мягкую полупрозрачную кисть, чтобы нарисовать над ним облака пыли разными цветами, включая черный.

Шаг 4: Добавьте вторую планету и облака

Добавьте на свой рисунок вторую планету. Используйте мягкую светло-голубую кисть с уменьшенной непрозрачностью, чтобы добавить ореол света вокруг края планеты. Используя мягкую полупрозрачную кисть разных оттенков оранжевого и красного цветов, нарисуйте серию облаков пыли.

Шаг 5: Добавьте планеты и звезды

Продолжайте добавлять планеты и луны к вашему рисунку. Используя очень маленькую белую кисть, добавьте звезды.Используйте мягкую белую кисть, чтобы добавить несколько проблесков света, обводя их разными цветами той же мягкой кистью.

Шаг 6. Добавьте сведения

Добавьте еще несколько планет, используя мягкую светло-голубую кисть по краям, чтобы они светились. Используйте Инструмент «Форма», чтобы добавить кольца вокруг одной из планет. Нарисуйте несколько созвездий и другие геометрические элементы с помощью инструмента «Кисть» и параметра «Линия» инструмента «Форма». Используйте маленькую полупрозрачную белую кисть, чтобы добавить мягкое свечение вокруг некоторых звезд.Когда вы закончите, откройте свое изображение в фоторедакторе, примените фотоэффект и поделитесь своей работой!

Как повесить картины — Как повесить картины на стены

Ключом к тому, чтобы искусство хорошо смотрелось на ваших стенах, является то, как повесить картины, а не само искусство. Будь то шедевр Пикассо или набор доступных репродукций, все зависит от того, как расположить картины на стене. Мы даже любим использовать книги с гравюрами в качестве источников, и вы можете увидеть прекрасный пример этого в одной из наших любимых съемок декораций здесь.Ники Хаслам сделал то же самое в своем знаменитом «Охотничьем домике»: «За бюстом Марии-Антуанетты находится группа гравюр сепией с рисунков старых мастеров. Вся партия стоила около пятерки; но я обрамил их в граненую позолоту. Если это достаточно хорошо для Ники…

Использование пространства

  • Подумайте о практичности комнаты. Маленькая картина может потеряться на большой стене, в то время как более солидное произведение искусства может доминировать в комнате. Фредди де Ружмон, специалист группы старых мастеров Christie’s в Лондоне, советует: «Влияние произведения искусства, каким бы грандиозным оно ни было, может быть значительно уменьшено, если оно не подходит для пространства».’
  • Подумайте, что будет окружать произведение искусства и как будет падать свет в комнате в течение дня. Вы хотите, чтобы искусство было в центре внимания, или вы предпочитаете, чтобы оно было размещено более тонко? Имейте в виду линии обзора и то, что вы хотите увидеть в первую очередь, когда входите в комнату.
  • Не бойтесь повесить картину где-нибудь неожиданно. Как отмечает Дэвид Макдональд, глава отдела продаж Sotheby’s в Великобритании, принадлежащий одному владельцу, «отношения, которые у вас складываются с предметом, должны быть центральными, а украшение вокруг него — второстепенным.Современные предметы могут блестяще смотреться в традиционно оформленных комнатах и ​​наоборот.

МОЖЕМ ПРЕДЛОЖИТЬ: Полезная обработка произведений искусства менее чем за 1000 фунтов стерлингов


Как расположить картины на стене

  • Как показывает опыт, можно безопасно повесить картины на уровне глаз. Как правило, это означает размещение изображения таким образом, чтобы его средняя точка находилась на расстоянии 57-60 дюймов от пола, в зависимости от высоты потолка в комнате и вашего роста, конечно.
  • Очевидно, что, как и в любом правиле, необходима некоторая гибкость — у вас могут быть другие произведения искусства, с которыми нужно маневрировать, или неудобно расположенная каминная полка. Если середина картины находится не совсем на уровне глаз, не паникуйте: доверьтесь своим инстинктам и повесьте ее там, где она кажется естественной. На самом деле, Фредди советует вообще не пользоваться рулеткой и предлагает «довериться своему глазу».
  • Что делать, если вы вешаете несколько картин? «Обычно разумно сначала повесить самую большую картину, а потом обходить ее», — говорит Фредди.Визуализируйте, как вы хотите, чтобы завершенная стена выглядела, и поиграйте с несколькими композициями, разложенными на полу, прежде чем вы начнете делать какие-либо отверстия в стене.

Чего следует избегать

  • Никогда не размещайте изображение под прямыми солнечными лучами, так как это может необратимо повредить его. Это особенно важно для работ на бумаге, но относится ко всем произведениям искусства. Дизайнер интерьеров Мартин Брудницкий предлагает использовать иллюминаторы, такие как Hogarth Lighting или TM Lighting, для освещения ключевых элементов.Точечные светильники и угловые потолочные светильники также хорошо работают.
  • Советник по искусству Арианна Пайпер говорит: «Никакое стекло не защитит от прямых солнечных лучей, но рассмотрите стекло с защитой от ультрафиолета для произведений искусства в рамах». Музейное стекло предпочтительнее, но дорого.
  • Подумайте об условиях комнаты. Кухни и ванные комнаты из-за влажной и жаркой среды не всегда являются идеальным местом для размещения произведений искусства. Точно так же над радиатором или камином может быть не лучшим местом.

МЫ ПРЕДЛАГАЕМ: Тринадцать мест, где можно купить современную фотографию для дома


Самостоятельно или нанять профессионала?

  • Использование услуг профессионального вешалки для картин — это выгодное вложение.Их можно повесить огромное количество за день, и вы можете быть уверены, что каждая из них будет повешена идеально, без нежелательных отверстий или маркировки на стене.
  • Однако, если вам не терпится достать молоток и гвозди, обязательно имейте под рукой ватерпас или лазерный ватерпас, который обеспечит дополнительную точность. Люк Дункан, заместитель директора галереи Cristea Roberts Gallery, SW1, говорит: «Не вешайте свою картину на веревку или проволоку. Лучше сначала немного поработать спиртовым уровнем, а затем установить картину прямо на два крючка или шурупа.Нить или проволока не будут полностью поддерживать картину, и, поскольку картина может двигаться, она редко будет сидеть идеально ровно.
  • Лука также отмечает, что «тяжелые работы всегда должен вешать профессионал». Если вы не можете нести ее сами, не пытайтесь повесить ее сами». средние и размеры висят рядом друг с другом — в последние годы это было что-то вроде ренессанса.Вам нужно только заглянуть на летнюю выставку Королевской академии, чтобы получить урок блестящей салонной подвески.
  • При планировании стены салона сначала разложите все свои картины на полу, чтобы увидеть, как они сочетаются друг с другом, и получить представление о расстоянии друг от друга. Помните, что вам нужно будет разбить линию стены, поэтому не вешайте картины аккуратными рядами, так как это выглядит скучно.
  • К выбору произведений искусства не следует подходить слишком тщательно, но ощущение, что они собирались в течение многих лет. Как отмечает Джон Сварбрук, специалист по импрессионизму и современному искусству в галерее Саймона Дикинсона, SW1, «Ключом является баланс — сочетайте монохроматические и красочные картины, абстрактные и фигуративные работы, старые и современные произведения.Это помогает подвешиванию чувствовать себя естественно. Убедитесь, что рамки хорошо смотрятся вместе, в противном случае это может отвлекать от произведения искусства.

МОЖЕМ ПРЕДЛОЖИТЬ: Где найти стильные и недорогие принты для ваших стен


Как повесить картину — хитрости

  • Если у вас есть стены на заказ или дорогие обои, невидимая подвесная система. Эти изящные перила означают, что вы не просверлите стену и не повредите ее.У Peak Rock есть хороший и доступный ассортимент; система J Rail идеально подходит для тяжелых работ.
  • Когда дело доходит до подвешивания своими руками, Хлоя Баллин из Sims Reed Gallery, SW1, говорит: «Правила созданы для того, чтобы их нарушать. Нам нравится висеть в Kettle’s Yard в Кембридже, где картины висят на разной высоте, включая высоту скамейки для ног и уровень глаз для детей. Почему бы не перевешивать время от времени, чтобы создать новое пространство и освежить комнату.»
  • Для стены без отметок Джон советует использовать стикеры Post-it, а не карандаш, чтобы отметить края рамы картины и то, где вы планируете чтобы повесить крючки

Проверенные вешалки House & Garden

  1. Арианна Пайпер ariannepiper.com
  2. ADI Solutions Groupadi.com
  3. Hang My Art Hangmyart.co.uk
  4. Martinspeed Martinspeed.com
  5. Jacek Lojek (внутренний на строительстве / декораторы Lethbridge London) Lethbridgelondon.co .uk

Как повесить фотографии

Как создавать эффектные фотографии на iPhone с помощью негативного пространства

Использование негативного пространства на фотографиях — один из самых простых способов добиться простоты композиции. Включение больших пространств пустого пространства помогает вашим объектам выделиться, создает естественный баланс и вызывает сильные эмоции у зрителя. В этой статье вы узнаете, как использовать пустое пространство для создания более ярких и эмоциональных фотографий на iPhone.


Что такое негативное пространство?

Негативное пространство — это просто область вокруг и между объектами (основными объектами) на изображении. Сами объекты называются позитивным пространством на вашей фотографии.

В этом примере два дочерних элемента являются субъектами (позитивное пространство), а пустое пространство моря и неба образуют негативное пространство.

Примерами пустого пространства на фотографии могут быть большие просторы открытого неба или воды, незагроможденная часть пейзажа, такая как пустое поле или пляж, большая затененная область, обычная стена позади вашего объекта или любой другой простой фон.

Негативное пространство — это концепция, которая веками использовалась в искусстве, дизайне и архитектуре, и фотография не является исключением.

Использование пустого пространства может помочь превратить обычную фотографию в действительно выдающуюся. Это может привнести креативность и эмоции в ваши фотографии, а также помочь вам рассказать историю с помощью вашего изображения.

Отсутствие контента на фотографии не обязательно означает отсутствие интереса. Вы можете подумать, что фотография, состоящая в основном из пустого пространства, будет скучной.

Но часто бывает совсем наоборот. Пространство вокруг вашего объекта так же важно, как и сам объект.

Давайте посмотрим, как можно использовать пустое пространство, чтобы сделать фотографии на iPhone более яркими и привлекательными.

1. Используйте пространство, чтобы подчеркнуть важное

Всякий раз, когда вы делаете снимок, ваша цель должна состоять в том, чтобы привлечь внимание к основному объекту, т.е.е. предмет, который вы фотографируете.

Существует множество методов композиции, которые можно использовать для привлечения внимания к объекту, например направляющие линии или создание рамки вокруг объекта.

Еще один очень мощный прием композиции — упрощение сцены. Это означает устранение отвлекающих факторов, чтобы главный объект четко выделялся на сцене и ничто другое не привлекало внимание.

Один из способов упростить сцену — приблизиться и заполнить кадр объектом съемки, а другой способ – включить вокруг объекта большое пространство.

Чтобы композиция была простой, это пространство должно быть не загроможденным, например, большим пространством неба или простой стеной.

Поместив объект в незагроможденную сцену, вы упрощаете композицию своего изображения. Это сосредотачивает внимание непосредственно на вашем объекте, придавая этому объекту больше силы в изображении.

Вы делаете четкое заявление о том, что важно на вашей фотографии. Роль пустого пространства – определить и подчеркнуть тему.

Лаконичная композиция, в которой четко выделяется объект, обычно создает более визуально привлекательное изображение, чем композиция с оживленным фоном. Скорее всего, это привлечет больше внимания и дольше удержит интерес зрителя.

2. Используйте негативное пространство, чтобы сбалансировать позитивное пространство

Расположение элементов в сцене для создания визуального баланса очень важно в фотографии.

Чтобы создать интересную и гармоничную композицию, вас учат располагать различные точки интереса в сцене так, чтобы они визуально уравновешивали друг друга.

Например, если ваш основной объект — большой цветок в левом нижнем углу изображения, вы можете уравновесить его «вес» двумя меньшими цветами в правом верхнем углу кадра.

Так как же создать баланс, если в сцене есть только главный объект и целое пространство пустого пространства? Что ж, негативное пространство можно использовать, чтобы сбалансировать позитивное пространство (главный объект).

На этой фотографии белое негативное пространство внизу слева создает диагональный баланс с позитивным пространством лица ребенка вверху справа.

Чтобы найти правильный баланс между вашим объектом и количеством пустого пространства, может потребоваться некоторая практика, но когда вы все сделаете правильно, это может быть действительно эффективным.

Как правило, отрицательного пространства требуется в два раза больше, чем положительного. Вы можете использовать правило третей, чтобы расположить предмет и пустое место.

Например, если вы фотографируете человека на фоне стены, расположите человека в левой трети кадра, а две трети справа оставьте пустыми.

Правило третей — это всего лишь рекомендация, и намеренное нарушение этого правила может сделать фотографию более драматичной. Фотография, которая в основном представляет собой пустое пространство, в котором объект выглядит очень маленьким, на самом деле может быть очень мощной.

Сколько пустого пространства можно использовать, зависит от силы вашего основного объекта и от того, насколько драматичным вы хотите, чтобы изображение было. Как правило, чем мощнее ваш объект, тем больше пространства вы можете выделить вокруг него.

3. Включите открытое пространство, чтобы добавить контекст

Оставить пространство вокруг объекта съемки — отличный способ добавить контекст к фотографии.Это помещает объект в контекст его окружения, давая зрителю более широкое представление о том, что происходит на фотографии и где она была сделана.

Если вы заполните кадр своим объектом, контекст их окружения будет потерян. Конечно, это полезный прием, если окружение скучно или отвлекает.

Но если пространство вокруг объекта добавит фотографии смысл и создаст собственный приятный визуальный элемент, попробуйте включить его в свою фотографию.

Например, если вы фотографируете человека, стоящего в пустынном ландшафте, съемка крупным планом мало что скажет зрителю об этой ситуации.

Но оставление большого количества пустого пространства вокруг человека передаст чувство изоляции, которое вы испытывали.

Часто именно пространство вокруг объекта придает снимку больше интереса, так что помните об этом, когда в следующий раз будете фотографировать.

Спросите себя, не приведет ли заполнение кадра вашей темой к потере контекста.

Если ответ да, и контекст окружения важен для рассказа вашей истории, сделайте несколько шагов назад и включите пространство вокруг вашего объекта.

4. Захватите пустое пространство, чтобы передать ощущение масштаба

Если оставить много пустого пространства вокруг объекта, это поможет передать ощущение размера и масштаба на ваших фотографиях.

Это особенно эффективно при съемке пейзажей, когда из-за необъятности пейзажа любой объект в нем кажется карликом. Если вы снимаете объект с близкого расстояния, это ощущение пространства и изоляции не будет отображаться на вашей фотографии.

Однако, если вы фотографируете объект с большего расстояния, чтобы он казался меньше на сцене, ощущение масштаба будет преувеличено.

Включение большого количества пустого пространства вокруг вашего объекта в подобных ситуациях придаст вашим фотографиям совершенно иное ощущение, чем фотография того же объекта, снятого крупным планом.

Итак, прежде чем сделать снимок, спросите себя, какое сообщение вы пытаетесь передать своей фотографией.

Если вы хотите, чтобы зритель испытал те же чувства, что и вы, стоя в этом бескрайнем космосе, чувствуя себя маленьким по сравнению с вашим окружением, убедитесь, что вы включили это пространство в свою фотографию.

Просто убедитесь, что вы продумали композицию и угол съемки, чтобы включить только релевантное пустое пространство. Вы не хотите включать отвлекающие объекты, которые будут отвлекать внимание от основного предмета.

5. Оставьте место для объектов, чтобы они могли двигаться или смотреть внутрь

Если вы фотографируете кадры, когда объект перемещается по сцене, вам обычно следует оставлять больше места перед ними, чем позади них.

В фотографии пространство перед движущимся объектом называется «активным пространством», а пространство за ним — «мертвым пространством».”

Всякий раз, когда вы смотрите на движущийся объект на фотографии, ваш взгляд стремится следовать за направлением движения. Поэтому в нашем сознании имеет смысл оставить активное пространство перед субъектом, поскольку это дает им пространство для движения.

Подчеркнув активное пространство перед объектом, вы можете создать динамичную и привлекательную фотографию, которая вызывает у зрителей предвкушение.

На этом фото велосипедист намеренно размещен слева от кадра, чтобы оставить достаточно места для него.Если бы в кадре он был справа, казалось бы, что он вот-вот выскочит из кадра.

Тот же принцип применяется при съемке портретов. Если человек смотрит в одну сторону кадра, обычно перед ним следует оставлять больше места, чем позади него.

Это дает им пространство для взгляда и позволяет зрителю следить за взглядом объекта.

Конечно, в фотографии существуют правила, чтобы их нарушать! Поэтому, если вы измените эту технику, оставив больше мертвого пространства позади объекта и меньше активного пространства перед ним, вы можете создать совершенно другое ощущение в сознании зрителя.

Размещение движущегося объекта у края кадра с небольшим пространством перед ним создает впечатление скорости и безотлагательности. Этот тип композиции делает акцент на том, где был объект, а не на том, куда он направляется.

Размещение объекта у края кадра таким образом, чтобы у него не было пространства для взгляда, может создать загадочность и напряжение в сознании зрителя, заставив его задуматься о том, на что смотрит человек.

Таким образом, оставляя больше активного пространства перед объектом, мы создаем более гармоничную композицию, которая имеет смысл для зрителя.Это позволяет им представить движение объекта по сцене или следить за его взглядом.

Если оставить позади объекта больше мертвого пространства, это может бросить вызов восприятию зрителя, заставив его задуматься о том, что произойдет, когда он выйдет из кадра, и куда он пойдет, или на что смотрит объект.

6. Преувеличивайте негативное пространство

Обычно вы не думаете, что пустое пространство является главной достопримечательностью ваших фотографий. Но зачастую негативное пространство само по себе может быть очень мощным визуальным элементом.

Преувеличение отрицательного пространства может сместить акцент изображения на само пространство, создавая действительно интересные фотографии, которые привлекут внимание.

Пустое пространство между объектами и вокруг них может образовывать четкие формы. Преувеличение этих форм с помощью выбора композиции может стать основой сильной точки интереса к вашему изображению.

Использование отрицательного пространства между двумя объектами таким образом может создать ощущение напряжения на ваших фотографиях.Может показаться, что пространство раздвигает предметы. Или что субъекты тянутся друг к другу с противоположных сторон пространства.

Еще один отличный способ создать и преувеличить пустое пространство — это снимать силуэты. Темный силуэт на ярком фоне создаст большие таинственные просторы пустого пространства с сильными формами, которые притягивают взгляд к изображению.

Это изображение по сути состоит из двух пустых пространств — одного черного и одного белого.Но сильные формы и контраст двух пространств создают действительно яркий образ.

Освоение использования негативного пространства в фотографии на iPhone может занять немного времени и практики. Мы часто настолько заняты основным предметом, что может показаться странным тратить больше времени, сосредотачиваясь на пустом месте в сцене.

Однако, заставляя себя рассматривать пространство, окружающее ваш объект, вы будете оценивать каждую часть сцены и то, как влияет она на итоговое изображение.А это может привести только к гораздо более сильным и мощным композициям.

Работа с изображениями — документация Krita Manual 5.0.0

Компьютеры работают с файлами и в качестве программы рисования, Krita работает с images как тип файла, который он создает и которым управляет.

Что содержат изображения?

Если у вас есть текстовый документ, то он конечно содержит буквы, нанизанные на правильном порядке, поэтому компьютер загружает их как связные предложения.

Растровые данные

Это основные данные о слоях краски, которые вы делаете.Так что это мазки кистью и вблизи выглядят пикселизированными. Многослойный файл будет содержать несколько таких слоев, которые накладываются поверх друг друга, чтобы сделать окончательный образ.

Файл одного слоя обычно содержит только растровые данные.

Векторные данные

Это математические операции, которые заставляют компьютер рисовать пиксели. на месте. Это делает их гораздо более масштабируемыми, потому что вы просто говорите операция, чтобы увеличить координаты в 4 раза, чтобы масштабировать их.Из-за эти векторные данные гораздо удобнее редактировать, легче, но в то же время это также гораздо более интенсивное использование процессора.

Операционные данные

Такие вещи, как слои фильтра, которые говорят Krita изменить цвета слой, а также маски прозрачности, групповой слой и маски трансформации сохраняются в многослойные файлы. Возможность их загрузки зависит от программное обеспечение, которое изначально создало файл. Чтобы Крита могла загружать и сохранять группы, маски прозрачности и эффекты слоя из PSD, но не загружать или сохранить трансформирующие маски.

Размер изображения

Размер изображения — это размер и разрешение холста. Размер изображения имеет прямое влияние на размер файла документа Krita. Чем больше пикселей, нужно помнить и чем выше разрядность цвета, тем тяжелее результирующий файл будет.

точек/дюйм

DPI означает точек на дюйм , PPI означает пикселей на дюйм. Дюйм . В полиграфии предположим, что ваш принтер печатает со скоростью 300 точек на дюйм .Это означает, что он на самом деле размещает 300 точек цвета в области. равен дюйму. Это означает количество пикселей вашего произведения искусства в относительная площадь дюйма.

DPI — забота печатников и художников при создании художественное произведение должно иметь в виду PPI . Согласно PPI у вас есть установлен, принтеры могут решить, насколько большим должно быть ваше изображение на листе бумаги.

Некоторые стандарты:

72 PPI

Это значение PPI по умолчанию для мониторов, принятое всеми программами.Это не совсем правильно, так как большинство мониторов в наши дни имеют 125 PPI или даже 300 PPI для устройств с сетчаткой. Тем не менее при оформлении изображение для потребления компьютером, это значение по умолчанию.

120 PPI

Часто используется в качестве стандарта для постеров низкого качества.

300 PPI

Это минимум, который следует использовать для качественной печати.

600 PPI

Качество, используемое для штриховой графики комиксов.

Глубина цвета

Мы рассмотрели глубину цвета на странице управления цветом.Что вам нужно понять, что у Krita есть цветовые пространства изображения и цветовые пространства слоев, последний, который может сэкономить память при правильном использовании. Например, имея Слой штрихового рисунка в оттенках серого может вдвое сократить затраты памяти.

Цветовое пространство изображения, цветовое пространство слоя и преобразование.

Поскольку существует разница между цветовым пространством изображения и цветовым пространством слоя, вы можете изменить только цветовое пространство изображения, в котором слои останутся нетронутыми. Но если вы хотите изменить цветовое пространство файла, включая все слои, вы можете сделать это, перейдя к этому, также будет преобразовано цветовое пространство всех слоев.

Автор и описание

Krita автоматически сохранит имя автора изображения в папке вашего изображения. метаданные. Наряду с другими данными, такими как время и дата создания изменения, Krita также показывает время редактирования документа в диалоговое окно с информацией о документе, полезное для профессиональных иллюстраторов, скоростным художникам, чтобы отслеживать время, которое они работали над произведением искусства для цели выставления счетов. Он определяет, когда вы не выполнили действия для в то время как и имеет точность ± 60 секунд.Вы можете очистить его в диалоговое окно с информацией о документе и, конечно же, разархивировав файл .kra и редактирование метаданных там.

Эти вещи можно редактировать в , и для информации автора . Профили можно переключать под .

Установка цвета фона холста

Вы можете установить цвет фона холста через пункт меню. Это позволяет изменить цвет фона непрозрачный и изменить цвет. Это также полезно для определенного файла форматы, которые принудительно используют цвет фона вместо прозрачности.PNG и Экспорт JPG использует этот цвет в качестве цвета по умолчанию для заполнения прозрачности если вы не хотите экспортировать прозрачность.

Если зайти из программы типа Paint Tool SAI , то с помощью этого вариант или с помощью переключателя «Как цвет холста» в «Фон»: раздел в новых параметрах файла, позволит вам работать в чуть более удобном окружение, где прозрачность не обозначается клетчатыми прямоугольниками.

Основные преобразования

В меню «Изображение» доступны некоторые базовые преобразования.

Shear Image…

Это позволит вам наклонить все изображение и его слои.

Поворот

Это показывает подменю, которое позволит вам быстро повернуть изображение и все его слои.

Зеркальное отображение по горизонтали/вертикали

Это позволит вам зеркально отразить все изображение со всеми его слоями.

Но есть и другие варианты…

Изменение размера холста

Вы также можете изменить размер холста с помощью (или сочетание клавиш Ctrl + Alt + C ).Диалоговое окно показано ниже.

В этом флажке Сохранить пропорции высота и ширина останутся прежними. пропорционально друг другу по мере их изменения. Смещение указывает где новое пространство холста добавляется вокруг текущего изображения. Ты в основном решить, куда идет текущее изображение (если вы нажмете кнопку левой кнопкой, он переместится в центр слева, и новое пространство холста будет добавить справа от изображения).

Еще один способ изменить размер холста в соответствии с необходимостью во время рисования. когда вы прокручиваете от конца холста, вы можете увидеть полосу с появится стрелка.Нажатие на это расширит холст в этом направлении. Вы можете увидеть стрелку, отмеченную красным цветом, в примере ниже:

Изменение размера изображения

Масштабировать изображение до нового размера… позволяет изменить размер всего изображения. Также, главное, именно здесь можно поменять разрешение или упрес свой изображение. Так, например, если вы изначально работали с 72 PPI для блокировки в больших формах и цветах, изображениях и т. д. И теперь вы хотите действительно получить и поработайте над деталями с разрешением 300 или 400 PPI, вот где вы могли бы сделать изменение.

Как и все другие диалоги, в которых появляется звено цепочки, когда цепочка связаны соотношение сторон сохраняется. Чтобы разъединить цепочку, просто нажмите по ссылке и две половинки разделятся.

Разделение изображений

Эта мощная функция обработки изображений позволяет разделить изображение на различные его компоненты или каналы.

Это полезно для людей, работающих в сфере печати, или людей, манипулирующих игрой. текстуры. Функционала комбайна нет, но что поделаешь, если с помощью цветного вывода, состоит в том, чтобы установить два канала на добавление Режимы наложения.

Для изображений в градациях серого в пространстве RGB можно использовать команды Копировать красный, Копировать Режимы наложения Green и Copy Blue с использованием красного для красного изображение канала и т. д.

Сохранение, экспорт и открытие файлов

Когда Krita создает или открывает файл, у него есть копия файла в памяти, что редактирует. Это часть того, как работают компьютеры: они создают копию их файла в ОЗУ. Таким образом, при сохранении Krita берет свою копию и копирует его поверх существующего файла. Есть пара трюков, которые вы можете делать с сохранением.

Сохранить

Krita сохраняет текущее изображение в своей памяти в определенное место на жесткий диск. Если изображение не было сохранено ранее, Krita спросить вас, где сохранить его.

Сохранить как…

Сделайте копию текущего файла, сохранив его под другим именем. Krita переключится на вновь созданный файл в качестве активного документа.

Открыть…

Открыть сохраненный файл. Довольно просто.

Экспорт…

Сохранение файла в новое место без его активного открытия.Полезный когда вы работаете с многоуровневым файлом, но вам нужно только сохранить сплющенная версия его в определенное место.

Открыть существующий документ как документ без названия…

Это немного странно, но он открывает файл и забывает, где вы сохранили его, так что при нажатии «сохранить» он спрашивает вас, куда сохрани это. Это также называется «импортом» в других программах.

Создать копию из текущего изображения

Создает новую копию текущего изображения.Аналогично , но тогда с уже открытые файлы.

Сохранить инкрементную версию

Сохраняет текущее изображение как filename_XXX.kra и переключает текущий документ к нему.

Сохранить добавочную резервную копию

Копирует и переименовывает последнюю сохраненную версию файла в файл резервной копии и сохраняет документ под исходным именем.

Примечание

Поскольку формат файла Krita представляет собой сжатый файл данных, в случае повреждения или поломки файла вы можете открыть его с помощью менеджеров архивов и извлечь содержимое слоев.Это поможет вам восстановить как можно больше данных из файла. В Windows вам нужно будет переименовать его в filename.zip , чтобы открыть его.

Теперь вы можете рисовать на своих фотографиях в Facebook.

Вот как.

Вниманию миллениалов: Facebook наконец-то стал вычурным и хочет, чтобы вы поиграли со своими фотографиями.

Pexels | Ким Лашанс Шандроу | Facebook

В своей последней попытке стать таким же крутым, как Snapchat, гигант социальных сетей теперь позволяет пользователям рисовать на фотографиях, прежде чем делиться ими с друзьями.Что дальше, новостные ленты, заваленные выпученными глазами и вздыбленными радугами? Никогда не знаешь.

Вчера Facebook представил новую забавную возможность, просто добавив базовую опцию «Doodle» к редактированию фотографий, доступному в его приложениях для iOS и Android. (Doodle недоступен на веб-платформе Facebook). телефон и загрузить изображение.Затем выберите «Изменить» в левом нижнем углу загруженной фотографии и выберите «Doodle». Выберите цвет для эскиза из радужной полосы, которая появляется в правой части экрана. Затем используйте свой палец, чтобы каракули прочь. Вы знаете, что хотите повеселиться.

Кнопка Doodle — не единственный способ, похожий на Snapchat, которым Facebook оживил свои навороты в последние дни. 30 сентября технический гигант разрешил людям использовать короткие зацикленные видеоролики в качестве изображений профиля. Вспомните Vines и GIF, только меньшего размера.

В связанных новостях, Facebook только что объявил, что изменил свою функцию новостной ленты, чтобы она загружалась лучше и быстрее для пользователей, независимо от скорости их соединения.Эта новость появилась, когда социальная сеть с 1,5 миллиардами активных пользователей в месяц наращивает агрессивные усилия по расширению своего охвата по всему миру, особенно в развивающихся странах. С этой целью генеральный директор и соучредитель Марк Цукерберг подтвердил на своей стене в Facebook, что его компания запустит гигантский спутник в космос, чтобы обеспечить доступ в Интернет в части Африки к югу от Сахары.

«Мы будем продолжать работать над тем, чтобы соединить весь мир, даже если для этого придется выйти за пределы нашей планеты», — сказал он.

Кроме того, даже если это означает больше юношеских функций настройки фотографий, таких как глупые наклейки со смайликами и причудливые каракули.

Связанный: Ваше следующее изображение профиля Facebook может быть GIF

Десять современных мастеров, поднявших космическое искусство на астрономическую высоту | Искусство на продажу

УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

Дата вступления в силу: 12 февраля 2014 г. Последнее обновление: 27 января 2021 г. («Артпространство»). Использование вами Сайта означает, что вы прочитали, поняли и согласны с этими условиями использования («Условия»).Если вы не согласны с настоящими Условиями, вы не можете получить доступ к Сайту или использовать его. Время от времени мы можем изменять Условия без предварительного уведомления. Положения, содержащиеся в настоящем документе, заменяют собой все предыдущие уведомления или заявления относительно наших Условий в отношении этого Сайта. Мы рекомендуем вам часто проверять наш Сайт, чтобы ознакомиться с действующими Условиями и любыми изменениями, которые могли быть в них внесены. Используя Сайт после любых изменений Условий, вы соглашаетесь соблюдать такие изменения.

Использование Сайта

Сайт представляет собой интернет-рынок для продавцов с соответствующей квалификацией («Продавец»), предлагающих продавать товары («Товары») потенциальным покупателям («Покупатели»).Любая продажа Товара напрямую между Покупателем и Продавцом регулируется настоящими Условиями.

Artspace предоставляет вам доступ к Сайту и его использование при условии соблюдения вами Условий и Политики конфиденциальности Сайта, доступных по адресу https://www.artspace.com/privacy_policy. Никакие материалы с Сайта не могут быть скопированы, воспроизведены, переизданы, загружены, размещены, переданы или распространены каким-либо образом, за исключением случаев, специально разрешенных на Сайте.

Сайт, включая все его содержимое, такое как текст, изображения и HTML, используемые для создания страниц («Материалы»), являются нашей собственностью или собственностью наших поставщиков, партнеров или лицензиаров и защищены патентом, товарный знак и/или авторские права в соответствии с законодательством США и/или других стран. Если иное не предусмотрено в настоящем документе, вы не можете использовать, загружать, загружать, копировать, распечатывать, отображать, выполнять, воспроизводить, публиковать, изменять, удалять, добавлять, лицензировать, публиковать, передавать или распространять какие-либо Материалы с этого Сайта целиком или частично для любых общественных или коммерческих целей без нашего специального письменного разрешения. Мы предоставляем вам личную, неисключительную, непередаваемую лицензию на доступ к Сайту и на использование информации и услуг, содержащихся на нем.

Роль Artspace

Роль Artspace прямо ограничена обеспечением доступности Сайта и поддержкой Сайта для продавцов, покупателей и пользователей.Artspace является посредником, а не агентом или доверенным лицом любого продавца, покупателя или пользователя для любых целей. Artspace не несет ответственности за фактическую продажу любого Предмета и не контролирует информацию, предоставленную продавцами, покупателями или пользователями, а также их действия или бездействие. Artspace не зависит от продавца, покупателя и пользователя, и никакие отношения партнерства, совместного предприятия, отношений между работником и работодателем или франчайзером и франчайзи не предусмотрены и не создаются Artspace при работе этого Сайта.

Artspace может, но не обязан, предоставлять посреднические услуги между покупателем и продавцом в связи с вопросами обслуживания клиентов или разрешения споров.В случае, если Artspace по своему усмотрению решит предоставить посреднические услуги, решение Artspace является окончательным и обязательным для всех сторон и не может быть обжаловано, оспорено или отменено.

Ваша учетная запись и доступ

Сайт доступен для пользователей старше 18 лет, которые не были заблокированы или удалены Artspace по какой-либо причине. Этот сайт не предназначен для детей младше 13 лет и не собирает информацию от таких несовершеннолетних детей. Вы подтверждаете, что не являетесь лицом, которому запрещено получать услуги в соответствии с законодательством США или другой применимой юрисдикции. Принимая во внимание использование вами Сайта, во время регистрации и в любое время вы добровольно вводите информацию в свою учетную запись, вы соглашаетесь предоставить правдивую, точную, актуальную и полную информацию о себе. Мы оставляем за собой право аннулировать вашу учетную запись, отказать в обслуживании, удалить или отредактировать контент по своему усмотрению по любой причине в любое время, в том числе в результате нарушения настоящих Условий использования, без предварительного уведомления. Счета недействительны там, где это запрещено законом.

Нарушение авторских прав.Процедуры уведомления и удаления.

Если вы считаете, что ваша работа была скопирована с нарушением авторских прав, предоставьте нашему агенту по авторским правам следующую информацию в письменном виде: (i) электронную или физическую подпись лица, уполномоченного действовать от имени владельца интерес авторского права; (ii) описание защищенной авторским правом работы, права на которую, по вашему мнению, были нарушены; (iii) описание того, где на Сайте находится материал, который, по вашему мнению, нарушает авторские права; (iv) ваш адрес, номер телефона и адрес электронной почты; (v) ваше заявление о том, что вы добросовестно полагаете, что оспариваемое использование не разрешено владельцем авторских прав, его агентом или законом; и (vi) ваше заявление, сделанное под страхом наказания за лжесвидетельство, о том, что приведенная выше информация в вашем уведомлении является точной и что вы являетесь владельцем авторских прав или уполномочены действовать от имени владельца авторских прав. С нашим агентом по авторским правам для уведомления о нарушении авторских прав на Сайте можно связаться следующим образом:

Агент по авторским правам:

Artspace LLC
65 Bleecker St. 8th Floor
New York, NY, 10012
Эл. Сайт нарушает авторские права, пожалуйста, сообщите нам по электронной почте по адресу [email protected]

Правила, ограничения и изменения на сайте

Мы оставляем за собой право по любой причине, по нашему собственному усмотрению и без уведомления вас, прекращать, изменять, приостанавливать или прекращать любой аспект Сайта, включая, помимо прочего, информацию, продукты, данные, текст, музыку, звук, фотографии, графику, видео, сообщения или другие материалы («Контент»), функции и /или часов доступности, и мы не несем ответственности перед вами или какой-либо третьей стороной за это.Мы также можем устанавливать правила и ограничения на использование Сайта или ограничивать ваш доступ к части или всему Сайту без уведомления или штрафных санкций. Мы имеем право изменять эти правила и/или ограничения в любое время по нашему собственному усмотрению.

Особые запрещенные виды использования

Сайт может использоваться только в законных целях лицами, пользующимися авторизованными услугами Artspace. Вы несете ответственность за свои собственные сообщения, включая загрузку, передачу и размещение информации, а также за последствия их размещения на Сайте или через него.Artspace прямо запрещает любое использование Сайта и требует от всех пользователей согласия не использовать Сайт в следующих случаях:

  • Размещение любой информации, которая является неполной, ложной, неточной или не принадлежит вам;
  • Выдача себя за другое лицо;
  • Составление или поощрение поведения, которое может представлять собой уголовное преступление, влекущее за собой гражданскую ответственность или иным образом нарушающее любые городские, государственные, национальные или международные законы или правила или не соответствующее принятому интернет-протоколу;
  • Публикация материалов, защищенных авторским правом или иным образом принадлежащих третьему лицу, если только вы не являетесь владельцем авторских прав или не имеете разрешения владельца на их публикацию;
  • Размещение материалов, раскрывающих коммерческую тайну, если вы не являетесь их владельцем или не имеете разрешения владельца;
  • Размещение материалов, нарушающих любую другую интеллектуальную собственность, право на неприкосновенность частной жизни или право на публичное использование другого лица;
  • Передача или передача (любыми средствами) информации или программного обеспечения, полученного с сайта, в зарубежные страны или некоторые иностранные государства в нарушение законов США об экспортном контроле;
  • Попытка каким-либо образом вмешаться в сети Сайта или Artspace или в сетевую безопасность, или попытка использовать службу Сайта для получения несанкционированного доступа к любой другой компьютерной системе.
  • Злоупотребление преимуществом «Пригласить друга» любым способом, включая, помимо прочего, многократное приглашение самого себя под разными псевдонимами и/или разными адресами электронной почты
  • Злоупотребление специальными скидками, наградами или поощрениями, предлагаемыми Artspace. Если не указано иное, на человека действует только одно предложение, максимум два на домохозяйство.

Правила безопасности

Нарушение системной или сетевой безопасности может привести к гражданской или уголовной ответственности.Мы будем расследовать инциденты и можем привлекать правоохранительные органы и сотрудничать с ними в судебном преследовании пользователя или пользователей, причастных к таким нарушениям. Вам запрещается нарушать или пытаться нарушать безопасность Сайта, включая, помимо прочего, следующее:

  • Доступ к данным, не предназначенным для вас, или вход на сервер или учетную запись, к которым у вас нет доступа;
  • Попытка исследовать, сканировать или тестировать уязвимость системы или сети или нарушить меры безопасности или проверки подлинности без надлежащего разрешения;
  • Попытка помешать обслуживанию любого пользователя, хоста или сети, в том числе, помимо прочего, посредством отправки на Сайт вируса, червя, троянского коня или другого вредоносного кода, перегрузки, «затопления», «бомбы по почте» или « сбой»; или отправка нежелательной электронной почты, включая рекламные акции и/или рекламу продуктов или услуг, или
  • Подделка любого заголовка пакета TCP/IP или любой части информации заголовка в любом сообщении электронной почты или группе новостей.

Пользовательский контент

Вы несете ответственность за любой Пользовательский контент, который вы размещаете на сайте. Под «Пользовательским контентом» мы подразумеваем любой контент, который вы размещаете на сайте, который может включать обзоры, комментарии, загрузку изображений, подписи, участие в форумах, курирование или создание коллекций произведений искусства и другие подобные функции, которые позволяют вам добавлять контент на сайт. Мы не несем ответственности за личную или другую информацию, которую вы решили предоставить в качестве Пользовательского контента, и мы оставляем за собой право удалять любой Пользовательский контент, созданный любым пользователем, по нашему собственному усмотрению.Вы понимаете, что как только вы публикуете Пользовательский контент, ваш контент становится общедоступным. Мы не несем ответственности за сохранение конфиденциальности любого Пользовательского контента, поэтому, если вы не хотите, чтобы кто-либо читал или видел этот контент, не отправляйте и не публикуйте его на Сайте.

Если мы разрешаем вам загружать Пользовательский контент, вы не можете:

предоставлять Пользовательский контент, который вы не имеете права отправлять, если у вас нет разрешения владельца; это включает в себя материалы, на которые распространяется чужое авторское право, патент, коммерческая тайна, право на неприкосновенность частной жизни, публичность или любое другое право собственности;
подделывать заголовки или манипулировать другими идентификаторами, чтобы скрыть происхождение любого Пользовательского контента, который вы предоставляете;
предоставлять любой Пользовательский контент, который содержит ложь, ложь или искаженные сведения, которые могут нанести ущерб нам или кому-либо еще;
предоставлять Пользовательский контент, который является незаконным, непристойным, клеветническим, клеветническим, угрожающим, порнографическим, оскорбительным, разжигающим ненависть, расово или этнически оскорбительным, или поощряет поведение, которое считается уголовным преступлением, влечет за собой гражданскую ответственность, нарушает какой-либо закон или иначе неуместно;
выдавать себя за кого-либо или лгать о своей принадлежности к другому физическому или юридическому лицу в своем Пользовательском контенте;
использовать метатеги или любой другой «скрытый текст» с использованием любых названий продуктов или товарных знаков наших поставщиков или наших поставщиков в вашем Пользовательском контенте; или
предоставлять Пользовательский контент, который унижает нас или наших поставщиков, партнеров, подрядчиков, галереи, художников, учреждения, дистрибьюторов, представителей и аффилированных лиц.
Если иное специально не предусмотрено, если вы размещаете контент или отправляете материалы на Сайт, вы предоставляете нам неисключительное, безвозмездное, бессрочное, безотзывное и полностью сублицензируемое право на использование, воспроизведение, изменение, адаптацию, публикацию, перевод , создавать производные работы, распространять и отображать такой контент по всему миру на любых носителях. Вы заявляете и гарантируете, что владеете или иным образом контролируете все права на публикуемый вами контент; что содержание является точным; что использование предоставленного вами контента не нарушает настоящие Условия или какой-либо закон или нормативный акт; и содержимое не причинит вреда какому-либо физическому или юридическому лицу.У нас есть право, но не обязательство отслеживать, редактировать или удалять любые действия или контент. Пользовательский контент поступает из различных источников. Мы не одобряем и не поддерживаем какие-либо взгляды, мнения, рекомендации или советы, которые могут содержаться в Пользовательском контенте, а также не ручаемся за его точность или надежность, полезность, безопасность или права интеллектуальной собственности на любой Пользовательский контент. Мы не несем никакой ответственности и не берем на себя никакой ответственности за любой Пользовательский контент, размещенный вами или любой третьей стороной.

Продажа на Artspace

Отношения сторон

Продавец несет ответственность за точное описание и оценку Товаров, которые он предлагает для продажи.Покупатель несет единоличную ответственность за определение стоимости, состояния и подлинности Приобретаемые товары и оплата покупной цены Продавцу, включая любые продажи налог, НДС или импортные/экспортные пошлины.

Роль Artspace прямо ограничена, как указано в пункте выше, озаглавленном «Роль Артпространства». Artspace полагается на продавцов в отношении такой информации и не несет ответственности ни за какие способ описания или ценообразования Товаров на Сайте, предоставленный продавцом.Артпространство не ответственность за доставку платежа от вас Продавцу, если мы прямо не согласились быть.

Товар доступен на сайте

Все Предметы, представленные на Сайте, предлагаются для продажи при наличии. Некоторые предметы отображаемые на Сайте, уникальны и предлагаются Продавцами, которые обычно возможности продажи Предмета независимо от Artspace, и, следовательно, некоторые Элементы могут быть недоступны.

Сайт предназначен для предоставления Покупателю доступа к Товарам в том виде, в каком их представляют Продавцы.Соответственно, Artspace не проверяет какую-либо информацию, предоставленную Продавцом (или его представитель, продающий Предмет), и Artspace не делает никаких заявлений или гарантий в отношении в отношении Продавца, Товара или информации, относящейся к Товару.

Продажи «как есть»

Все Товары, представленные на Сайте, продаются «как есть» и «со всеми недостатками». Ни Продавец, ни Artspace дает какие-либо гарантии, заверения или представления, явные или подразумеваемые, любому Покупатель в отношении любого Товара, включая, помимо прочего, его состояние, товарность, пригодность для определенной цели, качество, редкость, важность, происхождение, дизайнер или создатель, выставки, литература, историческая значимость, или в отношении того, приобретает ли Покупатель какие-либо право на воспроизведение или другое право на интеллектуальную собственность в отношении любого предмета. Нигде нет заявлений, будь то устное или письменное, считается любой такой гарантией, гарантией или представлением.

Аукционы

Artspace может предоставлять аукционы Artspace, где продавцы могут предлагать товары для продажи на аукционе тому, кто предложит самую высокую цену. Artspace не зависит от покупателей и продавцов, которые участвуют в аукционах Artspace, и никакое агентство, партнерство, совместное предприятие, работник-работодатель или франчайзи-франчайзи или фидуциарные отношения не предназначены и не создаются в результате работы аукционов Artspace.Artspace может, но не обязан, предоставлять посреднические услуги между покупателем и продавцом, используя аукционы Artspace. Artspace оставляет за собой право по своему усмотрению и в любое время, в том числе во время аукциона, отказать или отозвать разрешение продавцам предлагать товары или покупателям подавать заявки.

Как работают торги

Все ставки должны быть в долларах США. Участвующим продавцам и покупателям может потребоваться зарегистрироваться на сайте, они могут выбрать имя пользователя и пароль и должны согласиться соблюдать эти условия. Покупатели должны зарегистрировать действующую кредитную карту в Artspace и согласиться уплатить Artspace премию покупателя, которая будет добавлена ​​к выигравшей цене предложения. Премия покупателя составляет 15% от цены выигравшего предложения по ставкам на отдельные предметы аукциона. Победитель торгов должен уплатить покупную цену плюс премию покупателя в качестве окончательной покупной цены. Соглашения между покупателями и продавцами не регулируются Конвенцией ООН о договорах международной купли-продажи товаров, применение которой прямо исключено.

Ставки подаются нажатием кнопки «ставка» на сайте; все предложения являются окончательными и не могут быть изменены или отозваны после подачи. Все ставки будут записаны Artspace, и такая запись будет представлять собой окончательное и окончательное определение и запись каждой ставки и самой высокой ставки.

Резервная цена продавца

Продавцы могут устанавливать минимальную цену для предмета аукциона («Резервная цена»). Продавец не обязан принимать какие-либо предложения ниже Резервной цены.Если ставки размещены ниже резервной цены продавца, участник торгов будет уведомлен о том, что ставка ниже резервной цены.

Торги Artspace

Artspace может через своих сотрудников подавать заявки на аукционные предметы, на которые распространяется резервная цена. Artspace может (1) подать начальную ставку от имени продавца по резервной цене, (2) разместить одиночные или последовательные ставки от имени продавца в ответ на другие ставки, которые ниже резервной цены. Ни при каких обстоятельствах Artspace не будет размещать ставку, превышающую Резервную цену.

Сделайте ставку

Введите любую сумму ставки, если она больше или равна «Следующей минимальной ставке» (отображается под полем ставки) и нажмите «Разместить ставку». Это автоматически разместит прямую ставку на следующем шаге и сохранит вашу ставку (если она выше, чем «Следующая минимальная ставка») в качестве «Максимальной ставки». Вы получите электронное письмо с подтверждением вашей ставки и будете уведомлены по электронной почте, когда ваша ставка будет перебита.

Размещая ставку, каждый покупатель безоговорочно уполномочивает Artspace немедленно снять с зарегистрированной кредитной карты Покупателя сумму, равную премии покупателя.

Обратите внимание, что если аукцион переносится на физическое мероприятие в прямом эфире (это будет указано на странице аукциона, и участник торгов будет уведомлен об этом по электронной почте), участник, предложивший самую высокую цену после закрытия онлайн-аукциона, станет начальной ставкой на мероприятии и будет уведомлен в течение 48 часов после события, если ставка является окончательной выигравшей ставкой или была перебита кем-то на мероприятии.

Инкременты торгов

При размещении ставки укажите максимальную сумму, которую вы готовы заплатить за работу.Ввод «Максимальной ставки» не обязательно означает, что вы заплатите эту цену, вы можете заплатить меньше. Аукционная система будет делать прокси-ставки от вашего имени до суммы вашей максимальной ставки. После того, как вы введете максимальную ставку, ваша текущая отображаемая ставка будет равна «Следующей минимальной ставке». По ходу аукциона Artspace будет сравнивать вашу ставку с ставками других участников торгов. Когда ваша ставка перебита, система автоматически делает ставки от вашего имени в соответствии с шагами ставок, установленными для этого аукциона, вплоть до (но не превышая) вашей максимальной ставки.Мы увеличиваем вашу ставку постепенно только настолько, насколько это необходимо для сохранения вашей позиции в качестве участника, предлагающего самую высокую цену. Ваша максимальная ставка остается конфиденциальной до тех пор, пока она не будет превышена другим участником торгов. Если ваша максимальная ставка будет перебита, вы получите уведомление по электронной почте, чтобы вы могли сделать еще одну ставку.

Если аукцион является благотворительным аукционом или аукционом с физическим мероприятием (о котором будет указано на странице аукциона), все онлайн-ставки будут перенесены на это мероприятие, а Artspace или организация, проводящая мероприятие, продолжит лично следить за вашими ставками. и продолжайте использовать прокси-ставки от вашего имени до максимальной ставки.Победители торгов будут уведомлены в течение 48 часов после закрытия аукциона. Если Artspace не связался с вами, вы не предложили самую высокую цену.

Закрытие аукциона

После закрытия каждого аукциона Artspace отдельно подтверждает самую высокую ставку продавцу и уведомляет покупателя, подавшего самую высокую ставку, о том, что ставка была успешной, и о сумме премии покупателя, причитающейся Artspace, которая будет снята с кредитной карты покупателя. После этого Artspace взимает с кредитной карты покупателя сумму премии покупателя.

После получения премии покупателя Artspace отправляет электронное письмо успешному покупателю и продавцу и сообщает каждому имя, адрес, номер телефона и адрес электронной почты другого; после этого покупатель и продавец несут единоличную ответственность за организацию оплаты покупной цены в течение 24 часов с момента отправки электронного письма Artspace и за своевременную отправку товара после получения денежных средств. Если по какой-либо причине после первоначального подтверждения Artspace успешного предложения покупатель отменяет транзакцию или не производит платеж продавцу, покупатель по-прежнему несет ответственность перед Artspace за полную премию покупателя, и Artspace оставляет за собой право дополнительно удерживать такую ​​премию покупателя. на любые другие средства правовой защиты, которыми он располагает по закону или по праву справедливости.

Любой спор относительно аукциона любого предмета разрешается между покупателем и продавцом и без участия Artspace. Продавец несет полную ответственность за получение оплаты от покупателя. Artspace не гарантирует и не несет никакой ответственности за действия покупателей или продавцов, участвующих в аукционе.

Ответственность покупателей и продавцов аукциона

Товары, предлагаемые на аукционах Artspace, должны быть материальными товарами, соответствующими требованиям Сайта.Продавцы не должны предлагать какие-либо товары для продажи или совершать какие-либо сделки, инициированные на аукционах Artspace, которые нарушают или могут привести к нарушению Artspace любого применимого закона, закона, постановления или постановления. Artspace по собственному усмотрению определяет, соответствует ли конкретный элемент требованиям Сайта, и такое решение является окончательным.

Продавцы, предлагающие товары, размещают описание предлагаемых товаров и могут устанавливать минимальную резервную цену, минимальную сумму перекупа и прекращение аукциона товаров.Продавцы соглашаются принять самую высокую ставку выше установленной резервной цены и доставить предложенные товары покупателю, представившему такую ​​самую высокую цену. Любые товары, предлагаемые с использованием информации из регистрационного журнала продавца, будут рассматриваться Artspace и любым покупателем, участвующим в торгах, как предлагаемые или санкционированные этим продавцом. Продавцы несут полную ответственность за описание, состояние, подлинность и качество предлагаемых товаров. Продавцы заявляют, что они соблюдают все применимые законы, включая, помимо прочего, законы, касающиеся передачи технических данных, экспортируемых из США или страны, в которой проживает продавец, а также ограничения на импорт или экспорт товаров из страны продавца. в страну покупателя.

Размещая товары на аукционах Artspace, каждый продавец заявляет и гарантирует, что он/она владеет свободным и рыночным правом собственности на предлагаемые товары и что продажа любому покупателю будет свободной и свободной от каких-либо залогов или обременений. Продавцы соглашаются с тем, что Artspace Auctions будет публиковать изображения и информацию на английском языке, касающуюся товаров, предлагаемых продавцами. Продавцы несут исключительную ответственность за описания товаров и весь другой контент, предоставленный Artspace продавцом. Каждый продавец соглашается с тем, что Artspace может переформатировать контент, представленный продавцами, чтобы наилучшим образом удовлетворить потребности и форматирование аукционов Artspace.Продавцы предоставляют Artspace бессрочную, безотзывную, безвозмездную лицензию на использование информации о листинге в других разделах сайта по нашему собственному усмотрению.

Продавцы несут ответственность за отгрузку товаров покупателям, выигравшим торги, после получения покупной цены. Продавцы должны производить отгрузку оперативно после получения денежных средств от покупателей. Продавцы несут ответственность за сбор любых и всех применимых налогов с успешного покупателя и за перевод таких налогов в соответствующий налоговый орган.

Покупатели несут ответственность за определение стоимости, состояния и подлинности товаров. Покупатели, участвующие в аукционах Artspace, заявляют и гарантируют, размещая любую ставку, что они готовы, желают и могут оплатить цену покупки, все применимые налоги и премию покупателя в течение 24 часов после закрытия аукциона, если они выиграют. участник торгов. Любые заявки, поданные с использованием регистрационной информации покупателя, считаются сделанными или санкционированными этим покупателем.Каждый покупатель, делающий любую ставку, заявляет и гарантирует, что такие ставки не являются результатом какого-либо сговора или другого антиконкурентного соглашения и во всем остальном соответствуют федеральным законам и законам штата. Каждый покупатель несет ответственность за уплату налога штата Нью-Йорк и местного налога с продаж, любого применимого налога на использование, любого федерального налога на роскошь или любых других налогов, начисляемых при покупке товаров. Покупатель несет единоличную ответственность за выявление и получение любого необходимого разрешения на экспорт, импорт или иное разрешение на поставку товаров, а также за определение того, подпадают ли товары под какие-либо экспортные или импортные эмбарго.

Artspace не несет ответственности за аукционные материалы; Никаких заявлений или гарантий

Продавцы и покупатели соглашаются с тем, что Artspace не несет ответственности и не дает никаких заявлений или гарантий (явных или подразумеваемых) в отношении предлагаемых товаров, включая, помимо прочего, товарную пригодность, пригодность для определенной цели, точность описания товаров. , физическое состояние, размер, качество, редкость, важность, носитель, происхождение, подпадают ли товары под экспортные или импортные ограничения или эмбарго, отгрузка или доставка, упаковка или обработка, платежеспособность покупателя, способность продавца продавцу получить покупную цену или любое другое представление или гарантию любого рода или характера.Artspace не несет ответственности за любые ошибки или сбои при выполнении ставок, размещенных онлайн, включая, помимо прочего, ошибки или сбои, вызванные (1) потерей подключения к Интернету или программному обеспечению для онлайн-торгов любой стороной, (2) поломкой или отказ программного обеспечения для онлайн-торгов, или (3) поломка или сбой интернет-соединения или компьютера любого продавца или покупателя, или (4) любые ошибки или упущения в связи с процессом торгов.

Открытые вакансии на страницах вакансий

Мы можем размещать открытые вакансии на этом веб-сайте.Эти сообщения предназначены только для информационных целей и могут быть изменены без предварительного уведомления. Вы не должны толковать какую-либо информацию на этом Сайте или доступную через Сайт как предложение о приеме на работу. Вы также не должны толковать что-либо на этом веб-сайте как продвижение по службе или предложение о приеме на работу, не разрешенное законами и правилами вашего региона.

Политика конфиденциальности; Информация о пользователе

В ходе использования Сайта вас могут попросить предоставить нам определенную информацию.Использование нами любой информации, которую вы предоставляете через Сайт, регулируется нашей Политикой конфиденциальности, доступной здесь: artspace.com/privacy. Мы настоятельно рекомендуем вам ознакомиться с нашей Политикой конфиденциальности. Вы признаете и соглашаетесь с тем, что несете единоличную ответственность за точность и содержание такой информации.

Международное использование

Мы контролируем и управляем Сайтом из наших офисов в Соединенных Штатах Америки, и вся информация обрабатывается в Соединенных Штатах. Мы не утверждаем, что материалы на Сайте подходят или доступны для использования в других местах.Лица, решившие получить доступ к Сайту из других мест, делают это по собственной инициативе и несут ответственность за соблюдение местного законодательства, если и в той мере, в какой это применимо к местному законодательству.

Вы соглашаетесь соблюдать все применимые законы, правила и нормы в связи с использованием вами Сайта. Не ограничивая общего характера вышеизложенного, вы соглашаетесь соблюдать все применимые законы, касающиеся передачи технических данных, экспортируемых из США или страны, в которой вы проживаете.

Права собственности

В отношениях между вами и Artspace (или другой компанией, чьи знаки появляются на Сайте), Artspace (или соответствующая компания) является владельцем и/или уполномоченным пользователем любого товарного знака, зарегистрированного товарного знака и/или знака обслуживания, на Сайте и является владельцем авторских прав или лицензиатом Контента и/или информации на Сайте, если не указано иное.

Если иное не предусмотрено в настоящем документе, использование Сайта не дает вам лицензии на какой-либо Контент, функции или материалы, к которым вы можете получить доступ на Сайте, и вы не можете изменять, сдавать в аренду, сдавать внаем, продавать, распространять или создавать производные работы. такого Контента, функций или материалов, полностью или частично.Любое коммерческое использование Сайта строго запрещено, за исключением случаев, разрешенных настоящим документом или иным образом одобренных нами. Вы не можете загружать или сохранять копии любого Контента или экранов для любых целей, за исключением случаев, предусмотренных Artspace. Если вы используете Сайт, кроме случаев, предусмотренных в настоящем документе, при этом вы можете нарушить авторские права и другие законы США, других стран, а также применимые законы штатов и можете быть привлечены к ответственности за такое несанкционированное использование. Мы не предоставляем никаких лицензий или иных разрешений любому пользователю наших товарных знаков, зарегистрированных товарных знаков, знаков обслуживания, других материалов, защищенных авторским правом, или любой другой интеллектуальной собственности, включая их на Сайт.

Информация на Сайте, включая, помимо прочего, весь дизайн сайта, текст, графику, интерфейсы, подборку и размещение, защищена законом, включая закон об авторском праве.

Названия продуктов, логотипы, рисунки, заголовки, графика, слова или фразы могут охраняться законом как товарные знаки, знаки обслуживания или торговые наименования Artspace LLC или других организаций. Такие товарные знаки, знаки обслуживания и торговые наименования могут быть зарегистрированы в США и за рубежом.

Без нашего предварительного письменного разрешения вы соглашаетесь никоим образом не отображать и не использовать наши товарные знаки, знаки обслуживания, торговые наименования, другие защищенные авторским правом материалы или любую другую интеллектуальную собственность.

Ссылки с Сайта и на Сайт

Вы можете иметь возможность ссылаться на сторонние веб-сайты («Связанные сайты») с Сайта. Связанные сайты, тем не менее, не проверяются, не контролируются и не проверяются нами каким-либо образом, и мы не несем ответственности за содержание, доступность, рекламу, продукты, информацию или использование пользовательской информации или других материалов любых таких связанных сайтов или любых дополнительных содержащиеся в нем ссылки. Эти ссылки не подразумевают нашего одобрения Связанных сайтов или ассоциации с ними.Вы несете исключительную ответственность за соблюдение соответствующих условий обслуживания Связанных сайтов, а также любых других обязательств в соответствии с законами об авторском праве, секретности, диффамации, порядочности, конфиденциальности, безопасности и экспорте, связанными с использованием таких Связанных сайтов и любого контента. содержащиеся на нем. Ни при каких обстоятельствах мы не несем прямой или косвенной ответственности ни перед кем за любые убытки или ущерб, возникающие в результате или вызванные созданием или использованием Связанных сайтов или информации или материалов, доступ к которым осуществляется через эти Связанные сайты.Вы должны обращаться с любыми проблемами к администратору этого сайта или веб-мастеру. Мы оставляем за собой исключительное право по своему собственному усмотрению добавлять, изменять, отклонять или удалять без предварительного уведомления любую функцию или ссылку на любой из связанных сайтов с Сайта и/или предоставлять различные функции или ссылки для разных пользователей.

Разрешение должно быть предоставлено нами для любого типа ссылки на Сайт. Чтобы получить наше разрешение, вы можете написать нам по указанному ниже адресу. Тем не менее, мы оставляем за собой право отказать в любом запросе или отменить любое разрешение, предоставленное нами, на ссылку такого другого типа, а также потребовать прекращения действия любой такой ссылки на Сайт по нашему усмотрению в любое время.

КОМПЕНСАЦИЯ

Вы соглашаетесь защищать, возмещать убытки и ограждать Artspace LLC, ее директоров, должностных лиц, сотрудников, агентов, поставщиков, партнеров, подрядчиков, галереи, художников, учреждения, дистрибьюторов, представителей и аффилированных лиц от любых претензий, ответственности , убытки, издержки и расходы, включая разумные гонорары адвокатов, каким-либо образом возникающие в связи с использованием вами Сайта, нарушением вами какого-либо закона, нарушением вами Условий или публикацией или передачей любого Пользователя Контент или материалы, размещенные вами на Сайте или через него, включая, помимо прочего, заявления третьих лиц о том, что любая информация или материалы, которые вы предоставляете, нарушают права собственности третьих лиц.Вы соглашаетесь сотрудничать настолько полно, насколько это разумно необходимо для защиты любого требования. Ваше обязательство по возмещению убытков останется в силе после прекращения действия настоящих Условий и использования вами Сайта.

ОТКАЗ ОТ ГАРАНТИЙ

ВЫ ПОНИМАЕТЕ И СОГЛАШАЕТЕСЬ С ТЕМ, ЧТО:

САЙТ, ВКЛЮЧАЯ, ПОМИМО ПРОЧЕГО, ВСЕ СОДЕРЖИМОЕ, ​​ФУНКЦИИ, МАТЕРИАЛЫ И УСЛУГИ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ НА УСЛОВИЯХ «КАК ЕСТЬ» И «КАК ДОСТУПНО», БЕЗ РАСПРОСТРАНЕНИЯ ЛЮБЫЕ ГАРАНТИИ, ЯВНЫЕ ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫЕ, ВКЛЮЧАЯ, ПОМИМО ПРОЧЕГО: (I) ЛЮБЫЕ ГАРАНТИИ НА ИНФОРМАЦИЮ, ДАННЫЕ, УСЛУГИ ПО ОБРАБОТКЕ ДАННЫХ ИЛИ НЕПРЕРЫВНЫЙ ДОСТУП; (II) ЛЮБЫЕ ГАРАНТИИ ОТНОСИТЕЛЬНО НАЛИЧИЯ, ТОЧНОСТИ, ПОЛНОТЫ, ПОЛЕЗНОСТИ ИЛИ СОДЕРЖАНИЯ ИНФОРМАЦИИ; (III) ЛЮБЫЕ ГАРАНТИИ ПРАВ, ОТСУТСТВИЯ НАРУШЕНИЙ, КОММЕРЧЕСКОЙ ПРИГОДНОСТИ ИЛИ ПРИГОДНОСТИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЦЕЛИ; ИЛИ (IV) ЛЮБОЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ИЛИ ГАРАНТИЯ В ОТНОШЕНИИ ХАРАКТЕРИСТИКИ, РЕПУТАЦИИ ИЛИ ДЕЛОВОЙ ПРАКТИКЕ ПРОДАВЦА.Artspace НЕ ГАРАНТИРУЕТ, ЧТО САЙТ ИЛИ ФУНКЦИЯ, КОНТЕНТ ИЛИ УСЛУГИ, ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫЕ С НИМ, БУДУТ СВОЕВРЕМЕННЫМИ, БЕЗОПАСНЫМИ, НЕПРЕРЫВНЫМИ ИЛИ БЕЗ ОШИБОК, ИЛИ ЧТО ДЕФЕКТЫ БУДУТ ИСПРАВЛЕНЫ. Artspace НЕ ДАЕТ НИКАКИХ ГАРАНТИЙ, ЧТО САЙТ СООТВЕТСТВУЕТ ОЖИДАНИЯМ ИЛИ ТРЕБОВАНИЯМ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ. НИКАКИЕ КОНСУЛЬТАЦИИ, РЕЗУЛЬТАТЫ ИЛИ ИНФОРМАЦИЯ ИЛИ МАТЕРИАЛЫ, УСТНЫЕ ИЛИ ПИСЬМЕННЫЕ, ПОЛУЧЕННЫЕ ВАМИ ЧЕРЕЗ САЙТ, НЕ СОЗДАЮТ КАКОЙ-ЛИБО ГАРАНТИИ, НЕ ПРЕДУСМОТРЕННОЙ ЯВНО ЗДЕСЬ. ЕСЛИ ВЫ НЕУДОВЛЕТВОРЕНЫ САЙТОМ, ВАШЕ ЕДИНСТВЕННОЕ СРЕДСТВО – ПРЕКРАТИТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ САЙТА.

ЛЮБОЙ ПОКУПАТЕЛЬ ДОЛЖЕН НАПРАВИТЬ ВСЕ ПРЕТЕНЗИИ В ОТНОШЕНИИ ЛЮБОГО ТОВАРА ПРОДАВЦУ И ДОЛЖЕН РАЗРЕШАТЬ ЛЮБОЙ СПОР В ОТНОШЕНИИ ЛЮБОГО ТОВАРА НЕПОСРЕДСТВЕННО С ПРОДАВЦОМ.

Artspace НЕ ПОДТВЕРЖДАЕТ И НЕ ГАРАНТИРУЕТ НИКАКИХ ПРОДУКТОВ ИЛИ УСЛУГ, ПРЕДЛАГАЕМЫХ ИЛИ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫХ ПРОДАВЦАМИ ИЛИ ОТ ИМЕНИ ПРОДАВЦОВ НА ИЛИ ЧЕРЕЗ САЙТ. Artspace НЕ ЯВЛЯЕТСЯ СТОРОНОЙ КАКОЙ-ЛИБО СДЕЛКИ МЕЖДУ ПОКУПАТЕЛЯМИ И ПРОДАВЦАМИ (БЕЗ СПЕЦИАЛЬНОГО ЗАПРОСА И УВЕДОМЛЕНИЯ СТОРОНАМ В ПИСЬМЕННОЙ СРЕДСТВЕ).

ЛЮБОЙ МАТЕРИАЛ, СКАЧАННЫЙ ИЛИ ПОЛУЧЕННЫЙ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ САЙТА, ​​ДЕЛАЕТСЯ НА ВАШЕ СОБСТВЕННОЕ УСМОТРЕНЕНИЕ И РИСК, И ВЫ НЕСЕТЕ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНУЮ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЛЮБОЙ УЩЕРБ, СВЯЗАННЫЙ В РЕЗУЛЬТАТЕ СКАЧИВАНИЯ ЛЮБОГО ТАКОГО МАТЕРИАЛА.

Artspace НЕ ПОДТВЕРЖДАЕТ И НЕ ГАРАНТИРУЕТ ЛЮБЫЕ ПРОДУКТЫ ИЛИ УСЛУГИ, ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ИЛИ ПРЕДОСТАВЛЯЕМЫЕ ТРЕТЬИМИ ЛИЦАМИ ИЛИ ОТ ИМЕНИ ТРЕТЬИХ ЛИЦ НА ИЛИ ЧЕРЕЗ САЙТ. Artspace НЕ ЯВЛЯЕТСЯ СТОРОНОЙ И НЕ МОНИТОРИТ ЛЮБУЮ СДЕЛКУ МЕЖДУ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ И ТРЕТЬИМИ ЛИЦАМИ БЕЗ НЕПОСРЕДСТВЕННОГО УЧАСТИЯ КОМПАНИИ.

ВЫПУСК

ВЫ ЯВНО СОГЛАШАЕТЕСЬ ВЫПУСТИТЬ Artspace, LLC, ЕЕ АФФИЛИРОВАННЫЕ ЛИЦА ИЛИ ЛЮБОГО ИЗ ИХ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ДИРЕКТОРОВ, ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ, СОТРУДНИКОВ, АГЕНТОВ, ПАРТНЕРОВ, ДОЧЕРНИХ ПРЕДПРИЯТИЙ, ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ, ПРЕСЕМНИКОВ, ПОСТАВЩИКОВ, ДИСТРИБЬЮТОРОВ, V «ОСВОБОЖДЕННЫЕ СТОРОНЫ»), И КАЖДОЕ ИЗ ВЫШЕИЗЛОЖЕННОГО, ОТ ЛЮБОГО СПОСОБА ИСКА, ПРЕТЕНЗИИ ИЛИ ПРИЧИНЫ ИСКА ИЛИ ИСКА, ПО ЗАКОНУ ИЛИ ПО СПРАВЕДЛИВОМУ ПРАВУ, А ТАКЖЕ ОТ ЛЮБЫХ УБЫТКОВ, УЩЕРБА, ЗАТРАТ ИЛИ РАСХОДОВ, В ТОМ ЧИСЛЕ БЕЗ ИСКОВЫЕ СУДЕБНЫЕ РАСХОДЫ И гонорары АДВОКАТОВ, КОТОРЫЕ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ В ОТНОШЕНИИ ОСВОБОЖДЕННЫХ СТОРОН ИЛИ ЛЮБОЙ ИЗ НИХ, ИЗВЕСТНЫХ ИЛИ НЕИЗВЕСТНЫХ, РАСКРЫТЫХ ИЛИ НЕРАСКРЫТЫХ, КОТОРЫЕ ВОЗНИКАЮТ ИЗ СПОРА ИЛИ КАКИМ-ЛИБО ОБРАЗОМ СВЯЗАНЫ С СПОРОМ.ВЫ ДАЛЕЕ ОТКАЗЫВАЕТЕСЬ ОТ ЛЮБЫХ ПРИМЕНИМЫХ ПРАВ В СООТВЕТСТВИИ С РАЗДЕЛОМ 1542 ГРАЖДАНСКОГО КОДЕКСА КАЛИФОРНИИ И ЛЮБЫМИ АНАЛОГИЧНЫМИ ЗАКОНАМИ ЛЮБОЙ ПРИМЕНИМОЙ ЮРИСДИКЦИИ, КОТОРЫЕ УСТАНАВЛИВАЮТ: «ОБЩАЯ ОСВОБОЖДЕНИЕ НЕ РАСПРОСТРАНЯЕТСЯ НА ПРЕТЕНЗИИ, О КОТОРЫХ КРЕДИТОР НЕ ЗНАЕТ ИЛИ ПОДОЗРЕВАЕТ СУЩЕСТВОВАНИЕ В ЕГО ПОЛЬЗУ. ВРЕМЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОСВОБОЖДЕНИЯ, КОТОРОЕ, ЕСЛИ ОН ИЗВЕСТЕН, ДОЛЖНО БЫЛО СУЩЕСТВЕННО ПОВЛИЯТЬ НА ЕГО РАСЧЕТ С ДОЛЖНИКОМ».

Ограничение ответственности

Ни в коем случае, артспас, его филиалы или любой из их соответствующих директоров, офицеров, сотрудников, агентов, партнеров, дочерних компаний, подразделений, преемников, поставщиков, дистрибьюторов, поставщики филиалов, подрядчики, галереи, художники, учреждения , ПРЕДСТАВИТЕЛИ ИЛИ ПОСТАВЩИКИ КОНТЕНТА ИЛИ УСЛУГ НЕСУТ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ЛЮБОЙ КОСВЕННЫЙ, СПЕЦИАЛЬНЫЙ, СЛУЧАЙНЫЙ, ПОСЛЕДУЮЩИЙ, ПРИМЕРНЫЙ ИЛИ ШТРАФНЫЙ УЩЕРБ, ВОЗНИКШИЙ В РЕЗУЛЬТАТЕ ИЛИ ПРЯМО ИЛИ КОСВЕННО СВЯЗАННЫЙ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИЛИ НЕВОЗМОЖНОСТЬЮ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ САЙТА ИЛИ СОДЕРЖИМОГО, МАТЕРИАЛОВ И ФУНКЦИЙ СВЯЗАННЫЕ С НИМ, ВКЛЮЧАЯ, ПОМИМО ПРОЧЕГО, ПОТЕРЮ ДОХОДА ИЛИ ОЖИДАЕМОЙ ПРИБЫЛИ, ИЛИ ПОТЕРЮ БИЗНЕСА, ДАННЫХ ИЛИ ПРОДАЖ, ИЛИ СТОИМОСТЬ ЗАМЕНЯЮЩИХ УСЛУГ, ДАЖЕ ЕСЛИ КОМПАНИЯ, ЕЕ ПРЕДСТАВИТЕЛЬ ИЛИ ТАКОЕ ЛИЦО БЫЛИ ПРЕДУПРЕЖДЕНЫ О ВОЗМОЖНОСТИ ТАКОГО УЩЕРБА.В НЕКОТОРЫХ ЮРИСДИКЦИЯХ НЕ ДОПУСКАЕТСЯ ОГРАНИЧЕНИЕ ИЛИ ИСКЛЮЧЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ, ПОЭТОМУ НЕКОТОРЫЕ ИЗ ВЫШЕУКАЗАННЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ МОГУТ НЕ РАСПРОСТРАНЯТЬСЯ НА ВАС. НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ ОБЩАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ Artspace ПЕРЕД ВАС ЗА ВСЕ УЩЕРБ, УБЫТКИ И ПРИЧИНЫ ИСКА (БУДЬ ПО ДОГОВОРУ ИЛИ ДЕЛИКТИЧЕСКИМ ПРАВАМ, ВКЛЮЧАЯ, НО НЕ ОГРАНИЧИВАЯСЬ, ХАЛАТНОСТЬЮ ИЛИ ИНЫМ ОБРАЗОМ), ВЫТЕКАЮЩИЕ ИЗ УСЛОВИЙ ИЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ САЙТА, ​​ПРЕВЫШАЮТ , В СОВОКУПНОСТИ, $100.00. БЕЗ ОГРАНИЧЕНИЯ ВЫШЕИЗЛОЖЕННОГО, НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ Artspace ИЛИ ЕГО СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ДОЛЖНОСТНЫЕ ЛИЦА ДИРЕКТОРЫ, СОТРУДНИКИ, АГЕНТЫ, ПРЕЕМНИКИ, ДОЧЕРНИЕ ПРЕДПРИЯТИЯ, ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ, ДИСТРИБЬЮТОРЫ, ПОСТАВЩИКИ, АФФИЛИРОВАННЫЕ ЛИЦА ИЛИ ТРЕТЬИ ЛИЦА, ПРЕДОСТАВЛЯЮЩИЕ ИНФОРМАЦИЮ НА ДАННОМ САЙТЕ, НЕ НЕСУТ НИКАКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЛЮБОЙ УБЫТОК ИЛИ УЩЕРБ. ИЛИ ИНЫМ ОБРАЗОМ ПОНЕСЕННЫМ В СВЯЗИ С ПОТЕРЕЙ ЛЮБЫХ ДАННЫХ ИЛИ ИНФОРМАЦИИ, СОДЕРЖАЩИХСЯ В ВАШЕЙ УЧЕТНОЙ ЗАПИСИ ИЛИ ИНЫМ ОБРАЗОМ ХРАНИМЫХ Artspace ИЛИ ОТ ИМЕНИ.

Настоящим вы признаете, что предыдущий абзац применяется ко всему контенту, товарам и услугам, доступным на Сайте.

Применимое законодательство/юрисдикция

Вы соглашаетесь с тем, что настоящие Условия регулируются законами штата Нью-Йорк, за исключением коллизионных норм. Обратите внимание, что использование вами Сайта может регулироваться другими местными, государственными, национальными и международными законами. Вы прямо соглашаетесь с тем, что исключительная юрисдикция для разрешения любых претензий или споров с Artspace, связанных каким-либо образом с использованием вами Сайта, принадлежит судам штата и федеральным судам округа Нью-Йорк, штат Нью-Йорк, и вы также соглашаетесь и прямо соглашаетесь на осуществление персональная юрисдикция в государственных и федеральных судах округа Нью-Йорк.Кроме того, вы прямо отказываетесь от любого права на суд присяжных в любом судебном разбирательстве против Artspace, его материнской компании, дочерних компаний, подразделений или филиалов или их соответствующих должностных лиц, директоров, сотрудников, агентов или правопреемников в соответствии с настоящими Условиями или в связи с ними. Любые претензии или основания для иска, которые у вас есть в отношении использования Сайта, должны быть предъявлены в течение одного (1) года после возникновения претензии.

Согласие на обработку

Предоставляя Сайту любую личную информацию, все пользователи, включая без ограничений пользователей в Европейском Союзе, полностью понимают и недвусмысленно соглашаются на сбор и обработку такой информации в США.

Любые вопросы, касающиеся настоящих Условий, следует направлять нам по указанному ниже адресу.

Риск потери

Товары, приобретенные на нашем Сайте, отправляются сторонним перевозчиком в соответствии с договором на отгрузку. В результате, риск потери и право собственности на такие предметы могут перейти к вам после их доставки перевозчику.

Покупка

Компания Artspace и ее партнеры стремятся к полной точности описания и ценообразования продуктов на Сайте. Однако из-за характера Интернета случайные сбои, перебои в обслуживании или ошибки могут привести к появлению неточностей на Сайте.Artspace имеет право аннулировать любые покупки, в которых указана неточная цена. Если отображаемая цена выше фактической цены, вам может быть возвращена переплата. Если отображаемая цена меньше фактической цены, Artspace аннулирует покупку и попытается связаться с вами по телефону или электронной почте, чтобы узнать, хотите ли вы получить товар по правильной цене.

Вы признаете, что временные перебои в доступности Сайта могут время от времени происходить как обычные события.Кроме того, мы можем принять решение о прекращении предоставления Сайта или любой его части в любое время и по любой причине. Ни при каких обстоятельствах Artspace или его поставщики не несут ответственности за любой ущерб из-за таких перебоев или отсутствия доступности.

Уведомления

Уведомления могут направляться вам по электронной или обычной почте. Сайт также может предоставлять уведомления об изменениях Условий или других вопросов, отображая уведомления или ссылки на уведомления для вас на Сайте.

Конкурсы

В случае спора о личности лица, подавшего заявку, заявка будет считаться поданной лицом, на имя которого зарегистрирована учетная запись электронной почты.Все розыгрыши будут проводиться под наблюдением Спонсора. Решения Спонсоров являются окончательными и обязательными по всем вопросам, касающимся данного конкурса. Спонсоры оставляют за собой право по своему собственному усмотрению дисквалифицировать любого человека, который, по их собственному усмотрению, вмешивается в процесс подачи заявок или работу Конкурса или Веб-сайта, расположенного по адресу www.artspace.com; нарушать Условия использования Сайта; действовать в нарушение настоящих Официальных правил; действовать разрушительным образом или с намерением раздражать, оскорблять, угрожать или беспокоить любое другое лицо.Если по какой-либо причине этот Конкурс не может быть проведен в соответствии с планом из-за заражения компьютерным вирусом, ошибок, взлома, несанкционированного вмешательства, мошенничества, технических сбоев или любых других причин, которые, по единоличному мнению Спонсора, повреждают или влияют на администрацию. , безопасность, справедливость, целостность или надлежащее проведение этого Конкурса, Спонсор оставляет за собой право отменить, прекратить, изменить или приостановить Конкурс.

Ограничение ответственности

СПОНСОР НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА КАКИЕ-ЛИБО ОШИБКИ, УПУЩЕНИЯ, ПЕРЕРЫВЫ, УДАЛЕНИЕ, ДЕФЕКТЫ, ЗАДЕРЖКИ В РАБОТЕ ИЛИ ПЕРЕДАЧЕ, НЕИСПРАВНОСТЬ ЛИНИИ СВЯЗИ, КРАЖУ ИЛИ УНИЧТОЖЕНИЕ ИЛИ НЕСАНКЦИОНИРОВАННЫЙ ДОСТУП К ЕГО ВЕБ-САЙТУ.СПОНСОР НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЛЮБЫЕ ПРОБЛЕМЫ ИЛИ ТЕХНИЧЕСКИЕ НЕИСПРАВНОСТИ ЛЮБОЙ ТЕЛЕФОННОЙ СЕТИ ИЛИ ТЕЛЕФОННЫХ ЛИНИИ, КОМПЬЮТЕРНЫХ ОНЛАЙН СИСТЕМ, СЕРВЕРОВ, КОМПЬЮТЕРНОГО ОБОРУДОВАНИЯ, ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ОТКАЗА ЛЮБОГО ЭЛЕКТРОННОГО ПОЧТА ИЛИ ЗАЯВКИ, ПОЛУЧЕННОЙ СПОНСОРОМ ПО ТЕХНИЧЕСКИМ ПРОБЛЕМАМ, ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ОШИБКА ИЛИ ПЕРЕГРУЗКА ДВИЖЕНИЯ В ИНТЕРНЕТЕ ИЛИ НА ЛЮБОМ ВЕБ-САЙТЕ, ИЛИ ЛЮБАЯ ЭТО КОМБИНАЦИЯ. СПОНСОР НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЛЮБОЙ НЕПРАВИЛЬНЫЙ ИЛИ НЕТОЧНЫЙ СБОР ИНФОРМАЦИИ ИЛИ НЕУДАЧУ ПОЛУЧЕНИЯ ТАКОЙ ИНФОРМАЦИИ, ВЫЗВАННУЮ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ ВЕБ-САЙТА, ​​ВЗЛОМОМ ИЛИ ВЗЛОМОМ, ИЛИ ЛЮБЫМ ОБОРУДОВАНИЕМ ИЛИ ПРОГРАММИРОВАНИЕМ, СВЯЗАННЫМ С КОНКУРСОМ ИЛИ ИСПОЛЬЗУЕМЫМ В КОНКУРСЕ.СПОНСОР НЕ НЕСЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ТРАВМЫ ИЛИ ПОВРЕЖДЕНИЕ КОМПЬЮТЕРА УЧАСТНИКОВ ИЛИ ЛЮБОГО ДРУГОГО ЛИЦА, СВЯЗАННЫЕ С УЧАСТИЕМ В ЭТОМ КОНКУРСЕ ИЛИ В РЕЗУЛЬТАТЕ УЧАСТИЯ В ЭТОМ КОНКУРСЕ ИЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ-САЙТА. НИ ПРИ КАКИХ ОБСТОЯТЕЛЬСТВАХ СПОНСОРЫ ИЛИ ИХ РОДИТЕЛЬСКИЕ КОМПАНИИ, ДИСТРИБЬЮТОРЫ, АФФИЛИРОВАННЫЕ ЛИЦА, ДОЧЕРНИЕ КОМПАНИИ, ДОЛЖНОСТНЫЕ ЛИЦА, ПОСТАВЩИКИ И АГЕНТСТВА, КАЖДЫЙ ИЗ ИХ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ДИРЕКТОРОВ, ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ, СОТРУДНИКОВ, ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ И АГЕНТОВ НЕ НЕСУТ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ЛЮБОЙ УЩЕРБ ИЛИ УБЫТКИ , ВКЛЮЧАЯ ПРЯМОЙ, КОСВЕННЫЙ, СЛУЧАЙНЫЙ, ПОСЛЕДУЮЩИЙ ИЛИ ШТРАФНЫЕ УБЫТКИ, ВЫТЕКАЮЩИЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ВАШЕГО УЧАСТИЯ В ЭТОМ КОНКУРСЕ, ДОСТУПА К ВЕБ-САЙТУ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ВЕБ-САЙТА ИЛИ ЗАГРУЗКИ С ВЕБ-САЙТА И/ИЛИ ПЕЧАТИ МАТЕРИАЛОВ, СКАЧАННЫХ С ВЕБ-САЙТА.НЕ ОГРАНИЧИВАЯ ВЫШЕИЗЛОЖЕННОГО, ВСЕ НА ВЕБ-САЙТЕ И В ЭТОМ КОНКУРСЕ ПРЕДОСТАВЛЯЕТСЯ «КАК ЕСТЬ» БЕЗ КАКИХ-ЛИБО ГАРАНТИЙ, ЯВНЫХ ИЛИ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ, ВКЛЮЧАЯ, НО НЕ ОГРАНИЧИВАЯСЬ, ПОДРАЗУМЕВАЕМЫЕ ГАРАНТИИ ТОВАРНОЙ ПРИГОДНОСТИ, ПРИГОДНОСТИ ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕННОЙ ЦЕЛИ ИЛИ НЕ- НАРУШЕНИЕ. В НЕКОТОРЫХ ЮРИСДИКЦИЯХ МОГУТ НЕ ДОПУСКАТЬСЯ ОГРАНИЧЕНИЯ ИЛИ ИСКЛЮЧЕНИЕ ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА СЛУЧАЙНЫЕ ИЛИ КОСВЕННЫЕ УБЫТКИ ИЛИ ИСКЛЮЧЕНИЕ ПОДРАЗУМЕВАЕМЫХ ГАРАНТИЙ, ПОЭТОМУ НЕКОТОРЫЕ ИЗ ВЫШЕУКАЗАННЫХ ОГРАНИЧЕНИЙ ИЛИ ИСКЛЮЧЕНИЙ МОГУТ НЕ ПРИМЕНЯТЬСЯ К ВАМ.ПРОВЕРЬТЕ ВАШИ МЕСТНЫЕ ЗАКОНЫ НА ЛЮБЫЕ ОГРАНИЧЕНИЯ ИЛИ ОГРАНИЧЕНИЯ В ОТНОШЕНИИ ЭТИХ ОГРАНИЧЕНИЙ ИЛИ ИСКЛЮЧЕНИЙ.

Споры

В качестве условия участия в Конкурсах вы соглашаетесь с тем, что любые и все споры, которые не могут быть разрешены между сторонами, претензии и основания для иска, вытекающие из или связанные с этим Конкурсом, или любые присужденные призы, или решение спор победителя разрешается в индивидуальном порядке без обращения к какой-либо форме группового иска исключительно в арбитраже в соответствии с правилами коммерческого арбитража Американской арбитражной ассоциации, вступившими в силу на тот момент.Кроме того, в любом таком споре ни при каких обстоятельствах вам не будет разрешено получать компенсацию, и настоящим вы отказываетесь от всех прав требовать возмещения штрафных, случайных или косвенных убытков или любых других убытков, включая гонорары адвокатов, кроме вашего фактического ущерба. карманные расходы (т. е. расходы, связанные с участием в этом Конкурсе), и вы также отказываетесь от всех прав на умножение или увеличение убытков. Все вопросы и вопросы, касающиеся построения, действительности, толкования и применимости настоящих Официальных правил или ваших прав и обязанностей или прав и обязанностей Спонсора в связи с настоящим Конкурсом, регулируются и толкуются в соответствии с законами штата. Нью-Йорка, У.S.A., без применения коллизионных норм, и все разбирательства должны проходить в этом штате в городе и округе Нью-Йорк.

В качестве условия участия в Конкурсах вы соглашаетесь с тем, что любые и все споры, которые не могут быть разрешены между сторонами, претензии и основания для иска, вытекающие из или связанные с данным Конкурсом, или любые присужденные призы, или определение победителя должны быть разрешены в индивидуальном порядке, без обращения к какой-либо форме коллективного иска, исключительно в арбитраже в соответствии с правилами коммерческого арбитража Американской арбитражной ассоциации, вступившими в силу на тот момент.Кроме того, в любом таком споре ни при каких обстоятельствах вам не будет разрешено получать компенсацию, и настоящим вы отказываетесь от всех прав требовать возмещения штрафных, случайных или косвенных убытков или любых других убытков, включая гонорары адвокатов, кроме вашего фактического ущерба. карманные расходы (т. е. расходы, связанные с участием в этом Конкурсе), и вы также отказываетесь от всех прав на умножение или увеличение убытков. Все вопросы и вопросы, касающиеся построения, действительности, толкования и применимости настоящих Официальных правил или ваших прав и обязанностей или прав и обязанностей Спонсора в связи с настоящим Конкурсом, регулируются и толкуются в соответствии с законами штата. Нью-Йорка, У.S.A., без применения коллизионных норм, и все разбирательства должны проходить в этом штате в городе и округе Нью-Йорк.

В качестве условия участия в Конкурсах вы соглашаетесь с тем, что любые и все споры, которые не могут быть разрешены между сторонами, претензии и основания для иска, вытекающие из или связанные с данным Конкурсом, или любые присужденные призы, или определение победителя должны быть разрешены в индивидуальном порядке, без обращения к какой-либо форме коллективного иска, исключительно в арбитраже в соответствии с правилами коммерческого арбитража Американской арбитражной ассоциации, вступившими в силу на тот момент.Кроме того, в любом таком споре ни при каких обстоятельствах вам не будет разрешено получать компенсацию, и настоящим вы отказываетесь от всех прав требовать возмещения штрафных, случайных или косвенных убытков или любых других убытков, включая гонорары адвокатов, кроме вашего фактического ущерба. карманные расходы (т. е. расходы, связанные с участием в этом Конкурсе), и вы также отказываетесь от всех прав на умножение или увеличение убытков. Все вопросы и вопросы, касающиеся построения, действительности, толкования и применимости настоящих Официальных правил или ваших прав и обязанностей или прав и обязанностей Спонсора в связи с настоящим Конкурсом, регулируются и толкуются в соответствии с законами штата. Нью-Йорка, У.S.A., без применения коллизионных норм, и все разбирательства должны проходить в этом штате в городе и округе Нью-Йорк. В случае возникновения разногласий относительно личности победителя на основе адреса электронной почты победившая запись будет объявлена ​​авторизованным владельцем учетной записи адреса электронной почты, указанного при подаче заявки. «Уполномоченный владелец учетной записи определяется как физическое лицо, которому адрес электронной почты назначается поставщиком доступа в Интернет, поставщиком онлайн-услуг или другой организацией (например,например, бизнес, образование, учреждение и т. д.), который отвечает за назначение адресов электронной почты для домена, связанного с отправленным адресом электронной почты

Связаться с нами

Чтобы связаться с нами по любым вопросам или проблемам в связи с этим Соглашением или Сайтом, или чтобы предоставить нам какое-либо уведомление по настоящему Соглашению, перейдите на страницу «Свяжитесь с нами» или напишите нам по адресу:

Artspace LLC
65 Bleecker St. 8th Floor
New York, NY, 10012
Электронная почта: [email protected] .com
Факс: 646-365-3350

Общая информация

Настоящие Условия представляют собой полное соглашение между вами и Artspace и регулируют использование вами Сайта, заменяя любые предыдущие соглашения между вами и Artspace.На вас также могут распространяться дополнительные положения и условия, применимые к определенным частям Сайта.

Вы соглашаетесь с тем, что между Artspace и вами не существует никаких совместных предприятий, партнерских, трудовых или агентских отношений в результате настоящего Соглашения или использования вами Сайта.

Любые претензии или основания для иска, которые могут быть у вас в отношении Artspace или Сайта, должны быть предъявлены в течение одного (1) года после возникновения претензии или основания для иска.

Наша неспособность осуществить или обеспечить соблюдение какого-либо права или положения Условий не означает отказ от такого права или положения.Если какое-либо положение Условий будет признано судом компетентной юрисдикции недействительным, стороны, тем не менее, соглашаются с тем, что суд должен приложить усилия для реализации намерений сторон, отраженных в этом положении, а другие положения Условий остаются в силе. полная сила и эффект.

Вы не можете переуступать Условия или какие-либо свои права или обязанности в соответствии с Условиями без нашего явного письменного согласия.

Условия вступают в силу в интересах правопреемников, правопреемников и лицензиатов Artspace.Названия разделов в Условиях предназначены только для удобства и не имеют юридической или договорной силы.

© Copyright 2021 by Artspace LLC. Все права защищены.

Я подтверждаю, что ознакомился с условиями Artspace.

Пространство в искусстве: почему оно важно и как его эффективно использовать

В большинстве произведений искусства ваш взгляд притягивается к главному фокусу, но область вокруг этого объекта не менее важна. Это называется пространством, и это один из фундаментальных элементов искусства.Ниже мы обсудим разницу между позитивным и негативным пространством в искусстве и приведем примеры того, как художники по-разному используют пространство в своих композициях.

Что такое пространство в искусстве?

Начнем с определения пространства в искусстве: это пространство вокруг и внутри объектов, форм, цветов и линий. Пространство — один из семи элементов искусства. Вообще в искусстве есть два основных типа пространства: положительное и отрицательное.

Позитивное пространство относится к области интереса в произведении искусства: деревья в пейзаже, человек на портрете, ваза или фрукт в натюрморте.

Так что же такое негативное пространство в искусстве? Это пространство вокруг и между объектами, а не сам объект.

Художники стратегически используют положительное и отрицательное пространство в искусстве для создания эффективных образов, передачи сообщений и значений, создания баланса и привлечения внимания к намеченной фокусной точке. Использование пространства художником также может добавить глубину и перспективу, создавая иллюзию того, что одни объекты больше или ближе, чем другие. Без пространства композиция может стать слишком загроможденной, чтобы эффективно передать предполагаемый смысл.

5 примеров различных способов использования пространства в искусстве 

Что означает космос в искусстве? Это зависит от того, как художник решит его использовать. Некоторые художники могут включать большие пространства между объектами, передавая чувство изоляции. Другие могут группировать объекты близко друг к другу, сообщая, что между ними существует тесная взаимосвязь.

Художники также могут использовать положительное и отрицательное пространство в искусстве для достижения интересных визуальных эффектов и привлечения внимания к намеченной области композиции.Изучите приведенные ниже примеры, чтобы увидеть, как несколько разных художников решили стратегически использовать пространство в своих творениях.

Формы отрицательного пространства 

Этот художник использовал маркер белой краски, чтобы создать негативное пространство в форме лимонов.

Вместо того, чтобы рисовать нужные фигуры, вы можете использовать пустое пространство для их определения. В этом примере художник сначала не рисовал лимоны. Вместо этого она создала желтый акварельный фон, а затем использовала белый маркер, чтобы добавить пустое пространство, которое сформировало формы лимона.

Создание фокуса 

Органические цветочные рисунки окружают круг негативного пространства, которое фактически становится фокусом композиции.

Создавая иллюстрации с намеренно пустым пространством, вы можете добавить другие элементы, такие как текст, позже. Этот ботанический дизайн имеет пустой центр, который идеально подходит для последующего выделения фразы или слова.

Фигуры внутри фигур

Эта картина с кошкой иллюстрирует уникальный взгляд на положительное и отрицательное пространство.

Этот пример демонстрирует интересное использование пространства в пространстве. В общей композиции большая форма кошки представляет собой положительное пространство, но по сравнению с меньшими формами кошки она становится отрицательным пространством.

Буквы с отрицательным пространством 

Пример письма с отрицательным пробелом.

Вы также можете использовать свободное пространство для формирования слов и букв.

Comments